Содержание

تاسو د "خوندي کولو" کلمه څرنګه ارزوئ؟

تاسو د "خوندي کولو" کلمه څرنګه ارزوئ؟

  • د ټکي په هجو کې خوندي کړئ د هډوکي ډیری غلطي کیدی شي. لومړی ، د کلمې په پیل کې ، غږ په واضح ډول اوریدل کیږي د غږ غیر متناسب بonه دمخه د غږ ضایع کونکي غږ غږولو غږیز پروسې له امله. مګر موږ دې فونیټیک اشتباهاتو ته غاړه نه ږدو ، په یاد ولرئ چې په روسی ژبه کې هیڅ پخوانی ز- شتون نلري ، او موږ د C- لکه مختاړی لیکو:

    сد сپرېښودل сچلول.

    دا کلمه په لومړي لیکدود کې یو بې غږه غږ هم لري: sbe-rеد چا. کوم لیک е او یا и؟ راځئ چې یو لیک ولیکو е، د روسیې بشپړ هوکړې ته پام - (تعویض ، څنډه ، برچ ، کلي) یا په لغت کې په کتلو سره.

    چې څه کول پکار دي؟ - خوندي کول. دا انفینټیټ ب isه ده. هغه ته پوښتنه د نرم نښه لیکلو سره وړاندیز شوې. د غیر فعاله ب inه کې د فعلونو په پای کې د هسینګ کولو وروسته ، یو نرم نښه تل لیکل کیږي ، د مثال په توګه:

    ځړول ، خوندي کول ، سینګار کول ، پام وړول.

  • په خط کې درې خطا کولی شي خوندي کړي. نو ، د دې پیښیدو څخه مخنیوي لپاره ، تاسو هر یو لیک چیک کولی شئ. راځئ چې په پای کې د نرم نښه سره پیل وکړو. موږ پوښتنه کوو - څه باید وکړو ، په پای کې نرمه نښه شتون لري. نو د Save په کلمه کې تاسو اړتیا لرئ یو نرم نښه وسپړئ. د Save لفظ یو نه ختمیدونکی فعل دی.

    بیا ، موږ د B وروسته د E اکر ګورو ، دلته تاسو کولی شئ د څو ټکو سره چیک کړئ ، د بیلګې په توګه ، تعویض ، سپمول ، سپمول یا دریځ.

    او موږ په پیل کې د C اکر سره پای کوو. زه یوازې غواړم زیبریک ولیکم ، په هرصورت ... که تاسو قواعد په یاد ولرئ ، نو دا په ګوته کیږي چې په روسیه کې د Z پریفکس ندی. نو له همدې امله موږ ایس لیکو.

  • راځئ چې د وینا کومه برخه ته د "Save" کلمه معرفي کړو. چې څه کول پکار دي؟ - خوندي کړئ ، دا انفنیتیک دی ، د کامل فورمې لومړي کنجګریشن فعل. د یوې ریښې ټکي د Save-Proted په توګه وګرځیدل. د دې فعل کنجګریشن په لاندې ډول دی: Save-Save-Save-Save-Save-Save. د کلمې ریښه د مورفیم BECOME څخه وګرځي. د کوم بل انفینټیټ په څیر ، دا فعل د نرم نښې سره لیکل شوی ، استثناوې یوازې په TI کې infinitives دي: ومومئ ، لاړشئ.

    د کلمې په ریښه کې بې دریغه سرلیک ای چیک شوی ، دا د کلمې ټوټې سره کتل کیدی شي. مګر البته ، یو څوک باید د EPE بشپړ تړون په اړه هیر نکړي ، ځکه چې دا کلمه د بلاګ فارم څخه اخیستل شوې ، کوم چې اوس نه کارول کیږي.

  • ماسپخین مو پخیر ښه

    خوندي کړئ تاسو اړتیا لرئ پدې ډول ولیکئ. ډیری وختونه پوښتنه راپورته کیدی شي ، تاسو اړتیا لرئ د هیسینګ کونکي پای کې نرمه نښه ولرئ ، مګر دا چې دا فعل دی او دې پوښتنې ته ځواب ورکوي: اقتباس What څه وکړي؟ ، i.e. په پوښتنه کې نرمه نښه شتون لري ، نو دا ستونزه باید ورک شي.

    تاسو د خوندي شوي ټکي په اړه لاندې معلومات هم موندلی شئ:

  • تاسو دا سوال په پوښتنې کې سم ولولی. مختاړی: c-؛ ريښه: -berech-.

  • د ژغورنې کلمه په پای کې د نرم علامت سره لیکل شوې ، ځکه چې د هیسینګ وروسته په فعلونو کې ، یو نرم نښه لیکل شوی. سربیره پردې ، دلته به فرصت c- وي ، په روسیه کې په ساده ډول هیڅ ډول پریکس شتون نلري. موږ په ریښه کې ای لیکو ، موږ دا د ټکي سره په احتیاط سره ګورو.

  • د ټکي سمه سپړنه عبارت ده save savequot؛. املا:

    1. مختاړی C (ځکه چې په کلمه کې د فرکسکس سي شتون لري ، نو په روسیه کې Z هیڅ ډول سابقه نلري).
    2. راځئ چې د کلمې په ریښې کې واویل وګورو - کوټه sav سپمیسکوټ ؛، کوټه sav سپمیسکوټ ؛.
    3. یو نرم نښه په فعل کې د فعل په پای کې لیکل کیږي.
  • د فعل د صحیح ټکي لپاره له هغه څخه پوښتنې وکړئ؟ چې څه کول پکار دي؟ - خوندي کول - چا ، لکه څنګه چې په فعلونو کې - سوځول ، پخول ، څټل ، او داسې نور. د کلمې ریښه - برچ- (په ریښه rh کې د تزریقاتو بدلیدل) دی ، فشار په دوهم - راځی. لومړی - موږ یوازې د ساحلي کلمې له لارې ګورو. سي - یو مختاړی دی ، دلته هیڅ فرکس شتون نلري.

ЗанимаеШЬся или занимаеШся — как правильно писать

Чтобы выбрать, как пра­виль­но пишет­ся «занимаешься» или «зани­ма­еш­ся», с или без него, опре­де­лим часть речи, грам­ма­ти­че­скую фор­му и мор­фем­ный состав слова.

Часть речи слова «занимаешься»

Чтобы понять, к какой части речи при­над­ле­жит эта лек­се­ма, вос­поль­зу­ем­ся предложением:

Чем ты занима́ешься сего­дня с утра?

Интересующее нас сло­во обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос: что дела­ешь?

Выявленные грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки помо­гут уста­но­вить, что это сло­во явля­ет­ся фор­мой 2 лица един­ствен­но­го чис­ла воз­врат­но­го «зани­мать­ся», на что ука­зы­ва­ет пост­фикс -ся:

  • занимаешься — корень/суффикс/окончание/постфикс

Правописание слова «занимаешься»

Орфографическая про­бле­ма состо­ит в напи­са­нии лич­но­го окон­ча­ния гла­го­ла, в кото­ром соглас­ный [ш], как и в задан­ном вопро­се (

что дела­ешь?), зву­чит все­гда твердо.

В напи­са­нии рас­смат­ри­ва­е­мой воз­врат­ной фор­мы гла­го­ла вос­поль­зу­ем­ся пра­ви­лом орфографии:

В неопре­де­лен­ной фор­ме гла­го­ла, в фор­мах 2 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни и пове­ли­тель­но­го накло­не­ния после шипя­щих пишет­ся мяг­кий знак.

Мягкий знак слу­жит не для смяг­че­ния соглас­ных, а для обо­зна­че­ния грам­ма­ти­че­ских форм гла­го­лов, например,

1.неопределенной фор­мы

  • увлечь,
  • сте­речь,
  • отсечь

2. форм 2 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го и буду­ще­го времени

  • ты пишешь,
  • ты рису­ешь,
  • ты сбе­ре­жешь,
  • ты отпра­вишь

3. форм 2 лица един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла пове­ли­тель­но­го наклонения

  • уни­что­жить — уни­чтожь, уничтожьте;
  • обес­пе­чить — обес­печь, обеспечьте;
  • поды­то­жить — поды­тожь, подытожьте.

Наличие пост­фик­са -ся (-сь) в воз­врат­ных фор­мах гла­го­лов не вли­я­ет на напи­са­ние мор­фо­ло­ги­че­ско­го мяг­ко­го знака.

Понаблюдаем за напи­са­ние форм 2 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни воз­врат­ных глаголов:

  • учить­ся — ты учишься;
  • осме­леть — ты осмелишься; 
  • улы­бать­ся — ты улыбаешься;
  • вол­но­вать­ся — ты волнуешься.

В окон­ча­нии фор­мы гла­го­ла 2 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния «зани­ма­ешь­ся» пишет­ся мяг­кий знак после шипящего.

В этой сту­дии ты занима́ешься игрой на гитаре?

Целый день занима́ешься реше­ни­ем это­го вопро­са, а все никак не получается.

Примеры предложений из художественной литературы

Так ты зани­ма­ешь­ся все тем же? (Лев Толстой. Анна Каренина).

Раз уж зани­ма­ешь­ся рабо­тор­гов­лей на афри­кан­ском побе­ре­жье, не рас­счи­ты­вай на мир­ную и без­бо­лез­нен­ную кон­чи­ну (Жюль Верн. Пятнадцатилетний капитан).

Твой отец гово­рит, что ты всю жизнь зани­ма­ешь­ся нищен­ством (Марк Твен. Принц и нищий).

Читайте также: — как правильно писать и говорить.

Итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс

Итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 11 заданий (в части А — 7 заданий, в части В — 3 задания, в части С — 1 задание).

1 вариант

А1. Укажите глагол, который не употребляется без НЕ

1) (не)был
2) (не)здоровиться
3) (не)пишется
4) (не)мечтал

А2. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков не пишется Ь

1) он догадает..ся, он догадывает..ся, он наедает..ся
2) нужно догадат..ся, нужно наест..ся, надо поупражнят..ся
3) виднеет..ся, должно виднет..ся, белеет..ся
4) напишеш.., расскажеш.., береч..ся

А3. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква

1) сд..раю, соб..раю, расст..лаю
2) обж..гал, бл..стела, зам..рать
3) зам..рать, зам..р, расст..лю

4) выч..тать, выч..сть, соб..ру

А4. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме настоящего времени

1) смеюсь, отвлекаюсь, смотрю
2) желтеет, смеются, рисовал
3) буду петь, прозевали, отойди
4) говорю, наговорили, нарисую

А5. Укажите ряд, в котором все глаголы 1-го спряжения

1) молчать, брить, пищать
2) сеять, держаться, славить
3) стелить, сказать, ждать
4) расторгать, лепить, увидеть

А6. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?

1) мы вид..м, мы убежда..мся, мы наслажда..мся
2) ты разговарива. .шь, ты закручива..шь, он дыш..т
3) вымокн..м, выдерж..шь, выбь..шь
4) они бор..тся, они се..т, они кол..т

А7. Укажите глагол в неопределенной форме

1) стеречь
2) сбережешь
3) не старается
4) помогаю

Прочитайте текст и выполните задания B1-В3.

(1)В старинной народной медицине одуванчик считали средством от бессонницы и жизненным эликсиром, который хорошо влияет на пищеварение, очищает легкие, держит в норме кровяное давление, помогает от желтухи.

(2)В листьях одуванчика содержатся железо и фосфор, и их употребляют в пищу как салат. (3)В специальных книгах говорится, что салат из листьев одуванчика способен удовлетворить самый изысканный вкус. (4)Во Франции удалось улучшить одуванчик: он получился более крупнолистным.

B1. Выпишите из предложений 2-3 глагол в начальной форме.

В2. Выпишите из предложений 1-3 глагол, являющийся исключением 2-го спряжения.

В3. Выпишите из предложения 1 слово, правописание которого определяется правилом: «В корнях с чередованием Е — И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А».

C1. Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. В качестве примеров используйте глаголы из теста, при необходимости добавьте свои примеры.

2 вариант

A1. Укажите глагол, который употребляется без НЕ

1) (не)годовать
2) (не)был
3) (не)навидеть
4) (не)доумевать

А2. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Ь

1) скажеш.., напишеш.., отвлеч..ся

2) пестреют..ся, виднеют..ся, видит..ся
3) отвлекают..ся, отвлечеш..ся, надеят..ся
4) мне снит..ся, не приснит..ся, должен приснит..ся

А3. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква

1) бл..снул, выж..чь, выт..р
2) зап..рать, зап..р, зам..р
3) выт. .рать, соб..рутся, пост..лить
4) расст..лать. зам..реть, зам..рать

А4. Укажите ряд, в котором все глаголы 2-го спряжения

1) слышать, пилить, ждать
2) видеть, говорить, измерить
3) брить, гнать, смириться
4) закрепить, дышать, скакать

А5. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени

1) ждал, опаздывал
2) не опоздаю, уйду
3) согнули, запру
4) покрашу, слизал

А6. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква

1) не наполн..шь, ты не высп..шься, он се..т
2) он паш..т, он вяж..т, он пил..т
3) она корм..т, она уч..т, она не ворот..т
4) он вид..т, он дремл..т, он бре..т

А7. Укажите глагол в неопределенной форме

1) встать
2) уеду
3) не хочу
4) отвернусь

Прочитайте текст и выполните задания B1-В3.

(1)Ранней весной одуванчик начинает цвести и цветет до глубокой осени. (2)Сколько ни объедают его животные, сколько ни топчут его люди, он растет и растет, и видит его каждый. (3)Соцветия-корзиночки закрываются во второй половине дня и во влажную погоду, предохраняя пыльцу от намокания. (4)В ясную погоду корзиночки открываются в шесть часов утра, чтобы собирать солнечные лучи, а закрываются в три часа дня. (5)По соцветиям одуванчика можно узнавать время.

B1. Выпишите из предложений 1-2 глагол в начальной форме.

В2. Выпишите из предложений 1-3 глагол, являющийся словом-исключением 2-го спряжения.

В3. Выпишите из предложений 4-5 слов, правописание которого определяется правилом: «В корнях с чередованием Е — И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А».

C1. Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. В качестве примера используйте глаголы из теста, при необходимости добавьте свои примеры.

Ответы на итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс
1 вариант
А1-2
А2-1
А3-1
А4-1
А5-3
А6-4
А7-1
В1. Удовлетворить
В2. Держит
В3. Считали
2 вариант
А1-2
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
А6-3
А7-1
В1. Цвести
В2. Видит
В3. Собирать

Буквы О, Ё после шипящих и Ц - ФОНЕТИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

Словарный диктант

Симпатичный хомячок, дешёвый товар, грушевый напиток, парчовая ткань, испечённый пирог, сильный ожог, ожёг руку, бережёт честь семьи, студёным ключом, не заманишь калачом, шёпот листьев, шорох гравия, спелый крыжовник, пришёл вовремя, большим тиражом, увлечённый поэзией, талантливый дирижёр, жёлтый одуванчик.

• Обоснуйте выбор букв О, Ё после шипящих.

• Определите способ образования слов: хомячок, парчовая.

Объяснительный диктант

1) Если у тебя есть мужество, дело не будет тяжёлым. 2) В понедельник Савка мельник, а во вторник Савка шорник. 3) Без поджога и дрова не горят. 4) Обжора что хороший жёрнов: что ни кинь, всё смелет. 5) Дешёвый сыр только в мышеловке. 6) Пот ключом бьёт, а жнец своё берёт. 7) За чужой счёт не купишь почёт. 8) У ленивого и крыша течёт, и печь не печёт. 9) Лучше учёный, чем золочёный. 10) Лицом белый, да душой чёрный. 11) Летами ушёл, а умом не дошёл. 12) Огорчённый песен не слушает.

(Пословицы)

• Обоснуйте выбор букв О, Ё после шипящих.

• Найдите в записанных предложениях примеры слов, в которых количество букв и звуков не совпадает. Объясните причину данного фонетического явления. Запишите транскрипцию этих слов.

• Подберите однокоренные слова к слову счёт.

Распределительный диктант

• Запишите диктуемые слова в две колонки: 1) слова, в которых после шипящей пишется буква Ё; 2) слова, в которых после шипящей пишется буква О. Обоснуйте условия выбора букв Ё, О.

Плечом, шёпот, чёлка, щёлка, кумачовый, зайчонок, пчёлы, шёл, жонглёр, шёлковый, сгущёнка, ежовый, речонка, колпачок, капюшон, жёлудь, печёнка, дешёвый, сбережёт, освещённый, силачом, печёт, увлечённый.

• Допишите в каждую колонку по два-три своих примера.

Творческий диктант

• Запишите два ряда слов.

1) Бечёвка, дешёвый, сгущённый, отсечёт, дирижёр, речонка, щёлка, шёпот.

2) Медицина, панцирь, дикция, купцы, циркуль, цифры.

• Подчеркните в каждом ряду “лишнее” слово. Обоснуйте свой выбор. (Ключ: речонка, купцы.)

• Составьте свой ряд слов с одним “лишним”.

«Понял, принял, записал» или как правильно принимать задачи

О том, как нужно СТАВИТЬ задачи, написано уже очень много. Но вот вопрос с тем, как эти задачи ПРИНИМАТЬ, почему то оставляют без внимания. А ведь о того как вы привыкли относиться к поставленным перед вами задачам, от того как организуете работу с ними зависит 80% результата. Итак, с чего же должна начинаться работа над задачей…
На самом деле, идеального алгоритма работы над задачами, конечно, нет. Каждый человек сам нарабатывает методику, которая кажется ему наиболее удобной. Но все же есть несколько приемов, которые могут быть полезны всем.

Прием первый: не говори гоп, пока не перепрыгнешь

Нельзя принимать задачу, предварительно с ней не ознакомившись. Нельзя определить время на ее выполнение, пока не учтешь все нюансы. Нельзя обещать человеку результат, пока сам не поймешь, что нужно сделать. Поэтому первое, что нужно сделать, получив задачу – очень внимательно ее прочитать. Раза три. Потом выделить для себя суть, оценить то, что предстоит сделать, составить список вопросов, которые стоит уточнить и отправить их постановщику задачи. Скорее всего, если вам ставят задачу, то это значит, что вы разбираетесь в этом деле лучше ее автора. Поэтому не исключено, что он может не знать о каких-то тонкостях или трудностях, связанных с ее выполнением. Поэтому дотошно разберите с ним каждый проблемный момент и уточните все мелочи заранее. Такой подход избавит вас от необходимости несколько раз переделывать одну и ту же работу, сбережет время и нервы.

Прием второй: перефразирование

Вне зависимости от того в письменной или в устной форме вы получили задание, после первичного ознакомления с ним сформулируйте задачу так, как вы ее поняли и перескажите постановщику. Этот прием поможет избежать недопонимания, ведь одни и те же слова могут восприниматься разными людьми совершенно по-разному. Если задача объемная и состоит из нескольких этапов – опишите каждый из них. Поясните постановщику, сколько времени займет выполнение каждого пункта задачи, и когда вы сможете ее закончить. Если у вас нет возможности начать работу над задачей прямо сейчас, сообщите автору задачи и о сроках начала работы. Формулировка «от первого лица» поможет вам избежать возможных ошибок, а у постановщика задачи появится более подробное представление выполняемой вами работе, что удобно, если вам приходится взаимодействовать довольно часто.

Прием третий: объективный взгляд

Иногда на нас сваливаются задачи, принимать которые совершенно не хочется. Не потому что лень или трудно, а потому что непонятно зачем. Задавшись этим вопросом, мы идем к коллеге (или к руководству) задачу поставившему и начинаем объяснять почему он (она, они…) не прав. Ни к чему хорошему это обычно не приводит. Поэтому, прежде чем критиковать, постарайтесь абстрагироваться от своего мнения и попросите подробнее описать смысл задачи и результат, к которому приведет ее выполнение. Возможно, вы действительно не видите общей картины или обладаете полной информацией. Отнеситесь к обсуждению задачи, как к переговорам, не позволяйте эмоциям взять верх над собой и возможно вы сами поймете, что были неправы. Или, напротив, убедитесь в верности вашей позиции и сможете уверенно ее отстаивать.

Прием четвертый: ожидание и результат

Порой, только взявшись за работу, мы понимаем, что хотим получить не тот результат, который оговорили заранее. На поверхность всплыли неучтенные детали или в голову пришла новая идея, и вот ваше представление о результате изменилось. Но теперь предстоит объяснить это постановщику задачи. Делать это в лоб, утверждая свое видение как единственно верное – не лучший метод, даже если ваше решение подкреплено убедительными доводами. Поэтому действовать нужно тактично, высказывая предложение, а не констатируя факт. Попросите постановщика задачи оценить вашу идею и приготовьтесь к критике. Алгоритм повторного согласования может выглядеть приблизительно так:

  • вы оставляете себе люфт на внесение корректировок и переделок и отправляете результаты постановщику до срока сдачи, заранее предупредив о том, что выполнили работу по-своему и объяснив почему.
  • сначала делаете, потом спрашиваете. Всегда лучше показать наглядный результат, чем объяснять, почему так сделать лучше, чем эдак. Поэтому берите на себя ответственность за выполненную работу и готовьтесь переделывать все от и до, если не получиться прийти к соглашению.

Примите окончательный отрицательный ответ и вернитесь к достижению оговоренного в самом начале результата, если постановщик задачи не согласен принять ваше видение результата.

Работа над задачей – это всегда командная работа, где успех зависит от совместных усилий. Поэтому очень важно уметь идти на компромисс, слушать друг друга и принимать сторону другого человека. Только в этом случае, можно ожидать, что усилия потраченные на достижение результата не пропадут даром.

Опросники по орфографии

Опросник по орфографии «50 шагов». Вариант 1 (одноответный)

  • Буква «О» пишется в слове: ост..новка, насл..ждение, об…яние, зар…ждение

  • Верно ли, что в корне слова «касаться» пишется буква «А», потому что после корня есть суффикс –А?

  • Безударная гласная, проверяемая ударением, пропущена в слове: л..биринт, просв..щение, ум..рать, предлож..ние

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: проскачить, покаяние, обнажённый, обогащаться

  • На месте пропуска пишется одиночная согласная Л в слове: ба. .ада, э..гия, бе..етристика, ба..отироваться

  • На месте пропуска пишется согласная буква в слове: опас..ный, бесчу..ственный, ровес..ник, искус..ный

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: ужасный, айсберг, путешевствовать, референт

  • После шипящих в окончаниях глаголов под ударением пишется буква__

  • Буква О пишется в слове: окруж…нный, ноч..вка, горяч…, дириж..р

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: цыганский, циркуль, рация, бледнолиций

  • Ъ пишется в слове: кар..ер, сер..ёзно, д.явол, под..ячий, сверх..естественный

  • Ь пишется в слове: нян..читься, зон..тик, воз..ми, из..ян

  • На месте пропуска Ь не пишется в слове: роскош.., береч..ся, колюч.., навзнич..

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: из-за туч, настеж, сплошь, назначьте

  • Приставка ПР.. указывает на пространственную близость

  • Буква Е пишется в слове: пр..ютить, пр.открыть, пр. небрежение, пр..вилегия

  • Удвоенная согласная пишется в слове: ра(с,сс)чёт, бе(с,сс)помощный, и(с,сс)черпать, во(с,сс)тание

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: межинститутский, безимянный, приоритет, препятствие

  • В существительных, обозначающих людей по роду занятий, после согласных Д, Т, З, С, Ж пишется суффикс…

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: в списке, в тетради, к дочере, в ущелье

  • Буква Е пишется в слове: одиноч..ство, книж..ца, кресл..ице, больш...нство

  • Верно ли, что в форме глагола прошедшего времени перед суффиксом –Л- пишется та же самая гласная, что и перед –ТЬ в неопределённой форме?

  • Верно ли, что у глаголов повелительного наклонения во множественном числе пишется
    – ИТЕ?

  • Буква И пишется в слове: посе..л, возника..т, оконч..л, зре..т

  • Буква Ю пишется в слове: они бор..тся, дети кле..т, осы жал..т, мамы смотр..т

  • Ь пишется в слове: тянет..ся, надо пытат..ся, боит..ся, они мечут. .ся

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: бушевать, чувствовать, разгулевать, горевать

  • В страдательных причастиях настоящего времени пишется суффикс__, если слова образованы от глагола 2 спряжения.

  • Буква И пишется в слове: скользящ..ми в утренн..м тумане, в летн..ю пору, в строящ..мся здании

  • Буква Е пишется в слове: увенч..нный, засе..вший, высуш..на, потер..нный

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: увиденный, кавказкий, контролируемый, клокочущего

  • В причастиях, образованных от глаголов с помощью суффикса –ОВА(-ЕВА), пишется Н или НН?

  • НН пишется в слове: соловьи..ый, нагруже..ый, муче..ик, ране..ый

  • Н пишется в слове: труже..ик, медле..ый, раскраше..ый, овчи..ый

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: карманный, студёный, подлиник, златотканый

  • С наречиями не на–О(- Е) НЕ пишется слитно или раздельно?

  • НЕ пишется слитно: (не)щадя живота, (не)прошенный, (не)решена в срок, (не)думая

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: не здоровится, недопустимый, недорого, не обязан

  • Раздельно пишется слово: смотреть (в)даль, (на)встречу с другом, посмотреть (на)верх, запомнить (на)всегда

  • -А пишется на конце наречия :направ.., издавн.., засветл.., навечн..

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: исподтишка, в упор, досыта, заграницей

  • Сложные прилагательные, обозначающие цвет, пишутся___

  • Какое слово пишется раздельно: как(же), (мало)помалу, (светло)синий, (премьер)министр?

  • Какое слово пишется через дефис: (пол)тарелки, (по)летнему лесу, (по)братски, (древне)русский

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: северо-запад, голубо-глазый, идейно-художественный, скажи-ка

  • Какая частица пишется в предложении «Кто н.. знает лирику Пушкина?»

  • На конце предлога ВСЛЕДСТВИ… пишется гласная___

  • Как пишется ЧТО(БЫ) в предложении «Он читал, что(бы) много знать.

  • Укажите слово с ошибкой, исправив её: не смотря на дождь, в продолжение лета, согласно прогнозам

  • Всегда одинаково пишутся слова: ож(ё,о)г, (в)связи. Поясните свой ответ примерами

    Опросник по орфографии «50 шагов». Вариант 2 (многоответный)
    Запишите правильный ответ

  • Буква «А» пишется в словах: ст..рожить, упр…стить, быть ст…рожилом, зак…лоть, спл…титься, сож…леть, препод…ватель

  • Верно ли, что в корне слова «блистать» пишется буква «И», потому что после корня есть суффикс –А

  • Безударная гласная, проверяемая ударением, пропущена в словах: ф…деральный, накл…ниться, зам…реть, прим…рять врагов, пот…плевший, л…ловый, отр…слевой

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: облокотиться, плавец, возгарание, аккомпанемент, блеснуть, отягощать, скачок, вырощенный

  • На месте пропуска пишется одиночная согласная в словах: обо (ж, жж)ёт, ту(н,нн)ель, а(л,лл)юминиевый, дра(м,мм)а, пье(с,сс)а, а(т,тт)естат, пятиба(л,лл)ьный, те(р,рр)итория

  • На месте пропуска пишется согласная буква в словах: завис..ливый, уча…ствовать, ровес..ники, сверс..ники, искус..ная, блес…нуть, ше…ствовать над школой, безмол..ствует

  • Укажите слова с ошибками, исправив их: безинициативный, преодолевать, дезинфицировать, пренебрежение, привокзальный, пресоединиться, сверхидейный, преувеличить

  • После шипящих в суффиксах существительных под ударением пишется буква__

  • Буква Ё пишется в словах: вооруж…нный, ноч..вка, горяч…, дириж..р, ш..рох, холщ…вый

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: крыжовник, парашют, акция, скачёк, бочонок, девчёнка, шёпот, решётка, чопорный, жёсткий, огорчонный

  • Ъ пишется в словах: двух..этажный, двух..ярусный, р..яный, бул..он, об..ёмный, с..экономить

  • Ь пишется в словах: присяд..те, легко дышит..ся, сплош…, мощ..ный, приготов. .ся, он учит..ся

  • На месте пропуска Ь не пишется в словах: познаком..ся, надо учит..ся. камен..щик, не спит..ся

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: безотлагательно, воплатить, очерование, обмакнуть, выращенный, сочетание, выжигать, изберательная, покорять, покарать

  • Приставка ПР.. указывает на присоединение

  • Буква Е пишется в словах: пр..строить, пр..рвать, пр..тормозить, пр..забавный, пр..встать, пр..усадебный, пр..земление, пр..мудрый, пр..ступник

  • Удвоенная согласная пишется в словах: те(р,рр)итория, со(ж,жж)ёт, ра(с,сс)чёт, клиста(л,лл)ьный, и(с,сс)черпать,во(с,сс)тание

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: изчерпать, воззвание, сдуть, сверхидейный, безидейный, подитожить, безвкусно, приклеить, преувеличить

  • Верно ли, что в неопределённой форме глагола пишется суффикс –ОВА(-ЕВА), если в 1 лице единственного числа глагол оканчивается на –УЮ (-ЮЮ)?

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: о начавшемся шторме, замешенный в преступлении, с разбившемся стаканом, стоять в размышлении, на репетицие, расспросить о здоровье

  • Буква Е пишется в словах: задумч..вый, тюл..вые, отеч...ский, ступенч..тый, уступч..вый, продл..вать, перекле..вать

  • Верно ли, что в полной форме страдательных причастий пишется НН, а в краткой - Н?

  • Верно ли, что НЕ является приставкой и пишется слитно с полными причастиями, при которых есть зависимые слова?

  • Буква И пишется в словах: стро..шь, меша..т, умножа..те, выгон..шь, ненавид..м, завис..м, бор..мся, стел..шь

  • Буква Ю пишется в словах: стел..щий, они бор..тся, стро..т, терп..щий, ро..щий яму, лаз..щий по забору, колебл…щийся

  • Ь пишется в словах: брос..те, он бросает..ся, вееш.., лещ.., пустош.., дом строит..ся, в..езд, зав..южить, жен..щина

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: завидывать, заклеил, продливать, ночевать, долечивать, караулил

  • В страдательных причастиях настоящего времени пишется суффикс__, если слова образованы от глагола 1 спряжения.

  • НН пишется в словах: поле вспаха..о, гружё..ые ящиками пароходы, овся..ый кисель, испуга..ая лошадь, бракова..ая вещь, топлё..ые сливки, вяза..ая шапка, сборы законче..ы

  • Н пишется в словах: кова..ое железо, колбаса нареза..а, разорва..ая кожа..ая куртка, ю..ные бойцы, сви..ой окорок, действовать организова..о, испечё..ый картофель

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их:

  • В причастиях, образованных от глаголов с помощью суффикса –ОВА(-ЕВА), пишется Н или НН?

  • НН пишется в словах: чище..ый, связа..ый, нареза..ы, решё..ый, нефтя..ой, мощё..ая камнем

  • Н пишется в словах: лома..ая, засея..ое, измуче..а, кипячё..ый в кастрюле, кожа..ый, смотрел рассея..о

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их:учавствовать, безвестный, уступчевый, отвинченный, расскрашенный, сбережёшь, нагромождать, загорелый

  • С прилагательными, имеющими зависимые слова, НЕ пишется слитно или раздельно?

  • НЕ пишется слитносо словами: (не)щадя живота, (не)прошенный, (не)решена в срок, (не)думая

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: клеющий карандаш, куры кудахчат, строящийся дом, засеенное поле, они колют дрова, заклеенный лист, борющиеся отряды, задержутся в походе

  • Раздельно пишется слова: (с)горяча, (по)другому сделать, ждать (по)долгу, работать (без) устали, прыгнуть(в)лево, надеяться (на)удачу, стрелять (на)удачу, пройти (по)верху забора

  • Слитно пишутся слова: идти (по)этому маршруту, что(бы) ему подарить, двигаться (на)встречу, он (не)умён, (за)то красив, (пол)банана, (сельско)хозяйственный, (юго)восточный

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: съешьте обед, почуявший опасность, надеящийся на чудо, листы исписанны, овсяный кисель, квашеная в бочке капуста, субъект, пъедестал

  • Сложные прилагательные, образованные на основе сочинительного словосочетания (между словами можно поставить И), пишутся___

  • Какие слова пишется раздельно: (в)продолжение часа, (в)следствие болезни, (не)смотря на усталость, (не)смотря на него, (в)последствии узнать, (в)течении реки

  • Какие слова пишутся слитно: (из)редка, кто(же), (пол)этажа, (по)дружески,(по)немногу,
    иметь (в)виду

  • Укажите слова с ошибкой, исправив их: дезинформация, эмаливый, колышащийся, крашеный, объединение, нагромождение, плавчиха, винигрет, аккомпанировать

  • В предложении «Когда н…зайду к нему, он всегда занят» следует написать частицу НЕ.

  • На конце предлога ВПОСЛЕДСТВИ… пишется гласная___

  • Как пишется (ПО)ТОМУ в предложении «Художник мечтал о том, чтобы картина передавала очарование ночи, (по)тому экспериментировал с освещением».

  • В предложении «Что бы н… говорили, язык сейчас стремительно меняется.» следует написать частицу НИ.

  • Всегда одинаково пишутся слова: (и)так, пр(е,и)дать. Поясните свой ответ примерами

    Контрольный тест по теме Глагол

    Тест по теме «Глагол»

    1.Что обозначает глагол?

    А) действие

    Б) предмет

    В) признак

    2. В каком ряду правильно написаны все слова?

    А) отвечаешь, плачешь, строишь;

    Б) хохочешь, читаешь, ненавидиш;

    В) смотриш, напеваешь, играеш.

    3. Назовите глагол совершенного вида:

    А) писать

    Б) идет

    В) крикнул

    4. В каком ряду все глаголы с «не» пишутся раздельно?

    А) (не)был, (не) хочу, (не)навидеть

    Б) (не)знаю, (не)читаешь, (не)бегу

    В) (не)здоровится, (не)смотришь, (не)бежишь.

    5. Какое слово не является глаголом?

    А) помощь

    Б) помочь

    В) помогать

    Г) помогаешь

    6. Какой глагол пишется с «не» слитно?

    А) (не)вижу

    Б) (не)летает

    В) (не)здоровится

    7. Укажите ряд, в котором все глаголы несовершенного вида

    А) наступает, рисовать, положить

    Б) положить, поймать, подбежать

    В) стелить, решать, плыть.

    8. В каком ряду во всех корнях пишется «И»?

    А) соб…решь, уд…раешь, вым…рать

    Б) бл…стать, отп…рать, уб…рать

    В) бл…стеть, зам…реть, раст…реть

    9. Укажите инфинитив

    А) видит

    Б) пишет

    В) заходить

    10. В каком предложении в глаголах пишется ТСЯ?

    А) Мир освещает…ся знанием.

    Б) Любишь катат…ся – люби и саночки возить.

    В) Девочка причесывает…ся.

    11. Назовите глагол в повелительном наклонении

    А) читал бы

    Б) читать

    В) читайте

    Г) читаешь

    12. Укажите ряд, в котором все глаголы в повелительном наклонении:

    А) ляг, читай, пишет

    Б) ешь, беги, сдавай

    В) бросай, читает, клади.

    13. Укажите возвратный глагол:

    А) хочется

    Б) пришли

    В) отвечает

    Г) пишешь

    14. Укажите ряд, в котором все глаголы в прошедшем времени:

    А) катаешься, прокатился, прокатишься

    Б) поделился, ушел, унес

    В) желает, хотел, увидел.

    15. Определите спряжение глагола СКАКАТЬ

    А) 1 спряжение

    Б) 2 спряжение

    16. Укажите ряд, в котором все глаголы относятся к 1 спряжению:

    А) клеить, зависел, бороться

    Б) ненавидеть, брить, слышат

    В) стелить, идти, шагать

    17.Назовите безличные глаголы:

    А) морозит

    Б) греет

    В) нездоровится

    Г) поднимает

    18. Укажите переходные глаголы:

    А) улыбаться другу

    Б) перейти дорогу

    В) идти в кино

    19. В каком предложении глагол употреблен в ПРОШЕДШЕМ времени?

    А) Мальчик читал книгу.

    Б) Солнышко пригревает землю.

    В) Он сходит за хлебом вечером.

    20. Укажите лицо глагола РЕШАЕМ:

    А) 1 лицо

    Б) 2 лицо

    В) 3 лицо.

    21. Назовите глаголы настоящего времени:

    А) пляшет

    Б) сбережет

    В) пугает

    Г) нес

    22) Укажите глагол несовершенного вида:

    А) петь

    Б) сможет

    В) унесет

    Г) приказать

    23) В каком глаголе в суффиксе пишется буква Е:

    А) завис…л

    Б) зате…л

    В) услыш…л

    24. Определите спряжение глагола КОЛОТЬ:

    А) 1 спряжение

    Б) 2 спряжение

    25. Какая буква пишется в суффиксе глагола ЗАВИС…Т?

    А) ю

    Б) я.

    Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149970-kontrolnyj-test-po-teme-glagol

    Сохранить и сохранить как - в чем разница? (30.05.12)

    «Сохранить» и команды «Сохранить как» в меню «Файл» уже много лет сбивают с толку пользователей компьютеров. Читайте мой совет о том, когда вы будете использовать one vs.другой.
    Практическая компьютерная консультация
    от Мартина Каданского
    Сохранить и сохранить как - в чем разница?
    Вероятно, в меню современных компьютерных приложений нет двух команд, которые сбили бы с толку больше пользователей, чем Сохранить и Сохранить как . Какая разница? Когда бы вы использовали одно против другого?

    Быстрый ответ
    Используйте Сохранить , когда вы редактируете существующий документ и хотите сохранить изменения в нем во время работы.Сохранить заменяет исходным файлом. Типичный сеанс редактирования данного документа может выглядеть следующим образом: открыть существующий документ, внести изменения, сохранить, внести дополнительные изменения, сохранить, распечатать, закрыть.

    Используйте Сохранить как , если вы хотите создать новый документ на основе того, который вы уже открыли. Это полезно, если вы хотите «клонировать» существующий документ в новый, а не начинать с нуля. Сохранить как оставляет без изменений исходный файл .Типичная последовательность действий может выглядеть так: откройте существующий документ, «Сохранить как», выберите папку, в которой будет создан новый документ, введите имя нового документа, нажмите кнопку «Сохранить». Исходный документ закроется, и вы окажетесь в этом новом документе, поэтому вы, вероятно, затем начнете редактировать его, как описано выше.

    Сохранить как примеры
    Клонирование существующего документа может значительно сэкономить время по сравнению с запуском с нуля. Например:

    • Когда я запускаю информационный бюллетень каждого месяца, я открываю документ, в котором я написал выпуск за последний месяц, использую Файл-> Сохранить как, чтобы создать новый документ с тем же исходным содержанием, а затем перехожу к редактированию этого нового документ, чтобы стать информационным бюллетенем текущего месяца. В дополнение к написанию основного текста информационного бюллетеня этот документ также напоминает мне написать тему и аннотацию, а также обновить название месяца и ссылки на мой веб-сайт.
    • Когда я хочу написать письмо, я открываю свой документ «Шаблон письма» («Уважаемое ИМЯ»), делаю Файл-> Сохранить как, чтобы создать новый конкретный документ («Письмо Джо Смиту»), а затем редактирую этот новый документ соответственно («Дорогой Джо»).
    Вероятно, вы будете использовать «Сохранить » гораздо чаще , чем «Сохранить как».Например, в процессе написания этого информационного бюллетеня я использовал Сохранить 178 раз и Сохранить как только один раз.

    Более подробный ответ
    На самом деле существует 3 различных ситуации, в которых вы можете использовать Сохранить или Сохранить как:

    • Случай 1 : Окно нового документа , в которое вы ввели некоторую информацию, но еще не сохранены (заголовок окна, вероятно, «Без названия», «Без названия1», «Документ1» или «Рабочая книга1» и т. д.): В этом случае Сохранить и Сохранить как сделают точно : откройте диалоговое окно, предлагающее выбрать папку, в которой будет создан новый документ, введите имя нового документа, затем нажмите кнопку «Сохранить». Заголовок окна изменится на имя, которое вы ввели, и вы окажетесь в этом только что сохраненном документе.
    • Случай 2 : существующий документ , который вы открыли, но не изменен : В этом случае Сохранить ничего не сделает (нет изменений для сохранения), но Сохранить как откроется диалоговое окно с запросом имени и местоположения нового документа, который вы хотите создать.После того, как вы нажмете кнопку «Сохранить», существующий документ закроется, и вы окажетесь в этом новом документе, содержимое которого изначально идентично старому, но имя и расположение, вероятно, будут другими.
    • Случай 3 : Существующий документ , который вы открыли и изменили , но еще не сохранили: в этом случае Сохранить сохранит ваши изменения обратно в этот существующий документ (заменяя его без запроса любые вопросы), но Сохранить как откроет диалоговое окно с запросом имени и местоположения нового документа, который вы хотите создать. После того, как вы нажмете кнопку «Сохранить», исходный документ закроет , а не сохранит эти изменения (оставив его без изменений), и вы окажетесь в этом новом документе, который уже будет сохранен с этими последними изменениями.
    Обратите внимание, что эти документы могут быть файлами текстовых редакторов, электронными таблицами, презентациями, фотографиями, рисунками, звуковыми или музыкальными файлами, видео или документами любого другого типа.

    Сохранить и Сохранить как стандартные команды, которые вы найдете в редакторах документов , i.е., программы, предназначенные для редактирования документов.

    Не все программы имеют команды «Сохранить» или «Сохранить как».
    Другие типы программ могут вообще не иметь команд «Сохранить» или «Сохранить как», или эти команды присутствуют, но могут не делать того, что вы ожидаете:

    • В некоторых программах электронной почты (Outlook, Apple Mail и т. Д.) Есть команда «Сохранить», которую точнее назвать «Сохранить это сообщение как черновик», а в некоторых есть команда «Сохранить как», которую лучше называть «Экспорт».
    • Бухгалтерские программы (Quicken, QuickBooks и др.) обычно вообще не имеют команды «Сохранить», поскольку они сохраняют каждую транзакцию, как только вы закончите вводить ее.
    • Веб-браузеры не имеют команды «Сохранить», так как они могут позволить вам только просматривать веб-страниц, а не редактировать их . В некоторых веб-браузерах есть команда «Сохранить как», которая позволяет сохранять копию веб-страницы на свой компьютер.
    Выводы
    • Используйте Сохраните как можно чаще в процессе редактирования документа, чтобы сохранить изменения и предотвратить их потерю в случае, если что-то пойдет не так.
    • Используйте Сохранить как , чтобы взять существующий документ (хороший пример чего-то, на чем вы хотите построить, шаблон, который вы создали для этой цели, и т. Д.) И создайте новый документ на основе этого оригинала. . Сохранить как запросит у вас имя и расположение этого нового документа.
    Как со мной связаться:
    электронная почта: [email protected]
    телефон: (617) 484-6657
    веб: http://www.kadansky.com

    Регулярно пишу о реальные проблемы, с которыми сталкиваются обычные пользователи компьютеров.Чтобы подписаться на этот информационный бюллетень, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], и я добавлю вас в список, или посетите http://www.kadansky.com/newsletter

    Вы пропустили предыдущий выпуск? Вы можете найти его в моем архиве информационных бюллетеней: http://www.kadansky.com/newsletter

    Для меня важна ваша конфиденциальность. Я не делюсь своим списком рассылки информационных бюллетеней с кем-либо еще и не сдаю его в аренду.

    Copyright (C) 2012 Kadansky Consulting, Inc. Все права защищены.

    Мне нравится помогать людям научиться лучше пользоваться своими компьютерами! Как «инструктор по компьютерному вождению», я работаю один на один с владельцами малого бизнеса и частными лицами, чтобы помочь им найти более продуктивные и успешные отношения со своими компьютерами и другими высокотехнологичными гаджетами.

    Версия для печати

    Подпишитесь на этот бесплатный информационный бюллетень

    Перейти к архиву информационного бюллетеня

    Устранение ошибок вы сохраняете книги Excel - Office
    • Читать 12 минут
    • Применимо к:
      Excel для Office 365, Excel 2019, Excel 2016, Excel 2013, Excel 2010, Microsoft Office Excel 2007, Microsoft Office Excel 2003

    В этой статье

    Примечание

    Office 365 профессиональный плюс переименовывается в Microsoft 365 Apps for enterprise .Дополнительные сведения об этом изменении см. В этом сообщении в блоге.

    Когда вы работаете с книгой, Microsoft Excel автоматически сохраняет файл. Он дает файлу временное имя файла и помещает файл в ту же папку, что и исходная версия. При сохранении книги вручную исходный файл удаляется, а временному файлу назначается исходное имя файла.

    Если этот процесс прерван, книга может сохраниться неправильно. Вы также можете найти один или несколько временных файлов в папке, в которой вы пытались сохранить файл.Кроме того, вы можете получить одно из нескольких предупреждений или сообщений об ошибках.

    Следующая информация может помочь вам определить возможные причины этой проблемы и предложить решения, которые помогут вам решить эту проблему.

    Возможные причины, по которым документы не сохраняются

    Выберите вкладку, которая относится к вам, или перейдите в раздел «Быстрое разрешение».

    Если не удается сохранить книгу при запуске Microsoft Excel в безопасном режиме Windows, проблема может быть вызвана надстройкой стороннего производителя или файлом из одного из мест запуска Excel.По умолчанию файлы автозагрузки загружаются при запуске Excel.

    Некоторые надстройки от сторонних поставщиков программного обеспечения работают вместе с существующими функциями Excel по дизайну, а некоторые предназначены для обеспечения плавного перехода при использовании сторонних продуктов. Обычно эти сторонние надстройки не мешают работе Excel. Однако это может повлиять на некоторые функции, например сохранение файла.

    Чтобы проверить и исключить возможность того, что сторонняя надстройка или файл Excel вызывает проблему «сохранения» в Excel, попробуйте сохранить файл в безопасном режиме.Для этого выполните следующие действия:

    1. Закройте Excel.

    2. Выберите Start и укажите на Programs .

    3. При запуске Excel нажмите и удерживайте Ctrl , пока не получите сообщение следующего вида:

      Excel обнаружил, что вы удерживаете клавишу Ctrl. Хотите запустить Excel в безопасном режиме?

    4. Выбрать Да .

    5. Откройте новую книгу Excel и попробуйте сохранить ее.Если это сработает, попробуйте еще раз сохранить проблемный файл.

    Если файл теперь сохраняется правильно, скорее всего, причиной является настраиваемая надстройка или файл, расположенный в папке автозагрузки Excel. Вы должны найти и удалить надстройку или файл, чтобы устранить проблему. После того, как вы определите, какая надстройка или файл вызвали проблему, обратитесь к поставщику за дополнительной информацией или обновлением, которое решает проблему.

    Для получения дополнительных сведений о безопасном режиме Microsoft Excel нажмите F1 в Excel, чтобы открыть меню «Справка», введите безопасный режим в поле Search , а затем выберите Search , чтобы просмотреть тему.

    Дополнительные сведения о том, как определить папки, которые Excel использует при запуске, и дополнительные параметры для отключения этой функции см. В следующих статьях:

    При сохранении файла Excel у вас должны быть следующие права доступа к папке, в которой вы сохраняете файл:

    • Разрешение на чтение
    • Разрешение на запись
    • Разрешение на изменение
    • Удалить разрешение

    Нет доступа к документу только для чтения <имя файла>

    Это сообщение об ошибке отображается, если вы пытаетесь внести изменения в файл, для которого у вас есть только права на чтение. Это связано с тем, что администратор или владелец файла не предоставил вам разрешение на редактирование файла. Если файл не имеет тега «только для чтения», но это сообщение об ошибке продолжает появляться, пока вы пытаетесь сохранить файл, причиной может быть одна из следующих причин:

    • Вы открываете существующий файл, а затем пытаетесь его сохранить.
    • Вы сохраняете файл на внешний или сетевой диск, и соединение не устанавливается.

    Примечание

    Если у вас нет перечисленных разрешений, процесс «сохранения» Excel не может быть завершен.

    Вы видите одно из следующих сообщений об ошибке:

    • Документ не сохранен
    • Документ сохранен не полностью
    • Документ не сохранен. Все ранее сохраненные копии были удалены.
    • Документ не сохранен.

    «Документ не сохранен» или «Документ сохранен не полностью»

    Процесс был прерван при попытке создать временный файл, возможно, по одной из следующих причин:

    • Нажата клавиша ESC
    • Аппаратный сбой
    • Программный сбой
    • Проблема с медиа

    Исходный файл остался нетронутым.Если ваш компьютер или рабочая станция не вышли из строя, версия файла, содержащего ваши текущие изменения, все еще будет открыта в памяти.

    Попробуйте сохранить файл на альтернативный диск.

    Примечание

    Все изменения, внесенные в последнюю ревизию, будут потеряны.

    «Документ не сохранен. Все ранее сохраненные копии были удалены »или« Документ не сохранен »

    Процесс был прерван при удалении исходного файла или переименовании временного файла.Эта проблема возникает по тем же причинам, которые описаны в разделах «Документ не сохранен» или «Документ не сохранен полностью».

    В этом случае ваш исходный файл будет удален (хотя временный файл может быть доступен для чтения). Если ваш компьютер или рабочая станция вышли из строя, используйте временный файл. Если прерывание было вызвано чем-то другим, версия файла, содержащего ваши текущие изменения, все еще открыта в памяти. Сохраните файл на альтернативном диске.

    При сохранении на любом носителе, таком как жесткий диск, внешний накопитель или сетевой диск, необходимо убедиться, что на диске достаточно свободного места для сохранения файла.Если в месте назначения недостаточно места, Excel не может завершить операцию «сохранения», и вы получаете следующее сообщение об ошибке:

    Диск заполнен.

    Дополнительные сведения об этом сообщении об ошибке см. В следующих статьях:

    Когда антивирусное программное обеспечение установлено или запущено, вы можете получить сообщение об ошибке при попытке сохранить существующую книгу, но не при попытке сохранить новый файл. Вы можете получить сообщение об ошибке, потому что некоторые антивирусные программы быстро сканируют любые новые файлы, которые появляются на компьютере.Это сканирование может иногда прерывать процесс «сохранения» Excel и может помешать Excel правильно сохранить файл.

    Чтобы проверить, не конфликтует ли ваше антивирусное программное обеспечение с Excel, временно отключите антивирусное программное обеспечение, а затем попробуйте сохранить файл Excel.

    Если вы и второй пользователь одновременно работаете над общей книгой, вы можете получить сообщение об ошибке, если вы и второй пользователь попытаетесь сохранить файл одновременно. Вы получаете сообщение об ошибке, потому что Excel не может сохранить файл, если другой экземпляр Excel сохраняет тот же файл.

    Дополнительные сведения об этом сообщении об ошибке см. В разделе Разблокировка файла, который был заблокирован для редактирования.

    Если вы попытаетесь сохранить или открыть файл Excel, а путь к этому файлу (включая имя файла) превышает 218 символов, вы можете получить следующее сообщение об ошибке:

    Имя файла недействительно.

    Для получения дополнительной информации см. Сообщение об ошибке при открытии или сохранении файла в Microsoft Excel: «Имя файла недействительно».

    Процесс сохранения файла

    Excel выполняет следующие действия при сохранении файла:

    1. Excel создает временный файл со случайным именем (например, Cedd4100 без расширения имени файла) в папке назначения, которую вы указали в диалоговом окне Сохранить как .Вся книга записывается во временный файл.
    2. Если изменения сохраняются в существующий файл, Excel удаляет исходный файл.
    3. Excel переименовывает временный файл. Excel присваивает временному файлу имя файла, которое вы указали (например, Book1.xls) в диалоговом окне Сохранить как .

    Дополнительные сведения см. В разделе Описание способа сохранения файлов в Excel.

    Примечание

    Другие процессы, происходящие на вашем компьютере, могут нарушить процесс «сохранения» Excel.Эти проблемы могут возникнуть, если доступ к временному файлу Excel осуществляется до завершения процесса «сохранения» Excel. Например, локальное антивирусное программное обеспечение блокирует временный файл для сканирования, прежде чем его можно будет переименовать. Поэтому вам следует отслеживать все новые установки и обновления программного обеспечения. Информация о таких процессах, которые были запущены до того, как вы столкнулись с этой проблемой, может быть полезной, если эта статья не решает вашу проблему и вам необходимо обратиться в службу поддержки Microsoft.

    Быстрое разрешение

    Если ни одна из причин, перечисленных в этой статье, не применима к вашей ситуации, или вы по-прежнему не можете сохранить книги, попробуйте следующие варианты сохранения файлов Excel.Чтобы увидеть более подробную информацию о шагах, выберите изображение шеврона слева или заголовок параметра.

    Сохраните книгу с новым именем файла

    1. В меню Файл выберите Сохранить как .
    2. Сохраните книгу Excel, используя уникальное имя файла.

    Перенести исходные листы в новую книгу

    1. Добавьте рабочий лист-заполнитель в свою книгу.Для этого нажмите Shift + F11.
    2. Сгруппируйте все рабочие листы (кроме заполнителя). Для этого выберите первый лист, удерживайте клавишу Shift , а затем выберите последний лист.
    3. Щелкните правой кнопкой мыши сгруппированные листы, а затем выберите Переместить или скопировать .
    4. В списке Для бронирования выберите (Новая книга) .
    5. Выберите ОК .

    Сохраните файл как файл Excel другого типа

    1. В меню Файл выберите Сохранить как .
    2. В списке Сохранить как тип выберите формат файла, отличный от текущего формата файла. Если вы используете Microsoft Excel 2007 или более позднюю версию, сохраните файл как .xlsx или .xlsm, а не как .xls.

    Попробуйте сохранить книгу в другом месте

    Попробуйте сохранить ноутбук в другом месте, например на локальном жестком диске, сетевом диске или съемном диске.

    Попробуйте сохранить новую книгу в исходном месте

    1. Создайте книгу Excel.

    2. В меню Файл выберите Сохранить как .

    3. В диалоговом окне Сохранить как выполните следующие действия:

      1. В поле Сохранить в выберите расположение, в котором была сохранена исходная книга.
      2. В поле Имя файла введите имя нового файла.
      3. Выберите Сохранить .

    Попробуйте сохранить книгу в безопасном режиме

    Перезагрузите Windows в безопасном режиме, а затем попробуйте сохранить книгу на локальный жесткий диск.

    Дополнительные ресурсы

    Во избежание проблем, препятствующих правильному сохранению файлов, мы рекомендуем активировать автосохранение. Для получения дополнительной информации см. Что такое автосохранение.

    Если у вас возникли определенные проблемы при использовании Excel, перейдите на следующий веб-сайт для поиска дополнительных сведений о версии вашей программы:

    Центр решений Microsoft Excel: Excel

    Детальный вид опций

    В следующем разделе представлено более подробное описание этих опций.

    У вас могут возникнуть проблемы при попытке сохранить книгу Microsoft Excel, если выполняется одно или несколько из следующих условий:

    • Вы сохраняете книгу Excel на сетевом диске, на котором у вас есть ограниченные права.
    • Вы сохраняете книгу Excel в месте, где недостаточно места для хранения.
    • Соединение с книгой Excel потеряно.
    • Конфликт с антивирусной программой.
    • Вы сохраняете книгу Excel, к которой открыт общий доступ.
    • При сохранении книги Excel превышено ограничение в 218 символов.

    Обходные пути для сохранения книг Excel

    Чтобы обойти эту проблему и попытаться сохранить результаты работы перед устранением неполадок, используйте следующие методы. В зависимости от причины проблемы, возможно, вы не сможете восстановить текущий файл как есть. Однако следующие методы обычно успешны. Эти методы перечислены в порядке сохранения формата, когда вы пытаетесь сохранить исходное форматирование файла.

    Примечание

    Следующие ниже методы могут не сохранять все последние изменения, форматирование и наборы функций книги, относящиеся к используемой вами версии Excel. Следующие ниже методы позволяют получить пригодную для использования сохраненную версию файла. Эти методы требуют, чтобы вы сохранили файл на локальном жестком диске, используя уникальное имя файла.

    Вариант 1. Сохраните книгу с новым именем файла

    1. В меню Файл выберите Сохранить как .
    2. Сохраните книгу Excel, используя уникальное имя файла.

    Вариант 2. Перенести исходные листы в новую книгу

    1. Добавьте рабочий лист-заполнитель в свою книгу. Для этого нажмите Shift + F11.

      Примечание

      Этот лист необходим, поскольку после перемещения всех соответствующих листов в книге должен остаться хотя бы один лист.

    2. Сгруппируйте все рабочие листы (кроме заполнителя). Для этого выберите первый лист данных, удерживайте клавишу Shift , а затем выберите последний лист данных.

    3. Щелкните правой кнопкой мыши сгруппированные листы, а затем выберите Переместить или скопировать .

    4. В списке Для бронирования выберите (Новая книга) .

    5. Выбрать ОК .

      Примечание

      Эти шаги должны переместить активные (сгруппированные) листы в новую книгу.

    Если ваша книга содержит макросы VBA, скопируйте модули из старой книги в новую книгу.

    Вариант 3. Сохраните файл как файл Excel другого типа

    1. В меню Файл выберите Сохранить как .
    2. В списке Сохранить как тип выберите формат файла, отличный от текущего формата файла. Если вы используете Microsoft Excel 2007 или более позднюю версию, сохраните файл как .xlsx или .xlsm, а не как .xls.

    Вариант 4. Попытайтесь сохранить книгу в другом месте

    Попробуйте сохранить книгу в другом месте, например на локальном жестком диске, сетевом диске или съемном диске. Если все прошло успешно, возможны следующие причины проблемы:

    • Конфликт антивирусного программного обеспечения
    • Ограниченные разрешения
    • Длина имени файла
    • Конфликт обмена файлами

    Вариант 5. Попытайтесь сохранить новую книгу в исходном месте

    Чтобы сохранить новый файл Excel в исходном месте, выполните следующие действия:

    1. Создайте книгу Excel.

    2. В меню Файл выберите Сохранить как .

    3. В диалоговом окне Сохранить как выполните следующие действия:

      1. В поле Сохранить в выберите расположение, в котором будет сохранена исходная книга.
      2. В поле Имя файла введите имя нового файла.
      3. Выберите Сохранить .

    Если вы можете сохранить новую книгу в исходном месте, возможны следующие причины проблемы:

    • Длина имени файла
    • Конфликт обмена файлами

    Если не удается сохранить новую книгу в исходном месте, возможная причина проблемы:

    Если у вас достаточно места на диске, попробуйте вариант 3.

    Вариант 6. Попытайтесь сохранить книгу в безопасном режиме

    Перезагрузите Windows в безопасном режиме, а затем попробуйте сохранить книгу на локальный жесткий диск.

    Банкноты

    • Если вы используете сетевое расположение для сохранения книги, попробуйте перезапустить Windows в безопасном режиме с поддержкой сети, а затем попробуйте сохранить.
    • Безопасный режим Windows нельзя использовать для устранения проблем в Microsoft Excel 2010 или более поздних версиях.

    Дополнительные сведения о том, как запустить Windows в безопасном режиме, см. В разделе Дополнительные параметры запуска (включая безопасный режим).

    Если книга сохраняется после перезапуска Windows в безопасном режиме, попробуйте еще раз сохранить файл. Для этого выберите Сохранить в меню Файл .

    Если книга не сохраняется после перезапуска Windows в безопасном режиме, возможны следующие причины:

    • Сторонние надстройки
    • Конфликт антивирусного программного обеспечения
    • Ограниченные разрешения
    • Длина имени файла

    Дополнительная информация

    Все еще нужна помощь? Перейдите в сообщество Microsoft.

    Локальная запись - Справочный центр Zoom

    Обзор

    Локальная запись доступна как для бесплатных, так и для платных подписчиков. Локальная запись позволяет участникам записывать видео и аудио совещания локально на компьютер. Записанные файлы можно загрузить в службу хранения файлов, например Dropbox, Google Drive, или в службу потоковой передачи, например YouTube или Vimeo.

    Эта статья охватывает:

    Предварительные требования

    • Базовая (бесплатная) учетная запись или выше
    • Настольный клиент
    • Zoom для Windows, macOS или Linux, версия 2.0 или выше

    Примечание : Локальная запись не поддерживается на iOS и Android. См. Запись в облаке для платных учетных записей, если вы используете мобильное устройство.

    Ограничения

    Локальные записи не поддерживают следующие функции:

    • Показать отметку времени в записи
    • Показать имена участников в записи
    • Отдельная запись активного динамика, просмотра галереи и общего экрана
    • Транскрипция аудио
    • Макет записи общего экрана с эскизом активного выступающего или без эскизов (локальные записи всегда будут отображать вид галереи эскизов с общим экраном)
    • Запись с помощью приложения для iOS или Android

    Если вам нужны эти функции, используйте запись в облаке.

    Включение локальной записи

    Счет

    1. Войдите на веб-портал Zoom как администратор с правом редактировать настройки учетной записи.
    2. В меню навигации нажмите Управление учетной записью , затем Настройки учетной записи .
    3. На вкладке Recording перейдите к опции Local Recording и убедитесь, что этот параметр включен.
    4. Если параметр отключен, щелкните переключатель, чтобы включить его.Если отображается диалоговое окно подтверждения, нажмите Включить , чтобы проверить изменение.
    5. (Необязательно) Если вы хотите сделать этот параметр обязательным для всех пользователей вашей учетной записи, щелкните значок блокировки, а затем щелкните Блокировка , чтобы подтвердить настройку.

    Группа

    1. Войдите на веб-портал Zoom как администратор с полномочиями редактировать группы пользователей.
    2. В меню навигации щелкните Управление пользователями , затем Управление группами .
    3. Щелкните имя группы, затем щелкните вкладку Настройки .
    4. На вкладке Recording перейдите к опции Local Recording и убедитесь, что этот параметр включен.
    5. Если параметр отключен, щелкните переключатель, чтобы включить его. Если отображается диалоговое окно подтверждения, нажмите Включить , чтобы проверить изменение.
      Примечание
      : Если опция неактивна, она заблокирована на уровне учетной записи и должна быть изменена на этом уровне.
    6. (Необязательно) Если вы хотите сделать этот параметр обязательным для всех пользователей в этой группе, щелкните значок блокировки, а затем щелкните Блокировка , чтобы подтвердить настройку.

    Пользователь

    1. Войдите на веб-портал Zoom.
    2. Щелкните Настройки .
    3. На вкладке Recording перейдите к опции Local Recording и убедитесь, что этот параметр включен.
    4. Если параметр отключен, щелкните переключатель, чтобы включить его.Если отображается диалоговое окно подтверждения, нажмите Включить , чтобы проверить изменение.
      Примечание : Если параметр неактивен, он заблокирован на уровне группы или учетной записи, и вам необходимо связаться с администратором Zoom.

    Запуск локальной записи

    Организатор должен записать встречу или предоставить возможность записи участнику.

    1. Начните встречу Zoom в качестве организатора.
    2. Выберите опцию Запись .
    3. Если есть меню, выберите Запись на этот компьютер .
      Хосты будут видеть следующий индикатор записи в верхнем левом углу, когда запись активна.

      Участники будут видеть следующий индикатор в верхнем левом углу , пока запись активна.
    4. Щелкните Участники , чтобы увидеть, какие участники сейчас записываются.

      Примечание: Участники дозвона услышат сообщение, информирующее их о том, что собрание теперь записывается, если оно не отключено организатором.
    5. После завершения встречи Zoom преобразует запись, чтобы вы могли получить доступ к файлам.
    6. После завершения процесса преобразования откроется папка, содержащая файлы записи.
      Примечание : По умолчанию аудио / видео файл (MP4) будет называться Zoom_0.mp4 . Только аудиофайл (M4A) называется audio_only.m4a .

    Примечание :

    • Если собрание неожиданно завершается или процесс преобразования прерывается, файлы записи могут быть повреждены и не подлежат восстановлению. Перезагрузка или выключение компьютера, перевод жесткого диска в спящий режим или закрытие ноутбука прервут процесс преобразования.
    • Если процесс преобразования завершился неудачно после завершения собрания, вы можете попытаться преобразовать файлы еще раз, перейдя к месту записи и дважды щелкнув файлы записи.
    • Вы можете записать встречу в различных макетах, включая «Активный докладчик», «Просмотр галереи» и общий экран.

    Остановка или приостановка локальной записи

    Во время записи с увеличением участник может Остановить или Приостановить запись.Если участник останавливает запись и начинает ее снова, для следующего сегмента записи будет создан новый видеофайл . Если участник приостанавливает запись и начинает ее снова, Zoom будет записывать в тот же видеофайл для сегмента записи.

    1. После начала записи нажмите «Пауза» или «Остановить запись» внизу.

      Запись также можно остановить или приостановить, щелкнув индикатор в верхнем левом углу.
    2. Когда запись приостановлена, на собрании будет отображаться следующий индикатор.
    3. Чтобы возобновить запись, нажмите Продолжить запись внизу

      Запись также можно возобновить, щелкнув индикатор в верхнем левом углу.
    4. После остановки записи вы можете получить доступ к локальным файлам записи на вашем компьютере.

    Назначение участникам права записи

    1. В Zoom Meeting нажмите Управление участниками .
    2. В меню «Участники» перейдите к участнику, которому будут предоставлены права записи.Нажмите Подробнее рядом с их именем.
    3. Выберите опцию Разрешить запись .

      Участник получит следующее уведомление:

    4. Когда участник ведет запись, в меню участника отображается значок записи рядом с именем участника.
    5. Чтобы отключить возможность записи для участника, щелкните Дополнительно рядом с именем, затем щелкните Запретить запись .

      Участник получит следующее уведомление:

    Изменение настроек локальной записи

    Чтобы изменить настройки локальной записи в клиенте Zoom:

    1. Откройте клиент Zoom и щелкните Настройки .
    2. Щелкните вкладку Запись .
      Это откроет ваши параметры записи, которые вы можете изменить с помощью клиента.

      Примечание : установка по умолчанию папки облачной синхронизации (например, Dropbox, Google Drive или One Drive), внешнего диска или сетевого устройства хранения данных может вызвать проблемы с сохранением и преобразованием локальной записи. Zoom настоятельно рекомендует сохранить местоположение по умолчанию на локальном диске для записи.

    Запись нескольких аудиофайлов

    При локальной записи хост может записывать аудиопотоки всех участников в виде отдельных аудиофайлов, по одному файлу для каждого участника.Чтобы включить эту опцию:

    1. Откройте клиент Zoom и щелкните Настройки .
    2. Щелкните вкладку Запись .
    3. Включить Записать отдельный аудиофайл для каждого участника .
    4. Запишите и сохраните встречу на свой компьютер.
    5. После завершения встречи и обработки записи откройте папку записи.
    6. В папке откройте Аудиозапись .
    7. Попав в папку Audio Record , звуковая дорожка каждого участника будет указана как отдельный файл с именем, оканчивающимся на имя участника.

    7. Ввод и вывод - документация Python 3.9.4

    Есть несколько способов представить вывод программы; данные можно распечатать в удобочитаемой форме или записаны в файл для использования в будущем. В этой главе будет обсудите некоторые возможности.

    7.1. Более удобное форматирование вывода

    До сих пор мы встречали два способа записи значений: выражения, операторы, и функция print () . (Третий способ - использовать метод write () файловых объектов; стандартный выходной файл может называться sys.stdout . Для получения дополнительной информации см. Справочник по библиотеке.)

    Часто вам нужно больше контроля над форматированием вывода, чем просто печать значений, разделенных пробелами. Форматировать вывод можно несколькими способами.

    • Чтобы использовать форматированные строковые литералы, начните строку с f или F перед открывающей кавычкой или тройной кавычкой. Внутри этой строки вы можете написать выражение Python между { и } символы, которые могут относиться к переменным или буквальным значениям.

       >>> год = 2016
      >>> event = 'Референдум'
      >>> f'Результаты {года} {события} '
      «Итоги референдума 2016 года»
       
    • Метод строк str.format () требует большего количества ручного управления. усилие. Вы по-прежнему будете использовать { и } , чтобы отмечать, где переменная будут заменены и могут предоставить подробные директивы форматирования, но вам также потребуется предоставить информацию для форматирования.

       >>> yes_votes = 42_572_654
      >>> no_votes = 43_132_495
      >>> процент = yes_votes / (yes_votes + no_votes)
      >>> '{: -9} ДА голосов {: 2.2%} '. Формат (yes_votes, процент)
      '42572654 ДА голоса 49.67%'
       
    • Наконец, вы можете выполнять всю обработку строк самостоятельно, используя нарезку строк и операции конкатенации для создания любого макета, который вы можете себе представить. В строковый тип имеет несколько методов, которые выполняют полезные операции для заполнения строки с заданной шириной столбца.

    Если вам не нужен навороченный вывод, а просто нужно быстро отобразить некоторые переменные для целей отладки, вы можете преобразовать любое значение в строку с помощью функции repr () или str () .

    Функция str () предназначена для возврата представлений значений, которые довольно удобочитаемы, в то время как repr () предназначен для генерации представлений который может быть прочитан интерпретатором (или вызовет SyntaxError , если нет эквивалентного синтаксиса). Для объектов, не имеющих особого представление для человеческого потребления, str () вернет то же значение, что и repr () . Многие значения, такие как числа или структуры, такие как списки и словари имеют одинаковое представление с использованием любой функции.Струны, в в частности, имеют два различных представления.

    Некоторые примеры:

     >>> s = 'Привет, мир.'
    >>> ул (а)
    'Привет мир.'
    >>> представитель (ы)
    "'Привет мир.'"
    >>> str (1/7)
    '0,14285714285714285'
    >>> х = 10 * 3,25
    >>> y = 200 * 200
    >>> s = 'Значение x равно' + repr (x) + ', а y равно' + repr (y) + '...'
    >>> печать (и)
    Значение x равно 32,5, а y равно 40000 ...
    >>> # Функция repr () строки добавляет строковые кавычки и обратную косую черту:
    ... hello = 'привет, мир \ n'
    >>> привет = repr (привет)
    >>> печать (привет)
    'привет, мир \ n'
    >>> # Аргументом repr () может быть любой объект Python:
    ... repr ((x, y, ('спам', 'яйца')))
    "(32,5, 40000, ('спам', 'яйца'))"
     

    Модуль string содержит класс Template , который предлагает еще один способ подставить значения в строки, используя заполнители, такие как $ x и заменяя их значениями из словаря, но предлагает гораздо меньше контроль форматирования.

    7.1.1. Форматированные строковые литералы

    Форматированные строковые литералы (также называемые f-строками для short) позволяют включать значение выражений Python внутри строки с помощью добавляя к строке префикс f или F и записывая выражения как {выражение} .

    За выражением может следовать необязательный спецификатор формата. Это позволяет больше контроль над форматированием значения. В следующем примере число Пи округляется до три знака после запятой:

     >>> импорт математики
    >>> print (f'Значение числа пи приблизительно равно {math.pi: .3f}. ')
    Значение пи составляет приблизительно 3,142.
     

    Передача целого числа после ':' приведет к тому, что это поле будет минимальным количество символов в ширину. Это полезно для выравнивания столбцов.

     >>> table = {'Sjoerd': 4127, 'Jack': 4098, 'Dcab': 7678}
    >>> для имени, телефона в table.items ():
    ... print (f '{name: 10} ==> {phone: 10d}')
    ...
    Шёрд ==> 4127
    Джек ==> 4098
    Dcab ==> 7678
     

    Для преобразования значения перед форматированием можно использовать другие модификаторы. '! A' применяет ascii () , '! S' применяет str () и '! R' применяется repr () :

     >>> животные = 'угри'
    >>> print (f'Мое судно на воздушной подушке полно {животных}. ')
    Мое судно на воздушной подушке полно угрей.
    >>> print (f'Мое судно на воздушной подушке полно {животных! r}. ')
    Мое судно на воздушной подушке полно угрей'.
     

    Для получения информации об этих спецификациях формата см. справочное руководство по мини-языку спецификации формата.

    7.1.2. Метод String format ()

    Базовое использование метода str.format () выглядит так:

     >>> print ('Мы те {}, которые говорят "{}!". Format (' рыцари ',' Ни '))
    Мы рыцари, которые говорят «Ни!»
     

    Скобки и символы в них (называемые полями формата) заменяются на объекты переданы в метод str.format () . Число в скобки могут использоваться для обозначения позиции объекта, переданного в ул.format () метод.

     >>> print ('{0} и {1}'. Format ('спам', 'яйца'))
    спам и яйца
    >>> print ('{1} и {0}'. format ('спам', 'яйца'))
    яйца и спам
     

    Если аргументы ключевого слова используются в методе str.format () , их значения упоминаются с использованием имени аргумента.

     >>> print ('Эта {еда} есть {прилагательное}.'. Format (
    ... food = 'spam', прилагательное = 'абсолютно ужасно'))
    Этот спам просто ужасен.
     

    Позиционные аргументы и аргументы ключевого слова можно произвольно комбинировать:

     >>> print ('История о {0}, {1} и {другом}.'.format (' Билл ',' Манфред ',
                                                           other = 'Георг'))
    История Билла, Манфреда и Георга.
     

    Если у вас действительно длинная строка формата, которую вы не хотите разделять, она было бы неплохо, если бы вы могли ссылаться на переменные для форматирования по имени вместо должности. Это можно сделать, просто передав dict и используя квадратные скобки '[]' для доступа к клавишам.

     >>> table = {'Sjoerd': 4127, 'Jack': 4098, 'Dcab': 8637678}
    >>> print ('Джек: {0 [Джек]: d}; Шорд: {0 [Шорд]: d};'
    ... 'Dcab: {0 [Dcab]: d}'. Формат (таблица))
    Джек: 4098; Шорд: 4127; Dcab: 8637678
     

    Это также можно сделать, передав таблицу в качестве аргументов ключевого слова с "**" обозначение.

     >>> table = {'Sjoerd': 4127, 'Jack': 4098, 'Dcab': 8637678}
    >>> print ('Jack: {Jack: d}; Sjoerd: {Sjoerd: d}; Dcab: {Dcab: d}'. format (** таблица))
    Джек: 4098; Шорд: 4127; Dcab: 8637678
     

    Это особенно полезно в сочетании со встроенной функцией vars () , который возвращает словарь, содержащий все локальные переменные.

    В качестве примера следующие строки создают аккуратно выровненный набор столбцов с целыми числами и их квадратами и кубами:

     >>> для x в диапазоне (1, 11):
    ... print ('{0: 2d} {1: 3d} {2: 4d}'. format (x, x * x, x * x * x))
    ...
     1 1 1
     2 4 8
     3 9 27
     4 16 64
     5 25 125
     6 36 216
     7 49 343
     8 64 512
     9 81 729
    10 100 1000
     

    Полный обзор форматирования строк с помощью str.format () см. Синтаксис строки формата.

    7.1.3. Форматирование строки вручную

    Вот та же таблица квадратов и кубов, отформатированная вручную:

     >>> для x в диапазоне (1, 11):
    . .. print (repr (x) .rjust (2), repr (x * x) .rjust (3), end = '')
    ... # Обратите внимание на использование 'end' в предыдущей строке
    ... печать (repr (x * x * x) .rjust (4))
    ...
     1 1 1
     2 4 8
     3 9 27
     4 16 64
     5 25 125
     6 36 216
     7 49 343
     8 64 512
     9 81 729
    10 100 1000
     

    (Обратите внимание, что один пробел между каждым столбцом был добавлен способ print () работает: он всегда добавляет пробелы между своими аргументами.)

    Метод str.rjust () строковых объектов выравнивает строку по правому краю в поле заданной ширины, заполняя его пробелами слева. Есть аналогичные методы str.ljust () и str.center () . Эти методы делают ничего не пишут, они просто возвращают новую строку. Если входная строка слишком long, они не усекают его, а возвращают без изменений; это испортит ваш расположение столбцов, но обычно это лучше, чем альтернатива, которая была бы ложь о стоимости.(Если вам действительно нужно усечение, вы всегда можете добавить операция среза, как в x.ljust (n) [: n] .)

    Существует еще один метод, str.zfill () , который дополняет числовую строку на осталось с нулями. Он разбирается в плюсах и минусах:

     >>> '12'.zfill (5)
    "00012"
    >>> '-3.14'.zfill (7)
    '-003,14'
    >>> '3.14159265359'.zfill (5)
    "3.14159265359"
     

    7.1.4. Старое форматирование строки

    Оператор% (по модулю) также может использоваться для форматирования строк.Учитывая 'строку' % значений , экземпляры % в строке заменяются нулем или более элементы значений . Эта операция широко известна как строка интерполяция. Например:

     >>> импорт математики
    >>> print ('Значение пи примерно% 5.3f.'% math.pi)
    Значение пи составляет приблизительно 3,142.
     

    Дополнительную информацию можно найти в разделе «Форматирование строк в стиле printf».

    7.2. Чтение и запись файлов

    open () возвращает файловый объект и чаще всего используется с два аргумента: открыть (имя файла, режим) .

     >>> f = open ('рабочий файл', 'w')
     

    Первый аргумент - это строка, содержащая имя файла. Второй аргумент другая строка, содержащая несколько символов, описывающих способ, которым файл будет использовано. Режим может быть 'r' , когда файл будет только читаться, 'w' только для записи (существующий файл с таким же именем будет удален), и 'a' открывает файл для добавления; любые данные, записанные в файл, автоматически добавляется в конец. 'r +' открывает файл как для чтения, так и для письмо. Аргумент mode является необязательным; 'r' будет считаться, если это опущено.

    Обычно файлы открываются в текстовом режиме , то есть вы читаете и пишете строки из файла и в файл, которые закодированы в определенной кодировке. Если кодировка не указана, значение по умолчанию зависит от платформы (см. открыть () ). 'b' добавлено к режиму открывает файл в двоичный режим : теперь данные читаются и записываются в виде байтов объекты.Этот режим следует использовать для всех файлов, не содержащих текста.

    В текстовом режиме при чтении по умолчанию выполняется преобразование строки, зависящей от платформы. окончания ( \ n в Unix, \ r \ n в Windows) до \ n . При записи в текстовый режим, по умолчанию вхождения \ n обратно в окончание строк, зависящее от платформы. Эта закулисная модификация в файл данных подходит для текстовых файлов, но приведет к повреждению двоичных данных, подобных этому в JPEG или EXE файлов.Будьте очень осторожны при использовании двоичного режима, когда чтение и запись таких файлов.

    Рекомендуется использовать с ключевым словом при работе с с файловыми объектами. Преимущество в том, что файл правильно закрыт после завершения его набора, даже если на каком-то точка. Использование с также намного короче, чем написание эквивалент попробуйте - наконец блоков:

     >>> с open ('workfile') как f:
    . .. read_data = f.read ()
    
    >>> # Мы можем проверить, что файл был автоматически закрыт.>>> f.closed
    Правда
     

    Если вы не используете с ключевым словом , вам следует позвонить f.close () , чтобы закрыть файл и немедленно освободить любую систему. ресурсы, используемые им.

    Предупреждение

    Вызов f.write () без использования с ключевым словом или звонка f.close () может привести к аргументам of f.write () не полностью записывается на диск, даже если программа успешно завершается.

    После закрытия файлового объекта либо с оператором или при вызове f.close () попытки использовать файловый объект будут автоматически терпит неудачу.

     >>> f.close ()
    >>> f.read ()
    Отслеживание (последний вызов последний):
      Файл "", строка 1, в 
    ValueError: операция ввода-вывода для закрытого файла.
     

    7.2.1. Методы файловых объектов

    В остальных примерах в этом разделе предполагается, что файловый объект с именем f уже создан.

    Чтобы прочитать содержимое файла, позвоните по номеру f.read (size) , который читает некоторое количество data и возвращает их в виде строки (в текстовом режиме) или байтового объекта (в двоичном режиме). Размер - необязательный числовой аргумент. Если размер опущен или отрицателен, будет прочитано и возвращено все содержимое файла; это ваша проблема, если размер файла вдвое превышает объем памяти вашего компьютера. В противном случае не более размер символов (в текстовом режиме) или размером байта (в двоичном режиме) считываются и возвращаются.Если достигнут конец файла, f.read () вернет пустой строка ( '' ).

     >>> f.read ()
    "Это весь файл. \ N"
    >>> f.read ()
    ''
     

    f.readline () читает одну строку из файла; символ новой строки ( \ n ) остается в конце строки и опускается только в последней строке file, если файл не заканчивается новой строкой. Это делает возвращаемое значение однозначный; если f.readline () возвращает пустую строку, конец файла был достигнут, а пустая строка представлена ​​ '\ n' , строка содержащий только одну новую строку.

     >>> f.readline ()
    'Это первая строка файла. \ N'
    >>> f.readline ()
    'Вторая строка файла \ n'
    >>> f.readline ()
    ''
     

    Для чтения строк из файла вы можете перебрать объект файла. Это память эффективный, быстрый и простой код:

     >>> для строки в f:
    ... печать (строка, конец = '')
    ...
    Это первая строка файла.
    Вторая строка файла
     

    Если вы хотите прочитать все строки файла в списке, вы также можете использовать список (f) или f.readlines () .

    f.write (строка) записывает содержимое строки в файл, возвращая количество написанных символов.

     >>> f.write ('Это тест \ n')
    15
     

    Остальные типы объектов необходимо преобразовать - либо в строку (в текстовом режиме) или байтовый объект (в двоичном режиме) - перед их записью:

     >>> value = ('ответ', 42)
    >>> s = str (value) # преобразовать кортеж в строку
    >>> е.написать (а)
    18
     

    f.tell () возвращает целое число, указывающее текущую позицию файлового объекта в файле. представлен как количество байтов от начала файла в двоичном режиме и непрозрачный номер в текстовом режиме.

    Чтобы изменить положение файлового объекта, используйте f.seek (смещение, откуда) . Позиция вычисляется от добавления смещения к точке отсчета; точка отсчета выбирается , откуда аргумент. , откуда значение 0 отсчитывает от начала файла, 1 использует текущую позицию файла, а 2 использует конец файла как ориентир., откуда можно опустить и по умолчанию 0, используя начало файла в качестве ориентира.

     >>> f = open ('рабочий файл', 'rb +')
    >>> f.write (b'0123456789abcdef ')
    16
    >>> f.seek (5) # Перейти к 6-му байту в файле
    5
    >>> f. read (1)
    b'5 '
    >>> f.seek (-3, 2) # Перейти к 3-му байту до конца
    13
    >>> f.read (1)
    b'd '
     

    В текстовых файлах (открытых без b в строке режима) выполняется поиск только относительно начала файла разрешены (исключение - поиск до самого конца файла с seek (0, 2) ), и единственными допустимыми значениями смещения являются те, что вернулись из f.tell () или ноль. Любое другое значение смещения дает неопределенное поведение.

    Файловые объекты имеют некоторые дополнительные методы, такие как isatty () и truncate () , которые используются реже; консультируйтесь с библиотекой Справочник для полного руководства по файловым объектам.

    7.2.2. Сохранение структурированных данных с помощью

    json

    Строки можно легко записывать и читать из файла. Числа занимают немного больше усилия, поскольку метод read () возвращает только строки, которые должны передается в функцию типа int () , которая принимает строку типа '123' и возвращает его числовое значение 123.Если вы хотите сохранить более сложные данные типы, такие как вложенные списки и словари, парсинг и сериализация вручную усложняется.

    Вместо того, чтобы заставлять пользователей постоянно писать и отлаживать код для экономии сложные типы данных в файлы, Python позволяет использовать популярные данные формат обмена называется JSON (JavaScript Object Notation). Стандартный модуль под названием json может принимать Python иерархии данных и преобразовать их в строковые представления; этот процесс позвонил , сериализуя .Реконструкция данных из строкового представления называется десериализацией . Между сериализацией и десериализацией строка, представляющая объект, могла быть сохранена в файле или данных, или отправлено через сетевое соединение на какую-то удаленную машину.

    Примечание

    Формат JSON обычно используется современными приложениями для обработки данных. обмен. Многие программисты уже знакомы с ним, что делает это хороший выбор для взаимодействия.

    Если у вас есть объект x , вы можете просмотреть его строковое представление JSON с простая строка кода:

     >>> импорт json
    >>> json.дампы ([1, 'простой', 'список'])
    '[1, «простой», «список»] »
     

    Другой вариант функции dumps () , называемый dump () , просто сериализует объект в текстовый файл. Итак, если f - это объект текстового файла, открытый для записи, мы можем сделать это:

    Для повторного декодирования объекта, если f - объект текстового файла, имеющий открыто для чтения:

    Этот простой метод сериализации может обрабатывать списки и словари, но сериализация произвольных экземпляров класса в JSON требует немного дополнительных усилий.Ссылка на модуль json содержит объяснение этого.

    См. Также

    pickle - модуль pickle

    В отличие от JSON, pickle - это протокол, который позволяет сериализация произвольно сложных объектов Python. Таким образом, это специфичен для Python и не может использоваться для связи с приложениями написано на других языках. По умолчанию это тоже небезопасно: десериализация данных рассола, поступающих из ненадежного источника, может выполнить произвольный код, если данные были созданы опытным злоумышленником.

    Слово «Сохранить» написано грязным шрифтом старинной высокой печати на белом фоне Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 50435227.

    Слово «Сохранить» написано грязным винтажным шрифтом высокой печати на белом фоне Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 50435227.

    Слово «Сохранить» написано грязным старинным типом высокой печати на фоне старых деревянных.

    S M L XL

    Таблица размеров

    Размер изображения Идеально подходит для
    S Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
    м Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
    л Плакаты и баннеры для дома и улицы.
    XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

    Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

    Распечатать Электронный Всесторонний

    5140 x 3420 пикселей | 43.5 см x 29,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Масштабирование до любого размера • EPS

    5140 x 3420 пикселей | 43,5 см x 29,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Скачать

    Купить одиночное изображение

    6 кредитов

    Самая низкая цена
    с планом подписки

    • Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
    • Загрузите 10 фотографий или векторов.
    • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

    221 pyб

    за изображение любой размер

    Цена денег

    Ключевые слова

    Похожие изображения

    Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

    @ +7 499 938-68-54

    Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

    . Принимать

    Редакторы HTML


    Простой текстовый редактор - это все, что вам нужно для изучения HTML.


    Изучение HTML с помощью Блокнота или TextEdit

    веб-страниц можно создавать и изменять с помощью профессиональных редакторов HTML.

    Однако для изучения HTML мы рекомендуем простой текстовый редактор, например Блокнот (ПК) или TextEdit (Mac).

    Мы верим в то, что использование простого текстового редактора - хороший способ изучить HTML.

    Выполните следующие действия, чтобы создать свою первую веб-страницу с помощью Блокнота или TextEdit.


    Шаг 1. Откройте Блокнот (ПК)

    Windows 8 или новее:

    Откройте начальный экран (символ окна в левом нижнем углу экрана). Тип Блокнот .

    Windows 7 или более ранняя версия:

    Открыть Старт > Программы> Аксессуары> Блокнот


    Шаг 1. Откройте TextEdit (Mac)

    Открыть Finder> Приложения> TextEdit

    Также измените некоторые настройки, чтобы приложение правильно сохранять файлы.В Настройки> Формат> выберите "Обычный текст"

    Затем в разделе «Открыть и сохранить» установите флажок «Отображать файлы HTML как HTML-код вместо форматированного текста».

    Затем откройте новый документ для размещения кода.


    Шаг 2. Напишите HTML

    Напишите или скопируйте следующий HTML-код в Блокнот:


    Мой первый заголовок

    Мой первый абзац.




    Шаг 3. Сохраните HTML-страницу

    Сохраните файл на свой компьютер. Выберите Файл> Сохранить как в меню Блокнота.

    Назовите файл "index.htm" и установите кодировку UTF-8 (предпочтительная кодировка для файлов HTML).

    Совет: В качестве расширения файла можно использовать .htm или .html. Нет никакой разницы, решать только вам.


    Шаг 4. Просмотрите HTML-страницу в браузере

    Откройте сохраненный HTML-файл в своем любимом браузере (дважды щелкните файл, или щелкните правой кнопкой мыши - и выберите «Открыть с помощью»).

    Результат будет примерно таким:


    Онлайн-редактор W3Schools - «Попробуйте сами»

    С помощью нашего бесплатного онлайн-редактора вы можете редактировать HTML-код и просматривать результат в своем браузере.

    Это идеальный инструмент, если вы хотите быстро протестировать код .Он также имеет цвет кодирование и возможность сохранять и делиться кодом с другими:

    Пример




    Заголовок страницы

    Это заголовок


    Это абзац.


    Попробуй сам "

    Нажмите кнопку «Попробуйте сами», чтобы увидеть, как это работает.



    Когда была написана книга «Жизнь, которую ты можешь спасти»?

    Современная мировая литература: характеристики и влияние

    Современная мировая литература существует за пределами родины писателей.На этом уроке вы узнаете, чем мировая литература сейчас отличается от писательства прошлого, и узнаете, почему были внесены эти изменения.

    Мировая литература: жанры, стили и тенденции

    Чтение дает вам возможность познакомиться с разными временами и местами. Современная мировая литература особенно полезна в этом опыте, особенно в том, что дает читателям представление о том, что они принадлежат к меньшинству, не из западных или угнетенных людей.

    К маяку: обзор стиля и сюжета

    Обзор сюжета, персонажей и стилистических новшеств в фильме Вирджинии Вульф «К маяку.«Мы поговорим об использовании Вулф голосов и точек зрения нескольких персонажей, а также о ее подвижном чувстве времени в романе.

    Сравнение похожих литературных тем за разные периоды времени

    Этот урок исследует универсальные темы в известных рассказах.От запретной любви в «Ромео и Джульетте» до невинности в «Красной шапочке» мы узнаем, как истории могут быть универсальными и специфичными для времени и места их авторов.

    элегических стихотворений: определение и примеры

    Элегическая поэзия возникла в древнегреческом обществе и дожила до наших дней. Эти отражающие слова траура, похвалы и утешения часто помогают людям исцелиться от потери любимого человека или друга. Вот краткий урок об этой поэтической форме.

    Введение в теорию литературы: основные критики и движения

    Когда вы слышите слово «теория», ваш разум, вероятно, устремляется к наукам - теории относительности, теории гравитации и т. Д.Знаете ли вы, что литература тоже полна теории? Ознакомьтесь с этим уроком, чтобы получить базовые сведения о том, что такое теория литературы и как вы можете ее применить.

    Умышленное заблуждение: краткое изложение и концепция

    «Умышленное заблуждение», статья 20-го века, в которой предполагается, что значение произведения искусства не связано с намерением его создателя, во многом повлияло на современную критику.Узнайте больше из краткого обзора его компонентов, подробного урока и викторины.

    Fits от Элис Манро: резюме и анализ

    Когда вы в последний раз «вписывались» или пытались «вписаться»? Есть так много вариантов употребления слова «подходящий», достойного названия для этого рассказа Алисы Манро.В этом уроке мы подведем итоги отрывка и проанализируем его значение.

    Практика критического чтения

    Ваш учитель дает вам задание.Вам говорят практиковать критическое чтение. Вы ведь уже умеете читать, правда? Тогда что значит читать критически? В этом уроке мы рассмотрим несколько отличных стратегий для глубокого размышления, которые обязательно помогут вам выполнить задание.

    различных подходов к чтению стихов

    Есть много подходов к чтению стихов в зависимости от цели.В этом уроке вы узнаете три способа прохождения по стихотворению: от метода, который занимает несколько секунд, до метода, который позволит читателю погрузиться в глубину смысла.

    Песня Роланда: резюме и анализ

    Давайте узнаем о французской эпической поэме «Песня о Роланде» или о французском «Шансон де Роланд».'' Мы резюмируем это средневековое литературное произведение и даем некоторый анализ его ключевых элементов.

    Моральных уроков из Илиады

    Гомерский эпос «Илиада» предлагает различные уроки морали о семье, уважении, лидерстве и на другие темы.В этом уроке мораль рассматривается на фоне ключевых моментов сюжета и цитат.

    Трагикомедия: определение и примеры

    Вы когда-нибудь читали книгу или смотрели фильм, который заставлял вас смеяться и плакать? Скорее всего, это была трагикомедия.Продолжайте читать, чтобы узнать больше об этой уникальной форме драмы и прочитать несколько примеров.

    Латиноамериканская литература: история, авторы и жанры

    Латиноамериканская литература имеет разнообразную историю, наполненную блестящими авторами, пишущими в самых разных жанрах.В этом уроке вы познакомитесь с историей латиноамериканской литературы и узнаете об основных авторах и популярных жанрах.

    Абсурд в литературе: определение и концепция

    Исследуйте абсурд или те экспериментальные характеристики литературы, которые изображают бессмысленность, с помощью исчерпывающего определения и урока с примерами.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *