Содержание

Однокоренные слова к слову Рама | Родственные

Вы находитесь на странице слова «Рама». Корень слова «Рама» - рам. На этой странице вы найдете однокоренные (родственные) слова к слову «Рама», а также сможете подобрать проверочные слова к слову «Рама».

Помните, что среди предложенных на этой странице родственных слов (Обрамить, Обрамление, Обрамлять, Подрамник, Рамка...) не всегда можно найти проверочные слова.

Какое значение, понятие у слова «Рама»? Здесь тоже есть ответ на этот вопрос. Относительно слова «Рама», такие слова, как «Обрамить», «Обрамление», «Обрамлять», «Подрамник», «Рамка»..., являются родственными к слову «Рама» и имеют общий корень: «рам». Однокоренные слова «Рама», «Обрамить», «Обрамление», «Обрамлять», «Подрамник», «Рамка»... связаны друг с другом отношением словообразования. Эти слова имеют разные приставки, суффиксы и возможно относятся к разным частям речи.

Предложенные здесь однокоренные слова к слову «Рама» (Обрамить, Обрамление, Обрамлять, Подрамник, Рамка...) можно использовать в различных текстах, чтобы избежать однообразия и тавтологии в письменной речи, а также, чтобы проверить слово на ошибки (не все слова). Возможно получится более логично выразить вашу мысль в том или ином контексте, заменив слово «Рама» на родственные ему слова: «Обрамить», «Обрамление», «Обрамлять», «Подрамник», «Рамка».... Каждое из однокоренных слов к слову «Рама» имеет свое собственное значение.

Чтобы не совершать банальных ошибок при употреблении родственных слов для слова «Рама», таких как «Обрамить», «Обрамление», «Обрамлять», «Подрамник», «Рамка»..., нужно обратиться к толкованию этих слов и в итоге выбрать наиболее подходящее под ситуацию.

Вы можете посмотреть список однокоренных (родственных) слов к ним, перейдя на их страницу нажатием левой кнопкой мыши по ним.

Мы очень рады, что вы посетили наш словарь однокоренных слов, и надеемся, что полученная вами информация о родственных словах к слову «Рама», оказалась для вас полезной. Будем с нетерпением ждать ваших новых посещений на наш сайт.

Древний корень "КИТ" в словах "СКИТ" и "КИТАЙ"

(по книге «Родные слова: правильно ли говорим и понимаем»?)

 

Тема данной статьи навеяна неточными, с нашей точки зрения, рассуждениями в СМИ об этимологии слова «Китай-город» во время празднования Дня города в Москве в начале сентября. От редакции

 

Что же такого необычного, к примеру, в простом слове «КИТ»? Все мы еще со школы ведь знаем, что «кит» - это просто «самое крупное морское животное». Но так ли все просто на самом деле? Вообще слово это, если призадуматься, кажется таким древним и родным, что, откровенно говоря, вызывает сильное сомнение, когда слову «Кит» приписывают «древнегреческое» происхождение в значении «морское чудовище». И наши сомнения только усиливаются, когда мы открываем словарь В.Даля и видим, что в русском языке немало своих, родных слов с корнем «КИТ»: КИТа, КИТка, КИТь, КИТец, сКИТ, сКИТалец, КИТеж, КИТавр, КИТай и др.

Слово «КИТ» («Ки + Та») в пространстве восприятия человека локализуется в области седьмого центра (с гласным звуком «И»). Корень «Китъ» зеркалится (инвертируется) в первый центр как «Тикъ». В самом общем виде в данном слове имеем следующие слоги:

КИ – по общему смыслу, «плотное средоточие» (но еще и «тенденция к продолжению»),

ТА – приблизительно «устойчивая основа» (или «твердь»).

Смысл слова получается ориентировочно таким: «плотное средоточие устойчивой основы

».

А звук «И» указывает на смысл «продолжения» и «воспроизведения», будто нечто длится и длится, как жизнь, как живое существо!

Предки в слове «Кит» видели и чувствовали много через каждый звук и их сочетания между собой. Во-первых, видели в нем образ самого человека на уровне седьмого центра. Во-вторых, уже из сказанного представьте теперь такую наглядную картинку: над седьмым центром человека будто некая «граница», или, образно говоря, «поверхность воды», или энергетического океана, в который погружен «Кит» и хорошо в нем себя чувствует (можно сказать, как рыба в воде). Словно разумное существо, достигшее совершенства и способное уже перейти в другую среду, более высокого уровня, за «пределы» своего седьмого центра. Как минимум описанное выше и подразумевали предки в сочетании этих трех звуков: «К», «И», «Т». А не какое-то там чудовище где-то в океане.

Теперь, имея в виду сказанное, понимаете, почему издревле народ хранит в слове «Кит» - символ «силы космических вод», «существа, способного держать на себе землю» и «первоосновы жизни»? Понимаете, по каким признакам осуществлен «перенос» в качестве наименования на известное сегодня крупное морское животное?

Чтобы не осталось сомнений в том, что слово «Кит» является родным (а не заимствованным) и принадлежит седьмому центру, т.е. относительно центра восприятия (сердца) находится где-то «наверху», почти «на небе», по правилам Живой Речи мы должны найти как бы его «антипод» в первом центре, в виде звукосочетания «ТИК». Не будем здесь разбирать это слово подробно, потому что оно нам нужно лишь для подтверждения места слова «Кит» в седьмом центре. ТИК – это «дерево, индийский дуб, прочный корабельный лес». Есть и лексический вариант, идущий еще из т.н. древнерусского языка: ТИКень, как «заросли, кустарник». Нам пока большего и не надо, раз слово-инверсия «ТИК» точно внизу и подтверждает место исходного слова «КИТ» вверху, в области седьмого центра.

Такие сведения мы имеем, еще не говоря о том, что противоположность слова «КИТ» в пространстве восприятия Живой Речи может существовать и в форме «ТУК», потому что у первого центра есть свой гласный звук «У», который и подставляем вместо «И» седьмого центра. В таком варианте сохранившихся в языке нужных нам в данном случае словесных подтверждений еще больше: Тук, Туча, Тукач, Тюк, Тюка...

 

Нужно лишь добавить такое замечание в адрес тех, кто толкует в поисках «древнего значения» слова «Китай» слог «Кит» как «стена». Это противоречит и смыслу, и древним образам. Помните случай в сказке Петра Ершова «Конек-горбунок»: там на ките и пахали-сеяли, и жили-поживали люди? В полном соответствии с древнейшими образами мироустройства («земля держится на трех китах…» и т.п.). Сами понимаете, не могут люди жить и пахать на «стене», и земля тоже не может держаться на «стене». Толкователи ошибаются потому, что перепутывают смыслы звукосочетаний «Ки» и «Кит». Искаженное восприятие сбивает их интуицию (мы ведь часто напоминаем о необходимости работы с восприятием для «чистоты» канала). Слог «Ки» действительно несет смысл чего-то такого, что «возвышается» перед нами, и это «возвышение» можно принять и за «стену», если в каком-то случае подходит к содержанию рассказа. Но не в случае слова «Китъ». Когда присоединяем слог «Та» (или «Тъ», при редукции конечного гласного) к слогу «Ки», смысл меняется: к «возвышению» добавляется «твердая основа». Вот и получается в народе образ такой, что на море-океане «возвышается», как остров, некая «твердь», называемая словом «Кит». Так что в народных преданиях все верно!

***

И вот, наконец, мы с вами подошли к слову «СКИТ». Сразу надо сказать, что оно производное от корня «КИТ» и образовано с помощью, как сказали бы сегодня, приставки «С» (древнего слога «СО»). Если вы помните ранее описанное правило словообразования (см. «Введение в Родную Речь». РИТМ. 2013г.), слово может не «зеркалиться» в противоположный относительно сердца центр, а может переноситься туда в таком же виде, без инверсии, если оно «закреплено» (как бы «заземлено, заякорено») с помощью приставки или суффикса. Вот так у нас и получается из слова седьмого центра «КИТ» - с помощью приставки «С» - слово первого центра «СКИТ».

Но, заметьте, здесь особо обращаем ваше внимание на отличие нашей позиции, основанной на правилах Живой Речи, от принятой в современной лингвистике. На то, что современная лингвистика, рассматривающая слова изолированно друг от друга, ничего общего между словами «КИТ» и «СКИТ» не видит (не считает их «однокоренными»), и поэтому в последнем слове выделяет с нулевым окончанием корень и основу «скит».

В словаре В.Даля СКИТ описывается как «пустынь, общая обитель отшельников, братское, уединенное сожительство в глуши, с отдельными кельями…

» На самом деле, повторимся, и слово СКИТ для русского языка является исконным.

Более того, в первом центре со звуком «У» есть для слова «Скит» и родной в доску вариант: слово СКУТ, который сам же В.Даль определяет как «скрытное место, где что окутано, спрятано», в значении, как видите, по сути близком к характеристикам понятия «СКИТ», обозначающего почти что скрытное место вдали от мирской суеты. Слово «Скут» образовано по тому же типу, что и «Скит», из корня седьмого центра «КУТ» в смысле, образно говоря, некой «крыши», как бы «купола» или «сферы», будто «охватывающего, объемлющего, закрывающего» все, что ниже. Между прочим, в некотором смысле слово «КУТ», как инверсия слова первого центра «Тук», - это как бы даже другой вариант по смыслу того же слова «КИТ» в седьмом центре. Как и в паре «СКИТ – СКУТ» в первом центре. Поэтому образное описание понятия «КУТ» дает представление и о сути слова «КИТ» тоже, по крайней мере, дополняет образ.

Хотя В.Даль и указывает на «отшельников» и «монастыри», но по сути понятия «Скит» ничего уже не говорит. Мы не будем здесь отнимать у читателя время на подробное обоснование, а дадим только наглядный ориентир для понимания смысла слова СКИТ.

По смыслу, СКИТ («Съ + Кит») – это не просто место уединения, или некое прибежище сбежавших от мира и людей отшельников, а верней всего, в «переводе» на современный язык, нечто вроде духовной школы или ашрама (то, что «С Кита», с высоты седьмого центра). Место, в котором каждый может обучаться и проходить ступени совершенства от первого центра до седьмого. Даже формально, как элемент словообразования, в слове СКИТ первого центра содержится корень седьмого центра КИТ, как цель. А в органически целостной Живой Речи правила словообразования случайных элементов, в качестве довеска, не допускают, все имеет место только по необходимости и смыслу.

Однако из-за утраты основного смысла слова «Скит» далее получаются от него производные слова совсем уже искаженные. Даже в словаре В.Даля слова «СКИТ» и «СКИТАТЬСЯ» между собой не связаны. Хотя в глаголе и выделяется корень и основа «скит» (между прочим, даже В.Даль искренне недоумевает и огорчается по поводу того, что «греческое», по его мнению, слово «Скит» - неким исконным знанием или природным чутьем - в народе «

приноровлено ко глаголу скитаться»).

А между тем для правильного понимания слов СКИТАТЬСЯ и СКИТАЛЕЦ нужно опираться на первичный смысл слова СКИТ. Тогда будет понятно, что СКИТАНИЕ – это, в изначальном смысле, прохождение (или проживание) телесно-духовного пути совершенства от первого центра до седьмого, т.е. даже не просто обучение и практика в СКИТу, а процесс реального раскрытия центров в самом человеке одного за другим до самого верхнего. СКИТАТЬСЯ – значит, учиться, практиковать себя в СКИТу.

И только после такого определения основного смысла слова в пространстве самого человека можно уже искать его «проекции» в окружающей действительности. Чтобы понять, наконец, что настоящие СКИТАЛЬЦЫ – это выходцы из СКИТов. В Древности СКИТАЛЬЦЫ, в качестве духовных учителей и просветителей, еще и странствовали, «ходили в народ», чтобы и обучать, и практиковаться, и пользу людям приносить. Но к нашему времени этот смысл уже утрачен…

***

В составе следующего слова, которое нас интересует в данной статье, тоже имеется корень «КИТ». И это слово: КИТАЙ. Но в этом слове содержится еще один, не менее загадочный корень «ТАЙ», который встречается в самых разных словах:

алТАЙ, глашаТАЙ, горносТАЙ, ораТАЙ, раТАЙ, ходаТАЙ, а также в словах ТАЙга и ТАЙна, включая и производные от последнего: ТАИть, ТАИнственный и т.д. Если нами корень «КИТ» выше уже подробно рассмотрен, то о корне «ТАЙ» мы здесь еще ничего не говорили.

Лучше в данном случае для краткости указать на конкретный пример, конкретный образ! Пример у нас со словом «ЯЙЦО». Это только сейчас пишем вот так (буквами), а на самом деле произносим и слышим в корне этого слова звукосочетание «ЙАЙ» (вторая часть нас пока не волнует, потому что слог «ЦО» - он общий для многих других слов: лиЦО, крыльЦО, кольЦО и т.д.). Смысл корня «ЙАЙ» даже достаточно нагляден: мы смотрим и видим «А» словно «первооснову жизни», будто семя жизни, которое должно прорасти. Еще видим с двух сторон звука «А» наш полугласный звук «Й», словно некую «защитную оболочку». Да, как видите, в словообразовательном корне «ЙАЙ» сами звуки как бы символизируют (даже через обрамление с двух сторон йотированием звука «А») смысл «заключения первоистока жизни в защитную оболочку». Такова как бы общая формулировка.

Давайте здесь и дальше моделировать наглядными картинками. Вместо «А» теперь в корне «ЙАЙ» подставляем «ТА» и убираем с одной стороны (спереди) звук «Й», чтобы сложился корень «ТАЙ».

Что о нем можно сказать, основываясь на том, что уже узнали из сказанного?

Слог ТА – по смыслу, «устойчивое основание», или «твердь», или «твердое образование», или еще что-то близкое. Ведь пока мы не знаем, в каком контексте это звукосочетание стыковать с другими частями и звуками. Далее звук «Й» - по смыслу, как «защитная оболочка» или что-то вроде этого.

Можем ли сказать теперь в общих чертах, что «ТАЙ» - это, по смыслу, некое «защищенное место (или основание, образование)», или «скрытое место (скрытное, спрятанное, невидимое, недоступное или труднодоступное и т.п. пространство)»?

Ну, и как? Получили теперь, через смысл этого корня, «наводку» для разгадывания смысла слов «ТАЙга» и «алТАЙ»? Понятно, почему в слове «ТАЙна» присутствует корень «ТАЙ»? Ищущие истоки слова «Китай» часто игнорируют вторую половину слова – корень «Тай».

Мы же пока оставим эти слова и пойдем дальше, нас ждет слово «киТАЙ», в котором есть еще корень «КИТ». И тут не забываем о реальности Живой Речи (о том, что если внутри одного корня мы еще можем «поиграть в кубики», для простоты понимания, на самом деле в словах и Живой Речи в целом имеем дело с конкретными звуками или распространением звуковых волн, у которых своя особенная физика). Реальные «волны» (или звучащие «слоги») могут даже «наезжать» друг на друга, как в эффекте интерференции волн, например: КИТ (т.е. «КиТа») + ТАЙ, что иначе можем записать и озвучивать как бы и короче, в форме: КИ + ТАЙ.

Что у нас было сказано выше об изначальном смысле слога «КИ»? – Что это звукосочетание можно приблизительно передать словами: «плотное средоточие» или еще «тенденция к продолжению». Пока не совсем наглядно, да?

Тогда вспомните, с чего все начинается в Живой Речи. Конечно же, с центра восприятия (сердца). У нас органически заданы как бы «координаты» восприятия пространства. Смотрим от сердца (СЕРЕДины ЦЕлого) и видим слог «КИ» где? – Выше центра восприятия, где-то вверху. И даже вектор энергетики в этом случае направлен вверх, в сторону седьмого центра (кстати, в данном случае это вложено в сами звуки: движение «к» (как бы предлог) – к чему? – «И» (как объект), будто по модели (к чему?): «к дому, к вершине» и т.д.). Если мы представляем образ наглядно, то «КИ» - это как бы что-то растущее вверх или возвышающееся относительно центра восприятия (сердечного центра).

А теперь вернитесь к наглядной модели корня «ЙАЙ». К тому моменту, когда мы вместо «А» подставили слог «ТА» и убрали спереди звук «Й», получив в результате корень «ТАЙ». Восстановили модель? И теперь следующий ход восстановления: подставьте спереди - вместо удаленного звука «Й» - только что рассмотренный слог «КИ». И получается у нас в окончательном варианте модели: КИТАЙ!

Теперь можете сами по всем выше созданным как бы «пазлам» сложить и описать, КАК правильно следует понимать и осознавать изначальный СМЫСЛ слова «КИТАЙ», заложенный в природу (или физику) звуков речи и слогов? Все ведь уже есть для осмысленной картины!? И в этой картине мы с вами видим некое жизненное или живое пространство (ТА), место, которое скрыто (может быть, в защитных целях – ТА и Й) за неким возвышением (КИ). Ведь когда мы читаем слово слева направо, как написано, сначала перед нами встает КИ, и потом только – вслед за этим КИ, как бы за ним (как бы за «стеной») – следуют ТА и Й. В самом общем виде, может быть, упрощенно и не очень точно, мы ведь можем теперь говорить, что слово «Китай» с древнейших времен обозначает некое «обособленное место» или по какому-либо признаку «выделенное пространство»?

Думаем, из такого обстоятельного обоснования слова «Китай» будет понятно, почему же в народе исторически сложилось так, что целый район в Москве носит название «КИТАЙ-город», не имеющий никакого отношения к большой стране в Юго-Восточной Азии? Тем более, из этого же обоснования еще ясней станет даже ситуация с этой далекой страной. Понятно будет, почему же только в русском языке и по-русски эта большая страна в Юго-Восточной Азии носит название «КИТАЙ».

 

Уже само слово «Китай», даже без дальнейшего уточнения, несет в себе смысл того, что было вокруг этого городского района в Москве (конечно же, мы имеем в виду краснокирпичную крепостную стену Китай-города)! И точно так же с местом, где проходила историческая граница страны «Чина» или «Чжунго»! Но это уже выходит за пределы языковедческой темы, и на этом мы должны статью закончить. РАЗГОВОР-ТО НА САМОМ ДЕЛЕ О ГОРОДЕ (ТЕРРИТОРИИ, ПРОСТРАНСТВЕ), А НЕ ЕГО СТЕНАХ ИЛИ ГРАНИЦАХ!

А еще ссылаются – это уже связано со страной в Юго-Восточной Азии - порой на произведение «Хождение за три моря» Афанасия Никитина (1470-ые гг.), что у него южная часть той страны носит название «Чина», а северная часть – «Китай». Можем предположить - по аналогии с Китай-городом в Москве, что Афанасий Никитин прав, и т.н. «Великая стена» являлась укреплением северной стороны или края. Но это уже не относится к этимологии слова. Тему статьи мы уже раскрыли, представили здесь свою версию происхождения и смысла родственных слов «КИТ», «СКИТ» и «КИТАЙ». И ставим пока на этом точку.

В итоге у нас получилось следующее (хотя вырванное из контекста описания смотрится несколько абстрактно, но повторим ключевые моменты):

КИТ – по смыслу звуков, «плотное средоточие устойчивой основы». Уровень совершенства 7-го центра. В народе получается образ такой, что на море-океане «возвышается», как остров, некая «твердь», называемая словом «Кит».

СКИТ – в «переводе» на современный язык, нечто вроде духовной школы или ашрама (то, что «С Кита», с высоты седьмого центра).

КИТАЙ - с древнейших времен обозначает некое «обособленное место» или по какому-либо признаку «выделенное пространство».

Надеемся, наша статья окажется полезным для тех, кто интересуется способами определения происхождения (этимологии) тех или иных слов в наше время по-новому…

 (Здесь представлена сокращенная журнальная версия, без подробного обоснования. Полную версию статьи см. в книге «Родные слова: правильно ли говорим и понимаем»? Ее можно скачать свободно на сайте по ссылке: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=278)

 

(РИТМ. – 2016г.)

 

«Никогда не видел, чтобы казаки что-то делали»

В ноябре прошлого года мне довелось побывать на большом круге Всевеликого войска Донского (крупнейшая казачья организация Астраханской, Волгоградской, Ростовской областей и Республики Калмыкии). Делегаты заслушивали отчет старого атамана, выбирали нового.

Честно говоря, собираясь на мероприятие, я ожидал увидеть вариации на тему «Казаки пишут письмо турецкому султану» с поправкой на XXI в. Однако, вопреки ожиданиям, мероприятие было серьезным и солидным: добротно пошитые синие мундиры, никаких «иконостасов» из наград непонятного происхождения. Внушительный президиум – вице-губернаторы, депутат Государственной думы, сенатор, высокопоставленный сотрудник администрации президента, заместитель полпреда в ЮФО, генералы МВД и ФСБ.

Конечно, много было и этнического колорита: ораторы целовали икону, истово крестились, подходили за благословением к священнику и к «старикам» – группе пожилых мужчин, с важными лицами сидевших на сцене в стороне от президиума и вполоборота к залу. Звучали диалоги: «Почему у вас женщина голосует?» «Она не женщина, она – казачка!» Зал восклицал «Любо!» или «Не любо!». Вновь выбранного атамана ритуально отхлестали нагайкой, а он провозгласил: «Я с сегодняшнего дня ваш отец, вы, казаки, мои дети». Непривычно, но скорее вызывает интерес.

В то же время большинство жителей «казачьих регионов» к сегодняшним казакам относится весьма скептически. В последние годы я провел ряд исследований в Ставропольском крае и Ростовской области. В числе прочего спрашивал о казаках. Без комментариев приведу типичные высказывания респондентов: «Я даже не знаю, приветствую я казачье движение или нет. Само по себе это хорошая вещь, но мне не нравится клоунада»; «Я сам по происхождению казак. Но это бутафорство мне надоело. Вы спрашиваете, как я отношусь к их деятельности? А я никогда не видел, чтобы они что-то делали»; «Казачество у нас совсем незаметно. Хорошо, конечно, чтобы они за порядком следили. Сейчас только по праздникам в форме выйдут, походят, посмотрят и все».

В южнорусских регионах сегодня осталось не так много потомственных казаков. После революции советская власть провела массовую депортацию и замену казаков на более лояльное население. Но все без исключения жители юга России – и коренные жители, и приехавшие из других регионов – с глубоким уважением относятся к истории казачества. Пожалуй, ни один российский народ, точнее, сословие не имеет столь богатой и противоречивой истории: покорение Сибири и Кавказа; бунты под предводительством Пугачева, Разина, Болотникова; участие во всех военных кампаниях (по одной из версий, слово «бистро» обязано своим появлением казакам, занявшим в 1814 г. Париж). Не выглядят преувеличением слова, сказанные Львом Толстым: «Граница породила казачество, а казаки создали Россию».

История казачества – это не только победы, завоевания и восстания, но и трагедия расказачивания. Корень этой трагедии видится в тесной связи казаков с императорским домом: атаманом всех казачьих войск был наследник престола, казаки служили в личной охране царя, активно участвовали в подавлении революционных выступлений.

Но рано или поздно любая политическая система рушится и под обломками гибнут ее верные слуги. Казаки разделили трагедию дома Романовых: тысячи были репрессированы и выселены из регионов исторического проживания, верхушка казачества эмигрировала или была физически уничтожена. Во время Второй мировой войны значительная часть казаков встала на сторону Германии. В оккупированном Новочеркасске действовал штаб Войска Донского. Казачьи формирования воевали в составе вермахта. После поражения Германии казаки вновь подверглись жесточайшим репрессиям. Многие народы исчезли, не выдержав и половины испытаний, выпавших на долю казаков. Казачество сохранилось. Но сегодняшние казаки и казаки времен покорения Сибири имеют между собой столько же общего, как уставший от жизни старик и вождь краснокожих из одноименного рассказа О’Генри. Казаки прошлого – среди них беглые крепостные, воры и разбойники – уходили в неизведанные земли, грабили, убивали и умирали сами. Не случайно Карамзин называл участников войска атамана Ермака «малочисленной шайкой бродяг». Но они, вне всяких сомнений, обладали тем, что Гумилев называл пассионарностью. Есть ли она у сегодняшних казаков? Сомневаюсь.

Кстати, на большом круге Всевеликого войска Донского я перестал воспринимать происходящее как шоу с этническим компонентом, когда понял, что национальный колорит лишь обрамление для жесткой борьбы за контроль над организацией с почти 1,5-миллиардным (и не слишком прозрачным) годовым бюджетом. Сегодня казачество – это серьезный, руководимый крупными чиновниками окологосударственный бизнес на стыке патриотического воспитания и хозяйственной деятельности. Похоже, для казачества героическая эпоха закончилась и началась эпоха освоения бюджетов.

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА - Словарь лингвистических терминов - Русский язык

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

Содержание слова, т. е. устанавливаемая нашим мышлением соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности, которые обозначены этим комплексом звуков. Носителем лексического значения является основа слова.

Номинативное (прямое) значение с л 6-в а. Лексическое значение, непосредственно связанное с отражением в сознании предметов, явлений, отношений объективной действительности. Нож (название предмета), красивый (название качества), читать (название действия), десять (название числа), быстро (название признака действия). Слова, имеющие номинативное значение, образуют свободные словосочетания.

Фразеологически связанное значение слов а. Лексическое значение, существующее или приобретаемое только в составе фразеологической единицы. Прилагательное чреватый в значении “способный вызвать, породить что-либо” реализует это значение во фразеологизме чреватый последствиями. Во фразеологическом обороте us огня да в полымя оба существительных приобретают значение “неприятность"

Синтаксически обусловленное значение слова.не может служить авторитетом, основанием, указанием для кого-либо" Самодур все силится доказать, что ему никто не указ и что он — что захочет, то и сделает (Добролюбов).

Лексическое значение складывается из вещественного значения, носителем которого является корень слова (непроизводная основа), и деривационного значения, выражаемого словообразовательными аффиксами. Значение “маленький дом” в слове домик складывается из вещественного (предметного) значения, заключенного в корне дом-, и деривационного значения, выражаемого суффиксом реального уменьшения -ик. В словах с непроизводной основой лексическое и вещественное значения совпадают. см. вещественное значение , деривационное значение .

Словарь лингвистических терминов. 2012


Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:


Озеро Байкал. Популярно о великом

© Шереметов Е. В., 2019

© Оформление. ООО «Бук», 2019

Происхождение слова «Байкал»

Байкал на протяжении тысячелетий сменил немало имен – Ламу, Бэйхай, Байгал, Далай… В их эволюции отражена вся древняя история этого места. Происхождение этого слова до сих пор остается загадкой. Существует несколько версий, кто и когда первым назвал так священное озеро. А разные значения слова объясняют тем, что прежние обитатели этих мест видели Байкал по-разному.

Географические названия, которые окружают Байкал – это отдельная любопытнейшая история. Они подобны древним артефактам, которые могут много рассказать об истории этого края и о том, кто и какими первым увидел эти реки, горы, озера и степи. К примеру, название самого большого острова Байкала – Ольхон – в переводе с бурятского означает «малолесистый», что совершенно точно описывает особенности местного ландшафта. Небольшой поселок в самой южной точке озера Култук в переводе с тюркского также справедливо назван «угол, тупик». Название реки Иркут, впоследствии давшей имя городу Иркутску, в переводе с эвенкийского – «бурный, несущийся, создающий воронки». А вот почти полное отсутствие географических наименований русского происхождения говорит о том, что изначально эта земля была колыбелью коренных народов Сибири и Дальнего Востока.

Несколько сложнее история происхождения названия единственной вытекающей из Байкала реки – Ангары. Так, по одной из версий, в его основе лежит корень слова «анга», которое встречается как у бурят, так и у эвенков, и в переводе означает «расщелина» или «пасть животного». Именно таким грозным местом много веков назад предстал перед обитателями этих мест ее исток. Впрочем, есть и вторая версия. Любопытно, что в соответствии с ней, как Ангара вытекает из Байкала, так и название реки «вытекает» из части наименования озера. В народном якутском эпосе встречается упоминание огромного красивого водоема «Дьэнгкэрэ байагьал» или «Ангхара байагьал»: первое переводится как «прозрачный Байкал», а второе – «Ангарский Байкал». При этом исследователи считают, что слово «дьэнгкэрэ» («прозрачный») в процессе эволюции трансформировалось в слово «ангара». У Станислава Гурулева в книге «Что в имени твоем, Байкал?» приводится следующая схема трансформации слова: джэнгкэрэ – джангхара – ангхара – ангара. Получается, что название Ангара можно перевести как «прозрачная река». Кроме того, в этом названии заложено сравнение ее вод с уникальными по своим свойствам прозрачными водами Байкала.

Знаете ли вы, что…

В мире существует множество объектов с именем Байкал. Конечно, больше всего озер с таким названием: к примеру, сразу два озера Байкал можно найти в Томской и Амурской областях, а в Алтайском крае целых три Байкала. По размерам они, правда, несравнимо меньше. По своему собственному небольшому Байкалу есть в Белоруссии и Украине. Кроме того, именем Байкал назван астероид, открытый в 1976 году. Он движется со скоростью 19,2 километров в секунду на огромном расстоянии от Земли, диаметр астероида от 8 до 19 километров.

Сам Байкал на разных этапах истории имел множество имен. Одним из первых названий озера можно считать китайский вариант – Бэйхай. Еще во II веке до нашей эры это географическое название встречается в древних китайских летописях. Бэйхай в переводе означает «северное море». Это время, когда у берегов Байкала жили суровые и воинственные племена гуннов. Именно с ними связана история зарождения сибирской или байкальской ссылки.

Примерно в 110–100 году до нашей эры несколько китайских послов отправились в долгое и опасное путешествие к северному морю, где тогда находились земли гуннов. Они намеревались договориться с ними о перемирии и прекратить разорительные набеги северных племен. Однако предводители гуннов каждый раз воспринимали такие предложения как оскорбительные, а послов отправляли на вечную ссылку на Байкал. Один из них – руководитель китайского посольства Су У – провел в ссылке на Байкале 19 лет. За это время здесь у него появились жена и сын, а также сторонники из числа гуннов, уважение которых он заслужил своим стойким характером и несломленным духом. И только когда сменился предводитель гуннов, Су У смог вернуться обратно на родину, где стал одним из высших чинов при дворце императора. В более поздних китайских документах встречается весьма правдоподобное описание северного моря Бэйхай. «В их землях – мрачные горы, на которых в разгар лета скапливается снег, а равнины тянутся на несколько тысяч ли… Климат холодный, лошади и крупный рогатый скот жуют сухую траву и лижут снег, но от природы жирны и крепки», – писал в 5 веке нашей эры историк Шэнь Юэ в «Истории династии Сун». Впрочем, историки утверждают, что слово «Бэйхай» не было уникальным, – им китайцы обозначали не только Байкал, но и другие крупные водоемы, расположенные за границами империи. В частности, Аральское, Аравийское и Каспийское моря.

Похожая история случилась и с эвенкийским названием озера Байкал – Ламу. Эвенки, с древности обитавшие на территории Сибири, называли этим словом любой крупный водоем. Ламу в переводе означает «море». Интересно, что термин «ламу» для эвенков был равно применим как к Северному Ледовитому океану, так и к Байкалу. Это, с одной стороны, совершенно четко отражает восприятие масштаба Байкала в древности. С другой стороны, позже, когда эти же названия позаимствовали первые русские землепроходцы, это вносило изрядную путаницу, так как под одним именем часто понимались совершенно разные географические объекты. Позже слово «ламу» с тем же значением перекочевало к якутам. Ареал его применения вырос – путаница усилилась. Якуты называли словом «ламу» Охотское море, эвенки давали от корня «ламу» названия другим географическим объектам: Байкальский хребет на севере-западном берегу озера называли Ламским, а реку Кичеру – Ламутканом, что можно перевести как река, впадающая в море Ламу.

К слову, считается, что именно эвенки были первыми проводниками русских по Байкалу. Историки утверждают, что первым русским казаком, побывавшим на Байкале, был Курбат Иванов. В 1643 году вместе с отрядом он отправился к таинственному морю, окруженному легендами и слухами. Проводником отряда Курбата Иванова в этом путешествии выступил эвенкийский князец Можеул. 2 июня он вывел русских первопроходцев к берегу Малого Моря, откуда часть отряда отправилась «вверх по Ламе на реку Ангару», а остальные переправились на остров Оихон, который мы сегодня называем Ольхон.

Судя по зафиксированным свидетельствам, это был не первый контакт эвенков с русскими. По рассказам князьца Можеула, по Ламе на судах русские казаки ходили и до прихода сюда Курбата Иванова. Однако «отколева те казаки пришли и давно ли по Ламе ходят, того не ведают», – приводят исследователи фрагменты цитат из старых летописей.

В любом случае, поход Курбата Иванова был успешным. Например, на острове Ольхон его отряду удалось ближе познакомиться с еще одним коренным народом, жившим вокруг Байкала, – бурятами, или, как их тогда называли, «брацкими людьми». От них же русские узнали еще одно название Байкала – «Байгал», более употребляемое у бурят. «Ламу называют брацкие люди Байгалом озером», сообщалось в «Чертежной росписи», одном из первых документов, описывающих географию этих мест.

Название Байгал встречается и в монгольских летописях. Самое ранее упоминание отмечено в документе первой половины 17 века. Там рассказывается об одной из побед Чингисхана, которую он одержал в сражении на реке, называемой Байгал. Причем удивляет в первую очередь сравнение Байкала с рекой. Впрочем, исследователи считают, что ошибки в такой формулировке нет, – в монгольских документах часто встречается сочетание Байгал-мурэн, что означает «Байкал-река».

Варианты Ламу и Байгал в обиход русских первопроходцев вошли почти одновременно. Однако Ламу очень быстро уступил место бурят-монгольскому Байгал, которое трансформировалось в более удобное для произношения Байкал и закрепился как официальное географическое название озера.

Что касается значения слова, то тут есть несколько версий. По одной из них, Байгал в переводе с бурятского означает «стоящий огонь». Это название отсылает нас к старинной легенде, по которой когда-то на месте Байкала была огромная огнедышащая гора, затем она провалилась под землю и на ее месте образовалось большое море. Исследователи считают эту легенду отзвуком вулканической активности, которая имела место в процессе формирования озера.

По версии якутов, в основе названия озера – якутское сочетание Быйгал, что переводится как «великое богатое озеро». «Там Быйгал, около него все богатства таятся: золото, серебро, соболь, да всего не перечислить», – такое описание дается в старинных якутских легендах.

Одна из самых экзотических версий связывает происхождение слова Байкал с тибетской религией и культурой. В частности, считается, что название Байкал сформировалось по тому же принципу, что и название озера Иссык-Куль – «священное озеро». По версии ученых, буряты позаимствовали слово из тибетского языка и изначально оно звучало как Байгаал-далай. «Далай» в данном случается переводится как «верховный, всевышний, вселенский, необозримый». По такому же принципу образован титул Далай-Ламы – он означает «великий океан». Название Байгаал-далай в этом случае можно перевести аналогичным образом. Все это делает удивительно гармоничным и высоким смысл обоих названий и подчеркивает величие и древность Байкала.

Происхождение Байкала

Байкал – очень древнее озеро. Геологи оценивают его возраст в 25–30 млн лет. Оно образовалось на месте гигантского разлома земной коры, который заполнился пресной водой.

Ложе современного Байкала состоит из трёх котловин – северной, центральной и южной. Южная и центральная впадины – более глубоководные. На ранней стадии формирования озера здесь образовался единый крупный водоём. На месте северной котловины тогда была заболоченная территория со множеством мелких озёр.

Эти озёра постепенно слились друг с другом, а несколько миллионов лет назад – и с южной частью современного Байкала. С тех пор он приобрёл привычный для нас вытянутый силуэт, похожий на гигантский банан.

Глубоководность Байкала является прямым следствием его происхождения. Максимальная глубина озера 1642 метра (эта отметка расположена напротив мыса Ижимей на северо-востоке острова Ольхон). Однако на этом уровне находится лишь поверхность огромной толщи донных отложений. Истинное скалистое дно байкальской впадины, сложенное твёрдыми породами, расположено намного глубже – более чем на 6–8 тыс. метров ниже уровня мирового океана.

Тектоническое происхождение озера также подтверждают многочисленные горячие источники по его берегам. Они в основном расположены на севере – мыс Котельниковский, бухта Хакусы, посёлок Давша, бухта Змеиная в Чивыркуйском заливе. В этих местах можно круглогодично принимать природные горячие ванны температурой до +47 °C! Это говорит о том, что здесь раскалённая мантия находится значительно ближе к земной поверхности, чем во многих местах нашего континента.

Отголоски геологических событий, которые сопровождали формирование Байкала, мы наблюдаем до сих пор – это периодические землетрясения. Приборы фиксируют здесь слабые толчки по несколько раз в день. Однако в байкальской горной стороне также не редкость и сильные землетрясения магнитудой 9–10 баллов.

Знаете ли вы, что…

Из-за постоянных землетрясений и постепенного увеличения площади водного зеркала некоторые ученые Байкал считают пятым океаном. По одной из гипотез когда-то его берега разойдутся настолько, что на этом месте возникнет новый мировой океан!

Во время некоторых сильных толчков случались катастрофичные погружения под воду больших участков суши. Так, например, в новогоднюю ночь 1862 года на северном участке дельты реки Селенги в результате сильнейшего землетрясения под водой оказалась территория площадью 200 км2 (размером с город Буэнос-Айрес). В этом месте располагалось 5 бурятских сёл – все они вместе с пахотными землями, домами, утварью и скотом остались на дне залива. К счастью, опускание суши происходило постепенно – примерно в течение суток – и люди успели спастись. Впоследствии этому заливу дали говорящее название Провал. Учёные предполагают, что в разное время подобным образом возникли прочие заливы и бухты Байкала (Посольский сор, бухта Дагарская и проч.).

Климат Байкала

Байкал называют жемчужиной Восточной Сибири. Этот регион находится глубоко внутри азиатского континента – почти в центре. Здесь царит резко континентальный климат.

Такой климат характерен для внутренних областей Северной Америки (внутренние регионы США, Канады) и Евразии (Казахстан, Узбекистан, Монголия, на территории России это Восточная и Центральная Сибирь). Для него характерна суровая продолжительная зима (с температурами от –10… – 15 °C до –25… – 30 °C), короткое жаркое лето (до +30 °C), сильные суточные перепады температур и сухой воздух. Среднегодовые температуры воздуха в регионах с резко континентальным климатом, как правило, отрицательные. Такие условия в этих регионах создаются из-за сильной удалённости от крупных морей и океанов. Большая часть их влаги не доходит до внутриконтинентальных областей, а умеренные широты обеспечивают чёткую смену сезонных изменений температуры воздуха.

Огромная масса воды создаёт особый, чуть более мягкий, микроклимат на берегах Байкала и в долинах крупных рек, которые в него впадают. Погода здесь заметно отличается от той, что господствует по другую сторону хребтов. За лето водная толща аккумулирует в себе тепло, а осенью и зимой (до момента ледостава) постепенно отдаёт его. Поэтому на берегах Байкала осенью и в начале зимы всегда ощутимо теплее, чем за хребтами (например, в городах Иркутске или Улан-Удэ). Когда Байкал скован ледяным панцирем, теплообмен между водой и воздухом затруднён и разница температур в прибрежной полосе и по ту сторону гор незначительная. После вскрытия ото льда вода нагревается значительно медленней, чем воздух. Поэтому с весны и примерно до середины лета на байкальских берегах, как правило, заметно прохладней, чем в окрестностях. Сглаживает Байкал и суточные колебания температуры.

Знаете ли вы, что…

Водная масса Байкала работает не только как огромный тепловой аккумулятор, но и как гигантский пылесос. Что это значит? В воздухе обычно содержатся миллионы мельчайших частиц, которые из-за своего малого веса не могут опуститься на землю. Такой воздух стягивается к Байкалу со всех окрестных городов. А здесь водная толща всасывает в себя эту мельчайшую пыль и отправляет её глубоко на дно. Поэтому воздух над озером невероятно чистый и свежий.

По данным байкальских метеостанций, средняя годовая температура во впадинах озера распределяется так: в южной котловине –0,7 °C, в средней –1,6 °C, в северной –3,6 °C. Самое тёплое место на Байкале – бухта Песчаная. Это единственное место на побережье озера с положительной среднегодовой температурой воздуха, она составляет +0,4 °C.

Ясное солнце сияет над Байкалом больше 2000 часов в году. Это больше полугода. А за счёт того, что поверхность озера приподнята над уровнем мирового океана на 456 м, байкальское солнце особенно активно и оставляет на коже устойчивый загар. Поэтому в любое время года лучше пользоваться солнцезащитным кремом.

Количество атмосферных осадков в разных местах Байкала очень неодинаково. Больше всего дождей и снега (до 2000 мм/год) выпадает на юго-востоке озера – в районе горного хребта Хамар-Дабан, городов Слюдянка и Байкальск. Поэтому здесь на суше развивается особо пышная влаголюбивая растительность и учёные называют эту местность «холодные тропики».

Минимальное количество осадков (около 200 мм/год – примерно в 10 раз меньше!) приходится на западный берег средней части Байкала – район острова Ольхон и прилегающей к Малому морю суши (Тажеранские степи). Поэтому растительность здесь скудная и преобладают степные ландшафты.

Горы вокруг Байкала создают здесь свой особый ветровой режим. Потоки воздуха перемещаются вдоль или поперёк котловины озера. Постоянство их направлений объясняется тем, что воздушные массы могут прорваться к озеру сквозь горное обрамление в строго определённых местах – из долин крупных рек или между ущелий. Все местные ветра имеют свои особые названия, которые отражены в легендах бурятского народа, издавна живущего в этих местах. Ветра, которые дуют с севера и северо-востока – это Верховик и Баргузин, с юго-запада – Култук, с юго-востока – Шелонник, с северо-запада – Горняк (Горная) или Сарма. У каждого ветра свой характер, сила, погода, которую он несёт, и время, когда он преобладает.

Самый ветреный период на озере – это поздняя осень. В это время волны достигают 4,5 метров! И судоходство становится крайне опасным. Наиболее сильные ветра дуют в районе Малого Моря и острова Ольхон (Сарма или Горная). Штормовые порывы достигают скорости свыше 20 м/с, иногда и до 40 м/с! Эта сокрушительная сила стала причиной страшной трагедии, которая произошла на Малом Море в ночь с 14 на 15 октября 1901 года. Тогда внезапными порывами этого ветра на скалы выбросило пассажирский пароход. На его борту находилось около 200 человек, никто из них не выжил.

Берега Байкала изрезаны бухтами. Между ними могут быть высокие скальные мысы, которые защищают закрытые бухты от проходящих вдоль озера ветровых потоков. Поэтому зачастую погода по обе стороны одного мыса бывает очень разной.

Задание 9. Практика ЕГЭ

9 задание ЕГЭ по русскому языку 2021. Практика. Правописание корней.
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) горизонтальный, подростковый, выровнять (дорогу)
2) подгорать, преклонение, утварь
3) водоросли, каморка, окосел (на правый глаз)
4) пловец, прилагательное, заскочить
5) пробираться (через чащу), интеллигентный, обмакнуть

24

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) разговор, растение, пестреть
2) словарный, персонаж, полагать
3) вдалеке, сцепление, скрипучий
4) разуверять, увлекаться, побледневший
5) реставрация, поколение, действительный

34

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) полагаю, горнист, обмакнуть
2) перегоревший, сложение, персональный
3) отрасль, сочетание, равнинный
4) заревать, приращение, отпирать
5) пирамида, запоминать, позаниматься

34

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) убедиться, симпатия, избегающий
2) дополнительный, электроника, заря
3) основной, величайший, обязать
4) оранжерея, пригорающий, интеллектуальный
5) горевать, бесполезный, экологический

35

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) экономический, офицерский, сочетание
2) реалистичный, сетевой (шнур), росточек
3) меценатство, панорамный, резиденция
4) корзина, зеркало, ворсистый
5) аннотация, гарнизон, карьерист

35

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) университет, кампания (военная), прогрессивный
2) проберусь, блистательный, коммуникационный
3) рекламный (ролик), грамматический, аттракцион
4) министерство, пританцовывать, обособление
5) традиционный, проблематика, понедельник

135

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) прикасаться, возлагать (надежды), разжигать (костер)
2) соприкосновение, уравнение, обмакнуть (перо в чернильцу)
3) проживать (в городе), рогатый (бык), выскочил (на улицу)
4) плавучий (корабль), отраслевой, замирать (от восторга)
5) протирать (пыль), непромокаемый (плащ), заплатить (за работу),

124


8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) перьевая (ручка), выросший, стихотворение
2) обмереть (от страха), подпирать, разрастаться
3) территория, расположение, измерять
4) перебирать, склониться, озарённый
5) постелить, позагорать, мировой

24

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) околдовать, багаж, демонстрировать
2) реальный, декоративный, горизонт
3) предлагать, воплотить, дежурный
4) стремиться, врачебный, виртуозный
5) карандаш, троллейбусный, комфортный

125

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) сватовство, оценить, выливать
2) отговаривать (от поездки), афористичный, полагать
3) незнакомец, возвращаясь, вырастали
4) подрастающий, дремота, зернистый
5) помирить (друзей), увлечение, освещать (фонарём)

15

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) стремиться, растениеводство, коренной
2) отвлекающий, загореть, распространить
3) замереть, перескочить, предположение
4) озаряемый, разбираться, прикосновение
5) подстегнуть, примирение, разжимать

34


12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) кардинальный, обоняние, интеллектуальный
2) теоретик, заботливый, ламинировать
3) воронка, властелин, покарать
4) аппетит, покоряющий, сериал
5) периодический, уплотняя (бетон), укротитель

12

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) сращение, повзрослеть, набираться (опыта)
2) примерять (платье), посвятить (книгу), заря
3) сотворение (мира), приложение (к учебнику), примирить (врагов)
4) соберу (грибы), застелить (пол), заскочил (на минутку)
5) ростовщик, преклонение, блистательный

145

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) располагаться, тренировать, винегрет
2) коридор, респектабельный, миндалевидный
3) перетирать, обогащение, таинственный
4) бакалея, багровый, сострадание
5) зарница, маршрутный, коричневатый

24

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) предполагать, принимать, блестяще 
2) жестикулировать, воссоединение, горизонтальный
3) гигиенический, дезориентировать, избиратель
4) дистанционный, возрастать, теснота
5) водоросли, взаперти, изложение

15

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) роскошный, разгораться, перебирать
2) осветительный, росточек, касание
3) приложение, блистательный, скачок
4) сдержаться, вычитание, понимать
5) устилать, водоросли, плавучий

35


17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) оснащение, озаряться, располагающийся
2) антинаучный, невразумительно, творец
3) формализм, абзац, подражание
4) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)
5) увековечить, исполнитель, прославлять

45

18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) росинка, подбирать (рифму), предлагать
2) растирание, пирожное, касаться (волос)
3) водоросли, застелить, скакалка
4) предположительный, зажигать, обмирать (от страха)
5) озарить, росток, продираться (сквозь кусты)

345

19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) подобреть, затворить (дверцу), фламинго
2) пловчиха, посидел (на диване), уклонение (от налогов)
3) залезать (на ель), замолчал, объяснять (задание)
4) соединять, догадался, запирать (дверь)
5) молоко, косой, города

35

20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) эффективный, лаконичный, виолончель
2) косичка, максимальный, коллекционер
3) натирать, каллиграфия, риторический
4) финансирование, гористый, централизованный
5) коллективный, критиковать, поросль

24

21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) основной, росток, стипендия
2) изменение, непостижимый, подлокотник
3) предложение, палисадник, растрепать
4) государство, словосочетание, предъявить
5) обижаться, роскошный, оплатить

25


22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) протереть, заросли, возгорание
2) предлагать, пастух, измерение (скорости)
3) наклоняться, блестеть, терминология
4) запереть (дверь), усложнённый, ослепительный
5) избирательный, (оставаться) на плаву, замерев (от неожиданности)

15

23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) блистательный, излагать, мировой
2) касаться, обмакнуть, (искусные) ложкари
3) поклониться, прикоснуться, замереть
4) упираться, распределиться, изложение
5) обжигаться, водоросли, несгораемый

35

24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) сплотиться, внезапно, выбирать
2) ухватиться, хлопотать, вычисление
3) соберёшь, кавычки, упрощённый
4) замереть, угнетённый, поколение
5) критиковать, укрощать (зверя), обрамление

25

25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) потерпеть, подберёт, озарение
2) тире, вырастать, расстилаемый
3) горизонт, замирающий (от восторга), излагать
4) загорелый, блестеть, касаться (волос)
5) отрастать, зажигалка, предположение

45

26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) загорел (на пляже), шерстяной, пригарь 
2) бумеранг, дефицит, жасмин
3) вымирание (птиц), излагать (информацию), опоздать
4) авангард, огорчение, каравай,
5) вандализм, акробат, дезертир,

25

27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.

1) натереть, отраслевой, разработанный
2) примирительный, контролировать, дополнять
3) экспериментальный, результативный, витамин
4) периодизация, педагогический, оранжерея
5) основательный, анализировать, парадоксальный

25

Определение кадра и значение | Словарь. или инженерные работы, машины, мебель и т. д.

тело, особенно человеческое, со ссылкой на его размер или строение; Телосложение: У него крупное телосложение.

конструкция для допуска или ограждения чего-либо: оконная рама.

Обычно кадры. (используется с глаголом множественного числа) основа для пары очков.

форма, конституция или строение в целом; система; порядок.

особое состояние ума: несчастное состояние ума.

Фильмы. одна из последовательных картинок на полосе пленки.

Телевидение. однократный обход электронным лучом всех строк развертки телевизионного экрана. В США это всего 525 строк, пройденных за 1/30 (0,033) секунды.19).

Компьютеры. информация или изображение на экране или мониторе в любой момент.

Боулинг.
  1. один из десяти разделов игры.
  2. один из квадратов в протоколе, в котором записывается результат для данного фрейма.

Бейсбол. иннинг.

Сленг. подлог.

заключительные линии, обычно образующие квадрат или прямоугольник, для выделения печатных материалов в газете, журнале и т. П .; коробка.

структурная единица, поддерживающая шасси автомобиля.

Морской.
  1. Любой из ряда поперечных ребристых элементов для поддержки и усиления оболочки каждой стороны корпуса.
  2. любой из ряда продольных элементов, проходящих между шпангоутами перемычки для поддержки и придания жесткости обшивке металлического корпуса.

машина или часть машины, поддерживаемая каркасом, особенно используемая в текстильном производстве: рама для рисования; вращающаяся рамка.

Печать. верстак наборщика, состоящий из шкафа, шкафов, ящиков и ящиков и имеющий наверху плоские и наклонные рабочие поверхности.

Переплетное дело. орнаментальный бордюр, похожий на рамку для рисунка, проштампованный на лицевой обложке некоторых книг.

в раме, Судостроение. (корпуса) со всеми установленными шпангоутами и готовыми к обшивке или обшивке.

Определение рамы по Merriam-Webster

: физическое состояние животного и особенно человеческого тела : телосложение, фигура

б : нечто, состоящее из частей, соединенных вместе и объединенных.

: лежащая в основе конструкционная система или структура, придающая форму или прочность (как здание)

б : каркасное жилище

: открытый корпус или конструкция, предназначенная для размещения, ограждения или поддержки чего-либо. оконная рама

б (1) кадры множественного числа : та часть очков, кроме линз.

(2) : Часть пары очков, в которой находится одна из линз.

c : структурная единица автомобильного шасси, опирающаяся на оси и поддерживающая остальную часть шасси и кузов.

d : машина, построенная на или в рамках вращающаяся рамка

: ограничивающая рамка

б : материя или область, заключенная в такую ​​границу: например,

(1) : отдельный рисунок в комиксе, обычно заключенный в границу.

(2) : одно изображение из серии на отрезке пленки

(3) : одна из квадратов, в которых записываются очки за каждый раунд (как в боулинге) также : раунд в боулинге

(4) : полное изображение для отображения (как на телевизоре)

c : тайм в бейсболе

е : событие, которое формирует фон для действия романа или пьесы.

6 устаревший : акт или способ оформления \ ˈFrām \

переходный глагол

1 : заключить в рамку обрамить картину также : заключить как бы в рамку лицо в обрамлении в густых каштановых волосах

: , чтобы дать выражение : сформулировать сформулируйте правило, которое упорядочивает наше восприятие - Вирджиния Вульф

б : оформить (что-то, например документ) составить письменную конституцию

c : планировать, изобретать сформулировал новый метод достижения своей цели

: для создания доказательств против (невиновного человека), чтобы гарантировать вердикт о виновности Он утверждает, что его обвиняли в убийстве человек.

б : придумать (что-то, например, уголовное обвинение) ложно возбудить дело против соседа, чтобы избавиться от него

4 : построить путем подгонки и соединения частей каркаса (конструкции) каркас дома

5 : , чтобы приспособиться или приспособиться специально к чему-либо или для конца : устроить оформлен тест для оценки понимания учащимися материала

: с деревянной рамой каркасные дома

словарных рамок | Обучение правосудию

Что?

Учащиеся используют этот инструмент для определения значения слова, его частей и противоположностей.После систематизации информации на иллюстрированной карточке учащиеся практикуются в использовании слова в предложении.


Когда?


Почему?

Словарные фреймы объединяют несколько стратегий изучения слов на одной диаграмме. Учащиеся используют структурный или морфемный анализ, исследуя части и корни слов, и контекстный анализ, составляя предложения и определяя антонимы. Использование графики помогает многим учащимся запомнить новое слово.


Как?
  1. Выберите слова из центрального текста. Выберите подмножество слов с корнем, которые вводят новые понятия.
  2. Создайте образец словарного фрейма:
    • Напишите словарное слово в центре карточки.
      • Выделите все части слова (префикс, суффикс и корень).
      • Обратите внимание на значение каждой части слова.
      • Обратите внимание на часть речи в скобках.
  3. Напишите определение слова в правом верхнем углу.
  4. Напишите противоположное слово в верхнем левом углу и вычеркните его.
  5. Нарисуйте картинку в правом нижнем углу, чтобы наглядно представить концепцию.
  6. Напишите предложение, используя слово в нижнем левом углу.
  7. Провести студентов через процесс создания их собственных словарных рамок и написания предложений. Попросите учащихся обратиться к словарям, чтобы убедиться, что они понимают точное значение слов и части речи.


изучающие английский язык

Будьте осторожны и не пишите заглавными буквами при демонстрации словарной рамки или при написании нового слова на каталожной карточке.Правила использования заглавных букв различаются в зависимости от языка; Важно, чтобы изучающие английский язык знакомились со стандартным английским языком.


Подключение к обучению против предубеждений

Попросите учащихся использовать новое слово в контексте борьбы с предвзятостью или социальной справедливости. Попросите учащихся поразмышлять о цели, тоне и точке зрения автора, а затем предложите учащимся использовать это слово в предложении, которое связывает тему анти-предвзятости текста с личной, местной или современной ситуацией. Например, скажем студентам: «Слово« отталкивающий »использовалось в тексте, чтобы описать отношение автора к расизму.Напишите собственное предложение, используя это слово, чтобы описать случай предвзятости ». (См. Образец.)

Пример словарного фрейма:

Лицевая сторона карты:

Оборотная сторона карты:

Я подумал, что гомофобная шутка, которую Джош рассказал за обедом, была отвратительной , но вместо того, чтобы рассказать ему, что я на самом деле чувствую, я просто встала из-за стола.

Что означает обрамление - Определение кадрирования

Примеры использования слова "framing".

Взрывчатка взорвалась энергетической сферой, взорвав заднюю часть надстройки эсминца в небо, испарив большую часть алюминия , обрамляющего и переборки над ним.

Кундера создал вокруг него, обрамив двумя автобиографическими главами, в которых острая грань смеха обращена против него самого.

Кардан оставил в качестве своего вклада в литературу и науку, за исключением тех работ, которые намеренно или случайно являются автобиографическими, или тех, которые сами по себе вносят эффективный вклад в , обрамляя оценки гения и характера писателя.

Габриель остановилась в проеме, ее золотые волосы были завиты под браслетом, жесткая шляпка в форме сердца обрамляла совершенство ее лица цвета слоновой кости.

Утром после своего визита в Лазетт он сел на кусок тяжелого бревна, который они с Дейдом за несколько минут до этого подняли на пилы, чтобы подготовить к обрамлению .

За ним следовал гирканец с узкой челюстью, с жирными усами , обрамляющими его рот и подбородок.

В этом случае нелегко проследить так четко , обрамляющее концепта, непосредственно присоединяющееся к звукоподражательным формам, как в случае, сообщаемом романом.

Горгона была там, в точности такой, какой ее запомнила Айви: высокая, статная, с прядями волос , обрамляющими ее невидимое лицо.

Когда они спешили по длинному коридору к перекрестку, где находились оба их дома, Снизи справа, Гарольд слева, он обрамлял вопросов в своей голове.

Тройные лампы простой, неброской конструкции свисали со всех четырех столбов , обрамляя камеру.

Ограничиваясь только доступными доказательствами, которые строго совпадают с , устанавливающим и ратифицировавшим Конституцию, мы находим следующих членов Конвенции, которые сформулировали Конституцию, определенно утверждающих, что это будет так: Джерри и король Массачусетса, Уилсон и губернатор Моррис из Пенсильвании, Мартин из Мэриленда, Рэндольф, Мэдисон и Мейсон из Вирджинии, Дикинсон из Делавэра, Йейтс и Гамильтон из Нью-Йорка, Ратледж и Чарльз Пинкни из Южной Каролины, Дэви и Уильямсон из Северной Каролины, Шерман и Эллсуорт из Коннектикут.

Обрамляя долину, взбирались холмы, темные от деревьев, а за ними возвышались высокие пики, вечный снег их мерцал слабым серебром в свете пронизывающих звезд.

Если в таком случае есть причины найти происхождение фронтального декора в плоской или барельефной композиции из терракоты, более эффектной как за счет обрамления из аналогичного материала и техники, так и за счет акротерии на концах и выше, тогда процесс развития, ведущий к фронтонам на Эгине и к Парфенону, становится одновременно легким и естественным.

Было бы легко купить предварительно вырезанный каркас , так же как купить уже изготовленную черепицу, но мелкие детали удерживали меня на якоре.

Дайзарт сказал, что Корнелиус был старше своих современников из Брейкспира, и этот человек действительно выглядел примерно на пятьдесят, чем на сорок, непослушные, как железо, волосы жилистый намек на хищничество в его расслабленном и улыбающемся лице.

Расовые корни термина «подгузник»: кодовый переключатель: NPR

Черный мужчина заходит в мою парикмахерскую в Нижнем Ист-Сайде Манхэттена и снимает шляпу, обнажая густые и туго скрученные волосы. Обычно в магазине слышно гудение машинок для стрижки волос сквозь громкую музыку бачата , но в тот момент, когда мужчина проходит через тяжелую стеклянную дверь, кажется, что в этом месте воцарилась тишина.

«Este muchacho tiene pelo malo», говорит один из парикмахеров остальным, качая головой. Но по-английски парикмахер не говорит мужчине, что у него плохие волосы (мало).

Вместо этого он говорит: «Твои волосы ... это ... эм ... подгузник, да?»

Перевод английских слов на другие языки часто открывает некоторые интересные смысловые пласты. Перевод, который парикмахер выбрал для подгузника , был malo; эти два термина использовались как синонимы для описания текстуры волос миллионов людей африканского происхождения.

Итак, в моей голове возникли вопросы: откуда взялся термин подгузник и почему он имеет такие негативные коннотации? Можно ли вернуть слово, которое так долго использовалось в качестве ругательства?

Оказывается, происхождение термина сложное. История Nappy связана с прибытием первых невольничьих кораблей на побережье Америки в 17 веке.Вероятное происхождение термина - слово nap, , которое использовалось для описания завитых ниток, поднимающихся из куска ткани. Есть много предположений, что сон был переопределен как уничижительная фраза для клубков и изгибов волос африканских порабощенных в связи с хлопковыми полями, которые лежали в основе колониальной экономики.

(Существует также в значительной степени опровергнутая теория о том, что этот термин происходит от британского использования подгузника для описания подгузника или кого-то грязного или непослушного.)

По словам Сильвио Торрес-Сайланта, профессора гуманитарных наук в Сиракузском университете, текстура волос была одним из многих объяснений предполагаемого недочеловеческого статуса африканца. Он говорит, что внимание к волосам началось, когда европейцы пытались рационализировать свое доминирование и превосходство.

«[Аргумент] был основан на фенотипе», - сказал Торрес-Сайллант. «И это включало цвет кожи, их телосложение, их рост, и это особенно включало их волосы».

Эти негативные ассоциации существовали веками.

Подгузник для волос

Кароливия Херрон и Джо Сепеда

В 1998 году белая школьная учительница из Нью-Йорка Рут Шерман получила огромную негативную реакцию после присвоения Nappy Hair, книги Кароливии Херрон, посвященной воспитанию положительных чувств к волосам подгузника у маленьких детей. Согласно расследованию, начатому Департаментом образования Нью-Йорка, один из родителей был недоволен тем, что считал, что фраза «волосы подгузника» является расовым оскорблением.Дебаты вылились в шквал призывов уволить Шермана.

«[Шерман] имела то, что она считала реальными угрозами смерти, - говорит Нолив Рукс, автор книги« Поднятие волос: красота, культура и афроамериканки ». «Все потому, что она пыталась научить маленьких детей, многие из которых были африканского происхождения, что« подгузник »можно было рассматривать как положительный момент».

Грач сказала, что, когда она впервые услышала о споре, она была уверена, что в основе его лежит неправильное представление о том, что Шерман, белая женщина, проявляла нечувствительность к расе.Но Рукс говорит, что родители не обвиняли Шермана в дискриминации. Скорее, они осудили ее за то, что она положила подгузники в волосы.

"Вы начинаете слышать, что [родители] говорили:" Почему вы пытаетесь сказать моему ребенку, что ее волосы под подгузник - это хорошо? " "Сказал Грач. «Я нашел это увлекательным».

Спустя почти десять лет, в 2007 году, подгузник снова оказался в центре внимания страны после того, как радиоведущий Дон Имус использовал термин «повязка с подгузником» в отношении женской баскетбольной команды Рутгерса.Реакция последовала незамедлительно. Начали хлынуть призывы убрать Имуса из эфира.

Дней спустя Имус появился в качестве гостя на шоу активиста Эла Шарптона, пытаясь отреагировать на критику. Имус сказал, что использовал эту фразу, не понимая, что подгузник является расовым оскорблением. (Считал ли он «шалава» оскорбительным - это другая история.)

Шарптон на это не поверил.

«Подгузник, - сказал Шарптон, - это расовая принадлежность».

Примерно через неделю после первоначального комментария CBS Radio на неопределенный срок аннулировало Imus In The Morning , назвав использование Имуса фразы расово разрушительным.

Я хотел узнать, может ли подгузник быть чем-то большим, чем расистская напыщенная речь ведущего ток-шоу, поэтому я позвонил Зину Магубейну, доценту социологии в Бостонском колледже. Я спросил ее, есть ли контекст, в котором термин «подгузник » можно использовать без оскорблений.

Ее ответ был резким: «Нет».

«Определенные социальные движения изменили значение того, что должно описывать любое слово», - сказал Магубейн.«Итак,« шлюха », [например] - нам надоела женская революция, так что идея о том, что женщина должна быть целомудренной, по большей части ушла».

Но она говорит, что ни культура, ни контекст не претерпели достаточно значительных изменений, чтобы подгузники могли обращаться с ними так же.

«[Подгузник] перестанет быть оскорбительным только тогда, когда исчезнет расизм в обществе, которое заставляет некоторые физические характеристики оставлять для насмешек», - сказала она. "Контекст, в котором используется это слово, не предполагает, что подобное восстановление не за горами."

Тем не менее, казалось, что в некоторых местах уже идет рекультивация. Я позвонила Трише Р. Томас, автору книги Nappily Ever After, , которая вдохновила на создание одноименного хита Netflix.

Nappily Ever After

, автор - Триша Р. Томас

«Я написал Nappily с целью представить этот термин в новом свете», - объяснил Томас. "Я не могу сказать вам, сколько писем и электронных писем я получил от людей из разных стран по всему миру о том, как Nappily изменил их жизнь.«

Но она сказала, что отзывы не были полностью положительными.

« Я помню, когда вышел Nappy Hair , и возникшие разногласия и гнев, и это было пугающе », - сказал Томас. даже собираюсь назвать мою книгу Nappily Ever After; У меня было еще пять готовых изданий - это было так плохо ».

Но, немного подумав, Томас решил продолжить.

« Я сказал своему редактору, что этот термин затрагивает суть того, о чем эта история : восстановить то, кем мы являемся, и не бояться, - сказал Томас.«Я знал, что это может вызвать небольшой переполох, но я знал, что должен сопротивляться страху и делать то, что я считал правильным».

Небольшой переполох оказался преуменьшением.

«Было так много сопротивления, я имею в виду, что кто-то бросил в меня копии моей книги», - сказал Томас. «Они бросили Nappily Ever After, мою собственную книгу и сказали мне, что я не имею права использовать это слово».

Я спросил Томаса: в эпоху, когда многие группы с гордостью возвращаются к терминам, используемым для их определения, думала ли она, что ее попытка вернуть подгузники была успешной? Была ли надежда на движение слова вперед?

«Если бы вы спросили меня об этом, когда я писал книгу в 2000 году, я бы сказал вам:« Да, есть надежда », - сказал Томас.«Но я просто так больше не думаю. Есть группа, пострадавшая из-за обидного коннотации этого слова, боль которой никогда не исчезнет. Я видел всю глубину их обиды, и было больно даже засвидетельствовать».

«На этом этапе я согласился, что это всегда будет запускающее слово», - сказал Томас. "Всегда."

Итак, читатели, что вы думаете? Что ждет подгузники в будущем и каков ваш личный опыт, положительный или отрицательный, с этим термином? Мы хотим знать.И, как всегда, если у вас есть собственный расовый вопрос, напишите нам по адресу [email protected] .

10 простых способов улучшить свой словарный запас

Построение сильного словарного запаса со временем поможет вам лучше излагать свои мысли устно или письменно, чтобы избежать путаницы и добиться ясности. Вы можете улучшить свой словарный запас, определив метод обучения, который вам подходит, и постоянно практикуясь.

В этой статье мы обсуждаем важность словарного запаса и способы пополнения словарного запаса.

По теме: Как написать профессиональный адрес электронной почты

Почему важен сильный словарный запас?

Вам необходимы хорошие коммуникативные навыки, чтобы эффективно работать с другими людьми лично, по электронной почте или другими способами. Знание того, какие слова использовать и когда - важная часть хорошего коммуникатора. Пополнение словарного запаса - один из простых способов улучшить свои коммуникативные навыки. Большой словарный запас может помочь вам выбрать правильное слово или фразу, необходимую для ситуации, что позволит вам легко выразить свои идеи, проблемы, решения и многое другое.

Хороший словарный запас также может повысить вашу уверенность и способность выражать свои мысли независимо от того, проводите ли вы презентацию или встречаетесь с клиентом, чтобы сделать предложение. При формировании словарного запаса важно включать как общие термины, так и термины, связанные с вашей отраслью, чтобы создать прочную основу.

Связано: 4 типа общения (с примерами)

Как улучшить свой словарный запас и навыки письма

Вы можете попробовать эти идеи, чтобы пополнить свой словарный запас:

1.Выучите корни слов

Чтобы создать прочную основу для вашего словарного запаса, полезно понимать корни слов. Многие слова имеют общий корень и приставку или суффикс, которые помогают определить значение. Например, когда слово включает в себя корень «duc», латинское слово, которое означает «создавать или вести», вы можете предположить, что корень относится к этому латинскому определению. Вы увидите этот корень в таких словах, как «производить» или «выводить».

2. Сосредоточьтесь на практических терминах и словах

В некоторых отраслях промышленности используются разные определения слов или используются совершенно новые слова, что называется жаргоном.Если ваши коллеги и другие специалисты в вашей области используют технический жаргон, постарайтесь сосредоточиться на том, чтобы пополнить свой словарный запас, чтобы включить эти слова. Например, в некоторых отраслях используется слово «стоячая» для обозначения короткой ежедневной встречи.

Вы также можете искать более четкие способы выразить себя вместо того, чтобы полагаться на клише, которые могут быть трудны для понимания другими или исказить ваш смысл. Например, вместо того, чтобы сказать «вставайте в дверь», вы можете использовать : «Расширьте свои возможности».”

3. Создавайте словесные ассоциации

Словесные ассоциации могут помочь вам запомнить определенные слова или фразы. Например, слово «гигантский» означает очень большой. Попробуйте создать последовательность со словом, например, крошечный, маленький, средний, большой, гигантский или гигантский. Формирование ассоциаций поможет вам легче вспоминать слова, которые вы изучаете. Эти ассоциации также могут гарантировать, что вы запомните это слово надолго.

4. Выполняйте регулярные лексические тесты

В конце каждой недели создавайте викторину, включающую словарные слова, корневые слова или другие языковые аспекты, которые вы изучали.Выполнение викторины или теста может улучшить вашу способность запоминать новые слова. Каждый раз, когда вы изучаете новый корень или слово, создавайте карточку. На одной стороне карточки напишите слово, а на противоположной - определение. Вы можете попрактиковаться в запоминании определения из слов и наоборот.

5. Пройдите урок письма

По мере того, как вы пополняете свой словарный запас, вы также можете улучшить свои письменные навыки, что принесет вам пользу в вашей профессиональной жизни. Пройдите письменный курс онлайн или в местном учебном заведении для взрослых, который включает в себя задания и тесты, которые помогут вам повысить свою способность эффективно общаться посредством письма.Если вы закончите урок письма, делайте заметки о любых новых словах, которые вы выучите на протяжении всего курса.

6. Создавайте группы слов

По мере того, как вы изучаете новые слова, вы можете сгруппировать их по значению. Создавая эти группы, вы можете определить закономерности, облегчающие включение слов в повседневную речь. Например, вы можете выучить такие слова, как утвердительный, эффективный и решительный, которые все означают положительный. Сгруппировав эти слова вместе, становится легче вспомнить их общие значения и способы их использования в речи.

7. Определите нюансы слов

Некоторые слова имеют альтернативные определения в разных контекстах. Примером нюанса является слово «рамка», которое может иметь несколько значений в зависимости от сценария. Рамка может быть рамкой, окружающей изображение или окно, или может означать выделение или выделение определенного физического качества. Выявление и понимание этих нюансов в языке поможет вам лучше узнать, как использовать выученные слова в общении с другими людьми.

Связанные: Общие коммуникационные барьеры (с примерами)

8. Определите слова, имеющие общие значения

Различные слова часто имеют одинаковое или похожее значение. Вы можете создать список групп слов, который поможет вам построить новые и уникальные утверждения в вашем письме и речи. Некоторые слова имеют схожие значения, но не всегда заменяют друг друга, поэтому полезно просмотреть определения похожих слов перед их использованием. Меняя выбор слов в общении, вы будете звучать более изысканно и профессионально.

9. Разнообразьте то, что вы читаете

Большинство людей тратят хотя бы часть своего времени на чтение каждый день. Разнообразие вариантов чтения может помочь вам укрепить словарный запас, так как вы увидите новые слова от разных авторов, которые имеют разный стиль письма. Также может помочь добавление новых текстов и опций в список для чтения.

10. Редактируйте то, что вы пишете

Когда вы закончите писать любой профессиональный текст, например электронное письмо или сопроводительное письмо, проверьте свое содержание на предмет повторяющихся слов или фраз.Попробуйте использовать расширенный словарный запас, чтобы заменить слова, которые вы часто использовали в документе. Редактируя свое собственное письмо, вы можете улучшить ясность, стиль и тон.

7 стратегий использования контекстных подсказок при чтении -

предоставлено Кэти Гласс

Мы часто просим студентов использовать контекстные подсказки, чтобы выяснить значение слова. Таким образом, наша работа как учителей - формально обучать авторам их использования.

При этом учащиеся вооружаются набором способов (например, чтения ответов на вопросы ) для доступа к неизвестным словам, чтобы помочь получить более глубокое значение текста.Не зная о типах контекстных подсказок, учащиеся не могут самостоятельно расшифровать значения.

Обучение этому навыку помогает учащимся самостоятельно определять незнакомые слова. Ниже приведены приемы, которые авторы используют для включения контекстных подсказок в свои тексты. Дело не в том, что учащиеся запоминают каждый тип контекстной подсказки. Более того, они приходят к пониманию того, что авторы дают подсказки всевозможными способами, чтобы помочь читателям понять, что означают слова, чтобы они были внимательны к этим устройствам.

Хотя следующий список кажется простым, аккуратным и аккуратным, продемонстрируйте учащимся, как они читают окружающий отрывок, в котором встречаются незнакомые слова. Это помогает читателям понять значение слова и оценить весь отрывок, в котором оно находится.

7 стратегий использования контекстных подсказок при чтении

1. Части слова

Идея: разбить различные части слова - базовое слово (основа слова или корневое слово), префиксы и суффиксы - на выяснить, что это значит.Некоторые слова имеют только префикс (повторное чтение), только суффикс (чтение), и префикс, и суффикс (предварительное чтение), комбинацию (нечитаемость) или ни одно (чтение).

Дискриминация
Dis-: не, противоположность, обратная сторона, лишать; отдельно, вдали
преступника: приговор, судебное решение; суждение
ция: указывает, что слово является существительным

2. Определение / объяснение

Идея: поищите определение или объяснение в предложении.

• Дискриминация или несправедливое преследование одной или нескольких групп со стороны тех, кто считает себя превосходящими, могут вызвать страдания.
• Уязвимые люди часто нуждаются в защите в соответствии с определенными законами, поэтому другие не могут ими воспользоваться.

3. Синоним

Идея: слова рядом с неизвестным словом могут указывать на наличие синонима.

• Дискриминация или предвзятость могут причинить страдания целевой группе.
• Когда люди знают, что они уязвимы или беззащитны, они стремятся защитить себя, чтобы избежать вреда.

4. Пример

Идея: предоставление примеров неизвестного слова может дать читателям ключ к разгадке значения.

• Подобно тому, как избегают курильщиков в ресторанах, заставляя их удовлетворять их привычки на улице, дискриминация нацелена на воспринимаемую нежелательную группу.
• Уязвимые люди, такие как маленькие дети, пожилые люди или инвалиды, могут иметь защиту в соответствии с определенными законами.

5. Антоним / контраст

Идея: противоположная информация о неизвестном слове может быть компенсирована такими словами и фразами, как «отличное», «противопоставленное», «отличное от».

• Дискриминация, в отличие от справедливости для всех людей, может иметь разрушительные последствия для целевой группы.
• Уязвимые люди, в отличие от тех, кто может постоять за себя, обычно становятся мишенью неэтичных или опасных людей.

6. Аналогия

Идея: Сравнение слов помогает определить, что оно означает.

• Плохие последствия различения подобны злобным злобным щупальцам, сжимающим сердце.
• Уязвимые люди могут быть подобны хрупкому стеклу, нуждающемуся в заботе и внимании.

7. Аппозитив

Идея: ищите грамматическую структуру аппозитивов, которая может дать определение, синоним или пример.

• Дискриминация, проявление предвзятости по отношению к одной группе, может иметь разрушительные последствия.
• У пожилых людей и инвалидов, уязвимой группы лиц, действуют законы, защищающие их от неэтичных лиц.

После того, как учащиеся определят контекстную подсказку, организуйте для учащихся упражнения по изучению слова, чтобы они могли использовать его при разговоре и в своем письме. Учащиеся могут заполнить графический органайзер на рисунке A индивидуально или парами из нескольких слов, используя онлайн-ресурсы и печатные ресурсы.

Рис. A: Графический органайзер с четырьмя квадратами

Отличным источником является словарь dictionary.com, который предоставляет объяснения и примеры слов. Учащиеся также могут использовать органайзер в качестве игры, заполнив только некоторые квадранты и попросив одноклассников использовать контекстные подсказки на рисунке, чтобы заполнить другие.

На рис. B представлены три различных варианта, которые можно назначить как домашнее задание или задание в классе. Адаптируйте задания так, чтобы учащиеся использовали слова, непосредственно связанные с целевым сложным текстом.

Рисунок B. Варианты коротких письменных заданий

Примеры

• Невыносимая / компромиссная ситуация: ситуация между мальчиками-близнецами стала настолько невыносимой, что их родители требовали, чтобы они уходили в свою спальню, пока они не достигнут компромисса.
• Показательно / осторожно: банкир г-на Смита опасался показной обуви, которую носил его клиент, потому что знал, что его банковский счет не может поддерживать такой роскошный образ жизни.

Быстрые записи

1.Выберите фрейм предложения, который лучше всего подходит для каждого выбранного вами слова, или создайте свои собственные фреймы

• заставляет меня думать о времени, когда. . .
• заставляет задуматься о цвете ___ потому что. . .
• напоминает мне ___ потому что. . .
• используется для описания, потому что. . .
• Если бы я рисовал ___, я бы рисовал. . .

2. Придумайте примеры и не примеры выбранных вами слов

Примеры разнообразия

• Соединенные Штаты являются домом для людей, принадлежащих к разным культурам и национальностям.
• В состав Организации Объединенных Наций входят представители со всего мира.
• В фуд-корте ТРЦ представлены блюда разных стран.

Не примеры разнообразия

• Женская школа
• Совет директоров компании, состоящей исключительно из представителей одного пола или расы
• До принятия законов о гражданских правах государственные школы на Юге принимали только белых учеников.

Заключение

Авторы не всегда предоставляют контекстные подсказки по всему тексту, поскольку они могут исходить из предположения, что читатели приходят к тексту, зная значение определенных слов.Однако, когда эти подсказки присутствуют, оснащение учащихся инструментами для их продуктивного использования позволяет им лучше понимать прочитанное.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *