Встреча зимы никитин иван: Встреча зимы — Никитин. Полный текст стихотворения — Встреча зимы

Встреча зимы — Никитин. Полный текст стихотворения — Встреча зимы

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, Бог знает о чём,
Плакал сумрачный лес.
В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей,
Словно рад он чему, —
И на ветках берёз,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слёз.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Искони уж таков
Православный народ:
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идёт;
Жгучий холод пахнул —
Всё равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит, и мутит, —
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну, соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поёт:
«Не белы-то снежки!..»
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладёт,
Под окном для него
Песни вьюга поёт.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растёт богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли, к нам
Гость незваный придёт
И за наше добро
С нами спор заведёт —
Уж прими ты его
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

Никитин Иван — Встреча зимы. Слушать онлайн

Иван Саввич Никитин (1824—1861) — русский поэт.

Стихотворение
ВСТРЕЧА ЗИМЫ

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.

…В полдень дождь перестал
И, что белый пушок,
Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.

Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй:
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!

Иван Саввич Никитин (1824—1861) — русский поэт.
Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них носят подражательный характер. Дебютировал в печати стихотворением «Русь», написанным в 1851 г., но опубликованном в «Воронежских губернских ведомостях» только 21 ноября 1853 г., то есть уже после начала Крымской войны . Патриотический пафос стихотворения сделал его весьма злободневным. В дальнейшем стихотворения Никитина печатались в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. В первый отдельный сборник (1856) вошли стихотворения на самые разные темы, от религиозной до социальной. Сборник вызвал разноречивые отклики. Второй сборник стихотворений вышел в 1859 году. Прозаический «Дневник семинариста» напечатан в «Воронежской Беседе за 1861 г.» (1861).

Никитин считается мастером русского поэтического пейзажа и преемником Кольцова. Главные темы в поэзии Никитина — родная природа, тяжкий труд и беспросветная жизнь крестьян, страдания городской бедноты, протест против несправедливого устройства жизни. В основном же он, будучи мужественно сдержанным и осторожным, видимо, в самом сокровенном, глубоко за­таенном, скрывал за чувством прекрасного в природе свои человеческие страдания. Тем пронзительнее звуча­ла в нём природа, а он в ней, тем глубже западало это все в душу читателя.
Дмитрий Ковалёв

Никитин И — Встреча зимы (ст. чит.В.Расцветаев)

Иван Саввич Никитин (1824—1861) — русский поэт.

Стихотворение
ВСТРЕЧА ЗИМЫ

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.

…В полдень дождь перестал
И, что белый пушок,
Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.

Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй:
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!

Иван Саввич Никитин (1824—1861) — русский поэт.
Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них носят подражательный характер. Дебютировал в печати стихотворением «Русь», написанным в 1851 г., но опубликованном в «Воронежских губернских ведомостях» только 21 ноября 1853 г., то есть уже после начала Крымской войны . Патриотический пафос стихотворения сделал его весьма злободневным. В дальнейшем стихотворения Никитина печатались в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. В первый отдельный сборник (1856) вошли стихотворения на самые разные темы, от религиозной до социальной. Сборник вызвал разноречивые отклики. Второй сборник стихотворений вышел в 1859 году. Прозаический «Дневник семинариста» напечатан в «Воронежской Беседе за 1861 г.» (1861).

Никитин считается мастером русского поэтического пейзажа и преемником Кольцова. Главные темы в поэзии Никитина — родная природа, тяжкий труд и беспросветная жизнь крестьян, страдания городской бедноты, протест против несправедливого устройства жизни. В основном же он, будучи мужественно сдержанным и осторожным, видимо, в самом сокровенном, глубоко за­таенном, скрывал за чувством прекрасного в природе свои человеческие страдания. Тем пронзительнее звуча­ла в нём природа, а он в ней, тем глубже западало это все в душу читателя.
Дмитрий Ковалёв

Школьное чтиво: Никитин И. «Встреча зимы»

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Никитина:
«Зимняя ночь в деревне»
«Вечер ясен и тих»

Главные герои стихотворения «Встреча зимы» и их характеристика

1. Народ. Могучий, бесшабашный, богатырский.
2. Зима. Суровая, защитница.

План пересказа стихотворения «Встреча зимы»

1. Вчерашний дождь
2. Снежок
3. Белые дворы и поля
4. Здравствуй, Зима!
5. Песни и забавы
6. Горячая кровь
7. Тулуп зимой и летом
8. Богатыри
9. Враги

Главная мысль стихотворения «Встреча зимы»
Сама природа, суровая русская зима, рождает в нашей земле богатырей.

Чему учит стихотворение «Встреча зимы»
Стихотворение учит любить Родину, любить родную землю, гордится своей страной, своей природой. Учит любоваться красотой природы, любоваться зимой, любить морозы и непогоду, потому что они закаляют характер человека, заставляют его кровь гореть.

Отзыв на стихотворение «Встреча зимы»
Мне понравилось это стихотворение, в котором автор показывает свою любовь к Родине, ее бескрайним просторам и суровым зимам, но больше всего к простому народу, к мужикам, которым не страшна никакая непогода, которые с детства растут богатырями, которых боятся враги. Видно, что автор гордится своей Родиной, и эта гордость вызывает в читателе ответные чувства.

Анализ стихотворения «Встреча зимы»
Стихотворение было написано Иваном Никитиным в 1854 году
По жанру это пейзажная лирика с патриотическими мотивами.
Автор начинает стихотворение с описания прихода зимы, красивого, хотя и холодного времени года. Эта часть стихотворения очень легкая, почти воздушная. Но дальше стихотворение меняет тональность, и начинает звучать патетически. Автор восхваляет зиму, которая закаляет русского человека. Он с гордостью пишет о простых мужиках, русских богатырях, которым не страшен мороз, и которым не страшны любые враги. Ведь даже погода на их стороне.

Стихотворный размер ямб, рифмовка — параллельная.

Средства художественной выразительности в стихотворении «Встреча зимы»
Эпитеты: угрюмых небес, сумрачный лес, белый пушок, осеннюю грязь, разноцветным огнем, безлюдный простор, православный народ, степной мужичок, весны золотой, Руси святой, гость незваный, хмельной пир.
Метафоры: туман облаками вставал, воздух легок и чист, снег лежит полотном, блестит огнем, черных кудрей, строй мосты, ковры расстилай, кровь горит, рассыпай серебро.
Сравнения: что белый пушок, как алмазы горят, что под бурями дуб.
Олицетворения: дождь стучал, туман вставал, плакал лес, смотрит весело лес, гостья-зима, песни вьюга поет.

Пословицы к стихотворению «Встреча зимы»
Нет земли краше, чем страна наша.

Воевать не хотим, но земли своей не отдадим.
За морем теплее, а у нас светлее.
На чужой стороне и весна не красна.
Родимый край — сердцу рай.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения «Встреча зимы»
Вчера утром в окна стучал дождь и над землей вставал туман. Плакал сумрачный лес.
Но в обед дождь перестал, и на осеннюю грязь начал падать снежок.
Прошла ночь. Воздух стал легким и чистым, река замерзла. На дворах и домах лежит и блестит на солнце снег. Даже лес повеселел и смотрит на заснеженные поля. На ветках берез горят алмазы.
Здравствуй, зима! Милости просим петь песни и гулять. Можно строить мосты, расстилать ковры. Крепкий мороз не страшен людям, чья кровь горит на морозе.
Ведь таков русский народ — летом ходит в тулупе, а зимой по колено в снегу. Когда крутит метель, мужичок едет по полю, поет песни, и уповает на лошадок.
Легко встречать смерть с шуткой, если даже дитя в колыбели привыкает к морозу. Под звуки непогоды у матерей растут богатыри.
И пусть рассыпает зима серебро. Если придет к нам враг за нашим добром, то примет его зима, и метелью засыплет его следы.

Рисунки и иллюстрации к стихотворению «Встреча зимы»

Читать стихотворение «Встреча зимы»

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, Бог знает о чём,
Плакал сумрачный лес.
В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей,
Словно рад он чему, —
И на ветках берёз,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слёз.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Искони уж таков
Православный народ:
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идёт;
Жгучий холод пахнул —
Всё равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит, и мутит, —
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну, соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поёт:
«Не белы-то снежки!..»
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладёт,
Под окном для него
Песни вьюга поёт.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растёт богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли, к нам
Гость незваный придёт
И за наше добро
С нами спор заведёт —
Уж прими ты его
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

Иван саввич никитин встреча зимы читать. Никитин иван

Цели урока:

• познакомить учащихся с содержанием стихотворения И.С. Никитина «Встреча зимы»;
• учить понимать настроение, мысли поэта;
• формировать навыки выразительного чтения; воспитывать способность, желание увидеть в музыке, в картинах художников всю красоту зимней природы.

Оборудование : учебники; вырезанные из бумаги снежинки; картины художников: А. Пластов «Первый снег», К.Ф. Юон «Конец зимы. Полдень», И.Э. Грабарь «Февральская лазурь»; музыкальная запись С. Прокофьева Вариации Феи Зимы из балета «Золушка».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

С раннего детства нам запоминаются стихи о весенней, летней, зимней природе. Читая, их мы словно открываем, книгу природы. Давайте вспомним стихи о зимней природе, где природа оживает, где она нарисована в образах, близких к миру сказок и песен.

(Подготовленные дети читают стихи А. С. Пушкина)

Вы прослушали пушкинские строки, которые дали глубже понять и увидеть красоту зимней природы. А сегодня мы с вами посмотрим, как изобразил зиму в своём стихотворении И. С. Никитин. Мы совершим путешествие в мир поэзии, искусства, музыки, и увидим как поэты, художники, музыканты изображают в своих произведениях зиму. А поможет нам в этом маленькая снежинка.

II. Работа над темой урока

И на бумагу к поэту попала

1. Введение в тему

• Прочитайте название стихотворения. (Стихотворение называется «Встреча зимы».)
• Как вы думаете, о чём оно? (Оно, наверное, о том, как приходит зима и как её встречают.)
• Ребята, а кто из вас любит это время года?
• Как вы встречаете зиму, расскажите. (Ответы детей. Они делятся своими впечатлениями.)

2. Чтение стихотворения учителем

(После чтения учитель выдерживает паузу.)

Встреча зимы

Поутру вчера дождь В стёкла окон стучал, Над, землёю туман Облаками вставал. Веял холод в лицо От угрюмых небес, И, Бог знает о чём, Плакал сумрачный лес. В полдень дождь перестал, И, что белый пушок, На осеннюю грязь Начал падать снежок. Ночь прошла. Рассвело. Нет нигде облачка. Воздух лёгок и чист, И замёрзла река. На дворах и домах Снег лежит полотном И от солнца блестит Разноцветным огнём. На безлюдный простор Побелевших полей Смотрит весело лес Из-под чёрных кудрей, Словно рад он чему, — И на ветках берёз, Как алмазы, горят Капли сдержанных слёз. Здравствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас, — Где угодно гуляй; Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать, — Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь На морозе горит!

Искони уж таков Православный народ: Летом, смотришь, жара — В полушубке идёт; Жгучий холод пахнул — Всё равно для него: По колени в снегу, Говорит: «Ничего!» В чистом поле метель И крутит, и мутит, — Наш степной мужичок Едет в санках, кряхтит: «Ну, соколики, ну! Выносите, дружки!» Сам сидит и поёт: «Не белы-то снежки!..» Да и нам ли подчас Смерть не встретить шутя, Если к бурям у нас Привыкает дитя? Когда мать в колыбель На ночь сына кладёт, Под окном для него Песни вьюга поёт. И разгул непогод С ранних лет ему люб, И растёт богатырь, Что под бурями дуб. Рассыпай же, зима, До весны золотой Серебро по полям Нашей Руси святой! И случится ли, к нам Гость незваный придёт И за наше добро С нами спор заведёт — Уж прими ты его На сторонке чужой, Хмельный пир приготовь, Гостю песню пропой; Для постели ему Белый пух припаси И метелью засыпь Его след на Руси!

3. Первичное понимание текста

– Понравилось вам стихотворение?
– Какие чувства вы испытывали при чтении этого стихотворения? (В начале мне было грустно, шёл осенний холодный дождь, веял холод в лицо и плакал лес. А потом природа меняется: упал белый пушистый снежок на грязную землю, воздух стал чистым, лес весело смотреть. И мои чувства менялись. Стало радостно, светло на душе…)

4. Самостоятельное чтение детьми стихотворения «жужжащим» чтением

5. Выборочное чтение

– Можно ли сказать, что Никитин в стихотворении «Встреча зимы» создаёт как бы подвижные картины природы? (Да, это действительно так.)
– Проследите, как меняется всё вокруг утром, в полдень, ночью и на рассвете. (Дети зачитывают строки начала стихотворения.)
– Какой поре посвящено стихотворение? (Стихотворение посвящено предзимью. Когда зима ещё не наступила, но идёт первый снег.)
– Подумайте, почему людей радует первый снег. Найдите эти строки и перечитайте их. (Ребята зачитывают эти строки. Первый снег закрывает грязь кругом. Становится чисто, светло и красиво.)
– Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать, что автор одушевляет природу? (Да, он называет зиму гостей, приглашает к себе.)
– Ребята, любил ли поэт русскую зиму? (Да, он её любил.)
– А как он относился к русским людям, к простому человеку? (Мы видим из стихотворения, что он любил и уважал русский народ.)(Зачитывают отрывки о мужичке, о маме.)
– Как понимаете слова «искони»? (Издавна, с незапамятных времён.)

6. Выразительное чтение в классе

III. Физкультминутка

Мы белые снежинки
Летим, летим, летим
Дорожки и тропинки
Мы все запорошим.

IV. Зима в картинах русских художниках

Маленькая снежинка с неба упала,
И на холст художнику попала

(Дети рассматривают картину А. Пластова «Первый снег»)

– Очарованию первого снега, ещё нежного, робкого, посвящена картина русского художника Пластова.
– Какое настроение у вас возникает, когда вы смотрите на картину? (Радостное, весёлое, хочется выбежать во двор, протянуть руки и поймать первые снежинки)

Обычный деревенский пейзаж (зимний день) изображён на картине Юона «Конец зимы»

На картине мы видим деревянный сарай с поредевшей за зиму поленницей дров, ребят собравшихся на лыжную прогулку, домашнюю птицу, копошащихся в снегу. Вдали заснеженный лес.

Сам художник рассказывал об истории создания картины так «Было необычное утро, казалось, что природа праздновала какой-то небывалый праздник, – праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и ярких теней на синем снегу».

Какая картина, по вашему мнению, могла бы служить иллюстрацией к произведению И.С.Никитина «Встреча зимы»

(На столах у ребят лежат вырезанные из бумаги снежинки, дети прекрепляют их под картины художников)

V. Зима в картинах русских композиторов

Маленькая снежинка с неба упала,
И на ноты к композитору попала.

(Звучит музыка советского композитора С. Прокофьева. В это время детям предлагается нарисовать красивую снежинку.)

Информация для детей: А знаете ли вы, что в природе в одном снегопаде снежинки могут быть различными по форме (от 8 до 40 форм). А всего люди насчитывают 246 различных форм снежинок. Но у всех шесть лучей.

VI. Итог урока

– С какими произведениями мы познакомились на уроке?
– Завершая наше путешествие, я хочу, чтобы музыка зимы звучала в вашей душе и прибавляла вам бодрости, здоровья и хорошего настроения.

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, Бог знает о чём,
Плакал сумрачный лес.
В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей,
Словно рад он чему, —
И на ветках берёз,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слёз.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Искони уж таков
Православный народ:
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идёт;
Жгучий холод пахнул —
Всё равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит, и мутит, —
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну, соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поёт:
«Не белы-то снежки!..»
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладёт,
Под окном для него
Песни вьюга поёт.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растёт богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли, к нам
Гость незваный придёт
И за наше добро
С нами спор заведёт —
Уж прими ты его
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

Анализ стихотворения «Встреча зимы» Никитина

Стихотворение «Встреча зимы», написанное Иваном Никитиным во второй половине 19-го века, является одним из наиболее заметных произведений автора. Оно посвящено русской природе и русскому народу.

Главная тема

Вначале складывается впечатление, что основная тема произведения – времена года. Поэт радуется первому чистому снегу, символизирующему окончание грязной, дождливой, сумрачной осени.

Однако на самом деле стихотворение гораздо сложнее и глубже. Ведь Иван Никитин говорит не только о природе, он не забывает и о русских людях. В необычной форме автор выражает восхищение русскому народу, весело встречающему зиму, которому нипочём ни холод, ни метель.

Зима – на пороге, а жизнь продолжается. Вопреки всем сложностям, которые препятствуют людям в дороге сквозь заснеженные леса и поля, гостья-зима становится настоящим праздником для них. Даже дети, которым вьюга поёт свои песни, и те привыкли к суровому времени года. А немилосердная природа, несмотря на то, что может быть жёсткой, защищает Русь от врагов.

Как раз этому поэт посвящает заключительную часть произведения. Автор советует зиме устроить хмельной пир «на сторонке чужой» непрошеному гостю, спеть ему, застелить постель из белого пуха и засыпать его метелью.

Структурный анализ

В стихотворении широко используются устаревшие слова. Например, «искони», «хмельный пир», а лексика высокого стиля, с которой связаны архаизмы, практически не употребляется. Иван Саввич восхищается красотой зимы, не прибегая к слишком возвышенным, причудливым словам. Однако есть одно исключение — это фраза о Руси святой, которая заканчивается восклицанием, что прежде всего свидетельствует об отношении автора к своей Отчизне.

Как видно, отсутствие высокой лексики Никитин восполняет с помощью иных художественно-изобразительных средств. Особенно часто встречаются олицетворения и метафоры, а также используются сравнения и эпитеты. Например, маленький ребёнок сравнивается с богатырём, который растёт, как будто дуб под бурями. А зимушка, как и вся природа, представляется живым созданием, которое всё понимает и тонко чувствует.

В произведении используется перекрёстная рифма и короткие строки. Они придают стихотворению певучесть, делают его хорошо запоминающимся.

В стихотворении Иван Никитин не только восхваляет неповторимую красоту всей русской природы, но и говорит об особом типе людей, живущих в гармонии с природой.

(Иллюстрация: Сона Адалян )

Произведение «Встреча зимы», написанное и опубликованное в 1854 году, стало одним из наиболее ярких стихотворений «природного» цикла, особой нитью проходящего через всю жизнь и творчество Ивана Саввича Никитина. В произведениях автор воспевал русскую природу и людей, живущих с ней в гармонии.

Главная тема стихотворения

На первый взгляд, центральной темой произведения является смена сезонов. С одной стороны, это действительно так, поэт посвящает свои строки окончанию черной, дождливой осени, радуется снегу, чистому и холодному, укрывшему все белым покрывалом и словно бы обновившему мир.

С другой стороны, «Встреча зимы» — произведение намного более сложное и многогранное. Помимо радости от наступления самого холодного времени года и подробного, поистине красивого описания природы, укрытой первым снегом, Никитин пишет о народе, населяющем Россию. В иносказательной форме поэт высказывает восхищение людьми, которые не боятся холода, но приветствуют его, которых не пугают ни метели, ни лютая стужа.

Жизнь в России с приходом зимы не останавливается. Несмотря на трескучие морозы, подчас попросту опасные для жизни, несмотря на все тяготы, связанные с необходимостью прокладывать путь через занесенные снегом поля и леса, русские люди радуются зиме, празднуют ее. К суровой зиме даже дети привыкают сызмальства, им «песни въюга поет». По мнению Ивана Саввича, это закаляет характер: «…растет богатырь, что под бурями дуб». Сама природа, подчас жестокая и немилосердная, живет, тем не менее, в мире с русскими людьми — и даже помогает им защищать отчизну от завоевателей.

Именно этой теме и посвящена последняя часть стихотворения. Никитин призывает зиму принять незваного гостя «на сторонке чужой», приготовить ему пир и пропеть песню, припасти для постели белый пух и засыпать метелью след. Данные строки отсылают читателя к многочисленным войнам, ведшимся на территории России в зимнее время — от Ледового побоища, когда само Чудское озеро словно бы поспособствовало победе русского оружия, затянув крестоносцев-тевтонцев под треснувший лед, до отгремевшей совсем недавно войны 1812 года, в которой русским, по словам бежавших в испуге французов, помогал сам «Генерал Мороз».

Структурный анализ стихотворения

Во «Встрече зимы» активно используются архаизмы (хмельный пир, искони и др.), а вот высокая лексика практически отсутствует. Никитин воспевает красоту русской зимы, не прибегая к чрезмерно торжественным, вычурным выражениям. Единственное исключение — предложение о Руси святой, заканчивающееся восклицанием, что только подчеркивает отношение поэта к родине.

Впрочем, недостаток высокой лексики поэт компенсирует обилие других изобразительно-выразительных средств. Особенно часто применяются олицетворения, метафоры, сравнения и эпитеты. Так, ребенок сравнивается с богатырем, который растет, словно дуб под бурями, метель поет песни, и в целом зима — как и вся природа — выступает в роли живого, все понимающего и чувствующего существа.

Перекрестная рифма и короткие строки делают стихотворение певучим, легко запоминающимся.

Во «Встрече зимы» Иван Саввич Никитин не только воспевает красоту русской природы и восхищается холодным временем года, но и отмечает особый склад людей, которые в этой природе живут.

А.Н. Майков

(1887 — 1964), поэт, переводчик.
Родился 22 октября (3 ноября н.с.) в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В.Стасова, известного русского критика и искусствоведа, который принял горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасова он переезжает в Петербург, учится в одной из лучших гимназий, целые дни проводит в публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 в доме Стасова Маршак познакомился с М.Горьким, который отнесся к нему с большим интересом и пригласил его на свою дачу на Черном море, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с разными людьми. Когда семья Горького вынуждена была покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905, Маршак вернулся в Петербург, куда к тому времени перебрался его отец, работавший на заводе за Невской заставой.

Началась трудовая молодость: хождение по урокам, сотрудничество в журналах и альманахах.

Через несколько лет для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию, сначала в политехникуме, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествует пешком по Англии, слушает английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английских баллад, впоследствии прославившими его.
Известные стихи Майкова«Ласточка примчалась» (1858) и «Колыбельная песня» («Спи, дитя мое, усни!…», 1858). Реальные представления автора о русской природе здесь неотделимы от его идиллических воззрений. Ласточка приносит весну – поэт связывает с прилетом птиц лишь неотвратимую смену времен года:

Будь хоть снег, хоть дождик –

Все весною пахнет!

Природа, воссозданная поэтом, полна гармонии и той цельности, которая укрепляет ребенка в здоровом отношении к миру.

Иван Саввич Никитин

(1824 — 1861)

Русский поэт. Родился в семье торговца. Учился в духовной семинарии (до 1843). Разорение отца вынудило Н. стать содержателем постоялого двора. В 1859 Н. открыл книжный магазин, ставший важным центром литературно-общественной жизни Воронежа. Раннее творчество поэта (1849-54; печатался с 1853) отмечено противоречивыми тенденциями: он отдал дань религиозно-мистическим настроениям, идиллически-созерцательным описаниям природы, но в некоторых его стихах звучали и социальные мотивы («Тишина ночи», «Мщение» и др.). Творческая зрелость Н. относится к периоду общественного подъёма середины 50-х гг.; большое значение для формирования его мировоззрения имела революционно-демократическая критика, в том числе статьи о нём Н.Г.Чернышевского и Н.А.Добролюбова. В поэзии Н. утвердилась тема народной жизни: стихотворения «Бурлак», «Жена ямщика», «Уличная встреча» и др., поэма «Кулак» (1857, опубликовано 1858). Беспросветная жизнь крестьян воссоздана в стихотворении «Ночлег в деревне», «Пахарь», «Нищий», «Поминки» и др.; страдания городской бедноты — в стихотворениях «Портной», «Мать и дочь». Протестом против несправедливого общественного строя прозвучали стихотворения «Староста», «Опять знакомые виденья», «Хозяин», поэма «Тарас» (1860, опубликовано 1861).

Ряд стихотворений этого прекрасного поэта прочно вошёл в детское чтение.

И.С.Никитин, поэт-демократ, выходец из социальных низов, принадлежал к некрасовскому направлению в литературе. В его стихотворениях перемежаются раздумья о народе, его выносливости, жизнерадостном и стойком характере с картинами природы. Практика детских публикаций узаконила использование ряда фрагментов из стихотворений Никитина в качестве самостоятельных поэтических произведений. Таков отрывок из стихотворения «Встреча зимы» (1854), в который вошли строфы. Рисующие картину первого снега: замёрзла река, снег укрыл землю и блестит на солнце разноцветным огнём.

С щёдростью радушного хозяина поэт приглашает гостью-зиму:

Где угодно гуляй,

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Поэт восхищается стойкостью, выносливостью русского человека:

Нам не стать привыкать-

Путь мороз твой трещит:

Наша русская кровь

21. А.Н. Плещеев: «Весна» («Уж тает снег, бегут ручьи…»). И.З. Суриков: «Зима» («Белый снег пушистый в воздухе кружиться»).

Алексей Николаевич Плещеев (1825-1893) . Поэт, переводчик, литературный критик. Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. Воспитанием занималась его мама, Елена Александровна, которая сумела дать сыну хорошее образование. Алексей Николаевич написал достаточно много произведений не только для детей, но и для взрослых.

А.Н. Плещеев

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди

Стучит, как будто ждет чего-то,

Как будто счастье впереди

И унесла зима заботы!

Все лица весело глядят.

«Весна!»- читаешь в каждом взоре;

И тот, как празднику, ей рад,

Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.

Но резвых деток звонкий смех

И беззаботных птичек пенье

Мне говорят — кто больше всех

Природы любит обновленье!

Стихотворение «Весна» повествует о том, как начинается весна, как она приходит.Главный образ – Весна, его помогают раскрыть образ весеннего солнца, леса, лесного ручья, птичек.

можно сказать, что образ Весны дан собирательно. А.Н.Плещеев редко изображает природу многокрасочной и нарядной. Он передает картины природы, не описывая их подробно, а схватывая лишь отдельные интриги, воспроизводя общую обстановку и создавая общий настрой.

Ива́н Заха́рович Су́риков (25 марта (6 апреля) 1841 — 24 апреля (6 мая) 1880) — русский поэт-самоучка, представитель «крестьянского» направления в русской литературе. Автор хрестоматийного стихотворения «Вот моя деревня». Другое его стихотворение, «В степи», в народной переработке стало популярнейшей песней «Степь да степь кругом». Суриков родился 25 марта (6 апреля) 1841 в деревне Новосёлово Угличского уезда Ярославской губернии в семье оброчного крепостного графа Шереметева Захара Андреевича Сурикова (ум. 1881). Некоторое время жил в деревне, затем весной 1849 г. вместе с матерью переехал в Москву, где его отец работал приказчиком в мелочной лавке. Мальчик помогал отцу в работе, параллельно обучился грамоте, много читал — поначалу в основном жития святых (по которым его учили). Очень рано начал писать стихи, но его первые поэтические опыты не дошли до нас — автор уничтожил их.

Поэт умер в Москве от чахотки 24 апреля (6 мая) 1880, в бедности. Похоронен на Пятницком кладбище.

К числу произведений такого рода следует отнести и стихотворения Ивана Захаровича Сурикова «Зима». Выходец из крестьян, Суриков известен рядом поэтических шедевров, которые были усвоены самой широкой массой народа. Истинная народность и национальная характерность поэтического дара позволили Сурикову создать простые и в то же время глубоко поэтические стихи.

В стихотворении «Зима» всё реально:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложиться…

Стали дни короче,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы –

И зима настала.

В теории литературы такой стиль называют автологическим: слова и выражения употребляются в прямом значении. Это и создаёт ощущение необычайной простоты. Немногие формы поэтической образности, к которым прибегает автор (сравнение снега, покрывшего поля, с пеленою, а снега на деревьях с чудной шапкой и др.), не усложняют поэтической картины: сравнение чётко отделяет реальное от того. С чем оно сравнивается. Поэт всецело доверился поэтичности самой картины природы: выпал снег, настала зима. Радостное чувство обновления, наступившего в природе с приходом зимы, знакомо каждому человеку – особенно ждут снега дети, чувство, с которым написано стихотворение, понятно им.

Зима — необыкновенное время года. Белый пушистый снег, заснеженные деревья, морозный воздух. Не зря в народе называют зиму красавицей, волшебницей. Это удивительное время года вдохновило поэта к созданию прекрасных поэтических строк. Поэт всецело доверился поэтичности самой картины природы: выпал снег, настала зима. Радостное чувство обновления, наступившего в природе с приходом зимы, знакомо каждому человеку- особенно ждут снега дети. Чувство, с которым написано стихотворение, понятно им.

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.

Стихотворение
ВСТРЕЧА ЗИМЫ

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.

В полдень дождь перестал
И, что белый пушок,
Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.

Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй:
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.
Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них носят подражательный характер. Дебютировал в печати стихотворением «Русь», написанным в 1851 г., но опубликованном в «Воронежских губернских ведомостях» только 21 ноября 1853 г., то есть уже после начала Крымской войны. Патриотический пафос стихотворения сделал его весьма злободневным. В дальнейшем стихотворения Никитина печатались в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. В первый отдельный сборник (1856) вошли стихотворения на самые разные темы, от религиозной до социальной. Сборник вызвал разноречивые отклики. Второй сборник стихотворений вышел в 1859 году. Прозаический «Дневник семинариста» напечатан в «Воронежской Беседе за 1861 г.» (1861).
Никитин считается мастером русского поэтического пейзажа и преемником Кольцова. Главные темы в поэзии Никитина — родная природа, тяжкий труд и беспросветная жизнь крестьян, страдания городской бедноты, протест против несправедливого устройства жизни. В основном же он, будучи мужественно сдержанным и осторожным, видимо, в самом сокровенном, глубоко за­таенном, скрывал за чувством прекрасного в природе свои человеческие страдания. Тем пронзительнее звуча­ла в нём природа, а он в ней, тем глубже западало это все в душу читателя.
Дмитрий Ковалёв

Анализ стихотворения Никитина Встреча зимы сочинения и текст



Анализ стихотворения «Встреча зимы»

Языковые средства >>

Анализ стихотворения «Встреча зимы». В стихотворении И. С. Никитина дано описание начала зимы. Здесь одна картина сменяет другую, кадры представлены точно и четко. Вчера была поздняя осень: дождь стучал в окна, вставал туман, веял холод, плакал лес. И человеку было грустно и тяжело. Но вот выпал снег! Лирический герой поражен. Он рад и счастлив от обновления природы :воздух лёгок и чист, снег блестит разноцветным огнём, весело смотрит лес. как алмазы горят капли Через состояние природы поэт стремится выразить своё состояние и настроение.

Слайд 11 из презентации «Стихи о природе 19 века». Размер архива с презентацией 1623 КБ.

Стихи о природе

краткое содержание других презентаций

«Стихотворения про осень» — В лесу заметней стала елка. Поздняя осень. Все то, что сияло и пело, в осенние скрылось леса. Сказочный чертог. Пустеет воздух, птиц не слышно боле. Уж небо осенью дышало. Осенний сюрприз. Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу. Нивы сжаты, рощи голы. Правила игры. Миновало лето, осень наступила. Разгулялась осень в мокрых долах. Ясным утром сентября хлеб молотят села. Осень. Солнечный блеск твой чудесный с нашей играет рекой.

«Стихотворения о весне» — Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится…». Назовите фамилии поэтов и их произведения. Весна. Дождь. Читательская разминка. Листопад. Гори, солнце, ярче, лето будет жарче, а зима теплее, а весна милее. Найди лишнее слово. Какие слова связаны с темой «Весна». Отрывок из рассказа А.П. Чехова «Весной». Подвести итог работы над разделом. Вставь пропущенное слово в четверостишие. О чём говорится в стихотворении А. Плещеева «Сельская песенка».

«Стихи о цветах» — Всю жизнь цветы не оставляют нас. За тонкий запах лёгких лепестков зовут меня царицею цветов. Собрались мы, весело заводим хоровод. Цветы сопровождают нас всю жизнь. Белая ромашка. На лужайке росы стылые, не шелохнётся вода. Под лебяжий чистый голос, у озёрного мыска зацветает гладиолус. В синем поле холодные тени, белый иней в саду на заре. Взгляните на раскрывшийся пион с пунцовыми литыми лепестками.

«Стихи о природе 19 века» — Анализ стихотворения. Ямб. Лист золотой. Анализ стихотворения «Осень». Майков Аполлон Николаевич. Стихи о природе. Стихотворный размер. Анализ стихотворения «Встреча зимы». Опять незримые усилья. Лики природы в стихах русских поэтов 19 века. Иван Саввич Никитин. Афанасий Афанасьевич Фет. Русский поэт. Встреча зимы. Языковые средства. Сравнение. Эпитеты. Настоящая фамилия. Осень. Картины весны.

«Весна в стихах» — Весна. Времена года. Весенние воды. Что актуально в изображении весны. Александр Сергеевич Пушкин. Еще в полях белеет снег. Картины И.И.Левитана, И.С.Остроухова. Утро года в живописи, поэзии, музыке. С чего для вас начинается весна. Произведения искусства. Федор Иванович Тютчев.

«Стихи про осень» — В.Поленов. Праздник осенних настроений. Осень на реке Незнайке. Стаи птиц. Пётр Ильич Чайковский. Сухие листья. Пейзаж с хижиной. Золотая осень. Заунывный ветер. Яков Аким. А.С.Пушкин. Закружилась листва золотая. Осень. Пётр Ильич Чайковский. Буйные ветры. Первые строки стихотворения. Поздняя осень. Туча небо кроет. Ф.Тютчев. Федор Тютчев. Иван Бунин. Афанасий Фет. Осенние листья. Унылая пора.

Всего в разделе «Стихи о природе» 7 презентаций

Анализ стихотворения Никитина «Встреча зимы»

Анализ стихотворения Никитина «Встреча зимы»

В стихотворение И. С. Никитина дано описание начала зимы. Здесь одна картина сменяет другую, кадры представлены точно и четко.

Вчера была поздняя осень: дождь стучал в окна, вставал туман, веял холод, плакал лес. И человеку было грустно и тяжело. Но вот выпал снег! Лирический герой поражен. Он рад и счастлив от обновления природы: воздух легок и чист, снег блестит разноцветным огнем, весело смотрит лес, как алмазы горят капли. Через настроение природы поэт стремится выразить свое состояние и настроение.

В стихотворение автор использовал много средств выразительности:

Сравнение: капли как алмазы, снежок что белый пушок

Метафора: снег лежит полотном

Эпитеты: сумрачный лес, воздух легок и чист.

Олицетворение: дождь стучал, туман вставал, веял холод, плакал лес, смотрит лес, гостья зима.

Автор хочет сказать, что природа живая, что она может грустить и радоваться и влиять на настроение человека.

3.Первичное понимание текста.

Понравилось вам стихотворение ?

Какие чувства вы испытывали при чтении этого стихотворения ?(В начале мне было грустно, шёл осенний холодный дождь, веял холод в лицо и плакал лес. А потом природа меняется: упал белый пушистый снежок на грязную землю, воздух стал чистым, лес весело смотреть. И мои чувства менялись. Стало радостно светло на душе. )

VI. Продолжение изучения нового материала

1.Самостоятельное чтение детьми стихотворения «жужжащим» чтением.

Можно ли сказать, что Никитин в стихотворении «Встреча зимы» создаёт как бы подвижные картины природы. (Да, это действительно так.)

Проследите как меняется всё вокруг утром,в полдень,ночью и на рассвете. (Дети зачитывают строки начала стихотворения.)

Какой поре посвящено стихотворение ?(Стихотворение посвящено предзимью. Когда зима ещё не наступила, но идёт первый снег.)

Подумайте, почему людей радует первый снег. Найдите эти строки и перечитайте их.(Ребята зачитывают эти строки.

Первый снег закрывает грязь кругом,

Становится чисто, светло и красиво.)

Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать,что автор одушевляет природу ?(Да он называет зиму гостей, приглашает к себе.)

Ребята, любил ли поэт русскую зиму ?(Да он её любил.)

А как он относился к русским людям, к простому человеку ?(Мы видим из стихотворения, что он любил и уважал русский народ.)(Зачитывают отрывки о мужичке, о маме.)

Как понимаете слова «искони»? (Издавна, с незапамятных времён.)

3.Выразительное чтение в классе.

Подготовьтесь читать выразительно. Прочитайте друг другу.

С каким стихотворением ознакомились на уроке ?

Коллеги — педагогический журнал Казахстана

Учительские университеты

Урок литературы по теме: «Встреча зимы\»

Дата: 3.12.14г
Предмет: Литература
Класс: 2 «Б»

Тема: И.С. Никитин. «Встреча зимы”
Цели урока:
• познакомить учащихся с содержанием стихотворения И.С. Никитина «Встреча зимы»;
• учить понимать настроение, мысли поэта;
• формировать навыки выразительного чтения; воспитывать способность, желание увидеть в музыке, в картинах художников всю красоту зимней природы.
Оборудование: учебники; вырезанные из бумаги снежинки; картины художников: А. Пластов «Первый снег», К.Ф. Юон «Конец зимы. Полдень», И.Э. Грабарь «Февральская лазурь»; музыкальная запись, музыкальный отрывок «Декабрь» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского, конверты с заданиями, лист формата А3, цветные карандаши, компьютер, презентация Power Point. мультимедийные средства.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
С раннего детства нам запоминаются стихи о весенней, летней, зимней природе. Читая их, мы словно открываем книгу природы.
Позитивный настрой
Звучит музыкальный отрывок «Декабрь» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского
Путешествие в зимний лес
Сядьте удобно. Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов. Расслабьтесь. Мы отправляемся на прогулку в зимний лес. Представьте, вы медленно идёте по сказочно красивому зимнему лесу. Остановитесь на мгновение и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть зимней природы. Вся земля покрыта белым пушистым снегом. Ходит Зима вместе с нами по лесу в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга, стоят чинно, спокойно.
Живёт зимний лес. Живёт вся картина чародейки Зимы. Можно её и Солнышку показать. Раздвинуло солнышко сизую тучку, глядит на зимний лес. А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Подул ветерок, стряхнул иней с ветвей, и в воздухе тоже заискрились, заплясали разноцветные огоньки. Чудесная получилась картина!
Пора возвращаться. Медленно идём назад. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь в школу, в класс и вернитесь на своё место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя, красоты зимней природы.
Откройте глаза и улыбнитесь.

2. Актуализация темы. Постановка задач урока.
Слайд 1
Сегодня у нас необычный урок литературы. Вы уже, наверное, догадались, мы будем говорить о зиме. Во все времена писатели и поэты, музыканты и художники, фотографы в своих произведениях старались передать неповторимую красоту зимы, её чарующее волшебство.

Величава Зима –
Называть её хочется
Не по имени просто,
А по имени – отчеству.
Ой, Зима, ты – Морозовна!
Ой, Зима, ты – Метельевна!
Утром кажется розовым
Снег под синими елями.
Ветер в ветках берёзовых
Сыплет хлопья на головы,
Ой, Зима, ты – Морозовна!
Ой, Зима, ты – Метельевна!
«Зима» (К. Ибряев)
— Как по-другому, красиво называли поэты и писатели это чудесное время года?
Слайд 2.
Зимушка — зима.
Матушка — зима.
Гостья — зима.
Волшебница — зима.
Чародейка – зима.

Подготовленные дети читают стихи о зиме
Вы прослушали строки, которые дали глубже понять и увидеть красоту зимней природы. А сегодня мы с вами посмотрим, как изобразил зиму в своём стихотворении И. С. Никитин. Мы совершим путешествие в мир поэзии, искусства. музыки, и увидим как поэты, художники, музыканты изображают в своих произведениях зиму
II. Работа над темой урока
1. Введение в тему
Работа с учебником
• Прочитайте название стихотворения. (Стихотворение называется «Встреча зимы».)
• Как вы думаете, о чём оно? (Оно, наверное, о том, как приходит зима и как её встречают.)
• Ребята, а кто из вас любит это время года?
• Как вы встречаете зиму, расскажите. (Ответы детей. Они делятся своими впечатлениями.)
2. Чтение стихотворения учителем
(После чтения учитель выдерживает паузу.)

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над, землёю туман
Облаками вставал.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, Бог знает о чём,
Плакал сумрачный лес.
В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей,
Словно рад он чему, —
И на ветках берёз,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слёз.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит! Искони уж таков
Православный народ:
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идёт;
Жгучий холод пахнул —
Всё равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит, и мутит, —
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну, соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поёт:
«Не белы-то снежки. »
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладёт,
Под окном для него
Песни вьюга поёт.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растёт богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли, к нам
Гость незваный придёт
И за наше добро
С нами спор заведёт —
Уж прими ты его
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

3. Первичное понимание текста
– Понравилось вам стихотворение?
– Какие чувства вы испытывали при чтении этого стихотворения? (В начале мне было грустно, шёл осенний холодный дождь, веял холод в лицо и плакал лес. А потом природа меняется: упал белый пушистый снежок на грязную землю, воздух стал чистым, лес весело смотреть. И мои чувства менялись. Стало радостно, светло на душе. )
4. Самостоятельное чтение детьми стихотворения «жужжащим» чтением
5. Выборочное чтение
– Проследите, как меняется всё вокруг утром, в полдень, ночью и на рассвете. (Дети зачитывают строки начала стихотворения.)
– Какой поре посвящено стихотворение? (Стихотворение посвящено предзимью. Когда зима ещё не наступила, но идёт первый снег.)
– Подумайте, почему людей радует первый снег. Найдите эти строки и перечитайте их. (Ребята зачитывают эти строки. Первый снег закрывает грязь кругом. Становится чисто, светло и красиво.)
– Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать, что автор одушевляет природу? (Да, он называет зиму гостей, приглашает к себе.)
– Ребята, любил ли поэт зиму? (Да, он её любил.)
– А как он относился к людям, к простому человеку? (Мы видим из стихотворения, что он любил и уважал народ.)(Зачитывают отрывки о мужичке, о маме.)

6. Выразительное чтение в классе
– Подготовьтесь читать выразительно. Прочитайте друг другу.
— Подготовленный ученик читает стихотворение наизусть
III. Входит «Зима», читает стихотворение о зиме и загадывает загадки. Проводит с ребятами физминутку «Сдуй снежинку»
Информация для детей: А знаете ли вы, что в природе в одном снегопаде снежинки могут быть различными по форме (от 8 до 40 форм). А всего люди насчитывают 246 различных форм снежинок. Но у всех шесть лучей.

IV Составление литературной газеты. Создание продукта проектной деятельности
Задание №1
Ребята! Пусть каждая страничка нашей литературной газеты имеет своё название. Вот и мы начнём нашу работу с выбора заголовка. У вас на партах лежат лист А3 и конверты. Откройте конверт под №1,в нем есть несколько вариантов заголовка вашей страницы. Выберите один из них, тот, который вам больше понравился, и приклейте заготовку на вашу страницу.
Варианты названия странички:
1. Гостья- зима. 2. Волшебница- зима.
3. Матушка – зима. 4. Чародейка-зима.

Задание №2.
Да, зима чародейка, волшебница, матушка, гостья. Так нежно и ласково называли поэты и писатели зиму. Откройте конверты под №2. Достаньте заготовки.
А какие ассоциации у вас вызывает это время года? Подумайте и запишите их на заготовке и приклейте заготовку на страницу, по вашему усмотрению.
Задание №3. Ребята, откройте конверт под номером 3, там вы найдете четверостишие о зиме. Ваша задача собрать строчки в правильной последовательности и наклеить на вашу литературную газету.
1) Снег, снег кружится
Белая вся улица!
Собралися мы в кружок,
Завертелись как снежок!

2) Много у зимы забот:
Выпустить поземки, вьюги,
Замести везде пути,
Ни проехать, ни пройти!

3) Пришла волшебница зима,
Ковер с собою принесла
И растелила по земле
Как-будто по избе.

Задание №4
Ребята, откройте конверт №4. Там вы найдете пословицы на 3 языках. Ваша задача прочитать их и объяснить их смысл.

Жыл желтоқсанды аяқтайды –
Қысты бастайды
(В декабре зима начинается, год заканчивается).

Что летом родится, то зимой пригодится
That summer is born, then winter will come in handy.

Береги нос в большой мороз
Задание №5.
Красота зимы, зимней природы вдохновляла не только поэтов и писателей, но и художников, и композиторов. Показ слайдов №3
Перед вами репродукции картин А. Пластова, К. Юона, И.Левитана, На этих картинах каждый художник показывает снег в разные месяцы зимы. У Аркадия Пластова – первый снег воздушный, нежный, пахнущий свежестью арбуза; у К. Юона и А. Саврасова изображена русская зима с обилием снега, мягкого, пушистого. У И.Левитана изображен снег уходящий, начинающий таять, мартовский.
Я предлагаю вам почувствовать себя художниками и украсить страничку своими зимними рисунками. Трудиться вы будете под музыку великого русского композитора П.И.Чайковского из цикла “Времена года”. Музыка посвящена. В ней передаются восторженные чувства людей, их восхищение зимней природой.
Ребята украшают рисунками свои страницы.
. Презентация продукта. Представление (защита) работ
Ребята, у нас в гостях зимние месяцы. Они расскажут стихотворения о себе.
Гостья-Зима дарит нам песню о зиме «У леса на опушке»
Мультфильм «Первый снег»

V. Итог урока
Рефлексия
Если вам понравился урок, запустите вверх голубую снежинку, а если нет — белую.
Выставление оценок
Домашнее задание выучить стихотворение наизусть

Разработка урока по чтению. И.С. Никитин. «Встреча зимы». 3-й класс

Цели:

• познакомить учащихся с произведением И. С. Никитина;
• продолжить формирование умения видеть образные языковые средства;
• развитие умения сравнивать и сопоставлять живопись и поэзию;
• совершенствовать умение выразительно читать стихотворные произведения;
• связно рассказывать о своих впечатлениях;
• воспитывать любовь к родной природе.

Оборудование. мультимедийная доска, репродукция картины А. А. Пластова «Первый снег», рисунки, фотографии, графика, учащихся, раздаточный материал с напечатанными строфами, стихотворения, маркеры-выделители.

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Домашнее задание по стихотворению И.С.Никитина «Полно, степь моя, спать непробудно…» было предложено в нескольких творческих вариантах:

– выразительное чтение всего произведения,
– чтение одной понравившейся строфы и представление рисунка (фотографии, графики) к этой строфе, пояснение причины выбора этого сюжета.

3. Постановка цели. Актуализация знаний

– Сегодня мы продолжим знакомиться с творчеством И.С.Никитина и его стихотворением «Встреча зимы».

б) Словарно-лексическая работа

– Прочитайте словосочетания, поставьте ударение на выделенную букву: (Приложение 1 )

в) Что обозначают эти слова? Подбери синоним: (Приложение 1 )

4. Первичное чтение текста подготовленными учащимися по смысловым отрывкам (3человека) и обмен впечатлениями о том, что представили.

5. Беседа по содержанию:

– Какой поре посвящено стихотворение?
– Какие части можно выделить?
– Какие картины нарисовал поэт?
– Почему людей радует первый снег?

6. Работа над текстом, смысловыми словами, интонацией

– Каждый из вас сейчас получит карточку с напечатанной одной строфой.

Здравствуй, гостья-зима,
Просим милости к нам.
Песни севера петь
По лесам и степям.

– Вы готовитесь выразительно прочитать строфу, предварительно выделив смысловые слова по вашему усмотрению маркером. (Строфы раздаются по порядку, чтобы в дальнейшем можно было «цепочкой» прочитать всё произведение)

Здравствуй, гостья-зима,
Просим милости к нам.

– Теперь прочитайте «цепочкой» выразительно всё стихотворение.

7. Детальный анализ стихотворения

– Что происходило утром? в полдень? ночью? на рассвете?
– Любил ли поэт русскую зиму? (доказать выборочным чтением)
– Как автор относится к простым русским людям? к Родине?
– Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать, что автор одушевляет природу? Зачем он это делает?
– Любил ли поэт русскую зиму? Почему вы так думаете?

– Знаете ли вы, что на Руси был праздник встречи зимы? Это 14 октября – Покров. Выпадал первый снег, укрывал (покрывал) землю, заснувшую до весны. Дети в этот день пели заклички снегу, который сохраняет тепло земли. Земля – матушка отдыхает от трудов, а с нею и все крестьяне. В сельских школах только в эту пору начинались занятия, в сёлах играли свадьбы.
– Почему русский народ не боится зимы?
– Как вы понимаете три последних строфы стихотворения?

9. Знакомство с картиной А. А. Пластова «Первый снег»

– Посмотрите на картину А. А. Пластова «Первый снег». Он нарисовал её в 1946 году, через 100 лет после того, как написал своё произведение И.С. Никитин. Обратите внимание на то, как созвучны два произведения, как поэт и художник увидели и передали красоту и прелесть первого морозного утра, первого снега.
– Каким увидели снег? Воздух? Небо?
– Что чувствуют дети?

10. Выделение образных выражений и выразительное чтение стихотворения

а) Прочитайте три группы выражений. Подумайте и скажите, где здесь метафора, сравнение, эпитеты: (Приложение 1 )

б) Выразительное чтение произведения 1-2 учениками.

– Что особенно понравилось в новом произведении? Что нового для себя узнали?

12. Домашнее задание

Дифференцировано: наизусть 5-6 строф из стихотворения или мини-сочинение «Первый снег» по картине А. А. Пластова.

Литература: Методические рекомендации к урокам чтения в третьем классе под ред. С.В.Кутявиной.

Мини-сочинения учащихся по произведению и картине, представленных на уроке

Встреча зимы.
Заканчиваются последние дни осени. Часто идут дожди. Однажды к вечеру пошёл белый пушистый снежок.
Вся природа радуется приходу зимы. Русский мужик радостно кряхтит на морозе. Его душа поёт от удовольствия. Матери укладывают спать своих детей под песни вьюги. Пришла зима на земли святой Руси.

Наступила зима.
Выпал первый снег. Все деревья и крыши домов были укрыты снежными шапками. Было морозно, и снег искрился на солнце. Маленькому мальчику и девочке захотелось выйти на улицу. Они стояли на пороге дома и с интересом смотрели, как падает первый снег. Им не хотелось уходить.
Брат и сестра долго любовались этой красотой.

Послушать стихотворение Никитина Встреча зимы

Темы соседних сочинений

Картинка к сочинению анализ стихотворения Встреча зимы

Никитин Иван Саввич — Встреча зимы в ЛИТ-салоне ЛИИМа

(отрывок)

(1) ╠ предыдущая следующая ╣ (15)

Поутру вчера дождь
В стекла окон стучал;
Над землею туман
Облаками вставал.

Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, бог знает о чем,
Плакал сумрачный лес.

В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух легок и чист,
И замерзла река.

На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнем.

На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под черных кудрей,

Словно рад он чему,–
И на ветках берез,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слез.

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.

Есть раздолье у нас,–
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать,–
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!..

1854

(1) ╠ предыдущая следующая ╣ (15)

Публикуется по материалам: Времена года. Зима: Стихи русских поэтов о природе / Сост. И. Лепин. –Пермь: Кн. изд-во, 1984. – 124 с.
Сверил с печатным изданием Корней.

На страницу автора: Никитин Иван Саввич;

К списку авторов: «Н»;

Авторы по годам рождения: 1821—1850;

Авторы по странам (языку): русские, русские советские

Авторы по алфавиту:
А Б В Г Д Е Ж З И, Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш, Щ Э Ю, Я

Авторы по годам рождения, Авторы по странам (языку), Комментарии

Иван Савич Никитин читает зимнее собрание. Никитин Иван

Задачи урока:

• познакомить учащихся с содержанием стихотворения И.С. Никитина «Встреча зимы»;
• научит понимать настроение, мысли поэта;
• для формирования навыков выразительного чтения; Воспитывать умение, желание видеть в музыке, в картинах художников всю красоту зимней природы.

Оборудование : учебники; вырезанные из бумаги снежинки; картины художников: А.Пластов «Первый снег», К.Ф. Юон «Конец зимы. Полдень », И.Е. Грабарь« Февральская лазурь »; музыкальная запись С. Прокофьева« Вариации Зимней феи »из балета« Золушка ».

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ

I. Организационный момент

С раннего детства мы помним стихи о весенней, летней, зимней природе. Читая, мы открываем их, как книгу природы. Вспомним стихи о зимней природе, где природа оживает, где она написана образами, близкими к миру сказок и песен.

(Подготовленные дети читают стихи А.С. Пушкина)

Вы послушали строки Пушкина, которые дали более глубокое понимание и увидели красоту зимней природы. И сегодня мы увидим, как И.С. Никитин изобразил зиму в своем стихотворении. Мы отправимся в мир поэзии, искусства, музыки и увидим, как поэты, художники, музыканты изображают зиму в своих произведениях. И в этом нам поможет маленькая снежинка.

II. Работа по теме урока

И бумага ударила поэта

1.Введение в тему

• Прочтите название стихотворения. (Стихотворение называется «Встреча зимы».)
• Как вы думаете, о чем это? (Скорее всего, о том, как приходит зима и как ее встречают.)
• Ребята, а кто из вас любит это время года?
• Как встречает зиму, расскажите. (Отзывы детей. Делятся впечатлениями.)

2. Чтение стихотворения учителем

(Прочитав, учитель делает паузу.)

Зимняя встреча

Утренний дождь вчера Я стучал по окнам Над землей туман Поднялся в облака. Дунул холодным лицом С хмурого неба И черт знает о чем Плакал мрачный лес. В полдень дождь прекратился И тот белый пух, К осенней грязи Падал снег. Ночь прошла. Рассвет. Нигде нет облака. Воздух легкий и чистый И замерзла река. Во дворах и домах Снег лежит на холсте И светит от солнца Разноцветный огонь. На безлюдный простор Побеленные поля Наблюдая за веселым лесом Из-под черных кудрей Как бы он чему рад, И на ветвях берез Как алмазы горят Капли сдержанных слез. Привет, гость, зима! Мы просим милосердия к нам Песни Севера поют В лесах и степях. У нас раздолье, Гуляй куда угодно; Постройте мосты через реки И расстелите ковры. Не привыкаем, — Пусть треснет мороз: Наша русская кровь Горит на морозе!

С самого начала Православных: Летом гляди, зной В полушубке собирается; Пахло жгучим холодом Все равно ему: На коленях в снегу Говорит: «Ничего!» В чистом поле метель И крутит и шевелится, — Крестьянин наш степной Едет на санях, стонет: «Ну, соколы, ну! Несите, друзья! Сам сидит и поет: «Снежки не белые! .. » Да, и бывает ли у нас Смерть нельзя встретить в шутку, Если у нас штормы Привыкает ли ребенок к этому? Когда мама в колыбели Ставит сына ночью, Под окном ему Вьюга поет песни. И безрассудная погода С малых лет любит И герой вырастает Что под бурями дуб. Разброс зимой До весны золотой Серебро в полях Русь святая наша! А будет ли к нам Придет незваный гость А для нашего добра С нами начнется диспут — Вы его принимаете На стороне незнакомца Готовьте хмелевой пир Гость поет песню; За постелью ему Белый пух магазинный И метель Его след в России!

3.Первичное понимание текста

— Понравилось стихотворение?
— Какие чувства вы испытали, читая это стихотворение? (Вначале мне было грустно, был холодный осенний дождь, лицо было холодным и лес плакал. А потом природа изменилась: белый пушистый снег упал на грязную землю, воздух стал чистым, на лес было весело смотреть . И мои чувства изменились. Стало радостно, светло на душе …)

4. Самостоятельное чтение детьми стихотворения путем «гудящего» чтения

5.Выборочное чтение

— Можно ли сказать, что Никитин в стихотворении «Встреча зимы» создает как бы движущиеся картины природы? (Да, это правда.)
«Смотрите, как все вокруг меняется утром, в полдень, ночью и на рассвете». (Дети читают строки в начале стихотворения.)
— Какому времени посвящено стихотворение? (Стихотворение посвящено предзиме. Когда зима еще не пришла, но идет первый снег.)
— Подумайте, почему людям радует первый снег. Найдите эти строки и перечитайте их. (Ребята читают эти строки. Первый снег покрывает всю грязь. Становится чисто, светло и красиво.)
— Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать, что автор одушевляет природу? (Да, зимой гостей зовет, приглашает.)
— Ребята, любил ли поэт русскую зиму? (Да, он любил ее.)
— А как он относился к русскому народу, к простому человеку? (Мы видим из стихотворения, что он любил и уважал русский народ.) (Читаются отрывки о крестьянине, о маме.)
— Как вы понимаете слова «исконно»? (С давних времен, с незапамятных времен.)

6. Выразительное чтение на уроках

III. Спортзал

Мы белые снежинки
Лети, лети, лети
Дорожки и тропинки
Мы все это разберем.

IV. Зима в картинах русских художников

С неба упала снежинка
И художник ударился о холст

(Дети рассматривают фотографию А.Пластов «Первый снег»)

— Картина русского художника Пластова посвящена очарованию первого снега, еще нежного, робкого.
— Какое настроение у вас возникает, когда вы смотрите на картинку? (Радостно, весело, хочу выбежать во двор, протянуть руку и поймать первые снежинки)

Обычный сельский пейзаж (зимний день) изображен на картине Юона «Конец зимы»

На снимке — деревянный сарай с поленницей, которая за зиму похудела, дети собрались на лыжную прогулку, домашние птицы роятся в снегу.Вдалеке заснеженный лес.

Сам художник рассказал историю создания картины так: «Утро было необычное, казалось, что природа отмечает небывалый праздник — праздник лазурного неба, жемчужных берез, коралловых веток и ярких теней на небе. синий снег ».

Какая картина, на ваш взгляд, могла бы служить иллюстрацией к произведению И. Никитина «Встреча зимы»

(На столах у детей вырезаны снежинки из бумаги, дети подкрепляют их картинами художников)

В.Зима в картинах русских композиторов

С неба упала снежинка
И попала в ноты композитору.

(Звучит музыка советского композитора С. Прокофьева. На этот раз детям предлагается нарисовать красивую снежинку.)

Информация для детей: А знаете ли вы, что в природе за один снегопад снежинки могут быть разной формы (от 8 до 40 форм). А всего насчитывается 246 различных форм снежинок.Но у всех по шесть лучей.

VI. Краткое содержание урока

— С какими работами мы познакомились на уроке?
— Завершая наше путешествие, хочу, чтобы музыка зимы звучала в вашей душе и добавляла бодрости, здоровья и хорошего настроения.

Вчера утренний дождь
Я стучал в окна
Туман над землей
Поднялся в облака.
Дунул холодным лицом
С хмурого неба
И черт знает о чем
Плакал мрачный лес.
В полдень дождь прекратился
И тот белый пух,
К осенней грязи
Снег начал падать.
Ночь прошла. Рассвет.
Нигде нет облака.
Воздух легкий и чистый
И замерзла река.
Во дворах и домах
Снег лежит на холсте
И светит от солнца
Разноцветный огонь.
На безлюдный простор
Побеленные поля
Смотрю на веселый лес
Из-под черных кудрей
Как бы он чему радовался,
И на ветвях берез
Как алмазы горят
Капли сдержанных слез.
Привет, гость, зима!
Мы просим милосердия к нам
Песни Севера поют
В лесах и степях.
У нас раздолье,
Гуляй куда угодно;
Постройте мосты через реки
И расстелите ковры.
Не привыкаем, —
Пусть треснет мороз:
Наша русская кровь
Горит на морозе!
С самого начала
Православных:
Летом гляди, зной
В полушубке собирается;
Пахло жгучим холодом
Все равно ему:
На коленях в снегу
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит и шевелится, —
Крестьянин наш степной
Едет на санях, стонет:
«Ну, соколы, ну!
Несите, друзья!
Сам сидит и поет:
«Снежки не белые! .. »
Да, и бывает ли у нас
Смерть нельзя встретить в шутку,
Если у нас штормы
Привыкает ли ребенок к этому?
Когда мать в колыбели
Ставит сына на ночь,
Под окном ему
Вьюга поет песни.
И безрассудная погода
С малых лет любит
И герой вырастает
Что под бурями дуб.
Разброс зимой
До весны золотой
Серебро в полях
Русь святая наша!
А будет ли у нас
Придет незваный гость
И для нашего блага
Спор начнется с нами —
Примешь его
На стороне чужого
Приготовь хмелевой пир
Гость поет песню;
За постелью ему
Белый пух магазинный
И метель
Его след в России!

Анализ стихотворения «Встреча зимы» Никитин

Поэма «Встреча зимы», написанная Иваном Никитиным во второй половине XIX века, — одно из самых ярких произведений автора.Он посвящен русской природе и русскому народу.

основная тема

Сначала кажется, что основная тема произведения — времена года. Поэт радуется первому чистому снегу, символизирующему конец грязной, дождливой, хмурой осени.

Однако на самом деле стихотворение гораздо сложнее и глубже. Ведь Иван Никитин говорит не только о природе, он не забывает о русских людях. В необычной форме автор выражает восхищение русским народом, который весело встречает зиму, не переносящий ни холода, ни метели.

Зима на пороге, а жизнь продолжается. Несмотря на все трудности, мешающие людям путешествовать по заснеженным лесам и полям, гость-зима становится для них настоящим праздником. Даже дети, которым метель поет свои песни, а они привыкли к суровому времени года. А беспощадная природа, несмотря на то, что она может быть жесткой, защищает Россию от врагов.

Именно этому поэт и посвящает заключительную часть своего произведения. Автор советует зимой устроить незваному гостю угощение «на стороне постороннего», спеть ему, застелить ложе из белого пуха и накрыть его метелью.

Расчет конструкций

В стихотворении широко используются устаревшие слова. Например, «исконно», «хмелевой пир» и лексика высокого стиля, с которой ассоциируются архаизмы, практически не используются. Иван Саввич восхищается красотой зимы, не прибегая к слишком возвышенным, причудливым словам. Однако есть одно исключение — это фраза о Святой Руси, оканчивающаяся восклицательным знаком, что в первую очередь указывает на отношение автора к своему Отечеству.

Как видите, Никитин восполняет недостаток словарного запаса другими художественными и изобразительными средствами.Особенно распространены аватары и метафоры, также используются сравнения и эпитеты. Например, маленького ребенка сравнивают с героем, который растет, как дуб под бурей. А зимний дом, как и вся природа, кажется живым существом, которое все понимает и тонко чувствует.

В произведении используются перекрестные рифмы и короткие строки. Они придают стихотворению мелодичность, делают его хорошо запоминающимся.

В стихотворении Иван Никитин не только воспевает неповторимую красоту всей русской природы, но и говорит об особом типе людей, живущих в гармонии с природой.

( Иллюстрация: Сона Адалян )

Произведение «Встреча зимы», написанное и опубликованное в 1854 году, стало одним из самых ярких стихотворений «природного» цикла, особой нитью, проходящей через всю жизнь и творчество Ивана Савича Никитина. В своих произведениях автор воспел русскую природу и людей, живущих в гармонии с ней.

Основная тема стихотворения

На первый взгляд, центральная тема произведения — смена времен года. С одной стороны, это правда, поэт посвящает свои строки концу черной дождливой осени, радуется снегу, чистому и холодному, который все покрыл белой пеленой и словно обновил мир.

С другой стороны, «Встреча зимы» гораздо более сложная и многогранная работа. Помимо радости наступления самого холодного времени года и подробного, поистине красивого описания природы, укрытой первым снегом, Никитин пишет о людях, населяющих Россию. В аллегорической форме поэт выражает восхищение людьми, которые не боятся холода, но приветствуют его, не боятся ни метелей, ни лютого холода.

Жизнь в России не останавливается с приходом зимы.Несмотря на потрескивающие морозы, порой просто опасные для жизни, несмотря на все невзгоды, связанные с необходимостью пробираться через заснеженные поля и леса, россияне радуются зиме, празднуют ее. Даже дети привыкают к суровым зимам жульничества, они «поют песню о вьюге». По словам Ивана Саввича, это закаляет характер: «… герой растет, что дуб под бурей». Сама природа, порой жестокая и беспощадная, тем не менее живет в мире с русскими людьми — и даже помогает им защитить свою Родину от захватчиков.

Именно этой теме посвящена последняя часть стихотворения. Никитин призывает зиму принять незваного гостя «на стороне чужого», приготовить ему пир и спеть песню, отложить белый пух для постели и замазать тропу метелью. Эти строки отсылают читателя к многочисленным войнам, которые велись на территории России зимой — от Ледяной битвы, когда само Чудское озеро, казалось, способствовало победе русского оружия, утаскивая тевтонских крестоносцев под растрескавшийся лед, до недавней войны 1812 год, в котором русские, по словам бегущих в испуге французов, помогал сам генерал Мороз.

Структурный анализ стихотворения

В «Встрече зимы» активно используются архаизмы (пиршество хмеля, исконно и т. Д.), Но высокий словарный запас практически отсутствует. Никитин воспевает красоту русской зимы, не прибегая к излишне торжественным, вычурным выражениям. Единственное исключение — предложение о Святой Руси, заканчивающееся восклицанием, которое лишь подчеркивает отношение поэта к Родине.

Однако недостаток словарного запаса поэт компенсирует обилием других графических средств.Особенно часто используются персонификации, метафоры, сравнения и эпитеты. Таким образом, ребенка сравнивают с героем, который растет как дуб под бурей, вьюга поет песни, а вообще зима — как и вся природа — выступает живым, понимающим и чувствующим существом.

Поперечная рифма и короткие строки делают стихотворение мелодичным, легко запоминающимся.

В «Встрече зимы» Иван Саввич Никитин не только воспевает красоту русской природы и любуется холодным временем года, но и отмечает особый склад людей, живущих в этой природе.

А.Н. Майкова

(1887-1964), поэт, переводчик.
Родился 22 октября (3 ноября НС) в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, воспитавшего в детях тягу к знаниям, интерес к миру и людям. Раннее детство и школьные годы он провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель литературы привил любовь к классической поэзии и поощрил первые литературные опыты будущего поэта.Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки известного российского критика и искусствоведа В. Стасова, страстно участвовавшего в судьбе молодого человека. С помощью Стасова он переехал в Петербург, учился в одной из лучших гимназий, целыми днями проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 году в доме Стасова Маршак познакомился с М. Горьким, который очень заинтересовался им и пригласил его в свою дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с разными людьми.Когда семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Петербург, куда в то время переехал его отец, работавший на заводе за «Невской заставой».

Начинала рабочая молодежь: ходьба на уроки, сотрудничество в журналах и альманахах.

Через несколько лет, чтобы закончить образование, Маршак уехал учиться в Англию, сначала в Политехнический, затем в Лондонский университет.На каникулах много путешествует по Англии, слушает английские народные песни. Уже тогда он начал работать над переводами английских баллад, впоследствии прославив его.
Знаменитые стихотворения Майкова «Ласточка помчалась» (1858) и «Колыбельная» («Спи, дитя мое, усни! …», 1858). Настоящие представления автора о русской природе неотделимы от его идиллических взглядов. Ласточка приносит весну — поэт связывает с прилетом птиц только неизбежную смену времен года:

Если будет снег, то хоть дождь

Все пахнет весной!

Природа, воссозданная поэтом, полна гармонии и целостности, укрепляющей ребенка в здоровом отношении к миру.

Иван Савич Никитин

(1824 — 1861)

Русский поэт. Родился в купеческой семье. Учился в духовной семинарии (до 1843 г.). Разорение отца вынудило Н. стать владельцем постоялого двора. В 1859 г. Н. открыл книжный магазин, ставший важным центром литературной и общественной жизни Воронежа. Раннее творчество поэта (1849-54; издано с 1853 года) отличалось противоречивыми тенденциями: он отдавал должное религиозным и мистическим настроениям, идиллически-созерцательным описаниям природы, но в некоторых его стихах присутствовали и социальные мотивы («Молчание. Ночь »,« Месть »и др..). Творческая зрелость Н. относится к периоду общественного подъема середины 1950-х годов; Большое значение для формирования его мировоззрения имела революционно-демократическая критика, в том числе статьи о нем Н.Г. Чернышевский и Н.А.Добролюбов. В поэзии Н. закрепилась тема народной жизни: стихи «Бурлак», «Жена ямщика», «Уличная встреча» и др., Стихотворение «Кулак» (1857, опубликовано 1858). Безнадежная жизнь крестьян воссоздана в поэмах «Ночевка в деревне», «Пахарь», «Нищий», «Пробуждение» и др.; Страдания городской бедноты — в стихах «Портной», «Мать и дочь». В знак протеста против несправедливого общественного строя выступили стихотворения «Старость», «Снова знакомые видения», «Мастер», поэма «Тарас» (1860, опубликовано 1861).

Ряд стихотворений прекрасного поэта прочно вошли в детское чтение.

И.С. Никитин, поэт-демократ, выходец из социальных низов, принадлежал к некрасовскому течению в литературе. В его стихах перемежаются мысли о людях, его выдержка, веселый и настойчивый характер с изображениями природы.Практика детских изданий узаконила использование ряда отрывков из стихотворений Никитина как самостоятельных поэтических произведений. Это отрывок из стихотворения. «Встреча зимы» (1854 г.), в которую вошли строфы. Рисуем первый снег: река замерзла, снег покрыл землю и блестит на солнце разноцветным огнем.

С щедростью радушного хозяина поэт приглашает гость-зиму:

Прогуляйтесь куда угодно

Строительство мостов через реки

И расстелите ковры.

Поэт восхищается стойкостью, выдержкой русского человека:

Не привыкаем —

Твой морозный путь трещит:

Наша русская кровь

21. А.Н. Плещеев: «Весна» («Снег уже тает, ручьи бегут …»). ИЗ. Суриков: «Зима» («Белый пушистый снег, кружащий в воздухе»).

Плещеев Алексей Николаевич (1825-1893) . Поэт, переводчик, литературовед. Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде.Воспитанием занималась его мать Елена Александровна, сумевшая дать сыну хорошее образование. Алексей Николаевич написал много произведений не только для детей, но и для взрослых.

А.Н. Плещеев

Снег тает, ручьи бегут

Окно поросло весной …

Соловей скоро поймают

И лес листвой оденется!

Чистый голубой

Солнце стало теплее и ярче

Пришло время вьюги зла и бурь

Опять же давно прошло.

И сердце так сильно в груди

Стучит как будто чего-то ждет

Как будто впереди счастье

И зима позаботилась!

Все лица взирают.

«Весна!» — читать в каждом взгляде;

А та, которая любит праздник, рада

Чья жизнь — только тяжелая работа и горе.

А дети звенят резвым смехом

И беззаботное пение птиц

Мне говорят, кто самый

Природа любит обновление!

Поэма «Весна» рассказывает, как весна начинается, как она приходит.Основное изображение — Весна, оно помогает раскрыть образ весеннего солнца, леса, лесного ручья, птиц.

можно сказать, что образ Весны дан коллективно. А.Н. Плещеев редко изображает природу многоцветной и изящной. Он передает картины природы, не описывая их подробно, а фиксируя только отдельные интриги, воспроизводя общую среду и создавая общее настроение.

Иван Захарович Суриков (25 марта (6 апреля) 1841 г. — 24 апреля (6 мая) 1880 г.) — русский поэт-самоучка, представитель «крестьянского» направления в русской литературе.Автор поэмы из учебника «Вот моя деревня». Другое его стихотворение «В степи» в народной обработке стало самой популярной песней «Степь и степь вокруг». Суриков родился 25 марта (6 апреля) 1841 года в селе Новоселово Угличского уезда Ярославской губернии в семье крепостного крепостного графа Шереметева Захара Андреевича Сурикова (ум. 1881). Некоторое время он жил в деревне, затем весной 1849 года переехал с матерью в Москву, где его отец работал продавцом в небольшой лавке.Мальчик помогал отцу в работе, заодно научился читать и писать, много читал — сначала в основном житиями святых (по которым его учили). Он очень рано начал писать стихи, но его первые поэтические опыты до нас не дошли — автор их уничтожил.

Поэт умер в Москве от чахотки 24 апреля (6 мая) 1880 года в бедности. Похоронен на Пятницком кладбище.

Среди произведений такого рода следует отнести стихотворение Ивана Захаровича Сурикова «Зима».Выходец из крестьян, Суриков известен рядом поэтических шедевров, усвоенных самой широкой массой людей. Подлинная национальность и национальный характер поэтического дара позволили Сурикову создавать простые и в то же время глубоко поэтические стихи.

В стихотворении «Зима» все реально:

Белый пушистый снег

Кружится в воздухе

И земля тихая

Падает, ложись спать …

Дни короче

Немного светит солнышко

Вот и заморозки —

И зима пришла.

В теории литературы этот стиль называется автологическим: слова и выражения употребляются в прямом смысле. Это создает ощущение необычайной простоты. Те немногие формы поэтических образов, к которым прибегает автор (сравнение снега, покрывающего поле, саваном, снега на деревьях с чудесной шляпой и т. Д.), Не усложняют поэтическую картину: сравнение четко разделяет реальное От этого. С чем это сравнивать. Поэт полностью доверился поэзии самой картины природы: выпал снег, пришла зима.Радостное чувство обновления, пришедшее в природу с приходом зимы, знакомо каждому человеку — особенно дети ждут снега, им понятно чувство, с которым написано стихотворение.

Зима — необычное время года. Белый пушистый снег, заснеженные деревья, морозный воздух. Недаром зиму называют красавицей, волшебницей. Это удивительное время года вдохновило поэта на создание красивых поэтических строк. Поэт полностью доверился поэзии самой картины природы: выпал снег, пришла зима.Радостное чувство обновления, пришедшее в природу с приходом зимы, знакомо каждому человеку — особенно дети ждут снега. Им понятно чувство, с которым написано стихотворение.

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.

Стихотворение
ВСТРЕЧА ЗИМА

Утренний дождь вчера
Я стучал в окна
Туман над землей
Я поднялся в облака.

В полдень дождь прекратился
И тот белый пух,
Падал снег.

Ночь прошла. Рассвет.
Нигде нет облака.
Воздух легкий и чистый
И замерзла река.

Здравствуйте, гость, зима!
Мы просим милосердия к нам
Песни Севера поют
В лесах и степях.

У нас раздолье,
Гуляй куда угодно:
Строим мосты через реки
И расстилаем ковры.

Не привыкаем, —
Пусть треснет мороз:
Наша русская кровь
Горит на морозе!

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.
Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них являются подражательными. Дебютировал в печати стихотворением «Россия», написанным в 1851 году, но опубликованным в «Воронежских губернских ведомостях» только 21 ноября 1853 года, то есть после начала Крымской войны. Патриотический пафос стихотворения сделал его актуальным. Впоследствии стихи Никитина публиковались в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. Первый отдельный сборник (1856 г.) включал стихи на самые разные темы, от религиозных до социальных.Сборник вызвал неоднозначные отзывы. Второй сборник стихов вышел в 1859 году. Прозаический «Семинарский дневник» опубликован в «Воронежском разговоре» за 1861 год (1861).
Никитин считается мастером русского поэтического пейзажа и продолжателем Кольцова. Основные темы в стихах Никитина — родная природа, трудолюбие и безнадежная жизнь крестьян, страдания городской бедноты, протест против несправедливого уклада жизни. По сути, он, будучи мужественно сдержанным и осторожным, видимо, в самом сокровенном, глубоко скрытом, скрывал свои человеческие страдания за чувством красоты природы.Чем пронзительнее звучала в нем природа, а он в ней, тем глубже все это погружало в душу читателя.
Ковалев Дмитрий

Никитин встреча зимой читал. Никитин иван стих, встреча зимы

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.

Стихотворение
ВСТРЕЧА ЗИМА

Дождь вчера утром
Постучал в стекла окон,
Туман над землей
Я встал, как облака.

В полдень дождь прекратился
И этот белый пух
Падал снег.

Ночь закончилась. Рассвет.
Нигде нет облака.
Воздух легкий и чистый
И замерзла река.

Здравствуйте, гость зимы!
Добро пожаловать к нам
Песни севера поют
Сквозь леса и степи.

У нас раздолье, —
Гуляй куда угодно:
Построй мосты через реки
И расстелай ковры.

Не привыкнем, —
Пусть потрескнет мороз:
Наша русская кровь
На морозе горит!

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт.
Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них являются подражательными. Дебютировал в печати стихотворением «Русь», написанным в 1851 году, но опубликованным в «Воронежских губернских ведомостях» только 21 ноября 1853 года, то есть после начала Крымской войны. Патриотический пафос стихотворения сделал его актуальным. Впоследствии стихи Никитина публиковались в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. Первый отдельный сборник (1856 г.) включал стихи на самые разные темы, от религиозных до социальных.Сборник вызвал противоречивые отзывы. Второй сборник стихов вышел в 1859 году. Прозаический «Дневник семинариста» опубликован в «Воронежской беседе за 1861 год» (1861).
Никитин считается мастером русского поэтического пейзажа и преемником Кольцова. Основные темы в стихах Никитина — родная природа, трудолюбие и безнадежная крестьянская жизнь, страдания городской бедноты, протест против несправедливого уклада жизни. По сути, он, будучи мужественно сдержанным и осторожным, видимо, в самом сокровенном, глубоко скрытом, скрывал свои человеческие страдания за чувством красоты природы.Чем пронзительнее звучала в нем природа, и он был в ней, тем глубже все это погружалось в душу читателя.
Ковалев Дмитрий

В творчестве И. Никитина есть ряд стихотворений, посвященных зиме. Один из лучших примеров — «Встреча зимы». Это название часто означает первую часть произведения «Ночь прошла. Заря », написанной в 1853 году (с учетом характеристик русского народа).

Тема стихотворения« Встреча зимы »- наступление зимы и перемены, внесенные холодным временем года.Автор стихов показывает, что зима на его краях — это не суровая красота, а долгожданный гость, несущий в природе радость, свежесть и легкость.

В центре стихотворения — пейзаж, изображающий осенне-зимний рубеж. За изменениями наблюдает лирический герой, практически всегда находящийся «за кадром». Сначала он наблюдает за осенней погодой с ветром и дождем. Кажется, золотая красавица чувствует, что скоро ей придется покинуть свободный край, и потому проливает слезы.Вместе с падением плачет и лес, но герой не может угадать, о чем он скорбит.

На следующий день дождь сменился пушистым снегом. Он быстро все покрыл белым ковром. На рассвете лирический герой любуется безоблачным небом и наслаждается чистым и легким воздухом. Зимний пейзаж впечатляет блеском снега и веселым кудрявым лесом над чистым полем.

Несколько строк посвящены лесу. Этот образ динамичен: сначала природа провожает осень грустно, а в предвкушении зимы — весело.В описании леса есть место и для изображения-символа России — березы. Седовласые красавицы уже сняли серьги, но зима подарила им новое украшение — бриллиантовые капли. Деревья приветствуют зиму в гостях. Ей разрешено веселиться от души: петь песни севера, строить мосты, гулять по просторам и стелить ковры. Нетрудно догадаться, что адресатом приглашения является не только лес, но и лирический герой и сам автор.

Произведения «Встреча зимы» условно можно разделить на смысловые части: описание прихода зимы и обращение к долгожданному гостю. Текст не разбит на строфы. Автор использовал разные виды рифм, некоторые строки не рифмуются, но их созвучие реализовано с помощью ритма. Поэтический метр — трехколесный ямб.

Красота зимней природы передана художественными средствами. Главную роль играет персонификация, с помощью которой И.Никитин оживляет зиму и лес: «кричал сумрачный лес», «лес весело смотрит из-под черных кудрей», «здравствуй, гость-зима». Сказочные Картины дополнены эпитетами («пустынный космос», «белые поля», «сдержанные слезы») и сравнениями («этот белый пух …, снежный ком начал падать», «как горят бриллианты»).

Аллитерация придает выразительность некоторым элементам пейзажа, например, в первых стихах неприятную атмосферу передают слова с согласными «р», «с»: «вчера утром дождь стучал по стеклу. окна.«Описания потрескивающего мороза сделаны более выразительными благодаря согласной« р »:« и река замерзла, во дворах и домах снег … »

В стихотворении« Встреча зимы »отразились и народ, и индивидуальное авторское восприятие холодного времени года.

В 3 классе на уроках литературы школьники знакомятся с отрывком из произведения И.С. Никитина «Встреча зимы» и даже заучивают его наизусть. Написанная в 1854 году, она стала одним из первых произведений этого автора, который долгое время не публиковал никаких стихов, но содержал постоялый двор.

Стих Никитина Ивана Саввича «Встреча зимы» обычно предлагают полностью прочитать в 7-8 классе. Его очень легко читать, поскольку он юмористический, написан простым языком и короткими строками. Текст стихотворения Никитина «Встреча зимы» напоминает народную песню. И это неудивительно, ведь автор очень любил фольклор и внимательно его изучал, стараясь запомнить как можно больше народных песен и сказок. Настроение стихотворения меняется на протяжении всего времени, что также характерно для фольклора.Сначала автор пишет о слякотной и дождливой осенней погоде, которая делает его грустным и меланхоличным. Но вот наступает зима — и настроение автора меняется. Он с радостью пишет о снеге, с веселым почтением обращается к зиме: «Здравствуй, гость-зима!» Появляются слова с ласковыми суффиксами, восклицаниями, поэт поет зиму, морозы, считая, что они соответствуют русскому закаленному характеру.

Дождь вчера утром
Постучал по стеклу окон,
Туман над землей
Встал как тучи.
Дул холод мне в лицо
С хмурого неба
И черт знает о чем
Плачет мрачный лес.
В полдень дождь прекратился
И тот белый пух
По осенней грязи
Падал снег.
Ночь закончилась. Рассвет.
Нигде нет облака.
Воздух легкий и чистый
И замерзла река.
Во дворах и домах
Снег холстом лежит
И светит от солнца
Огнем разноцветным.
К безлюдным просторам
Белые поля
Весело смотрит на лес
Из-под черных кудрей
Как будто чему-то радуется, —
И на ветвях берез
Алмазами горят
Капли сдержанных слез.
Привет, гость зимы!
Добро пожаловать к нам
Песни севера поют
Сквозь леса и степи.
У нас раздолье, —
Гуляй куда угодно;
Постройте мосты через реки
И расстелите ковры.
Не привыкнем, —
Пусть потрескнет мороз:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Испокон веков это
Православных:
Летом глядишь, жара —
В дубленке идет;
Пахло жгучим холодом —
Ему все равно:
По колено в снегу
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И вьется, и мутит, —
Крестьянин наш степной
Едет на санях, стонет:
«Ну, соколы, ну!
Вынимайте, приятели! «
Сидит и поет сам:
» Снежки не белые! .. »
А разве мы иногда
Смерть — не шутка
Если шторм у нас
Ребёнок к этому привыкает?
Когда мама в колыбели
Ставит сына на ночь,
Под окном ему
Метель поет песни.
И безудержная ненастья
С юных лет любил
И герой растет
Что дуб под бурей.
Распространяет, зима,
Пока весна не золотая
Серебро над полями
Святая Русь!
И будет ли нам
Придет незваный гость
И для нашего блага
Спор начнется с нами —
Возьми его
На стороне чужого
Приготовь пьяный застолье
Спой песню гость;
В постель его
Накопить белый пух
И уснуть в вьюгу
Его след в России!

Тема: Знакомство с творчеством И.С. Никитина «Встреча зимы» Урок 16

Звонок прозвенел и замолчал. Урок начинается. Спокойно девушки сели за стол, Тихо мальчишки сели за стол, Все посмотрели на меня.

Проверка домашнего задания

• с. 66 — 67 — рисунок, выучить отрывок к рисунку

• Белый снег.Белый мел.
• Белый сахар тоже белый.
• Но белка не белая,
• Она даже не была белой.
• — Какую картинку вы подарили?

Зимнее собрание

Прочтите фразу.

Что вы можете рассказать об этом?

«Встреча зимы»

Никитин Иван Саввич

1. Как вы думаете, о чем мог написать нам Иван Сергеевич Никитин?

Словарь — лексическая работа ПРИ ЧТЕНИИ, ВЫДЕЛЕНИЕ ПОДЧЕРКНУТОЕ ПИСЬМО

POUTR Иметь ВЧЕРНИЙ ДОЖДЬ;

В P O ДЕНЬ ОСТАНОВЛЕНИЯ ДОЖДЯ;

НИГДЕ ОБЛАК НЕТ НО ;

НАШ P Иметь СИ СВЯТОЙ

ВЫБЕРИТЕ SYNONY

Мрачный —

раздолье —

в состоянии алкогольного опьянения —

ширину, пространство

давно, время

сейчас, сразу

Зимняя встреча

• Дождь гул, поднялся туман, подул холода, дождь прекратился, пошел снег, река замерзла, снег блестит, лес смотрит, гость зима, ходить, строить мосты, расстеливать ковры, мороз трескается, кровь горит, метель крутится, шевелится, метель поет песни…

Прочтите ключевые слова. Уточните содержание стихотворения.

Прочтите стихотворение. Подтвердились ли ваши предположения?

Угрюмый

Мрачный

Осень

Полото

Разноцветный

Пустынный

Пустынный

Белый погода

Незваные

Пьяные

Прочтите слова.

Вы все слова понимаете?

• — читать нужно медленно, обдумывая значение слов.
• — после каждой строчки обязательно делать небольшую паузу,
• — четко и четко произносить слова,
• — стараться передать настроение и чувства автора.

• Какому времени посвящено стихотворение?
• Какие части можно выделить?
• Какие картины писал поэт?
• Почему люди счастливы с первым снегом?

Найдите строки

Дождь вчера утром

Я постучал по стеклу окон,

Туман над землей

Я встал как тучи.

Дул мне холодом в лицо

С мрачных небес

И черт знает что

Мрачный лес плакал

Найдите строки

Ночь закончилась. Рассвет.

Облака нет нигде.

Воздух легкий и чистый

И река замерзла.

Во дворах и домах

Снег лежит как холст

И светит от солнца

Разноцветный огонь

Найдите строки

К безлюдным просторам

Белые поля

Весело смотрит на лес

Из-под черных кудрей

Как будто чему-то рад, —

А на ветвях берез

Как алмазы горят

Капли сдержанных слез

Найдите строки

Здравствуйте, гость зима!

Добро пожаловать к нам

Песни севера поют

Сквозь леса и степи.

У нас есть простор, —

Гуляй куда угодно;

Постройте мосты через реки

И расстелите ковры.

Найдите строки

Не привыкнем, —

Пусть потрескнет мороз:

Наша русская кровь

На морозе горит!

• Что произошло утром? в полдень? ночью, вечером? на рассвете?
• Любил ли поэт русскую зиму?
• Как автор относится к простым русским людям? на Родину?
• Перечитайте приветствие зиме.Можно ли сказать, что автор одушевляет природу? Почему он это делает?
• Любил ли поэт русскую зиму? Почему ты так думаешь?

• — А вы знаете, что в России было празднование встречи зимы? Это 14 октября — Покров. Выпал первый снег, засыпал (засыпал) землю, которая засыпала до весны. Дети в этот день пели песнопения снегу, хранящему тепло земли. Родина земля отдыхает от работы, а вместе с ней и все крестьяне.В сельских школах занятия начинались только в это время, в деревнях играли свадьбы.
• — Почему россияне не боятся зимы?
• — Как вы понимаете последние три строки стихотворения?

КАРТИНА А.А. ПЛАСТОВ «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

Написал его в 1946 году, через 100 лет после написания своей работы И.С. Никитин. Обратите внимание, насколько созвучны два произведения, как поэт и художник увидели и передали красоту и очарование первого морозного утра, первого снега.

• Каким вы видели снег? Воздух? Небо? .
• Как себя чувствуют дети?

Выделение образных выражений МЕТАФОР, СРАВНЕНИЕ ИЛИ ЭПИТЕТ?

СРАВНЕНИЕ

1. _________________________ туман поднялся тучами, снег лежал как полотно, как слезы горят как алмазы, растет герой, что под грозой дуба.

2._________________________ хмурое небо, воздух легкий и чистый, весна золотая в чистом поле,

Святая Русь, гость незваный, в стороне чужое, пустынное пространство.

3 ._________________________ лес закричал, пошел снег, река замерзла, капли слез горят, лес веселится, лопнет иней, кровь горит, метель крутится и шевелится, метель поет.

ЭПИТЕТ

МЕТАФОР

Краткое содержание урока

— С творчеством какого поэта вы познакомились на уроке?

— О чем стихи Ивана Никитина?

• с.68-71- наизусть 5-6 строф Мини-сочинение «Первый снег»
• с. 68-71- наизусть 5-6 строф
• Мини-композиция «Первый снег»

Дождь вчера утром
Постучал по стеклу окон,
Туман над землей
Встал как тучи.
Дул холод мне в лицо
С хмурого неба
И черт знает о чем
Плачет мрачный лес.
В полдень дождь прекратился
И тот белый пух
По осенней грязи
Падал снег.
Ночь закончилась. Рассвет.
Нигде нет облака.
Воздух легкий и чистый
И замерзла река.
Во дворах и домах
Снег холстом лежит
И светит от солнца
Огнем разноцветным.
К безлюдным просторам
Белые поля
Весело смотрит на лес
Из-под черных кудрей
Как будто чему-то радуется, —
И на ветвях берез
Алмазами горят
Капли сдержанных слез.
Привет, гость зимы!
Добро пожаловать к нам
Песни севера поют
Сквозь леса и степи.
У нас раздолье, —
Гуляй куда угодно;
Постройте мосты через реки
И расстелите ковры.
Не привыкнем, —
Пусть потрескнет мороз:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Испокон веков это
Православных:
Летом глядишь, жара —
В дубленке идет;
Пахло жгучим холодом —
Ему все равно:
По колено в снегу
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И вьется, и мутит, —
Крестьянин наш степной
Едет на санях, стонет:
«Ну, соколы, ну!
Вынимайте, приятели! «
Сидит и поет сам:
» Снежки не белые! .. »
А разве мы иногда
Смерть — не шутка
Если шторм у нас
Ребёнок к этому привыкает?
Когда мама в колыбели
Ставит сына на ночь,
Под окном ему
Метель поет песни.
И безудержная ненастья
С юных лет любил
И герой растет
Что дуб под бурей.
Распространяет, зима,
Пока весна не золотая
Серебро над полями
Святая Русь!
И будет ли нам
Придет незваный гость
И для нашего блага
Спор начнется с нами —
Возьми его
На стороне чужого
Приготовь пьяный застолье
Спой песню гость;
В постель его
Накопить белый пух
И уснуть в вьюгу
Его след в России!

Анализ стихотворения Никитина «Встреча зимы»

Поэма «Встреча зимы», написанная Иваном Никитиным во второй половине XIX века, — одно из самых ярких произведений автора.Он посвящен русской природе и русскому народу.

основная тема

Сначала создается впечатление, что основная тема произведения — времена года. Поэт радуется первому чистому снегу, символизирующему конец грязной, дождливой, хмурой осени.

Однако на самом деле стихотворение намного сложнее и глубже. Ведь Иван Никитин говорит не только о природе, он не забывает и о русских людях. В необычной форме автор выражает восхищение русским народом, который весело встречает зиму, не заботясь ни о холодах, ни о вьюгах.

Зима на пороге, но жизнь продолжается. Несмотря на все трудности, которые мешают людям путешествовать по заснеженным лесам и полям, зимний гость становится для них настоящим праздником. Даже дети, которым метель поет свои песни, и они привыкли к суровому времени года. А беспощадный характер, несмотря на то, что он может быть жестким, защищает Россию от врагов.

Этому поэт посвящает заключительную часть произведения. Автор советует зиме устроить незваному гостю пьяное застолье «на стороне чужого», спеть ему, застелить ложе из белого пуха и накрыть его вьюгой.

Структурный анализ

В стихотворении широко используются устаревшие слова. Например, «с незапамятных времен», «пьяный пир» и высокий словарный запас, с которым ассоциируются архаизмы, практически не употребляются. Иван Саввич восхищается красотой зимы, не прибегая к слишком возвышенным, причудливым словам. Однако есть одно исключение — это фраза о Святой Руси, оканчивающаяся восклицанием, что в первую очередь свидетельствует об отношении автора к своей Родине.

Как видите, Никитин восполняет недостаток словарного запаса другими художественными и изобразительными средствами. Особенно распространены подражания и метафоры, также используются сравнения и эпитеты. Например, маленького ребенка сравнивают с героем, который растет, как дуб под грозой. А зима, как и вся природа, кажется живым существом, которое все понимает и тонко чувствует.

В произведении использованы рифма и короткие строки. Они придают стихотворению мелодичность, делают его запоминающимся.

В стихотворении Иван Никитин не только воспевает неповторимую красоту всей русской природы, но и говорит об особом типе людей, живущих в гармонии с природой.

Какие произведения написал Никитин Иван Саввич? Поэзия Никитина и русская музыкальная культура

Иван Саввич Никитин (1824-1861) родился и вырос в очень обеспеченной купеческой семье. Юный подросток довольно рано научился читать и писать — любовь к чтению и прогулкам по живописным окрестностям позже проявится в блестящих стихах в стиле пейзажной лирики.

Восемь лет в 1833 году Иван поступил в духовное училище, которое успешно окончил, но не смог окончить семинарию — из-за тяжелых семейных обстоятельств (смерть матери, пьянство и разорение отца), мальчик рано был вынужден быть единственным кормильцем в семье. Поработав немного в свечной мастерской, Иван продает семейную свечную фабрику и становится владельцем постоялого двора, странствующие люди и обычное окружение которого впоследствии приведут к популистским мотивам в его творчестве.

Первые серьезные попытки поэтического творчества были замечены еще во время учебы в духовной семинарии, хотя первое издание стихотворений произошло только в 1853 году в газете «Воронежские губернские вести». Первое печатное стихотворение «Русь» сразу принесло молодому поэту Ивану Никитину известность и популярность, его заслуженно сравнивали с известным поэтом А.В. Кольцов. Также в семинарии все отметили особую музыкальность поэта, позже на музыку будет положено более 60 стихотворений («Здравствуй, гость-зима», «В темной роще замолчал соловей», «Шумел, бродил», и т.п.).

Религиозно-философские мотивы очень ярко просматриваются в творчестве писателя, их отзвук присутствует как в пейзажной лирике («Встреча зимы», «Утро»), так и в произведениях, описывающих тяжелую жизнь простых людей («Пахарь», «Нищий». «, «Мать и дочь «). Будучи глубоко религиозным христианином, автор неоднократно обращался в своем творчестве к евангельско-духовной теме («Молитва», «Сладость молитвы», «Новый Завет»).

Творчество поэта не пощадила его любовная лирика («Свеча перегорела»).За год до смерти поэт влюбляется в красивую образованную девушку Наталью Антоновну Матвееву, настоящую ценитель его яркого и вместе с тем глубокого таланта.

Карьера поэта была далеко не безоблачной — первый сборник стихов подвергся сокрушительной рецензии Н. Чернышевского, нанесшей поэту серьезную душевную травму. Расцвет творчества был очень недолгим — выпуск последнего сборника стихов датируется 1859 годом.Далее поэт работает над доработкой поэмы «Тарас» и рассказа «Дневник семинариста». В 1861 году А. Некрасову было предложено сотрудничество на любых условиях в литературном журнале «Современник». Это событие стало большой творческой победой для молодого, но уже опытного писателя, но из-за тяжелой болезни ему так и не удалось полностью реализовать себя.

16 ноября 1861 года 37-летний поэт умер от тяжелой чахотки. Похоронят его рядом с могилой поэта А. Кольцова на Ново-Митрофаниевском кладбище.

Ярый патриот, опечающий русский народ, искренне верующий христианин — Иван Саввич Никитин был не только примером для своих современников, но и вдохновителем множества последователей его гениального творчества — Плещеева, Сурикова, Минаева. , Есенин, Твардовский.

В тяжелый дореформенный период началась биография Ивана Саввича Никитина как поэта, поэтому его творчество было наполнено страданиями насильно порабощенного народа. Мотивы нужды, изнурительного труда, безнадежного горя, вечной тоски характеризовали каждое его произведение.

Христиан

Поэт умел сопереживать, сочувствовать и помогать нуждающимся, поэтому в биографии Никитина много проявлений чисто христианского отношения к ближнему. Большинство его стихов и стихов имеют религиозное или философское содержание. Это стихотворения «Кулак» и «Тарас», стихотворения «Молитва о чаше», «Молитва ребенка», «Молитва». Современному читателю близка его пейзажная лирика, многие стихи известны наизусть, и это не зависит от возраста.Все говорит о том, что биография Никитина написана судьбой навсегда, так как мотивы его родной природы, здоровья, красивых людей и чистых чувств вечны и будут востребованы во все возрасты.

Иван Саввич Никитин родился в сентябре 1824 года в семье бедного воронежского купца, владельца небольшой, почти кустарной фабрики. На восемь лет его отправили в духовное училище, после которого он намеревался стать священником и поступил в духовную семинарию в Воронеже.Уже в юном возрасте Иван Саввич Никитин почувствовал жгучее увлечение литературой, прочитал много сборников стихов и попытался сочинить сам. Кольцов, Жуковский и Пушкин стали его любимыми поэтами.

Мечты и реальность

Во сне поэт Иван Никитин видел себя студентом Московского университета, где имел возможность созерцать легендарных писателей. Однако его отец обанкротился, фабрику пришлось продать, чтобы купить полуразрушенный трактир и погасить накопившиеся долги надолго.Будущему поэту пришлось управлять этой гостиницей, чтобы помогать семье. Поэтому в далеких мечтах оставался не только университет, но и семинарию пришлось покинуть.

Он оставил много писем своим потомкам об этих годах, наполненных работой и заботами. Там проницательно описана любовь Ивана Никитина к поэзии. Его стихи наполнены душевной болью о людях, вынужденных жить в безнадежной нужде, но при этом соловья русская речь поет в каждой букве, восхищается окружающим миром, свободными просторами.Душа поэта оставалась чистой, привязанной к прекрасному, утешаемой свободным словом.

Стихи первые

Иван Никитин начал писать стихи очень рано, как только научился складывать буквы, которые сам упоминает в письмах. Но, к сожалению, не все из них сохранились. Самые ранние датируются 1849 годом. Уже первая публикация сразу показала другим, что на свет появился настоящий поэт. Это стихотворение Ивана Никитина — «Русь» — стало учебником. Это один из немногих шедевров, которые школьники и по сей день с удовольствием выучивают наизусть.Никитин Иван Саввич всегда писал стихи для детей, у него немало произведений, которые им были бы непонятны.

И первое опубликованное стихотворение моментально перепечатали почти все газеты России, и поэт стал известен. Однако первый сборник стихов появился только в 1856 году. Три года спустя в Воронеже открылся книжный магазин — оплот просвещения молодежи, владельцем которого стал Иван Саввич Никитин. Интересные факты из жизни поэта собрали те люди, которые были цветком общественной жизни Воронежа, которых собрал этот культурный центр провинциального города — книжный магазин.К сожалению, это счастье длилось недолго. «В темноте соловей замолчал …» — биография Никитина была очень короткой.

Расход

Поэт прожил короткую, чрезвычайно трудную жизнь, полную нескончаемых неприятностей с большим количеством горя, так как его отец, будучи разоренным, впал в непрекращающуюся запой. Но каждую свободную минуту он посвящал изучению стихов — чтению или письму. Однако силы были на исходе. Жизнь и творчество Ивана Саввича Никитина прервала чахотка, которой он заболел от переутомления и неспособности уделять внимание собственному здоровью.Умер в год развала крепостного права (1861 г.).

Он всю жизнь ждал освобождения крестьян и каждой линией торопил это событие. Как владелец гостиницы, он видел множество самых грязных сцен, общался с самыми разными людьми, принадлежащими к самым разным сословиям. Его стихи передавали из уст в уста даже те, кто не умел читать, а воронежская интеллигенция называла его «вторым Кольцовым». На самом деле он никогда не был вторым, и поэтика Никитина сильно отличается от поэтики Кольцова даже в самых ранних его стихотворениях, хотя Чернышевский однажды сделал ему выговор за подражание.

Стихи и стихи

Николай Добролюбов высоко оценил стихотворение Никитина «Кулак» за оригинальность, отметив творческий рост, который получил поэт со времени предыдущих публикаций. В 1855 году вышли стихотворения «Уличная встреча», «Ямщик», после чего поэт задумался о том, чтобы внести что-то новое в свою манеру изложения.

И поэтому через два года появились стихи, существенно отличающиеся от предыдущих: «Пахарь», «Ночевка в деревне», «Прядильщик», «Нищий», затем «Мать и дочка» и знаменитое «Поминки». .В строках появились социальные мотивы. Особенно это касается стихов «Мертвое тело», «Старый слуга» и других, созданных в его последние годы. В 1860 году уже смертельно больной Никитин написал свое единственное прозаическое произведение — «Дневник семинарии», в котором были найдены воспоминания его юности.

Музыка

Все его стихи настолько мелодичны, что сами просят песни. О ярких моментах своей жизни поэт писал: «Свет ясный мир осенит душу …» Более шестидесяти песен и романсов были написаны в разное время русскими композиторами на стихи Никитина.И по сей день поэзия Ивана Саввича интересна композиторам. Например, в 2009 году Александр Шарафутдинов записал целый альбом под названием «Радость и мучение».

Стихи Никитина всегда пропитаны музыкой, они впитали ту народную жизнь, похожую на стон, который заставил поэт, всю ночь проплакавший стихотворную строчку, разрушить ее на рассвете, потому что она не правдиво передала состояние, что сделал ночь бессонной. Поэт кропотливо искал истину — если не в жизни, то в поэзии.Главное, чтобы он ее нашел.

Семья

Иван Саввич был больше похож на мать — кроткая женщина, сострадательная, глубоко религиозная, даже набожная. Она, как и сам поэт, всю жизнь терпеливо ждала лучшей участи, безмерно страдая от жесткого характера мужа. Мой отец знал весь Воронеж. Предприимчивый купец, но много пьющий, первый кулачный боец ​​в городе, о котором его семья знала лучше других. Иван Никитин очень любил отца за его силу, за его серьезность, за его практическую сообразительность, за его работоспособность.

Но как поэт, мать дала ему гораздо больше. Это исключительная неизмеримая чуткость души, тонкий поэтический слух, мечтательность и глубокая вера. С рождения общался с чужаками, паломниками, паломниками, посетившими Митрофаниев монастырь в Воронеже. Все они пришли в магазин при фабрике, чтобы купить свечи.

Люди

Сюда стекались люди со всей страны, народный наречие разных регионов слышал и воспевал Никитин, даже когда был маленьким мальчиком.Он очень любил рассказы паломников, охотно читал жития святых и другие духовные книги. Именно поэтому отношение поэта к русской природе оказалось таким трепетным, почти религиозным.

Впоследствии, встречая и проводя кучера и извозчиков, купцов и странников, крестьян и бродячих художников, Никитин, будучи хозяином постоялого двора, столь же охотно общался с проходящими мимо людьми из всего разнообразия сословий русского общества. С ним всегда были предельно откровенны, так как поэт чуток и добр.Хотя их рассказы по большей части были очень горькими и тяжелыми на сердце. Только стихи были расслаблением. Публиковать стихи от своего имени в те времена было дурным тоном, а рукописи анонимно не принимались в воронежскую газету. Поэтому первая публикация стихов поэта состоялась так поздно.

Друзья

Члены Воронежского кружка любителей чтения, среди которых был редактор местной газеты Второв, сразу полюбили и стихи Никитина, и самого себя.Кому-то нравился социальный протест и демократические нотки в его стихах, кому-то нравились религиозные мотивы и гармония в поэтических пейзажах.

В 1854 году Никитина признали и в столице — его стихи печатались в Отечественных записках, а Кукольник написал статью о Никитине в Библиотеке для чтения. Затем поэтом заинтересовался литературный любитель и высокопоставленный чиновник, граф Толстой, после чего была издана отдельная книга Никитина со стихотворениями, выбранными самим Толстым, и написанным им предисловием.

О заимствовании и подражании

Раннее творчество Никитина действительно прошло своеобразную литературную школу, так как в его стихах первого периода можно услышать Пушкина («Лес») и Кольцова («Русь», «Весна в степи». »), и Лермонтова (« На западе солнце »,« Ключ »), и Майкова (« Вечер »), и Некрасова (« Уличный митинг »,« Кучерский рассказ »).

Однако это больше похоже на единую эстетическую опору, поскольку все вышеперечисленные поэты опирались на фольклорные источники. Всегда есть общий прототип.Для Никитина это не ученичество, а фольклор поэтического мышления, невинность народных укладов, привычек и отношения к творчеству, которое в то время было в огромной степени устным. Никитин даже не поэт, он сказочник, который должен жить коллективным творчеством.

Произведение Ивана Никитина вызывает искренний интерес у поклонников настоящей глубокой поэзии.

Никитин Иван Саввич — поэт-самородок, с детства любивший природу и ценивший ее красоту. Произведения Ивана Саввича пережили большое количество изданий и разошлись огромным тиражом.

Оригинальный поэт ярко описывает дух того далекого времени. В поэзии поэт стремится осмыслить свое существование, выражает чувство неудовлетворенности собственным существом и сильно страдает от несостоятельности существующей действительности. Поэт обрел покой в ​​природе и религии, которые на время примирили его с жизнью.

Из биографии Никитина Иван Саввич:

Иван Саввич Никитин родился 3 октября (21 сентября) 1824 года в городе Воронеже.Его отец, Савва Евстихиевич Никитин, происходил из духовенства, был богатым торговцем, торговал в свечной лавке и содержал свечную фабрику.

Иван Никитин провел детство и юность в окружении паломников, купивших свечи в магазине.

Маленький Иван рано овладел грамотой. Помог ему в этом сосед, который был сапожником. Только научившись складывать буквы, Иван начал сочинять свои первые стихи. Поддержки и одобрения творчеству со стороны отца, который был приверженцем мещанских взглядов, он не нашел.В детстве Ваня много читал и любил быть на природе, с которой чувствовал себя с рождения.

Дом в Воронеже, где И.С. Никитин жил со своим отцом

Когда Ивану было восемь лет, отец отправил его в Воронежское духовное училище. После окончания училища (1839 г.) он изъявил желание стать священником и поступил в духовную семинарию. (1839 г.), из которой был исключен за пропущенные занятия (1843 г.). Никитин, сын состоятельных родителей, был свободным учеником семинарии и сохранил свою независимость и открытость.Семинария сыграла большую роль в становлении поэта, но он не был удовлетворен существующей системой образования и принятыми там процедурами. Позже он напишет об этом в «Дневниках семинарии» (1861 г.), где отразит печальные впечатления от пребывания в семинарии. Иван Никитин мечтал учиться в университете.

Иван Никитин так и не закончил семинарию. Жестокий характер и пьянство его отца в конце концов закончились разорением. Потом умерла его мать Прасковья Ивановна, средства к существованию иссякли, мечты поступить в университет оказались несбыточными, и Никитин был вынужден сначала торговать в свечной лавке, затем содержать трактир (с 1844 г.), который был куплен. взамен проданной свечной фабрики.

Ивану тоже приходилось делать грязную работу, в том числе подметать двор. Потом долго приходилось расплачиваться по накопившимся долгам. Но, несмотря ни на что, начинающий поэт не отказался от увлечения литературой и продолжал писать стихи.

Более десяти лет постоянно общается с приезжими людьми, которые представляли разные социальные группы и сословия.

Трудности бытия Никитина, работавшего на постоялом дворе дворником, его нелегкая однообразная жизнь, тяжелые обстоятельства не сломили молодого человека, он не утонул духовно, в любую свободную минуту старался читать книги, сочинять стихи который просил выйти из его сердца.

Еще в семинарии Никитин всерьез увлекся поэзией и много писал сам. Увлечение литературой открыло для него новые горизонты, ему удалось вырваться из буржуазного мировоззрения и обрести внутреннюю свободу. Никитин тесно общался с народом, рос в атмосфере народных говоров из разных уголков России, слушал рассказы и сказки паломников, жития святых и духовные стихи. В юности увлекался Пушкиным, Жуковским и другими классиками.Из церковных стен он вынес трепетное отношение к природе. Несмотря на то, что к тому времени в семинарии не было замечательных учителей — А.В. Кольцов и А.П. Серебрянский — семинаристы ели воспоминания о своем кружке. Никитин написал первые стихи в подражание Кольцову.

С 1853 г. Никитин стал сближаться с историком, этнографом и общественным деятелем Н.И. Второв и его кружок, объединивший представителей воронежской интеллигенции.Именно Второв вдохновил Ивана Никитина на то, чтобы впервые опубликовать в Воронежских губернских ведомостях 21 ноября 1853 года стихотворение «Русь», написанное в начале Крымской войны, и его патриотическое содержание было очень актуальным.

Очарованный творчеством Никитина, Н.И. Второв познакомил его с кругом местной интеллигенции, познакомил с графом Д.Н. Толстым, который опубликовал стихи поэта в «Москвитянине» и издал его первый сборник в Петербурге отдельным изданием ( 1856 г.).

Популярность поэта в то время росла, но он все еще жил тяжело.Отец пил без ограничений, однако отношения в семье несколько улучшились; Атмосфера постоялого двора перестала быть такой гнетущей для молодого человека, который двигался в кругу искренне настроенных к нему интеллигентных людей.

Но Никитина начала одолевать болезнь. В 1855 году Иван Никитин тяжело заболел, простудившись во время купания. Болезнь затянулась и переросла в чахотку.

В 1856 году Никитин заинтересовался гувернанткой помещиков Плотниковых.Девочку звали М.И. Жюно. Чувства были взаимными, девушка была энергичной, развитой и чувствительной к стихам. Они не афишировали свои чувства.

Книжный магазин И.С. Никитина

В 1859 году, благодаря помощи друзей, поэт взял ссуду в размере трех тысяч рублей, так как собственных гонораров было недостаточно для реализации задуманного. И. Никитин, как человек действия, в феврале 1859 г. на эти деньги открыл в Воронеже книжный магазин, а вместе с ним магазин и библиотеку.Вскоре магазин из обычной торговой точки превратился в заметный центр культуры, которого не было в городе. Это позволило ему стать одним из главных центров культуры Воронежа. В 1861 году Никитин посетил Петербург и Москву, участвовал в местной культурной работе, в создании общества распространения грамотности в Воронеже, а также в учреждении воскресных школ.

В начале 60-х годов Н. А. Некрасов пригласил поэта сотрудничать с журналом «Современник».Это было настоящее признание, но Никитин уже не мог воспользоваться приглашением. Тяжелая болезнь подорвала силы поэта.

В мае 1861 года поэт снова сильно простудился, что вызвало обострение туберкулезного процесса и резкое ухудшение общего самочувствия. Туберкулезный процесс значительно ускорился. Уровень медицины в те годы оставлял мало надежды на выздоровление.

Поэт умер 16 октября того же года в возрасте всего 37 лет.Похоронили его в Воронеже, на Ново-Митрофаневском кладбище, где поэт прожил всю свою недолгую жизнь.

Творческое наследие И.С. Никитина и его вклад в русскую литературу:

Замечательный русский поэт жил во времена царской России XIX века в тяжелый дореформенный период. Это обстоятельство оказало огромное влияние на развитие его таланта и на все его творчество.

Иван начал писать стихи еще в семинарии, а отправить свои произведения в печать решил только в 1853 году.Их публикация произошла в «Воронежских губернских ведомостях», когда юноше было 29 лет. Патетические стихи переиздавались в других газетах и ​​журналах, они очень пригодились, поскольку шла Крымская война. Произведения автора переписывались и передавались из рук в руки, стали публиковаться в «Отечественных записках», «Библиотеке для чтения».

Летом 1855 года Никитин заболел, простудившись во время купания. Его спасла вера, появилось много стихов на религиозную тематику.Тема человеческой веры красной нитью проходит через все стихи Ивана Никитина: «Новый Завет», «Молитва», «Сладость молитвы», «Молитва о Чаше». Видя во всем святую благодать, Никитин стал самым искренним певцом природы (Утро, Весна в степи, Встреча зимы) и обогатил русскую поэзию большим количеством пейзажных лирических шедевров.

Вскоре вышел первый сборник стихов (1856 г.), и Никитина сравнили с Кольцовым.

Затем Никитин написал стихотворение «Кулак», которое было завершено в 1857 году.Он показал в стихотворении тип человека, очень похожего на своего отца. Воронежский мещанин Карп Лукич, герой поэмы, жил мелким обманом, расчетом и измерением. Он перепродавец, сам разорившийся купец без гроша в кармане, не может выбраться из крайней нищеты. В результате этой жизни он пил и тиранил всех в доме. Стихотворение было положительно встречено критиками, книга разошлась менее чем за год, что принесло поэту неплохой доход. Несмотря на болезненное состояние и подавленное настроение, Никитин продолжал внимательно следить за русской литературой в 1857–1858 годах.Из-за границы я читал Шекспира, Купера, Гете, Гюго, Шенье. Он также начал изучать немецкий язык, переводя Гейне и Шиллера. В 1857–1858 работал в «Отечественных записках и русской беседе». В это время трактир стал приносить доход, семья вышла из нищеты. Отец не бросал пить, но отношения в семье наладились, работа для Никитина перестала быть такой обременительной.

Никитин получил от Добролюбова отличный отзыв на свое стихотворение. Поэт был представлен графу Д.Н. Толстой, помогавший ему в издании.

Вторая коллекция появилась в 1859 году. Никитин стал мастером русского пейзажа и преемником Кольцова, воспевателем тяжелого крестьянского труда, жизни городской бедноты и несправедливости мира. Имя Никитина гремело, но жизнь по-прежнему была тяжелой.

Во второй половине 1860 года Никитин много работал. Вскоре, в 1861 году, был опубликован его прозаический «Дневник семинариста».

Оригинальная и самая важная черта поэзии Никитина — правдивость и простота, достигающая строжайшего прямого воспроизведения повседневной прозы.Практически все стихотворения Никитина распадаются на два больших блока: одни посвящены природе («Юг и Север» (1851), «Утро» (1854)), другие — человеческим нуждам, страданиям людей («Пахарь» (1856), » Жена ямщика »(1854 г.)). В обоих поэт совершенно свободен от всяких эффектов и праздного красноречия.

С раннего детства был знаком с жизнью простых людей и крепостных, наполненной невзгодами и страданиями. Все его творения в полной мере отражают бессилие, отчаяние, нужду и трудолюбие людей из низов, к которым принадлежала подавляющая часть населения России.Поэт искренне сочувствовал представителям этих сословий и относился к ним в соответствии с христианскими традициями, поддерживая нуждающихся не только добрым словом, но и оказывая им реальную помощь. Основная часть литературного творчества — это поэтические пейзажные лирики, которые, в том числе, содержат религиозный уклон и имеют философскую направленность. По своему творческому стилю он является продолжателем традиций, заложенных Кольцовым.

Поразительна его способность тонко чувствовать окружающий мир, воспевать изысканные оттенки цветов.Он умел описывать окружающий мир одним росчерком пера, вдохновенно и пронзительно чутко. В стихах — настоящая любовь к природе, в творчестве поэт проявил себя как талантливый пейзажист. Любовь к людям — одна из главных тем в творчестве Никитина.

Значительное место в творчестве поэта, искренне пережившего за свой народ и пропустившего свои беды в собственном сердце, занимают стихи, описывающие жизнь простого человека («Жена кучера», «Пахарь», » Мать и дочь »,« Нищий »,« Уличный митинг »).Они явно выражают глубокую искреннюю любовь к своему народу, горячее сочувствие его тяжелому положению и огромное желание улучшить свое положение.

При этом Никитин не идеализировал людей, глядя на них трезвыми глазами, рисовал правдиво, не скрывая темные стороны и отрицательные черты народного характера: семейный деспотизм, грубость («Коррупция», «Упрямый отец» «, «Делить»).

Панорамное видение Никитина охватило все стороны русской жизни.

В творчестве Никитина много автобиографического элемента с преобладанием грусти, печали и печали, к тому же из-за продолжающейся затяжной болезни.Источником такой мучительной печали были не только личные невзгоды, но и окружающая жизнь с человеческими страданиями, социальными контрастами и постоянными драмами. Никитин был членом кружка местной воронежской интеллигенции, это был кружок Николая Ивановича Второва. Но вскоре Второв покинул Воронеж. Вторым другом Никитина был Михаил Федорович Де-Пуле. Именно он после смерти Никитина стал его душеприказчиком, опубликовал его наследие, написал биографию и отредактировал произведения Никитина.

За короткую жизнь Никитин написал около двухсот красивых стихов, три стихотворения и рассказ.

Произведения Никитина идеально подошли к музыке и послужили источником вдохновения для многих русских композиторов. На стихи Никитина было написано более 60 замечательных песен и романсов, многие из которых стали популярными. Есть песни, ставшие народными. Пожалуй, самый известный из них — купец Ухар. Здесь, однако, следует отметить, что текст народной версии песни претерпел существенные изменения, повлиявшие на исходное смысловое наполнение.

Никитин был и остается непревзойденным певцом русской природы. Имя Ивана Никитина вошло в музыкальную культуру России, его имя пережило многих более крупных, но забытых поэтов.

Память самобытного русского поэта:

* В 1924 году в Воронеже, в доме, где с 1846 года жил Иван Никитин, был открыт Литературно-мемориальный дом-музей Никитина.

* Именем поэта названа одна из Воронежских гимназий.

* В СССР выпускались почтовые марки с изображением Никитина.

* В честь Ивана Никитина названы улицы в Воронеже, Липецке, Новосибирске.

* На Никитинской площади в Воронеже в 1911 году открыт памятник поэту, проект которого разработал скульптор И.А. Шуклин.

* В 2011 году Почта России выпустила тираж открыток с изображением вышеупомянутого памятника поэту в Воронеже.

Замечательный русский поэт жил во времена царской России XIX века в тяжелый дореформенный период.Это обстоятельство оказало огромное влияние на развитие его таланта и на все его творчество. С раннего детства он был знаком с жизнью простых людей и крепостных, наполненной невзгодами и страданиями. Все его творения в полной мере отражают бессилие, отчаяние, нужду и трудолюбие людей из низов, к которым принадлежала подавляющая часть населения России.

Поэт искренне сочувствовал представителям этих сословий и относился к ним в соответствии с христианскими традициями, поддерживая нуждающихся не только добрым словом, но и оказывая им реальную помощь.Основная часть литературного творчества — это поэтические пейзажные лирики, которые, в том числе, содержат религиозный уклон и имеют философскую направленность. По своему творческому стилю он является продолжателем традиций, заложенных Кольцовым.

Поэт происходил из купеческой семьи

Иван Саввич Никитин родился 3 октября 1824 года в Воронеже в бедной, но довольно обеспеченной купеческой семье. Его отец был владельцем небольшой свечной фабрики, которую правильнее было бы назвать ремесленной мастерской.У него был магазин, где он продавал свечи.

Сапожник научил его читать и писать

Маленький Иван рано овладел грамотой. Помог ему в этом сосед, который был сапожником. Только научившись складывать буквы, Иван начал сочинять свои первые стихи.

Семинария

Когда Ивану было восемь лет, отец отправил его в духовное училище. После окончания училища он изъявил желание стать священником и поступил в духовную семинарию.Семинария сыграла большую роль в становлении поэта, но он не был удовлетворен существующей системой образования и принятыми там процедурами. Позже он напишет об этом в дневниках семинарии.

Во время учебы в духовной семинарии Никитин всерьез увлекся поэзией и много писал сам. Увлечение литературой открыло для него новые горизонты, ему удалось вырваться из буржуазного мировоззрения и обрести внутреннюю свободу.

Владелец гостиницы

Иван Никитин так и не закончил семинарию.Жестокий характер и пьянство его отца в конце концов закончились разорением. Потом умерла его мать. Обстоятельства вынудили Ивана бросить учебу и заняться обслуживанием корчмы, которая была куплена взамен проданной фабрики. Более десяти лет он постоянно общается с приезжими людьми, которые представляли разные социальные группы и сословия.

Ему также приходилось делать грязную работу, в том числе подметать двор. Потом долго приходилось расплачиваться по накопившимся долгам. Но, несмотря ни на что, начинающий поэт не отказался от увлечения литературой и продолжал писать стихи.Поддержки и одобрения творчеству со стороны отца, который был приверженцем мещанских взглядов, он не нашел.

Первые публикации

Впервые Иван Никитин решил опубликовать свои стихи в 1853 году. Они были опубликованы в газете «Губернские ведомости», издаваемой в Воронеже. Вскоре стихи патриотического содержания появились на страницах других изданий, что было очень важно, так как в те годы шла Крымская война. В 1856 году был издан первый сборник стихов Никитина.Следующий сборник выходит в 1859 году. Критики ставили творчество Никитина в один ряд с Кольцовым и видели в нем мастера пейзажа и прославителя тяжелой участи простого народа.

В 1857 году поэт завершил работу над поэмой «Кулак», которая имела большой успех у читателей и получила признание и похвалу критиков. Его главный герой, мещанин Карп Лукич, был разоренным купцом, жил мелким обманом и не мог выбраться из нищеты. В семье он был настоящим деспотом и пьяницей.Герой стихотворения сильно напоминал характер отца Никитина.

Никитин открыл книжный магазин в Воронеже

В 1859 году, благодаря помощи друзей, поэт взял ссуду в размере трех тысяч рублей, так как собственных гонораров было недостаточно для осуществления задуманного. На эти деньги он открывает книжный магазин в Воронеже. Параллельно с этим для магазина был организован читальный зал, что позволило ему стать одним из главных центров культуры Воронежа.

Болезнь и смерть

В 1855 году Иван Никитин тяжело заболел, простудившись во время купания. Болезнь затянулась и переросла в чахотку. Весной 1861 года он снова сильно простудился, что резко ухудшило его общее самочувствие. Туберкулезный процесс значительно ускорился. Уровень медицины в те годы оставлял мало надежды на выздоровление. Поэт скончался 16 октября того же года в возрасте всего 37 лет. Похоронили его в Воронеже, где поэт прожил всю свою недолгую жизнь.

Отражение творчества поэта в музыкальной культуре

Его произведения идеально подходят к музыке и служат источником вдохновения для многих русских композиторов. На стихи Никитина было написано более 60 песен и романсов, многие из которых стали популярными. Есть песни, ставшие народными. Пожалуй, самый известный из них — купец Ухар. Здесь, однако, следует отметить, что текст народной версии песни претерпел существенные изменения, повлиявшие на исходное смысловое наполнение.

Память поэта

• Именем Ивана Никитина названы улицы в Воронеже, Липецке, Новосибирске.
• В 1911 году на Никитинской площади в Воронеже был открыт памятник поэту, проект которого разработал скульптор И.А. Шуклин.
• В 1924 году в Воронеже, в доме, в котором Иван Никитин жил с 1846 года, образовался литературно-мемориальный Дом-музей Никитина.
• Именем поэта названа одна из воронежских гимназий.
• В СССР выпускались почтовые марки с изображением Никитина, а в 2011 году Почта России выпустила тираж открыток с изображением вышеупомянутого памятника поэту в Воронеже.

Биография И. С. Никитина. Русские поэты

Поэт и писатель Иван Никитин и его произведения не включены в школьную программу по литературе. Имя сегодня известно только студентам, изучающим курс русской литературы на более глубоком уровне. Часто Иван Никитин незнаком даже тем, кто поет песни на его стихи.

Полузабытая классика

В русской литературной критике советского периода существовала устойчивая иерархия литературных ценностей, согласно которой все писатели XIX века ранжируются по значению.В соответствии с этой иерархией писатель Никитин Иван Саввич не принадлежит к числу звезд первой величины. Он признан классиком, и, конечно же, о нем никто не забыл. Известно, что Иван Никитин — поэт из российской глубинки.

Но об этом принято упоминать только после перечисления наиболее значительных современников. Попробуем разобраться, насколько это оправданно.

Факты из биографии классиков русской литературы

Биография И.С. Никитина происходит из Воронежа. Именно в этом старинном провинциальном городке родился будущий поэт в 1824 году. Его детство прошло в небогатой купеческой семье, которая существовала на доходы от мелкой розничной торговли. Иван Никитин успешно учился в Воронежской духовной семинарии. Однако завершить духовное образование ему не суждено. Вся дальнейшая биография И. С. Никитина могла иметь совершенно иное продолжение, если бы его отец полностью не развалился на почве непрерывного пьянства, и это печальное обстоятельство не поставило бы семью на грань нищеты.

Начало творческого пути

Молодой человек должен был зарабатывать себе жизнь самостоятельно. Он был вынужден бросить школу в духовной семинарии и устроиться на работу в гостинице. Однако бывший семинарист проявляет настойчивость характера — много читает, самообразовывается, изучает иностранные языки. Читает в оригинале классику мировой литературы. Пробует свои силы в поэзии и прозе.

В этот период жизни его круг общения исразночинная воронежская интеллигенция.И в этом очень требовательном кругу его принимают как равного. Таким образом, Иван Савич Никитин, детство и юность которого прошли в нищете и лишениях, делает первые шаги к успеху и признанию. Суровая жизненная школа не только способствовала закаливанию его характера, но и во многом предопределила выбор образов и тех, с которыми ему суждено впоследствии войти в русскую литературу. Столичной публике скоро предстоит узнать много нового и интересного, прочитав рассказы Никитина Ивана Саввича о провинциальном Воронеже.

В большой литературе

Литературная биография И.С. Никитин начал еще в ранние воронежские годы. Несмотря на то, что большая часть того, что он написал в этот период, не было полностью независимым, именно в воронежской губернской газете, опубликовавшей его стихотворение «Россия», состоялся литературный дебют поэта. Это издание не осталось незамеченным в литературных столицах Российской Империи. И дело не только в актуальной тематике стихотворения, посвященного Крымской войне.

Литературные критики столичных изданий, в которых переиздавалось стихотворение, отметили художественное своеобразие произведения и несомненные отголоски стихов другого известного воронежского поэта, недавно умершего поэта Алексея Кольцова.Это было ясное признание. Провинциального поэта заметила читающая публика, и литературоведы пророчили ему большое будущее.

Поэма «Кулак»

В самом большом поэтическом сборнике произведения Ивана Никитина легко различить автобиографические детали. В этом стихотворении повествование идет отнюдь не о крестьянах, как можно понять из названия, а о мещанской среде большого провинциального города. Главный герой стихотворения — крайне отрицательный персонаж.Это мелкий рыночный трейдер и дилер. Ради наживы этот человек готов на любую подлость и ни перед чем не остановится. Нельзя сказать, что Иван Никитин прямо изобразил в этом герое своего отца, но многие его характерные черты он взял из детских воспоминаний о воронежской жизни. В стихотворении легко узнаваемы и другие персонажи и обстоятельства жизни поэта. До Ивана Никитина такие типы не так часто встречались в русской литературе. Во многом они перекликаются с драмой Островского, которой в те годы еще не было.

Поэма «Кулак» была оценена и простыми русскими читателями, и столичной литературной критикой. В частности, московский писатель Добролюбов высоко оценил это произведение. Критик усмотрел в творчестве воронежского поэта драматический и в то же время комический очерк обычаев мещанской общины, который другие писатели предпочитали молча игнорировать. В известном смысле писатель Никитин стал ее первооткрывателем. Позже эта тема получила мощное развитие во многих классических произведениях русской литературы XIX и XX веков.

Civil Lyrics

На первый взгляд биография И.С. Никитин лишен драматических событий и неожиданных поворотов. Он не участвовал ни в войнах, ни в беспорядках, ни в революциях. Жизнь поэта Ивана Никитина была посвящена служению русской литературе. Главное в его стихах — неповторимое очарование родной природы. Немногие из современников смогли передать это с таким же мастерством, как Иван Никитин. Одно из самых известных его стихотворений «Утро» — типичный образец пейзажной лирики Никиты.Но не менее значительны и симпатии к простому скромному работнику. Поэт говорит о безнадежности жизни тех, кто работает на земле или ведет жалкое существование на окраинах города. И выражает явное несогласие с таким положением вещей.

Эта тема в русской литературе справа Николай Некрасов известен. Но Иван Никитин рассказал об этом раньше Некрасова. А главное — поэта услышали и поняли современники. Его слово было среди потомков.Он оказал значительное влияние на тех, кто пришел ему на смену в русской поэзии.

Иван Саввич Никитин. «Встреча зимы»

У многих поэтов есть любимое время года. Поэт Иван Никитин в этом смысле не отличается оригинальностью. Зима для него дороже весны, лета и осени. В этом нетрудно догадаться по силе лирического чувства, с которым он изображает заснеженные русские просторы и утопленные в сугробах деревушки. Достаточно прочитать только его известное стихотворение «Встреча зимы».Во всем этом можно увидеть не только простые пейзажные зарисовки. Зима для поэта — не просто одно из четырех сезонов года, а некий универсальный органический образ, в котором кроется русский размах и несгибаемая духовная сила.

Это та самая мистическая сила, оторвавшая зубы великому покорителю Европы императору Наполеону Бонапарту. И, несомненно, в будущем такая же участь постигнет всех, кто решится продолжить его дело: «И метелью наложи свой след на России!»

Народные песни и классические романсы

Песня на стихи Ивана Никитина «Я пошел на ярмаркуУхар-купец» известна в России повсюду.Она считается популярной, и мало кто догадывается, что у песни есть очень конкретный автор — русский поэт XIX века Иван Савич Никитин. Текст этой песни имеет множество вариаций. Их исполняют певцы шансона, а также застольные песни на свадьбах и народных гуляниях. Прошло уже более полутора веков с тех пор, как песня про мусорщика откололась от автора и живет самостоятельной жизнью. Однако мало кто думает, что исходный моральный смысл стихотворения был совершенно другим, и автор мог бы сильно удивиться, если бы ему суждено было услышать современную интерпретацию своего произведения, но в целом он мог быть счастлив.

Литературные специалисты подсчитали, что поэт Иван Никитин написал более шестидесяти песен и романсов. К его произведениям обратились такие известные композиторы, как Василий Калинников и Николай Римский-Корсаков. Не каждый русский поэт мог похвастаться таким вниманием к своему творчеству.

Конец биографии

Считается, что век поэтов в России очень короток. И это мнение легко подтверждается множеством примеров. Биография И. С. Никитина завершилась в октябре 1861 года. В возрасте тридцати семи лет поэт умер в родном городе от чахотки.Эта болезнь в девятнадцатом веке считалась неизлечимой. Иван Никитин похоронен на городском кладбище недалеко от своего предшественника Алексея Кольцова. Безвременная кончина поэта в Воронеже не осталась незамеченной в русском литературном мире. Многие столичные издания отреагировали на печальное известие из Воронежа некрологами. Повышенный читательский интерес к творчеству поэта. Значительные издания были переизданы его предыдущими сборниками стихов и прозы. И выпустили новые книги. Память о поэте увековечена в его родном городе в названии одной из площадей.Ей дали имя Никитинская. В 1911 году на нем воздвигнут памятник выдающемуся земляку из благодарных воронежцев.

Иван Никитин — Стихи известного поэта

‘Под гигантским шатром
Небес синий,
Протяни зеленые степи;
Диапазон за пределами поля зрения.

На дальнем крае
Поднимите очертания гордые,
На их горные стены
На плывущее облако.

По степям катится
Ручей по течению к морю,
Широко извилистый,
Блуждающий далеко и свободно.

Я смотрю на юг —
Как там океан,
Созревающие поля зерна
Волны и рябь прекрасны.

Самый мягкий бархатный дерн
Покрывает луговой пол,
В виноградниках зеленый
Виноград снова набухает.

Do I Повернуть на север —
Над пустырями одинокие,
Мягкие, как гагачий пух,
Раздуваются снежинки.

И его лазурные волны
Высоко поднимает океан,
На его холодной голубой груди
Теперь дрейфует айсберг.

И как прыгающее пламя
Зажигай северное сияние,
На мерцании тьмы
Сквозь безмолвные ночи.

Так и Ты,
царство Русское, сделайся, —
Ты Родина моя,
Щит христианского мира!

Далеко ты имеешь,
По неисчислимым землям,
На ярмарку твою славу,
Россия, зачислен!

Разве ты не в космосе?
Хорошо ли обеспечен?
Где дух смелый
Свободно блуждает!

Разве ты никогда не хранил много золота и зерна?
Для твоего друга пир?
Для твоего врага меч?

Стражи и щиты не тебе
Священной мощью,
Священные формы алтаря,
Яркие дела славы?

Перед кем ты когда-нибудь
Смиренно преклонил колено?
Или перед кем преклонился.
Милостыня ищет?

В Курганской бездне,
Сразился в открытом бою,
Ты победил
Свирепая татарская мощь.

Сражались до кровавой смерти
Литовская орда,
Непокорный поляк
Рассеян мечом.

И как давно
Черные тучи, поднимаясь,
С далекого Запада
Около тебя окружили?

‘Под вспышкой молнии
Лес потопил,
Трепетала грудь земли,
Пронзила ужас.

И чернильный дым
Разрушительный действительно поднялся
От сожженной деревни
К облачному небу.

Громко в бой
Тогда царь позвал …
Россия быстро ответила,
Идут все до единого.

Пришли женщины, дети —
Мужчины от возраста до юности,
Подарили злому гостю
Пир кровавый по правде!

И в пустынных полях
Под льдом и снегом,
К его бесконечному сну
Уложил жертву низко.

Где дикие метели
Поднял над ним могилу,
Пока северный ветер пел
Панихиды во мраке.

Город и деревня тоже
По всей нашей земле,
Теперь, как рой муравейников
С этой христианской группой.

Теперь с далеких берегов
Над жестоким морем,
Корабль на корабле приближается к
Дань уважения.

Цветут поля твои,
Леса твои мягкие вздох,
В темной груди земли прячутся
Сокровища золотые лежат.

И на восток и на запад,
на юг и север —
летит твоя громче слава
по всему миру вперед!

Святая Русь, ты
Достойна быть
«Матерью», которую называют все,
С любовью к Тебе!

Для прекрасной славы твоей
Мы должны встретиться лицом к лицу с врагом,
И охранять твою свободу
Рады, что наши жизни одаривают!

Биография И.С. Никитин. Русские поэты

Поэт и писатель Иван Никитин и его произведения не входят в школьную программу по литературе. Это имя известно сегодня только студентам, изучающим курс русской литературы на более глубоком уровне. Часто Иван Никитин незнаком даже тем, кто поет песни на его стихи.

Полузабытая классика

В русской литературной критике советского периода существовала устойчивая иерархия литературных ценностей, согласно которой все писатели XIX века ранжировались по значимости.В соответствии с этой иерархией писатель Никитин Иван Савич не принадлежит к числу звезд первой величины. Он признан классиком, и, конечно же, о нем никто не забыл. Известно, что Иван Никитин — поэт из глубинки России.

Но он был упомянут только после списка наиболее значительных современников. Попробуем разобраться, насколько это оправданно.

Факты из биографии классика русской литературы

Биография И.С. Никитин происходит из Воронежа. Именно в этом старинном провинциальном городке родился будущий поэт в 1824 году. Его детство прошло в небогатой купеческой семье, которая существовала на доходы от мелкой розничной торговли. Иван Никитин успешно учился в Воронежской духовной семинарии. Однако завершить духовное образование ему было не суждено. Вся дальнейшая биография Ивана Никитина могла бы иметь совершенно иное продолжение, если бы его отец не был полностью разорен на почве постоянного пьянства, и это печальное обстоятельство не поставило бы семью на грань нищеты.

Начало творческого пути

Молодому человеку пришлось зарабатывать на жизнь самостоятельно. Ему пришлось бросить учебу в духовной семинарии и устроиться на работу в трактир. Однако бывший семинарист проявляет настойчивость характера — много читает, занимается самообразованием, изучает иностранные языки. Читает в оригинале классику мировой литературы. Пробует свои силы в поэзии и прозе.

В этот период жизни круг его общения составляет воронежская интеллигенция.И в этом очень требовательном кругу его принимают на равных. Таким образом, Иван Савич Никитин, детство и юность которого прошли в нищете и лишениях, делает первые шаги к успеху и признанию. Суровая жизненная школа не только способствовала закаливанию его характера, но и во многом предопределила выбор образов и тем, с которыми ему суждено впоследствии войти в русскую литературу. Столичной публике скоро предстоит узнать много нового и интересного, читая рассказы Никитина Ивана Савича о провинциальном Воронеже.

В большой литературе

Литературная биография И.С. Никитина началась в ранние воронежские годы. Несмотря на то, что большая часть того, что он написал в этот период, не вполне самостоятельна, именно в газете Воронежской губернии, опубликовавшей его стихотворение «Русь», состоялся литературный дебют поэта. Это издание не осталось незамеченным в литературных столицах Российской Империи. И это не просто тема стихотворения, посвященного Крымской войне.

Литературные критики столичных изданий, в которых переиздавалось стихотворение, отметили художественное своеобразие произведения и несомненные отголоски стихов другого известного воронежского поэта, недавно умершего поэта Алексея Кольцова. Это было неоспоримым признанием. Провинциального поэта заметила читающая публика, и литературоведы прочили ему большое будущее.

Поэма «Кулак»

В крупнейшем поэтическом произведении Ивана Никитина легко различить автобиографические детали.В этом стихотворении повествование ведется вовсе не о крестьянах, как можно заключить из названия, а о мещанской среде большого провинциального города. Главный герой стихотворения — полностью отрицательный персонаж. Это небольшой базарный торговец и торговец секонд-хендами. Ради наживы этот человек готов на любую подлость и ни перед чем не остановится. Нельзя сказать, что Иван Никитин прямо изобразил в этом герое своего отца, но многое взял из его детских воспоминаний о воронежской жизни.В стихотворении легко узнаваемы другие герои и обстоятельства жизни поэта. До Ивана Никитина такие типы не были так распространены в русской литературе. Во многом они перекликаются с драмой Островского, которой в те годы не было.

Поэма «Кулак» была оценена как российскими читателями, так и литературоведами столицы. В частности, московский писатель Добролюбов высоко оценил это произведение. Критик усмотрел в творчестве воронежского поэта драматический и вместе с тем шуточный очерк нравов мещанской среды, который другие писатели предпочитали молча игнорировать.В известном смысле писатель Никитин стал ее первооткрывателем. В дальнейшем эта тема получила мощное развитие во многих классических произведениях русской литературы XIX и XX веков.

Civil Lyrics

Биография Ивана Никитина на первый взгляд лишена драматических событий и неожиданных поворотов. Он не участвовал в войнах, беспорядках или революциях. Жизнь поэта Ивана Никитина была без отдыха посвящена служению русской литературе.Главное в его стихах — неповторимое очарование родной природы. Немногие из современников смогли передать это с таким же мастерством, как Иван Никитин. Одно из самых известных его стихотворений «Утро» — типичный образец пейзажной лирики Никитина. Но не менее значительна симпатия к простому скромному труженику. Поэт говорит о безысходности жизни тех, кто работает на земле или ведет жалкое существование на городской окраине. И он выражает явное несогласие с таким положением вещей.

Николай Некрасов по праву знает эту тему в русской литературе. Но Иван Никитин сказал об этом раньше Некрасова. А главное, поэт был услышан и понят современниками. Его слово было также среди потомков. Он оказал значительное влияние на тех, кто пришел в русскую поэзию вместо него.

Иван Савич Никитин. «Встреча зимы»

У многих поэтов есть любимое время года. Поэт Иван Никитин в этом смысле не отличается оригинальностью.Зима для него дороже весны, лета и осени. Несложно догадаться по силе того лирического чувства, с которым он изображает заснеженные русские просторы и утопленные в сугробах деревеньки. Достаточно прочитать только его известное стихотворение «Встреча зимы». Во всем этом можно увидеть больше, чем простые пейзажные зарисовки. Зима для поэта — не просто одно из четырех сезонов года, а некий универсальный органический образ, в котором кроется русский размах и несгибаемая духовная сила.

Это та самая мистическая сила, которую великий завоеватель Европы император Наполеон Бонапарт отломил зубами. И, без сомнения, такая же участь постигнет будущее всех, кто решится продолжить его дело: «А я выливаю его след в России!»

Народные песни и классические романсы

Песня на стихи Ивана Никитина «Я пошел на ярмарочную купеческую утку» известна в России повсюду. Она считается популярной, и мало кто понимает, что у этой песни есть очень конкретный автор — русский поэт XIX века Иван Савич Никитин.Текст этой песни имеет множество вариаций. Их исполняют эстрадные певцы в стиле шансон, а также в качестве застольных песен на свадьбах и народных гуляниях. Прошло уже более полутора веков с тех пор, как песня о купце-купце откололась от автора и живет самостоятельной жизнью. Однако мало кто задумывается о том, что первоначальный нравственный смысл стихотворения был совершенно другим. И автор мог бы очень удивиться, если бы ему суждено было услышать современную интерпретацию своего произведения.Но в целом он мог быть счастлив.

Специалисты-литературоведы подсчитали, что на стихи поэта Ивана Никитина написано более шестидесяти песен и романсов. К его произведениям обращались такие известные композиторы, как Василий Калинников и Николай Римский-Корсаков. Не каждый русский поэт мог похвастаться таким вниманием к своему творчеству.

Конец биографии

Принято считать, что век поэтов в России очень короткий. И это мнение легко подтверждается множеством примеров.Биография И. С. Никитина завершилась в октябре 1861 года. В возрасте тридцати семи лет поэт умер в родном городе от чахотки. Эта болезнь в девятнадцатом веке считалась неизлечимой. Похоронен Иван Никитин был на городском кладбище, недалеко от своего предшественника Алексея Кольцова. Безвременная смерть воронежского поэта не осталась незамеченной в русском литературном мире. На печальную новость из Воронежа многие столичные издания ответили некрологами. Возрос читательский интерес к творчеству поэта.Его предыдущие сборники стихов и прозы переиздавались значительными тиражами. И вышли новые книги. Память о поэте увековечена в его родном городе в названии одной из площадей. Ей дали имя Никитинская. В 1911 году это был памятник выдающемуся земляку из благодарного Воронежа.

Поэзия для детей. Детские поэты

Иван Саввич Никитин (1824-1861) — русский поэт. Родился в семье купца свечей Саввы Евтихиевича Никитина (1793-1864).Учился в семинарии. Семинария дала Никитину многое, но государственная и скучная система образования юноше не понравилось его отношение к такому образу жизни, которое он выразит в «Дневниках семинариста» (1861 г.). В 1844 году отец Никитин купил на Кирочной улице трактир, и переехал сюда с сыном. Однако запой и буйный характер отца привели семью к разорению, заставив Никитина пойти в семинарию и стать сторожем трактира. Самые ранние из сохранившихся стихотворений относятся к 1849 году, многие из них являются подражательными.Дебютировал в печатном стихотворении «Русь», написанном в 1851 году, но опубликованном в Воронежской губернской газете 21 ноября 1853 года, то есть после начала Крымской войны. Патриотический пафос стихотворения сделал его очень актуальным. Дальнейшие стихотворения Никитина были опубликованы в журналах «Москвитянин», «Отечественные записки» и других изданиях. После первой публикации Никитин вошел в круг местной интеллигенции, сформировавшейся вокруг Николая Второва. Близкими друзьями Никитин стал сам и был одним из членов кружка, Михаил Федорович Де Пула (будущий исполнитель, биограф и редактор редакций произведений Никитина). Будучи трактирщиком, Никитин много занимался самообразованием, изучая французский и немецкий языки, а также произведения русских и зарубежных писателей (Шекспира, Шиллера, Гете, Гюго и др.). В 1859 году Никитин взял ссуду в 3000 рублей, полученную при посредничестве друзей от известного предпринимателя и мецената Василия Александровича Кокорева, и открыл в центре Воронежа книжный магазин с читальным залом, который быстро стал одним из центров культурной жизни. города. В первый отдельный сборник (1856 г.) вошли стихи на самые разные темы, от религиозных до социальных.Сбор привел к разным ответам. Второй сборник стихов вышел в 1859 году. Прозаический «дневник семинариста» напечатан в «Воронежской беседе 1861 года» (1861). Никитин считается мастером русской пейзажной поэзии и продолжателем Кольцова. Основные темы в поэзии Никитина — родная природа, трудолюбие и безнадежная жизнь крестьян, страдания городской бедноты, протест против несправедливого строя жизни. Крупнейшая поэтическая поэма Никитина «Кулак» вышла в свет в октябре 1854 г. Первое издание было завершено к сентябрю 1856 г. Второе издание, в котором поэт внес существенные исправления, было завершено к началу 1857 г. Впервые опубликовано отдельным изданием в 1858 г. (дата принятия санкции — 25 августа 1857 г.). Слово «кулак» определялось во времена Никитина небогатым земледельцем, как установилось позже, и совсем другим социальным типом. По словам Даля, кулак — «посредник, преоргазмический … на рынках и докупающий себя безденежными жизнями путем обмана, подсчета, измерения». В центре стихотворения Никитин — образ этого кулака, воронежский купец Карп Лукич. Этот разорившийся торговец вряд ли зарабатывает на жизнь мелким мошенничеством на рынке, не может выбраться из крайней нищеты, пьян и Тирана — их дом.Поэт показывает нам в разных жизненных ситуациях характер этого человека, внутреннюю жизнь его дома, судьбу его домочадцев (жену и дочь). В стихотворении сильны автобиографические особенности: главный герой и его жена во многом напоминают родителей поэта. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт