Список нагорья россии: Справочный перечень физико-географических регионов в пределах СССР — Справочный центр

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

О снежном барсе | Русское географическое общество

Ирбис (Снежный барс)

Uncia Uncia

Отряд : Плотоядные (Carnivora)

Семья : кошка (Felidae)

Род : Леопарды (Uncia)

Под защитой:

Категория защиты 1 — исчезающий вид на периферию территории.

Занесен в Красную книгу России, Красный список МСОП-96, Приложение 1 СИТЕС. Охраняется в Саяно-Шушенском и Алтайском заповедниках.

Ареалы обитания:

Среди представителей большого семейства кошачьих ирбис — единственный постоянный обитатель высокогорья Средней Азии. Встречается в субальпийском и альпийском поясах на высоте более 2500 метров над уровнем моря. Снежный барс приспособлен к жизни в суровых климатических условиях. Оптимальные условия обитания — наличие скал и неглубокого снежного покрова.

Естественная среда обитания включает территории 13 стран: Афганистан, Бирма, Бутан, Индия, Казахстан, Кыргызстан, Монголия, Непал, Пакистан, Россия, Таджикистан и Узбекистан.

Снежные барсы населяют территории Гиндукуша на востоке Афганистана и Сырдарьи, горы Памира, Тянь-Шаня, Каракорума, Кашмира, Куньлуна и Гималаев до южной Сибири, гор Алтай, Саян, Танну-Ола и гор. к западу от озера Байкал. В Монголии его видели на Монгольском Алтае, Гобийском Алтае и горах Хангая.В Тибете встречается до Алтуншаньи на севере.

Северо-западная часть естественного ареала снежного барса находится на территории России. Общая площадь вероятного местообитания снежного барса в России составляет около 60 тысяч квадратных километров. Встречается в Красноярском крае, Хакасии, Тыве и Республике Алтай, а также в Тункинских и Китойских гольцах. Однако происходит постепенное сокращение и фрагментация среды обитания.

Снежный барс населяет в основном каменистую местность в альпийских и субальпийских районах высокогорья, участки с сильно изрезанным ландшафтом и обилием копытных.В некоторых районах, в частности в Западном Саяне, снежный барс обитает на мелкоснежных участках нижнего горного пояса, населяя зону древесно-кустарниковой растительности.

Размер :

Длина тела до 130 см, длина хвоста 90-100 см. Высота в холке — 50-60 см. Самцы немного крупнее самок. Масса тела самцов достигает 45-55 кг, самок — 22-40 кг. Полового диморфизма нет.

Срок службы :

В дикой природе снежный барс живет не более 20 лет, в неволе — до 28 лет.

Интересные факты :

Снежные барсы очень игривы, любят кататься по снегу. Они часто скатываются с крутого холма сзади, а в конце быстро переворачиваются и падают на все четыре лапы в снег. После игр или охоты они устраиваются на солнышке.

В хорошем настроении снежный барс мурлычет, как домашний кот.

Подготовлено научным коллективом Саяно-Шушенского заповедника

Из России в Лавровое нагорье, с любовью

Когда студентка по обмену Наташа Мхитарян возвращается в свой дом в России в мае, она обещает рассказать друзьям обо всем, что ей понравилось во время ее годичного пребывания в средней школе Laurel Highlands.

В этот список входит ее принимающая семья, игра в женских футбольных и баскетбольных командах, времяпровождение с новыми друзьями, походы в кино и боулинг, сказала она. И, конечно же, общая среда Мустангов.

«Мне нравится все, что я нашел в Соединенных Штатах и ​​в Лорел Хайлендс», — сказала Мхитарян на беглом и точном английском языке, приправленном ее родным акцентом. «Все настолько отличается от того, к чему я привык в России. Возможно, у меня больше никогда не будет такой возможности.Это другой образ жизни, и мое пребывание дало мне возможность жить независимо от моей семьи. Было приятно побывать в средней школе в США и увидеть все своими глазами ».

Но она также расскажет своим друзьям о том, что ей не понравилось в ее пребывании.

«Я уже поправилась примерно на 15 фунтов», — сказала она, смеясь. «Мне нравится все в США — школа, футбол, баскетбол — за исключением того, что я поправился на 15 фунтов, и мне это не нравится.Все студенты по обмену набирают вес, когда находятся здесь, в США, потому что у них очень вкусная еда «.

В ознаменование Международной недели семьи она испекла армянский торт с ванилью и клубникой, который она назвала «восхитительным и любимым всей семьей дома в Армении».

Несмотря на то, что ее дом находится в России, Мхитарян родилась в Армении.

Армянский — один из шести языков, на которых она говорит, включая русский, английский, испанский и калмыцкий, родной язык ее принятого русского региона.

«Дома я говорю по-армянски», — сказала она. «Мой отец хочет, чтобы мы говорили на нем дома, чтобы мы не забыли об этом».

В России Мхитарян училась в лучшей школе своей республики. После седьмого класса ученики должны сдать вступительный экзамен, чтобы поступить в школу, в которой основное внимание уделяется математике, истории и праву, биологии и химии, литературе, русскому и английскому языкам. После двух лет изучения истории и права ее карьерные амбиции превратились в юриста, и она хотела бы вернуться в Соединенные Штаты, чтобы заниматься юридической практикой.

Женский футбольный тренер Лорел Хайлендс, Аль Дюбуа, познакомилась с Мхитарян в начале сезона прошлой осенью и была впечатлена ее «отличным отношением и трудолюбием». «Она очень много работала с командой, и все девушки любили ее. Она одна из самых милых детей, которых я когда-либо встречал».

Футбольный опыт Мхитарян в России носил развлекательный характер и не имел отношения к ее средней школе. В этом году она играла в юношеской сборной.

«По ходу сезона ее навыки развивались, — сказал Дюбуа, — и она стала отличным защитником.Я впечатлен ее отношением ко всему. Она предана своему делу, и я горжусь тем, как наши девочки относились к ней и заставляли ее чувствовать себя как дома ».

Тренер по баскетболу среди девочек Марк Джон поддержал мнение Дюбуа.

«Благодаря индивидуальности Наташи другим нашим игрокам было легко подружиться с ней. Она приехала сюда не с большим баскетбольным опытом, и ее игровое время было ограничено молодежным университетом, но она была счастлива быть частью команды. Она никогда не пропускала тренировок и всегда много работала.Она целеустремленная и увлеченная молодая девушка. Несмотря на то, что она не играла, она была оптимистична весь сезон ».

Первоначально планировалось, что она останется в Штатах до июня, по ее словам, транспортная логистика вместо этого позволит ей вернуться в Россию в конце мая.

Со своей принимающей семьей Мхитарян посетила Вильямсбург, штат Вирджиния, а в марте снова поедет в Вашингтон со своей принимающей семьей.

субъектов федерации | Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации

Региональные флаги и гербы

ПРОФИЛЬ

Создание 26 Сентябрь 1937 г.

Капитал Иркутск

Иркутск Область входит в состав Сибирского федерального округа

Площадь 774,800 кв. Км

Население 2,397,800 (2019)

Этническая группы

(2010 г. Всероссийская перепись,%)

Русский — 91.41

Бурятский — 3.31

Украинский — 1.31

Прочие — 3,97

Административный подразделения (2019)

Муниципальный районов — 32

Муниципальные образования — 10

Сельский города — 63

Село районов — 355

География и климат

Иркутск Регион расположен на юго-востоке Среднесибирской Плато, граничащее с горными хребтами Прибайкалья. и Восточные Саяны, достигающие высоты 2875 м на юге и на Северном Байкале и Патомское нагорье на северо-востоке.Территория рядом с озером Байкал.

Район граничит с республиками Бурятия, Тыва, Саха (Якутия), Красноярский и Забайкальский края. Область простирается на 1500 км с запада на восток и на 1400 км. с юга на север.

Major Реки включают бассейн Енисея (Ангара и Нижняя Реки Тунгуска) и бассейна р. Лены (р. Витим и реки Киренга). Самое глубокое озеро в мире, Байкал, также расположен в Иркутской области.

Климат района резко континентальный. Средняя температура января –20,1 ° C; Средняя температура июля 16,4 ° C.

Иркутск В области два государственных заказника — Байкало-Ленский и Витимский, два федеральных. памятники природы — Тофаларский и Красный Яр, 13 других диких животных заказники и Прибайкальский национальный парк.

Правительство

Законодательная филиал представлен Иркутской областной Думой, которая постоянный, высший и единственный орган законодательной власти в регионе.

Иркутск В областной Думе 45 депутатов, избираемых сроком на пять лет, из них 22. по одномандатным округам, а остальные 23 в едином избирательном округе, где определены победители пропорционально количеству голосов, отданных за списки кандидатов выдвигается избирательными объединениями.

Текущее Иркутская областная Дума избрана в сентябре 2018 года. Срок ее полномочий истекает. в сентябре 2023 года.

Исполнительная филиал — Правительство Иркутской области, высший постоянно действующий орган законодательной власти в регионе, который ведет свою деятельность в коллегиальной и единоличной формах.Первое Заместитель Губернатора Иркутской области и председатель Правительства Иркутской области — руководитель правительства, ответственного за управление его работой.

Губернатор Иркутской области является высшим должностным лицом области избранных в течении пяти лет. Срок полномочий действующего президента Срок полномочий губернатора истекает в октябре 2020 года.

Экономика и природные ресурсы

Иркутск Область — крупная промышленная территория, которая может похвастаться одним из лучшие телекоммуникации и первичная инфраструктура.Промышленная продукция составляет более 40% регионального ВВП. Через года индустриализации, регион стал крупным центром для производства энергии и энергопотребления, и стал крупный поставщик алюминия, нефтепродуктов, древесины и целлюлозы, продукты органического синтеза и уголь.

Областной энергосеть входит в состав Единой энергосистемы Сибири. и включает 16 тепловых электростанций и четыре гидроэлектростанции. станций (Иркутская ГЭС, Братская ГЭС Станции, Усть-Илимской ГЭС и Мамаканской ГЭС Электростанция).

Major отрасли промышленности включают лесную, деревообрабатывающую, целлюлозно-бумажную, и горнодобывающая промышленность, а также машиностроение.

Добыча топливно-энергетических ресурсов в регионе представлено по добыче угля и бурого угля, добыче нефти и газа. В угледобывающую промышленность входят угольные разрезы Востсибугля, которое является дочерней компанией ЕвроСибЭнерго. Нефть, газ и попутный газ добывают три компании: Верхнечонскнефтегаз (ВЧНГ), Иркутская нефть. Компания (ИНК) и Дулизма.

Иркутск В горнодобывающую промышленность региона входят крупные золотодобывающие предприятия: Полюс (Первенец, г. Лензолото ЗДК и его дочерние общества), а также Высочайший. Развитие месторождения Сухой Лог — стратегический проект золотодобывающего сектора. Коршуновский рудник и обогатительный комбинат — крупнейшее предприятие по добыче железной руды и перерабатывающий комплекс в Иркутской области.

Major К целлюлозно-бумажным предприятиям относятся дочерние предприятия Группы «Илим» в Братске. и Усть-Илимск. Продукция экспортируется в основном в Китай, Восточную Европу, страны СНГ, Турция и Египет.

Иркутск «Авиационный завод», дочернее предприятие Корпорации «Иркут», является ведущим производитель транспортных средств и оборудования. Завод в настоящее время реализуется масштабный проект по серийному производству новый среднемагистральный пассажирский авиалайнер МС-21. В настоящее время пространственный развитие Иркутской области базируется на крупных промышленных производственные центры в Иркутске (машиностроение, химическое производство, металлургия), Братск (деревообработка, металлургия), Шелехов (металлургия), Ангарск (нефтехимия, производство полимеров), Черемхово (добыча угля). и обогащение), Саянск (химическое производство), Усть-Илимск (производство целлюлозы), Железногорск-Илимский (добыча и обогащение железной руды), Усть-Кут (нефть добыча газа, обработка древесины) и Бодайбо (добыча золота).Эти территории образуют пространственный каркас социальной сферы региона. и экономическое развитие основано на. В будущем они будут служат основой для развития высокопроизводительных секторов, ориентированных в сторону повышения уровня переработки сырья и внедрение новых технологий через кластерный подход. Аграрный сектор Иркутской области находится в зоне рискованного сельское хозяйство. В сельском хозяйстве преобладает производство зерна и овощей, животноводство, оленеводство, звероводство, охота на пушных зверей, и рыбалка.На животноводство приходится почти половина местной сельхозпродукции. В регионе производится только половина необходимой ему сельскохозяйственной продукции; продукты питания импортируются из других регионов. В области работает более 200 сельскохозяйственных предприятий. а также около 3000 мелких фермерских хозяйств и около 200000 частных фермерские хозяйства.

Культура и туризм

История Иркутской области во многом связано с ее географическим положением. расположение, близость к уникальному озеру Байкал и культурный традиции уходят корнями в прошлое.

Иркутск р. исторический город, сохранивший свою неповторимую атмосферу и история. Культура города имеет глубокие корни в традициях классического искусства и народного творчества и ремесла. Произведения известного писателя Валентина Распутина являются известен как в России, так и за рубежом, а драматург Александр Вампилов известен во всем мире как продолжатель традиций Чеховской драмы.

Иркутск В регионе проходит огромное количество музыкальных фестивалей: «Звезды на Байкале». Международный музыкальный фестиваль, Международный театральный фестиваль Александра Вампилова современной драмы, Всероссийский фестиваль народной музыки «Байкальские струны», Малиновый Областной фестиваль любительских молодежных театров «Паруса», Вселенная музыки. фестиваль органной и камерной музыки, региональный фестиваль «Пасхальная радость», Международный этнокультурный фестиваль «Йордынские игры».В области также проходят Дни российской духовности. и культура «Свет России», приуроченный к Региону День и является главным мероприятием, направленным на укрепление культурные традиции Иркутской области.

Вместе с фестивалей, в регионе кипит театральная жизнь. Областные театры включают Иркутский академический драматический театр им. Охлопкова, Загурский районный Музыкальный театр, Областной ТЮЗ им. Вампилова, Аистёнский район кукольный театр, Драматический театр им. Гуркина имени Черемхова.

Концерт деятельность в Иркутской области представлена ​​тремя организации: Иркутская областная филармония, Степные Напевы. (Степные мелодии) Государственный ансамбль песни и пляски и духовой оркестр города Братска.

Сегодня, в области около 50 государственных и муниципальных музеев. Каждый год, они приветствуют более 1 миллиона посетителей. Самыми известными являются Сукачевский областной художественный музей, Иркутский историко-краеведческий музей, и Иркутский областной историко-мемориальный музей. декабристов.

Район имеет более 800 учреждений культуры и досуга, самые популярные из них Центр декоративно-прикладного искусства, Александровский Культурный центр Вампилова, Иркутский областной кинофонд, Культурный центр коренных народов Байкала Площадь и многие другие.

Иркутск Регион может похвастаться уникальным набором рекреационных ресурсов: туристическими, курортными. и санаторий. Некоторые его районы, в том числе побережье Байкала, имеют благоприятный микроклимат. Только в центральной экологической зоне Байкала насчитывается около 35 000 кв. Км, которые можно использовать для развития туризма.Благодаря своим уникальным качествам, почти две трети из 2635 известные виды растений и животных, являющиеся эндемичными (то есть те, которые не могут можно найти в любой точке мира), озеро Байкал включено в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Территория имеет самый большой в мире артезианский бассейн минеральных вод, Ангаро-Ленский артезианский Бассейн (2700 кв. Км), а также около 300 минеральных источников и шесть большие лечебные грязевые озера. Производство бутилированной минеральной воды налажено. организовано на восьми источниках.Имеется более 70 санаториев, рекреационных и другие оздоровительные учреждения.

Озеро Известный эндемичный вид Байкала, омуль, используется в широком диапазоне изысканных деликатесов. Меха баргузинского соболя и байкальская нерпа, из которой шьют одежду, получили международные сертификаты качества на меховых аукционах. Пресная вода из недра Байкала используются для производства высококачественных алкогольные и безалкогольные напитки и напитки, идущие на экспорт в Австралию, США и другие страны.

Посетить Алтай — 8 причин поехать в Алтайский край

На главную / Путешествие по России / 8 причин, по которым каждый путешественник должен посетить Республику Алтай

Пришло время посетить Алтай в России, Сибирь, если вы ищете нетронутый рай, полный приключений и возвышенных природных красот.

Три страны сходятся на границе Республики Алтай: Монголия, Казахстан и Китай, окружая регион семью климатическими зонами и удивительным разнообразием ландшафтов.Большая часть Алтая — это огромный национальный парк, огромная, но малонаселенная территория. В этом живописном уголке России находится более 7000 озер, заснеженных гор, в том числе самая высокая вершина Сибири (гора Белуха, 4506 м), тенистые леса, бурлящие реки, медведи, волки и даже похожий на призрак снежный барс.

Посетив Алтай, вы станете свидетелем того, как уникальная топография превращается в мекку приключенческого туризма, где вы можете кататься на лыжах, рафтинге, лазать по горам и совершать пешие прогулки по самым красивым особенностям природного ландшафта.Путешествие по Алтаю также может быть довольно расслабляющим, с очаровательными высокогорными деревнями, роскошными эко-курортами и минеральными горячими источниками. Устройтесь поудобнее и расслабьтесь, купаясь в горячих минеральных источниках, поднимаясь по ледникам, совершая пешие прогулки по долинам или катаясь на лыжах с друзьями. Каким бы ни был ваш стиль путешествия, в списке из 7 причин, по которым вам стоит посетить Алтай, найдется что-то для себя.

1. Посетите Алтай, чтобы отправиться в поход по горам и ледникам

Также называемый «Российской Швейцарией» или «музеем под открытым небом», Алтай является домом для объекта всемирного наследия ЮНЕСКО — Золотых гор Алтая, которые создают основу для некоторых из самых захватывающих походов на планете. потрясающие виды на долину, далекие заснеженные горы и пышные альпийские луга.В мире мало мест, где можно встретить такое количество ландшафтных комбинаций на такой маленькой территории.

Настоящая красота Алтайского края — это гора Белуха, высочайшая вершина Сибири и России (4506 м). Он фактически на 1000 м выше окружающих горных хребтов и является одной из самых популярных достопримечательностей региона у приверженцев активного туризма. Ледники покрывают около 70 квадратных километров ее поверхности, так как гора находится в районе, где круглый год лежит снег.Те, кому удалось добраться до покрытого льдом гребня Белухи, быстро осознают загадочную и мистическую силу Горного Алтая.

2. Посетите Алтай, чтобы исследовать его бескрайние озера и реки

На Алтае более 60 тысяч километров водных путей, около 20 тысяч рек и около 7 тысяч озер, в том числе знаменитое Телецкое озеро. Это самое большое и красивое озеро на Алтае, определенно одна из самых популярных достопримечательностей здесь.В озеро впадает около 70 рек и 150 временных ручьев, самая крупная из них, река Чулышман, обеспечивает более половины воды в озере.

Есть много других фантастических озер, популярных у посетителей, в том числе озеро Ая, Кучерлинские, Мультинские, Шавалинские и Каракольские озера, озера Манжерок и Дарашколь. Если вы любите рыбалку, то в озерах Угул и Чулишман есть изобилие рыбы, где вы можете ловить рыбу, пока душе не понравится.Обычные рыбы включают форель, таймень, хариус, пелядь, окунь и щуку.

3. Посетите Алтай, чтобы насладиться рафтингом

Рафтинг по Алтаю — популярный вариант для искателей приключений, которые стремятся окунуться в красивый пейзаж и получить заряд адреналина. Преодолейте течения через сложную систему водных путей, порождающих некоторые выдающиеся реки для рафтинга, такие как Катунь, Чарыш и Чуя. Когда вы посетите Алтай, вы будете сплаваться по следам президента России Владимира Путина, который сплавлялся по реке Чарыш в 2003 году.

Река Катунь, вытекающая из своего истока на леднике Белуха, прокладывает путь через горы, луга и тайгу, принося вам незабываемые впечатления от сплава по белой воде Алтая, сродни паводку Американского Гранд-Каньона. Река Катунь — один из излюбленных маршрутов любителей рафтинга из-за захватывающих дух видов и головокружительного паводка.

4. Посетите Алтай за первозданными пейзажами

Республика Алтай занимает площадь 92 600 квадратных километров, и это край, где мифы и легенды воплощаются в реальность.Это один из тех редких уголков на Земле, где Природа решила показать все, на что она способна. Широкие и бескрайние виды степей, пышные разновидности таежных зарослей, скромное очарование пустынь, суровое великолепие снежных вершин, лаконичная красота тундры — разнообразие ландшафтов здесь настолько богато, будто вы перелистываете страницы географического атлас!

5. Совершите живописную поездку по Чуйскому тракту — Сибирскому шелковому пути

Чуйский тракт, протяженностью около 1000 км, начинается в Новосибирске (2 812 км от Москвы) и тянется через Алтай до границы России с Монголией.До самого начала ХХ века Чуйский тракт оставался опасной горной тропой, которую купцы и торговцы могли пересечь только на лошадях. Строительство настоящей дороги началось только в 1901 году.

В настоящее время Чуйский тракт (трасса М-52) — самая известная дорога Алтая, а в 2014 году National Geographic вошла в десятку самых красивых дорог мира. Они считают, что он находится на одном уровне с шоссе Далтон в США и национальным шоссе 40 в Аргентине.Дорога удивительно живописна, пролегает через уникальные климатические зоны региона и ведет вас через тайгу, степь, луга и поля во время путешествия по Республике Алтай.

6. Попытайтесь найти снежного барса во время посещения Алтая

На территории Алтайского края есть множество природных красот и экзотических животных, от крупных млекопитающих до мелких птиц (230 видов) и рыб (20 видов). Здесь обитают одни из самых красивых животных на планете, в том числе евразийская рысь, корсак и волк.Глядя на вершины осыпающегося сланца и сланца, вы, возможно, будете достаточно удачливы, если заметите роскошную шубу снежного барса, «призрак гор», когда он приседает в тени валуна, разглядывая гладкие контуры козла.

Верблюд и як — хороший монгольский штрих в картине Русского Алтая. Золотые орлы парят высоко над скалами, отбрасывая тени на сцену внизу своими 2,5-метровыми крыльями, пока они рыщут по земле в поисках лисиц и другой добычи. Бурые медведи не только украшают территорию Камчатки, но и их популяция простирается далеко на восток, вплоть до Алтая.Посетите Алтай, чтобы полюбоваться их охотничьим мастерством, поскольку они выходят из глубин соснового леса в поисках зайцев и северных оленей. В горах также много дикой природы, и вы должны следить за лаской, бурундуком и белкой.

Некоторые виды животных, которые до сих пор встречаются в Горном Алтае, исчезают. Среди них упомянутый выше снежный барс, а также сибирский горный козел.

7. Посетите Алтай, чтобы погрузиться в уникальную культуру кочевников

В Российской республике Алтай проживает чуть более 205 000 человек, включая этнических русских (57%), коренных алтайцев (31%), казахов (6%), теленгитов (1%), тубаларов и других групп.Для сравнения: штат Индиана такого же размера, но с населением 6,5 миллионов человек.

Коренные жители Алтая — тюркский народ, известный как алтайцы. Предполагается, что они произошли от палеоэскимосов, проживавших в Республике Алтай около 1,5 миллиона лет назад. Многие алтайцы сохраняют свой родной язык и культуру (в том числе горловое пение), а также говорят по-русски. Есть также множество религий, включая христианство, ислам, буддизм и тенгрианство.Многие традиционные народы остаются шаманистами — поэтому ваш визит на Алтай может включать встречу с настоящим шаманом — в то время как другие обратились в русское православие или бурханизм.

Республика Алтай издавна считалась районом духовного и оккультного значения, и русский философ и художник Николай Рерих (Николай Рерих) посетил регион в начале 20 века, пытаясь найти вход в Шамбалу, мифическую просвещенную землю. тибетского буддизма.

8. Посетите Алтай с богатой историей и археологией

Алтай является домом для множества исторических и археологических артефактов, в том числе древних наскальных рисунков, петроглифов и рисунков, которые продолжают восхищать археологов и сегодня. Специалисты изучали этот район более века, и каждая экспедиция вглубь долин и ущелий обнаруживает все больше отпечатков пальцев прошлого.

Как ни странно, в некоторых частях Горного Алтая нет петроглифов, в то время как другие похожи на картинные галереи под открытым небом из тысячелетней давности.Одно из таких мест — удаленный Салдяр, на берегу реки Катунь, место, отделенное от внешнего мира высокими острыми пиками Салдярского перевала.

Являясь центром Евразии и одним из последних нетронутых природных красот и дикой природы в мире, Алтай является домом для крупных экосистем, поддерживающих разнообразие жизни. Путешествие по Алтаю — от нетронутых гор и аквамариновых озер до исторических и захватывающих марсианских пейзажей — ждет своего часа потрясающее приключение.Теперь, когда вы лучше познакомились с природной красотой и захватывающими впечатлениями, которые ждут вас, обязательно включите их в свое идеальное путешествие в Россию!

Познакомьтесь с красотами Сибирского Алтая:

Похожие сообщения

От 56-й параллели | Последнее обновление 6 июля 2020 г.

Расположенная в Восточной Сибири, недалеко от границы с Монголией, в Иркутской области (западный берег) и Бурятии (восточный берег), мерцающая голубая жемчужина России, озеро Байкал, по праву считается самой известной достопримечательностью Сибири.Читайте дальше, поскольку этот путеводитель по озеру Байкал отправит вас в приключение, которое когда-нибудь может стать реальностью.

На 56-й параллели | Последнее обновление 12 октября 2021 г.

Если вы из тех путешественников, которые склонны избегать проторенных дорог в поисках уникальных приключений, Камчатка должна быть на первом месте в вашем списке желаний. Мы рады поделиться с вами этим важным путеводителем по Камчатке, наслаждайтесь путешествием!

На 56-й параллели | Последнее обновление 29 июня 2020 г.

Добро пожаловать на величественный Алтай, страну заснеженных гор, очаровательных кочевых племен и захватывающих приключений в дикой природе.Один из самых красивых и нетронутых регионов России, границы этого дикого и необузданного владения соприкасаются с полупустынями Монголии и бескрайними казахскими равнинами.

О нашем факультете — New Mexico Highlands University

New Mexico Highlands University — All Faculty — Fall 2021

Лорен Аддарио . Магистр искусств, бакалавр гуманитарных наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор медиаискусства и технологий.

Дженнифер Олдред. доктор философии, Университет Северной Каролины, Шарлотта; Магистр наук, Университет Огайо; Бакалавр наук, Университет Маскингама. Приглашенный доцент кафедры экологической геологии.

Ребекка Альварес . Доктор философии, M.A., B.S., Калифорнийский университет, Риверсайд. Доцент кафедры уголовного правосудия / социологии.

Хит Андерсон . Степень бакалавра искусств Нью-Мексико-Хайлендского университета; Бакалавр гуманитарных наук, Университет Джорджии. Инструктор по бизнесу.

Нариман Арфай .Доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; B. A. Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. Инструктор психологии.

Али Аршад . Доктор философии, Университет Коннектикута; Степень магистра Атланты, Университет Атланты; Бакалавр Карачи. Доцент кафедры бизнеса.

Джейкоб Эйвери. доктор философии, магистр, Пенсильванский университет; Бакалавр Техасского лютеранского университета. Доцент социологии.

Жаннетт Бака . D.S.W., Университет Святого Томаса; М.S.W., B.S.W., Университет Нью-Мексико Хайлендс. Доцент кафедры социальной работы.

Морган Барнард. M.P.S. Школа искусств Тиш Нью-Йоркского университета; B.F.A., Калифорнийский колледж искусств. Доцент кафедры медиаискусства и технологий.

Джудит Барнстон . Доктор философии, Мэрилендский университет; M.S.W., Вашингтонский университет; Бакалавр Корнельского университета. Доцент кафедры социальной работы.

Бен Бенкомо. D.S.W, Университет Св.Томас. M.S.W., BA, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Доцент кафедры социальной работы.

Мухаммад Бхутта. MS, Нью-Мексико Хайлендский университет; MBA, Университет ДеВри; B.E.E., Университет инженерии и технологий Дауда, Карачи. Инструктор информатики.

Джеймс Биггс . Доктор философии, магистр, бакалавриат, Государственный университет Нью-Мексико. Инструктор лесного хозяйства.

Кристин Богда . Доктор философии, Университет Оклахомы; Магистр наук, Университет Центральной Оклахомы; Б.С., Университет Центрального Миссури. Доцент здравоохранения.

Льюис Борк. доктор философии, магистр медицины, Университет Аризоны; Бакалавр Университета Нью-Мексико. Доцент кафедры археологии / физической антропологии.

Томас Брукс III. доктор философии, магистр наук, Техасский университет A&M, коммерция; Степень бакалавра искусств Техасского университета в Арлингтоне; Колледж Уэтерфорд, A.A. Доцент кафедры психологии.

Питер Бьюкенен . Доктор философии, Университет Торонто; М.А., Университет Торонто; Бакалавр Канзасского университета. Доцент английского языка.

Мелани Бьюкенен-Фармер. доктор философии, Калифорнийский институт интегральных исследований, Сан-Франциско; Магистр искусств Университета Нью-Мексико. Доцент педагогического образования.

Луис Кастанеда Переа. доктор философии, Оттавский университет, Онтарио, Канада; Магистр наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс; Бакалавр наук, Автономный университет Чиуауа, Мексика. Приглашенный доцент кафедры органической химии.

Бланка Сеспедес . Ph.D., M.Sc. Университет Кастилии Ла Манча, Толедо, Испания; M. Sc. Мадридский университет Комплутенсе, Мадрид, Испания. Доцент кафедры лесного хозяйства.

Дэниел Чадборн . Доктор философии, Техасский университет A&M, коммерция; Магистр медицины, Университет Юго-Восточной Луизианы; Бакалавр наук, Университет Нового Орлеана. Доцент кафедры психологии.

Тодд Кристенсен . M.F.A., Университет Аризоны; Бакалавр наук, Университет Южной Юты.Профессор искусства.

Сара Кори-Ривас . Доктор философии, бакалавр гуманитарных наук, Государственный университет Огайо. Доцент биологии.

Кэролайн Дейли. M.S.W, B.S.W. Государственный университет Нью-Мексико. Инструктор по социальной работе.

Эрика Деркас . Магистр искусств Университета Нью-Мексико; Бакалавр, Государственный университет Гумбольдта. Профессор социологии.

Аалап Диксит. доктор философии, Университет Северной Аризоны; Магистр наук, Университет TERI; Бакалавр наук, Университет Махараджи Саяджирао в Бароде.Инструктор лесного хозяйства.

Кевин Энсор . Доктор философии, Мэрилендский университет в Колледж-Парке. М. Эд., Колледж Лойола, Балтимор. Доцент кафедры школьного консультирования.

Дональд Эванс . Степень магистра Аризонского университета; Бакалавр Университета Южного Иллинойса. Преподаватель речи и театра.

Томаш Фальковски. доктор философии, магистр наук, Государственный университет Нью-Йорка, колледж наук об окружающей среде и лесного хозяйства; Бакалавр наук, Бингемтонский университет. Доцент кафедры лесного хозяйства.

Лорен Фатх . Доктор философии, магистр медицины, Университет Миссури; M.F.A., Государственный университет Орегона; Бакалавр наук, Северо-Западный университет. Доцент английского языка.

Розмарин Фессингер . Доктор философии, магистр, Университет Нью-Мексико. Инструктор педагогического образования.

Джини Флад . Доктор философии, Гавайский университет; M.S.N., Университет Феникса; B.S.N., Калифорнийский государственный университет. Адъюнкт-профессор сестринского дела и директор сестринской программы.

Глория Гадсден . Доктор философии, магистр Пенсильванского университета; А.Б., Колумбийский университет. Профессор уголовного правосудия.

Гил Гальегос . Доктор философии, магистр, бакалавриат, Государственный университет Нью-Мексико. Профессор инженерии и информатики.

Хуан Гальегос . Доктор философии, Университет Аризоны; Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; MA, BA, Государственный университет Нью-Мексико. Доцент английского языка.

Жюстин Гарсия. доктор философии, Университет Эмори; Бакалавр, бакалавр, Университет Нью-Мексико. Доцент биологии.

Андре Гарсия-Нутманн . Доктор философии, Университет Аризоны; M.M., Университет Нью-Мексико; Б.М., Юго-Западный университет. Профессор музыки.

Сандра Гарднер . Эд. D., Университет Миссури-Св. Луи; Магистр наук, Государственный университет Аризоны; M.A., B.S.N., Государственный университет Нью-Мексико. Доцент кафедры сестринского дела.

Джери Гловер .Доктор философии, Университет Северного Техаса, Дентон; Степень магистра Аппалачского государственного университета; Бакалавр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр искусств, Колледж Святого Иоанна. Профессор консультирования.

Элиас Гонсалес . Магистр и бакалавр, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор медиаискусства / видеографии.

Джулия М. Гонсалес. MA, BA, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор английского языка.

Марио Гонсалес . Доктор философии, Вашингтонский университет; Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Б.A., Калифорнийский государственный университет. Доцент антропологии.

Эрик Гриффин. доктор философии, Питтсбургский университет; Бакалавр, Берри Колледж. Доцент биологии.

Мария Хаазе. Ed. D., Техасский университет A&M; MA, B.S., Восточный университет Нью-Мексико. Доцент кафедры педагогического образования (двуязычный / TESOL).

Эдвард Харрингтон . Доктор философии, Университет Феникса; Магистр государственного университета Боулинг-Грин; Бакалавр, Гейдельбергский колледж.Адъюнкт-профессор музыкального образования и технологий.

Мэрайя Фокс Хаусман . M.F.A., B.FA., Университет Майами. Адъюнкт-профессор медиаискусства.

Уильям Хейворд . Доктор философии, Университет Нью-Мексико; Магистр наук, Университет Лафборо, Англия; Бакалавр искусств, Карнеги-колледж, Англия. Доцент кафедры физических упражнений и спортивных наук.

Лаура Хефлин . Доктор философии, магистр наук, Университет Южной Калифорнии; Бакалавр наук, Государственный университет Флориды.Доцент кафедры клинической психологии.

Беатрис Уртадо . M.S.N., B.S.N., Университет Нью-Мексико. Инструктор по сестринскому делу.

Уильям Яремко-Райт . M.S., B.S., Университет Нью-Мексико Хайлендс. Преподаватель геологии и биологии.

Шери Джедерберг . Эд. D., Университет Южной Калифорнии; MA, MA / BA., Государственный университет Сан-Диего; Бакалавр Калифорнийского университета в Сан-Диего. Доцент кафедры лидерства в образовании.

Джон Дж. Джеффрис . Доктор философии, магистр Калифорнийского университета в Сан-Диего; Бакалавр Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Доцент математики.

Мивако Джеффрис. MACCT, Университет Нью-Мексико; Бакалавр Калифорнийского университета в Сан-Диего; A.S., Колледж Сан-Диего Меса. Инструктор математики.

Кэти Дженкинс . Доктор философии, магистр наук, бакалавр искусств, Университет Нью-Мексико. Профессор физиологии упражнений.

Джессика Джонсен .Магистр наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс; Бакалавр государственного университета Нью-Мексико. Инструктор информатики.

Роберт Караба . Доктор философии, бакалавр гуманитарных наук, Университет Майами, Огайо; Магистр искусств, Государственный университет Колорадо. Доцент кафедры лидерства в образовании.

Брэндон Кемпнер . Доктор философии, магистр, Государственный университет Пенсильвании; Бакалавр Орегонского университета. Профессор английского языка.

Сири Хальса . B.S.N., M.S.N., Университет Нью-Мексико. Инструктор по сестринскому делу.

Тайкхи Ким . Доктор философии, магистр наук, Университет Цинциннати; M.S., B.S., Университет Сонгюнкван, Корея. Доцент кафедры математического образования и математики.

Йонгсик Ким . Доктор философии, MBA, Университет Нью-Мексико; Магистр наук о здоровье и спорте, Университет Цукуба; Бакалавр Университета Кён-Хи. Доцент кафедры спортивного администрирования.

Дженнифер Клуч. доктор философии, Университет Альберты; Магистр наук, Государственный университет Колорадо; Б.А., Университет Западного Колорадо. Доцент кафедры лесного хозяйства.

Кимберли Нокс. A.B.D., M.S.W., Государственный университет Нью-Мексико; Бакалавр, Государственный университет Западного Коннектикута. Доцент кафедры социальной работы

Анна Кох . Доктор философии, Университет Айовы, Айова-Сити; Магистр наук, Университет Небраски-Кирни; Бакалавр, Университет Небраски-Линкольн. Доцент кафедры реабилитационного консультирования.

Аркадий Кривошеин. к.э.н., Институт биоорганической химии им. Шемякина-Овчинникова, Москва, Россия; М.Наук, бакалавр, Кубанский государственный университет, Краснодар, Россия. Доцент химии.

Мириам Лангер . Магистр искусств, Школа изящных искусств Тиша, Нью-Йоркский университет; BA, BA, Корнельский университет. Профессор медиаискусства.

Джей Ли . Доктор философии, магистр, бакалавр наук, Хьюстонский университет. Доцент кафедры физических упражнений / кинезиологии / двигательного поведения.

Джонатан Ли . Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Бакалавр, Университет Северного Техаса.Инструктор по проектированию программных систем.

Питер Линдер . Доктор философии, Техасский университет, Остин; Магистр искусств Университета Нью-Мексико; Бакалавр Университета Нью-Мексико. Профессор истории и политологии.

Дженнифер Линдлайн . Доктор философии, магистр, колледж Брин-Маур; Бакалавр наук, Темплский университет. Профессор геологии.

Кэрол Литерленд . Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Бакалавр наук, Университет Нью-Мексико. Преподаватель американского жестового языка.

Дэвид М. Лобделл . M.F.A., Университет Нотр-Дам; BA, Университет Юго-Западной Луизианы. Профессор искусства.

Шерин Лобделл . MA, BA, Университет Нью-Мексико. Инструктор по искусству.

Джордж Лион. MA, Университет Уолдена; M.I.S, Техасский университет, Эль-Пасо; Бакалавр, Государственный университет Адамса. Инструктор политологии.

Эмет Мааян. MA, Университет Нью-Мексико Хайлендс; Магистр наук, Брандейский университет; Б.А., Государственный университет Нью-Йорка. Инструктор по социальной работе.

Дуглас Мейн . Доктор философии, Арканзасский университет; Магистр наук, Государственный университет Форт-Хейса; M.R.E., Назарянинская духовная семинария; Бакалавр искусств, Назарянский колледж в Средней Америке. Профессор реабилитационного консультирования.

Карлос Мартинес . Магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор математики.

Лоррейн Мартинес. M.A. (2), BA, Нью-Мексико-Хайлендский университет.Инструктор дошкольного образования.

Рей Мартинес . Доктор философии, Государственный университет Флориды; Магистр наук, Бостонский университет; Бакалавр Гавайского университета. Профессор социальной работы.

Элизабет Массаро . Эд. D., Университет Крейтон, Омаха, штат Северная Каролина; M.S.W., Университет Нью-Мексико Хайлендс; Бакалавр искусств, Вермонтский колледж, Монтпилиер, Вирджиния; A.S., Общественный колледж Массачусетского залива. Доцент кафедры социальной работы.

Аманда Мэй. доктор философии, Государственный университет Флориды; М.A., Университет Центрального Мичигана; Бакалавр Лурдского университета. Доцент английского языка / Директор Центра письма.

Ширли Мекес . Доктор философии, Университет Сальве Регина; M.Ed., BA, Колледж Род-Айленда. Доцент раннего детства / начального образования.

Себастьян Медина. доктор философии, Университет Нью-Мексико; M.S., B.S., Университет Нью-Мексико Хайлендс. Доцент биологии.

Ангела Мерон . MFA-V, Вермонтский колледж изящных искусств; Б.А., Колледж Гранд Вью. Адъюнкт-профессор медиаискусства.

Эми Мессекс . M.S.W., Школа социальной работы Мичиганского университета; Бакалавр Мичиганского университета. Инструктор по социальной работе.

Ребекка Мур . Кандидат наук. Cornell University; M.S.W., B.S., Университет Юты. Профессор социальной работы.

Бен Нельсон . D.V.M., бакалавр, Техасский университет A&M. Инструктор биологии.

Эммануэль Нквенти-Замчо . D.B.A., Международный университет США, Сан-Диего; MBA, Университет Южной Дакоты. Доцент кафедры международного бизнеса.

Сара Л. Оливарес. доктор философии, бакалавр искусств, Университет Западного Мичигана; MFA, Техасский государственный университет. Доцент кафедры английского языка и творческой письменной поэзии.

Даниэль Олуфеми. доктор философии, Университет Нью-Мексико; Магистр медицины, Университет Лонг-Айленда, Бруклин; Магистр наук, Университет Адельфи, Гарден-Сити, Нью-Йорк; Бакалавр, Университет Олабиси Онабанджо, Нигерия.Доцент кафедры грамотности.

Долорес Ортега . Доктор философии, Клермонтский аспирантский университет; M.S.W., B.S.W., BA, Нью-Мексико Хайлендский университет. Доцент кафедры социальной работы.

Фрэнсис Ортега. доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор по социальной работе.

Дэвид Пэн . Доктор философии, магистр наук, Университет Южной Калифорнии; Бакалавр Стэнфордского университета. Доцент психологии.

KwangJong Park. доктор философии, доктор медицинских наук, Университет Нью-Мексико; Б.С. Женский университет Сукмён, Сеул, Корея. Доцент кафедры грамотности и сертификации альтернативных учителей.

Парк Сонсук . Доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр, Национальный университет Мокпхо. Профессор педагогики.

Сулема Пералес. доктор философии, Техасский университет, долина Рио-Гранде; M.S., B.S., Калифорнийский государственный университет, Фресно. Ассистент профессора консультирования.

Майкл Петронис . Доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр наук, Кентский государственный университет. Профессор геологии.

Люк Риттер. Доктор философии, магистр, Университет Сент-Луиса. Доцент американской истории.

Хесус Ривас . Доктор философии, Университет Теннесси; Licenciatura in Biology, Центральный университет Венесуэлы. Профессор биологии.

Родни Рок . Эд. D., M.A., Университет Центрального Мичигана; Б.А., Колледж Аквинского.Доцент кафедры лидерства в образовании.

Элейн Родрикес . Доктор философии, Университет Северной Аризоны; Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Бакалавр, Государственный колледж Меса. Доцент кафедры политологии.

Эрик Ромеро . Доктор философии, Университет Аризоны; Магистр медицины, Национальная школа антропологии и истории, Мексика; Бакалавр Колорадского университета в Боулдере. Инструктор по изучению индейцев / испано.

Морин Ромин . Ph.D., M.S., B.S., Государственный университет Колорадо. Профессор биологии.

Лори Рудольф . Доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр наук, Висконсинский университет. Консультации и руководство профессора.

Джозеф Сабутис . Доктор философии, магистр наук, Питтсбургский университет; Магистр наук, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес; Бакалавр, Университет Небраски, Омаха. Профессор физики.

Дэвид Саммет . Бакалавр наук, доктор философии, Государственный университет Монтаны. Профессор химии.

Родни Санчес . Доктор философии, Университет Индианы / Институт Уолдена; Бакалавр наук, Университет Нью-Мексико. Доцент кафедры предпринимательства и управления проектами.

Пол «PJ» Седильо. доктор философии, магистр наук, Университет Нью-Мексико; Бакалавр гуманитарных наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Доцент специального образования.

Кайл Шейни. доктор философии, Техасский университет, Арлингтон; Бакалавр наук, Государственный университет Вебера. Доцент кафедры лесного хозяйства.

Навин Сингх. доктор философии, Государственный университет Нью-Мексико; M.S., B.S., Университет Ачарья Нагарджуна, Гунтар, АП, Индия. Доцент химии.

Хизер Смит. доктор философии, Университет Центральной Флориды; Магистр наук, Университет Северной Каролины, Гринсборо; Бакалавр наук, Государственный университет Нью-Мексико. Адъюнкт-профессор консультирования.

Матиас Стрихерц. Ed.D., Техасский технический университет; M.Ed., Гуамский университет; Бакалавр гуманитарных наук, Гуронский колледж. Инструктор клинической психологии.

Чарльз Плавь .D.B.A., Международный университет США; MBA, Университет Невады, Лас-Вегас; Магистр наук, бакалавр искусств, Колледж Восточной Монтаны. Инструктор по менеджменту.

Дженис Табак-Кин . Эд. S., M.S., Университет Нью-Мексико; Бакалавр гуманитарных наук, Куинс-колледж. Инструктор по обучению и координатор полевых услуг.

Эдди Тафоя . Доктор философии, Бингемтонский университет; MA, BA, Университет Нью-Мексико. Профессор английского языка.

Орит Тамир . К.э.н., М.А., Государственный университет Аризоны; Бакалавр, Хайфский университет, Израиль. Профессор антропологии.

Алан Томас . Доктор философии, бакалавриат, Университет Нью-Мексико. Инструктор физической химии.

Татьяна Тимофеева . К.э.н., Институт элементоорганических соединений РАН; M.S., B.S., МГУ. Профессор химии.

John Tourangeau. доктор философии, Бенедиктинский университет; MBA, Университет Феникса; M.S.W., Университет Нью-Мексико Хайлендс; Б.А., Колледж Св. Норберта. Инструктор по социальной работе.

Сара Трейси . Доктор философии, Государственный университет Нью-Мексико; Степень магистра Пеппердинского университета; Бакалавр наук, Университет Джеймса Мэдисона. Доцент кафедры психологии.

Рианна Трухильо . Магистр искусств, бакалавр гуманитарных наук, Университет Нью-Мексико Хайлендс. Инструктор медиаискусства и технологий.

Джули Цатсарос . Доктор философии, Университет Джеймса Кука, Австралия; Магистр наук, штат Мичиган; B.E.S., Университет Ватерлоо, Канада.Инструктор лесного хозяйства.

Кент Такер . D.B.A., MBA, Международный университет США; Степень бакалавра искусств Калифорнийского государственного университета, Фуллертон; D.B.A., Калифорнийский Южный университет. Доцент кафедры финансов.

Грегг Тернер. доктор философии, магистр, аспирантура Клермонта; Бакалавр Калифорнийского государственного университета. Инструктор математики.

Мариана Улибарри-Хоран. доктор философии, магистр, Техасский технический университет; Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Б.А., Государственный университет Колорадо. Доцент специального образования.

Деанна Вальдес. доктор философии, Государственный университет Орегона; MA, BA, Университет Нью-Мексико. Ассистент профессора консультирования.

Элизабет Валенсуэла. Доктор философии, магистр, бакалавр, Университет Нью-Мексико. Доцент кафедры педагогического образования (двуязычный редактор / TESOL).

Норма Валенсуэла . Доктор философии, магистр, Университет штата Аризона; Бакалавр Университета Нью-Мексико. Доцент испанского языка.

Чиа Ванг. A.B.D., Техасский университет, долина Рио-Гранде; M.S., B.S. Калифорнийский университет во Фресно. Инструктор по консультированию.

Бенджамин Викерс. Доктор философии, магистр, бакалавр искусств, Техасский государственный университет, Сан-Маркос. Доцент кафедры укрепления здоровья.

Бенджамин Вильярреал. Ed. D., Колумбийский университет; Степень магистра Нью-Мексико Хайлендского университета; Бакалавр Университета Мемфиса. Доцент кафедры английского языка / Директор Центра педагогического мастерства.

Стивен Уильямс . Доктор философии, Северо-Западный университет; Бакалавр искусств, Рутгерский колледж. Профессор истории.

Энн Вольф . Эд. Доктор наук, Университет Северного Колорадо; Магистр наук, Сиракузский университет; Бакалавр Рутгерского университета.