Ударение кружит или кружит: КРУЖИТ ударение в слове – как правильно ставить и на какой слог

Ударение в причастиях и отглагольных прилагательных

Ударение в причастиях и отглагольных прилагательных

            1. При образовании действительных причастий настоящего времени (суффиксы -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-) ударение обычно сохраняется на том же слоге, что и у глаголов в настоящем времени: звони́т – звоня́щий, слу́жит – слу́жащий.

            Многие формы настоящего времени сейчас испытывают тенденцию к переносу ударения с окончания на основу. Это вызывает колебания в формах причастий настоящего времени. Кроме того, причастия, как книжная форма, часто сохраняют ударения, ориентированные именно на устаревшую или устаревающую форму настоящего времени (с ударным окончанием).

• дои́ть – до́ит и дои́т – доя́щий;
• кружи́ть, кружи́ться – кру́жит, кру́жится и кружи́т, кружи́тся – кружа́щий, кружа́щийся;
• соли́ть – со́лит (допустимо – соли́т ) – соля́щий;
• верте́ть – ве́ртит, ве́ртится (устаревшие формы – верти́т, верти́тся) – вертя́щий, вертя́щийся;
• грузи́ть – гру́зит (допустима устаревшая форма – грузи́т) – грузя́щий;
• дари́ть – да́рит (допустима устаревшая форма – дари́т) –даря́щий.

            Обратите внимание

            Обратите внимание на произношение следующих причастий:

            1) ударение падает на суффикс причастия: бродя́щий, будя́щий, вертя́щий, вертя́щийся, водя́щий, выводя́щий, возя́щий, ввозя́щий, вывозя́щий, увозя́щий, грузя́щий, давя́щийся, даря́щий, деля́щийся, держа́щий, держа́щийся, доя́щий, доя́щийся, катя́щий, катя́щийся, кормя́щий, кружа́щий, кружа́щийся, ловя́щий, миря́щий, могу́щий, молотя́щий, нося́щий, нося́щийся, вынося́щий, платя́щий, прося́щий, светя́щий, светя́щийся, сердя́щийся, смотря́щий, содержа́щий, соля́щий, становя́щийся, торопя́щийся, трудя́щийся, ходя́щий, выходя́щий, входя́щий, хороня́щий, хороня́щийся

            2) ударение падает на корень: е́дущий, ма́шущий, че́ртящий, че́рпающий;

            3) равноправные варианты: бе́лящий и беля́щий, ва́рящий и варя́щий, га́сящий и гася́щий, го́нящий и гоня́щий, да́вящий и давя́щий, де́лящий и деля́щий, дру́жащий и дружа́щий, су́дящий и судя́щий, то́пящий и топя́щий, у́чащий и уча́щий, хва́лящий и хваля́щий, шу́тящий ишутя́щий.

            2. Действительные причастия прошедшего времени (суффиксы -ш-, -вш-) обычно имеют ударение на том же слоге, что и неопределённая форма глагола: поня́ть – поня́вший, приня́ть – приня́вший, нача́ть – нача́вший, допи́ть – допи́вший.

            3. Ударение в страдательных причастиях прошедшего времени с суффиксами -ен-/-енн-определяется по форме глагола настоящего (простого будущего) времени.

• Если в глаголе ударение падает на окончание (-е́шь, -е́т; -и́шь, -и́т), то суффикс причастия будет ударным (-ённ-, -е́нн-): заключи́т – заключённый, внесёт – внесённый, всели́т – вселённый.
• Если же в форме настоящего времени ударение падает на основу, то –енн будет безударным: зале́чит – зале́ченный.
• На суффикс –е́нн  практически всегда падает ударение, если при образовании причастия и отглагольного прилагательного перед согласным основы появляется шипящий -ж-: осудить – осуждённый, присудить – присуждённый, принудить – непринуждённый, родить – рождённый, новорождённый.
• Обратите внимание на произношение этих слов!

            Например, в речи прокуроров, судей очень распространены формы возбу́жденное дело, осу́жденный, но это грубые ошибки. Не менее распространены в речи формы ро́жденный, новоро́жденный – это также является грубой ошибкой!

• Ударение в причастиях и прилагательных на -ованный/-еванный зависит от ударения в неопределённой форме глагола. Если в инфинитиве ударение падает на конечный слог -ова́ть, то в причастии и прилагательном суффикс -о́ва/-ёва будет ударным: балова́ть – бало́ванный, пломбирова́ть – пломбиро́ванный.
• В противном случае суффикс будет безударным: дати́ровать – дати́рованный.

            4. При образовании страдательных причастий прошедшего времени с суффиксом 

-т-, ударение обычно смещается на один слог к началу слова по сравнению с инфинитивом: вогну́ть – во́гнутый, воткну́ть – во́ткнутый, допи́ть – до́питый, заня́ть – за́нятый, коло́ть – ко́лотый, обману́ть – обма́нутый, подня́ть – по́днятый, поло́ть – по́лотый.

• Однако в последнее время именно эта норма достаточно часто нарушается в речи.

            Обратите внимание

            Произношение типа заня́тый, воткну́тый, обману́тый и т.д. не только является неправильным, но и свидетельствует о низкой речевой культуре говорящего

            В то же время как равноправные нормативные варианты словари отмечают формы: до́питый и допи́тый; допустимо, хотя менее желательно употребление форм: добы́тый, нали́тый, поли́тый, прожи́тый – наряду с основными нормативными вариантами: до́бытый, на́литый, по́литый, про́житый

.

• Произношение причастия может зависеть от значения слова: развить веревку – разви́тая веревка; развить идею, теорию, торговлю – ра́звитая и разви́тая идея, теория, торговля.
• 5. Ударение в кратких причастиях зависит от суффикса, используемого при образовании полного причастия.

• Так, при образовании кратких форм причастий с суффиксом -енн- действует следующая модель: если в полной форме —енн-ударный, то в краткой – ударение обычно падает на последний слог, независимо от рода и числа краткого причастия: ввезённый – ввезён, ввезена́, ввезено́, ввезены́; осуждённый – осуждён, осуждена́, осуждено́, осуждены́.
• Если суффикс в полной форме безударный, то он остаётся безударным и в краткой форме. При этом ударение остается неизменным во всех числах и родах: зале́ченный – зале́чен, зале́чена, зале́чено, зале́чены.
• При образовании кратких причастий с суффиксом —т-, обычно действует та же модель постановки ударения, что и в одно- и двусложных кратких прилагательных и глаголах прошедшего времени: ударение является подвижным. При этом оно перемещается на окончание в форме женского рода; в остальных случаях – ударение остается на основе: взя́тый – взят, взята́, взя́то, взя́ты; на́чатый – на́чат, начата́, на́чато, на́чаты; по́нятый – по́нят, понята́, по́нято, по́няты; при́нятый – при́нят, принята́, при́нято, при́няты; сня́тый – снят, снята́, сня́то, сня́ты.

            Литература:

            Балашова Л.В., Дементьев В.В. / Курс русского языка. Русский язык и культура общения. Online-библиотека. Русский язык. 

Скачать

Исследование вариативности при постановке ударения в 3Sg.Pres. глаголах на -ит.

В ходе исследования нами было рассмотрено 10 глаголов: 5 из них являются более литературными: «городить», «кружить», «вручить», «сорить» и «манить», а 5 – более современными: «рулить», «тупить», «гуглить», «флудить» и «постить». Для каждого из глаголов был создан аналогичный фонетический контекст: односложное окружение и расположение в конце синтагмы.По результатам онлайн-опроса было получено 102 анкеты: по 102 реализации ударения для каждого глагола (итого 1020 реализаций). Распределение ударений имеет следующий вид: 594 примера – ударение на основу, 426 – на аффикс. Также мы ввели понятие тренда и выяснили, что для глаголов «городить», «кружить», «манить», «рулить», «гуглить» и «постить» трендом является ударение на основу, тогда как для «вручить», «сорить», «тупить» и «флудить» – на аффикс. В число анализируемых социолингвистических факторов входят: 1) возраст; 2) пол; 3) уровень образования; 4) следит ли человек за постановкой ударений в собственной речи в целом; 5) знакомо ли ему данное слово; 6) насколько часто человек использует данный глагол; 7) как часто информант слышит его с ударением, отличным от собственного; 8) отношение к альтернативной постановке ударения в данном слове; 9) замечал ли он за собой вариативность ударения в данном, глаголе. Необходимо отметить, что наша выборка не является полностью сбалансированной, так как информанты в возрасте до 20 лет превалируют (64%).В ходе исследования были выдвинуты следующие гипотезы:1. Для всех рассмотренных глаголов вариация при постановке ударения может быть описана единым образом;2. Постановка ударения зависит от определенного набора отобранных нами социолинг. факторов (далее – признаков).Основным инструментом анализа полученных данных послужили статистические критерии (точный тест Фишера для установления наличия стат. значимой зависимости между позицией ударения и определенным признаком и биномиальный тест для установления равенства долей). С их помощью было установлено, что при условии принятия гипотезы 1, исследуемая вариация не поддается описанию посредством отобранных нами признаков, а также может носить случайный характер. Как следствие, было решено выдвинуть альтернативную гипотезу 2.2:2.2. Для каждого рассмотренного глагола вариация при постановке ударения уникальна и зависит от определенного набора признаков.В рамках данной гипотезы были получены следующие результаты:I. Признак «Возраст» стат. значим для глаголов: «рулить» (0.02), «тупить» (2e-5), «постить» (7е-5), «кружить» (0.08), «вручить» (0.08), «манить» (0.08). Существует закономерность противоположных постановок ударения для групп респондентов возраста 35+ vs. моложе 35;II. Признак «Как часто вы слышите постановку ударения, отличную от собственной» значим для глаголов: «манить» (1е-3), «постить» (1е-5), «кружить» (0.09), «рулить» (0.08). Чем более негативное отношение к альтернативной постановке ударения, тем выше вероятность постановки ударения на аналогичную тренду позицию;III. Признак «Наличие вариативности при постановке ударения» значим для глаголов: «городить» (0.049), «кружить» (0.02), «гуглить» (4е-5), «флудить» (3е-3), «постить» (0.09), «манить» (0.07). Чем чаще человек допускает вариативность в постановке ударения, тем выше вероятность постановки им ударения на аналогичную тренду позицию;IV. Признак «Отношение к альтернативной постановке ударения» оказывается значим лишь для глаголов «кружить» (0.03), «гуглить» (0.04), «флудить» (1e-3) и «постить» (0.01). На основании этих данных мы пришли к следующему выводу: среди тех, кому альтернативная от их собственной постановка ударения «режет» слух, доля постановок, аналогичных тренду, наиболее высока, а для групп с положительным отношением характерно ровно обратное;V. Признак «Знаком ли глагол» значим только для «флудить» (4e-3) и «постить» (0.01). Для глагола «постить» интересно отметить то, что люди, которые его не знают, склонны ставить ударение на аффикс. Предполагаем, что при этом проводится аналогия с глаголом «поститься». В случае с глаголом «флудить» те, кто его не знают, стат. значимо чаще ударяют основу. Поэтому предполагаем, что в случае, если глагол незнаком человеку, и ему не с чем его сопоставить, то ударение окажется на основе;VI. С помощью биномиального теста было установлено, что вариация постановки ударения всех рассмотренных глаголов, кроме «кружить» (0.62) и «вручить» (0.16), не может носить случайный характер;VII. Вариация постановки ударения глагола «кружить» по своему характеру напоминает равную конкуренцию между основой и аффиксом, однако выше было показано, что существуют признаки, способные описать эту вариацию;VIII. Среди глаголов, постановка ударения которых стат. значимо не зависит ни от одного признака, оказались «сорить» и «вручить»;IX. Предположительно, на более объемных выборках постановка ударения в глаголе «вручить» с высокой вероятностью может стат. значимо зависеть от признака «Возраст»;X. В отношении глагола «сорить» мы склонны предполагать, что в действительности у него может не быть вариации при постановке ударения, а засвидетельствованные ударения на основу могут быть окказионализмами.Таким образом, на основании фактов I-X мы отвергаем гипотезу 1 о возможности описать исследуемую вариацию единым образом для всех рассмотренных глаголов, тем самым принимая гипотезу 2.2 в пользу уникального характера вариации постановки ударения для каждого из рассмотренных глаголов.

14 слов с двумя правильными ударениями

Поговорим о словах, в которых возможны два одинаково правильных ударения, причём независимо от смысла.

Знаю, что многим интересно узнать ударение в слове «форзац». О нём скажу в самом конце.

Вариативность связана отнюдь не с тем, что лингвисты не могут определиться. Всего лишь конкуренция старшей и младшей нормы, борьба традиционного и более нового произношения.

Смена орфоэпических норм происходит постепенно, фактически незаметно для носителей языка. Словари как можно дольше стараются поддержать старый вариант, чтобы разные поколения могли понимать друг друга, чтобы сохранялась преемственность.

Составил подборку из 14 слов, которые можно произносить и так и так. Первой указана старшая (первоначальная) норма, второй — младшая, более новая. Учитывались только те произносительные варианты, по поводу которых нет расхождений у составителей словарей.

1. бА́ржа и баржА́

В словах женского рода на -а/-я ударение часто смещается на окончание. Фо́льга (устаревшее) → фольга́, лы́жня (устаревшее) → лыжня́. Вот и баржа́ потихоньку теснит ба́ржу. Но пока это равноправные варианты.

2. гренкИ́ и грЕ́нки

С этим словом связана удивительная история. У него меняется не только ударение, но и род.

Традиционная, старшая норма: гренкИ́, в ед. числе один гренО́к (м. р.).
Более новая норма: грЕ́нки, в ед. числе одна грЕ́нка (ж. р.).
На «Грамоте.ру» тонко намекают, что ударение гренкИ́ (гренО́к) начинает уходить из русского языка.

3. кружИ́т(ся) и крУ́жит(ся)

Вариативность ударения в глаголах на «-ить» — головная боль для многих носителей языка. Уже несколько столетий в них постепенно сдвигается ударение с окончания на корень, и этому процессу конца-краю не видно.

В личных формах глагола кружи́ть ударение может падать и на окончании (первоначальная норма), и на корне (новая норма). Кроме 1-го лица ед. числа.

Кружу́, кру́жи́шь, кру́жи́т(ся), кру́жи́м(ся), кру́жи́те(сь), кру́жа́т(ся).

4. кулинА́рия и кулинарИ́я

С существительными на -ия издавна происходят метаморфозы: в них конкурируют латинский образец ударения (в середине) и греческий (в конце).

Первоначальный вариант — кулина́рия, однако ещё в середине XX века его заставило подвинуться ударение кулинари́я. В итоге даже «Русское словесное ударение» М. В. Зарвы (2001) для работников радио и ТВ отдаёт ему предпочтение.

Однако остальные орфоэпические словари пока никакой разницы между двумя ударениями не видят. В том числе смыслового различия тоже нет.

5. мА́ркетинг и маркЕ́тинг

Вариант мА́ркетинг — по английскому образцу, маркЕ́тинг — русифицированный.

6. мастерскИ́ и мА́стерски

В словарях второй половины XX века отдавалось однозначное предпочтение ударению мастерскИ́. Однако жизнь меняется, ударение тоже не стоит на месте.

Большинство авторитетных словарей русского языка варианты мастерски́ и ма́стерски фиксируют как равноправные. «Словарь трудностей русского языка для работников СМИ» (2016) М. А. Штудинера отмечает ма́стерски как предпочтительный.

В общем, выбор за вами. 🙂

7. нормирО́ванный и нормИ́рованный

Самый шаткий пункт из всех. Первоначальное ударение — нормирО́ванный, нормировА́ть.

Оба ударения (нормирО́ванный и нормИ́рованный) считает правильными Большой орфоэпический словарь М. Л. Каленчук (директор Института русского языка), Орфографический словарь РАН.

Причём в её словаре основным идёт так: глагол норми́ровать, нормИ́рованный и нормирО́ванный. В словаре Н. А. Еськовой 2014 г. всё наоборот. В общем, давайте поможем составителям словарей определиться, какое же ударение победит! 🙂

8. одноврЕ́менно и одновремЕ́нно

Пример, уже ставший классическим. Оба варианта сосуществуют в русском языке как минимум с 50-х годов XX в. Можете говорить так, как вам удобно.

9. пЕ́тля и петлЯ́. В родительном множественного — только пЕ́тель.

Тот же процесс, что и со словом ба́ржа́. По-видимому, побеждает петля́, но словари пока сохраняют традиционную норму.

10. пЕ́рчить и перчИ́ть

Оба ударения идут в словарях без каких-либо помет. Только тут, в отличие от кружи́ть, вариативность наблюдается даже в инфинитиве и в 1-м лице ед. числа! И ещё очень любопытно: ударение сдвигается не с окончания на корень, как обычно происходит с такими глаголами, а с корня ближе к концу слова.

В словарях второй половины XX в. предпочтение отдавалось ударению на корне, теперь оба варианта считаются равноправными.

Пе́рчи́ть, пе́рчу́, пе́рчи́шь, пе́рчи́т, пе́рчи́м, пе́рчи́те, пе́рча́т.
Пе́рченный и перчённый.

11. пиццЕ́рия и пиццерИ́я

Вот так сюрприз! В этом слове отмечаются два варианта ударения, причём пиццЕ́рия кое-где считается предпочтительной (словарь «Русское словесное ударение» М. В. Зарвы).

Никогда не слышал, чтобы говорили пиццЕ́рия. А вы?

12. ржА́веть и ржавЕ́ть

Вот так вот, до сих признаются одинаково правильными ржА́веть и ржавЕ́ть. Хотя в том же словаре М. Л. Каленчук ржа́веть уже приводится вторым с пометой «допустимо», М. В. Зарва в книге «Русское словесное ударение» отдала предпочтение более новому ржаве́ть.

В приставочных глаголах всё точно так же: заржа́веть и заржаве́ть.

13. творО́г и твО́рог

Самый яркий пример вариативности! Можно до хрипоты спорить, какое ударение преобладало в том или ином регионе, но большинство словарей однозначно говорят: ударение падает на «о», разбирайтесь сами. Только вариант творО́г пока приводится первым в большинстве словарей.

14. тЕ́фтели и тефтЕ́ли

Всё то же самое: ударение падает на «е», а дальше мы вольны́ выбирать. Хотя в «Большом орфоэпическом словаре» вариант те́фтели указывается вторым с пометой «допустимо старшее», а это значит, что он постепенно начинает уходить из языка.

И пока под вопросом: фО́рзац и форзА́ц

К огромному сожалению многих людей, ударение фО́рзац всегда считалось единственной орфоэпической нормой. Хотя в речевой практике давно побеждало произношение форзА́ц.

Однако в последние годы многие словари начали сдаваться и потихоньку признавать форзА́ц. Например, в «Словаре трудностей русского языка для работников СМИ» М. А. Штудинера именно этот вариант указан как предпочтительный.

Орфографический словарь РАН уже отмечает фО́рзац и форзА́ц как равноправные. Ещё в 2007 году редакция журнала «Русский язык» (предназначен для учителей) обратилась за разъяснением к профессору В. В. Лопатину, который объяснил следующее:

«Ударение на 2-м слоге существует в речевом употреблении слова „форзац“. Оно, видимо, появилось под влиянием тоже немецкого слова „абза́ц“. Таким образом, в словаре оно зафиксировано как второе, то есть как вариативный случай. Так что нельзя считать ошибочным произношение слова форза́ц, оно возможно наряду с фо́рзац».

Тут имеется в виду вышеупомянутый «Русский орфографический словарь РАН». Полная версия ответа размещена здесь.

Осталось какому-нибудь авторитетному орфоэпическому словарю зафиксировать форзА́ц, чтобы можно было считать его основной литературной нормой. Ведь сменилось же а́бзац на абза́ц.

На самом деле слова с двумя правильными ударениями этим списком не ограничиваются, я лишь подобрал наиболее распространённые. Какие ударения показались вам странными, необычными?

Ещё по теме: Слова, которые поменяли ударение в течение последних 200 лет

Копия статьи на нашем Дзен-канале

14 слов с двумя правильными ударениями. Есть сюрпризы | Грамотность

Добрый день всем читателям!

Что-то мы давно не обсуждали ударения. Поговорим о словах, в которых возможны два одинаково правильных ударения, причём независимо от смысла.

Знаю, что многим интересно узнать ударение в слове «форзац». О нём скажу в самом конце.

Вариативность связана отнюдь не с тем, что лингвисты не могут определиться. Всего лишь конкуренция старшей и младшей нормы, борьба традиционного и более нового произношения.

Смена орфоэпических норм происходит постепенно, фактически незаметно для носителей языка. Как мы уже выяснили в одной из недавних публикаций, словари как можно дольше стараются поддержать старый вариант, чтобы разные поколения могли понимать друг друга, чтобы сохранялась преемственность.

Составил подборку из 14 слов, которые можно произносить и так и так. Первой указана старшая (первоначальная) норма, второй — младшая, более новая. Учитывались только те произносительные варианты, по поводу которых нет расхождений у составителей словарей.

1. бА́ржа и баржА́

В словах женского рода на -а/-я ударение часто смещается на окончание. Фо́льга (устаревшее) → фольга́, лы́жня (устаревшее) → лыжня́. Вот и баржа́ потихоньку теснит ба́ржу. Но пока это равноправные варианты.

2. гренкИ́ и грЕ́нки

С этим словом связана удивительная история. У него меняется не только ударение, но и род.

Традиционная, старшая норма: гренкИ́, в ед. числе один гренО́к (м. р.).
Более новая норма: грЕ́нки, в ед. числе одна грЕ́нка (ж. р.).
На «Грамоте.ру» тонко намекают, что ударение гренкИ́ (гренО́к) начинает уходить из русского языка.

3. кружИ́т(ся) и крУ́жит(ся)

Вариативность ударения в глаголах на «-ить» — головная боль для многих носителей языка. Уже несколько столетий в них постепенно сдвигается ударение с окончания на корень, и этому процессу конца-краю не видно (здесь писал подробнее).

В личных формах глагола кружи́ть ударение может падать и на окончании (первоначальная норма), и на корне (новая норма). Кроме 1-го лица ед. числа.

Кружу́, кру́жи́шь, кру́жи́т(ся), кру́жи́м(ся), кру́жи́те(сь), кру́жа́т(ся).

4. кулинА́рия и кулинарИ́я

С существительными на -ия издавна происходят метаморфозы: в них конкурируют латинский образец ударения (в середине) и греческий (в конце).

Первоначальный вариант — кулина́рия, однако ещё в середине XX века его заставило подвинуться ударение кулинари́я. В итоге даже «Русское словесное ударение» М. В. Зарвы (2001) для работников радио и ТВ отдаёт ему предпочтение.

Однако остальные орфоэпические словари пока никакой разницы между двумя ударениями не видят. В том числе смыслового различия тоже нет.

5. мА́ркетинг и маркЕ́тинг

Вариант мА́ркетинг — по английскому образцу, маркЕ́тинг — русифицированный. Причину этого явления мы уже подробно обсуждали.

6. мастерскИ́ и мА́стерски

В словарях второй половины XX века отдавалось однозначное предпочтение ударению мастерскИ́. Однако жизнь меняется, ударение тоже не стоит на месте.

Большинство авторитетных словарей русского языка варианты мастерски́ и ма́стерски фиксируют как равноправные. «Словарь трудностей русского языка для работников СМИ» (2016) М. А. Штудинера отмечает ма́стерски как предпочтительный.

В общем, выбор за вами. 🙂

7. нормирО́ванный и нормИ́рованный

Самый шаткий пункт из всех. Первоначальное ударение — нормирО́ванный, нормировА́ть.

Оба ударения (нормирО́ванный и нормИ́рованный) считает правильными Большой орфоэпический словарь М. Л. Каленчук (директор Института русского языка), Орфографический словарь РАН.

Причём в её словаре основным идёт так: глагол норми́ровать, нормИ́рованный и нормирО́ванный. В словаре Н. А. Еськовой 2014 г. всё наоборот. В общем, давайте поможем составителям словарей определиться, какое же ударение победит! 🙂

8. одноврЕ́менно и одновремЕ́нно

Пример, уже ставший классическим. На канале уже была подробная статья об этом наречии. Мы тогда выяснили, что оба варианта сосуществуют в русском языке как минимум с 50-х годов XX в.

9. пЕ́тля и петлЯ́. В родительном множественного — только пЕ́тель.

Тот же процесс, что и со словом ба́ржа́. По-видимому, побеждает петля́, но словари пока сохраняют традиционную норму.

10. пЕ́рчить и перчИ́ть

Оба ударения идут в словарях без каких-либо помет. Только тут, в отличие от кружи́ть, вариативность наблюдается даже в инфинитиве и в 1-м лице ед. числа! И ещё очень любопытно: ударение сдвигается не с окончания на корень, как обычно происходит с такими глаголами, а с корня ближе к концу слова.

В словарях второй половины XX в. предпочтение отдавалось ударению на корне, теперь оба варианта считаются равноправными.

Пе́рчи́ть, пе́рчу́, пе́рчи́шь, пе́рчи́т, пе́рчи́м, пе́рчи́те, пе́рча́т.
Пе́рченный и перчённый.

11. пиццЕ́рия и пиццерИ́я

Вот так сюрприз! В этом слове отмечаются два варианта ударения, причём пиццЕ́рия кое-где считается предпочтительной (словарь «Русское словесное ударение» М. В. Зарвы).

Никогда не слышал, чтобы говорили пиццЕ́рия. А вы?

12. ржА́веть и ржавЕ́ть

Вот так вот, до сих признаются одинаково правильными ржА́веть и ржавЕ́ть. Хотя в том же словаре М. Л. Каленчук ржа́веть уже приводится вторым с пометой «допустимо», М. В. Зарва в книге «Русское словесное ударение» отдала предпочтение более новому ржаве́ть.

В приставочных глаголах всё точно так же: заржа́веть и заржаве́ть.

13. творО́г и твО́рог

Самый яркий пример вариативности! Можно до хрипоты спорить, какое ударение преобладало в том или ином регионе, но большинство словарей однозначно говорят: ударение падает на «о», разбирайтесь сами. Только вариант творО́г пока приводится первым в большинстве словарей.

14. тЕ́фтели и тефтЕ́ли

Всё то же самое: ударение падает на «е», а дальше мы вольны́ выбирать. Хотя в «Большом орфоэпическом словаре» вариант те́фтели указывается вторым с пометой «допустимо старшее», а это значит, что он постепенно начинает уходить из языка.

И пока под вопросом: фО́рзац и форзА́ц

К огромному сожалению многих людей, ударение фО́рзац всегда считалось единственной орфоэпической нормой. Хотя в речевой практике давно побеждало произношение форзА́ц.

Однако в последние годы многие словари начали сдаваться и потихоньку признавать форзА́ц. Например, в «Словаре трудностей русского языка для работников СМИ» М. А. Штудинера именно этот вариант указан как предпочтительный.

Орфографический словарь РАН уже отмечает фО́рзац и форзА́ц как равноправные. Ещё в 2007 году редакция журнала «Русский язык» (предназначен для учителей) обратилась за разъяснением к профессору В. В. Лопатину, который объяснил следующее:

«Ударение на 2-м слоге существует в речевом употреблении слова „форзац“. Оно, видимо, появилось под влиянием тоже немецкого слова „абза́ц“. Таким образом, в словаре оно зафиксировано как второе, то есть как вариативный случай. Так что нельзя считать ошибочным произношение слова форза́ц, оно возможно наряду с фо́рзац».

Тут имеется в виду вышеупомянутый «Русский орфографический словарь РАН». Полная версия ответа размещена здесь.

Осталось какому-нибудь авторитетному орфоэпическому словарю зафиксировать форзА́ц, чтобы можно было считать его основной литературной нормой. Ведь сменилось же а́бзац на абза́ц.

На этом всё. Какие ударения показались вам странными, необычными, что больше всего удивило, обрадовало? Всех благодарю за внимание. 🙂

Читать ещё: 10 ударений, которые многих раздражают || Наш телеграм-канал | Копия статьи на нашем сайте

Стихи на тему «Осень» | Материал (средняя группа) на тему:

Осень

Осень,
Осень…
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит
Тускло и несмело.
Из холодной рощи
В поле,
На тропинку,
Выдуло зайчонка —
Первую
Снежинку.
Т. Белозеров

Снежок

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
3. Александрова

Вот и осень

Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде, 
Золотые листья гонит 
По серебряной воде. 
В. Приходько

Золотой дождь

Листья солнцем наливались. 
Листья солнцем пропитались. 
Налились, отяжелели, 
Потекли и полетели, 
Зашуршали по кустам, 
Поскакали по сучкам. 
Ветер золото кружит, 
Золотым дождем шумит!
М. Лесовая

Льет дождь, холодный, точно лед. 
Кружатся листья по полянам. 
И гуси длинным караваном 
Над лесом держат перелет.
И. Бунин

«Дождь по улице идет…»

Дождь по улице идет, 
Мокрая дорога, 
Много капель на стекле,
А тепла немного. 
Как осенние грибы, 
Зонтики мы носим, 
Потому что на дворе 
Наступила осень.
В. Семернин

Нельзя нам на свете прожить без чудес, 
Они нас повсюду встречают. 
Волшебный, осенний и сказочный лес 
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя, 
Листочки нам под ноги бросит. Т
акая красивая это пора: 
Пришла к нам опять Чудо-Осень.
М. Сидорова

«Наступила осень…»

Наступила осень, 
Пожелтел наш сад. 
Листья на березе 
Золотом горят. 
Не слыхать веселых 
Песен соловья.
Улетели птицы 
В дальние края.
А. Ерикеев

Осень

Березы косы расплели, 
Руками клены хлопали, 
Ветра холодные пришли, 
И тополи затопали. 
Поникли ивы у пруда, 
Осины задрожали, 
Дубы, огромные всегда, 
Как будто меньше стали. 
Все присмирело, съежилось, 
Поникло, пожелтело. 
Лишь елочка пригожая 
К зиме похорошела.
М. Садовский

В небесах высоких тает 
Одинокий тонкий луч, 
Улетают птичьи стаи, 
Прилетают стаи туч. 
И. Никитин

Лоскутное одеяло
На деревьях
Листьев мало.
На земле —
Невпроворот.
Из лоскутьев
Одеяло
На прощанье
Осень
Шьет.
С. Островский

Листья золотые падают, летят, 
Листья золотые устилают сад. 
Много на дорожках листьев золотых, 
Мы букет хороший сделаем из них, 
Мы букет поставим посреди стола, 
Осень золотая в гости к нам пришла.
Е. Благинина

«В лесу осиновом…»

В лесу осиновом 
Дрожат осинки. 
Срывает ветер 
С осин косынки. 
Он на тропинки 
Косынки сбросит — 
В лесу осиновом 
Наступит осень.
В. Степанов

Солнышко усталое, 
Скупо греешь ты! 
Желтые да алые 
Кружатся листы. 
В шелесте да в шорохе 
Наш осенний сад.
На дорожках ворохи 
Пестрые лежат.
М. Пожарова

Плакали ночью желтые клены. 
Вспомнили клены, как были зелены… 
С желтой березы тоже капало. 
Значит, береза тоже плакала…
Э. Мошковская

Дождик

Дождик,
Дождик моросит
Осенний.
Сеет дождик через сито
Дым серый.
Дождь — художник:
Он рисует
Лужи,
И на трубах он играет
Не хуже.
Вот и серый снег пошел,
Лег густо.
До чего же хорошо
И грустно.
Р.Сеф

Дождь идет

Туча-кошка, хвост трубой, 
Туча с длинной бородой, 
Туча-лошадь, туча-жук… 
А всего их двести штук. 
Бедным тучам очень тесно, 
Нету тучам в небе места. 
Перессорятся все двести, 
А потом заплачут вместе. 
И кричит внизу народ: 
«Разбегайся, дождь идет!» 
Д. Лукич

Осени привет

Ветер-почтальон 
Письма разносил, 
Дул, старался он, 
Не жалея сил. 
На листве цветной 
Осени привет, 
Дождик затяжной 
Сыплет свой ответ. 
Пруд покрылся весь 
Нотками дождя, 
Пишет небо песнь, 
В осень уходя.
Т. Маршалова

Листопад

Опавшей листвы разговор Еле слышен:
— Мы с кленов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черемухи…
— С дуба…
— С березы… 
Везде листопад: 
На пороге морозы!
Ю. Капотов

Листопад

Листопад!
Листопад!
Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки,
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
— Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
Н. Минский

Как хорошо в гостях у осени 
Среди березок золотых… 
Подольше б золота не сбросили, 
Стоял бы лес, багрян и тих. 
Почаще б солнышко усталое 
Гостило в золотом лесу, 
Чтоб защитить от ветра шалого 
Лесную позднюю красу.
Н. Найденова

Осенний листок

За окошком лист осенний пожелтел, 
Оторвался, закружился, полетел. 
Желтый листик подружился с ветерком, 
Все кружатся и играют под окном. 
А когда веселый ветер улетал, 
Желтый листик на асфальте заскучал. 
Я пошла во двор и листик подняла, 
Принесла домой и маме отдала. 
Оставлять его на улице нельзя, 
Пусть живет всю зиму у меня.
О. Чусовитина

Ветрено, ветрено, 
Вся земля проветрена, 
Ветер листья с веток 
Разогнал по свету: 
Липовый, березовый, 
Желтый лист и розовый, 
Красный, разноцветный, 
Старый лист газетный. 
Солнечно, ведрено, 
Ветрено, ветрено!
И. Токмакова

Журавли

Над бурой нивой конопли 
Летят лениво журавли, 
Летят, перекликаются, 
На все глядят, прощаются — 
С елками зелеными, 
С березками и кленами. 
С долинами, озерами, С родимыми просторами.
Г. Ладонщиков

«Кру-кру»

Кру — курлычут тихо 
Журавли над нами. 
Кру — кругами падает 
Желтая листва, 
Словно повторяет 
Вслед за журавлями 
Кру-кру-кру — 
Осенней песенки слова. 
Кру — летит по кругу 
Песенка простая. 
Грустными ветвями 
Машут тополя.
— До свиданья, лето!
— До свиданья, стая… 
Кру-кру-кру — 
Кружится круглая Земля.
В. Степанов

Осень — бабушка

В сером выцветшем платке 
Ходит осень — бабушка 
У реки, в пустом леске, 
Где повяла травушка. 
И стучит ее клюка 
О коряги, пенышки,
И глядят из кузовка 
Хилые опенышки. 
Снимет варежки потом — 
Вязаны, не куплены — 
И звенят в ее бидон 
Розовые клюквины. 
Гладит высохшей рукой 
Зайца полинявшего… 
Ходит-бродит за рекой 
Осень настоящая.
Л. Фадеева

Осень

Надевала осень пестрый сарафанчик, 
Желтенький платочек, лапти с подковыркой, 
Вышла на крылечко на заре туманной, 
Плечиком пожала: студено и сыро. 
Под крылечком топко, желтый лист валится, 
У колодца лужа за ночь не просохла. 
Не студи ты плечи на холодном ветре, 
Уходи в избушку, да припри оконце. 
Натопи печурку, засвети лучину, 
Коротай за прялкой темные часочки.
О. Беляевская

Летят дождинки

Летят, летят дождинки, 
Не выйдешь из ворот. 
По вымокшей тропинке 
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен 
И огненных рябин 
Идет и сеет осень 
Душистые грибы!
И. Демьянов

Сначала ветер прошумел осиной.
Потом прошла над лесом туч гряда. 
Потом дождь кончился. И след лосиный 
Наполнила небесная вода.
По самой лучшей из лесных дорожек,
Пофыркивая и наморщив нос,
Ежихе
Осторожный ежик
Четыре капельки на иглах нес.
И. Смольников

Под кустом свернулся ежик, 
Мокрый и колючий. 
И косит над лесом дождик, 
Разгоняя тучи. 
В листья красные одетый, 
Улыбается пенек. 
Простоял сухой все лето, 
А теперь насквозь промок. 
И. Могилевская

Осень

Поспевает брусника, 
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика 
В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают 
Прочь, за синее море. 
Все деревья блистают 
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется, 
Нет в цветах благовонья. 
Скоро Осень проснется —  
И заплачет спросонья. 
К. Бальмонт

Белый день недолог. 
Вечера длинней.
Крики перепелок 
Реже и грустней, 
Осень невидимкой 
На землю сошла, 
Сизо-серой дымкой 
Небо облекла…
Н. Некрасов

Осень

Расправив широкие крылья, 
Над желтым простором полей 
Плывет в небесах эскадрилья 
Спешащих на юг журавлей.
Осенний старательный ветер 
Листву по дорогам разнес, 
И в город вчера на рассвете 
Отправлен последний обоз. 
М. Исаковский

Сентябрь

По алым перьям снегиря 
Течет прохлада сентября. 
В сухом бору дремота сосен, 
Покоем веет от полей… 
На юг уходит наша осень, 
Держась за нитку 
Журавлей.
Т. Белозеров

Осень

Ходит осень по дорожке, 
Промочила в лужах ножки. 
Льют дожди 
И нет просвета. 
Затерялось где-то лето.

Ходит осень, 
Бродит осень. 
Ветер с клена листья 
Сбросил.

Под ногами коврик новый, 
Желто-розовый — 
Кленовый.
В. Авдиенко

В густой синеве,
Апельсиново-ал,
Кленовый листок
Надо мною летал.
Я следом бегу:
Он, как-будто дразня,
Куда-то манил
За собою меня.
Листок,
Утомившись кружить в вышине,
Доверчиво сел
На ладошку ко мне.
Г. Осинина

Поздняя осень

У берега несмело 
Ложится хрупкий лед.  
Печально туча серая 
По дну пруда плывет. 
Суровой дышит осенью 
Прозрачная вода. 
Деревья листья сбросили, 
Встречая холода.
Г. Ладонщиков

Клен и елки

Надежды 
На спасенье 
Нет! —
Осенний Клен 
Полураздет. 
А ветер-вор 
Стараться рад —
Срывает
Золотой наряд.
Но не сдаются
Елки —
Остры
У них
Иголки!
С. Островский

Осенние хлопоты

Сколько белкам хлопот! Поспевает орех, 
Кислый яблок лесной и рябина, 
По кустам заалела калина, — 
У хозяек заботливых спех: 
Надо белых грибов насбирать, 
Нанизать их по веткам сосновым, 
Конопатить дупло мохом новым, 
Трав и листьев в гнездо натаскать. 
Оттого-то в лесу суетня 
И без ветра в движенье верхушки, 
Оттого вкруг косматого пня 
Взрыты мхов разноцветных подушки.
О. Беляевская

Осенняя гамма

Пусто чижика гнездо.
До.
День осенний на дворе.
Ре.
Воет ветер за дверьми.
До. Ре. Ми.
Светлых дней пуста графа.
Фа.
Побелела вся земля.
Ля.
Лед на лужах, словно соль.
Соль.
Шапку теплую носи.
Си.
До. Ре. Ми. Фа. Соль. Ля. Си. До.
Дождь. Дождь. Дождь. Дождь. Снег!
Л. Станчев

Листопад

Закружился надо мной 
Дождь из листьев озорной. 
До чего же он хорош! 
Где такой еще найдешь — 
Без конца и без начала? 
Танцевать под ним я стала, 
Мы плясали, как друзья, — 
Дождь из листиков и я.
Л. Разводова

Осень

В золотой карете, 
Что с конем игривым, 
Проскакала осень 
По лесам и нивам. 
Добрая волшебница 
Все переиначила, 
Ярко-желтым цветом 
Землю разукрасила. 
С неба сонный месяц 
Чуду удивляется,
Все кругом искрится, 
Все переливается.
Ю. Капустина

Осень

На кусте-кусточке — 
Желтые листочки, 
Виснет тучка в просиниё — 
Значит, дело к осени!

В красных листьях бережок. 
Каждый листик — как флажок.
Стал наш парк осенний строже. 
Бронзой весь покроется!

Осень, кажется мне, тоже 
К октябрю готовится… 
В красных листьях бережок. 
Каждый листик — как флажок! 
И. Демьянов

Осенние листья

Опустел скворечник, 
Улетели птицы, 
Листьям на деревьях 
Тоже не сидится. 
Целый день сегодня
Все летят, летят… 
Видно, тоже в Африку 
Улететь хотят.
И. Токмакова

Ноябрь

Все быстрее облетают клены, 
Все темнее низкий свод небес, 
Все виднее, как пустеют кроны, 
Все слышнее, как немеет лес… 
И все чаще прячется во мгле 
Солнце, охладевшее к земле. 
И. Мазнин

Стрижи

— Улетели сегодня стрижи…
— А куда улетели, скажи?
— А туда улетели они,
Где на солнышке греются дни, 
Где совсем не бывает зимы. 
Но милее им все-таки мы! 
И они прилетят по весне 
И опять засвистят в вышине. 
Е. Трутнева

Осенний календарь

Нынче
Улицы
В хаосе.
В город
С гор
Спустилась
Осень —
Со своим календарем,
Отрывные листья в нем.
Их,
Срывая,
Ветер
Носит —
Разбросал,
Шуршат
Кругом.
С. Островский

Осенью

Осень наступила, 
Высохли цветы, 
И глядят уныло 
Голые кусты.

Вянет и желтеет 
Травка на лугах, 
Только зеленеет 
Озимь на полях.

Туча небо кроет, 
Солнце не блестит, 
Ветер в поле воет, 
Дождик моросит.

Зашумели воды 
Быстрого ручья, 
Птички улетели 
В теплые края. 
А. Плещеев

Поутру вчера дождь
В стекла окон стучал,
Над землею туман
Облаками вставал.

…В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело, 
Нет нигде облачка. 
Воздух легок и чист,
И замерзла река.

На дворах и домах 
Снег лежит полотном 
И от солнца блестит 
Разноцветным огнем…
И. Никитин

Круглый год. Октябрь

В октябре, в октябре 
Частый дождик на дворе. 
На лугах мертва трава, 
Замолчал кузнечик. 
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
С. Маршак

Ноябрь

В лесу заметней стала елка, 
Он прибран засветло и пуст. 
И оголенный, как метелка, 
Забитый грязью у проселка, 
Обдутый изморозью золкой, 
Дрожит, свистит лозовый куст. 
А. Твардовский

Из романа «Евгений Онегин»

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало, 
Короче становился день, 
Лесов таинственная сень 
С печальным шумом обнажалась, 
Ложился на поля туман, 
Гусей крикливых караван 
Тянулся к югу: приближалась 
Довольно скучная пора; 
Стоял ноябрь уж у двора.
А. Пушкин

Ковровые дорожки

За осенними тучами где-то 
Журавлиный затих разговор. 
На дорожки, где бегало лето, 
Разноцветный улегся ковер.

Воробей загрустил за окошком, 
Непривычно притихли дома. 
По осенним ковровым дорожкам 
Незаметно приходит зима.
В. Орлов

Скучная картина! 
Тучи без конца, 
Дождик так и льется, 
Лужи у крыльца.

Чахлая рябина 
Мокнет под окном; 
Смотрит деревушка 
Сереньким пятном.

Что ты рано в гости, 
Осень, к нам пришла? 
Еще просит сердце 
Света и тепла!
А. Плещеев

Осень

Скинуло кафтан зеленый лето, 
Отсвистели жаворонки всласть. 
Осень, в шубу темную одета, 
По лесам с метелкою прошлась,

Чтоб вошла рачительной хозяйкой 
В снежные лесные терема 
Щеголиха в белой разлетайке —
Русская румяная зима!
Д. Кедрин

Разыгрался ветер 
На лесной поляне, 
Закружил осину 
В красном сарафане. 
И листок с березы 
Золотистой пчелкой 
Вьется и летает 
Над колючей елкой. 
А под елкой грузди 
Замостили мостик… 
До свиданья, елка, 
Приезжай к нам в гости! 
Е. Трутнева

Методические рекомендации и учебные задания по дисциплине «Русский язык и культура речи», страница 4

1) В двух- и трехсложных формах инфинитива (неопределенной формы) отмечается тенденция к переносу ударения на конец слова:

удить ® удить, ржаветь ® ржаветь. Закрепилось ударение на конечном слоге в инфинитивах багроветь и лиловеть.

2) В формах настоящего и простого будущего времени глаголов второго спряжения ударение обычно переносится на корень: тащит, варит. В соответствующих формах некоторых глаголов возможны варианты: кружит (народнопоэт.) — кружит (общеупотреб.), манит (народнопоэт.) — манит (общеупотреб.).

Запомните ударение в словоформах звонит, позвонит, позвоним, созвонимся и т. п.

3) У глаголов прошедшего времени на -ся ударение с возвратного суффикса перемещается на основу: приподнялся — приподня

лся.

4) Глаголы прошедшего времени всех форм, кроме женского рода, имеют ударение либо на приставке: замер, замерло, замерли; начал, начало, начали, — либо на корне: взял, взяло, взяли; рвал, рвало, рвали. Ряд глаголов имеет акцентные варианты: дожил и дожил, отпил и отпил. Соответствующие глаголы женского рода обычно имеют ударение на окончание: замерла, начала, взяла, рвала.

Задание 11. Расставьте ударение в приведенных ниже формах глагола.

а) Баловать, буксировать, заиндеветь, закупорить, занять, заржаветь, захламить, кашлянуть, наперчить, нормировать, облегчить, осведомить, плесневеть, приняться, раскупорить, ржаветь, соболезновать, удить, ходатайствовать;

б) Кружит, солят, премируют, премировали, звонишь, брала, взяла, звала, наняли, начали, обнял, отняла, приняли, приняла, забрала, задали, залил, залили, залила, отпер, отперли, отперла, прожил, прожили, прожила, проклял, прокляли, прокляла;

в) Занялся, занялось, занялись, занялась; принялся, принялось, принялись, принялась; родился, родилось, родились, родилась; взялся, взялось, взялись, взялась.

Задание 12. От данных инфинитивов образуйте все формы прошедшего времени. Расставьте ударение. Отметьте возможные варианты.

Взять, снять, отдать, сдать, лить, облегчить, отпереть, догнать, замереть, разбаловать, родиться.

Задание 13. Образуйте глаголы от следующих прилагательных, поставьте ударение.

Например: Глубокий — углубить.

Сугубый, прочный, крепкий, легкий, бодрый.

Задание 14. Поставьте ударение в выделенных словах, отметьте варианты.

1) Девочка наконец хорошо

спала. 2) Ночь ясна, озеро тихо. 3) Глаза ярки, щеки красны, дети веселы и довольны. 4) Теперь она стала стройнее и еще красивее. 5) Свари варенье из ревеня. 6) Мне нравилось пользоваться различными шрифтами. 7) Все средства исчерпали, но так и не разобрались. 8) Купим ветчинную и языковую колбасу. 9) Когда же он позвонит? 10) Откупорили шампанское. 11) Я в кулинарии салаты покупаю, да и с тортами возиться некогда: сама знаешь, как я занята.

Произношение

Стили произношения разграничивают на основе следующих признаков:

1. Темп речи. Различают полный (при медленном темпе речи) и неполный (при быстром темпе речи) стили (или, точнее, типы) произношения1 . Всем хорошо известно, как в разных ситуациях мы можем произнести, например, обычное приветствие: “Здравствуйте!” — от полного [здраствуjт’э] до редуцированного [аст’ь] и даже [ст’ь].

2. Стилистическая окраска. Например, в самом общем виде:

сонет       когда     

— нейтральный           [cЩнэт]   [кЩгда]  

— высокий                  [сонэт]        

— разговорный                           [кЩда]   

Предмет нашего изучения, прежде всего, нейтральный стиль литературного произношения, а также некоторые особенности высокого и разговорного стилей.

Разграничивают характерные черты произношения в области гласных и в области согласных звуков.

I. Произношение гласных звуков.

1) Аканье — произнесение гласной фонемы [о] в безударном положении как [а], вернее, как редуцированного гласного типа [а] – [ъ] или [Щ]: окно — [Щкно], молоко — [мълЩко] и т. п. В высоком стиле возможно произношение некоторых заимствованных слов с безударным [о]: поэт — [поэт], бокал — [бокал].

Практические задания

Подборка по базе: Ответы на задания для самоконтроля (1)идвл.pdf, Гражданский процесс практические задания.docx, 002 история задания.docx, ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА № 1 (ТЕКСТ ЗАДАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ).pdf, Итоговые практико-ориентиированные задания (2).docx, Уровневые задания.doc, Таблица Уровневые задания (1).docx, Титульный лист для практического задания.docx, 2 задания.docx, Рекомендации к выполнению задания 1.docx Практические задания Задание 1. Расставьте ударение в существительных: Газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, ходатайство, щавель. Апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, мытарство, пасквиль, созыв, статус, упрочнение, феерия, феномен. Бензопровод, вероисповедание, ветеринария, генезис, диспансер, догмат, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод. Диалог, игрище, искра, кладовая, колосс, колос, недуг, партер, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение, узаконивание, христианин, кредитор. Задание 2. От существительных образуйте форму родительного падежа, расставьте ударения: Бант, бинт, герб, дверь, гуляш, жезл, торт, ясли. Задание 3. Объясните значения слов с разными ударениями, составьте с данными словами словосочетания: Атлас – атлАс, брОня – бронЯ, вИдение – видЕние, вЯзанка – вязАнка, Ирис – ирИс, кИрка – киркА, клУбы – клубЫ, острОта – остротА, стАрина – старинА, хАос – хаОс. лАвровый – лаврОвый, Угольный – угОльный, харАктерный – харАктерный, языковОй – языкОвый. забронИровать – забронировАть, мОрщить – морщИть, погрУженный – погружЕнный, склОнен – склонЕн, трУсить – трусИть. Задание 4. Найдите слова, в которых допускаются вариантные ударения. Отметьте нормативные ударения, устаревшие, имеющие стилистическую окраску: Дискант, каталог, кета, компас, ломоть, мышление, партер, партер, ровня, феномен. Августовский, безудержный, великовозрастный, девичий, заснеженный, кирзовый, мизерный, мускулистый, окровавленный. Задание 5. Какое ударение в слове является нормативным, а какое употребляется в профессиональной речи: Искра – искрА, кОмпас – компАс, маЯка – маякА (Р.п.), прИкус – прикУс, шпрИца – шприцА (Р.п.). Задание 6. От предложенных существительных образуйте глаголы и прчастия, расставьте ударения: брОня – бронИровать – бронИрованный бронЯ – копия – марка – маска – премия – пломба – бронза – Задание 7. Объясните произношение выделенных слов: Герасим был высоким, крепко сложенным человеком. Сложенные вместе книги занимали мало места. Погруженные в машины учебники. Погруженный в мысли, малыш долго сидел на одном месте. Погруженный в воду аквалангист долго не показывался на поверхности. Учащиеся не успели забронировать места в гостинице. Наконец пришли мастера забронировать двери. Задание 7. Расставьте ударения в прилагательных, если возможны варианты, укажите их. Безудержный, единовременный, зубчатый, кухонный, лубочный, неоцененный, одновременный, тигровый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский. Задание 8. Расставьте ударения в словах, отметьте слова, имеющие вариантные ударения: Баловать, балованный, делящий, заиндеветь, закупорить, запломбировать, искриться, усугубить, баловень. Втридорога, втридешева, донельзя, издревле, мастерски, наголо. Задание 9. Запишите устойчивые словосочетания, в которые входят данные слова. Поставьте ударения в словах: Завидки, сажень, гуся (Р.п) Задание 10. От данных прилагательных образуйте все возможные краткие формы и простые формы степеней сравнения, расставьте ударения: Белый, глупый, дорогой, естественный, здоровый, красный, красивый, круглый, легкий, острый, полный, сильный, смешной, смелый, тяжелый, хитрый, четкий, ясный. Задание 11. Образуйте формы прошедшего времени возвратных глаголов и расставьте в них ударения: Браться, взвиться, взяться, влиться, гнаться, драться, заняться, зваться, оторваться, подняться, подраться, приняться, прорваться, родиться, сорваться. Задание 12. Расставьте ударения в глагольных формах, укажите варианты: Кружит, кружится, солят, премируют, звонишь, удит, брала, взяла, гнала, ждала, жила, звала, лила, нанял, наняли, наняла, обнял, обняли, обняла, рвал, рвали, рвала, замерли, замерла, отперли, отперла, догнала. Задание 13. Определите, в каких словах двойной согласный не произносится, в каких сохраняется и в каких допускается вариантное произношение: Ассамблея, ассорти, терраса, грамм, диссонанс, касса, корректура, Геннадий, масса, ассимиляция, массивный, аллея, параллельный, симметричный, атташе, аттракцион, манна, грипп, гриппозный. Ассоциация, ассортимент, ассистент, металл, Анна, аннотация, ассирийцы, ванна, террор, территория, корреспондент, тоннель, диссимиляция, суббота, субботний, балласт, грамматический, гамма. Группировать, миллион, миллиард, палаццо, диффузия, беллетристика, аккуратный, аттестат, классный, программный, ирреальный, аккордеон, целлофан, баллотировать, марокканский. Задание 14. В каких словах сохраняется безударный звук [О]: Ароматный, баобаб, бордо, досье, зоолог, коммюнике, концертный, кооперация, колледж, модель, ноктюрн, поэт, оратор, тореадор, трио, фойе, шоссе.

3 школы кружка — интегрально-центрированное лидерство

Здесь, в Интегральном центре, люди приезжают со всего мира, чтобы узнать, как создавать больше тех человеческих связей, которые им нужны. Они приходят, чтобы узнать, как иметь более глубокие и полноценные отношения и как более эффективно влиять на других в целом. Мы учим этому на собственном опыте во время наших интенсивных занятий по выходным и более длительных тренингов по аутентичным отношениям и круговороту. Мы создаем благоприятное и стимулирующее пространство, где мы предлагаем нашим ученикам теорию, перспективы, навыки и упражнения, которые развивают осознание и внутренние способности, которые они могут применять в своей повседневной жизни, в любых отношениях, в любой момент связи с другим человеком. .

Меня зовут Майкл Порчелли, я директор по обучению в Integral Center. Я хотел бы рассказать вам больше об Integral Circling ™, стиле Круга, который мы практикуем и обучаем здесь. Мы обучаем фасилитаторов этой форме Кругового движения в нашей программе T3. Как оказалось, мы не единственное место, где люди приходят изучать фасилитацию Circling. Моя цель этой статьей — обслужить две аудитории. Во-первых, если вы подумываете о посещении тренинга по фасилитации кругового движения, я хотел бы дать вам свой обзор, чтобы помочь вам с вашим решением.Во-вторых, если вы уже являетесь практикующим кружком и заинтересованы в моих взглядах на сходства и различия между школами, я также пишу для вас. Я также надеюсь, что все это станет вкладом в постоянное развитие преподавания и практики кругового движения.

Что кружит?

Круговорот — это эмпирический процесс взаимоотношений, который в равной степени включает в себя искусство, медитацию и групповую беседу, предназначенный для создания интуитивного опыта связи и понимания миров друг друга, прославляя, кто и где мы сейчас находимся вместе.Мы выражаемся честно, открыто и полно. Мы лучше узнаем друг друга, научившись принимать во внимание точки зрения друг друга. Мы часто глубоко тронуты чувством связи и близости, которое мы редко испытываем в других сферах нашей жизни. Мы открываем для себя новое и часто удивительное. Мы учим. Мы растем. Наше сознание сдвигается. Все это и многое другое возможно в круговороте.

Мы говорили о том, что такое Circling, и почему мы делаем это в другом месте. Я хотел бы продолжить и рассказать больше о «школе» круговорота, которую мы преподаем в Integral Center.Оказывается, мы не единственное место, где люди учатся «Кружению». У нас есть собственный подход, собственный процесс и собственное обучение под названием T3, где мы обучаем Integral Circling ™. Я также поделюсь своим взглядом на две другие школы: Art of Circling Institute и SAS Circling Europe. Я сделаю все возможное, чтобы относиться к вам с уважением и не делать резких заявлений, с которыми может не согласиться преподаватель другого стиля. Я также постараюсь указать каждый раз, когда у меня есть оценка, которая является моей, вместо того, чтобы делать заявления о том, чему на самом деле учат другие.

Я работаю с T3 с момента его основания в 2010 году в Сан-Франциско в Authentic World под руководством Декера и Кендры Кунов. Тогда я вызвался помочь Деккеру систематизировать его подход к круговороту, и с самого начала я был частью команды разработчиков для всех 9 когорт T3. Теперь я поддерживаю Джоша Левина и Джесса Николая в их руководстве T3 посредством постоянного сотрудничества и совершенствования нашего подхода к обучению круговому движению в Integral Center (сокращенно IC).

Кроме того, я был частью Circles, иногда как участник, а иногда как соруководитель, с Гаем Сенгстоком и Алексис Шеперд (из The Circling Institute — CI для краткости), а также с Джоном Томпсоном, Шоном. Уилкинсон и Джордан Майска Аллен («Кружение по Европе» — сокращенно СЕ).Хотя я больше всего знаком с интегральным круговоротом, поскольку его преподают в Т3 с Интегральным центром, я сделаю все возможное, чтобы сравнить и сопоставить все 3 школы с информацией, которую я смог собрать на собственном опыте и в беседах с остальными. Прежде чем углубиться в детали, я скажу, что, грубо говоря, все школы преподают и практикуют нечто, называемое круговоротом, примерно отраженное в моем базовом описании выше.

Для начала я расскажу о школах CI и IC.Во время разговоров с моими коллегами и нашими коллегами из Института круговорота я вспоминаю, что говорил о различии как о различиях между тибетским буддизмом и дзен-буддизмом. Они оба буддисты, и оба практикуют медитацию. Просто CI больше похоже на тибетский, а IC больше на дзен. Посмотрим, подтверждается ли эта аналогия моим описанием.

Институт круговорота

В своем опыте использования подхода CI я увидел что-то более разнообразное и имеющее возможность применять множество различных структур для исцеления, роста, изменения и трансформации в рамках цикла CI.Я думаю, что это происходит благодаря изучению и практике Гая Алмазного подхода Алмааса, его талантам и практике скульптора, поэта и живописца, а также докторской степени Алексиса. в трансперсональной психологии.

Модель CI Circling сама по себе более метафорична, в ней используются фразы с яркими названиями, например, «Исследователь», «Воин» и «Глубоководный ныряльщик». Я часто слышал, как Гай преподает круговорот как вопрос типа: «Что такое круговорот на самом деле?» как если бы это был коан (да, это дзен, а не тибетский, но я немного смешиваю метафоры).Для меня это имеет смысл, по крайней мере отчасти, потому что именно Гай и Джерри Канделария первыми использовали термин «круговое движение» для описания этого процесса (около 1997 г.). В первые годы совместной жизни (из историй, которые я слышал до меня) это был скорее процесс совместного исследования, совместного открытия и сотворчества друг с другом, со своим сообществом и со своими учениками, чем это был особый Акт Творения. Я часто пытался представить, на что были похожи те первые дни. Может быть, кто-то сказал: «Давай попробуем!» А затем они просто ныряли, все время оставаясь на связи, исследуя влияние на свое сознание или отношения и продолжая отвечать на вопрос «что это такое?»

Я думаю, что КРУ больше всего придает значение Кружению как виду искусства, и не случайно они называют свои тренировки Искусством Кружения.Так что, если ваш стиль обучения более поэтический, творческий, метафорический или художественный, вам больше всего подойдет стиль обучения КИ. Если это меньше похоже на ваш стиль обучения, этот подход может показаться вам расплывчатым, неточным или запутанным.

И последнее различие, которое у меня есть, это то, что CI, похоже, больше ориентирует свои тренинги на «помощь профессионалам», таким как тренеры и терапевты. Я думаю, это связано с тем, что их модель представляет собой немного более крупный и свободный контейнер, который легче приспособляет к таким вещам, как исцеление и работа над изменениями, что более знакомо практикующим в этих других модальностях.

Если у подхода CI к обучению круговому обучению есть некоторые недостатки, я полагаю, что один из них может заключаться в том, что нужно немного больше работать, чтобы быстро овладеть базовыми навыками, потому что в их рамках возможно очень многое. Это может быть слишком сложно или утомительно для новичков. Я также предполагаю, что у новичков может быть некоторая путаница между упором на объединение общей реальности в чей-то мир и другими вмешательствами, предназначенными больше для облегчения исцеления или трансформации в Круге.Такая путаница, если и когда она возникает, может помешать собственному самоуправляемому процессу Круга. С другой стороны, я полагаю, что у CI Circling больше ощущения возможности или инклюзивности вмешательств — все может случиться! Все возможно! Давай просто попробуем и посмотрим, на что это похоже! Чтобы это не звучало слишком похоже на Дикий Запад, я также уважаю, что Гай и Алексис уже много лет совершенствуют свой подход к обучению круговому спорту и обучили многих практиков.Я считаю, что они привносят твердый подход к основам и развивают их. Во всяком случае, их подход является более «классической» формой кругового движения, отчасти потому, что он, вероятно, находится в стадии формальной разработки дольше всех, и на данный момент, вероятно, является наиболее сложной и, возможно, сложной формой кругового движения, изучаемой в настоящее время. Это заставляет меня говорить о подходе IC.

Интегральный центр (Аутентичный мир)

Во-первых, я скажу, что основатели Integral Center и основатели Circling Institute на протяжении многих лет проводили вместе много часов, экспериментируя и практикуясь в различных контекстах, таких как Areté и Authentic Man Program.Таким образом, в предыдущие годы (около 2000-2009 гг.) Происходило много перекрестного опыления, прежде чем в качестве обучающих предприятий были созданы Интегральный центр или Институт круговорота. До этого перекрестного опыления Декер Кунов и Брайан Байер (соучредители Integral Center вместе с Робертом Макнотоном) изучали практики взаимоотношений в своем интенциональном сообществе Soul2Soul. Их совместная практика является прямым предшественником Integral Circling ™.

Я думаю, что Декер привнес в свой подход к круговороту ясность и простоту.Вместо того, чтобы продолжать расследование Гая на тему «Что такое кружение?» вместо этого он объявил: «Это кружит!» по крайней мере, в той мере, в какой он считал Кружка. В результате получилась простая и элегантная модель, предназначенная для более легкого изучения и более надежного повторения большим количеством людей.

Декер составил простой список основных шагов кругового движения. Позже Джош Левин добавил еще один элемент в нашу модель, каналы, которые служат для ориентации внимания Круговорота и подсказывают им, как просто и напрямую вовлечь участников Круга и Круга.

Я думаю, что у нас также есть склонность к «уличным разговорам» и простым, четким, базовым концепциям, которые помогают в процессе обучения. Эта простота частей помогает практикующему быстро наладить связь и взаимопонимание. По мере развития фасилитатора IC их кружение может казаться действительно отличным разговором даже для людей, которые никогда не испытывали этого раньше. Один из моих любимых ответов от кого-то, кого я кружил в первый раз, был примерно таким: «Я чувствовал, что действительно должен быть самим собой, но без той части, которая обычно кажется неловкой или неудобной.”

Сильные стороны нашего подхода также могут быть его слабостью. Разделение на кусочки размером с укус полезно для пищеварения, и разум удовлетворительно понимает эти концепции. Однако иногда это может привести к тому, что наши ученики будут слишком узко сфокусированы на технике или структуре в ущерб целостному чувству присутствия или ощущению живой связи в данный момент. Это не значит, что мы не сосредотачиваемся на целом. Мы делаем. Наш подход включает передачу того, что мы называем Сутью круговорота.Одним из основополагающих аспектов этой сущности является ориентация с позиции «Приветствовать все и ничего не предполагать». Когда вы подключаетесь к этой ориентации внутри себя, техники исчезают, и отношения по круговому пути возникают естественным образом. Эти параллельные траектории сущности и техники являются отличительными чертами обучения круговороту в стиле IC.

Еще одним ключевым аспектом стиля IC является наша неуклонная приверженность идеалу, согласно которому никто не является авторитетом в отношении чужого опыта , и мы учим этому принципу «владеть своим опытом» (кстати, я думаю, что это термин искусства это используется CE совершенно иначе, что, я думаю, более тесно коррелирует с тем, что IC называет «конгруэнтным самовыражением»).Наше простейшее определение означает выражение себя таким образом, чтобы с ним нельзя было спорить. Эта строгость служит двум важным ценностям, которые мы высоко ценим в IC. Первый — это идеал Сократа, согласно которому ответы уже находятся в Круге и что они откроют для себя то, что им нужно для себя, в удобное для них время. Нам не нужно их исправлять или менять, или учить их чему-то о себе. Наше предубеждение состоит в том, что позволяя кому-то открывать новые вещи самостоятельно, понимание становится более длительным. Если дело доходит до момента в Круге, когда возникает противоречие между самовыражением или принятием полной ответственности за вашу точку зрения, мы учим, что ответственность является более высокой ценностью, даже в тех случаях, когда она напрямую противоречит вашему собственному самовыражению, как фасилитатор.Это часто может проявляться как сознательный и преднамеренный акт самоограничения и отказа от любых эгоцентричных планов — и все это ради чего-то большего.

Вторая причина такой строгости — наша приверженность идеалу отказа от создания новой «негативной кармы». Другими словами, стиль IC пытается минимизировать негативные ятрогенные эффекты (от греческого «вызванный целителем»). Это, конечно, невозможно сделать идеально. Тем не менее, мы учим наших студентов предоставлять безопасный и уважительный контейнер для нерешенных проблем или прошлых травм, которые могут всплыть на поверхность, если и когда они это сделают.Это сводит к минимуму вероятность повторной травмы или возникновения какого-либо эмоционального срыва, что более вероятно, когда есть более свободный контекст или нет назначенного лидера Круга.

Мы глубоко закрепляем эту ценность «владеть своим опытом» в наших учениках. IC Circling — это не «терапия», не «группа встреч», не «терапия зрителей» и не «социальный эксперимент». Это способ взаимоотношений с другими, который включает в себя как ответственность, так и согласованность, когда дело доходит до самовыражения.Одна из критических замечаний по поводу этого аспекта нашего стиля заключается в том, что из-за этого наши Круги могут казаться немного заурядными, скучными или ограниченными, особенно когда они практикуются новичками в нашем методе. Это сознательный компромисс в дизайне нашего стиля, потому что мы отдаем приоритет этим другим ценностям. Этот тщательно продуманный и продуманный дизайн, лежащий в основе T3 и стиля IC Circling, предназначен для охвата самой широкой аудитории, на которую мы способны, что делает Circling доступным независимо от опыта или фона.

Я считаю, что дзен-подобная строгость Integral Circling ™ является самой чистой из трех школ с точки зрения поддержки сократовского подхода к самореализации и минимизации негативных ятрогенных эффектов.

Хотя модель IC несколько проста и ее практика, вероятно, наиболее строгая, в ней возможен любой опыт, который можно получить в круговороте — от очень удовлетворительного чувства взаимной связи, глубокого чувства открытия чего-то нового до поворотного момента. где для кого-то вещи уже никогда не будут прежними после того, как они были обведены. В нашем акценте на технике, концептуальном понимании или нашем строгом стремлении к обладанию опытом нет ничего, что препятствовало бы чему-либо из этого, особенно по мере того, как практикующие становятся более опытными.

Кроме того, я считаю, что простота, ясность и минимализм Integral Circling ™ из трех школ делают его наиболее адаптируемым к самому широкому спектру приложений для взаимодействия: коучинг, посредничество в конфликтах, интимные отношения, интервью, деловые встречи. фасилитация, продажи, переговоры и многое другое.

Одна важная черта общности подходов CI и IC заключается в том, что мы оба придаем большое значение опыту Круглого фасилитатора, я считаю, чем CE.Хотя круговое движение по сути является практикой «равный-равному» (я считаю, что-то общее для всех трех школ), CI и IC склонны подчеркивать явную роль фасилитатора гораздо больше, чем подход CE. В IC мы не только делаем упор на росте и преобразовании наших учеников, но и делаем все возможное, чтобы наши сертифицированные фасилитаторы могли воссоздать последовательный и, надеюсь, понятный опыт для людей, впервые приехавших испытать круговорот. Для этого мы делаем упор на установление контекста в ясной и ясной форме, чтобы его могли понять люди с улицы, которые никогда раньше не слышали и не сталкивались с Кружением.Хотя нам нравится говорить, что никто не является авторитетом в отношении чужого опыта, мы, безусловно, подчеркиваем, что фасилитатор Круга ЯВЛЯЕТСЯ авторитетом в процессе, и как часть практики кругового общения с IC или CI фасилитатор явно определяет и утверждает это. роль и удерживает ее в течение Круга. Это создает чувство безопасности и доверия к процессу у новичков.

Обратной стороной этого является то, что это может до некоторой степени противоречить «чистому» одноранговому аспекту циркуляции.В основном формате, которому учат IC и CI, один человек является явным центром внимания Круга, «Круг», и один человек является явным фасилитатором, «Кругом». Мы называем этот формат «Кругом дня рождения» или индивидуальным или личным кругом. Я считаю, что стремление CE не иметь фиксированных ролей создает совершенно иную динамику. Компромисс здесь заключается в том, что при наличии явного фасилитатора участникам Круга легче отказаться от ответственности за себя и свой опыт в Круге и «обвинить фасилитатора» по любой причине, по которой они чувствуют себя неудовлетворенными.Простое исполнение роли фасилитатора само по себе может противоречить сократовскому идеалу самоуправляемой трансформации. Я считаю, что подобный компромисс стоит за решением CE отказаться от роли авторитета в своем стиле (подробнее о сильных сторонах этого стиля ниже). С другой стороны, я считаю, что научиться проводить «Круг дня рождения» — это более простой способ изучить принципы и методы Integral Circling ™, чем в более свободной форме.

Для полноты здесь я коснусь двух других круговых форматов, которые практикуются в Интегральном центре.Один из них мы называем органическим круговоротом или «круговоротом в гостиной». В этом формате нет явно обозначенного Circlee, хотя есть явный фасилитатор, который руководит процессом. Второй формат — это «Органический круговорот без лидера», в котором нет каких-либо дифференцированных ролей — ни Circlee, ни Circler. Хотя этот формат иногда встречается в нашем общественном центре, наша учебная организация официально резервирует этот формат для наших групп повышения квалификации и практических занятий, которые состоят из выпускников T3.

Наша осторожность с этими другими форматами связана с тем, что они более сложны и труднее научиться преуспевать, а также из-за некоторой подверженности риску побочных эффектов, для преодоления которых требуется больше времени и энергии. Сильные эмоциональные триггеры и динамика силы, желания и конфликта часто сильно усиливаются в формате без лидера. Мы готовы пойти на этот риск вместе с более продвинутыми специалистами и нашими сотрудниками, потому что эти форматы обладают особым богатством и могут эффективно способствовать развитию лидерских качеств.Это подводит меня к третьей и последней школе кругового спорта…

По Европе

Насколько я понимаю стиль Circling Europe, иногда они устанавливают контекст, давая краткий обзор своих «принципов», а затем просто погружаются в них. CE Circling в его наиболее распространенной форме, капитулированном лидерстве, кажется, специально отвергает или игнорирует любую явную роль дифференциация для фасилитатора или Circlee. Это более полно согласуется с идеалом одноранговой сети, который является частью ДНК циркуляции.В других случаях CE вообще не устанавливает контекст (или просто минимальный контекст). Иногда мне кажется, что именно те, кто созвал Круг или выходные, держат контекст в основном в молчании, неявным образом.

Обратной стороной такого подхода может быть путаница для новичков. Я также предполагаю, что на ранних этапах процесса могут часто возникать путаница и проблемы в отношении таких вещей, как то, кто обладает неявным лидерством, силой и авторитетом. К его чести, формат приветствует эти проблемы и путаницу и позволяет группе катализироваться, поскольку эти опытные практики в этом стиле, кажется, привержены поддержанию Круга «до конца», пока участники не будут в полной взаимосвязи с собой через полный опыт.

Я думаю, что в этом стиле есть много замечательных вещей. Во-первых, он фокусируется на живом моменте. Я считаю, что постоянное внимание к жизнеспособности как к одному из главных приоритетов в стиле СЕ — его сила и его слабость. С одной стороны, это может ускорить глубокие формы трансформации и роста. С другой стороны, я думаю, что это может стать своего рода сенсационным погоней за чувствами и катарсисом ради самого себя или, что еще хуже, кучкой эго, бьющихся друг с другом из-за бессознательных попыток исправить и изменить друг друга, чтобы они могли чувствовать себя лучше. .Если стиль IC иногда становится сухим или скучным из-за того, что начинающие практикующие теряются в технике, стиль CE иногда становится сенсационным, поскольку начинающие практики теряются в чувствах, интенсивных ощущениях и бессознательных эгоистических планах.

Еще одна замечательная вещь, которая, кажется, часто возникает в стиле циркуляции CE, — это то, что участники довольно быстро сталкиваются с любым отключением от их собственного агентства или чувством ответственности за свой собственный опыт. Участники, которые отрекаются от своих желаний или ждут, пока кто-то другой сделает что-то для них, кажется, быстро становятся крайне неудовлетворенными, поскольку они сталкиваются с пространством, которое на самом деле не предназначено для того, чтобы они чувствовали себя в безопасности и о которых заботятся. к которому привыкло большинство людей (и в некотором роде стиль IC Circling).Вместо этого это похоже на свободное падение от любого чувства нормального образа мыслей психики, и в конце концов возникает какое-то более глубокое чувство свободы воли, часто сопровождаемое чувством безопасности, которое исходит из более глубоких мест. Один мой мудрый учитель однажды сказал, что «идеальная уязвимость — это идеальная защита», и я считаю, что стиль обхода CE часто приводит к прямому осознанию чего-то подобного. Я думаю, это что-то вроде того, что они подразумевают под «отказом от лидерства». Я считаю, что научиться находить свое существо из этой глубины — прекрасное, глубокое духовное осознание, и я считаю, что этот стиль Кружения — огромная услуга для всех практикующих, которые открывают это более глубокое измерение себя.

Моя основная критика этого стиля передвижения по кругу состоит в том, что я думаю, что это часто довольно грубый инструмент, например, высокоскоростной грузовой лифт, спускающийся прямо в темноту и часто отрицаемые пропасти внутри интерьеров участников. Иногда меня беспокоит эмоциональная повторная травма. Это может потребовать больше энергии и времени для проработки Круга, чтобы завершить раскрывающуюся динамику. Часто Круги этого стиля могут длиться очень долго, и кажется, что желаемый эффект часто требует таких неограниченных затрат времени и энергии.Я думаю об этом как о форме выносливости, как о триатлоне Ironman (стиль IC, напротив, похож на тренировку по расписанию, которую вы можете выполнять несколько раз в неделю, неделя за неделей). Из-за того, насколько радикально отличаются от повседневной жизни условия в круге CE, я задаюсь вопросом, может ли этот вид демонтажа личности произойти слишком быстро, не дав человеку тонкого понимания того, как его эго и личность функционируют в их нормальной повседневной жизни.

Я считаю, что в подходах IC и CI мы иногда действуем очень медленно и уделяем столько же внимания и внимания пониманию того, как закрывается сердце человека, так и пониманию того, как сердце открывается.Эти более медленные и более продуманные школы ИК и КИ могут означать, что иногда требуется больше времени и больше терпения, прежде чем у практикующего возникнет радикальное осознание. Попутно это может показаться утомительным круговоротом повторяющихся и знакомых кругов.

Однако глубокие состояния и трансформации сознания не являются исключительной чертой CE Circling. Я считаю, что любой вкус человеческого опыта можно ощутить и попробовать в практике Кружения во всех 3 школах.Моя оценка такова, что к практике CE лучше всего подходят люди, которые уже изучили круговое движение в более осознанном и внимательном стиле, чем новички. Я рекомендую начать со стиля IC, если вы новичок в этой практике.

Последние мысли

Последний набор различий, я думаю, заключается в том, как каждая из трех школ выполняет роль и цель практики Кругового движения в более широком мире и как мы ориентируемся на ее использование. Я думаю, что Интегральный Центр уделяет немного больше внимания тому, как Круговорот служит повседневным человеческим связям, отношениям и взаимодействиям, особенно в использовании навыков аутентичных отношений во всех сферах жизни.IC & CI фокусируется на обучении фасилитаторов, хотя CI больше фокусируется на обучении опытных специалистов по оказанию помощи, в то время как IC уделяет больше внимания обучению образованных непрофессионалов из разных профессий, включая помощь профессионалам. Если IC & CI больше сосредоточены на обучении фасилитаторов, CE больше сосредоточено на просвещении существ. Наконец, IC и CE уделяют больше внимания круговороту как компоненту большего интегрального сообщества и социального движения, в то время как CI, похоже, больше ориентирован на непрерывное образование для помогающих профессионалов.Несмотря на все эти различия, я считаю, что это различия только в акцентах, а не по сути.

Прежде чем подвести итог, я также хочу провести различие между обучением , изучающим практике кругового движения (например, T3, Art of Circling и SAS), и другими видами интенсивов (например, IC’s AMP, Aletheia, и ARC), которые используют Circling, под руководством высококлассных специалистов по круговому движению из различных школ. Я считаю, что Круги высшего уровня из всех школ могут создавать мощные преобразующие Круги на довольно постоянной основе.Сравнивая школы в этой статье, я сосредоточился на подходе к изучению практики, которая происходит на тренингах для практикующих, и на проблемах или тенденциях, которые возникают у новичков, изучающих практику.

Все это, конечно, мои оценки и мнения о школах, и я полностью признаю, что у меня было ограниченное знакомство и практика с CI и CE. Так что, пожалуйста, поймите, что я, вероятно, склонен к тому стилю, который мы преподаем в Integral Center.Я приветствую лидеров Circling Institute и Circling Europe, которые опубликовали их собственные взгляды на 3 школы кругового движения на благо нашего глобального сообщества практиков. Я также открыт для некоторого диалога и исправлений, где я могу быть не в основе.

В целом, я думаю, что все 3 школы вместе с соответствующими организациями служат разным и взаимодополняющим целям в общей культуре и экосистеме круговорота и аутентичных отношений. Я надеюсь, что этот обзор послужит вам в вашем исследовании мира круговорота и аутентичных отношений.

Определение кругового движения по Merriam-Webster

круг | \ ˈSər-kəl \

c : плоская поверхность, ограниченная такой кривой

2 архаичный : орбита небесного тела

3 : что-то в форме круга или части круга: например,

б : Инструмент астрономических наблюдений с градуированной (см. Градуированный смысл 2а) конечностью, состоящей из целого круга.

c : балкон или ряд сидений в театре.

d : круг, образованный на поверхности сферы путем пересечения плоскости, которая проходит через нее. круг широты

4 : область действия или влияния : область в кругу вероятности

б : ложное рассуждение, в котором скрыто предполагается что-то, что нужно продемонстрировать

6 : Группа людей, разделяющих общие интересы или вращающихся вокруг общего центра. швейный кружок ее церковной семьи кружок сплетен придворных кругов политических, социальных и литературных кругов

7 : территориальное или административное деление или район Провинция разделена на девять кругов.

8 : извилистый переулок жил на Кимберли Circle

9 : круговой курс или путь Дети бегали по кругу вокруг дерева.Беседа продолжалась по кругу, и ничего не достигалось. обведен; кружит \ ˈSər- k (ə-) liŋ \

переходный глагол

1 : заключить в круг или как бы в него Учитель обвел слова с ошибками.

2 : двигаться или вращаться спутники вращаются вокруг Земли

непереходный глагол

1а : двигаться по кругу или как по кругу Самолет совершил облет над аэропортом.

б : распространить имя твое будет окружать зияющую толпу — лорд Байрон

c : обойти вокруг перед атакой акулы кружат в воде

2 : , чтобы описать или расширить круг маяк излучал медленный устойчивый , кружащийся вокруг луча — R.О. Боуэн

Что такое кружение? — Школа кругового волшебства

Вместо того, чтобы говорить о погоде, новостях или общем друге, мы сосредотачиваем свое внимание на настоящем моменте и говорим о , каково это быть вместе , прямо здесь, прямо сейчас.

Речь идет о том, чтобы по-настоящему интересоваться собой, друг другом и нашей динамикой. Речь идет о том, чтобы задаться вопросом: «Каково быть вами?», И быть готовым быть удивленным ответом.

Это своего рода разговорная медитация. И, как и в медитации, мы делаем это с радикальным принятием (все уже идеально), не пытаясь ничего сделать (не нужно никого исправлять или изменять), и как можно больше присутствуя в этот момент.

Цель состоит в том, чтобы соприкоснуться с тем, что наиболее верно, поскольку мы вместе, таким образом, чтобы мы глубоко чувствовали это единство. Люди называют это существом «заброшенным»; это то, что вы действительно можете почувствовать, и это очень важно.

Вы также можете научиться вести такой разговор почти с кем угодно (хотя бы до некоторой степени) , следуя определенным принципам .

«Какой смысл просто присутствовать?»

Пока мы тренируемся, а не пытаемся никуда добраться, мы всегда оказываемся где-то в Круге.И это «где-то» — это , более подробно здесь … но как-то отчетливо отличается от того, с чего мы начали. Есть тропа, по которой вы идете, но она не ведет к месту назначения; это скорее постоянное разворачивание момента.

Большая часть практики состоит в том, чтобы подчиниться этому моменту… отказаться от любых планов, чтобы попытаться, например, решить чью-то проблему. И все же импульс сделать это может быть очень сильным, и идея просто сидеть здесь в этот момент напротив друг друга вызывает у некоторых людей мурашки по коже.И люди иногда спрашивают: «В чем дело? Здесь ничего нет!»

Но считайте, что это иллюзия, что здесь ничего нет.

Я обнаружил, что если я действительно расслабляю свое внимание на том, что здесь прямо сейчас, и открываюсь разворачиванию момента, я начинаю погружаться… и появляется больше деталей, больше нюансов. То, что поначалу казалось плоским и унылым, на самом деле становится богатым гобеленом. То, что изначально было ничем, оказалось чем-то большим.

Иногда это ощущение похоже на то, что цвета становятся ярче. А иногда ты действительно узнаешь что-то о себе или о другом человеке. Вещи, которые, оглядываясь назад, были настолько очевидны, но почему-то изначально не подозревали, что они были правдой. Это , как рыба, впервые воспринимающая воду. . Эти глубокие моменты — одни из моих любимых в Кружении.

Различные виды круговорота.

Когда практикуется формально , Круговое движение имеет два основных формата — и множество вариаций, — которые помогают нам глубоко погрузиться в группу людей.

Есть так называемый круг «дня рождения», когда в центре внимания находится один конкретный человек и то, каково это быть им. Мы тренируемся войти в их мир и поговорить о том, что это такое.

Существует также так называемый «Органический» круг (и тесно связанный с ним круг «отказавшегося лидерства»), где нет единого центра внимания. Внимание группы может оставаться на одном человеке или может переключаться на нескольких человек в группе.

Как и в йоге, существует множество стилей Кругового движения, которые различаются в зависимости от организации и фасилитатора. Вот моя попытка запечатлеть то разнообразие, которое вы можете там увидеть…

Аутентичные отношения и круговорот: 5 принципов

Я до сих пор помню, как впервые попал в то, что называется аутентичным кругом отношений. Это было более 3-х лет назад. Я был на Бали, пытаясь понять, что мне делать со своей жизнью после того, как я уволился с работы в сфере ИТ.Человек, с которым я только что познакомился, сказал мне, что я действительно ДЕЙСТВИТЕЛЬНО должен пойти в этот круг. Когда я спросил его, что мы собираемся там делать, он ответил, что не может этого объяснить. «Это — одна из вещей, которые вам нужно испытать, а не понять », — сказал он. Я решил довериться ему — в конце концов, я пришел сюда, чтобы исследовать и открывать для себя что-то новое.

Я помню, как однажды вечером в понедельник сидел в красивой шале для йоги на природе с 15 другими людьми. Помню сильное чувство возвращения домой. После всех этих лет попыток вписаться в некоторые общественные и добровольные рамки уверенности, рациональности, устойчивости, энергичности и серьезности, я внезапно осознал… Во мне все было в порядке! Я был просто в неправильном контексте. Контекст, в котором мои сильные стороны эмоциональности, интуиции, чувствительности и связи казались не столь актуальными и полезными. И вот я здесь, использую их, чтобы исцелять себя, учиться и расти вместе с другими глубоко осмысленным и прекрасным образом.

С того вечера я возвращался к этой практике в групповых и интимных местах при каждой возможности, которая у меня была.Я также брал с собой практику везде, где я еще не был. Я провел кружки в Болгарии, Румынии, Перу, Гутемале, а также в Интернете, на Форуме глубокой адаптации и на площадке для общения. Основываясь на этом опыте и работе Circling Europe, я делюсь основами этой работы.

Что такое подлинные отношения и что циркулирует?

Authentic Relating — это набор инструментов, которые позволяют нам развивать связь с другими на основе открытости, уязвимости и правдивости.Круговое движение — один из тех инструментов, который определяется как практика реляционной медитации , и ему и посвящена эта статья. Во время кружения, подобно медитации, мы сидим и наблюдаем, что проявляется в теле, уме, эмоциях и духе в настоящий момент. Однако мы делаем это в контексте отношений с другими.

Когда мы озвучиваем то, что обнаруживаем внутри себя в настоящий момент, и слышим, как другие делают то же самое, у нас есть шанс увидеть и исцелить вещи, которые не обязательно возникнут в одиночной практике, в пространстве глубокой уязвимости и собственности.

Это абсолютная магия то, что подлинное общение сделало для меня, в воссоединившись с грубостью присутствия и смелостью озвучить истину, которая проистекает из него. Я бесконечно благодарен Таре Ли и Circling Europe за то, что они познакомили меня с этой работой и вдохновили меня своим подходом. В этой статье я намерен поделиться с вами немного больше об аутентичных отношениях и кругах и предложить вам несколько ресурсов, которые помогут вам продвинуться или попрактиковаться. Если вы хотите сосредоточиться на развитии своей аутентичности и присутствия в отношениях с другими людьми, читайте дальше.

Установка пространства

Если вы новичок в аутентичном общении и хотите испытать его, лучше всего будет присоединиться к одному из множества кругов, организованных Circling Europe или на игровой площадке Connection. Там вас проведут опытные держатели места. Если вы сделали некоторую практику, вы можете взять ее с собой и исследовать с другом, партнером или группой. В таком случае вы, вероятно, знаете, что лучше убедиться, что у вас есть безопасное и тихое место, где вас никто не побеспокоит.Посмотрите, не хотите ли вы установить временные рамки, как долго вы хотите заниматься этим вместе. Затем вы можете познакомить вас с приведенными ниже принципами, чтобы открыть пространство. Они также доступны в видео выше вместе с демонстрацией практики.

5 принципов круговорота

1. Обязательства по подключению

Речь идет о том, чтобы продолжать возвращаться к присутствию здесь и сейчас, привнося осознание того, что происходит внутри нас, когда мы относимся к другим. Это требует от нас наблюдать и замечать, что происходит в нашем теле, уме и эмоциях, когда мы сталкиваемся с другим или группой и слышим их мнения. Это также означает, что нужно замечать отключение, когда оно происходит, и проявлять любопытство к нему. Мы можем даже последовать этому импульсу к отключению, повернувшись внутрь или даже уйдя со своего места. В таком случае важно, чтобы мы осознавали, что происходит здесь и сейчас, в наших отношениях с самими собой и другими людьми.

2.Быть с нашими ощущениями

Огромное различие между круговоротом и стандартным общением — это внимание, которое мы уделяем нашему телу как источнику воплощенной истины и мудрости. Какие ощущения мы замечаем внутри себя? Что они могут рассказать нам о том, что мы сейчас переживаем? Что они могут сказать нам о влиянии, которое на нас оказывает чужая доля? Пребывание с телом также означает , позволяющее телу выражать себя в движении, голосе, жестах, позе , часто без четкого представления о том, почему мы делаем то, что делаем.Мы можем верить, что это не только то, что нужно нашему телу, но также можем искать руководства, еще одного прочтения того, что происходит прямо сейчас, через то, что мы обнаруживаем в мудрости нашего тела.

3. Любая энергия приветствуется

Когда мы позволяем себе присутствовать и говорить из более глубокого, более уязвимого пространства, будут возникать различные энергии и эмоции. Они могут быть радостными, игривыми, любящими и заботливыми, но также могут быть скука, страх, гнев, грусть. Все эмоции можно почувствовать и выразить. В автономном режиме единственное правило — запрещать физическое насилие без согласия. Это означает, что конфликт также приветствуется. Если он возникает, это прекрасная возможность отступить и понаблюдать за тем, что запускается в такой ситуации, чтобы наше присутствие вместе с ним могло исцелить.

4. Быть с другим в их мире

Когда мы кружим, мы по очереди говорим, и когда мы это делаем, мы слушаем и оставляем место, чтобы другой мог поделиться, и говорим только тогда, когда они заканчивают.Пока они говорят, мы, , продолжаем наблюдать, замечая, как то, чем они делятся, влияет на нас, . Когда они закончат говорить, мы можем отразить это воздействие, рассказав им, что мы заметили в наших телах, эмоциях и мыслях, когда они говорили. Мы также можем узнать об их опыте для получения любых разъяснений или любопытных фактов, которые у нас есть, если они помогают вам и им понять, что для них происходит здесь и сейчас.

5. Наш опыт

И последнее, но не менее важное: мы видим других как зеркала самих себя , беря на себя ответственность за свой опыт и восприятие.Это означает, что мы не советуем, не заботимся и не занимаемся выяснением другого. Мы можем замечать побуждения к этому, а также наши суждения и прогнозы. Мы можем узнать, что они говорят о нас, а не о других! Мы знаем, что то, что мы переживаем, не связано с другими и возвращаем все домой к себе, что это за кусок, который мы приносим на стол?

Три наконечника

1. Соблюдайте. Если принципов слишком много, чтобы их придерживаться, и вы в любой момент заблудитесь, просто вернитесь к тому, что вы наблюдаете внутри себя, как если бы вы это делали во время медитации.
2. Снизьте скорость. Важно обеспечить более медленный темп и тишину как внутри ваших акций, так и между ними. Это необходимо для того, чтобы действительно соединиться с тем, что происходит во всем вашем существе, когда вы говорите, исходя из непосредственного опыта.
3. Используйте начало предложения. Если вы новичок в этой работе, вам может быть полезно использовать фразы в начале вашей публикации:
— Находясь с вами здесь, я замечаю…
— Слыша, как вы это говорите, я замечаю…

Ресурсы и возможности для обучения

Если вы хотите узнать больше, я организую интимное групповое пространство в Интернете, которое начнется в эту пятницу и продлится 5 недель.Каждую неделю мы изучаем один из вышеперечисленных принципов более подробно с различными индивидуальными практиками и практиками в малых группах, а также практикуем кружение. У нас также есть возможность объединиться в пары и практиковаться вместе между групповыми занятиями. Я также довольно регулярно провожу аутентичные кружки на игровой площадке Connection Playground, так что следите за этим. Взгляните на Кружащуюся Европу. У них есть расписание онлайн-встреч и множество замечательных бесплатных ресурсов, курсов и возможностей узнать больше об этой работе.В США есть и другие организации, выполняющие эту работу, например. Институт круговорота, но у меня мало опыта с ними, и я не могу порекомендовать. Если вам хочется поиграть с различными инструментами из широкого разнообразия практик, которые входят в состав Authentic Relating, ознакомьтесь с этим руководством Сары Несс.

Что дальше?

Подлинное отношение — это не понимание, это практика. И, как и в случае с любой другой хорошей практикой, чем больше вы это делаете, тем больше у вас получается и тем больше окупается. И да, подлинные отношения окупаются. По мере того, как в вас проникают подлинность и правдивость, все меняется. Ваши интимные отношения. Ваша дружба. Твоя работа. Ваш голос и творческое выражение. Ваша способность руководить и творить. Подлинность притягивает других, как магнит (а иногда и пугает их до смерти). Но на самом деле больше всего важны внутренние награды — от ощущения энергии, возвращающейся в ваше тело, когда вы выходите из круга, до жизни в соответствии со своей правдой и честностью по мере углубления практики.Надеюсь, вы прекрасно провели время, примеряя его и увидев, как он работает для вас!

Любовь,
Зори

О Paradise Vlog

Я считаю, что мы уже в раю, независимо от того, где мы находимся и что происходит в нашей жизни. Я считаю, что жизнь — это путь к тому, чтобы осознать это и получить от этого как можно больше удовольствия за то ограниченное количество времени, которое у нас есть. Канал «The Paradise Vlog» на YouTube — это место, где я делюсь своим процессом избавления от шаблонов и убеждений, которые мешают нашему обзору, чтобы заменить их присутствием, радостью и удивлением.Это также мое приглашение к вам — приглашение соединиться и вместе творчески путешествовать, поскольку мы помогаем друг другу найти самое лучшее самовыражение. Мне также нравится создавать пространства для ориентированных на рост людей, чтобы они могли соединиться с силой своей души и жизненной целью. Я делаю это в форме коучинга, шаманской работы и групповых занятий на площадке для общения. Обратитесь к , если вам интересно изучить кого-нибудь из них со мной.

Круговорот развития — Путеводитель по круговому движению

Что такое круговорот развития?

Циркуляция развития — это «разновидность» или субмодальность Циркуляции, которую мы разработали в различных группах за последние 4 года.Одна из них, мужская группа, работает уже 3 года и до сих пор набирает обороты.

«Круговорот развития» — это, по сути, «тематический круг» (как определено ранее), в котором «темой» является наше личное и профессиональное развитие, с основной целью устранения травм, полученных в результате развития, и активного выхода в мир в качестве лидеров и творцов перемен . Циркуляция развития лучше всего работает в закрытых контейнерах (то есть в группах с долгосрочными обязательствами). Все три долгосрочные группы, которыми я руководил за последние 4 года, привели к значительным изменениям в каждом участнике и часто к важному личному и деловому сотрудничеству.Обратите внимание, говоря о названии «кружение развития», все кружение — это развитие, точно так же, как все кружение «сдано». Различие в том, что в «Круговороте развития» мы уделяем сравнительно больше внимания (по сравнению с традиционным кругом) нашим желаниям и работе в мире, а также сохраняем более жесткие рамки с точки зрения времени. В «Круговороте развития» мы объединяемся с явным намерением личного или делового развития как для себя, так и для группы в целом.

Я считаю, что круговорот развития — и, по сути, любая форма круговорота — это тренировочный лагерь для выхода в мир и практики Аутентичных отношений 24 × 7, которые по сути являются реляционным интеллектом.Как уже упоминалось, круговорот — это крупнейшее и наиболее быстрорастущее движение в мире по обучению реляционному интеллекту и эмоциональному общению прямо сейчас, за пределами ННО. Идея Круга Развития заключается в том, что он позволяет членам группы рисковать в своем общении и расширять свои границы в формате, который дает им высокую вероятность успеха в группе и открывает возможность более влиятельно проявить себя в мире посредством усвоение этих уроков, особенно тех, которые потом появляются как «ошибки».

Влияние круговорота развития (или «DC»)

DC происходит в закрытых группах людей, которые привержены собственному развитию и развитию группы в целом. Встречи обычно длятся 90 минут еженедельно и ограничиваются примерно 6 людьми.

Потенциальное влияние DC может быть одним из следующих: более глубокие и приносящие удовлетворение связи с людьми вокруг вас; более высокий уровень удовольствия и сотрудничества в вашей жизни; более быстрое решение проблем или завалов во всех сферах вашей жизни; повышенные состояния течения; больше денег приходит к вам и люди более высокого уровня хотят вашего внимания и ценят вас; и более интересных чувственных или сексуальных возможностей, если вы того пожелаете.Вы можете даже начать ощущать свою жизнь как разворачивающееся чудо, начать приносить «легкий успех» и задаться вопросом, что с вами случилось и почему, черт возьми, вы не начали делать это раньше. Вы также можете значительно повысить уровень физической и эмоциональной заботы о себе, что приведет к постепенному уменьшению или даже исчезновению физических и эмоциональных симптомов. Все это происходило со мной и со всеми в группе, хотя в моем случае трех лет было достаточно, чтобы начать, так как я вышел из довольно травмированного состояния и истории депрессии и алкоголизма.Факт моего успеха здесь, несмотря на то, что я был «раненым целителем», шокировал меня, и это одна из причин, по которой я стал таким фанатом круговорота.

Это смелые заявления, и, конечно же, работа не из легких, займет некоторое время, и вы должны быть готовы выпустить свою работу по реляционному анализу в мир. В этом вы БУДЕТЕ испытывать отпор со стороны людей в вашем окружении, и временами вы терпите неудачу. Есть несколько возможных причин неудач, но эти причины, как правило, делятся на две основные категории: либо вы плохо кружите, либо кружите вокруг людей, которые не хотят, чтобы их окружали, по крайней мере, вы.В первом случае вы можете извиниться, интегрировать отзыв и попробовать еще раз. Во втором случае вы также можете извиниться, попробовать другой прием или просто двигаться дальше. Просто знайте, что если вы никогда не терпите неудач, значит, вы недостаточно стараетесь и, следовательно, не получите тех результатов, которые я описываю.

Формат кружка развития

Это ниже голый костяк. Очевидно, что круг развития по-прежнему остается кругом, и поэтому ваш успех в качестве лидера будет зависеть от навыков, которые вы приобрели в предыдущих кругах и привнесете в игру.Однако мы обнаружили, что это очень мощный формат.

В типичном Круге Развития есть пять различных «раундов», как показано ниже. Этот формат хорошо работает в виртуальной группе (Zoom) от 75 до 120 минут или в 2-часовой личной группе (в зависимости от количества людей — от 5 до 7 является оптимальным, а с большим количеством людей вам потребуется больше времени).

1. Мы «заезжаем», обычно с 5-минутной T-группой, или медитацией, или минутой молчания, или упражнением «Подключиться к себе / подключиться к другому».В последнее время я делал 5-минутную игру «Замечание», и это сработало очень хорошо («Замечательная игра» похожа на T-Group или идентична ей). В группах для начинающих я даю «контекст», но обычно не более 5 минут. Я объясняю там, что Круговорот как неотъемлемая эмерджентная практика имеет бесконечное количество «контекстов», что контекст настройки имеет тенденцию усыплять людей и, следовательно, должен быть ограничен, но можно поделиться некоторыми ключевыми идеями. Иногда, особенно с группами начинающих новичков, я даю «соглашения», которые описаны в круговом формате лидера введения (эта ссылка также содержит несколько полезных контекстов, которыми вы можете поделиться).В постоянной частной группе (в отличие от ознакомительной группы, где я не знаю и не контролирую, кто приходит), особенно в более опытной группе, я ни того, ни другого не делаю. Преимущество частной группы состоит в том, что контекст и «соглашения» известны, и, следовательно, мы можем сразу перейти к делу.
2. Заселение. Идеальная регистрация — менее 2 минут. Я не навязываю время, но иногда устанавливаю таймер на 2-3 минуты (когда он срабатывает, я ничего не говорю, но проверяю, чтобы все его слышали), чтобы люди могли начать подведение итогов, когда они услышат таймер сработал.Цель раунда проверки — присутствовать друг перед другом и очистить все, что может мешать нам присутствовать, назвав это. Иногда мы делаем раунды быстрого воздействия после каждой проверки, в других случаях мы сохраняем удары для начала следующего сегмента, «раунда живучести».
3. «Раунд оживления». В этом раунде мы говорим, что присутствует (или живо), и заявляем о желании быть обведенным или обвести кого-то еще в группе, или же о желании создать органический круг.Раунд оживления — это первая возможность поделиться впечатлениями и желаниями и пойти глубже. Раунд живости не рассчитан по времени, но я прошу всех высказаться, и я настаиваю на закрытии (т.е. я не позволяю «неосознанное кружение» в раунде живости — это означает кружение без разрешения, как если бы я потратил время на подробный рассказ. -рассказ или обработка. Если вы хотите привлечь внимание или хотите, чтобы вас обвели в основном сеансе, вы должны просто заявить об этом в этом сегменте, не вдаваясь в слишком длинный рассказ). По сути, раунд оживления — это «согласование» грубого плана на время, проведенное вместе.В конце я обычно предлагаю план (например, « Я предлагаю обвести Дэвида, Роберта и Эми по 15 минут каждый. Согласен? »).
4. Основная сессия. Это основная часть встречи. В новой группе я люблю давать людям 15-минутные круги по случаю дня рождения, которые я провожу по 8-10 минут в первом раунде и 4-5 минут во втором раунде, при этом уточняя, что второй раунд идеально подходит для групповых ударов (т.е. они должны прекратите говорить через 10 минут и слушайте). За 15-минутный круг дня рождения у людей часто происходят сильные переживания.Я гибко отношусь к продлению времени, но я почти всегда заканчиваю 15-минутный круг, если он дойдет до 20 минут, из уважения к времени других людей. В опытном или уже сильно выпавшем круге я не отслеживаю круги дня рождения, я позволяю группе развиваться органично, как она того хочет, и вызываю решение группового сознания, если сроки не подходят.
5. Выписка Это может быть быстро (1 минута каждый) или дольше, я тоже не измеряю время этого раунда, но я предпочитаю оставлять 5–10 минут или около того, в зависимости от количества людей.Все говорят и высказывают свое общее влияние и выводы для круга, уделяя особое внимание признательности. Расчетный раунд часто бывает очень мощным.

Вот и все. Легко, по крайней мере, на уровне структуры. В более продвинутых кругах я бегаю, я даже почти не веду, моя роль скорее — хронометрист, что мне нравится делать. Даже в кругах новичков, когда они действительно «заходят» и понимают это, и я вижу, как происходит мощное кружение и кружение, я, как правило, выпадаю из роли лидера, ослабляю свою бдительность и заявляю об этом, говоря им, что они этого не делают. им больше не нужен лидер (так как они идеально кружат друг друга) и просто продолжать то, что они делают.Когда это происходит, это, как правило, блаженный опыт, когда я наблюдаю, как мои «дети» кружат друг с другом и почти не вмешиваются, кроме как в роли признательности или обеспечения нежной обратной связи или размышлений, если что-то кажется немного «неуместным» или если я сам срабатываю о чем-то.

Обведите объект во время слайд-шоу PowerPoint для выделения

Узнайте, как нарисовать большую красную линию вокруг важного текста, чтобы выделить слайд PowerPoint.

Если вы похожи на меня, вы всегда ищете интересные способы привлечь внимание к определенной точке или объекту на слайде.Когда требуется выделение жирным шрифтом штампа, вы можете попробовать нарисовать круг вокруг объекта или текста — прямо на глазах у аудитории. Это легко и, безусловно, выполняет свою работу.

Во-первых, вам нужен объект или текст — что-то, что вы хотите выделить! Помните, что это довольно громкий эффект, поэтому сообщение должно быть таким же жирным. (Желтый — это просто цвет выбора.)

Следующий шаг — нарисовать круговую автофигуру над объектом, щелкнув «Овал» на панели инструментов «Рисование» и перетащив его внутрь слайда.В PowerPoint 2007 и 2010 автофигура находится на вкладке «Главная» в группе «Рисование». Удерживайте нажатой клавишу [Shift] при вставке автофигуры, чтобы PowerPoint рисовал круг, а не овал.

Автофигура по умолчанию потребует небольшого форматирования, поэтому щелкните круг правой кнопкой мыши и выберите «Форматировать автофигуру» (или «Форматировать фигуру») в контекстном меню. На вкладке «Цвета и линии» установите следующие параметры и нажмите «ОК». (В PowerPoint 2007 и 2010 выберите «Заливка», «Цвет линии» и «Стиль линии» в списке слева.)

• Цвет заливки: Без заливки
• Цвет линии: красный или другой жирный цвет
• Толщина линии: 2 пт или больше.

После форматирования круга вам, вероятно, придется немного переместить его. Текст в кружке ниже находится по центру.

Теперь вы готовы добавить анимацию, которая будет рисовать круг. Есть несколько способов сделать это, но следующие инструкции автоматически начертят круг одним штрихом (щелкать не нужно):

1. Щелкните круг правой кнопкой мыши и выберите «Пользовательская анимация».
2. В раскрывающемся списке «Добавить эффект» выберите «Вход».
3. «Выбрать колесо» — щелкните «Дополнительные эффекты», если «Колесо» недоступно в коротком списке. В PowerPoint 2007 и 2010 щелкните вкладку «Анимация» и выберите «Колесо» в группе «Анимация».
4. В раскрывающемся списке «Пуск» выберите «С предыдущим».
5. В раскрывающемся списке «Спицы» выберите 1. В PowerPoint 2007 и 2010 щелкните раскрывающееся меню «Параметры эффекта» в группе «Анимация».

Этот простой, но эффективный инструмент для привлечения внимания почти не требует усилий! Чтобы увидеть результат, нажмите [F5].Сначала нет красного круга, но как только PowerPoint воспроизводит слайд, он начинает рисовать круг из верхнего центра.

Не стесняйтесь экспериментировать с настройками. Параметр Spokes определяет количество линейных сегментов, рисуемых одновременно. В зависимости от вашей аудитории и сообщения, вы можете захотеть немного ускорить это — даже очень быстро, вероятно, не слишком быстро для этого конкретного примера.

Информационный бюллетень по Microsoft Office Suite от

TechRepublic, который доставляется каждую среду, разработан, чтобы помочь вашим пользователям максимально эффективно использовать Word, Excel и Access.Зарегистрируйтесь автоматически сегодня!

ударов сердца, видно, что оно Кружится!

Круговорот с преобразующей силой интерсубъективности

Призывая глубокое чувство присутствия в отношениях, люди начинают более полно раскрывать свою сущность.

Кружение — это практика, при которой внимание небольшой группы умело сосредотачивается на отдельном человеке. Этот человек испытывает на себе влияние поддержки со стороны других, а также испытывает свои искренние сиюминутные чувства.Процесс вращается вокруг связи, понимания и глубокой аутентичности между людьми. Это включает в себя привнесение большего осознания и признательности в наши связи с другими людьми, и из-за этого его можно рассматривать как тип медитации для отношений. Это практика смены парадигмы, которая поддерживается обширными исследованиями того, как взрослые учатся и развиваются.

Круговорот — это новый способ развить присутствие в себе и установить более тесные связи с окружающими.

Он может предоставить фундаментальные и часто невидимые идеи, которые однажды открывают новые и захватывающие возможности.Он открывает путь в поток переживаний и вдыхает жизнь в иногда расплывчатые духовные концепции и идеи. Благодаря Круговому кругу люди могут начать развивать доверие к более глубокому разуму в себе и других. Отчасти его особенность заключается в том, что, хотя он основан на сложных идеях, участие в нем простое и вдохновляющее. Мы считаем, что это один из самых богатых инструментов человеческого развития в современном мире, потому что он работает на многих уровнях.

Семинар по личному лидерству, представленный на IEC2016, содержит три практики 2-го уровня с разной степенью эмоциональной интенсивности, духовной глубины и трансформирующего потенциала:

• По кругу
• All There Is — новая эволюция круговой практики
• Авалон

Мы создадим эволюционное пространство «мы» — место, где каждый участник привносит свой уникальный талант, берет на себя свой уникальный риск, сталкивается со своими уникальными тенями и разыгрывает все свои силы в плодотворном совместном творчестве и совместном разрушении, во многом полагаясь на практика и принципы кругового движения.

Группа становится коллективным разумом, который создает пространство, в котором присутствие и связь становятся очевидными и, таким образом, усиливаются. Этот опыт практики интерсубъективного осознания подчеркнет

самоуправление

в обнаружении присутствия и связи. Сюда входят «лидеры» Круга, которые полностью подчиняются процессу, автоматически заставляя каждого чувствовать свою часть в целом и то, как они ведут себя и группу.В этой форме кружения лидерства мы постоянно сталкиваемся с более глубокими темами, более серьезными проблемами, когда люди берут на себя ответственность за свой опыт, и более глубоким чувством взаимности, когда неопределенность принимается и ощущается.

«С интегральной точки зрения, мы рассматриваем общую концепцию« быть замеченным в группе », чтобы усилить ограниченное и часто ложное чувство автономии — как с точки зрения развития (в отличие от более поставтономного ( la Cook-Greuter) / способность 5-го порядка (Кеган)) и с точки зрения государства (видение локуса самоидентификации, включающего и выходящее за рамки дуалистической, эгоцентрической перспективы отдельного я).

Таким образом, практика, которой мы поделимся, будет включать возможность того, что участники уйдут, чувствуя себя увиденными, и будут иметь усиленные аспекты развития здорового эго, особенно для тех частей нас самих, которым необходимо отличаться от обычных структур. Но даже на таких «встречах» мы всегда будем открывать возможность для участников и самих себя выйти за рамки этого — , чтобы бросить вызов нашей самоидентификации, нашему собственному пониманию реальности и быть заново изобретенным в результате встреча.” (Джордан Аллен)

Джордан Аллен — В CirclingEurope я возглавляю группы практики, выездные семинары и 6-9-месячные трансформационные, полностью информированные программы лидерства. Самое захватывающее — я только что создал новую онлайн-технологию видеосвязи для Circle (интегральная медитация в отношениях), с 2 сеансами, проводимыми каждый день, а также участниками и фасилитаторами со всего мира. Я только что опубликовал «Прекрасный апокалипсис» — целостный роман (одобренный Кеном Уилбером), чтобы направить читателей через эмпирическое ощущение высоты развития.

Аланья Форсберг с детства обладала необычайно ярким любопытством, тонкой чувствительностью и сложным пониманием человеческих отношений и эмоциональных паттернов, которые связывают нас с социальной сферой. Ее пожизненное исследование человеческого разума в различных областях, таких как психология, психодрама, социальная работа, театр, интегральная теория, духовность и материнство, привело к передовому подходу к личностному развитию и развитию отношений. Ее страсть — прорваться через ментальные и эмоциональные препятствия , которые удерживают нас от нашей существенной свободы, нашей любящей мудрости и творческих жизненных сил.В настоящее время она является всемирно признанным экспертом и преподавателем в области аутентичной встречи и интерсубъективной психотерапии, а также является со-руководителем всемирного практического сообщества (Circling Europe), приверженного подлинному и сознательному самовыражению.