Кроссворд по физике 8 класс с ответами тепловые явления: Кроссворды по физике, (8 класс)

Кроссворд по физике: «Тепловые явления»

Кроссворд по физике 8 КЛАСС.

Тема: «Тепловые явления»

Учебник Перышкин А.В. «физика 8 класс»

Параграфы18-24

Можно использовать для итогового повторения на уроках и домашнего задания в общем классе, для учащихся обучающихся на дому и коррекционных классах.

Решение кроссвордов — это полезное и поучительное занятие, оно не только расширяет кругозор и заставляет думать, но тренирует память, помогает приучать ребенка к усидчивости. Кроссворды с развивают воображение, заставляют проявлять интерес к новым знаниям, развивают эрудицию.

У подростков в связи с переходным возрастом нервная система неуравновешенная и подвержена стрессам. Самым лучшим способом снять их является решение кроссвордов. Они благотворно влияют на организм, успокаивают и расслабляют нервную систему, тренируют память и расширяют кругозор, так как заставляют искать ответы в информационных источниках.

Вопросы к кроссворду

По горизонтали

1). Прибор для определения влажности воздуха

2). Часть ДВС обозначенная на рисунке цифрой 4.

3). Создать первого паровоза в России

4). Процесс превращение жидкости в пар.

5). Шотландский инженер изобретатель универсальной паровой машины.

6). Машина, в которой внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию

7). Английский изобретатель, он считается одним из «отцов» железных дорог.

8). Первый такт двигателя внутреннего сгорания

9). Топливо, на котором работает большинство автомобилей

10). Пар, не находящийся в состоянии равновесия со своей жидкостью

По вертикали

1). Как называется вид паровой машины, в которой газ, нагретый до высокой температуры вращает двигатель без помощи поршня.

2). Какая жидкость кипит при температуре 100 градусов Цельсия

3), Единицы измерения коэффициента полезного действия

4). Переход вещества из твердого состояния в жидкое

5). Немецкий инженер, изобретатель дизельного двигателя

6). Устройство, которое двигается по рельсам и использует в качестве топлива пар.

7). Второй такт двигателя

8). Явление превращения пара в жидкость

9). Как называется двигатель, в котором присутствуют четыре рабочих такта

Интерактивный кроссворд «Тепловые явления», 8 класс — Кроссворды по физике — Кроссворды

Интерактивный кроссворд предназначен в помощь учителю для повторения темы: « Тепловые явления» в игровой форме. Повторение предваряется слайдом, создающим хорошее настроение:» Здравствуйте, дорогие любители экспериментов, игр и научных знаний.

На слайд № 3 вставлена ссылка на видео о тепловых явлениях, которое учитель, при необходимости, использует для повторения темы перед работой с кроссвордом (или только какие — то фрагменты).  На слайде №4размещены вопросы, триггером к которым является номер вопроса.

На усмотрение учителя, кроссворд можно использовать для индивидуальной работы, работы в паре, фронтальной работы

Для проверки  ответов контрольного кроссворда, учитель использует кнопку с литерой «О».Если есть необходимость быстро воспроизвести вопрос по вертикали – пользуемся кнопкой «В», если по горизонтали – «Г». На каждом слайде установлены управляющие кнопки. На слайдах 5 – 16 установлены кнопки возврата к предыдущему слайду, на слайде № 17 — кнопка прекращения демонстрации.Для   более значимого  повторения  на слайде № 4 ( основной слайд с кроссвордом),   рядом с номером вопроса, установлены  зелёные кнопки для перехода на слайд с иллюстрированным ответом к данному вопросу кроссворда. Иллюстрированные  ответы помогут учителю сформулировать новые вопросы и повторить ещё  больший объём материала по теме ( тоже на усмотрение учителя). Кроссворд можно использовать и для контроля знаний. Для этого распечатывается сетка с номерами вопросов, дети вносят ответы и сдают учителю, а затем, можно проработать материал по иллюстрированным ответам.

Полный текст материала Интерактивный кроссворд «Тепловые явления», 8 класс смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий

Кроссворд по физике «Тепловые явления»

Тепловые явления

Кроссворд  

Автор: Апрельская Валентина Ивановна,

учитель физики МБОУ « СОШ № 11»

п. Рыздвяный ИМРСК

Категория высшая,

Почётный работник общего образования

4

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

6

2

3

9

1

7

8

Г

В

О

Вопросы к кроссворду

По горизонтали

1. Вещество, удельная теплоёмкость которого равна 4200 3. Вид энергии, в который превращается кинетическая энергия автомобиля при торможении. 5. Прибор, применяемый в опытах по тепловым явлениям. 6. Вид теплопередачи. 7. Явление передачи энергии от одной части тела к другой. 8. Явление, связанное с изменением температуры. 9. Характеристика степени нагретости тела.

 

Вопросы к кроссворду

По вертикали

2. Прибор для измерения давлений выше или ниже атмосферного. 4. Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы.

 

 

5

 

 

к

6

 

 

а

и

 

л

 

 

з

 

 

о

 

 

 

л

 

 

 

р

 

у

 

4

 

3

 

 

и

 

 

 

 

 

м

в

 

ч

 

 

 

 

а

 

н

е

9

е

 

т

 

 

 

н

т

у

 

 

2

о

е

 

 

и

 

 

р

 

 

т

 

 

 

 

 

 

 

м

е

 

 

м

е

р

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е

п

 

 

 

в

 

 

 

 

 

 

 

 

н

е

т

л

7

 

 

 

 

 

 

 

 

н

 

р

 

 

о

 

т

 

 

 

 

 

 

 

д

а

п

 

 

я

 

 

 

 

 

8

 

я

а

 

 

 

 

 

т

 

 

 

 

 

е

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п

 

 

у

р

 

 

 

 

 

 

 

 

е

 

 

л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

р

 

а

 

 

п

 

 

о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

д

 

 

п

 

 

 

л

 

 

 

 

 

 

 

 

а

 

 

 

р

 

о

 

 

 

 

 

ч

 

 

 

 

 

о

в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

 

 

 

о

 

 

в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

о

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

н

 

 

о

 

 

 

 

 

 

 

 

с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

т

 

 

 

 

 

 

ь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тепловые

явления

5

Спасибо за работу!

Использованные источники

1. Анимация. Свеча. http:// forum.good-cook.ru/topic10591s570.html 2. Картинка. Знак вопроса . http://activerain.com/blogsview/2341144/short-sale-my-home-so-how-much-will-it-cost-me- 3. Картинка. Звонок с урока . http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=3603&topic=27 4. А.В.Пёрышкин. Физика 8 класс , Москва, Дрофа, 2012 5.Картинка. Солнышко. http:// nd-set.ru/blogs/i-zhizn-i-slyozy-i-lyubov/s-dnyom-solnca.html 6. Анимация. Пламя. http:// justclickit.ru/other/fire.php?page=4

Урок-игра «Тепловые явления»

Класс: 8

Мало знать – надо уметь применять!
Р. Декарт

Цель: формирование физического мышления, информационной и коммуникативной компетентностей, совершенствование практического применения знаний.

Оборудование: мультимедийный комплекс

Правила игры: игра проводится на параллели 8-х классов. От каждого класса выдвигается команда (5 человек). Можно класс разделить на команды и проводить игру на уроке повторения и обобщения темы. Оценку результатов конкурсов проводит жюри из старшеклассников, выставляя баллы в лист рейтинга. Ведет игру учитель.

Программа:

1. Получить ключ от города Теплоград.
2. Отгадать кроссворд.
3. Записать термины из мира тепловых явлений.
4. Расшифровать символы.
5. Объяснить графики.
6. Увидеть на картине как можно больше тепловых явлений.

Задание 1. Отгадай ключ. Каждая команда получает рисунок ключа и вопросы:

1. Какие вам известны способы передачи тепла через вакуум? (из ответа возьмите вторую букву и поставьте её в первую клетку ключа).
2. Какой вы знаете процесс увеличения внутренней энергии тела при повышении его температуры? (из ответа возьмите первую букву и поставьте её во вторую клетку ключа).
3. Как называется процесс перехода вещества из жидкости в газ? (из ответа возьмите четвертую и седьмую буквы и поставьте их соответственно в третью и четвертую клетки ключа).
4. Как называется процесс перехода вещества из жидкого состояния в твердое? (из ответа возьмите две последние буквы и поставьте их в две последние клетки ключа).

Задание 2. Конкурс кроссвордов (за каждый правильный ответ 1 балл)

Вопросы кроссворда:

1. вещество, выделяющее энергию при горении.
2. процесс уменьшения внутренней энергии с понижением температуры,
3. способ переноса тепла потоками жидкости или газа.
4. процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое.
5. прибор для измерения температуры
6. единица энергии
7. первоначальная единица количества теплоты.
8. способ изменения внутренней энергии тела без совершения работы.

Задание 3. За 2 мин необходимо написать как можно больше физических терминов, относящихся к теме «Тепловые явления».

Задание 4. За 2 мин. надо расшифровать знаки: q, λ, Q,m,L,t,c.

Задание 5: За 2 мин. назвать тепловые процессы, изображенные на графике, указать для какого вещества дан график, подобрать формулы, описывающие каждый процесс.

Задание 6: за 2 мин надо отыскать как можно больше тепловых явлений на картине. ( Картина выводится на экран. За каждое названное явление 1 балл).

А.Саврасов «Грачи прилетели»

Лист оценок.

Название команды	Задание 1 (каждый правильный ответ 1 балл)	Задание 2 (каждый правильный ответ 1 балл)	Задание 3 (каждый правильный ответ 1 балл)	Задание 4 (каждый правильный ответ 1 балл)	Задание 5 (каждый правильный ответ 1 балл)	Задание 6 (каждый правильный ответ 1 балл)

Ответы.

Задание 1: излучение, нагревание, испарение, кристаллизация, итог – знания

Задание 2:

Задание 4: c – удельная теплоемкость, q – удельная теплота сгорания, m – масса, t — температура, λ – удельная теплота плавления, L – удельная теплота парообразования, Q — количество теплоты.

Задание 5:

1. нагревание твердого свинца, плавление и нагревание жидкого свинца.

ruluvub кроссворд по физике с ответами на тему тепловые явления sovlen

кроссворд по физике с ответами на тему тепловые явления sovlen Информация: кроссворд по физике 8 класс на тему тепловые явления с ответами. Пособие составлено в соответствии с новой программой по физике для. Готовый кроссворд по физике — на тему Тепловые явления. Кринчик Г.С.Физика магнитных явлений Кроссворд по физике с ответами , 10 класс Кроссворд по физике по теме «Основные понятия механики» занятие интереснее пройдёт в такой форме,ученики получат знания,проверку их самостоятельно,закрепят.Голос. Кросcворд по предмету Физика — на тему Тепловые явления . Был запрошен кроссворд на 17 слов, смогли построить на 14 слов. с ответами без ответов. cетка. в кроссорде выделены ключевые понятия по даннй теме 5 май 2012 . в кроссорде выделены ключевые понятия по даннй теме. Кроссворды по физике . 7 класс. Введение в физику. Тепловое движение. Теплопередача. Агрегатные состояния вещества. Электрический ток. Сила тока, напряжение, сопротивление. Электромагнитные явления. Готовый кроссворд по физике — на тему Тепловые явления . с ответами . Явления связанные с нагреванием или охлаждением тел называются . 14. 27 мар 2015 . Для проверки ответов контрольного кроссворда, учитель использует кнопку . ещё больший объём материала по теме ( тоже на усмотрение учителя). . Интерактивный тест по физике Тепловые явления; 9 класс.

Физика ОГЭ, ЕГЭ, Москва, репетитор недорого

ТЕСТЫ

ФИЗИКА

Педагоги кафедры:

Зотова Ольга Игоревна

Черникова Елена Владимировна

Краснянская Ольга Владимировна

(расписание индивидуальных занятий

оговаривается отдельно)

Тест, 7 класс

 Работа представляет собой презентацию для самоконтроля обучающимися по курсу физики 7 класса. К каждому вопросу даны 4 варианта ответа, один из которых верный. Переход к другим слайдам организован с помощью гиперссылок. При ошибочном вводе ответа предлагается ввести снова верный ответ на тот же вопрос.  Обучающийся сам обнаружит, по каким темам курса у него есть пробелы. 

Список формул по физике для ЕГЭ

 Абсолютное большинство технических специальностей требует знания физики. Соответственно, и технические высшие учебные заведения требуют сдачи ЕГЭ по физике. Более 20% выпускников сдают физику. Этот предмет относится к категории сложных, поэтому учить его надо основательно.

 

 Ниже представлены тесты, которые помогут Вам выявить свои «слабые» места и обратить на них внимание и привыкнуть к тестам, перестать их бояться…

ЕГЭ по физике: советы

 При решении вычислительных задач (как в первой, так и во второй части экзамена) вычисления бывают достаточно громоздкими, и в конечном итоге получается длинная формула. Даже если вы считаете, что получили правильный ответ в виде формулы, всегда доводите его до конца, производя вычисления. Многие ученики теряют баллы только на том, что неправильно подсчитывают конечную формулу.

 В ЕГЭ по физике часто приходится работать с несистемными единицами, такими как миллиметры, электронвольты, пикофарады и т д. Чтобы не ошибиться в подстановке значений, всегда пишите величины с размерностью. Это поможет не забыть перевести величины в систему СИ.

 Задания экзамена можно поделить на два типа: численные задачи и теоретические задачи.  В численных задачах от вас потребуется работа с формулами, а в теоретических — с векторами, диаграммами, теоретическими утверждениями и т д. Во время подготовки обязательно тренируйтесь решать теоретические задания — по статистике, именно в них совершается большее количество ошибок.

 На экзамене потребуется знание многих формул, но далеко не всех, которые были пройдены в школе. Во время подготовки внимательно изучите список формул, которые встретятся вам на экзамене, его можно найти в кодификаторе ЕГЭ на сайте ФИПИ.

 Один из важнейших этапов решения задачи — это визуализация происходящих физических процессов.Старайтесь к каждой задаче сделать рисунок, поясняющий то, что происходит в условии. Правильно сделанный рисунок часто становится подсказкой к решению.

 Во время подготовки к ЕГЭ большая часть учеников пользуется телефоном в качестве калькулятора. Не советуем привыкать к такому способу вычислений, ведь на экзамене считать придется на обычном калькуляторе, а его интерфейс сильно отличается от того, к чему вы привыкли, используя мобильный.

 На экзамене задания представлены в 4-х различных блоках: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика. На самом деле, задания из квантовой физики не являются такими уж сложными, просто эта тему начинают поздно проходить в школе, и результаты учеников в этом блоке оказываются очень низкими. Поэтому при подготовке обратите на эти задания особое внимание.

 Есть темы, которые встречаются в экзаменационных вариантах чаще, есть темы, которые встречаются реже, но в ЕГЭ по физике существуют определенные темы, с которыми вам обязательно необходимо уметь работать. Например, темы «Сила» и «Энергия» очень часто попадаются во всех блоках экзамена, будь то механика, молекулярная физика, электродинамика или квантовая физика.

Тест, 8 класс

Работа выполнена в MS Excel и предназначена для проверки знаний учащихся по теме «Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества».

Работа содержит 6 основных листов и 3 вспомогательных листа:

1. Вступление-результат.
На данном листе дана инструкция по выполнению работы и выделены отдельные ячейки с общим результатом (число набранных баллов и оценка)
2. Кроссворд по теме «Тепловые явления».
Нужно ответить на 9 вопросов и ввести слова в ячейки кроссворда. По числу верно отгаданных слов выставляется оценка, и выводятся результаты по выполненным заданиям. Максимальное число баллов за кроссворд – 9.
3. Качественные задачи по теме «Виды теплопередачи».
Предлагается 5 задач, для которых приведены ответы, но некоторых слов в ответах нет. Нужно в ячейках, где стоит многоточие, выбрать из раскрывающихся списков правильные слова. Если предложение заполнено верно, то засчитывается 1 балл. Максимальное число баллов за это задание – 5.
4. Задачи на чтение графика плавления твёрдого тела.
Приведен график зависимости температуры тела от количества теплоты, подводимого к нему. По данному графику нужно определить и вычислить 9 величин и узнать название вещества (для выполнения этих заданий нужны справочные данные, которые находятся на шестом листе). На ячейки, в которые вводятся ответы, установлено условное форматирование. Если ячейка пуста, то она жёлтого цвета. Если в неё введен верный вариант ответа, то она становится зелёной, а если неверный – красной. Максимальное число баллов – 10.
5. Задачи на чтение графика изменения температуры тела. 
Приведен график зависимости температуры тела от времени. По данному графику нужно определить и вычислить 5 величин (для выполнения этих заданий нужны справочные данные, которые находятся на шестом листе). На ячейки, в которые вводятся ответы, установлено условное форматирование. Если ячейка пуста, то она жёлтого цвета. Если в неё введен верный вариант ответа, то она становится зелёной, а если неверный – красной. Максимальное число баллов – 5.
6. Справочные данные.
По каждому заданию более подробная инструкция приведена на листе с самим заданием. На первом листе выводится результат как среднее арифметическое всех оценок, которые учащийся получил за задания. Если ученик к заданию не приступил, то за него выставляется «2».

Максимальное число баллов за всю работу – 29.

Тест, 10 класс

 Самостоятельная работа по физике по теме «Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса» выполнена в MS Excel.
 В работе 2 варианта, в каждом из которых по 5 задач.  Работа содержит пять листов.

 На первом листе учащийся должен ввести свои имя и фамилию. Два листа (Вариант 1 и Вариант 2) содержат по 5 задач по данной теме. И еще на двух листах выводится результат по каждому варианту (для каждого варианта своя страница с результатом).

Мультимедийные тесты по физике — Физика и Астрономия — Учительский портал

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31. 12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

---

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

---

Фотографии предоставлены

РАЗРАБОТКИ

Страница 2 В категории разработок: 61 Фильтр по целевой аудитории — Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц. педагогадля воспитателя Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Фотоэффект», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.  Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ или письменной работе по данной теме. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест  включены вопросы из раздела «Квантовая физика». Все задания взяты из открытого банка заданий по физике ФИПИ из раздела «Квантовая физика».    Целевая аудитория: для 11 класса Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Механические явления. Механические колебания» часть 2, он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе. Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ОГЭ по физике или письменной работе по теме «Механические явления». Т.к. время на решение теста на ОГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест включены вопросы из раздела «Механические явления»: механические колебания . Все задания взяты из открытого банка заданий ОГЭ по физике ФИПИ из раздела «Механические явления».    Целевая аудитория: для 9 класса Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ОГЭ или письменной работе по данной теме.  Материал предназначен для систематизации знаний по теме «Механические явления», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.    Целевая аудитория: для 9 класса Тест на основе шаблона Комаровского А.Н предназначен для систематизации знаний по теме «Молекулярная физика», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе. Данная презентация поможет учителю  организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ или письменной работе по данной теме. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест включены вопросы из раздела «Молекулярная физика». Все задания взяты из открытого банка заданий по физике ФИПИ из раздела «Молекулярная физика».    Целевая аудитория: для 11 класса Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.    Целевая аудитория: для 9 класса Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 10 заданий — с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 2 задания, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.    Целевая аудитория: для 9 класса Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 9 заданий — с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 3 задания, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.    Целевая аудитория: для 9 класса Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 8 задания — с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 4 заданий, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.    Целевая аудитория: для 7 класса Задания данного теста отражают теорию по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Тест представлен в двух вариантах, каждый из которых содержит 9 заданий двух видов: с выбором правильных ответов из 4-х предложенных и вписыванием ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.    Целевая аудитория: для 7 класса Данный интерактивный кроссворд предназначен в помощь учителю при организации повторения темы «Тепловые явления» в 8 классе. Содержит вставленную ссылку (Солнышко на слайде ) на фильм о тепловых явлениях, который может предварять повторение через игровую форму — кроссворд по теме. Каждый ответ — понятийный и имеет «расшифровку» на соответствующих слайдах, которую учитель может использовать при повторении. На слайде №17 — дана сетка для распечатки детям для заполнения в случае организации работы в паре или контроля      Целевая аудитория: для 8 класса

Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику!

открытых учебников | Сиявула

Математика

Наука

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • класс 7А

      • Марка 7Б

      • Класс 7 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 7А

      • Граад 7Б

      • Граад 7 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • класс 8А

      • Марка 8Б

      • Оценка 8 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 8А

      • Граад 8Б

      • Граад 8 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 9А

      • Марка 9Б

      • Оценка 9 (комбинированные A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 9А

      • Граад 9Б

      • Граад 9 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • класс 4А

      • класс 4Б

      • Класс 4 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 4А

      • Граад 4Б

      • Граад 4 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 5А

      • Марка 5Б

      • Оценка 5 (комбинированные A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 5А

      • Граад 5Б

      • Граад 5 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • класс 6А

      • Марка 6Б

      • Класс 6 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 6А

      • Граад 6Б

      • Граад 6 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

Наша книга лицензионная

Эти книги не просто бесплатные, они также имеют открытую лицензию! Один и тот же контент, но разные версии (брендированные или нет) имеют разные лицензии, как объяснено:

CC-BY-ND (фирменные версии)

Вам разрешается и поощряется свободное копирование этих версий. Вы можете делать ксерокопии, распечатывать и распространять их сколь угодно часто. Вы можете скачать их на свой мобильный телефон, iPad, ПК или флешку. Вы можете записать их на компакт-диск, отправить по электронной почте или загрузить на свой веб-сайт. Единственное ограничение заключается в том, что вы не можете адаптировать или изменять эти версии учебников, их содержание или обложки, поскольку они содержат соответствующие бренды Siyavula, спонсорские логотипы и одобрены Департаментом базового образования. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Непортированный.

Узнайте больше о спонсорстве и партнерстве с другими организациями, которые сделали возможным выпуск каждого из открытых учебников.

CC-BY (версии без марочного знака)

Эти небрендовые версии одного и того же контента доступны для вас, чтобы вы могли делиться ими, адаптировать, трансформировать, изменять или дополнять их любым способом, с единственным требованием — указать Сиявула надлежащим образом. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution 3.0 Unported.

Что такое тепло? — Определение и объяснение — Видео и стенограмма урока

Тепловое расширение

Тепловое расширение — это явление, которое имеет место в твердых телах, жидкостях и газах.Почти все вещества расширяются при повышении температуры, если они не ограничиваются каким-либо образом. Примеры включают нагрев воздуха в воздушном шаре, который заставляет шар расширяться и подниматься, и ртуть в термометре, которая поднимается в ответ на тепло. Металлические стержни также используются во множестве приложений. Например, металлические стержни или полосы, которые используются в качестве компенсаторов на концах секций моста, учитывают расширение стальных мостов в жаркую погоду. Количество происходящего расширения и то, как мы его прогнозируем, зависит от вещества.Например, твердый металлический стержень обычно линейно расширяется и увеличивается в длине, в то время как жидкости и газы увеличиваются в объеме. Во всех трех случаях тепловое расширение происходит в ответ на повышение температуры, и полезные устройства используют эту концепцию.

Термодинамика

Термодинамика — это изучение тепла и его преобразования в механическую энергию. Есть четыре закона термодинамики, но мы сосредоточимся здесь только на двух основных законах: первом законе и втором законе.

Первый закон гласит, что изменение внутренней энергии вещества равно работе, совершенной над ним, плюс переданное ему тепло. Математически мы используем уравнение:

дельта U = работа + Q

Внутренняя энергия — это сумма кинетической и потенциальной энергий всех атомов и молекул внутри вещества. Значение первого закона термодинамики состоит в том, что есть два способа увеличить температуру вещества:

1) подвергая его воздействию другого вещества, имеющего более высокую температуру, и

2) Выполняя определенные виды работы с веществом. вещество

Трение и сжатие газов — два примера способов повышения температуры рабочим методом. Поршни в двигателях внутреннего сгорания используют эту концепцию. Воздух сжимается в цилиндре поршнем, который повышает температуру почти в двадцать семь раз по сравнению с несжатым состоянием.

Второй закон гласит, что тепло не может передаваться от более холодного тела к более горячему без работы стороннего агента. Другими словами, невозможно построить устройство, которое будет многократно извлекать тепло из источника и доставлять механическую энергию без отвода тепла в резервуар с более низкой температурой.Прекрасным примером является тепловая машина, о которой мы поговорим позже в этом уроке.

Теплообмен

Теплообмен происходит с помощью трех механизмов: теплопроводность , конвекция и излучение .

• Проводимость — это передача тепла между атомами и молекулами при прямом контакте
• Конвекция — это передача тепла за счет движения самого нагретого вещества, например, токами в жидкости
• Излучение — это передача тепла посредством электромагнитных волн

Пример теплопроводности — нагрев кастрюли с водой на электрической плите. Дно сковороды соприкасается с горячей плитой плиты. Тепло течет от конфорки ко дну сковороды и даже вверх по стенкам и, возможно, к ручке. Электропроводность также возникает между поддоном и водой, которые также контактируют друг с другом. Примером конвекции является система воздушного отопления. Теплый воздух выдувается и смешивается с более холодным воздухом, вызывая нагрев более холодного воздуха более теплым воздухом. Пример передачи тепла излучением — солнце или горячий огонь. Солнце излучает электромагнитные волны, которые нагревают землю, как огонь, который нагревает ваши руки или тело, когда вы приближаетесь.Также используются комбинации этих механизмов. Примером может служить отопление дома, в котором используются все три принципа. Использование теплоизоляции в доме фактически снижает передачу тепла от горячих поверхностей внутри дома к более холодным поверхностям снаружи. Система приточной вентиляции наряду с пропусканием солнечного света в дом также может быть использована внутри.

Удельная теплоемкость

Удельная теплоемкость или просто удельная теплоемкость — это количество тепла, необходимое для повышения температуры единицы массы (например,г., один грамм, один килограмм и т. д.) вещества на 1 градус Цельсия. Удельная теплоемкость чистой воды составляет 4180 джоулей на килограмм-градус Цельсия, что означает, что для повышения температуры 1 килограмма чистой воды на 1 градус Цельсия требуется 4180 джоулей энергии. Практическое использование самой теплоемкости немного, поэтому ее обычно используют для расчета других величин. Одно сравнение различных значений удельной теплоемкости заключается в том, что энергия, необходимая для нагрева пяти чашек воды до кипения, примерно такая же, как энергия, необходимая для разгона небольшой машины до 60 миль в час.

Тепловые двигатели

Тепловой двигатель — это устройство, преобразующее тепло в механическую энергию. Он поглощает тепло от горячего источника, такого как горящее топливо, преобразует часть этой энергии в полезную механическую энергию и выводит оставшуюся энергию в виде тепла в некоторый резервуар с более низкой температурой. Тепловой двигатель — это реализация второго закона термодинамики. Ископаемые виды топлива, такие как уголь, нефть и природный газ, обычно используются в качестве источника энергии для тепловых двигателей. Бензиновые, дизельные и реактивные двигатели, а также угольные электростанции являются примерами тепловых двигателей.Согласно второму закону, не вся энергия, вложенная в тепловую машину, превращается в полезную механическую работу. Другими словами, ни одно устройство не может преобразовать 100% подводимого тепла в механическую энергию. Следовательно, тепловой двигатель имеет определенный КПД, который описывает, сколько тепла он может преобразовать в полезную мощность. Математически формула выглядит так:

КПД = (выходная энергия / потребляемая энергия) x 100

Например, если устройство имеет КПД 50%, оно преобразует половину входящей энергии в механическую, а другая половина тратится впустую.Максимальный КПД теплового двигателя, который получил название КПД Карно в честь французского инженера Сади Карно, зависит от температуры источника тепла и резервуара с более низкой температурой.

Резюме урока

Тепло и температура часто используются взаимозаменяемо, но на самом деле это две разные вещи. Тепло — это энергия, которая передается от двух веществ при разных температурах и течет от горячего к холодному. Температура — это мера того, насколько горячее или холодное вещество.На этом уроке также было изучено несколько практических применений тепла, в том числе тепловое расширение , первый и второй законы термодинамики , теплопередача , удельная теплоемкость и тепловые двигатели .

Словарь и определения

Теплопередача

• Тепло : форма энергии, которая передается между двумя веществами при разных температурах
• Температура : мера тепла или холода материи
• Тепловое расширение : явление, имеющее место в твердых телах, жидкостях и газах; он включает расширение веществ при повышении их температуры
• Термодинамика : изучение тепла и его преобразования в механическую энергию
• Первый закон термодинамики : изменение внутренней энергии вещества равно произведенной над ним работе плюс переданное ему тепло
• Второй закон термодинамики : тепло не может передаваться от более холодного тела к более горячему без помощи внешнего агента
• Проводимость : передача тепла между атомами и молекулами при прямом контакте
• Конвекция : передача тепла за счет движения самого нагретого вещества, например, токами в жидкости
• Излучение : передача тепла посредством электромагнитных волн
• Удельная теплоемкость : количество тепла, необходимое для повышения температуры единицы массы
• Тепловой двигатель : устройство, преобразующее тепло в механическую энергию

Результаты обучения

Цель этого урока — помочь вам подготовиться к:

• Различать тепло и температуру
• Обсудить процесс теплового расширения
• Укажите два закона термодинамики
• Укажите три механизма, посредством которых происходит передача тепла
• Обратите внимание на функции теплофикационных и тепловых двигателей

Что происходит с энергией движущегося автомобиля, когда он ударяется о стену?

Если автомобиль, движущийся со скоростью 100 километров в час, врезается в бетонную стену, вся его кинетическая энергия должна быть преобразована в другие формы энергии. Что это за формы, и может ли кто-нибудь описать общее распределение энергии через мгновение после удара машины о стену?

Michael Paine, Сидней, Австралия

Как инженер-консультант, я провел более 400 краш-тестов для Австралийской программы оценки новых автомобилей с 1996 по 2017 год. Всегда интересно отвечать на подобные вопросы. Физика автомобильной аварии очень помогает при объяснении законов Ньютона студентам.

Передняя часть автомобиля спроектирована таким образом, чтобы при столкновении можно было довольно предсказуемо раздавить.Во время деформации металла большая часть кинетической энергии преобразуется в тепло. Однако в конструкции автомобиля всегда присутствует некоторая упругость, поэтому будет определенная степень отскока.

На пике столкновения, когда скорость фактически равна нулю (и, следовательно, его кинетическая энергия тоже), автомобиль действует как сжатая пружина, накапливая потенциальную энергию. При отскоке автомобиль восстанавливает меньшее количество кинетической энергии — на этот раз движется назад. Таким образом, общий процесс состоит в том, что кинетическая энергия становится теплом и потенциальной энергией пружины, что приводит к теплу, меньшей кинетической энергии и, надеюсь, выживанию пассажиров.

Небольшое количество энергии также рассеивается в виде теплоты трения, когда заблокированные шины и нижняя часть деформированного автомобиля тянутся по дороге. Ситуация усложняется, когда две машины сталкиваются лицом к лицу, но это уже другая история.

Уильям Каммингс, Фолкерк, Великобритания

Кинетическая энергия рассчитывается как половина массы объекта, умноженная на квадрат скорости. Мой народный авианосец весит около 2 тонн. Двигаясь со скоростью 100 километров в час, он имеет около 770 000 джоулей кинетической энергии.Если этот автомобиль столкнется с бетонной стеной, он деформируется, передав часть своей кинетической энергии молекулам бетона. В зависимости от относительной массы и крепления стены это может вызвать ее смещение. Это определенно приведет к потере адгезии некоторых молекул бетона, образованию трещин и пыли. Остальная энергия будет рассеиваться в виде тепла и звука.

Питер Якобсен, Дэвис, Калифорния, США

Во-первых, спасибо, что не назвал это событие «несчастным случаем» — это слово означает, что событие было неизбежным и невозможно предсказать.В BMJ есть отличная статья, объясняющая, почему это слово было запрещено еще в 2001 году.

В этой автокатастрофе произошло три столкновения. Сначала автомобиль врезается в бетонную стену, затем тела пассажиров сталкиваются с ремнями безопасности и подушками безопасности, и, наконец, их сердце бьется в грудную клетку. Задача проектировщиков транспортных средств и дорог — обеспечить достаточное поглощение энергии, чтобы окончательное столкновение оставалось достаточно мягким, чтобы аорта не отрывалась от сердца и не вызывала внутреннего кровотечения.

Современный автомобиль цельной конструкции разрушается при ударе, поглощая много энергии. Более старый автомобиль с кузовом на шасси имеет меньшую способность поглощать энергию. В современном автомобиле человек, пристегнутый ремнем безопасности, вероятно, выживет при столкновении со стеной на скорости до 70 километров в час. Предотвращение лобовых столкновений с неподвижными объектами — вот почему на современных дорогах есть боковые ограждения.

Вопросы должны быть научными вопросами о повседневных явлениях, а вопросы и ответы должны быть краткими.Мы оставляем за собой право редактировать элементы для ясности и стиля. Пожалуйста, укажите почтовый адрес, номер телефона в дневное время и адрес электронной почты.

New Scientist Ltd сохраняет полный редакторский контроль над опубликованным содержанием и оставляет за собой все права на повторное использование материалов вопросов и ответов, которые были отправлены читателями на любом носителе и в любом формате.

Вы также можете отправить ответы по почте по адресу: The Last Word, New Scientist, 25 Bedford Street, London WC2E 9ES.

Действуют положения и условия.

Тектоника плит и огненное кольцо

Огненное кольцо — это вереница вулканов и сейсмических участков, или землетрясений, по краям Тихого океана. Примерно 90% всех землетрясений происходит вдоль Огненного кольца, а на кольцо приходится 75% всех действующих вулканов на Земле.

Огненное кольцо — не совсем круглое кольцо.Он больше похож на подкову длиной 40 000 километров (25 000 миль). Цепочка из 452 вулканов тянется от южной оконечности Южной Америки, вдоль побережья Северной Америки, через Берингов пролив, вниз через Японию и в Новую Зеландию. Однако несколько действующих и бездействующих вулканов в Антарктиде «замыкают» кольцо.

Границы плиты

Огненное кольцо — результат тектоники плит. Тектонические плиты — это огромные плиты земной коры, которые складываются вместе, как кусочки головоломки.Плиты не закреплены, а постоянно перемещаются поверх слоя твердой и расплавленной породы, называемого мантией. Иногда эти пластины сталкиваются, расходятся или скользят рядом друг с другом. Большая часть тектонической активности в Огненном кольце происходит в этих геологически активных зонах.

Сходящиеся границы

Конвергентная граница плит образована тектоническими плитами, врезающимися друг в друга. Сходящиеся границы часто являются зонами субдукции, где более тяжелая плита скользит под более легкой плитой, создавая глубокий желоб.Эта субдукция превращает плотный материал мантии в плавучую магму, которая поднимается через кору к поверхности Земли. За миллионы лет поднимающаяся магма создает серию действующих вулканов, известных как вулканическая дуга.

Если бы вы слили воду из Тихого океана, вы бы увидели серию глубоких океанских желобов, которые проходят параллельно соответствующим вулканическим дугам вдоль Огненного кольца. Эти дуги образуют как острова, так и континентальные горные хребты.

Алеутские острова в U.Южный штат Аляска, например, проходит параллельно Алеутской впадине. Обе географические особенности продолжают формироваться по мере того, как Тихоокеанская плита погружается под Североамериканскую плиту. Алеутская впадина достигает максимальной глубины 7 679 метров (25 194 футов). На Алеутских островах находится 27 из 65 исторически действующих вулканов США.

Горы Анды в Южной Америке проходят параллельно Перу-Чилийской впадине, образовавшейся в результате погружения плиты Наска под Южноамериканскую плиту.В Андах находится самый высокий в мире действующий вулкан Невадос Охос-дель-Саладо, который поднимается на 6 879 метров (более 22 500 футов) вдоль границы Чили и Аргентины. Многие вулканы в Антарктиде настолько геологически связаны с южноамериканской частью Огненного кольца, что некоторые геологи называют этот регион «Антарктидами».

Расходящиеся границы

Расходящаяся граница образована тектоническими плитами, расходящимися друг от друга. Расходящиеся границы — это место распространения морского дна и рифтовых долин. Расширение морского дна — это процесс подъема магмы в рифт, когда старая кора растягивается в противоположных направлениях. Холодная морская вода охлаждает магму, создавая новую кору. Восходящее движение и возможное охлаждение этой магмы создали высокие хребты на дне океана за миллионы лет.

Восточно-Тихоокеанское возвышение — это место распространения большого морского дна в Огненном кольце. Восточно-Тихоокеанское поднятие расположено на расходящейся границе Тихоокеанской плиты и плиты Кокос (к западу от Центральной Америки), плиты Наска (к западу от Южной Америки) и Антарктической плиты.Помимо вулканической активности, на возвышении также есть ряд гидротермальных источников.

Границы преобразования

Граница трансформации формируется, когда тектонические плиты скользят горизонтально друг за другом. Части этих пластин застревают в местах соприкосновения. Стресс накапливается в этих областях, поскольку остальные пластины продолжают двигаться. Это напряжение заставляет горную породу разрушаться или скользить, внезапно качая плиты вперед и вызывая землетрясения. Эти области поломки или проскальзывания называются неисправностями.Большинство разломов Земли можно найти вдоль границ трансформации в Огненном кольце.

Разлом Сан-Андреас, протянувшийся вдоль центрального западного побережья Северной Америки, является одним из самых активных разломов Огненного кольца. Он расположен на трансформной границе между Североамериканской плитой, которая движется на юг, и Тихоокеанской плитой, которая движется на север. Имея длину около 1287 километров (800 миль) и глубину 16 километров (10 миль), разлом пересекает западную часть U.С. штат Калифорния. Движение по разлому вызвало землетрясение в Сан-Франциско 1906 года, разрушившее почти 500 городских кварталов. В результате землетрясения и связанных с ним пожаров погибло около 3000 человек, а половина жителей города остались без крова.

Горячие точки

Огненное кольцо также является домом для горячих точек, областей в глубине мантии Земли, от которых исходит тепло. Это тепло способствует плавлению горных пород в хрупкой верхней части мантии.Расплавленная порода, известная как магма, часто проталкивается через трещины в коре, образуя вулканы.

Горячие точки обычно не связаны с взаимодействием или движением тектонических плит Земли. По этой причине многие геологи не считают горячие точки вулканов частью Огненного кольца.

Гора Эребус, самый южный действующий вулкан на Земле, находится над зоной извержения горячей точки Эребуса в Антарктиде. Этот покрытый ледником вулкан имеет озеро лавы на вершине и постоянно извергается с момента его первого открытия в 1841 году.

Действующие вулканы в огненном кольце

Большинство действующих вулканов Огненного кольца находятся на его западной окраине, от полуострова Камчатка в России, через острова Японии и Юго-Восточной Азии до Новой Зеландии.

Гора Руапеху в Новой Зеландии — один из наиболее активных вулканов в Огненном кольце, с небольшими извержениями ежегодно и крупными извержениями, происходящими примерно каждые 50 лет. Его высота составляет 2797 метров (9177 футов).Гора Руапеху является частью вулканической дуги Таупо, где плотная Тихоокеанская плита погружается под Австралийскую плиту.

Кракатау, возможно, более известный как Кракатау, — островной вулкан в Индонезии. Кракатау извергается реже, чем гора Руапеху, но гораздо более зрелищно. Под Кракатау более плотная Австралийская плита погружается под Евразийскую плиту. Печально известное извержение в 1883 году разрушило весь остров, отправив в воздух вулканический газ, вулканический пепел и камни на высоту до 80 километров (50 миль).С тех пор образуется новый островной вулкан Анак Кракатау с небольшими извержениями.

Гора Фудзи, самая высокая и самая известная гора Японии, является действующим вулканом в Огненном кольце. Последнее извержение горы Фудзи произошло в 1707 году, но недавнее землетрясение на востоке Японии, возможно, привело вулкан в «критическое состояние». Гора Фудзи находится на «тройном стыке», где взаимодействуют три тектонических плиты (Амурская плита, Охотская плита и Филиппинская плита).

Восточная половина Огненного кольца также имеет ряд активных вулканических зон, в том числе Алеутские острова, Каскадные горы на западе США.S., Трансмексиканский вулканический пояс и Анды.

Гора Сент-Хеленс в американском штате Вашингтон — действующий вулкан в Каскадных горах. Ниже горы Сент-Хеленс плита Хуан-де-Фука погружается под Североамериканскую плиту. Гора Сент-Хеленс расположена на особенно слабом участке земной коры, что делает ее более склонной к извержениям. Его историческое извержение 1980 года длилось 9 часов и покрыло близлежащие районы тоннами вулканического пепла.

Попокатепетль — один из самых опасных вулканов Огненного кольца.Гора является одним из самых активных вулканов Мексики: с 1519 года было зарегистрировано 15 извержений. Вулкан расположен в Транс-мексиканском вулканическом поясе, который является результатом погружения небольшой Кокосовой плиты под Североамериканскую плиту. Расположенный недалеко от городских районов Мехико и Пуэбла, Попокатепетль представляет опасность для более чем 20 миллионов человек, которые живут достаточно близко, чтобы им угрожало разрушительное извержение.

Кроссворд LA Times 31 декабря, 21 декабря, пятница

Сегодняшние вики-сайты Amazonian Googlies

По

5 Неудобное место: ZIT

Сленговый термин «прыщик», означающий «прыщик», появился в языке в 1966 году, но, похоже, никто не знает его точного происхождения.

13 Арктическая форель: CHAR

Арктический голец — это холодноводная рыба, которая, как следует из названия, водится в пресноводных водоемах на самом севере нашей планеты. Фактически, никакая другая пресноводная рыба не встречается так далеко на севере, как арктический голец.

14 Слово с камнем или дождем: КИСЛОТА…

Музыкальный жанр, известный как эйсид-рок, является разновидностью психоделического рока. Термин происходит от воздействия наркотика LSD (кислоты) на некоторые композиции в первые дни.

Кислотный дождь — это необычно кислые осадки.Кислотность дождя в основном возникает из-за диоксида серы, который выбрасывается в атмосферу в результате промышленных предприятий и извержений вулканов.

16 «Королевство громового дракона»: БУТАН

Бутан — страна в Южной Азии, не имеющая выхода к морю. Он расположен высоко в Восточных Гималаях между Китаем на севере и Индией на юге, востоке и западе. Бутан является конституционной монархией с 2008 года и был назван Businessweek самой счастливой страной в Азии.

Официальное название Королевства Бутан — «Друк Юл» на китайско-тибетском языке дзонгха.«Друк юл» переводится как «Страна Громового Дракона». Королей Бутана называют «Друк Гьялпо», что означает «Король драконов», а жителей Бутана называют «Друкпа», что означает «народ драконов».

17 Журнальная статья? : ЧАСТЬ «ВРЕМЯ»

«TIME» был первым еженедельным новостным журналом в США. Он был основан в 1923 году британцами Хадденом и Генри Люси. Хадден и Люси ранее работали вместе в качестве председателя и управляющего редактора «Yale Daily News».

20 Египетский лидер до Садата: НАССЕР

Гамаль Абдель Насер был вторым президентом Египта и находился у власти с 1956 года до своей смерти в 1970 году. Он стоял рядом с Мухаммадом Нагибом, первым президентом Египта, во время египетской революции 1952 года, свергнувшей правящую монархию Египта и Судана. Насер был сторонником панарабизма, идеологии, способствовавшей объединению арабских народов и стран. Президент Насер зашел так далеко, что сформировал Объединенную Арабскую Республику (ОАР) — союз Египта и Сирии, который начался в 1958 году, но распался в 1961 году, когда Сирия вышла из него.

Анвар Садат был третьим президентом Египта вплоть до его убийства в 1981 году.Садат получил Нобелевскую премию мира в 1978 году вместе с премьер-министром Израиля Менахемом Бегином за роль, сыгранную в разработке мирного договора между Израилем и Египтом 1978 года в Кэмп-Дэвиде. Именно это соглашение во многом привело к убийству Садата три года спустя.

Тезка 21 хоккейного трофея: ART ROSS

Арт Росс был канадцем, игравшим в профессиональный хоккей с 1905 по 1918 год. Росс затем работал официальным лицом игры на льду, прежде чем начать вторую карьеру тренера и генерального менеджера «Бостон Брюинз». В 1947 году Росс подарил НХЛ приз Art Ross Trophy, который ежегодно присуждается лучшим бомбардиром лиги.

24 Сотрудник журнала? : «ЛЮДИ» ЛИЦО

Раньше в каждом номере журнала «Тайм» была страничка «Люди». Эта страница была выделена в 1974 году как собственное издание, которое мы теперь называем журналом «People». «People» известен своими ежегодными специальными выпусками с такими характеристиками, как «Самый лучший и худший одетый» и «Самый сексуальный мужчина из ныне живущих». Издание «Самый сексуальный мужчина из ныне живущих» теперь выходит в конце ноября каждого года.Первым кандидатом на роль «Самый сексуальный мужчина» был выбран Мел Гибсон в 1985 году.

30 Часть радужки: ЛЕПЕСТОК

Ирис — это род цветковых растений, которые бывают самых разных цветов. Термин «ирис» — это греческое слово, означающее «радуга». Многие виды ирисов называют «флажками». Одно из предположений состоит в том, что альтернативное название происходит от среднеанглийского «flagge», что означает «тростник». Этот термин был использован потому, что листья ириса похожи на тростник.

31 Японский национальный вид спорта: SUMO

Сумо — это вид спорта, которым профессионально занимаются только в Японии, стране его происхождения.Сейчас существует международная федерация борьбы сумо, и одна из целей организации — сделать этот вид спорта олимпийским.

37 Доходы журнала? : «ПРОВОДНЫЕ» ДЕНЬГИ

Wired — это технологический журнал, который с 1993 года издается Condé Nast в Сан-Франциско. Одна интересная особенность «Wired» — это ежегодное присуждение журнала Vaporware Awards, «чествования» продуктов и игр, которые рекламировались и рекламировались, но так и не были доставлены.

43 Директор ФБР до Коми: МЮЛЛЕР

Роберт Мюллер занимал пост директора ФБР с 2001 по 2013 год при президентах Джордже У.Буш и Барак Обама. Известно, что Мюллер был назначен специальным советником для наблюдения за расследованием вмешательства России в президентские выборы в США в 2016 году.

Джеймс Коми был назначен директором ФБР президентом Бараком Обамой в 2013 году и был уволен с должности президентом Дональдом Трампом в 2017 году.

46 Пионер теории атома: BOHR

Нильс Бор был датским физиком, получившим Нобелевскую премию 1922 года за свои работы по квантовой механике и структуре атома.Позже Бор входил в команду, работавшую над Манхэттенским проектом, в результате которого была разработана первая атомная бомба. Нильс Бор и Альберт Эйнштейн провели серию публичных дебатов и споров в двадцатых и тридцатых годах. Хотя эти двое очень уважали друг друга, у них были очень разные взгляды на квантовую теорию, разные взгляды на законы физики на атомном уровне. Время показало, что Бор победил в этих спорах.

Нильс Бор и Эрнест Резерфорд представили модель, в которой атом представляет собой небольшое положительно заряженное ядро, вокруг которого перемещаются отрицательно заряженные электроны.Эту модель часто называют моделью Резерфорда-Бора или просто моделью Бора.

47 Блюз и джаз, например : КОМАНДЫ

Хоккейная команда St. Louis Blues получила свое название от песни «St. Луи Блюз », классика джаза и популярной музыки.

Профессиональная баскетбольная команда «Юта Джаз» переехала в Солт-Лейк-Сити в 1979 году. Как можно догадаться по названию, команда возникла в Новом Орлеане, но играла там всего пять сезонов. Новый Орлеан был трудным местом для базирования, потому что было трудно найти места проведения, и Марди Гра заставил команду целый месяц играть на выезде.

52 Реклама в журнале? : ПИТКА «КРИКЕТ»

«Крикет» — литературный журнал для детей, основанный в 1973 году. «Крикет» был первым в линейке детских журналов для разных возрастов, например «Коровка», «Божья коровка» и «Паук».

57 Представитель Верховного суда между Стивенсом и Скалией: O’CONNOR

Сандра Дэй О’Коннор — бывший помощник судьи Верховного суда США. Она была первой женщиной, назначенной в суд, и занимала этот пост с 1981 года после назначения президентом Рейганом. Поскольку суд стал более консервативным, она рассматривалась как решающий голос при принятии многих решений. В результате О’Коннор была известна как одна из самых влиятельных женщин в мире. Она вышла на пенсию в 2006 году (ее заменил Самуэль Алито), а в 2009 году она была награждена президентской медалью свободы президентом Обамой.

Джон Пол Стивенс ушел в отставку с должности помощника судьи Верховного суда США в 2010 году, проработав более 34 лет. Это сделало его третьим по продолжительности отбыванием правосудия в истории суда.Президент Джеральд Форд назначил Стивенса на замену судье Уильяму О. Дугласу, который дольше всего отбывал правосудие в суде (более 36 лет).

Антонин Скалиа был назначен в Верховный суд президентом Рейганом в 1986 году и дольше всех проработал членом суда после его кончины в 2016 году. Большинство судей.

61 Основатели журнала? : «О» ПИОНЕРЫ

Полное название публикации, обычно называемое «O», — «O: The Oprah Magazine».С момента основания журнала в 2000 году Опра появлялась одна на обложках каждого выпуска, за двумя исключениями. На обложке апреля 2009 года Опра была показана с первой леди Мишель Обамой, а на обложке декабря 2009 года Опра разделила внимание с Эллен ДеДженерес.

67 Закваска для пекаря: ДРОЖЖИ

Дрожжи — одноклеточные микроорганизмы в царстве грибов. Вид дрожжей Saccharomyces cerevisiae веками использовался для изготовления вина и пива, а также для выпечки хлеба.Saccharomyces cerevisiae превращает углеводы в углекислый газ и спирт в процессе ферментации. При приготовлении пива и вина углекислый газ и алкоголь могут улавливаться жидкостью. При приготовлении хлеба углекислый газ и спирт удаляются из-за тепла.

69 Болезнь определенного выжившего, для краткости: посттравматическое стрессовое расстройство

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

,00

вниз

2 Растущая мода? : CHIA PET

Чиа — цветковое растение из семейства мятных.Семена чиа являются отличным источником пищи и часто добавляются в хлопья для завтрака и энергетические батончики. Также есть знаменитый Chia Pet, изобретение компании из Сан-Франциско. Chia Pets — это терракотовые фигурки, на которые нанесены увлажненные семена чиа. Семена прорастают, и всходы становятся «мехом» Chia Pet.

3 Домашнее животное с защечными мешочками: HAMSTER

Грызуны, известные как хомяки, обычно содержатся в качестве домашних животных. Самцов хомячков называют оленями, самок — самками, а маленьких хомячков — щенками.

4 «__ Вт»: 1974 обращение: ERES

Каждый год мы проводим большое мероприятие по всей Европе под названием «Евровидение». Каждая нация заявляет одну песню, соревнуясь друг с другом, а затем избиратели на всем континенте выбирают победителя. Так ABBA добились большого успеха, выиграв в 1974 году с «Ватерлоо». В 1973 году испанская песня была «Eres tú» («Это ты», буквально «ты») в исполнении группы Mocedades. «Eres tú» занял второе место в соревновании, но, по моему скромному мнению, должен был победить.

5 Демократическая Республика Конго, один раз: ZAIRE

Африканская нация, которую когда-то называли Заир, является соседом Руанды. Геноцид и война в Руанде перекинулись на Заир в 1996 году, когда конфликт перерос в то, что сейчас называется Первой войной в Конго. В результате войны произошла смена режима, и в 1997 году Заир стал Демократической Республикой Конго.

8 Заморское графство: SHIRE

Слово «шир» происходит от древнеанглийского «scir», означающего «административный район».Термин «графство» был заменен на «графство» еще в 14 веке, но употребление сохраняется и по сей день. Во многом это связано с тем, что в некоторых графствах сохраняется использование суффикса «-шир» (Йоркшир, Ланкашир и т. Д.).

9 Архитектура похожа на замок Лидса: TUDOR STYLE

Замок Лидс в Англии назван в честь деревни Лидс в графстве Кент, а не более известного города Лидс в Йоркшире. Пожалуй, наиболее примечательно то, что в замке проживала Екатерина Арагонская, первая жена Генриха VIII.Первый замок на этом месте был построен в 1119 году, но большая часть нынешней постройки восходит к 1800-м годам. Это впечатляющее здание, расположенное на островах в небольшом озере.

12 Lang. Белиза: ENG

Белиз раньше назывался Британским Гондурасом, что объясняет, почему английский является официальным языком страны. Белиз расположен на северо-восточном побережье Центральной Америки и граничит с Мексикой и Гватемалой.

16 Вид в небо над Готэмом: САМОЛЕТ

Бэтмобиль был представлен в мире комиксов в 1939 году.Он начинался как простой красный кабриолет, и не было ничего особенного в нем порекомендовать. Однако с годами автомобиль развивался и становился все более и более совершенным. Бэтмобиль всегда занимал почетное место в сказках о Бэтмене, но время от времени Бэтмен брал с собой Batplane, Batboat и Batcycle на прогулку.

22 Блюз-рокер Крис: REA

Крис Ри — автор-исполнитель и уважаемый блюзовый гитарист из Англии. Самый большой хит Ри — это песня, которую он написал сам, под названием «Fool (If You Think It’s Over»), выпущенная в 1978 году.

25 Роль для Ронни: OPIE

Опи Тейлор — персонаж, которого сыграл Рон Ховард в «Шоу Энди Гриффита». Опи живет с овдовевшим отцом Энди Тейлором (которого играет Энди Гриффит) и его двоюродной бабушкой Беатрис «Тетя Би» Тейлор (играет Фрэнсис Бавьер). Рон Ховард впервые сыграл роль в пилотном шоу в 1960 году, когда ему было всего 5 лет. Ховард определенно прошел долгий путь с тех пор, как сыграл Опи Тейлор. Он снял несколько потрясающих фильмов, включая мои любимые, такие как «Аполлон 13», «Прекрасный разум» и «Код да Винчи».

36 __ Авив: ТЕЛ

Полное название второго по величине города Израиля — Тель-Авив-Яффо. «Тель-Авив» переводится как «Весенний курган», и это название было выбрано в 1910 году. Тель-Авив был основан в 1909 году как жилой комплекс за пределами портового города Яффо. Тель-Авив и Яффо объединились в 1950 году.

38 Первый год следующего тысячелетия: MMMI

Число 3001 записывается как MMMI римскими цифрами.

Сеть 40 Робин Робертс: ABC

Робин Робертс стала ведущей программы ABC «Доброе утро, Америка» (GMA) в 2005 году, до этого она 15 лет работала спортивным комментатором на ESPN.

41 Явления солнечного затмения: КОРОНА

Внешняя часть солнца состоит из ионизированного материала с очень высокой температурой и очень низкой плотностью. Эта внешняя аура известна как солнечная корона, причем «корона» на латыни означает «корона». Лучше всего наблюдать за короной во время солнечного затмения, когда яркий свет от основного тела Солнца блокируется луной.

48 Команда Второй мировой войны: ETO

Европейский театр операций (ETO)

49 Защитная одежда: ФАРТУК

На старофранцузском «наперон» означало «небольшую скатерть».Этот термин вошел в английский язык как «напрон», описывая ткань, которой покрывали лицо человека на работе. Со временем «напрон» стал использоваться как «фартук», что дало нам современное существительное «фартук».

51 Интуитивно: ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ

«Интуитивно» — это глагол, образованный от существительного «интуиция» и означает «интуитивно знать».

55 Друг Чуи: HAN

Вуки — двуногая раса из «Звездных войн». Самый известный вуки — Чубакка (он же «Чуи»), верный друг и соратник Хана Соло, который служит вторым пилотом космического корабля «Сокол тысячелетия».

62 Угощение 14 марта: ПИРОГ

Первые три цифры математической константы пи равны 3,14. День Пи ежегодно отмечается 14 марта (3/14) с 1988 года, когда он был открыт в эксплоратории Сан-Франциско. В странах, где день обычно пишется перед месяцем, День Пи приходится на 22 июля, что соответствует более точному приближению числа Пи как 22/7. Интересно, что 14 марта также день рождения Альберта Эйнштейна.

Полный список подсказок / ответов

По

1 Почувствуйте сострадание к: ACHE
5 Неудобное место: ZIT
8 Сосредоточены на победе в конкурсе? : STARE
13 Арктическая форель: CHAR
14 Слово со скалой или дождем: ACID…
16 «Королевство громового дракона»: BHUTAN
17 Журнальная статья? : ЧАСТЬ «ВРЕМЯ»
19 Участие: ПОМОЩЬ
20 Египетский лидер перед Садатом: НАССЕР
21 Тезка хоккейного трофея: ART ROSS
23 Вперед (для): OPT
24 Сотрудник журнала? : «ЛЮДИ» ЛИЦО
28 Не удается удержать его вместе: WEEP
30 Часть радужки: ЛЕПЕСТ
31 Японский национальный вид спорта: SUMO
32 Входите шумно: TROMP IN
35 Клянусь: ATTEST
37 Доходы от журнала? : «ПРОВОДНЫЕ» ДЕНЬГИ
40 Отправить: ACCEDE
43 Директор ФБР до Коми: MUELLER
46 Пионер атомной теории: BOHR
47 Блюз и джаз, e. г. : КОМАНДЫ
50 дней ожидания: EVES
52 Реклама в журнале? : ПУЛА «КРИКЕТ»
56 «__ достаточно!» : I’VE
57 Представитель Верховного суда между Стивенсом и Скалией: O’CONNOR
58 Фирма: HARDEN
60 Снимки: SNARES
61 Основатели журнала? : «O» PIONEERS
64 См. К: HANDLE
65 Неполадки при бритье: NICK
66 Зачистить? : ANTE
67 Стартовый компонент Baker: ДРОЖЖИ
68 Посмотрите внимательно: EYE
69 Определенная болезнь выжившего, для краткости: PTSD

вниз

1 Коммерческое требование: ДЕЙСТВУЙТЕ СЕЙЧАС!
2 Растущая мода? : CHIA PET
3 Домашнее животное с защечными мешочками: HAMSTER
4 «__ Вт»: 1974 попадание: ERES
5 Демократическая Республика Конго, однократно: ZAIRE
6 __ кикер: вызов тайм-аута за мгновение до попытки броска с игры : ICE
7 Спазм лица: TIC
8 Заграничный округ: SHIRE
9 Архитектура похожа на замок Лидса: TUDOR STYLE
10 Оспаривается: В ВЫПУСКЕ
11 Принудительные выплаты: RANSOMS
12 Lang. of Belize: ENG
15 Вышел из строя: DEALT
16 Взгляд в небо над Готэмом: BATPLANE
18 Актив черлидинга: PEP
22 Блюз-рокер Крис: REA
25 Роль для Ронни: OPIE
26 Не определился: PEND
27 “ Это был сарказм!» : НЕТ!
29 Источники сока: POWER CORDS
33 Префикс Филдера: MID-
34 Ложная цель: PRETENSE
36 __ Aviv: TEL
38 Первый год следующего тысячелетия: MMMI
39 Избавьтесь от: OUST
40 Сеть Робин Робертс : ABC
41 Явление солнечного затмения: CORONAE
42 Некоторые американцы мексиканского происхождения: CHICANA
44 Ясно: EVIDENT
45 Возвращается: REVERTS
48 Команда Второй мировой войны: ETO
49 Защитная одежда: APRON
51 Интуитивно: SENSED
53 Готовы говорить для малыша, может быть: KNELT
54 Отказ в сцеплении: CHOKE
55 Приятель Chewie: HAN
59 Соберите: REAP
60 Коротко: SHY
62 Угощение 14 марта: PIE
63 Не очень гостеприимно: ICY

Электрический заряд деликатес.

Электрон. Строительные атомы

Электрический заряд может передаваться от одного тела к другому. Для этого необходимо прикоснуться к электрическому телу другого тела, и тогда на него пойдет часть электрического заряда. На рисунке 8 показано устройство, с помощью которого можно узнать, электрифицировано ли тело. Называется он электроскоп . В электроскопе через пластиковую заглушку, вставленную в металлический каркас, пропускался металлический стержень, на конце которого подвешены два световых листка.Раминг с двух сторон закрыт очками.

Проводим электрическую палочку на штанге электроскопа. Листья получат заряды одного знака (какие были на палке) и разойдутся (рис. 8, б). Угол расхождения листьев зависит от заряда, который им доложили. Чем больше этот заряд, тем сильнее они будут отталкиваться друг от друга и, следовательно, разойдутся под большим углом. И наоборот, уменьшение угла расхождения листочков свидетельствует об уменьшении электрического заряда.

На рисунке 9 показано другое устройство, называемое электрометром. Внутри вместо листьев — стрела. Когда стержень а (или металлический шар, к этому стержню), его зарядовая часть (тот же знак) переходит на стрелку V. Отрываясь от стержня, стрелка поворачивается на некоторый угол. Изменяя этот угол, вы можете судить об увеличении или уменьшении электрического заряда.

Если коснуться заряженного предмета (например, шарика электрометра) рукой, то этот предмет разряжается. Через руку электрический заряд пойдет к нашему телу и распределится по его поверхности.То же произойдет и в том случае, если мы коснемся шарика электрометра не рукой, а металлической линией.

Тела, способные пропускать электрические заряды, называются проводниками электричества. Тело человека, металлы, а также растворы солей и кислот в воде и почве являются хорошими проводниками. И наоборот, такие вещества, как янтарь, стекло, резина, фарфор, эбонит, пластик, шелк, капрон, керосин, воздух, в обычных условиях не проводят электричество и потому называются неспециалистами или диэлектриками . Изоляторы изготавливаются из диэлектриков. (Строго говоря, диэлектрики также проводят электричество. Однако электрический заряд, проходящий через диэлектрик на это время, намного меньше того заряда, который при тех же условиях проходит через проводники, и поэтому утечка заряда часто незаметна.)

Обратимся к опыту. Возьмите два одинаковых электрометра и один из них заряжает (рис. 10, а). Если подключить эти электрометры стеклянной палочкой, то никаких изменений не произойдет.Это подтверждает, что стекло является диэлектриком. Если металлический стержень а (рис.10, б) использовать для подключения электрометров, удерживая его на предмет непроводящего электричества, то мы увидим, что первоначальный заряд делится на две равные части: половина заряда пойдет с первого мяч во второй. (Если бы второй шар был больше первого, то по нему прошло бы больше половины заряда: чем больше тело, на которое проходит заряд, тем большая часть заряда поворачивается на нем. Исходя из этого земля — Передача земли земли. Земля велика по сравнению с телами на ней. Поэтому при контакте с Землей заряженное тело отдает ей почти весь свой заряд и становится почти нейтральным.)
10

Продолжим опыт. Отсоедините электрометры и коснитесь рукой второго шара. От этого он потеряет заряд — разряд. Снова соедините его с первым шариком, на котором осталась половина первоначального заряда. Оставшийся заряд снова делится на две равные части, и четвертая часть начального заряда останется на первом шаре.Таким же образом можно получить одну восьмую часть, одну шестнадцатую часть первоначального заряда и т. Д.

Возникают вопросы: на сколько можно снизить заряд? Есть ли предел деления электрического заряда? Чтобы это выяснить, потребовались более сложные и точные эксперименты, чем описанные выше, так как очень скоро оставшийся заряд настолько мал, что обнаружить его с помощью школьного электрометра уже не представляется возможным.

Более точные эксперименты показали, что электрический заряд нельзя уменьшать бесконечно: у него есть предел. Абсолютное значение (модуль) Наименьший заряд обозначается буквой E и называется элементарным зарядом :

е = 0,000000000000000016 кл = 1,6 · 10-19 кл.

Этот заряд в миллиарды раз меньше того, что обычно получают в опытах при электризации трением.

1. Для чего нужны электроскопы и электрометры? 2. Как, имея заряженный электрометр и предметы из различных веществ, можно установить, какие из них являются проводниками, а какие нет? 3.Приведите примеры кондукторов. 4. Какие вещества называют диэлектриками? Приведи примеры. 5. Опишите опыт, позволяющий разделить обязанности. 6. Можно ли бесконечно уменьшать заряд? 7. Что такое заземление? На каком имуществе он основан? 8. Какая зарядка называется элементарной?

Задачи урока:

• показывают, что электрический заряд можно разделить на части;
• знакомят студентов с электроном;
• знакомит студентов с планетарной моделью атома Рутоффа;
• развивают умение студентов анализировать, сравнивать, делать выводы.
• развивают мышление студентов.

Визуальные инструкции и оборудование:

• презентация;
• мультимедийный проектор;
• электроскопы, металлический провод с изолированной ручкой, стеклянные и эбонитовые палочки, кусочки меха, шелк;
• «Султаны» на стенде, электрофорез;
• таблица «Периодическая система Химические элементы Менделеева».

На занятиях

Актуализация знаний

Электрод «Султан» на электрофорном аппарате.Почему полосы «Султана» разошлись в разные стороны?

Мы сообщим двум «султанам» с помощью электрофорной машины сначала разные заряды, а затем те же имена. Объясните наблюдаемые явления. Почему в первом случае полосы «султанов» притягиваются, а во втором — отталкиваются?

Как называется устройство?

Взять шар электроскопа с помощью электродного прерывателя из стекла. Почему отклоняется стрелка электроскопа

С чем происходит электрическое взаимодействие заряженных тел?

Я разгадываю кроссворд и выясню, о чем мы сегодня поговорим на уроке. (Слайд 1)

Метод определения электрического заряда тела сообщения.

Вещество, не проводящее электричество.

Вещество, которое хорошо проводит электричество.

Устройство, служащее для обнаружения и измерения электрического заряда.

Электрический заряд деликатес.

Зарядите электроскоп, с помощью металлического провода соедините его с незаряженным электроскопом.

Что случилось? Почему?

(Половина заряда первого шара перешла ко второму, заряд разделился на две равные части) повторить опыт.Заряд первого мяча все же уменьшился вдвое. На первом электроскопе останется первоначальный заряд. Итак, электрический заряд можно разделить.

Как думаете, можно ли бесконечно делить заряд?

Почему? Есть ли предел разделения заряда?

Русский ученый А. Ф. Иоффе и американский ученый Р. Миллик доказали, что это деление имеет предел. Был сделан вывод о существовании частицы с наименьшим отрицательным зарядом. (Слайд 3) Эту частицу назвали электроном. (Слайд 4)

Электрон — элементарная частица, имеющая отрицательный заряд.

Частица, имеющая наименьший положительный заряд, называется протоном.

Электроны и протоны являются частью атома.

Заряд протона равен заряду модуля заряда электронов.

Scientific Rangeford экспериментально обосновал планетарную модель атома (слайд 5):

• в центре атома находится положительно заряженное ядро;
• вокруг ядра движутся отрицательно заряженные электроны.

Как вы думаете, модель атома называется планетарной?

Ядро состоит из протонов и нейтронов.

Какой заряд у протонов? Нейтрон? Как думаете, там есть электрический заряд?

Количество электронов равно количеству протонов, тогда заряд ядра равен зарядному модулю электронов, следовательно, нейтральный атом.

Масса протона и нейтрона во много раз больше массы электрона, поэтому масса атома сосредоточена в ядре.

Атомы разных элементов отличаются друг от друга количеством протонов, нейтронов и электронов.

Найдите алюминий в таблице Менделеева. (Слайд 6)

Какой порядковый номер у алюминия? Какая у него атомная масса?

Определить состав атомов водорода, гелия, лития. (Слайды 7,8,9) Модель какого атома изображена на рисунке? (Слайд 10) Почему нейтральный атом?

Атом, потерявший один или несколько электронов, будет иметь положительный заряд. Он называется положительным ионом.

Атом, присоединивший один или несколько электронов, будет иметь отрицательный заряд. Его называют отрицательным ионом. (Слайд 11)

Крепление изучаемого материала.

Проверьте, как вы усвоили тему сегодняшнего урока. (Слайд 12,13) ​​

В центре атома ______

Вокруг ядра двигаться ___________

Ядро атома состоит из ____________________

Ядро заряжено _______________.

Электроны имеют заряд ______________.

Протоны имеют заряд _______________.

Нейтроны имеют _______________ заряд.

Atom имеют _______________ заряд.

Атом, потерявший один или несколько электронов, называется ________________

Атом, присоединивший один или несколько электронов, называется _____________

Определите состав атома и заполните таблицу (слайд 14):

Домашнее задание: абзац 29.30, упражнение 11.

> Физика: Электроскоп Делимость электрического заряда

Дизайн урока Конспект урока справочная рамка Презентация урока Ускорительные методы Интерактивная техника Практика Задания и упражнения самопроверка Практикум, тренинги, кейсы, квесты Домашние задания Вопросы для обсуждения Риторические вопросы учащихся Иллюстрации Аудио, видеоклипы и мультимедиа Фотографии, картинки, таблицы, Схемы юмора, анекдоты, анекдоты, Комиксы Пословицы, поговорки, кроссворды, цитаты Приложения Аннотации Статьи Фишки для любопытных шпаргалок Учебники Основные и дополнительные глобусы Другие термины Улучшение учебников и уроков Исправление ошибок в учебнике Обновление фрагмента в учебнике. Инновационные элементы в уроке, заменяющие устаревшие знания новыми Только для учителей Идеальные уроки календарный план на год руководство Дискуссионные программы Комплексные уроки

Если у вас есть исправления или предложения по этому уроку,

Вы уже знаете, что знание тепловых явлений требует знания молекулярной структуры Вещества. Можно ли с помощью представлений о молекулярном строении вещества объяснить явление электризации? Известно, что в обычном состоянии молекулы и атомы не имеют электрического заряда.Следовательно, невозможно объяснить электрион их движения. Если предположить, что в природе существуют частицы с электрическим зарядом, то предел деления должен быть обнаружен при делении заряда.

Рис. 38. Зарядный Электроскоп

Проделаем следующий опыт. Заряжаем электроскоп (рис. 38), а затем с помощью металлической проволоки соединяем его с другим, незаряженным электроскопом (рис. 39). Как только проволока коснется шариков обоих электроскопов, половина заряда первого шарика перейдет на второй.

Рис. 39. Вкусный электрический заряд

Это означает, что начальный заряд делится на две равные части.

Если первый электроскоп, на котором осталась половина начального заряда, снова подключить незаряженный электроскоп, то он останется на 1/4 от первоначального заряда. Таким же образом каждый из этих разделенных зарядов можно разделить на две равные части и так далее.

Есть ли предел разделения заряда? Неужели не может быть заряда такого масштаба, который больше не поддается дальнейшему делению?

Чтобы ответить на эти вопросы, мне пришлось провести еще более сложные опыты.Дело в том, что оставшийся на шаре заряд настолько мал, что обнаружить его с помощью электроскопа невозможно. Для этого переносили заряд не на маленькие порции, чтобы разделить заряд на маленькие порции, а на мелкие крупинки металла или жидкости. После этого на этих малых телах был измерен заряд, который был в миллиарды миллиардов раз меньше, чем в рассмотренных нами экспериментах (см. Рис. 38). Но на определенном заряде зарядка не удалась.Это позволило предположить, что существует заряженная частица с наименьшим зарядом, который нельзя разделить.

МИЛЛИКЕН РОБЕРТ (1868-1953)
Американский физик-экспериментатор. Опытным путем доказано существование частиц с наименьшим зарядом. Лауреат Нобелевской премии

Существование мельчайших частиц с наименьшим электрическим зарядом доказано многими экспериментами. Такие эксперименты проводили советский ученый Абрам Федорович Иоффе и американский ученый Роберт Миллион.В своих экспериментах они наэлектризовали мелкую цинковую пыль. Заряд пылей был изменен и рассчитан. Так поступал несколько раз. При этом заряды оказались друг у друга. Но все его изменения были на целое время (то есть на 2, 3, 4 и т. Д.) Больше, чем какой-то определенный наименьший заряд. Этот результат можно только объяснить. К пыли цинк присоединяется или отделяется от нее только наименьший заряд (или целое число таких зарядов). Эта плата больше не делится. Частица с наименьшим зарядом называется электроном .

Иоффе Абрам Федорович (1880-1960)
Российский физик, академик. Создатель русской научной школы. Провел исследования по измерению заряда электрона.

Кулон Шарль Огюстен (1763–1806)
Французский физик, военный инженер. Я изобрел инструмент, чтобы установить основные законы электрических и магнитных взаимодействий.

Электрон очень маленький. Масса электрона 9,1 10 -31 кг.Эта масса примерно в 3700 раз меньше массы молекулы водорода, самой маленькой из всех молекул.

Электрический заряд — одно из основных свойств электрона. Невозможно представить, чтобы с электрона можно было снять заряд. Они неотделимы друг от друга.

Электрический заряд — это физическая величина. Обозначается буквой Q. За единицу электрического заряда принимается кулон (КЛ). Этот блок назван в честь французского физика Шарля Кулона.

Электрон — частица с наименьшим отрицательным зарядом. Он равен -1,6 10-19 кл.

Вопросы

1. Как практика показывает, что электрический заряд делится на части?
2. Есть ли у электрического заряда предел?
3. Как сказать частица с наименьшим зарядом? Что вы знаете о заряде и массе электрона?

Тематический урок

Строение атома.

Задачи урока:

Образовательные: ввести понятие электрона как частицы с наименьшим электрическим зарядом, рассмотреть модели строения атома Томсона и Рэнджфорда, дать представление о положительных и отрицательных ионах;

Развивающие: развивать умение учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы;

Образовательные: Формирование представления о материальности мира, причинно-следственных связях между явлениями, воспитание интереса к предмету.

• Время на организацию
• Проверка знаний ранее изученного материала
• Изучение нового материала
• Крепление изучено
• Подведение итогов урока
• Домашнее задание

Определите, какое действие будет иметь

электрифицированная палочка на подвешенном

на шарике резьбы в каждом случае показано

на изображении

Шарики пробковые подвешенные на резьбе,

заряженные. Какие броски мячей?

Металлический шар заряжен.Какой знак заряжает

шарики той же массы, подвешенные на непроводящей тонкой нити?

Сравните заряды капель воды, пролетающих мимо заряженного шара

Угадай кроссворд

Тематическое занятие

Электрический заряд деликатес. Электрон.

Строение атома.

Абрам Федорович

Роберт Миллик

(1868 — 1924г.)

Иоффе (1880 — 1960)

Опыт Роберта Милликейна

Устройство

для получения

ультрафиолета

излучения

Массель-распылитель

Микроскоп

Металлические пластины

При изменении заряда капель масла

(цинковая пыль) всегда оставляет (или приходит

) какая-то частица, которая

заряжается.

Электрон-

Электрический заряд

q — Электрический заряд

1 CL (кулон)

Charles Augusten

Электрон —

элементарная частица, имеющая наименьший отрицательный заряд

m e = 9, 1 · 10 — 31 кг

q e = -1,6 · 10-19 cl

Модель Томсона

Джозеф Джон

«пудинг»

Модель Rangeford

RFFord

«Планетарная модель»

Структура ядра

протон

нейтрон

q p = 1. 6 · 10-19 кл.

без начисления

Планетарная модель атома

пр. Протонов

Н. нейтрона

EH электронов

Атом алюминия

Отрицательный ион — это атом, который присоединил один или несколько лишних электронов

Положительный ион — атом, потерявший один или несколько электронов

Положительный ион Атом гелия

Отрицательный ион атома гелия

Проверь себя!

Заполните пробелы:

• В центре атома ______
• Вокруг ядра движется ___________
• Ядро атома состоит из ____________________
• Ядро имеет _______________ заряд.
• Электроны имеют ______________ заряд.
• Протоны имеют _______________ заряд.

электронов

протонов и нейтронов

положительных

отрицательных

положительных

Проверь себя!

Заполните пробелы:

• Нейтрон
• Атом, потерявший один или несколько электронов, называется ______________________

имеют ______________ заряд.

нейтральный

• Атом, присоединивший один или несколько электронов, называется ______________________

имеет заряд ______________.

нейтральный

положительный ион

отрицательный ион

Определить состав атома

и заполнить таблицу

нейтрон

электронов

Домашнее задание

Ничего не найдено для Answer_Keys Science Science 8 Energy Key Pdf

• Учебная программа онлайн, PreK — 12th
• Письменные классы, 2–12-е
• Time4MathFacts
• A2Z Домашнее обучение
• Домашнее обучение.ком

Ищи:

Ошибка 404 — страница не найдена

• Ищи:

Политика конфиденциальности © Copyright 2022 .