Содержание

Урок 11. наш край и его поверхность - Окружающий мир - 4 класс

Окружающий мир 4 класс.

Урок 11. «Наш край и его поверхность»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Какой бывает поверхность земли.
  2. Что такое рельеф.
  3. Что такое гора?
  4. Что такое овраг?
  5. Что такое терриконы?
  6. Что такое карьер, балка, свалка?
  7. Охрана поверхности края.

Глоссарий по теме:

Рельеф – строение земной поверхности, совокупность неровностей суши. Равнина – ровная, без высоких холмов земная поверхность. Гора - значительная возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. Холм – это округлая возвышенность с пологими склонами, небольшая горка

Ключевые слова:

Рельеф, равнина, гора, холм, овраг, балка, террикон.

Основная и дополнительная литература по теме урока

:

  1. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. с. 24.

Дополнительная литература:

  1. Атлас - определитель «От земли до неба»
  2. Интернет – ресурс:

http://www.alto-lab.ru/himicheskie-opyty/opyty-s-limonom/

http://www.alto-lab.ru/zanimatelnya-himia/sluchajnye-otkrytiya-v-himii/

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Когда говорят наш край, кто-то представляет себе свою республику с красивой природой, свой город с высокими домами, кто-то свое село с холмами и горами разной высоты, оврагами, любимую улицу с деревьями, кустарниками, травой. Да, все это наша Родина, страна в которой мы живем -Россия. Наш урок называется «Наш край и поверхность нашего края». Будем учиться находить и показывать свой край на карте, давать краткую характеристику своего края. Узнаем о формах земной поверхности, о влиянии деятельности людей на земную поверхность и об охране окружающей среды. Как на поверхности земли появляются раны? Можно ли все это исправить?

Сегодня на уроке мы с вами будем внимательными и узнаем много новой информации.

1. Наша страна занимает большую территорию на земном шаре. Внимательно рассмотрим физическую карту России. На территории России есть горы и равнины. Среди равнин

встречаются, низменности, возвышенности, или холмы, и плоскогорья. Все это можно определить по карте , по условным обозначениям, по цвету. Равнины – зеленым, плоскогорья – светло – коричневым. Горы – коричневым, чем выше, тем темнее цвет. На этих картинках холмистая равнина - это рельеф местности. Рельеф – форма, очертания твердой земной поверхности. Есть сходство и различие у этих географических объектов. У холмов и гор есть подошва, склон, вершина. Подошва – место, где холм и гора начинают приподниматься над уровнем земли. Гора и холм еще различаются высотой. Точнее, высота низменностей до 200 м, возвышенностей – 200 – 500м, высота гор – выше 800 м.

На равнинах встречаются овраги. У них крутые, осыпающиеся склоны. На склонах оврагов почти не бывает растений. Образование оврага начинается с маленькой рытвины, с борозды на поверхности почвы. Дождевая вода смывает овраг, он постепенно увеличивается и губит большие участки плодородной почвы. Через много лет склоны оврага становятся пологими, зарастают травой, кустарниками и деревьями.

Овраг перестает увеличиваться и он превращается в балку. Балка – это углубление с пологими, поросшими растениями, склонами. Есть еще одна причина образования оврага. Это неправильная распашка земель. Неправильно поступает тракторист, если он распахивает землю на склоне так, что борозды спускаются вдоль склона, по этим бороздам после первого же дождя потекут потоки воды – вот и начало оврага. Проводить распашку земель на холмистой равнине можно только поперек склона. В этом случае борозды будут задерживать воду и вода не размоет почву. Вспашку земли можно проводить только поперек склонов. Как остановить образование оврага? Небольшие рытвины закапывают и на этом месте сеют траву, сажают деревья и кустарники.

2. На территории нашего края строятся города, села, деревни; обрабатываются земли, прокладываются дороги. Добывая для строительства песок, глину, уголь, известняк, полезные ископаемые появляются карьеры. Карьера – это огромная рана на поверхности земли. Люди должны были засыпать его и посадить деревья или превратить карьер в пруд для разведения рыбы. В другом месте строители возводили новые дома. После строительства остались битые кирпичи, осколки стекла, плиты и возле строек возникают свалки. Строители сваливают туда остатки строительных материалов. Свалка - еще одна рана на поверхности земли. В некоторых районах нашей страны, там, где из недр земли добывают много полезных ископаемых, выросли горы, которых не должно быть. Это горы – терриконы. Появились они не сами собой, их насыпали люди. Перерабатывая полезные ископаемые, все отходы сваливали в кучи. Кучи росли и получилось так, люди живя на равнине, оказались в горах. К сожалению, они совсем не украшают нашу планету, а наоборот – обезображивают ее. К тому же они наносят вред окружающей среде. Подумайте, каким образом? Ведь под ними оказались огромные площади плодородной земли. Бывает, что терриконы загораются, распространяя вокруг едкий дым, тучи пыли, которые загрязняют воздух. Загрязненная вода, которая стекает с них, после дождей отравляет почву и водоемы. Как вы думаете, можно бороться с этим? Где то их выравнивают, привозят почву и высаживают растения. Так - же люди научились извлекать из пустой породы терриконов ценные вещества. Такие места на Земле – это боль планеты, это ее раны. Нужно очень постараться, чтобы их не осталось в будущем на поверхности нашей земли.

3. Мы ответили на наши вопросы и выяснили, какой бывает поверхность в нашем крае и надо ли ее охранять? Во время экскурсий вы, наверное, обращали внимание на красоту окружающей местности и чувствуете радость и гордость за родную землю. Как она прекрасна!

- Я уверена, что когда вы вырастите, вы постараетесь сделать все, чтоб наш родной край стал краше, и не было таких мест, которые вызывают в душе боль и обиду.

А вы знаете, какая поверхность в вашем крае? Как её охраняют? Ответы на эти вопросы вы найдёте в краеведческой литературе.

Разбор типового тренировочного задания:

  1. Текст вопроса: Напечатайте полные предложения.

На территории России есть горы и __________.

Среди равнин встречаются ____________, возвышенности, ________ и плоскогорья.

Правильный вариант ответа:

На территории России есть горы и равнины.

Среди равнин встречаются низменности, возвышенности, холмы и плоскогорья

Разбор типового тренировочного задания:

  1. Текст вопроса: Как люди используют поверхность нашего края?

Варианты ответов:

А. Строят города, села.

Б. Прокладывают дороги.

В. Загрязняют воду.

Г. Обрабатывают землю

Правильный вариант ответа:

А. Строят города, села.

Б. Прокладывают дороги.

Г. Обрабатывают землю

Наш край — урок. Окружающий мир, 4 класс.

Наша страна называется Россия, а если официально — Российская Федерация. Слово «федерация» в переводе означает «объединение», «союз». Российская Федерация состоит из \(85\) субъектов федерации.

Рис. \(1\). Карта субъектов Российской Федерации

Территория России находится на континенте Евразия, в Северном полушарии. Россия — это самое большое государство в мире. Она занимает одну девятую часть земной суши, её территория превышает \(17\) миллионов квадратных километров. Чтобы пролететь над Россией с запада на восток, самолёту потребуется не менее одиннадцати часов, а с севера на юг поезд будет ехать трое суток.

  • Калининградская область — субъект Российской Федерации, самый западный регион страны. Расположена в Центральной Европе. На юге граничит с Польшей, на севере и востоке — с Литвой. На западе омывается Балтийским морем и его заливами — Куршским и Калининградским. Является эксклавом России, так как не имеет с её основной территорией общей сухопутной границы, но соединена с ней морем. В пределах области находится крайняя западная точка России.
  • Екатеринбург (с \(1924\) по \(1991\) год — Свердловск) — город в России, административный центр Уральского федерального округа и Свердловской области. Является крупнейшим административным, культурным, научно-образовательным центром Урала. Расположен на восточном склоне Среднего Урала, по берегам реки Исети.
  • Чита — административный центр Забайкальского края и Читинского района. Расположен в котловине у подножия сопок, на берегах реки Читы при её впадении в реку Ингоду. Климат резко континентальный.
  • Анадырь — город на крайнем северо-востоке России, административный центр Чукотского автономного округа. Самый восточный город России, находится в пограничной зоне. Анадырь расположен на правом берегу Анадырского залива Берингова моря, близ устья реки Казачки, в зоне вечной мерзлоты.
  • Петрозаводск — крупный по площади город, расположенный на берегу Онежского озера, республиканского значения на северо-западе России. Является столицей Республики Карелия.
  • Владивосток — город и порт на Дальнем Востоке России; политический, культурный, научно-образовательный и экономический центр региона; административный центр Приморского края и Владивостокского городского округа. Расположен на полуострове Муравьёва-Амурского и островах в заливе Петра Великого Японского моря.
  • Благовещенск — город в России на границе с Китаем. Административный центр Амурской области и Благовещенского района. Расположен на левом берегу Амура и на правом берегу Зеи.

В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города, удивительные люди.

Рельеф России разнообразен. Горы Кавказа, Урала, Сибири и Дальнего Востока занимают обширную территорию, но более \(70\) % территории занято равнинами и низменностями. Россия — самая лесная страна в мире. Половина всей её площади покрыта лесами. Четверть лесных запасов планеты приходится на Россию.

Источники:

Рис. 1. Карта субъектов Российской Федерации https://ru.wikipedia.org/wiki/Субъекты_Российской_Федерации#/media/Файл:Субъекты_Российской_Федерации_2014.png

Наш край. Ленинградская область

Урок по окружающему миру по теме «Природа родноrо края. Ленинградская область», 4 класс,

проведенный учителем

ГБОУ СОШ №78

г. С – Петербург

Селиховой В. Г.

Цель: познакомить с расположением родного края на политико­ административной карте РФ, некоторыми сведениями о родном крае, особенностями природы, разнообразием растительного и животного мира своего края, особенностями экономики, проблемами экологии.

Планируемые результаты:

Метапредметные

  1. Личностные УУД:

  • формировагь положительное и осознанное отношение к изучению окружающего мира,
  • осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения и

взаимодействия с учителем и одноклассниками.

  1. Познавательные УУД:

  • формировать умение выполнять мыслительные операции анализа и синтеза изучаемых объектов,
  • давать характеристики изучаемым объектам,

  • работать с текстовым и иллюстративным материалом,

  • осуществлять обобщение, делать выводы.

  1. Коммуникативные УУД:

  • понимать задаваемые вопросы, формулировать на них ответы , используя изученные термины и опираясь на свой опыт, знания,

  • развивать умение выступать перед классом,

  • выражать свою точку зрения.

  • совершенствовать умение работать в группах.

  1. Регулятивные УУД:

  • формировать умение определять цель деятельности на уроке с помощью учителя,
  • формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, работать по заданному правилу,

  • формировать умение оценивать совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий.

Предметные

  1. Расширить знания об окружающем мире,

  2. Формировать умение находить и показывать свой регион на карте России.

  3. Развивать умение находить объекты на контурной карте.

  4. Иметь представление о природных зонах Ленинградской области.

  5. Повторить знания о полезных ископаемых родного края.

  6. Составлять экологические цепи и предлагать пути решения экологических проблем.

Тип урока: урок изучения нового материала

Ход урока

1 Организационный момент П Определение темы урока Учитель:

    • Скажите, ребята, какую большую и важную тему мы с вами изучали на предыдущих уроках? (Природные зоны России)
    • Посмотрите на экран. Перед нами карта России. Вы видите, какая у нас огромная страна, она занимает первое место в мире по своей площади.

    Протяженность России с севера на юг 4 тысячи км, а с запада на восток - около 1О тысяч км.

    Посмотрите на доску и прочтите тему нашего сегодняшнего урока. (Наш край)

    О чудесном нашем крае

    Будет разговор,

    О прекрасном милом крае,

    Где мы все живем!

    (Учитель включает аудиозапись песни « Наш край». ( То березка, то рябина…)

    - Как вы понимаете выражение «мой край»? (Это край, где мы родились, учимся, живём. Это наша родина.)

    - Если посмотреть на административную карту России, то можно увидеть Ленинградскую область, похожую на бабочку, которая раскинула свои крылья на северо-западе нашей страны.

    — Это наша малая родина, которую мы очень любим. А любить родину – значит знать её, изучать. Цель нашего урока - сделать очередные шаги в изучении нашего края.

      • Правильно. Наверное, вы уже путешествовали по Ленинградской области, отдыхали за городом, на даче; были в санатории или спортивном лагере.

      • Сегодня у нас необычный урок. Чему он будет посвящен? (Ленинградской области).

      • Правильно. Мы будем изучать природу родного края, путешествуя по Ленинградской области.

        • При подготовке к уроку вы провели большую работу, каждая группа внимательно изучала свою тему.

        • Назовите вопросы, которые мы будем рассматривать сегодня.

        l) Климат и рельеф

        1. Полезные ископаемые
        2. Водоемы

        3. Растения

        4. Животные

        5. Красная книга

        111. Знакомство с новым материалом Учитель:

        -Лен. обл. находится на С-3 России. Она образованна в 1927 году, как первая область в составе Советского союза, а с 1944 года она имеет такие границы, как сейчас. Лен. обл. граничит с Псковской, Новгородской областями и с двумя иностранными государствами - Финляндией и Эстонией. Площадь Лен. области 85км2 Она включает в себя 17 районов (на карте).

        -Очень важно, изучая природу родного края, знать его рельеф и климат. Давайте послушаем ребят, которые готовились по этой теме.

        Работа детей по группам.

        1 группа. «Климат и рельеф»

        -Мы изучали климат и рельеф Лен. области. Область целиком расположена на территории Восточно-Европейской равнины. Поэтому рельеф Лен. области имеет равнинный характер, встречаются незначительные высоты, в основном 50-150 метров над уровнем моря. На Карельском перешейке находится много скал и большое кол-во озёр.

        -Низменности в основном расположены по берегам Финского залива и Ладожского озера.

        -Наивысшая точка у области - гора Гапсельrа, 291 метр над уровнем моря (показ на карте).

        -А сейчас наши ребята познакомят вас с климатом Лен. области.

        Первый ученик

        -Климат области атлантико-континентальный. Морские и воздушные массы обуславливают сравнительно мягкую зиму с частыми оттепелями (что мы уже наблюдали в январе 2011 года). Средняя температура января -8, -11. Абсолютный минимум t -52 градуса.

        -В зимний период осадки выпадают в основном в виде снега. Постоянный снежный покров появляется в конце ноября - начале декабря.

        -Самые холодные районы - северные.

        Второй ученик:

        -Ну, теперь о лете. Средняя t июля +16 +18 градусов. Абсолютный максимум +39. Наиболее теплые - юго-восточные районы.

        -За год выпадает 600-700мм осадков. Наибольшее кол-во осадков в виде дождя выпадает летом и осенью.

        -

        2 группа. «Полезные ископаемые))

        Учитель:

        -А сейчас мы узнаем, чем богата Ленинградская область.

        Дети:

        1-Наша группа изучала полезные ископаемые Лен. области. Мы познакомим вас с некоторыми из них. Послушайте загадки.

        2 Сто лет гниёт на болотах живёт,

        Им топили, а теперь забыли.

        (торф) -показ

        3-Правильно. Торф добывается на большей части области. Обнаружено 2300 месторождений. Самые крупные находятся на юге и востоке (на карте).

        -Нас поразил такой случай. В толще торфа обнаружен рыцарь в полном вооружении и его конь, которые провалились в болото много столетий назад. Это говорит о том, что торф препятствует разложению живой материи.

        1. Он прочен и упруг, Строителям надёжный друг. Дома, ступени, постаменты Красивы станут и заметны.

        (гранит) -показ

        1. Он очень нужен детворе, Он на дорожках во дворе, Он и на стройке, и на пляже,

        И он в стекле расплавлен даже.

        (песок) -показ

        -Правильно. Гранит и песок добывают на северо-западе области.

        1. Покрывают им дороги, Улицы в селеньях.

        А ещё он есть в цементе,

        Сам он - удобрение.

        (известняк) -показ

        -Добыча ведётся в городе Пикалёво.

        -Огромное значение имеют бокситы, их добывают открытым способом в районе города Бокситогорска. Фосфатные руды и марганец добывают в акватории Финского залива.

        Учитель:

        -Молодцы .после уроков вы можете ознакомиться с выставкой полезных

        ископаемых. j

        -Наша область отличается большим количеством водоёмов, мы можем увидеть красивые реки и озёра. Подробнее о них расскажут ребята.

        3 группа. «Водоёмы»

        -Наша группа изучала водоёмы Лен. области. Мы узнали, что почти вся территория относится к бассейну Балтийского моря. Мы нарисовали схему рек, где показали основные водоёмы Лен. Области (показ схемы)

        Самые крупные реки – Нева, Свирь, Волхов, Вуокса, Нарва, Луга. Река Нева – очень глубокая и широкая судоходная река, хотя и короткая. Её протяжённость всего 74км

        Протекай спокойно, плавно, Горделивая Нева, Государей зданье славно И тенисты острова!

        -Общая протяженность всех рек Лен. области - 50 ООО км. Мы удивились, что у нас 1800 озёр, а значительная часть области заболочена.

        -Многие из наших ребят отдыхали на реках и озёрах Лен. области.

        Первый ученик:

        -Этим летом я отдыхал на реке Неве. Я узнал, что Нева довольно молодая река, она возникла около 2-3 тысяч лет назад. Протяженность Невы - 74км, ширина достигает 1250м. Встречаются подводные течения, круговороты. Вода в реке холодная. Поэтому купаться в Неве - опасно.

        Второй ученик:

        -В сентябре этого года мы с классом ездили на экскурсию в крепость Орешек. Мы узнали, что Ладожское озеро самое большое озеро в Европе, его площадь

        равна 18 000 км2. Поэтому на Ладоге, как и на море, бывают штормы.

        Ладожское озеро
        Спокойное и буйное,
        Ладожское озеро
        Тихое и шумное.

        Штиль и шторм, пугающий
        Волны поднимающий.
        Ветер, лодку кренящий,
        Свистящий, воду пенящий

        -Мы гуляли по берегу Ладожского озера, он покрыт огромными валунами.

        -В этом районе шли ожесточенные бои с фашистами. Мы возложили цветы

        к памятнику павшим бойцам.

        Учитель:

        Закат Онежский. Небеса пылают
        Безумством красок и палитрою огня.
        И золотой фольгою воды томно отражают
        Небесные причуды.

        Спокойно озеро, широко,
        Как чаша полная водой,
        Зарёй подёрнуто с востока,
        Хранит пленительный покой.

        Красивое как море
        С прибрежными холмами,
        С водой небесно- синей
        В сверкающих лучах,

        l V Физкультминутка.

        Звучит музыка.

        Ученик:

        Руки подняли и покачали — Это деревья в лесу.

        Руки согнули, кисти встряхнули, Ветер сбивает росу.

        В сторону руки - плавно помашем, это к нам птицы летят,

        Как они сядут, тоже покажем, Крылья сложили назад.

        Учитель:

        -Растительный мир Ленинградской области богат и разнообразен и сейчас нам об этом расскажет следующая группа.

        V Работа по группам

        4 группа. «Растения Лен. области» ·

        Дети:

        -Мы узнали, что территория Лен. области расположена в зоне тайги. На севере преобладают хвойные леса, на юге области-смешанные(на карте).

        Леса занимают больше половины территории Лен. области. Мы подготовили коллаж «Ярусы леса».

        1. Верхний ярус - деревья: ели, сосна, берёза, осина, ольха.

        2. Кустарники (подлесок): можжевельник, волчье лыко, крушина.

        3. Кустарнички и травянистые растения: брусника, черника, голубика и др.

        4. Мхи и лишайники

        -Все ярусы леса тесно связанны друг с другом.

        -Леса Лен. области больше по площади лесов нескольких европейских государств. Они очень красивы. Там сохранились такие уголки, куда не ступала нога человека.

        Но в наше время мы должны охранять леса. К сожалению, постепенно хвойные деревья вытесняются лиственными.

        Учитель:

        -Скажите ребята, как человек может навредить лесу? (Ответы детей)

        Дети:

        Браконьеры часто вырубают лес, по вине человека случаются пожары. И на месте уничтоженных лесов появляются берёзовые и осиновые леса. А ведь лес - это наше богатство, «лёгкие» Земли.

        В Ленинградской области создан федеральный заповедник Нижнесвирский. Более 15 заказников.

        Учитель:

        -Лес важен ещё и тем, что он является домом для многих животных. Итак, давайте послушаем рассказ детей.

        V группа. «Животные Ленинградской области»

        -Наша группа изучала животный мир Ленинградской области. Он очень разнообразен. В основном в области обитают лесные животные. Среди них 68 видов млекопитающих.

        Основными из них являются белка, хорь, крот, заяц. Различные грызуны - мыши и крысы.

        Реже встречаются волк, кабан, косуля, лисица, лось, медведь, рысь, олень.

        В водоёмах области водятся около 80 видов рыб. Морские - салака, килька, треска, морская щука. Пресноводные - сиг, окунь, судак, лещ.

        А сейчас мы вам покажем сказку - загадку.

        Автор:

        -Встретились на опушке леса лиса и зайчишка. Идёт лиса, за живот держится, а у зайчишки лапка перевязана. Спрашивает лиса зайца:

        -Что с тобой, зайка?

        Играл я в лесу с другими зайчишками. Вдруг откуда не возьмись - огонь стеной. Все испугались и разбежались в разные стороны. А я замешкался, вот лапку и обжёг.

        -Бедненький.

        -А с тобой что, лисонька?

        -Плохо мне зайчик. Надоело мне мышами да землеройками питаться. Решила я чем-нибудь вкусненьким полакомиться. Подкралась я к дачному посёлку, а там на окраине огромная куча мусора и пахнет так вкусно. Стала я есть, да тут и подавилась, чуть не задохнулась. (вытаскивает пакет)

        -Знаешь зайчик, что это такое?

        -Не знаю, лисонька.

        Автор:

        -А вы, ребята подскажите нам, что это? И почему так плохо стало лисе?

        -Чего нельзя делать в лесу?

        1. группа. «Красная книга»

        Учитель:

        -А сейчас наши ребята расскажут нам об охране животных и охране растений.

        Дети:

        -Мы подготовили макеты Красной книги.

        Красная книга Ленинградской области была создана в 1999 году. (Дети показывают книги, называют растения и животных)

        Учитель:

        -А сейчас наши ребята расскажут нам об охране животных и охране растений.

        Дети:

        Красная книга Ленинградской области была создана в 1999 году. (Дети показывают книги, называют растения и животных)

        Красная книга Ленинградской области

        В соответствии с федеральными законами от 24 апреля 1995 года № 52-ФЗ «О животном мире» и от 10 января 2002 года № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»  Правительство Ленинградской области 8 апреля  2014 г. приняло постановление № 106 «О Красной книге Ленинградской области». Согласно этому постановлению «Красная книга Ленинградской области является официальным документом, содержащим свод сведений о состоянии, распространении и специальных мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Ленинградской области.

         

        VI этап. Итоги урока.

        -Ребята, что главное вы поняли из нашего урока? (Нужно беречь природу)

        - Молодцы. Вы очень хорошо подготовились к уроку и, подводя итог, нашего урока, я хочу, чтобы вы послушали такие важные слова:

        Не губи последнего болота! Загнанного волка пощади!

        Чтобы на Земле осталось что-то

        Отчего щемит в моей rруди.

        Пришел момент, когда вам нужно оценить свою работу. У вас на партах лежат оценочные листы, поставьте себе отметку.

        .

        1. этап. Домашнее задание.

        Учитель:

        -Вы отлично поработали, и у вас будет необычное задание.

        -Кто чувствует себя писателем - найдите пословицы, поговорки загадки о птицах и животных.

        -Кто чувствует себя художником - нарисуйте рисунок в защиту природы.

        У кого золотые руки - сделайте кормушку для птиц.

        Народную программу социально-экономического развития Хабаровского края представил Михаил Дегтярев - Новости - События

        Глава региона сегодня выступил на очередном форуме Народного совета с презентацией программы социально-экономического развития Хабаровского края. В ее основу легли две сотни предложений, сформулированных рабочими группами созданной по инициативе Михаила Дегтярева общественной площадки. Исполнительная власть региона намерена руководствоваться в своей деятельности документом, состоящим из предложений, сформулированных непосредственно жителями края.

        - Программа состоит из семи основных направлений, развитие которых позволит нам значительно повысить качество жизни жителей края. Перемены, которые мы планируем, должен почувствовать каждый человек. Именно благополучие простого человека является для нас главным приоритетом, - подчеркнул врио губернатора.

        Разработка программы заняла три месяца, участие в этом процессе принимали все члены Народного совета, представляющие 17 районов Хабаровского края и крупные муниципалитеты, а также сам глава региона – он находится в постоянном диалоге с общественниками.

        В стратегии следующие блоки: «Уют и комфорт в каждый дом», «Престижный труд», «Доступное жилье», «Повышение доходов граждан», «С заботой о людях», «Обустроим свой край», «Большой Амур».

        Участие в определении дальнейшего будущего Хабаровского края может принять любой житель региона. Программу развития продолжат обсуждать на заседаниях рабочих групп Народного совета, а также на стратегических сессиях в муниципалитетах. Принять участие и выразить свое мнение сможет каждый житель Хабаровского края, как оценив уже зафиксированные положения, так и вынеся на обсуждение свои идеи. Двери на заседания рабочих групп Народного совета всегда открыты. Любой человек с активной жизненной позицией может прийти на обсуждение по интересующему вопросу и высказать свои пожелания.

        - Хабаровский край – огромный, уникальный и красивейший регион России. Здесь живут прекрасные сильные люди, которые верят не словам, а делам. Программа развития края – это руководство к действию. Это наш общий план развития региона, цель которого - благополучная жизнь наших граждан. Мы сделаем наш край успешным, современным, развитым. Уверен, только вместе мы сможем сделать рывок в развитии края и реализовать все намеченные цели во благо граждан, - подытожил презентацию программы социально-экономического развития Хабаровского края Михаил Дегтярев.

        Пресс-служба губернатора и правительства Хабаровского края
        При использовании материалов ссылка на сайт www.khabkrai.ru обязательна

        Патриотизм. Это краткое слово переворачивает всю душу Портал органов государственной власти Ставрополького края

        Обсудить тему патриотизма и воспитания молодого поколения в духе любви к Родине решили в Общественной палате Ставропольского края. 1 апреля ОП СК провела расширенное пленарное заседание, заглавным в повестке которого стоял именно этот вопрос.

        К обсуждению всерьез и горячо отнеслись многочисленные выступающие на дискуссионной площадке заседания. Живой интерес к теме проявили заместитель Председателя Думы Ставропольского края Виктор Лозовой, министр образования и молодежной политики СК Василий Лямин, депутаты краевой Думы Алексей Гоноченко, Игорь Андрющенко и Николай Новопашин, представители краевого Совета ветеранов, казачества, региональной общественной организации Ставрополья «Союз генералов», преподаватели и студенты вузов края, члены Молодежного парламента при Думе СК и Молодежного правительства Ставропольского края, Ставропольской городской молодежной палаты, члены Совета молодых юристов Ставрополья и Совета регионального отделения Ассоциации юристов России, Корпуса наблюдателей «За чистые выборы», Центра правового воспитания СКФУ, Молодежного многопрофильного патриотического центра «Машук», Совета молодых нотариусов нотариальной палаты Ставропольского края и других молодежных организаций региона, члены Общественной палаты Ставропольского края.

        Поводом к этому разговору отчасти стала и статья главы Ставрополья Владимира Владимирова «Мы все рождены патриотами». Наконец возвращается к нам понимание важности одного из основных человеческих чувств – чувства, которое начинается с любви ко всему, что близко и дорого…

        – С начала 90-х годов мало внимания уделялось теме патриотизма, – обратился к собравшимся председатель ОП СК Николай Кашурин. – Это сместило личностные ориентиры и изменило ценности. Мощь государства стала резко сокращаться. Но после двух прошедших олимпиад и присоединения Крыма и Севастополя к России нас переполняет чувство гордости за Отечество, веры в Родину и ее могущество. Владимир Владимиров, не предвидя еще таких моментов в обществе и истории нашей страны, расставил в написанной статье маяки патриотизма, говоря о том, что Отечество – это наша малая родина, наш край, во имя которого мы будем трудиться. Искренне признаюсь: услышать из уст человека, приехавшего в свой край, где рос мальчишкой, и куда Отчизна определила вернуться уже в качестве главы региона, слова о патриотизме, адресованные жителям всего края, не ожидал. Ставропольский край за последние десятилетия изрядно потрепала судьба. Частые смены руководства, борьба за власть, разделение федеральных округов, теракты, природные катаклизмы… Все это пагубно повлияло на жителей края. Владимир Владимиров первый из всех руководителей края поднял тему патриотизма и вынес ее на широкое обсуждение. Когда читал его статью, понял, что в ней зов души совпал с состоянием всего нашего общества, а степень присутствия патриотизма у каждого из нас прямо пропорциональна степени роста и развития всего Ставрополья – начиная экономической сферой и завершая культурной, личностной. Патриотизм. Это краткое слово переворачивает всю душу…

        Реакция зала на эти слова была однозначной. Чувствовалось единство в восприятии темы, желание услышать мнения собравшихся и провести эту дискуссию максимально результативно.

        Опытом работы в этом направлении поделился председатель Краевого Совета ветеранов, депутат Думы СК Алексей Гоноченко. Патриотизм – коренной вопрос для жизни нашей страны, как отметил он. И пояснил: ветераны Ставрополья на протяжении  многих лет занимаются этим направлением воспитательной работы с молодежью, проводя «Уроки мужества», молодежные активы, помогая в организации школьных музеев и уголков Боевой славы, участвуя в акции «знамя Победы». И на уровне края внимание к патриотическому воспитанию молодежи не ослабевает. Так Владимир Владимиров предложил создать рабочую группу по подготовке к достойной встрече 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, и ее работа также затронет вопросы патриотизма.

        – Однако в воспитании молодежи сегодня упущен важный вопрос – о трудовом воспитании. Слова «доярка», «чабан» и профессии, которые они именуют, не воспринимаются современной молодежью. В сознании доминирует рубль, нет уважения к труду в идеологии воспитания. И эту ситуацию надо менять, – подытожил Гоноченко.

        О разнообразии форм и мероприятий по воспитательной работе с молодежью рассказал министр образования и молодежной политики Ставропольского края Василий Лямин. Во главу угла поставлено изучение истории, утверждает он, приводя в пример «Школу мужества» и «Зарницу», несение караула на постах у Вечного огня в разных городах края, Патриотический форум, впервые прошедший на Ставрополье и другое.

        Министру образования был задан вопрос и о проекте «Школа права», который реализуется региональным отделением АЮР более полугода в ряде школ Ставрополья, будучи нацеленным на повышение правовой культуры и воспитание законопослушных граждан. Николай Кашурин отметил назревшую необходимость вести подобную работу повсеместно, и Василий Лямин обещал рассмотреть это предложение и принять необходимые меры для его дальнейшей реализации.

        Ярким и содержательным было выступление кандидата юридических наук, профессора кафедры теории и истории государства и права Юридического института СКФУ Виктора Семенова.

        – Тема патриотизма вечная, – сказал Виктор Егорович. – Сопричастность месту, где ты родился и живешь, является той точкой, с которой начинается все. Моя мама, мой папа, мои улица, школа, институт и так шире и шире… И здесь «мой» не в смысле «принадлежащий мне», а в смысле «родной». Вот исток патриотизма. В статье Владимира Владимирова красной линией прослеживается то, что мы должны поднимать Ставрополье, созидать новое качество жизни. Я согласен, главное в патриотизме – его созидательное начало. Надо, любя свою малую родину, преумножать дело, которому служишь. И этот процесс непрост.  

        Семенов говорил о фальсификации истории нашего Отечества, с чем мы часто сталкиваемся в СМИ, публикующими статьи и выпускающими в эфир передачи сомнительного содержания, не имеющие исторического обоснования. Именно история может воспитывать подрастающие поколения, учить анализировать прошлое, гордиться страной, вселять уверенность в будущем. И доминировать в восприятии молодых должен человек труда, что сейчас, увы, утрачено…

        – Мы должны развивать патриотизм и любить свою страну. Тогда она будет еще сильнее, – подчеркнул Виктор Семенов, цитируя Маяковского: «Отечество славлю, которое есть, но трижды – которое будет!»

        В ходе заседания говорили и о внесении Президентом РФ на обсуждение в Государственную Думу России законопроекта о расширении использования государственного гимна и флага. Если флаг России будет украшать наши школы и вузы, а гимн чаще звучать, чем это было раньше, это принесет только пользу – согласились все участники дискуссии. А в продолжение темы возникло предложение о необходимости вручения паспортов четырнадцатилетним ставропольцам в торжественной обстановке, возможно, даже с принесением клятвы. Тогда это будет событием, убеждены участники заседания, подчеркнет причастность своей стране. А что сейчас чувствует подросток, получая паспорт в окне паспортного стола?..

        Именно молодежный патриотизм сыграет ключевую роль в будущем России, убеждена председатель Молодежного правительства края Елена Зозуля. Человек без патриотизма, по сути, не имеет своей страны. И нельзя однозначно определить, кто больший герой: тот, кто сгорел в геройском подвиге в одночасье, или тот, кто продолжает кропотливо трудиться на благо Родины каждый день. И завтрашний день России зависит от того, насколько выверенными и дальновидными будут принимаемые сегодня меры по воспитанию патриотизма у подрастающего поколения.

        – Предлагаю выпускать передачу «Герой нашего времени». Пусть общество знает о том, кто живет и трудится рядом, а не слушает криминальные сводки, – добавила Зозуля. – Безусловно, свою лепту в формирование нового патриотически-ориентированного стиля жизни в России должны внести педагоги – учителя, тренеры спортивных секций, руководители кружков по интересам. Личный пример наставников, в том числе родителей, – это важно. А такие специалисты в области гуманитарных знаний, как историки, должны не просто излагать молодежи факты прошлого, но и проецировать их значение на настоящее и будущее. Как справедливо отмечает местный ученый, профессор Иванова, «в переломные эпохи, когда идет смена ценностных ориентиров, меняются социальное положение и интересы, патриотизм становится стержнем, вокруг которого группируются здоровые силы общества. Именно он придает смысл жизни и деятельности людей, помогает им объединяться».

        Интересными были выступления председателя Ставропольской городской молодежной палаты Василия Иванчика, кандидата юридических наук, доцент кафедры экологического, земельного и трудового права Юридического института СКФУ Романа Нутрихина, заместителя председателя Совета молодых нотариусов нотариальной палаты Ставропольского края Сергея Кистерева и других. Замечу, молодые лидеры и ученые пришли с конкретными предложениями по дальнейшей работе.

        –  Нельзя не согласиться с высказыванием Владимира Владимирова, что «патриотизм – это созидание. Созидание на своей земле. И чем больше сделаешь, тем больше гарантия, что жизнь вокруг станет лучше», – обратился к залу заместитель председателя Совета молодых юристов Ставропольского регионального отделения АЮР, член Корпуса наблюдателей «За чистые выборы» Никита Новик. –  Для меня же патриотизм – это еще и воспитание. Включая телевизор, я понимаю, что подавляющее большинство эфира, на подавляющем большинстве каналов занимают передачи, которые не только не способны сформировать патриотические взгляды у молодых людей, но и не несут никакой элементарной смысловой и воспитательной нагрузки. Полное отсутствие какой-либо цензуры, отсутствие задач воспитания граждан в духе патриотизма приводит и к тому, что в учебниках истории ставится под сомнение подвиг советских солдат в годы Великой Отечественной войны, полностью или частично искажаются исторические факты. Сегодня страну объединило и вызвало гордость за Родину включение с состав России Крыма. Это событие, безусловно, является значимым для всего российского народа. Но меня беспокоит то, что возможно через какое-то время и его новым поколениям нашей великой страны преподнесут иначе. Я молодой патриот нашей Родины. Интересуясь жизнью нашей страны, я изучил проект «Стратегии развития молодежи РФ до 2025 года». Сейчас документ находится в разработке и еще не подписан Президентом РФ. В этом году в Красноярске на XI Красноярском экономическом форуме я лично и молодые люди со всей страны обсуждали «Стратегию», предлагали внести в нее корректировки и изменения. Однако наши предложения не были восприняты всерьез, что непонятно.

        Общественная палата взяла этот вопрос на заметку.

        – Суть патриотизма должна передаваться молодежи через личный пример окружающих взрослых людей, – убежден член ОП СК Александр Ворожко. – Надо воспитывать настоящих граждан собственной совестью и честью. Невозможно будет ничего сделать, если на одной стороне – патриотизм, а на другой – коррупция. Надо бороться с этим, чтоб наша держава была могучей и сильной.

        – Мы все рождены патриотами, и молодые поколения, и те, что постарше, – подытожил выступления Николай Кашурин. – Только уважительное и бережное отношение к истории нашей страны, гордость свершениями и труд, отданный каждым из нас на благо малой родины, позволят продвинуться к процветанию всей России. Поднятая сегодня тема ее обсуждением, прошедшим неравнодушно и детально, дала нам понять: пришло время переходить от слов к делу.  

        По предварительным итогам заседания стало ясно, что Общественная палата обратится к властям края с рядом предложений. В их числе – пересмотреть порядок и размер финансирования программ, направленных на патриотическое воспитание молодежи, реанимировать лекторские бригады для всестороннего информирования жителей районов края и другое.

        P.S.:

        В ходе заседания члены палаты рассмотрели и еще один насущный вопрос. Было утверждено заключение по результатам обсуждения на общественных слушаниях вопроса «О капитальном ремонте многоквартирных жилых домов в Ставропольском крае». Документ  направлен временно исполняющему обязанности Губернатора Ставропольского края, в Думу Ставропольского края и иным заинтересованным лицам.

        Пресс-служба Общественной палаты

        Ставропольского края

         

        В Пермском крае сформированы идеи для цифровой трансформации шести приоритетных отраслей

        В Перми завершила работу стратсессия «Стратегия цифровой трансформации Пермского края-2030», которая стартовала 19 апреля и проходила в течение нескольких дней. Всего к разработке стратегии цифровой трансформации подключилось более 200 участников и порядка 1 300 онлайн-слушателей, в том числе из федеральных ведомств и других субъектов РФ.  

        Ранее губернатор Дмитрий Махонин отмечал, что Пермский край подходит к вопросу цифровизации комплексно: за последние 3 года запущено большое количество проектов и информационных систем. «Очень важно, что они направлены на улучшение жизни прикамцев во всех сферах. Это самое главное. Наш край входит в число цифровых лидеров страны. И это должно напрямую отражаться на создаваемой для жителей среде. Считаю, что Пермь Великая – это не только про историю и культуру, но и про большое цифровое будущее региона», – обозначил губернатор Пермского края.

        По итогам стратсессии был создан пул предложений по изменениям в здравоохранении, образовании, ЖКХ, строительстве, транспорте и государственном секторе. Итогом работы стал набор инициатив, которые предполагается реализовать в регионе: краткосрочные («быстрые победы»), среднесрочные («большие быстрые результаты») и долгосрочные («стратегические ориентиры»). Работа по разработке стратегии цифровой трансформации по всем отраслям Пермского края будет проводиться в течение 2021 года и отраслевые эксперты проведут защиту проектов перед губернатором, рассказал заместитель председателя Пермского края Алексей Черников.

        Наиболее успешные проекты войдут в основу дорожной карты внедрения цифровых технологий в государственном управлении, экономике и социальной сфере Прикамья. «Результаты стратсессии превысили все наши ожидания, – группы экспертов, включающие представителей Правительства Пермского края, основательно проработали проекты и разобрали проблемные точки. Такое внимание краевых властей к цифровой трансформации вселяет уверенность в успех», – сказал директор по цифровой трансформации Госкорпорации Ростех Рачик Петросян.

        Работа в группах строилась по следующему принципу: сначала эксперты определяли бенефициаров отрасли, затем – ее «болевые точки» и проблемы с точки зрения государства, бизнеса и гражданина, а затем предлагали пути решения. «Рабочие группы мы сформировали из сотрудников органов государственной власти, представителей бизнеса, науки, законодателей и обязательно в каждой группе работали коллеги краевого Министерства информационного развития и связи. Нам удалось синхронизировать понимание трансформации профильных министерств и федеральных экспертов и свести все в единую систему координат. Благодарю коллег из АНО «Цифровая экономика» и Центра стратегических разработок, которые погрузили участников стратсессии в тренды на российском уровне и структурировали предложения участников групп», – сказал Алексей Черников.

        По итогам каждого рабочего дня эксперты озвучили созданные в группах проекты. Так, специалисты здравоохранения предложили разработку образовательных программ по обучению врачей IТ-навыкам, организацию регулярного дистанционного мониторинга пациентов, интеграцию электронных медицинских карт частных клиник с единой информационной системой здравоохранения Пермского края. 

        Внедрение цифровых технологий в сферу жилищно-коммунального хозяйства – «умных» сервисов, энергоэффективных технологий, использование дистанционной передачи показаний – позволит ресурсоснабжающим организациям более четко регулировать процесс снабжения жителей коммунальными ресурсами (теплом, водой и другими видами), а значит – оптимизировать свои затраты.

        В части транспортной отрасли необходимо развивать инфраструктуру для электромобилей, электросамокатов, а также водного электротранспорта – для этого региону требуется, в частности, сеть электрозаправочных станций.  Также эксперты предложили ввести систему мониторинга дорожной инфраструктуры и единого центра управления дорожным движением.

        В рамках обсуждения проблемы образования спикеры пришли к выводу, что информация о достижениях и образовании школьника должна быть систематизирована – у каждого ребенка должен быть Цифровой профиль. С учетом новых технологий и изменения мышления нового поколения необходимо трансформировать образовательный процесс. Вторая цель – оптимизация образовательной системы: ведения документации, уменьшения портфеля ученика за счет пополнения новой литературой Библиотеки ЭПОС.

        В сфере строительства эксперты также выделили пожелания по цифровой трансформации отрасли: внедрить информационную систему участников рынка, где находилась бы вся документация, оформленная в рамках единых требований, и создать информационную модель территории, где консолидировалась бы информация о земельных участках. 

        Инициативой по оптимизации процессов в госуправлении стало предложение по созданию «цифрового помощника» для госслужащих. По мнению экспертов, данная мера позволит достичь ключевой цели госуправления – повышения уровня цифровых навыков специалистов. Кроме того, перевод в «цифру» госуслуг и создание новых супер-сервисов обеспечит высокую информированность населения, сокращение временных издержек при получении госуслуг и значительное повышение их качества.

        Справка: 

        В июле 2020 года президентом РФ Владимиром Путиным был подписан Указ от 21 июля 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», одной из национальных целей в документе определена цифровая трансформация ключевых отраслей экономики, социальной сферы и государственного управления.

        Наш край многонациональный — Новости — Пресс-центр — Главная — Официальный сайт Режевского городского округа

        7 сентября 2020

        Наш край многонациональный

        В первое воскресенье сентября, вот уже 19 раз подряд, в Свердловской области отмечается крупнейший межнациональный праздник - День народов Среднего Урала, который объединяет представителей десятков разных национальностей и тысячи гостей со всего региона.

        Прообразом праздника стал фестиваль, который в 2001 году прошел в Среднеуральске. Он получился таким теплым и трогательным, что участники захотели проводить его каждый год.

          Свердловская область – край многонациональный, с богатой культурой, базирующейся на древних традициях. Здесь живут представители более чем 160 национальностей. Режевской городской округ не исключение. По данным статистики в Реже проживают представители более трех десятков национальностей: русские, татары, башкиры, украинцы, удмурты белорусы, марийцы, немцы, мордва, казахи, армяне, чуваши, азербайджанцы, евреи, таджики, узбеки, киргизы и многие другие.

          Центр национальных культур (ЦНК) традиционно готовит ряд мероприятий, посвященных празднованию Дня народов Среднего Урала. В ЦНК активно работают 4 объединения национальных культур: объединение удмуртской культуры «Тюрагай», объединение татарской культуры «Дуслар», объединение марийской культуры «Памаш» и представители Курултая башкир в Режевском городском округе. Праздничный концерт, теплые атмосферные встречи всегда готовы в ЦНК для представителей различных национальностей. Самые яркие и активные участники, как правило, представляют город Реж на областных мероприятиях, таких как Областной фестиваль национальных культур и праздничные концертные программы в г. Екатеринбург.

          День народов Среднего Урала - праздник относительно молодой, но с большими и важными задачами. Мы от души поздравляем жителей Режевского городского округа с этим праздником мира и дружбы. Такие праздники очень нужны, они объединяют разных, но в то же время одинаково стремящихся к мирному и доброму соседству людей, способствуют сохранению и развитию межнациональных, межэтнических и межконфессиональных отношений.

        Елена БЕСМАН, зав. сектором ЦНК.

        Фото из архива ЦНК. 

        Назад к списку

        Определение земли

        Что такое земля?

        Земля в деловом смысле может относиться к недвижимости или собственности без зданий и оборудования, которые обозначены фиксированными пространственными границами. Землевладение может предоставлять правообладателю право на любые природные ресурсы, существующие в пределах его земли. Традиционная экономика утверждает, что земля является фактором производства наряду с капиталом и рабочей силой. Продажа земли приводит к приросту капитала или убыткам. Согласно налоговому законодательству Налоговой службы (IRS) земля не является амортизируемым активом и квалифицируется как основной актив, а не как оборотный.

        Ключевые выводы

        • Земля может относиться к недвижимости или имуществу, за исключением зданий и оборудования, которые обозначены фиксированными пространственными границами.
        • Основное экономическое преимущество земли - ее дефицит.
        • Земля сама по себе является ценным ресурсом, но если она поставляется с другими природными ресурсами, такими как нефть и газ, ее ценность возрастает.
        • Инвестирование в землю под застройку может быть дорогостоящим и сопряжено с определенными рисками.

        Больше способов понять землю

        В производстве

        Основная концепция земли заключается в том, что это определенный участок земли, собственность с четко очерченными границами, у которой есть собственник.Вы можете рассматривать концепцию земли по-разному, в зависимости от ее контекста и обстоятельств, при которых она анализируется.

        по экономике

        Юридически и экономически участок земли является фактором в той или иной форме производства, и хотя земля не потребляется во время этого производства, никакое другое производство - например, продукты питания - было бы невозможно без него. Таким образом, мы можем рассматривать землю как ресурс без затрат на производство. Несмотря на то, что люди всегда могут изменить способ землепользования на более или менее прибыльный, мы не можем увеличить ее предложение.

        Характеристики земли и земельной собственности

        Земля как природный объект

        Земля может включать в себя все, что находится на земле, а это означает, что здания, деревья и вода являются частью земли как актив. Термин «земля» включает в себя все физические элементы, дарованные природой определенной территории или объекту собственности - окружающую среду, поля, леса, полезные ископаемые, климат, животных, а также водоемы или источники воды. Землевладелец может иметь право на богатство природных ресурсов в своей собственности, включая растения, людей и животных, почву, полезные ископаемые, географическое положение, электромагнитные характеристики и геофизические явления.

        Поскольку природный газ и нефть в Соединенных Штатах истощаются, земля, содержащая эти ресурсы, имеет большую ценность. Во многих случаях буровые и нефтяные компании платят землевладельцам значительные суммы денег за право использовать их землю для доступа к таким природным ресурсам, особенно если земля богата определенными ресурсами.

        Среди старейших видов обеспечения

        Кредиторов очень привлекает земля, потому что это одна из старейших форм залога.Но в отличие от дома или автомобиля, например, землю нельзя переместить, украсть или уничтожить. Права на воздух и пространство - как над, так и под землей - также включены в термин «земля». Однако право использовать воздух и пространство над землей может подлежать ограничениям по высоте, диктуемым местными постановлениями, а также законами штата и федеральными законами.

        Инвестиции в землю под застройку

        Основное экономическое преимущество земли - ее дефицит. Многие инвесторы, которые покупают землю, делают это с целью ее развития, часто для строительства коммерческой или жилой недвижимости, подпадающей под действие постановлений о зонировании.Инвестиции в необработанные земли могут принести значительные будущие денежные потоки, которые легко предсказать, если они будут обеспечены, но освоение земли может быть очень дорогостоящим и ненадежным. Связанные с этим риски застройки земли могут возникать из-за налогообложения, нормативных ограничений на использование, аренды и продажи собственности и даже стихийных бедствий.

        land - Значение в каннаде

        Популярность: Сложность:

        Словоформы / флексии

        lander (сравнительное прилагательное)
        lands (существительное во множественном числе)
        landded (глагол в прошедшем времени)
        Landing (глагол причастия в настоящем)
        lands (глагол в настоящем времени)

        Определения и значение земли на английском языке

        Земля

        существительное
        1. Изобретатель из США, который включил пленку Polaroid в линзы и изобрел одностадийный фотографический процесс (1909–1991)
          Синонимы : Din Land, Edwin Herbert Land

        земля

        существительное
        1. люди, которые живут в нации или стране
          Синонимы : страна, нация
          Примеры
          - заявление, которое подводит итог настроению нации
          - новость была объявлена ​​в нация
          - вся страна поклонялась ему
        2. область, в которой что-то доминирует
          Синонимы : царство, царство 90 048 Примеры
          - выдуманная земля
          - расцвет хлопкового царства на юге
          - безмятежное царство разума
        3. земля, на которой расположена недвижимость
          Пример
          - построил дом на земельном участке, арендованном у города
        4. обширная земельная собственность (особенно в сельской местности), оставленная собственником в собственное пользование
          Синонимы : акры, владения, поместье, поместье
          Пример
          - семье принадлежало большое поместье на Лонг-Айленде
        5. материал в верхнем слое поверхности земли, на котором растения могут расти (особенно в отношении его качества или использования)
          Синонимы : земля, почва
          Примеры
          - хорошая сельскохозяйственная почва
          - земля никогда не вспахивалась
        6. твердая часть земной поверхности
          Синонимы : сухой l и, земля, земля, твердая земля, terra firma
          Примеры
          - он уронил бревна на землю
          - земля сотряслась несколько минут
          - самолет отвернулся от моря и снова полетел над землей
        7. территория, на которой осуществляется правление или контроль
          Синонимы : владение, домен
          Примеры
          - он сделал это законом земли
          - его владения распространились на Европу
        8. территория, занятая нацией
          Синонимы : страна, штат
          Примеры
          - он вернулся на родину
          - он посетил несколько европейских стран
        9. политически организованная группа людей под единым правительством
          Синонимы : body politic , содружество, страна, нация, res publica, государство
          Примеры
          - африканские страны
          - промышленно развитые земли
          - студенты, прибывшие в столицу страны
          - крупнейший производитель страны
          - государство избрало нового президента
        10. сельское хозяйство рассматривается как занятие или образ жизни
          Синонимы : сельское хозяйство
          Примеры
          - сельское хозяйство напряженная жизнь
          - работы на земле больше нет
        глагол
        1. перевести в другое состояние
          Синонимы : привести
          Пример
          - это может посадить вас в тюрьму
        2. достичь или остановиться
          Синонимы : посадить
          Примеры
          - Птица приземлилась на самой высокой ветке
          - Самолет приземлился в Стамбуле
        3. Причина приземления
          Синонимы : сбить , положил
          Пример
          - пилот сумел благополучно посадить самолет
        4. выстрелить и сбить
          Синонимы : сбить, сбить
          Пример
          - противник высадил несколько наших самолетов
        5. прибыть на берег
          Синонимы : посадить на берег, берег
          Пример
          - Корабль приземлился в Перл-Харборе. несколько ударов по голове противника. земельный участок, земля Эдвина Герберта, акры, поместье, поместье, королевство, царство, принести, посадить, сбить, положить, сбить, сбить, высадить на берег, берег

          Описание

          Кредит: Plumbago
          Лицензия: CC BY 2.5

          Земля - это твердая поверхность Земли, которая не находится под водой постоянно. Подавляющее большинство человеческой деятельности на протяжении всей истории происходило на суше, которая поддерживает сельское хозяйство, среду обитания и различные природные ресурсы. Некоторые формы жизни, включая наземные растения и наземных животных, произошли от предшествующих видов, которые возникли в водоемах.

          См. Также «Земля» в Википедии.

          Больше совпадений по земле

          существительное

          глагол

          The Trust for Public Land

          Отправив свою фотографию на любой tpl.org / ourland или #OurLand, вы подтверждаете свое полное согласие с этими правилами, условиями и решениями The Trust for Public Land (TPL), которые являются окончательными и обязательными, и принимаете их.

          Право на участие: Открыто для всех пользователей не моложе 18 лет и пользователей младше 18 лет с согласия родителя или законного опекуна.

          Как отправить: Чтобы отправить свою фотографию, перейдите на tpl.org/ourland или отметьте свою фотографию в своей учетной записи Instagram с помощью #OurLand.

          Рекомендации: Все материалы должны соответствовать следующим правилам:

          • Фотография должна быть вашей собственной, или у вас есть разрешение владельца на загрузку фотографии.На всякий случай загружайте только те фотографии, которые сделали сами!
          • Не должен содержать оскорбительный, ненавистный, злонамеренный или иным образом неприемлемый контент или язык. Электронная почта и другая личная информация будет использоваться для связи с вами, когда ваша заявка будет отклонена, удалена или если нам потребуется связаться с вами для получения дополнительных прав на использование вашей заявки. Ваше фото и имя могут быть опубликованы на сайте tpl.org/ourland
          • Вы подтверждаете, что все, кто изображен на вашей фотографии, дали вам свое разрешение на размещение и размещение на общедоступном веб-сайте.
          • Если компания TPL желает использовать вашу фотографию для другой цели, связанной с ее миссией, и вы соглашаетесь с тем, что компания TPL использует вашу фотографию, вы должны иметь возможность предоставить разрешения модели от каждого изображенного человека (для несовершеннолетних, от родителей или законных опекунов). в ваших фотографиях и / или релизах о местоположении, если это необходимо.

          Гарантия: Вы заявляете и гарантируете, что представленная фотография является вашей оригинальной работой, что предоставленная вами фотография не нарушает какое-либо соглашение между вами и третьей стороной, а ваша фотография и ее отправка не должны нарушать какие-либо законы или соглашения. или другие права любого рода, любой третьей стороны, без ограничений, права, влияющие на авторское право, патент, товарный знак, недобросовестную конкуренцию, договор, клевету, конфиденциальность или гласность.

          Лицензия и интеллектуальная собственность: Авторские права на любую заявку остаются собственностью участника, и, отправляя фотографию, вы предоставляете TPL и лицам, разрешенным TPL, бесплатную, всемирную, бессрочную, безотзывную и не подлежащую отмене исключительная лицензия на использование, отображение, распространение, воспроизведение и создание производных работ на основе представленных материалов, полностью или частично, а также на публичное отображение ваших материалов в рекламных целях в любом медиаформате или любом медиа-канале. TPL не будет обязана платить какие-либо дополнительное рассмотрение или запросить любое дополнительное одобрение в связи с вышеизложенным.

          Освобождение от ответственности и ограничение ответственности: Отправляя фотографию, вы соглашаетесь освободить, освободить и обезопасить компанию TPL и ее сотрудников, должностных лиц, директоров и представителей от любых претензий, убытков и ущерба, возникающих в результате вашего представления. Условия: TPL оставляет за собой право отменить публикацию вашей заявки или всей галереи #OurLand либо изменить эти правила по своему усмотрению. TPL оставляет за собой право запретить работы, которые изображают логотипы брендов или другую интеллектуальную собственность, будь то на вывесках, плакатах или в других формах, или которые, по ее мнению, наносят ущерб общественному порядку, нарушают стандарты приличия или противоречат целям галереи. .

          Если вы хотите, чтобы ваше сообщение было удалено в любое время, свяжитесь с [адрес электронной почты защищен], и TPL приложит разумные усилия для его удаления.

          Эта земля - ​​наша земля: новое определение «на открытом воздухе» - Change Wire

          «Эта земля - ​​наша земля» - это сериал о разнообразии природы. Вы можете прочитать первую часть здесь и вторую часть здесь.

          Авиабилеты в горы: 800 долларов. Трекинговое снаряжение: 900 долларов. Местное проживание: 400 долларов.Цена называть себя на природе бесценна.

          Что значит быть на природе?

          Когда я попросил группу своих друзей определить, что, по их мнению, означает «на открытом воздухе», большинство их ответов варьировались от «люди, которые любят походы» и «люди, которые любят походы». Один человек даже сказал: «Быть ​​на открытом воздухе означает, что вы можете позволить себе доступ к местам, которые не были урбанизированы».

          Подъем на гору - это на открытом воздухе. Кемпинг на открытом воздухе. Сидишь в местном парке? Не совсем так на открытом воздухе.

          Усилия, направленные на то, чтобы сделать американское открытое пространство более разнообразным, растут, но нынешняя риторика вокруг термина «на открытом воздухе» примерно так же недоступна, как и 75 процентов флиса Patagonia на распродаже REI Garage.

          Несмотря на обширный ландшафт, который может предложить природа, этот термин стал отражать лишь небольшую часть людей, которые наслаждаются и отдыхают на природе, и по-прежнему высоко ценит дорогие или эксклюзивные мероприятия как «правильный» путь. люди могут наслаждаться природой.

          Частично это связано с маркетинговой идеей продавать больше товаров.

          Термин «отдых на природе» начал набирать популярность только в 2011 году, и он не всегда использовался для описания людей, которые отдыхали на природе. Когда мы взаимодействуем с этим термином в Интернете, один из самых популярных запросов, связанных с ним, - это "подарочные деньги".

          Из-за, по крайней мере частично, попыток маркетологов продавать нам товары для активного отдыха и монетизировать отдых на природе, отдых на природе стал чем-то, что чаще всего достигается за счет капитала или создания определенного образа, предписанного нам рекламой и популярной культурой.

          Outside Online начал сомневаться в росте цен в недавней статье и обнаружил, что многие ответы на повышение цен сводятся к психологии: многие потребители готовы платить все больше и больше, чтобы купить эксклюзивную идентичность бренда и дорогой вид.

          В своем блоге Treelines, посвященном дикой природе, автор Мэнди Казоло резюмирует новую тенденцию: «К сожалению,« отдых на свежем воздухе »был захвачен культурой потребителя отдыха, превратившейся в тщательно подобранный образ жизни, который делает тех из нас, кто не владеет Mountain Hardwear, пухлыми, не живем в фургоне и не прожили год перерыва в Патагонии, чувствую себя обделенным.”

          Способ сделать пространство более инклюзивным может сводиться к тому, как мы используем язык, предназначенный для его описания. Возможно, нам не понадобится совершенно новое слово для обозначения «на открытом воздухе», но мы все заинтересованы в том, чтобы этот термин расширил свое разговорное определение, чтобы охватить всех, кто хочет быть его частью.

          В рамках своей инициативы, посвященной столетию, Служба национальных парков нацелена на то, что мы определяем на открытом воздухе, в рамках инициативы «Найди свой парк». Программа предлагает американцам изменить свое отношение к работе «парк»: ваш парк может быть городским, а может быть гористым; это может быть рассказ об истории или способ сделать упражнения.

          Осваивая природу и расширяя ее определение и значение, мы можем сделать выход на улицу и наслаждение природой более доступным для большего числа людей. Этот термин должен включать изучение природы в среде, доступной для инвалидных колясок. Он должен включать сообщества, которые используют свои местные парки. Он должен включать всех, кто сидит на улице, чтобы найти покой и утешение на природе.

          И если люди будут рассматривать отдых на открытом воздухе как неотъемлемую часть их культуры и образа жизни, больше людей почувствуют себя вправе отправиться в местные парки и продвинуть это определение дальше.

          Чаще всего я занимаюсь прогулкой на свежем воздухе и с системой Park через трейлраннинг. Для меня пребывание на природе, даже если она находится в более крупной городской среде (например, в городском парке или городской тропе), - это способ сбежать.

          Когда я иду по следу, мне не нужно беспокоиться о своей этнической неоднозначности или о том, купил ли я подходящие бренды, чтобы идентифицировать себя с пространством, которое мне нравится. Когда я там, это только я и след. Я гуляю на природе почти каждые выходные, хотя я не хожу по Аппалачским тропам и не поднимаюсь на скалу в Йосемити.

          Ирония заключается в том, что мы позволяем внешнему миру стать фактором идентичности, который покупается, продается и продается, и основным арендатором которого является бегство от человеческих систем, поиск утешения и воссоединение с миром природы.

          Итак, давайте прекратим увлекаться коммерческим использованием занятий на открытом воздухе и начнем использовать этот термин для обозначения более широкого круга действий. Давайте позаботимся о том, чтобы он охватил все: от сада в центре города до кемпинга в горах.

          Давайте сделаем природу пространством, где каждый - независимо от расы, пола и физических способностей - сможет почувствовать себя желанным гостем.

          Здесь есть о чем поговорить. «Эта земля - ​​наша земля» - это сериал о разнообразии природы. Вы можете прочитать первую часть здесь и вторую часть здесь.

          Графика в этом произведении создана автором, Миккой Макдональдом.

          Будущее нашей земли: перед вызовом

          Подход - перед вызовом



          Определение земли и землепользования

          Функции земли

          Основные отношения: земля, население и стратегии управления

          Земельные ресурсы в стрессовом состоянии

          Причина проблемы

          Точка вмешательства

          Список литературы

          Дополнительная рекомендуемая литература



          РЕЗЮМЕ

          В этой главе представлены определения, связанные с землей, представлены будущие тенденции, связанные с земельными ресурсами, и дан обзор взаимосвязи «причина-проблема-симптом».Наконец, он определяет точку вмешательства, которая рассматривается в этих рекомендациях.

          Земля является важным природным ресурсом как для выживания и процветания человечества, так и для поддержания всех наземных экосистем. На протяжении тысячелетий люди становились все более опытными в использовании земельных ресурсов в своих целях. Ограничения на эти ресурсы конечны, в то время как человеческие потребности в них - нет. Повышенный спрос или давление на земельные ресурсы проявляется в снижении урожайности, ухудшении качества и количества земель и конкуренции за землю.Теперь следует сосредоточить внимание на роли человечества в качестве управляющих, а не эксплуататоров, на которых возложена ответственность за защиту прав будущих поколений и сохранение земли как основы глобальной экосистемы.

          КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

          • земля и землепользование
          • функция земли
          • давление на сушу
          • причина - проблема - симптомы
          • точка вмешательства: подход

          Определение земли и землепользования

          Земля рассматривается не только с точки зрения почв и топографии поверхности, но включает такие особенности, как лежащие под ними поверхностные отложения, климат и водные ресурсы, а также сообщества растений и животных, которые возникли в результате взаимодействия этих физических условий.Результаты деятельности человека, отраженные в изменениях растительного покрова или структур, также рассматриваются как характеристики земли. Изменение одного из факторов, например, землепользования, потенциально может повлиять на другие факторы, такие как флора и фауна, почвы, распределение поверхностных вод и климат. Изменения этих факторов можно легко объяснить динамикой экосистемы, и важность их взаимоотношений в планировании и управлении земельными ресурсами становится все более очевидной.

          ОПРЕДЕЛЕНИЯ

          Земля и Земельные ресурсы относятся к очерчиваемой области земной поверхности, охватывающей все атрибуты биосферы непосредственно над или под этой поверхностью, включая приземный климат, почву и формы рельефа. , гидрология поверхности (включая мелководные озера, реки, болота и болота), приповерхностные слои осадочных пород и связанные с ними подземные воды и геогидрологический заповедник, популяции растений и животных, характер расселения людей и физические результаты прошлой и нынешней деятельности человека (террасирование , водохранилища или дренажные сооружения, дороги, здания и т. д.) (ФАО / ЮНЕП, 1997).

          Землепользование характеризуется мероприятиями, действиями и вкладом людей в создание, изменение или поддержание определенного типа земного покрова. (Ди Грегорио и Янсен, 1998). Такое определение землепользования устанавливает прямую связь между земельным покровом и действиями людей в окружающей их среде.

          Наземный покров - наблюдаемый (био) физический покров на поверхности земли (Ди Грегорио и Янсен, 1998)


          Функции земли

          Основные функции земли по поддержке человека и других наземных экосистем можно резюмировать следующим образом:

          • богатство для отдельных лиц, групп или сообщества
          • производство продуктов питания, волокна, топлива или других биотических материалов для использования человеком
          • обеспечение биологических сред обитания для растений, животных и микроорганизмов
          • со-детерминант в глобальном энергетическом балансе и глобальном гидрологическом цикле, который обеспечивает как источник, так и поглотитель парниковых газов
          • регулирование накопления и стока поверхностных и подземных вод
          • склад полезных ископаемых и сырья для человека
          • буфер, фильтр или модификатор химических загрязнителей
          • предоставление физических площадей для поселений, промышленности и отдыха
          • хранение и защита свидетельств из исторических или доисторических записей (окаменелости, свидетельства прошлого климата, археологические находки и т. Д.))
          • позволяет или затрудняет передвижение животных, растений и людей между одним районом и другим

          В терминологии экономики окружающей среды землю можно рассматривать как запасной возобновляемый ресурс. Земельные ресурсы не легко вписываются в категории возобновляемых или невозобновляемых . Как правило, они медленно возобновляются; однако скорость их деградации намного превышает их естественную скорость восстановления. На практике это означает, что земля, которая была потеряна из-за деградации, не заменяется естественным образом в течение человеческого времени, что приводит к потере возможностей для следующего поколения.

          Основные отношения: земля, население и стратегии управления

          Потенциальное производство пахотных земель и их подверженность деградации зависят от применяемых стратегий управления, а также от присущих им почв и других характеристик. В обществах, зависящих от сельского хозяйства, эта комбинация факторов потенциально определяет население, которое может получить поддержку, и уровень жизни. Когда население увеличивается в данной области, повышенный спрос на продукцию может вызвать стресс и, как следствие, деградацию земельных ресурсов.Если невозможно использовать другие источники дохода (например, миграция в городские районы), уровень жизни людей снижается. Однако, если доступны улучшенные стратегии управления (включая технологии), либо уровень жизни может повыситься, либо большее количество людей может получить поддержку при том же уровне жизни без ухудшения базы природных ресурсов. Отсюда следует, что достаточное количество земли подходящего качества и соответствующие производственные технологии необходимы для удовлетворения растущих потребностей растущего населения.

          Земельные ресурсы в условиях стресса

          В настоящее время земельные ресурсы явно испытывают стресс; 16 процентов пахотных земель деградированы, и этот процент увеличивается (FAO, 1997). Традиционные системы землепользования либо ломаются, либо больше не подходят, а управление и технологии, необходимые для их замены, не всегда доступны. Основная причина такой ситуации - растущие требования, предъявляемые к земле из-за беспрецедентных темпов роста населения и последствий, которые он вызывает.Внешние эффекты, связанные с глобальными изменениями, также становятся препятствием для устойчивого управления земельными ресурсами.

          Наличие земли

          Несмотря на роль технологий в увеличении числа людей, которых может поддерживать земная биосфера, существуют конечные пределы предложения земельных ресурсов. По оценкам ФАО, общая площадь земель в развивающемся мире, составляющая примерно 2,5 миллиарда га земли 2 , имеет некоторый потенциал для богарного земледелия, хотя две трети земель оцениваются как имеющие значительные ограничения из-за топографии или почвенных условий, но не вся эта земля доступна для сельскохозяйственного производства (Alexandratos, 1995).Однако земля не распределяется равномерно ни между странами, ни внутри стран, и разница в доступе к земле по сравнению с потребностями населения более значительна, чем общие глобальные показатели. Основываясь на оценке потенциального производства на имеющихся землях и прогнозируемого роста населения в 117 странах развивающегося мира, ФАО пришла к выводу, что к 2000 году 64 страны (55 процентов) не смогут поддерживать свое население только за счет земельных ресурсов. использование производственных систем, основанных на низких затратах (ФАО, 1982).

          Земля становится все более и более дефицитной в качестве ресурса, и это особенно верно в отношении земель, доступных для первичного производства биомассы или в целях сохранения. Конкуренция за землю между различными пользователями становится острой, а конфликты, связанные с этой конкуренцией, становятся все более частыми и сложными. Эта конкуренция часто наиболее очевидна на окраинах пригородов, где продолжающееся давление городской экспансии конкурирует с сельскохозяйственными предприятиями и с рекреационными потребностями.Такие ситуации часто приводят к быстрому росту экономической стоимости земли, и землевладение становится важным политическим вопросом.

          Многие факторы, связанные с глобальными изменениями, прямо или косвенно влияют на использование земли. К ним относятся биофизические воздействия, такие как изменения климата или стихийные бедствия или антропогенные катастрофы, а также социально-экономические аспекты, такие как либерализация торговли, глобализация рынков, децентрализация принятия решений, приватизация и увеличивающийся разрыв между "имущими". "и" неимущие ".

          Давление населения

          Несмотря на то, что с 1980 года темпы роста населения замедлились, фактическое увеличение численности населения в настоящее время выше, чем когда-либо в мировой истории. Прирост будет в среднем 97 миллионов в год до конца века и 90 миллионов в год до 2025 года нашей эры. Ожидается, что 95 процентов этого увеличения придется на развивающиеся страны. Существующие цифры показывают, что к 2050 году население Африки будет в три с половиной раза превышать нынешний уровень, а к 2150 году - почти в пять раз.

          За последние сто лет произошли большие успехи в технологии производства, такие как создание более продуктивных сортов сельскохозяйственных культур и расширение использования орошения и удобрений. Тем не менее технологическому прогрессу становится все труднее угнаться за растущими потребностями, порождаемыми ростом населения. Частично это является результатом распространения сельскохозяйственных культур на более маргинальные районы, где физические факторы ограничивают потенциальную продуктивность, а риски неудач выше.Успех технологий в удовлетворении этих требований был географически неравномерным: они были наиболее успешными в областях с низким недавним приростом населения, таких как Европа и Северная Америка, встречались с переменным успехом в Азии и Латинской Америке и, как правило, были наименее успешными в странах к югу от Сахары. Африка, где производство продуктов питания на душу населения фактически снизилось почти на 20 процентов с 1960 года.

          Рост общей численности населения за последние 50 лет сопровождался относительным увеличением городского населения за счет сельского населения ( Рисунок 1 ).Эта тенденция имеет двоякое влияние. С одной стороны, перемещение людей в города может снизить абсолютную нагрузку на землю для сельского хозяйства, одновременно стимулируя рынок для производителей. С другой стороны, производство первичных продуктов, таких как продукты питания, волокно и топливо, должно производиться на уменьшающейся площади земли за счет уменьшения относительного населения, в то время как расширение городов сокращает общую площадь земель, доступных для сельского хозяйства. Еще одним фактором является непропорциональная миграция экономически активных мужчин в города, в результате чего женщины, дети и старики вынуждены нести бремя сельского хозяйства.Ситуация часто усугубляется государственной политикой предвзятого отношения к городам, такой как низкие цены на продукты питания, которые выгодны городским жителям и их работодателям, но часто наказывают производителей продуктов питания, которые обычно являются менее организованной и менее громкой политической группой. Урбанизация, вызванная ростом населения и эффектами миграции, также способствовала росту потребления на душу населения, что еще больше увеличило требования к земельным ресурсам.

          РИСУНОК 1

          ТЕНДЕНЦИИ В СЕЛЬСКОМ И ГОРОДСКОМ НАСЕЛЕНИИ

          Источник: ФАО, 1982 г.


          Признаки проблемы

          Симптомы проблемы давления на земельные ресурсы проявляются как в плане воздействия на людей, так и в плане ухудшения состояния земель или воздействия на другие природные ресурсы ( Рисунок 2 ).
          Ухудшение состояния земель может отражаться в нарушении способности выполнять какие-либо функции земли, перечисленные выше, некоторые из которых, такие как снижение способности производить биомассу, также, в свою очередь, влияют на поддержку населения или качество жизни.

          РИСУНОК 2

          СИМПТОМЫ ПРОБЛЕМЫ ДАВЛЕНИЯ НА ЗЕМЛЮ И РЕСУРСЫ


          Причина проблемы

          Многие из вышеперечисленных факторов взаимосвязаны. На рисунке 3 представлена ​​взаимосвязь между причиной, проблемой и симптомами.

          РИСУНОК 3

          ПРИЧИНА-ПРОБЛЕМЫ - СВЯЗЬ СИМПТОМ

          Проблема земельных ресурсов в условиях стресса имеет физические, социальные и политические причины. На национальном уровне краткосрочные политические выгоды часто достигаются за счет долгосрочного ущерба окружающей среде. Лица, принимающие решения, часто сталкиваются с чрезмерно сложными решениями, пытаясь увеличить производство, чтобы уменьшить бедность и накормить людей, и в то же время сохранить ресурсы, чтобы предотвратить ухудшение состояния окружающей среды.Часто лица, принимающие решения, отказываются от долгосрочной устойчивости ради сиюминутных нужд. Это также относится к землепользователям, проживающим на прожиточном уровне, у которых нет другого выбора, кроме как искать немедленные выгоды для выживания. Одни только технологии не могут рассматриваться как ответ. Часто технологии для устойчивого управления такими территориями просто недоступны, или землепользователи не имеют к ним доступа из-за отсутствия информации или ресурсов. Однако ключевым фактором является роль человеческих институтов и политики землепользования, которые необходимо адаптировать, чтобы противостоять вызовам, создаваемым этими быстро меняющимися условиями.

          Точка вмешательства

          Существенная задача состоит в том, чтобы справиться с давлением на землю таким образом, чтобы не вызвать дальнейшего ухудшения земельных ресурсов и не ухудшить их основные функции. Как показывает вышеприведенная статистика, это будет чрезвычайно сложная задача. Первоочередной задачей является вырваться из нисходящей спирали, когда ограниченные в ресурсах фермеры вынуждены из-за нехватки земельных ресурсов еще больше истощить эти ограниченные ресурсы из-за неадекватного земледелия для удовлетворения насущных жизненных потребностей.Этот сценарий показан на рис. 4 .

          РИСУНОК 4

          СПИРАЛЬ: ЗЕМЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАРОДОВ

          Учитывая, что управление земельными ресурсами включает производственный и природоохранный компоненты, очевидной задачей является обеспечение устойчивого роста производительности. Возможно, менее очевидным, но не менее важным аспектом управления земельными ресурсами является способность землепользователей и других лиц, принимающих решения, принимать информированные решения в отношении земельных ресурсов.Пока сельское население остается значительным и уязвимым, существует мало возможностей для увеличения социального капитала (образования, институциональных и социальных сетей), что привело бы к более эффективному принятию решений.

          Как показано в упрощенном втором сценарии в Рис. 4 , ключом к разрыву нынешней нисходящей спирали является повышение способности землепользователей принимать обоснованные решения. Одним из аспектов этого является улучшение доступа к информации и технологиям и расширение возможностей их использования.В каком-то смысле это механизм, используемый в связи с зеленой революцией, которая оказалась чрезвычайно успешной (особенно в азиатских странах) в повышении урожайности и даже создании излишков. Однако технологии зеленой революции не доказали свою устойчивость ни с точки зрения производства урожая, ни с точки зрения сохранения природных ресурсов.

          Информация и технологии, а также способность их использовать необходимы для принятия информированных и более осознанных решений. Однако, если отдельные лица или учреждения не наделены полномочиями принимать решения, устойчивое управление земельными ресурсами не может быть результатом.Таким образом, разработка политики землепользования, которая позволяет принимать обоснованные решения в отношении земельных ресурсов, является решающим фактором, поскольку для того, чтобы политика была благоприятной, она должна строиться на участии заинтересованных сторон или землепользователей.

          Не существует универсального технологического решения проблемы удовлетворения потребностей человека при защите земной биосферы. Земля сильно различается по своему производительному потенциалу, ограничениям и способам управления, даже в пределах таких небольших территорий, как отдельная ферма.Конкретные цели групп землепользователей также различаются, равно как и имеющиеся в их распоряжении технологии, физические и финансовые ресурсы. Широкие различия в земельных ресурсах и социально-экономических условиях требуют комплексного подхода к планированию, применяемого с большой гибкостью для решения конкретных вопросов и предложения конкретных решений.


          Ссылки

          Alexandratos, N. (ed). 1995 . Мировое сельское хозяйство: к 2010 г.Исследование ФАО. Рим: ФАО и Чичестер, Великобритания: Джон Вили.

          Di Gregorio, A. and Jansen, L.J.M. 1998. Система классификации земельного покрова (LCCS): концепции классификации и руководство пользователя. Для версии программного обеспечения 1.0. GCP / RAF / 287 / ITA Africover - Восточноафриканский проект в сотрудничестве с AGLS и SDRN. Найроби, Рим.

          ФАО. 1982 . Потенциальное население, обеспечивающее возможности земель в развивающихся странах. Технический отчет по проекту INT / 75 / P13, основанный на работе Г.М. Хиггинс, А. Х. Кассам, Л. Найкен, Г. Фишер и М. Шах. ФАО / МИПСА / ЮНФПА, Рим.

          ФАО / ЮНЕП. 1997 . Переговоры об устойчивом будущем для земли. Структурные и институциональные принципы управления земельными ресурсами в 21 веке. ФАО / ЮНЕП, Рим.


          Дополнительная рекомендуемая литература

          Ди Грегорио, А. и Янсен, L.J.M. 1998 . Новая концепция системы классификации земного покрова. Земля 2 (1): 55-65.

          ФАО. 1996 . Ежегодник ФАО 49: Производство. Рим.

          ФАО. 1999 . Терминология для комплексного планирования и управления ресурсами. ФАО, Рим. (в печати)

          ФАО / ЮНЕП. 1996 . Наша земля - ​​наше будущее. Новый подход к планированию и управлению землепользованием. ФАО / ЮНЕП, Рим.

          UNCED.1993 . Повестка дня на XXI век: Программа действий по устойчивому развитию. Организация Объединенных Наций, Нью-Йорк.


          2 Доступные данные без Китая и стран бывшего Советского Союза.


          Ваш путеводитель по общественным землям

          В последние несколько лет термин «общественные земли» стал использоваться с возрастающей регулярностью. Вы, вероятно, видели это в новостных статьях, документальных фильмах и даже в рекламе.Но что именно и - это государственные земли?

          В самом широком смысле, это участки земли, открытые для общественности и управляемые государством. Вы можете думать об этом как о земле, которой вы владеете (и делитесь ею со всеми остальными в Соединенных Штатах). Есть три типа правительства, которые управляют государственными землями: федеральное, государственное и местное. Помните, что общественные земли - это не только национальные парки, но также учитываются парки штата и местные городские парки. И между ними есть разница. Федеральные государственные земли находятся в доверительном управлении для всех американцев, и цель состоит в том, чтобы управлять землей для долгосрочного здоровья как земли, так и граждан, согласно The Conservation Alliance.Многие федеральные агентства управляют государственными землями для различных целей, от отдыха до леса, но в той или иной форме каждый американец имеет право голоса в том, как использовать эти места. Что касается штатов, то делать обобщения сложно. Для некоторых земель нет требования привлекать граждан к принятию решений по управлению государственными землями.

          Карта любезно предоставлена ​​Outdoor Alliance.

          Чтобы лучше понять наши государственные земли, важно знать, как они были созданы. По данным Фонда общественных земель, в конце 1700-х гг.Правительство С. потребовало миллионы акров земли у коренных американцев. В то же время правительство потребовало земли, ранее заселенные Мексикой, Канадой, Россией, Испанией, Францией и Англией. Это было в 1781 году, когда штат Нью-Йорк передал федеральному правительству все свои «незаселенные» земли к западу от колонии до реки Миссисипи. Всего за 20 лет вся земля к западу от колоний последовала их примеру и стала общественным достоянием. В конце концов правительство приобрело 1,8 миллиарда акров, большая часть которых позже была передана частным лицам, корпорациям и государствам для создания школ, железных дорог и ранчо.

          Согласно отчету Исследовательской службы Конгресса, в конце 1800-х годов зародилось «движение за сохранение и сохранение». Президент Линкольн передал долину Йосемити штату Калифорния в качестве общественного парка в 1864 году. А в 1872 году президент Грант подписал закон, согласно которому Йеллоустон стал первым национальным парком в стране. В течение следующих 100 с лишним лет за ними последовали 59 строго регулируемых национальных парков, а также множество других общественных земель с разными названиями.

          Инфографика любезно предоставлена ​​Ассоциацией индустрии наружной рекламы

          Сегодня существует четыре крупных федеральных агентства, которые управляют примерно 610 миллионами акров государственной земли, принадлежащей США.Правительство С.:

          • Бюро землеустройства (BLM): 248 миллионов акров или 10,5 процента всей земли в стране
          • Лесная служба США (USFS): 193 миллиона акров или 8,5 процента территории страны
          • Служба рыболовства и дикой природы США (USFWS): 89 миллионов акров или 3,9 процента территории страны
          • Служба национальных парков (NPS): 84 миллиона акров или 3,7 процента территории страны

          Каждое из федеральных агентств имеет разные цели и политику в отношении способов ухода за землей.Только в системе национальных парков насчитывается 28 обозначений. Мы не будем вдаваться во все подробности, но вот краткое руководство по типам общественных земель, с которыми вы, скорее всего, столкнетесь:

          Национальные парки: Этот тип земель может быть создан только Конгрессом, он защищен для будущих поколений, но при этом предлагает отдых для нынешних поколений. Хотя существует 60 национальных парков, в том числе популярные места, такие как Грейт-Смоки-Маунтинс и национальные парки Гранд-Каньон, в более широкой системе национальных парков, которая покрывает более 84 миллионов акров во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия, насчитывается 417 единиц.Их природные, исторические и культурные ресурсы охраняются и находятся в ведении парковой службы.

          Национальные леса. Наши 154 национальных леса и 20 пастбищ, часто расположенных рядом с национальными парками, находятся в ведении USFS с концепцией многократного использования, поэтому в дополнение к отдыху разрешены пиломатериалы, выпас скота и добыча полезных ископаемых. 84 миллиона человек ежегодно используют более 158 000 миль троп лесной службы.

          Национальный заповедник: Около 34 миллионов акров земли, обозначенные Конгрессом, были выделены в качестве национальных заповедников для научных, культурных, исторических и рекреационных целей.Ими управляет BLM.

          Национальный памятник: Эти 155 национальных памятников обозначены президентом или Конгрессом за особые природные, культурные или исторические особенности, и более двух десятков стали национальными парками. Они находятся в ведении NPS, USFS, USFWS, BLM и Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA).

          Южный край, Гранд-Каньон

          Дикая природа: В 1964 году в соответствии с Законом о дикой природе была создана Национальная система охраны дикой природы, позволяющая Конгрессу защищать нетронутые дикие земли, не покоренные людьми.Это наивысший уровень защиты государственных земель, находящихся под федеральным управлением, и более 760 природных территорий общей площадью более 109 миллионов акров владеют этим титулом. Они управляются NPS, USFS, USFWS и BLM.

          Национальные зоны отдыха: Земля возле крупных водоемов может быть использована для купания, гребли, рыбалки и катания на лодках. Только NPS управляет 18 национальными зонами отдыха, а BLM и USFS - еще десятками.

          Дикие и живописные реки: Это обозначение сохраняет текучие реки, которые не были изменены, и сохраняет реки и прилегающие к ним земли в их естественном состоянии.Сегодня Национальная система диких и живописных рек защищает 12 754 миль рек - менее 1 процента американских рек. Они управляются NPS, USFS, USFWS и BLM.

          Государственные парки: Эти парки нельзя не заметить. По данным Национальной ассоциации директоров государственных парков (NASPD), по состоянию на 2018 год в Соединенных Штатах насчитывается 8,565 парковых зон, занимающих 18 694 570 акров. Каждый парк управляется самим государством.

          Городские парки: Городские парки - от парка Гриффит до местной игровой площадки - одни из самых любимых.Согласно отчету The Trust for Public Land за 2018 год, среди 100 крупнейших городов страны имеется более двух миллионов акров городских парков.

          Национальный день общественных земель, 22 сентября - идеальное время, чтобы насладиться своей землей (особенно потому, что национальные парки бесплатные). И идеальное время, чтобы взять с собой друга.

          Найдите место, чтобы выйти на улицу

          Значение, значение и другие детали

          Значение земли:

          Экономика - наука о повседневной жизни.Он должен использовать слова повседневного языка.

          Но он придает им собственное значение, иногда узкое, а иногда широкое.

          Термин «ценность», например, получил узкое значение, а «земля» - очень широкое.

          «Под землей подразумевается не просто земля в строгом смысле этого слова, но и все материалы и силы, которые природа бесплатно дает для помощи человеку в земле, воде, воздухе, свете и тепле». –Др. Маршалл.

          В экономике слово «земля» используется не только в смысле почвы или поверхности земли, как это обычно понимается.Он символизирует всю природу, живую и безжизненную. Он включает в себя все природные ресурсы, которые мы можем получить бесплатно из воздуха, воды и земли. Он покрывает поверхность земли, ровную или гористую.

          Сюда входят океаны, озера и реки, месторождения полезных ископаемых, осадки, гидроэнергетика, рыболовство, леса и многие другие вещи, которые дает природа и использует человек. Таким образом, термин «земля» охватывает все, что природа создала на земле, над землей и под земной поверхностью. Поэтому д-р Маршалл определил землю следующим образом: «Под землей подразумевается не просто земля в строгом смысле этого слова, но и все материалы и силы, которые природа дает человеку бесплатно для помощи в земле, воде, воздухе, свете и тепле. .”

          Значение земли:

          Земля как фактор производства имеет огромное значение. Как уже отмечалось, все, что мы используем, в конечном итоге ведет к суше. Землю по праву можно назвать первоисточником всех материальных благ. Экономическое процветание страны тесно связано с богатством ее природных ресурсов.

          Вообще говоря, можно сказать, что страна - это то, что ее создала природа. Не исключено, что страна, богатая природными ресурсами, останется бедной (например,г., Индия) из-за неблагоприятных факторов. Но если природа была недоброй и не дала стране богатых ресурсов, сделать ее процветающей будет нелегко.

          Очевидно, что качество и количество сельскохозяйственного богатства в стране зависит от природы почвы, климата и осадков. В свою очередь, продукция сельского хозяйства составляет основу торговли и промышленности. Промышленное процветание также зависит от наличия богатых угольных шахт или водопадов, из которых можно производить электричество.Локализация промышленности зависит от близости источников энергии и сырья и во многом определяется природой. Наличие дешевых и эффективных транспортных средств во многом обусловлено топографией страны.

          Таким образом, все аспекты экономической жизни - сельское хозяйство, торговля и промышленность - обычно находятся под влиянием природных ресурсов, которые экономисты называют «землей». Земля или природа имеют определяющее влияние на жизнь, занятия и уровень жизни людей.

          Особенности земли:

          Лана как фактор производства довольно своеобразна. Он обладает некоторыми важными особенностями, которые отличают его от других факторов производства.

          Они приведены ниже :

          Земля - ​​дар природы:

          Это не «искусственный» агент. Следовательно, мы должны принять это как есть. Несомненно, человек пытается улучшить и изменить природу.Но полностью овладеть этим он не может. Плохая почва и плохой климат - большие препятствия на пути промышленного и коммерческого процветания.

          Земля ограничена по площади:

          Были предприняты усилия по освобождению суши от моря и, таким образом, увеличению общей площади суши. Однако эти усилия дали лишь незначительные результаты по сравнению с существующей общей площадью х земли. Некоторая часть земли в Голландии была отвоевана у моря, но это, в конце концов, небольшой процент от общей поверхности суши в мире.

          Земля постоянная:

          Уничтожить его непросто. Все остальные факторы разрушимы, но земля не может быть полностью уничтожена. Даже опустошение, вызванное атомной бомбой, можно вылечить и восстановить естественные силы через некоторое время.

          Земля малоподвижная:

          Землю нельзя физически перемещать с одного места на другое. Ему не хватает географической мобильности. Но он может найти множество альтернативных применений и, таким образом, является мобильным с другой точки зрения.

          Земля бесконечного разнообразия:

          Земля не создана руками человека. Природа так устроила, что разные участки земли представляют бесконечные вариации. Никто не может сказать, где заканчивается песчаная почва и начинается глина. Один тип переходит в другой. Таких мелких вариаций нет ни в одном другом производственном факторе. Кроме того, различается и положение разных участков земли.

          Почему различаются качества земли?

          Различия в качестве земли объясняются несколькими причинами:

          Различия в рождаемости:

          Некоторые земли слишком песчаные, а некоторые слишком каменистые; некоторые из них засушливы, в то время как другие получают обильные дожди.У одних хороший климат, в то время как другие не могут поддерживать жизнь человека. Состав почвы также различается. Все это влияет на качество земли.

          Различия в местонахождении:

          Участок земли рядом с рынком удобнее, чем подальше от него. Ситуация - важный дифференцирующий фактор. Благоприятная ситуация может сделать менее плодородный участок земли равным по стоимости более плодородному, но имеющему плохую ситуацию.

          Факторы, влияющие на продуктивность земли:

          Различные участки земли различаются по качеству или урожайности.На продуктивность земли влияет ряд факторов.

          Продуктивность земли в основном зависит от следующих факторов:

          Натуральные факторы:

          Природные факторы, такие как почва, климат, осадки, топография и природа береговой линии, определяют, будет ли земля производить много или мало. Песчаный грунт и сухой климат обязательно сделают его непродуктивным. С другой стороны, наносная почва, хороший климат и своевременное выпадение осадков способствуют получению богатых урожаев.

          Человеческий фактор:

          Человеку нелегко подчиниться природе. Если природа недоброжелательна, он борется с ней и пытается победить. Например, если осадков мало, он может принести воду из канала. Если почва бедна и не обладает определенными свойствами, ее можно улучшить, добавив химические удобрения. Фактически, мужчина играет важную роль в исправлении недостатков природы и способствует продуктивности сына.

          Фактор ситуации:

          Состояние земли имеет большое значение.Плодородные земли, расположенные в отдаленном уголке страны, вдали от рынка, могут остаться необработанными. Стоимость перевозки их продукции может быть непомерно высокой. Такая земля не может сравниться с теми участками земли, которые хоть и не так богаты, но находятся рядом с рынком.

          Экстенсивное и интенсивное выращивание:

          Экстенсивное выращивание:

          Необходимо понимать разницу между экстенсивным и интенсивным выращиванием. При экстенсивном возделывании фермер может иметь столько земли, сколько он может обработать.Способы выращивания в основном примитивны и ненаучны.

          Урожайность с акра сравнительно низкая, но по отношению к затраченному капиталу и рабочей силе она велика. Целинные земли дают хорошие урожаи, хотя на них не ведется большая работа. Когда они истощаются, становится доступно больше земли. Здесь только сеют семена и собирают урожай, когда они созреют. Такие методы использовались в новых странах, таких как США и Канада, сто лет назад.

          Интенсивное выращивание:

          С другой стороны, интенсивное выращивание предполагает постоянный сбор урожая с одной и той же площади.Если на один и тот же участок земли применяется все больше и больше капитала и труда, система возделывания известна как интенсивная. Более широкое использование труда и капитала предполагает использование искусственного орошения, более глубокую вспашку, посев улучшенных семян, использование искусственных удобрений и современных орудий и машин. В таких случаях земля дает больше урожая с акра. Возделывая ее более интенсивно, фермер старается извлечь максимум из своей земли. Этому методу следуют в тех странах, где площадь суши относительно небольшой по численности населения.

          Означает ли экстенсивное культивирование крупномасштабное земледелие, а интенсивное культивирование - мелкое земледелие?

          Не обязательно:

          Может показаться, что, поскольку у фермера есть большая площадь для экстенсивного возделывания, возделывание должно быть в больших масштабах. Точно так же интенсивное выращивание подразумевает маленькую ферму. Предполагается, что фермер пытается получить максимум от небольшого участка земли, прикладывая все больше и больше труда и капитала к тому же участку земли.

          Но это может быть не так:

          Разница между экстенсивным и интенсивным выращиванием заключается в методе, а не в размере фермы. В развитых странах, таких как Канада, США и Австралия, и даже в России, где земля национализирована, фермы очень большие, иногда простирающиеся на мили. Но методы выращивания интенсивные. В землю вложены большие средства.

          Почва тщательно вспахана тракторами; семя наиболее тщательно отбирается; ирригационных сооружений достаточно; и удобрение тяжелое.Сельское хозяйство ведется на научной основе. Короче говоря, это интенсивное выращивание.

          Однако в таких странах, как Индия, владения очень малы, но урожайность очень плохая. Наш метод выращивания обширен. Это одна из важных причин отсталости индийского сельского хозяйства.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *