Содержание

Читательский дневник «Братья Маугли» Редьярда Киплинга

Читательский дневник по сказке «Братья Маугли» Редьярда Киплинга

Автор: Редьярд Киплинг.

Название: «Братья Маугли».

Число страниц: 48.

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: Маугли, Багира, Шер-Хан, Балу, Акела, Ракша.

Второстепенные герои: мальчик, Табаки.

Характеристика главных героев:

Маугли — смелый, отважный, находчивый и бесстрашный.

Любознательный. Справедливый.

Балу — добрый медведь.

Умный и мудрый.

Многому научил Маугли.

Багира — строгая, храбрая и сильная пантера.

Волевая.

Шер Хан — страшный тигр.

Находчивый и шустрый.

Акела — вожак волков. Мудрый, спокойный.

Ракша — волчица, приёмная мать Маугли.

Характеристика второстепенных героев:

Табаки — шакал, юркий, ловкий, трусливый.

Мальчик — хранил огонь в горшке. Отдал огонь Маугли.

Краткое содержание сказки «Братья Маугли»

Однажды ночью к пещере Ракши выполз маленький человеческий детёныш.

Волчица решила усыновить его и даже бросила вызов Шер Хану, который хотел съесть детёныша.

Тигр удалился, чтобы прийти на совет стаи и потребовать себе детёныша.

Вожак Акела сказал, что волки свободный народ и сами решают, что делать.

За Маугли поручились Балу и Багира, которые стали учить детёныша лесным премудростям.

Прошло 11 лет. Маугли вырос, а Акела постарел.

Шер Хан убедил многих волков в том, что человеку не место в стае.

Багира отправила Маугли в деревню за огнём.

Когда Маугли вернулся, он узнал, что Акела промахнулся на охоте, а тигр требует его голову.

Балу и Багира хотели драться за Маугли, но тот поджёг джунгли и огнём прогнал тигра.

Потом он ушёл к людям, но обещал вернуться.

План сказки:

  1. Ребёнок, затерявшийся в джунглях.
  2. Вызов Шер Хану.
  3. Одобрение стаи.
  4. Учителя.
  5. Взросление.
  6. Смущение умов.
  7. Добыча огня.
  8. Последняя схватка.

Основная мысль произведения «Братья Маугли»

Главная мысль сказки заключается в том, что человек является частью природы.

Основная идея сказки в том, что в природе все равны: и люди, и животные.

Чему учит сказка

Сказка учит быть мудрыми, справедливыми, поступать честно и по совести.

Учит быть благородными и великодушными.

Учит ценить своих друзей и всегда помнить о тех, кто нас растил, воспитывал.

Краткий отзыв о сказке «Братья Маугли» для читательского дневника

Прочитав эту сказку, я поняла, что не физическая сила делает человека царём природы.

Звери и сильнее, и быстрее людей.

Но люди умнее. Именно сила человеческого ума даёт людям преимущество над животными.

Маугли сумел победить огромного тигра с помощью огня, ведь не боялся красного цветка, а управлял им.

Это очень увлекательная, интересная история.

Автору удалось написать замечательную сказку, заставить читателя сопереживать своему герою.

Мне очень понравился добрый и бесстрашный Маугли.

Также мне полюбились ловкая и хитрая Багира, честный и неторопливый Балу, мужественная Ракша.

Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что сила без разума пуста.

Только объединив физическую и умственную силу, человек может многого добиться в жизни.

Пословицы к сказке:

  • Не та мать, что родила, а та, что воспитала.
  • Сильнейший выживает, а слабый погибает.
  • Сбросив кожу, уже не влезешь в неё снова.
  • Друг за друга стой, выиграешь бой.
  • Лихо помнится, а добро во век не забудется.

Словарь неизвестных слов:

  • Подле — возле.
  • Лизоблюд — подхалим.
  • Гонги — удары.
  • Логово — место, где обитают звери.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Никто в джунглях не знает, что я, Багира, ношу на себе этот след… след ошейника, а между тем, Маленький Брат, я родилась среди людей, среди людей умерла и моя мать, в клетках королевского дворца в Удейпуре.

Вот почему я заплатила за тебя Совету, когда ты был маленьким голым детёнышем.

Да, да, я тоже родилась среди людей, а не в джунглях.

Я сидела за железными брусьями и меня кормили, просовывая между ними железную чашку;

наконец, раз ночью я почувствовала, что я, Багира, пантера, а не людская игрушка, одним ударом лапы сломала глупый замок и ушла.

Благодаря моему знанию людских обычаев, я в джунглях стала ужаснее Шер Хана.

Ещё читательские дневники по произведениям Редьярда Киплинга:

Мое отношение к сказке маугли. Текст:Владимир Бегун:Чему учит книга «Маугли

Книга Д. Р. Киплинга «Маугли» — мудрая и поучительная сказка. Удивительная история маленького мальчика, воспитанного волками, раскрывает исконные законы природы, принуждает задуматься над ценностями человеческой жизни.

Человеческий детеныш, очутившись в джунглях, не погиб, потому что нашел верных и надежных друзей. Друзья эти — звери. Но Киплинг не наделяет их чертами людей, как это бывает в народных сказках. Все они — мыслящие существа и действуют в зависимости от обстоятельств в соответствии с законами природы.

Из таких законов — заботиться о потомстве. Олицетворением данного закона становятся Отец и Мать Волки. В первый раз увидев Маугли, Волчица почувствовала, что он — лишь беззащитный «щенок». Поэтому она и стала на его защиту, как защищала бы своих волчат. И все звери признали ее право.

Взрослея, Маугли находил новых друзей. Акела, Балу, Багира олицетворяют мудрость естественного мира. Именно благодаря им содержится в джунглях шаткое равновесие добра и зла, жизнь и смерти. Маугли- воспитанник джунглей

Весь мир увлекается историей ребенка, который попал в джунгли и был воспитан волчьей стаей.

Рассказал в своей книге «Маугли» известный английский писатель Киплинг.

Вместе с Маугли мы познаем Законы Джунглей и понимаем, что они во многом полезны и людям. Например, убивать зверей можно лишь ради питания, уважать законы каждого общества (стаи), уважать того, кого встретишь на тропинке в джунглях, считаться с наукой более мудрых.

В сказке прекрасно изображенные образы зверей со своими характерами и обычаями. Это учитель джунглей, буркотливий и хороший медведь Балу, мудрый слон Хатхи, грозная черная пантера Багира, благородный вожак волчьей стаи Акела, страшный и коварный тигр Шэр-хан и другие.

Звери учат Маугли: «отец Волк учил его своему делу», «от Балу он узнал, что мед и орехи — такая же вкусная еда, как и сырое мясо», Багира показала, как нужно охотиться, предупредила о ловушке на тропинке и опасном Шэр-хане. За науку парень платит добротой, помогает зверям в тяжелые минуты их жизни, вытягивает колючки из их лап.

Маугли вырос, почувствовал свою силу над зверьми (ни один из них не мог выдержать его пристального взгляда, только он один из Стаи укротил Красный Цветок — огонь). Но это не изменило его отношения к обитателям Джунглей. Маугли все равно любит своих Мать и Отца Волков, братьев, друзей Багиру и Балу. Поэтому ему так трудно покинуть Джунгли — свой дом.

Сказка учит нас быть верными в дружбе, смелыми и честными, уважать тех, кто дал жизнь и воспитал. А еще дает возможность понять, что природа — дом человека, потому его нужно беречь, пытаться жить в согласии с окружающим миром.

Эта удивительная сказка повествует о маленьком ребенке, попавшем в волчью стаю и выжившем. Волки вскормили его своим молоком, согревали, защищали. Затем научили самого добывать пищу и защищаться. Я не знаю, закладывал ли Киплинг в свою сказку какой-либо сакральный смысл, но у меня возникли кое-какие образы.

В волчьей стае

Сказка начинается с того, что в джунглях тигр Шер Хан (тигр владыка) напал на людей. Взрослые убежали, а ребенок каким-то образом отстал от них и пришел к волчьей норе. Волк знал, что это человечий детеныш, а маму волчиху он покорил своей доверчивостью, ел так же как волчата. Она его приняла и полюбила как своего детеныша. На совете стаи учитель Балу и пантера Багира (хорошо знавшая людей так как родилась и выросла в клетке, повзрослев, сбежала) заступились за Маугли и стая приняла его.

Маугли

Мать волчица дала ему имя Маугли, что значит лягушонок. Лягушка очень интересное древнейшее существо – она живет в воде, дышит воздухом, а на зиму зарывается в песок. На ней, как и на ребенке, нет защитного шерстяного покрова, нет даже панциря. Также беззащитно и человеческое дитя.

Мир джунглей

С помощью наших 5 органов чувств: обоняния, осязания, вкуса, зрения и слуха, Маугли познакомился с окружающим миром, освоил три стихии: воздуха, воды и земли. Он слушал шелест травы, писк литучей мыши в ночи, плеск рыбок в воде, легкое дыхание ночного воздуха, крики птиц, узнавал по запаху растения. Жизнь джунглей становилась для него важной и понятной. Медведь Балу обучал детенышей Законам Джунглей. «Ты и я – одной крови» Не бояться окружающего мира и не угрожать ему, а мирно сосуществовать. Все, чему Маугли научили джунгли – это и составляет наше подсознание, то есть ту часть поведенческой реакции человека на ситуации жизни, которая непредсказуема и почти не контролируется нашим сознанием. Называется она инстинкт. Наработана она предшествующим нам биологическим миром земли от простейших одноклеточных существ до животных и птиц.

Встречались ли настоящие Маугли в истории человечества

Да, встречаются. Но в отличии от сказочного Маугли, они имеют мало шансов вернуться в человеческое общество полноценными людьми. В журнале ЧиП №1 за 2012г. Напечатана статья про историю двух девочек.

«Осенью 1920 года христианские проповедники в одной из дальних деревень в волчьей норе вместе с волками нашли двух девочек. На внешний вид одной лет восемь от роду, а меньшей года полтора. Назвали их Амала и Камала. Когда и как они попали в волчью стаю никто не знает. После долгих приключений их удалось доставить в церковный сиротский приют.

Среди людей

Малышки были очень слабы, они не понимали что и как можно есть, не умели пить из чашек. Любили молоко, но лакали его языком как собачки. Их помыли, постригли. Они стали выглядеть как обычные дети. Совершенно не боялись темноты, ночью постоянно искали лазейки в ограждении чтобы убежать. Бегали на четвереньках, коленки почти не разгибались. Могли учуять запах сырого мяса на кухне за 70 метров и более. Однажды Камала издалека примчалась на кухню со зверским выражением лица и, глухо рыча и скаля зубами, попыталась ухватить со стола кусок мяса. По запаху они тотчас обнаруживали павшее животное или птицу и тут же съедали легкую добычу. Потом от протухшего мяса начинали болеть. В конце концов эти заражения и стали основной причиной их гибели. Младшая девочка умерла через год, а старшая – через девять лет после попадания в приют. Холодной зимой их пытались одеть, но они рвали одежду на мелкие кусочки, стоило воспитателям выйти из комнаты.

В жару кожа девочек оставалась прохладной и гладкой; жидкости они пили не больше чем обычно, не потели. Их кожа никогда не становилась жирной и грязь не прилипала к ней. С детьми не общались — искали волков и щенков и злились, не находя. Обычных же детей, они, скаля зубы, гнали прочь.

Постепенная адаптация в приюте

Полюбили взрослую воспитательницу. Однако отношения их были не как у бабушки с внуками, а как у хозяина с преданными собаками. Эмоции обе проявляли очень скудно, они не улыбались и не смеялись. Никто не слышал от них ни обычного детского плача, ни криков радости. При жизни с волками им не от кого было получить навыки речи. После смерти Амалы Камала стала искать компанию среди козлят и цыплят, но больше всего в качестве компаньона ее привлекал щенок гиены. Старшая воспитательница делала ей массажи с горчичным маслом и суставы ее постепенно смягчались. Она начала выпрямлять ноги. Стала чувствовать холод — натягивать на себя одеяло, выходя на улицу, одевала платьице. Постепенно освоила небольшой запас слов. Даже пыталась их как то напевать – осваивала ритм. В сентябре 1929 г. Камала умерла. Врачи не смогли четко поставить диагноз.

Выводы

Детей, воспитанных животными, время от времени обнаруживают в разных точках мира. Случай с девочками доказывает, что человеческий организм и прежде всего его мозг, обладает колоссальными возможностями приспособления. Современная генетика утверждает, что в геноме человека имеется множество скрытых возможностей, которые активизируются, когда это жизненно важно организму. Второй вывод: адаптация к окружающей среде происходит у детей в самом раннем возрасте. Правы педиатры: ребенок начинает формироваться с первых же дней жизни. Это важно знать родителям «.

Связано это с подсознательной реакцией человека на окружающую среду. Активируются те гены, которые необходимы для выживания. Подсказывает среда. («Умные клетки». Брюс Липтон)

Вернемся к нашему Маугли.

Маугли подрос. Мир стал соблазнять его. Мартышки увидели в нем своего: «он похож на нас, он все умеет, он все знает, он наш». Меведь балу и Багира предупреждают парня об опасности- это западня. Но Маугли беспечен. Человека несовершенного легко соблазнить. Мы много времени жизни тратим на пустую суету, тщеславие во имя свое, мирскую шумиху. Бывает трудно вырваться из этих мохнатых цепких лап. Они передают нас друг другу: от порока пороку, от одной страсти – другой. Мартышки — суетность мира,- предлагают ему посмотреть мертвый город. И только попав в него, Маугли понял, о чем предупреждали учителя. Птицы с высоты небес, увидели где находится Маугли,и передали учителям.

Каа

Удав Каа – очень строгий учитель — воспитатель. Вразумляет – тех, кого иначе как жестким подчинением, невозможно урезонить. Маугли набирается опыта.

Шер Хан

Мы, люди физического мира планеты, постоянно ощущаем в себе такие качества как добро и зло. Причем наибольшую активность проявляет зло. В сказке его олицетворяет Шер Хан. Он постоянно ищет возможность погубить человеческого детеныша. Багира подсказывает, как победить тигра: «достань Красный Цветок». Звери не владеют огнем. Только человек разумный умеет пользоваться огнем — четвертой стихией. Сначала это физический огонь костра, приготовление пищи, изготовления орудий труда и оружия. Взрослея, человечество овладевает огнем Любви, во всяком случае, мы все этого очень хотим. Это самый сильный огонь во Вселенной. Перед ним бессильно зло.

Маугли – вожак стаи

Маугли прогнал Шер Хана и стал вожаком стаи. Стая – все наши подсознательные качества (чувства) которые мы проявляем инстинктивно. То есть, человек, взрослея, учится подчинять свои чувства уму-разуму. Но ведь и мысли бывают разными. Мы же не приглашаем плохие мысли, они сами приходят, как рыжие собаки в сказке. И приходится с ними бороться. Они мешают любить бескорыстно. Вынуждают взвешивать все за и против и, вместо Любви, получается сплошная арифметика. Маугли со стаей и Учителями одержали победу над рыжими собаками. И маугли возвратился к людям: туда откуда пришел. Вот и вся история про Маугли – лягушенка.

«Кто не читал еще Книгу Джунглей, тому нельзя дать более дружеского совета, чем совет почитать ее. Его ждет необыкновенное наслаждение». Так начинает свою статью о книге Редиарда Киплинга «Маугли» основатель Всемирной сионистской организации Теодор Герцль .

Как известно, Герцль стоял у истоков движения, объединившего на расистской, антикоммунистической платформе самые реакционные круги еврейской буржуазии. Сионизм в прошлом и настоящем – это идеология, воплотившая в себе древнее религиозное мракобесие и современный фашизм, это политика провокаций, террора и насилия против советского, арабского, польского и многих других народов мира. Почему же сионист номер один счел необходимым рекламировать книгу для детей, повествующую о жизни мальчика Маугли в индийских джунглях? Книгу, весьма, казалось бы, далекую от его политических интересов?

Внимание «отца сионизма», конечно, привлекли первые строки книги: «Было семь часов вечера в Сионийских горах, когда Отец Волк проснулся после дневного отдыха». Название гор не присуще индийской топонимии, в действительности гора Сион, от которой пошло название сионизма, находится в Палестине. В этих горах обитает Сионийская Волчья Стая, противостоящая остальным зверям в джунглях и живущая за их счет. Уже одни только эти названия вызовут интерес у определенного читателя. Тем более что книгу рекомендует сам Теодор Герцль.

Предрасположенный к «стайности» читатель сразу узнает, что в стаю попасть не просто. Маугли очутился в ней, но волки могли его съесть. Потому необходимо стать равным среди равных – волком среди волков. Для этого в первую очередь требуются две рекомендации: «Закон джунглей говорит, что если поднимается спор о том, можно ли принять детеныша в Стаю, в его пользу должны высказаться по крайней мере два волка из Стаи, но не отец и не мать». Поскольку новичка по­звериному не обнюхивают, а требуют, как и люди, двух рекомендаций, читатель догадывается, что под стаей подразумевается организация.

Волки приняли Маугли. «И среди этих зверей, – пишет Герцль, – стоит невинное дитя­-человек, сильное своей невинностью, лишенное коварства». Невинность – не сила, а слабость, без силы же и коварства в джунглях не проживешь. И потому за воспитание Маугли взялась пантера Багира. «Все в джунглях знали Багиру, и никто не захотел бы становиться ей поперек дороги, ибо она была хитра, как Табаки (шакал), важна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Зато голос у нее был сладок, как дикий мед, капающий с дерева, а шкура мягче пуха». И Маугли получил у Багиры уроки хитрости, отваги, бесстрашия, лицемерия. А также и коварства: «Что говорит Закон Джунглей? Сначала ударь, потом подавай голос».

Вот уж, действительно, сказка – ложь, да в ней намек. О таком способе борьбы открыто, без иносказаний говорится в книге сионистского «педагога» М. Вайнтроба : «Еврей (читай: сионист – В.Б.) ведь не смеет открыто нападать, ибо он слабее; его нападки должны быть незаметными, тайными».

Но главное – не способ нападения, а воспитание у читателя культа «стаи», слепого подчинения узкой, противостоящей большинству организации. Посвящаемому внушают: «лучше умереть в Стае, чем без вожака и одному»; «волчата обычно заучивают из Закона Джунглей то, что нужно их стае и племени»; «я родился в джунглях, я слушался Закона Джунглей, и нет ни одного волка в стае, у которого я не вытащил бы занозы. Все они – мои братья».

О племенном единстве немало написано открытым текстом. Сионистский журнал «Рассвет », например, отмечал «издревле признанное положение, что между евреями должно существовать круговое поручительство, что евреи должны быть солидарны между собою». «По смыслу Талмуда все евреи – порука друг за друга, значит все евреи – один и тот же человек и интересы их общие», – свидетельствовал Г. Богров.

В условиях социализма действуют законы не племенного, а классового, интернационального единства трудящихся всех народов и наций. Поэтому о круговой поруке невозможно говорить открыто. И тут на помощь приходят внешне безобидные средствах художественной литературы.

В книге говорится, что племенной закон чрезвычайно силен – он «подобен цепкой лиане, ибо хватает всякого и никому от него не уйти». И ведь действительно так: иной внешней благопристойный гражданин как будто уже и преодолел «стайную» психологию, врос, кажется, корнями в русскую землю, ан нет – опутают его этими «лианами», оторвут от этой земли, и он оказывается в Соединенных Штатах или Израиле и там подвывает в антисоветском хоре предателей Родины.

В «сионистской стае» представления о жизни общества отличаются от общепринятых. «История есть борьба отдельных стад (наций) из-­за пастбища и борьба отдельных индивидуумов из­-за корма на этом пастбище», – говорил лидер российских сионистов А. Идельсон . А коль так, то сплоченное стадо всегда может отогнать с лучших угодий стадо, пасущееся вразброд. Потому в книге «Маугли» настойчиво внушается мысль о пользе не только организационного, но и кровнородственного единства: «Мы с тобой одной крови, ты и я». Эти «заветные слова» повторяются неоднократно.

Стая, состоящая из хитрых, смелых, подчиненных племенной дисциплине членов, противопоставлена толпе обезьян. Достоин презрения тот, кто водится с «обезьяньим народом – с серыми обезьянами, с народом, не знающим Закона, с народом, который ест все без разбора»; «у них не бывает вожака, они лгут. И всегда лгали…»; «их обычаи – не наши обычаи». Этот народ лжецов все же опасен своей численностью: «Багира и Каа, зная, как опасны обезьяны, когда их много, выжидали, чтобы не рисковать понапрасну».

С глупым и многочисленным народом следует бороться хитростью. Рекомендуется натравить на него кого­-то другого путем подстрекательства. Удав Каа, например, недоволен обезьянами. Он злобствует: «Они боятся одного меня! И недаром, – сказал Каа, – Болтуньи глупые и хвастливые… – вот каковы эти обезьяны! Одному вашему детенышу нечего ждать от них добра. Они рвут орехи, а когда надоест, бросают вниз… Кроме того, они называли меня… желтой рыбой, кажется?»

Этим и пользуется хитрая пантера Багира, желающая натравить тщеславного глупца на обезьян. «Червяком, червяком. Земляным червяком, – сказала Багира, – и еще разными кличками. Мне стыдно даже повторять».

Неразумный удав бросается на противника, подстрекатель остается в стороне. Это ли не политика?!

Потому и рекламировал книгу «Маугли» архитектор такой политики Теодор Герцль. «Это книга для детей и взрослых. Ее можно дать в руки детям, старцам, мужчинам и женщинам, – поучал он. – В этой книге все неожиданно, но в то же время так прозрачно ясно».

Вполне, конечно, ясно, что книга предназначена для воспитания членов преступных группировок, противопоставленных интересам большинства. Р. Киплинг сам был масоном и писал ее, судя по всему, с целью воспитания сыновей масонов – «волчат». Годится книга и в качестве учебного пособия для террористов – вот что сказано по этому поводу в журнале «Человек и закон »: «…Покушение на Иоанна Павла II , осуществленное членом турецкой террористической организации „Серые волки “ Али Агджой . Отметим, что «волки» – это, так сказать, «типовое» название боевых (то есть террористических) организаций реакции практически во всех странах, где они действуют. Кличка предводителя любой такой банды террористов – „Акэла“ (кличка волка в книге «Маугли» – В.Б.). Вообще, иерархия в этих бандах строится в точном соответствии со структурой волчьей стаи у Р. Киплинга, автора „Маугли“».

В двадцатые годы в нашей стране действовала подпольная сионистская организация «Гашомер гацаир », главари которой в обязательном порядке требовали изучения книги Р. Киплинга. На языке идиш она в то время издавалась массовыми тиражами за государственный счет. В подпольном журнале «Путь скаутмастера» за 1925 год говорилось, что молодежь «Гашомера гацаира» должна представлять жизнь общества, как жизнь джунглей, пользуясь при этом книгой «Маугли».

Члены «Гашомера гацаира» в возрасте от 8 до 12 лет назывались «волчатами» и объединялись в «Малые стаи» и «Большие стаи». В инструкции под названием «Книга волчонка» говорилось о «пяти укусах», то есть о способах разложения пионерских организаций. Подпольная сионистская учеба называлась «волчьей подготовкой». В вышеуказанном журнале говорилось: «Стая Сиона должна действительно превратиться в стаю Сиона». Ставилась задача выработки «коллективной самодеятельности», которая «осуществляется, прежде всего, через берлоги».

Плоды «волчьего воспитания» не пропали, разумеется, даром. Они и сегодня дают ядовитые всходы.

Т. Герцль писал: «Это и еще многое, что приводит детей в восторг, а взрослых заставляет думать, – читаем мы в книге Киплинга. – Пусть отцы, у которых имеются дети, дадут им прочесть эту книгу после того, как они сами немного насладились ею». И отцы, несомненно, следовали совету «вождя», благо государственные издательства выпускали книгу огромными тиражами. Совсем недавно она вышла в Минске на белорусском и в Москве на русском языке. Было бы чрезвычайно интересно подсчитать количество и общий тираж этих изданий.

Разумеется, не во всех издательствах знают истинное предназначение этой провокационной книги – иных она увлекает острым сюжетом, а другие не способны понять двойной смысл книги из-­за лености мысли. Но люди посвященные исходят из правильного психологического расчета, на который указывает украинский ученый Н.А. Дащенко:

«Одним из наиболее эффективных средств распространения сионистской идеологии, обладающих к тому же наибольшей проницательностью, является художественная литература. Сложность содержания большого по объему литературного произведения дает возможность, под прикрытием проблем общечеловеческой значимости, вводить в него, в больших или меньших дозах, определенную, узконаправленную тенденцию. Массовый читатель, интерес которого сосредоточивается, обычно, на развитии сюжета, пассивно усваивает эту тенденцию, проводимую автором исподволь. Особенно большое влияние книги этого рода оказывают на сознание читателя, когда попадают в резонанс его собственной настроенности. В этом случае националистические предрассудки, усвоенные в семье и в ближайшем окружении, находят поддержку в печатном слове, „обогащаются“ убедительнейшими аргументами, приобретают высокую эмоциональную насыщенность. При наличии достаточного комплекта литературных произведений, на разной фабульной основе и в разнообразных социальных и исторических декорациях настойчиво муссирующих определенный комплекс идей, у молодого, а особенно у предрасположенного читателя укореняется система взглядов, внушаемая ему этими книгами».

К их числу, наряду с произведениями зарубежных (Л. Фейхтвангер) и некоторых советских писателей, относится и книга Киплинга «Маугли». Смысл ее находится в вопиющем противоречии с задачами патриотического воспитания.

Кличка — Антропоним

Год: 1894 Жанр: сказка

Главные герои: Маугли — ребенок, выращенный волками

Всемирно известная сказка своим текстом довольно отличается от мультфильмов, снятых по её мотивам. Конечно, в произведении Киплинга нет поющих и танцующих животных. Это боле мрачное, даже жестокое произведение. Оно входит в «Книгу Джунглей» (две части) среди других рассказов об очеловеченных животных. (Одна из самых известных историй – «Рикки-тикки-тави»).

Эта длинная сказка начинается с того, что двухлетний сын дровосека теряется в джунглях. Конечно, ему грозит гибель, в дикой природе слишком много опасностей, тем более, для ребенка, а кроме того, по его следу спешит тигр. Но на своё счастье ребенок оказывается в логове волков, возглавляющих племя. Они защищают человеческого детёныша, даже совет стаи (вместе с пантерой и медведем) это решение поддерживают. Названный Маугли (лягушонком), приёмыш растёт среди волчат.

С героем происходит множество приключений. Например, однажды его крадут мартышки – уносят к себе играть. Но птицы отследили их логово, и Маугли спасли. Повзрослев, Маугли расправляется с тигром, который ещё не оставил идеи его съесть, юноша заманивает его в ловушку, снимает шкуру.

Чем старше Маугли, тем больше волки робеют перед ним, сами не понимая, почему… И это им не нравится! Его приёмный отец уже стар, не может его защитить. Более того, Маугли тянет к людям. Его в деревне принимает семья, потерявшая ребенка. Маугли осваивается, учит язык, становится пастухом. И здесь он Хозяин, животные подчиняются ему безоговорочно. Но злой охотник называет его оборотнем, а приёмных родителей – колдунами. Их собираются сжечь, но Маугли спасает их, а деревню разрушает, используя силу джунглей.

И ещё герой приносит из деревни огонь, чтобы покорить волков, стать хозяином джунглей. Ему всё удаётся, а ведь ему ещё нет семнадцати лет. На его совершеннолетие приходится нападение на родную стаю диких собак. Но Маугли спасает волков, заманив захватчиков в очередную ловушку – с пчелиными ульями. Но до этого волки под его руководством дают страшный бой врагам.

В итоге Маугли возвращается к людям – к приёмным родителям. Он женится, ведёт нормальный для человека образ жизни, хотя и сохраняя воспоминания о необыкновенном детстве. Всё же он стал не просто «выкормышем» волков, чужим и в джунглях, и среди людей, он стал человеком-волком.

Маугли заплатил джунглям добром за добро. Волки, защитившие и вырастившие его, сами были спасены им подросшим приёмышем. Сказка показывает, что всё-таки человек царь природы, просто нужно относиться к ней с пониманием и любовью.

Картинка или рисунок Маугли

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Трест, который лопнул О. Генри

    Однажды герои из цикла произведений Благородный жулик, по имени Джефф Питерс и Энди Такер, возвращались назад к себе домой после одной из многочисленных удачных афер, проведенных ими

  • Краткое содержание оперы Вольный стрелок Вебера

    Наступил праздник стрелков. Сельчане начали поздравлять победителя состязаний Килиана. Егерь по имени Макс не смог попасть в мишень ни разу и стал посмешищем. От злости Макс лезет с кулаками к Килиану

  • Краткое содержание Волшебное слово Осеева

    На лавочке отдыхал старичок. В руках он держал зонтик, изображая какие – то знаки на песке. Рядом присел Павлик. Лицо было красным от злости.

  • Краткое содержание Куприн Святая ложь

    Главный герой рассказа «Святая ложь» — Иван Иванович Семенюта, не дурной человек, но его по праву можно назвать типичным неудачником. Из-за своей робости, нерешительности, стеснительности Семенюта не мог постоять за себя еще со времен школы

  • Краткое содержание Шукшин Критики

    Несмотря на небольшой объем произведения Василия Шукшина-Критики, автор удачно описывает момент из жизни деда и маленького внуку, показывая их характер и донося смысл до читателя. Рассказ начинается с описания главных героев, был дед, ему было 73 года

В повести английского писателя Дж. Р. Киплинга рассказывается о мальчике по имени Маугли, приёмном сыне диких зверей, живущих в джунглях.

В двухлетнем возрасте маленький сын дровосека теряется в джунглях. За ним по пятам рыщет хромой тигр Шер-Хан и хочет сделать его своей добычей. Ребёнок доползает до логовища волков. Отец и Мать волки принимают его в свою семью и защищают от Шер-Хана. Они называют его Маугли, что в переводе значит «лягушонок».

На совете волчьей стаи медведь Балу, обучающий волчат закону джунглей, и чёрная пантера Багира, которая платит стае за то, чтобы она не выдала малыша на растерзание Шер-Хану, высказываются за то, чтобы Маугли было позволено жить среди волков.

Маугли вырос сильным, бесстрашным, беспощадным к злодеям. Он победил тигра-людоеда Шер-Хана и стал предводителем волчьей стаи, а потом властителем тропических лесов: «…все джунгли были с ним в дружбе, потому что все джунгли его боялись».

Но при этом у Маугли было доброе и отзывчивое сердце. Это видно по его отношению к волку Акеле, медведю Балу, пантере Баги-ре, удаву Каа, о которых он нежно заботится. Маугли с его разумом человека удалось постичь законы джунглей. «Мы одной крови, вы и я», — говорит он обитателям тропических лесов. И поэтому его окружает всеобщая любовь.

Маугли великодушен и благороден. Он не затаил зла на людей, несмотря на то что они забросали его камнями с криками «Ступай прочь!». Через некоторое время Маугли по законам джунглей вернулся к людям и сумел их простить.

Произведение «Маугли» Р.Киплинг можно купить с промокодом на скидку

Примеры написания сочинений по книге Д. Р. Киплинга «Маугли»

В книге Киплинга соединены несколько рассказов, которые порою не связаны друг с другом. Литераторы не сразу определились с жанром произведения – сказка не похожа на классическую, перекликается с рассказом и мифом. Главные герои “Маугли” наделены человеческими чертами и именами, за которыми кроется определённый смысл. Сказка – кладезь мудрости, хорошего юмора, интересных и поучительных историй. В сказке “Маугли” герои – пример мудрости и величия самой природы. Характеристика персонажей может быть полезна для читательского дневника и подготовки к занятиям внеклассного чтения.

Тема семьи в романе «Война и мир» Толстого – сочинение 10 класс

Сочинение про Маугли (по сказке Киплинга)

В молодости мы сталкивались с многими увлекательными сказочными произведениями, историями, стихотворениями. Но мне сильно понравился сборник произведений Дж. Редьярда Киплинга «Книга Джунглей». Когда я познакомился с «Маугли» — одним из творений данного сборника, — я захотел прочесть его весь.

«Маугли» — увлекательное и нравственное детское произведение, которое знакомит нас с одиноким ребенком, вскормленным волками. Девственная естественная среда обитания, прекрасные звери и превосходная гармоничная жизнь предстает перед читателями. Мальчик, которого зовут Маугли оказывается в диких зарослях, где его принимают в собственное окружение свора волков.

Меня сильно захватил образ жизни ребенка, попавшего в густые лесные заросли, который не просто сумел выжить, но и оказался вождем среди обитателей этих лесных массивов.

День ото дня он мужает, крепнет и становится мудрее. Его учат волк Акелла и пантера Багира, а большими приятелями оказываются медведь, которого зовут Балу и удав Каа. Они стремятся донести молодому герою все собственные познания относительно жизни в джунглях, которые он с наслаждением слушает. За доброту диких существ Маугли обеспечивает животных своей заботой, признает и ценит их повадки и порядки. Сильные любовные чувства охватывают юнца, поскольку он знает, что они все одной крови и оказываются родственниками друг для друга.

Но в этом сложном месте постоянно будут те, которые хотят устроить собственные законы и порядки, даже в лесных зарослях. При помощи хороших наставников, из человеческого детёныша вырос большой и крепкий человек, отважная личность, безжалостная к тем, кто хочет огорчить любого из его «семейства». Даже тигр Шерхан не сумел одолеть Маугли, и был побежден. После такого успеха волки зовут Маугли стать вожаком волков и царем джунглей. Но в дальнейшем, по правилам джунглей, он отправился к своим «человекам», он не стал на них обижаться.

Любовь и преданность, дружеские отношения и уважение законов, позволили ему понять весь смысл жизни в джунглях. Маугли подрос и оказался крепким человеком, у которого была хорошая душа и ясный ум. Ему далека ненависть и враждебность. Сказочное произведение учит быть порядочным, преданным и благородным в любом положении. Советует любить своих близких, хороших знакомых и находящихся рядом людей, то есть тех, кто тебя выходил и взрастил.

Популярные сочинения

  • Сочингение Почему рассказ называется Чудесный доктор?
    Действие рассказа Куприна разворачивается в предрождественские дни – время, когда в самом воздухе витает ожидание чего-то чудесного. История, раскрываемая читателю, трагична и обычна, банальна для описываемого времени.
  • Сочинение на тему Счастлива ли Вера Алмазова? 8 класс
    Одной из героев произведения Александра Игоревича Куприна Куст сирени является молодая дама, Вера Алмазова. Она замужем за офицером, Николаем Евграфовичем Алмазовым
  • Сочинение Характеристика героев пьесы Гроза
    Драма «Гроза» А.Н. Островского была написана перед изменениями в российском обществе. Автор решил в своем произведении показать истинные моральные ценности купцов.

Друзья Маугли — сочинение

Самые известные дети-маугли

Невероятные факты

Легенда гласит, что Ромула

и
Рема
, близнецов основателей Рима, покинули в детстве, и детей вскормила волчица, пока их не нашел блуждающий пастух. В конце концов, они основали город на
Палантинском холме
, том самом месте, где о них заботилась волчица. Возможно, это все лишь миф, но в истории немало настоящих случаев, связанных с
детьми, которых вырастили животные
.

И хотя в настоящей жизни истории этих диких детей не так романтичны, как в случае с Ромулом

и
Ремом
, так как у этих детей часто наблюдалась когнитивные и поведенческие нарушения, их истории свидетельствуют о недюжинной человеческой воле к выживанию и о сильном материнском инстинкте других животных.

Украинская девочка-собака

Оставленная в конуре своими нерадивыми родителями в возрасте от 3 до 8 лет, Оксана Малая

выросла в окружении других собак. Когда ее нашли в 1991 году, она не умела говорить, выбрав собачий лай вместо речи и бегала на четвереньках. Сейчас в возрасте двадцати с лишним лет,
Оксану
научили говорить, но у нее осталась задержка психического развития. Сейчас она ухаживает за коровами, которые находятся на ферме возле интерната, в котором она живет.

Камбоджийская девочка джунглей

Рочом Пьенгенг

(Rochom P’ngieng) потерялась и загадочно исчезла в возрасте 8 лет, когда она пасла буйвола в джунглях Камбоджи. Через 18 лет, в 2007 году, житель деревни увидел голую женщину, которая кралась к его дому в попытке украсть рис. После того, как в женщине узнали потерянную девочку
Рочом Пьенгенг
по отличительному шраму на спине, оказалось, что девочка каким-то чудесным образом выжила в условиях густых джунглей.

Девушка не смогла выучить язык и адаптироваться к местной культуре и опять исчезла в мае 2010 года. С тех пор появилось много противоречивой информации о ее местонахождении, включая сообщение о том, что в июне 2010 года ее видели в яме вырытого туалета возле дома.

Ребенок-обезьяна из Уганды

После того как на его глазах отец убил мать, 4-х летний Джон Ссебунья

(John Ssebunya) убежал в джунгли, где, предположительно, его вырастили зеленые мартышки, пока его не нашли в 1991 году. Как и в других случаях с детьми-маугли, он сопротивлялся жителям деревни, которые пытались его схватить, и получил помощь от своих сородичей обезьян, которые бросали в людей палки. После того, как его поймали, Джона научили разговаривать и петь. Последнее что стало о нем известно, так это то, что он гастролирует с детским хором
Жемчужины Африки
.

Виктор из Авейрона

Он был, пожалуй, одним из самых известных детей-маугли. История Виктора из Авейрона

стала широко известна благодаря фильму «
Дикий ребенок
«. Несмотря на то, что его происхождение является загадкой, считается, что Виктор прожил все детство один в лесу до того, как его обнаружили в 1797 году. После еще нескольких исчезновений, он появился в окрестностях Франции в 1800 году. Виктор стал предметом изучения многих философов и ученых, которые задумывались о происхождении языка и поведении человека, хотя мало что удалось добиться в его развитии из-за задержки психического развития.

Мадина

Трагическая история Мадины

похожа на историю
Оксаны Малой
.
Мадина
жила с собаками, предоставленная самой себе до того, как ее обнаружили в возрасте 3 лет. Когда ее нашли, она знала всего два слова — да и нет, хотя предпочитала лаять по-собачьи. К счастью,
Мадину
объявили умственно и физически здоровой сразу после обнаружения. Несмотря на то, что в ее развитии наблюдалась задержка, она находится в таком возрасте, когда надежда еще полностью не потеряна и те, кто за ней ухаживают, считают, что она сможет вести нормальный образ жизни, когда вырастет.

Лобо, девочка волк с реки Дьявола

В 1845 году, была замечена загадочная девочка, которая бежала на четвереньках среди волков, нападая на стадо коз возле Сан Фелипе

в Мексике. Историю подтвердили год спустя, когда девочку вновь увидели, на этот раз жадно поедающую убитую козу. Встревоженные жители деревни начали поиски девочки, и вскоре дикую девочку поймали. По предположениям, она постоянно выла по-волчьи по ночам, привлекая стаи волков, которые ворвались в деревню, чтобы спасти ее. В конце концов, она вырвалась и убежала из своего заточения.

Девочку не видели до 1854 года, когда ее случайно заметили с двумя волчатами у реки. Она схватила детенышей и убежала в лес и с тех пор никто ее больше не видел.

Мальчик-птица

Российский мальчик, заброшенный своей матерью, который общается чириканьем, был обнаружен социальными работниками в Волгограде. Когда его нашли, 6-летний мальчик не мог говорить, а вместо этого чирикал, как и его друзья попугаи. Несмотря на то, что физически он никак не пострадал, он не способен войти в нормальный человеческий контакт. Он выражает свои эмоции, помахивая руками, словно птица крыльями. Его перевели в центр психологической помощи, где специалисты пытаются его реабилитировать.

Амала и Камала

Эти две девочки в возрасте 8-ми лет(Камала

) и 18-ти месяцев(
Амала
) были найдены в логове волков в 1920 году в
Миднапоре
в Индии. Их история вызывает противоречивые мнения. Так как у девочек была большая разница в возрасте, специалисты считают, что они не были сестрами. Возможно, что они попали к волкам в разное время. Обе девочки имели все повадки животных: ходили на четвереньках, выли по ночам, разевали рот и высовывали язык, как волки. Как и другие дети-маугли, они хотели вернуться к своей прежней жизни и чувствовали себя несчастными, стараясь освоиться в цивилизованном мире. После того как младшая девочка умерла,
Камала
в первый раз заплакала. Старшей девочке удалось частично социализироваться.

Дикий мальчик Питер

В 1724 году голого волосатого мальчика, который ходил на четвереньках, обнаружили в лесу около города Хамельн

в Германии. Когда его обманом заманили, он вел себя как дикое животное, предпочитая есть птиц и овощи сырыми, и не умея разговаривать. После того, как его перевезли в Англию, ему дали имя
дикий мальчик Питер
. И, несмотря на то, что он так и не научился говорить, он, предположительно, любил музыку, его научили выполнять простую работу, и он дожил до преклонных лет.

Книга Д. Р. Киплинга «Маугли» — мудрая и поучительная сказка. Удивительная история маленького мальчика, воспитанного волками, раскрывает исконные законы природы, принуждает задуматься над ценностями человеческой жизни.

Человеческий детеныш, очутившись в джунглях, не погиб, потому что нашел верных и надежных друзей. Друзья эти — звери. Но Киплинг не наделяет их чертами людей, как это бывает в народных сказках. Все они — мыслящие существа и действуют в зависимости от обстоятельств в соответствии с законами природы.

Один из таких законов — заботиться о потомстве. Олицетворением данного закона становятся Отец и Мать Волки. В первый раз увидев Маугли, Волчица почувствовала, что он — лишь беззащитный «щенок». Поэтому она и стала на его защиту, как защищала бы своих волчат. И все звери признали ее право.

Взрослея, Маугли находил новых друзей. Акела, Балу, Багира олицетворяют мудрость естественного мира. Именно благодаря им содержится в джунглях шаткое равновесие добра и зла, жизнь и смерти. Маугли— воспитанник джунглей

Весь мир увлекается историей ребенка, который попал в джунгли и был воспитан волчьей стаей.

Об этом рассказал в своей книге «Маугли» известный английский писатель Киплинг.

Вместе с Маугли мы познаем Законы Джунглей и понимаем, что они во многом полезны и людям. Например, убивать зверей можно лишь ради питания, уважать законы каждого общества (стаи), уважать того, кого встретишь на тропинке в джунглях, считаться с наукой более мудрых.

В сказке прекрасно изображенные образы зверей со своими характерами и обычаями. Это учитель джунглей, буркотливий и хороший медведь Балу, мудрый слон Хатхи, грозная черная пантера Багира, благородный вожак волчьей стаи Акела, страшный и коварный тигр Шэр-хан и другие.

Звери учат Маугли: «отец Волк учил его своему делу», «от Балу он узнал, что мед и орехи — такая же вкусная еда, как и сырое мясо», Багира показала, как нужно охотиться, предупредила о ловушке на тропинке и опасном Шэр-хане. За науку парень платит добротой, помогает зверям в тяжелые минуты их жизни, вытягивает колючки из их лап.

Маугли вырос, почувствовал свою силу над зверьми (ни один из них не мог выдержать его пристального взгляда, только он один из Стаи укротил Красный Цветок — огонь). Но это не изменило его отношения к обитателям Джунглей. Маугли все равно любит своих Мать и Отца Волков, братьев, друзей Багиру и Балу. Поэтому ему так трудно покинуть Джунгли — свой дом.

Сказка учит нас быть верными в дружбе, смелыми и честными, уважать тех, кто дал жизнь и воспитал. А еще дает возможность понять, что природа — дом человека, потому его нужно беречь, пытаться жить в согласии с окружающим миром.

Друзья Маугли ❤️| Киплинг Редьярд

Книга Д. Р. Киплинга «Маугли» — мудрая и поучительная сказка. Удивительная история маленького мальчика, воспитанного волками, раскрывает исконные законы природы, принуждает задуматься над ценностями человеческой жизни.

Человеческий детеныш, очутившись в джунглях, не погиб, потому что нашел верных и надежных друзей. Друзья эти — звери. Но Киплинг не наделяет их чертами людей, как это бывает в народных сказках. Все они — мыслящие существа и действуют в зависимости от обстоятельств в соответствии с законами природы.

Один

из таких законов — заботиться о потомстве. Олицетворением данного закона становятся Отец и Мать Волки. В первый раз увидев Маугли, Волчица почувствовала, что он — лишь беззащитный «щенок». Поэтому она и стала на его защиту, как защищала бы своих волчат. И все звери признали ее право.

Взрослея, Маугли находил новых друзей. Акела, Балу, Багира олицетворяют мудрость естественного мира. Именно благодаря им содержится в джунглях шаткое равновесие добра и зла, жизнь и смерти. Маугли— воспитанник джунглей

Весь мир увлекается историей ребенка, который попал в джунгли и был воспитан волчьей стаей.

Об этом

рассказал в своей книге «Маугли» известный английский писатель Киплинг.

Вместе с Маугли мы познаем Законы Джунглей и понимаем, что они во многом полезны и людям. Например, убивать зверей можно лишь ради питания, уважать законы каждого общества (стаи), уважать того, кого встретишь на тропинке в джунглях, считаться с наукой более мудрых.

В сказке прекрасно изображенные образы зверей со своими характерами и обычаями. Это учитель джунглей, буркотливий и хороший медведь Балу, мудрый слон Хатхи, грозная черная пантера Багира, благородный вожак волчьей стаи Акела, страшный и коварный тигр Шэр-хан и другие.

Звери учат Маугли: «отец Волк учил его своему делу», «от Балу он узнал, что мед и орехи — такая же вкусная еда, как и сырое мясо», Багира показала, как нужно охотиться, предупредила о ловушке на тропинке и опасном Шэр-хане. За науку парень платит добротой, помогает зверям в тяжелые минуты их жизни, вытягивает колючки из их лап.

Маугли вырос, почувствовал свою силу над зверьми (ни один из них не мог выдержать его пристального взгляда, только он один из Стаи укротил Красный Цветок — огонь). Но это не изменило его отношения к обитателям Джунглей. Маугли все равно любит своих Мать и Отца Волков, братьев, друзей Багиру и Балу. Поэтому ему так трудно покинуть Джунгли — свой дом.

Сказка учит нас быть верными в дружбе, смелыми и честными, уважать тех, кто дал жизнь и воспитал. А еще дает возможность понять, что природа — дом человека, потому его нужно беречь, пытаться жить в согласии с окружающим миром.

Краткое содержание Киплинг Книга джунглей для читательского дневника

Текст для читательского дневника очень кратко

«Книга Джунглей» – это рассказы, написанные Дж. Р. Киплингом. Главный герой – мальчик по имени Маугли, который в раннем возрасте потерялся в джунглях, но нашел семью и друзей, таких как Балу, Багира, Каа и Акело. В рассказах идёт речь о невероятных и захватывающих приключениях маленького мальчика в джунглях.

«Книга Джунглей» – это добрая и поучительная сказка, которая учит верности и дружбе. Дж. Р. Киплинг, описывая законы Джунглей, заставляет задуматься о том, что в человеческой цивилизации нет такого порядка и равновесия, и что люди не могут сохранить братского единства, присущего обитателям Джунглей.

Читать краткое содержание Киплинг Книга джунглей

История начинается с момента, когда мальчик заблудился в джунглях будучи маленьким ребёнком. По его следам идёт тигр Шер-Хан. Но ребёнок, дойдя до логова волков, спасается от тигра и обретает свою новую семью, в лице Отца и Матери волков. Из-за того, что ребёнок похож на лягушонка, его назвали Маугли. Мальчику разрешают жить среди волков, ведь на Совете волчьей стаи за него отдали два голоса и плату Багира и Балу.

   Маугли растёт, учит язык животных и Законы Джунглей, которым его обучает Балу. Одним из первых захватывающих приключений мальчика, стало событие, когда он был похищен обезьянами Бандар-лога и унесён ими в Холодные Логовища. Но Маугли спасён своими друзьями – Багирой, Балу и Каа, которых предупредил коршун по просьбе мальчика.

   Проходит около десяти лет, когда Маугли теряет покровительство Акело, так как тот стал стар, и сталкивается с ненавистью большинства волков, ненавидящих мальчика за его взгляд. Тигр Шер-Хан ожидает момента, когда сможет сделать Маугли своей добычей. Но у него ничего не выходит. Маугли принеся из деревни огонь, демонстрируют всей волчьей стае свою мощь, подпаливая шкуру Шер-Хана и защищая Акело.

   Покинув джунгли, Маугли приходит в деревню, где живёт у женщины, которую зовут Мессуа. Мальчик учит язык людей, узнаёт об их образе жизни и пытается вести человеческую жизнь, став пастухом стада буйволов. От друзей из джунглей Маугли узнаёт, что Шер-Хан вернулся, и с их помощью расправляется с тигром, заманив его в ловушку с буйволами.

   Помешав охотнику забрать шкуру тигра, Маугли спас своих названных родителей и при помощи обитателей джунглей уничтожил деревню.

   После возвращения Маугли все животные признают его полноправным хозяином джунглей.

   Когда юноша достигает семнадцатилетнего возраста, на волков нападают уничтожающие всё на своём пути Рыжие Псы. Заманив их в ловушку, Каа и Маугли спасают волков от гибели.

   Чем старше становится Маугли, тем больше он хочет жить, как человек. В конце концов он прощается с друзьями и покидает джунгли. Теперь у Маугли есть семья, и он живёт обычной человеческой жизнью. Но он всегда будет помнить Джунгли и своих верных друзей.

Оцените произведение: Голосов: 140

Читать краткое содержание Книга джунглей. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Киплинг. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Книга джунглей

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Крапивин

    Владислав Петрович Крапивин появился на свет в Тюмени. У него была педагогическая семья, он и сам желал стать педагогом, но со временем осознал, что это он желает большего, а именно пойти в творческом направлении.

  • Краткое содержание Бунин Подснежник

    В одном из российских уездных городов жил десятилетний мальчик по имени Саша. Женщина, которая с детства заменила ему маму, ласково называла его подснежником. Звали ее тетя Варя.

  • Краткое содержание оперы Борис Годунов

    Опера начинается с того, что народ взывает Бориса Годунова к восхождению на трон. Он не хочет царствовать, так как понимает всю сложность политической обстановки. Его одолевают тяжкие думы и ощущение неминуемой беды

  • Краткое содержание Куприн Суламифь

    В начале автор повествует о времени правления Соломона, о его жизни. Сорока пяти летний царь Персии был необыкновенно мудр и красив, щедр и богат. У Соломона было много женщин, только жён в гареме семьсот человек. А ещё наложницы

  • Краткое содержание Куприн Юнкера

    Наступил конец августа. Алеша Александров недавно окончил кадетский корпус. Алешу зачислили в юнкерское пехотное училище имени императора Александра II. Он ходил в гости к Синельниковым, чтобы увидеть молодую Юлию

Редьярд Киплинг — Тигр! Тигр! слушать онлайн или читать

После драки на Скале Совета Маугли ушёл из волчьего логова и спустился вниз, к пашням, где жили люди, но не остался там — джунгли были слишком близко, а он знал, что на Совете нажил себе не одного лютого врага. И потому он побежал дальше, держась дороги по дну долины, и отмахал около двадцати миль ровной рысью, пока не добрался до мест, которых ещё не знал. Тут начиналась широкая равнина, усеянная скалами и изрезанная оврагами. На одном краю равнины стояла маленькая деревушка, с другого края густые джунгли дугой подступали к самому выгону и сразу обрывались, словно срезанные мотыгой. По всей равнине паслись коровы и буйволы, и мальчики, сторожившие стадо, завидев Маугли, убежали с криком, а бездомные жёлтые псы, которых много возле каждой индийской деревни, подняли лай. Маугли пошёл дальше, потому что был голоден, и, дойдя до деревенской околицы, увидел, что большой терновый куст, которым в сумерки загораживают ворота, отодвинут в сторону.

— Гм! — сказал Маугли (он не в первый раз натыкался на такие заграждения во время своих ночных вылазок за едой). — Значит, люди и здесь боятся, Народа Джунглей!

Он сел у ворот и, как только за ворота вышел человек, вскочил на ноги, раскрыл рот и показал на него пальцем в знак того, что хочет есть. Человек посмотрел на него, побежал обратно по единственной деревенской улице и позвал жреца — высокого и толстого человека, одетого во всё белое, с красным и жёлтым знаком на лбу. Жрец подошёл к воротам, а за ним прибежало не меньше сотни жителей деревушки: они глазели, болтали, кричали и показывали на Маугли пальцами.

«Какие они невежи, эти люди! — сказал про себя Маугли. — Только серые обезьяны так себя ведут». И, отбросив назад свои длинные волосы, он хмуро посмотрел на толпу.

— Чего же тут бояться? — сказал жрец. — Видите знаки у него на руках и на ногах? Это волчьи укусы. Он волчий приёмыш и прибежал к нам из джунглей.

Играя с Маугли, волчата нередко кусали его сильнее, чем хотели, и руки и ноги мальчика были сплошь покрыты белыми рубцами. Но Маугли никогда в жизни не назвал бы эти рубцы укусами: он хорошо знал, какие бывают настоящие укусы.

— Ой! Ой! — сказали в один голос две-три женщины. — Весь искусан волками, бедняжка! Красивый мальчик. Глаза у него как огоньки. Право, Мессуа, он очень похож на твоего сына, которого унёс тигр.

— Дайте мне взглянуть, — сказала женщина с тяжёлыми медными браслетами на запястьях и щиколотках и, прикрыв глаза ладонью, посмотрела на Маугли. — Да, очень похож! Он худее, зато лицом он точь-в-точь мой сын.

Жрец был человек ловкий и знал, что муж Mecсуа — один из первых деревенских богачей. И потом он возвёл глаза к небу и произнёс торжественно:

— Что джунгли взяли, то джунгли и отдали. Возьми мальчика к себе в дом, сестра моя, и не забывай оказывать почёт жрецу, которому открыто всё будущее человека.

«Клянусь буйволом, выкупившим меня, — подумал Маугли, — всё это очень похоже на то, как меня осматривала Стая! Что ж, если я человек, то и буду человеком».

Толпа расступилась, и женщина сделала Маугли знак, чтобы он шёл за ней в хижину, где стояла красная лакированная кровать. А ещё там было много вещей: большой глиняный сосуд для зёрна, покрытый забавным выпуклым узором, с полдюжины медных котелков для стряпни, божок в маленькой нише и на стене — настоящее зеркало, какое можно купить на деревенской ярмарке за восемь центов.

Она дала Маугли вволю молока и кусочек хлеба, потом положила руку ему на голову и заглянула в глаза; ей всё-таки думалось, что, может быть, это и в самом деле её родной сын вернулся из джунглей, куда его унёс тигр. И она позвала:

— Натху! О Натху!

Маугли ничем не показал, что это имя ему знакомо.

— Разве ты забыл тот день, когда я подарила тебе новые башмаки? — Она дотронулась до его ступни, твёрдой почти как рог. — Нет, — сказала она с грустью, — эти ноги никогда не знали башмаков. Но ты очень похож на моего Натху и будешь моим сыном.

Маугли стало не по себе, оттого что он до сих пор никогда ещё не бывал под крышей. Но, взглянув на соломенную кровлю, он увидел, что сможет её разобрать, если захочет выбраться на волю, и что окно не запирается.

«Что толку быть человеком, если не понимаешь человечьей речи? — сказал он себе. — Здесь я так же глуп и нем, как человек у нас в джунглях. Надо научиться их языку».

Недаром, живя с волками, он выучился подражать боевому кличу оленей в джунглях и хрюканью диких свиней. Как только Мессуа произносила какое-нибудь слово, Маугли очень похоже повторял его за ней и ещё до темноты заучил названия многих предметов в хижине.

Пришло время спать, но Маугли ни за что не хотел ложиться в хижине, похожей на ловушку для пантеры, и, когда заперли дверь, он выскочил в окно.

— Оставь его, — сказал муж Мессуи. — Не забывай, что он никогда ещё не спал на кровати. Если он вправду послан нам вместо сына, он никуда не убежит.

И Маугли растянулся среди высокой чистой травы на краю поля. Но не успел он закрыть глаза, как чей-то мягкий серый нос толкнул его в шею.

— Фу! — сказал Серый Брат (это был старший детёнышей Матери Волчицы). — Стоило ради это бежать за тобой двадцать миль! От тебя пахнет дымом и хлевом — совсем как от человека. Проснись, Маленький Брат, я принёс тебе новости.

— Все ли здоровы в джунглях? — спросил Маугли обнимая его.

— Все, кроме волков, которые обожглись Красным Цветком. Теперь слушай, Шер-Хан ушёл охотиться в дальние леса, пока не заживёт его шкура, — он весь в ожогах. Он поклялся, что побросает твои кости в реку, когда вернётся.

— Ну, это мы ещё посмотрим. Я тоже кое в чём поклялся. Однако новости всегда приятно слышать. Я устал сегодня, очень устал от всего нового, Серый Брат, но ты мне всегда рассказывай, что знаешь нового.

— Ты не забудешь, что ты волк? Люди не заставят тебя забыть нас? — тревожно спросил Серый Брат.

— Никогда! Я никогда не забуду, что люблю тебя и всех в нашей пещере. Но не забуду и того, что меня прогнали из Стаи…

— …и что тебя могут прогнать из другой стаи, Маленький Брат. Люди есть люди, и речь их похожа на речь лягушек в пруду. Когда я приду сюда снова, я буду ждать тебя в бамбуках на краю выгона.

В течение трех месяцев после этой ночи Маугли почти не выходил за деревенские ворота, так он был занят, изучая повадки и обычаи людей. Прежде всего ему пришлось надеть повязку вокруг бёдер, что очень его стесняло, потом выучиться считать деньги, непонятно зачем, потом пахать землю, в чём он не видел пользы. Деревенские дети постоянно дразнили его. К счастью, Закон Джунглей научил Маугли сдерживаться, ибо в джунглях от этого зависит жизнь и пропитание. Но когда дети дразнили его за то, что он не хотел играть с ними или пускать змея, или за то, что он не так выговаривал какое-нибудь слово, одна только мысль, что недостойно охотника убивать маленьких, беззащитных детёнышей, не позволяла ему схватить и разорвать их пополам.

Маугли сам не знал своей силы. В джунглях он чувствовал себя гораздо слабее зверей, а в деревне люди говорили, что он силён, как бык. Он не понимал, что такое страх, и когда деревенский жрец сказал ему, что бог в храме разгневается на Маугли, если он будет красть у жреца сладкие плоды манго, Маугли схватил статую божка, притащил её к жрецу в дом и попросил сделать так, чтобы бог разгневался и Маугли можно было бы подраться с ним. Соблазн был большой, но жрец замял дело, а мужу Мессуи пришлось заплатить немало серебра, чтобы успокоить бога.

Кроме того, Маугли не имел никакого понятия о тех различиях между людьми, которые создаёт каста. Когда осёл гончара свалился в яму, Маугли вытащил его за хвост и помог уложить горшки для отправки на рынок в Канхивару. Это было уже из рук вон плохо, потому что гончар принадлежал к низшей касте, а про осла и говорить нечего. Когда жрец стал бранить Маугли, тот пригрозил посадить и его на осла, и жрец сказал мужу Мессуи, что самое лучшее — поскорее приставить Маугли к какому-нибудь делу. После этого деревенский староста велел Маугли отправляться завтра утром на пастбище стеречь буйволов. Больше всех был доволен этим Маугли. В тот же вечер, считая себя уже на службе у деревни, он присоединился к кружку, который собирался каждый вечер на каменной площадке под большой смоковницей. Это был деревенский клуб, куда сходились курить и староста, и цирюльник, и сторож, знавшие наперечёт все деревенские сплетни, и старик Балдео, деревенский охотник, у которого имелся английский мушкет. Обезьяны сидели и болтали на верхних ветвях смоковницы, а в норе под площадкой жила кобра, которой каждый вечер ставили блюдечко молока, потому что она считалась священной. Старики рассаживались вокруг дерева, болтали до поздней ночи и курили табак из больших кальянов. Они рассказывали удивительные истории о людях, богах и привидениях, а Балдео рассказывал ещё более удивительные истории о повадках зверей в Джунглях, так что у мальчиков, сидевших вне круга, дух захватывало. Больше всего рассказов было про зверей, потому что джунгли подходили вплотную к Деревне. Олени и дикие свиньи подкапывали посевы, и время от времени в сумерках тигр уносил человека глазах у всех, чуть ли не от самых деревенских ворот.

Маугли, который, разумеется, хорошо знал то, о чём здесь рассказывали, закрывал лицо руками, чтобы никто не видел, как он смеётся. Балдео, положив мушкет на колени, переходил от одной удивительной истории к другой, а у Маугли тряслись плечи от смеха.

Балдео толковал о том, что тигр, который унёс сына Мессуи, был оборотень и что в него вселилась душа злого старого ростовщика, который умер несколько лет назад…

— И это верно, я знаю, — говорил он, — потому что Пуран Дас всегда хромал. Ему зашибли ногу во время бунта, когда сожгли все его счётные книги, а тот тигр, о котором я говорю, тоже хромает: его лапы оставляют неровные следы.

— Верно, верно, так оно и есть! — подтвердили седые бороды, дружно кивая головами.

— Неужели все ваши россказни такая старая труха? — сказал Маугли. — Этот тигр хромает потому, что родился хромым, как всем известно. Болтать, будто душа ростовщика живёт в звере, который всегда был трусливее шакала, могут только малые дети.

Балдео на минуту онемел от изумления, а староста вытаращил глаза.

— Ого! Это ведь мальчишка из джунглей! — сказал Балдео. — Если уж ты так умен, тогда лучше отнеси шкуру этого тигра в Канхивару — правительство назначило сто рупий за его голову. А ещё лучше помолчи, когда говорят старшие.

Маугли встал, собираясь уходить.

— Весь вечер я лежал тут и слушал, — отозвался он, оглянувшись через плечо, — и за всё это время, кроме одного или двух раз, Балдео не сказал ни слова правды о джунглях, а ведь они у него за порогом. Как же я могу поверить сказкам о богах, привидениях и злых духах, которых он будто бы видел?

— Этому мальчику давно пора к стаду, — сказал староста. А Балдео пыхтел и фыркал, возмущаясь дерзостью Маугли.

Во многих индийских деревнях мальчики с раннего утра выгоняют коров и буйволов на пастбище, а вечером пригоняют их обратно, и те самые буйволы, которые затоптали бы белого человека насмерть, дозволяют колотить и гонять себя детям, которые едва достают им до морды. Пока мальчики держатся возле буйволов, им не грозит никакая опасность — даже тигр не посмеет напасть на целое стадо. Но если они отойдут собирать цветы или ловить ящериц, их может унести тигр.

Ранним утром Маугли проехал по деревенской улице, сидя на спине Рамы, самого большого буйвола в стаде. Сине-серые буйволы с длинными, загнутыми назад рогами и диковатым взглядом один за другим выбирались из хлевов и шли за вожаком Рамой, и Маугли дал понять остальным мальчикам, что хозяин здесь он. Он колотил буйволов длинной отполированной бамбуковой палкой и сказал одному из мальчиков, по имени Камия, что проедет дальше с буйволами, а мальчики пусть пасут коров без него и ни в коем случае не отходят от стада.

Индийское пастбище — это сплошные камни, кусты, пучки жёсткой травы и неглубокие овраги, по которым разбредается и прячется стадо. Буйволы обычно держатся вблизи болот, где много ила, и целыми часами лежат и греются в горячей от солнца грязи. Маугли пригнал стадо на тот край равнины, где Вайнганга выходит из джунглей, соскочил с шеи Рамы, подбежал к бамбуковой рощице и нашёл там Серого Брата.

— Ага, — сказал Серый Брат, — я уже много дней жду тебя здесь. Для чего тебе эта возня со стадом?

— Так мне приказано, — сказал Маугли. — Пока что я деревенский пастух. А где Шер-Хан?

— Он вернулся в эти места и долго подстерегал тебя здесь. Теперь он опять ушёл, потому что дичи мало. Он хочет убить тебя.

— Отлично! — сказал Маугли. — Пока его здесь нет, ты или кто-нибудь из четверых братьев должен сидеть на этой скале, чтобы я тебя видел, когда выхожу из деревни. Когда он вернётся, ждите меня в овраге посреди равнины, под деревом дхак. Незачем лезть в самую пасть Шер-Хану.

После этого Маугли выбрал тенистое место и уснул, а буйволы паслись вокруг него. Пасти скот в Индии — занятие для лентяев. Коровы передвигаются с места на место и жуют, потом ложатся, потом опять двигаются дальше и даже не мычат. Они только фыркают, а буйволы очень редко говорят что-нибудь. Они входят в илистые заводи один за другим и забираются в грязь по самую морду, так что видны только нос да синие, словно фарфоровые, глаза, и лежат там, как колоды. Нагретые солнцем скалы словно струятся от зноя, и пастушата слышат, как коршун (всегда только один) незримо посвистывает у них над головой, и знают, что, если кто-нибудь из них умрёт или издохнет корова, этот коршун слетит вниз и соседний коршун за много миль отсюда увидит, как тот спустился, и тоже полетит за ним, а потом ещё один, и ещё, так что едва успеет кто-нибудь умереть, как двадцать голодных коршунов являются неизвестно откуда. Мальчики дремлют, просыпаются и снова засыпают, плетут маленькие корзиночки из сухой травы и сажают в них кузнечиков; а то поймают двух богомолов и заставляют их драться; а то нижут бусы из красных и чёрных лесных орехов или смотрят, как ящерица греется на солнце, или как змея возле лужи охотится за лягушкой. Потом они поют долгие, протяжные песни со странными переливами в конце, и день кажется им длиннее, чем вся жизнь другим людям. А иногда вылепят дворец или храм из глины с фигурками людей, лошадей и буйволов, вложат тростинки людям в руки, будто бы это владетельные князья, а остальные фигурки — их войско, или будто бы это боги, а остальные им молятся. Потом наступает вечер, дети сзывают стадо, и буйволы один за другим поднимаются из густой грязи с шумом пушечного выстрела, и все стадо тянется вереницей через серую равнину обратно, к мерцающим огонькам деревни.

День за днём водил Маугли буйволов к илистым заводям, день за днём видел Серого Брата на равнине (и потому знал, что Шер-Хан ещё не вернулся), день за днём он лежал в траве, прислушиваясь к звукам вокруг него, и думал о прежней жизни в джунглях. Если бы Шер-Хан оступился своей хромой лапой где-нибудь в зарослях на берегу Вайнганги, Маугли услышал бы его в эти долгие тихие утра.

Настал наконец день, когда Маугли не увидел Серого Брата на условленном месте, и, засмеявшись, он погнал буйволов к оврагу под деревом дхак, сплошь покрытым золотисто-красными цветами. Там сидел Серый Брат, и каждый волосок на его спине поднялся дыбом.

— Он прятался целый месяц, чтобы сбить тебя с следа. Вчера ночью он перешёл горы вместе с Табаки и теперь идёт по горячим следам за тобой, — сказал волк, тяжело дыша.

Маугли нахмурился:

— Я не боюсь Шер-Хана, но Табаки очень хитёр.

— Не бойся, — сказал Серый Брат, слегка облизну губы. — Я повстречал Табаки на рассвете. Теперь он рассказывает все свои хитрости коршунам. Но, прежде, чем я сломал ему хребет, он всё рассказал мне. Шер-Хан намерен ждать тебя сегодня вечером у деревенских ворот, только тебя и никого другого. А теперь он залёг в большом пересохшем овраге у реки.

— Ел он сегодня или охотится на пустой желудок? — спросил Маугли, потому что от ответа зависела его жизнь или смерть.

— Он зарезал свинью на рассвете, а теперь ещё напился вволю. Не забудь, что Шер-Хан не может пробыть и одного дня без еды даже ради мести.

— О глупец, глупец! Щенок из щенков! Наелся да ещё и напился и думает, что я стану ждать, пока он выспится! Так где же он залёг? Если бы нас было хоть десятеро, мы сбили бы с него спесь. Эти буйволы не захотят нападать, если не почуют тигра, а я не умею говорить на их языке. Нельзя ли нам пойти по его следу, чтобы буйволы его почуяли?

— Он проплыл далеко вниз по Вайнганге, чтобы след потерялся, — ответил Серый Брат.

— Это Табаки его надоумил, я знаю. Сам он никогда не догадался бы. — Маугли стоял, положив палец в рот, и раздумывал. — Большой овраг Вайнганги — он выходит на равнину почти за полмили отсюда. Я могу повести стадо кругом, через джунгли, вверху оврага, а потом спуститься вниз, но тогда он уйдёт от нас по дну оврага. Надо загородить тот конец. Серый Брат, можешь ты разделить стадо пополам?

— Не знаю, может быть, и не сумею, но я привёл тебе умного помощника.

Серый Брат отбежал в сторону и соскочил в яму. Оттуда поднялась большая серая голова, хорошо знакомая Маугли, и знойный воздух наполнило самым тоскливым воем, какой только можно услышать в джунглях, — то был охотничий клич волка в полуденное время.

— Акела! Акела! — крикнул Маугли, хлопая в ладоши. — Я так и знал, что ты меня не забудешь! Нам предстоит большая работа. Раздели стадо надвое, Акела. Собери коров с телятами, а быков и рабочих буйволов — отдельно.

Оба волка, делая петли, забегали в стаде среди буйволов и коров, которые фыркали и закидывали вверх головы, и разделили его на две группы. В одной стояли коровы, окружив телят кольцом, и, злобно глядя, рыли копытами землю, готовые броситься на волка и растоптать его насмерть, если только он остановится. В другой группе фыркали и рыли землю быки и молодые бычки, которые казались страшнее, но были далеко не так опасны, потому что не защищали своих телят. Люди и вшестером не сумели бы разделить стадо так ловко.

— Что прикажешь ещё? — спросил Акела, задыхаясь. — Они хотят опять сойтись вместе.

Маугли вскочил на спину Рамы:

— Отгони быков подальше налево, Акела. Серый Брат, когда мы уйдём, не давай коровам разбегаться и загоняй их в устье оврага.

— Далеко ли? — спросил Серый Брат, тяжело дыша и щёлкая зубами.

— До того места, где склоны всего круче, чтобы Шер-Хан не мог выскочить! — крикнул Маугли. — Задержи их там, пока мы не подойдём.

Быки рванулись вперёд, услышав голос Акелы, а Серый Брат вышел и стал перед коровами. Те бросились на него, и он побежал перед самым стадом к устью оврага, а в это время Акела отогнал быков далеко влево.

— Хорошо сделано! Ещё раз — и они дружно двинутся вперёд. Осторожней теперь, осторожней, Акела! Стоит только щёлкнуть зубами, и они бросятся на тебя! Ого! Бешеная работа, хуже, чем гонять чёрных оленей! Думал ли ты, что эти твари могут так быстро двигаться? — спросил Маугли.

— Я… я охотился и на них в своё время, — задыхаясь от пыли, отозвался Акела. — Повернуть их в джунгли?

— Да, поверни. Поверни их скорее! Рама бесится от злости. О, если б я только мог сказать ему, что мне от него нужно!

Быки повернули, на этот раз направо, и с шумом бросились в чащу. Мальчики-пастухи, сторожившие стадо полумилей дальше, со всех ног бросились в деревню, крича, что буйволы взбесились и убежали.

План Маугли был довольно прост. Он хотел сделать большой круг по холмам и дойти до верха оврага, а потом согнать быков вниз, чтобы Шер-Хан попал между быками и коровами. Он знал, что, наевшись и напившись вволю, Шер-Хан не сможет драться и не вскарабкается по склонам оврага. Теперь Маугли успокаивал буйволов голосом, а Акела бежал позади, подвывая изредка, чтобы подогнать отстающих. Пришлось делать большой-большой круг, потому что они не хотели подходить слишком близко к оврагу, чтобы не вспугнуть Шер-Хана. Наконец Маугли повернул стадо на поросший травой обрыв, круто спускавшийся к оврагу. С обрыва из-за вершин деревьев была видна равнина внизу, но Маугли смотрел только на склоны оврага и с немалым удовольствием видел, что они очень круты, почти отвесны, и что плющ и лианы, которые их заплели, не удержат тигра, если он захочет выбраться наверх.

— Дай им вздохнуть, Акела, — сказал он, поднимая руку. — Они ещё не почуяли тигра. Дай им вздохнуть. Надо же сказать Шер-Хану, кто идёт. Мы поймали его в западню.

Он приложил руки ко рту и крикнул в овраг — это было всё равно что кричать в туннель, — и эхо покатилось от скалы к скале.

Очень не скоро в ответ послышалось протяжное сонное ворчание сытого тигра, который только что проснулся.

— Кто зовёт? — рявкнул Шер-Хан, и великолепный павлин с резким криком выпорхнул из оврага.

— Я, Маугли! Пора тебе явиться на Скалу Совета, коровий вор! Вниз! Гони их вниз, Акела! Вниз, Рама, вниз!

На миг стадо замерло на краю обрыва, но Акела провыл во весь голос охотничий клич, и буйволы один за другим нырнули в овраг, как пароходы ныряют через пороги. Песок и камни полетели фонтаном во все стороны.

Раз двинувшись, стадо уже не могло остановиться, и не успело оно спуститься на дно оврага, как Рама замычал, почуяв Шер-Хана.

— Ага! — сказал Маугли, сидевший на его спине. — Теперь ты понял!

И поток чёрных рогов, морд, покрытых пеной, и выпученных глаз покатился по оврагу точно так, как катятся валуны в половодье: буйволов послабее оттеснили к бокам оврага, где они с трудом продирались сквозь лианы. Буйволы поняли, что им предстоит: напасть всем стадом и со всех сил, чего не выдержит ни один тигр. Шер-Хан, заслышав топот копыт, вскочил и неуклюже затрусил вниз по оврагу, озираясь по сторонам в поисках выхода. Но откосы поднимались почти отвесно, и он бежал дальше и дальше, отяжелев от еды и питья, готовый на всё, лишь бы не драться. Стадо уже расплёскивало лужу, по которой он только что прошёл, и мычало так, что стон стоял в узком проходе. Маугли услышал ответное мычание в конце оврага и увидел, как повернул Шер-Хан (тигр понимал, что лучше встретиться с быками, чем с коровами и телятами). Потом Рама оступился, споткнулся и прошёл по чему-то мягкому и, подгоняемый остальным быками, на всём ходу врезался в другую половину стада. Буйволов послабее это столкновение просто сбило с ног. И оба стада вынеслись на равнину, бодаясь, фыркая и топоча копытами.

Маугли выждал сколько надо и соскользнул со спины Рамы, колотя направо и налево своей палкой.

— Живо, Акела, разводи стадо! Разгоняй их, не то они начнут бодать друг друга! Отгони их подальше, Акела. Эй, Рама! Эй, эй, эй, дети мои! Тихонько теперь, тихонько! Всё уже кончено.

Акела и Серый Брат бегали взад и вперёд, кусая буйволов за ноги, и хотя стадо опять направилось было в овраг, Маугли сумел повернуть Раму, а остальные буйволы побрели за ним к болотам.

Шер-Хана не нужно было больше топтать. Он был мёртв, и коршуны уже слетались к нему.

— Братья, вот это была собачья смерть! — сказал Маугли, нащупывая нож, который всегда носил в ножнах на шее. с тех пор как стал жить с людьми. — Но он всё равно был трус, и не стал бы драться. Да! Его шкура будет очень хороша на Скале Совета. Надо скорей приниматься за работу.

Мальчику, выросшему среди людей, никогда не пришло бы в голову одному свежевать десятифутового тигра, но Маугли лучше всякого другого знал, как прилажена шкура животного и как её надо снимать. Однако работа была трудная, и Маугли старался целый час, отдирая и полосуя шкуру ножом, а волки смотрели, высунув язык, или подходили и тянули шкуру, когда он приказывал им.

Вдруг чья-то рука легла на плечо Маугли, и, подняв глаза, мальчик увидел Балдео с английским мушкетом. Пастухи рассказали в деревне о том, что буйволы взбесились и убежали, и Балдео вышел сердитый, заранее приготовившись наказать Маугли за то, что он плохо смотрел за стадом. Волки скрылись из виду, как только заметили человека.

— Что это ещё за глупости? — сердито спросил Балдео. — Да разве тебе ободрать тигра! Где буйволы его убили? К тому же это хромой тигр, и за его голову назначено сто рупий. Ну-ну, мы не взыщем с тебя за то, что ты упустил стадо, и, может быть, я дам тебе одну рупию, после того как отвезу шкуру в Канхивару.

Он нащупал за поясом кремень и огниво и нагнулся, чтобы опалить Шер-Хану усы. Почти все охотники в Индии подпаливают тигру усы, чтобы его призрак не тревожил их.

— Гм! — сказал Маугли вполголоса, снимая кожу с передней лапы. — Так ты отвезёшь шкуру в Канхивару, получишь награду и, может быть, дашь мне одну рупию? А я так думаю, что шкура понадобится мне самому. Эй, старик, убирайся с огнём подальше!

— Как ты смеешь так разговаривать с первым охотником деревни? Твоё счастье и глупость буйволов помогли тебе заполучить такую добычу. Тигр только что наелся, иначе он был бы сейчас в двадцати милях отсюда. Ты даже ободрать его не сумеешь как следует, нищий мальчишка, да ещё смеешь говорить мне, Балдео, чтобы я не подпаливал тигру усов! Нет, Маугли, я не дам тебе из награды ни одного медяка, зато поколочу тебя как следует. Отойди от туши!

— Клянусь буйволом, который выкупил меня, — сказал Маугли, снимая шкуру с лопатки, — неужели я потрачу весь полдень на болтовню с этой старой обезьяной? Сюда, Акела, этот человек надоел мне!

Балдео, который всё ещё стоял, нагнувшись над головой Шер-Хана, вдруг растянулся на траве, а когда пришёл в себя, то увидел, что над ним стоит серый волк, а Маугли по-прежнему снимает шкуру, как будто он один во всей Индии.

— Да-а, — сказал Маугли сквозь зубы, — ты прав, Балдео: ты не дашь мне ни одного медяка из награды. Я давно воюю с этим хромым тигром, очень давно, и верх теперь мой!

Надо отдать Балдео справедливость — будь он лет на десять помоложе, он бы не побоялся схватиться с Акелой, повстречав его в лесу, но волк, повинующийся слову мальчика, у которого есть личные счёты с тигром-людоедом, — не простой зверь. Тут колдовство, самые опасные чары, думал Балдео и уже не надеялся, что амулет на шее защитит его. Он лежал едва дыша и ждал, что Маугли вот-вот превратится в тигра.

— Махараджа! Владыка! — произнёс он наконец хриплым шёпотом.

— Да? — ответил Маугли, не поворачивая головы и слегка посмеиваясь.

— Я уже старик. Откуда я знал, что ты не простой пастушонок? Можно ли мне встать и уйти отсюда или твой слуга разорвёт меня в клочки?

— Ступай, да будет мир с тобой. Только в другой раз не мешайся в мои дела. Пусти его, Акела!

Балдео заковылял в деревню, спеша и поминутно оглядываясь через плечо, не превратится ли Маугли во что-нибудь страшное. Добравшись до деревни, он рассказал такую историю о напущенных на него чарах, волшебстве и колдовстве, что жрец не на шутку испугался.

Маугли работал не отдыхая, однако надвигались уже сумерки, когда он вместе с волками снял с туши большую пёструю шкуру.

— Теперь надо спрятать шкуру и гнать буйволов домой. Помоги мне собрать их, Акела!

Стадо собрали в сумеречной мгле, и, когда оно приближалось к деревне, Маугли увидел огни и услышал, как в храме звонят в колокола и трубят в раковины. Казалось, полдеревни собралось к воротам встречать Маугли.

«Это потому, что я убил Шер-Хана», — подумал он. Но целый дождь камней просвистел мимо него, и люди закричали:

— Колдун! Оборотень! Волчий выкормыш! Ступай прочь! Да поживее, не то жрец опять превратит тебя в волка! Стреляй, Балдео, стреляй!

Старый английский мушкет громко хлопнул, и в ответ замычал от боли раненый буйвол.

— Опять колдовство! — закричали люди. — Он умеет отводить пули! Балдео, ведь это твой буйвол!

— Это ещё что такое? — спросил растерянно Маугли, когда камни полетели гуще.

— А ведь они похожи на Стаю, эти твои братья, — сказал Акела, спокойно усаживаясь на земле. — Если пули что-нибудь значат, они как будто собираются прогнать тебя.

— Волк! Волчий выкормыш! Ступай прочь! — кричал жрец, размахивая веткой священного растения тулей.

— Опять? Прошлый раз меня гнали за то, что я человек. На этот раз за то, что я волк. Пойдём, Акела!

Женщина — это была Мессуа — перебежала через дорогу к стаду и крикнула:

— О сын мой, сын мой! Они говорят, что ты колдун и можешь, когда захочешь, превращаться в волка! Я им не верю, но всё-таки уходи, а то они убьют тебя. Балдео говорит, что ты чародей, но я знаю, что ты отомстил за смерть моего Натху.

— Вернись, Мессуа! — кричала толпа. — Вернись, не то мы побьём тебя камнями!

Маугли засмеялся коротким, злым смехом — камень ударил его по губам.

— Беги назад, Мессуа. Это глупая сказка из тех, какие рассказывают под большим деревом в сумерки. Я всё-таки отомстил за твоего сына. Прощай и беги скорее, потому что я сейчас пошлю на них стадо, а оно движется быстрее, чем камни. Я не колдун, Мессуа. Прощай!.. Ну, ещё раз, Акела! — крикнул он. — Гони стадо в ворота!

Буйволы и сами рвались в деревню. Они не нуждались в том, чтобы их подгонял вой Акелы, и вихрем влетели в ворота, расшвыряв толпу направо и налево

— Считайте! — презрительно крикнул Маугли. — Может быть, я украл у вас буйвола? Считайте, потому что больше я не стану пасти для вас стада. Прощайте, люди, и скажите спасибо Мессуе, что я не позвал своих волков и не стал гонять вас взад и вперёд по деревенской улице.

Он повернулся и пошёл прочь вместе с волком-одиночкой и, глядя вверх на звёзды, чувствовал себя счастливым.

— Больше я уж не стану спать в ловушках, Акела. Давай возьмём шкуру Шер-Хана и пойдём отсюда. Нет, деревню мы не тронем, потому что Мессуа была добра ко мне.

Когда луна взошла над равниной, залив её словно молоком, напуганные крестьяне увидели, как Маугли с двумя волками позади и с узлом на голове бежал к лесу волчьей рысью, пожирающей милю за милей, как огонь. Тогда они зазвонили в колокола и затрубили в раковины пуще прежнего. Мессуа плакала. Балдео всё больше привирал, рассказывая о своих приключениях в джунглях, и кончил тем, что рассказал, будто Акела стоял на задних лапах и разговаривал, как человек.

Луна уже садилась, когда Маугли и оба волка подошли к холму, где была Скала Совета, и остановились перед логовом Матери Волчицы.

— Они прогнали меня из человечьей стаи, мать! — крикнул ей Маугли. — Но я сдержал своё слово и вернулся со шкурой Шер-Хана.

Мать Волчица не спеша вышла из пещеры со своими волчатами, и глаза её загорелись, когда она увидела шкуру.

— В тот день, когда он втиснул голову и плечи в наше логово, охотясь за тобой, Лягушонок, я сказала ему, что из охотника он станет добычей. Ты сделал как надо.

— Хорошо сделал, Маленький Брат, — послышался чей-то низкий голос в зарослях. — Мы скучали в джунглях без тебя. — Багира подбежала и потёрлась о босые ноги Маугли.

Они вместе поднялись на Скалу Совета, и на том плоском камне, где сиживал прежде Акела, Маугли растянул тигровую шкуру, прикрепив её четырьмя бамбуковыми колышками. Акела улёгся на шкуру и по-старому стал сзывать волков на Совет: «Смотрите, смотрите, о волки!» — совсем как в ту ночь, когда Маугли впервые привели сюда.

С тех пор как сместили Акелу, Стая оставалась без вожака и волки охотились или дрались как кому вздумается. Однако волки по привычке пришли на зов. Одни из них охромели, попавшись в капкан, Другие едва ковыляли, раненные дробью, третьи запаршивели, питаясь всякой дрянью, многих недосчитывались совсем. Но все, кто остался в живых, пришли на Скалу Совета и увидели полосатую шкуру Шер-Хана на скале и громадные когти, болтающиеся на концах пустых лап.

— Смотрите хорошенько, о волки! Разве я не сдержал слово? — сказал Маугли.

И волки пролаяли: «Да!», а один, самый захудалый, провыл:

— Будь снова нашим вожаком, о Акела! Будь нашим вожаком, о детёныш! Нам опротивело беззаконие, и мы хотим снова стать Свободным Народом.

— Нет, — промурлыкала Багира, — этого нельзя. Если вы будете сыты, вы можете опять взбеситься. Недаром вы зовётесь Свободным Народом. Вы дрались за Свободу, и она ваша. Ешьте её, о волки!

— Человечья стая и волчья стая прогнали меня, — сказал Маугли. — Теперь я буду охотиться в джунглях один.

— И мы станем охотиться вместе с тобой, — сказали четверо волчат.

И Маугли ушёл и с этого дня стал охотиться джунглях вместе с четырьмя волчатами.

Но он не всегда оставался один: спустя много лет он стал взрослым и женился. Но это уже — рассказ для больших!

Краткое содержание Киплинг Маугли за 2 минуты пересказ сюжета

Повествование начинается с того, что двухлетний малыш, сын дровосека, потерявшись, попадает в джунгли. Мальчик сразу же обзаводится друзьями, которые заботятся и защищают его. Помимо них, появляется и злейший враг, жаждущий смерти ребенка – тигр Шер-Хан. Малыша приютила стая волков, где он и получил имя Маугли, которое означает «лягушонок». Вскоре собирается совет волков, на котором будет вершиться будущая судьба заблудившегося мальчика. Медведь Балу, обучающий волчат, и пантера Багира выступили в качестве защиты, предложив заплатить волкам, лишь бы ребенка не отдали в лапы Шер-Хану. Во время совета было решено, что дитя будет жить в стае и обучаться волчьим законам.

Маугли начинает изучать жизнь животных, расти. Становится более смекалистым и внимательным, прислушиваясь к своим верным друзьям. К тому же ребенок всегда под защитой Балу, Багиры, вожака стаи волков Акело и удава Каа.

Спустя десять лет жизни в джунглях, Маугли понимает, что Акело стареет, он больше не может быть главой стаи и покровительствовать. Параллельно то же самое замечает и Шер-Хан, выжидая полного ослабевания главного волка, чтобы напасть и растерзать ненавистного юношу. В стае волков не все восхищались человеком, ощущая его превосходство над собой. Маугли, чувствуя давление со всех сторон, решает обратиться за советом к Багире, которая говорит ему найти огонь.

Мальчик прислушался и раздобыл в деревне огонь. После чего он опалил шкуру кровожадному тигру-людоеду Шер-Хану и доказал свою силу среди волков, так же героически защищая совсем ослабевшего Акелу. Затем он отправляется в деревню, где находит приют у женщины по имени Мессуа. Он начинает осваиваться, учить человеческий язык, как вдруг узнает, что ненавистный тигр залечил раны и вновь нагоняет ужас на мирные земли. Юноша решает убить агрессивного зверя, нагоняя на него стаю буйволов. Шер-Хан погибает, Маугли становится признанным господином джунглей и завоевывает всеобщее уважение среди зверей.

Потерявшийся ребенок ощущает сильную тягу к человеческой жизни. Однажды побывав среди подобных себе, он осознает, что джунгли не являются для него настоящим домом. Он решает покинуть джунгли и прощается со своими друзьями, уходя в мир людей навсегда. Со временем он находит свою любовь, женится и ведет абсолютно нормальный, человеческий образ жизни.

Маугли Киплинга напоминает нам о том, что природа – неотъемлемая часть жизни человека, он показывает нам, что стоит оберегать и уважать свое окружение. Рассказ учит быть смелым, честным и верным в дружбе человеком.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Киплинг. Все произведения

Маугли. Картинка к рассказу

Сейчас читают

  • Краткое содержание Шукшин Выбираю деревню на жительство

    Николай Григорьевич Кузовников в 30-е годы вынужден был уехать из родной деревни и устроиться на работу в городе. Так он и стал кладовщиком и проработал на этой должности 34 года. Причем и в годы войны он так и продолжал работать на складе

  • Краткое содержание Герцен Кто виноват?

    Дмитрий Круциферский, — молодой учитель, окончивший Московский университет, служит в семье престарелого помещика Алексея. Дослужившись до чина генерал-майора, Он ушел в отставку

  • Краткое содержание Тендряков Хлеб для собаки

    Писатель вырос в тяжелое время сталинских репрессий — это наложило неизгладимый отпечаток на детские воспоминания, по мотивам которых было написано произведение Хлеб для собаки. История происходила в маленьком поселке

  • Краткое содержание Богомолов Зося

    Произведение повествует о чистых и добрых отношениях между русским солдатом и польской девушкой. С первых страниц повести перед нами предстает уцелевшая часть батальона, которая отдыхает в небольшой польской деревне

  • Краткое содержание Моэм Бремя страстей человеческих

    В книге рассказывается о жизни Филипа Кэри. В 9 лет Филип остался сиротой. Мальчика взял к себе на воспитание его дядя из Блэкстебла. Его дядя был священником и не испытывал к мальчику никакой нежности.

уроков жизни из «Книги джунглей» | Стиль воспитания | Сообщение в блоге Сантрипти Хегде

В течение многих лет дети во всем мире росли, слушая рассказы, смотрели фильмы и мультфильмы из «Книги джунглей» . В нем есть несколько важных жизненных уроков для всех нас!

Это красивая и трогательная история о диком ребенке Маугли, воспитанном в джунглях волчицей-матерью, которая воспитывает его как своего собственного детеныша.

Она проявляет безусловную любовь к нему, направляет и защищает его.Она никогда не делает различий между Маугли и ее детенышами. Она всем сердцем принимает Маугли таким, какой он есть.

Мать-волчица Ракша показывает нам, что для того, чтобы Маугли вырос в жизни, она должна отпустить его . Свобода приносит с собой ответственность и проблемы для Маугли, с которым он сталкивается с улыбкой на лице.

Это также показывает нам, как дорожить дружбой . Дружба между Балу и Багирой или Маугли и Балу — один из классических примеров того, как настоящий друг направляет и поддерживает вас.

Отношения Маугли с Багирой и Балу временами похожи на отношения учитель-ученик . Они наставляют и направляют Маугли. Они учат его правилам джунглей и уважению старших. Они также критикуют и строги с Маугли, когда он делает что-то не так. Маугли тоже испытывает к ним огромное уважение.

Животные сосуществуют друг с другом в гармонии, несмотря на их различия.

Не стоит принимать вещи за чистую монету — очень умно изображена встреча Маугли и Каа (Змея).

Самый важный жизненный урок в Книге джунглей — не быть трусом . Нам нужно противостоять своим страхам, обрести уверенность и победить их. Это прекрасно показано, когда Маугли сталкивается с Тигром — Шер Ханом и спасает своего друга Балу.

Книга джунглей также рассказывает нам, как вести простую и счастливую жизнь. Больше смеяться и всегда пробовать что-то новое. Это мотивирует нас наслаждаться жизнью и расслабляться.

Эти замечательные уроки жизни в The Jungle Book — вечная правда жизни!

Изображение предоставлено: Hollywood Reporter

Заявление об ограничении ответственности: Мнения, выраженные в этом сообщении, являются личными взглядами автора.Они не обязательно отражают точку зрения Momspresso.com (ранее mycity4kids). Любые упущения или ошибки принадлежат автору, и Momspresso не несет за них никакой ответственности.

5 уроков из Книги джунглей

Последнее обновление: 30 августа, 2016

Новая версия Disney Книга джунглей поразила и детей, и взрослых. Это хорошо известная история, охватывающая поколения, и кажется, что она никогда не ошибается, даже если ее песни и персонажи меняются.Но почему нам так нравится эта история? Почему он волнует и вдохновляет людей любого возраста?

Ответ кроется в его великом и вневременном послании: это история об уважении к окружающей среде и всему, что в ней живет, , приправленная приключениями, дружбой и боевыми духами, которых так любят дети.

Это фантастическая история, имеющая параллели с реальностью. История Маугли напоминает нам реальные аналоги, такие как история о диком ребенке по имени Л’Аверон или страстная история Маркоса Родригеса Пантоха, ребенка, который вырос с волками в Сьерра-Морена, Кордова.Такие истории были сняты.

Возвращаясь к The Jungle Book , если бы вы ее посмотрели, есть еще кое-что, что доставит вам еще больше удовольствия: просмотр с детьми, наслаждение тем, как приключения персонажей и, следовательно, их учения стали классические рассказы. Давайте посмотрим на некоторые из них:

1. Мы — небольшая часть планеты

Книга джунглей объясняет, что человек — всего лишь один вид среди многих, населяющих Землю, и как мы должны уважать как окружающая среда, так и остальные виды, которые ее населяют. Каждый вид выполняет свою функцию в круговороте жизни. Каждый вид искусен в одних вещах и неспособен к другим.

В детстве мы верим в это, но по мере взросления понимаем, что не уважают ни окружающую среду, ни животных. Скорее, они часто подвергаются эксплуатации и жестокому обращению. Так поступают люди, которые скрывают свои тайные амбиции и участвуют в борьбе за власть, в которой приносится в жертву окружающая среда.

«Никто из жителей джунглей не любит, когда его беспокоят, и все они готовы атаковать злоумышленника.Кроме того, Маугли был обучен «Охотничьему зову незнакомцев», который нужно повторять вслух, пока на него не ответят, всякий раз, когда кто-то из людей джунглей охотится за пределами своей территории. В переводе это означает: «Позвольте мне поохотиться здесь, потому что я голоден». И ответ таков: «Охотьтесь ради еды, но не ради удовольствия».

-Книга джунглей-

Люди могут воспользоваться своей рациональной стороной — ключевым отличием нас от других видов. К сожалению, эта способность рассуждать имеет тенденцию ценить личные мотивы выше того, что принесет пользу всему нашему виду и тем, кто нас окружает. Мы забываем, что нам не принадлежит природа, которая нас окружает. Мы просто гости.

Эмоциональное исцеление, предлагаемое собаками

2. Семья — это больше, чем кровь

Маленький Маугли прибыл в джунгли под защитой пантеры Багира и был усыновлен волком Ракшей, который вырастил его как еще одного член стаи. Животные джунглей знали, что он человек и что это не обязательно их работа.Однако они все равно это сделали.

«Куда бы вы ни пошли, или как бы вас ни называли, вы всегда будете моим сыном».

-Ракша, Книга джунглей-

Маугли считает, что это его мать, та, которая зализала его раны, которая заботилась о нем, которая показала ему, как делать вещи, которая направила его на безопасный путь, чтобы ничто не повредило ему. Ракша — мать, не принадлежащая к той же родословной или даже биологическому виду, которая прекрасно иллюстрирует, как всем нужно счастливое воспитание, полное любви, нежности и образования. Остальные переменные второстепенные.

3. Природа рядом, так что наслаждайтесь ею и будьте счастливы

Если есть что-то, что мы должны ценить, так это красота и ресурсы, которые мы получаем от природы. Это роскошь жизни, здоровья и счастья. приносит нам мир и покой. Это помогает нам формировать наши идеи и фиксировать самые важные моменты нашей жизни.

В детстве мы наслаждаемся этим в полной мере, не глядя на часы, и мы взволнованы, когда можем наслаждаться более длинными днями с большим количеством света.

Послание фильма о природе такое же, как и мы постоянно получаем: «Вы должны искать ее, следовать ей и оставлять свои проблемы в стороне». Наслаждайтесь его светом и его звуками, потому что вы живете только один раз, и если вы будете жить в окружении природы, ваша жизнь станет более полной и счастливой.

4. Обида разрушает жизни

Персонаж Шер Хан — тигр, который после неудачного опыта общения с людьми, особенно с отцом Маугли, считает, что все люди — его враги.Он предупреждает остальных животных, что они должны ненавидеть Маугли, потому что этот «человеческий детеныш» вырастет и перестанет быть ребенком, и когда он это сделает, он станет безжалостным, как и остальные люди.

«Акела: Маугли — член нашей стаи!

Шер-Хан: Маугли… они дали ему имя! Когда мы приехали усыновлять человека в эти джунгли?

Акела: Он всего лишь детеныш.

Шер Хан: [показывает свои шрамы] Разве мое лицо не напоминает вам о том, на что способен взрослый человек? »

-Книга джунглей-

Шер Хан не может понять, что несколько человек причинили ему вред однажды, но это не значит, что остальные будут действовать таким же образом. Однако его возмущение таково, что главная цель тигра — убить человеческого детеныша, кого бы это ни расстроило. Дети должны понимать, что негодование — это слишком тяжелое бремя, чтобы нести его.

5. Будьте верным и честным другом до конца

Нет ничего лучше, чем иметь друзей, и если вы сможете наслаждаться их компанией в такой аутентичной среде, как джунгли, или, по крайней мере, где-то на природе, эти связи будут намного сильнее . Когда мы были детьми, мы знали это. В фильме Маугли встречается с животными разных видов, но медведь Балу и пантера Багира — его верные друзья.

«Багира: Вы слушали что-нибудь, чему вас учил Акела? Этим трюкам нет места в джунглях. Вы хотите сделать это, вы делаете это в деревне мужчин.

Маугли: Но я помогаю Балу подготовиться к спячке.

Багира: Медведи не впадают в спячку в джунглях. Чему ты его учишь?

Балу: Не полная спячка, но я много сплю.

-Книга джунглей-

Каждый из них обеспечивает безопасность друг друга, заботится друг о друге и остается единым целым, чтобы Шер Хан не убил Балу.Все они бросают вызов способностям друг друга, снова и снова рискуют жизнью друг за друга, а самое главное: они никогда не предают друг друга.

Маугли знает, что его человеческие знания можно использовать как для улучшения, так и для уничтожения всей экосистемы, , и он не готов разрушить среду, в которой живет он и все его друзья . Каждый может принять решение поступать правильно.

Уроки жизни из Книги джунглей

Нет никаких сомнений в том, что Книга джунглей — одна из тех историй, которые просто вне времени.В нем есть все, что вы можете пожелать: милые персонажи, певучие песни и танцующий примат. Но кто знал, что стая животных из джунглей и человеческий детеныш по имени Маугли преподают нам столько жизненных уроков? Не нам. Но уроки мы усвоили. Таких, как эти:

Помни о самых необходимых вещах

Гармония джунглей — самородок за крупицей великой жизненной мудрости. Цените мир вокруг вас, даже такие мелочи, как пчелы, которые жужжат на деревьях, чтобы сделать немного меда специально для вас.И мы скажем вам кое-что (еще) правду: самое необходимое для жизни придет к вам.

Танцуйте, как никто не смотрит

Этот совет метафорически работает, когда вам нужно проявить свою индивидуальность. Но это тоже работает буквально. Иногда вам просто нужно прекратить то, что вы делаете, и потанцевать (кокос и другие аксессуары по желанию).

Всегда смотрите кому-то в глаза

В реальной жизни это безмерный знак уважения.В «Книге джунглей» он также необходим для змеиного гипноза.

Не садись на себя

Независимо от того, что жизнь готовит тебе на пути, помни, что это то, для чего твои друзья. Поднимите подбородок, Маугли.

Смейтесь часто

Старый добрый хохот может полностью изменить ваше настроение. Это просто хорошо для твоей души.

Будьте осторожны, кому вы доверяете

И под этим мы подразумеваем никогда не доверять змее, которая пытается вас загипнотизировать.

Вы можете рассчитывать на своих друзей


Друзья помогают ориентироваться в жизни (читай: джунгли). Они учат вас многим вещам, например, как плохо собирать опунцию лапой и как, собирая грушу, нужно пытаться использовать коготь.

Что правильно, не всегда просто

Лучший друг человека должен знать, когда отпустить мужчину. Начало последовательности криков в 3, 2, 1….

И еще один заключительный специальный урок, любезно предоставленный Маугли:

Не открывай кокос головой


Это больнее, чем ты можешь вынести. #Trust

Вы можете изучать эти уроки снова и снова с помощью книги «Книга джунглей» Diamond Edition, которая теперь доступна на дисках Blu-ray Combo и Digital HD. Какой урок вы усвоили?

Размещено 8 лет назад

5 уроков для детей из Книги джунглей

Последнее обновление: 26 августа 2018 г.

Книга джунглей, написанная Редьярдом Киплингом, является одной из самых известных книг в детской литературе.Люди больше знакомы с версиями фильмов, но оригинальная книга представляет собой сборник историй, каждая из которых содержит важную мораль и урок, который нужно рассказать .

Его главные герои — дети и говорящие животные, а рассказы одновременно веселые и заставляют задуматься.

Киплинг был англичанином, но родился в Бомбее, Индия, в 1865 году. Может быть, поэтому все главные персонажи , кроме «человечка» Маугли, являются знакомыми животными джунглей.

Всего на экранах кинотеатров появилось три версии Книги джунглей. Первый был выпущен в 1942 году. Второй, произведенный Уолтом Диснеем, вышел в 1967 году.

Самая последняя версия, также сделанная Диснеем, представляет собой живую версию и была выпущена в апреле 2016 года. Изначально , книга была создана не только для детей , поэтому в фильмах есть некоторые изменения в этом отношении.

Краткое содержание сюжета

Хотя «Книга джунглей» на самом деле представляет собой сборник рассказов, существует общий сюжет, объединяющий несколько первых рассказов. Супружеская пара подвергается нападению Шер Хан, бенгальского тигра, который является злодеем на протяжении всей книги.

Убегая от тигра, они роняют своего детеныша. Затем его спасает и воспитывает стая волков . Ракша, мать-волчица, называет его Маугли (что означает «лягушка»), так как у него нет волос на теле.

Его приводят к Скале Совета, «руководящему органу» стаи. Они предусматривают, что у приемных родителей ребенка должны быть два члена, которые не являются волками, чтобы ходатайствовать за него. Это был единственный способ принять его в члены.

В этот самый момент появляется Балу, медведь, который станет одним из его главных товарищей вместе с Багирой, пантерой. По мере роста животные учат Маугли закону джунглей. Здесь включены чудесные учения книги.

Маугли и его личность

Впоследствии, ребенок покидает стаю, чтобы перебраться в соседний город из-за заметных различий с остальными волками.Он встречает своего приемного брата Натху, , который вместе с выращенными им буйволами сыграл решающую роль в убийстве Шер-Хана. Таким образом он мстит за то, что тигр сделал с его родителями.

Увидев детей с волками, Булдео, деревенский охотник, поднял население против Маугли. Он сказал всем, что Маугли был оборотнем. Это когда ребенок снова покидает этот район после того, как его приемная мать Массуа также была ранена.

Однажды ночью во время праздничного ритуала волки просят Маугли присоединиться к стае, но он им отказывает.С тех пор, , он всегда начинал охоту с Акелой и его приемными братьями, сыновьями Ракши.

Другие истории в Книге джунглей

Так заканчивается история Маугли, и этим занимаются первые восемь рассказов в книге Киплинга. Это часть из фильма «Книга джунглей». Позже появляются новые персонажи, такие как белый тюлень Котик или мангуст Рикки-Тикки-Тави.

Они начинают свои собственные приключения, совершенно независимо от истории Маугли.Тем не менее, они также преподнесут ценные уроки читателям этих классических рассказов.

5 уроков из Книги джунглей

  • Уважение к природе. История показывает человека как члена сообщества, в которое входят животные и окружающая среда. Книга учит нас заботиться о планете, которая представлена ​​в книге как дом, источник пищи и кров. Это существенная ценность, которую автор пытается передать своим юным читателям.
  • Наша настоящая семья — это люди, которые нас любят. Маугли был разлучен со своими родителями, что едва не закончилось трагедией. Однако в конечном итоге его воспитывают животные, которые не имеют никакого отношения к его виду. После этого его усыновила человеческая семья, которая тоже подарила ему любовь. Здесь мы видим два замечательных примера глубокой любви, которую мы находим в усыновлении.
  • Будьте осторожны, кому доверяете. В моменты замешательства и слабости Маугли соблазняется змеей Каа стать его другом.Однако ребенок не попадает в свою ловушку, так как знает, что его намерения далеки от добрых.

Друзья и главное в жизни

  • Друзья всегда будут рядом. На протяжении всего своего рассказа Маугли сталкивается с различными угрозами, отказами и проблемами. Но есть два друга, которые никогда не меняют своей привязанности к нему. Это Балу и Багира, те, кто поручился за него в Скале Совета и обещал присмотреть за ним в начале книги.Это действительно прекрасное послание о преданности, которое окажет огромное влияние на жизнь маленьких (и больших) детей.
  • Узнайте, что самое важное в жизни. Как говорит Балу в самой запоминающейся песне всего фильма, мы должны найти «Bare Necessities», а не только искать материал. Самое необходимое — это то, ради чего действительно стоит жить. И, как Балу также сказал в своей песне, не переутомляйся, потому что тебя могут уколоть шипы, прежде чем ты доберешься до плода внутри.(Посмотрите здесь текст, и вы поймете, что мы имеем в виду!)

Если вы прочитаете «Книгу джунглей» или посмотрите фильм, тогда у вас будет много уроков и морали, о которых можно поговорить со своими детьми. Эта история полна блестящих уроков, поэтому ее так рекомендуется детям!

Учебное пособие по Книге джунглей | Театр молодежи

Книга джунглей
Автор сценария и постановка Крейг Фрэнсис и Рик Миллер
Адаптировано из произведений Редьярда Киплинга
Производство Kidoons и WYRD Productions совместно с The 20K Collective

Введение

Это руководство было написана Танишей Тейт, постоянным преподавателем художников YPT, в сотрудничестве с соавторами Jungle Book Крейгом Фрэнсисом и Риком Миллером.

Здравствуйте, воспитатели! Мы надеемся, что вы найдете это учебное пособие полезным ресурсом — как при подготовке к посещению нашего театра, чтобы увидеть Книга джунглей , так и после того, как ваш класс ознакомится с постановкой. В этом руководстве вы найдете темы, связи с учебной программой и ожидания, глоссарий, описания персонажей, синопсис, интервью с соавторами, а также разделы обучения, включая вопросы для обсуждения до и после показа и тематические мероприятия.Если вы хотите создать свой собственный план урока из копии учебного пособия, мы создали шаблон плана урока для вашего использования. Если у вас есть какие-либо вопросы или отзывы, или у вас есть вопросы об использовании этого руководства (которое защищено авторскими правами), пожалуйста, свяжитесь с Карен Гилодо, заместителем художественного директора по образованию, по адресу [email protected]

Тематический обзор

В 2019 году оригинальной The Jungle Book исполнилось 125 лет. Спустя более века после его первой публикации в 1894 году вневременная и аллегорическая классика Редьярда Киплинга по-прежнему горячо любима и многократно пересказывалась в различных средствах массовой информации.Адаптация «Книга джунглей » включала научно-фантастический роман, цикл песен, комиксы и фильмы. С каждой интерпретацией его аудитория растет, и новые волны молодежи вовлекаются в мир Маугли и его разноцветных сожителей. Олицетворение животных джунглей Индии ярко и символично как исследование племенной природы человеческого поведения, но эта история также служит мощной метафорой сложных отношений между человеком и животным миром.

В то время как история исследует ряд тем, Книга джунглей , по сути, представляет собой рассказ о взрослении о первых шагах мальчика к взрослой жизни. Простое текстовое сообщение о дне рождения заставляет нашего главного героя задуматься о своей уникальной жизни. Мы становимся свидетелями того, как Маугли растет и ищет более сильное чувство собственного достоинства, когда он изо всех сил пытается найти смелость и принадлежность к своему окружению. Книга джунглей переносит нас в приключение человека, который пытается понять свое место в мире и задается вопросом, выбрал ли он подлинное существование.

Связь с учебной программой

  • Детский сад полного дня
  • Искусство — драма и музыка
  • Наука и технологии — экологическое образование и системы жизни
  • Языковые искусства
  • Здоровье и физическое воспитание — здоровый образ жизни
  • Социальные науки — наследие и идентичность, люди и окружающая среда

Семь учений предков

Темы

  • Место человечества в естественном мире
  • Поиск своего сообщества
  • Навигация и иерархия

Ожидания от учебной программы

Участвуя в этих предлагаемых мероприятиях, учащиеся будут :
ДЕТСКИЙ САД

  • демонстрируют понимание разнообразия между отдельными людьми и семьями, а также внутри школ и общества в целом;
  • демонстрируют понимание мира природы, а также необходимость заботиться и уважать окружающую среду.

НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ

  • описывает, как проявление заботы и уважения ко всему живому помогает поддерживать здоровую окружающую среду;
  • анализировать положительные и отрицательные воздействия взаимодействия человека с естественной средой обитания и сообществами;
  • определяют причины исчезновения или исчезновения видов растений или животных.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • описывают некоторые способы, которыми роли, отношения и обязанности людей соотносятся с тем, кто они есть и какова их ситуация, а также как и почему изменения в обстоятельствах могут повлиять на роли, отношения и обязанности людей. а также их самоощущение.

ЯЗЫКОВЫЕ ИСКУССТВА

  • определяют точку зрения, представленную в устных текстах, определяют, согласны ли они с точкой зрения, и предлагают другие возможные точки зрения.

DRAMA

  • применять творческий процесс к драматической игре и обрабатывать драму, используя элементы и условности драмы для передачи чувств, идей и историй;
  • активно участвовать в исследовании драмы и ролевых играх, уделяя особое внимание выявлению и изучению ряда вопросов, тем и идей из множества художественных и научно-популярных источников и из разных сообществ, времен и мест.

ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЫЙ ЖИЗНЬ

  • демонстрируют способность устанавливать связи, которые имеют отношение к здоровью и благополучию — как их выбор и поведение влияют как на них самих, так и на других, и как факторы окружающего мира влияют на их собственные и здоровье и благополучие других.

О СОЗДАТЕЛЯХ

Крейг Фрэнсис и Рик Миллер
Крейг Фрэнсис и Рик Миллер называются «соавторами», потому что они вместе написали сценарий, направили актеров и создали вид шоу.Рик — театральный создатель и актер, специализирующийся на мультимедийных и сольных постановках. Крейг — писатель, исполнитель, иллюстратор и дизайнер. Рик и Крейг сформировали «Коллектив 20К» для разработки новых работ с разными группами сотрудников. Они верят в использование всех инструментов повествования как можно более творчески, чтобы объединить людей всех возрастов в театре и объединить искусство и науку, чтобы помочь нам сделать мир лучше. Чтобы посмотреть некоторые видеоролики о воде и сохранении видов, созданные в сотрудничестве с организациями Онтарио (Waterkeepers озера Онтарио, City of Toronto Live Green, Township of Innisfil, Ryerson U, зоопарк Торонто и другие), посетите GrandFatherFrog.com

Крейг Фрэнсис и Рик Миллер
Kidoons была создана для развлечения, обучения, просвещения и расширения возможностей молодых людей. Kidoons рассказывает новые и классические истории с использованием мультимедиа и различных технологий. Kidoons сотрудничает с WYRD Productions для создания гастрольных театральных постановок. Он также сотрудничает с образовательными и некоммерческими организациями и музеями, помогая рассказывать истории о реальных людях и местах. Маугли был лицом Дня Земли в Канаде в 2018 году, чтобы популяризировать игру на открытом воздухе! Посетите книгу джунглей.ca / серию смотреть!

Редьярд Киплинг
Редьярд Киплинг родился в Бомбее, Индия, в 1865 году. Его родители были белыми гражданами Великобритании. Его отец, Джон Локвуд Киплинг, получил работу в Индии профессором архитектурной скульптуры в Школе искусств Джиджибхой в Бомбее. По обычаю того времени, когда Киплингу было пять лет, его отправили в школу в Англии. Там он жил с миссис Холлоуэй, жестоким и пренебрежительным человеком. Может быть, поэтому в «Книга джунглей » так много тем о ребенке, разлученном с семьей.Когда он закончил среднюю школу в возрасте 16 лет, он вернулся в Индию, чтобы работать в Лахоре (который сейчас является частью Пакистана). Он писал статьи для газет, а также начал писать для них рассказы. В 1888 году, в возрасте 22 лет, он опубликовал свою первую книгу « Простые сказки с холмов », которая представляла собой сборник рассказов. Он написал еще много книг и побывал в Лондоне и США, где начал работу над рассказами, которые впоследствии стали Книгой джунглей . Он был опубликован в 1894 году. Киплинг, очень известный при жизни поэт и писатель, пережил Первую мировую войну и умер в 1936 году в Лондоне.

Британцы в Индии: Редьярд Киплинг и колониализм
Редьярд Киплинг любил Индию и чувствовал себя ее частью. Но в культурном отношении он был гражданином Великобритании и придерживался колониальных взглядов: Индия была колонией Великобритании, и Киплинг считал, что британские обычаи лучше индийских. Это делает его репутацию проблематичной сегодня … можем ли мы наслаждаться его умением писателя и изобретателя рассказов, не принимая его поддержку колониализма? Мы можем отчасти увидеть это отношение в книге «Книга джунглей» , в том, что некоторые животные «лучше», чем другие, и должны «овладевать» ими, и как он считает естественным, что Маугли должен доминировать над ними.Драматурги оспаривали эту идею в сценарии Книги джунглей , давая понять, что нам нужно научиться жить вместе, а не контролировать других. Как говорит мудрый слон Хати, «у джунглей нет хозяина».

Британцы колонизировали многие страны: Соединенные Штаты, Канада и Индия были колониями Великобритании. На пике своего развития Британская империя была крупнейшей в истории, ее король или королева контролировали почти четверть всей земли на Земле.Между 1750 и 1850 годами Великобритания колонизировала Индию, Австралию, Канаду, Новую Зеландию, Южную Африку, Родезию, Гонконг, Гибралтар, острова в Вест-Индии и колонии на африканском побережье.

Сейчас мы обсуждаем колониализм, чтобы попытаться понять, как колонии влияют на людей, которые уже были там. В Канаде и Соединенных Штатах коренные народы жили здесь более 15000 лет до прибытия британских и французских колонистов. Они были удалены с земли, чтобы освободить место для колоний, часто с применением смертоносной силы.Они также умерли от чужеродных микробов из Европы: в некоторых частях Северной и Южной Америки девять из десяти коренных жителей умерли от болезней, принесенных колонистами.

В случае Индии до прибытия британцев там уже проживало 40 миллионов человек. Ост-Индская компания заняла несколько огромных территорий в качестве торговых постов с Англией и обращалась с индийским народом намного хуже, чем с британскими колонистами. После индийского восстания 1857 года компания передала правление короне, и Индия стала частью Британской империи.Восстание продолжалось, и только после кампании Махатмы Ганди ненасильственного сопротивления Индия успешно восстала против Британии. Индия стала независимой страной в 1947 году.

ИНТЕРВЬЮ С СО СОЗДАТЕЛЯМИ, КРЭЙГОМ ФРЭНСИСОМ И РИКОМ МИЛЛЕРОМ

После победы над романом Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой » Жюля Верна, что побудило вас обратиться к другому классическому роману: Редьярду Киплингу. Книга джунглей ?

РМ: В доме моего детства в Монреале моя мама повесила знаменитое стихотворение Редьярда Киплинга «Если» на стене нашей ванной комнаты — вероятно, потому, что это оживленное место в доме с четырьмя детьми! Она часто цитировала его, и мы с братьями знали это наизусть.«Если ты умеешь держать голову, когда все вокруг теряешь их и обвиняешь в этом себя…» Лишь позже я прочитал рассказы Киплинга, в том числе «Книга джунглей» и «Вторая книга джунглей» . В них я обнаружил очень четкие отголоски моего любимого «Если», например, когда Балу учит Маугли «Закону джунглей».

CF: Наша компания Kidoons специализируется на рассказах классических историй, которые перекликаются с современными проблемами, и рассказы Киплинга не исключение. Это прекрасная коллекция приключений, и хотя они происходят в Индии в XIX веке, они все еще могут поговорить со всеми нами сегодня.Наша цель — погрузить публику в чисто театральную интерпретацию «природы», подвергая сомнению тему доминирования из книг Киплинга. Мы сотрудничаем с разнообразной и действительно опытной творческой командой художников и рады поделиться своим мастерством с аудиторией всех возрастов, путешествуя по Северной Америке.

Какие персонажи рассказов вас привлекли и почему?

RM: Большинство адаптаций Книги джунглей сосредоточено только на историях Маугли из его времен в джунглях.Мы используем другой подход, отражая изгнание Маугли из джунглей в детстве и изгнание из города в подростковом возрасте. Благодаря этому мы можем видеть, как он чувствует себя оторванным от обоих миров — слишком человечным для животных, слишком животным для людей. Вот почему мы вышли за рамки любимых персонажей животных из джунглей и включили таких людей, как Мессуа (мать Маугли) и Бульдео (городской хулиган). Мы даже создали персонажа по имени Майя, сестра Маугли, которая уже стала любимицей публики.

CF: Что касается персонажей-животных Киплинга, меня действительно привлекает пара Багира и Балу. Это не просто классический комедийный дуэт — они также учат Маугли выживанию в джунглях и соблюдению этических норм. Они являются частью более крупной родительской группы Маугли, наряду с его приемными родителями, волками Ракшей и Акелой, и Мессуа, его человеческой матерью. Я также был счастлив включить персонажей «Тоомай слонов». Наша Книга джунглей покажется знакомой тем, кто любит эту историю, но она также будет казаться совершенно уникальной театральной версией

С «Двадцать тысяч лье под водой» и «Книга джунглей » вы исследуете , между прочим, тема подключения.Это движущая сила вашей работы?

CF: В книге Jungle Book мы переносим наше повествование с воды на сушу и продолжаем исследовать идею связи и ее значение сегодня. Как и капитан Немо, Маугли отключился от человечества. Он стремится найти баланс между природой и человеческой цивилизацией. Немо строит свой собственный мир внутри подводной лодки, чтобы сбежать, но Маугли хочет соединиться. В поисках семьи он оказывается разорванным между человеческими и животными.

RM: Книга джунглей — это вторая часть того, что мы называем «триптих связи», который начинается с Двадцать тысяч лье под водой , а за ним следует Франкенштейн (созданный совместно с Пол Ван Дайк). В этих трех классических историях представлены одинокие персонажи-антигерои, каждый из которых отражает очень современное чувство изоляции и растущее желание молодых людей чувствовать себя принятыми в мире мгновенных суждений с помощью технологий и ненавистных идеологий, которые возводят между нами стены.

Как отключение Маугли связано с нами сегодня, живущими в городах?

CF: В нашей книге джунглей Маугли стал разочарованным архитектором, живущим в городе. Он видит, как большинство городов — и люди, которые их строят и живут в них — полностью игнорируют мир природы вокруг, под ними и над ними.

РМ: Маугли понимает, что забыл все, что узнал из «Закона джунглей», который в основном о жизни в равновесии в хаотическом мире.Возвращая нас к своей собственной истории, он воссоединяется с этим чувством баланса и интеграции и выходит с новой надеждой и жизненно важным призывом к действию для всех в комнате, чтобы взглянуть на свой мир по-другому.

Kidoons известен тем, что объединяет простые театральные приемы и передовые технологии. Как вы воплощаете «джунгли» на сцене?

РМ: Один из величайших комплиментов, который мы слышим по поводу наших шоу, — это то, что «я никогда не видел ничего подобного!» В фильме Книга джунглей вы увидите нашу игривую смесь низких и высоких технологий, но на этот раз актерский состав также будет играть нескольких персонажей, как животных, так и людей.Помимо рассказов историй в качестве центральных персонажей, они также будут управлять светом, тенями и марионетками, чтобы создать различную естественную, неестественную и театральную среду.

CF: Зрители рассказали нам, насколько реальной они нашли воду в «Двадцать тысяч лье под водой» , но на сцене не было ни капли — только свет, проекции, игра и их воображение! На этот раз мы приглашаем вас вообразить джунгли, и захватывающее видео и звуковое оформление этого шоу соединят наши сценический и онлайн-миры.Современные технологии позволяют нам как никогда понять природу, но и удаляют нас от нее. Но через рассказывание историй мы обнаруживаем, что можем установить эмоциональную связь — в этом его магия.

СИНОПСИС

Когда 25-летний архитектор Маугли получает сообщение на свой телефон в своем доме в Нью-Йорке, оно открывает историю его прошлого и отправляет его на поиски личности. Текст от его сестры Майи гласит: «С днем ​​рождения, мальчик-волк!» — беззаботное желание, которое вызывает воспоминания о ранних годах ее брата, воспитываемого волками в индийских джунглях.

Маугли, который размышлял о значении своей работы как архитектора и ее влиянии на окружающую среду, находит старый журнал, который он называет своей Книга джунглей , содержащий рисунки и записи о его детстве. . Он начинается с его разлуки с семьей из-за бенгальского тигра по имени Шер-Хан и его спасения Ракшей и Акелой, двумя волками, которые спасают жизнь Маугли и — любят мальчика — решили воспитать его как одного из своих в волчья стая.

Живя в дикой природе, Маугли учил законам джунглей от своих друзей-животных. Багира и Балу передают эту мудрость Маугли, чтобы научить его реальности иерархии джунглей. Они также рассказывают ему о его роли человеческого мальчика в нем, несмотря на то, что он был воспитан как мальчик-волк.

По мере того, как Маугли растет, он остается целью Шер-Хана. Тигр хвастается нападением на людей и все еще хочет убить Маугли, считая его главной добычей. Когда дикой кошке удается оттолкнуть Маугли от его волчьей стаи, они выбрасывают его из джунглей, где он провел большую часть своей жизни.Вернувшись в город, он воссоединяется со своей биологической матерью Мессуа и сестрой Майей, своей человеческой семьей, которую он не видел очень долгое время. Когда он пытается воссоединиться со своей семьей и восстановить с ней жизнь, им угрожает местный охотник Бульдео. Маугли оказывается в положении, когда кто-то хочет причинить ему боль в городе, а также в его бывшем доме. Маугли разрабатывает план по уничтожению своего давнего врага Шер-Хана с помощью его семьи из джунглей. Маугли понимает, что между людьми и животными существует врожденная связь и взаимозависимость; он задается вопросом, мальчик ли он в душе или волк — или и то, и другое.

ПЕРСОНАЖИ

Маугли: Человек-мальчик. Заблудившись в джунглях в детстве, он был усыновлен Акелой и Ракшей.

Ракша: Индийский волк; приемная мать Маугли. Индийские волки — это подвид серого волка, обитающий в Северной Америке, Европе и Азии.

Акела: Вожак стаи волков. Также индийский волк, партнер Акелы и приемный родитель Маугли.

Шер Хан: Бенгальский тигр. Он ненавидит людей и хочет убить Маугли.Тигры — самый крупный вид диких кошек, и они находятся под угрозой исчезновения из-за вмешательства человека в их естественную среду обитания.

Балу: Медведь-ленивец. Он является наставником волчан и, как следствие, считается почетным членом стаи. Медведи-ленивцы водятся в Индии. У них лохматый мех и длинные изогнутые когти, похожие на ленивца.

Багира: Черная пантера, «уши джунглей». Черная пантера — это на самом деле леопард с черным мехом.

Хатхи: Индийский слон.Считающийся повелителем джунглей, именно Хати объявляет водное перемирие. Слоны — самые крупные из ныне живущих наземных млекопитающих. Каждое стадо слонов возглавляет самая старая самка, которую называют матриархом.

Kaa: Каменный питон. Все другие существа боятся его из-за его способности проглатывать одних животных целиком и убивать других, сжимая их.

Бандар-Лог: Группа бродячих обезьян, не соблюдающих законы джунглей.

Rann: Черный коршун.Коршун — это хищная птица, как ястреб. У черного коршуна темное оперение и черный клюв. Его острое зрение и пронзительный зов позволяют Ранну видеть и передавать все сплетни джунглей.

Sooar: Индийский кабан, отличающийся от других кабанов гривой, спускающейся по его голове, шее и спине.

Колючий: Дикобраз.

Messua: Человек-женщина и биологическая мать Маугли.

Майя: Человеческая девочка и биологическая сестра Маугли.Это сообщение от нее в начале пьесы, которое заставляет Маугли вернуться в свои жизненные приключения.

Buldeo: Человек-мужчина, пастух буйволов и охотник.

Чамча: Человек, друг Бульдео.

МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ

Мадхья-Прадеш, Индия
Мадхья-Прадеш — штат в Индии. Он находится в самом сердце центральной Индии, без побережья, но с множеством джунглей и гор. Через регион протекает река Байнганга.В этой области все еще много диких животных, упомянутых в Книге джунглей , хотя многие из них сейчас находятся под угрозой исчезновения. Сегодня заповедник тигров Пенч — это природный заповедник, где охраняются находящиеся под угрозой исчезновения бенгальские тигры — туристы могут посетить их, чтобы увидеть, как они охотятся на добычу вдоль реки. Столица Мадхья-Прадеша — Бхопал.

Сеони, Индия
Сеони — город в центральной Индии в провинции Мадхья-Прадеш. Население Сони составляет более 100 000 человек.Драматурги решили поставить пьесу в Сони как потому, что она упоминается в оригинальных рассказах Редьярда Киплинга (волчья стая Маугли называется «стая Сиони»), так и потому, что возможно, что люди и дикие животные в рассказах все еще могли взаимодействовать здесь.

Нью-Йорк
Нью-Йорк находится в штате Нью-Йорк в Соединенных Штатах Америки. Его население составляет более 8 миллионов человек. Драматурги решили поставить пьесу в Нью-Йорке, поскольку это яркий пример современного города — места, известного во всем мире.Маугли — иммигрант в США, он стал архитектором. Его путешествие начинается с того, что его вырастили животные в джунглях недалеко от Сони, чтобы найти свою человеческую семью в Индии и спроектировать здания в Нью-Йорке.

ГЛОССАРИЙ

Биоразнообразие: Разнообразие растений и животных в мире или в определенной среде обитания.

Плотоядное животное: Животное или человек, поедающие других животных; мясоед.

Сужение: Сужение чего-либо за счет давления; ужесточение.

Вымершие: Не имеющие живых существ (как у вида).

Среда обитания: Естественный дом или среда обитания животного, растения или другого организма.

Травоядное животное: Животное или человек, питающийся растениями.

Всеядное животное: Животное или человек, которые питаются разнообразной пищей, включая растения и животных.

Происхождение: Чтобы иметь указанное начало.

Оперение: Перья птицы.

Перемирие: Соглашение между врагами или противниками о прекращении сражений или споров.

Вопросы для обсуждения перед выставкой

Задайте вопрос студентам:

  1. Чувствуете ли вы связь с природой? Если да, то что для вас значит подключение к окружающей среде?
  2. Почему нас тянет к некоторым животным и мы думаем, что они милые, а другие пугают нас?
  3. Если бы вы могли быть каким-нибудь животным в джунглях на день, кем бы вы стали и почему?
  4. Переезд в новый дом и / или школу может вызвать стресс, страх, волнение или сочетание чувств.Почему?
  5. Почему люди создали правила и законы? Если бы вы могли изменить одну норму закона, что бы это было?
  6. Как вы думаете, чему люди могут научиться у животных?
  7. Каким образом изменение климата влияет на жизнь животных? Что люди могут сделать сейчас, чтобы оказать положительное влияние на будущее?

Pre-show Unit

Pre-show Activity: мини-дебаты

Задача:

Учащиеся рассмотрят различные точки зрения, связанные с тем, как люди забирают животных из их естественной среды обитания.

Материалы:

Доска или диаграмма для письма и письменные принадлежности.

Указания:

  1. В классе попросите учащихся описать зоопарки или аквариумы и их цель.
  2. Представьте движение (запишите его для учащихся): Допустимо ли вывозить животных из их естественной среды обитания, чтобы рассказывать людям о дикой природе и объединять людей и животных?
  3. Разделите класс пополам, чтобы создать две команды.Пусть одна команда будет обсуждать «за», а другая — «против».
  4. Дайте студентам две минуты, чтобы обсудить свою точку зрения с людьми рядом с ними.
  5. Когда будете готовы, попросите учащихся поднять руки, чтобы аргументировать свою команду.

Подведение итогов

  • Что вы узнали из этого обсуждения?
  • Изменили ли вообще ваше личное мнение какой-либо из услышанных аргументов? Почему или почему нет?

Дополнительный номер

  • Повторите обсуждение и попросите учащихся аргументировать противоположную точку зрения.

Дополнительные ресурсы для ведения студенческих дебатов в вашем классе: edu.gov.mb.ca/k12/cur/socstud/frame_found_sr2/tns/tn-13.pdf
learnhub.com/classroom-activities-how-hold-classroom -дебаты

Мероприятие перед выставкой: Животные повсюду

Цель:

Учащиеся исследуют животное и рассмотрят влияние человека или отношения людей с этим животным.

Материалы:

Компьютеры или ноутбуки; ресурсы для исследований.

Направления:

  1. Представьте идею из пьесы: в Книге джунглей Балу учит Маугли, что «нам нужно научиться жить с людьми, а им нужно научиться жить с нами!»
  2. Спросите студентов: какие животные живут в вашем городе или районе?
  3. Разделите класс на небольшие группы, чтобы каждая группа имела доступ к компьютеру или справочным ресурсам для проведения исследований.
  4. Каждый учащийся в группе выбирает животное, которое живет в Канаде или стране своего происхождения.
  5. Подготовьте раздаточный материал или напишите на доске следующую информацию и попросите учащихся заполнить пропуски, связанные с выбранным ими животным:
    • Название животного
    • Откуда оно взято?
    • Это травоядное, плотоядное или всеядное?
    • Как это животное помогает людям?
    • Как это животное вредит человеку?
    • Как люди причиняют вред этому животному?
    • Как люди могут помочь этому животному?
  6. Вместе группа исследует животное каждого человека и индивидуально заполняет информацию об этом животном.
  7. Попросите группы поделиться или представить свою информацию классу.

Подведение итогов

  • Что вы узнали об определенном животном (своем или чужом), о котором раньше не знали?

Вопросы для обсуждения после выставки

Спросите студентов:

  1. Какой персонаж из животных в пьесе вам больше всего нравится и почему?
  2. Как вы думаете, какое животное в джунглях самое могущественное — Шер Хан, Хати или Каа? Объяснить свой выбор.Если вы думаете, что это другой персонаж, объясните почему.
  3. Некоторые животные не хотят принимать Маугли в волчью стаю, потому что он чужак. Каким образом люди иногда чувствуют себя посторонними? Что мы можем сделать, чтобы другие чувствовали себя вовлеченными?
  4. Как вы думаете, почему Шер Хан так реагирует на людей? Поясните свой ответ.
  5. Кто, по вашему мнению, должен отвечать за создание законов джунглей и кто должен создавать их для людей? Объясните свои рассуждения.
  6. Как вы отнеслись к объявлению водного перемирия? Вы думали, это было честно? Почему или почему нет?
  7. Как изменилось ваше восприятие истории, когда она переехала из джунглей обратно в город и на землю людей? Как вы относились к Мессуа и Майя по сравнению с тем, как относились к животным? Поделись своими мыслями.
  8. После просмотра пьесы вы думаете, что Маугли больше волк или человек? Поясните свой ответ.

Отделение после выставки

Деятельность после выставки: где вы стоите?

Цель:

Это задание дает учащимся возможность подумать о своих мнениях и о том, почему они их защищают.

Указания

  1. Подготовьте серию утверждений о пьесе, например Шер Хан заслужил свою смерть так, как он это сделал. Полностью согласен или категорически не согласен? Они не должны быть ведущими утверждениями, так как вы не хотите влиять на инстинкты ученика.
  2. В передней части комнаты нарисуйте длинную воображаемую линию. Крайний левый край линии представляет «сильное согласие», а весь правый край — «сильное несогласие».Убедитесь, что ученикам достаточно места, чтобы они могли стоять в различных местах вдоль воображаемой линии, чтобы вы могли различать позиции людей.
  3. Сделайте свое первое утверждение, и пусть студенты ответят, решив встать где-нибудь вдоль воображаемой линии. Если они «полностью согласны» с сделанным заявлением, они встанут на дальнюю правую сторону линии. Если они категорически не согласны, они будут стоять в крайнем левом углу. Если они нейтральны, они перемещаются в центр.
  4. Попросите некоторых студентов, которые выбрали «полностью согласен» или «категорически не согласен», а также тех, кто остался нейтральным, рассказать, почему они выбрали эти позиции.
  5. Сделайте следующее заявление.

Подведение итогов вопроса

  1. Считали ли вы это занятие сложным, и если да, то почему?

Действия после выставки: Пресс-конференция

Цель:

В ролях учащиеся занимают позицию и рассматривают точку зрения животных, «говорящих с прессой».

Материалы:

Бумага и ручки / карандаши.

Направления:

  1. Попросите студентов записать как минимум два вопроса, которые репортеры могли бы задать Маугли и животным об их опыте в джунглях (например,грамм. «Каково это знать, что некоторые из ваших собратьев по джунглям хотят вас съесть?» или «Что вы узнали о сообществе за время, проведенное вместе?» )
  2. Разделите класс на три группы. Одна группа будет играть Маугли и животных, одна группа будет репортерами, а одна группа будет зрителями, которые смотрят дома по телевизору.
  3. Проведите «пресс-конференцию» в своем классе, на которой репортеры задают вопросы Маугли и отдельным животным об их опыте в джунглях.Поощряйте студентов быть максимально вдумчивыми и творческими при ответах.
  4. Меняйте группы так, чтобы каждая группа состояла из животных, журналистов и публики.

Подведение итогов:

  • Было ли вам труднее задавать вопросы или отвечать на них? Почему?
  • Что вы узнали, просмотрев пресс-конференцию с точки зрения аудитории?

Расширение: Создайте Книгу Джунглей Газету

  1. Создайте выпуск Книги Джунглей Ежеквартально (или любое другое название газеты) как класс на основе их опыта «Пресс-конференции» и «Где ты стоишь? » виды деятельности.Используйте следующие предложения / вопросы, чтобы дать учащимся идеи о том, что они могут добавить в свою газету, или проведите коллективный мозговой штурм, чтобы разработать содержание для газеты. Убедитесь, что учащиеся подходят к газетной деятельности с разных точек зрения и редакционных углов (см. Ниже).
  2. Какие заголовки / основные статьи на первой полосе?
  3. Попросите учащихся нарисовать или сфотографировать изображение на первой странице и включить (в виде подписей) информацию о том, что произошло на пресс-конференции.
  4. Какие еще истории будут на следующих страницах?
  5. Кто будет размещать рекламу в этой газете? Создайте рекламу.
  6. Попросите учащихся написать редакционные статьи, используя точку зрения, которую они приняли во время «пресс-конференции» или «где вы стоите?» виды деятельности.

Действия после выставки: каков статус?

Цель:

Студенты изучают охранный статус Красного списка исчезающих видов Международного союза охраны природы (МСОП) (см. Приложение A) и исследуют охранный статус выбранного ими животного.

Материалы:

Компьютеры или ноутбуки; ресурсы для исследований.

Направления:

  1. Ознакомьте учащихся с понятием «природоохранный статус» и Красным списком видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП (см. Приложение A).
  2. Разделите класс на группы по четыре или пять человек и предложите им сесть вместе.
  3. Каждый учащийся выбирает свое любимое дикое животное и в группах изучает охранный статус каждого животного, используя Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП.
  4. Подготовьте раздаточный материал с приведенными ниже вопросами или напишите их на доске или диаграмме, чтобы студенты могли заполнить и организовать свое исследование.
  5. Делитесь или представляйте информацию в группах.

Вопросы для студентов:

  • Напишите несколько предложений, рассказывающих нам, как это животное живет в дикой природе.
  • Сколько их в дикой природе? Это число растет или уменьшается? Насколько уязвимо ваше животное к исчезновению?
  • Какие три фактора угрожают этому животному?
  • Подготовьте раздаточный материал с приведенными ниже вопросами или напишите их на доске или диаграмме, чтобы студенты могли заполнить и организовать свое исследование.
  • Можете ли вы назвать что-нибудь, что можно сделать, чтобы помочь этому животному, и как бы вы это сделали?

Подведение итогов:

  • Были ли вы удивлены, обнаружив охранный статус выбранного вами животного? Почему или почему нет?
  • Вы почувствовали большую ответственность перед животным миром, увидев эту пьесу? В каком смысле?

Источники

Оксфордский словарь английского языка
Правительство Манитобы, образование и обучение
Teach Hub: Новости K-12, уроки и общие ресурсы учителей, для учителей.
Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП

Приложения

Приложение A: Статус сохранения:

Статус сохранения — это оценка типа животного, показывающая, насколько хорошо оно себя чувствует, сколько их в дикой природе и насколько уязвимы животное находится на грани исчезновения. Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП, является всемирным списком охраняемых видов. Всего существует девять классификаций:

Вымершие (EX) : Живые особи неизвестны.

Вымершие в дикой природе (EW) : Выжившие только в неволе.

Находящиеся под угрозой исчезновения (CR) : Чрезвычайно высокий риск исчезновения в дикой природе.

Под угрозой исчезновения (EN) : Высокий риск исчезновения в дикой природе.

Уязвимый (VU) : Высокий риск опасности в дикой природе.

На грани исчезновения (NT) : Вероятно, что в ближайшем будущем будет угроза исчезновения.

Наименьшее беспокойство (LC) : Самый низкий риск; животное широко распространено и обильно.

Недостаточно данных (DD) : недостаточно данных для классификации.

Не оценивался (NE) : Еще не оценивался.

Официальный термин «находящиеся под угрозой» объединяет три категории : находящиеся под угрозой исчезновения, находящиеся под угрозой исчезновения и уязвимые.

Книга джунглей Редьярда Киплинга: Глава 3 (продолжение)

3. Охота Каа (продолжение)

Все это покажет вам, сколько Маугли пришлось выучить наизусть, и он очень устал говорить то же самое за сотню раз. Но, как сказал Балу Багире, однажды, когда Маугли был закован в наручники и в ярости убежал: «Детеныш человека есть детеныш человека, и он должен изучить все Законы Джунглей.«

«Но подумайте, какой он маленький», — сказала Черная Пантера, которая испортил бы Маугли, если бы у него был свой собственный путь. «Как его Голова нести все твои долгие разговоры? »

«Неужели в джунглях есть что-то слишком маленькое, чтобы его можно было убить? Нет. Вот почему я учу его этим вещам, и поэтому я ударил его, очень тихо, когда он забывает ».

«Мягко! Что ты знаешь о мягкости, старый Железноногий?» Багира хмыкнула. «Его лицо сегодня все в синяках от твоего … мягкость.Ух. «

«Лучше бы он был в синяках с головы до ног от меня, кто любит ему больше, чем то, что он должен пострадать из-за своего невежества «, — сказал Балу. ответил очень серьезно. «Сейчас я учу его Основным Словам Джунглей, которые защитят его с птицами и Змеей Люди и все, кто охотится на четырех ногах, кроме своей стаи. Он теперь может требовать защиты, если он только запомнит слова, от все в джунглях. Разве это не стоит того, чтобы немного побить? »

«Ну, тогда смотри, не убивай человеческого детеныша.Он не ствол дерева, на котором можно точить твои тупые когти. Но что есть эти главные слова? Я скорее дам помощь, чем попрошу ее » — Багира протянула лапу и полюбовалась стальным синим, когти долота в конце — «все же я хотел бы знаю «

«Я позову Маугли, и он скажет их — если захочет. Пойдем, Маленький Брат! »

«Моя голова звенит, как пчелиное дерево», — угрюмо сказал маленький голос над их головами, и Маугли соскользнул со ствола дерева очень разгневанный и возмущенный, добавив, когда он спустился на землю: «Я пришел за Багира, а не тебе, старый толстый Балу! »

Чему учит нас «Книга джунглей» о принятии и разнообразии

Следующее было синдицировано GeekMom для The Fatherly Forum , сообщества родителей и влиятельных лиц с пониманием работы, семьи и жизни.Если вы хотите присоединиться к форуму, напишите нам по телефону [email protected] .

Из всех фильмов Диснея, «Книга джунглей » всегда был моим наименее любимым. У меня нет причин. Что касается пробок, это просто не мое. Честно говоря, когда GeekMom Corrina пригласила меня быть ее +4 на просмотре прессы во вторник вечером, я согласился в основном потому, что, ну, в основном, бесплатные — моя любимая цена.

По мере того, как начинались титры, я сидел в своих неудобных 3D-очках.

Затем произошло нечто волшебное.

ВНИМАНИЕ: СПОЙЛЕРЫ ВПЕРЕДИ.

Я влюбился в него.

Книга джунглей

Первая строчка, которая действительно помогала мне, была: «Сколько жизней стоит человеческий детеныш?» Что-то в этой строке заставило меня вспомнить движение Black Lives Movement. В голове я начал представлять, как кто-то говорит: «Сколько жизней стоит черный человек?» Пока волки спорили о том, стоит ли бороться за Маугли, я вспомнил о различных разговорах, которые сейчас ведутся в обществе.За кого стоит бороться? Сколько жизней стоит чернокожий? Трансгендер? Лесбиянка? Изгой?

Когда Шер Хан рычит: «Ты не прислушивался к разуму, поэтому теперь ты познаешь страх», у меня был один из тех моментов, когда мой мозг мелькнул в мультяшном стиле на исторические фотографии из Кент Стейт и Фридом Ридерс. Разве это не те заявления, которые мы слышали на протяжении всей истории с целью унизить людей? Запугивать людей? Чтобы вселить страх в слабоумных людей, чтобы подавить восстание?

По мере того, как Маугли ищет пищу и кров, я начал понимать, что метафорический поиск принятия в этой истории был настолько искусно сопоставлен с буквальным выживанием, что смысл был кристально чистым.Принятие так же важно, как еда и вода. Наше выживание зависит от нахождения нашего племени. Наше выживание зависит от этих связей.

Первая строчка, которая действительно сделала это для меня, была: «Сколько жизней стоит человеческий детеныш?»

Балу действует как первый, кто по-настоящему принимает Маугли за его сильные стороны и признает, что их различия делают их когортом. Балу в какой-то момент говорит мальчику: «Таков путь Маугли. Таков путь Балу. В этот момент мальчик начинает сиять.Он может быть человеческим детенышем в джунглях. Ему не нужно скрывать свои уловки. Он должен ими гордиться. Несколькими сценами позже Балу говорит другому персонажу: «Вы должны позволить ему быть тем, кем он является. Если вы отправите его в деревню мужчин, они его погубят.

Разве это не правда.

И тем не менее, мы делаем это каждый день миллионами больших и маленьких способов. Когда мы отправляем нашу семью ЛГБТКИА в гетеросексуальную, цисгендерную деревню, мы разрушаем их. Когда мы отправляем нашу цветную семью в белую деревню, мы губим их.Отправляя нашу ненейротипичную семью в нейротипичную деревню, мы губим их. Когда мы меняем чьи-то волосы, чтобы они подходили к другим, или когда мы извиняемся за то, как наши дети ведут себя по-другому, мы пытаемся приспособить этих людей к миру, который их губит. Просьба этих человеческих детенышей подчиниться или покинуть стаю, даже во имя защиты их от вреда, еще больше отталкивает их. Это отчуждение — первый шаг к поражению в этих битвах.

Книга джунглей

В конце концов, путь к победе лежит через принятие.Как гласит закон джунглей: «Ибо сила стаи — это волк, а сила волка — это стая». Закон джунглей не гласит: «Сила стаи — это волк, подобный любому волку».

В этом прелесть книги Фавро «Книга джунглей ». В своей простоте и повторении закона джунглей определения стаи и волка эволюционируют. Волки становятся чем-то большим, чем просто пушистые четырехногие дикие клыки. Стая становится чем-то большим, чем просто стая одинаково сильных, пушистых четвероногих волков.Эволюция и переопределение стаи на протяжении всего фильма — это моральный урок, лежащий в основе истории.

Мы сильнее, когда принимаем весь наш клан, независимо от их различий. Возможно, нам нужно создать Закон Мира:

«Ибо сила принимающего общества — в каждом человеке, а сила всех людей — в принимающем обществе».

Карен Уолш работает инструктором по письму на неполный рабочий день с продленным контрактом, первый год обучения в Хартфордском университете. У нее 2 собаки, один муж и один сын, которые живут с ней недалеко от Хартфорда, штат Коннектикут.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *