Содержание

Spotlight 7 Test 7A (Module 7)

Spotlight 7 Test 7A


(Module 7) ОТВЕТЫ

Spotlight 7 Test 7A (Module 7) + KEY to test (Английский язык 7 класс: Спотлайт Тесты + Ответы) — цитаты Теста № 7 A с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса. Авторы: Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс / М.: Просвещение. Цитаты использованы в учебных целях.

Часть 1. Только ОТВЕТЫ

А).     1–romance     2–science fiction     3–animation/cartoon     4–comedy     5–fantasy.

B).     6–thriller     7–comedy     8–science fiction     9–animations/cartoons.

C).     10–F     11–M     12–F     13–M     14–F     15–M     16–M     17–F.

D).     18–more famous      19–more relaxing      20–more talented     21–most successful.

E).     22–tali     23–(the) tallest     24–more famous (than)     25–(the) most famous     26–talented     27–more talented (than)     28–more successful (than)     29–(the) most successful.

F).     30–I saw     31–I loved     32–Have you always liked     33–I watched     34–Have you ever seen     35–I watched     36–I thought     37–I haven’t seen.

G).     38–since     39–for     40–ago     41–yet.

Н).     42–into      43–off      44–on     45–in.

I).     46–is      47–in      48–from      49–about      50–than      51–since.

J).     52–T      53–F      54–T      55–F      56–F.

 

 

Часть 2. Задания и Ответы

Vocabulary

A). Look at the film posters and write what type of film genre each one is.

1 – romance
2 – science fiction
3 – animation/cartoon
4 – comedy
5 – fantasy.

В). Complete the sentences with the correct film genre.

6. What a creepy ….. thriller……. !
7. It was such a funny …….

comedy…….. !
8. What a great futuristic ……. science fiction…….. film!
9. Kids love ……… animations/cartoons……….. like Shrek.

C). Write an F next to the words relating to film, and an M next to those relating to music.

10. plot …… F
11. lyrics …… M
12. script …… F
13. powerful voice …….. M
14. special effects …….. F
15. single ……… M
16. music charts ……… M
17. acting ……… F

Grammar

D). Underline the correct item.

18. Madonna is more famous/most famous than Beyonce.
19. I prefer classical music because it is more relaxing/most relaxing than rock music.
20. In my opinion, people who write songs are often

most talented/more talented than singers.
21. This film is the most successful/more successful film ever!

E). Complete the table.

AdjectivesComparativesSuperlatives
22)  talitaller (than)23)  (the) tallest
famous24) more famous (than)25) (the) most famous
26) talented27) more talented (than)(the) most talented
successful28) more successful (than)29) (the) most successful

F). Complete the dialogues using the Past Simple or the Present Perfect of the verbs in brackets.

B: Yes! 30) …..

I saw……. (l/see)Titanic last year. 31) …..I loved…… (l/love) the song ‘My heart will go on’. The lyrics were so romantic.
A: I never liked that song! 32) ……Have you always liked…… (you/always/like) romantic songs and films?
B: Not really! 33) …..I watched……. (l/watch) science fiction films when I was young.
A: 34) ……Have you ever seen……. (you/ever/see) the Matrix? It has a great soundtrack!
B: No, but 35) ……I watched……. (l/watch) The Lord of the Rings last week on TV and 36) ……I thought……… (l/think) the music was excellent.
A: Oh really? 37) …..I haven’t seen…… (l/not/see) that yet.

Everyday English

G). Complete the sentences using always, ago, yet, for or since.

  1. I’ve been a fan of Harry Potter ….
    since    …. 2001.
    39. They have been married ….for….. fifty years!
    40. I lived in England two years ….ago…. .
    41. Have you heard his new song …..yet…. ?

H). Fill in the gaps with in, into, off or on.

  1. They used special effects to show how the woman turned ….into….. a monster.
    43. Don’t turn ….off…. the radio. I love this song!
    44. I will turn …on…. the TV as soon as I finish my homework.
    45. I’m going to turn ….in….. I’m very tired!

Reading

I). Read the following film review and fill in the missing words.

A FILM e.g. REVIEW: By John Baker, year 9
Superman Returns 46) ….is…. a fantasy film based on the superhero, Superman. The main actors 47) …in…. the film are Brandon Routh, Kate Bosworth and Kevin Spacey.

The story begins with Superman’s return to Earth 48) …from…. his home planet, Krypton. When he arrives on Earth, he has to fight with the criminal genius Lex Luthor. Of course, Superman saves everybody from danger, once again!

I have always loved Superman because I love stories 49) …about…. superheroes. They are more exciting 50) ….than…. all other film types. The special effects in the film are great, and the actors are all very talented! Also, Kevin Spacey is my favourite actor. I have been a big fan of Kevin Spacey 51) ….since…. 2001, and I think he is the funniest character in the film.

Listening

J). Listen to Peter talking to someone at a ticket office and mark the statements T (true) or F (false).

52. Titanic is a romance. …… T
53. Home Alone starts at 8:30. ….. F
54. Peter enjoys watching comedies. ….. T


55. Screen 3 will be playing Harry Potter. ….. F
56. There will be plenty of empty seats at Harry Potter. ….. F

 

Вы смотрели: Spotlight 7 Test 7A (Module 7) + KEY to test (Английский язык 7 класс: Спотлайт Тест 7А + Ответы) — цитаты контрольного теста с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Цитаты использованы в учебных целях.

Перейти на страницу «Spotlight 7 test book» (Оглавление)

Spotlight 7 Test 6B (Module 6)

Spotlight 7 Test 6B


(Module 6) ОТВЕТЫ

Spotlight 7 Test 6B (Module 6) + KEY to test (Английский язык 7 класс: Спотлайт Тесты + Ответы) — цитаты Теста № 6 B с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса. Авторы: Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс / М.: Просвещение. Цитаты использованы в учебных целях.

Часть 1. Только ОТВЕТЫ

А).     1–С      2–F       3–D      4–В      5–А.     

В).     6–see     7–explore     8–fly     9–shake hands     10–eat     11–go.

С).     12–logical      13–true      14–irresponsible     15–Greetings.

D).     16–out     17–back     18–across     19–round.

E).     20–just      21–yet      22–already     23–before     24–never.

F).     25–gone      26–been      27–been     28–been     29–gone.

G).     30 – Have you ever explored a haunted mansion?
31 – I have never flown in a helicopter.
32 – They have never ridden a horse.
33 – My teacher has never been to Paris.
34 – Has she ever visited the Louvre museum?
35 – Has your best friend been to Poland?

H).     36–E      37–F      38–G      39–В     40–С     41–A.

I).     42–В     43–А     44–А     45–А     46–С     47–В.

J).     48–А     49–D     50–Е     51–В     52–F.

 

 

Часть 2. Задания и Ответы

Vocabulary

A). Match the words in Column A to the words in Column B.

1. rocket …. C. journey
2. water …. F. ride
3. driving …. D. licence
4. fun …. В. fair
5. trapeze …. A. artists

В). Fill in the correct word.

Disneyland California is the perfect choice for a fun day out. You can e.g. ride on the big wheel, 6) …..• see…… clowns performing tricks, 7) …..• explore…… a haunted mansion, 8) …..• fly…… in a pirate ship and 9) …..• shake hands……. with cartoon characters. And, of course, 10) ….• eat……. candy floss and 11) …..

• go…… souvenir shopping.

C). Underline the correct word.

12. What you wrote in your essay was clear and logical/illogical. That’s why you got an ‘A’.
13. The film is based on a true/real story.
14. It was totally responsible/irresponsible of you to leave your house unlocked for two days.
15. Greetings/Remarks from Turkey!

D). Complete the sentences using back, round, across or out.

16. This issue of Fame Magazine came ….out…….. last week.
17. She came …..back…… to the park when we called her.
18. Martha came ……across…… some pictures from her childhood.
19. Jason came ….round….. to see if I was feeling better.

Grammar

E). Fill in the correct word.

20. I’ve …..• just…… had dinner so I can’t eat any more.

21. Have you finished your essay? No, not ….• yet… .
22. I am not going on holiday until August but I have ….• already…… bought a swimsuit.
23. I love reading Treasure Island although I’ve read it many times …..• before…… .
24. You should …..• never…… be late for work.

F). Complete the sentences with gone or been.

25. Dad has ….gone….. to the office. He’ll be back later this afternoon.
26. My brother has …..been…… to Italy twice.
27. They have never ….been….. to Australia before.
28. Mr Brown looks exhausted. He has …..been…… to the post office and back three times today.
29. Tina and Fay have ….gone….. to Kent for the day.

G). Put the words in the correct order to make sentences. Make any necessary changes.

30. haunted/you/a/explore/have/ever/mansion? – Have you ever explored a haunted mansion?
31. helicopter/fly/never/have/l/a/in. – I have never flown in a helicopter.
32. never/а horse/have/they/ride. – They have never ridden a horse.
33. Paris/never/has/teacher/be/my/to. – My teacher has never been to Paris.
34. ever/the Louvre museum/visit/she/has? – Has she ever visited the Louvre museum?
35. Poland/friend/has/your/be/to/best? – Has your best friend been to Poland?

Everyday English

H). Choose the correct response.

  1. Do you fancy going bungee jumping with me? – E) Maybe another time, when I’m less scared.
    37. Do you fancy going to the theatre tonight? – F) I’m afraid I can’t. I have lots of homework to do for tomorrow.
    38. How about designing a web page together? – G) That sounds great. The whole world would see our work.
    39. How about going on a picnic on Sunday? – В) Great idea! I’ll prepare the sandwiches.
    40. Would you like to go to the beach? – C) That would be lovely. It’s so hot today.
    41. Let’s go to Scotland this summer! – A) I’d love to but the plane tickets are too expensive.

Reading

I). Read the letter and choose A, В or C to complete the gaps.

Hi Jane!
Greetings from Barcelona! I am here with my parents and am having a e.g. whale of a time. We have been here since Sunday and have already seen and done so much.
On Monday, we went to see The Medrano Circus. I was so 42) ………… as I had never been to the circus before. It was a perfect evening full of amazing 43) ……….. . Most of all, I enjoyed 44) ………. the trapeze artists flying high up in the air. I have never seen anything like it! It was a hair–45) ……. experience! Luckily, no one fell down! Of course, there were also clowns dressed in funny costumes too, as well as other artists. If you ever get the chance to see this famous circus, you should go – it is a(n) 46) ……… experience. And, don’t forget to try the toffee apples – they are the best!
Hope you are having a 47) ………. time too. See you soon!
Love, Timothy

  1. A. exciting. В. excited. C. excitement
    43. A. tricks.   В. landmarks.   C. souvenirs
    44. A. watching.   В. watch.   C. to watch
    45. A. raising.   В. hiking.   C. riding
    46. A. forgetful.   В. forgettable.   C. unforgettable
    47. A. fancy.   В. fun.   C. funny

Listening

J). Listen to Freddy and Ally talking about the things they are going to do when in London. What activities has each person chosen to do?

48 ….. Freddy.  – A. walk around city
49 ….. Sue.  – D. see countryside
50 ….. Nathan.  – E. see Royal Family’s home
51 ….. Bob.  – В. go to museums and art galleries
52 ….. Mark.  – F. spend time with a friend

 

Вы смотрели: Spotlight 7 Test 6B (Module 6) + KEY to test (Английский язык 7 класс: Спотлайт Тест 6 B + Ответы) — цитаты контрольного теста с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Цитаты использованы в учебных целях.

Перейти на страницу «Spotlight 7 test book» (Оглавление)

ГДЗ по английскому языку 7 класс контрольные задания Spotlight Ваулина, Дули Решебник

Если школьник перестал справляться с элементарными номерами из учебника по иностранному языку, то ему пора обратиться за помощью к профессиональному консультанту. Справочник, представленный на данной странице, составлялся к дополнительному изданию по учебнику Ваулиной Е., выпущенному издательством «Просвещение» в 2015-м году, и он поможет семикласснику восполнить все «белые пятна» в знаниях, ведь именно они мешают ему двигаться дальше. Если подросток редко ходил на уроки и практически не выполнял домашние задания, а теперь желает улучшить свои оценки, то это тоже вполне возможно благодаря указанному методическому пособию. Однако ученик должен понимать, что книга не выполнит всю работу за него – нужно еще и самому постараться сделать все необходимое, чтобы повысить свои результаты по предмету.

Онлайн-ГДЗ помогают не только быстро и качественно справляться с заданными на дом упражнениями, но и блистательно готовиться ко всем видам проверок в классе, которые могут проводиться как в устной форме, так и в письменном виде. Ученики больше не будут бояться отвечать у доски или с места. Онлайн-сборник верных ответов вселит в них уверенность. Учителя обязательно оценят по достоинству все старания семиклассника. А родители будут гордиться успехами своего чада и всячески его поощрять, что станет для него еще одним стимулом учиться дальше и получать новые знания.

Содержание решебника контрольных заданий Spotlight по английскому для 7 класса от Ваулиной

Тематика учебно-методического комплекса отличается разнообразием. В нем ученики седьмых классов найдут множество интересных номеров на увлекательные темы. Например:

  1. Соотнесите слова/фразы и их определения.
  2. Вставьте правильный предлог.
  3. Прослушайте разговор двух друзей о безопасности в доме и заполните пробелы.
  4. Соотнесите виды рассказов и их описания.
  5. Поставьте глаголы в скобках во время Past Simple и т. д.

Грамматика – это тот раздел языкознания, изучение которого дается очень трудно. Мало просто выучить правило, нужно еще запомнить все исключения и уметь применять полученные знания на практике. Если подросток не умеет этого делать, ему следует обратиться к данному онлайн-пособию.

Чему учит онлайн-решебник к контрольным заданиям по английскому Spotlight за 7 класс Ваулина, Дули, Эванс, Подолянко

Онлайн-издание довольно объемно и включает в себя 136 страниц. Помимо верных ответов на вопросы в рамках рабочей программы, в задачнике можно найти:

  • выполненные тесты и контр. работы;
  • словари;
  • исчерпывающие авторские комментарии;
  • грамматические таблицы;
  • исключения из правил;
  • переводы текстов.

Все это поможет школьнику готовиться к урокам в спокойной домашней обстановке, и даже самые трудные задачи покажутся сущим пустяком, если под рукой будет надежный помощник.

Тесты по Английскому языку для 7 класса

Контрольная работа по теме «Кто твой образец для подражания?» по учебнику «Happy English.ru» Кауфмана К., Кауфмана М.

Английский язык 7 класс | Автор: Минимуллина Гузалия Владимировна | ID: 12984 | Дата: 16.7.2021

Choose one of the answers for each question.

Английский язык 7 класс | Автор: Андреева Елена Викторовна | ID: 13181 | Дата: 5.7.2021

I am still … about where to go on vacation next year.

Английский язык 7 класс | Автор: Андреева Елена Викторовна | ID: 13180 | Дата: 5.7.2021

Английский язык 7 класс | Автор: Соловьев Павел Евгеньевич | ID: 12618 | Дата: 23.12.2020

Данный тест — 10 предложений на выбор формы -ing или -ed. Рекомендуется как тренировочный тест для учащихся. Уровень сложности — средний.

Английский язык 7 класс | Автор: Скорнякова Ольга Владимировна | ID: 12924 | Дата: 18.10.2020

Данный тест создает условия для самоконтроля употребления which, who, whose, when, where, why учащимися. Задания — это 10 предложений с выбором 1 правильного варианта, основаны на лексике данного УМК. Уровень сложности — средний.

Английский язык 7 класс | Автор: Скорнякова Ольга Владимировна | ID: 12923 | Дата: 18.10.2020

Данный тест создает условия для самоконтроля употребления which, who, whose, when, where, why учащимися. Задания — это 10 предложений (7 предложений с выбором 1 правильного варианта, 3 предложениz с записью правильного ответа) основаны на общеупотребляемой лексике. Уровень сложности — повышенный.

Английский язык 7 класс | Автор: Скорнякова Ольга Владимировна | ID: 12922 | Дата: 18.10.2020

Английский язык 7 класс | Автор: ЕрмачковНикитаРинатович | ID: 12080 | Дата: 29.3.2020

разница между глаголами have to и must

Английский язык 7 класс | Автор: Цупко Н.П. | ID: 11810 | Дата: 13.1.2020

Choose the right variant. In some points you should answer the questions. In other points you should choose between true or false

Английский язык 7 класс | Автор: Level up | ID: 11801 | Дата: 23.12.2019

Страница 1 из 5

Тесты по английскому языку 7 класс

Тесты по английскому языку за 7 класс рекомендуемые для всех средних учебных заведений, лицеев и гимназий. Изучение языка, невозможно без проверки уже существующих знаний. Это необходимое пособие для каждого учителя английского языка. С помощью тестов, можно проводить самостоятельные и контрольные работы.

Статистика показывает, то школьники, в качестве контроля и определения их знаний, лучше всего воспринимают именно тесты. В 2016 году, можно проследить существенные изменения в методических материалах школ. Тесты, разработаны с учетом всех внесенных изменений в учебную программу для седьмых классов.

Онлайн тест по английскому языку 7 класс

Вопрос 1 из 20

Продолжить

Чтобы продолжить тест, выберите один из вариантов ответа.

Вы ответили правильно на
18 вопросов из 20

Ваш результат:

Упс!… Два балла((( Скорее начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English. С ним Вы гарантированно получите результат.

“Удовлетоворительно”. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English по уникальной методике Олега Лиманского. Результат не заставит себя ждать!

“Хорошо” Поздравляем! Вы не плохо владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim-English по уникальной методике Олега Лиманского. С ним Вы гарантированно улучшите свои знания.

Поздравляем! Это отличный результат. Вы прекрасно владеете английским языком в рамках выбранного уровня. У Вас появилась отличная возможность поднять свой уровень с онлайн самоучителем Lim-English. Вы получите ежедневную практику.

Превосходный результат! Вы отлично владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Нет предела совершенству, используйте онлайн самоучитель Lim-English — это отличный способ всегда быть в форме. Проверьте свои силы на наших курсах для продвинутых.

Неправильные ответы:

Вопрос № {1}
Ваш ответ: {2}
Правильный ответ: {3}

ГДЗ по Английскому языку 7 класс тесты Тер-Минасова

Авторы: Тер-Минасова С.Г., Кононова Е.В., Робустова В.В..

Чтобы успешно выучить дисциплину, необходимо качественно подготовиться к ней, для этого можно обратиться к ГДЗ по английскому языку 7 класс тесты Тер-Минасова. Наш сборник придуман для того, чтобы каждый учащийся смог разобраться в непонятной для него теме. Ведь не все успевают понять теорию на уроках, так как она трудная и большая по объему. Английский язык — сложный предмет, который имеет свой алфавит, произношение и правила написания. Так же стоит не забывать, чтобы освоить в седьмом классе программу необходимо подробно изучить следующие аспекты:

  • настоящие, прошедшее и будущие времена;
  • артикли;
  • сложные дополнения;
  • косвенная речь;
  • причастия;
  • относительные придаточные.

Что содержится в ГДЗ по английскому языку для тестов за 7 класс Тер-Минасовой

Наш сборник очень практично устроен, в нём в подробностях даны ответы на школьную программу. Так же он доступен в онлайн-сервере, поэтому дети своими силами могут найти ответы и проработать темы. Так же решебник имеет дополнительные преимущества:

  • ученик может самостоятельно проверить д/з, до проверки педагогом его работы, за счёт представленных готовых ответов;
  • так как уроки выполняются в два раза быстрее, то у ребёнка появляется много свободного времени;
  • в конце каждого тематического параграфа, есть задания для проверки, благодаря им ученик может подготовиться к тестам.

Семиклассники могут не беспокоиться по поводу уроков, применяя решебник, ведь в нём прописаны все нюансы. Так же родителям стоит присматривать за школьниками, чтобы они не просто переписывали готовые ответы, а выполняли уроки и разбирали материал. К сборнику, как и к другим пособиям, следует относиться со всей серьёзностью.

В решебнике содержится вся информация по учебной программе, которая сформулирована максимально комфортно и доступно. Ученики, довольно самостоятельны и выполняют уроки без участия взрослых. Но, так же не стоит забывать — насколько правильно дети справились с поставленной перед ними задачей. Самым верным способом выхода из такой ситуации будет использовать решебник по английскому языку к тестам для 7 класса (авторы: Тер-Минасова С. Г., Кононова Е. В., Робустова В. В.), в которых прописаны все нюансы. Так же пособие поможет проработать информацию и подготовится к итоговым тестам.

ГДЗ Английский язык 7 класс Ваулина Рабочая тетрадь Spotlight В фокусе

ГДЗ по английскому языку для 7 класса Ваулиной к рабочей тетради – учебное пособие, разработанное авторами с целью оказания помощи ученикам в изучении иностранного языка. В сборнике доступно изложена программа, рассчитанная на пятилетний курс обучения.

Онлайн-решебник состоит из десяти модулей, каждый из которых включает в себя шесть блоков задач, решений к ним и необходимых пояснений. Текст пособия легко воспринимается, все переводы логичны и точны. Руководство позволяет справиться с заданиями любой сложности.

Сборником следует использовать, как дополнительный источник информации. Перед выполнением домашнего задания, необходимо изучить теорию, изложенный в основном учебнике. Ознакомившись с материалом, школьник должен постараться выполнить задание самостоятельно. Если это не удается – воспользоваться ответами решебника.

Ответы по английскому языку Spotlight 7 класс Ваулина (рабочая тетрадь):

МОДУЛЬ 1

МОДУЛЬ 2

МОДУЛЬ 3

МОДУЛЬ 4

МОДУЛЬ 5

МОДУЛЬ 6

МОДУЛЬ 7

МОДУЛЬ 8

МОДУЛЬ 9

МОДУЛЬ 10

РАБОТА В ПАРАХ

Ответы по английскому языку Spotlight 7 класс Ваулина (контрольные задания):

ТЕСТЫ

ЮНИТ ТЕСТЫ

Tapescripts

< Предыдущая

1

Следующая >

В пособии изложены темы, соответствующие программе английского не только за 7 класс, но и за предыдущее время обучения. В учебнике Английский в фокусе для 7 класса раскрыт следующий материал:

  1. образ жизни человека;
  2. внешность;
  3. характер;
  4. что ждет человечество в будущем;
  5. проблемы экологии;
  6. здоровое тело – здоровый дух.

Решебник Spotlight за седьмой класс Ю. Е. Ваулина помогает в учебе не только ученикам. Учителям нет необходимости по нескольку раз возвращаться к пройденному материалу. Родителей дети не вовлекают в свой процесс выполнения домашнего задания. Следует отметить, что у многих семиклассников изучение английского языка с Workbook для 7 класса не вызывает столько сложностей, как без пособия. Некоторые школьники отмечают, что стали интересоваться английским более активно и даже могут назвать этот предмет одним из любимых.

ГДЗ не просто дает ответы на задания по иностранному языку. Сборник позволяет:

  1. систематизировать, закрепить свои знания;
  2. повторить материал;
  3. проверить языковые навыки;
  4. освоить новые темы.

С онлайн-помощью по английскому ученики во время вынужденного пропуска уроков (по причине болезни) могут изучать предмет без школьного учителя. Такое обучение и проверка знаний доступны круглосуточно и бесплатно. Если школьнику предмет дается сложно, можно избежать обращения к репетитору. При этом значительно экономятся средства на дополнительное дорогостоящее обучение.

ГДЗ по английскому языку делает процесс освоения английского языка более продуктивным и легким.

Общий базовый класс 7 Практический тест по английскому языку

Вопросы 1–5 основаны на следующем:

Синий и серый
Фрэнсис Майлз Финч

По течению внутренней реки ,
Откуда бежало железное войско,
Где колчаны могильной травы,
Спят ряды мертвых:
Под дерном и росой,
Ожидая Судного дня;
Под одним — Синий,
Под другим — Серый
Эти в одеяниях славы,
Те, кто во мраке поражения,
Все с кровью битвы,
В сумерках вечности встречаются:
Под дерн и роса,
В ожидании Судного дня
Под лавром, Голубым,
Под ивой, Серым.
Из тишины печальных часов
Уходят скорбящие пустынные,
С любовью возложенные цветами
Подобны другу и врагу;
Под дерном и росой,
В ожидании дня суда;
Под розами Синий,
Под лилиями Серый.
Так с равным блеском,
Лучи утреннего солнца падают,
Прикосновением беспристрастно нежно,
На цветы, распускающиеся для всех:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня;
Расшитый золотом, Синий,
Расшитый золотом, Серый.
Итак, когда наступит лето,
На лес и поле пшеницы,
С равным шумом упало
Охлаждение дождя:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Мокрое от дождя , Синий
Мокрый от дождя, Серый.
Печально, но не укоряя,
Великодушное дело было совершено,
В шторме уходящих лет
Не было выиграно более храброй битвы:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня;
Синий под цветками,
Под гирляндами Серый
Не разорвет больше боевой клич,
Или извилистые реки станут красными;
Они навсегда изгонят наш гнев.
Когда они возьмут лавры на могилах наших мертвых!
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Любовь и слезы для Синего,
Слезы и любовь для Серого.

1. Какую сцену изображает это стихотворение?
  1. смена времен года
  2. любимого человека приветствуют дома
  3. последствия битвы
  4. принято решение
2. Что следующие строки подразумевают о тех, кто умер в результате какие действия были предприняты?

Любовь и слезы к Синему,
Слезы и любовь к Серому.

  1. Те, кто погиб в битвах, теперь плачут в результате своего уничтожения.
  2. Неважно, кто выиграл битву; с обеих сторон есть люди, оплакивающие своих близких.
  3. Прохожие задаются вопросом о причинах битвы, унесшей так много жизней.
  4. Однажды те, кто умер, вернутся к жизни.
3. Как повторение автором идеи, выраженной в следующих строках, помогает передать его основное сообщение?

Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Любовь и слезы для Синего,
Слезы и любовь для Серого.

  1. Это показывает, что в войне нет победителей, только разрушение, и что в смерти все равны.
  2. Он говорит читателю, что битвы нужно помнить и воспроизводить, чтобы помнить о потерях, которые когда-то были понесены.
  3. Это показывает, что никогда не следует вспоминать о тех, кто погиб в битве, за их жертвы.
  4. Он напоминает читателям, что их работа не в том, чтобы задумываться о причинах войны, а в том, чтобы следить за действиями других и оплакивать потери, когда они случаются.
4. О какой войне говорится в названии этого стихотворения?
  1. Вьетнамская война
  2. Вторая мировая война
  3. Первая мировая война
  4. Гражданская война
5. Автор противопоставляет образы смерти и разрушения изображениям естественной красоты и чудес, чтобы показать, что
  1. война бессмысленна.
  2. Есть только поводы для войны и насилия.
  3. Даже после ужасающего насилия жизнь продолжается и обновляется.
  4. мы должны быть благодарны за то, что имеем сегодня, и не беспокоиться о том, что нам понадобится в будущем.
Ниже приводится отрывок из
Энн из Зеленых крыш , классического рассказа Люси Мод Монтгомери, рассказывающего о жизни и временах молодой девушки, которую по ошибке отправили жить к пожилым брату и сестре в сельский принц Эдвард. Остров.

Утро в Зеленых Мезонинах

Было уже средь бела дня, когда Анна проснулась и села в постели, смущенно глядя на окно, через которое лился поток радостного солнца, а за окном что-то белое и пернатое колыхалось в отблесках голубого неба. .

На мгновение она не могла вспомнить, где находится. Сначала был восхитительный трепет, как нечто очень приятное; затем ужасное воспоминание. Это были Зеленые Мезонины, и они не хотели ее, потому что она не мальчик!

Но было утро, и да, за ее окном была вишня в полном цвету. Прыгом она вскочила с кровати и пересекла пол. Она приподняла створку — она ​​поднялась туго и со скрипом, как будто ее давно не открывали, а так и было; и он застрял так крепко, что ничего не нужно было, чтобы удерживать его.

Энн упала на колени и смотрела в июньское утро, ее глаза блестели от восторга. О, разве это не красиво? Разве это не прекрасное место? Предположим, она действительно не собиралась здесь оставаться! Она могла представить, что она была такой. Здесь был простор для воображения. Снаружи росла огромная вишня, так близко, что ее ветви стучали о дом, и она была так густо усыпана цветами, что едва ли можно было разглядеть лист. По обеим сторонам дома был большой фруктовый сад, один из яблонь, другой из вишни, также засыпанный цветами; и вся их трава была посыпана одуванчиками.В саду внизу росли сиреневые деревья, пурпурные от цветов, и их головокружительно сладкий аромат доносился до окна на утреннем ветру.

Под садом пышное зеленое поле с клевером, спускавшееся к впадине, где протекал ручей и где росли десятки белых берез, легко вырастали из подлеска, наводя на мысль о восхитительных возможностях в папоротниках, мхах и других лесах в целом. За ним был холм, зеленый и покрытый елями и пихтами; в нем была щель, где виднелся серый фронтон маленького домика, который она видела с другой стороны Озера Сияющих Вод.

Слева были большие амбары, а за ними, далеко, за зелеными пологими полями, виднелся искрящийся синий отблеск моря.

Любящие красоту глаза Анны задерживались на всем этом, все с жадностью впитывали. Она видела столько неприятных мест в своей жизни, бедное дитя; но это было так прекрасно, как все, что она когда-либо мечтала.

Она встала на колени, потерянная для всего, кроме красоты вокруг нее, пока ее не вздрогнула рука на плече. Маленькая мечтательница не услышала Мариллу.

«Пора тебе одеться», — отрывисто сказала она.

Марилла действительно не знала, как разговаривать с ребенком, и ее неудобное невежество делало ее резкой и резкой, когда она не собиралась этого делать.

Энн встала и глубоко вздохнула.

«Ой, разве это не чудесно?» — сказала она, всесторонне махнув рукой внешнему доброму миру.

«Это большое дерево, — сказала Марилла, — и оно прекрасно цветет, но плоды не такие уж маленькие и червивые».

«О, я имею в виду не только дерево; конечно, это прекрасно — да, это ОЧЕНЬ красиво — оно цветет, как будто это имеет в виду это, — но я имел в виду все: сад, фруктовый сад, ручей и лес, весь большой дорогой мир.Разве вам не кажется, что вы просто полюбили мир в такое утро? И я слышу, как здесь всю дорогу смеется ручей. Вы когда-нибудь замечали, что такое веселые ручьи? Они всегда смеются. Даже зимой я слышал их подо льдом. Я так рада, что возле Зеленых Мезонинов есть ручей. Возможно, вы думаете, что для меня не имеет значения, когда вы не собираетесь меня задерживать, но это имеет значение. Я всегда буду помнить, что в Зеленых Мезонинах есть ручей, даже если я больше никогда его не увижу.Если бы не было ручья, меня бы преследовало неприятное ощущение, что он должен быть. Сегодня утром я не в глубоком отчаянии. Я никогда не смогу быть утром. Разве не прекрасно, что есть утро? Но мне очень грустно. Мне просто казалось, что ты действительно хочешь меня, и что я останусь здесь на веки вечные. Пока это длилось, это было большим утешением. Но хуже всего вообразить, что приходит время, когда нужно остановиться, и это больно ».

«Тебе лучше одеться и спуститься по лестнице и не обращать внимания на свои фантазии», — сказала Марилла, как только смогла произнести слово в сторону.«Завтрак ждет. Вымойте лицо и расчешите волосы. Оставьте окно поднятым и переверните постельное белье через изножье кровати. Будьте настолько умны, насколько можете ».

6. Какие слова лучше всего описывают, что чувствует Энн?
  1. застенчивая и неактивная
  2. напуганная и неуверенная в своем положении
  3. возбужденная и взволнованная возможностью того, что Зеленые Мезонины станут ее новым домом
  4. взволнована, но немного тоскует по приюту
7.Слово «умный» в последней строке отрывка означает
  1. быстро.
  2. умный.
  3. больно.
  4. модно.
8. Рассказчик этого отрывка —
  1. Анна.
  2. Марилла.
  3. сторонний наблюдатель.
  4. всеведущий рассказчик, который знает все об истории и ее персонажах.
9. Что из следующего описывает, что Марилла думает об Анне?
  1. Марилла решила, что она не любит Анну, и отправит ее обратно в приют.
  2. Марилла согревается с Энн и начинает испытывать к ней привязанность.
  3. Марилла не знает, как себя вести с Энн, и ей неудобно, когда в доме есть ребенок.
  4. Марилла с подозрением относится к Энн и к тому, действительно ли ее отправка в Зеленые Мезонины была ошибкой.
10. Какова цель автора, представившего нижеследующее как ответ Анны на непонимание Мариллы того, как Энн жестикулирует в окно?

«О, я имею в виду не только дерево; конечно, это прекрасно — да, это ОЧЕНЬ красиво — оно цветет, как будто это имеет в виду это, — но я имел в виду все: сад, фруктовый сад, ручей и лес, весь большой дорогой мир.Разве вам не кажется, что вы просто полюбили мир в такое утро? И я слышу, как здесь всю дорогу смеется ручей. Вы когда-нибудь замечали, что такое веселые ручьи? Они всегда смеются. Даже зимой я слышал их подо льдом. Я так рада, что возле Зеленых Мезонинов есть ручей. Возможно, вы думаете, что для меня не имеет значения, когда вы не собираетесь меня задерживать, но это имеет значение. Я всегда буду помнить, что в Зеленых Мезонинах есть ручей, даже если я больше никогда его не увижу.Если бы не было ручья, меня бы преследовало неприятное ощущение, что он должен быть. Сегодня утром я не в глубоком отчаянии. Я никогда не смогу быть утром. Разве не прекрасно, что есть утро? Но мне очень грустно. Мне просто казалось, что ты действительно хочешь меня, и что я останусь здесь на веки вечные. Пока это длилось, это было большим утешением. Но хуже всего вообразить, что приходит время, когда нужно остановиться, и это больно ».

  1. , чтобы показать склонность Анны к драматизму и установить важный компонент ее личности
  2. , чтобы показать страх Анны, что Марилла неправильно поняла ее намерения, когда она показывала в окно
  3. , чтобы исправить неправильное восприятие и не дать Марилле рассердиться с Анной
  4. , чтобы показать Марилле степень интеллекта Анны в надежде, что ее не отправят обратно в приют

Ответы и объяснения

1.C: В этом стихотворении много строк, которые указывают на то, что оно описывает сцену после битвы: У течения внутренней реки / Откуда бежали железные флоты; Они в одеяниях славы / Те, кто во мраке поражения / Все с кровью битвы / В сумерках вечности встречаются; и Не было выиграно более храброй битвы . Каждая из этих строк подразумевает, что произошла какая-то битва, но теперь она окончена.

2. B: В этих строках используются одни и те же слова для описания эмоций тех, кто находится по обе стороны конфликта.Единственное отличие — это порядок слов, который никак не влияет на их значение. Этот автор говорит, что есть слезы и любовь ко всем людям, погибшим в результате этой битвы. Нет никаких указаний на то, что это вид мертвых, или что, если в этом разделе стихотворения действительно присутствуют сторонние наблюдатели, они что-то ставят под сомнение. Также нет никаких указаний на то, что мертвые вернутся к жизни.

3. A: Эти строки можно интерпретировать как означающие, что солдаты с обеих сторон битвы теперь лежат мертвыми и похороненными, и их ждет та же участь.Независимо от обстоятельств, описанных в строках, предшествующих им в каждой строфе, мертвые все еще лежат под землей в ожидании загробной жизни. Это делает смерть уравнителем. Тот факт, что это повторяется снова и снова в стихотворении, показывает его значение.

4. D: Описывая две конфликтующие фракции в этой битве как «Синие» и «Серые», автор ссылается на униформу, которую носили солдаты Союза и Конфедерации во время Гражданской войны. Нет конкретных цветов, связанных с другими перечисленными войнами.

5. C: Автор начинает стихотворение образами конца и разрушения, такими как во мраке поражения и Все с кровью битвы / В сумерках вечности встречаются . Затем он переходит к смешиванию этих изображений с такими, как , когда утренние солнечные лучи падают и — на ощупь беспристрастно нежно / На цветущих цветах для всех . Поскольку образы природы начинают затмевать образы разрушения по мере развития стихотворения, можно сделать вывод, что это сделано специально, чтобы показать, что жизнь продолжается после войны, что она имеет ценность и что она хрупкая.

6. C: В отрывке есть множество мелких деталей, которые указывают на то, что Энн полна энергии и взволнована пребыванием в Зеленых Мезонинах, хотя и немного опасается, что ее пребывание может быть временным. Читатель не испытывает чувства страха или беспокойства, за исключением тех случаев, когда Энн думает о том, что не может остаться. Ее заявления и драматические взгляды на все вокруг не показывают, что Энн стесняется, бездействует или хочет вернуться в приют.

7. A: Каждый из вариантов ответа является возможным определением слова «умный», но ответ A — единственный, который соответствует контексту, в котором он используется.В отрывке Марилла проявляет легкое нетерпение по поводу длинных причудливых описаний Энн Зеленых Мезонинов и дает Энн инструкции о том, что ей нужно сделать, прежде чем она пойдет завтракать. Читатель может сделать вывод, что Марилла не хочет, чтобы Энн зря тратила время. Следовательно, A — лучший выбор.

8. Д .: Этот отрывок рассказывается с точки зрения как Анны, так и Мариллы, и читатель знаком с мыслями каждой из них. Только всезнающий рассказчик сможет узнать, о чем думают оба персонажа и почему.

9. C: Из всех вариантов ответа C имеет наибольший смысл, особенно в свете следующей строки: Марилла действительно не знала, как разговаривать с ребенком, и из-за неудобного невежества она становилась резкой и резкой, когда она не хотел быть. Этот отрывок не дает читателю почувствовать, что Марилла подозрительна или что она не любит Энн, а также не показывает, что она ласкова.

10. A: Тот факт, что язык Анны в этом разделе отрывка очень драматичен и отражает романтизм ее прежних мыслей, делает А здесь лучшим выбором.В тоне этого раздела нет страха и нет никаких признаков того, что Энн пытается проявить себя.

ПРИМЕРЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ LEAP: 7 КЛАСС ИСКУССТВО ПО ИСПОЛНЕНИЮ английского языка

LEAP — это компьютерная система продольной оценки готовности к колледжу и карьере. В ходе компьютерных тестов учащиеся столкнутся с множеством вопросов с использованием новых технологий.

Некоторые из них: Множественный выбор — один правильный ответ, Множественный выбор — несколько правильных ответов, Таблицы соответствия, Перетаскивание, Горячий текст, Заполнение таблицы, Графики, Уравнение / числовое значение, Расширенный составной ответ, Краткий ответ и многие другие.

Сегодня мы поделимся несколькими образцами вопросов вместе со ссылками на практические тесты по английскому языку для 7 класса, которые дадут вам представление о вопросах, которые ваши ученики, вероятно, увидят в тесте. После каждого типового вопроса следует объяснение, которое включает все важные аспекты задачи, которые вам, возможно, придется учесть в отношении навыков, процессов и информации, которые необходимо знать вашим ученикам.

Домен: 7 класс >> Чтение: Литература

Пример вопроса:

Мальчики и лягушки, парк Мармадьюк

Мальчики, у пруда или озера,
Играли однажды в уток и селезней?
Когда, несомненно, их души,
залпы камней были посланы быстро.
Но были (будут такие)
Которые не так уж развеселились;
Это были лягушки, для которых игра,
С точки зрения спорта не то же самое.
Так как камень не прибыл, — сказано:
Но дал какой-то лягушке сломать голову;
И забивает меньше чем за полчаса,
Погиб под ужасным душем.
Наконец, один сказал: «Глупцы, говорю я,
Кидайте камни по-другому;
Хоть и забавно бросить их таким образом,
Помни, молись, это смерть для нас! »

Действие стихотворения происходит у пруда или озера, но КОГДА оно происходит?

  1. утром
  2. читатель не уверен
  3. осенью
  4. весной

Объяснение ответа: Первые строки стихотворения говорят читателю, что это происходит у пруда или озера, но НЕТ упоминания времени дня или года.

Стандарты: RL.7.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Чтение: вопросы по литературе в 7-м классе

Домен: 7 класс >> Чтение: информационный текст

Пример вопроса: Какое предложение содержит координатные прилагательные?

  1. Громкий африканский попугай закричал на меня.
  2. Разгневанные и разочарованные покупатели ворвались в магазин.
  3. Сонный малыш потер глаза.
  4. Очаровательные детеныши ягуаров бегали по зоопарку.

Объяснение ответа: Второй вариант ответа правильный. Между прилагательными идут запятые. Поскольку вы можете поставить «и» между гневом и разочарованием, они являются согласованными прилагательными.

Стандарты: RI.7.7

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Чтение в 7 классе: информационные текстовые вопросы

Домен: Уровень 7 >> Письмо

Пример вопроса: Скунсы всеядны, что означает, что они едят как растения, так и животных.Их можно найти в еде орехов, ягод, корней, листьев, трав и даже некоторых видов грибов (грибовидных растений). Что касается животных, им нравится питаться грызунами, такими как мыши и крысы, насекомыми, дождевыми червями, лягушками, ящерицами, жабами и птицами. Иногда, когда они не могут найти живых животных, чтобы поесть, они становятся падальщиками, поедающими оставленных мертвых животных. Когда они живут недалеко от домов, скунсы иногда даже лезут в мусорные баки, поедая мусор.

Какое слово нужно дать автору определения, чтобы помочь читателю лучше понять абзац?

  1. всеядные
  2. грибов
  3. падальщики
  4. грызунов

Объяснение ответа: Первый вариант ответа — правильный ответ.Если читатель не понимает, что такое всеядное животное, то он / она не может полностью понять оставшуюся часть отрывка.

Стандарты: W.7.2.D

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Письменные вопросы для 7-го класса

Домен: Уровень 7 >> Язык

Пример вопроса: После восьмичасового скашивания и посадки кустарников во дворе под палящим солнцем Дорин решила закончить этот день.

Что означает подчеркнутая фигура речи?

  1. лечь спать
  2. перестают работать
  3. поговорите с другом по телефону
  4. смотреть на закат

Объяснение ответа: Второй вариант ответа правильный.Это распространенная идиома, означающая, что рабочий день завершен.

Стандарты: L.7.5

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: языковые вопросы для 7-х классов

Седьмой класс (7 класс) Английский как второй язык ESL Вопросы для тестов и рабочие листы

Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих 7 класс Английский как второй язык ESL вопросов! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом.Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы к кнопке теста перед переходом на другую страницу.

Предыдущая Страница 1 из 226 Следующие Выбрать все вопросы В каком предложении правильно используются запятые?
  1. Избалованные толстые кошки обнаружили в саду прохладные темные тени.
  2. Г-н Шеффер увидел дикий заросший, непослушный двор.
  3. Кейт была смелой, честной и мудрой женщиной.
  4. Вы, ребята, знаете, куда делась эта большая лающая свинья?
вода
  1. гипно
  2. клин
  3. гидро
  4. винтик
вокруг
  1. график, грамм
  2. круг, круг
  3. космо
  4. игра
Предыдущая Страница 1 из 226 Следующие

PSSA — English Language Arts Grade 7: Test Prep and Practice Course — Online Video Lessons

Об этом курсе

Все материалы, оцениваемые на экзамене PSSA English Language Arts Grade 7, можно найти в этом учебном пособии.Уроки, которые все включают в себя оценки, могут помочь вам проверить и развить свои навыки. Рассматриваемые темы включают:

  • Анализ текста и драмы
  • Разбор и виды стихов
  • Литературные элементы, точка зрения и структура
  • Дикция
  • Виды и сочинения эссе
  • Грамматика
  • Образный язык
  • Цитаты и источники

Об экзамене

Тест PSSA English Language Arts Grade 7 — это экзамен, который сдают все семиклассники Пенсильвании.Результаты этого экзамена используются учителями для выявления учащихся, нуждающихся в дополнительной образовательной поддержке, и для предоставления школам и округам данных для использования в обсуждениях и действиях по улучшению. Тест проводится онлайн в формате карандаша и бумаги и проводится один раз в конце учебного года, с возможностью тестирования макияжа.

Подготовка и регистрация на экзамен PSSA English Language Arts Grade 7 Exam

Это учебное пособие поможет вашим ученикам освежить свое понимание многих различных аспектов искусства английского языка, которые они изучали в течение 7-го года обучения, чтобы они могли чувствовать себя более уверенно в своей способности успешно сдать экзамен PSSA English Language Arts Grade 7.Каждая глава содержит краткие информативные видеоуроки и сопровождающие их стенограммы, предназначенные для ознакомления учащихся с соответствующей информацией в увлекательной и познавательной форме. Опытные преподаватели помогут вашим ученикам изучить различные темы, включая поэзию, драму, грамматику, пунктуацию, а также многочисленные аспекты предложений и структуру предложений. После того, как ваши ученики закончат каждый урок, они могут пройти соответствующий тест, чтобы оценить, насколько хорошо они понимают то, что они рассмотрели, и развить уверенность в своих знаниях.

Планированием и регистрацией на этот экзамен занимаются администраторы каждой школы.

Система оценки школ Пенсильвании является зарегистрированным товарным знаком Департамента образования Пенсильвании, который не связан с Study.com.

Тестирование

В обычный год экзамены штата Нью-Йорк для 3–8 классов по английскому языку (ELA), математике, естествознанию для 4 и 8 классов и экзамены Regents будут проводиться почти для всех учащихся в их физическом классе.В этом году многие из наших учеников обучаются дистанционно, но Департамент образования штата Нью-Йорк требует, чтобы экзамены по-прежнему проводились лично в здании школы.

Оценки будут проводиться лично в школе вашего ребенка для учащихся, которые хотели бы участвовать. Школы проведут разъяснительную работу со всеми семьями о том, хотите ли вы, чтобы ваш ученик участвовал в государственных экзаменах в этом году, чтобы школы могли подготовить и составить график тестирования, который обеспечит здоровье и безопасность всех наших учеников.Руководство по участию учащихся на 2021 год содержит полезную информацию, чтобы ответить на вопросы о весенних тестах для учащихся 3–8 классов. Для получения информации об экзаменах Regents 2021 посетите страницу экзаменов Regents.

Прочтите ниже дополнительную информацию о тестах, которые может потребоваться вашему ребенку в зависимости от его класса, включая список предстоящих тестов на 2020–2021 годы и календарь дат тестирования. Чтобы получить полный список тестов, включая тесты с изменяющимися датами, просмотрите полный список городских, государственных и национальных тестов.

Начальные классы (Pre-K – 5)

Учащиеся младших классов сдают различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты, чтобы подтвердить свое обучение, определить право на участие в определенных программах и предоставить информацию об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в классах pre-k – 5.

Средние классы (6–8)

Учащиеся средней школы продолжают сдавать различные экзамены штата Нью-Йорк и местные экзамены, введенные в начальной школе, в дополнение к некоторым дополнительным тестам, отражающим их возросшие навыки и возможности.Эти оценки продолжают поддерживать их обучение, определять право на участие в определенных программах и предоставлять информацию о прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в средней школе.

Классы средней школы (9–12 +)

Учащиеся средней школы продолжают проходить различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты для поддержки обучения, определения права на участие в определенных программах и предоставления информации об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.Эти экзамены могут быть использованы для выполнения требований штата Нью-Йорк для получения диплома и для расширения доступа к вариантам последипломного образования. Некоторые экзамены также могут использоваться колледжами и университетами при поступлении и для присуждения зачетных единиц за курс колледжа. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в старшей школе.

Условия для тестирования

Условия для тестирования доступны для учащихся с ограниченными возможностями или ограниченным знанием английского языка, чтобы дать им возможность участвовать наравне со своими сверстниками, не испытывающими подобных ограничений.Эти приспособления смягчают потенциальные последствия этих ограничений и позволяют учащимся точно продемонстрировать свои навыки и знания, независимо от этих потенциальных эффектов.

Право на участие в тестировании определяется индивидуально для каждого студента и может варьироваться в зависимости от экзамена. Учащиеся с ограниченными возможностями, которые имеют индивидуальные образовательные программы или планы 504, изучающие английский язык и некоторые бывшие изучающие английский язык, имеют право на размещение. Примеры условий тестирования включают, помимо прочего, экзамены с крупным шрифтом или шрифтом Брайля, частые перерывы во время окна тестирования, чтение заданий вслух или тестирование в небольшой группе, среди прочего.

Результаты тестов

DOE публикует результаты тестов, чтобы помочь семьям и преподавателям понять, как работают школы Нью-Йорка за последние годы. Имейте в виду, что результаты тестов — это всего лишь один из показателей успеваемости учащихся.

Практические тесты по изучению английского языка для 7-х классов

All Common Core: ресурсы по английскому языку для 7-го класса

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для Common Core: 7th Grade English Language Arts, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания.Каждая задача Common Core: 7th Grade English Language Arts привязана к основной основной концепции, которая проходит тестирование. Результаты диагностического теста Common Core: 7-й класс по английскому языку показывают, как вы справились с каждым разделом теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Вопросы : 24

Среднее затраченное время : 6 часов 45 минут

All Common Core: ресурсы по английскому языку для 7-го класса

Наши совершенно бесплатные практические тесты Common Core: 7th Grade English Language Arts — идеальный способ улучшить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 7-го класса по английскому языку для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста Common Core: 7-го класса по английскому языку, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов Common Core: 7th Grade English Language Arts и начнем!

Практические тесты по концепции

common_core_7th_grade_english_language_arts-language

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 18 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-ccss-ela-literacy-l-7-2

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 48 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts-отдельной-координаты-прилагательные-с-запятой-ccss-ela-literacy-l-7-2-a

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 14 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-ccss-ela-literacy-l-7-2-b

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 часов 50 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-английская-грамматика-и-использование-в-письме-и-говорении-ccss-ela-literacy-l-7-1

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-объяснять-роль-фраз-и-предложений-в-общем-и-в-образце-предложениях-ccss-ela-literacy-l-7-1-a

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 11 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-use-phrases-and-clauses-in-предложения-fix-misplaced-and-dangling-modifiers-ccss-ela-literacy-l-7-1-c

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 59 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts-use-simple-составные-сложные-и-составные-сложные-предложения-ccss-ela-literacy-l-7-1-b

Вопросы : 3

Сложность теста :

common_core_7th_grade_english_language_arts-ccss-ela-literacy-l-7-4

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts-ccss-ela-literacy-l-7-4-c

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 36 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts-use-context-clues-to-define-word-values-ccss-ela-literacy-l-7-4-a

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts-понять-нюансы-значения-слов-и-отношения-ccss-ela-literacy-l-7-5

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 9 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts-различать-коннотации-среди-слов-с-аналогичными-обозначениями-ccss-ela-literacy-l-7-5-c

Вопросы : 3

Сложность теста :

common_core_7th_grade_english_language_arts-интерпретировать-фигуры-речи-в-контексте-ccss-ela-literacy-l-7-5-a

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 14 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-reading

вопросов : 27

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 часа 23 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts-craft-and-structure

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-для-определения-автора-точки зрения

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-чтобы-понять-структуру

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-чтобы-понять-словарь-в контексте

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts-интеграции-знаний и идей

вопросов : 5

Сложность теста :

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-для-сравнения-и-контраст-тексты

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-для-оценки-аргумента-и-конкретных-утверждений-в-тексте

Вопросы : 2

Сложность теста :

common_core_7th_grade_english_language_arts-key-ideas-and-details

вопросов : 13

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 50 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-для-анализа-элементы-текста

Вопросы : 2

Сложность теста :

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-цитировать-текстовое-свидетельство

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts-чтение-чтобы-определить-основную-идею-или-тему

Вопросы : 4

Сложность теста :

All Common Core: ресурсы по английскому языку для 7-го класса

Практические тесты

common_core_7th_grade_english_language_arts_23

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts_22

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts_21

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее время наработки : 21 час 10 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_20

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 13 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_19

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 36 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_18

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts_17

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts_16

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 27 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_15

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 17 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_14

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

All Common Core: ресурсы по английскому языку для 7-го класса

common_core_7th_grade_english_language_arts_13

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 11 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_12

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 52 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts_11

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts_10

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts_9

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 10 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_8

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 0 секунд

common_core_7th_grade_english_language_arts_7

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 55 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_6

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_5

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts_4

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

All Common Core: ресурсы по английскому языку для 7-го класса

common_core_7th_grade_english_language_arts_3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 10 часов 47 минут

common_core_7th_grade_english_language_arts_2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 44 минуты

common_core_7th_grade_english_language_arts_1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

Общие основные государственные стандарты © Copyright 2010.Центр передового опыта Национальной ассоциации губернаторов и Совет директоров государственных школ. Все права защищены.

Государственный тест по английскому языку (чтение и письмо)

Государственные тесты по английскому языку (чтение и письмо)

Штат Нью-Йорк

Общие тесты чтения ядра

— Следующие старые тесты идут только до 2010

Математика 3–5 классов — Тесты штата Нью-Йорк 3-й класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009 содержит PDF-файл книги 1, PDF-файл книги 2, PDF-файл с подборкой аудиозаписей, PDF-файл с инструкциями для учителя, ключ для выставления баллов и карту заданий 4 класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 содержит # PDF-файл книги 1 # PDF-файл книги 2, PDF-файл с подборкой аудирования, PDF-файл с инструкциями учителя, ключ для выставления баллов и карту заданий 5-й класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 содержит PDF-файл книги 1, PDF-файл книги 2, PDF-файл с отрывками, PDF-файл с инструкциями для учителя, ключ для выставления баллов и карту заданий

Тесты по языку для 6-8 классов

6-й класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009,2010 содержит PDF-файл книги 1, PDF-файл книги 2, PDF-файл с выбором аудирования для книги 3, PDF-файл с инструкциями учителя, ключ для выставления баллов и карту заданий 7 класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 содержит # Книга 1 PDF-файл # Книга 2 PDF-файл, Книга 3, PDF-файл с подборкой по аудиту, PDF-файл с инструкциями для учителя, ключ для выставления баллов и карта заданий > 8 класс Language Arts 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 содержит PDF-файл книги 1, PDF-файл книги 2, книгу 3, PDF-файл с подборкой по аудиту, PDF-файл с инструкциями для учителя, ключ для выставления баллов и карту заданий

Массачусетс (тесты по английскому языку, май 2015 г.). Композиция, язык и литература

Источник: домашняя страница MCAS

НОВЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИСПЫТАНИЯ STAAR 2014 ГОДА ДЛЯ ТЕХАС

2015-2016 Календарь испытаний НОВИНКА

FLORIDA СЧИТЫВАЮЩИЕ ОБРАЗЦЫ FCAT

Технические характеристики тестового объекта ELA, класс 3 Весна 2015 г.


Технические характеристики тестовых заданий ELA 4-го уровня [PDF]
5-го класса Технические характеристики тестовых заданий ELA [PDF]
Технические характеристики тестовых заданий ELA 6-го уровня [PDF] Технические характеристики тестовых заданий ELA, 7-го класса,
[PDF] ]

Источник: Оценка и тестирование

Полный список государственных тестов можно найти на странице государственного тестирования EDinformatics.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *