Содержание

Урок 39. винительный падеж — Русский язык — 4 класс

Русский язык, 4 класс

Урок № 39 «Винительный падеж»

На уроке Вы:

  1. Узнаете, что такое винительный падеж имён существительных.
  2. Научитесь определять вопросы и предлоги винительного падежа.
  3. Сможете сами составлять словосочетания и предложения с именами существительными в винительном падеже.

Основные термины к уроку:

  1. Начальная форма
  2. Винительный падеж
  3. Имя существительное
  4. Склонение
  5. Предлог
  6. Член предложения
  7. Падеж

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. 1 кл. Электронное приложение к учебнику.

* Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал:

  • Помните ли Вы, сколько падежей в русском языке?
  • Какие падежи Вы знаете?
  • Какой падеж идёт четвёртым по счёту?
  • Какие вопросы у этого падежа?
  • А предлоги?

Давайте разбираться!

Четвёртый из шести падежей русского языка называется «Винительный». Давайте познакомимся с ним поближе. Послушайте текст.

Вчера я была с мамой в зоологическом музее. Там я видела разных животных: льва, антилопу, мамонта, волка, лисицу и многих других животных. А потом мы пошли в картинную галерею и видели там статуи, картины и фрески.

А теперь ответьте на вопросы.

КУДА ходили мама с дочкой?

КОГО они видели в зоологическом музее?

ЧТО они видели в картинной галерее?

Посмотрите на эти вопросы: Кого? Что? Куда?

Это вопросы винительного падежа.

Вы уже знаете, что определить падеж нам помогают вспомогательные слова, от которых мы задаём вопросы. У винительного падежа вспомогательное слово: вижу (кого? что?).

Послушайте предложения: Я расскажу Вам про нашу дорогу. Сначала мы переехали через реку по мосту, а затем въехали в лес. Потом мы завернули за поле, въехали на гору, затем поехали под гору сквозь каменные утёсы. Это было трудно, мы перекатывались друг через друга. И вот мы тут и видим вас.

А теперь давайте ещё раз зададим вопросы:

ЧЕРЕЗ ЧТО мы переехали?

ВО ЧТО мы въехали?

ЗА ЧТО мы завернули?

НА ЧТО мы въехали?

ПОДО ЧТО мы поехали?

ЧЕРЕЗ КОГО мы перекатывались?

Как изменились вопросы?

Рядом с ними появились предлоги «через», «в», «во», «за», «на», «под». Это предлоги винительного падежа.

Итак, давайте сравним начальную форму имён существительных и их изменение в винительном падеже.

Собака – собаку, собак

Заря – зарю, зори

Кот – кота, котов

Стол – стол, столы

Окно – окно, окна

Море – море, моря

Вы заметили, что слова одного рода в винительном падеже изменяются по-разному? Это потому что в винительном падеже одушевлённые и неодушевлённые слова изменяются по-разному, у них разные окончания.

Смотрите.

Начальная форма

(И.п., ед.ч.)

Винительный падеж

(ед.ч и мн.ч.)

Женский род

Собака

Заря

Мужской род

Кот

Стол

Средний род

Окно

Море

Одушевлённое

Ж.р.

Собаку, собак

М.р.

Кота, котов

Ср.р.

Неодушевлённое

Ж.р.

Зарю, зори

М.р.

Стол, столы

Ср.р.

Окно, окна

Винительный падеж любит подражать другим падежам. Особенно именительному и родительному. Обратите внимание:

Есть стол – вижу стол

Есть окно – вижу окно

Нет брата – вижу брата

Нет коня – вижу коня

Как же узнать, какой это падеж? Чтобы определить именительный это падеж или винительный, нужно заменить слово словом женского рода. В винительном падеже будет окончание – у или – ю. Чтобы определить, родительный это падеж или винительный, нужно заменить слово неодушевлённым существительным. Если оно не изменяется, значит, это винительный падеж, если изменяется – родительный

.

А теперь давайте потренируемся!

Задание 1

Следующий падеж после дательного — это:

а) творительный

б) винительный

в) именительный

г) предложный

Задание 2

Соедините слово и падеж (одно слово может давать два падежа).

подушку

кресла именительный

солнца падеж

платье

друга родительный

кошку падеж

квартиры

стены винительный

диван падеж

стула

ковёр

мужа

Задание 3

Зачеркните слово, которое не стоит в винительном падеже.

1 стул, корабль, маму, столу, сестру

2 собаку, доме, портрет, стол, море

3 шишка, яйцо, ракушку, чайник

4 сито, лампу, мячу, медаль, кран

5 лист, друга, окна, брата, мышь

Задание 4

Спишите текст, выделяя имена существительные в винительном падеже. Не спутайте их со словами в именительном и родительном падежах.

Задание 5

Соедините глагол и существительное в дательном падеже.

осматривать, стол, на гору, пройти, накрывать, через мост, въехать, город, сквозь лес, переехать

Ответы:

Задание 1

Правильный вариант: Б

Неправильный вариант/варианты (или комбинации):

А, В, Г

Задание 2

подушку

кресла именительный

солнца падеж

платье

друга родительный

кошку падеж

квартиры

стены винительный

диван падеж

стула

ковёр

мужа

Задание 3

1 стул, корабль, маму, столу, сестру

2 собаку, доме, портрет, стол, море

3 шишка, яйцо, ракушку, чайник

4 сито, лампу, мячу, медаль, кран

5 лист, друга, окна, брата, мышь

Задание 4

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): иные варианты ответа неверные.

Задание 5

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Осматривать город.

Въехать на гору.

Переехать через мост.

Пройти сквозь лес.

Накрывать на стол.

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): любой другой вариант ответа.

Падежи имён существительных. Предлоги падежей

Для связи с другими словами существительные изменяются по падежам. Падеж — это форма слова, которая может указывать на связь данного слова с другими словами в словосочетаниях и предложениях.

В русском языке шесть падежей, каждый падеж отвечает на определённый вопрос:

ПадежиВопросыВспомогательные слова
Именительныйкто?  что?это
Родительныйкого?  чего?нет
Дательный
кому?  чему?дать
Винительныйкого?  что?вижу
Творительныйкем?  чем?горжусь
Предложныйо ком?  о чём?думаю

Пример.

Им. п. — это  (что?)  стул
Род. п. — нет  (чего?)  стула
Дат. п. — дать  (чему?)  стулу
Вин. п. — вижу  (что?)  стул
Твор. п. — горжусь  (чем?)  стулом
Предл. п. — думаю  (о чём?)  о стуле

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными. Именительный падеж называется

прямым. Существительные в именительном падеже являются в предложении подлежащими, а в косвенных падежах — второстепенными членами.

Чтобы узнать падеж существительного, надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от этого слова вопрос к существительному.

Предлоги падежей в русском языке

Вместе с падежными окончаниями для связи имён существительных с другими словами употребляются предлоги. Предложный падеж употребляется только с предлогами, например:

говорил о доме,  живёт в доме.

Остальные косвенные падежи употребляются как с предлогами, так и без них, например:

нет леса,  остановился у леса – родительный падеж,

подарить маме,  идти к маме – дательный падеж.

Именительный падеж всегда употребляется без предлогов.

Таблица падежей с вопросами и предлогами
ПадежВопросыПредлоги
ИменительныйКто?  Что?нет
РодительныйКого?  Чего? от,  без,  у,  до,  возле,  для,  вокруг,  из,  около,  с,  из-за,  из-под,  вроде,  среди,  между,  кроме
ДательныйКому?  Чему? по,  к
ВинительныйКого?  Что? на,  за,  через,  про,  в,  под
ТворительныйКем?  Чем? за,  под,  над,  перед,  с,  между
ПредложныйО ком?  О чём? о (об),  на,  в (во),  при,  обо

Предлоги родительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в родительном падеже:

у,  от,  до,  из,  с,  без,  около,  вокруг,  для.

Имя существительное в родительном падеже со словом  нет  обозначает отсутствие предмета:

нет

 (чего?чая,

нет  (кого?слона.

Имена существительные в родительном падеже часто употребляются с предлогами  у, от, из, для обозначения места, и отвечают на вопросы  где? откуда?:

(где?у озера,

(откуда?из шкафа.

Имена существительные в родительном падеже часто обозначают лицо или предмет, которому что-либо принадлежит, например:

праздник  (кого?сестры,

дверь  (чего?шкафа.

Предлоги дательного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в дательном падеже:

к,  по.

Имя существительное в дательном падеже обозначает предмет, для которого совершается действие:

рассказал  (кому?другу,

вернул  (кому?маме.

Имя существительное в дательном падеже часто употребляется с предлогом  к  для обозначения предмета, к которому направлено действие:

едет  (куда? или к чему?к морю.

Предлоги винительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в винительном падеже:

в,  на,  за,  под,  через.

Имя существительное в винительном падеже является второстепенным членом предложения и чаще всего обозначает предмет, на который переходит действие. С предлогами  в  и  на  идёт указание, куда направлено действие. К таким существительным можно поставить вопрос  куда?  Например:

вошли  (куда?  во что?в класс,

пришли  (куда?  на что?на вечеринку.

Предлоги творительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в творительном падеже:

за,  на,  под,  перед,  с.

Имя существительное в творительном падеже является второстепенным членом и обозначает предмет (орудие), которым производится действие. Они часто употребляются с предлогами  над  и  под  для обозначения места и отвечают на вопрос  где?  Например:

летит  (где?над океаном,

висит  (где?под деревом.

Предлоги предложного падежа

Имена существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (никогда не употребляются без предлогов). Предлоги, употребляемые с существительными в предложном падеже:

о,  об,  в,  во,  на,  при.

Имя существительное в предложном падеже с предлогом  о  обозначает лицо или предмет, о котором что-либо рассказывают:

сказал  (о ком?о океаном,

рассказал  (о чём?о мечте.

Имя существительное с предлогом  на  или  в  стоит в предложном падеже, если обозначает место действия и отвечает на вопрос  где?  Если имя существительное с предлогом  на  или  в  обозначает место направления действия и отвечает на вопрос  куда? , то оно стоит в винительном падеже:

гуляет  (где?в парке – предложный падеж,

идёт  (куда?в парк – винительный падеж.

Имена существительные в предложном падеже без предлогов не употребляются.

Предлоги падежей существительных, таблица и примеры

Падежи

Вопросы

Примеры изменения окончаний

Предлоги

Именительный

Кто? Что?

Мальчик( ), мяч( )

Родительный

Кого? Чего?

Мальчик(а), мяч(а)

От, без, у, до, возле, для, вокруг

Дательный

Кому? Чему?

Мальчик(у), мяч(у)

По, к

Винительный

Кого? Что?

Мальчик(а), мяч( )

На, за, через, про

Творительный

Кем? Чем?

Мальчик(ом), мяч(ом)

За, под, над, перед, с

Предложный

О ком? О чем?

Мальчик(е), мяч(е)

О, на, в, об, при, обо

Предлоги / Грамматика — polski.info

Предлоги

Предлоги — это неизменяемая часть речи. Предлоги соединяются с другими словами. Предлоги с другими словами образуют предложные словосочетания. Предлоги не употребляются самостоятельно.

Предлоги со словами пишутся отдельно.

Предлоги делятся на две группы:

  • простые предлоги, например: na, o, w, z, za, ku, do, bez, pod, przed, nad, dla, między, przez, po и так далее;
  • составные предлоги (состоят из двух простых предлогов), например: poprzez, pomiędzy, ponad, wśród, obok, około, oprócz, pomimo и так далее.
  • Предлоги выражают временные отношения, например, o ósmej, po spotkaniu, przed śniadaniem.
  • Предлоги выражают целевые отношения, например iść po prezent.
  • Предлоги выражают пространственные отношения – где какой-то человек или предмет в данный момент находится, например nad samochodem, za samochodem, przed samochodem, pod samochodem, obok samochodu, w samochodzie, na samochodzie, za samochodem.

Пространственные предлоги употребляются с творительным и предложным падежом.

С предлогами przed, za, nad употребляется существительное в творительном падеже. С предлогами w, na, przy употребляется существительное в предложном падеже.

przed, za, nad + творительный падеж (kim? czym?)

мужской родprzed + emprzed pokojem
женский родza + ąza kanapą
мужской родnad + emnad biurkiem

w, na, przy + предложный (o kim? o czym?)

мужской родw + uw pokoju
женский родna + ena kanapie
мужской родprzy + uprzy biurku

Предлоги

w и do употребляются с творительным и родительным падежом

С предлогом w употребляется существительное в творительном падеже. С предлогом do употребляется существительное в родительном падеже.

w + творительный падеж (kim? czym?)

Jestem w Krakowie.
Mieszkam w Warszawie.
Jestem w Polsce.

do + родительный падеж (kogo? czego?)

Jadę do Krakowa.
Idę do Warszawy.
Jadę do Polski.

Предложные словосочетания

Предложные словосочетания — это связь предлога с:

  • именем существительным, например, w szkole, do pracy, o tobie;
  • именем прилагательным, например, za mała, z młodym, o starym;
  • числительным, например, po trzecie, dla dwojga, do stu;
  • местоимением, например, przy nim, bez niego, z wami;
  • наречием, например, od zaraz, na pewno, na zawsze.

Предложные словосочетания пишутся отдельно, например do kolegi, do pracy, na plaży, przez miasto, u was, po lekcjach, z restauracji.

Предложные словосочетания с существительным

Предложное словосочетание состоит из предлога и существительного в определенном случае. Предлог управляет формами падежей существительного, например:

Idę do + родительный падеж (do kogo?)Idę do fryzjera.
Idę do + винительный падеж (dokąd?)Idę do kina.
Idę na + винительный падеж (dokąd?)Idę na parking.
Idę na + винительный падеж (co?)Idę na spacer.
Idę w + винительный падеж (dokąd?)Idę w góry.
Idę nad + винительный падеж (dokąd?)Idę nad jezioro.
Jestem u + винительный падеж (kogo?)Jestem u brata.
Jestem w + предложный падеж (gdzie?)Jestem w kinie.
Jestem na + предложный падеж (gdzie?)Jestem na parkingu.
Jestem na + предложный падеж (czym?)Jestem na spacerze.
Jestem w + предложный падеж (gdzie?)Jestem w górach.
Jestem nad + творительный падеж (gdzie?)Jestem nad jeziorem.

Предложные словосочетания

z czym и bez czego

С предлогом z употребляется существительное в творительном падеже. С предлогом bez употребляется существительное в родительном падеже.

z + творительный падеж (kim? czym?)

Piję kawę z mlekiem.
Proszę pierogi z mięsem.
Pijemy herbatę z cytryną.

bez + родительный падеж (kogo? czego?)

Piję kawę bez mleka.
Proszę pierogi bez mięsa.
Pijemy herbatę bez cytryny.

Предложные словосочетания в родительном падеже

  • Proszę kotlet schabowy bez ziemniaków.
  • Lubię kawę bez cukru.
  • Kiedyś pojadę do Gdańska.
  • Do Krakowa przyjeżdża dużo turystów.

С предлогами o, do, oddo употребляется порядковое числительное в родительном падеже, например, Przedstawienie zaczyna się o siedemnastej. Sklep jest otwarty do osiemnastej. Filip pracuje od ósmej do szesnastej.

Предложные словосочетания в творительном падеже

С предлогами z, za, pod, nad, przed, między употребляется существительное в творительном падеже, например:

  • Na urlop pojadę z córką.
  • Za parkiem jest szkoła.
  • Zeszyt leży pod książką.
  • Spędzamy wakacje nad morzem.
  • Zostawił rower przed hotelem.
  • Stoję między biurkiem i oknem.

В конструкции предлога między с порядковым числительным употребляется творительный падеж, например, Spotykam się z Filipem między dziewiątą i dziesiątą. Przyjdę do ciebie między drugą i trzecią. Beata ma wolny termin w poniedziałek między jedenastą i dwunastą.

Предложные словосочетания в предложном падеже

Предложные словосочетания в местном падеже описывают место действия. С предлогами w, na, przy употребляется существительное в предложном падеже, например:

  • To jest mój pierwszy dzień w pracy.
  • Teraz jesteśmy na plaży.
  • Przy biurku znajduje się fotel.

Substantives / Грамматика — polski.info

Грамматический род существительных

Имя существительное — это изменяемая часть речи, которая называет предметы, объекты, места и людей. Существительное склоняется по числам, родам и падежам.

В польском языке в единственном числе выделяют три рода: мужской (ten), женский (ta) и средний (to). Во множественном числе выделяют две формы: лично-мужскую (ci) и нелично-мужскую (te).

Большинство существительных в именительном падеже единственного числа имеют следующие окончания:

  • Мужской род оканчивается на согласный (например, syn, pies, brat).
  • Женский род, оканчивается на —a (например, mama, ulica, córka).
  • Средний род оканчивается на —o (например, kino, auto, nazwisko) или —e (mieszkanie, spotkanie).

Число существительных

Имена существительные могут употребляться в единственном и множественном числе.

Единственное число используется, когда мы говорим об одном предмете (например. siostra, dom, pies, dziecko).

Множественное число используется, когда мы говорим о нескольких предметах (например, siostry, domy, psy, dzieci).

Некоторые существительные имеют форму только множественного числа (например, drzwi, okulary).

Склонение существительных

В польском языке есть семь падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный и звательный. Падеж определяется с помощью вопроса.

Единственное число
Родмужской род одушевленные (ten)мужской род неодушевленные (ten)женский (ta)средний (to)
Именительный падеж
kto? co?
syn, piessport, pomidormama, ulicanazwisko, mieszkanie
Родительный падеж
kogo? czego?
syna, psasportu, pomidoramamy, ulicynazwiska, mieszkania
Дательный падеж
komu? czemu?
synowi, psusportowi, pomidorowimamie, ulicynazwisku, mieszkaniu
Винительный падеж
kogo? co?
syna, psasport, pomidormamę, ulicęnazwisko, mieszkanie
Творительный падеж
z kim? z czym?
synem, psemsportem, pomidoremmamą, ulicąnazwiskiem, mieszkaniem
Предложный падеж
o kim? o czym?
synu, psiesporcie, pomidorzemamie, ulicynazwisku, mieszkaniu
Звательный падеж
synu, psiesporcie, pomidorzemamo, uliconazwisko, mieszkanie
Множественное число
Родлично-мужская (ci)нелично-мужская (te)
Именительный падеж
kto? co?
synowiepsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania
Родительный падеж
kogo? czego?
synówpsów, sportów, pomidorów, mam, ulic, nazwisk, mieszkań
Дательный падеж
komu? czemu?
synompsom, sportom, pomidorom, mamom, ulicom, nazwiskom, mieszkaniom
Винительный падеж
kogo? co?
synówpsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania
Творительный падеж
z kim? z czym?
synamipsami, sportami, pomidorami, mamami, ulicami, nazwiskami, mieszkaniami
Предложный падеж
o kim? o czym?
synachpsach, sportach, pomidorach, mamach, ulicach, nazwiskach, mieszkaniach
Звательный падеж
synowiepsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania

Именительный падеж

Именительный падеж — это основная форма существительного. Именительный падеж в предложении употребляется без предлога. Отвечает на вопрос: kto? co?

Большинство существительных в именительном падеже единственного числа имеют следующие окончания:

  • Мужской род оканчивается на согласную (например, syn, pies, brat).
  • Женский род оканчивается на —a (например, mama, ulica, córka).
  • Средний род оканчивается на —o (например, kino, auto, nazwisko) или —e (mieszkanie, spotkanie).

Некоторые существительные в именительном падеже единственного числа имеют нетипичные окончания:

  • окончание —a встречается также в мужском роде (ten kolega, mężczyzna, dentysta),
  • окончание –ę встречается с среднем роде (to imię, kurczę),
  • существительного женского рода могут оканчиваться на согласный (ta krew, kość).

Родительный падеж

Родительный падеж употребляется после предлогов: obok, bez, od, do, z, naprzeciwko, dla. Родительный падеж отвечает на вопросы: kogo? czego?

С некоторыми глаголами (например, bać się, życzyć, szukać, słuchać, uczyć się) должен употребляться родительный падеж: Uczyć się języka polskiego. Życzyć wszystkiego najlepszego..

Некоторые неодушевленные существительные мужского рода в родительном падеже единственного числа имеют окончание —u. Часто это короткие слова (soksoku), заимствованные слова (barbaru), существительные — названия транспортных средств (autobusautobusu), существительные мужского рода — названия дней недели (wtorekwtorku), неисчислимые существительные (cukiercukru).

Подвижное «Е»

В некоторых существительных в формах падежей основа слова изменяется (например, wtorekdo wtorku).

Существительные во множественном числе, которые в единственном числе имеют форму женского и среднего рода, в родительном падеже имеют так называемое нулевое окончание. Если слово оканчивается на две согласные, то между ними вставляется гласная e (например, sukienkasukienek, jajkojajek).

Дательный падеж

Предлоги, с которыми употребляется дательный падеж: ku, dzięki, przeciw. Дательный падеж отвечате на вопрос: komu? czemu?

С дательным падежом употребляются, например, глаголы: dać, dziękować, obiecać, pomagać, powiedzieć.

В польском языке окончания мужского рода в дательном падеже —owi (например, mężowi, nauczycielowi) и окончание —u (np. bratu, psu). Существительное женского рода имеет окончание –i/-y (например, babci, ulicy) и –e/-ie (koleżance, dziewczynie).

Внимание! Чередование звуков:

  • ch + e = sze (muchamusze)
  • d + e = dzie (wodawodzie)
  • g + e = dze (kolegakoledze)
  • k + e = ce (matkamatce)
  • r + e = rze (siostrasiostrze)
  • zd + e = ździe (gwiazdagwieździe)
  • dz → g (koledzykolegom)
  • ć → t (klienciklientom)

Винительный падеж

Винительный падеж употребляется после предлогов: na, pod, przez, nad, w. Винительный падеж отвечает на вопросы: kogo? co?

Формы винительного падежа употребляются, например, после таких глаголов, как: mieć, lubić, jeść, kupować, czytać, znać, oglądać, prosić. Однако если эти глаголы употребляются в отрицательных конструкциях, то используется родительный падеж (kogo? czego?).

В некоторых существительных во время склонения происходят изменения в корне (например, piesmam psa).

Творительный падеж

Творительный падеж употребляется после предлогов: nad, pod, przed, za, między. Творительный падеж отвечает на вопросы: (z) kim? (z) czym?

Предложный падеж

Предложный падеж употребляется после следующих предлогов: na, po, o, przy, w(e). Предложный падеж отвечает на вопросы: (o) kim, (o) czym?

Существительные, основа которых оканчивается на твердый согласный, в предложном падеже имеют окончание —e (например, oknona oknie, sklepw sklepie).

Существительные среднего и мужского рода, основа которых оканчивается на мягкий согласный или на k, g, ch в предложном падеже имеют окончание –u (например, mieszkaniew mieszkaniu, rokw roku).

Некоторые существительные женского рода имеют окончание –i/-y (например, kuchniaw kuchni, pracaw pracy).

Внимание! Чередование звуков:

  • ch + e = sze (muchao musze)
  • d + e = dzie (wodaw wodzie)
  • g + e = dze (nogao nodze)
  • k + e = ce (matkao matce)
  • ł + e = le (stółna stole)
  • r + e = rze (rowerna rowerze)
  • sł + e = śle (krzesłona krześle)
  • st + e = ście (miastow mieście)
  • t + e = cie (uniwersytetna uniwersytecie)
  • zd + e = ździe (gwiazdao gwieździe)

Звательный падеж

Звательный падеж употребляется при обращении к кому-либо.

Отглагольные существительные

Существительные, обозначающие действия и состояния, называются отглагольными существительными. Они образуются от большинства глаголов путем отбрасывания от глагола флективного окончания и добавления к основе суффикса —anie, —enie, —cie, например:

  • budowaćbudowanie
  • biegaćbieganie
  • projektowaćprojektowanie
  • chodzićchodzenie
  • robićrobienie
  • mówićmówienie
  • byćbycie
  • pićpicie
  • myćmycie

Образование феминитивов

От большинства существительных мужского рода с помощью суффикса —ka образуются существительные женского рода, например:

мужской родженский род
dyrektordyrektorka
lekarzlekarka
bibliotekarzbibliotekarka
programistaprogramistka

В польском языке не образуются феминитивы от некоторых существительных мужского рода, обозначающих академические звания, некоторые профессии, должности. Название мужского рода дополняется существительным pani. Например:

мужской родженский род
prezydentpani prezydent
ministerpani minister
profesorpani profesor
dyrektorpani dyrektor

В объявлениях и некоторых других коммуникативных ситуациях названия должностей могут касаться обоих полов, хотя можно образовать женские эквиваленты понятий мужского рода, например, dyrektor, kierownik, bibliotekarz, nauczyciel.

Значения предлога «на» винительного падежа в персидском языке

Предлоги как служебные части речи используются как средство синтаксического подчинения существительных другими словами в предложении и словосочетании, но персидские предлоги из-за отсутствия падежной системы в персидском языке более нагруженные по сравнению  с русскими предлогами. Предлоги, как и другие слова, и в русском и в персидском языках могут быть однозначными и многозначными. Предлог «на» обладает многозначностью.

В статье  коротко рассматривается общее понятие об основных характеристиках предлогов в русском языке,  а именно о предлоге «на» в винительном падеже и даются его различные значения в винительном падеже. 

В конце даются эквиваленты предлога «на» в  персидском языке.

Ключевые слова: значение предлога, предлог «на», винительный падеж, русский язык, персидский язык

 

Введение

Данная статья посвящена изучению употребления предлога «на» в винительном падеже и способы его передачи на персидский язык.

Многозначность предлога «на» при выражении и его передачи на персидский язык вызывает трудности у иранских учащихся. В качестве доступности результатов, учащиеся могут исправить ошибки при употреблении в частности предлога «на» в винительном падеже. В подробных и точных изучениях этого предлога в качестве одного из не рассмотренных предметов могут помочь персоговорящим студентам при выборе подходящего эквивалента. Представляются разные значения данного предлога и его эквиваленты в персидском языке.

Будут приведены русские примеры  с их переводами в разных словосочетаниях и предложениях с глаголами, которые управляют данным предлогом в винительном падеже. В течение работы основным материалом приведен из книги Г. А. Золотовой «Синтаксический словарь», «Словарь русского языка» в четырех томах под ред. А. П. Евгеньева и «Справочник по русской грамматике» под ред. М. А. Шелякина и т. п.

Мы попытаемся представить для каждого значения данного предлога оптимальные персидские  эквиваленты по грамматике персидского языка. Эти эквиваленты мы будим брать из рассмотрения персидско-русского словаря Ю. А. Рубинчика.

Предлоги в русском и персидском языках

А. Н. Тихонов о предлоге говорит, что «предлоги – это служебные слова, выражающие различные отношения между двумя объектами, между объектом и действием, между объектом и признаком в составе словосочетания. В качестве названий объектов выступают имена существительные (включая субстантированные слова), местоимения, числительные: ключ от квартиры, банка из-под варенья, роман в стихах, строгий к себе, выйти из дома, от десяти отнять четыре, беседа в учительской. Предлоги служат для выражения падежных значений. Эти значения они передают в сочетании с именами в форме косвенных падежей.

Поскольку падеж – морфологическая категория и единственное назначение предлогов — выражение падежных значений, они должны рассматриваться как морфологические средства. Нет оснований считать предлоги только объектом синтаксиса «[Тихонов, 2003: 421- 422]. «[Тихонов, 2002 : 421- 422].

В персидском языке, где получили распространение аналитических конструкций, и отсутствует падежная система, особую роль играют служебные слова. Они различны по семантике и выполняемым функциями.

В персидском языке существительные характеризуются категория числа и определенности/неопределенности. Категорий падежа и рода не существуют. Персидским предлогам и послелогам свойственны разряды по структуре (простые, составные) и значению(наречные, отглагольные, отыменные).

Простые предлоги например: « از،  به، بر، تا، با، در», и составные предлоги например: «به جز، همچون، به جز از،  «  [29]

А. Дехода разделяет предлоги на две группы:» постоянные и общие. В персидском языке предлоги, которые всегда употребляются в роли предлога, называются حروف اضافه ثابت «постоянными предлогами», а предлоги, которые могут употребляется и в роли наречия или существительного, называются  حروف اضافه مشترک «общими предлогами».

Постоянные предлоги: از «обычно в значении от или с», در «обычно в значении «в» и «на»» и др.

Общие предлоги:  زیر«под»، رو «над, на»، پیش «обычно в значении «к» или «у»، نزدیک «близко, около, к, и т. п.» и др.

Например:   کتاب روی میز است«книга лежит на столе», здесь слово روی выполняет функцию предлога и предшествует существительным.

Но в предложении پیش آمد «подошел поближе» слово پیش не сопровождают существительные и оно исполняет роль наречия .»[Дехода, 1377: 8851]

Значения предлога «на» в винительном падеже

В. В. Виноградов о предлоге «на» так говорит: «Ни в одном другом типе слов, кроме сочинительных союзов, не совмещается так много разнообразных значений и оттенков, как в первичных предлогах. Анализ значений какого-нибудь одного предлога не может уяснить общего характера смысловых связей и отношений в категории предлогов. Все же полезно воспроизвести круг значений какого-нибудь особенно многозначного предлога, например «на». Так можно осветить хотя бы некоторые своеобразия общей структуры предлога.

«На« (без этого ударения, кроме тех случаев, когда ударение переносится с существительного на предлог, например: на руки, на ночь) сочетается с предложным и винительным падежами» [Виноградов, 1952: § 2].

По рассмотрению и  сравнению значения предлога «на» в винительном падеже в четырёхтомном «Словаре  русского языка» под ред. А. П. Евгеньева и в «Синтаксическом словаре» Г. А. Золотовой, мы пришли к выводу, что различные значения предлога «на» в винительном падеже можно классифицировать на 20 групп, которые могут изменяться с точки зрения разных лингвистов.

1.      Пространственное значение. Евгеньева так говорит:» При обозначении места, пространства и т. п., в пределы которых направлено движение, действи.» [Евгеньева , 1983: 321] В сочетаниях с глаголами направленного действия и с географическими названиями могут соответствовать  такие персидские предлоги, как  «به، در، بر، روی، به سوی (به طرف)  ».

Вот вернулся я, наконец, на родину.           سرانجام من به وطنم بازگشتم.  

Их семена, занесенные  ветром на крышу неровную, дали отростки.  

دانه های باد برده به(بر, روی) پشت بام، جوانه داده اند.

Личное имя соединяет с субъектом восприятия при глаголах, выражающих движение воздуха, запаха. В этом значении употребляется персидские предлоги как  «به» и послелог «را».

Из темноты повеяло на меня нежным воздухом. از(سمت)تاریکی هوای لطیفی به من خورد.

2.      Временное значение. По мнению Евгеньева «При обозначении срока, времени, с наступлением которого совершается или должно произойти что- л. При указании срока, на который распространяются результаты какого-л. действия.» [Евгеньева, 1983: 322]Также обозначении срока, непосредственно следующего за чем-л. и отрезка времени, к одному из моментов которого приурочивается происходящее могут соответствовать  такие персидские предлоги, как««برای،تا، در, но иногда употребляется без предлогов.

Даже на одну минутку он не стал.

                                                                                                 او حتی برای یک دقیقه نایستاد.

Это было ночь с одиннадцатого на двенадцатое января. 

این ﻣﺴﺋله درشب بین11 تا 12ژانویه اتفاق افتاد.

Отец ездил в деревню только на праздники.        پدر فقط در جشن ها به روستا می­رفت.   

3.                  Поверхностное значение. При обозначении предмета, на поверхность (или на верхнюю, внешнюю сторону) которого направлено действие, движение с целью расположения, размещения кого-, чего-л.  на нем и при обозначении лица, предмета и т.п., которые облекаются во что-л. могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «بر، برروی، به، به طرف، از», но иногда употребляется без предлогов.

Учитель положит книгу на стол.                                   معلم کتاب را بر روی میز  می گذارد.

Она наденет на ребенка пальто.                                             پالتو را به بچه خواهد پوشاند.  

Мальчик набросил камень на окно.                    پسربچه سنگ رابه/به طرف پنجره پرتاب کرد.  

4.      Значение направления к сторону. Об этом Виноградов говорит:« При обозначении предмета, явления и т.п., к которым устремлено, направлено движение, употребляется в значении: по направлению к …, в сторону … и направленность действия в сторону какого-нибудь орудия, средства, способа какой-нибудь работы.»  [Виноградов, 1952: §5]так могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «از، به، به طرف، به سوی، پشت، روی، برای» но иногда употребляется без предлогов.

Они сели на весла.                                                                                آنها پشت پارو نشستند.

Открываются окна на восток.                 پنجره­ها به سمت/ به سوی/روبه شرق  باز می شوند.  

Товарищ обижался на меня.                                                                    رفیق از من رنجید.

5.                  Целевые значения. При обозначении цели, предназначенность действия, выраженная отвлеченными именами с семантикой и при указании повода к чему-нибудь, для обозначения мотива, основания какого-нибудь действия [2], могут соответствовать  такие персидские предлоги, как.«برای، جهت، به»

Народ пришел на помощь красным бойцам.   مردم برای/به کمک به سربازان سرخ آمدند/رسیدند.

Давай поедем с тобой на охоту.                                                بیا باهم به/برای شکار برویم.

Он тратил деньги на книги.                                            او پول­ها را برای کتاب ها خرج کرد.  

6.                  Значение характера или образа действия. При обозначении характера действия, образа действия и при указании на способ действия, к которому переходят от другого способа действия, или на состояние, положении т.п., которым сменяется предшествующие или обычное состояние, положение и при обозначении оценки, отметки, даваемой действию. Обычно с глаголами: «знать», «учиться», «выучить» и т. п. [30] могут соответствовать  такие персидские предлоги, какبه، از، برای» », но иногда употребляется без предлогов.

В это время все изменилось на прежний лад.        دراین زمان همه چیز به شیوه قبلی تغییر کرد.

Стихи Есенина приведены почти на все языки мира.

 اشعار یسینین تقریبا به همه زبان های دنیا ترجمه شده است.

В школе Саша учился на пятерки и мечтал поступить в техникум.

در مدرسه ساشا برای نمرۀ عالی درس میخواند و آرزو داشت به هنرستان برود.

Анна жила на широкую ногу.                                                           آنا زندگی مرفهی داشت .

7.                  Значение количества и меры: при обозначении количества, меры, определяющих границы чего-л. и в качестве вторичного предиката в моделях, сообщающих о количестве предметов, названных именем в Р. п., как результате. прибыли или убыли [32], в персидском языке переводится «برای» или в подобных конструкциях без предлогов.

Он  победил в беге на сто метров.                           ورزشکار دردو صدمتر پیروز شد.   

Она готовил обед на десять персоны.                            او برای 10 نفرنهارآماده کرد.     

Каюты бывают на две, на три и на четыре персоны.    اتاقهای کشتی2، 3،  و 4 نفره است.

8.                  Количественные изменения: при указании на количественные изменения (увеличение, уменьшение, деление, дробление и т. п.) [31] в результате какого-л. действия и указании на сколько больше, выше, меньше и  т. п. могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «به، برای، در», но иногда употребляется без предлогов.

Землю по реке разбить на дачные участки.

زمین کنار رودخانه را به قطعه های ییلاقی بایستی تقسیم کرد.

Директор опоздал на два час.           مدیر 2ساعت تاخیر کرد.

Учитель сказал школьнику: умножите два на три.

معلم به شاگرد گفت: دو را در سه ضرب کنید.

И хлеба – фонт на троих     .  نان-  یک فونت برای 3 نفر است.

9.                  Значение орудия и способа действия: при обозначении предмета, являющегося орудием действия и средство и способа совершения действия могут соответствовать  такие персидские предлоги, как روی، برای»», но иногда употребляется  без предлога.

Телегин тщательно запер двери на все крючки и задвижки.

تلگین با دقت، تمام چفت و قفل های درها را انداخت.

Альфонс садится на коня.   .آلفونس روی اسب می نشیند.

Соломиша только на крышу годится.

  کاه فقط برای پشت بام به درد می­خورد/ کاه فقط به درد پشت بام می­خورد.  

10.               Значение сходства: при обозначении предмета, лица, явления, в котором наблюдается сходства с кем-, чем-л., с которым сравнивается кто-, что- (со словами: «походить», «быть похожим» и т. п.) могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «به», но иногда употребляется без предлогов.

Облако походило то на лодку, то на человека.

ابر گاهی شبیه (به) قایق و گاهی شبیه ( به) انسان بود، …

Звезда походила на слезу.     ستاره شبیه به اشک بود.

11.               Значение обмена действия: при обозначении предмета, заменяющего что-л., обмениваемого на что-л. (с глаголами: «переменить», «поменять», «променять» и т. п. и  при указании одного из предметов обмена: получаемого или отдаваемого..), и обозначения отдаваемого средства обмена [33] могут соответствовать  такие персидские предлоги, как«با، به، برای» , но иногда употребляется без предлогов.

Местное население соль не покупает, а выменивает на бобы.

ساکنین بومی نمک خریداری نمی کنند بلکه آن را با حبوبات مبادله می کنند.

Химики заменили дорогостоящее серебро на дешевые полимеры.

دانشمندان نقره گران قیمت را با پلیمرهای ارزان جایگزین کردند.

В именных сочетаниях при названиях денежных или иных средств, предназначенных или из расходованных на отдаваемое. В этом значении употребляется персидские предлоги как «برای، با».

Купец этот торговал чем угодно и знал цены на любые товары в любых местах.

این تاجر هرچیزی را تجارت میکرد و قیمت ها را برای هر کالایی و در هر جایی می دانست.

12.               Условное значение: при обозначении условий, обстановки, при которых совершается действие (преимущественно в устойчивых сочетаниях: на свежую голову, на голодный или пустой желудок и т. д.) [30] могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «با», но иногда употребляется без предлогов.

На пустой желудок так плохо спится в бесконечные зимние ночи.

درشب های طولانی زمستان انسان  با شکم خالی خیلی بد خوابش می­برد.

Он работал на свежую голову.       او با فکر باز کار می کرد.

13.              Интересные и эмоциональные значения: при обозначении лица, группы лиц и т. п., в чьих интересах совершается какое-л. действие [30]; соответствует по значению предлогом: для, ради, могут соответствовать  такие персидские предлоги как برای، به، در»», иногда употребляется без предлогов.

Лизавета работала на сестру день и ночь.  

لیزاوتا روز وشب برای خواهرش کار می کرد.

И скоро ль, на радость соседей-врагов, могильной засыплюсь землею?

آیا به زودی برای/ جهت/به خاطر شادی دشمنان همسایه، زیر خاک گور مدفون خواهم شد؟

14.               Значение сферы и области явлений: при обозначении каких-нибудь явлений, по отношению к которой проявляется какой-нибудь признак, какое-нибудь действие [19] и также с личными именами модального значения мастер, мастак, охотник образует сочетание, представляющее собой предикативной характеристики лица [34] могут соответствовать  такие персидские предлоги, как برای،  نسبت به, در, بر روی»  از، دربرابر، نسبت به، در، برروی،» но иногда употребляется без предлогов.

Крот — великий зверь на малые дела.  موش کور جانوری بزرگ برای انجام کارهای کوچک است.

Железо стойкое на выветривание порода.   آهن مقاوم در برابر فرسایش سنگ معدن است. 

Он некрасивый на взгляд!                                                           او زشت به چشم می آید.

Он  на все дела горазд.                                                            او در همه کارها ماهر است.

Бабушка глухая на одно ухо.                                         مادربزرگاز یک گوش ناشنوا است.

15.              Обозначение специальности действия: при обозначении специальности, профессии, звания и т. п., в целях которых совершается действие [30], могут соответствовать  такие персидские предлоги, как «برای», но иногда употребляется без предлогов.  

Был он записным филологом; писал диссертацию на магистра.

اوزبان شناس پرشوری بود، پایان نامه دوره کارشناسی ارشد را نوشت.

На кого ты учишься?             برایکسب چه تخصصی تحصیل می کنی؟

16.              Значение сталкивания: при обозначении предмета, лица, явления и т. п., с которыми соприкасаются, сталкиваются в результате движения, действия [19] могут соответствовать такие персидские предлоги, как «به، با، روی، به طرف، به سوی», но иногда употребляется без предлогов.

В сенях я наткнулся на высокого, плотного господина.

در کاهها من به مرد تنومند و بلندی برخورد کردم.

Машина наехала на камень. ماشین به سنگ برخورد.

  Солдаты двинулись на  врага.        سربازان به طرف/ به سوی دشمن پیش رفتند.

17.               Значение проявления действия и события, предметы, лица и т.п. при обозначения проявления  неудовольствия (словами, поведением) по отношению к объекту или положительное отношение к объекту [19] могут соответствовать  такие персидские предлоги, как  «به، از (از بر، برای، \، نسبت به»,  или без предлогов.

Петин рассказ произвел на Гаврика громадное впечатление.  

داستان پتیا اثر زیادی برگاوریک گذاشت.

Сергей обижался на друга.   سرگی از/ از دست دوستش ناراحت شد.

Он сердился на  брата.         او از/ نسبت به برادرش خشمگین شد.

18.              Значение причины действия: при обозначении причины, основания какого-л. действия [30] могут соответствовать  такие персидские предлоги, как به نام، به اسم، برای»», но иногда переводится без предлогов.

Напечатаны ли в «Дале» стихи В. Вицентовича на смерть Тургенева.

آیا در«فرهنگ دال» اشعار ویتسن توویچ برای مرگ تورگینف چاپ شده است.

Векселя хочу переписать на Аксинью.       سفته ها را می خواهم به نام آکسینیا ثبت کنم.

19.               Значение частей целого: при обозначении частей целого, получаемых в результате каузации разделения. В словосочетаниях с глаголами и именами, обозначающими деление и при глаголах и именных словосочетаниях речевого воздействия, выражающего другому лицу отрицательное отношение к называемому объекту [35], могут соответствовать  такие персидские предлоги, какبه، درباره» », но иногда употребляется без предлогов.

Деление языка на литературный и народный.                              تقسیم زبان به ادبی و ملی.

Намек на его обидел меня.                                                           کنایه به او مرا ناراحت کرد.

20.               Значение повода действия: при обозначении темы – повода иди изобразительного произведения и экспрессивно – побудительных модификациях предложений, употребляющихся в качестве заголовка – лозунга, выступает как предицирующий компонент при наличии объектного компонента в в. п. [35] Его эквивалент в персидском языкеبرای، در، از» », но иногда переводится без предлогов.

Он рисует карикатуры на своих больных.                           اواز بیمارانش کاریکاتور می کشد.

Энергию солнца — на службу людям.    انرژی خورشید درخدمت مردم است.                               

Он взял от товарища подарок на рождение.   او از رفیقش هدیه­ای برای تولدش گرفت.   

При рассмотрении персидских коррелятов предлога «на» мы наблюдаем, что в персидском языке для предлога «на» в винительном падеже существуют разнообразные эквиваленты, но в некоторых из значения данного предлога в персидском языке осуществляется с помощью других языковых средств кроме предлога.

Заключение

Рассматривая разных значений предлога «на» в винительном падеже и его способы передачи на персидский язык, и его персидские корреляты, мы определили следующие значения данного предлога.

1.         Пространственное значение: Его эквиваленты в персидском языке «به، در، بر، روی، به سوی (به طرف)  ».

2.         Временное значение: Его эквиваленты в персидском языке «برای، تا، در» , но иногда употребляется без предлогов.

3.         Поверхностное значение: Его эквиваленты в персидском языке ،  برروی، به، از», но иногда употребляется без предлогов.

4.         Значение направления к сторону: Его эквиваленты в персидском языке «به، به طرف، به سوی ،پشت، روی، از، برای، در» но иногда употребляется без предлогов.

5.          Целевые значения: Его эквиваленты в персидском языке.«برای، جهت، در، به»

6.          Значение характера или образа действия: Его эквиваленты в персидском языкеبه، از» », но иногда употребляется без предлогов.

7.          Количественные изменения: и меры: в персидском языке переводится«به، برای، در»  но иногда употребится  в подобных конструкциях без предлогов.

8.          Количественные изменения: Его эквиваленты в персидском языке «به، برای، در», но иногда употребляется без предлогов.

9.          Значение орудия и способа действия: Его эквиваленты в персидском языке روی، برای»», но иногда употребляется  без предлога.

10.      Значение сходства: Его эквиваленты в персидском языке «به», но иногда употребляется без предлогов.

11.     Значение обмена действия: Его эквиваленты в персидском языке «با، به، برای» , но иногда употребляется без предлогов.

12.     Условное значение: Его эквиваленты в персидском языке «با», но иногда употребляется без предлогов.

13.     Интересные и эмоциональные значения: Его эквиваленты в персидском языкеبرای ، در»» ,иногда употребляется без предлогов.

14.     Значение сферы и области явлений: Его эквиваленты в персидском языке برای، بر، نسبت به, در, بر روی»  از، دربرابر، نسبت به، در، برروی،»но иногда употребляется без предлогов.

15.     Значение специальности действия: Его эквиваленты в персидском языке «برای», но иногда употребляется без предлогов.

16.     Значение сталкивания: Его эквиваленты в персидском языке «به، با، روی، به طرف، به سوی», но иногда употребляется без предлогов.

17.     Значение проявления действия и события, предметы, лица и т.п. Его эквиваленты в персидском языке «به، از ، برای، به طرف، به سوی، نسبت به», но иногда употребляется без предлогов.

18.     Значение причины действия: Его эквиваленты в персидском языкеبه نام، به اسم، برای»», но иногда переводится без предлогов.

19.     Значение частей целого: Его эквиваленты в персидском языкеبه،درباره» », но иногда употребляется без предлогов.

20.     Значение повода действия: Его эквиваленты в персидском языкеبرای، در» », но иногда переводится без предлогов.

 

Литература:

 

1.         Валгина И. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И., Современный русский язык.- М.: Логос, 2001.

2.         Виноградов В. В., Грамматика русского языка. — М.: Академия наук СССР, 1952.

3.         Лебедева, М. Н., Словарь–справочник синтаксических

4.         Лотфи Р. Грамматические ошибки персоговорящих студентов при употреблении глаголов в, на, с, по в русском языке, Магистерская диссертация — Тегеран: университет Тарбиат модарес, 2007.

5.         Мирхели С. Предлоги за, под в русском языке и способы их выражения в персидском языке, Магистерская диссертация — Тегеран: университет Тарбиат модарес, 2008.

6.         Ожегов С. И., Шведева Н. Ю., Толковый словарь русского языка- 4-изд. дополн.-М.: Азбуковник, 2001.

7.         Пехливанова К. И., Лебедева М. Н., Грамматика русского языка в иллюстрациях. — М.: Русский язык, 1984.

8.         Практический курс современного русского языка, Под ред. Леканта П. А. — М.: Высшая школа, 2003.

9.         Пулькина И. М., Захава-Некарсова Е. Б., Учебник русского языка. — М.: Русский язык, 1975.

10.     Рахманова А. И., Суздальцева В. Н., Современный русский язык. — М.: Аспект пресс, 2001.

11.     Розенталь Д. Э., Современный русский язык. — М.: Высшая школа, 1984.

12.     Розенталь Д. Э., Управление в русском языке. — М.: Высшая школа, 1987.

13.     Розенталь Д. Э, Голуб И. Б., Теленкова М. А., Современный русский язык. — М.: Аспект пресс, 2005.

14.     Рубинчик Ю. А. Грамматика современного персидского литературного языка. -М.: Восточная литература, 2001.

15.     Словарь русского языка, под ред. А. П. Евгеньева -М.: Русский язык, 1983.

16.     Современный русский язык, под ред. Белашапковой В. А.- М.: Азбуковник, 2003.

17.     Современный русский язык, под ред. Леканта П. А.- М.: Дрофа, 2001.

18.     Тихонов А. Н., Современный русский язык. — М.: Цитадель трейд, 2002.

19.     Шелякин М. А., Справочник по русской грамматике. — М.: Русский язык, 2000.

20.     . احمدی گیوی، حسن، انوری ، حسن، دستور زبان فارسی1، تهران، ا نتشارات فاطمی، 1385.

21.     احمدی گیوی، حسن، انوری، حسن، دستور زبان فارسی2، تهران، انتشارات فاطمی، 1385.

22.     انزلی،حسن،  دستور زبان فارسی، ارومیه ، انزلی، 1370.

23.     اوفچنیکووا، فروغیان، بدیع، فرهنگ روسی به فارسی، تهران، انتشارات گوتنبرگ، 1374.

24.     دهخدا، علی اکبر، لغتنامه دهخدا، جلد ششم، چاپ دوم از دوره جدید، 1377.

25.     رهبر، خلیل خطیب، دستورزبان فارسی( کتاب حروف اضافه)، چاپ سوم، تهران، 1372.

26.     فرشیدورد، خسرو، دستورامروز، تهران، انتشارات سخن، 1384.

27.     لسانی، حسین، کاربرد حروف اضافه در زبان روسی، قم، انتشارات ابتکار دانش، 13890.

28.     ناتل خانلری، پرویز، دستور زبان فارسی، تهران، انتشارات توس، 1377.

29.     Анвари, 1385: 259

30.     Евгеньева , 1983: 322

31.     Евгеньева, 1983: 323

32.     Золотова, 1988: 191

33.     Золотова, 1988: 204

34.     Золотова, 1988: 200

35.     Золотова, 1988: 208- 209

Предлоги винительного падежа

Предлоги, после которых используется винительный падеж:

für — для, за, ради

Das ist ganz einfach für mich! — Для меня это совсем просто!
Ich habe diese Bonbons für meine Schwester gebracht. — Я принес эти конфеты для своей сестры.

ohne — без

Ich will nicht ohne dich dahin gehen. — Я не хочу туда идти без тебя.
Du kannst das ohne meine Hilfe machen. — Ты можешь это сделать без моей помощи.

um — о, в, около, вокруг и др.

Er kümmert sich um seine Mutter. — Он заботится о своей матери.
Um jenen Haus gibt es ein hoher Zaun. — Вокруг того дома высокий забор.

durch — через; посредством

Sie können dahin durch den Wald gehen. — Вы можете туда пройти через лес.
Ich habe das durch die Zeutung erfahren. — Я узнал это из газеты.

Кроме того, есть ряд предлогов, после которых используется винительный падеж, в случае, если в конкретном предложении они указывают направление движения (т.е. отвечают на вопрос «куда?»):

an — на, у (вертиальной поверхности)

Er hängt den Anorak an den Haken. — Он повесил куртку на крючок.
Sie ging ans Fenster zu. — Она подошла к окну.

auf — на (горизонтальной поверхности)

Stelle die Tassen auf den Tisch. — Поставь чашки на стол.
Die Schlüssel sind auf den Boden gefallen. — Ключи упали на пол.

in — в (направление)

Wir gehen ins Theater. — Мы идем в театр.
Leg das Brot in den Teller. — Положи хлеб в тарелку.

hinter — за, позади

Die Sonne ist hinter den Berg untergegangen. — Солнце село за гору.
Du hast deine Tasche hinter die Tür gelegt. — Ты положил свою сумку за дверь.

neben — около, рядом

Der Hund setzte neben die Bank. — Собака села рядом со скамейкой.
Häng nicht dein nassen Mantel neben die andere Kleidung. — Не вешай своё мокрое пальто рядом с другой одеждой.

unter — под

Stellt den Tisch unter das Schutzdach. — Поставьте стол под навес.
Mein Kuli hat unter das Sofa gerollt. — Моя ручка закатилась под диван.

über — над

Er hängt die Lampe über den Tisch. — Он вешает лампу надо столом.
Der Ballon begann über die Stadt steigen. — Шар начал подниматься над городом.

vor — перед

Wir haben unseren Wagen vor den Haus geparkt. — Мы припарковали нашу машину перед домом.
Der Lehrer stellte vor die Schüler. — Учитель встал перед учениками.

zwischen — между

Er hat das Bild zwischen zwei andere Bilde gehängt. — Он повесил картину между двумя другими.

 

Винительный падеж

Наша история

Что такое винительный падеж? (с примерами)

Винительный падеж — это грамматический падеж, основная функция которого состоит в том, чтобы показать прямое дополнение глагола. (Большинство людей встретят термин «винительный падеж» при изучении языка, отличного от английского.)

Вы можете найти прямой объект, найдя глагол и спросив «что?» (или «кого?»). Например:

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Примеры винительного падежа

Вот несколько примеров винительного падежа с объяснением, как найти прямой объект:
  • Она погладила кошку.
  • Шаг 1 . Найдите глагол = «stroked»
    Шаг 2 . Спроси «что?» = «кошка»

    Следовательно, прямой объект — «кошка». Слова «кот» стоят в винительном падеже. К счастью для нас, существительные не меняют формы винительного падежа. А вот с некоторыми местоимениями.

  • Барни нарисует его завтра.
  • Шаг 1 . Найдите глагол = «будет рисовать»
    Шаг 2 . Спроси «что?» = «him»

    Следовательно, прямой объект — «он».«Местоимение« он »стоит в винительном падеже. Оно изменилось с« он »на« его ».

Винительный падеж — объективный

В английском языке мы используем термин «объективный падеж» для винительного и дательного падежей.

Другие примеры винительного падежа

Вот еще несколько примеров существительных и местоимений как прямых объектов (т.е. в винительном падеже):
  • Муравьеды предпочитают термитов.
  • Голливуд — это место, где жители Айовы принимают друг друга за звезд.(Комик Фред Аллен)
  • Сегодня утром у меня возникла грандиозная идея, но она мне не понравилась. (Продюсер Сэмюэл Голдвин)
  • Время летит как стрела. Плодовые мушки как банан. (Комик Граучо Маркс)
  • (Это пример каламбура. В первом предложении «мухи» — это непереходный глагол (т. е. тот, который не принимает прямого объекта), а «подобный» — это союз, означающий «как если бы». Во втором предложении «мухи» — это подлежащее, а «лайк» — это переходный глагол (т.е., которая может принимать прямой объект). В данном случае прямой объект — «банан». Итак, «банан» стоит в винительном падеже.)
  • Отдайте большой сверток соседке.
  • (В этом примере у нас есть получатель прямого объекта. Получатель известен как косвенный объект. В предложении косвенный объект показан в дательном падеже. Опять же, это термин, с которым вы, скорее всего, столкнетесь, когда изучение другого языка, кроме английского.)

Предлоги могут принимать винительный падеж

Изучая другие языки, вы также можете встретить список предлогов винительного падежа.Например, в немецком языке винительный падеж используется следующим образом: bis, durch, entlang, für, gegen, ohne и um.

В английском языке предлоги имеют объективный падеж. Вот почему мы говорим «с ним» (а не «с ним») и «для кого» (а не «для кого»). В этих двух примерах слова «он» и «кто» известны как объект предлога.

Подробнее о падежах в английской грамматике.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Пройдите тест по винительному падежу Что такое прямой объект? Что такое косвенный объект? Каков объективный случай? Что такое именительный падеж? Что такое дательный падеж? Что такое непереходные глаголы? Что такое переходные глаголы? Что такое местоимения? Что такое глаголы?

Что такое винительный падеж? Определение, примеры английского винительного падежа

Определение винительного падежа: Винительный падеж — это английский грамматический падеж, который используется для обозначения прямого объекта глагола.

Что такое винительный падеж?

Винительный падеж — это грамматический падеж существительных и местоимений. Он показывает отношение прямого объекта к глаголу.

Прямое дополнение — это получатель глагола. Подлежащее предложения что-то делает с прямым объектом, а прямой объект ставится после глагола в предложении. Давайте посмотрим на пример.

Примеры винительного падежа:

  • Купила машину.
    • Тема: она
    • Глагол: купил
    • Прямой объект: автомобиль
  • Джон ударил по мячу
    • Тема: Джон
    • Глагол: hit
    • Прямой объект: мяч

Введение в кейсы

Падеж — это грамматическая категория для склонения существительных и местоимений, которая показывает отношение этих существительных и местоимений к другим словам в предложении.В английском языке есть четыре основных падежа.

Именительный падеж

Какой именительный падеж? Именительный падеж относится к падежу существительного или местоимения, когда оно является подлежащим глагола.

  • Мы приготовили ужин.
  • Предмет / именительный падеж: We
  • Глагол: приготовленный

Родительный падеж

Что такое родительный падеж? Родительный падеж относится к падежу, используемому для существительного, местоимения или прилагательного, чтобы показать владение или существительное.

  • Мы приготовили ужин.
  • Притяжательное местоимение / Родительный падеж: наш
  • имеющее существительное: обед

Винительный падеж

Какой винительный падеж? Винительный падеж относится к падежу существительного или местоимения, которое является прямым объектом.

  • Мы приготовили ужин.
  • Глагол: приготовленный
  • Прямой объект: обед

Дательный падеж

Что такое дательный падеж? Дательный падеж относится к падежу существительного или местоимения, которое является косвенным объектом.

  • Мы приготовили для вас ужин.
  • Глагол: приготовленный
  • Прямой объект: обед
  • Косвенный объект в дательном падеже: вы

Винительный падеж против именительного падежа

Именительный падеж — это падеж, используемый для субъектов, завершающих действие.

Винительный падеж используется для существительных, которые являются получателями действия, выполняемого подлежащим. Чтобы найти прямой объект в винительном падеже, спросите «Что?» после глагола.

Примеры:

  • Читаем книгу.
    • «Мы» — подлежащее в именительном падеже.
    • «прочитать» — это действие, выполняемое субъектом
    • Найдите прямой объект в винительном падеже: Читаем ЧТО?
    • «книга» — объект в винительном падеже
  • Они ели печенье.
    • «Они» — подлежащее в именительном падеже.
    • «съел» — это действие, выполняемое субъектом
    • Найдите прямое указание в винительном падеже: ЧТО они ели?
    • «куки» — объект в винительном падеже

Именительный падеж также называется субъективным падежом.Кроме того, винительный падеж является частью объективного падежа.

Предлоги могут принимать винительный падеж

В английском языке предлоги могут иметь винительный падеж.

Когда слово является объектом предлога, следует использовать винительный падеж.

Предлогом является существительное, которое следует за предлогом в предложной фразе. В простейшей форме предложная фраза — это предлог, за которым следует существительное (для меня). Говоря более техническими терминами, предложная фраза состоит из предлога, его объекта, а также любых модификаторов, которые могут присутствовать (во время грозы).

В следующих примерах показаны предложные фразы с объектами в винительном падеже.

  • для меня
  • вам
  • с ней
  • по нему
  • рядом с нами
  • вокруг них
  • кем

Сводка

Определение винительного падежа: Определение винительного падежа — падеж существительного или местоимения, обозначающий лицо или вещь, на которую действует глагол ; грамматический падеж, используемый для обозначения прямого объекта глагола.

Таким образом, винительный падеж,

  • относится к существительным или местоимениям, используемым как прямые объекты глаголов
  • то же, что и объективный случай

также используется для объектов предлогов

Винительный падеж (der Akkusativ)

На английском языке:

На стандартном английском либо определенные формы личных местоимений ( я / я, мы / нас, он / он, она / она, и они / они ) или порядок слов отличить именительный падеж от винительного падежа.Различают «Я вижу ее» и «Она меня видит» или между «Собака кусает человека» и «Мужчина кусает собаку». Если присутствуют как прямые, так и косвенные объекты, их отличает порядок слов: «Она мне это дает»; «Он дает в доме хорошую уборку».


Некоторые вещи невозможно объяснить двумя или тремя предложениями. До 15 часов в телефонном режиме. Новый Gigaset C340.

На немецком языке:

В немецком языке прямой объект обычно стоит в винительном падеже, но падеж также может иметь несколько других функций. Он помечается разными способами, причем порядок слов наименее важен. Личные местоимения винительного падежа:

.

mich = я uns = нас
dich = вы euch = y’all
& nbsp Sie = вы
ihn = его
sie = ее
es = это
sie = они

Существуют винительные формы для других местоимений: man становится einen, keiner keinen, и wer wen. В разговорной речи jemand обычно одинаково как в именительном, так и в винительном падеже, но возможен jemanden . Возвратное местоимение «sich» может указывать на винительный или дательный падеж er, sie (= она), es, Sie, или sie (= они).

Артикли и окончания прилагательных также обозначают винительный падеж. Обратите внимание, что окончания прилагательных зависят не только от пола, но и от того, следуют ли они за словом der-word, «ein-word» или вообще без артикля: 1


Мужской Женский средний Множественное число

d en rot en Stuhl d ie neu e Lampe d как alt e Buch d ie rot en Stühle
keinen rot en Stuhl kein e neu e Лампе kein alt es Buch kein e neu en Lampen
rot en Stuhl neu e Лампе alt es Buch alt e Bücher

Пожалуйста, держите эту зону открытой для прибывающих и отбывающих гостей отеля.Большое спасибо.

Существует также класс так называемых слабых существительных мужского рода, которые принимают «-n» в винительном падеже (а также в дательный а также родительный падеж ящиков):

дер Менш
den Menschen
[человек]
дер Нахбар
den Nachbarn
[сосед]
дер Герр
den Herrn
[господин; джентльмен]
дер Хельд
den Helden
[герой]

Среди этих существительных есть существительные мужского рода, оканчивающиеся на «-e» (кроме Käse [сыр]):

der Имя
den Namen
[имя]
дер Кунде
den Kunden
[покупатель]
der Junge
den Jungen
[мальчик]
der Experte
den Experten
[эксперт]
дер Глауб
den Glauben
[вера]
дер Вилле
den Willen
[будет]
дер Геданке
den Gedanken
[мысль]
der Türke
den Türken
[турок]
дер Джуд
den Juden
[еврей]
der Russe
den Russen
[русский]
der Kollege
den Kollegen
[коллега]
дер Ризе
den Riesen
[гигант]

Другие окончания слабых существительных: «-ant», «-arch», «-ege», «-ent», «-ist», «-oge», «« -om »,« -oph »и« — ». от.»Некоторые примеры:

дер Буддист
[буддист]
дер Католик
[католик]
дер-протестант
[протестантский]
дер Пилот
[пилот]
дер Студент
[студент]
der Komödiant
[комик]
дер Астроном
[астроном]
дер Патриарх
[патриарх]
der Philosoph
[философ]
der Fotograf
[фотограф]
дер Энтузиаст
[энтузиаст]
дер Антрополог
[антрополог]

Еще раз: обратите внимание, что все эти существительные мужского рода.Кроме того, их формы множественного числа такие же, как и формы винительного падежа: например, винительный падеж единственного числа den Studenten становится множественным числом die Studenten. («Герр» является исключением: den Herrn → die Herren ).

Обычно словари идентифицируют слабые существительные, давая не только множественное число, но и слабое окончание: «der Junge (-n, -n) boy. » Это первое процитированное окончание на самом деле родительный падеж но со слабыми существительными винительный и родительный падеж обычно идентичны.Однако есть несколько исключений.

Именительный
Винительный падеж
Родительный падеж
Множественное число
дер Геданке
den Gedanken
des Gedankens
die Gedanken
дер Глауб
den Glauben
des Glaubens
die Glauben
der Имя
den Namen
des Namens
die Namen
дер Вилле
den Willen
des Willens
die Willen

Вы знаете все услуги нашей аптеки? У нас есть телефонная служба для наших клиентов.Опорный шланг изготовлен по индивидуальному заказу. Устройства для ухода за больными в домашних условиях. Мы измеряем ваше кровяное давление. Сдаем в аренду электрические молокоотсосы. Сдаем в аренду детские весы.

Использование винительного падежа:

1) Для обозначения прямого объекта глагола. Сюда входит выражение es gibt:

Es gibt noch eine Menge zu tun. Еще многое предстоит сделать.

Sie sucht einen reichen Mann.
Она ищет богатого мужа.

Arbeit macht das Leben süß.
Работа делает жизнь приятной.

Er schreibt ihr einen langen Brief.
Он пишет ей длинное письмо.

Er trifft den Nagel auf den Kopf.
Он попадает в самую точку.

Denn wen der Herr liebt, den züchtigt er wie ein Vater den Sohn, den er gern hat.

Кого любит Господь, тот исправляет, как отец сын, которого любит.
2) Очень многие глаголы различают свои прямые и косвенные объекты посредством сочетания винительного и дательного падежа: «Sie gibt es mir»; «Er schenkt seiner Mutter ein Buch.» Можно было бы ожидать, что fragen, kosten, и lehren будут следовать той же схеме, но это не так; оба объекта винительного падежа:

Darf ich dich etwas Persönliches fragen? Могу я спросить кое-что личное?

Das hat mich eine Menge Geld gekostet.

Это обошлось мне в кучу денег.

Sie lehrt mich die deutsche Sprache.

Она учит меня немецкому языку.


3) Так называемый «родственный винительный падеж» отмечает существительное, которое завершает или уточняет идею глагола, даже если это не обязательно прямой объект:

Wir fahren am liebsten Rad . Мы предпочитаем велосипед.
Sie läuft Ski. Она катается на лыжах.
Wir schliefen den Schlaf des Gerechten. Мы спали сном праведников.
Er starb den Tod eines Helden. Умер смертью героя.
Sie fährt nur erste Klasse. Она всегда путешествует первым классом.
Meine Großmutter spielt sehr gut Теннис. Моя бабушка очень хорошо играет в теннис.
Wir laufen Gefahr, den Zug zu verpassen. Мы рискуем опоздать на поезд.

4) Чтобы указать конкретное время (когда не используются предлоги):

Was machst du nächste Woche? Что ты будешь делать на следующей неделе?
Jeden Samstag essen wir auswärts. Каждую субботу мы едим вне дома.
Letztes Jahr sind wir ans Meer gefahren. В прошлом году ездили на океан.

5) Для выражения измерения:

Er ist zwei Meter groß. Он двухметрового роста. (= 6 футов 6,7 дюйма)
Er ist einen halben Kopf größer als ich. Он на полголовы выше меня.
Das Mädchen ist ein Jahr alt. Девочке 1 год.
Er geht einen Schritt zurück. Он делает шаг назад.
Der Ort liegt eine Stunde von der Stadt. Место в часе езды от города.


6) В случае некоторых стандартных поздравлений и пожеланий.Подразумевается, что говорящий чего-то желает другому (например, «Gute Nacht» — это сокращение от «Ich wünsche dir eine gute Nacht». Другие примеры:

Гутен Морген. Доброе утро.
Schönen Tag noch. Хорошего (остального) дня.
Herzlichen Glückwunsch! Поздравляем!
Велен Данк. Большое спасибо.
Гуте Бессерунг. Выздоравливай.
Guten Appetit. Приятного аппетита.

С предлогами:

На какой из них вы решите?
1) В качестве объекта следующих предлогов: bis, durch, für, gegen, ohne, um, и wide:

Er bleibt bis nächste Woche . Он останется до следующей недели.
Die Liebe geht durch den Magen . Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок.
Er tut alles für sein Kind . Он все делает для своего ребенка.
Был hast du gegen ihn ? Что вы имеете против него?
Ohne mich! Считай меня!
Es geht mir nicht um das Geld . Для меня вопрос не в деньгах.
Seine Handlung war wide das Gesetz . Его действия противоречили закону.
Решайте сами, когда это вопрос вашего здоровья.
2) При определенных обстоятельствах со следующими «двусторонними» предлогами: и , на , на , на , на , на , на , на , на и на .Когда эти предлоги очерчивают пространственную область, а глагол указывает движение, которое пересекает границу в эту область, предлог берет винительный падеж (если действие целиком связано с областью, то дательный падеж):

Sie geht an die Tür. Она идет к двери.
Er wirft sein Buch auf den Tisch. Он бросает книгу на стол.
Sie fährt hinter das Haus. Она едет за домом (в зону за домом).
Bringen Sie den Stuhl in die Küche Принесите стул на кухню.
Er legt die Bestecke neben den Teller. Он ставит столовое серебро рядом с тарелкой (в область рядом с тарелкой).
Er tritt vor das Haus. Он выходит за дверь (перед домом).
Der Hund läuft zwischen die Häuser. Собака бегает между домами (через или в пространство между домами).

Эти предложные фразы часто сокращаются (если артикль — «das»):

Er geht ans Fenster. Он идет к окну.
Sie setzt sich aufs Sofa. Она садится на диван.
Ein Fremder kommt ins Haus. В дом входит незнакомец.
Wir fahren heute aufs Land. Едем за город.
Die Brücke führt übers Wasser. Мост ведет через воду.

3) Когда эти двусторонние предлоги определяют время, а не пространство, они принимают дательный падеж.Исключения составляют auf и uber :
.

Er geht auf (für) ein Jahr nach Mainz. Он едет в Майнц на год.
Der Vortrag hat über eine Stunde gedauert. Беседа длилась более часа.
Был ли machst du übers Wochenende? Что ты делаешь на выходных?

4) Эти двусторонние предлоги также принимают винительный падеж во многих идиомах.Несколько примеров:
Зачем думать о возрасте уже сейчас?

Sie denkt of an ihre alte Lehrerin. Она часто думает о своем старом учителе.
Er glaubt an mehrere Götter. Он верит в нескольких богов.
Wir erinnern uns gern an unsere Kindheit. Нам нравится вспоминать детство.
Ich kann mich nicht an seine schreckliche Stimme gewöhnen. Не могу привыкнуть к его ужасному голосу.
Ich warte auf meine Freundin. Жду свою девушку.
Das geht dich nichts an. Это не ваше дело.
Können Sie auf meine Frage antworten? Вы можете ответить на мой вопрос?
Wir hoffen auf besseres Wetter. Надеемся на лучшую погоду.
Es ist kein Wunder, dass sie auf dich böse ist. Неудивительно, что она на тебя злится.
Wir haben keine Aussichten auf eine bessere Zukunft. У нас нет никаких признаков лучшего будущего.
Leider müssen wir auf den Film verzichten. К сожалению, без пленки придется обойтись.
Unsere Kinder sind verrückt auf ihren neuen Coach. Наши дети без ума от нового тренера.
Er hat gar nicht auf meinen Vorschlag reagiert. Он так и не отреагировал на мое предложение.
Du kannst auf dich stolz sein. Вы можете гордиться собой.
Er hat sich total in sie verliebt. Он полностью влюбился в нее.
Wir sind glücklich über das neue Haus. Мы рады новому дому.
Ich freue mich auf deinen Besuch. Я с нетерпением жду вашего визита.
Wir sprechen gerade über die politische Situation. Мы сейчас говорим о политической ситуации.

1 Так называемые «дер-слова» — это артикли der, die, das; dies-, jed-, jen-, manch-, solch-, welch- .«Эйн-слова» — это ein, kein, и притяжательные местоимения: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr, ihr .
к тексту

ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ

ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

немецких предлогов сгруппированы в четыре грамматических категории, распознавание которых иногда может помочь в прояснении или установлении связи между словами в предложении. Падежные окончания помогут распознать существительное или местоимение, являющееся объектом предлога.Предметы предлогов НИКОГДА в именительном падеже. Существительные и местоимения объекта могут быть в винительном падеже, дательный или родительный падеж:

Винительный падеж: Предметы следующих предлогов (перечисленные с их основным значением) всегда берется винительный падеж:

бис

до, до, до

дурч

через, через, через

для

для

энтланг

по

гэген

против, в сторону

охне

без

мкм

около, около, в (+ время)

шире

против

Дательный падеж предлогов:

австралийских долларов

из, из, из

ауссер

кроме того, кроме

bei

с, около

entgegen

по направлению к

gegenüber

напротив

камня

в соответствии с

мит

с

нач

после, согласно, согласно

seit

с, для

фон

от, по, из

zu

к, по

Предлоги родительного падежа:

(ан) статт

вместо

außerhalb

вне

иннерхальб

внутри, внутри

оберхальб

выше

унтерхальб

ниже

diesseits

на этой стороне

дженсейта

с той стороны

алебарда

ради

инфольге

в результате, из-за

человек

среди

рукавицы

посредством

тротц

не смотря на

мкм.. . Willen

ради

Während

в течение, в течение

веген

в счет, из-за

Следующие предлоги принимают дательный падеж, когда Предложная фраза выражает время или место; они берут винительный падеж когда указано направление.

ан

в, в, в (вертикально)

ауф

по (по горизонтали), дюйм, до

хинтер

сзади

дюйм

дюйм, в

небен

рядом, рядом

über

сверху, сверху, примерно, относительно, через

унтер

ниже, между, из

вор

перед, перед, перед, назад

Цвишен

между, среди

В случае этой группы предлогов необходимо чтобы различать локативное утверждение о месте, требующее дательного падежа, как в:

Das Buch liegt auf dem Tisch .(Книга лежит на столе.)

и директива, требующая винительного падежа:

Ich lege das Buch an den Tisch . (Я кладу книгу на (к) стол.)

Предлоги обозначают такие отношения, как время, положение, направление, или причина и следствие между их существительным или местоимением объекта и другим элементы в предложении. Установление значений предлогов затруднено тот факт, что у большинства предлогов есть множество применений и значений.Не всегда существует простая корреляция между немецким и английским языками при работе с с использованием или значением предлогов. Контекст часто играет решающую роль; вы часто можете различать значения в зависимости от контекста. Словарь списки и списки глаголов и идиом также могут помочь вам установить наиболее точные имея в виду. Научитесь проверять, являются ли словарные статьи для существительных или глаголов специальными. или идиоматическое значение в связи с определенными предлогами.

Предлоги часто сокращаются с определенными определенными статьи.Эти сокращения очень распространены, и, кроме идиоматических значения, эти две вариации идентичны по смыслу.

утра

= дем

авфс

= auf das

beim

= bei dem

дурча

= durch das

фюрс

= für das

дюйма

= в дас

им.

= в дем

мкм

= мм дас

рв

= фон дем

зур

= zu der

зум

= цу дем

(перейти наверх / вернуться к руководству по чтению)

немецких предлогов и падежей | Учиться.com

Падежи

Для анализа используются грамматические падежи, чтобы определить роль существительных в предложении. Однако в немецком языке они также используются с предлогами. Как известно, в немецком языке четыре грамматических падежа, предлоги относятся к винительному, дательному и родительному падежам.

Есть также такие, которые относятся как к винительному, так и к дательному. Это означает, что при использовании предлога существительное или местоимение, которое следует за ним, должно использоваться в падеже, связанном с этим предлогом.Поэтому очень важно знать, какие предлоги к какому падению принадлежат. Вот и начинается сегодняшний урок.

Винительный падеж

Вот общие предлоги винительного падежа:

С
Винительный падеж
Предлоги
Произношение Перевод
durch Duhrch по
сейчас ohneh без
gegen gehgehn против
для fuehr для
мкм мкм около

Когда вы используете эти предлоги, следующее за ними существительное или местоимение должно иметь винительный падеж.Вот несколько примеров, чтобы было немного понятнее. Предлог и винительный падеж выделены жирным шрифтом, чтобы прояснить ситуацию:

  • Ich wandere durch den Wald. (хожу по лесу.)
  • Был hast du gegen mich ? (Что вы имеете против меня?)
Перевод: Я иду по лесу

Дательные предлоги

Теперь о распространенных дательных предлогах.Учтите, что это не обширный список, а лишь наиболее распространенный:

Дательный падеж
Предлоги
Произношение Перевод
авс вл из / из
außer ow-sehr кроме / помимо
до по у / рядом / с
с миль с / по
нач нахч после / до
seit сийт с (время) / за
по fohn по / от
zu tzsuh при / на

При использовании этих слов следующее существительное или местоимение должно иметь дательный падеж, например:

  • Er kommt aus der Turkei. (Он родом из Турции.)
  • Das Kind spielt mit dem Hund. (Ребенок играет с собакой.)
  • Hast du den Brief von mir gelesen? (Вы читали от меня письмо?)
Перевод: Ребенок играет с собакой.

Предлоги родительного падежа

Родительный падеж постепенно все реже и реже встречается в немецком языке, так как многое из того, для чего мы его используем, можно сказать, используя вместо этого дательный падеж.Однако все же есть некоторые предлоги родительного падежа, которые играют большую роль в повседневной речи. Вот самые распространенные:

Родительный падеж
Предлоги
Произношение Перевод
анштатт / статт AHN-stahtt / stahtt вместо
außerhalb OW-sehr-hahlb вне
внутренний IHN-nehr-hahlb внутри
тротц троц несмотря на
während WAEHR-ehnd в течение
wegen WEH-gehn из-за

При использовании этих слов следующее существительное или местоимение должно иметь родительный падеж.Вот несколько примеров:

  • Anstatt der Schuhe habe ich die Stiefel gekauft. (Вместо туфлей купил сапоги.)
  • Trotz des Wetters gehen wir immer noch wandern. (Несмотря на погоду, мы все еще идем в поход.)
Перевод: Несмотря на погоду, мы все еще идем в поход.

Двусторонние предлоги

Осталась одна группа предлогов.По-немецки они называются Wechselpräpositionen (WECH-sehl-praehpoh-siht-tiohn), потому что, в зависимости от того, что вы пытаетесь сказать, предлог принимает винительный или дательный падеж.

Вот ваш список двусторонних предлогов:

Предлог Произношение Винительный падеж
Перевод
Дательный
Перевод
и ан к / в сторону рядом с
на owf на / на на / поверх
хинтер HIHN-tehr за за
дюйм ihn в / в в
небен NEH-behn рядом с рядом / рядом с
über oohbehr через / через больше / больше
унтер UHN-tehr под под / под
вор футов перед перед
Цвишен ZWIH-schen между между

Когда вы используете глагол движение , такой как gehen (идти) или laufen (бегать), а предлог относится к назначения , вы должны использовать винительный падеж.

Например:

  • Wir gehen heute in die Schule (Сегодня мы идем в школу)
  • Die Frau läuft in den Laden. (Женщина вбегает в магазин.)

Принимая во внимание, что когда вы используете глагол static , например sein (быть) или arbeiten (работать), а предлог относится к местоположению , вам нужно использовать дательный падеж.

Например:

  • Ist es unter der Zeitung? (Это под газету?)
  • Er arbeitet in der Stadt Krankenhaus (Работает в городе.)

Чтобы сделать это вдвойне яснее, вот несколько примеров предложений, в которых используются одни и те же предлоги, один раз в винительном падеже, а другой в дательном:

  • Die Katze klettert auf den Tisch. (Кот забирается на стол.)
  • Die Katze sitzt auf dem Tisch. (Кот сидит на столе.)
  • Ich fahre hinter das Haus. (еду за домом.)
  • Ich halte hinter dem Haus. (Останавливаюсь за домом.)

В действии

Ниже приводится короткая беседа, чтобы вы могли увидеть предлоги в действии:

Клаус: Johanna, hast du mein Buch gesehen, es war in meiner Tasche aber jetzt finde ich sie nicht. (Йоханна, вы видели мою книгу? Она была в моей сумке, но теперь я не могу ее найти.)

Johanna: Leider nicht, vielleicht ist es mit deinem Laptop in der Küche. ( К сожалению, нет, возможно, он на кухне с вашим ноутбуком.)

Клаус: Ich hab ‘da schon geguckt, es ist auch nicht in meinem Zimmer. (Я уже смотрел там, его тоже нет в моей комнате.)

Johanna: Es tut mir leid, außer deinem Auto denn, habe ich keine Ahnung. (Простите, я понятия не имею, кроме вашей машины.)

Краткое содержание урока

Теперь вы узнали, что все предлоги относятся к падежу, а иногда и к двум падежам, когда речь идет о двусторонних предлогах. Чтобы правильно использовать слова в немецком языке, вам необходимо знать, что они означают и к какому падежу они принадлежат.

Чтобы помочь с этим, здесь снова каждое предложение , что оно означает и к какому падежу оно принадлежит:

С
Винительный падеж
Предлоги
Перевод
durch по
сейчас без
gegen против
для для
мкм около
Дательный падеж
Предлоги
Перевод
авс из / из
außer кроме / помимо
до у / рядом / с
с с / по
нач после / до
seit с (время) / за
по по / от
zu при / на
Родительный падеж
Предлоги
Перевод
анштатт / статт вместо
außerhalb вне
внутренний внутри
тротц несмотря на
während в течение
wegen из-за
Двусторонний
Предлоги
Винительный падеж
Перевод
Дательный
Перевод
и к / в сторону рядом с
на на / на на / поверх
хинтер за за
дюйм в / в в
небен рядом / рядом с рядом / рядом с
über через / через больше / больше
унтер под под / под
вор перед перед
zwischen ‘ между между

Грамматика немецкого языка: винительный падеж


Падежные окончания сильно видоизменились
с течением времени под влиянием
различных влияний — настолько сильно
, что падежные окончания в
диалектах немецкого языка, на котором говорили 1000
лет назад, едва ли напоминают
падежные системы современного немецкого языка
.


Rosetta Stone Программа для изучения немецкого языка

Подробнее info — Купить

Падежи существительных в немецком языке

В случаи | Определенные статьи | der -words | Неопределенный статьи | Притяжательные прилагательные
Краткое изложение дел | Именительный падеж | Винительный случай | Дательный падеж | Родительный падеж случай | УКАЗАТЕЛЬ ГРАММАТИКИ



Винительный падеж имеет четыре функции.

1) Прямой объект

Непосредственный объект предложения — это лицо, вещь, сущность, или идея, на которую действует субъект.Он отвечает на вопрос: Что или кого вкладывает в субъект < здесь глагол >?
ПРИМЕРЫ:
Wir sehen einen Film .
Смотрим фильм .
«Фильм» — прямой объект. Это то, что наблюдает «мы».
Марта Тринкт viel Kaffee .
Марта пьет много кофе .
«Кофе» — прямой объект.Это это то, что пьет субъект «Марта».
Шляпа Mein Chef eine Schwester .
У моего начальника сестра .
Сестра «прямая объект. Это то, что есть в теме «мой босс».

2) Предлог винительного падежа

Предлог винительного падежа должен стоять в винительном падеже. Это предлоги в немецком языке, существительные объекты которых всегда присутствуют в винительный падеж:
С
до до про по
до по сейчас без
для для мкм около ; при (со временем)
gegen против шире против

ПРИМЕРЫ:
Er fuhr gegen einen Baum .
Он въехал в дерево .
«Дерево» — это объект винительного падежа gegen .
Ohne dich kann ich nicht leben.
Я не могу жить без тебя .
«Ты» — объект винительного падежа. предлог ohne .
Sie arbeitet schwer für das Гельд .
Она много работает за денег .
«Деньги» — это объект винительного падежа für .
Дополнительные сведения о предлогах см. На немецком языке. страница предлогов.

3) Объект двустороннего предлога

Двусторонние предлоги названы так, потому что их объекты иногда в дательном падеже, а иногда и в винительном падеже. Вот двусторонние предлоги:
и в сторону, на (вертикальную поверхность) über поперек; около
на в сторону, на (горизонтальную поверхность) унтер (до места) под
хинтер (до места) за вор (до места) перед
дюйм дюйм, в zwischen (до места) между
небен (до места) у
Когда двусторонние предлоги используются с винительным падежом, они (1) обозначают изменение места или пункта назначения движения, или (2) являются в идиоматических выражениях, требующих использование винительного падежа.
ПРИМЕРЫ ДВУСТОРОННИХ ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ + ОБВИНЕНИЕ для обозначения НАПРАВЛЕНИЯ:
Sie geht gerade in die Банк .
Она идет в банк .
«В банк» — это пункт назначения движения, следовательно, в принимает соотв.
Ich setzte mich neben ihn .
Сел рядом с ним .
«Рядом с ним» — пункт назначения движение, следовательно, neben использует соотв.
Grete wartet auf ihren Vater .
Грета ждет своего отца .
«Ее отец» — согласно объекту auf , потому что идиома warten auf требует использования соответствующего футляра.
Помимо перечисленных значений, двусторонние предлоги + винительный падеж имеют широкий спектр идиоматических значений, как показывает последний пример выше: warten auf (+ в соотв.) = ждать . Для списка таких распространенные идиоматические выражения в немецком языке и их английские эквиваленты, см. страницу о глаголе + предлог комбинации.

Дополнительную информацию о предлогах см. На немецком языке. страница предлогов.


4) Выражения определенного время

Выражения определенного времени, которые (1) не являются наречиями (например, heute , morgen , gestern ) и (2) не управляются предлогом (например, um vier Uhr , seit letztem Jahr , am Donnerstag ) берут винительный падеж.
ПРИМЕРЫ:
Wir gehen jeden Freitag einkaufen.
Мы ходим по магазинам каждую пятницу .
«Каждую пятницу» — это выражение определенного времени, не использующее преп.
Dieses Wochenende kommt Jens.
Йенс приедет в эти выходные .
«В эти выходные» — это выражение определенного времени, не использующего преп.

Существительные и местоимения в ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ

Наконец, вот несколько примеров существительных и местоимений в винительном падеже. кейс.Слова и окончания в красный обозначают форма, которая отличается от соответствующей формы именительного падежа.
Существительные Личный Местоимения
мужской женский средний множественное число
den Onkel
diesen Onkel
einen Onkel
keinen Onkel
unseren Onkel
die Tante
diese Tante
eine Tante
keine Tante
unsere Tante
das Buch
dieses Buch
ein Buch
kein Buch
unser Buch
die Kinder
diese Kinder
Kinder
keine Kinder
unsere Kinder
mich
dich
ihn, sie, es
uns
euch
Sie, sie


Случаи | Определенный статьи | Неопределенные артикли | Притяжательные прилагательные
Краткое изложение случаев | Именительный падеж случай | Винительный падеж | Дательный случай | Родительный падеж
УКАЗАТЕЛЬ ГРАММАТИКИ

Все содержимое этого сайта защищено авторским правом.© 2004- VISTAWIDE.COM
Контакты — О нас нас

Немецкий именительный и винительный падежи + аудио

Что такое «падеж» и зачем он вам нужен: знакомьтесь с «именительным» и «винительным» падежами

Держитесь за свой Bratwürste, вы скоро узнаете …
  • Что такое немецкие «кейсы» и почему они важны
  • Что такое падеж именительного падежа и как его использовать
  • Что такое винительный падеж и как его использовать!
  • Винительные предлоги — i.е., ситуации, когда необходимо использовать винительный падеж

Мы собираемся сделать небольшой перерыв в любовном романе Йенса и Юлии, чтобы поговорить об очень важной части немецкого языка. Позже мы догоним неразлучников.

Что такое «футляр»?

Сама идея падежей , вероятно, немного странна для англоговорящих, потому что это не то, что мы очень часто используем в нашем родном языке.

«Падеж» означает, что вы каким-то образом помечаете или меняете существительное, чтобы показать, что оно делает в предложении.Случаи на английском языке появляются не слишком часто, но на немецком они очень важны.

В английском языке мы используем порядок слов, чтобы показать , кто делает , что до , кому .

Президент отдал собаку мальчику

Если мы изменим порядок слов, мы получим совершенно другое значение. Это потому, что в английском языке порядок слов действительно важен!

Мальчик отдал собаку президенту
Собака подарила президенту мальчику

Но будьте осторожны! В немецком языке порядок слов гораздо более гибкий, чем в английском.А в более длинных предложениях части предложения могут начать двигаться странным образом.

Например, глаголы могут перескакивать в конец предложения на немецком языке, или вы можете увидеть три существительных, стоящих рядом друг с другом в середине предложения на немецком языке.

Вот почему дела так важны в немецком языке. Вы можете использовать «словечки» перед существительным, чтобы выяснить, кто в предложении находится в предложении субъект и объект . Другими словами, , кто , делает , что до , кого в предложении.

Давайте посмотрим на пример. В этом примере мы будем использовать эти слова:

Начнем с простого предложения, очень похожего на английское. В этом довольно легко определить, какое животное ненавидит другое, по порядку слов.

Der Vogel hasst den Hund.

Птица ненавидит собаку.

Без пота, правда?

А теперь давайте посмотрим на другое предложение. В этом случае глагол ( hasst ) переместился в самый конец предложения, и у нас есть два существительных ( der Vogel и den Hund ), расположенные рядом друг с другом.

Ich glaube, dass der Vogel den Hund hasst.

Буквально: Я думаю, что птицу ненавидит собака.

Вы можете спросить: «Подождите, что происходит? Собака ненавидит птицу? Или птица ненавидит собаку? (А почему они не могут просто ужиться? ) »

Но говорящий по-немецки без труда разгадывает эту загадку, потому что «словечки» ( der и den ) раскрывают все через (dun dun dunnnn!) силу падежей!

Мы проведем вас через это маленькими шажками.Во-первых, нам нужно понять разные части предложения.

Части предложения

Чтобы понять немецкие падежи, вы должны понимать разные части предложения. Вот три действительно важных части. (Есть и другие части, но эти три — основная тема урока.)

  • Тема: Кто / что делает акцию
  • Глагол: Действие
  • Прямой объект: На кого / что влияет действие (или, как я люблю говорить, , что «глагол»? )

Вот несколько примеров предложений и то, как разбить их на подлежащее / глагол / прямой объект.

  • Йенс играет на аккордеоне для своей девушки.

Тема
(Кто / что выполняет действие?)

Йенс

Прямой объект
(Что значит «глагол»?)

аккордеон
(играет аккордеон)

  • Йенс пишет стихи по ночам.

Тема
(Кто / что выполняет действие?)

Йенс

Прямой объект
(Что значит «глагол»?)

стихи
(стихи пишутся)

  • Велосипед Йенса потерял покрышку.

Тема
(Кто / что выполняет действие?)

велосипед

Прямой объект
(Что значит «глагол»?)

шина
(шина утеряна)

Просто чтобы убедиться, что вы это поняли, найдите секунду и определите предмет и прямой объект в каждом из этих предложений. (Затем щелкните, чтобы проверить свои ответы.)

Женщина написала письмо

Тема: женщина
Прямой объект: письмо

Я всегда звоню маме

Тема: I
Прямой объект: моя мама

Вчера мальчики нашли мяч

Тема: мальчики
Прямой объект: мяч

Ома крикнул на Йенса

Тема: Oma
Прямой объект: Jens

Хорошо! Теперь, когда у вас все получилось, давайте посмотрим на наш первый немецкий случай.

Предмет приговора: именительный падеж

Прав. Помните, как у каждого существительного в немецком языке есть род? На предыдущем уроке вы узнали, что слово «the» разное для каждого пола. Напоминаем:

Оказывается, эти маленькие слова ( der / die / das ) изменяются в зависимости от того, является ли существительное субъектом предложения или прямым объектом .

Если существительное является субъектом предложения (оно выполняет действие в предложении), то оно принадлежит в именительном падеже .

К счастью, вы уже знаете каждое слово, обозначающее «the», когда существительное находится в именительном падеже.

Именительный падеж / подлежащее / «исполнитель» предложения

именительный падеж
(предмет предложения)

мужской
der

нейтральный
das

женский
штамп

множественное число
матрица

Давайте посмотрим на это в действии.

Мужской

Der Mann fährt das Auto.

Мужчина водит машину.

Женский

Женщина невысокого роста.

Видите? Вам даже не нужно было ничего учить для именительного падежа, потому что вы это уже знали.

Винительный падеж / прямой объект / «исполнитель» предложения

Винительный падеж используется, когда существительное является прямым объектом в предложении. Другими словами, когда это то, что затрагивается (или «глаголируется») в предложении.

И когда существительное — в винительном падеже , слова для «the» немного изменяются от именительного падежа.Посмотрите, сможете ли вы заметить разницу.

именительный падеж
(предмет предложения)

мужской
der

нейтральный
das

женский
штамп

множественное число
матрица

Винительный падеж
(Непосредственный объект приговора)

мужской
den

нейтральный
das

женский
штамп

множественное число
матрица

Вы это заметили? Да, если существительное оказывается мужского рода , тогда, когда это прямой объект в предложении, оно меняется на «den» вместо «der» .Все остальные полы остаются прежними.

Взгляните на это предложение. В нем есть два существительных мужского рода ( Mann, Ball ), но слова для «the» разные.

Der Mann findet den Ball.

Мужчина находит мяч.

Видите, как это работает? Это потому, что der Mann является подлежащим / именительным падежом, а den Ball — прямым объектом / винительным падежом.

Но это происходит только с существительными мужского рода. Взгляните на второй пример, в котором используются два существительных женского рода ( Frau, Blume ):

Die Frau findet die Blume.

Женщина находит цветок.

Видите, как они оба одинаковые? Для всего, кроме мужских слов, слово для «the» точно такое же для подлежащего / именительного падежа, как и для прямого объекта / винительного падежа.

В других случаях вы будете использовать винительный падеж

До сих пор мы использовали винительный падеж для вещей, которые являются прямым объектом в предложении: или «глагол».

Но в другой раз вы будете использовать винительный падеж.Есть некоторые соединительные слова (предлоги), которые всегда сигнализируют о том, что вам следует использовать винительный падеж.

Это означает, что если вы видите кого-либо из этих плохих парней в предложении, существительное после слова должно быть в винительном падеже!

Винительный падеж

Давайте рассмотрим несколько примеров предложений с предлогами винительного падежа.

Die Frau pflückt zwei Blumen für den Mann.

Женщина сорвала для мужчины два цветка.

Für — один из предлогов винительного падежа, поэтому он указывает на то, что следующее существительное в предложении ( der Mann ) должно быть в винительном падеже.И поскольку der Mann — существительное мужского рода, оно меняется на den Mann .

Um — еще один из наших винительных предлогов, что означает, что der Park должно быть в винительном падеже. А поскольку der Park — существительное мужского рода, оно меняется на den Park .

Это было немного непросто. Durch — еще один из предлогов винительного падежа, что означает, что das Haus должно быть в винительном падеже.Но поскольку das Haus — нейтральное существительное, оно не меняется.

Wir singen ohne die Männer.

Мы поем без мужчин.

Это была еще одна хитрость. Ohne — предлог винительного падежа, означающий, что «мужчины» ( die Männer ) должны быть в винительном падеже. Но поскольку die Männer — это во множественном числе , это не меняется даже в винительном падеже. (Несмотря на то, что это группа очень мужественных мужчин, , ха! Следите за мячом!)

Подождите секунду и посмотрите, сможете ли вы придумать трюк с запоминанием, чтобы запомнить эти винительные предлоги.Некоторые люди превращают их в небольшую песенку. (Да ладно, мы знаем, что у вас прекрасный певческий голос!) Другим людям нравится располагать их в определенном порядке, который кажется «текучим».

Все, что вам подходит. Но определенно стоит потратить время на то, чтобы запомнить этот список:

durch — für — gegen — ohne — um — bis — entlang — wieder

Загадочный случай собаки и птицы

Помните, в начале этого урока вы встретили собаку и птицу, которые просто не могли смотреть друг другу в глаза? Мы дали вам запутанное предложение, в котором было трудно понять, ненавидит ли птица собаку, или собака ненавидит птицу.

Ich glaube, dass der Vogel den Hund hasst.

Буквально: Я думаю, что птицу ненавидит собака.

Используя то, что вы узнали в этом уроке, можете ли вы сказать, кто ненавидит, а кого ненавидят? Еще раз взгляните на предложение выше и попытайтесь разобраться. Тогда проверьте свой ответ ниже.

Думаете, вы в этом разобрались?

Нажмите здесь, чтобы получить ответ!
Правильный перевод: «Я думаю, что птица ненавидит собаку.«

И« птица »( der Vogel ), и« собака »( der Hund ) являются существительными мужского рода, и в этом предложении мы видим, что der Hund изменилось на den Hund . винительный падеж , что означает, что собака является прямым объектом предложения (или объект, который ненавидит, ).

Итак, по какой-то причине, неизвестной людям, птица ненавидит собаку .

Тайна разгадана благодаря кейсам!

Думаете, это аккуратно? Поделитесь этим с вашими друзьями!
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *