Содержание

Список произведений для изучения в 9 классе, для самостоятельного и летнего чтения. | Книга по литературе (9 класс) по теме:

                                                      Список произведений  летнего чтения для 9 класса

                                                                                Обязательное чтение

1. А. С. Грибоедов. «Горе от ума».

2. А. С. Пушкин. «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери».

3. М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени».

4. Н. В. Гоголь. «Мёртвые души», «Шинель».

5. А. Н. Островский. «Свои люди – сочтёмся!»,

6. Ф. М. Достоевский. «Белые ночи».

7. Л. Н. Толстой. «Юность», «Севастопольские рассказы».

8. М. А. Булгаков. «Собачье сердце», «Записки молодого врача»

9. М. А. Шолохов. «Судьба человека».

10. А. И.Солженицын. «Матрёнин двор».

11. Уильям Шекспир. «Гамлет, принц Датский», «Сон в летнюю ночь».

12. Эрнест Миллер Хемингуэй. «Кошка под дождём».

13. Джером Дэвид Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».

                                                             Произведения для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО чтения

                                                                     Произведения русской литературы

1. М. Салтыков-Щедрин. «Сказки» (по выбору).

2. Е. Шварц. «Тень», «Обыкновенное чудо», «Сказка о потерянном времени», «Дракон».

3. А. Азимов. «Стальные пещеры», «Поющий колокольчик».

4. А. и Б. Стругацкие. «Обитаемый остров», «Понедельник начинается в субботу».

5. А. Грин. «Бегущая по волнам», «Алые паруса».

6. Д. Хармс.  «Голубая тетрадь № 10», «Случаи», «Сонет», «Оптический обман», «Сон»,«Тюк!», «Связь».

7. И. Тургенев. «Первая любовь», «Мой сосед Радилов», «Ася», «Затишье».

8. Ф. Достоевский. «Кроткая», «Подросток», «Неточка Незванова».

9. Л. Толстой. «Хозяин и работник», «Три смерти», «Хаджи-Мурат».

10. А. Чехов. «Толстый и тонкий», «Шуточка», «Студент», «Дуэль» и другие рассказы (на выбор).

11. Л. Андреев. «Ангелочек».

12. И. Бунин. «Сны Чанга», «Лёгкое дыхание», «Грамматика любви», «Чистый Понедельник», «Последнее свидание», «Господин из Сан-Франциско», «Братья», «Заря всю ночь».

13. В. Гаршин. «Красный цветок».

14. А.Куприн. «Олеся», «Гранатовый браслет», «Гамбринус», «Листригоны».

15. Тэффи. «Рассказы» (на выбор).

16. М. Зощенко. «Жертва революции», «Аристократка», «Нервные люди», «Актер»

17. А. Солженицын. «Случай на станции Кочетовка».

18. В. Шукшин. «Верую», «Чудик», «Микроскоп», «Забуксовал», «Срезал» и другие рассказы.

19. В. Набоков. «Рождество», «Ужас», «Машенька»,

20. Н. Олейников. «Хвала изобретателям», «Смерть героя», «Муха», «О нулях».

21. А. П. Платонов. «Броня».

22. В. Быков. «Сотников».

23. В.Закруткин. «Матерь человеческая».

24. Б.Васильев. «А завтра была война», «В списках не значился», «А зори здесь тихие», «Утоли мои печали».

25. Вс. Лавренёв. «Сорок первый».

26. В.Распутин. «Живи и помни».

27. В.Тендряков. «Весенние перевертыши».

28. Г.Машкин. «Синее море, белый пароход».

                                                                                      Произведения зарубежной литературы

1. Ч. Диккенс. «Оливер Твист».

2. Г. Уэллс. «Когда спящий проснется», «Пища богов».

3. Р. Бредбери. «451° по Фаренгейту», «И грянул гром», «Вино из одуванчиков», «Лето, прощай!»;рассказы «Всё лето в один день», «Вельд», «И всё-таки он наш…», «Калейдоскоп», «Улыбка».

4. Р.Грин. «Приключения короля Артура и рыцарей Круглого стола»

5. К.де Труа. «Ивейн, или Рыцарь со львом».

6. М.Твен. «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»

7. Д ж. Свифт. «Путешествия Гулливера».

8. Э. Т. А. Гофман. «Песочный человек», «Крошка Цахес».

9. Ф. Кафка. «Превращение», «Исправительная колония».

11. У. Голдинг. «Повелитель мух».

12. Г. Уолпол. «Замок Отранто».

13. Э. По. «Колодец и маятник», «Метценгерштейн».

14. О. Уайльд. «Кентервильское привидение».

15. В. Гауф. «Молодой англичанин».

16. Р.Шекли. «Ордер на убийство».

17. Ф.Браун. «Арена».

18. Э. Хемингуэй. «Старик и море», «Прощай, оружие!», «Фиеста».

19. Д. Олдридж. «Последний дюйм».

20. Дж. Дарелл. «Моя семья и другие звери» и др.

21. Джек Лондон. «Смок и Малыш».

22. Джейн Остин. «Гордость и предубеждение»

23. Э.М.Ремарк. «Три товарища», «На западном фронте без перемен», «Время жить, время умирать».

24. Г. де Мопассан. «Ожерелье»

25. О. Генри. «Фараон и хорал».

Книги на лето 9-класс по программе В. Я. Коровиной — 22 книги

Список литературы для учащихся, переходящих в 9 класс
(по программе В.Я. Коровиной)

Для обязательного и дополнительного чтения

Александр Сергеевич Грибоедов «Горе от ума».
Александр Сергеевич Пушкин «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери»
Михаил Юрьевич Лермонтов. «Герой нашего времени».
Николай Васильевич Гоголь «Мёртвые души», «Шинель».
Александр Николаевич Островский «Свои люди – сочтёмся!», «За двумя зайцами», «На всякого мудреца довольно простоты», «Не всё коту масленица».
Фёдор Михайлович Достоевский «Белые ночи».
Лев Николаевич Толстой «Юность», «Севастопольские рассказы».
Антон Павлович Чехов «Шуточка», Студент», «
Иван Алексеевич Бунин «Сны Чанга», «Господин из Сан-Франциско»
Александр Иванович Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет»


Михаил Афанасьевич Булгаков «Собачье сердце», «Записки молодого врача», «Роковые яйца».
Михаил Александрович Шолохов «Судьба человека».
Александр Исаевич Солженицын «Матрёнин двор».
Василий Михайлович Шукшин «Верую», «Чудик», «Микроскоп», «Забуксовал»,
Евгений Шварц «Дракон»
Уильям Шекспир «Гамлет, принц Датский», «Сон в летнюю ночь»
Эрнест Миллер Хемингуэй «Кошка под дождём», «Старик и море»
Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз»
Сьюзен Хилл «Я в замке король»
Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
И. Гончаров «Мильон терзаний».
В.Белинский «Сочинения А.С.Пушкина», «Герой нашего времени», Сочинение М.Лермонтова»
Юрий Манн «В поисках живой души» (поэма «Мертвые души»)
Наталья Долинина «Прочитаем Онегина вместе», «Печорин и наше время», «Каждый читает по-своему» «Предисловие к Достоевскому», «По страницам «Войны и мира».

P.S. Произведения, выделенные жирным шрифтом, изучаются в программе 9 класса, поэтому прочтение их обязательно! Остальные – для дополнительного чтения.

Произведения для самостоятельного чтения
Уважаемые родители!
Данный список литературы может быть универсальным, начиная с 8-го класса.

Русская литература

М. Салтыков-Щедрин «Сказки» (по выбору).
Е. Шварц «Тень», «Обыкновенное чудо», «Сказка о потерянном времени»
А. Азимов «Стальные пещеры», «Поющий колокольчик»
А. и Б. Стругацкие «Обитаемый остров», «Понедельник начинается в субботу».
А. Грин. «Бегущая по волнам», «Алые паруса»
Д. Хармс «Старуха», «Голубая тетрадь № 10», «Случаи», «Сонет», «Оптический обман», «Сон», «Тюк!», «Связь»
И.

Тургенев «Первая любовь», «Мой сосед Радилов», «Ася», «Затишье»
Ф. Достоевский «Кроткая», «Подросток», «Неточка Незванова»
Л. Толстой «Хозяин и работник», «Три смерти», «Хаджи-Мурат»
Л. Андреев «Ангелочек»
В. Гаршин «Красный цветок»
Тэффи. «Рассказы» (на выбор)
М. Зощенко «Жертва революции», «Аристократка», «Нервные люди», «Актер», «Тормоз Вестингауза» и другие рассказы (на выбор)
А Солженицын «Случай на станции Кречетовка»
В. Набоков«Рождество», «Ужас», «Машенька», «Лолита», «Защита Лужина»
Н. Олейников «Хвала изобретателям», «Смерть героя», «Муха», «О нулях»
А. П. Платонов«Броня»
В. Быков «Сотников»
В. Закруткин «Матерь человеческая»
Б. Васильев «А завтра была война», «В списках не значился», «А зори здесь тихие», «Утоли мои печали»
Вс. Лавренёв «Сорок первый»
В. Распутин «Живи и помни»
В. Тендряков «Весенние перевертыши»
Г. Машкин «Синее море, белый пароход»
А. Алексин. Повести и рассказы

Зарубежная литература

Ч. Диккенс «Оливер Твист»
Г. Уэллс «Когда спящий проснется», «Пища богов»
Р. Бредбери «451° по Фаренгейту», «И грянул гром», «Вино из одуванчиков», «Лето, прощай!»; рассказы «Всё лето в один день», «Вельд», «И всё-таки он наш…», «Калейдоскоп», «Улыбка»
П. Андерсон «Три льва и три сердца»
Р. Желязны «Джек-из-тени», «Колокола Шоредана»
Г. Каттнер «Рассказы о Хогбенах»
К. Саймак «Всё живое», «Когда в доме одиноко», «Поколение, достигшее цели»
Томас Мэлори «Смерть Артура» (в пересказах)
Р.Грин «Приключения короля Артура и рыцарей Круглого стола»
К.де Труа «Ивейн, или Рыцарь со львом»
М.Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
Д ж. Свифт «Путешествия Гулливера»
Э. Т. А. Гофман «Песочный человек», «Крошка Цахес»
Ф. Кафка «Превращение», «Исправительная колония»

У. Голдинг «Повелитель мух»
Г. Уолпол «Замок Отранто»
Э. По «Колодец и маятник», «Метценгерштейн»
О. Уайльд «Кентервильское привидение»
В. Гауф «Молодой англичанин»
Р. Шекли «Ордер на убийство»
Ф.Браун «Арена».
Э. Хемингуэй «Старик и море», «Прощай, оружие!», «Фиеста»
Д. Олдридж «Последний дюйм»
Урсула Ле Гуин «Волшебник Земноморья»
Дж. Дарелл «Моя семья и другие звери» и др.
Джек Лондон «Смок и Малыш»
Джейн Остин «Гордость и предубеждение»
Ш. Бронте «Джейн Эйр».
Э.М.Ремарк «Три товарища», «На западном фронте без перемен», «Время жить, время умирать»
Г. де Мопассан «Ожерелье», «Милый друг»
О. Генри «Фараон и хорал»

Литература для чтения — 9 класс обучения

Школьные программы между собой отличаются. Поэтому список предложенных книг примерный.

 

Список художественной литературы, рекомендованной для  чтения с учащимися 9 класса

 

Для обязательного чтения
  • Александр Сергеевич Грибоедов «Горе от ума» или (краткое содержание)
  • Александр Сергеевич Пушкин «Евгений Онегин» или (краткое содержание), «Пиковая дама», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери»
  • Михаил Юрьевич Лермонтов. «Герой нашего времени» .
  • Николай Васильевич Гоголь «Мёртвые души», «Шинель»
  • Александр Николаевич Островский «Свои люди – сочтёмся!», «За двумя зайцами», «На всякого мудреца довольно простоты», «Не всё коту масленица».
  • Фёдор Михайлович Достоевский «Белые ночи» (краткое содержание   или полный текст).
  • Лев Николаевич Толстой «Юность» (краткое содержание или полный текст), «Севастопольские рассказы».
  • Антон Павлович Чехов «Шуточка» (краткое содержание или полный текст), Студент» (краткое содержание или полный текст).
  • Иван Алексеевич Бунин «Сны Чанга» (краткое содержание или полный текст), «Господин из Сан-Франциско» (краткое содержание или полный текст)
  • Александр Иванович Куприн «Олеся» (краткое содержание или полный текст), «Гранатовый браслет» (краткое содержание или полный текст)
  • Михаил Афанасьевич Булгаков «Собачье сердце» (краткое содержание или полный текст), «Записки молодого врача», «Роковые яйца».
  • Михаил Александрович Шолохов «Судьба человека» (краткое содержание или полный текст).
  • Александр Исаевич Солженицын «Матрёнин двор» (краткое содержание или полный текст).
  • Василий Михайлович Шукшин «Верую», «Чудик», «Микроскоп», «Забуксовал»,
  • Евгений Шварц «Дракон»
  • Уильям Шекспир «Гамлет, принц Датский» (краткое содержание или полный текст), «Сон в летнюю ночь»
  • Эрнест Миллер Хемингуэй «Кошка под дождём» (краткое содержание или полный текст), «Старик и море» (краткое содержание или полный текст)
  • Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи» (краткое содержание или полный текст)
  • Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз» (краткое содержание или полный текст)
  • Сьюзен Хилл «Я в замке король» (краткое содержание или полный текст)
  • Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» (краткое содержание или полный текст)
  • И. Гончаров «Мильон терзаний».
  • В.Белинский «Сочинения А.С.Пушкина», «Герой нашего времени», Сочинение М.Лермонтова»
  • Юрий Манн «В поисках живой души» (поэма «Мертвые души»)
  • Наталья Долинина «Прочитаем Онегина вместе», «Печорин и наше время», «Каждый читает по-своему» «Предисловие к Достоевскому», «По страницам «Войны и мира».

P.S. Произведения, выделенные жирным шрифтом, изучаются в программе 9 класса, поэтому прочтение их обязательно! Остальные – для дополнительного чтения.

Для самостоятельного чтения
Русская литература
  • М. Салтыков-Щедрин «Сказки» (по выбору).
  • Е. Шварц «Тень» (есть краткое содержание), «Обыкновенное чудо» (есть краткое содержание), «Сказка о потерянном времени»
  • А. Азимов «Стальные пещеры», «Поющий колокольчик»
  • А. и Б. Стругацкие «Обитаемый остров» (есть краткое содержание), «Понедельник начинается в субботу» (есть краткое содержание).
  • А. Грин. «Бегущая по волнам» (есть краткое содержание), «Алые паруса» (есть краткое содержание).
  • Д. Хармс «Старуха», «Голубая тетрадь № 10», «Случаи», «Сонет», «Оптический обман», «Сон», «Тюк!», «Связь»  
  • И. Тургенев «Первая любовь» (есть краткое содержание), «Мой сосед Радилов» (есть краткое содержание), «Ася» (есть краткое содержание), «Затишье».
  • Ф. Достоевский «Кроткая», «Подросток», «Неточка Незванова»
  • Л. Толстой «Хозяин и работник», «Три смерти», «Хаджи-Мурат»
  • Л. Андреев «Ангелочек»
  • В. Гаршин «Красный цветок»
  • Тэффи. «Рассказы» (на выбор)
  • М. Зощенко «Жертва революции», «Аристократка», «Нервные люди», «Актер», «Тормоз Вестингауза» и другие рассказы (на выбор)
  • А Солженицын «Случай на станции Кречетовка»
  • В. Набоков«Рождество», «Ужас», «Машенька», «Лолита», «Защита Лужина»             
  • Н. Олейников  «Хвала изобретателям», «Смерть героя», «Муха», «О нулях»
  • А. П. Платонов«Броня»
  • В. Быков «Сотников»
  • В. Закруткин «Матерь человеческая»
  • Б. Васильев «А завтра была война», «В списках не значился», «А зори здесь тихие», «Утоли мои печали»
  • Вс. Лавренёв «Сорок первый»
  • В. Распутин «Живи и помни»
  • В. Тендряков «Весенние перевертыши»
  • Г. Машкин «Синее море, белый пароход»
  • А. Алексин. Повести и рассказы
Зарубежная литература
  • Ч.Диккенс «Оливер Твист»
  • Г. Уэллс «Когда спящий проснется», «Пища богов»
  • Р. Бредбери  «451° по Фаренгейту», «И грянул гром», «Вино из одуванчиков», «Лето, прощай!»; рассказы «Всё лето в один день», «Вельд», «И всё-таки он наш…», «Калейдоскоп», «Улыбка»
  • П. Андерсон «Три льва и три сердца»
  • Р. Желязны  «Джек-из-тени», «Колокола Шоредана»
  • Г. Каттнер «Рассказы о Хогбенах»
  • К. Саймак  «Всё живое», «Когда в доме одиноко», «Поколение, достигшее цели»
  • Томас Мэлори «Смерть Артура» (в пересказах)
  • Р. Грин «Приключения короля Артура и рыцарей Круглого стола»
  • К.де Труа «Ивейн, или Рыцарь со львом»
  • М.Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
  • Д ж. Свифт «Путешествия Гулливера»
  • Э. Т. А. Гофман «Песочный человек», «Крошка Цахес»
  • Ф. Кафка «Превращение», «Исправительная колония»
  • У. Голдинг «Повелитель мух»
  • Г. Уолпол «Замок Отранто»
  • Э. По «Колодец и маятник», «Метценгерштейн»
  • О. Уайльд «Кентервильское привидение»
  • В. Гауф «Молодой англичанин»
  • Р.Шекли «Ордер на убийство»
  • Ф.Браун «Арена».
  • Э. Хемингуэй «Старик и море», «Прощай, оружие!», «Фиеста»
  • Д. Олдридж «Последний дюйм»
  • Урсула Ле Гуин «Волшебник Земноморья»
  • Дж. Дарелл «Моя семья и другие звери» и др.
  • Джек Лондон «Смок и Малыш»
  • Джейн Остин «Гордость и предубеждение»
  • Ш. Бронте «Джейн Эйр».
  • Э.М.Ремарк «Три товарища», «На западном фронте без перемен», «Время жить, время умирать»
  • Г. де Мопассан «Ожерелье», «Милый друг»
  • О. Генри «Фараон и хорал»

 

 

 

Список летнего чтения для 9 класса

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы…

На сайте «Могу писать» стартует ставший традиционным бесплатный курс подготовки к ЕГЭ-сочинению по русскому языку. Этот курс проводится на сайте…

Гильдия словесников запускает цикл вебинаров «Как помочь ученику, которому трудно». На апрель и май запланированы встречи о трудном поведении детей…

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает принять участие в онлайн-семинаре для учителей-словесников «Инновационные методики преподавания русской литературы в школе». В программе — лекции о произведениях и авторах из школьной…

Весной 2021 года Институт русской литературы Российской академии наук (Пушкинский дом) открывает цикл онлайн-семинаров «Пушкин и его эпоха». Курс посвящён обсуждению наиболее интересных…

27 апреля в Школе юного филолога НИУ ВШЭ пройдёт занятие на тему “Как и зачем в XXI веке переводят Катулла?”. Героем лекции…

20-22 апреля 2021 года в городе Старая Русса (Новгородская область) в Музее романа «Братья Карамазовы» (Набережная Достоевского, 8) пройдут ХХIII.

..

Список литературы для 9 класса

Список художественной литературы, рекомендованной для летнего чтения учащимся

 (для семейного чтения)

Список литературы  для 9 класса.

Список литературы для летнего чтения. 9 класс

Из древнерусской литературы

«Слово о полку Игореве»

Из литературы XVIII века

А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»

Н. И. Карамзин  «Бедная Лиза»

Из литературы XIX века

А. С. Грибоедов «Горе от ума»

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» (+ комментарии Ю. Лотмана, Вл. Набокова). Маленькие трагедии.  «Моцарт и Сальери». Лирика.

М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Лирика

Н. В. Гоголь. «Мертвые души». 

А. Н. Островский «Бедность не порок».

Ф. М. Достоевский

«Белые ночи»

Л. Н. Толстой «Юность»

А. П. Чехов «Смерть чиновника»

Поэзия XIX века. Н. А. Некрасов, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Е. А. Баратынский

Из литературы XX века

И. А. Бунин «Темные аллеи»

М. А. Булгаков «Собачье сердце»

М. А. Шолохов «Судьба человека»

А. И. Солженицын «Матренин двор»

Поэзия XX века: А. Блок, С. Есенин, Владимир Маяковский

Из зарубежной литературы

Данте Алигьери «Божественная комедия» (фрагменты, полностью – по желанию) (+ комментарии)

У. Шекспир «Гамлет»

И. В. Гете «Фауст» (фрагменты, полностью – по желанию)

Литература для внеклассного чтения

В. Каверин «Два капитана»

М. Шелли «Франкенштейн»

О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»

Э. Л. Войнич «Овод»

Э. М.   Э. М. Ремарк «Три товарища»

Янн Мартел «Жизнь Пи»

Энн Файн «Мучные младенцы»

 

 

 

Рекомендованная литература (за пределами школьной программы)

Б. Васильев «Завтра была война»

А. Алексин «Безумная Евдокия»

А. Приставкин «Ночевала тучка золотая»

Харпер Ли «Убить пересмешника»

Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»

Эмиль Ажар «Вся жизнь впереди»

Лоури Лоис «Дающий»

Э.-Э. Шмитт «Оскар и Розовая Дама»

Иена Стракана «Паренек в пузыре»

Р. Кормье «Шоколадная война»

Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз»

П. Вудхауз  «Дживс и Вустер»

Фрэнк Херберт «Дюна»

Бернард Шоу «Пигмалион»)

Т. Уильямс «Стеклянный зверинец»

Станислав Лем «Солярис»

Уильям Голдинг «Повелитель мух»

Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»

Штрассер Тод «Волна»

Каста Стефан «Лето Мари-Лу»

Кид Сью Монк «Тайная жизнь пчел»

Марина Аромштам «Когда отдыхают ангелы»

Дрейпер Шэрон «Привет, давай поговорим»

Мурлева Жан-Клод «Зимняя битва»

Джон Бойн «Мальчик в полосатой пижаме»

Реббека Стед «Когда мы встретимся»

Хейг Мэтт «Быть котом»

Греве Ив «Мето. Дом»

 

Варианты заданий по литературе к 1 сентября):

1. Читательский дневник (автор, название – 5 цитат, которые запомнились/понравились, 2-3 наиболее запомнившихся момента/поворота сюжета/персонажа)

2. Мультимедийная презентация «Моя книжная полка 2019» (каждый слайд посвящен отдельной прочитанной книге, содержит название, автора, одну иллюстрацию (например, портрет автора, обложка книги), самую яркую, на Ваш взгляд, цитату и 3 наиболее запомнившихся момента/поворота сюжета/персонажа)

3. «Цитатник» — сборник (творчески оформленный) понравившихся Вам цитат из прочитанных по списку книг, с указанием автора и названия произведения.

 

 Назад   1 класс   2 класс   3 класс   4 класс   5 класс  6 класс   7 класс   8 класс   10 класс   11 класс

Список литературы на лето – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

9-й класс

Что-то из этого было бы хорошо прочитать летом, чтобы облегчить себе жизнь в учебном году:

  • У. Шекспир. Гамлет (Принцу является Призрак отца, и…).
  • И.-В. Гёте. Фауст (вот что случается, когда решился заключить сделку с дьяволом!).
  • Ж.-Б. Мольер. Мещанин во дворянстве (бедняга хочет пробиться в высшее общество).
  • Н. М. Карамзин. Бедная Лиза (эта повесть – прабабушка современных женских романов о любви!).
  • А. С. Грибоедов. Горе от ума (издевается он что ли?! Кто?!).
  • А. С. Пушкин. Евгений Онегин (Она любит его, Он – не любит?; потом Он – любит, а Она? и почему это называется «энциклопедией русской жизни»?!).
  •  Ю. М. Лотман. Комментарий к роману «Евгений Онегин» (в романе много уже не очень понятных слов; герои поступают иногда с нашей точки зрения странно – со всем этим поможет справиться Комментарий).
  • М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени (ничего себе герой! Но многим нравится).
  • Н. В. Гоголь. Мёртвые души (поэма о спорах с Судьбой и о смелом финансовом проекте).
     

Что не обязательно, не скучно и «рифмуется» с тем, что будет изучаться, может пригодиться:

  • А. Данте. Божественная комедия (что творится в аду?).
  • Французский средневековый эпос «Песнь о Роланде».
  • У. Шекспир. Ромео и Джульетта. Отелло. Сон в летнюю ночь.
  • М. Сервантес. Дон Кихот (это большой роман; можно почитать фрагменты – эпизод сражения с ветряными мельницами – точно:), можно – адаптированный, облегчённый вариант).
  • Ж.-Б. Мольер. Дон Жуан, или Каменный пир. Э.Т.А. Гофман. Дон Жуан. А. С. Пушкин. Каменный гость (как вы догадались, все эти произведения о…).
  • Ж.-Б. Мольер. Мизантроп.
  • А. С. Пушкин. Маленькие трагедии. Медный всадник. Борис Годунов. Пиковая дама.
  • М. Ю. Лермонтов. Демон. Мцыри.
  • Н. В. Гоголь. Вий. Портрет. Невский проспект. Нос (вы не знали, что Гоголь – мистик?! Тогда читайте! «Сумерки» меркнут).
  • Ч.-Г. Байрон. Паломничество Чайльд-Гарольда. Корсар.
  • Э.Т.А. Гофман. Крошка Цахес по прозванию Циннобер. Песочный человек (это очень страшно!).
  • В. Гюго. Отверженные. Человек, который смеётся. Собор Парижской Богоматери (это большие романы, можно выбрать один – не пожалеете, все прекрасны!).
  • П. Мериме. Новеллы. Этрусская ваза. Маттео Фальконе и др.
  • Б. Шоу.  Ученик дьявола.
  • Ю. Тынянов. Смерть Вазир Мухтара (о жизни, любви и смерти А. С. Грибоедова).
  • Дж. Остин.  Гордость и предубеждение (не суди по первому взгляду!).
  • Э. Бронте. Грозовой перевал.
  • Ш. Бронте. Джейн Эйр.
  • Э.-Л. Войнич. Овод.
  • О. Уайльд. Портрет Дориана Грея (ещё ни один прочитавший не остался равнодушным к этой жуткой и красивой истории).
  • Э. Ростан. Сирано де Бержерак.
  • Э. По . Рассказы. В смерти – жизнь. Падение дома Ашеров и др.

    А это то, что можно читать просто так – без мысли о том, что может пригодиться:

  • Братья Стругацкие. Трудно быть богом. Пикник на обочине. Гадкие лебеди.
  • В. Голявкин. Арфа и бокс.
  • Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова. Промах гражданин Лошакова. Пять похищенных монахов
  • О. Громова. Сахарный ребёнок.
  • Б. Васильев. Завтра была война.
  • А. Приставкин. Ночевала тучка золотая.
  • М. Петросян. Дом, в котором…
  • В. Богомолов. Иван. Момент истины.
  • В. Тендряков. Весенние перевертыши. Хлеб для собаки.
  • Ж. Амаду. Генералы песчаных карьеров
  • Г. Свортаут. Благослови зверей и детей 
  • Д. Киз. Цветы для Элджернона
  • Р. Брэдбери. 451 градус по Фаренгейту. Рассказы. Марсианские хроники.
  • Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
  • Х. Ли. Убить пересмешника.
  • В. Голдинг. Повелитель мух.
  • А. Кристи. Смерть на Ниле. Пять поросят. Убийство в «Восточном экспрессе».
  • О.Хаксли. О дивный новый мир.
  • Дж. Олдридж. Акулья клетка. Последний дюйм.
  • Р. Бах. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
  • Р. Желязны. Девять принцев Амбера.
  • Р. Шекли. Запах мысли и др. рассказы.
  • Д. Стейнбек. О мышах и людях.
  • Дж. Р. Толкиен. Сильмариллион.
     

А эти книжки советуют прочитать ровесники:

  • А. Пехов. Искра и ветер. Киндрэт. Хроники Сиалы и др. произведения.
  • А. Жвалевский, Е. Пастернак. Здесь вам не причинят никакого вреда. И другие повести.
  • Б. Акунин. Азазель. Левиафан. Турецкий гамбит.
  • В. Пелевин. Затворник и  Шестипалый. Желтая стрела.
  • Л. Лоури. Дающий.
  • Г. Шмидт. Битвы по средам.
  • Р. Ф. Фейнман. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!

Пожелания на лето:

Читайте по выбору – то, что  покажется вам интересным! Главное, читать много и с удовольствием!

Запишите в «Дневник читателя» автора, название прочитанного произведения и свои впечатления (кратко или развернуто – по желанию).

10-й класс

Ключевые тексты (опора для ЕГЭ по русскому языку и литературе)

Рекомендуется совместное чтение вслух: семейное, дружеское – в послеобеденные и вечерние часы, на пляже и на привале. Привлекайте к чтению всех, с кем проводите лето: друзей и родителей, инструкторов, вожатых, тренеров. 

  • И. С. Тургенев. Отцы и дети.
  • И. А. Гончаров. Обломов.
  • Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.
  • Л. Н. Толстой. Война и мир.
  • Н. С. Лесков. Очарованный странник. Левша. Тупейный художник.
  • М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. Господа Головлевы.
  • Н. А. Некрасов. Лирика. Кому на Руси жить хорошо…
  • Ф. И. Тютчев. Лирика.
  • А. А. Фет. Лирика.
  • А. И. Островский. Гроза. Волки и овцы.
  • А. П. Чехов. Вишневый сад. Рассказы.
Книга на досуге: чтение на выбор (необходимо прочитать не менее 4 любых позиций из списка)

Смешное, страшное, странное и даже, на первый взгляд, скучное

  • П. Г. Вудхауз. Дживс и Вустер.
  • С. Алексиевич. Цинковые мальчики.
  • А. Адамович, Д. Гранин. Блокадная книга.
  • О. Уайльд. Как важно быть серьезным.
  • М. Метерлинк. Пьесы на выбор.
  • Г. Ибсен. Пьесы на выбор.
  • Б. Шоу. Пьесы на выбор.
  • Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Тень. Дракон.
  • Шолом-Алейхем. Рассказы.
  • Ги де Мопассан. Рассказы.
  • У. Голдинг. Повелитель мух.
  • Дж. Оруэлл. 1984.
  • Р. Кено. Зази в метро.
  • К. Воннегут. Колыбель для кошки.
  • Дж. Остин. Гордость и предубеждение.
  • Эм. Бронте. Грозовой перевал.
  • Д. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
  • Харпер Ли. Убить пересмешника.
  • Мольер. Комедии.
  • У. Шекспир. Комедии.
  • Дж. Хэрриот. Книга на выбор («О всех созданиях — больших и малых», «О всех созданиях — мудрых и удивительных», «О всех созданиях — прекрасных и разумных» и др.).
  • Дж. Даррелл. Моя семья и другие звери.
  • Б. Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз.
  • Э. По. Рассказы.
  • Э. М. Ремарк. Три товарища.
  • Р. Брэдбери. Марсианские хроники.
Книга и кино (читаем и смотрим)
  • Ф. М. Достоевский. Идиот. Фильм И. Пырьева. Телесериал В. Бортко.
  • Н. В. Гоголь. Шинель. Мультипликационный фильм Ю. Норштейна (не окончен).
  • Дж. Остин. Гордость и предубеждение. Сериал С. Лэнгтона.
  • Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Фильм М. Захарова. Тень. Фильм Н. Кошеверовой. Убить дракона. Фильм М. Захарова.
  • Б. Шоу «Пигмалион». «Моя прекрасная леди». Фильм Дж. Кьюкора.
  • «Несколько дней из жизни И. И. Обломова». Фильм Н. Михалкова.
  • «Господа Головлевы». Фильм А. Ерофеевой.
  • У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Фильм Ф. Дзеффирелли.
  • «Ромео + Джульетта» Б. Лурманна.
  • «Вестсайдская история» Р. Уайза, Д.Роббинса.
  • Э. М. Форстер. Комната с видом. Фильм Дж. Айвори.

11-й класс

Обязательный минимум
  • Б. Пастернак. Доктор Живаго.
  • М. Булгаков. Мастер и Маргарита.
  • Е. Замятин. Мы.
  • А. Блок. Двенадцать.
  • А. Ахматова. Реквием.
  • И. Бунин. Рассказы.
  • А. Куприн. Олеся. Гранатовый браслет. Поединок. Рассказы.
  • Л. Андреев. Рассказы.
  • Лирика А. Блока, А. Ахматовой, Н. Гумилева, М. Цветаевой, С. Есенина, В. Маяковского, Б. Пастернака, О. Мандельштама, И. Бродского.
  • М. Горький. Рассказы. Детство. На дне.
  • М. Зощенко. Рассказы.
  • И. Бабель. Рассказы.
  • А. Платонов. Рассказы.
  • В. Набоков. Рассказы.
  • А. Твардовский. Василий Теркин.
  • А. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.
  • В. Шаламов. Колымские рассказы.
  • В. Шукшин. Рассказы.
Зарубежная литература (для общего развития)
  • О.Уайльд. Портрет Дориана Грея
  • Ф.Кафка. Процесс
  • Ф.С.Фицджеральд. Великий Гэтсби
  • Г.Гессе. Степной волк
  • Э. М. Ремарк. На Западном фронте без перемен
  • Э.Хэмингуэй. Старик и море
  • Г.Маркес. Сто лет одиночества
  • Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи
  • К.Воннегут. Колыбель для кошки
Для ЕГЭ по литературе
  • М. Шолохов. Тихий Дон
Внеклассное чтение (не менее 5 произведений)
  • Литература о войне (например: Б. Васильев. А зори здесь тихие. Г. Владимов. Генерал и его армия. В. Некрасов. В окопах Сталинграда. К. Воробьев. Убиты под Москвой. В. Быков. Сотников. Б. Вахтин. Одна абсолютно счастливая деревня. С. Алексиевич. У войны не женское лицо.)
  • Литература о деревне (например:  Б. Екимов. Рассказы. А. Дмитриев. Крестьянин и тинейджер. Ф. Абрамов. Братья и сестры. Проза В. Распутина.)
  • Литература об истории (например: Л. Чуковская. Софья Петровна. Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей. М. Шолохов. Тихий Дон. Б. Пильняк. Повесть непогашенной луны. Е. Гинзбург. Крутой маршрут. А. Приставкин. Ночевала тучка золотая. А. Солженицын. В круге первом. Раковый корпус.)
  • Драматургия 20 века (например: Пьесы Е. Шварца. А. Вампилов. Старший сын. Утиная охота. Прошлым летом в Чулимске. Пьесы Л. Зорина, А. Г. Горина, А. Володина.)
  • «Возвращенная литература» (например: проза И. Шмелева, А. Ремизова, Б. Зайцева.)
Научно-популярная литература о языке (профиль)
  • В. А. Плунгян. Почему языки такие разные.
  • Ю. В. Откупщиков. К истокам слова. 
  • Э. А. Вартаньян. Путешествие в слово. Занимательно об именах. Из жизни слов.
  • А. В. Суперанская, А. В. Суслова. О русских именах.
  • В. М. Мокиенко. Загадки русской фразеологии.  Почему так говорят? (От Авося до Ятя).
  • А. Кондратов. Земля людей — земля языков.  Звуки и знаки. 
  • Б. В. Казанский. В мире слов.  
  • С. Максимов. Крылатые слова.  
  • В. В. Колесов. История русского языка в рассказах.  Гордый наш язык.
  • И. С. Лутовинова. Слово о пище русской.  
  • М. Панов. А все-таки она хорошая. Занимательная орфография.
  • А. А. Леонтьев. Путешествие по карте языков мира. Что такое язык.
  • О. Рисс. У слова стоя на часах.
  • Б. Тимофеев. Правильно ли мы говорим?
  • Л. Успенский. Слово о словах. За языком до Киева. По закону буквы.
  • Н. Галь. Слово живое и мертвое.
  • Л. К. Чуковская. В лаборатории редактора.
  • И. Б. Левонтина. Русский со словарем.
  • М. О. Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва.
  • Б. Тимофеев. Правильно ли мы говорим?
  • П. Клубков. Говорите, пожалуйста, правильно.
  • Б.Ю. Норман. Язык – знакомый незнакомец. Игра на гранях языка.
  • В.З. Санников. Русский язык в зеркале языковой игры.
  • В. Л. Янин. Я послал тебе бересту.
  • Н. М. Шанский. В мире слов. Лингвистические детективы.
  • В. В. Виноградов. История слов.
  • К.И. Чуковский. Живой как жизнь.
  • Л.В. Смехов. Популярная риторика.
  • О.И. Северская. Говори, да не заговаривайся! По-русски, правильно!
  • В.В. Одинцов. Лингвистические парадоксы.
  • С.И. Львова. Русский язык. Занимательное словообразование.
  • М. Королева. Чисто по-русски.
  • В. В. Виноградов. История слов.
  • А. А. Зализняк. Из заметок о любительской лингвистике.
  • Л. В. Сахарный. Как устроен наш язык.
  • Е. Земская. Как делаются слова.
  • Л. П. Крысин. Жизнь слова.

РЕАЛИЗМ — Русская литература. 9 класс : ответы на вопросы учеб. пособия «Русская литература. 9 класс»

Русская литература. 9 класс : ответы на вопросы учебного пособия «Русская литература. 9 класс»

РЕАЛИЗМ

1. Отличительная особенность литературного процесса 1830-х годов — переход к новому направлению в искусстве — реализму, появление которого было подготовлено всеми существовавшими ранее направлениями. К началу 1840-х годов реализм занял в искусстве доминирующее место. Ключом к человеку у древнерусской литературы была вера, у классицизма — разум, у романтизма — чувство. Реализм приходит к пониманию того, что универсальным ключом является правдивое воспроизведение жизни во всей совокупности ее проявлений. Поэтому важнейшей особенностью реалистического искусства становится верность действительности, стремление к непосредственной достоверности изображения. Каждый человек несет в себе систему нравственных и культурных ценностей своей эпохи. До возникновения реализма подход к изображению человека в литературе был несколько односторонним. Классицисты изображали человека главным образом со стороны его обязанностей перед государством и очень мало интересовались его бытом, семейной, частной жизнью. Сентименталисты, наоборот, перешли к изображению его личной жизни, чувств и переживаний. Романтики тоже интересовались миром чувств и страстей человека, наделяя их исключительной силой, ставя человека в необычные условия.

Писатели-реалисты изображают человека многосторонне, с одной стороны, создавая неповторимый литературный образ, а с другой — стремясь выразить в конкретном литературном герое типические черты целой эпохи, целого поколения. Это создание типичных характеров в типичных обстоятельствах и является главной отличительной чертой реализма. Кроме того, реалистическому произведению присущ психологизм — изображение типичного характера во всех сложных и противоречивых особенностях человеческой натуры, во взаимосвязи с окружающей его средой, природой и людьми.

2. Яркие признаки реализма присутствуют уже в творчестве писателей-просветителей. В комедии «Недоросль» Д. Фонвизин достоверно, убедительно показал картину нравов провинциальных помещиков и их слуг, раскрывая индивидуальность своих персонажей через речь, в полной мере передающую их характеры.

У истоков реализма стоит И. Крылов, который начал использовать в своих баснях разговорную речь, вводил в них детали народного быта, создавал узнаваемые жизненные образы, а главное — широко использовал народную мудрость в качестве моральной основы своих басен.

Большой вклад в развитие реализма внес А. Грибоедов («Горе от ума»). Переход к реализму совершается и в творчестве А. Пушкина («Борис Годунов», «Евгений Онегин»). Реализм «закрепляется» в произведениях М. Лермонтова («Герой нашего времени») и Н. Гоголя («Ревизор», «Мертвые души»).

3. С возникновением реализма в России появляется профессиональная критика, у истоков которой стоит В.Г. Белинский (1811-1848). Его роль в русской критике часто сравнивают с ролью Пушкина в литературе. Вклад Белинского в развитие русской мысли трудно переоценить: он выработал новые методы и приемы, проанализировал огромное количество произведений, обновил критические жанры. Белинский обладал гениальным эстетическим чутьем, чутко улавливал в авторах произведений малейшие проблески таланта. Именно он «открыл» читателям М.* Лермонтова, Н. Гоголя, И. Тургенева, И. Гонча-

рова, Ф. Достоевского. Венцом критической деятельности Белинского являются статьи о Пушкине и Лермонтове.

4. В живописи начала XIX века также начинается переход к реализму, получают развитие темы, связанные непосредственно с самой жизнью. Так, художник А. Венецианов изображает русское крестьянство, его повседневный быт, обычаи и традиции, воспевает красоту человека труда (картины «Гумно», «На пашне. Весна», «На жатве. Лето», «Спящий пастушок»).

Другой известный художник П. Федотов в своих картинах обращается к жизни купечества и мещанства. Его интересует положение человека в обществе и та социальная несправедливость и духовная пустота, которая окружает его в повседневной жизни. За обычностью, приземленностью сюжетов выступает нравственно-социальная проблематика, знание психологии человека. Большинство его работ имеют «говорящие» названия: «Сватовство майора», «Вдовушка», «Разборчивая невеста».

Художник В. Тропинин — известный мастер портрета. Его картины «Портрет сына», «Портрет А.С. Пушкина», «Автопортрет» поражают не столько портретным сходством с оригиналом, сколько необыкновенно тонким проникновением во внутренний мир человека.



книг для чтения в 9-м классе для подростков 14-15 лет в старшей школе

Книги для 9-го класса — этот рекомендуемый список для чтения был составлен учителями и библиотекарями для учащихся старших классов средней школы и первокурсников в 9-м классе, в возрасте 14-15 лет. Существует ряд увлекательных и заставляющих задуматься книг на любой вкус, в том числе для легких читателей и более сложных текстов. Среди авторов — Лиз Кесслер, Уильям Голдинг, Рик Янси и Марджори Роулингс. Этот список рекомендаций по чтению для 9-х классов последний раз редактировался 2 марта 2021 в 15:47.

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 9 класса — наши рекомендации

Долгий путь вниз, Джейсон Рейнольдс

Книга, получившая высокие оценки и отмеченная наградами. Написанная резкими и остроумными стихами, она рассказывает поучительную историю мести. 15-летний Уилл с ружьем наготове и готов убить, вынужден столкнуться с потенциальными последствиями своих действий, когда спускается по лифту своего здания. Эта книга — резкое разоблачение давления со стороны сверстников, которое испытывают молодые люди.

Амос Форчун, свободный человек Элизабет Йейтс

Основываясь на реальных событиях, молодой африканский принц Амос был продан в рабство в возрасте 15 лет. Его перевезли в Массачусетс, выставили на аукцион и начали 45 лет в рабстве. Отважный и сохранивший свое достоинство, он никогда не переставал мечтать о свободе — и, наконец, его надежды оправдались.

Nothing by Janne Teller

Современный шедевр, завоевавший мировые награды. Подросток Пьер Антон решает, что в жизни ничего не имеет значения, и забирается на дерево.Он не двинется с места, несмотря на все усилия его сокурсников доказать, что он неправ. Сложное чтение, в котором задаются вопросы, которые будут интересны подросткам. Спорный, наводящий на размышления и временами тревожный.

Повелитель мух, Уильям Голдинг

Группа мальчиков брошена на безлюдный остров и оставлена ​​на произвол судьбы. Что возможно могло пойти не так? Идеальная книга для изучения в литературных классах 9-го класса.

Catch-22 Джозеф Хеллер

Упорный летчик во Второй мировой войне становится все ближе и ближе к достижению достаточного количества полетов, чтобы вернуться домой, но каждый раз ему мешают в этом абсурдистском изображении власти и бюрократии. Эта книга отлично подходит для изучения сдвигов во времени и построения повествовательных сюжетов.

О дивный новый мир Олдоса Хаксли

В антиутопическом мире, где люди разводятся и контролируются, может ли один человек вернуть обществу нормальную жизнь? Сложное чтение для учеников 9 класса.

Убить пересмешника, Харпер Ли

В этой классической истории о предрассудках, получившей Пулитцеровскую премию, белый адвокат представляет чернокожего, обвиняемого в наиболее ужасных преступлениях на Юге.Признан лучшим романом 20 века американских библиотекарей.


«Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджера

Разочаровавшись в школе, 16-летний Холден Колфилд сбегает в Нью-Йорк на три дня, где читатель узнает больше о жизни Холдена, а Холден узнает больше о том, насколько «фальшивые» люди и мир. Классическая история совершеннолетия.

В поисках Аляски, Джон Грин

Захватывающий, отмеченный множеством наград, дебютный роман Джона Грина, повествующий о том, как подросток Майлз Холтер покидает школу-интернат в поисках «Великого, возможно». Прекрасная история о взрослении и хороший роман, который стоит изучить и сравнить с «Над пропастью во ржи».


Рик Янси «Пятая волна»

Первая книга из квинтета научно-фантастических историй о выживании человека после разрушительного вторжения инопланетян. Захватывающий и динамичный, эта серия романов понравится неохотным читателям.

Монстр Уолтера Дина Мейерса

Интеллектуальная и неповторимая история Стива Хармона, обвиняемого в том, что он был наблюдателем в случае неудачного ограбления аптеки с целью убийства, представленный как странно отстраненный сценарий, написанный Стивом как способ справиться с системой и ситуацией. он оказывается в ловушке внутри.

Красная Королева Виктория Авеард

В антиутопическом обществе, разделенном кровью, обычные люди служат богатым и могущественным, а серебрянокровному правлению — суперсилами. Маре Барроу обнаруживает, что у нее есть сила, сила, которая навсегда меняет ее жизнь. Мрачный и пронзительный, это эпический триллер.


Придерживаясь, Франсиско Хименес

Красиво написанная автобиография, которая описывает путь Франсисо от детства в Калифорнии до Колумбийского университета в Нью-Йорке.Отличная история устойчивости.


«О мышах и людях» Джона Стейнбека

Два неожиданных друга, Джордж — маленький, сообразительный и сообразительный, и Ленни, большой и детский, — оказались окутаны несправедливостью и неизбежной опасностью. Найдут ли они способ сбежать?

Every Day by David Levithan

Уникальная история о подростке А, который каждый день просыпается в другой жизни и в другом теле. Во многих отношениях А смирился с этим — пока А не встречает Рианнон, с которой он хочет оставаться каждый день.Отличная книга для изучения персонажей и сюжета. Отличный классный чтец для учеников 9-х классов.

Под мостом Майкла Хармана

Когда крутой скейтбордист Инди бросает школу после семейной ссоры, его брат Тейт пытается все, чтобы спасти его от стремительного спуска в преступную жизнь. Суровая и мощная, эта книга понравится неохотным читателям.

По рождению китаец, американец, автор: Джин Луен Янг

Умный и наводящий на размышления графический роман о Цзинь Ване, который изо всех сил пытается приспособиться к нему в своей новой средней школе.Когда двоюродный брат в гостях разрушит его с трудом заработанную репутацию, куда он обратится? Отличная история изоляции и отвержения и идеальный формат для упорных читателей.

Март, автор Джон Льюис

Этот шедевр графического романа с яркими произведениями искусства рассказывает о жизни конгрессмена Джона Льюиса во время движения за гражданские права. Получившая признание, эта книга является книгой Коретты Скотт Кинг Хонор.


«Король змей» Джеффа Зентнера

Когда отец Дилла становится городским изгоем, он вскоре начинает чувствовать жар.Трэвис и Лидия — единственные друзья, которые у него остались, но могут ли они помочь ему пережить конец школы и выпускной день? Эта книга предлагает суровый взгляд на жизнь в маленьком городке в библейском поясе и полезна для того, чтобы спровоцировать обсуждение.

Wolf by Wolf by Ryan Graudin

Интригующая история, сочетающая научную фантастику, альтернативные реальности и супергероев в захватывающем динамичном триллере. Яэль, узница лагеря смерти, которая может менять форму, планирует выдать себя за известного мотоциклиста, чтобы убить стареющего Гитлера в новом образе 1956 года.Но сможет ли она ускользнуть от внимания Луки и Феликса достаточно долго, чтобы сохранить маскировку? Этот роман, идеально подходящий для упорных читателей, отличается ошеломляющей кульминацией. Потрясающее чтение для подростков 9-го класса.


Я вестник Маркуса Зусака

Когда Эд Кеннеди случайно останавливает ограбление банка, он оказывается в странном и непредсказуемом мире, где он доставляет сообщения и устраняет проблемы. Но кто отправляет ему сообщения и координирует все, что он делает, и какова общая картина? Умная загадка, приправленная сюжетными приемами и разгадками и написанная в менее формальном стиле — эта книга понравится более упорному читателю 9-го класса.

Shadowmancer by GP Taylor

Obadiah Demurral — воплощение зла, пытающееся захватить не только мир, но и вселенную с помощью магии и заклинаний. Рафа, Кейт, Томас, возможно, единственные, кто может его остановить? Упакованный с атмосферными описаниями контрабанды и древней магии — это захватывающее чтение для учеников средних классов или неохотных читателей-подростков в 9-м классе, которые любят фантастику и магию.

Этим летом Марико Тамаки

Когда родители Рози начинают спорить и кричать без остановки, она уходит со своей подругой Винди в поисках волнения и побега.Однако этим летом они находят гораздо больше, чем ожидали. Это мощный графический роман, переворачивающий страницы и рассказывающий о взрослении.

Haunt Me by Liz Kessler

История любви с необычностью. Джо — призрак, который живет в своем старом доме после того, как его семья переезжает. Когда приезжает новая семья, Эрин, одинокий подросток, над которым издеваются, разделяет пространство Джо. Отношения развиваются, и возникает множество осложнений.

Собака Баскервилей. Автор Артур Конан Дойл.

Классический рассказ о тайнах, убийствах и ночных ударах.Шерлок Холмс исследует проклятие Баскервилей и легенду о гигантской собаке, которая бродит по унылым, кишащим болотами болотам. Полный странных подозреваемых и странных явлений. Захватывающее чтение для подростков 9-х классов, которые любят загадки и приключения.

Дом Скорпиона Нэнси Фармер

Отмеченный наградами научно-фантастический роман, действие которого происходит в Опиуме, стране между Мексикой и США. Сложная история наркотиков, власти, предательства и клонирования; Этот динамичный текст повествует о приключениях Мэтта, его союзников и врагов.

Я знаю, почему птица в клетке поет Майя Анджелоу

Мощная автобиография Майи Анджелоу. Живя с бабушкой, Майя и ее брат чувствуют себя брошенными и презираемыми местным сообществом. Вернувшись со своей матерью в Сент-Луис, восьмилетняя Майя подверглась нападению со стороны мужчины и осталась травмированной. Спустя много лет доброта, сила характера и любовь к литературе позволяют ей чувствовать себя свободно.

«

Бойня номер 5» Курта Воннегута

Эта классическая книга, считающаяся одним из ста лучших романов всех времен, является продолжительной антивоенной полемикой.Элементы научной фантастики и путешествий во времени сочетаются с событиями Второй мировой войны. Обязательно к прочтению.

Годовалый Марджори Роулингс

Джоди Бакстер — мальчик, живущий в 1870-х годах со своей бедной семьей в глуши Флориды. История вращается вокруг олененка по имени Флаг, которого Джоди усыновляет и с которым растет. В этой сказке о взрослении Джоди переживает голод, страх и одиночество; гнев и неприятие — но в конечном итоге обретает покой благодаря любви своей семьи.

«Похорони мое сердце у раненого колена», Ди Браун

Классическая книга-бестселлер, которую New York Times назвала «оригинальной, замечательной и, наконец, душераздирающей… от которой невозможно оторваться.«Рассказ их собственных слов о сражениях, нарушенных договорах и резнях, в результате которых американские индейцы остались без земли и потерпели поражение.

Солнце — тоже звезда, Николя Юн

В этой сложной истории любви Наташе приходится бороться с депортацией обратно на Ямайку, а корейские родители подталкивают Дэниела к тому, чтобы он продолжил свою жизнь. Эти два молодых человека, у которых нет ничего общего и разные амбиции, встречаются, и это запускает череду событий, которые изменят их жизнь.

Революционное лето Джозефа Эллиса

Блестящий анализ людей, политики и военных сражений летом 1776 года в Америке. Действия обеих сторон объединены в одну историю, объясняющую, как действия Великобритании спровоцировали реакцию Америки и наоборот. Более сложное чтение для учеников 9-х классов.

Magisterium Джеффа Хирша

Magisterium увлекает читателя в альтернативный мир. Гленн и Кевин прожили рядом с Разломом 16 лет, но им ни разу не разрешили перейти на другую сторону.События сговариваются, и когда они вынуждены покинуть дом, есть только один путь — через Разлом в неизвестность. Захватывающее и убедительное чтение.

Одиссея Гомера

Классическая греческая поэма об Одиссее и его десятилетнем путешествии домой после падения Трои. Современный уклон и лиризм захватывают масштабы эпической поэзии Гомера в увлекательном пересказе мифической легенды.

«Отдельный мир» Джона Ноулза

Классический роман, который уже более 30 лет является бестселлером.Действие игры происходит в школе-интернате для мальчиков в Новой Англии во время Второй мировой войны. Отношения между Джином и Финеасом проходят испытания, растягиваются и изменяются навсегда. Невинность потеряна, и мир изменился. Отличная книга для учеников 9 класса.

Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Книги 1 класса | Книги 2 класса | Книги для 3-го класса | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса (эта страница) | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Вы успешно подписались!


Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших отрывков из наших книг для 9 класса.Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права. Спасибо.

уроков по литературе для 9-10 классов: CCSS.ELA-Literacy.RL.9-10.10 — Видео и уроки

Найдите уроки английского языка для девятых и десятых классов на основе Общего стандарта литературы для чтения для чтения и понимания литературы (CCSS. ELA-Literacy.RL.9-10.10).

Стандарт: К концу 9 класса грамотно читать и понимать литературу, в том числе рассказы, драмы и стихи, в диапазоне сложности текста 9–10 классов, при необходимости с использованием строительных лесов на верхнем конце диапазона.

Стандарт: К концу 10-го класса самостоятельно и умело читать и понимать литературу, в том числе рассказы, драмы и стихи, в верхней части диапазона сложности текста 9–10 классов.

Об этой главе

На уровне девятого класса учащиеся, освоившие этот стандарт, смогут читать и понимать различные литературные жанры с некоторой помощью при чтении текстов более высокого уровня. К концу десятого класса учащиеся, освоившие этот стандарт, смогут самостоятельно читать и понимать различные жанры литературы, используя понимание концепций и элементов, которые способствуют сложности текста.

Уроки этого стандарта охватывают концепции, анализ и резюме следующих литературных произведений:

  • Легенда о Сонной Лощине
  • Алая буква
  • Приключения Гекльберри Финна
  • Хижина дяди Тома
  • Великий Гэтсби
  • Беовульф
  • Кентерберийские рассказы
  • Ромео и Джульетта
  • Робинзон Крузо
  • Франкенштейн
  • Грозовой перевал
  • Повесть о двух городах
  • Большие надежды
  • Макбет
  • Сонеты Шекспира
  • Одиссея
  • Гроздья гнева
  • Озимандиас
  • Стеклянный зверинец

Учащиеся демонстрируют мастерство, когда они могут читать различные типы сложной литературы и понимать смысл текста.Понимание становится очевидным в ходе обсуждения в классе, заданий для сочинения и презентаций. Приобретение знаний и навыков готовит учащихся к выполнению заданий по чтению более высокого уровня в одиннадцатом и двенадцатом классах.

Как использовать эти уроки в классе

Вот несколько советов о том, как использовать эти уроки для поддержки инструкций в стандарте CCSS.ELA-Literacy.RL.9-10.10:

Приключения Гекльберри Финна Урок

Предложите учащимся посмотреть видеофильм «Приключения Гекльберри Финна: ​​темы и анализ».После урока предложите учащимся изучить еще один образец литературы из жанра «американский реализм».

Кентерберийские сказки Уроки

Изучая книгу Чосера Кентерберийские рассказы , посмотрите Общий пролог Кентерберийских рассказов: стиль, структура и персонажи. Это видео дает представление о структуре и фреймворке, которые открывает Чосер. Используйте это видео, чтобы подготовить почву для чтения литературы, и используйте последующие видео, чтобы исследовать концепции и жанры в сказках Чосера.

Уроки Шекспира

Назначьте предварительный тест для урока «Ромео и Джульетта: знаменитые любовники Шекспира, перекрещенные звездами». Когда учащиеся завершат тест, посмотрите видео. Попросите учащихся снова пройти тест после просмотра видео, чтобы оценить полученные знания.

Литературный справочник для девятых классов с романами

Литература и поэзия / Литература и поэзия для девятых классов
Воин Беовульф

Воин Беовульф — доступная версия одного из старейших произведений английской литературы, которые у нас есть.Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Книга студентов-воинов Беовульфа, второе издание

Образец ученика Беовульфа

Воин Беовульф — доступная версия одного из старейших произведений английской литературы, которые у нас есть. Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Руководство для учителей Беовульфа, второе издание

Образец учителя

Воин Беовульф — доступная версия одного из старейших произведений английской литературы, которые у нас есть.Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь

Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь — великая средневековая эпопея и романтика. Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Руководство для студентов сэра Гавейна и Зеленого рыцаря, второе издание

Образец

Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь — великая средневековая эпопея и романтика.Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Руководство для учителя сэра Гавейна и Зеленого рыцаря, второе издание

Образец

Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь — великая средневековая эпопея и романтика. Наши гиды для учащихся и учителей увеличат словарный запас учащихся и улучшат понимание прочитанного.

Собака Баскервилей

От издателя:

Может ли внезапная смерть сэра Чарльза Баскервилля быть вызвана гигантской призрачной собакой, которая, как говорят, преследовала его семью на протяжении многих поколений? Архи-рационалист Шерлок Холмс обычно отвергает эту теорию как бессмыслицу.И, погруженный в другое дело, он отправляет доктора Ватсона в Девон, чтобы защитить наследника Баскервилля и наблюдать за подозреваемыми в непосредственной близости. «Собака Баскервилей» — это один из величайших криминальных романов, когда-либо написанных, с его атмосферным окружением в древних, диких вересковых пустошах и его диким призраком. Рационализм противопоставляется сверхъестественному, а добро — злу, поскольку Шерлок Холмс намеревается победить врага, почти равного ему.

Это издание содержит полную хронологию жизни и творчества Артура Конан Дойля, введение известного исследователя ужасов профессора Кристофера Фрейлинга, в котором обсуждаются предыстория романа, а также легенды и события, вдохновившие его, с дополнительным чтением и пояснительными примечаниями.

Собака Баскервилей Студенческая книга

Студенческая выборка

Активное чтение и размышление приводят к жизненно важному опыту общения с литературой и поэзией — формами, которые, возможно, парадоксальным образом передают самую правду о людях и их месте в мире. Наши справочники по литературе для старших классов учат учащихся активно читать и вести учащихся через четырехэтапный континуум, основанный на тривиуме, к усвоению и выражению Центральной Единой Идеи. Учащимся предлагается прочитать и продумать этапы подготовки к грамматике, грамматике, логике и риторике, чтобы приблизиться к сути рассказа, центральному положению, которое придает рассказу наибольший смысл и выражение.В руководствах представлены полезные заметки для чтения, содержащие справочную информацию и сложные слова, обширную лексику, вопросы для понимания, вопросы для обсуждения Сократа, взаимодействие с характерными цитатами, а также литературные и риторические приемы, выделенные жирным шрифтом, чтобы подготовить студентов к сложному литературному анализу и будущему обучению. и это для тонкого отражения сложной простоты жизни.

Собака Баскервилей Руководство для учителя

Образец учителя

Активное чтение и размышление приводят к жизненно важному опыту общения с литературой и поэзией — формами, которые, возможно, парадоксальным образом передают самую правду о людях и их месте в мире.Наши справочники по литературе для старших классов учат учащихся активно читать и вести учащихся через четырехэтапный континуум, основанный на тривиуме, к усвоению и выражению Центральной Единой Идеи. Учащимся предлагается прочитать и продумать этапы подготовки к грамматике, грамматике, логике и риторике, чтобы приблизиться к сути рассказа, центральному положению, которое придает рассказу наибольший смысл и выражение. В руководствах представлены полезные заметки для чтения, содержащие справочную информацию и сложные слова, обширную лексику, вопросы для понимания, вопросы для обсуждения Сократа, взаимодействие с характерными цитатами, а также литературные и риторические приемы, выделенные жирным шрифтом, чтобы подготовить студентов к сложному литературному анализу и будущему обучению. и это для тонкого отражения сложной простоты жизни.

Сон в летнюю ночь

Комедия Уильяма Шекспира, Сон в летнюю ночь — классика для веков. Одна из наиболее часто исполняемых пьес Шекспира, Сон в летнюю ночь, — это история событий, связанных со свадьбой Тесея, герцога Афинского, и амазонской королевы Ипполиты. В отличие от многих произведений Шекспира « Сон в летнюю ночь» не опирается на какие-либо исторические или предыдущие литературные произведения, что делает его одним из самых оригинальных его произведений.

Руководство для учителя «Сон в летнюю ночь», второе издание

Образец

Комедия Уильяма Шекспира, Сон в летнюю ночь — классика для веков. Одна из наиболее часто исполняемых пьес Шекспира, Сон в летнюю ночь, — это история событий, связанных со свадьбой Тесея, герцога Афинского, и амазонской королевы Ипполиты. В отличие от многих произведений Шекспира « Сон в летнюю ночь» не опирается на какие-либо исторические или предыдущие литературные произведения, что делает его одним из самых оригинальных его произведений.Чтобы помочь учащимся лучше понять текст, Сон в летнюю ночь Руководство для учителя, второе издание предоставляет все ответы на вопросы Сон в летнюю ночь Руководство для учащихся, второе издание , а также все тесты и викторины.

Пособие для студентов «Сон в летнюю ночь», второе издание

Образец

Комедия Уильяма Шекспира, Сон в летнюю ночь — классика для веков.Одна из наиболее часто исполняемых пьес Шекспира, Сон в летнюю ночь, — это история событий, связанных со свадьбой Тесея, герцога Афинского, и амазонской королевы Ипполиты. В отличие от многих произведений Шекспира « Сон в летнюю ночь» не опирается на какие-либо исторические или предыдущие литературные произведения, что делает его одним из самых оригинальных его произведений. Пособие для учащихся «Сон в летнюю ночь», второе издание увеличивает словарный запас и понимание прочитанного, обеспечивая углубленное изучение словарного запаса, чтение заметок, вопросы на понимание и многое другое.

Образец учителя Беовульфа
Образец учителя сэра Гавейна и Зеленого рыцаря
Образец учителя Собака Баскервилей
Образец учителя «Сон в летнюю ночь»

«Литература для девятых классов» посвящена древнеанглийским и средневековым произведениям. Руководства по изучению литературы продолжают традицию обучения студентов активному чтению, но были расширены и разработаны, чтобы вести студентов через четырехступенчатый континуум, основанный на Тривиуме, к усвоению и выражению Центральной Единой Идеи рассказа или стихотворения.Учащимся предлагается прочитать и продумать этапы грамматики, логики и риторики, чтобы найти суть рассказа: центральное положение, придающее истории ее окончательный смысл и выражение.

Руководства старшей школы требуют от учеников мыслить все более строго и комплексно, устанавливать связи от частного к абстракциям и обратно, сравнивать и противопоставлять, а также сортировать и классифицировать.

В руководствах представлены полезные заметки для чтения, расширенная словарная подготовка, вопросы для понимания, вопросы для обсуждения Сократа, работа с цитатами, а также литературные и риторические приемы, выделенные жирным шрифтом, чтобы подготовить студентов к сложному литературному анализу и / или будущей работе в литературных программах AP и на занятиях в колледжах.

В руководствах также есть подсказки для сочинений, в которых учащиеся могут написать сочинение. Подсказки связаны с их работой в руководстве и, в частности, с тем, что они определили как центральную идею рассказа или стихотворения. Тогда это становится их тезисом, который они должны аргументировать и защищать в своем эссе.

Активное чтение и мышление способствует хорошему письму; а эти три — к мудрости и добродетели — направленной цели и цели литературных гидов старшей школы.

50 книг, которые необходимо прочитать для девятиклассников

Bored Teachers, LLC («Скучающие учителя», «мы», «нас», «наш») предоставляет вам свои услуги (описанные ниже) через свой веб-сайт, расположенный по адресу www.boredteachers.com («Сайт») и через связанные с ним сервисы (в совокупности такие сервисы, включая любой контент, новые функции и приложения, а также Сайт, «Сервис (ы)»), в соответствии со следующими Условиями обслуживания. (с поправками, которые время от времени вносятся в «Условия обслуживания»). Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению изменять или модифицировать части настоящих Условий обслуживания в любое время. Если мы это сделаем, мы опубликуем изменения на этой странице и укажем в верхней части этой страницы дату последнего пересмотра этих условий.Продолжение использования вами Сервиса после даты вступления в силу любых таких изменений означает ваше согласие с новыми Условиями использования.

Кроме того, при использовании определенных услуг вы будете подчиняться любым дополнительным условиям, применимым к таким услугам, которые могут время от времени размещаться на Сервисе, включая, помимо прочего, Политику конфиденциальности. Все такие условия включены в настоящие Условия предоставления услуг посредством ссылки. Обратите внимание, что, принимая настоящее Соглашение, вы также принимаете условия Политики конфиденциальности.

НАСТОЯЩИЕ УСЛОВИЯ УСЛУГИ СОДЕРЖАТ АРБИТРАЖНОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КОТОРОЕ, ЗА ОГРАНИЧЕННЫМ ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ТРЕБУЕТ ОТ ВАС ПОДАТЬ ПРЕТЕНЗИИ, ВЫ ИМЕЮЩИЕ ПРОТИВ НАС, НА ОБЯЗАТЕЛЬСТВО И ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ АРБИТРАЖ. В соответствии с АРБИТРАЖНЫМ СОГЛАШЕНИЕМ, (1) ВАМ БУДЕТ РАЗРЕШЕНО ПРЕТЕНЗИРОВАТЬ ПРЕТЕНЗИИ ПРОТИВ СКАЧАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ, НЕ В КАЧЕСТВЕ ПЛАНТИФА ИЛИ ЧЛЕНА ЛЮБОГО КЛАССА, ИЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ, ИЛИ ПРОДОЛЖИТЬ ВАМ ТОЛЬКО ИЩИТЕ ПОМОЩЬ (ВКЛЮЧАЯ ДЕНЕЖНУЮ, ИНЪЮНКТИВНУЮ И ЗАЯВИТЕЛЬНУЮ ПОМОЩЬ) НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ.

Обзор службы

Служба предназначена для преподавателей и специалистов в области образования с информацией о профессии, большая часть которой представлена ​​в юмористическом свете («Служба»). Услуги включают в себя текст, изображения, видео и связанный с ними контент. Настоящие Условия использования регулируют использование вами и возможность просмотра содержимого (определяемого ниже как Содержимое услуги).

Ваши обязательства по регистрации

Вы можете зарегистрировать учетную запись в Bored Teachers, чтобы получить доступ и использовать определенные функции Сервиса.Если вы решите зарегистрироваться для использования Сервиса, вы соглашаетесь предоставлять и поддерживать достоверную, точную, актуальную и полную информацию о себе в соответствии с запросом в регистрационной форме Сервиса. Регистрационные данные и определенная другая информация о вас регулируются нашей Политикой конфиденциальности. Если вам меньше 13 лет, вы не имеете права пользоваться Сервисом с регистрацией или без нее. Кроме того, если вам не исполнилось 18 лет, вы можете использовать Сервис, с регистрацией или без нее, только с согласия вашего родителя или опекуна.

Учетная запись, пароль и безопасность

Вы несете ответственность за сохранение конфиденциальности своего пароля и учетной записи, а также полную ответственность за все действия, которые происходят под вашим паролем или учетной записью. Вы соглашаетесь (а) немедленно уведомлять Скучающих учителей о любом несанкционированном использовании вашего пароля или учетной записи или любом другом нарушении безопасности, и (б) обеспечивать выход из своей учетной записи в конце каждого сеанса при доступе к Сервису. Скучающие учителя не несут ответственности за любые убытки или ущерб, возникшие в результате несоблюдения вами положений этого раздела.

Модификации Сервиса

Bored Teachers оставляет за собой право изменять или прекращать, временно или постоянно, Сервис (или любую его часть) с уведомлением или без него. Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности перед вами или любой третьей стороной за любые изменения, приостановку или прекращение работы Сервиса.

Общие правила использования и хранения

Вы признаете, что Скучающие учителя могут устанавливать общие правила и ограничения в отношении использования Сервиса, включая, помимо прочего, максимальный период времени, в течение которого данные или другой контент будут храниться в Сервисе, и максимальное хранилище пространство, которое будет выделено на серверах Скучающих Учителей от вашего имени.Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не несет ответственности за удаление или невозможность хранения каких-либо данных или другого контента, поддерживаемого или загружаемого Сервисом. Вы признаете, что Bored Teachers оставляет за собой право закрыть учетные записи, которые неактивны в течение длительного периода времени. Вы также признаете, что Bored Teachers оставляет за собой право изменять эти общие правила и ограничения в любое время по своему усмотрению с уведомлением или без него.

Мобильные службы

Служба может содержать определенные службы, доступные через мобильное устройство, включая (i) возможность загружать контент в Службу через мобильное устройство и (ii) возможность просмотра Службы и Сайта с мобильное устройство (совместно именуемые «Мобильные службы»).Если вы получаете доступ к Сервису через мобильное устройство, могут применяться стандартные сборы, тарифы на передачу данных и другие сборы вашего оператора мобильной связи. Кроме того, использование определенных мобильных служб может быть запрещено или ограничено вашим оператором связи, и не все мобильные службы могут работать со всеми операторами связи или устройствами. Используя мобильные службы, вы соглашаетесь с тем, что мы можем связываться с вами относительно Скучающих учителей и других лиц с помощью SMS, MMS, текстовых сообщений или других электронных средств на ваше мобильное устройство, а также что определенная информация об использовании вами мобильных служб может быть передана. нам.В случае изменения или деактивации номера мобильного телефона вы соглашаетесь незамедлительно обновить информацию в своей учетной записи Bored Teachers, чтобы гарантировать, что ваши сообщения не будут отправлены человеку, который получит ваш старый номер.

Условия использования Поведение пользователей

Вы несете единоличную ответственность за весь код, видео, изображения, информацию, данные, текст, программное обеспечение, музыку, звук, фотографии, графику, сообщения или другие материалы («контент»), которые вы загружаете, публикуете, публикуете. , или отображать (далее «загружать»), отправлять по электронной почте или иным образом использовать через Сервис.Bored Teachers оставляет за собой право расследовать и принимать соответствующие судебные меры против любого, кто по собственному усмотрению Bored Teachers нарушает это положение, включая, помимо прочего, удаление оскорбительного контента из Сервиса, приостановку или прекращение действия учетной записи таких нарушителей и сообщение о вас. в правоохранительные органы. Ниже приведены примеры содержания и / или использования, которые являются незаконными или запрещенными Bored Teachers. Вы соглашаетесь не использовать Сервис:

по электронной почте или иным образом загружать любой контент, который (i) нарушает права интеллектуальной собственности или другие права собственности какой-либо стороны; (ii) у вас нет права на загрузку в соответствии с каким-либо законом, договорными или фидуциарными отношениями; (iii) содержит программные вирусы или любой другой компьютерный код, файлы или программы, предназначенные для прерывания, уничтожения или ограничения функциональности любого компьютерного программного обеспечения, оборудования или телекоммуникационного оборудования; (iv) создает или создает угрозу конфиденциальности или безопасности для любого лица; (v) представляет собой нежелательную или несанкционированную рекламу, рекламные материалы, коммерческую деятельность и / или продажи, «нежелательную почту», «спам», «письма счастья», «схемы пирамид», «конкурсы», «розыгрыши» или любую другую форму. ходатайства; (vi) является незаконным, вредным, угрожающим, оскорбительным, беспокоящим, деструктивным, чрезмерно жестоким, дискредитирующим, вульгарным, непристойным, порнографическим, клеветническим, посягающим на частную жизнь других лиц, вызывающим ненависть с расовой, этнической или иной точки зрения; или (vii) по единоличному мнению Скучающих Учителей, является нежелательным или который ограничивает или препятствует любому другому лицу использовать или пользоваться Сервисом, или который может подвергнуть Скучающих Учителей или его пользователей любому ущербу или ответственности любого типа; вмешиваться или нарушать работу Сервиса или серверов или сетей, подключенных к Сервису, или не подчиняться любым требованиям, процедурам, политикам или правилам сетей, подключенных к Сервису; или же нарушать любые применимые местные, государственные, национальные или международные законы или любые нормативные акты, имеющие силу закона; выдавать себя за какое-либо физическое или юридическое лицо либо ложно заявлять или иным образом искажать ваши учетные данные или вашу принадлежность к физическому или юридическому лицу; запрашивать личную информацию у лиц младше 18 лет; собирать или собирать адреса электронной почты или другую контактную информацию других пользователей из Сервиса с помощью электронных или других средств для отправки нежелательных электронных писем или других нежелательных сообщений; рекламировать или предлагать продавать или покупать какие-либо товары или услуги для любых деловых целей, не санкционированных специально; продвигать или продвигать любую преступную деятельность или предпринимательство или предоставлять учебную информацию о незаконной деятельности; или же получать или пытаться получить доступ или иным образом получить какие-либо материалы или информацию любыми способами, которые намеренно не предоставлены или не предусмотрены посредством Сервиса.

Коммерческое использование

Если иное прямо не разрешено здесь или в Сервисе, вы соглашаетесь не отображать, распространять, лицензировать, выполнять, публиковать, воспроизводить, дублировать, копировать, создавать производные работы, изменять, продавать, перепродавать, использовать, передавать или загружать для любых коммерческих целей любую часть Сервиса, Контент Сервиса (определенный ниже), использование Сервиса или доступ к Сервису

Права на интеллектуальную собственность Содержимое услуги, программное обеспечение и товарные знаки

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Услуга содержит контент или функции («Содержимое услуги»), которые защищены авторскими правами, патентами, товарными знаками, коммерческой тайной, оформлением или другими правами собственности и законами.За исключением случаев, когда это прямо разрешено в письменной форме Bored Teachers, вы соглашаетесь не изменять, копировать, фреймировать, очищать, сдавать в аренду, сдавать во временное пользование, продавать, распространять или создавать производные работы на основе Сервиса или Контента Сервиса, полностью или частично. , за исключением того, что вышеизложенное не применяется к вашему собственному Пользовательскому контенту (как определено ниже), который вы на законных основаниях загружаете в Сервис. Вы соглашаетесь с тем, что вся репутация, возникающая в результате авторизованного использования вами оценок Bored Teachers, должна использоваться в интересах Bored Teachers и принадлежать им.В связи с использованием вами Сервиса вы не будете участвовать или использовать какие-либо методы интеллектуального анализа данных, роботов, парсинга или аналогичные методы сбора или извлечения данных. Если Bored Teachers заблокировал вам доступ к Сервису (в том числе путем блокировки вашего IP-адреса), вы соглашаетесь не принимать никаких мер для обхода такой блокировки (например, путем маскировки вашего IP-адреса или использования IP-адреса прокси). Любое использование Сервиса или Контента Сервиса, кроме специально разрешенных в настоящем документе, строго запрещено.Технологии и программное обеспечение, лежащие в основе Сервиса или распространяемые в связи с этим, являются собственностью Bored Teachers, наших аффилированных лиц и наших партнеров («Программное обеспечение»). Вы соглашаетесь не копировать, не изменять, не создавать производные работы, не осуществлять обратный инжиниринг, не выполнять обратную сборку или иным образом пытаться обнаружить какой-либо исходный код, продавать, переуступать, сублицензировать или иным образом передавать какие-либо права на Программное обеспечение. Любые права, прямо не предоставленные здесь, принадлежат Скучающим Учителям.

Имя и логотипы Bored Teachers являются товарными знаками и знаками обслуживания компании Bored Teachers (совместно именуемые «Товарные знаки Bored Teachers»).Другие названия продуктов и услуг и логотипы, используемые и отображаемые через Сервис, могут быть товарными знаками или знаками обслуживания их соответствующих владельцев, которые могут или не могут поддерживать или быть аффилированными или связанными с Bored Teachers. Ничто в настоящих Условиях обслуживания или в Сервисе не должно толковаться как предоставление, косвенно, эстоппеля или иным образом, какой-либо лицензии или права на использование любого из Товарных знаков Bored Teachers, отображаемых в Сервисе, без нашего предварительного письменного разрешения в каждом случае. Вся добрая воля, полученная в результате использования товарных знаков Bored Teachers, будет действовать в нашу исключительную пользу.

Сторонние материалы

Ни при каких обстоятельствах Bored Teachers не несет ответственности за любой контент или материалы третьих лиц (включая пользователей), включая, помимо прочего, любые ошибки или упущения в любом контенте, или за любые убытки или ущерб любого рода, понесенные в результате использования любого такого контента. Вы признаете, что Bored Teachers не проводит предварительную проверку контента, но что Bored Teachers и его назначенные лица будут иметь право (но не обязаны) по своему собственному усмотрению отклонить или удалить любой контент, доступный через Сервис.Не ограничивая вышесказанное, Bored Teachers и назначенные им лица будут иметь право удалять любой контент, который нарушает настоящие Условия обслуживания или считается Bored Teachers по своему собственному усмотрению нежелательным. Вы соглашаетесь с тем, что вы должны оценивать и нести все риски, связанные с использованием любого контента, включая любую уверенность в точности, полноте или полезности такого контента.

Предоставление лицензии; Загрузка Контента

В отношении контента или других материалов, которые вы загружаете через Сервис или передаете другим пользователям или получателям (совместно именуемые «Пользовательский контент»), вы заявляете и гарантируете, что владеете всеми правами, правом собственности и интересами в отношении такой Пользовательский контент, включая, помимо прочего, все содержащиеся в нем авторские права и права на гласность.

Настоящим вы предоставляете Bored Teachers неисключительную, всемирную, бесплатную, полностью оплаченную, передаваемую, сублицензируемую, бессрочную, безотзывную лицензию на копирование, отображение, загрузку, выполнение, публикацию, распространение, хранение, изменение, использование и иное использование ваш Пользовательский контент в связи с работой или улучшением Сервиса в любой форме, на любом носителе или технологии, которая сейчас известна или разработана позже, включая возможность использовать Пользовательский контент в качестве рекламы и рекламных / распространяемых материалов в интересах Скучающих учителей, включая после прекращения действия вашей учетной записи или использования вами Сервиса.

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что любые статьи, рассказы, изображения, видео, вопросы, комментарии, предложения, идеи, отзывы или другая информация об Услугах («Материалы»), предоставленные вами Скучающим Учителям, не являются конфиденциальными и Скучающими Учителями. будет иметь право на неограниченное использование и распространение этих материалов для любых целей, коммерческих или иных, без вашего подтверждения или компенсации. Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers может сохранять контент, а также может раскрывать контент, если это требуется по закону или добросовестно полагая, что такое сохранение или раскрытие разумно необходимо для: (а) соблюдения судебного процесса, применимого законодательства или государственные запросы; (б) обеспечить соблюдение настоящих Условий обслуживания; (c) отвечать на претензии о том, что какой-либо контент нарушает права третьих лиц; или (г) защищать права, собственность или личную безопасность Bored Teachers, его пользователей или общественности.Вы понимаете, что техническая обработка и передача Сервиса, включая ваш контент, может включать (а) передачу по различным сетям; и (b) изменения, чтобы соответствовать техническим требованиям подключаемых сетей или устройств и адаптироваться к ним.

Пользовательский контент не отражает взгляды Скучающих учителей или любого человека, связанного с Скучающими учителями, и мы не контролируем этот Пользовательский контент. Ни в коем случае вы не должны представлять или предлагать, прямо или косвенно, одобрение Bored Teacher Пользовательского контента.Bored Teachers не ручается за точность или достоверность любого Пользовательского контента на наших Сайтах и ​​не несет никакой ответственности за любые действия, которые вы можете предпринять в результате чтения Пользовательского контента на наших Сайтах. Используя Сайты и Сервисы, вы можете получить доступ к Пользовательскому контенту, который вы сочтете оскорбительным, нежелательным, вредным, неточным или вводящим в заблуждение. Также могут быть риски иметь дело с несовершеннолетними лицами, людьми, действующими под ложным предлогом, проблемами международной торговли и иностранными гражданами.Используя наши Сайты, вы принимаете на себя все связанные с этим риски.

Отправляя Пользовательский контент, вы заявляете и гарантируете, что ни вы, ни какое-либо другое лицо, которое появляется в вашем Пользовательском контенте, не являетесь действующим членом Гильдии киноактеров (SAG), Американской федерации актеров телевидения и радио (AFTRA ) или любое другое общество прав человека.

Publicity

Вы признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers имеет право, но не обязанность, использовать, отображать и публиковать ваше имя, фотографию, изображение, голос, производительность, биологическую информацию и / или заявления на протяжении всего world на неограниченный срок в любых средствах массовой информации, которые существуют сейчас или могут существовать в будущем, по мере необходимости, в том числе в рекламных и рекламных целях, а также на веб-сайте Bored Teachers.Если Bored Teachers использует какое-либо из вышеперечисленных прав, вы понимаете и соглашаетесь с тем, что вы не получите никакого другого вознаграждения или оплаты, уведомления или кредита, а также не получите никакого одобрения в отношении использования вышеуказанных прав.

Жалобы на нарушение авторских прав

Bored Teachers уважает чужую интеллектуальную собственность, и мы просим наших пользователей поступать так же. Если вы считаете, что ваша работа была скопирована способом, который представляет собой нарушение авторских прав, или что ваши права на интеллектуальную собственность были нарушены иным образом, вы должны уведомить Bored Teachers о своем иске о нарушении в соответствии с процедурой, изложенной ниже.

Bored Teachers будет обрабатывать и расследовать уведомления о предполагаемых нарушениях и предпринимать соответствующие действия в соответствии с Законом об авторском праве в цифровую эпоху («DMCA») и другими применимыми законами об интеллектуальной собственности в отношении любого предполагаемого или фактического нарушения. Уведомление о заявленном нарушении авторских прав следует отправить по электронной почте агенту по авторским правам Bored Teachers по адресу [email protected]. (Тема: «Запрос DMCA об удалении»). Вы также можете связаться с нами по почте: 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960.

Чтобы уведомление было эффективным, оно должно быть в письменной форме и содержать следующую информацию:

электронная или физическая подпись лица, уполномоченного действовать от имени владельца авторских прав или других интересов интеллектуальной собственности; описание защищенной авторским правом работы или другой интеллектуальной собственности, права на которую, по вашему мнению, были нарушены; описание того, где материал, который, по вашему мнению, нарушает авторские права, находится в Сервисе, с достаточно подробным описанием, чтобы мы могли найти его в Сервисе; ваш адрес, номер телефона и адрес электронной почты; ваше заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что спорное использование не разрешено владельцем авторских прав или интеллектуальной собственности, его агентом или законом; ваше заявление, сделанное под страхом наказания за лжесвидетельство, о том, что приведенная выше информация в вашем Уведомлении является точной и что вы являетесь владельцем авторских прав или интеллектуальной собственности или уполномочены действовать от имени владельца авторских прав или интеллектуальной собственности.

Встречное уведомление

Если вы считаете, что ваш Пользовательский контент, который был удален (или доступ к которому был отключен), не нарушает права, или что у вас есть разрешение от владельца авторских прав, агента владельца авторских прав или в соответствии с законом , чтобы загрузить и использовать контент в вашем Пользовательском контенте, вы можете отправить письменное встречное уведомление, содержащее следующую информацию, Агенту по авторским правам:

ваша физическая или электронная подпись; идентификация содержимого, которое было удалено или доступ к которому был отключен, и место, в котором этот контент появлялся до того, как он был удален или отключен; заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что контент был удален или отключен в результате ошибки или неправильной идентификации контента; а также ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты, заявление о том, что вы соглашаетесь с юрисдикцией федерального суда, расположенного в Южном округе Флориды, и заявление о том, что вы примете судебное обслуживание от лица, предоставившего уведомление о предполагаемом нарушение.Если встречное уведомление получено Агентом по авторским правам, Bored Teachers отправит копию встречного уведомления исходной стороне, подавшей жалобу, проинформируя это лицо о том, что оно может заменить удаленный контент или прекратить его отключение в течение десяти (10) рабочих дней. Если владелец авторских прав не подаст иск о судебном постановлении против поставщика контента, участника или пользователя, удаленный контент может быть заменен или доступ к нему восстановлен в течение десяти (10) — четырнадцати (14) рабочих дней или более после получения. встречного уведомления по нашему собственному усмотрению.

Политика повторных нарушений

В соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху» и другими применимыми законами Bored Teachers приняла политику прекращения, при соответствующих обстоятельствах и по собственному усмотрению Bored Teachers, пользователей, которые считаются повторными нарушителями. Bored Teachers может также по своему усмотрению ограничить доступ к Сервису и / или прекратить членство любых пользователей, которые нарушают какие-либо права интеллектуальной собственности других лиц, независимо от того, имеет ли место какое-либо повторное нарушение.

Сторонние веб-сайты

Служба может предоставлять или третьи стороны могут предоставлять ссылки или другой доступ к другим сайтам и ресурсам в Интернете. Bored Teachers не контролирует такие сайты и ресурсы, а Bored Teachers не несет ответственности за такие сайты и ресурсы и не поддерживает их. Вы также признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности, прямо или косвенно, за любой ущерб или убытки, вызванные или предположительно вызванные использованием или использованием любого контента, товаров или услуг, доступных на или через любой такой сайт или ресурс.Любые отношения, которые вы имеете с третьими сторонами, обнаруженные при использовании Сервиса, осуществляются между вами и третьей стороной, и вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не несет ответственности за любые убытки или претензии, которые вы можете иметь против любой такой третьей стороны.

Посещение любого внешнего сайта осуществляется на ваш страх и риск. Bored Teachers призывает вас быть в курсе, когда вы покидаете наш сайт, и читать условия обслуживания и политику конфиденциальности таких внешних веб-сайтов.

Службы социальных сетей

Служба может позволять вам входить в систему через различные сторонние онлайн-службы, такие как социальные сети и службы социальных сетей, такие как Facebook или Twitter («Социальные сети»).Путем входа в систему или прямой интеграции этих социальных сетей в Сервис мы можем сделать ваш онлайн-опыт более богатым и персонализированным. Чтобы воспользоваться этой функцией и возможностями, мы можем попросить вас пройти аутентификацию, зарегистрироваться или войти в службы социальных сетей на веб-сайтах соответствующих поставщиков. В рамках такой интеграции службы социальных сетей предоставят нам доступ к определенной информации, которую вы предоставили таким службам социальных сетей, и мы будем использовать, хранить и раскрывать такую ​​информацию в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.Для получения дополнительной информации о последствиях активации этих социальных сетей, а также об использовании, хранении и раскрытии информации, связанной с вами, а также о вашем использовании таких услуг в рамках Bored Teachers (включая списки друзей и т. Д.), Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности. Политика.

Тем не менее, помните, что способ использования, хранения и раскрытия вашей информации службами социальных сетей регулируется исключительно политиками таких третьих лиц, и Bored Teachers не несет ответственности за политику конфиденциальности или другие действия любой сторонний сайт или сервис, который может быть включен в рамках Сервиса.Bored Teachers не несет ответственности за точность, доступность или надежность любой информации, контента, товаров, данных, мнений, советов или заявлений, сделанных доступными в связи со службами социальных сетей. Bored Teachers включает эти функции просто для удобства, и интеграция или включение таких функций не подразумевает одобрения или рекомендации.

Возмещение убытков и освобождение

Вы соглашаетесь освободить, возместить и обезопасить Bored Teachers и его аффилированные лица, а также их должностных лиц, сотрудников, директоров и агентов от любых потерь, убытков, расходов, включая разумные гонорары адвокатов, права, претензии , действия любого рода и травмы (включая смерть), возникшие в результате или связанные с использованием вами Сервиса, любым Пользовательским контентом, вашим подключением к Сервису, нарушением вами настоящих Условий обслуживания или нарушением вами любых прав другого лица.Если вы являетесь резидентом Калифорнии, вы отказываетесь от Раздела 1542 Гражданского кодекса Калифорнии, который гласит: «Общее освобождение не распространяется на требования, о существовании которых кредитор не знает или не подозревает в его пользу на момент выполнения освобождения, которые, если известная ему, должна была существенно повлиять на его расчет с должником ». Если вы являетесь резидентом другой юрисдикции, вы отказываетесь от любого сопоставимого закона или доктрины.

Отказ от гарантий

ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ УСЛУГУ НА СВОЙ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РИСК.УСЛУГА ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ НА УСЛОВИЯХ «КАК ЕСТЬ» И «ПО ДОСТУПНОСТИ». СКУЧНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЯВНО ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ВСЕХ ГАРАНТИЙ ЛЮБОГО РОДА, ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАясь, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ ГАРАНТИИ ТОВАРНОСТИ, ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ, НАЗВАНИЯ И НАЗВАНИЯ.

СКАЧАТЬ УЧИТЕЛЯ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЧТО (I) СЕРВИС БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ ВАШИМ ТРЕБОВАНИЯМ, (II) СЛУЖБА БУДЕТ НЕПРЕРЫВНЫМ, СВОЕВРЕМЕННЫМ, БЕЗОПАСНЫМ ИЛИ БЕЗОШИБОЧНЫМ, (III) РЕЗУЛЬТАТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ БЫТЬ ПОЛУЧЕНЫ В СЕРВИС БУДЕТ ТОЧНЫМ ИЛИ НАДЕЖНЫМ, ИЛИ (IV) КАЧЕСТВО ЛЮБЫХ ПРОДУКТОВ, УСЛУГ, ИНФОРМАЦИИ ИЛИ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ, ПРИОБРЕТЕННЫХ ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ ВАМИ С ПОМОЩЬЮ СЛУЖБЫ, БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ ВАШИМ ОЖИДАНИЯМ.

Ограничение ответственности

ВЫ ЯВНО ПОНИМАЕТЕ И СОГЛАШАЕТЕСЬ, ЧТО СКУЧНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА КАКИЕ-ЛИБО КОСВЕННЫЕ, СЛУЧАЙНЫЕ, ОСОБЫЕ, КОСВЕННЫЕ ИЛИ ПРИМЕРНЫЕ УБЫТКИ, ИЛИ УБЫТКИ ЗА УБЫТКИ, ВКЛЮЧАЯ УБЫТКИ, ВКЛЮЧАЯ УБЫТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ДАННЫЕ ИЛИ ДРУГИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ УБЫТКИ (ДАЖЕ ЕСЛИ СКАЧАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ БЫЛИ ОБЪЯВЛЕНЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКИХ УБЫТКОВ) НА ОСНОВЕ ДОГОВОРА, ПРАКТИЧНОСТИ, НЕБРЕЖНОСТИ, СТРОГО ОТВЕТСТВЕННОСТИ ИЛИ ИНАЧЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЛИ: (I) ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ УСЛУГУ; (II) СТОИМОСТЬ ЗАКУПКИ ТОВАРОВ И УСЛУГ ЗАМЕНЫ, ЯВЛЯЮЩЕЙСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ ЛЮБЫХ ТОВАРОВ, ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИИ ИЛИ УСЛУГ, ПРИОБРЕТЕННЫХ ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ, ИЛИ ПОЛУЧЕННЫХ СООБЩЕНИЙ ИЛИ ОПЕРАЦИЙ, ЗАКЛЮЧЕННЫХ С ПОМОЩЬЮ СЛУЖБЫ; (III) НЕСАНКЦИОНИРОВАННЫЙ ДОСТУП ИЛИ ИЗМЕНЕНИЕ ВАШИХ ПЕРЕДАЧ ИЛИ ДАННЫХ; (IV) ЛЮБЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УПУЩЕНИЯ, ЗАЯВЛЕНИЯ ИЛИ ДРУГОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛЮБЫХ ТРЕТЬИХ СТОРОН В СЛУЖБЕ; ИЛИ (V) ЛЮБЫЕ ДРУГИЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ УСЛУГ.НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОБЩАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕРЕД ВАМИ ЗА ВСЕ УБЫТКИ, УБЫТКИ ИЛИ ПРИЧИНЫ ДЕЙСТВИЙ НЕ ПРЕВЫШАЕТ СУММУ, КОТОРУЮ ВЫ ЗАПЛАТИЛИ СКУЧНЫМ УЧИТЕЛЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ШЕСТЬ (6) МЕСЯЦЕВ ИЛИ, ЕСЛИ БОЛЬШЕ, СОТНИ ДОЛЛАРОВ (100 долларов США).

В НЕКОТОРЫХ ЮРИСДИКЦИЯХ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ГАРАНТИЙ ИЛИ ОГРАНИЧЕНИЕ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ. СОГЛАСНО, НЕКОТОРЫЕ ИЗ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ МОГУТ НЕ ОТНОСИТЬСЯ К ВАМ. ЕСЛИ ВЫ НЕ УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛЮБОЙ ЧАСТЬЮ УСЛУГИ ИЛИ ЭТИМИ УСЛОВИЯМИ ОБСЛУЖИВАНИЯ, ВАШЕ ЕДИНСТВЕННОЕ И ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СРЕДСТВО — ПРЕКРАЩЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСЛУГИ.

Прекращение действия

Вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers по своему усмотрению может приостановить или прекратить действие вашей учетной записи (или любой ее части) или использования Сервиса, а также удалить и отказаться от любого контента в Сервисе по любой причине, в том числе ограничение из-за неиспользования или если Bored Teachers считает, что вы нарушили или действовали несовместимо с буквой или духом настоящих Условий обслуживания. Любая предполагаемая мошенническая, оскорбительная или незаконная деятельность, которая может быть основанием для прекращения использования вами Сервиса, может быть передана в соответствующие правоохранительные органы.Скучающие учителя также могут по своему усмотрению и в любое время прекратить предоставление Сервиса или любой его части с уведомлением или без него. Вы соглашаетесь с тем, что любое прекращение вашего доступа к Сервису в соответствии с любым положением настоящих Условий обслуживания может быть произведено без предварительного уведомления, и признаете и соглашаетесь с тем, что Bored Teachers может немедленно деактивировать или удалить вашу учетную запись и всю связанную информацию и файлы в вашей учетной записи и / или запретить дальнейший доступ к таким файлам или Сервису. Кроме того, вы соглашаетесь с тем, что Bored Teachers не будет нести ответственности перед вами или любой третьей стороной за прекращение вашего доступа к Сервису.

Вы можете закрыть свою учетную запись в любое время по любой причине, отправив электронное письмо по адресу [email protected].

Пользовательские споры

Вы соглашаетесь с тем, что несете единоличную ответственность за свое взаимодействие с любым другим пользователем в связи с Услугой, и Bored Teachers не будет нести никакой ответственности в отношении этого. Bored Teachers оставляет за собой право, но не обязан каким-либо образом участвовать в спорах между вами и любым другим пользователем Сервиса.

РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ АРБИТРАЖОМ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ДАННЫЙ РАЗДЕЛ ВНИМАТЕЛЬНО, ТАК КАК ОН ОТРАЖАЕТ ВАШИ ПРАВА.

Этот раздел «Разрешение споров путем обязательного арбитража» именуется в настоящих Условиях обслуживания «Арбитражным соглашением». Вы соглашаетесь с тем, что любые споры или претензии, которые возникли или могут возникнуть между вами и Скучающими учителями, независимо от того, связаны ли они с настоящими Условиями обслуживания (включая любые предполагаемые их нарушения), Услугами, любой рекламой, любым аспектом отношения или сделки между нами будут разрешаться исключительно посредством окончательного и обязательного арбитража, а не в суде, в соответствии с условиями настоящего Арбитражного соглашения, за исключением того, что вы можете подавать индивидуальные иски в суд мелких тяжб, если ваши требования соответствуют требованиям.Кроме того, настоящее Арбитражное соглашение не препятствует тому, чтобы вы доводили вопросы до сведения федеральных, государственных или местных агентств, и такие агентства могут, если это разрешено законом, добиваться судебной защиты от нас от вашего имени. Вы соглашаетесь с тем, что, принимая настоящие Условия обслуживания, вы и Скучающие учителя отказываетесь от права на суд присяжных или на участие в коллективном иске. Ваши права будут определяться нейтральным арбитром, а не судьей или присяжными. Федеральный закон об арбитраже регулирует толкование и исполнение настоящего Арбитражного соглашения.

Запрет коллективных и представительских действий и неиндивидуализированная помощь

ВЫ И СКАЧАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ СОГЛАШАЕТЕСЬ, ЧТО КАЖДЫЙ ИЗ НАС МОЖЕТ ПОДАТЬ ПРЕТЕНЗИИ ПРОТИВ ДРУГА ТОЛЬКО НА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОСНОВЕ, А НЕ В КАЧЕСТВЕ ПЛЕНТИФА ИЛИ ЧЛЕНА КЛАССА В ЛЮБОМ ПРЕДСТАВЛЕННОМ ЗАЯВЛЕНИИ КЛАССА ИЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИЛИ ПРОДОЛЖЕНИЕ. Если вы и скучные учителя не договорились об ином, арбитр не может объединить или присоединиться к претензиям более одного человека или стороны, а также не может быть председателем в любой форме консолидированного, представительского или классового представительства.ТАКЖЕ, АРБИТРАР МОЖЕТ ПРЕДОСТАВИТЬ СМОТРЕТЬ (ВКЛЮЧАЯ ДЕНЕЖНУЮ, ИНЪЮНКТИВНУЮ И ЗАЯВИТЕЛЬНУЮ СРЕДСТВУ) ТОЛЬКО В ПОЛЬЗУ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ СТОРОНЫ, ИЩУЩЕЙ ПОМОЩИ И ТОЛЬКО В СТЕПЕНИ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЧАСТИЧНОЙ СРЕДСТВА (НЕОБХОДИМО ЗАЯВЛЕНИЕМ).

Разрешение споров до арбитража

Bored Teachers всегда заинтересованы в мирном и эффективном разрешении споров, и большинство проблем клиентов можно решить быстро и к удовлетворению клиентов, отправив электронное письмо в службу поддержки клиентов на info @ boredteachers.com. Если такие усилия окажутся безуспешными, сторона, намеревающаяся обратиться в арбитраж, должна сначала направить другой стороне заказным письмом письменное Уведомление о споре («Уведомление»). Уведомление для скучающих учителей следует отправлять по адресу 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960 («Адрес для уведомлений»). Уведомление должно (i) описывать характер и основание претензии или спора и (ii) указывать конкретное запрашиваемое средство правовой защиты. Если вы и Bored Teachers не разрешите претензию в течение 60 (шестидесяти) календарных дней после получения Уведомления, вы или Bored Teachers можете начать арбитражное разбирательство.Во время арбитража сумма любого предложения по урегулированию, сделанного Bored Teachers или вами, не должна быть раскрыта арбитру до тех пор, пока арбитр не определит сумму, если таковая имеется, на которую вы или Bored Teachers имеете право.

Арбитражные процедуры

Арбитраж будет проводиться нейтральным арбитром в соответствии с правилами и процедурами Американской арбитражной ассоциации («AAA»), включая Дополнительные процедуры AAA для разрешения споров, связанных с потребителями (в совокупности «Правила AAA»), с изменениями, внесенными настоящим Арбитражным соглашением.Для получения информации об AAA посетите его веб-сайт http://www.adr.org. Информацию о правилах AAA и сборах за рассмотрение потребительских споров можно найти на странице AAA по арбитражу потребителей http://www.adr.org/consumer_arbitration. Если есть какое-либо несоответствие между любым термином Правил AAA и любым термином настоящего Арбитражного соглашения, применимые условия настоящего Арбитражного соглашения будут иметь преимущественную силу, если только арбитр не определит, что применение несовместимых условий Арбитражного соглашения не приведет к принципиально справедливому арбитражу. .Арбитр также должен соблюдать положения настоящих Условий обслуживания, как это сделал бы суд. Все вопросы должны решаться арбитром, включая, помимо прочего, вопросы, касающиеся объема, исковой силы и арбитражности настоящего Арбитражного соглашения. Хотя арбитражное разбирательство обычно проще и более рационально, чем судебные разбирательства и другие судебные разбирательства, арбитр может присудить такие же убытки и возмещение в индивидуальном порядке, которые суд может присудить физическому лицу в соответствии с Условиями обслуживания и применимым законодательством.Решения арбитра подлежат исполнению в суде и могут быть отменены судом только по очень ограниченным причинам.

Если вы и «Скучающие учителя» не договорились об ином, любые арбитражные слушания будут проводиться в достаточно удобном месте для обеих сторон с должным учетом их способности путешествовать и других соответствующих обстоятельств. Если стороны не могут договориться о местонахождении, решение принимает AAA. Если ваша претензия составляет 10000 долларов или меньше, Bored Teachers соглашается с тем, что вы можете выбрать, будет ли арбитраж проводиться исключительно на основе документов, представленных арбитру, посредством телефонного слушания или личного слушания, как установлено AAA. Правила.Если сумма вашего иска превышает 10 000 долларов, право на слушание будет определяться Правилами AAA. Независимо от способа проведения арбитража, арбитр должен издать мотивированное письменное решение, достаточное для объяснения существенных выводов и выводов, на которых основано арбитражное решение.

Арбитражные расходы

Оплата всех регистрационных, административных и арбитражных сборов (в совокупности «Арбитражные сборы») регулируется Правилами AAA, если иное не предусмотрено настоящим Арбитражным соглашением.Если сумма иска составляет 75 000 долларов или меньше, по вашему запросу Bored Teachers оплатит все арбитражные сборы. Если запрашиваемая сумма судебной защиты превышает 75000 долларов США, и вы можете продемонстрировать арбитру, что вы экономически неспособны оплатить свою часть арбитражных сборов, или если арбитр иным образом определит по какой-либо причине, что вы не обязаны платить ваши часть арбитражных сборов, Скучающие учителя оплатят вашу часть таких сборов. Кроме того, если вы продемонстрируете арбитру, что расходы на арбитраж будут непомерно высокими по сравнению с судебными издержками, Bored Teachers уплатит столько арбитражных сборов, сколько арбитр сочтет необходимым для предотвращения чрезмерно высоких затрат на арбитраж.Любая оплата гонораров адвокатам регулируется Правилами AAA. Все аспекты арбитражного разбирательства и любое постановление, решение или решение арбитра будут строго конфиденциальными в интересах всех сторон.

Делимость

Если суд или арбитр решит, что любое условие или положение настоящего Арбитражного соглашения, кроме указанного выше, является недействительным или не имеющим исковой силы, стороны соглашаются заменить такое условие или положение термином или положением, которое является действительным и имеющим исковую силу, и который ближе всего к выражению намерения недействительного или неисполнимого условия или положения, и настоящее Арбитражное соглашение подлежит исполнению с внесенными в него изменениями.Если суд или арбитр решит, что какое-либо из положений раздела выше является недействительным или не имеющим исковой силы, то настоящее Арбитражное соглашение в целом будет недействительным. Остальная часть Условий обслуживания будет продолжать применяться.

Будущие изменения

Невзирая на положения настоящих Условий обслуживания об обратном, Bored Teachers соглашается с тем, что в случае внесения каких-либо будущих изменений в настоящее Арбитражное соглашение (кроме изменения адреса для уведомления), пока вы являетесь пользователем Услуг , вы можете отклонить любое такое изменение, отправив Bored Teachers письменное уведомление в течение тридцати (30) календарных дней с момента изменения на адрес для уведомления, указанный выше.Отклоняя любые будущие изменения, вы соглашаетесь с тем, что вы будете разрешать любой спор между нами в соответствии с языком настоящего Арбитражного соглашения.

Общие

За исключением случаев, когда вы заключили отдельное соглашение о подписке с Bored Teachers, настоящие Условия обслуживания представляют собой полное соглашение между вами и Bored Teachers и регулируют использование вами Сервиса, заменяя любые предыдущие соглашения между вами и Скучающие учителя в отношении Сервиса.Вы также можете подпадать под действие дополнительных условий, которые могут применяться при использовании партнерских или сторонних услуг, стороннего контента или стороннего программного обеспечения.

Настоящие Условия обслуживания регулируются законами штата Флорида без учета положений коллизионного права. В отношении любых споров или претензий, не подлежащих арбитражу, как указано выше, вы и Скучающие учителя соглашаетесь подчиняться личной и исключительной юрисдикции судов штата и федеральных судов, расположенных в округе Индиан-Ривер, Флорида.Неспособность Скучающих учителей реализовать или обеспечить соблюдение какого-либо права или положения настоящих Условий обслуживания не будет означать отказ от такого права или положения. Если какое-либо положение настоящих Условий обслуживания будет признано судом компетентной юрисдикции недействительным, стороны, тем не менее, соглашаются, что суд должен попытаться реализовать намерения сторон, отраженные в этом положении и других положениях настоящих Условий. обслуживания остаются в полной силе и действии. Вы соглашаетесь с тем, что независимо от какого-либо закона или закона об обратном, любые претензии или основания для иска, вытекающие из или связанные с использованием Сервиса или настоящих Условий обслуживания, должны быть поданы в течение одного (1) года после такой претензии или основания для иска. возникли или будут запрещены навсегда.Печатная версия этого соглашения и любого уведомления, предоставленного в электронной форме, будет допустима в судебных или административных разбирательствах, основанных на этом соглашении или относящихся к нему, в той же степени и на тех же условиях, что и другие деловые документы и записи, первоначально созданные и хранящиеся в печатная форма. Вы не можете назначать эти Условия обслуживания без предварительного письменного согласия Bored Teachers, но Bored Teachers может назначать или передавать эти Условия обслуживания, полностью или частично, без ограничений.Названия разделов в настоящих Условиях обслуживания предназначены только для удобства и не имеют юридической или договорной силы. Уведомления вам могут быть отправлены по электронной или обычной почте. Служба также может предоставлять вам уведомления об изменениях в настоящих Условиях обслуживания или по другим вопросам, отображая уведомления или ссылки на уведомления в целом в Службе.

Ваша конфиденциальность

Политика конфиденциальности Bored Teachers будет применяться ко всей информации, которую мы получаем в результате вашей регистрации в Службе. Пожалуйста, прочтите Политику конфиденциальности перед регистрацией в Сервисе.Обратите внимание, что, принимая настоящее Соглашение и используя Сервис, вы также принимаете условия Политики конфиденциальности. Участие в Сервисе подразумевает разрешение на передачу персональных данных в США для целей администрирования программы. Личная информация может быть использована для: (а) связи с вами по поводу Сервиса; и (б) если вы решите получать дополнительную информацию, отправить вам дополнительную информацию. У вас есть право на доступ, отзыв и исправление ваших личных данных.Вы можете запросить такое действие, отправив сообщение по адресу [email protected].

Уведомление для пользователей в Калифорнии

В соответствии с разделом 1789.3 Гражданского кодекса Калифорнии, пользователи Сервиса из Калифорнии имеют право на следующее конкретное уведомление о правах потребителей: с ним связались в письменной форме по адресу 1625 North Market Blvd., Suite N 112, Sacramento, CA 95834, или по телефону (916) 445-1254 или (800) 952-5210.Вы можете связаться с нами в Bored Teachers, LLC, по адресу 1533 U.S. Highway 1, Vero Beach, FL 32960.

Английский язык для 9-х классов — Блок 1: рассказы

Сводка по установке

Этот короткий вводный блок служит связующим звеном между курсами литературы в средней и старшей школе. В этом разделе обучения учащиеся будут практиковать навыки, привычки и распорядки, которые будут регулярно использоваться в классе старшей школы: словарный запас, внимательное чтение, аннотирование текста, совместная беседа и письмо на основе фактов.Эти навыки будут развиваться и оттачиваться, когда учащиеся прочитают три мастерских короткометражных художественных произведения. Одновременно учащиеся проанализируют основные литературные навыки и концепции, которым они научились в средней школе, и применит их к текстам для девятого класса.

Год начнется с главы «Как бороться с монстрами» из романа Шермана Алекси « Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день». Эта глава рассказывает о главном герое, Джуниоре, в течение его первого дня в своей новой школе за пределами резервации, когда он изо всех сил пытается понять социальные нормы и ожидания в этой чужой среде.Студенты исследуют ремесло автора, изучая методы, которые Алекси использует для характеристики Джуниора и развития темы идентичности.

Затем учащиеся будут работать над дальнейшим развитием навыков внимательного чтения и аннотирования во время изучения современного рассказа Карен Рассел «Дом Святой Люси для девочек, воспитанных волками» . История построена вокруг справочника, в котором описаны различные этапы адаптации к новой культуре, с мощным продвинутым словарным запасом и сильно развитыми молодыми персонажами, которые изо всех сил пытаются адаптироваться в этой странной новой обстановке.Сложный текст и тематическая трактовка идентичности делают этот рассказ особенно подходящим как один из первых школьных текстов, с которыми сталкиваются учащиеся. По мере того, как учащиеся читают, обсуждают и пишут о тексте, они снова будут исследовать, как осознанный выбор автора, такой как структура текста и дикция, создает характер, значение и тему. Студенты будут практиковаться в том, чтобы взять тематическую тему (например, «идентичность») и превратить ее в тематическое утверждение, которое раскрывает сообщение автора по тематической теме.(Некоторые концепции и вопросы из этой части модуля были адаптированы из модуля 9.1 Engage New York.)

Наконец, студенты прочитают мощный рассказ Элис Уокер, Roselily . В этой очень краткой истории Уокер создает сложную характеристику рассказчика Розелили, молодой женщины, которая вступает в брак с едва знакомым мужчиной, который исповедует другую веру и приехал из далекого города. Ее отчаянная попытка отказаться от прошлого и начать все заново развивает тематическую тему идентичности, которая отражена во всех трех историях.

В Match, студенты 4 дня в неделю занимаются композицией в дополнение к урокам английского языка. Ниже мы включили дополнительные проекты композиции, чтобы отразить материал, изучаемый в нашем курсе композиции. Для учителей, которые заинтересованы во включении этих проектов композиции, но не имеют отдельного курса композиции, мы включили «Предлагаемое размещение», чтобы отметить, где эти проекты наиболее логично вписываются в английский модуль. Хотя проекты композиции могут иногда включать контент, не связанный с английским 9, у большинства из них есть как навыки, так и контент, связанный с работой, которую студенты выполняют в своем классе английского 9.

На уроках литературы этого раздела учащиеся читают несколько небольших художественных произведений, посвященных теме идентичности. Хотя дополнительные проекты композиции не связаны явно ни с одним из произведений короткометражных художественных произведений в блоке English 9, они связаны с темой идентичности и развивают те же навыки, которые потребуются учащимся для успешной письменной части блока. 1оценка. Все проекты композиции в этом кратком блоке представляют собой повествовательные части, но акцент на отборе свидетельств и предоставлении контекста для этих свидетельств — это тот же навык, который студенты будут использовать при написании литературного анализа в блоке «Английский 9».Хотя это не указано в качестве области внимания в описаниях проектов ниже, акцент на использовании расширенной лексики также может быть очень плавно вплетен в эти проекты. Акцент на анализе дикции и освоении новой сложной лексики в английской части может быть усилен в Проектах композиции, требуя от учащихся использовать часть словарного запаса при письме. Слова, которые могут быть особенно применимы к писательским проектам, сбиты с толку, неизбежны, усвоены и скрыты.На концепцию культурного шока также могут ссылаться студенты в эссе «Ловушка». Области написания этого модуля взяты непосредственно из столбца «Опытный» в строках рубрики «Соответствие старшей школе» для тезисов, доказательств, пояснений и исправлений.

Лучшие предложения нашей школы в 9-м классе

Здравствуйте, друзья! Сегодня я делюсь нашими лучшими подборками программ домашнего обучения для 9-х классов. Я знаю, что выбор учебной программы может быть сложной задачей, поэтому надеюсь, что этот пост поможет вам стать хорошей отправной точкой для выбора своей собственной!

Итак, приступим! Вот основные предметы, которые мы изучаем в 9 классе. Конечно, вы захотите проверить соответствие требованиям вашего штата, чтобы убедиться, что вы включаете все, что конкретно требуется вашим округом. * Указывает на предметы, которые обычно не являются обязательными.

  • * Арт.
  • Библия
  • Математика
  • Английский язык / Грамматика
  • Иностранный язык
  • * Музыка
  • Литература / Хрестоматия
  • Обществознание / История
  • Наука / Здоровье
  • * ПЭ
  • Набор текста / Компьютеры
  • Словарь
  • Письмо

Чтобы узнать, чем будет заниматься мой 9-классник в этом году, посмотрите наш видеоролик о программе домашнего обучения для 9-х классов на 2017-2018 гг. Здесь! Если вы хотите увидеть, как я организовываю наше расписание домашнего обучения для 9-х классов , нажмите ниже, чтобы увидеть, как выглядит наше типичное ежедневное расписание для 9-х классов!

— >> Скачать копию:

Арт .:

  • Мне очень нравятся DVD-диски Home Art Studio. Они — отличный способ проводить уроки рисования дома.Они продаются по классам, что может не сработать, если у вас дома представлены несколько классов. Но я обнаружил, что по большей части, если вы выберете DVD ближе к старшим классам у себя дома, вы можете попросить всех сделать проект с одного DVD, и все будет нормально. DVD могут стоить немного дороже, но они также снимают с вас необходимость преподать урок. Если вам неудобно преподавать искусство, вы можете просто собрать необходимые материалы и позволить DVD сделать обучение за вас.
  • YouTube: Отличным ресурсом для моего девятиклассника и искусства был YouTube. У меня установлен родительский контроль для нашего YouTube и ограничения в приложении. Но есть масса бесплатных художественных видео, и моей дочери очень нравится их смотреть. Она создала целую записную книжку для рисования, полную действительно классных произведений искусства, просто просматривая уроки рисования в Интернете. Конечно, учитывая контент, доступный на YouTube, я обращаюсь к вам с осторожностью и определенно предлагаю вам также установить ограничения для него, прежде чем позволить вашему девятикласснику искать учебные пособия в Интернете.
  • Atelier Art — также отличная программа обучения искусству на DVD для старшеклассников. Он продается по классам и включает в себя принципы искусства, историю искусства, изучение средств массовой информации, творческое самовыражение, культурную оценку, техники рисования и многое другое.

Библия:

  • «Слово жизни», поборник преданности тишине. Они отлично подходят для начала обучения детей самостоятельному изучению Библии. Они различаются по классам, поэтому вы можете выбрать подходящий для вашего ребенка.Мы делаем по одному в день, и каждый из них занимает около 5-10 минут. Сейчас они мои любимые, потому что их можно делать самостоятельно.
  • Исследования персонажей: У меня есть серия БЕСПЛАТНЫХ исследований персонажей, доступных для загрузки на моем веб-сайте. Они отлично подходят для обучения ваших детей основным навыкам характера, одновременно весело и увлекательно изучая Библию. Вы можете найти их все здесь, на моей странице распечаток Библии, я надеюсь, они вам понравятся!
  • Kay Arthur Откройте для себя 4: они отлично подходят для детей, которые хорошо читают и готовы к чему-то более глубокому.У них есть задание на чтение каждый день с некоторыми конкретными пометками из Библии, чтобы помочь им запомнить текст и более критически подумать о его значении. Эти книги отлично подходят для поощрения учеников 4-х классов к более самостоятельному изучению Библии. Я НЕ получаю руководства для учителя по этой книге, поскольку они говорят сами за себя на каждом уроке.

Орфография:

  • Правописание, которое вы видите: в большинстве учебных программ после 7-го класса орфография больше не акцентируется.Но на самом деле мои студенты все еще проходят программу SYS. По сути, это учебная программа типа копировальной работы и диктовки. Но мне очень нравится то, что они изучают разнообразную информацию в отрывках. У каждого уровня обучения своя тема, поэтому учащиеся усваивают информацию, копируя отрывки. Я рекомендую уровень G, если ваш ученик все еще испытывает трудности в этой области, в настоящее время это самый высокий уровень, который у них есть на данный момент. Я действительно обычно не использую TM для этой оценки, есть задания под диктовку, и для этого мы просто вырываем свой рабочий лист, и я читаю из их книги .
  • All About Spelling Level: Это самый высокий уровень правописания для AAS в настоящее время. Так что, если вы прошли все их уровни, я бы не стал добавлять что-либо еще по орфографии для 9-го класса, если только ваш ученик не все еще борется в этой области. Одна вещь, которую вы должны отметить в этой учебной программе, — это то, что ее ведет учитель, и мы каждый день тратили около 15-20 минут, работая над нашими уроками. В книгах по 26-30 уроков для каждого уровня, поэтому я разделил уроки на две части.Один день мы проводим новое учение, а на следующий день — написание слов и практикуемся. они используют плитки с буквами, чтобы помочь учащимся произносить слова, которые помогают по-настоящему видеть и озвучивать каждый звук, популярные группы гласных и группы согласных. На данный момент они действительно выучили большинство правил фонетики и работают над более сложными списками слов. Примечание: Вам понадобится руководство для учителя для AAS, так как уроки только в TM!

Английский язык / Грамматика:

  • IEW Исправь! Грамматика и исправить! Грамматика: мне очень нравится программа письма IEW, и мне очень понравилась их программа Fix It! Грамматическая программа тоже.Студенты просматривают и редактируют заранее написанный рассказ от начала до конца. Рассказы взяты из популярной литературы, что также является хорошим дополнением к их занятиям. Сложность рассказов увеличивается по мере прохождения уровней. Вы также можете перейти к их тематическим блокам письма, когда почувствуете, что ваш ученик овладел грамматической стороной вещей. Они также предлагают школьную литературную программу.
  • BJU Press. Основы литературы 9: BJU Press предлагает отличную учебную программу по литературе для 9-х классов, охватывающую художественную и документальную литературу, поэзию, драму и критическое мышление.Литературные произведения анализируются с использованием библейских приложений.

Математика:

  • Math U See Geometry: мы использовали Math U See для всех наших детей в течение многих лет. Мы попробовали еще пару математических программ, но в итоге вернулись в MUS, потому что он нам больше подходит. Мне нравится, что он идет с уроками на DVD, поэтому мне не нужно их преподавать. Я просто помогу им в работе в течение недели и помогаю, когда у них есть вопросы. Несмотря на то, что навыки преподаются в другом порядке, чем в традиционной математике, когда дети делают понемногу каждый день, я считаю, что философия MUS, заключающаяся в овладении одним навыком перед переходом к следующему, хорошо сработала для наших детей.

Иностранный язык: Уточняйте требования своего штата, чтобы узнать, что требуется для окончания средней школы. Некоторые из наиболее распространенных учебных программ иностранного языка не засчитываются в зачет средней школы. На момент написания этой статьи мы не использовали указанные ниже курсы, однако я хотел включить их, так как считаю, что они действительно учитываются при начислении зачетных единиц средней школы.

История:

  • Онлайн-обучение BJU: Мы используем онлайн-обучение BJU Press для истории, и мне это очень нравится! Если вам нужна дополнительная информация, у меня есть полный видеообзор дистанционного онлайн-обучения BJU Press.Мне нравится, что он более независимый от учеников, чем интенсивный для учителей. Мне также нравится, что я все еще могу контролировать их оценку. BJU Press позволяет мне легко входить в систему каждый день и проверять их работу, а также корректировать оценки по мере необходимости. Мне также нравятся видеоуроки, преподаватель очень четко понимает содержание, а также любые ожидания, которые она имеет от вашего ученика. Они также предлагают викторины и тесты.
  • Abeka History 9: Abeka — отличный вариант для тех из вас, кто ищет учебную программу открытого типа.Со стороны учителя это требует очень небольшой подготовительной работы. Тем не менее, здесь не так много практических занятий. Однако это простые и короткие ежедневные уроки, которые можно приобрести в зависимости от класса. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что задания по чтению действительно подходят для каждого класса, и поэтому у меня не было ощущения, что я преподаю выше понимания моих учеников. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что вы можете назначить их и для более самостоятельной работы, когда ваш ученик будет читать самостоятельно.Это отличный способ продолжить обучение навыкам критического изучения, чтобы они могли научиться читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи, чтобы подготовиться к викторине или экзамену. Эта программа также хороша, если вы ищете что-то, что не требует большой подготовки с вашей стороны.

Литература и чтение: В зависимости от уровня навыков моего ученика я обычно не прохожу официальную программу чтения в 9-м классе. Если они хорошо читают, я часто буду искать списки литературных книг для 9-го класса и позволяю моему ученику выбирать книги из них.Я обнаружил, что им больше нравится читать, когда они могут выбрать то, что им интересно, а не выполнять более структурированную программу чтения. Мы по-прежнему практикуем понимание прочитанного со всеми нашими модулями чтения. Тем не менее, вот еще несколько вариантов формальной учебной программы, с которых можно начать.

  • IEW Литература: Студенты применяют навыки литературного анализа на практике, когда они изучают и пишут о великих литературных произведениях. Они предлагают американскую литературу, британскую литературу, мировую литературу, а также романы и другие.
  • Abeka 9 Литература: Abeka предлагает раздел литературы для ваших девятиклассников, который включает в себя популярную литературу, а также сборник избранных произведений, основанных на пионерах, паломниках, патриотах, профессиональных спортсменах и других известных людях. Они также включают в себя викторины, тесты скорости и тесты на понимание.
  • BJU Press Literature 9: BJU предлагает учебную программу по литературе для девятиклассников, которая представляет собой сборник рассказов, стихов и эссе различных авторов. Каждый из них включает раздел критического мышления, чтобы помочь учащимся понять и критически проанализировать прочитанное.
  • Book Shark: Мы использовали этот учебный план из нашей опционной программы в прошлом году. И хотя мне не нравились все книги, определенно был хороший выбор. В учебной программе также есть раздел истории, так что вы можете использовать его как для истории, так и для чтения. У них также есть полный выбор учебных программ, который включает и другие предметы, однако мы использовали только часть для чтения. Поскольку эта программа была для нас бесплатной в рамках нашей дополнительной программы, она стала хорошим дополнением к нашему домашнему обучению.Однако это может оказаться довольно дорогим, если вы купите новую учебную программу. Если вы заинтересованы в этой программе, я бы, вероятно, попытался использовать TM в Интернете, а затем получить книги из вашей местной библиотеки или использовать, если вы тоже можете их найти.

* Музыка:

  • Уроки музыки: уроки игры на музыкальных инструментах в зависимости от интересов ребенка. Мы также сделали «Обучение игре на фортепиано», частные уроки игры на гитаре и т. Д. Я скажу, что «Обучение игре на фортепиано» — отличная отправная точка, но если вы хотите прогрессировать, вам нужно будет перейти на частные уроки в какой-то момент.Уроки короткие, и ученики сразу разучивают песни, что является хорошим мотиватором. Они маркируют вашу клавиатуру наклейками с цифрами, а затем буквами, которые помогают учащимся учиться.

Наука:

  • Издательство The Rainbow Science: The Beginnings предлагает отличную школьную программу по естествознанию с лабораториями. Мы использовали это в 8-м и 9-м классах и до сих пор наслаждались им. Вы можете увидеть мой полный обзор учебной программы The Rainbow Science здесь.
  • Abeka Science 9: Abeka Science — также хороший вариант, если вы ищете простые короткие уроки без особых хлопот с вашей стороны. Включено несколько экспериментов, хотя учебная программа в целом не так удобна. Мне нравится, что это довольно независимая работа для вашего ученика, и он учит его базовым учебным навыкам, когда он может научиться читать текст, делать заметки из него, а затем самостоятельно готовиться и готовиться к викторинам и тестам. Уроки короткие и по существу, и вам действительно не нужно много подготовительной работы.Он действительно охватывает обзор множества тем за один год, что приятно, и, как я уже сказал, это довольно легко с небольшой подготовительной работой для вас. Обычно я получаю ТМ, текст для учащихся и любые сопутствующие дидактические карточки, викторины и листы заданий. Вы часто можете найти подержанные Abeka, поэтому проверьте используемые сайты перед покупкой нового! Abeka также предлагает онлайн-курсы.
  • BJU Press Science 9: Эта наука похожа по формату на Abeka. Студентам требовалось чтение с некоторыми научными экспериментами, относящимися к чтению.С вашей стороны есть небольшая подготовка, но ничего сложного, если вы немного планируете заранее. Вам понадобится руководство для учителя, тесты для учащихся и ключ для ответов, а также руководство по действиям для учащихся, если вы планируете это сделать. BJU Press также предлагает онлайн-курсы.

* P.E .:

  • Внешкольные виды спорта: поскольку мы занимаемся различными видами спорта во второй половине дня / вечером в зависимости от интересов наших детей, в настоящее время мы не проводим формальную программу физкультуры.Прямо сейчас мы занимаемся плаванием, катанием на коньках, 4-часовой прогулкой, верховой ездой и хоккеем. Мы также занимались танцами, гимнастикой, лакроссом, бейсболом, баскетболом и черлидингом. Я предлагаю найти то, что интересует вашего ребенка, и привлечь его к спорту. Это отличный способ одновременно заниматься спортом и получать удовольствие.

* Набор текста / Компьютеры:

  • Udemy — замечательная онлайн-площадка для обучения, где ваши ученики могут найти уроки практически по любому предмету.Нам нравится использовать это для обучения компьютерам / программированию, и мы уже успели посетить несколько небольших курсов, найденных на сайте.
  • Typing Web (бесплатная онлайн-программа для набора текста): мы используем Typing Web уже несколько лет, и я считаю, что это отличный способ улучшить навыки набора текста. Одна вещь, которую я обнаружил, помогает — это печатать каждый день. Итак, мы запланировали его на 10 минут в день 5 дней в неделю. Самое приятное то, что уроки бесплатные. Вы просто регистрируетесь как родительскую учетную запись, а затем добавляете своих учеников под свою учетную запись.Если вы еще не набрали текст, я настоятельно рекомендую вам начать сейчас. Чтобы получить больше практики набора текста, я обычно разрешаю своим ученикам печатать свои отчеты и писать задания к 7 классу. Я обнаружил, что 10 минут — это достаточно мало, чтобы они не возражали, но достаточно практики, чтобы помочь им стать относительно свободно машинистами. в течение года.

Словарь:

  • Мастерская по лексике 9 класс: Я считаю, что семинар по лексике был приличным в том, что касается словарного запаса.По сути, это рабочая тетрадь с выбором для чтения, списками слов и рабочими листами с использованием словаря, представленного в разделе для чтения. Это не очень интересно, но, похоже, работает хорошо. Они также предлагают подготовку к тестам SAC и ACT.
  • Fix It Грамматика The Fix It! Грамматика является одновременно учебной программой по английскому языку / грамматике, но также включает словарные слова, которые учащиеся ищут и записывают определения. Они произносят только одно слово в день, поэтому, в зависимости от того, насколько строгая программа лексики вам нужна, это нужно учитывать.Мы сочли этого достаточным и больше ничем не дополнили.

Запись:

  • Institute for Excellence in Writing: Мы используем IEW уже пару лет, и мне очень нравится, как он учит навыкам письма. Я определенно заметил улучшения в письме моего ученика. В IEW есть уроки на DVD, а затем задания, соответствующие видеоурокам. Мне очень нравится, что мне не нужно преподавать этот конкретный предмет, а вместо этого я могу просто облегчить домашнее задание.Мы все вместе смотрим видео, а затем мои ученики выполняют задания в соответствии с инструкциями. Мне очень нравится метод обучения, который они используют, и то, что контрольные списки действительно помогли моим детям научиться писать интересные и правильно оформленные абзацы. Мне также нравится, что в нем есть запрещенные списки слов, а также контрольный список, поэтому учащимся предлагается использовать более красочные слова и у них есть четкое представление о том, что от них ожидается для каждого задания. Я предлагаю начать с их Интенсивного курса письма для студентов, а затем вы можете двигаться дальше.В этом году мы используем одну из их учебных программ по письму на основе истории. У них также есть школьная программа письма , как писать роман , что, на мой взгляд, звучит потрясающе!

Заключительный совет для 9-го класса: При подготовке учебной программы для 9-го класса я думаю, что лучший совет, который я могу вам дать, — это продолжать уделять больше внимания самостоятельной работе для вашего ученика. Если вы еще этого не сделали, я рекомендую вам начать учить их читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи и готовиться к тестам и экзаменам.

— >> Посмотрите мою серию видео Study Tips 101 здесь!

Поскольку на данном этапе рабочая нагрузка несколько серьезнее, мне все же нравится планировать несколько увлекательных экскурсий, где бы мы ни поместили их или где они соотносятся с нашими уроками. Я также не забываю следить за учебной нагрузкой моего ученика при планировании года. Я использую примерный график (см. Выше), чтобы определить, сколько времени займет каждый предмет до покупки учебной программы на этом этапе.

Я также хотел бы включить больше самостоятельной работы студентов, чтобы помочь им подготовиться к старшей школе, где им придется больше работать самостоятельно.Онлайн-курсы — отличный способ сделать это.

Если позволяет время, мне также нравится выбирать факультативную учебную программу, которая больше практических и интересна. Моей дочери очень понравилась программа фотографии The Foto Finch Composition, и я также обучаю ее навыкам работы с фотошопом.

Продолжайте учить их, как работать усердно и более независимо там, где это необходимо. Мне нравится использовать систему Workbox, чтобы помочь моим ученикам научиться решать задачи более независимо, и да, мы все еще используем их в 9-м классе! Вот видео о наших рабочих боксах и о том, как мы их используем в школе!

Надеюсь, это помогло вам в планировании программы домашнего обучения для вашего 9-го класса! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими лучшими вариантами программ домашнего обучения здесь! Не забудьте заглянуть в Сообщество COAH , чтобы узнать, что другие используют и для 9-ти классов!

Есть вопросы? Начни собственное обсуждение!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими ссылками, что означает, что я получаю небольшой процент, если вы совершаете покупку по моей ссылке.Тем не менее, пожалуйста, знайте, что я НЕ рекомендую ничего, если нам это не нравится и не используем !!

9 класс Искусство и поэзия

Обзор

9 класс: Искусство и поэзия — английский язык Искусство и изобразительное искусство

Рейтинг:

http://www.doe.mass.edu/candi/model/download_form.aspx

  1. Чтобы получить доступ к этому модулю с веб-сайта Департамента начального и среднего образования Массачусетса, вам необходимо зарегистрироваться на этом сайте; доступ к этим материалам бесплатный.Воспользуйтесь указанной выше ссылкой для регистрации.
  2. После отправки информации вы получите электронное письмо со ссылкой на Типовые единицы учебной программы. Как только вы окажетесь на сайте, прокрутите вниз до заголовка раздела, указанного выше.
Общие основные стандарты

Чтение литературы

РЛ.9-10.4 Определять значение слов и словосочетаний, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать совокупное влияние выбора конкретных слов на значение и тон (например,g., как язык вызывает чувство времени и места; как он задает формальный или неформальный тон).

RL.9-10.7 Проанализируйте представление объекта или ключевой сцены в двух различных художественных средах, включая то, что подчеркивается или отсутствует в каждой обработке (например, «Musée des Beaux Arts» Одена и «Пейзаж Брейгеля с падением»). Икар).

Письменный

W.9-10.2 Напишите информативные / пояснительные тексты для четкого и точного изучения и передачи сложных идей, концепций и информации посредством эффективного отбора, организации и анализа содержания.

Устная речь и аудирование

SL.9-10.4 Представлять информацию, выводы и подтверждающие доказательства ясно, кратко и логично, чтобы слушатели могли следовать линии рассуждений, а организация, развитие, содержание и стиль соответствовали цели, аудитории и задаче. .

Описание установки

Этот блок для 9 класса под названием «Искусство и поэзия — английский язык и изобразительное искусство» Департамента начального и среднего образования Массачусетса рассчитан на 15 сорокапяти минутных занятий по английскому языку / грамотности.В зависимости от потребностей студентов может потребоваться дополнительное время. В этом блоке, основанном на запросах, студенты фокусируются на написании прозы и стихов в ответ на произведения изобразительного искусства . На протяжении всего модуля ученики внимательно читают несколько стихотворений, чтобы узнать, как интерпретировать и анализировать стихотворение , включая то, как поэт использует образный язык и другие поэтические приемы, чтобы вызвать эмоциональные отклики у читателя. В качестве завершающей оценки успеваемости учащиеся выбирают картину, рисунок, фотографию или скульптуру, на которых изображен хотя бы один человек и которые представляют собой универсальный человеческий опыт.Они завершают три письменных фрагмента: анализ того, что они наблюдают в произведении, стихотворение, написанное с точки зрения персонажа, изображенного в произведении искусства, и аналитическое эссе, в котором сравнивается их стихотворение и произведение искусства. . Они делятся своим сочинением в ответ на искусство во время выставки в своей школе.

Предупреждения
Учителей

из Коннектикута следует предупредить, что «Заметки для учителя и материалы для подготовки» обширны и для эффективного использования потребуются знания.Кроме того, раздел «Общие примечания и ресурсы» содержит важную полезную информацию о: целях модуля, темпах, инструкциях, оценке модуля и рубрике выставления оценок. Если музейный опыт исключен, учителя должны договориться о том, чтобы взять на время различные книги по искусству или журналы из городской или школьной библиотеки, использовать репродукции (оттиски) произведений искусства или дать учащимся время для поиска на веб-сайтах музеев. Избранные веб-сайты музеев перечислены в разделе «Ресурсы» подразделения. Кроме того, для учащихся, незнакомых с литературными терминами, может потребоваться определенное предварительное обучение, включая некоторое понимание поэтических приемов.Учителя должны учитывать вариативность учащихся в их классе и при необходимости вносить изменения.

Обоснование выбора

Этот модуль является наглядным примером того, как интегрировать обучение написанию прозы и стихов в ответ на произведения изобразительного искусства. Включает этапов обучения , где концепции и навыки со временем углубляются. Обучение постепенно устраняет опоры, требуя от учащихся демонстрации своих независимых возможностей.Модуль предусматривает аутентичное обучение , применение навыков грамотности, исследование, ориентированное на учеников, анализ, оценку и / или размышление. Все материалы, необходимые для обучения и оценки, включены или цитируются в модуле. Итоговая оценка включает согласованную рубрику, которая дает рекомендации по интерпретации успеваемости учащихся.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *