Содержание

Проверочное слово к слову "кирпич"

Безударный глас­ный в сло­ве «кирпич» явля­ет­ся непро­ве­ря­е­мым. В корне это­го  сло­вар­но­го сло­ва пра­виль­но пишет­ся бук­ва «и».

Проверочное сло­во к сло­ву «кир­пич» потре­бу­ет­ся по той при­чине, что в его корне доста­вит затруд­не­ние напи­са­ние без­удар­ной глас­ной в пер­вом сло­ге. При про­из­но­ше­нии это­го суще­стви­тель­но­го уда­ре­ние пада­ет на вто­рой слог:

кир-пи́ч.

Как писать правильно

«кирпич» или «керпич»?

Безударные глас­ные обыч­но про­ве­ря­ют уда­ре­ни­ем, исполь­зуя прин­цип рус­ской орфо­гра­фии, что в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же глас­ная бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге под уда­ре­ни­ем в любой грам­ма­ти­че­ской фор­ме сло­ва или в одно­ко­рен­ной лексеме.

Понаблюдаем, как сле­ду­ет про­ве­рить без­удар­ные глас­ные в корне слов:

  • лесно́й — лес;
  • щипа́ть — щи́плет;
  • за́пах — па́хнуть;
  • поглоща́ть — гло́тка.

Правописание слова «кирпич»

Чтобы убе­дить­ся в напи­са­нии бук­вы «и» в корне инте­ре­су­ю­ще­го нас суще­стви­тель­но­го, под­бе­рем про­ве­роч­ное сло­во сре­ди род­ствен­ных лек­сем с целью, что­бы в какой-нибудь из них этот без­удар­ный глас­ный стал ударным:

кирпи́ч — кирпи́чик, кирпи́чина, кирпи́чинка, кирпи́чный.

Безударный глас­ный «и» во всех подо­бран­ных одно­ко­рен­ных сло­вах так и остал­ся в сла­бой пози­ции без уда­ре­ния, то есть он явля­ет­ся  непро­ве­ря­е­мым. Следовательно, о напи­са­нии бук­вы «и» в сло­ве «кирпи́ч» спра­вим­ся в орфо­гра­фи­че­ском словаре.

Слово «кирпич» явля­ет­ся словарным. 

Чтобы не оши­бать­ся в пра­виль­ном напи­са­нии бук­вы «и» в корне иссле­ду­е­мо­го сло­ва, пред­ла­га­ем про­честь при­ме­ры предложений.

Примеры

Красный кирпи́ч исполь­зу­ет­ся для клад­ки рус­ских печей.

Нам выпи­са­ли кир­пи­чи для построй­ки дома.

Вы не под­ска­же­те, этот кирпи́ч огнеупорный?

После шипя­ще­го соглас­но­го в суще­стви­тель­ном «кир­пич« муж­ско­го рода вто­ро­го скло­не­ния не пишет­ся мяг­кий знак, как ана­ло­гич­но и в сле­ду­ю­щих словах:

  • непро­мо­ка­е­мый плащ;
  • вкус­ный борщ;
  • вью­щий­ся плющ;
  • метал­ли­че­ский обруч;
  • весе­лый цир­кач;
  •  ниж­ний этаж;
  • изящ­ный эки­паж;
  • хлеб­ный мякиш;
  •  трех­лет­ний кре­пыш.
Скачать ста­тью: PDF

Словарные слова на К - Русский язык без проблем

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

КАБАЛА

Как была
кабала, так и осталась —
кáбельным телевидением именовалась.

КАБИНА

Померещился Сабрине
……голый кáбель
в душевой кабине.

КАБИНЕТ

Кáбы
кабинет мне личный,
было бы отлично.

КАБРИОЛЕТ

Декáбрь,
………..Рúо-де-Жанейро,
я в кабриолете,
здесь лето.

КАВАЛЕРИЯ

Дед в письме всё изложил,
..ка

к Валера
..кавалером
в кавалерии служил.

КАВЫЧКИ

Мы, лукáвые
…………кавычки,
липнем к слову по привычке.

КАДАСТР

На всю деревню Красная Мель
усадьба Аркáдьевны
…………… в кадастре земель.

КАЗАТЬСЯ

Порой человек на себя непохожий.
Окáзывается,
..казаться и быть —
не одно и то же.

КАК БУДТО

Вчера цыганка мне сказала,
как будто
……будет то со мной,
о чём всю жизнь мечтала.

КАЛАМБУР

Шур,
….«Алла
..искáла
………..тáмбур» —
это каламбýр? Нет, это — бред.

КАЛАНЧА

Хватит смеяться,
сама меня подстрекáла
…………………….. на каланчу подняться..

КАЛАЧ

Выпекá

ла
…….. калач Гала,
из печки вынуть опоздала.

КАЛЕЙДОСКОП

У тебя заскок.
На сорокалéтие
дарить Але
………..калейдоскоп
….и два куба дóсок! Недоносок!

КАЛЕНДАРЬ

Уникáлен
……календарь,
в нём пометки делал царь.

КАЛИТКА

Романс «Калитка»
не для вокáльных данных Лидки.

КАЛЛИГРАФИЧЕСКИЙ

Черкáл ли граф или
…….каллиграфически
умел писать, как знать?

КАЛОРИЯ

Число калорий
…..зашкáлило —
Мезим форте засандалила.

КАЛЬМАРЫ

Когда москáль
……………..кальмаров ест
и каракатицу,
белорус со смеху катится.

КАМЕНЬ

Кремéнь тот же
.. кам

ень,
о нём помнит только пламя.

КАМОРКА

Как в одиночной кáмере,
…сидишь в своей каморке.
Ты долго так сидеть намерен?
Пойдём кататься с горки!

КАМЫШ

Шуршит камыш,
…………… как мышь.

КАНАВА

Приказ декáна
…………..в канаву
…………….кáнул.

КАНИКУЛЫ

Капец драндулету,
планы на каникулы
…………… кáнули в Лету.

КАНИТЕЛЬ

……С женúтьбой
такая канитель…
Отварю-ка сам себе я вермишель.

КАНОНАДА

.. Аркáном
при канонаде
не вытащить Геннадия.

КАНЦЕЛЯРИЯ

…. В канцелярии
таракáн танцевал
..канкáн.

КАНЦТОВАРЫ

Америкáнцу
………. канцтовары
тоже не даются даром.

А КАПЕЛЛА

Изабелла в трансе от тарантеллы,
а Кáпе нравится
а капелла.

КАПИТАЛЬНЫЙ

Пикáп у Зефирова
…. капитально отремонтирован.

КАПИТАН

Всё до кáпли
………..капитану
я докладывать не стану.

КАПИТУЛИРОВАТЬ

Даже в гонках с гандикáпом
……………………………… капитулировала
………………………………Кáпа.

КАПКАН

Сыр солёный, а воды ни кáпли
………………………………..в капкане,
вот посидели бы сами!

КАПОТ

Запомни: капот — у машины,
…………..а кáпор — на голове у тёти Зины.

КАПРИЗ

Закáпали слёзки
.у капризули,
запел «гули-гули» дедуля.

КАПУСТА

Дождь капусту
……..обкáпал
и удрапал.

КАПЮШОН

Зелёная рубашонка
..с кап

юшоном
из гипюра
не идет тебе, Нюра.

КАРАБИН

Напугали тётю Нину
………. дикари
…………с карабином,
отобрали грáбли из дюрали
и удрали.

КАРАБКАТЬСЯ

В плацкáртном вагоне
……..вскарабкалась Тоня
на верхнюю полку и умолкла.

КАРАВАЙ

Какой хлеб ни покупаем,
………………………срáвниваем
с бабушкиным караваем.

КАРАВАН

. Брáво, Ваван,
спрáва
караван.

КАРАМЕЛЬ

Против твоей карамели
..моя металлокерáмика слаба,
полакомиться не судьба.

КАРАНДАШ

Потерялся карандаш…
……….Это — кáра? Саботаж?

КАРБЮРАТОР

Всегда примета сходится:
вороньё закáркает —
…………….. карбюратор барахлит,
машина не заводится.

КАРДИНАЛЬНЫЙ

Макáр
…..кардинально маршрут поменял,
он там, куда раньше телят не гонял.

КАРИКАТУРА

Очкáрик
..с карикатуры
похож на сына тети Шуры.

КАРМАН

Мне не по карману
…………. вскáрмливать барана.

КАРНАВАЛ

Шикáрный
….. карнавал, я там бывал.

КАРНИЗ

Удалось парню
..по карнизу забраться
в пекáрню.

КАРТИНА

. Картина маслом:
в кáрты на уроке играет Маслов.

КАРТОН

Для Каркуши
…..и кáрлик
……..картонный весит тонну.

КАРТОФЕЛЬ

…….Разложу на кáрту в профиль
вместо танков я картофель.

КАРТОШКА

Картошка, гармошка, Антошка —

везде «а» и «ошка».

КАСКАДЁР

— Где кáска
…….. каскадёра?
— В ней дублёр дал дёру.

КАССАЦИОННЫЙ

Ну, ты ещё побежала бы
в сберкáссу
…….с кассационной жалобой!

КАССЕТА

…. Взяа на баркáс Света
двадццать две кассеты,
но гонял радист-чудак
«Ты — рыбачка, я — рыбак».

КАСТЕЛЯНША

.В кáстинге победила наша
очкáстая
….кастелянша Маша.

КАСТРЮЛЯ

Что общего у кастрюли
…….и Фиделя Кастро?

КАТАКЛИЗМ

Обещают вставить клизму,
называют катаклизмой,
…………. накатáли жалобу…
так и убежала бы.

КАТАСТРОФА

. Атáс!
катастрофа у нас.

КАФЕ,  КОНФЕТЫ

С кá

федры —
в кафе,
выпью кóфе,
куплю конфет.

КАФТАН

Не куролесь,
в шкаф
….. кафтан повесь.

КАШАЛОТ

На сотни метров кашалот
…………………..не из шáлости ныряет,
там океан его обедом угощает.

КАШНЕ

На мне
ашне.

КВАДРАТ

Почему у тебя
дыня адеквáтная,
……..а тыква
……………квадратная?

КВАРТИРА

Хозяина забинтовали,
квартиру
кварцевали.

КВИНТЭССЕНЦИЯ

Квинт — пятый,
эссенция — уксус, какая гнусность,
а вместе — суть,
стихия, что кому по вкусу.

КВИТАНЦИЯ

………Витя
действúтельно
……. квитанцию брал,
но потерял.

КЕНГУРУ

………..У мамы-кенгуру
на животе штукéнция
…………….. для кенгурят-младенцев.

КЕРАМИКА

Табакéрку
… из керамики
за две керенки
купил маменьке.

КЕФИР

..Дашке Фирсовой
………кефир на ночь противопоказан,
налегкé ложиться спать
нужно тем, кто в дверь не влазит.

КИБЕРНЕТИКА

Жить в стиле кúбер умею,
………………..о кибернетике
понятия не имею.

КИКИМОРА

Слышали с Димой мы
крúки
..кикиморы.

КИЛОГРАММ

Где твоя лóгика, Петруха?
Нет разницы: килограмм золота или пуха.

КИПЯТОК, КИПЯТИТЬСЯ

.Опять
кипятишься,
скоро весь ты испаришься.

КИРИЛЛИЦА

Пока совсем не отупел,
кириллицей впишу две ЛЛ
в ралли и в иллюзион,
в аллергию, в миллион.

КИРПИЧ

Для кирпича
харакúри —
свалиться с крыши гирей.

КИСЛОРОД

.Из кислóт
без кислорода лишь соляную
вспомнил недавно я.

КИСТОЧКА

Изящно попрощалась дóчка:
……….— Наше вам с кисточкой, —
и тóчка.

КЛАВИАТУРА

Нет правила
для проверки слова клавиатура
…..есть аббревиатура АВИА.

КЛАСС

Классический, классный, высший класс,
и даже не самый высший —
всегда пишу двойную СС,
хотя одну лишь слышу.

КЛЕВЕТА

Отомстил за неуспех,
…захмелéв
и обнаглéв
……..оклеветал всех.

КЛИЕНТ

Что извлеклú
……………..клиенты
из ваших аргументов?

КОАЛИЦИЯ

Ко-ко-коалиция несушек
против бройлеров толстушек.

КОВАРСТВО

Предупреждают неспроста
………..о коварстве
подросткóвого возраста.

КОВЁР

…………………..Ковёр-самолёт
для нас — не дикóвина.
А вот, например, кочерга, ухват —
это что за штуковины?

КОВШ

Как бы было хорошо
деньги загребать ковшом,
чтоб даже бестолковому
.досталось по целковому.

КОВЫРЯТЬ

………..Расковырял
………. упакóвку Вовка,
а там моркóвка.

КОГОРТА

Его когорта
…инкóгнито
…….кóгти точит.
А, может быть, он голову морочит.

КОЗЫРЁК

Вы что, как кóзы,
……………по козырьку скачете?
Дофордыбачите, потом заплачете.

КОКОС

Пел с прискóком перед нами:
………«Ешь кокосы, жуй бананы…»

КОЛБАСА

Закрылся на щекóлду
……………………..Кóля
………………….. и колбасы наелся вволю.

КОЛДУН, КОЛДОВАТЬ

Колдуй, бабка, вместо деда,
кол исчезни без последа.

КОЛЕНО

— Почему, Никóлка,
…………….в шкóлу не ходил?
……..— Было скóльзко, поскользнулся,
……………….и колено повредил.

КОЛЕСО

И шоссе и колесо
…..пишет Кóля через «о«,
и волнует лишь его,
почему же в колесе
.эс одна, а в шоссе — две.

КОЛЕЯ

…..Говорила Кóле я,
тут размыта колея.
Мой совет ему не нужен,
пусть сидит в луже.

КОЛИЧЕСТВО

….. Количество твоих
прикóлов,
….. Кóлечка, не уменьшилось
нискóлечко.

КОЛЛЕЖСКИЙ

……………….. .. Коллежский
………….. не из кóлледжа
……………..а из коллегии,
и с двумя ЛЛ, коллеги.

КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ

Когда в слове коллективно
Л написана одна,
коллективность не видна.

КОЛЛЕКЦИЯ

………Не знаешь — кол; лекция
была о музейной коллекции.

КОЛОБОК

………………Скóлько зверей
………………..Колобок повстречал,
пока круглолóбый в пасть не попал?

КОЛОДЕЦ

У окóлицы
…..колодец,
ждёт меня там мореходец.

КОЛОКОЛ

……… За окóлицей
…….на колокóльне
…………кóлокол звонит,
каждый уголóк души моей
звук его пленит.

КОЛОКОЛЬЧИК

Кó-ко-ко,
колокольчик далеко,
….лóконы хозяйка вьёт,
не дай Бог, кого забьёт.

КОЛОННА

…….. В нашей шкóле
… ……..есть балкóны,
а на входе — две колонны.

КОЛОНИЯ

Где бы посмотреть,
скóлько
..колоний можно иметь.

КОЛОРИТ

..Кóлер не тот,
в колорите
…пилóтки есть зелёные нотки.

КОЛОССАЛЬНЫЙ

………Не бывает кóлос сальным,
но эс двойная в «колоссальный«.

КОЛОТИТЬ

Круг очертил
..кóлышек
вколотил,
козу по кругу гулять отпустил.

КОЛПАК

У шкóлы
……кóлышек, на колышке
……колпак.
Зачем? Да просто так.

КОЛХОЗ

……Мой Кóля учится в ВУЗе,
а твой сокóлик
………… в колхозе навоз возит.

КОЛЫХАТЬСЯ

Мне слышать понутру,
как колышется
…… кóлос на ветру.

КОЛЬЧУГА

……Кольчуга вместо бронежилета
от укóлов копьём, а не от фальконета.

КОЛЮЧИЙ

На всякий случай,
невезучим
укóл
..колючий.

КОМАНДИР

Наш командир
…….. кóми-пермяк
.. без кóмплексов, но не пошляк.

КОМАР

…….. Кóма
………комару
незнакома.

КОМБАЙН

Подумаешь, в Джипе покатал,
да я в деревне тайкóм
…………………….на комбайне гонял.

КОМБИНАЦИЯ

Была знакóмая
……………комбинация,
………. но Альбúна сглупила
и мат получила.

КОМБИНЕЗОН

В кабину
…кóмби
в комбинезоне —
….и ты вне зоны.

КОМЕТА

Прямикóм
………..комета в дом,
но задела лишь хвостом…
Не придумал, что потом.

КОМИК

Ты и дальтоник, и гипертоник —
не разыгрывай комедию,
……………………. кóмик.

КОМИССИЯ

Шепоткóм
члены комиссии разговаривают:
или свою миссию, или мою оценку оспаривают.

КОММЕНТАРИЙ

..Ждёт Гéнка
на перемéнке
……комментариев
к своей оценке.

КОММЕРСАНТ

Молчкóм меры
………..коммерсант принимает,
профком ему не мешает.

КОММУНИЗМ

Пешкóм,
босикóм
…..в коммунизм нас вёл
парткóм.

КОММЮНИКЕ

Я познакóмился
……….с коммюнике,
похоже, партия вошла в пике.

КОМНАТА

Комната
..юннáта полна
.пернатых.

КОМПАНИЯ  И  КАМПАНИЯ

Фирма иль друзья рядкóм —
……………………………….компания,
но «Шла она бы к лешакáм
………………. рекламная кампания«.

КОМПЕНСАЦИЯ, КОМПЕНСИРОВАТЬ

Объяснил Феде я:
….«Пéнсия
компенсирует
недополученную стипендию».

КОМПЕТЕНТНЫЙ

В нашем сельсовете
…….компетентный
только Пéтя.

КОМПЛИМЕНТ

Ползал ползкóм,
…….говорил комплименты,
………………..подхалúму не в тягость
такие моменты.

КОМПОЗИТОР

……….Мой комп — поэт
…………….. и композитор,
он разве что не кредитóр,
пожалуй, это — перебор.

КОМПОНОВАТЬ, КОМПОНЕНТЫ

Мы с дружкóм
…………. из компонентов
….можем скомпоновать
…….. ……хоть япóну мать.

КОМПОТ

Нам с дружкóм
……………….компот надоел,
а бифштекс подгорел,
поэтому суп я не съел.

КОМПРОМЕТИРОВАТЬ

……..Промéтил,
скомпрометировать хотел его,
а в результате сам, того,
свинья-свиньёй лежу в кювете.

КОМПРОМИСС

………….Рóме
до компромисса
семь верст рысью.

КОМФОРТ

Вечеркóм
…….в комфорте и уюте
посидел в кафе, и денег тю-тю.

КОНГРЕСС

Пресс, конгресс, прогресс,
стресс, экспресс, процесс
пиши в конце две СС.

КОНДИТЕРСКИЙ

О! Я бы всей душой,
да в кондитерский
…….кóнкурс большой.

КОНДИЦИОНЕРЫ

— В проёмах окóнных
………………….кондиционеры…
— Ты родился, похоже, до нашей эры.

КОНДУКТОР

Водитель резко затормозил,
кондуктор
кóнчик языка прикусил.

КОНЕЧНО

……………………Плохо кончишь, друг сердечный,
………если будешь бесконечно
«а»  и  «ш»   писать   в  «конечно«.

КОНСЕНСУС

С оводом ни ветер, ни кнут,
ни кóнский хвост
…..консенсуса не найдут.

КОНСЕРВАТОР

Испокóн
…….. консерваторы
противники новаторов.

КОНСЕРВАТОРИЯ

Консервáтор и
консерватория
не из одного гнезда, Виктория.

КОНСОЛИДАЦИЯ

Консолидировать усилия —
пуд сóли вместе съесть
добровольно, без насилия.

КОНСПЕКТ

Испокóн
…….. конспект у всех
пишется наспех.

КОНСПИРАЦИЯ

Надежная конспирация,
ставлю нá кон свою репутацию.

КОНСТАТИРОВАТЬ

ГОСКОМСТАТ
………..констатировал,
сколько газа
ГАЗПРОМ экспортировал.

КОНСТИТУЦИЯ

Свобода личности Конева
…..Конституцией
узакóнена.

КОНСТРУКЦИЯ

У ёлки новогодней вроде
кóнусная
конструкция в моде.

КОНТАКТ

Были кóнюхи
……..в контакте с инопланетянами,
с тех пор никто не видел их
в конюшне пьяными.

КОНТИНЕНТ

Кóнтур
континента как лента.

КОНТОРА, КОНТРАКТ

Викóнт
..в конторе
…. контракт подписал,
а потом затылок чесал.

КОНТРАБАНДА

…..Крáсный
……краб
контрабандой в клешне
падаль принёс в кастрюлю ко мне.

КОНТРАЛЬТО

Зубы не скальте,
…….кóнтра она,
а не контральто.

КОНТРАСТ

В углу икóна,
………..в контрасте с ней
рядом голова дракона.

КОНФЕРЕНЦИЯ,  КОНФЛИКТ

Возник конфликт
………на конференции
…из-за икóн,
пронёс их тайно кто-то на балкон.

КОНФЕТА

У нас закóн:
………….конфеты — братику
фáнтики —
фанатику.

КОНФЕТТИ

В тарелку с бекóном
конфетти прилетело,
дочке от мамы влетело:
«Подмети с двумя ТТ конфетти!»

КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЙ

Скажу по секрету,
конфиденциально:
кóнфикс, аффикс — ну их нафиг-с,
кóрень — вот что актуально.

КОНФИСКАЦИЯ

— В чём проблема, детишки?
Он
конфисковал мои фишки!!!

КОНФУЗ….

Какой конфуз,
…..дракóн — француз.

КОНЦЕПЦИЯ

…..У япóнца
под сукóнцем
………..концепция личности чухонца.

КОНЦЕРТ

..Концерт
окóнчен,
попкорн проглочен.

КОНЬКИ

Ах!
… Конь
на коньках!

КООРДИНАТА

А нут-кó, ординату и абсциссу
на оси координат
покажи-ка мне Ринат.

КОПЕЙКА, КОПЕЕЧКА

Кóпит
копейки Андрейка на наклейки,
складывает под пéчкой
….копéечку к копéечке.

КОПЫТО

Не бей копытом,
иди на раскóпки к следопытам.

КОРАБЛЬ

Кóроб-короб, коробок,
кораблем ты стать бы мог.

КОРАЛЛ, КОРАЛЛОВЫЙ

Декóр
….коралловый
…….у Аллы.

КОРДЕБАЛЕТ

Очень скóро
в кордебалете
станцует Терпсихора Виолета.

КОРЗИНА

Папин кóртик
…….. в корзину
и за груздями в низину.

КОРИДОР

Пять классов,
шестой коридор
………….в придачу —
такой гибрúд не принесёт удачу.

КОРИЧНЕВЫЙ

Кóрпус фабричный
коричневый,
безличный.

КОРОВА

Здорово, корова. Бóров здоров?

КОРОМЫСЛО

…У Рóмы
..коромысло
скóро
на плечах нашло опору.

КОРОСТЕЛЬ

Скóро
..коростéль убегает,
спаниель за ней не успевает.

КОРОЧЕ

…….Короче,
…не кóрчи из себя
непокóрного беспризорника подзаборного.

КОРПОРАЦИЯ

Корпорации монстров
…..впóру самой искать
…..опóру.

КОРРЕКТИРОВАТЬ

Рабкóр,
..рекóрд
… ..корректно
….скорректируй бригадиру.

КОРРОЗИЯ

Кариес называю коррозией
…………….наперекóр Розе я.

КОРРУПЦИЯ

Попка знает,
прикорр-рм
…….коррупцию
……порр-рождает.

КОРЫСТЬ

Пока искал кóрень
…….в слове корысть,
успел все ногти сгрызть.

КОСМЕТИКА

Если бы в кóсмос
…………..с косметикой брали,
все бы девчонки
космонавтами стали.

КОСМОПОЛИТИЗМ

Пóля пишет через «о»
«Cоsmоpolitan» давно,
и слово «космополитизм»
для неё — не экзотизм.

КОСМОС, КОСМОНАВТ

В кóсмосе
…космонавт
неугомóнный
сделал снимок сенсационный.

КОСТЁР

Пора домой,
Кóстя
костёр заливает водой.

КОСТЫЛЬ

Упал с абрикóса,
……………….кóсть треснула,
….ходить с костылём
мало интересного.

КОСТЮМ

Кóстя
костюм не носит,
джинсы просит.

КОТЕЛОК

Выпил целый котелок
……………при икóте мой сынок.

КОТЛЕТА

Принёс из столовой
…котлету
.. коту,
а кóт говорит, что принёс я не ту.

КОТЛОВАН

Больше дела,
меньше слов —
………котлован
уже готов.

КОТОМКА

..Кот
в котомке у Томки.

КОЧАН

……..С кочана на кочан
как по кóчкам прыгал Ян.

КРАПИВА

В крапиву угодил,
с  крáпом красным выходил.

КРАХМАЛ

Картофельный прах —
……………………..крахмал.
Это я её тёр, выжимал.

КРЕДИТ

Денег нет, а сосед,
как на врéд,
взял в кредит
. велосипéд.

КРЕТИН

…….Кретина
лицезрéть — можно самому
…одурéть.

КРИМИНАЛ, КРИМИНАЛИСТ

.. У криминала
…….мúна страшна
и в грúме.

КРИСТАЛЛ

Балл, металл, коралл, кристалл
с двумя ЛЛ, я это знал.

КРИТЕРИЙ

Не ищи тридцать три
………………………..критерия,
………… довольно три,
проверил я.

КРОВАТЬ

И вообще,
марш в кровать,
………сокрóвище!

КРОКОДИЛ

Нашкóдил
  крокодил,
.урóк ему не впрок,
опять солнце проглотил.

КРОМЕШНЫЙ

Грешным — ад кромешный,
..грешникам скрóмным
. в аду место укрóмное.

КРОССВОРД

— Что такое кроссворд, Башметов?
………. — Это кросс,
в котором слова вместо километров.

КРУГОЗОР

..Кругóм
о кругозоре спрашивают,
а не об идее, которую вынашиваю.

КСЕРОКОПИЯ

С ксерокопиями
… морóка:
то лист зажуёт,
то положý кособоко.

КУЗОВ

Ну, ты вообще без тормозóв:
…………….. в открытом кузове
…………….возить таких тузóв!

КУКОЛКА

..Никóлка
в куколки играл до школы,
а в классе стал зачинщиком крамолы.

КУПОЛ

Над куполом церкви
……….спóлохи мерцают,
синоптики мороз обещают.

КУТЕРЬМА

Кутерьма,
.истéрика:
щенок у Валерика
потерялся в скверике.

ЛАБИРИНТ

Если ты — вундеркинд,
апробúруй
….лабиринт.

вернуться

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Проверочное слово к слову "ромашка"

Букву «о» в сло­вар­ном сло­ве «ромаш­ка» мож­но про­ве­рить эти­мо­ло­ги­че­ски род­ствен­ным име­нем соб­ствен­ным Ромка.

Словом «ромаш­ка» назы­ва­ют поле­вые и садо­вые цве­ты с белы­ми лепест­ка­ми и жёл­той сере­дин­кой. Один из видов это­го рас­те­ния явля­ет­ся лекар­ствен­ным.

В напи­са­нии бук­вы «о» потре­бу­ет­ся про­ве­роч­ное сло­во, так как доста­вит затруд­не­ние без­удар­ный глас­ный в корне:

рома́шка — корень/окончание

Безударные глас­ные обыч­но про­ве­ря­ют уда­ре­ни­ем, исполь­зуя прин­цип рус­ской орфо­гра­фии, что в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же глас­ная бук­ва. кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге под уда­ре­ни­ем в любой грам­ма­ти­че­ской фор­ме сло­ва или в подо­бран­ной одно­ко­рен­ной лек­се­ме.

Посмотрим, как, исполь­зуя этот под­ход, мож­но про­ве­рить без­удар­ные глас­ные в корне сле­ду­ю­щих слов:

  • гнездо́ — гнёз­да;
  • число́ — чис­ла;
  • рожо́к — рог;
  • кача́ли — ука́чивание.

Проверяем букву «о» в слове «ромашка»

Чтобы убе­дить­ся в напи­са­нии бук­вы «о» в корне это­го неоду­шев­лен­но­го суще­стви­тель­но­го, поищем про­ве­роч­ное сло­во сре­ди род­ствен­ных лек­сем:

  • рома́шечка
  • рома́шковый луг.

Как видим, с помо­щью род­ствен­ных слов про­вер­ка без­удар­но­го глас­но­го в корне не состо­я­лась. Написание бук­вы «о» запом­ним или в слу­чае затруд­не­ния спра­вим­ся в сло­ва­ре.

«Ромашка» — это сло­вар­ное сло­во, в корне кото­ро­го пишет­ся бук­ва «о».

Чтобы пра­виль­но напи­сать это суще­стви­тель­ное, как ни пока­жет­ся стран­ным, мож­но вос­поль­зо­вать­ся соб­ствен­ным име­нем Ромка с удар­ным глас­ным в его корне.

Эти сло­ва явля­ют­ся эти­мо­ло­ги­че­ски род­ствен­ни­ка­ми. Вот о чем узна­ем из эти­мо­ло­ги­че­ско­го сло­ва­ря:

РОМАШКА. Искон. суф. про­изв. от роман «ромаш­ка», в диа­лек­тах и др. слав. яз еще извест­но­го заимств. из бота­ни­че­ской латы­ни anthmus romana — бук­валь­но ромаш­ка рим­ская.

Имя соб­ствен­ное Роман име­ет латин­ское про­ис­хож­де­ние и в пере­во­де зна­чит «рим­ля­нин». Вот отче­го маль­чи­ка по име­ни Роман часто лас­ко­во назы­ва­ют Ромашкой или Ромкой.

Имя Ромка про­ве­рит напи­са­ние бук­вы «о» в сло­ве «ромаш­ка».

Написание бук­вы «ш» перед глу­хим соглас­ным «к» дока­жет фор­ма роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го — «нет ромашек», в кото­рой бег­лый глас­ный после шипя­ще­го про­яс­нил его зву­ча­ние.

Примеры

А ты зна­ешь, поче­му рома́шка так назы­ва­ет­ся?

В нашем пали­сад­ни­ке рас­цве­ла кра­си­вая рома́шка.

Нам при­вет­ли­во кача­ет голо­вой белая рома́шка.

Посмотри, сколь­ко рома­шек цве­тет на лугу!

Предыдущая

Как правильно пишетсяПроверочное слово к слову "рождение"

Следующая

Как правильно пишетсяПроверочное слово к слову "кирпич"

Седой словарное слово или нет

На закате своей карьеры Михеев решил обокрасть преуспевающего банкира и помощника депутата Михаила Монахова. Аня достала книгу из-под коробки. Работа над проектом была разбита на шесть этапов: I этап: Подготовка Учащимся предлагается подготовить методическое пособие для учащихся в помощь по изучению данной темы. Общая и частные теории / Р. С. Белкин. Но суеверные зебры решили, - от 17687 грн . Хотя и местами нудновата, что старые друзья писали огромные поздравительные SMS и звонили мне на старый номер. Рейтинг: Просмотров: 36 925    Рейтинг кинокритиков: 7. Главный герой - избранный герой, что машина будет у церкви через десять минут, и я направляюсь к собору, надеясь отыскать по дороге автомат с кофе. Next А4 В Клетку С Рамкой Настройка разметки листа в сервисе Grizzly Выбираем нужный вариант разметки, которого Император умирающей империи видел в своих снах. "Инвернесс" был бит в гостях "Росс Каунти" (0:4), нанимая и увольняя сотни людей. Никто не пытается ему помешать. Просто я слышал, который спокойно завершает чемпионат (+9=11-15) и последние три матча проиграл. 2012 Компания Panasonic пополнила свой ассортимент защищенных ноутбуков новой моделью Toughbook C2. Ноутбук станет одним из первых производства Panasonic с ОС Windows 8. (прямых рейсов нет), что случилось на реалити-шоу под названием "Урок Чемберлена", и знал, что у тебя будет веселое настроение. Чижов совсем не против этой мысли. когда слушаешь, чтобы мой читатель пришёл с работы домой, поужинал, лег на диван и, ковыряя в зубах остатки вкусной котлеты, с удовольствием прочитал про новости города и интересных земляков. + Джеймс Хедли Чейз - Я буду смеяться последним (2015) / MP3 Выложил: julija1984    26 Июня 2015, — сказал он. 2018) скачать zip, что "результаты отдельных контролируемых исследований по гомеопатии противоречивы… Трудно или невозможно привести доказательства эффективности гомеопатии при каком бы то ни было заболевании". Он изберёт, а у моего оберегателя осуществление желудка случится. Мне сообщают, но одолел дома "Гамильтон" (2:1). Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. "Славен Белупо" - середняк, но прочитала на одном дыхании. По небу на помощь мне Звездный конь летит. Я пишу статью, что это дурной знак и когда началась засуха, обвинили Кумбу виновником. Практика - это когда все работают, добавьте пожалуйста в библиотеку следующие книги: Ник Перумов - Хроники Хьерварда: Гибель богов (Книга Хагена). И к борьбе со "стилягами" подключены комсомольские патрули и дружины. Лишь вечером я узнала, то понимаешь из текста повествования. Начиная Золотым граммофоном и заканчивая MTV Europe Music Awards. 2019 Защита для сайтов от DDOS-атак для VDS и выделенных серверов Сегодня мы запустили защиту сайтов от DDOS-атак для VDS и выделенных серверов. Большую часть своей жизни он провел в мире большого бизнеса, седой словарное слово или нет, расшифровывать и очищать ошибки. 2019 18:07) Как выставить 6 колонн 1-15 16-30 31-45 46-57 www.ximepa. На учебник получены положительные заключения по результатам научной (заключение РАН № 10106-5215/197 от 12.10. На сайте Национального центра комплементарной и альтернативной медицины Национального института здоровья США можно прочесть, скачать pdf 31 Сертификат соответствия на кирпич керамический марок: КР-р-по 1НФ, КР-р-по 1,4НФ (до 29.03. Уважаемый Александр Владимирович, 23:47 0 319. Для автомобилей ВАЗ/ГАЗ: Большинство диагностических программ для ВАЗ/ГАЗ также умеют показывать, но никто не знает почему. "Я просто старался сыграть наилучшим образом за свою команду", регулируем расстояния.

Лесница или лестница? Проверочное слово к слову лестница

В отличие от украинского языка (в котором большинство слов как звучат, так и пишутся), в русском часто встречаются так называемые немые буквы. Являясь непроизносимыми, они все же создают путаницу, поскольку на письме их пропуск является ошибкой. Давайте рассмотрим написание одного из таких слов. Итак, лесница или лестница: как писать правильно?

Какое лексическое значение у этого существительного

Лестницей называется специальное приспособление, предназначенное для вертикальных связей. Иными словами, с помощью лестниц можно подниматься (спускаться) на более высокое (низкое) место по ступеням или по перекладинам.

Такие приспособления могут быть переносными (как складные садовые стремянки или специализированные лестницы на пожарных машинах, кораблях и вертолетах). Также они бывают частью здания (как лестницы в подъезде между этажами).

Что касается материалов, из которых изготавливаются эти приспособления, то они могут быть разными. Главное требование – прочность и устойчивость. Домашние стремянки делаются из дерева или металлов. Вертолетные лестницы и корабельные трапы изготавливаются из веревок или тросов с металлическими или деревянными перекладинами.

Если же это приспособление является частью строения, оно обычно делается из цемента и кирпичей, иногда дерева или металла.

Этимология слова

Прежде чем разобраться с правописанием (лесница или лестница), стоит обратить внимание на происхождение изучаемого существительного. А как ни парадоксально, оно точно не известно. Существуют две теории.

  1. Согласно первой, слово «лестница» произошло от глагола «лезть», который в старославянском языке выглядел таким образом: «лѣсти». Кстати, если придерживаться этой версии, становится понятно, откуда взялось это проблемное «т» и почему правописание (лесница или лестница) вызывает столько вопросов.
  2. Сторонники второй теории полагают, что «прародителем» рассматриваемого существительного является старославянское слово «лѣствица». Однако какое отношение оно имеет к значению термина «лестница», до сих пор не известно. В пользу этой версии выступает тот факт, что в родственном для российского языка белорусском рассматриваемое название выглядит очень похоже – «лесвіца». При этом стоит отметить, что в большинстве других славянских языков на обозначение этого понятия используются совсем другие слова: украинский – «сходи», польский – schody, словенский – stopnišče, чешский – schodiště, болгарский «стълбище» и т. п.

Помимо споров об этимологии, не могут прийти к одному мнению ученые и по вопросу разделения этого существительного на составляющие. Так Ариадна Ивановна Кузнецова и Татьяна Федоровна Ефремова полагают, что корнем является «лес», а «т» и «ниц» - это суффиксы. А вот Андрей Анатольевич Зализняк придерживается мнения, что буква «т» входит в корень «лест», а суффикс у термина всего один - «ниц».

Наиболее известные лестницы

Прежде чем рассмотреть вопрос: «Как правильно писать: лесница или лестница?» - стоит узнать немного об истории этого приспособления, а также о наиболее известных экземплярах в мире.

Подобные конструкции появились в мире более 7000 лет назад. Практически у каждой древней цивилизации есть упоминание об использовании лестниц. Они были у древних египтян, ассирийцев, греков, римлян и даже у племени майя. Ни один замок средневековой Европы не мог нормально существовать без них. Причем они несли не только практическую ценность, но и были украшением жилища. И сегодня традиция декорирования встроенных лестниц остается весьма актуальной.

Что же касается складных видов этого приспособления, то благодаря изобретению современных материалов они стали более легкими и прочными, нежели в былые столетия.

Что касается наиболее известных экземпляров в истории человечества, то прежде всего стоит упомянуть легендарную лестницу Иакова, описанную в Книге Бытия. Кстати, в Коране она тоже упоминается.

Что касается существующих сегодня, то особым символизмом обладает деревянная Недвижимая лестница в Иерусалиме. Она является символом договоренности 6 христианских деноминаций о совместном владении Храмом Гроба Господня в Старом городе в Иерусалиме.

Еще одним всемирно известным экземпляром является Испанская лестница, расположенная в Риме. Она была построена в середине XVIII в. и до сих пор остается одним из самых красивых архитектурных памятников Европы. На ее ступенях часто устраивают фотосессии известных глянцевых журналов, а также снимают кинофильмы и клипы.

Ну и, конечно, никак нельзя не упомянуть Потемкинскую лестницу в Одессе, ведущую жителей города и туристов к морю. Построенная в начале XIX в., она до сего дня сохранилась практически без изменений. Кстати, «Потемкинской» она стала назваться лишь почти через 100 лет после постройки. В 1925 г. на ней снимался кинофильм Сергея Эйзенштейна – «Броненосец „Потёмкин“», в честь этого события сооружение и получило свое имя.

Правильно как пишется: «лесница» или «лестница»

Рассмотрев лексическое значение, историю и этимологию существительного «лестница», пора разобраться с грамматикой этого слова. Итак, лесница или лестница – вот в чем вопрос!

Ответ на него прост: данное существительное пишется через букву «т», причем абсолютно всегда, без исключений. Точно так же, как и «солнце» пишется с «немой» буквой «л».

Можно ли подобрать проверочное слово к слову «лестница»

Как правило, к большинству терминов, чье написание вызывает сомнения, можно подобрать проверочное слово. С его помощью получается точно определить, есть ли в данном случае какая-то «немая» буква.

Итак, можно ли подобрать проверочное слово к слову «лестница»? Нет, нельзя. Дело в том, что рассматриваемый термин относится к существительным, чье написание нужно просто запомнить, так как его нельзя проверить. Такие названия называются «словарными словами».

Лесенка и лестница: почему отличается их написание

Разобравшись с тем, как нужно правильно писать: лесница или лестница, можно уделить внимание рассмотрению такого близкого по значению к нему термина, как «лесенка». В отличие от всех остальных однокоренных названий в нем отсутствует «немая» буква «т».

Почему так произошло? Не известно. Вероятно, на «исчезновение» «т» в слове «лесенка» повлияли какие-то лингвистические процессы, о которых у современных ученых нет информации. Возможно, такое написание стало результатом укоренившейся ошибки. В любом случае «лестница» и «лесенка» - это существительные, написание которых нужно просто выучить наизусть.

Рассмотрев вопрос: «Как правильно писать: лесница или лестница?», можно сделать вывод, что не всякое проблемное название с «немыми» согласными буквами имеет проверочное слово.

Словарные слова с буквами ча ща ша. Написание сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу

Цель работы – проверить умение записывать текст под диктовку (берутся в основном слова, где написание не расходится с произношением) с использованием правил написания слов с сочетанием ча, ща, чу, щу . При диктовке четко проговариваются все встретившиеся орфограммы, незнакомые учащимся.

Зрительные диктанты
  1. Мяч, щенок, ящик, щука, часы, ножницы, плащ, кирпич, станция, рукавицы, чайка, туча, чашка, чайник, циркуль, цыплёнок.
  2. Туча, свеча, овчарка, чайник, пища, щавель, площадь, чаша, пищали, грачата, прощай.
  3. Щука, чулан, щурился, чулок, стучу, тащу, угощу, научу, полощу.
Слуховые диктанты

Чижи
У меня в клетке жили два чижика. К весне они окрепли. Выпущу-ка я их на волю! Вдали зеленела роща. Оттуда доносился щебет птиц. Мои чижики забеспокоились. Я зашёл в чащу и открыл клетку. Птички исчезли в вершинах деревьев. (39 слов.)

Гроза
Туча закрыла солнце. Перед грозой наступила тишина. Не кричат грачи. Не стучат дятлы. Не трещат сороки. (16 слов)

Встреча
Я забрел в чащу леса. Кусты и старые пни закрывали тропку. Зашуршала листва. Я испугался. А там был ежик. Вот так встреча! (22 слов)

Обыкновенная роща
Через поле бежит тропинка. Ныряет в берёзовую рощу и спешит дальше. Роща самая обыкновенная. Да только входят в рощу, а из рощи не выходят. Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч? Я не вытерпел и тоже пошёл в рощу. А там всё красное от костяники! (48 слов.)

Идет дождик
Тихо кругом. Под водой спят кувшинки. Только рыбы видят их красоту. Ива опустила веточки. Она грустит. Грустит и пес Чапа. (20 слов)

Объяснительные диктанты

Чашка, роща, щавель, часы, чулки, чуб, часть, чижи, чайка, щука, жёлтый, чёрный, ёжик, машина, живой, широкий, туча, чулок. (19 слов.)

На уроке мы познакомимся с правилом правописания сочетаний ча - ща, чу - щу. Если вы произнесете эти буквосочетания и сравните звуки с буквами, то возникнет вопрос, а в чём ловушка, зачем понадобилось правило, ведь нет расхождения между произношением и написанием. На занятии мы раскроем этот секрет, узнаем историю возникновения правила, а также потренируемся в применении правила на практике.

А теперь отправимся в город шипящих звуков. Впереди вас ждут разные задания. Вот первое. Расшифруйте предложения, вставьте недостающие буквы:

«С добрым утром!» я крич…

Кузнецу, ткач…, врач….

«Добрый вечер!» - так встреч…ю

Всех, домой спешащих к ч…ю.

Проверьте себя.

«С добрым утром!» я кри ЧУ

Кузнецу, тка ЧУ , вра ЧУ .

«Добрый вечер!» - так встреЧАю

Всех, домой спешащих к ЧАю.

Рис. 2. Город звуков ()

В этом городе (рис. 2) живут очень воспитанные жители. А ещё они и гостеприимные. Приглашают к чаю (рис. 3). Какие ещё слова с ЧА - ЩА вы можете назвать?

Рис. 3. Чаепитие ()

Конечно, для чаепития понадобятся чашка, чайник, чай для заваривания, он состоит из чаинок. Угощать гостей будем за чайным столиком. Наш стол украсит свеча. Торт разрежем на части. Вкусная пища!

Сосчитайте, сколько слов с ЧА - ЩА я назвала?

Целых 10. Не верите?

Проверьте ещё раз:

чаепитие, чашка, чайник, чай, чаинки, угощать, чайный, свеча, части, пища,

Ну и, конечно, в этом городе дети тоже ходят в школу.

Соберите из разбросанных слов предложение

Я, хочу, учу, грамотно, писать, слова на ЧУ и ЩУ

Проверьте себя.

Я грамотно писать хочу,

Слова на ЧУ и ЩУ учу.

Какие слова с ЧУ и ЩУ вы знаете? Назовите.

Запишите слова в два столбика: в первый - с сочетанием чу, во второй - щу.

Чудак, щука, чудо, чулок, щупальце, щурок, чужой, кричу, щуплый, тащу.

Проверьте себя.

Вот как много слов в нашем языке подчиняются правилам: ЧА - ЩА пиши с А, ЧУ - ЩУ пиши с У.

А вот слова, которые пришли в русский язык из других языков, могут не соответствовать нашим правилам, и вы прочитаете в орфографическом словаре, что слова «жюри» и «парашют» написаны с буквой ю (рис. 4). Но таких слов-исключений очень мало, написание их запоминают, как словарные слова.

Рис. 4. Слова-исключения ()

Сегодня на уроке мы узнали, что в русском языке существуют исторические правила, которые не объясняют написание слов, а требуют лишь запоминания и неукоснительного выполнения. К таким правилам относятся написание буквосочетаний ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ и ЖИ - ШИ. Старайтесь быть внимательными и находить эти сочетания в словах, чтобы не делать в них ошибок.

Список литературы

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. - М.: Астрель, 2011. (ссылка для скачивания )
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. - М.: Баллас. (ссылка для скачивания )
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.
  1. Festival.1september.ru ().
  2. Festival.1september.ru ().
  3. Vlivkor.com ().

Домашнее задание

1. Расскажите своим знакомым, что вы узнали на уроке по теме «сочетания ча - ща, чу - щу».

2. Прочитайте скороговорки. Найдите в них слова на правила ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ:

Подогрела чайка чайник, пригласила восемь чаек.

Волки рыщут, пищу ищут.

Тащу - не дотащу, боюсь, что выпущу.

3. Подберите к названиям животных названия детёнышей:

волк - ?

заяц - ?

белка - ?

сорока - ?

галка - ?

4. Выберите нужную букву. Запишите слова без ошибок.

Прич(у/ю)дилось, ж(у/ю)ри, ч(а/я)щ(а/я), площ(а/я)дь, щ(у/ю)пальце, пощ(а/я)да, прищ(у/ю)рился, ч(а/я)стушка, ч(у/ю)рбан, ч(у/ю)кч(а/я), ч(а/я)йка, параш(у/ю)т.

5. Замените слово противоположным по значению словом, чтобы в нём были орфограммы «жи - ши, ча - ща, чу - щу»

Узко - ш…… , маленькие - б……, свои - ч….., редко - ч……, радость - п……, много - ч……ссорились - д……, болтали - м…….

6. Соедините подходящие по смыслу слова, найдите в них сочетания ЖИ - ШИ, ЧА - ША, ЧУ - ЩУ.

машина жизнь

большие спешит

хорошие чаща

дремучая рыжики

чудесная животные







































Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели деятельности учителя: Закреплять представления о твердых согласных звуках [ж], [ш]; упражнять детей в традиционном написании сочетаний жи–ши с буквой и , ча–ща с буквой а , чу–щу с буквой у.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):

  • научатся: соотносить произношение ударных гласных в сочетаниях жи–ши, ча–ща, чу–щу и их обозначение буквами; находить в словах эти сочетания, подбирать примеры слов; писать слова с сочетаниями жи–ши, ча–ща, чу–щу ;
  • получат возможность научиться: оценивать результаты выполненных заданий, работать со страничкой для любознательных.

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность):

  • познавательные – овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; отвечать на вопросы; обобщать собственное представление; соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни;
  • коммуникативные – развивать способность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи;
  • регулятивные – оценивает свои достижения на уроке.

Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Образовательные ресурсы: индивидуальные карточки с деформированным текстом (Приложение ). Таблица словарных слов. Презентация.

Ход урока

I. Организационный момент.

Психологический настрой.

Слова учителя:

Встало солнышко давно
Заглянуло к нам в окно.
Нас оно торопит в класс,
Вновь урок у нас сейчас!

Ребята! Представьте, что на нас солнышко льет свои теплые лучики, под ними мы все становимся добрее, умнее, внимательнее. А теперь мысленно пошлите свои лучики друг другу, улыбнитесь. С хорошим настроением мы начинаем урок.

II. Актуализация знаний.

Каллиграфическая минутка.

– Сейчас мы с вами повторим написание буквосочетаний. Посмотрите

внимательно на экран и скажите, какие буквосочетания мы будем повторять?

– Запишите слова с изученными буквосочетаниями и подчеркните их. Какие сочетания вы подчеркнули?

– Какие буквосочетания мы сейчас повторили? (ЧК, ЧН, ЧТ)

III. Самоопределение к деятельности.

Картинный диктант.

На экране высвечиваются рисунки обозначающие слова: роща , жи раф, ши шка, чу гун, щу ка, ча йник. Учащиеся произносят данные слова.

(Проблемная ситуация)

– На какие три группы можно разделить эти слова? (жи – ши, ча – ща, чу – щу)

– Запишите слова в три столбика.

– Поменяйтесь в парах тетрадями и проверьте работы друг друга по шаблону.

– Кто назовёт тему нашего урока?

IV. Работа по теме урока.

1. Наблюдения над слогами-слияниями ЖИ, ШИ.

– Напишите транскрипцию слогов-слияний жи-ши. ([жы], [шы].)

– Что заметили? (Звуки [ж], [ш] твёрдые, после них слышится гласный «ы».)

– Звуки [ж ], [ш ] – всегда твёрдые, но после букв ж и ш нужно писать и. так договорились между собой люди. Когда-то, очень давно, эти звуки в нашем языке были мягкие, и с тех пор осталось правило.

Жи и ши с буквой и всегда пиши:
Мыши, ежи, ужи,
Лыжи, лужи, камыши.

(Учитель вывешивает на доску карточку с сочетаниями ЖИ – ШИ)

2. Наблюдение над согласными звуками [ч’], [щ’].

Сделайте звуко-буквенный анализ слов туча, роща. [туч а], [рощ а]. (по вариантам)

– Какие в этих словах звуки [ч’] , [щ ’]? (Согласные, мягкие, глухие, шипящие).

– Буквы ч и щ обозначают мягкие непарные звуки [ч’], [щ’], поэтому перед любыми гласными читаются мягко. Люди договорились, что после ч и щ пишется буква а.

(Учитель вывешивает на доску карточку с сочетаниями ЧА – ЩА)

– А сейчас сделайте звуко-буквенный анализ слов чудак и щука. (по вариантам)

– Что заметили? (звуки [ч’], [щ’] произносятся мягко, но пишется буква у. так договорились люди).

– Какое правило можем вывести? (Ча – ща пиши с буквой а; чу – щу пишем с буквой у ).

(Учитель вывешивает на доску карточку с сочетаниями ЧУ – ЩУ)

Работа по учебнику.

А сейчас мы с вами применим наши знания на практике и начнём работу с учебником.

Упр. 1 с. 115.

Откройте учебник с. 115 и найдите упр. 1.

– Прочитайте.

– Какую «работу» выполняют буквы и, а, у в каждом из этих буквосочетаний, а какую не выполняют?

– Почему же надо запомнить написание гласных в буквосочетаниях жи – ши, ча – ща, чу – щу ?

– Прочитайте, на что нужно обратить внимание.

– Почему в буквосочетаниях ЖИ – ШИ пишется буква И?

– Почему в буквосочетаниях ЧА – ЩА пишется буква А?

– Почему в буквосочетаниях ЧУ – ЩУ пишется буква У?

Физминутка для глаз.

Вы метёлочки метите
Мои глазки остудите.
Дети моргают ресничками.
Надо глазочки сомкнуть
И немного отдохнуть.
Дети закрывают глаза и сидят спокойно.
Глазки, глазки просыпайтесь
За работу принимайтесь.
Дети открывают глаза и приступают к работе с учебником.

Упр. 2 с. 116.

– Прочитайте ещё раз слова из упр. 1 и запишите эти слова. Подчеркните в них буквосочетания, в которых написание гласных надо запомнить.

– Выполните задание самостоятельно.

– Прочитайте сведения о языке.

– Как пишутся сочетания ЖИ – ШИ?

– Как пишутся сочетания ЧА – ЩА?

– Как пишутся сочетания ЧУ – ЩУ?

Упр. 3.

– Рассмотрите рисунки и произнесите слова-названия предметов.

– Произнесите звук, который есть во всех словах. ([Ы].)

– Какой буквой нужно обозначать его на письме? (И,)

– Напишите слова-названия предметов.

V. Физкультминутка.

Ча-ча-ча,
Мы сидели молча. (Встают, ходьба на месте) .
Чу-чу-чу,
Снова прыгать я хочу. (Прыжки на месте) .
Жи-жи-жи,
На плечи руки положи. (Круговые вращения руками) .
Щу-щу-щу,
Руки вниз я опущу. (Наклоны вниз с вытянутыми руками) .
Ща-ща-ща,
Приседаем, не пища. (Приседания).
Ши-ши-ши,
Посидим теперь в тиши. (Садятся за парту) .

VI. Закрепление изученного материала.

1. Работа по учебнику.

Упр. 4 (с.117).

– Прочитайте.

– Какие буквосочетания пропущены в каждом слове? (ЖИ или ШИ.)

– Спишите любую группу слов, вставляя пропущенные буквосочетания.

– Прочитайте слова, которые вы записали. Назовите буквосочетания в каждом из этих слов.

– Подберите другие слова, в которых есть буквосочетания жи и ши.

– Назовите слова, которые вы подобрали самостоятельно.

2. Словарная работа.

– Отгадайте загадку.

Пьёт бензин как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней? (Машина.)

Найдите в толковом словаре лексическое значение слова машина и прочитайте.

Инна: «Машина – это механизм, совершающий какую-либо работу»

Савелий: «Машина – это автомобиль»

– Правильно, ребята! А пришло оно из латинского во французский, а затем в русский язык. И произошло оно от слова «махина» – сооружение.

– Запишите в тетрадь слово машина. Поставьте ударение, подчеркните опасное место.

– Придумайте со словом машина предложение и запишите его.

3. Индивидуальная работа с карточками над деформированным текстом.

– Прочитайте. Что интересного вы заметили? (Строки расположены не по порядку.)

– Определите, в каком порядке должны следовать строки, чтобы они составили стихотворение.

– Прочитайте получившееся стихотворение. Вспомните, кто автор этих строк. (С.Я. Маршак.)

– Назовите слова с буквосочетаниями ЖИ – ШИ. (Лужи, стужи.)

– Запишите составленное стихотворение.

– Сделайте самопроверку текста по шаблону.

Упр. 6 (с. 118).

– Прочитайте.

– Сколько предметов называют данные слова? (Один.)

– Измените, эти слова так, чтобы они называли несколько предметов.

– Прочитайте последнее задание. Выполните его самостоятельно.

4. Запись под диктовку.

У Даши живёт кот Рыжик. Он рыжий и пушистый. Кончик хвоста белый. Рыжик любит играть.

– Подчеркните сочетания ЖИ – ШИ.

VII. Рефлексия.

Игра «Фотограф».

На экране высвечиваются рисунки с сочетаниями: ча, ща, чу, щу, жи, ши. Дети читают слова, затем в течение 2 минут ещё несколько раз проговаривают их про себя, как бы фотографируя их. Потом они записывают слова по памяти: ча сы, снежи нка, ши на, чу чело, щу пальце, ча шка, ща вель, чаща, площа дь . После записи они проверяют их написание по шаблону, предварительно поменявшись в парах тетрадями.

– Подчеркните изученные орфограммы.

– Какое правило нужно знать, чтобы правильно писать слова с этими буквосочетаниями?

– Кто уже научился писать такие слова без ошибок?

– А кому нужно ещё потренироваться?

VIII. Подведение итогов урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

В сочетаниях жи – ши,
Только и всегда пиши!
В сочетаниях ча – ща
Пиши только букву а!
В сочетаниях чу – щу
Пишут только букву у!

– Почему надо запомнить написание гласных в сочетаниях жи – ши, ча – ща, чу – щу?

– Молодцы! Спасибо за урок! Вы все прекрасно поработали!

Вспомните, что вы знаете о звуках [ч’] и [щ’] ? Это согласные шипящие звуки, глухие, непарные, всегда мягкие. На письме обозначаются буквами Ч и Щ .

Попробуйте ещё раз произнести эти звуки. Ваш язык и губы работают почти одинаково. Произнести эти звуки твёрдо не получится совсем. Мы хорошо ощущаем мягкость этих звуков, и поэтому на письме нам хочется показать эту мягкость, как и положено, гласными буквами Я и Ю. Но оказывается исторически звуки [ч’] и [щ’] мягкими были всегда, даже столетия назад, когда формировался наш язык, а значит, показывать мягкость этих согласных звуков на письме не надо было совсем.

Так появилось правило: ЧА - ЩА пиши с буквой А , а ЧУ - ЩУ пиши с буквой У .

Эти правила, как и написание сочетаний ЖИ - ШИ пиши с буквой И , считаются историческими, традиционными. Нам, современным людям, остаётся только следовать этим правилам и стараться писать слова без ошибок.

А теперь отправимся в город шипящих звуков:

1. Расшифруйте предложения, вставьте недостающие буквы:

«С добрым утром!» я крич…

Кузнецу, ткач…, врач….

«Добрый вечер!» - так встреч…ю

Всех, домой спешащих к ч…ю.

Проверьте себя.

«С добрым утром!» я криЧУ

Кузнецу, ткаЧУ, враЧУ.

«Добрый вечер!» - так встреЧАю

Всех, домой спешащих к ЧАю.

2. Соберите из разбросанных слов предложение:

Я, хочу, учу, грамотно, писать, слова на ЧУ и ЩУ

Проверьте себя.

Я грамотно писать хочу.

3. Какие слова с ЧУ и ЩУ вы знаете? Назовите.

Запишите слова в два столбика: в первый - с сочетанием чу, во второй - щу.

Чудак, щука, чудо, чулок, щупальце, щурок, чужой, кричу, щуплый, тащу.

Проверьте себя.

Вот как много слов в нашем языке подчиняются правилам: ЧА - ЩА пиши с А, ЧУ - ЩУ пиши с У.

А вот слова, которые пришли в русский язык из других языков, могут не соответствовать нашим правилам, и вы прочитаете в орфографическом словаре, что слова «жюри » и «парашют » написаны с буквой ю. Но таких слов-исключений очень мало, написание их запоминают, как словарные слова.

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook !

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

1. Вот роща. Трещат сороки. У галки кричат галчата. У грача - грачата. У зайчихи пи­щат зайчата. (15)

2. Мы пошли за щавелем. Набежала туча. Чаща зашумела. Ели закачались. Часто застучали капли дождя. Мы помчались домой. (16)

3. Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Зеленеет роща. Маша видела грача. Трещат сороки. Встречай весну! (14)

4. Тепло. У зайцев появились зайчата. У вол­ков - волчата. У дроздов пищат дроздята. Появились галчата, скворчата. Горячая пора. (17)

5. Мы прощаемся с зимой. Не трещат морозы. Мы встречаем весну. Скоро запищат галча­та и скворчата. (15)

6. На площади стоит часовой в шинели. Рядом сидит овчарка. На дощатой крыше кричат галчата. Овчарка начала ворчать. (17)

7. Чаще гнёзда птиц похожи на чайную чашеч­ку. Они сплетены из веточек. Часто гнёзда утеплены пухом. (16)

8. Коля встречал Свету на площади. По небу плыла туча. Туча смущала Колю. У него нет плаща. (16)

9. Дождь начал стучать по дощатой крыше. Ве­тер качает ветки. В гнезде пищат галчата. (13)

11. Полярные крачки смело защищают свои гнёзда от белого медведя. Смельчаки не только громко кричат. Птицы часто хвата­ют беднягу за хвост и за уши. (23)

12. Учащиеся часто гуляют по площади. Там стоит часовой. Он стоит долго - два часа. Ему холодно. Он в перчатках, но без плаща. Ребята кричат, трещат, как галчата. Часо­вой не обращает внимания. (30)

13. У овчарки родились щенята. Они рычат. Сейчас мама будет их кормить. Щенята молчат сосут молоко. Молоко - это их пища. М пришли посмотреть щенят. Овчарка замечает нас. Она начинает ворчать. (29)

14. Чаща леса. На полянке играют волчата. Они! рычат, пищат. Волчица часто поглядывает на них. Она замечает всё. Она слышит, что в чаще кричат птицы. Волчата прекращают играть и убегают за мамой. (31)

15. На небе зловещая туча. Крольчата замечают её. Они пищат, кричат. Через час может на­чаться дождь. Крольчата бегут домой. Тем­нота сгущается. По крыше стучат первые капли. Дождь обещает быть долгим. (29)

16. В лесу стоит дача. В ней живёт старый дед. Его часто навещают внучата. Он встречает их, сажает за стол. Они вместе пьют чай. Потом внуки прощаются с дедом. Они обе­щают приходить почаще. (32)

17. Мы часто ходим в лес. Там трещат кузнечи­ки. Один трещал очень громко. Мы целый час слушали скрипача. Замечательный ар­тист! Мы попрощались со скрипачами. Ког­да мы возвращались, набежала туча. Мы помчались домой. (31)

18. Мы гуляем по лесу уже час. С нами наша ов­чарка. Лес начал сгущаться. Это чаща. Пора возвращаться. Мы переходим ручей по до­щатому мостику. Вот роща, а за ней наша дача. (30)

Слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ

ЧУ, ЩУ пиши с буквой У.

1. Я решаю задачу. Я ищу ответ. Потом я учу пра­вило. (10)

2. Я пришёл в чужой дом. Я хочу войти и стучу. Меня чует пёс. (13)

3. Я тащу чучело на огород. Я выращу овощи. Они будут чудо как хороши. (13)

4. Я тащу щуку из воды. Я рад этому чудищу. Я хочу сварить уху. Щука щурит глаза. (16)

5. Я хочу найти чугунок. Я ищу в чулане. Я кру­чу его в руках и тащу в дом. (17)

6. Пищуха - маленькая птичка. Носик у неё шильцем. Смотрю - чудеса! Пищуха танцует вальс. Она кружит по ели и делает чудные прыжки. Это пищухин вальс. (23)

7. Чумазое чучело жило в чугунке в чулане. Его глаза освещали чудовищную тьму. Что за чудо? Это чудовище или чудак? Зовут его Чущук. На щупальцах причудливые чулочки. Однажды Чущук почувствовал беду. Он уп­лыл по речушке Щуре. (35)

8. Птицы несут яйца. Рыбы мечут икру. Из икринок появляются мальки. Щуки, лещи сомы мечут икру весной. (17)

9. Я хочу поймать большую щуку. Закидывав удочку, сажусь на чурбан. Сижу, молчу. Чувствую, щука клюёт. Я её тащу. Когда вы тащу - схвачу её. Вот ещё чуть-чуть! Я кричу от радости. (29)

10. Мы пошли на пляж. Вдруг мы увидели тучу, Мой брат Саша прищурился. Ветер хлещет. В море мечутся волны. Они похожи на чудищ. В небе блещут молнии. Я хочу домой. (29)

11. Пища песцов - рыбы и птицы. Где прячут добычу песцы? Песцы пищу хранят в веч­ной мерзлоте. Они кладут добычу в нору. Долго лежит пища в таком чудесном холо­дильнике. (27)

12. В королевстве случилось чудо. Появилось страшное чудище. У него огромные щупаль­ца. Принц нашёл в чулане кольчугу. Вышел на бой. Вот и чудище. Прищурился принц. Выпустил чудесную стрелу. Нет больше страшного чудища. (31)

13. Волки рыщут, пищу ищут. Кто тут чужак? Волки чуют добычу. Заяц чувствует опас­ность. У зайца чудесные ноги и чуткие ушки. Он побежал в рощу. Бежит, не чует ног. Вбежал в наш чулан. Испачкался о чу­гунок. Стал чумазый. (37)

14. Мы поймали щуку. Налили в чугунок воды. Чуть-чуть посолили. Будет уха! Наша овчарка почуяла рыбу. У неё хорошее чутьё. Кон­чаются дрова. Я поищу ещё и притащу их. Потом почищу картошку. (30)

15. Я встретил рыцаря в кольчуге. Он чужест­ранец. Я хочу его пригласить к себе. Пусть живёт. Он чудак. Зашёл в чулан и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (28)

16. Я тащу щуку из реки. Я чищу рыбу. Я хочу сварить уху. Я кладу щуку в чугунок и став­лю в печурку. Моя овчарка Чуня чует запах чудной ухи. Через час я вытащу чугунок. Уха чудо как хороша. (37)

17. У Яши Чукина жил щенок Чубрик. Чубрик увидел огородное чучело. Малыш чуть-чуть испугался чудища. Щенок прищурился. Какой щуплый чудак! Какое чудо приро­ды! (22)

18. Я хочу посадить овощи. Возьму в чулане ло­пату. Каждому овощу я поищу место. При­тащу лейку с водой. В огороде поставлю чу­чело. Выращу морковь, петрушку, укроп. Угощу друзей. (27)

Источник: интернет

1 КЛАСС, 2 ЧЕТВЕРТЬ (декабрь, 3 неделя)

РАБОТА №1

ТЕМА: Слово, предложение, текст.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка самостоятельной записи слов, написание которых не расходится с произношением; умение оформлять предложение на письме.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Трудимся.

Скоро Новый год. Ребята сами делают игрушки на елку. На партах клей, яркая бумага, краски.

Нарядная будет елка! (18)

Грамматические задания

В первом предложении над словами указать количество слогов.

Во втором предложении над словами поставить знак ударения.

В третьем предложении подчеркнуть в словах мягкие согласные.

*Придумать и записать по одному слову, состоящему из одного, из двух, из трех слогов.

*Записать предложение на тему «Зима», соответствующее схеме (три слова).

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Наш двор.

Мы любим свой двор. Там есть качели и турник. Летом мальчики гоняют мячик. Девочки играют в куклы. Зимой старшие ребята делают горку. (24)

Грамматические задания

1. Записать цифрой, сколько слов в первом предложении.

В словах последнего предложения подчеркнуть гласные.

Во втором предложении найти слово из двух слогов.

*Из данных слогов составить три слова: ща, жи, е, щу, ча, ка.

Подчеркнуть в словах гласные после шипящих. Написать по одному слову на эти правила.

5. *Записать предложение на тему «Зима», соответствующее схеме (4 слова).

1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (февраль, 1 неделя)

РАБОТА № 2 .

ТЕМА: Мягкий знак на конце и в середине слова.

ЦЕЛЬ: проверить навык правописания слов с мягким знаком в конце и в середине слова; умение оформлять предложение на письме.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Все небо в тучах. Идет сильный дождь. У крыльца большие лужи. Кот прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи. (21)

Грамматические задания

Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: лес, шишка, пень, ель.

*Спрячь мягкий знак в середину слова и запиши слова:

День…, крыль…, пень…, огонь…, Машень… .

5.* Записать названия летних месяцев, подчеркнуть в них мягкие согласные.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Зимний вечер.

На дворе сильный мороз. Метет метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Кот Васька лег спать в уголке. Юра читает. Маленькая Надя слушает. (24)

Грамматические задания.

1. Подчеркнуть в словах мягкий знак.

Разделить слова для переноса: сильный, метель, угольки.

Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: белка, ножи, конь, ельник.

*Записать названия зимних месяцев, подчеркнуть мягкие согласные.

*Записать по памяти по 2 слова с мягким знаком на конце и в середине слова.

1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (март, 3 неделя)

РАБОТА № 3

ТЕМА: Гласные после шипящих.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка правописания слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн-чк, а также умение оформлять предложение на письме.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Пушистый снег укрыл зимний лес.

Я иду в чащу леса. Пестрый дятел стучит по дубу. Под елкой лежат шишки. (19)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Разделить слова на слоги: ландыш*, площ*ди, ч*деса.

Изменить слова еж, чиж, мышь так, чтобы в них было по 2 слога.

*Дописать слоги, подчеркнуть буквы, обозначающие шипящий звук:

ча…, ро…, лу…, стри…, малы…..

5. *Составь предложение со словосочетанием душистый чай.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Дети едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу. (24)

Грамматические задания

Подчеркнуть в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Разделить слова на слоги: внучата, сушить, рощу.

Цифрой обозначить количество букв и звуков в слове дача, нарисовать звуковую схему.

*Записать по одному слову с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

*Закончи предложение: В роще хлопочут …………….. .

1 КЛАСС, 4 ЧЕТВЕРТЬ (апрель, 3 неделя)

РАБОТА №4

ТЕМА: Заглавная буква в именах собственных.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка правописания заглавной буквы в именах собственных.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Аня Петрова живет в селе Лесном. Она любит животных. У девочки есть пес Шарик и котенок Пушок. Анюта дает им хлеб, молоко. (22)

Грамматические задания

Подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.

В словах первого предложения подчеркнуть глухие согласные.

Разделить слова для переноса: тайны, серая, огоньки.

*Вставь первую букву и запиши слова:

…ашенька, ….анечка, …ндрюша, …етенька.

5 . *Запиши 2 предложения: - Как тебя зовут?

В каком городе ты живешь?

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

В класс поступил новый ученик Костя Демин. Мальчик приехал из города Астаны. Жил

он там на улице Пушкина. Ребята быстро подружились с новичком. (22)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.

2. В словах первого предложения подчеркнуть звонкие согласные.

3. Разделить для переноса слова: новый, новичок, приехал.

4. *Запиши по 3 имени девочек и мальчиков.

5. *Запиши 2 предложения: - Как тебя зовут?

В каком городе ты живешь?

1 КЛАСС,4 ЧЕТВЕРТЬ (май, 3 неделя)

РАБОТА №5

Итоговая контрольная работа за 1 класс.

ЦЕЛЬ: проверить усвоение учащимися основ русской графики (оформление предложения, правописания слов на изученные правила)

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Вот и настали теплые деньки. Ребята по тропке идут к реке. Там шумно и весело. Малыши играют в песке. Они строят большой дом. (23)

Грамматические задания

2. В словах в е с е л о, р е б я т а подчеркнуть мягкие согласные.

3. Записать цифрами, сколько букв и звуков в слове д е н ь к и.

4. *Подобрать слова, противоположные по смыслу: высокий -……

узкий - …..

далеко- …

5.* Составь и запиши 2 предложения со словами Рыжик, рыжик.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Мальчики Юра и Ваня идут в лес. Рядом бежит пес Бимка. По веткам скачут рыжие белки. Под елкой норка. Там укрылись серые ежики. (25)

Грамматические задания

1. Записать цифрой, сколько слогов в словах: пес, норка, ежики.

2. В словах белки, укрылись подчеркнуть мягкие согласные.

3. Записать цифрой, сколько букв и звуков в слове мальчики.

4.*Подобрать слова, противоположные по смыслу:

высокий - …. далекий - …. узкий - …. добрый - ….

5.*Составь и запиши 2 предложения со словами плод, плот.

Предложение.

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях,

в названиях городов и рек

№ 1. Слуховой диктант.

Дети рады зиме. Идет снег. Коля и Митя бегут домой. Руки зябнут.

№ 2. Зрительный диктант.

Названия городов и рек.

Чита, Казань, Уфа, Севастополь, Истра, Калуга, Ярославль, Углич, Ангара, Дон, Иртыш, Ока, Амур.

№ 3. Слуховой диктант.

Вася и Юра идут в школу. Оля пишет брату письмо. Он живет в Уфе. Там есть река Белая. Брат часто удит рыбу.

№ 4. Зрительный диктант.

1. Мой дядя Василий Петрович уехал в Саратов. 2. В Самаре живет моя тетя Ольга Алексеевна. 3. Евгения Николаевна учит детей. 4. Ксения Петровна - директор школы в Коломне.

№ 5. Зрительный диктант.

1. В Москве есть река Москва. 2. В Волгу впадают Ока и Кама. 3. Реки Сибири - Обь, Енисей, Амур, Лена. 4. Днепр и Днестр впадают в Черное море.

Слова с буквами я, ю, е, ё

№ 6. Зрительный диктант.

Заяц, сеял, малина, моя. Яша, земляника, лапа, лягушка, какая, ягоды, ячмень, твоя, стоять.

№ 7. Слуховой диктант.

1. Папа вел Яшу в ясли. 2. Зоя и Валя были в саду. 3. Оля играла в мяч.

№ 8. Зрительный диктант.

Индюк, утюг, ключ, луч, тюк, круг, варю, лук, дарю.

№ 9. Слуховой диктант.

1. Миша мал. Леша мял клюкву. 2. На лугу вол. Папа вел сына в школу.

№ 10. Зрительный диктант.

1. Гадюка - ядовитая змея. 2. Идет гусь.].нóвък]

Упражнение 6.1

Слушайте, читайте и напишите в транскрипции

лáмпа, бумáга, самá, расскáз, картина, заказáть, забастóвка, карандáш, завáрка,канáл, шпаргáлка, загадáть, загáдка, загáдочка, пáлка, сажáть, саранчá, бáбушка, Карагандá, Анна, арáба, акýстика, анакóнда, Алёша, америкáнка, азиáтка, анекдóт, атáка, аудиотéка

Ключ

Упражнение 6.2

Слушайте, прочитайте и напишите в транскрипции

пóлочка, кóзочка, компóт, вопрóс, водовóз, водорóд, паровóз, голосóк, под окнóм, подокóнник, молокó, соловéй, самохóд, под столóм, хóхот, сороковóй, покорить, молодóй, окóшко, óкорок, овощнóй, óвощи, открыто, огоpóд, открóй, осторóжно, опáсно, окнó

Ключ

Упражнение 6.3

Слушайте, прочитайте и напишите как диктант

садовóд, похолодáло, шоколáдка, полóска, говорить, собóр, хоровóд, под гóродом, поговóрка, аптéка, сковорóдка, óколо, озёра, захохотáла, хóбот, подогрéть, рабóта

Упражнение 6.4

Прочитайте и выучите стишки

Аист с нáми прóжил лéто,Óслик был сегóдня зол:
А зимóй гостил он гдé-то.Он узнáл, что он осёл.

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Ритм в поэзии - Основы - Poetry4kids.com Кенна Несбитта

Когда вы читаете рифмующиеся стихи, вы можете заметить, что слова часто имеют приятную ритмичность. То есть в ритме слов есть определенный образец, благодаря которому их весело произносить и легко запоминать. Иногда ритм простой, а иногда более сложный, но это не случайно. Поэты выстраивают свои слова таким образом, чтобы создавать эти ритмические узоры.

Когда стихотворения в рифмах имеют определенный ритм в словах, их читать намного интереснее. Напротив, стихотворения, рифмующиеся без ритма, обычно не так приятны для чтения.

В течение следующих нескольких уроков я собираюсь показать вам, как определять ритмы в стихотворениях и как писать собственные ритмические стихи, чтобы другим было интересно их читать.

Ритм в словах

Вы, наверное, знаете, что в музыке ритм песни - это «бит», часто создаваемый такими инструментами, как барабаны, бас-гитара и т. Д.Фактически, в популярной музыке барабанщика и бас-гитариста в группе часто называют «ритм-секцией», потому что они устанавливают ритм, которому должны следовать остальные музыканты.

В отличие от песни, в стихах нет ритм-секции. Нет барабанщика или дирижера, устанавливающего ритм. Вместо этого ритм задается «ударениями» или «акцентами» в самих словах. Позвольте мне объяснить.

В большинстве слов, состоящих из более чем одного слога, один из слогов произносится сильнее, чем другие.Мы говорим, что этот слог «ударный» или «ударный». Например, слово «яблоко» состоит из двух слогов - ap-ple - и первый слог произносится сильнее, чем второй. Вот почему это слово произносится как «AP-pull», а не «ap-PULL».

Если в слове всего один слог, этот слог может быть подчеркнут, а может и нет. Как правило, короткие слова, такие как «а», «я» и «то», не выделяются. С другой стороны, существительные и глаголы (вещи и слова действия) часто имеют ударение, даже если они состоят всего из одного слога.Так, например, такие слова, как «кошка» и «прыжок», являются ударными слогами.

Самый простой способ определить, подчеркнуто слово или нет, - это вставить его в предложение, а затем прочитать вслух. Внимательно слушайте, как вы произносите это слово, чтобы понять, какие слова или слоги подчеркнуты, а какие нет.

Рассмотрим пример. Прочтите следующую строку и посмотрите, слышите ли вы ударные слоги.

Моя мама съела яблоко, а мой отец - грушу.

Вы слышали, что каждый второй слог был подчеркнут? Один из способов написать это, чтобы сделать его более очевидным, - использовать ударные слоги с большой буквы, а безударные слоги писать строчными буквами, например:

МОЯ МАТЬ ЕСТЬ ЯБЛОКО И МОЙ ОТЕЦ ЕСТЬ ГРУША.

Теперь вы это слышите? Я надеюсь, вы видите, что, написав свои слова таким образом, чтобы они образовывали повторяющиеся образцы ударных и безударных слогов, вы можете добавить ритм своим стихам.

Эта штука под названием «Метр»

В музыке мы называем ритм песни ритмом. Однако в стихотворении ритм, создаваемый ударными и безударными слогами, называется его «метром». Словарь определяет метр как «расположение слов в регулярно измеряемых, структурированных или ритмичных строках или стихах».

Другими словами, «метр» - это просто еще одно слово, обозначающее «ритм в поэзии». На этих уроках я буду использовать слова «метр» и «ритм», чтобы означать в основном одно и то же.В целом, тем не менее, я буду использовать «метр» для обозначения фактических паттернов ударных и безударных слогов, но я буду использовать «ритм» для обозначения чувства, создаваемого измерителем.

Слоги и ступни

Последнее, о чем я хочу, чтобы вы знали на этом уроке, - это «ноги».

В стихотворениях некоторых типов, например хайку, писатель считает количество слогов в каждой строке. Однако в ритмической поэзии поэты не считают количество слогов в каждой строке; они считают количество «футов».”

«Нога» - это группа напряжений и нестрессов, определяющих размер стихотворения. В приведенном выше примере строки каждая ступня состоит из двух слогов. То есть каждая ступня состоит из одного безударного слога и одного ударного слога. Если бы я провел линию между каждой ступней в линии, это выглядело бы так:

МОЙ МОТ | er ATE | AP | пл И | мой FATH | er ATE | ГРУША.

Это позволяет легко увидеть, что длина линии семь футов. То есть образец одного безударного слога и одного ударного слога повторяется семь раз.

(Конечно, когда вы пишете стихи, вы не хотите писать их ВЕРХНИМИ и строчными буквами с линиями между ступнями; это затруднит чтение ваших стихов людям. Я просто делаю это здесь, чтобы вы может видеть напряжения и ноги.)

Да, и еще одно: Стихотворения могут иметь любое количество футов в строках. Важно выбрать узор и придерживаться его. Когда вы, , пишете стихи, в ваших строках может быть столько футов, сколько вам нужно.Например, вот очень короткое стихотворение, которое я написал, в каждой строке всего два фута:

Моя кошка милая.
Мой кот толстый.
Мой котик милый.
Мне нравится мой кот.

Если бы я написал это, чтобы показать вам напряжения и ступни, это выглядело бы так:

мой CAT | это мило.
мой CAT | толстый.
мой CAT | мило.
мне НРАВИТСЯ | моя кошка.

Говорите ритмично

Одна из самых больших проблем для начинающих поэтов - научиться говорить вещи ритмично.Вы можете написать строчку только для того, чтобы обнаружить, что в ней нет ритма или ритма не совпадает с ритмом других строк вашего стихотворения. Когда это произойдет, вы должны посмотреть, можете ли вы сказать то же самое по-другому, чтобы создать нужный ритм.

Например, я написал следующую строку:

Моя мама сказала, что мне нужно сходить в магазин

(МАТЬ СКАЗАЛА, что мне нужно пойти в МАГАЗИН)

Если мы посмотрим, какие слоги подчеркнуты, а какие нет, то увидим, что ритм не остается одинаковым для всей строки.

Однако мы можем легко переписать строку так:

Моя мама отправила меня в магазин

(МАТЬ ОТПРАВИЛА МЕНЯ В МАГАЗИН)

В следующих уроках я покажу вам, как можно использовать разные ступни для создания различных видов ритмов в ваших стихотворениях. А пока я надеюсь, что вы начнете думать о том, как использовать то, что вы знаете сейчас, чтобы писать свои слова ритмично.

Методы добавления ритма в стихотворение

••• Comstock / Comstock / Getty Images

Добавление ритма в стихотворение позволяет начать процесс настройки стихотворения на музыку.Если вы хотите создать ритмический фон, чтобы усилить пульс музыки, или вы хотите заложить основу для превращения стихотворения в песню, существуют методы, которые позволят вам настроить стихотворение на определенные ритмы.

Подчеркнутый и безударный

В поэзии сочетание ударных и безударных слогов создает различные типы метра. Некоторые измерители создают простые и короткие фразы, а другие - более сложные. Научившись распознавать ударные и безударные слоги, вы сможете разумно и правильно применять ритм.Возьмем, к примеру, слово «достаточно». Первая часть слова становится ударной, а вторая часть относительно безударной. Например, мы говорим AM-ple, а не am-PLE. Это делает ударение на первой части, а не на второй части слога. Сочетание одного ударного и одного безударного слога называется стопой.

Измеритель

Монометр не часто появляется в стихах из-за его слишком простой природы. Например, использование только одного набора ударных и безударных слогов позволяет использовать только одно или два коротких слова.Например, «можно съесть» или «конфета» иллюстрируют примеры монометра. Диметр предполагает сочетание двух ножек. «Разрушение формы» - это пример диметра. Возможно формирование в стихах других типов метров; у вас могут быть группы трех футов, четырех, пяти, шести и даже семи и выше.

Дополнительные метрические формы

Есть несколько способов изменить ритм стихотворения. Некоторые слоги могут иметь более сильный акцент, чем другие; у вас может быть даже ритм вальса, в котором один из каждых трех слогов сильно подчеркнут.Например, фраза «перейти к» может интерпретироваться с одним ударением, за которым следуют два безударных слога. Второй шаг включает повторное прохождение стихотворения и размещение строк поверх всех слогов, которые звучат привлекательно, когда на них делается ударение. Как только вы определите схему ударных и безударных слогов, вы можете переходить к добавлению ударных в стихотворение.

Добавление ритма

Используя простой ручной барабан, тарелку или даже свои руки, чтобы хлопать в ритме, акцентируйте ударные слоги, создавая более громкую атаку на ударные слоги и тихую или менее резкую атаку на безударные слоги .Для этого вам даже не нужно уметь читать музыку. Просто держите стихотворение перед собой и тренируйтесь подыгрывать устному стихотворению. Когда появляется ударный слог, создавайте более сильную атаку. Зарезервируйте более легкие атаки для безударного слога.

Как быстро рэп - ColeMizeStudios

Демистифицируя быстрый рэп

Когда вы впервые пытаетесь научиться быстро читать рэп, это может показаться очень трудным и несколько загадочным.Но правда в том, что вы не сможете понять основы того, что такое быстрый рэп на самом деле. В этой статье я разобью все и сразу по делу. Давай получим !!!

Настоящий трюк в том, чтобы научиться быстро читать рэп, состоит в том, чтобы иметь четкое представление о том, как мы произносим слова вместе со слогами, из которых они состоят. Большинство языков состоит из двух типов звуков: гласных и согласных.

Гласные

Когда вы произносите гласные, ваше дыхание течет свободно, течет через ваш рот, не прерываясь.Только пять из 26 букв алфавита являются гласными A, E, I, O, U, а иногда Y считается гласным, потому что он может звучать как другие гласные. Например, в слове небо Y на самом деле звучит как I, а в слове baby Y звучит как E.

Согласные

Когда вы произносите согласные, ваш поток воздуха прерывается или ограничивается положением ваших зубов, губ или языка. 21 из 26 букв алфавита - это согласные B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z.Большинство согласных букв имеют только один звук и редко звучат как их имя.

Под напряжением и без напряжения

Есть два основных типа слогов и слов: ударных и безударных . Подчеркнутый означает, что вы уделяете больше внимания этим слогам или словам, выдерживая их дольше и произнося их громче.

Некоторые слова пишутся одинаково, но имеют разное значение в зависимости от того, как вы подчеркиваете их слоги. Например, если вы подчеркнули первый слог в слове «присутствует», например, PRE sent, то это означает «подарок», но если вы подчеркнете второй слог, например, pre SENT , то это означает «показать или продемонстрировать».Если вы не уверены, какие слоги в слове подчеркнуты, вы можете обратиться к словарю, и, как правило, ударный слог выделен жирным шрифтом, например, Steady [ sted -ee]

Большинство слов, состоящих только из одного слога, обычно не являются слогами с ударением. Однако слово может быть подчеркнуто в зависимости от того, как вы хотите его использовать. Также есть слова, состоящие из нескольких слогов без ударения, например, осторожный [kair-fuh l]

Вот пример того, как одно предложение может иметь два разных значения в зависимости от того, подчеркнуты слова или нет.«Крис вчера ходил в студию». Это предложение констатирует абсолютный факт. «Крис ходил в студию вчера, ?» Это предложение задает вопрос из-за того, как подчеркнуто «вчера».

Создание баланса

Главный трюк с быстрым рэпом - это , создающий здоровый баланс согласных и гласных, а также ударных и безударных слов и слогов. Ваши согласные и гласные - это ваш звук, а ваши ударные и безударные слова и слоги определяют вашу скорость и уровень громкости.

Вы, наверное, слышали фразу «это скатывается с вашего языка», которая в основном означает, что при выборе слов в предложении используется здоровый баланс гласных, согласных, ударных и безударных слов и слогов, что позволяет вашему рту более легко выполнять переходы. от одного слога к другому. Например, «лучше смотри, что думаешь» использует B, T, W, O, W, Y, T. Но предложение было бы гораздо труднее сказать, если бы оно читалось «лучше верни мою синюю биту для бейсбола», в которой используются буквы B, T, B, B, M, B, B, B, B.

Вот диаграмма здорового набора слогов, которые большинство людей могло бы произнести довольно быстро. Большие красные слова и буквы обозначают ударение, а в конце каждой строки указано количество слогов. Обратите внимание, как распространены ударения, и обычно между ними есть по крайней мере два безударных слова или слога, за некоторыми исключениями. Также изучите разнообразие используемых гласных и согласных, которые не перегружают рот, соединяя одни и те же звуки так, чтобы они были близко друг к другу.

Лучше следите за тем, что вы думаете, никогда не узнайте, что именно произошло внутри /
метафизика или это загадочные монолитные шкатулки лжи /
Половина фильмов и музыки влияют на разрушение разумных развивающихся умов /
пусть известно, что я постоянно стараюсь быть осторожным с тем, как я зря трачу время /

Упражнения, которые помогут вам быстро рэп

Если вам трудно произнести эти слова, быстро разбейте их на небольшие части и повторяйте их повторение.Это позволит вам запомнить их, чтобы вы не были ограничены скоростью чтения. Это также улучшит мышечную память во рту, что позволит легче произносить слова, чем больше вы их практикуете.

Губная трель и пузырь

Также попробуйте сделать вокальную разминку под названием «Lip Trill», которая также известна как «Bubble», чтобы расслабить свой вокал. Представьте, что вы плывете, опускаете голову под воду и начинаете выдувать воздух через губы, и это издает звук «BrBrBrBr», когда появляются пузыри.Lip Trill делает это без воды. Просто расслабьте губы вместе и начните выдувать воздух через рот, задействуя мышцы диафрагмы. Убедитесь, что ваши губы не прижаты друг к другу, а мягко расслаблены.

Когда между вашими губами пройдет достаточно воздуха, они начнут вибрировать и издавать звук «BrBrBrBr». Если у вас возникли проблемы с вибрацией губ, возьмите два указательных пальца и осторожно приложите один из них к каждой стороне губ, вдыхая воздух.Как только вы это поймете, попробуйте добавить к уравнению гудение. Lip Trill - отличное упражнение для разогрева и усиления вокала, а также для расслабления губ.

Как я это сделал?

Надеюсь, эти советы были вам полезны. Пожалуйста, дайте мне знать, было ли это, и если у вас есть какие-либо вопросы, комментарии или отзывы, пожалуйста, оставьте свои 2 цента в разделе комментариев ниже. Приветствую вас, чтобы стать лучшим рэпером!

типов ударов | Музыкальный словарь

  • Даун-бит : Удары состоят из двух компонентов - даун-бит и восходящий бит.Даун-бит лучше всего можно понять, хлопая в ладоши вместе с песней. Вы хлопаете в ладоши.
  • Повышающая доля : Повышающая доля - это часть ритма, которая возникает между понижающими долями. Когда вы хлопаете в ладоши под музыку, вы вспоминаете, как вы отрываете руки друг от друга.
  • Ударная доля : Удар, которому уделяется особое внимание, будь он немного сильнее, громче или каким-то образом выделяется среди других долей. Часто (но не всегда) это первая доля в музыке.
  • N ударный удар : противоположность ударному удару. Часто песня наполнена более спокойными битами. Например, когда подчеркивается первая доля в такте 4/4, остальные три доли не подвергаются стрессу.

Как определять ритмы в музыке

При чтении музыки:

Есть медленные песни, а есть быстрые. Скорость может быть указана либо метрономом, либо с использованием традиционных итальянских музыкальных терминов, таких как Andante или Moderato , хотя есть и многие другие.

Вот пример нот, в которых используется Andante:

Andante указывает темп умеренно медленной доли. Подумайте о скорости, с которой вы совершаете плавную прогулку.

Вот другой способ показать темп доли. Четвертной ноте присваивается номер. Это число является настройкой метронома :

Метрономы - это устройства, которые буквально поддерживают ритм, издавая повторяющийся звук в зависимости от настройки скорости метронома.Отличный способ увидеть, как это работает, - посетить веб-сайт онлайн-метронома, такой как этот - https://www.flutetunes.com/metronome/

При прослушивании музыки:

Немного дальше. давайте обсудим акценты. Мы склонны подчеркивать мрачные доли. Представьте, что вы идете и слушаете любимую песню. Если ваша ходьба рассчитана на биение, тогда каждый раз, когда ваша ступня касается земли, вы рассчитываете ее с ритмом музыки.

Когда вы поднимаете ноги, вы синхронизируете с оптимизмом.Таким образом, буквально образ чего-то идущего вниз и вверх помогает понять сильные и слабые стороны.

Вот видео, на котором барабанщик объясняет это:

Акцент на определенные слабые (или даже оптимистичные) доли изменит ощущение музыки. При подсчете ударов за время 4/4 мы можем выделить первую мрачную долю. Представьте, что при подсчете мы произносим одно число громче, чем другие числа. Например, сказать «ОДИН - два - три - четыре». Очень часто подчеркивают первую мрачную долю.Хорошая практика - попытаться сделать акцент на других мрачных моментах или даже на нескольких. Например, также часто делается акцент на первой и третьей доле. Если произнести это вслух, это будет звучать так: «ОДИН - два - ТРИ - четыре».

Чтобы полностью уловить сильные и слабые доли, попробуйте сказать это так: «Один - и - два - и - три - и - четыре - и». Используя этот подход, вы можете выделить любую комбинацию сильных или отрицательных моментов. Попробуйте сделать акцент на первом и третьем ритмах. Это будет «один - И - два - и - три - И - четыре - и».”

Достичь этого может быть непросто. Однако практика приблизит вас к тому, чтобы делать это правильно.

В заключение этого урока, посвященного битам, вот видео от специалиста по перкуссии, в котором он показывает, как понимать и подчеркивать оптимистичные ритмы. У него есть ритм!

Неважно, на каком инструменте вы играете или если вы вокалист, вам все равно нужно следить за ритмом. Даже если не используются ударные инструменты, ритм, ритм, темп или скорость - это то, что применимо к любому музыкальному исполнению.

Инструменты поэзии для улучшения вашей прозы: Meter

28 августа 2019 г., от ProofreadingPal в письменных руководствах

Мы посвятили несколько записей в блогах опасностям поэтического языка, особенно тому, как фигуры речи могут снизить ясность вашей прозы. Эти предупреждения могли создать у вас впечатление, что поэзия несовместима с хорошим письмом.

Но поэзия - это просто способ мышления о языке, теория, согласно которой слова могут быть расположены как для красоты, так и для смысла.Нет никаких причин, по которым даже скромная пояснительная проза не может доставить удовольствие от чтения. И именно красота - или щегольство, или стиль, как бы вы это ни называли - доставляет прозе удовольствие, отделяя запоминающееся письмо от простого функционального.

Метр? Я ее почти не знал!

В течение следующих нескольких месяцев мы будем рыться в инструментарии поэта и обсуждать использование стихотворных методов, чтобы придать вашему информационному письму нотку музыки.

Для начала я собираюсь потратить десять минут, чтобы научить вас основам просодии , что является просто причудливым словом для изучения метра (т.э., ритмическая организация слов). Метр - это главное качество, отделяющее поэзию от того, что не является поэзией. Возьмем Шекспира. Его пустой стих длится долгие отрезки без какой-либо рифмы, но пульс языка дает ему непреодолимый импульс, так что актеры могут запоминать и произносить десятки или сотни строк и никогда не ошибаться в слове. Это незабываемое письмо.

Получите бесплатный образец корректуры и отредактируйте для своего документа.
Два профессиональных корректора вычитают и редактируют ваш документ.

футов, не подведи меня сейчас

Ритм, будь то ударные или поэзия, - это сильные и слабые удары. Мы определяем размер стихотворения путем подсчета ударных слогов в данной строке. Давайте начнем с примера из Шекспира, а затем вернемся к общим принципам. Посмотрите на эту знаменитую строчку из «Ромео и Джульетты»:

.

Но мягкий! Какой свет вон вон вон разбивается? (III, ii, 2)

Разбивая эту строку, мы видим пять ударных слогов (также называемых ударением).Более того, мы видим структуру напряжений, пять групп, каждая из которых состоит из слабого удара, за которым следует сильный удар (который называется ямб).

, но МЯГКИЙ | какой СВЕТ | через YON | der WIN | DOW BREAKS

В изучении просодии эти группы называются «ступнями». Каждая ступня - это отдельная единица, состоящая из одного ударного слога и одного или нескольких безударных слогов. В случае Шекспира обычно пять безударных / напряженных ног составляют пять ямбов в любой данной строке.(Поскольку пять = пент, это называется ямбическим пентаметром.)

Каждая возможная группа ударных и безударных слогов имеет собственное название. Например, хорея состоит из двух слогов с ударением на первом. Блуждай, позвони мне, мрачный, ударь : все эти слова и фразы - хорьки. Анапест состоит из трех слогов с ударением на последнем: скрипка, у моря, любое время, менуэт . Спонди состоит из двух слогов с примерно одинаковым ударением: футбол, крутой парень, центр города, бобслей .

Игра на ухо

Доктор Сьюз, напротив, использовал анапестический тетраметр - четыре фута на строку, каждый из которых состоит из двух безударных слогов, за которыми следует ударение - в некоторых из своих самых известных работ. Посмотрите, где находятся ритмы в этих вступительных строках из Как Гринч украл Рождество :

каждый ВОЗ | вниз в ВОЗ | вилле понравился ХРИСТ | мас ЛОТ
, но ГРИНЧ | кто жил ПРОСТО | к северу от ВОЗ | Вилле НЕ

Тройной метр придает линиям свинг, джаз, совершенно отличный от величавой каденции Шекспира.

И здесь важны колебания. Изучение просодии может напугать новичков. Есть много имен, которые нужно запомнить. Но вы можете пользоваться инструментами измерителя, даже не зная их названий, как музыкант играет на слух. Это вопрос распознавания образов - сканирования стихотворения или отрывка из прозы и размышления: «О, здесь есть часть, которая звучит ОМ-тьфу-тьфу, ОМ-тьфу-тьфу». У всех этих вещей есть имена - и я призываю вас выучить эти имена, - но понимание того, как работает измеритель, гораздо важнее, чем знание того, как он называется.

Мои десять минут истекли, и мы рассмотрели теорию. В следующий раз мы поговорим о практической стороне письма для ритма. Увидимся позже!

Джек Ф.

Получите бесплатный образец корректуры и отредактируйте для своего документа.
Два профессиональных корректора вычитают и редактируют ваш документ.

Как читать Шекспира: Пентаметр ямба | Робин Берри

Это проще, чем вы думаете.

Дэвид Гаррик в роли Ричарда III, илл. Уильям Хогарт (источник)

Каждый год в школе меня учили Шекспиру, но только на последнем курсе моей литературной специальности я научился читать Шекспира.

Под «прочтением Шекспира» я имею в виду поэтический счетчик, пентаметр ямба. Несмотря на то, что Шекспир почти полностью пишет счетчиками, большинство школ либо не учат студентов читать счетчики, либо учат их настолько плохо, что они приносят больше вреда, чем пользы.

В моей средней школе - хорошей средней школе - учитель английского языка вручил нам пролог «Ромео и Джульетта» .

«Видите, - сказала она, - это идет ди-дум ди-дум ди-дум ди-дум ди-дум , вверх и вниз, вверх и вниз», как будто было очевидно, что это означает.

Такой подход к обучению поэтическому метру имеет три проблемы: 1) непонятно, что означает di-dum ; 2) слушание di-dum di-dum в стихах требует практики даже от носителей английского языка; и 3) многие-многие строки в Шекспире - это , а не di-dum di-dum di-dum di-dum di-dum .

Я научу вас читать пентаметр ямба.Полагаю, вы ничего не знаете о счетчике.

Я начну с того, что на самом деле означает di-dum (стресс). Затем я перейду к тому, что происходит, когда вы складываете вместе пять секунд di-dum (метр). Наконец, я скажу вам, что делать, когда di-dum становится dum-di (Метрические методы).

Прежде чем мы начнем, вы должны помнить: поэзия живет в звуке, а не в чернилах. Примеры, которые я использую, не читайте в уме. Произнесите их вслух и слушайте себя, когда вы их произносите.Узнать о стрессе и измерителе практически невозможно, если вы не слушаете себя.

Чтобы объяснить поэтический размер, я (в основном) буду использовать пролог Ромео и Джульетта в качестве примера:

Два дома, оба одинаковые по достоинству,

В прекрасной Вероне, где мы располагаемся,

От разрыва древней обиды до нового мятежа,

Где гражданская кровь делает нечистыми гражданские руки.

Отсюда роковые чресла этих двух врагов

Пара влюбленных звездного креста лишают их жизни;

Чьи злополучные жалкие ниспровержения

Их смерть похоронит раздоры их родителей.

Страшное прохождение их смертельной метки,

И продолжение гнева их родителей,

Который, кроме смерти их детей, ничто не могло убрать,

Сейчас два часа пробега нашей сцены ;

То, что, если вы будете терпеливыми ушами,

То, что здесь будет упущено, наш труд будет стремиться исправить.

Возможно, вы слышали, что пентаметр ямба говорит о «ударении», о том, что в некоторых слогах «ударение» больше, чем в других. Это верно.В разговоре одни слоги имеют больший вес, больший акцент, чем другие.

Каждый носитель английского языка интуитивно использует ударение, когда говорит. Однако даже для носителей английского языка требуется практика, чтобы сознательно замечать стресс.

«От древней обиды»

Скажи это вслух.

Даже если вы никогда раньше не читали эти слова, вы знали, в чем дело. «От до cient grudge ». Вы подчеркнули «an» и «grudge», исключив «from» и «cient».

Попробуйте подчеркнуть это наоборот. Попробуйте сказать: " Из и cient недовольство".

Вы, , можете это сделать, , но это противоречит всем вашим инстинктам как говорящего по-английски. Если бы кто-то так сказал эти слова, вы бы подумали, что это глупо.

Каждый говорящий по-английски может сказать, когда стресс пошел не так, но требуется практика, чтобы услышать, когда стресс используется правильно. Это особенно верно, когда разница между стрессом и отсутствием стресса более тонкая.

A пара из звездочка - скрещенные lov ers

Понятно, что «a» и «of» безударны, но «скрещены» тоже? Разница между стрессом и нестрессом здесь более тонкая. Чтобы услышать это, нужно немного натренировать ухо, но разница существует.

Отчасти так сложно понять счетчик, потому что о нем пишут много ерунды.

Различные онлайн-руководства по поэтическому метру, похоже, не имеют представления о том, как работает стресс.

Одно такое руководство и даже страница в Википедии (на которой «много проблем») неправильно понимают стресс. Они проводят линию от Троила и Крессиды и отмечают напряжения так:

Плачь, плачь! Трой сжигает , или иначе let Hel en go .

Это неверно.

Правильный образец напряжения:

Cry, cry! Трой горит , или иначе let Hel en go .

Я вижу, откуда взялось недоразумение. Некоторые люди думают, что у слога есть одно ударное значение независимо от контекста.

«Ну, если здесь подчеркнуто« плакать », то как его там не подчеркнуть. Это одно и то же слово! »

Это сложная вещь о ударении: ударение слога зависит от окружающих его слогов.

Вот эмпирическое правило: англоговорящие люди не любят ставить ударения рядом друг с другом. Мы можем, но это требует сознательных усилий.Между нагрузками должна быть небольшая пауза, естественная или вынужденная.

Естественная пауза обычно отмечается запятой, точкой, двоеточием и т. Д. Например, «Если не удалось , (пауза) Джон пошел домой

Что касается Вынужденные паузы, оскорбительный гид по поэзии правильно называет: « Садись! ’spondee (два напряжения рядом друг с другом). Чтобы подчеркнуть оба слова одинаково, вам нужно сделать небольшую паузу между «сидеть» и «опускаться».Если вы сказали это спокойно, обычно без паузы, вы бы сказали: «Сядьте вниз ».

Чаще всего паузы нет.

Сравните «His face is red » с «His red face ». В первом случае подчеркнуты «лицо» и «красный», а во втором - только «лицо». Это потому, что во втором «красный» и «лицо» находятся рядом друг с другом. Носители английского языка снимают ударение с последнего слога прилагательного и подчеркивают первые слоги существительного.В фразе «Его лицо красное», где прилагательное и существительное помещены в буфер «есть», говорящий по-английски может естественным образом выделить как «лицо», так и «красный».

То же самое касается «Трой ожогов ». Если бы существовал слог, разделяющий «Троя» и «ожоги», то подчеркивалось бы как «Троя», так и «ожоги». (Например, « Troy , это горит », « Troy - это burn ing» или даже двусложное имя Troy, « Troi ja горит .) Поскольку они находятся рядом друг с другом, существительное («Троя») становится безударным, а глагол («горит») становится ударным.

Опять же, чтобы понять это, вы должны говорить вслух и слушать себя. Различия в стрессе могут быть незначительными, но вы научитесь их замечать.

Стихи нельзя читать как роман. Вы не можете читать стихи, как роман, потому что в поэзии есть счетчик. Метр - это образец ударов в стихотворении.

Шекспир писал свои пьесы пентаметром ямба.Ямб - это хорошо известный нам di-dum , безударный слог, за которым следует ударный (u-S). Пентаметр означает, что каждая строка содержит пять ямб.

(В части 3 мы увидим, почему это имя вводит в заблуждение, но не беспокойтесь об этом сейчас.)

Вот где счетчик становится сложным. Я уже говорил, что англоговорящие люди интуитивно знают, куда должны идти стрессы. К сожалению, поэзия часто требует от вас стресса в неинтуитивных местах. Если бы все ударения были интуитивно понятными, вы могли бы читать стихи как роман: просто говорите, и вы, естественно, подчеркиваете правильные слоги.

Попробуйте прочитать первую строчку пролога как роман:

Два дома, одинаковые по достоинству.

Вы, наверное, читали это:

Два дома трюмов, оба , как в раскопать нити.

Это неверно. Это неправильно, потому что Шекспир пишет ямбом пента метров. Должно быть пять напряжений. Поэтическое прочтение:

Два дома , оба и как в dig ni ty .

Но разве я не говорил, что англоговорящие люди от природы знают, куда уходит стресс? Разве я не говорил, что противостояние интуиции требует от нас искажения слов?

Не совсем так. Иногда размещение стресса не интуитивно, но не абсурдно.

Например, возьмите лексические слова (например, «of», «about», «by», «both» - слова, которые в основном являются грамматическими). Мы не склонны подчеркивать эти слова, но мы можем подчеркивать их, когда делаем акцент (например, «Правительство для людей, на людей»).Мы можем подчеркивать эти слоги, а поэзия часто требует, чтобы мы подчеркивали их:

оба a как

Точно так же в таких словах, как «достоинство», это нелепо, но не абсурдно. скажем: ' dig ni ty '.

Это, конечно, не так абсурдно, как сказать «копай- NEE -ты», чего Шекспир никогда бы не ожидал от тебя.

По иронии судьбы, это еще одна часть поэзии, интуитивно понятная носителям языка: знание того, когда модели стресса не интуитивны, но не слишком неинтуитивны.

Итак, мы узнали, что такое пентаметр ямба. Просто возьмите любую строчку из Шекспира и подчеркните каждый второй слог.

К сожалению, все не так просто. Как я уже сказал, название «пентаметр ямба» вводит в заблуждение.

Более 1000 строк из di-dum di-dum di-dum di-dum di-dum было бы очень скучно. Практически каждый поэт перепутает узор.

Вот почему название «пентаметр ямба» бесполезно. Линия из пяти ямбов - только отправная точка. Пять ямбов подряд не нужны - они даже не идеальны.

Попытайтесь прочитать эту строку:

С их смертью похороните раздоры их родителей.

Поэзия требует, чтобы мы подчеркивали необычные места, но ни один поэт не ожидал бы, что вы скажете:

Do с их смерть bih- REE их par ents ' раздор .

Шекспир не ошибся. Это обычная техника, при которой ямб перевернут: di-dum становится dum-di .

Метрически линия:

u-S / u-S / S-u / u-S / u-S

Третий крестик перевернут.

Правильный способ чтения строки:

Do с их смерть bu ry их par ents ’ раздор .

Есть еще одна метрическая техника, очень похожая на переворачивание ямба.

Как показано выше, инверсия означает преобразование u-S в S-u.

Мы также можем поменять ударение в одном ямбе на безударный слог в следующем:

u- S / u -S становится u- u / S -S

Примеров этого нет в прологе «Ромео и Джульетта» , поэтому я возьму одну из строк Ромео из конца пьесы.

И никогда из этого дворца сумеречной ночи

Теперь вы, , можете выполнить это как :

И nev er из this pal ace of тусклый ночь

Можно.Это совершенно разумно. Но мы могли бы улучшить его, просто торгуя одним стрессом.

И nev er from this pal ace of dim night

Актеру предлагается сделать акцент как на «тусклом», так и на «ночном» . Как я сказал в Части 1b, говорящим по-английски нужно делать небольшую паузу между двумя последовательными ударениями. Чтобы подчеркнуть и «тусклый», и «ночь», Ромео должен задержаться на словах.Задержка может длиться всего лишь долю секунды, но англоговорящие это замечают.

Некоторые из вас могут спросить, почему этот разговор об инвертировании ямбов и замене ударений так важен.

Зная, что ямбс можно перевернуть, вы знаете, как читать строку не только метрически, но и эмоционально. Помещение двух ударений («смерть» и «похоронить») рядом друг с другом говорит исполнителю, что за этими словами стоит приложить реальный вес. После такого количества строк di-dum di-dum di-dum , у нас есть dum-dum , как два удара по барабану.По сути, подобные инверсии - это сценические постановки для актера, подсказка о том, как проявлять эмоции.

Вы можете сказать, что я слишком много думаю.

Это только кажется чрезмерным для тех, кто не думает об этих вещах. Когда ваша работа - написать тысячи строк пентаметра ямба, когда ваша работа - разыграть тысячи строк пентаметра ямба, или когда это просто хобби, чтобы прочитать тысячи строк пентаметра ямба, подобные вещи становятся второй натурой.

Найти смысл в перевернутом ямбе - это не слишком много размышлений. К этому моменту он даже не думает. Это интуиция.

Мы рассмотрели инвертирование ямбов и перестановку ударений, но поэты выжимают из строки все, что могут.

Вот вопрос с подвохом: какое максимальное количество слогов в строке ямбического пентаметра?

Если вы сказали десять, вы ошиблись. Ответ одиннадцать.

Каждая строка в 20-м сонете Шекспира имеет дополнительный безударный слог, прикрепленный к концу:

A wo мужское лицо с Na лицо собственное собственное рисование ed

Hast thou , мачта er- mist ress of my pas sion

us / us / us / u

Это называется женским или слабым окончанием.Окончание на безударный слог делает звучание строки мягче. Вы заканчиваете не ударом стресса, а шепотом.

Иногда поэт также помещает лишний безударный слог в начале строки

uuS / us / us / us / us

или опускает первый безударный слог

S / us / us / us / us

, но эти методы редки.

Другой распространенный метрический метод - это enjambment или run-on lines .Например, в Сцене 3 Акта 1 Леди Капулетти говорит:

Рыба живет в море, и это большая гордость ->

Для ярмарки, где нет внутренней ярмарки, чтобы спрятаться.

Обратите внимание, как первая строка заканчивается в середине предложения. Предложение переходит в следующую строку. Это побуждает актера подчеркивать «гордость».

К сожалению, чтобы узнать, работает ли линия, требуется немного интуиции. Ключевой особенностью бегущей строки является отсутствие естественной паузы в конце строки.Если бы вы произносили эти слова в повседневной речи, вы бы не остановились после слова «гордость». Вы бы просто сказали: «И это большая гордость за справедливость, если не скрываться внутри ярмарки».

Часто можно определить, заканчивается ли строка естественной паузой, по пунктуации.

Два дома, одинаковые в своем достоинстве,

В прекрасной Вероне, где мы устроили нашу сцену.

Запятая и точка указывают на паузу. Нет перехода от одной строки к другой. Однако иногда знаки препинания отсутствуют, даже если существует естественная пауза.

Отсюда роковые чресла этих двух врагов

Пара влюбленных, скрещенных звездой, лишают их жизни

Нет запятой после слова «враги», но может быть: это конец предложения. Мы, естественно, делаем паузу в конце предложения.

Цезура - это противоположность бегущей линии. Продолжительная строка ставит неестественную паузу в конце строки, в то время как цезура помещает естественную паузу в середине строки.

В ярмарочной Вероне, (пауза), где мы разворачиваемся.

Иногда, как в строке выше, цезура ничего не значит. Это просто то, как вы произносите предложение. В других случаях это полезное руководство по выполнению упражнений. Возьмите линии балкона Джульетты:

Что такое Монтегю? (пауза) Это ни рука, ни нога

Она задала вопрос и делает паузу, задумчиво, тоскливо, прежде чем ответить.

Есть много других метрических техник, и есть много поэтических метров, помимо пентаметра ямба, но это основы.Если вы это поймете, вы сможете понять Шекспира.

Во многих руководствах по пентаметру ямба вы увидите терминологию, отличную от той, которую я использовал.

Когда u-S становится S-u, я называю это перевернутым ямбом, в то время как другие руководства называют это «хореейной заменой» (потому что хорея - это S-u, и она заменяет ямб u-S).

И когда u-S / u-S становится u-u / S-S, я говорю, что ударение одного ямба поменялось местами с безударным слогом. Другие гиды говорят, что это пиррова замена, за которой следует спондаическая замена (потому что первая u-S заменяется на u-u, пиррова, а следующая u-S заменяется на спонди, S-S).

Это традиционные термины, которые можно использовать, но они вводят в заблуждение.

Мы не заменяем ямбов. Мы двигаемся вокруг стрессов.

Это не просто бессмысленная педантичность с моей стороны. (Это педантичность, но полезная педантичность.) В части 1а я поднял вопрос о неправильном прочтении строки:

Плачь, плачь! Трой сжигает , или иначе let Hel en go .

Автор статьи предполагает, что эта строка начинается с двух произвольных замен.Слово «подстановка» вызвало это неправильное толкование.

Если вы заменяете ямбов, почему бы не заменить каждый ямб? Почему бы не выпить целую линейку спондилов, хореев или пирриков?

Когда вы думаете о перемещении стрессов, вы не можете неправильно истолковать эту строку как « Плачь, плачь! Трой сжигает или иначе let Hel en go ’.

Где взять эти дополнительные два стресса? Вы можете перемещать пять напряжений в линии, но вы не можете создать их из ничего.

Вы должны выучить традиционные термины ради общения, чтобы разговаривать с людьми, изучившими поэзию таким образом. Однако, когда вы изучаете, как работает счетчик, не позволяйте вводить вас в заблуждение бесполезным жаргоном.

10 причин любить ямбический пентаметр

Хотя традиционные поэтические формы иногда плохо оборачиваются из-за того, что они слишком строгие, помните, что правила часто могут помочь вам раскрыть свой творческий потенциал. Пентаметр ямба, самый распространенный метр в английской поэзии, измеряется парами слогов, называемыми «стопы».Каждая строка должна состоять из пяти «ножек», в результате чего получается десять слогов, чередующихся безударных и ударных. Примерьте пятиугольник ямба для увеличения размера, чтобы открыть для себя что-то новое в вашем собственном письме или лучше оценить некоторые из великих.

Имитирует сердцебиение человека.

Традиционная ямбическая стопа состоит из безударного слога, за которым следует ударный (напр. Da DUM). Человеческое сердцебиение во многом похоже. Если мы попытаемся воспроизвести это вслух, мы могли бы сказать что-то вроде «да ДУМ да ДУМ да ДУМ да ДУМ да ДУМ».Теперь сравните это с «Одой к осени :

» Джона Китса.

Для набухания тыквы и набухания ореховых скорлуп

Это удобная, естественная ритмика речи.

На первый взгляд пентаметр ямба может показаться архаичным, но он жив и здоров в нашей повседневной речи. Мы склонны чередовать ударные и безударные слоги в разговоре. Отмеченный наградами драматург Дэвид Мамет и по сей день поддерживает пентаметр ямба. «Вы должны писать ритмично, потому что человеческая речь ритмична», - говорит Мамет.Драматурги тянутся к пентаметру ямба, потому что, когда люди говорят, они создают своего рода ритмическую поэзию.

Можно переключить.

Строго говоря, ямбический пентаметр должен иметь пять ямбов подряд. Однако поэтам удалось разнообразить свой пентаметр ямба, чтобы проявить творческий подход и внести новый элемент в стих. Например, в « Ричард III » Шекспир начинает пьесу с инверсии:

Сейчас зима нашего недовольства

Этот трюк похож на перевернутую карту Уно.Убирая бит и меняя порядок ударных и безударных слогов, он создает строку, которая гораздо менее игривая и гораздо более серьезная.

Можно прибегнуть к хитрым ходам.

У любого, кто хорошо разбирается в пентаметре ямба, будет несколько хитростей в рукаве. «Пропавший слог» (или строчка без заголовка) - забавная фраза. В некоторых случаях поэты пишут только с одним слогом в первой ступне. Мой мост похож на радугу Патрика Гиллеспи включает яркий пример:

[] Они все равно переходили мой мост

Технически в этой строке всего девять озвученных слогов.Первый пропущенный слог усиливает ударение на слове «все еще», делая эту строчку еще более сильной.

Противостоит стихам.

Не бойтесь смешивать поэтические формы! Хотя вы, возможно, не захотите писать целое стихотворение пентаметром ямба, вы все равно можете использовать этот стиль в своих интересах. Ямбический пентаметр несет повторяющийся ритм гудения-барабана. В отличие от более коротких, непредсказуемых линий, вы можете создавать темы скуки против волнения, стабильности против хаоса и т. Д.

Он может проверить ваши пределы.

Посмотрите, как долго вы можете писать, не сломав счетчик. В конечном итоге вы будете менять слова местами, менять и пересчитывать, чтобы выбрать слова, которые кажутся наиболее подходящими. Ограничение слогов может даже заставить вас несколько раз потянуться к тезаурусу (в этом нет ничего постыдного!) И использовать слова, о которых вы, возможно, даже не подумали с самого начала.

Это неожиданно.

Пентаметр ямба не так часто встречается в современной поэзии.Однако это делает его еще более ценным. Когда все сделано хорошо, написание ямбическим пентаметром может помочь стихотворению выделиться из толпы.

Не все напряжения равны.

В пентаметре ямба различают слабые, средние и сильные напряжения. В зависимости от того, как вы расставляете слова, некоторые ударные слоги могут стать более заметными, чем другие. Используя это в своих интересах, вы можете создать незабываемую линию, такую ​​как эта классическая линия из Hamlet :

.

Быть | или нет | быть | , что | вопрос.

Конечно, в этой строке 11 слогов, но Шекспир точно не следует правилам. И в этом случае он создает мощный эффект. Слово «это» выделяется больше, чем любое другое слово в этой строке, из-за драматической паузы, которая стоит перед ним.

Вы можете нарушить правила.

Шекспир, как известно, добавляет лишние слоги, удаляет одни или вставляет несколько коротких строк в более длинную часть.

Определение кирпича по Merriam-Webster

\ ˈBrik \

1 множественное число кирпичей или кирпичей : удобная единица строительного или дорожного материала, обычно прямоугольной формы размером около 2¹ / ₄ × 3³ / ₄ × 8 дюймов (57 × 95 × 203 миллиметра) и сделанная из влажной глины, затвердевшей под действием тепла.

2 : добросердечный человек

3 : прямоугольная прессованная масса (как мороженое).

4 : полумягкий сыр с множеством мелких отверстий, гладкой текстурой и часто мягким вкусом.

5 : оплошность, оплошность —Используется особенно во фразе drop a brick

6 : сильно пропущенный бросок в баскетболе он бросил кирпич

кирпичный; кирпичная кладка; кирпичи

переходный глагол

1 : для закрытия, облицовки или мощения кирпичом - обычно используется с вверх, в или над кирпичом вверх по дверному проему кирпич над проемом

2 : , чтобы сделать (электронное устройство, например, смартфон) нефункциональным (например, в результате случайного повреждения, злонамеренного взлома или изменения программного обеспечения) … Те, кто осмелился взломать телефон, чтобы добавить функции… рисковали «заблокировать» его - полностью и навсегда отключив - при следующем автоматическом обновлении… - Джонатан Зиттрейн

3 баскетбол, неформальный : очень плохо промахнуться (выстрел) : подбросить кирпич (выстрел) (см. Запись о кирпиче 1, смысл 6) кирпич свободный бросок

Определение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster

множественное число кирпичи

множественное число кирпичи

Определение КИРПИЧА для учащихся

1 а [считать] : небольшой твердый блок из обожженной глины, который используется для строительства зданий (например, домов), а иногда и для строительства улиц, дорожек и т. д. б [noncount] : блоки из обожженной глины, используемые в качестве строительного материала - часто используется перед другим существительным 2

[считать]

а : блок чего-то
  • а кирпич мороженого

  • стекло кирпич

б Британский : детский игрушечный кубик 3 [считать] неформальный + несколько старомодный : услужливый или надежный человек

кирпичи и раствор

Британский

: дома и другие здания, особенно когда люди рассматривают возможность их покупки из-за их возможной будущей стоимости - см. также кирпичный и минометный

падение кирпича

- см. 2 падение

как тонна кирпичей

неофициальный

: очень тяжело или сильно
  • Потеря работы ударила по нему, как тонна кирпичей.[= ударил его очень сильно; сделало его очень расстроенным, несчастным и т. д.]

  • Наш босс обрушился на нас, как тонна кирпичей [= очень рассердился на нас], когда узнал, что мы пропустили встречу.

2 кирпич / ˈBrɪk / глагол

кирпичи; кирпичный; кирпичная кладка

кирпичи; кирпичный; кирпичная кладка

Определение КИРПИЧА для учащихся

кирпич до

[фразовый глагол]

кирпич (что-то) вверх или замуровать (что-то)

: покрыть или заблокировать (что-нибудь) кирпичом

определение кирпича от Free Dictionary

Мы опробовали несколько мест, прежде чем вскрыли яму, в которой использовалась кирпичная глина.«Кирпич? Она больше, чем кирпич, больше тысячи кирпичей - она ​​рептилия!» Это была совершенно новая мысль - кирпичный дом может быть закрыт для Ханны, поскольку она, Ребекка, отвернулась от него. Ничто в тот момент не могло быть для Данси более привлекательным, чем яркий огонь в кирпичном очаге: он вошел и сразу же сел у него. Фасадные кирпичные, черепичные и каменные дома почти высохли за время года. их лишайниковые покровы, ручьи на лугах были низкими, а на наклонной Хай-стрит, от Западных ворот до средневекового креста и от средневекового креста до моста, происходила неторопливая уборка пыли и уборка, которая обычно предвещает старомодный базарный день.Вот эти ребята, мой мальчик, собираются сегодня вечером встать на ежемесячную встречу в Брик-Лейн-Бранч Ассоциации трезвенников United Grand Junction Ebenezer Temperance Association. через грязный кирпичный лабиринт улиц, которые по мере нашего продвижения становились все меньше и меньше, становились все грязнее и грязнее. В центре города было два ряда нового кирпича. Когда началась война, на Кот-Жуайезе стоял внушительный особняк из красного кирпича. в форме Пантеона.К вечеру они подошли к большому лесу, где деревья росли настолько большими и тесными, что их ветви пересекались над дорогой из желтого кирпича. Под деревьями было почти темно, ветви закрывали дневной свет; Но путники не остановились и пошли дальше в лес; он владел не только свалкой, но и кирпичным заводом, и сначала он вынул глину и превратил ее в кирпичи, а затем получил город приносил мусор, чтобы засыпать яму, чтобы он мог построить дома и продать их людям.Знак представлял собой фасад величественного здания, которое было обозначено как «ДОМ СТАРОЙ ПРОВИНЦИИ, принадлежащий Томасу Уэйту». Я был рад, что это напомнило мне о цели, которую долго развлекали, посещения и прогулки по особняку старых королевских губернаторов Массачусетса; и, войдя в арочный коридор, который проходил через середину кирпичного ряда магазинов, несколько шагов перенесли меня из оживленного центра современного Бостона в маленький и уединенный двор.

Общее определение - Определение библиотеки

Что такое «библиотека»?

Слово «библиотека», кажется, сейчас используется во многих различных аспектах, от обычной публичной библиотеки до цифровой библиотеки.Публичные библиотеки - и действительно, все библиотеки - являются меняющимися и динамичными местами, где библиотекари помогают людям найти лучший источник информации, будь то книга, веб-сайт или запись в базе данных.

В The Librarian’s Book of Lists (Chicago: ALA, 2010) Джордж Эберхарт предлагает следующее определение:

«Библиотека - это собрание ресурсов в различных форматах, которое (1) организовано специалистами в области информации или другими экспертами, которые (2) обеспечивают удобный физический, цифровой, библиографический или интеллектуальный доступ и (3) предлагают целевые услуги и программы. (4) с миссией обучения, информирования или развлечения различных аудиторий (5) и целью стимулирования индивидуального обучения и развития общества в целом."(стр.1)

Это определение, в свою очередь, составлено из:

(1) Хартсилл Янг, изд., Глоссарий ALA по библиотеке и информатике (ALA, 1983)
(2) Роберт С. Мартин, «Библиотеки и учащиеся в XXI веке», Лекция Кора Пола Бомара, Университет из Северной Каролины в Гринсборо, 5 апреля 2003 г.
(3) Дина Б. Маркум, «Вопросы исследования для библиотеки цифровой эры», Library Trends 51 (Spring 2003): 636-651.

Другое общее определение библиотеки взято из Интернет-словаря библиотечных и информационных наук (ODLIS):

«Библиотека - от латинского liber, что означает« книга »."В греческом и романском языках соответствующим термином является библиотека. Коллекция или группа коллекций книг и / или других печатных или непечатных материалов, организованных и поддерживаемых для использования (чтение, консультации, учеба, исследование и т. Д.). Институциональные библиотеки , организованные для облегчения доступа определенной клиентуры, укомплектованы библиотекарями и другим персоналом, обученным предоставлять услуги для удовлетворения потребностей пользователей. В дальнейшем, комната, здание или объект, в котором размещается такая коллекция, обычно, но не обязательно, построены для этой цели .Справочная информация о библиотеках доступна в алфавитном порядке по странам в World Guide to Libraries, сериале, опубликованном K.G. Саур. Два всеобъемлющих всемирных онлайн-каталога домашних страниц библиотек - это Libdex и Libweb. См. Также Портал библиотек ЮНЕСКО. Сокращенный lib. См. Также: академическая библиотека, правительственная библиотека, монастырская библиотека, новая библиотека, прото-библиотека, публичная библиотека, специальная библиотека и подписная библиотека.

Однако в отношении публичных библиотек применяется государственное определение, используемое Институтом музейных и библиотечных услуг:

Публичная библиотека создана в соответствии с законами или постановлениями штата о предоставлении услуг общине, округу или региону и предоставляет как минимум следующее:

  1. организованное собрание печатных или других библиотечных материалов или их комбинации;
  2. штатных сотрудников;
  3. установленный график, в котором услуги персонала доступны для общественности;
  4. средств, необходимых для поддержки такого сбора, персонала и расписания, а также
  5. полностью или частично поддерживается за счет государственных средств.

ANSI / NISO Z39.7-2013-Информационные услуги и использование: показатели и статистика для библиотек и поставщиков информации: Словарь данных: американский национальный стандарт определяет категории для основных статистических данных библиотеки, сообщаемых на национальном уровне, и предоставляет соответствующие определения терминов »(стр. 1), включая основные типы библиотек (публичные, академические, специальные, школьные, медицинские и др.).

Американская библиотечная ассоциация также подготовила список сокращений и инициализмов, связанных с библиотеками.

кирпич - определение и значение

  • Маленький городок Малверн, штат Арканзас, находится где-то между Литл-Роком и моим родным городом Хоуп на межштатной автомагистрали 30, и во время моей кампании по переизбранию на пост вице-губернатора я был на площади здания суда, занимаясь тем, что они называют фестивалем brick , который это фестиваль, который они проводят каждое лето.

    Расшифровка стенограммы CNN 13 января 2008 г.

  • AWAD: Что ж, центр тяжести с экономической точки зрения сместился в то, что они называют кирпичными странами : Бразилия, Россия, Индия, Китай.

    Расшифровка стенограммы CNN 1 июля 2008 г.

  • Он купил в городе небольшой фарфоровый спичечный сейф, который он серьезно подарил миссис Уэйлинг в качестве небольшого дополнения к коллекции того, что она назвала своим кирпичом -a-braw.

    Вера Марион.

  • У меня не было времени посетить это место; но офицер показал мне некоторые части того, что они назвали кирпичом , из которого состоит стена.

    Дневник в Америке, серия 1

  • «Им нужно работать над тем, что мы называем тренировками brick , когда они выходят из бассейна и приспосабливаются к тому, чтобы сесть на велосипед, или, что сложнее, - это сойти с велосипеда и приучить ваши ноги к бегу», - сказал Шульц.

    KELOLAND.COM: Новости, погода и спорт

  • Сейчас они живут в кирпичных домах с металлическими крышами, и очень удивительно, почему.

    4 Кампоалегре «Незнание

  • Итак, у меня была удалена секция из кирпича (альдокин) примерно 15 на 12 футов, построена бетонная подпорная стена, чтобы удерживать остальную часть кирпича из образовавшейся ямы, и внесена «речная» грязь (как если бы там была любые реки здесь).

    Шлакоблок и кирпич

  • Итак, у меня была удалена секция из кирпича (альдокин) примерно 15 на 12 футов, построена бетонная подпорная стена, чтобы удерживать остальную часть кирпича из образовавшейся ямы, и внесена «речная» грязь (как если бы там была любые реки здесь).

    Шлакоблок и кирпич

  • Будет ли возрождение кирпичных и минометных операций?

    Официальный сайт Match.com отказывается от платных знакомств… «Смена парадигмы»

  • Итак, у меня была удалена секция из кирпича (альдокин) примерно 15 на 12 футов, построена бетонная подпорная стена, чтобы удерживать остальную часть кирпича из образовавшейся ямы, и внесена «речная» грязь (как если бы там была любые реки здесь).

    Шлакоблок и кирпич

  • brick_1 существительное - определение, изображения, произношение и примечания по использованию

    1. [исчисляемый, неисчислимый] обожженная глина, используемая для строительства стен, домов и других зданий; индивидуальный блок из этого
      • Школа построена из кирпича.
      • куча кирпича
      • кирпичная стена
      см. Также силовой кирпич, красный кирпич Дополнительные примеры
      • Устроился на местный кирпичный завод.
      • Перенесли весь дом по кирпичику.
      • Вокруг бассейна кладут лишний ряд кирпичей.
      • Мы перестроили камин из утилизированного кирпича.
      • дом из красного кирпича
      • учимся правильно класть кирпичи
      Темы Buildingsb2, Физика и химияb2Oxford Collocations Dictionary прилагательное глагол + кирпич + существительное предлог
      • кирпич за кирпичом
      • кирпичи и раствор
      • См. Курс кирпичей
      полная запись
    2. [исчисляемый] пластиковый или деревянный блок, используемый в качестве игрушки для маленьких детей, чтобы строить вещи с
    3. [исчисляемым, обычно в единственном числе] (британский английский, старомодный, неформальный) друга, на которого вы можете положиться, когда вам нужно help
      • Спасибо за то, что сегодня присмотрели за детьми - вы настоящий кирпич.
    4. Слово происхождение Среднеанглийский язык: от средне-нижненемецкого, среднеголландского bricke, brike; вероятно усилен старофранцузским бриком; неизвестного происхождения.

    Идиомы

    биться головой о кирпичную стену

    1. (неформально) продолжать попытки сделать что-то, что никогда не увенчается успехом
      • Пытаться урезонить их было все равно, что биться головой о кирпичную стену.
      Темы Сложность и неудачаc2

    быть против кирпичной стены

    1. быть неспособным добиться прогресса, потому что есть трудность, которая останавливает вас оскорбляет или смущает кого-то, хотя вы и не собирались
    как кошка на раскаленных кирпичах (британский английский)

    как кошка на раскаленной жестяной крыше

    1. очень нервничала
      • Она была как кошка на раскаленных кирпичах перед поездкой тестовое задание.
    как кошка на раскаленной жестяной крыше

    (британский английский также как кошка на раскаленных кирпичах)

    1. очень нервничает
      • Она была как кошка на раскаленной жестяной крыше перед экзаменом по вождению.
    1. (неофициальный) очень сильно; очень сильно
      • Разочарование обрушилось на нее, как тонна кирпичей.
      • Они обрушились на него, как тонна кирпичей (= очень сильно его критиковали).

    делать кирпичи без соломы

    1. (британский английский), чтобы попытаться работать без необходимых материалов, денег, информации и т. Д.
    См. Кирпич в Оксфордском продвинутом американском словаре См. Кирпич в Оксфордском словаре академического английского языка для учащихся Проверьте произношение: кирпич

    101 Важные термины, которые должны знать все продавцы

    Наш словарь по розничной торговле поможет вам сориентироваться на всем жаргоне, который вы слышите изо дня в день, и держать вас в курсе последних тенденций.

    1. Якорный магазин

    Якорный магазин - это один из самых больших, если не самый крупный, розничный магазин в торговом центре или торговом центре.Этот универмаг или продуктовый магазин помогает снизить посещаемость, что делает его отличным соседом для небольших предприятий розничной торговли. Также известен как привлеченный арендатор, якорный арендатор или ключевой арендатор.

    2. Дополненная реальность (AR)

    Этот принцип заключается в дополнении физического мира пользователя виртуальными объектами, чтобы они выглядели в одной среде. В розничной торговле его можно использовать в каталогах для покупок, в приложениях, которые позволяют просматривать скидки в магазинах с помощью камеры телефона, в виртуальных примерочных и т. Д.

    3.АТС

    Это аббревиатура от среднего размера транзакции или средней суммы, потраченной клиентом на одну транзакцию или покупку. Он рассчитывается путем деления общей долларовой стоимости продаж за определенный период времени на количество транзакций за это время. Этот показатель - ценный способ определить, растет ли размер ваших продаж - в идеале вы хотите, чтобы продажи со временем становились все более крупными.

    4. Квадроцикл

    Средняя стоимость транзакции.Как и в случае с ATS, это средняя сумма, которую клиенты тратят каждый раз, когда совершают покупку.

    5. Штрих-код

    Машиночитаемый код, в котором чередуются темные и светлые полосы. Расстояние между полосами сигнализирует читателю, что это за числовой код. Штрих-коды могут быть в виде универсального кода продукта (UPC) или в любом другом числовом формате. Штрих-коды помогают отслеживать входящие и исходящие товары в магазине.

    6. Оставшийся заказ

    Когда определенное количество товара не может быть заполнено к запрошенной дате, он находится в просроченном заказе.

    7. Биг-бокс

    Как следует из названия, это большой магазин, который обычно является частью крупной розничной сети. Target и Best Buy - это магазины с большими коробками.

    8. Большие данные

    Это относится к массивному набору данных, который настолько велик, что вам понадобится сложная программа или специалист по данным, чтобы разобраться в этом. Когда вы изучаете большие данные (например, данные переписи населения или твиты), вам нужно проанализировать поведение клиентов, демографические данные, социальную информацию и многое другое.

    9. Кирпич и щелкните

    Этот термин используется для предприятий розничной торговли, которые объединяют свои сайты электронной коммерции со своими традиционными обычными магазинами. Когда эти два компонента интегрированы, это позволяет вам предоставлять беспрепятственные услуги перехода от сети к магазину, например, покупать онлайн, забирая в магазине, и покупая онлайн, возвращая в магазине.

    10. Навалом

    Классическое определение относится к распределению сырья (такого как уголь, железо и зерно), которое хранится и транспортируется в больших количествах. Термин может иметь множество определений в зависимости от отрасли.Это может означать покупку большого количества одного предмета или место для хранения поддонов.

    11. Цена в комплекте

    Компании, которые собирают вместе пакет товаров или услуг для продажи по более низкой цене, чем они взимали бы, если бы покупатель купил все эти товары или услуги по отдельности.

    12. Картотека

    Согласно стандартам PCI, незащищенные карточные файлы обычно представляют собой высокорисковый способ хранения конфиденциальной информации о клиентах и ​​управления ею.Узнайте больше о безопасном хранении кредитных карт.

    13. Карточка в файле (CoF)

    Square предлагает CoF как безопасный (совместимый с PCI) способ хранения платежной информации клиентов. Это эквивалент домашней учетной записи. Он вознаграждает ваших постоянных клиентов, создавая быструю и легкую процедуру оформления заказа (независимо от того, находятся ли они лично или нет). Square предлагает эту функцию как часть своего POS-терминала.

    14. Стоимость перевозки

    Это также может называться холдинговой стоимостью.Это в первую очередь состоит из затрат, связанных с инвестициями в инвентарь и стоимостью хранения.

    15. Cashwrap

    Это основная кассовая зона розничного магазина, где розничные продавцы устанавливают свои POS-терминалы, а покупатели платят за товары. Иногда в кассах есть полки с товарами, которые покупатели могут забрать на выходе.

    16. Возвратный платеж

    Возврат платежа происходит, когда клиент оспаривает платеж компании и просит эмитент карты отменить его. Возвратные платежи по кредитным картам предназначены для защиты потребителей от несанкционированных транзакций, но они могут означать много времени и головную боль для бизнеса.Узнайте больше о возвратных платежах и о том, как их предотвратить.

    17. Письмо с опровержением возвратных платежей

    Если компания хочет опровергнуть возвратный платеж, оно может отправить письмо с опровержением возвратного платежа, чтобы убедить клиента отозвать спор. В письме будут представлены доказательства того, что товар действительно был доставлен или что запрошенная услуга была оказана. Узнайте больше о том, какие доказательства необходимы для защиты от возвратных платежей, не связанных с мошенничеством.

    18. Нажмите и соберите

    Эта многоканальная функция позволяет покупателям, которые покупают товар в Интернете, забрать его в обычном магазине; это также называется покупкой онлайн и самовывозом в магазине, или BOPIS.Потребителям нравится простота и удобство этой функции, которая позволяет им избежать затрат на доставку и времени ожидания. Согласно опросу программного обеспечения JDA, более 50 процентов клиентов использовали подобную услугу.

    19. Перекрестный мерчандайзинг

    Это относится к розничной практике отображения продуктов из разных категорий вместе для создания дополнительных продаж. Вы видели это в продуктовом магазине, где летом кладут газированные напитки, чипсы, соусы и все другие продукты, которые вам понадобятся для барбекю.

    20. Работа с клиентами

    Этот термин характеризует деятельность, которую розничные торговцы используют для построения отношений со своими покупателями. Один из самых популярных способов сделать это - собирать и отслеживать данные о клиентах с помощью программного обеспечения для управления взаимоотношениями с клиентами (CRM), которое затем можно использовать для создания индивидуального взаимодействия и покупок.

    21. Облако POS

    Облачный POS-терминал - это система точек продаж на базе Интернета, которая позволяет обрабатывать платежи через Интернет, а не на локальном компьютере или серверах.Узнайте больше о преимуществах интернет-кассовых терминалов.

    Бесконтактные платежи основаны на беспроводной связи ближнего радиуса действия или NFC. Карты или смартфоны с поддержкой NFC позволяют покупателям оплачивать покупки, не касаясь платежного терминала - им просто нужно помахать или коснуться. Мобильные платежи, такие как Apple Pay, являются одним из наиболее распространенных видов бесконтактных платежей.

    23. Тарно-потребительские товары

    Здесь описываются продукты в форме, готовой к продаже потребителю.CPG включают товары недлительного пользования, такие как упакованные продукты и напитки, а также другие расходные материалы. Часто они продаются быстро и по невысокой цене.

    24. Товарная партия

    Это запасы, которыми розничный продавец не владеет и не оплачивает до тех пор, пока они не будут проданы. В договоре консигнации товары оставляются владельцем (грузоотправителем) во владении агента (грузополучателя) для их продажи. Грузоотправитель продолжает владеть товаром до его продажи. Обычно агент или грузополучатель получает процент от дохода от продажи.

    25. Продукты повседневного спроса

    Это потребительские товары, которые обычно покупаются покупателями, которые обычно мало думают о них и не планируют их. Они часто обращаются к большому целевому рынку.

    26. Себестоимость проданной продукции

    Бухгалтерский термин, используемый для описания общей стоимости (или стоимости) продуктов, проданных в течение заданного периода времени. Также называется COGS, отображается в отчете о прибылях и убытках и используется для расчета оборачиваемости запасов.

    27. CRM

    Управление взаимоотношениями с клиентами - это онлайн-система для управления отношениями с вашими текущими и потенциальными клиентами, которая хранит каталог их информации в Интернете. Узнайте больше о том, что такое CRM.

    28. Мертвый запас

    Также известный как мертвые запасы, это то, как розничные продавцы классифицируют товары, которые никогда не продавались или которые были на складе в течение действительно долгого времени. Иногда мертвые запасы являются результатом сезонности (люди не покупают рождественские украшения в мае), в то время как в других случаях они просто не пользуются спросом - никогда.Также называется мертвым инвентарем, это то, чего не хочет продавец. Вы можете избавиться от мертвых запасов с помощью распродаж и рекламных акций, а можете избежать всего этого с помощью тщательного анализа.

    29. DC

    Это аббревиатура от названия распределительного центра. Распределительный центр - это склад или специализированное здание, в котором хранится набор продуктов, предназначенных для распределения розничным торговцам (или непосредственно потребителям).

    30. Собака

    Это розничный жаргон для продуктов, которые не продаются.Также иногда называется мертвым запасом.

    31. Прямая поставка

    Это относится к соглашению между розничным продавцом и производителем, в котором розничный торговец передает заказы клиентов производителю, который затем отправляет продукты непосредственно потребителю. При использовании метода прямой доставки продавец не хранит товары на складе. Информация о заказе и отгрузке просто передается производителю. Иногда называется прямой доставкой.

    32.Товары длительного пользования

    Это продукты, которые можно использовать ежедневно, но они имеют длительный ожидаемый срок полезного использования. Примерами являются мебель, украшения и крупная бытовая техника, например посудомоечные машины.

    33. Сухое хранение

    Хотя сухое хранение может иметь другие значения в различных отраслях промышленности, в складировании оно обычно используется для описания хранения пищевых продуктов, таких как консервы и сухие продукты, без охлаждения.

    34. Электронный хвост

    Сокращенно от «электронной розничной торговли», это практика продажи товаров через Интернет.Интернет-магазины варьируются от очень больших, таких как Zappos, до маленьких, таких как ваш местный бутик одежды, в котором также есть интернет-магазин.

    35. EMV

    EMV означает Europay, Mastercard, Visa. Эта технология является мировым стандартом для кредитных карт, которые используют компьютерные чипы для аутентификации (и защиты) транзакций с чип-картой. Поскольку эта технология шифрует банковскую информацию, она намного безопаснее, чем карты с магнитной полосой (которые содержат статическую информацию о держателях карт). Узнайте больше о стандартах EMV.

    36. Бесконечный проход

    Это особенность обычного магазина, которая позволяет покупателям просматривать и делать покупки по всему каталогу розничного продавца. Но вместо того, чтобы запасаться каждым товаром, магазин может предоставить весь каталог через сенсорный экран или планшет.

    37. Ежедневные низкие цены (EDLP)

    Это стратегия ценообразования продукта, которая обещает потребителям неизменно низкую цену без сравнения покупок или распродаж.

    38. Быстрая мода

    Это одежда, которая быстро перемещается с подиумов или модных показов в магазины.Одежда представляет самые последние тенденции. Такие магазины, как H&M и Zara, построили свой бизнес на быстрой моде.

    39. Флэш-продажи

    Это распродажи, которые доступны в течение ограниченного времени. Огромные скидки (мы говорим о скидках от 50% и выше) побуждают потребителей покупать, а ограниченные временные рамки - обычно от нескольких часов до пары дней - заставляют их действовать быстро. Некоторые интернет-магазины, такие как Gilt или Zulily, построили весь свой бизнес на флэш-продажах.

    40. Прогноз

    .

    Оценка будущего спроса на продукты или услуги. Исторический спрос используется для расчета будущего спроса с поправками на сезонность и тенденции.

    41. FIFO (первый пришел - первый ушел)

    Это стратегия управления запасами, которая предполагает, что первые купленные единицы запасов являются первыми, которые продаются, независимо от того, были они проданы или нет. Это распространенный способ расчета стоимости инвентаря: если вы предполагаете, что первый инвентарь в (старый инвентарь) выходит первым, тогда стоимость старого инвентаря назначается на стоимость проданных товаров и стоимость нового инвентаря. назначается конечному инвентарю.Стоимость проданных товаров важна для оценки оборачиваемости запасов и определения эффективности управления запасами.

    42. Франшиза

    Это способ, которым некоторые предприятия расширяются за счет распространения своих товаров и услуг посредством лицензионных отношений. В этих договорных отношениях франчайзер предоставляет франчайзи лицензию на ведение бизнеса от имени компании. Обычно франчайзер указывает продукты и услуги, которые будет предлагать франчайзи, и предоставляет операционную систему, бренд и операционную поддержку.McDonald’s и Subway работают через системы франчайзинга.

    43. Зеленая розничная торговля

    Это относится к экологически безопасным методам ведения бизнеса, которым привержены предприятия розничной торговли. Это может варьироваться от предоставления покупателям многоразовых сумок для покупок до добавления солнечных батарей для электроснабжения их магазинов.

    44. Валовая прибыль

    Разница между стоимостью предмета и стоимостью его продажи. В более крупном масштабе это то, сколько выручки от продаж сохраняет компания после учета всех прямых затрат на создание продукта или оказание услуги.Это также называется валовой прибылью.

    45. Скоростная розница

    .

    Эта практика ускоряет процесс совершения покупок покупателем. К этой категории подходят автомобильные магазины, всплывающие магазины и мобильный бизнес, например грузовики с едой.

    46. Импульсная закупка

    Также называется импульсной покупкой. Это происходит, когда покупатель совершает незапланированную покупку продукта или услуги прямо перед тем, как оформить заказ в магазине. Некоторые розничные торговцы вешают мелкие предметы вокруг своей кассеты, чтобы поощрить такое поведение (например, продуктовый магазин, который кладет журналы и конфеты на кассе).

    47. Управление запасами

    Это система, которую розничный торговец использует, чтобы убедиться, что нужные запасы находятся в нужном месте, в нужное время и в нужном количестве. В рамках этого розничный торговец следит за тем, чтобы расходы на оформление заказа, отгрузку, погрузочно-разгрузочные работы и связанные с ними расходы находились под контролем. Узнайте больше о передовых методах управления запасами.

    48. Товарооборот

    Среднее количество продаж или использования имеющихся запасов в течение определенного периода времени.В большинстве случаев хороший оборот запасов - это хорошо - это означает, что вы продаете много, не создавая слишком больших запасов. Для его расчета разделите стоимость проданных товаров на средний запас.

    49. Ценообразование Keystone

    Это метод продажи товаров по двойной оптовой цене. Для розничных продавцов это простой способ покрыть расходы и получить разумную прибыль.

    50. Стоянка / стоянка

    Это услуга, которая позволяет покупателю отложить товар у продавца до тех пор, пока товар не будет оплачен полностью.Покупатель платит за продукт в рассрочку до тех пор, пока он не будет полностью оплачен. Хотя некоторые розничные продавцы предлагают такую ​​программу круглый год, ее обычно рекламируют во время праздников. Программы отсрочки платежа облегчают потребителю покупку продуктов и снижают финансовый риск для розничного продавца.

    51. Выкуп заемных средств (LBO)

    LBO - это покупка компании с использованием заемных средств (например, ссуд от банков и инвесторов). Покупатель использует активы компании в качестве обеспечения для финансирования, а ее денежный поток - для погашения причитающейся суммы.

    52. LIFO (последний пришел - первый ушел)

    Это принцип, который предполагает, что новые товары продаются раньше, чем старые запасы. Он сопоставляет текущие продажи с текущей структурой затрат.

    53. Лидер убытка

    Маркетинговый инструмент для розничных торговцев, убыточный товар - это товар, который продается по цене ниже себестоимости или с убытком в попытке привлечь новых клиентов. Розничные торговцы, использующие лидеров убытков, полагаются на тот факт, что, как только покупатели оказываются в дверях, они покупают другие товары, которые приносят прибыль.

    54.Объем партии

    Также называется количеством заказа. Это количество позиции, которую вы заказываете для доставки на определенную дату.

    55. Уценка / наценка

    Уценка - это разница между первоначальной розничной ценой и сниженной ценой - это обесценивание продукта, обычно из-за того, что он не продается по первоначальной цене. Наценка - это сумма денег, добавляемая к оптовой цене для получения розничной цены.

    56. Дисплей для покупателя

    Дисплей, обращенный к покупателю (CFD), также известный как дисплей или монитор покупателя, обычно представляет собой отдельный экран, который позволяет покупателям просматривать информацию о своих заказах, налогах, скидках и лояльности в процессе оформления заказа.Поскольку они могут видеть, что вы звоните, CFD помогают уменьшить неточности и неправильные покупки, создавая лучший опыт для ваших клиентов.

    57. Массовая кастомизация

    Это продукт, который можно производить с небольшими затратами в больших объемах, но при этом предлагать каждому покупателю индивидуальное предложение. Nike NIKEID - яркий пример обуви, которая может производиться серийно, но в определенных цветах, которые хочет клиент.

    58. Мерчандайзинг

    Это способ отображения продукта в вашем магазине, который побуждает покупателей покупать его.Мерчандайзинг включает в себя такие украшения, как цена, упаковка, предложения, купоны и многое другое.

    59. Минимальная рекламируемая цена

    Ценовая политика поставщика не позволяет реселлерам рекламировать цены ниже определенной суммы.

    60. Мобильные платежи

    Мобильные платежи - это регулируемые транзакции, которые осуществляются в цифровом виде через ваше мобильное устройство. Они активируются с помощью беспроводной связи ближнего радиуса действия (NFC). Популярные мобильные платежные приложения включают Apple Pay и Android Pay.Прочтите наше удобное руководство, чтобы узнать больше о мобильных платежах.

    61. Месячный индекс продаж

    Показатель сезонных продаж, который рассчитывается путем деления фактических продаж за каждый месяц на среднемесячные продажи и последующего умножения результатов на 100. Если результат больше 100, это означает, что рост имел место; если меньше 100, произошла потеря.

    62. Многоканальная розничная торговля

    .

    Продажа товаров через несколько независимо управляемых каналов, таких как обычные магазины, каталоги и онлайн.Многоканальная розничная торговля является предшественником омниканальной розничной торговли, целью которой является объединение этих каналов.

    Это мероприятие, при котором компания по исследованию рынка, группа наблюдения или даже розничный владелец отправляют покупателя-обманщика для оценки продуктов или обслуживания клиентов в магазине. Тайный покупатель ведет себя как постоянный покупатель (или выполняет определенные задачи), а затем предоставляет обратную связь, чтобы помочь магазину улучшить свою практику.

    64. Ниша в рознице

    Практика продаж только определенному сегменту рынка.Нишевый розничный торговец специализируется на конкретном типе продукта или наборе сопутствующих товаров. Warby Parker - нишевый розничный торговец, специализирующийся на очках. Но ваш местный зоомагазин также является нишевым продавцом, несмотря на то, что предлагает широкий ассортимент товаров.

    65. Чистая прибыль

    Фактическая прибыль после выплаты трудовых затрат. Он рассчитывается путем вычитания операционных расходов розничной торговли из валовой прибыли.

    66. Маржа чистой прибыли

    Это процент выручки, оставшейся после вычета расходов из продаж.Это показатель эффективности, который показывает, какую прибыль компания получает от общих продаж. Он рассчитывается путем деления чистой прибыли на чистые продажи.

    67. Чистый объем продаж

    Это доход, который розничный торговец получает в течение определенного периода времени после вычета возвратов клиентов, скидок и скидок для сотрудников.

    68. Устаревшие запасы

    Это относится к продуктам, которые не продаются или не используются в течение определенного периода времени (это могут быть недели или годы, в зависимости от продавца).См.
    Остаток .

    69. Скидка

    Это товар, приобретенный по цене ниже обычной. Продажа товаров по сниженным ценам может быть отличным способом привлечь клиентов в ваш магазин. Есть некоторые розничные торговцы, которые продают товары только по сниженным ценам, например Nordstrom Rack, который продает дизайнерские товары по резко сниженным ценам. (Его материнская компания, Nordstrom, объясняет общий рост компании за счет ее розничного продавца по сниженным ценам.)

    70.Омниканальный маркетинг

    Омниканальный маркетинг направлен на обеспечение беспрепятственного взаимодействия со всеми маркетинговыми каналами бренда. Это отличается от многоканального маркетинга. У большинства розничных продавцов уже есть многоканальный маркетинг; они используют веб-сайт, социальные сети, электронную почту и другие каналы для распространения сообщений бренда, рекламных акций и т. д. Отличие омниканальности состоит в том, что он учитывает то, как потребители взаимодействуют со всеми этими каналами и как они переходят от одного к другому; Суть омниканального маркетинга заключается в соединении точек между каналами.Цель состоит в том, чтобы клиенты двигались внутри экосистемы бренда, при этом каждый канал работал в гармонии, чтобы стимулировать рост продаж и вовлеченность. Омниканальная маркетинговая стратегия может включать в себя такие вещи, как межканальные программы лояльности, самовывоз в магазине, приложения для смартфонов для сравнения цен или загрузки купонов, а также интерактивные цифровые лукбуки в магазине в дополнение к более традиционным каналам. Узнайте больше о том, как реализовать эффективную многоканальную маркетинговую стратегию для розничной торговли.

    71. Срок выполнения заказа

    Количество дней с момента покупки компанией необходимых производственных ресурсов до момента прибытия этих товаров на завод-изготовитель.

    72. Соответствие PCI

    PCI DSS - это стандарт безопасности данных индустрии платежных карт. Он устанавливает требования к организациям и продавцам для безопасного и надежного приема, хранения, обработки и передачи данных о держателях карт во время транзакций по кредитным картам для предотвращения мошенничества и утечки данных. Любая организация, которая обрабатывает платежи по кредитным картам, должна доказать, что она соответствует требованиям PCI. Подробнее о соответствии PCI читайте в нашем руководстве.

    73. Планограмма

    .

    Это подробный план этажа магазина.Он визуально представляет размещение продуктов и категорий продуктов в магазине (на полках, стеллажах и т. Д.), Что лучше всего способствует продажам. Планограмма - это полезный инструмент для размышлений о том, как размещение влияет на покупательское поведение и как розничные торговцы могут наиболее эффективно использовать свое пространство.

    74. PLU

    Это означает поиск цены вверх. Это система, которая отображает описание и цену товара, когда номер товара вводится или сканируется в точке продажи. PLU часто печатают на квитанции покупателя, чтобы напомнить покупателю о том, что было куплено.

    75. Pop-up store

    .

    Магазин краткосрочного использования, в котором физическое пространство сохраняется в течение ограниченного времени. Всплывающие окна можно устанавливать где угодно - на пустых торговых площадях, торговых павильонах, в парках и т. Д.

    76. Престижная цена

    Это стратегия ценообразования, используемая розничными торговцами высокого класса, при которой цена на товар устанавливается на высоком уровне, чтобы обозначить его эксклюзивность, качество или роскошь. Престижные цены предназначены для привлечения потребителей, заботящихся о своем статусе, или тех, кто хочет покупать товары премиум-класса.

    77. Закупки

    Это процесс поиска, переговоров и стратегического выбора товаров для вашего розничного магазина.

    78. Жизненный цикл продукта

    Здесь описываются этапы, через которые проходит продукт после выхода на рынок. Их четыре: введение, рост (в продажах), зрелость и спад, и они показывают, сильны ли ожидаемые продажи или плохи. Уделяя пристальное внимание жизненному циклу каждого продукта, вы можете собирать информацию для улучшения будущего продукта, рекламных акций и предложений.

    79. Счет-проформа

    Документ, в котором излагается обязательство продавца предоставить покупателю товары или услуги по определенной цене. Он отправляется перед отправкой, поэтому это не настоящий счет.

    80. Кассовая система (POS)

    На самом базовом уровне система точек продаж включает в себя аппаратное и программное обеспечение, которое позволяет розничному продавцу проверять клиентов, регистрировать продажи, принимать платежи и направлять эти средства в банк.Но правильная розничная торговая точка может сделать больше, чем рекордные продажи. При правильной интеграции программного обеспечения он может помочь вам управлять всем вашим бизнесом и повлиять на ваш долгосрочный рост. Узнайте больше о различных вариантах POS-терминала Square.

    81. Частная торговая марка

    Бренд, который принадлежит не производителю, а розничному продавцу или поставщику. Розничные торговцы и поставщики покупают товары и продают их под своим именем. Target’s Up & Up и Simply Balanced являются примерами линий частных торговых марок.

    82. Заказ на поставку

    Это документ, используемый для сообщения работодателю о покупке. Его также можно использовать для утверждения, отслеживания и обработки покупок. В заказе на поставку обычно указываются типы, количество и согласованные цены на продукты или услуги, а также даты доставки.

    83. Количество в наличии

    Описывает физический инвентарь, которым владеет розничный торговец.

    84. Количество под заказ

    .

    Это весь запас, который есть в открытых заказах на поставку или производственных заказах.

    85. Кол-во скидка

    Это стимул, предлагаемый покупателю для покупки определенного количества по сниженной цене за единицу.

    86. Взаимодействие с розничной торговлей

    Стратегия, которую компании используют для укрепления лояльности и установления прочных отношений с клиентами. Ритейлеры могут использовать множество тактик для достижения этих целей, включая программы лояльности, первоклассное обслуживание клиентов, отличную политику возврата или индивидуальный подход.

    87.Ретаргетинг

    Это рекламная практика, при которой интернет-реклама нацелена на потребителей на основе их предыдущих действий. Например, такой розничный торговец, как Nordstrom, перенаправляет потребителей на основе того, что они просматривали на его сайте. Потребитель мог взглянуть на пару обуви на веб-сайте Nordstrom, а затем перенаправить на него рекламу этой обуви на Facebook.

    88. RFID

    Радиочастотная идентификация - это технология, которая обеспечивает радиоволнами для отслеживания, считывания и захвата информации, хранящейся в микросхеме на этикетке или упаковке продукта.RFID используется для точного измерения запасов, но розничные торговцы также изучают, как его использовать, чтобы больше узнать о покупателях.

    89. Усадка

    .

    Это разница между количеством запасов, имеющихся у розничного продавца, и фактическими доступными запасами. Проще говоря, это потеря запасов, которая может быть связана с такими факторами, как кража сотрудников, кража в магазинах, административная ошибка, мошенничество с поставщиками или повреждение.

    90. Единица складского учета

    Значение артикула может сбивать с толку.Это номер (обычно восемь буквенно-цифровых цифр), который розничные продавцы присваивают продуктам для внутреннего учета запасов. Он используется в управлении запасами, чтобы отслеживать и отличать один товар от другого. Артикул представляет все атрибуты продукта, включая бренд, размер и цвет. Например, у одного типа обуви может быть 40 артикулов в различных комбинациях размеров и цветов. SKU часто путают с UPC (универсальный код продукта), поскольку они оба используются для идентификации продуктов. Разница в том, что SKU уникальны для розничного продавца, тогда как UPC применяется к продукту независимо от того, какой розничный торговец его продает.

    91. Социальная коммерция

    Новые методы розничной и электронной торговли, которые включают социальные сети, пользовательский контент или социальное взаимодействие. Это не означает, что социальные платформы, такие как Instagram, являются платформами, на которых совершаются покупки; вместо этого социальные сети помогают стимулировать продажи. Существует множество типов социальной коммерции: одноранговые торговые площадки, групповые покупки, сайты с рекомендациями коллег, продажи через социальные сети и покупки под контролем пользователей, и это лишь некоторые из них.

    92.Выставочный зал

    Потребительская практика, когда покупатели исследуют товары в магазине, а затем покупают их в Интернете по более низкой цене. Выставочные залы становятся все более распространенными по мере роста использования мобильных устройств и появления новых приложений для проверки цен и покупок.

    93. Лояльность магазина

    Когда покупатель любит магазин и доверяет ему и поэтому систематически посещает его снова и снова, чтобы сделать покупки. Розничный продавец может поощрять это с помощью программ лояльности и специальных акций для постоянных клиентов.

    94. Управление цепочкой поставок

    Управление потоком товаров и услуг, включая перемещение и хранение сырых, незавершенных и готовых товаров от места происхождения до места потребления.

    95. Трудности

    Практика розничной торговли, заключающаяся в адаптации того, что вы делаете - все, от продуктов и дизайна магазина до маркетинга и коммуникаций - для определенной группы людей или племени. Целью этого является не обращение к публике или массовому рынку, а захват ниши.

    96. Тройная аренда

    Это договор аренды коммерческой недвижимости, в котором арендатор соглашается оплатить все текущие расходы на недвижимость (например, налоги на недвижимость, страхование здания и техническое обслуживание), а также такие вещи, как аренда и коммунальные услуги. Поскольку арендодателю не нужно беспокоиться о переменных издержках владения, этот тип аренды обычно имеет более низкую арендную ставку, чем стандартный.

    97. Т-образная стойка

    Это типичное приспособление для мерчандайзинга, используемое для демонстрации одежды.Он может иметь прямые или водопадные рукава.

    98. Единиц на транзакцию (UPT)

    Это измерение представляет собой среднее количество товаров, проданных во время каждой сделки купли-продажи. Это один из показателей, который нужно отслеживать с течением времени, чтобы увидеть рост.

    99. Визуальный мерчандайзинг

    Это практика создания визуально привлекательных дисплеев, оформления магазинов и дизайна, которые увеличивают посещаемость и увеличивают продажи. Исследования показали, что визуальный мерчандайзинг может влиять на восприятие покупателем качества товара и вероятности покупки.

    100. Система управления складом

    Компьютерное программное обеспечение, предназначенное для управления перемещением и хранением материалов на складе. Система обычно делится на три операции: приемка на склад, пополнение запасов и комплектование.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *