Содержание

«Лишние запятые» (второстепенные члены, не нуждающиеся в обособлении)

«Лишние запятые» (второстепенные члены, не нуждающиеся в обособлении)

Все пунктуационные ошибки в самостоятельных работах школьников в целом сводятся к двум: "не поставил запятую где надо" и "поставил где не надо". Традиционно основное внимание уделяется работе над первой группой ошибок: и в школьной практике, и на различных курсах, и в пособиях для самостоятельной подготовки повторяются правила и различные случаи их применения (сложное предложение, однородные члены, причастный и деепричастный оборот). Ошибки второго типа – "лишние запятые" - коррекции путем изучения правил поддаются хуже. Наоборот, чем большее количество пунктов правил и исключений изучают школьники, тем больше ошибок этого рода мы можем встретить в самостоятельных работах. Я бы объяснила эту тенденцию так: школьник перестает думать о предложении, он расставляет знаки, а потом к ним подбирает подходящее правило.

И ведь у многих получается! Формулировка отрывается от правила и начинает жить сама по себе.

Предположим, наш школьник создает фразу: *Уже со 2 главы романа "Евгений Онегин", читатель начинает сомневаться в социальных истоках скептицизма Онегина. Данная фраза содержит лишнюю запятую, выделяющую второстепенный член. На вопрос, зачем стоит запятая, школьник дал такой ответ: "Для смыслового выделения или для попутного пояснения могут обособляться обстоятельства, выраженные существительными в формах косвенных падежей (обычно с предлогами), особенно если при этих существительных имеются пояснительные слова[1]". Смысловое выделение он здесь нашел – ведь "именно со второй, а не с первой главы"! Получается, что формулировка живет у него в сознании для того, чтобы ОБЪЯСНЯТЬ УЖЕ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАПЯТЫЕ, а не чтобы размышлять о причинах возможной их постановки.

Мы уже не раз писали, что одна из причин такого подхода кроется в заданиях на повторение правил, подобранных из классической русской литературы и не построенных по модели, типичной для собственных сочинений школьников. Выбранные тексты, изобилующие запятыми уточняющего характера, в которых именно не поставленная запятая является ошибкой, заставляют предполагать, что грамотная работа – это сочинение с большим количеством запятых.

Кстати, навыки когда-то проводимой в школе работы по расстановке запятых в длинных предложениях с массой уточняющих оборотов, чуждых обычному стилю самостоятельных работ, сказывается сегодня не только на школьных сочинениях и самостоятельных работах студентов, но и вообще на всей массе печатной продукции, окружающей нас. Срабатывает стереотип – в длинном предложении должно быть много запятых.

Этим летом автор работы скопировала в магазине следующее объявление:
*С 1 июля, возможно полное отсутствие импортного алкоголя со старыми акцизными марками, в связи с заменой старых акцизных марок на новые. Две лишних запятых в этой фразе – типичная ошибка для многих объявлений этого характера.

Сравните встречающиеся в метро вывески:
*С 7 до 9 утра выход в город закрыт, в связи с заменой эскалатора. Запятая в этом предложении не нужна.

А вот фраза из туристического ваучера, врученная лично автору в солидной фирме, название которой мы опускаем:
*После прохождения паспортного контроля и получения багажа, Вам нужно подойти к представителю фирмы *** и Вас доставят до отеля.

Причину постановки совершенно не нужной запятой мы видим в высокой степени распространенности поправки к правилам пунктуации о возможном обособлении оборота, который носит дополнительный оттенок или имеет характер уточнения. Как имеющие дополнительный обстоятельственный оттенок обособляться могут определения и обстоятельства. Для создания дополнительной возможности обособить одиночное определение Д.Э.Розенталем сформулировано такое правило: "несет на себе значительную смысловую нагрузку и может быть приравнено к придаточной части сложноподчиненного предложения"[2].

Приведенные при этом в справочнике примеры можно отнести к крайне редко встречающимся и возможным лишь в художественных произведениях: "Молодому человеку, влюбленному (=т. к. он влюблен) невозможно не проболтаться" (Т.), "В небе, густо-синем, таяла серебряная луна" (М.Г.). В Национальном корпусе русского языка (www.ruskorpora.ru) на 40 контекстов с использованием формы "влюбленному" лишь найденный Розенталем пример из И.С.Тургенева оказался обособленным. Стоит ли вводить правило на столь редкий случай? Мы бы предложили включить эти примеры в правило об обособлении определений, стоящих после слова, указав, что в произведениях некоторых авторов встречаются примеры обособления в данной позиции одиночного определения.

Для школьников возможность приравнять то, что хочется выделить, к придаточной части и выделение второстепенного члена исключительно по причине совпадения его с типом придаточного – первая и наиболее частая причина лишних запятых. Чаще всего выделенным оказывается обстоятельство, совпадающее с типом придаточной части. Здесь дополнительным стимулом для постановки запятой окажется уже цитированная выше формулировка о дополнительном смысловом (уточняющем, пояснительном) характере обстоятельства. Объяснив, что этот дополнительный характер проявляется не так уж и часто, причем чаще всего в художественной литературе, мы сможем избежать ряда ошибок.


ЗАДАНИЕ 1. Расставьте знаки препинания. Укажите, где придаточное предложение определенного разряда, а где – обстоятельство того же типа. Имейте в виду! В задании есть еще запятые, их тоже надо расставить и объяснить. Также оставляем пропуски некоторых орфограмм.

1. Чтобы хорошо себя чу…ствовать надо не злит…ся на всех вокруг. – Для хорошего самочу…ствия достаточно чаще улыбат…ся.

2. Благодаря ошибке проверяющего тест я получил на балл выше. – Благодаря тому что экзаменатор ошибся я смог получить "тройку" а не "двойку".

3. Вместо того что(бы) идти после школы на каток пойду-ка я лучше в библиотеку. – Вместо очередного посещения кинотеатра попробую написать лишнее сочинение.

4. Если ходить зимой во…бще без шапки можно получить восп…ление уха. – При пр…вычке не надевать в мороз шапку у любого могут заболеть уши.

5. Чтобы не попаст…ся на глаза директору я обошел школу сзади потом перелез через забор и забрался в окно столовой. – Ради встречи с любимым учителем он ходит в школу по самому длин…ому пути.

6. Я решил поступать на физический факультет МГУ для того что(бы) стать известным ученым работать в крупном научном центре где-нибудь в США и чтобы когда (нибудь) получить (Н,н)обелевскую премию. – А я решил поступать на факультет искусств ради пяти лет спокойного и комфортного врем…пр…провождения с книжкой или альбомом (путеводителем) по картинной гал…ере… (под) мышкой.

7. Вопреки вол.. родных Николай Ростов делает предложение Соне а та радостно дает согласие стать его женой[3]. - Несмотря на то что роман "Война и мир" (по) прежнему остается самым читаемым в мире и по сообщениям СМИ несколько крупных кинокомпаний начинают съемки очередной экран…изирован…ой версии романа не каждый школьник способен вспомнить все детали великого произведения. 

8. Чтобы написать исторический роман Пушкин несколько лет работает в архивах и изучает документы о (П,п)уачевском вос…тани… . – Для пр…дания произведению высокой степени достоверности Пушкин поместил вымышлен…ых героев в реальные исторические условия а главного героя сделал начинающим литератором – человеком способным (в)последстви… написать мемуары.

9.  Ради победы над всей (Ф,ф)ранцу…ской армией и полного изнания непр…ятеля с тер…итори.. Росси… Кутузов пр…нимает весьма (не) популярное решение – оставляет Москву. – *Чтобы выжить отступающим по разграблен…ой тер…итори… французским войскам пр…ходилось совершать вылазки в дальние деревни где их и брали в плен местные жители.

10.  Благодаря отказу от следования одному литературному направлению и смешению разных литературных жанров Грибоедов создает новаторское по своей сути произведение соединившее классицизм романтизм и сентиментализм и ставшее первой русской реалистической комедией. – Чацкий так(же) уча…ствует в "разговорах глухих" тем более что именно он произносит длиннейшие обличительные монологи выслушать которые (не) способен ни один другой герой.

По аналогии с предложенным нами можно сделать свои собственные задания. Эффективной работой будет также самостоятельное изменение учащимися сложных предложений на простые.

Еще одной часто встречающейся ошибкой будет постановка запятой для обособления обстоятельства, стоящего после другого обстоятельства. Применяется правило на выделение уточняющего члена предложения, объясняется постановка запятой такой формулировкой: " обособляются… слова и словосочетания, уточняющие смысл предшествующих словах[4]".  Далее перечисляются обстоятельства, которые потенциально могут быть обособлены: места, времени, образа действия. Но в правиле напрямую не указано, что предшествующее обстоятельство должно быть того же типа. То, что очевидно для авторов правил, оказывается вовсе не очевидно для школьника, создающего собственный текст, в результате мы читаем в сочинениях: "*В 1859 году, в Петербурге, Гончаров начинает работать над романом "Обломов""; "*Во время Бородинского сражения, на батарее Тушина, Пьер не вступает в бой, но оказывается в центре исторических событий".

Коррекция этой ошибки – задача достаточно сложная, так как требует от пишущего проверки типа обстоятельства. Не секрет, что многие наши старшеклассники о том, что надо задать вопрос, определить тип обстоятельства, а потом думать о расстановке знаков препинания, уже не помнят. Теория русского языка и правила пунктуации существуют в двух разных мирах.

Необходимо поработать над данной ошибкой именно так: определить типы обстоятельств, далее установить их однотипность или разнотипность. Если обстоятельства окажутся разнотипными, то уточнять друг друга они не могут! Решать, является ли второе из них уточняющим, нужно лишь для двух одинаковых по типу обстоятельств – места, времени, причины. Напомним, что "уточнение – это переход от более широкого понятия к более узкому[5]".

ЗАДАНИЕ 2. Расставьте знаки препинания. Укажите для каждого обстоятельства его разряд. Имейте в виду! В задании есть еще запятые, их тоже надо расставить и объяснить. Также оставляем пропуски некоторых орфограмм.

1. В конце декабря в каждом доме нар…жают (Н,н)овогоднюю елку готовят для родных и друзей подарки придумывают праздничное меню.

2. В самом центре Москвы на (К,к)расной площади в декабре 2006 года был открыт самый большой в Европе каток.

3. 31 декабря за пять минут до полуночи на экранах всех телевизоров нашей страны звучит (Н,н)овогоднее поздравление (П,п)резидента России.

4. В 1941 году в Москве стояла одна из самых холодных зим за всю историю метеорологических наблюдений. В декабре 2006 в нашем городе и (М,м)осковской области было зафиксировано несколько температурных рекордов.

5. В 1799 году в Москве в небогатой дворянской семье родился будущий великий русский поэт А.С.Пушкин[6].

6. В лесу во время встречи с барсом Мцыри демонстрирует свои самые лучшие качества.

7. В детстве в деревне Обломовка маленький Илья еще не ведет такой же сонный и размерен…ый образ жизни как большинство обитателей его родового имения.

8. Но в конце романа в своем доме в Крыму Ольга показана (не)достигшей полностью настоящего счастья так как Штольц лишен того чистого сердца которым Гончаров наделил главного героя романа.

9. На балу в доме Фамусова в течение всего третьего акта зритель наблюдает представителей (Ф,ф)амусовского общества – типичных жителей Москвы начала XIX века.

10. В результате своей ошибки в конце романа Онегин оказывается одиноким н…кому (не)нужным и (не)нашедшим счастья.

Мы привели возможные варианты заданий, направленных на работу по устранению лишних запятых. Думается, каждый словесник найдет в своей коллекции школьных сочинений фразы, которые можно добавить к приведенным нами.

 

[1]. Цитируем правило по: Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации. – М., АСТ, 1997, С. 71.
[2]. Там же, с. 49.
[3]. В задании приведены фразы из сочинений слушателей подготовительных курсов при МГУ.
[4]. Там же, с. 79.
[5]. Там же.
[6]. Там же.


© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru

Проблемы пунктуации в английском языке: 10 типов ошибок

Проблемы пунктуации

10 типовых ошибок в английском языке

Судя по статистике блога, вопрос пунктуации в английском языке остается более чем актуальным.

Напоминаю, что блоге есть серия заметок про принципы употребления запятых в английском языке.

Но повторение — мать учения. Поэтому сегодня перевод небольшой статьи о распространенных пунктуационных ошибках, которая нашлась как нельзя кстати.

1. Вводные слова, фразы, придаточные предложения выделяют запятыми.

Неверно: Moreover students are expected to read at least one English classic every six weeks.
Верно: Moreover, students are expected to read at least one English classic every six weeks.

Moreover — вводное слово, после которого идет запятая.

Неверно: To become fluent readers students must read outside school hours.
Верно: To become fluent readers, students must read outside school hours.

To become fluent readers — вводная фраза с инфинитивом, которую выделяют запятой.

Неверно: If you want to write well you must be prepared to practice the craft.
Верно: If you want to write well, you must be prepared to practice the craft.

If you want to write well — вводное предложение, выделяемое запятой.

2. Запятыми обосабливают второстепенную информацию.

Неверно: Joseph Conrad who was born in Poland began to learn English in his twenties.
Верно: Joseph Conrad, who was born in Poland, began to learn English in his twenties.

Who was born in Poland — придаточное предложение, которое можно опустить без ущерба для смысла. Поэтому запятые нужны.

3. Важная информация запятых не требует.

Неверно: The boys, who vandalized the public gardens, are in police custody.
Верно: The boys who vandalized the public gardens are in police custody.

Who vandalized the public gardens — указание на конкретных подростков. Эту информацию нельзя опустить без искажения смысла, поэтому запятые не нужны.

4. Если два главных предложения соединены сочинительным союзом, перед ним ставят запятую.

Неверно: The cougar moved quickly but the tourist reached the safety of the cabin.
Верно: The cougar moved quickly, but the tourist reached the safety of the cabin.

Союз соединяет в одно сложносочиненное предложение два равноправных простых: «The cougar moved quickly» и «The tourist reached the safety of the cabin».

5. Одной запятой без союза для соединения двух равноправных предложений мало.

Неверно: Circumstances required the children to live in a homeless shelter, nevertheless they kept up with their studies.
Верно: Circumstances required the children to live in a homeless shelter; nevertheless, they kept up with their studies.
Также верно: Circumstances required the children to live in a homeless shelter. Nevertheless, they kept up with their studies.

Речь идет о так называемой склейке запятой (comma splice), когда запятая соединяет два равнозначных предложения. Слово nevertheless здесь выступает в роли соединительного наречия. Оно подчеркивает переход от одной мысли к другой, но не является соединительным союзом, как and или but. Чтобы избежать нежелательной склейки, предложения разделяют точкой с запятой или точкой.

6. Перед придаточной частью повествовательного предложения, выполняющей функцию имени существительного, запятая не нужна.

Неверно: The spelunkers found, that the caves were closed to protect the bats.
Верно: The spelunkers found that the caves were closed to protect the bats.

Придаточное предложение «the caves were closed to protect the bats» — выполняет функцию существительного (noun clause), являясь прямым дополнением по отношению к сказуемому found в главном предложении.

7. Прямой речи всегда предшествует запятая.

Неверно: The wizard said “Pay no attention to that man behind the curtain.”
Верно: The wizard said, “Pay no attention to that man behind the curtain.”

8. Если после полного предложения идет распространение в форме слова, фразы, придаточной части, списка или цитаты, перед ним ставят двоеточие.

Неверно: Her favorite flowers are: daffodils, roses, and pansies.
Верно: She has three favorite flowers: daffodils, roses, and pansies.

Her favorite flowers are — неполное предложение, поэтому здесь двоеточия быть не может. Перед двоеточием идет полное предложение, после двоеточия — развитие выраженной в этом предложении мысли.

9. После предложений, не входящих в состав сложносочиненной или сложноподчиненной конструкции, ставят точку.

В отсутствие этого пунктуационного знака предложение становится нечитаемым.

Неверно: The rushing waves capsized the boat indifferent gulls wheeled overhead.
Верно: The rushing waves capsized the boat. Indifferent gulls wheeled overhead.

Самый очевидный способ исправить такую ошибку — поставить точку в конце первого предложения точку и начать следующее с прописной буквы.

10. Если восклицательных знаков больше одного, это выглядит непрофессионально.

Неверно: Before my astonished eyes, the house sank into the tarn!!!!
Верно: Before my astonished eyes, the house sank into the tarn!

Бонус. Не употребляйте кавычки ради выделения слова.

Неверно: Our staff is required to take three “safety” courses every year.
Верно: Our staff is required to take three safety courses every year.

Как правило, заключенное в кавычки слово означает, что автор вложил в него смысл, отличный от изначального. Поэтому лишние кавычки выглядят неуместно и раздражают читателя, который вынужден искать скрытый смысл там, где его попросту нет.

Остались вопросы по английской пунктуации?

10 типовых пунктуационных ошибок в английском языке Click to Tweet

 

Похожие заметки

Запятая | Английская грамматика | EF

Существует несколько главных правил использования запятой. Однако, вы заметите, что в английском языке есть также много других способов употребления запятой, она может добавить значение в предложении или подчеркнуть предмет, точку зрения или значение.

Хотя нас часто учили, что запятые нужны нам для того, чтобы "сделать вздох" перед следующей мыслью в предложении, на самом деле они используются для организации блоков мыслей или логических групп мыслей. Многие используют запятые, чтобы убедиться, что смысл понятен, и несмотря на грамматические правила не ставят запятые, когда мысль понятна и так.

Отдельные фразы, слова или предложения

При создании какого-либо перечисления, запятые самый простой способ отделить один предмет от последующего. Последние два в этом ряду бычно отделяются "and" или "or", перед которыми должна стоять запятая. Среди редакторов такая запятая в конце известна как "Oxford Comma".

Перечень независимых предложений
Примеры
  • I met Harry, we went for a swim together, and afterwards Harry went home.
  • I like your son, I might even love him, but he is not a very good soccer player.
перечень существительных
Примеры
  • For dinner I had soup, fish, chicken, dessert, and coffee.
  • This afternoon I went to Oxford Circus, Picadilly, Hamstead, and Gatwick Airport.
перечень прилагательных

A list of adjectives usually requires commas. However, if an adjective is modifying another adjective you do not separate them with a comma (sentence 3).

Примеры
  • She was young, beautiful, kind, and intelligent.
  • The house we visited was dark, dreary, and run-down.
  • She was wearing a bright red shirt.
перечень глаголов
Примеры
  • Tony ran towards me, fell, yelled, and fainted.
  • The boy leapt, spun, twisted, and dove into the water.
перечень фраз
Примеры
  • The car smashed into the wall, flipped onto its roof, slid along the road, and finally stopped against a tree.
  • The dog leapt into the air, snatched the frisbee in its mouth, landed, and ran off into the forest.

Вставные конструкции

Используйте запятую, чтобы вставить определительное придаточное предложение распространительного типа и другие несущественные детали и комментарии. Запятая обособляет такую конструкцию с двух сторон.

Примеры
  • China, one of the most powerful nations on Earth, has a huge population.
  • Jason's grandmother, who was born in 1930, lived through the Second World War.
  • Cats, unlike dogs, do not respect their masters.
  • My friend, Jim, likes to go scuba diving.

Причастные обороты

Примеры
  • Hearing that her father was in hospital, Jane left work immediately.
  • Walking to the bus stop that morning, Sam knew it was going to be a special day.

Разделительные вопросы

Примеры
  • She lives in Paris, doesn't she?
  • We haven't met, have we?

Междометия

Примеры
  • Yes, I will stay a little longer, thank you.
  • No, he isn't like other boys.
  • Wait, I didn't mean to scare you.

Последнее предупреждение

Если вы поставите запятую в неправильном месте, это может привести к тому, что предложение полностью поменяет смысл Посмотрите на эти два предложения:
I detest liars like you; I believe that honesty is the best policy. = I detest you because you are a liar.
I detest liars, like you; I believe that honesty is the best policy. = You and I both detest liars.

 

Форматирование дат, значений валют и других типов данных в Numbers на Mac

По умолчанию в ячейках, отформатированных как проценты, отображается столько знаков после запятой, сколько Вы в них ввели. Эту настройку можно изменить, чтобы во всех ячейках отображалось одинаковое количество знаков после запятой.

Изменения количества знаков после запятой применяются одновременно к процентным и числовым значениям в выбранном диапазоне ячеек. Например, если в ячейку с процентным значением ввести десятичное значение, количество отображаемых знаков после запятой останется прежним.

  1. Выберите ячейки или таблицу, которые нужно отформатировать.

  2. В боковой панели «Формат»  нажмите вкладку «Ячейка».

  3. Нажмите всплывающее меню «Формат данных», затем выберите «Проценты».

  4. Выполните одно из следующих действий.

    • Задание количества знаков после запятой. В поле «Десятичные знаки» введите желаемое количество знаков после запятой. Отображается округленное значение числа, вместо усеченного. Например, если значение в ячейке равно «5,75» и Вы задали отображение нуля (0) знаков после запятой, Numbers будет отображать «6».

    • Отображение в каждой ячейке фактически введенного количества знаков после запятой. Удалите число в поле «Десятичные знаки» или нажимайте стрелку вниз в поле «Десятичные знаки», пока не дойдете до настройки «Авто».

    • Настройка отображения отрицательных значений. Выберите один из вариантов во всплывающем меню справа от поля «Десятичные знаки».

    • Отображение разделителя групп разрядов. Установите флажок «Разделитель тысяч».

Если форматируемая Вами ячейка уже содержит значение, предполагается, что это десятичное число и оно будет преобразовано в процент. Например, 3 преобразуется в 300 %.

Если значение используется в формуле, используется версия процента в виде десятичной дроби. Например, значение, которое отображается как 3 %, в формулы подставляется как 0,03.

Слова-связки в английском языке. 1 тип

 Linking   words/phrases

 Перевод

 Пример

 Пояснения

 Additionally,

 К тому же

 Additionally, the   historical building   needs renovation.

 Стоят в начале   предложения и   всегда   обособляются   запятой.

 In addition,

 К тому же

 In addition, the   iGeners prefer   expensive  gadgets.

 In addition to…,

 В добавок к

 In addition to a   costly helicopter, he   owns a yacht.

 He owns a yacht in   addition to a costly   helicopter.

 Если с данной   фразы начинается   предложение, то   затем ставится   запятая. Если ей   заканчивается   предложение, то   запятая не   ставится.

 Moreover,

 Кроме того

 Moreover, they   want to find a place   with scienic views.

 Стоят в начале   предложения и   всегда   обособляются   запятой.

 What is more,

 Кроме того

 What is more, you   can buy souvenirs   and gifts here.

 Furthermore,

 Кроме того

 Furthermore, all   the  devices have   to  have pre-installed software and apps.

 Besides,

 Кроме того

 Besides, this  movie   is a high  budget     successor.

 Also

 Также

 1) He goes to school 5 days a week, but he also takes up ice hockey every day.

 2) They provide free accomodation. Also, they have free room service.

 3) Rosy can ride a bike. She is good at skateboarding also.

 Чаще используется в письменной речи, чем в устной. Место в предложении:

 1) обычно стоит между подлежащим и сказуемым и объединяет два предложения;

 2) с also можно начать предложение, чтобы добавить новую мысль или дополнить предыдущее предложение. В этом случае после also ставится запятая.

 3) может стоять на последнем месте, объединяя два предложения. Однако в этом случае лучше использовать as well или too.

 Too

 Тоже

 You can use free   WiFi, too.

 We, too, watched   this film yesterday.

 We too watched       this film yesterday.

 1) Too почти всегда стоит в конце предложения и обособляется запятой.

 2) Но может стоять и сразу после подлежащего, если относится непосредственно к нему. При этом часто с обеих сторон обособляется запятыми.

 As well

 Тоже

He reads books and magazines as well.

 Стоит всегда в   конце   утвердительного   предложения и не   обособляется   запятой. Чаще   используется в   разговорной речи.

 Either

 Тоже

Her pen isn’t on the desk. It isn’t in the pencil case either.

 Either имеет такой   же перевод как  also   и too, но   связывает   два   отрицательных   предложения.   Стоит всегда в   конце   предложения.

 As well as

 А также

 In his free time he   goes surfing as well   as sailing.

 

 Along with

 Вместе с

 Please download   this book along with   2 CDs from here.

 

 Not only… but also

 Не только…, но   и…

 Those students  are   not only clever but   also well-mannered.

 Maggie not only   reads fast, but she   also writes fast.

 Этот двойной  союз   может  соединять   подлежащие,   сказуемые,   дополнения,   обстоятельства и   определения.   Обычно перед   второй частью   союза but also   запятая не   ставится, кроме   случаев, когда   нужно  подчеркнуть   какую-либо мысль.

 Apart from this,

 Кроме этого

 Apart from this,   reality TV shows   are entertaining.

 Стоят в начале   предложения и   обособляются   запятой.

 Apart from…,

 Кроме

 Apart from Maths,   she likes all the   subjects.

If-then: использование условных предложений при написании научных статей

Условные предложения – это утверждения о ситуации типа «if-then» или «unless-then» (хотя «then» не используется) или о вероятности события. Эти предложения представляют ситуации и их возможные исходы. Условные предложения часто используются для обсуждения результатов научных исследований или являются частью формулировки гипотезы исследования.

Условные предложения вполне приемлемы и во многих случаях необходимы для определения и проверки состояния и его исхода. Большинство авторов научных работ будут использовать эти предложения в своих аннотациях для обсуждения причин проведения исследования.

Типы условных предложений

Условные предложения составляются с использованием двух предложений: if (или unless) и основного предложения. Есть пять типов условных предложений. Важно понять каждый тип, потому что каждый тип условных предложений передает различное значение. Некоторые условные предложения относятся к общим истинам, а другие – к гипотетическим ситуациям.

  • Условные предложения нулевого типа относятся к общеизвестным истинам в описании ситуации.Эти предложения утверждают, что одно условие всегда приводит к одному и тому же результату. Например:

If I don’t turn on my air conditioner, my house is hot.

Обратите внимание, что оба предложения находятся в настоящем времени.

  • Условные предложения первого типа представляют ситуацию, в которой будущий результат не гарантирован.Например:

If you eat your broccoli, you will feel great.

Обратите внимание, что в предложении с if используется настоящее время, а в главном предложении – будущее время.

  • Условные предложения второго типа выражают предложения условия if и его результаты, которые крайне маловероятны, вроде тех, которые были бы «желательны». Например:

If had control over the food sources, I would end world hunger.

Обратите внимание на использование простого прошедшего времени в предложении условия if и глагола (то есть, would, could, should) в главном предложении.

  • Условные предложения третьего типа несколько отличаются от предыдущих.Они предполагают, что результат был бы другим, если бы прошлое было другим. Например:

If you had told me you were hungry, I would have bought food for you.

Обратите внимание, что указанных условий не было. В предложении условия if используется past perfect tense (had + глагол в форме past participle), в то время как в основном предложении используется глагол (would) плюс «have» плюс глагол past participle.

  • Условные предложения смешанного типа обращаются к чему-то в прошлом, но это продолжается и в настоящем;тем не менее, прошлое состояние и результаты не являются реальными. Например,

If had learned to ride sooner, I would be a top rodeo star by now.

Обратите внимание, что в предложении условия if используется глагол в форме past perfect, в то время как в главном предложении используется глагол в той же форме, как и в условном предложении второго типа.

Пунктуация условных предложений – это просто. Когда if идет вначале, используйте запятую, чтобы отделить предложение с if от основного предложения.

Некоторые исключения из правил

Например, в следующем примере мы используем глагол в simple future в предложении условия if:

If turmeric will ease my arthritis pain, I will take some every day.

Обратите внимание, что действие в предложении условия if еще не произошло, но произойдет после того, как будет выполнено действие в главном предложении.

Еще одним исключением является использование were to в предложении условия if. Эта фраза используется, чтобы подчеркнуть важность результата чего-то, что может случиться. Например:

If she were to fall on that arm again, she would have to have surgery.

Действие в основном предложении подчеркивается при помощи were to в предложении условия if.

Важность для исследователей

В своих исследованиях вы, скорее всего, будете либо проводить собственные эксперименты, либо использовать результаты других экспериментов для проведения мета-анализа. В любом случае вам нужно будет сообщить о своих выводах и оценках. При этом будут ситуации, при которых результаты вашего исследования или даже будущих исследований будут базироваться на определенных условиях. Ваши выводы основаны на доказательствах, данных или теории. Вы можете представить свои выводы как вероятность того, что что-то уже произошло, происходит в настоящее время или произойдет в какой-то момент. В таких ситуациях очень помогает условное предложение.

9 ошибок в пунктуации, которые совершают чаще всего

1. Лишняя запятая перед союзом «как»

Неправильно: 

Другие удивлялись, но она на это не смотрела, как на что‑то плохое. 

Правильно: 

Другие удивлялись, но она на это не смотрела как на что‑то плохое.

Отделить слово «как» от остальной части предложения — желание на уровне рефлекса. Однако не стоит всегда ему поддаваться. Оборот с этим союзом может входить в состав сказуемого, и без него высказывание потеряет законченный смысл. В таких случаях знак препинания — лишний.

Запятую нужно ставить, если союз входит в обычный сравнительный оборот: «Её платье шелестело, как осенние листья, играющие с ветром». Но и здесь будьте внимательны — есть ещё несколько случаев, в которых она опускается:

  • Перед союзом «как» есть слова «совсем, совершенно, почти, вроде, точь‑в‑точь, именно, просто» или отрицание «не»: «Черты лица у него точь‑в‑точь как у отца».
  • Сравнение само по себе является сказуемым, и союз «как» стоит между ним и подлежащим вместо тире: «Небо как океан».
  • Под сравнительный оборот маскируется обстоятельство образа действия. Отличить их друг от друга бывает сложно: «Она изогнулась как кошка». «Как кошка» можно заменить на «по‑кошачьи» или «кошкой».

2. Неправильный порядок знаков «!» и «?»

Неправильно: 

Ну и зачем ты мне всё это рассказываешь!? 

Правильно:

Ну и зачем ты мне всё это рассказываешь?!

В конце предложений с эмоциональным подтекстом неверно ставить сначала восклицательный знак, а потом — вопросительный. Основная цель таких высказываний — всё-таки задать вопрос. Восклицательный знак только уточняет интонацию.

3. Ненужная запятая перед союзом «чем»

Неправильно:

Это дело не больше, чем на пять минут. 

Правильно:

Это дело не больше чем на пять минут.

Проблемы часто возникают с сочетаниями типа «(не) более чем», «(не) менее чем». Если в предложении нет никакого сопоставления, не следует отделять «чем» от остальной части. В этом случае вся фраза составляет единый член предложения со словами, которые следуют за ней.

Для проверки можно попробовать перестроить конструкцию: «Это дело займёт не больше пяти минут». В этом варианте видно, что противопоставлений нет.

Запятая перед союзом нужна, только если есть сравнение: «Вопросов у него больше, чем у ребёнка».

4. Запятые в составных подчинительных союзах

Неправильно:

Вместо того, чтобы спорить, он просто вышел из комнаты. 

Правильно:

Вместо того чтобы спорить, он просто вышел из комнаты.

Слова, которые часто используют в начале придаточной части предложения («чтобы», «что», «если» и другие), вызывают желание всегда ставить перед ними знак препинания. Но иногда они являются частью составных подчинительных союзов , таких как «в случае если», «потому что», «прежде чем», «несмотря на то что» и других. Чаще всего в них не нужна запятая между словами — конструкция отделяется целиком.

Есть только несколько случаев, когда знак препинания всё-таки следует поставить перед второй частью союза.

  • Перед союзом есть отрицание «не»: «Он вернулся не для того, чтобы остаться, а только чтобы забрать вещи».
  •  Перед союзом есть усилительные, ограничительные и другие частицы, вводные слова, наречия: «Он вернулся только затем, чтобы забрать вещи».
  • Первая часть союза входит в ряд однородных членов предложения или параллельных конструкций: «Она смеялась и оттого, что было действительно смешно, и просто чтобы не заплакать».
  • Есть логическое ударение на первую часть союза: «Я выбрал эту книгу потому, что именно её читал когда‑то в детстве».

5. Запятая после союза «однако»

Неправильно:

Мы хотели занять места в первом ряду, однако, пришли слишком поздно. 

Правильно:

Мы хотели занять места в первом ряду, однако пришли слишком поздно.

Союз «однако» можно заменить в предложении на «но», и в этом случае обособление не требуется.

Знак препинания нужен, если это вводное слово или междометие: «Но, однако, мы говорим сейчас вовсе не об этом», «Ну у тебя и просьбы, однако!»

6. Запятая перед «и так далее, и тому подобное»

Неправильно:

На рынке мы купили и яблоки, и апельсины, и бананы, и т. п. 

Правильно:

На рынке мы купили и яблоки, и апельсины, и бананы и т. п.

Желание поставить знак препинания возникает как бы по инерции, потому что эти слова очень похожи на однородные члены с повторяющимся союзом. Но на самом деле они таковыми не являются, и запятая не нужна.

Конечно же, это касается и бессоюзных вариантов: «Мы купили яблоки, апельсины, бананы и т. п.»

А вот слова «и другие» — это как раз однородный член предложения. Если есть повторяющийся союз, запятую ставим: «Приехали и Саша, и Маша, и Паша, и другие».

7. Пропуск запятых перед придаточными частями

Неправильно:

Вы не знаете где купить яблок?

Правильно:

Вы не знаете, где купить яблок?

Основная и придаточная части иногда создают впечатление единого целого, когда произносишь предложения вслух. В итоге знаки препинания ставить как‑то и не хочется. Но независимо от интонации, запятая всё-таки нужна.

Есть, однако, и исключения . Знак препинания следует опустить, если:

  • При отделении слов друг от друга предложение теряет законченный смысл. Такие фразы следует воспринимать как раз как единое целое : «Делай что хочешь!»
  • Имеется частица отрицания «не»: «Я говорю это не чтобы обидеть, а чтобы помочь».
  • Перед подчинительным союзом есть ещё и сочинительный («и», «или», «либо», «ни» и другие): «Он не помнил ни что он сказал, ни кому».
  • Придаточная часть состоит только из самого союзного слова: «Я вернусь, но не знаю когда».

8. Запятая между подлежащим и сказуемым

Неправильно:

Жители холодных стран, вынуждены носить меха.

Правильно:

Жители холодных стран вынуждены носить меха.

Объяснить знак препинания между главными членами простого предложения можно разве что невнимательностью или спешкой. Ведь даже если оно распространённое, не ясно, для чего отделять подлежащее и сказуемое друг от друга.

9. Неверное оформление перечней и списков

Чтобы везде поставить правильные знаки препинания, нужно запомнить несколько правил :

  • Перед перечнем может стоять точка или двоеточие.
  • Если он продолжает или напрямую разъясняет предложение или есть обобщающее слово, ставим двоеточие.
  • Если перед перечнем стоит двоеточие, его элементы могут начинаться как с заглавной буквы, так и со строчной.
  • Если элементы начинаются с заглавной буквы, то в конце каждого из них должна стоять точка.
  • Если первая буква — строчная, в конце стоит запятая (когда элементы очень простые и короткие) или точка с запятой (когда они посложнее).
  • В конце последнего элемента в любом случае стоит точка.

Примеры:

Можно прогуляться:

  • по лесу,
  • парку,
  • саду.

Можно пройтись:

  • по лесу, в котором есть грибы;
  • парку с красивым прудиком;
  • саду, полному цветов.

Вы можете:

  • Прогуляться по осеннему лесу, наполненному ароматами хвои, земли и дождя.
  • Пройтись по обширному красивому парку, в котором есть пруд с лебедями.
  • Посетить сад и полюбоваться яркими цветами, способными поднять настроение любому.

Вы сможете гулять по парку, саду или лесу.

  • Не забывайте сообщать, куда решили отправиться.
  • Надевайте головные уборы, когда идёте в лес.
  • Заказывайте гида, если вам интересно узнать больше о местах, которые посетите.

Читайте также 🧐

Мне нравятся запятые: tumblr

Хотя с первых дней моей юности прошло много лет, от наивных, широко раскрытых глаз отроческих лет с широким кругом, с будущим, в котором все возможно, к моему горькому измученная, взрослая жизнь, охваченная слезами ужаса и давно минувшими непродуманными мечтами, я вспоминаю задание из глубины тех безмятежных дней, неважную деталь из моего прошлого, простой клочок домашнего задания, просьбу использовать слово " болтливый "в предложении, просьба, от которой я обычно отказывался бы с внутренним страхом, будучи обязательством написать, а не естественным, неспровоцированным побуждением творить, но в этом случае я был весьма удивлен из-за моей собственной склонности выполнять эту миссию, которую мне поручили, так как я задумал идеальный план, план, которым я горжусь по сей день, план заполнить всю страницу размером с письмо одним, мастерски созданным , бесконечная гонка предложения, наполненного запятыми, переходами, отклонениями и отступлениями, и никогда не имеющего особого смысла, несмотря на то, что они бормотали гораздо дольше, чем большинство людей здравого и разумного ума сочли бы разумным, и я должен сказать, что энергично взявшись за свои сизифова задача, я преуспел в степени, превышающей то, что я представлял себе возможным, учитывая, что моя добровольная задача была настолько смехотворной, но моя учительница, стареющая и добрая женщина, страстно увлекающаяся литературой, была забавлена ​​тем, что одно лишь смелость или необузданное высокомерие языкового сооружения, которое я наложил чернилами и наложил на мир, увековечив его на пробковой доске, среди вдумчивых эссе, философских экзаменов Перси Джексона и типа витиевато мрачной поэзии, которую мог только депрессивный подросток производить, сохраняя его на века, чтобы все, кто вошел в этот священный образовательный центр, могли видеть мое творение, будь то из искренней признательности или опасения, что другие могут играть ведущую роль в их собственных литературных поисках, но для меня имеет значение не , что эта работа может заставить кого-то почувствовать, а, скорее, степень, в которой она может это сделать, и в этом смысле я считаю, что она достигла своего предназначения. цель.

Когда использовать запятую, двоеточие, точку с запятой и тире

Какой знак препинания мне использовать?

Знание того, какие знаки препинания применять в предложениях, может сбивать с толку. Но правила важны, и их нужно соблюдать, особенно в академическом письме. Если поставить запятую между двумя независимыми предложениями, это запутает ваших читателей и затруднит чтение вашей работы. С другой стороны, правильно расположенная точка с запятой может добавить нюансов и тонкости любому письму.При выборе использования запятой (,) , двоеточия (:) , точки с запятой (;) или тире (-) помните о следующих правилах.

Когда использовать запятую?

Запятые - наиболее часто используемые (и злоупотребляемые) знаки препинания в большинстве письменных форм. Причина этого в том, что у них так много применений и так много правил, что бывает трудно отслеживать их все. Давайте рассмотрим лишь некоторые из важнейших функций запятой и обсудим, когда использовать запятую вместо другого аналогичного знака препинания.

Чтобы перечислить элементы или короткие фразы:

Я купил хлеб , сыр , и соленья в продуктовом магазине.

Для разделения длинных независимых предложений при соединении союзов:

Астрономы знали о положении звезд на протяжении веков , , но они не понимали, что Земля вращается вокруг Солнца.

После вступительной фразы:

При подготовке к следующему съезду , представители изучили наиболее важные вопросы.

Чтобы отделить фразу в скобках или прерывание:

Все врачи , , если они заботятся о своих пациентах , , заботятся о хорошей офисной гигиене.

Распространенные ошибки, связанные с запятыми

Соединитель запятой . НЕ используйте запятую для разделения двух независимых предложений без союза.

Неправильно: На улицах вышли тысячи протестующих, кричали и несли большие плакаты.

Верно : Тысячи протестующих вышли на улицы ; Они кричали и несли большие плакаты.

Объединение длинных фраз . Использование запятых в составных предложениях или для разделения предложений другими запятыми может вызвать путаницу. Используйте точку с запятой.

Неправильно : Некоторые полезные предметы: английский , , который является международным языком , математика , , который используется во всех областях естественных и социальных наук , и философия , , лежащая в основе многих другие направления обучения.

Правильно : Некоторые полезные предметы - английский, который является международным языком ; математика, которая используется во всех науках и социальных науках; и философия, лежащая в основе многих других областей обучения.

Когда использовать двоеточие

Двоеточие используется для составления списков и сообщения читателю «Это то, что я имею в виду». Двоеточие не следует часто использовать в большинстве письменных форм, если не используются обширные списки.Правила толстой кишки строгие, но их довольно легко запомнить.

Чтобы представить товар или серию товаров :

Люди используют пять основных органов чувств. : зрение, слух, обоняние, вкус и осязание.

Для разделения независимых предложений, когда второе предложение / предложение иллюстрирует, объясняет, перефразирует или расширяет первое:

Марта осознала, что ее худший страх сбылся. : ее сына отправили на войну.

* Информация после двоеточия объясняет страх Марты в форме независимого предложения.

Чтобы следовать приветствию в деловом или более официальном письме:

Председателю Центрального комитета долины :

Дополнительные советы по использованию двоеточия

Не пишите первое слово после двоеточия с заглавной буквы, если оно не является существительным собственным, является частью цитаты или первым в серии предложений:

Неправильно: У меня три желания : Есть, спать и работать.

Правильно : У меня есть три желания : есть, спать и работать.

Когда цитата состоит из нескольких предложений, многие авторы предпочитают вводить ее через двоеточие, а не через запятую:

В главе 3 автор объясняет свою теорию : «Собакам снятся сны, но они не видят сны, как люди. Их сны отражают изначальное стремление к удовольствиям, в то время как люди озабочены эго и самооценкой.Это одинаково верно и для бодрствования, и для сна ».

Полное предложение после двоеточия не обязательно - можно использовать слово или фразу.

Есть одна мантра, которая может подытожить нашу позицию в отношении изменения климата : срочные меры.

Распространенные ошибки в толстой кишке

Разделение на два пункта, которые имеют одинаковый ранг или несвязанную информацию:

Неправильно : Сара и ее друзья любили проводить время на горе : Природа всегда имела для них особое значение.

Правильно : Сара и ее друзья любили проводить время на горе ; природа всегда имела для них особое значение.

(* Используйте точку, если предложения вообще не связаны. Используйте точку с запятой, если информация во втором предложении в некоторой степени связана, но не иллюстрирует, не объясняет или не перефразирует первое предложение.)

Чрезмерное использование двоеточия:

Двоеточие - сильный знак препинания, и его следует использовать с осторожностью.Думайте об этом как о знаке остановки, который привлекает внимание читателей и говорит: «Эй! Обратите на это внимание. Это важно." Если на улице слишком много знаков остановки, вы не сможете ехать очень плавно и быстро. То же самое влияние двоеточие на читателей.

Поскольку двоеточия привлекают внимание, они могут четко указать, какая информация важна. По этой причине многие авторы используют двоеточия, чтобы представить свой основной аргумент или подтверждающее свидетельство.

Когда использовать точку с запятой

Точка с запятой используется для разделения двух тесно связанных идей (двух независимых предложений). Их также можно использовать при перечислении сложных идей или фраз, в которых используются запятые. По сути, точка с запятой похожа на запятую с большим значением или двоеточие с большей гибкостью.

Чтобы объединить две или более идей (частей) в предложение, когда их идеям присвоены одинаковые позиции или ранги:

Вселенная всегда взывала к людям ; не могло быть более последней границы, чем космос.

Для соединения двух независимых предложений, соединенных конъюнктивными наречиями или переходными фразами:

Сэм подумал, что Дэвид приглашает его на пикник, чтобы хорошо провести день на улице ; , как выяснилось, Дэвид планировал вечеринку по случаю дня рождения-сюрприз.

Для представления элементов в списке или серии, если в элементах есть запятые, или если элементы относительно длинные и сложные:

Члены нашей семьи приехали из Денвера, штат Колорадо, ; Рочестер, Миннесота ; и даже Париж, Франция.

Для соединения независимых предложений, объединенных координирующим союзом (если предложения уже разделены запятыми) или если они длинные.

Моя основная цель исследования - выявить причину заболевания, а также внести свой вклад в существующую литературу ; , поскольку это положит конец голоду на всем континенте, создаст новые проекты исследований, связанных с эпидемиологией, и изменит саму парадигму моей исследовательской области.

Использование точки с запятой вместо запятой

Неправильно : С образцами обращались должным образом , , однако, они не хранились должным образом.

Правильно : Образцы обрабатывались должным образом ; , однако, они не хранились должным образом.

* Конъюнктивное наречие «однако» показывает связь между двумя независимыми придаточными предложениями; не используйте запятую для соединения двух независимых предложений без координирующего союза (и, но, или, ни и т. д.).

Неправильно : Солнце чудесно: оно излучает свет, необходимый растениям для выживания , , дает нам тепло, что полезно для большинства жизни , и делает печальный день счастливее, что, очевидно, является положительным моментом. черта характера!

Правильно : Солнце чудесно: оно излучает свет, необходимый растениям для выживания ; дает нам тепло, которое пригодится нам в большинстве случаев ; , и он делает печальный день счастливее, что, безусловно, является положительной чертой!

* Используя только запятые, неясно, какие именно элементы перечислены.Точка с запятой помогает разделить перечисленные элементы, каждый из которых содержит запятую.

Когда использовать тире (или тире)

Тире (или, точнее, «длинное тире»), пожалуй, самый универсальный из знаков препинания. Однако, как и точка с запятой, он недостаточно используется в большинстве письменных форм. Он может работать как запятая, круглые скобки или двоеточие, но в каждом случае создает несколько разные эффекты.

Используйте тире вместо запятой

длинных тире можно использовать попарно для замены запятых при написании фразы в скобках или прерывания.Штрихи имеют немного более выразительный вид , заставляя читателя сосредоточиться на этой информации, содержащейся внутри специальных знаков.

Фраза в скобках с запятыми:

Итак, , , когда ребенок родился в июне , почти на два месяца раньше срока , родители были счастливы, но довольно нервничали , и им все равно пришлось купить все детские принадлежности.

Фраза в скобках с тире:

Итак, когда ребенок родился в июне - , почти на два месяца раньше срока - родители были счастливы, но очень нервничали, и им все равно пришлось покупать все детские принадлежности.

(* Штрих подчеркивает тот факт, что ребенок был недоношенным, показывая, что это важная деталь в этом предложении.)

Используйте тире вместо скобок

Поставьте пару дефисов в том же месте, что и круглые скобки. Поскольку они менее формальны, в академической письменной форме встречается меньше тире, чем скобок. Однако они вызывают более очевидное прерывание и, следовательно, более акцент . Их также можно использовать как своего рода «мета» круглые скобки, когда содержимое между тире уже содержит круглые скобки.

Когда тире заменяют круглые скобки, пунктуация в окружении опускается:

Круглые скобки : После сдачи всех своих выпускных экзаменов (, включая семь эссе и три теста с несколькими вариантами ответов ) , Дэвид просто хотел спать.

Dashes : После сдачи всех выпускных экзаменов , включая семь эссе и три теста с несколькими вариантами ответов Дэвиду просто хотелось спать.

* Штрихи более заметны и поэтому немного больше прерывают ход предложения и привлекают внимание к содержанию.

При использовании вместо скобок в конце предложения используется только одно тире:

Круглые скобки : Эта кофейня предлагает широкий выбор экзотического изысканного кофе ( или, по крайней мере, так его описывают ) .

Single dash : Эта кофейня предлагает широкий выбор экзотического кофе для гурманов - или, по крайней мере, так они его описывают.

* Тире, кажется, работает особенно хорошо, когда помещается в конец предложения - оно расширяет предложение, как добавление .

Используйте тире вместо двоеточия

Используйте длинное тире вместо двоеточия, если хотите подчеркнуть заключение предложения, не придавая ему всех коннотаций, которые несет двоеточие. Прочерк может добавить «дополнительную» информацию, и в этом случае он более гибкий. Это также менее формально, чем двоеточие.

Colon : T Руководители наконец решили, что они будут делать с компанией. : продать ее в убыток.

Single Dash : Руководители наконец решили, что они будут делать с компанией - продать ее в убыток.

Колон : Поехали туда, куда мы ходили в прошлом году : Диснейленд!

Single Dash : Поехали туда, куда мы ходили в прошлом году - Диснейленд!

* Использование тире таким образом передает ощущение предвкушения (или неизбежности) и может придать письму почти редакционный оттенок.

Выбирайте пунктуацию с учетом контекста и аудитории в уме

Как и в случае любых технических решений, касающихся письма, при выборе знаков препинания следует учитывать вашу аудиторию и контекст вашей работы. Например, исследователи, желающие публиковать статьи в журналах, должны прочитать статьи из журналов, на которые они ориентированы, чтобы узнать, какие знаки препинания используются большинством авторов в этом журнале. То же правило применяется к любой газете, журналу или периодическому изданию, для которых предназначены ваши статьи.

Вычитка для обеспечения правильной пунктуации

Хотя вы, надеюсь, узнали немного больше о том, как правильно использовать эти знаки препинания, получение редактирования и корректуры перед окончательной доработкой документа гарантирует, что в вашей статье нет ошибок в грамматике, пунктуации, механике и стиле. Посетите нашу страницу цен на редактирование, чтобы ознакомиться с полным меню наших услуг и цен на редактирование.

Ресурсы Wordvice

APA In-Text Citation Guide for Research Writing
Как написать обзорную статью Введение
Написание раздела результатов исследования
Какие времена глаголов использовать в исследовательской работе
Как написать реферат для исследовательской работы
Как написать заголовок исследовательской работы »
Полезные фразы для академического письма
Общие переходные термины в академических статьях
Активный и пассивный залог в научных статьях
Более 100 глаголов, которые сделают ваше исследование интересным
Советы по перефразированию в научных статьях

Дополнительные ресурсы

Правила использования запятых (грамматика)
Использование запятых, двоеточий и точек с запятой в предложениях (GrammarBook)
Правила использования точки с запятой (Центр письма Университета Висконсина)
Как использовать Em Dash (Руководство по пунктуации)

Следует ли использовать запятую после вводного наречия, например «очевидно»?

Наречия - это слова, которые изменяют глаголы или даже целые предложения.Они часто заканчиваются на "-ly". Примеры включают быстро , часто , медленно . Вы можете видеть, что они добавляют некоторую информацию к глаголу или предложению, которое они изменяют. Некоторые наречия не заканчиваются на "-ly", например иногда или часто .

Когда наречие изменяет все предложение (или независимое предложение, которое следует за ним), вы должны ставить после него запятую.

Пример 1:

  • Правильно: К сожалению, они меня не поняли.
  • Неправильно: К сожалению, они меня не поняли.

Пример 2:

  • Правильно: Как ни странно, книга не пришла.
  • Неправильно: Как ни странно, книга не пришла.

Итак, когда «очевидно» изменяет все предложение или предложение, которое следует за ним, тогда за ним должна стоять запятая.

  • Правильно: По-видимому, он понятия не имеет.
  • Неправильно: По-видимому, он понятия не имеет.

Мы используем наречия для изменения или описания глаголов и прилагательных. Мы также можем использовать их для изменения целых предложений или предложений. Когда это происходит, эти наречия часто ставятся в начале предложений или придаточных предложений. Мы называем это вводными наречиями.

Когда мы используем вводные наречия для модификации предложения, мы должны ставить запятую после наречия. Вот несколько примеров вводных наречий.

Пример 1:

  • Правильно: Удивительно, но пара развелась.
  • Неправильно: На удивление пара развелась.

Пример 2:

  • Правильно: С грустью она попрощалась со своими родителями.
  • Неправильно: Она с грустью попрощалась с родителями.

Пример 3:

  • Правильно: Часто нам трудно прощать тех, кто нас обидел.
  • Неправильно: Часто у нас возникают проблемы с прощением тех, кто нас обидел.

Очевидно, означает, что что-то очевидно или кажется правдой на основании имеющихся свидетельств. Его можно использовать вместо , очевидно, . Иногда очевидно используется саркастически, но не всегда. Очевидно, - наречие, которое часто используется в начале предложения. В этом случае следуйте приведенному выше правилу и используйте запятую.

Пример 1:

  • Правильно: Видимо , он был голоден! Он съел всю пиццу!
  • Неправильно: Видимо он был голоден! Он съел всю пиццу!

Пример 2:

  • Правильно: Судя по всему, надвигается сильный шторм, который может вызвать землю для всех самолетов.
  • Неправильно: Судя по всему, надвигается сильный шторм, который может вызвать землю для всех самолетов.

Когда использовать запятые с конъюнкциями

Запятые не должны вводить в заблуждение.

В конце концов, вы знаете, что такое запятая: пунктуация, используемая для обозначения деления в предложении, например разделения слов, фраз, предложения или последовательности.

И запятые часто сопровождают союз, который является словом, соединяющим фразы, предложения или предложения (напр.g., и , , потому что , , но и , но ) или любые другие слова или выражения, которые обеспечивают аналогичную функцию (например, в любом случае ).

Уловка состоит в том, чтобы правильно использовать запятые и союзы вместе .

Эта шпаргалка поможет объяснить, когда именно запятые и союзы следует использовать вместе и почему это важно (без, как мы надеемся, введения вас в кому, вызванную запятыми).

Знайте свои статьи

Использование запятой во многом связано с предложениями, которые вы комбинируете.Два предложения, между которыми обычно требуется запятая, - это независимое предложение (предложение, которое может быть отдельным автономным предложением) и зависимое предложение , которое не может быть автономным.

Рассмотрим этот пример:

  • Мы все еще могли видеть кошку, которая шла за нами на 10 футов.

Первая половина, Мы все еще могли видеть кот , это независимое предложение, потому что оно может стоять отдельно как отдельное предложение. Вторая половина, , которая следовала за на 10 футов позади нас, является зависимым предложением, потому что не может быть отдельным предложением.Его смысл зависит от предложения в начале предложения.

Знай свои союзы

В дополнение к соединениям, упомянутым выше, существует также координирующих соединений . Это слова, которые могут соединять два независимых предложения.

Всего семь: для , и , или , , но , или , , но , и , итого . Это всегда требует запятой.

Легкий способ запомнить все семь - использовать аббревиатуру FANBOYS.

Что такое относительное местоимение?

Относительное местоимение - это слово, которое используется для отсылки к ранее упомянутому существительному. Относительные местоимения часто используются для соединения предложений. Какие , те , чьи , кто угодно , кто угодно , кто и кто наиболее часто используемые.

Вот пример:

  • Писатель, написавший эту статью, простудился.

В этом предложении who - относительное местоимение, которое относится к существительному и писателю .

(Подождите. Мы скоро вернемся к запятым.)

Что такое зависимое наречное придаточное?

Приспособление зависимого наречия или придаточное придаточное придаточное предложение - это предложение, которое также действует как наречие или модифицирует его. Он не может стоять отдельно как отдельное предложение, поэтому зависимые наречия должны использоваться как часть более крупной структуры предложения, содержащей независимое предложение.

Посмотрите на это предложение:

  • Мышь вернулась, когда мы выключили свет.

W , когда мы выключили свет

После всего этого, как узнать, когда два предложения нуждаются в запятой, чтобы разделить их, а когда можно обойтись без?

Ознакомьтесь с нашей шпаргалкой по запятым

Вы использовали координирующее соединение , такое как и , , но , и или , чтобы связать два независимых предложения? Если да, добавьте запятую, как в этом примере:

  • Не дошли, , но завтра - новый день.

Использовали ли вы относительное местоимение , например, who, who, which, what (или одно из их составных -ever или -soever ) с условием, которое необходимо для идентификации? Если да, опустите запятые, как в этом примере:

  • Мальчик , который играет на кларнете , очень талантлив. (Какой это мальчик? Здесь инструмент - важная часть информации.)
  • Совет для профессионалов: , если вы не уверены, является ли ваше предложение важным, посмотрите, не изменит ли его удаление значение вашего предложения.
    • Например: Антон , , который играет и на кларнете, и на фортепиано, очень талантлив . Поскольку у нас есть конкретная информация о мальчике (Антоне), пункт больше не является существенным. Требуется запятая.

Вы использовали относительное местоимение , например, или , которое не было необходимо для идентификации? Если да, то без запятой:

  • Юбка , которую купил вчера , уже порвана.

Вы использовали зависимое наречное придаточное предложение перед независимым предложением? Если да, добавьте запятую, как в этом примере:

  • Когда я готовлю, дети сидят у моих ног.( M y дети сидят у моих ног - независимое придаточное предложение, когда я готовлю - зависимое наречное придаточное предложение.)

Вы использовали зависимое наречное придаточное предложение после независимого придаточного? Если да, то запятую добавлять не нужно.

  • Корова ест траву, когда мы смотрим в сторону. ( Корова ест траву - независимое придаточное предложение, - когда мы отводим взгляд - зависимое наречное придаточное предложение.)

Интересный факт: союзы , хотя и , , тогда как , , хотя и , хотя и принимают запятую, когда они являются частью зависимого наречного предложения, которое следует за независимым предложением.

  • Она очень хотела вынести мусор, , хотя не было заполнено.

Хорошие новости, предложения можно начинать с союзов!

И, если вы используете союз в начале предложения (как мы только что сделали), вы должны ставить запятую после него, только если оно будет первым в серии запятых. Это означает, что если единственная запятая в вашем предложении - это та, которую вы поставили после начального союза, вы должны удалить ее.

Например, вам не нужно использовать запятую после открывающего союза в предложении ниже, потому что запятая после слов и будет единственной в предложении:

  • И это был конец вопроса.

Однако вам нужно будет использовать один после открывающего союза в предложении ниже, потому что предложение требует ряда запятых:

  • Итак, она все равно сказала правду, хотя знала, что это положит конец ее карьере.

Запятая и не соединения:

, так что и тоже

Как вы используете запятые, когда речь идет о таких словах, как , и тоже (или любых других не союзов, которые объединяют предложения в середине предложения)?

Когда дело доходит до использования слова вместо , практическое правило состоит в том, что если оно начинается с вашего независимого предложения, должна быть запятая. Однако, если он стоит в начале зависимого предложения, вы можете пропустить запятую.

Все еще не уверены, следует ли использовать запятую? Попробуйте заменить слово на на , то есть на или , чтобы .Если , значит, работает, то запятая нужна.

  • Моя сестра весь день устала, поэтому рано легла спать. требуется запятая, потому что это похоже на выражение. Моя сестра устала весь день, поэтому рано легла спать.

Если , чтобы можно было использовать без изменения значения, то запятую нужно пропустить.

  • Я пошел на пляж, чтобы лучше разглядеть закат работает точно так же, как сказать Я пошел на пляж, чтобы лучше рассмотреть закат .

Так как работает в любом случае, запятая не нужна.

Что касается слова тоже , все зависит от акцента, который вы ищете. Запятая должна стоять перед словом тоже , если вы используете ее для обозначения сдвига мысли в середине предложения, как в примере: Я тоже люблю кошек. Но это не обязательно в конце предложения: Я тоже люблю кошек .

Некоторые из этих правил легче запомнить, чем другие, но с практикой - и с этим руководством - вы скоро будете обсуждать расстановку запятых, как лучшие из них.Только остерегайтесь дебатов «Оксфорд или нет». Они не для слабонервных!

Получите это эссе, электронное письмо или письмо Нане до финиша с небольшой письменной помощью от Grammar Coach ™. Получите проверку грамматики, помощь по орфографии и многое другое бесплатно!

Грамматика: Запятые

/ ru / grammar / abbreviations-and-acronyms / content /

Что такое запятая?

Запятая - это знак препинания, который можно использовать по-разному. В основном он используется для разделения вещей - например, двух мыслей в предложении, нескольких прилагательных или элементов в списке.

Существует множество правил, которые говорят нам, как следует использовать запятые, но пусть это вас не пугает. После небольшой практики это станет для вас второй натурой. Некоторые правила высечены в камне . Каждый раз они работают одинаково, поэтому вам не нужно слишком много о них думать. Остальные правила сложнее. В этих случаях вы должны понимать, что означает в предложении, чтобы знать, когда и где использовать запятую.

Использование запятых

Основные правила для использования запятых довольно надежны.Другими словами, их легко применить к вашему письму, потому что они всегда работают одинаково. Вам не нужно беспокоиться о каких-либо особых исключениях или задаваться вопросом, куда должна идти запятая. Каждое правило говорит вам, что делать.

Соединение двух предложений

Вы уже знаете, как соединить два предложения с помощью союзов, таких как и , или , , но , и , так что . Мы делаем это постоянно в обычном разговоре, если не в письменной форме.

Как видите, запятая ставит между двумя предложениями, прямо перед соединением .Он говорит вам, где заканчивается одна мысль и начинается другая. Ставить запятую после союза было бы неправильно, потому что союз является частью второй мысли.

Перечисление элементов в предложение

Запятые также можно использовать для разделения трех или более элементов в списке. Просто поместите запятую между каждым элементом (и соответствующий знак препинания в конце). К последнему элементу обычно присоединяется союз, например и , или , или , или .Как и правило соединения предложений, запятая ставится прямо перед союзом.

Географические названия и даты

Существуют определенные типы географических названий (например, город, /, штат и , штат /, страна, ), которые всегда разделяются запятыми при их написании. Вы можете увидеть это правило в действии на любом почтовом конверте.

Феникс - это место внутри Аризоны, поэтому между городом и штатом стоит запятая.Это правило применяется всякий раз, когда вы относитесь к месту подобным образом, будь то MTV Studios , Times Square (это даже не город, штат или страна) или England , United Королевство .

Даты работают почти так же. Например, когда вы пишете полную дату, она должна выглядеть примерно так: 1 января 2014 г. . Это почти как если бы день и месяц равнялись внутри года, что в некотором смысле верно.Мы говорим о 1 января в 2014 году. Вот почему между датой и годом стоит запятая.

Котировки

Котировки обычно состоят из двух частей: цитаты , (что сказал человек) и тега , (человека, который это сказал). Запятые тоже играют важную роль - они отделяют цитату от тега, поэтому мы можем сказать, что они отдельные, но связаны.

Так где же запятая? Это зависит от структуры предложения.Вот три примера.

  • Перед цитатой: Ванесса спросила: «Кто-нибудь еще голоден?»
  • После цитаты (внутри кавычек): «Я могу пойти на пиццу», - сказала Элизабет.
  • В обе стороны (в середине цитаты): «Я хочу пиццу, - сказал Рик, - но не с анчоусами!»


Чтобы узнать больше, прочтите наш урок о кавычках.

В приведенном ниже примере отсутствуют две запятые .Вы можете сказать, куда они должны идти? Щелкайте по точкам, чтобы убедиться, что вы правы!

Нет!

Это не совсем так, но вы близки. Помните: при соединении двух предложений запятая всегда ставится перед союзом.

Верно!

Здесь должна стоять первая запятая - прямо перед союзом. Он говорит вам, где заканчивается одна мысль (я слышал звук на чердаке) и начинается другая (я пошел посмотреть, что это было).

Попробуйте еще раз!

Это должна быть точка, а не запятая.Вы можете это сказать, потому что следующее предложение - это законченное предложение (и нет союза, соединяющего их вместе).

Правильно!

Это хороший пример цитаты, идущей после тега. В таком случае запятая всегда ставится перед кавычкой (вне кавычек).

Еще запятые

Чтобы использовать запятые в более сложных предложениях, вам придется действовать самостоятельно. Это означает, что вам нужно обдумать каждое предложение (и убедиться, что вы действительно понимаете, почему оно работает), прежде чем применять запятую.

Пусть вас это не пугает. Как всегда, если вы сделаете ошибку, это не конец света. Если вы застряли на каком-либо правиле, попробуйте внимательно изучить пример - иногда это помогает увидеть правило в действии. Если вы не носитель языка Английский язык , эти правила могут быть особенно трудными для понимания. Вы можете попросить о помощи кого-нибудь из ваших знакомых, например друга, коллегу или учителя.

Прилагательные

Другой раз, когда вы используете запятые, это когда в предложении есть два или более прилагательных .Просто поставьте между ними запятую - это разделит их и упростит чтение предложения.

Это правило довольно универсально, но не всегда верно. Запятую следует использовать только в том случае, если прилагательные взаимозаменяемы .

Взаимозаменяемый означает, что вы можете перечислить прилагательные в в любом порядке , и это не изменит значения предложения. Чтобы выяснить, являются ли два прилагательных взаимозаменяемыми, попробуйте поменять их местами, а затем посмотрите, имеет ли предложение смысл.

Вот тот же пример с другой парой прилагательных: вкусно и заморожено . На этот раз прилагательные не являются взаимозаменяемыми. (Если вы перевернете их, вы, вероятно, поймете, почему.) Это означает, что их не следует разделять запятой.

По правде говоря, замороженный йогурт - это больше, чем просто прилагательное, за которым следует существительное. Это тип вещей , как миниатюрный пудель , полосатая рубашка или даже горячий шоколад .Все эти примеры состоят из двух слов, но представляют собой одно целое. Если вы разделите их запятой или напишете в другом порядке, слова потеряют свое значение.

Вводные статьи

Возможно, вы уже знаете, что неполное предложение - это фрагмент. Когда вы начинаете предложение с фрагмента, это называется вводным предложением . (Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с нашим уроком о фрагментах.)

Совершенно нормально начинать предложение таким образом, а затем следовать за ним завершенной мыслью .Вам просто нужно разделить эти мысли запятыми. Это облегчает чтение предложения, а также указывает читателю, где сделать паузу, если необходимо.

В приведенном выше примере вещь перед запятой (, когда вы спали ) является фрагментом; вещь после запятой ( Я дал вам новую стрижку ) - это законченное предложение. Запятая необходима только в том случае, если в предложении вводится предложение. Если бы фразы были написаны в обратном порядке, вы бы не использовали запятую.

А как насчет таких выражений, как , к счастью, , , но и , как вы видите, ? Чаще всего их можно увидеть в начале предложения, но они могут появиться и в конце. В отличие от вводных предложений, они не обязательно добавляют к предложению ничего нового. В любом случае их всегда следует разделять запятой. Например: Я сделал вам новую стрижку, как видите.

Несущественные статьи

Вы также должны использовать запятые для разделения несущественных предложений , которые появляются в середине предложения.Несущественное предложение - это то, что добавляет смысл, но это не совсем необходимо. Другими словами, если бы вы вынули его, предложение все равно означало бы в основном то же самое.

Чтобы выяснить, является ли предложение несущественным, попробуйте удалить его из предложения, а затем посмотрите, как оно звучит. Вышеупомянутое предложение все еще имело бы смысл, если бы мы удалили детали об аскоте. Было бы: Стив очень аккуратный.

Если бы пункт был существенным, мы не смогли бы его удалить.Попробуйте вместо этого следующее предложение: Мужчины, носящие аскоты, очень опрятны. Если мы уберем детали об аскоте, мы получим немного другое: Мужчины очень опрятны. Это слишком общее, чтобы быть правдой - в конце концов, некоторые мужчины действительно небрежны. Вот откуда вы знаете, что предложение имеет важное значение для смысла предложения.

Прочие корпуса

По мере того, как вы набираетесь опыта работы с запятыми, вы будете сталкиваться со случаями, когда ваше суждение будет иметь большее значение, чем когда-либо. Эти случаи труднее определить, но они основаны на правилах, которые мы только что обсудили.

Например, некоторые предложения заканчиваются фрагментом, называемым модификатором free . Это просто причудливое слово для чего-то, что поясняет другую часть предложения или относится к ней. Когда вы используете такой бесплатный модификатор, всегда разделяйте его запятой.

Другие предложения оканчиваются отчетливой паузой , за которой следует что-то более неоднозначное. Этим финальным ударом может быть имя человека, с которым вы разговариваете, подтверждение или отдельное слово.Как бы то ни было, этот бит также следует разделять запятой.

Ниже приведены два предложения, состоящие из нескольких запятых: одно правильное, а другое - нет. Используйте то, что вы только что узнали, чтобы решить, какой из них правильный, затем щелкните точки, чтобы убедиться, что вы правы!

Не совсем так!

Здесь существенный пункт был ошибочно принят за несущественный пункт. Предложение нужно писать без запятых:

Жителям стеклянных домов нельзя бросать камни.

Правильно!

Запятая в этом предложении использована правильно. Он отделяет вводное предложение (если вы продолжаете гримасничать) от остальной части предложения (так и останется).

Распространенные ошибки, связанные с запятыми

Соединение двух предложений без союза

Люди часто делают ошибку, используя запятую для соединения двух предложений без союза. Например:

Обратите внимание, как в первой версии предложения чего-то не хватает? Для правильного соединения двух половинок требуется соединение, подобное и или , но .Вместо этого вы также можете использовать точку с запятой , чтобы исправить это: Она была девушкой из маленького городка; он был городским мальчиком . Или вы можете переписать предложение как два предложения с точкой между ними.

Присоединение к составному подлежащему или сказуемому

Помните, как вы должны использовать запятую для разделения трех или более элементов в списке? Будьте осторожны, чтобы не переборщить и не начать разделять два элемента , которые принадлежат друг другу (другими словами, составное подлежащее или сказуемое).

Это может помочь думать о соединении как о единой идее или мысли. В приведенном выше примере учитель физкультуры и директор являются частью истории свиданий тети Рут - и только они перечислены. Вы не разбили бы их, если бы и основной не были переписаны как законченное предложение. Например: Тетя Рут встречалась с учителем физкультуры, но бросила его ради директора .

Когда отрывок следует за предложением

Легко спутать фрагмент в конце предложения с вводным предложением - они действительно похожи.Мы уже касались этого правила, когда рассматривали вводные пункты, но не помешает еще раз рассмотреть его.

Фрагмент работает как вводное предложение, только если он находится в начале предложения. Если это в конце, запятая не нужна. В этом примере запятая нужна в предложении, только если оно написано в обратном порядке: Пока мой муж ходил в поход, я поехала в Вегас .

Принудительная пауза

Использование запятой, чтобы заставить читателя сделать паузу - распространенная ошибка.Просто помните: запятые предназначены для облегчения чтения, а не обязательно влияют на способ их чтения.

Если вы хотите, чтобы программа чтения остановилась, вам придется проявить творческий подход к форматированию. Например, вы можете использовать эллипсы , (очень распространенный способ обозначения паузы), как в примере выше. Или вы можете написать слово, которое хотите выделить, в коде заглавными буквами или курсивом . Таким образом, читатель действительно может почувствовать его вес: И ТАК Жарит индейку .

/ ru / грамматика / омофоны / содержание /

Сращивания запятых: что это такое и как их исправить (или нет)

Если вы один из тех людей, чей текст исправляется кем-то другим, вас иногда могут критиковать за использование запятой, где технически требуется точка или точка с запятой. Это называется сращиванием запятой (или ошибка запятой , ошибка запятой , ошибка запятой или не делайте этого с запятой ).(Мы придумали последний, извините.) И это довольно часто. Фактически, есть пример в скобках, которые мы использовали только что; если бы мы хотели избежать сращивания запятой, мы бы сказали: «Мы придумали последний. Извините».

Соединение запятой - это соединение двух независимых предложений через запятую, например «Шляпа не подходит, тесновата». Несмотря на то, что это считается ошибкой при выполнении формальных письменных заданий, в неформальной письменной форме это может быть успешно выполнено.

Так что же это такое? Соединение с запятой - это соединение двух независимых предложений, содержащих только запятую.(Быстрый обзор: независимое предложение - это часть предложения, которое имеет собственное подлежащее и глагол и может использоваться само по себе как простое предложение, но вместо этого является частью более крупного предложения.) Сращивание запятых - это подвид продолжающегося предложения ; Дополнительное предложение - это когда два независимых предложения соединяются без правильного союза или пунктуации.

Чтобы избежать сращивания запятой, вы можете сделать одно из нескольких. Вы можете: 1) сделать каждое предложение отдельным предложением, 2) вы можете объединить предложения точкой с запятой вместо запятой или 3) или вы можете заменить запятую на соединение, такое как и , , но , , потому что , или , хотя .Если второе предложение длинное, вы также можете оставить запятую перед союзом.) Вот примеры каждого вида решения:

С запятой: Шляпка не влезает, слишком туго.

1) Шапка не подходит. Слишком узко. 2) Не подходит шапка; Слишком узко. 3) Шляпа не подходит, потому что она слишком тесная. длиннее) Шапка не влезает, да и туго настолько, что мозг болит, когда я ее ношу.

Соединение запятой - явление не новое.Фактически, они, кажется, пережили устаревшую, более свободную форму пунктуации. Под «старше» мы подразумеваем действительно старый:

Что касается старого, я не знал, что с ним делать, он был настолько свиреп, что я не решился пойти к нему в яму….
- Даниэль Дефо, Робинзон Крузо , 1719

Да уж, Бетти, ты очаровательна, этот крем тоже сгорел.
- Джонатан Свифт, Вежливый разговор , 1738

Работа в Нью-Джерси была получена, я изобрел для нее пресс для медных плит.…
- Бенджамин Франклин, Autobiography , 1771

В свое время этих писателей никто не исправлял; на самом деле поправлять было нечего. Пунктуация восемнадцатого века не соответствовала общепринятым сегодня правилам. Но даже по мере того, как в XIX веке стандарты пунктуации развивались до тех, с которыми мы знакомы, более старые, более свободные знаки препинания продолжали использоваться в личных письмах известных писателей:

Я нашла ваши белые рукавицы, они были сложены в моем чистом ночном колпаке….
- Джейн Остин, письмо, 24 августа 1805 г.

Необязательно, чтобы мисс М. была писательницей, в действительности я не думаю, что публикации вообще заслуживают уважения ни для мужчин, ни для женщин….
- Лорд Байрон, письмо, 1 мая 1812 г.

Ну не буду о себе говорить, это не здоровая тема.
- Льюис Кэрролл, письмо, 29 (?) Июля 1885 г.

Кажется наиболее вероятным, что причиной сращивания запятой является использование запятой для представления относительно короткой паузы в речи (проза 18-го века ближе к реальной речи, чем это часто кажется сейчас, а буквы часто являются близким приближением к речевой речи). речь).Дополнительные доказательства этой гипотезы можно найти в современных транскрипциях речи. В следующем примере речь вымышленная:

«Это Тайлер», - сказала она. «Он вырос в Теннесси, у него есть лошадь по имени Заварной крем -»
- Джиллиан Флинн, Gone Girl , 2012

Два независимых предложения о Тайлере читаются так, как будто они произносятся так быстро, что любая пунктуация, кроме запятой, вряд ли может показаться возможной. Аналогично используемая запятая встречается в транскрипции реальной речи:

«Нарастал ядовитый гнев, нарастало замешательство…."
- Энн Райс, Nightline , 11 августа 2010 г.

Буквы и речь (как вымышленные, так и транскрибированные) демонстрируют язык на менее формальном конце спектра, и именно здесь соединение запятой наиболее уместно. Это также очень распространено в поэзии и также встречается в художественной литературе:

По белому пляжу, измельченному кораллу и сломанным костям гуляет группа детей. Они, должно быть, плыли, они все еще мокрые и блестят.
- Маргарет Этвуд, Орикс и Крейк , 2003

Автор языка Стэн Кэри (Stan Carey) имеет обширный список примеров использования запятых в действии, некоторые из которых работают лучше, чем другие.

При написании заданий соединение запятой обычно рассматривается как ошибка. Однако в неформальном письме соединение запятой может быть успешно выполнено с помощью правильных предложений: не слишком длинных и желательно связанных. Писатели, любящие приключения, регулярно это делают.

12 правил запятых для одержимости запятой

Посмотрим, сможете ли вы разгадать следующую загадку: когда он действительно нужен, их нигде не найти, но они появляются, когда они не нужны или нужны постоянно.

Нет, это не родственники. Ответ - запятые! (Название выдавало; не надо оскорблять свекровь.)

Запятые могут быть немного озорными, это правда. Поскольку запятые имеют много разных применений, и они могут отличаться от руководства по стилю к руководству по стилю, правила для запятых могут быть трудными. Согласно общепринятому (и ошибочному) совету добавлять запятую везде, где читатель должен сделать паузу, вы не виноваты в том, что ваше письмо полностью пронизано ими.

Это не твоя вина, но все равно неправильно. Не волнуйтесь! Мы здесь, чтобы помочь. Независимо от того, есть ли у вас конкретный вопрос об использовании запятых или вы смотрите на страницу, заваленную этими надоедливыми вещами, и чувствуете себя немного перегруженным, наш список правил запятых поможет вам писать и редактировать как профессионал в кратчайшие сроки.

1. Используйте запятую для разделения элементов в списке (но будьте осторожны с последовательной запятой).

В английском языке для разделения трех или более элементов в серии используется запятая.Взгляните на следующий пример.

Эта девушка помешана на запятых, точках с запятой и длинных тире.

Легко, правда? Но подождите! Прежде чем вы волей-неволей начнете ставить запятые, вы сначала должны решить, какой английский вы используете. Нет, тесто для печенья не правильный ответ (но, вероятно, хороший ответ). Взглянем еще раз на пример.

Видите запятую перед соединением "и"? Это называется последовательной запятой, которая разделяет два последних элемента в списке.Вы должны выбрать вариант английского языка (это не тесто для печенья), потому что каждый вкус имеет разные правила использования последовательной запятой.

Например, в то время как американский и канадский английский часто предпочитают использовать последовательную запятую, британский и австралийский английский - нет. Обратите внимание, что мы будем следовать общим правилам США для этой статьи, поэтому всегда обращайтесь к своему предпочтительному или необходимому руководству по стилю.

2. Используйте запятую для соединения независимых предложений.

Независимое придаточное предложение - это группа слов, которые могут стоять отдельно как предложение.Когда два независимых предложения соединяются координирующим соединением ( и, но, или, ни, для, так что и , но еще ), координирующему соединению предшествует запятая.

Обратите внимание на два независимых пункта ниже.

Мне очень нравится использовать запятые.

Мне очень нравится использовать правильную грамматику.

Когда мы присоединяемся к ним, мы используем запятую и координирующее соединение. Видеть?

Мне очень нравится использовать запятые, и мне очень нравится использовать правильную грамматику.

Легко и просто!

3. Используйте запятую для соединения зависимого предложения и независимого предложения.

Как следует из названия, зависимое предложение зависит от другого предложения, чтобы сформировать полное предложение. Не увлекайтесь здесь запятыми. Если зависимое предложение следует за независимым предложением, запятая не требуется! Никто! Убери это!

Пожалуйста, покиньте панель, если вы собираетесь использовать неправильную грамматику.

Однако запятая необходима, когда предложение начинается с зависимого предложения, как показано в следующем примере.

Если вы собираетесь использовать неправильную грамматику, пожалуйста, покиньте полосу.

Бармен в этом примере отключил вас, потому что у вас было слишком много ошибок с запятыми.

4. Используйте запятую после вводной группы слов.

Некоторые предложения открываются словом или группой слов, чтобы предоставить дополнительную информацию. Запятая следует за этим вводным словом или группой слов и объясняет читателю, что основная часть предложения вот-вот начнется.Готовься, читатель! А вот и запятая!

Когда я вижу слишком много запятых, я превращаюсь в огромного зеленого монстра ярости.

5. Используйте запятую, чтобы прервать предложение или указать дополнительную информацию.

Любая фраза, которая прерывает предложение и грамматически не связана с предложением, должна быть отмечена запятыми. Например, в случае не ограничивающего предложения, которое предоставляет информацию, не являющуюся существенной для смысла предложения, следует включать запятые.Это когда вы можете бросать запятые влево и вправо, и это вполне приемлемо.

Тот человек, о котором я вам рассказывал, который использовал слишком много запятых, был арестован полицией грамматики.

6. Используйте запятую в прямых цитатах.

Всякий раз, когда используется прямая цитата, вы должны искать запятые. Имейте в виду, одержимые запятыми друзья!

«Я бы не стал связываться с этим редактором», - сказал один читатель другому.

Вводится ли запятая в кавычки или за их пределами, полностью зависит от того, какой вариант английского языка вы выбрали.(В США и Канаде запятая обычно ставится перед закрывающей кавычкой, в то время как британцы ставят запятую после закрывающей кавычки.)

7. Используйте запятую с координатными прилагательными.

Вот единственный раз, когда вы должны разделить прилагательные запятой: если два прилагательных независимо изменяют существительное, между этими двумя прилагательными необходимо поставить запятую. Вы должны задать себе два вопроса, чтобы определить координирующие прилагательные, прежде чем вставлять запятые:

  1. Имеет ли смысл предложение, если вставить между прилагательными и ?

Запятые - это забавный и увлекательный вид знаков препинания.

  1. Будет ли это предложение иметь смысл, если вы переставите прилагательные?

Запятые - это интересный и забавный вид знаков препинания.

Поскольку предложение проходит оба этих теста, запятая прочь, друг!

Запятые - это забавный и увлекательный вид знаков препинания.

8. Используйте запятые для дат и адресов.

Запятая отделяет месяц и день от года.

С 23 апреля 4034 года не было неуместных запятых.

Однако, если дата написана в перевернутом виде или если указаны только месяц и год, запятая не требуется. Осторожно!

С 23 апреля 4034 года не было пропущенных запятых.

Опять же, правильное обозначение даты и правильный формат адресов будут отличаться в зависимости от вашего вкуса английского языка. В США почтовый адрес, город и штат разделяются запятыми.

9. Используйте запятую в заголовках.

Допустим еще несколько запятых.Если заголовок следует за именем, пара запятых отделяет его от остальной части предложения.

Дон Блатерс, неверный пользователь запятой, пожалеет о том дне, когда поставил эту запятую.

10. Используйте запятую с числами.

В числах, содержащих более четырех цифр, запятые разделяют числа на группы по три, начиная с правой стороны.

20000 (запятая правильно)

99,000,00 (неправильно поставленные запятые)

11.Используйте запятую, когда конъюнктивное наречие начинается, прерывает или завершает предложение.

Это для тех, кто злоупотребляет точкой с запятой: если конъюнктивное наречие используется для начала, прерывания или завершения предложения, запятая, а не точка с запятой, должна стоять перед и / или после наречия (в зависимости от того, стоит ли оно в начале, середина или конец). Посмотрите на примеры.

Компания испытывает серьезные проблемы со всеми этими неуместными запятыми. Далее , мы не можем помешать им выкатиться.

Она всегда хотела правильно использовать запятую; из-за своей навязчивой идеи, - , она еще не поняла, как это сделать.

Он знал, что идут запятые. Он никогда не думал, что его жизнь в опасности, , а .

Соединительные наречия: , далее , , хотя , и , но , соответственно.

12. Используйте запятые с прилагательными, прилагательными.

Вот еще один бесплатный пропуск.Прилагательное прилагательное - это прилагательное, которое подчеркивает описание существительного или местоимения, и ставится после существительного / местоимения. Как вы уже догадались: выделяется запятыми.

Правильно расставленные и счастливые запятые наконец-то нашли свой дом.

Аппозитивные прилагательные в основном используются для эстетических целей в художественной литературе или в повседневной письменной форме. Писатели и редакторы, помешанные на запятых, должны следить за этими конструкциями. Прилагательные следует использовать умеренно в академическом или более формальном письме, потому что они замедляют темп читателя.

Заключение

Хотя мы часто слышим о бесконечных предложениях и людях, которые пренебрегают запятыми, также вполне возможно использовать слишком много запятых. К счастью, есть идеальный и грамматически правильный способ включать запятые в любой текст. Используя наш список правил для запятых, пора попрощаться с ненужными запятыми. Не позволяйте двери ударить вас на выходе! (Не ты, свекровь! Я бы никогда тебе этого не сказала ... вслух.)

Источник изображения: WerbeFabrik / Pixabay.com

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *