Содержание

Природа 3D, 2012 — Видео 3D

Кому-то для достижения чувства умиротворения достаточно включить любимую музыку. Другие люди предпочитают получать должную пользу удовольствия и вдохновения из чтения стихов или за просмотром фотографий природы. Величественная, царственная, прекрасная — она управляет нашей жизнью и нами самими. Фильм в стерео-формате, который не оставит равнодушным ни туриста, ни любителя природы, ни наблюдателя за ее безграничной красотой. Фотографии природы в 3D-формате прекрасно сочетаются с умиротворяющей музыкой и стихотворениями великих мыслителей и поэтов, живших в XVIII-XIX веках.

Режиссер приглашает погрузиться в расслабляющую атмосферу с изображениями природных достопримечательностей. С ними ему удалось встретиться во время его путешествия по Западной и Восточной Европе. Фильм Природа вышел в 2012 году и является документальной кинолентой. Его характерной особенностью и причиной популярности является использование технологии 3D. Формат 3D позволяет создать для зрителя особый эффект присутствия.

Над фильмом работал известный режиссер и по совместительству продюсер и сценарист Аттила Тенки. Он является создателем большого количества захватывающих документальных кинолент о природе, флоре, фауне и жизни в целом в разных странах мира. Наиболее знаменитыми считаются Новая Зеландия 3D: Забытый рай, Норвегия 3D: Дикая природа и другие. Вместе с Аттилой работал не менее известный Бенжамин Краузе, которого знают как режиссера и продюсера проектов не только документального характера. Наиболее известными его работами считаются Изучая природу (совместная работа с Аттилой Тенки), Тропический лес и др.

Кому-то для достижения чувства умиротворения достаточно включить любимую музыку. Другие люди предпочитают получать должную пользу удовольствия и вдохновения из чтения стихов или за просмотром фотографий природы. Величественная, царственная, прекрасная — она управляет нашей жизнью и нами самими. Фильм в стерео-формате, который не оставит равнодушным ни туриста, ни любителя природы, ни наблюдателя з

Тест по окружающему миру «Природа». 3 класс

Просмотр содержимого документа
«Тест по окружающему миру «Природа». 3 класс»

Тест по окружающему миру Природа для 3 класса

1. Что не относится к неживой природе?

1) земля
2) дерево
3) вода

2. Укажи предмет, который не относится к живой природе?

1) Солнце
2) берёза
3) собака

3. В какой строке перечислены только предметы живой природы?

1) человек, дуб, земля
2) Солнце, вода, облако
3) гриб, медведь, воробей

4. Найди неверное высказывание.

1) Природа даёт человеку продукты питания.
2) Природа дает человеку сырье для промышленности.
3) Природа вредит здоровью человека.

5. Как называются большие группы, на которые учёные разделили все живое?

1) царство
2) государство
3) семейство

6. Живые существа какой группы нельзя увидеть без микроскопа?

1) растения
2) грибы
3) бактерии

7. Какой цвет успокаивает человека, снимает усталость?

1) белый
2) жёлтый
3) зелёный

8. К какому царству живой природы можно отнести боровик, сыроежку и шампиньон?

1) к царству растений
2) к царству грибов
3) к царству бактерий

9. Саша сказал товарищам, что, став взрослым, он хотел бы серьёзно изучать живую природу. Каким учёным хочет стать Саша?

1) экологом
2) биологом
3) географом

10. На уроке третьеклассники узнали, что на грязных руках человека всегда находятся микробы. Какой увеличительный прибор ученики должны использовать, чтобы рассмотреть микробы?

1) лупу
2) телескоп
3) микроскоп

Ответы на тест по окружающему миру Природа для 3 класса
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-3
7-3
8-2
9-2
10-3

«Природа» №3, 2020

анонс номера

Компьютерные технологии против коронавируса: первые результаты (3)
Т. И. Маджидов, Г. Ф. Куракин
Вспышка тяжелого острого респираторного заболевания (COVID-19), начавшаяся в Китае в конце прошлого года, застала человечество врасплох. Вирус SARS-CoV-2, вызывающий COVID-19, распространяется быстро. Чтобы остановить пандемию, необходимо срочно найти способы лечения и профилактики этого заболевания. В обзоре представлены предварительные результаты ученых, которые с помощью передовых компьютерных технологий разрабатывают препараты для лечения COVID-19.

Имитационное моделирование: применение в радиоэкологии (16)
С. В. Мамихин, Д. Н. Липатов, Д. В. Манахов, Т. А. Парамонова, В. В. Столбова
Для изучения экологических последствий радиоактивного загрязнения, возникающего после аварий на ядерных объектах или в результате применения ядерного оружия, используется метод имитационного моделирования. Это удобный и эффективный инструмент исследования поведения радиоактивных веществ в окружающей среде.

Силикоглассы — загадочные падения из космоса? (28)
П. В. Флоренский, А. А. Коноваленко
К 50-летию открытия метеоритного кратера Жаманшин и миллионолетнему юбилею его образования
На поверхность Земли из космоса поступают не только привычные метеориты, но и другие объекты, в том числе стекла и шлаки, которые оказались вне систематического сбора и разностороннего исследования.

Искусство флорентийской мозаики в постсоветской России (37)
В. И. Прыгов, А. Ю. Беляков

В постсоветской России искусство флорентийской мозаики развивалось преимущественно в станковых и малых формах. Государственный заказ стал большой редкостью, и камнерезным мастерским пришлось переориентироваться на частного и корпоративного клиента — отдельных институций, частных коллекционеров, любителей и ценителей природного камня.

ИСТОРИЯ НАУКИ
Две эпохи — одна судьба (47)
К 150-летию со дня рождения академика Владимира Леонтьевича Комарова
Семья, детство, начало пути в науку (48)
В. В. Богатов
Ботаник и путешественник (53)
И. А. Урмина
Во главе Академии наук СССР (66)
В. В. Богатов, И. А. Урмина

Сайт журнала

Природа, 3 буквы | БезБукв.ру

Предлагаем вашему вниманию слова по тематике Природа, которые состоят из 3 букв.

1. Абу

2. ава

3. Аго

4. Ада

5. Аза

6. Аид

7. Аир

8. Айк

9. Айс

10. Айя

11. аки

12. Акс

13. Али

14. Алл

15. Ами

16. амр

17. Апа

18. ара

19. Аре

20. Ари

21. Арс

22. Арт

23. Ася

24. Аул

25. Аут

26. Афф

27. Ачи

28. Аюр

29. Аян

30. Бай

31. Бак

32. Бар

33. Бас

34. Бат

35. Баф

36. Бац

37. Бен

38. Бес

39. Бил

40. Бим

41. Бис

42. Бит

43. Биф

44. Боб

45. Бой

46. Бос

47. Бош

48. бук

49. Бус

50. Буч

51. Буш

52. бык

53. Вах

54. Веб

55. Вий

56. Вик

57. Вил

58. Вир

59. Вуд

60. вши

61. Вэб

62. вяз

63. Гав

64. Гай

65. Гак

66

. гая

67. Гек

68. Гиз

69. Гок

70. Гор

71. Гук

72. Гул

73. Гур

74. Даг

75. Дай

76. Дак

77. Дао

78. Дар

79. Дед

80. Ден

81. Джа

82. Джи

83. Джо

84. Дик

85. Дим

86. Дин

87. Дио

88. Диф

89. Дож

90. Дон

91. Доу

92. дуб

93. Дум

94. Дух

95. Дым

96. Дын

97. Дэн

98. Дюк

99. Дюф

100. Ева

35876153543589542508425093592335924359313594135946138843595435975359863603315123360811564636105361073613136136414943619336195362033621036216362193627036288363543643236465364823648736517365373654936556365613656536567365863659436628366381400836695367083671022598368703687336950369513695936982370192240037028140413708137090370942989437140371703719537203372803728137286373083731337319373413734337376420823742337486375093755637566375723757737588375973761237630141373765337666376693767437687376943769841588

Том 3 № 4 (2019): Природа закона и закон(ы) природы

Начиная, как минимум, с Просвещения XVIII века, понятие закона становится системообразующим для всей европейской интеллектуальной культуры. Помимо юридических норм, то есть, законов stricto sensu, начинают обсуждаться законы природы, затем — законы языка и т.д., вплоть до законов, регулирующих правила нарушения самих законов. Таким образом, рефлексия понятия «закон» становится необходимым элементом всякого дискурса, претендующего на звание философского или же историософского.

Пять из шести статей, составляющих блок «Исследования» представляемого номера, посвящены попыткам осмысления понятия «закон» в трех возможных плоскостях. В открывающей номер статье Роджера Смита (ИФ РАН) автор анализирует видение законов человеческой природы в идеологии французского Просвещения (Г. Б. де Мабли) и влияние этой позиции на более позднюю европейскую философию, вплоть до современной нейронауки и, в частности, нейроэтики (проблемам которой будет посвящен первый номер журнала за 2020 год). Продолжает номер статья о. Георгия Ореханова (ПСТГУ), посвященная проблеме рецепции Ф. М. Достоевским и Л. Н. Толстым атеистических и антропотеистических тезисов Л. фон Фейербаха. Автор отмечает внутреннюю противоречивость положений последнего, особенно акцентируя внимание на том, что Фейербах недоучел иррациональной природы зла в человеке. Две последующих статьи — С.Н. Зенкина (РГГУ, НИУ ВШЭ (СПб)) и Е. В. Вельмезовой (ун-т Лозанны) — акцентируют внимание на законах языка, хотя и с разных позиций. Сергея Зенкина более интересуют «законы трансгрессии», то есть, «закономерные исключения и нарушения», отражающиеся в языке, в том числе, в языке художественной прозы. Екатерина Вельмезова подходит к проблеме более исторически, нежели философски, и разбирает знаменитую лингвистическую дискуссию 50-х годов ХХ века, интерпретируя ее как спор академика Марра и И.В. Сталина о законах. Закрывает этот проблемный блок статья, написанная И. Ю. Светликовой (НИУ ВШЭ, СПб) в соавторстве с двумя ее студентами,  Н. А. Калиновским и М. О. Фесенко. В этой статье авторы, обращаясь к творчеству В. В. Розанова, анализируют взгляды позитивистов начала ХХ века на астрономию и астрологию как науки о законах человеческого развития.

Особняком, хотя и в том же блоке «Исследования», стоит статья Н. А. Канаевой, посвященная одному из дискуссионных вопросов индийской философии — сущности джайнских найя.

В разделе «Переводы и публикации» на этот раз мы публикуем настоящую жемчужину — новый перевод на русский язык «Утешения философией» Боэция. Перевод выполнен Романом Львовичем Шмараковым, он же стал автором комментариев.

Наконец, блок рецензий включает в себя отклик Михаила Немцева на недавно вышедшую книгу Юрия Пущаева по истории советской философии.

А. М.

Конспект урока по природоведению 3 класс: Что такое природа.Какой бывает природа. Ценность природы для людей.

Урок по предмету «Природоведение»

3 класс.

Тема урока :Что такое природа.Какой бывает природа.

Ценность природы для людей.

Урок составила :

учитель начальных классов

Амвросиевской общеобразовательной

школы 1-3 ступеней №2

Яценко С.Н.

Природоведение

3 класс

Тема урока :«Что такое природа. Какой бывает природа. Ценность природы для людей.

Цель урока :

. Формировать понятия «природа», «неживая природа», «живая природа», представления о ценности природы для людей, продолжить формировать навыки работы с учебником, рабочей тетрадью,

· Развивать познавательный интерес к изучению природоведения, навыки наблюдения за природой, критическое мышление;

· Воспитывать эстетические чувства, чувство принадлежности к природе.

Оборудование урока:

· слайдовые презентации к уроку,

· иллюстрации предметов «живой» и «неживой» природы.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация учебной деятельности.

  3. Сообщение цели и темы урока.

Сегодня на уроке мы узнаем ,что называют природой, какой бывает природа и попробуем сформулировать вывод : в чем ценность природы?

  1. Первичное восприятие и осознание нового материала.

Разминка.

Разгадывание загадок.

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет. (Ветер)

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу! (Вода)

Вот так чудо!

Вот так диво!

Как сорвался он

С обрыва,

Так уже

Который год

Все никак

Не упадет. (Водопад)

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем. (Воздух)

— Как, одним словом объединить все отгадки? (Природа).

— Из каких двух слов образовалось слово природоведение?

Ведать-знать . Природоведение- знания, наука о природе.

Посмотрите вокруг себя и попробуйте ответить на вопрос : что такое природа? (слайд 2)

Чтение статьи в учебнике «Что такое природа» и сравним наши ответы с ответом учебника.(с.74)

Стратегия «Читаем и спрашиваем».

Чтение текста и составление вопросов к ключевым понятиям текста.

Подготовьте вопросы к прочитанному тексту и задайте их своим одноклассникам.

-Как называется планета на которой мы живем?

-Без чего не могла бы существовать жизнь на нашей планете?

-Как изменилась наша планета с течением времени?

-Расскажите о своих наблюдениях за растениями в течении года.

-Как изменяется жизнь животных в течении года?

-Что обнаружили ученые ,когда был изобретен микроскоп?

-Почему человек-существо разумное?

-Что же такое природа?

Физминутка

Учитель (ученики)

Трава маленькая-маленькая. (Делают приседания.)

Деревья высокие-высокие. (Поднимают руки вверх.)

Ветер деревья качает-качает. (Вращаются.)

То направо, то налево наклоняет. (Наклоняются вправо, влево.)

То вверх, то назад. (Потягиваются вверх, назад.)

То вниз сгибает. (Наклоняется вперед.)

Птицы летят-улетают. (Машут руками-«крыльями».)

Ученики тихонько за парты садятся. (Садятся за парты.)

Закрепление и осмысление знаний

Работа по учебнику (с.75-76)

Прочитайте название статьи. О чем пойдет речь? Давайте проверим ваши предположения, прочитав статью.

Моделирование

-Какой бывает природа? (слайд 3)

-Что относится к живой природе?

-Что относится к неживой природе?

-Чем живая природа отличается от неживой?(слайд 4)

Игра- физминутка : «Живое – неживое».

-Я называю слова. Если это объект живой природы, вы показываете, как он двигается, а если – объект неживой природы – стоите на месте.

(Дождь, снег, ворона, подсолнух, белка, мальчик, листик, гора, солнце…)

Работа в группах:

1 группа составить логическую цепочку : что дает природа людям для жизни?(еда,тепло,свет,воздух,вода сырье для изготовления одежды )

2 группа : Как природа может помочь в укреплении здоровья?(закаливание,купание в водоемах,катание на санках,коньках,лыжах,роликах)

3 группа :Как вы понимаете выражение : «Природа нас пленит красотой?»(очаровывает,приывлекает,удивляет, своей красотой,первозданностью,неповторимостью,загадочностью, вызывает чувство восторга )

4 группа Какие чувства испытывает человек,когда видит кучи мусора,засоренный родник, убитое животное? (сострадание, возмущение, гнев, любовь, жалость к животным)

Итак, давайте подведем итог сказанному (слайд 5)

-А кто из вас любит наблюдать за природой?

-А какие книги о природе вы читали?

Знания о природе помогают приумножать ,охранять природные богатства..делают нашу жизнь интересней. И это является познавательной ценностью природы для людей.

Работа над рубрикой : «Понаблюдай»(с.76)

Работа с текстом (слайд 6 )

Прочитайте текст и сформулируйте, что дает человеку природа.

Природа целебна. Она играет большую роль в оздоровлении человека. Растения выделяют особенные вещества – фитонциды, которые убивают болезнетворные бактерии, очищают воздух от пыли и вредных газов, влияют на климат. Растения поглощают индустриальные шумы, вредные для здоровья. Аромат и яркие краски. Во все времена природа привлекала к себе внимание человека. Иначе и быть не может, ведь она дает нам все: одежду, пищу, жилье… И ничего прекраснее природы не существует. Люди стремятся передать эту красоту с помощью звуков, красок, слов.

Перед вами репродукции картин известных художников: И. Шишкина, И. Левитана.(слайд 7)

Посмотрите на картины. Понравились они вам?

— Что изображено на картинах?

— Какое настроение вызвали у вас эти картины?

— С помощью чего художник сумел передать свое настроение?

— При помощи красок художник передал всю красоту природы.

— А теперь послушайте музыку. Соответствует ли эта мелодия тому, что изображено на картине?

— Давайте закроем глаза и нарисуем в своем воображении картину.

(Звучит музыка П.И. Чайковского.) Что вы представили, слушая музыку?

— Какие образы возникли у вас?

5. Итог урока.

-Давайте сделаем вывод, может ли человек обойтись без природы?

Мини-тест (слайды 8-9)

Домашнее задание (слайд 10)

Туры по Карелии, Северо-Западу России из Санкт-Петербурга и Петрозаводска

№1 по числу перевезенных туристов

из Санкт-Петербурга в Карелию

по данным ООО «Колмас Карелия» за 2017 и 2018 гг.

 

№1 по числу перевезенных туристов

из Санкт-Петербурга в Карелию

по данным ООО «Колмас Карелия» за 2017 и 2018 гг.

2 место — Международный этнофестиваль «Земля Калевалы» 2019. Конкурс «Этнотур»

«Лучший маршрут»

 

2 место — Международный этнофестиваль «Земля Калевалы» 2019. Конкурс «Этнотур»

«Лучший маршрут»

3 место — Национальная премия в области событийного туризма «Russian Event Awards» 2019

«Лучшая идея туристического события»

3 место — Национальная премия в области событийного туризма «Russian Event Awards» 2019 «Лучшая идея туристического события»

Сертификат Министерства культуры Республики Карелия
на право использования  эмблемы 100-летия образования Республики Карелия

Сертификат Министерства культуры Республики Карелия на право использования эмблемы 100-летия образования Республики Карелия

Гран-При

финала Всероссийской туристской премии

«Маршрут года» 2018

«ЛУЧШИЙ ТУР НА СОБЫТИЕ»

 

ГРАН-ПРИ

финала Всероссийской туристской премии

«Маршрут года» 2018 г.

«Лучший тур на событие»

1 место

финала Всероссийской туристской премии «Маршрут года» 2019

«ЛУЧШИЙ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ» 

 

1 место — финала Всероссийской туристской премии «Маршрут года» 2019 г. «ЛУЧШИЙ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ» 

XVII Ежегодный республиканский конкурс «Лидеры Карельского турбизнеса» 2018

Диплом «Лучший новый маршрут и экскурсия» 

 

XVII Ежегодный республиканский конкурс «Лидеры Карельского турбизнеса» 2018

Диплом «Лучший новый маршрут и экскурсия» 

XVIII Ежегодный республиканский конкурс «Лидеры Карельского турбизнеса» 2019

Диплом лауреата «Лучший рекламно-информационный проект: за активную пропаганду туристского потенциала региона» 

 

XVIII Ежегодный республиканский конкурс «Лидеры Карельского турбизнеса» 2019

Диплом лауреата «Лучший рекламно-информационный проект: за активную пропаганду туристского потенциала региона» 

Аллометрические правила для биофизики нейронов кортикального слоя 5 млекопитающих

a , Дендритные пятна извне извлекались из проксимальных дендритов после получения записей целых клеток. Вверху: токи HCN с соответствующим протоколом фиксации напряжения слева. Внизу: токи K v с соответствующим протоколом фиксации напряжения слева. b g , прямоугольные диаграммы обозначают медианное значение и 25–75-й процентили. b , Proximal K v пиковые токи (p = 0.010 Краскал-Уоллис, χ 2 = 15 и 5 df; мышь n = 32, песчанка n = 38, крыса n = 38, морская свинка n = 37, кролик n = 35, человек n = 44). c , Проксимальные стационарные токи HCN (p = 0,07 Kruskal-Wallis, χ 2 = 10 и 5 df; мышь n = 29, песчанка n = 30, крыса n = 38, морская свинка n = 30, кролик n = 31, человек n = 42). d , Somatic K v пиковые токи (p <10 -19 Kruskal-Wallis, χ 2 = 115 & 9 df; этрусская землеройка n = 59, мышь n = 56, песчанка n = 80, крыса n = 80, хорек n = 80, морская свинка n = 70, кролик n = 53, мартышка n = 63, макака n = 87, человек n = 86). e , Somatic K v плато токов (p <10 -19 Kruskal-Wallis, χ 2 = 115 & 9 df; этрусская землеройка n = 59, мышь n = 56, песчанка n = 80, крыса n = 80, хорек n = 80, морская свинка n = 70, кролик n = 53, мартышка n = 63, макака n = 87, человек n = 86). f , Проксимальный K v токи плато (p <10 -4 Kruskal-Wallis, χ 2 = 29 & 5 df; мышь n = 32, песчанка n = 38, крыса n = 38, морская свинка n = 26, кролик n = 35, человек n = 44). г , Дистальный K против токов плато (p = 0,00001 Kruskal-Wallis, χ 2 = 30 и 5 df; мышь n = 35, песчанка. N = 46, крыса n = 59, морская свинка n = 58 , кролик n = 39, человек n = 43). h k , Зависимость проводимости от размера нейрона. Линии и заштрихованные планки погрешностей представляют соответствие и 95% доверительный интервал аллометрической взаимосвязи, построенной без учета людей. ч , общая проводимость плато K против в логарифмической шкале (показатель степени 1.24 ± 0,09, R 2 = 0,983, p <10 -3 , линейная регрессия в логарифмической шкале, F = 176 и 3 df, n = 5 для мыши, песчанки, крысы, морской свинки и кролика) . i , Somatic K v плато проводимости в логарифмической шкале (показатель степени 1,98 ± 0,15, R 2 = 0,962, p <10 -5 , линейная регрессия в логарифмической шкале, F = 175 & 7 df, n = 9 для землеройки, мыши, песчанки, крысы, хорька, морской свинки, кролика, мартышки и макаки). j , нормализованное среднее значение HCN, пик K v и проводимость плато K v (показатель степени 1.43 ± 0,15, R 2 = 0,966, p = 0,003, линейная регрессия в логарифмической шкале, F = 85,7 и 3 df, n = 5 для мыши, песчанки, крысы, морской свинки и кролика). k , нормализованное среднее соматического K v пика и K v плато проводимости (показатель 1,82 ± 0,12, R 2 = 0,968, p <10 -5 , линейная регрессия в логарифмической шкале, F = 212 & 7 df, n = 9 для землеройки, мыши, песчанки, крысы, хорька, морской свинки, кролика, мартышки и макаки). l , Взаимосвязь между соматической (нормализованное среднее значение соматического пика K v и проводимости плато K v ) и дендритной (нормализованное среднее значение HCN, пик K v и проводимость плато K v ) проводимостью (R 2 = 0.891, p = 0,005, линейная регрессия, F = 32,7 и 4 df, n = 6 для мыши, песчанки, крысы, морской свинки, кролика и человека). м , Объем сомы как функция плотности нейронов (таблица расширенных данных 1) в логарифмической шкале (показатель степени -0,74 ± 0,10, R 2 = 0,897, p <10 -3 , линейная регрессия, F = 52,3 и 6 df, n = 8 для землеройки, мыши, крысы, хорька, морской свинки, кролика, мартышки и макаки). Линия и заштрихованные планки погрешностей представляют соответствие и 95% доверительный интервал аллометрической зависимости, построенной без учета людей. n-t , Аллометрические отношения в логарифмической шкале. Линии и заштрихованные планки погрешностей представляют соответствие и 95% доверительный интервал отношения, построенного без учета людей. n-o , Somatic K v плато плотности проводимости в объемах, как на рис. 4c. n , Плотность мембранной проводимости (показатель степени 0,98 ± 0,15, R 2 = 0,860, p <10 -3 , линейная регрессия, F = 43,0 и 7 df, n = 9 для землеройки, мыши, песчанки, крысы, хорек, морская свинка, кролик, мартышка, макака). o , объем K v пиковая плотность проводимости, где объем заполнен сомами (показатель степени 0,53 ± 0,15, R 2 = 0,651, p = 0,009, линейная регрессия, F = 13,1 и 7 df, n = 9 для землеройка, мышь, песчанка, крыса, хорек, морская свинка, кролик, мартышка и макака). p-q , Somatic K v плато плотности проводимости в объемах, как на рис. 4g. Песчанки не были включены из-за отсутствия необходимой информации в литературе (Таблица 1 с расширенными данными). p , Плотность проводимости коры с точной плотностью нейронов (показатель степени -0,27 ± 0,34, R 2 = 0,092, p = 0,47, линейная регрессия, F = 0,61 и 6 df, n = 8 для землеройки, мыши, крысы, хорька , морская свинка, кролик, мартышка и макака). q , Общая проводимость коры (показатель 1,09 ± 0,06, R 2 = 0,985, p <10 -5 , линейная регрессия, F = 393 & 6 df, n = 8 для землеройки, мыши, крысы, хорька, морская свинка, кролик, мартышка и макака). r-t , тот же анализ, что и на рис.4е, но с учетом дендритов при расчете объема и проводимости. r , объем K v пиковая плотность проводимости, где объем заполнен сомами и дендритами (показатель степени 0,05 ± 0,10, R 2 = 0,083, p = 0,64, линейная регрессия, F = 0,272 и 3 df, n = 5 для мышей, песчанок, крыс, морских свинок и кроликов). с , объем K v Плотность плато проводимости, где объем заполнен сомами и дендритами (показатель степени 0,02 ± 0,13, R 2 = 0.006, p = 0,90, линейная регрессия, F = 0,02 и 3 df, n = 5 для мыши, песчанки, крысы, морской свинки и кролика). т , Объемная плотность проводимости HCN, где объем заполнен сомами и дендритами (показатель степени 0,5 ± 0,29, R 2 = 0,500, p = 0,18, линейная регрессия, F = 2,99 и 3 df, n = 5 для мыши, песчанка, крыса, морская свинка и кролик).

Вызов природы города — Вызов природы города

Города по всему миру будут соревноваться в том, кто сможет больше всего наблюдать за природой, найти больше видов и привлечь больше людей к Городскому природному вызову 2020 года.

  • дней
  • Часы
  • Минуты
  • секунд
  • млн дней
  • млн часов
  • M Минут
  • M секунды

Стартовавший в 2016 году как соревнование между Сан-Франциско и Лос-Анджелесом, City Nature Challenge (CNC) превратился в международное мероприятие, которое побуждает людей во всем мире находить и документировать дикую природу в своих городах.CNC — это ежегодный четырехдневный глобальный биоблиц, проводимый группами общественных наук Калифорнийской академии наук и Музея естественной истории округа Лос-Анджелес, который проводится в конце апреля, когда города участвуют в соревнованиях, связанных с сотрудничеством. чтобы увидеть не только то, что может быть достигнуто, когда мы все работаем над общей целью, но и увидеть, какой город может собрать больше всего наблюдений за природой, найти больше всего видов и привлечь к мероприятию больше всего людей. В свете пандемии COVID-19 городской природный конкурс 2021 года не будет сосредоточен на соревнованиях; вместо этого мы хотим охватить целительную силу природы и отпраздновать десятки тысяч людей по всему миру, вместе ищущих и документирующих свое местное биоразнообразие в этом мероприятии.

Городской природный конкурс 2022 года состоит из 2 частей

29 апреля —

2 мая

Фотосъемка диких растений и животные.

3 мая —

8 мая

Определение того, что было найдено.

Результаты будут объявлены в понедельник, 9 мая.

В поисках дикой природы

Это может быть любое растение, животное или любое другое свидетельство жизни, найденное в вашем городе.

Сделайте снимок

Сделайте снимок того, что найдете. Обязательно отметьте местонахождение зверя или растения.

Поделиться!

Поделитесь своими наблюдениями через iNaturalist или платформу, выбранную в вашем городе.

Изучение дикой природы во время COVID-19

Будьте в курсе событий City Nature Challenage!

Общие результаты за 2021 год

НАБЛЮДЕНИЯ

1,270,767 наблюдений

ВИДОВ

Найдено 45,300+ видов


УЧАСТНИКИ

Участвовало 52 777 человек

Посмотреть всех прошлых победителей>

Сколько времени вам следует проводить вне дома, по словам Майкла Истера

Стадо карибу весом 400 фунтов бежало со скоростью 50 миль в час и прямо на меня.30 животных ели лишайник в арктической тундре на Аляске, когда их что-то напугало. Я сидел на пути их побега. Земля начала вибрировать, когда они раскололись на 100 ярдов. С 50 ярдов я видел, как их копыта ударяют по земле и поднимают мох и влагу. Затем они были на 40 ярдах, затем на 35.

Я слышал их дыхание, нюхал их пальто и видел все детали их украшенных рогов. Как раз когда я размышлял, сможет ли спасательный самолет обнаружить мой израненный копытами труп, один из карибу заметил меня и свернул.Стадо последовало за ними, сотрясая землю, когда они свернули налево и взошли на вершину холма, их рога были черными на фоне золотого неба.

Кризис комфорта: примите дискомфорт, чтобы вернуть себе дикую, счастливую и здоровую личность

В тот момент, когда эти карибу сотрясли землю, потрясла и моя душа. Это было трансцендентным, диким, как религиозный опыт. И это даже не самое напряженное, что я делал на Аляске. Я испытал суровую погоду, пересек бушующие реки и столкнулся с полутонным гризли.Мой мозг чувствовал себя менее скованным в своей типичной окопной норе — состояние, которое я сравнил бы с состоянием дорожного бегуна на метамфетамине, безумно переходящего от одного предмета к другому. Мой разум больше напоминал монаха после месяца медитационного ретрита. Я просто почувствовал. . . лучше. Биолог Э. О. Уилсон сформулировал то, что я чувствовал, следующим образом: «Природа является ключом к нашему эстетическому, интеллектуальному, когнитивному и даже духовному удовлетворению».

Когда я вернулся из дикой природы, мой дзен-кайф висел на мне несколько месяцев.Чтобы понять, что происходит, я встретился с Рэйчел Хопман, доктором философии, неврологом из Северо-Восточного университета. Она рассказала мне о пирамиде природы. Думайте об этом как о пищевой пирамиде, за исключением того, что вместо того, чтобы рекомендовать вам есть столько порций овощей и столько мяса, он рекомендует количество времени, которое вы должны проводить на природе, чтобы уменьшить стресс и стать более здоровым. Учитесь и живите по правилу 20-5-3.

20 M inutes

Это количество времени, которое вы должны проводить на природе, например, в парке, три раза в неделю.Хопман провел новое исследование, которое пришло к выводу, что такая безболезненная прогулка, как 20-минутная прогулка по городскому ботаническому саду, может улучшить познавательные способности и память, а также улучшить самочувствие. «Но, — сказала она, — мы обнаружили, что люди, которые использовали свой мобильный телефон на прогулке, не видели ни одной из этих выгод».

Другое исследование показало, что 20 минут на улице три раза в неделю — это доза природы, которая оказала наибольшее влияние на снижение уровня гормона стресса кортизола у городских жителей.

В природе наш мозг входит в режим, называемый «мягким очарованием». Хопман описал это как состояние, подобное осознанности, которое восстанавливает и создает ресурсы, необходимые для мышления, создания, обработки информации и выполнения задач. Это внимательность без медитации. Короткая ежедневная прогулка на природе — или даже прогулка по обсаженной деревьями улице — отличный вариант для людей, которые не любят сидеть и сосредотачиваться на своем дыхании. Но выключите телефон — оповещения с него могут вывести вас из режима увлекательности софт-
.

swissmediavision Getty Images

5 H наш

Минимальная продолжительность времени в месяц, которую вы должны проводить в полудикой природе, например, в лесном парке штата. «Проведение большего количества времени в диких местах, похоже, приносит больше пользы», — сказал Хопман.

Опрос, проведенный в 2005 году в Финляндии, показал, что городские жители чувствуют себя лучше, проводя на природе не менее пяти часов в месяц, причем польза увеличивается при более высоком воздействии.Кроме того, в повседневной жизни они были более счастливы и менее подвержены стрессу.

Затем в 2014 году финское правительство профинансировало другое исследование, в ходе которого ученые сбрасывали людей в центре города, в городском парке и лесном государственном парке. Два парка больше напоминали дзен, чем центр города. Никакого шока. За исключением того, что гуляющие в государственном парке имели преимущество перед людьми городского парка. Они почувствовали себя еще более расслабленными и восстановленными. Вывод: чем дикая природа, тем лучше.

Природа оказывает такое воздействие на разум и тело, потому что она стимулирует и успокаивает нас необычными и уникальными способами.Например, в природе вас окружают фракталы, — предположил Хопман. Фракталы — это сложные узоры, которые повторяются снова и снова в разных размерах и масштабах и составляют структуру Вселенной. Подумайте: деревья (большая ветвь, меньшая ветка, меньшая ветка и так далее), речные системы (большая река, меньшая река, ручей и так далее), горные хребты, облака, морские ракушки. «В городах нет фракталов», — сказал Хопман. «Представьте себе типичное здание. Обычно он плоский, с прямыми углами. Он окрашен в какой-то тусклый цвет.«Фракталы — это организованный хаос, в котором, по-видимому, копается наш мозг. Фактически, ученые из Университета Орегона обнаружили, что картины Джексона Поллока, наполненные алкоголем и джазом, состоят из фракталов. Это может объяснить, почему они разговаривают с людьми на таком базовом уровне.

Природа поднимает нас и в других отношениях: думайте о запахах и звуках. Ощущение теплых солнечных лучей. Или просто факт, что вы избавляетесь от стресса дома или в офисе. «Вероятно, это смесь многих вещей», — сказал Хопман.В таких условиях, как города, с их бешеным темпом, прямыми углами, громкими шумами, гнилостным запахом, звонками телефонов и списками дел, этого нет.

3 D ays

Это вершина пирамиды. Три — это количество дней, которое вы должны проводить каждый год вне сети на природе, в кемпинге или арендуя домик (с друзьями или в одиночку). Подумайте: места, для которых характерны точечный прием клеток и дикие животные, вдали от шума и суеты.

Эта доза самой дикой природы — что-то вроде длительного медитационного ретрита. Только разговоры разрешены и гуру нет. Это заставляет ваш мозг кататься на альфа-волнах, тех же волнах, которые усиливаются во время медитации или когда вы впадаете в состояние потока. Они могут изменить ваше мышление, повысить творческий потенциал, уменьшить выгорание и просто помочь вам почувствовать себя лучше .

Вероятно, поэтому одно исследование показало, что три дня в дикой природе повышают творческий потенциал и способность решать проблемы, а другое исследование показало, что U.Южные военные ветеринары, которые провели четыре дня в рафтинге, еще неделю спустя продолжали плыть по дикой природе. Их симптомы посттравматического стресса и уровень стресса снизились на 29 и 21 процент соответственно. Их отношения, счастье и общее удовлетворение жизнью тоже улучшились.

Когда я вернулся с Аляски, мы с женой переехали на край пустыни в Лас-Вегас. Она хотела более короткую поездку на работу, а я хотел больше доступа к природе. Теперь я выгуливаю своих собак по тропам из красных камней не менее 20 минут в день, а в воскресенье делаю длинную тропу вглубь каньонов, чтобы набрать свою пятичасовую норму на месяц.Этим летом я планирую недельную поездку на рыбалку нахлыстом в Фрэнк-Черч в Айдахо — Река без возврата в пустыню. Надеюсь, что вернусь менее измученным, здоровым и более живым.

Адаптировано из книги The Comfort Crisis: Embrace Discomfort to Reclaim Your Wild, Happy, Healthy Self , Майкла Истера, теперь из Rodale Books. Авторские права © 2021 Майкл Пасха.

Эта история появилась в июньском номере журнала Men’s Health за 2021 год под названием «Природное лекарство 20-5-3».

Майкл Истер Майкл Истер — писатель о здоровье и фитнесе и приглашенный лектор в UNLV.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Астроцитарный интерлейкин-3 программирует микроглию и ограничивает болезнь Альцгеймера

.Июль 2021; 595 (7869): 701-706. DOI: 10.1038 / s41586-021-03734-6. Epub 2021 14 июля. Кэмерон С. Макальпин 1 2 3 , Парк Джозефа 4 , Ана Гричук 4 , Юнхи Ким 4 , Се Хун Чой 4 , Йошико Ивамото 1 , Máté G Kiss 1 , Кэтлин А Кристи 5 , Клаудио Винегони 1 , опросчик Wolfram C 1 2 , Джон Э. Миндур 1 , Кристофер Т. Чан 1 , Шун Хэ 1 , Хенрике Янссен 1 , Лай Пинг Вонг 6 7 , Джеффри Дауни 1 , Сумнима Сингх 1 , Ацуши Анзай 1 , Флориан Калес 1 , Мехди Йорфи 4 , Паоло Фумене Феруглио 8 , Садреев Руслан Иович 6 9 , Ральф Вайследер 1 , Бенджамин П. Кляйнстивер 5 , Маттиас Нахрендорф 1 , Рудольф Э. Танци 10 , Филип К. Свирски 11 12

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Центр системной биологии и отделение радиологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 2 Институт сердечно-сосудистых исследований и медицинский факультет Медицинской школы Икана на горе Синай, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.
  • 3 Институт мозга Фридмана и Отделение семьи Нэша нейробиологии, Медицинская школа Икана на горе Синай, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.
  • 4 Подразделение генетики и исследований старения, Центр здоровья мозга Макканса, Общий институт нейродегенеративных заболеваний, Отдел неврологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Чарлстаун, Массачусетс, США.
  • 5 Центр геномной медицины, отделение патологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 6 Отделение молекулярной биологии, Массачусетская больница общего профиля, Бостон, Массачусетс, США.
  • 7 Департамент генетики, Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 8 Отделение неврологии, биомедицины и движений, Веронский университет, Верона, Италия.
  • 9 Отделение патологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 10 Подразделение генетики и исследований старения, Центр здоровья мозга Макканса, Общий институт нейродегенеративных заболеваний, Отдел неврологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Чарлстаун, Массачусетс, США. [email protected]
  • 11 Центр системной биологии и отделение радиологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США[email protected]
  • 12 Институт сердечно-сосудистых исследований и медицинский факультет Медицинской школы Икана на горе Синай, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США. [email protected]

Элемент в буфере обмена

Cameron S. McAlpine et al. Природа.2021 июл.

Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

. Июль 2021; 595 (7869): 701-706. DOI: 10.1038 / s41586-021-03734-6. Epub 2021 14 июля.

Авторы

Кэмерон С. Макальпин 1 2 3 , Парк Джозефа 4 , Ана Гричук 4 , Юнхи Ким 4 , Се Хун Чой 4 , Йошико Ивамото 1 , Máté G Kiss 1 , Кэтлин А Кристи 5 , Клаудио Винегони 1 , опросчик Wolfram C 1 2 , Джон Э. Миндур 1 , Кристофер Т. Чан 1 , Шун Хэ 1 , Хенрике Янссен 1 , Лай Пинг Вонг 6 7 , Джеффри Дауни 1 , Сумнима Сингх 1 , Ацуши Анзай 1 , Флориан Калес 1 , Мехди Йорфи 4 , Паоло Фумене Феруглио 8 , Садреев Руслан Иович 6 9 , Ральф Вайследер 1 , Бенджамин П. Кляйнстивер 5 , Маттиас Нахрендорф 1 , Рудольф Э. Танци 10 , Филип К. Свирски 11 12

Принадлежности

  • 1 Центр системной биологии и отделение радиологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 2 Институт сердечно-сосудистых исследований и медицинский факультет Медицинской школы Икана на горе Синай, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.
  • 3 Институт мозга Фридмана и Отделение семьи Нэша нейробиологии, Медицинская школа Икана на горе Синай, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.
  • 4 Подразделение генетики и исследований старения, Центр здоровья мозга Макканса, Общий институт нейродегенеративных заболеваний, Отдел неврологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Чарлстаун, Массачусетс, США.
  • 5 Центр геномной медицины, отделение патологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 6 Отделение молекулярной биологии, Массачусетская больница общего профиля, Бостон, Массачусетс, США.
  • 7 Департамент генетики, Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 8 Отделение неврологии, биомедицины и движений, Веронский университет, Верона, Италия.
  • 9 Отделение патологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США.
  • 10 Подразделение генетики и исследований старения, Центр здоровья мозга Макканса, Общий институт нейродегенеративных заболеваний, Отдел неврологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Чарлстаун, Массачусетс, США. [email protected]
  • 11 Центр системной биологии и отделение радиологии, Массачусетская больница общего профиля и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс, США[email protected]
  • 12 Институт сердечно-сосудистых исследований и медицинский факультет Медицинской школы Икана на горе Синай, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США. [email protected]

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Связь внутри экосистемы глиальных клеток важна для здоровья нейронов и мозга 1-3 .Влияние глиальных клеток на накопление и клиренс β-амилоида (Aβ) и нейрофибриллярного тау в мозге людей с болезнью Альцгеймера (БА) изучено плохо, несмотря на растущее понимание того, что это терапевтически важные взаимодействия 4,5 . Здесь мы показываем на людях и мышах, что полученный из астроцитов интерлейкин-3 (ИЛ-3) программирует микроглию для улучшения патологии БА. При распознавании отложений Aβ микроглия усиливает экспрессию IL-3Rα — специфического рецептора для IL-3 (также известного как CD123), заставляя их реагировать на IL-3.Астроциты постоянно производят IL-3, который вызывает транскрипционное, морфологическое и функциональное программирование микроглии, чтобы наделить их программой острого иммунного ответа, повышенной подвижностью и способностью кластеризовать и очищать агрегаты от Aβ и тау. Эти изменения ограничивают патологию АД и снижение когнитивных функций. Наши результаты идентифицируют IL-3 как ключевой медиатор перекрестного взаимодействия астроцитов и микроглии и узел для терапевтического вмешательства при БА.

© 2021 г.Автор (ы) по исключительной лицензии Springer Nature Limited.

Похожие статьи

  • Перекрестное взаимодействие между астроцитами и микроглией приводит к повышенной деградации агрегатов α-синуклеина и β-амилоида.

    Ростами Дж., Мотес Т., Колахдузан М., Эрикссон О., Мусульманин М., Бергстрём Дж., Ингельссон М., О’Каллаган П., Хили Л. М., Фальк А., Эрландссон А. Ростами Дж. И др.J Нейровоспаление. 2021 г. 3 июня; 18 (1): 124. DOI: 10.1186 / s12974-021-02158-3. J Нейровоспаление. 2021 г. PMID: 34082772 Бесплатная статья PMC.

  • Перекрестный разговор между астроцитами и микроглией посредством активации комплемента модулирует патологию амилоида в моделях болезни Альцгеймера на мышах.

    Лиан Х., Литвинчук А., Чианг А.С., Аитмитти Н., Янковский Ю.Л., Чжэн Х. Lian H и др.J Neurosci. 2016 13 января; 36 (2): 577-89. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.2117-15.2016. J Neurosci. 2016 г. PMID: 26758846 Бесплатная статья PMC.

  • Зависимая от Toll-подобного рецептора 4 повышающая регуляция цитокинов в модели болезни Альцгеймера у трансгенных мышей.

    Джин Дж.Дж., Ким HD, Максвелл Дж.А., Ли Л., Фукути К. Джин Дж. Дж. И др. J Нейровоспаление. 2008 29 мая; 5:23. DOI: 10.1186 / 1742-2094-5-23. J Нейровоспаление. 2008 г. PMID: 18510752 Бесплатная статья PMC.

  • Влияние хемокинов CX3CR1 и фракталкина на клиренс бета-амилоида и накопление p-тау в моделях грызунов с болезнью Альцгеймера (БА): является ли фракталкин системным биомаркером БА?

    Мерино Дж. Дж., Муньетон-Гомес В., Альварес М. И., Толедано-Диас А. Мерино Дж. Дж. И др. Curr Alzheimer Res.2016; 13 (4): 403-12. DOI: 10,2174 / 1567205013666151116125714. Curr Alzheimer Res. 2016 г. PMID: 26567742 Рассмотрение.

  • Активация микроглии и астроцитов: путь к нейровоспалению и болезни Альцгеймера.

    Каур Д., Шарма В., Дешмук Р. Каур Д. и др. Инфламмофармакология. 2019 августа; 27 (4): 663-677. DOI: 10.1007 / s10787-019-00580-х. Epub 2019 14 марта.Инфламмофармакология. 2019. PMID: 30874945 Рассмотрение.

Процитировано

4 статей
  • Новые роли микроглии в нервно-сосудистой единице: последствия взаимодействия микроглии-нейронов.

    Дин З., Го С, Ло Л, Чжэн И, Ган С., Кан Х, Ву Х, Чжу С.Динг З. и др. Front Cell Neurosci. 2021, 12 октября; 15: 706025. DOI: 10.3389 / fncel.2021.706025. Электронная коллекция 2021 г. Front Cell Neurosci. 2021 г. PMID: 34712121 Бесплатная статья PMC.

  • Мультимодальные контрастные агенты для оптоакустической визуализации мозга мелких животных.

    Ши XF, Ji B, Kong Y, Guan Y, Ni R. Ши XF и др. Фронт Bioeng Biotechnol. 2021, 28 сентября; 9: 746815.DOI: 10.3389 / fbioe.2021.746815. Электронная коллекция 2021 г. Фронт Bioeng Biotechnol. 2021 г. PMID: 34650961 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

  • Перекрестные помехи периферической и центральной иммунной системы при болезни Альцгеймера — проспект исследования.

    Бетчер Б.М., Тэнси М.Г., Дороти Г., Хенека М.Т. Bettcher BM, et al. Nat Rev Neurol. 2021 ноя; 17 (11): 689-701. DOI: 10.1038 / s41582-021-00549-х.Epub 2021 14 сентября. Nat Rev Neurol. 2021 г. PMID: 34522039 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

  • Астроцитарный IL-3 может помочь микроглии защитить от болезни Альцгеймера.

    Вуд Х. Вуд Х. Nat Rev Neurol. 2021 Сен; 17 (9): 525. DOI: 10.1038 / s41582-021-00546-0. Nat Rev Neurol. 2021 г. PMID: 34321636 Рефератов нет.

использованная литература

    1. Линнербауэр, М., Уилер, М. А. и Кинтана, Ф. Дж. Перекрестные помехи между астроцитами при воспалении ЦНС. Нейрон 108, 608–622 (2020). — DOI
    1. Вайнштейн, И. Д., Молофски, А. В. Астроциты и микроглия: в болезни и в здоровье. Trends Neurosci. 43, 144–154 (2020).- DOI
    1. Кастеллани, Г. и Шварц, М. Иммунологические особенности ненейрональных клеток головного мозга: значение для иммунотерапии болезни Альцгеймера. Trends Immunol. 41, 794–804 (2020). — DOI
    1. Фахури, М.Микроглия и астроциты при болезни Альцгеймера: значение для терапии. Curr. Neuropharmacol. 16. С. 508–518 (2018). — DOI
    1. Лонг, Дж. М. и Хольцман, Д. М. Болезнь Альцгеймера: обновленная информация о патобиологии и стратегиях лечения. Cell 179, 312–339 (2019).- DOI

Показать все 40 ссылок

LinkOut — дополнительные ресурсы

  • Источники полных текстов

  • Другие источники литературы

[Икс]

Цитировать

Копировать

Формат: AMA APA ГНД NLM

3 способа предотвратить следующую пандемию вместе с природой, согласно науке

От тестирования до госпитализаций и усилий по восстановлению экономики, ответные меры на пандемию COVID-19, по прогнозам, обойдутся мировой экономике в 5 долларов США.6 триллионов долларов в этом году.

В новом исследовании, опубликованном сегодня в Science, излагается новаторский план по снижению риска будущих пандемий на 27 процентов или более — с 10-летними инвестициями, которые в 50 раз меньше, чем затраты на меры реагирования на коронавирус на сегодняшний день.

Стратегия, разработанная группой экспертов общественного здравоохранения, экологов, экономистов и эпидемиологов, состоит из трех частей: сокращение вырубки лесов, ограничение мировой торговли дикими животными и растениями и мониторинг появления новых вирусов до их распространения.

Чтобы понять, почему защита природы является ключом к спасению мировой экономики и бесчисленных жизней, Conservation News поговорила с тремя соавторами исследования: учеными Conservation International Ли Ханной, Хорхе Ахумада и Патриком Рурдансом.

1. Уменьшить обезлесение

За последнее столетие в природе ежегодно появлялись два новых вируса, переносимых животными, и ожидается, что в следующем десятилетии эти цифры будут стремительно расти.

По мнению экспертов, во многом виновата вырубка лесов.

Исследования показывают, что изменение в землепользовании — например, развитие или расширение сельского хозяйства — является самым серьезным фактором возникновения новых болезней. По мере того, как люди все глубже проникают в нетронутый лес, они также подвергаются воздействию животных и переносимых ими болезней — процесс, известный как «распространение вируса», объяснила Ханна.

«Будь то охота на диких животных или покупка на рынке диких животных или рыбы, распространение вируса может произойти в любом месте, где есть дикая природа, особенно в тропиках», — сказала Ханна.«Риск становится еще выше, когда страны вырубают леса, чтобы освободить место для дорог, сельского хозяйства или инфраструктуры, потому что они также создают новые опушки леса, что может увеличить подверженность животных болезням, которые могут заразить людей».

Отчеты показывают, что в 2019 году вырубка лесов увеличилась на 3 процента — планета теряет кусок тропического леса размером с футбольное поле каждые шесть секунд.

Но не вся надежда потеряна — , если стран вложат средства в стратегии, направленные на резкое сокращение обезлесения, говорит Рурданц.

«Всего на 10 процентов тропических лесов приходится более половины глобального риска возникновения зоонозных заболеваний или их« передачи »от животных к человеку», — пояснил Рурданц. «Первоначальные инвестиции в сокращение обезлесения в тропиках сейчас могут сэкономить нам миллиарды долларов, предотвратив следующую пандемию».

В новом исследовании сделан вывод о том, что инвестиции в размере от 1,5 до 9,6 млрд долларов США могут снизить обезлесение со скоростью, которая снизит риск распространения болезней, связанных с потерей лесов, на 40 процентов в районах с высоким риском.Стратегии сокращения обезлесения различаются в зависимости от страны в зависимости от политических, экономических и экологических факторов.

«Уменьшение обезлесения не должно происходить за счет экономического роста, — пояснила Ханна. — Фактически, реализация устойчивых стратегий, таких как отказ от сельскохозяйственных субсидий, поддерживающих повсеместную очистку земель, может реально сэкономить странам деньги. ”

Например, в регионе Альто-Майо в Перу, некогда наиболее обезлесенный район в стране, теперь защищают более 848 местных семей, выращивающих кофе, которые напрямую получают выгоду от продажи углеродных кредитов и выращенного экологически чистого кофе.При поддержке Conservation International эти углеродные проекты REDD + сокращают обезлесение, обеспечивая при этом альтернативные источники дохода для мелких фермеров — без ущерба для прибыли.

В целом исследование показало, что сокращение обезлесения может дать дополнительную ежегодную экономию в размере 3,7 млрд долларов США за счет сокращения глобальных выбросов парниковых газов и уменьшения ущерба, который они наносят по мере ускорения изменения климата. Фактически, инвестиции в обезлесение для борьбы с болезнями фактически принесут чистую прибыль, если принять во внимание выгоды от изменения климата, добавила Ханна.

«Чтобы помочь предотвратить следующую пандемию, для стран и предприятий крайне важно стимулировать охрану лесов, а не уничтожать их», — сказал он.

2. Ограничить глобальную торговлю дикими животными

Описываемые многими учеными как «очаги болезней», рынки диких животных, вероятно, были источником нескольких зоонозных заболеваний, включая COVID-19 и SARS 2003 года. вспышка.

Но эти рынки — лишь верхушка (многомиллиардного) айсберга: мировой торговли дикими животными и растениями.

Благодаря спросу на деликатесы из диких животных или индустрии экзотических домашних животных, мировая торговля дикими животными приносит ежегодно 23 миллиарда долларов США. Но эти послабления дорого обходятся общественному здравоохранению, объяснил Ахумада.

«Торговля дикими животными заставляет виды вступать в контакт с другими видами — и другими болезнями, — с которыми они, вероятно, никогда не столкнулись бы в естественных условиях в дикой природе.

«Как только эти животные будут проданы на международном уровне, риск небольшой вспышки зоонозного заболевания, превратившейся в полномасштабную пандемию, внезапно возрастет в геометрической прогрессии.”

Согласно новому исследованию, первым шагом к предотвращению этого является запрет на национальную и международную торговлю видами, которые имеют высокий риск распространения болезней, такими как летучие мыши и ящеры.

Шаг второй? Убедиться, что эта политика соблюдается.

В свете кризиса общественного здравоохранения Китай объявил в марте 2020 года о запрете на торговлю дикими животными и их потребление в пищу, что может снизить спрос на части диких животных во всем мире. Но обеспечение соблюдения так же важно, как и сам запрет, сказал Ахумада.

«Сельское хозяйство в Юго-Восточной Азии часто используется как прикрытие, чтобы незаметно вывести животных из незаконной торговли дикими животными на мировой рынок. Нам необходимо финансировать организации, которые знают, как отслеживать и обеспечивать соблюдение запретов на торговлю дикими животными, чтобы они могли оказывать долгосрочное влияние на профилактику заболеваний ».

3. Повышение эффективности раннего обнаружения вирусов

31 декабря 2019 года первый случай COVID-19 был подтвержден в Ухане, Китай. Однако недавнее исследование показало, что вирус уже бушевал по городу незамеченным с ноября, вызвав пандемию, которая вскоре распространилась на все уголки мира.

По словам Ханны, ключом к предотвращению этих скрытых вспышек является инвестирование в исследовательские программы по выявлению распространения болезни в ее источнике, как только она возникает.

«Во всем мире значительно занижается информация о подверженности человека зоонозным заболеваниям», — сказала Ханна. «Нам необходимо активно отслеживать и останавливать распространение вируса в районах, где люди часто контактируют с дикими животными, включая фермы и ранчо, потому что зоонозные заболевания, такие как свиной грипп и птичий грипп, могут возникать в результате контакта человека с домашним скотом.”

Такие организации, как EcoHealth Alliance, уже реализуют программы по мониторингу зоонозных заболеваний, но не могут расширить эпиднадзор в глобальном масштабе из-за ограниченного финансирования. В отчете указано, что инвестиции в размере не менее 1,5 миллиона долларов США на одно агентство обеспечат значительную отдачу от профилактики заболеваний.

«Выявляя регионы, наиболее уязвимые для распространения вируса, страны могут также нацеливаться на сообщества, которые могут извлечь наибольшую пользу из стратегий профилактики болезней, включая средства защиты для предотвращения контактов между людьми и домашним скотом, эффективную инфраструктуру санитарии и образовательные программы», — сказала Ханна. сказал.

«Дело в том, что наиболее рентабельный — и просто действенный — способ справиться с пандемией — убедиться, что этого никогда не случится».

Кили Прайс — сотрудник писатель из Conservation International. Хотите читать больше подобных историй? Подпишитесь на рассылку новостей здесь. Сделайте пожертвование в Conservation International здесь.

Изображение на обложке: Горы Кануку, Гайана ( © Pete Oxford / iLCP)

Дополнительная литература:

Что мы подразумеваем под «природой»? И что мы подразумеваем под «человеческой природой»?

Йохан Дж.Джон

У меня всегда была проблема со словом «природа». Кажется, он служит ярлыком для множества взаимно несовместимых понятий. Само по себе это не повод не любить слово — у нас, кажется, нет проблем с большинством слов, которые имеют несколько значений. (Разумеется, «правильно», как в «правильном против неправильного», легко отделить от «правильного», как в «правильном и левом»? Разумеется, это не семантическая путаница, которая заставляет левшей и левых обвинять в неправоте. , и даже неестественно?) Что делает понятие «естественность» особенно проблематичным, так это то, как оно используется для оправдания определенных ситуаций или действий.

Так каковы же множественные смыслы концепции природы? Я думаю, что мы можем выделить по крайней мере три, которые лучше всего можно описать с помощью дихотомии. У нас есть:

  1. Природа против сверхъестественного
  2. Природа против воспитания
  3. Природа против культуры

Давайте рассмотрим их один за другим, а затем посмотрим, что они подразумевают под «человеческой природой».

1. Как оно есть: природа против сверхъестественного

Одно из самых ранних представлений о «природе» было как о «характере» или «сущности».Природа вещи — ее путь, ее дао . Само слово происходит от латинского слова « natus », что означает «рожденный». С конца 14 века он ассоциируется с творением — всем, что было рождено — и поэтому является синонимом вселенной и всего в ней. Другими словами, это мать-природа.

Итак, наука стремится понять природу. Как ни странно, это слово также используется для обозначения самого понимания. Раскрыть природу предмета или процесса — значит поместить его в сеть причинности.Понимание природы объекта включает в себя выяснение того, откуда он взялся, как он сделан или сформирован, а также различные свойства, которые он проявляет в разных обстоятельствах. Понимание естественного процесса включает в себя систематическое уменьшение его способности удивлять нас: даже квантово-механические «странности» подчиняются законам, хотя и вероятностным.

Сверхъестественные объекты и силы — это вещи, которые не могут быть обнаружены на причинных картах, которые мы рисуем. Научная революция коренится в вере в то, что вне природы нет ничего, и что все, что кажется непонятным, при достаточном времени и усилиях будет включено в нашу постоянно расширяющуюся, постоянно меняющуюся теоретическую основу.Согласно поверьям, это, безусловно, одно из самых мощных и полезных за все время.

Возможно, из-за престижа науки именно эта концепция природы часто применяется в неподходящих местах. Чтобы сделать себе прививку против этого, мы должны помнить об одной важной особенности научного закона: если он выполняется в данном контексте, то объект или процесс, который «подчиняется», не может «действовать» иначе. Законы природы в корне непохожи на законы человеческих обществ: их нельзя игнорировать.Если мы обнаруживаем, что природа не соответствует нашим законам, мы говорим, что законы неточны, а не о том, что природа непокорна.

2. Рожденные таким образом: природа против воспитания

Вторая концепция природы частично пересекается с первой и кажется такой же старой. «Природа» ассоциируется с наследственной наследственностью с 14 века. Наблюдение за тем, что каждый биологический организм возникает в кажущийся дискретным моментом рождения, позволяет разделить причинную сеть Матери-Природы на две части: силы, которые действуют на организм до рождения, и силы, которые действуют после рождения, в течение жизнь.Несмотря на то, что наследственность (все еще!) Совершенно непредсказуема, причинные силы до рождения — кристаллизованные в геноме — стали рассматриваться как существенные и неизбежные, в то время как силы, которые проявляются в течение гораздо более длительного периода, то есть жизни организма, пришли восприниматься как простые модуляции: вариации на тему, уже написанную до рождения. С конца 1800-х годов джазовые импровизации «Отца Тайма» с оригинальной партитурой «Матери-природы» стали называть «воспитанием».

Несмотря на то, что генетический детерминизм получил множество возражений, gen (i) e теперь вышел из бутылки [1].Так же, как научная революция начинала преуспевать в устранении сверхъестественных понятий из причинных объяснений, появилась концепция, которая могла служить материальной заменой идеи бестелесной духовной сущности. Коннотации, которые были уловлены геномом, имели тонкий эффект понижения послеродовых причинных сил. Воспитание было лишь своего рода прикрытием непримиримых дарвиновских сил, рожденных в жестокой конкуренции.

Современное понимание генома усложняет эту историю: природа проявляется через воспитание.Эффект от воспитания зависит от природы. Это означает, что генетическая наследственность организма — это не столько фиксированный набор признаков, сколько пространство возможностей. Крошечная горстка генетических черт и состояний почти неизбежна, но по большей части нет черт высокого уровня, которые на 100% гарантированно проявятся. То, как конкретный ген выражается, зависит от воспитания и контекста — жизненных происшествий и случайностей. Эти причинные факторы играют важную роль в выборе скрытых возможностей генома.А поскольку экспрессия генов — это то, что буквально создает и поддерживает тело и мозг, то, как организм реагирует на воспитание и контекст, зависит от уже реализованных возможностей.

Природа и воспитание переплетаются в сложной петле обратной связи: они образуют изысканную причинно-следственную связь, которую ученые только начали распутывать. Похоже, что мы действительно осознаем, что данная черта — особенно психологическая или когнитивная — может быть «достигнута» множеством способов.Возможно, именно поэтому идентификация отличительных генетических маркеров психических расстройств оказалась в значительной степени разочаровывающим мероприятием. Может случиться так, что условия, которые мы классифицируем как похожие на уровне поведения, похожи на географические местоположения — часто есть несколько дорог, которые приведут вас туда. Возможно, пришло время полностью отказаться от различия между природой и воспитанием и просто поговорить о конкретных путях, взятых на пути от потенциального к реальному. К сожалению, даже если ученые полностью откажутся от ложной дихотомии «природа против» воспитания, концепции этики и морали, вероятно, по-прежнему будут строиться в терминах, которые ценят Мать-Природу выше Отца-Времени — «врожденное» над «ученым».Интеллектуальная сила, стоящая за такой расстановкой приоритетов, часто заимствуется из науки, хотя научная причинность не сильно выигрывает от проведения резкой линии в момент рождения. В каком-то смысле мы постоянно рождаемся.

3. Лошадь без имени: Природа против культуры

Когда писатели, поэты и певцы лирически рассказывают о природе, они обычно не восхваляют квантовую механику или геном. Они думают о мире за пределами человеческой цивилизации и культуры.В английском языке это значение, по-видимому, восходит к 1660-м годам, когда научная революция только начинала набирать обороты. Люди начали рассматривать многие свои действия как искусственные, порожденные искусством. Но искусственные животные попадают в категорию «естественных» — я уверен, что многие любители природы и защитники окружающей среды сочли бы следующее предложение довольно раздражающим: «Бобры, естественно, проклинают; люди естественным образом делают пластик ».

Интересно, что слово «культура» происходит от латинского «cultura », что означает земледелие и сельское хозяйство, и происходит от слова « colere », что означает возделывать или ухаживать.Итак, культура означала изрезанное сельское поле задолго до того, как она означала нахмуренный городской лоб. Сельский дом сельского хозяйства — возможно, старейшее социальное изобретение — теперь рассматривается как серая пограничная территория, отделяющая культуру от дикой, необузданной природы. За городами лежат поля, а за полями… леса, пустыни, дикая местность. Здесь лежат места и вещи, которые мы еще не назвали.

Ученые обычно считают, что те же законы науки, которые работают в лаборатории, выполняются повсюду в космосе.Это осознание было сутью революции Исаака Ньютона в физике: небесные тела подчиняются тем же законам, что и земные. Некоторые земные тела, конечно, сложнее; Мы, кажется, меньше разбираемся в геологии, метеорологии и биологии, чем в бильярдных шарах и планетах.

Если природа по определению свободна от человеческих манипуляций, то мы никогда не сможем говорить о естественной среде обитания человека так, как мы говорим о естественной среде обитания слона. Но то, что делают люди, неразрывно связано со средой обитания животных: мы часто разрушаем экосистемы, но мы также модифицируем существующие и создаем новые.Иногда эти «искусственные» экологии более устойчивы, чем те, которые были вытеснены. Экологи и защитники природы часто используют слово «природа» как нечто, что не принадлежит людям, но, тем не менее, люди должны активно управлять и защищать. Это ставит человечество за пределы природы и, тем не менее, каким-то образом способствует его сохранению. Изменение климата, несомненно, представляет собой угрозу для жизни на всей планете, но в прошлом планета переживала бедствия. Летопись окаменелостей предполагает, что мать-природа, похоже, не особенно заботится о защите животных и растений от исчезновения.Нравится нам это или нет, но желание сохранить биоразнообразие и экосистемы — это очень человеческое желание. Многие из нас чем-то напоминают эстетическую оценку (нечеловеческой!) Жизни на Земле в ее нынешнем виде.

Изменения заложены в природе вещей. Люди не находятся одновременно вне природы и ее части. И мы не единственные силы, способные изменить мир природы. Животные и растения не находятся в состоянии безмятежного равновесия: кажущийся «круг жизни» — это временная интерлюдия гармонии и ритма в космическом прог-рок-альбоме, в котором присутствуют напыщенные столкновения, динамические переходы и атональные странности.

Идея о том, что люди — искусственные нарушители, которых следует держать подальше от Эдемского сада, не особенно полезна. С точки зрения причинной сети, люди вообще неотделимы от природы. Собственно говоря, именно поэтому люди способны изменить остальной мир природы. Однако тот факт, что изменение является естественным, не означает, что сохранение бессмысленно или неестественно. Борьба с переменами также заложена в природе вещей. Животные и растения тоже поступают так: их попытки создать пузыри стабильности необходимы для волнообразного процесса жизни.Поэтому группы людей совершенно «естественны» в стремлении манипулировать, сохранять и разрушать части природного мира. Для людей также естественно различаться в том, как это делать, и спорить, ссориться и ныть обо всем этом.

Подумайте сами: Тайна «человеческой природы»

Это подводит нас к наиболее проблематичному использованию слова «природа». Когда мы начинаем использовать это слово для описания человеческих качеств и поведения, «природа» действительно начинает расплываться.Кажется, что люди особенно заинтересованы в том, чтобы знать, что естественно для людей. Естественно ли насилие? Естественна ли религия? Естественно ли то, что люди делают с растениями и животными? Какие виды человеческой деятельности противоестественны?

Ни одна из других концепций природы не может связать эти типы вопросов. Природа как культура, очевидно, делает все, что делают люди, неестественным. И наоборот, с точки зрения природы как вселенной, все, что делают люди, естественно. Ничто из того, что делают люди, не нарушает законы физики.Все, что делает человек, является результатом взаимодействия причинных сил внутри и вне тела. Слово «неестественное» не имеет значения, если природа — это всего лишь дао Вселенной. Мать-природа рождает как социопатов, так и социальных работников.

С точки зрения природы как генетической наследственности, все, что мы действительно можем сказать, это то, что головокружительный, вдохновляющий и тревожный спектр человеческого поведения каким-то образом является результатом естественного отбора. Мы не можем взглянуть на наши гены или нашу эволюционную историю, чтобы сказать нам что-нибудь существенное о том, почему отдельные люди действуют именно так.Конечно, можно найти общие тенденции: люди «склонны» любить сахар, соль и жир. Но всегда найдутся люди, которым неинтересен жареный во фритюре батончик Mars. Люди «склонны» любить пейзажи. Но скажите это тому, кто предпочитает абстрактный экспрессионизм. Люди склонны к насилию. И все же есть множество людей и даже групп людей, которым удавалось избегать крупномасштабного насилия в течение очень долгого времени.

Нет смысла настаивать на том, что все люди «одинаково» способны к насилию, искусству, благотворительности или глупости.У нас просто нет способа определить, какие аспекты человеческого поведения являются частью общего пространства человеческих возможностей. Эксперименты, которые потребуются для выявления человеческих универсалий, неэтичны и совершенно невозможны. Нам не нужны ученые, чтобы говорить нам, что такое «человеческая природа». Нам просто нужно наблюдать за всеми безумными и чудесными вещами, которые делают люди. Мог ли один тип людей делать совершенно разные вещи в другом контексте? Конечно. Наверное. Можно ли сказать что-нибудь более конкретное? Мы не можем клонировать людей и проводить над ними контролируемые эксперименты.(Или, по крайней мере, я надеюсь, что это не чей-либо план!)

Для людей слово «неестественное» может означать только необычный — и общность зависит от того, кого вы решите считать своей индексной группой. Небольшой круг общения? Этническая принадлежность? Страна? Группа СТРАННЫХ американских студентов? [2] Небольшое знакомство с антропологией (или несколько случайных щелчков мышью в Интернете) должно убедить большинство людей в том, что есть люди и группы, которые активно делают то, что вам и мне кажется отвратительным, или которые ненавидят то, что остальные считают важным.«Родиться таким» на самом деле не является хорошим оправданием для чего-либо: действия, которые мы считаем как хорошими, так и плохими, так же легко могут быть связаны с генетикой. И с причинно-следственной точки зрения родиться определенным образом не более или менее важно или существенно, чем «таким образом воспитаться».

Еще раз, тот факт, что мы не можем сказать что-либо конкретное о «человеческой природе», не означает, что что-то идет, морально, этически или политически. Любые факты, которые мы устанавливаем о Матери-природе, не имеют никакого отношения к тому, что мы решаем с ней делать — только к тому, возможно и осуществимо ли то, что мы выбираем делать.Невозможно перейти от «есть» к «должному». Природа — это то, чем является вселенная . Наука иногда позволяет нам предсказать, какой будет крошечная часть Вселенной. Но он не может сказать нам, какой должна быть вселенная, планета, человеческое общество или человеческий индивид. Попытки вывести «должно» из «есть» с помощью теории эволюции оперируют путем маскировки «должного» («Вселенная должна максимизировать биомассу и биоразнообразие» или «люди должны выжить как вид») как «есть». («Стремление к выживанию — факт»).Наука — это карта, и, как и все карты, она не может сказать нам, куда идти.

Этот огонь вышел из-под контроля: природа культуры

Различие в том, что мы должны, указывает на одну вещь, которую мы можем сказать о людях: большинству из нас действительно нужна обязанность или две — цель, цель, миссия. , квест, крестовый поход. Но это едва ли характерно для людей: животные демонстрируют целенаправленное поведение: кормление, бегство, драки и создание семьи, а также действия, которые противоречат чисто эгоистичным, материалистическим целям.Животные играют. Они проявляют любопытство. Они даже проявляют альтруистические наклонности. Похоже, что они не создают парламенты для решения этих вопросов, но, возможно, это разница в степени, а не по добру. [3]

Если бы целенаправленное поведение было единственной общей чертой всех людей, то мы должны были бы признать, что люди не особенные, и что человеческая природа на самом деле является просто животной природой. Но я не согласен. Я думаю, что люди на самом деле уникальны в некоторых отношениях. Людей, очень любящих животных, часто раздражают подобные утверждения.Они думают, что постоянно расширяющийся список сходств между организмами должен заставить нас пересмотреть наш эгоистичный антропоцентризм. Если упомянуть человеческие технологии и использование инструментов, всегда найдутся те, кто услужливо пришлет вам видео с шимпанзе с палками. Если говорить об искусстве, есть слон, который рисует. Что действительно вызывает раздражение, так это мысль о том, что язык есть только у людей. Люди, включая ученых, несколько раз пытались убедить меня в том, что люди слишком плотны , чтобы переводить бесконечно тонкие языковые системы, которые животные используют за нашей спиной.Тот факт, что исследователи десятилетиями пытались открыть язык или хотя бы научить животных человеческому языку, очевидно, не имеет значения. Нет сомнений в том, что животные общаются, но, похоже, нет причин называть их формы общения «языком». Я бы хотел, чтобы меня доказали, что он неправ, но на данный момент просто нет доказательств того, что животные обладают сложными, символическими, абстрактными и бесконечно расширяемыми системами представления, о которых говорят исследователи, когда они говорят, что изучают язык.

Но давайте просто допустим, ради аргументации, что у животных действительно есть что-то вроде языка. Означает ли это, что люди — просто чрезмерно болтливые обезьяны с незначительно улучшенными навыками владения палкой? Думаю, нет. Есть кое-что, что делают люди, не имеющее аналогов в остальном животном царстве. И это не какая-то возвышенная и абстрактная вещь или ментальный феномен, который трудно проверить на животных. Это огонь. Люди играют с огнем. Люди готовят себе еду. Конкретные отдельные люди могут не особо иметь дело с огнем, но там, где есть группы людей, в конечном итоге, вероятно, будет пожар поблизости.

Огонь пленяет людей. А животные боятся огня. Один из наших предков явно нарушил семейную традицию, решив не убегать от танцующего красного цветка. Возможно, это можно было бы приручить. Факел, зажженный этим прародителем, с тех пор передается из поколения в поколение. История культуры — это поиск топлива: для наших огней, наших животов и нашего воображения. Мы разжигаем всех троих, когда собираемся вокруг костра, чтобы поесть, поговорить и спеть. Можно даже сказать, что огонь символизирует все созидательное и разрушительное в природе человеческой культуры.Индусский миф, кажется, признает это символическое значение огня:

«Вначале был немой царь, Матхава из Видехи, который держал во рту огонь по имени Агни Вайшванара, Агни всех людей, эту форму. Агни, который все живые существа хранят в себе. Рядом с ним вечная тень, брамин Готама, который спровоцировал его, сначала своими вопросами, остававшимися без ответа, затем своими ритуальными заклинаниями, на которые царь, согласно литургии, должен был ответить.И король по-прежнему хранил молчание, опасаясь потерять огонь во рту. Но, в конце концов, заклинания брамина погасили огонь, заставив его вспыхнуть в мире: «Он [царь] не смог сдержать его. Этот [Агни] вырвался из его рта и упал на эту землю ». И с того момента, как Агни упал на землю, он начал ее сжигать. В этот момент царь Матхава оказался у реки Сарасвати. Затем Агни начал сжигать землю на востоке. Он обозначил путь — по нему последовали царь и брамин.Вопрос оставался в уме брамина, поэтому он спросил царя, почему Агни выпал из его уст, когда он услышал определенное заклинание, а не раньше. Царь ответил: «Потому что в этом заклинании упоминается топленое масло — и Агни любит его». Это было основной уловкой для брамина. Следовательно, первый акт истории — это не действие правителя, кшатрия или воина. Это действие брамина, зажигающего каждое событие, заставляющего огонь покинуть свое убежище. Сразу следует краткое описание того, что всегда будет происходить после этого: человек идет по тропе, оставленной огнем, который идет перед ним, опаляя землю.Это прежде всего цивилизация: тропа, отмеченная пламенем. И в эйфории завоеваний не нужно думать, что желание или человеческая жадность взяли верх. Мужчины всегда следуют: побеждает Агни ».

— Из Ardor Роберто Калассо

История начинается, когда огонь, попавший в пасть немого короля, уговаривают уйти. Огонь прожигает путь в мире, и люди просто следуют его непредсказуемому пути. Возможно, язык — тоже огонь. И огонь, и язык являются особенностями человеческой культуры, но на самом деле не находятся в геноме в буквальном смысле.Изолированный от других людей ребенок не будет производить язык и, вероятно, не откроет огонь. Огонь и язык передаются от одного поколения к другому. «Природа» отдельных людей может оставаться неясной в обозримом будущем, но, возможно, природа человеческой культуры должна заключаться в двойном импульсе, скрытом в мифе об огне: следовать по пути огня, который мы невольно развязал, и описывать, обсуждать и задокументировать этот путь на стенах наших пещер, освещенный пламенем языка.

_____

Примечания и ссылки

[1] Эволюционный биолог Ричард Левонтин особенно красноречиво критиковал генетический детерминизм. Я рекомендую посмотреть эту лекцию, чтобы проиллюстрировать, почему гены не судьба: Ген, Организм и Окружающая среда. Менее полемическое представление подобных идей можно найти в работе философа Филипа Китчера.

[2] Статья психологов Джозефа Хенрича, Стивена Дж. «Самые странные люди в мире».Хайне и Ара Норензаян придумали аббревиатуру СТРАНА: западный, образованный, индустриальный, богатый и демократический [pdf]. Большинство психологических исследований проводится на волонтерах бакалавриата в западных странах, особенно в США. В документе показано, что по разным параметрам эта группа людей сильно отличается от всех остальных людей. Вы также можете прочитать об исследовании Slate and the Atlantic.

[3] Список литературы о сознании животных:

Вот несколько ссылок и на интеллект растений.

~

Все изображения из Википедии.

Между прочим, на странице Википедии о природе человека есть жемчужина предложения:

«Понятия и концепции человеческой природы из Китая, Японии или Индии не рассматриваются в настоящем обсуждении».

Раздел 3

Резюме и анализ

природы Глава 3 — Красота

В этом разделе представлена ​​идея о том, что красота — это часть природы, которая служит нашим потребностям.После главы о товаре («физическая необходимость») это обсуждение проясняет идею о том, что красота — это более благородная потребность человечества, чем товар, который должен быть у каждого, чтобы выжить. Красота не нужна для физического выживания, но она полезна своей восстанавливающей силой.

Emerson использует изображение круга как наиболее совершенной — и, следовательно, самой красивой — геометрической формы. Художник объединяет природные объекты в «хорошо раскрашенный и затемненный глобус» и создает «круглый и симметричный» пейзаж.Сравнивая пейзаж с идеальной формой круга, Эмерсон обнаруживает, что пейзаж имеет идеальный порядок; этот порядок создает единство, состоящее из взгляда, созерцающего сцену, и естественного света, подчеркивающего присущую этой сцене красоту.

Emerson выделяет три основных момента, касающихся использования красоты природы: ее лечебные качества, ее духовные элементы и ее интеллектуальные свойства.

По его словам, природа обладает лечебными и восстанавливающими свойствами. Прогулка по лесу или по берегу моря облегчает жизнь человека, обремененного работой, скукой или стрессовой городской средой.Каждое время года в природе есть особая красота, очевидная для человека, который не упускает время, чтобы ее увидеть. Однако, если мы будем активно искать красоту природы за ее восстанавливающие свойства, мы будем разочарованы. Вспоминая парадоксальную фразу «Я ничто. Я вижу все», использованную ранее в эссе, Эмерсон отмечает, что человек, который пассивно теряет себя в ландшафте, будет вознагражден восстанавливающими силами природы, в то время как человек, который сознательно стремится к такому исцелению, будет вознагражден. обманутые иллюзиями природы.

Помимо целебных свойств, красота природы усиливает величие благородных дел и возвышает духовность. Добродетельный человек наиболее открыт для красоты природы и находится в гармонии с ней, потому что природа вознаграждает только тех людей, чьи мысли благородны и которые активно совершают благородные поступки. Он подчинится воле праведника.

Третий момент, который делает Эмерсон относительно красоты, — это то, что она приятна для интеллекта. Продолжая тему совершенного порядка в природе, он утверждает, что интеллект ищет совершенный порядок вещей, который является выражением Бога.За этим медитационным поиском следует активное познание мира, за которым следует более интеллектуальная деятельность. Цикл — или круг — создается нашим активным участием в жизни общества, а затем пассивным размышлением о наших действиях и о том, как мы воспринимаем мир.

Emerson завершает этот раздел, посвященный красоте, упоминанием «Вкус и искусство». Он говорит, что вкус — это любовь к красоте; Искусство — это его создание.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *