Беларуская літаратура, 9 клас. Файловый архив. ГУО «Средняя школа №28 г. Гродно»
Багушэвіч Ф.
.doc133,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:32
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Багушэвіч_Ф..doc
Баршчэўскі Я
.zip75,7 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:32
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Баршчэўскі_Я.zip
Гарун А
.doc36,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:32
Кастусь Каліноўскі
.doc85,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:33
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Кастусь_Каліноўскі.doc
Колас Якуб
.doc34,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:33
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Колас_Якуб..doc
Купала. Вершы
.doc 41,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:34URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Купала._Вершы.doc
Міцкевіч А
.doc188,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:34
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Міцкевіч_А.doc
Скарына псалтыр
.pdf112,6 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:34
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Скарына_псалтыр.pdf
Тарас на Парнасе
.doc50,5 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:34
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Тарас_на_Парнасе.doc
Тарас Шаўчэнка
.doc81,5 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:35
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Тарас_Шаўчэнка.doc
Цётка. Вершы
.doc41,0 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:35
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Цётка._Вершы.docЭнеіда навыварат
.doc1,2 МБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:35
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Энеіда_навыварат.doc
Янка Лучына
.doc399,5 КБ | Загружен 4 июня 2015 в 10:37
URL-адрес файла: https://content.schools.by/sh38grodno/library/Янка_Лучына.doc
sh28grodno.schools.by
, изложение по 📝 бел. яз ‘Сабачы брэх’
Вромане «война и мир» автор показывает пятнадцатилетний пласт жизни многих людей в период великих потрясений и перемен в россии. наряду с изображением грандиозных событий, с философскими размышлениями автора значительное внимание в романе уделяется семье как основе основ. в центре романа стоят две главные семьи: ростовы и болконские. первый раз семья ростовых встречается на именинах графини. сразу же можно заметить здесь атмосферу радушия, любви и доброжелательности, так как «в доме ростовых любовный воздух». граф и графиня — добрые и простые люди, всей душой и сердцем открытые детям. они рады каждому, кто приходит к ним. жить в таком доме, где царят мир, взаимопонимание и уважение, — это счастье. в семье все откровенны друг с другом: искренне веселятся и плачут, сместе переживают жизненные драмы. все дети чувствуют родительскую нежность и ласку. наташа — искренняя, бескорыстная, очаровательная девочка, готовая любить весь мир. младший сын петя — добрый, честный и по-детски наивный. соня — девушка нежная и чувствительная. несмотря на то, что она не родная дочь в этом доме, ей здесь уютно, потому что ее так же трепетно любят, ка и других детей. эта семья — поистине удивительный мир, хотя ей далеко до полной гармонии. странное, холодное и эгоистическое поведение старшей дочери веры никак не вяжется с обстановкой в семье. «что-то графинюшка намудрила»,- считает отец. по роману можно понять, что в молодости графиня ростова дружила с княгиней друбецкой. и именно ее влияние чувствуется в воспитании веры, потому что своего сына бориса она так же воспитала эгоистичным. видимо, мать растила своего первого ребенка так, как того требовал свет. все члены семьи ростовых необычайно близки друг другу. даже дворовые люди тихон, прокофий, прасковья саввшна преданы этой семье. но толстой показывает нам эту семью и в тяжелые минуты их жизни, когда их судьбы тесно переплетаются с судьбами тысяч дворянских семей во время войны1812 года. до последней минуты ростовы остаются в москве. но наступает час, когда нужно принять решение: ехать или остаться. ростовы решают уезжать. но в доме остаются раненые, люди, защищавшие город. и встает вопрос: ли им и разориться. вмешательство наташи решает проблему. ростовы уезжают без вещей, взяв с собой только самое необходимое, а подводы под раненых. несколько иную картину представляет семья болконских. толстой показал три поколения этой семьи: князь николай андреевич, его дети — андрей и марья и внук николенька. из поколения в поколение передавались в этой семье такие качества, как чувство долга, понятие чести, благородство, патриотизм. но эта семья строится на ином основании, чем семья ростовых. здесь царит разум, а не чувство. старый князь болконский, считающий, что на свете «есть только две добродетели — деятельность и ум», всегда следует своим убеждениям. он постоянно трудится: то пишет новый военный устав, то работает на станке, то занимается с дочерью. эти черты присущи и его сыну, князю андрею. желание принести пользу людям заставляет князя андрея участвовать в работе со сперанским, вести преобразования в деревне и постоянно искать свое место в жизни. от отца, участника походов суворова, князю андрею передался дух патриотизма. старший болконский, узнав о походе наполена на москву, хочет хоть чем-нибудь своей стране. он становитя главнокомандующим ополчения и отдается этому делу всей душой. у андрея любовь к родине и жизнь слиты воедино, он хочет совершить подвиг во имя россии. и можно сказать, что это ему удалось. отношения княжны марьи с отцом складываются во-другому. николай анреевич любил свою дочь, но всячески скрывал свои чувства, порой слишком сурово с ней обращаясь. от такого отношения марья сильно страдала.yznay.com
КД кантрольны 9 класс
Вясною яна адна з першых распускаецца. Яшчэ многія дрэвы голыя стаяць, а рабінка ўжо тонкімі карункамі каля дома зелянее.
А як прыгожа цвіце рабіна! Па зялёнай кроне белымі шапкамі раскіданы пышныя суквецці.
Прыемны водар ад іх далёка чуецца.У канцы лета ў прыродзе ўсё пачынае блякнуць і губляць прыгажосць.
І тут раптам успыхне рабіна, загарыцца чырвоным полымем. Многія будуць спыняцца і дзівіцца на прыгажосць.Восенню каля дрэўца ўвесь час будуць трымацца розныя птушкі.
Яны будуць ласавацца сакавітымі ягадамі, дзякаваць звонкімі галасамі за смачны пачастунак.Фанетыка і арфаэпія.
Развітальная песня жаваранкаў
Чырвоным пажарам рабін гарыць асенні дзень.
Лісце зрываецца з дрэў і ціха кладзецца на зямлю. З мяккай журбой любуешся гэтым залатым дажджом восені.Паблізу села на дрэва чародка лясных жаваранкаў.
Нейкі час птушкі сядзелі нерухома. Але вось адна пабегла па галінцы на самую макаўку чырвонай рабіны і ўзляцела ў паветра. У вышыні птушка заспявала. Нядоўга прымусілі чакаць сябе і яе сяброўкі. Шмат чулася ў песні журбы і смутку.Гэта была развітальная песня жаваранкаў перад адлётам у вырай.
Яна кранала сэрца кожнага слухача.Выніковы дыктант.
Асенні дзень
Гарыць сіняваты верас на пасецы.
Па ім поўзаюць вялікія мурашкі. Над пасекай лётаюць пчолы. Сядзе пчолка на галінку і п’е смачны мёд. З ракі прылятаюць вялікія зялёные стракозы. Яны лапочуць над верасам доўгімі бліскучымі крыламі, але пчолы іх не баяцца.Тут трава яшчэ зялёная. У бярэзніку з’явіліся маладыя баравікі і чырвоныя падасінавікі. На імшарах пераспелі буякі, пачалі чарнець ажыны. Самыя смачныя зараз брусніцы. На пасецы яны растуць шышкамі, а каля пнёў рассыпаны пацеркамі.
У жоўтым бярозавым лісці чырванеюць рабіны, спеюць каліны.
Зімою іх будуць кляваць усе лясныя птушкі.Кантрольныя пераказы
5 клас
Чысцюля
Хлопчык уладкаваўся на беразе, закінуў вуду.
Сядзіць, чакае. Раптам ён убачыў, як на бераг выпаўз з вады невялікі звярок. Хлопец здагадаўся, што гэта андатра.Адатра не звяртала на чалавека ніякай увагі і занялася сваім туалетам.
Яна сядзела на задніх лапках, а пярэднімі прыгладжвала мокрыя валасы на галаве, на шчоках, на патыліцы, на шыі. Пярэднія лапкі яе нагадвалі маленькія чалавечыя рукі. Толькі пальцаў на іх было не пяць, а чатыры. Вось яна чухае і скрабе правай пярэдняй лапкай левае плячо, а потым абедзвюма лапкамі чысціць поўсць на жываце.Хлопчыку надакучыла сядзець нерухома.
Ён толькі заварушыўся, як андатра слізганула ў ваду.Даў рады
Каля доміка пасвіцца чародка курэй бабкі Ганны.
Іх ніхто не пасвіць. Хіба што кот Васька.Раптам вялікі каршун схапіў белую чубатку, ірвануўся ўверх.
У паветры разняў кіпцюры, курыца пляснулася на зямлю і разбілася. Каршун адцягнуў яе ў зараснік. Але тут перад ім узнік рыжы кот.Васька палюе на мышэй і на птушак.
Не цікавілі яго толькі куры. Прывык ён да іх. Ну а каршун — іншая справа.Распачалася бойка. Каршун сіліўся падняць свайго ворага ў паветра, але кот быў для яго цяжкі. А Васька ўпарта дабіраўся да каршуновага гарляка.
Калі бабка Ганна прыбегла, Васька даў ужо рады драпежніку.
Кантрольныя дыктанты 6 клас.
Назоўнік
Гімн жыццю
Я ўладкаваўся на беразе Нёмана, каб сустрэць світанак.
Сядзеў і чакаў.Хутка на ўсходзе неба пасвятлела парушыў цішыню першы пошчак салаўя.
На старой ліпе загаманілі буслы, і іх клёкат рэхам адазваўся ў бары. Павольна праляцела чапля і прагаварыла нешта скрыпучым голасам. Усё ў прыродзе спявала, цешыла слых дзівоснай мелодыяй. Нёман спяваў калыханку роднага краю. У шамаценні лісця чулася ўсхваленне сонцу і вадзе. Птушкі пераклікаліся на розныя галасы, услаўлялі лета і цяпло. Ад мошак звінела ў паветры. Мурашкі шасталі па шурпатым ствале вярбы.Шчасце было слухаць гэты шматгалосы гімн жыццю.
Лічэбнік. Займеннік.
Птушкі ў Беларусі
У спісе Беларусі дзвесце дзевяноста дзевяць відаў птушак.
Дзвесце дваццаць відаў гняздуюцца на тэрыторыі нашай краіны. Пералётных птушак і выпадкова залётных дваццаць два віды. Дзевяць сустракаюцца толькі зімой.Гняздуюцца ў нас пераважна лясныя жыхары.
На другім месцы па колькасці водна — балотныя віды, а на трэцім птушкі палёў і лугоў.У Мінску можна сустрэць больш за сто відаў птушак.
Восемдзесят шэсць з іх знаходзяць у сталіцы месца для гнездавання.Многія птушкі занесены ў Чырвоную кнігу, бо яны знаходзяцца на мяжы знікнення.
На сучаснае птушынае насельніцтва любой краіны вялікі ўплыў мае гаспадарчая дзейнасць людзей.
Дзеяслоў
Чэрвень
Чэрвень уплятае ў летні вянок самыя яркія, прыгожыя і духмяныя кветкі.
Зямля дыхае на поўныя грудзі. У жоўтых накідках зачаравана застылі ліпы. Ад іх чуецца роўны прыглушаны гул. Гэта працавітыя пчолы збіраюць багатую даніну. Адцвіла акацыя. Адкрасавала жыта. Каласы з кожным днём наліваюцца, цяжэюць. Жытнёвае поле нагадвае бяскрайняе мора.Ціха плывуць у небе воблакі. Вецер у лесе шуміць свавольна і ўпэўнена, а ў полі патаемна шэпчацца з калоссем, хвалюе, пяшчотна калыша яго.
На лугах імкліва праносяцца бліскучыя стракозы, хістаюцца матылькі, шархацяць конікі.
Ад хваёвага пералеску патыхае водарам жывіцы.З кожным днем усё гусцей настойваецца на росных лугах цішыня.
Памятны урок
Я добра памятаў той дзень, які навучыў мяне быць неабыякавым да прыроды.
Я пайшоў у лес па елку. Стаяла ціхае, марознае надвор’е.
Увагу ўсіх, хто едзе ў горад па старой дарозе Гарадзея-Нясвіж, прыцягвае незвычайны помнік прыроды: дуб і сасна стаяць абняўшыся, ях закаханыя на ўсё жыццё. Вакол помніка — агароджа і надпіс: «Аберагаецца дзяржавай». У нашы дні тут пабудавана арка з заручальнымі пярсцёнкамі. Сюды прыязджаюць маладыя ў дзень рэгістрацыі шлюбу, каб прысягнуць на каханне, і абяцаюць зберагаць адзін аднаго так, як робяць гэта дуб і сасна на працягу стагоддзяў.
Мяккі снег зіхацеў пад сонечнымі промнямі, меладычна пахрустваў пад нагамі. Нечым светлым напаўнялася душа ад такога хараства.
Мне патрэбна было маладое стройнае дрэўца. І вось знайшоў.
Яна стаяла адна, ніводнага дрэўца побач.
Узнялася трошкі вышэй за мяне. Густыя галінкі сіметрычна адыходілі ад ствала, іх прысыпаў снег, і галінкі пераліваліся на сонцы. Я прыладзіўся, каб ніжэй ссекчы яліну. І раптам мне падалося, што яна спытала: “За што?” Я апусціў сякеру,задумаўся.Душу агарнула пачуццё вінаватасці за ледзь не ўчыненае злачынства.
На Новы год у нашай хаце не было ўпрыгожанай ёлкі.
Але свята ад гэтага не стала менш вясёлым і радасным.Кантрольныя дыктанты 7 клас
Вецер
Натаміўся за дзень вецер і прылёг на ўскрайку лесу пад пышнымі лугавымі кустамі.
Яму трэба калісьці адпачываць.Вецер у тутэйшых краях быў найбольшаю і найгалоўнейшаю асобаю.
Усе паважалі яго, услаўлялі, складалі яму песні. Кожны подых ветру, кожнае яго слова зараз жа падхоплівалі тысячы галасоў.А было за што паважаць вецер.
Ён ачышчаў паветра ад смугі, дыму і туманаў. Падмятаў сцежкі і дарожкі, восенню вымятаючы апалае лісце, зімой расчышчаючы снежную замець, улетку ганяючы пыл і пясок.Час ад часу наганяў хмары. Дождж патрэбен быў кожнаму стварэнню, але вецер мог узлавацца і набраць шмат бяды і разбурэння. Вось чаму так паважала вецер насельніцтва лесу, навакольных палёў і лугоў.
Падземны горад
Буйны рост сталіцы Беларусі і яе насельніцтва абумовілі будаўніцтва ў горадзе метро.
Як не палюбавацца прыгажосцю станцый падземнага горада! Ні адна з іх не падабная на другую.
У кожнай сваё аблічча. Аформлены яны з вялікім густам, але без лішняй раскошыСпынімся на адной із іх. Станцыя “Плошча Якуба Коласа”. Архітэктурнае і мастацкае аздабленне пероннай залы нагадвае беларускую хатку.
Лямпы схаваны пад казыркамі пліт. 26 калон абліцаваны кафляй з нацыянальным арнаментам. Керамічныя ўстаўкі адлюстроўваюць беларускія народныя святы, абрады, працу і побыт беларусаў. Усё гэта жывіла творчасць народнага песняра, чыё імя носіць станыцыя. Падлога з паліраванага граніту цёмных і светлых таноў.
З такім жа густам аформлены і ўсё астатнія станцыі.
Кантрольныя пераказы
7 клас
Апенькі — верхалазы
Каля бярэзніку, выгінаючыся і падстаўляючы сонцу спіну, цякла невялікая рачулка. З кошыкам у руках асцярожна прабіраюся па кладцы праз рэчачку. Кожны год на зыходзе лета ў бярэзніку расло шмат апенькаў. Вырашыў я наведацца і сёлета.
Паставіўшы на зямлю кошык, прайшоў сюды — туды. Добра прыгледзеўся і ўбачыў на самай сцяжынцы два маладыя падасінавікі. Пастаяў каля іх, палюбаваўся, пакуль асмеліўся прыгажуноў ножыкам зрэзаць. Непадалёк ад падасінавікаў знайшоў пяць падбярозавікаў. Паклаў іх у кошык і, прыглядаючыся, іду далей.
Нарэшце ўбачыў бярозу- сухастоіну. На ёй ніводнага лісціка, толькі голле ва ўсе бакі тырчыць. Чаго ж ёй, беднай, жыць не хацелася? Падыходжу да самай бярозкі і дзіўлюся: усё дрэва ад зямлі і да самай макаўкі ўсыпана апенькамі. Каб дастаць самыя верхнія, трэба якую драбіну майстраваць.
На гэтай бярозе — сухастоіне нарэзаў апенек цэлы кошык. Але многа яшчэ засталося ўверсе. Хай вавёркам на зіму будуць.
Кантрольны дыктант
8 клас
Цуд за цудам дорыць вясна
Вясна пачала хуценька адмыкаць чароўнымі ключыкамі замок за замком, якімі былі замкнутыя на зіму скарбы зямлі.
Павярнула адзін ключык, выпаўзла на свет смарагдавая траўка, разбеглася скрозь, раскінулася лужкамі, акаймавала сцежкі. За ёю вылазяць ягаднікі і маладзенькая ломкая папараць. Узяліся за прцу мурашкі.
Другі залаты ключык павярнула вясна — красуня. Зляцелі на абочыны сцежак пад імшыстыя купіны на атласных зялёных парашуціках сарамлівыя прыгажуні — фіялкі. Побач, раскідваючы леташняе лісце і закрываючы ўсю прастору сваімі зялёнымі карункамі, рассыпаліся бела — ружовымі зоркамі ветраніцы.
Трэці чароўны ключык дастае, адмыкае новы скарб вясна — чараўніца. Зазелянелі доўгія косы бяроз. Бярозавыя лісткі даверлівыя, ласкавыя, яшэ клейкія. Кожны — як чыстае сэрца дзіцяці. Гудуць чмялі і пчолы, уюцца, танцуюць стракатыя матылькі. Увечары і зранку на бярозах шчоўкаюць, заліваюцца салаўі.
Кантрольныя пераказы
Бабрыныя слёзы
Раніца. Сядзім мы з дзедам Мацеем на беразе і вудзім плотак. Калі прыгрэла сонца, стары даручыў мне вуды, а сам прылёг адпачыць.
Раптам у кустах пачуліся нейкія дзіўныя гукі, нібыта сабака заскуголіў. Я ўстаў, паглядзеў навокал, але нічога не заўважыў. Скуголенне не сціхала, і мне стала крыху не па сабе. Я асцярожна тузануў дзеда за рукуў.
Дзед Мацей паслухаў з хвіліну і, усміхнуўшыся, кажа:
-Нядобра мы з табой селі, дружа. Тутэйшаму жыхару дарогу загарадзілі.
Я нічога не разумеў. Але дзед устаў, пайшоў у кусты і неўзабаве гукнуў мяне.
На вузкай сцяжынцы светла — буры звер велічынёй з нашага сабаку. У яго была невялікая круглая галава і амаль голы пляскаты хвост. Ён пазіраў на нас маленькімі чорнымі вочкамі і раз — пораз выціраў іх кароткімі пярэднімі лапамі. З вачэй у звера сыпаліся слёзы, і выгляд у яго быў вельмі жаласлівы.
Ад дзеда Мацея я даведаўся пра дзіўную звычку бабра. Ён абавязкова павінен вярнуцца ў раку па той самай сцежацы, па якой прыйшоў. А калі ж яна занята, то бабёр будзе сядзець і плакаць.
- Ну хопіць ужо, хопіць. Наплакаўся. Ідзі хутчэй у раку ды памыйся, — спагадліва сказаў дзед.
Як толькі мы адышлі ўбок, бабёр нязграбна падскочыў і паспяшаўся да ракі.
Салоўка
За вясковымі агародамі бяжыць у зарасніку безназоўная рачулка. Ля яе куст вярбы. Тонкія галінкі дрэва схіліліся над вадой. На адной з гэтых галінак сядзіць маленечкая птушачка і спявае. Ды як спявае! Па ўсім наваколлі песня чуваць.
Гэта салоўка. Куст вярбы — найлепшы для яго куток на свеце. Пад ім у сухім летнім быльнягу птушкі ўюць мяккае гняздзечка. Будаўніцтвам у асноўным займаецца гаспадыня, а сам салоўка гучнымі песнямі славіць свой пышны куст і вясёлую рачулку.
Спявае салоўка без адпачынку цэлымі суткамі. І толькі зрэдку глухой поўначчу ён задрэмле, закалыханы бульканнем рэчкі.
Нарэшце гняздо гатова. Самачка паклала ў яго чатыры рабенькія яечкі і пачала іх наседжываць. Радасці ў салоўкі хоць адбаўляй. Зараз ён на ўвесь голас славіць сваю клапатлівую сяброўку, утульнае гняздзечка, цёплае сонейка ў небе.
Але вось у ародчыках адцвіў бэз. І тут раптам спявак пачаў блытаць час песень. Раніцай заспявае, затое вечарам прамаўчыць. Вечарам заспявае, а раніцай ні гуку не падасць. А ноччу і днём зусім маўчыць.
Што за прычына? Гэта азначае, што ў гнязде ў салоўкі з’явіліся маленькія дзеткі. Цяпер яму не да спеваў. Трэба корм здабываць ды птушанят гадаваць. Вось ён і спявае цяпер з перапынкамі.
Кантрольныя дыктанты
9 клас
Ратуша
У шаснаццатым стагоддзі кожны жыхар Вялікага Княства Літоўскага ведаў, што ў гарадскім цэнтры абавязкова павінна знаходзіцца ратуша — сімвал самакіравання.
Ратуша будавалася ў цэнтры горада, дзе адбываліся кірмашы. Яе ўпрыгожвала вежа, якая выконвала ролю назіральнай вышкі. Галоўным памяшканнем ратушы была зала пасяджэнняў магістра на другім паверсе асноўнага будынка, вакол якога мясціліся гандлёвыя рады і крамы.
Да канца шаснаццатага стагоддзя ўсе вялікія беларускія гарады мелі пераважна драўляныя ратушы.
Падзеі адбываліся ў другой палове XVIII стагоддзя. У Слуцку таксама існаваў у той час прыгонны тэатр. Браты Міхал і Геранім Радзівілы часта пазычалі адзін аднаму артыстаў. На слуцкай сцэне балет развіваўся значна раней, чым у Нясвіжы, дзе спачатку аддавалі перавагу драматычнаму мастацтву. Калі ў Нясвіжы задумалі паставіць некалькі балетных спектакляў, са Слуцка прывезлі артыстаў-танцораў у абмен на таленавітых нясвіжскіх музыкантаў.
Паколькі ў час шматлікіх пажараў яны часта гарэлі, пачалі ўзводзіцца мураваныя будынкі.
Адна з самых старажытных мураваных ратуш на Беларусі была пабудавана ў канцы шаснаццатага стагоддзя ў Нясвіжы. Яна захавалася да нашых часоў без верхніх паверхаў вежы, якія былі адноўлены толькі нядаўна.
Мураваныя ратушы былі пабудаваны ў Мінску, Гродне, Чачэрску, Шклове, Слоніме.
Беларускія ратушы — адметная група помнікаў грамадзянскай архітэктуры.
biyag.shkola.of.by
помогите срочно надо написать кантрольны пераказ народны пясняр у ляўках
Vkvk4014 дек. 2013 г., 11:30:30 (5 лет назад)
Не народны пясняр, а Купала ў Ляўках.
___І сёння, хоць прайшло ужо нямала часу, хоць сёе-тое ў краяведзенне
змянілася, нельга не захапляцца рэдкімі па прыгажосці мясцінамі абапал
Дняпра паміж вёскай Ляўкі і старажытным Копысем. Здаецца,
само натхненне кіравала стыхіяй, калі ўзнімала яна гэтыя берагавыя
кручы, зарослыя на схілах арэшніка, гэтыя дзівосныя яры, шумлівыя лясы і
неабсяжныя далі правабярэжжа, на якія ў веснавое разводдзе выходзіць
Дняпро, і ператвараецца ў сапраўднае мора.
___Не ведаешь, калі тут
прыгажей: у зімку , у вясну , ці улетку, але лепш за ўсё тут у восень,
калі да красы прыроднай далучаецца прыгажосць чалавечай працы, калі звон
кранутых золатам лясоў зліваецца з песняй жніва і пачынаецца свята
ўраджаю.
___Мінавіта у гэты час, можна найлепш зразумець і глыбей
адчуць, чаму Янка Купала, апынуўшыся ў творчай камандзіроўцы, захапіўся
гэтымі мясцінамі і хутка зноў вярнуўся сюды, каб збудаваць непадалёк ад
Ляўкоў хату, і штогод прыязжаў туды, і заставаўся на ўсё лета.
___Вершы, напісаныя народным паэтам у Ляўках своеасаблівы яшчэ і таму, што пісаліся яны амаль кожны раз пасля калгаснага сходу або сустрэч с калгаснікамі ў полі, на таку, у сялянскай хаце. Кожны факт звычайнага сялянскага жыцця Янка Купала змог убачыць і асэнсаваць як з’яву гістарычнага значэння , як факт нараджэння новага, ні кому на свеце да гэтага невядомага чалавека.
01 февр. 2017 г., 19:31:11 (2 года назад)
Я уже посмотрел этот фильм на нормальном сайте, просто супер, не зря его так долго ждал! Кто ещё не видел, смотрим здесь, ребята — HD17.RU
LenaLeZef02 февр. 2017 г., 3:30:17 (2 года назад)
Дам отличный совет, саму выручало уже не раз. Зачем изнурять себя диетами? Есть эффективное средство, чтобы мгновенно подтянуть свои формы — комбидресс. Отлично подойдёт, если нужно быть в прекрасной форме к празднику или на какое-то важное мероприятие — надеваешь, и визуально сразу минус 2-3 размера, появляется талия, подтягивается грудь) Узнать подробнее и заказать можете здесь — ishapewear.blogspot.com
Anthonytot07 февр. 2017 г., 16:23:17 (2 года назад)
Я уже посмотрел этот фильм на нормальном сайте, просто супер, не зря его так долго ждал! Кто ещё не видел, смотрим здесь, ребята — HD17.RU
belaruskaa-mova.neznaka.ru
| Янка Купала «Магіла льва» ( 8 кл.) .doc, 45 кб | |
| Складаназлучаны сказ ( падагульненне, 9 кл.).doc, 43 кб | |
|
Словазлучэнне як сінтаксічная адзінка. Граматычнае значэнне словазлучэння ( 8 кл.). doc, 39 кб |
|
|
Змітрок Бядуля » На Каляды к сыну» ( 7 кл.), .doc, 56кб |
|
|
Анатоль Вярцінскі » Рэквіем па кожным чацвёртым» . ( 8 кл.) |
|
|
Васіль Быкаў. «Жураўліны крык» ( 8 кл.).doc, 60 кб |
|
| Аляксей Дудараў «Вечар» ( 8кл.). doc, 45 кб | |
|
Вывучэнне балады Аркадзя Куляшова “Маці” ( 8 кл.). doc, 33 кб |
|
| Службовыя часціны мовы, іх граматычныя асаблівасці ( 7 кл.).doc, 17 кб | |
|
Пейзажная лірыка. Якуб Колас » О, край родны, край прыгожы!» ( 8 кл.).doc, 36 кб |
|
| Максім Багдановіч «Зорка Венера ўзышла над зямлёю» (8 кл.) doc, 54 кб. | |
| Кандрат Крапіва байка » Ганарысты парсюк» (8 кл.) doc,132 кб. | |
| Дзеепрыметнік як дзеяслоўная форма ( 7 кл.),doc, 22.8 кб | |
| Апавяданне Генрыха Далідовіча » Губаты» ( 8 кл.)doc, 42 кб. | |
| Якуб Колас «Хмарка». Своеасаблівасць і прыгажосць твора ( 8 кл.)doc, 85 кб. | |
| Дзеепрыслоўе як асабовая форма дзеяслова ( 7 кл.) doc, 25 кб. | |
| Паэма Міколы Гусоўскага » Песня пра зубра». Неўміручасць слова ( 9 кл.), doc,54 кб. | |
| Віды аднасастаўных сказаў ( 8 кл. ) doc,73 кб. | |
| Іван Навуменка » Жуль Верн «. Характарыстыка вобразаў падлеткаў ( 7 кл.),doc, 39 кб. | |
| Паэма Адама Міцкевіча » Гражына» ( 9 кл. ),doc, 80 кб. | |
| Камедыя Янкі Купалы «Паўлінка». Жыццё і побыт засцянковай шляхты (8кл.), doc,26 кб. | |
| Тыпы простых сказаў па мэце выказвання, інтанацыйным афармленні і будове ( паўтарэнне 9 кл.), doc, 42 кб. | |
| Віды падпарадкавальнай сувязі слоў у словазлучэнні: дапасаванне, кіраванне, прымыканне ( 8 кл.), doc,37 кб. | |
| Паняцце пра складаназлучаны сказ. Паўтарэнне. Правапіс галосных у складаных словах ( 9 кл.),doc, 55 кб. | |
| Знакі прыпынку паміж часткамі складаназлучанага сказа.Паўтарэнне.Цвёрдыя мяккія і зацвярдзелыя зычныя, іх вымаўленне і правапіс ( 9 кл. ), doc, 58 кб. | |
| Урок-даследаванне верша М.Багдановіча «Цёплы вечар, ціхі вецер, свежы стог…» ( 8 кл.),doc, 59 кб. | |
| Знакі прыпынку ў простых і складаных сказах ( 9 кл.), doc, 38 кб. | |
| Складаназлучаны сказ з даданай азначальнай часткай ( сродкі сувязі, знакі прыпынку ). Паўтарэнне. Правапіс д-дз, т-ц ( 9кл.), doc, 68 кб. | |
| Азначэнне, яго граматычнае значэнне, роля ў сказе. ( 8 кл.), doc, 62 кб. | |
| Складаназалежны сказ з даданай дапаўняльнай часткай. Паўтарэнне. Правапіс у, ў. ( 9 кл.), doc, 22 кб. | |
| Складаназалежныя сказы з даданымі акалічнаснымі часткамі(сродкі сувязі, знакі прыпынку). Паўтарэнне. Правапіс падоўжаных і прыстаўных зычных, некаторых спалучэнняў зычных. ( 9 кл.), doc, 45 кб. | |
|
Складаназалежныя сказы з даданай акалічнаснай часткай прычыны, мэты. Паўтарэнне. Правапіс прыставак, якія заканчваюцца на зычны. ( 9 кл.), doc, 45 кб. |
|
| Складаназалежныя сказы з даданай параўнальнай часткай, даданымі часткамі спосабу дзеяння, меры і ступені. ( 9 кл.), doc, 36 кб. | |
| Падагульненне і сістэматызацыя ведаў па раздзеле «Аднасастаўныя сказы ( 8 кл.), doc, 74 кб. | |
| Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме «Бяззлучнікавыя складаныя сказы» (9 кл.), doc, 72 кб. | |
| Францішак Багушэвіч.Вершы «Дудка беларуская», «Ахвяра», «Хмаркі» ( 9кл.), doc,36 кб. | |
| Напісанне водгуку на апавяданне Івана Грамовіча » Воблакі» ( 8 кл.), doc, 39 кб. | |
| Складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак ( сінтаксічныя прыметы, сродкі сувязі, інтанаванне і выкарыстанне) ( 9 кл.), doc, 93 кб. | |
| Тарас Шаўчэнка. Вершы «Думка», «Садок вішнёвы каля хаты»; паэма «Цары» ( урывак ) ( 9 кл.),doc, 36 кб. | |
| Віцэнт Дунін -Марцінкевіч. Камедыя «Пінская шляхта». Духоўная абмежаванасць засцянковай шляхты. ( 9 кл.), doc, 88 кб. | |
| Я.Купала «Чаму ў гонар Машэкі складаліся паданні і быў названы горад над Дняпром?..» ( 8 кл), doc, 317 кб. | |
| “Мой свет загадак і цудаў”. Урок развіцця маўлення (6 кл), doc, 167 кб. | |
|
“Насіце на руках бацькоў” (урок-асэнсаванне казкі Уладзіміра Караткевіча “Нямоглы бацька”). (5 кл), doc, 26 кб. |
|
|
Падагульненне i сістэматызацыя ведаў па тэме «прыметнік». (6 кл.), doc, 720 кб. |
|
|
Цана дружбы. Урок па беларускай літаратуры (паводле апавядання Алены Васілевіч “Сябры”). (6 кл.), doc, 30 кб. |
|
Урок беларускай мовы ( 7 клас) па тэме: Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме ”Прыслоўе”, doc, 19 кб. |
|
Абагульненне і сістэматызацыя ведаў па раздзеле “Фанетыка і арфаэпія”, “Графіка і арфаграфія” (5клас), doc, 36 кб. |
|
|
Сказы са звароткамі, інтанаванне, знакі прыпынку. Беларуская мова, 5 клас, doc, 90 кб. |
|
| Анатоль Грачанікаў. “Верасень” 5 клас, беларуская літаратура, doc, 26 кб. | |
|
Камедыя «Хто смяецца апошнім». Актуальнасць праблем, узнятых у камедыі. Канфлікт у п’есе. Урок беларуская літаратуры у 10 класе, doc, 25 кб. |
|
| Філасофская лірыка. М.Танк. Шчасце. 8 клас, doc, 30 кб. | |
Правапіс суфіксаў дзеепрыметнікаў залежнага стану прошлага часу -н-, -ен-, ан-, -т- ( урок беларускай мовы ў 7 класе), doc, 22 кб. |
|
Урок беларускай мовы ў 7 класе Тэма: Поўная і кароткая формы дзеепрыметнікаў, doc, 22 кб. |
|
|
Урок беларускай літаратуры ў 11 класе Тэма:Быць Чалавекам (па аповесці В. Быкава “Сотнікаў”), doc, 30 кб. |
|
|
Урок беларускай літаратуры ў 5 класе. Тэма ўрока: Якуб Колас “Крыніца”, doc, 24 кб. |
|
| Урок беларускай мовы ў 6 класе. Лады дзеяслова. Абвесны лад. doc, 51 кб. | |
|
Складаназалежныя сказы з сузалежным, паслядоўным і змешаным падпарадкаваннем частак.Урок беларускай мовы ў 9 класе.doc, 39,0 КБ |
|
|
Паэма “Тарас на Парнасе”. Урок беларускай літаратуры ў 9 класе.doc, 18,9 КБ |
|
|
Урок беларускай мовы ў 7 класе па тэме «Дзеепрыслоўі закончанага і незакончанага трывання» .doc, 20 кб |
|
|
Запазычаныя словы. Урок-спаборніцтва. (5клас).doc, 23 КБ |
|
|
Корань слова (паўтарэнне). Аднакараневыя словы і формы аднаго і таго слова. (6 клас).doc, 29 кб |
|
|
Урок беларускай літаратуры ў 5 класе. С. ГРАХОЎСКІ. ВЕРШ «МАМА». doc, 30 кб |
|
|
Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Лексічнае значэнне слова». doc, 30 кб |
|
|
Урок па тэме Я. Маўр “Багіра” .doc, 15 кб |
|
|
Падагульняльны ўрок беларускай літаратуры ў 5 класе па тэме па тэме «Вусная народная творчасць» .doc, 23 кб |
|
|
Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Фразеалагiзмы» .doc, 1,5 мб |
|
|
Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Устарэлыя словы».doc, 57 кб |
|
| Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Гукі беларускай мовы».doc, 53 кб | |
|
Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Адназначныя і мнагазначныя словы. Прамое і пераноснае значэнне слова».doc, 42 кб |
|
| Урок беларускай мовы ў 5 класе па тэме «Амонімы, сінонімы, антонімы» .doc, 29 кб | |
| Урок беларускай літаратуры ў 6 класе. Тэма: Сяргей Тарасаў. “Еўфрасіння Полацкая”.doc, 32 кб |
svisloch.schools.by
ГДЗ по белорусскому языку для 9 класса — / Успаміны
- ГДЗ
- 1 Класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Информатика
- Природоведение
- Основы здоровья
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- 2 Класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Украинский язык
- Информатика
- Природоведение
- Основы здоровья
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Технология
- 3 Класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Украинский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
- 4 Класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Украинский язык
- Информатика
- Основы здоровья
- Музыка
resheba.me