Тест по истории 6 класс с ответами средние века: ТЕСТ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ (6 класс)

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по истории средних веков 6 класс Волкова Вако

Изучение всемирной истории – увлекательный процесс. Это сродни путешествию во времени. С каждым классом ученики узнают о прошлом нашей планеты, от глубокой древности, затерянной во тьме веков, до современности и привычного нам мира. Каждая историческая эпоха (Древний мир, Средневековье, Новая и Новейшая история) интересна по-своему. Каждая принесла человечеству что-то свое. Разобраться в этом переплетении событий – задача не из легких. Но с онлайн-решебниками, в частности гдз по истории Средних веков контрольно-измерительные материалы за 6 класс Волкова она по плечу любому школьнику. В 6 классе учащиеся знакомятся с историей Средних веков, которая длилась тысячу лет от падения Западной Римской империи в 476 году до эпохи Великих географических открытий в конце XV века. Помощником в деле изучения ключевых событий Средневековья и выступает данное уникальное пособие, целью которого является облегчение процесса изучения этого исторического периода.

Для кого предназначены сборники правильных ответов?

Отличающийся своей содержательностью и креативностью онлайн справочник по истории к контрольно-измерительным материалам для 6 класса автор Волкова станет полезен нижеследующим:

• учащимся непосредственно 6-х классов в ходе изучения истории средних веков. История тысячелетнего периода в истории человечества от падения Западной Римской империи до Великих географических открытий компактно уместилась в рамках данного методического пособия;
• школьники из младших классов, полюбившие историю после первого с ней знакомства и изучающие историю древнего мира, могу теперь не ждать своей очереди, а уже сейчас знакомиться с новыми историческими периодами, датами, событиями и личностями, оказавшими влияние на ход истории;
• старшеклассники, готовящиеся к государственным выпускным экзаменам и абитуриенты, цель которых – успешная сдача вступительных испытаний, освежат свою память, изучив пособие и выполнив домашние задания;
• учителя и репетиторы с помощью новаторских решебников ускорят подготовку к урокам. Благодаря тому, что онлайн-пособия выполнены на базе школьных программ, педагогам будет легче составить план урока, провести качественное интересное занятие, как в рамках школы, так и на дому;
• родители школьников, помогая своим детям изучать материал урока и выполнять домашнее задание, проникнутся интересом к истории. Ведь в родных стенах, ощущая поддержку со стороны взрослых, вместе выполняя задания, школьникам будет легче получать новые знания.

Явные плюсы применения решебников в учебном процессе

Служащие школьникам верой и правдой уже не один год подробные решения к контрольно-измерительным материалам по истории Средних веков 6 класс Волковой успели доказать, что имеют ряд плюсов:

• абсолютно бесплатный доступ к ресурсам;
• возможность работы круглые сутки;
• вход при помощи любого прибора, ноутбука или планшета;
• четкая формулировка материала.

Методические онлайн-пособия еуроки ГДЗ – одно из главных достижений в системе образования последнего времени.

Итоговый тест «История Средних веков» (6 класс)

Итоговая проверочная работа по истории Средних веков

Вариант 1

Часть А

1. В каком году пала Западная Римская империя?

1) в 476 г. 2) в 410 г. 3) 455 г. 4) 395 г.

2. Государства, созданные на территории Западной Римской империи

1) государство франков

2) государство гуннов

3) государство остготов

4) государство бургундов

3. Основателем государства франков был:

1) Карл Великий

2) Теодорих Великий

3) Аларих

4) Хлодвиг

4. Каролингское возрождение – это

1) культурный подъем, совпавший с периодом правления Карла Великого и связанный с первым в истории средневековой Европы проявлением интереса к античной культуре

2) эпоха правления Карла Великого

3) эпоха правления королей из династии Каролингов

4) приход к власти королей из династии Каролингов

5. Что из названного относят к причинам Великого переселения народов IV-VII вв.?

1) вторжение гуннов

2) распад Римской империи

3) принятие римлянами в качестве государственной религии христианства

4) упадок городов Римской империи

6. Что из названного относят к причинам крушения Византийской империи?

1) рост городов в Европе

2) разделение христианской церкви на Западную и Восточную

3) внутренний кризис, ослабление авторитета императорской власти

4) последствия Столетней войны

7. Ислам возник в Аравии

1) в VII в. 2) в VI в. 3) в I в. 4) в IV в.

8. Инквизиция – это

1) специальный церковный суд для борьбы с ересью

2) отвергнутое церковью учение

3) суд с участием присяжных

4) суд, в котором не применялись судебные испытания и пытки

9. К причинам успехов арабских завоеваний VII-VIII вв. относят

1) внутреннее ослабление государств, завоеванных арабами

2) религиозный подъем арабов

3) жестокое отношение арабов к местному населению

4) близость раннего ислама верованиям местного населения

10. Европейское средневековье достигло расцвета

1) в XIV-XV вв.

2) в X-XI вв.

3) в XI-XIII вв.

4) в IV-VII вв.

11. В Средние века к сословию «тех, кто трудится», относили

1) рыцарство 2) крестьянство 3) духовенство 4) бюргерство

12. Натуральное хозяйство – это

1) хозяйство, где все необходимое производится, а не покупается или обменивается

2) хозяйство, в котором продукты труда производится для обмена

3) хозяйство, в котором применяется труд зависимых крестьян

4) хозяйство, в котором крестьяне выполняют в пользу сеньора повинности

13. Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, рейхстаг в Германии – это

1) органы сословного представительства

2) органы королевской власти

3) судебные органы

4) органы городского самоуправления

14. К причинам роста средневековых городов относят

1) успехи в сельском хозяйстве, улучшение орудий труда

2) начало крестовых походов

3) возникновение бюргерства

4) набеги норманнов

15. Ересь – это

1) отвергнутое церковью и объявленное ложным, вредным для веры учение

2) официальное учение церкви

3) народные верования

4) средневековая философия

16. Когда состоялся Первый крестовый поход?

1) в 1202-1204 гг.

2) в 1096-1099 гг.

3) в 1073-1085 гг.

4) в 1261 г.

17. Что из названного относится к органам представительства сословий в средневековой Европе?

1) палата шахматной доски

2) королевский совет

3) Генеральные штаты

4) городской совет

18. К причинам крестьянского восстания Уота Тайлера относят

1) военные тяготы

2) рост налогов

3) произвол королевских чиновников

4) поражение в Столетней войне

19. Утверждение в стране единой власти короля, единых законов, органов управления, налогов, постоянной армии

1) объединение 2) централизация 3) цивилизация 4) воссоединение

20. Столетняя война произошла

1) в 1337-1437 гг.

2) в 1337-1453 гг.

3) в 1337-1471 гг.

4) в 1328-1428 гг.

21. Кто стоял во главе восстания во Франции:

1.Уот Тайлер;  2.Гильом Каль; 3.Жанна д.Арк;  4.Ричард Львиное Сердце

Часть В

В.1 Установите соответствие между понятиями и их определениями

В.2 Установите соответствие между понятиями и их определениями.

В.3 Какие требования выдвигали табориты? Укажите два ответа из пяти.

1.вести богослужение на чешском языке;  2.разрешить продажу индульгенций;    3.уничтожить частную собственность;          4.увеличить барщину;        5.выбирать римского папу.

Часть С

С.1 Прочтите отрывок из текста и напишите событие, о котором идёт речь.

«1429 год – год освобождения Орлеана от осады – стал переломным в войне. При участии Жанны были освобождены большие области страны. Жанна убедила наследника престола короноваться в Реймсе – городе, где издавна короновались французские короли».

Итоговая проверочная работа по истории Средних веков

Вариант 2

Часть А

1. Великое переселение народов IV-VII вв. – это

1) массовое передвижение германских, славянских и других племен, приведшие к гибели Западной Римской империи и образованию на её территории германских государств

2) набеги норманнов, мадьяров, арабов на территории Европы, завершившиеся созданием герцогства Нормандия и королевства Венгрия

3) передвижения германских племен, приведших к созданию государства франков в Галлии

4) передвижения славянских племен, приведших к гибели Восточной Римской империи

2. Государство франков в Галлии возникло

1) в 476 г. 2) в 486 г. 3) в 496 г. 4) 507 г.

3. В период правления императора Карла великого

1) была составлена Салическая правда

2) в битве при Пуатье были разбиты арабы

3) был лишен власти последний король из династии Меровингов

4) Франкское государство стало империей

4. Что из названного относят к причинам распада империи Карла Великого?

1) отсутствие прочных связей между ее отдельными частями

2) натиск гуннов

3) рост населения империи

4) споры между сыновьями Карла Великого

5. Что из названного относят к причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную?

1) начало крестовых походов

2) разногласия в понимании важных положений вероучения

3) распад империи Карла Великого

4) натиск на Византию турок-сельджуков

6. Что такое Реконкиста?

а) движение за освобождение Иерусалима;

б) движение за освобождение Византии,

в) движение за освобождение Пиренейского полуострова,

г) движение за создание Итальянского королевства.

7. Наибольшего могущества Арабский халифат достиг в годы

1) когда его столицей был Багдад

2) когда его столицей был Дамаск

3) когда правили четыре первых халифа

4) когда Мухаммед вернулся из Медины в Мекку

8. Последствия арабских завоеваний состояли в

1) распространении ислама среди местного населения

2) распространении арабского языка среди местного населения

3) уничтожении последователей христианства и иудаизма

4) развитии торговли по Средиземному морю и Индийскому океану

9. Найдите номер, лишний в этом перечне

1) «те, кто трудится»

2) «те, кто молится»

3) «те, кто воюет»

4) «те, кто торгует»

10. Крестьянские повинности — это

1) обязанности зависимых крестьян по отношению к сеньору (барщина, оброк)

2) обязанности крестьян подчиняться власти сеньора

3) обязанности крестьян отдавать десятую часть урожая сеньору

4) обязанность крестьян служить в войске сеньора

11. Как назывались изображения из разноцветных камешков или кусочков непрозрачного стекла, которыми украшались стены храмов?

1) мозаика

2) смальта

3) фрески

4) витражи

12. Последствия борьбы горожан с сеньорами состояли

1) в возникновении городского сословия – бюргерства

2) в возникновении городского самоуправления

3) в утверждении принципа «Городской воздух делает свободным»

4) в ликвидации неравенства среди горожан

13. Инквизиция – это

1) специальный церковный суд для борьбы с ересью

2) отвергнутое церковью учение

3) суд с участием присяжных

4) суд, в котором не применялись судебные испытания и пытки

14. Четвертый крестовый поход состоялся

1) в 1202-1204 гг. 2) в 1096-1099 гг. 3) в1291 г. 4) в 1085-1087 гг.

15. Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, рейхстаг в Германии – это

1) органы сословного представительства

2) органы королевской власти

3) судебные органы

4) органы городского самоуправления

16. В каком году произошло крестьянское восстание – Жакерия — во Франции?

1) в 1358 г. 2) в 1381 г. 3) в 1448 г. 4) в 1337 г.

17. Что из названного относят к причинам Столетней войны?

1) противоречия между Англией и Францией по поводу французских владений в Англии

2) противоречия между Англией и Францией по поводу английских владений воФранции

3) претензии французских королей на корону Англии

4) стремление Англии вернуть город Кале

18. Книгопечатание изобрел

1) Иоганн Гутенберг 2) Жак Кер

3) Френсис Бэкон 4) Козимо Медичи

19. Разгром Константинополя крестоносцами произошел

1) в 1261 г. 2) в 1453 г. 3) в 1204 г. 4) в 1096 г.

19. Централизованное государство характеризует наличие

1) короля 2) парламента 3) единых законов 4) армии

20. Барщина – это

1) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору часть денег от продажи продуктов на рынке

2) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору определенное количествопродуктов

3) повинность крестьян, обязанных работать на поле и в хозяйстве феодала

4) повинность крестьян, обязанных печь хлеб в печи сеньора

21. Знатный владелец крупного участка земли назывался:

1.оруженосцем  2. Вассалом;  3.феодалом  4. герольдом

Часть В

В.1 Установите соответствие между именем, понятиями и их определениями.

В.2 Установите соответствие между понятиями и их определениями

В.3 Какие слои населения поддерживали короля Франции в борьбе за объединение страны? Укажите два ответа из пяти.

1.крупные феодалы;  2.мелкие феодалы   3.горожане  4.солдаты  5.рабы.

Часть С

С.1 Прочтите отрывок из текста и напишите событие, о котором идёт речь.

«Самой длительной и тяжелой была война с племенами саксов. Он совершил против них 8 походов. В ответ на очередное восстание он приказал казнить 4500 пленных. Только после того как местная знать стала поддерживать завоевателей, саксов удалось подчинить».

Факты, рабочие листы, события, культура и традиции средневековья для детей

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

В европейской истории Средневековье , или Средневековый период, длился с 5 по 15 века. Он начался с распадом Западной Римской империи и слился с эпохой Возрождения и эпохой открытий.

См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о Средневековье или, в качестве альтернативы, вы можете загрузить наш 21-страничный пакет рабочих листов Средневековья для использования в классе или дома.

Основные факты и информация

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

• Средневековье относится к периоду европейской истории с 400-1500 годов нашей эры.Это произошло между падением Римской империи и эпохой Возрождения.
• Историки обычно делят средневековье на три меньших периода, называемых ранним средневековьем, высоким средневековьем и поздним средневековьем.
• В эпоху Возрождения ученые и мыслители стали называть предшествующую эпоху Средними веками, поскольку она отделяла культуру Древнего Рима и Греции от эпохи Возрождения. Некоторые называют ранний период Средневековьем, когда Европу наводнили византийцы и арабы.

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД И УЧРЕЖДЕНИЯ

• В средневековый период католическая церковь стала самым доминирующим и могущественным учреждением в Европе, влияющим на монархов. Одним из примеров было то, что Папа Лев III назначил Карла Великого императором Священной Римской империи в 800 году нашей эры. Более того, именно католическая церковь в конце 11 века руководила военными экспедициями в Иерусалим, широко известными как крестовые походы.
• В 1095 году Папа Урбан II призвал всех христиан Европы изгнать мусульман (неверных) из Святой Земли.Крестовые походы, которые продолжались до конца 15 века, принесли европейскую культуру в Иерусалим и мусульманскую культуру в Европу.
• Средние века определялись феодальной системой в большей части Европы. Эта система состояла из королей, лордов, рыцарей, вассалов и крестьян. Люди, которые были частью церкви, также сыграли важную роль. Когда человек родился в определенной группе, он редко переходил на другой уровень.
• В средние века феодальное общество работало, когда король даровал дворянам и епископам обширные земли, называемые феодальными владениями.Эти землевладельцы нуждались в крестьянах для посадки и сбора урожая на своих землях. Взамен крестьянам было разрешено жить на земле под защитой местных лордов в случае вторжения.
• Усадьбы состояли из больших замков, окруженных небольшими деревнями и местной церковью. В этот период около 90% населения работали на землях крестьянами или крепостными. Лорды и бароны принесли клятву верности королю.
• Группы мастеров, называемые гильдиями, также возникли в этот период.У каждой гильдии были свои особенности, и каждая гильдия могла продвигаться по социальной лестнице упорным трудом. Некоторыми примерами были гильдии ткачей, красильщиков, оружейников, художников, каменщиков, бухгалтеров, пекарей и производителей свечей. У них были четко определенные должности, включая учеников, подмастерьев и мастеров. Несмотря на то, что в этот период женщины были квалифицированными рабочими, женщинам не разрешалось вступать в свою гильдию или создавать их.
• Большая часть местной экономики находилась под влиянием гильдии купцов, поскольку они контролировали потоки торговли.
  Прежде чем подмастерье мог стать мастером, ему нужно было создать шедевр, чтобы получить одобрение мастеров гильдии.

ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ

• Помимо крестовых походов, Черная смерть, распространившаяся по Европе между 1347 и 1350 годами, вызвала огромное сокращение населения. Бубонная чума была вызвана блохами на крысах, которые убили не менее трети людей в Европе. Были случаи, что небольшие деревни и города были полностью уничтожены чумой.
• С 1337 по 1453 год между Англией и Францией произошла серия прерывистых сражений, известная как Столетняя война.Конфликт начался, когда король Англии Эдуард III заявил, что он законный монарх Франции, в то время как другие причины включали споры о торговле, контроле над землей и союзах.
• В 1215 году король Англии Джон, брат Ричарда Львиное Сердце, силой подписал Великую хартию вольностей, в которой говорилось, что король не стоит выше закона страны. Подписав документ, король Англии был обязан руководить справедливым правительством и защищать права людей.
• В 1066 году Эдуард Исповедник, король Англии, умер, не оставив наследника.В результате на трон претендовали три короля, в том числе король Норвегии Харальд Хардрада, граф Англии Гарольд Годвинсон и герцог Нормандский Вильгельм. Спор закончился битвой при Гастингсе, которая убила короля Гарольда и короновала Уильяма новым королем.
• С 718 по 1492 год христианские королевства в Европе и мусульманские мавры вели серию войн за контроль над Пиренейским полуостровом. Реконкиста закончилась только в 1492 году после того, как король Арагонский Фердинанд и королева Кастилии Изабелла отвоевали Гренаду у мавров.

СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА

• Великое проявление церкви в средние века было замечено через искусство и архитектуру. Церковные сооружения, включая соборы и монастыри, были построены в романском стиле (13-15 века) с закругленными каменными арками и цилиндрическими сводами.
• К 1200 году готический стиль в архитектуре был замечен в соборах, таких как церковь аббатства Сен-Дени во Франции, характеризующаяся огромными витражами и остроконечными сводами и арками.Помимо строительных конструкций в интерьерах церквей преобладали религиозные фрески и мозаики.
• На большинство видов искусства этого периода оказали влияние византийский, романский и готический стили. Темы скульптуры, живописи, работы по металлу, гравюры, рукописей и окон часто изображали католические предметы и фигуры. Среди художников были Донателло, Джотто, Лоренцетти и ди Джузеппе.
• Кроме того, монахи и священнослужители часто писали литературу на темы о боге в форме гимнов и песен.Среди самых известных произведений этого периода — «Беовульф», «Кентерберийские сказки», «Божественная комедия», «Декамерон» и «Гимн Кедмона».

Рабочие листы Средневековья

Это фантастический набор, который включает все, что вам нужно знать о Средневековье, на 21 странице с подробным описанием. Это готовых к использованию рабочих листов Средневековья, которые идеально подходят для обучения студентов средневековью или средневековому периоду, который длился с 5 по 15 века. Он начался с распадом Западной Римской империи и слился с эпохой Возрождения и эпохой открытий.

Полный список включенных рабочих листов

• Факты о средневековье
• Феодальная система
• Рыцарский закон
• Средневековые технологии
• Черная смерть
• О средневековом периоде
• La Danse Macabre
• Крестовые походы
• Крестьянская жизнь
• Золотой век ислама
• Периоды истории

После заполнения этих рабочих листов студенты смогут:

• Иметь четкое представление об истории средневековья и ее важности.
• Пройдите несколько тестов и заполните бланки заданий, чтобы проверить свои знания по предмету.
• Разберитесь в теории эволюции общества в этот ключевой период времени.
• Иметь представление о технологических достижениях того периода и о том, как они влияют на нас сегодня.
• Понимать факты и вымысел на основе исследований.
• Делитесь мыслями и выражениями о том, что они изучили.
• Изучите хронологию и временные рамки и используйте даты для определения других известных периодов времени.
• Работа над несколькими основными навыками грамотности составляет основу данного пакета учебных листов.

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как первоисточник.

Ссылка появится как средневековые факты и рабочие листы: https: // kidskonnect.com — KidsKonnect, 6 февраля 2019 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Викторина по средневековой истории | HowStuffWorks

Об этой викторине

Рыцари, войны и королевская преемственность: в средневековье происходило много событий, поэтому этот период стоит изучить всем, кто интересуется историей Европы.Считаете ли вы себя экспертом в том, что называют средним периодом между временами процветания культуры? Эта викторина проверит ваши знания именно по этому поводу.

Обсуждая средневековый период, его легко отбросить, поскольку он традиционно рассматривался как переход от одного процветающего общества к другому, а промежуточный период считался менее достойным изучения. Однако это не могло быть дальше от истины, поскольку средневековая эпоха имела свои собственные сложные сложности, которые влияли не только на будущее европейского общества, но и на будущее мира.

От возникновения самых ранних королевств до войн, опустошивших Европу в конце периода, сможете ли вы привести все свои мысли в порядок, пытаясь получить высокий балл в этой викторине по средневековой истории? Если бы нам пришлось угадывать, вопросы по терминологии, вероятно, лучше всех вас поймут.

Когда вы будете готовы, нырните и посмотрите, сможете ли вы катапультироваться до рекорда.

ЛИЧНОСТЬ

Какой ты средневековый рыцарь?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Какой была бы ваша средневековая работа?

5-минутная викторина 5 мин

TRIVIA

Проверьте свои знания европейской истории

7-минутная викторина 7 мин.

TRIVIA

Сможете ли вы пройти эту викторину по истории Канады?

6-минутная викторина 6 мин.

TRIVIA СРЕДНЯЯ

Викторина о древних цивилизациях

6-минутная викторина 6 мин.

ЛИЧНОСТЬ

Какое древнее бедствие вы пережили в прошлой жизни?

5-минутная викторина 5 мин

TRIVIA СРЕДНЯЯ

Вы U.С. Эксперт по истории войны?

6-минутная викторина 6 мин.

ЛИЧНОСТЬ

В каком десятилетии вы действительно должны жить?

5-минутная викторина 5 мин

ЛИЧНОСТЬ

Можем ли мы угадать вашего наименее любимого греческого бога?

5-минутная викторина 5 мин

TRIVIA

Викторина о тридцатилетней войне

6-минутная викторина 6 мин.

Что вы знаете о динозаврах? Что такое октановое число? А как использовать имя собственное? К счастью для вас, HowStuffWorks Play здесь, чтобы помочь.Наш отмеченный наградами веб-сайт предлагает надежные и простые для понимания объяснения того, как устроен мир. В HowStuffWorks Play каждый найдет что-то для себя: от веселых викторин, которые принесут радость в ваш день, до увлекательных фотографий и увлекательных списков. Иногда мы объясняем, как все работает, иногда мы просим вас, но мы всегда исследуем во имя развлечения! Учиться — это весело, так что оставайтесь с нами!

Играть в викторины бесплатно! Каждую неделю мы отправляем на ваш почтовый ящик простые вопросы и тесты личности.Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашими политика конфиденциальности и подтверждение того, что вам исполнилось 13 лет.

Авторские права © 2021 InfoSpace Holdings, LLC, компания System1

PARENT LED — Общественные науки 6-го класса

Щиток приборов

PL SS 6-я

Перейти к содержанию Щиток приборов

• Авторизоваться

• Панель приборов

• Календарь

• Входящие

• История

• Помощь

Закрывать
• Мой Dashboard
• PL SS 6-я
• Дом
• Модули
Посмотреть ленту курса

Скоро

Просмотр календаря
• Ничего на следующую неделю

Стивен Бейли

Назначение единиц:

Средневековая Европа

3-2 L: Восстание Германских королевств / H: рабочий лист «Монахи»

3-3 Исследование учебников: Германские королевства

3-4 / 5 Обзор / Чтение в классе: Правило св.Бенедикт / В классе: Иллюминированные рукописи / Видеоисследование: Франки / H: Лист карты 38 и 40

3-6 Рабочий лист «Карл Великий»

3-9 L: Феодализм / H: Рабочий лист «Дворянство» и этюд для викторины

3–10 H: Рабочие листы «Дамы» и «Рыцари» и учеба для викторины

3-11 / 12 Обзор / Чтение в классе: Карл Великий и Папа / Видеоисследование: Темные века / H: исследование для викторины

3-13 Исследования государственной службы (заменен тест на этой неделе)

3–16–3–27 Аварийное закрытие школы: дистанционное обучение через Google Classroom.Студенты должны войти в свои классы и выполнить задания. Все работы нужно сохранить, пока мы не вернемся к занятиям. Все работы по блоку «Средневековая Европа. Часть 1» будут сданы в день нашего возвращения.

3-30 — 4-3 Весенние каникулы

Начало раздела «Средневековая Европа, часть 2»

4-6 Видеоанализ: Переход в средневековье / H: Рабочий лист «Викинги»

4-7 Чтение Research: The Crusades / H: исследование для викторины

4-8 / 9 Review / Video Research: The Black Death / H: study for quiz

Тест 4–10: Викинги, крестовые походы, Черная смерть

4-13 Видеоисследование: Беовульф / H: Рабочий лист «Правовая система в Англии»

4–14 Урок: Ранняя история английского языка / H: Исследование учебников: Пример Англии и исследование для викторины

4-15 / 16 Обзор / Чтение в классе: Плохой король Джон / Видеоисследование: Саксы / H: Исследование для викторины

Тест для 4–17 лет: ранняя история английского языка

4-20–4-24 Видео-исследование Задание: Жанна д’Арк / H: Рабочие листы — средневековые «Здоровье», «Наука», «Музыка и литература»

4–27 Урок: Изменения в позднем средневековье / H: Рабочие листы «Великие умы» и «Средневековые университеты»

4-28 Учебное пособие: изменения в позднем средневековье

Обзор 4–29 / 30 / Открытый книжный тест «Средневековая Европа»

5-1 Исследование видео: секреты сияющего рыцаря

Привет, я в академии связей.Я проводил модульный тест феодальной Европы и хотел получить

Не зная вопросов, как мы узнаем, верны ли ответы?

1: Как со временем менялась роль церкви в образовании?

А.
Университеты из независимых превратились в часть церкви.

Б.
Священники стали единственными учителями в университетах.

C. <<<<<<
Школы начали давать образование, выходящее за рамки религиозного обучения.

Д.
Церковь объявила, что в университетах могут преподаваться только религиозные предметы.
————————————————— —————————————————
2: Посмотрите на временную шкалу европейской истории.

Показана временная шкала избранных событий Средневековья. Временная шкала колеблется от 500 года до 1500 года. Временная шкала показывает, что в 597 году Папа Григорий I отправил миссионеров в Британию. Это показывает, что в 800 году Папа Лев III короновал Карла Великого императором Священной Римской империи.Это показывает, что в 966 году первый польский король обратился в христианство. Это показывает, что около 1200 г. монастыри начали играть активную роль в жизни общества. Это показывает, что Фома Аквинский опубликовал свою работу по естественному праву в 1265 году.

Что из следующего лучше всего описывает тему временной шкалы?
падение Римской Империи

Б.
Реформация в Европе

C.
Эпоха Карла Великого

D. <<<<<
распространение католической веры
————————————————— —————————————————
3: Что из следующего было результатом крестовых походов?

А.
Люди стали более изолированными в своих регионах.

Б.
Христианство ограничивалось европейскими странами.

C. <<<<<<<<<<
Мусульманские достижения в науке и медицине распространились по Европе.

Д.
Торговля снизилась, потому что люди боялись насилия.
————————————————— —————————————————
4: Перетащите правильные описания, чтобы определить влияние улучшений сельского хозяйства на Европу.

Торговля и промышленность выросли <<<<
Меньше земли было расчищено для сельского хозяйства.
Население увеличилось.
Все больше людей переехали в сельскую местность на ферму
Больше людей переехали в города. <<<<<
————————————————— —————————————————
5: Почему авторы Великой хартии вольностей включили этот текст? (55)

A. <<<<<<<<
Они хотели ограничить власть церкви хорошими людьми.

Б.
Они хотели несправедливо ограничить власть короля штрафовать людей.

К.
Они хотели создать собственную власть по наложению штрафов.

Д.
Они хотели дать архиепископу власть над королем собирать штрафы.
————————————————— ————————————————
6: Какие достижения в вооружении, разработанные во время Столетней войны, сделали войну более смертоносной? Выбрать все, что подходит.

А. <<<<
длинный лук

B. <<<<<
пушка

В.
копье

D. <<<<<<
пистолет

Е.
арбалет
————————————————— —————————————————
7: Как излишки сельского хозяйства соотносились с расширением торговли в период высокого средневековья?

A. <<<<<<<<<<
Торговля увеличилась, потому что можно было продавать излишки урожая.

Б.
Торговля сократилась, потому что излишки урожая были необходимы, чтобы прокормить местное население.

К.
Торговля сократилась, потому что излишки урожая привели к переизбытку зерна, которое нельзя было продать.

Д.
Торговля увеличилась в региональном масштабе, но снизилась в глобальном масштабе из-за сокращения торговых сетей.
————————————————— —————————————————
8: НЕТ (ЭССЕ)
————————————————— ————————————————-
9: НЕТ (ЭССЕ)
————————————————— ————————————————- 10 : Какие две группы служат лордам?

А.
король, крестьяне

Б.
вассалы, крестьяне

В.
король, рыцари

D. <<<<<<<<<<<<
крестьяне, рыцари
————————————————— —————————————————
11: Прочтите цитату о Карле Великом.

«Человек, который привел франков к победе и таким образом создал современную Европу, был Карл Великий. . . . [Без] Карла и легенды о Карле у Европы была бы другая история и другой характер.

Какое из достижений Карла Великого мог иметь в виду этот писатель, приписывая Карлу Великому создание «современной Европы»? Выберите ДВА правильных ответа.

А. <<<<<<<<
Он установил мир, который длился веками.

Б.
Он заблокировал власть пап.

C. <<<<<<<<<<
Он способствовал распространению христианства.

Д.
Он поощрял создание школ.
————————————————— —————————————————
12. Что было самым мощным инструментом католической церкви в поддержании своего авторитета в средневековой Европе?

А.
миссионерская работа

Б.
его монастыри и монастыри

C. <<<<<<<<<
его контроль над таинствами

D.
больницы и школы
————————————————— —————————————————
13: Почему монахи и монахини пообещали прожить всю свою жизнь в своих религиозных общинах?

А.
Им нужно было жить одному, чтобы свободно исповедовать христианство.

Б. <<<<<<<<<<
Они дали обет посвятить всю свою жизнь Богу.

К.
Они могли бы лучше предоставлять услуги другим, живя в религиозной общине.

Д.
После присоединения к церкви они больше не могли владеть собственностью.
————————————————— ————————————————
14: Что из перечисленного является основной причиной роста городов в средние века?

А.
Людям нужно было место для развлечений.

Б.
Людям нужно было место, чтобы исповедовать свою религию.

C. <<<<<<<<<
Людям нужно было место для продажи и покупки товаров.

Д.
Людям нужно было вступить в гильдию.
————————————————— ————————————————-
15. Какие из следующих утверждений являются точными о том, как Европа изменилась в результате правления Отто Великого? Выбрать все, что подходит.

А.
Европа была разделена между несколькими немецкими дворянами.

Б. <<<<<<<<<
Была создана империя, состоящая из Германии, части Италии и большей части Центральной и Восточной Европы.

К.
Европа была объединена под единым правительством.

D. <<<<<<<<<
Линия Оттоновских царей правила после смерти Отто.

E. <<<<<<<<<<
Империя стала известна как Священная Римская империя.
————————————————— —————————————————
16: Какие захватчики пришли с юга европейского континента?

А.
Мадьярс

Б.
Викинги

C. Мусульмане

D. Норманны

OOPS sry, btw 16 было c, я не должен был ставить 2

17: Где в Европе мусульманская династия основала государство в 700-х годах?

А.<<<<<<<
Испания

Б.
Франция

C.
Великобритания

D.
Германия
————————————————— ————————————————-
18: Какое из следующих утверждений точно описывает движение идей и товаров в средние века?

A. <<<<<<<<<<<<<<<<<<
Реки Европы позволяли людям легко перемещаться и распространять новые идеи.

Б.
Горы Европы затрудняли транспортировку и распространение товаров и идей.

К.
Множество океанов и морей Европы были единственным средством передвижения в Азию.

Д.
Европейские реки не текли с востока на запад, что ограничивало распространение идей и товаров.

а остальные — эссе

Первые четыре ответа верны. Пятый неверен.

Я могу вернуться позже, чтобы проверить больше ответов.

Вообще-то пятому нужно больше информации.

6. — Не знаю.
7. А — да
10. D — №
11. А и В — один неверен
12. C = да

хорошо, это текст, который нам дал вопрос из magna carta по номеру 5; Все штрафы, которые были наложены на нас несправедливо и против закона страны. . . должны быть полностью возвращены [возвращены], или вопрос решается решением большинства двадцати пяти баронов.. . вместе с [архиепископом]. . . .

— Великая хартия вольностей, 1215

Мы оба знаем, что всем на этом сайте нужна помощь, не считайте это обманом, некоторые люди просто отчаянно нуждаются в ответах, потому что им не нужна плохая оценка. Не все идеальны и знают ответ.

1. 👍
2. 👎

Человек, который хочет помочь

20 окт.2020 г.

@Ryfurious Я прихожу сюда не для того, чтобы жульничать, я прихожу, чтобы проверить свои ответы, и когда я ошибаюсь, у меня будет правильный ответ, чтобы я мог попытаться понять, почему у меня неправильный ответ, чтобы помочь мне понять его правильно в следующий раз.

я прихожу сюда не для того, чтобы жульничать, я готов помогать другим, когда это необходимо, поэтому, если они не могут найти ответы или не знают, я постараюсь помочь

брооо, так каковы ответы

хорошо, ребята, мне нужны ответы как можно скорее! ПОЖАЛУЙСТА!!!! Я ДОЛЖЕН получить за это хорошую оценку, иначе мои родители буквально убьют меня!

Я сдаю модульный тест «Европа сквозь время»
45.0070002 Социальные исследования 6 B Блок 2: Европа сквозь время

1. 👍
2. 👎

Патрик мужик !!!!!

3 февраля 2021 г.

если вы не умны, вы убьете общество, даже щенков.

, если ты хочешь обмануть, просто перестань, в этом нет смысла, если ты обманываешь, ты не узнаешь этого в будущем, так что ты ничего не узнаешь

1. 👍
2. 👎

XD возьми меня на

19 февраля 2021 г.

Но вот ребята

1.C
2. D
3. C
4. Влияние сельского хозяйства — Больше людей переезжало в города — Торговля и промышленность росли. —- Население увеличилось на
человек. 5. B
6. A, B, D
7. А
8. ЭССЕ
9. ЭССЕ
10. D
11. C, D
12. C
13. B
14. C
15. B, D, E
16. C
17. А
18. А
19. ЭССЕ
. 20. B
21. ЭССЕ

1. 👍
2. 👎

XD возьми меня на

19 февраля 2021 г.

@ (введите здесь доброе имя), пожалуйста, скажите, правильно ли вы поняли, мне нужны ответы в форме слов, так что, пожалуйста, сделайте это, я люблю вас, ребята, оставайтесь в безопасности!

get good no pr zero заработок

1. 👍
2. 👎

ты плохо разбираешься в математике, малыш

17 июня 2021 г.

Всемирная история Средневековье Тест

Позднесредневековый период (WHI.12)

Название Поздний средневековый период (WHI.12). Этикетка на карте: Англия, Франция, Испания, Россия, Священная Римская империя, Париж, Рим, Средиземное море, Ла-Манш, Атлантический океан. Дополнительная информация

Средневековый исследовательский проект

Назначено: среда, 2 марта Срок сдачи: пятница, 25 марта Проект исследования средневековья Королевским постановлением суда 7-го класса Слушайте, слушайте! Верные граждане Джефферсоншира! Королевский двор

г. Дополнительная информация

ВЛИЯНИЕ КРЕЙДОВ DBQ

ВЛИЯНИЕ КРУЗАДОВ DBQ Эта задача основана на сопроводительных документах.Некоторые из этих документов были отредактированы для этой задачи. Это задание предназначено для проверки вашей способности работать с

. Дополнительная информация

Протестантская Реформация

Протестантская реформация Г-н Монтрей Апрель 2015 г. 1 Общая картина Я могу объяснить, как протестантская реформация повлияла на Европу в религиозном, политическом и социальном плане. В этом уроке я могу определить Реформацию

Дополнительная информация

Всемирная история, часть I (до 1500 г.E.)

Второй семестр Всемирной истории Часть I (до 1500 г. н. Э.) Даты Тема / Содержание / Навыки S.O.L. Примечания Блок 1, Географические навыки и определения 1 / 28-2 / 10 Карты как визуальное представление географической информации WG.1c

Дополнительная информация

История права в обществе

История права в законодательстве общества в Канаде. Наша правовая система берет свое начало во многих культурах, включая аспекты закона Моисея, греческого права, римского права, французского права и британского права.В Канаде на нас также влияют

Дополнительная информация

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЦЕРКОВНОГО ЗДАНИЯ

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ЦЕРКВИ С самого начала важнейшей частью христианства было собирание людей для совместного поклонения. Благодаря этой деятельности в месте, где они поклоняются, насчитывается

человек. Дополнительная информация

Обзор западной цивилизации

Шесть основных периодов западной цивилизации (BCE = BC; CE = AD) 1.Месопотамия, Египет и евреи (3000-500 гг. До н.э.) 2. Древняя Греция (1200-200 гг. До н.э.) 3. Древний Рим (753 г. до н.э. — 476 г. н.э.) —————— ————————————————

Дополнительная информация

Глава 3: Английские колонии

Глава 3: Английские колонии Раздел 1: Южные колонии Поселение в Джеймстауне В 1605 году компания английских купцов попросила у короля Якова I право основать или основать поселение.В

Дополнительная информация

5- Почему сёгун правил Японией?

Глобальная история и география I Подъем феодализма в Японии Имя: Император был важной политической и религиозной фигурой в Японии. Однако к 1100-м годам власть императора была настолько ослаблена, что

г. Дополнительная информация

Раздел 7 Распространение религий

Блок 7 Распространение религий Раздел 1 Блок Материалы Вопросы для рассмотрения Вопрос 1.Как буддизм, христианство и ислам распространились по миру и почему они практикуются так далеко от своих

? Дополнительная информация

www.teachtci.com Пример урока

Пример урока Добро пожаловать в History Alive! Средневековый мир и за его пределами. Этот документ содержит все, что вам нужно, чтобы преподать образец урока «Упадок феодализма». Предлагаем вам воспользоваться этим примером урока

Дополнительная информация

: ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЕВРОПЫ

Название курса Код курса: ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЕВРОПЫ: HST114 Рекомендуемый год обучения *: Год 1 No.кредитов / срок: 3 Режим обучения Класс Контактные часы Категория в основной программе. Предпосылки Свойства

Дополнительная информация

Как написать эссе DBQ

Как написать эссе DBQ Этот пакет будет вашим руководством по написанию успешных эссе DBQ для социальных исследований. Храните это в своей папке ВЕСЬ ГОД (возможно, она также пригодится в 8-м классе). Имя: Класс

Дополнительная информация

Религиозная архитектура

Религиозная архитектура 1.Богословие и символика церковного строительства а. Сакральное пространство В древнегреческом храме перистильного типа наибольшее значение имеет внешняя поверхность. Раннехристианская архитектура

Дополнительная информация

О СОСТАВЕ

РОНДЕЛ, ИЗОБРАЖАЮЩИЙ АРМИЮ ГОЛОФЕРНА, ПЕРЕСЕКАЮЩУЮ РЕКУ ЭФРАТ На этом витражном медальоне изображена библейская фраза «И [Олоферн] пересек Евфрат и вошел в Месопотамию» из Книги

. Дополнительная информация

ЕВРОПЕЙСКИЕ КУРСЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ В ПФР

ЕВРОПЕЙСКИЕ КУРСЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ В ПФР Международный университет Флориды Основные курсы ЕС CPO 3103 Политика Западной Европы CPO 3104 Политика Европейского Союза CPO 4461 Политика Восточной Европы CPO 4930

Дополнительная информация

Древнегреческое искусство и архитектура

Древнегреческое искусство и архитектура Древнегреческая архитектура Самые ранние постройки, построенные в Греции в новом каменном веке, представляют собой небольшие дома или хижины с деревянными стенами вокруг них для защиты.Позже больше

Дополнительная информация

БРАЧНАЯ ЛИТУРГИЯ / БЕЗ МАССЫ

БРАЧНАЯ ЛИТУРГИЯ / НЕ МАССА Вступительная молитва A1 Отец, вы сделали узы Брака святой тайной, символом любви Христа к Его Церкви. Услышьте наши молитвы за Жениха и Невесту. С верой в тебя

Дополнительная информация

Серебряная школа социальной работы

Серебряная школа социальной работы UNDSW US 67 Социальная справедливость и миротворчество (4 CLI UG.1444, Lyrics on Lockdown (4 S99.2111, Ending Poverty: Models for Social Change and Social Action (4 TBD, Tweeting for the

) Дополнительная информация

Жизнь в средневековой Европе

Жизнь в средневековой Европе Руководство для учителя 1 ЖИЗНЬ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЕ Издано Chariot Productions Руководство для учителя Написано Джо Ситко, доктором философии. Издается и распространяется AGC / UNITED LEARNING 1560 Sherman

Дополнительная информация

Ксенофил-историк

Галерея карт ксенофилов-историков Карта 1: Распространение цивилизации тысячелетними шагами.Пурпурные области стали цивилизованными к 3000 г. до н. Э. Цивилизация распространилась на зеленые зоны к 2000 г. до н.э., желтый

г. Дополнительная информация

ИСАИЯ ВИДЕТЬ БУДУЩЕЕ

Библия для детей представляет ИСАИЯ ВИДЕТ БУДУЩЕЕ Автор: Эдвард Хьюз Иллюстратор: Джонатан Хэй Адаптировано: Мэри-Энн С. Изготовлено: Библия для детей www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg, MB

Дополнительная информация

Культурное соответствие и адаптация

Предварительный просмотр Культурного соответствия и адаптации Раздел 1: Американская система ценностей Раздел 2: Социальный контроль Раздел 3: Социальные изменения Раздел 1: Американская система ценностей Прочтите, чтобы узнать, что такое базовые

Дополнительная информация

24 увлекательных занятия по обучению детей европейскому средневековью и средневековью

Когда вы думаете о Европе во времена средневековья (500-1500 гг.D.), вы, вероятно, изображаете рыцарей и дам, рыцарские турниры и катапульты. Но Средние века также были временем больших трудностей для многих, полным нищеты, чумы и потерь. Эти занятия для детей Средневековья исследуют как романтику, так и проблемы жизни ушедшей эпохи.

1. Прочтите книгу о средневековье

Ничто не помогает детям лучше понять историю, чем увлекательная история, действие которой происходит в прошлую эпоху. Есть много хороших вариантов для средневековья; получите отличный список по ссылке.

Подробнее: Pragmatic Mom

2. Понять структуру феодализма

Короли и дворяне жили на вершине в относительной роскоши. Но если бы вы жили тогда, вы, скорее всего, были бы крестьянином, работая крепостным на землях вашего дворянина. Узнайте, насколько сильно отличалась жизнь каждого из этих классов, по ссылке.

Подробнее: Angelicscalliwags

3. Отведайте средневековые блюда

Это одно из самых популярных занятий в средние века для ваших детей! Перейдите по ссылке ниже, чтобы получить простые повседневные рецепты того времени, или сделайте шаг вперед и проведите грандиозный средневековый пир!

Подробнее: Glimmercat Presents

4.Сыграйте в игру «Средневековая жизнь»

Эта умная игра дает детям представление о том, как они жили в эти трудные времена. Расширьте возможности, одеваясь и даже обедая, как ваш персонаж, пока вы играете!

Подробнее: История Gal / Учителя платят учителям

5. Запускаем катапульту

Это классическое занятие средневековья, которого ждет каждый ребенок. Следуйте инструкциям, чтобы построить катапульту из деревянных палок для поделок, или предложите детям сделать свои собственные с помощью простых принадлежностей.

Подробнее: Блог о мероприятиях для детей

6. Рисуй с помощью катапульты

Вместо того, чтобы разбивать стены замка, используйте свою катапульту, чтобы бросить краску в холст. Каждый ребенок будет в восторге от этого!

Подробнее: Fun-A-Day

7. Откройте для себя худшие работы средневековья

Не каждый мог быть принцессой или рыцарем! Узнайте о некоторых из худших профессий того времени, от хирурга-парикмахера до работника беговой дорожки.(Как всегда, просмотрите видео на предмет соответствия возрасту.)

8. Создаем витраж

В Средневековье жизнь была бесконечно тяжелее, но это не мешало людям создавать невероятные произведения искусства. Сделайте витражи по образцу тех, что украшали величественные соборы.

Подробнее: Glimmercat Presents

9. Изготовить рыцарскую тунику без шитья

Эта простая туника не требует навыков шитья, поэтому дети любого возраста могут помочь сшить ее.Так весело одеваться!

Подробнее: The Bear & The Fox

10. Сделайте щит из картона

Приготовьтесь к битве с прочным картонным щитом и мечом, которые можно использовать для множества занятий Средневековья. Украсьте щит своим гербом (см. Ниже).

Подробнее: Red Ted Art

11. Дизайн герба

Создание герба — это больше, чем просто выбор нескольких понравившихся картинок.Узнайте все о символике и правилах геральдики, а затем создайте герб, отражающий вашу личность.

Подробнее: Happy Strong Home

12. Слушайте подкаст о средневековье

Подкасты — отличный способ дать вашему учителю отдохнуть. Слушайте один из этих подкастов о средневековье, работая над другими проектами, показанными здесь.

Подробнее: Играй, открывай, учись

13. Осветите свой начальный

Иллюминированные рукописи — еще одно из величайших сокровищ средневековья.Средневековые занятия, подобные этой, исследуют артистизм, связанный с их созданием.

Подробнее: Angelicscalliwags

14. Кольчужная кольчуга с пряжкой из газированной воды

Какой ребенок не захочет надеть эту классную кольчугу, сделанную из язычков газировки? Если это кажется слишком сложным, попробуйте вместо этого сделать простую кольчугу.

Подробнее: Instructables

15. Сделайте шапку принцессы из хеннина

Игра в переодевания — одно из лучших занятий средневековья.Для детей, которым неинтересно сражаться рыцарем, лучше сшить классическую шляпу принцессы (известную как «хеннин»).

Подробнее: Doodle Craft

16. Исследуйте Черную чуму

Ни одно исследование Средневековья не будет полным без понимания того огромного воздействия, которое Черная чума оказала на общины повсюду. Эта интересная симуляция исследует, как она распространяется и какие эффекты она имела.

Подробнее: Homeschool Den

17.Провести рыцарский турнир

Соревнования

были популярным способом для рыцарей тренироваться перед боем и демонстрировать свои отточенные навыки. Проведите свой собственный современный рыцарский турнир, используя мечи с лапшой для бассейна и смываемую краску.

Подробнее: Adventures in Mommydom

18. Попробуйте свои силы в каллиграфии

Печатный станок был изобретен только в самые последние дни средневековья, поэтому книги производились монахами, кропотливо писавшими от руки страницу за страницей.Научитесь копировать их красивую каллиграфию, используя то, что у вас, вероятно, уже есть — волшебные маркеры!

Подробнее: TPK

19. Попробуйте стрельбу из лука

Мечи и щиты обычно предназначались для рыцарей и представителей аристократии, но все средневековые люди должны были изучать стрельбу из лука. Сделайте свой собственный лук и стрелы и попробуйте!

Подробнее: Дерево воображения

20. Наденьте рыцарский шлем

Дополните свой рыцарский костюм этими простыми в изготовлении картонными шлемами.Теперь вы готовы ко всему!

Дополнительная информация: Эксперт по детскому саду

21. Построить замок

Короли и другие влиятельные люди построили замки, чтобы защитить свою собственность, семью и даже граждан. Узнайте, из чего сделан хороший замок, а затем спроектируйте и постройте его самостоятельно из любых материалов, которые у вас под рукой.

Подробнее: Будь веселой мамой

22. Научитесь писать рунами викингов

Набеги викингов были обычной угрозой в период средневековья.Исследуйте увлекательную культуру викингов и используйте руны, чтобы написать свое имя на кулоне.

Подробнее: Семейное обучение

23. Проверьте свою цель метанием копья

В наши дни на Олимпийских играх мы обычно видим копья только каждые четыре года. Это древнее оружие, которое регулярно использовалось в средневековье. Возьмите дюбель и посмотрите, сможете ли вы навести его через тренировочное кольцо.

Подробнее: An Art Family

24.Танец вокруг майского шеста

Пожалуй, одно из самых веселых занятий Средневековья. Танцы Майского дерева когда-то были обязательным праздником весны.