Определения индивид индивидуальность личность: 1. ``'', ``'', ``'', ``''

Содержание

Индивид — что это такое (определение в обществознании)

Обновлено 24 июля 2021 Просмотров: 98958 Автор: Дмитрий Петров

Определение — что это такое
Отличие индивида, индивидуальности и личности
Краткое резюме

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Несмотря на то что данным понятием пользуются многие научные направления, его родоначальницей по праву считается биология.

Она трактует этот термин как отдельную особь, живой организм, наделенный характеристиками и качествами, отличающими его от других видов живого. То есть индивидом можно назвать отдельного верблюда, человека, инфузорию туфельку и так далее.

Индивида человеческого рода изучают психологи, социологи, обществоведы. О нем и пойдет речь в данной статье.

Определение — что такое индивид

Индивид в обществознании – это абсолютно любой человек со свойственным ему набором характеристик, определяющих его принадлежность к Homo sapiens (в переводе с латинского слова individuum буквально означает неделимый).

Некоторые качества даны ему при рождении, другие приобретаются в процессе взаимодействия с социумом. Например, я, как человек, отличаюсь от собаки тем, что хожу прямо на двух на ногах, у меня есть руки – инструменты, которые я использую в деятельности.

Помимо инстинктов, я обладаю мышлением, памятью, восприятием, сознанием (что это такое?) и другими психическими процессами. Я умею создавать что-то новое, совершенствовать старое и много других вещей, которые собаке несвойственны. Поэтому я никогда не стану ею, а она мной (хотя, кто знает). Она и я – индивиды, но принадлежащие к различным живым группам.

Индивид – это обезличенное понятие: в нем не учитывается ни пол, ни возраст, ни заслуги перед Отечеством. Им рождается каждый и продолжает быть таковым всю жизнь. Человек? Значит, индивид.

Свойства индивида (человека)

В психологии определение индивида не ограничивается только лишь его принадлежностью к человеческому роду. Индивид – это тот, кто также входит в определенную социальную группу. На основе этих фактов выделяют три признака, которые констатируют, что перед нами индивид:

целостность и общность психофизиологических черт;
способность адаптироваться в социуме и окружающей реальности;
собственная позиция и соответствующая ей активность.

Если коротко отвечать на вопрос «кто такой индивид», то это данный конкретный человек.

Индивид, индивидуальность, личность — в чем различие

Рядом с термином индивид близко стоят еще два: личность и индивидуальность. Некоторые даже думают, что они означают одно и то же, но это не совсем так. Вернее, совсем не так. Приведу цитату из высказывания А.Г. Асмолова – современного психолога и политика:

«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают».

Чтобы понять суть этой фразы, давайте подробно рассмотрим содержащиеся в ней термины.

Индивид

Действительно, все люди рождаются индивидами, как представители рода человеческого. Первую часть жизни мы стараемся «влиться» в общество, а для этого нам нужно соответствовать нормам и правилам, в этом обществе установленным. Последний факт заставляет нас учиться быть как все посредством подражания взрослым.

Сначала мы понимаем, что за собой нужно убирать игрушки, затем, что нельзя бить слабых, да и вообще драться нехорошо. Понимаем, что старших надо уважать, уступать место пожилым, помогать нуждающимся. Нехорошо громко разговаривать, лезть без очереди и так далее.

Теперь вы знаете, что такое индивид, но что происходит дальше? Ведь люди отличаются не только от других представителей живого мира, но и от друг друга, в том числе.

Индивидуальность

Индивид, индивидуальность, личность — именно в таком порядке идет развитие (что это такое?), нельзя сразу перескочить через ступень. Индивидуальность предполагает уникальный набор качеств, которые отличают человека от его «собратьев».

Это ваши способности (что это такое?) и таланты, навыки и умения, которые являются врожденными, но становятся полноценно развитыми только в процессе социализации (что это?).

То есть свою индивидуальность мы приобретаем, когда растем и учимся жить среди других. Наличие индивидуальности у человека не всегда говорит о том, что он является личностью.

Личность

В процессе этого обучения индивид приобретает множество своих, конкретных характеристик, становится личностью. Она является результатом обучающего взаимодействия с социумом.

Здесь важно добавить, что если индивидами рождаются все поголовно, то личностью становится не каждый.

Если хотите, это следующая ступень психического развития человека. До этого вы смотрели на других и делали, как они. Но в тот момент, когда вы решаете сделать что-то, но по-своему, а также принимаете ответственность за это решение, рождается личность.

Она умеет ставить цели и достигать их своими уникальными способами, является активной и потому эффективной единицей в обществе.

Личность самоорганизованна, высокоразвита и занимает в своей группе или социуме значимое место.

Кракое резюме

Отличие индивида от личности прояснилось. Но есть еще понятие «человек». Что можно сказать по этому поводу? Человек – это всегда индивид, но далеко не всегда личность.

Автор статьи: Коваленко Лилия Сергеевна (психолог)

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Индивид, личность, субъект и индивидуальность. Психология. Полный курс

Индивид, личность, субъект и индивидуальность

В психологии выделяются несколько понятий, характеризующих духовный мир человека, его ценности, самосознание, мировоззрение и т. д.

Индивид – это единичный представитель вида Homo sapiens. Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (например, рост, телесная конституция или цвет глаз), но и психологическими свойствами (способности, темперамент, эмоциональность).

Индивид (от лат. individuum – неделимое) – 1) единичное природное существо человек, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт; 2) отдельный представитель человеческой общности, социальное существо, выходящее за рамки своей природной (биологической) ограниченности.

Важнейшей характеристикой индивида является его способность преодолевать заложенную биологическую ограниченность и при этом осознанно управлять собственной поведенческой активностью, контролируя все важнейшие психологические процессы.

К наиболее общим, позволяющим называть человека индивидом характеристикам относятся целостность его психофизиологической организации, устойчивость во взаимодействии с окружающим миром и активность.

Понятие «индивид» может употребляться в содержательной связке с понятием «личность».

Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что они представляют собой два способа бытия человека, два его различных определения. Становление личности есть процесс социализации человека, освоения им родовой, общественной сущности. Становление личности связано также с принятием индивидом выработанных в обществе социальных ролей и функций, норм и правил поведения социума и т. п.

По мнению А. Н. Леонтьева, личность не является генотипически обусловленным целостным образованием, поскольку «…создается общественными отношениями, в которые индивид вступает в своей деятельности. То обстоятельство, что при этом трансформируются, меняются и некоторые его особенности как индивида, составляет не причину, а следствие формирования его личности».

Индивидуальность – это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека, своеобразие его психофизиологической структуры (темперамент, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).

Становление индивидуальности происходит в процессе индивидуализации объекта, под которой понимается самоопределение и обособление личности, оформление ее «выделенности», уникальности и неповторимости. Личность, ставшая индивидуальностью, – это своеобразный, неповторимый, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.

Понятие «субъект» имеет несколько толкований.

Субъект (от лат. subjectum – подлежащее) – индивид или группа как источник познания и преобразования действительности; носитель активности (С. Ю. Головин).

«Субъект – это организм (человеческий или другой), который является участником (добровольным или нет) эксперимента. В качестве взаимозаменяемого синонима термину «другие» может применяться понятие «наблюдатель» (использовалось и иногда все еще используется для обозначения субъекта в эксперименте интроспекции или в психофизическом исследовании)» (под ред. А. Ребера).

Вообще понятие «субъект» может применяться для обозначения участника любого исследования. Использование же других терминов ограничено определенным форматом.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Дети и учеба — Информационный портал

ТЕМА 6. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ

Лекция 6. Понятие личности

Основные понятия:

Индивид; личность; индивидуальность; психодинамический подход; когнитивно-поведенческий подход; экзистенциально-гуманистический (феноменологический) подход; феноменология; отношение; статус в обществе; установка; социальность; уникальность; трансцендентность; целостность; субъективность; активность; нравственность.

Соотношение понятий «индивид, личность и индивидуальность»

Слово «личность» – в английском языке «personality» – происходит от латинского «persona». Первоначально это слово означало маску, которую надевал актер в древнегреческом театре. По сути, данный термин изначально указывал на роль в театральном действии, т.е. в понятие «личность» вкладывался внешний, поверхностный социальный образ, подобный тому, что демонстрирует человек, играя определенные социальные роли.

Есть аналог этого слова и в русском языке – «личина», что также обозначает исполнение чужой роли, притворную внешность, общественное лицо, обращенное к окружающим. Подобная трактовка понятия «личность», на сегодняшний день, считается весьма упрощенной. Однако она по-прежнему распространена среди непрофессионалов: большинство людей оценивает личность по критерию внешней привлекательности: обаянию, манерам, умению вести себя в обществе, т.е. в обыденной психологии имеет место отождествление личности с тем впечатлением, которое человек производит на окружающих.

Научный подход к личности отличается от житейского. Более того, в настоящее время проблемой личности занимается ряд наук: философия, социология, история, медицина, правоведение, педагогика и, конечно же, психология. И каждая из названных наук имеет свой подход к личности, свое понимание с учетом исследовательских целей и задач. Например, опытный врач любой специальности достигает высокой эффективности лечения не только благодаря точной диагностике заболевания и установления его причины, но и благодаря тому, что при взаимодействии с больным учитывает его состояние и особенности личности.

Как определяется личность с позиций научной психологии? Какие возможности в плане самопознания и самосовершенствования личности открывает психолого-педагогический подход, т.е. объединение двух важных традиций в изучении личности? На эти вопросы вы найдете ответ в данном разделе.

Разграничение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность»

Для осуществления научного подхода к личности следует четко разграничить понятия, которые будут использоваться в дальнейшем: индивид, личность и индивидуальность. Об индивиде говорят, когда рассматривают человека как представителя вида homo sapiens. Человек рождается индивидом. Он имеет обусловленные природой особенности – генотип . Генотипические свойства в процессе жизни развиваются и преобразуются, становятся фенотипическими, т.е. образуют фенотип. Фенотип – это продукт взаимодействия генотипа и среды. Как индивиды, люди отличаются друг от друга морфофизиологическими особенностями, такими как рост, телесная конституция, цвет глаз, тип нервной системы и др.

Личность – это качественно новое образование.Оно формируется благодаря жизни человека в обществе. В процессе своей жизни и деятельности человек вступает в отношения с другими людьми (общественные отношения), и эти отношения становятся «образующими» его личность. Поэтому личностью может быть человек, имеющий опыт социальных отношений, человек как общественное существо, как носитель качеств, которые отсутствуют у «маугли». Согласно отечественной традиции, личность – это человек в совокупности его социальных качеств, формирующихся в различных видах общественной деятельности и отношений (Л.И.Буева).

Личность проявляется во взаимодействии с окружающим миром: в поведении, в поступках, в своеобразном воплощении социальных ролей. Однако во взаимодействии с окружающим миром личность не только проявляется, но и, как следует из определения, формируется. При этом, по мнению С.Л.Рубинштейна,

личность выступает как воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия (С.Л.Рубинштейн, с.240).

Очевидно, по мере формирования личности, внутренние условия приобретают все большую опеределенность и значимость, уникально преломляя внешние воздействия. Личность также может рассматриваться как самоорганизующаяся система . И объектом ее внимания, в таком случае, становится не окружающий мир, но она сама: познание себя и самосовершенствование, поиск своего предназначения, смысла жизни и осознание ответственности за выбор своего пути.

Индивидуальность – это конкретный человек во всем своеобразии своих физических и физиологических, психологических и социальных качеств (свойств). На уровне индивидуальности получают свое реальное и уникальное воплощение все названные качества человека. Связь между биологическим индивидом, усвоившей социальные роли личностью и, преобразующей мир и себя самое, индивидуальностью выражается формулой:

«Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают» (А.Г.Асмолов, с.6).

Индивид , Индивидуум (лат. individuum — неделимый) — отдельный организм, который существует самостоятельно, в частности человек, личность, единичный представитель человеческого рода.

Понятие «индивид» тесно связано с понятиями «человеческий организм», «личность», «субъектность», «индивидуальность» и «духовность», которые используются для обозначения совокупности качеств, способностей отдельно взятого человека, сущностных уровней человеческого развития в онтогенезе

Индивид предстает на верхней границе периода стабильного развития человеческого организма как результат кризиса одного года. Вместо прежнего полного симбиоза, слияния ребенка и взрослого, появляются двое — ребенок и взрослый. Таким образом, выход из кризиса одного года является началом годичного периода индивидуального развития — плавных, длительных изменений, рождения индивидуального «порядка» из организменного «хаоса», что проявляется в элементарных проявлениях дифференциации и интеграции психических процессов, психофизиологической самоорганизации на различных этапах сенситивности, функциональной самоорганизации становления мозговой архитектоники, творении индивидуально-типологических свойств и конституционной типологии в ее человеческих проявлениях. Здесь происходит окончательное разграничение для ребенка предметной и социальной среды, переживания психофизиологических состояний в форме желаний, стремлений и тому подобное. Кризис детства (5,5-7,5 лет) завершает индивидуальный этап развития ребенка, становится одновременно началом этапа личностного.

Источники

Чепа М.-Л. А. Розвиток людини як результат диференціації та інтеграції психічних процесів /Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України «Проблеми загальної та педагогічної психології». — К., 2003. Т. 5. Ч. 2. — С. 284–297.

ІНДИВІД //Фармацевтична енциклопедія

8. Соотношение понятий «человек», «личность», «индивид», индивидуальность. Категория личности в современной психологии.

Сегодня психология трактует личность как социально-психологическое образование, которое формируется благодаря жизни человека в обществе. Человек как общественное существо приобретает новые (личностные) качества, когда вступает в отношения с другими людьми и эти отношения становятся «образующими» его личность. У индивида в момент рождения еще нет этих приобретаемых (личностных) качеств.

Поскольку личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств, это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые природно обусловлены и не зависят от его жизни в обществе. К числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям в обществе. В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей черты и. поступки.

По определению Р.С. Немова, личность- это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми и определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Наряду с понятием «личность» употребляются термины «человек», «индивид», «индивидуальность». Содержательно эти понятия переплетены между собой. Именно поэтому анализ каждого из этих понятий, их соотношение с понятием «личность» позволит более полно раскрыть последнее (рис. 3).

Рис. 3. Соотношение объемов понятий «человек», «индивид» и «индивидуальность»

с понятием «личность»

Человек — это родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей ступени развития живой природы — к человеческому роду. В понятии «человек» утверждается генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств.

Специфические человеческие способности и свойства (речь, сознание, трудовая деятельность и пр.) не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются прижизненно, в процессе усвоения культуры, созданной предшествующими поколениями. Никакой личный опыт человека не может привести к тому, чтобы у него самостоятельно сформировались логическое мышление и системы понятий. Участвуя в труде и различных формам общественной деятельности, люди развивают в себе те специфические человеческие способности, которые уже сформировались у человечества. Как живое существо человек подчиняется основным биологическим и физиологическим законам, как социальное — законам развития общества.

Индивид — это единичный представитель вида «homo sapiens». Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).

Индивидуальность — это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).

При всей многогранности понятия «индивидуальность» оно в первую очередь обозначает духовные качества человека. Сущностное определение индивидуальности связано не столько с понятиями «особенность», «неповторимость», сколько с понятиями «целостность», «единство», «самобытность», «авторство», «собственный способ жизни». Сущность индивидуальности связана с самобытностью индивида, его способностью быть самим собой, быть независимым и самостоятельным.

Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. Несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.

Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им своей родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека. Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.

Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация — это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность — это самобытный, активно и творчески проявляющий себя в жизни человек.

В понятиях «личность» и «индивидуальность» зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека. Суть этого различия хорошо выражена в языке. Со словом «личность» обычно употребляют такие эпитеты, как «сильная», «энергичная», «независимая», подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других. Об индивидуальности мы чаще говорим: «яркая», «неповторимая», «творческая», имея в виду качества самостоятельной сущности.

Понятие личность имеет три разных понимания : самое широкое , среднее и узкое понимание. Личность в самом широком понимании — это то, что внутренне отличает одного человека от другого, перечень всех ее психологических свойств, этоиндивидуальность. Личность в промежуточном, среднем понимании – это социальный субъект, социальный индивид, совокупность социальных и личностных ролей. Личность в самом узком понимании – это культурный субъект, самость. Это человек, который сам строит и контролирует свою жизнь, человек как ответственный субъект волеизъявления. Основные психологические теории личности Личность – прежде всего современник определенной эпохи и это определяет множество ее социально-психологических свойств. В той или иной эпохе личность занимает определенное положение в классовой структуре общества. Принадлежность личности к определенному классу составляет другое основное ее определение, с которым непосредственно связано положение личности в обществе.

/ Otvetnye_otvety / Готовые ответы мои / Готово / 27 личность

Вопрос 27. Различные трактовки понятия личность в психологии. Соотношение понятий: индивид, личность, индивидуальность.

В психологии многообразие сосуществующих подходов к проблемам личности можно разделить на два класса. В рамках одного понятие рассматривается практически как синоним субъекта психической активности в целом, т.е. объявляется «конечным и наиболее сложным объектом психологии». В рамках другого понятие личности рассматривается в его специфическом содержании. Здесь ставится задача отграничить понятие личности от других, сопоставимых с ним по объему и содержанию, в частности, отграничить от понятий «темперамент» и «характер».

Подходы к личности в отечественной психологии.

А. Мясищев, Смирнов, Малышев и др. Личность — это система отношений, отношения — это компоненты структуры. Например, Мясищев утверждал, что личность как социальный продукт определяется прежде всего социальным значением направленности (т.е. «доминирующего свойства, подчиняющего себе другие и определяющие жизненный путь человека»). Уровень личности выражается степенью его сознательности, идейным богатством и т.д., и т.п.

Если доминирующее отношение охватывает все стороны личности, то она характеризуется цельностью. Недостатком подобного рода понимания личности является нечеткость, многозначность.

Б. Ананьев, Платонов, Мерлин… Личность — не весь человек, а лишь его социальные качества, это не просто субъект деятельности. Основные компоненты структуры личности — «некие абстрактные духовные образования». Ананьев считал, что личностью становится любой индивид в той мере, в какой он начинает сознательно определяться. Личность характеризуется совокупностью общественных отношений и определяемой ими позицией в обществе. С.Л. Рубинштейн. Личность — это совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия. Этого определения придерживаются многие исследователи, но оно слишком общее.

Подходы к личности в зарубежной психологии.

Психоанализ. З.Фрейд: личность включает в себя 3 структурных компонента: Ид (инстинктивное ядро личности, подчиняется принципу удовольствия), Эго (рациональная часть личности, принцип реальности), Супер-Эго (формируется последним, это моральная сторона личности). Развитие личности соответствует психосексуальному развитию человека. Стадии: оральная, анальная, фаллическая, (комплексы: Эдипов, Электры), латентная, генитальная. Зрелая личность — способная и стремящаяся работать, чтобы создать нечто полезное и ценное, способная любить другого человека «ради него самого».

Индивидуальная психология. А.Адлер: люди стараются компенсировать чувство собственной неполноценности, которое испытывали в детстве. Отсюда борьба за превосходство (или стремление к власти). Такие импульсы присутствуют в каждом человеке. Для достижения своих фиктивных целей человек вырабатывает свой уникальный стиль жизни (наиболее отчетливо проявляется в решении трех задач: работа, дружба и любовь). На формирование личности влияет порядок рождения. Последний конструкт личности — социальный интерес (внутренняя тенденция человека к участию в создании идеального общества). Степень его выраженности — показатель психологического здоровья.

Аналитическая психология. К.Г.Юнг: личность состоит из 3 взаимодействующих структур: Эго (все то, что человек осознает), личное бессознательное (все подавленное и комплексы), коллективное бессознательное (состоит из архетипов, в которых заключен весь опыт человечества). Личность может достичь равновесия лишшь в результате длительного процесса психологического созревания (индивидуации), когда человек может признать все скрытые и игнорируемые им стороны собственной личности как на бессознательном, так и на сознательном уровнях.

Неофрейдизм. Э.Эриксон, Э.Фромм, К.Хорни. Придается особое значение Эго и его функциям. Эриксон: Эго — это автономная структура, в своем развитии проходит 8 универсальных стадий. Э.Фромм: на личность особенно влияют социальные и культурные факторы.

Диспозициональная психология. Г.Олпорт, Р.Кеттелл, Г.Айзенк. Люди обладают некими устойчивыми внутренними качествами, сохраняющимися со временем в различных ситуациях. Олпорт (первый выдвинул теорию черт личности): личность — это динамическая организация тех внутренних психических процессов, которые определяют характерное для нее поведение и мышление.

Бихевиоризм. Б.Скиннер: личность — это результат взаимодействия индивида (с его жизненным опытом) и окружающей среды. Поведение детерминированно, предсказуемо и контролируется окружением. Отвергается идея о внутренних автономных факторах как причинах действий человека, а также физиолого-генетическое объяснение поведения.

Социально-когнитивное направление. А.Бандура, Дж.Роттер. Личность — результат взаимодействия поведения и факторов окружающей среды; центральную роль играют когнитивные компоненты. Роттер рассматривал личность через призму локуса контроля.

Когнитивная психология. Дж.Келли — теория личных конструктов (моделей мира), система которых образует личность. Для объяснения мотивации не нужны никакие специальные концепции, главное — то, как человек объясняет любое событие.

Гуманистическая психология. А. Маслоу: личность определяется через иерархию потребностей.

Феноменологический подход. К. Роджерс: поведение можно понять с точки зрения субъективных переживаний. Единственная реальность — это личный мир переживаний человека, это и есть личность. Центральное место занимает Я-концепция.

Трактовки понятия личность как соотношение типов субъектов.

Типы субъектов

С убъект – это родовое понятие, базовая психологическая категория, охватывает все названные понятия. Деятельность – взаимодействие внешних и внутренних условий. Внешние – окружающий нас мир, социальные отношения, внутренние условия – субъект.СУБЪЕКТ (от лат. subjectus — лежащий внизу, находящийся в основе), носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект.Он является частью различных предметных областей. Таких основных областей можно выделить 3: природа, общество, культура.

А) Природный субъект — субъект активного и гибкого приспособления к изменениям окружающей среды на основе опыта, полученного в биологической эволюции.

Б) Социальный субъект — субъект присвоения и правильного применения сознательных коллективных представлений, способов поведения, имеющихся в данном обществе.

В) Культурный субъект — субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих (универсальных) норм.

Объем понятия личность по включаемым в него типам субъектов.

В современной психологии слово «личность» используется в разном объеме. Объем понятия имеет, по крайней мере, три варианта.

1-й вариант. Личность понимается широко, все три субъекта вместе. Личность – синоним понятия субъект (по С.Л.Рубиншнейну).

2-й вариант. В понятие «личность» входит совокупность субъектов Б и В. Этот вариант в отечественной психологии принадлежит А.Н.Леонтьеву. Личность прежде всего социальное понятие, а тот, кто является природным субъектом, тот именуется индивидом. В мировой психологии 2-й вариант понятия личность ярко представлен в концепции А.Адлера.

3-й вариант. Личность в точном, узком смысле есть только субъект культуры (В). Личность – только субъект, сам решающий свои проблемы и отвечающий за их решения. Социальный субъект здесь социальный индивид, природный – природный организм. В мировой психологии этот вариант восходит к архетипу самости Юнга – центральному среди остальных. При рассмотрении личности в узком смысле охватываются критические моменты жизненного пути человека, требующие самостоятельного решения собственных проблем, ответственного выбора, в результате которого происходит становление, осознание и преобразование мотивационной сферы. Тогда личность следует отличать от индивида, имея в виду не только природную особь, но и представителя конкретного общества – социального индивида: в своем культурном развитии личность может не совпадать с носителем конкретных сложившихся общественных установлений.

Соотношение понятий индивид, личность и индивидуальность.

Психологическая наука использует разные понятия для отражения определенных сторон субъекта: индивид, личность, индивидуальность.

Когда мы говорим об отдельном субъекте, как представители вида – мы называем его индивидом. Понятие индивид выражает неделимость, целостность и особенности конкретного субъекта. Индивид как целостность (системный характер связей между многообразными функциями и механизмами, реализующими жизненные отношения) – это продукт биологической эволюции, генотипическое образование. При выделении понятия индивид, отвечают на вопрос – в чем данный человек подобен всем другим людям, т.е. что объединяет его с другими людьми. Но формирование индивида происходит и в онтогенезе, прижизненно. Поэтому в характеристику индивида входят сплавы врожденных и приобретенных реакций. Представляя собой продукт филогенетического и онтогенетического развития в определенных внешних условиях, продукт развития жизни, взаимодействия со средой.

Индивидные свойства человека

Морфологические и физиологические особенности человеческого тела и тесно с ними связанные психологичес-кие особенности:

Конституция тела, половой диморфизм, возрастные особенности, свойства ЦНС, асимметрия БП мозга и др.

Темперамент – совокупность свойств, определяющих формально-динамические особенности деятельности;

Характер – совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования

Задатки – анатомические и физиологические предпосылки способностей

Способности — индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению.

Личность = индивид : это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе в совокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается. Индивид не порождает личность, не является ее основанием и детерминантой, а представляет собой предпосылку возникновения Я и необходимое условие ее существования.

Индивидуальность – человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других (конкретный человек). Индивидуальность проявляется в каждом из этих субъектов: природная индивидуальность – физическое здоровье, красота, природная сила, телосложение и т.д.; социальная индивидуальность – степень индивидуального овладения принятыми нормами, способами поведения в обществе, глубина профессиональных знаний и т.д.; культурная индивидуальность. Черты человека как индивидуальности могут проявляться в особенностях темперамента, характера, интересов, потребностях, способностях. Индивидуальность личности подчеркивают особые присущие человеку качества, выражают высокий уровень его развития.

Сферы личности: потребностно-мотивационная,волевая и познавательная.

Дайте определение терминам индивид индивидуальность и личность чем они отлечаются?

Георгий фирсов

Индивид (от лат. individuum — неделимое) :
особь, отдельно существующий живой организм (растение или животное) , в том числе отдельно взятый человек как представитель человеческого рода;
Отдельный человек, носитель предпосылок человеческого развития;
в литературе возможно употребление слов «индивид» , или «индивидуум» в ироничном смысле.

Индивидуа́льность (от лат. individuum — неделимое, особь) — совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость, уникальность. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов.

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности. Под «личностью» понимают: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. регsonalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы.

— единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества .

Общие характеристики индивида:

целостность психофизической организации организма;

устойчивость по отношению к окружающей действительности;

активность.

Иначе, можно сказать, что индивид — это «конкретный человек»» от рождения до смерти. Индивид — исходное состояние человека в филогенетическом и онтогенетическом развитии.

Личность же рассматривается как результат развития индивида, воплощение собственно человеческих качеств. Личность — это социальная сущность человека.

Определение. Личность — это конкретный человек, который является носителем сознания, способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей .

Личность рассматривается как воплощение в конкретном человеке социальных качеств, которые приобретаются в процессе деятельности и общения с другими индивидами. Личностью не рождаются, личностью становятся.

Сложнее определить понятие «индивидуальность»», потому что, помимо личностных особенностей, которые выступают основными составляющими индивидуальности, в неё входят биологические, физиологические и другие особенности человека. Можно дать следующее определение индивидуальности.

Определение. Индивидуальность — это конкретный человек, который отличается от других людей уникальным сочетанием психических, физиологических и социальных особенностей,проявляющихся в поведении, деятельности и общении.

С помощью понятия «индивидуальность»» чаще всего подчеркивается неповторимость и уникальность каждого человека. С другой стороны, в индивидуальности мы встречает те качества личности и индивидные свойства, которые есть у всех, но имеют разную степень выраженности и образуют сочетания. Все индивидуальные качества проявляются в различных способах поведения, деятельности, общения.

36>35. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО — сфера спонтанного самопроявления свободных индивидов и добровольных ассоциаций и организаций, огражденная законом от прямого вмешательства и произвольной регламентации их деятельности со стороны органов государственной власти. Г.о. включает всю совокупность неполитических отношений в обществе, а именно: экономические, социальные, семейные, духовные, нравственные, национальные, религиозные отношения и др.

Гражданское общество – термин, которым, начиная с XVIII в., обозначали общественные, а в узком смысле – имущественные отношения. Недостаток теории гражданского общества у английских и французских материалистов проявлялся в непонимании его зависимости от развития способов производства. Они объясняли его формирование естественными свойствами человека, политическими задачами, формами правления и законодательства, нравственностью и т. д.

Гражданское общество, т. е. совокупность общественных связей, рассматривалось ими как среда, в которой развертывается деятельность индивидов. Г. Гегель, понимал под гражданским обществом систему потребностей, основанную на частной собственности, имущественные и сословные отношения, систему правовых отношений, а также догадывался о некоторых законах развития общества. Идеализм Гегеля проявился в признании зависимости гражданского общества от государства, которое он в отличие от гражданского общества считал истинной формой объективного духа. Гегель четко ставит вопрос о взаимосвязи социально-экономической и правовой сторон гражданского общества. Он различает гражданское общество и политическое государство. Гражданское общество в его понимании – это сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Гегель выделяет три основных момента гражданского общества:

1) система потребностей;

2) отправление правосудия;

3) полиция и кооперация.

Для гражданского общества необходимы не только функционирование частной собственности, но и ее защита со стороны закона, суда и полиции. Гражданское общество и государство по гегелевской концепции соотносятся, как рассудок и разум. Формирование гражданского общества Гегель связывает с развитием буржуазного строя.

К. Маркс, критикуя Гегеля, использовал термин гражданского общества. Он понимал под гражданским обществом организацию семьи, сословий и классов, отношения собственности и распределения, вообще формы, способы существования и функционирования общества, действительной жизни и деятельности человека (этот термин используется для обозначения буржуазного общества). Маркс подчеркивает их объективный характер и экономическое основание. В дальнейшем этот термин он заменяет системой научных понятий (экономическая структура общества, экономический базис, способ производства и т. п.).

Он исходил из того, что в гражданском обществе следует искать ключ к пониманию исторического процесса. Это не случайно, ибо по логике марксизма основополагающей является социально-экономическая сфера жизни общества. Эта сфера и присутствующие в ней отношения собственности характеризуются как основное звено развития гражданского общества.

Обобщая разработанные концепции, можно сказать, что в подлинно гражданском обществе каждый человек имеет возможность свободно проявлять себя, удовлетворить свои потребности. При этом он будет пользоваться всеми средствами правовой и социальной защиты государства.

individuum — неделимый) — отдельный организм , который существует самостоятельно, в частности человек , личность , единичный представитель человеческого рода.

Энциклопедичный YouTube

1 / 3

✪ Человек, индивид, личность. Видеоурок по обществознанию 10 класс

✪ ЕГЭ 2016: Индивид. Индивидуальность. Личность.

✪ Индивид, индивидуальность, ЛИЧНОСТЬ

Термин «индивид» переводится с латинского языка как «неделимый». Ему дается следующее определение. Индивид — это конкретная особь, сочетающая в себе комплекс качеств, данных с рождения, и свойств, приобретенных при жизни. В социологии он является отдельным представителем человеческого вида.

Индивид представляет собой человеческое существо, которое несет в себе набор генетически заложенных качеств, а также индивидуальные характеристики, приобретенные в обществе. В нем проявляется принадлежность человека к определенному виду.

Каждый рождается индивидом. Со временем люди приобретают опыт и переходят на новый уровень, становятся личностью.

Понятие «индивид» в психологии

При изучении личности используются различные методы. Для начала рассматривают индивид. При этом человек изучается не просто в качестве представителя человеческого рода, а как член конкретной группы общества.

Понятие «индивид» в психологии используется в широком смысле. В его основе лежит наличие цельности и единства субъекта и особенностей, свойственных ему. В психологии индивид — это результат развития жизни, продукт взаимодействия с окружением. Как носитель биологического в каждом человеке он представляет собой комплекс обусловленных свойств, данных ему от природы, в ходе развития которых люди становятся зрелыми. Это означает, что каждый из нас является носителем заложенных с рождения определенных качеств, меняющихся, усложняющихся при жизни.

Свойства, характеризующие индивида

Каждое понятие обладает определенными чертами. Индивид в психологии характеризуется некоторыми свойствами. Это, во-первых, пол, возраст, особенности телосложения, нервной системы и функционирования мозговой деятельности. Во-вторых, к свойствам индивида относятся темперамент и задатки человека.

Возрастные качества определяют все , идентифицирующие его становление в процессе онтогенеза. Половые — те свойства, в которых отражаются отличительные черты пола.

Индивидуально-типические параметры представлены общесоматическими либо конституциональными качествами, нейродинамическими и билатеральными отличительными чертами. К первым относят эндокринно-биохимические свойства, единый вид метаболизма, морфологические текстуры организма в общем. Нейродинамические характеристики определяют отличительные моменты психики, а билатеральные — высокофункциональную геометрию тела, повторяющийся или же асимметрии структурно-динамических черт организма и отдельных двигательных и сенсорных систем.

Психологическая характеристика индивида

Индивид считается точным носителем всех данных общих черт людей. Свойства индивида в психологии характеризуются целостностью психофизической организации организма, стойкостью к действительности и активностью.

По-другому данное понятие можно объяснить как конкретного человека, живущего как индивид от рождения и до конца жизни. Это начальное состояние жителя нашей планеты в его онтогенетическом развитии и филогенетическом формировании. Он представляет собой конкретный продукт создания жизни, взаимодействия с окружающими критериями, а не условиями, взятыми из ниоткуда.

Невозможно изобразить личность без рассмотрения его индивидных характеристик. Они являются фундаментом содержания человека. От них зависят условия развития конкретного представителя хомо сапиенс, например, от тех задатков, которые были в него вложены генетически.

Стоит отметить, что в наличии у индивида имеются две основные функции. Одну из них можно квалифицировать как сохранение, потому что непосредственно она характеризует спектр динамических и энергетических признаков, ресурсные способности. Другую, функцию перемены, — как пластичность поведения.

Человек как индивид

Каждое поколение людей задается вопросом о генетически заложенной в нем информации. Ведь человек является феноменом, которому присущи разнообразные свойства, данные ему с самого его рождения. Он — дитя природы, существо, имеющее организм и взаимодействующее с окружающим миром, хотя и отличающееся от других живых существ. Человек подчиняется с рождения не только законам вселенной, но и правилам общества.

Функционирование индивида является продолжением эволюции. С каждым новым поколением усложняются и свойства. Характеристика индивида включает в себя все эти изменения. Человек рассматривается со всеми его природными основами и свойственной ему психологией, темпераментом и задатками.

Человек как личность

Называя себя людьми, мы лишь отделяем себя от других живых существ. Не каждый человек может назвать себя личностью. Так как, чтобы ею стать, нужно дойти до определенного этапа развития.

В первую очередь человек как личность должен быть значимым и активным в обществе, то есть должен успешно с ним взаимодействовать. Ведь он является частью социальной среды и не может существовать без нее.

Каждый человек проходит определенные этапы развития. Его учат всему, что могут передать окружающие его люди. Посредством такого взаимодействия и формируется личность. Все его мысли и действия порождены влияниями общества, хотя и носят индивидуальный характер. Это означает, что личность не отделяется от общества, его поведение зависит от условий социальной среды, в которой он развивается.

Определение личности

Человек — член общества. Личность — результат взаимодействия с социальной средой. Но она состоит не только из качеств общества, но и из определенных биологических свойств, данных ему от рождения. В психологии социальное и генетическое всегда взаимосвязаны. Но, тем не менее, понятия «человек» и «личность» не являются синонимами. Последнее всегда связано с развитием в социальной среде. Понятие «человек» более упрощено в психологии. Индивид — это более синонимичное определение для него.

Личность взаимодействует с другими людьми, развивается психологически, имеет свои индивидуальные проявления, которые зависят от того, на кого они ориентированы. Например, на семью, друзей или коллег.

Личность всегда организованна, высокоразвита и ответственна. Именно эти черты отделяют ее от понятия «индивид» и поднимают ее на ступень выше.

Чем отличается индивид от личности?

Как говорилось выше, понятие «человек» всего лишь выделяет людей среди остального животного мира. Чтобы лучше разобраться в нем, необходимо знать его характеристики. То, кем он является. Называя человека просто индивидом, мы подразумеваем, что он несет в себе определенные черты людей, которые переданы ему с рождения, то есть он — носитель генетической информации. Личность же — более сложная структура. Она отличается от индивида своей высокоразвитостью и способностью успешно взаимодействовать с другими людьми.

Не каждый индивид может стать личностью. Для становления нужно улучшать свои психологические черты, самостоятельно обрести новые навыки и использовать их. Это означает, что в психологии индивид — это всего лишь живое существо, принадлежащее роду человеческому. А личность — понятие, связанное с взаимодействием в обществе и выполнением в нем своей роли.

Изучение личности

В психологии существуют различные методы для изучения человека. Личность исследуют, используя следующие подходы.

Первый из них называется биогенетическим. Основой этого направления является изучение биологического созревания личности.

Следующий подход — социогенетический. Он рассматривает появление человека на свет с определенными вложенными в него свойствами и приобретение им других качеств благодаря взаимодействию с социальной средой, в которой он находится.

Третий подход к изучению личности — это психогенетический. Он рассматривает и биологические данные, вложенные с рождения, и социальные условия. Однако на первом месте при изучении находится процессов, интеллекта.

При исследовании человека можно увидеть процессы становления индивида личностью и даже наоборот.

Понятие «индивидуальность»

Каждая личность самобытна и отличается от других. Для определения уникальности человека используют термин «индивидуальность».
Он означает неповторимость, отличие. При этом индивидуальность может выражаться с биологической точки зрения, психологическим развитием, а также во взаимодействии с обществом.

Стоит отметить, что не каждый индивид может быть уникальным. Это связано опять-таки с развитием. В психологии индивид — это, прежде всего, просто человек, наделенный теми качествами и характеристиками, которые даны ему генетически. Индивидуальность же подразумевает собой не только биологические данные, но и приобретенные свойства, отличающие от всех других представителей человечества.

Свойства индивида в психологии не рассматриваются как широкий спектр качеств. Индивидуальность же подразумевает разнообразные уникальные характеристики человека.

Индивидуальность и личность

Человек, как правило, развивается при жизни, приобретает различные качества, которые отличают его от других, то есть он уходит от определения «индивид». Индивидуальность, личность в психологии — эти понятия и отображают этот переход. Они означают, что человек наделен теми свойствами, которые отличают его от других людей.

Индивид не обладает индивидуальностью, а личность характеризуется ею. Как говорилось ранее, все это связано с развитием человека. Тот, кто не развивается, обладает лишь переданной ему генетической информацией, обозначается термином «индивид». Это в психологии определение роста человека. Таким образом, мы видим, как из индивида выходит личность. Но стоит помнить, что не каждый человек — личность. Индивид, индивидуальность — не тождественные понятия. Чтобы человек стал индивидуальным, он должен стать личностью. Это понятие синонимично определению «индивидуальность». То есть эти оба термина обозначают высокоразвитого человека, способного успешно взаимодействовать с социальной средой.

Соотношение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность»

От всех живых существ заметно отличается человек. Личность, индивид, индивидуальность — эти понятия могут делить людей на несколько категорий, что делает их более сложными по отношению к другим представителям животного мира.

Любое существо, которое относится к роду человеческому, можно назвать одним термином — индивид. Но не каждое существо можно назвать личностью. Как говорилось ранее, чтобы стать личностью, необходимо обладать высокоразвитостью. Также вести активную и успешную жизнедеятельность в обществе. То есть понятия «индивид» и «личность» не родственны. Они в некотором смысле противоположны. То же самое можно сказать о соотношении терминов «индивид» и «индивидуальность». Последнее понятие характеризует личность. Индивидуальность — показатель высокоразвитости человека.

Соотношение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность» стоит рассматривать как некую эволюцию человека. При рождении он находится на первой ступени развития. Спустя время, он получает новые свойства, которые смешиваются с его генетической информацией. Он становится уникальным, то есть приобретает индивидуальность. Позже он развивается психологически, становится осознанным, деятельным, ответственным, способным на успешное взаимодействие с социальной средой. Его уже можно назвать личностью.

Таким образом, можно разделить людей на две большие категории. Не развивающийся, пользующийся лишь базовыми свойствами, данными от природы, необразованный человек, не играющий особой роли в обществе, относится к первой группе. Это индивид. Индивидуальность, личность — в психологии эти понятия характеризуют социально активных людей, образуют вторую категорию.

Вместо заключения

Каждый человек пытается найти свое место в обществе. Старается стать личностью. Для этого ему необходимо играть определенную роль, выполнять значимые функции. Тот, кто постоянно развивается, выходит на новый уровень. Такой человек — личность. «Индивид», «индивидуальность» — эти понятия остаются уже позади. Ведь высшая степень развития каждого человека — это становление личностью.

Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида

Каждый крупный ученый-философ выдвигает свою теорию относительно сущности человека, но все они сходятся в одном: человеческая природа сложна и противоречива. Именно сложность человеческой природы и ее элементов заставила ученых ввести несколько терминов для обозначения человека — индивид, индивидуальность, личность. Что включают эти понятия?

Человек — это представитель вида homo sapiens («человек разумный»), результат длительной эволюции, существо, генетически связанное с другими формами жизни и выделившееся из них благодаря способности к труду, производству орудий труда, обладающее речью, мышлением и сознанием, нравственными качествами, представлениями о добре и зле. Человек — это единение телесного и духовного начал.

Произнося слово «человек», мы не говорим об особенностях отдельных людей — худые они или толстые, грустные или веселые, с темной или светлой кожей и т. п.

Индивид — это уже отдельный, единичный представитель человеческого рода безотносительно к его реальным особенностям. Родившийся ребенок — уже индивид, т. к. обладает всеми задатками человека, но пока еще не индивидуальность. Под индивидуальностью ученые понимают не просто «единицу» человеческого рода, а неповторимое своеобразное сочетание природных задатков, поведения, образа жизни, отличающее каждого из нас. Чтобы стать индивидуальностью, надо приобрести определенный жизненный опыт труда, общения, развить свои природные качества.

Но чаще всего мы будем использовать в книге понятие личность.

Слово «личность» (лат. persona) первоначально обозначало маску, которую надевал актер в античном театре (ср. рус. «личина»). Затем его стали применять к самому актеру и его роли («персонаж»). У древних римлян слово persona употреблялось не иначе, как с указанием социальной функции, роли, амплуа человека (личность судьи, личность отца, личность консула и т. п.). Превратившись в научный термин, слово «личность» существенно изменило свой смысл и выражает теперь нечто противоположное тому, что обозначалось им в древности.

Личностью называется человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Когда говорят о личности, прежде всего подразумевают социальную индивидуальность и неповторимость человека. Последняя формируется в процессе воспитания и деятельности человека, под влиянием конкретного общества и его культуры.

Формирование человеческой личности происходит только в процессе общения с другими людьми, под влиянием общества, то есть в процессе социализации индивида.

Социализацией называется осуществляющийся на протяжении всей жизни индивидов процесс воздействия на них общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями. Социализация начинается в детстве, продолжается в юности, а часто и в довольно зрелом возрасте. От ее успеха зависит насколько личность, усвоив ценности и нормы поведения, принятые в данной культуре, сумеет реализовать себя в процессе общественной жизни. Окружающая человека среда может влиять на развитие личности как целенаправленно (путем организации процесса обучения и воспитания), так и непреднамеренно. Огромную роль играет здесь такой важный социальный институт, как семья. Помимо семьи институтами социализации, те включения индивида в мир социальных взаимодействий, выступают школа (система образования), прохождение службы в армии, ближайшее окружение, работа, дружеский круг, спорт и т. д. В общем смысле институтом социализации выступает культура.

Благодаря процессу социализации личность приобщается к жизни общества, может приобретать и изменять свой социальный статус. Социальный статус — это положение в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей.

Социализируется, то есть преобразуется под влиянием общества, и система потребностей человека: к биологическим потребностям (в пище, дыхании, отдыхе и др.) добавляются социальные, такие как потребность в общении, заботе о других людях, получении высокой оценки со стороны общества и т. д. Более того, сама физиологическая потребность в еде трансформируется в высокое гастрономическое искусство, кулинарные традиции и т. д.

Личностные качества — такие наши качества, которые позволяют нам быть членами общества. Личность общественна по своей природе. Хотя природную основу личности образуют ее биологические особенности и природные задатки, но определяющими являются все же иные факторы — социальные: взгляды, убеждения, ценности и идеалы, интересы, потребности, представления о добре и зле, слагаемые духовного мира человека. Это целый комплекс умственных, морально-волевых, культурных, коммуникативных качеств человека. На формирование подобных качеств больше всего влияют два процесса — образование и воспитание. Посредством их человек усваивает знания, правила, нормы поведения, навыки общения и деятельности, накопленные предыдущими поколениями. Эти процессы социально значимы, так как и от образования, и от воспитания зависит, какую личность, какого человека получит общество: будет ли он положительно влиять на окружающих или же, наоборот, займет позицию разрушительную, отрицательную.

Личность реализует себя в обществе и через общественные отношения. Ученые спорят: кого можно назвать личностью? Всех ли людей или только тех, кто действует конструктивно, имеет положительные цели, стремится делать добро? Некоторые считают, что можно говорить и о личности асоциального, антиобщественного типа, о личности отрицательной по своей сути.

Споры ведутся также и о том, с какого возраста человек становится личностью. Большинство ученых полагают, что это происходит только тогда, когда человек начинает осознавать и контролировать свое поведение, мотивы своей деятельности. Личность формируется годами. Идет постоянная, не видимая постороннему глазу, внутренняя работа. Под внешним воздействием и влиянием других людей мы меняемся, набираемся опыта, учимся подавлять свои порывы, закаляем волю, познаем себя и мир. Ведущими процессами в этой внутричеловеческой деятельности являются самообразование и самовоспитание.

С особенностями научных подходов в изучении личности человека нас знакомит теория личности, сформулированная современным ученым Дж. Уиггинсом.

Дж. Уиггинс выделяет четыре основных подхода в изучении личности: биологический, экспериментальный, социальный и психометрический.

1. Биологический подход. Изучение личности осуществляется с точки зрения раннего приобретенного опыта, генетических предпосылок и эволюционного развития. Взаимодействие поведенческих аспектов и биологической основы — предмет особого внимания биологического подхода.

2. Экспериментальный подход. Основой изучения личности является изучение процессов восприятия, научения и высшей нервной деятельности. Понимание этих процессов способствует пониманию того, как конкретные события влияют на последующее поведение индивида через воздействие на структуру его личности.

3. Социальный подход. Изучается социальное окружение индивида и его воздействие на развитие личности: влияние моделей, социальных ролей и культуры в целом.

4. Психометрический подход. Изучение личности основывается на изучении признаков, отражающих внутреннюю структуру ее свойств. Измерение личностных свойств и их различий базируется на наблюдениях за поведением индивида, на самоотчетах, на непрямой оценке характеристик.

Хотя большинство психологов, вероятно, согласится с тем, что различные подходы полезны для идеального широкого определения понятия личности, рабочие определения, применяемые ими на практике, могут не включать один или более из приведенных выше аспектов. Задача ученых заключается не в том, чтобы дать исчерпывающее идеальное определение, а в том, чтобы представить адекватный инструментарий, необходимый для плодотворной дискуссии. Таким образом, общий вывод заключается в следующем: личностьесть синтез всех характеристик индивида в уникальную структуру, которая определяется и изменяется в результате адаптации к постоянно меняющейся среде.

Научное определение личности включает индивидуальные особенности, способности, взгляды, отношения, ценности, мотивы, привычные способы адаптации. Оно включает и то, что обычно называется темпераментом — типичные эмоциональные реакции, настроения и энергетические характеристики человека — так же, как и то, что в несколько устаревшей терминологии называлось характером (нравственные принципы и социальное поведение индивида). Однако определение должно включать еще многое другое. Общая схема должна давать возможность исследовать многие факторы, влияющие на развитие личности. Генетические предпосылки играют очень важную роль, хотя их проявление может быть непрямым, опосредствованным и трудно прослеживаемым. Различия в стиле питания, перенесенные болезни и даже климатические условия могут через воздействие на телесные функции влиять на поведение и таким образом на личность. Культурные различия — от национальных до присущих ближайшему окружению — придают поведению человека специфические оттенки. Наибольшее значение при этом имеет культурная атмосфера семьи, особенно если мы исследуем личностные вариации в пределах данной культуры в более широком социальном контексте. Наконец, нельзя не учитывать поворотные моменты в жизни человека — несчастный случай, приводящий к инвалидности, смерть близкого человека, переживание ужаса или невероятного везения. Определение личности должно быть достаточно широко и учитывать все эти аспекты.

5. Индивидуальность человека » СтудИзба

Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность определения и характеристики

Начнем с того, что определение «человек» обозначает человека, как биологический вид, который олицетворяет собой пример эволюции и обладает сознанием. Человек, как социальный объект, имеет способ общения – язык, но стоит отметить, что не каждый человек – личность.

Характеристики человека, как биологического объекта:

анатомия организма,
способность создавать орудия или плоды своего труда,
присутствие сознания и осознанности.

Отсюда можно определить, что человек – это представитель своего вида и значит он индивид.

Индивид – это субъект, имеющий все социальные качества, которые присущи определенной группе.

Характеристики индивида, как объекта человеческой популяции:

активность в социальной среде,
психологическая устойчивость,
адаптивность психофизических характеристик.

Личность – это человек, наделенный некоторыми качествами, характером, которые сформировались при взаимодействии с социумом. Она способна испытывать чувства, осознавать происходящее и себя в мире, а также формировать отношения с обществом согласно своим убеждениям.

Как правило, личностью не рождаются – ею становятся. Огромную роль в этом аспекте играет человеческий фактор.

Различают следующие факторы, влияющие на становление личности:

наследственность,
круг общения,
характер,
воспитание,
личное мировоззрение.

Индивидуальность – это набор физиологических, психологических, социальных качеств человека, являющихся неповторимыми. Конечно, каждый из нас уникален, но стоит отметить, что у кого-то есть яркие индивидуальные черты, а у кого-то их вовсе нет.

Индивид, индивидуальность, личность — в чем различие

«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают».

Чтобы понять суть этой фразы, давайте подробно рассмотрим содержащиеся в ней термины.

Индивид

Индивидуальность

Личность

Здесь важно добавить, что если индивидами рождаются все поголовно, то личностью становится не каждый.

Личность самоорганизованна, высокоразвита и занимает в своей группе или социуме значимое место.

Что характеризует человека как личность

Само слово «личность» имело негативный оттенок, так как еще с давних времен оно означало маску, под которой скрывается истинное лицо человека.

Обычно, слово «личина» применяли для характеристики социального образа человека, и чаще всего его применяли для оскорбления.

Но прошло много времени, и теперь слово «личность» широко используется как в бытовом обиходе обычных граждан, так и в учебной литературе.

Проявления личности могут носить как постоянный, так и временный характер: в один момент человек может проявить силу воли, а в другой ситуации он может просто промолчать.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа, человека. В самом общем плане индивидуальность есть особенное, характеризующее данную единичность в ее качествах, отличиях; противопоставляется типичному как общему, присущему всем элементам данного класса или значительной части их.

Идея индивидуальности в античной философии была связана прежде всего с разработкой др.-греческими атомистами Левкиппом и Демокритом понятия атома, или индивида. Начиная с эпохи Возрождения, идея индивидуальности отдельного человека в противоположность традиционным общественным связям и установлениям становится исходной точкой новоевропейского индивидуализма. В философии 17 в. понятие индивидуальности получает наиболее полное развитие у Лейбница в его учении о монадах как о множестве замкнутых в себе специфических субстанций бытия. Понятие монады как одушевленной жизненной индивидуальности используется и Гете. Внимание к индивидуальному, в частности понимание исторических эпох как необратимых индивидуальных образований, характерно для миросозерцания романтизма и позднее для восходящей к нему по своим духовным истокам философии жизни.

В разных науках понятие индивидуальности получает разный смысл в зависимости от той или иной его конкретизации. В биологии индивидуальность характеризует специфические черты данной особи, данного организма, заключающиеся в своеобразии сочетания наследственных и приобретенных свойств. В психологии проблема индивидуальности связана с целостной характеристикой отдельного человека в самобытном многообразии его свойств (темперамента, характера и т.п.).

Литература:

1. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961;

2. Dilthey W. Beiträge zum Studium der Individualität. В., 1896;

3. Volkelt J. Das Problem der Individualität. Münch., 1928.

Источник: Новая философская энциклопедия на Gufo.me

Значения в других словарях

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — англ. individuality; нем. Individualitat. 1. Совокупность черт характера и псих, склада, определяющих своеобразие человека в его отличии от других. 2. Отдельная личность как обладатель (носитель) уникальной совокупности свойств и характеристик. Социологический словарь
индивидуальность — ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, и, ж. 1. см. индивидуальный. 2. Особенности характера и психического склада, отличающие одного индивидуума от другого. Сохранить свою и. 3. Отдельная личность, индивидуум (книжн.). Яркая и. Толковый словарь Ожегова
индивидуальность — • яркая ~ Словарь русской идиоматики
Индивидуальность — Неповторимое своеобразие отдельного человека, совокупность только ему присущих особенностей. Конкретное сочетание мыслей, чувств, проявлений воли, потребностей, мотивов, желаний, интересов, привычек, настроений, переживаний, интеллекта, склонностей… Педагогический терминологический словарь
Индивидуальность — Человека — неповторимое своеобразие каждого человека, осуществляющего свою деятельность в качестве субъекта. Медицинская энциклопедия
индивидуальность — -и, ж. 1. Совокупность характерных, своеобразных черт, отличающих какого-л. человека от другого. У каждого народа, вследствие его национальной индивидуальности, свой взгляд на вещи, своя манера понимать и действовать. Малый академический словарь
индивидуальность — Индивидуальность, индивидуальности, индивидуальности, индивидуальностей, индивидуальности, индивидуальностям, индивидуальность, индивидуальности, индивидуальностью, индивидуальностями, индивидуальности, индивидуальностях Грамматический словарь Зализняка
индивидуальность — ИНДИВИДУ’АЛЬНОСТЬ, индивидуальности, ·жен. (·книж. ). 1. только ед. ·отвлеч. сущ. к индивидуальный. Индивидуальность качеств. 2. Совокупность характерных индивидуальных особенностей и свойств, отличающих один индивидуум от другого. Толковый словарь Ушакова
Индивидуальность — (лат. individuum — неделимое) — неповторимое своеобразие отдельного человека. Характерное выражение И. проявляется, например, в умении одеваться, носить одежду, выбирать ее цветовую гамму, фасон, дополнения к ней. (Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996) Энциклопедия моды и одежды
Индивидуальность — В самом широком смысле — отличительная особенность какого-либо существа или предмета, свойственная ему одному между всеми и делающая его тем, чем он есть; в более тесном смысле термин относится к одним одушевленным существам… Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — (от лат. individuum — неделимое, особь) — неповторимость, уникальность свойств человека. Понятие И. используется в психологии при описании 2 явлений. 1. При анализе индивидуально-психологических различий… Большой психологический словарь
индивидуальность — 1) совокупность свойств и особенностей каждого существа (индивидуума), отличающих его от других существ того же вида; 2) личность, существо как обладатель свойств, присущих только ему Большой словарь иностранных слов
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа, человека; противоположность общего, типичного, в социальной психологии — коллективного (группового). Как философское понятие разрабатывалось в учениях об атоме (индивиде) — монаде. Большой энциклопедический словарь
индивидуальность — ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ и, ж. individualité f. 1. Особенности, отличительные черты, присущие отдельной личности. БАС-1. Он <��Левкоев> обо всем мог говорить связно и основательно, но едва речь, даже слегка и мимоходом, касалась философии… Словарь галлицизмов русского языка
индивидуальность — орф. индивидуальность, -и Орфографический словарь Лопатина
индивидуальность — индивидуальность ж. 1. Особенности характера и психического склада, отличающие одного индивидуума индивидуум II от других. 2. Человек как обладатель присущих только ему черт характера, индивидуальных особенностей; личность. Толковый словарь Ефремовой
индивидуальность — См. индивид Толковый словарь Даля
индивидуальность — см. >> человек, личный Словарь синонимов Абрамова
индивидуальность — ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -и; ж. 1. Совокупность характерных своеобразных черт, отличающих какого-л. человека от другого. Национальная и. Развивать и. Сохранить свою и. 2. Отдельная личность, индивидуум. Коллектив состоит из многих индивидуальностей. Толковый словарь Кузнецова
Индивидуальность — (от лат. individuum — неделимое) неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа, человека. В самом общем плане И. в качестве особенного, характеризующего данную единичность в её качественных отличиях, противопоставляется типичному (см. Большая советская энциклопедия
индивидуальность — Индивид/у/а́ль/н/ость/. Морфемно-орфографический словарь
индивидуальность — сущ., кол-во синонимов… Словарь синонимов русского языка

Блог
Ежи Лец
Контакты
Пользовательское соглашение

Что значит выдающаяся личность по обществознанию

Термин выдающаяся личность характеризует человека, как волевого и сильного, отличившегося от всех.

Признаки такого человека очевидны: сила воли, целеустремленность в достижении своих целей.

Чаще всего, люди воспринимают такого человека, как эталон: например, Юрий Гагарин. После его полета, огромное количество советских мальчишек хотели стать космонавтами. Это психология толпы – основная масса всегда ровняется на кого-то одного.

Конечно, человек не может быть яркой и выдающейся личностью без индивидуальности: эти понятия взаимосвязаны и взаимно компенсируют друг друга.

Понятия

Человек – главная тема литературы и искусства, смысловой центр любой философской системы. На протяжении всей истории своего существования он пытается постичь себя, и каждый раз открывает в себе что-то новое, неизведанное. Для выражения сущности человека мы используем слова:

Человек – существуют различные версии о происхождении этого слова из разных языков:

С древнерусского – соединяет в себе «чело» (возвышенность, верх) и «век» (сила), что вместе читается как «обладающий всей силой».
С литовского – «чело» (верх) и «вайкас» (юноша) – то есть взрослый мужчина.
Со старославянского – «цело» (целое) и «вече» (сбор), что можно трактовать как «собранный в единое целое».
Есть теория, что многие слова пришли в русский язык из санскрита, в переводе с которого «challi» означает потомок, детище.

Во всех теориях человек – уникальная целостность, объединяющая в себе материальное и духовное начала. Телом человек принадлежит к миру природы, а душа, дух – наделяют его разумом, свободой воли, индивидуальностью, социальностью. Итак, человек – это биосоциальное существо, обладающее сознанием, свободной волей и речью. Он является частью природы и в то же время обособлен от нее, он создает общество и меняется под его воздействием.

>> Виды развития, многовариантность обществ

Индивид (от лат. individuum – неделимое) – обозначение единичного в отличие от общей массы, отдельное живое существо в отличие от коллектива, стада. Индивидом называют человека как представителя своего вида, носителя присущих только ему черт (биологических, психических, личностных), человека как такового. Индивид является последним звеном в цепочке «род – вид – индивид», в которой род и вид обозначают общность, а индивид – обособленную, самостоятельную сущность. Но при этом индивид – один из многих, он обезличен. Термин применим не только к человеку, но и к высшим животным.

Индивидуальность – совокупность качеств и свойств, определяющих уникальность и неповторимость человека. Индивидуальность выражает собственный мир индивида, комплекс присущих только ему психических и поведенческих особенностей. Человек социален по своей сущности и индивидуален по способу существования. Индивидуальность формируется в процессе воспитания и самовоспитания и является вершиной развития человека и индивида.

Личность (от лат. persona – маска, роль актера) – человек как носитель отличительных, неповторимо сочетающихся духовных свойств и качеств, с присущим только ему восприятием окружающего мира. Личность – это субъект отношений и сознательной деятельности, обладатель индивидуального опыта и устойчивых поведенческих признаков, формирующихся в процессе взаимодействия с обществом. Личность является единичным воплощением культуры, конкретным выразителем всей совокупности общественных отношений.

Индивид и группа

Общественная природа человека заставляет его стремиться войти в состав сообщества, сформированного на основе таких признаков, как:

родственные связи;
общие интересы;
внешние факторы (например, трудовой коллектив, учебная группа).

Положение человека в группе носит аскриптивный характер. Это закрепленный за индивидуумом статус, не зависящий от личностных свойств человека. В любом коллективе индивид является женщиной или мужчиной, родителем или ребенком.

Личность в социологии

Понятие «личность» изучается многими науками с разных аспектов. Каждая наука раскрывает свою сторону данного понятия, выделяет свои значимые категории.
Социология, как и другие науки, занимается изучением личности в рамках своих методологических конструкций. Зачастую понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность» в обыденном сознании человека не разделяются, однако для конкретной науки данные термины имеют существенные различия. Рассмотрим данные понятия подробней.

Понятие человек

Термин «человек» обычно используют для обозначения человека как вида живых существ — Homo Sapiens. Данный вид имеет определенные свойства, качества, которые отличают его от других существ на Земле.
Человек – это существо биосоциальное. В данном контексте можно выделить две стороны человека: биологическую и социальную.

Определение 1

«Биологическая сторона» человека — это генетически унаследованные свойства человека от его предков (например, инстинкт самосохранения).

Определение 2

«Социальная сторона» человека представляет собой способы существования человека, которые усваиваются им в процессе социализации (например, общение, адаптация и т.д.).

Понятие индивид

Индивид (индивидуум) представляет собой конкретного отдельно взятого человека. В данном контексте ему соответствуют определенные биологические, социальные и психологические факторы. Другими словами индивидом называют человека как отдельного представителя человеческого рода, который имеет качества, отличающие его от других людей.

Определение индивидуальности

Индивидуальность — это отличие человека от другого на различных уровнях: биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом, социальном. В социологии данный термин акцентирует внимание на подчеркивании уникальности человека как социального субъекта. Индивидуальность может проявляться в социальных ролях, социальном поведении человека.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Важно, что в социологии понятие личность акцентирует внимание на том, что человек — социальное существо. Т.е. он имеет социальные качества, которые не передаются ( в отличие от биологических) генетически от одного поколения к другому. Данные качества формируются в соответствии со способом организации жизни людей в конкретном историческом пространстве, конкретном социуме.

Известные российский социолог В.А. Ядов трактует личность, как « целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения».

Аспекты понимания личности в социологии

Таким образом, можно выделить следующие аспекты понимания личности в социологии:

1. Личность представляет собой социальное качество человека, с помощью которого индивид включается в социальную реальность.

2. Среди социальных качеств можно выделить следующие:

социальная деятельность целенаправленного характера;
социальные статусы, социальные роли, социальное поведение;
ценности, знания и нормы;
социальные интересы и ожидания;
уровень профессионально-квалификационной подготовки;
мировоззрение, социально-значимые ценностные ориентации;
мера социальной активности и самостоятельности субъекта.

3. Социологическая наука исследует человека как личность в контексте его связи с социумом.

4. Если рассматривать личность как совокупность «всеобщего», «особенного» и «единичного», то « всеобщее» — родовые социальные качествами личности; «особенное» – мера их персонификации индивидом; «единичное» – свойства, качества определенной личности, ее облик и стиль.

5. Термин личность в социологии рассматривается как объект и субъект социальных связей. Личность включена в социальные институты и социальные связи, взаимодействует с ними и воздействует на них. Без включенности в эти социальные конструкты невозможно существование личности в рамках субъект-объектных отношений.

6. В социологии термин «личность» не отождествляют с понятиями «историческая», «уникальная», « особенная», «неповторимая» личность. Т.е. оценочные и нормативные описания в социологическом понятии личности отсутствуют. Всякий человеческий индивидуум, кем и каким бы он ни был, включенный в систему социальных связей и социум, есть личность.

7. Наверное каждый не раз слышал выражение «личностью не рождаются, личностью становятся». В данном аспекте личность является не статичной категорией, а динамичной, т.е. изменяющейся. Ведь каждый человек в течение жизни приобретает набор качеств, свойств, которые определяют его действия и дальнейшую жизнедеятельность, являются ориентирами в конкретных жизненных ситуациях. С этими качествами и свойствами не рождаются изначально, они формируются в рамках тех социальных условий, в которых растет и социализируется человек.

Вопрос 4. Соотношение понятий «человек», «индивид» и «личность»

Личность – базовое понятие в психологии, изучается всеми общественными науками, и общего определения нет.

Б.Г. Ананьев выделил 4 уровня организации человека: индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность (Ленинградская школа).

Индивид – представитель биологического вида, имеет определенные врожденные особенности (строение тела – возможность прямохождения, структура мозга – развитие интеллекта, строение руки – возможность использования орудий и т.д.), то есть индивид – это принадлежность конкретного человека к человеческому роду.

Субъект деятельности – носитель сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности. Появляясь как индивид, человек включается в систему общественных взаимоотношений и процессов.

Личность – включаясь в систему общественных взаимоотношений и процессов, человек приобретает особое социальное качество – становится личностью.

Индивидуальность – неповторимость и своеобразие конкретного человека, выраженные в особенностях развития нижних уровней (индивид, субъект, личность).

Таким образом, личность – это наиболее значимый уровень организации человека, то есть особенность его развития как социального существа.

Существуют расхождения во взглядах на организацию человека в Ленинградской и Московской школах. Общее то, что понятие личность включает в себя качество человека, проявляющееся на социальном уровне в ходе формирования социальных отношений и связей человека.

Московская школа (Выготский, Леонтьев) – отсутствует уровень «субъект», а «индивидуальность» — узкое понятие, включающее небольшую группу качеств и входящее в понятие «личность».

Системно-деятельностный подход – в этой схеме свойства человека как индивида рассматриваются как «безличные предпосылки развития личности».

Социокультурная среда воздействует на человека с помощью «знаков» (нормы, ценности, роли, орудия, церемонии) и определенное поведение (быт определяет сознание). Движущей силой развития личности выступает совместная деятельность и общение (приобщение личности к культуре).

Взаимоотношения между индивидом как продуктом антропогенеза, личностью – продуктом общественно-исторического опыта, индивидуальностью – преобразующей мир, выражено в формуле: «Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают». Индивид испытывает социально обусловленную потребность быть личностью и обнаруживает возможность этого в социально значимой деятельности: этим определяется развития человека как личности.

— У ребенка это происходит при помощи взрослого.

— Развитие личности управляется системой мотивов, а деятельностно-опосредованный тип взаимоотношений с наиболее референтной группой является определяющим фактором развития.

Личность — это субъект познания и активного преобразования материального мира, общества и самого себя (Леонтьев).

Личность и индивид. В понятии индивид воплощена родовая принадлежность человека (строение тела и мозга, создающее возможности и задатки человека, то что дано человеку от природы), то есть назвать человека индивидом — это сказать, что он потенциально человек со всеми только ему присущими врожденными чертами.

Личность — это качество индивида (единство личности и индивида), но они не тождественны. Личность — это особое качество, приобретаемое индивидом в обществе, в совокупности общественных отношений, то есть это социальное качество индивида. Может ли индивид не быть личностью — да может — это ребенок. Межличностные связи, формирующие личность в коллективе, выступают в форме субъект-субъектных связей (общение) и субъект-объектных (общественная деятельность). Индивид постепенно включается в общественные связи, также присваивая себе при этом опыт человечества сначала с позиции взрослого (воспитание — процесс приобщения к миру человеческой культуры), а потом самостоятельно (самовоспитание).

Личность и индивидуальность. Личность каждого индивида наделена только ей присущим сочетанием черт и особенностей, образующих ее индивидуальность. Индивидуальность — это сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характере, привычках, преобладающих интересах, в качестве познавательных процессов, в способностях, индивидуальном стиле деятельности (определить). Личность и индивидуальность также образуют единство, но не тождество, так как индивидуальные особенности могут быть и не представлены в формах деятельности и общении, существенно важных для группы, в которую включен индивид. Если черты индивидуальности не представлены в межличностных отношениях (например, привычки), то они оказываются не существенными для оценки личности и не получают условий для развития. Так, например, ловкость и решительность, будучи чертами индивидуальности подростка, не выступают до этого времени как характеристика его личности, пока он не был включен в спортивную команду. То есть индивидуальные особенности не заявляют о себе (не приобретают личностный смысл) и не развиваются, пока они не станут необходимыми в системе межличностных отношений человека.

Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Человек как субъект и продукт трудовой дея-тельности в обществе является системой, в которой физическое и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое единство.

«…Сущность человека, — писал К. Маркс,- не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений». Человек является предметом изучения ряда наук: антропологии, социологии, этнографии, педагогики, анатомии, физиологии и др. Психология изучает в человеке его психику и ее развитие, его индивидуально-психологические особенности, роли, которые он выполняет в социальной жизни, деятельность и общение. Практически вся психология обращена к проблеме человека как индивида, включенного в социальные связи, его развития в процессах обучения и воспитания, его формирования в деятельности и общении, прежде всего в трудовой деятельности.

Индивид (от лат. individu-um — неделимое):

1) Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного (см. Генотип; Фенотип), носитель индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т. д.).

2) Отдельный представитель человеческой общности; выходящее за рамки своей природной (биологической) ограниченности социальное существо, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собственным поведением и психическими процессами.

Оба значения термина «индивид» взаимосвязаны и описывают человека в аспекте его отдельности и обособленности. Наиболее общие характеристики индивида: целостность психофизиологической организации; устойчивость во взаимодействии с окружающим миром; активность. Признак целостности указывает на системный характер связей между многообразными функциями и механизмами, реализующими жизненные отношения индивида. Устойчивость определяет собой сохранность основных отношений индивида к действительности, предполагая вместе с тем существование моментов пластичности, гибкости, вариативности. Активность индивида, обеспечивая его способность к самоизменению, диалектически сочетает зависимость от ситуации с преодолением ее непосредственных воздействий.

Индивидуальность — человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов и интеллекта, потребностей и способностей индивида. Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности служат анатомо-физиологические задатки, которые преобразуются в процессе воспитания, имеющего общественно обусловленный характер, порождая широкую вариативность проявлений И.

Рассматривая проблему личности, Леонтьев приходит к выводу об общественно-исторической сущности личности, о том, что личность формируется благодаря жизни

человека в обществе. Поэтому личностью может быть только человек, и то, достигший определенного возраста. «Личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека» По Леонтьеву, личность порождается деятельностью. В ходе деятельности человек вступает в отношения с другими людьми (общественные отношения), и эти отношения становятся «образующими» его личность. Таким образом, согласно Леонтьеву, личностью не рождаются, личностью становятся. Со стороны самого человека формирование и жизнь его как личности выступают прежде всего как развитие, трансформация, подчинение и переподчинение его мотивов.

То есть, в основании личности, по Леонтьеву, лежат отношения соподчиненности человеческих деятельностей, порождаемые ходом их развития. Но так как деятельность в теории Леонтьева «есть процесс, побуждаемый и направляемый мотивом», то за соподчинением деятельностей лежит соподчинение мотивов. Именно благодаря иерархии мотивов, по Леонтьеву, происходит формирование личности.

Л.И. Божович выделяет два основных критерия сформировавшейся личности.

1. Человека можно считать личностью, если в его мотивах существует иерархия в одном определенном смысле, а именно, если он способен преодолевать собственные непосредственные побуждения ради чего-то другого. В таких случаях говорят, что субъект способен к опосредованному поведению. При этом предполагается, что мотивы, по которым преодолеваются непосредственные побуждения, социально значимы. Они социальны по своему происхождению и смыслу, т.е. заданы в обществе, воспитаны в человеке.

2. Способность к сознательному руководству собственным поведением. Это руководство осуществляется на основе осознанных мотивов-целей и принципов.

От первого критерия второй отличается тем, что предполагает именно сознательное соподчинение мотивов. Просто опосредованное поведение (первый критерий) может иметь в своей основе и стихийно сложившуюся иерархию мотивов, и даже «стихийную нравственность»: человек может не отдавать себе отчета в том, что именно его заставило поступить определенным образом, тем не менее подействовать вполне нравственно. Итак, хотя во втором признаке так же имеется ввиду опосредованное поведение, подчеркивается именно сознательное опосредование. Оно предполагает наличие самосознания как особой инстанции личности

То есть главный путь воспитания личности – это воспитание его мотивов. Человек становится личностью в той мере, в какой система его мотивов оказывается сформированной требованиям общества. «Личность тем значительнее, — пишет Рубинштейн, — чем больше в индивидуальном преломлении в ней представлено всеобщее».

Деятельность ребенка с возрастом все более и более выступает как реализующая его связи с человеком через вещи, а связи с вещами через человека. Вещи открываются ребенку в их функциональном значении. «Предметная деятельность приобретает орудийную структуру, а общение становится речевым, опосредованным языком». Сначала отношения к миру вещей и к миру людей для ребенка слиты между собой. Постепенно происходит их раздвоение, что выражается в чередовании 2-х фаз: фазы преимущественного развития предметной деятельности и фазы развития взаимоотношений с людьми, внутри каждой фазы существуют мотивы, которые так же чередуются со сменой фаз, что приводит к их иерархии.

Движение индивидуального сознания состоит в соотнесении мотивов друг с другом. «Становление этого движения и выражает собой становление связной системы личностных смыслов – становление личности».

Вопрос 5. Проблема сущностного определения человека в истории философии (По работе М. Шелера «Положение человека в космосе»)

По мнению М. Шеллера (1874-1928) философская антропология- это “базисная наука о сущности и сущностном строении человека; о его отношении к различным сферам природы и основы всех вещей; о его сущностном происхождении и его физическом, психическом и духовном начале в мире, о силах, которые движут им и которые движет он, об основных направлениях его биологического, психического, духовно-исторического и социального развития, а также о сущностных возможностях этого развития и о действительности этих возможностей.” (цит. по: Кимелев Ю.А. ”Современная буржуазная философско-религиозная антропология”. -М., 1985.- С.31). Последователь М. Шеллера, Г.-Э. Херстенберг уточняет. “Философская антропология- это учение о человеке с точки зрения бытия самого человека. Тем самым она в корне отличается от всех наук, которые также изучают человека, но делает это с региональных точек зрения: философической, биологической, психологической, лингвистической и т.д.” (Там же. — С.78)

В чем же конкретно “философские антропологи” усматривают сущность человека? В решении этого вопроса их взгляды расходятся. М. Шеллер, полагал, что такой сущностной идеей человека является антропологический дуализм духа и жизни. Сущностное определение человека, с точки зрения немецкого мыслителя, есть одновременно определение его особого положения в порядке бытия. И поскольку жизнь как один из способов антропологического дуализма является чем-то общим для человека и остального органического мира, то человек может претендовать на особое положение в бытии, если только дух предстанет как нечто принципиальное для жизни.

В наиболее полной форме обоснования идей философской антропологии изложены М. Шеллером в работе ”Положение человека в космосе”. В этой работе статус человеческого бытия выявляется через сравнение человека с другими формами органического мира в плане становления и эволюции психического начала: чувственного порыва, инстинкта, ассоциативной памяти и практического интеллекта. Жизнь человека содержит в себе эти формы отношения с миром и в этом смысле человек в принципе не отличается от животного. И М. Шеллер убежден: “Человек-естественный есть животное. Он не развился из животного царства, а был, есть и всегда останется животным”. Однако между человеком и остальным животным миром, по мнению М. Шеллера, имеется сущностное различие. Это различие обусловлено наличием у человека духа. Наиболее важной базисной характеристикой человеческого духа объявляется его “открытость миру”. Животные ограничены средой обитания. Дух же человека преодолевает ограничения Среды и выходит в открытый мир, осознавая его именно как мир. Таким образом, сущностная особенность человека связывается М. Шеллером с его онтологической свободой. В силу этой свободы дух способен постичь качественное бытие предметов в их объективном бытии. То есть человеческий дух предстает как объективность Из этих базовых качеств человеческого духа вырастают такие его составляющие, как способность к интеллектуальному познанию (“априорное видение”) и эмоционально-чувственное отношение к миру (любовь ).

Всякий дух обязательно носит личностный характер. Личность, — подчеркивает М. Шеллер — это сущностно-необходимая и единственная форма существования духа. Только на личностной существует возможность творческой самореализации духа. Таким образом, благодаря своей дуалистической природе человек предстает как определенная целостность- микрокосмос, находящийся в определенном отношении с “макрокосмосом-запредельным миром”.

Тема 7. Философия образования

Вопрос 1. Философские основания идеи образования.

Идея образования проистекает из двойственности человеческой природы. С одной стороны, человек – природное существо. Как таковое, он ведет себя сообразно своей животной индивидуальности.

С другой стороны, человек – существо духовное и разумное. И в этом отношении он, по словам Гегеля, не бывает от природы тем, чем он должен быть.

Человек должен согласовывать две стороны своей природы: привести свою индивидуальность в соответствие со своей разумностью и духовной всеобщностью, сделать эту всеобщность господствующей над индивидуальностью.

Приобретая знания, человек учится смотреть на мир со всеобщей духовной точки зрения. Получая воспитание, человек учится владеть собой, сдерживать проявление своей эгоистической натуры, учитывать интересы других, преследовать общие цели.

Вопрос 2. «Образование» означает образовывание, развертывающее формирование, соотносимое и соизмеряемое с неким «образом», «образцом» или идеальным «про-образом». Образование – это руководство к преобразованию всего человека в его существе, пробуждение в нем духовного начала, его духовное преображение.

Сущность образования заключается в подъеме человека ко всеобщему.

Смысл образования состоит в том, чтобы, удовлетворяя свои естественные потребности, человек проявлял благоразумие и соблюдал ту меру, которая продиктована необходимостью самосохранения. (нужно уметь скрывать свое недовольство, гнев; не растрачивать по пустякам свои физические и духовные силы, быть готовым принести свои частные интересы в жертву более высоким обязанностям).

Образованный человек – это человек, углубленный в свое призвание. Он всецело предан своему делу и как бы забывает себя в нем. Человек необразованный, напротив, проявляет больше интереса к самому себе, чем к делу.

Вопрос 3. Различия и тождество образования и воспитания.

Формы соотношения между образованием и воспитанием: противопоставление, соподчинение и тождество.

Противопоставления определяется моралистическим взглядом на образование. С этой точки зрения образование обычно рассматривается как развитие ума (познавательных способностей человека), обучение наукам, приобретение знаний. Воспитание же – как развитие «сердца», «культура души», обучение нравственным и духовным основам жизни.

Л.Н.Толстой «Нельзя воспитывать, не передавая знаний; всякое же знание действует воспитательно». Воспитание есть как бы «образование сердца», а образование – «воспитание ума».

определение индивидуальности по The Free Dictionary

В буржуазном обществе капитал независим и обладает индивидуальностью, в то время как живой человек зависим и лишен индивидуальности. Только редкий и исключительный гений Вергилия и Мильтона мог использовать гомеровскую среду без потери индивидуальности; похоже, одержим. Теперь никому не нужно было его «чувствовать»; никто не принял его перед за спину; все его движения были легко определены его соседями без малейшего напряжения их расчетной способности; никто не толкал его и не уступал ему дорогу; его голос был спасен трудом изнурительного произнесения, которым мы, бесцветные Квадраты и Пентагоны, часто вынуждены провозглашать свою индивидуальность, когда движемся среди толпы невежественных Равнобедренных людей.Возможно, люди, которых она несла, просили ее сделать слишком много, проявили до предела непреходящую верность, которая, кажется, выкована и выкована в этой совокупности железных ребер и обшивки из дерева, стали, холста и проволоки, которая идет на изготовление корабля — законченное творение, наделенное характером, индивидуальностью, качествами и недостатками, созданное людьми, чьи руки запускают его по воде, и что другие люди научатся познавать с близостью, превосходящей близость человека с человеком, любить с любовью. любовь почти такая же сильная, как любовь мужчины к женщине, и часто такая же слепая в своем безумном пренебрежении к недостаткам.Таким образом, мы считаем кита бессмертным в своем виде, однако в его индивидуальности мы считаем кита бессмертным. Он плавал по морям до того, как материки вышли из воды; однажды он проплыл над Тюильри, Виндзорским замком и Кремлем. Замечательный пример огромной власти простой индивидуальности над молодежью. Он снял очки, и их отсутствие открыло лицо сильной индивидуальности. Он говорил тихо, но отчетливо. Они сказали, что в моем стиле есть заметная индивидуальность — настолько, что, если я когда-нибудь нарисую самый обыкновенный тип собаки, я обязательно добавлю что-то в аспект этой собаки, что будет удерживать его от ошибочно принимается за творение любого другого художника.Мой друг умер, мой сосед умер, моя любовь, любимец моей души, умерла; это неумолимое упрочение и увековечение тайны, которая всегда была в этой индивидуальности, и которую я буду носить с собой до конца своей жизни, и, в частности, это может быть более выгодно, чем любое преимущество, даже когда оно причиняет нам очевидный вред и противоречит самые надежные выводы нашего разума относительно нашего преимущества — поскольку при любых обстоятельствах он сохраняет для нас самое дорогое и самое важное — то есть нашу личность, нашу индивидуальность.Некоторые, видите ли, утверждают, что это действительно самое дорогое для человечества; выбор, конечно, может, если он желает, согласовываться с разумом; и особенно если этим не злоупотребляют, а держат в рамках. В индифферентном случае мы узнаем в нем больше индивидуальности, оригинальности и независимости. Позже, когда каждый развил индивидуальность и стал лично осознавать импульсы и желания, притяжение света увеличивалось. .

индивидуальность — определение и значение

Тем не менее, я понял, что это не может удовлетворить человека в том, что касается формы, которую мы называем индивидуальностью .

Воспоминания о детстве и юности

Даже Кубрик, который пробовал свои силы в различных жанрах и стилях, постоянно работал над идеями, касающимися систем управления и вероятности того, что то, что мы называем индивидуальностью , даже невозможно в рамках этих ограничивающих социальных и биологических систем.

Академия Рашмора

Френологи преуспевают, обнаруживая в области глаза не только форму, цвет и вес, но и способность, которую они называют индивидуальностью — то, что разделяет, различает и видит в каждом предмете его сущностный характер. .

Птицы и пчелы, острые глаза и другие документы

Учитывая, что на этой планете около шести миллиардов человек, индивидуальность — завидная черта!

Роберт Торнамбе, М.D .: Принятие своей генетической судьбы

Учитывая, что на этой планете около шести миллиардов человек, индивидуальность — завидная черта!

Роберт Торнамбе, доктор медицины: Принятие своей генетической судьбы

Шрифты подобны одежде — выражение индивидуальности .

Признания типичного человека

Учитывая, что на этой планете около шести миллиардов человек, индивидуальность — завидная черта!

Роберт Торнамбе, М.D .: Принятие своей генетической судьбы

Мы с ней — продукты того времени, когда индивидуальность сильно отличается даже от того, что было при рождении нашей страны.

Харун Могул: Больно быть мусульманином, тоже

Индивидуализм — определение Юнга

Индивидуализм

Вера в превосходство индивидуальных интересов над интересами коллектива, не путать с индивидуальностью (см. Ниже) или индивидуацией .

Индивидуализм означает намеренное подчеркивание и выделение некоторой предполагаемой особенности, а не коллективных соображений и обязательств. Но индивидуация означает как раз лучшее и более полное осуществление коллективных качеств человека, поскольку адекватный учет особенностей индивидуума более способствует лучшему социальному результату, чем когда особенность игнорируется или подавляется.

… Поскольку универсальные факторы всегда проявляются только в индивидуальной форме, их полное рассмотрение также произведет индивидуальный эффект, который не может быть превзойден ничем другим, в особенности индивидуализмом.[«Функция бессознательного», CW 7, пар. 267f.]

Индивидуальность

Качества или характеристики, которые отличают одного человека от другого. (См. Также личность .)

Под индивидуальностью я подразумеваю своеобразие и неповторимость человека во всех психологических аспектах. Все, что не является коллективным, является индивидуальным , фактически все, что относится только к одному человеку, а не к большей группе людей.[«Определения», CW 6, пар. 756.]

Психологический индивид или его индивидуальность имеет априорное бессознательное существование, но существует сознательно только постольку, поскольку присутствует сознание его специфической природы. … Сознательный процесс дифференциации или индивидуации необходим, чтобы привести индивидуальность к сознанию, то есть вывести ее из состояния идентичности с объектом. [Там же, пар. 755.]

В недифференцированной психике индивидуальность субъективно отождествляется с личностью, но на самом деле ею обладает внутренний, непризнанный аспект самого себя.В таких случаях индивидуальность обычно переживается в другом человеке через проекцию. Если и когда эта ситуация становится невыносимой для психики, в попытке компенсации появляются соответствующие образы.

Это… часто вызывает в сновидениях символ психической беременности, символ, восходящий к изначальному образу рождения героя. Ребенок, который должен родиться, означает индивидуальность, которая хотя и присутствует, но еще не осознается. [Там же, пар. 806.]

Определение и синонимы слова индивидуальность в словаре английский языка

INDIVIDUALITY — Определение и синонимы слова индивидуальность в словаре английский языка

Educalingo Файлы cookie используются для персонализации рекламы и получения статистики веб-трафика. Мы также делимся информацией об использовании сайта с нашими партнерами по социальным сетям, рекламе и аналитике.

Скачать приложение
educationalingo Индивидуальность или Единство? Я говорю, что есть место и для того, и для другого.

Брайан Селио

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Индивидуальность — это существительное . Существительное — это тип слова, значение которого определяет реальность.Существительные дают имена всем вещам: людям, предметам, ощущениям, чувствам и т. Д.

ЧТО ОЗНАЧАЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ?

Физическое лицо

Физическое лицо — это человек или определенный объект. Индивидуальность — это состояние или качество индивидуальности; в частности, быть человеком, отделенным от других людей, и обладать своими собственными потребностями или целями.Точное определение личности важно в области биологии, права и философии. С 15-го века и ранее индивидуальный означал «неделимый», обычно описывая любую единичную числовую вещь, но иногда означая «человека». Начиная с 17 века, индивидов указывают на обособленность, как в индивидуализме.

Определение индивидуальности в словаре английский языка

Первое определение индивидуальности в словаре — это отличительный или уникальный характер или личность. Другое определение индивидуальности — это качества, которые отличают одного человека или вещь от другого; личность. Индивидуальность — это также состояние или качество отдельной сущности; дискретность.

СЛОВА, РИФМУЮЩИЕСЯ СО СЛОВОМ

hɛtərəʊˌsɛksjʊˈælɪtɪ

ˌhəʊməʊˌsɛksjʊˈælɪtɪ

ˌɪnɪˌfɛktʃʊˈælɪtɪ

ˌɪntɪˌlɛktʃʊˈælɪtɪ

ˌtr8ltseks

Синонимы и антонимы слова Individuality в словаре английский языка

Тенденции использования индивидуальности

ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНАЛА «ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ»

Термин «индивидуальность» достаточно широко употреблен и занимает 30 место.512 позиция в нашем списке наиболее употребительных терминов в словаре английского языка.

ЧАСТОТА

Довольно широко используется

На показанной выше карте показана частотность использования термина «индивидуальность» в разных странах.Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова personality Список основных поисковых запросов, предпринимаемых пользователями для доступа к нашему онлайн-словарю английского языка, и наиболее часто используемых выражений со словом «индивидуальность».

ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНАЛА «ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ» В ТЕЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ

На графике показано годовое изменение частотности использования слова «индивидуальность» за последние 500 лет.Его реализация основана на анализе того, как часто термин «индивидуальность» встречается в оцифрованных печатных источниках на английском языке в период с 1500 года по настоящее время.

Примеры использования в английской литературе, цитаты и новости об индивидуальности

10 ЦИТАТ С «ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬЮ»

Известные цитаты и высказывания со словом индивидуальность .

Ибо сцена демонстрирует первое энергичное выражение, как естественное и без явной сдержанности, частной индивидуальности .

Баланс частного блага и общего блага лежит в основе цивилизованной морали; но мораль героической эпохи основана на индивидуальности и ни на чем другом.

Равенство предполагает индивидуальность .

Панк всегда стремился делать все по-своему. Для меня он представляет собой абсолютную свободу и ощущение индивидуальности .

Старик, о котором мы знаем, как он стал тем, кем он является, более индивидуален, чем молодой человек; ибо только в ходе насыщенной событиями жизни люди обретают полную индивидуальность .

Не знаю, есть ли личность.Мы все воображаем себя абсолютными личностями. Но когда мы начинаем искать, где находится эта индивидуальность , это очень трудно найти.

Взаимность помогает нам уравновесить потребность в самоопределении и творческой индивидуальности с взаимной надеждой и, следовательно, с тем, что можно назвать «солидарностью».

Я ищу индивидуальность в мастерах, с которыми я работаю для CoutureLab; Любовное отношение к продукту и забота о конструкции, а также история, лежащая в основе этого, делают модную одежду желанной для потребителей, ищущих то, что не может быть произведено массово.

В нашем обществе идеальное «я» — смелое, общительное и комфортное в центре внимания. Нам нравится думать, что мы ценим индивидуальность , но в основном мы восхищаемся типом людей, которым комфортно «выставлять себя напоказ».

Индивидуальность или Единство? Я говорю, что есть место и для того, и для другого.

10 АНГЛИЙСКИХ КНИГ, КАСАЮЩИХСЯ

«ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ»

Поиск случаев использования слова индивидуальность в следующих библиографических источниках.Книги, относящиеся к индивидуальности и краткие выдержки из них, чтобы показать контекст его использования в английской литературе.

Индивидуальность : Очерк основ метафизики

Автор начинает с выделения шести фундаментальных вопросов метафизики индивидуальности.

Физические лица и Индивидуальность

Эта книга дает элегантное описание природы индивида, не сводя ее к кластеру универсалий и не утверждая, что это чистая частность, которую необходимо признать, но никогда не сформулировать.

Индивидуальность и группа: достижения в социальной идентичности

В этой книге собраны всемирно известные исследователи, стоящие на переднем крае этого развития. Они размышляют над проблемой индивидуальности в группе и над тем, как изменилось представление о социальной идентичности.

Том Постмес, Джоланда Джеттен, 2006

Демократический Индивидуальность

В книге также видоизменяются столкновения между марксистской и веберианской, радикальной и либеральной социологиями в свете этих моральных требований, а также изображаются институты радикальной демократии.

Модерн Индивидуальность в практической философии Гегеля

Современная индивидуальность — не такой уж секретный главный герой практической философии Гегеля.

Индивидуальность в выборе одежды и внешнем виде

Эта удобная книга, наполненная иллюстрациями, фотографиями и упражнениями, дает представление о потребителях и модной индустрии при выборе индивидуальной и семейной одежды.

Сюзанна Грин Маршалл, Мэри Кефген, 2000

Биохимический Индивидуальность

Утверждает, что различия в анатомии и метаболизме от человека к человеку влияют на здоровье человека, и обсуждает различные потребности в питании и требования к окружающей среде для разных людей

Моральные традиции и Индивидуальность

Эта книга представляет собой нетехническую, но тщательно продуманную попытку дать современный ответ на извечный вопрос о том, как жить хорошо.

Материальность индивидуальности : Археологические исследования …

Кейсы, представленные в этом томе, касаются материальной культуры, которая принадлежит или используется одним человеком и, таким образом, связана с человеком в какой-то момент его использования.

Сила характера или позитив Индивидуальность

«Другими словами, эти книги описывают методы достижения контроля и власти в вашей собственной жизни, будь то финансовая, физическая, умственная или эмоциональная — безусловно, достойная цель для любого человека.Том XI включает информацию о …

Уильям Уокер Аткинсон, Эдвард Э. Билс, 2010

10 НОВОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВКЛЮЧАЮТ ТЕРМИН «ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ»

Узнайте, о чем говорит национальная и международная пресса и как термин индивидуальность используется в контексте следующих новостей.

Битва за сердце Спиталфилдса в Лондоне — FT.com

Охраняемые территории определены местными властями и защищают индивидуальность места: общий вклад внесен в список и не внесен в список … «Financial Times, 15 июля»

Versus Versace отправляется на Лондонскую неделю моды; Ева Чен…

… Чанг в кампании бренда «Be You», которая поощряет женщин выражать свою индивидуальность и «раздвигать границы в позитивном ключе.«Style.com, 15 июля»

Обзор Dunedin Consort — мимолетный, интуитивный, захватывающий Монтеверди…

Индивидуальность в ансамбле… Джон-Батт и Данидин-консорт. Альфред Хиклинг. Пятница, 17 июля 2015 г., 24:00 EDT Последнее изменение … «The Guardian, 15 июля»

Новый потрясающий сингл Карли Рэй Джепсен — «Teenage Dream 2.0…

… Индийская традиция превращается в метафору секса, которая дает новое определение понятию «нисходящая собака» и делает заявление о том, что не позволяет обществу контролировать вашу индивидуальность . «ВРЕМЯ, 15 июл»

Дикие чудеса от балета Alonzo King LINES на подушке Джейкоба…

В конечном итоге, Кинг отмечает индивидуальность . В самом деле, в недавней «Биофонии» Кинг, кажется, меньше заботится о создании четкой сквозной линии… «Boston Globe, 15 июля»

Триллер … О методологии психологии — Тихоокеанский стандарт

Мы собираемся отнять у них индивидуальность разными способами. В общем, все это приводит к чувству бессилия. То есть в этом … «Pacific Standard, 15 июля»

Хосе Альдо: Комплект UFC Reebok «отстой», бойцы выглядят как «Могучие Рейнджеры»…

Многие бойцы жаловались на потерю индивидуальности , а также на своих спонсоров, которых им не разрешат демонстрировать во время… «Кровавый локоть, 15 июля»

Ученые должны работать в те часы, когда они работают лучше всего — Forbes

Часть, которую академические институты, особенно в области науки, пытаются здесь реализовать, — это уважение индивидуальности производительности. Слишком много … «Forbes, 15 июля»

Гендерная идентичность — головоломка с 58 разновидностями | Австралийский

«Подобно татуировкам и пирсингу, поиск индивидуальности — почти новое соответствие.”Начало боковой панели. Перейти в конец боковой панели. «Австралиец, 15 июля»

Что шляпы говорят нам об американских мужчинах | КСМУ Радио

«Результатом является статья, которая определенно обладает достоинствами индивидуальности , если ничего больше». Шляпник указал, что сенатор Уильям Максвелл … «Радио КГМУ, 15 июля»

ССЫЛКА

«EDUCALINGO. Индивидуальность [онлайн]. Доступно на . Октябрь 2021 г. ».

Индивидуация в терапии

Индивидуация относится к процессу, посредством которого человек достигает чувства индивидуальности, отдельной от идентичности других, и начинает сознательно существовать как человек в мире. Когда возникают трудности в процессе развития и понимания своего истинного «я», терапевт или другой специалист в области психического здоровья может предложить руководство, поддержку и поддержку.

Что такое индивидуация?

Уникальная самоидентификация человека, отличная от личности любого другого человека, развивается в процессе индивидуализации. Индивидуация продолжается и может рассматриваться как цель и процесс на всю жизнь.

Карл Юнг считал индивидуацию важной жизненной целью. В юнгианской психологии индивидуация описывает процесс самореализации — например, открытие своей жизненной цели или того, что человек считает смыслом жизни.Согласно юнгианской психологии, когда люди теряют связь с определенными аспектами себя, они могут реинтегрировать эти аспекты своей природы через индивидуацию. Поскольку индивидуация способствует дифференциации и формированию индивидуальной психики, тем, кто не испытывает трудностей с продолжающимся процессом индивидуации, может быть легче поддерживать психическое и эмоциональное благополучие.

Хотя Юнг рассматривал индивидуацию как процесс, который в основном происходит во второй половине жизни, психиатр Майкл Фордхэм продвинул понимание этого процесса как процесса, который начинается в младенчестве — после рождения, после ранних стадий разделения.Маргарет Малер также помогла развить эту теорию процесса индивидуации. Согласно Малеру, человек начинает жизнь в симбиотических отношениях с основным опекуном (обычно матерью) до того, как он осознает себя как отдельное существо и формирует независимую идентичность.

Ранние стадии индивидуации

Согласно Малеру, младенец начинает жизнь в состоянии слияния. В этом состоянии младенец и мать (или другой опекун) по существу существуют как одно целое. Процесс разделения-индивидуации начинается примерно на четвертом или пятом месяце жизни с фазы дифференциации, когда младенец начинает осознавать, что мать — это отдельное существо.Фаза практики начинается примерно на восьмом месяце. В этот период ребенок обычно приобретает подвижность и начинает проводить время вдали от матери. Сближение, которое обычно начинается примерно в 15 месяцев, вовлекает ребенка в осознание возрастающей степени изолированности от матери. Заключительный этап этого процесса, согласно модели Малера, начинается примерно в возрасте 2 лет. На этой стадии ребенок, как правило, распознает чувство личной идентичности и сохраняет устойчивое мысленное представление о матери или другом попечителе, даже когда матери или другого опекуна нет.

Когда процесс разделения-индивидуации проходит успешно, ребенок, как правило, способен обрести чувство здоровой автономии и твердое чувство индивидуальной идентичности. Когда родители позволяют больше независимости, ребенок обычно может развить чувство уверенности в себе. Если родители проявляют чрезмерную заботу или беспокойство, ребенок может испытывать чувство неполноценности и / или неуверенности в себе. Кроме того, принятие родителями чувств ребенка считается важным для процесса индивидуации.

Индивидуация в подростковом и молодом возрасте

Процесс индивидуализации от родителей приобретает большое значение в подростковом возрасте. В идеале семья должна позволять детской комнате расти и исследовать аспекты идентичности, личности и себя (в пределах разумного), чтобы открывать и развиваться (даже если это противоречит тому, что семья может пожелать ребенку). Когда родители не принимают чувства, выбор или идентичность своих детей, это может отрицательно повлиять на процесс индивидуации.Кроме того, детям, которым не разрешено испытывать сложные эмоции, такие как грусть, беспокойство или гнев, может быть трудно научиться знать свои собственные чувства или доверять им, и, следовательно, они могут не в достаточной мере развивать чувство доверия к себе.

Подростки продолжают отделяться от родителей по мере того, как они вступают в молодую взрослую жизнь. Они выбирают свою школу, друзей, хобби, карьеру и направления путешествий и делают ряд других жизненных решений, которые могут противоречить выбору их семей и / или тому, что их семьи хотят для них.Те, кто успешно индивидуализировался, вероятно, смогут сделать этот выбор без особого беспокойства. Однако процесс индивидуации может быть трудным для некоторых по ряду причин, и выбор, который отклоняется от семейных идеалов и ценностей, может оказаться трудным. Неспособность к индивидуализации, подавление или отрицание истинного «я» может как вызвать страдание, так и отрицательно повлиять на развитие определенного чувства идентичности.

Почему важна индивидуация?

Процесс индивидуации считается важным для развития здоровой идентичности и формирования здоровых отношений с другими людьми.Человек, который не может адекватно индивидуализироваться, может не иметь четкого представления о себе и чувствовать себя неловко, преследуя цели, когда эти цели отличаются от желаний семьи или значимых других. Может возникнуть чувство депрессии и беспокойства. Сложность индивидуализации также может привести к усилению зависимости от других, проблемам в романтических или профессиональных отношениях, плохим навыкам принятия решений и общему чувству незнания, кто вы и чего хотите от жизни.

Беспокойная или вредная семейная динамика часто способствует, по крайней мере частично, зашедшему в тупик или неудачному процессу индивидуации.Отношения как с родителями, так и с братьями и сестрами могут повлиять на индивидуализацию, и семена более поздних проблем могут быть посеяны на любой стадии процесса развития.

Лица, чьи родители, братья и сестры предлагают поддержку и поддержку на протяжении всего процесса индивидуации, вероятно, будут иметь развитую личность и чувство собственного достоинства и могут быть лучше способны делать выбор и преследовать цели с небольшим беспокойством или неуверенностью в себе.

Индивидуация в терапии

Индивидуация необходима для самоанализа и открытия.Если процесс затягивается, это может привести к проблемам с психическим здоровьем и трудностям в личной жизни. Семейная динамика, необработанные проблемы психического здоровья и факторы окружающей среды могут отрицательно повлиять на процесс индивидуации. Терапия может помочь людям, которые пытаются успешно индивидуализироваться, помогая им справляться с этими и другими проблемами, позволяя при этом выражать те аспекты личности, которые могут быть не признаны в других условиях.

Неудачная индивидуация не обязательно указывает на наличие психического состояния, но может быть фактором, способствующим развитию депрессии, тревоги, стресса или неуверенности в себе.Характеристики созависимости могут также развиться, когда процесс индивидуации подвергается сомнению. Неудачная индивидуация также может появиться в истории многих людей, которые справляются с пограничной личностью.

Люди, ищущие помощи в индивидуализации, часто находят терапию безопасным местом, чтобы делиться мыслями и чувствами и выражать желания, не беспокоясь о суждениях или общественном признании. Специалисты в области психического здоровья также могут помочь людям изучить потенциальные причины нарушения процесса индивидуализации и решить любые проблемы с психическим здоровьем, если они есть.Кроме того, терапевт может оказать поддержку, поскольку люди работают над тем, чтобы лучше устанавливать здоровые границы, уверенно общаться и развивать другие навыки, которые позволяют выражать личную идентичность.

Пример дела

Изучение причин проблем в романтических отношениях: Дарья, 26 лет, начинает терапию, сообщая о трудностях в ее длительных отношениях. Ее парень несколько раз предлагал переехать вместе, и Дарья очень хочет взять на себя такое обязательство.Она думает, что любит Стивена, но выражает беспокойство по поводу своей склонности соглашаться с мнением своего парня и способами ведения дел. Дарья объясняет далее, говоря терапевту, что она не чувствует, что ее парень игнорирует или контролирует ее, а просто ей легче позволить ему принимать решения, потому что у нее часто нет мнения о том, что они едят, какой фильм они смотрят, куда они ходят на выходных. , и так далее. Она признает, что эта неуверенность в своих мыслях и желаниях вызывает некоторое беспокойство.Она боится, что попадет в ловушку отношений, в которых она не сможет быть собой, если переедет к своему парню, и она также признается терапевту, что действительно не уверена, кто такая «она». Терапия помогает выявить модель взаимозависимости в предыдущих отношениях Дарьи, и она начинает исследовать свои трудности с обретением голоса, отстаиванием своего мнения и удовлетворением собственных потребностей и желаний. Дарья начинает видеть связь между проблемами, с которыми она сталкивается на работе, с родителями и в других важных отношениях.Она продолжает терапию, чтобы развить лучшее ощущение себя как человека, который связан с другими, но сохраняет отдельную идентичность от других в своей жизни.

Артикул:

Амзель Б. (2009). Процесс разделения / индивидуации: борьба за то, чтобы стать взрослым. Получено с http://www.beverlyamselphd.com/separation-transition-to-adult
Джонс, К.А., Крамер, Т.Л., Армитаж, Т., и Уильямс, К. (2003). Влияние отсутствия отца на разлуку-индивидуацию подростков.Монографии по генетике, социальной и общей психологии, 129 (1), 73-95.
Лансер, Д. (2014). Преодоление стыда и созависимости: 8 шагов к освобождению истинного себя. Центр города, Миннесота: Hazelden Publishing.
Sarche, S. (20 октября 2010 г.). Спросите эксперта: проблемы с психическим здоровьем, с которыми сегодня сталкиваются подростки. Получено с http://co.chalkbeat.org/2010/10/20/ask-an-expert-mental-health-issues-facing-teens-today/#.VtYlvvkrKM9
Шмидт, М. (2005). Индивидуация: поиск себя в анализе — риск и жертвы.Журнал аналитической психологии, 50, 595-616.

Что такое физическое вкратце. Индивидуальность, личность, концепции личности

Индивид — это обособленное лицо, которое отличается от других только присущими ему качествами (врожденными и приобретенными) и особенностями. Этот термин широко используется в психологии и социологии.

Детальное исследование

Понятие «особь» пришло из биологии, где этим термином обозначается особь, отличная от других представителей того же вида.Конечно, позвонить в лицо невозможно.

Человек — это «часть», которая существует в обществе по его определенным законам и способна к социализации. Именно это и отличает представителей Homo Sapience от других высокоразвитых организмов. Индивидами можно назвать любого члена общества, независимо от его возраста, пола или социального статуса.

Индивидуальностью называют совокупность качеств и характеристик человека, неповторимость его внутреннего мира и особенности психических процессов.На развитие индивидуальности влияет не только определенный набор качеств, но и сила и особенности их взаимодействия между собой. Очень важную роль в формировании всех характеристик играет социальная среда, в которой формируется личность, взаимоотношения между родителями, традиции и семьи в семье. В психологии понятие «индивид» неразрывно связано с понятием «личность».

Однако личность и личность — далеко не тождественные понятия.Личностью можно назвать личность, обладающую внутренним «стержнем» и сам выбирающую дальнейший путь.

Характеристики

В психологии человека в первую очередь изучают не только как отдельную личность, но и как часть определенной социальной группы. Характеризуется тремя признаками:

Целостность и общность всех психофизиологических черт;
Определенное сопротивление влиянию общества и окружающей среды;
Наличие собственной должности и деятельности.

Благодаря высокой социальной организации Человек способен сознательно преодолевать заложенные биологические ограничения, контролировать и изменять модель своего поведения и управлять всеми высшими психологическими процессами.

Связи человека с окружающим миром носят системный характер и отражают его жизненную позицию. Это особенности взаимодействия и разные личности отличаются от других. Сопротивление можно интерпретировать двояко. С одной стороны, необходимо отметить умение заниматься определенным видом деятельности (временным или постоянным) при наличии огромного количества раздражителей и отвлекающих факторов.Также нельзя забывать об определенной изменчивости, «пластичности» человека, который меняется под влиянием общества и подстраивается под него.

Физическое лицо активно. Он способен меняться по собственному желанию, в зависимости от ситуации и преодолевать препятствия.

Назначьте три старта любому человеку. Во-первых, каждый человек уникален и не похож на себя. Во-вторых, каждый из нас такой же, как все. И в-третьих, у каждого человека есть общие черты с группой людей.И именно в сочетании всех этих принципов и заключается секрет уникальности и неповторимости каждого из нас.

В обществе

У человека, в отличие от животных, слабо развиты механизмы адаптации. Это одна из причин, почему мы так сильно жаждем общества к себе, как это. Только при постоянном общении у человека появляется шанс стать личностью, выбрать себе образ мыслей и поведения. В формировании здоровой личности важен его настрой внутри семьи, полнота общения с родителями.

Человек и общество напрямую зависят друг от друга. Общество не будет существовать без индивидов, которые в свою очередь формируются в нем. Социализация может принимать различные формы, но чаще всего применяется комплексный подход.

Есть ряд факторов, способствующих формированию индивидуальности:

Наследственный фактор и особенности физиологии. От этого зависят особенности внешности, некоторые особенности поведения. Основные физиологические реакции общие для всех людей.Например, реакция на раздражитель, принципы адаптации. Однако степень тяжести и взаимодействие этих механизмов уникальны;
Факторы окружающей среды или социализация. Влияние общества на формирование индивидуальности и личности трудно переоценить. Этот фактор включает культуру и традиции не только внутри семьи, но и в пределах религии или национальности;
Особенности характера. Темперамент, например, генетически детерминированная черта.Таким образом, можно сказать, что человек «строит» себя.

На основе совокупности и влияния этих факторов формируется поведение человека. Поведение — это устойчивая реакция субъекта на изменение внешних или внутренних факторов. Сознательные или неосознанные действия напрямую зависят от особенностей черт характера.

В зависимости от развития личности формируются ее цели. Также от этого зависит выбор метода их достижения.Возвышение или низменность целей и желаний — главный мотивирующий фактор человека. Ни одно из действий личности нельзя рассматривать отдельно. Вы можете анализировать только общую картину с учетом особенностей характера и индивидуальности человека.

Рейтинг:

Минсельхоз РФ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшее профессиональное образование

«Пермская государственная сельскохозяйственная академия

имя академика Д.Н. Приканишникова «

Философский факультет

Тест

По дисциплинам: философия

По теме:

Понятия личности, индивидуальности и личности.

Выполнил: студентка 3 курса

Факультет заочной формы обучения

специальности «Бухгалтерский учет

бухгалтерский учет, анализ и аудит »

Шифр bd-09-238

Пашакова Екатерина

Викторовна

Проверено: доцент Рязанов И.V.

Пермь, 2011.

Введение ……………………………………….. …………………………. 3.

Понятие о человеке ……….. ………………………………………….. ….. … 4

Понятие личности …………………………….. …………………………. .6

Индивидуальные концепции, индивидуальность ……….. …………………………. 9

Соотношение понятий: личность, личность, личность, индивидуальность…………………………………………… ………………………… 19

Заключение ……………. ………………………………………….. …… .21

Список литературы ………………………………… …………………… 23

Введение

Один древний мудрец сказал: Для человека нет более интересного объекта, чем он сам. Д. Дидро считал человека высшей ценностью, единственного творца всех культурных достижений на Земле, разумным центром Вселенной, точкой, из которой все должно исходить и в которую все должно возвращаться.Что такое человек? На первый взгляд этот вопрос кажется забавным простым: на самом деле кто-то не знает, что такое человек. Но во всем этом что-то нам ближе всего. Как известно, оно оказывается самым трудным, как только мы пытаемся заглянуть в глубины его сущности. И тут выясняется, что загадочность этого явления тем больше, чем больше мы пытаемся в него проникнуть.

Однако бездонность этой проблемы не отпугивает, а притягивает, как магнит.

Личные проблемы, всегда затрагивали умы выдающихся ученых разных эпох, которые пытались определить личность в человеческом обществе и рассматривать человеческую личность как отдельную личность вне общества, поскольку каждый человек представляет собой отдельный духовный мир.

1. Понятие о человеке.

Человек — представитель вида Homo Sapiens. Многие мыслители и ученые не всегда придерживаются различий между понятиями «человек», «индивидуивид» — единый представитель типа Homo Sapiens и «личность» — социальная.Система, содержание нашего Я, что полностью оправдано какими-либо частными решениями, но недопустимо при рассмотрении фундаментальных проблем человеческого существования. Таким образом, биологи и врачи не обращают внимания на социальные характеристики, гуманитарии упускают из виду, что культурные особенности человека основаны на нейробиологических механизмах человеческого тела. Единство духовной и физической сторон человека может показаться тривиальным в своей очевидности, однако именно из-за своей очевидности часто недооценивается в ряде современных представлений о жизненной среде.Что касается развития техногенной цивилизации, то необходимые выводы делаются не из того факта, что человек, развивая свою культуру, не перестает быть представителем того типа Homo Sapiens, который связан с его средними естественными и общественными отношениями. , как этнические, экономические, так и биологические, физические, космические связи.

Человек как продукт длительной биологической эволюции, воспроизводящий в информационном аспекте эволюцию нашей Вселенной после большого взрыва, в закодированной форме отражает последовательность истории нашего космоса.Социальное не противостоит физическому, космическому и биологическому, потому что у человека есть телесная организация, которая содержит возможности его универсального социально-активного развития. Поскольку природа человека инвариантна, общество не может формировать заново в каждом поколении и в каждом человеке человеческую природу. Он вышивает на Canva (человек как сжатая вселенная) Социальный паттерн (личность, являющаяся микрокосмом общества) в зависимости от набора ценностей.

Человек — это прежде всего пластическое существо, несущее в себе следы космофизической, биогенетической и социокультурной эволюции.Из всех проблем, с которыми люди сталкивались на протяжении истории человечества, наверное, самой запутанной является сама загадка. В каких направлениях действительно заметили поиски, в которых выдвигалось много разных концепций, но ясный и точный ответ все же ускользает от нас. Существенная трудность в том, что между нами очень много различий. Люди различаются не только своей внешностью. Но также и действия, зачастую чрезвычайно сложные и непредсказуемые. Среди людей на нашей планете не встретишь двух в точности похожих друг на друга.Эти огромные различия усложняют, если вообще не делают невозможным, решение задачи установления общего, объединяющего представителей человеческого рода.

Теология, философия, психология, естественные и социальные науки — вот некоторые из течений, в направлении которых делаются попытки понять сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Некоторые из этих путей зашли в тупик, в то время как другие направления находятся на пороге своего расцвета.Сегодня проблема стоит остро. Однако, поскольку большинство серьезных аспектов человечества — это быстрый рост загрязнения населения, ядерные отходы, терроризм, наркомания, расовые предрассудки, бедность — это следствие поведения людей. Вполне вероятно, что качество жизни в будущем, как, возможно, и само существование цивилизации, будет зависеть от того, насколько мы будем способствовать пониманию себя и других.

Проблема человека, его сущности, его личностных качеств, перспектив его развития — одна из самых актуальных в наше время.Эти вопросы приобретают особое значение в период революционного обновления нашего общества. Главное направление Возрождения — его очеловечивание.

Рассмотрение проблемных вопросов необходимо начать с анализа понятия «человек», с выяснения различий между понятиями «человек» и «личность». Хотя эти концепции однотипны, они, тем не менее, не идентичны.

И в этой области есть одно интересное мнение, что «личность — это социально развитый человек.«Как мы увидим дальше, вышеизложенное является кратчайшим изложением почти всей философии личности, поскольку почти все философы и психологи согласны с тем, что человек как личность является продуктом общества.

Согласно теории Пьера Тейяра де Шардена, человек не может видеть себя вне человечества, и человечество не находится вне универсума, и феномен человека состоит в том, что он является личностью — в природе существует реальный факт, к которому требования и методы науки применяются, и из всех фактов, с которыми имеет дело бизнес, нет ничего столь необычного, проясняющего.Выводом стало утверждение, что «человек — это не статичный центр мира, как он давно считал, а ось и вершина эволюции».

2. Понятие личности.

Понятие личности относится к числу более сложных в личности. В русском языке термин «ЛИК» использовался для характеристики изображения лица на иконе. В европейских языках слово «личность» восходит к латинскому понятию «личность», которое означало актерскую маску в театре, социальную роль и человека как некое целостное существо, особенно в юридическом смысле.Раб не считался человеком, для этого нужно быть свободным человеком. Выражение «потерять лицо», которое есть во многих языках, означает потерю своего места и статуса в определенной иерархии.

Следует отметить, что в восточных языках (китайском, японском) понятие личности связано не только и не столько с личностью человека, но и со всем телом. В европейской традиции человек считается противопоставленным телу, поскольку лицо символизирует душу человека, а для китайского мышления характерно понятие «жизненная сила», включающая в себя телесные и духовные качества человека.

Как в восточном, так и в западном мышлении сохранение своего «лица», то есть личности, является категорическим императивом человеческого достоинства, без которого наша цивилизация потеряла бы право называться человеческой. В конце 20 века это стало настоящей проблемой для сотен миллионов людей ввиду остроты социальных конфликтов и глобальных проблем человечества, которые могут стереть человека с лица Земли.

Интересно отметить, что латинский термин «Homo» восходит к понятию «гумус» (почва, пыль), из которого был произведен человек, а в европейских языках «MAN» состоит из «Манус».В русском языке слово «человек» имеет корень «человек», то есть лоб, верхнюю часть человеческого существа, ведущую к Творцу. Следовательно, даже этимологически личностные характеристики человека несут разную смысловую нагрузку в зависимости от конкретной культуры и цивилизации.

Личность — это человеческая личность в аспекте ее социальных качеств, которые проявляются в процессе исторической специфической деятельности и общественных отношений. Сущность «особой личности» не в ее бороде, не в ее крови, не в ее абстрактной природе, а в ее социальном качестве.Человеческий индивид — это единственный представитель человеческого рода, отдельная личность, независимо от его реальных антропологических и социальных характеристик. Рожденный ребенок является индивидом, но у него еще нет человеческой индивидуальности, поскольку человеческая индивидуальность — это своеобразный своеобразный способ быть конкретной личностью как субъектом самостоятельной деятельности, это индивидуальная форма социальной жизни человека. Индивид становится индивидом, поскольку он перестает быть «единством» человеческого рода и приобретает относительную независимость своего бытия в обществе, становится личностью.

Личность социальная по своей сути и индивидуальна по способу своего существования, индивидуальность выражает свой собственный мир индивида, свой особый жизненный путь, который определяется социальными условиями по своему содержанию и по происхождению, структура и форма индивидуальны. Сущность индивидуальности раскрывается в независимости конкретного индивида, его идентичности, способности быть самим собой в рамках социальной системы.

Важная роль природных отложений, врожденных особенностей в развитии человека опосредована социальными факторами.Способ существования индивидуальной жизни — это проявление более особенной или более общей человеческой жизни. Индивидуальность — это единство уникальных и универсальных свойств человека, целостная система, формирующаяся в процессе динамического взаимодействия его качеств, общих, типичных — универсальных, природных и социальных характеристик, особых — конкретных исторических и единичных — уникальных телесных и духовных. и этические характеристики. По мере исторического развития деятельность человека все больше развивает индивидуализацию самого себя и взаимоотношений в различных сферах жизни.

Развитие индивидуальности играет важную роль в истории человечества как одно из необходимых условий его прогресса. Индивидуализация и совершенствование личности неразрывно связаны с преобразованием общества, с ликвидацией отчуждения, с борьбой с индивидуализмом и созданием условий для сотрудничества и взаимопомощи в обществе. Хотя естественная основа личности, ее биологические особенности определяются факторами развития, ее существенной основой являются не ее природные качества, а качества социально-значимого — взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения.

Личность — динамичная, относительно устойчивая целостная система интеллектуально-культурных, нравственно-волевых качеств человека, выраженная в индивидуальных способностях его сознания и деятельности. Личность — это диалектическое единство общего социально-этического, особого сословия, национального и отдельно-индивидуального. В конкретных исторических обстоятельствах личность выступает как целостность, определяемая социальной системой. Личность — это реальность индивида как социального явления и субъекта, реализующего себя в различных типах социальной коммуникации.Социальные качества личности проявляются в ее поступках, поступках, отношениях между людьми. По этим действиям можно в определенной степени судить о внутреннем мире человека, его духовно-нравственных качествах как положительных, так и отрицательных качеств.

Познание структур личности возможно как в общем плане, так и в плане исследования отдельных аспектов этой структуры с помощью отдельных наук — биологии, психологии, социологии, педагогики.Определяющее влияние социальных и природных факторов на формирование и развитие личности происходит через ее субъективность. Внутреннее содержание личности, ее субъективный мир — это не результат механического внедрения в ее сознание разнообразных внешних воздействий, а результат внутренней работы самой личности, в процессе которой внешнее, проходя через субъективность индивидуального, переработанного, разрабатываемого и применяемого в практической деятельности.

В зависимости от характера общественных отношений, уровня знаний и волеизъявления Индивид получает возможность в большей или меньшей степени влиять на факторы своего развития. Понятие «личность» характеризует человека как активного субъекта общественных отношений. При этом человек — это не только субъект, но и объект деятельности, совокупность функций, которые он выполняет в силу сложившегося разделения труда, принадлежность к определенному классу или социальной группе со своей идеологией и психология.Одним из важнейших качеств, стержнем личности является характер мировоззрения человека, который во многом предопределяет направленность и особенности всех социально значимых решений и проступков. Социальная структура личности формируется в производственной деятельности и в обширных отношениях. Степень развития личности напрямую зависит от того богатства реальных связей с общественностью, в которых она включена. Этот паттерн основан на развитии типологии личности.

Индивидуальность индивидуальность и личность . Список используемых …

Какое соотношение

концепций человек, человек , индивидуальность , личность Аннотация> Философия

… (книги, выставки, технические устройства, так далее.). Соотношение концептов индивидуальности , индивидуальности , личности Двойственная природа человека наложила отпечаток…

Свобода и ответственность

личность в обществе. Индивидуальность , индивидуальность , личность Абстракт> Психология

… личность в обществе. Индивидуальность , индивидуальность , личность . Термин « индивидуальный» Используется … концепций индивидуальных , а с близкими и взаимосвязанными концептов индивидуальность и личностей .Человек — продукт и субъект общественных отношений. Если концепция индивидуальный …

Личность . Проблема ценностей свободы и ответственности Реферат> Философия

Психология и философия, активно используют концептов « личности» , « индивидуальности» , « личности» . Среди них , «мужчина» — … выполнение вышеперечисленных категорий — индивидуум , индивидуальность , личность . Концепт « индивидуум» Впервые использован в своих трудах …

Каждого человека называют индивидуумом. В это понятие входит не только само Слово, которое определяется, о ком, но и некоторые характеристики в виде индивидуальных характеристик и качеств. Каждый развивается в своем жизненном направлении. У каждого свой набор социальных и личных качеств. Все это отражается на поведении, которое присуще конкретно человеку.

Вся психология направлена на изучение личности.Хотя все люди разные, но основы, заложенные при рождении, идентичны. Поэтому в чем-то люди похожи. Однако по их характеру, поведению и образу жизни можно сказать, что все разные.

Все проблемы, рассмотренные на сайте психологической помощи, посвящены физическим лицам. Несмотря на все различия между людьми, можно выделить тезисы, в которых развивается каждый человек.

Кто такое физическое лицо?

Понятие «индивидуум» само по себе имеет социальное значение, которое говорит об отдельном человеке, представителе Homo Sapiens.Кто такой человек? Это отдельный человек, который объединяет уникальные генетические особенности, индивидуальные качества, которые он развивает в себе, как набор социальных и биологических черт.

Каждый человек индивидуален. Это делает его индивидуальным. К. социальные условия Еще больше отличает его от животного мира. С одной стороны, он похож на других людей по биологическим признакам и социальным навыкам, что не делает его уникальным. Его строение тела такое же, как у других людей.Только формы, размеры, цвета и т. Д. Отличаются теми же навыками, которые есть у других людей, что позволяет ему стать социальной личностью.

С другой стороны, человек генетически склонен к развитию индивидуальных качеств и особенностей. Его набор уникален, не похож на остальные. Это делает его отдельной личностью, выделяющейся на фоне толпы.

В качестве концепции индивид означает отдельную личность, которая имеет определенные биологические особенности, считается целостной и единой структурой, а также принадлежит к определенному типу живых существ.Животных не называют особями. Только человек получает титул личности по рождению.

Все люди рождаются индивидуумами. Однако по мере образования и развития каждый человек становится личностью. Именно она обладает собственным уникальным набором качеств, навыков и умений, которые проявляются в поведении и привычках.

Понятие индивида подразумевает, что человек — это полноценный и отдельный от остальных индивид. У него есть все инструменты для самостоятельного развития и жизни.Он отделен от людей.

Человек — это единица человеческого рода, которая:

Обладает психофизиологическими признаками.
Активно.
Устойчив к окружающей среде.
Красиво по строению кузова.
Имеет социальные характеристики.

В психологии широко используется рассматриваемое понятие. Он обозначает не только отдельного человека, но и его качественные характеристики, определяющие его как личность.

Кто такой социальный человек?

Если человек рождается индивидом, то он сразу же приобретает статус социальной личности.Кто такой социальный человек? Это человек, который с рождения нуждается в контакте с другими людьми для собственного выживания и развития.

В отличие от молодых животных, человеческий ребенок не может заботиться о себе с самого рождения. Ему с первых дней нужно заботиться и заботиться о себе. Причем развитие навыков и необходимых социальных качеств осуществляется длительно. Если на обучение молодняка уходит от нескольких месяцев до года, то на формирование личности как самостоятельной и самостоятельной личности уходит от 18 до 25 лет.

Человеку нужно общество, которое позаботится о нем и в котором он сможет стать личностью. Самому обществу тоже нужен индивид, потому что без него оно просто не сможет существовать.

Человек рожден физическим лицом. Личностью он становится по мере образования и роста. Изначально человек веры и жестами говорит о его желаниях и потребностях. Однако в процессе обучения речи, которая является основным критерием социализации, словесные знаки выходят на первый план.Человек продолжает использовать невербальные жесты и мимику, чтобы дополнить свою словесную речь и завершить проявление своих чувств.

Чем раньше начнется процесс социализации, то есть адаптации к законам, правилам и жизни всего общества, тем быстрее будет происходить развитие личности и ее адаптация. Ребенок учится по следующим направлениям:

Крепление. Наказанием или повышением по службе родители показывают ребенку, что его поведение считается хорошим, а что плохим.
Развитие условных рефлексов. Каждый человек подвергается «обучению», когда он получает поощрение за свое поведение (фиксируется условный рефлекс) или наказание. Так формируются привычки.
Наблюдение и повторение. Другими словами, ребенок наблюдает за поведением взрослых и копирует, усыновителей, имитирует. Здесь часто используются различные ролевые игры, где ребенок репетирует, исправляет или меняет поведение, за которым наблюдали взрослые. Таким образом закрепляются полезные и действенные, по мнению ребенка, навыки.

Каждый человек от рождения находится в определенных условиях, которые также влияют на формирование его личности:

Первый институт станет семейным. Здесь ребенок получает защиту, любовь, поддержку. Его жизненные потребности также удовлетворены. К тому же именно семья дает первые навыки социализации: как общаться, как себя вести? Здесь ребенок относит себя к определенному полу, изучая гениталии. В семье формируются стереотипы, комплексы, страхи, ценности и т. Д.
Второй институт становится детским садом или школой. Именно здесь человек рассматривается как один из. Здесь нет лучшего и худшего. Человека оценивают по его способностям и навыкам. Он сталкивается с неудачами и успехами. Именно школа формирует у ребенка чувство собственного достоинства.
Третье учреждение становится равноправным. В подростковом возрасте они вытесняют семью и школу. Если все в семье и школе построено по иерархии, то среди сверстников общение происходит на равных.Здесь репетируются и закрепляются социальные навыки. Ребенок начинает приспосабливаться к обществу. Он начинает решать конфликтные ситуации, я знаю о ваших достоинствах и недостатках. Среди сверстников ребенок может менять свои ценности и взгляды на жизнь. Он становится членом общества, где выделяется своими уникальными качествами.
СМИ — последнее учреждение. Это также влияет на каждого человека со своими взглядами и ценностями, которые он тоже может принять.

По мере того, как личность становится актуальной, институты могут противоречить их ценностям, взглядам, способам решения ситуации.Ребенок становится перед потребностью отказаться от чего-то одним ради спасения другого. Когда возникает противоречие, он начинает переосмысливать свои взгляды и ценности, формируя свой набор.

Реакция человека на изменения во внешней среде или внутри его тела — это поведение человека. Он может быть осознанным и бессознательным. Всегда развивается и проявляется стажировка (во внешнюю среду). Включает в себя активные действия с физическим телом и регуляцию речи. Она обязательно целенаправленная, то есть в голове мужчины сначала ответ на вопрос «Чего я хочу?», А потом выбор действия «Как этого добиться?».

В основе всех действий лежит:

голов. Человек всегда стремится удовлетворить свои потребности, особенно если они давно не реализуются.
Мотивы. Нет поведения, которое можно было бы мотивировать. Человек может просто иногда осознавать это.

Отдельно рассматривается театральное поведение, которое осуществляется в процессе общения людей в виртуальном мире. С появлением Интернета он стал занимать лидирующие позиции.Под театральностью поведения понимается иллюзия естественных действий.

Индивидуальные поведенческие характеристики:

Самоконтроль (произвольный).
Темп. Или динамический.
Эмоциональная выразительность.
Гибкость (изменение поведения в зависимости от обстоятельств окружающей среды).
Уровень активности.
Осведомленность (понимание человеком своих действий).

Что такое индивидуальность?

Если под индивидом понимается принадлежность индивида к человеческой расе, а под личностью — наличие социальных навыков, социализации и адаптации к обществу, что подразумевается под индивидуальностью? Это понятие указывает на набор уникальных качеств и навыков у отдельного человека.Здесь перечислены как психические, так и физиологические особенности. Хотя часто речь идет о духовном развитии человека.

Личности и личности идентичны. Однако именно индивидуальность может быть частью личности, ее формирования. Личность определяется тем, какими качествами она выделяется, как ее действие, функционирование, которые могут увидеть те, кто может это оценить. Индивидуальность скорее говорит о качествах характера, духовных проявлениях.

Личность — это социальный продукт, личность — биологическая, а индивидуальность — формирование качеств и навыков. Личность развивается под влиянием общественного давления, правил и законов, которые каждый человек должен усвоить и применять.

Группа представляет собой отдельную камеру, в которой размещаются несколько человек. Все они индивидуальны, но собираются в группу ради общей цели или под влиянием общих интересов. У него есть некоторые социальные характеристики, которым должны подчиняться все члены.

Человек может говорить от имени группы, что в некоторой степени освобождает его от ответственности.
Человек может взаимодействовать с другими людьми внутри группы, корректировать свое поведение, получать поддержку.
Человек принимает определенный статус. Часто в группе формируется иерархия, где каждый выполняет определенную, четкую роль.

С одной стороны, человек помогает человеку в его действиях, решает ее вопросы, развивается и сохраняет.С другой стороны, Группа регулирует поведение человека, заставляет его развивать определенные качества и навыки, влияя на него. Соответственно, человек должен осознанно подходить к выбору группы, так как он может способствовать ее развитию или служить причиной деградации.

Индивидуальная разработка

Человек развивается биологически, психологически и личностно:

Биологическое развитие предполагает рост человеческого тела.
Психологическое развитие предполагает развитие качеств и индивидуальных особенностей психики.
Развитие личности происходит по мере воспитания и социализации.

Человек меняется и преображается каждый год. Здесь он физиологически сильнее и растет. Его психика начинает получать новые знания, формировать связи, формировать навыки. Также формируется личность, которая развивает социальные навыки.

Человек постоянно находится в процессе своего развития, подвергаясь различным воздействиям, которые происходят:

Внешний — это родители, педагоги, СМИ, общество.
Внутреннее — возбуждение, влечение, чувства, влечения.

Результат

Человек в прямом смысле слова означает «разумный человек». С самого рождения личность определяется родом человеческим, который будет подвергаться воспитанию, влиянию со стороны. Человек должен социализировать, что общество примет это и позволит жить так, как это приемлемо. Результатом будут все те манипуляции, которые будут направлены на человека на протяжении всей его жизни.

Человеческая личность — объект изучения многих гуманитарных дисциплин, таких как психология, философия, социология.Понятия «человек», «личность», «личность» часто встречаются как в научном, так и в бытовом языке. В повседневной жизни эти слова считают синонимами, но на самом деле у каждого свой смысловой оттенок. Попробуем подробнее.

Понятие — человек, личность, личность

Слово «человек» звучит как обозначение способностей и присущих всем черт. Он подчеркивает наличие особого сообщества — человеческого вида, отличного от других, присущих образу жизнедеятельности.Именно благодаря ему на всех этапах своего развития, везде и всегда сохраняется определенный статус.

Определение «Индивидуальный человек» означает существование отдельного конкретного представителя человечества. Это кто? Индивидуальный человек — это единство человеческого рода, определенный носитель психологических и социальных качеств, присущих всему человеческому сообществу. Под ними подразумевается воля, разум, собственные интересы и потребности. В этом смысле индивид — это конкретная личность.

В этом контексте не учитываются биологические факторы (пол, возраст, физические характеристики, темперамент), а также социальные различия.Но, конечно, взять эти данные вообще невозможно. Ведь различия между ребенком и взрослым, первобытным дикарем и нашим современником вполне очевидны.

Таким образом, определение понятия «индивидуум» включает набор характеристик и черт, по которым каждый человек отличается от другого. В то же время различия между совершенно разными уровнями — от нейрофизиологического и биохимического до социально-психологического.

Что такое человек

Динамика развития человека в различные моменты (исторические и собственные) характеризует понятие «личность».Индивид одновременно — отправная точка развития личности, ее исходное состояние. Таким образом, личность является наиболее полным воплощением всех

Как социальному субъекту, личности присуща автономия, стремление в определенной степени противопоставить себя обществу и обрести независимость от общества. Это предполагает самосознание, умственные способности контроля, способность к аналитической деятельности и самооценке.

Все эти качества составляют основу жизненной позиции.Это основной принцип поведения, основанный на социальных и идеологических установках, ценностях и идеалах. Значение этих регулирующих факторов в жизни объясняет теория саморегуляции поведения человека в обществе.

Основы развития личности

У каждого автора свое толкование личности. Но практически любое определение понятий «личность», «личность», «индивидуальность» основывается на одном из двух полярных взглядов. Один из них гласит, что личность формируется и подвергается дальнейшим изменениям в зависимости от врожденных качеств и данных, влияние социальной среды сводится к минимуму.

Представители противоположной позиции практически полностью отвергают врожденный фактор и предпочитают рассматривать человека как некий продукт общественного развития. Возможно, обе точки зрения — крайности.

Классическое определение идентичности подразумевает, что человек, индивид, личность обладают определенными качественными качествами, необходимыми ему как продукту общественного развития. Ожидается вступление в путь общения и сознательной деятельности. Согласно этому подходу, биологический организм становится человеком только благодаря социальному и культурному опыту.Причем допускается влияние на формирование индивидуальных черт характера — набора темперамента, врожденных способностей и предрасположенностей.

По мере взросления

Рассмотрим, как формируется человек, личность, личность. Что напрямую влияет на процесс роста? Таких предпосылок несколько.

Биологический фактор. Наследственный человек — это тот же материал, который впоследствии сформируется в человеческой индивидуальности. Сам по себе этот фактор не создает личность, поскольку социальный опыт и культурное наследие не могут быть переданы с помощью генов.Но необходимо учитывать как источник бесконечного разнообразия характеров, темпераментов, несоответствий и причин возможных социальных ограничений.

Физические условия окружающей среды. Часть исследователей придает им первостепенное значение. Но, как известно, в одних и тех же географических условиях существуют совершенно разные типы личности, и схожие общие взаимные признаки наблюдаются у совершенно разных.

Публичная культура, формирующая определенное количество соответствующих основных типов личности.Определенный культурный опыт является общим достоянием человечества.

Опыт, как групповой, так и уникальный (субъективный). Это важнейший фактор его формирования, возникающий в процессе социализации.

Что такое социализация

Комплекс ценностей, установок, антипатических симпатий, целей и моделей поведения, которых человек достигает благодаря феномену социализации. Это процесс усвоения Индивидом норм и образцов поведения своей группы, необходимых для функционирования в обществе.

Социализация касается всех сторон воспитания, обучения и привязанности к культуре. В нем участвует каждый, кто сталкивается с личностью в семье, повседневной жизни, детском саду и школе, видит по телевизору и т. Д. В этом случае процесс личностного становления проходит в три последовательных этапа:

1. Дети подражают взрослым и копируют их поведение.

2. Дети играют и пробуют разные роли.

3. В групповой деятельности они начинают понимать ожидания, которые им предъявляют другие.

Когда это происходит

Большинство психологов считают, что процесс социализации не ограничивается детским возрастом и длится всю жизнь. Закладывает основы личных ценностей. А по отношению к взрослым этот процесс подразумевает изменение внешнего поведения и приобретение необходимых навыков.

Согласно одной из теорий, детские мифы заимствуются в процессе социализации взрослых, например, о незыблемости власти или собственной сверхпроводимости.Постепенно на основе полученного опыта формируется личность, определение которой дано выше.

Общение в группе и соответствующий опыт позволяет скорректировать уникальные внутренние установки человека с общими качествами, характерными для его социального окружения.

Как это бывает

В начале жизни человек еще не осознавал, что он личность, и его личность находится в зачаточном состоянии. Отделение от физического и социального мира продолжается на протяжении всей жизни.Накапливая социальный опыт, он формирует образ своего «Я», сравнивая себя с другими.

Доказательством того, что личность — это не просто автоматически развивающееся сочетание природных отложений, служат известные науке случаи воспитания человека в социальной изоляции, например, в среде обитания животных. Исследования психики таких «Маугли» показали, что у них нет представлений о собственном «Я» как об отдельном существе в ряду подобных.

На чем основан личный опыт

«Социальное зеркало» постоянно перед каждым из нас.В детстве при оценке собственных возможностей человек основывается на мнении ближайшего окружения, с возрастом — на оценках грамотных специалистов. Зрелый мужчина понимает, что он личность, и его личность уникальна.

Невозможно недооценить влияние личного опыта. Поэтому дети, воспитываемые в одной семье, очень разные. У них похожий групповой опыт (но не идентичный). Помимо семьи, дети общаются во внешней среде и с разными людьми.Даже близнецы с одним набором генов не могут постоянно находиться в абсолютно одинаковых условиях, встречаться с одними и теми же людьми и испытывать одинаковые эмоции.

Вот почему каждый личный опыт уникален. Согласно утверждениям психоаналитиков, определенные инциденты, произошедшие с людьми, вполне могут быть критическими, задавая тональность последующих эмоциональных реакций.

Что такое социальная роль

Под этим понятием подразумевается способ поведения человека в соответствии с общепринятыми стандартами межличностных отношений в зависимости от статуса в системе.Процесс социализации личности подразумевает развитие социальных ролей как способ интеграции человека в общество.

Понятие социальной роли Подразумевает ролевые ожидания — то, что ожидается от человека в соответствии с «правилами» конкретной роли. Другой основной концепцией здесь является все, что человек выполняет в соответствии со своей ролью. Общество в этом случае берет на себя контрольную функцию.

Человек и общество связаны с существованием различных институтов — от правоохранительных органов до общественного мнения.Система социальных санкций распространяется на «неодобрение». Самые незначительные из них — это осуждение и общественное порицание, более строгие — меры насильственного подавления.

Индивид — определение социального статуса

Под социальным статусом понимается положение (ранг) индивида в структуре группы или сама группа в ряде других образований. Поведение, которое ожидается от носителя определенного социального статуса, и составляет суть его социальной роли. Разные статусы имеют дети и взрослые, женщины и мужчины, военнослужащие и гражданские лица.Каждый человек является носителем множества разных статусов, в соответствии с которыми он строит свое поведение в различных ситуациях.

Благодаря обучению роли усваиваются культурными нормами. Приемлемо для одного статуса может быть совершенно неподходящим для другого. То есть социализация — важнейший процесс обучения принятым в обществе методам и методам взаимодействия, в результате которого общество получает своего адекватного члена.

Умение выполнять самые важные роли приобретается, начинается с детства.Большая часть этого процесса происходит на бессознательном уровне, довольно безболезненно. Дети участвуют в играх, помогают родителям, особенно в семейных беседах, читают и смотрят разные сказки. Их «игровые» роли помогают в будущем брать на себя настоящие роли и понимать реакцию других.

О прописанном статусе

Общество очень сложное, и согласованное функционирование всех его институтов возможно только при неукоснительном соблюдении людьми своих обязанностей, регулируемых внутригрупповыми отношениями.Самый простой способ добиться этого — классифицировать всю разнообразную человеческую деятельность по огромному количеству предписанных ролей и научить каждого человека с раннего возраста выполнять определенный их набор, «поставленный» по статусу.

Проходя первичное ролевое обучение в детстве, человек назначает себе предписанные роли по выбранному критерию. Его кодовое название — «правила достижения успеха». Универсальной основой для выработки такого критерия в обществе является пол и возраст человека.Другие определяющие факторы — национальность, раса, религиозная или классовая принадлежность.

Несмотря на бессознательную природу ролевого обучения, оно мощное и реальное, например, раздельное обучение на протяжении многих лет мальчиков и девочек приводит к большим различиям между ними в зрелости с точки зрения способностей, предпочтений и способов выражения эмоций.

Каков достигнутый статус

Это социальная позиция, закрепленная индивидуальным выбором и конкуренцией. Если часть статуса назначается группой или обществом, индивидуальные качества человека или его способности не принимаются во внимание, достигнутый статус является результатом способностей, настойчивости, трудолюбия, личностного исполнения, а также некоторой доли удача.

В примитивных (или традиционных) обществах статусы почти всегда предписываются и напрямую зависят от рождения. В современном обществе личность обладает большей степенью свободы.

Победителями становятся люди, проявляющие наибольшие способности и гибкость. Те, кому не удалось «найти себя» и адаптироваться к новым ролям, неконкурентоспособны.

Чем они отличаются

Достигнутые и заданные статусы имеют принципиальное различие, тем не менее пересекаются и взаимодействуют.Человеку практически невозможно улучшить или как-то изменить собственное положение в обществе, где прописано большинство статусов. Социализация не связана с ожиданием смены статуса. Но если наследственные факторы не играют принципиальной роли, человеку сложно смириться с низким статусом, имея возможность проявить личные способности

Когда статус боевой и, возможно, условно равный, причинами отсутствия успеха являются исключительно личная некомпетентность и отсутствие способностей.В обществе «равных возможностей» этот постулат усваивает любого человека. Определение неудачи как собственной несостоятельности вредит человеческой самооценке. Но даже в этом случае человек находит способы повысить статус, используя различные льготы и преференциальные права.

Если роль — это поведение, ожидаемое от человека в случае определенного статуса, то ролевое поведение является актуальным. Он отличается от ожидаемого в основном — от ролевой интерпретации до возможных конфликтов с окружающими.Вот почему нет двух людей, в равной степени выполняющих одну и ту же роль.

Для социально-психологического анализа личности следует различать понятия «человек», «Индивид», «Личность», «Индивидуальность».

Самым распространенным является понятие «человек» — это биосоциальное существо с саморазделением речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т. Д.), Которое может создавать инструменты, использовать их в процессе общественного труда.Эти специфически человеческие способности и свойства являются наследственными, но они формируются в человеке во многих людях в процессе усвоения культуры, созданной предшествующими поколениями. Есть достоверные факты, свидетельствующие о том, что если дети с раннего возраста развиваются вне общества, они остаются на уровне животного, у них не формируется речь, сознание, мышление, нет вертикальной походки. У человека, живущего в изоляции от других людей и обществ, не будет развиваться самостоятельно логическое мышление, концепций концепций не будет.Люди каждого последующего поколения начинают свою жизнь в мире предметов и явлений, созданных предыдущими поколениями. Участвуя в труде и различных формах общественной деятельности, они развивают в себе те специфические человеческие способности, которые уже сформировались в человечестве.

Понятие «индивидуум» может относиться как к человеку, так и к животному. «Индивид» (от лат. «Индивидуум» — неделимый) — личность как представитель типа Homo Sapiens, единство врожденного и приобретенного, носитель индивидуально-своеобразных черт.Основные характеристики личности — активность, целостность, стабильность и специфика взаимодействия с окружающим миром. Описывая человека как личность, мы учитываем прежде всего его биологическую природу. Поэтому при организации учебной, трудовой деятельности руководитель (преподаватель) должен учитывать соблюдение техники безопасности, санитарно-гигиенических условий труда.

В психологии понятие «личность» является одним из основополагающих. «Личность», — писал С.Л. Рубинштейн »составляет изнутри основу интерпретации психики человека в целом. Все психические процессы составляют психическую жизнь личности. Каждый тип психических процессов вносит свой особый вклад в богатство ее внутренней жизни. … «Чтобы стать личностью, человек должен усвоить духовные ценности, нравственные нормы, способы деятельности.

Личность человека определяется в системе социально детерминированных характеристик, которые проявляются в общественных отношениях и отношениях, устойчивы, определяют нравственные действия человека.

Становление человека как личности характеризуется развитием высших сфер его психики: ментальной, эмоциональной, волевой. Л. Файербах писал: «Совершенный человек обладает силой мышления, силой воли и силой чувств. Сила мышления — это свет знания, сила воли — энергия характера, сила чувства — это сила». любовь. Ум, любовь и сила воли — это совершенство ». Для руководителя (учителя) важно создать такой комплекс условий в коллективе, в котором выявляются не только биологические, но и социальные, духовные потребности.

Понятие «индивидуальность» подчеркивает уникальную особенность человека, которая отличается от других. Его индивидуальность выражается в наличии особого, характерного для него опыта, знаний, мнений, убеждений, характера. Мотивация, темперамент, способности, характер — основные параметры индивидуальности. Фон его формирования — анатомо-физиологический осадок, трансформирующийся в течение жизни. Индивидуальность проявляется в свойствах темперамента, чертах характера, в специфике интересов и способностей личности.Это и тождественность чувств, и черта характера, и своеобразие мышления. «Чем выше организованность общества, тем в нем выражается личность», — писал И. И. Месников. Зная сильные и слабые стороны школьников, можно определить условия их обучения и развития, рационально выстроить режим работы, помочь найти пути самосовершенствования.

Таким образом, сравнивая эти понятия, можно отметить: «Индивидуальность» означает нечто в неделимом, указывает на то, что в нем сочетается личность с человеческим типом; «Индивидуальность» дает ответ на вопрос, чем этот человек отличается от всех других людей; Понятие «личность» характеризует целостность, но такая, что рождается в обществе.

Разница между соответствием и индивидуальностью

В обществе важны как индивидуальность, так и соответствие. Они включают поведение, связанное с выражением чувств и мыслей. Следовательно, эти концепции часто ассоциируются с психологией, социологией и философией. В частности, конформизм — это социальное влияние, которое включает соблюдение групповых норм или законов, в то время как индивидуальность относится к качеству, которое отличает человека от других.В следующих обсуждениях мы более подробно рассмотрим их различия.

Что такое соответствие?

«Соответствие» произошло от латинского слова «конформ», что означает «формировать». Это соответствие своего поведения ожиданиям большинства или соблюдение групповых норм или законов. Этот тип социального влияния был впервые изучен Артуром Дженнессом (1932), который попросил участников исследования индивидуально оценить, сколько зерен содержится в бутылке. Затем участников провели в комнату, где их попросили оценить количество бобов в группе.После группового обсуждения Дженнесс спросила участников индивидуально, не хотят ли они изменить свою первоначальную оценку; почти все они изменили свои первоначальные ответы, чтобы они были ближе к оценке группы. Следовательно, на суждения людей в значительной степени влияет мнение большинства, особенно в неопределенных ситуациях.

Ниже приведены три типа соответствия по Кельману:

Это временное изменение поведения, так как подчинение прекращается, когда нет группового давления.Это происходит, когда человек принимает влияние, даже если он лично не согласен; он подчиняется, потому что стремится получить положительный отклик (например, одобрение) от группы. Например, гость, которого пригласили на день рождения, не очень любит есть овощи. Однако он ел много овощного салата, чтобы порадовать своего хозяина-вегана и свою семью.

Это происходит, когда человек корректирует свое поведение, чтобы быть членом определенной группы. Это сильнее по сравнению с соблюдением, поскольку включает в себя государственное и частное соответствие; однако это может прекратиться, когда человек покидает группу.Например, иностранный студент перешел на новый образ жизни; однако он вернулся к своей прежней культуре, когда вернулся в свою страну.

Это происходит, когда человек внутренне мотивирован принять влияние, потому что он согласен с вовлеченными идеями и действиями. В этом случае соблюдение также может быть публичным и частным. Это самый глубокий тип, поскольку изменение поведения относительно постоянное. Например, кто-то, кого друзья пригласили на церковную службу, в конце концов стал христианином и изменил свой образ жизни.

Что такое индивидуальность?

«Индивидуальность» произошло от средневекового латинского слова «индивидуальность», которое относится к качеству, которое отличает человека от других. Он подчеркивает, что у определенного человека есть свои убеждения, потребности, желания, обязанности, права и т. Д. Эта концепция касается сил, которые помогают нам развиваться в разных существ. Это также связано с разнообразием, поскольку ценится уникальность и глубина. У каждого человека есть определенный уровень индивидуальности, и его потеря может нанести серьезный вред обществу.Например, рабочее место, на котором не ценятся гендерная идентичность, религия и социально-экономический статус сотрудников, скорее всего, приведет к снижению удовлетворенности работой и производительности.

Что касается личности, психологи, занимающиеся человеческой индивидуальностью, изучают объяснения и процессы моделей поведения и опыта. Один из классических примеров — дебаты о природе и воспитании; он пытается проверить, являются ли гены или окружающая среда более мощными в определении последовательности нашего поведения.Например, были проведены исследования близнецов и исследования усыновления, чтобы помочь определить, что отличает людей друг от друга. Более того, это поле изучает черты, которые отличают человека от животных.

Разница между соответствием и индивидуальностью

Определение

Соответствие — это соответствие нормам или законам группы. Это соответствие своего поведения ожиданиям большинства, чтобы соответствовать. Индивидуальность — это качество, которое отличает человека от других.Он подчеркивает, что у определенного человека есть свои убеждения, потребности, желания, обязанности, права и т. Д.

Этимология

«Конформность» произошло от латинского слова «конформ», что означает «формировать», а индивидуальность произошла от средневекового латинского слова «индивидуальность».

Синонимы

Синонимы соответствия включают послушание, согласие, условность и преданность, в то время как синонимы индивидуальности включают характер, личность, самость и идентичность.

Исследования

Соответствие

было впервые изучено Артуром Дженнессом (1932), который попросил участников исследования индивидуально оценить, сколько зерен содержится в бутылке. Для сравнения, психологические исследования, связанные с индивидуальностью, включают исследования близнецов и исследования усыновления (природа против воспитания).

Типы

Три типа конформности по Кельману — это комплаенс (временное изменение поведения для получения благоприятной реакции), идентификация (членство в определенной группе, но может прекратиться, когда индивид уходит) и интернализация (внутренне мотивированная и относительно постоянная поведенческая реакция). изменение).С другой стороны, нет таких выдающихся типов индивидуальности, как конформизм.

Соответствие и индивидуальность

Резюме

И индивидуальность, и соответствие включают поведение, связанное с выражением своих чувств и мыслей.
Три типа соответствия: соответствие, идентификация и интернализация.
Соответствие — это соответствие групповым нормам или законам, в то время как индивидуальность относится к качеству, которое отличает человека от других.
«Соответствие» произошло от латинского слова «конформ» и является синонимом послушания и условности, в то время как индивидуальность произошла от средневекового латинского слова «индивидуальность» и является синонимом личности и идентичности.
Конформность впервые была изучена Дженнессом, в то время как исследования, связанные с индивидуальностью, включают исследования близнецов и исследования усыновления.

Джин Браун — зарегистрированный психолог, имеющий лицензию профессиональный преподаватель, а также внештатный академический и творческий писатель.Она преподавала курсы социальных наук как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры. Джин также была научным консультантом и участником ряда презентаций статей по психологии и специальному образованию. Ее сертификаты включают TESOL (Тампа, Флорида), Сертификат практики психиатрического отделения и Маркер дипломных курсов.

Последние сообщения от gene Brown (посмотреть все)

: Если вам понравилась эта статья или наш сайт. Пожалуйста, расскажите об этом. Поделитесь им с друзьями / семьей.

Cite
APA 7
Коричневый, г.(2021, 17 сентября). Разница между соответствием и индивидуальностью. Разница между похожими терминами и объектами. http://www.differencebetween.net/miscellaneous/difference-between-conformity-and-individuality/.
MLA 8
Браун, ген. «Разница между соответствием и индивидуальностью». Разница между похожими терминами и объектами, 17 сентября 2021 г., http://www.differencebetween.