Содержание

Тест по географии на тему "Человек и природа"

Человек и природа

  1. Медицинская география – это наука …..

А. Изучающая закономерности географического распространения заболеваний.

Б. Занимается лечением заболеваний.

  1. Дайте определение понятию «благоприятные природные условия» и приведите примеры.

  2. К экстремальным территориям по природным условиям относятся:

А. Приморье.

Б. Черноморское побережье Кавказа.

В. Калининградская область.

  1. Главным критерием выделения природных явлений в стихийные бедствия является их скорость.

А. Да.

Б. Нет.

  1. К основным районам распространения обвалов, оползней и селей относятся:

А. Кавказ, Урал, Хибины.

Б. Прикаспийская низменность, Западная Сибирь.

  1. Сколько групп общественных потребностей удовлетворяемых за счёт природы выделяется:

А. 2.

Б. 3.

В. 4.

Г. 5.

  1. Основными территориями загрязнения атмосферы являются территории побережья Северного Ледовитого океана.

А. Да.

Б. Нет.

  1. В каком климате жилище может иметь такую крышу? Почему?

а) влажный климат; б) засушливый.

  1. В каких климатических условиях ориентация окон может быть такой? Почему?

а) б)

  1. Какое жилище может быть построено в сейсмоопасной территории, а какое на многолетнемёрзлых грунтах?

а) б)

  1. Такое расположение жилищ может быть:

а) в горах; б) на равнине.

  1. Какой вид жилища возможно перевозить при переезде?

а) чум; б) саклю; в) иглу; г) юрту.

"Природа и человек" 9 класс

С.Г. Безручко учитель географии

МАОУ «Гимназия № 13 «Академ», г. Красноярск

Тест по теме: «Природа и человек» 9 класс

Вариант 1

1. Причина экологических проблем:

1) превращение обезьяны в человека

2) усиление воздействия человека на природу

3) появление новых видов животных

2. Глобальные изменения климата могут привести к таянию покровных ледников и повышению вследствие этого уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий.

1) Кемерово

2) Калининград

3) Новосибирск

4) Курск

5) Санкт-Петербург

3. Выберите два примера нерационального природопользования.

1) проведение снегозадержания в зимнее время

2) использование природного газа вместо угля на ТЭС

3) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

4) осушение болот в верховьях малых рек

5) строительство ГЭС на равнинных реках

4. Человек сможет прожить без этого природного ресурса:

1) нефть

2) вода

3) воздух

5. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственное использование территории. Для каких двух из перечисленных территорий России они наиболее характерны?

1) Кировская область

2) Волгоградская область

3) Камчатский край

4) Астраханская область

5) Республика Коми

6. Выберите два примера нерационального природопользования.

1) рекультивация земель в районах добычи угля

2) использование природного газа вместо угля на ТЭС

3) захоронение токсичных отходов в густонаселённых районах

4) комплексное использование добываемого сырья

5) распашка земель вдоль склонов

7. Что является одной из экологических проблем крупных городов:

1) накапливание бытовых и промышленных отходов

2) усиление естественного загрязнения атмосферы

3) исчезновение редких видов животных

8. Выберите два примера рационального природопользования.

1) строительство ГЭС на равнинных реках

2) осушение болот в верховьях малых рек

3) рекультивация земель в районах добычи угля

4) распашка земель вдоль склонов

5) заготовка древесины с последующими посадками леса

9. К позитивному влиянию человека на природу относится:

1) уничтожение насекомых-вредителей

2) распахивание земель

3) создание заповедников

10. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей?

1) высаживание деревьев и кустарников

2) неумеренный выпас скота

3) продольная распашка территории

4) ограничение использования минеральных удобрений

5) террасирование склонов

11.

Как называется оболочка Земли, заселённая живыми организмами и находящаяся под их воздействием:

1) биосферой

2) гидросферой

3) атмосферой

12. Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относится к неисчерпаемым?

1) энергия солнца

2) биологические ресурсы

3) природный газ

4) энергия ветра

5) урановая руда

13. При строительстве в сейсмоопасных районах применяется особая технология. Сейсмостойкость многоэтажных зданий обеспечивают многими конструктивными приёмами, например, устройством железобетонных каркасов в оконных и дверных проёмах. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо применять данные технологии?

1) Смоленская область

2) Республика Дагестан

3) Кировская область

4) Сахалинская область

5) Республика Калмыкия

14.

Экология — это наука об отношениях между:

1) окружающей средой, растительными и животными организмами в природе

2) работником и работодателем на производстве

3) гражданами и судебными органами

15. Урожайность сельскохозяйственных культур во многом зависит от количества выпадающих атмосферных осадков, влияющих на увлажнение почвы. В каких двух из перечисленных регионов России важно применять меры, позволяющие сохранить влагу в почве?

1) Архангельская область

2) Ставропольский край

3) Оренбургская область

4) Кировская область

5) Смоленская область

16. В результате активного промышленного развития перед человечеством в 20 веке остро встала проблема:

1) сокращения количества ядерного оружия
2) расширения мировой торговли

3) ограниченности ресурсов

17. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляет для отдельных регионов России поражение побережий волнами цунами.

В каких двух из перечисленных регионов РФ возможны чрезвычайные ситуации, связанные с цунами?

1) Калининградская область

2) Мурманская область

3) Камчатский край

4) Краснодарский край

5) Сахалинская область

18. Использование человеком в своей деятельности химикатов приводит к:

1) улучшению состояния атмосферы

2) увеличению разнообразия флоры и фауны

3) загрязнению почвы и Мирового океана

19.Что является причиной кислотных дождей и смога:

1) деятельность Гидрометцентра

2) загрязнение атмосферы

3) исчезновение отдельных видов животных организмов

20. В каком году был принят закон России «Об охране окружающей среды»:

1) 2004

2) 2001

3) 1994

4) 2010

Вариант 2

1. Выберите два варианта ответа. Защите земель от ветровой эрозии способствует:

1) распашка склонов

2) вырубка зарослей кустарников в оврагах и балках

3) посадка лесополос

4) интенсивный выпас скота

5) террасирование склонов

2. Сокращение лесов на планете приводит к:

1) улучшению состояния биосферы

2) улучшению пейзажа

3) увеличению загрязнения атмосферы

3. Одним из возможных последствий глобальных изменений климата учёные считают повышение уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий?

1) Астрахань

2) Санкт-Петербург

3) Архангельск

4) Новосибирск

5) Челябинск

4. Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновимым?

1) рыбные ресурсы

2) каменный уголь

3) медные руды

4) энергия ветра

5) лесные ресурсы

5. Негативное воздействие человека на природу может привести к:

1) ухудшению состава воздуха

2) загрязнению рек

3) глобальной экологической катастрофе

6. Выберите два варианта ответа. Охране речных вод от загрязнения способствует:

1) вырубка лесов в долинах рек

2) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

3) размещение водоёмких производств на берегах рек

4) осушение болот в верховьях рек

5) ограничение использования удобрений в бассейнах рек

7. Каскад ГЭС — это группа гидроэлектрических станций, расположенных последовательно по течению водного потока и связанных между собой общностью водохозяйственного режима. На каких двух реках каскад ГЭС объединяет наибольшее число электростанций?

1) Мезень

2) Кама

3) Северная Двина

4) Колыма

5) Енисей

8. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури значительно затрудняют хозяйственное освоение территории. Для каких двух

из перечисленных территорий они наиболее характерны?

1) Республика Саха (Якутия)

2) Калининградская область

3) Ставропольский край

4) Приморский край

5) Республика Калмыкия

9. Что является одной из экологических проблем крупных городов:

1) накапливание бытовых и промышленных отходов

2) усиление естественного загрязнения атмосферы

3) исчезновение редких видов животных

10. Неверное утверждение:

1) под природой понимают биосферу планеты Земля

2) природа — это всё, что возникло вместе с человеком

3) природа — это естественная среда обитания человека

11. Выберите два варианта ответа. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует:

1) развитие ветровой и солнечной энергетики

2) сокращение площади тропических лесов

3) ограничение дальнейшего развития атомной энергетики

4) перевод тепловых электростанций с каменного угля на природный газ

5) строительство новых ГРЭС в малонаселённых районах

12. Выберите два варианта ответа. К образованию кислот в атмосфере и выпадению кислотных дождей ведет прежде всего:

1) сжигание угля

2) внесение органических удобрений в почву

3) удобрение почв

4) создание свалок бытового мусора

5) работа предприятий цветной металлургии

13. К позитивному влиянию человека на природу относится:

1) создание национальных парков

2) распахивание земель

3) выпас скота на лугах

14. Снежные лавины — одно из наиболее опасных природных явлений. При составлении прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляет для отдельных регионов сход лавин. Для жителей, каких двух регионов России такие прогнозы необходимы?

1) Краснодарский край

2) Республика Алтай

3) Воронежская область

4) Кировская область

5) Республика Коми

15. Какая деятельность человека не несет угрозу природе:

1) молевой сплав древесины

2) создание национальных парков

3) вырубка лесов в долинах рек

16. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей?

1) высаживание деревьев и кустарников

2) неумеренный выпас скота

3) продольная распашка территории

4) ограничение использования минеральных удобрений

5) террасирование склонов

17. В районах распространения многолетнемерзлотных грунтов для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каких двух из перечисленных городов России необходимо применять такую технологию строительства?

1) Магадан

2) Петрозаводск

3) Тюмень

4) Воркута

5) Мурманск

18. Природные запасы, которые используются человеком:

1) ресурсы

2) продукты

3) природа

4) условия

19. К исчерпаемым природным ресурсам относят:

1) газ

2) воду

3) солнечную радиацию

20. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляет для отдельных регионов России поражение побережий волнами цунами. В каких двух из перечисленных регионов РФ возможны чрезвычайные ситуации, связанные с цунами?

1) Калининградская область

2) Мурманская область

3) Камчатский край

4) Краснодарский край

5) Сахалинская область

Ответы на тест: «Природа и человек»

Критерии оценивания

Контрольная работа по географии 9 класс «Россия: природа, население, хозяйство» | Тест по географии (9 класс) на тему:

Контрольная работа № 3 по теме «Россия: природа, население, хозяйство»

Вариант №1

 1. В каком из регионов, обозначенных буквами на карте России, средняя плотность населения наименьшая?

1)A         2)B        3)C                 4)D

2. Какой из перечисленных городов является крупным центром алюминиевой промышленности?

1)Нижний Тагил

2)Красноярск

3)Череповец

4)Липецк

3. Какой из перечисленных городов является центром судостроения?

1)Липецк

2)Новокузнецк

3)Иркутск

4)Нижний Новгород

4. Какой из перечисленных городов России является крупным центром чёрной металлургии?

1)Калининград

2)Череповец

3)Краснодар

4)Владивосток

5. Какая из перечисленных отраслей наиболее развита в Поволжье?

1)электроэнергетика

2)угольная промышленность

3)лесная промышленность

4)чёрная металлургия

6. В каком из перечисленных регионов России также добывают медно-никелевые руды?

1)Красноярский край

2)Новосибирская область

3)Ставропольский край

4)Ленинградская область

7. В какой из перечисленных областей работает АЭС?

1)Калужская

2)Волгоградская

3)Омская

4)Ленинградская

8. Европейский Юг является крупнейшим в России районом по производству

1)алюминия

2)зерна

3)стали

4)каменного угля

9. Европейский Север занимает ведущее место в России по объёмам производства

1)алюминия

2)минеральных удобрений

3)целлюлозы и бумаги

4)автомобилей

10.Какая республика в составе Российской Федерации имеет наибольшую площадь территории?

1)Саха (Якутия)

2)Карелия

3)Коми

4)Бурятия

11. Какой буквой на карте России обозначена Челябинская область?

        

        1)A            2)B             3)C                4)D

12.В каком из перечисленных высказываний содержится информация о миграциях населения?

1)В настоящее время почти каждый восьмой россиянин, т.е. 12,9% жителей страны, находится в возрасте 65 лет и более.

2)В России наиболее низкая продолжительность жизни и мужчин, и женщин отмечается в Республике Тыва и Чукотском автономном округе.

3)За 2010 г. отмечено увеличение числа выбывших за пределы России на 1,1 тыс. человек, в том числе в государства – участники СНГ – на 0,9 тыс. человек.

4)В 2009 г. естественная убыль населения в России составила 249 тыс. человек; это наименьший показатель за последние 16 лет.

13.Какие из перечисленных народов являются коренными жителями Европейского Севера России?

1)чуваши и марийцы

2)якуты и чукчи

3)тувинцы и буряты

4)карелы и коми

 14. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения.

Запишите   получившуюся последовательность цифр.

1)Екатеринбург

2)Краснодар

3)Петропавловск-Камчатский

15. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН                                                                                                              РЕГИОН

А)Мы предлагаем сплав по реке Катуни,                                           1)Новгородская область

которая берёт начало в ледниках высочайшей горы Сибири.          2)Амурская область

Б)Здесь можно любоваться красотой озера Ильмень,                       3)Ставропольский край

 побывать в национальном парке Валдайский – жемчужине           4)Республика Алтай

средней полосы России!

16. Используя график, определите показатель естественного прироста населения в России в 2000 г.

17. Как называется процесс смены людьми их постоянного места жительства, о котором идет речь в приведённом ниже тексте?

С начала ХХI века около миллиона семей уехали из России на постоянное место жительства в зарубежные страны. Большинство из них покинули Родину в поисках более высокооплачиваемой работы, но далеко не всем из них удалось найти её.

18. Определите регион по его краткому описанию.

 Этот край не имеет выхода к морям. Административный центр находится на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса. Большую часть его территории занимает возвышенность. Одним из основных природных богатств края являются чернозёмные и каштановые почвы, поэтому сельское хозяйство – одна из важнейших отраслей экономики. Растениеводство представлено производством  различных зерновых культур, подсолнечника; ведущая роль в животноводстве принадлежит скотоводству, тонкорунному овцеводству; в крае хорошо развито садоводство, виноградарство, птицеводство, свиноводство, пчеловодство. На территории края находится крупнейший курортный регион Российской Федерации.

  Прочитайте текст и выполните задание 19-20

  Восточно-Сибирская металлургическая компания к 2014 г. планирует построить в г. Братске Иркутской области электрометаллургический завод, который будет перерабатывать лом чёрных металлов и производить строительную арматуру. На заводе будет установлено новейшее оборудование, позволяющее в одном производственном модуле совместить переработку металла и выпуск готовой продукции. Мощность завода – 500 тыс. т металла в год.

19. Картами, какого географического района нужно воспользоваться для того, чтобы изучить территорию, на которой будет реализовываться названный в тексте проект?

1)Дальнего востока

2)Восточной Сибири

3)Западной Сибири

4)Европейского Севера

20. Какая особенность хозяйства г. Братска способствовала выбору места для создания энергоёмкого производства, о котором говорится в тексте?

 Контрольная работа № 3 по теме «Россия: природа, население, хозяйство»

Вариант №2

 1. В каком из регионов, обозначенных буквами на карте России, средняя плотность населения наименьшая?

1)A          2)B           3)C           4)D

2.Какие из перечисленных городов России являются крупными центрами автомобилестроения?

1)Петрозаводск и Мурманск

2)Краснодар и Владимир

3)Набережные Челны и Тольятти

4)Рязань и Пермь

3. Какой из перечисленных регионов является важным районом добычи нефти в России?

1)Республика Карелия

2)Курская область

3)Республика Татарстан

4)Чувашская Республика

4. В каком из перечисленных городов имеется металлургический комбинат полного цикла?

1)Челябинск

2)Петрозаводск

3)Омск

4)Ставрополь

5. Какой из перечисленных городов России является центром судостроения?

1)Псков

2)Смоленск

3)Краснодар

4)Нижний Новгород

6. В каком из перечисленных регионов России добывают никелевые руды?

1)Мурманская область

2)Самарская область

3)Пермский край

4)Республика Коми

7. Западная Сибирь занимает первое место в России по

1)производству зерна

2)гидроэнергетическому потенциалу рек

3)добыче нефти

4)запасам железной руды

8. В каком из перечисленных регионов России построены наиболее крупные ГЭС?

1)Центральная Россия

2)Урал

3)Европейский Север

4)Восточная Сибирь

9. В какой из перечисленных областей России развита угольная промышленность?  

1)Волгоградская

2)Архангельская

3)Астраханская

4)Кемеровская

10.Какой из перечисленных городов Центральной России входит в число городов, составляющих «Золотое кольцо» России?

1)Воронеж

2)Ярославль

3)Тула

4)Липецк

11.Какой буквой на карте России обозначена Самарская область?

        

1)A      2)B        3)C           4)D

12. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о миграциях населения?

1)В 2010 г. в России насчитывалось 25 городов с численностью населения от 500 тыс. до 1 млн человек.

2)В 2010 г. в Россию на постоянное жительство прибыло  191 656 человек, выбыло за пределы страны 33 578 человек.

3)В 2010 г. население РФ проживало в 2386 городских населённых пунктах (городах и посёлках городского типа) и 134 тыс. сельских населённых пунктах.

4)В 2010 г. рождаемость в Москве составляла 123 тыс. человек, смертность – 126 тыс. человек, то есть наблюдалась естественная убыль населения 3 тыс. человек.

13.К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относится пастбищное овцеводство?

1)Республика Карелия

2)Чукотский АО

3)Республика Дагестан

4)Ненецкий АО

14.Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения  в них численности населения.

1)Абакан

2)Тюмень

3)Уфа        

15. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН                                                                                     РЕГИОН

А)Здесь вас ждут прекрасные морские                            1)Ямало-Ненецкий АО

пляжи и южное солнце!                                                     2)Челябинская область

Б)Окунитесь в полярную ночь, прокатитесь                   3)Вологодская область

   на собачьей и оленьей упряжках!                                  4)Краснодарский край

16. Используя график, определите показатель естественного прироста населения в России в 2008 г

        

17. Как называется социально-экономический процесс, о котором идёт речь в приведённом ниже тексте?

В конце ХIX в. на территории России (в современных границах Российской Федерации) насчитывалось около 430 городов. При этом доля городского населения составляла 15%. Век спустя, в конце ХХ в. , число городов увеличилось более чем в два раза, а доля городского населения в общей численности увеличилась почти в пять раз.

18.  Определите регион России по его краткому описанию.

Эта республика в составе РФ на западе граничит с одной из зарубежных стран. Коренное население относится к финно-угорской языковой группе. Особенностью природы является обилие рек и озёр. Республика богата рудными полезными ископаемыми, лесными и водными ресурсами. Ведущие отрасли хозяйства — деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность.

          Прочитайте текст и выполните задание 19-20

  В России сосредоточена четверть мировых лесных ресурсов. Наша страна является крупным поставщиком круглого леса на мировой рынок: сейчас экспорт из России составляет почти половину мирового экспорта. Известно, что значительно выгоднее вывозить продукцию лесоперерабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности, чем круглый лес. Минпромэнерго одобрило пять инвестпроектов лесоперерабатывающих предприятий. Один из проектов — строительство целлюлозно-бумажного комбината в Кировской области.

19. Картами, какого географического района нужно воспользоваться для того, чтобы изучить территорию, на которой будет реализовываться названный в тексте проект?

1)Дальнего востока

2)Восточной Сибири

3)Западной Сибири

4)Европейского Севера

20. Объясните, какая особенность природно-ресурсной базы Кировской области обусловили выбор этого  региона для строительства целлюлозно-бумажного комбината.  

Тест Человек и природа по окружающему миру онлайн

Сложность: знаток.Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы преподавателем - более 48 лет.

  1. Вопрос 1 из 10

    Без какого природного ресурса человек сможет прожить?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Для полноценной жизни человеку нужен воздух, вода, пища и свет. Без такого природного ресурса как нефть человечество способно просуществовать без особых потерь.
    • Вы и еще 82% ответили правильно
    • 82% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Следующий вопросОтветить
  2. Вопрос 2 из 10

    С какого момента человек начала влиять на окружающую среду?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: С тех пор, как человек смог создавать примитивные орудия труда, началась эра его воздействия на окружающую среду. Поначалу это были лишь робкие попытки изменить внешние условия под свои нужды. Но со временем, когда на планете становилось все больше людей, масштабы хозяйственной деятельности возрастали.
    • Вы ответили лучше 55% участников
    • 45% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  3. Вопрос 3 из 10

    Что относится к положительному влиянию человека на природу?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Из всего перечисленного к положительному влиянию человека на природу относят создание заповедников, заказников, национальных парков, где растения и животные обитают в естественных условиях и находятся под охраной.
    • Вы и еще 88% ответили правильно
    • 88% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  4. Вопрос 4 из 10

    Для чего нужны заповедники?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Создание заповедников позволяет уберечь от полного исчезновения редкие виды, а также расширить биологическое разнообразие видов на Земле.
    • Вы и еще 92% ответили правильно
    • 92% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  5. Вопрос 5 из 10

    Какая деятельность человека не несет угрозу природе?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Создание национальных парков не только не несет угрозу окружающей среде, но, напротив, позволяет сохранить природу в ее первозданном виде.
    • Вы и еще 81% ответили правильно
    • 81% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  6. Вопрос 6 из 10

    К чему может привести негативное воздействие человека на природу?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Вырубка лесов, загрязнение рек и распашка плодородных земель – примеры негативного влияния человека на природу, которое в кратчайшие сроки может привести к глобальной экологической катастрофе.
    • Вы и еще 70% ответили правильно
    • 70% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  7. Вопрос 7 из 10

    Что послужило причиной внедрения новых технологий в сельском хозяйстве?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Быстрые темпы роста населения на планете привели к тому, что для его обеспечения пищей потребовалось внедрение новых технологий в сельском хозяйстве.
    • Вы ответили лучше 59% участников
    • 41% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  8. Вопрос 8 из 10

    Что нужно менять на производстве для снижения вреда окружающей среде?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Любые отрасли производства должны быть оснащены высокотехнологическими методами очистки, которые будут наносить минимальный вред окружающей среде.
    • Вы и еще 63% ответили правильно
    • 63% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  9. Вопрос 9 из 10

    Что не относится к альтернативным источникам энергии?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: В качестве альтернативных источников энергии успешно используют энергию ветра, солнца, биогазов. Использование таких источников в быту и на производстве позволяет существенно снизить потребление природного сырья (каменный уголь, газ, нефть).
    • Вы ответили лучше 54% участников
    • 46% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  10. Вопрос 10 из 10

    Из-за чего происходит снижение плодородия почв?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Еще совсем недавно плодородным почвам давали некоторое время на восстановление. Теперь же их эксплуатация происходит непрерывно, в результате чего существенно снижаются показатели плодородия.
    • Вы ответили лучше 63% участников
    • 37% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда - пройдите тест.

    
  • Наталья Жебурёнок

    10/10

  • Татьяна Пескова

    8/10

  • Дарья Якимова

    10/10

  • Валерия Сташкина

    10/10

  • Роман Потапов

    10/10

  • Алла Герман

    9/10

  • Мирослав Реутов

    10/10

  • Светлана Жигалова

    7/10

  • Любовь Костюк

    10/10

  • Залина Гусова

    9/10

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим
Рейтинг теста

Средняя оценка: 3.8. Всего получено оценок: 1161.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать - пройдите тест.

▶▷▶ контрольная работа по географии по всей россии 9 класс

▶▷▶ контрольная работа по географии по всей россии 9 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:17-11-2018

контрольная работа по географии по всей россии 9 класс - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Входной контроль по географии (9 класс) infourokru/vhodnoy-kontrol-po-geografii-klass Cached cкачать: Входной контроль по географии 9 класс Ответы к заданиям впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов тест по теме хозяйство россии 9 класс - Boomleru wwwboomleru/ Cached Тест по географии ( 9 класс ) по скачать Контрольная работа по одинаково по всей России 13 Контрольная работа по географии 5 класс (ФГОС) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-geografii Cached АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по географии 5 класс за первое полугодие Контрольные работы по географии - География - Учительский портал wwwuchportalru/load/67 Cached Итоговая контрольная работа по географии 8 класс Данный ресурс представляет собой тест в 2-х вариантах, который содержит 20 заданий Итоговая контрольная работа по географии 8 класс 1 вариант docplayerru/67474419-Itogovaya-kontrolnaya Cached 5 Итоговая контрольная работа по географии 8 класс Вариант 2 Часть 1 1 Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с А) Финляндией В) Азербайджаном Б) Казахстаном Г) Белоруссией 2 контрольная работа по географии 6 класс итоговая - nataav nataavlivejournalcom/18695html Cached контрольная работа по географии 6 класс итоговая территорию всей страны контрольная Контрольная работа по географии 5 класс 1 полугодие kopilkaurokovru/geografiya/testi/kontrol_naia Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 1 ФИ _____ География в переводе с латыни означает Вводная контрольная работа по географии 11 класс к учебнику multiurokru/files/vvodnaia-kontrolnaia-rabota Cached Работа проводится с цельу определения уровня усвоения знаний по географии за курс 10 класса учащимися 11 классов, выявление элементов содержания, вызывающих наибольшее затруднения Итоговая контрольная работа по географии 5 класс multiurokru/files/itoghovaia-kontrol-naia Cached Пояснительная записка Цель проверка сформированности умения извлекать и анализировать Контрольная работа №1 по теме: «Хозяйство России» 9 класс lib2znateru/docs/index-345000html Cached Контрольная работа по географии за 6 класс Контрольная работа по алгебре №1 в 9 классе по теме «Рациональные неравенства и их системы» Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • пробный obrazovakaru › testy/po-geografii/9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест Население России по географии (8 класс ) 15 вопросов География с каждым годом становится все более популярным предметом; все чаще Подготовка к контрольной работе или экзамену по географии с помощью теста – это всегда удобный и результативный метод Он позволяет охватить в одной Читать ещё Тест Население России по географии (8 класс) 15 вопросов Уровень: эксперт Тест на тему "Этнический состав населения России " 10 вопросов География с каждым годом становится все более популярным предметом; все чаще школьники выбирают ее в качестве дисциплины
  • а также по желанию обучающихся Задания КДР составлены в соответствии с кодификатором и спецификацией КИМов 2017 года по темам
  • является наиболее многочисленным? а) якуты б) татары в) коми г) калмыки 2Крайняя южная точка России расположена на территории а) Республики Алтай б) Приморского края в) Краснодарского края г) Республики Дагестан 3Какой из перечисленных городов является центром автомобилестроения? а) Тула б) Тольятти в) Рязань г) Ставрополь 4Какой из перечисленных городов является наибольшим по численности населения? Скрыть 4 Проверочные и контрольные работы по географии easyenru › …9_klass/proverochnye…po_geografii_9…99… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тексты проверочных и контрольных работ по географии в 9 классе Тексты работ составлены с использованием дидактических материалов ВБ Пятунина

которую они хотели бы сдать на экзаменах Но что позволит девятикласснику качественно подготовиться к ОГЭ по этому предмету? Разумеется

Сторожева Дарья Алексеевна 0 Скрыть 8 Контрольные работы по географии 9 класс Итоговая onlyegeru › kontrolnye-raboty-po-geografii-9-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по географии 9 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля А1 Укажите страну

  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29
  • который содержит 20 заданий Итоговая контрольная работа по географии 8 класс 1 вариант docplayerru/67474419-Itogovaya-kontrolnaya Cached 5 Итоговая контрольная работа по географии 8 класс Вариант 2 Часть 1 1 Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с А) Финляндией В) Азербайджаном Б) Казахстаном Г) Белоруссией 2 контрольная работа по географии 6 класс итоговая - nataav nataavlivejournalcom/18695html Cached контрольная работа по географии 6 класс итоговая территорию всей страны контрольная Контрольная работа по географии 5 класс 1 полугодие kopilkaurokovru/geografiya/testi/kontrol_naia Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ВАРИАНТ 1 ФИ _____ География в переводе с латыни означает Вводная контрольная работа по географии 11 класс к учебнику multiurokru/files/vvodnaia-kontrolnaia-rabota Cached Работа проводится с цельу определения уровня усвоения знаний по географии за курс 10 класса учащимися 11 классов
  • выявление элементов содержания

контрольная работа по географии по всей россии 9 класс - Все результаты Контрольная работа по географии " Население России" 9 класс › География 13 окт 2017 г - Контрольная работа по географии " Население России " 9 класс В настоящее время для всей территории России наблюдается убыль Тематическая контрольная работа по географии на тему › География 2 нояб 2017 г - контрольная работа по географии на тему "Население России " 9 класс На протяжении всей истории России город был ареной Тест по географии (9 класс) на тему: Контрольная работа по теме 3 июн 2016 г - контрольная работа "Население России " 9 класс , по В настоящее время для всей территории России наблюдается убыль населения Тест по географии (9 класс) на тему: Итоговая контрольная работа 18 июн 2017 г - Итоговая контрольная работа по географии за 9 класс Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный климат Не найдено: всей Наталья Семенова, Контрольные работы по географии 9 класс › › Контрольные работы по географии 9 класс Контрольные работы по географии 9 класс Автор:Наталья Семенова Эти приморские города в Российской империи являлись связующим звеном со Такую работу проделал географ ОР Назаревский По всей территории Контрольная работа по географии за 1-е полугодие 9 класс - PDF Контрольная работа за 2 полугодие по географии 9 класс по теме « Межотраслевые работы по теме «Межотраслевые комплексы России » 9 класс Контрольная работа по географии 9 класс для подготовки 5 Контрольная работа по географии 9 класс Вариант 1 А1 Самая западная точка территории России расположена на границе с 1) Белоруссией 2) Итоговая контрольная работа по географии 9 класс - PDF Итоговая контрольная работа по географии 9 класс Задание (1-15): выберите Укажите экономический район России , занимающий первое место по Картинки по запросу контрольная работа по географии по всей россии 9 класс "id":"vtBmjgZNaCK3MM:","ml":"600":"bh":90,"bw":63,"oh":462,"ou":" ","ow":330,"pt":"cv1litresru/static/bookimages/09/36/78/09367812","rh":"litresru","rid":"92T6lwZhmLKSIM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ЛитРес","th":99,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcRRo7U2Tld1np_sxXuj5NdxHRW_1S7AKjvejBIQ4fdVOPCR4xg5WN5Vi_w","tw":70 "cb":3,"cl":3,"cr":6,"ct":3,"id":"tPKKT1swHqV6KM:","ml":"600":"bh":90,"bw":58,"oh":708,"ou":" ","ow":500,"pt":"znanioru/static/files/cache/cd/7d/cd7d0d7475b470e","rh":"znanioru","rid":"nG-YnC8HapRAYM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Знанио","th":99,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQRH8LaNzLx3xsC3zZWydie_k96xNAAayl7kiMANlOgGBQl9jVexAaI0Fo","tw":70 "id":"K7YYgwzYDaIzTM:","ml":"600":"bh":90,"bw":118,"oh":600,"ou":" ","ow":800,"pt":"onlyegeru/wp-content/uploads/2017/04/kp-geografiy","rh":"onlyegeru","rid":"FPtDkN3bk2wY3M","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"onlyegeru","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcRh3gapm7UyXp1TFx4NTKurUoF6LK-6B9t0xF9rdL8K3MTmap7dIWWeWSo","tw":120 "id":"Sr6SeAE_5Yk9cM:","ml":"600":"bh":90,"bw":118,"oh":630,"ou":" ","ow":1200,"pt":"4bpblogspotcom/-CY-OdettDd0/WqzLBs_9UnI/AAAAAAA","rh":"geografo4kablogspotcom","rid":"hyLAP31UtfOOuM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Географочка","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTJ4IGS8CKtWRD_GM0dNY_ogU-YI_CtOMV0IBlkq4SyCic6gE_DLPUWV2s","tw":171 "cb":12,"cl":9,"cr":6,"ct":6,"id":"7W0KLQPTmbR8JM:","ml":"600":"bh":90,"bw":54,"oh":230,"ou":" ","ow":163,"pt":"znanioru/static/files/cache/30/9b/309bf90b01267eb","rh":"znanioru","rid":"tDUNCGNQuuBhjM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Знанио","th":99,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcRtpYXMdJSjM5kPmU0S6HL1Wn_eXEdyFpXWbGLF5_OSwfmWDFMrFl6B5w","tw":70 "cb":21,"cl":9,"cr":6,"ct":6,"id":"DgWsz63wweDP2M:","ml":"600":"bh":90,"bw":54,"oh":230,"ou":" ","ow":163,"pt":"znanioru/static/files/cache/5b/3c/5b3cff159dd5293","rh":"znanioru","rid":"tDUNCGNQuuBhjM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Знанио","th":99,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQ86FyXarqsaGL2zV-eii2iB9EUOEoUjV2g_4ZlNqjJGs8Su7bM2PwU7w","tw":70 "id":"_O1QTwgPpBYBuM:","ml":"600":"bh":90,"bw":111,"oh":390,"ou":" ","ow":479,"pt":"geograph86ucozru/8-9/medodedgif","rh":"nsportalru","rid":"cBs-vQe3u0vzWM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Социальная сеть работников образования","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcRCI6cWJB7NEcM134kMWTxP5bDpfPhfLKzPxAYsywYISv1zWXeLQ3VoF-s","tw":111 Другие картинки по запросу "контрольная работа по географии по всей россии 9 класс" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Вводная контрольная работа 9класс - Мультиурок 6 янв 2018 г - Учебник: География России Население и хозяйство 9 класс Входная контрольная работа 1 вариант 1Укажите крайнюю северную Не найдено: всей Контрольные работы по географии 9 класс Наталья Семенова - 2017 - ‎Science В 1920гна нынешней территории России было два городас числом На всей огромной территории азиатской России – лишь два «миллионера» [PDF] Примерная годовая итоговая контрольная работа по географии 9 shkolagrenarodru/externat/geo9pdf Примерная годовая итоговая контрольная работа по географии 9 класс Наиболее протяженную границу Россия имеет с государством: На протяжении всей истории России город был ареной важнейших политических Контрольная работа за год по географии, 8 класс - Урокрф 8 мая 2017 г - 8 класс УМК « География России Природа» ИИБаринова, М, балл за выполнение всей работы — 12 баллов: 9 заданий тестового Итоговая контрольная работа по курсу "Географии России" 9 класс 23 янв 2015 г - Итоговая контрольная работа по курсу « Географии России » ( 9 класс ) 1 вариант Часть I 1 С каким из перечисленных государств Годовая контрольная работа по географии 9 класс, Березина 18 янв 2015 г - Какое утверждение верное? а) Россия – самая большая по населению страна мира, б) Россия – самая большая по территории страна ▷ география 9 класс контрольная работа европейская часть россии galliproducecom//geografiia-9-klass-kontrolnaia-rabota-evropeiskaia-chast-rossiix география 9 класс контрольная работа европейская часть россии Вопросы включают темы по всей истории России ОГЭ по географии (вар Части Онлайн тесты по географии Похожие и колледжах России Экзаменационная работа состоит из трёх частей: Тест по географии "Субъекты Российской Федерации" ( 9 класс ) В состав Тесты по географии для 9-го класса онлайн - Online Test Pad Обощающий тест по географии России за 1 полугодие в 9 классе тест для проверки Контрольная работа по теме «Европейский Север» 2 вариант ▷ контрольная работа по географии на тему россия на карте мира teisiru/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-geografii-na-temu-rossiia-na-karte-miraxml 3 нояб 2018 г - Контрольная работа 9 класс Россия на карте мира Природные Такую работу проделал географ ОР Назаревский По всей территории ответы на контрольную работу население россии 9 класс географии magnachipcom/userfiles/20181027033529xml 27 окт 2018 г - ответы на контрольную работу население россии 9 класс географии АПК, Комплексы России » 9 класс Контрольная работа по географии на 20 % территории России проживают более 80% населения всей Тест Контрольная работа по теме Главные отрасли хозяйства 15 нояб 2017 г - Тесты / География / 9 класс / Контрольная работа по теме Главные Какой межотраслевой комплекс является ведущим в России Контрольные работы по географии - География - Учительский Практические, лабораторные и контрольные работы по географии для Данная работа предназначена для учащихся 9 -х классов , которая может быть использована при изучении раздела "Экономические районы России " в качестве текущего контроля На выполнение всей работы отводится 90 минут Контрольная работа по географии Экономические районы России 19 авг 2016 г - Материал по географии Контрольная работа по географии Экономические районы России ( 9 класс ) Рабочая программа по географии 9 класс porogooshedusiteru/p353aa1html Календарно - тематическое планирование по географии России 9 класс Контрольная работа № 1 «Природные районы России » 16 если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной [DOC] География wwwshkola6hmru/storage/app/uploads/public/5ac//5ace2791aaf66593858767doc Промежуточная аттестация, 2018 География , 9 класс Демонстрационный Форма промежуточной аттестационной работы – контрольная работа Регионы России 3 На выполнение всей работы отводится 40 минут 8 Аттестация учащихся 4-х, 9-х, 11-х классов - Система образования 21 мая 2018 г - Аттестация учащихся 4-х, 9 -х, 11-х классов максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 23 до 29 Инфраструктурный комплекс – контрольная работа по географии wwwmirgeografiiru/infrastrukturnyj-kompleks-kontrolnaya-rabota-po-geografii-9-k Похожие 6 сент 2012 г - контрольная работа по географии 9 класса составлена в 4 работы по географии , скачать которые предлагают во всей сети Аккредитация МОУ moodle3ipk-tularu/?lang=en Региональная контрольная работа , Математика, ноябрь 2018, 8 класс Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете Проверочная работа по физике проводится в 9 классе , состоит из 12 заданий, Региональная контрольная работа , География , февраль 2018, 10 класс [PDF] Итоговая контрольная работа географии РОССИИ в 8 классе wwweduportal44ru/Vohma/sogra/1/SiteAssets//ИКР%20география%208pdf Самый большой показатель суммарной радиации в России имеет: 9 Человек и природа 91 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека географии для 8 класса , «Схемой результатов контрольной работы » Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете Годовая контрольная работа 8 класс - география, тесты Похожие 14 июн 2014 г - Годовая контрольная работа 8класс1 вариант Какой мыс является 9 )Какая территория России находится под наибольшим влиянием География Диагностические работы "География России Природа 8 класс » (Ким Э, Панасенкова О, Василенко М) по низкой цене Бесплатная доставка по всей России , скидки и акции по карте любимого покупателя! [DOC] Программа по географии 6-9 классы s_pervomihtatedu54ru/DswMedia/6-9klassdocx В 9 классе изучается вторая часть курса « География России » - «Хозяйство и Положением образовательного учреждения - контрольной работы [PDF] Россия: природа население хозяйство - УМК "Сферы" wwwspheresru/geografy/method/9_pmrpdf Обобщение по теме «Центральная Россия » ( контрольная работа ) держанием разделов географии 9 класса , со структурой учебника и с особенностями ис- рассчитать значение каждого показателя для всей территории Контрольная работа по географии 9 класс Европейский север › Лента заказов › Контрольные работы › География Автор выполнил контрольную работу контрольная работа по географии 9 класс Европейский север России и Крым по географии по стоимости 300 руб , Контрольная работа по географии, 9 класс, или Что - Географочка geografo4kablogspotcom/2018/03/9html 17 мар 2018 г - Контрольная работа по географии , 9 класс , или Что мы знаем про на 20% территории России проживают более 80% населения всей [PDF] География Поурочные разработки 9 класс (Николина В В) wwwprosvru/_data/assistance/17/b0801530-a387-11df-9228-0019b9f502d2pdf Похожие « География Россия » для 9 класса и предназначено для учителей географии Россия » для 9 класса во всей полноте реализуется страноведческий [PDF] Тестирование по географии, ноябрь, 9 класс По учебнику wwwschooloftomorrowru//kr//География%20кр%209%20кл-ноябрь-2017pd Кроме того, в контрольной работе присутствуют вопросы на повторение всей темы «Главные отрасли хозяйства и межотраслевые комплексы» Контрольные работы по географии 10 класс Виктор Алексеев , ‎ Марина Меркулова - 2017 - ‎Science Теперь здесь концентрируется 9 /10выпуска тканей, табачных изделий,в крупнейшим курортом мира; цитрусовые отсюда расходятся по всей стране Дальний Восток Состав, географическое положение, особенности Северная часть озера принадлежит Китаю По всей территории Таможняя Е А География России : хозяйство и регионы: 9 класс учебник для учащихся выучить номенклатурные единицы, выполнить практическую работу Урок географии 9 класс Тема: «Транспорт России» - Урок Урок географии 9 класс Тема: «Транспорт России » за свою личную деятельность в команде и результат деятельности всей команды Первичная проверка понимания темы «Транспорт России »: работа с блок- схемой «Транспорт России » 5 Подготовить реферат «Транспорт и экология» Домашнее [DOC] Анализ административной контрольной работы по географии extspbru/indexphp?option=compluginclassid Похожие Анализ административной контрольной работы по географии Конспект урока по географии в 9 классе «Электроэнергетика» 49 Закономерности распределения тепла и влаги на территории России Учащиеся на протяжении всей игры демонстрируют высокую работоспособность, самостоятельно Официальный сайт Министерства образования и науки wwwminobr74ru/ Похожие 8 и 9 декабря в холле Ледовой арены «Трактор» в шестой раз пройдут Челябинской области увидят студенты со всей России Позавчера, 12:57 областная контрольная работа по физике в 10-х классахПозавчера, 11:48 10-х классов всех общеобразовательных организаций Челябинской области Настольная книга учителя географии 6–11 классы Наталья Петрова , ‎ Дмитрий Новенко - 2017 - ‎Science Работа включает 18 заданий с выбором верного ответа из четырех предложенных Работа включает 9 заданий с кратким ответом (из них 5 заданий, Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно 429 Контрольные измерительные материалы (КИМ) для основной школы КоммерсантЪ 126-2015 - Страница 4 - Результат из Google Книги Редакция газеты КоммерсантЪ - 2017 - ‎Performing Arts спокойно отдаю учиться в первый класс обычной российской школы, а не за Получила контрольные и надзорные функции упраздненных является аттестация выпускников 9 -х и 11-х классов , организация проведения ЕГЭ, этот момент, и мы аннулировали работы участников из этой аудитории Аргументы и факты 09-2014 Редакция журнала АиФ Про Кухню - 2018 Ктомуже в школах сейчас детей с 1-го класса только на ЕГЭ и Неужели география или обществознание нужнее в будущем, чем иностранный? Он напомнил, что в 9 -м классе школьники всей страны сдают классы И в старшей школе они продолжают изучать математику, пишут контрольные работы Школьные Знанияcom - Решаем домашнее задание вместе Похожие Математика; 13 б; 9 минут назад Сколько шестизначных чисел (без повторения цифр) можно составить из цифр 1, 2, 7, 8, 9 ? enernastia Ответь контрольная работа с ответами по географии 8 класс на тему почвы wwwivanteevkaunibitru//kontrolnaia-rabota-s-otvetami-po-geografii-8-klass-na-te География › 8 класс Тест « Почвы России » ( 8 класс ) с ответами поможет Контрольная работа по географии на тему "Хозяйство России " ( 9 класс ) мир России " ( 8 класс ) Тайга Тайга расстилается широкой полосой по всей контрольная работа по теме население россии география 9 класс wwwberwickboroughorg//kontrolnaia-rabota-po-teme-naselenie-rossii-geografiia- контрольная работа по теме население россии география 9 класс География › 9 класс Тест по географии «Население России » содержит России до XX в Такую работу проделал географ ОР Назаревский По всей территории ▷ контрольная работа по географии население россии ответы radiantnepalcom/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-geografii-naselenie-rossii-otvetyxml 2 дня назад - География › 9 класс Тест по географии « Население России » содержит АА Лобжанидзе География России Контрольная Работа По Географии точки зрения православие распространено практически по всей ▷ итоговая контрольная работа по географии в 7 классе 1 вариант lechurchillcom//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-geografii-v-7-klasse-1-variantxml итоговая контрольная работа по географии в 7 классе 1 вариант Часть 1 1 Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с А) Финляндией В Итоговая контрольная работа за первое полугодие по географии в 9 классе 1 по географии включает в себя 17 заданий, На выполнение всей работы Вместе с контрольная работа по географии по всей россии 9 класс часто ищут контрольная работа по географии 9 класс население россии ответы проверочная работа по теме население россии 9 класс ответы контрольная работа по разделу население россии география 8 класс ответы тест по географии 8 класс население россии ответы тест по географии 9 класс население россии ответы проверочная работа по разделу население россии ответы контрольная работа по географии 9 класс место россии в мире в каком из перечисленных природно хозяйственных регионов россии доля сельского населения наибольшая Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Реклама Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Итоговая контрольная работа по географии за 9 класс nsportalru › …kontrolnaya-rabota…geografii…9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тест по географии ( 9 класс ) на тему: Итоговая контрольная работа по географии за 9 класс Представленный материал разработан для проверки знаний по географии учащихся 10 класса (курс географии расчитан на 2 года: 10 класс и 11) Итоговые контрольные работы по географии 7- 9 класс Читать ещё Тест по географии ( 9 класс ) на тему: Итоговая контрольная работа по географии за 9 класс Опубликовано 18062017 - 15:08 - Жаркова Ольга Васильевна Итоговая контрольная работа по географии за 9 класс Скачать: Вложение Размер Представленный материал разработан для проверки знаний по географии учащихся 10 класса (курс географии расчитан на 2 года: 10 класс и 11) Итоговые контрольные работы по географии 7- 9 класс В данном материале представлены контрольные работы для 7, 8, 9 класса Итоговая контрольная работа по литературе за 9 класс На материале отрывков из "Бедной Лизы" и "Героя нашего времени" Для слабых учеников Скрыть 2 Контрольная работа по географии 9 класс eduportal44ru › …География…9классы/Контрольная…по… Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по географии для учащихся 9-х классов составлена в Какой буквой на политико-административной карте России обозначен Ненецкий Запишите решение задачи Контрольная работа по географии 9 класс Вариант № 2 А1 Самая южная точка территории России расположена на Читать ещё Контрольная работа по географии для учащихся 9-х классов составлена в форме теста в двух вариантах Тест каждого варианта содержит задания уровней А, В, С Уровень А содержит двенадцать заданий Какой буквой на политико-административной карте России обозначен Ненецкий автономный округ? 1) а 2) b 3) с 4) D А4 На территории какого из перечисленных регионов России наиболее велика вероятность сильных землетрясений? Запишите решение задачи Контрольная работа по географии 9 класс Вариант № 2 А1 Самая южная точка территории России расположена на границе с 1) Грузией 2) Арменией 3) Азербайджаном 4) Турцией А2 Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 3 Контрольная работа по географии 9 класс по теме infourokru › kontrolnaya-rabota-po-geografii-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольно измерительные материалы по географии 9 класс Тема «Общая часть курса географии России Население и хозяйство» 1Какой из перечисленных народов, проживающих на территории России ,является наиболее многочисленным? а) якуты б) татары в) коми г) калмыки 2Крайняя южная точка России Читать ещё Контрольно измерительные материалы по географии 9 класс Тема «Общая часть курса географии России Население и хозяйство» 1Какой из перечисленных народов, проживающих на территории России ,является наиболее многочисленным? а) якуты б) татары в) коми г) калмыки 2Крайняя южная точка России расположена на территории а) Республики Алтай б) Приморского края в) Краснодарского края г) Республики Дагестан 3Какой из перечисленных городов является центром автомобилестроения? а) Тула б) Тольятти в) Рязань г) Ставрополь 4Какой из перечисленных городов является наибольшим по численности населения? Скрыть 4 Проверочные и контрольные работы по географии easyenru › …9_klass/proverochnye…po_geografii_9…99… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тексты проверочных и контрольных работ по географии в 9 классе Тексты работ составлены с использованием дидактических материалов ВБ Пятунина, ЕАЖижиной, ИИБариновой, ВПДронова и материалов из сети Интернет 5 Тесты по географии 9 класс с ответами онлайн, пробный obrazovakaru › testy/po-geografii/9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест Население России по географии (8 класс ) 15 вопросов География с каждым годом становится все более популярным предметом; все чаще Подготовка к контрольной работе или экзамену по географии с помощью теста – это всегда удобный и результативный метод Он позволяет охватить в одной Читать ещё Тест Население России по географии (8 класс) 15 вопросов Уровень: эксперт Тест на тему "Этнический состав населения России " 10 вопросов География с каждым годом становится все более популярным предметом; все чаще школьники выбирают ее в качестве дисциплины, которую они хотели бы сдать на экзаменах Но что позволит девятикласснику качественно подготовиться к ОГЭ по этому предмету? Разумеется, пробные тесты по географии ( 9 класс ) с ответами Подготовка к контрольной работе или экзамену по географии с помощью теста – это всегда удобный и результативный метод Он позволяет охватить в одной проверке многие темы и проконтролировать навыки использования карт и справочных таблиц Скрыть 6 Итоговая контрольная работа по географии 9 класс uchitelyacom › География › …-geografii-9-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте культиваторов? ( АО « Липецкий тракторный завод») Укажите не менее двух причин Итоговая контрольная работа по географии 2Крайняя восточная точка России имеет восточную долготу 3 Моря России относятся к бассейнам всех четырех океанов 4Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с Читать ещё культиваторов? ( АО « Липецкий тракторный завод») Укажите не менее двух причин Итоговая контрольная работа по географии 9 класс Вариант 2 Часть А содержит 12 заданий (А1-А12) с выбором ответа 2Крайняя восточная точка России имеет восточную долготу 3 Моря России относятся к бассейнам всех четырех океанов 4Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с Монголией А2 Скрыть 7 Проверочные работы по географии 9 класс videourokinet › Разработки › География › Проверочные работы › 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме: «Население России » 9 класс поможет проверить знания учащихся по данной теме Проверочные работы Работа позволит закрепить и обобщить знания учащихся по Сибири (2 варианта по 10 вопросов) 03052015, Сторожева Дарья Алексеевна Читать ещё Контрольная работа по теме: «Население России » 9 класс поможет проверить знания учащихся по данной теме Данная контрольная работа составлена в виде 09112018, Маленкина Оксана Викторовна Проверочные работы Работа позволит закрепить и обобщить знания учащихся по Сибири (2 варианта по 10 вопросов) 03052015, Сторожева Дарья Алексеевна 0 Скрыть 8 Контрольные работы по географии 9 класс Итоговая onlyegeru › kontrolnye-raboty-po-geografii-9-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по географии 9 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля А1 Укажите страну, с которой у России самая протяженная граница 1 Китай 2 Казахстан 3Монголия 4Украина А2 Читать ещё Итоговая контрольная работа по географии 9 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля Вариант 1 А1 Укажите страну, с которой у России самая протяженная граница 1 Китай 2 Казахстан 3Монголия 4Украина А2 Какая страна является для России соседом второго порядка? 1Финляндия 2 Узбекистан 3Латвия 4 Эстония АЗ Какой народ входит в тройку самых многочисленных народов России ? 1 татары 2 чеченцы 3белорусы 4евреи А4 Какая республика имеет самую низкую долю кореннoгo населения? Скрыть 9 Контрольная работа по географии по всей России 9 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по географии по всей россии 9 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Входная контрольная работа по географии в 9 классе school-boxru › …kontrolnaya…geografii…9-klassehtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная География Контрольные работы , тесты по географии Входная контрольная работа по географии в 9 классе 2Расставьте почвы России по мере уменьшения мощности гумусового горизонта, начиная с наибольшего; А) Дерново-подзолистые Б) Черноземы Читать ещё Главная География Контрольные работы , тесты по географии Входная контрольная работа по географии в 9 классе on 22 Июль 2014 1187 2Расставьте почвы России по мере уменьшения мощности гумусового горизонта, начиная с наибольшего; А) Дерново-подзолистые Б) Черноземы Скрыть Печатные тесты по географии - 9 класс - География uchportalru › load/71-1-2-0-0-9-0 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольно -диагностическая работа География Декабрь 2016 г 9 класс Диагностическая работа по географии предназначена для оценки уровня Итоговый тест по географии 9 класс Тема "Экономические районы России " Тема «Экономические районы России » заканчивает изучение всего курса Читать ещё Контрольно -диагностическая работа География Декабрь 2016 г 9 класс Диагностическая работа по географии предназначена для оценки уровня подготовки выпускников IX классов , выбравших этот учебный предмет для сдачи экзамена государственной итоговой аттестации, а также по желанию обучающихся Задания КДР составлены в соответствии с кодификатором и спецификацией КИМов 2017 года по темам, вызвавших затруднения при сдаче ОГЭ в 2016 году Итоговый тест по географии 9 класс Тема "Экономические районы России " Тема «Экономические районы России » заканчивает изучение всего курса « География России » Скрыть работа в интернете без вложений – участие в опросах recruitmentthepanelstationcom › OплачиваемыеOпросы Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Полные обследования в Интернете из дома и выигрывают Присоединяйся сейчас! Вместе с « контрольная работа по географии по всей россии 9 класс » ищут: контрольные работы по математике 3 класс контрольная закупка контрольные работы итоговая контрольная работа по математике 6 класс готовые контрольные работы контрольные работы по математике 2 класс итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс итоговая контрольная работа по математике 5 класс контрольные работы по математике 4 класс итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

География: уроки, тесты, задания.

  • Общая характеристика природы Земли

    1. Материки, части света и океаны
    2. Рельеф Земли
    3. Природные ресурсы
    4. Температура воздуха
    5. Атмосферное давление и осадки
    6. Циркуляция атмосферы
    7. Климатические пояса Земли
    8. Мировой океан и его части
    9. Воды суши
    10. Почвы
    11. Растительный и животный мир
    12. Природные зоны
  • Население Земли

    1. Численность населения и его состав
    2. Размещение населения
    3. Расы, народы, языки и религии мира
    4. Хозяйственная деятельность населения мира
    5. Типы поселений
    6. Страны
    7. Регионы мира
  • Океаны

    1. Самый большой и глубокий океан Земли
    2. Второй по величине и глубине океан Земли
    3. Третий по величине и глубине океан Земли
    4. Самый маленький и холодный океан Земли
    5. Океаны.
      Обобщение знаний
  • Самый жаркий материк Земли

    1. Географическое положение и особенности природы Африки
    2. Население Африки
    3. Государства Африки
    4. Египет
    5. Эфиопия
    6. Демократическая Республика Конго
    7. Южно-Африканская Республика
  • Самый маленький и сухой материк Земли

    1. Географическое положение и особенности природы Австралии
    2. Океания
    3. Содружество Австралии
  • Самый влажный материк Земли

    1. Географическое положение и особенности природы Южной Америки
    2. Население и страны Южной Америки
    3. Федеративная Республика Бразилия
    4. Венесуэла и Перу
    5. Аргентинская Республика
    6. Латинская Америка
  • Антарктида

    1. Географическое положение и особенности природы Антарктиды
  • Северная Америка

    1. Географическое положение и особенности природы Северной Америки
    2. Население и страны Северной Америки
    3. США
    4. Канада
    5. Мексиканские Соединённые Штаты
  • Самый большой материк Земли

    1. Географическое положение и особенности природы Евразии
    2. Население Евразии
    3. Государства Европы
    4. Федеративная Республика Германия
    5. Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии
    6. Франция
    7. Государства Азии
    8. Китайская Народная Республика
    9. Республика Индия
  • Онлайн тесты по географии

    Тесты для 11 класса
    вверх
    1. Тест "Географические профессии"

      Профессии, связанные с географией, очень разнообразны. Специалисты различных направлений применяют свои знания в этой области.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    2. Тест по географии для 10-11 классов по теме "Страноведение"

      Насколько уверенно вы знаете географию? Сможете ли вы узнать страну по ее краткому описанию? Проверьте в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
    3. Тест по географии для 11 класса по теме «Зарубежная Европа»

      Европа - одна из 6 частей света. На территории Европы находятся 44 страны, и еще 5 государств, в том числе Россия, принадлежат к ней частично.

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    4. Тест по географии на тему "Страны мира" (11 класс)

      В какой стране были изобретены линолеум и пылесос? В каком государстве нет железных дорог? Где впервые появились бумажные деньги?

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    Тесты для 10 класса
    вверх
    1. Тест "Географические профессии"

      Профессии, связанные с географией, очень разнообразны. Специалисты различных направлений применяют свои знания в этой области.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    2. Тест по географии для 10-11 классов по теме "Страноведение"

      Насколько уверенно вы знаете географию? Сможете ли вы узнать страну по ее краткому описанию? Проверьте в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
    3. Тест по географии на тему "В мире географии" (10 класс)

      Где находится Долина Смерти? Куда может "уйти" водопад Виктория? Для чего попугаи в Сиднее посещают школы?

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    Тесты для 9 класса
    вверх
    1. Тест "Географические профессии"

      Профессии, связанные с географией, очень разнообразны. Специалисты различных направлений применяют свои знания в этой области.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    2. Тест на тему "Растительные ресурсы – лекарственные травы" (8 класс)

      Лекарственные растения тысячелетиями используются в народной медицине. В этом тесте вы можете проверить свои знания об их разнообразных свойствах.

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
    3. Тест по географии "Субъекты Российской Федерации" (9 класс)

      В состав Российской федерации входит 83 субъекта. По краткому описанию попробуйте определить названия регионов нашей страны.

      Рейтинг теста: Сложность теста: сложный Вопросов: 20
    4. Тест по географии на тему "Города России" (9 класс)

      Россия - огромная страна с уникальной истории. Так же и у каждого российского города есть своя история.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    5. Тест по географии на тему "Россия" (9 класс)

      "Россия, Русь – куда я ни взгляну! За все твои страдания и битвы люблю твою, Россия, старину, твои леса, погосты и молитвы…"

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    Тесты для 8 класса
    вверх
    1. Тест на тему "Географическая мозаика"

      Наука география содержит знания о мире с начала времен до сегодняшнего дня. Ей известны эра динозавров, все великие географические открытия, а также традиции и быт всех народов Земли.

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    2. Тест по географии "Крупные природные районы России" (8 класс)

      Россия - самое большое по площади государство мира. Неудивительно, что здесь много крупных природных районов, которые также называют "физико-географическими странами".

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    3. Тест по географии "По городам, по странам"

      Каждую страну и каждый город мира можно узнать по их уникальным достопримечательностям, памятникам культуры и природы, а также традициям и истории. Проверьте свои познания в географии в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    4. Тест по географии "Природа России" (8 класс)

      Россия – самая большая страна в мире. Она богата многими известными ресурсами, а на ее территории могут произойти практически все природные явления .

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    5. Тест по географии "Русские исследователи, путешественники и мореплаватели" (8 класс)

      Среди великих путешественников и мореплавателей, открывавших новые территории, немало наших соотечественников. Известны ли вам их заслуги? проверьте в этом тесте.

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
    6. Тест по географии "Чудеса природы" (8 класс)

      Природа нашей планеты богата красивейшими местами, многие из которых можно без колебаний назвать чудесами. Узнайте больше о некоторых из них в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    7. Тест по географии для 8 класса по теме: «Природа России»

      Природа России очень разнообразна. Растительные и животный мир нашей страны очень богат. В пределах страны можно встретить почти все природные зоны, кроме тропической.

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
    8. Тест по географии для 8 класса: Внутренние воды России

      Какая российская река самая длинная? Какое из наших озер самое глубокое, а какое - самое соленое? Узнайте в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    9. Тест по географии для 8 класса: Самый, самая, самое в природе России

      Какое российское озеро самое горячее? Где в нашей стране найти самый крупный равнинный водопад, и как часто просыпается самый большой вулкан? Природные рекорды России ждут вас в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    10. Тест по географии для учащихся 8 класса «Озёра России»

      Озера – одно из богатств нашей страны. На территории России более двух миллионов озер, многие из которых уникальны по тем или иным характеристикам и даже считаются мировыми рекордсменами.

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    11. Тест по географии на тему "Внутренние воды России" (8 класс)

      Внутренние воды России богаты и разнообразны. К ним относятся многочисленные реки, озера, болота, подземные воды, искусственные водохранилища и т.д.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    12. Тест по географии на тему "Природа регионов России" (8 класс)

      Природа нашей страны невероятно разнообразна. С запада на восток и севера на юг сменяют друг друга климатические пояса и природные зоны.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    13. Тест по географии на тему "Рельеф России" (8 класс)

      Рельеф поверхности России разнообразен и сложен. Бескрайние просторы равнин сменяются величественными горными цепями, вулканическими конусами, обширными горными массивами...

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    Тесты для 7 класса
    вверх
    1. Викторина по географии "Вокруг света"

      Много загадочных мест и явлений можно встретить на нашей Земле. С помощью этого теста вы сможете расширить свои знания о географии материков и океанов.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    2. Тест по географии на тему "Знаешь ли ты свою планету"

      Проверьте свои знания о путешественниках и первооткрывателях! Викторина поможет вам в этом.

      Рейтинг теста: Вопросов: 20
    Тесты для всех классов
    вверх
    1. Тест на тему "Географическая мозаика"

      Наука география содержит знания о мире с начала времен до сегодняшнего дня. Ей известны эра динозавров, все великие географические открытия, а также традиции и быт всех народов Земли.

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    2. Тест по английскому языку "Страноведение"

      Великобритания – одно из крупнейших государств Европы. В ее составе объединились Англия, Шотландия, Уэльс и Ирландия – страны с многовековой историей.

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    3. Тест по географии "По городам, по странам"

      Каждую страну и каждый город мира можно узнать по их уникальным достопримечательностям, памятникам культуры и природы, а также традициям и истории. Проверьте свои познания в географии в этом тесте!

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    4. Тест по географии "Природа России" (8 класс)

      Россия – самая большая страна в мире. Она богата многими известными ресурсами, а на ее территории могут произойти практически все природные явления .

      Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
    5. Тест по географии "Русские исследователи, путешественники и мореплаватели" (8 класс)

      Среди великих путешественников и мореплавателей, открывавших новые территории, немало наших соотечественников. Известны ли вам их заслуги? проверьте в этом тесте.

      Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20

    9 класс - AP Human Geography

    AP Человек География Описание курса: AP Человек География - годичный курс, разработанный для того, чтобы дать студентам глубокое понимание взаимодействия между людьми, оказывающими воздействие, и окружающей средой. Этот курс исследует человеческий опыт как на макро, так и на микрогеографическом уровне.Единицы исследования включают характер и перспективы географии, населения, миграции, культурных моделей, языка, религии, этнической принадлежности, политической географии, экономического развития, индустриализации, сельскохозяйственного и сельского землепользования и городской географии. Все учащиеся сдают экзамен AP Human Geography в мае. Достаточная успеваемость на экзамене позволит студенту получить кредит колледжа. Требования к курсу: в соответствии с описанием курса экономики AP , разработанным Советом колледжей, обучение будет основываться на следующих требованиях.Этот курс предоставит C1: систематическое изучение человеческой географии, включая характер и перспективы географии , населения, культурных моделей и процессов, политической организации пространства, сельскохозяйственного и сельского землепользования, индустриализации и экономического развития. , города и городское землепользование. C2: инструкция по использованию пространственных концепций и ландшафтного анализа для изучения человеческой организации пространства. C3: инструкция по пространственным отношениям в различных масштабах, от локального до глобального.C4: инструкция по использованию и интерпретации карт, наборов данных и географических моделей. ГИС, аэрофотоснимки и спутниковые снимки. Учебник: де Блей, Х. Дж., Александр Б. Мерфи и Эрин Фуберг. Человек География : люди, место и культура. 8-е изд. Хобокен, штат Нью-Джерси: John Wiley & Sons, 2007 Материалы: папка с тремя кольцами 1’’2 ’’ с разделителями, предназначенная специально для этого класса, ручки, карандаши и блокнот. USB-накопитель небольшой емкости также рекомендуется для технологических проектов.Дополнительные материалы: Куби, Майкл, Джон Харнер и Патриция Гобер. Человек География в действии. 4-е изд. Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons, 2007

    Практические тесты AP по географии человека

    Все ресурсы AP Human Geography

    Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для AP Human Geography, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема AP Human Geography привязана к основной базовой концепции, которая проходит тестирование. Результаты диагностического теста AP Human Geography показывают, как вы справились с каждым участком теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

    Вопросы : 75

    Среднее время нахождения : 3 часа 27 минут

    Вопросы : 75

    Среднее время нахождения : 3 часа 7 минут

    Вопросы : 75

    Среднее время работы : 2 часа 4 минуты

    Вопросы : 75

    Среднее время нахождения : 3 часа 29 минут

    Все ресурсы AP Human Geography

    Вы думаете о сдаче AP Human Geography, чтобы укрепить свой школьный аттестат и произвести впечатление на колледжи, в которые вы планируете поступать? Вы не уверены, что охватывает класс, как структурирован экзамен AP и какие ресурсы вы можете использовать для дальнейшей работы, учебы или повторения? Эта информация интересует не только вас. AP Human Geography, как и все курсы AP, может показаться очень пугающим из-за большого количества информации, которую вам необходимо изучить, но ее направленность может не сразу проявиться, как другие курсы AP, такие как математический анализ или химия. В конце концов, в отличие от математики и химии, в старших классах обычно не преподают курсы по «географии человека». Это руководство исследует структуру типичного курса AP Human Geography, уделяя особое внимание темам, которые в нем подчеркиваются. Затем в нем будет изложен формат экзамена AP Human Geography, а в заключение вы познакомитесь с источником высококачественных бесплатных ресурсов AP Human Geography в Интернете.Обладая этой информацией, вы сможете меньше беспокоиться о перспективе пройти курс AP Human Geography и, возможно, даже захотите пройти этот курс.

    AP Human Geography - это курс средней школы, преподаваемый на уровне колледжа, имитирующий содержание и опыт вводного курса человеческой географии на уровне колледжа. Успешно пройдя курс, студенты будут хорошо подготовлены к успешной сдаче экзамена AP по гуманитарной географии, который награждает образцовую успеваемость с кредитами колледжа.Человеческая география не просто рассматривает различные способы, которыми мы, люди, разделили земной шар на разные области; в нем также рассматриваются способы, которыми мы взаимодействуем с поверхностью Земли, и последствия, к которым это привело.

    Курс обычно охватывает следующие категории, каждая из которых тестируется в разделе множественного выбора экзамена AP Human Geography в следующих соотношениях:

    География: ее природа и перспективы (5–10%)

    Население и миграция ( 13–17%)

    Культурные модели и процессы (13–17%)

    Политическая организация космоса (13–17%)

    Сельское хозяйство, производство продуктов питания и сельское землепользование (13–17%)

    Индустриализация и экономическое развитие (13–17%)

    Города и городское землепользование (13–17%)

    Курсы AP Human Geography обычно завершаются сдачей студентами экзамена AP Human Geography, который определяет, получат ли они кредит колледжа за курс. Экзамен AP Human Geography длится примерно два часа пятнадцать минут; он состоит из одночасового раздела с множественным выбором и 75-минутного раздела бесплатных ответов. Раздел с несколькими вариантами ответов экзамена AP по гуманитарной географии оценивается только в соответствии с вопросами, на которые учащиеся правильно ответили; вопросы, на которые они отвечают неправильно или оставляют пустыми, не влияют на их оценку. Другими словами, если вы сдаете экзамен AP Human Geography и обнаруживаете, что затрудняетесь ответить на один конкретный вопрос, угадайте! Это не повредит твоему счету.Раздел бесплатных ответов на экзамене AP по гуманитарной географии состоит из трех предложений для сочинения, каждое из которых дает одну треть общего балла по разделу. Студентам рекомендуется тратить около одной трети отведенного времени (то есть около двадцати пяти минут) на каждый вопрос и использовать часть этого времени для обрисовки каждого ответа, который они планируют дать. Эти вопросы могут потребовать от студентов привести свои собственные примеры, а вопросы предполагают, что студенты смогут выразить себя в прозе; списки не принимаются в качестве ответов.

    Теперь, когда вы ознакомились со структурой и содержанием AP Human Geography и соответствующего экзамена AP, возможно, следующее в вашем списке дел - это найти отличный источник бесплатных онлайн-ресурсов AP Human Geography. Varsity Tutors предлагает такие ресурсы на своем бесплатном веб-сайте Learning Tools, особенно в форме практических тестов AP Human Geography. Каждый практический тест AP по географии человека включает от десяти до двенадцати задач с полным объяснением того, как прийти к правильному ответу, поэтому, если вы пропустите один из них, вы сможете извлечь уроки из своей ошибки и, надеюсь, не повторить ее позже.Завершение практического теста также позволяет вам просматривать подробную статистику о вашей успеваемости - например, насколько хорошо вы справились по сравнению с другими участниками теста, или сколько времени вам потребовалось, чтобы ответить на каждый вопрос. Вы можете ответить на вопросы, выбранные из множества тем AP Human Geography, или сосредоточиться на улучшении своих знаний только по одной.

    Еще одним средством обучения, которое вы можете использовать при подготовке к экзамену, являются полные практические тесты AP по географии человека. Эти экзамены позволят вам увидеть, каков настоящий тест, и узнать о вашем темпе и времени.Как и в случае практических тестов для конкретных концепций, страница результатов включает подробные объяснения и дополнительную информацию по соответствующим концепциям каждого вопроса. Бесплатные практические онлайн-тесты также могут помочь вам составить план обзора AP Human Geography, указав, над какими концепциями вы, возможно, захотите поработать. Затем вы можете использовать свой новый учебный план вместе с другими инструментами обучения. Как только вы почувствуете, что просмотрели достаточно, вы можете пройти еще один практический тест AP по географии человека, чтобы отслеживать свои успехи!

    Вы можете использовать бесплатные ресурсы AP Human Geography от Varsity Tutors различными способами, чтобы не отставать от курса AP Human Geography и полностью подготовиться к экзамену AP Human Geography!

    Наши совершенно бесплатные практические тесты AP Human Geography - идеальный способ улучшить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов AP Human Geography для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты подсчета очков в конце вашего практического теста AP Human Geography, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов AP Human Geography прямо сейчас и начнем!

    Практические тесты по концепции

    ap_human_geography-сельское-земледелие-производство-продовольствие-сельское-землепользование

    Вопросы : 19

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 42 минуты

    ap_human_geography-современное-коммерческое-сельское хозяйство

    Вопросы : 6

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 23 секунды

    ap_human_geography-биотехнология

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-экологические-вопросы

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 47 секунд

    ap_human_geography-global-food-distribution-голод

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 30 секунд

    ap_human_geography-органическое сельское хозяйство-ярмарка-торговля

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-развитие-сельского хозяйства

    Вопросы : 14

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 17 минут

    ap_human_geography-agribusiness

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время работы : 4 минуты

    ap_human_geography-зеленая-революция

    Вопросы : 6

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 6 минут

    ap_human_geography-неолит-аграрная-революция

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 35 секунд

    ap_human_geography-вторая-сельскохозяйственная-революция

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 21 секунда

    ap_human_geography-основные-сельскохозяйственные-производственные-регионы

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 6 минут

    ap_human_geography-взаимозависимость-производства-потребления-регионов

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-major-bioclimatic-зоны

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 27 секунд

    ap_human_geography-варианты-в-основных-зонах

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-модели-использования-сельских-земель-поселений

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 13 сек

    ap_human_geography-land-use-cover

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 19 секунд

    ap_human_geography-сохранения-усилия

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 19 секунд

    ap_human_geography-вырубка лесов

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 26 секунд

    ap_human_geography-опустынивание

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 28 секунд

    ap_human_geography-орошение

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 36 секунд

    ap_human_geography-модели-сельскохозяйственного-землепользования

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-водно-болотных угодий-разрушение

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-модели-поселения-крупного-сельского хозяйства

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 47 секунд

    ap_human_geography-cash-cropping

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-рыболовство-аквакультура

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-смешанное сельское хозяйство

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-монокультура

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 37 секунд

    ap_human_geography-пасторализм

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-plantation

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-ranching

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 27 секунд

    ap_human_geography-выживание

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 21 секунда

    ap_human_geography-города-город-землепользование

    Вопросы : 14

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 13 минут

    ap_human_geography-modern-urban-issues

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 4 секунды

    ap_human_geography-доступ-к-продовольственным-магазинам

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-изменение-демографические-социальные-структуры

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 30 секунд

    ap_human_geography-джентрификация-дизаменити-зоны-заброшенности

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 45 секунд

    ap_human_geography-жилищное-страхование-дискриминация

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 42 секунды

    ap_human_geography-пригород-разрастание-город-устойчивость-проблемы

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-development-of-городов

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 53 секунды

    ap_human_geography-borchert-s-эпохи-развития-городского-транспорта

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

    ap_human_geography-force-driving-urbanization

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-мегаполисы

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 26 минут

    ap_human_geography-origin-of-cities

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 13 сек

    ap_human_geography-suburbanization-процессы

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 12 секунд

    ap_human_geography-модели-структуры-города-градостроительства

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography-burgess-концентрическая-зона-модель

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 4 минуты

    ap_human_geography-harris-ullman-множественная-ядерная-модель

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-hoyt-сектор-модель_aa

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-моделей-интернациональных-городов

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 минут

    ap_human_geography модели городских иерархий

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography-christaller-s-central-place-theory

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 54 секунды

    ap_human_geography-гравитационная модель

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 20 секунд

    ap_human_geography-приматы-города

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 3 секунды

    ap_human_geography-rank-size-rule

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 25 секунд

    ap_human_geography-социальные-пространства

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 27 секунд

    ap_human_geography-census-data-on-urban-sizes_aa

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 12 секунд

    ap_human_geography-edge-cities

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-транспортно-коммунальная-инфраструктура_aa

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography типы жилых домов

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-градостроительство-дизайн

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography-культурных-паттернов-процессов

    Вопросы : 14

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    ap_human_geography-концепты-культуры

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 24 секунды

    ap_human_geography-аккультурация-ассимиляция-мультикультурализм

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 30 секунд

    ap_human_geography-культурные-местные-регионы

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время работы : 4 минуты

    ap_human_geography-culture-traits

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 31 секунда

    ap_human_geography-диффузные-паттерны

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 41 секунда

    ap_human_geography-культурных-различий-региональных-моделей

    Вопросы : 10

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 44 секунды

    ap_human_geography-культурных-верований-по-гендерному признаку

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 43 секунды

    ap_human_geography-культурные-конфликты-право

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 43 секунды

    ap_human_geography-этничность-национализм

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 22 секунды

    ap_human_geography-язык-коммуникации

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 18 секунд

    ap_human_geography-Popular-folk-culture

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 29 секунд

    ap_human_geography-религия

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography-культурных-ландшафтов-идентичности

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography-культура-практики-и-окружающая среда

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-формирование-идентичности

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 19 секунд

    ap_human_geography-символические-пейзажи-чувство места

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-geography

    Вопросы : 8

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 49 сек

    ap_human_geography-geospatial-technologies

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 23 секунды

    ap_human_geography-indentifying-major-world-многие регионы

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 37 секунд

    ap_human_geography-major-географическая терминология

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 25 секунд

    ap_human_geography-источники-географической-информации

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 28 секунд

    ap_human_geography-using-maps

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 38 секунд

    ap_human_geography-индустриализация-экономическое-развитие

    Вопросы : 18

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 14 минут

    ap_human_geography-современные-образцы-индустриализации-развития

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 18 секунд

    ap_human_geography-деиндустриализация

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 54 секунды

    ap_human_geography-экономическая реструктуризация

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography-гендерное равенство

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 12 секунд

    ap_human_geography-globalization

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 31 секунда

    ap_human_geography-правительство-инициативы-развития

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 8 сек

    ap_human_geography-организации-мировой-экономики

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 25 сек

    ap_human_geography-загрязнение-изменение-климата

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 22 секунды

    ap_human_geography-устойчивое-развитие

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 26 секунд

    ap_human_geography-неравномерный-уровень-развития

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-рост-диффузия-индустриализации

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

    ap_human_geography-критические анализы промышленных моделей местоположения

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-индустриальная революция

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 25 секунд

    ap_human_geography-rostow-s-этапы-экономического-роста

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 27 секунд

    ap_human_geography-wallerstein-s-мировая-теория-систем

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 40 секунд

    ap_human_geography-социально-экономические-меры-развития

    Вопросы : 8

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography-access-to-healthcare-education-sanitation_aa;

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 секунд

    ap_human_geography-changes-to-рождаемость-смертность

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 25 сек

    ap_human_geography-гендерного-неравенства-индекса

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-валовой-внутренний-продукт

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 33 секунды

    ap_human_geography-Human-development-index

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 15 сек

    ap_human_geography-политическая-организация-пространства

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 22 минуты

    ap_human_geography-вызовы-политическим-территориальным-договоренностям

    Вопросы : 38

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 9 минут

    ap_human_geography-изменение-природа-суверенитета

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 49 секунд

    ap_human_geography-деволюция-стран-центростремительные-центробежные-силы

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 53 сек

    ap_human_geography-электоральная-география-перераспределение районов-джерримандеринг

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 7 сек

    ap_human_geography-фрагментация-объединение-сотрудничество

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 54 секунды

    ap_human_geography-супранационализм-международные-альянсы

    Вопросы : 13

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 18 секунд

    ap_human_geography-война-терроризм

    Вопросы : 8

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    ap_human_geography-эволюция-политических-паттернов

    Вопросы : 22

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 минут

    ap_human_geography-колониализм-империализм

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 20 секунд

    ap_human_geography-коммунизм-холодная-война

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 49 сек

    ap_human_geography-демократизация

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-нация-государство

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

    ap_human_geography-образцы-местного-регионального-управления

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 4 секунды

    ap_human_geography-территориальные-измерения-политики

    Вопросы : 27

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 минут

    ap_human_geography-этничность-экономика-гендер-политические-системы

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-федеральные-унитарные-государства

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    ap_human_geography-функция-границ

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 0 сек

    ap_human_geography-влияет-границ

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 20 секунд

    ap_human_geography-политическая-экология_aa

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    ap_human_geography-территориальность

    Вопросы : 17

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 минут

    ap_human_geography-популяция-миграция

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 час 26 минут

    ap_human_geography-географический-анализ-населения

    Вопросы : 38

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 13 минут

    ap_human_geography-композиция

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 36 секунд

    ap_human_geography-плотность-распределение-шкала

    Вопросы : 13

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography-импликации-распределения-плотности

    Вопросы : 4

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 23 секунды

    ap_human_geography-модели-фертильности-смертности-здоровья

    Вопросы : 18

    Сложность теста :

    Среднее время работы : 4 минуты

    ap_human_geography-миграция

    Вопросы : 26

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 44 минуты

    ap_human_geography-последствия-миграции

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 29 секунд

    ap_human_geography-главные-исторические-миграции

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 4 минуты

    ap_human_geography-push-pull-факторы

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 42 секунды

    ap_human_geography-беженцы-искатели убежища

    Вопросы : 3

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 47 секунд

    ap_human_geography-типов-миграции

    Вопросы : 2

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 29 секунд

    ap_human_geography-рост-снижение-населения

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 59 минут

    ap_human_geography-эффекты-политики-национального-населения

    Вопросы : 9

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 23 секунды

    ap_human_geography-экологические-воздействия-изменения-населения

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

    ap_human_geography-исторические-тенденции-прогнозы будущего

    Вопросы : 1

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 23 минуты

    ap_human_geography-население-природные-опасности

    Вопросы : 5

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 56 секунд

    ap_human_geography-региональные-вариации

    Вопросы : 7

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 48 сек

    ap_human_geography-теорий-роста-сокращения населения

    Вопросы : 23

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 7 минут

    Все ресурсы AP Human Geography

    Практические тесты

    ap_human_geography_86

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 45 сек

    ap_human_geography_85

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 34 секунды

    ap_human_geography_83

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 минута 2 секунды

    ap_human_geography_82

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 24 секунды

    ap_human_geography_81

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    ap_human_geography_78

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 10 минут

    ap_human_geography_77

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 2 секунды

    ap_human_geography_76

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 6 секунд

    ap_human_geography_75

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 7 минут

    ap_human_geography_74

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 19 секунд

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_73

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 35 сек

    ap_human_geography_72

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 37 сек

    ap_human_geography_71

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 10 сек

    ap_human_geography_69

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 5 секунд

    ap_human_geography_68

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 13 сек

    ap_human_geography_67

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 40 секунд

    ap_human_geography_65

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 минута 41 секунда

    ap_human_geography_64

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 26 сек

    ap_human_geography_63

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 51 секунда

    ap_human_geography_62

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_61

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography_60

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

    ap_human_geography_59

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 27 секунд

    ap_human_geography_58

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    ap_human_geography_57

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 33 секунды

    ap_human_geography_56

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 57 секунд

    ap_human_geography_55

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 9 секунд

    ap_human_geography_54

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 20 секунд

    ap_human_geography_53

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 45 сек

    ap_human_geography_52

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_51

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 38 секунд

    ap_human_geography_50

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 минута 50 секунд

    ap_human_geography_49

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время наработки : 1 мин 26 сек

    ap_human_geography_48

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 49 секунд

    ap_human_geography_47

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 45 сек

    ap_human_geography_46

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 35 секунд

    ap_human_geography_45

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 45 секунд

    ap_human_geography_44

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 43 секунды

    ap_human_geography_43

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 6 минут

    ap_human_geography_42

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_41

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 минута 34 секунды

    ap_human_geography_40

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 34 секунды

    ap_human_geography_39

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 52 секунды

    ap_human_geography_38

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography_37

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 58 сек

    ap_human_geography_36

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 19 секунд

    ap_human_geography_35

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 17 сек

    ap_human_geography_34

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 3 секунды

    ap_human_geography_33

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography_32

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 час 18 минут

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_31

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 33 секунды

    ap_human_geography_30

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 29 сек

    ap_human_geography_29

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 48 секунд

    ap_human_geography_28

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 38 секунд

    ap_human_geography_27

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 минуты

    ap_human_geography_26

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 минута 4 секунды

    ap_human_geography_24

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 6 минут

    ap_human_geography_23

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 27 сек

    ap_human_geography_22

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 56 сек

    ap_human_geography_21

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_20

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 13 сек

    ap_human_geography_19

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 мин 16 сек

    ap_human_geography_18

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 минут

    ap_human_geography_17

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 55 сек

    ap_human_geography_16

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 6 минут

    ap_human_geography_15

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время работы : 4 минуты

    ap_human_geography_14

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 29 секунд

    ap_human_geography_13

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 4 секунды

    ap_human_geography_12

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 минуты 49 секунд

    ap_human_geography_11

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 10 mins

    Все ресурсы AP Human Geography

    ap_human_geography_9

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 1 mins 44 secs

    ap_human_geography_8

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 2 mins 6 secs

    ap_human_geography_7

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 3 mins

    ap_human_geography_6

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 3 mins

    ap_human_geography_5

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 10 mins

    ap_human_geography_4

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 4 mins

    ap_human_geography_3

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 3 mins

    ap_human_geography_2

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 5 mins

    ap_human_geography_1

    Questions : 12

    Test Difficulty :

    Average Time Spent : 10 mins

    Advanced Placement Human Geography - An Option for 9th Grade Social Studies

    Please use the following information to help students and their parents with course selection.

    • AP Human Geography - это годичный курс, в котором учащиеся изучают вместо социальных исследований в 9-м классе.
    • AP Human Geography эквивалентно уровню начального колледжа по гуманитарной географии.

    Студенты должны посетить веб-сайт College Board, чтобы просмотреть образцы вопросов, программу и формат теста. https://apstudent.collegeboard.org/apcourse/ap-human-geography

    Цель курса AP по гуманитарной географии - познакомить студентов с систематическим изучением закономерностей и процессов, которые сформировали человеческое понимание, использование и изменение поверхности Земли.Студенты используют пространственные концепции и ландшафтный анализ для изучения социальной организации человека и ее последствий для окружающей среды. Они также узнают о методах и инструментах, которые географы используют в своей науке и практике.

    Темы, изучаемые в AP Human Geography, отражают следующие пять целей уровня колледжа, основанных на Национальных стандартах географии, разработанных в 1994 году и пересмотренных в 2012 году. После успешного завершения курса студент должен уметь:

    1. Интерпретировать карты и анализ геопространственных данных.
    2. Поймите и объясните значение ассоциаций и сетей между явлениями в разных местах.
    3. Распознавайте и интерпретируйте взаимосвязи между шаблонами и процессами на разных уровнях анализа.
    4. Определите регионы и оцените процесс регионализации.
    5. Охарактеризуйте и проанализируйте изменяющиеся взаимосвязи между местами.

    Курс готовит студентов к сдаче экзамена Advanced Placement, который студенты должны будут сдать по завершении курса.

    Экзамен длится примерно два часа 15 минут и состоит из двух частей - множественный выбор и свободный ответ. Каждый раздел оценивается в 50% итоговой оценки за экзамен.

    Раздел I: Множественный выбор - 75 вопросов; 1 час

    Раздел с множественным выбором проверяет вашу способность использовать и думать о картах и ​​пространственных данных, ваше понимание того, как мир выглядит с пространственной точки зрения, вашу способность интерпретировать закономерности и процессы в различных масштабах, ваше понимание регионов и наконец, ваша способность характеризовать и анализировать изменяющиеся взаимосвязи между местами.

    Доля вопросов с несколькими вариантами ответов по каждой теме курса:

    • География: ее природа и перспективы (5–10%)
    • Население (13–17%)
    • Культурные модели и процессы (13%) –17%)
    • Политическая организация пространства (13% –17%)
    • Использование сельскохозяйственных и сельских земель (13% –17%)
    • Индустриализация и экономическое развитие (13% –17%)
    • Города и городские земли Использование (13% –17%)

    Общие баллы по разделу с множественным выбором основаны на количестве вопросов, на которые даны правильные ответы.Баллы не снимаются за неправильные ответы и не начисляются за вопросы, оставшиеся без ответа.

    Раздел II: Бесплатный ответ - 3 вопроса; 1 час 15 минут

    Этот раздел требует от вас взаимосвязи различных тематических областей, а также анализа и оценки географических концепций. Некоторые вопросы могут быть основаны на стимулирующем материале, таком как словесное описание, карты, графики, фотографии и диаграммы. Ожидается, что в ваших эссе вы продемонстрируете как аналитические, так и организаторские способности.Не забудьте ответить на каждый вопрос так, как он структурирован, поскольку баллы распределяются за части вопроса, а не за общий ответ.

    Летнее задание будет размещено на веб-сайте Westhill до конца учебного года.

    Чтобы увидеть образец летнего задания, посетите следующий веб-сайт: http://apcentral.collegeboard.com/apc/members/homepage/36089.html

    Примеры вопросов экзамена и рекомендации по выставлению оценок можно найти на следующий сайт:

    Collegeboard.com / student / testing / ap / humangeo / samp.html? humangeo

    Учебник курса - "Культурный ландшафт: введение в человеческую географию" Джеймса М. Рубинштейна

    Студентам и их родителям рекомендуется ознакомиться с вышеуказанную информацию перед регистрацией в AP Human Geography.

    Южная Америка: география человека | Национальное географическое общество

    Южная Америка, четвертый по величине континент, простирается от Дарьенского залива на северо-западе до архипелага Огненная Земля на юге.Помимо островов Огненная Земля, континент включает Галапагосские острова (Эквадор), остров Пасхи (Чили), Фолклендские острова (Соединенное Королевство) и архипелаги Чилоэ и Хуана Фернандеса (Чили).

    Южная Америка и Северная Америка названы в честь итальянского мореплавателя Америго Веспуччи, который был первым европейцем, который предположил, что Америка не была частью Ост-Индии, а представляла собой совершенно отдельный континент. Части суши, лежащие к югу от Панамского перешейка, стали называть Южной Америкой.

    Сегодня Южная Америка является домом для граждан Колумбии, Венесуэлы, Гайаны, Суринама, Французской Гвианы, Бразилии, Уругвая, Аргентины, Фолклендских островов, Чили, Перу, Эквадора, Боливии и Парагвая.

    Физическую географию, окружающую среду и ресурсы Южной Америки, а также географию человека можно рассматривать отдельно.

    Человеческий ландшафт Южной Америки находится под сильным влиянием коренного населения и его связи с физической средой. Эти глубокие отношения продолжают процветать на континенте благодаря празднованию, религии и политическим действиям.

    Культурная география

    Исторические культуры
    Исторические культуры Южной Америки развивались в связи с различными региональными ландшафтами. Тремя основными регионами раннего развития были Тихоокеанское побережье, подходящее для рыболовных и торговых сообществ; основные реки бассейна Амазонки с богатыми водными, растительными и животными ресурсами; и Анды, где горы обеспечивали безопасность.

    Империя инков - самая известная культура коренных народов Южной Америки.Империя инков была основана в 1438 году в Андском городе Куско, Перу. За 100 лет империя расширилась и включила части нынешних Перу, Боливии, Эквадора, Чили, Аргентины и Колумбии.

    Чтобы общаться в этом обширном регионе, инки построили обширную сеть дорог. Эта сеть состоит из двух основных дорог с севера на юг, одна проходит вдоль побережья Тихого океана, а другая - через Анды. Их связывало множество дорог с востока на запад. Инки построили форты, гостиницы, склады для еды и сигнальные башни вдоль этой впечатляющей пешеходной дороги.Эти места и соединяющие их дороги способствовали господству инков над большей частью западной части континента.

    Импорт африканских рабов стал серьезным сдвигом в культурном ландшафте Южной Америки. Большинство рабов было доставлено в Бразилию. Их уникальные культурные обычаи были объединены с верованиями коренных народов Индии и европейскими ритуалами.

    Религиозная практика Кандомбле, например, является уникальной афро-бразильской культурной традицией.Кандомбле - это сочетание традиционных верований африканских народов йоруба, фон и банту. Священники и другие последователи этих религий взаимодействовали друг с другом в больших бразильских рабских общинах. Эти религии являются политеистическими, то есть почитают многих богов и богинь. Рабовладельцы и церковные лидеры подвергли рабов сильному давлению, чтобы они обратились в католицизм, монотеистическую религию или религию одного бога. Со временем вера кандомбле включила в себя части христианства, такие как святые и демонстрация распятий.

    Другие исторические культуры Южной Америки развивались вместе с физическим, а также культурным ландшафтом. Например, в пампасах развивалась особая культура гаучо (или «ковбоев»). В середине 18 века гаучо охотились на стада диких лошадей и крупного рогатого скота, которые свободно бродили по обширным лугам. Затем они продавали свои шкуры и жир - восковой жир, используемый для изготовления свечей и мыла - по высокой цене европейским торговцам.

    Подобно североамериканскому ковбою, гаучо ценили свободолюбивым, сильным и честным человеком.Популярная культура песен, рассказов и фильмов развивалась вокруг образа гаучо. Культура гаучо все еще сохраняется, особенно в Аргентине и Уругвае, где одежда гаучо, песни и еда используются для пробуждения национальной гордости.

    Современные культуры
    Богатая история Южной Америки исследуется современными культурами. Организации выходят на более широкую глобальную аудиторию, чтобы распространять социальные и политические сообщения и получать доход от туризма и инвестиций.

    Сообщества коренных народов по-прежнему широко представлены в Южной Америке.COICA, координатор организаций коренных народов бассейна Амазонки, объединяет девять организаций, которые представляют каждую страну региона Амазонки. COICA защищает местные обычаи, уделяя особое внимание устойчивому использованию ресурсов. Группа работала над такими вопросами, как экологическое законодательство, культурное представительство и обучение руководителей коренных народов.

    Религиозные обычаи остаются основой многих южноамериканских культур. Хотя католицизм доминирует на континенте, другие духовные верования повлияли как на духовную, так и на светскую деятельность.

    Карнавал в Рио-де-Жанейро, Бразилия, фестиваль, проводимый ежегодно примерно за 40 дней до Пасхи, является важным примером религиозного праздника, принятого светской культурой. Это одновременно важное событие в католическом календаре и один из крупнейших источников дохода в Рио.

    Карнавал в Рио - крупнейшее карнавальное событие в мире, привлекающее миллионы бразильских и иностранных туристов. Во время карнавального сезона цены на отели часто в четыре раза выше средних.Некоторые туристы платят сотни долларов за участие в параде.

    Однако большинство участников - бразильцы. Карнавал в Рио объединяет две важные социальные группы - школы самбы и блоки. Школы самбы - это большие социальные группы, часто насчитывающие тысячи членов, которые создают замысловатые платформы и костюмы для карнавального парада. Блоко - это небольшие группы, которые часто собираются в окрестностях, чтобы танцевать во время карнавальных праздников.

    Политическая география

    Политическая география - это внутренние и внешние отношения между правительствами и гражданами.История и развитие Южной Америки определялись ее политической географией.

    Исторические вопросы
    Европейская колонизация Южной Америки определила раннюю политическую географию континента. Тордесильясский договор 1494 года предоставил Испании и Португалии исключительное право колонизировать все земли за пределами Европы. Договор также установил демаркационную линию, по которой все земли к западу от линии отдавались Испании, а все земли к востоку от линии - Португалии. Испания колонизировала большую часть Южной Америки, а Португалия колонизировала современную Бразилию.

    Преобладание испанского и португальского языков на континенте является результатом просветительской работы католических миссионеров. Они также разработали системы письма для местных устных традиций, таких как кечуа, науатль и гуарани.

    Браки между европейскими колонизаторами и коренным населением создали класс метисов. Метисы - люди смешанного коренного и европейского происхождения. Сегодня метисы составляют значительную часть населения многих стран Южной Америки, таких как Парагвай (95 процентов), Эквадор (65 процентов) и Колумбия (58 процентов).

    Местисы были в центре революционного движения Южной Америки. Вдохновленные американской и французской революциями, метисы участвовали в нескольких войнах за независимость с 1806 по 1826 год. Эти войны и другие региональные конфликты установили относительно стабильные границы нынешних стран Южной Америки. Среди революционных лидеров были венесуэлец Симон Боливар и аргентинец Хосе де Сан-Мартин. Боливар и Сан-Мартин остаются одними из самых признанных и уважаемых фигур в истории Южной Америки.

    Южная Америка также испытала насильственные политические преобразования, особенно в 1960-х и 1970-х годах. Эти десятилетия были определены холодной войной, глобальной борьбой между демократическими западными странами и репрессивными странами с коммунистической экономикой.

    Успешная кубинская революция 1959 года принесла на Кубу коммунизм. Соединенные Штаты и другие западные страны опасались, что коммунизм распространится по всей Латинской Америке, включая Центральную и Южную Америку и некоторые части Карибского бассейна.Коммунистические лидеры действительно получили некоторую власть в Южной Америке в 1960-е годы. В надежде уничтожить коммунистическое присутствие, поддерживаемые США военные диктатуры свергли правительства Аргентины, Бразилии, Чили, Парагвая и Уругвая.

    Эти диктатуры задержали десятки тысяч политических заключенных. Многие из них были замучены и убиты. Нынешние демократические правительства этих стран продолжают расследование зверств, имевших место в эпоху диктатуры.

    Современные проблемы
    Сегодня политическая география Южной Америки определяется желанием уменьшить иностранное влияние.Национализация и приватизация промышленности, а также влияние групп коренного населения являются основными политическими проблемами, влияющими на Южную Америку.

    Национализация - это форма собственности, при которой государство контролирует отрасль, а не частные компании. Некоторые страны Южной Америки национализировали такие отрасли, как производство электроэнергии или нефти, чтобы стимулировать экономическое развитие.

    Например, Чили национализировала свои медные рудники в 1971 году. До национализации чилийские медные рудники контролировались крупными иностранными компаниями.Сегодня CODELCO, Национальная медная корпорация Чили, является крупнейшей медной компанией в мире, объем продаж которой в 2010 году превысил 16 миллиардов долларов.

    Нынешняя тенденция национализации в значительной степени связана с покойным президентом Венесуэлы Уго Чавесом. Чавес, умерший в 2013 году, принял «Закон об углеводородах», который вступил в силу в 2002 году и национализировал всю деятельность по добыче и распределению нефти. Президент Боливии Эво Моралес национализировал нефтегазовую промышленность Боливии.Моралес также купил права на распределение воды в столице Ла-Паса у частной французской компании. Другие лидеры, такие как президент Эквадора Рафаэль Корреа, пригрозили национализировать промышленность, если иностранные компании не будут уважать права стран, в которых они ведут бизнес.

    Многие считают, что национализация улучшила жизнь местного населения и бедных. поддерживать усилия по национализации. Другие утверждают, что национализация ухудшила качество услуг и предоставила правительству слишком большой контроль.Чавес, например, остается одной из самых известных политических фигур Южной Америки, которую считают одновременно популярным лидером и властолюбивым диктатором.

    Некоторые страны Южной Америки сделали противоположное национализации - приватизировали промышленность. В этих странах, таких как Бразилия и Аргентина, правительство продавало промышленность в основном иностранным инвесторам и компаниям.

    Как и национализация, приватизация дала неоднозначные результаты. Многие отрасли в настоящее время являются более эффективными производителями таких ресурсов, как сталь.Такие услуги, как водоснабжение и канализация, также более надежны в частной собственности. Однако приватизация способствовала повышению уровня безработицы и увеличению стоимости товаров и услуг.

    Коренные народы Южной Америки стремились усилить свое местное и глобальное влияние. Например, в 2009 году Боливия приняла новую важную конституцию. Он гарантирует политическое представительство групп коренных народов, признает их общинные формы собственности и предоставляет им право использовать системы правосудия коренных народов.Министерство образования Боливии расширяет свои программы обучения на родном языке. Президент Моралес, индеец аймара и первый президент страны из числа коренного населения, сыграл ключевую роль в увеличении представительства коренного большинства Боливии.

    В 2006 году две женщины из числа коренных народов, Хилария Супа и Мария Сумире, стали первыми двумя людьми, приведенными к присяге в Конгрессе Перу на языке коренных народов, кечуа. Их работа по поддержке прав коренных народов привела к созданию множества материалов и средств массовой информации на языке кечуа, в том числе кечуа-версий страницы поиска Google и системы программного обеспечения Microsoft Windows.

    Будущие вопросы
    Урбанизация определит человеческую географию Южной Америки в ближайшие годы. Латинская Америка - самый урбанизированный из развивающихся регионов мира. Это единственный развивающийся регион, где бедных в городах больше, чем в сельской местности. Отдельные лица и семьи сталкиваются с растущей нестабильностью работы, более низкой заработной платой и сокращением социальных услуг, таких как электричество и вода.

    Урбанизация и индустриализация также разрушают уникальные биомы Южной Америки.Тропический лес Амазонки сжигается со скоростью один акр каждую секунду. Деревья собирают для деревообрабатывающей промышленности, а равнины тропических лесов превращаются в ранчо, фермы и города. Это приводит к увеличению загрязнения воздуха и воды в бассейне Амазонки и в других местах.

    Сельские районы Южной Америки пострадают, поскольку все больше и больше инвестиций вкладывается в города континента. В сельских районах бедные люди сталкиваются с последствиями географической изоляции и ограниченных государственных инвестиций в образование, здравоохранение и жилье.Беднейшие общины континента - это коренное население отдаленных горных районов Боливии, Перу и Эквадора.

    Еще одним важным фактором, предсказывающим политическое и финансовое будущее Южной Америки, являются ее усилия по минимизации последствий изменения климата.

    Регулирование или сокращение выбросов углерода, возможно, является наиболее важной частью снижения глобального потепления, самого последнего периода изменения климата. В рамках международного соглашения 2016 года, известного просто как Парижское соглашение по климату или Парижское соглашение, некоторые страны Южной Америки согласились сократить выбросы.Бразилия, развивающаяся промышленная держава, согласилась сократить выбросы на 37% к 2025 году. Однако богатые нефтью страны Венесуэла и Эквадор решили не участвовать в Парижском соглашении.

    Фактически, Чавес и его сторонники были одними из самых ярых критиков международных климатических соглашений, подобных тому, что было достигнуто в Париже. Они утверждают, что соглашение было разработано небольшой группой могущественных стран. Они говорят, что развитые страны, такие как Соединенные Штаты и страны Европейского Союза, уже развили свою промышленность и инфраструктуру в 20 веке, не заботясь о выбросах углерода.По их словам, соглашения, устанавливающие ограничения на выбросы из развивающихся стран, несправедливы. Эти слаборазвитые страны столкнутся с проблемами развития с большей ответственностью.

    География Ресурсы | TeacherVision

    Печатные формы для классов K-5

    Развивайте у учащихся навыки чтения карт и идентификации с помощью этих различных заданий, охватывающих карты всего мира. Эти визуальные изображения частей мира помогут вашим ученикам открывать новые знания, не покидая классной комнаты! Эти ресурсы предназначены для классов К-5.

    Печатные формы для 6–8 классов

    Эти печатные карты разных частей света помогут глубже в учебе. Независимо от того, завершаете ли вы комплексное исследование Соединенных Штатов или другой страны или просто хотите сосредоточиться на конкретном подразделе, эти рабочие листы помогут учащимся в данный момент во время уроков, а также станут ресурсом для изучения их викторин.

    Распечатки для 9–12 классов

    Используйте эти ресурсы для общего изучения разных стран или измените их, чтобы ориентироваться на определенный исторический период или политическое движение, на котором вы хотите сосредоточить внимание своих учеников.Эти карты могут быть полезным ресурсом или учебным пособием по мере того, как учащиеся продвигаются к изучению более высоких понятий и сохранению большей исторической информации в старших классах.

    Планы уроков

    Используйте эти всеобъемлющие планы уроков, чтобы полностью разработать отдельные, географические концепции или исторические периоды времени, на которых вы хотите сосредоточить внимание со своими учениками. В рамках каждого урока вам будут рассказывать о том, как завершить урок со студентами, а также предлагать различные вопросы, обсуждения или задания, чтобы помочь студентам глубже понять изучаемую тему.

    Печатные тесты по географии

    Устали делать собственные тесты по географии? Кто сказал, что ты должен? Просмотрите различные викторины в этом разделе, чтобы использовать их в качестве идеального дополнения к урокам и занятиям. Вы можете использовать эти тесты как есть или изменить их, чтобы лучше соответствовать вашему стилю преподавания или потребностям вашего класса.

    Карты и глобусы Ресурсы

    Используйте эти распечатанные схемы карты или просмотрите упражнение «Практика навыков работы с картой», чтобы помочь своим ученикам узнать о различных географических особенностях различных мест по всему миру.Эти карты можно использовать снова и снова, и они являются отличным ресурсом, чтобы помочь студентам отслеживать постоянно меняющийся мир.

    География Игры и головоломки

    Нужна интерактивная игра, которая поможет вашим ученикам лучше понять географическую единицу? Этот раздел для вас. Если вы хотите научить студентов начальным навыкам работы с картой, создав свою собственную карту своего класса, или помочь им запомнить различные функции, которые можно использовать при просмотре карты, эти печатные игры сделают обучение интересным для ваших студентов.

    Технологические ресурсы для географии

    Развивайте у учащихся навыки исследования, исследования и обсуждения с помощью этих географических технологических ресурсов. В этом разделе студенты будут нести ответственность за исследование чудес света и сообщать о своих открытиях.

    Ресурсы по географии США

    Используйте эти печатные карты, чтобы научить всестороннему изучению географического состава Соединенных Штатов. Студенты могут использовать эти карты в качестве учебных пособий, когда оглядываются на годичное изучение U.S. или просто как краткий справочник по теме или концепции.

    Ресурсы по географии мира

    Используйте эти печатные карты, чтобы научить всестороннему изучению географического устройства мира. Студенты могут хранить эти карты в качестве учебных пособий, когда оглядываются на годичное изучение мира. или просто как краткий справочник по теме или концепции.

    Ресурсы по политической географии

    С помощью этих ресурсов помогите своим ученикам отслеживать всю политическую принадлежность в разные исторические периоды.В этом разделе вы можете использовать карты для печати, интерактивные книги и слайд-шоу или просто укрепить их понимание географической темы с помощью различных викторин.

    Ссылки

    Хотите создать свою библиотеку географических ресурсов? Этот раздел может предоставить вам множество ресурсов, начиная от планов уроков, различных диаграмм и карт, или просто некоторой забавной информации или фактов о различных частях мира.

    Geography Skill Builders

    Использует эти руководства Skill Builder, чтобы помочь студентам освоить исследовательские навыки и узнать интересные факты о географии.Каждое руководство разделено на различные виды деятельности в соответствии с уровнем вашего обучения в классе, поэтому оно может быть ресурсом, который вы можете использовать в любом классе. Он также заполняется еженедельно, так что это будет отличным дополнением к вашим ежедневным урокам, обзорным сессиям или даже в качестве домашних заданий для ваших учеников.

    Ресурсы по географии для класса истории

    Используйте эти ресурсы, чтобы помочь учащимся узнать о географии разных исторических периодов или важных событий. В этом разделе у вас есть доступ к различным планам уроков, картам для печати, интерактивным заданиям и руководствам для обсуждения.Эти ресурсы можно оставить как есть или изменить, чтобы они лучше соответствовали вашему индивидуальному стилю преподавания или потребностям класса.

    Науки о Земле и географии на связи

    Планируете совместное обучение с коллегами-учителями? Или просто пытаетесь помочь студентам понять, как формируется география? В этом разделе вы найдете и то, и другое! В этом разделе у вас есть доступ к различным ресурсам для понимания, которые описывают причины и последствия стихийных бедствий и то, как это изменило географию от прошлого до сегодняшнего дня.

    Math & Geography Connected

    Планируете совместное обучение с другими учителями в различных областях содержания? Или просто пытаетесь помочь ученикам понять навыки чтения карт и географии? Этот раздел поможет вам подготовиться к любой цели или цели, которую вы ставите перед своими учениками. Используйте различные печатные карты, планы уроков или графические органайзеры, чтобы развить у учащихся понимание и навыки чтения карт, сосредоточив внимание на таких темах, как часовые пояса, широта и долгота.

    Language Arts & Geography Connected

    Развивайте у учащихся понимание прочитанного и навыки чтения карт с помощью этих различных заданий. В этом разделе учащиеся связывают свое понимание различных географических особенностей со своими собственными предыдущими знаниями и опытом. Каждый ресурс является идеальным дополнением к любой части вашего урока, в качестве ресурса, который студенты могут использовать для запоминания ключевых понятий, или в качестве дополнительной работы для оценки понимания учащимися.

    Искусство для географии

    Используйте эти упражнения, чтобы добавить художественного направления в изучение географии.Студенты могут создавать свои собственные географические инструменты, создавать культурные артефакты людей из другой страны или создавать различные географические карты стран по всему миру. Эти задания можно использовать как есть или изменить, чтобы они лучше соответствовали потребностям учащихся в вашем классе.

    Мероприятия Дня Земли

    Развивайте понимание учащимися этого важного дня с помощью различных ресурсов, которые подчеркивают важность заботы о нашей Земле. В этом разделе учащиеся могут рассмотреть различные экономические ресурсы, которые имеют решающее значение для выживания человека, различные способы обращения с ресурсами и многое другое!

    Ресурсы Недели дикой природы

    Используйте эту литературу / руководства для учителей, чтобы обсудить с учащимися различные виды диких животных, обитающих в разных местах по всему миру.Эти руководства могут дополнить любую область контента и помогут вашим ученикам улучшить понимание прочитанного и навыки географии. Используйте их как есть или адаптируйте к вашему классу.

    Мероприятия в День Колумба

    Используйте эти уроки или упражнения в этом разделе, чтобы помочь студентам узнать о путешествии Христофора Колумба и его исследованиях Америки. Эти задания можно оставить как есть или изменить в соответствии с вашим индивидуальным стилем преподавания или потребностями ваших учеников.

    Ресурсы для коренных американцев

    Помогите студентам понять, что изучение географии означает также изучение людей, которые живут в этих разных регионах.Изучая жизнь и культуру коренных американцев, учащиеся могут связать свои географические навыки с более глубоким мышлением более высокого порядка.

    Ресурсы по путешествиям и путешествиям

    Используйте эти различные ресурсы со своими учениками, чтобы обсудить концепции путешествий и путешествий. В этом разделе представлены различные наглядные карты, планы уроков, упражнения на понимание прочитанного и многое другое! Эти задания можно использовать в их текущей форме или изменить, чтобы они лучше отвечали потребностям вашего класса.

    Ресурсы океана

    Вам нужно вдохновение, чтобы рассказать вашим ученикам об океанах Земли? Что ж, не смотрите дальше! Будь то полные исчерпывающие планы уроков, задания на карте для печати, рабочие листы игр или справочники по географическим объектам - этот раздел для вас. Эти занятия великолепны сами по себе или могут быть адаптированы к характеристикам вашего класса.

    12 мероприятий на природе в День Земли (или в любой день!)

    Один простой способ, которым учителя и родители могут отметить День Земли, - это вынести обучение на улицу и дать детям возможность взаимодействовать с окружающей их средой.Прогулки на природе - это веселый и простой способ вывести своих учеников на улицу, будь то школьная территория, задний двор, парк или другое местное интересное место.

    Прогулка на природе - это не только празднование Дня Земли. Это также возможность получить опыт по разным предметам, таким как естественные науки, география, математика и искусство. Каждая прогулка на природе предлагает ученикам что-то новое, даже если вы проходите одни и те же тропы изо дня в день. Если вы живете в более холодном климате, смена времен года может стать еще одним отличным способом понаблюдать за растениями и животными по мере изменения погоды.

    Такие впечатления могут быть волнующими, веселыми и вдохновляющими. Мы часто слышим, как студенты говорят, что когда мы выходим на улицу, мы на самом деле не знаем, что делаем, но на самом деле мы изучаем математику, науку и практикуем английский язык, так что это делает занятия одновременно познавательными и увлекательными.

    В этой статье мы рассмотрим некоторые занятия, которые сделают ваши прогулки на природе увлекательными и полезными для учащихся всех возрастов.

    • Педагоги - объедините эти занятия с уроками из руководств PLT
    • Родители - воспользуйтесь нашими бесплатными семейными развлечениями на прогулках на природе.
    • Импровизированные видеоролики - наше сообщество PLT создает видеоролики с использованием смартфонов для демонстрации занятий для родителей и учителей во время пандемии COVID-19.

    1. Охота за мусором

    Часто во время охоты за мусором предметы спрятаны по всей области поиска, и дети затем ищут эти предметы. Однако вместо того, чтобы искать заранее спрятанные предметы, учащиеся могут искать растения, животных и предметы, встречающиеся в природе. Например, эта «Сетка охоты на мусорщиков природы» описывает некоторые основные вещи, на которые следует обратить внимание, такие как вода, паутина и кора.Используйте эту таблицу бинго, созданную нашей программой штата Мичиган PLT, или вы также можете создать свою собственную таблицу или контрольный список, подходящие для определенного уровня или темы.

    Предметы: Наука

    Марки: К-6

    Воспитатели:

    Семейная активность:

    • Упавшие бревна (на английском и испанском языках): откройте для себя микробытовые среды, сообщества и разнообразную жизнь, наблюдая за упавшими бревнами.

    Демонстрация видео для смартфона:

    2.Соберите товары для искусства

    Студенты могли не только осматривать свое окружение в поисках художественного вдохновения во время прогулок на природе, они могли собирать предметы, которые можно было включить в произведение искусства, например, кусочки коры, сушеные листья, стручки семян или палочки (обязательно исследуйте растения в вашем районе, чтобы вы были уверены, что то, что вы собираете, безопасно для использования).

    Темы: Art

    Марки: К-3

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Форма вещей (на английском и испанском языках): Дети ищут формы и цвета, которые встречаются как в естественной, так и в искусственной среде.

    Демонстрация видео для смартфона:

    3. Сбор семян

    Попросите учащихся собрать коллекцию семян в лесной местности. Они могут тащить за собой по земле старое одеяло или пушистую ткань. Они могут накинуть на руки или обувь большой старый шерстяной носок, чтобы посмотреть, что они могут поднять. Или они могут носить браслеты из липкой ленты (липкой стороной наружу), чтобы удерживать найденные семена. Попросите детей изучить свои коллекции семян и придумать систему их сортировки или классификации.Объясните, что растения разработали множество различных методов распространения семян, чтобы обеспечить успех своего вида.

    Предметы: Наука

    Марки: К-6

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Have Seeds, Will Travel (на английском и испанском языках): наблюдайте, собирайте и классифицируйте семена растений.

    4. Погружная сетка

    Местные водоемы, болота и плотины кишат микроорганизмами и насекомыми.Почему бы не взять с собой на прогулку на природе несколько сеток и луп? Остановитесь у этих прудов и позвольте детям натереться сеткой, чтобы увидеть, какие твари живут в прудах. Студенты также могли выбирать разные среды во время своих прогулок на природе и наблюдать за солнечным светом, влажностью почвы, температурой, ветром, потоком воды, растениями и животными в каждой из них.

    Предметы: Наука

    Марки: К-6

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Поле, лес и ручей (на английском и испанском языках): сравните различные среды, чтобы понять, как неживые элементы могут влиять на живые элементы в экосистеме.

    5. Исследование местных водоразделов

    Леса предоставляют разнообразные экосистемные услуги и помогают поддерживать чистое и обильное водоснабжение. Учащиеся старшего возраста могут захотеть изучить связь между лесами и водосборными бассейнами и оценить, в какой степени на водоснабжение их собственных сообществ влияют леса и лесопользование.

    Предметы: Наука

    Классы: 9-12

    Воспитатели:

    6.Наблюдение за растениями и животными, идентификация и каталогизация

    Одно из лучших занятий на природе - просто понаблюдать за тем, что природа может предложить. С помощью такого приложения, как iNaturalist, студенты могут записывать, каталогизировать и делиться тем, что они нашли. Приложение также поддерживает связь с тысячами ученых, чтобы помочь пользователям идентифицировать виды, которые они наблюдали. С помощью других приложений, таких как Leafsnap или онлайн-справочник по идентификации деревьев от Arbor Day Foundation, студенты также могут определять деревья и виды растений в своем районе.

    Предметы: Наука

    Марки: К-6

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Looking at Leaves (на английском и испанском языках): внимательно изучите листья, их характеристики и то, как их можно использовать для идентификации растений.

    Смартфон Демонстрация:

    7. Веселая математика

    Вы можете рассчитать время прогулки на природе, рассчитать расстояние и рассчитать среднюю скорость вашей прогулки.Еще одно замечательное занятие - попросить учащихся измерить деревья по-разному, чтобы познакомиться с масштабом и структурой дерева. Эти занятия добавят новый элемент в прогулки на природе!

    Предметы: Естественные науки, математика

    Классы: 3-8

    Воспитатели:

    Семейная активность:

    • Насколько велико ваше дерево? (на английском и испанском языках): измеряйте деревья по-разному и ознакомьтесь с масштабом и структурой дерева.

    Демонстрация видео для смартфона:

    8. Упражнения по картографии

    Студенты могут составлять подробные карты по мере изучения. Во время прогулки они могут отметить следы, реки, достопримечательности или другие уникальные природные особенности. Эти карты можно было даже раздать другим ученикам разных классов, чтобы облегчить исследовательскую деятельность, например, поиск сокровищ. Вы можете изменить уровень сложности этого задания, изменив то, что учащиеся должны отображать.Например, дети старшего возраста могут включать топографическую информацию, масштабы и линии сетки, чтобы назвать несколько.

    Предметы: География

    Классы: 9-12

    Воспитатели:

    9. Принять дерево

    Попросите детей выбрать близлежащее дерево, которое является для них особенным, и провести время, наблюдая за ним и узнавая о нем. Попросите их «усвоить» свое дерево и вести журнал (вы можете использовать этот шаблон «Принять древовидный журнал», разработанный Minnesota PLT) для записи и анализа информации, которую они собирают с течением времени.Используйте его, чтобы помочь детям на самом деле узнать об этом особенном дереве в их жизни во время прогулок на природе в течение учебного года или семестра.

    Предметы: Естественные науки, математика

    Марки: К-8

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Adopt a Tree (на английском и испанском языках): со временем углубляйте понимание отдельных деревьев и развивайте более глубокое понимание окружающей среды.

    Смартфон Демонстрация:

    10. Посадка деревьев

    Если вы изучаете проблемы окружающей среды и устойчивого развития, это часто бывает во время Дня Земли и Дня посадки деревьев.

    Предметы: Наука

    Марки: К-12

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    11. Устройте пикник

    Если вы можете продлить свое время на свежем воздухе, перекус или обед - отличный способ сделать перерыв, пока вы исследуете природу.Воспользуйтесь возможностью, чтобы понаблюдать за птицами или поговорить с детьми о том, что они видели и узнали. Или, если они сделали фотографии, найдите время, чтобы поделиться ими и обсудить их в классе.

    Темы: Наука, Искусство

    Марки: К-9

    Воспитатели:

    12. Большая уборка

    Это отличная идея взять с собой на прогулку несколько больших мешков для мусора и собрать мусор, если вы видите, что он валяется.Это может быть переходом к некоторым идеям уроков по сокращению, повторному использованию и переработке. Многие из этих практических проектных идей могут быть адаптированы для любого уровня подготовки.

    Предметы: Наука

    Марки: К-10

    Воспитатели:

    Семейная деятельность:

    • Повторное использование и переработка дома (на английском и испанском языках): используйте эту таблицу, чтобы проанализировать, как вы в настоящее время утилизируете предметы и способы сокращения отходов, повторного использования предметов, переработки и компоста.

    Ребекка Рейнандес

    Ребекка Рейнандес - консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC. Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями. Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.

    Глава 6: Упражнения по обучению эволюции и природе науки | Учение об эволюции и природе науки

    данных, поскольку они исследуют неправильное представление о том, что люди произошли от обезьян.Для расследования требуется два периода по 45 минут. Они предназначены для классов с 9 по 12.

    Задание 5: Предложения объяснений ископаемых следов

    В этом исследовании студенты наблюдают и интерпретируют свидетельства "окаменелого следа". На основании свидетельств их просят построить оправданные гипотезы или объяснения событий, имевших место в геологическом прошлом. Ориентировочная потребность во времени для этой деятельности: два академических часа.Это задание предназначено для 5-8 классов.

    Задание 6: Понимание изменений Земли с течением времени

    Многим студентам сложно сравнивать величину геологического времени с промежутками времени в пределах собственной жизни человека. В этом упражнении учащиеся используют длинную бумажную полоску и разумный масштаб для визуального представления всего геологического времени, включая важные события в развитии жизни на Земле, а также недавние человеческие события.Исследование требует двух академических часов и подходит для 5-12 классов.

    Мероприятие 7: Предложение теории биологической эволюции: историческая перспектива

    В этом упражнении используются исторические перспективы и тема эволюции, чтобы познакомить студентов с природой науки. Учитель предлагает студентам прочитать короткие отрывки из оригинальных утверждений об эволюции Жана Ламарка, Чарльза Дарвина и Альфреда Рассела Уоллеса.Эти действия предназначены либо в качестве дополнения к другим расследованиям, либо в качестве основной деятельности. Задания, предназначенные для 9–12 классов, должны использоваться как часть трех учебных часов.

    Мероприятие 8: Соединение роста населения и биологической эволюции

    В этом упражнении учащиеся разрабатывают модель математической природы роста населения. Исследование предоставляет прекрасную возможность для рассмотрения роста популяций видов растений и животных и взаимосвязи с механизмами, способствующими естественному отбору.Это задание потребует двух учебных часов и подходит для классов с 5 по 12.

    Задания в этой главе не являются учебной программой. Напротив, они направлены на другие цели.

    Во-первых, они представляют собой примеры учебных материалов, основанных на стандартах. В этом случае уровень организации - это деятельность - от одного до пяти дней уроков - а не более крупный уровень организации, например, несколько недель, семестр или год. Кроме того, в этих упражнениях обычно не используются биологические материалы, такие как плодовые мухи, или компьютерное моделирование.Использование этих учебных материалов в учебной программе значительно расширяет диапазон возможных исследований.

    Во-вторых, эти упражнения демонстрируют, как существующие упражнения могут быть переработаны, чтобы подчеркнуть важность исследования и фундаментальных концепций эволюции. Каждое из этих упражнений было основано на уже существующих мероприятиях, которые были пересмотрены, чтобы отразить Национальные стандарты научного образования . Для каждого упражнения перечислены результаты учащихся, взятые из стандартов , чтобы сосредоточить внимание на концепциях и способностях, которые учащиеся должны развивать.

    В-третьих, упражнения демонстрируют некоторые, но не все критерии для учебных программ, которые будут описаны в главе 7. Например, некоторые из упражнений делают упор на исследование и природу науки, в то время как другие сосредотачиваются на концепциях, связанных с эволюцией. Во всех упражнениях используется учебная модель, описанная в следующем разделе, которая увеличивает согласованность и улучшает обучение.

    Наконец, остается нехватка учебных материалов для обучения эволюции и природе науки.Учителей естественных наук, осознающих эту необходимость, поощряют к разработке новых материалов и уроков для ознакомления с темами эволюции и природой науки. (См. Http://www4.nas.edu/opus/evolve.nsf)

    Развитие понимания и способностей учащихся: перспективы учебной программы

    Для того, чтобы учащиеся развили понимание эволюции и природы науки, требуется много лет и разнообразный образовательный опыт.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *