Тест о полку игореве ответы: Тест по поэме Слово о полку Игореве

Тест с ответами по теме «Слово о полку Игореве» для 9 класса

1) В каком веке было написано «Слова о полку Игореве»?
а) X век;
б) XI век;
в) конец XII — начало XIII веков; +
г) XIV век.

2) «Слово о полку Игореве» написано на:
а) русском языке;
б) церковнославянском языке;
в) старославянском языке;
г) древнерусском языке. +

3) Кто обнаружил древнюю рукопись «Слова о полку Игореве»?
а) М.В. Ломоносов;
б) Н.М. Карамзин;
в) А.И. Мусин-Пушкин; +
г) А.С. Пушкин.

4) Когда состоялось первое печатное издание «Слова о полку Игореве»?
а) в 1799 году;
б) в 1800 году; +
в) в 1805 году;
г) неизвестно.

5) Кто принимал участие в издании «Слова о полку Игореве»?
а) А.С. Пушкин;
б) Н.М. Карамзин; +
в) В.И Даль;
г) М.В. Ломоносов.

6) В основе сюжета «Слова о полку Игореве»:
а) народная легенда;
б) реальные исторические события; +
в) история, вымышленная автором;
г) «Слово» — это переводное произведение.

7) В «Слове о полку Игореве» речь идет о походе князя Игоря на половцев, состоявшемся:
а) в 1184 году;
б) в 1185 году; +
в) в 1186 году;
г) в 1187 году.

8) Определите главную тему «Слова о полку Игореве»:
а) конфликт отцов и детей;
б) проблемы воспитания;
в) социальное неравенство;
г) любовь к родине, героизм защитников Отечества.+

9) Главным героем «Слова о полку Игореве» является:
а) Владимир Мономах;
б) князь Игорь Новгород-Северский; +
в) Владимир Красное Солнышко; +
г) Олег Святославович.

10) Выберите из предложенных прозвище Всеволода Святославовича:
а) Темный;
б) Окаянный;
в) Мудрый;
г) Буй-тур. +

11) Кого из перечисленных животных во времена «Слова о полку Игореве» называли «тур»?
а) медведь;
б) волк;
в) дикий бык; +
г) конь.

12) Выступая в поход на половцев, князь Игоря рассчитывал:
а) прославиться; +
б) отомстить;
в) завладеть богатством;
г) похитить дочь половецкого князя.

13) Почему деда князя Игоря, Олега Святославовича, прозвали «Гориславичем»?
а) проигрывал все войны;
б) был жестоким правителем;
в) «мечом крамолу ковал», т. е. разжигал междоусобицы между князьями; +
г) допускал роковые ошибки во внешней политике.

14) Как князь Игоря отреагировал на затмение солнца, которое застало его войско в походе?
а) увидел в этом дурное предзнаменование и отступил;
б) начал молиться о благополучном завершении похода;
в) не обратил на затмение внимания и повел войско дальше; +
г) князь Игорь не видел затмения.

15) Возле какой реки войско Игоря вступило в битву с половцами?
а) Каяла; +
б) Нева;
в) Дон;
г) Волга.

16) Сколько дней длилось военное противостояние русских и половцев, описанное в «Слове…»?
а) один;
б) два;
в) три; +
г) пять.

17) Как бояре истолковали приснившийся Святославу «мутный» сон?
а) князь Игорь погиб в бою;
б) буй-тур Всеволод взят в плен;
в) поход Игоря на половцев увенчался успехом;
г) войско Игоря потерпело поражение. +

18) Укажите основную идею «золотого слова» Святослава:
а) призывает русских князей отомстить половцам, захватившим Игоря в плен;
б) обличает Игоря в его стремлении прославиться;
в) предлагает заключить с половцами мир;
г) призывает всех князей объединить усилия в борьбе с половцами. +

19) Образцом правителя – защитника родины автор «Слова о полку Игореве» считает:
а) старого Владимира; +
б) старого Ярослава;
в) Игоря;
г) Олега.

20) О ком автор «Слова о полку Игореве» писал: «…полная печали, плачет, как кукушка на юру»?
а) дочь хана Кончака;
б) княгиня Ольга;
в) Ярославна; +
г) Елена.

21) Кем была Ярославна князю Игорю?
а) сестрой;
б) дочерью;
в) женой; +
г) матерью.

22) Как звали половецкого хана – противника князя Игоря?
а) Гзак;
б) Кончак; +
в) Мамай;
г) Ахмат.

23) Кто помог князю Игорю бежать из половецкого плена?
а) Ярославна;
б) половец Овлур; +
в) дочь хана Кончака;
г) буй-тур Всеволод.

24) Кого на Руси называли боянами?
а) певцов-сказителей; +
б) служителей церкви;
в) воинов;
г) простых горожан. +

25) К какому литературному роду относится «Слово о полку Игореве»?
а) эпос; +
б) лирика;
в) драма;
г) баллада.

26) Определите тип композиции «Слова о полку Игореве»?
а) линейная, события разворачиваются в естественной временной последовательности; +
б) инверсионная, порядок изложения событий обратный;
в) рассказ в рассказе;
г) зеркальная.

27) О какой особенности мировоззрения автора «Слова» и его современников можно судить по следующим словам: «Бог путь кажет Игореви из земли Половецкой в землю русскую»?
а) они были ярыми язычниками;
б) современники Игоря в своих делах надеялись только на себя;
в) они были христианами и верили в единого Бога; +
г) по приведенной цитате нельзя составить какое-либо суждение.

28) Какой фрагмент автор «Слова…» поместил в финал?
а) здравицу русским князьям; +
б) «золотое слово» Святослава;
в) плач Ярославны;
г) солнечное затмение.

29) Какой из перечисленных ниже эпитетов свидетельствует о связи «Слова о полку Игореве» с народной поэтической традицией?
а) жемчужная душа;
б) берега серебряные;
в) синие молнии;
г) мечи булатные. +

30) Как называется опера А.П. Бородина, написанная на сюжет «Слова о полку Игореве»?
а) «Слово о полку Игореве»;
б) «Песни Бояна»;
в) «Князь Игорь»; +
г) «Солнечное затмение».

ПО ПРОГРАММЕ 9 КЛАССА — тест — Поурочные разработки по литературе, 9 класс, Золотарёва И.В., Егорова Н.В., 2016 — Произведения школьной программы

Тест 10. ПО ПРОГРАММЕ 9 КЛАССА

Вариант I

1. Жанр «Слова о полку Игореве» — это:

1) житие;

2) воинская повесть;

3) слово;

4) летопись?

2. Какой принцип является «лишним» для классицизма:

1) единство места;

2) единство времени;

3) единство действия;

4) единство языка?

3. Авторские мысли высказывает в «Недоросле»:

1) Стародум;

2) Милон;

3) Кутейкин;

4) автор, Фонвизин?

4. Строка «Открьиась бездна, звезд полна…» принадлежит:

I) Фонвизину;

2) Тредиаковскому;

3) Сумарокову;

4) Ломоносову?

5. Соотнесите произведения и литературные направления:

1) классицизм;

2) сентиментализм;

3) романтизм;

4) реализм;

а) «Бедная Лиза»;

б) «Фелица»;

в) «Ася»;

г) «Светлана».

6. В каком литературном направлении в качестве идеала изображалась мирная идиллическая жизнь на лоне природы:

1) классицизм;

2) сентичснтатиз.ч;

3) романтизм;

4) реапизм?

7. В какое произведение включено «Слово о Ломоносове»:

1) «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева;

2) «Памятник» Г.Р. Державина;

3) «История государства Российского» Н.М. Карамзина;

4) «Капитанская дочка» А.С. Пушкина?

8. Какая характеристика не относится к романтизму:

1) деление жанров на высокие и низкие;

2) противоречие между идеаюм и действительностью;

3) стремление к свободе;

4) конфликт между личностью и обществом?

9. Жанром какого литературного направления является элегия:

I) классицизм;

2) сентиментатизм;

3) романтизм;

4) реатизм?

10. Кому из героев комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежит фраза: «Упал он больно — встал здорово»:

1) Лизе;

2) Чацкому;

3) Фамусову;

4) Софье?

11. Кто написси, что в комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова «25глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим»:

I) И.А. Гончаров;

2) А.С. Грибоедов;

3) А.С. Пушкин;

4) В.Г. Белинский.

12. Названию произведения какого автора соответствует название оды А.С. Пушкина «Вольность»:

1) Г.Р. Державина;

2) Н.М. Карамзина;

3) В.А. Жуковского;

4) А.Н. Радищева?

13. Из какой страны вернулся в свое имение герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Владимир Ленский:

1) Германия;

2) Итатия;

3) Англия;

4) Франция?

14. Каким стихотворным размером написан роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:

1) анапест;

2) хорей;

3) дактиль;

4) ямб?

15. Как называюсь имение, в котором провел свое детство М.Ю. Лермонтов?

I) Лермонтово;

2) Тарханы;

3) Болдино;

4) Стрешнево?

16. Какая повесть из составляющих роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» является последней в хронологическом отношении:

1) «Бэла»;

2) «Максим Максимыч»;

3) «Фаталист»;

4) «Княжна Мери»?

17. Какой эпиграф взят Н.В. Гоголем для комедии «Ревизор»:

1) «О rus… О Русь!»;

2) «Береги платье снову, а честь смолоду»;

3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»;

4) «И дым отечества нам сладок и приятен»?

18. Какое произведение не входит в петербургские повести Н.В. Гоголя:

1) «Портрет»;

2) Женитьба»;

3) «Шинель»;

4) «Коляска»?

19. Соотнесите названия произведений и их авторов:

1) «Умом Россию не понять…»;

2) «Поэт и гражданин»;

3) «Нет, я не Байрон…»;

4) «Я пришел к тебе с приветом…»;

а) М.Ю. Лермонтов;

б) Ф.И. Тютчев;

в) Н.А. Некрасов;

г) А.А. Фет.

20. Как звали героиню повести И. С. Тургенева «Первая любовь»:

1) Анастасия;

2) Зинаида;

3) Елена;

4) Татьяна?

21. Какого писателя называли «Колумбом Замоскворечья»:

1) А.П. Чехова;

2) Н.В. Гоголя;

3) А.Н. Островского;

4) И.С. Тургенева?

22. Как определил ФМ. Достоевский жанр «Белых ночей»:

1) повесть;

2) роман;

3) поэма в прозе;

4) сентиментальный роман?

23. Какое произведение является «лишним» для «маленькой трилогии» А.П. Чехова:

1) «Крыжовник»;

2) «Ионыч»;

3) «О любви»;

4) «Человек в футляре»?

24. Основоположником какого литературного направления является А.М. Горький:

1) романтизм;

2) сентиментализм;

3) критический реализм;

4) социалистический реализм?

25. Определите временные рамки «человеческой» жизни героя повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» Шарика:

1) один год;

2) один месяц;

3) в течение весны;

4) с Рождества до Пасхи.

26. Какое литературное направление появилось раньше Серебряного века:

1) романтизм;

2) акмеизм;

3) футуризм;

4) символизм?

27. Соотнесите авторов и строки из их стихотворений:

1) К.Д. Бальмонт;

2) А.А. Ахматова;

3) М.И. Цветаева;

4) В. Хлебников;

а) «И серебряный месяц ярко / Над серебряным веком стыл»;

б) «Там, где жили свиристели…»;

в) «Имя твое — птица в руке…»;

г) «Есть в русской природе усталая нежность…»

28. Какое литературное направление определяло раннюю лирику А.А. Блока:

I) футуризм;

2) символизм;

3) акмеизм;

4) реализм?

29. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.А. Есенина: «Отговорила роща золотая…»:

I) гипербола и метафора;

2) сравнение и градация;

3) олицетворение, эпитет, инверсия;

4) олицетворение, инверсия?

30. Одно из ранних стихотворений В. В. Маяковского называется:

1) «Будьте!»;

2) «Возьмите!»;

3) «Отстаньте!»;

4) «Нате!»?

31. В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» повествуется:

1) о жизни Андрея Соколова и его семьи в годы гражданской войны;

2) о времени Великой Отечественной войны;

3) о Первой мировой войне;

4) о коллективизации?

32. К какому литературному жанру относится произведение А. Г. Твардовского «Василий Теркин»:

1) ода;

2) гражданская лирика;

3) драма;

4) эпическая поэма?

Вариант II

1. В уста какого князя вложено автором «Слова о полку Игореве» «Золотое слово»:

1) Владимира;

2) Святослава;

3) Игоря;

4) Ярослава?

2. Какой жанр классицизма не относится к «высоким»:

1) сатира;

2) ода;

3) трагедия;

4) эпопея?

3. Кем приходится герой комедии Д. И. Фонвизина Митрофан другому герою — Скотинину:

1) сыном;

2) внуком;

3) племянником, сыном брата;

4) племянником, сыном сестры?

4. Кого имел в виду М.В. Ломоносов под именем «Невтон», когда написал: «…может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов российская земля рождать»:

1) Нептуна;

2) знаменитого певца;

3) Ньютона;

4) древнегреческого философа?

5. Кто впервые в русской литературе написал стихотворение по тексту произведения Горация «Памятник»:

1) Г.Р. Державин;

2) М.В. Ломоносов;

3) А.С. Пушкин;

4) М.Ю. Лермонтов?

6. Какие по характеру произведения не писал Н. М. Карамзин:

1) публицистические;

2) исторические;

3) сатирические;

4) сентиментальные?

7. К какому литературному направлению относится творчество А. Н. Радищева:

1) классицизм;

2) сентиментализм;

3) романтизм;

4) реализм?

8. Кто является основателем русского романтизма:

1) Г.Р. Державин;

2) В.А. Жуковский;

3) Н.М. Карамзин;

4) А.С. Пушкин?

9. Для какого литературного направления характерно тяготение к экзотике, интерес к истории:

1) классицизм;

2) сентиментализм;

3) романтизм;

4) реализм?

10. Кому из героев комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежит фраза: «Чины людьми даются, а люди могут обмануться»:

1) Чацкому;

2) Скалозубу;

3) Фамусову;

4) Молчалину?

11. Кто является автором критического этюда «Мильон терзаний»:

1) В.Г. Белинский;

2) Н.Г. Чернышевский;

3) А.С. Грибоедов;

4) И.А. Гончаров?

12. Какое произведение А. С. Пушкина не относится к его ранней лирике:

1) «Деревня»;

2) «Вольность»;

3) «Осень»;

4) «К Чаадаеву»?

13. Какое отчество было у Татьяны Лариной, героини романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: 1) Николаевна; 2) Владимировна; 3) Дмитриевна; 4) Александровна?

14. Сколько строк в «онегинской строфе»:

1) четыре;

2) шесть;

3) семь;

4) четырнадцать?

15. Какой герой не является действующим лицом романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»:

1) Вадим;

2) Вернер;

3) Грушницкий;

4) Вера?

16. Соотнесите названия стихотворений М.Ю. Лермонтова и их жанры:

1) «Печально я гляжу на наше поколенье…»;

2) «Н.Ф.И.»;

3) «Перчатка»;

4) «Бородино»;

а) сюжетное стихотворение;

б) баллада;

в) дума;

г) послание.

17. В какое произведение Н.В. Гоголя включена «Повесть о капитане Копейкине»:

]) «Мертвые души»;

2) «Ревизор»;

3) «Шинель»;

4) «Нос»?

18. Как определил Н.В. Гоголь жанр «Мертвых душ»:

1) роман;

2) поэма;

3) эпопея;

4) повесть?

19. Соотнесите авторов и названия их произведений:

1) А.А. Фет;

2) Н.А. Некрасов;

3) И.С. Никитин;

4) Ф.И. Тютчев;

а) «Весенняя гроза»;

б) «Зеленый шум»;

в) «Ласточки пропали…»;

г) «Пахарь».

20. Какое из произведений не принадлежит перу И. С. Тургенева:

1) «Бесприданница»;

2) «Первая любовь»;

в) «Отцы и дети»;

г) «Утро туманное…»?

21. Какая пьеса была первой в череде произведений А.Н. Островского:

1) «Бедность не порок»;

2) «Гроза»;

3) «Доходное место»;

4) «Свои люди — сочтемся»?

22. Как звали героиню произведения Ф.М. Достоевского «Белые ночи»:

1) Елена;

2) Светлана;

3) Анастасия;

4) Софья?

23. Фамилия героя рассказа А.П. Чехова «Ионыч»:

1) Чимша-Гималайский;

2) Старцев;

3) Беликов;

4) Чечевицын?

24. Какое утверждение неверно:

1) «Макар Чудра» — первый опубликованный рассказ А.М. Горького;

2) Повесть «Мои университеты» посвящена воспоминаниям об учебе А.М. Горького в Казанском университете;

3) Ранние рассказы А.М. Горького носят романтический характер;

4) Легенда о любви Лойко Зобара и Радды рассказана Макаром Чудрой?

25. Какой афоризм не принадлежит одному из героев повести М.А. Булгакова «Собачье сердце», профессору Преображенскому:

I) «Лягушка жены не заменит»;

2) «Пропал Калабуховский дом»;

3) «Не читайте советских газет»;

4) «Разруха не в клозетах, а в головах»?

26. Какое литературное направление появилось в период Серебряного века:

1) романтизм; 2) реализм; 3) сентиментализм; 4) символизм?

27. Соотнесите строки из стихотворений и их авторов:

1) «Мечты иные мне подал Бог: / Морские они, морские!»;

2) «Но ни на что не променяем пышный / Гранитный город славы и беды…»;

3) «Я — изысканность русской медлительной речи…»;

4) «О, рассмейтесь, смехачи!»;

а) К.Д. Бальмонт,

б) А.А. Ахматова,

в) М.И. Цветаева,

г) В. Хлебников.

28. Какое стихотворение А.А. Блока не принадлежит к циклу «Стихов о Прекрасной Даме»: 1) «Вхожу я в темные храмы…»; 2) «Незнакомка»;

3) «Девушка пела в церковном хоре»;

4) «Я вышел в ночь — узнать, понять…»?

29. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.А. Есенина: «Мне навстречу, как сережки, зазвенит девичий смех»:

1) сравнение, метафора, инверсия;

2) сравнение, гипербола, олицетворение;

3) сравнение, градация;

4) эпитет, олицетворение?

30. Какое стихотворение В.В. Маяковского относится к его дооктябрьской лирике:

1) «Послушайте!»;

2) «О дряни»;

3) «Прозаседавшиеся»;

4) «Левый марш»?

31. Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека» впервые опубликован:

1) в годы Великой Отечественной войны;

2) сразу после войны;

3) в 1956 г.;

4) в 1987 г.?

32. Какой подзаголовок дал своей поэме «Василий Теркин» А. Т. Твардовский:

1) солдатская быль;

2) книга про бойца;

3) баллада о солдате;

4) легенда о солдате?

Тест по « Слову о полку Игореве…». Ответы. на Сёзнайке.ру

1.Кто открыл « Слово…»?

1.Мусин    2. Пушкин        3.Мусин-Пушкин

2.Когда было создано «Слово…» ?

1.В конце 12 в.   2.В начале 11в.    3.В конце 13в.

3.Когда было открыто «Слово…»?

1.В 17в.    2.В 19в.     3. В 18в.

4.Кто сказал,что «Слово…»-  «…благоухающий цветок славянской поэзии»?

1.Пушкин   2.Белинский   3.Ломоносов

5.В какой части «Слова» выразилась основная идея произведения?

1.Плач Ярославны   2.»Золотое слово» Святослава   3.Речь Всеволода

6.Какой исторический документ повествует об исторических событиях,описанных в                    « Слове…»?

1. «Повесть временных лет»

2.  Ипатьевская летопись

3. « Поучение Владимира Мономаха»

7.В чём выразилась гуманистическая позиция автора «Слова»?

1.В прославлении   силы и гордости русского оружия.

2.В утверждении общечеловеческих ценностей,таких как мир,покой,любовь.

3.В прямом высказывании автора против войны как явления.

8. На каком музыкальном инструменте аккомпонировал себе Боян?———————

9. Выпишите  предложение,в котором выражена авторская идея «Слова»:

…Склоните стяги свои,положите в ножны свои мечи повреждённые,ибо лишились вы славы дедов.Вы ведь своими крамолами начали наводить поганых на землю Русскую,на богатства Всеслава.Из-за усобицы ведь пошло насилие от земли Половецкой.

10.Что послужило исторической основой создания  «Слова»? ——————

Ответы:

1.Кто открыл « Слово…»?

1.Мусин    2. Пушкин        3.Мусин-Пушкин

2.Когда было создано «Слово…» ?

1.В конце 12 в.   2.В начале 11в.    3.В конце 13в.

3.Когда было открыто «Слово…»?

1.В 17в.    2.В 19в.     3. В 18в.

4.Кто сказал,что «Слово…»-  «…благоухающий цветок славянской поэзии»?

1.Пушкин   2.Белинский   3.Ломоносов

5.В какой части «Слова» выразилась основная идея произведения?

1.Плач Ярославны   2.»Золотое слово» Святослава   3.Речь Всеволода

6.Какой исторический документ повествует об исторических событиях,описанных в                    « Слове…»?

1. «Повесть временных лет»

2.  Ипатьевская летопись

3. « Поучение Владимира Мономаха»

7.В чём выразилась гуманистическая позиция автора «Слова»?

1.В прославлении   силы и гордости русского оружия.

2.В утверждении общечеловеческих ценностей,таких как мир,покой,любовь.

3.В прямом высказывании автора против войны как явления.

8. На каком музыкальном инструменте аккомпонировал себе Боян?—- гусли

9. Выпишите  предложение,в котором выражена авторская идея «Слова»:

…Склоните стяги свои,положите в ножны свои мечи повреждённые,ибо лишились вы славы дедов.Вы ведь своими крамолами начали наводить поганых на землю Русскую,на богатства Всеслава.Из-за усобицы ведь пошло насилие от земли Половецкой.

10.Что послужило исторической основой создания  «Слова»? —( поход Игоря на половцев)

(PDF) Моделирование управления бизнесом — подробный анализ отрасли, а также рекомендации на будущее

39

Gold, S. (2015). С МОДЕЛИРОВАНИЕМ ЭТО НЕ ЖЕЗЛО, А МАГИЯ В

МАГ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, УЛУЧШАЮЩЕЕ И ОЦЕНКУЮЩИЙ СТУДЕНТ

, УЧАСТВУЮЩИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ. ABSEL, Ассоциация бизнес-моделирования

и экспериментального обучения, 42, стр.69-75.

Гусен, К., Дженсен, Р. и Уэллс, Р.(2001). Цель и обучающие преимущества моделирования: дизайн

и перспективы развития. Моделирование и игры, 32 (1), стр 21-39.

Gosen, J. и Washbush, J. (2004). Обзор стипендии по оценке эффективности практического обучения

. Моделирование и игры, 35 (2), стр.270-293.

Хейни, Т., Коннолли, Т., Чауди, Ю., Бойл, Э., Биби, Р. и Софлано, М. (2014). Оценка

Интеграция в серьезные игры. Психология, педагогика и оценивание в серьезных играх, стр.317-341.

Харрингтон, П. (2015). Обзор SimVenture. [интервью по скайпу].

Хасан С. и Хан С. (2011). Восприятие студентов, участвовавших в бизнес-симуляциях в

Umeå School of Business, Швеция. Модель для образовательных симуляций. Аспирант. Umea School

.

Хауге, Дж., Беллотти, Ф., Берта, Р., Карвалью, М., Глория, А., Лаваньино, Э., Надольски, Р. и Отт, М.

(2013). Полевая оценка серьезных игр для предпринимательства в высшем образовании.Журнал конвергенции информационных технологий

(JCIT), 8 (август), стр. 1-12.

Хауге, Дж., Беллотти, Ф., Надольски, Р., Берта, Р. и Карвалью, М. (2014). Развертывание серьезных игр для

Менеджмент в высшем образовании: извлеченные уроки и передовой опыт. Подтвержденные транзакции EAI по

Game-Based Learning, 1 (3), p.e4.

Хазари С. и Томпсон С. (2014). Изучение факторов, влияющих на групповые процессы в виртуальных средах обучения

.Business and Professional Communication Quarterly, 78 (1), pp.33-54.

Хенсе, Дж., Криз, В. и Вулф, Дж. (2008). Применение теоретико-ориентированной оценки на практике: подход с использованием логической модели

для оценки SIMGAME. Моделирование и игры, 40 (1), стр.110-133.

Хюнерфельд Р. (2015). Обзор Industrymasters. [интервью по скайпу].

Хварнг, Х. (2001). Современный имитационный курс для студентов-предпринимателей. Интерфейсы, 31 (3), стр.66-75.

IDIATE, (2010).Серьезные игры Рынок стоимостью 10 миллиардов евро в 2015 году. IDIATE Consulting & Research.

Монпелье: IDIATE, стр. 1-3.

Среди нас Задачи QuizDiva — Ответы на вопросы

Q 1. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

График курса
Вывоз мусора
Выровнять мощность двигателя
Купить напиток

Правильный ответ:
Выровнять мощность двигателя

2 квартал.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Выровняйте телескоп
Соберите артефакт
Осмотрите образец
Измерьте погоду

Правый ответ:
Выровняйте телескоп

Q 3. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Введите идентификационный код
Данные процесса
Измерьте погоду
Ремонтная дрель

Правильный ответ:
Ремонтная дрель

Q 4. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Измерение погоды
Запись температуры
Введите идентификационный код
Проверьте образец

Правильный ответ:
Запись температуры

Q 5. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Купить напиток
Очистить астероиды
Очистить фильтр O2
Соберите артефакт

Правильный ответ:
Артефакт сборки

Q 6. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Купить напиток
Проверить образец
Перезагрузить Wi-Fi
Данные процесса

Правильный ответ:
Купить напиток

7 квартал.Можете ли вы восполнить пробел?

Выбор:

Вставьте ключи
Перезагрузите Wi-Fi
Измерьте погоду
Дерево монитора

Правильный ответ:
Перезагрузка Wi-Fi

Q 8. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Данные процесса
Prime Shields
Открытые водные пути
Вывоз мусора

Правильный ответ:
Данные процесса

Q 9. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Исправить проводку
Топливные двигатели
Калибровать распределитель
Вставить ключи

Правильный ответ:
Калибровка распределителя

10 квартал.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Пустой мусор
Очистите астероиды
Очистите фильтр O2
График курс

Правильный ответ:
График курса

Q 11. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Отвод питания
Прайм-щиты
Измерение погоды
Пустой желоб

Правильный ответ:
Prime Shields

Q 12. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Перезагрузите Wi-Fi
Запишите температуру
Открытые водные пути
Введите идентификационный код

Правильный ответ:
Открытые водные пути

13 квартал.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Очистите фильтры O2
Очистите астероиды
Отвод энергии
Пустой желоб

Правильный ответ:
Очистить фильтры O2

Q 14. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Курс карты
Выровняйте телескоп
Очистите астероиды
Отклоните мощность

Правильный ответ:
Чистые астероиды

Q 15. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Измерение погоды
Перезагрузка Wi-Fi
Отклонение питания
Запись температуры

Правильный ответ:
Отвод питания

Q 16. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Fix Wiring
Заполните канистры
Пустой мусор
Проверьте образец

Правильный ответ:
Пустой мусор

Q 17. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Введите идентификационный код
Пустой желоб
Отвод питания
Выровняйте телескоп

Правильный ответ:
Введите идентификационный код

Вопрос 18.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Пустой желоб
Соберите артефакт
Заполните канистру
Дерево монитора

Правильный ответ:
Заполнить канистру

Q 19. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Исправить проводку
Отклонить питание
Проверить образец
Измерить погоду

Правильный ответ:
Исправить проводку

Q 20. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Fix Wiring
Измерение погоды
Пустой желоб
Fix Weather Node

Правильный ответ:
Исправить погодный узел

21 квартал.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Проверьте образец
Вставьте ключи
Введите идентификационный код
Пустой желоб

Правильный ответ:
Вставьте ключи

Q 22. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Осмотрите образец
Дерево монитора
Очистите фильтр O2
Заполните канистры

Правильный ответ:
Проверить образец

Q 23. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Введите идентификационный код
Divert Power
Заполните канистры
Топливные двигатели

Правильный ответ:
Топливные двигатели

24 квартал.НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Запись температуры
Измерение погоды
Дерево мониторинга
Данные процесса

Правильный ответ:
Измерение погоды

Q 25. НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ.

Выбор:

Дерево монитора
Измерение погоды
Запись температуры
Пустой мусор

Правильный ответ:
Дерево мониторов

[изменено] Переименованы главные концентраторы pav для использования префикса pav_ и удаления заглавных букв · 5e3a6185eb

  @@ -19,14 +19,14 @@ $ din_gboy_end_to_disco = { 

  gs «сила воли», «секс», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие «Отклонись и иди домой (<> Сила воли)»: gs «сила воли», «платить», «сопротивляться» & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отклонись и иди домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Отклонись и иди домой ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли использовать это действие. ' 

  конец  

  elseif gdeystboyrand = 1:  

  '<< $ boydesc >> предлагает проводить вас до дома.'  

  - act 'go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  elseif gnpcSex [numnpc]> 0:  

  '<< $ boydesc >> приглашает вас к себе домой.' 

  @@ -34,7 +34,7 @@ $ din_gboy_end_to_disco = { 

  gs «сила воли», «секс», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие «Отклонись и иди домой (<> Сила воли)»: gs «сила воли», «платить», «сопротивляться» & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отклонись и иди домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Отклонись и иди домой ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли использовать это действие. ' 

  конец  

  @@ -88,11 +88,11 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

 , если tiprand <= 70:  

  'К счастью, << $ boydesc >> удается победить словесно, обвиняя гопника в том, что он схватил вас, его девушку.Но вечер был испорчен, и, наконец, << $ boydesc >> предполагает, что будет лучше, если вы оба отправитесь домой.  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  elseif tiprand <= 85:  

  otnBoyFrend [numnpc] - = 20  

  'Гопник быстро набрасывается на твоего парня и бьет его по лицу.Похоже, что у << $ boydesc >> нет шансов против трех гопников, и, прежде чем он будет полностью избит, он предлагает все свои деньги рассерженным гопникам и неоднократно извиняется перед всеми ними. Вы быстро покидаете танцпол, и << $ boydesc >> предлагает вам обоим отправиться домой.  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  остальное  

  'Дискуссия быстро перерастает в драку, и вскоре гопники атакуют ваш << $ bfTitle [numnpc] >> посреди клуба.' 

  * нл  

  @@ -113,7 +113,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  «Вы пытаетесь оттолкнуть гопника, но кто-то грубо отталкивает вас от боя».  

  * pl $ спотыкаться  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  остальное  

  'Вы изо всех сил отталкиваете гопника, и он спотыкается назад, ударяясь головой об пол.Но второй гопник поворачивается к тебе и махает кулаком тебе в лицо ».  

  если pcs_agil <60:  

  @@ -123,7 +123,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  GS 'stat'  

  * pl $ свободный Зуб  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  остальное  

  'Вы вовремя реагируете и быстро отклоняете голову в сторону, едва избегая его удара.' 

  * нл  

  @@ -144,7 +144,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  'Ты замахиваешься на гопника и попадаешь ему прямо в нос. Он ненадолго пошатывается, а затем сердито кричит на вас: «Ах ты, сука!». Он быстро атакует вас, а затем на вас обрушивается шквал ударов.' 

  $ свободный Зуб  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  остальное  

  шт_Настроение - = 20  

  gs «боль», 6, «голова», «удар»  

  @@ -152,7 +152,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  'Вы пытаетесь ударить хулигана кулаком в лицо, но ваш удар слишком медленный.Гопник уклоняется от вашей слабой попытки и грубо отталкивает вас ».  

  $ спотыкаться  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  конец  

  @@ -170,7 +170,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  * pl $ discoScratch2  

  * pl $ discoScratch3  

  * pl $ discoScratch4  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  'Вы пытаетесь ударить хулигана ногой по лицу, но он быстрее вас и успевает оттолкнуть вас, прежде чем вы даже поднимете ногу.' 

  @@ -179,7 +179,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  шт_Настроение - = 20  

  gs «боль», 6, «голова», «удар»  

  GS 'stat'  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  конец  

  @@ -201,7 +201,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  * pl $ discoScratch2  

  * pl $ discoScratch3  

  * pl $ discoScratch4  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  шт_Настроение - = 20  

  @@ -210,7 +210,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  * pl $ badKick  

  * pl $ спотыкаться  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  шт_Настроение - = 20  

  @@ -219,7 +219,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  * pl $ badKick  

  * pl $ спотыкаться  

  * pl $ bfDiscoBadEnd  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  конец  

  конец  

  @@ -235,7 +235,7 @@ $ din_gboy_go_to_disco = { 

  GS 'stat'  

  '<< $ boydesc >> не может' избежать атак трех гопников и вскоре попадает под шквал ударов.Гопники вытаскивают его на улицу, крадут все его деньги, снимают обувь и бросают в кусты ».  

  'Как только они уйдут, вы помогите своему << $ bfTitle [numnpc] >> встать на ноги и вернете его домой. Его лицо в крови и повсюду в синяках ».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  конец  

  конец  

  @@ -808,7 +808,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  GS 'stat'  

  'Вы вынимаете его руку из штанов, и он качает головой, не понимая.' 

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -834,7 +834,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  ' > src = "images / shared / sex / handjob / hj.jpg"> '  

  'Вы вытаскиваете его твердый и горячий член из его штанов и обнимаете его рукой.Вы начинаете целовать его, поглаживая его член. Наконец парень стонет, и вы видите, как из его члена снова и снова извергается масса его спермы ».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Дрочи его ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -866,7 +866,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  GS 'stat'  

  ' > src = "images / shared / sex / cum / mouth / cum49.jpg"> '  

  gs 'dinsex', 'bj_swallow_random'  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  акт «Убери это изо рта»:  

  @@ -879,7 +879,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  GS 'stat'  

  ' > src = "images / shared / sex / cum / facial / facial21.jpg ">  ' 

  «Вы вынимаете его член изо рта в тот момент, когда поток горячей спермы ударяет вас по лицу, затем еще и еще, пока он в конце концов не закончит покрывать ваше лицо своей спермой».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  акт «О сдаче»:  

  @@ -898,7 +898,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  gs 'dinsex', 'boy_puts_condom'  

  gs 'dinsex', 'vaginal_sex', 10  

  gs 'dinsex', 'sexcum'  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  gs 'willpower', 'anal', 'self'  

  @@ -919,7 +919,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  gs 'dinSex', 'boy_wants_anal', '', 'lubri' и gs 'dinsex', 'analsex'  

  'Наконец он достигает своего пика, и ты чувствуешь, как что-то теплое наполняет твою задницу.' 

  - акт «Выйти»: gt 'pavResidential'  

  + закон «Оставить»: gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Замени задницу ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы использовать это действие. ' 

  @@ -948,7 +948,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  GS 'stat'  

  «Вы вытаскиваете его руку из своей киски, а он просто смотрит на вас, слегка сбитый с толку».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -978,7 +978,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  gs 'dinsex', 'vaginal_sex', 15  

  gs 'dinsex', 'sexcum'  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  gs 'willpower', 'anal', 'self'  

  @@ -998,7 +998,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  gs 'dinSex', 'boy_wants_anal', 'lubri' и gs 'dinsex', 'analsex'  

  'Наконец он достигает своего пика, и ты чувствуешь, как что-то теплое наполняет твою задницу.' 

  - акт «Выйти»: gt 'pavResidential'  

  + закон «Оставить»: gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Замени задницу ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы использовать это действие. ' 

  @@ -1020,7 +1020,7 @@ $ din_gboy_tits = { 

  GS 'stat'  

  «Вы убираете его руки с обнаженной груди, и он выглядит озадаченным, не понимая почему».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -1052,7 +1052,7 @@ $ din_gboy_knee = { 

  GS 'stat'  

  «Вы убираете его руку с колена, и он качает головой, недоумевая, что делать дальше».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -1076,7 +1076,7 @@ $ din_gboy_knee = { 

  GS 'stat'  

  «Вы убираете его руку с колена, и он качает головой, недоумевая, что делать дальше».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -1143,7 +1143,7 @@ $ din_gboy_go_to_boyhome = { 

  otnBoyFrend [numnpc] - = 20  

  GS 'stat'  

  'Вы встали с дивана и расстроились из-за того, что парень заявил, что вам неинтересно смотреть такой мусор.<< $ boydesc >> смущается и, краснея, начинает заикаться, извиняясь ».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Отказаться от просмотра ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -1165,7 +1165,7 @@ $ din_gboy_go_to_boyhome = { 

  GS 'stat'  

  «Вы убираете его руку с колена, и он качает головой, недоумевая, что делать дальше».  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  остальное  

  act 'Уберите его руку ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы используйте это действие. ' 

  @@ -1187,7 +1187,7 @@ $ din_gboy_go_to_boyhome = { 

  act 'Поцелуй его ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли, чтобы использовать это действие.  ' 

  конец  

  конец  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  конец  

  конец  

  @@ -1201,7 +1201,7 @@ $ din_gboy_go_to_boyhome = { 

  динамический $ din_gboy_knee  

  конец  

  - !! act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + !! act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

 }  

  @@ -1216,7 +1216,7 @@ gs 'stat'  

  если час <20:  

  если otnBoyFrend [numnpc] <80:  

  '<< $ boydesc >> предложил отвезти вас домой.' 

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  elseif otnBoyFrend [numnpc]> = 80 и gnpcSex [numnpc] = 0:  

  gdeystboyrand = rand (0, 1)  

  @@ -1225,20 +1225,20 @@ если час <20:  

  динамический $ din_gboy_go_to_boyhome  

  gs «сила воли», «секс», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие 'Отказаться идти к нему домой (<> Сила воли)': gs 'сила воли', 'платить', 'сопротивляться' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться идти к нему домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Отказаться идти к нему домой ( <> Willpower )': '
  У вас нет достаточно силы воли, чтобы использовать это действие. ' 

  конец  

  elseif gdeystboyrand = 1:  

  '<< $ boydesc >> предложил отвезти вас домой.'  

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  elseif otnBoyFrend [numnpc]> = 80 и gnpcSex [numnpc]> 0:  

  '<< $ boydesc >> предложил вам пойти к нему домой.' 

  динамический $ din_gboy_go_to_boyhome  

  gs «сила воли», «секс», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие 'Отказаться идти к нему домой (<> Сила воли)': gs 'сила воли', 'платить', 'сопротивляться' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться идти к нему домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Отказаться идти к нему домой ( <> Willpower )': '
  У вас нет достаточно силы воли, чтобы использовать это действие. ' 

  конец  

  @@ -1246,7 +1246,7 @@ если час <20:  

  elseif час> = 20 и час <23:  

  если otnBoyFrend [numnpc] <80:  

  '<< $ boydesc >> предложил отвезти вас домой.' 

  - act 'Go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'Go home': gt 'pav_residential'  

  elseif otnBoyFrend [numnpc]> = 80 и gnpcSex [numnpc] = 0:  

  tipgbrand = rand (0, 1)  

  @@ -1255,14 +1255,14 @@ elseif час> = 20 и час <23:  

  динамический $ din_gboy_go_to_disco  

  gs «сила воли», «разное», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие «Отказаться и идти домой (<> Сила воли)»: gs «сила воли», «платить», «сопротивляться» & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться и иди домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Откажись и иди домой ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли использовать это действие. ' 

  конец  

  elseif tipgbrand = 1:  

  '<< $ boydesc >> предложил пойти к нему домой.'  

  динамический $ din_gboy_go_to_boyhome  

  - действие «Отказаться и иди домой»: otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться и иди домой': otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  конец  

  elseif otnBoyFrend [numnpc]> = 80 и gnpcSex [numnpc]> 0:  

  gdeystboyrand = rand (0, 1)  

  @@ -1270,13 +1270,13 @@ elseif час> = 20 и час <23:  

 , если гдейстбойранд = 0:  

  "$ boydesc" предложил пойти к нему домой.' 

  динамический $ din_gboy_go_to_boyhome  

  - действие «Отказаться и иди домой»: otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться и иди домой': otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  elseif gdeystboyrand = 1:  

  '<< $ boydesc >> предложили сходить на дискотеку.' 

  динамический $ din_gboy_go_to_disco  

  gs «сила воли», «разное», «сопротивляться», «легко»  

 , если will_cost <= pcs_willpwr:  

  - действие «Отказаться и идти домой (<> Сила воли)»: gs «сила воли», «платить», «сопротивляться» & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pavResidential'  

  + act 'Отказаться и иди домой (<> Willpower)': gs 'willpower', 'pay', 'resist' & otnBoyFrend [numnpc] - = 10 & gt 'pav_residential'  

  остальное  

  act 'Откажись и иди домой ( <> Willpower )': '
  У вас недостаточно силы воли использовать это действие. ' 

  конец  

  @@ -1286,7 +1286,7 @@ elseif час> = 20 и час <23:  

  elseif час> = 23:  

  '<< $ boydesc >> предложил отвезти вас домой.' 

  - act 'go home': gt 'pavResidential'  

  + act 'go home': gt 'pav_residential'  

  конец  

  --- Gnpc2 ---------------------------------  

Исчезновение неандертальцев.Тайна исчезновения неандертальцев. Был ли там язык

Почти 1000 лет неандертальцы благополучно жили на планете, но в одно мгновение исчезли. На данный момент ученые пытаются выяснить, как случилось, что этот народ исчез с лица земли. Одна из предполагаемых гипотез заключается в том, что европейская нация начала постепенно заполнять место, где жили неандертальцы, что и привело к их исчезновению. Что ж, когда были проведены современные исследования, ученые и различные антропологи пришли к выводу, что Нидерланды исчезли в результате извержения вулкана, которое привело к исчезновению этой нации.Этот сериал посвящен тому, чтобы показать всему миру, куда на самом деле исчезли неандертальцы, в сериале проводятся исследования того, как все происходило на самом деле. Этим вопросом занимаются ученые всего мира. Смотрите загадку исчезновения неандертальцев онлайн бесплатно в хорошем качестве на нашем кинопортале , сайте .

Фильмы и телешоу можно просматривать на телефоне, iPhone, Android и планшете.

Фразы «мы думаем», «мы ожидаем»
Может быть, древние люди ели стервятников.
И не только ради перьев убивали.
Короче одна догадка.
А радиоуглеродный анализ неточен. Давно списан.

40 тысяч лет назад человечество было представлено двумя биологическими видами - Homo neandertalensis и Homo sapiens. Особых различий между ними не было, хотя, судя по анализу ДНК, общих потомков у них быть не могло. У неандертальцев было другое строение черепа, но они развили примитивные социальные институты и освоили ручной труд.Два вида более-менее мирно сосуществовали, но потом случилось необъяснимое. Неандертальцы бесследно исчезли с лица Земли, оставив «братьев по разуму» в покое.

Куда делись «братья по разуму»

Судьба неандертальцев, названная в честь немецкой деревни неандертальцев недалеко от Дюссельдорфа, где в 1856 году были впервые обнаружены останки нашего ближайшего родственника, является не только исторической проблемой. Ответ на вопрос, почему вымерли столь похожие на нас неандертальцы, чрезвычайно важен для понимания угроз, которые биосфера представляет для современного человека.Если с такой легкостью, практически без сопротивления, один вид людей исчез с планеты, разве не такой же конец ждет его другой вид - Homo sapiens? Более того, с биологической точки зрения, рациональный человек достиг своего пика, как когда-то был достигнут неандерталец ...

Ученые решили обобщить обширный банк биологических, экологических и социологических данных, относящихся к Среднему. Период палеолита 20–40 тысяч лет назад. Кроме того, ученые впервые проследили пути миграции двух видов, использовали современные климатические модели и радиометрическое датирование стоянок древнего человека.400 из них были исследованы в Европе.

В те далекие времена человечество жило в каменном веке, имея на вооружении всего два орудия - колотый и скребковый. Пещерный человек не был таким уж диким и темным. Он хоронил родственников и украшал могилы надгробиями, ухаживал за больными, умел разводить и хранить огонь, овладевал приемами коллективной охоты, воспитывал детей. Неандерталец не строил жилья и не занимался сельским хозяйством. Но судя по каменным орудиям, у него была развитая кисть, он мог соединять кончики двух пальцев, что важно для тонких манипуляций.Но неандерталец не умел говорить. Хотя у него была подъязычная кость, а объем его мозга был больше, чем у его предка, выходца из Гейдельберга и родственника Homo sapiens. Недоразвитые лобные доли не удалось.

Самая распространенная версия исчезновения неандертальцев - их уничтожение конкурентами. Древние люди всех мастей были каннибалами, предпочитая есть незнакомцев. Но физически неандертальцы были сильнее наших прямых предков. Их мускулатура была развита так, что действующим олимпийским чемпионам и не снилось.Неандертальцы благополучно жили на Земле около четверти миллиона лет. В Европе они безраздельно правили сотни тысяч лет. И только в конце этого периода по историческим меркам у неандертальца неожиданно появился конкурент - разумный человек, переехавший из Африки. Генетически ближайшие родственники наших предков - современные жители Танзании и юга Африки. В то же время на Европу обрушился суровый ледниковый период. А процветающий клан неандертальцев не сумел приспособиться к новым обстоятельствам.

Просто заморозили

Эволюционный злодей судьбы приказал так, чтобы неандерталец в то время был на вершине своего исторического восхождения. Как и раньше, это случилось с динозаврами. Небольшой удар - и система, потерявшая способность обмениваться информацией с окружающей средой, быстро деградирует. Homo sapiens, который тоже остановил биологическую эволюцию, выручает другой, придуманный им самим - социальный.

Ученые пришли к выводу, что у неандертальцев не было подходящей одежды, чтобы выдержать глобальное похолодание, начавшееся 70 тысяч лет назад.Для одного поколения изменения были незаметными, средняя температура колебалась, но в масштабе веков начались изменения флоры и фауны. Неандертальцы и кроманьонцы, достигшие своего пика эволюции, не имели защиты от новых факторов. По мере продвижения ледников они начали отступать к югу от Европы. Судя по археологическим находкам, именно в этот период древний человек, видимо, безнадежно предпринял попытку межвидовых крестов. Но биологию не обманешь: такое потомство было обречено.30 тысяч лет назад температура упала до минус 10 градусов. Этого неандертальцы не выдержали. Последний неандерталец был найден в Пиренеях, его возраст 29000 лет. Физические данные впечатляют: рост - около 180 сантиметров, вес - до 100 килограммов. По некоторым данным, неандертальцы жили в Европе до 17 века. И до сих пор «снежного человека» можно встретить в самых разных неожиданных местах, но это похоже на легенду.

А у кроманьонцев, превосходивших сородичей по социальной организации и способности адаптироваться к жизни, судя по раскопкам на стоянках того периода, кроме скребка и колотых, появились новые орудия - копья, рыболовные сети, а также первые сшитые шкуры, то есть меховую одежду.Неандертальцы не догадывались о спасении изобретений, испорченных жизнью, они сами ни о чем не могли придумать, их сбивал в кучу огонь. Аристократы каменного века выродились, как Бурбоны. И мужчина остался сиротой.

Вверх

Ток, который я смотрел фильм BBC, говорит примерно то же самое - ток с точностью до наоборот)))
Они могли говорить, пальцы развиты, строение тела намного лучше приспособлено к холоду, мозг - На 20% больше мозга современного человека, лобные доли хорошо развиты.Они были отлично подготовлены к жизни в заснеженных лесах. И вымерли они не просто от похолодания, а от потепления. Они были лесными охотниками, но леса начали отступать, и они не могли освоить охоту на открытых участках, потому что их короткие ноги не были предназначены для бега.

Это ерунда 🙂

Изложение универсальной истории человечества должно начинаться с внятного очерка о происхождении человека и человеческих рас. Между тем новых мыслей о происхождении рас в конце ХХ века нет, а разговоры на эту тему стали неприличными в «порядочном обществе».

Очень долго учение Чарльза Дарвина безраздельно властвовало в умах людей, опираясь на которое основатели марксизма «вытащили» человека из обезьяны в пробирке труда. К. Дарвин в марксистской биологической науке был неоспоримым авторитетом, не подлежащим критике. Его работа «Происхождение видов» разделила судьбу научных исследований, волей судьбы попавших в водоворот политических спекуляций и псевдонаучных спекуляций.

Если следовать Дарвину, четко выстроена единая эволюционная цепочка: дриопитек, австралопитек, питекантроп, синантроп, неандерталец и, наконец, кроманьонец.Однако между неандертальцем и кроманьонцем даже в годы жизни автора эволюционная теория была отмечена натяжкой, видимой любому здравомыслящему человеку. Имеется в виду внезапное исчезновение неандертальца и появление, словно из ниоткуда, кроманьонца. После этого события прошли не миллионы, а всего лишь десятки тысяч лет. Следовательно, в земле, по крайней мере, должны были сохраниться переходные формы в виде скелетов или фрагментов костей, причем в достаточном количестве копий, согласно теории эволюции.Ничего подобного мы до сих пор не видим ни в одном антропологическом музее мира.

Антропоидные обезьяны смогли пережить все климатические катаклизмы, которые за последний миллион лет в одинаковой степени повлияли не только на примитивные виды людей. Но марксисты считали изменения климата планеты главной причиной исчезновения одних антропов и появления других, более совершенных! Говорят, что многие особи внутри предыдущего вида вымерли одновременно, а небольшая часть -

- «самый живучий», начал интенсивно развиваться.Но при чем тут эволюция Дарвина? Только те животные, которые заперлись в каких-то узких пространствах, когда часть суши внезапно превратилась в острова, начали «поджариваться» на своем этапе эволюции. И всегда к деградации, как указывал сам Дарвин.

Вопрос о происхождении рас отнюдь не утратил своей актуальности. С конца XVIII века интерес к нему усиливался. В XIX в. одна за другой появлялись любопытные гипотезы.Например, тот факт, что белая, желтая и черная расы появились на Земле якобы в разное время: сначала черная, самая старая, затем желтая и, наконец, белая - самая молодая и жизнеспособная раса.

Представителей черной расы эта теория вполне устраивает: «Мы самые старые и, следовательно, самые совершенные». Китайцы никогда не хотели быть вторыми и поэтому сочинили остроумную притчу. Бог якобы слепил человека из глины и толкнул его на совке в печь.Через время вынул, оказалось, передержал - оказался негр. Он заключил еще один, снова брак: он был недоразвит - он оказался белым человеком. И только с третьей попытки окончательно выяснилось, что нам нужен желтый человечек. Что ж, белую расу нисколько не смутило: «Если бы две предыдущие гонки действительно были

ездового совершенства, то белая раса просто не возникла бы за ненадобностью. «

Чтобы продвинуться вперед и попытаться выразить какую-то особую точку зрения на предмет происхождения человека и человеческих рас, необходимо уточнить, какой именно уровень знаний по этой проблеме сегодня находится в антропологической науке.

Есть соблазн погрузиться в труды наших известных отечественных палеонтологов, антропологов и физиологов.

Поскольку сегодня мы вынуждены противостоять постоянно усиливающемуся идеологическому натиску Запада, в этой работе один из самых выдающихся западных ученых, француз Пьер Тейяр де Шарден (1881-1955), палеонтолог и антрополог, раскопавший синантроп , был выбран намеренно. Итоги своей непростой научной жизни он подвел в философском эссе «Феномен человека.«

P.T. де Шарден родился в глухой французской провинции Овернь, был крестьянским сыном. В возрасте 11 лет отец назначил его воспитывать в колледже, принадлежащем богатому католическому ордену иезуитов. Этого не произошло, потому что родители мальчика были религиозными фанатиками - других школ рядом с их селом просто не было. В 1899 году, окончив училище, молодой П. де Шарден автоматически становится пожизненным членом ордена. В 1914 году он был призван в армию и прошел простыми ординарцами всю Первую мировую войну, был награжден орденом Почетного легиона.В 1920 г. де Шарден получил докторскую степень после защиты в Сорбонне диссертации «Млекопитающие нижнего эоцена Франции» и был назначен профессором кафедры геологии Католического университета в Париже.

В своих лекциях молодой ученый осмелился отрицать «первородный грех», о котором стали поступать доносы. В 1923 году де Шардену удалось сбежать из-под стражи иезуитов, отправившись в палеонтологическую экспедицию в Монголию и Северо-Западный Китай. В отместку иезуиты запретили ему выражать свои взгляды в научных публикациях.Китай, как и другие регионы планеты, где он проводил исследования, превратился для него в место добровольного жизненного изгнания.

Причина неприязни иезуитов к П. де Шарден заключался не только в его ироническом отношении к «первородному греху», но и в его фанатичной приверженности теории эволюции Дарвина, подрывающей авторитет православных христиан. Он, например, писал: «Что такое эволюция - теория, система, гипотеза? .. Нет, это гораздо больше, чем все это: это главное условие, которому теперь должны подчиняться и удовлетворяться все теории, гипотезы, системы, если они хотят быть разумными и искренними.Свет, освещающий все факты, кривая, в которой должны быть замкнуты все линии, - вот что такое эволюция. "1

Однако, когда P.T. де Шарден наконец выяснил, что кроманьонец, то есть современный человек, появился неожиданно со всеми своими «регалиями», он честно заявил о своем бессилии разобраться в этой метаморфозе верхнего палеолита:

«... антрополог очень сбит с толку, когда в пещерах, едва разделенных перекрытием сталагмитов, он обнаруживает последовательные слои мустьерского человека и кроманьонца или человека ориньяка.В этом случае геологического разрыва практически нет. Но фундаментальное обновление человечества, тем не менее, происходит. На вершине неандертальцев находится Homo Sapiens, который совершил внезапное вторжение, движимое климатическим воздействием или психическим беспокойством.

Новые инопланетяне принесли с собой искусство - все еще натуралистичное, но удивительно совершенное, и благодаря языку этого

art, впервые мы можем проникнуть в сознание исчезнувших существ, у которых удалены кости »2.

Что касается происхождения белой, черной и желтой рас и их внешнего вида, то П.Т. лучше не пересказывать. де Шарден, и цитата:

«На самом деле, какими были первые представители новой, вновь возникшей человеческой мутовки, которые жили в эпоху Оленя и были (по каким костям можно судить о теле и коже)? Такими же, как и те, кто все еще живет в примерно такие же места на Земле, черные, белые, желтые (в лучшем случае пре-тупые, пре-белые, пре-желтые), и эти группы (в целом) уже располагались с юга на север и с запада на восток в своем нынешнем географические районы - это то, что мы видим в старом мире, от Европы до Китая, ближе к концу последнего ледникового периода »3.

В своей книге «Феномен человека» де Шарден пытается убедить своего читателя в том, что эпоха неолита была самой важной в истории человечества. Он обвиняет историков в намеренном сокрытии значения неолита:

«Неолит - это период, который ученые, изучающие историю, игнорируют, потому что он нам слишком близок. Период, игнорируемый историей, потому что его этапы не могут быть точно датированы. , однако, это самый критический и величественный из всех периодов прошлого - период возникновения цивилизации »4 (выделено мной - О.ГРАММ.).

Примечания: если ученые «игнорируют» неолит (и здесь великий палеонтолог имеет в виду, конечно, «ученых», заинтересованных в услугах), то они так устроены. Это означает, что здесь похоронен какой-то большой секрет, который важен для всех нас в смысле выбора правильного направления в понимании проблем нашего времени благодаря простому сопоставлению глубокого прошлого и настоящего человечества.

Здесь следует отметить, что содержание понятия «неолит» как временной категории в исторической науке до сих пор точно не установлено и является спорным.Например, археолог М.В. Аникевич и другие предлагают понимать неолит, «как конец каменного века», как период

повсеместное использование керамики, высококачественных изделий из камня, лука и стрел, так как они встречаются во все более и более древних слоях5.

Под «неолитом» П. де Шарден понимал период сразу после появления кроманьонца.

«Все, что можно было попробовать, было испробовано в ту чудесную эпоху. Селекция и эмпирическое совершенствование фруктов, злаков и домашних животных.Керамика. Ткачество. Первые элементы пиктографического письма появляются очень рано и очень скоро являются первыми зачатками металлургии. ... Эта история в отличие от истории. На самом деле такого разрыва нет. Чем лучше мы начинаем видеть прошлое, тем больше убеждаемся в том, что так называемое «историческое» время (вплоть до современности и включая его) - это все как

Прямое отражение эпохи неолита »6.

Ничего не скажешь, это заявление высококлассного палеонтолога дорогого стоит! Но он, как и «Человеческий феномен» в целом, к сожалению, превратился в носителя западного идеологического яда, потому что почему-то в книге ничего не говорится о том, какая раса «испробовала все в эту удивительную эпоху».«Какая раса подарила человечеству колесо, компьютер и космический корабль? Нет ни одного неолита или исторического периода времени, даже простейшего открытия, усовершенствования или изобретения, чье происхождение не принадлежало бы белой расе людей ...

На самом деле палеонтолог де Шарден оставляет это утверждение, а социолог приходит к оправданию «универсальных ценностей». По его мнению, неолит завершился «подъемом Запада». Это стандарт для всех, проистекающий из «иудео-христианского фермента, придавшего Европе ее духовную форму.«7 Великая древнеславянская цивилизация П. Т. де Шарден

"забыл" просто где-то упомянуть!

P.T. де Шарден не смог ответить на вопрос, почему внезапно вымерли неандертальцы и откуда взялись кроманьонец? Почему не было найдено никаких промежуточных типов окаменелостей между первым и вторым?

Выражение из Библии «человек создан по образу и подобию Божьему» - это всего лишь образное представление истины или один из уровней чтения эзотерического текста - «для профанов».«Это вовсе не означает руки, ноги, голову и вообще ее внешний вид, а, прежде всего, изначальную духовную сущность человека, то есть его способность генерировать и воспринимать элитную сверхтонкую вибрацию и тем самым быть угодный Богу.

«Эволюция разумных существ происходит (осуществляется) под влиянием самоорганизующихся и саморегулирующихся систем различного информационного смысла, обеспечивающих любую их деятельность на планете. Существование множества, или множества таких систем, их совместное функционирование способствует развитию каждого человека и всего сообщества в целом.

В эзотерической литературе каждую такую ​​систему называют эгрегром, и именно она является частью информационного поля, имеет полностью материальную природу и свои особые функции.

Эгрегоры имеют разное происхождение и разные задачи, но они всегда являются продуктом той или иной деятельности сообщества людей, объединенных определенным общим делом или идеей. Фактически, эти информационные системы содержат программы группового развития, которые действуют уже некоторое время. Они организуют информационный поток, несущий конкретную информацию, к каждому члену разумного сообщества людей, объединенных эгрегором.«8

PTE Шарден недвусмысленно заявляет, что «нечеловеческий» должен появиться очень скоро благодаря интенсивному воздействию на современного Homo Ноосферы, окружающей Землю, которая в настоящее время создается ... самим Homo, резко активируя его. Он считает, что этот нечеловек будет необычайно развит умственно.

Ноосфера, согласно П. Шарден, это информационное поле Земли, возникшее ... благодаря интеллектуальной деятельности человека, мозг которого постоянно излучает соответствующие «вибрации» в окружающее пространство.В наш технократический век Ноосфера Земли вот-вот достигнет максимальной плотности, достаточной для прямого взаимодействия с человеческим мозгом; и тогда возникнет, не больше и не меньше - «единый планетарный мозг»!

Похоже, Ноосфера в принципе не может быть обязана человеку ни своим внешним видом, ни своим информационным полем. Она не может быть отделена от Бога. И она, и ее информационное поле существовало изначально, всегда ; ноосфера - его часть. Ноосфера - это Сам Бог .Фрагмент знания наших предков о нем мы находим в Библии: «... и дух Божий парил над водами» . Человек высокой духовной культуры может соприкоснуться с

этого Духа и даже «сотрудничают» с ним, например, для получения совета и помощи в критический момент, но каким-то образом не могут дополнить Его собственным интеллектом и «улучшить» его.

Напоследок небольшая, но важная деталь. Может быть, причиной смерти нашего неандертальского предшественника стало несовершенство его тела, какой-то изъян в нем? Однако не только неандерталец, но даже мы с вами по нашей анатомии и физиологии почти не отличаемся от человекообразных обезьян, и тем не менее они все еще живы.

«Человек в той форме, которую наука может воспроизвести сегодня, является животным, похожим на других. По своей анатомии он настолько мало отличается от человекообразных обезьян, что современная зоология, возвращаясь к позициям Линнея, объединила его с ними в одно и то же семейство гоминидов ... заодно невероятный шок для жизненных сфер - это человеческий парадокс »9 (выделено мной - О.Г.).

Де Шарден в последней фразе обращается к современному человеку, который «невероятно потряс все сферы жизни».«Поняв, что любые« пробелы »в физиологическом здоровье неандертальца не связаны с его смертью, мы вправе задать вопрос: правомерно ли относить это только к живым людям? Может быть, в далеком-далеком прошлом, привычка гоминидов «трясти сферы» имеет какое-то отношение к их смерти? Почему неандертальцы перед смертью не производят «невероятный шок для сфер жизни»? Много ума здесь не требуется. А предшественники Неандерталец - питекантроп и синантроп? Разве они не пережили «невероятное потрясение сфер жизни»? Гуманоидные обезьяны, их современники, потому что они все еще живы и здоровы, потому что они просто не думали «трясти» что-нибудь?

Чему мог научиться такой неандерталец, например, чтобы начать «трясти» все и вся в то время, когда не было ни Библии, ни денег, ни машин, ни телевизора? Да что угодно: свободная любовь, наркотики, пренебрежение традициями и неуважение к предкам, несоблюдение расовой и этнической чистоты крови, уход из общества, «права человека», хамское отношение к природе, женское раскрепощение и многое-многое другое. .Палеонтологи достоверно установили, что самые первые неандертальцы были намного крупнее, физически совершеннее и быстрее последних!

Нельзя не заметить любопытную «деталь», на которую никто не обратил внимания, в том числе и де Шарден. Он заключается в том, что временные «площадки», на которых «отдыхают» гоминиды, неумолимо сокращаются. Современной науке продолжительность жизни австралопитека, питекантропа, синантропа и всех остальных известна очень и очень приблизительно.Но даже в этом приближении прослеживается некоторая неумолимая закономерность: чем больше объем мозга у первобытного человека, тем меньше времени ему уделяется «на размышления».

Создается впечатление, что какой-то примитивный меч время от времени навис над первобытными людьми, а затем резко упал, в результате чего один вид людей исчез и на его месте без какого-либо переходного периода, то есть эволюция Дарвина, появился новый, гораздо более совершенный в интеллектуальном и «архитектурном» соотношении.Предыдущий вид был сброшен с человечества, как панцирь от растущего краба.

Давайте попробуем утвердиться в мысли, что именно Божественный Дух участвует в резком переходе от одного антропного явления к другому. Может, пора, изучая человека, включить в научный оборот духовный фактор? Ведь упорно говорят и пишут, что именно он делает человека - человеком.

Можно представить, что очень плотный сгусток рационального духовного материнства или Высшего Разума - это не какое-то «пятно», закрепленное в одной точке Космоса, а гигантская Спираль - СвендоВИНТ (д) Влесовой Книги, - на которой покоится с «острием» в какой-то конечной точке - Высший Абсолют.Эта спираль представляет собой разновидность плоской винтовой лестницы. Мы также можем сделать предположение, что с определенным временным паттерном планета Земля вместе с Солнечной системой пересекает витки этой разумной духовной матери, двигаясь от основания Спирали к вершине. Поскольку расстояние между витками спирали становится все меньше и меньше, сроки встреч с ними каждый раз сокращаются с соответствующей математической закономерностью.

О том, что прохождение нашей планеты через определенные благоприятные для нее космические зоны вполне возможно, свидетельствует факт воздействия на территорию России один раз в год, а именно в ночь с 18 на 19 января («крещение Господь »), невидимый и неуловимый космический луч, под действием которого вода в источниках становится целительной.Собранный в бутылку, он не портится в течение года и до сих пор используется знающими людьми в народной медицине, при холодной обработке металлов, при проращивании семян. А таких лучей, через которые проходит Земля в другие дни, всего восемь. Память о них сохранилась в концепции «восьмиконечной звезды Богородицы».

Если наше предположение верно, то планета Земля время от времени подвергается воздействию не отдельных лечебных лучей, а гигантского духовного «тела».«То есть Земля время от времени плавно входит в нее, а потом тоже плавно выходит.

Фрагмент ведических знаний той эпохи также можно найти в Библии. Это - Апокалипсис . Апокалипсис длится, по всей видимости, не более 100 лет. В ведическом учении это Рассвет Сварога. В начале Зари Сварога на планете Земля начинается период предварительного очищения от всего затхлого, гнилого, отжившего. Это тихое вымирание физиологически ослабленной части населения от определенных болезней (например, нынешнего СПИДа) и других загадочных «напастей», в том числе женского и мужского бесплодия.Осуществляется радикальная очистка биомассы человека.

Здесь для наглядности мы можем уподобить все человечество пчелиной семье, в которой происходят аналогичные процессы, только сильно сокращенные по времени. Ранней весной молодую матку оплодотворяют высоко в воздухе с помощью дрона один раз в жизни. Полученного ею семени хватит, чтобы дать жизнеспособное потомство на несколько лет. Однако по прошествии времени все «дети» ослабевают, то есть импульс, приобретенный пчелиной маткой во время оплодотворения, постепенно ослабевает, хотя само насекомое все еще остается вполне здоровым.Последние поколения пчел, выросшие из яичек старой матки, вырастают новую матку, которая заменяет дряхлую. У пчел бывает так, что в улье, погибшем после тяжелой зимовки, жизнь ранней весной нагревается только в единственной восковой ячейке, вокруг которой роятся молодая, готовая к полету матка и две-три полуживых пчелы.

Примерно то же самое время от времени происходит с человечеством. Универсальная человеческая матка (совокупная способность всех мужчин и женщин мира продолжать деторождение) получает новый жизненный заряд в Армагеддоне.

Последние выжившие и сохраняющие способность воспроизводить род мужчина и женщина, как бы очень ослабленные «рабочие пчелы».

Уйти от «наказания» просто невозможно. Если провести аналогию с нашим временем, то независимо от того, кем является этот человек - скромным христианином, фанатичным исламистом, коммунистом, демократом, «фашистом» или кем-то еще - ответ нужно будет сохранить только в том случае, если конкретный Homo сохранил Ведический дух, а также здоровая кровь его предков, сознательно или бессознательно ни в одном поколении, не совершали предательств в виде расового инцеста.

Под лучами Зари Сварога Божественная энергия проникает, проникает, жадно насыщает все вокруг. Необычная красота покрыта цветами и обильно рождает землю. Это Рай, периодически возвращающийся на Землю.

Генетический аппарат наследственности тех людей, которые еще выжили и вошли в Апокалипсис, радикально обновляется. На долгие годы у них будет «подпитка» кровью. Этому способствует и воздух, и превосходное качество плодов земли, и ВОД ИСТОЧНИКОВ, поскольку вода в Апокалипсисе становится «живой» - насыщенной энергией духовного блаженства...

А теперь давайте посмотрим на последних неандертальцев, сохранившихся в единичных экземплярах в ИХ Апокалипсисе. Как именно выглядела картина появления кроманьонца из неандертальского «яйца»?

Скорее всего, именно в этот период у родителей-неандертальцев, к их удивлению, стали появляться необычно выглядящие дети, которые, стремительно растя, все больше и больше приобретали «нестандартные» черты как в строении черепа, так и в пропорциях своего тела. body: сильное духовное влияние космоса потребовало более совершенной формы «сосуда» для его наполнения, то есть нового антропа! В данном случае речь идет о появлении самых первых кроманьонцев.Неандертальцы, родившие в центральной фазе апокалипсиса «не таких» детей, дали первым поколениям мужчин и женщин, впитавшим СВЕЖИЙ заряд энергии Бога на многие тысячелетия вперед, то есть свежую накопившуюся матку человечества. !

P.T. де Шарден нашел в пещерах лежащие поблизости скелеты неандертальцев и кроманьонцев. Это могли быть братья и сестры, и отец с сыном, и дедушка с внуком. Таким образом, формирование нового типа человека заканчивается в течение жизни двух или трех последних поколений неандертальцев.Согласно Дарвину, здесь нет эволюции или «геологического временного промежутка». Аналогичная картина наблюдалась и у происхождения более ранних антропов - дриопитеков, австралопитеков, питекантропов, синатропов и всех других. Следовательно, набор промежуточных костей между этими видами также никогда не будет найден.

Но больше всего мне пришлось поразиться самим этим необычным детям, когда они, в свою очередь, тоже стали родителями. Под ласковым теплом духовных полей Божественного блаженства если не у любой пары, то хотя бы у некоторых родились очень большие дети, которые впоследствии превратились в гигантских героев до 3-х лет.5 м высотой, наделен не только необычными физическими и умственными способностями, но и очень долгой жизнью. Кажется, легенды о мужских «Геркулесах» и женских «героях» вовсе не выдумка. Отсюда мифические предки и предки отдельных кланов, племен и даже народов. Они были великими учителями человечества. Они основали великие, давно исчезнувшие неолитические цивилизации, загадку происхождения которых, не веря в человеческие возможности, ищут, как правило, в «палеоконтактах» с инопланетными пришельцами.Кроме, может быть,

американский исследователь Д. Чачвурда10, который в начале 60-х гг. ХХ век, внимательно изучив остатки древней «доисторической» великой цивилизации, назвал ее «цивилизацией Му» и пришел к выводу, что она одинакова для всего человечества. Он определил ее возраст - 50 000 лет. Так, согласно Чачвурду, «замена» неандертальца кроманьонцем произошла в доледниковый период, то есть в климатически спокойный геологический период истории Земли.

И самые первые австралопитеки, питекантропы, синантропы и все другие виды тоже родили гигантов. И гиганты, рожденные самыми первыми неандертальцами, - «снежные люди» - по-видимому, до сих пор бродят по миру. Обнаружив в земле кости загадочных «примитивных гигантских зелий», ученые до сих пор не могут «привязать» их к какой-либо теории.

Кости гигантского кроманьонца были найдены в 50-х годах известным советским писателем-фантастом и палеонтологом И.Ефремов во время одной из своих археологических экспедиций в Сибири - на Алтае11. Но об этой находке до сих пор знают немногие. Широкое предупреждение об этом замечательном открытии означало бы крах для множества людей, питающихся марксизмом с помощью