Спряжение глаголов окончание и: Страница не найдена

Спряжения глаголов — Спряжение глаголов русского языка

Чтобы правильно написать личное окончание глагола, нужно определить его спряжение. Что называется спряжением? Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. В русском языке два спряжения — первое и второе. Как определить, какого спряжения глагол? Чтобы определить, какого спряжения глагол, нужно посмотреть, куда падает ударение: на окончание или на основу. Если ударение падает на окончание глагола, то окончание определяется на слух по окончанию:   Если окончание безударное, то спряжение определяется по инфинитиву. Обратите внимание!!! К I спряжению относятся  глаголы-исключения БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ, БРЕЗЖИТЬ. Незнакомо значение глагола ЗИЖДИТЬСЯ? ЗИЖДИТЬСЯ (зиждусь, зиждешься, 1 и 2 л. не употр. ), зиждется, зиждутся; зиждущийся; несов., на чем (высок.).Основываться на чем-н., опираться на что-н.                                      Сила бойцов зиждется на вере в победу. Меняется ли спряжение глаголов с присоединением к ним приставки? Глаголы с приставкой относятся к тому же типу спряжения, что и бесприставочные. Что необходимо предпринять для определения спряжения глаголов с приставкой Вы-? Надо отбросить приставку вы- и, лишь убедившись, что без этой приставки окончание всё же остаётся безударным, определить спряжение по инфинитиву:высадить — садить — садят — 2 спряжение, но: вырвать — рвать — рвут — 1 спряжение. Как определить спряжение глаголов, у которых нельзя отбросить приставку вы-, так как они без приставки не существуют? В таких случаях приставку вы- следует заменить другой приставкой, не перетягивающей на себя ударение: слово  вышибить заменить словами сшибить — сшибут. Обратите внимание!!! 1. Глаголы ХОТЕТЬ и БЕЖАТЬ называются разноспрягаемыми, так как спрягаются частично по I, а частично по II спряжению: Ед.ч. 1-е л. бегу (II спр.)                                           хочу (I спр.) 2-е л. бежишь (II спр.)                                     хочешь  (I спр.) 3-е л. бежишь (II спр.)                                     хочет (I спр.)    Мн.ч. 1-е л. бежим (II спр.)                                       хотим (II спр.) 2-е л. бежите (II спр.)                                      хотите (II спр.) 3-е л. бегут (I спр.)                                           хотят (II спр.) Как возникла разноспрягаемость глагола БЕЖАТЬ? В древнерусском языке было два глагола: БЕЖАТИ и БЕЧИ. Первый глагол спрягался как КРИЧАТЬ, а второй — как ПЕЧЬ.Современное спряжение образовалось путём объединения форм этих двух глаголов. Как возникла разноспрягаемость глагола ХОТЕТЬ? В древности существовало два спряжения: ХОЧУ, ХОЧЕШЬ, ХОЧЕТ, ХОЧЕМ, ХОЧЕТЕ, ХОЧУТ и ХОЧУ, ХОТИШЬ, ХОТИТ, ХОТИМ, ХОТИТЕ, ХОТЯТ.  Современное спряжение образовалось путём объединения этих форм двух спряжений. 2. Глаголы ДАТЬ и ЕСТЬ, а также производные от них (съесть. надоесть, поесть, выдать, отдать, создать и др.) имеют архаичные формы спряжения: я ЕМ, ДАМ                                 мы ЕДИМ, ДАДИМ ты ЕШЬ. ДАШЬ                          вы ЕДИТЕ, ДАДИТЕ он, она, оно ЕСТ, ДАСТ             они ЕДЯТ, ДАДУТ

Спряжение глаголов — Агентство переводов Lingvotech

Выделяют широкое и узкое понимание спряжение. Согласно широкому пониманию спряжение – это изменение глагола по наклонениям, временам, лицам и числам. В узком смысле спряжение – это изменение глагола по лицам и числам.
В русском языке выделяют два спряжения, которые различаются составом глаголов в личных окончаниях. Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ем, -ет, -ете, -ут, -ют, относятся к первому спряжению, а глаголы, которые имеют окончания -ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят, — ко второму спряжению.
Для определения спряжения существует определенный алгоритм. Во-первых, стоит определить, падает ли ударение на окончание глагола. Если да, то автоматически гласная в окончании глагола оказывается в сильной позиции. Если нет, то спряжение определяется по суффиксу или по глагольной теме. Так, из глаголов с безударными окончаниями ко второму спряжению относятся глаголы на -ить, а также так называемые исключения: Все остальные глаголы с безударным окончанием относятся к первому спряжению. К первому же спряжению относятся некоторые глаголы на -ить, однако гласный «и» в таких глаголах входит в состав корня и при спряжении чередуется со звуками «й» и «э»: «пить»; «пью»; «пьешь»; «пьет» и так далее. Среди таких глаголов числятся: «лить», «шить», «бить», «брить» и другие.
Глагол же «стелить» используется в такой форме только в инфинитиве, а все личные его формы образуются от глагола «стлать», относящегося к первому спряжению.
Глаголы «бежать» и «хотеть», а также их производные относятся к смешанному типу: эти глаголы разноспрягаемые. В единственном числе глагол «хотеть» склоняет по образцу первого спряжения, а во множественном числе – по образцу второго спряжения.
Глагол «бежать», в свою очередь, в единственном числе, в формах первого и второго лица, склоняется по модели второго спряжения, а в форме третьего лица множественного числа и во множественном числе – по модели первого спряжения.
Глаголы «есть» и «дать» и их производные при спряжении имеют архаические окончания.
Специально отметим и то, что глаголы «выздороветь», «опротиветь» и тому подобное спрягаются по модели первого спряжения.

Окончания глаголов 1 и 2 спряжения: таблица правописания

Спряжение изучают при прохождении школьного курса русского языка. Тема не является сложной для понимания, однако есть несколько положений, которые необходимо запомнить. Например, слова-исключения и общее правило правописания личных окончаний глагола. В этом случае процесс определения не составит большого труда.

Понятие о спряжении глаголов

Термин «спряжение» характеризует изменение личных окончаний глагола в зависимости от того, какое лицо и число имеет данная часть речи. Классификация содержит всего два типа – первое и второе. Определению поможет соответствующая таблица, где наглядно представлены те признаки, которые присущи каждомутипу.

Окончания глаголов первого спряжения

К этой группе относят глаголы, в неопределенной форме имеющие следующую концовку: -еть, -ать, -уть, -ыть, -ять, -оть, -ть. Склоняя инфинитив того или иного глагола и получая производные его личных форм, можно легко определить, к какому типу его следует отнести. Для закрепления ниже приведены два примера:

Тонуть

• 1 лицо: Я тону – Мы тонем
• 2 лицо: Ты тонешь – Вы тонете
• 3 лицо: Он тонет – Они тонут
  

Плыть

• 1 лицо: Я плыву – Мы плывем
• 2 лицо: Ты плывешь – Вы плывете
• 3 лицо: Она плывет – Они плывут

Примечание: Изучая окончания глаголов первого и второго спряжения, необходимо понимать, что подобные слова имеют свои исключения, которые, как в случае со многими другими исключениями, нужно просто выучить, чтобы при необходимости использовать на практике.

Например: стелить, лить, бить, брить. Эти слова имеют окончание -ить, но, тем не менее, их относят к словам 1 спряжения.

Окончания глаголов второго спряжения

В форме инфинитива глаголы этого спряжения имеют оконцовку -ить.

Такая закономерность имеет свои исключения, к которым относятся:

– Слова, оканчивающиеся на -еть и -ать. Например: гундеть, зависеть, гореть, держать и т.д.

Более подробный перечень слов-исключений будет приведен в последнем разделе.

Для закрепления ниже приведены два примера:

Сверлить

• 1 лицо: Я сверлю – Мы сверлим
• 2 лицо: Ты сверлишь – Вы сверлите
• 3 лицо: Он сверлит – Они сверлят

Пилить

• 1 лицо: Я пилю – Мы пилим
• 2 лицо: Ты пилишь – Вы пилите
• 3 лицо: Она пилит – Они пилят

Это интересно! Существуют глаголы, относящиеся сразу к обеим формам. Их называют разноспрягаемыми (хотеть, чтить).

Одновременно с этим, в русском языке встречаются глаголы, которые не относят к какому либо спряжению. Например, дать. Это слово в различных формах принимает особые окончания, отличные от стандартных, поэтому является исключением.

Таблица спряжения глаголов

Окончания глаголов 1 и 2 спряжения представлены в таблице:

Лицо	1-е спряжение			2-е спряжение
	Единств. число	Множ. число	Окончания	Единств. число	Множ. число	Окончания
1-е лицо	Летаю Отдыхаю Сочиняю	Летаем Отдыхаем Сочиняем	-у (-ю), -ем	Копчу Плачу Хожу	Коптим Платим Ходим	-у (-ю), -им
2-е лицо	Летаешь Отдыхаешь Сочиняешь	Летаете Отдыхаете Сочиняете	-ешь, -ете	Коптишь Платишь Ходишь	Коптите Платите Ходите	-ишь, -ите
3-е лицо	Летает Отдыхает Сочиняет	Летают Отдыхают Сочиняют	-ет, -ут(-ют)	Коптит Платит Ходит	Коптят Платят Ходят	-ит, -ят (-ат)

Как определяется гласная безударных личных окончаний глагола

Определить спряжение глаголов с ударнымиличными окончаниями не составляет труда: для этого нужно всего лишь выделить часть слова, на которое оно оканчивается (ударение позволяет сделать это даже устно), и по таблице посмотреть, какой из двух разновидностей оно соответствует.

Таблица выше содержит окончания и примеры для каждого типа спряжения.

Определение спряжения глаголов с безударным личным окончанием является более сложным случаем, так как на слух всегда тяжело определить правописание безударной гласной (например – «стелет» – слышится как -е, так и -и). Алгоритм в этой ситуации следующий:

1. Необходимо поставить искомое слово в неопределенную форму. Для упрощения постановки глагола в инфинитив, необходимо задать к нему вопрос что делать?
2. Далее выделяем окончание. После чего следует выучить, какие окончания свойственны каждому из спряжений, и запомнить слова-исключения, которые не поддаются общему правилу.

Первое спряжение. В форме инфинитива имеет такие окончания, как: -ать, -ять, -оть, -еть, -ыть, -уть.

Исключения: брить, зиждиться, стелить. Эти глаголы обладают частью слова -ить, но классификация относит их к 1-му спряжению.

Второе спряжение. В форме инфинитива имеет окончание -ить.

Исключениями, также относящимися к 2-му спряжению, являются несколько слов на -ать, -еть.

В школьное время для более легкого восприятия и запоминания исключений учителя предлагали перечень данных слов, которые находились в таком порядке, что рифмовались между собой и образовывали подобие детского стишка:

Гнать, держать, дышать, обидеть

Слышать, видеть, ненавидеть

Но зависеть и терпеть

И в конце концов вертеть

Выделив окончание и сравнив инфинитив со списком слов-исключений, нетрудно определить, к какой из двух разновидностей относится искомое слово.

Спряжение глаголов — Уроки Русского

Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам.

Глаголы спрягаются только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родАм и числам.

В русском языке два спряжения глаголов: первое (I)  и второе (II).

Глаголы  первого (I) спряжения имеют личные окончания:

ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (-ю)                           -ем

2-е л. -ешь                               -ете

3-е л. -ет                                   —ут (-ют)

В единственном числе: ~ первое лицо–у (-ю), второе лицо –ешь, третье лицо – ет.

Во множественном числе: ~ первое лицо–ем, второе лицо –ете, третье лицо –ут(-ют).

Глаголы  второго (II) спряжения имеют личные окончания:

ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (ю)                             -им

2-е л. -ишь                               -ите

3-е л. -ит                                   —ат (-ят)

В единственном числе: первое лицо–у (-ю), второе лицо –ишь, третье лицо – ит.

Во множественном числе: первое лицо–им, второе лицо –ите, третье лицо –ат(-ят).

 

Чтобы правильно написать окончание глагола, надо определить его спряжение.

Ко второму спряжению относятся:

• глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч. Например:

 

 

(он) блестит, свистит, кричит

 

• также ко второму спряженію относятся глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:

 

• на
  –ить (кроме брить, стелить),
• 4 глагола на –ать (гнать, держать, дышать, слышать),
• 7 глаголов на –еть (терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Чтобы запомнить глаголы, которые относятся ко второму спряжению, выучите стихотворение:

Ко второму же спряженью

Отнесем мы без сомненья

Все глаголы, что на -ить,

Исключая брить, стелить.

А еще: смотреть, обидеть,

слышать, видеть, ненавидеть,

гнать, дышать, держать, терпеть,

И зависеть, и вертеть.

 

 

К первому спряжению относятся все остальные глаголы, а іменно:

• глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч.
  Например:

 

 

(он) несёт, везёт, упадёт

 

• глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются
  • 2 глагола на –ить (брить, стелить)
  • на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать),
  • на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Алгоритм для определения спряжения глаголов.

 

 

Поставить глагол в третье лицо единственного числа (чему соответствует местоимение он). Если окончание ударное, то спряжение определяется по ударной букве. Если ударная Ё, то это первое спряжение, ударная И – то второе спряжение.

Если окончание безударное, то следует поставить глагол в форму инфинитива (вопросы что делать?~ что сделать?) и посмотреть, на что он заканчивается. Если на –ить (кроме брить, стелить) или если это один из глаголов-исключений на –ать (гнать, держать, дышать, слышать) или на –еть (терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть), то это глагол второго спряжения. Если нет, то это глагол первого спряжения.

Например:

Рассмотрим глагол 3 лица множественного числа “пИшут”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ут или ат – определим спряжение глагола. Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “пишет”. Окончание “ет” неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – писАть. Инфинитив заканчивается на “ать” и не относится к одному из 4 глаголов-исключений второго спряжения. Значит, это глагол первого спряжения. Так как в 3 лице множественного числа первого спряжения употребляется окончание “ут”, то в окончании слова “пишут” необходимо писать букву “у”.

Рассмотрим глагол 3 лица 06:35 множественного единственного числа “дышит”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ит или ет – определим спряжение глагола. Глагол уже находится в форме 3 лица 0:53 единственного числа – он “дышит”. Окончание неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – дышать. Инфинитив заканчивается на “ать” и относится к одному из 4 глаголов-исключений второго  спряжения. Так как в 3 лице единственного числа второго спряжения пишется окончание “ит”, то в окончании слова “дышит” необходимо писать букву “и”.

07:27

Рассмотрим глагол 3 лица множественного числа “пИшут”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ут или ат – определим спряжение глагола.

Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “пишет”. Окончание “ет” неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – писАть. Инфинитив заканчивается на “ать” и не относится к одному из 4 глаголов-исключений второго спряжения. Значит, это глагол первого спряжения. Так как в 3 лице множественного числа первого спряжения употребляется окончание “ут”, то в окончании слова “пишут” необходимо писать букву “у”.

08:24

Рассмотрим глагол 2 лица единственного числа “зовёшь”. Правописание окончания этого глагола не вызывает проблем, так как оно является ударным. Определить спряжение в данном случае можно по окончанию глагола. Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “зовёт”. Окончание ударное  — ёт. Значит, это глагол 1 спряжения.

 

Повторим

 

Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам. Глаголы спрягаются только в

изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родАм и числам.

В русском языке два спряжения глаголов: первое (I)  и второе (II). Глаголы  первого  спряжения имеют личные окончания:

• в единственном числе: ~ первое лицо –у (-ю), второе лицо –ешь, третье лицо – ет.
• во множественном числе: ~ первое лицо –ем, второе лицо –ете, третье лицо –ут(-ют).

Глаголы  первого  спряжения имеют личные окончания:

• в единственном числе:~ первое лицо –у (-ю), второе лицо –ишь, третье лицо – ит.
• во множественном числе: ~ первое лицо –им, второе лицо –ите, третье лицо –ат(-ят).

Первое спряжение	Второе спряжение
ед. ч.                                           мн. ч. 1-е л. –у (-ю)                           -ем 2-е л. -ешь                               -ете 3-е л. -ет                                   —ут (-ют)	ед. ч.                                           мн. ч. 1-е л. –у (ю)                             -им 2-е л. -ишь                               -ите 3-е л. -ит                                   —ат (-ят)
·         глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч. ·         глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются o   на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать), o   на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть) o   на –ить (брить, стелить)	·         глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч. ·         глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:   o   на –ить (кроме брить, стелить), o   на –ать (4 глагола: гнать, держать, дышать, слышать), o   на –еть (7 глаголов: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

 

Чтобы правильно написать окончание глагола, надо определить спряжение. Ко второму спряжению относятся:

• глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч.
• а также глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:

 

• на –ить (кроме брить, стелить),
• 4 глагола на –ать —  гнать, держать, дышать, слышать),
• 7 глаголов: на –еть  — терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

К первому спряжению относятся все остальные глаголы:

• глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч.
• А также глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются
  • 2 глагола на –ить (брить, стелить)
  • на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать),
  • на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Спряжение глаголов / Глагол / Морфология и морфологический разбор / Справочник по русскому языку для начальной школы

1. Главная
2. Справочники
3. Справочник по русскому языку для начальной школы
4. Морфология и морфологический разбор
5. Глагол
6. Спряжение глаголов

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Спрягаются только глаголы в настоящем и будущем времени. А в прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.

При спряжении у глаголов изменяется окончание. Все окончания спрягаемых (или личных — т.е. у которых есть лицо) форм глагола называет личными окончаниями глагола.

По ударным личным окончаниям глаголы распределяются по двум спряжениям:

1. первое спряжение — к нему относятся глаголы с ударными личными окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют (несе́т, несе́м)
2. второе спряжение — к нему относятся глаголы с ударными личными окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят (лежи́т, лежи́м)

 

Если у глагола окончание безударное, то спряжение определяется по неопределённой форме.

к первому спряжению относятся глаголы в неопределённой форме:

• большинство глаголов на -ать, -еть (думать, краснеть). Исключение: гнать, держать, дышать, слышать, терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть (относятся ко II спр. ).
• глаголы на -ять, -ыть, -оть, -уть (лаять, быть, колоть, тянуть)
• глаголы брить, стелить

ко второму спряжению относятся глаголы в неопределённой форме:

• глаголы на -ить (клеить, чистить). Исключение: брить, стелить (относятся к I спр.).
• четыре глагола на -ать — гнать, держать, дышать, слышать.
• семь глаголов на -еть — терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, видеть, ненавидеть, смотреть.

Обрати внимание, что если глагол-исключение употребляется с приставкой, то спряжение у него будет таким же, как у глагола без приставки (вытерпеть — терпеть — II спр.).

Таблица спряжения глаголов:

Лицо	I спряжение		II спряжение
	ед. ч.	мн. ч.	ед. ч.	мн. ч.
1-е (я, мы)	грызу	грызём	лежу	лежим
2-е (ты, вы)	грызёшь	грызёте	лежишь	лежите
3-е (он, она, оно, они)	грызёт	грызут	лежит	лежат

При этом безударные личные окончания пишутся также, как и ударные.

Более подробно об окончаниях глаголов при изменении по лицам и числам смотри по ссылке.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Неопределённая форма (инфинитив) глагола

Возвратные глаголы

Времена глагола

Лицо и число глагола

Вид глаголов

Морфологический разбор глагола

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Местоимение

Глагол

Наречие

Частица

Союз

Предлог

Морфология и морфологический разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

2 класс

Упражнение 107, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 176, Полякова, Учебник, часть 1

3 класс

Упражнение 88, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 257, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 130, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

4 класс

Упражнение 181, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 208, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 248, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 260, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 166, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 92, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 136, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 156, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 154, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 263, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

5 класс

Упражнение 92, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 175, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 648, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 652, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 657, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 387, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 390, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 394, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение Задачка стр. 66, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение Практикум стр. 74, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

6 класс

Упражнение 511, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 512, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 513, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 556, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 573, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 593, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 305, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 306, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 368, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

7 класс

Упражнение 42, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 43, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 47, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 219, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 238, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 370, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 118, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 119, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 120, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 482, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

8 класс

Упражнение 208, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 222, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

---

© budu5. com, 2021

Пользовательское соглашение

Copyright

Памятка окончания глаголов 1 и 2 спряжения. Cпряжение глагола. если окончание ударное, то определи спр

Урок русского языка в 5 классе

C пряжение глагола

Жукова Елена Васильевна,

учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 583

Приморского района Санкт-Петербурга

Цели: Обучающие — 1) познакомиться с алгоритмом определения спряжения глагола и написания личных окончаний; 2) осмыслить значение умения определять спряжение глагола

развивающие — совершенствовать навыки действия учащихся по алгоритму при выборе гласных Е — И в окончаниях глагола, работы над орфограммами, изученными ранее; добиваться осмысленного включения в речь пятиклассников понятий «спряжение, личное окончание, орфограмма в корне, окончании»;

воспитывающие — воспитывать умение слушать собеседника, корректно вносить изменения в ответ одноклассника.

Оборудование: 1) карточки с заданиями для каждого ученика класса, 2) памятки «Как определить спряжение глагола?», «Глаголы — исключения».

Ход урока

C пряжение глагола

1. Работа с текстом на карточке, полученной каждым учеником в начале урока. У глаголов выделите ударные окончания и по ним определите № спряжения.

Ч..рные лебеди прилетят в ш..тландский парк. Там они гнездят..ся с ранней весны до самых холодов. В мае они начнут выв..дить птенц..в которые быстро подр..стут и заб..рут..ся в воду. Ни один птенец (не) голосит (не) верещит, даже когда голоден а молчит и глядит спокойно на р..дителей. Вот какие лебедята!

Дополнительное задание:

Рядом со словом ЛЕБЕДЯТА запишите не менее 3-х с таким же суффиксом.

Объяснить написание слов с пропусками.

2. Запомни и повтори!

(

Если окончание глагола ударное, то спряжение глагола определить легко — по гласное букве окончания!

е,у-ю — 1спр. и,а-я — 2 спр.

Но если оно безударное, то обращаться нужно к начальной = неопределенной форме.

Итак, 1) поставь ударение в глаголе

2) если окончание ударное, то определи спр.

3) если окончание БЕЗударное, то ставь глагол в начальную

форму

(забива Е-И м гол — н.ф. забивать)

4) ищи суффикс н.ф. перед ТЬ (забивАть — здесь А)

5) у глаголов 2 спр. может быть только суффикс И,

у глаголов 1 спр. моутт быть суффиксы А, Е, О, У, Ы, Ю, Я

(значит, слово забивАть — 1 спр.)

С какой целью нужно определять № спр.?

Чтобы правильно написать безударное окончание гл.!

Забива Е-И м? — н.ф. забивА ть (1спр.) — забиваЕМ

3. Тренировочная работа на карточке (по окончании работы фронтальная проверка с чтением вслух, а также обменом карточки с «соседом по парте»)

Телевизор частично вытесняЕ т (н. ф. вытеснЯ ть — 1 спр.) сегодня книги. Почему? Да потому, он звуком и картинками отвлека..т () от забот. Ты сяд..шь () удобно, даже протян..шь () ноги. Ничто не отвлека..т () от передачи, не меша..т (). Твоя жизнь зам..ра..т () — ты подчиняя..шься () чужой. Так и читать разуч..шься ()!

4. Запомни и повтори!

(памятка выдаётся каждому ученику класса)

Слова-исключения: 1) к 1 спр. относятся 2 слова на — Ить — БРИТЬ,

2) к 2 спр. относятся 4 слова на — Ать, 7 на — Еть:

ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,

СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ,

ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,

и ЗАВИСЕТЬ, и ВЕРТЕТЬ,

и ОБИДЕТЬ, и ТЕРПЕТЬ

5. Поставьте (письменно) глаголы СМОТРЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, БРИТЬ в 3 лицо единственного числа, 1 и 3 лица множественного числа.

Образец: он обидит, мы обидим, они обидят (2 спр.)

5. Домашнее задание: Используя полученные памятки, выполнить по образцу 3 задания упр. из учебника для 5 класса (разные издания, подборку осуществляет учитель)

Общие сведения об уроке

Тема урока: «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием».

Время проведения: 2 академических часа.

Цели:

Обучающая цель: научить распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме через проблемную ситуацию для верного написания безударных личных окончаний глаголов;

Развивающая цель: активизация познавательной деятельности через решение логических задач, развитие орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать;

Воспитательная цель: создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем и учащимися, стимулирование активного творческого труда, привитие интереса к изучению русского языка.

Оборудование : мультимедийный диапроектор, мультимедийная презентация, оформление доски (на средней доске — стихотворение из 1 этапа урока, на закрытых половинах доски — задания самостоятельной работы), лист с темой урока — для доски, индивидуальные карточки, таблица с алгоритмом «Как определить спряжение глаголов», мини-тест.

План урока.

Организационный момент.

Актуализация знаний и проверка домашнего задания.

Постановка проблемы.

Изучение нового материала.

Физкультминутка.

Закрепление изученного.

Контроль знаний.

Домашнее задание.

Рефлексия.

Ход урока

I. Организационный момент:

Здравствуйте! Садитесь.

(На доске):

Интересная часть речи

В русском языке жив..т.

Кто что дела..т, расскаж..т,

Черт..т, пиш..т иль по..т,

Вышива..т, или паш..т,

Или забива..т гол,

Мо..т, чист..т, жар..т, вар..т —

Все расскаж..т нам … (глагол.)

Сегодня на уроке, ребята, мы продолжаем говорить о глаголе, а если конкретнее — о спряжении глагола.

II. Актуализация знаний и проверка домашнего задания

И прежде чем перейти к изучению нового материала, нам необходимо вспомнить, что мы знаем о глаголе.

На парте перед вами лежат индивидуальные карточки. Я прошу каждого подписать их. Вам сегодня предстоит не только усвоить новый материал, но и выполнить ряд заданий. Также вы сможете побывать в роли эксперта. За правильные ответы вы будете получать баллы. В конце урока вам нужно индивидуальные листы сдать.

1 задание: (Слайды 2, 3)

Продолжите предложения:

Имя прилагательное изменяется по родам, падежам и числам.

Имя существительное изменяется по числам и падежам.

Глагол изменяется по лицам и числам.

При взаимопроверке обмениваются листами (за каждый правильный ответ 1 балл — ставим напротив задания).

Вы вспомнили, что глагол изменяется по лицам и числам.

Как называется изменение глагола по лицам и числам? (Спряжением) (Слайд 4)

Мы знаем, что у глагола только два спряжения. А чем они различаются? (Окончанием)

Верно. Проверим то, что вы учили дома. Для этого — второе задание.

2 задание : (Слайды 5, 6)

Окончания глаголов перемешались, помогите разделить их на 1 и 2 спряжения:

Им, -ет, -ут, -ют, -ите, -ит, -ешь, -ишь, -ат, -ем, -ят, -ете.

Ет, -ут, -ют, -ешь, -ем, -ете	Им, -ите, -ит, -ишь, -ат, -ят

При взаимопроверке обмениваются листами (за две правильные колонки 2 балла — ставим напротив задания).

3 задание: (Слайды 7, 8)

Поставьте ударение в словах, вставьте пропущенные гласные, определите спряжение глаголов:

Вед….шь, скольз….т, крич….т, зов….м, говор….шь.

Легко ли было определить гласные в окончаниях глаголов? Почему? (Да, легко. Они стоят под ударением)

III . Постановка проблемы.

А теперь поработайте с другой группой слов. Это у вас листочек с самостоятельной работой. Подписывать листы не надо. Проставьте в них окончания.

Ты игра….шь

человек тон….т

лень вал….т

кто расскаж….т

мы не скуча….м

Проверим работу сначала на доске. Работают 2 ученика: впишут нужные буквы. (Дети работают на двух разных досках, не видят работу друг друга).

Ребята, задание у двух учеников было одинаковое? (Да)

А выполнено оно одинаково? (Нет, по-разному)

Как вы думаете, почему? (Не знаем…)

В какой части слова пропущены гласные? (В окончании)

И чем отличаются эти слова от слов третьего задания? (В них безударные окончания!)

Легко ли определить гласные в окончаниях таких глаголов? (Трудно, так как известное нам правило применить нельзя)

Как вы думаете, чем нам сегодня нужно заняться на уроке? Какова, по вашему мнению, будет тема нашего урока? Чему мы должны будем научиться? (Определять, как писать безударные окончания глаголов; определять в таком случае спряжение глагола; должны научиться делать это правильно)

(На доске прикрепить лист с темой урока «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием»).

IV . Изучение нового материала.

Понаблюдаем за следующими словами (Слайд 9 — первый щелчок) :

Топит — топИ ть поможет — помО чь

светит — светИ ть греет — грЕ ть

любит — любИ ть забудет — забЫ ть

подарит — подарИ ть напишет — написА ть

— Просмотрите выделенные окончания глаголов в первых словах и выделенные суффиксы во вторых словах каждой пары. Обратите внимание на ударения в первых словах.

Они падают на окончания? (Нет)

Что вы можете сказать о форме каждого второго слова? (Это Н.ф.)

Сейчас посмотрите, как распределяются спряжения к этим парам. (Слайд 9 — второй щелчок)

Пользуясь этим слайдом, попробуйте сделать вывод о том, как суффикс неопределённой формы глагола влияет на написание безударного личного окончания глагола. (Если в суффиксе н.ф. глагола написано И, то это глагол II спряжения, а если О, Е, Ы, А, то это глагол I спряжения).

Составим алгоритм определения спряжения глагола:

Итак, какие шаги мы должны с вами сделать, чтобы правильно написать личные окончания глаголов? (Надо определить спряжение глагола. Для этого нужно определить ударное или безударное окончание глагола.)

Если окончание глагола ударное, по какому признаку определяется спряжение? (Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют по окончанию: 1- е спряжение — ешь, ет, ем, ете, ут, (ют), 2-е спряжение — ишь, ит, им, ите, ат, (ят)).

А если окончание безударное? Давайте продолжим составление алгоритма:

Каждому из вас я приготовила памятку (на столе). (Слайд 10) Обратите внимание — в данной памятке указаны особые слова-исключения, которые нужно запомнить.

V . Физкультминутка.

Мы немного утомились, пора подумать об отдыхе.

Это легкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно.
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно.

VI . Закрепление изученного.

1. Мы отдохнули и готовы применять полученные знания. Для начала разберёмся-ка с работами ребят на доске (объясняем с места):

ты играЕшь (играть — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕШЬ)

человек тонЕт (тонуть — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕТ)

лень валИт (валить — 2 спряжение, поэтому окончание -ИТ)

кто расскажЕт (рассказать — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕТ)

мы не скучаЕм (скучать — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕМ)

2. А теперь давайте потренируемся в правильном определении спряжения глаголов — поработаем в парах.

У вас на парте есть карточка с таблицей. (Слайды 11, 13) В первом столбике существительные, а во втором — глаголы. Вдвоём с соседом по парте соедините глаголы с существительными правильно линиями. Рядом на строке впишите глаголы в неопределённой форме и определите спряжение. Затем проставьте гласные в окончаниях глаголов. У вас должны получиться глаголы 3-го лица множественного числа. Воспользуйтесь памяткой-алгоритмом. (Слайд 12)

Проверьте себя! Поднимите руки те, у кого в таблице ни одной ошибки.

3. Вернёмся к индивидуальным карточкам.

4 задание: (Слайды 14, 15)

Определите спряжения и выпишите словосочетания в 2 столбика: глаголы с окончаниями 1-го спряжения и окончаниями 2-го спряжения. Для этого 1. поставьте глагол в Н.ф., 2. определите спряжение по алгоритму, 3. вставьте и выделите окончания в исходных глаголах (форма единственного числа мужского рода), 4. распределите словосочетания по колонкам спряжений.

Наслажда…тся природой, верт….т колесо, пряч….тся в камышах, стро….т дом, держ….т крепко.

При взаимопроверке обмениваются листами (за каждый правильный ответ 1балл — ставим напротив задания).

Какие глаголы-исключения вам встретились? (Вертит, держит).

Вы запомните, друзья, их на -Е спрягать нельзя!

Подсчитайте количество набранных баллов в индивидуальных карточках и проставьте себе отметки (14-15 баллов — «5», 10-13 баллов — «4», остальные работы пока не оценивайте, мы доработаем этот материал завтра) и передайте карточки на первые парты.

VII . Контроль знаний.

А сейчас будьте особенно внимательны. Вы многому сегодня научились и, конечно, мы должны узнать, что и как усвоено, чтобы знать, чем заняться в дальнейшем. У вас на парте есть листочек с мини-тестом. Подпишите его и выполните.

Мини-тест.

1. Изменение глаголов по лицам и числам называется…

A) склонением В) спряжением C) чередованием

2. Сколько в русском языке спряжений?

3. Глаголы II спряжения имеют окончания…

А) -ешь, -ем, -ете, -ут, -ют B) -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят C) -ете, -ем, -ешь, -ат, -ят.

4. Укажите строку с глаголами I спряжения.

5. Укажите строку с глаголами II спряжения.

А) шить, сеять, стелить B) доверять, петь, грохотать C) дышать, вертеть, говорить.

(Слайд 16) При взаимопроверке обмениваются листами (за правильный ответ 1балл — ставим напротив задания).

Проставьте в мини-тестах отметки соответственно набранным баллам и соберите их: Ирина — на «5», Андрей — на «4», Миша — на «3». Если у вас баллов меньше, пока тесты не сдавайте.

VIII . Домашнее задание.

Вам даются для работы дома листы с текстом и пропущенными глаголами. Вставьте подходящие по смыслу глаголы из данных в справочном материале ниже, обозначьте спряжение. Всё выполняется на выданном листе с текстом. Просмотрите лист.

Снеговая белая туча, огромная, как небо, ______________ весь горизонт и последний свет красной погорелой вечерней зари быстро ______________ густою пеленою. Вдруг ______________ ночь, ______________ буран со всей яростью, со всеми своими ужасами, ______________ пустынный ветер на приволье, ______________ снеговые сугробы, как пух лебяжий, до небес. Все ______________ белый мрак, непроницаемый, как мрак самой темной осенней ночи. Всё: земля, небо, воздух, небо ______________ в пучину кипящего снежного праха, который ______________ глаза, ______________ дыхание, налетал со всех сторон, сверху и снизу, как змей, и ______________ все, что ему ни попадалось.

Слова для справки: обтянуть, задернуть, разыграться, взрыть, вскинуть, налетать, одеть, слиться, смешаться, слепить, занимать, зареветь, свистать, выть, стонать, бить, трепать, вертеть, превратиться, обвиваться, останавливать, душить, настать, наступить, затянуть.

IX . Рефлексия.

Ребята наш урок подходит к концу. В заключение ответьте на вопросы:

Давайте же вставим верные окончания в стихотворение о глаголе, которое открыло наш урок (ответы детей с места по образцу: глагол из текста; ударное или безударное окончание: если ударное — сразу вставляем окончание, если безударное — н. ф.; на что оканчивается; по памятке определяем спряжение; по спряжению вставляем окончание в глаголе из текста).

Интересная часть речи

В русском языке живёт .

Кто что делает расскажет ,

Чертит , пишет иль поёт .

Вышивает или пашет ,

Или забивает гол.

Моет , чистит , жарит , варит —

Все расскажет нам глагол.

Я посмотрю сданные вами карточки и тесты, и завтра вы узнаете, какие оценки будут проставлены в журнал. Завтра мы вернёмся к теме нашего сегодняшнего урока и наверстаем то, что было недопонято.

До свидания!

Список использованной литературы.

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5 — 9 класс /. М.Т.Баранов, Т.А..Ладыженская, Н.М.Шанский. — Просвещение, 2006.

Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования. — М., Дрофа, 2004.

Ладыженская Т.А., Баранов М. Т. и др. Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. — М., Просвещение, 2010.

Богданова Г.А.. Уроки русского языка в 5 классе / Г.А.Богданова. — СПб, 2004.

Беляева О.В., Даценко О. А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебникам М.Т.Баранова и др.: 5 класс. — М.: ВАКО, 2007.

Костяева Т.А.. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 5 класс / Т.А.Костяева. — М.: Просвещение, 2005.

Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 5 класс. — М.: ТЦ «Сфера», 1998.

Матюшкин А.М.. Проблемные ситуации в обучении и мышлении. — М.: 1972.

Махмутов М.И.. Проблемное обучение. — М.: 1975.

Тростенцова Л.А. Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс: Книга для учителя / Л.А.Тростенцова, М.М.Стракевич. — М.: Просвещение, 2004.

Угроватова Т.Ю. Подсказки на каждый день: Русский язык на уроке в 5 классе. — М.: ВЛАДОС, 1995.

Спряжение – основная категория глагола как части речи. В языкознании существует два понимания термина «спряжение глаголов». Спряжением глагола в широком смысле является его изменение по числам, лицам, наклонениям и временам. Спряжение в узком смысле – изменения глагола по лицам и числам. Необходимо уметь правильно определять спряжение каждого глагола, поскольку от этого напрямую зависит уровень грамотности. Нередко нужно точно выяснить тип спряжения глагола, чтобы правильно написать слово в конкретной форме.

Существует четкий алгоритм, благодаря которому можно верно определить спряжение глагола. Также важно запомнить ряд исключений, заучить все глаголы, склоняемые по-разному.

Если окончание глагола находится под ударением, нужно поставить глагол в форму множественно числа третьего лица. Гласные в окончании слова сигнализируют о принадлежности глагола к 1 или 2 спряжению.

Глаголы 1 спряжения имеют окончания –ут (-ют), 2 спряжения – -ат (-ят).

Например, к 1 спряжению относятся глаголы читают, поют, цветут, а ко 2 – висят, горят, лежат.

Очень важно запомнить: определить спряжение по окончанию глагола множественного числа третьего лица можно только в том случае, если на окончание падает ударение.

Если на окончание глагола ударение не падает, слово нужно перевести в неопределённую форму. Например: дышат – дышать. Начальная форма отвечает на вопрос «что делать», не имеет основных категорий. Она сохраняет только признак вида, а также по ней определяют возвратный ли глагол, переходный он или непереходный. Начальную (неопределённую) форму принято называть инфинитивом.

Глаголы, имеющие безударное окончание в начальной форме –ить, относятся ко 2 спряжению.

Остальные глаголы относятся к 1 спряжению. Также нужно запомнить ряд глаголов, являющихся исключениями из правил.

К глаголам 1 спряжения относятся следующие слова-исключения: бить, брить, вить, гнить, жить, зиждиться, зыбить, лить, пить, почить, стелить, шить, -шибить (ушибить, ошибиться), а также все глаголы, которые от них образованы.

Ещё в школе все познакомились с лёгкой считалкой, позволяющей быстро запомнить 11 глаголов, которые являются наиболее распространёнными словами-исключениями из правила. Они не оканчиваются на –ить, но тоже относятся ко 2 спряжению. В данном случае они перечислены по алфавиту: вертеть, видеть, гнать, держать, дышать, зависеть, ненавидеть, обидеть, слышать, смотреть, терпеть. Эти слова необходимо запомнить

Глаголы, имеющие ударную приставку «вы» требуют особого внимания. Для точного определения спряжения, приставку нужно отбросить. В тех случаях, когда окончания оказываются под ударением, по ним выясняют спряжение. Если окончание безударно, глагол ставят в неопределённую форму. Безусловно, приставку отбрасывают только тогда, когда слово употребляется без неё.

Существует группа разноспрягаемых глаголов смешанного типа: бежать, хотеть, чтить и все производные формы от данных слов. Они спрягаются по разным моделям, это необходимо запомнить.

Глаголы «бежать», «чтить», находящиеся в форме первого, второго лица, единственного числа нужно склонять как глаголы 2 спряжения. По модели 1 спряжения данные глаголы спрягаются в форме множественного числа, третьего лица. Возможны альтернативные формы чтут и чтят.

По модели 2 спряжения надо склонять глагол «хотеть» во множественном числе, а в единственном числе – как глагол 1 спряжения.

Архаичные окончания у глаголов «дать» и «есть».

Достаточно запомнить правила и выучить все слова-исключения, чтобы правил

ьно определить спряжение глагола и грамотно излагать свои мысли, не допуская ошибок.

I и II спряжение глаголов, с. 82 – 83

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

---

ГЛАГОЛ
I и II спряжение глаголов

Ответы к стр. 82 – 83

1. Прочитай. Подчеркни личные окончания глаголов II спряжения.

-ут, –ят, -ете, -ешь, –ишь, –ите, -ет, –ит, -ем, –им, –ат, -ют

2. Прочитай. Отметь √ пословицы, в которых даны глаголы I спряжения. Выдели окончания глаголов, над глаголами укажи лицо.

                            3-е л.                   3-е л.
    Солнышко не освет[ит], месяц не увид[ит].
                       3-е л.
√ Всякое семя се[ют] в своё время.
                                             2-е л.
    Крепкий орешек сразу не раскус[ишь].
            2-е л.                 2-е л.
√ Что посе[ешь], то и пожн[ёшь].

• Выпиши выделенный глагол и выдели в нём все значимые части слова.

рас/кус[ишь] (рас- – приставка, кус- – корень, -ишь – окончание)

3. Прочитай. Выдели личные окончания глаголов. Укажи над глаголами спряжение.

Высоко-высоко, под облаками, круж[ит] (II спр.) орёл. Круж[ит] (II спр.) он медленно, плавно, а сам зорко на землю смотр[ит] (II спр.). Замет[ит] (II спр.) зверька или птицу, слож[ит] (II спр.) крылья, камнем вниз упад[ёт] (I спр.) и схват[ит] (II спр.) добычу.

(Г. Скребицкий)

• Подчеркни глаголы в форме будущего времени.

4. Прочитай. Определи по неопределённой форме спряжение глаголов. Отметь √ глаголы II спряжения. 

сеять (I спр.)       строить (II спр.)    мечтать (I спр.)
солить (II спр.)    болеть (I спр.)      вертеть (II спр.)

5. Прочитай. Отметь √ ряд, где даны глаголы-исключения II спряжения. Над другими глаголами укажи спряжение.

      II спр.     I спр.          II спр.
    купить, сверкать, лечить
     II спр.     II спр.     II спр.
    гнать, держать, шутить

√ дышать, смотреть, видеть

6. Прочитай. Над глаголами укажи спряжение. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе.

                    3-е л., ед.ч.     3-е л., мн.ч.
   жалеть          жалеет         жалеют

√ услышать    услышит       услышат

   мечтать       мечтает        мечтают 

√ склеить       склеит          склеят

• Отметь √ глаголы будущего времени.

7. Прочитай. Определи по окончанию -ишь, к какой части речи относится слово и какие имеет грамматические признаки. Закончи предложение.

Если слово имеет окончание -ишь, то это слово — глагол 2-го лица, единственного числа, II спряжения.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 4 класс

4.9 / 5 ( 707 голосов )

Испанское настоящее время

Настоящее время является наиболее часто используемым временем в испанском языке и действует аналогично настоящему времени в английском. Настоящее время используется для обозначения многих вещей; в основном, он используется для описания того, что происходит либо прямо сейчас (поезд уходит), либо в ближайшем будущем (поезд уходит через час), для выражения общей истины (поезд удобен) или для описания привычного действие (каждую неделю езжу на поезд на работу).

Также важно помнить, что в английском языке больше способов выразить действие в настоящем, чем в испанском.Например:

Я пью. Я пью. Я пью.

Йо, бебо.

Испанское настоящее время: -ar, -er и -ir глаголы

Как мы уже говорили в разделе, посвященном испанским глаголам, все испанские глаголы заканчиваются одним из следующих способов:

• -ar (примеры: am ar , as ar , borr ar , estudi ar , habl ar , кувшин ar , соль ar , tom ar )
• -er (beb er , com er , comprend er , le er , tem er , vend er )
• -ir (ment ir , ped ir , sent ir , sub ir , viv ir )

Правильные глаголы (мы оставим неправильные глаголы на потом) следуют той же схеме, что и другие глаголы, с которыми у них общие окончания.Корень глагола (часть до -ar, -er или -ir) остается прежним, а окончание заменяется в зависимости от подлежащего.

ИСПАНСКОЕ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ: ГЛАГОЛЫ, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА -AR

Корень для SALTAR — «salt-», а корень для AMAR — «am-». Посмотрите, как меняются окончания:

Тема	— AR окончания глаголов	SALT AR (прыгать) AM AR (любить)
лет (I)	— o	соль o (я прыгаю) am o (люблю)
tú (вы)	— как	соль как (прыгаете) am as (вы любите)
él / ella (он / она)	— a	salt a (он / она прыгает) am a (он / она любит )
носотрос / as (мы)	— amos	соль amos (прыгаем) am amos (мы любим)
vosotros / as (вы все)	— áis	соль áis 9002 3 (вы прыгаете) am áis (вы любите)
ellos / ellas (они)	— an	salt an (они прыгают) am an (они любят )

ИСПАНСКОЕ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ: ГЛАГОЛЫ, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА -ER

Корень для COMER — «com-», а корень для COMPRENDER — «comprend-».Посмотрите, как меняются окончания:

Тема	— ER окончания глаголов	COM ER (есть) COMPREND ER (чтобы понять)
лет (I)	-o	com o (я ем) comprend o (я понимаю)
tú (вы)	— es	com es (вы едите) comprend es (вы понимаете)
él / ella (он / она)	— e	com e (он / она ест) comprend e (он / она понимает )
nosotros / as (we)	— emos	com emos (мы едим) comprend emos (мы понимаем)
vosotros / as (вы все)	–9002 2 éis	com éis (вы едите) comprend éis (вы понимаете)
ellos / ellas (они)	— en	com en (они едят) comprend en (они понимают)

ИСПАНСКОЕ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ: ГЛАГОЛЫ, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА -IR

Корень для VIVIR — «viv-», а корень для SUBIR — «sub-».Посмотрите, как меняются окончания:

Subject	— IR окончания глаголов	VIV IR (to live) SUB IR (to go up)
yo (I)	-o	viv o (я живу) sub o (я иду вверх)
tú (вы)	— es	viv es (вы живете ) sub es (вы идете вверх)
él / ella (он / она)	— e	viv e (он / она живет) sub e (he / she) / она поднимается)
носотрос / ас (мы)	— imos	viv imos (мы живем) sub imos (идем вверх)
vosotros / as (вы все)	— ís	viv ís ( вы все живете) sub ís (вы все идете вверх)
ellos / ellas (они)	— en	viv en (они живут) sub en (они вверх)

Испанские формы настоящего времени | ИспанскийDict

Испанское простое настоящее время ( el presente или el presente del indicativo ) может использоваться, чтобы говорить о привычных действиях, распорядках, событиях, происходящих сейчас или в ближайшем будущем, универсальных истинах, фактах, гипотезах, промежутках времени, и для заказа в ресторанах и магазинах.

Обычные индикативные формы настоящего времени

Ниже вы найдете инструкции по формированию правильных глаголов в настоящем времени, включая окончания, которые необходимо знать для глаголов -ar , -er и -ir .

Глаголы, оканчивающиеся на -ar

Чтобы спрягать глагол -ar , удалите окончание инфинитива ( -ar ) и добавьте окончание, соответствующее подлежащему. Вы можете найти эти окончания в таблице ниже.

Окончания в настоящем времени для глаголов -ar

лет	-o		Я говорю
tú	-as		вы (неофициально) говорите
		вы (формально) говорите
él, ella	-a		он / она говорит
nosotros	-amos	98
vosotros	-áis		вы (неофициально) говорите
ustedes	-an		вы (формально) говорите
el	-ан		они говорят

лет	-o
tú	-as
usted	-a
él, ella 0	8	él, ella 0	8		-amos
vosotros	-áis
ustedes	-an
ellos, ellas	-an

ella22 a

лет	habl o
tú	habl as
usted	habl a
nosotros	habl amos
vosotros	habl áis
ustedes	ellos 0		хаблан

лет	Я говорю
tú	вы (неофициально) говорите
usted	вы (формально) говорите
él, ella	она говорит
носотрос	мы говорим
восотрос	вы (неформально) говорите
ustedes	вы (формально) говорите
	они говорят

Глаголы, оканчивающиеся на -er

Чтобы спрягать глагол -er , удалите окончание инфинитива ( -er ) и добавьте окончание, соответствующее подлежащему.Вы можете найти эти окончания в таблице ниже.

Окончания в настоящем времени для глаголов -er

лет	-o		Я ем
tú	-es		вы (неофициально) есть
e	e		вы (формально) едите
él, ella	-e		он ест
nosotros	-emos	98
vosotros	-éis		вы (неформальный) ешьте
ustedes	-en		вы (формально) ешьте
el	-en		они едят

лет	-o
tú	-es
usted	-e
él, ella	8	él, ella 0	8		-emos
vosotros	-éis
ustedes	-en
ellos, ellas	-en

e

лет	com o
tú	com es
usted	com e
él22	ella e
nosotros	com emos
vosotros	com éis
ustedes	com
комен

лет	Я ем
tú	вы (неформально) едите
usted	вы (формально) едите
él, ella	она ест
носотрос	мы едим
восотрос	вы (неформально) едите
ustedes	вы (формально) едите
	они едят

Глаголы, оканчивающиеся на -ir

Чтобы спрягать глагол -ir , удалите окончание инфинитива ( -ir ) и добавьте окончание, соответствующее подлежащему.Вы можете найти эти окончания в таблице ниже.

Окончания в настоящем времени глаголов -ir

лет	-o		Я живу
tú	-es		вы (неофициально) живете
e		вы (формально) живете
él, ella	-e		он / она живет
nosotros	-imos	98
vosotros	-s		вы (неофициально) живете
ustedes	-en		вы (формально) живете
ellos	-en		они живут

лет	-o
tú	-es
usted	-e
él, ella	8	él, ella 0	8		-imos
vosotros	-‘s
ustedes	-en
ellos, ellas	-en

e

лет	viv o
tú	viv es
usted	viv e
vel
nosotros	viv imos
vosotros	viv ís
ustedes	viv en	Вивен

лет	Я живу
tú	вы (неформально) живете
usted	вы (формально) живете
él, ella	она живет
носотрос	мы живем
восотрос	вы (неформально) живете
ustedes	вы (формально) живете
эллас	они живут

Копирование кошек

Обратите внимание, что большинство окончаний в настоящем времени для глаголов -er и -ir одинаковы.Различаются только окончания nosotros и vosotros .

Нерегулярные

Yo Формы

Некоторые спряжения настоящего времени лет претерпевают орфографические изменения или имеют неправильную форму.

Глаголы с изменениями правописания в форме

Yo

Глаголы, оканчивающиеся на -guir , -ger или -gir , претерпевают изменение правописания в формах настоящего времени yo .

• Для глаголов, оканчивающихся на -guir , форма yo оканчивается на go .
• Для глаголов, оканчивающихся на -ger или -gir , g в форме yo меняется на j .

911

	для тушения
	для прямой связи
	для выбора
	0 для запроса

Глаголы с неправильными формами

Yo Формы

Следующие глаголы имеют неправильную форму yo .Другие формы настоящего времени этих глаголов следуют образцу обычных глаголов -ar , -er и -ir .

перевести

	для соответствия
	для падения
	для получения информации
	для получения
для создания
	поставить
	знать
	оставить / выйти
		, чтобы получить
	, чтобы получить стоимость
	, чтобы увидеть

Вот несколько примеров действия вышеуказанных глаголов.

примеры
Hago la tarea en la biblioteca. Я делаю уроки в библиотеке.
Sé que hoy es martes. Я знаю, что сегодня вторник.

Текущее ориентировочное использование

Настоящее время в испанском может использоваться для обозначения привычных действий, распорядков, вещей, происходящих сейчас или в ближайшем будущем, универсальных истин, фактов, гипотез, истечения времени, а также для заказов в ресторанах и магазинах.Читайте дальше, чтобы узнать больше о каждом из этих вариантов использования.

1. Привычные действия

Привычные действия — это действия, которые человек делает каждый день (или очень часто). О повседневных делах, обязанностях, хобби и работе можно говорить в настоящем времени.

примеры
Me levanto a las seis y media cada mañana. Каждое утро я встаю в шесть тридцать.
Doy de comer al perro tres veces cada día. Я кормлю собаку трижды в день.
Trabajo para el zoológico. Я работаю в зоопарке.
Estudio biología en la Universidad. Я изучаю биологию в университете.

2. То, что происходит сейчас

В английском языке то, что происходит в момент разговора, обычно выражается в прогрессивном настоящем. В испанском можно использовать как простое настоящее, так и прогрессивное настоящее, чтобы говорить о том, что происходит сейчас .

примеры
¿Cómo estás? Как дела?
Estoy bien, gracias. У меня все хорошо, спасибо.
¿Qué haces? Что ты делаешь?
Limpio la cocina. Я убираю кухню.

3. События ближайшего будущего

Испанское настоящее время также может использоваться, чтобы говорить о вещах, которые произойдут в ближайшем будущем.

примеры
Voy al parque. ¿Вены? Я иду в парк. Хочу приехать?
Salgo para el aeropuerto en media hora. Уезжаю в аэропорт через полчаса.

4. Вневременные события / универсальные истины

Вещи, которые общеизвестны или вообще исключены, часто выражаются с помощью простого настоящего. Это могут быть факты, мнения или пословицы.

примеры
Uno más uno son dos. Один плюс один — два.
Más sabe el diablo por viejo que por diablo. Мудрость приходит с возрастом. (Дословный перевод: мудрость дьявола происходит больше от возраста, чем от дьявола.)
Эль человек смертный. Человечество смертно.

5. Гипотетические ситуации

При использовании с союзом si (, если ) настоящее время может выражать гипотетические ситуации и исходы.

примеры
Si llega Marcos, salgo. Если Маркос придет, я уйду.
Si llueve, la fiesta termina. Если пойдет дождь, вечеринка окончена.

6. Промежутки времени

Настоящее время обычно используется для обозначения количества времени, в течение которого что-то происходило. Для этого используется следующая формула с настоящим временем.

hace + период времени + que + глагол настоящего времени

примеры
Hace tres años que esperamos tu llamada. Мы ждали вашего звонка три года.
Hace una semana que pinta este cuadro. Он писал эту картину уже неделю.

7. Заказ

Также довольно часто в испанском языке используется настоящее время при заказе чего-либо в ресторане или магазине.

примеры
Me trae un cafe, por Favor. Не могли бы вы принести мне кофе, пожалуйста?
Quiero el arroz con pollo. Я хочу курицу и рис.

Все, что вам нужно знать об испанских глаголах и спряжениях

¡Hola, aficionado! Добро пожаловать на еще один важный урок испанского, который вам нужно выучить, если вы хотите улучшить свои разговорные навыки по-испански.Сегодня мы говорим о испанских глаголах , их спряжениях и примерно правилах испанской грамматики , которые естественно присоединятся к партии. Вы готовы? Начнем с основ.

Испанские глаголы: правила для обычных испанских глаголов

В каждом языке есть свои правила, и испанский язык не является исключением (подмигивает). Нет ничего страшного в том, чтобы иногда немного заниматься грамматикой. Так же, как и в английском языке, в испанском языке есть правильных глагола , которые подчиняются определенным правилам, и неправильных глагола , которые обычно становятся безумными и требуют заучивания.Сегодня мы изучаем несколько красноречивых примеров с обеих сторон.

Вот несколько правил, которые вам нужно знать о испанских правильных глаголах .

1. Испанские правильные глаголы бывают трех типов. Вы легко узнаете их по окончанию: -ar , -er или -ir . Think brome ar , com er и escrib ir .
2. Глаголы, оканчивающиеся на -er и -ir , имеют почти одинаковые спряжения.Другими словами, вашего внимания потребуют только две категории окончаний глаголов.
3. Для глаголов, оканчивающихся на -ar , следующие окончания добавляются к основе глагола после удаления окончания инфинитива:

• Yo brome o
• Tú brome as
• Él / Ella / Usted brome a
• Nosotros / Nosotras brome amos
• Vosotros / Vosotras brome áis
• Ellos / Ellas / Ustedes brome an

9Для глаголов, оканчивающихся на -er или -ir, следующие окончания добавляются к основе глагола после удаления окончания инфинитива:

• Yo com o
• Tú com es
• Él / Ella / Usted com e
• Nosotros / Nosotras com emos
• Vosotros / Vosotras com éis
• Ellos / Ellas / Ustedes com en

• 98 Yo o
• Tú escrib es
• El / Ella / Usted escrib e
• Nosotros / Nosotras escrib imos
• Vosotros / Vosotras escrib
• Ellos / Ellas / Ustedes escrib en

N.Б .: Единственные различия в спряжении глаголов, оканчивающихся на -er и -ir , заключаются в формах nosotros / nosotras и vosotros / vosotras . Поясним это немного:
— nosotros / nosotras: , если глагол оканчивается на -er , окончание будет –emos , а если глагол оканчивается на –ir , окончание будет –Imos ( nosotros / as com emos vs nosotros / as escrib imos ).
— vosotros / vosotras: , если глагол оканчивается на -er , окончанием будет –éis , а если глагол оканчивается на –ir , окончание будет –ís ( vosotros / as com éis vs vosotros / as escrib ís ).

Спряжение испанских глаголов теперь имеет смысл, не так ли?

Если вы хотите пойти еще дальше и свободно говорить по-испански, Mondly может помочь вам выучить испанский быстро за 5 минут в день с компактными и очень интересными уроками.И не беспокойтесь о спряжениях! В Mondly вы можете быстро увидеть спряжение глагола, просто нажав на него.

В Mondly вы можете быстро увидеть спряжение глагола, просто нажав на него.

Прежде чем перейти к неправильным испанским глаголам и другим примерам, давайте также исследуем прошлое и будущее правильных испанских глаголов . Как вы думаете? Разве это не было бы полезно?

Испанское претеритное время — правильное претеритное время глагола. Окончания

Испанское претеритуальное время или el pretérito эквивалентно простому прошедшему времени в английском языке.Естественно, что так же, как и в простом прошедшем времени, испанское претеритное время используется для описания действий, совершенных в какой-то момент в прошлом.

Теперь, когда вы знаете, как правильные окончания глаголов работают в испанском языке, давайте сосредоточимся только на окончаниях. Итак, какие окончания мы используем для испанского претеритуального времени? Давайте посмотрим:

Местоимение	Глаголы, оканчивающиеся на -ar	Глаголы, заканчивающиеся на -er или -ir
Yo	-é	-í11
Tú aste	-iste
Él / Ella / Usted	-ó	-ió
Nosotros / Nosotras	-amos	-imos
Vosotrosis	Vosotrosis	Vosotrosis	-isteis
Ellos / Ellas / Ustedes	-aron	-ieron

Таким образом, конъюгация bromear станет:

• Yo brome é
• Tú brome 22 aste
• Él / Ella / Usted brome ó
• Nosotros / Nosotras brome amos
• Vosotros / Vosotras brome asteis 9 0099
• Ellos / Ellas / Ustedes brome aron

И спряжение comer будет выглядеть так:

• Yo com í
• Tú com iste
• Él / Ella / Usted com ió
• Nosotros / Nosotras com imos
• Vosotros / Vosotras com isteis
• Ellos / Ellas / Ustedes com ieron

970 в виду тот факт, что формы первого лица единственного числа ( yo ), третьего лица единственного числа ( él, ella ) и формального единственного числа второго лица ( usted ) используют тильды на последних буквах окончаний глаголов.И одна маленькая тильда может изменить мир к лучшему! Если вы еще не знаете, как работают акценты, ознакомьтесь с нашей статьей о испанских акцентах и ​​о том, как справиться со всеми ними.

Простое будущее время в испанском — Регулярное простое будущее глагол Окончания

В испанском есть два способа образования будущего времени: неформальное будущее время (глагол ir + a + инфинитив -> voy a comer ) и — простое будущее время , которое мы проиллюстрируем в этой статье.

Примечание: Отличные новости для этого! Это очень просто. Чтобы образовать простое будущее время , мы добавим окончание глагола к инфинитивной форме глагола. Все три типа правильных глаголов ( -ar, -er, -ir ) имеют одинаковые окончания в простом будущем времени.

1os

Местоимение	Окончание
Yo	-é
Tú	-ás
Él / Ella / Usted	-emos
Vosotros / Vosotras	-éis
Ellos / Ellas / Ustedes	-án

. escrib iré

Tú escrib irás

Él / Ella / Usted escrib irá

Nosotros / Nosotras escrib iremos

irásotros / V229940

Ellos / Ellas / Ustedes escrib irán

Испанские глаголы: как освоить неправильные Испанские глаголы

Помните, как вам удалось выучить неправильных английских глагола ? Что ж, есть уловки, которые вы можете использовать, но правда в том, что со временем неправильных испанских глагола просто… придут к вам.Без шуток. Как только вы привыкнете к языку и будете использовать его постоянно, ваш мозг начнет устанавливать связи.

Как вы уже знаете, неправильных глагола — это «мятежные» глаголы, которые не подчиняются обычному набору правил. По статистике, в испанском языке почти все глаголы, оканчивающиеся на -ar , правильные, почти все глаголы, заканчивающиеся на -er , неправильные, и менее половины всех глаголов, заканчивающихся на -ir , неправильные. Итак, давайте разберемся в этой сложной ситуации с неправильными испанскими глаголами и поищем несколько шаблонов, которые помогут нам учиться быстрее.

1. Глаголы с изменением основы в испанском языке

Самый простой тип неправильных глаголов в испанском языке — это те, которые требуют изменения основы, но сохраняют правильные окончания. Между прочим, основа глагола — это результат, который вы получаете, когда удаляете суффикс инфинитива (имеется в виду -ar , -er или -ir ) из формы инфинитива. Например, основы deber , hablar и vivir — это «deb-», «habl-» и «viv-».

Как вы заметили ранее в этой статье, при работе с правильными испанскими глаголами вы никогда не меняете основу глагола. Вы просто убираете суффикс инфинитива и добавляете подходящее окончание. Однако неправильные глаголы работают иначе. Для некоторых из них вам нужно будет изменить основу, а затем добавить окончание. Давайте посмотрим на пример глагола Prefie (предпочитать):

• Yo prefie ro
• Tú prefie res
• Él / Ella / Usted prefie re
• Nosotros / Nosotras prefe rimos
• Vosotros / Vosotras prefe rís
• Ellos / Ellas / Ustedes prefie ren

Вы заметили? Для моделей yo , tú , él / ella и ellos / ellas форма основы меняется с «e» на «ie».

Ну, это первая категория глаголов, изменяющих основу. Другие примеры глаголов включают empezar (начинать, начинать), negar (отрицать), perder (терять), sentir (чувствовать), suferir (предлагать) и т. Д.

Ко второй категории относятся глаголы, меняющие букву «о» на «уэ». Возьмите almorzar (для обеда), например:

• Yo almue rzo
• Tú almue rzas
• Él / Ella / Usted almue rza
• Nosrasotros almo rzamos
• Vosotros / Vosotras almo rzáis
• Ellos / Ellas / Ustedes almue rzan

Другие похожие глаголы: aprobar (to aprove), (to aprove) до дождя), demostrar (чтобы доказать), resolver (чтобы разрешить), volar (чтобы летать).

В третью категорию входят глаголы, меняющие букву «е» на «i». Возьмите репетир (для повторения), например:

• Yo repit o
• Tú repit es
• Él / Ella / Usted repit e
• Nosotros / Nosotras repet imos
• Vosotros / Vosotras repet ís
• Ellos / Ellas / Ustedes repit en

Другие похожие глаголы : corregir (исправить), eligir (to выбрать), sonreír (se) (улыбаться).

И, наконец, четвертая категория включает в себя несколько глаголов, изменяющих основы слова «бунтарь», которые не подходят ни к одной из упомянутых категорий.

Глагол oler (нюхать), например, теоретически входит во вторую категорию (ту, которая преобразует «o» в «ue»), но теперь, помимо этого, вам также нужно добавить «H» до начала стержня при изменении стержня. Давайте посмотрим:

• Yo huel o
• Tú huel es
• Él / Ella / Usted huel e
• Nosotros / Nosotras ol emos
• Vos / Vosotras ol éis
• Ellos / Ellas / Ustedes huel en

Затем есть глагол jugar (играть): единственный и единственный пример глагола, основа которого меняется с «u». на «уэ».

Adquirir (для приобретения) и queryir (для запроса) столь же бунтуют, потому что к последней букве «i» их основы нам нужно будет добавить «e». Таким образом, «Я приобретаю» будет «Yo adquiero».

2. Испанские глаголы с неправильной формой «yo»

В эту категорию входят глаголы двух типов:
— глаголы, которые следуют правилам, указанным в категории изменения основы, и, кроме того, имеют неправильную форму для первого лица форма единственного числа — «yo»
— глаголы, имеющие неправильную форму «yo», но без изменения основы

Чтобы проиллюстрировать первый тип, возьмем, например, tener (иметь):

• Yo teng o
• Tú tien es
• Él / Ella / Usted tien e
• Nosotros / Nosotras ten emos
• Vosotros / Vosotras ten éis
• Ellos / Ellas / Ustedes tien40 en 2

  0 То же правило применяется к:

  
  — decir (сказать, сказать) — Yo digo , Tú dices
  — venir (в будущем) — Yo vengo , Tú vienes

  второй тип глаголов — глаголы с неправильной формой «йо», но без изменения основы — включают такие примеры, как:
  — salir (для выхода) — Yo salgo , Tú sales
  — dar (давать) — Yo doy , Tú das
  — ver (чтобы увидеть) — Yo veo , Tú ves

  Примеры спряжения испанских глаголов —

  ser, estar, ir

  Теперь, когда нам удалось нарисовать большой рисунок для правильных и неправильных испанских глаголов , давайте закончим этот урок некоторыми красноречивыми примерами самых «бунтарских» глаголов испанского языка: ser (быть), estar (быть, быть расположенным) и ir (идти).Вот настоящее время , претеритное время и спряжение будущего времени для каждого из них:

  Sidenote: Ser и estar оба означают «быть». Ser используется для обозначения постоянных или устойчивых атрибутов, таких как характеристики, долгосрочные условия, профессии, национальности и времена. Хорошим примером может служить «Йо, соя, Диана» — это постоянный атрибут, потому что меня всегда зовут Диана.

  Estar , с другой стороны, используется для обозначения временных состояний и местоположений. Например, если вы устали, используйте estar , потому что вы устали только на ограниченный период времени: Yo estoy cansada.

  9008 9008

  SER	Настоящее время	Претеритное время	Простое будущее время
  Yo	soy	fui	seré	fui	seré
  Él / Ella / Usted	es	fue	será
  Nosotros / Nosotras	somos	fuimos	seremos
  Vosisis	Vos8rosis		Vosis
  Ellos / Ellas / Ustedes	son	fueron	serán

  ESTAR	Настоящее время	Preterite Tense

  90 Простое время будущего

  эстув	эстар
  Tú	estás	estuviste	estarás
  Él / Ella / Usted	está	estuvo	estará
  Nosotros / 9118 estarás				Vosotros / Vosotras	estáis	estuvisteis	estaréis
  Ellos / Ellas / Ustedes	están	estuvieron	estarán

  estarán 9189 Future Tense Yo voy fui iré Tú vas fuiste irás Éluea11 911 / Ella Носотрос / Носотрас vamos fuimos iremos Vosotros / Vosotras vais fuisteis iréis Ellos / Ellas / Ustedes van Это! Это наш полный урок по испанским глаголам.

  ---

  Свободно говорите по-испански всего за 10 минут в день

  Вы хотите быстро говорить по-испански? Получите Mondly, отмеченное наградами приложение для изучения языков, которое поможет вам говорить по-испански с той же легкостью, с которой вы говорите на своем родном языке.

  Овладеть испанским произношением может быть непросто, если вы не живете активно в испаноязычной стране. Но с Mondly у вас будет доступ к уникальному, быстрому и высокоэффективному методу обучения, который позволит вам естественным образом изучать испанский язык с помощью практических тем, аутентичных разговоров и небольших ежедневных уроков.

  Начните использовать Mondly бесплатно на своем компьютере, планшете или, что еще лучше, загрузите приложение Mondly на свое устройство iOS или Android и изучайте языки быстро в любое время и в любом месте.

  Получите Mondly сейчас и говорите по-испански так, как никогда не мечтали!

  Спряжение глаголов в испанском и испанском языках 511

  Что такое глагол?

  Вообще говоря, глагол — это слово в предложении, передающее действие. Подчеркнуты глаголы в следующих предложениях:

  Лионель Месси играет в футбол .
  Тейлор Свифт поет «Ты принадлежишь мне».
  Марта, Иоланда и я вместе прошли урок химии.
  Джордж Клуни и Брэд Питт , звезда в «11 Оушена».

  Глаголы также могут выражать состояние бытия:

  Они , это очень довольны.

  Что такое спряжение?

  Спряжение — это процесс взятия глагола и его изменения таким образом, чтобы он «согласовывался» с подлежащим.Например, давайте изменим тему этого предложения «У нас есть лестница» с «мы» на «Мануэль»:

  У есть лестница. → У Мануэля есть лестницы.

  Для подлежащего и глагола Чтобы согласиться, нам нужно было заменить глагол «иметь» на «имеет». Это спряжение.

  Звучит забавно, когда глагол неправильно спрягается:

  я есть лестница.

  Если вы выросли, говоря по-английски, вы можете спрягать глаголы, даже не задумываясь об этом; это просто естественно.Однако спряжение глаголов в испанском языке дается нелегко. Вам нужно будет каждый раз останавливаться и думать, и практиковаться, практиковаться, практиковаться, пока это не станет вашей второй натурой.

  Инфинитивы

  Глагол без спряжения известен как «инфинитив». Поскольку подлежащее не указано, инфинитив имеет «бесконечные» возможности спряжения. Английские инфинитивы включают слово «to». Посмотрите таблицу ниже и сравните инфинитивы с некоторыми сопряженными аналогами. Обратите внимание, что нет указания на предмет инфинитива:

  инфинитив:		конъюгированные:
  играть	→	он играет
  петь	→	поет
  , чтобы получить	→	у нас
  до	→	они

  В отличие от английских инфинитивов, испанские инфинитивы — это всего лишь одно слово, но их все равно довольно легко распознать.

  Три типа испанских инфинитивов

  Примечание: Не все слова, оканчивающиеся на «-ar», «-er» или «-ir», являются глаголами. Например. lugar — существительное, означающее «место».

  ---

  Примечание: глаголов «-ar» являются наиболее распространенными, за ними следуют глаголы «-er» и «-ir».

  Все испанские инфинитивы имеют одно из трех окончаний: «-ar», «-er» или «-ir». Например:

  Испанские глаголы вполне уместно подразделяются на глаголы «-ar», глаголы «-er» или глаголы «-ir».Еще несколько примеров:

  -AR глаголы:
  косяк ар петь estudi ar на учебу toc ar играть

  -ER глаголы:
  beb er пить corr er для запуска le er читать

  -IR глаголов:
  abr ir открыть подписаться ir написать recib ir для приема

  Спряжение испанских глаголов

  Времена глаголов

  Прежде чем мы перейдем к спряжению глаголов, нам нужно вкратце поговорить о «временах».Время — это форма глагола, указывающая на то, о каких временных рамках вы имеете в виду. Есть три основных времени: прошлое, настоящее и будущее:

  Я сбежал.
  Я бегу.
  Я побегу.

  Но есть и другие времена (как в английском, так и в испанском). Например:

  Мне пришлось сбежать.
  Я сбежал.
  Я побегу.

  На этом сайте есть конкретные уроки для каждого времени, но пока мы будем работать с настоящим временем.

  Представьте, что мы хотели сказать «Я говорю» по-испански. Первый шаг — это определение предмета. Вот краткое напоминание о возможных предметных местоимениях из предыдущего урока:

  	в единственном числе:	множественное число:
  от первого лица:	года	носотрос, носотрас
  второе лицо, неофициально:	ту	Восотрос, Восотрас
  второе лицо, формально:	usted	долларов
  от третьего лица:	él, элла	эллос, эллас

  Итак, нам нужно использовать лет (I) в качестве объекта.

  Следующий шаг — найти нужный нам инфинитив и разбить его на две части: основу и окончание. Хороший словарь скажет нам, что «говорить» — это hablar на испанском языке. Основа hablar — «habl», а окончание — «-ar»:

  инфинитив:	стержень:	окончание:
  хаблар	хабл	-ар

  Конечные таблицы глаголов

  Теперь нам нужно найти (или, еще лучше, запомнить) соответствующую таблицу окончаний глаголов.Окончания глаголов «-ar» в настоящем времени перечислены в таблице справа. (Помните, что мы используем глагольные таблицы «-ar», потому что hablar — это глагол «-ar».) Слева — еще раз подлежащие местоимения. Обратите внимание, как каждое поле в таблице подлежащих местоимений соответствует прямоугольнику в таблице окончаний глаголов. Это не совпадение:

  подлежащих местоимений: лет носотрос, -ас tú vosotros, -as usted ustedes él, ella эллос, эллас

  ↔

  окончаний «-ар»: -о -amos -as -áis -a -ан -a -ан

  Нам нужно найти концовку, которая соответствует нашей теме.Поскольку наша тема — yo , мы добавим окончание глагола «-o» к нашей основе («habl»):

  подлежащих местоимений: лет носотрос, -ас tú vosotros, -as usted ustedes él, ella эллос, эллас

  ↔

  окончаний «-ар»: -о -amos -as -áis -a -ан -a -ан

  Собираем все вместе и получаем:

  Йо хабло.
  Я говорю.

  Давай попробуем другой. Инфинитив dibujar означает «рисовать». Как мы спрягаем его, чтобы означать «мы рисуем»? Удалите окончание, определите подлежащее местоимение ( nosostros ) и добавьте соответствующее окончание («-amos») к основанию («dibuj»):

  подлежащих местоимений: лет носотрос, -ас tú vosotros, -as usted ustedes él, ella эллос, эллас

  ↔

  окончаний «-ар»: -о -amos -as -áis -a -ан -a -ан

  Добавляем местоимение подлежащего и получаем:

  Nosotros dibujamos.
  Рисуем.

  Хорошо, а что насчет глаголов «-er» и «-ir»? Мы будем следовать той же процедуре, но нам нужно использовать разные диаграммы. Здесь все три диаграммы (в настоящем времени) вместе. Обратите внимание на сходства и различия:

  окончаний «-ар»:

  -о	-amos
  -as	-áis
  -a	-ан
  -a	-ан

  окончаний «-er»:

  -о	-emos
  -es	-éis
  -e	-en
  -e	-en

  окончаний «-ir»:

  -о	-IMOS
  -es	-с
  -e	-en
  -e	-en

  Инфинитив correr означает «бежать».Давайте использовать его, чтобы сказать «Ты бежишь». (В этом случае «ты» будет единичным, неформальным «ты».)

  Основа — «corr». Окончание (из таблицы «-er») — «-es». Добавьте местоимение подлежащего, и мы получим:

  Tú corre.
  Ты бежишь.

  (Помните, что мы извлекаем окончание из диаграммы «-er», потому что correr — это глагол «-er».)

  Как насчет глагола «-ir»? Vivir означает «жить». Давайте использовать его, чтобы сказать: «Мы живем.Основа — «viv», окончание — «-imos», а тема — «nosotros»:

  Nosotros vivimos.
  Мы живем.

  Отсутствие правильного спряжения глаголов на испанском звучит так же плохо, как и на английском. Если вы скажете по-английски «У меня есть лестница», люди посмеют на вас. То же самое, если вы скажете «Nosotros viven» по-испански.

  Упрощенные таблицы концов глаголов

  Вы не часто увидите таблицы глаголов, подобные показанным выше.Почему? Потому что они немного сложнее, чем должны быть. Обратите внимание, что окончания usted совпадают с окончаниями él / ella ? И как все окончания ustedes совпадают с окончаниями ellos / ellas ? Это касается не только окончаний глаголов в настоящем времени; это верно и для всех других времен. Поэтому гораздо проще сжать окончания в шести ячейках, например:

  окончаний «-ар»:

  -о	-amos
  -as	-áis
  -a	-ан

  окончаний «-er»:

  -о	-emos
  -es	-éis
  -e	-en

  Это означает, что ваша таблица соответствующих предметных местоимений должна выглядеть так:

  подлежащих местоимений:

  года	носотрос, -ас
  ту	vosotros, -as
  él, ella, Ud.	эллос, эллас, уд.

  Но помните, что мы ставим Ud. в поле él / ella просто для упрощения, а не потому, что это означает «он» или «она».Также помните, что уд. не означает «они». Это просто поле ellos / ellas , потому что окончания глаголов одинаковы.

  Убедитесь, что вы понимаете эта сетка. Это очень важно; вы увидите много этого, когда будете изучать испанский язык.

  Объекты, которых нет в списке?

  Что делать, если вы хотите использовать тему, которой нет в таблице предметов? Помните, что это местоимения или слова, которые заменяют другие существительные.Вам не обязательно использовать местоимение, но вам все равно нужно вытащить окончание из соответствующего места в таблице:

  Барак Обама ≈ él	→	Барак Обама хабла.
  Рамон и я ≈ носотрос	→	Ramón yo corremos.
  Susana and Ramón ≈ ellos	→	Susana y Ramón viven.

  неправильные глаголы

  Все эти спряжения могут показаться сложными, но вы должны знать, что (почти) каждое время глагола имеет определенные глаголы, которые не подчиняются обычным правилам спряжения. Эти глаголы известны как «неправильные» глаголы.Вам придется специально запоминать их спряжения, потому что обычные процедуры не работают. Вот пример печально известного неправильного глагола в настоящем времени, ser (быть):

  соя	сомо
  eres	sois
  es	сын

  Ни одно спряжение не соответствует никаким правилам.Прекрасно, не правда ли?

  Но прежде чем вы начнете жаловаться на неправильные испанские глаголы, подумайте, насколько неправильным может быть английский. Представьте, что вы, говорящий по-испански, должны выучить это:

  играть (обычный):	быть (нерегулярным):
  Я играю	Я
  Вы играете	Вы
  Он играет	Она
  Играем	Мы
  Играют	Это

  Исключение подлежащих местоимений

  Поскольку многие английские спряжения глаголов одинаковы, подлежащие местоимения очень важны.Посмотрите, что будет, если мы не укажем один:

  Играет в футбол.

  Что это за тема? Он она оно? Мы не можем сказать. На испанском все наоборот. Поскольку существует много разных спряжений, глагол часто делает очевидным предмет подлежащего, и местоимение не обязательно. Например:

  Hablamos español.
  Мы говорим по-испански.

  Corres muy rápidamente.
  Вы очень быстро бежите.

  Vivo en Tijuana.
  Я живу в Тихуане.

  Спряжение глаголов в других временах

  У разных времен есть разные правила спряжения. Некоторые времена имеют только один или два набора окончаний глагола. Другие времена требуют, чтобы вы добавляли окончания в инфинитив, а не в основу. Третьи требуют, чтобы вы создали совершенно другую основу, но все те же основные принципы согласования подлежащих глаголов остаются в силе. Вы всегда найдете нужный предмет в таблице подлежащих местоимений, а затем найдете нужное окончание в соответствующем поле в таблице окончаний глаголов.

  Для дальнейшего изучения

  Чтобы узнать больше о спряжении в настоящем времени, прочтите Настоящее время (часть 1).

  Чтобы увидеть образцы спряжения глаголов в каждом времени, посмотрите Испанский глагол Conjugator.

  Чтобы попрактиковаться в спряжении глаголов, попробуйте ¡Practiquemos! Упражнения на спряжение глаголов.

  Регулярные испанские глаголы: настоящее время

  В испанском языке существует три категории глаголов. Категория определяется двумя последними буквами инфинитива:

  -ar глаголов (например, hablar)
  -er глаголов (например, comer)
  -ir глаголов (например, vivir)

  Инфинитив является базовой формой глагол, например, говорить, есть, жить и т. д.В испанском языке все инфинитивы оканчиваются на -ar, -er или -ir.

  -ar глагол
  hablar (говорить)

  -er глагол
  comer (есть)

  -ir глагол
  vivir (жить)

  Спрягать глагол означает манипулировать инфинитивом так, чтобы он соглашался с разными возможными предметами. Вот спряжение инфинитива «говорить» в настоящем времени:

  говорить

  Я говорю
  вы говорите
  он говорит
  она говорит
  мы говорим
  вы все говорите
  они говорят

  Настоящее время в Испанский может означать три вещи.Испанская фраза «yo hablo» может означать:

  yo hablo
  Я говорю

  yo hablo
  Я говорю

  yo hablo
  Я говорю

  Многие испанские глаголы полностью правильные, что означает, что они следуют определенному образец спряжения. В этом уроке вы научитесь спрягать правильные глаголы -ar, -er и -ir (в настоящем времени). Прежде чем вы сможете это сделать, вы должны запомнить следующие подлежащие местоимения.

  yo (I)
  tú (вы — неформальный)
  él (he)
  ella (she)
  usted (вы — формальный)

  nosotros / nosotras (we)
  vosotros / vosotras (you-all — неофициально)

  ellos / ellas (они)
  ustedes (все формальные)

  Чтобы просмотреть предметные местоимения, щелкните здесь.

  Испанские инфинитивы делятся на две части: окончание и основу. Окончание — это две последние буквы. Помните, что все инфинитивы оканчиваются на -ar, -er или -ir. Стебель — это все, что осталось после удаления концовки.

  habl + ar = hablar
  com + er = comer
  viv + ir = vivir

  В этом уроке мы будем использовать три модельных глагола: hablar, comer и vivir. В испанском вы спрягаете глаголы, меняя окончание. Если субъект — I (yo), спрягите, отбросив окончание и добавив -o.

  лет hablo (hablar — ar + o = hablo)
  Я говорю, я говорю, я говорю

  yo como (comer — er + o = como)
  Я ем, я ем, я ем

  yo vivo (vivir — ir + o = vivo)
  Я живу, я живу, я живу

  Если речь идет о вас — неформально (tú), соедините, отбросив окончание и добавив -as (вместо -ar глаголы) или -es (для глаголов -er и -ir).

  tú hablas (hablar — ar + as = hablas)
  вы говорите, вы говорите, вы говорите

  tú приходит (приходит — er + es = приходит)
  вы едите, вы едите, вы едите

  tú vives (vivir — ir + es = vives)
  вы живете, вы живете, вы живете

  Если субъект — he (él), she (ella) или вы — формальный (usted), спрягайтесь, отбрасывая окончание и добавить -a (-ar глаголы) или -e (-er и -ir глаголы).

  él / ella / usted habla (hablar — ar + a = habla)
  он говорит, она говорит, вы (формально) говорите

  él / ella / usted come (приходите — er + e = приходите)
  он ест, она ест, вы (формально) едите

  él / ella / usted vive (vivir — ir + e = vive)
  он живет, она живет, вы (формально) живете

  Если предмет это мы (nosotros / nosotras), спрягайтесь, отбрасывая окончание и добавляя -amos, -emos или -imos, в зависимости от того, является ли глагол -ar, -er или -ir.

  nosotros hablamos (хаблар — ar + amos = hablamos)
  мы говорим, мы говорим, мы говорим

  nosotros comemos (приходящий — er + emos = comemos)
  мы едим, мы едим, мы едим

  nosotros vivimos (vivir — ir + imos = vivimos)
  мы живем, мы живем, мы живем

  Если тема — вы-все — неформальные (vosotros / vosotras), спрягите, отбросив окончание и добавив -áis , -éis или ís.

  vosotros habláis (hablar — ar + áis = habláis)
  вы-все говорите, вы-все говорите, вы-все говорите

  vosotros coméis (приехавший — er + éis = coméis)
  вы-все едите, вы все едите, вы все едите

  vosotros vivís (vivir — ir + ís = vivís)
  you-all live, you-all live, you-all do live

  Если речь идет о них ( ellos / ellas) или you-all — формальный (ustedes), спрягайтесь, отбрасывая окончание и добавляя -an (-ar глаголы) или -en (-er и -ir глаголы).

  ellos / ellas / ustedes hablan (hablar — ar + an = hablan)
  они говорят, они говорят, вы все (формально) говорите

  ellos / ellas / ustedes comen (comer — er + en = comen )
  они едят, они едят, вы все (формально) едите

  ellos / ellas / ustedes viven (vivir — ir + en = viven)
  они живут, они живут, вы все (формально) живете

  Как видите, чтобы спрягать правильные -ar глаголы, просто опустите окончание (-ar) и добавьте одно из следующего:

  o
  как
  a
  amos
  áis
  an

  Для спряжения правильных -er глаголы, просто опустите окончание (-er) и добавьте одно из следующего:

  o
  es
  e
  emos
  éis
  en

  Чтобы спрягать обычные -ir глаголы, просто опустите окончание (-ir ) и добавьте одно из следующего:

  o
  es
  e
  imos
  ís
  en

  -er глаголы (правильные) в настоящем времени

  Во французском языке есть три основные группы правильных глаголов: глаголы с инфинитивом, оканчивающимся на -er, глаголы с инфинитивом, оканчивающимся на -ir, и глаголы с инфинитивами, оканчивающимися на -re.Поскольку глаголы -er самые многочисленные, они считаются первым спряжением. Чтобы спрягать эти глаголы, отбросьте -er из инфинитива, чтобы образовалась основа. Затем добавьте побеги к стеблю. У разных времен разные окончания. Приведенные ниже окончания (-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent) для образования настоящего времени. Окончания (-e, — es, -e и -ent) все молчат. Произносятся только окончания nous (-ons) и vous (-ez). Четыре безмолвных окончания образуют форму сапога в спряжении глаголов. parler «говорить» je parle номер номера ту парлес vous parlez il / elle / на парле ils / elles parlent причастие прошедшего времени: parlé Внимательно выслушайте следующие предложения. Обратите внимание, что произношение каждого из глаголов одинаково, хотя спряжения пишутся по-разному. Tex, il parle français? Mais c’est un tatou. Tex говорит по-французски? Но он броненосец. Tex: Bien sûr jeparle français etTammy, elle aussi, elle parle français. Tex: Конечно, я говорю по-французски, и Тэмми тоже, она говорит по-французски. Eh bien dis donc, même les tatousparlent français au Texas? Ну что ж, даже броненосцы в Техасе говорят по-французски? Вот список общеупотребительных глаголов -er: поклонник, обожать житель, жить прицел, лайк jouer, чтобы сыграть aimermieux, предпочитать montrer, показать певец, петь presenter, чтобы ввести черчер, искать regarder, часы танцевать, танцевать rencontrer, на встречу (случайно) запросить, спросить отдыхающих, остаться, остаться detester, ненавидеть, ненавидеть téléphoner, по телефону доннер, отдать трактор, на работу écouter, чтобы послушать трувер, найти étudier, на учебу Je заменяется на j ‘перед глаголом, начинающимся с гласной или тихий h (напр.j’adore, j’habite). Это явление известно как элизия. Послушайте следующие предложения. Слышите ли вы исключение в первых двух примерах? Tex: J’adore la musique rap et j’écoute souvent de la musique dans les club. Я люблю рэп и часто слушаю музыку в клубах. Je chante et je danse aussi. Я пою и танцую. Обратите внимание, что s во множественном числе местоимений (nous, vous и ils / elles) обычно молчит, за исключением тех случаев, когда за ним следует глагол, который начинается с гласного звука. В таком случае молчание s произносится как a / z / и связывает местоимение с глаголом. Это явление называется liaison («связывание») и очень характерно для французского языка. Внимательно слушайте предложения ниже. Какие предложения содержат примеры связи? Tex et Tammy, écoutent de la musique cadienne avec Paw-Paw! Tex и Tammy, они слушают музыку Cajun с Paw-Paw! Тэмми: Nous adorons danser. Тэмми: Мы любим танцевать. Tex: Oui, oui, c’est vrai. Nous dansonsbeaucoup. Tex: Да, да, это правда. Мы много танцуем.

  Настоящее время: правильные глаголы -er (первое спряжение) | Изучение французской грамматики

  • Если инфинитив во французском языке оканчивается на -er, это означает, что глагол принадлежит к первому спряжению, например donner, aimer, parler.
  • Чтобы узнать, какую форму глагола использовать во французском языке, вам нужно определить основу глагола, а затем добавить правильное окончание. Основа глаголов -er в настоящем времени образуется путем взятия инфинитива и отсечения -er.

  Infinitive	Вынос (без -er)
  donner (отдавать)	donn-
  aimer (любить, любить)	aim-
  parler ( говорить, говорить)	parl-

  • Теперь вы знаете, как найти основу глагола, вы можете добавить правильное окончание.Какой из них вы выберете, будет зависеть от того, имеете ли вы в виду je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils или elles.
  • Для получения дополнительной информации о местоимениях см. Местоимения.
  • Вот окончания в настоящем времени глаголов -er:

  Местоимение	Окончание	Добавить в основу, например donn-	Значения
  je (j ‘)	-e	je donne	Я даю Я даю
  tu	-es	tu donnes	вы даете вы давая
  il elle на	-e	il donne elle donne на donne	he / she / it / one дает he / she / it / one равно давая
  nous	-on	nous donnons	мы даем мы даем
  vous	-ez	vous donnez	вы даете вы даете
  ils elles	— ils donnent elles donnent	они дают они дают

  Marie regarde la télé. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт