Однородные члены предложения — урок. Русский язык, 8 класс.
Однородными называются члены предложения, которые относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.
Пример:
«Он любил (Что?) степи, и широкие реки, и дремучие леса своей родины».
Однородные члены соединены между собой сочинительной связью (интонацией перечисления, сочинительными союзами).
Пример:
«По утрам солнце бьёт в беседку сквозь пурпурную, лиловую, зелёную и лимонную листву» (К. Паустовский).
Первые три определения связаны интонацией перечисления; третье и четвёртое — соединительным союзом и.
Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.
Пример:
«Люди и животные пытались спастись от дождя и ветра».
Однородные члены предложения могут иметь при себе зависимые слова.
Пример:
«Люди и животные пытались спастись от потоков (Каких?) воды и свирепого (Какого?) ветра».
Однородные члены обычно выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и разными частями речи.«Он говорил медленно (нареч.), с большими паузами (сущ. с предл.), покачиваясь из стороны в сторону» (дееприч. об.).
Однородные и неоднородные определения
Однородные определения характеризуют определяемое слово с одной и той же стороны (размер, цвет, качество, материал, физическое состояние и т. п.).Пример:
«Могучий, оглушительный ливень хлынул на город» (сила ливня).
Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией. Между ними обычно можно вставить союзы и, но.Пример:
«Счастливая (и) озорная улыбка осветила его лицо».
Определения, стоящие после определяемого слова (инверсия), обычно однородны.Пример:
«Она смотрела на меня глазами добрыми, улыбчивыми, родными».
Неоднородные определения характеризуют предмет (лицо) с разных сторон.Пример:
«Отец нёс большой кожаный чемодан (размер и материал)».
Между однородными определениями, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая, а между неоднородными — не ставится.
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и знаки препинания при них
Союзы | Соединительные союзы | Противительные союзы | Разделительные союзы |
Одиночные | и, да (\(=\) и) | а, но, да (\(=\) но), однако, же, зато | или, либо |
Повторяющиеся | и… и; ни… ни | то… то; не то… не то; либо… либо, то ли… то ли | |
Двойные | не только… но и; как так… и |
Запятая ставится между однородными членами, если они соединены:
- одиночными противительными союзами.
Пример:
«Она шила не одежду, а игрушки»;
- повторяющимися союзами.
Пример:
«Она шила и одежду, и игрушки»;
- двойными союзами.
Пример:
«Она шила не только одежду, но и игрушки».
Обрати внимание!
Запятая не ставится во фразеологических оборотах: ни конца ни края, и стар и млад, ни дать ни взять, и днём и ночью и др.
Запятые при повторяющемся союзе и ставятся в следующих случаях:
- [и О, и О, и О].
Пример:
«Сестра и шьёт, и готовит, и вяжет».
- [О и О, О и О].
Пример:
«В нашем лесу живут белки и зайцы, лисы и волки».
Обрати внимание!
Запятая не ставится, если союз и соединяет разные пары однородных членов:«Дети и взрослые шумели и смеялись по поводу и без повода».
Союз и может соединять части сложносочинённого предложения:
[Стало холодно], и [утром выпал снег].
Обобщающие слова при однородных членах
В предложении с однородными членами может быть обобщающее слово или словосочетание, дающее общее (обобщённое) название однородным членам.
Обобщающее слово и уточняющие его однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и являются одним членом предложения.
Пример:
«Всё мы видели: и дома, и парки, и музеи». Обощающее слово всё.
Наличие обобщающего слова в предложении и его место по отношению к однородным членам — это условие, от которого зависит постановка знаков препинания.
- [ʘ: О, О, О].
Пример:
«Всюду слышны голоса: в поле, в роще, в садах».
- [О, О, О — ʘ].
Пример:
«В поле, в роще, в садах — всюду слышны голоса».
- [ʘ: О, О, О — …].
Пример:
«Всюду: в поле, в роще, в садах — слышны голоса».
Предложения с однородными членами — Уроки Русского
Однородные члены предложения:
- связаны с одним и тем же словом в предложении,
- отвечают на один и тот же вопрос,
- являются одним и тем же членом предложения.
Однородные члены предложения связаны между собой интонацией и союзами, из которых чаще всего встречаются и, а, но. На схеме однородные члены предложения обозначаются овалом, в котором обозначаются члены предложения.
Однородными могут быть все члены предложения. Например:
Деревья, листва, дорожки покрылись инеем.
В данном предложении слова деревья, листва, дорожки отвечают на один и тот же вопрос: что? Являются подлежащими. Связаны со сказуемым покрылись. Значит, являются однородными.
Зимнее солнце светит, но не греет.
В данном предложении слова светит, не греет отвечают на один и тот же вопрос: что делает? Являются сказуемыми. Связаны с подлежащим солнце. Значит, являются однородными.
В картине сливались красные, коричневые, бурые, желтые краски.
В данном предложении слова красные, коричневые, бурые, желтые отвечают на один и тот же вопрос: Краски какие?~ красные, коричневые, бурые, жёлтые. Эти слова являются определениями. Связаны со словом краски. Значит, являются однородными.
Однородные члены предложения могут быть объединены (обобщены) одним словом, которое называется обобщающим. Обобщающее слово – более широкое, чем конкретные однородные члены предложения, которыми оно уточняется. Обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены предложения. На схеме обозначается овалом с точкой в центре. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие. Например:
В саду растут деревья: сливы, груши и яблони.
В данном предложении слова сливы, груши, яблони
Схемы соединения и разделения однородных членов предложения и правила постановки знаков препинания
Используются следующие Схемы соединения и разделения однородных членов предложения и правила постановки знаков препинания
О и О.
О,О.
О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
- и О, и О, и О, и О.
- О и О, О и О.
- Если однородные члены соединяются одиночным союзом и, запятая не ставится О и О.
Например:
Я люблю фрукты и овощи .
В данном предложении однородные дополнения соединяются одиночным союзом и, запятая не ставится.
- Если однородные члены связаны бессоюзной связью, запятая ставится О,О. Например:
За столом собрались бабушка, мама, папа, брат.
В данном предложении однородные подлежащие связаны при помощи интонации без помощи союзов. Значит, между ними ставятся запятые.
- Если однородные члены соединены союзами а, но, да (в значении но), запятая ставится О, а О. (могут употребляться союзы но, да). Например:
Серёжка меня слушал, но не слышал.
В данном предложении однородные сказуемые связаны при помощи союза но. Значит, между ними ставится запятая.
- Если однородные члены соединены
и О, и О, и О, и О. Например:
Мы проезжали и леса, и степи, и речушки.
В данном предложении однородные дополнения связаны при помощи повторяющегося союза и. Значит, между ними ставится запятая.
- Если однородные члены объединены в пары, то запятая ставится только на границе пар.
О и О, О и О. Например:
Аллея засажена липами и берёзами, вязами и тополями.
В данном предложении однородные дополнения объединены в пары. Значит, запятая ставится на границе пар.
Запятая не ставится в цельных выражениях:
и то и се
ни то ни се
ни свет ни заря
и так и сяк
и туда и сюда
ни рыба ни мясо
ни жив ни мертв
Повторим
Однородные члены предложения:
- связаны с одним и тем же словом в предложении,
- отвечают на один и тот же вопрос,
- являются одним и тем же членом предложения.
Однородные члены предложения связаны между собой интонацией и союзами, из которых чаще всего встречаются и, а, но.На схеме однородные члены предложения обозначаются овалом, в котором обозначаются члены предложения. Однородными могут быть все члены предложения.
Однородные члены предложения могут быть объединены (обобщены) одним словом, которое называется обобщающим. Обобщающее слово – более широкое, чем конкретные однородные члены предложения, которыми оно уточняется. Обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены предложения. На схеме обозначается овалом с точкой в центре. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие.
Используется следующие схемы соединения и разделения однородных членов предложения и правила постановки знаков препинания
- Если однородные члены соединяются одиночным союзом и, запятая не ставится О и О.
- Если однородные члены связаны бессоюзной связью, запятая ставится О, О.
- Если однородные члены соединены союзами а, но, да (в значении но), запятая ставится О, а О. (могут употребляться союзы но, да).
- Если однородные члены соединены повторяющимися союзами и, запятые ставятся.
и О, и О, и О, и О.
- Если однородные члены объединены в пары, то запятая ставится только на границе пар.
О и О, О и О.
Составить 10 предложений с однородными членами.
Чтобы написать предложения с однородными членами, нужно знать, чем они являются.
Однородные члены предложения
Однородные члены предложения — это части предложения, которые связаны между собой сочинительной связью (союзы и, да. но и другие). Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову (зависят от главного слова либо сами являются главными словами), отвечают на один и тот же вопрос, выполняют одну и ту же роль в предложении, то есть, являются чаще всего одной частью речи.
Однородными членами может быть любая часть речи
При письме однородные члены отделяются запятой.
Десять предложений с однородными членами
- Наступила холодная, вьюжная, морозная зима. В предложении являются определениями, часть речи — прилагательные.
- Дети на утреннике и танцевали, и играли в прятки, и пели веселые песенки. В предложении являются сказуемыми, часть речи — глаголы. Связаны сочинительным союзом «и».
- Папа, мама, бабушка, дедушка и младший брат — вот вся моя семья. В предложении являются подлежащими. Часть речи — существительные. Бессоюзная и сочинительная связь.
- Вырезанный из лиственницы, расписанный красками, сделанный с невероятным мастерством, этот сундук перейдет еще не к одному поколению. В предложении являются определениями. Часть речи — причастия.
- Красные, лиловые, желтые и синие цветки покрывали всю полянку. В предложении являются определениями. Часть речи — прилагательные. Бессоюзная и сочинительная связь.
- Все ученики и учителя собрались на линейку. В предложении являются подлежащими. Часть речи — существительные. Сочинительный союз «и».
- Олег умел рисовать, играть на гитаре, чинить радио и собирать мебель. В предложении являются сказуемыми. Часть речи — глаголы.
- Сегодня утром было холодно, сыро и промозгло. В предложении являются обстоятельствами. Часть речи — наречия.
- И ты, и я, и все они тоже пойдут в поход. В предложении являются подлежащими. Часть речи — местоимения.
- Ураган налетел внезапно и быстро. В предложении являются обстоятельствами. Часть речи — наречия.
Простое предложение с однородными членами предложения примеры и образец
Однородные члены предложения – главные или второстепенные члены предложения, которые относятся к одному слову, выполняют одну и ту же синтаксическую функцию и отвечают на один и тот же вопрос.
Простые предложения с однородными членами называются осложненными. С основными типами и примерами предложений с однородными членами предложения можно ознакомиться в таблице.
Виды простых предложений с однородными членами предложения | Образцы предложений | |
Нераспространенные однородные предложения (с однородными членами) | Предложения, которые состоят только из грамматической основы (подлежащего и сказуемого) | Катя и Маша вернулись. Он сидел и слушал. Мальчики и девочки пели и танцевали. |
Распространенные однородные предложения (с однородными членами) | Предложения, в которых наряду с грамматической основой, есть и второстепенные члены предложения (определение, обстоятельство, дополнение). Однородные члены предложения в таких предложениях могут быть как второстепенными, так и главными членами предложения. | Рубаха расшита красными, черными и белыми нитками. Саша подарил маме цветы, открытку и духи. Витя предложил повернуть не влево, а вправо. |
Предложения с однородными членами предложения и обобщающим словом | Обобщающие слова называют более широкое, родовое понятие (по сравнению с однородными членами), употребляются в том же падеже, являются тем же членом предложения и относятся к тому же слову, что и однородные члены предложения | В книге были фотографии птиц: воробьев, синичек, снегирей. О мыслях, о чувствах, о переживаниях – обо всем рассказал ей попутчик. Все напоминало мужчине о прошлом: маленькие домики, детская площадка, цветущие яблони. |
Важно: В сложных предложениях однородные члены могут употребляться как в одном из простых предложений в составе сложного, так и в обоих. Примеры: Когда ночь опускалась на землю широкими, темными крыльями, мы зажигали свечи и разговаривали обо всем на свете. Костя починил шкаф, а Лена помыла полы и окна.
ПредыдущаяРусский языкПредложение с однородными причастиями и причастным оборотом
СледующаяРусский языкРоль в речи предложений с однородными членами выражеными именами существительными
Однородные члены предложений — определение, примеры, знаки препинания
- Синтаксис
- Пунктуация
- Однородные члены
Что такое «однородные члены»?
Знаки препинания
Однородные члены — сложная тема с множеством правил и исключений. Опишем все случаи и покажем на примерах использование знаков препинания при однородных членах.
Запятая при однородных членах предложения, где нет союзов
1 Если однородные члены предложения связаны только интонационно и союзов нет, то запятая ставится во всех случаях обязательно.
Молодые березки, осинки, клены первыми почувствовали весну.
Тамара Ивановна улыбнулась, расплакалась, обняла меня на прощание.
Маленькие птенчики громко пищали в гнезде, раскрывая клюв, выглядывая, выпрашивая какую-нибудь пищу.
Есть исключения из этого правила. Запятая не ставится только в некоторых случаях.
- Во фразеологических оборотах.
Наш дед Иван встает ни свет ни заря.
Вера ни с того ни с сего топнула ногой и выбежала, обидевшись на всех. - При повторяющихся предлогах, которые стоят при существительном и приложении (определении).
Приехал бы к деду к ветерану, да только далеко он живет. - В парных сочетаниях, которые не являются однородными членами предложения.
Жизнь завертелась-закрутилась, все перевернула. Пойдем в лес собирать грибы-ягоды.
2 Если необходимо усилить интонационно и передать перечисление более выразительно, то допускается постановка тире.
Еще совсем недавно были счастливые дни: знакомство с новыми людьми — яркие впечатления о лете — ночные костры — походы — палатки — песни под гитару.
3 Однородные члены предложения, которые распространены и имеют знаки препинания, могут отделяться точкой с запятой.
Он долго шел по лесу, а потом остановился и с холма увидел: огни соседнего поселка, ставшего для него чужим; лошадей, которые паслись недалеко; небольшую речку, где он еще недавно рыбачил с соседом; огромное яркое солнце, поднимающееся над горизонтом.
4 В однородных членах предложения, в которых противительный союз опущен, ставится тире.
Не победе он радовался — стойкости силы духа. Он даже не кричал — визжал от радости.
Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях
1 Если однородные определения не связаны с союзами, то между ними ставится запятая, но их необходимо отличать от неоднородных.
Однородные согласованные определения
Они обозначают отличительные признаки каждого из предметов. В небо взлетали желтые, синие, оранжевые, красные шары.
Обозначают разные признаки одного предмета. Наступила сухая, теплая, солнечная осень.
В рамках текста предмет характеризуется со стороны одного общего признака, например, внешнего вида. У нее были светлые, ясные, открытые глаза.
Определения, характеризующие предмет, выступают как синонимы. Впереди нас ждали необыкновенные, радостные дни.
Являются художественными определениями, некоторые из них могут быть в переносном значении. На меня смотрели веселые, лисьи глаза Лизоньки.
Могут образовать в контексте градацию. Мы приехали к старой, дряхлой старушке.
За определением может следовать причастный оборот. Молодая, посаженная на грядке морковка была вся вытоптана.
Определения стоят после существительного. В зал вошла женщина красивая, добрая, обаятельная, приятная на вид.
В случаях, когда определения стоят при одном существительном, но противопоставляются. Из окна деревенского домика выглядывали то большие, любопытные головы детей, то маленькие, радостные.
Неоднородные согласованные определения
Неоднородные согласованные определения запятыми не отделяются. Обычно они выражаются сочетанием:
- относительного прилагательного (или причастия) с относительным прилагательным;
- качественного прилагательного с относительным прилагательным.
Предшествующее определение относится не к существительному, а ко всему словосочетанию. Вика принесла старинную маленькую деревянную дудочку. Часть предложения легко переформулировать: эта маленькая деревянная дудочка была старинной.
Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. Маленький толстенький медвежонок кушал все, что ему предлагали (здесь размер и форма).
Конечно, существует вариативность смысла комбинации.
Я подарю тебе другое золотое колечко. (У тебя оно есть, а я подарю еще одно.) Я подарю тебе другое, золотое колечко. (У тебя есть другое не из золота, а я подарю золотое.)
Знаки препинания при однородных членах предложения с неповторяющимися союзами
1 Запятая не ставится, если однородные члены предложения связаны одиночными соединительными союзами и, да (= и), да и.
Максим Максимыч шел в свой кабинет и громко возмущался. С горы были видны леса да поля. Детки слушают сказки да и засыпают тихо.
Тире ставится, если однородные члены предложения выражают внезапность или противопоставление.
Собака лесника пригнулась — и неожиданно прыгнула за дерево. Мой друг Сашка был вежлив — и груб, щедр — и скуп.
2 Запятая не ставится, если однородные члены предложения соединены разделительными союзами или, либо.
С собой в дорогу лучше брать бутерброд или булочку. Летом я поеду в гости либо в санаторий.
3 Запятая ставится, если однородные члены предложения соединены противительными союзами а, но, да (= но), однако, зато и пр., а также подчинительными — хотя, если, пусть.
Арбузы выросли маленькие, да сладкие. Это событие было редким, если не единичным.
4 Если в предложении за союзом следует вводное слово, то его выделяют запятой только с одной стороны. Сегодня в театр идет Вера Сергеевна, а значит, и Антонина Дмитриевна тоже.
Знаки препинания при однородных членах предложениях с повторяющимися союзами
1 Запятая при однородных членах ставится перед вторым и последующими повторяющимися союзами (и…и, да…да, или…или, либо…либо, то…то, не то… не то… и др.).
После грозы выглянувшее солнце уже садилось за лес, играло и в больших лужах, и на мокрых листьях деревьев, и на изумрудной траве.
В дом забежали деревенские ребятишки: и Коленька, и маленькая Валечка, и Оленька, и другие.
2 Во фразеологических оборотах запятая не ставится.
Прибежал к финишу ни жив ни мертв, распластался по земле, тяжело дыша.
3 Запятая ставится перед союзом в тех случаях, когда он повторяется перед каждым однородным членом, кроме первого, а однородных членов больше двух.
Закружился южный ветер, прошелся по макушкам берез, и осин, и елей.
Маленький Витя смеялся, то грустил, то снова улыбался, но ни с кем не хотел разговаривать.
4 Запятая ставится и в том случае, если повторяющийся союз не перед всеми словами.
Его окружала необыкновенная красота природы: лиственный лес, редкие ели, и река внизу холма, и старые сосны недалеко, и лесная избушка.
5 Запятые ставят, отделяя пары однородных членов, соединенных союзом и.
Коле нравилось все в своем друге: доброта и задор, юмор и смелость, скромность и открытость.
Запятые при однородных членах предложения с парными союзами
Запятая ставится между однородными членами предложениями перед второй частью парных союзов: если не…то, хотя…то, как…так и, не так…как и подобные.
Все ели мороженое в знойный день и испытывали если не удовольствие от этого, то большую радость точно.
Хорошо было на природе как у реки, так и у домика в лесу.
В эту секунду кот не то чтобы испугался, а повергся в ужас и подпрыгнул на всех четырех лапах.
Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом
В роли обобщающих слов могут выступать слова, которые обозначают общее родовое понятие или название целого.
Бабушка Нина любила ходить в лес и собирать ягоды: землянику, чернику, морошку, бруснику, клюкву.
Когда я вышла из дома, то передо мной предстала потрясающая картина: яркое солнце, светло-голубое небо, щебетание птиц, удивительный запах весны.
1 После обобщающего слова или словосочетания ставится двоеточие, а далее следуют однородные члены предложения.
Я мог поговорить с ним обо всем на свете: о современных автомобилях, о хороших сортах вин, о военных действиях в любой точке мира, о музейных экспонатах времен войны.
Обобщающее слово может быть опущено, но двоеточие все равно ставится, чтобы было понятно — далее идет перечисление.
Вдали были видны: извилистая дорога, одинокая избушка, раскидистая черемуха.
2 Если после обобщающего слова или словосочетания стоят слова: как-то, а именно, например, то есть, то перед ними ставится запятая.
В северных лесах произрастают хвойные породы, как-то: сосны, ели, кедры, пихты.
3 Если вначале идут однородные члены, то перед обобщающим словом ставится тире.
Шумные улицы, гул машин, бесконечные голоса, телефонные звонки, обсуждения нового дня — все это обычный утренний город.
Если перед обобщающем слове стоит вводное слово (например, словом, одним словом, короче говоря и пр.), то перед ним ставится тире, а после — запятая.
В саду росли лилии, георгины, клематис, астры, календула — одним словом, все очарование цветов конца лета.
4 Если предложение перед обобщающим словом не закончило мысль и продолжилось после однородных членов, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов — тире.
Все мои мысли: о встречах, о разлуке, о расставании, об одиночестве долгие годы — живут в моей голове и тревожат душу.
В некоторых контекстах вместо тире возможна запятая.
Директор магазина никогда не завышал цены на молочные продукты, как-то: кефир, молоко, йогурт, творог, поэтому покупатели очень ценили это.
Если после обобщающего слова находится группа однородных членов предложения, которые носят характер уточнения, то с двух сторон они выделяются тире.
В крупных городах — Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Тюмени — возможно открытие нашего центра.
5 Если стоящие после обобщающего слова однородные члены предложения сильно распространены и имеются запятые, то их необходимо разделить точкой с запятой.
Позади радостные и счастливые школьные годы: первый класс и первая учительница, которая была с нами четыре года; школьные праздники с чаепитиями; победы в конкурсах, на олимпиадах и в спортивных соревнованиях; первая любовь и вечерние прогулки в парке, крепкая дружба, которая не раз выручала; трудные выпускные экзамены и радостные оценки, которые помогли забыть все огорчения — выйдем из школы и, кажется, весь мир у твоих ног!
Примеры предложений
Для закрепления темы приедем примеры предложений, обобщающие разные случаи использования однородных членов.
- Вечером мы готовили украшения к Новому году, вырезали снежинки из бумаги, делали игрушки из картона и вешали их на ёлку. (однородные сказуемые)
- Солнце уже почти взошло и уже стало согревать все вокруг, и траву, и песок, и воздух. (однородные сказуемые)
- Варя помогала маме и приготовить праздничный ужин, и прибраться в доме, и накрыть на стол. (однородные сказуемые)
- В этом году мы украсили нашу ёлку по-особенному: маленькими игрушками, вязанными снежинками, картонными поделками и цветными гирляндами. (однородные дополнения)
- Это был продуктивный, хотя и не простой год для нашей компании. (однородные дополнения)
- Зайчики, белочки, снежинки, принцессы, роботы и супергерои собрались сегодня на нашей Ёлке, чтобы увидеть Деда Мороза, рассказать ему выученный стих и получить свой заветный подарок. (однородные подлежащие и сказуемые)
- Все каникулы ребята с самого утра бежали на горку, катались на санях и ледянках, играли в снежки, строили снежную крепость или лепили снеговиков. (однородные сказуемые)
- Солнце уже почти закатилось за горизонт и окрасило небо волшебными красками. (однородные сказуемые)
- Наша мама самая внимательная и заботливая, ласковая и нежная, а потому и самая любимая. (однородные определения)
- Солнечный зайчик весело бегал по стене и не давал покоя нашему котёнку. (однородные сказуемые)
На сайте можно подобрать предложения и подобрать словосочетания к словам в режиме онлайн.
sentences.ru — синтаксис, пунктуация, составление предложений и словосочетаний со словами
Предложение с однородными подлежащими: правила, примеры
В одном предложении может быть несколько подлежащих или сказуемых. Какие знаки препинания должны стоять в таких случаях? Предложение с однородными подлежащими – тема статьи.
Правила
В предложении, как правило, два главных члена. Один из них подлежащее. Второй – сказуемое. Но встречаются и такие, в которых два и более подлежащих. Либо несколько сказуемых.
Слова, связанные друг с другом по типу сочинительной связи, называются однородными членами. Важно знать, что при нескольких сказуемых может быть только одно подлежащее. При двух и более подлежащих – лишь одно сказуемое. В статье подробно будет рассмотрено предложение с однородными подлежащими. Примеры, в которых присутствует несколько сказуемых, тоже стоит привести:
- Он буянил и дрался для поддержания боевого духа.
- Они и кричали, и звали на помощь, и взывали к Богу.
Союзы
Предложение с однородными подлежащими может иметь соединение как союзное, так и бессоюзное.
Примеры:
- Дети, женщины, инвалиды, старики остались в деревне.
- И дети, и женщины, и старики, и инвалиды остались в деревне.
- Только дети, женщины, старики и инвалиды остались в деревне.
- Дети и женщины, старики и инвалиды остались в деревне.
Первый вариант характерен для повествовательной и спокойной речи. Он представляет собой своего рода незамкнутый круг. Второй вариант – незаконченное перечисление. Третье предложение с однородными подлежащими включает в себя замкнутое перечисление. И наконец четвертый имеет несколько видов:
- парные слова близки по значению;
- парные слова представляют собой лексические единицы, контрастные по значению;
- попарные слова-понятия друг от друга логически далеки.
Частицы
Предложение с однородными членами может включать предлоги. Эти служебные части речи выполняют связующую функцию между парными словами. Но если такими словами являются подлежащие, то перед ними стоять могут только союзы и частицы. Например:
- Не только дети, но и скептически настроенные взрослые замерли перед телевизором.
- Не только он, но и ты сможешь выполнить это задание вовремя.
Сказуемое
В примерах, приведенных выше, именно именами существительными выражены однородные члены предложения. Подлежащие, как известно, могут быть представлены и другой частью речи. Но в случаях, которые рассматриваются в этой статье, это всегда имена существительные. Сказуемое же может быть не только глаголом. Этот член предложения иногда выражается существительным. Например:
- Москва, Будапешт, Киев, Минск – все это столицы стран.
- И «Амок», и «Нетерпение сердца», и «Письмо незнакомки» – произведения Цвейга.
- Стихи и поэмы, рассказы и повести, драмы и комедии – все это литературные произведения.
- Красная площадь, Патриаршие пруды и Воробьевы горы – достопримечательности столицы.
В предложениях, в которых присутствует несколько подлежащих, сказуемое всегда во множественном числе.
Ошибки
Лексическое несоответствие одного из однородных подлежащих со сказуемым является причиной распространенных ошибок. Например:
Замечания и предложения были рассмотрены на совещании (предложения рассматривают, замечания вносят).
Встречаются и другие ошибки. Однородные члены могут скрещиваться по родовым и видовым понятиям. Например:
- Пирожные, кондитерские изделия, вина и фрукты входят в ассортимент магазина (следует вычеркнуть «пирожные», так как они относятся к категории кондитерских изделий).
- И алкогольные напитки, и табачные изделия, и вина скоро исчезнут с прилавков магазинов.
Негрубой, но все же ошибкой является неверный подбор парных слов. Примеры предложений с такими однородными подлежащими приведены выше.
Однородные члены предложения
Однородными называются члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос, относящиеся к одному и тому же члену предложения и выполняющие одинаковую синтаксическую функцию (т. е. занимающие позицию одного члена предложения).
Они равноправны, не зависят друг от друга и являются одним и тем же членом предложения. Между собой они соединены сочинительной или бессоюзной синтаксической связью. Сочинительная связь выражена интонационно и с помощью сочинительных союзов: одиночных или повторяющихся. Бессоюзная связь выражена интонационно.
Например: Я люблю мороженое. (Простое двусоставное распространённое предложение.) Я люблю мороженое, шоколад, печенье и торты. (Простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое однородными членами.)
Смеющиеся девочки вбежали в комнату. (Простое двусоставное распространённое предложение.) Весёлые, смеющиеся, визжащие, кричащие девочки вбежали в комнату. (Простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое однородными членами.)
Однородными могут быть все члены предложения: подлежащие, сказуемые, определения, дополнения, обстоятельства.
Например:
— Как мальчики, так и девочки сдали спортивные нормы. (Мальчики, девочки — однородные подлежащие.)
— В большом лесу во время бури деревья стонут, трещат, ломаются. (Стонут, трещат, ломаются — однородные сказуемые.)
— Жёлтые, синие, фиолетовые листы бумаги лежали на прилавке магазина. (Жёлтые, синие, фиолетовые – однородные определения.)
— Я любил книжки, конструкторы и мультфильмы.
(Книжки, конструкторы, мультфильмы – однородные дополнения)
— Все дни мы проводили в лесу или на речке. (В лесу, на речке – однородные обстоятельства).
Однородные члены могут быть отделены друг от друга другими членами предложения.
Например: Не железным ключом открывается сердце, а добротой.
Однородные члены предложения могут быть распространёнными и нераспространёнными.
Например: Осенней свежестью, листвою и плодами благоухает сад.
Чаще всего однородные члены предложения выражаются словами одной части речи, но возможны и такие однородные члены, которые выражены словами разных частей речи, словосочетаниями и фразеологизмами. То есть однородные члены могут быть по-разному оформлены грамматически.
Например: Девочка отвечала на экзамене бойко, толково, прекрасным языком. (Однородные обстоятельства, выраженные наречиями бойко, толково и именным словосочетанием прекрасным языком.)
Из-за начавшегося внезапно ливня мы промокли до нитки и замёрзли. (Однородные сказуемые, выраженные фразеологическим оборотом промокли до нитки и глаголом замёрзли.)
Осложнение однородными членами может быть по-разному введено в предложение и быть по-разному оформлено пунктуационно.
Однородные члены предложения, как было сказано выше, образуют сочетание слов на основе сочинительной и/или бессоюзной связи. Если это второстепенные члены предложения, то связь со словами, от которых они зависят, подчинительная.
Однородные члены в устной речи оформлены интонационно, а в письменной речи пунктуационно.
В одном предложении может быть несколько рядов однородных членов.
Например:
Маша, Серёжа и Петя сидели вокруг стола в столовой и рисовали. (Маша, Серёжа и Петя – однородные подлежащие – 1-й ряд однородных членов; сидели и рисовали – однородные сказуемые – 2-й ряд однородных членов.)
В грамматическом объединении однородных членов участвуют перечислительная интонация и сочинительные союзы:
а) соединительные: и; да в значении и; ни …, ни; как …, так и; не только …, но и; тоже; также;
б) противительные: а; но; да в значении но; зато; однако;
в) разделительные: или; либо; то …, то; не то …, не то; то ли …, то ли.
Например:
У Сибири есть много особенностей как в природе, так
и в людских нравах. (Союз как…, так и – соединительный.)
А Балтийское море хотя и неглубоко, но обширно. (Союз но – противительный.)
По вечерам он или читал, или смотрел телевизор. (Союз или – разделительный.)
В редких случаях однородные члены могут быть соединены подчинительными союзами (причинными, уступительными), например:
Например:
Это была полезная, потому что развивающая игра. Книга интересная, хотя сложная. (В данных примерах однородные члены предложения: полезная, потому что развивающая; интересная, хотя сложная – соединены при помощи подчинительных союзов потому что, хотя.)
Не являются однородными членами предложения:
1) повторяющиеся слова, употребляющиеся с целью подчеркнуть множество предметов, длительность действия, его повторяемость и т.д.
Например: Мы точно плавали в воздухе и кружились, кружились, кружились. Белые пахучие ромашки бегут под его ногами назад, назад (Куприн).
Такие сочетания слов рассматривают как единый член предложения;
2) повторяющиеся одинаковые формы, соединенные частицей не, так: верь не верь, старайся не старайся, писать так писать, работать так работать;
3) сочетания двух глаголов, из которых первый лексически неполный: возьму и скажу, взял да и пожаловался, пойду посмотрю и т.п.;
4) фразеологические обороты типа: ни пуха ни пера, ни взад ни вперёд, ни за что ни про что, ни свет ни заря, ни рыба ни мясо, ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, и смех и грех, и так и сяк.
В них запятая не ставится.
Однородное предложение | Краткое примерное предложение для однородного
Краткое и простое примерное предложение для однородного | Однородное предложение
- Человечество более однородно по духу.
- Разрезать однородный песчаник .
- Но больше всего было однородной кашицей , похожей на желатин.
- однородная религиозная группа определяется как просо или нация.
- Слои антрацита кажутся более плотными и имеют более однородный характер .
- однородных эфирных тенденций отступают и окончательно определяют.
- Но космос должен быть внутренне однородным в тех же условиях.
- Это однородная масса , почти не являющаяся клеткой или скоплением клеток.
- Северная Африка на удивление однородна в религиозном отношении.
Как использовать однородность в предложении?
- Первоначально промышленные единицы были объединены в одну однородную коммерческую единицу .
- В течение некоторого времени прикладывают давление, и, наконец, каучук вынимают одной однородной массой .
- однородное Министерство, представляющее только одну из этих тенденций, не получит большинства.
- Платон воображал, что Государство — это однородное единство, в котором его части полностью исчезают.
- Объективная и субъективная воля затем согласовываются и представляют собой одно идентичное однородное целое.
- Было не менее трудной задачей было объединить дух разных народов в единое единое целое.
- Сама протоплазма сначала казалась гомогенным телом и рассматривалась как химическое соединение высокой сложности.
- Мы говорили о традиции как о однородной вещи, но для любого поэта или художника в ней есть две совершенно разные сети.
- Дело в том, что там мать знала, какие стандарты она должна поддерживать, и, кроме того, имела поддержку однородной группы , чтобы помочь ей.
- Горшки затем помещают в примерно однородный материал (отходы дубильной коры или опилки) и оставляют в умеренно нагретом слое.
- Все было очень хорошо, когда мы были маленькой конфедерацией из однородных животных, раскинувшихся вдоль побережья Атлантического океана.
- В старой стране мать знала, какие стандарты она должна поддерживать, и, более того, ее поддерживала однородная группа , которая помогала ей.
- Преподаватели работают лучше, обладая физиологическими знаниями, но в итоге получается плавный и однородный голос , смешанный и хорошо сложенный.
- Слева твердый однородный творог , продуцируемый желательными бактериями; справа — творог, произведенный вредными бактериями.
- Его первоначальная идея заключалась в том, чтобы получить без призмы или решетки однородный карандаш с большой длиной волны, достаточно интенсивной, чтобы ее можно было исследовать.
- По текстуре он плотный, однородный по окружности и пористый и ячеистый в центре, как сердцевина растения.
- У него было четыре великолепных новых военачальника, которые сформировали однородную эскадру , четыре других значительных боевых корабля и девять новых канонерских лодок.
- Если очень осторожно налить воду на спирт, два слоя, сначала разделенные, постепенно смешиваются, пока не получится однородное вещество .
- Мастабы Саккары не являются однородными конструкциями из кирпича и цемента, как пирамиды и большинство мастаб Гизе.
- До Реформации Европа по своей религии и культуре, выросшей из нее, была однородным государством .
- Теперь никто не думает, что эффект однороден со своей причиной, или что существует какое-либо объективное сходство между пшеничным листом и влагой и теплом, которые наполняют и расширяют его.
- Это должно быть благодаря контролю над этими желаниями в сознательном процессе организации, чтобы он стал, если когда-либо, хорошо упорядоченной и однородной группой.
- Если в нем и существовали качества, то на самом деле это была не одна однородная материя, такая как воздух, а, должно быть, просто смесь различных видов материи.
- Он стал как бы дифференцированным, так как в эмбрионе отдельные ткани дифференцируются из ранее очевидно гомогенной ткани .
- Испания, как и Италия, имела четко выраженную национальную область и, несмотря на некоторые разительные различия, однородное население человек.
- Приготовленную таким образом целлюлозу можно размешать с помощью клея до однородной пасты , свободной от всех комков и настолько мелкой, что ее можно вдавить в мельчайшие трещины.
- Новая Англия, колонизированная англичанами, однородная в значительной степени, была единственной полностью чистой национальностью на наших территориях.
- Когда молоко простояло достаточно долго, чтобы сливки свободно поднялись, последние должны образовать однородный и четко очерченный слой наверху.
- Первоначально он означал содержимое клетки, и значение этого термина было в концепции протоплазмы как гомогенного химического соединения , одинакового для всех типов жизни.
- Этот материал оказался гомогенным веществом , и химическое исследование показало, что он состоит из химических элементов, объединенных таким образом, чтобы показать тесную связь с белками.
- Его единственным прибежищем было выбрать некоторую, казалось бы, изначальную, простую, однородную субстанцию, из которой посредством волевого усилия возникли вещи.
Определение однородного
Однородного; похоже, похоже. | Одинаковая композиция во всем; равномерного макияжа. | (химия) в том же состоянии вещества.
Какие еще посетители веб-сайта просматривают? Также узнайте, как использовать эти слова в предложении На этой странице мы показываем правильные способы написания :Однородное в предложении
Однородное предложение
предложение с Однородный
Однородный, используемый в предложении
Однородный Составьте предложение
Составьте предложение с Однородным
Сделайте предложение Однородным
Однородное предложение на английском языке
«Слово 9000» Сообщество на английском языке96 Примеры предложений2400109 Том и Мэри живут в закрытом сообществе .СК 1 1553928 Том должен был выполнить 100 часов службы сообщества . Спамстер 1 58758 В этом сообществе очень высокий статус врача . СМ 1 1841756 Он лидер сообщества . Спамстер 16 Живет в закрытом поселке . Спамстер 680547 Мы живем в глобальном сообществе . Source_VOA 42334 Это принесет пользу сообществу . СМ 2594353 Они пошли в пул сообщества . Гибридный 22816 Мы должны думать о сообществе .СК 452098 Это международное сообщество . священный кельтский 680074 Том - активист своего сообщества . Source_VOA 1750151 Приговорен к общине службы. Спамстер 3112315 Том был приговорен к общине службы. СК 298992 Он сделал это на благо сообщества . СМ 2488824 За этим планом стоит все сообщество . острозубый 2006598 Примерно насколько велико сообщество ? АланF_US 315773 Она сделала это на благо сообщества .Мамат 15 Азиатские общины , как правило, довольно закрытые. Гайбраш88 680546 Это была проблема в их местном сообществе . Source_VOA 2957006 Том - уважаемый лидер сообщества . СК 298993 Он внес свой вклад в благо сообщества . СМ 70301 Принимаете ли вы участие в каких-либо мероприятиях сообщества ? СК 680605 Наводнение вызвало кризис в их общине . Source_VOA 680704 Наводнение вызвало катастрофу в их общине .Source_VOA 21322 Студенты вызвались на службу общины . НекоКанджья 680545 Хорошее здоровье очень важно в их сообществе . Source_VOA 681997 Том приговорил к 25 часам службы сообщества . Source_VOA 2958605 Том был приговорен к трем неделям службы сообщества . СК 246193 Я устроился на работу спасателем в бассейн сообщества . СК 1783035 Многим общинам коренных американцев нужны врачи и учителя. Амастан 875625 Сегодня дела обстоят лучше для латиноамериканского сообщества в США.Алексмарсело 275264 Соответствие является важным элементом нашего однородного сообщества . папа 241618 Пора Японии сыграть важную роль в международном сообществе . СМ 2059121 Граждане этого небольшого сообщества не оправдывают публичных проявлений привязанности. даринмекс 1 Международному сообществу необходимо срочно помочь накормить голодных детей. СК 3264633 Том часто пишет редактору местной газеты о проблемах, волнующих его сообщество .Patgfisher 1538637 Школьные клубы должны четко обозначить общественных проектов обслуживания, которые они планируют реализовать в наступающем учебном году. Чевере33
Используйте однородное предложение в предложении
Разместите свои комментарии?
Как использовать «однородный» в предложении WordHippo
4 часа назад Давайте теперь рассмотрим обобщение метода RQI для однородной полиномиальной задачи на собственные значения , где мы снова будем использовать квадратичную задачу собственных значений в качестве образца для подражания.Показать больше Предложения Одна аденоидно-кистозная карцинома трахеи отображается в виде полиповидной массы и выступает в эндолумен с широким основанием, однородной плотностью и довольно гладкой
Веб-сайт: Wordhippo.com
12
Категория Используйте в предложенииUs, используйте
Как использовать «гомогенный» в предложении WordHippo
3 часа назад Как использовать однородный в предложении .однородный. Коэффициент Пуассона определяется как отношение между боковым сжатием и удлинением изотропного однородного материала при бесконечно малом растяжении. Найдите больше слов!
Веб-сайт: Wordhippo.com
Категория : Использовать в предложении
Использовать
Однородное: В предложении — СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ
4 часа назад Примеры Однородных предложение . По мере того как расы смешивались, население мира становилось все более и более однородным.🔊. Все члены моего книжного клуба разделяют одинаковый вкус к чтению, поэтому у нас никогда не возникает проблем с согласованием книги. 🔊. Смесь для торта готова для печи, когда ингредиенты смешаны до такой степени, что
Веб-сайт: Wordsinasentence.com
Категория : Используйте a в предложении
Однородное в предложении Примеры предложений
2 часа назад Используйте «однородный» в предложении . Выберите язык, затем введите слово ниже, чтобы получить пример предложений для этого слова. Однородный в предложении Однородный пример предложений . С его точки зрения это изотропия, однородная, и безграничная. Еще ближе, и он увидел, что это было далеко не гомогенной субстанции .
Веб-сайт: Foboko.com
Категория : Использование в предложении
Использование
Использование однородного в предложении однородное определение
Только что 3. Однородные того же вида или типа; неизменный; несмешанные: Однородная популяция Не путать с: однородной — одинаковой по структуре из-за общего происхождения: однородная порода, однородная — относящаяся к цветкам, которые не различаются по относительной длине тычинок и пестиков (в отличие от гетерогонных). , Путаница и неправильное употребление слов от
Веб-сайт: Useenglishwords.com
Категория : Использование в предложении
Неизменяемые, несмешанные
Однородные предложения Краткий пример предложения для 9
часов назад Как использовать однородный в предложении ? Первоначально промышленные предприятия были объединены в одну однородную коммерческую зону .В течение некоторого времени прикладывают давление, и, наконец, каучук вынимают одной однородной массой . Однородное министерство , представляющее только одну из этих тенденций, не получит большинства.Веб-сайт: Searchsentences.com
Категория : Используйте слова в предложении
Использование, Единицы
Однородное предложение Однородное предложение
6 часов назад однородное предложение
— Используйте однородный в предложении и его значение 1.А когда-то — однородных кварталов были преобразованы вновь прибывшими. 2. Пять стран в этой полосе ни в коем случае не являются однородными . нажмите, чтобы увидеть больше предложений из однородныхВеб-сайт: Eng.ichacha.net
Категория : Использование в предложении
Использование
Что является однородным в предложении?
3 часа назад Что такое однородный в предложении ? все того же или похожего вида или характера.(1) Население села осталось на удивление однородным человек. (2) Безработные не составляют однородную группу . (3) Сомали — этнически и лингвистически однородная нация.
Веб-сайт: Philosophy-question.com
Категория : Использование в предложении
Безработные
Примеры однородных предложений Используйте однородные предложения в предложении
7 часов назад предупреждение Запросить пересмотр.Английский Позвольте мне искренне поздравить участников переговоров, которые, несомненно, представляли собой однородную команду , которая действовала твердо и спокойно, ожидая подходящего времени и, в конце концов, решительно. volume_up more_vert. open_in_new Ссылка на источник. предупреждение Запросить пересмотр.
Веб-сайт: En.bab.la
Категория : Пример использования в предложении
Как использовать «однородность» в предложении WordHippo
4 часа назад Предложение Примеры.Эта однородность распространялась на варианты в постоянном типе … но не на их страницы сбросного типа. Спустя несколько дней я начал находить однородность этого города немного скучной. Кроме того, мы демонстрируем, что эта процедура полезна в качестве метода обнаружения для поэтапной очистки фермента до гомогенности.
Веб-сайт: Wordhippo.com
Категория : Использовать в предложении
Полезно
Однородное определение однородного по MerriamWebster
4 часа назад 311 или одинаковое определение однородное подобный вид или характер.Как использовать в предложении . Вы знали?
Веб-сайт: Merriam-webster.com
Категория : Использование в предложении
Использование
Как использовать «однородную смесь» в предложении
2 часа назад Предложение Примеры . Снижение выбросов происходит за счет сжигания гомогенной смеси дизельного топлива и воздуха при более низких, чем обычно, температурах. В этом механизме отверждение начинается с полностью гомогенной смеси , а разделение фаз происходит во время реакции отверждения.Преимуществами наличия паровой подачи топлива являются воздух и пар.
Веб-сайт: Wordhippo.com
Категория : Использовать в предложении
Однородный merriamwebster.com
6 часов назад Однородное определение — того же или подобного вида или характера. Как использовать однородный в предложении . Вы знали?
Веб-сайт: Merriam-webster.com
Категория : Используйте слова в предложении
Используйте
RhymeZone: Используйте однородные в предложении
4 часа назад См. однородные : несколько книг и статей.: Помощь Расширенные отзывы Блог API Android iPhone / iPad Конфиденциальность Авторские права © 2021 Datamuse
Веб-сайт: Rhymezone.com
Категория : Использование в предложении
Используется
Как использовать «гомогенизировать» в предложении WordHippo
3 часа назад Вот несколько примеров. Предложение Примеры. В любом случае идея состоит не в том, чтобы унифицировать точки зрения или культурные перспективы. Новая учебная программа — это попытка унифицировать образование во всем округе.До сих пор живы воспоминания о советских попытках унифицировать свою культуру и язык. Во-первых, невозможно гомогенизировать современное
Веб-сайт: Wordhippo.com
Категория : Использовать в предложении
Однородная смесь в предложении Примеры предложений от
1 часов назад Примеры гомогенная смесь в предложении , как использовать это. 21 пример: Клинкер из портландцемента получают путем нагревания во вращающейся печи при высокой температуре…
Веб-сайт: Словарь.cambridge.org
Категория : Использование в предложении
Использование
Использование однородной структуры в однородном предложении
Только сейчас 5. Для целей этой статьи структура Homogen является счетная структура первого порядка M над реляционным языком (здесь обычно предполагается конечным) такая, что любой изоморфизм между конечными подструктурами M продолжается до автоморфизма M. Это определение сформулировано в логике первого порядка на теоретико-модельном языке, но это понятие является по существу комбинаторный.
Веб-сайт: Useenglishwords.com
Категория : Используйте структуру в предложении
Обычно
Однородное используется в науке предложений — однородно в
7 часов назад гомогенно смеси предложение Приговор примеры по. Можно ли разделить гомогенные смеси дистилляцией ? Дистилляция — это процесс физического разделения, с помощью которого гомогенных смесей могут быть разделены на отдельные вещества.Он предполагает, что использует тепла для разделения компонентов жидкости или газа.
Веб-сайт: Szonase.com
Категория : Использование в предложении
Использование
Однородная смесь в предложении Примеры предложений от
8 часов назад Примеры однородной смеси в предложении предложение , как использовать это. 21 пример: Таким образом, в одном измерении трудно получить однородную смесь , если…
Веб-сайт: Словарь.cambridge.org
Категория : Использование в предложении
Использование, кроме случаев
Словарь
Часто задаваемые вопросы
Как слово «однородный» используется в предложении?
По мере того, как расы смешивались, население мира становилось все более однородным. 🔊 Все члены моего книжного клуба разделяют одинаковый вкус к чтению, поэтому у нас никогда не возникает проблем с согласованием книги. 🔊
Как слово «гетерогенный» используется в предложении?
Примеры неоднородности в предложении Близнецы неоднородны по внешнему виду и не похожи друг на друга.🔊 Когда были приняты законы о гражданских правах, школы больше не могли разделяться по расе, и их население стало неоднородным. 🔊
Какой пример однородной смеси?
В качестве гомогенной смеси раствор имеет одну фазу (жидкость), хотя растворенное вещество и растворитель могут варьироваться: например, соленая вода. Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. В химическом отношении космолин представляет собой гомогенную смесь маслянистых и воскообразных длинноцепочечных неполярных углеводородов.
Какой пример социальной однородности в предложении?
Из-за социальной однородности района Параисо лишен того вида социальных конфликтов, которые препятствовали коллективной организации в Меру, Кения. Помимо своих эстетических качеств, тряпичная бумага обладает прочностью и однородностью, необходимыми в библиофилии.
Взгляд на синтаксические отношения
Нармин Алиева
Кандидат лингвистических наук, доцент, ул. Кислородная, 16, Баку, AZ1018, Азербайджан
Для корреспонденции: Нармин Алиева, кандидат лингвистических наук, доцент, ул. Кислородная, 16, Баку, AZ1018, Азербайджан.
Эл. Почта: |
Авторские права © 2014 Научно-академическое издательство. Все права защищены.
Аннотация
В статье анализируются синтаксические отношения в традиционной и структурной лингвистике. Синтаксические отношения служат для выражения синтаксических установок и показывают большое значение при анализе предложений.В традиционной лингвистике отношения статистические; однако в структурной лингвистике он становится динамичным. Синтаксические отношения находятся в линейном порядке в традиционной лингвистике, но отношения в структурной лингвистике развиваются в иерархическом порядке. Следует также отметить, что взгляд на синтаксические отношения изменился с развитием концепции синтаксиса Люсьена Тесньера. Несмотря на то, что Тесьер применил свои идеи к французскому языку, а французский и азербайджанский языки принадлежат к разным языковым семьям, они следуют одному и тому же визуальному правилу в схеме.Таким образом, мы можем сказать, что естественные языки имеют такую же фикцию в глубокой структуре.
Ключевые слова: Синтаксис, координация, синтаксические процессы, значение, отношение, словосочетание, предложение
Цитируйте эту статью: Нармин Алиева, Взгляд на синтаксические отношения, Американский журнал лингвистики , Vol.3 № 2, 2014, с. 41-45. DOI: 10.5923 / j.linguistics.20140302.02.
1. Введение
- «Язык — это система взаимозависимых терминов, в которой значение каждого термина возникает исключительно из одновременного присутствия других (…)» (Manjali 1994: 86). Семантические и грамматические комбинации различных слов образуют предложения, составляющие нашу речь. В результате морфологических изменений и синтаксических связей слова объединяются в предложения.Эти типы словосочетаний называются синтаксическими отношениями (Современный азербайджанский язык, 1962, 7). «Языки имеют разные области применения для разных конструкций, даже для эквивалентных конструкций в разных языках. Что более важно, так это открытие инвариантных элементов грамматики в разных языках »(William C., 1990, 15). Слова считаются строительными блоками предложений и наименьшей значимой единицей языка. Слова, которые соединяются и образуют предложение, должны иметь между собой некоторые связующие отношения.Обычно отношения между словами делятся на две части: 1) внутренние или смысловые отношения и 2) внешние (формальные) или грамматические (синтаксические) отношения. Наша цель в этом исследовании — показать различия и сходства синтаксических отношений в традиционной и структурной лингвистике.
2. Синтаксические отношения
- Внутренние отношения между словами — это объективные отношения, существующие в природе. Эти отношения отражают объективную связь между предметами или предметами и случаями.Поскольку связи между объектами или случаями различны, смысловые отношения между словами различны и различимы. Между субъектами и случаями существуют различные отношения, такие как характерные, количественные, время, место, направление, причина, цель, результат, полностью, гендерно-типизированные и другие типы смысловых отношений. Поскольку эти смысловые отношения выражаются словами, они появляются между словами, которые также являются названиями предметов и случаев. Отношения объективного значения между субъектами и случаями подразделяются на два типа: 1) отношения предикатов и 2) отношения без предикатов.Поскольку то же значение связи выражается словами, они присутствуют и в названиях предметов и событий. Такое объективное значение связи между возникшими словами различают на два типа: 1) прогнозирующая связь и 2) непредсказуемая связь. 1) Отношение предиката в языке — это отношение между подлежащим и предикатом. Отношение сказуемого проявляется в категориях места, времени и личности глагола, а также в категориях сказуемого, лицах и числах существительных. 2) В непредикатном отношении предикативная связь между словами не существует. Между словами существует три типа непредикатных отношений: а) Объективное отношение — иногда его называют объектной связью. В объективном отношении определяющее слово является объектом и выражает объект определяющего слова. б) Атрибутивное отношение. Определяющий член в этом соединении является атрибутом. Определяющее слово определяет все члены, кроме глагола.Среди всех мировых языков атрибутивные отношения возникают между частями словосочетаний с разными гендерными категориями: в большинстве языков обычно первая часть словосочетания определяет вторую часть, но в некоторых языках (например, персидском и французском) вторую часть. определяет первую часть ( bəradəre «брат» bozorg «старший»). c) Относительное отношение — определяющий член в этом отношении в основном указывает на свойство члена (слова), выраженное глаголом.Поэтому в некоторой лингвистической литературе это отношение называется отношением-модификатором наречия. Существуют разные взгляды на синтаксические отношения (см. Bowers J., 2001, Camacho J. 2003; Günthner S. 1996; Haumann D. 1997; Lefèvre M. 2000). «Синтаксическая связь между синтаксическими единицами — главная особенность синтаксической структуры» (Чеснокова О. 2008, 6). Синтаксическое отношение — это взаимное соединение элементов в синтаксических единицах, например, оно служит для выражения связей между словами, формирует синтаксическую структуру предложения и словосочетаний и создает соответствующее условие для реализации лексического значения слова. 1.2. Грамматические отношения в азербайджанском языке. В традиционной лингвистике внешнее (формальное) отношение называется грамматической связью. В лингвистике это часто называют синтаксическими отношениями. Синтаксическая связь выражается в двух формах: 1) координационные отношения; 2) Подчиненные отношения. Практически во всех языках мира очень важно наличие координирующего синтаксического отношения. Координирующие отношения возникают между словами и предложениями, которые соотносятся друг с другом в соответствии с их значением и грамматикой, однако они не зависят друг от друга.Координирующие отношения между словами и предложениями широко распространены в тюркских языках, особенно в азербайджанском языке. В тюркских языках упоминаются следующие типы координирующих отношений: (примеры будут приведены на азербайджанском языке). 1) Координирующие отношения существуют между однородными субъектами в предложении: Ağlayır qoca da, gənc də, qarı da, Ağlayır saçına qara bağlamış Pərişan günəşghin saçaqurlarıun) (. Плачет старая, молодая, старуха, Плачет пальцы печального солнца Которая связала черный цвет с волосами (С.Вургун) 2) Между однородными сказуемыми в предложении существуют координирующие отношения: Атлар, öküzlər kotana gücvurur, Gah yeriyir, gah yıxılır, gah durur (М.Ш. Сабир). Лошади, быки бьют силой в плуг, Иногда ходят, иногда падают, иногда встают (М.А. Сабир). 3) Координационные отношения существуют между однородными объектами в предложении: O, çoxdandı, kənddən, ata-anasından, bacı-qardaşlarından, qohum-qonşudan xəbər tutmamışdı. Он (она) долгое время не наводил справки из села, отца и матери, брата и сестры, родственников и соседей (М.Ибрагимов). 4) Между однородными атрибутами в предложении существуют координирующие отношения: Qırmızı, ağ, sarı, çəhrayı qızılgüllər bağa xüsusi gözəllik verirdi (М.Ибрагимов). Красные, белые, желтые, розовые розы придали саду особую красоту. 5) Между однородными наречными модификаторами (всех типов) в предложении существуют координирующие отношения: Kür çayı yorulmadan gecə də, gündüz də şəhər və kəndlərimizə nur paylayır (М.Ибрагимов). Река Кура днем и ночью без устали разносит свет по нашим городам и селам. 6) Координационные отношения существуют между однородными адресами: Analar, bacılar, bugün biz hamımız cəbhə üçün, qələbə üçün işləməliyik (М.Ибрагимов). Матери, сестры, сегодня мы должны трудиться на фронт и на победу. 7) Между компонентами двойных слов в предложении существуют координирующие отношения: Ata-ana, baba-nənə, qohum-qonşu onun xətrinə dəyməmiş, onu ərköyün böyütmüşdü (М.Ибрагимов). Родители, бабушки и дедушки, родственники и соседи не причинили ему вреда и вырастили его (ее) как баловство. 8) Между компонентами составных предложений существуют координирующие отношения: Axşamlar evimizin yaxınlığındakı parkda analar skamyalarda oturub söhbət edir, uşaqlar oynayır, gənclər qol-qola girib gzi. Мамы сидели на скамейках и разговаривали, дети играли, по вечерам гуляли молодые люди в парке возле нашего дома. В тюркском и азербайджанском языках специальных грамматических характеристик для согласования отношения нет. Он состоит из интонационных или координационных союзов. Компоненты составных предложений связаны друг с другом путем согласования соединения, интонации, перечисления связи, уточняющей связи, причинно-следственной связи, контрастирующей связи, распределительной связи и присоединяющейся связи. В азербайджанском языке широко распространено подчиненное отношение.Это отношение требует зависимости одной части от другой. В этом отношении одно из слов зависит от другого слова, объясняет и уточняет его; другой подчиняет другие слова самостоятельно и производит свои особенности (Современный азербайджанский язык. 1962, 24). Подчиненное отношение широко распространено во всех языках мира. Это отношение используется между компонентами словосочетаний, неоднородными членами, компонентами главного и придаточного предложения. Мы можем увидеть эту связь в следующих предложениях: Böyük qardaş həmin görüşdə bu məsələdən ərtaflı danışdı (старший брат подробно рассказывал об этом вопросе на той встрече). В зависимости от формы и средств выражения в традиционной лингвистике существует три типа синтаксических подчиняющих отношений между отдельными членами простого предложения: 1) согласованность; 2) контроль; 3) прилегающий (Современный азербайджанский язык. 1962, 7). Отношение соответствия появляется почти в большинстве языков мира в следующих грамматических категориях: личный, числовой и родовой. Соответствие по полу не существует в некоторых европейских языках, тюркских и азербайджанских языках (современный азербайджанский язык.1962, 6). Напротив, в азербайджанском языке существует соответствие по числу и полу. Например: mən müəl liməm, sən müllimsən, o oxuyur, biz oxuyuruq ( Я учитель, она (он) учитель, она (он) читает, мы читаем) . Для образования смежного отношения нет никаких грамматических средств. Однако этому отношению дается такое определение: если между двумя словами нет отношения согласования и контроля, то это отношение смежное (современный азербайджанский язык.1959, 32). В отличие от других учебников грамматики, здесь показаны два типа отношения смежности (Recebli A, 2003): полное сопряжение и неполное сопряжение. В традиционной лингвистике существуют многосторонние подходы к синтагматическим событиям и как результат таких подходов; синтаксическое отношение считается сложным процессом, имеющим различные особенности. К характеристикам отношений относятся следующие параметры: 1) имеет одностороннее или двустороннее отношение; 2) объединяет два и более элемента; 3) он принадлежит конкретно отношению или определяет характеристику отношения; 4) реализовано; 5) он служит парадигматическим или синтагматическим; 6) ему присвоено формальное, смысловое или формальное значение (Sova L.1969, 244). Чтобы ответить на все эти вопросы, важно знать о статических или динамических отношениях. В традиционной лингвистике эти отношения статичны; однако в структурной лингвистике важно показать динамическое описание статических характеристик. 1.3. Сравнение традиционной и структурной лингвистики. Категории «структурного правила» и «линейного правила» не принимаются некоторыми учеными, но следует отметить, что они не только исключают друг друга, но могут до некоторой степени дополнять друг друга.Отношения между элементами предложения в речи иногда могут быть линейными, а иногда нет. Ф.де Соссюр отмечал: «Линейность речи — это основной принцип, зависящий от языкового механизма (F.de Saussure. 1999, 80). Структурный синтаксис направлен на выявление реальности глубокой структуры, которая скрывается за линейным внешним видом другими словами, чтобы классифицировать слова, образующие предложение, и определить отношения, существующие между этими словами (Schwischay B.2002: 1). Следует четко понимать ограничения традиционной и структуралистской грамматики. Хотя такие грамматики могут содержать полные и явные списки исключений и нарушений, они предоставляют только примеры и подсказки, касающиеся регулярных и продуктивных синтаксических процессов (Хомский Н. 5) В классической грамматике анализ предложения осуществляется следующим образом: подлежащее и сказуемое являются главными частями предложения, при этом подлежащее является главным, но сказуемое зависит от него.«У предложения традиционно есть подлежащее и сказуемое. Но когда они спрашивают, как формируется предложение, они предполагают, что традиционное различие должно, по возможности, не изменяться »(Matthew P.H, 2007, 4). Существуют отношения между атрибутом и его предшественником, объектом и предикатом, а также наречным модификатором и предикатом. В грамматике Тесеньера сказуемое — это высший элемент в предложении, подлежащее и объект — актанты, а обстоятельства — дополнения. Модель Тесньера основана на различии между линейным порядком и структурным порядком предложения.Линейный порядок одномерный, а структурный — многомерный. Теснер использует «стемму» для визуализации вертикальных и горизонтальных отношений в синтаксических конструкциях. Согласно Манджали, «в то время как актанты являются одним из типов зависимых от сказуемого (они обозначают персонажей в антропоморфном смысле), другой тип, называемый обстоятельствами, обозначает ситуации. По словам Тесньера, в предложении может быть не более трех действующих лиц, а обстоятельств может быть несколько ». (Тесниер Л.1988, 86). Но можно сказать, что в азербайджанском языке количество актантов переменное; может быть до шести. Давайте рассмотрим два предложения: 1) Oğlan maraqla səyahətçilər haqqındakı kitabı oxudu (Мальчик с любопытством читает книгу о путешественниках; 2) Səyahətçilər haqqında kitabı читабы оглан маракла (о путешественниках) . Обе лингвистики утверждают, что в этих предложениях существуют одинаковые отношения. Если применить к этим предложениям синтагматический принцип, то разница между их отношениями очевидна.В чем разница? Мы можем провести структурную линию между сегментами oğlan «мальчик» и maraqla səyahətçilər haqqındakı kitabı oxudu «любопытно читает книгу о путешественниках» в первом предложении и между səyahətçilər haqqında a bookabı 9019 »И oğlan maraqla oxudu « с любопытством читает »отрывки во втором предложении. Если слово maraqla «любопытно» не имеет значения в первом предложении, то это же слово может быть исключено и во втором предложении, и предложение не будет полным.Таким образом, анализ двух предложений дает возможность определить синтаксические отношения между ними. Каждая единица слова может находиться в одной части схемы. Каждая схема имеет только одну вершину, это может быть только предикат. На этой диаграмме нет круговой циркуляции, другими словами, слово-единица A может управлять только словарной единицей B, обратный процесс невозможен. Как известно, эта схема представлена в научной литературе как дерево зависимостей, мы предпочитаем называть ее схемой.Ответвлениями схемы прямо и косвенно являются единицы. Схема отражает множество правил, но также показывает, подходит ли это правило к условиям подразделения. Осложнение — это свойство, определяемое в соответствии со словом-узлом, которое записывается в линейном порядке. Следовательно, усложнением считается количество слов, которые прямо или косвенно относятся к одному слову. Если есть много слов, зависящих от одного слова, то размер сложности слова больше. Сложность можно определить в схеме количеством блоков в зависимости от одного блока.Ветвь единицы показывает номер зависимого слова.
3. Выводы
- В результате следует отметить, что: 1. Взгляды отличаются от синтаксических отношений в традиционной и структурной лингвистике. Если в традиционной лингвистике преобладают конкордантные, управляющие и смежные отношения, то в структурной лингвистике в основном используются управляющие отношения, и все слова зависят от глагола в этом виде отношений. Глагол играет важнейшую ключевую роль в предложении. 2. В своей докторской диссертации мы подробно проанализировали «Синтаксические отношения в структурной лингвистике». Но мы не можем полностью показать результаты из-за большого объема статьи. Мы применили идеи Тесниера к азербайджанскому языку. Хотя Тесьер применил его к французскому языку, а французский и азербайджанский языки принадлежат к разным языковым семьям, они следуют одному и тому же визуальному правилу в схеме. Таким образом, мы можем сказать, что естественные языки имеют такую же фикцию в глубокой структуре.
Каталожные номера
[1] | Айдын И., Топурдаг Г. Грамматика зависимостей Люсьена Тесньера с точки зрения турецкого, английского и французского языков. Турецкие исследования. Том 8. 2013, с.189-201. |
[2] | Бауэрс Дж. Синтаксические отношения. 2001 — http://conf.ling.cornell.edu/bowers/SyntRelCompl.pdf |
[3] | Камачо Дж.Структура координации: явления соединения и согласия на испанском и других языках. Дордрехт: Kluwer, 2003. |
[4] | Чеснокова О.С. Основы лексикологии испанского языка. Publ. унив. дружбы народов, 2008, 84 с. |
[5] | Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. 1965. http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Chomsky-Aspect-excerpt.pdf |
[6] | Günthner S.От подчинения к координации? Глагол — вторая позиция в немецких каузальных и уступчивых конструкциях. Arbeitspapier Nr. 75. Констанц: Fachgruppe Sprachwissenschaft der Universität Konstanz, 1996 |
[7] | Хауманн Д. Синтаксис подчинения. Тюбинген: Макс Нимейер, 1997. |
[8] | Lefèvre M. (ed.). Подчинение в синтаксисе, Semantik und Textlinguistik [Eurogermanistik 15]. Тюбинген: Штауффенбург, 2000. |
[9] | Манджали Ф.D. Динамическая семиотика или случай актуального случая, в Semiotiques, Париж, 1994, Vol. 5-6, стр. 85-97. |
[10] | Matthews P.H. Синтаксические отношения: критический обзор, 2007. |
[11] | Современный азербайджанский язык. Синтаксис. Публикации ALU, Баку, 1959, 456 с. |
[12] | Современный азербайджанский язык. Синтаксис. Азертедриснешр, Баку, 1962, 271 с. |
[13] | Recebli A.Синтаксис Goyturk. Баку, 2002, 475 с. |
[14] | Сова Л.З. Валентность и транзитивность с позиции и дуализм // Языковые универсалии и лингвистическая типология. М., Наука, 1969, с.244-250. |
[15] | L.Tesniere. Основа структурного синтаксиса. М., Прогресс, 1988, 656 с. |
[16] | F.de Saussure. Курс общего языкознания; Пер. из французского А.Сухотина. Екатеринбург. Издание Уральского ун-та. 1999, 432 с. (на русском). |
[17] | Швишай Б. «Введение в Syntaxe Structurale de L. Tesnière», 2002 — |
[18] | Уильямс К. Синтаксические категории и грамматические отношения: когнитивная организация информации. Чикагский университет, 1990. |
[19] | Ибрагимов М. Работы. II v., Баку, 1978 г. |
[20] | Сабир М.А. Хоппопнаме. Баку, 1960 |
[21] | Вургун С. Завод. II т., Баку, 1960. |
предложений комплексных задач Unionless для групп. Знаки препинания в несоюзном сложном предложении
Составное предложение без объединения
Задача 1. Какие синтаксические отношения выражаются в предложении без объединения?
Кот поет, прищурившись,
Мальчик спит на ковре
Во дворе играет гроза
Во дворе свистит ветер.
Пение громче жаворонка,
Весенние цветы ярче
Сердце полно вдохновения
Небо полно красоты.
A. Перечислительные отношения
B. Сравнительные отношения
Задание 2. Какие знаки препинания следует ставить в сложном предложении с несоюзным соединением?
В мраморном очаге в лампах горел ароматный можжевельник, горело масло с примесью фиалковых духов. Чезаре любил ароматы.Лермонтов убежал в беседку с акациями в саду. Врубель незамеченным пошел в свою комнату или в библиотеку деда.
A. Двоеточие и запятая
B. Двоеточие и точка с запятой
B. Запятая и двоеточие
D. Точка с запятой и двоеточие
Задание 3. Объясните установку тире в сложном предложении без объединения.
Если вы хотите попасть на другую сторону, летом арендуйте лодку.
Все мое счастье было в этой женщине — ты ее забрал.
B. Вторая часть содержит заключение, следствие
D. Части изображают быстрое развитие событий или неожиданный результат действия.
E. Первая часть указывает время или состояние того, что сказано во второй.
Задача 4. Какой знак препинания нужен для разделения частей сложного предложения, не являющегося союзом?
Вот оно прорвалось из-за облака
Синяя молния
Пламя белое и непостоянное
По краям.
Точка с запятой
Задание 5. Объясните использование двоеточия в структуре сложного предложения, не являющегося объединением.
Однажды вечером после этой встречи капитан был в счастливом настроении: загадочное слово внезапно было расшифровано.
1. Вторая часть дополняет содержание первого
2. Вторая часть объясняет первый
3. Вторая часть указывает причину того, что говорит первая.
Задание 6. Каким лингвистическим средством является одновременность перечисленных событий, выраженная в структуре несоединяемого сложного предложения?
Платаны раскинулись в темноте,
Ночь горит алмазной чашей,
Горы спят, темные и туманные,
Кипарис, как живой, говорит.
С помощью нумерованной интонации
С помощью перечислительной интонации и соотношения видо-временных форм предикатных глаголов
С помощью соотношения видо-временных форм предикатных глаголов
Задача 7.Опишите сложное полиномиальное предложение с не-объединяющей связью; указать количество частей, определить типы отношений между ними.
На дороге временами замечалось некоторое оживление: быстро приближался караван верблюдов, спешил путник с посохом в руке, гремела телега озабоченного купца.
Предложение содержит четыре части с отношениями выяснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления одновременных событий между второй и третьей, третьей и четвертой частями.
Предложение содержит четыре части с отношениями причинного объяснения между первой и второй частями и с отношениями перечисления последовательных событий между второй и третьей, третьей и четвертой частями.
Задание 8. Рассмотрим сложное предложение, в котором сочетаются творческое и несоюзное общение. Определите, какие отношения являются основными. Укажите количество деталей, установите типы отношений между ними.
Все окна были засыпаны снегом, а маленькая церквушка задрожала — разыгралась такая метель.
В предложении три части, между первой и второй частями устанавливаются перечислительные отношения с оттенком разницы во времени, а между второй и третьей частями — причинно-следственные связи; ведущая коммуникация — несоединение
В предложении три части, между первой и второй частями устанавливаются перечислительные отношения с оттенком частичной одновременности событий, а между второй и третьей частями — отношения вывода, следствия; ведущая коммуникация — не профсоюз
Задача 9.Рассмотрим сложное полиномиальное предложение с отношениями не объединения и подчинения. Какая основная ссылка? Укажите количество деталей, определите типы отношений между ними.
Смысл и значение «Письма ученому соседу» полностью раскрывается только в сравнении с «письмами» обычных юмористов малой прессы; без этого фона воспринимается как обычная успешная юмореска, которых у молодого Чехова были сотни.
В предложении три части, между первой и второй частями устанавливаются перечислительные отношения с оттенком полной одновременности событий; подчиненная атрибутивная часть присоединяется к слову в основной части объединяющим словом what ; ведущая коммуникация — несоединение
В предложении три части, между первой и второй частями устанавливаются перечислительные отношения с оттенком полной разницы во времени событий; подчиненная атрибутивная часть присоединяется к слову в основной части объединяющим словом what ; ведущая коммуникация — не профсоюз
Задача 10.Определите структуру сложного предложения.
Но в тихий час осеннего заката,
Когда вдали стихнет ветер
Когда в объятиях слабых
Слепая ночь опустится до река
Когда, устав от буйного движения,
От бесполезного труда
В тревожном полусне истощения
Темная вода утихнет
Когда обширный мир противоречия
Доволен бесплодной игрой, —
Словно прототип человеческой боли
Из бездны вод он поднимается передо мной.
Комплексное полиномиальное предложение
Предложения
1. Среди предложений 1–8 найдите сложное предложение, не связанное с союзом. Напишите номер этого предложения.
(1) Морозная ночь высушила намокший днем снег, затянула его сверху хрупкой корочкой — настоем. (2) Собаки не пришли. (3) Рано утром на санях возвращаемся на перевал искать Бойку и Кучума. (4) Слева в разгар рассвета, справа над горами висит запоздалый месяц.(5) У нас все хорошо. (6) Вокруг тишина. (7) Снег хрустит только под лыжами. (8) След собак по-прежнему не виден, скоро перевал. (Федосеев Г.)
2. Среди предложений 1–5 найдите комплексное (ые) несоюзное (ые) предложение (а). Напишите номер (а) этого (-ых) предложения (-ий).
(1) И Павлик грустно замолчал, ломая голову над загадочным исчезновением птицы и не менее загадочным исчезновением своего дяди. (2) Колеса стучат по тротуару. (3) Дилижанс выехал на тенистую улицу с акациями.(4) Сверкали серые кривые стволы телефонных столбов, красная черепица и синие железные крыши; вдали на мгновение показалась скучная вода лимана. (5) В тени ходил мороженщик в малиновой рубашке с ванной на макушке. (Катаев В.)
3. Среди предложений 1-11 найдите сложное несоединительное предложение. Напишите номер этого предложения.
(1) Взошла луна, стало светло, ветер стих, озеро стихло. (2) Лебедь успокоился и спит.(3) Тихо. (4) Лишь изредка щука плещется в камышах и появляется горечь … (5) Еще до утра ветерок снова подул, мягко пошевелил камыши, убаюкивает меня. (6) Лебедь не слышит мягких шагов вороватой рыжей лисы. (7) И она уже близко. (8) Рядом! (9) Просыпайся, лебедь! (10) Просыпайся! (11) Лебедь встревожился, крепко выставил клюв, но уже поздно. (Свинцов В.)
4. Среди предложений 1–5 найдите составное (ые) предложение (я), не являющееся объединением. Напишите номер (а) этого (-ых) предложения (-ий).
(1) В лесу лил дождь; на краю, где находился Горбунов, образовались кипящие озера. (2) Ветви деревьев дрожали под тяжестью обрушившейся на них воды. (3) В темном, искривленном воздухе не было видно никаких немецких укреплений. (4) Но навесные обстрелы противника не утихали. (5) Голубоватые, призрачные столбы взрывов метнулись в темной глубине ливня; по полю пробежали вспышки огня. (Березко Г.)
5. Среди предложений 1–6 найдите сложные предложения, не являющиеся объединением.Напишите номера этих предложений.
(1) Мужчина выпустил Лешку за руку, но Лешка продолжал следовать за ними. (2) Приехали в домоуправление, телефон висел в коридоре. (3) Горел пыльный свет. (4) Мужчина стал звонить, тётя Маша вошла в темную уборную, а Лешка снова прислонился к стене. (5) Тетя Маша, дребезжая в туалете, вытащила две лопаты. (6) Мужчина постучал по рычагу — все время он был занят. (Дубровский Э.)
6.Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение, не связанное с союзом. Напишите номер этого предложения.
(1) Утром доярка не нашла дома трех постоянных клиентов. (2) Было уже поздно идти на базар, и, взяв банку на плечи, она пошла по квартирам. (3) Она долго гуляла без цели и наконец остановилась возле дачи, где жил Тимур. (4) За забором послышался приятный хриплый голос: кто-то негромко запел. (5) Это означает, что хозяева были дома и здесь можно было ожидать удачи.(Гайдар А.)
7. Среди предложений 1–6 найдите сложные предложения, не являющиеся объединением. Напишите номера этих предложений.
(1) Было совсем темно, и я пошел в дом. (2) Холод тянул землю, хрустел под ногами, корка льда охватывала лужи. (3) На опушке леса мне в лицо внезапно подул тепло. (4) Земля растаяла, за день прогрелась, теперь от нее греется воздух. (5) Я гулял по полю и вспомнил цветы, оставленные на пне.(6) Снова казалось, что их стебли двигались, двигались в руке. (Коваль Ю.)
8. Среди предложений 1–6 найдите сложное несоединительное предложение. Напишите номер этого предложения.
(1) С облаков, как с ледника, лил холод. (2) Ветер превратился в ураган, вихрем пронесся по вершинам. (3) Все вокруг гудело, налетел штормовой шквал. (4) На нас обрушилась водяная лавина. (5) Даже свет молнии не проникал сквозь мутную пелену.(6) Дождь безжалостно хлестал по холмам, бешено танцуя по равнине. (Федосеев Г.)
Знаки препинания в сложном предложении, не являющемся союзом.
В данной задаче необходимо выделить:
1) простое предложение с однородными членами предложения и обобщающее слово с ними;
Подсказка. Если вы не помните, как отличить простое предложение от сложного, см. Задание A19.
2) знаки препинания в несоюзном сложном предложении.
Правило.
Обобщающее слово для однородных членов предложения.
Обобщающее слово Общее слово по отношению к однородным членам предложения. Однородные члены предложения проясняют, конкретизируют обобщающее слово.
Обобщающим словом могут быть атрибутивные местоимения и наречия ( все, всегда, везде, везде) , а также другие члены предложения и целые словосочетания.
Обобщающие слова — это тот же член предложения, что и однородные члены.
В зависимости от должности различают три типа конструкций (с примерами):
Комплексное предложение без объединения.
Части несоединительного сложного предложения соединяются только интонацией. Между грамматическими основами НЕТ СОЮЗА.
Между частями предложения о несоединении, | ||||
точка с запятой | толстая кишка | тире | ||
; детали далеки от значения Воздух был теплый и чистый; звезды сильно мерцали; пахло сеном и пылью. внутри частей запятые Небо затянулось облаками; ветер усиливается; разогнал их. | : [причина] Потому что с Ни одной птицы не было слышно: все укрылись и замолчали. : [объяснение] А именно У собак есть рыцарское правило: собаку на поводке или лежа не трогать. : [добавление] Глядя в окна, трудно понять, светит еще луна или нет. | — оппозиция (сопоставление) Семь раз отмерь — один отрежь. [Время, состояние] — Когда … то, если … то Солнце взошло — день начинается. — [заключение, следствие] Вот почему Грянул сильнейший гром — все окна задрожали. — Быстрая смена событий На полном бегу в сторону санок — Саша в снегу. — сравнение Как будто Пройдет — вроде солнышко будет, если глянет — даст рубль. | ||
1.Выделите грамматические основы.
2. Определите, что разделяет знак препинания: обобщенное слово и однородные члены предложения или части сложного предложения.
3. Если предложение состоит из обобщающего слова, то узнайте положение обобщающего слова и однородных членов.
4. Если предложение сложное, попробуйте определить смысловую связь грамматических основ, вставив подходящий союз вместо знака препинания.
5. По объединению определите вариант ответа.
Анализ задачи.
Как вы объясните использование двоеточия в этом предложении?
Ближе к закату холод незаметно вернулся: ночью он был еще господином.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть предложения указывает причину того, что сказано в первой.
3) Первая часть предложения о неприсоединении указывает на условие того, что сказано во второй части.
Находим грамматическую основу: мороз возвращал и он господин. Двоеточие находится между частями сложного предложения.
Вариант ответа № 1.
Эта опция опущена, так как она характеризует взаимосвязь между обобщающим словом и однородными членами предложения.
Вариант ответа №2.
Значение причины передается через объединение Почему … Редизайн предложения:
Ближе к закату мороз украдкой вернул , потому что ночью он еще был господином.
Союз действительно подходит.
Варианты ответа 3 и 4.
Они характеризуют предложение без объединения, в котором между грамматическими основами стоит тире.
Таким образом, , правильный вариант — это ответ №2.
Практика.
1. Как объяснить установку двоеточия в этом предложении?
Наследие Марины Цветаевой велико: поэтесса написала семнадцать стихотворений, восемь поэтических драм, мемуары, историко-литературную и философско-критическую прозу.
1) Первая часть сложного предложения, не являющегося союзом, указывает условие сказанного во второй части.
2) Вторая часть несоюзного сложного предложения объясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Как объяснить установку двоеточия в этом предложении?
Особым этапом в судьбе Каземира Малевича стал 1905 год: 5 августа этого года он подал документы на поступление в Московское училище живописи, ваяния и зодчества.
1) Вторая часть сложного предложения, не являющегося союзом, указывает на причину сказанного в первой части.
3) Вторая часть сложного предложения, не связанного с союзом, содержит указание на быстрое развитие событий.
4) Первая часть сложного предложения, не являющегося союзом, указывает условие того, что сказано во второй части.
3. Как объяснить установку двоеточия в этом предложении?
Цель: для обобщения и систематизации знаний о несоединенных сложных предложениях.
Задачи урока:
- Образовательная : повторить материал о несоюзном сложном предложении, закрепить пунктуационные навыки в предложениях этого типа.
- Развитие : обратите внимание, как заученные структуры предложений помогают выразить стиль писателя; развивать творческие способности учеников, постигать красоту родного слова.
- Образовательная : способствовать воспитанию любви к природе, родному языку, уважительного отношения, интереса к ней.
Задачи учащихся:
- Обобщить и систематизировать материал о несоюзном сложном предложении
- Качественно подготовьтесь к тесту.
- Провести независимое исследование по теме «Частота использования BLB структур в работах И.С. Тургенева »
- Проявите свои творческие способности с помощью BSP
- Освоить методы сравнения, наблюдения.
Оборудование : мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, работы И.С. Тургенев («Голуби», «Первая любовь», «Бежинский луг»)
На занятиях
I. Организационный момент. (Знакомство с темой и целью урока.Студенты выбирают свои цели. Исходя из темы урока, студенты формулируют общую цель урока)
II. Эвристическая беседа (воспитательное напряжение)
Слово учителя: как может сердце выразить себя? Как передать радость и боль, тоску и восторг, счастье, мысли, свои чувства? Изучая русский язык, мы много раз убеждаемся, какие безграничные возможности для выражения своих мыслей и чувств он дает. Сегодня мы постараемся увидеть выразительные возможности BSP.Попробуем разобраться, в чем заключается выразительная роль BSP в художественном тексте.
III. Словарная работа.
Что означает слово выражение? Как BSP влияют на Expression
IV. Метод эмпатии. Язык Тургенева … Поразительно красивый и легкий.
Музыка слова Тургенева … Завораживает, завораживает, учит любить
Родное слово, родная природа. Послушайте отрывок из прозы Тургенева «Голуби» (обученный студент читает текст, который проецируется на экран)
Обратите внимание, каких предложений в тексте больше?
В работе Тургенева много BSP.
Какую картину создает писатель, используя выразительные возможности BSP?
Писатель создает яркую картину природы.
В. Проверка домашних заданий.
БСП в повести Тургенева «Первая любовь» (из учебника литературы)
Монологические ответы студентов о знаках препинания в BSP на темы с примерами из рассказа.
1. Двоеточие в BSP.
2. Точка с запятой.
3. Прочерк в BSP.
Vi.Минуты творчества. Метод образного видения.
Сочиняя это начало, используя выразительные возможности BSP «Я вхожу в зимний лес … Проанализируйте особенности использования BSP в ваших текстах.
Vii. Чтение работает. Обзор.
VIII. Работа с текстом Тургенева в группах с учетом учебных возможностей учащихся. Методика соблюдения стиля писателя. (текст на экране).
Но вот наступает вечер.З..аря загорелась и обхв..тила полнеба. Солнце садится (?) Воздух внутри (рядом), так как (тот) особенно прозрачен, как стекло (n, nn) вдалеке l .. живет (?) Со мной .. какой пар теплый в внешний вид, вместе с р .. соей, алым сиянием падает на поляны еще (не) давно залитые потоком жизни..кого золота (из) деревьев..ев (из) кустов (из) высокой ул .. гов сена … зажатые длинные (n, nn) тени.
Задание: копировать, пунктуация, подчеркивать грамматические основы.
Дополнительно по группам:
- Группа 1 — указать написание, пояснить написание слов
- Группа 2 — пунктуационный анализ последнего предложения, составим диаграмму
- Группа 3 — определить стиль, тип речи, найти художественные средства выражения, написать
Проверка выполненной задачи.
Вопросы для обсуждения:
- Как следует читать BSP?
- Какая должна быть интонация?
- Что особенного, Тургенева, вы заметили в этом тексте?
Обратите внимание на использование предлога OT, других повторяющихся слов.(Повторение характерно для стиля писателя; это любимый художественный прием Тургенева) - Какую картину пишет писатель? С помощью чего?
- (Картина со словом. Прекрасная картина заката создается благодаря выразительным средствам языка, выразительности БСП. Тургенев — мастер пейзажа. В.Г. Белинский говорил о нем: «Нельзя не отметить необычайного мастерства художника. Тургенев изобразит картины русской природы »)
IX.Эвристическая задача.
Самостоятельная работа с рассказом «Бежин луг» (студенческие тексты)
Упражнение : найдите BSP. Изучите частоту использования BSP.
Какова стилистическая роль БСП в повести Тургенева? Сделайте вывод.
Запишите в блокнот.
X. Проверка работы.
Почему у Тургенева такое обилие BSP? Как объяснить?
(Тургенев использовал BSP для передачи экспрессии, большей выразительности, создания незабываемых пейзажных зарисовок).
Мы, читая описание Тургенева, будто слышим звуки природы, нюхаем, видим цвета. Вы можете наглядно представить картину, написанную Тургеневым.
XI. Отражение.
Довольны ли вы результатами своей работы на уроке?
Вы достигли своей цели на уроке?
Что было для вас самым интересным?
Как бы вы продолжили свое исследование?
Домашнее задание.
Найдите БСП в стихах Тютчева, Фета.Написать.
Упражнение 1.
Из простых предложений составьте три несоединенных сложных предложения, используя различные средства коммуникации:
1) Ночью с ветерком ударил первый мороз.
2) После теплого лета и дождливой осени казался по привычке дерзким и сильным.
3) Все вокруг побелело.
Упражнение 2.
Запишите сложные предложения без объединения, вставив пропущенные буквы и указав грамматические основы.Составьте схемы предложений. Обратите внимание на знаки препинания, которые ставятся между частями сложного предложения, не являющегося союзом.
1) Голос его звучал тихо, но твердо, глаза упорно блевели. (М. Горький) 2) Хижины и дворы были пусты: все ходили в огороды покупать картошку. (К. Паустовский) 3) Долго стояла — устали ноги и глаза. (М. Горький) 4) Открыли окна — запах сосен вошел в_ранду. (В. Кочетов) 5) Целый день солнце на небе, весь день злая грусть режет мою душу.(А. Кольцов) 6) Вот мои условия: теперь вы публично отдаете свой ключ и просите меня извиниться. (М. Лермонтов)
Упражнение 3.
Копирование с вставкой знаков препинания и грамматических основ предложений. Укажите, в какой части речи субъект выражается в каждом примере. Составьте диаграммы сложных предложений, не являющихся объединениями.
1) Острый язык, наказывающий за длинный язык. 2) Родина — это родная мать, а чужая — мачеха.3) Терпение — одно из сокровищ жизни. 4) Посидеть с молодыми людьми, чтобы восстановить силы. 5) Для кого работа — радость, та жизнь — счастье. 6) Посторонний в домашнем звонке. 7) Не воин в поле. 8) Хорошее начало — половина дела. 9) Привычка — вторая натура. 10) Голова без знания подобна фонарю без свечи. 11) Не исправляйте ошибку, чтобы сделать новую. 12) Дружба с хорошим человеком по совместительству дружба с плохим змеиным ядом. 13) Спешно сделать переделку.14) У лжи короткие ноги. 15) Ум — это одежда, которая никогда не изнашивается. 16) Знание — это источник, который никогда не иссякнет. (Притчи)
Упражнение 4.
Внимательно прочтите предложения, чтобы понять, почему они разделены на три группы. Следите за правильной интонацией, которая передает семантические отношения между частями предложения, не связанного с союзом. Выпишите сложные предложения, состоящие из простых предложений, состоящих из одной части. Определите тип односоставных предложений.
Из-за ветра, из-за метели все дорожки пусты, друзья не придут к вам, чтобы провести вечер вместе. (М. Исаковский) Небо надо мной сияло, листья шелестели, птицы пели … (И. Тургенев) Голос его звучал тихо, но твердо, взгляд упрямый. (М. Горький) Целый день на небе светит солнышко, весь день злая грусть мучает мою душу. (А. Кольцов) Мама широко улыбнулась: ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика. (М. Горький) Я знаю: в вашем сердце и гордость, и прямая честь.(А. Пушкин) Было страшно трогать ткань, холсты и предметы домашнего обихода: они превращались в пыль. (Н. Гоголь) Потом на даче произошло событие, похожее на чудо: куст шиповника вышел, зацвел в сентябре и цвел до заморозков. (М. Пришвин) Я выглянул в окно: на безоблачном небе вспыхивали звезды. (М. Горький) Если погонишь двух зайцев, ни одного не поймаешь. (Пословица) Прошла неделя, другая — вдруг ко мне во двор въезжает инвалидная коляска. (А. Пушкин) Утром идет легкий дождик — выйти невозможно.(И. Тургенев) Журавля в небе не обещай — дай синицу в руки. (Пословица) Ты яркую песню спел — колокольчики звенят! (Л. Ошанин) Я ехал сюда — рожь только начинала цвести. (М. Пришвин)
Упражнение 5.
Списать с указанием грамматических основ. Определите характер семантических отношений между частями несоединенных сложных предложений. Объясните, как расставлены знаки препинания внутри частей сложного предложения. Разберите одно предложение, не являющееся объединением (необязательно).
1) Дома Томаса встретили торжественно: отец подарил мальчику серебряную ложку с затейливой монограммой, а тетя — шарф собственной вязки. (М. Горький) 2) Лесной газон весь пропитан холодной росой, насекомые спят, многие цветы еще не распустили венчики. (М. Пришвин) 3) Они будут ругаться — не бойтесь. (Ф. Гладков) 4) Он гость — я хозяин. (Э. Багрицкий) 5) Метель не утихла, небо не прояснилось. (А. Пушкин) 6) Двери, окна настежь, в саду не шевелится лист.(И. Гончаров) 7) Смотри, друг мой, по синему небу, как легкий дымок, несутся тучи. (В. Красов) 8) Наступила тишина — природа как бы подозрительно слушала. (В. Вересаев) 9) С детства не любил овал, с детства рисовал угол. (П. Коган)
Упражнение 6.
Преобразуйте сложные предложения объединения в предложения без объединения. Какой вариант предложений чаще всего употребляется в пословицах? Почему?
Соблюдайте интонацию. В сложных несоединенных предложениях интонация должна быть более отчетливой: с сильным повышением голоса в конце первой части, резкой паузой (вместо тире) и понижением голоса во второй.Записывайте сложные предложения без объединения, комментируя расстановку знаков препинания. Составьте схемы 1-го, 2-го и 3-го предложений.
1) Все машут крыльями, но не все летают. 2) Когда птицы молчат, то ждите грома. 3) Если птицы строят гнезда на солнечной стороне, ожидается холодное лето. 4) Когда зацвел лесной дуб, можно начинать купаться. 5) Если не кланяться до земли, грибок не подцепишь. 6) Если дожди затянутся, загрузите (не) дождитесь.
Упражнение 7.
Преобразуйте сложные предложения объединения в предложения без объединения. Обратите внимание на интонацию. В сложных несоединенных предложениях он должен быть более отчетливым: с длинной паузой вместо двоеточия и характерной пояснительной интонацией при чтении второй части. Какое предложение нельзя превратить в сложное несоединение и почему? Запишите сложные предложения, не состоящие в союзе, объясните установку знаков препинания.
1) Человек должен верить, что непонятное можно понять; иначе он бы об этом не подумал.(И. Гете) 2. Великий человек — новичок, потому что он видит дальше других и хочет больше других. (Г. Плеханов) 3. Вольтер правильно сказал, что в шесть лет вы можете выучить все основные языки, но вы должны учить свой естественный язык всю жизнь. (Н. Карамзин) 4. Остерегайтесь всего, что не одобряется вашей совестью. (Л. Толстой)
Упражнение 8.
Перепишите предложения, выделите грамматические основы, сделайте схемы. Объясните установку знаков препинания.
1) Меня воспитала суровая натура, мне достаточно заметить пушистый комок у ног одуванчика, твердую пластинку подорожника (Заболоцкий). 2) Малиновые стрекозы снуют, шмели летают на всех концах, колхозники смеются из телеги, косилки проходят с косами (Пастернак). 3) Заря еще не взошла над деревней, в саду еще лежат десятки теней, застывший мир деревьев и растений еще сияет лунным серебром (Заболоцкий). 4) После дождя на минуту выглянуло солнышко, осыпая радостным блеском молодую, еще нежную зелень сирени, промокшую под дождем, полностью заполнив мой палисадник; задорный крик воробьев становился громче в рыхлых грядках; Липкие коричневые бутоны тополя (Куприна) были более ароматными.5) Знаки зодиака тускнеют над постройками села, спит зверь Собака, спит рыба Камбала (Заболоцкий). 6) Князь опустил лук; смотрит: коршун тонет в море и не стонет как птичий крик (Пушкин).
Упражнение 9.
Перепишите предложения, сделайте диаграммы. Определите смысловые отношения между частями несвязанного сложного предложения.
1) Я поднял глаза: на крыше моей избы была девочка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка (Лермонтов).2) Коля смутился: весь этот допрос был для него неприятным и болезненным (Куприн). 3) Закрываю глаза и вижу: вот открываю калитку, вхожу в сад. 4) Только днем в саду было тихо: на юг летели беспокойные птицы. 5) Видите: первый луч упал на каменную ограду, нагрел ее, и от нее поднимается пар (Паустовский).
Упражнение 10.
Перепишите предложения, сделайте диаграммы. Объясните настройку тире.
1) Ветер южный подул — пойдет дождь (Горький).2) Его глаза никогда не просто смотрят — они все смотрят и шпионят (Тургенев). 3) Засыпая, дрожат верхушки деревьев — капли дождя падают на землю (Горький). 4) Столыпин постоял, попытался окликнуть друга, тронул его за плечо — ответа не было (Антокольский). 5) Суровый воздух умыл лицо холодной водой — сон сразу прошел (Паустовский). 6) Пришло лето — он неожиданно остался в Петербурге (Достоевский). 7) Поклониться высокомерному человеку — он больше хвастается (пословица).
Тест на тему «Комплексное предложение без объединения»1. Дайте определение сложному предложению без объединения
1) Лес, горы слились, все было окутано густым туманом.
2) Солнце светит, потом идет дождь.
3) Давно не расстались.
4) Нет ничего удивительного в том, где прекрасно счастье.
2. Дайте определение сложному предложению без объединения
1) Давно не расстались.
2) Холодный май — зерновой год.
3) Нет ничего удивительного в том, где прекрасно счастье.
4) Солнце светит, потом идет дождь
3. Дайте определение несоюзному сложному предложению
1) Итак, вы сели, и лошади сразу двинулись в путь.
2) Где любовь и совет, нет горя.
3) Так вы сели, кони сразу тронулись.
4) Настала ночь, но было светло.
4. Дайте определение сложному предложению без объединения
1) Где любовь и совет, нет горя.
2) Настала ночь, но было светло.
3) Если чайка прилетела, то скоро лед уйдет.
4) Человеческий труд кормит — лень портит.
5. Дайте определение сложному предложению без объединения со значением одновременности.
6. Определите сложное предложение, не являющееся объединением, со значением последовательности
1) В комнаты втекает теплый солнечный воздух, по сирени шелестят воробьи.
2) Облака разлетелись, звезды ярко засверкали на синем небе.
3) Время рисует, безвременье стареет.
7. Определите сложное предложение, не являющееся объединением, с отношениями соответствия
1) В комнаты втекает теплый солнечный воздух, по сирени шелестят воробьи.
2) Облака разлетелись, звезды ярко засверкали на синем небе.
3) Дул ветерок, хлеб взболтал, и серые волны побежали по ним.
4) Время рисует, безвременье стареет.
8. Определите сложное предложение, не связанное с союзом, с отношениями расследования
1) В комнаты втекает теплый солнечный воздух, по сирени шелестят воробьи.
2) Время рисует, безвременье стареет.
3) С утра идет мелкий дождь — выйти невозможно.
4) Мир строит — война разрушает.
9. Определите сложное предложение без объединения с временными отношениями
1) Был вечер, на небе светили звезды.
2) Не торопитесь с языком — торопитесь с делами.
3) Я доверяю любящим: они щедры.
4) Стемнело — зажег лампу.
10.Определите составное предложение без объединения с условным отношением
1) Не торопитесь с языком — торопитесь с делами.
2) Я доверяю любящим: они щедры.
3) Я огляделась: ночь была торжественная и царственная.
4) Если поторопишься, рассмешишь людей.
11. Укажите номера двух сложных предложений, не являющихся объединением.
1) Вы идете в ночную дорогу без страха, не дрожа, не глядя.(В. Ходасевич)
2) Он слышит о каком-то замечательном произведении — ему захочется познакомиться с ним. (И. Гончаров)
3) Накормили сладостей достаточно; у них из-за этого плохой желудок: им нужны горькие лекарства, едкие истины. (М. Лермонтов)
4) И снова я люблю землю, потому что лучи заката настолько торжественны, что Антуан Ватто однажды коснулся моего сердца легкой кистью. (Г. Иванов)
12. Укажите номера двух несоединенных сложных предложений.
1) Тургенев совершенно не изменил своей жизни, и даже в его переписке за это время очень мало говорится о войне. (Б. Зайцев)
2) Он не заслужил света, он заслужил покой. (М.А. Булгаков)
3) Только здесь он стал собираться с мыслями, увидел свое положение в ясной и верной форме, заговорил сам с собой уже не резко, а рассудительно и откровенно, как с расчетливым другом. (Н.В. Гоголь)
4) Вот что происходит со мной: мой старый друг не приходит ко мне.(Е. Евтушенко)
13. Какие отношения устанавливаются между частями сложного несоюзного приговора?
Через секунду произошло чудо: негр стал белым, красивым, а не черным.
1) отношения перечисления
2) условия взаимосвязи
3) отношения причин
4) объяснения отношений
14. Какие отношения устанавливаются между частями сложного предложения, не являющегося союзом?
Гремят соловьи, льются жаворонки, свистят синицы, тонкими голосами поют дети.
1) отношения перечисления
2) сравнительные отношения
3) отношения причин
4) объяснения отношений
15. Какие отношения устанавливаются между частями сложного предложения, не связанного с союзом?
Летом экономит — зимой ест.
1) отношения перечисления
2) условия взаимосвязи
3) сравнительные отношения
4) объяснения взаимосвязей
16.Какие отношения устанавливаются между частями сложного несоюзного предложения?
Он шел рядом: такова была обязанность адъютанта.
1) объяснительная взаимосвязь
2) условия взаимосвязи
3) причинная взаимосвязь
4) перечислительная взаимосвязь
Те, кто использует запятую. Запятая перед союзом as. Между однородными элементами
Вы часто читаете новости в Интернете и большие серьезные материалы из авторитетных, уважаемых изданий и ловите себя на мысли: кто автор этих безграмотных строк, где они учились, кто их так неуклюже научил писать по-русски.Кроме того, стали встречаться ошибки, которые, к сожалению, допускают даже филологи, в текстах будущих журналистов, множество недостатков в области синтаксиса и пунктуации.
Проще говоря, вопрос о том, где поставить запятую, нужна она здесь или нет, и если да, то почему, вызывает огромные трудности у большинства писателей. Создается впечатление, что ни в школе, ни в университете не изучали этот раздел русского языка, а там, где есть пауза в языке, ставят знаки препинания — там пытаются «воткнуть» свой «крючок».Но язык не так прост — в нем свои правила. МИР 24 решил напомнить о некоторых особенностях пунктуации русского языка.
Под пунктуацией понимается система знаков препинания в письменной речи языка, правила их установки в письменной речи, а также раздел грамматики, изучающий эти правила. Пунктуация проясняет синтаксическую и интонационную структуру речи, выделяя отдельные предложения и элементы предложений.Это значительно облегчает устное воспроизведение написанного.
(вместе с двоеточием и тире) — самая сложная знаковая пунктуация. Чтобы понять, стоит ли ставить запятую в этом конкретном предложении, нужно запомнить несколько простых правил. В письменной форме этот знак используется для выделения и выделения причастных и наречных фраз, определений, выделений, ссылок, междометий, междометий, уточнений и, конечно же, вступительных слов.
Также запятая используется для разделения прямой и косвенной речи, между частями сложного, сложного и сложного предложения, однородными членами предложения.
Этот знак препинания ставится по отдельности или парами. Одиночные запятые служат для разделения всего предложения на части, разделения этих частей, обозначения их границ. Например, в сложном предложении необходимо разделить две простые части, а в простом — однородные члены предложения, которые используются при перечислении. Парные запятые выделяют независимые предложения частей, отмечая границы с обеих сторон. С обеих сторон чаще всего выделяются причастные и наречные фразы, вступительные слова и призывы в середине предложения.Чтобы понять, где ставятся запятые, запомните несколько правил.
Главное — это смысл
Самое главное — понять смысл предложения, чтобы понять смысл предложения. Одна из функций знаков препинания — передать правильную семантику. Если запятую поставить не в том месте, смысл моментально искажается и появляется комический эффект. Например: «Вчера я развлекал свою сестру, которая заболела игрой на гитаре.»
Чтобы выделить независимую часть предложения, вы должны прочитать предложение без этой части. Если смысл предложения ясен, то удаленная часть является независимой. Запятые, как правило, всегда обозначают наречия, вводные предложения и слова. Например: «Недавно стало известно, что моя подруга, возвращаясь из отпуска, забыла свой телефон в вагоне поезда». Если убрать из этого предложения причастный оборот, то его значение почти не изменится: «Недавно стало известно, что моя подруга забыла телефон в вагоне поезда ».
Однако бывают случаи, когда наречие примыкает к сказуемому и по своему значению становится похожим на наречие. В таких случаях отдельные герундии не разделяются запятыми. «Что, сэр, вы плачете? Живой смех »(А.С. Грибоедов). Если убрать причастие из этого предложения, оно станет непонятным.
Коварство
Всегда используйте запятые в предложениях. Если оно стоит в середине или в конце предложения, определить его не так-то просто.Например: Скажи, мальчик, это далеко от города? Вы ошибаетесь, жена, когда говорите, что Лионель Месси не футбольный гений. Ну разве ты не обратила внимание, сестра, что часы, висящие на стене, остановились?
Сравнить
Практически во всех случаях, когда речь идет о сравнительных оборотах, используется запятая. Легко найти в предложении, в основном из-за союзов как будто, точно, как будто, как, а не что и т. Д. Однако бывают исключения.Сравнительные фразы не выделяются, если они являются фразеологизмами. Например: Он провалился под землю. Дождь кошек и собак и т. Д.
Между однородными элементами
Между однородными элементами ставится запятая, но не всегда. Запятая необходима для таких союзов, как , но, да, но, однако. Также запятая необходима между однородными членами, которые связаны повторяющимися объединениями (и … и, или … или, не то … не то, тоже… или). Не нужно ставить запятую между однородными элементами, которые связаны одним объединением да, и, или, или. Кроме того, повторение союзов перед однородными членами предложения поможет определить, где находятся запятые.
Трудности возникают, когда встречаются однородные и разнородные определения. Между однородными определениями требуется запятая. Например: интересная, увлекательная книга, … При разнородных определениях запятую ставить не нужно: интересный философский роман. Слово «интересный» в этой фразе выражает впечатление, а «философский» означает, что роман относится к определенному жанру.
Границы простых предложений
В сложных предложениях запятая ставится перед композиционными союзами. Это союзы типа и, да, или, или, да и. Здесь главное правильно определить, где заканчивается одно простое предложение и начинается другое. Для этого нужно найти в каждом из них грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) или разделить сложное предложение по смыслу.
Слово, определенное в причастии
Запятая используется в причастных предложениях, но тоже не всегда. Здесь главное помнить, что причастия выделяются только в том случае, если они стоят после определяемого слова. Определенное слово — это то, от которого вопрос задается при участии оборота. Например: автобус на остановке сломался. Если этого не произошло, запятая не нужна: автобус на остановке сломался.
Запятая всегда ставится перед противоположными союзами — но, да, ах.
О, эти междометия
Запятые требуют утвердительных, вопросительных, отрицательных слов, а также междометий. После междометия всегда ставится запятая: «Грамотная речь, увы, в наши дни — редкость» … Но отсюда не все так просто. Междометия нужно отличать от таких частиц, как ой, ой, ну — они используются для усиления, а также частицы O используются при адресации. «Ты что!» , «Ой, закрой свои бледные ноги!» (В.Брюсов).
Здесь, конечно, все очень схематично и кратко — русская пунктуация намного сложнее и богаче. Но даже эти советы, надеюсь, помогут правильно писать и ставить запятые там, где это оправдано правилами, и не использовать их там, где в них нет необходимости. Желаю успехов в освоении «великих и сильных» и напоминаю:
Как правильно произносить, говорить и писать будет проверять знания и преподавать программу «Новый сезон» в эфире телеканала «МИР» с 3 сентября.Программа выйдет в эфир 18-й кнопки по воскресеньям в 7:20.
Каждую неделю зрители смогут узнавать все больше и больше интересных фактов о «великих и сильных». Ведущим передачи по-прежнему будет харизматичный Сергей Федоров, обещающий наполнить программу не только интеллектом, но и искрометным юмором.
Иван Ракович
Ребята, вкладываем душу в сайт. Спасибо за
, что вы открыли для себя эту красоту.Спасибо за вдохновение и мурашки по коже.
Присоединяйтесь к нам на Facebook и Свяжитесь с
Лишние знаки препинания — это та же ошибка, что и пропущенные. Запятые — самые коварные из них, потому что подсознательно кажется, что чем их больше, тем лучше. Об этом знал и американский писатель Тимоти Декстер, который в 1802 году написал роман без знаков препинания, где предложил расположить их для читателей так, как они хотят.
У нас на сайте собрано слов, которые так заманчиво выделить запятыми, потому что они очень похожи на вводные конструкции… Но в этих словах нельзя использовать запятые. Ну, может, один. Давайте разберемся, чтобы запомнить раз и навсегда.
1. Якобы
Это якобы вводное слово не совсем такое. Если это частица, которая означает сомнение, то она никогда не разделяется запятыми с обеих сторон. Если «предположительно» действует как союз, то он отделяется запятой от другой части предложения. Например: «Мне часто снилось, что лето уже наступило».
2. В крайнем случае, как и любой, наш, ваш, их случай
Даже в самом крайнем случае запятая не пригодится.Эти наречные выражения никогда не являются вводными, и запятая после них в предложении также не нужна.
3. На всякий случай
Если вы хотите поставить запятую на всякий случай, то этого делать не нужно. Это наречное выражение, и обычно оно настолько тесно связано с другими членами предложения, что не требует использования запятых.
4. Особенно
Это слово немного особенное, потому что рядом с ним может появиться запятая, но только тогда, когда мы хотим выделить весь ход, в котором мы что-то объясняем или уточняем.Например: «Родные всегда считали меня талантливым, особенно бабушка, искренне убежденные, что я буду великим певцом». По отдельности «особо» никогда не разделяется запятыми.
5. Вряд ли
Вы вряд ли забудете эту коварную частицу, когда поймете 2 правила — она всегда пишется отдельно и никогда не разделяется запятыми, где бы она ни находилась в предложении.
6. Обязательно
Обязательно запомните это слово, так как оно очень похоже на обычные вводные слова, которые можно удалить из предложения без потери смысла.Но он никогда не разделяется запятыми и можно сказать, что это исключение.
7. Между тем
Между тем эту фразу не следует путать с другой очень похожей, вводной: «между прочим». «Между тем» чаще всего является обстоятельством времени, то есть отвечает на вопрос «когда?» или «как долго?» Это означает, что его потеря в предложении будет заметна — в отличие от вводных слов. Фраза также может быть объединением, тогда запятую следует ставить только перед ней.
Например: «Помощь могла прибыть вовремя только с другой стороны острова, при этом узкая тропа отсюда не была видна, а значит, и людей не было видно».
8. Давным-давно
Однажды грамотный человек может поставить запятую неправильно. Это еще одно слово, которому можно задать вопрос «когда?». Это означает, что оно несет смысловую нагрузку в предложении и не будет выделено запятыми.
9. То есть
Работа с запятыми перед словом «как»
Советы для тех, кто хочет научиться ставить запятые только там, где это необходимо
НУЖНА ЗАПЯТАЯ 1. Пахал, как раб на камбузе .
это известное высказывание, что правление Владимира Путина очень хорошо проиллюстрировано: ставится запятая, если предложение содержит обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, который начинается с союза как .
Примечание: не забывайте, что если предложение продолжается, то после сравнительного поворота нужно еще поставить запятую.
ЗАПЯТАЯ НЕ НУЖНА 1. Здесь ведут себя как хозяева
Эту фразу часто можно услышать в отношении новичков.Запятая здесь не нужна, потому что оборот является частью сказуемого: предложение без такого поворота не имеет значения. Похожий пример: «Она ведет себя как хозяйка».
ЗАПЯТАЯ НЕОБХОДИМО 2. — Ладно, допустим, вы не помните, как попали в самолет. Но как ты оттуда выбрался, надо было вспомнить ?!
« Я-помню, черт … но я не помню …
Этот отрывок из «Иронии судьбы» иллюстрирует другое правило: запятая требуется, если союз соединяет части сложного предложения.
ЗАПЯТАЯ НЕ НУЖНА 2. Все будет как по маслу: сначала каждый вечер пение, потом в туалетах замерзнут трубы, потом лопнет котел в паровом отоплении и так далее …
Эта цитата из фильма «Собачье сердце» иллюстрирует следующее правило: запятая не ставится при переходе с , так как является частью фразеологизма, то есть устойчивым выражением.
Другие примеры: сидеть на иголках и наливать, как ведро.
ЗАПЯТАЯ НЕОБХОДИМО 3. Ты как всегда прав, старая обезьянка !
ЦитатаМаугли из Книги джунглей помогает нам вспомнить, что оборот , как всегда через запятую. Обороты тоже выделяются обычно , К как исключение, как следствие, как всегда, как сейчас, так же осознанно, как например, как сейчас .
ЗАПЯТАЯ НЕ НУЖНА 3. Озеро как зеркало, снег как одеяло, руки как крылья .
В этих маленьких предложениях запятая не ставится, потому что союз между подлежащим и сказуемым, и его можно заменить тире: руки — крылья.
ЗАПЯТАЯ НЕОБХОДИМО 4. Как врач, я обязан предупредить вас об опасности. .
Запятая ставится, если оборот имеет оттенок причинного значения (заявляю, потому что я врач).
Правда, есть более сложные случаи: , например, известная цитата из романа в стихах «Евгений Онегин»: «Ленский везде принимал , как жених».Существует двоякое толкование: принято женихом и принято, потому что он был женихом.
Пушкин без запятой.
ЗАПЯТАЯ НЕ НУЖНА 4. Мы не , а в людях.
Эта сакраментальная фраза, которую каждый из нас произносит почти каждый день, иллюстрирует следующее правило: запятая не ставится, если оборот с союзом как предшествует отрицательная частица не , а также слова абсолютно, полностью , почти, точно, точно, просто.
Вспомните Чехова: «У вас брошь как у пчелы».
Одним из знаков препинания является запятая, которая используется во многих случаях, но все это нужно делать по правилам русской орфографии. Однако бывают спорные случаи, когда, казалось бы, запятую в тексте просят, но на самом деле оказывается, что она не нужна.
Используя запятые в русском правописании, выделяют следующие части речи:
Причастия, у которых есть поясняющие слова рядом с ними и идут после определенного существительного, за исключением тех, которые тесно примыкают к глаголу.Примером может служить следующее предложение — «Несколько близлежащих горных вершин, покрытых шапками снега, сверкали в лучах заходящего солнца».
Запятая также обязательно разделяется однородными членами предложения, которые можно соединить с помощью следующих парных объединений:
1) both — и;
2) не столько — сколько;
3) не так много;
4) as much — сколько;
5) сколько — сколько;
6) не только — но и;
7) если нет — то;
8) хотя — но;
9) хотя — а.
Во всех этих случаях запятая просто необходима как разделительный знак препинания, иначе смысловая нагрузка самого предложения будет очень заметно искажена.
То же самое относится ко многим местоимениям, многие из которых требуют обязательного присутствия запятых в предложении. Рассмотрим одно из самых распространенных местоимений «кто», и в этом случае перед ним можно и нужно ставить запятую.
Местоимение «кто», лишенное собственного лексического значения и смысловой нагрузки, чаще всего используется как заменитель существительного или прилагательного.Однако также можно заменить наречие на местоимение.
Рассмотрим правила использования запятой перед местоимением «кто» на примере конкретного предложения — «Многие из тех, кто посещал этот музей, долго вспоминали представленную экспозицию». Как мы видим, запятая в этом случае будет просто необходимым знаком препинания, потому что в данном контексте предложения она разделяет два местоимения, а само предложение приобретает конкретное значение.
А вот пример другого предложения — «В воскресенье мы с друзьями пошли на реку и взяли с собой удочку, надувное кольцо для плавания, а также маску и ласты для ныряния». В этом примере мы видим, что только перечисленные фразы и части предложения выделены с помощью запятой, но запятая не ставится между словами «со мной» и «кто».
Следовательно, всегда нужно исходить из контекста предложения и учитывать правило, согласно которому между двумя местоимениями ставится запятая в следующих случаях:
1) Те, кто.
2) Тем кто.
3) Тот, кто.
4) Те, кто.
5) Тот, кто.
6) О тех кто.
7) Всем кто.
8) Всем, кто.
В некоторых других случаях перед местоимением «кто» ставится запятая.
Таким образом, ознакомившись с правилами русской орфографии и как следует их изучив, человек имеет возможность грамотно выразить свои мысли письменно. Но образ человека складывается из множества компонентов и мельчайших деталей, и орфографическая грамотность играет в этом немаловажную роль.Сложно представить современного успешного бизнесмена, который пишет с ошибками — это будет выглядеть просто нелепо и нелепо.
Грамотного человека видно сразу, и с первых слов заметно, кто он такой. Именно поэтому во многих компаниях при приеме на работу соискателю выдается стандартная анкета для заполнения — и в этом случае также проверяется уровень вашей грамотности и образования, в этом можете быть уверены!
Видеообзор
Стратифицированная случайная выборка: определение, метод и примеры
Стратифицированная случайная выборка: определение
Стратифицированная случайная выборка — это тип вероятностной выборки, с помощью которой исследовательская организация может разделить всю совокупность на несколько неперекрывающихся однородных групп (слоев) и случайным образом выбрать конечных членов из различных слоев для исследования, что снижает затраты и повышает эффективность.Члены каждой из этих групп должны быть разными, чтобы каждый член всех групп имел равные возможности быть выбранными с использованием простой вероятности. Этот метод выборки также называется «выборкой случайных квот».
Выберите респондентов
Возраст, социально-экономическое положение, национальность, религия, образовательные достижения и другие подобные классификации подпадают под стратифицированную случайную выборку.
Давайте рассмотрим ситуацию, когда исследовательская группа ищет мнения о религии среди различных возрастных групп.Вместо сбора отзывов от 326 044 985 граждан США для исследования можно выбрать случайные выборки из примерно 10 000 человек. Эти 10 000 граждан можно разделить на группы по возрасту: от 18 до 29, от 30 до 39, от 40 до 49, от 50 до 59, от 60 и старше. У каждой страты будут разные члены и количество членов.
Подробнее: Демографическая сегментация
8 шагов для выбора стратифицированной случайной выборки:- Определите целевую аудиторию.
- Распознайте переменную или переменные стратификации и определите количество используемых слоев.Эти переменные стратификации должны соответствовать цели исследования. Каждая дополнительная информация определяет переменные стратификации. Например, если цель исследования — понять все подгруппы, переменные будут связаны с подгруппами, и вся информация, касающаяся этих подгрупп, будет влиять на переменные. В идеале в выборке следует использовать не более 4-6 переменных стратификации и не более 6 страт, потому что увеличение переменных стратификации увеличит шансы того, что некоторые переменные нейтрализуют влияние других переменных.
- Используйте уже существующую основу выборки или создайте структуру, включающую всю информацию о переменной стратификации для всех элементов целевой аудитории.
- Внесите изменения после оценки основы выборки на основе отсутствия охвата, чрезмерного охвата или группирования.
- Рассматривая все население, каждый слой должен быть уникальным и охватывать каждого члена населения. Внутри слоя различия должны быть минимальными, в то время как каждый слой должен сильно отличаться друг от друга.Каждый элемент населения должен принадлежать только к одному слою.
- Присвойте случайный уникальный номер каждому элементу.
- Определите размер каждого слоя в соответствии с вашими требованиями. Числовое распределение среди всех элементов во всех стратах определит тип выборки, которая будет реализована. Это может быть пропорциональная или непропорциональная стратифицированная выборка.
- Затем исследователь может выбрать случайные элементы из каждого слоя для формирования выборки.Минимум один элемент должен быть выбран из каждой страты, чтобы было представление от каждой страты, но если выбрано два элемента из каждой страты, чтобы легко вычислить пределы погрешности при вычислении собранных данных.
Подробнее: Простая случайная выборка
Типы стратифицированной случайной выборки:
- Пропорциональная стратифицированная случайная выборка:
В этом подходе размер выборки каждой страты прямо пропорционален размеру генеральной совокупности страт.Это означает, что каждая выборка страты имеет одинаковую долю выборки.
Формула пропорциональной стратифицированной случайной выборки: n h = (N h / N) * n |
n h = Размер выборки для h th страта
N h = Размер популяции для h th страта
N = Размер всего населения
n = Размер всей выборки
Если у вас есть 4 страты с соответствующими размерами 500, 1000, 1500, 2000 и исследовательская организация выбирает ½ в качестве доли выборки.Затем исследователь должен выбрать 250, 500, 750, 1000 членов из соответствующей страты.
Stratum | А | B | С | D |
Численность населения | 500 | 1000 | 1500 | 2000 |
Фракция отбора проб | 1/2 | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
Результаты окончательного размера выборки | 250 | 500 | 750 | 1000 |
Независимо от размера выборки генеральной совокупности, доля выборки останется одинаковой для всех слоев.
Подробнее: Систематическая выборка
- Несоразмерная стратифицированная случайная выборка:
Доля выборки является основным фактором, дифференцирующим пропорциональную и непропорциональную стратифицированную случайную выборку. При непропорциональной выборке каждая страта будет иметь разную фракцию выборки.
Успех этого метода выборки зависит от точности исследователя при распределении фракций. Если назначенные доли неточны, результаты могут быть искажены из-за чрезмерно или недостаточно представленных слоев.
Stratum | А | B | С | D |
Численность населения | 500 | 1000 | 1500 | 2000 |
Фракция отбора проб | 1/2 | 1/3 | 1/4 | 1/5 |
Результаты окончательного размера выборки | 250 | 333 | 375 | 400 |
Подробнее: Кластерная выборка
Примеры стратифицированной случайной выборки:
Исследователи и статистики используют стратифицированную случайную выборку для анализа взаимосвязей между двумя или более стратами.Поскольку стратифицированная случайная выборка включает несколько слоев или страт, очень важно вычислить страты перед вычислением значения выборки.
Подробнее: количественное исследование рынка
Ниже приводится классический пример стратифицированной случайной выборки:
Скажем, 100 (N h ) ученикам школы с 1000 (N) учениками были заданы вопросы об их любимом предмете. Это факт, что ученики 8-го класса будут иметь другие предпочтения по предметам, чем ученики 9-го класса.Чтобы обследование дало точные результаты, идеальным способом является разделение каждой оценки на различные слои.
Вот таблица количества учеников в каждом классе:
Марка | Количество студентов (n) |
5 | 150 |
6 | 250 |
7 | 300 |
8 | 200 |
9 | 100 |
Рассчитайте выборку каждого сорта, используя формулу стратифицированной случайной выборки:
Стратифицированная выборка (n 5 ) = 100/1000 * 150 = 15 |
Стратифицированная выборка (n 6 ) = 100/1000 * 250 = 25 |
Стратифицированная выборка (n 7 ) = 100/1000 * 300 = 30 |
Стратифицированная выборка (n 8 ) = 100/1000 * 200 = 20 |
Стратифицированная выборка (n 9 ) = 100/1000 * 100 = 10 |
Подробнее: Удобная выборка
Преимущества стратифицированной случайной выборки:
- Более высокая точность результатов по сравнению с другими методами вероятностной выборки, такими как кластерная выборка, простая случайная выборка и систематическая выборка или методы без вероятности, такие как удобная выборка.Эта точность будет зависеть от различия различных слоев, то есть результаты будут очень точными, если все слои будут чрезвычайно разными.
- Удобно обучать команду стратификации выборки из-за точности характера этого метода выборки.
- Благодаря статистической точности этого метода, меньшие размеры выборки также могут дать очень полезные результаты для исследователя.
- Этот метод выборки охватывает максимальную популяцию, поскольку исследователи полностью контролируют разделение на слои.
Подробнее: Кластерная выборка против стратифицированной выборки
Когда использовать стратифицированную случайную выборку?
- Стратифицированная случайная выборка — чрезвычайно продуктивный метод выборки в ситуациях, когда исследователь намеревается сосредоточиться только на определенных слоях из имеющихся данных о населении. Таким образом, желаемые характеристики слоев могут быть найдены в выборке обследования.
- Исследователи полагаются на этот метод выборки в тех случаях, когда они намереваются установить связь между двумя или более разными слоями.Если это сравнение проводится с использованием простой случайной выборки, существует более высокая вероятность того, что целевые группы не будут представлены в равной степени.
- Выборки из совокупности, к которой трудно получить доступ или с которой трудно связаться, можно легко вовлечь в процесс исследования с использованием метода стратифицированной случайной выборки.
- Точность статистических результатов выше, чем у простой случайной выборки, поскольку элементы выборки и выбираются из соответствующих страт. Диверсификация внутри слоев будет намного меньше, чем диверсификация, существующая в целевой группе населения.Из-за необходимой точности весьма вероятно, что требуемый размер выборки будет намного меньше, что поможет исследователям сэкономить время и усилия.
Выберите респондентов
Подробнее о:
.