Содержание

Многовариантность общественного развития

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЯРОСЛАВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ДИЗАЙНА

Проверочная работа по обществознанию

по теме «Многовариантность общественного развития»

Вариант 1

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

В соответствии с теорией общественно-экономических формаций К. Маркса по формационному признаку выделяются следующие типы обществ

А) коммунистическое Б) информационное В) письменное

Г) феодальное Д) традиционное Е) аграрное

  1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1). Глобализация способствует целостности мира и его развитию

2). Глобализация способствует распространению норм и ценностей евро-американской культуры

Из приведенных суждений о последствиях процесса глобализации

А) верно только 1 Б) верно только 2

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

К глобальным проблемам человечества относится

А) проблема использования мирового океана Б) проблема всеобщего начального образования

В) проблема освоения космоса Г) демографическая проблема

Д) проблема борьбы с коррупцией Е) торговая проблема

  1. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ типов обществ в разных классификациях

Типы обществ Типы обществ

А) Индустриальное 1) Первобытное

Б) Традиционное 2) Коммунистическое

3) Капиталистическое

4) Феодальное

5) Рабовладельческое

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

К долговременным революциям относится

А) Великая Французская революция конца XVIII в. Б) научная революция

В) Английская революция середины XVII в. Г) неолитическая революция

Д) промышленная революция Е) Февральская революция 1917 г. в России

Критерии оценивания:

3 вопроса: «3»; 4 вопроса: «4»; 5 вопросов: «5»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЯРОСЛАВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ДИЗАЙНА

Проверочная работа по обществознанию

по теме «Многовариантность общественного развития»

Вариант 2

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

В соответствии с теорией общественно-экономических формаций К. Маркса по формационному признаку выделяются следующие типы обществ

А) индустриальное Б) информационное В) коммунистическое

Г) феодальное Д) рабовладельческое Е) аграрное

  1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1). Глобализация приводит к утрате национальной идентичности

2). Глобализация способствует развитию экономических связей, но сдерживает распространение западной культуры

Из приведенных суждений о последствиях процесса глобализации

А) верно только 1 Б) верно только 2

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

К глобальным проблемам человечества относится

А) торговая проблема Б) проблема всеобщего начального образования

В) демографическая проблема Г) проблема освоения космоса

Д) проблема борьбы с коррупцией Е) проблема использования мирового океана

  1. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ типов обществ в разных классификациях

Типы обществ Типы обществ

А) Письменное 1) Капиталистическое

Б) Дописьменное 2) Феодальное

3) Рабовладельческое

4) Первобытное

5) Коммунистическое

  1. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

К кратковременным революциям относится

А) Великая Французская революция конца XVIII в. Б) Февральская революция 1917 г. в России

В) Английская революция середины XVII в. Г) неолитическая революция

Д) промышленная революция Е) научная революция

Критерии оценивания:

3 вопроса: «3»; 4 вопроса: «4»; 5 вопросов: «5»

Проверочная работа по обществознанию

по теме «Многовариантность общественного развития»

Ключ

Вариант 1 Вариант 2

1

АГ

2

Г

3

АВГ

4

А

3

Б

1;4;5

5

БГД

1

ВГД

2

А

3

ВГЕ

4

А

1;2;3;5

Б

4

5

АБВ

Самостоятельная работа по теме «Многовариантность общественного развития»

Самостоятельная работа по теме «Многовариантность общественного развития»

Часть1 . Задания уровня  А.

A1. Характерной чертой индустриального общества является

1)широкое использование внеэкономического принуждения к труду

2)слабость и неразвитость демократических институтов

3)преобладание коллективного сознания над индивидуальным

4)преобладание частной формы собственности

A2. Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?

А.Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективных начал над  частными отличают традиционное общество.

Б.В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

A3 . Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного раз­вития?

А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отноше­ний еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и обычаи.

Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленный пере­ворот, формируется массовое производство.

1)      верно только А

2)      верно только Б

3)  оба суждения верны

4)  оба суждения неверны

A4. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Современные представления об общественном прогрессе подтвер­ждают его противоречивость.

Б. Понятия «прогресс» и «регресс» условны.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верно А и Б

4) оба суждения неверны

A5. Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль

1)добывающей промышленности

2)обрабатывающей промышленности

3)сельского хозяйства

4)информации и информационных технологий

A6. Какой из признаков относится к традиционному обществу?

1)преобладание рутинных технологий

2)быстрое развитие промышленности

3)внедрение в производство научных достижений

4)интенсивное развитие информационных технологий

A7. Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?

А.В индустриальном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

Б.Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают постиндустриальное общество от индустриального.

 1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

А8. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:

1)  революционный характер перемен

2)  скачкообразность

3)  насильственные методы

4)  постепенность

А9. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состо­ит в:

1)  эволюции человека как гармонично развитой личности

2)  улучшении нравов

3)  развитии науки и разума

4)  росте идеалов истины и справедливости

Часть В

В1. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Форма общественного развития, противоположная прогрессу, воз­врат к старым, изжившим себя формам, застой и деградация».

Ответ: _____________________________________________

В2. Вставьте пропущенное слово:

«Промышленной революцией называется замена … труда машинным, мануфактуры фабрикой».

Ответ: ___________________________________

В3. Найдите в приведенном ниже списке общественные явления.

1)  Возникновение государства

2)  Переход от присваивающего хозяйства к производящему

3)  Изменение климата на планете

4)  Формирование наций

5)  Способность человека к чувственному познанию

6)  Традиции и обычаи

7)      Генетическая предрасположенность человека к какому-либо заболеванию.

В4. Весь исторический путь человечества К.Маркс разделил на пять общественно-экономических формаций. Найдите в приведённом ниже списке их названия и обведите цифры, под которыми они были последовательно указаны К.Марксом:

1)        капиталистическая

2)        феодальная

3)        первобытно-общинная

4)        рабовладельческая

5)        коммунистическая (социализм является её первой фазой).

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _____________________

В5. Назовите понятие, соответствующее определению.

__________________ — это поступательное развитие общества по восходящей линии, от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному.

С1. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

«Человеческое общество – это высшая ступень развития живых систем, главные элементы которой – люди, формы их совместной деятельности, прежде всего труд, продукты труда, различные формы собственности и вековая борьба за нее, политика и государство, совокупность различных институтов, утонченная сфера духа. Общество можно определить и как самоорганизованную систему поведения и взаимоотношения людей дуг с другом и с природой…

Понятие общества охватывает не только ныне живущих людей, но и все прошлые и будущие поколения, т.е. все человечество в его истории и перспективе. Объединение людей в целостную систему происходит и воспроизводится независимо от воли ее членов…

Жизнь общества не исчерпывается жизнью составляющих его людей. Общество создает материальные и духовные ценности, которые не могут быть созданы отдельными людьми… Общество – это единый социальный организм, внутренняя организация которого представляет собой совокупность определенных, характерных для данного строя многообразных связей, в основе которых в конечном счете лежит человеческий труд. Структуру человеческого общества образуют: производство и складывающиеся на его основе производственные, экономические, социальные отношения, включающие в себя классовые, национальные, семейные отношения; политические отношения и, наконец, духовная сфера жизни общества – наука, философия, искусство, нравственность, религия и т.д.

Люди постоянно осуществляют процесс общественного производства своей жизни: производство материальных благ, производство людей кА общественных существ, производство соответствующего типа отношений между людьми, самой формы общения и производство идей. В обществе самым замысловатым образом переплетаются хозяйственные, экономические, государственные, семейные отношения, а также целый ряд явлений идеологического порядка…

Именно общество являет собой основное условие более или менее нормального бытия и развития людей…»

 

1)      Найдите в тексте и выпишите два предложения, в которых автор перечисляет основные элементы общества.

2)      Учёные называют общество динамичной системой. Найдите в тексте три других слова, которыми автор характеризует общество как систему.

3)      Автор считает, что «более или менее нормальное бытие и развитие людей» возможно только в обществе. Подтвердите его мнение тремя аргументами, используя текст и знание курса.

4)      Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три доказательства того, что в основе общества «в конечном счёте лежит человеческий труд».

тест по обществознанию «многовариантность общественного развития» | Тест по обществознанию (9 класс) на тему:

Примеры заданий.

1. Какой признак характеризует индустриальное общество?
 1) низкая социальная мобильность
 2) глобализация экономики
 3) сословный тип стратификации
 4) зарождение массовой культуры

 2. Характерной чертой постиндустриального общества является:
 1) расширение промышленного производства
 2) замедление темпов развития
 3) создание массовой культуры
 4) использование компьютерных технологий

 3. И традиционное и индустриальное общества характеризуются:
 1) низкой социальной мобильностью
 2) преимущественным развитием промышленности
 3) сословным типом социальной стратификации
 4) связью всех сфер жизни общества

 4. Традиционное общество в отличие от индустриального:
 1) имеет классовую стратификацию
 2) является открытым
 3) базируется на религиозном мировоззрении
 4) поддерживает науку как социальный институт

 5. Что является отличительной чертой индустриального общества?
 1) приоритет ценностей коллективизма
 2) превращение науки в общественный институт
 3) низкая социальная мобильность
 4) широкое использование компьютерных технологий

6. Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции:
 1) модернизации
 2) глобализации
 3) демократизации
 4) информатизации

7. Сколько благ человек потребляет столько и должно быть произведено. Такая установка характерна для общества:
 1) индустриального
 2) массового
 3) традиционного
 4) информационного

8. Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он готов трудиться более интенсивно, сократив время отдыха. Такие установки характерны для:
 1) традиционного общества
 2) индустриальной цивилизации
 3) аграрной цивилизации
 4) феодального общества

9. Такие установки трудовой этики, как предпочтение отдыха труду, стремление зарабатывать не больше, чем это необходимо для удовлетворения основных потребностей, характерны для общества:
 1) индустриального
 2) массового
 3) традиционного
 4) информационного

10. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется:
 1) формированием рыночной экономики
 2) ограничением социальной мобильности
 3) развитием средств массовой коммуникации
 4) организацией фабричного производства

11. Верны ли следующие суждения?
 А. Разрушение прежних общественных отношений и возникновение качественно новых – характерный признак социальной революции.
 Б. Разновидность социальных революций — революции научные и технические, приводящие к возникновению принципиально новых способов взаимодействия человека с природой.
 1) верно только А
 2) верно только Б
 3) верны оба суждения
 4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения об общественных изменениях?
А. Революции выступают в качестве наиболее болезненных для людей форм общественных изменений.
Б. Реформа представляет собой изменение в общественной жизни, как правило, инициируемое и осуществляемое властью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

13. Выберите из предложенного признаки, характеризующие традиционное общество.
1) большинство трудоспособного населения занято в сфере услуг
2) в управлении широко применяются электронные технологии
3) в сознании людей доминируют коллективистские ценности
4) в жизни общества важную роль играют локальные сельские общины
5) общество отличается низким уровнем социальной мобильности
6) динамичность общественных перемен.

 Ответы:

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 10

№ 11

№ 12

№ 13

4

4

4

3

2

2

3

2

3

3

3

3

345

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по обществознанию

Код раздела

Код элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (полного) среднего общего образования

Наличие позиций ФК ГОС в ПООП СОО (базовый уровень)

1

Человек и общество

Человек. Человек в системе общественных отношений.

Общество как сложная динамическая система

1.1

Природное и общественное в человеке (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.)

Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Духовная жизнь и духовный мир человека. Общественное и индивидуальное сознание

1.2

Мировоззрение, его виды и формы

Мировоззрение, его типы. Самосознание индивида и социальное поведение

1.3

Виды знаний

Познание мира. Формы познания. Виды человеческих знаний.

Особенности социального познания

1.4

Понятие истины, её критерии

Понятие истины, её критерии. Абсолютная, относительная истина

1.5

Мышление и деятельность

Мышление, формы и методы мышления. Мышление и деятельность

1.6

Потребности и интересы

Мотивация деятельности, потребности и интересы. Социальные ценности. Мотивы и предпочтения

1.7

Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность

+

1. 8

Системное строение общества: элементы и подсистемы

Системное строение общества: элементы и подсистемы. Социальное взаимодействие и общественные отношения

1.9

Основные институты общества

+

1.10

Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Понятие культуры. Материальная и духовная культура, их взаимосвязь. Формы и виды культуры: народная, массовая, элитарная; молодёжная субкультура, контркультура. Многообразие и диалог культур

1.11

Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные
науки

Естественные и социально-гуманитарные науки. Особенности научного познания. Уровни научного познания. Способы и методы научного познания

1.12

Образование, его значение для личности и общества

Основные направления развития образования. Функции образо- вания как социального института. Общественная значимость и личностный смысл образования.

Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества.
Порядок приёма на обучение в профессиональные образо- вательные организации и образовательные организации высшего образования. Порядок оказания платных образовательных услуг

1.13

Религия

Религия. Мировые религии. Роль религии в жизни общества. Религиозные объединения и организации в Российской Федерации

1. 14

Искусство

Искусство, его основные функции

1.15

Мораль

Мораль. Нравственная культура

1.16

Понятие общественного прогресса

Эволюция и революция как формы социального изменения. Основные направления общественного развития: общественный прогресс, общественный регресс. Формы социального прогресса:
реформа, революция

1.17

Многовариантность общественного развития
(типы обществ)

+

1.18

Угрозы XXI в.

(глобальные проблемы)

Процессы глобализации. Основные направления глобализации. Последствия глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.

2

Экономика

2.1

Экономика и экономическая наука

Экономика, экономическая наука. Уровни экономики: микро-экономика, макроэкономика

2.2

Факторы производства и факторные доходы

+

2.3

Экономические системы

Рыночные отношения в современной экономике

2. 4

Рынок и рыночный механизм. Спрос и пред- ложение

Спрос, закон спроса, факторы, влияющие на формирование спроса. Предложение, закон предложения. Формирование ры- ночных цен. Равновесная цена.
Виды и функции рынков. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство

2.5

Постоянные и переменные затраты

Фирма в экономике. Предприятие. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные затраты (издержки). Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга

2.6

Финансовые институты. Банковская система

Финансовый рынок. Банковская система. Центральный банк Российской Федерации, его задачи, функции и роль в банковской системе России. Финансовые институты

2.7

Основные источники финансирования бизнеса

+

2.8

Ценные бумаги

Фондовый рынок, его инструменты. Акции, облигации и другие ценные бумаги

2.9

Рынок труда. Безработица

Рынок труда. Занятость и безработица, виды безработицы. Государственная политика в области занятости

2.10

Виды, причины и последствия инфляции

+

2. 11

Экономический рост и развитие. Понятие ВВП

Экономическая деятельность и её измерители. ВВП и ВНП– основные макроэкономические показатели. Экономический рост. Экономические циклы

2.12

Роль государства в экономике

Роль государства в экономике. Общественные блага

2.13

Налоги

Налоговая система в Российской Федерации. Виды налогов.
Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями

2.14

Государственный бюджет

Основы денежной и бюджетной политики государства. Денежно- кредитная (монетарная) политика. Государственный бюджет. Го-
сударственный долг

2.15

Мировая экономика

Мировая экономика. Международная специализация, международное разделение труда, международная торговля, экономическая интеграция, мировой рынок. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические
проблемы. Тенденции экономического развития России

2.16

Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина

Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина

3

Социальные отношения

3. 1

Социальная стратификация и мобильность

Социальная структура общества и социальные отношения. Социальная стратификация, неравенство. Социальная мобильность, её формы и каналы в современном обществе

3.2

Социальные группы

Социальные группы, их типы

3.3

Молодёжь как социальная группа

+

3.4

Этнические общности

+

3.5

Межнациональные отношения, этносоциальные
конфликты, пути их разрешения

+

3. 6

Конституционные принципы (основы) на- циональной политики в Российской Федерации

Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации

3.7

Социальный конфликт

Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения конфликтов

3.8

Виды социальных норм

Социальные нормы, виды социальных норм

3.9

Социальный контроль

Социальный контроль и самоконтроль

3.10

Семья и брак

Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

3.11

Отклоняющееся поведение и его типы

Отклоняющееся поведение (девиантное)

3.12

Социальная роль

+

3.13

Социализация индивида

Социализация индивида, агенты (институты) социализации.

4

Политика

4. 1

Понятие власти

Политическая деятельность. Политические институты. Полити-
ческие отношения. Политическая власть

4.2

Государство, его функции

Государство как основной институт политической системы. Государство, его функции

4.3

Политическая система

Политическая система, её структура и функции

4.4

Типология политических режимов

Политический режим. Типология политических режимов

4.5

Демократия, её основные ценности и признаки

+

4. 6

Гражданское общество и государство

Гражданское общество и правовое государство

4.7

Политическая элита

Политическая элита

4.8

Политические партии и движения

Политическая идеология, её роль в обществе. Основные идейно- политические течения современности. Политические партии, их признаки, функции, классификация, виды. Типы партийных систем. Понятие, признаки, типология общественно-политических движений

4.9

Средства массовой информации в политической системе

Роль средств массовой информации в политической жизни общества

4. 10

Избирательная кампания в Российской Федерации

Избирательная кампания

4.11

Политический процесс

Политический процесс. Особенности политического процесса в России

4.12

Политическое участие

Политическая психология. Политическое поведение. Политическое участие. Абсентеизм, его причины и опасность. Избирательная система. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная

4.13

Политическое лидерство

Политическое лидерство. Типология лидерства

4. 14

Органы государственной власти Российской Федерации

Законотворческий процесс в Российской Федерации. Налоговая система в Российской Федерации.
Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Государственная политика в области занятости.
Тенденции экономического развития России

4.15

Федеративное устройство Российской Федерации

5

Право

5.1

Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

5. 2

Система российского права. Законотворческий процесс

Система российского права: элементы системы права; частное и публичное право; материальное и процессуальное право. Источники права. Законотворческий процесс в Российской Федерации. Законодательство в сфере антикоррупционной политики государства. Правовая база противодействия терроризму в Российской Федерации

5.3

Понятие и виды юридической ответственности

Законодательство в сфере антикоррупционной политики государства. Правовая база противодействия терроризму в Российской Федерации.
Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения.
Юридическая ответственность за налоговые правонарушения. Гражданские споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса.
Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса. Конституционное судопроизводство

5.4

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации

Конституционные права и обязанности гражданина Российской Федерации

5.5

Законодательство Российской Федерации о выборах

+

5.6

Субъекты гражданского права

Гражданское право. Гражданские правоотношения. Субъекты гражданского права

5. 7

Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

Организационно-правовые формы предприятий

5.8

Имущественные и неимущественные права

Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Право на результаты интеллектуальной деятельности. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав

5.9

Порядок приёма на работу. Порядок заключения
и расторжения трудового договора

Занятость и трудоустройство. Порядок приёма на работу, заключения и расторжения трудового договора

5. 10

Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака

Семейное право. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей

5.11

Особенности административной юрисдикции

+

5.12

Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты

Экологическое право. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения

5.13

Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени)

Понятие и предмет международного права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

5.14

Споры, порядок их рассмотрения

Гражданские споры, порядок их рассмотрения

5.15

Основные правила и принципы гражданского процесса

+

5.16

Особенности уголовного процесса

Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса

5.17

Гражданство Российской Федерации

Гражданство Российской Федерации

5. 18

Воинская обязанность, альтернативная граж- данская служба

Воинская обязанность. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба

5.19

Права и обязанности налогоплательщика

Права и обязанности налогоплательщиков. Юридическая ответственность за налоговые правонарушения

5.20

Правоохранительные органы. Судебная система

Законодательство в сфере антикоррупционной политики государства. Правовая база противодействия терроризму в Российской Федерации.
Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения.
Юридическая ответственность за налоговые правонарушения. Гражданские споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса.
Особенности административной юрисдикции.
Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса.
Конституционное судопроизводство

Многовариантность общественного развития — презентация онлайн

Похожие презентации:

Создание сети центров по подбору гувернеров пенсионного возраста «Бюро бабушкиных услуг»

Вербальные и невербальные средства общения

Готы (субкультура)

Демографическая проблема

Эмо

Вейп и его влияние на здоровье

Кто такие волонтеры

Конфликты. Понятие конфликта

Социальная сущность человека

Национальная идея и демократическое развитие

1. Многовариантность общественного развития

Урок № 10

2. План

1.
2.
3.
4.
Формы развития общества.
Прогресс и регресс.
Цивилизация и формация.
Типы общества.

3. Свойство общества как системы

Общество как
система обладает
Способностью к
изменению, к
развитию

4. Формы развития общества

По вопросу о формах развития
общества можно выделить
две основные концепции
Эволюционная
Революционная

5. Эволюционная концепция

Эволюционная
концепция
основывается на
представлении о
постепенном
качественном
изменении
общества путём его
перехода от одного
состояния к
другому
Перемены
происходят в
направлении
усложнения,
роста
разнообразия и
создания новых
социальных
структур

6. Социальная эволюция

Социальная эволюция –
это возникновение всё
более
специализированных
органов для выполнения
всё более
специализированных
функций

7. Эволюционные концепции

Эволюционные
концепции
Концепция
Герберта Спенсера
Теория Д. Белла
и Р.Арона

8. Герберт Спенсер (1820-1903)

Британский философ и
социолог,
один из родоначальников
эволюционизма,
основатель органической
школы в социологии,
идеолог либерализма

9. Концепция Г.Спенсера

Этапы развития человечества
Первый
этап
Воинственный
(охотничий)
Второй этап
Мирный
(промышленный)

10. Воинственный этап

На воинственном этапе преобладала
борьба человека с себе подобными и
природой

11. Мирный этап

На данном этапе происходит
становление цивилизации

12. Концепция Г.Спенсера

Герберт Спенсер
полагал, что
эволюция
представляет
собой переход
от состояния
бессвязной
однородности к
состоянию
согласованной
разнородности.
Подобно тому, как
в природе имеет
место переход от
неживой материи
к живой, так и в
обществе – от
простых
механических
форм
социальности к
сложным
органическим
формам.

13. Современная эволюционная концепция социального развития

Теория индустриального и
постиндустриального общества
Д. Белл
Р. Арон

14. Дэниелл Белл (1919-2011)

Американский
социолог и публицист,
основатель теории
постиндустриального
(информационного)
общества

15. Раймон Арон (1905-1983)

Французский
философ, политолог,
социолог и
публицист, один из
авторов теории
индустриального и
постиндустриального
обществ

16. Теория индустриального и постиндустриального общества

Этапы эволюции общества
Охотничьесобирательское
Промышленное
(индустриальное)
Земледельческоскотоводческое
(аграрное)
Постиндустриальное
(информационное)
общество

17. Охотничье-собирательское общество

Основа существования
человеческого
общества в период
палеолита – охота на
крупных животных,
сопровождающаяся
собирательством

18. Земледельческо-скотоводческое общество

Присваивающее
охотничьесобирательское хозяйство
превратилось в
производящее
земледельческоскотоводческое (10-6
тыс. лет тому назад):
началось выращивание
культурных растений и
одомашнивание диких
животных

19. Индустриальное общество

Индустриальное
общество появилось в
конце XVIII – начале
XIX в., когда в
результате
использования силы
пара и применения
машин произошла
промышленная
революция

20. Особенности промышленной революции начала XIX века

1. Промышленность базируется на научной организации труда
2. Человечество колоссально раскрывает свои ресурсы
благодаря применению науки в организации труда
3. Промышленное производство предполагает концентрацию
рабочих на фабриках и в предместьях крупных городов
4. Концентрация рабочих в местах работы предопределяет
скрытое или даже открытое противоречие между наёмными
работниками и нанимателями, между пролетариями и
предпринимателями
5. Множатся кризисы, связанные с перепроизводством
6. Возникает экономическая система, основанная на
промышленной и научной организации труда,
характеризующаяся свободой обмена и погоней за прибылью

21.

Научно-техническая революцияПромышленная революция –
первая стадия научнотехнической революции
В середине XX века возникла
научно-техническая
революция (НТР)

22. Постиндустриальное (информационное) общество

Понятие «информационное»
говорит о том, что главным
ресурсом человечества
становится информация.
Понятие
«постиндустриальное»
указывает на то, что
индустриальное общество
подошло к своему концу, и
возникает нечто новое

23. Революционные концепции

Революционные концепции основываются на
представлении о ведущей роли резких,
скачкообразных качественных изменений
систем

24. Революционное учение К.Маркса

Карл Генрих Маркс
(1818-1883) –
немецкий философ,
социолог, экономист,
политический журналист,
общественный деятель,
основоположник марксизма,
автор теории прибавочной
стоимости

25. Учение К.Маркса о развитии общества

Главная движущая сила
социальных изменений
классовая борьба
«История всех до сих пор существовавших обществ
была историей борьбы классов. Свободный и раб,
патриций и плебей, помещик и крепостной, короче,
угнетающий и угнетаемый находились в вечном
антагонизме друг к другу, вели непрерывную то
скрытую, то явную борьбу, всегда кончавшуюся
революционным переустройством всего общественного
здания или общей гибелью борющихся классов».
К.Маркс
Стадии развития общества по
К.Марксу
Коммунистическая общественноэкономическая формация
Капиталистическая общественно-экономическая
формация
Феодальная общественно-экономическая формация
Рабовладельческая общественно-экономическая
формация
Первобытный коммунизм

27. Рабовладельческая общественно-экономическая формация

Рабовладельческая общественноэкономическая формация
Это первая стадия классового общества, на
которой друг другу противостояли
рабовладельцы и рабы. Власть рабовладельцев
над рабами была беспредельна. Они
пользовались трудом рабов и могли
безнаказанно лишить их жизни.

28.

Феодальная общественно-экономическая формацияФеодальная общественноэкономическая формация
Феодальная общественноэкономическая формация
состояла из двух
антагонистических классов:
землевладельцев и крестьян. В
ней происходит присвоение
феодалами производимого
крестьянами прибавочного
продукта. Власть
землевладельца над
крестьянином не
распространяется дальше
крепостной зависимости,
согласно которой крестьянин
прикреплён к данной
территории и не может перейти
в другое место. Над жизнью
крестьянина феодал не властен.

29. Капиталистическая общественно-экономическая формация

Капиталистическая общественноэкономическая формация
В капиталистической
общественно-экономической
формации противостоят друг
другу два новых
антагонистических класса:
буржуазия и пролетариат.
Наёмный рабочий формально
свободен, но он вынужден
работать на капиталиста,
который эксплуатирует его,
отнимая производимую им
прибавочную стоимость.

30. Марксистское учение об обществе

Противоречие между
производительными силами и
производственными отношениями
Производительные
силы развиваются
более динамично
Производственные
отношения более
консервативны
Обострение противоречия между ростом богатства у
немногих и нищетой большинства, что приводит к
социальному кризису, выходом из которого является
революция

31. Социалистическая революция

Социалистическая
революция
знаменует переход
к
коммунистическому
обществу, к
бесклассовому
обществу
Социалистическую
революцию должно
совершить
громадное
большинство в
пользу всех

32. Понятие общественного прогресса

Под общественным прогрессом
понимается улучшение социальной
структуры и социальных отношений

33. Идея прогресса

Идея прогресса
появилась в
Новое время
Огюст Конт
Эмиль
Дюркгейм
Герберт
Спенсер
Карл Маркс

34.

Виды прогрессаВиды прогресса
Материальный
Улучшение
экономического
положения
Физический
Моральный
Улучшение здоровья
и увеличение
продолжительности
жизни
Распространение
доброты и
мужества
Интеллектуальный
Умственное и научное
продвижение

35. Критерии общественного прогресса


Рост продолжительности жизни
• Рост благосостояния населения
• Степень гармоничности между интересами
личности и государства
• Степень гармоничности между интересами
различных групп и слоёв общества
• Уменьшение степени напряжённости
между различными группами общества

36. Прогресс в современном понимании

Целостный прогресс
складывается в гармонии
всех своих составных частей
Социального
Морального
Экономического
Экологического
Научнотехнического
Ядро целостного
человеческого
прогресса
Рост
нравственности

38. Цивилизация и формация

Наиболее распространённые подходы
к анализу общественных явлений
Формационный
подход
Цивилизационный
подход
Ключевое понятие
формационного
подхода
Формация
Общество, находящееся на
определённой ступени
исторического развития,
взятое в единстве всех его
сторон
Ключевое понятие
цивилизационного
подхода
Цивилизация
Общество со специфическим
образом жизни, системой
ценностей, видением и
способами взаимосвязи с
окружающим миром

41.

Различие между понятием «формация» и «цивилизация»Формация
Цивилизация
Концентрирует
внимание на
универсальном,
общем,
повторяющемся
Концентрирует
внимание на
уникальном,
локальнорегиональном,
своеобразном

42. Типы общества

Типы общества
Закрытые
(кастовые)
общества
Открытые
(некастовые)
общества

43. Типы общества

Типы общества по степени
экономического развития
Развитые
Большинство
европейских
стран, США,
Япония и др.
Развивающиеся
Китай, Бразилия и
другие страны
Южной Америки и
Юго-Восточной
Азии
Слаборазвитые
Страны, которые
отстали в
развитии и не
могут догнать
развитые страны

44. Типы общества

Типы общества
Западный тип
общества
Восточный тип
общества
Типы общества
Традиционное
(аграрное)
общество
Индустриальное
общество
Постиндустриальное
общество

46.

Традиционное (аграрное) общество Признаки
Традиционное
общество
Способ хозяйствования
Натуральное хозяйство
Преобладающая сфера
экономики
Главный способ труда
Аграрное производство
Главные институты
Церковь и армия
Ведущие социальные
слои
Священники и феодалы
Ручной труд
Индустриальное общество
Признаки
Способ хозяйствования
Индустриальное
общество
Товарное производство
Преобладающая сфера
экономики
Промышленное
производство
Главный способ труда
Механизация и
автоматизация производства
и управления
Главные институты
Корпорации
Ведущие
социальные слои
Бизнесмены
Постиндустриальное общество
Признаки
Постиндустриальное
общество
Развитие сферы
услуг
Производство
информации
Компьютеризация
Способ
хозяйствования
Преобладающая
сфера экономики
Главный способ
труда
Главные институты
Университеты
образования
Ведущие социальные Учёные и менеджеры
слои

English     Русский Правила

Тест по обществознанию, 8 класс

12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 — 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация

 

Педагогическое сообщество
УРОК. РФ

 

Бесплатные всероссийские конкурсы

Бесплатные сертификаты
за публикации 

Нужна помощь? Инструкции для новых участников

Бесплатная   онлайн-школа для 1-4 классов

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

БиблиотекаПубликацииСтатьиПрезентации

Материал опубликовала

#8 класс #Обществознание #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова

«10 главных вопросов» Костюкевич Наталья Владимировна учитель истории и обществознания МБОУ ЦО «Наследие» Свердловская область

«10 главных вопросов» Контрольные вопросы по Обществознанию предназначены для проверки знаний обучающихся 8 класса. Работа состоит из четырех вариантов. К работе прилагаются ответы.  В содержание работы входят разделы: Человек и общество; Духовная культура человека и общества. Задания в вариантах соответствуют требованиям ФГОС. 

Вопрос №1, от­но­сит­ся К сред­ствам мас­со­вой ком­му­ни­ка­ции, воз­ник­но­ве­ние ко­то­рых свя­за­но с пе­ре­хо­дом к пост­ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству, от­но­сит­ся  1) те­ле­ви­де­ние 2) радио 3) пе­ри­о­ди­че­ская пе­чать 4) Ин­тер­нет

Вопрос №1, от­но­сит­ся К сред­ствам мас­со­вой ком­му­ни­ка­ции, воз­ник­нове­ние ко­то­рых свя­за­но с пе­ре­хо­дом к пост­ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству, от­но­сит­ся  1) те­ле­ви­де­ние 2) радио 3) пе­ри­о­ди­че­ская пе­чать 4) Ин­тер­нет

Вопрос №2 Быст­рый скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от од­но­го об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ско­го строя к дру­го­му на­зы­ва­ет­ся 1) про­грес­сом 2) ре­во­лю­ци­ей 3) контр­ре­фор­мой 4) эво­лю­ци­ей

Вопрос №2 Быст­рый скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от од­но­го об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ско­го строя к дру­го­му на­зы­ва­ет­ся 1) про­грес­сом 2) ре­во­лю­ци­ей 3) контр­ре­фор­мой 4) эво­лю­ци­ей

Вопрос №3 От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком по­ня­тия «личность» яв­ля­ет­ся(-ются) 1) чле­но­раз­дель­ная речь 2) на­ли­чие фи­зи­че­ских по­треб­но­стей 3) спо­соб­ность брать от­вет­ствен­ность на себя 4) со­зна­ние и мыш­ле­ние

Вопрос №3 От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком по­ня­тия «личность» яв­ля­ет­ся(-ются) 1) чле­но­раз­дель­ная речь 2) на­ли­чие фи­зи­че­ских по­треб­но­стей 3) спо­соб­ность брать от­вет­ствен­ность на себя 4) со­зна­ние и мыш­ле­ние

Вопрос №4 При­чи­ной воз­ник­но­ве­ния гло­баль­ных про­блем со­вре­мен­но­сти уче­ные счи­та­ют 1) ис­то­ри­че­ские тра­ди­ции 2) куль­тур­ное мно­го­об­ра­зие мира 3) рост мас­шта­бов хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка 4) мно­го­ва­ри­ант­ность об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия

Вопрос №4 При­чи­ной воз­ник­но­ве­ния гло­баль­ных про­блем со­вре­мен­но­сти уче­ные счи­та­ют 1) ис­то­ри­че­ские тра­ди­ции 2) куль­тур­ное мно­го­об­ра­зие мира 3) рост мас­шта­бов хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка 4) мно­го­ва­ри­ант­ность об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия

Вопрос №5 Со­ци­аль­ной по­треб­но­стью че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся по­треб­ность в 1) пище и воде 2) воз­ду­хе 3) фи­зи­че­ском дви­же­нии 4) об­ще­нии

Вопрос №5 Со­ци­аль­ной по­треб­но­стью че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся по­треб­ность в 1) пище и воде 2) воз­ду­хе 3) фи­зи­че­ском дви­же­нии 4) об­ще­нии

Вопрос №6 Пол­ное, ис­чер­пы­ва­ю­щее, точ­ное зна­ние об объ­ек­те ис­сле­до­ва­ния на­зы­ва­ет­ся 1) кри­те­ри­ем ис­ти­ны 2) объ­ек­тив­ной ис­ти­ной 3) от­но­си­тель­ной ис­ти­ной 4) аб­со­лют­ной ис­ти­ной

Вопрос №6 Пол­ное, ис­чер­пы­ва­ю­щее, точ­ное зна­ние об объ­ек­те ис­сле­до­ва­ния на­зы­ва­ет­ся 1) кри­те­ри­ем ис­ти­ны 2) объ­ек­тив­ной ис­ти­ной 3) от­но­си­тель­ной ис­ти­ной 4) аб­со­лют­ной ис­ти­ной

Вопрос №7 Со­во­куп­ность всего, со­здан­но­го че­ло­ве­че­ством, охва­ты­ва­ет­ся по­ня­ти­ем 1) тех­ни­ка 2) об­ще­ство 3) эко­но­ми­ка 4) куль­ту­ра

Вопрос №7 Со­во­куп­ность всего, со­здан­но­го че­ло­ве­че­ством, охва­ты­ва­ет­ся по­ня­ти­ем 1) тех­ни­ка 2) об­ще­ство 3) эко­но­ми­ка 4) куль­ту­ра

Вопрос №8 Куль­ту­ра, для ко­то­рой ха­рак­тер­на ори­ен­та­ция на ши­ро­кую пуб­ли­ку, на­зы­ва­ет­ся 1) эли­тар­ной 2) на­род­ной 3) мас­со­вой 4) на­ци­о­наль­ной

Вопрос №8 Куль­ту­ра, для ко­то­рой ха­рак­тер­на ори­ен­та­ция на ши­ро­кую пуб­ли­ку, на­зы­ва­ет­ся 1) эли­тар­ной 2) на­род­ной 3) мас­со­вой 4) на­ци­о­наль­ной

Вопрос №9 Наука яв­ля­ет­ся 1) един­ствен­ной фор­мой по­зна­ния 2) со­ци­аль­ной стра­той 3) со­во­куп­но­стью жиз­нен­ных цен­но­стей 4) осо­бой си­сте­мой зна­ния

Вопрос №9 Наука яв­ля­ет­ся 1) един­ствен­ной фор­мой по­зна­ния 2) со­ци­аль­ной стра­той 3) со­во­куп­но­стью жиз­нен­ных цен­но­стей 4) осо­бой си­сте­мой зна­ния

Вопрос №10 К ми­ро­вым ре­ли­ги­ям от­но­сит­ся 1) хри­сти­ан­ство 2) син­то­изм 3) ин­ду­изм 4) кон­фу­ци­ан­ство

Вопрос №10 К ми­ро­вым ре­ли­ги­ям от­но­сит­ся 1) хри­сти­ан­ство 2) син­то­изм 3) ин­ду­изм 4) кон­фу­ци­ан­ство

Введение в многофакторный анализ [с примерами]

Аналитика данных заключается в рассмотрении различных факторов, чтобы увидеть, как они влияют на определенные ситуации и результаты. При работе с данными, содержащими более двух переменных, вы будете использовать многофакторный анализ. Многомерный анализ — это не просто один конкретный метод, а скорее, он охватывает целый ряд статистических методов. Эти методы позволяют получить более глубокое понимание ваших данных по отношению к конкретным бизнес-сценариям или реальным сценариям. Итак, если вы начинающий аналитик данных или специалист по данным, многомерный анализ — важная концепция, с которой нужно разобраться.

В этом посте мы представим полное введение в многофакторный анализ. Мы углубимся в определение того, что на самом деле представляет собой многомерный анализ, и познакомим вас с некоторыми ключевыми методами, которые вы можете использовать при анализе своих данных. Мы также приведем несколько примеров многомерного анализа в действии.

Хотите перейти к определенному разделу? Просто воспользуйтесь интерактивным меню.

  1. Что такое многофакторный анализ?
  2. Многомерные методы анализа данных (с примерами)
  3. Каковы преимущества многофакторного анализа?
  4. Основные выводы и дополнительная литература

Готовы демистифицировать многомерный анализ? Давай сделаем это.

1. Что такое многофакторный анализ?

При анализе данных мы изучаем различные переменные (или факторы) и то, как они могут повлиять на определенные ситуации или результаты. Например, в маркетинге вы можете посмотреть, как переменная «деньги, потраченные на рекламу», влияет на переменную «количество продаж». В секторе здравоохранения вы можете изучить, есть ли корреляция между «еженедельными часами упражнений» и «уровнем холестерина». Это помогает нам понять, почему происходят определенные результаты, что, в свою очередь, позволяет нам делать обоснованные прогнозы и решения на будущее.

Существует три категории анализа, о которых следует знать:

  • Одномерный анализ , который рассматривает только одну переменную
  • Двумерный анализ , который анализирует две переменные
  • Многомерный анализ 9002 две переменные

Как видите, многомерный анализ охватывает все статистические методы, которые используются для одновременного анализа более чем двух переменных. Цель состоит в том, чтобы найти закономерности и корреляции между несколькими переменными одновременно, что позволяет получить гораздо более глубокое и сложное понимание данного сценария, чем вы получите с помощью двумерного анализа.

Пример многофакторного анализа

Давайте представим, что вас интересует взаимосвязь между привычками человека в социальных сетях и его самооценкой. Вы можете провести двумерный анализ, сравнив следующие две переменные:

  1. Сколько часов в день человек проводит в Instagram
  2. Его оценка самооценки (измеряется с помощью шкалы самооценки)

Вы можете или может не найти связи между двумя переменными; однако вы знаете, что на самом деле самооценка — сложное понятие. Вероятно, на это влияет множество различных факторов, а не только количество часов, которое человек проводит в Instagram. Вы также можете учитывать такие факторы, как возраст, статус занятости, частота физических упражнений и статус отношений (например). Чтобы определить, в какой степени каждая из этих переменных коррелирует с самооценкой и друг с другом, вам необходимо провести многомерный анализ.

Итак, мы знаем, что многомерный анализ используется, когда вы хотите исследовать более двух переменных одновременно. Теперь давайте рассмотрим некоторые из различных методов, которые вы можете использовать для этого.

2. Методы многомерного анализа данных и примеры

Существует множество различных методов многомерного анализа, и их можно разделить на две категории:

  • Методы зависимости
  • Методы взаимозависимости

Так в чем же разница? Давайте взглянем.

Методы многомерного анализа: зависимость и взаимозависимость

Когда мы используем термины «зависимость» и «взаимозависимость», мы имеем в виду различные типы отношений в данных. Чтобы дать краткое объяснение:

Методы зависимости

Методы зависимости используются, когда одна или несколько переменных зависят от других. Зависимость смотрит на причину и следствие; иными словами, можно ли использовать значения двух или более независимых переменных для объяснения, описания или предсказания значения другой зависимой переменной? Чтобы привести простой пример, зависимая переменная «вес» может быть предсказана независимыми переменными, такими как «рост» и «возраст».

В машинном обучении методы зависимости используются для построения прогностических моделей. Аналитик вводит входные данные в модель, указывая, какие переменные являются независимыми, а какие зависимыми, другими словами, какие переменные он хочет, чтобы модель предсказывала, и какие переменные он хочет, чтобы модель использовала для этих прогнозов.

Методы взаимозависимости

Методы взаимозависимости используются для понимания структурного устройства и базовых закономерностей в наборе данных. В этом случае никакие переменные не зависят от других, поэтому вы не ищете причинно-следственных связей. Скорее, методы взаимозависимости стремятся придать смысл набору переменных или сгруппировать их вместе осмысленными способами.

Итак: Один касается влияния одних переменных на другие, а другой касается структуры набора данных.

Имея это в виду, давайте рассмотрим некоторые полезные методы многомерного анализа. Мы рассмотрим:

  • Множественная линейная регрессия
  • Множественная логистическая регрессия
  • Многомерный дисперсионный анализ (MANOVA)
  • Факторный анализ
  • Кластерный анализ

Множественная линейная регрессия

002 Множественная линейная регрессия — это метод зависимости, который рассматривает взаимосвязь между одной зависимой переменной и двумя или более независимыми переменными. Модель множественной регрессии покажет вам, в какой степени каждая независимая переменная имеет линейную связь с зависимой переменной. Это полезно, поскольку помогает понять, какие факторы могут повлиять на определенный результат, что позволяет оценить будущие результаты.

Пример множественной регрессии:

Как аналитик данных вы можете использовать множественную регрессию для прогнозирования роста урожая. В этом примере рост урожая является вашей зависимой переменной, и вы хотите увидеть, как на нее влияют различные факторы. Независимыми переменными могут быть осадки, температура, количество солнечного света и количество внесенных в почву удобрений. Модель множественной регрессии покажет вам долю дисперсии в росте урожая, на которую приходится каждая независимая переменная.

Источник: общественное достояние через Викисклад. Бинарный исход — это исход, в котором возможны только два исхода; либо событие происходит (1), либо нет (0). Таким образом, на основе набора независимых переменных логистическая регрессия может предсказать, насколько вероятно возникновение определенного сценария. Он также используется для классификации. Вы можете узнать о разнице между регрессией и классификацией здесь.

Пример логистической регрессии:

Предположим, вы работаете аналитиком в страховом секторе и вам нужно предсказать, насколько вероятно, что каждый потенциальный клиент подаст иск. Вы можете ввести в свою модель ряд независимых переменных, таких как возраст, наличие у них серьезного заболевания, род занятий и т. д. Используя эти переменные, логистический регрессионный анализ рассчитает вероятность события (заявки). Еще один часто цитируемый пример — фильтры, используемые для классификации электронной почты как «спама» или «не спама». Вы найдете более подробное объяснение в этом полном руководстве по логистической регрессии.

Многомерный дисперсионный анализ (MANOVA)

Многомерный дисперсионный анализ (MANOVA) используется для измерения влияния нескольких независимых переменных на две или более зависимых переменных. При использовании MANOVA важно отметить, что независимые переменные являются категориальными, а зависимые переменные — метрическими по своей природе. Категориальная переменная — это переменная, принадлежащая к отдельной категории — например, переменная «статус занятости» может быть разделена на определенные единицы, такие как «занятый полный рабочий день», «занятый неполный рабочий день», «безработный» и т. д. скоро. Метрическая переменная измеряется количественно и принимает числовое значение.

В анализе MANOVA вы просматриваете различные комбинации независимых переменных, чтобы сравнить их влияние на зависимую переменную.

Пример MANOVA:

Представим, что вы работаете в инженерной компании, перед которой стоит задача построить сверхбыструю экологически чистую ракету. Вы можете использовать MANOVA для измерения влияния различных комбинаций конструкций как на скорость ракеты, так и на количество выделяемого ею углекислого газа. В этом сценарии ваши категориальные независимые переменные могут быть:

  • Тип двигателя, классифицируемый как E1, E2 или E3
  • Материал, используемый для внешней части ракеты, классифицируемый как M1, M2 или M3
  • Тип топлива, используемый для питания ракеты, классифицируемый как F1, F2 или F3

Зависимые от метрики переменные — это скорость в километрах в час и углекислый газ, измеряемый в частях на миллион. Используя MANOVA, вы будете тестировать различные комбинации (например, E1, M1 и F1 по сравнению с E1, M2 и F1, по сравнению с E1, M3 и F1 и т. д.), чтобы рассчитать влияние всех независимых переменных. Это должно помочь вам найти оптимальное конструктивное решение для вашей ракеты.

Факторный анализ

Факторный анализ — это метод взаимозависимости, направленный на сокращение количества переменных в наборе данных. Если у вас слишком много переменных, может быть сложно найти закономерности в ваших данных. В то же время модели, созданные с использованием наборов данных со слишком большим количеством переменных, подвержены переоснащению. Переобучение — это ошибка моделирования, которая возникает, когда модель слишком точно и конкретно подходит к определенному набору данных, что делает ее менее обобщаемой для будущих наборов данных и, следовательно, потенциально менее точными в прогнозах, которые она делает.

Факторный анализ работает путем обнаружения наборов переменных, которые сильно коррелируют друг с другом. Затем эти переменные могут быть объединены в одну переменную. Аналитики данных часто проводят факторный анализ, чтобы подготовить данные для последующего анализа.

Пример факторного анализа:

Предположим, у вас есть набор данных, содержащий данные о доходах, уровне образования и роде занятий человека. Вы можете обнаружить высокую степень корреляции между каждой из этих переменных и, таким образом, свести их к одному фактору «социально-экономический статус». У вас также могут быть данные о том, насколько они довольны обслуживанием клиентов, насколько им нравится определенный продукт и насколько вероятно, что они порекомендуют этот продукт другу. Каждая из этих переменных может быть сгруппирована в единый фактор «удовлетворенность клиентов» (при условии, что они сильно коррелируют друг с другом). Даже если вы сократили несколько точек данных до одного фактора, на самом деле вы не теряете никакой информации — эти факторы адекватно фиксируют и представляют отдельные соответствующие переменные. Теперь, когда у вас есть «оптимизированный» набор данных, вы готовы к дальнейшему анализу.

Кластерный анализ

Другой метод взаимозависимости, кластерный анализ, используется для группировки сходных элементов в наборе данных в кластеры. При группировании данных в кластеры цель состоит в том, чтобы переменные в одном кластере были более похожи друг на друга, чем на переменные в других кластерах. Это измеряется с точки зрения внутрикластерного и межкластерного расстояния. Внутрикластерное расстояние — это расстояние между точками данных в одном кластере. Это должно быть небольшим. Межкластерное расстояние — это расстояние между точками данных в разных кластерах. В идеале он должен быть большим. Кластерный анализ помогает понять, как распределены данные в вашей выборке, и найти закономерности.

Пример кластерного анализа:

Ярким примером кластерного анализа является сегментация аудитории. Если вы работали в сфере маркетинга, вы могли бы использовать кластерный анализ, чтобы определить различные группы клиентов, которые могли бы извлечь выгоду из более целенаправленных кампаний. Как аналитик в области здравоохранения, вы можете использовать кластерный анализ, чтобы выяснить, связаны ли определенные факторы образа жизни или географические местоположения с более частыми или более низкими случаями определенных заболеваний. Поскольку это метод взаимозависимости, кластерный анализ часто проводится на ранних этапах анализа данных.

Источник: Chire, CC BY-SA 3.0 через Wikimedia Commons

Другие методы многомерного анализа

Это всего лишь несколько методов многомерного анализа, используемых аналитиками данных и специалистами по данным для понимания сложных наборов данных. Если вы хотите продолжить изучение, ознакомьтесь с дискриминантным анализом, совместным анализом, каноническим корреляционным анализом, моделированием структурных уравнений и многомерным масштабированием.

Похожие материалы: Введение в визуализацию данных, которую преподает доктор Хумера Нур Минхас, аналитик данных с более чем 20-летним опытом работы в этой области!

3.

Каковы преимущества многомерного анализа?

Одним из основных преимуществ многомерного анализа является глубина проникновения в суть, которую он обеспечивает. Изучая несколько переменных, вы рисуете гораздо более подробную картину происходящего, и в результате обнаруженные вами идеи гораздо более применимы к реальному миру.

Помните наш пример с самооценкой в ​​первом разделе? Мы могли бы провести двумерный анализ, изучив взаимосвязь между самооценкой и еще одним фактором; и, если бы мы обнаружили сильную корреляцию между двумя переменными, мы могли бы сделать вывод, что эта конкретная переменная является сильной детерминантой самооценки. Однако на самом деле мы знаем, что самооценку нельзя связать с каким-то одним фактором. Это сложная концепция; чтобы создать модель, точность которой мы действительно могли бы доверять, нам нужно было бы принять во внимание гораздо больше факторов. Вот где многомерный анализ действительно сияет; это позволяет нам анализировать множество различных факторов и приближаться к реальности данной ситуации.

4. Основные выводы и дополнительная литература

В этом посте мы узнали, что многомерный анализ используется для анализа данных, содержащих более двух переменных. Подводя итог, вот некоторые ключевые выводы:

  • Цель многомерного анализа — найти закономерности и корреляции между несколькими переменными одновременно. как это соотносится с реальными сценариями
  • Существует два типа методов многомерного анализа: методы зависимости, которые рассматривают причинно-следственные связи между переменными, и методы взаимозависимости, которые исследуют структуру набора данных
  • Ключевые методы многомерного анализа включают множественную линейную регрессию, регрессия, MANOVA, факторный анализ и кластерный анализ — и это лишь некоторые из них

И что теперь? Чтобы получить практическое введение в аналитику данных, попробуйте этот бесплатный пятидневный краткий курс по аналитике данных. И если вы хотите узнать больше о различных методах, используемых аналитиками данных, ознакомьтесь со следующим:

  • Что такое очистка данных и почему это важно?
  • Памятка по SQL: изучите первые 8 команд
  • Пошаговое руководство по процессу анализа данных

Что такое социальный анализ? — Определение из WhatIs.

com

По

  • Ханна Пуллен-Бласник

Социальный анализ — это практика систематического изучения социальной проблемы, вопроса или тенденции, часто с целью вызвать изменения в анализируемой ситуации.

Социальная проблема – это ситуация, которую некоторые члены сообщества считают нежелательной. В бизнес-контексте примеры социальных проблем включают аутсорсинг рабочих мест в другую страну, конфиденциальность данных клиентов и трату энергии. Социальный анализ, ориентированный на определенную тему, может решать такие вопросы с помощью качественных исследований или количественных многомерных подходов. Многомерный анализ – это область статистического анализа и анализа данных, которая имеет дело с переменными и их взаимосвязями.

Социальный анализ часто затрагивает вопросы равенства и социальной справедливости, но понимание, полученное в результате объединения методов социального анализа и аналитики CRM, также может помочь организациям разработать бизнес-стратегии и политики, учитывающие конкретные социальные проблемы и, вероятно, воспринимаемые клиентами как имеющие положительный социальный эффект. Например, обнаружив в результате анализа опроса клиентов, что активизация усилий по развитию возобновляемых источников энергии будет рассматриваться в положительном свете, нефтяная компания может принять решение о расширении своих инвестиций в исследования биогаза, геотермальной энергии и солнечной энергии.

Социальный анализ не следует путать с аналитикой социальных сетей, которая изучает данные, собранные с сайтов социальных сетей.

См. также : управление переменными, зависимая переменная, независимая переменная

 

 

 

Последнее обновление: июнь 2014 г.

Продолжить чтение О социальном анализе
  • Ищете сокровище в социальных сетях? Следуйте за клиентом
  • Требуется осторожность при использовании инструментов аналитики социальных сетей
  • Определение и использование социального анализа
  • Социальный анализ против социологии
  • Ценность социального анализа для бизнеса: отчет Всемирного банка
Копайте глубже в науке о данных и аналитике
  • набор в социальных сетях (рекрутинг в социальных сетях)

    Автор: Мэри Пратт

  • Qualtrics внедряет анализ тональности в инструменты контакт-центра

    Автор: Дон Флакингер

  • социальное прослушивание (прослушивание социальных сетей)

    Автор: Бен Луткевич

  • аналитика социальных сетей

    Автор: Кэти Террелл Ханна

SearchDataManagement

  • Соавтор Kafka подробно описывает эволюцию потоковой передачи данных о событиях

    Технология потоковой передачи Apache Kafka с открытым исходным кодом и коммерческий поставщик Confluent за последнее десятилетие выросли как . ..

  • 7 рекомендаций по качеству данных для повышения производительности данных

    Качество данных необходимо для успешной работы конвейера данных и обеспечения возможности принятия решений на основе данных. Эти семь данных качества…

  • Meta и партнеры создают исполняющий движок Velox с открытым исходным кодом

    Материнская компания Facebook вместе с несколькими участниками, включая Ahana, Voltron Data и Intel, разрабатывает новую открытую…

ПоискAWS

  • AWS Control Tower стремится упростить управление несколькими учетными записями

    Многие организации изо всех сил пытаются управлять своей огромной коллекцией учетных записей AWS, но Control Tower может помочь. Услуга автоматизирует…

  • Разбираем модель ценообразования Amazon EKS

    В модели ценообразования Amazon EKS есть несколько важных переменных. Покопайтесь в цифрах, чтобы убедиться, что вы развернули службу…

  • Сравните EKS и самоуправляемый Kubernetes на AWS

    Пользователи AWS сталкиваются с выбором при развертывании Kubernetes: запускать его самостоятельно на EC2 или позволить Amazon выполнять тяжелую работу с помощью EKS. См…

SearchContentManagement

  • Как создать контент-стратегию электронной коммерции для увеличения продаж

    Стратегия контента, включающая автоматизированную CMS, полезную информацию о продукте и визуальные эффекты, может привлечь внимание клиентов к вашему …

  • 5 безбумажных офисных программных инструментов, на которые следует обратить внимание

    Выбор подходящего безбумажного программного обеспечения для офиса, казалось бы, бесконечен, и выбор нужного программного обеспечения начинается с понимания того, что …

  • Викторина: проверьте свои знания в области управления цифровыми активами Системы

    DAM помогают отделам маркетинга управлять мультимедийным контентом, с которым они работают каждый день. С помощью этого теста проверьте свои знания о …

ПоискOracle

  • Oracle ставит перед собой высокие национальные цели в области ЭУЗ с приобретением Cerner

    Приобретя Cerner, Oracle нацелилась на создание национальной анонимной базы данных пациентов — дорога, заполненная …

  • Благодаря Cerner Oracle Cloud Infrastructure получает импульс

    Oracle планирует приобрести Cerner в рамках сделки на сумму около 30 миллиардов долларов. Второй по величине поставщик электронных медицинских карт в США может вдохнуть новую жизнь в …

  • Верховный суд встал на сторону Google в иске о нарушении авторских прав на Oracle API

    Верховный суд постановил 6-2, что API-интерфейсы Java, используемые в телефонах Android, не подпадают под действие американского закона об авторском праве, в связи с чем …

ПоискSAP

  • Сантандер присоединяется к SAP MBC, чтобы внедрить финансы в процессы

    SAP Multi-Bank Connectivity добавил Santander Bank в свой список партнеров, чтобы помочь компаниям упростить внедрение . ..

  • В 50 лет SAP оказалась на очередном распутье

    За свою 50-летнюю историю компания SAP вывела бизнес и технологические тренды на вершину индустрии ERP, но сейчас она находится на перепутье …

  • Сторонняя поддержка SAP обеспечивает гибкость миграции

    Сторонние поставщики услуг поддержки заявляют, что они могут обеспечить большую гибкость при меньших затратах, но клиенты должны подумать…

многомерная регрессия Архив • NEERMAN

В качестве научного сотрудника Алрон обеспечивает поддержку проектов, предложений, анализа данных, идей. Он имеет более чем двухлетний опыт работы в сфере информационных систем управления, экономического анализа и написания политических исследований. Он увлечен миграционно-беженским кризисом, расшифровкой и смягчением механизмов дезинформации и, среди прочего, много писал на эти темы.

Алрон имеет степень бакалавра экономики Университета Мумбаи и в настоящее время получает диплом в области международных отношений.

В качестве помощника по исследованиям Алрон обеспечивает поддержку проектов, предложений, анализа данных и идей. Он имеет более чем двухлетний опыт работы в сфере информационных систем управления, экономического анализа и написания политических исследований. Он увлечен миграционно-беженским кризисом, расшифровкой и смягчением механизмов дезинформации и, среди прочего, много писал на эти темы.

Алрон имеет степень бакалавра экономики Университета Мумбаи и в настоящее время получает диплом в области международных отношений.

Хришикеш работает научным сотрудником в компании NEERMAN, где он применяет свои навыки для разработки оценки воздействия. Кроме того, он добровольно посвящает свое время участию в различных проектах и ​​мероприятиях, связанных с Ротарактом.

Имеет степень магистра социальной работы Университета Мумбаи.

Anshuman управляет нашим отделом исследований и сбора данных. Он занимает критическое положение, которое гарантирует, что потребности исследователей в качественных данных удовлетворяются вовремя и в рамках бюджета.

Он имеет степень магистра в области демографических исследований IIPS, Мумбаи, и степень магистра в области демографического образования и развития сельских районов Университета Лакхнау. До прихода в NEERMAN он работал с UNICEF (UP) и IIPS.

Рупам работает старшим научным сотрудником в NEERMAN. Имеет более 4 лет опыта работы в сфере социального развития/развития. Область ее интересов связана с такими областями, как народонаселение и развитие, питание матери и ребенка, образование, репродуктивное и детское здоровье, гендерные вопросы, трансгендерные исследования и т. д. Она имеет степень магистра демографических исследований Международного института демографических наук (IIPS, Мумбаи). и степень бакалавра Делийского университета.

Анил имеет более чем 25-летний опыт работы в области управления и анализа данных. Ранее он работал с Nielsen India Pvt. Ltd. Он является экспертом в облегчении операций для проектов с использованием пакета ввода данных CSPro (версия 7. 6) и анализа данных с использованием статистического пакета для социальных наук (SPSS). Он доказал способность поддерживать большие базы данных и проводить полевое обучение аспектам, связанным с CAPI.

Бесплатная или сильно субсидируемая электроэнергия для орошения ферм была краеугольным камнем сельскохозяйственной политики Индии с XIX века.70-х годов, но это также приводит к высоким субсидиям, техническим и коммерческим потерям и, в конечном счете, к плохому обслуживанию потребителей. Правительство Индии инвестирует миллиарды в отделение источников питания, которые снабжают фермеров электроэнергией, от других потребителей для улучшения регулирования, измерения и качества снабжения. Однако убедительных доказательств того, принесут ли эти улучшения инфраструктуры пользу конечным потребителям, не было. Компания NEERMAN в партнерстве с Азиатским банком развития и Central Discom Madhya Pradesh провела оценку воздействия проекта разделения фидеров в Мадхья-Прадеше. Исследование показало, что разделение фидеров приносит пользу фермерским и нефермерским потребителям за счет снижения хищений электроэнергии, увеличения охвата электрических соединений, сокращения орошения и сокращения использования дизельного топлива.

Прочитайте результаты исследования в этой опубликованной рукописи (платный доступ) или краткое изложение в наших блогах.

В партнерстве между Калифорнийским университетом в Беркли, UCSF, IFPRI и NEERMAN — одной из крупнейших программ мобильного здравоохранения в мире при поддержке Всемирного банка, Фонда Билла и Мелинды Гейтс и правительства Индии. Исследование включало несколько типов оценок в разные моменты времени. В дополнение к сильной исследовательской роли от предложения до стадии публикации, NEERMAN также собрал данные из более чем 800 деревень в Мадхья-Прадеше и Бихаре и более 6000 пар мать-ребенок, более 1500 социальных работников для оценки и несколько промежуточных опросов для оценки процесса с использованием качественных показателей. и количественные методы исследования. Исследование определило, что может и что не может мобильное здравоохранение, и привело к принятию программных и политических решений на национальном уровне о модернизации технологии для программ питания.

Исследование опубликовано в рецензируемом журнале British Medical Journal (BMJ).

 

Компания NEERMAN в сотрудничестве с ЮНИСЕФ и Министерством питьевого водоснабжения и санитарии провела CBA Swachh Bharat Abhiyan. Данные были получены в результате опросов домохозяйств в двенадцати индийских штатах, на которые когда-то приходилось более 90 процентов случаев открытой дефекации в Индии. Время и деньги, потраченные домохозяйствами на строительство и обслуживание туалетов, были монетизированы. Наряду с этим были также учтены вложения правительства в субсидирование и предвыборную деятельность. Сокращение медицинских расходов и смертности, связанной с диарейными заболеваниями, продуктивное время, сэкономленное за счет уменьшения числа случаев диареи, и доступ к дефекации на улице, а также увеличение стоимости имущества, связанного с наличием туалета, были монетизированы как выгоды. Результаты этого исследования были представлены влиятельному комитету во главе с главным экономическим советником Индии и использованы PMO и другими видными министрами в качестве доказательства успеха SBM.

Результаты исследования также опубликованы в World Development Journal.

NEERMAN был партнером по мониторингу, оценке и обучению Программы ЮНИСЕФ по расширению прав и возможностей подростков в течение трех лет с 2016 по 2019 год. В рамках партнерства NEERMAN участвовал в разработке системы мониторинга, оценки, обучения и планов для национальной программы, провел несколько раундов мониторинговых опросов в четырех штатах программы, разработал андроидные и многоязычные квартальные системы управления процессами для партнерских НПО ЮНИСЕФ. Кроме того, мы обработали данные из нескольких источников и проанализировали их для принятия необходимых мер, провели анализ вторичных данных для получения информации о политике, участвовали в национальных и государственных семинарах в качестве агентства по техническим ресурсам и консультантов, помогли нескольким государственным учреждениям разработать системы мониторинга и разработать оценки в сектор защиты детей.

Учебник по Неисследовательским аспектам исследований в Индии

Этот учебник специально написан для международных исследователей, университетов и институтов, работающих или желающих работать в Индии.
Учебник дает обзор налогообложения, виз, страхования, этики, заключения контрактов и финансирования исследований в Индии. Мы также включили предложения и советы, которые помогут избежать дорогостоящих ошибок, которые часто допускают международные исследователи.

Неисследовательские аспекты исследований в Индии

ВЕБИНАР

Рандомизированное контролируемое исследование – концепции, дизайн и реализация

Доктор Сумит Патил, основатель и директор по исследованиям в NEERMAN, рассмотрел следующие ключевые моменты:
лучше всего подходит для доказательства причинно-следственной связи
▪️ Различия между случайной выборкой и рандомизацией
▪️ Различные варианты дизайна РКИ по общественным наукам
▪️ Этика РКИ
▪️ Практические советы по планированию и проведению РКИ.

ВЕБИНАР

Актуальность оценки при изменении развития

В этом видео д-р Милиндо Чакрабарти, специалист по мониторингу и оценке, профессор и заместитель декана Джиндальской школы государственного управления и государственной политики, затронул следующие ключевые вопросы:
▪️ Что такое оценка?
▪️ Почему важна оценка?
▪️ Как оценка способствует изменениям в развитии?

Это видео также прояснит ваши сомнения по поводу:
▪️ Концепция оценки и почему ее значение возрастает с каждым днем ​​
▪️ Чем оценка отличается от мониторинга
▪️ Когда и почему следует использовать оценки
▪️ Практические советы о том, как оценки помогают обществу

Притеш является костяком отдела обработки данных и аналитики в NEERMAN и отвечает за отчетность данных, CAPI Design, STATE и ODK работают в тесном сотрудничестве со старшим менеджером данных. Он также руководит группами помощников по обработке данных и QAQC. Притеш имеет степень бакалавра коммерции Университета Мумбаи.

Вишал участвует в каждом этапе жизненного цикла проекта — от проектирования, реализации до составления отчетов. Обладая острыми аналитическими способностями и опытом работы в области эконометрики, он регулярно проводит анализ данных в Excel и STATA. Ранее он работал над проектом по оценке воздействия на здоровье и успешно провел анализ экономической эффективности с использованием таких инструментов, как Impact2 и LiST.

Вишал имеет степень магистра государственной политики Джиндальской школы государственного управления и государственной политики Глобального университета Джиндала и степень бакалавра компьютерных наук и инженерии Манипальского технологического института Манипальского университета.

Simran сотрудничает с внутренней командой по исследовательским структурам, CAPI и разработке предложений.

Симран получил степень бакалавра экономики в KC College Университета Мумбаи и степень магистра экономики в Школе экономики и государственной политики Мумбаи Мумбайского университета. После окончания учебы Симран работал над проектом по цифровой финансовой интеграции мигрантов, над Межгосударственным индексом политики в отношении мигрантов (IMPEX 2019) и в области поведенческих наук.

Варша вносит свой вклад в количественные навыки в качестве научного сотрудника в NEERMAN и работает над разработкой систем оценки воздействия и оценки. Она имеет степень бакалавра экономики и степень магистра прикладной социальной психологии Лондонского университета Ройал Холлоуэй. До прихода в NEERMAN она работала над проектами по оценке воздействия в секторе образования.

В качестве научного сотрудника NEERMAN Дебангана сотрудничает с нашими партнерами в проектах, посвященных качественному анализу данных, оценке процессов и документированию. Она также является постоянным исследователем в нашем полевом исследовательском офисе в Ассаме.

Дебангана получила степень бакалавра социологии в Женском колледже леди Шри Рам и степень магистра социологии в Университете Джамия Миллия Исламия. Ранее она работала в некоммерческой организации, занимающейся распространением информации о менструации и связанных с ней темах.

Моушуми Маити входит в состав группы управления исследовательскими проектами и в основном занимается эффективной реализацией проектов. У нее более 6 лет опыта работы в реализации проектов, политических исследованиях, планировании и реализации в таких областях, как образование, питание детей раннего возраста, гендерные и женские проблемы, инвалидность и права ребенка. Моушуми имеет двойную степень магистра в области менеджмента Института управленческих наук KJ Somaiya и в области социальной работы Делийской школы социальной работы.

Лэнси возглавляет операционно-административный отдел компании NEERMAN. Она отвечает за надзор за персоналом, заключением договоров, соблюдением нормативных требований, финансами и налогообложением.

Лэнси имеет диплом PG в области финансов и степень магистра в области коммерции Университета Мумбаи.

Суреш возглавляет отдел полевых исследований и данных в NEERMAN и отвечает за качество измерений и сбора данных. Он имеет более чем 20-летний опыт работы и лидерства в области маркетинговых исследований. За это время он руководил как количественными, так и качественными исследованиями.

Суреш имеет степень бакалавра коммерции Университета Мумбаи и занимал руководящие должности в таких агентствах, как Milward Brown, GfK и TNS.

Амит возглавляет группу обработки данных и аналитики в NEERMAN и отвечает за разработку приложений для Android для опросов, визуализации и анализа информационных панелей, систем ввода данных CSPro, разработку систем мониторинга с использованием платформ SaaS, аудит качества первичных данных и обработку данных опросов. для дальнейшего анализа.

Амит имеет диплом в области управления маркетингом Велингкарского института развития и исследований в области менеджмента, Мумбаи, диплом демографических исследований Индийского института демографических исследований, Мумбаи, и степень бакалавра наук. (физика) Университета Мумбаи.

OP управляет полевыми исследованиями NEERMAN в центральных и северных штатах Индии, в хинди-говорящем поясе. Он ветеран с 25-летним опытом работы в полевых условиях.
На протяжении всей своей карьеры он отвечал за проведение крупных полевых исследований в рамках таких организаций, как USAID, Всемирный банк, ЮНИСЕФ и CARE India.

OP имеет степень магистра экономики Канпурского университета.

Сомали возглавляет Центр трансформации здравоохранения (Heat), который занимается передовыми и технологически ориентированными исследованиями в области систем общественного здравоохранения.

Как сертифицированный врач по внутренним болезням, практикующий в Калифорнии, США, Сомали участвует в исследовании предоставления медицинских услуг, изучая доступ к медицинской помощи в крупной, полностью интегрированной системе здравоохранения. Она имеет опыт работы по укреплению систем здравоохранения в сельских и городских районах Индии и Малави.

Она имеет степень доктора медицины Вашингтонского университета в Сент-Луисе и степень магистра общественного здравоохранения Калифорнийского университета в Беркли.

Гас возглавляет отдел мониторинга и оценки (M&E), который фокусируется на индивидуальных предложениях для клиентов и стратегическом партнерстве.

Пракаш имеет более чем 16-летний опыт работы в области исследований, мониторинга и оценки с подходом к проектированию, разработке стратегий и реализации на местном уровне. Он обладает разнообразным опытом измерений в таких областях, как образование, здоровье и питание, ВИЧ/СПИД, права ребенка, WaSH, гендерное равенство и измерение аудитории.

Пракаш имеет степень магистра в области демографических исследований со специализацией в области демографии.

Дзидзё возглавляет отдел развития и партнерства и отвечает за продвижение бизнеса в NEERMAN.

Он имеет более чем 9-летний опыт работы в области корпоративной социальной ответственности (КСО), управления грантами, сбора средств для некоммерческих организаций и стратегического институционального партнерства.

Дзидзё имеет степень магистра экономики Университета Мумбаи и степень бакалавра экономики Колледжа Св. Ксаверия в Мумбаи.

Нандиш управляет исследовательским партнерством NEERMAN с международными университетами и стратегическими клиентами в Индии. Он также является административным руководителем нашего исследовательского офиса в Нью-Дели.

Он имеет более чем десятилетний опыт управления исследованиями, включая планирование исследований, управление полевыми работами, разработку вопросников, анализ данных и взаимодействие с государственными чиновниками, донорами и организациями гражданского общества.

Нандиш имеет степень магистра государственной политики Университета Тафтса, США, а также степень магистра экономики Института политики и экономики Гокхале, Пуна, Индия.

Страстный исследователь и писатель, Сумит является движущей силой исследований NEERMAN и входит в состав совета директоров NEERMAN.

До основания NEERMAN Сумит работал в RTI International в качестве старшего экономиста и в PRESTELS Mumbai в качестве исполнительного инженера. Он также руководил оценкой воздействия санитарной программы Всемирным банком в качестве штатного консультанта.

Сумит имеет докторскую степень в области эпидемиологии Калифорнийского университета в Беркли и двойную степень магистра экономики и экологического проектирования Университета штата Северная Каролина.

Директор по проектированию, управлению данными и управлению

Идентификатор должности : 216869 
Имя местонахождения : CA-FSC SF Off (0174)
Адрес: , San Francisco, CA 904 7 7 (US) Тип работы: Полный рабочий день
Тип должности: Обычная
Должность: Информационные технологии
Удаленная работа:


Обзор компании:
Sephora меняет представление о престижной косметике с момента своего дебюта в 19Париж 70-х. Sephora была приобретена люксовой группой Moët Hennessy Louis Vuitton (LVMH) в 1997 году, а затем запущена в США в 1998 году и в настоящее время является домом для более чем 300 брендов мирового класса, включая собственную торговую марку Sephora Collection. В тщательно подобранном ассортименте Sephora представлено более 14 000 товаров, включая косметику, средства по уходу за кожей, парфюмерию, средства по уходу за волосами и телом, профессиональные инструменты и многое другое.

 

В Sephora Americas мы принадлежим чему-то прекрасному. Постоянно уделяя внимание разнообразию, равенству и инклюзивности, мы ищем способы создать чувство принадлежности, при котором люди могут быть самими собой. Мы используем наши уникальные таланты и гордимся увлеченным сообществом, которое мы создали. С лидерами, которые слушают и вдохновляют, каждый поощряется быть лучшим. Переосмыслите свое будущее вместе с Sephora.

 

Технологии

Наша команда технологов работает быстро и эффективно. Поскольку Сан-Франциско является нашим домом, мы серьезно относимся к выводу новых технологий на рынок, разработке новейших мобильных технологий, масштабируемой архитектуры и самого крутого клиентского опыта в магазине. Мы любим то, что делаем, и делаем это с удовольствием. Технологическая группа состоит из целеустремленных самостоятельных стартапов и настоящих командных игроков, которые абсолютно необходимы для роста Sephora и нашего будущего успеха.

 

Ваша должность в Sephora:

 

Директор по операциям с данными и управлению является руководителем отдела обработки данных в Sephora и отвечает за ведущую практику в области DataOps и управления данными. Этот человек будет отвечать за управление вводом данных, качеством данных и деятельностью команды, связанной с управлением данными, обеспечивая надлежащее выполнение обязанностей и соответствие общему видению бизнеса. Этот человек будет опытным руководителем организации и персонала, обладающим глубоким пониманием и опытом в построении конвейера данных, создании моделей данных, обеспечении качества данных, управлении и управлении. Это лицо также будет нести ответственность за надзор за поддержкой производства данных для платформы данных.

 

Директор по операциям с данными и управлению будет работать с межфункциональными командами по всей компании, чтобы обеспечить расширенную доступность данных, управление и аналитические услуги. Идеальный кандидат должен не только обладать обширным опытом работы с данными и управления, но и быть увлеченным новыми технологиями, инженерными и технологическими передовыми практиками, нанимать и создавать высокоэффективные, счастливые и мотивированные команды. Мы ищем кого-то, кто обладает консультативным складом ума и привык сотрудничать с командами в организации, является отличным рассказчиком, мотивирующим лидером и легко может расставлять приоритеты, укомплектовывать персонал и реализовывать высокоэффективные сложные проекты данных.

 

Обязанности

  • Наставник, наймите и возглавьте команду блестящих инженеров данных для надзора за развитием и мониторингом конвейеров данных и практикой управления.
  • Отвечает за разработку конвейеров данных с проверкой качества данных и каталогизацией данных.
  • Отвечает за надзор за производственной поддержкой платформы данных и сопутствующих решений. Предоставляйте решения для поддержки возможностей данных и аналитики. Соблюдать установленный SLA.
  • Отвечает за создание практики управления данными и управления ими.
  • Обеспечение целостности и доступности данных
  • Обеспечение отказоустойчивости и производительности платформы данных, решения для данных и конвейеров данных.
  • Разработка и внедрение стратегии аналитики самообслуживания, способствующей демократизации данных.
  • Отвечает за ведение переговоров с поставщиками технологий и аутсорсинговыми поставщиками услуг.
  • Принимать технические решения по команде и функциональному направлению.
  • Просмотрите, выберите и интегрируйте технологии нового поколения в архитектурную стратегию по мере необходимости.
    Понимать требования как исходных, так и потребительских систем и их соответствующее влияние на структуру данных.
  • Внедрение и мониторинг процессов контроля качества для обеспечения точности данных, информационных панелей и отчетов.
  • Обеспечение разработки надлежащего обучения и документации для адаптации, технического обслуживания и планирования преемственности
  • Работайте с деловыми партнерами, партнерами по продуктам и инженерно-конструкторскими работами в духе консультаций. Анализировать и пересматривать текущие бизнес-практики, процессы и процедуры, связанные с данными и аналитикой. Внедряйте и отслеживайте гибкие процессы для определения приоритетов и доставки входящих запросов с учетом требований бизнеса.
  • Управляйте отношениями с поставщиками программного и аппаратного обеспечения, чтобы понять потенциальное влияние на архитектуру стратегий различных поставщиков.
  • Консультируйте бизнес-лидеров, предоставляя основанные на данных стратегические указания для выявления и решения бизнес-проблем и возможностей.
  • Тесно сотрудничайте с группами Data Science / Machine Learning и Analytics для предоставления данных, необходимых для разработки, эксплуатации, мониторинга и оценки прогнозных моделей, информационных панелей и отчетов для клиентских приложений и внутреннего использования.
  • Представить информацию высшему руководству. Представлять потребности группы данных и аналитики руководству и устанавливать стратегические планы и цели.

 

Мы рады, если у вас есть:

  • степень бакалавра в области компьютерных наук, инженерии, математики, статистики, экономики, финансов или в другой количественной области.
  • Более 12 лет опыта работы в сфере бизнес-аналитики и аналитических технологий.
  • Более 6 лет опыта руководства несколькими одновременными проектами и реализации инициатив в многофункциональной среде, а также управления людьми и командами в области инженерии данных и аналитики.
  • Опыт должен включать проекты, которые создали и поставили высокопроизводительные, надежные системы сбора, обработки и управления данными с высокой пропускной способностью.
  • Опыт сбора и изучения данных из нескольких источников с использованием языка сценариев (предпочтительно Python)
  • Подтвержденный опыт использования количественного анализа для оказания влияния на ключевые бизнес-решения или решения о продукте
  • Исключительные навыки решения проблем: продемонстрированная способность понимать бизнес-задачи, структурировать сложные проблемы, разрабатывать решения
  • Уверенное владение общими статистическими приложениями и методами (A/B-тесты и многомерные эксперименты, вероятности, регрессия)
  • Отличные навыки общения и рассказывания историй. Ключевым моментом является способность четко и эффективно сообщать деловым партнерам результаты сложных анализов.
  • Уверенное понимание и опыт внедрения и эксплуатации методологий разработки программного обеспечения

 

Вам понравится здесь работать, потому что:

  • Народ. Вас будут окружать одни из самых талантливых, способных к поддержке, умных и добрых лидеров и команд — люди, работой с которыми вы можете гордиться.
  • Товар. Сотрудники получают скидку на продукт и получают бесплатный продукт («бесплатно») несколько раз в течение года. (Думаете, ваши друзья и семья любят вас сейчас? Просто подождите, пока вы не начнете работать в Sephora!)
  • Бизнес. Приятно побеждать — и Sephora является лидером в сфере розничной торговли, определяя опытную розничную торговлю с акцентом на цифровые технологии и создавая самое любимое сообщество красоты в мире… с наградами и похвалами, подтверждающими это.
  • Льготы. Sephora предлагает комплексные медицинские льготы, щедрый отпуск/выходные, льготы на поездки и «летние пятницы» (неполный рабочий день каждую пятницу между Днем памяти и Днем труда)… и многое другое.
  • Семья LVMH. Материнская компания Sephora, LVMH, является одной из крупнейших групп компаний класса люкс в мире, оказывая поддержку более чем 70 брендам, таким как Louis Vuitton, Celine, Marc Jacobs и Dior.

 

Работа в Центре полевой поддержки Sephora (FSC)

Наши операции в Северной Америке базируются в самом сердце финансового района Сан-Франциско, но вы не услышите, чтобы мы называли его штаб-квартирой — это Центр полевой поддержки (FSC). В FSC мы поддерживаем наши магазины в обеспечении наилучшего опыта для каждого клиента. Выделенные команды удовлетворяют все потребности наших клиентов, создавая желанный ассортимент, кураторский контент, увлекательное повествование, продуманную стратегию, квалифицированный анализ, экспертное обучение и многое другое. Требуется много любопытных и уверенных в себе людей, нарушающих статус-кво и рискующих. Темп быстрый, веселье яростное, а страсть настоящая. Мы никогда не останавливаемся на достигнутом. Наш девиз? Если он не сломан, почините.

 

Sephora — работодатель , предоставляющий равные возможности , и ценит разнообразие в нашей компании . Мы не допускаем дискриминации по признаку расы, религии, цвета кожи, национального происхождения, происхождения, гражданства, пола, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, возраста, семейного положения, военного/ветеранского статуса или инвалидности. Sephora стремится работать с заявителями с физическими и умственными недостатками и предоставлять им разумные приспособления.

 

Sephora будет рассматривать для приема на работу всех квалифицированных кандидатов с криминальным прошлым в соответствии с действующим законодательством.

#LI-KC1

Работая в Sephora, вы получите удовольствие…

  • Значимые вознаграждения:  Sephora предлагает комплексные медицинские льготы, щедрые отпуска и выходные, скидки для сотрудников, бесплатные подарки на косметику. от партнеров бренда и многое другое. Подробную информацию о преимуществах нашей компании можно найти по следующей ссылке: https://jobs.sephora.com/USA/content/Our-Perks/?locale=en_US.
  • Разнообразие, включение и принадлежность: Мы обязуемся создать сообщество красоты, в котором празднуется, уважается и почитается уникальность каждого. Мы будем способствовать разнообразию, справедливости и инклюзивности во всех аспектах нашего бизнеса, чтобы наши сотрудники, бренд-партнеры, поставщики и наши клиенты чувствовали себя сопричастными в магазине, в Интернете и на наших рабочих местах. Мы верим в демонстрацию наших ценностей действием!
  • Красота и не только: Каждый день мы переосмысливаем красоту, открываем новые бренды и влияем на позитивные изменения. Вместе мы вдохновляем наших клиентов, расширяем возможности людей и помогаем им стать лучшими версиями самих себя. Мы думаем, что это красиво.
  • Бесконечная эволюция: Вы будете учиться у новаторов, художников и экспертов во всех областях. По мере развития нашего бизнеса будете развиваться и вы. Здесь у вас есть возможность выбрать свой собственный путь, ускорить свой рост и быть лучшим. Являясь частью нашей семьи и сообщества LVMH, ваши возможности безграничны.
  • Высвобождение творчества: В Sephora вам предлагается исследовать, внедрять инновации и получать удовольствие, работая с разными клиентами, командами и лидерами. Вы не просто будете сотрудничать с культовыми брендами; вы поможете построить их. Мы ценим ваше любопытство, ваше стремление к успеху и эмоциональные связи, которые вы устанавливаете. Вместе мы определяем будущее красоты.
  • Bold Authenticity: Смелость и разнообразие сделали нас мировым лидером в сфере красоты и розничной торговли. В Sephora мы приветствуем разнообразие, приветствуем ваш уникальный и победоносный дух и верим, что настоящая красота — это быть по-настоящему вами. Вы — это то, что отличает нас от других.

 

В качестве условия приема на работу Sephora требует, чтобы все вновь нанятые сотрудники были полностью вакцинированы против COVID-19 к дате начала работы, если только они не запросили и не получили освобождение из-за подходящего медицинского состояния, искренних религиозных убеждений или практики или требования закона.

 

Sephora является работодателем, предоставляющим равные возможности, и ценит разнообразие в нашей компании. Мы не допускаем дискриминации на основе расы, религии, цвета кожи, национального происхождения, происхождения, гражданства, пола, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, возраста, семейного положения, военного/ветеранского статуса или инвалидности. Sephora стремится работать с заявителями с физическими и умственными недостатками и предоставлять им разумные приспособления.

 

Sephora будет рассматривать для приема на работу всех квалифицированных кандидатов с криминальным прошлым в соответствии с действующим законодательством.


Ближайший крупный рынок: Сан-Франциско
Ближайший вторичный рынок: Окленд
Рабочий сегмент: База данных, выездное обслуживание, бизнес-аналитика, информатика, акции, технологии, производство, финансы

Широкое применение неэкономического принуждения c.

Многовариантность общественного развития (типы обществ) Основа экономики страны Б Какой из признаков относится к традиционному обществу

Вариант 1. Что из перечисленного относится к регулированию? А) постановление правительства б) указ президента в) Конституция г)

приказ министерства

Как называются нормы, регулирующие общественные отношения в сфере государственного управления?

А) конституционное право б) уголовное право В) гражданское право г) административное право

Противоправным поведением (деянием) гражданина или предприятия является… А) действие б) бездействие В) действие г) правонарушение

Чем не является целью наказания преступника?

А) месть со стороны государства б) восстановление социальной справедливости В) исправление осужденного г) предотвращение новых преступлений

Что из перечисленного характеризует преступление?

А. антиобщественное поведение лица Б. причинение вреда кому-либо, нарушение нормы закона А) только А б) только Б В) правильно и А и Б г) нет правильного ответа

Что из перечисленного относится к взглядам И. Канта?

А. был убежден, что право появилось раньше государства Б. одним из первых употребил термин «правовое государство» А) только А б) только Б В) правильный и А и Б г) нет правильного ответа Что такое признак правового государства? А) унитарное устройство государства Б) федеративное устройство государства В) принцип разделения властей Г) государственная власть Когда в нашей стране была принята первая Конституция? А) декабрь 1825 г. б) 17, 19 октября05 В) 5 декабря 1936 г. г) 7 октября 1977 г. Как осуществляется осуществление народом власти в нашей стране? А) выборы и референдум б) обращение в суд В) создание политических партий г) служба в армии Что такое законодательная власть в России? А) Совет Федерации б) МВД В) Совет Безопасности г) Верховный Суд РФ Часть вторая Дайте определение понятиям: Конституция, преступность, гражданское общество, референдум. Часть третья Что лишнее и почему? Декрет, Конституция, постановление, приказ. Федеральное Собрание, Верховный Суд, Совет Федерации, Государственная Дума. Совет Федерации, Правительство Российской Федерации, Глава муниципального образования, Верховный суд.

1. Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества?

1) создание славянской азбуки
2) подсечно-огневое земледелие восточных славян
3) сбор дани князем с подвластных племен
4) написание свода законов «Русская Правда».

2. Традиционное общество характеризуется
1) длительным существованием общины
2) широким участием народа в общественной жизни
3) занятостью основной массы населения в сфере обслуживания
4) признание главной ценностью прав и свобод личности

3. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями называется:
1) наука 2) искусство 3) образование 4) творчество

4. Необходимость художественного творчества
1) стремление к точному отражению действительности
2) простота формы воспроизведения
3) работа в творческом коллективе
4) использование образно-символических средств

5. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?
A. Развитие массовых коммуникаций делает современный мир более целостным
B. Все глобальные проблемы являются результатом экономической интеграции
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения верны неправильно

6. Восприятие
1) форма рационального познания
2) психическое свойство, присущее только человеку
3) форма чувственного познания
4) способ объяснения мира

7. И человек, и животное имеют потребность
1) самовыражение 3) общественное признание
2) сохранение потомства 4) трудовая деятельность

8. Познание в отличие от труда
1) предполагает наличие цели
2) требует специальной подготовки от субъекта
3) направлена ​​на получение знаний по предмету
4) полезна

9. Для регулирования уровня воды в реках бобры строят плотины. При этом они грызут деревья для строительства выше по течению и ведут сплав бревен к месту строительства. Что отличает эту деятельность животных от работ по строительству плотин, выполняемых людьми. Действия животных мотивированы
1) мотивы 2) инстинкты 3) навыки 4) способности

10. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения?
А. Общение является стороной любой совместной деятельности, так как деятельность предполагает взаимодействие.
Б. Общение – это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями и действиями.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба утверждения верны
4) оба суждения неверны

11. Частное предприятие, в отличие от государственного, характеризует
1) экономическая самостоятельность 3) уплата налогов
2) внедрение новых технологий 4) хозрасчет производства

12. Какие потребительские расходы являются необязательными?
1) оплата проезда в общественном транспорте
2) оплата коммунальных услуг
3) приобретение лекарств
4) страхование квартиры

1. Характерной чертой индустриального общества является

1) широкое применение неэкономического принуждения к труду
2) слабость и неразвитость демократических институтов
3) преобладание коллективного сознания над индивидуальным
4) преобладание частной собственности
2. Какая из черт присуща традиционному обществу?
1) развитое фабричное производство 3) завершение промышленного переворота
2) преобладание промышленности 4) ведущая роль сельского хозяйства
3. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?
А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место заняли неписаные традиции и обычаи.
Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленная революция, формируется массовое производство.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
4. Компьютеризация промышленности, высокоразвитая инфраструктура — вот черты общества
1) традиционное 2) индустриальное 3 ) постиндустриальная 4) информационная
5. Ведущая роль свойственна современному постиндустриальному обществу
1) добывающая промышленность 2) обрабатывающая промышленность
3)сельское хозяйство 4)информация и информационные технологии

9. Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. Например, он перераспределяет доходы. Какой из следующих примеров

иллюстрирует эту функцию?
1) правительство изменило порядок налогообложения предприятий
2) правительство ввело комплекс антиинфляционных мер
3) центральный банк выдал лицензии коммерческому банку
4) парламент внес изменения в антимонопольное законодательство
10. Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. Вот как он защищает окружающую среду. Какой из следующих примеров иллюстрирует эту функцию?
1) государство закупило новое оборудование для криминальной полиции
2) государство профинансировало строительство лечебных учреждений
3) государство увеличило размер пенсий по старости и инвалидности
4) парламент внес изменения в гражданский закон
11. следующие суждения о роли государства в экономике верны?
А. Рыночный механизм не может решить вопросы ценообразования без помощи государства.
B. Государство в условиях рыночной экономики регулирует процесс производства товаров и услуг.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба утверждения верны
4) оба суждения неверны
12. Главный финансовый план государства на текущий год, представляющий собой перечень его денежных средств доходы и расходы, называется
1) государственный суверенитет
2) государственное устройство
3) государственный бюджет
4) государственная монополия

1) какой из признаков характеризует структуру общества? а. взаимодействие с природой б. отношения элементов. способность к

развитию

часть материального мира

2) роль человека, приобретаемая им в процессе взаимодействия с другими людьми, характеризует его как …

а. индивидуальный

б. гражданин.

в. личность

d. индивидуальность

3) Верны ли следующие суждения о его искусстве?

А. В одном произведении может синтезироваться несколько видов искусства.

B. Произведения искусства не всегда имеют практическое значение.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба утверждения верны

4) оба суждения неверны

Анализ заданий на тему Многовариантность общественного развития (типы обществ)

Основой экономики страны является коллективная собственность на землю. Религия играет особую роль в жизни людей. Социальный статус человека зависит от его происхождения. К какому типу относится это общество?


  1. сельскохозяйственный 3) промышленный

  2. постиндустриальный 4) традиционный

Какое суждение верно?

А. В традиционном обществе главной ценностью является индивидуализм, ценность человека заключается в нем самом.

B. В традиционном обществе людям свойственно властвовать над природой, подчинять ее и извлекать максимальную выгоду.


  1. верно только А 3) оба суждения верны

  2. только Б верны 4) оба суждения неверны

В каком обществе основными институтами являются церковь и армия?


  1. в индустриальном 3) в традиционном

  2. в примитивном 4) в постиндустриальном

Ниже приведен список признаков, присущих развитию цивилизации традиционного типа. Найдите и запишите термин, выпадающий из этого ряда.

Экстенсивность, патриархат, общность, обычное право, интенсивность
Какой тип общества характеризуется экстенсивным путем развития?


  1. традиционный

  2. индустриальный

  3. постиндустриальный

  4. информационный

Для общества характерны такие установки трудовой этики, как предпочтение отдыха работе, стремление зарабатывать не больше, чем необходимо для удовлетворения основных потребностей.


  1. индустриальный 3) массовый

  2. традиционный 4) постиндустриальный

Что из следующего относится к традиционному обществу?

Верны ли следующие утверждения о традиционном обществе?

А. Уважение к обычаям, нормам, сложившимся веками, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество.

Б. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба утверждения верны

4) оба суждения неверны
Страна А. с населением 15 млн человек расположена в южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к традиционным обществам?

1) Основу экономики страны составляет сельскохозяйственное производство.

Какая из характеристик присуща традиционному обществу?

1) передовое фабричное производство

2) создание основного продукта в сельском хозяйстве

4) высокоразвитая инфраструктура
Преобладание общины, неразвитость частной собственности являются характерными чертами общества

1) традиционное

2) вступление в эпоху промышленной революции

3) индустриальное

4) почтовое -промышленный

Найдите в списке черты, присущие традиционному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.


  1. низкий уровень социальной мобильности

  2. традиции — главный регулятор общественной жизни

  3. промышленная революция

  4. преобладание сферы услуг над производственной

  5. преобладание коммунально-государственных форм собственности

Существенными признаками традиционного общества являются


  1. предприимчивость и инициатива граждан в экономической сфере

  2. слияние власти с земельной собственностью

  3. Государственная гарантия прав и свобод человека

  4. Ветерианский характер образования и культуры

Найдите понятие, обобщающее для всех остальных понятий ряда ниже, и запишите номер, под которым оно указано.


  1. классовое деление 4) традиционное общество

  2. местные сообщества 5) иррациональное сознание

  3. рутинная технология 6) низкая социальная динамика.

В болгарском обществе преобладает натуральное сельскохозяйственное производство, принадлежность к коллективу определяет образ жизни человека, а совокупность отношений, сложившихся в данном обществе, освещается религией. К какому типу общества относится Б.?


  1. постиндустриальные

  2. информационные

  3. традиционные

  4. индустриальные

Найдите характерные черты традиционного общества в списке ниже.


  1. преимущественное развитие тяжелой промышленности
    медленный темп общественного развития

  2. жесткая, иерархическая структура общества

  3. развитая система общественного разделения труда

  4. высокая социальная мобильность населения 0 аграрный сектор в экономике

Традиционное общество характеризуется


  1. преобладанием сельскохозяйственного производства с экстенсивными технологиями

  2. развитие «угольно-металлургического» хозяйства, формирование крупной фабрично-заводской промышленности

  3. широкое использование микропроцессорных технологий

  4. формирование представительных органов власти

Переход к индустриальному обществу связан с


  1. осознанием необходимости бережного отношения к природным ресурсам

  2. высоким уровнем развития науки и техники, способствующим осуществлению промышленной революции

  3. создание единого информационного пространства

  4. компьютеризация производства

При переходе общества от традиционного к индустриальному


  1. господство сельского хозяйства над промышленностью

  2. возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям интеллектуальной свободы

  3. усилились классовые различия

  4. промышленное предприятие становится важнейшей производственной единицей

Признаком какого типа общества является занятость большей части населения в промышленности?


  1. традиционный

  2. индустриальный

  3. постиндустриальный

  4. информационный

Основу экономики страны составляет частная собственность. Особое внимание уделяется развитию промышленности и торговли. Социальный статус человека зависит от его личных способностей, стремлений, уровня образования. К какому типу относится это общество?


  1. к индустриальному 3) к традиционному

  2. к информационному 4) к постиндустриальному

Характерной чертой индустриального общества является

1) широкое применение неэкономического принуждения к труду

2) слабость и неразвитость демократических институтов

3) преобладание коллективного сознания над индивидуальным

4) преобладание частной собственности
Верны ли следующие утверждения о различных типах обществ?

А. В индустриальном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

Б. Уважение к обычаям, нормам, сложившимся веками, преобладание коллективного начала над частным отличает постиндустриальное общество от индустриального.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба утверждения верны

4) оба суждения неверны
, за исключением двух, характеризуют индустриальное общество.


  1. Промышленное производство; 2) компьютеризация и роботизация; 3) права человека; 4) популярная культура; 5) демократизация политической жизни; 6) укрепление сословной системы.

В стране Н. проживает более 20 млн. жителей. Они принадлежат к разным этническим группам. Какие дополнительные сведения позволяют судить о принадлежности страны Н. к обществам индустриального типа?


  1. Фабричное производство широко развито в стране.

  2. Имеются торговые связи с соседними странами.

  3. Сеть социальных служб развита слабо.

  4. Верховная власть в стране передается по наследству.

Индустриальное общество сменяется обществом


  1. техногенное

  2. информационное

  3. аграрное
  4. нетрадиционное

Характерен высокий уровень развития науки и техники, инфраструктуры и коммуникаций, отсутствие социальных барьеров для повышения социального статуса, наличие необходимой материально-технической базы для развития личности для


  1. аграрное общество

  2. постиндустриальное общество

  3. индустриальное общество

  4. традиционное общество

Ниже приведен ряд экономических концепций. Все, кроме одного, относятся к экономике индустриальной цивилизации. Найдите и запишите понятие, выпадающее из этого ряда.

Интенсивность, индустриальность, высокая зависимость от природы, разделение труда, наемный труд, экономическое стимулирование труда, рыночные отношения, частная собственность.
Найдите в списке признаки, относящиеся к постиндустриальному обществу. В ответе запишите числа, под которыми они стоят, в порядке возрастания.


  1. глобализация

  2. обособленность отдельных регионов планеты

  3. основной прибавочный продукт производится в сфере сельского хозяйства

  4. экстенсивное производство

  5. высокий уровень информатизации и связи

  6. внедрение ресурсосберегающих технологий

Ниже приведены признаки постиндустриального общества, сформулированные Д. Беллом. Найдите и запишите номер понятия, не входящего в этот ряд.

1) Переход экономики производства к экономике услуг; 2) интенсивная урбанизация; 3) растущее преобладание «класса специалистов и техников»; 4) доминирующая роль теоретических знаний как основы инноваций и формирования политики; 5) ориентация в будущем на контроль и оценку техники; 6) принятие решений на основе новой «интеллектуальной технологии». Какая из черт характеризует постиндустриальное общество?

Что из перечисленного является признаком постиндустриального общества?

Что из следующего характеризует постиндустриальное общество?

1) религиозный характер культуры

2) переход от природного к коммерческому производству

3) завершение промышленной революции

4) развитие информационных технологий
Верны ли следующие суждения о путях развития общества?

А. В индустриальном обществе достижения науки стали активно внедряться в производство.

B. В период постиндустриального общества завершилась промышленная революция.
1) верно только А

2) верно только Б

3) оба утверждения верны

4) оба суждения неверны

Найдите в списке черты, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.


  1. развитие сферы услуг

  2. рост рабочего класса

  3. отсутствие социального расслоения

  4. использование информационных технологий

К сущностным признакам постиндустриального общества относятся

1) появление стандартизированного производства

2) преобладание местных сельских сообществ

3) формирование сетевых сообществ

4) религиозный характер образования и культуры
Д. общество характеризуется открытостью и мобильностью социальных структур и широким использованием механизмов и технологий. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о постиндустриальном обществе Д.?


  1. широкое внедрение новых информационных технологий в различные сферы жизни

  2. превращение промышленных корпораций в центры социальной организации

  3. углубление разделения труда, развитие своей специализации

  4. тесное сотрудничество с другими странами

Ниже приведен список знаков. Все они, за исключением двух, характеризуют постиндустриальное общество.


  1. Развитие культуры;

  2. компьютеризация и роботизация;

  3. права человека;

  4. человек оценивается как часть команды;

  5. демократизация политической жизни;

  6. укрепление сословной системы.

Из списка ниже выберите признаки постиндустриального общества. Запишите выбранные вами числа в порядке возрастания.

    основа производства — земля, сельскохозяйственный труд


  1. развитие крупной машинной промышленности

  2. господство ручного труда

  3. основа производства — знания, информация0010

  4. неграмотность большинства населения

  5. основной вид экспорта — средства производства

  6. основной вид экспорта — сырье

  7. основной вид экспорта — интеллектуальная продукция (программы, технологии и т.п.) .)

  1. ведущую роль играет сфера обслуживания, наука, образование

  2. непрерывное образование граждан

  3. решается задача преодоления неграмотности населения

После решения теста распределите ответы по соответствующим столбцам таблицы.
Типология обществ

Часть B.

А1 . Характерной чертой индустриального общества является

1) широкое применение неэкономического принуждения к труду

2) слабость и неразвитость демократических институтов

3) преобладание коллективного сознания над индивидуальным

4) преобладание частная собственность

А2 . Верны ли следующие утверждения о традиционном обществе?

А. Уважение к обычаям, нормам, сложившимся веками, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество.

Б. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

А3. Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется

1) наука 2) искусство 3) образование 4) творчество

А4 . . Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?

А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось; его место заняли неписаные традиции и обычаи.

Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленная революция, формируется массовое производство.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А5 . . Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

A. Все глобальные процессы являются результатом расширения международных контактов.

B. Развитие средств массовой коммуникации делает современный мир цельным.

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А6 .. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Современные представления об общественном прогрессе подтверждают его несостоятельность.

B. Понятия «прогресс» и «регресс» условны.

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А7. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества?

А. Сегодня существует реальная угроза выживанию человечества как биологического вида.

B. Чтобы выжить, человечество должно серьезно относиться к сохранению окружающей среды.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А8 . Верны ли следующие утверждения?

А. «Последний эксплуататорский строй, капитализм, в результате обострения классовой борьбы неизбежно должен быть заменен социалистическим строем, а затем

коммунистическим».

Б. «Капитализм вечен и нерушим, потому что человечество не придумало ничего более совершенного, соответствующего человеческой природе.»

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А9 . С точки зрения марксизма-ленинизма история делалась под влиянием:


  1. высших непознаваемых сил 2) экономических процессов

  1. выдающиеся личности — лидеры, диктаторы и др. 4) изменения в культурной жизни обществ

А10. Взаимодействие социальных групп, слоев, классов, слоев,

наций, религиозных общин осуществляется:


  1. в экономической сфере 2) в политической сфере 3) в духовной сфере 4) в социальной сфере

А11. Экология изучает влияние деятельности человека:


  1. на развитие мировых религий

  2. на улучшение быта, жизни людей и древности

  3. на окружающую природу, взаимоотношения природы и общества

  4. в культурную среду

А12. . Верны ли следующие утверждения?

А. «Природная среда, окружающая человека, отступает перед искусственной средой, но в итоге человеку нужно больше, чем последняя».

Б. «Для современного человека искусственная среда может заменить природную».

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А13. В отличие от природы общество

1) является системой 2) находится в развитии

3) выступает творцом культуры 4) развивается по своим законам

А14 . Современное постиндустриальное общество характеризуется ведущей ролью

1) добывающей промышленности 2) обрабатывающей промышленности

3) сельского хозяйства 4) информации и информационных технологий

А15. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Развитие средств массовой коммуникации делает современный мир цельным.

B. Все глобальные проблемы являются результатом экономической интеграции.

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А16 . Сообщество лиц, объединенных потребностями и интересами, которые могут быть наилучшим образом удовлетворены только совместными усилиями, совместной деятельностью, называется:


  1. конгломерат 2) общество 3) система 4) очередь

А17 . А. Тойнби сформулировал закон:

1) единство и борьба противоположностей 2) изменения общественно-экономических формаций


  1. классовая борьба 4) «вызов — ответ»

А18 . Автором культурологического подхода в изучении истории был

1) А. Камю 2) Д. Белл 3) О. Шпенглер 4) Г. Плеханов

А19 . В чем особенность нации как этнической общности?

1) национальная принадлежность 2) федеративное государственное устройство

3) наличие национальной армии 4) разделение властей

А20 . Что из перечисленного относится к традиционному обществу?

1) преобладание рутинных технологий 2) бурное развитие промышленности

3) внедрение достижений науки в производство 4) интенсивное развитие информационных технологий

А21. Суть проблемы «Севера» и «Юга»

1) истощение природных ресурсов 2) разрыв в уровне экономического развития регионов планеты

3) формирование сети международных террористические организации 4) рост культурного разнообразия

А22 . Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер общественной жизни?

А. Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других ее сферах.

B. Выдающиеся произведения искусства могут быть созданы в периоды экономического кризиса и политических потрясений.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А23 . Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как

1) систему 2) часть природы 3) материальный мир 4) цивилизацию

А24 . К глобальным проблемам современного мира относятся

1) появление новых межгосударственных объединений 2) завершение промышленной революции

3) значительный разрыв между уровнями развития регионов планеты 4) интенсивное развитие науки

А25. Верны ли следующие утверждения о различных типах обществ?

А. В индустриальном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

Б. Уважение к обычаям, нормам, сложившимся веками, преобладание коллективного начала над частным отличает постиндустриальное общество от индустриального.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

Часть B.

AT
Общество
1.
Запишите пропущенное на схеме слово

традиционный

информационный

ИН 2 . Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «прогресс». Найдите и укажите термин, не относящийся к понятию «прогресс».

социальная реформа; стагнация; социальная революция; Сообщество по вопросам развития; модернизация.

Ответ________________

AT 3 . Установите соответствие между формами общественного прогресса и их характерными признаками: к каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите соответствующую позицию из второго столбца

Ответ__________

В 4. особенности восточной цивилизации


  1. Уход во внутреннюю духовную жизнь

  2. Приоритет экономики в решении социальных проблем

  3. созерцательное отношение к природе

  4. Ускоренный темп жизни

  5. Строгость регуляторов поведения

  6. Разнообразие и быстрая смена художественных стилей

Ответ ____________
AT 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано. Определите, какие предложения есть:

1) фактический символ

; 2

) характер оценочных суждений

(А) Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно. (B) Официально на Земле имеется около 70 000 единиц ядерного оружия. (Б) Расчеты показывают, что этот арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. (Г) Мы считаем крайне необходимым обращение к мировому сообществу с призывом к разоружению.

Ответ__________
AT 6 . Прочитайте текст ниже, в котором пропущено несколько слов. Выберите из списка ниже слова, которые нужно вставить вместо релизов. В списке больше слов, чем вам нужно.

«______(1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мирового хозяйства и мировой системы _______ (2), внедряются общие представления об оптимальном общественно-политическом устройстве, распространяется ______ (3). Глобализация – это _______(4) процесс, оказывающий как положительное, так и отрицательное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит формирование ______(5) общества, с другой обостряются экономические разногласия между западными странами и странами «третьего мира», обостряется проблема ______(6). »

Ответ ____________
В 7. Найдите в приведенном ниже списке социальные явления . Запишите числа в порядке возрастания.


  1. Возникновение государства

  2. Генетическая предрасположенность человека к некоторым заболеваниям

  3. Создание новых лекарств

  4. Формирование наций

  5. Способность человека к чувству мира

Ответ_______________

Труд 9А2. Верны ли следующие утверждения о традиционном обществе?

А. Уважение обычаев, норм, сложившихся веками,

Отличается преобладание коллективных начал над частными

традиционное общество.

B. В традиционном обществе поощряются индивидуальные

Человеческие способности, инициатива и

Предприимчивость.

Верно только А

Верно только Б

Оба утверждения верны Процесс ознакомления с ценностями человеческого общества,

Knowledge about the world, accumulated by previous generations,

called

Science

Art

3) education

Creativity

A4. . Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?

А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось; его место заняли неписаные традиции и обычаи.

Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленная революция, формируется массовое производство.

Верно только А

Верно только Б

Оба утверждения верны . Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

A. Все глобальные процессы являются результатом расширения международных контактов.

B. Развитие средств массовой коммуникации делает современный мир цельным.

Только a IS true

Только B — true

Оба утверждения правильны

Оба утверждения неверны

A6. AS Следующие социальные действия. Социальные 40537

A6. A — это следующие действия социализированных?

А. Современные представления об общественном прогрессе подтверждают его несостоятельность.

B. Понятия «прогресс» и «регресс» условны.

Верно только А

Верно только Б Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества?

A. Сегодня существует реальная угроза выживанию человечества как биологического вида.

B. Чтобы выжить, человечество должно серьезно относиться к сохранению окружающей среды.

Верно только А

Верно только Б

Оба утверждения верны Верны ли следующие утверждения?

А. «Последняя эксплуататорская система, капитализм, в

Результате обострения классовой борьбы должна неизбежно

быть заменена социалистической системой, а затем

Коммунист».

Б. «Капитализм вечен и нерушим, ибо человечество не

не придумали ничего более совершенного, соответствующего

человеческой природе».

Верно только А

Верно только Б

Верны оба утверждения А и В С точки зрения марксизма-ленинизма история делалась в

Воздействие:

Высшие непознаваемые силы

Экономические процессы

Изменения в лидерах, диктаторах и т. Д.

Изменения в культуре.

А10. Взаимодействие социальных групп, слоев, классов, слоев,

наций, религиозных общин осуществляется:

В экономической сфере

в политической сфере

в духовной сфере

в социальной сфере

. Экология изучает влияние деятельности человека:

На развитие мировых религий

На улучшение хозяйства, быта людей и древних времен

К окружающей природе, взаимосвязи природы и общества

к культурной среде

Ответ: ____________________________

А12. . Верны ли следующие утверждения?

А. «Естественная среда человека отступает перед

Созданная среда, но в конечном счете необходимая человеку

Более чем последняя».

Может заменить естественную среду.

Верно только А

Верно только Б

Верны оба утверждения А и В В отличие от природы общество

Является системой

Находится в развитии

Выступает творцом культуры

Развивается по своим законам

А14. The modern post-industrial society is characterized by

Leading role

Extractive industry

manufacturing industry

Agriculture

Information and Information Technology

A15. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Развитие средств массовой коммуникации делает современный мир

Целостный.

B. Все глобальные проблемы являются результатом

экономической интеграции.

Верно только А.

Только B верно.

Оба суждения верны.

Оба суждения неверны.

А16. Сообщество людей, объединенных потребностями и интересами,

которые могут быть удовлетворены только наилучшим образом

Совместные усилия, совместная деятельность, называется:

Конгломерат

Общество

Система

Queue

363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636363636.

. . A. Toynbee formulated the law:

Unity and struggle of opposites

Changes in socio-economic formations

class struggle

A. Camus

D. Bell

О. Шпенглер

Г. Плеханов

А19. В чем особенность нации как этнической общности?

Национальная идентичность

федеральное правительство

Наличие национальной армии

Разделение властей

3 90.56 A

3 90.537 Что из перечисленного относится к традиционному обществу?

Доминирование рутинных технологий 9А21. Суть проблемы «Севера» и «Юга»

Истощение природных ресурсов

2) разрыв в уровне экономического развития регионов планеты 3) формирование сети международных террорист

Организации

Рост культурного разнообразия

A22. Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер?

общественная жизнь?

А. Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни,

Как правило, они не влияют на процессы, происходящие в других

Ее сферах.

B. Выдающиеся произведения искусства можно создать в

Периоды экономических кризисов и политических потрясений. 1) верно только А

Верно только Б

Оба утверждения верны

Оба утверждения неверны Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и

взаимодействие, ученые характеризуют общество как

часть природы

Материальный мир

Цивилизация

А24. Глобальные проблемы современного мира включают

. Появление новых межгосударственных ассоциаций

Завершение промышленной революции

Значительный разрыв между уровнями развития

Планеты 7

  • 936

    Планеты 7
  • 939

    . Интенсивное развитие науки

    А25. Верны ли следующие утверждения о различных типах обществ?

    А. В индустриальном обществе индивидуал

    Черты личности, поощряется инициатива и

    Предприимчивость.

    Б. Уважение к обычаям, нормам, сложившимся веками,

    Преобладание коллективного начала над частным отличает

    Постиндустриальное общество от индустриального.

    Верно только А

    Верно только Б

    Оба утверждения верны Обществом в широком смысле слова называется:

    Объединение людей по интересам

    Жители определенной страны

    Сообщество людей, существующее на определенном историческом

    этап

    Набор форм объединения людей

    А27. Человек влияет на природу

    Благоприятно

    Его влияние не имеет последствий

    Как благоприятно, так и неблагоприятно

    А29

    7 90.5037 90.5037 90.5037 Связи с общественностью не включают:

    Отношения в семье

    Отношения между работником и работодателем

    Отношения между природой и обществом

    Связи между социальными группами и внутри них

    A29. Социальная сфера общества наиболее напрямую зависит от уровня:

    Экономическое развитие страны

    Политическое развитие страны

    Духовность общества

    Развитие межэнергии. А30. Верны ли следующие утверждения?

    А. «Исторически общество первично, а государство вторично».

    Б. «Государство порождает общество».

    Верно A

    Верно B

    Оба утверждения верны

    Оба утверждения неверны

    2 A3 1. Организация, регулирование, управление жизнедеятельностью общества осуществляется в:

    Экономическая сфера

    духовная сфера

    Политическая сфера

    социальная сфера

    A32. Характерной особенностью западной цивилизации является:

    Низкая социальная мобильность

    Долгосрочное сохранение традиционных юридических норм

    Активное введение новых технологий

    Слабая и подразделение. А33. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является: 9А3 К глобальным проблемам не относятся:

    Угроза ядерной войны

    Распространение наркомании

    Дефицит природных ресурсов

    Общество представляет собой сложную естественно-историческую структуру, элементами которой являются люди. Их связи и отношения определяются определенным социальным статусом, выполняемыми ими функциями и ролями, общепринятыми в этой системе нормами и ценностями, а также их индивидуальными качествами. Общество принято делить на три типа: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Каждый из них имеет свои отличительные особенности и функции.

    В данной статье будет рассмотрено традиционное общество (определение, характеристика, основы, примеры и т.д.).

    Что это такое?

    Современному человеку индустриальной эпохи, плохо знакомому с историей и общественными науками, может быть непонятно, что такое «традиционное общество». Определение этого понятия будет рассмотрено ниже.

    Работает на основе традиционных ценностей. Часто оно воспринимается как родовое, первобытное и отсталое феодальное. Это общество с аграрной структурой, с оседлыми структурами и методами социальной и культурной регуляции, основанными на традициях. Считается, что большую часть своей истории человечество находилось на этом этапе.

    Традиционное общество, определение которого рассматривается в данной статье, представляет собой совокупность групп людей, находящихся на разных стадиях развития и не имеющих зрелого производственного комплекса. Определяющим фактором развития таких социальных единиц является сельское хозяйство.

    Характеристики традиционного общества

    Традиционное общество характеризуется следующими признаками:

    1. Низкие темпы производства, удовлетворяющие потребности людей на минимальном уровне.
    2. Большая энергоемкость.
    3. Непринятие нововведений.
    4. Строгая регламентация и контроль поведения людей, социальных структур, институтов, обычаев.
    5. Как правило, в традиционном обществе запрещается любое проявление индивидуальной свободы.
    6. Общественные образования, освященные традициями, считаются незыблемыми — даже мысль об их возможных изменениях воспринимается как преступная.

    Традиционное общество считается аграрным, так как оно основано на сельском хозяйстве. Его функционирование зависит от выращивания сельскохозяйственных культур с помощью плуга и тягловых животных. Таким образом, один и тот же участок земли мог обрабатываться несколько раз, в результате чего возникали постоянные поселения.

    Для традиционного общества также характерно преимущественное использование ручного труда, широкое отсутствие рыночных форм торговли (преобладание обмена и передела). Это привело к обогащению отдельных лиц или классов.

    Формы собственности в таких структурах, как правило, коллективные. Любые проявления индивидуализма не воспринимаются и отрицаются обществом, а также считаются опасными, так как нарушают установленный порядок и традиционный баланс. Нет импульсов для развития науки и культуры, поэтому во всех сферах используются экстенсивные технологии.

    Политическая структура

    Политическая сфера в таком обществе характеризуется авторитарной властью, которая передается по наследству. Объясняется это тем, что только так можно сохранить традиции надолго. Система правления в таком обществе была довольно примитивной (наследственная власть находилась в руках старейшин). Народ практически не имел влияния на политику.

    Часто возникает представление о божественном происхождении человека, в чьих руках была власть. В этом отношении политика фактически полностью подчинена религии и осуществляется только по священным предписаниям. Сочетание светской и духовной власти сделало возможным все большее подчинение людей государству. Это, в свою очередь, укрепило устойчивость общества традиционного типа.

    общественные отношения

    В сфере общественных отношений можно выделить следующие черты традиционного общества:

    1. Патриархальное устройство.
    2. Основной целью функционирования такого общества является поддержание жизни человека и недопущение его исчезновения как вида.
    3. Низкий уровень
    4. Для традиционного общества характерно разделение на сословия. Каждый из них играл свою социальную роль.

    5. Оценка личности с точки зрения места, которое люди занимают в иерархической структуре.
    6. Человек не чувствует себя личностью, он считает только свою принадлежность к определенной группе или сообществу.

    духовное царство

    В духовной сфере традиционное общество характеризуется глубокой религиозностью и нравственными установками, привитыми с детства. Определенные ритуалы и догмы были неотъемлемой частью жизни человека. Письма в традиционном обществе как таковой не существовало. Именно поэтому все легенды и предания передавались устно.

    Отношения с природой и окружающей средой

    Влияние традиционного общества на природу было примитивным и незначительным. Это было связано с малоотходным производством, представленным скотоводством и земледелием. Также в некоторых обществах существовали определенные религиозные правила, осуждавшие загрязнение природы.

    По отношению к внешнему миру он был закрыт. Традиционное общество всеми средствами ограждало себя от вторжений извне и любого внешнего воздействия. В результате человек воспринимал жизнь как статичную и неизменную. Качественные изменения в таких обществах происходили очень медленно, а революционные изменения воспринимались крайне болезненно.

    Традиционное и индустриальное общество: отличия

    Индустриальное общество возникло в 18 веке, в результате преимущественно в Англии и Франции.

    Следует выделить некоторые его отличительные черты.
    1. Создание крупного машинного производства.
    2. Стандартизация деталей и узлов различных механизмов. Это сделало возможным массовое производство.
    3. Еще одним важным отличительным признаком является урбанизация (рост городов и расселение значительной части населения на их территории).
    4. Разделение труда и его специализация.

    Традиционное и индустриальное общества имеют существенные отличия. Первый характеризуется естественным разделением труда. Здесь преобладают традиционные ценности и патриархальный уклад, отсутствует массовое производство.

    Также необходимо выделить постиндустриальное общество. Традиционный, напротив, направлен на добычу природных ресурсов, а не на сбор информации и ее хранение.

    Примеры традиционного общества: Китай

    Яркие примеры традиционного типа общества можно найти на Востоке в Средние века и Новое время. Среди них следует выделить Индию, Китай, Японию, Османскую империю.

    В Китае с древних времен была сильная государственная власть. По характеру эволюции это общество циклично. Для Китая характерно постоянное чередование нескольких эпох (развитие, кризис, социальный взрыв). Следует также отметить единство духовной и религиозной власти в этой стране. Согласно традиции, император получил так называемый «Мандат Неба» — божественное разрешение на правление.

    Япония

    Развитие Японии в Средние века и в России также позволяет говорить о существовании традиционного общества, определение которого рассматривается в данной статье. Все население Страны восходящего солнца делилось на 4 сословия. К первой относятся самураи, даймё и сёгуны (олицетворявшие собой высшую светскую власть). Они занимали привилегированное положение и имели право носить оружие. Второе сословие — крестьяне, владевшие землей как наследственным владением. Третьи – ремесленники, четвертые – купцы. Следует отметить, что торговля в Японии считалась недостойным делом. Также стоит выделить строгую регламентацию каждого из поместий.

    В отличие от других традиционных восточных стран, в Японии не было единства высшей светской и духовной власти. Первого олицетворял сёгун. Большая часть земли и великая власть были в его руках. В Японии тоже был император (тэнно). Он был олицетворением духовной силы.

    Индия

    Яркие примеры традиционного типа общества можно найти в Индии на протяжении всей истории страны. Империя Великих Моголов, расположенная на полуострове Индостан, была основана на военной феодальной и кастовой системе. Верховный правитель — падишах — был главным собственником всей земли в государстве. Индийское общество было строго разделено на касты, жизнь которых строго регламентировалась законами и священными предписаниями.

    Этническая принадлежность важна для выздоровления

    В новом исследовании, опубликованном в журнале Psychiatric Rehabilitation , изучалось, как этническая идентичность связана с личным выздоровлением молодых людей, перенесших серьезные психические заболевания. Результаты показывают, что более сильная и развитая этническая идентичность была связана с большим чувством личного выздоровления.

    Эти результаты дают столь необходимую информацию о том, как способствовать психологическому благополучию среди этнически и расово маргинализованной молодежи. Учитывая, что сильное чувство этнической идентичности может способствовать выздоровлению, соображения системного угнетения и расизма занимают центральное место в работе с молодежью.

    «Понимание этнической идентичности и культуры человека стало важнейшим аспектом ориентированной на выздоровление психиатрической оценки и планирования лечения. Этническая идентичность как аспект культурной идентичности может формировать у человека переживания психических заболеваний, а также представления о том, какие услуги приемлемы и полезны для его выздоровления. Это, по-видимому, имеет особое значение для услуг, предоставляемых молодым людям, чья этническая идентичность и опыт маргинализации могут повлиять на их опыт психиатрической помощи», — пишут авторы во главе с Киарой Мур, исследователем Школы социальной работы Silver в Нью-Йорке. Йоркский университет.

    Исследователи сосредоточились на том, что они называют «серьезным психическим заболеванием (ТПЗ)». В этой статье они не дают явного определения ТПР, но участникам были поставлены диагнозы «расстройства шизофренического спектра», «депрессивные расстройства» или «биполярные расстройства». Эти опасения, как правило, возникают в молодом взрослом возрасте на ключевых этапах развития формирования личности. Таким образом, они могут нарушить развитие личности и связанное с этим восстановление.

    Авторы пишут, что «этническая идентичность — это один из аспектов формирования идентичности, отражающий качество принадлежности и привязанности к своей этнической группе». Развитие чувства этнической идентичности является частью здорового развития в подростковом и взрослом возрасте, особенно в укреплении психологического здоровья.

    Этническая и культурная идентичность определяют опыт проблем с психическим здоровьем и предоставление услуг по восстановлению. Это особенно важно для маргинализованной в расовом и этническом отношении молодежи, которая сталкивается с неравенством в услугах по охране психического здоровья и часто чувствует, что ее не понимают или не доверяют службам охраны психического здоровья.

    Кроме того, прошлые исследования показывают, что переживание расовой микроагрессии усиливает симптомы травматического стресса, а переживание гендерно-расовой микроагрессии увеличивает риск самоубийства для азиатско-американских женщин. Несмотря на постоянное развитие новых концепций для концептуализации моделей исцеления от расовой травмы, влияние расизма на психическое здоровье остается в значительной степени недостаточно изученным.

    «Дальнейшее исследование взаимосвязи между этнической идентичностью и восстановлением психического здоровья может помочь определить более конкретные, ориентированные на человека цели для вмешательства в этот критический период развития и в конечном итоге улучшить уход и общие результаты для разных молодых людей с ТПЗ, — пишут исследователи.

    Исследовательская группа провела количественный анализ группы молодых людей (n = 121), участвовавших в персонализированных программах, ориентированных на выздоровление (PROS), которые обслуживают малоимущих молодых людей с ТПЗ.

    После проведения многофакторного регрессионного анализа, изучающего, какие факторы предсказывают личное выздоровление, исследователи обнаружили, что восприятие выздоровления участниками и их чувство принадлежности и привязанности к своей этнической группе были положительно связаны. Другими словами, этническая идентичность была существенным фактором, влияющим на личное выздоровление.

    Это исследование свидетельствует о том, что формирование этнической идентичности является необходимым фактором при разработке и оказании поддержки молодежи, испытывающей серьезные проблемы с психическим здоровьем.

    «Результаты показывают, что этническая идентичность может играть важную роль в снижении различий в психическом здоровье среди молодых людей из числа меньшинств с ТПЗ. В частности, исследование показывает, что молодые люди с сильным чувством принадлежности и идентификации со своей этнической группой сообщают о значительно более высоком личном выздоровлении. Будущие исследования будут более сосредоточены на том, как развивать и/или поддерживать этническую идентичность в клиническом контексте, что может привести к тому, что больше молодых людей будут жить осмысленной, целеустремленной и полноценной жизнью».

    Мур и его коллеги рекомендовали, чтобы будущие исследования были сосредоточены на том, как развивать и поддерживать этническую идентичность в клинической работе, чтобы способствовать улучшению качества жизни молодых людей.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.