Наполовину слитно или раздельно пишется: «Наполовину» или «на половину»: слитно или раздельно?

Содержание

Почему на исходе пишется раздельно?Почему никуда,наполовину,ничем пишется слитно?

Ответ:

Отыменные прилагательные — прилагательные, которые образованы от существительных при помощи следующих суффиксов: -ан-/-ян-, -ин-, -онн-/-енн-, -н-, -ий, -ск-, -ист-, -лив-, -ов/-ив/-ев-, -чат-.

Дерево → деревянная, туман → туманное, старина → старинная, письмо → письменный, кожа → кожаный, стекло → стеклянные, камень → каменный, олово → оловянные, пустыня → пустынная, нефть → нефтяная.

Остальные слова из словосочетаний не являются отыменными прилагательными: посеянный (от посеять), нахмуренное (от нахмурить), проверенное (от проверить), засеянное (от засеять), рассказанная (от рассказать), взволнованная (от взволновать), прочитанная (от прочитать

), выстроенная (от выстроить), застеклённая (от застеклить), копчёная (от коптить), солёные (от солить), квашеная (от квасить), мощёная (от мостить).

Объяснение:

«Рос шар бел, дунул ветер, и шар улетел»

10 месяцев назад

больше ничем не могу помочь

Однажды хозяйка уехала по делам и забыла, что у нее на кухне осталась кошка. А у кошки были три котенка, которых надо было кормить. Вот кошка проголодалась и стала искать что-нибудь съестное. А на кухне никакой еды не было. Тогда кошка вышла в коридор. Но и в коридоре она тоже ничего хорошего не нашла. Тогда кошка подошла к одной комнате и почуяла через дверь, что там чем-то вкусным пахнет. Кошка стала лапкой открывать дверь. А в этой комнате жила соседка, которая ужасно боялась воров. Она сидела у окна, кушала пирожки и дрожала от страха. И вдруг она видит, что дверь в ее комнату тихонько открывается. Соседка пугается и говорит:— Ой, кто там? Но никто не отвечает. Соседка подумала, что это воры, открыла окно и выпрыгнула во двор. И хорошо, что она жила на первом этаже. Иначе она сломала бы себе ногу или еще что-нибудь. А так она только немножко ушиблась и расквасила себе нос. Соседка побежала звать дворника, а кошка тем временем открыла лапкой дверь, нашла на окне четыре пирожка, съела их и снова пошла на кухню к своим, котятам. Вот приходит дворник с соседкой и видит, что никого в квартире нет. Дворник рассердился и ущел. А соседка села у окна и снова хотела заняться пирожками. И вдруг видит, что никаких пирожков нет. Она подумала, что это она сама их съела и от страха позабыла. И тогда она легла спать голодная. А утром приехала хозяйка и опять стала вовремя кормить кошку. (По М. Зощенко) МАЛЬЧИК И ПТИЧКАОдин мальчик гулял в лесу и нашел гнездышко. А в гнёздышке сидели малюсенькие голенькие птенчики и пищали. Они ждали, когда мама прилетит и покормит их червячками и мушками. Мальчик обрадовался, что нашел таких славных птенчиков. Он хотел взять одного и принести его домой. Только он протянул к птенчикам руку, как вдруг с дерева камнем упала к его ногам птичка. Упала и лежит в траве. Мальчик хотел схватить птичку, но она немножко попрыгала по земле и отбежала в сторону. Тогда мальчик побежал за ней. Он подумал, что птичка ушибла себе крыло и поэтому летать не может. Только мальчик подошел к птичке, а она снова запрыгала по земле и немножко отбежала. Мальчик опять за ней. Птичка вспорхнула и снова села в траву. Тогда мальчик снял свою шапку и хотел этой шапкой накрыть птичку. Только он подбежал к ней, а она вдруг вспорхнула и улетела. Мальчик рассердился на птичку и пошел скорей назад, чтобы взять себе хоть одного птенчика. И он понял, что потерял то место, где было гнездышко. Тогда мальчик догадался, что птичка нарочно упала с дерева и бегала по земле, чтобы подальше увести его от гнездышка. Так мальчик и не нашел птенчика. Он собрал немножко лесной земляники и пошел домой. (По М. Зощенко)МЕДВЕДЬ-РЫБАКВ прошлом году я весну встречал на Камчатке. Там увидел я однажды медведя-рыбака. Сидит в реке здоровенный медведь. Сидит по горло в воде, только голова сухая из воды торчит, как пень. Башка у него громадная, мохнатая, с мокрой бородой. Он ее то на один бок наклонит, то на другой: рыбу высматривает. И вдруг что-то лапами стал в воде хватать. Вижу — достает рыбу-горбушу. Прикусил он горбушу и сел на нее. Зачем это он, я думаю, на рыбу-то сел? Сел и сидит в воде на рыбе. Да еще и проверяет лапами: тут ли, под ним ли? Вот плывет мимо вторая рыба, и ее медведь поймал. Прикусил и тоже на нее садится. А когда садился, опять, конечно, привстал. И первую рыбу течением из-под него утащило. Мне-то сверху все видно, как эта горбуша покатилась по дну. А медведь как рявкнет! Потерялась рыба. Ах ты! Непонятно ему, бедняге, что такое с его запасом делается, куда он девается. Посидит, посидит, да и пощупает лапой под собой: тут ли рыба, не убежала ли? А как схватит новую, опять я вижу, что старая выкатилась из-под него, и ищи-свищи! Ведь, на самом деле, обида какая: теряется рыба, и все тут! Долго-долго сидел он на рыбе, ворчал, даже пропустил две рыбины, не решился ловить; я видел, как они проплыли мимо. Потом опять подцепил лапой горбушу. И опять все по-старому: нет прежней рыбы. Я лежу на берегу, хочется мне посмеяться, а смеяться нельзя. Попробуй-ка посмейся! Тут тебя медведь со злости съест вместе с пуговицами. Громадную сонную рыбину натащило течение прямо на медведя. Сгреб он ее, кладет под себя… Ну, конечно, под ним пусто. Тут медведь так обиделся, что заревел во всю мочь, прямо как паровоз. Поднялся на дыбы, лапами бьет по воде. Ревет, захлебывается. Вылез из воды, отряхнулся и ушел в лес. А рыбу опять потащило течение.

Сложные слова, образованные при помощи “Half”

В английском языке очень много сложных, составных слов, образованных из двух разных частей. Эти новые слова могут писаться слитно, как «paperback» (книга в бумажной обложке), или через дефис, как «light-year» (световой год), или же раздельно как “ice cream” (мороженое). Это непостоянство – одна из причуд английского процесса словообразования.

Стиль словообразования меняется даже по мере создания слов, начинающихся с одной и той же основы, и эту загадку уже невозможно разгадать. Вообще, английский язык полон тайн, которые до сих пор не дают покоя многим специалистам. В данной статье мы рассмотрим сложные слова, начинающиеся со слова «half».

Само по себе слово «half» означает «половина, половинный, неполный, частичный, наполовину, полу-». Разница в образовании, а конкретнее – в написании слов, образованных от «half», не зависит от того, к какой части речи относится составное слово. Рассмотрим следующие примеры существительных. В таких видах спорта как футбол, хоккей, бейсбол существует такие понятия как «полузащитник» — halfback. Но брат или сестра, родные только по матери или только по отцу, называются half-brother / half brother или half-sister / half sister. Видите разницу? В первом случае слово пишется слитно, а во втором через дефис или вообще раздельно. Еще один пример : когда луна наполовину полная, она называется half full (прилагательное), а полумесяц звучит и пишется как a half-moon. Этот постоянно меняющийся стиль образования составных слов в действительности является загадкой.

Еще об одном непостоянстве говорят следующие термины: 50 центов называют a half-dollar, но другие денежные термины, начинающиеся с half пишутся раздельно — “half crown” (полкроны), “half dime” (монета в 5 центов) и “half eagle” (5 долларов).

Форма одного составного слова может менятся в зависимости от части речи или значения, например, книга с полукожаным переплетом является half-bound (причастие совершенного вида), но существительное «полукожаный переплет» – это half binding. Аналогично меняются слова “half hour” (полчаса) и half-hourly (получасовой), а также halftime (работа на полставки / перерыв — существительное) и half-time (неполный рабочий день — прилагательное).

Какой вывод можно сделать из вышеизложенного? Работайте со словарем и уточняйте, как именно пишется нужное вам слово, не ленитесь проверять себя и реже допускать ошибки.

В заключение познакомим вас с самыми интересными словами, образованными при помощи half:

half-and-half – смесь двух напитков, смешанный в равных количествах
half-done – недожаренный или недоваренный, сделанный наполовину
half-dozen – полдюжины
half holiday – сокращенный рабочий день (предпраздничный)
half pay – половинный оклад
half-price – полцены
half-seas-over – подвыпивший, море по колено
half-truth – полуправда
half-wit(ted) – слабоумный
half-word – намек

Пол и полу: 7 сложных слов, которые могут сделать вас полуграмотным

В русском языке такое количество правил, что спустя годы после окончания школы немудрено какие-то из них забыть и начать сомневаться в написании тех или иных слов. Сегодня «Мел» рассмотрит правописание сложных слов, состоящих из корня «пол-» и «полу-» (половина), которые могут писаться в трёх наших любимых комбинациях: слитно, через дефис или раздельно.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Правильно: полдесятого утра

На самом деле в этом правиле всё просто: главное, обращать внимание на начальную букву второй части сложного слова (а это чаще всего существительное в родительном падеже). Если корень «пол-» стоит перед согласной (спойлер: кроме буквы «л»), то слово пишется слитно: «проехали полкилометра», «прочитал полкниги», «встретимся в полдесятого».

Правильно: пол-лимона

Из вышеизложенного правила выбиваются сложные слова, вторая часть которых начинается на «л». В этом случае мы избавляемся от удвоения согласной с помощью дефиса: «съел пол-лимона», «выпил пол-литра», «проспал пол-лекции». Исключение: «поллитровка», поскольку вторая часть слова не стоит в форме родительного падежа.

Правильно: пол-урока

Если «пол-» стоит перед гласной буквой (любой), это сигнал, что здесь нужно ставить дефис: «съел пол-яблока», «порезал пол-арбуза», «пол-урока смотрел фильм».

Правильно: пол-Европы

Дефис ставится и в тех случаях, когда вторая часть сложного слова является именем собственным, начинающимся с прописной буквы: «исколесил пол-Европы», «прошёл пол-Москвы», «увидел пол-Сибири»

Правильно: полуграмотный

А слова, которые начинаются с «полу-», слитно пишутся всегда: «полупустой автобус», «полуостров Крым», «новые полуботинки»

Правильно: пол чайной ложки

Ещё один любопытный пример: если же числительное «пол» отделено от существительного согласованным определением или имеет самостоятельное значение, все слова употребляются отдельно друг от друга: «добавить пол чайной ложки», «прошло пол учебного года». А если убрать определения, то написание тут же меняется: «пол-ложки», «полгода».

Правильно: вполуха

Здесь мы имеем дело уже не с существительными, а с наречием. Согласно правилу, наречия, начинающие с «впол-» (в значении «наполовину»), пишем слитно. Неважно, гласная впереди или согласная. Например: «вполголоса», «вполсилы», «вполуха» и рекордсмен по ошибкам — «вполоборота».

Слитное и раздельное написание наречий

1) Наречия, в состав которых входят слова, в современном русском языке не существующие:

вдребезги, натощак, исподтишка, исподлобья, вдогонку, дотла, запанибрата, насмарку, невпопад, понаслышке, спросонья, спозаранку наспех, наугад, невдомёк, вдоволь, взаперти, восвояси, впритык, впросак, врасплох, всмятку, втихомолку, изнутри, снаружи, невзначай, невмоготу, пополудни, чересчур и др.

1) Наречия, если предлог-приставка оканчивается на согласную, а исходное слово начинается на гласную букву: в охапку, в обтяжку, без оглядки, без удержу, в упор, в общем, в отместку, без оглядки, без умолку, без устали, в одиночку, в открытую.

2) Наречия, образованные соединением кратких прилагательных с предлогами: донага, дотемна, заново, заживо, запросто, вкратце, вправо, издавна, навеселе, налево, помалу, помногу, понапрасну, потихоньку, сгоряча, сослепу.

3) Наречия, образованные соединением ПО, ОТО, ПОСЛЕ, НА с другими наречиями: послезавтра (после + завтра), навсегда (на + всегда), наскоро (на + скоро), позавчера (по + за + вчера), навряд ли (на + вряд ли), отовсюду (ото + всюду).

4) Наречия, оканчивающиеся на -УЮ: зачастую, вплотную, вручную, врассыпную, врукопашную.

Кроме: на боковую, на попятную, в открытую, на мировую.

5) Наречия с корнями -верх-, -низ-, -высь-, -глубь-, -даль-, -век-, -начал-, -врем-, если к ним нет пояснительных слов: посмотрел наверх (нет пояснительного слова) — посмотрел на верх (чего?) колонны, с начала (чего?) лета — подумай сначала (нет пояснительного слова), смотрел вдаль (нет пояснительного слова) — смотрел вдаль (чего?) моря.

6) Наречия, образованные соединением В, НА с собирательными числительными: втроём, всемером, надвое, вдвое, втрое. Но: по двое, по трое, по одному, поодиночке.

7) Наречия с В и конечным слогом КУ: вдогонку, всухомятку, вприпрыжку.

8) Наречия, если между приставкой и существительным, от которого образовано наречие, не может быть без изменения смысла вставлено прилагательное, числительное, местоимение: вслух, назло и др.

9) Наречия, образованные соединением предлогов-приставок с именами прилагательными:

подолгу (по + долгий), изредка (из + редкий), досыта (до + сытый), с слева (с + левый),

помногу (по + многий).

2) Наречия на -АХ, обозначающие состояние, место, время:

в сердцах, в головах, в потёмках и др. Кроме: впотьмах, впопыхах, второпях.

3) Употреблённые в наречном значении сочетания существительных с предлогами: БЕЗ, В, ДО, ЗА, НА, ОТ, ПО, ПОД, С: без ведома, без просвета, без просыпу, без разбору, без спросу, без толку, в придачу, в старину, в насмешку, в складчину, в тупике, до смерти, за полночь, за границу, ругать за глаза, на бегу, на весу, на виду, на лету, на скаку, на ходу, на вес, на вид, на вкус, на глаз, на грех, на диво, на зависть, на ощупь, на редкость, на славу, на смех; на дом, на карачках; на корточках; на цыпочках, на поруки, на память, на руку, на совесть, на боковую, на мировую, на попятную, от силы, по старинке, по совести, под стать, под мышкой, с ведома, с наскока, с разбегу, с размаху, с ходу, на двоих, на троих, за пятерых; по двое, по трое.

НЕ с причастиями, слитно и раздельно. Объясняем на примерах!

Разберемся, как пишется «не» с причастиями, слитно или раздельно, на множестве примеров, простых и понятных. Примеры выберем максимально показательные, чтобы в будущем вопросов по написанию не с причастиями не возникало.

Прежде чем разбираться со слитным и раздельным написанием не с причастиями, определимся с понятиями.
Причастие – это часть речи, обозначающая признак предмета по действию. По-простому, причастие есть характеристика того, что происходит с предметом. Образуется причастие от глагола и отвечает на вопросы прилагательного.

Несколько примеров образования причастий:
Делать > Делающий
Идти > Идущая
Прочитать > Прочитанное

То есть помимо вопроса: «какой?», можно задать к причастию вопрос: «что делающий?».
Важно не путать причастия с отглагольными прилагательными. Отличаются отглагольные прилагательные тем, что обозначают общий признак предмета, не связанный с описанием процесса.
Покажем на примере:
Блестящее выступление. Блестящее оно потому, что великолепное, а оно не потому, что блестит. В данном случае, блестящее – это прилагательное.
Блестящая на солнце монета. То есть монета блестит на солнце. Тут, блестящая – причастие.
Очень важно понимать отличие причастий от отглагольных прилагательных, поскольку на прилагательные правила написания не с причастиями не распространяются.

Итак, с понятиями разобрались, теперь перейдем непосредственно к слитному и раздельному написанию не с причастиями.

Раздельное написание не с причастиями

1) Всегда «не» пишется раздельно с краткими причастиями.
Например. Книга не издана, не написана, не прочитана. Тайна не видима и не слышима.

2) «Не» пишется отдельно, когда есть противопоставление или явное отрицание.
Примеры:

Эта работа не выполненная, а всего лишь сделанная наполовину.

Такие союза, как «а», «но», «однако» явно указывают на противопоставление.

Это ничем не оправданное действие. Тут явное отрицание усилено наречием ничем.

Нет. Это не пересказанное произведение. Также имеем явное отрицание по смыслу.

3) «Не» пишется отдельно, когда у причастиям есть зависимые слова, кроме наречий меры и степени. Зависимые слова – это слова, к которым можно задать вопрос от причастия.
Примеры:

Не сделанная мной домашняя работа.

Не сделанная (кем?) мной. Мной – зависимое слово.

Совершенно не подготовленное к печати произведение. Тут 2 зависимых слова: «совершенно» и «печати». Пишем раздельно, однако обратим внимание на то, что «совершенно» — это наречие степени и под правило оно не подпадает.

Слитное написание не с причастиями

1) Слитно пишем, когда без «не» причастие не употребляется.
Примеры: негодующий, недоумевающий, ненавидимый
2) Когда причастие используется в предложениях без противопоставления и явного отрицания, а также без зависимых слов, кроме наречий меры и степени.
Примеры:

Совершенно неподготовленное произведение. Этот пример мы уже рассматривали выше, однако в данном примере второго зависимого слова «печати» уже нет, а первое зависимое слово «Совершенно» попадает в исключения.
Ты для меня непрочитанная книга. Хотя тут есть зависимое слово «меня», однако мы имеем дело не с причастие, а с прилагательным, о чем говорили вначале. Под непрочитанной подразумевает новая. Ты для меня, как новая книга.
Я читал непроверенные цитаты. Тут мы имеем действительно причастие без противопоставлений, отрицаний и зависимых слов.

Для того, чтобы закрепить изученный материал, обязательно придумайте свои примеры.
Тридцати грамотных предложений с причастиями будет вполне достаточно.

Собственно по написанию не с причастиями сегодня у нас всё.
Пишите не с причастиями правильно! Да пребудет с вами грамотность и чистописание!

Если у вас появились какие-то вопросы, замечания или пожелания к статье, обязательно пишите их в комментариях.

Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

Частицы. Речная тропа мещеры

Я много видел живописных(живопись)и глухих мест в России, но вряд ли когда-нибудь (то,либо,нибудь-черточку не забудь)увижу реку более девственную(девственность)и таинственную(таинственность)чем Пра.?(не очень понимаю,что за река):))

Сосновые сухие леса на её берегах перемещались(перемещать,нуу как бы ча,ща с а)с вековыми дубовыми рощами(ча,ща), с зарослями ивы, ольхи, осины. Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали, как медные литые мосты, над её коричневой, но совершенно прозрачной водой.

Заросли (рос-О;раст-а,выдели корень рос)вереска и брусники подходили к самой воде(воды мн.ч)перепутываясь с зарослями розовой частухи и телореза.

Река шла причудливыми изгибами, её сухие затоны терялись (потеря)в сумраке прогретых (приставки пра не бывает)лесов. Над бегучей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а вышине парили огромные ястребы.

(К. Паустовский)

1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание графически.

2. Определите стиль и тип речи.
Тип:описание
Стиль:художественный

3. Как связаны предложения в тексте? Как связаны абзацы текста?

4. Определите тему и идею текста.
Таинственная река Праг?

5. Выпишите ключевые слова (словосочетания), которые отражают тему, идею текста.
Сверкающие стрекозы,причудливые изгибы,огромные ястребы,корабельные сосны,вековые дубовые рощи…

6. Найдите в тексте художественные изобразительные средства языка. Какова их роль в тексте?
Корабельные сосны лежали,как литые мосты(сравнение)
Сосновые леса перемещались(олицетворение)
Затоны терялись(олицетворение)
Средства выразительности придают речи яркость, усиливают её эмоциональное воздействие, привлекают внимание читателя и слушателя к высказыванию.

5. Озаглавьте текст.
Самое живописное и глухое место России.

6. Выпишите словосочетаний «прил + сущ». Определите род, число, падеж прилагательных.
Живописных глухих мест(Р.п,мн.ч)
Девственную таинственную реку(в.п,ед.ч.,ж.р)
Сосновые сухие леса(и.п.,мн.ч)
Чувак,тут ооочень много выписывать)))давай сам:)

7. Образуйте от данных прилагательных сравнительную простую и составную степень, а затем простую и составную превосходную степень:

Живописных,
Живописнее,более живописный
Живописнейший,самый живописный

глухих,
Глуше,более глухой
Глушайший,самый глухой

причудливые,
Причудливее,более причудливый
прозрачной
Прозрачнее,более прозрачный
Самый прозрачный

8. От прилагательных, указанных в задании 7, образуйте краткую форму.
Живописен,глух,причудлив,прозрачен.

8. Определите разряды имён прилагательных во всём тексте.

7. Проведите фонетический разбор слов: её, сухие.
Её — слово из 2 слогов: Е-ё. Ударение падает на букву ё.
Транскрипция слова: [й’ий’о]

—
[и] — гласный, безударный
ё — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
—
[о] — гласный, ударный

В слове 2 буквы и 4 звука.

сухие — слово из 3 слогов: су-хи-е. Ударение падает на 3-й слог.
Транскрипция слова: [сух’ий’э]

с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
х — [х’] — согласный, непарный глухой, парный мягкий
и — [и] — гласный, безударный
е — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
—
[э] — гласный, ударный

В слове 5 букв и 6 звуков.

8. Выполните морфемный разбор слов: зарослями
За-приставка
Рос-корень
Л -суффикс
Ями-окончание

Живописных,
Жив,пис-корень
Н-суффикс
ых-окончание
Но возможно,сейчас уже корень Живопис(точно сказать немного,посмотри в словаре)

перепутывались.
Пере-приставка
Пут-корень
Ыва,л-суффикс
И-окончание
Сь-постфикс

9. Синтаксический разбор:
РАЗБОР НА ФОТО:)
Сосновые сухие леса на её берегах перемещались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы, ольхи, осины.

З А Д А Н И Е 13 Е Г Э
1)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Иногда присядешь на опушке леса и влюбишься в КАКОЙ(НИБУДЬ) простейший цветок, (В)РОДЕ полевой незабудки. ЯРКО(ЗОЛОТЫЕ) листья клёна, лениво раскачиваясь и переваливаясь с БОКУ(НА)БОК, медленно слетают с ветвей. Ясная и (ПО)ВЕСЕННЕМУ тёплая погода, установившаяся (В)ТЕЧЕНИЕ последней недели, никак не могла помешать поездке. Звуки музыки неслись (С)ВЕРХУ, (ОТ)ТУДА, где стоял огромный инструмент с большими и маленькими, толстыми и тонкими трубами. Когда Лёня сто раз пожалел, что поддался на мои уговоры (НА)СЧЁТ путешествия в Индию, за нами НАКОНЕЦ(ТО) приехал автобус.
2)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два сло ва.
ВРЯД(ЛИ) ГДЕ(НИБУДЬ) можно встретить в столь ранний час бодрствующего человека.
(ИЗ)РЕДКА (КОЕ)ГДЕ тоскливо чиликнет краснобрюхий снегирь.
Вечером вдруг густо повалил снег и (В)СЛЕД за тем ЧТО(ТО) сверкнуло на небе.
(В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет, которые Екатерина провела в Смольном, она (МАЛО)ПОМАЛУ свила здесь гнёздышко, отражавшее её образ.
Умственная деятельность, (В)ВИДУ сложности проблемы, исследована (НА)МНОГО меньше.
3) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Молния умертвила часть ветвей, обращённых к востоку, но ЗА(ТО) остальные ветки (ПО)ПРЕЖНЕМУ цвели и плодоносили. Тульский пряник вкусный-вкусный: (С)ВЕРХУ корочка, (С)НИЗУ корочка, а посередине сладость.
Во время диктанта я (С)БОКУ посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, ПОТОМУ(ЧТО) в каждой фразе было по ошибке. Они свернули (В)СТОРОНУ и шли по скошенному полю то прямо, то забирая (НА)ПРАВО.
Прилетели первые скворцы и ТУТ(ЖЕ), (НЕ)СМОТРЯ на усталость после долгого перелёта, начали оживлённую работу.
4) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Лес (ВО)КРУГ (КАК)БУДТО притих и замер в ожидании чего-то. (ПО)ОСЕННЕМУ лесу (НА)ВСТРЕЧУ мне шла незнакомая девушка. Я ТО(ЖЕ) хотел поскорее добраться домой, (ПО)ЭТОМУ ускорил шаг.
(В)ТЕЧЕНИЕ недели (ПО)СРЕДИ нашего двора шла бурная работа по ремонту ворот. (ПО)ТОМУ, как волновался отец, стало понятно, что ему ТАК(ЖЕ), как и мне, небезразлична судьба Галины Петровны.
5)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Фестиваль был (В)РОДЕ турнира, на котором должны БЫЛИ(БЫ) скрестить копья с одной стороны поэты Москвы, с другой — Питера.
Мальчики бросились бежать (В)РАССЫПНУЮ, а им (В)СЛЕД ещё долго неслись крики и смех.
Она сложила узлы и (В)ТЕЧЕНИЕ дня переволокла ОДИН (ЗА)ДРУГИМ в новое жилище.
ВРЯД(ЛИ) я КОГДА(НИБУДЬ) увижу реку более таинственную, чем Нил.
Море шепталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ с берегом, и ветер ТАК(ЖЕ) носил его шёпот по степи.
6)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
На ТЁМНО(СЕРОМ) небе (КОЕ)ГДЕ мелькают звёзды. Софья Львовна (НА)СКОРО, (КОЕ)КАК причесалась.
Ямщики засвистели (ПО)СТЕПНОМУ, сытые тройки рванули (В)СКАЧЬ. ТАК(ЖЕ) мощно, как (В)ВЕРХ, эвкалипты растут и в толщину. Дни ещё (ПО)ОСЕННЕМУ ласковы, ЗА(ТО) ночи уже холодны.
7)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Пока я размышлял о судьбе Ангары, (ПО)МАТЕРИНСКИ вскормившей меня в детстве в (ПОЛУ)ТЫСЯЧЕ километров отсюда, солнце село. Зимой всё блестит, весело КАК(ТО), свободно — можно с горы (В)МИГ на лыжах слететь.
ПОЧЕМУ(ТО) солнце не могло меня согреть, огонь от костра ТО(ЖЕ) не грел, а лишь обжигал.
К середине октября поля МАЛО(ПОМАЛУ) желтеют, лишь (ПО)ПРЕЖНЕМУ зеленеет посаженная под зиму рожь.
Хотя мы покидаем родные места, ВСЁ(ТАКИ) мы (С)НОВА возвращаемся к ним.
8) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
В жару всё живое спряталось КУДА(ТО) и боится поднять голову, ЧТО(БЫ) не спалить волос и не обжечь нос.
Павел узнал самые первые, (ПО)ДЕТСКИ наивные постройки в парке: хижину монаха, беседку (В)ВИДЕ башни.
Всё было хорошо и КАК(ТО) особенно, не (ПО)ВСЕГДАШНЕМУ понятно и близко.
Среди кустарников ещё можно видеть (КОЕ)КАКИХ представителей флоры, например, шиповник, лимонник, а ТАК(ЖЕ) калину. Теперь между маленькими уцелевшими островками леса по склонам холма РЕДКО(РЕДКО), но ВСЁ(ЖЕ) растут кустики можжевельника.
9)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
(ПО)ЭТОМУ признаку и (ПО)ТОМУ, как нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы.

Девушки ТО(ЖЕ) бесцеремонно рассматривали его (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени.
(С)ВЕРХУ гор было хорошо видно, где (ПО)ПРЕЖНЕМУ зеленеют хвойные леса.
Чуть уловимый, (ПО)ВЕЧЕРНЕМУ душистый дымок тянул ОТКУДА(ТО) в остывающем воздухе.
10)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова

Между двумя рядами изгороди (КОЕ)ГДЕ проглядывала (ИЗ)ПОД снега колея заброшенной дороги.
Те, кто хоть раз посетил Кижи, ВРЯД(ЛИ) смогли остаться равнодушными и КОГДА(ЛИБО) забудут увиденное там.
Я не могу сказать, ЧТО(БЫ) мне было страшно, но идущая гроза рождала во мне КАКУЮ(ТО) смутную тревогу.
11)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
(С)ВЕРХУ Япония выглядела маленькой, ЗА(ТО) моря было много.
ВРЯД(ЛИ) есть КАКИЕ(ЛИБО) основания для неуспеваемости этого ученика.
Весной липа зеленеет и КАК(БУДТО) просит, ЧТО(БЫ) и все деревья зеленели вместе с нею.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дороги мы два раза пересекли реку (В)БРОД.
Бывает радостно, когда одна и ТА(ЖЕ) примета сохраняется в лесах ГОД(ЗА)ГОДОМ.
12)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
(ПО)ВЕРХУ противоположного берега (В)ПЛОТНУЮ к самому обрыву подступал старый лес.
(В)ПРОЧЕМ, (В)ВИДУ недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции.
(ИЗ)ПОД куста черёмухи выпорхнула коричневая птичка, в которой я ТОТ(ЧАС) узнал соловья.
(С)НАРУЖИ вдоль стены были посажены кусты, ТАК(ЧТО) заглянуть внутрь было нельзя.
Возле домика перед грядками маленького, ЗА(ТО) (НА)РЕДКОСТЬ заботливо возделанного огородика стоял мужчина.
13)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ТЕЧЕНИЕ недели солдаты (ПО)ОДИНОЧКЕ пробирались через линию фронта.
(В)ВИДУ густого тумана все рейсы были отменены, и пассажирам пришлось (В)ТЕЧЕНИЕ двух суток дожидаться лётной погоды. ПО(ЭТОМУ) ответу политика стало понятно, что он ВРЯД(ЛИ) правильно понял заданный ему вопрос. Наша планета слегка сплюснута (В)БЛИЗИ полюсов (В)СЛЕДСТВИЕ вращения вокруг своей оси.
Мама всегда (КАК)БУДТО удивлялась всему, ЧТО(БЫ) я ни рассказывал.
14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Весной хоть грязно бывает, ЗА(ТО) солнце такое весёлое, (И)ТАК удивительно, когда деревья вспыхивают нежной зеленью. (НЕ)СМОТРЯ на то, что мы чувствовали приближение вечера, ВСЁ(ТАКИ) темнота застала нас врасплох.
Река набегала к бугру (ИЗ)ДАЛЕКА, упиралась в него своими сильными струями и заворачивала (В)ПРАВО.
(НА)УТРО мороз несколько спал и ТАК(ЖЕ), как накануне, выглянуло солнце.
Алёхин жил (В)НИЗУ, в двух комнатах, где КОГДА(ТО) жили приказчики.
15)Определите предложение в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
(В)СКОРЕ в конце улицы ИЗ(ЗА) угла показался прохожий. ЧТО(БЫ) ни говорилось о политических соображениях, (НИ)КАКИЕ высокие слова тут не могут служить оправданием.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей моей болезни я чувствовал себя так, (КАК)БУДТО был прикован бесчисленными цепями к какой-то глухой стене. Уверенность эта возникла у меня (В)СЛЕДСТВИЕ бесконечных путешествий и самых разных работ которые я уже успел перепробовать (НЕ)СМОТРЯ на мои двадцать пять лет.
Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО что было задумано ПО(СКОЛЬКУ) наши планы изменились.
16)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Я ТО(ЖЕ) должен буду рассказать ему ЧТО(НИБУДЬ) особенное. (И)ТАК, несмотря на наши старания, всё осталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ. (В)СЛЕДСТВИЕ КАКОЙ(ТО) задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд.
Отсюда открывался вид на излучину реки с порожистым перекатом (ПО)СЕРЕДИНЕ и высокой аркой моста (В)ДАЛИ. (С)НАЧАЛА сентября воздух начинает (ПО)НЕМНОГУ холодеть.
17)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Сергей (НЕ)РАЗ выручал меня в трудных ситуациях, (ПО)ЭТОМУ я знаю, что на него можно положиться.
За комнатными цветами приходилось ухаживать (ПО)РАЗНОМУ — в зависимости от времени года, а ТАК(ЖЕ) состояния растения. (ПО)НАЧАЛУ казалось, что ветер ослабевает, но (В)СКОРЕ начался настоящий ураган.
(ПО)ТОМУ, как ведёт себя человек в споре, можно многое о нём сказать, (ТАК)КАК именно в острых ситуациях проявляются многие черты характера. ЧТО(БЫ) ознакомиться со школами Европы, Л.Н. Толстой уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ.
18)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два сл ова
Снег в Норильске сходит только (В)НАЧАЛЕ июня, а в конце сентября ложится (В)НОВЬ.
Мышь беззвучно и быстро вынырнула (ИЗ)ПОД навеса и скрылась в (ПОЛУ)ТЬМЕ.
(В)СКОРЕ терпение наше лопнуло, и, (НЕ)ВЗИРАЯ на непогоду, мы решили идти назад к морю.
От каждого толчка лодка заваливалась (НА)БОК, и (ПО)ЭТОМУ приходилось постоянно вычерпывать воду.
На той же самой даче обнаружились несметные сокровища (В)ВИДЕ бриллиантов, а ТАК(ЖЕ) золотых денег царской чеканки.
19)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова
Дубы росли (ПО)ДАЛЬШЕ от берега, и лист их звучал совсем (ПО)ДРУГОМУ.
Но сотрудник ВСЁ(ТАКИ) не во всё посвящён (В)ВИДУ его молодости.
Приезжие кричали так, БУД(ТО) между ними километры и (ОТ)ТОГО, перекричат ли они это расстояние, зависит их жизнь. Пыльный воздух комнаты был БУД(ТО) распилен сверху (ДО)НИЗУ косым лучом солнца.
(В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени (В)СЛЕД бежавшему раздавались громкие крики.
20)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ПОСЛЕДСТВИИ мы не раз вспоминали, как, (НЕ)СМОТРЯ на строгий запрет родителей, ходили в заброшенный парк. (С)НАЧАЛА вечера всё было тихо, (ЗА)ТЕМ вдали раздался звук автомобильного мотора.
(ОТ)ТОГО, что было задумано, пришлось отказаться ПО(СКОЛЬКУ) наши планы изменились.
(В)СИЛУ сложностей, возникших (ВО)ВРЕМЯ подготовки спектакля, премьеру пришлось отложить.
Они (КАК)БУДТО сговорились — говорили одно и ТО(ЖЕ).
21)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ЧТО)БЫ тебе ещё сказать, (ЧТО)БЫ ты меня простила? Туман растянулся (В)ВИДЕ скатерти, (В)СЛЕДСТВИЕ чего мы потеряли их. (В)СВЯЗИ с изменением расписания и (В)ВИДУ нелётной погоды мы отложили поездку.
Я имел (В)ВИДУ ТО(ЖЕ), что и вы.
22)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
В(ТЕЧЕНИЕ) всей дороги я думал о случившемся, а ТАК(ЖЕ) о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
С корабля я увидел (В)ПЕРЕДИ остров, (В)СЕРЕДИНЕ которого высились скалы.
Туристы (НА)КОНЕЦ преодолели очередное препятствие, однако (В)ПЕРЕДИ их ждала новая преграда.
ЧТО(БЫ) она ни делала, всё выходит у неё красиво, (ПО)ЭТОМУ к её мнению прислушивались.
23)В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
Девушка сидела у окна, шила ЧТО(НИБУДЬ) и (ИЗ)РЕДКА поглядывала на брата.
По болоту распространялся волокнистый туман, сквозь мёртвую тишину ЧУТЬ(ЧУТЬ) проносился КАКОЙ(ТО) смутный шёпот. Брести по ночному лесу даже привычному охотнику всегда КАК(ТО) жутко, (ПО)ТОМУ что вас охватывает мёртвая тишина. (В)ДАЛИ глухо гукнул первый удар грома, как БУД(ТО) он прокатился под землёй.
24)Определите предложения, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти слова.
(В)ЗАКЛЮЧЕНИИ статьи шли таблицы. (НЕ)СМОТРЯ на усталость мы быстро дошли до реки. Из-под ног выпорхнула какая-то птица (НА)ПОДОБИЕ перепёлки. Пограничники всматривались (В)СЛЕД, оставленный на свежем снегу.
25)Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
1)Но ТАК(ЖЕ), как и сотни лет назад, рыбаки уходят в море за салакой. Мне пришлось быть (ПРИ)ТОМ, когда он начал писать свой первый роман. 2)Почему-то мне стало грустно, может быть, (ОТ)ТОГО, что в доме было очень тихо. Замысел, ТАК(ЖЕ) как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями.
3)КАК(БЫ) мне хотелось вернуться в тот далёкий, забытый всеми городишко. Что впервые заставляет человека взять в руки перо, ЧТО(БЫ) не выпускать его до конца жизни?
4)Снег слетает от ветра и (ОТ)ТОГО, что по веткам прыгают белки. ЧТО(БЫ) такое оригинальное вам пожелать?
26)Найдите предложение, в котором выделенное слово пишется СЛИТНО. Выпишите это слово.
Капли дождя были (В)ВИДЕ серебристых бусинок. (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут небо сплошь затянулось тучами.
По небу на горизонте шли косые тёмные полосы, (КАК)БУДТО дождь шёл.
Новая модель была сделана (НА)ПОДОБИЕ куба.
27)Определите предложение, в котором выделенное(-ые) слово(-а) пишется(-утся) СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это(-и) слово(-а).
(С)НАЧАЛА мы поднялись (НА)ВЕРХ золочёного купола собора. (В)ТЕЧЕНИЕ часа звук КАК(БУДТО) приближался к нам. Где-то (В)ДАЛИ, у самого горизонта, (НА)ВСТРЕЧУ солнцу двигалась свинцовая туча.
(ПО)ЗИМНЕМУ парку (ТО)ЖЕ бегали ребята в спортивных костюмах.
28)В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
Офицеры ТАК(ЖЕ), как и обыкновенно, жили (ПО)ДВОЕ в раскрытых полуразорённых домах.
У подножия ели просвеченные (НА)СКВОЗЬ, хрупкие, нежные, (ИЗ)НУТРИ засветятся ландыши.
(В)ПОСЛЕДСТВИИ я вынул из чемодана и показал золотой медальон (В)ВИДЕ сердечка.
По дороге то и дело оглядываешься: не ДОГОНИТ(ЛИ) какая подвода, ЧТО(БЫ) попросить у хозяина её положить вещи, а самому идти рядом с телегой.
29)Укажите все предложения, в которых выделенное слово пишется СЛИТНО. Выпишите эти слова.
Казалось, (КАК)БУДТО наступили сумерки.
Овсяная каша хвалилась, БУД(ТО) с коровьим маслом родилась.
К сторожке была ещё другая дорога, её я ТО(ЖЕ) знал.
В комнате было тихо, в доме ТО(ЖЕ) не начиналось движение.
30)В каком ряду оба слова пишутся СЛИТНО?
Дорога, ТАК(ЖЕ) как и натянутые провода, уходила за горизонт. Ветерок ТО(ЖЕ) притих.
Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, если бы поезд опоздал. Читать книги нужно, ЧТО(БЫ) обогащать свои знания.
Песня над домом смолкла, ЗА(ТО) над прудом соловей заводил свою. Старичок говорил очень протяжно, звук его голоса ТАК(ЖЕ) изумил меня.
Зайчонок промелькнул и спрятался ЗА(ТО) дерево. Юноша исчез за дверью ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появился.
31)В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
Я имел (В)ВИДУ ТО(ЖЕ), что и вы. (ПО)ЗИМНЕМУ задумчивый лес КАК(БЫ) притаился в тревоге.
ЧТО(БЫ) тебе ещё сказать, ЧТО(БЫ) ты меня простила. ТАК(ЖЕ) мощно, как (В)ВЕРХ, эвкалипты растут и в толщину.
32)В каком ряду все слова пишутся СЛИТНО ?
ЧТО(БЫ) ни случилось со мной, я ТАК(ЖЕ), как и раньше, буду любить книги. Многие, (НЕ)СМОТРЯ на трудности, твёрдо верят в свою судьбу, ТАК(ЧТО) жизнь для них не бесцельное скитание по морю суеты. (ПО)НАЧАЛУ романа трудно было судить о достоинствах рукописи, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ автора ждал успех. ЧТО(БЫ) не отстать и не потеряться, я (ТОТ)ЧАС бросился догонять свою группу.

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ЗАДАНИЯ 13 Е Г Э

1. (С)ВЕРХУ, (ОТ)ТУДА
2. (В)ВИДУ, (НА)МНОГО
3. (С)ВЕРХУ (С)НИЗУ
4. ТО(ЖЕ), (ПО)ЭТОМУ
5. (В)РАССЫПНУЮ, (В)СЛЕД
6. ТЁМНО(СЕРОМ) (КОЕ)ГДЕ
7. МАЛО(ПОМАЛУ), (ПО)ПРЕЖНЕМУ
8. КАК(ТО, (ПО)ВСЕГДАШНЕМУ
9. (НА)СКВОЗЬ, (ИЗ)НУТРИ
10. (КОЕ)ГДЕ, (ИЗ)ПОД
11. (С)ВЕРХУ, ЗА(ТО)
12. (В)ПРОЧЕМ, (В)ВИДУ
13. (В)БЛИЗИ, (В)СЛЕДСТВИЕ
14. (ИЗ)ДАЛЕКА, (В)ПРАВО

16. (ПО)СЕРЕДИНЕ, (В)ДАЛИ.

17. (ПО)НАЧАЛУ, (В)СКОРЕ
18. (В)СКОРЕ, (НЕ)ВЗИРАЯ
19. БУД(ТО), (ДО)НИЗУ

21. (В)ВИДУ ТО(ЖЕ),
22. (НА)КОНЕЦ, (В)ПЕРЕДИ
23. ЧУТЬ(ЧУТЬ), КАКОЙ(ТО)
25. (ОТ)ТОГО, ЧТО(БЫ)
26. (НА)ПОДОБИЕ
27. (В)ДАЛИ, (НА)ВСТРЕЧУ
28. ТАК(ЖЕ), (ПО)ДВОЕ
29. БУД(ТО) ТО(ЖЕ), ТО(ЖЕ)
30. ЗА(ТО), ТАК(ЖЕ)
31. (В)ВИДУ ТО(ЖЕ)
32. ЧТО(БЫ) , (ТОТ)ЧАС

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ЗАДАНИЯ 13 Е Г Э

17. (ПО)НАЧАЛУ, (В)СКОРЕ
18. (В)СКОРЕ, (НЕ)ВЗИРАЯ
19. БУД(ТО), (ДО)НИЗУ
20. (В)ПОСЛЕДСТВИИ, (НЕ)СМОТРЯ
21. (В)ВИДУ ТО(ЖЕ),
22. (НА)КОНЕЦ, (В)ПЕРЕДИ
23. ЧУТЬ(ЧУТЬ), КАКОЙ(ТО)
24. (НЕ)СМОТРЯ НА, (НА)ПОДОБИЕ
25. (ОТ)ТОГО, ЧТО(БЫ)
26. (НА)ПОДОБИЕ
27. (В)ДАЛИ, (НА)ВСТРЕЧУ
28. ТАК(ЖЕ), (ПО)ДВОЕ
29. БУД(ТО) ТО(ЖЕ), ТО(ЖЕ)
30. ЗА(ТО), ТАК(ЖЕ)
31. (В)ВИДУ ТО(ЖЕ)
32. ЧТО(БЫ) , (ТОТ)ЧАС

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ЗАДАНИЯ 13 Е Г Э

Запомните правописание некоторых наречий Запомните правописание некоторых наречий

Ведь были ж схватки боевые, да, говорят, ещё какие (Л.). Тебе ль с слоном возиться? (Кр.). Подика принеси огоньку запечатать письмо (Г.). Вступило от овец прошение в приказ: что волки-де совсем сдирают кожу с нас (Кр.). А роман всё-таки хорош! (Гонч.). Вряд ли я когда-нибудь увижу реку более девственную и таинственную, чем Пра (Пауст.). Моя хозяйка была пригожа и добра, а муж-то помер, замечай-ка (П.). «Нигде не найдут-с», — отвечал слуга (П.). С этим великаном пришлось порядочно-таки помучаться (Купр.). Клим рассматривал свои мысли как бы издали (М. Г.). Он бы тотчас ушёл, если бы не Лиза (Т.). Давыдов часто просыпался, то ли от того, что гремела крыша, то ли от полуночного холода (Шол.). На пароходе всегда один и тот же толстый капитан, одни и те же бородатые штурвальные, тот же повар (Пауст.).

2

Ещё раз окинувши всё глазами, как бы с тем, чтобы хорошо припомнить положение места, отправился домой прямо в свой номер (Г.). Куда же они едут, в гору, что ли? (Т.). Прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки (Л.). Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана? (Л.). Взор обнимал каких-нибудь пять верст пустынного пространства (Т.). Не очень-то весело одному в лесу чёрной осенней ночью (Бианки). Я газет-то не читаю и ничего про это не знаю (Ч.). Заглянул бы кто к Плюшкину во двор, ему показалось бы, что он попал в Москву на щепной двор (Г.). Буланину достался очень широкий пиджак, достигавший ему чуть ли не до колен (Купр.). Что же, разве это для вас дорого? (Г.). «Что ежели, сестрица, при красоте такой и петь ты мастерица, ведь ты б у нас была царь-птица!» (Кр.).

3

Александр Залесов — так звали рыжего маленького солдата — был ротным связистом и накануне неожиданного немецкого броска находился один вдали от своего подразделения, разыскивая повреждение полевого телефонного провода. Когда немцы открыли артиллерийский огонь,- он на всякий случай ускорил шаг, чтобы скорее обнаружить обрыв и восстановить линию, понимая, что, чем сильнее огонь, тем нужнее связь. Спустившись в овраг, Залесов побежал под уклон бегом и ещё быстрее уходил от своих.

Повреждение он нашёл — провод был перебит миной, — но когда соединил концы его и подключил аппарат, то услышал немецкую речь. Вот, значит, к чему привела артиллерийская стрельба. Пожалев, что не знает языка, Залесов снова разъединил линию, осмотрел свою винтовку и бросился назад, но было уже поздно: по полю неслись немецкие грузовики с автоматчиками.

В овраге Залесов разыскал убежище, нечто похожее на медвежью берлогу между двух вывороченных с корневищами сосен, и отсиделся в нём, выжидая и раздумывая, что делать дальше.

С начала войны Залесову не раз доводилось испытывать превратности судьбы, и сейчас он не очень волновался: всё-таки настоящий фронт был уже не здесь, а где-то далеко на западе. Но осторожность никогда не мешает, и, прежде чем принять какое-либо решение, он старался понять, что же произошло. Заволновался он, только когда услышал совсем близко треск и шум шагов и сквозь корни увидел двух немцев, идущих по его следу вдоль телефонной линии. Залесов определил, что это связисты, значит, плохо дело, если уж враг берёт его работу на себя.

А. Яшин «Единомышленники».

4

Музыка, которую я слышал в детстве, переломилась во мне, закаменела, а те её взлёты к небу, к звезде, от которых я плакал когда-то, растворились в сердце и стали им самим, и то, что пугало в детстве, было вовсе и не страшно, жизнь припасла для нас такие ужасы, такие испытания и страхи, что прошлое обратилось в добрую, красивую музыку.

Да, музыка та же, и я вроде бы тот же, и горло моё сдавило, стиснуло, но нет слез от детского восторга и жалости чистой, детской, из которой рождалась любовь к земле родной, к своим близким. Музыка разворачивала душу, как огонь войны разворачивал дома, обнажая то святых на стене, то кровать, то качалку, то рояль, то тряпки бедняка, убогое жилище нищего, застенчиво скрытое от глаз людских — бедность, святость, прелюбодейство, — всё-всё обнажилось, со всего сорваны одежды, всё вывернуто грязной изнанкой, и оттого-то, видимо, старая музыка не плакала, не монашилась, а как будто повернулась иной ко мне стороною, звуча древним боевым кличем, звала куда-то, заставляла что-то делать, чтобы поутихли эти пожары, чтобы люди не жались к горящим развалинам, чтобы зашли они под крышу в свой дом, к близким и любимым, чтобы небо, вечное наше небо не подбрасывало взрывами.

Музыка торжественно гремела над городом, глушила разрывы снарядов, гул самолетов, треск и шорох горящих деревьев. Музыка властвовала над оцепеневшими развалинами, та самая музыка, какую, словно вздох родной земли, хранил в сердце человек, который никогда не видел своей родины, но всю жизнь тосковал о ней.

По В. Астафьеву (220 слов)

5

И никогда раньше я не умел так мириться с медленностью времени, как теперь. Прежде, бывало, когда ждешь на вокзале поезда или сидишь на экзамене, четверть часа кажутся вечностью…

Чтобы занять себя мыслями, я становлюсь на прежнюю свою точку зрения и спрашиваю: зачем я, знаменитый человек, тайный советник, сижу здесь? Зачем я гляжу на этот дешевый жестяной рукомойник и слушаю, как в коридоре дребезжат дрянные часы? Разве все это достойно моей славы и моего высокого положения среди людей? И на эти вопросы я отвечаю себе усмешкой. Смешна мне моя наивность, с какою я когда-то в молодости преувеличивал значение известности и того исключительного положения, каким будто бы пользуются знаменитости. Я известен, мое имя произносится с благоговением — и что же из этого? Семейные дрязги, немилосердие кредиторов, грубость железнодорожной прислуги — все это и многое другое, что было бы слишком долго перечислять, касается меня не менее, чем любого мещанина, известного только своему переулку. В чем же выражается исключительность моего положения? Допустим, что я знаменит тысячу раз, что я герой, которым гордится моя родина; во всех газетах пишут бюллетени о моей болезни, по почте идут уже ко мне сочувственные адреса от товарищей, учеников и публики, но все это не помешает мне умереть на чужой кровати, в тоске, в совершенном одиночестве… В этом, конечно, никто не виноват, но, грешный человек, не люблю я своего популярного имени. Мне кажется, как будто оно меня обмануло.

Опять ложусь в постель и начинаю придумывать, какими бы занять себя мыслями. Кажется, все уже передумано и ничего нет такого, что было бы теперь способно возбудить мою мысль.

Когда рассветает, я сижу в постели и от нечего делать стараюсь познать самого себя. «Познай самого себя» — прекрасный и полезный совет; жаль только, что древние не догадались указать способ, как пользоваться этим советом.

А. П. Чехов «Скучная история».

«Страна Россия» — Географическое положение. Традиции и обычаи страны. Города России. Города. ? Памятники России. Москва. Москва Томск Санкт-Петербург. Традиции и обычаи. Памятники России. От места расселения большей частью и приняли свое название славяне. Цель?Формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране.

«Урок по истории России» — Россия. I раунд. Урок — игра. Древняя Русь. II раунд. Урок по истории России. Российская империя. III раунд. «Знать историю, значит быть добрым хозяином и защитником своего государства» А.Н.Толстой.

«Россия на рубеже веков» — М.М.Сперанский. Автор проектов государственного переустройства(введение гражданских и политических прав). Открытие в Казани, Дерпте, Харькове университетов. Александр I .Начало правления. Уничтожение Тайной канцелярии. Большинство городов относились к разряду малых. Армии возвращены русские названия и форма.

«Границы России» — Геополитические. Внутренние воды. Экономические. Контактные: Интеграционные Соединяющие «прозрачные». Безопасные. От Баренцева до Балтийского моря. Монголия. Воздушное пространство над открытым морем. Кндр. Морские 38,8 тыс.км. Древний пограничный столб. Баренцево море. Литва. Россия. Польша. Белоруссия.

«Россия в 18 веке» — Русские радикалы: Н.И.Новиков, А.Н.Радищев. Подумай, порассуждай… Вывод. Общественная мысль в России: основные направления. Подберите синоним понятия «рационализм». Просвещение в России XVIII века. А.Н.Радищев. Идея «Великой России» в XVIIIвеке была представлена: Борьба идей в XVIIIвеке. Почему в XVIIIв. в России не получил широкого распространения либерализм?

«Герои России» — Имел четыре степени. В октябре 1941г. ушла добровольцем в партизанский отряд. Былинные герои. 3. Героические даты. 1). 1941 — 1945. Флот. 5. Великий полководец, без которого трудно представить Победу. 1.Награды. 2.Киногерой. Каким образом? 2.Первый московский князь, возглавивший борьбу против татар.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Готовимся к ЕГЭ 13 задание Слитное, раздельное, дефисное написание слов

Слитное и раздельное написание производных предлогов Запомните: слитно раздельно вследствие, наподобие, вроде, ввиду, насчет, посередине, сверх, вместо, навстречу, наперекор, несмотря на, невзирая на, наряду с, вслед за в течение, в продолжение, в отличие от, в виде, за счет, на протяжении, в силу, в меру, по мере, в заключение, во избежание, во изменение, во исполнение, в связи с

Отличайте предлоги от самостоятельных частей речи: предлог самостоятельные части речи поговорить насчет поездки (=о) перевести на счет в банке (сущ) отсутствовать ввиду болезни (=из-за) иметь в виду (сущ.) несмотря на усталость не смотря в глаза (деепр.) = не глядя заниматься в течениЕ года поворот в течениИ реки (сущ.)

предлог самостоятельные части речи Вследстви е урагана погибло два человека. = из-за В следстви и по делу выяснились новые обстоятельства. В ЧЁМ? Существительное с предлогом Она грустно смотрела вслед поезду. Он шел за отцом по глубокому снегу след в след. ВО ЧТО? Существительное Навстречу нам выбежала собака. Извини, я спешу на встречу. КУДА? Существительное с предлогом

Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО СОЮЗЫ можно заменить другими синонимичными союзами, ЖЕ,БЫ убрать нельзя К союзу не задать вопроса ЖЕ, БЫ можно убрать или переставить в другое место, вставить между ними слово Можно задать вопрос ТОЖЕ = ТАКЖЕ, И Сестра учится в колледже. Мой друг ТОЖЕ учится в колледже (= и мой друг учится в колледже). Брат ТАКЖЕ учится здесь (= и брат учится здесь). Задали ТО ЖЕ, что и вчера (задали что?) = То, что и вчера; то же самое). Он учится ТАК ЖЕ хорошо, как сестра. КАК? (= он учится так хорошо, как и сестра).

СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО СОЮЗЫ можно заменить другими синонимичными союзами, ЖЕ,БЫ убрать нельзя К союзу не задать вопроса ЖЕ, БЫ можно убрать или переставить в другое место, вставить между ними слово Можно задать вопрос ЧТОБЫ знать, надо учить (= для того чтобы знать, надо учить). Хочу, ЧТОБЫ ты знал. ЧТО БЫ я мог сделать? (= Что я мог бы сделать? Или: Что я мог сделать? (бы убрали)

СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО СОЮЗЫ можно заменить другими синонимичными союзами, ЖЕ,БЫ убрать нельзя К союзу не задать вопроса ЖЕ, БЫ можно убрать или переставить в другое место, вставить между ними слово Можно задать вопрос ЗАТО = НО Комната небольшая, ЗАТО уютная (= комната небольшая, но уютная). Берись ЗА ТО, с чем справишься. ЗА ЧТО? (= берись за такое дело, с которым справишься).

СОЮЗ ДРУГАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ Она чувствовала себя счастливой, оттого что все вокруг улыбались. (= потому что) От того дома можно пройти через двор и сократить дорогу. ОТ КАКОГО? местоимение тот с предлогом

Отличайте наречия от сходных по звучанию слов наречие другая часть речи Я заболел, поэтому не пришел. (почему?) По этому мосту движение закрыто. (какому?) Это местоимение с предлогом Катер подошёл вплотную к берегу. (как?) Лопата с трудом врезалась в плотную почву. (какую?) Это прилагательное с предлогом

наречие другая часть речи Пирог с творогом и наполовину с малиновым вареньем возвышался на столе. КАК? Даже на половину пирога я не мог рассчитывать, потому что мать все раздала соседям. НА ЧТО? Это существительное Прохор вернулся вОвремя. КАК? Во врЕмя урока Сидоров заснул. Это существительное

наречие другая часть речи ЗачастУю так и бывает. КАК? За чАстую смену деятельность на уроке учителя следует похвалить. ЗА КАКУЮ? Это прилагательное с предлогом О Пушкине я впервЫе узнал в раннем детстве. КОГДА? Маленькие дети вышли в пЕрвые ряды. КАКИЕ? Это числительное

наречие другая часть речи Сначала дети стеснялись, но потом освоились. КОГДА? С начала года прошло только два месяца. С ЧЕГО? Это существительное с предлогом Вначале разрешите представиться. КОГДА? В начале осени к нам в гости приехала бабушка. (можно вставить слово: в самом начале) Это существительное с предлогом

наречие другая часть речи Это происшествие вконец выбило меня из колеи. КАК? Нас передвинули в конец очереди. (в самый конец) Это существительное с предлогом Сестра оделась совсем по-летнему. КАК? Мы гуляли по летнему лесу до вечера. КАКОМУ? Прилагательное

наречие другая часть речи Брат хотел жить по-новому. КАК? С понедельника поезда ходят по новому расписанию. КАКОМУ? Это прилагательное Он невыдержанный: вечно рубит сплеча. КАК? С плеча дрессировщицы слетел большой яркий попугай. С ЧЕГО? Существительное с предлогом

наречие другая часть речи Услышав замечание матери, малыш тотчас перестал шалить. КОГДА? Тот час останется в моей памяти. КАКОЙ? Местоимение указат. Учительница прочитала текст, затем класс начал писать изложение. КОГДА? = потом Аптека находилась за тем зданием. КАКИМ? Указат.местоимение

наречие другая часть речи Зачем ты обманываешь родителей? ПОЧЕМУ? = почему, отчего За чем я вернулась? Забыла! Ах да, за деньгами! ЗА ЧЕМ? Местоимение

Пишутся через дефис: Местоимения и наречия с приставкой КОЕ и суффиксами ТО, ЛИБО, НИБУДЬ: кое-где, кое-как, кое-что что-то, где-то, откуда-то когда-либо, кто-либо, где-нибудь, что-нибудь Пишется раздельно: как будто

Пишутся через дефис: Наречия, имеющие приставки ПО-,В-,ВО- и суффиксы ОМУ,ЕМУ,ИХ,ЫХ по -наш ему, во -перв ых, по -весенн ему

Прилагательные слитно через дефис 1. Если образовано от словосочетания долгожданный (долго ждать) сельскохозяйственный (сельское хозяйство) 1. Если обозначает цвет ярко-синий, с ветло-голубой 2. Если первая часть прилагательного это наречие на О,Е вышесказанный, свежемороженый 2. Если это повтор слов или однокоренные слова сильный-сильный ум ный-пре ум ный 3. Если образовано от сложного существительного, пишущегося через дефис Юго-западный (юго-запад) 4. Если образовано от равнозначных слов морковно-яблочный (морковь и яблоко)

Задание 13 ЕГЭ 1)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Иногда присядешь на опушке леса и влюбишься в КАКОЙ(НИБУДЬ) простейший цветок, (В)РОДЕ полевой незабудки. ЯРКО(ЗОЛОТЫЕ) листья клёна, лениво раскачиваясь и переваливаясь с БОКУ(НА)БОК, медленно слетают с ветвей. Ясная и (ПО)ВЕСЕННЕМУ тёплая погода, установившаяся (В)ТЕЧЕНИЕ последней недели, никак не могла помешать поездке. Звуки музыки неслись (С)ВЕРХУ, (ОТ)ТУДА, где стоял огромный инструмент с большими и маленькими, толстыми и тонкими трубами. Когда Лёня сто раз пожалел, что поддался на мои уговоры (НА)СЧЁТ путешествия в Индию, за нами НАКОНЕЦ(ТО) приехал автобус.

2)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два сло ва ВРЯД(ЛИ) ГДЕ(НИБУДЬ) можно встретить в столь ранний час бодрствующего человека. (ИЗ)РЕДКА (КОЕ)ГДЕ тоскливо чиликнет краснобрюхий снегирь. Вечером вдруг густо повалил снег и (В)СЛЕД за тем ЧТО(ТО) сверкнуло на небе. (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет, которые Екатерина провела в Смольном, она (МАЛО)ПОМАЛУ свила здесь гнёздышко, отражавшее её образ. Умственная деятельность, (В)ВИДУ сложности проблемы, исследована (НА)МНОГО меньше.

3) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Молния умертвила часть ветвей, обращённых к востоку, но ЗА(ТО) остальные ветки (ПО)ПРЕЖНЕМУ цвели и плодоносили. Тульский пряник вкусный-вкусный: (С)ВЕРХУ корочка, (С)НИЗУ корочка, а посередине сладость. Во время диктанта я (С)БОКУ посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, ПОТОМУ(ЧТО) в каждой фразе было по ошибке. Они свернули (В)СТОРОНУ и шли по скошенному полю то прямо, то забирая (НА)ПРАВО. Прилетели первые скворцы и ТУТ(ЖЕ), (НЕ)СМОТРЯ на усталость после долгого перелёта, начали оживлённую работу.

4) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Лес (ВО)КРУГ (КАК)БУДТО притих и замер в ожидании чего-то. (ПО)ОСЕННЕМУ лесу (НА)ВСТРЕЧУ мне шла незнакомая девушка. Я ТО(ЖЕ) хотел поскорее добраться домой, (ПО)ЭТОМУ ускорил шаг. (В)ТЕЧЕНИЕ недели (ПО)СРЕДИ нашего двора шла бурная работа по ремонту ворот. (ПО)ТОМУ, как волновался отец, стало понятно, что ему ТАК(ЖЕ), как и мне, небезразлична судьба Галины Петровны.

5)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Фестиваль был (В)РОДЕ турнира, на котором должны БЫЛИ(БЫ) скрестить копья с одной стороны поэты Москвы, с другой — Питера. (Мальчики бросились бежать (В)РАССЫПНУЮ, а им (В)СЛЕД ещё долго неслись крики и смех. Она сложила узлы и (В)ТЕЧЕНИЕ дня переволокла ОДИН (ЗА)ДРУГИМ в новое жилище. ВРЯД(ЛИ) я КОГДА(НИБУДЬ) увижу реку более таинственную, чем Пра. Море шепталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ с берегом, и ветер ТАК(ЖЕ) носил его шёпот по степи.

6)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова На ТЁМНО(СЕРОМ) небе (КОЕ)ГДЕ мелькают звёзды. Софья Львовна (НА)СКОРО, (КОЕ)КАК причесалась. Ямщики засвистели (ПО)СТЕПНОМУ, сытые тройки рванули (В)СКАЧЬ. ТАК(ЖЕ) мощно, как (В)ВЕРХ, эвкалипты растут и в толщину. Дни ещё (ПО)ОСЕННЕМУ ласковы, ЗА(ТО) ночи уже холодны.

7)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Пока я размышлял о судьбе Ангары, (ПО)МАТЕРИНСКИ вскормившей меня в детстве в (ПОЛУ)ТЫСЯЧЕ километров отсюда, солнце село. Зимой всё блестит, весело КАК(ТО), свободно — можно с горы (В)МИГ на лыжах слететь. ПОЧЕМУ(ТО) солнце не могло меня согреть, огонь от костра ТО(ЖЕ) не грел, а лишь обжигал. К середине октября поля МАЛО(ПОМАЛУ) желтеют, лишь (ПО)ПРЕЖНЕМУ зеленеет посаженная под зиму рожь. Хотя мы покидаем родные места, ВСЁ(ТАКИ) мы (С)НОВА возвращаемся к ним.

8) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова В жару всё живое спряталось КУДА(ТО) и боится поднять голову, ЧТО(БЫ) не спалить волос и не обжечь нос. Павел узнал самые первые, (ПО)ДЕТСКИ наивные постройки в парке: хижину монаха, беседку (В)ВИДЕ башни. Всё было хорошо и КАК(ТО) особенно, не (ПО)ВСЕГДАШНЕМУ понятно и близко. Среди кустарников ещё можно видеть (КОЕ)КАКИХ представителей флоры, например, шиповник, лимонник, а ТАК(ЖЕ) калину. Теперь между маленькими уцелевшими островками леса по склонам холма РЕДКО(РЕДКО), но ВСЁ(ЖЕ) растут кустики можжевельника.

9)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова (ПО)ЭТОМУ признаку и (ПО)ТОМУ, как нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы. У подножия ели просвеченные (НА)СКВОЗЬ, хрупкие, нежные, (ИЗ)НУТРИ засветятся ландыши. Девушки ТО(ЖЕ) бесцеремонно рассматривали его (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени. (С)ВЕРХУ гор было хорошо видно, где (ПО)ПРЕЖНЕМУ зеленеют хвойные леса. Чуть уловимый, (ПО)ВЕЧЕРНЕМУ душистый дымок тянул ОТКУДА(ТО) в остывающем воздухе.

10)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся через дефис. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Мышь беззвучно и быстро вынырнула (ИЗ)ПОД навеса и скрылась в (ПОЛУ)ТЬМЕ. Между двумя рядами изгороди (КОЕ)ГДЕ проглядывала (ИЗ)ПОД снега колея заброшенной дороги. Те, кто хоть раз посетил Кижи, ВРЯД(ЛИ) смогли остаться равнодушными и КОГДА(ЛИБО) забудут увиденное там. Я не могу сказать, ЧТО(БЫ) мне было страшно, но идущая гроза рождала во мне КАКУЮ(ТО) смутную тревогу

11)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова (С)ВЕРХУ Япония выглядела маленькой, ЗА(ТО) моря было много. ВРЯД(ЛИ) есть КАКИЕ(ЛИБО) основания для неуспеваемости этого ученика. Весной липа зеленеет и как БУД(ТО) просит, ЧТО(БЫ) и все деревья зеленели вместе с нею. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дороги мы два раза пересекли реку (В)БРОД. Бывает радостно, когда одна и ТА(ЖЕ) примета сохраняется в лесах ГОД(ЗА)ГОДОМ.

12)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова (ПО)ВЕРХУ противоположного берега (В)ПЛОТНУЮ к самому обрыву подступал старый лес. (В)ПРОЧЕМ, (В)ВИДУ недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции. (ИЗ)ПОД куста черёмухи выпорхнула коричневая птичка, в которой я ТОТ(ЧАС) узнал соловья. (С)НАРУЖИ вдоль стены были посажены кусты, ТАК(ЧТО) заглянуть внутрь было нельзя. Возле домика перед грядками маленького, ЗА(ТО) (НА)РЕДКОСТЬ заботливо возделанного огородика стоял мужчина.

13)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ТЕЧЕНИЕ недели солдаты (ПО)ОДИНОЧКЕ пробирались через линию фронта. (В)ВИДУ густого тумана все рейсы были отменены, и пассажирам пришлось (В)ТЕЧЕНИЕ двух суток дожидаться лётной погоды. ПО(ЭТОМУ) ответу политика стало понятно, что он ВРЯД(ЛИ) правильно понял заданный ему вопрос. Наша планета слегка сплюснута (В)БЛИЗИ полюсов (В)СЛЕДСТВИЕ вращения вокруг своей оси. Мама всегда (КАК)БУДТО удивлялась всему, ЧТО(БЫ) я ни рассказывал.

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Весной хоть грязно бывает, ЗА(ТО) солнце такое весёлое, (И)ТАК удивительно, когда деревья вспыхивают нежной зеленью. (НЕ)СМОТРЯ на то, что мы чувствовали приближение вечера, ВСЁ(ТАКИ) темнота застала нас врасплох. Река набегала к угору (ИЗ)ДАЛЕКА, упиралась в него своими сильными струями и заворачивала (В)ПРАВО. (НА)УТРО мороз несколько спал и ТАК(ЖЕ), как накануне, выглянуло солнце. Алёхин жил (В)НИЗУ, в двух комнатах, где КОГДА(ТО) жили приказчики.

15)Определите предложение в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова (В)СКОРЕ в конце улицы ИЗ(ЗА) угла показался прохожий. ЧТО(БЫ) ни говорилось о политических соображениях, (НИ)КАКИЕ высокие слова тут не могут служить оправданием. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей моей болезни я чувствовал себя так, (КАК)БУДТО был прикован бесчисленными цепями к какой-то глухой стене. Уверенность эта возникла у меня (В)СЛЕДСТВИЕ бесконечных путешествий и самых разных работ которые я уже успел перепробовать (НЕ)СМОТРЯ на мои двадцать пять лет. Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО что было задумано ПО(СКОЛЬКУ) наши планы изменились.

16)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Я ТО(ЖЕ) должен буду рассказать ему ЧТО(НИБУДЬ) особенное. (И)ТАК, несмотря на наши старания, всё осталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ. (В)СЛЕДСТВИЕ КАКОЙ(ТО) задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд. Отсюда открывался вид на излучину реки с порожистым перекатом (ПО)СЕРЕДИНЕ и высокой аркой моста (В)ДАЛИ. (С)НАЧАЛА сентября воздух начинает (ПО)НЕМНОГУ холодеть.

17)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Сергей (НЕ)РАЗ выручал меня в трудных ситуациях, (ПО)ЭТОМУ я знаю, что на него можно положиться. За комнатными цветами приходилось ухаживать (ПО)РАЗНОМУ — в зависимости от времени года, а ТАК(ЖЕ) состояния растения. (ПО)НАЧАЛУ казалось, что ветер ослабевает, но (В)СКОРЕ начался настоящий ураган. (ПО)ТОМУ, как ведёт себя человек в споре, можно многое о нём сказать, (ТАК)КАК именно в острых ситуациях проявляются многие черты характера. ЧТО(БЫ) ознакомиться со школами Европы, Л.Н. Толстой уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ.

18)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два сл ова Снег в Норильске сходит только (В)НАЧАЛЕ июня, а в конце сентября ложится (В)НОВЬ. Мышь беззвучно и быстро вынырнула (ИЗ)ПОД навеса и скрылась в (ПОЛУ)ТЬМЕ. (В)СКОРЕ терпение наше лопнуло, и, (НЕ)ВЗИРАЯ на непогоду, мы решили идти назад к морю. От каждого толчка лодка заваливалась (НА)БОК, и (ПО)ЭТОМУ приходилось постоянно вычерпывать воду. На той же самой даче обнаружились несметные сокровища (В)ВИДЕ бриллиантов, а ТАК(ЖЕ) золотых денег царской чеканки.

19)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова Дубы росли (ПО)ДАЛЬШЕ от берега, и лист их звучал совсем (ПО)ДРУГОМУ. Но сотрудник ВСЁ(ТАКИ) не во всё посвящён (В)ВИДУ его молодости. Приезжие кричали так, БУД(ТО) между ними километры и (ОТ)ТОГО, перекричат ли они это расстояние, зависит их жизнь. Пыльный воздух комнаты был БУД(ТО) распилен сверху (ДО)НИЗУ косым лучом солнца. (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени (В)СЛЕД бежавшему раздавались громкие крики.

20)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ПОСЛЕДСТВИИ мы не раз вспоминали, как, (НЕ)СМОТРЯ на строгий запрет родителей, ходили в заброшенный парк. (С)НАЧАЛА вечера всё было тихо, (ЗА)ТЕМ вдали раздался звук автомобильного мотора. (ОТ)ТОГО, что было задумано, пришлось отказаться ПО(СКОЛЬКУ) наши планы изменились. (В)СИЛУ сложностей, возникших (ВО)ВРЕМЯ подготовки спектакля, премьеру пришлось отложить. Они (КАК)БУДТО сговорились — говорили одно и ТО(ЖЕ).

21)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ЧТО)БЫ тебе ещё сказать, (ЧТО)БЫ ты меня простила? Туман растянулся (В)ВИДЕ скатерти, (В)СЛЕДСТВИЕ чего мы потеряли их. (В)СВЯЗИ с изменением расписания и (В)ВИДУ нелётной погоды мы отложили поездку. Я имел (В)ВИДУ ТО(ЖЕ), что и вы.

22)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. В(ТЕЧЕНИЕ) всей дороги я думал о случившемся, а ТАК(ЖЕ) о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба. С корабля я увидел (В)ПЕРЕДИ остров, (В)СЕРЕДИНЕ которого высились скалы. Туристы (НА)КОНЕЦ преодолели очередное препятствие, однако (В)ПЕРЕДИ их ждала новая преграда. ЧТО(БЫ) она ни делала, всё выходит у неё красиво, (ПО)ЭТОМУ к её мнению прислушивались.

23)В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС? тот(же), (по)одиночке, (пол)яблока (по)над берегом, (русско)английский, (город)порт (потому)что, (светло)золотистый, где(либо) (пресс)секретарь, (всё)равно, (всего) навсего

24)Определите предложения, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти слова. (В)ЗАКЛЮЧЕНИИ статьи шли таблицы. (НЕ)СМОТРЯ на усталость мы быстро дошли до реки. Из-под ног выпорхнула какая-то птица (НА)ПОДОБИЕ перепёлки. Пограничники всматривались (В)СЛЕД, оставленный на свежем снегу.

25)Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Но ТАК(ЖЕ), как и сотни лет назад, рыбаки уходят в море за салакой.Мне пришлось быть (ПРИ)ТОМ, когда он начал писать свой первый роман. Почему-то мне стало грустно, может быть, (ОТ)ТОГО, что в доме было очень тихо.Замысел, ТАК(ЖЕ) как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями. КАК(БЫ) мне хотелось вернуться в тот далёкий, забытый всеми городишко. Что впервые заставляет человека взять в руки перо, ЧТО(БЫ) не выпускать его до конца жизни? Снег слетает от ветра и (ОТ)ТОГО, что по веткам прыгают белки. ЧТО(БЫ) такое оригинальное вам пожелать?

26)Укажите все предложения, в которых выделенное слово пишется СЛИТНО. Капли дождя были (В)ВИДЕ серебристых бусинок. (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут небо сплошь затянулось тучами. По небу на горизонте шли косые тёмные полосы, (КАК)БУДТО дождь шёл. Новая модель была сделана (НА)ПОДОБИЕ куба.

27)Определите предложение, в котором выделенное(- ые) слово(-а) пишется(- утся) СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это(-и) слово(-а). Нужно, ЧТО(БЫ) ты встал ПО(РАНЬШЕ). Что ты имел (В)ВИДУ? (ЗА)ТЕМ, что происходило, все наблюдали не дыша. (И)ТАК, мы двинулись пешком.

28)В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? Офицеры ТАК(ЖЕ), как и обыкновенно, жили (ПО)ДВОЕ в раскрытых полуразорённых домах. У подножия ели просвеченные (НА)СКВОЗЬ, хрупкие, нежные, (ИЗ)НУТРИ засветятся ландыши. (В)ПОСЛЕДСТВИИ я вынул из чемодана и показал золотой медальон (В)ВИДЕ сердечка. По дороге то и дело оглядываешься: не ДОГОНИТ(ЛИ) какая подвода, ЧТО(БЫ) попросить у хозяина её положить вещи, а самому идти рядом с телегой.

29)Укажите все предложения, в которых выделенное слово пишется СЛИТНО. Казалось, (КАК)БУДТО наступили сумерки. Овсяная каша хвалилась, БУД(ТО) с коровьим маслом родилась. К сторожке была ещё другая дорога, её я ТО(ЖЕ) знал. В комнате было тихо, в доме ТО(ЖЕ) не начиналось движение.

30)В каком ряду оба слова пишутся СЛИТНО? (в)течение года, (древне)русский язык (в)следствие заморозков, (не)(с)проста (собственно)русская лексика, (пол)города (не)смотря на неудачу, иметь (в)виду правило

31)В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? Я имел (В)ВИДУ ТО(ЖЕ), что и вы. (ПО)ЗИМНЕМУ задумчивый лес КАК(БЫ) притаился в тревоге. ЧТО(БЫ) тебе ещё сказать, ЧТО(БЫ) ты меня простила. ТАК(ЖЕ) мощно, как (В)ВЕРХ, эвкалипты растут и в толщину.

30)Укажите все предложения, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Экспедиция наша утром отправилась (В)ГЛУБЬ пещеры Мы медленно продвигались вперёд, (НЕ)ВЗИРАЯ на сильный снегопад. Нашим друзьям отдых ТО(ЖЕ) понравился. Сначала мы шли быстро, (ЗА)ТЕМ сбавили темп.

31)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ДАЛИ что-то блеснуло, но (НА)СТОЛЬКО неясно, что никак нельзя было рассмотреть, что это такое. (С)ПРАВА от нас вьётся хорошо заметная, но ВСЁ(ЖЕ) давно не хоженная тропинка. (В)НАЧАЛЕ весны это дерево белое и пушистое, БУД(ТО) облако, спустившееся на землю. В этом доме писатель жил (ПО)ДОЛГУ, если не уезжал (ЗА)ГРАНИЦУ или на юг. Вдоль реки несётся опьяняющий запах лип: как БУД(ТО) ГДЕ(ТО) за сотни километров зацвели липовые леса.

32)В каком ряду все слова пишутся СЛИТНО? (сине)зелёный, (светло) волосый, (быстро)растворимый двадцати)(двух)летний, (восточно)европейская овчарка, (выше)названный (древне)египетский, (жаро)понижающий, (атомно)молекулярный (Западно)Сахалинские горы, (засухо)устойчивый, (гамма)лучи

33)В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? ЧТО(БЫ) ни случилось со мной, я ТАК(ЖЕ), как и раньше, буду любить книги. Многие, (НЕ)СМОТРЯ на трудности, твёрдо верят в свою судьбу, ТАК(ЧТО) жизнь для них не бесцельное скитание по морю суеты. (ПО)НАЧАЛУ романа трудно было судить о достоинствах рукописи, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ автора ждал успех. ЧТО(БЫ) не отстать и не потеряться, я (ТОТ)ЧАС бросился догонять свою группу.

34)В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? (С)НАЧАЛА мы поднялись (НА)ВЕРХ золочёного купола собора. (В)ТЕЧЕНИЕ часа звук КАК(БУДТО) приближался к нам. Где-то (В)ДАЛИ, у самого горизонта, (НА)ВСТРЕЧУ солнцу двигалась свинцовая туча. (ПО)ЗИМНЕМУ парку (ТО)ЖЕ бегали ребята в спортивных костюмах.

35)Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Дорога, ТАК(ЖЕ) как и натянутые провода, уходила за горизонт. Ветерок ТО(ЖЕ) притих. Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, если бы поезд опоздал. Читать книги нужно, ЧТО(БЫ) обогащать свои знания. Песня над домом смолкла, ЗА(ТО) над прудом соловей заводил свою. Старичок говорил очень протяжно, звук его голоса ТАК(ЖЕ) изумил меня. Зайчонок промелькнул и спрятался ЗА(ТО) дерево. Юноша исчез за дверью ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появился.

36)В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис? Девушка сидела у окна, шила ЧТО(НИБУДЬ) и (ИЗ)РЕДКА поглядывала на брата. По болоту распространялся волокнистый туман, сквозь мёртвую тишину ЧУТЬ(ЧУТЬ) проносился КАКОЙ(ТО) смутный шёпот. Брести по ночному лесу даже привычному охотнику всегда КАК(ТО) жутко, (ПО)ТОМУ что вас охватывает мёртвая тишина. (В)ДАЛИ глухо гукнул первый удар грома, как БУД(ТО) он прокатился под землёй.

Как пишется «на утро» или «наутро», слитно или раздельно?

Раздельное или слитное написание слов «на утро» и «наутро» зависит от того, какой частью речи они являются, и от контекста их употребления.

В русской грамматике существуют оба слова «на утро» и «наутро».

Чтобы разграничить слитное и раздельное написание этих слов, определим, к какой части речи они принадлежат.

Правописание существительного «на утро»

Существительное «утро» может иметь форму винительного падежа:

Встречу назначили на утро.

Назначили ( на что?) на утро.

Можно перефразировать это предложение следующим образом:

Встречу назначили на следующее (завтрашнее) утро.

Обратим внимание, что логическое ударение падает на сочетание «на утро», а также на то обстоятельство, как легко между предлогом и словом вставляется определение в виде прилагательного.Определение может быть у существительного, а не у наречия. Этот прием свидетельствует о раздельном написании. Можно не сомневаться, что это самостоятельная часть речи имя существительное с предлогом.

Все эти хлопоты отложим на утро.

Правописание наречия «наутро»

От существительного с предлогом образовано однокоренное наречие «наутро» с помощью аналогичной приставки. Различить их можно в контексте:

Наутро все кажется ясным и понятным.

Кажется ясным и понятным (когда?) наутро.

Это наречие, которое синонимично родственному наречию «утром».

Утром все кажется ясным и понятным.

Обратим внимание, что наречие «наутро» по смыслу заменяется словом этой же части речи, то есть наречием. Этот прием синонимичной замены говорит о частеречной принадлежности слова, а значит, о его слитном написании.

Подытожим

Существительное «на утро» пишется с предлогом раздельно. Наречие «наутро» с приставкой пишется слитно.

Аналогично различаем написания:

Назавтра бабушка чувствовала себя лучше.

Чувствовала себя (когда?) назавтра.

Отъезд на фестиваль народной песни назначили на завтра.

Назначили на следующее завтра.

В таком контексте наречие «завтра» употребляется в роли имени существительного и имеет предметное значение «на следующий день».В

этом предложении «на завтра» пишется с предлогом «на» раздельно.

Обратим внимание на такой небольшой синтаксический нюанс: наречие в качестве обстоятельства располагается в начале предложения, а существительное — в конце его.

Скачать статью: PDFВыбор

слов: половина против половины

Слова «половина» и «половина» связаны между собой. Во время разговора они также звучат очень похоже. Поэтому их легко перепутать в письменной форме, даже если английский — ваш родной язык. Но эти слова различаются во многом, поэтому ознакомьтесь с нашим руководством о том, как их следует использовать.

Половина (пятьдесят процентов)

«Половина» — обычно существительное (т. Е. Именное слово). Мы используем его, когда имеем в виду пятьдесят процентов чего-либо (или сумму, примерно эквивалентную пятидесяти процентам):

156 — это половина из 312.

Первая половина игры была отличной, но вторая половина была скучной.

Слово «половина» во множественном числе означает «половинки». Это изменение с «f» на «v» во множественном числе может показаться странным, но мы также видим это в подобных словах, например, когда «лист» становится «листьями» или когда «полка» становится «полками».

Мы также можем использовать «половину» для модификации других слов. Например:

Я половина думаю о возвращении в университет.

Я купил эти туфли онлайн за полцены .

Считаете это полезным?

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

В первом предложении выше «половина» — это наречие, изменяющее глагол «думать». Во втором случае это прилагательное, изменяющее существительное «цена». Но в обоих случаях подразумевается разделение или половина целого.

Разделить пополам (разделить пополам)

«Делить пополам» — глагол (т.е. слово действия), означающее «разделить на две равные части»:

He Яблоко разрезать пополам ножом.

Автоматизация процесса снизит затраты на вдвое.

Все варианты глагольной формы этого слова пишутся с буквой «v» (например, hal v e , hal v es , hal v ed , hal v ing ). Помните об этом, если описываете действие.

Яблоки, разрезанные пополам и целые.

Половина или половинка?

Эти слова могут звучать одинаково, но важно не путать их:

Половина обычно является существительным. Оно относится к пятидесяти процентам чего-либо, а его множественное число — «половинки». Этот термин также может использоваться как наречие или прилагательное.
Половина — глагол. Это означает «разделить на две равные части». Все глагольные формы этого термина пишутся с буквой «v» (т. Е. hal v e , hal v es , hal v ed , hal v ing ).

Одной из проблем здесь является то, что множественное число «половина» пишется так же, как и глагол «половинки» в настоящем времени. Поэтому люди предполагают, что «половинка» — существительное единственного числа. Однако, если вы помните, что единственное число «половина» всегда пишется с буквой «f», ошибок будет легко избежать.

войн стилей | Talking Writing

Тема эссе Паулы Л. Силичи

Почему редакторы копирования не доставляют вам хлопот

Споры по поводу запятой или апострофа могут показаться абсурдными любому, кто не является редактором, но эти детали формируют общий имидж журнала.

Это очень похоже на знакомую метафору кряквы, скользящей по озеру. Наблюдатели на берегу не видят под поверхностью воды, поэтому безумное гребля утки остается незамеченной. Тем не менее, это плавное скольжение требует много усилий.

В Talking Writing мы эквивалент этих уток. Мы участвуем в дружеской редакционной битве за запятые, дефисы и заглавные буквы — и это лишь некоторые из них. Это наша форма гребли, обычно заключающаяся в обмене электронной почтой.

Конечным результатом является единообразное использование языка во всем TW, что приводит к тому, что чтение становится ясным и чистым, а не погрязшим в запутанном синтаксисе, клише или фактических ошибках.

Соглашения о стилях и сам язык, конечно, постоянно меняются. Вот почему большинство профессионально редактируемых журналов, таких как TW, полагаются на конкретный справочник по вопросам стиля — будь то The Chicago Manual of Style , The Elements of Style , The AP Stylebook или их сочетание.Журналы также со временем разрабатывают набор внутренних правил, направленных на устранение проблем, странностей и исключений из стандартных правил.

Это странности и исключения, которые очаровывают нас, ботаников стиля, — и всегда есть исключений. Следует ли выделять «TW» курсивом — как полное название журнала — или нет? (Мы решили не выделять аббревиатуру курсивом.) Следует ли писать числа по буквам или использовать цифры? (Обычно мы пишем числа меньше 21).

Как редактор TW, я нахожусь в авангарде наших войн стилей, часто дружелюбно вступая в спарринги с ведущими редакторами Мартой Николс и Элизабет Лангози.Теперь, когда Talking Writing находится на середине второго года существования журнала, вот вам взгляд изнутри на то, как развивался наш стиль, и на кажущиеся мелочи, которые мы любим обсуждать.

Битва 1: Мы никогда не встретимся на полпути (или на полпути)

Жесткие правила расстановки переносов чертовски трудно найти. На самом деле, существует столько же исключений, сколько и правил. Вот почему мы часто спорим о том, следует ли рассматривать слово как замкнутое соединение («половина»), дефисное соединение («полпути») или открытое соединение («полпути»).

Сложные правила подтолкнули нас к оживленным дискуссиям о самых, казалось бы, упрощенных словах, таких как «на заднем сиденье». После того, как Элизабет, Марта и я спорили о написании этого точного слова, мы, наконец, поняли, что каждый из нас обращается к разному словарю.

Оказывается, все три словаря — Oxford , American Heritage и Webster’s — трактовали это слово по-разному. Согласно первым двум, это никогда не закрывается .Оно открыто как существительное и переносится через дефис как прилагательное. Webster , с другой стороны, диктует, что «заднее сиденье» — это всегда закрыто, всегда закрыто, как бы оно ни использовалось.

Мы используем аналогичное соединение в этой самой колонке: «copyedit». Webster’s гласит, что он закрывается как глагол и открывается как существительное («редактор копии»), тогда как Oxford переносит глагол.

Итак, кого волнует, какое написание используется, если все они считаются правильными? Ответ сводится к последовательности.Если одно и то же слово написано по-разному в разных частях одной публикации, это выглядит как ошибка. Слишком много несоответствий — даже если читатели почти не замечают их — колеблется на гладкой поверхности журнала.

Результатом обсуждения «на заднем сиденье» стало то, что мы остановились на общем словаре, так что мы всегда будем, так сказать, на одной странице. Мы выбрали Webster просто потому, что двое из трех из нас уже владели им. И не только Webster’s , но и Webster’s Collegiate Dictionary , , одиннадцатое издание, — потому что вы никогда не знаете, как все будет меняться от одного издания к другому.

Теперь вы знаете, почему редакторы могут изменить написание слова, даже если оно появилось в вашем словаре в том виде, в котором вы его отправили. И обратите внимание: наш старый друг Spellchecker никогда не помечает слово с дефисом как написанное с ошибкой. Вы можете написать «дедушка», и проверка орфографии скажет вам, что это написано правильно.

Battle 2: Понижение вашего звания и степени — извините!

Когда редактор пишет в нижнем регистре профессиональный титул автора, часто начинается другая война стилей — на этот раз с автором.

Я не могу сказать, как часто возникают споры о том, как правильно обращаться с титулом человека. Это и понятно: наши инстинкты склоняются к использованию заглавных букв в названиях в любых обстоятельствах в знак уважения и достижений.

Но Чикагское руководство по стилю — библия стиля TW и многих других литературных журналов — предписывает простое правило: название пишется с заглавной буквы, когда оно предшествует имени человека («Исполнительный директор Хелен Смит»), и в нижнем регистре, когда оно следует за имя («Хелен Смит — исполнительный директор»).

Еще одна неприятная дилемма — использовать ли дипломы колледжа или программы последипломного образования. В данном случае Чикагское руководство по стилю предписывает, что степени и факультеты должны быть в нижнем регистре при упоминании в общих чертах («степень магистра информатики») и заглавными при использовании официального названия университета для этих организаций («магистр Ученая степень факультета вычислительной техники »).

Вот и все! Поэтому, пожалуйста, не обижайтесь, если в статье или биографии, сопровождающей вашу историю, вы видите свою должность или ученую степень в нижнем регистре.

Battle 3: вы имеете в виду то, что мы думаем о вас?

Художник тратит время и на выбор цветовой палитры, прежде чем писать пейзаж. Точно так же писатели тщательно выбирают слова, которые должны передать точное значение.

Копирование стихов может быть одной из самых требовательных вещей, которые я делаю для TW, но это также одно из самых полезных. У меня особенно теплые воспоминания о редактировании стихотворения Расти Моррисона, «бормотание, в котором ничего не слышно.Вот первые три строки стихотворения в том виде, в каком она их изначально написала:

Шероховатая стена, а затем она рушится о мой кулак
Как костяшки пальцев собираются взять в себя
Мое тело желает разрушить то, что оно строит.

Когда Марта впервые прочитала строку 1, она наткнулась на короткое слово «его». Это опечатка? Разве Расти имел в виду, что — это (стена), «рушащаяся против моего кулака», как в — это рушится? Или она действительно имела в виду , это , притяжательную форму?

Марфа предложила для ясности добавить апостроф, образующий сокращение.Но когда к нему обратились по электронной почте, Расти ответил, что на самом деле ее намерение было собственническим. Однако она начала сомневаться в своем выборе слова и сказала нам, что если притяжательная форма смущает читателей, мы должны пойти дальше и добавить апостроф.

Как редактор, я внесу окончательные корректировки. Изучая строчку, я понял, что думала Марфа. Но более того, я понимал намерения Расти.

Добавление этого небольшого апострофа изменит силу линии и изменит великолепный образ.Этот красивый нюанс, этот тонкий оттенок значения, который передает притяжательное «его», имеет прекрасный смысл, если за ним следуют следующие две строки. Написав «его», стена сама рассыпается, как будто у нее есть собственный разум. Напротив, «это» просто скажет читателю, что поверхность стены рушится — это совсем не одно и то же.

Battle 4: Новые правила для стилистов

Иногда головоломка редактирования не решается ни в Webster’s , ни в The Chicago Manual of Style — или нам говорят, что несколько различных подходов одинаково верны.Именно тогда мы принимаем решение о нашем собственном домашнем правиле.

Мы все такие упрямые приверженцы, что даже эти правила выбора и выбора вызвали оживленные дискуссии. Вот пара домашних правил, которые мы в конечном итоге согласовали:

Запятые в кавычках

Не выглядит ли странным, что в следующем предложении запятая находится внутри кавычек?

В сопутствующем эссе «Что такое настоящий роман?» Фред рассказывает, что побудило его преобразовать рукопись своих мемуаров в трансцендентную беллетристику опубликованной книги.

Это сработало с нами. Даже проверка орфографии помечает это как неправильное. Но Чикагское руководство по стилю твердо придерживается правила, согласно которому знаки препинания должны заключаться в кавычки, даже в таких необычных ситуациях, как эта.

Существительные в качестве прилагательных

Это стандарт редактирования, согласно которому, когда вы объединяете два отдельных слова для создания прилагательного, вы переносите эти слова через дефис. Но многие слова так часто связаны друг с другом (например, «средняя школа»), что в конечном итоге они попадают в словарь как постоянные открытые соединения — даже когда используются в качестве прилагательного или наречия.

По мере увеличения использования составного слова оно может переходить от дефисного к постоянно открытому составному слову быстрее, чем справляется словарь. Поэтому мы должны сами решить, как поступить с этим — решение, которое обычно принимается, когда один из нас замечает, что дефис был вставлен там, где он не кажется необходимым.

Пример из нашего текущего выпуска: «куча слякоти» в следующем предложении.

К сожалению, мне не потребовалось много времени, чтобы обнаружить, что ныряние с кучей грязи далеко не гламурно.

Слишком много запятых?

Все мы знаем, что когда два полных предложения соединяются с помощью «и», «но» или «или», перед союзом ставится запятая. Но как насчет такого предложения?

Моя мать была иммигранткой, только что сошедшей с корабля, и, когда я рос, я всегда знал, что у других детей игрушки получше и вечеринки по случаю дня рождения.

Запятая перед «и» кажется излишней пунктуацией. Чикагское руководство по стилю согласовало: запятая не обязательна.

Но когда мы обсуждали все «за» и «против», Марта, Элизабет и я согласились, что следует включить запятую. Просто имело смысл использовать запятую перед союзом независимо от сложности предложения.

Работа редактора — непростая задача. И этого никогда не было. На первый взгляд, мы можем выглядеть как кряквы, скользящие по озеру, но под всем этим скрывается группа решительных стилистов. Вот почему это так весело.

Паула Л.Силичи является младшим редактором и редактором текста Talking Writing .

У нее почти двадцатилетний опыт работы старшим редактором в Pro-Edits, где она помогла бесчисленным авторам отшлифовать свою работу и подготовить ее для глаз издателя.

Дефисов с цифрами — Синяя книга грамматики и знаков препинания

Следует написать 13 футов или 13 футов ? Вот правило: когда вы объединяете два или более слов в составное прилагательное перед существительным, ставьте между ними дефисы.

Примеры:
Лара вручила мне шест 15 футов .
Восемнадцатидюймовый монитор слишком велик для моего стола.
Работают медсестры отделения неотложной помощи 12 часов смен.
Энтони взмахнул пятифунтовым молотком .

В приведенных выше предложениях измерения являются составными прилагательными, описывающими существительные.

Если числа не используются в качестве составных прилагательных перед существительными, не используйте дефис. (Но помните, что все двухсловные числа от двадцати одного до девяноста девяти во всех случаях должны переноситься через дефис.)

Примеры:
Сюзанна выиграла гонку с результатом 15 футов .
Комната была 17 футов в длину.
Двенадцать часов спустя он был истощен.
Молот Энтони весит пять фунтов .

Чтобы узнать больше о дефисах, щелкните здесь.

Поп-викторина

Верно или неверно?

1. На прошлой неделе Стелла постриглась на шесть дюймов.

2. Ее праздничные туфли на каблуке три дюйма.

3. Вы можете одолжить мне свою пятифутовую рулетку?

4. Я босиком на 5 футов 2 дюйма.

5. Уровень воды поднялся на 10 дюймов всего за три часа.

Pop Quiz Answers

1. На прошлой неделе Стелла постриглась на шесть дюймов.

2. Ее туфли для вечеринок имели трехдюймовый каблук.

3. Вы можете одолжить мне свою пятифутовую рулетку? (Правильно)

4. Я босиком на 5 футов 2 дюйма.

5. Уровень воды поднялся на 10 дюймов всего за три часа.

Если статья или существующие обсуждения не затрагивают вашу мысль или вопрос по данной теме, используйте поле «Комментарий» внизу этой страницы.

Дефисы | Писатель

Когда их использовать, а когда не использовать

Сначала поищите это в словаре и придерживайтесь того, что они говорят. Если вы все еще не уверены, прочтите это.

Есть две ситуации, когда вам может понадобиться дефис.

Когда прилагательное состоит из более чем одного слова

Мы называем эти сложные прилагательные.Вот как они работают:

Прилагательное описывает существительное, например «письменное слово».

Сложное прилагательное делает то же самое, но состоит из нескольких слов, например «круглосуточная поддержка».

В составном прилагательном обычно ставится дефис, когда оно стоит перед существительным, например, в «хорошо отточенном письме».

Но если первое слово заканчивается на «лы», как в «специально разработанной мастерской», дефис не нужен.

Когда оно стоит после существительного, в составном прилагательном обычно не ставится дефис.Итак, мы говорим число, которое легко запомнить, но номер легко запомнить. То же самое и с актуальным словом — если оно стоит перед существительным, необходимо поставить дефис. Документ актуален, но это актуальный документ.

После префикса

Если вы добавляете префикс типа «pre», «un», «non» или «anti» к собственному прилагательному (это прилагательное, образованное от имени собственного [одного с большой буквы], например, американского, японского, викторианского ), используйте дефис: неамериканские, не входящие в ЕС страны. Давно укоренившиеся слова, такие как «преамбула» и «деградация», не нуждаются в дефисе, поскольку префикс считается полностью слитым.

Используйте дефис с приставками или суффиксами (например, «-подобный»), когда вы повторяете буквы в слове, но произносите их отдельно, как в слове «ракушечник» или «противовоспалительное средство». Потому что ракушечник выглядит странно.

Также используйте дефис, если есть риск неправильно произнести слово. Так, например, вы пишете коллегу через дефис, чтобы люди не спотыкались о слове «корова», когда читают его. Но координатору он не нужен.

И мы переносим через дефис слова, которые пишутся одинаково, но могут иметь очень разные значения или разные произношения (называемые омографами, любителями фактов), например, «отдых» (развлечение) и «воссоздание» (создание снова).

Некоторые примеры различий, которые может иметь дефис:

Курица-людоед — курица, которая ест людей.
Мужчина ест курицу — мужчина, который ест курицу.
Она снова накрыла диван — накинула новый чехол на диван.
Она вернула диван — откуда?

Все еще не уверены? Следуйте этим двум правилам.

Если вы можете избежать использования дефиса, сделайте это.
Если вы считаете, что существует опасность двусмысленности, вставьте одну.

Более интересный дефис: в английском языке дефис — это исчезающий вид.В 2007 году в шестом издании Shorter Oxford English Dictionary были удалены дефисы из 16 000 словарных статей, включая «фиговый лист», «пузат» и «голубятню».

В руководстве по стилю Oxford University Press указывается, что «если вы серьезно относитесь к дефисам, вы обязательно сойдете с ума». Так что не переживайте слишком сильно.

Слова, которые мы не переносим через дефис

сотрудничать
координата
электронная почта
онлайн
перезаписать
промежуточный итог
веб-сайт

— Как писать числа и проценты?

Руководства по стилю значительно различаются по способу наилучшего выражения процента, например, десяти процентов. Чтобы сделать вопрос еще более нечетким, у некоторых из них есть разные советы в зависимости от того, появляется ли термин в бегущем тексте или в специальном элементе (например, в таблице), и в зависимости от того, является ли тема текста общей, в значительной степени научной или статистической.Вот краткий обзор различных советов руководства по стилю о том, как отображать проценты.

Из Чикагское руководство по стилю , шестнадцатое издание (2010 г.):

9,18 В процентах . За исключением начала предложения, проценты обычно выражаются цифрами. В нетехническом контексте обычно используется слово «процент»; в научных и статистических копиях символ% встречается чаще.
Менее 3 процентов сотрудников пользовались общественным транспортом.
Когда вок выполнен на 90–95 процентов, мы можем расслабиться.
75-процентная вероятность выигрыша стоит затраченных усилий.
Ее пятилетний депозитный сертификат дает редкую процентную ставку 5,9 процента.
Было замечено, что только 20% муравьев реагируют на раздражитель.
В результате лечения количество сообщений о куриной слепоте увеличилось на 20–25%.
Обратите внимание, что наречие процент не взаимозаменяемо с существительным процент (1 процент — очень маленький процент).Также обратите внимание, что между цифрой и символом% нет пробела.

Как показывают примеры, Чикаго поддерживает «10 процентов» в большинстве ситуаций общего текста, «десять процентов» в начале предложения общего текста и «10%» в научно-техническом тексте. Чикаго не рассматривает, как обращаться с «10%», если бы этот термин должен был появиться в начале предложения в научном или статистическом тексте, но я полагаю, что он посоветовал бы вам использовать «десять процентов» с дополнительной оговоркой. что вам следует изменить предложение, чтобы не ставить процентный член в начале, если изложенная форма кажется чрезмерно неудобной (то есть рекомендуется изменить », — заявили 97 целых три десятых процента респондентов… «на что-то вроде» В опросе 97,3% респондентов сказали … «)

От Марджери Фи и Дженис Макэлпайн, [Оксфорд] Руководство по использованию канадского английского языка , второе издание (2007 г.):

проценты, проценты, проценты проценты всегда одно слово. Канадцы предпочитают написание из двух слов процентов от , хотя написание из одного слова также распространено. Британские словари перечисляют процентов первыми, американские словари процентов .
Percent следует за глаголом в форме единственного или множественного числа, в зависимости от родственного существительного: «Пятнадцать процентов от общего числа добавляются к счету за услуги » или «Только двадцать процентов из студентов. пройдут тест ».
Символ процента (%) используется только с цифрами: «8%».

Примеры показывают, что Fee & McAlpine поддержит тот или иной вариант «десять процентов» или «10%» в зависимости от контекста; и они категорически отвергают использование смешанной формы «десять%.«Однако смешанная форма« 10 процентов »не упоминается.

Из Книга стилей Ассошиэйтед Пресс (2007):

процентов Одно слово. Используется глагол в единственном числе, когда он стоит отдельно или когда слово в единственном числе следует за конструкцией: Учитель сказал, что 60 процентов — это плохая оценка. Он сказал, что там было 50 процентов членов.
Когда за конструкцией следует слово во множественном числе, используется глагол множественного числа: Он сказал, что там присутствовали 50 процентов участников.
Используйте цифры: 1 процент , 2,5 процента (используйте десятичные дроби, а не дроби), 10 процентов .

AP явно выступает против использования символа процента ни при каких обстоятельствах и допускает только форму «10 процентов».

От Брайана Гарнера, Garner’s Modern American Usage , второе издание (2003 г.):

процентов; процентов; процентов; процентов.; процентов. Эта последовательность показывает обратную эволюцию этого слова, первоначально фразы.Сегодня это лучше всего писать одним словом. Множественное число процентов равно процентам ; добавление -s, хотя и не редкость, не соответствует стандартам.
В большинстве случаев письма 75% легче читать, чем 75 процентов или (что еще хуже) семьдесят пять процентов . По возможности предпочитайте знак процента. Однако многие стили настаивают на том, чтобы указать % .
…
… Писатели должны быть осторожны с процентами и процентными пунктами.Например, если уровень безработицы повышается с 4% до 6%, оба этих утверждения верны: Безработица увеличилась на два процентных пункта, , а безработица увеличилась на 50%, .

Гарнера — единственная справочная работа, с которой я консультировался, и которая настоятельно рекомендует выражать проценты в форме «10%», независимо от типа текста, с которым мы имеем дело.

Оксфордский гид по стилю (2002) делает три поворота к предмету:

3.2 Использование
Сокращения в тексте
Предпочитайте девятнадцатый век девятнадцатому веку и 25 процентов (два слова, без точки) 25 процентам в тексте; правила для примечаний и таблиц или скобок различаются.
…
7,8 Статистические тексты
…
Символ%, а не процент, допустимый в тексте, а также в периферийных материалах, таких как таблицы, примечания, материал в скобках и подписи.
…
13.9.1 Использование научного стиля [в социальных науках]
Поскольку социальная наука как дисциплина находится где-то между искусством и «точными» науками, для каждого машинописного текста необходимо принимать решение о том, следует ли придерживаться научного стиля при представлении текста и ссылок. Чем выше уровень статистического материала, о чем свидетельствуют экономика, эконометрика, демография, география и т. Д., Тем более подходящим становится научный стиль.В тексте это обычно проявляется в таких вопросах, как написание чисел до десяти (а не до ста) и использование% вместо процентов .

Рассеянное освещение Оксфорда — и отсутствие соответствующих примеров — может привести к предположению, что оно дает «десять%» в научных текстах; но я подозреваю, что противопоставление «написания чисел до десяти» и «использования%, а не« процента »» является досадной случайностью, а не рекомендацией использовать «десять%» в текстах по социальным наукам.Единственный релевантный пример, который я смог найти в этом руководстве по стилю, включает использование в скобках «74%» и «26%» в статистических текстах, что не касается конкретного случая «десять процентов» (Оксфорд действительно говорит, что «Цифры в научная и техническая работа обычно обозначается числом до девяти, «что будет означать голосование за« 10% », но это не помогает пользователям понять, как поступить, например, с« девятью процентами »).

От Аллана Сигала и Уильяма Коннолли, The New York Times Manual of Style and Usage , исправленное издание (1999):

процентов, в процентах. Процент — это одно слово. Предыдущее число всегда выражается цифрами (кроме тех, где оно начинается с предложения): 80 процентов ; 8 процентов ; половина 1 процента ; четыре пятых 1 процента ; 0,5 процента . Но: пять процентных пунктов ; 12 процентных пунктов . Символ% можно использовать с цифрой в заголовках, таблицах и диаграммах: 5% Raise ; 93% . Не используйте сокращение pct .

Как указано в данном руководстве, New York Times следует обычному руководству по стилю США, которое предпочитает «10 процентов» в бегущем тексте и «10%» в специальных материалах (например, в таблицах и заголовках).

От Джозефа Гибальди, MLA Style Manual , второе издание (1998 г.):

3.10.4 Денежные проценты и суммы
Обращайтесь с процентами и суммами денег как с другими числами: используйте цифры с соответствующими символами.
[Соответствующие примеры;] 1% [;] 45% [;] 100%
В обсуждениях, связанных с нечастым использованием чисел, вы можете указать процент или сумму денег, если вы можете сделать это тремя словами или меньше (пять долларов, сорок пять процентов, две тысячи долларов, шестьдесят восемь центов). Не совмещайте набранные числа с символами.

MLA явно отвергает прописанные числа и символ процента (например, «десять%»).

Из слов в тип , третье издание (1974 г.):

Процент. В литературных произведениях указаны процентные числа: «пятьдесят процентов». В технических и научных статьях цифры всегда предшествуют слову процентов , за тем единственным исключением, что могут быть прописаны отдельные ссылки на один процент. В статистических материалах и там, где в научном тексте часто встречаются другие цифры с сокращениями, в тексте может использоваться знак процента (%). Всегда используйте знак (%) в таблицах и никогда не используйте дробь перед словом процентов или знаком процента.
10 процентов [;] 2,25 процента, не 2¼ процента [;] 12,3 процента [;] 0,5 процента, не ½ от 1 процента

слов типа значительно старше, чем другие руководства по стилю, которые я здесь цитировал. Он поддерживает формулировку «десять процентов» в том, что он называет «литературными произведениями», но настаивает на «10 процентах» в технических и научных текстах и на «10%» в таблицах.

Заключение

Как видно из предыдущих отрывков, руководства по стилю расположены по всей карте в их предпочтительном форматировании для процентов.В зависимости от того, где вы живете, какова ваша тема и какому руководству по стилю вы следуете, вы можете обнаружить, что рекомендуемая форма — «десять процентов», «десять процентов», «10 процентов» или «10%». Однако я не смог найти ни одного руководства по стилю, в котором прямо одобрялась бы форма «десять%».

Раздельный Vs. Сеперете | Что мне использовать? — Грамматик

Отдельно описывает что-то, рассматриваемое независимо, что-то обособленное, отличное, отличное. Отдельно — прилагательное. Разделять также может использоваться как глагол для обозначения «раздвигать», «отделяться от группы», действовать как барьер. Разделить означает отсортировать, отсоединить или создать границу. Связанные слова: разделить, разделить, разделить, отдельно, разделенность, разделение. Separate — одно из тысячи наиболее часто используемых слов английского языка согласно Оксфордскому словарю английского языка. Отдельный происходит от латинского слова separatus , означающего «отделяться».

Отдельно — это обычная ошибка в написании слова separat e. Фактически, отдельно — это наиболее распространенная ошибка в написании слова , отдельная . Мнемоника, которая полезна для запоминания правильного написания , отдельного , — это «крыса в отдельном », относящаяся к а, которая появляется как вторая гласная в sep- a rat -e.

Примеры
«Могут быть желательны реформы, чтобы прояснить позицию или более четко отделить гражданский акт от религиозного акта заключения брака.(The Guardian)
Двое мужчин были ранены в результате перестрелки в нескольких минутах с разницей в среду утром в районах Остин и Вест-Гарфилд-Парк на Вест-Сайде. (The Chicago Sun-Times)
Штат также снял обвинения в заговоре с целью взрыва и хранении взрывчатых веществ с умыслом в связи с отдельным заговором с взрывчаткой в Лисберне, примерно в 12 км к юго-западу от Белфаста, в апреле 1998 г. ( The Canberra Times)
В интервью Variety исполнительный продюсер Симпсонов Эл Джин сообщил, что пара официально разойдется в следующем сезоне сериала, и Гомер влюбится в женщину, озвученную Леной Данэм.

Почему на исходе пишется раздельно?Почему никуда,наполовину,ничем пишется слитно?

Сложные слова, образованные при помощи “Half”

Пол и полу: 7 сложных слов, которые могут сделать вас полуграмотным

Слитное и раздельное написание наречий

НЕ с причастиями, слитно и раздельно. Объясняем на примерах!

Раздельное написание не с причастиями

Слитное написание не с причастиями

Частицы. Речная тропа мещеры

2

3

4

5

Подписи к слайдам:

Как пишется «на утро» или «наутро», слитно или раздельно?

Правописание существительного «на утро»

Правописание наречия «наутро»

Подытожим

слов: половина против половины

Половина (пятьдесят процентов)

Считаете это полезным?

Разделить пополам (разделить пополам)

Половина или половинка?

войн стилей | Talking Writing

Тема эссе Паулы Л. Силичи

Почему редакторы копирования не доставляют вам хлопот

Битва 1: Мы никогда не встретимся на полпути (или на полпути)

Battle 2: Понижение вашего звания и степени — извините!

Battle 3: вы имеете в виду то, что мы думаем о вас?

Battle 4: Новые правила для стилистов

Дефисов с цифрами — Синяя книга грамматики и знаков препинания

Дефисы | Писатель

Когда их использовать, а когда не использовать

Когда прилагательное состоит из более чем одного слова

После префикса

Слова, которые мы не переносим через дефис

Рекомендации по стилю AP

Книга стилей Ассошиэйтед Пресс в UAMS

AP Stylebook Guidelines в UAMS

ученых степеней

адресов

Афроамериканец

после —

после

лет

СПИД

Болезнь Альцгеймера

Американская ассоциация больниц

Американская медицинская ассоциация

среди, между

амперсанд (&)

годовой

анте —

анти-

ассоциация

бэби-бумер

назад

би-

совет директоров, попечительский совет

наименований книг

дом

по —

Кесарево сечение

отмена, отмена, отмена

не может

смотритель, смотритель

центр

Центры по контролю и профилактике заболеваний

стул

главы

городов

co-

колледж

комитет

компания, компании

дат

дней недели

дневное время

отделение

диетолог

размеры