Все таки вводное слово: Когда слово «все-таки», выделяется запятыми?

в каких случаях ставится запятая?

Данное словосочетание используется в роли союза или частицы. Оно состоит из местоимения «всё» и частицы «таки», которая всегда пишется через дефис с местоимениями, наречиями и глаголами. Пунктуация относительно слова «всё-таки» зависит от того, какую функцию в предложении оно выполняет.

Союз

Противительный союз «всё-таки» служит для выражения противопоставления и соответствует по значению словам: «тем не менее», «однако», «однако же», «несмотря на что-либо». Обычно он соединяет однородные члены или части сложного предложения. Чаще всего встречается в паре с сочинительными союзами «а», «и», «но».

• Пример: «Я не был уверен в успехе этого мероприятия, а всё-таки справился». «Я не был уверен в успехе этого мероприятия, а тем не менее справился».
• Пример: «Друзья долго отговаривали меня, но всё-таки я прыгнул с парашютом». «Друзья долго отговаривали меня, но, несмотря на это, я прыгнул с парашютом».

Союз «всё-таки» не выделяется запятыми

.

• Пример: «Она не хотела покупать этот диван и всё-таки купила именно его».

Запятая ставится перед союзом, если отсутствует сочинительный союз «а», «и», «но».

• Пример: «Несите аккуратнее, всё-таки это хрупкая вещь».

Допускается интонационное выделение запятой союза в начале предложения.

• Пример: «И всё-таки, кто же подарил тебе эти цветы?».

Запятые могут присутствовать возле союза из-за обособления других элементов предложения.

• Пример: «Питьевую воду придется экономить, всё-таки, судя по карте, нам еще долго идти». Запятая после союза появилась из-за обособления деепричастного оборота «судя по карте».

Частица

Частица «всё-таки» используется при возражении, противопоставлении предыдущей информации. Она также усиливает значимость высказывания, подчеркивает скрытое противопоставление. Она легко изымается из предложения без нарушения его структуры и смысла. Заменяется синонимами: «всё же», «всё ж», «всё ж таки».

• Пример: «Всё-таки надо было зайти в тот музей». «Всё же надо было зайти в тот музей».
• Пример: «Всё-таки тебе очень идет зеленый цвет в одежде». «Всё ж таки тебе очень идет зеленый цвет в одежде».

Частица «всё-таки» не выделяется запятыми.

• Пример: «Прекрасно вы всё-таки выглядите!».
• Пример: «Всё-таки наша команда выступила лучше всех».

Допускается интонационное обособление запятой частицы, расположенной в начале предложения.

• Пример: «Всё-таки, надо было рассказать ему правду».

Изредка автор может обособлять частицу «всё-таки» намеренно, ставя на ней смысловое ударение и придавая ей значение вводного слова.

• Пример: «А задача, всё-таки, была довольно сложная».

Также встречаются знаки препинания возле частицы «всё-таки»

при обособлении других членов предложения, оборотов.

• Пример: «Может, всё-таки, не теряя времени даром, поехать на такси?». Запятыми обособляется вводное слово «может», а также деепричастный оборот «не теряя времени даром».

«Всё ж таки»

Если в частицу «всё-таки» вклинивается частица «ж» (укороченный вариант от «же»), то дефис пропадает. Частица «всё ж таки» подчиняется тем же правилам расстановки запятых, что и «всё-таки».

• Пример: «Всё ж таки я научилась водить машину».
• Пример: «Всё ж таки, мы хотим узнать продолжение этой истории».

Читать далее >>

Оборот «всё-таки»: нужно ли обособлять запятыми?

Нужны ли при «всё-таки» запятые – неутихающий спор на сайтах лингвистического направления. В данной статье постараемся высказать свою точку зрения относительно того, «всё-таки» выделяется запятыми или нет, нужна запятая при наличии в предложении этой частицы или совершенно не обязательна.

Запятая нужна

Существует утверждение, что «всё-таки» – это частица, к вводным словам не относится, выражает противопоставление, поэтому выделять ее на письме нет надобности.  Однако практика показывает обратное – при ее наличии, участии в предложении, запятые порой необходимы. Ставятся они и с одной стороны, и с обеих.

С одной стороны

Очень часто в разговорной речи мы слышим вопросы, начинающиеся данной частицей, в которых она в сочетании с противительными союзами «а», «но» выделяется при интонационно-логическом подчеркивании и устно, и письменно.

• А всё-таки, кто тебе рассказал эту историю?
• Но всё-таки, от кого ты узнал эту новость?

Нередки случаи, когда частица «всё-таки» вынуждена быть отделенной «чужими» запятыми. Это происходит, когда после нее размещаются синтаксические единицы, требующие обособления. Ими могут быть обращения, вводные слова, обособленные обстоятельства и прочее, требующее выделения.

• Всё-таки, Иван, когда ты научишься говорить правду?
• Всё-таки, глядя в ночное небо, нельзя не удивляться бесконечности Вселенной.
• Всё-таки, во-первых, ты не прав, во-вторых, не справедлив.

Запятой с одной стороны данное слово отделяется, когда подменяет вводное слово.

• Зачем я должен нервничать? Всё-таки (в знач. «в конце концов»), у меня есть опыт в этом деле.
• Всё-таки (в знач. «наконец-то»), утром к нам приедут друзья.

С обеих сторон

В классических произведениях русской литературы иногда встречаются примеры обособления «всё-таки» с обеих сторон для усиления смысла, подчеркивания значительности какого-либо события. В этом случае частица играет роль вводного слова.

• Мне один летчик рассказывал: поднялся он на восемь верст, — летом, заметь, — и масло, всё-таки, замерзло у него в аппарате. (А. Н. Толстой «Гиперболоид инженера Гарина»)
• Но, всё-таки, сегодня странно не от этого. (В. Г. Короленко «Ночью»)

В других случаях выделение с обеих сторон запятыми происходит в силу соседства с обособляемыми членами и вводными конструкциями, о которых было сказано выше.

• Коля, всё-таки, глядя в глаза, скажи правду.
• Наташа, всё-таки, когда ты придешь к нам?

Запятая не нужна

Слово «всё-таки» и подобные, где есть «весь» и «така», например, «всё ж(е)», «всё ж таки»  – частицы. Как правило, в письменной речи, за исключением указанных выше случаев, они не обособляются.

• Всё-таки хорошо жить на белом свете!
• А добро всё-таки непобедимо!

Необходимо быть внимательным при постановке знаков препинания в тех предложениях, где встречается вышеназванные части речи. Пишите грамотно!

7 лжевводных слов и сочетаний, после которых вы ставите запятые. А зря!

(Лже)вводные слова часто ставят нас в тупик: одно и то же слово в одном предложении может выделяться запятыми, а в другом — быть частью речи и не обособляться. Но в этом выпуске мы поговорим о словах и выражениях, которым запятые не нужны никогда (ну или чаще всего).

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Правильно: нужно рассчитывать в первую очередь на себя

В первую очередь нужно, конечно, рассчитывать на себя, но если сомневаетесь — можно заглянуть в справочник по пунктуации. Он подскажет, что это словосочетание не вводное, а наречное и обычно запятыми не обособляется. Но если в предложении оно близко по смыслу к вводному слову «во-первых», выделение запятыми допускается: «В первую очередь, в этой работе нужна внимательность. Во-вторых, терпение и усидчивость». Тут автор текста сам решает, ставить их или нет.

---

Правильно: в выходные мы любим ездить в соседние города — благо есть машина

Мечтать не вредно, как говорится. И мы ещё обязательно поездим и полетаем. А пока устроим летучку по грамотности. Слово «благо», которое отчаянно хочется выделить запятыми, на самом деле не обособляется: это союз. А вот перед синтаксическими конструкциями, которые присоединяются с помощью союза, запятая уже нужна. В нашем случае эту роль играет тире, но его без потерь можно заменить на запятую: «Мы любим ездить в соседние города, благо есть машина».

---

Правильно: свободное время в изоляции я в основном посвящаю творчеству

За время пандемии многие открыли для себя новые хобби: кто-то наконец полюбил спорт (и даже успел возненавидеть его), кто-то — рисование и вышивку, кто-то стал изучать новый язык. А мы всё про русский, да. «В основном» — ещё одно наречие, которое то и дело принимают за вводное сочетание. Но обособлять его не нужно. Если же вместе с наречием присоединяется оборот с разъяснениями или замечаниями, тогда он уже отделяется запятой целиком: «Свободное время я посвящаю творчеству, в основном рисованию и вышивке».

---

Правильно: выпускники фактически остались без каникул

Переживаем вместе со всеми выпускниками и их родителями и надеемся, что ситуация с ЕГЭ и поступлением прояснится в ближайшее время. Как вы уже поняли, перед нами снова лжевводное слово. «Фактически» — тоже наречие, которое часто принимают за вводное слово, и выделять запятыми его не нужно. То же самое относится к сочетанию «по факту».

---

Правильно: я вдруг понял самое важное

Привет всем, кто вбивает в «Яндексе» «вдруг запятая» — по такому запросу больше 23 тысяч показов в месяц! Слово может выступать наречием в значении «внезапно, неожиданно» (как в нашем примере) или играть роль частицы в значении «а что, если?»: «А вдруг это самое важное событие в моей жизни?» Но главное, что запятыми оно не обособляется ни в каких случаях.

---

Правильно: в любом случае сотрудники будут работать удалённо

Видите сочетание «в любом случае» — можете быть уверены, что запятые здесь точно не нужны. Это наречное сочетание, которое не требует обособления. А вот очень похожее на него «во всяком случае» уже может употребляться и в роли члена предложения (в значении «в любом случае», «при любых обстоятельствах») и выступать вводным — в значении «по крайней мере». Например: «Во всяком случае, мне не нужно тратить деньги на проезд». Не попадитесь в ловушку!

---

Правильно: всё-таки пунктуация — сложная штука

Не можем не согласиться. В предложении «всё-таки» может выступать в роли союза (обычно вместе с «а», «но», «и») в значении «тем не менее», «однако»: «Я бы высказался, но всё-таки воздержусь». Или употребляться в качестве частицы, выражая скрытое противопоставление: «Всё-таки пунктуация — сложная штука», «Нужно всё-таки быть внимательнее». Обычно слово не обособляется, но мы помним, что всё не так просто. Если слова «а всё-таки», «а всё ж таки», «а всё же» стоят в начале предложения, они могут обособляться, чтобы подчеркнуть интонацию: «А всё-таки, какая оценка по русскому была у тебя в школе?»

Вводные слова в русском языке — таблица, виды и примеры

Что такое вводные слова

Начнем, как всегда, с определения — разберемся, какие слова называются вводными и зачем они нужны. Школьники сталкиваются с ними, начиная с 5 класса, хотя подробно изучают только в 8 классе. Это не сложная тема, если у вас хорошая зрительная память — правил относительно вводных слов в русском языке очень мало, и какие-то вещи придется просто запомнить.

Вводные слова — это единицы предложения, которые не несут отдельной смысловой нагрузки, но усиливают эмоциональную оценку, уверенность или сомнения говорящего. Также они могут указывать на последовательность событий, привлекать внимание и т. д.

Существует несколько типов вводных слов, но все они обладают следующими особенностями:

• выделяются в тексте запятыми, скобками или с помощью тире;
• не имеют грамматических связей с другими членами предложения;
• могут быть вычеркнуты из текста без потери смысла.

Важно!

Вводные слова не являются членами предложения. Их следует отличать от совершенно таких же слов, которые выступают в роли обстоятельства, определения или дополнения. Разница заключается в том, что к вводной конструкции нельзя поставить вопрос.

Рассмотрим на примере:

• Саша все-таки пришел, правда, опоздал на полчаса.
• Саша подтвердил, что все написанное — чистая правда.

Итак, у нас есть слово «правда», которое в первом предложении выступает вводным, поскольку к нему нельзя поставить вопрос. Во втором предложении оно же является дополнением. Мы можем поставить вопрос: «Саша подтвердил что?».

• Я, верно, теперь не скоро доберусь домой.
• Весь класс верно решил эту задачу.

Как видите, во втором предложении к «верно» можно поставить вопрос «как?». Следовательно, это слово не является вводным.

Такие же правила распространяются и на составные вводные слова. Они тоже могут замаскироваться под различные члены предложения, и важно научиться их распознавать.

Сравните:

• Он каждое утро просыпался с радостным предвкушением,
  одним словом, был счастлив. — Одним словом вы не сможете никого убедить, нужны поступки.
• Морской воздух и обилие солнца, без всякого сомнения, помогают быстро восстановиться после болезни. — Миша с детства мечтал о небе, и поэтому без всякого сомнения выбрал летное училище.

Еще один способ отличить вводные слова — убрать их вовсе и посмотреть, не потеряет ли предложение свой смысл. Попробуем это сделать на одном из наших примеров:

• Саша все-таки пришел, правда, опоздал на полчаса.
• Саша подтвердил, что все написанное — чистая правда.

Понятно, что в первом случае смысл остался тем же, а вот во втором — он был утерян. Это подтверждает, что в первом предложении мы имеем дело именно со вводным словом.

Признаки вводных слов: таблица для 5 класса

Грамматически вводные слова могут представлять собой любую часть речи и даже короткое предложение:

• существительное — без сомнений, правда;
• прилагательное — самое меньшее, виноват;
• глагол — надеюсь, полагаю;
• наречие — несомненно, безусловно;
• деепричастие — откровенно говоря;
• словосочетание — если хотите знать, по словам экспертов;
• безличное предложение — мнилось мне, как видится.

Примеры употребления вводных слов:

• Тихий океан, без сомнений, самый большой на планете.
• Откровенно говоря, я не смог убедить его в своей правоте, да и не пытался.
• Эту роль, как мне видится, лучше всех сыграет Маша.
• — Вас ожидать к восьми утра?
  — Разумеется!

Разряды вводных слов по значению

Как мы уже сказали, вводные слова могут выполнять самые разные функции в устной и письменной речи. Одни из них подчеркивают позицию говорящего — его уверенность, удивление, сожаление и т. д. Другие же указывают на очередной действий или событий, на логику повествования или источник информации. Третьи и вовсе нужны лишь для того, чтобы привлечь внимание. Разберемся, что обозначают вводные слова разных видов, а в конце подведем итог с помощью таблицы с примерами.

Различная степень уверенности, предположение и допущение

Это самая распространенная категория вводных слов, к которой мы обращаемся ежедневно. Основная функция данного разряда — подчеркнуть уверенность или неуверенность в какой-либо информации, поэтому он очень важен.

Примеры: несомненно, безусловно, конечно же, разумеется, допустим, вероятно, возможно, быть может.

Если убрать такое вводное слово, предложение не потеряет смысл, но его значение все же станет немного иным.

Сравните:

• Быть может, я зайду к тебе сегодня вечером.
• Я зайду к тебе сегодня вечером.

В первом случае остается неопределенность, во втором же предложение звучит утвердительно.

Если говорить о вводных словах, которые выражают уверенность, такая разница менее заметна. С ними утверждение становится более категоричным, но не приобретает других оттенков смысла.

• Задача будет трудной, но вы, конечно, справитесь!
• Безусловно, это самая короткая дорога к центру города.
• Эта сделка, без сомнений, положила начало его успешной карьере.

Не путайте с членами предложения:

Я поверил его словам (как?) безусловно и без малейших сомнений.

Дальше мы еще рассмотрим, как обозначаются вводные слова, а пока напоминаем: если можно поставить к слову вопрос, оно является членом предложения и не выделяется запятыми.

Эмоции, чувства и оценка происходящего

С помощью данной категории вводных слов говорящий выражает свое отношение к событиям, дает оценку. Такими словами можно обозначить радость, восторг, огорчение, ужас, чувство стыда, опасения и т. д.

Примеры: к всеобщей радости, к ужасу, к моему восторгу, к несчастью, к сожалению, неровен час, того и гляди.

Они характерны для прямой речи, поскольку отражают эмоции и чувства говорящего.

• К сожалению, я не смогу лично встретить вас на вокзале.
• Время, к удивлению, пролетело очень быстро — я не успел заскучать.

В художественной литературе эти же вводные слова могут использоваться и для того, чтобы рассказать о чувствах героя или его отношении к событиям.

• Катя, к своему стыду, не знала значения этого слова и не поняла, о чем идет речь.
• Артист выходил на бис и, к восторгу зрителей, исполнил все хиты.

Не путайте с членами предложения:

(К чему?) К восторгу зрителей примешивалась доля разочарования от того, что любимый хит так и не прозвучал.

Обыденность, обычность происходящего

Довольно малочисленная категория вводных слов, в которой большую часть составляют разговорные выражения. Они не только позволяют указать на обыденный характер событий, но и оживляют текст, придают ему колорит.

Примеры: бывало, как обычно, случалось, как правило, по обычаю, по обыкновению, как всегда.

• Дед Семен отворил калитку и, по старому обычаю, наклонился к лохматой Жучке.
• После прогулки в парке мы, как обычно, зашли на чашку чая в кафе.

Не путайте с членами предложения:

Не принимая церковной реформы, община продолжала жить (как?) по старому обычаю.

Вводные слова, указывающие на источник сообщения

Основная задача вводных слов этого типа — указать на авторство, отослать к источнику информации или придать высказыванию некую авторитетность. Они типичны для новостных сообщений, обзоров, статей в СМИ и являются частью публицистического стиля, хотя используются не только в его рамках.

Примеры: по мнению экспертов, по оценке ученых, по словам премьер-министра, по сообщению корреспондента, на мой взгляд.

• Около 97% всей воды на нашей планете, по оценкам ученых, содержится в Мировом океане.
• По словам вице-премьера, рост экономики продолжится и в следующем году.

Кроме того, такие вводные слова помогают передать прямую речь, не прибегая к точному цитированию.

• Иван Иванович сказал: «Наш завод в прошлом квартале перевыполнил план на 5%».
• По словам Ивана Ивановича, завод перевыполнил план в прошлом квартале на 5%.

Не путайте с членами предложения:

Не стоит делать далеко идущих выводов (по чему?) по оценкам экспертов, ситуация еще может измениться.

Связь мыслей и последовательность изложения

Этот вид вводных слов указывает на внутреннюю логику предложения, очередность или любую другую связь между событиями. Особенно часто он используется в учебниках и научных материалах, поскольку дает возможность упорядочить текст, выстроить причинно-следственную цепочку.

Примеры: следовательно, во-первых, во-вторых, соответственно, значит, с одной стороны, прежде всего, сверх того, наконец.

• У этих треугольников есть общая гипотенуза, следовательно, они равны.
• С одной стороны, Даше нравилось жить во Франции, но с другой — она все еще скучала по дому.

Не путайте с членами предложения:

Лист бумаги был разрисован только (где?) с одной стороны, а другая оставалась чистой.

Замечания о стиле речи, способе изложения мысли

Вводные слова из этой категории обычно используются для того, чтобы указать на особенности изложения или переформулировать мысль. Как и предыдущий вид, иногда они могут предварять собой некий вывод, но не указывают прямо на связь событий, а скорее помогают выразить ту же мысль через другие факты или в другом стиле.

Примеры: иными словами, мягко говоря, точнее выражаясь, с позволения сказать, собственно говоря, короче, словом.

• Дети начали скучать и поглядывать в телефоны, иными словами, фильм был не слишком интересным.
• Это, с позволения сказать, вовсе не яшма — камень слишком быстро нагревается в руках.

Не путайте с членами предложения:

(Чем?) Иными словами можно ранить не хуже, чем кинжалом.

Вводные слова, привлекающие внимание собеседника

Слова-маркеры, с помощью которых можно обратить внимание слушателя на ту или иную часть высказывания, подчеркнуть главную мысль. Очень часто они стоят в начале предложения, но могут встречаться и в середине, а вот в конце бывают крайне редко.

Примеры: послушайте, вообразите, подчеркиваю, поверишь ли, видите ли, заметьте, что существенно, что еще важнее.

• Заметьте, никто не ушел из аудитории, хотя преподаватель опаздывал уже на полчаса.
• На этом совещании мы смогли подвести итоги и, что существенно, наметить план на следующий год.

Не путайте с членами предложения:

Марина всегда собирала портфель с вечера, что (как?) существенно экономило ей время утром.

Конечно, все вводные слова, какие есть, перечислить почти невозможно, но мы составили краткую шпаргалку — таблицу с примерами предложений.

Значение	Вводные слова	Примеры
Степень уверенности, допущения, предположения	Несомненно, однозначно, может статься, конечно, разумеется, быть может, допустим, возможно и т. д.	Возможно, наш отдел подключится к этому проекту в следующем месяце. Катя, конечно, самая лучшая ученица в классе.
Эмоции, чувства и оценка происходящего	К счастью, к удивлению, к моему стыду, на беду, неровен час, на радость, к сожалению, не дай бог, слава богам и т. д.	Погода испортилась и, неровен час, в наш город тоже придут дожди. Маша быстро нашла ошибку в задаче и, к счастью, успела ее исправить.
Обозначение источника информации	По мнению ученых, по сообщению прессы, говорят, по словам экспертов, по-моему, по-вашему и т. д.	Этим летом, говорят, в лесу будет много ягод. По мнению ученых, зеленый чай положительно влияет на нервную систему.
Указание на очередность событий или мыслей	Во-первых, следовательно, стало быть, напротив, наконец, в частности, в первую очередь, таким образом и т. д.	Катя мечтала о поездке, а Даша, напротив, хотела бы остаться дома. Зима будет суровой, стало быть, нужно задуматься об утеплении дома.
Привлечение внимания ко всему предложению или к его части	Понимаешь, знаете ли, гляди, послушайте, признайтесь, если хочешь знать, сделайте милость и т. д.	Послушайте, если он это сделал, значит у него были веские причины. Мы прождали его весь вечер, а он, видите ли, попросту забыл о встрече.
Указание на обыденность события или предмета разговора	Бывало, обыкновенно, случалось, как всегда, как правило, по обыкновению и т. д.	Я пришел на работу, как обычно, к восьми утра. Бывало, Иван опаздывал на последний автобус и шел пешком.
Замечания о стиле и характере речи, способе изложения мыслей	Мягко говоря, прямо говоря, одним словом, грубо выражаясь, иными словами, вернее сказать, что называется и т. д.	Ваш поступок, мягко говоря, выглядит бестактным и задевает окружающих. Мы живем в поселке вблизи Тулы, вернее сказать, в пригороде.

Знаки препинания при вводных словах

Все вводные слова в русском языке выделяются знаками препинания, что хорошо видно в примерах из нашей таблицы. Этим они отличаются от таких же слов, которые выступают в качестве членов предложения и отвечают на некий вопрос. Помимо вопроса есть и другой способ понять, нужно ли ставить запятые или другие знаки препинания — попробуйте сдвинуть слово (словосочетание) в другую часть предложения.

• Как правило, Иван ест на завтрак овсяную кашу.
• Иван, как правило, ест на завтрак овсяную кашу.
• Иван ест на завтрак, как правило, овсяную кашу.

Смысл высказывания не изменился, конструкция хорошо смотрится в любой части предложения. Значит, это вводные слова и они выделяются запятыми.

Удивительно, как правило может оказаться таким запутанным и сложным для понимания.

В данном случае словосочетание «как правило» имеет жесткую синтаксическую связь с другими словами в предложении, его невозможно передвинуть без потери смысла. Значит, оно не является вводным. Можно проверить это предположение, разобрав его по составу, и мы выясним, что «правило» здесь выступает подлежащим.

Важно!

Если в сложносочиненном предложении с союзом «и» обе его части предваряет одно вставное слово, ставить запятую между этими частями не требуется.

• Видимо, урок еще не начался и дети по-прежнем шумели за дверью.
• К счастью, дождь уже прекратился и я совсем не промок по дороге домой.
• Вчера я видел этот документ, следовательно, он лежал на столе и Николай не мог забрать его.

Как еще выделяется вводное слово в предложении, кроме запятых? Иногда перед ним можно поставить тире, но это относится скорее к авторской пунктуации, которая нужна, чтобы создать особую ритмику текста или передать интонацию.

• Я понял, что забыл паспорт и очень испугался — неровен час, придется поворачивать обратно.
• Сергей был раздосадован — видите ли, он рассчитывал получить повышение уже в этом месяце.

Вводные слова и вставные конструкции

Вставные конструкции и вставные предложения отличаются от вводных слов тем, что являются автономной частью предложения и содержат завершенную мысль. Они могут выступать в качестве попутных замечаний, указаний, авторских разъяснений по отношению к главному предложению, а иногда и вовсе имеют с ним слабую синтаксическую связь.

Чтобы было понятнее, чем различаются вводные слова и вставные конструкции, мы составили небольшую таблицу.

Вводные слова	Вставные конструкции
Июль, говорят, будет теплым и солнечным.	Июль, я так думаю, будет теплым и солнечным.
Алексей, конечно, уже знал, как правильно оседлать лошадь.	Алексей, мы были уверены в этом, уже знал, как правильно оседлать лошадь.
Перстень лежал на видном месте и, безусловно, привлекал внимание.	Перстень лежал на видном месте, и — как читатель уже догадался — привлекал внимание.

Несложно заметить, что вставные конструкции, в отличие от вводных слов, имеют свое подлежащее и сказуемое. Очень часто их можно оформить в качестве отдельного предложения.

Короткие вставные конструкции могут выделяться запятыми, а более длинные часто обособляются скобками или тире. Впрочем, это зависит не столько от длины конструкции, сколько от авторского замысла. Поставить вместо запятой тире или скобки в большинстве случаев не будет ошибкой.

• Несколько ребят — их было около десятка — свернули с тропинки, чтобы полакомиться малиной.
• По улице прогрохотал старый трамвай (такие давно уже были сняты с производства) и не спеша скрылся за поворотом.
• Как-то раз — Коля и Витя надолго запомнили этот день — папа отвез всю семью на рыбалку в соседнюю область.

Обычно при выборе между запятыми, скобками и тире руководствуются следующим: если вставная конструкция имеет слабые синтаксические связи с предложением или не имеет их вовсе, лучше заключить ее в скобки.

Иногда вставное предложение ради усиления экспрессии заканчивается восклицательным или вопросительным знаком. В этом случае его можно выделить исключительно скобками или тире.

Прошлой весной — это было настоящее чудо! — старая яблоня вдруг снова покрылась цветами.

Важно!

Если вставная конструкция заканчивается восклицательным или вопросительным знаком, после этого предложение нужно продолжить со строчной буквы.

Интересно, что и вводные слова иногда могут выделяться таким же образом. Как правило, это встречается в художественной литературе и является одним из способов подчеркнуть эмоции, выразить чувства автора или героя.

• Катя осторожно зашла в темную комнату и — о ужас! — заметила, как штора слегка качнулась сама собой.
• И вскоре (чудное дело!) Петя настолько полюбил математику, что прорешал все задачи за следующую четверть.

Здесь мы имеем дело со вводными словами, которые могли бы выделяться запятыми, но ради усиления эмоциональной окраски текста представлены в виде вставных предложений с восклицательным знаком. Их с равным успехом можно обособить скобками или тире.

Вот мы и разобрались с такой обширной темой, как вводные слова в русском языке, а чтобы закрепить знания, рекомендуем напоследок пробежаться глазами по таблицам и спискам.

«Наконец» выделяется запятыми или нет / Пчёлка

Этот пост посвящен словам «наконец» и «на конец». Оба слова существуют в русском языке и сначала необходимо разобраться в каком случае пишется то или другое слово. Для этого необходимо определить, какой частью речи выступает в предложении употребляемое слово. То есть нужно обратить внимание на смысловую нагрузку слова «наконец» или «на конец».

«Наконец» слитно

Если слово выступает в роли наречия или вводного слова, то оно пишется слитно.

Значение «наконец» в роли наречия — «в конце концов», «в конце всего», «напоследок», «в конечном итоге». Обозначает признак действия и отвечает на вопрос «когда?», в предложении является обстоятельством времени.

Наконец я закончил с уроками и теперь могу погулять.

В конце концов я закончил с уроками и теперь могу погулять.

Значение «наконец» в роли вводного слова — «еще», «кроме того». Указывает на то, что автор подытоживает сказанное/сделанное ранее в предложении, либо выражает свое недовольство/досаду.

Надо себе, наконец, цену знать, мой друг.

Надо себе цену знать, мой друг.

«На конец» раздельно

«На конец» (существительное с предлогом) пишем раздельно, если: слово отвечает на вопрос «что/куда?»; между предлогом «на» и существительным «конец» можно свободно добавить прилагательное.

Мы перенесли деловую встречу на конец недели. 

На конец июня ожидаются дожди.

Как уже отмечалось ранее, «наконец» может быть и вводным словом, и наречием, то есть членом предложения. В зависимости от этого оно или выделяется, или не выделяется запятыми.

Вводное слово «наконец»:

Вводное слово не имеет грамматических или синтаксических связей с членами предложения. При перемещении или удалении вводного слова предложение сохраняет свою структуру и смысл. Оно не является членом предложения и в большинстве случаев обособляется запятыми.

1. Вводное слово «наконец» указывает на то, что слово (выражение), которое следует далее, заключает сказанное ранее или является последним. Оно указывает на завершающий факт после перечисления ряда фактов.

Ты бы мог прийти, написать, наконец, позвонить.

2. Вводное слово «наконец» также выражает нетерпение, досаду, недовольство или удовлетворение.

Успокойся же ты, наконец!

Ты мог бы вести себя вежливо, наконец!

3. Слово «наконец» является вводным только в том случае, если не имеет временного или пространственного значения, а указывает на порядок мыслей. Оно используется в значениях: «и еще», «кроме того», «в довершение сказанного», «вдобавок к сказанному», «в заключение».

Предлагаю, наконец, еще один вариант, который может вам подойти.

(вводное слово)

Сегодня этот магазин будет наконец открыт.

(наречие, так как имеет временное значение «сегодня»)

4. Если это вводное слово со значением «итак», «подытоживая сказанное (сделанное)», «в конце».

Вернулась уже раскрасневшаяся от мороза Ольга, затем Маша и, наконец, Света.

Наречие «наконец»:

1. Наречие обстоятельства времени «наконец» имеет временное или пространственное значение. Оно указывает на итоговое событие. Его можно заменить синонимами: «в конечном итоге», «напоследок», «под конец», «после всего», «в результате всего».

Наконец экзамен был сдан, и я смог вздохнуть с огромным облегчением.

В результате всего экзамен был сдан, и я смог вздохнуть с огромным облегчением.

Вывод: Наречие нельзя убрать из предложения, не нарушив структуру и смысл высказывания. Оно является членом предложения и не требует выделения запятыми.

2. Если слово «наконец» можно заменить синонимом «все-таки».

Наконец ты выздоровел.

Все-таки ты выздоровел.

3. Если слово «наконец» находится в начале или конце простого предложения.

Наконец он уехал.

Твои очки нашлись наконец.

4. Если слово «наконец» связано с глаголом, то обычно является наречием.

Группа туристов долго шла через лес и наконец вышла к озеру.

5. В отличие от вводного слова к наречию можно добавить частицу «-то».

Наличие частиц «-то», «-таки» и «-де» говорит о том, что слово «наконец» является наречием и не обособляется.

Наконец-таки все стало на свои места.

Запятые ставятся:

1. Если одиночное вводное слово находится в начале или конце предложения, то отделяется одной запятой. Если оно находится в средней части предложения, то обособляется запятыми с двух сторон.

Наконец, кто в доме хозяин?

2. В начале или конце обособленного оборота (причастного, деепричастного, уточняющего и так далее) вводное слово не отделяется запятой.

Покупатель долго выбирал между синим и черным костюмом и, наконец выбрав синий, купил его.

Вводное слово не обособляется в начале деепричастного оборота.

Покупатель долго выбирал между синим и черным костюмом и, выбрав синий, купил его.

3. В середине обособленного оборота вводное слово выделяется с двух сторон. При этом запятые всегда ставятся по границам оборота.

Сначала отец хотел построить забор из дерева, потом из шифера и, остановившись, наконец, на кирпиче, начал составлять смету.

4. Если оборот обособляется при помощи тире или скобок, то вводное слово нужно выделять запятыми всегда, при любом местоположении.

Клиент долго сомневался, проверял всю информацию, но (убедившись в честности фирмы, наконец) подписал контракт.

Вводное слово внутри скобок обособляется запятой в конце предложения.

5. Между сочинительным союзом («и», «а», «но», «да») и вводным словом ставится запятая, если после удаления вводного слова предложение сохранило свою структуру и смысл. Запятая не ставится, если вводное слово невозможно удалить или переставить без нарушения структуры предложения.

Ученик с трудом решил первое, затем второе задание и, наконец, третье.

6. Два находящихся рядом вводных слова или сочетания всегда разделяются запятой.

Наконец, дескать, справедливость восторжествовала.

7. Если слово «наконец» произносится с сильной эмоцией гнева, раздражения, досады, нетерпения или, наоборот, удовлетворения, то выделяется запятой.

Да выслушай же ты меня, наконец!

8. Запятая ставится, если слово «наконец» следует за перечислением и выступает в роли итогового заключения, последней возможности.

Я вижу вас в первый раз, я не имею никаких гарантий, наконец, почему я вам должен доверять?

Запятые не ставятся:

1. Не отделяется запятой присоединительный союз от вводного слова в начале предложения. Однако постановка запятой допускается, если автор делает интонационное ударение на вводное слово.

И наконец, это просто прекрасно!

И, наконец, прекратите пререкаться со мной!

2. Не отделяются запятой усилительная частица («ведь», «все-таки», «все», «даже», «ни», «уж», «же», «уже», «лишь» и так далее) от вводного слова.

Да и наконец, нет у меня времени на это.

3. Если в предложении присутствует перечисление, а наречие выступает в роли заключительного акта, то запятая не ставится. При этом наречие можно заменить синонимами: «под конец», «в конце концов», «после всего», «напоследок», «в результате всего».

Ребенок обиженно надул губы и щеки, лицо его сильно покраснело, наконец раздался громкий плач.

Ребенок обиженно надул губы и щеки, лицо его сильно покраснело, в конце концов раздался громкий плач.

Но бывают и исключения из правил.

Иногда слово «наконец-то» является вводным словом и обособляется запятыми. В этом случае слово можно убрать из предложения.

Может мы, наконец-то, пойдем в гости?

Может мы пойдем в гости?

В заключение отмечу, что надо придерживаться правил, но не забывать и про то, что так захотел автор. 

Реально крутой

Ключевое слово этой недели – наречие «реально». В последнее время сфера его употребления значительно расширилась. Вот свежий пример: в понедельник от памятника Маршалу Жукову, то есть почти от Красной площади, стартовал велопробег на тандемах двух девичьих групп «ВКонтакте». Название одной – «Медведев – наш президент», другой – «Мне РЕАЛЬНО нравится Путин».

За комментариями обратимся к главному редактору портала «Грамота.ру» Владимиру Пахомову.

– Почему слово «реально» стало употребляться в сленговых выражениях?

– Действительно, раньше такого употребления не было. Слово «реальный», равно как и образованное от него наречие «реально», в русском языке существует достаточно давно. Согласно этимологическим словарям, это заимствование XIX века из западноевропейских языков. До последнего времени оно употреблялось лишь в следующих значениях: «настоящий», «действительный», «существующий на самом деле». И грамматические формы, в которых оно употреблялось, – это, как правило, или краткое прилагательное («событие реально»), либо предикатив, то есть главный член односоставного предложения («Это реально сделать»). А вот нынешнее «реально» – это наречие, отвечающее на вопрос: как, насколько? Употребляется в сочетании с прилагательными, глаголами: «реально нравится, реально крутой, реально смешной». Это употребление, как ни парадоксально, по форме образованное от русского слова «реальный», по сути – аналог английского really.

– Так оно и в сленг попало под влиянием английского?

– Скорее всего, да. Это своего рода англицизм. То есть, как в английском языке есть really, так у нас есть «реально». Хотя слово really в англо-русских словарях тоже давно представлено, но переводится русскими аналогами – «действительно, в самом деле, по-настоящему». А здесь взяли тот же корень и его употребляют, потому что у нас сейчас модно многие вещи заимствовать из английского языка.

– Обратим внимание, в названии «Мне РЕАЛЬНО нравится Путин» рассматриваемое нами слово написано полностью большими буквами. Согласно интернет-этикету это приравнивается к громкому крику.

– Да, оно выделяется очень ярко. Здесь слово «реально» выполняет несколько функций. Во-первых, в русском языке есть ведь много слов (это вводные слова, частицы), которые так или иначе выражают отношение к высказыванию, подтверждает его истинность, его справедливость. К ним относится «действительно», «на самом деле», «и правда». Это одной стороны. Но вот «мне реально нравится Путин» и «мне на самом деле нравится Путин» – это все-таки немножко разные вещи.

– Думаю, по смыслу очень даже разные.

– И с другой стороны, есть наречия меры и степени – «очень», например. «Мне очень нравится Путин». И здесь опять же «мне реально нравится Путин» и «мне очень нравится Путин» – это тоже разные вещи.

– Верно. А ведь на первый взгляд может показаться, что в этой конструкции можно автоматически подставить близкие по смыслу слова литературного языка «мне на самом деле нравится Путин» и таким образом исправить стилистическую ошибку, из разряда жаргона перевести его в литературный язык. Только подчеркивается другое – опасение говорящего, что сочтут, будто высказанное – это неправда, если просто сказать «мне нравится Путин». Поэтому нужно усилить заявление каким-то специальным, придуманным словом.

– Да. И слово «реально» в данном случае выполняет сразу все эти функции и подтверждает сказанное, то есть употребляется для убеждения собеседника в истинности факта и выражает все-таки какую-то оценку, какую-то степень, скажем так, любви. Все это значит, что в слове «реально» совмещаются функции и вводного слова, и функции наречия меры и степени. Именно поэтому такое употребление – недостаточно других существующих слов, и «реально» заняло пустующую нишу.

– Тут я не могу не побрюзжать. Наверняка, в нормальном лексиконе можно отыскать достаточные слова для выражения всех оттенков чувств. Ежели человек без конца прибегает к этому «реально» (а оно очень частотное), наверное, у него скудный словарь. Посмотрим блоги. Редкая запись обойдется без чего-нибудь вроде «мне реально страшно», «мне реально противно», «реально наркоманские анекдоты» и так далее.

– Да, фактически оно заменило все синонимы. Кроме того, мы не должны забывать еще об одном факте – о том, что сейчас у нас эра широчайшего распространения информационных технологий, а в интернет-среде «реальный» употребляется и как оппозиция «виртуальному». Там целое словообразовательное гнездо появилось. Так, от слова «реально» образовано слово «реал», которое не является в данном случае названием испанского футбольного клуба, а служит обозначением всего того, что не является киберпространством. Особенно на сайтах знакомств это распространено, к примеру, такие сочетания, как «как насчет встречи в реале?», «как насчет реала?», «увидимся в реале». И ведь обратим внимание, что эта группа «Мне РЕАЛЬНО нравится Путин» – группа, образованная в интернете, в виртуальном пространстве, где слово «реально» выполняет и эту функцию – оппозиции к слову «виртуальный». Оно подчеркивает, что группа сложилась в виртуальном пространстве, но ее участники хотят делать какие-то мероприятия, и делают их, в нашем мире.

Нет сомнений, велопробег на тандемах – это только имитация инициативы снизу. Вдумчивых и чутких к языку и реальной жизни людей (по-настоящему реальной!) не введет заблуждение даже это неофициальное, сленговое «Мне РЕАЛЬНО нравится Путин».

Выучи русский язык на 5: как отличить вводные слова

Все мы помним из школы, что существуют вводные слова, которые почему-то обязательно надо отделять запятыми. Что же такое вводные слова и зачем они нужны в предложении?

Вводные слова выражают отношение говорящего к тому, о чем он сообщает. В роли вводных слов могут выступать глаголы, имена (существительные и прилагательные) и наречия. От остального предложения они отделяются запятыми, поскольку не являются его частью.

Возьмем два предложения с одним и тем же словом, которое в одном случае является частью предложения, а в другом вводным словом:

Этот вопрос, казалось, затруднил гостя.

Лицо его казалось спокойным.

И в том и в другом примере употребляется слово казалось, но только во втором случае это слово входит в состав членов предложения: там оно является частью составного именного сказуемого.

В первом же примере слово казалось служит лишь для выражения отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. Такие слова называются вводными; они не являются членами предложения и могут легко быть пропущены, например: Этот вопрос… затруднил гостя. Обратите внимание, что во втором предложении пропустить слово казалось невозможно.

Вот еще несколько примеров:

Захватите с собой, кстати, наши книги.
Эти слова сказаны кстати.
Фраза эта, между прочим, напомнила мне одну старую шутку. 
Эта фраза была сказана между прочим.

Слова, выделенные запятыми, можно удалить из предложения, не разрушив его смысла.

Многие слова могут быть использованы в качестве вводных, однако есть группа слов, которые никогда вводными не бывают. 

Вот эти слова:

АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ.

Вводные слова могут передавать пять различных типов значений:

1. Чаще всего с помощью вводных слов говорящий передает различную степень уверенности в том, о чем он сообщает. Например: Вы, несомненно, хорошо сдадите экзамен или Вам, кажется, нужно больше заниматься. К этой группе относятся слова:

КОНЕЧНО, РАЗУМЕЕТСЯ, БЕССПОРНО, НЕСОМНЕННО, БЕЗ СОМНЕНИЯ, БЕЗУСЛОВНО, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, КАЖЕТСЯ, ВЕРОЯТНО, ВОЗМОЖНО, ПОЖАЛУЙ.
2. Вводные слова могут также передавать чувства и отношение говорящего к тому, о чем он сообщает. Например: Вы, к сожалению, сдали экзамен не очень хорошо.

К СЧАСТЬЮ, К НЕСЧАСТЬЮ, К УДИВЛЕНИЮ, К СОЖАЛЕНИЮ.
3. Иногда вводные слова указывают на источник информации, которую сообщает говорящий. Вводные словосочетания в этом случае начинаются словами ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ. Например: Вам, по мнению врачей, нужно на время прервать тренировки.

Источником сообщения может быть также сам говорящий (ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ) или источник может быть неопределенным (ГОВОРЯТ, СЛЫШНО). Например: Вам, говорят, придется прервать тренировки.

ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ, ПО СЛУХАМ, ГОВОРЯТ, СЛЫШНО, ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ, ПО-ВАШЕМУ.
4. Вводные слова используются также для упорядочения мыслей и указания их связи между собой. Например: Во-первых, это причастие образовалось от глагола совершенного вида; во-вторых, оно имеет зависимые слова. Следовательно, в нем должно быть две буквы Н.

ВО-ПЕРВЫХ, ВО-ВТОРЫХ, В-ТРЕТЬИХ, НАКОНЕЦ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ, ИТАК, НАПРОТИВ, НАПРИМЕР, НАОБОРОТ.
5. Встречаются также предложения, где вводные слова указывают на способ оформления мыслей. Например: Одним словом, все прошло хорошо.

ИНАЧЕ ГОВОРЯ, ОДНИМ СЛОВОМ, ЛУЧШЕ СКАЗАТЬ, МЯГКО ГОВОРЯ.

К вводным также относят слова, служащие для привлечения внимания собеседника:

ЗНАЕШЬ (ЗНАЕТЕ), ПОНИМАЕШЬ (ПОНИМАЕТЕ), ПОСЛУШАЙ (ПОСЛУШАЙТЕ), ВИДИШЬ (ВИДИТЕ) и другие.

  Эти же значения могут быть выражены не только вводными словами, но и аналогичными предикативными конструкциями (вводными предложениями). 

Снегопад, вероятно, скоро кончится. 
Снегопад, я думаю, скоро кончится. 

Кроме запятых, для выделения вводных предложений могут быть использованы скобки или тире. Так поступают в том случае, когда вводная конструкция сильно распространена и содержит дополнительные замечания или пояснения. Например:

Вот проезжаем мы раз через нашу деревню, лет тому будет – как бы вам сказать, не солгать – лет пятнадцать. (Тургенев)
Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. (Пушкин)

 Нередко затруднение в постановке знаков препинания вызывает сочетание вводных слов и союзов или случаи, когда вводное слово входит в другой обособленный оборот.
   
Если перед вводным словом стоит союз А или НО, то запятая между вводным словом и союзом ставится не всегда. 

  Врач закончил прием, но, конечно, тяжелого больного посмотрит. 

  Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

Вводное слово можно переставить или убрать без союза только в первом случае, поэтому между вводным словом и союзом необходима запятая. Во втором предложении это сделать невозможно, а значит, запятая не cтавится.

 Вводные слова могут начинать собой обособленную конструкцию, например уточняющий оборот. При этом запятая после вводного слова не ставится (иначе говоря, запятая, которая должна была «закрывать» вводное слово, переносится в конец обособленного оборота).

Я увидел, точнее почувствовал, что она ко мне неравнодушна.

Кроме этого, запятая не ставится перед вводным словом, расположенным в конце обособленного оборота.

На праздники мы решили куда-нибудь съездить, в Коломну например.

Если же вводное слово стоит в середине обособленной конструкции, то оно выделяется запятыми на общем основании.

Я решил объясниться в любви, почувствовав, кажется, сердцем, что и она ко мне неравнодушна.

Если вводные слова расположены перед оборотом, начинающимся словами «как» или «чтобы», то они выделяются запятыми.

Прожитый день показался ей бессмысленным, в сущности, как и вся жизнь.
Он на мгновение задумался, вероятно, чтобы подобрать нужные слова.

Очень часто трудности возникают в предложениях со словами ОДНАКО и НАКОНЕЦ. Слово ОДНАКО выделяется только в том случае, когда его нельзя заменить на союз НО.

Однако мы понимаем, что этот показатель все еще низок (ОДНАКО = НО).  

Пока, однако, у нас еще нет четкой картины происходящего (ОДНАКО – вводное слово).

Слово НАКОНЕЦ является вводным только в том случае, когда не имеет пространственного или временного значения, а указывает порядок мыслей.

Надеюсь, что в ближайшее время этот проект наконец будет реализован. 

И, наконец, последнее, на что хотелось бы обратить внимание.       

По материалам портала gramota.ru.

Фото из открытых источников.

запятых — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот раздаточный материал

В английском языке запятые используются для разделения частей предложений. Используйте запятую, чтобы разделять элементы списка, выделять группы слов, которые идут вместе, отмечать соединения между законченными мыслями и т. Д. Этот раздаточный материал предлагает семь простых шагов, чтобы решить, когда использовать запятую.

Запятые, запятые и другие запятые

Запятые помогают читателю понять, какие слова идут вместе в предложении и какие части предложения наиболее важны.Неправильное использование запятых может запутать читателя, сигнализировать о незнании правил написания или указывать на небрежность. Хотя правильное использование запятых может показаться загадочным, это может быть легко, если вы будете следовать нескольким рекомендациям.

Остерегайтесь популярных мифов об использовании запятой:

• МИФ: Для длинных предложений нужна запятая. Действительно длинное предложение может быть совершенно правильным без запятых. Длина предложения не определяет, нужна ли вам запятая.
• МИФ: Вы должны ставить запятую везде, где вы делаете паузу.То, где вы делаете паузу или вдыхаете предложение, не дает надежного указания на то, где находится запятая. Разные читатели делают паузу или дышат в разных местах.
• МИФ: Запятые настолько загадочны, что невозможно определить их место! Некоторые правила гибкие, но в большинстве случаев запятые занимают очень предсказуемые места. Вы можете научиться определять многие из этих мест, используя советы из этого раздаточного материала.

Вы, вероятно, уже знаете по крайней мере одно из следующих руководств, а остальные просто необходимо применить на практике.Эти рекомендации — это в основном все, что вам нужно знать; если вы выучите их один раз, вы готовы к большинству ситуаций.

1. Вводные биты (мелкие-средние-большие)

Выделение вводных слов, фраз или предложений запятой дает читателю понять, что главное подлежащее и главный глагол предложения идут позже. В основном есть три вида вводных разделов: маленькие, средние и большие. Независимо от того, какого они размера, вводная часть не может быть законченной мыслью.Он просто вводит основной подлежащий и глагол.

Есть небольшие (всего одно слово) вводные биты:

В целом инопланетяне дружелюбны и отзывчивы.

Кроме того, некоторые свяжут вам пинетки, если вы попросите вежливо.

Есть средние вводные биты. Часто это предложные фразы из двух-четырех слов или краткие и -ed-фразы:

На самом деле Годзилла — просто неправильно понятый подросток гигантских размеров.

На протяжении всей своей ранней жизни он чувствовал сильную близость с игривым дельфином по имени Флиппер.

Честно говоря, Годзилла хотел играть те же роли, что и Флипперу.

Недовольный разрушением, он надеялся резвиться на волнах со своими голливудскими друзьями.

Есть большие вводные биты (более 4 слов). Вы часто можете обнаружить их, ища ключевые слова / группы, такие как хотя, если, как, чтобы и когда:

Если вы обнаружите, что вас тошнит, значит, вы пробовали мой «Сюрприз из моллюсков».

На мой взгляд, это лучшее блюдо для отправки нежелательных гостей.

2. ВЕНТИЛЯТОРЫ

FANBOYS — удобное мнемоническое устройство для запоминания координирующих союзов: Ибо, И, Ни, Но, Или, Все же, Со. Эти слова действуют как соединители. Они могут соединять слова, фразы и предложения, например:

Words: Я почти оделся и готов.

Фразы: Мои носки в гостиной или под кроватью.

Clauses: они очень плохо пахнут, поэтому их будет легко найти.

Обратите внимание на запятую в последнем примере. Вы всегда должны ставить запятую перед FANBOYS, которые соединяют два независимых предложения (два подлежащих и два глагола, которые составляют две законченные мысли).Внимательно посмотрите на следующие два предложения, чтобы увидеть два независимых предложения, разделенных запятой + FANBOYS.

Если у вас нет двух подлежащих и двух глаголов, разделенных ФЭНБОЙ, вам не нужно вставлять запятую перед ФЭНБОЙ. Другими словами, если вторая группа слов не является исчерпывающей, не используйте запятую. Попробуйте сами прочитать слова после FANBOYS. Они думают полностью?

Точно так же вы можете читать свое собственное письмо.Прочтите, что будет после FANBOYS само собой. Если это законченная мысль, вам нужна запятая. Если нет, то нет.

3. Страшное соединение запятой

Если у вас нет фанатов между двумя законченными и отдельными мыслями, использование одной запятой приводит к «соединению запятой» или «слитному предложению» (некоторые инструкторы могут назвать это продолжением). Некоторые читатели (особенно профессора) сочтут это серьезной ошибкой.

ПЛОХО: Мой хомяк любил играть, я подарила ему хула-хуп.

ТАКЖЕ ПЛОХО: Вы носили красивую шляпу, это была ваша единственная защита.

Чтобы исправить эти сращивания запятых, вы можете сделать одну из четырех простых вещей: просто добавить FANBOYS, заменить запятую на точку с запятой, сделать каждое предложение отдельным предложением или добавить подчиненного (например, потому что, в то время как, хотя, если, когда, с и т. д.)

ХОРОШО: Вы носили красивую шляпу, потому что она была вашей единственной защитой.

ТАКЖЕ ХОРОШО: Вы носили красивую шляпу; это была ваша единственная защита.

ВСЕ ЕЩЕ ХОРОШО: На вас была прекрасная шляпа. Это была ваша единственная защита.

ПОЛНОСТЬЮ ХОРОШО: Вы носили красивую шляпу, потому что она была вашей единственной защитой.

4. FANBOYS fakers

Однако, кроме того, и другие подобные им слова не являются ФАНБОЙ (они называются конъюнктивными наречиями). Они переходят между двумя законченными мыслями, как ФЭНБОЙ, но используют разные знаки препинания. Почему? Какая разница? Вам просто нужно осознать, что они не ФАНБОЙКИ (для, и, ни, но, или, тем не менее, так — помните?), И вы сделаете правильный выбор.

Если вы хотите использовать одно из этих слов, у вас есть два хороших варианта. Проверьте, есть ли у вас полная мысль по обе стороны от «соединительного наречия.Если да, то вы можете использовать точку, чтобы составить два предложения, или точку с запятой после первой полной мысли. В любом случае, вы будете использовать запятую после фейкерства во второй завершенной мысли. Обратите внимание на тонкие различия в пунктуации:

ХОРОШО: Баскетбол — мой любимый вид спорта. Однако в настольном теннисе я преуспеваю.

ТАКЖЕ ХОРОШО: Баскетбол — мой любимый вид спорта; Тем не менее, я преуспеваю в настольном теннисе.

ПЛОХО: Баскетбол — мой любимый вид спорта, но в настольном теннисе я преуспеваю.

ТАКЖЕ ПЛОХО: Баскетбол — мой любимый вид спорта, однако в настольном теннисе я преуспеваю.

5. X, Y и Z

Ставьте запятые между элементами в списке. При составлении краткого и простого списка вещей в предложении последняя запятая (прямо перед союзом — обычно и или или ) необязательна, но она никогда не бывает неправильной. Если элементы в списке длиннее и сложнее, вы всегда должны ставить последнюю запятую перед союзом.

ЛИБО: Вы можете купить жизнь, свободу и стремление к счастью в Лос-Анджелесе.

ИЛИ: Вы можете купить жизнь, свободу и стремление к счастью в Лос-Анджелесе.

НО ВСЕГДА: хороший ученик слушает своих учителей, не зевая, время от времени читает и пишет работы раньше срока.

6. Описатели

Если у вас есть два или более прилагательных (описывающих слова), которые не соединяются союзом (обычно и ), и оба / все прилагательные изменяют одно и то же слово, поставьте между ними запятую.

Он был застенчивым, одурманенным, сонным карликом.

Пенистая лучезарная принцесса поцеловала мерзкую, мерзкую лягушку.

7. Прерыватели

Две запятые могут использоваться для обозначения дополнительной информации, которая появляется в предложении, но отделена от основного подлежащего и глагола предложения. Эта информация, которую иногда называют «выражением в скобках» или «в сторону», прерывает основную мысль, чтобы добавить дополнительный комментарий. Иногда прерыватель на самом деле не прерывает основную мысль. Может быть добавлено в конце.В этом случае перед ним ставится запятая, а за ней следует точка.

Боб Миллс, второкурсник из Роли, был единственным уроженцем Северной Каролины на фестивале японской кухни в Кэри.

Аарон думал, что видит будущее, а не прошлое, по морщинкам на своей коже.

В моей книге по химии, которая весит около 100 фунтов, есть несколько действительно отличных примеров.

Организация стремится защищать дикую природу, особенно панд.

Чтобы увидеть, нужны ли вам запятые вокруг прерывателя, попробуйте полностью исключить прерыватель из предложения.Если предложение по-прежнему понятно без прерывания, то вам, вероятно, понадобятся запятые.

Поздравляем! Вы умеете использовать запятые!

Но подождите, есть ли еще?

Это руководство охватывает наиболее распространенные письменные ситуации, но у вас может возникнуть более сложный вопрос. Ниже приведены некоторые предложения по поиску некоторых из множества других ресурсов, имеющихся в вашем распоряжении.

Если вас беспокоит пунктуация в целом, возьмите руководство по письму в библиотеке или университетском книжном магазине.Ниже вы найдете список полезных ресурсов.

Консультации по работам

Мы ознакомились с этими работами при написании данного раздаточного материала. Это не полный список ресурсов по теме раздаточного материала, и мы рекомендуем вам провести собственное исследование, чтобы найти дополнительные публикации. Пожалуйста, не используйте этот список в качестве модели для формата вашего собственного списка литературы, так как он может не соответствовать используемому вами стилю цитирования. Инструкции по форматированию цитат см. В руководстве по цитированию библиотек UNC.Мы периодически пересматриваем эти советы и приветствуем отзывы.

Гордон, Карен. 1993. Deluxe Transitive Vampire: Полный справочник грамматики для невинных, нетерпеливых и обреченных . Нью-Йорк: Книги Пантеона.

Гордон, Карен. 1993. Новый хорошо выдержанный приговор: Справочник по пунктуации для невиновных, нетерпеливых и обреченных . Бостон: Компания Houghton Mifflin.

Колльн, Марта и Лоретта Грей. 2016. Риторическая грамматика: грамматический выбор, риторические эффекты , 8-е изд.Бостон: образование Пирсона.

Колльн, Марта, Лоретта Грей и Джозеф Сальваторе. 2016. Понимание грамматики английского языка , 10-е изд. Бостон: образование Пирсона.

О’Коннер, Патрисия. 2010. Woe Is I: The Grammarphobe’s Guide to Better English in Plain English , 3-е изд. Нью-Йорк: Издательская группа Penguin.

Розен, Леонард Дж. И Лоуренс Беренс. 2003. Справочник Allyn & Bacon , 5-е изд. Нью-Йорк: Лонгман.

---

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указали источник: The Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill

Сделать подарок

запятых

2.1 Запятые

Цели обучения

1. Определите, как используются запятые.
2. Правильно используйте запятые в предложениях.

Один из знаков препинания при чтении, с которым вы можете столкнуться, — это знак препинания, указывающий читателю, когда следует сделать паузу или когда слово является частью списка.. Запятая — это знак препинания, обозначающий паузу в предложении или разделение элементов в списке. Запятые можно использовать по-разному. Посмотрите на некоторые из следующих предложений, чтобы понять, как можно использовать запятую при написании предложения.

• Вступительное слово: Лично я считаю, что практика полезна.
• Списки: Сарай, сарай для инструментов и заднее крыльцо разрушены ветром.
• Координационные прилагательные: Он устал, голоден и опоздал.
• Союзы в составных предложениях: Дверь спальни была закрыта, поэтому дети знали, что их мать спит.
• Отрывающие слова: Я, конечно, знал, где это спрятано, но я хотел, чтобы они сами нашли это.
• Даты, адреса, приветствия и письма: Письмо проштамповано 8 декабря 1945 года.

Запятые после вводного слова или фразы

Вы можете заметить запятую, которая появляется в начале предложения, обычно после слова или фразы.Эта запятая позволяет читателю узнать, где заканчивается вводное слово или фраза и начинается основное предложение.

Не портя сюрприз , мы должны сказать ей, чтобы она сохранила дату.

В этом предложении , не испортив сюрприз, — вводная фраза, а — нам нужно сказать ей, чтобы она сохранила дату. — главное предложение. Обратите внимание, как они разделены запятой. Когда в предложении появляется только вводное слово, за вводным словом следует также запятая.

По иронии судьбы , у нее уже были планы на тот день.

Упражнение 1

Найдите вводное слово или фразу. На своем собственном листе бумаги скопируйте предложение и добавьте запятую, чтобы исправить предложение.

1. Внезапно в дом вбежала собака.
2. В мгновение ока дети были готовы пойти в кино.
3. В замешательстве он попытался открыть коробку с другого конца.
4. Каждый год мы идем в походы в лес.
5. Без сомнения, зеленый — мой любимый цвет.
6. Неуверенно, она оглянулась на указания, прежде чем продолжить.
7. К счастью, когда раздался звонок в дверь, спящий ребенок не двинулся с места.
8. Хотите верьте, хотите нет, преступнику удалось трижды ограбить один и тот же банк.

Запятые в списке элементов

Если вы хотите перечислить несколько существительных в предложении, вы разделяете каждое слово запятой.Это позволяет читателю делать паузу после каждого элемента и определять, какие слова включены в группу. Когда вы перечисляете элементы в предложении, ставьте запятую после каждого существительного, а затем добавляйте слова и перед последним элементом. Однако нет необходимости ставить запятую после последнего элемента.

Нам понадобится мука , помидоры , и сыр в магазине.

Пицца будет украшена оливками , перцем , , и кусочками ананаса.

Запятые и согласованные прилагательные

Вы можете использовать запятые для перечисления как прилагательных, так и существительных. Строка прилагательных, которые описывают существительное, называются координирующими прилагательными. Серии прилагательных, которые идут перед существительным, которое они описывают. Эти прилагательные идут перед существительным, которое они изменяют, и разделяются запятыми. Однако следует отметить одну важную вещь: в отличие от перечисления существительных, слова и не всегда должны стоять перед последним прилагательным.

Был ясный , ветреный, , ясный день.

Наш воздушный змей светился красным , желтым , и синим в лучах утреннего солнца.

Упражнение 2

На своем собственном листе бумаги используйте то, что вы уже узнали об использовании запятых, чтобы добавить запятые к следующим предложениям.

1. Понедельник, вторник и среда заняты собраниями.
2. Это был тихий, без происшествий, непродуктивный день.
3. Нам нужно будет подготовить отчеты для Фрэнкса Тоддса и Смита, прежде чем на следующей неделе их портфолио будет проверено.
4. Майкл Нита и Десмонд закончили свой отчет в прошлый вторник.
5. Холодными мокрыми ноющими пальцами он сумел закрепить паруса перед бурей.
6. Он написал свое имя на доске четкими, точными и тонкими буквами.

Запятые перед союзами в составных предложениях

Иногда для разделения двух независимых предложений используются запятые. Запятая идет после первого независимого предложения, за ней следует союз, например для , и или , но . Полный список союзов см. В главе 1 «Основы письма: что делает хорошее предложение?».

Он пропустил сегодня урок , и думает, что тоже выйдет завтра.

Он говорит, что у него нет температуры , , но он все еще очень устал.

Упражнение 3

На вашем собственном листе бумаги создайте составное предложение, объединив два независимых предложения с запятой и координирующим союзом.

1. Презентация была назначена на понедельник. Погода задержала презентацию на четыре дня.

   ________________________________________________________________

2. Он хотел перекусить перед сном.Он съел немного фруктов.

   ________________________________________________________________

3. Пациент в соседней комнате. Я почти ничего не слышу.

   ________________________________________________________________

4. Мы могли бы пойти в поход на каникулы. Мы могли бы съездить на пляж в отпуск.

   ________________________________________________________________

5. Я хочу найти лучшую работу. Ночью хожу на курсы.

   ________________________________________________________________

6. Я не могу двигаться дальше по этому проекту. Я не могу позволить себе останавливаться на этом проекте.

   ________________________________________________________________

7. Патрис хочет остановиться на обед.Мы воспользуемся следующим выходом, чтобы найти ресторан.

   ________________________________________________________________

8. Мне нужно закончить эту бумагу. У меня урок через десять минут.

   ________________________________________________________________

9. Погода вчера была ясная.Решили пойти на пикник.

   ________________________________________________________________

10. Я никогда раньше не имел дела с этим клиентом. Я знаю, что Леонардо работал с ними. Давайте попросим помощи у Леонардо.

    ________________________________________________________________

Запятые до и после прерывающих слов

В разговоре вы можете прервать ход своих мыслей, рассказав более подробно о том, о чем вы говорите.В предложении вы можете прервать ход своих мыслей словом или фразой, называемой прерывающими словами. Слова или фразы, описывающие существительное, отделенные от остальной части предложения запятыми. Прерывающие слова могут стоять до или после существительного, которое они описывают. Прерывающие слова могут стоять в начале или в середине предложения. Когда прерывающие слова появляются в начале предложения, после слова или фразы появляется запятая.

Если вы можете в это поверить, , человек когда-то думали, что Солнце и планеты вращаются вокруг Земли.

К счастью, , некоторые люди подвергли эту теорию сомнению.

Когда прерывающие слова появляются в середине предложения, они отделяются от остальной части предложения запятыми. Вы можете определить, где должны располагаться запятые, посмотрев на ту часть предложения, которая не важна для того, чтобы предложение имело смысл.

Итальянский астроном , Galileo , доказал, что Земля вращается вокруг Солнца.

Мы знаем , уже сотни лет, , , что Земля и другие планеты существуют в солнечной системе.

Упражнение 4

На своем собственном листе бумаги скопируйте предложение и вставьте запятые, чтобы отделить прерывающие слова от остальной части предложения.

1. Я попросил своих соседей, пару пенсионеров из Флориды, принести мою почту.
2. Без сомнения, его работа улучшилась за последние несколько недель.
3. Наш профессор г-н Аламут вбил уроки в наши головы.
4. Встреча, к сожалению, в полдень, а это значит, что я опоздаю на обед.
5. Мы пришли к последней части обеда, но самое главное — к десерту.
6. Внезапно в нашей сети произошел сбой, и мы потеряли наши файлы.
7. Алекс передаст мне гаечный ключ, прежде чем труба снова выйдет из строя.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Запятые в датах, адресах, а также в приветствиях и окончаниях писем

Вы также используете запятые при написании даты, например, в сопроводительных письмах и электронных письмах. Запятые используются, когда вы пишете дату, когда указываете адрес и когда кого-то приветствуете.

Если вы пишете полную дату, добавьте запятую после дня и перед годом.Вам не нужно добавлять запятую, когда вы пишете месяц и день или когда вы пишете месяц и год. Если вам нужно продолжить предложение после добавления даты, которая включает день и год, добавьте запятую после конца даты.

Письмо отгружено по почте 4 мая , 2001.

Ее день рождения 5 мая.

Он посетил страну в июле 2009 года.

Я зарегистрировался на конференцию 7 марта , 2010 , , так что билеты нам скоро достанутся.

Вы также используете запятые, когда указываете адреса и местоположения. Когда вы включаете адрес в предложение, не забудьте поставить запятую после улицы и после города. Не ставьте запятую между штатом и почтовым индексом. Как и в случае с датой, если вам нужно продолжить предложение после добавления адреса, просто добавьте запятую после адреса.

Мы переехали на 4542 Boxcutter Lane , Hope , Missouri 70832.

После переезда в Бостон , Массачусетс , Эрик добирался до работы общественным транспортом.

Приветствия также разделяются запятыми. Когда вы пишете электронное письмо или письмо, вы добавляете запятую после приветственного слова или имени человека. Вам также необходимо поставить запятую после закрытия, то есть слово или фразу, которые вы ставите перед своей подписью.

Привет ,

Я хотел бы получить больше информации о вашей вакансии.

Спасибо ,

Анита Аль-Сайф

Уважаемая госпожаАль-Сайф ,

Благодарю за письмо. Пожалуйста, прочтите прилагаемый документ для получения подробной информации.

С уважением ,

Джек Фромонт

Упражнение 5

На вашем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, чтобы отредактировать следующую букву.

27 марта 2010

Алекса Марше

14 Taylor Drive Apt.6

Нью-Касл, штат Мэн

Уважаемый мистер Тиммонс

Спасибо, что согласились встретиться со мной. Я свободен в пятый понедельник. Я могу зайти к вам в офис в любое время. Ваш адрес по-прежнему 7309 Marcourt Circle # 501? Пожалуйста, ответьте мне как можно скорее.

Спасибо

Алекса

Упражнение 6

На своем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, для редактирования следующих абзацев.

1. Мой брат Натаниэль коллекционирует много редких необычных вещей. В разные периоды своей жизни он коллекционировал книги и булавки, выпущенные ограниченным тиражом для ланч-боксов. Его текущая коллекция необычных бутылок насчитывает более пятидесяти экземпляров. Обычно он продает одну коллекцию, прежде чем запустить другую.
2. Наша встреча назначена на четверг 20 марта. За это время нам нужно собрать все наши документы воедино. Алиса отвечает за расписание и расписания.Том отвечает за обновление руководящих принципов. Я отвечаю за презентацию. Чтобы подготовиться к этой встрече, распечатайте все электронные письма, факсы или документы, на которые вы ссылались при написании образца.
3. Когда группа отправилась в путь, был прохладный свежий осенний день. Им нужно было преодолеть несколько миль, прежде чем разбить лагерь, поэтому они пошли быстрым шагом. Лидер группы Гарт продолжал проверять свои часы и их местоположение по GPS. Изабель Рауль и Мэгги по очереди несли оборудование, а Кэрри делала записи о дикой природе, которую они видели.В результате никто не заметил темнеющего неба до тех пор, пока первые капли дождя не упали им на лица.
4. Пожалуйста, завершите свой отчет и отправьте его до 15 апреля 2010 года. В своем письме-заявке укажите свою контактную информацию, должность, на которую вы претендуете, и двух человек, с которыми мы можем связаться в качестве рекомендаций. После 10 апреля мы не будем доступны для консультации, но вы можете связаться с офисом, если у вас возникнут какие-либо вопросы. Спасибо отделу кадров.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Основные выводы

• Знаки препинания визуально подсказывают читателям, как читать предложения. Знаки препинания передают смысл.
• Запятые обозначают паузу или список в предложении.
• После вводного слова следует использовать запятую, чтобы отделить это слово от основного предложения.
• Запятая ставится после каждого существительного в списке. Слова и добавляются перед последним существительным без запятой.
• Запятая ставится после каждого координирующего прилагательного, кроме последнего прилагательного.
• Запятые можно использовать для разделения двух независимых предложений в составных предложениях, если союз следует за запятой.
• Запятые используются для отделения прерывающих слов от остальной части предложения.
• Когда вы пишете дату, вы добавляете запятую между днем ​​и годом. Вы также добавляете запятую после года, если предложение продолжается после даты.
• Когда они используются в предложении, адреса имеют запятые после адреса улицы и города. Если предложение продолжается после адреса, после почтового индекса ставится запятая.
• Когда вы пишете письмо, вы используете запятые в приветствии в начале и в конце в конце письма.

Запятая после вводной фразы, за которой следует глагол

Веб-сайт, на который вы обращались, очевидно, хотел сформулировать правило как можно короче.Тем, кто писал это, не приходило в голову, что в таких обыденных предложениях, как

С помощью ручного миксера взбивайте на низкой скорости в течение 1 минуты. — Рецепт, итальянский рынок Концатти.

глагол следует сразу за предложной фразой.

На самом деле, все было бы хорошо, если бы к правилу было добавлено «кроме императивов», но чтобы показать вам, как все это работает, мы должны пройти долгий путь.

Не все предложные фразы в начальной позиции предложения одинаковы.Те, которые имеют решающее значение для создания грамматического предложения, вызовут инверсию субъект-глагол , остаток германского прошлого, где, подобно немецкому и голландскому, глагол должен стоять на втором месте в независимых предложениях, а подлежащее следует за ним.

Ваш пример предложения следует конструкции, известной как инверсия директивы : где глагол направленного движения принимает предложную фразу в качестве дополнения, которое было передано в начальную позицию предложения:

В бурлящую реку рухнул плот с напуганными обитателями.

Это перевернутая форма:

Плот вместе с испуганными обитателями рухнул в бурлящую реку.

Теперь у бушующей реки нет обитателей, но читатель может начать анализ предложения, как если бы с фразой изменил реку вместо плота . Инверсия не только более драматична; это яснее.

В то время как предложная фраза с напуганными пассажирами , безусловно, важна для тех, кто находится в лодке, она не имеет отношения к самому предложению:

Плот упал в бурлящую реку.

Оставьте реку, и вы получите:

Плот упал вместе со своими напуганными людьми.

И ваш первый вопрос , где ? Предложение не имеет грамматического смысла без фразы.

В императивах, однако, даже в предложных дополнениях в начальной позиции предложения перед глаголом ставится запятая:

В большую миску положите морковь, капусту, свеклу, лук, перец чили и половину нарезанного кориандра.Рецепт, mofoodblog.com

Возможно, запятую запускает понятный субъект вы .

Есть два других варианта инверсии помимо директивы, относящейся к вашему вопросу: инверсия по месту , где местоположение дополняет глагол, и одна с с или на , что требует наречия только или . Я полагаю, что можно было бы назвать эту конструкцию инструментальной инверсией, поскольку она описывает средства, с помощью которых происходит какое-то действие или состояние, но я не думаю, что кто-то удосужился дать ей имя.

Главное, конечно, в том, чтобы вы распознавали инверсию, и когда вы сами составляете предложения, следуя этому шаблону, вы не добавляете запятую там, где ей не место.

Вот еще одна инверсия директив, как в вашем примере:

По склону от продуваемой ветром вершины в долину ехал отряд Джейка Буша. — Артур Мюррей Чисхолм, Страна сильных мужчин , 1919, 409.

Местная инверсия:

На склоне в конце улицы стояла улица U.S. Capitol , широкая лестница, ведущая вверх к колоннаде и увенчанная сложным трехъярусным куполом. — Грейл Маркус, Форма грядущих событий: пророчество и американский голос , 2007.

И по одному с только с и только с :

Только закрыв глаза, он мог видеть переливающийся хмурый взгляд, белую завесу лба, открывающуюся, как Гудзон в сумерках, где он стоял, дыша на свежем воздухе и избавляясь от ежедневных трудов.- Жаклин А. Колосова, Жаклин МакЛин, Danish Ocean , 2003.

Со всех сторон правительства мы получаем одно и то же сообщение: «Это не наша вина, только за счет повышения налогов мы можем решить эту проблему». — Сан-Бернардино Каунти Сан (Калифорния), 13 февраля 1991 г., 9.

Подобные предложения — это то, что имеет в виду правило, а не императивы. Возможно, вам следует написать на веб-сайт по электронной почте и предложить добавить «кроме императивов», чтобы избавить других от путаницы, с которой вы столкнулись, пытаясь применить правило.

советов по пунктуации: запятые после вводных фраз

Вы можете использовать вводные фразы и слова, чтобы обрамить или изменить предложение в своем письме.Но когда вам нужна запятая после вводного элемента? В этом посте мы предлагаем несколько советов по пунктуации и рассмотрим, когда использовать запятую после вводных фраз, предложений и слов.

Запятые после вводных фраз

Давайте начнем в общих чертах. Под «вводной фразой» мы подразумеваем любую группу слов, используемую для обрамления или изменения предложения, которое не является законченным предложением.

Нет строгих правил относительно того, когда ставить запятую после вводной фразы. Однако общие рекомендации относительно того, когда использовать запятую, включают:

• Когда вводная фраза состоит более чем из четырех слов.
• Если вы хотите сделать паузу перед основным предложением.
• Во избежание двусмысленности или путаницы.

В случае более длинных вводных фраз запятая помогает обеспечить плавное чтение предложения. Например:

После долгих и упорных раздумий , Меган решила противостоять Бет.

Вы также можете включить один для более коротких фраз, но это необязательно:

Ко вторнику я был готов к выходным.

Ко вторнику , я был готов к выходным.

Тем не менее, стоит проверить свое руководство по стилю, если вы его используете, поскольку в некоторых будет указано, сколько слов использовать, прежде чем вы должны будете добавить запятую.

Вводные зависимые статьи

Вам также нужно будет добавить запятую после введения, когда предложение начинается с зависимого предложения. Это предложение, которое начинается с подчиненного союза, например, «пока» или «до»:

Пока мы играли в теннис , наши друзья устроили пикник.

До начала работы , я был студентом.

Однако запятую обычно нужно использовать только тогда, когда зависимое предложение вводит предложение. Если бы мы перевернули предложения выше так, чтобы, например, главные предложения стояли первыми, мы не использовали бы запятые:

Наши друзья устроили пикник, пока мы играли в теннис.

Считаете это полезным?

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

Я был студентом до того, как начал работать.

Значит, запятая нужна только тогда, когда на первом месте стоит зависимое предложение!

Вступительные слова (наречия в предложении)

Наречия в предложении — это слова, которые изменяют все предложение, а не его часть.И если вы используете наречие предложения, чтобы ввести предложение, вам нужно будет поставить запятую после вводного слова.

Некоторые из наиболее распространенных наречий в предложениях являются наречными союзами, такими как «однако», «более того», «тем временем» и «поэтому», которые позволяют нам соединять предложения для улучшения потока письма:

Тем временем , Тони мыл посуду на кухне.

Однако , нет доказательств того, что употребление апельсинов увеличивает продолжительность жизни.

Точно так же мы можем использовать наречие, чтобы сформировать предложение с мнением или отношением. В этом случае вводное слово говорит нам, что читатель думает о остальной части предложения. Например:

В идеале , переедем в новый дом в следующем месяце.

К счастью, , Томас не пострадал в инциденте.

Здесь слова «идеально» и «к счастью» говорят нам об отношении автора к тому, что выражено в остальной части соответствующего предложения.Если вы вводите такое предложение с помощью слова, всегда ставьте запятую.

Резюме: запятые после вводных элементов

Часто можно использовать запятую, чтобы отделить вводный элемент от остальной части предложения. Ключевые случаи, когда вы захотите это сделать, включают:

• После более длинных вводных фраз (например, четырех слов и более).
• Чтобы обозначить паузу или предотвратить путаницу.
• Когда предложение начинается с зависимого предложения.
• При использовании одного наречия для обрамления всего предложения.

Между тем, если вы хотите убедиться, что вы правильно использовали запятые, вычитка — вот ответ! Попробуйте наши услуги бесплатно, загрузив образец документа из 500 слов сегодня, и узнайте, чем мы можем помочь.

слов и фраз для перехода

В качестве «части речи» переходных слов используются для связи слов, фраз или предложений. Они помогают читателю перейти от одной идеи (высказанной автором) к следующей. Таким образом, они помогают выстраивать последовательные отношения в тексте.

Переходные слова

Этот структурированный список часто используемых английских слов перехода — примерно 200, можно считать квазиполным. Может использоваться (как учениками, так и учителями) найти правильное выражение. Английские переходные слова важны, поскольку они не только соединяют идеи, но и могут внести определенный сдвиг, контраст или оппозиция, акцент или согласие, цель, результат или вывод и т. д. в строке аргументации.
Переходные слова и фразы были отнесены к несколько искусственным категориям только один раз, хотя некоторые слова принадлежат более чем к одной категории.

Есть некоторое совпадение с предлогами и послелогами, но для целей использования и полноты этого краткого руководства я не делал различий.

Соглашение / Дополнение / Сходство

Переходные слова, такие как , также дополнительно, а также , добавляют информацию , усиливают идеи , а выражают согласие с предыдущим материалом.

в первую очередь

не только… но также

по сути

аналогично

дополнительно

в сочетании с

аналогично

первый, второй, третий

в свете

не говоря уже о

не говоря уже о

одинаково важно

по тому же жетону

снова

С

по

и

также

, затем

равно

идентично

уникально

нравится

как

тоже

кроме

, а также

вместе с

конечно

аналогично

сравнительно

соответственно

аналогично

далее

дополнительно

Оппозиция / Ограничение / Противоречие

Переходные фразы, такие как , но , , а не и или , выражают, что есть свидетельство , противоречащее , или указывают на альтернативы и, таким образом, вносят изменение в ход рассуждений ( против ).

, хотя это может быть правдой

в отличие от

отличается от

конечно …, но

с другой стороны

наоборот

одновременно

несмотря на

хоть так / хоть

как бы то ни было

, затем снова

прежде всего

в реальности

все-таки

но

(а) еще

в отличие от

или

(а) еще

, а

, хотя

помимо

до

хотя

хотя

вместо

, тогда как

несмотря на

наоборот

иначе

однако

скорее

тем не менее

тем не менее

независимо от

без учета

Причина / условие / цель

Эти переходные фразы представляют конкретные условия или намерения .

в случае, если

предоставлено (что)

до / до

на (условии)

для цели

с этим намерением

с учетом этого

в надежде, что

до конца, что

из опасения, что

до

видеть / быть, что

ввиду

Если

… затем

, если не

когда

всякий раз, когда

, а

из-за

как

с

, а

ле

в кейсе

при условии, что

при том, что

Только

/ даже если

, так что

до

в счет

, поскольку

в счет

Примеры / Поддержка / Акцент

Эти переходные устройства (например, , особенно ) используются для представления примеров в качестве поддерживает , чтобы указать важность , или как иллюстрацию , чтобы идея была направлена ​​читателю.

другими словами

иначе говоря

за одно

в качестве иллюстрации

в данном случае

по этой причине

иначе говоря

, то есть

с учетом

непременно

важно реализовать

другой ключевой момент

первое, что нужно запомнить

наиболее убедительные доказательства

надо помнить

часто упускают из виду

указать

с положительной стороны

с отрицательной стороны

с учетом этого

особенно

из них

нравится

точно

, а именно

в основном

истинно

действительно

обязательно

конечно

заметно

, например

особенно

явно

, в частности

прямо

удивительно

часто

значительно

в частности

по факту

в целом

в частности

подробно

например

например

для демонстрации

подчеркнуть

повторить

уточнить

для объяснения

для перечисления

Эффект / Следствие / Результат

Некоторые из этих переходных слов ( таким образом, затем, соответственно, следовательно, следовательно, далее ) являются временными словами, которые используются, чтобы показать, что после определенного времени было последствия или эффект .

Обратите внимание, что для и , потому что помещается перед причиной / причиной. Остальные приспособления ставятся перед последствиями или эффектами.

в результате

при этих обстоятельствах

в таком случае

по этой причине

в силе

для

таким образом

, потому что

, затем

, следовательно,

соответственно

следовательно

после этого

вместе с

соответственно

впредь

Заключение / Резюме / Подтверждение

Эти переходные слова и фразы завершают , резюмируют и / или повторяют идей или указывают на окончательное общее утверждение .Также некоторые слова (например, , следовательно, ) из категории Эффект / Следствие могут быть использованы для обобщения.

как видно

в целом

в окончательном анализе

с учетом всех обстоятельств

, как показано выше

в долгосрочной перспективе

с учетом этих баллов

как было отмечено

одним словом

по большей части

все-таки

по факту

итого

в заключении

вкратце

вкратце

по существу

суммировать

на балансе

всего

общее

обычно

обычно

в целом

подвести

в целом

в любом случае

в любом случае

всего

Очевидно

Окончательно

Определенно

Время / Хронология / Последовательность

Эти переходные слова (например, , наконец, ) имеют функцию ограничения, ограничения и определения времени и .Они могут использоваться отдельно или как часть наречных выражений .

в настоящее время

время от времени

рано или поздно

одновременно

по настоящее время

для начала с

в срок

как только

до

тем временем

сейчас

без задержки

в первую очередь

внезапно

в данный момент

первая, вторая

немедленно

быстро

наконец

после

позже

последние

С

по

С

по

с

, затем

до

, следовательно,

с

когда

один раз

около

вперед

сейчас

ранее

внезапно

в ближайшее время

впредь

всякий раз, когда

в конечном итоге

между тем

далее

в течение

вовремя

до

вместе с

сразу

к тому времени

всякий раз, когда

до настоящего времени

теперь, когда

мгновенно

в настоящее время

изредка

Многие переходные слова в категории времени ( соответственно; первый, второй, третий; дальше; отсюда; отныне; с; затем, когда; и всякий раз, когда ) имеют другие значения.

За исключением чисел ( первый, второй, третий ) и , далее , они добавляют значение время при выражении условий, квалификации или причин. Цифры также используются для добавления информации или списка примеров . Далее также используется для обозначения добавленного места, а также добавленного времени.

Площадь / Расположение / Место

Эти переходные слова часто используются как часть наречных выражений и имеют функцию ограничения, ограничения или уточнения пробела .Многие из них также находятся в категории Time и могут использоваться для описания пространственного порядка или пространственной привязки.

в середине

влево / вправо

перед

на этой стороне

вдалеке

здесь и там

на переднем плане

на заднем плане

в центре

рядом с

напротив

здесь

там

вперед

где

из

более

около

выше

ниже

вниз

вверх

ниже

далее

сверх

рядом

везде

около

между

до

рядом с

среди

из

ниже

рядом с

за

через

---

Список слов перехода

слова перехода также иногда называют (или помещают в категорию) соединительными словами.Пожалуйста, не стесняйтесь загрузить их по этой ссылке на страницу категории:
Связывание слов и соединение слов в формате PDF.

Он содержит все слов перехода , перечисленных на этом сайте. Изображение слева дает вам представление о том, как это выглядит.

Использование переходных слов в эссе

Переходные слова и фразы являются жизненно важными средствами для эссе, статей или других литературных сочинений.Они улучшают связи и переходы между предложениями и абзацами. Таким образом, они придают тексту логическую организацию и структуру (см. Также: Список синонимов).

Все английские переходные слова и фразы (иногда также называемые «соединительные наречия») выполняют ту же работу, что и координирующие союзы : они соединяют два слова, фразы или предложения вместе, и, таким образом, текст легче читать, а связность улучшается.

Использование: слова перехода используются со специальным правилом для знаков пунктуации : точка с запятой или точка используются после первого «предложения», а запятая почти всегда используется для выделения слова перехода из второго «предложения».

Пример 1:

Люди используют 43 мышцы, когда хмурятся; однако, когда они улыбаются, они задействуют только 28 мышц.

Пример 2:

Однако переходные слова также могут быть помещены в начало нового абзаца или предложения — не только для обозначения шага вперед в рассуждении, но и для связи нового материала с предыдущими мыслями.

Используйте точку с запятой для соединения предложений, только если группа слов по обе стороны от точки с запятой является полным предложением каждое (оба должны иметь подлежащее и глагол, и, таким образом, могут стоять отдельно как законченная мысль).

---

Дополнительная полезная литература о выражениях, письме и грамматике: Сборник советов по написанию Как писать хорошо ¦ Правильное написание Обучение в английском университете

---

Вы используете WORD для написания профессиональных текстов и эссе? Есть много простых Доступны ярлыки Windows, которые работают (почти) в масштабах всей системы (например, в каждой программе, которую вы используете).

Использование запятых, точек с запятой и двоеточий в предложениях

Пунктуация в предложениях может быть сложной; однако, если вы знаете лишь некоторые из следующих правил, вы будете на пути к тому, чтобы стать безупречным писателем и корректором.

Правило: Используйте запятую между двумя длинными независимыми предложениями, когда их соединяют такие союзы, как и, или, но, for, или .
Пример: Я покрасил весь дом, но она все еще шлифует полы.

Правило: Если оба предложения короткие, вы можете опустить запятую.
Пример: Я покрасил и отшлифовал.

Правило: Если у вас есть только одно предложение (одна пара подлежащее и глагол), вам обычно не нужна запятая перед союзом.
Пример: Я покрасил дом, но полы еще нужно отшлифовать.
В этом предложении два глагола, но только одно подлежащее, поэтому в нем только одно предложение.

Правило: Используйте точку с запятой, если у вас есть два независимых предложения, соединенных без конъюнкции.
Пример: Я покрасил дом; Мне еще нужно полы отшлифовать.

Правило: Также используйте точку с запятой, если у вас уже есть запятые в предложении для меньшего разделения, и вам нужна точка с запятой, чтобы показать большие разделения.
Пример: У нас была встреча с семьей из Солт-Лейк-Сити, штат Юта; Лос-Анджелес, Калифорния; и Олбани, Нью-Йорк.

Правило: Двоеточие используется для введения второго предложения, поясняющего первое предложение.
Пример: Мы установили такое ограничение: делайте домашнее задание перед просмотром телевизора.
Обратите внимание, что первое слово второго предложения не пишется с заглавной буквы. Следует ли использовать первое слово после двоеточия с заглавной буквы, зависит от книги стилей или рекомендаций по стилю, которым вы следуете.Если у вас есть несколько предложений, следующих за предложением с двоеточием, и вы выделяете их маркером или иным образом перечисляете, использование заглавных букв и знаков препинания необязательно. Например, если каждый маркер или пронумерованный пункт представляет собой законченное предложение, вы можете использовать первое слово с заглавной буквы и заканчивать каждое предложение правильной конечной пунктуацией. Эмпирическое правило — быть последовательным.

Правило: Используйте двоеточие, чтобы ввести список, если нет вводных слов, таких как , а именно, например, например, например предшествует списку.
Пример: Мне нужно четыре цвета краски: синий, серый, зеленый и красный.

Если статья или существующие обсуждения не затрагивают вашу мысль или вопрос по данной теме, используйте поле «Комментарий» внизу этой страницы.

Грамматика и пунктуация — Профессиональные коммуникации

По завершении этой главы вы сможете

• переписывать грамматически неправильные предложения, чтобы прояснить смысл сообщений,
• объяснить различные способы грамматики могут повлиять на смысл или прием письменных сообщений на рабочем месте,
• продемонстрировать, когда использовать разные, но подходящие знаки препинания в письменной форме,
• объяснить влияние неправильной пунктуации при общении на рабочем месте,
• переписывают предложения, исправляя ошибки пунктуации, а
• применяют правильную пунктуацию, чтобы передать истинное значение сообщений.

Введение

Чтобы обеспечить ясность и правильность написания сообщений, у вас есть возможность обновить и попрактиковаться в грамматике и пунктуации.

Если вы уже являетесь гуру грамматики (или, если вы стали гуру после использования дополнительного пакета грамматики), вы можете сразу же погрузиться в следующую главу, чтобы узнать о пяти распространенных рабочих документах: стандартные деловые письма, титульные листы по факсу, служебные записки и т. Д. короткие отчеты и электронные письма.

Скорее всего, если вы когда-либо читали или комментировали что-либо в разделе онлайн-комментариев, вы, вероятно, сталкивались с «полицией грамматики».«Это люди, которые быстро игнорируют значение того, что вы сказали, и сосредотачиваются исключительно на том, правильно ли вы сделали это с грамматической точки зрения. Для наших целей определение грамматики — это «набор фактических или предполагаемых предписывающих понятий о правильном использовании языка».

Люди, чей родной язык — английский, могут постоянно делать грамматические ошибки. Часто условности речи не соответствуют правилам грамматики. Пока все вокруг совершают ту же ошибку, это не звучит неправильно, и нет никаких проблем, пока они не встретят людей, которые научились иначе.От региона к региону и даже от рабочего места к рабочему месту могут быть небольшие, но ощутимые различия в том, как люди используют грамматику, поскольку английский язык продолжает развиваться. Вообще говоря, правила грамматики помогают всем нам понять, как правильно использовать английский язык. Каким бы раздражающим или педантичным ни казалось изучение и применение грамматики, грамматические нормы важны для эффективного и ясного общения.

Аналогично, пунктуация определяется как «знаки, такие как точка, запятая и круглые скобки, используемые в письменной форме для разделения предложений и их элементов и для пояснения смысла.«Пунктуация иногда воспринимается как должное или используется неправильно, особенно в цифровой коммуникации, такой как обмен текстовыми сообщениями и социальные сети.

Как писатель и коммуникатор, стремящийся быть ясным и точным, вам могут быть полезны повторения по грамматике и пунктуации, что и даст вам этот раздел.

Грамматические ошибки могут помешать аудитории ясно понять ваше сообщение или могут просто отвлечь от вашего сообщения. Кроме того, грамматические ошибки часто могут ослабить доверие к автору, потенциально заставляя вашу аудиторию не воспринимать ваше сообщение всерьез.

В этом разделе мы дадим обзор частей речи, типов предложений и ошибок модификаторов. В качестве напоминания, вот некоторые основы грамматики:

Части речи

«Части речи» — это основные типы слов в английском языке. В большинстве учебников грамматики говорится, что существует восемь частей речи: существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, союзов, предлогов, и междометий. Добавим еще один тип: статьи.

Важно уметь распознавать и идентифицировать различные типы слов в английском языке, чтобы вы могли понимать грамматические объяснения и использовать правильную словоформу в нужном месте. Вот краткое объяснение частей речи:

Если вы хотите попрактиковаться в распознавании различных частей речи, вы можете попробовать это интерактивное упражнение:

Виды приговоров

Когда мы говорим о грамматике, мы обычно говорим о том, как язык формируется на уровне предложения.Слова являются основой предложений, и в предыдущем разделе мы узнали о том, какие типы слов составляют основную часть речи. Здесь мы сосредотачиваемся на том, как мы соединяем эти слова, чтобы попытаться создать смысл. В будущих главах мы продолжим опираться на это, чтобы узнать о абзацах и о том, как мы затем используем их в различных форматах, таких как письма, заметки и отчеты.

Первая часть этого обзора будет посвящена трем основным типам предложений: простым, составным и сложным предложениям.

Простые предложения

Простые предложения содержат одну пару подлежащее – глагол и выражают законченную мысль.Они могут содержать более одной темы, как в следующем примере:

Мы с женой поженились в Японии.

Простые предложения могут также содержать более одного глагола, как в следующем примере:

Он косил траву и отложил газонокосилку.

Вот еще несколько примеров простых предложений и их сочетаний «подлежащее – глагол»:

Фильм был не очень интересным. (подлежащее, глагол)

Мне и моим друзьям фильм не понравился. (подлежащее, подлежащее, глагол)

Мы с друзьями готовили и ели вместе.(подлежащее, подлежащее, глагол, глагол)

Я могу посмотреть телевизор или почитать книгу после обеда. (подлежащее, глагол, глагол)

Сложные приговоры

Второй тип предложения, составное предложение , состоит из двух простых предложений, соединенных координирующим союзом .

Есть семь координирующих союзов: для, и, ни, но, или, все же, так. Запятая предшествует координирующему союзу, который соединяет два простых предложения.

Не путайте координирующий союз в составном предложении и составной глагол в простом предложении.Внимательно изучите следующие примеры.

Мой друг играет на гитаре и пишет музыку.

Это простое предложение, содержащее подлежащее (друг) и составной глагол (играет / пишет).

Мой друг играет на гитаре и пишет музыку.

Это составное предложение — два простых предложения, соединенных запятой и координирующим союзом. Подлежащее первого простого предложения — друг, а глагола — игры. Подлежащее второго простого предложения — он, а глагол — пишет.

Сложные предложения

Предложения — это группы слов, которые содержат подлежащие и глаголы. Есть два типа: независимых (основных) предложений и зависимых (подчиненных) предложений. Независимое придаточное предложение, помимо подлежащего и глагола, выражает законченную мысль и может стоять отдельно как простое предложение. Само по себе зависимое предложение — это просто часть предложения или фрагмента. Его необходимо присоединить к независимому разделу, чтобы он имел смысл и представлял читателю полную мысль.

Есть три типа зависимых предложений: прилагательные, наречия и существительные. Когда вы соединяете зависимые и независимые предложения вместе, вы создаете сложных предложений. Изучите приведенные ниже примеры.

Сложное предложение с придаточным зависимым прилагательным:

Пример	Пояснение
В Ванкувере есть много интересных мест для покупок.	отдельная оговорка или простое предложение
крупнейший город Британской Колумбии	зависимое прилагательное придаточное
Ванкувер, крупнейший город Великобритании. Колумбия, есть много интересных мест для покупок.	сложное предложение

Сложное предложение с зависимым от времени наречием:

Пример	Пояснение
Я расскажу ей новости.	отдельная оговорка или простое предложение
как только увижу ее	зависимое наречие придаточное слово времени
Как только я увижу ее, я расскажу ей новости.	сложное предложение

Сложное предложение с зависимым наречием с предложением причины:

Пример	Пояснение
Я рано лег спать.	отдельная оговорка или простое предложение
потому что я устал	зависимое наречие условие причины
Я рано лег спать, потому что устал.	сложное предложение

Сложное предложение с использованием придаточного предложения зависимого существительного:

Пример	Пояснение
Я уже знаю.	отдельная оговорка или простое предложение
что вы сказали	пункт зависимого существительного
Я уже знаю, что вы сказали.	сложное предложение

Запятая с придаточным условным наречием

Если зависимое предложение наречия стоит перед независимым предложением в предложении, они разделяются запятой.Однако, если за независимым (основным) предложением следует предложение зависимого наречия, запятая не используется.

Используйте запятую, когда зависимое предложение является первым:

Пока мы ужинали, кто-то позвонил в дверь.

Не используйте запятую, когда главное предложение стоит первым:

Кто-то позвонил в дверь, когда мы ужинали.

Если вы уверены, что усвоили урок, можете продолжить это упражнение:

Согласование и параллелизм

У вас, вероятно, достаточно хорошо развито чувство того, правильно ли звучит предложение.Фактически, это одна из основных причин, по которой вы должны выработать привычку читать свои черновики вслух, прежде чем отправлять их на рассмотрение коллегам или инструкторам. Или, еще лучше, попросите друга прочитать вам черновик. Вы удивитесь, сколько неосторожных ошибок вы поймаете, просто услышав их.

Один из ключевых аспектов, из-за которого предложение может звучать некорректно, — несовпадение подлежащего и глагола. В правильно написанных предложениях подлежащее и глаголы должны совпадать по количеству и лицу. Согласование числа означает, что подлежащее множественного числа соответствует форме множественного числа глагола.Хотя множественное число существительного часто оканчивается на -s, это единственное число глагола, которое обычно оканчивается на -s.

Примеры:

Кролик прыгает по клетке. (подлежащее и глагол в единственном числе)

Кролики прыгают по клетке. (подлежащее и глагол множественного числа)

Соглашение лично означает, например, что существительное от третьего лица должно сочетаться с правильным глаголом от третьего лица. На этой диаграмме показаны первые, вторые и третьи лица для нескольких глаголов в настоящем времени.Как видите, большинство глаголов одинаковы во всех столбцах, за исключением третьего лица единственного числа. Глагол быть внизу также меняется в столбце единственного числа от первого лица. Таким образом, чтобы сопоставить подлежащие и глаголы по людям, вы можете, например, сказать «Я есть», но не «Я есть».

Глаголы настоящего времени

1-е лицо Единственное число: I	1-е лицо Множественное число: We	2-е лицо единственного числа: You	2-е лицо Множественное число: You	Третье лицо Единственного числа: Он, Она, Оно	3-е лицо Множественное число: они
прогулка	прогулка	прогулка	прогулка	прогулки	прогулка
смеяться	смеяться	смеяться	смеяться	смеется	смеяться
погремушка	погремушка	погремушка	погремушка	погремушки	погремушка
осень	осень	осень	осень	водопад	осень
думаю	думаю	думаю	думаю	думает	думаю
утра	это	это	это	это	это

Примеры:

Хрипит от ветра.(подлежащее и глагол от третьего лица)

Я считаю себя забавным человеком. (подлежащее и глагол от первого лица)

Каждое из следующих предложений представляет собой типичную ошибку согласования. Объяснение и исправление ошибки следуют каждому примеру:

Пит и Тара — братья и сестры.

Пояснение: Подлежащее, которое включает слово «и», обычно принимает глагол множественного числа, даже если два существительных в единственном числе.

Исправление : Пит и Тара — братья и сестры.

Мой любимый завтрак — печенье с соусом.

Пояснение: Иногда слово «и» связывает два слова, которые образуют подлежащее и на самом деле являются одним целым. В данном случае «бисквиты с подливкой» — это одно блюдо. Таким образом, несмотря на то, что есть два существительных, соединенных словом «и», это субъект единственного числа и должен принимать глагол единственного числа.

Поправка: Бисквиты с соусом — мой любимый завтрак.

К работающим здесь женщинам относятся хорошо.

Объяснение : Относительные местоимения (тот, кто и который) могут быть в единственном или множественном числе, в зависимости от их предшественников (слов, которые они обозначают). Местоимение имеет тот же номер, что и антецедент. В этом случае «who» означает «женщины», а «женщины» — во множественном числе, поэтому глагол должен быть во множественном числе.

Исправление: С работающими здесь женщинами обращаются хорошо.

Одна из девушек поет в хоре.

Объяснение : Субъект единственного числа отделяется фразой, оканчивающейся на существительное во множественном числе.Этот образец заставляет людей думать, что существительное во множественном числе (в данном случае «девушки») является подлежащим, которому они должны соответствовать глаголу. Но на самом деле глагол («петь») должен соответствовать единственному подлежащему («один»).

Исправление: Одна из девушек поет в хоре.

Данные неясны.

Пояснение: Слова «данные» и «носитель» всегда считаются множественным числом, когда они используются в академическом письме. В более повседневном письме некоторые люди используют версию двух слов в единственном числе.

Поправка: Данные нечеткие.

Баскетболисты, пользующиеся наибольшим спросом в этом месяце, — это студенты колледжей, играющие в турнире «Финал четырех».

Объяснение: В некоторых предложениях, например в этом, глагол стоит перед подлежащим. Порядок слов может вызвать путаницу, поэтому вам нужно найти подлежащее и глагол и убедиться, что они совпадают.

Исправление: Баскетболисты с наибольшим количеством прессы в этом месяце — это студенты колледжей, играющие в турнире «Финал четырех».

Я готов к работе.

Объяснение : Подлежащее и глагол должны согласовываться лично. В этом случае «I» — существительное от первого лица, а «is» — глагол от третьего лица.

Исправление : Я готов к работе.

Мы думаем, что Клайд Делбер должен немедленно уйти в отставку.

Пояснение: Слова, начинающиеся с «что», могут принимать глагол единственного или множественного числа в зависимости от того, понимается ли «что» в единственном или множественном числе.В этом случае «мы» все вместе думаем об одном, поэтому глагол должен быть в единственном числе, даже если «мы» во множественном числе.

Исправление: Мы думаем, что Клайд Делбер должен немедленно уйти в отставку.

Либо собака, либо кошки проводят время на этом сиденье у окна, когда меня нет.

Пояснение: Слово «или» обычно указывает на подлежащее единственного числа, даже если вы видите два существительных. Это предложение является исключением из этого правила, потому что по крайней мере один из подлежащих стоит во множественном числе.Когда это происходит, глагол должен согласовываться с подлежащим, к которому он ближе всего.

Исправление: Собака или кошки проводят время на этом сиденье у окна, когда меня нет.

Молли или Гек хранят книги для клуба, так что один из них узнает.

Пояснение: Слово «или» обычно указывает на подлежащее единственного числа, даже если вы видите два существительных. Исключением из этого правила является то, что если одно из подлежащих стоит во множественном числе, глагол должен согласовываться с подлежащим, к которому он ближе всего.

Исправление: Молли или Гек хранят книги для клуба, так что один из них будет знать.

Пустыня пугает меня, когда я думаю о том, чтобы выйти в одиночестве.

Объяснение: Когда существительное в единственном числе заканчивается на -s, вы можете запутаться и подумать, что это существительное во множественном числе.

Исправление: Пустыня пугает меня, когда я думаю о том, чтобы выйти в одиночестве.

Каждая из девушек счастлива быть здесь.

Пояснение: Неопределенные местоимения (любой, каждый, любой, все и все) всегда в единственном числе.Поэтому их всегда нужно использовать с глаголами единственного числа.

Исправление: Каждая из девушек рада быть здесь.

Согласование местоимений — еще один важный аспект при составлении предложений. Сопоставление местоимения с его антецедентом с точки зрения числа (единственного или множественного числа) может быть непростым, о чем свидетельствуют такие предложения, как это:

Так как ученик — единственное число, ему должно соответствовать местоимение единственного числа. Правильная, но довольно неуклюжая версия предложения следующая:

Чтобы избежать проблем с местоимением и антецедентом, вам следует предпринять три шага:

1. Определите антецедент.

2. Определите, является ли антецедент в единственном или множественном числе.

3. Убедитесь, что антецедент и местоимение совпадают, желательно сделать оба числа множественным числом, если это возможно.

Использование единственного числа «они / их» широко оспаривается, и многие руководства по стилю письма теперь считают это приемлемым. Английский язык постоянно развивается, и мы думаем, что стоит отметить, что эта конструкция, хотя и не является параллельной или грамматически правильной с традиционной точки зрения (согласование местоимений), возможно, более эффективно, чем использование традиционных гендерных конструкций «он или она», «он или она». ее.Иногда контекст подсказывает, с чем лучше работать. В этом конкретном модуле мы используем единственное число они / их, потому что контекст заставляет нас ссылаться на общие обозначения людей, такие как начальник, работодатель, сотрудник, студент, учитель, писатель, читатель и т. Д .; использование традиционных местоимений единственного числа каждый раз в предложениях, таких как «Ваш начальник может попросить вас написать письмо от его или ее имени», привело бы к утомительному электронному тексту! Так что иногда ваш контекст письма будет влиять на нормы, условности и правила, которых вы придерживаетесь — или сгибаетесь!

Антецедентная идентификация

Антецедент — это существительное, которое местоимение представляет в предложении.Когда вы видите местоимение, вы сможете понять его значение, посмотрев на остальную часть предложения. Посмотрите на следующее предложение:

• Смиты часами собирали яблоки и складывали их в большие ящики.
• Происхождение слова «они» — «Смиты». Происхождение слова «они» — «яблоки».

Прочтите каждое из следующих предложений и отметьте антецедент для каждого местоимения.

• Бет упала на пол и обнаружила, что это было труднее, чем она думала.
• ит — пол; она — Бет
• Женщины болтали как , они бегали трусцой вместе с своими домашними животными.
• они — женщины; их — женщин
• Когда Эйб потерял своих перчаток , он вернулся в поисках перчаток.
• его — Эйба; он — Абэ; им — перчатки

По мере того, как предложения становятся более сложными или задействуются целые абзацы, определение предшествующих местоимений также может усложняться. Однако, если местоимения и антецеденты используются правильно, вы сможете найти антецедент для каждого местоимения.Прочтите следующие предложения и отметьте антецедент для каждого местоимения.

Оригинал: Древние майя планировали 12 декабря 2012 года как знаменательный день, знаменующий конец 5126-летней эры. Сегодня ученые размышляют о том, что майя ожидали в этот день, и видели ли они в нем время празднования или страха. Некоторые говорят, что конец эпохи был бы поводом для празднования. Другие рассматривают это как надвигающуюся зловещую ситуацию из-за ее неизвестной природы.В любом случае, вы можете быть уверены, что многие ученые обратят внимание на приближающуюся дату.

С объяснением: Древние майя планировали 12 декабря 2012 года как знаменательный день, знаменующий конец 5126-летней эры. Сегодня ученые размышляют о том, что майя ожидали в этот день, и видели ли они (майя) это (12 декабря 2012 года) как время для празднования или страха. Некоторые говорят, что конец эпохи был бы поводом для празднования.Другие считают это (12 декабря 2012 г.) надвигающейся зловещей ситуацией из-за ее (12 декабря 2012 г.) неизвестной природы. Во всяком случае, вы (читатель) можете быть уверены, что многие ученые обратят внимание на приближающуюся дату.

Антецеденты единственного и множественного числа

Когда вы пишете и используете местоимения и антецеденты, начните с определения того, является ли антецедент единственным или множественным числом. Как вы можете видеть из следующей таблицы, сделать это иногда не так просто, как может показаться.

Антецедент	Единственное или множественное число?	Пояснение
собака	Особое число	Обыкновенные существительные единственного числа действуют как антецеденты единственного числа.
певцов	Множественное число	Существительные существительного во множественном числе действуют как антецеденты множественного числа.
все	Особое число	Неопределенные местоимения иногда выступают в качестве антецедентов.Поскольку они относятся к неспецифическим вещам или людям, их количество может быть неоднозначным. Чтобы решить эту проблему, неопределенные местоимения обрабатываются как единственное число. Другие неопределенные местоимения включают любой , каждый, каждый , кто-то , никто , никто , что-то и ничего .
команда	Особое число	Слова, обозначающие одну группу, используются в единственном числе, даже если в группу входит множественное число.
членов команды	Множественное число	По самому определению, члены в группе насчитывают более одного, поэтому этот термин имеет множественное число.
пальто и шляпа	Множественное число	Когда два или более существительных соединяются с помощью «и», они образуют множественное число.
пальто или шляпа	Особое число	Когда два или более существительных соединены словом «или», определение такого антецедента в единственном или множественном числе основывается на последнем упомянутом существительном.В этом случае «шляпа» упоминается последней и используется в единственном числе. Итак, антецедент — единственное число.
пальто или головные уборы	Множественное число	Поскольку последнее упомянутое существительное в этом наборе имеет множественное число, в качестве антецедента этот набор будет множественным.
пальто или шапка	Особое число	Поскольку последнее упомянутое существительное в этом наборе является единственным, в качестве антецедента этот набор будет единственным, даже если набор включает существительное во множественном числе.(Примечание: с точки зрения стиля постарайтесь избежать такой расстановки, используя последовательность «[единственное число] или [множественное число]» для ваших антецедентов.)

Соответствие предшествующего и местоимения

Антецеденты и местоимения должны совпадать с точки зрения числа (единственного или множественного числа) и пола. Для ясности постарайтесь расположить местоимение относительно близко к его антецеденту. Если антецедент не сразу ясен, внесите изменения, например переставьте слова, заменив единственное число на множественное или заменив местоимение существительным.В каждом из следующих предложений есть проблема сопоставления предшествующего и местоимения. Прочтите каждое предложение и подумайте о проблеме. Затем просмотрите ниже каждый пример для исправления и объяснения.

Певец держал под табуретом бутылку с водой.
Пояснение: Поскольку «певец» употребляется в единственном числе, местоимение должно быть в единственном числе. В этой ситуации сказать «его или ее» звучит странно, поэтому лучше всего будет пересмотреть предложение, чтобы уточнить пол певца.
Исправление: Певица Анджела держала под табуретом бутылку с водой.

Каждый студент должен завершить регистрацию на следующий семестр к 5 октября. * (См. Также объяснение на стр. 19)
Пояснение: Часто, как и в этой ситуации, лучшим решением является переключение предмета с единственного на множественное число, чтобы вы можете избежать использования «его или ее».
Исправление: Студенты должны завершить регистрацию на следующий семестр до 5 октября.

Каждый должен делать то, что считает лучшим.
Пояснение: Неопределенные местоимения в английском языке рассматриваются как единственное число, даже если они имеют предполагаемое значение множественного числа.Вы должны либо использовать местоимение единственного числа, либо изменить предложение, чтобы исключить неопределенное местоимение как антецедент.
Исправление: Каждый должен делать то, что считает лучшим.
ИЛИ Все сотрудники должны делать то, что они считают лучшим.

Чтобы принять участие в праздничном турнире, команда совершила свой первый полет в группе.
Пояснение: Собирательные существительные в единственном числе, так как они представляют, например, одну команду, одну группу или одну семью. Хотя местоимение «оно» используется для обозначения нечеловеческого характера, оно также может использоваться для обозначения единственного собирательного существительного, в котором участвуют люди.
Исправление: Чтобы принять участие в праздничном турнире, команда совершила свой первый рейс в составе группы.

Ни Кэти, ни Петерсоны не хотели уступать свое место в очереди.
Объяснение : В ситуациях, связанных с «или» или «ни», антецедент должен соответствовать существительному, ближайшему к местоимению, которым в данном случае является Петерсонс. Поскольку Петерсонс имеет множественное число, местоимение должно быть множественным.
Исправление: Ни Кэти, ни Петерсоны не хотели уступать свое место в очереди.

Собаки и кошка сразу съели всю пищу.
Пояснение: При соединении с «и» составные антецеденты имеют множественное число и, следовательно, образуют местоимение множественного числа.
Исправление: Собаки и кошка съели всю свою еду сразу.

Каждый член несет ответственность за свои взносы и регистрацию.
Пояснение: Использование «он», «его» или «он» в качестве универсального местоимения единственного числа больше не приемлемо. Либо используйте местоимения мужского и женского рода, как в первой редакции, либо измените существительное на множественное число и используйте местоимение множественного числа, как во второй редакции.Стилистически предпочтительнее множественное число.
Исправление: Каждый участник несет ответственность за свои взносы и регистрацию. ИЛИ Члены несут ответственность за свои взносы и регистрацию.

Параллельность

Параллелизм — это представление идей одинакового веса в одной грамматической манере. Этот принцип письма подпадает под действие грамматики, стиля, риторики и содержания. Параллелизм важен в различных типах предложений.

Вы можете этого не осознавать, но когда мы пишем, мы часто включаем списки. Списки должны быть параллельны, чтобы предложение было грамматически правильным и чтобы читатель получал удовольствие от его чтения. Все элементы в списке должны быть грамматически параллельны. Например, если в вашем предложении перечислены действия, все элементы должны начинаться с глаголов одного и того же времени и падежа.

Пример:

После работы Логан купил продукты, приготовил ужин и посмотрел телевизор.

Купил, сделал и смотрел — все глаголы совершенного прошедшего времени, в результате получается параллельный список.

Помните также, что когда вы соединяете даже два элемента с помощью соединения, эти два элемента должны быть параллельны. Параллельные списки особенно важны в хорошо написанных резюме. Когда вы перечисляете свои рабочие обязанности в записи о занятости, убедитесь, что каждый пункт в вашем списке начинается со слов, которые совпадают в части речи, времени и, если применимо, падеже.

Однако достижение параллелизма выходит за рамки технических деталей простого списка. Это совпадение следует иметь в виду, когда вы пишете на более глубокие темы или рассчитаны на то, чтобы убедить аудиторию.При правильном использовании параллелизм может улучшить понимание и оценку темы вашими читателями (и даже вашими собственными). Самая известная строка из инаугурационной речи Джона Ф. Кеннеди дает еще один пример (особый вид перестановки фраз, известный как antimetabole ): «Не спрашивайте, что ваша страна может сделать для вас. Спросите, что вы можете сделать для своей страны ». Вы столкнетесь с параллелизмом не только в политике, но и в рекламе, религии и поэзии:

• «Достаточно крепкий для мужчины, но сделанный для женщины.”
• «Поступайте с другими так, как хотите, чтобы другие поступали с вами».
• «Некоторые говорят, что мир погибнет в огне, / Некоторые говорят, что наступит лед».

Параллелизм необходим для хорошо продуманных, хорошо построенных и легко читаемых предложений и абзацев.

Проверьте свое понимание

Укажите, параллельны ли следующие предложения. В случаях, когда они не параллельны, перепишите предложение, чтобы сделать его параллельным.

• Вы можете ответить на наш опрос по телефону, посетить любое из наших 10 офисов или написать электронное письмо.
• Эта позиция представляет собой динамичную, сложную, динамичную и ориентированную на клиента возможность.
• Проблема была в производстве, а не в планировании.
• Джереми получает звание лучшего сотрудника месяца, потому что он умен, внимателен, честен и много работает.

Предлоги и союзы

Предлоги

Предлоги — это слова, которые показывают отношения между двумя или более другими словами. Выбор правильных предлогов может быть сложной задачей, но следующие примеры помогут прояснить, как использовать некоторые из наиболее распространенных предлогов.

Виды предлогов	Примеры предлогов	Как использовать	Предлоги, употребляемые в предложениях
Время	в	Используйте с часами дня и этими словами, обозначающими время дня: рассвет , полночь , ночь и полдень.	Съедим в 11:30. Съедим в полдень.
	по	Используется со словами времени для обозначения определенного времени.	Я буду там к 5:00 . Я закончу к октябрю .
	в	Используйте с , и следующие слова времени суток: полдень , вечер и утро. Используется отдельно с месяцами, временами года и годами.	Старт утром . Сезон дождей начинается июня года.
	по	Используется с днями недели.	Увидимся, , в пятницу, .
Расположение	в	Используется для обозначения конкретного места.	Остановлю у химчистки .
	в	Используется, когда указывается, что объект или человек находится в заданных границах.	Мой билет , в кармане .
	по	Используется для обозначения «рядом с определенным местом».	Мой стол у задней двери .
	по	Используется для обозначения поверхности или участка, на котором что-то стоит или находится.	Поместите на стол , пожалуйста. Мой офис на бульваре Линкольн .
Логические отношения	из	Используется для обозначения части целого. Используется для обозначения содержимого или макияжа.	Съел половину бутерброда . Принес сумку чипсов .
	для	Используйте, чтобы показать цель.	Джейк использует фартук для приготовления на гриле .
Состояние	в	Используется для обозначения состояния бытия.	Боюсь, что у меня беда, .

Соединения

Союзы известны как «соединительные» слова. Они соединяют два слова, фразы или предложения вместе. Это классическое видео иллюстрирует функцию союзов, которые являются либо координирующими союзами (и, но, для, ни, или, так, пока), либо коррелятивными союзами (оба… и, либо… или, как… так, ни… ни, не… но не только… но и то ли… или).

Проверьте свое понимание

Ошибки модификатора и инфинитивы разделения

Рассмотрим это предложение: «На день рождения Меган подарила привлекательный женский портфель.Модификатор «привлекательный» находится в неудобном положении. Человек, написавший это предложение, скорее всего, намеревался предположить, что портфель был привлекательным. Однако люди, читающие или слушающие его, могут легко предположить, что портфель был предназначен (или уже принадлежал) привлекательной женщине.

Три категории проблем с модификаторами включают неуместных модификаторов, висячих модификаторов, и разделенных инфинитивов. Эти три категории, описанные в следующих подразделах, схожи, потому что все они включают неправильное размещение слов или фраз.Понимание различий между этими категориями должно помочь вам следить за такими ошибками в вашем письме и в письмах ваших коллег.

Неуместные модификаторы

Самый простой способ уточнить, какое слово в предложении модифицируется — это поместить модификатор рядом со словом, которое оно изменяет. По возможности лучше всего размещать модификатор непосредственно перед измененным словом или после него.

Прочтите следующий пример неуместного модификатора, обратите внимание на путаницу и просмотрите исправление.

Пример:

Неисправный телефон ученика пищал во время урока.

Модификатор неуместен : «неисправен»

Изменение: «телефон» (не «студент»)

Причина путаницы: Писатель хочет сказать, что у ученика был неисправный телефон, который пищал во время урока, а не то, что ученик был неисправен.

Исправление: Неисправный телефон ученика издал звуковой сигнал во время урока.

Висячие модификаторы

Часто висячий модификатор изменяет подлежащее предложения, но размещение модификатора создает впечатление, что он изменяет другое существительное в предложении. В других случаях модификатор dangling на самом деле модифицирует кого-то или что-то, кроме субъекта предложения, но формулировка создает впечатление, что модификатор dangling изменяет субъект. Полученное в результате изображение часто может быть довольно запутанным, юмористическим или просто смущающим.

Прочтите следующие примеры висящих модификаторов, отметьте, что вызывает путаницу в каждом случае, и просмотрите возможные исправления.Обратите внимание, что часто существует более одного правильного способа переписать каждое предложение.

Пример 1

Ребенок перелезал через забор, что всегда казалось приключением.

Неуместный модификатор : «это всегда казалось авантюрным»

Изменение: «ребенок» (не «забор»)

Замешательство: формулировка звучит так, будто забор — это приключения, а не ребенок.

Исправление: Ребенок, который всегда казался авантюрным, перелезал через забор.ИЛИ Отважный ребенок перелезал через забор.

Пример 2

Читая в качелях на крыльце, на меня напали гигантские комары.

Неверный модификатор: «Чтение на качелях на крыльце»

Изменение: Неявное «I» (не «комары»)

Причина путаницы: Из-за формулировки предложение звучит так, как будто комары читают на качелях на крыльце, а не из динамика.

Поправка: Пока я читал на качелях на крыльце, на меня напали гигантские комары.ИЛИ Гигантские комары напали на меня, когда я читал на качелях на крыльце.

Пример 3

Найденный в стиральной машине пес нетерпеливо играл со своей любимой жевательной игрушкой.

Неуместный модификатор : «После обнаружения в стиральной машине»

Изменение : «игрушка» (не «собака»)

Замешательство: Предполагается, что в этом предложении говорится, что в стиральной машине была найдена игрушка, а не собака.

Исправление: После того, как любимая игрушка собаки была найдена в стиральной машине, он нетерпеливо поиграл с ней.ИЛИ Собака нетерпеливо поиграла со своей любимой игрушкой для жевания после того, как она была найдена в стиральной машине.

Разделение инфинитивов

Разделение инфинитивов означает размещение слова между «to» и глаголом, как в «Мисс Кларк намеревалась четко определить проблему». Технически не следует помещать слово «четко» между «до» и «определять». Это грамматическое правило появилось в восемнадцатом веке, когда люди считали латынь стандартом языка. Поскольку в латыни не было инфинитивов из двух слов, таких как «определять», грамматики хотели сохранить единство инфинитивов из двух слов, чтобы сделать английский язык более похожим на латынь.Однако использование разделенных инфинитивов становится все более распространенным на протяжении десятилетий (например, «смело идти туда, куда раньше не ходил ни один человек» — «Звездный путь», 1966). Фактически, разделенные инфинитивы получают признание и в профессиональной, и в академической литературе. Для ваших целей знание того, что такое разделенные инфинитивы, поможет вам узнать свои варианты как писателя.

Пример 1

Я быстро сбегу в магазин, так что вернусь, когда ты вернешься домой.

Инфинитивная ссылка: «запустить»

Разветвитель: «быстро»

Поправка: Я быстро сбегу в магазин, поэтому вернусь, когда вы вернетесь домой.

Пример 2

Хелен подумала, что мистер Бид сказал громко петь, но на самом деле он сказал гордо петь.

Инфинитивная ссылка : «петь» (дважды)

Разветвитель: «громко»; «Гордо»

Исправление: Хелен подумала, что мистер Бид сказал громко петь, но на самом деле он сказал петь гордо.

Проверьте свое понимание

Пунктуация

Предположим, вы произносите речь.Если вы говорите слишком быстро, ваша аудитория не поймет, что вы говорите. Чтобы этого не произошло, вы останавливаетесь и несколько раз делаете вдох во время чтения. Но как узнать, где сделать паузу, где изменить голос и где остановиться? Конечно же, с пунктуацией!

Знаки препинания дают читателям визуальные подсказки, рассказывающие им, как им следует читать предложение. Некоторые знаки препинания говорят вам, что вы читаете список элементов, а другие знаки говорят вам, что предложение содержит две независимые идеи.Знаки препинания говорят вам не только о том, когда предложение заканчивается, но и о том, какое предложение вы прочитали. В этой главе рассматриваются различные типы знаков препинания и их использование.

Начнем с трех знаков препинания, которые вам, вероятно, уже знакомы.

Периоды

Точка (.) — очень распространенный знак препинания, обозначающий конец повествовательного предложения. Точка также может использоваться в конце повелительного предложения.

Примеры:

Концерт начнется через два часа.

Следите за встречным движением.

Вопросительные знаки

Вопросительный знак (?) используется в конце вопросительного предложения, указывая на то, что предложение является вопросом.

Пример:
Сейчас идет снег?

Восклицательные знаки

Восклицательный знак (!) Ставится в конце восклицательного предложения, указывая на то, что предложение является восклицательным. Знак также может использоваться в конце повелительного предложения для обозначения команды.

Пример:

Это лучший день в моей жизни!

Прекратите то, что вы делаете прямо сейчас!

запятые

Один из знаков препинания при чтении, с которым вы можете столкнуться, — это запятая (,). Запятая указывает на паузу в предложении или разделение элементов в списке. Есть много способов использовать запятую. Вот несколько:

• Вступительное слово (например, наречие в предложении) : Лично я считаю, что практика полезна.
• Списки : Сарай, сарай для инструментов и заднее крыльцо были разрушены ветром.
• Координационные прилагательные : Он устал, голоден и опоздал.
• Союзы в сложных предложениях : Дверь спальни была закрыта, поэтому дети знали, что их мать спит.
• Отрывающиеся слова : Я, конечно, знал, где это спрятано, но я хотел, чтобы они сами нашли это.
• Даты, адреса, приветствия и письма : Письмо было проштамповано 8 декабря 1945 года.

Запятые после вводного слова или фразы

Эта запятая позволяет читателю узнать, где заканчивается вводное слово или фраза и начинается основное предложение.

Пример:

Не портя сюрприз, мы должны сказать ей, чтобы она сохранила дату

В этом предложении «не испортить сюрприз» — это вступительная фраза, а «мы должны сказать ей, чтобы она сохранила дату» — это главное предложение.

Запятые в списке

Если вы хотите перечислить несколько существительных в предложении, разделяйте каждое слово запятой. Это позволяет читателю определить, какие слова включены в группировку. Когда вы перечисляете элементы в предложении, ставьте запятую после каждого существительного, затем добавляйте и перед последним элементом.

Пример:

Пицца будет украшена оливками, перцем и кусочками ананаса.

Запятые и согласованные прилагательные

Вы можете использовать запятые для перечисления как прилагательных, так и существительных. Строка прилагательных, описывающих существительное, называется координирующими прилагательными. Они идут перед изменяемым существительным и разделяются запятыми. В отличие от списка существительных, слово и не всегда должно стоять перед последним прилагательным.

Пример:

Был ясный, ветреный, ясный день.

Запятые перед союзами в составных предложениях

Иногда для разделения двух независимых предложений используются запятые. Запятая ставится после первого независимого предложения, за ней следует союз, например for, and или but.

Пример:

Он пропустил урок сегодня и думает, что тоже выйдет завтра.

Запятые до и после прерывания слов

В разговоре вы можете прервать ход своих мыслей, чтобы сообщить подробности.В предложении вы можете прервать ход своих мыслей прерывающими словами . Они могут быть в начале или в середине предложения. Когда прерывающие слова появляются в начале предложения, после слова или фразы появляется запятая.

Пример:

Если вы можете в это поверить, когда-то люди думали, что Солнце и планеты вращаются вокруг Земли.

Когда прерывающие слова появляются в середине предложения, они отделяются от остальной части предложения запятыми.Вы можете определить, где должны располагаться запятые, посмотрев на несущественную часть предложения.

Пример:

Итальянский астроном Галилей доказал, что Земля вращается вокруг Солнца.

Запятые в датах, адресах, а также в приветствиях и окончаниях писем

Вы также используете запятые при написании даты, например, в сопроводительных письмах и электронных письмах. Запятые используются, когда вы пишете дату, когда указываете адрес и когда кого-то приветствуете.

Если вы пишете полную дату, добавьте запятую после дня и перед годом.Вам не нужно добавлять запятую, когда вы пишете месяц и день или когда вы пишете месяц и год. Если вам нужно продолжить предложение после добавления даты, которая включает день и год, добавьте запятую после конца даты.

Примеры:

Письмо отгружено по почте 4 мая 2001 г.

Ее день рождения 5 мая.

Я зарегистрировался на конференцию 7 марта 2010 г., так что скоро мы получим билеты.

Вы также используете запятые, когда указываете адреса и местоположения. Когда вы включаете адрес в предложение, не забудьте поставить запятую после улицы и после города. Не ставьте запятую между провинцией и почтовым индексом. Как и в случае с датой, если вам нужно продолжить предложение после добавления адреса, просто добавьте запятую после адреса.

Примеры:

Мы переехали на 4542 Boxcutter Lane, Оттава, Онтарио, K1R 6h3.

Переехав в Оттаву, Онтарио, Эрик добирался до работы на общественном транспорте.

Приветствия также разделяются запятыми. Когда вы пишете электронное письмо или письмо, вы добавляете запятую после приветственного слова или имени человека. Вам также необходимо поставить запятую после закрытия, то есть слово или фразу, которые вы ставите перед своей подписью.

Пример:

Здравствуйте,

Я хотел бы получить больше информации о вашей вакансии.

Спасибо,

Анита Аль-Сайф

Точка с запятой

Еще один знак препинания, с которым вы столкнетесь, — это точка с запятой (;) .Точка с запятой указывает на разрыв предложения, но работает иначе, чем точка или запятая. Когда вы встречаете точку с запятой при чтении вслух, это указывает на место, где можно остановиться и перевести дух.

Точка с запятой для объединения двух независимых предложений

Используйте точку с запятой для объединения двух тесно связанных независимых предложений, если использование точки для разделения их на два более коротких предложения сделает ваше письмо прерывистым, а использование запятой приведет к объединению запятой или продолжению предложения (соединение двух независимых предложений с просто запятая — ошибка).

Пример:

Неправильно : Обязательно наденьте на собеседование чистую, хорошо выглаженную одежду, внешний вид важен. (неверно из-за сращивания запятой / бесконечного предложения)

Choppy: Обязательно приходите на собеседование в чистой, хорошо выглаженной одежде. Внешний вид важен.

Правильно: Обязательно приходите на собеседование в чистой, хорошо отглаженной одежде; внешность важна.

Здесь правильно писать независимые предложения в виде двух предложений, разделенных точкой.Однако использование точки с запятой для объединения предложений может сделать ваше письмо более интересным, создавая предложения различной длины и структуры, сохраняя при этом поток идей.

Точка с запятой для присоединения элементов к списку

Вы также можете использовать точку с запятой для объединения элементов в списке, когда элементы в списке уже имеют свои собственные запятые (так называемая «внутренняя пунктуация» — по крайней мере, один из элементов сам является отдельным списком). Точка с запятой помогает читателю различать группы элементов.

Пример:

Неправильно: Мы можем выбирать из следующих цветовых сочетаний: черный, белый и серый, зеленый, коричневый и черный или красный, зеленый и коричневый.

Правильно: Мы можем выбирать из цветовых комбинаций: черный, белый и серый; зеленый, коричневый и черный; или красный, зеленый и коричневый.

Используйте точку с запятой для соединения двух основных предложений. Не используйте точки с запятой в координирующих союзах, таких как и, или, и но.

Двоеточие

Двоеточие (:) используется для введения списков, цитат, примеров и объяснений.Вы также можете использовать двоеточие после приветствия в деловых письмах и служебных записках.

Примеры:

Уважаемый менеджер по найму:

Кому: Отдел кадров

Откуда: Дина Дин

Двоеточие для введения списка

Используйте двоеточие, чтобы ввести список элементов. Внесите в список независимое предложение.

Пример:

Команда совершит поездку по трем штатам: Нью-Йорку, Пенсильвании и Мэриленду.

В этом семестре мне нужно пройти четыре класса: композиция, статистика, этика и итальянский.

Двоеточие для введения предложения

Для введения цитаты можно использовать двоеточие.

Пример:

Марк Твен сказал это лучше всего: «Если сомневаешься, говори правду».

Если цитата длиннее 40 слов, пропустите строку после двоеточия и отступите левое поле цитаты на пять пробелов. Поскольку в кавычках длиннее 40 слов для обозначения кавычек используется межстрочный интервал и отступ, кавычки не требуются.

Пример:

Мой отец всегда любил слова Марка Твена:

В основном есть два типа людей.Люди, которые добиваются чего-то, и

человека, которые утверждают, что чего-то добились. Первая группа менее многолюдна.

Длинные цитаты, состоящие из 40 слов и более, называются блочными цитатами. Блочные цитаты часто появляются в более объемных эссе и исследовательских статьях

Двоеточие для введения примеров или объяснений

Используйте двоеточие, чтобы ввести пример или пояснить идею, представленную в первой части предложения. Первая часть предложения всегда должна быть независимым предложением; то есть оно должно стоять отдельно как законченная мысль с подлежащим и глаголом.Не ставьте двоеточие после таких фраз, как, например, или, например.

Пример:

Неправильно: Наша компания предлагает множество издательских услуг, таких как написание, редактирование и рецензирование.

Правильно: Наша компания предлагает множество издательских услуг: написание, редактирование и рецензирование.

Используйте заглавную букву после двоеточия для имени собственного, начала цитаты или первой буквы другого независимого предложения. НЕ используйте заглавные буквы, если информация, следующая за двоеточием, не является полным предложением.

Примеры:

Существительное собственное : Мы посетили три страны: Белиз, Гондурас и Сальвадор.

Начало цитаты : Моя мать любила эту строчку из Гамлета: «Самому себе будь правдивым».

Два независимых пункта : У современных технологий есть недостатки: у моего брата сломался мобильный телефон, и он потерял много телефонных номеров.

Неправильно: Рецепт простой: помидоры, базилик и авокадо.

Проверьте свое понимание

Кавычки

Кавычки («») отделяют группу слов от остального текста.Используйте их, чтобы указать прямые цитаты или указать заголовок. Кавычки всегда появляются парами.

Прямые предложения

Прямая цитата — это точный отчет о том, что кто-то сказал или написал. Чтобы включить прямую цитату в свой текст, заключите слова в кавычки. Косвенная цитата — это повторение того, что кто-то сказал или написал, и не использует точные слова человека. Вам не нужно использовать кавычки для косвенных цитат.

Примеры:

Прямая цитата : Карли сказала: «Я больше туда не вернусь».

Косвенная цитата: Карли сказала, что никогда не вернется туда.

Письмо на рабочем месте

Большинство текстовых редакторов предназначены для выявления ошибок в грамматике, орфографии и пунктуации. Хотя этот инструмент может быть полезным, у него есть серьезные ограничения. Лучше хорошо знать правила пунктуации, чем оставлять все мысли на компьютере.Правильно пунктированное письмо ясно передаст ваш смысл. Обратите внимание на тонкие сдвиги в значениях следующих предложений:

Примеры:

Клиент сказал, что считает нашу рукопись мусором.

Клиент сказал: «Он думал, что наша рукопись — мусор.

Первое предложение читается как косвенная цитата, в которой клиенту не нравится рукопись. Но действительно ли он использовал слово «мусор» или говорящий перефразировал (и преувеличил) слова клиента?

Второе предложение читается как прямая цитата клиента.Но кто в этом предложении «он»? Это третья сторона?

Программа обработки текстов не обнаружит или не пометит это, потому что предложения не являются грамматически неправильными. Однако значения предложений не совпадают, но программа проверки грамматики не может определить, передают ли слова на экране предполагаемое значение. Когда вы понимаете пунктуацию, вы можете писать то, что имеете в виду, и в этом случае избавляетесь от лишней путаницы в офисе.

Прямое предложение с пунктуацией

Кавычки показывают читателям точные слова другого человека.Часто вам нужно определить, кто говорит. Вы можете сделать это в начале, середине или конце цитаты. Обратите внимание на использование запятых и прописных слов.

Примеры:

Начало : Мэдисон сказал: «Давайте остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин».

Посередине: «Давайте остановимся на фермерском рынке, — сказал Мэдисон, — чтобы купить свежих овощей на ужин».

Конец: «Давайте остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин», — сказал Мэдисон.

Спикер не указан. : «Давайте остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин».

Всегда используйте заглавную первую букву цитаты, которая является полным предложением, даже если это первое слово не является первым словом исходного предложения. При использовании ваших собственных поясняющих слов в середине цитаты, начало второй части цитаты не нужно писать с заглавной буквы.

Примеры:

«Регулярные упражнения, — добавил он, — повышают уровень вашей энергии и улучшают ваше общее настроение.(Определение слов разбивает цитату.)

«Вам следует начать читать ребенку простые книги как можно раньше — желательно в младенчестве», — проинструктировал психолог, добавив, «задолго до того, как ваш ребенок поймет или заговорит на языке!»

Когда цитата играет грамматическую роль в предложении (т. Е. Является частью грамматической структуры остальной части предложения), цитируемая часть должна начинаться со строчной буквы. Другими словами, когда цитируемый материал завершает грамматический состав всего утверждения, включая ваши собственные идентифицирующие или сообщающие слова, не делайте первую букву заглавной.В большинстве случаев цитируемый материал такого рода представляет собой фрагмент предложения (а не полное предложение).

Примеры:

Мой друг сказал: «В Луиджи подают лучшую лазанью во всем городе». (Цитируемый материал представляет собой полное предложение и не играет грамматической роли.)

Мой друг сказал, что в ресторане Luigi’s «лучшая лазанья во всем городе». (Цитируемый материал не является законченным предложением, но необходим для завершения грамматической структуры остальной части предложения.)

Он сказал ей: «Практикуйся больше, потому что практика ведет к совершенству.(Цитируемый материал не влияет на грамматическую структуру всего предложения.)

Он посоветовал ей «практиковаться больше, потому что практика ведет к совершенству». (Цитируемый материал завершает грамматическую структуру оставшейся части предложения.)

Используйте запятые между определяющими словами и кавычками. Кавычки необходимо ставить после запятых и точек. Ставьте кавычки после вопросительных знаков и восклицательных знаков, только если вопрос или восклицательный знак являются частью цитируемого текста.

Примеры:

Вопрос является частью цитируемого текста: Новый сотрудник спросил: «Когда обед?»

Вопрос не является частью цитируемого текста: Вы слышали, как она говорила, что вы «следующий Пикассо»?

Восклицательный знак является частью цитируемого текста: Мой руководитель просиял: «Спасибо за вашу тяжелую работу!»

Восклицательный знак не является частью цитируемого текста : Он сказал, что я «в одиночку спас компании тысячи долларов»!

Ценовое предложение внутри Ценового предложения

Используйте одинарные кавычки (‘’) , чтобы показать цитату внутри цитаты.

Примеры:

Тереза ​​сказала: «Я хотела взять свою собаку на фестиваль, но человек у ворот сказал:« Собаки не допускаются ».

«Когда вы говорите:» Я ничего не могу с собой поделать «, что именно это означает?»

«В инструкции сказано:« Затягивайте винты по одному »».

Заголовки

Используйте кавычки вокруг названий коротких письменных произведений, таких как эссе, статьи, заголовки отдельных сообщений в блогах, песни, стихи, рассказы и главы в книгах.Обычно названия более длинных произведений, таких как книги, журналы, альбомы, газеты и романы, а также названия веб-сайтов выделяются курсивом.

Примеры:

«Аннабель Ли» — одно из моих любимых романтических стихотворений.

The New York Times издается с 1851 года.

Письмо на рабочем месте

Во многих компаниях разница между точной формулировкой и перефразированием чрезвычайно важна. В юридических целях или в целях правильного выполнения работы важно точно знать, что сказал клиент, заказчик или руководитель.Иногда детали могут быть потеряны при перефразировании инструкций. Используйте кавычки, чтобы указать точные слова, где это необходимо, и пусть ваши коллеги знают источник цитаты (клиент, покупатель, коллега и т. Д.).

Проверьте свое понимание

Апострофы

Апостроф (’) — это знак препинания, который используется с существительным, чтобы показать владение или указать, где буква была пропущена, чтобы сформировать сокращение.

Владение

Апостроф и буква s указывают, кому или чем что-то принадлежит.Чтобы показать владение существительным в единственном числе, добавьте ‘s.

Примеры:

Танцы Джен заворожили всех в комнате.

Поводок собаки висит на крючке у двери.

Сестра Джесс тоже придет на вечеринку.

Обратите внимание, что существительные в единственном числе, оканчивающиеся на s, по-прежнему имеют окончание апострофа (ов), чтобы показать владение.

Чтобы показать владение существительным во множественном числе, оканчивающимся на s, просто добавьте апостроф (’). Если существительное во множественном числе не оканчивается на s, добавьте апостроф и s.

Примеры:

Существительное множественного числа, оканчивающееся на с: все палочки барабанщиков двигались в одном ритме, как машина.

Существительное множественного числа, не оканчивающееся на : Народные голоса ясно показали, что никто не поддержал решение руководства.

схватки

Сокращение — это слово, образованное путем объединения двух слов. В сокращении апостроф показывает, где одна или несколько букв были пропущены. Сокращения обычно используются в неформальной письменной форме, но не в официальной.

Примеры:

Не люблю мороженое.

Не люблю мороженое.

Обратите внимание, как слова сочетаются и не объединяются, чтобы образовать сокращение «нет». Апостроф показывает, где упущено o in not.

Примеры:

Увидимся позже.

Увидимся позже.

Посмотрите на таблицу несколько примеров часто используемых сокращений.

Сокращение	Фраза
— это не	не
не могу	не может
не	не
не	не
— это не	не
он	он будет
Я	Я буду
она	она будет
они будут	они будут
вы будете	вы будете
это	он есть, в нем
давай	давайте
она	она есть, у нее
есть	есть, там
кто	кто есть, у кого

Будьте осторожны, не перепутайте его со своим.Это сокращение слов он и есть. Это притяжательное местоимение.

На улице холодно и дождливо. (На улице холодно и дождливо.)

Кот гнался за своим хвостом. (Показывает, что хвост принадлежит кошке.)

Если есть сомнения, замените слова в предложении. Если предложение по-прежнему имеет смысл, используйте сокращение.

Проверьте свое понимание

Скобки

Круглые скобки () — это знаки препинания, которые всегда используются парами и содержат второстепенный материал по отношению к значению предложения.Скобки никогда не должны содержать подлежащее или глагол предложения. Предложение по-прежнему будет иметь смысл, если вы удалите любой текст в круглых скобках и скобках.

Примеры:

Атака картофеля-убийцы , наверное, худший фильм, который я видел (пока).

Ваш салат из шпината и чеснока — один из самых вкусных (и питательных) продуктов, которые я когда-либо пробовал!

Штрихи

Длинное тире (-) — это знак препинания, используемый для выделения информации в предложении для выделения.Вы можете заключить текст между двумя тире или использовать только один тире. Чтобы создать тире в Microsoft Word, введите два дефиса вместе, и программа автоматически преобразует их в тире. Не ставьте пробел между тире и текстом.

Примеры:

Приходите на собеседование рано, но не слишком рано.

Любой из костюмов, кроме пурпурного, должен подойти.

дефис (-) используется для разделения элементов в диапазоне. Это могут быть диапазоны чисел, диапазоны дат или диапазоны школьных оценок (например,г., 4–7 классы). Вы также можете использовать тире при отображении оценок (например, победа 5–0), сравнений или между двумя элементами, которые связаны между собой (отношения США и Канады).

Дефис

Дефис (-) похож на тире, но он короче и используется по-другому.

Дефис между двумя прилагательными, которые работают как одно

Используйте дефис, чтобы объединить слова, которые работают вместе, чтобы сформировать единое описание.

Примеры:

55-летний спортсмен был так же квалифицирован для марафона, как и его более молодые соперники.

Мой врач не рекомендовал принимать какие-либо лекарства, вызывающие привыкание.

Моя исследовательская группа сосредоточилась на подготовке к среднегодовому обзору.

* Примечание. Знаете ли вы, что существительное + причастие прилагательное перед изменяемым существительным должно быть перенесено через дефис, но должно быть оставлено «открытым», если оно стоит после существительного? Примеры: лекарство вызывает привыкание.

Лекарство, вызывающее привыкание, слишком сильное для безрецептурного использования.

Мой врач посоветовал не принимать лекарства, которые могут вызвать привыкание.

Дефис при разрыве слова в конце строки

Используйте дефис, чтобы разделить слово на две строки текста. Вы можете заметить, что большинство текстовых редакторов сделают это за вас. Если вам нужно вручную вставить дефис, поместите дефис между двумя слогами. Если вы не знаете, где поставить дефис, обратитесь к словарю или переместите все слово на следующую строку.

Пример:

Мой руководитель был обеспокоен встречей команды —

ing будет конфликтовать со встречей с клиентом.

Заключение

В этом разделе вы вернулись к основам грамматики и пунктуации.

В разделе грамматики вы рассмотрели типы предложений, такие как простые и сложные предложения. Вы продолжили смотреть на такие вещи, как согласование подлежащих и глаголов и параллелизм. Затем вы просмотрели предлоги и союзы и завершили раздел ошибками модификаторов и разделенными инфинитивами.

В разделе о пунктуации сначала были рассмотрены некоторые из наиболее распространенных и правильно используемых знаков препинания, таких как точки, вопросительные знаки, восклицательные знаки и запятые.Затем вы немного углубились в более сложные знаки препинания, такие как точка с запятой, двоеточие, кавычки, апострофы, круглые скобки, тире и дефисы.

Усиление слабых мест в грамматике или пунктуации поможет вам стать лучше писателем и коммуникатором.

• Сопоставьте местоимения и антецеденты по числу (единственному или множественному) и полу.
• Коллективные существительные и неопределенные местоимения считаются единственными, даже если они относятся к нескольким членам или компонентам.
• Превращение субъекта единственного числа во множественное число часто является лучшим способом решения числовой проблемы между подлежащим и местоимением.
• Неуместные модификаторы могут затуманивать смысл предложения из-за неправильного размещения ключевых фраз в предложении.
• Висячие модификаторы приписывают описание неправильному существительному из-за того, что оно помещено в неправильное место в предложении.
• Разделенные инфинитивы допустимы во многих письменных ситуациях, но вы должны понимать их, чтобы избежать их, когда вам нужно.

Проверьте свое понимание

Если вы хотите узнать больше о грамматике и пунктуации, посетите следующий сайт:

Грамматика. (без даты) В Оксфордских словарях. Получено с http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/grammar

.

Заявление об авторстве (грамматика и пунктуация)

Эта глава представляет собой ремикс, содержащий контент из различных источников, опубликованный под различными открытыми лицензиями, включая следующие:

Содержание главы

• Оригинальный контент, предоставленный командой разработчиков OER Olds College из Olds College в открытый учебный план по профессиональным коммуникациям в рамках CC-BY 4.0 лицензия

• частей речи, по учебной зоне, Центр английского языка, Университет Виктории, опубликовано по адресу http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/parts.htm в соответствии с CC BY-NC-SA 4.0 Международная лицензия

• Обзор типов предложений, по учебным зонам, Центр английского языка, Университет Виктории, опубликованный по адресу http://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/490/grammar/review-of-sentence-types.htm по международной лицензии CC BY-NC-SA 4.0

• Контент, созданный Anonymous для подтверждения согласия субъектов и глаголов; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http: // 2012books.lardbucket.org/books/writers-handbook/s19-03-making-sure-subjects-and-verbs.html под лицензией CC BY-NC-SA 3.0

• Контент, созданный Anonymous для четкой связи местоимений и антецедентов; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http://2012books.lardbucket.org/books/writers-handbook/s19-06-connecting-pronouns-and-antece.html под лицензией CC BY-NC-SA 3.0

• Контент, созданный Anonymous для параллелизма; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http: // 2012books.lardbucket.org/books/writers-handbook/s20-04-using-parallelism.html по лицензии CC BY-NC-SA 3.0

• Контент, созданный Anonymous для предлогов и предложных фраз; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http://2012books.lardbucket.org/books/writers-handbook/s25-17-prepositions-and-prepositional.html под лицензией CC BY-NC-SA 3.0

• Контент, созданный Anonymous для ошибок модификаторов и разделенных инфинитивов; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http: // 2012books.lardbucket.org/books/writers-handbook/s19-04-avoiding-misplaced-modifiers-d.html под лицензией CC BY-NC-SA 3.0

• Контент, созданный Anonymous для знаков препинания в Справочнике писателей; в Writers ’Handbook, опубликованном по адресу http://2012books.lardbucket.org/books/english-for-business-success/s06-punctuation.html под лицензией CC BY-NC-SA 3.0

Проверьте свое понимание

.