Итоговая контрольная работа по географии 6 класс
6 класс
Итоговая контрольная работа
Вариант – 1
1. В день летнего солнцестояния наибольшая продолжительность дня наблюдается
а) в Северном полушарии в) на тропиках
б) в Южном полушарии г) на экваторе
2. Географическая широта – это расстояние от:
а) начального меридиана в) экватора
б) Южного полюса г) Северного полюса
3. Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба
а) 1:250 000 в) 1:25 000 000
б) 1:25 000 г) 1:2 500
4. Морские течения на физических картах чаще всего изображаются с помощью
а) изолинии в) значков
б) знаков движения г) линейных знаков
5. Океаническая земная кора от материковой отличается
а) твёрдостью в) мощностью
б) температурой г) плотностью
6. Горные породы, образующиеся при остывании вещества мантии, называются
а) магматические в) метаморфические
б) вулканические г) осадочные
7. Вдоль побережья какого океана протянулся крупнейший сейсмический пояс Земли
а) Атлантический в) Индийский
б) Южный г) Тихий
8. Облака образуются большей частью в
а) стратосфере в) мезосфере
б) тропосфере г) термосфере
9. Нормальным атмосферное давление – это
а) 100 мм. рт. ст. в) 760 мм. рт. ст.
б) 550 мм. рт. ст. г) 670 мм. рт. ст.
10. Площадь территории, с которой река собирает воду, называется
а) бассейном в) речной системой
б) водоразделом г) речной долиной
11. Процесс поглощения углекислого газа и выделения кислорода характерен для
а) животных в) бактерий
б) грибов г) растений
12. Представители монголоидной расы наиболее распространены в:
а) Азии в) Африке
б) Америке г) Европе
13. Установите соответствие между климатическим параметром и прибором, его
регистрирующим.
1) температура а) барометр
2) направление ветра б) осадкомер
3) атмосферное давление в) термометр
4) количество осадков г) флюгер
14. Установите соответствие между направлением и соответствующим ему азимутом
1) на северо-восток а) 0º
2) на запад б) 45º
3) на юго- запад в) 270º
4) на север г)225º
15. Дополните утверждение
Между тропическими и полярными поясами освещённости расположены
два ____________________пояса.
16. Дополните утверждение
_______________ — это часть океана, отделенная от него островами или полуостровами,
отличающаяся от океана свойствами воды и обитателями.
17. Дополните утверждение
Замкнутый водоём, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении
называется_____________________
18. Какие из приведенных ниже утверждений являются верными? Ответ запишите в виде
последовательности букв в алфавитном порядке
а) Ветер -это движение воздуха из области с высоким давлением в область с низким
атмосферным давлением.
б) Горные ледники имеют форму щитов или куполов.
в) Силы выветривания называют внутренними силами.
г) Воздух над океаном всегда более влажный, чем воздух над материком.
д) Равнинами называют обширные участки поверхности Земли с небольшими перепадами
высот.
19. Определите суточную амплитуду температуры воздуха и среднюю суточную
температуру по таким данным: в 1 ч — 6 ºС, в 7 ч -3 ºС, в 13 ч +4 ºС, в 19 ч +1 ºС.
20. Определите высоту горы, если у её подножия температура воздуха составила +16 ºС, а
на вершине -8 ºС.
21. Найдите лишний географический объект и дайте объяснение выбору
1) Енисей, Нил, Байкал, Амазонка, Лена, Волга
2) Лабрадор, Флорида, Таймыр, Мадагаскар, Камчатка
3) Исландия, Куба, Мадагаскар, Тасмания, Австралия
4) Альпы, Кавказ, Гималаи, Сахара, Кордильеры
5) Беренгово, Карское, Чёрное, Аравийское, Карибское
6) Россия, США, Китай, Индия, Франция
7) Золото, медь, чугун, уголь, гранит.
6 класс
Итоговая контрольная работа
Вариант – 2
В день зимнего солнцестояния наибольшая продолжительность дня наблюдается
а) на Северном полюсе в) на тропиках
б) на Южном полюсе г) на экваторе
2. Географическая долгота – это расстояние от:
а) начального меридиана в) экватора
б) Южного полюса г) Северного полюса
3. Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба
а) 1:550 000 в) 1:5 000
б) 1:55 000 г) 1:5500 000
4. Месторождения полезных ископаемые на физических картах чаще всего изображаются
с помощью
а) изолинии в) линейных знаков
б) пунсонов г) значков
5. Материковая земная кора от океанической отличается
а) составом горных пород в) твёрдостью
б) температурой г) плотностью
6. Горные породы, образующиеся в результате процесса выветривания, называются
а) магматические в) обломочные
б) химические г) осадочные
7. Что из перечисленного является основной причиной возникновения землетрясений?
а) извержения вулканов в) падение метеоритов
б) разрыв и смещение горных пород г) толчки и колебания земной коры
8. Какой из перечисленных видов облаков формируется на большой высоте
а) кучево-дождевые в) слоисто-дождевые
б) перисто-кучевые г) слоисто-кучевые
9. При повышении температуры воздуха атмосферное давление
а) повышается в) не изменяется
б) понижается г) повышается, а затем понижается
10. Граница вежду соседними бассейнами называется
а) водозабором в) водоупором
б) водопадом г) водоразделом
11. Представители негроидной расы наиболее распространены в:
а) Азии в) Африке
б) Америке г) Европе
12. Как называется прибор, используемый для определения направления ветра?
а) флюгер в) барометр
б) гигрометр г) термометр
13. Какой растительный и животный мир характерен для тайги?
а) брусника, песцы, морошка, северные олени
б) ковыль, пырей, лисицы, сурки
в) бурый медведь, белка, ель, сосна
г) белые медведи, мхи, лишайники, моржи
14. Установите соответствие между направлением и соответствующим ему азимутом
2) на восток б)135º
3) на юго-восток в) 90º
4) на север г)315º
15. Дополните утверждение
В день летнего солнцестояния и в дни равноденствия солнце находится в зените
над______________________________
16. Дополните утверждение
_______________ — это часть океана, моря, далеко вдающаяся в сушу.
17. Дополните утверждение
Если водоносный слой оказывается между двумя водоупорными слоями,
образуются_______________________________ воды.
18. Какие из приведенных ниже утверждений являются верными? Ответ запишите в виде
последовательности букв в алфавитном порядке
а) Река — водный поток, текущий в выработанном им природном углублении – долине реки.
б) Ледник – многолетние скопление льда на суше.
в) Песчаные холмы в пустыне образуются в результате физического выветривания.
г) Горы – обширные участки земной поверхности, приподнятые над равнинами с перепадами
высот 200м.
д) Не все виды атмосферных осадков выпадают из облаков.
19. Определите суточную амплитуду температуры воздуха и среднюю суточную
температуру по таким данным: в 1 ч — 4ºС, в 7 ч -6 ºС, в 13 ч +6 ºС, в 19 ч +2 ºС.
20. Рассчитайте высоту горы, если атмосферное давление у его подножия
786 мм.рт.ст., а на вершине 472 мм.рт.ст.
21. Найдите лишний географический объект и дайте объяснение выбору
1) Каспийское, Нил, Байкал, Танганьика, Онежское
2) Сахалин, Мадагаскар, Камчатка, Тасмания, Исландия
3) Канада, Франция, Калимантан, Индия, Египет
4) Балтийское, Черное, Красное, Эгейское, Охотское
5) Амазонская, Сахара, Альпы, Центральная, Гоби.
6) Альпы, Анхель, Эльбрус, Эверест, Аконкагуа
7) Ангара, Дрейка, Инд, Амур, Оранжевая, Замбези.
Приборы | |
| А. Барометр |
| Б. Флюгер |
| В. Осадкомер |
| Г. Термометр | Приборы |
1) Количество осадков | А. Барометр |
2) Направление ветра | Б. Флюгер |
3) Атмосферное давление | В. Осадкомер |
4) Температура воздуха | Г. Термометр |
▶▷▶ контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами
▶▷▶ контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответамиконтрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii- 7 -klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Тесты по географии 6 класс с ответами онлайн, итоговый по ФГОС obrazovakaru Тесты География Пройти онлайн тесты по географии (6 класс ) с ответами можно на нашем сайте абсолютно бесплатно и без регистрации Контрольные работы по географии 8 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-8-klass Cached Контрольные работы по географии 8 класс Итоговая контрольная работа по географии 8 класс Итоговая контрольная работа по географии 6 класс infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Презентация по географии на тему «Царства живой природы» (6 класс ) УМК Домогацких 18042016 3139 Контрольные работы по географии 7 класса | Открытый класс wwwopenclassru/node/204593 Cached Ресурс представляет собой контрольные работы по основным темам курса с ответами , составленные на основе рабочей тетради УМК Домогацких ЕМ Тесты по курсу географии 6 класс ЕМДомогацких infourokru/testi-po-kursu-geografii-klass Cached › Тесты › Тесты по курсу географии 6 класс ЕМ Домогацких Тесты по курсу географии 6 класс ЕМ Домогацких библиотека География 7 класс — Тесты и экзамены по курсу 7 класса (новый onlinetestpadcom/ru-ru/User/2837/Page/1096 Cached География ( 7 класс ), Земля — уникальная планета (§§ 13, 131 «Земля — планета людей») ( с ответами ) Тест по большинству контрольных вопросов, содержащихся в указанном параграфе учебника Тесты по курсу географии 7 класс ЕМ Домогацких wwwinfourokinet/testy-po-kursu-geografii- 7 Cached ☑ Скачать бесплатно Тесты по курсу географии 7 класс ЕМ Домогацких в формате doc Тесты по предмету География Проверочные и контрольные работы по географии 7 класс easyenru/load/geografija/ 7 _klass/proverochnye_i Cached По кнопке ниже вы можете скачать Проверочные и контрольные работы по географии 7 класс категории География 7 класс бесплатно контрольные работы 3 четверть по географии домогацких 6 класс wwwboomleru/ контрольные — работы -3 Cached Контрольные работы по географии 6 кл в тестовом варианте с правильными ответами Д) очагом6 класс 2 вариант Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами — Все результаты Тесты по курсу географии 7 класс ЕМ Домогацких — Инфоурок › География Похожие 15 нояб 2015 г — Итоговая контрольная работа за курс 7 класса « География Тестовые задания составлены к учебнику 6 класса, автор Домогацких ЕМ М: ОО Ответы : 1)б 2)б 3)б 4)1,2,4,6,8,9-да;3,5,7,10-нет 5)1- д, к, м 2-г, л 3- Итоговая контрольная работа по географии 7 класс — Инфоурок › География Похожие 2 мая 2016 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Спецификация УМК ЕМ Домогацкого ответа из четырех предложенных, 7 заданий с кратким ответом , 1 задания с выбором географических Итоговая контрольная работа по географии 7 класс — Инфоурок › География Похожие 27 янв 2016 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по географии 7 класс в) Все ответы верны 4 Как называется линия, соединяющая на карте Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass/ 16 апр 2017 г — Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант Ответы — Вариант 1 Часть 1 1-Б 2-В 3-Г 4-А 5-А 6-В 7-А Часть 2 Итоговые контрольные работы по географии 7-9 класс 13 авг 2014 г — В данном материале представлены контрольные работы для 7 , 8,9 класса Итоговый тест за курс 7 класса по учебнику ЕМ Домогацких, НИ 11 мая 2014 г — по предмету География Категория: Печатные тесты по географии Итоговый тест за курс 7 класса по учебнику ЕМ Домогацких , С тестом в материале ключ с ответами и бланк для ответов Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 30 баллов Контрольные работы по географии — География — Учительский Практические, лабораторные и контрольные работы по географии для Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка (один из элементов ответа Диагностическая работа по географии для 7 класса (Демоверсия НИКО, Учебник ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География : Физическая география Урок-контрольная работа в виде теста в 7 классе по теме «Африка Похожие 27 нояб 2016 г — Урок- контрольная работа в виде теста в 7 классе по теме «Африка» Конкурсная работа Всероссийский конкурс для учителей географии и краеведения на 30 тестовых заданий с четырьмя вариантами и одним ответом Линия УМК по географии Е М Домогацких , Н И Алексеевского и ГДЗ по географии 7 класс Домогацких ответы на вопросы в учебнике › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии 7 класс Домогацких Алексеевский часть 1, 2 ФГОС решебник от Путина Контрольная работа по географии за III четверть 7 класс к УМК 4 мар 2016 г — В контрольной работе представлены работы трёх уровней сложности Есть задания с выбором ответов , на нахождение соответствий Картинки по запросу контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами «cr»:3,»id»:»FkTk7slDK9EROM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:1036,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/domogackih-book/%»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»ntAFaVv6g6VC5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQswnSVUIjwSy4NGTwru6WZG3GcuYgX1g5HMDQogWYlDp_7joT0bIjFog»,»tw»:73 «id»:»3X9iUhy0tCcWvM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:1120,»ou»:» «,»ow»:810,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/domogackih-book/%»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»ntAFaVv6g6VC5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRLOO_kMhsZwxZ9-yeXsgzy01ei0FXKtOGH6oHwuKWoVYSIeZnE__Fep5M»,»tw»:71 «cr»:3,»id»:»Jym4Yx11n9Yc6M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1650,»ou»:» «,»ow»:808,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/domogackih-book/%»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»ntAFaVv6g6VC5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:120,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRiikGz40h3OJaAX_8XPNXUzRaIq5Uz1eAieHrKoUrAROMrKZct7ViOYQ»,»tw»:58 «id»:»8PbiQFEe2CqagM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:1360,»ou»:» «,»ow»:832,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/7/domogackih/%C2%A74%20%D0%9B%D»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Rlv4mMfVt07PWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR9lYLbqPkE2q1iVKv6fdpzPo_jfOJz1K2yAdZrg9ZuOgnwPYKm0Xwhxg»,»tw»:65 «id»:»MFTgj-CpekpLOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:1090,»ou»:» «,»ow»:840,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/7/domogackih/%C2%A71%20%D0%A1%D»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Rlv4mMfVt07PWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQyYtgPtC4WAvel3DelE2WQmVg7zavKsnkSbOPoLl3FDcFj2nRZYUUEzg»,»tw»:73 «id»:»7JOPHdHv4JpT-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:44,»oh»:1771,»ou»:» «,»ow»:840,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/7/domogackih/%C2%A78%20%D0%92%D»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Rlv4mMfVt07PWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:121,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTx_w5rRsTR_7O-DVMnuLwT8xem3_TVZh_y76SFMO8GnGZ84Cryfs4DiA»,»tw»:57 «id»:»ahm___cmniq96M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:44,»oh»:1685,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/domogackih-book/%»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»ntAFaVv6g6VC5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:121,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQZKKleifKT6PEbvVlFeiyc5PXUJkAm1QGf3cfTmwWgKxyPmOgxtxTi4-o»,»tw»:57 «cr»:3,»id»:»cPipBfmPtZ6U7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:1371,»ou»:» «,»ow»:804,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/domogackih-book/%»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»ntAFaVv6g6VC5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:109,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS1SrV_T7T9Ke5KLMQJGcTSbKsj3UFTq3niBX2i4RU7LQYGUuA39y1t6ZE»,»tw»:64 «id»:»QQKvQOh3fkt5fM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:472,»ou»:» «,»ow»:836,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/7/domogackih/%D0%98%D1%82%D0%BE%»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Rlv4mMfVt07PWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQGfakYE0oKvFlRvamDV8jvwiZ5C—N6rfyf1lBpwOaKboAPTgSPMUXOT8″,»tw»:159 Другие картинки по запросу «контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты География | Контрольные, тесты — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/141/?pg=4 Похожие К работе прилагаются ответы Географический диктант для 7 класса Итоговая контрольная работа по геграфии 5 класс УМК ЕМ Домогацких Ответы@MailRu: Итоговая контрольная работа по географии, 7 класс › Образование › Школы 2 ответа 25 апр 2016 г — 1баедвг 2б 3аг 4а 5а 6в 7 а 8б 9а 10аа бб вв гг 11в 12в 13а 14г 15в 16 в 17а 18а 19а 20ав ба вв [DOC] Итоговая контрольная работа по географии 7 класс wwweduportal44ru/sch_int_12//География/Итог%20география%207docx для проведения итоговой контрольной работы по географии в 7 классе 2, Базовый, 12; 22, 32,33, Выбор нескольких правильных ответов , 2мин [PDF] программа — Копьёвская сельская средняя общеобразовательная wwwksschooledusiteru/DswMedia/rabochaya_programma_po_geografii_7_klasspdf Домогацких ЕМ, Алексеевский НИ География Материки и океаны: в 2 ч М: ООО «Русское Цели и задачи обучения географии в 7 классе — создать у основных понятий, законов, теорий; при ответе не повторять дословно Проверочные работы по географии 7 класс — Видеоуроки Похожие Контрольный тест по теме «Африка» Проверочные работы Контрольный тест по теме «Африка» содержит 34 вопроса и варианты ответов к каждому [PDF] География 7 класс ciurru/shk/shk_sla/DocLib4//7%20класс/География%207%20классpdf основе: ЕМ Домогацких Программа по географии для 6-10 классов включая постановку новых целей, преобразование практической задачи верного ответа из четырех предложенных, 7 заданий с кратким ответом , 1 задания Рабочая программа по географии 7 класс Домогацких по ФГОС 6 нояб 2015 г — Рабочая программа География Материки и океаны ( 7 класс , 2 часа в неделю ) определять её цели и задачи , выбирать средства реализации и формулируют цели, анализируют вопросы, находят ответы Гдз по географии 7 класс автор домогацких алексеевский — Pinterest Гдз по географии 7 класс автор домогацких алексеевский Все ответы по рабочей тетради по математике 4 класс моро картинки More information See more Решебник алгебра 9 кл александрова контрольные работы Практические работы по географии 7 класс домогацких — Pinterest Практические работы по географии 7 класс домогацких Русский язык 4 класс ответы страница 57 упражнение Find this Pin and more on See more Решебник за 3 класс кочина и листопад смотреть решение задачи номер Тест по географии 7 класс по учебнику домогацких | sisdebtcred Тест по географии 7 класс по учебнику домогацких Кроссворд по истории просвещение готовые с ответы 10 класс Más información Контрольные работы математика 1 класс истомина нбшмырёва гг скачать бесплатно [PDF] Рабочая программа по географии 7 класс 2018-2019 учебный год школа174рф/wp-content/uploads/География-7-классpdf ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География Материки и океаны: в 2 ч Изучение географии в 7 классе осуществляется в рамках базового курса, Проверка знаний, приобретённых на уроках, предполагает устные и письменные ответы контрольных работ выполняет правильно 90-100 % заданий Тесты по географии для 7-го класса онлайн — Online Test Pad Данная работа для проведения контрольной работы или контрольного среза 25092012 26743 Тест » География материков и океанов» 7 класс Вариант 1 После прохождения теста вы увидите правильные ответы Тест по 2017 Спецификация и итоговая работа по географии 7 классdocx Файл 2017 Спецификация и итоговая работа по географии 7 класс docx для материала по Комплект контрольных работ по географии 2) 5 заданий задания с кратким ответом , в которых ответ необходимо записать в виде [DOC] Итоговая контрольная работа по географии, 6 класс Работа kazancevoshkolahcru/metod/КР%206%20кл%20ЕСdocx Похожие Цель контрольной работы : выявить уровень подготовки учащихся по географии за курс 6 класса В первой части 6 заданий в тестовой форме, во второй — 7 заданий в Обвести кружком номер правильного ответов : 1 география , ЕМ Домогацких , ЕМ Домогацкий , НИ Алексеевский География 6 класс ▷ гдз по географии 7 класс учебник ответы на тесты домогацких 1 ecole-artefactcom//gdz-po-geografii-7-klass-uchebnik-otvety-na-testy-domogatskik гдз по географии 7 класс учебник ответы на тесты домогацких 1 различных проверочные работы: тесты , самостоятельные и контрольные работы , Итоговая контрольная работа по географии 7 класс — База obrazbaseru//2723-itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-geografii-7-klass-20160128 Похожие 28 янв 2016 г — Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Б) об атмосферном давлении и ветрах Г) Все ответы верны 3 Выберите Ответы к рабочей тетради по Географии 7 класс Домогацких Часть topgdzru › 7 класс › География Рабочая тетрадь по Географии 7 класс Домогацких Часть 1 и 2 Авторы: Стоит отметить, что даже преподаватели используют в своей работе ГДЗ — это экономит их время на проверку домашних заданий и контрольных тестов Рабочие тетради тесты 7 класс — Хобби и отдых, Книги и журналы Е М Домогацких , Е Е Домогацких Рабочая тетрадь к учебнику Е М Л Е Перлов Дидактические каротчки-задания по географии 7 класс А А Белова Ответы и решения к учебнику Геометрия 7-9 класс Атанасяна + задачи Контрольные работы по географии 6 класса | Открытый класс wwwopenclassru/dig-resource/149072 Похожие 24 авг 2010 г — Контрольные работы и задания по основным темам курса географии 6 класса с ответами КР по теме «Атмосфера» контрольная работа по географии 5 класс фгос домогацких / Блог 6 июл 2017 г — контрольная работа по географии 5 класс фгос домогацких Ответы и ГДЗ к рабочей тетради по географии ( География Введение в Спецификация контрольно-измерительной работы по географии 7 класс География — Курагинская СОШ №1 school-oneru › Дистанционное обучение Похожие Спецификация контрольно-измерительной работы по географии 7 класс тест итоговой промежуточной аттестации за курс 7 класса образования и адаптирована УМК ЕМ Домогацкого , ЭЛВведенского, ААПлешакова линии ▷ география 7 класс душина смоктунович итоговая контрольная esareunioncom//geografiia-7-klass-dushina-smoktunovich-itogovaia-kontrolnaia-ra география 7 класс душина смоктунович итоговая контрольная работа Авторы: Душина ИВ Дрофа, 2015 ГДЗ по географии 7 класс Домогацких ответы Контрольная по географии Итоговые контрольные работы по В архиве содержится файл с текстом образца ВПР, ответы и критерии оценивания и документ Контрольная работа по теме: «Евразия» 7 класс Учебник ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География : Физическая география ГДЗ (решебник) по географии 7 класс Домогацких Алексеевский gdzmaniacom/gdz/185-geografiya-7-klass-domogatskih-alekseevskij-uchebnikhtml Мы добавили подробный решебник с онлайн ответами к учебнику в 2-х частях по географии за 7 класс авторов Домогацких , Алексеевский Наши ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Домогацких — Military DV militarydvru/layouts//gdz-po-rabochey-tetradi-geografii-domogatskih-7-klasshtml Гдз по рабочей тетради географии домогацких 7 класс учебных пособий ресурса решебник контрольных работа по геометрии 7 класс ответами ! [PDF] Рабочая программа 7 класс — Официальный сайт МБОУ СОШ №22 ip-school-22ru/wp-content/uploads/geografia_7pdf автор: ЕЕ Домогацких — Похожие статьи Учебники: Домогацких ЕМ География : Материки и океаны: в 2 ч Ч1 Итоговая контрольная работа за курс географии — 7класс Раздел сопутствующими ответу ; записи, сопровождающие ответ, соответствуют требованиям 4 Демоверсия промежуточной аттестации по географии 7 класс — PDF Демоверсия промежуточной аттестации по географии 7 класс 1Волна Итоговая контрольная работа по географии за 1 полугодие 7 класс Вариант 1 Выберите ответ или ответы , которые Вы считаете правильными Е М Домогацких « География Введение в географию» Русское слово 2012 [DOC] Контрольная работа по географии 6 класс — СОШ №61 г Челябинска mou61chel-eduru/DswMedia/demoversiyakim6klassdoc 7 Смена дня и ночи происходит из-за: а вращения Земли вокруг своей оси; б вращения Ответ запишите в бланке ответов рядом с буквой «б» 13 К топливным контрольной работы (для промежуточной аттестации) по географии для 6 класса 1 / Домогацких ЕМ, Алексеевский НИ- М: Русское География 7 класс Текущий и итоговый контроль Контрольно Купить книгу « География 7 класс Текущий и 7 класс Домогацких ЕМ тип материала, самостоятельные, контрольные , проверочные работы Контрольно измерительные материалы по географии 5 класс к Похожие 6 нояб 2015 г — «Лянторская средняя общеобразовательная школа № 7 » Пояснительная записка 5 класс Тематические тестовые работы содержат 15 заданий На выполнение контрольной работы отводится 40 минут К заданиям части А приводится варианты ответов (четыре ответа, из них верный Книга: «География 7 класс Разноуровневые тесты, проверочные › › География › География (5-9 классы) Предлагаемые тестовые и проверочные задания по географии для 7 класса разработаны с Тесты, проверочные задания, контрольные работы [PDF] Рабочая программа по географии, 7 класс, 2016 — Дубненская Авторская программа курса географии в 7 классе (автор Домогацких ЕМ) рассчитана на 68 учебных часов Формы промежуточного контроля: контрольная работа , тестирование П8, ответы на вопросы 1-3 на с68; работа по Итоговый тест за курс 6-го класса по географии (Домогацких ЕМ pedsovetsu › Файлы для скачивания › География › Оценка знаний учащихся Похожие 24 апр 2012 г — Итоговый тест за курс 6-го класса по географии ( Домогацких ЕМ) варианта по 27 вопросов (все разделы учебника) с ключами и бланками ответов Секретные приемы и «вкусные» задачи » БЕСПЛАТНО 21 сентября 12+ Рабочая программа по физике; 7 класс (учебник Перышкин А В) Итоговая контрольная работа по географии в 11 классе Готовые wwwslavkrugorg/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-geografii-v-11-klasse/ Похожие Итоговая контрольная работа по географии (11 класс) в 2-х вариантах, приближена к Проверочная работа по географии для 7 класса по теме: « Человек» Итоговый тест по географии за 10 класс по учебнику Домогацких Е М Самостоятельные работы по географии в 6 классе | Doc4webru Похожие 2012 год Самостоятельные работы для 6 класса (к учебнику Домогацких Е М, Алексеевский Н И География : Ответы : 1 – в; 2 – г; 3 – а, 4 – б; 5 – г; 6 – в, г; 7 – а; 8 – б, в Итоговая контрольная работа по географии в 6 классе Тест по географии (7 класс) Африка с ответами — Образовака › Тесты › География › 7 класс Рейтинг: 3,3 — 1 306 голосов Тест по теме Африка ( 7 класс ) Уровень: знаток Загрузка С его помощью можно подготовиться к проверочной работе по теме Упражнения помогут [DOC] Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель ШМО ЕВ (16)docx Программы рассчитаны на изучение географии в 7-м классе в течение Домогацких ЕМ География : Материков и океанов учебник для 7 класса : в 2 ч не даются ответы на вспомогательные вопросы учителя, грубые ошибки в Промежуточная контрольная работа по географии (тестирование) 7 класс Планирование по географии 7 класс | Образовательный портал 5 сент 2017 г — Программа по географии для 7 класса составлена в качестве приложения к Автор-составитель: ЕМ Домогацких , М, «Русское слово», 2012) Цели и задачи курса: — создать у учащихся представление о разнообразии те наиболее полное и глубокое, с ответами на вопросы: почему? [PDF] Домогацких ЕМПрограмма по географии для 6-10 классов school2nazucoznet/RP/geo/geografija_7pdf географические знания, полученные учащимися в 5-6 классе , и продолжает Промежуточная аттестация в форме итоговой контрольной работы Вместе с контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами часто ищут итоговая контрольная работа по географии 7 класс домогацких ответы контрольная работа по географии 7 класс ответы тесты по географии 7 класс домогацких итоговая контрольная работа по географии 7 класс ответы контрольная работа по географии 7 класс за 1 четверть ответы итоговая контрольная работа по географии 7 класс с ответами душина итоговая контрольная работа по географии 7 класс онлайн контрольные работы по географии 7 класс душина Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
входная контрольная работа по географии 6 класс с ответами домогацких — JSFiddle
Editor layout
Classic Columns Bottom results Right results Tabs (columns) Tabs (rows)
Console
Console in the editor (beta)
Clear console on run
General
Line numbers
Wrap lines
Indent with tabs
Code hinting (autocomplete) (beta)
Indent size:2 spaces3 spaces4 spaces
Key map:DefaultSublime TextEMACS
Font size:DefaultBigBiggerJabba
Behavior
Auto-run code
Only auto-run code that validates
Auto-save code (bumps the version)
Auto-close HTML tags
Auto-close brackets
Live code validation
Highlight matching tags
Boilerplates
Show boilerplates bar less often
контрольная работа по теме «Географическая карта» 6 класс | Тест по географии (6 класс) по теме:
Контрольная работа по теме «Географическая карта» I вариант
1. На плане местности указан именованный масштаб «в 1 см – 6 м». Какой численный масштаб ему соответствует?
А) 1:6 В) 1:600
Б) 1:60 Г) 1:6000
2. Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Северное и Южное полушарие, называется:
А) Северным тропиком В) нулевым меридианом
Б) Южным тропиком Г) экватором
3. Длина окружности Земли по экватору:
А) 4400 км В) 400000 км
Б) 40000 км Г) 40040 км
4. Длина моста на плане в масштабе 1:800 составляет 2см. Какова его длина на местности:
А) 10м Б) 16м
В) 80м Г) 160м
5. Географическая долгота бывает:
А) северной и южной В) южной и восточной
Б) северной и западной Г) западной и восточной
6. От нулевого меридиана отсчитывается:
А) северная и южная широта
Б) западная и восточная широта
В) западная и восточная долгота
Г) северная и южная долгота
7. Какие населенные пункты имеют следующие координаты?
48°с.ш.; 2°в.д.
А) Лондон В) Нью-Йорк
Б) Париж Г) Дели
34°ю.ш.; 151°в.д.
А) Сидней В) Сантьяго
Б) Кейптаун Г) Каир
8. Методом качественного фона на карте можно изобразить:
А) глубину океана Б) реки
В) города Г) месторождения полезных ископаемых
9. Азимут направления на северо-восток составляет:
А) 0° Б) 45°
В) 90° Г) 295°
10. Превышение одной точки земной поверхности над другой называется:
А) рельефом Б) абсолютной высотой
В) изогипсой Г) относительной высотой
Контрольная работа по теме «Географическая карта» II вариант
1. Экватор является:
А) самой длинной параллелью Б) самым длинным меридианом
В) самой короткой параллелью Г) самым коротким меридианом
2. Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Западное и Восточное полушария, называется:
А) Северным тропиком В) нулевым меридианом
Б) Южным тропиком Г) экватором
3. На плане местности указан именованный масштаб «в 1 см – 8 м». Какой численный масштаб ему соответствует?
А) 1:8 В) 1:800
Б) 1:80 Г) 1:8000
4. Чем гуще расположены на карте изогипсы, т ем склон:
А) выше Б) длиннее
В) круче Г) ровнее
5. Географическая долгота бывает:
А) западная и южная В) западная и восточная
Б) западная и северная Г) южная и северная
6. От экватора отсчитывается:
А) западная и восточная долгота
Б) северная и южная долгота
В) западная и восточная широта
Г) северная и южная широта
7. Какие населенные пункты имеют следующие координаты?
37°с.ш.; 122°з.д.
А) Мехико В) Сан-Франциско
Б) Вашингтон Г) Пекин
16°ю.ш.; 47°з.д.
А) Рио-де-Жанейро В) Тегеран
Б) Токио Г) Бразилиа
8. Азимут направления на юго-восток составляет:
А) 135° Б) 45°
В) 90° Г) 295°
9. Изогипсы – это линии равных:
А) глубин Б) температур
В) высот Г) скоростей
10.Линиями движения на карте можно показать:
А) морские течения Б) города
В) глубину океана Г) месторождения золота
Рабочая программа по географии 6 класс к учебнику Е.М. Домогацких
Рабочая программа учителя географии Горбатовой И.М.
Муниципальное образовательное базовое учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2» села Чесмы.
Рабочая программа
Учебного курса « География» 6 класс
Для основного общего образования
учитель
Горбатова И.М.
2011 г
Пояснительная записка
Преподавание учебного предмета «География. Начальный курс» в основной школе осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по географии, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2009-2010 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2008 г. № 379
Областной базисный учебный план, утвержденный приказом Главного управление образования и науки Челябинской области от 20.05.2010 г. № 01-453;
Учебный план МОУ СОШ №2 на 2011 – 2012 учебный год;
Инструктивно-методическое письмо ГУО ДПО ЧИППКРО «О преподавании учебного предмета «География»» в 2011-2012 учебном году» от 03 августа 2011 г. № 103/3431.
Рабочая учебная программа курса
«География» составлена на основе
Примерной программы по географии
Домогацких: Программа по географии для
6-10 классов общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд. – М.: ООО
«Торгово-издательский дом «Русское
слово – РС», 2010.
Е.М. Домогацких, Н.И.
Алексеевский Физическая география.
Учебник для 6 класса общеобразовательных
учреждений.
Согласно Федеральному
компоненту образовательного стандарта,
на изучение географии в 6 классе отводится
36 часов, в неделю – 1 час.
Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.
Начальный курс географии достаточно стабилен, с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний.
При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топограф – картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе.
Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно – следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем.
Программа определяет содержание изучаемого предмета, отражает требование к общеобразовательной географической подготовке школьников, познавательные интересы учащихся. В ходе изучения географии в VI классе предполагается ознакомить учащихся с базовыми знаниями о природе планеты Земля, ее основных закономерностях и взаимовлиянии природы и населения.
Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Организуя учебный процесс по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета. Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:
— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;
— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;
— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;
— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
Цель курса:
заложить основы географического образования учащихся.
Задачи, решаемые в этом курсе, для достижения поставленной цели, можно сформулировать следующим образом:
Показать школьникам географию как предмет изучения и убедить учащихся в необходимости и полезности ее изучения;
Приобщить к терминологическому языку географии и сформировать первые пространственные представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;
Познакомить с географической картой как уникальным и наглядным источником знаний и средством обучения;
Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе, лаборатории;
А самое главное – показать школьникам, что каждый человек является частью общепланетарного природного комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам делает в окружающем его мире.
Оценочные практические работы
Составление таблицы «История географических открытий»
Топографический диктант.
Составление схематического плана участка местности.
Определение объектов местности по плану, а также направлений, расстояний между ними.
Определение географических координат точек.
Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.
Определение географического положения объектов: океаны, моря, заливы, полуострова, реки, озера, водохранилища (по выбору).
Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности»
Изучение строения почвы местности.
«Описание природных зон Земли по географическим картам.
Формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы, топографические и географические диктанты, работы с контурными картами.
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу «География. 6 класс»
Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский География: Физическая география: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. –
М.: ООО Тид «Русское слово – РС», 2009.
2. Географический атлас. 6 класс. – М.: Дрофа,2008.
3. Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский Рабочая тетрадь по географии, 6 класс. – М.: «Русское слово», 2008.
4. Контурная карта по географии 6 класс.
Для реализации практической части и контроля за уровнем обученности учащихся используются следующие учебные пособия:
1. Н.Н. Петрова «Тесты по географии. 6-10 классы»: Методическое пособие. М.: Дрофа, 1998.
В.Б. Пятунин «Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы»: метод. пособие. – М.: Дрофа, 1997.
Г.П. Субботин «Задачник по географии. Пятьсот заданий, тестов, вопросов». М.: Просвещение, 1993.
В.И. Сиротин «Практические и самостоятельные работы учащихся по географии 6-10 классы». М.: Просвещение, 2002.
А.А. Летягин «Тесты. География 6-10 классы» Учебно-методическое пособие – М.: ООО Изд-во Астрель, 2001.
Н.Н. Петрова «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии» — М.: «Дрофа», 2000.
Для реализации национально-регионального компонента используются следующие учебные пособия:
«Познай свой край» Челябинская область. Краткий справочник. – Челябинск, 2007.
М. А. Андреева, А.С. Маркова География Челябинской области.- учеб. Пособие для учащихся 7-9 классов основной школы.-
Челябинск, 2002
Перечень обязательной географической номенклатуры для 6 – го класса:
Материки: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида.
Океаны: Тихий Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
Острова: Гренландия, Мадагаскар, Новая Зеландия, Новая Гвинея, Огненная Земля, Японские,
Исландия.
Полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали, Камчатка, Аляска.
Заливы: Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гвинейский.
Проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малаккский.
Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие
равнины, Центральные равнины.
Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское.
Горные системы: Гималаи, Кордильеры, Анды, Альпы, Кавказ, Урал, Скандинавские,
Аппалачи.
Горные вершины, вулканы: Джомолунгма, Орисаба, Килиманджаро, Ключевская Сопка,
Эльбрус, Везувий, Гекла, Кракатау, Котопахи.
Моря: Средиземное, Черное, Балтийское, Баренцево, Красное, Охотское, Японское, Карибское.
Течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское, Куросио,
Бенгальское, Западных Ветров.
Реки: Нил, Амазонка, Миссисипи, Конго, Енисей, Волга, Лена, Обь, Дунай, Амур, Инд, Ганг,
Хуанхэ, Янцзы.
Озера: Каспийское море-озеро, Аральское, Байкал, Ладожское, Виктория, Танганьика, Великие
Американские озера.
Водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория.
Календарно-тематический план.
№ | Тема | Кол-во часов | Оценочные практические работы | Основные понятия | Персоналии |
Введение | 2 | География, географическая номенклатура, географическое открытие | Эратосфен, Пифей, Генрих Мореплаватель, Васко да Гама, Ф. Магеллан, И.Ф. Крузенштерн, Ф.Ф. Элькано, Беллинсгаузен, М.П Лазарев. | ||
1 | Земля как планета. | 5 | Определение по карте географических координат различных географических объектов. | Солнечная система, эллипсоид, природные циклы и ритмы, глобус, полюс, меридиан, параллель, Гринвич, географическая широта, приливы, географическая долгота, географические координаты. | Клайд Томбо, Пифей. |
2 | Способы изображения земной поверхности. | 4 | Чтение топографической карты. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана местности | Географическая карта, план местности, стороны света, румбы, масштаб, рельеф, легенда карты, горизонтали, условные знаки, зюйдвестка, бергштрихи. | Пифагор, Аристотель, Ньютон, Бехайм. |
3 | Литосфера. | 6 | Определение по карте географического положения крупных форм рельефа. | Земное ядро, мантия, земная кора, литосфера, горные породы (магматические, осадочные, метаморфические), землетрясения, сейсмология, эпицентр, вулкан, полезные ископаемые, горы, равнины, выветривание, техногенные процессы. | |
4 | Атмосфера. | 8 | Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовки облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов. Построение розы ветров, диаграмма облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды. | Атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы, тепловые пояса, атмосферное давление, барометр, ветер, бриз, роза ветров, флюгер, атмосферные осадки, осадкомер, погода, конденсация водяного пара, воздушные массы, климат, амплитуда температур, метеорология. | Э. Торричелли, Р. Амундсен. |
5 | Гидросфера. | 4 | Описание «путешествие капельки» из своего населенного пункта по большому круговороту воды. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли. | Гидросфера, Мировой океан, круговорот воды, внутренние и окраинные моря, заливы, грунтовые, межпластовые и артезианские воды, речная система, исток, устье, русло, водораздел и бассейн реки, проточные и бессточные озера, ледники, айсберги, снеговая линия, водопад, многолетняя мерзлота. | |
6 | Биосфера. | 2 | Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности. | Биосфера, Красная Книга, заповедники, национальные парки, исчезающие виды. | В.И. Вернадский. |
7 | Почва и геосфера. | 3 | Изучение строения почвы на местности. Описание природных зон Земли по географическим картам. | Почва, плодородие, гумус, природный комплекс, природные зоны, саванна, ландшафт, природно-хозяйственный комплекс, геосфера, закон географической зональности, экологическая угроза. | В.И. Вернадский, В.В. Докучаев. |
Дата | № урока | Темы учебных занятий | Кол-во часов | НРК | Практические работы | Средства обучения на электронных носителях | Формы контроля | Домашнее задание |
1 | 2 | 3 | 4 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1 2 | Введение. Урок: География как наука. Предмет географии. Урок: Развитие географических знаний человека о Земле. | 2 ч. 1 ч. 1 ч. | Географические открытия и исследования на территории Челябинской области. | Обозначение на контурной карте маршрутов путешественников. | Презентация О.К. Географические исследования К.М. Урок №1 Конкурс. Урок № 2 Развитие географических знаний о Земле. Тренажер. Урок № 3 Как географы изучают Землю. | Модульный урок. Развитие географических знаний. Географический диктант. «Путешествия и географические открытия» Выполнение заданий в рабочей тетради стр. 6-7. | § 1 Используя дополнительную литературу, найти материалы о путешественниках (по выбору) §2 рабочая тетрадь – задание 6 стр. 7. | |
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 | Тема 1. Земля как планета. Урок: Солнечная система. Планеты Солнечной системы. Урок: Форма, размеры и движение Земли. Урок: Система географических координат. Урок: Времена года. Движение Земли вокруг Солнца. Урок: Пояса освещенности. Тема 2 Способы изображения земной поверхности. Урок: Географическая карта. Масштаб карты. Урок: Виды условных знаков. Урок: Стороны горизонта. Способы ориентирования на местности. Зюйдвестка. Урок: Способы изображения земной поверхности на плане и карте. Тема 3. Литосфера. Урок: Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Урок: Породы слагающие земную кору. Урок: Полезные ископаемые. Урок: Движения земной коры Урок: Выветривание горных пород Урок: Основные формы рельефа суши и дна. Тема 4. Атмосфера. Урок: Атмосфера ее строение и состав. Значение атмосферы для жизни на Земле. Урок: Температура воздуха. Урок: Атмосферное давление. Изменение давления с высотой. Урок: Движение воздуха. Урок: Вода в атмосфере. Урок: Погода. Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты. Урок: Климат. Характеристика климата. Урок Обобщение знаний по теме: «Атмосфера» Тема 5. Гидросфера. Урок: Состав и значение гидросферы. Урок: Мировой океан. Части Мирового океана. Урок: Воды суши. Реки и озера. Урок: Подземные воды и природные льды. Тема 6. Биосфера. Урок: Царства живой природы. Урок: Биосфера и охрана природы. Тема 7. Почва и геосфера. Урок: Почва. Формирование, условия развития почв. Урок: Природный комплекс. Урок: Природные зоны. Обобщение знаний по курсу. | 5 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 6 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 8 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 3ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. | Смена дня и ночи распределение света и тепла на территории Челябинской области. Сезонные изменения. Определение по карте географических координат г. Челябинска и своего населенного пункта. Знакомство с картой Челябинской области. Масштаб и условные знаки, при помощи которых обозначаются географические объекты на карте Челябинской области. Определение абсолютных высот разных точек по карте Челябинской области. Горные породы и минералы, слагающие земную кору на территории Челябинской области. Полезные ископаемые Челябинской области. Распределение тепла и влаги. Стихийные явления. Климатические условия, основные климатообразующие факторы формирования климата. Погода. Суточные и годовые колебания температуры. Атмосферные осадки, изменение их видов по сезонам года. Части гидросферы на территории Челябинской области. Минеральные воды, реки, озера Челябинской области, их основные черты. Питание и режим рек Челябинской области. Разнообразие растительного и животного мира Челябинской области, особенности их распространения. Типы почв на территории Челябинской области, их основные свойства и особенности. | Практическая работа №1: «Определение по карте географических координат различных географических объектов» Рабочая тетрадь стр. 87. Обозначение на к/к тропиков, полярных кругов, поясов освещенности. Практическая работа №2: «Определение направлений и расстояний по карте. Чтение топографической карты». Р/Т стр.88. Практическая работа № 3: «Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана». «Изучение свойств минералов, горных пород и полезных ископаемых» «Нанесение на контурную карту основных зон землетрясений и вулканизма, географических объектов» Практическая работа № 4: «Определение по карте географического положения крупных форм рельефа» Практическая работа №5 «Построение графика хода температур за месяц» Р/Т стр. 90 Практическая работа №6 «Построение розы ветров по имеющимся данным» Р/Т стр. 91 «Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовка облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов». Практическая работа №7 «Описание моря по географической карте» Р/Т стр. 92 Практическая работа №8 «Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли». Р/Т стр. 93. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Практическая работа №9 «Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности» Практическая работа №10 Изучение строения почвы местности. Практическая работа №11 «Описание природных зон Земли по географическим картам. Р/Т стр. 94. | Видеофильм «Планеты Солнечной системы». К.М. Урок № 4 Изображение земной поверхности. тренажер О.К. Практика, контроль. К.М. Урок №4 Составление плана местности тренажер К.М. Урок № 17 Изображение рельефа на географической карте. Тренажер Формы рельефа. К.М. Урок № 9 Способы съемки местности, плана местности. Урок № 22 Внутреннее строение Земли (видео) О.К. Практика, контроль. К.М. Урок № 23 Земная кора. Горные породы. О.К. Полезные ископаемые. Урок № 24 Вулканы и горячие источники. Урок № 26 Основные формы рельефа. О.К. Практика. Контроль. К.М. Урок № 27 Горы. Урок № 28 Равнины. Урок № 29 Рельеф дна Мирового океана. К.М. Урок № 31 Атмосфера воздушная оболочка Земли. К.М. Урок № 33 Температура воздуха. Урок № 34 Атмосферное давление. Презентация Ветер. К.М. Урок № 35 Видео бриз. муссоны. Видеофильм «Силы природы. Смерчи, торнадо» К.М. Урок № 37 Атмосферные осадки. К.М. Урок № 41 Гидросфера водная оболочка Земли. О.К. Практика К.М. Урок 42 Мировой океан и его части. К.М. Урок № 43 Морская вода и ее свойства. О.К. схемы волн, цунами. Приливы и отливы (видео) К.М. Урок № 44 Течения. Урок № 46. Воды суши Подземные воды. К.М. Урок № 47 Река и ее части. | Тест «Планеты Солнечной системы». Географическое лото. Модульный урок. «Ориентирование на местности по плану с помощью компаса». Топографический диктант Задания по теме: «План и карта». Тест: «План местности» Тест: «Географическая карта» Контрольная работа: «Определение географических координат» Заполнение таблицы: «Виды земной коры» Сообщения о горных породах и минералах. Заполнение таблицы: «Горные породы». Итоговые задания по теме учебник стр. 215 Заполнение таблицы. Строение атмосферы. Задания по теме. Тест по теме: «Атмосфера» Картины «Острова» «Географические термины» Географический диктант: «Мировой океан и его части» Задания по теме: «Мировой океан и его части» Итоговые задания по теме учебник стр. 217 Итоговые задания по теме учебник стр. 218 Тест Контрольная работа. | §3 Р/Т задание 6 стр. 12 §4 Составить кроссворд по теме: «Планеты Солнечной системы». § 5 § 6 Р/Т задание 6 стр.18 § 7 Р/Т задание 5, 6 стр. 21-22 § 8 Р/Т задание 5 стр. 23. § 9 Составить рассказ о своем путешествии используя условные знаки карты. § 10 § 11 Р/Т зад. 5 стр. 30. § 12 Р/Т зад. 6 стр. 32 §13 Р/Т зад. 6 стр. 34 §14 Р/Т зад. 6 стр. 37 § 15 Р/Т зад. 4 стр. 38 §16 тест стр. 92 учебник §17. Р/Т зад. 6 стр. 42 § 18 Р/Т зад. 6 стр. 47 § 19 Р/Т зад. 6 стр. 49 § 20 § 21 Р/Т зад. 5 стр. 53 § 22 § 23 Р/Т зад. 4-5 стр. 59 § 24 Р/Т зад. 6 стр. 63 § 25 Составление сказки «Путешествие капельки» § 26 Р/Т зад. 5 стр. 67 § 27 Р/Т зад. 6 решить кроссворд стр.71 §28 Р/Т зад. 5 стр. 72 Сообщения по теме: «Жизнь в океане» §29 §30 Р/Т зад. 6 стр. 78 кроссворд. §31 §32 подготовить сообщения про обитателей степей, тайги, тундры, саванны. §33 Р/Т зад. 6 стр. 85 |
ОК – диск Образовательная коллекция
КМ.- Кирилла и Мефодия. География 6 класс.
▶▷▶▷ ответы по литосфера 6 класс контрольная работа
▶▷▶▷ ответы по литосфера 6 класс контрольная работаИнтерфейс | Русский/Английский |
Тип лицензия | Free |
Кол-во просмотров | 257 |
Кол-во загрузок | 132 раз |
Обновление: | 17-03-2019 |
ответы по литосфера 6 класс контрольная работа — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по географии 6 класс по теме «Литосфера» multiurokru/files/kontrolnaia-rabota-po Cached Контрольная работа по теме » Литосфера » представлена в формате ЕГЭ,состоит из 3-х блоков Используется как материал для проведения срез знаний по географии Ответы прилагаются Контрольная работа по географии по теме «Литосфера» (6 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-geografii-po Cached Контрольная работа по географии по теме » Литосфера » ( 6 класс ) Контрольная работа по теме Контрольная работа по географии по теме»Атмосфера» (6 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-geografii-po Cached › Тесты › Контрольная работа по географии по теме»Атмосфера» ( 6 класс ) Контрольная работа по географии по теме»Атмосфера» ( 6 класс ) Тест по географии (6 класс) по теме: Литосфера 6 класс nsportalru//litosfera- 6 -klass-kontrolnaya-rabota Cached 6 класс Контрольная работа по теме «Местоимение» Данная работа используется для проверки знаний обучающихся по теме «Местоимение» Контрольные по географии 6 класс Литосфера Школа и ВУЗ relaskoru/forum/66-16566-1 Cached Скачать бесплатно ответы и решения Контрольная работа по теме « Литосфера » ( 6 класс ) ВАРИАНТ 1 i Выполните тест 1 В состав литосферы входят а) ядро, мантия, земная кора Тест Литосфера (6 класс) с ответами по географии obrazovakaru … География 6 класс Итоговый тест “ Литосфера ” ( 6 класс ) с ответами по географии поможет подготовиться к промежуточной и итоговой проверке Контрольная работа «Литосфера» (6 класс) — Уроки Совы Филиновны uroki-sovyru//5051-kontrolnaya-rabota-litosfera- 6 -klass Cached Контрольная работа « Литосфера » ( 6 класс ) Итоговая контрольная работа по математике 3 Контрольная работа по теме «Литосфера» 5 класс nsportalru/shkola/geografiya/library/2015/10/19/ Cached Ответы на часто задаваемые вопросы Контрольная работа по теме « Литосфера » 5 класс Контрольная работа по географии «Литосфера» videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Разработки / География / Проверочные работы / 6 класс / Контрольная работа по географии » Литосфера » Контрольная работа по географии » Литосфера » Контрольная работа 5 класс Тема «Литосфера» multiurokru/files/kontrolnaia-rabota-5-klass Cached Контрольная работа по теме « Литосфера » ( 6 класс ) ВАРИАНТ 1 Ответы на Контрольную работу по теме « Литосфера » ( 6 класс ) Вариант 1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,570 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- Ответы учащихся. На экране выводится шифр правильных ответов, обучающиеся самостоятельно проверяют с
- вои работы. Слово учителя: Мы закончили изучение темы «Литосфера», что мы обычно делаем после изучения темы? Контрольная работа по теме литосфера. 1. Определения: земная кора, литосфера, горы, равнин
- ия темы? Контрольная работа по теме литосфера. 1. Определения: земная кора, литосфера, горы, равнины, вулканы. Происхождение и три вида горных пород, примеры горных пород. В конце издания даны ответы ко всем тестам. Итоговый контроль по теме «Литосфера» (базовый уровень) Тест 8. Контрольно-измерительные материалы. Вопросы и ответы. Контрольные и проверочные работы как всегда кстати. Вы хорошо потрудились, что собрали в одну папочку все проверочные работы за 6 класс. Вопрос-ответ. Предлагаемые задания командам содержат материал, включающий работу с физической картой и контурной, с интерактивной доской, задания на исправление ошибок и объяснения их. Министерство образования Ставропольского края. Планы и отчеты о мероприятиях, программы, материалы об экспериментальной работе, дополнительном образовании. Сайт министерства образования и науки Красноярского края. Структура и деятельность министерства, информация о педагогах и образовательных учреждениях. Информация о едином государственном экзамене: инструкции по проведению, расписания, правила заполнения бланков. Структура центра, нормативные документы. Первая часть позволит оценить, насколько учащиеся умеют сопоставлять карты атласа, заполнять ответы в таблицы. Часть 2 включает задание из КИМа ГИА 9 класс по географии задание с развернутым ответом,
литосфера
включающий работу с физической картой и контурной
- smarter
- мантия
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5
ответы по литосфера 6 класс контрольная работа — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 120 000 (0,44 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Контрольная работа по теме «Литосфера» (6 класс) ВАРИАНТ 1 Сохраненная копия 7 июл 2017 г — Контрольная работа по теме « Литосфера » ( 6 класс ) ВАРИАНТ 1 I Выполните тест 1 В состав литосферы входят а) ядро, мантия, Контрольная работа по географии 6 класс по теме «Литосфера» Сохраненная копия 15 авг 2018 г — Ответы прилагаются Контрольная работа по теме « Литосфера » ( 6 класс ) Ответы на контрольную работу по теме « Литосфера » Контрольная работа по Географии по теме «Литосфера»(6 класс) › География Сохраненная копия 26 июн 2017 г — Контрольная работа по Географии по теме » Литосфера «( 6 класс ) Столичный учебный Свой ответ поясните Рейтинг материала: 3,7 Контрольная работа по географии по теме «Литосфера» (6 класс) › География Сохраненная копия Похожие 9 дек 2016 г — Контрольная работа по теме « Литосфера », I вариант Соотнесите термины и их определения Ответ запишите парами «буква – цифра 6 класс Контрольная работа по теме «Литосфера» 2 — Инфоурок › География Сохраненная копия 13 июн 2017 г — 6 класс Контрольная работа по теме « Литосфера » Вариант 1 1 Верхний твёрдый слой Земли: а) ядро; б) мантия; в) земная кора 2 Литосфера 6 класс (контрольная работа) — Социальная сеть Сохраненная копия 23 янв 2014 г — Тест по географии ( 6 класс ) по теме: Литосфера 6 класс ( контрольная работа ) Асташкина Татьяна Евгеньевна Опубликовано Тест по теме «Литосфера» в учебном предмете «География Сохраненная копия 16 мар 2018 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 6 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Географии Контрольная работа «Литосфера», 6 класс obrazbaseru/geografiya/i/1663-kontrolnaya-rabota-litosfera-65-klass-20150611 Сохраненная копия Похожие 11 июн 2015 г — Контрольная работа » Литосфера «, 6 класс Tags: 6 класс , контрольная работа , География · Назад · Вперёд · Свидетельство о Литосфераdocx — Контрольная работа по географии на — Знанио Сохраненная копия Контрольная работа по географии на тему » Литосфера «( 6 класс ) Файл: Дать ответы на поставленные вопросы 1 Верхняя оболочка Земли… 2 Контрольная работа по теме » ЛИТОСФЕРА» 6 класс Все для Сохраненная копия 28 апр 2012 г — География 3 варианта контрольной ро теме » Литосфера » 6 класс document Контрольная __ работа __по_теме_ЛИТОСФЕРАdoc Тест Литосфера (6 класс) с ответами по географии — Образовака › Тесты › География › 6 класс Сохраненная копия Рейтинг: 3,9 — 1 111 голосов Итоговый тест “ Литосфера ” ( 6 класс ) с ответами по географии поможет подготовиться к промежуточной и итоговой проверке Тест составлен по теме Тест по географии Литосфера 6 класс — Школьные тесты Сохраненная копия 8 янв 2018 г — Тест по географии Литосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 43 задания с выбором ответа Контрольная работа по теме: «Литосфера» — Doc4webru Сохраненная копия Похожие Материковая кора: Толщина- Равнины- Горы- 6 Горные породы Контрольная работа по теме: « Литосфера » Класс______________ 3 вариант Контрольная работа по теме «Литосфера» 6 класс — Продлёнка Сохраненная копия 19 окт 2015 г — Контрольная работа по теме » Литосфера » 6 класс Наименование ОУ Отвечай на вопросы полными ответами : Как различаются горы «Контрольная работа по географии за 2 учебную четверть» (6 класс) Сохраненная копия 12 янв 2018 г — Скачать: Контрольная работа » Контрольная работа по географии за 2 учебную четверть» 6 класс с ответами Назовите 3 основные составные части литосферы ? 1 Контрольные работы по географии 6 класса | Открытый класс wwwopenclassru/node/149072 Сохраненная копия 24 авг 2010 г — Контрольные работы и задания по основным темам курса географии 6 класса с ответами КР по теме «Атмосфера» Контрольные работы по географии — 6 класс — География Сохраненная копия знаний учащихся Контрольные работы по географии для учителей школ 6 класс ответы и критерии оценивания к образцу проверочной работы Целевая Набор карточек для 6 класса по теме » Литосфера » Целевая Ответы@MailRu: контрольная работа по географии 6 класс литосфера › Философия, Непознанное › Прочее непознанное Сохраненная копия 2 ответа 17 янв 2015 г — А как же отец, не поможет? Президент и все такое Проверочная работа по теме «Литосфера» 5-6 класс — Документ Сохраненная копия Проверочная работа по теме « Литосфера » 5- 6 класс Ответы : 1 вариант 1 -б; 2-в; 3-в; 4-в; 5-а; 6-в; 7-а 2 вариант 1-г; 2-г; 3-в; 4-г; 5-а; 11 Проверочная работа по теме: Хозяйство России 12 Итоговая контрольная работа за курс ГДЗ контрольные по географии 6 класс Жижина — Love GDZ › Решебники › 6 класс › География Сохраненная копия Подробный решебник ГДЗ к контрольным по географии 6 класс Жижина ответы на итоговые проверочные работы (« Литосфера », «Гидросфера», 6 класс Сохраненная копия Похожие « Литосфера » 6 класс Тесты предназначены для итогового занятия по теме » Литосфера » Контрольная работа по географии за I четверть ( 6 класс ) Тесты по географии для 6-го класса онлайн — Online Test Pad Сохраненная копия Тест разработан в качестве контрольного для учащихся 6 класса по теме Работа состоит из десяти вопросов, с выбором одного правильного ответа Задания Ответы необходимо давать в виде выбора ответа, слова, Проверочные задания для 6 класса по Географии по теме » Литосфера » вариант 2 [PDF] Контрольная работа по географии за I полугодие 6 класс wwweduportal44ru/escort//Пьянкина%20НБ%20КОС%20география%206pdf Сохраненная копия Ответы к заданиям 6-8 записываются в виде одной буквы, которая проведения контрольной работы по теме « Литосфера » в 6 классе Предмет: Картинки по запросу ответы по литосфера 6 класс контрольная работа Другие картинки по запросу «ответы по литосфера 6 класс контрольная работа» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты 10 вопросов по теме литосфера 6 класс!!!! Ребят очень надо › 5 — 9 классы › География Сохраненная копия Похожие Рейтинг: 4,7 — 109 голосов 14 янв 2014 г — 10 вопросов по теме литосфера 6 класс !!!! Ребят очень Из чего состоит литосфера ? а) земная кора;б) ядро;в) мантия; ( Ответ Б) 7 [DOC] Контрольная работа по географии 6 класс — СОШ №61 г Челябинска mou61chel-eduru/DswMedia/demoversiyakim6klassdoc Сохраненная копия Итоговый тест по географии 6 класс вариант №1 1 Слово Ответ запишите в виде числа в бланке рядом с буквой «а» 6 класса 1 Назначение КИМ итоговой контрольной работы Третий – задания по теме « Литосфера » География — Контрольные, тесты — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/141/ Сохраненная копия Похожие Тест на тему: «Географическая карта» ( 6 класс ) Тестовые задания для итогового контроля знаний по теме: » Литосфера Земли Атмосфера Комплексная работа пл географии при изучении темы «Гидросфера» в 6 классе Зачет по теме «Литосфера» — ФОРМЫ РЕЛЬЕФА ЗЕМНОЙ КОРЫ Сохраненная копия ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ — Физическая география 6 КЛАСС СТРОЕНИЕ Ответы : 1 — г; 2 — а; 3 — в; 4 — б; 5 — в; 6 — г; 7 — б; 8 — б; 9 — а; 10 —а; 11 — а; 12 —в 3 Учитель раздает индивидуальные листы с вопросами контрольной работы и контрольные тетради (или листы) [DOC] Тесты по географии для 6 класса (в формате ЕГЭ) Марьян Сохраненная копия К УМК по географии для 6 класса ВП Дронова, ЛЕ Савельевой по начальному курсу географии при подготовке к зачету, контрольной работе и экзамену Выберите правильный ответ : Наука, изучающая поверхность Земли как среду Границы литосферных плит совпадают с контурами материков 4 [DOC] Итоговый тест по курсу география (6 класс) I ВАРИАНТ wwwgramschool4ucozru/Itogovaia_Attes/itogovaja_rabota_geografija_6_klassdoc Рекомендации к выполнению итоговой контрольной работы за в курс Курс географии 6 класса продолжает пятилетний цикл изучения географии в знаний о земных оболочках: атмосфере, гидросфере, литосфере , биосфере ; [PDF] Демоверсия итоговой годовой контрольной работы по географии wwwgymgrmru/promAtt/docs/6_kl_geografiyapdf Сохраненная копия итоговой годовой контрольной работы по географии 6 класс 2016 год 1 Литосфера 1 Задания, на которые необходимо дать краткий ответ 6 класс География Административная контрольная работа Сохраненная копия Похожие КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ скачать для интерактивной доски География 6 Литосфера: рельеф суши, горы — Контроль знаний контрользнанийрф/geografiya-6-litosfera-relef-sushi-gor/ Сохраненная копия 10 авг 2017 г — География 6 класс Литосфера : рельеф суши, горы, равнины, рельеф дна океана 32 вопроса Проверка правильного ответа сразу Тест По Географии 6 Класс С Ответами Литосфера — hilldrop Сохраненная копия 26 дек 2017 г — Тест По Географии 6 Класс С Ответами Литосфера 12/26/ проверяемые на контрольной работе 11 Земная кора и литосфера 111 Контрольная работа «Литосфера» 7 класс скачать — Uchitelyacom uchitelyacom/georgrafiya/90521-kontrolnaya-rabota-litosfera-7-klasshtml Скачать Контрольная работа » Литосфера » 7 класс 6 Мощность материковой земной коры составляет: 1 менее 5 км; 2 от 5 до 10 км; 3 от 35 до 80 [PDF] Untitled maljaevka-schoolru/wp-content//rabochaya-programma-geografiya-6-klasspdf Сохраненная копия Данная рабочая программа по географии для 6 класса на 34 часа (1 час в « Итоговая контрольная работа за 1 полугодие» к разделу «Земная кора» — объяснять понятия и термины: гидросфера, литосфера , атмосфера, рельеф, Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного Контрольный срез по географии 6 класс Тема: «Литосфера Сохраненная копия 31 мар 2017 г — Заказать учебную работу Контрольный срез по географии 6 классТема: « Литосфера Рельеф» I Выберите верный ответ (за каждый [DOC] строение земли земные оболочки — Электронное образование в Сохраненная копия В результате обучения в 5 классе дети к моменту перехода в 6 класс должны Внутреннее строение Земли Магма Земная кора — часть литосферы Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного для самоконтроля учащихся, а другой – для контрольной работы в классе Входная контрольная работа 6 класс — PDF — DocPlayerru docplayerru/60040007-Vhodnaya-kontrolnaya-rabota-6-klasshtml Сохраненная копия Входная контрольная работа 6 класс 1 В моделях Вселенной по Аристотелю Выберите правильный ответ : 1)Внутренний слой Земли: а) литосфера ; ГДЗ по географии 6 класс Домогацких, Алексеевский › ГДЗ › 6 класс › География › Домогацких Сохраненная копия Похожие Подробные ответы и гдз к учебнику по географии для учащихся 6 класса , авторов ЕМ Домогацких, НИ Алексеевский на 2016 учебный год Итоговый контроль по теме « Литосфера», 6 класс | Сайт для pedsovetpro/indexphp?option=com_contentviewlitosfera-6-klass 1 Выберите правильное утверждение 1 Литосфера состоит из земной коры и мантии 2 Земная кора – это часть мантии Земли 3 Литосфера — это Контрольная работа 6 класс Тема «Гидросфера» — Видеоуроки Сохраненная копия 26 нояб 2018 г — контрольная работа выглядит в виде тестов с вариантами ответов и практического задания Вопросы для контрольной работы Тест Земная кора и литосфера Рельеф Земли — Видеоуроки Сохраненная копия 4 апр 2017 г — Тесты / География / 6 класс / Земная кора и литосфера Рельеф Варианты ответов биосфера; литосфера ; атмосфера; гидросфера [DOC] Тема 3 Литосфера (6 часов) Сохраненная копия Курс географии 6 класса открывает 5-летний цикл изучения географии в школе 34, Итоговая Административная контрольная работа , 1, Уметь: применять ОТМЕТКА «3» — ответ правильный, ученик в основном понимает контрольная работа по географии 6 класс атмосфера и биосфера sch320pskoveduru//kontrolnaia-rabota-po-geografii-6-klass-atmosfera-i-biosferax Сохраненная копия 3 нояб 2018 г — контрольная работа по географии 6 класс атмосфера и биосфера 6 класс Атмосфера Гидросфера Биосфера Литосфера Бурматнова (проверочная) работа Краткое описание 6 класса с ответами КР по теме [PDF] РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5-6 класс khudoelansk-soshru/wp-content/uploads/2016/11/География-5-6-ФГОСpdf Сохраненная копия географии для 5 — 6 классов линии «Полярная звезда» под редакцией Литосферные плиты, их движение и взаимодействие Ученику никто не мешает (учитель и класс комментируют ответ потом) 2 вопроса Контрольная работа – наиболее распространенная форма контроля в школьной практике Годовая контрольная работа по географии 6 класс 1 вариант Сохраненная копия Годовая контрольная работа по географии 6 класс 2 вариант 1 Что такое литосфера ? 1)верхняя Тестовые задания с выбором варианта ответов География 6 класс Поурочные планы к учебнику Герасимовой ТП Сохраненная копия Контрольная работа по теме «План и карта» 81 СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ Литосфера Урок 21 Литосфера Внутреннее строение Обобщающий урок в 6-м классе по теме «Гидросфера» открытыйурокрф/статьи/574225/ Сохраненная копия Обобщающий урок в 6 -м классе по теме «Гидросфера» Угненко Ольга Алексеевна И самым маленьким завершить ( Ответ ) – А почему они так 83; Пятунин ВБ Контрольные и проверочные работы по географии 6 – 10 класс [DOC] ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии 6 urazmetevoedusiteru/DswMedia/rabprogramma2017-2018uchgodgeo6klassdoc Учебника «География Начальный курс 6 класс », авторы Т П Герасимова и Н Развитие элементарных практических умений при работе со специальными Литосфера (5 ч) Оценку «5» заслуживает ответ , в котором отмечается знание 5 Описание форм рельефа Контрольная работа за 2 четверть Вместе с ответы по литосфера 6 класс контрольная работа часто ищут контрольная работа по теме литосфера 6 класс с ответами контрольная работа по теме литосфера 7 класс контрольная работа по теме литосфера 6 класс домогацких контрольная работа по географии 8 класс литосфера контрольная работа по теме литосфера 8 класс тест 6 литосфера вариант 1 ответы контрольная работа по географии 6 класс контрольная работа по географии 6 класс за 1 полугодие ответы Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google
Ответы учащихся. На экране выводится шифр правильных ответов, обучающиеся самостоятельно проверяют свои работы. Слово учителя: Мы закончили изучение темы «Литосфера», что мы обычно делаем после изучения темы? Контрольная работа по теме литосфера. 1. Определения: земная кора, литосфера, горы, равнины, вулканы. Происхождение и три вида горных пород, примеры горных пород. В конце издания даны ответы ко всем тестам. Итоговый контроль по теме «Литосфера» (базовый уровень) Тест 8. Контрольно-измерительные материалы. Вопросы и ответы. Контрольные и проверочные работы как всегда кстати. Вы хорошо потрудились, что собрали в одну папочку все проверочные работы за 6 класс. Вопрос-ответ. Предлагаемые задания командам содержат материал, включающий работу с физической картой и контурной, с интерактивной доской, задания на исправление ошибок и объяснения их. Министерство образования Ставропольского края. Планы и отчеты о мероприятиях, программы, материалы об экспериментальной работе, дополнительном образовании. Сайт министерства образования и науки Красноярского края. Структура и деятельность министерства, информация о педагогах и образовательных учреждениях. Информация о едином государственном экзамене: инструкции по проведению, расписания, правила заполнения бланков. Структура центра, нормативные документы. Первая часть позволит оценить, насколько учащиеся умеют сопоставлять карты атласа, заполнять ответы в таблицы. Часть 2 включает задание из КИМа ГИА 9 класс по географии задание с развернутым ответом,
«Научитесь писать экранную пьесу» из Lights Camera Movie Сделайте первые шаги, чтобы ваша история ожила. Узнайте, как писать сценарий от начала до конца, используя уроки, которые помогут вам на каждом этапе процесса написания и повествования. 50 долларов Стоимость | |
Последний лучник Аудиокнига С. Д. Смита Наслаждайтесь бесплатной аудиокнигой от С.Д. Смит, автор серии The Green Ember ! Последний лучник — это история Green Ember , действие которой происходит во время прибытия Хизер и Пикет на Облачную гору. «Последний лучник» рассказывает о путешествии Джо Шанкс. Джо — одаренный лучник с ношей на спине и огнем внутри. Стремясь увидеть справедливость, он отправляется из своей цитадели Полувинда | |
Математические манипуляторы Математические манипуляторы не должны быть сложными! Вот очень простой набор математических манипуляций, который ничуть не менее эффективен, чем дорогие коммерческие наборы. Скорее всего, у вас уже есть большая часть вещей, которые вам могут понадобиться в доме, за исключением печатных форм. Включает: десять кадров, базовый набор десяти, включая трехмерный куб сотен, тренировочные часы, таблицу сотен (1 пустой и 1 заполненный), полоски дроби (целые до 1/12), круги дроби (целые до 1/16) , Печатный список предметов, которые вам понадобятся в вашем доме, таких как монеты, ремесленные палочки, кубики и фишки. | |
Бесплатная пробная версия CTCMath Учебная программа по математике онлайн для вашего ребенка • Для детей в классах K-12 Наслаждайтесь БЕСПЛАТНОЙ пробной версией CTCMath И уже на первом занятии вы заметите результат! | |
Учебные пособия Бесплатная пробная версия Каждый 3.0 Бесплатная пробная версия — это полная версия нашей программы до Урока 15. Это означает, что у вас будет доступ к нашим лекциям, нашим аудиовизуальным решениям (для каждой проблемы), нашей электронной книге и нашей функции автоматической оценки. Более того, нет ограничений по времени для прохождения испытания. Срок его действия никогда не истекает! Также нет ограничений на количество продуктов, которые вы можете попробовать! А если вы решите приобрести полную версию, все ваши оценки будут перенесены, и все успехи вашего ученика будут сохранены! | |
Daily Reflection Journal В этом журнале есть простые подсказки, которые нужно учитывать каждый день, чтобы помочь вам осмыслить день и обработать его события.Есть также ежедневные стихи и духовные цитаты, над которыми стоит размышлять в течение 31 дня, так что вы можете перепечатывать каждый месяц. | |
Девочки созданы, чтобы сиять 12 недель изучения Библии Девочки созданы, чтобы сиять — это 12-недельный курс Слова Божьего, сегодняшних проблем, практического применения для вашего 8–12-летнего ребенка девочка. Это поможет вам подготовить вашу дочь к тому, чтобы она стала отождествляться с Христом, когда она станет подростком, работая от всего сердца! , Скотт Лапьер | |
Калеб Шредер о домашнем обучении и ученичестве — 30-минутное видео и БЕСПЛАТНОЕ членство в трехмесячном школьном абонементе Rocked Backstage Pass Наслаждайтесь этой вдохновляющей беседой с Калебом Шредером, отцом домашнего обучения, который сам учился на дому. В этом интервью Калеб говорит о важности отцов в домашнем обучении и дает отличные советы отцам, которые хотят научиться воспитывать своих детей. У нас была возможность взять интервью у Калеба и его жены Лии, также выпускающей домашнее обучение, в Калифорнии.Хотя их домашнее образование было относительно неструктурированным, они оба продолжили получать высшее образование (Калеб работает над второй степенью магистра). Калеб — учитель государственной школы и адъюнкт-профессор колледжа, Лия обучает своих шестерых детей на дому. | |
Однако несовершенно , Эндрю Пудева из IEW (Просто оплатите доставку). Как основатель и главный спикер IEW, Эндрю Пудева последние три десятилетия говорил и писал о проблемах, связанных с обучением, письмо, мышление, правописание и музыка с ясностью, пониманием, практическим опытом и юмором.Эти 50+ статей определяют не только извлеченные уроки, но и иллюстрируют мудрость, полученную в результате чтений, наставников и приключений во время обучения и путешествий по миру. Используйте код купона: HGVSB20 Срок действия купона: 30.12.20 | |
10 лучших БЕСПЛАТНЫХ печатных форм для домашнего обучения, необходимых для начала домашнего обучения 10 Printable Bundle . Руководство по домашнему обучению Шарлотты Мейсон | |
БЕСПЛАТНАЯ электронная книга о выборах и конституционных мероприятиях от Apologia В этом бесплатном ресурсе вашей семье понравится следующее: | |
Письменная подсказка дня Подписка Вам нужен набор тем для домашнего обучения ваших детей, подростков и подростков? Вы, , забываете, что вести ежедневный дневник, даже если хотите развить эту привычку? У WriteShop есть решение для вас! Мы организовали наши самые юмористические, увлекательные и продуманные предложения по написанию писем в серию писем, доставляются бесплатно, доставляются ежедневно с понедельника по пятницу в течение 48 недель. | |
Под флагом Дрейка , Г. А. Хенти — Историческая аудиокнига Бесплатная загрузка полной записи исторического романа Г. А. Хенти «Под флагом Дрейка», прочитанного Джимом Ходжесом. | |
Учебное пособие по конституции Дайте своим детям ускоренный курс по американскому гражданскому праву с помощью этого бесплатного двухнедельного обучения. • Узнайте, как Соединенные Штаты Америки приобрели силу как нация благодаря формированию и ратификации Конституции. | |
Электронная книга — Управление рисками для мамы в домашнем обучении Если бы ваша семья столкнулась с кризисом, были бы вы готовы? Вы можете быть похожи на женщину из Притчи 31, сделав несколько шагов, чтобы заранее спланировать свой дом и домашнее обучение. Я проведу вас через шаги, которые помогут вам определить, что необходимо включить в ваш план управления рисками, и помочь вам создать семейную медицинскую записную книжку. | |
Пакет заданий по географии С помощью этого 116-страничного пакета заданий по географии учащиеся исследуют все независимые страны мира, а также откроют для себя самые важные горы, пустыни, реки и озера. Используйте код купона HOMEGROWN, чтобы получить его БЕСПЛАТНО! | |
30 дней радости Стартовый набор для ведения библейского дневника Стартовый набор 30 дней радости для ведения библейского дневника включает 30-дневный план чтения Библии, лист подсказок для журнала, 3 листа с идеями иллюстраций, поля полоски, раскраски со стихами из Библии и видеоролики, которые помогут вам в ведении дневника Библии. Этот стартовый набор отлично подходит для занятой мамы, которая хочет замедлить свое тихое время и погрузиться в Слово.Это также отличный инструмент, чтобы научить детей вести библейский дневник и более творчески общаться с Богом. Мы с большим успехом используем его в нашем домашнем обучении с детьми в возрасте от 5 до 13 лет. | |
Ultimate All Purpose Homeschool и планировщик черт характера Ultimate Homeschool и планировщик черт характера. Быстрые формы для круглогодичного планирования, подготовленные мамой-ветераном домашнего обучения с более чем тридцатилетним стажем. Формы включают планирование, метод планирования 4-Square (TM), стенограммы, план 4-летней средней школы, планирование детей, копировальные работы, покупку подарков, главный список покупок и уборку дома и многое другое.Осведомленность — это основная черта характера во многих печатных материалах. 121 стр. | |
Руководство Genius по домашнему обучению Использование мира в качестве учебника Получите максимальное влияние до, во время и после экскурсий в музей с помощью этого онлайн-курса. Узнайте, как найти и сэкономить на семейных выходных и учебных поездках по месту жительства. Используйте код купона HMGRN20 и получите этот курс за 20 долларов БЕСПЛАТНО. | |
Утренние планы в домашнем саду — Воскресение Воскресение — это особый набор утренних планов на время, предшествующее празднованию победы нашего Спасителя над смертью. Включено следующее: Четырехнедельный календарный план, отрывки из произведений «Любовь Бога даже к грешникам» («Блудный сын»), 2 стихотворения, гимн «Ничего, кроме крови» и «Простые дары народной песни», 2 чаепития, история артистов и 4 подборки произведений искусства из Рембрандта, биография композитора Муцио Клементи и 4 музыкальные подборки, Ремесло, Урок искусства, Изучение природы, География, Шекспир, Работа с памятью, Рекомендуемый список литературы для дальнейшего изучения и рецепт специального предметного урока для празднования Воскресения! | |
Вводная рабочая тетрадь по естествознанию, уровень B (PDF) Вводная рабочая тетрадь по естествознанию, уровень B, является дополнением к вводному видеокурсу по естествознанию.В него входят ежедневные вопросы и задания из рабочей тетради, чтобы закрепить концепции, изученные в видео-уроках. Уровень B рекомендуется для детей 9-11 лет. | |
Познакомьтесь с Фалесом: отцом западной философии Исследование включает в себя: Биография философа, страница блокнота, упражнения по творческому письму, задание на карту, карты памяти и многое другое! С помощью этого исследования ваши ученики средней и старшей школы могут изучить первый урок Philosophy Adventure ™ абсолютно БЕСПЛАТНО. Philosophy Adventure ™ разработано, чтобы помочь ученикам 6–12 классов развивать и защищать библейское мировоззрение, обучая их умело писать, критически мыслить и ясно говорить, исследуя историю идей! | |
Найдите время для искусства Получите скидку 20% на любые наборы художественных материалов с кодом artfun1 . Купите 3 упаковки и получите бесплатную доставку. Take Time for Art — это самое увлекательное занятие, которое у вас когда-либо было при изучении истории, истории искусства и практического искусства.Мы — учебная программа по искусству видеопотока, которая хочет оживить ваши занятия по истории и учебную программу. Мы учим, руководствуясь христианским мировоззрением, разрабатываем проекты для разных возрастов, и их легко использовать в семьях, обучающихся на дому. В наших наборах художественных материалов есть все, что вам нужно, кроме основных вещей, таких как ножницы, скотч и клей. Мы делаем практическое искусство простым, актуальным и увлекательным! | |
Критические технологические границы для детей и подростков (6-часовой класс) Получите советы и стратегии для установления эффективных технических границ для ваших детей, а также найдите полезные идеи, чтобы остановить битвы и выиграть война.Мало того, вы найдете советы экспертов, чтобы избежать ошибок, которые вы, возможно, уже делаете. | |
Молитвенный журнал: 90-дневный молитвенный журнал для мам (для печати) Пожалуйста, используйте код купона: EXPO2020 Этот молитвенный журнал для мам станет прекрасным дополнением к вашим ежедневным молитвам. помогайте направлять время молитвы, поскольку Святой Дух подсказывает вашему сердцу отрывок из Священных Писаний и открывает его вам. Включает ежедневные размышления, такие как сосредоточение Священного Писания, сфокусированная молитва, открытое слово, благодарное сердце, молитвенные просьбы и отчеты хвалы. |
Краткое содержание школы на дому: чему мы учили 3-й и 4-й класс
В ноябре года мы покинули кибершколу , чтобы посмотреть, подходит ли домашнее обучение для нашей семьи.Из-за стресса, который вызвала кибер-школа, мы выбрали более неформальный подход к оставшейся части учебного года.
В этом году наши дети учились в 3 и 4 классах. Это упростило обучение обоих детей наукам, общественным наукам, искусству, музыке, физике / здоровью / безопасности и жизненным навыкам одновременно — иногда я учил их, а иногда работал независимо в парах. Математика обычно требовала времени со мной один на один, но большинство их заданий по языку и грамотности также были независимой работой.Мы стремились учиться в школе 5 дней в неделю, но я понял, что предпочел бы 4-дневную учебную неделю с большим количеством времени для независимых проектов, экскурсий и научных экспериментов.
Языковое искусство / грамотность
Грамматика — Я взял недорогую рабочую тетрадь Langauge Arts , и мы проводили несколько уроков каждую неделю.
Орфография / словарь — Путешествие слов Кэти Ганске
Чтение — Я взял недорогих учебников по чтению , и мы использовали их в дополнение к чтению в других областях содержания
Письмо — детей вели дневники, написал ответы на чтение и закончил свой год написанием отчета об исследовании
Рукописный ввод — Я предпочитаю Почерк Занера-Блоузера другим программам.У каждого из детей была рабочая тетрадь , и они делали 1-2 страницы два раза в неделю.
Математика
Мы используем устаревшую серию McGraw Hill Math . Он предшествует общему ядру, и вы можете недорого купить учебники на Amazon — если вы купите бывшие в употреблении, вы можете получить книги менее чем за 10 долларов за штуку. Я также нашел их в нескольких благотворительных магазинах, самая большая коллекция которых находится в Kemner’s Surplus в Поттстауне, штат Пенсильвания (недавно у них на складе в прекрасном состоянии были сорта 2–5).Если вам нужны для учителей , их тоже можно купить в Интернете.
Наука
В этом году наша наука была основана на различных значках / наградах девочек-скаутов и детенышей-скаутов, так как мои дети участвуют в скаутах. Дети тоже очень увлекались электроникой и работали с SnapCircuits . Они также работали над проектами Amateur Radio с моим мужем. Мы также узнали о наших питомцах и их потребностях, вырастили сад и изучали живые существа, используя Interactive Notebooks в качестве руководства.
Общественные науки
История штата — Мы проехали по штату, посетили достопримечательности в регионах Питтсбург и Ланкастер, а также во всем районе Большой Филадельфии.
История — смотреть документальные фильмы; прочитать о местах, которые мы посетили для экскурсий; читать историческую литературу
Гражданское право — работал над требованиями к девочкам-скаутам / детенышам-скаутам, изучал этикет флага, ходил голосовать с мужем и мной
География — Это было нашей целью в этом году.Мы использовали Scholastic Success With Maps , электронную книгу, распечатали рабочие листы и работали над ними. У нас также был глобус , а также атлас мира и атлас Соединенных Штатов , на которые можно было ссылаться по мере необходимости.
- посетил мероприятие противопожарной недели в пожарном зале
- обсуждали вопросы гигиены, правильного питания и здорового выбора.
- играли во дворе, езда на велосипедах, походы, стрельба из лука, катание на лодках, прогулки
- Космическая детская йога
Искусство / Музыка
Жизненные навыки- Детям очень нравится готовить и печь вместе со мной и их Нэн.Они научились украшать торты / кексы, готовить датское печенье, готовить простые блюда и готовить на костре ( Шоколадный торт с лавой — их любимый).
- У детей также есть домашние дела, включая посуду и стирку, которые они делают самостоятельно, и работу во дворе, которая выполняется под руководством.
- Мы также занимались шитьем, мелким ремонтом автомобилей и домом в разное время в течение года.
Стандартизированное тестирование
Пенсильвания требует стандартизированного тестирования для учащихся 3, 5 и 8 классов.Мы можем выбрать из нескольких стандартных тестов, и они сильно отличаются от тестов штата, которые учащиеся государственных школ сдают каждый год. Мы выбрали California Achievement Tests (CATs). Мы прошли онлайн-версию теста в течение двух дней и сразу получили их результаты. Это был лучший вариант тестирования для нашей семьи, а также один из самых дешевых вариантов, доступный всего за 25 долларов за тест. Мы купили наши тесты через Academic Excellence. Если вы используете моя реферальная ссылка , вы сэкономите 5 долларов на покупке на 10 долларов и более.
Образование на Ямайке
Стефан Тринес, редактор-исследователь, WENR
Пешеходы проходят мимо культурного центра Монтего-Бей в Монтего-Бей, Ямайка.
Введение
Как бывшая британская колония, Ямайка является третьей по величине англоязычной страной в Северной и Южной Америке после США и Канады. С момента обретения независимости в 1962 году Карибское островное государство с населением 2.7 миллионов человек диверсифицировали свою экономику от добычи сельскохозяйственной продукции до более смешанной, в которой сферы услуг, такие как туризм и финансы, играют все более важную роль. Тем не менее, Ямайка остается самой бедной страной в Карибском бассейне после Гаити.
Как отмечал журнал Economist по случаю 50-летия независимости Ямайки в 2012 году, некоторые из экономических проблем острова являются внутренними: страна «испытывала дефицит бюджета за 44 из 50 лет независимости.Мало кто платит налоги: средний класс невелик, неформальная экономика большая, а принуждение к соблюдению спокойствия. … Правительство неуклонно отказывалось от льгот для избранных отраслей: туризм платит эффективную налоговую ставку [только] 5% ».
Однако, хотя вялый экономический рост и высокий уровень долга не редкость в странах Карибского бассейна, Ямайка, возможно, пережила самые серьезные внешние ограничения. Страна за последние десятилетия накопила огромный суверенный долг, и Международный валютный фонд (МВФ) подверг его жестким программам структурной перестройки.Жесткие меры включали радикальное сокращение государственных расходов, сокращение заработной платы и массовую приватизацию государственных активов с целью сокращения государственного сектора Ямайки. Под руководством МВФ иностранный капитал наводнил Ямайку в ущерб местной промышленности, в то время как девальвация ямайской валюты сделала товары для жителей Ямайки более дорогими. В 2015 году у Ямайки был самый строгий государственный бюджет в мире.
Из-за жесткой бюджетной экономии у правительства Ямайки есть лишь ограниченные ресурсы для инвестирования в систему образования острова.Образование на Ямайке сравнительно дорогое и характеризуется низким уровнем охвата средним и высшим образованием. По словам властей Ямайки, дети в большом количестве бросают среднюю школу ради работы или из-за проблем, связанных с бедностью, таких как «отсутствие денег на обед» или «неспособность оплатить транспортные расходы».
Хотя среднее образование технически бесплатное, расходы на обучение в средней школе значительны, особенно для домохозяйств с низкими доходами.Родители должны платить сотни долларов каждый учебный год за такие предметы, как форма, учебные материалы, регистрационные сборы, экзамены и плата за содержание школы. Плата за содержание вспомогательных школ только в государственных школах составляла примерно 300 долларов США в год в 2015 году в стране, где валовой внутренний продукт (ВВП) на душу населения составлял 5 355 долларов США (в 2018 году).
Правительство Ямайки с тех пор увеличило финансирование среднего образования и объявило вне закона обязательную школьную плату, чтобы увеличить количество учащихся в средних школах, находящихся в депрессивном состоянии.Тем не менее, еще предстоит увидеть, смогут ли эти меры повысить уровень участия в условиях преобладающего неравенства в уровне благосостояния, низкой заработной платы и высокого уровня безработицы, особенно в бедных сельских регионах западной Ямайки.
В то время как участие в начальном образовании является почти всеобщим с чистым коэффициентом охвата (NER) 97 процентов, в старших классах среднего образования NER составлял всего 60 процентов в 2017 году (согласно статистике ЮНЕСКО). Как сожалел в 2011 году бывший министр образования и нынешний премьер-министр Эндрю Холнесс, в то время как «Тринидад имеет по одному выпускнику высшей школы на семью, Ямайка все еще испытывает трудности с выпуском одного выпускника средней школы на семью.Ямайке предстоит еще долгий путь ».
Валовой коэффициент охвата высшим образованием также достиг всего 27 процентов по состоянию на 2015 год (ЮНЕСКО), что способствует сохранению хронической нехватки в стране специалистов с высшим образованием, необходимых для построения современной экономики знаний на основе остров. Эта проблема усугубляется исключительно высокой утечкой умов из Ямайки, особенно среди женщин. Сообщается, что почти треть всех ямайских женщин, имеющих высшее или высшее образование, уехала из страны в США.S., Канада, Великобритания и другие страны, многие из которых работают медсестрами или в других медицинских профессиях. По некоторым оценкам, сейчас за границей проживает больше ямайцев, чем на острове. Денежные переводы ямайцев, проживающих за границей, в настоящее время составляют около 17 процентов ВВП страны.
Международная студенческая мобильностьБольшинство ямайских эмигрантов моложе, поэтому неудивительно, что Ямайка, как и другие малые островные государства, имеет высокий коэффициент выездной мобильности студентов.По данным ЮНЕСКО, в 2015 году около 6 процентов студентов вузов страны учились за границей, по сравнению с немногим более 1 процента в Латинской Америке и Карибском бассейне в целом.
При этом общее количество ямайских студентов, обучающихся по программам обучения за рубежом, за последние годы существенно сократилось. В 2017 году за рубежом было 4 594 ямайских студента, по сравнению с 7 167 в пиковом 2004 году. Эта тенденция соответствует замедлению роста населения и сокращению численности молодежи.Падает рождаемость; процентная доля населения Ямайки в возрасте до 14 лет снизилась с 33 процентов в 1997 году до 23 процентов в 2018 году. Согласно прогнозам, в долгосрочной перспективе население Ямайки в конечном итоге сократится до 2 миллионов человек из-за старения.
Неудивительно, что большинство ямайских иностранных студентов обучаются в США и Канаде, англоговорящих странах, расположенных в непосредственной близости. По данным ЮНЕСКО, 2699 студентов — или 59 процентов всех ямайцев, желающих получить ученую степень — были зачислены в U.С. учреждений в 2017г.
Open Doors Данные Института международного образования (IIE) отражают общую тенденцию к снижению выездной мобильности студентов с Ямайки. Хотя Ямайка по-прежнему является ведущей страной, отправляющей иностранных студентов в США из Карибского бассейна — опережая Доминиканскую Республику и Багамы, — общее количество ямайских студентов в США сократилось более чем на 40 процентов за последние 15 лет, продолжая по данным IIE, с 4994 в 2003/2004 году до 2785 в 2017/18 году.Большинство ямайских студентов (64 процента) обучаются на уровне бакалавриата, а 24,5 процента учатся на уровне магистратуры; 1 процент обучаются по программам без получения степени, а 11 процентов проходят дополнительное практическое обучение.
По данным правительства Канады, в отличие от сокращающегося числа студентов в США, прием в канадские учебные заведения на Ямайке вырос за последнее десятилетие — с 640 в 2008 году до 2530 в 2018 году. Учитывая высокую степень трудовой миграции из Ямайки, вполне вероятно, что недавнее расширение Канадой возможностей работы после учебы и путей иммиграции для иностранных студентов сделало Канаду все более привлекательной для ямайских студентов.
Великобритания — единственная страна, в которой проживает значительное количество ямайских студентов, вероятно, из-за колониальных связей между двумя странами Содружества и того факта, что она говорит по-английски. Стоимость также может быть фактором. Как сообщила ямайским средствам массовой информации Николь Макларен Кэмпбелл из ямайского консультационного агентства AIM Educational Services, большинство ямайских «студентов бакалавриата склонны выбирать США, потому что они наиболее щедро оказывают финансовую помощь иностранным студентам. Тем не менее, многие студенты магистратуры, которые приходят на AIM, обращаются к U.К. и Канада только потому, что это дешевле, и на уровне выпускников в Великобритании гораздо больше финансирования, чем на уровне бакалавриата «.
Тем не менее, общее количество ямайских соискателей степени в Великобритании невелико — всего 201 студент в 2016 году (ЮНЕСКО). Наблюдатели также прогнозируют, что недавние ограничения на возможности работы после учебы в Великобритании сделают страну менее привлекательной для ямайцев в будущем.
Общедоступных данных об иностранных студентах на Ямайке нет, но это маленькое островное государство, как правило, не является местом назначения для студентов из других регионов мира.Однако существует определенная степень внутрирегиональной мобильности студентов в университетской системе Вест-Индского университета (UWI), который обслуживает студентов из 17 стран и территорий Карибского Содружества. Однако тот факт, что университетские городки UWI находятся в разных странах, ограничивает количество студентов, отправляющихся на Ямайку.
Однако следует отметить, что UWI недофинансируется и стремится привлечь больше «высокооплачиваемых» иностранных студентов для увеличения своих доходов. Учреждение все больше ориентируется на расширение своей исследовательской деятельности и имеет ряд соглашений о сотрудничестве и обмене с зарубежными университетами.В 2016/17 году по программам обучения за рубежом на Ямайке обучался 1171 американский студент, что не совсем незначительное число, хотя оно меркнет по сравнению с количеством американских студентов в других странах, особенно в Европе.
Вкратце: система образования ЯмайкиСовременное образование на Ямайке было впервые введено в начале 18 века во время британского колониального правления. Первоначально образование было в основном привилегией только белых мужчин — инструментом для поддержания колониальной социальной системы Ямайки, в которой небольшая белая элита правила большинством сельскохозяйственных рабочих, большинство из которых были привезены из Африки в качестве рабов.Коренные народы и порабощенные африканцы не получали образования в значительном количестве до тех пор, пока рабское население Ямайки не было освобождено в начале 19 века. Фактически, только в середине 20-го века, когда британцы предоставили Ямайке больше возможностей для самоуправления, на острове начала формироваться менее сегрегированная система массового образования. В 1957 году было основано Министерство образования, и впоследствии правительство Ямайки осуществило первую крупную реформу образования, введя всеобщее начальное образование для всех детей в возрасте от 7 до 11 лет.[1]
За прошедшие годы правительство значительно расширило школьную систему и преуспело в повышении показателей приема в среднюю школу до 15 процентов к концу 1970-х годов (по сравнению с 5 процентами до 1953 года) [2]. Однако доступ к образованию по-прежнему сильно смещался в сторону домохозяйств с более высокими доходами в пригородах столицы страны Кингстона.
Наряду с ростом системы среднего образования, система высшего образования Ямайки также начала серьезно расширяться. После того, как UWI стал первым высшим учебным заведением (ВУЗ) в Британской Вест-Индии, в 1960-х и 1970-х годах на Ямайке было создано несколько других государственных вузов, включая общественные колледжи и педагогические колледжи.Колледж искусств, науки и технологий (CAST), предшественник Технологического университета Ямайки, например, был официально основан в 1964 году. Впоследствии количество студентов высших учебных заведений выросло с 14000 в 1981 году до почти 75000 в 2015 году (данные ЮНЕСКО) .
Интересно, что подавляющее большинство из почти 63 процентов нынешних ямайских студентов — женщины (в 2015 году, по данным ЮНЕСКО). Согласно последнему отчету Всемирного экономического форума о глобальном гендерном разрыве за 2018 год, 34 процента женщин Ямайки обучаются по программам высшего образования по сравнению с только 20 процентами мужчин.Это одно из самых высоких неравенств в мире.
Вест-Индский университет
Ни один отчет об образовании на Ямайке не был бы полным без упоминания Вест-Индского университета. Первоначально созданный как Университетский колледж Вест-Индии в 1948 году в Моне за пределами Кингстона, это учреждение было первым вузом в Карибском бассейне Британской Вест-Индии, созданным для функционирования в качестве интеллектуального центра Карибских островов Содружества и британских территорий в Карибском бассейне.
UWI на сегодняшний день является крупнейшим высшим учебным заведением (ВУЗ) в англоязычных странах Карибского бассейна. Это один из двух региональных межстрановых университетов в мире после Университета южной части Тихого океана. Он превратился в крупную университетскую систему, обслуживающую студентов из Ангильи, Антигуа и Барбуды, Багамских островов, Барбадоса, Белиза, Бермудских островов, Британских Виргинских островов, Каймановых островов, Доминики, Гренады, Ямайки, Монтсеррата, Сент-Китса и Невиса, Сент-Люсии, Сент-Винсент и Гренадины, Тринидад и Тобаго и острова Теркс и Кайкос.
В 2017 году в UWI училось около 49000 студентов, 18500 из них обучались в его главном кампусе в Моне. Помимо кампуса в Моне, UWI имеет кампусы в Сент-Огастине на Тринидаде и Тобаго (в которых также обучается около 18 000 студентов) и в Кейв-Хилл на Барбадосе (5 800 студентов). С 2008 года у UWI также есть открытый кампус, который обеспечивает обучение почти 7000 студентов на островах, в основном по дистанционным, смешанным и онлайн-программам. Учитывая топографию островов, онлайн-образование является экономически эффективным способом охватить рассредоточенные группы студентов по всему Карибскому региону.Кроме того, в основных кампусах UWI есть несколько дополнительных кампусов, которые проводят регулярные очные занятия.
UWI играет решающую роль в предоставлении высшего образования в англоязычных странах Карибского бассейна. Он подготовил больше карибских ученых, чем любой другой университет. Однако в последнее время учебное заведение испытывает затруднения из-за возросшего спроса на высшее образование в сочетании с сокращением государственного финансирования. На протяжении 2000-х UWI страдал от резкого сокращения финансовых ресурсов; только в 2010 году правительство Ямайки сократило финансирование кампуса в Моне на беспрецедентные 25 процентов.Несмотря на это пренебрежение, UWI в 2019 году впервые появился в мировом рейтинге университетов Times Higher Education с рейтингом и 501–600 . Учреждение недавно диверсифицировало свои источники финансирования и все больше сосредотачивалось на исследованиях.
В 1980-х годах расширение системы образования под руководством правительства замедлилось и уступило место сокращению расходов из-за растущей задолженности Ямайки и мер жесткой экономии, введенных МВФ.Были отменены столь необходимые программы государственной помощи, как стипендии для студентов UWI и субсидии на школьную форму, в то время как правительство ввело налоги на образование с доходов Ямайки и вновь ввело плату за обучение в UWI и Технологическом университете. Правительство Ямайки одновременно поощряло увеличение частных инвестиций в высшее образование [3], но частные провайдеры высшего образования так и не стали доминирующими на Ямайке, несмотря на их рост. Сегодня большинство студентов продолжают поступать в государственные вузы.
Следует также отметить, что, несмотря на финансовое положение страны, расходы на образование в последние годы снова выросли до относительно высокого уровня. После падения с 6 процентов ВВП в 1977 году до 3 процентов ВВП в 1993 году расходы на государственное образование снова выросли примерно до 6 процентов ВВП к началу 2010-х годов. Совсем недавно бюджеты на образование выросли на 3,9 процента в 2017/18 финансовом году и на 2,7 процента в 2018/19 финансовом году. Хотя прошлые расходы на образование частично финансировались за счет увеличения налогов, в 2018 году ямайцев не попросили платить более высокие налоги впервые за 14 лет.В сочетании со скромно оптимистичным прогнозом развития экономики Ямайки в целом это может быть обнадеживающим знаком для системы образования Ямайки.
Управление системы образованияОбразование на Ямайке централизованно управляется Министерством образования, молодежи и информации (МО) Кингстона. Однако система в определенной степени децентрализована. Для улучшения надзора и предоставления услуг Министерство образования имеет шесть региональных офисов, которые контролируют и управляют образованием в различных областях по всей стране.Кроме того, он курирует несколько уставных органов и агентств. В их число входят Национальный совет по образованию, который назначает членов советов управления более чем 1000 государственных школ на Ямайке, а также Комиссию по раннему детству, которая контролирует начальные школы и учреждения дошкольного образования. Он также управляет Национальным образовательным фондом — государственным агентством, которое выделяет финансирование ямайским школам. Качество школьной системы контролируется Национальной инспекцией образования, которая проверяет школы Ямайки и дает рекомендации и рекомендации Министерству образования, школьным советам и администраторам.
Основными надзорными органами в сфере высшего образования являются Совет университетов Ямайки (UCJ), а также недавно созданная Комиссия по высшему образованию Ямайки (J-TEC), статутный орган, которому поручено обеспечивать контроль качества, управлять и развивать систему высшего образования в большой. UCJ был создан в 1987 году как внешний орган по аккредитации для регистрации и аккредитации программ дипломов, сертификатов и ученых степеней, предлагаемых растущим числом вузов Ямайки. Таким образом, он аккредитует академические учреждения и индивидуальные учебные программы, предлагаемые государственными и частными вузами.Аккредитация UCJ является добровольной, но в настоящее время J-TEC пилотирует процесс обязательной регистрации для всех вузов. (См. Раздел по обеспечению качества ниже.)
Язык обучения и академический календарьХотя Ямайка формально считается англоязычной страной, на самом деле это двуязычная нация, для которой английский не является родным языком. На острове используются два языка: стандартный ямайский английский и ямайский креольский, или патуа. В то время как патуа, креольский язык, основанный на английском языке с западноафриканским влиянием, используется большинством ямайцев в качестве родного языка, стандартный ямайский английский язык формально является официальным языком в образовании, согласно последней Политике языкового образования Ямайки.Тем не менее, патуа широко распространен в школах, особенно в начальных классах. Испанский официально признан основным иностранным языком, преподаваемым в ямайских школах. Язык обучения в высших учебных заведениях — стандартный ямайский английский.
Учебный год в школах Ямайки обычно делится на три семестра: рождественский семестр с конца сентября по декабрь, пасхальный семестр с января по апрель и летний семестр с апреля по июль. UWI и другие вузы используют систему семестров, разделенных на один семестр с августа по декабрь и второй семестр с января по май.С мая по июль также может быть более короткий летний семестр.
Дошкольное и начальное образованиеЯмайка добилась больших успехов в обеспечении доступа к дошкольному образованию детей младшего возраста. ЮНИСЕФ недавно признал страну «образцом для развития детей младшего возраста благодаря результатам новаторской программы развития детей младшего возраста и почти 100-процентному охвату детских учреждений в возрасте 3 лет». Большинство ямайских детей в возрасте от трех до пяти лет посещают государственные или частные центры раннего вмешательства, прежде чем сдать экзамен по индивидуальному профилю обучения первого класса (GOILP), «чтобы убедиться в их способностях и владении навыками и концепциями, которым обучают в раннем детстве.”
За этой фазой следует начальное образование, которое длится шесть лет (с первого по шестой классы) и преподается в государственных школах и частных подготовительных школах. В течение первых трех лет школы следуют интегрированной учебной программе, в которой основное внимание уделяется академической социализации, языковым искусствам, базовой математике и другим предметам. Учебная программа расширена и разнообразна с четвертого по шестой классы; он включает искусство, язык, математику, музыку, физическое воспитание, религию, естественные науки и общественные науки.
На протяжении всего начального цикла проводится ряд оценок компетенций, например, тест на грамотность для четвертого класса и тест на умение считать четвертый класс. Хотя успеваемость учащихся по этим тестам заметно улучшилась за последние десятилетия, результаты обучения в 2012 году оставались неоптимальными: около 50 процентов четвероклассников продемонстрировали владение навыками счета. Учащиеся частных школ — в основном более финансируемых и платных учебных заведений, расположенных в Кингстоне, — часто успевают лучше, чем ученики государственных школ.В 2017 году около 9 процентов учащихся начальной школы на Ямайке были зачислены в частные школы.
В конце шестого класса ученики сдают экзамен, который определяет право на окончание школы и переход в низшую среднюю школу. Ранее известный как Тест достижений шестого класса (GSAT), с 2019 года он был модернизирован и заменен профилем первичного выхода (PEP).
Часто критикуемый за поощрение механического обучения в ущерб творческому мышлению, GSAT проверил пять предметов: английский язык, коммуникации, математику, естественные науки и социальные науки.Новые экзамены PEP, напротив, больше ориентированы на оценку компетенций. Они включают в себя «практическое задание», в котором ученики применяют знания в реальных ситуациях, тест на аналитические способности и стандартный экзамен на основе учебной программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам.
Результаты экзамена могут повлиять на то, в какую школу будут помещены учащиеся. Каждый выпускник шестого класса может подать заявление в семь различных средних школ (или на средние отделения комбинированных школ для всех возрастов). В 2018 году 80 процентов участников GSAT были приняты в школу по своему выбору.После введения нового экзамена PEP этот процент вырос — из 42 000 учеников, сдавших экзамен в 2019 году, 94 процента были приняты в школу по своему выбору, хотя около 40 процентов не смогли продемонстрировать минимальный уровень владения языком.
Младшее среднее образованиеСреднее образование на Ямайке не является обязательным, хотя в настоящее время ведутся переговоры о том, чтобы сделать его таким же в будущем для всех детей в возрасте до 18 лет. Среднее образование разделено на фазу неполного среднего (неполная средняя школа), которая охватывает седьмой-девятый классы (также называемые от первого до третьего), за которым следует второй этап или старшая средняя школа в 10 и 11 классах (четвертый и пятый классы).
Общенациональная базовая программа неполного среднего образования была принята в 1990-х годах в рамках проекта «Реформа среднего образования» (ROSE), который был направлен на стандартизацию до сих пор довольно диверсифицированной системы неполного среднего образования Ямайки. Новая стандартизированная учебная программа включала общие академические предметы — языковые искусства, математику, естественные науки, социальные науки и иностранный язык (испанский) — в дополнение к профессионально ориентированным предметам, таким как «профориентация» и «ресурсы и технологии», а также художественные предметы, такие как драма и танец.
Тем не менее, Министерство образования в настоящее время внедряет еще одну Национальную учебную программу по стандартам (НСК) для классов с первого по девятый. Среди изменений — больший упор на «навыки 21 и века» и обучение, ориентированное на учащихся, а также введение таких предметов, как иностранный язык, в начальной школе. Чтобы снизить процент отсева, в конце шестого класса будут доступны три различных «Альтернативных пути к среднему образованию» (APSE). Обучение в рамках APSE «будет основано на индивидуальной учебной программе, позволяющей каждому учащемуся реализовать свой потенциал в полной мере, исходя из способностей, интересов и способностей»: «Первая программа будет способствовать тому, чтобы учащиеся могли получить доступ к учебной программе средней школы с минимальными затратами или вообще без служба поддержки; Путь номер два предназначен для тех учащихся, которые нуждаются в большей поддержке, а третий путь — для учащихся, которым требуется значительная поддержка для адекватного доступа к среднему образованию.”
В настоящее время по окончании неполного среднего образования внешние экзамены не проводятся. Карибский экзаменационный совет (CXC) с 2007 года предлагал экзамен — Карибский сертификат компетентности среднего уровня (CCSLC) для подтверждения компетенций и знаний неполной средней школы в конце девятого класса, но его использование на Ямайке было приостановлено в 2011 году.
Полное среднее образованиеВторая ступень среднего образования (10 и 11 классы), с другой стороны, предназначена для подготовки учащихся к сдаче экзаменов на получение аттестата о среднем образовании (CSEC), проводимых CXC.Система очень похожа на британскую модель. Все студенты должны изучать основные предметы, такие как математика и английский язык, но они одновременно изучают от шести до десяти факультативных предметов, которые они намерены сдавать на экзаменах CSEC.
Учащимся, не сдавшим все предметы CSEC, но в остальном отвечающим школьным требованиям для завершения 11 класса, может быть выдан аттестат об окончании средней школы. Однако ямайские работодатели и вузы обычно ожидают получить проходные баллы по крайней мере по пяти предметам CSEC, а большинство студентов сдают по крайней мере по семи предметам.Министерство образования в настоящее время вводит национальный аттестат об окончании школы в качестве нового эталона квалификации для трудоустройства начального уровня. Ожидается, что новый сертификат потребует менее пяти проходов CSEC.
В то время как экзамены CSEC означают окончание среднего образования, учащиеся, желающие перейти в третичное образование, могут дополнительно учиться в течение двух лет в 12 и 13 классах (обычно называемых младшими и старшими шестыми классами), чтобы подготовиться к карибскому экзамену Advanced Proficiency. Экзамен (CAPE) — сложный экзамен, который может потребоваться — в дополнение к экзаменам CSEC — для поступления на программы бакалавриата в некоторых вузах.Программы шестого класса реализуются только в избранных средних школах и колледжах. Обычно они дорогие, и в них трудно попасть. Кандидаты должны иметь высокие баллы по минимальному количеству предметов CSEC.
В некоторых школах также есть альтернативный путь, который дает учащимся в возрасте от 16 до 18 лет, не сдавшим ни одного предмета CSEC, возможность пройти двухлетнюю «Программу карьерного роста» (CAP), чтобы получить право на высшее образование. профессиональное образование и обучение.
Карибский экзаменационный совет (CXC)
Основанная в 1972 году, CXC является региональным экзаменационным органом и учреждением Карибского сообщества (КАРИКОМ), которое проводит экзамены в 16 странах и территориях: Ангилья, Антигуа и Барбуда, Барбадос, Белиз, Британские Виргинские острова, Каймановы острова, Доминика, Гренада, Гайана, Ямайка, Монтсеррат, Сент-Китс и Невис, Сент-Люсия, Сент-Винсент и Гренадины, Тринидад и Тобаго и острова Теркс и Кайкос.Кроме того, студенты из территорий, не являющихся членами Сабы, Синт-Мартена и Суринама, которые являются частью Королевства Нидерландов, также могут сдавать экзамены CXC.
В состав Совета входят проректоры Вест-Индского университета и Университета Гайаны, а также представители правительств стран-членов и другие представители университетов. Его главные административные офисы находятся на Барбадосе и Ямайке.
Экзамены CXC заменили прежний британский общий сертификат об образовании (GCE), обычные экзамены в 1970-х годах, а также экзамены GCE (Advanced level) в 1990-х годах.
Карибский аттестат о среднем образовании (CSEC)
CSEC фактически является аттестатом об окончании средней школы в 16 государствах и территориях-членах CXC. Учащиеся 11 класса государственных средних школ, а также учащиеся частных средних школ и не связанные со школой (частные) кандидаты имеют право сдавать экзамены. На Ямайке Комиссия по иностранным экзаменам (OEC) проводит экзамены в государственных средних школах, которые обычно автоматически регистрируют своих учеников.С другой стороны, частные кандидаты сдают экзамены в специализированных экзаменационных центрах. Кандидаты в школы обычно сдают экзамены в июне, но могут пересдать их в январе следующего года, когда частные кандидаты сдают экзамены.
В настоящее время CXC предлагает экзамены по 33 предметам. Некоторые из предметов более ориентированы на карьеру, «технические предметы», такие как промышленная технология или техническое рисование, но большинство из них являются предметами общего профиля, готовящими учащихся к дальнейшему образованию, например, история Карибского бассейна, химия, география, иностранные языки, физика или театральное искусство.Математика и английский являются обязательными предметами.
По большинству предметов итоговая оценка CSEC представляет собой комбинацию внешних экзаменов и внутреннего оценивания на уровне школы, основанных на программах CXC. В зависимости от предмета экзамены включают вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы для письменных сочинений, практические тесты и устные экзамены (по языковым предметам). С 2017 года у студентов есть возможность сдавать экзамены с несколькими вариантами ответов в электронном виде. Независимым кандидатам может быть разрешено заменить школьные экзамены по определенным предметам, сдав дополнительные экзамены (известные как «альтернативные экзамены»).
Предметы оцениваются по 6-балльной шкале с использованием римских цифр, хотя следует отметить, что существует также шкала A-F, используемая для отдельных компонентов предмета, таких как единицы CAPE (см. Ниже). Оценки основаны на демонстрации студентом определенных «уровней компетенций, способностей и навыков», а не на выставлении оценок по сравнению с другими студентами, сдающими экзамены. Результаты обычно доступны через два-три месяца и могут быть получены в Интернете. Шестьдесят процентов из более чем 63000 студентов, зарегистрированных в КСЭД в 2018 году, составляли женщины; 68 процентов всех поступивших по предметам сдали с оценками от I до III.
Карибский экзамен на продвинутый уровень владения языком (CAPE)Как преемник британских экзаменов A Level в странах Карибского Содружества, CAPE разработан как двухлетняя программа подготовки к университету для выпускников средней школы. Программа CAPE предназначена для школьной программы, которую преподают в шестиклассных колледжах или общественных колледжах, хотя учащиеся могут сдавать предметы CAPE одновременно с экзаменами CSEC, а независимые кандидаты, которые не достигли CSEC, могут сдавать экзамены. бесплатно взять МЫШКУ.Однако школы, в которых преподается учебная программа CAPE, обычно требуют, чтобы учащиеся сдали минимальное количество экзаменов CSEC с высокими оценками. Более 86 процентов кандидатов CAPE в 2018 году посещали школы.
ПредметыCAPE более модульны и предоставляют студентам большую гибкость по сравнению с экзаменами CSEC. Студенты могут изучать отдельные предметы или несколько предметов одновременно. Большинство предметов включают два блока, которые тестируются отдельно. В то время как студенты обычно сдают задания последовательно, по большинству предметов можно сдать блок 2 перед блоком 1.Три предмета — карибские исследования, коммуникативные исследования и комплексная математика — состоят только из одного раздела. Каждый блок состоит из трех различных контентных модулей. В целом CXC предлагает экзамены по 35 предметам, большинство из которых в тех же областях, что и экзамены CSEC.
Как и CSEC, предметные оценки CAPE включают школьную оценку (или альтернативную работу) в дополнение к внешним экзаменам, проводимым OEC. Шкала оценок такая же, как и для CSEC.
Хотя студенты, сдавшие всего несколько предметов, получают сертификат с перечнем завершенных единиц, у них также есть возможность «накапливать» единицы с течением времени, чтобы получить более высокую награду. Студентам, завершившим шесть разделов, включая исследования Карибского бассейна, с оценкой выше V выдается диплом CAPE, а тем, кто сдал 10 разделов в течение пяти лет или меньше, присуждается степень младшего специалиста CXC. Предметы Карибские исследования, коммуникативные исследования и комплексная математика являются обязательными для всех ассоциированных программ.Учебные планы этих программ включают компонент общего образования, а также профильные основные предметы и факультативы. Каждый блок эквивалентен 10 кредитам и требует примерно 150 часов обучения в соответствии с рекомендациями CXC. Присуждаемые степени являются либо ассоциированным искусством, либо младшим научным сотрудником по специализациям, перечисленным ниже.
Студенты также могут получить освобождение в некоторых университетах Ямайки, других стран Карибского бассейна, США или Канады в зависимости от их предметов CAPE.Кроме того, существует несколько официальных соглашений, которые обеспечивают беспрепятственный перевод кредитов между CXC и зарубежными университетами, включая Государственный университет Нью-Йорка в Платтсбурге и Университет Южной Флориды.
Прием в университетыКритерии приема в университеты Ямайки различаются в зависимости от учебного заведения и программы, но пять экзаменов CSEC обычно являются минимальным требованием. Некоторые вузы требуют сдать определенное количество предметов как CSEC, так и CAPE с достаточно высокими оценками.Например, UWI требует пять предметов CSEC с оценками I – III и два предмета двойного модуля CAPE, один из которых связан с основной областью, для приема на многие из его программ бакалавриата. Университетский колледж Мико, также, требует как минимум пяти предметов CSEC (математика и английский являются обязательными) и двух единиц CAPE для стандартного приема.
Учреждения, такие как Технологический университет или Северо-Карибский университет, с другой стороны, принимают студентов на программы бакалавриата исключительно по предметам CSEC (обычно пять предметов, связанных с предполагаемой специализацией, сданы с оценкой III или выше).NCU также позволяет абитуриентам, имеющим только три прохода CSEC, записаться на годичную промежуточную программу довузовской подготовки, по которой студенты могут зарабатывать университетские кредиты, изучая дополнительные предметы. Программы на получение степени младшего специалиста почти всегда могут поступать по пяти предметам CSEC.
Техническое и профессиональное образование и обучение (TVET)Как и многие другие страны, Ямайка стремится расширить свой сектор ТПО, чтобы повысить квалификацию своей рабочей силы, сократить безработицу среди молодежи и стимулировать экономическое развитие — неотложная задача с тех пор, как «приближается к 70 годам.По данным Института планирования Ямайки, 0 процентов рабочей силы или более 700 000 рабочих »не имели формального образования по состоянию на 2009 год.
Основным учреждением, которому поручено продвигать ТПОП, является Фонд занятости и подготовки кадров (HEART), государственное учреждение, впервые созданное в 1982 году. HEART Trust предлагает программы послесреднего профессионального обучения примерно в 20 учебных центрах и институтах по всему острову и курирует Национальный совет по техническому и профессиональному образованию и обучению (NCTVET), который разрабатывает национальные стандарты компетенций и учебные программы и аккредитует частных поставщиков ТПО.
ПрограммыТПОП могут быть учебными программами на базе учебного заведения или на рабочем месте. Формальные программы могут длиться от шести месяцев до четырех лет и обычно приводят к присуждению национальной профессиональной квалификации Ямайки (NVQ-J), сертификата компетентности, который признается не только на Ямайке, но и в других странах КАРИКОМ и Содружества. Страны Карибского бассейна. NVQ-J присуждаются на пяти различных уровнях, которые соответствуют региональной квалификационной структуре, согласованной правительствами КАРИКОМ.В то время как первый уровень является квалификацией начального уровня, четвертый и пятый уровни привязаны к уровню младшего специалиста и степени бакалавра, соответственно.
- Уровень 1 — Работник под непосредственным надзором
- Уровень 2 — Поднадзорный квалифицированный рабочий
- Уровень 3 — Независимый / автономный квалифицированный работник
- Уровень 4 — Наблюдатель, специалист
- Уровень 5 — Менеджер, профессиональный работник
Основные требования для поступления на эти программы зависят от их уровня; они варьируются от одного предмета CSEC для программ сертификации уровня 1 до пяти предметов CSEC для программ бакалавриата уровня 5 в учреждениях HEART Trust.В зависимости от программы эти требования могут быть заменены диагностическими оценками или подтверждением опыта работы в случае взрослых студентов.
Подавляющее большинство программ предлагается на уровнях 1–3, при этом количество программ уровня 5 пока невелико. Они предлагаются по сотням профессий, от администратора бухгалтерии (уровень 4) до звукорежиссера (уровень 2), пекаря (уровень 2), водолаза (уровень 1), менеджера по закупкам (уровень 5), производителя овощных культур (уровень 2). , или техник-сварщик (уровень 2).Согласно последнему годовому отчету HEART, в начале 2017 года более 66 000 студентов были зачислены на программы ТПО.
Высшие учебные заведенияПосле сдвига системы образования Ямайки от элитарной к системе с более широким участием в последние десятилетия количество и разнообразие вузов Ямайки увеличилось. Хотя UWI остается ведущим вузом на Ямайке и в странах Карибского бассейна в целом, он изо всех сил пытается удовлетворить массовый спрос в регионе, особенно с учетом его финансовых ограничений — пробел, который все чаще заполняется более мелкими частными провайдерами.В настоящее время на острове работает более 50 вузов, многие из которых являются частными.
Как отметил исследователь в области образования Чад О. Коутс, частные вузы «отличились тем, что … обслуживают преимущественно студентов-заочников, большинство из которых работают полный рабочий день; создание академических центров в сельских общинах; предложение гибкого расписания курсов; и предоставление гибких вариантов оплаты (например, скидки на обучение, ежемесячные планы и планы с оплатой по мере использования) ». Хотя эти учебные заведения помогли поглотить спрос и стимулировали рост числа студентов, обучающихся в частном секторе, по состоянию на 2015 год 60 процентов студентов высших учебных заведений все еще посещали государственные университеты.Только в кампусе UWI в Моне, созданном Кингстоном, обучается около 24% ямайских студентов.
В то время как UWI является бесспорным центром академических исследований на Ямайке, на Ямайке есть ряд других многопрофильных университетов, таких как государственный технологический университет или частный, религиозно связанный Международный университет Карибского бассейна и Университет Северного Карибского бассейна. Университет Карибского Содружества считается крупнейшим частным университетом Ямайки с шестью кампусами и примерно 5000 студентов.Есть также 10 государственных общественных колледжей, у которых есть различные дочерние кампусы по всему острову, под надзором Совета общественных колледжей Ямайки. Кроме того, есть несколько педагогических колледжей и различные частные колледжи, а также специализированные вузы, такие как Карибский морской университет или Колледж визуальных и исполнительских искусств Эдны Мэнли.
Обеспечение качества и аккредитацияОдним из недавних изменений в обеспечении качества высшего образования Ямайки является требование, согласно которому все вузы, предлагающие образовательные программы, должны сначала зарегистрироваться в Комиссии по высшему образованию Ямайки (J-TEC).Этот процесс обязательной регистрации в настоящее время тестируется на пилотной стадии в шести вузах. Для получения регистрации J-TEC вузы должны иметь действующую бизнес-лицензию, соответствующие помещения, преподавательский состав, финансовые ресурсы, административные структуры и учебные ресурсы. Соответствие этим критериям подтверждается посещениями инспекторов J-TEC по образованию. Успешные учебные заведения получают свидетельство о регистрации, действительное в течение пяти лет. В настоящее время неясно, когда этот новый процесс будет развернут для всех вузов Ямайки.
Несмотря на запланированные изменения, ожидается, что аккредитация академических институтов и программ Советом университетов Ямайки останется добровольной. Для получения аккредитации вузы должны сначала зарегистрироваться в UCJ на основе критериев, аналогичных критериям, установленным J-TEC. После этого у зарегистрированных учебных заведений есть четыре года на то, чтобы подать заявку на аккредитацию своих учебных программ, которая предоставляется после оценки и экспертной оценки самооценок учебных заведений и инспекций на местах UCJ.Первоначальная аккредитация предоставляется на четыре года, а возобновленная — на пять лет. В 2017 году UCJ аккредитовал или повторно аккредитовал 67 академических программ, в том числе 16 программ на получение степени младшего специалиста, 29 программ бакалавриата, 12 программ магистратуры и других программ для получения дипломов и послевузовских дипломов. UCJ ведет онлайн-каталог аккредитованных программ.
С другой стороны,вузов, получивших институциональную аккредитацию, не должны представлять свои индивидуальные учебные программы для оценки.Их аккредитация зависит от наличия надежных внутренних механизмов обеспечения качества. Соответствие требованиям оценивается посредством инспекций на месте и постоянно контролируется. Вузы должны представлять «годовые отчеты о статусе, и в течение периода аккредитации проводится промежуточный обзор». В настоящее время только три вуза имеют институциональную аккредитацию: UWI, Технологический университет и — с 2019 года — Северно-Карибский университет, старейший частный вуз Ямайки, который является аффилированным лицом Церкви адвентистов седьмого дня.Еще четыре вуза подали заявки на институциональную аккредитацию и в настоящее время имеют статус кандидатов.
UCJ также аккредитует или признает ряд программ, преподаваемых на Ямайке на международном уровне зарубежными учреждениями. К ним относятся Государственный университет Огайо, Университет Темпл и Британский университет Хериот-Ватт.
Оценочные шкалы и кредитная системаХотя на Ямайке нет обязательной общенациональной шкалы оценок или кредитных систем, система достаточно стандартизирована, и большинство вузов используют U.Система зачетных единиц в стиле S. и вариации буквенных шкал от A до F (хотя также используются числовые шкалы от 0 до 100). UWI использует шкалу оценок, показанную ниже. Оценка C (50 процентов) является минимальным проходным баллом для курса, а совокупный средний балл 2,0 требуется для присуждения степени бакалавра. Один год обучения обычно оценивается как 30 зачетных единиц, так что для трехлетней программы бакалавриата требуется как минимум 90 зачетных единиц. В UWI каждый курс предусматривает от трех до шести зачетных единиц.
Сертификаты, дипломы и ученые степениСуществуют различные программы сертификации, диплома и ассоциированной степени, предлагаемые несколькими типами вузов, включая общественные колледжи и университеты. Хотя эти программы трудно обобщить, они обычно вводятся на основе CSEC и длятся от шести месяцев до трех лет, при этом продолжительность большинства ассоциированных программ составляет два года. В зависимости от программы и учебного заведения обладателям младших степеней или дипломов могут быть предоставлены исключения в программах бакалавриата.Совет общинных колледжей Ямайки, например, имеет структурированную систему дипломов 2 + 2, в которой студенты получают степень младшего специалиста через два года и степень бакалавра в соответствующей дисциплине после еще двух лет обучения.
Ассоциированные программы обычно включают компонент общего образования, специализированные курсы и факультативные занятия, а также в некоторых случаях стажировку. Студенты должны заработать определенное количество зачетных единиц, прежде чем перейти на следующий год. Присуждаемые дипломы включают степень младшего специалиста по искусству, младшего научного сотрудника и младшего научного сотрудника прикладных наук.
БакалавриатНесмотря на некоторые исключения, существует два основных варианта программ бакалавриата на Ямайке. Большинство программ бакалавриата в UWI построены по образцу британской модели и требуют трехлетнего обучения после завершения программы A Level / CAPE (13 + 3). Однако другие вузы предлагают программы, которые открыты для выпускников CSEC и требуют четырехлетнего обучения, включая предварительный год, состоящий из вводных предметов (12 + 4).
Помимо небольшого компонента общего образования, программы бакалавриата обычно специализируются на основной области обучения. Некоторые программы включают диссертацию, исследовательский проект или практикум, а другие — нет. Программы могут предлагаться в обычном режиме с полной и частичной занятостью. Присуждаемые сертификаты включают степень бакалавра искусств, бакалавра наук и бакалавра делового администрирования.
Диплом о высшем образованииДиплом о высшем образовании — это, как правило, одногодичная аспирантская программа, предназначенная для дальнейшей специализации по профессионально ориентированным дисциплинам.Диплом о высшем образовании — это квалификация для поступления на практику для начинающих учителей (см. Ниже).
МагистрПродолжительность магистерских программ составляет от одного до двух лет. Они включают преподаваемые курсовые работы, за которыми следует диссертация или исследовательский проект, но также существуют только программы курсовых работ. Прием осуществляется на основе степени бакалавра соответствующей специальности, полученной с достаточно высокими оценками. Магистр философии (MPhil) — это ученая степень в области исследования, для которой всегда требуется диссертация.
доктор философских наукДоктор философии — это высшая исследовательская степень, предполагающая защиту диссертации. Большинство программ также включают начальный период курсовой работы. Для поступления требуется степень магистра или MPhil. Докторские программы предлагаются только крупными многопрофильными университетами, такими как UWI, Технологический университет или Северо-Карибский университет.
Медицинское образованиеПрофессиональные степени в области медицины и стоматологии присуждаются после завершения длительных одноуровневых программ бакалавриата.Для поступления обычно требуются научные предметы CAPE. Медицинские программы рассчитаны на пять лет и разделены на сегмент фундаментальных медицинских наук и клинические исследования, за которыми следует годичная клиническая стажировка. Окончательный медицинский диплом называется бакалавром медицины и хирургии. Стоматологические программы также рассчитаны на пять лет и приводят к награждению доктора стоматологической хирургии.
Существует региональный орган по аккредитации — Карибский орган по аккредитации образования в области медицины и других медицинских специальностей (CAAM-HP), который был создан для повышения качества и облегчения международного признания медицинских квалификаций.Выпускники UWI могут зарегистрироваться в качестве лицензированных практиков на большинстве англоязычных территорий Карибского бассейна.
По сравнению с другими островными государствами Карибского бассейна, такими как Сент-Китс и Невис или Сент-Люсия, Ямайка лишь недавно стала принимающей страной для офшорных медицинских школ. Эти учебные заведения в основном обслуживают студентов из США и Канады, стремящихся обойти строгие требования к поступающим и высокую стоимость обучения в медицинских школах в своих странах. В Карибском бассейне так много оффшорных школ, что считается, что в этом регионе самое большое количество медицинских школ на душу населения в мире.Однако только в 2011 году на Ямайке был основан Всеамериканский институт медицинских наук (AAIMS). Еще одна офшорная школа, Карибская школа медицинских наук, открылась на Ямайке в 2017 году.
Педагогическое образованиеДо недавнего времени школьные учителя на Ямайке могли преподавать с трехлетним дипломом преподавателя, но в начале 2010-х годов Министерство образования постановило, что все учителя дошкольного, начального и среднего образования должны иметь степень бакалавра образования (B.Ред.). Программа рассчитана на четыре года и включает педагогический практикум. Требования к поступающим различаются в зависимости от учебного заведения, но требуется как минимум пять предметов CSEC.
Награды UWI B.Ed. ученых степеней от имени государственных педагогических колледжей Ямайки, но другие учреждения, такие как Университетский колледж Мико, также присуждают ученые степени. Для выпускников университетов существует альтернативный способ получить педагогическую квалификацию, получив годичный диплом о высшем образовании после получения степени бакалавра по другой дисциплине.Гарантия качества обеспечивается Объединенным советом по педагогическому образованию (JBTE), региональным учреждением, расположенным в Моне, которое разрабатывает учебные программы и сертифицирует учителей. В JBTE входят представители UWI, педагогических колледжей, ассоциаций учителей и правительств Ямайки, Багамских островов, Белиза и островов Теркс и Кайкос.
Требования к документации WESСреднее образование
- Итоговые результаты экзаменов (CSEC, CAPE) — отправлены Карибским экзаменационным советом
Высшее образование
- Фотокопия аттестата об образовании — представлена заявителем
- Академическая справка — отправлено учреждением, присутствовавшим
- Для завершенных докторских программ — письменное заявление, подтверждающее присуждение степени, присланное учреждением, принявшим участие
Щелкните здесь, чтобы получить PDF-файл с академическими документами, упомянутыми ниже.
- Карибский аттестат о среднем образовании (CSEC)
- Карибский экзамен продвинутого уровня (CAPE)
- Научный сотрудник
- Бакалавр искусств (три года)
- Бакалавр наук (четыре года)
- Бакалавр медицины и Бакалавр хирургии
- Диплом о высшем образовании
- Магистр наук
- доктор философских наук
[1] См .: Миллер, Эррол и Манро, Грейс-Камилла: Образование на Ямайке: трансформация и реформация, в: Эмель, Томас (изд.): Образование в странах Карибского Содружества и Нидерландских Антильских островов, Bloomsbury Academic, 2014, стр. 221-247.
[2] Там же.
[3] Там же.
Взгляды и мнения, выраженные в этой статье, принадлежат автору (авторам) и не обязательно отражают официальную политику или позицию World Education Services (WES).
На острове Ванкувер за две недели не было зарегистрировано нового домашнего случая заболевания COVID-19 — Victoria News
Эксперты говорят, что география, демография и стратегия — все это факторы, способствующие успеху — на данный момент — острова Ванкувер в борьбе с передачей COVID-19.
На острове Ванкувер количество новых случаев COVID-19 не наблюдалось в течение двух недель в конце мая, увеличившись только на один новый случай 22 мая. При этом только два активных случая и самая низкая совокупная заболеваемость на 100000 населения во всех регионах здравоохранения провинции. Остров Ванкувер, похоже, хорошо подготовлен ко второму этапу BC. план перезапуска.
На острове новый случай, о котором было сообщено в пятницу, был связан со вспышкой болезни на озере Кёрл, «завершившей самоизоляцию в Альберте и с тех пор выздоровевшей», — говорится в заявлении провинциального офицера здравоохранения д-ра.Бонни Генри и B.C. Об этом сообщил министр здравоохранения Адриан Дикс.
«Люди на острове Ванкувер проделали исключительную работу по сглаживанию кривой», — сказал Black Press Media главный медицинский директор острова Ричард Стэнвик. «Примерно за две недели у нас не было никаких дополнительных случаев заражения вирусом COVID-19, и, похоже, вирус не имеет широкого распространения на острове прямо сейчас. Люди, переболевшие вирусом, выздоравливают, так что это действительно хорошие новости ».
По состоянию на утро 25 мая в регионе подтверждено 127 случаев заражения, и 121 человек выздоровел от вируса.Пять человек скончались, и хотя 25 были госпитализированы, только один человек остается в больнице. С 7 мая количество случаев составляло 126 (исправление данных от 14 мая уточнило ранее сообщенные цифры) до 25 мая.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: в учреждениях длительного ухода Island Health по-прежнему нет случаев заболевания COVID-19
Стэнвик отмечает, что отсутствие вспышек в учреждениях длительного ухода является «одним из самых обнадеживающих признаков того, что меры, которые мы принимаем, продолжают работать.”
Элизабет Борики, профессор медицинской информации в Университете Виктории, говорит, что география — это одна из составляющих скорости передачи.
«Мы географически изолированы, мы находимся на острове, но до COVID-19 у нас был международный аэропорт, и мы получали большой трафик на кораблях и даже через различные паромные системы», — сказала она. «У нас есть группа людей, которые заботятся и понимают, что сказал провинциальный чиновник здравоохранения, с тех пор, как это стало частью их повседневной жизни.”
Борицкий полагает, что остров, который пока сохраняет низкий уровень передачи, является обратной связью для провинциальной стратегии.
«Мы все прислушиваемся и достигаем необходимых аффектов», — сказала она. «И в результате мы защищаем людей».
СВЯЗАННЫЙ: число случаев COVID-19 на острове Ванкувер практически равно нулю
Фредерик Грузе, профессор психологии UVic, полагает, что для жителей Британской Колумбии органы здравоохранения рассматриваются как более отделенные от правительства провинции, что, возможно, дает двухпартийное преимущество региональному обмену сообщениями.
«Органы здравоохранения совершенно независимы от правительства, и это способствует укреплению доверия», — говорит он. «И сообщение всегда основано на убедительных доказательствах. Они объясняют, почему мы делаем то, что делаем. И поэтому люди могут очень быстро понять это, а затем, после этого, принять правильное поведение ».
По словам провинциального врача доктора Бонни Генри, вторая волна неизбежна. Стэнвик призывает островитян придерживаться того, что до сих пор работает.
«Важно, чтобы люди не теряли бдительности и помним, что ситуация может быстро измениться», — сказал Стэнвик.«Вот почему так важно, чтобы мы продолжали принимать меры предосторожности, чтобы защитить себя и своих близких, физически дистанцируясь, регулярно мыть руки и соблюдая правила этикета при кашле».
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Нанаймо, Королевский юбилей, который станет передовой больницей COVID-19 на острове Ванкувер
[email protected]
Подпишитесь на нас в Instagram
Поставьте нам лайк на Facebook и подпишитесь на нас в Twitter.
Хотите поддержать местную журналистику во время пандемии? Сделайте пожертвование здесь.
КоронавирусIsland Health
10 комплектов постельного белья класса люкс от отечественных брендов
GlobeNewswire
Получено согласие на получение 7,45% облигаций со сроком погашения в 2034 году и 7,35% по облигациям со сроком погашения в 2026 году
MONTRÉAL, 21 мая 2021 года (GLOBE NEWSWIRE) — Bombardier (TSX. B) («Корпорация») сегодня объявила, что она получила необходимое согласие от держателей своих непогашенных Старших облигаций с процентной ставкой 7,45% со сроком погашения в 2034 году («Облигации 2034 года») и держателей своих 7.Облигации 35% со сроком погашения в 2026 г. («Канадские облигации»), поскольку они относятся к ранее объявленному Заявлению о предоставлении согласия Корпорации от 3 мая 2021 г., дополненному дополнением к Заявлению о предоставлении согласия от 18 мая 2021 г. (с внесенными время от времени поправками. или дополненное «Заявление о получении согласия») в отношении своих непогашенных старших облигаций и долговых обязательств (такое обращение с просьбой о предоставлении согласия в отношении любой отдельной серии, «Запрос согласия» и в совокупности «Запрос согласия»).Дата истечения срока действия запроса согласия была 17:00 по времени Нью-Йорка 21 мая 2021 года («Дата истечения срока»), которая уже прошла. В результате держатели Облигаций Корпорации 2034 и Канадских Облигаций, которые не дали свое согласие на Дату истечения срока или до нее, больше не имеют возможности участвовать в запросах согласия. КАК ОБЪЯВЛЯЛОСЬ ПРЕДЫДУЩИЙ, ВСЕ СОГЛАСИЯ, ДАННЫЕ ДО 18 МАЯ 2021 ГОДА В ОТНОШЕНИИ СОГЛАСИЯ ЗАЯВКИ НА 2034 ГОД, НЕ БЫЛИ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМИ, И ЛЮБОЙ ВЛАДЕЛЬЦЕ НОТ 2034, КОТОРЫЙ ЖЕЛАЛ ПРЕДОСТАВИТЬ СВОЕ СОГЛАСИЕ СО СВОИМ СОГЛАСИЕМ СОСТОЯНИЕМ СОГЛАСИЯ К 2034 г. НОТЫ ДОЛЖНЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ДАВАТЬ ЕГО, ЕГО ИЛИ ЕЕ СОГЛАСИЕ 18 МАЯ 2021 ГОДА ИЛИ ПОСЛЕ ИЛИ ИЛИ ДО ДАТЫ ИСТЕЧЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ.Во избежание сомнений, любой держатель Облигаций 2034, который ранее дал согласие на Запрос согласия в отношении Облигаций 2034 года до 18 мая 2021 года, должен был законно предоставить свое согласие еще раз, чтобы получить Согласительный платеж. (как определено в Заявлении о получении согласия). После получения необходимых согласий от держателей Облигаций 2034 и Канадских Облигаций были заключены соответствующие Дополнительные соглашения, которые вступили в силу и действуют.Все держатели Облигаций 2034 и Канадских Облигаций, чье согласие было дано надлежащим образом и не было правомерно отозвано до Даты истечения срока или ранее, будут иметь право на получение соответствующего Согласительного платежа в соответствии с условиями, изложенными в Заявлении о запросе согласия . Корпорация намеревается произвести платеж согласия в отношении Облигаций 2034 и Канадских Облигаций во вторник, 25 мая 2021 г. За исключением случаев, указанных в любой поправке или дополнении от 18 мая 2021 г. к Заявлению о запросе согласия, условия и положения Запросов согласия остаются такими же, как изложено и описано в исходном Заявлении о предоставлении согласия от 3 мая 2021 г.Этот пресс-релиз не изменяет каких-либо условий Заявления о получении согласия. Корпорация оставляет за собой абсолютное право в соответствии с применимыми законами вносить дальнейшие поправки, отменять или изменять условия Запросов о согласии любым способом. Чтобы получить полное изложение условий запроса согласия, держателям рекомендуется прочитать Заявление о запросе согласия. Для получения дополнительной информации относительно условий запроса согласия или для получения дополнительных копий заявления о получении согласия, пожалуйста, свяжитесь с Global Bondholder Services Corporation по телефону (866) 807 2200 или по электронной почте contact @ gbsc-usa.com, или, в отношении Облигаций Канады, Kingsdale Partners LP по телефону 1-888-518-6824 или по электронной почте [email protected]. Вы также можете обратиться к своему брокеру, дилеру, коммерческому банку, трастовой компании или другому номинальному лицу за помощью в отношении запроса согласия. Citigroup Global Markets Inc. и UBS Securities LLC выступили в качестве Агентов по запросам согласия. Вопросы, касающиеся условий запроса согласия, следует направлять в Citigroup Global Markets Inc.по телефону (212) 723-6106 (сбор) или (800) 558-3745 (звонок бесплатный) или UBS Securities LLC по телефону (203) 719-4210 (сбор) или (888) 719-4210 (звонок бесплатный). Ни Корпорация, ни доверительные управляющие по облигациям, ни агенты по соответствующим соглашениям о облигациях, ни информационные агенты, ни их соответствующие дочерние компании или аффилированные лица, ни их или их соответствующие директора, должностные лица, сотрудники или представители не дают никаких рекомендаций держателей относительно того, давать ли свое согласие в соответствии с любым из запросов о согласии, и ни одно из вышеперечисленных не уполномочивало какое-либо лицо давать какие-либо такие рекомендации.Владельцы должны решить, давать ли свое согласие. Это уведомление не составляет и не является частью какого-либо предложения или приглашения к покупке, или любого приглашения к любому предложению о продаже, векселей или любых других ценных бумаг в Соединенных Штатах или любой другой юрисдикции, и ни это уведомление, ни какая-либо его часть, ни факт его выпуска, не может служить основанием для заключения любого контракта, на него полагаться или в связи с ним. Просьбы о согласии сделаны только в соответствии с условиями и положениями Заявления о получении согласия, и информация в этом уведомлении квалифицируется со ссылкой на Заявление о получении согласия.Этот пресс-релиз не является предложением о продаже или покупке или ходатайством о предложении купить или продать какую-либо ценную бумагу и не является предложением, ходатайством, продажей или покупкой каких-либо ценных бумаг в любой юрисдикции, в которой такое предложение, ходатайство, продажа или покупка будет незаконной. Ценные бумаги, упомянутые здесь, не были и не будут регистрироваться в соответствии с Законом США о ценных бумагах 1933 года с поправками, законами штата о ценных бумагах или законами любой другой юрисдикции, и не могут предлагаться или продаваться в Соединенных Штатах без регистрации или в сделке, освобожденной от таких регистрационных требований или не подпадающих под их действие.Ценные бумаги, упомянутые в настоящем документе, не были и не будут квалифицироваться для распространения среди общественности в соответствии с применимыми законами о ценных бумагах Канады, и, соответственно, любое предложение и продажа ценных бумаг в Канаде должны производиться на основе, которая не соответствует требованиям проспекта эмиссии таких законы о ценных бумагах. О компании Bombardier Bombardier — мировой лидер в области авиации, создающий инновационные самолеты, меняющие правила игры. Наши продукты и услуги обеспечивают впечатления мирового класса, которые устанавливают новые стандарты комфорта пассажиров, энергоэффективности, надежности и безопасности.Штаб-квартира Bombardier находится в Монреале, Канада, более чем в 12 странах, включая производственные / инженерные предприятия и сеть поддержки клиентов. Корпорация поддерживает всемирный парк из более чем 4900 самолетов, обслуживаемых широким кругом транснациональных корпораций, поставщиков чартерных и долевых владений, правительств и частных лиц. Новости и информация доступны на сайте bombardier.com или подписывайтесь на нас в Twitter @Bombardier. Bombardier является товарным знаком Bombardier Inc.или его дочерние компании. Это объявление не является предложением о покупке или ходатайством о продаже каких-либо ценных бумаг в любой юрисдикции или при любых обстоятельствах, при которых такое предложение или ходатайство является незаконным. В тех юрисдикциях, где ценные бумаги, голубое небо или другие законы требуют, чтобы запрос согласия был сделан лицензированным брокером или дилером, запрос согласия будет считаться сделанным одним или несколькими зарегистрированными брокерами или дилерами, лицензированными в соответствии с законами такой юрисдикции. .Некоторые заявления в этом объявлении являются прогнозными заявлениями, основанными на текущих ожиданиях. По своему характеру заявления прогнозного характера, включая заявления относительно способности Корпорации выполнить запросы о согласии, основаны на оценках, прогнозах, убеждениях и предположениях, которые Bombardier считает разумными, но не являются гарантиями будущих событий и результатов. Прогнозные заявления требуют от нас делать предположения и подвержены важным известным и неизвестным рискам и неопределенностям, которые могут привести к тому, что наши фактические результаты в будущих периодах будут существенно отличаться от тех, которые изложены в прогнозных заявлениях.Для получения дополнительной информации относительно этих рисков и неопределенностей, а также предположений, лежащих в основе прогнозных заявлений, см. Заявление о запросе согласия. Для информации Фрэнсис Ричер де Ла Флеш Марк МаслучВице-президент по финансовому планированию Старший директор по коммуникациям и связям с инвесторами BombardierBombardier + 514 855 7167 + 514 855 5001 x13228
Лучшие онлайн-преподаватели MySQL рядом со мной
Студентам, которые хотят понять веб-разработку, потребуются навыки работы с реляционными базами данных с использованием MySQL.MySQL обеспечивает основу данных для многих веб-приложений, работающих в UNIX, включая популярные системы управления контентом, такие как WordPress, Joomla, Drupal, Magento и другие. Веб-разработчики также часто используют MySQL для своих собственных приложений. Хотя MySQL очень похож на другие технологии реляционных баз данных, такие как Microsoft SQL, есть некоторые нюансы в синтаксисе и других аспектах. Если вы хотите улучшить свои навыки веб-разработки и лучше понять базы данных веб-приложений, вы можете подумать о работе с преподавателем MySQL.В Varsity Tutors мы можем связать вас с обучением MySQL, которое ориентировано на ваши индивидуальные потребности и цели.
Вот несколько концепций, которые вы можете изучить во время обучения MySQL:
- Схемы
- Запросы
- Соединения с базой данных из PHP или других языков сценариев
- Присоединяется к
- Отчетность
- Модели «сущность-атрибут-значение»
Когда вы пытаетесь изучить MySQL, вам необходимо убедиться, что у вас есть подходящая серверная среда.Репетитор может начать с вами на этом уровне, или, если вы уже знакомы с этим аспектом, ваш репетитор по MySQL может перейти прямо к тому, чтобы помочь вам разработать схему для данных в вашем приложении или научиться разрабатывать отчеты и экстраполировать информацию из ваши данные. Одним из самых больших преимуществ обучения MySQL является то, что его можно индивидуализировать в соответствии с вашими конкретными потребностями. Если вы хотите расширить WordPress с помощью подключаемого модуля или просто объединить информацию из двух таблиц и экспортировать ее в Excel, опытный наставник по MySQL готов помочь вам в ваших областях.Репетитор MySQL также может работать в удобном для вас темпе, что дает вам преимущество перед лекциями в аудитории. Репетитор может найти время, чтобы убедиться, что вы чувствуете себя комфортно с темой, прежде чем перейти к чему-то другому.
Показать больше ОбучениеMySQL также дает вам возможность работать бок о бок с экспертом. Ваш наставник может оказать вам поддержку при выполнении заданий или выборе типов данных для атрибутов, необходимых для проекта. Репетитор может дать вам упражнения, которые помогут вам научиться применять полученные знания, и предоставить отчеты о проделанной работе в режиме реального времени.Кроме того, репетитор может научить вас оптимальному стилю обучения.
Если вы потратили какое-то время в Интернете на поиск таких слов, как «обучение MySQL рядом со мной», Varsity Tutors готов помочь вам сегодня. Свяжитесь с нами, и мы найдем репетитора, который сможет удовлетворить ваши потребности в учебе и расписании.
Показывай меньше