Выделить значимые части слова предрассветный: Разбор слова «предрассветный» по составу (морфемны разбор)

NGCP рекомендует на 1 час до рассвета отключение электроэнергии в некоторых частях Негро…

Одночасовое отключение электричества перед рассветом может повлиять на некоторые части Negros Oriental в воскресенье, сообщила в субботу Национальная электросетевая корпорация Филиппин.«Новости GMA, 15 июл»

Землетрясение магнитудой 4,2 в Фонтане ощущалось в Северном округе Сан-Диего

САН-ДИЕГО — Предрассветное землетрясение Сегодня землетрясение магнитудой 4,2 потрясло Риверсайд, и оно широко ощущалось в Северном графстве. «10News, 15 июл»

Землетрясение Фонтана магнитудой 4,2 балла в округе Северный Сан-Диего

A предрассветный 4.Землетрясение силой 2 балла потрясло графство Риверсайд в субботу, и оно также сильно ощущалось в северном округе Сан-Диего. «Таймс оф Сан-Диего, 15 июля»

Расширение словарного запаса

Как помочь ребенку или ученику расширить словарный запас

Обзор развития словарного запаса:

Как и следовало ожидать, знание словарного запаса имеет решающее значение для развития чтения.Словарь выходит за рамки правильной расшифровки. Словарь понимает значение слова. Расширение банка знаний учащихся о словарных словах важно для понимания. Чем больше словарный запас учащихся, тем легче им понимать и понимать текст. Словарный запас обычно связан с пониманием отдельных слов, тогда как понимание обычно относится к пониманию больших частей текста. Словарный запас и общее понимание тесно связаны.

Знание словарного запаса отличается от умения расшифровывать отпечатки.Студент может полностью понимать слова, которые он не умеет читать. Например, пятилетний ребенок имеет гораздо больший словарный запас, чем словарный запас печатного чтения. Возможно, он не сможет прочитать напечатанные слова горилла, отпуск или шоколад, но точно знает, что означают эти слова. У него есть необходимый словарный запас, хотя он не умеет читать отпечаток. Напротив, ученик может быть в состоянии правильно правильно расшифровать слово и при этом все еще знать, что оно означает. Это будет проблема со знанием словарного запаса.Конечно, для понимания ученику необходимо как точно расшифровать слово , так и знать, что это слово означает.

Расширение словарного запаса учащихся важно для развития чтения. Обучение словарному запасу способствует улучшению понимания прочитанного (отмечено Национальной комиссией по чтению). Комплексная программа чтения должна включать развитие словарного запаса. Студент может изучать лексику как попутно, так и посредством прямого обучения.Различные методы, предназначенные для непосредственного увеличения словарного запаса, эффективны для расширения словарного запаса и улучшения понимания прочитанного. Оптимальное обучение происходит, когда словарный запас включает комбинацию различных методов.

Конкретные действия, которые можно использовать, чтобы помочь учащимся развить словарный запас:

Словарь пополняется как за счет прямого обучения, так и за счет случайного воздействия. Методы, которые вы можете использовать, чтобы помочь своему ученику расширить свой словарный запас, включают:

• Непосредственно научите ученика новой лексике.Чтобы добиться максимальной эффективности, ученик должен учить и практиковать новые слова как изолированно, так и в контексте. Учащийся может практиковать значение слов изолированно (списки слов с определениями) и в контексте (используя слово в предложении). Другими словами, старый метод учителя английского языка, состоящий в том, чтобы представить список новых словарных слов и попросить учащихся написать как полное определение, так и написать полное предложение с использованием этого слова, очень эффективен, помогая учащимся выучить новый словарный запас.Эти прямые методы увеличения словарного запаса благотворно влияют на понимание прочитанного.

• Выделите и определите ключевые слова, прежде чем ученик прочитает отрывок. Понимание улучшается, когда учащиеся выучивают новые словарные слова перед чтением текста. Эта стратегия особенно полезна с предметной терминологией, которая имеет решающее значение для общего понимания. Приобретение словарного запаса перед чтением текста улучшает общее понимание материала.(Например, прежде чем читать научную главу об энергии, выделите и изучите значения кинетической энергии, потенциальной энергии, тепловой энергии, проводимости, конвекции и излучения.)

• Попросите учащегося остановиться, если он не знает значения слова. Вы можете устно объяснить слово, а затем попросить учащегося перечитать предложение. По мере чтения учащийся также будет определять значение многих новых словарных слов просто из контекста.

• Помогите студенту научиться использовать словарь в качестве ресурса. Вы хотите помочь студенту понять, насколько хорош и информативен хороший словарь. Цель состоит в том, чтобы помочь студенту перейти от этапа, на котором ему нужен прямой приказ найти его, до того места, где он добровольно обращается к словарю, чтобы определить значения слов. Непосредственно попрактикуйтесь в поиске новых слов в словаре.

• Помогите ученику научиться замечать новые неизвестные слова из словарного запаса.Затем учащийся может найти слово во время чтения или записать его на потом. Студенту будет полезно вести небольшой блокнот, чтобы записывать новые слова. Затем ученик может посмотреть и выучить эти неизвестные слова позже. Моя дочь предпочитает метод записи на потом, потому что ей не нужно прекращать читать хорошую книгу, чтобы найти определение. Чтобы поощрить ученика, вы даже можете придумать систему поощрения определенного количества новых словарных слов.

• Повторение и многократное знакомство с новой лексикой расширяют словарный запас. Другими словами, учите слова более одного раза и заставляйте ученика практиковать слова более одного раза.

• Словарь также можно выучить косвенно / случайно, через знакомство. Знание словарного запаса можно получить с помощью устных бесед, дискуссий и других устных презентаций. В целом письменный язык содержит более высокий уровень словарного запаса, чем устный язык.

• Поскольку словарный запас приобретается путем ознакомления, книги на магнитной ленте могут быть отличным дополнительным инструментом для ознакомления учащихся не только с расширенным словарным запасом, но и с пользой широкого разнообразия литературы и информации. Коллекция художественных и научно-популярных аудиокниг находится в большинстве библиотек. Хотя эти аудиокниги не должны заменять чтение, они дают возможность познакомить вашу семью с огромным количеством литературы в те моменты, когда сесть и прочитать книгу невозможно.Эти аудиокниги можно слушать, управляя автомобилем, готовя ужин, выполняя работу по дому или занимаясь другими делами. Например, мой сын любит слушать аудиокниги, играя в баскетбол на подъездной дорожке.

• Студенты также могут выучить новый словарный запас с помощью различных словесных игр. Веселые словарные игры, такие как кроссворды и словарные викторины из журнала Readers Digest, можно использовать для расширения словарного запаса в увлекательной манере.Вы также можете создавать свои собственные игры, в которых члены семьи находят, учат и спрашивают друг друга о своих новых словах.

• Прямое обучение наиболее распространенным аффиксам (префиксам и суффиксам) помогает учащимся расширить свой словарный запас. Изучение значения этих общих строительных блоков помогает учащимся понять много новых слов. Определения общих префиксов и суффиксов включены в Раздел 6 (Многосложные слова) документа Back on the Right Track Уроки чтения. Другие списки и определения общих префиксов и суффиксов можно найти в словарях, поиске в Интернете и словарных программах.

• Прямое обучение распространенным латинским и греческим корневым словам очень полезно для расширения словарного запаса. Изучение греческих и латинских корневых слов обеспечивает прочную основу для развития словарного запаса. Например, если ученик знает латинский корень script = write, он может лучше понять значение слов scribe; расшифровка, рукопись, рецепт, надпись, описание, расшифровка.

Списки корневых слов легко доступны через поиск в Интернете общих корневых слов. Многие источники можно найти на сайтах организаций (.org) и образовательных (.edu). Кроме того, доступны полные программы структурированных корневых слов, такие как English from the Roots Up Джоегила Лундквиста.

Неполный список общих греческих и латинских корневых слов:

Греческие корни:

astron — звезда (космонавт, астрономия, астрология, астрономия)

авто — селфи (легковой, автомат, автобиография, автограф, автомат, автономность)

biblio — книга (библиография, Библия, библиомания)

био — жизнь (биология, биоразлагаемый, биография, биосфера, антибиотик)

хрон — время (хронология, хронология, синхронизация, хронология)

демо — люди (демократия, демография, демократичность)

диаметр — поперечный или сквозной (диаметр, диагональ, диагональ, диаграмма, диалект)

geo — земля (геология, геометрия, география, геополитика)

график — писать или рисовать (график, телеграф, графика, автограф, омограф)

Hemi — полусфера (полусфера)

гомо — то же (омограф, гомогенез, омоним, омофон)

гидро — вода (гидрант, гидрат, гидроэлектростанция, гидрология)

логотипов — изучение слов (логика, -ология = изучение биологии, геологии)

мега — большой или отличный (мегафон, мегапод)

метр — мера (термометр, барометр, диаметр, оптометрия, высотомер)

микро — малая (микроскоп, микроб, микрон, микропленка)

моно — одиночный (монорельс, монолог, монарх, монополия)

абзац — рядом (параллель, притча, скобка, абзац, парашют)

пафос — чувство (жалость, апатия, симпатия)

филия — любовная дружба (Филадельфия = город братской любви, философии, мецената)

фобия — страх (клаустрофобия, водобоязнь)

телефон — звук (акустика, телефон, симфония, микрофон, фонологический, омофон)

фото — свет (фотография, фототроп, фотокопия, фотосинтез)

поли — много (многоугольник, полимер, многочлен, многоженство, многогранник)

психика — разум, душа (психология, экстрасенс, физика, психика)

прицел — посмотреть осмотреть (прицел, микроскоп, зрительная труба, перископ)

сфера — шар (полусфера, сфера, сферическая, атмосфера)

син / сим — вместе или с (синоним, симфония, синхронизация, синтез, симметрия)

techne — навык или искусство (технология, техник, техник)

теле — дальний, дальний (телефон, телеграф, телескоп, телевидение)

therm — тепло (термометр, термостат, термодинамика, термос)

дипломная работа — место положение (диссертация, тема, синтез)

тропик-токарная обработка (тропики, фототроп)

Латинские корни:

annus — год (годовой, юбилейный, многолетний, аннуитетный)

aqua — вода (аквариум, водоносный горизонт, акведук)

аудио — слышать (слышное, слуховое, аудитория, аудитория)

бене — ну хорошо (благо, польза)

би — два (биссектриса, велосипед, двухпартийный, двуногий, бинарный, бинокулярный двухсотлетний, бифокальный)

capitis — голова (капитель, капитан, капуста, капитализм)

центум — сотня (сантиметр, цент, процент, век, сороконожка)

окружность — вокруг (окружность, окружность, циркуляция)

contra — против (наоборот, противоречить, контрабанда, противопоставить)

dict / dictum- скажи или произнеси (диктовать, словарь, противоречить, диктовать, предсказывать, приговаривать)

канал — свинцовый (токопровод, акведук, проводник)

дуэт — два (дуэт, дуэт, дуэль, дуплекс)

equi — равный (равный, экватор, равный)

finis — конец (финиш, финал, конечный, бесконечный)

fix — исправить или прикрепить (исправить, добавить, префикс, суффикс)

Fract — разрыв (перелом, дробь, нарушение, преломление)

ignis -fire (воспламенение, пламя)

ject — бросить (отклонить, вставить, объект, проект)

junct or join — присоединиться или соединиться (соединить, соединить, соединить, воссоединить)

рукопись — ручная (рукопись, изготовление, инструкция, маникюр, маникюр)

migrat — переехать (мигрировать, мигрант, мигрировать)

пед — ступня (педаль, пешеход, пьедестал, многоножка)

populus — человек (люди, популярные, население, республика, публика)

порт — перевозка (переносная, портье, депортация, транспорт, импорт, аэропорт, перевозка)

pre — before (предсказать, подготовить, предрассвет, предустановить, преамбула)

quartus / quad — четвертый (кварт, квадрант, четверть, четырехугольник)

писец / сценарий — написать (написать, расшифровать, прописать, набросать, вписать, описать, рукопись)

spect — смотреть (исследовать, размышлять, зрелище, перспектива, самоанализ)

struct — build (построение, структура, разрушение, инструкция)

tempor — время (временное, современное, временное, темп)

trans — через (перевод, расшифровка, трансплантация, прозрачный, транзакция, передача)

глагол — слово (глагол, словоблудие, пословица, глагол, многословие)

vid / vis — см. (Видео, видимое, очевидное, визуальное, посещение, посетитель)

Знание словарного запаса — это всего лишь один навык, необходимый для хорошего чтения.Ссылка на страницу Free Reading Information веб-сайта Right Track Reading для получения дополнительной информации, статей и ресурсов по обучению студентов умению читать.

Эта статья написана Миссис Гаген, матерью, увлеченной обучением детей умению читать, используя эффективные методы.Она также является успешным наставником по чтению и автором учебных программ по чтению Right Track Reading Lessons и Back on the Right Track Уроки чтения. Цель этой статьи — предоставить родителям и учителям информацию о том, как научить детей читать. Мы МОЖЕМ улучшить навыки чтения, по одному ученику за раз! Дополнительная информация находится на сайте www.righttrackreading.com ~ Copyright 2007 Miscese R. Gagen ~

Подробно | Эта-Аквариды — Исследование солнечной системы НАСА

Метеор Эта-Акварида пролетел над северной Джорджией 29 апреля 2012 года.Кредит изображения: НАСА / MSFC / B. Кук

Быстрые факты

Пик Эта-Акварид приходится на начало мая каждого года.Метеоры Эта-Аквариды известны своей скоростью. Эти метеоры быстрые — перемещаются в атмосферу Земли со скоростью около 148 000 миль в час (66 км / с). Быстрые метеоры могут оставлять светящиеся «поезда» (раскаленные кусочки обломков вслед за метеором), которые длятся от нескольких секунд до минут. В общем, во время их пика в час можно увидеть 30 метеоров Эта-Акварид.

Эта-Аквариды видны как в Северном, так и в Южном полушариях в предрассветные часы.Южное полушарие предпочтительнее для просмотра Эта-Акварид. Часовая скорость Северного полушария составляет всего около 10 метеоров. Это связано с тем, что радиант просматривается с разных широт. Созвездие Водолея — дом для радианта Эта-Акварид — находится выше в небе в Южном полушарии, чем в Северном полушарии. В Северном полушарии метеоры Эта-Акварид чаще можно рассматривать как «травоядных». Earthgrazers — длинные метеоры, которые, кажется, скользят по поверхности Земли на горизонте.

Чтобы увидеть Эта-Аквариды, найдите место подальше от городских или уличных фонарей. Приготовьте спальный мешок, одеяло или шезлонг. Лягте на спину, поставив ступни на восток, и посмотрите вверх, захватывая как можно больше неба. Примерно через 30 минут в темноте ваши глаза адаптируются, и вы начнете видеть метеоры. Наберитесь терпения — шоу продлится до рассвета, так что у вас будет достаточно времени, чтобы взглянуть на него мельком.

Метеоры образуются из остатков кометных частиц и обломков разбитых астероидов.Когда кометы заходят вокруг Солнца, они оставляют за собой пыльный след. Каждый год Земля проходит через эти следы обломков, что позволяет частям сталкиваться с нашей атмосферой, где они распадаются, образуя огненные и красочные полосы в небе.

Кусочки космического мусора, которые взаимодействуют с нашей атмосферой и создают Эти-Аквариды, происходят из кометы 1P / Галлея. Каждый раз, когда Галлей возвращается во внутреннюю часть Солнечной системы, его ядро ​​сбрасывает в космос слой льда и камней.Пылинки в конечном итоге станут Эта-Акваридами в мае и Орионидами в октябре, если они столкнутся с атмосферой Земли.

Комете Галлея один раз обращается вокруг Солнца за 76 лет. В последний раз комету Галлея случайные наблюдатели видели в 1986 году. Комета Галлея не войдет во внутреннюю часть Солнечной системы до 2061 года.

Комета Галлея была открыта в 1705 году Эдмундом Галлеем. Эдмунд Галлей предсказал орбиту кометы посредством прошлых наблюдений за кометами, предположив, что эти наблюдения на самом деле были одной и той же кометой.Галлея, пожалуй, самая известная комета — ее наблюдали тысячелетиями. Эта комета даже изображена на гобелене из Байе, который рассказывает о битве при Гастингсе в 1066 году.

Комета Галлея имеет размеры 10 x 5 x 5 миль (16 x 8 x 8 километров). Это один из самых темных или наименее отражающих объектов в Солнечной системе с альбедо 0,03.

Их радиант — точка на небе, из которой, кажется, исходят Эта-Аквариды, — это созвездие Водолея, носитель воды.Одна из самых ярких звезд в Водолее называется Эта Водолея, и эти метеоры появляются из этой области созвездия. (Эта Водолея — одна из четырех звезд, составляющих верхушку «кувшина с водой».) Эта звезда и созвездие — это то место, откуда мы получили название этого потока: Эта-Аквариды.

Примечание: Созвездие, в честь которого назван метеорный поток, служит только для помощи зрителям в определении того, какой поток они наблюдают в данную ночь. Созвездие не является источником метеоров.

Определение активности метеоритного дождя для вашего места проживания

http://leonid.arc.nasa.gov/estimator.html

Когда меня осенило, Часть 1: Восход

Без света цифровой файл невозможно запечатлеть на сенсоре и карте памяти. Проще говоря, свет необходим для создания фотографии. Слово фотография состоит из двух частей: ФОТО = свет и ГРАФИКА = для записи . Свет — это важный ингредиент, обеспечивающий возможность переноса изображения на ваш компьютер.

При этом свет постоянно меняется и имеет разные качества. Чтобы сделать хорошее фото, фотографу нужен хороший свет. Во время каждого фото-сафари, семинара или тура, который я провожу, я всегда говорю: «Все дело в свете». Я заявляю, что лучше сниму приземленный объект при ярком свете, чем внушающий благоговение объект в плоском сером свете. Чтобы вывести свою фотографию на новый уровень, научитесь читать свет и узнайте, как усилить его и использовать в полной мере, когда дарите его.

Мое любимое время суток для фотографирования — восход и закат.Свет теплый, угол низкий, он окрашивает объект в золотые тона и запускает новый день или приближает зрелище к уже удачному. Будь то вой койота или лирика сидящего на траве жаворонка, мультисенсорное восприятие зрения и звука в течение этих двух периодов времени просто великолепно. Утро придает предрассветное сияние, которое пробуждает каждый новый день и окрашивает его в оттенки красного и оранжевого. То же самое происходит на закате, за исключением того, что сумерки дают немного другой цвет и резкость.Когда солнце находится прямо над восточным или западным горизонтом, оно охватывает все, к чему прикасается, огненными оттенками. Видимый мир ласкают длинные тени, формы и текстуры. И то и другое — волшебное время дня.

Каким бы трудным ни был звонок для пробуждения в 4 часа утра, то, что вдохновляет меня вылезать из постели, чтобы поймать свет восхода солнца, это волнение, которое я знаю, что скоро испытаю. Мой адреналин начинает накачиваться, когда я предвкушаю великолепие первых лучей рассвета. Моя внутренняя улыбка становится внешней. Я чувствую себя невероятно живым и благодарным за то, что я фотограф.

По прибытии в пункт назначения мое волнение и ожидание достигают еще более высокого уровня. Я дважды проверяю все настройки, чтобы убедиться, что я готов установить минус-компенсацию, чтобы избежать размытия красного канала, у меня установлен правильный ISO, я использую приоритет диафрагмы, так как это метод, который я предпочитаю, у меня есть на моей карте достаточно места, и мои батареи достаточно заряжены. Я просматриваю свои триггерные слова, чтобы напомнить мне снимать как по вертикали, так и по горизонтали, искать детали и смотреть на сцену как телеобъективом, так и широкоугольными глазами.По сути, я «Исчерпал все возможности», еще один из моих слоганов. Как бы я ни был взволнован, я напоминаю себе, что нельзя делать поспешных ошибок.

Теплые тона и длинные тени восхода солнца длятся недолго. Если допущены ошибки, невозможно воссоздать то, что только что произошло. Солнце поднимается выше в небе, в результате тени становятся короче, а свет холоднее. Даже вернувшись на следующий день, тот же свет не будет воспроизведен в том смысле, что каждый восход солнца уникален сам по себе. Переменные, влияющие на каждый восход солнца, — это влажность в воздухе, густые облака, тонкие облака, загрязнение, дымка, дым, штормы и т. Д.

Прежде чем солнце поднимется над горизонтом, подготовленного фотографа может поджидать чрезвычайно драматичное небо. Будь то ясный восход солнца, который создает светящийся красный горизонт, или горизонт с высокими тонкими облаками, которые зажигают небо ярким цветным пламенем, рассвет — прекрасное время для фотографирования. Приблизительно за 15 минут до запланированного восхода солнца начинается волшебство.

Точное место, где встает солнце, горизонт начинает светиться. В пиковое время появляется красная полоса.Он постепенно переходит в полосу оранжевого, а затем желтого цвета. Это сужается к более белому, который переходит в голубой. Выше в небе синий цвет становится все темнее. От очень теплого до очень прохладного разворачивается драматический фон. Причиной этого перехода цвета, особенно теплых тонов вблизи горизонта, является то, что длины волн синего спектра поглощаются воздухом и рассеиваются. Это позволяет проходить более теплым цветам красного, оранжевого и желтого. Отфильтровываются синие и фиолетовые оттенки; поэтому низкий горизонт окрашен в более привлекательные оттенки.От дикой природы до пейзажей, морских пейзажей и т. Д. — объекты, снятые при приятном свете, позволяют получать более качественные снимки.

По утрам, когда над восточным небом витают пухлые кучевые облака, может появиться драматический цвет, если небо за горизонтом чистое. Их нижняя сторона отражает теплые тона восходящего солнца. Если повезет, они приобретут оттенки розового, красного, оранжевого и желтого. Большая часть материала переднего плана будет иметь силуэт, поэтому ищите объект с отличной формой и формой. Зимние деревья, характерные скальные монолиты, люди на склонах холмов и дикая природа — все это потенциально отличные объекты.

Основывайте свои показания измерителя по небу. Это сделает силуэт черным. Сделайте серию экспозиций в скобках и создайте фотографию HDR, если вы хотите показать детали в более темных областях. Цвет и драматичность неба важны для того, чтобы фотография получилась. Чем насыщеннее он становится, тем ярче изображение. Я предпочитаю выбирать, какую версию предпочитаю при просмотре на моем мониторе, вместо того, чтобы жалеть, что снимал серию в скобках на месте.

Когда яркие цвета рассвета рассеются, у вас будет несколько минут до того, как солнце пересечет горизонт.В это время ищите объекты, освещенные теплым отраженным светом. В тот момент, когда солнце пересекает горизонт, сделайте несколько снимков с диафрагмой / 22, чтобы создать эффект солнечной звезды. Как только солнце станет полностью видимым, ищите пейзажи с боковым освещением. Лучше всего иметь пейзажный объект с боковым освещением под углом 90 градусов от солнца, потому что это создает максимальную поляризацию в небе. Это обеспечивает более глубокую насыщенность синего. Будьте осторожны, чтобы не чрезмерно поляризоваться, поскольку вы не хотите, чтобы в итоге вы ошибочно смотрели на интенсивность синего цвета.

Пейзажи с боковым освещением раскрывают более выразительные формы, формы и текстуры. Узоры и элементы дизайна драматизируются, как теплый свет падает на каждый предмет, который он раскрашивает. Тени и блики создают области интриги, достижимые только тогда, когда солнце находится на горизонте. Это низкий угол наклона солнца, который создает текстуры и эффекты теплого света. Летом солнце встает быстро, поэтому работать нужно быстро. Осень и весна дают вам дополнительное время. Зимние восходы обеспечивают самый длинный сладкий свет, поскольку солнце следует за горизонтом, а не устремляется вверх.

Обязательно прочтите Совет недели на следующей неделе, чтобы получить представление о полуденном и пасмурном свете.

Посетите сайт www.russburdenphotography.com, чтобы получить информацию о его турах по фотосъемке природы и сафари в Танзанию.

Первоначально опубликовано 22 августа 2019 г.

Гипоталамус: структурная организация (Раздел 4, Глава 1) Нейронауки в Интернете: Электронный учебник для нейронаук | Отделение нейробиологии и анатомии

Гомеостаз — это процесс, посредством которого поддерживается устойчивое состояние равновесия или постоянства в организме в отношении физиологических функций и химического состава жидкостей и тканей.Физиологические уставки относятся к базовому уровню, на котором обычно поддерживаются такие функции, как частота сердечных сокращений, и химический состав, такой как концентрация натрия в плазме. Эти заданные значения представлены в головном мозге определенной скоростью разряда в нейронах, предназначенных для мониторинга и контроля определенных физиологических процессов. Таким образом, отдельные группы нейронов предназначены для контроля частоты сердечных сокращений, температуры и т. Д. С помощью заданной скорости разряда. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой заданные значения кодируются, отслеживаются и контролируются, и поэтому его можно рассматривать как ключевую область мозга для контроля гомеостаза.Специфические рецепторы и датчики по всему телу обнаруживают нарушения нормального баланса функций организма и химического состава, которые вызываются стрессовыми стимулами, которые могут варьироваться от травмы или инфекции до боли и эмоционального стресса. Эти данные передаются в центральную нервную систему и влияют на скорость разряда заданных нейронов в ядрах гипоталамуса (рис. 1.1). Эти изменения в скорости разряда приводят к изменению гипоталамического эфферентного оттока и, следовательно, к изменению функций регуляторных систем, которые противодействуют стрессовому стимулу и восстанавливают гомеостаз.Эти эффекты включают изменения функций вегетативной нервной системы, эндокринной и иммунной систем, а также изменения в поведении из-за гипоталамических влияний на лимбические схемы мозга. Каждая из целевых систем, на которую влияет гипоталамус, возвращает управление обратной связью гипоталамусу, замыкая цепь и тем самым устанавливая систему гомеостаза.

1.1 Анатомия гипоталамуса

Роль гипоталамуса в регуляции гомеостаза важна для выживания и воспроизводства видов. Важность этой функции подчеркивается структурной организацией и связностью гипоталамуса, поскольку почти все основные подразделения нейраксиса сообщаются с гипоталамусом и подвержены его влиянию.

Ориентиры, видимые на вентральной и медиальной (желудочковой) поверхностях мозга, определяют границы гипоталамуса.Ростральная граница, видимая на вентральной поверхности мозга, образована перекрестом зрительных нервов, в то время как маммиллярные тела определяют заднюю границу. Между этими структурами овальный выступ от дна третьего желудочка — это tuber cinereum, и от него выходит срединное возвышение, которое затем сужается к инфундибулярной ножке, которые вместе образуют нижнюю границу гипоталамуса. На медиальной (желудочковой) поверхности головного мозга видны и другие структуры, влияющие на ростральную границу, включая терминальную пластинку и переднюю комсуфу.На медиальной поверхности головного мозга также видна гипоталамическая борозда, которая является ростральным продолжением предельной борозды, определяющей верхнюю границу гипоталамуса. Наконец, внутренняя капсула, которая видна только на коронарных или горизонтальных участках мозга, образует боковую границу.

Гипоталамус состоит из трех продольно ориентированных клеточных столбцов или зон, которые проходят по всей рострокаудальной длине гипоталамуса (рис. 1.2). Эти зоны могут быть далее подразделены на четыре ядерные группы или области на основе рострокаудального положения.

Зоны. Сразу же граничит с третьим желудочком, прямо внутри оболочки эпендимных клеток, находится тонкий слой клеток, составляющих перивентрикулярную зону. Эта зона содержит несколько отдельных ядер, но два очень заметных — дугообразное ядро ​​и паравентрикулярное ядро, которые участвуют в нейроэндокринной и вегетативной регуляции.Непосредственно к перивентрикулярной зоне находится медиальная зона, которая состоит из нескольких цитоархитектонически различных ядер, перечисленных ниже. Ядра в медиальной зоне особенно вовлечены в регуляцию вегетативной нервной системы, а также в регуляцию нейроэндокринной системы. Наконец, боковая зона имеет несколько ядер или четких ориентиров, но содержит важные пути волокон, такие как срединный пучок переднего мозга. Обозначаемая сводом, боковая зона участвует в регуляции вегетативной нервной системы.

Регионы. Каждая из описанных выше зон далее подразделяется на регионы на основе рострокаудальных ориентиров (рис. 1.4). Передняя область проходит от терминальной пластинки до каудальной стороны перекреста зрительных нервов. Часть передней области, которая является ростральной по отношению к зрительному перекресту, часто также называют преоптической областью, однако теперь это различие менее подчеркнуто.Следующая область, которая определяется при каудальном продвижении, — это туберальная область. К краям этой области относятся области, расположенные выше, включая tuber cinereum. Наконец, задняя область определяется областью выше, включая маммиллярные тела.

Ядра. В гипоталамусе одиннадцать основных ядер (Рисунок 1.5). Функции многих из них будут подробно описаны в следующих разделах. Тем не менее, краткое замечание об их организации может быть полезно. Ядра можно сгруппировать в зависимости от их расположения в гипоталамических зонах и областях. Начинаясь медиально, паравентрикулярное ядро ​​располагается в перивентрикулярной зоне и проходит рострокаудально через переднюю часть в туберальную область. Дугообразное ядро ​​также имеет часть, расположенную в перивентрикулярной зоне, хотя она также простирается латерально в медиальную зону.Это ядро ​​находится в нижней части туберального отдела гипоталамуса. Оба эти ядра вместе с супраоптическим ядром, расположенным чуть выше перекреста зрительных нервов в передней области медиальной зоны, простирающейся латерально в латеральную зону, играют ключевую роль в нейроэндокринной регуляции. Паравентрикулярное ядро ​​также играет важную роль в регуляции вегетативной нервной системы. Дополнительные ядра, обнаруженные в передней области медиальной зоны, включают супрахиазматическое ядро, участвующее в циркадном ритме, переднее ядро, участвующее в контроле вегетативной нервной системы, и преоптическое ядро, которое также простирается в латеральную зону и участвует в контроле вегетативной нервной системы. нервная система.Дополнительные ядра в туберальной области медиальной зоны включают дорсомедиальное и вентромедиальное ядра, которые участвуют в контроле поведения и аппетита, массы тела и секреции инсулина соответственно. Ядра задней области медиальной зоны включают заднее ядро, которое является еще одним центром управления вегетативной нервной системой, и маммиллярные ядра, которые участвуют в контроле эмоционального выражения и памяти. Наконец, латеральный туберальный комплекс в туберальной области боковой зоны участвует в контроле аппетита.

1.2 Схема гипоталамуса

Гипоталамус имеет самую сложную схему из всех областей мозга. Как и в других областях мозга, здесь существуют нейронные связи. Но в отличие от других областей мозга, между гипоталамусом и другими областями мозга и периферией существуют обширные ненейронные пути связи.

Нейронные связи. Наиболее примечательной (и сложной) особенностью нейронных связей гипоталамуса является то, что, за некоторыми исключениями, они в значительной степени двунаправлены.

Лимбических цепей. Эти пути необходимы для нормального выражения и контроля эмоций, обучения и репродуктивного поведения. Двунаправленные (афферентные и эфферентные) пути включают медиальный пучок переднего мозга, свод, терминальную полоску и вентральный миндалевидный путь.Медиальный пучок переднего мозга соединяет базальные структуры переднего мозга, включая ядра перегородки и вентральное полосатое тело, с гипоталамусом и структуры в покрытии ствола головного мозга, включая голубое пятно, парабрахиальное ядро, дорсальное моторное ядро ​​блуждающего нерва. Свод соединяет образование гиппокампа с септальным, преоптическим и медиальным маммиллярными ядрами. Терминальная полоска соединяет миндалевидное тело с перегородкой и особенно с гипоталамусом, преоптической и вентромедиальной областями.Наконец, вентральный амигдалофугальный путь соединяет миндалевидное тело, особенно центральное ядро ​​миндалины, с перегородкой и преоптическими областями гипоталамуса. В дополнение к этим двунаправленным путям существует также два однонаправленных эфферентных лимбических пути от гипоталамуса. Маммиллоталамический тракт проходит от мамиллярных ядер к переднему ядру таламуса. Переднее ядро ​​таламуса, в свою очередь, проецируется на поясную извилину, которая замыкает цепь Папеза, проецируясь обратно на субикулюм гиппокампа.Цепь Папеза была первой цепью, предложенной для передачи эмоций, и до сих пор считается одной из главных цепей лимбической системы. Маммиллотегментарный тракт проходит от маммиллярных ядер до покрышки ствола головного мозга и достигает каудального направления до латеральной серой части спинного мозга.

Сенсорные и вегетативные цепи. Эти пути обеспечивают висцеральный и соматосенсорный вход в гипоталамус и выход из гипоталамуса для управления вегетативной нервной системой. Эти пути особенно важны для контроля кормления, высвобождения инсулина и воспроизводства.Двунаправленные пути в этой схеме включают медиальный пучок переднего мозга, отмеченный как часть лимбической схемы выше, а также дорсальный продольный пучок. В то время как медиальный пучок переднего мозга проходит латерально через ствол мозга и гипоталамус, дорсальный продольный пучок проходит медиально через перивентрикулярное и периакведуктальное серое вещество. Оба пути приносят висцеральный и соматический вход в гипоталамус от ядра солитарного тракта, парабрахиальных ядер, ретикулярной формации и периакведуктального серого цвета.Медиальный пучок переднего мозга также доставляет моноаминергические волокна, содержащие норадреналин и серотонин, в гипоталамус из различных ядер ствола мозга, включая ядра шва, которые играют ключевую роль в модуляции нейроэндокринных функций. Более ростральные проекции этих моноаминергических волокон, а также пептидсодержащие эфферентные волокна, которые берут начало в гипоталамусе и присоединяются к медиальному пучку переднего мозга по мере его подъема в орбитальную кору, островок и лобную кору, участвуют в контроле мотивации.Нисходящие эфферентные проекции гипоталамуса по этим путям заканчиваются на парасимпатических ядрах ствола мозга, таких как дорсальное моторное ядро ​​блуждающего нерва. Однонаправленный афферентный вход в гипоталамус поступает из спиногипоталамического тракта и ретино-гипоталамического тракта. Спиногипоталамический тракт является компонентом переднебоковой системы соматосенсорных волокон, которая также включает спиноталамический тракт и обеспечивает информацию о боли, а также информацию, необходимую для оргазма.Ретино-гипоталамический тракт обеспечивает вход в супрахиазматическое ядро, которое используется для переноса циркадных ритмов в цикл свет-темнота. Наконец, однонаправленные эфферентные пути от гипоталамуса включают гипоталамо-спинномозговой тракт, который проецируется на ствол мозга и, наконец, спинномозговые преганглионарные симпатические и парасимпатические нейроны в столбце промежуточных боковых клеток позвоночника, а также проекцию гистамина в таламус и кору из нижней боковой области трубки, которая регулирует цикл сна-бодрствования.

Нейро-гуморальные связи. В отличие от любой другой структуры мозга, гипоталамус отправляет и получает информацию посредством кровотока. Есть два пути, которые составляют нейро-гуморальные связи гипоталамуса.

Гипофиз. Эти пути включают гипофизарно-портальную систему кровеносных сосудов, которые окружают срединное возвышение, воронку и гипофиз. Детали этой системы в нейроэндокринной функции будут составлять третью главу этого раздела.

Круго-желудочковые органы. Есть несколько участков, в которых гематоэнцефалический барьер очень проницаем и в которых присутствуют специфические переносчики, которые обеспечивают прохождение химиосенсорных стимулов из крови в мозг. Например, сосудистый орган конечной пластинки является местом, где пирогены, такие как интерлейкин-1 и фактор некроза опухоли, связываются с рецепторами, которые транспортируют эти молекулы в ЦНС и инициируют центральный синтез простагландинов. Они, в свою очередь, воздействуют на переднее ядро, вызывая изменение заданной температуры тела, что приводит к повышению температуры тела.Прохождение гормонов как через сосудистый орган, так и через срединное возвышение имеет важное значение для нормальной обратной связи по гипоталамусу для нейроэндокринного контроля. Постремная зона — это место хемотоксической триггерной зоны, в которой рвота вызывается различными токсинами в кровотоке и воздействует на гипоталамус, вызывая отвращение к вкусу. Считается, что прохождение пептидов через субфорный орган участвует в механизмах обучения, в то время как прохождение сигналов через шишковидное тело влияет на циркадные и циркулярные временные рамки.

1.3 Функции гипоталамуса

В этом разделе несколько раз подчеркивалось, что всеобъемлющая функция гипоталамуса — это интеграция функций организма для поддержания гомеостаза. Множественность функций, связанных с этим уровнем интеграции, должно быть интуитивно очевидным. В таблице ниже перечислены многие из этих функций и ядерные группы, которые наиболее тесно связаны с их выполнением.

Терморегуляция, нейроэндокринный контроль, кормление и сытость.Подробности, касающиеся терморегуляции, нейроэндокринной функции и контроля кормления, будут предметом последующих глав.

Биологическое время и ритмы. Циркадный ритм относится к дневным колебаниям уровня гормонов, температуры тела, цикла сна и бодрствования и т. Д .; в то время как круглогодичное время относится к колебаниям функции, которые происходят в течение годового цикла. Основным ядром гипоталамуса, участвующим в этом процессе, является супрахиазматическое ядро ​​(SCN), которое можно рассматривать как главные часы организма.Нейроны в SCN обладают внутренним ритмом разрядной активности, который повторяется в отсутствие света с 25-часовыми интервалами. Эта активность является внутренним свойством нейронов SCN, которое может поддерживаться в течение нескольких дней, пока клетки находятся в культуре. Вход в SCN из ретиногипоталамического тракта сбрасывает и уносит активность нейронов SCN в суточный 24-часовой цикл свет-темнота, регулируя транскрипцию светочувствительных часов , , bmal , период (согласно) и криптохром (cry) гена.Ретино-гипоталамический тракт представляет собой не-стержневой, не зависящий от колбочек вход в SCN от подмножества ганглиозных клеток сетчатки, которые непосредственно активируются светом, взаимодействующим с пигментом меланопсином. SCN имеет проекции в несколько ядер гипоталамуса, которые контролируют определенные функции, которые показывают суточные или годовые ритмы. Таким образом, SCN рассматривается как главный кардиостимулятор, который регулирует функции нескольких подчиненных генераторов внутри и вне гипоталамуса. Одним из необычных примеров внегипоталамического подчиненного генератора является индукция циркадного ритма плода от матери.Конкретный и, возможно, более конкретный пример этой схемы иллюстрируется регуляцией секреции мелатонина. Активация SCN светом приводит к увеличению входного сигнала в паравентрикулярное ядро, которое, в свою очередь, активирует симпатические пре-ганглиозные нейроны в промежуточно-латеральном столбце T1-T2 спинномозговых клеток. Эти нейроны подавляют верхний шейный ганглий, который посылает норадренергическую иннервацию в шишковидную железу, что препятствует высвобождению мелатонина. С наступлением темноты это торможение снимается, и секреция мелатонина увеличивается за счет процесса растормаживания (Рисунок 1.8).

Существует два основных класса нарушений суточного ритма, фазовый сдвиг и нарушение вовлечения, оба из которых проявляются как нарушения сна. Наиболее распространенным нарушением фазового сдвига является синдром быстрой смены часовых поясов или смены часовых поясов, характеризующийся дневной сонливостью и ночной бессонницей. Молекулярная биология этого расстройства становится все более ясной. Нарушения циркадного ритма более чувствительны к изменениям местного времени, чем к задержкам. Циркадная экспрессия mPer в SCN быстро реагирует на усиление светового начала, тогда как экспрессия mCry увеличивается медленно, с максимальной скоростью 3 часа / цикл.Только когда экспрессия обоих генов возобновляет свою базовую параллельную экспрессию, поведенческие циклы и циклы свет: темнота выравниваются заново. Напротив, циклы экспрессии mPer и mCry реагируют быстро и параллельно с задержкой светового цикла, так что полный сброс достигается в течение одного цикла. Второй тип расстройства фазового сдвига — синдром отсроченной фазы сна, обычно наблюдаемый у подростков и, возможно, связанный с эндокринно-опосредованной десенсибилизацией кардиостимуляторов SCN к стимулам, опережающим фазу.Наконец, синдром продвинутой фазы сна, характеризующийся началом сна ранним вечером с последующим очень ранним предрассветным пробуждением, обычно наблюдается у пожилых людей и связан с миссенс-мутацией в mPer2. Нарушение захвата часто, хотя и не всегда, наблюдается у слепых. Важно помнить, что ретино-гипоталамический тракт не имеет ничего общего со зрением и поэтому может сохраняться у слепых, а также может отсутствовать у людей со зрением.

Становится все более очевидным, что циркадный ритм может иметь огромное влияние на предрасположенность к болезням, а также, наоборот, на оптимальное время лечебной терапии (Рисунок 1.9). Хрономорбидность относится к наблюдению, что определенные расстройства обычно демонстрируют пик распространенности в определенное время дня, тогда как хронотерапия — это применение терапии в то время дня, когда можно ожидать, что их эффекты будут иметь наибольшее влияние. Лучшим современным примером эффективных хронотерапевтических средств является то, что лечение сезонного аффективного расстройства (формы отказа вовлечения) успешно лечится терапией ярким светом только при применении в утренние часы.

1.4 Резюме

Гипоталамус является ключевым участком мозга для интеграции множества биологических систем для поддержания гомеостаза. Нейроны в разряде гипоталамуса по отношению к множеству физиологических показателей и изменяют скорость разряда с изменениями этих показателей, тем самым устанавливая заданные значения. Три основные системы, контролируемые гипоталамусом для поддержания гомеостаза, — это вегетативная нервная система, нейроэндокринная система и лимбическая система.

Гипоталамус имеет четко определенные анатомические границы.Различные области гипоталамуса особенно связаны с контролем определенных физиологических подсистем.

Широкий спектр областей мозга, затронутых гипоталамусом, отражается очень широко распространенной степенью связи гипоталамуса с другими областями мозга и уникальными нейрогуморальными путями коммуникации.

Одной из ключевых функций гипоталамуса является регулирование функций организма в соответствии с дневным циклом свет: темнота. Внутренние механизмы синхронизации нейронов в супрахиазматическом ядре, контролируемые экспрессией светочувствительных генов clock , bmal , per и cry , устанавливают главный кардиостимулятор тела.Активность этих клеток синхронизируется по фазе с помощью входов от особой подгруппы не стержневых, не зависящих от колбочек меланопсин-содержащих ганглиозных клеток сетчатки через ретино-гипоталамический тракт.

Проверьте свои знания

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

A. Срединное возвышение

Б. Маммиллярное тело

С.Зрительный перекрест

D. Капсула внутренняя

E. Передний отдел

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

A. Среднее возвышение. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Б. Маммиллярное тело

С.Зрительный перекрест

D. Капсула внутренняя

E. Передний сустав

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

A. Срединное возвышение

B. Маммиллярное тело. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

С. Перекрест зрительных нервов

Д.Внутренняя капсула

E. Передний сустав

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

A. Срединное возвышение

Б. Маммиллярное тело

C. Перекрест зрительных нервов. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

D. Капсула внутренняя

E.Передняя комедия

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

A. Срединное возвышение

Б. Маммиллярное тело

С. Перекрест зрительных нервов

D. Внутренняя капсула. Ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

E. Передний сустав

Что из перечисленного не является видимой границей гипоталамуса в полусеченном мозге?

А.Срединное возвышение

Б. Маммиллярное тело

С. Перекрест зрительных нервов

D. Капсула внутренняя

E. Передний сустав. Ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

А.Tuberculum cinereum

B. Мозговая полоска

C. Ограничители борозды

D. Боковая борозда

E. Дорсальная парамедианная борозда

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

A. Tuberculum cinereum Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

B. Мозговая полоска

C. Ограничители борозды

D. Боковая борозда

E. Дорсальная парамедианная борозда

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

A. Tuberculum cinereum

Б.Мозговая полоска. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

C. Ограничители борозды

D. Боковая борозда

E. Дорсальная парамедианная борозда

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

A. Tuberculum cinereum

Б.Мозговая полоса

C. Ограничители борозды. Ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

D. Боковая борозда

E. Дорсальная парамедианная борозда

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

A. Tuberculum cinereum

Б.Мозговая полоса

C. Ограничители борозды

D. Боковая борозда. Ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

E. Дорсальная парамедианная борозда

Гипоталамическая борозда является ростральным продолжением какой анатомической особенности ствола мозга?

A. Tuberculum cinereum

Б.Мозговая полоса

C. Ограничители борозды

D. Боковая борозда

E. Дорсальная парамедианная борозда. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт

Б. Медиальный пучок переднего мозга

C. Форникс

D. Дорсальный продольный пучок

E. Спиногипоталамический тракт

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Б. Медиальный пучок переднего мозга

C. Форникс

D. Дорсальный продольный пучок

E. Спиногипоталамический тракт

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт

B. Медиальный пучок переднего мозга. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

C. Форникс

D. Дорсальный продольный пучок

E. Спиногипоталамический тракт

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт

Б. Медиальный пучок переднего мозга

C. The fornix Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

D. Дорсальный продольный пучок

E. Спиногипоталамический тракт

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт

Б. Медиальный пучок переднего мозга

C. Форникс

D. Дорсальный продольный пучок Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

E. Спиногипоталамический тракт

Какой из следующих путей обеспечивает однонаправленный афферентный вход в гипоталамус?

А.Маммиллотегментарный тракт

Б. Медиальный пучок переднего мозга

C. Форникс

D. Дорсальный продольный пучок

E. Спиногипоталамический тракт. Ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

А.Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и получает информацию в организм через кровоток.

B. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему.

D. Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма.

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

A. Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и принимает информацию в организм через кровоток. Это НЕПРАВИЛЬНЫЙ ответ.

Б.Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему.

D. Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма.

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

A. Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и принимает информацию в организм через кровоток.

B. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.Это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ!

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему.

D. Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма.

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

А.Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и получает информацию в организм через кровоток.

B. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему. Это НЕПРАВИЛЬНЫЙ ответ.

Д.Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма.

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

A. Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и принимает информацию в организм через кровоток.

B. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему.

D. Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями. Это НЕПРАВИЛЬНЫЙ ответ.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма.

Какая из следующих характеристик лучше всего объясняет, что гипоталамус является ключевой областью мозга для контроля гомеостаза?

A. Гипоталамус — единственная область мозга, которая отправляет и принимает информацию в организм через кровоток.

B. Гипоталамус имеет наибольшую концентрацию ядер, при которой физиологические уставки кодируются, отслеживаются и контролируются.

C. Гипоталамус — единственная область мозга, которая имеет как прямой нервный вход, так и выход в периферическую нервную систему.

D. Гипоталамус — это ключевая область мозга, в которой нейроэндокринная и вегетативная функции сочетаются с эмоциями.

E. Гипоталамус необходим для нормального суточного ритма. Это НЕПРАВИЛЬНЫЙ ответ.

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро ​​

Б. дугообразное ядро ​​

C. супрахиазматическое ядро ​​

D. переднее оптическое ядро ​​

E. паравентрикулярное ядро ​​

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Б. дугообразное ядро ​​

C. супрахиазматическое ядро ​​

D. переднее оптическое ядро ​​

E. паравентрикулярное ядро ​​

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро ​​

B. arcuate nucleus Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

C. супрахиазматическое ядро ​​

D. переднее оптическое ядро ​​

E. паравентрикулярное ядро ​​

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро ​​

Б. дугообразное ядро ​​

C. супрахиазматическое ядро. Ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

D. переднее оптическое ядро ​​

E. паравентрикулярное ядро ​​

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро ​​

Б. дугообразное ядро ​​

C. супрахиазматическое ядро ​​

D. Преоптическое переднее ядро. Ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

E. паравентрикулярное ядро ​​

Какое из следующих ядер гипоталамуса наиболее важно для кодирования заданного значения суточных циркадных ритмов?

А.супраоптическое ядро ​​

Б. дугообразное ядро ​​

C. супрахиазматическое ядро ​​

D. переднее оптическое ядро ​​

E. паравентрикулярное ядро. Ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Как важно слушать

Будучи студентом, вы можете получать самые разные сообщения.Вы получаете сообщения, содержащие академическую информацию, институциональные правила, инструкции и предупреждения; вы также получаете сообщения через политический дискурс, рекламу, сплетни, шутки, тексты песен, текстовые сообщения, приглашения, веб-ссылки и любые другие способы общения. Вы знаете, что это не одно и то же, но не всегда ясно, как отделить правду от сообщений, которые вводят в заблуждение или даже являются явно ложными. Кроме того, не всегда ясно, какие сообщения предназначены для помощи слушателю, а какие служат для говорящего просто корыстно.Часть того, чтобы быть хорошим слушателем, — это научиться проявлять осторожность при оценке сообщений, которые мы слышим.

Критическое слушание — процесс изучения утверждений, сделанных в речи, с целью оценки их актуальности и достоверности. в этом контексте означает использование тщательного, систематического мышления и рассуждений, чтобы увидеть, имеет ли сообщение смысл в свете фактических данных. Критическому слушанию можно научиться с практикой, но это не всегда легко. Некоторые люди никогда не учатся этому навыку; вместо этого они принимают каждое сообщение за чистую монету, даже если оно противоречит их знаниям.Проблемы возникают, когда сообщения повторяются другим людям, которые еще не развили навыки, чтобы отличить правильное сообщение от ошибочного. Критическое выслушивание может быть особенно трудным, когда сообщение сложное. К сожалению, некоторые выступающие могут намеренно усложнять свои сообщения, чтобы избежать критической проверки. Например, городской казначей, проводящий презентацию бюджета, может использовать очень длинные слова и технический жаргон, из-за которых слушателям сложно понять предлагаемый бюджет и задать вопросы.

Шесть способов улучшить ваше критическое слушание

Критическое слушание — это прежде всего навык, который можно изучить и улучшить. В этом разделе мы собираемся изучить шесть различных техник, которые вы можете использовать, чтобы стать более критичным слушателем.

Признавая разницу между фактами и мнениями

Сенатор Дэниел Патрик Мойнихан сказал: «Каждый имеет право на собственное мнение, но не имеет права на свои собственные факты.«Часть критического слушания — это научиться отделять мнения от фактов, и это работает двумя способами: критически настроенные слушатели осведомлены о том, передает ли говорящий фактическое сообщение или сообщение, основанное на мнении, и они также осознают взаимодействие между своими собственными мыслями. мнения и факты, когда они слушают сообщения.

В американской политике вопрос о реформе здравоохранения сильно нагружен как мнениями, так и фактами, и очень трудно разобраться в некоторых из них. Столкновение фактов и мнений произошло 9 сентября 2010 года во время выступления президента Обамы, транслировавшегося по общенациональному телевидению на совместном заседании Конгресса, с изложением его плана реформы здравоохранения.В этой речи президент Обама ответил на несколько слухов о плане, в том числе на утверждение, что «наши усилия по реформе застрахуют нелегальных иммигрантов. Это тоже неверно: предлагаемые мной реформы не применимы к тем, кто находится здесь нелегально ». В этот момент один конгрессмен крикнул: «Вы лжете!» Ясно, что этот конгрессмен не очень высокого мнения ни о плане реформы здравоохранения, ни о президенте. Однако, когда беспартийная группа наблюдения Factcheck.org изучила формулировку предложенного законопроекта, они обнаружили, что в нем есть раздел, озаглавленный «Отсутствие федеральных платежей для иностранцев без документов».”

Часто, когда люди имеют негативное мнение о теме, они не желают принимать факты. Вместо этого они подвергают сомнению все аспекты речи и имеют отрицательную предрасположенность как к речи, так и к говорящему.

Это не означает, что выступающие не должны выражать свое мнение. Многие из величайших речей в истории включают личное мнение. Рассмотрим, например, знаменитую речь Мартина Лютера Кинга-младшего «У меня есть мечта», в которой он выразил личное желание будущего американского общества.Критически настроенные слушатели могут соглашаться или не соглашаться с мнением говорящего, но дело в том, что они знают, когда сообщение, которое они слышат, основано на мнении, а когда — на фактах.

Разоблачение предположений

Если что-то соответствует действительности, существуют подтверждающие доказательства. Однако нам по-прежнему нужно быть осторожными в отношении того, что означают доказательства, а что нет. Предположения Предположения — это выводы, которые мы делаем в отсутствие фактической информации. Некоторые предположения оказываются точными, но многие из них неполны или просто ошибочны.- это пробелы в логической последовательности, которые слушатели пассивно заполняют своими собственными идеями и мнениями и могут быть точными, а могут и нет. Когда вы слушаете публичную речь, вас могут просить предположить, что что-то является фактом, хотя на самом деле многие люди сомневаются в этом факте. Например, предположим, что вы слушаете речь о похудании. Спикер говорит о том, что люди с избыточным весом просто не мотивированы или не обладают самодисциплиной, чтобы похудеть. Спикер построил речь на предположении, что мотивация и самодисциплина — единственные причины, по которым люди не могут похудеть.Вы можете подумать, а как же генетика? Прислушиваясь критически, вы с большей вероятностью заметите в речи необоснованные предположения, которые могут побудить вас задавать вопросы говорящему, если будут заданы вопросы, или провести дальнейшее исследование, чтобы проверить обоснованность предположений говорящего. Если, однако, вы сидите пассивно и позволяете не оспаривать предположения оратора, вас может убедить информация, которая не соответствует действительности.

Когда вы критически слушаете речь, вы можете услышать информацию, которая кажется не подкрепленной доказательствами.Вы не должны принимать эту информацию безоговорочно. Вы бы согласились с этим при условии, что докладчик представит убедительные доказательства, которые прямо подтверждают это.

Таблица 4.1 Факты и предположения

Будьте открыты для новых идей

Иногда люди настолько поглощены своим восприятием мира, что не могут воспринять сообщения, которые имеют смысл и могут принести им большую пользу.Прогресс человечества стал возможен, иногда вопреки огромным препятствиям, благодаря умственному любопытству и проницательности некоторых людей. В конце 1700-х годов, когда была представлена ​​техника вакцинации для предотвращения оспы, против нее выступили как медицинские работники, так и обычные граждане, которые устроили публичные протесты. Более двух столетий спустя вакцинация против оспы, дифтерии, полиомиелита и других инфекционных заболеваний спасла бесчисленное количество жизней, но народная оппозиция продолжается.

В мире публичных выступлений мы должны быть открыты для новых идей.Посмотрим правде в глаза, люди имеют тенденцию отфильтровывать информацию, с которой они не согласны, и фильтровать информацию, которая поддерживает то, во что они уже верят. Николай Коперник был астрономом шестнадцатого века, который осмелился опубликовать трактат, объясняющий, что Земля вращается вокруг Солнца, что было нарушением католической доктрины. Астрономические открытия Коперника были названы еретическими, а его трактат запрещен, потому что группа людей в то время была не открыта для новых идей. В мае 2010 года, почти через пятьсот лет после его смерти, Римско-католическая церковь признала свою ошибку и перезахоронила его останки, выполнив полный обряд католического захоронения.

Хотя дело Коперника — это довольно драматический поворот в обратном направлении, слушатели всегда должны быть открыты для новых идей. Мы не предлагаем вам соглашаться с каждой идеей, с которой вы сталкиваетесь в жизни; скорее, мы предлагаем вам, по крайней мере, прослушать сообщение, а затем оценить его.

Положитесь на разум и здравый смысл

Если вы слушаете речь и ваш здравый смысл Общий смысл слушания — это подход к рассмотрению идей в речи.Если идеи кажутся совместимыми друг с другом и с повседневной реальностью, они могут иметь свои достоинства. Однако здравый смысл в публичных выступлениях не заменяет фактических данных. говорит вам, что сообщение нелогично, возможно, вы правы. Вам следует подумать о том, выглядит ли речь правдоподобной и связной. Таким образом, здравый смысл может действовать для вас как система предупреждения.

Один из наших соавторов однажды слышал речь об экологической опасности фейерверков.Спикер утверждал, что фейерверки (публичные, а не личные, которые люди покупают и запускают на заднем дворе) были экологически опасными из-за мусора. Хотя определенно есть бумага, которая опускается на землю перед сгоранием, количество мусора, создаваемого фейерверками, относительно невелико по сравнению с другими источниками мусора, включая мусор, оставленный всеми зрителями, наблюдающими за фейерверками в общественных парках и других местах. . Просто не имеет смысла идентифицировать несколько кусочков обугленной бумаги как серьезную экологическую опасность.

Если сообщение несовместимо с тем, что вы уже знаете, если аргумент нелогичен или если язык преувеличен, вам следует изучить проблемы, прежде чем принять или отклонить сообщение. Часто вы не сможете сделать этот шаг во время презентации сообщения; может потребоваться больше времени, чтобы собрать достаточно знаний, чтобы принять это решение самостоятельно.

Однако, когда вы выступаете, вы не должны подменять доказательства здравым смыслом.Вот почему во время выступления необходимо ссылаться на авторитет ученых, чьи исследования неопровержимы или, по крайней мере, заслуживают большого доверия. Слишком легко сделать ошибку в рассуждениях, которую иногда называют заблуждением, при изложении вашего дела. Мы обсудим эти заблуждения более подробно в главе 8 «Поддерживающие идеи и аргументы в пользу». Одно из наиболее распространенных заблуждений — это post hoc, ergo propter hoc , логическая форма «здравого смысла», которая переводится примерно как «постфактум, то есть из-за факта».Аргумент гласит, что если сначала произошло A, а затем B, то A вызвало B. Мы знаем, что результат не может произойти раньше, чем причина, но мы также знаем, что эти два события могут быть связаны косвенно или что причинность работает в другом направлении. . Например, представьте оратора, утверждающего, что, поскольку солнце восходит после пения петуха, петух заставил солнце встать. Этот аргумент явно нелогичен, потому что петухи кукарекают много раз в день, а восход и заход солнца не меняются в зависимости от кукареканья или его отсутствия.Но эти два события связаны по-разному. Петухи обычно просыпаются и начинают кукарекать с первыми лучами солнца, примерно за сорок пять минут до восхода солнца. Таким образом, именно приближающийся восход солнца вызывает предрассветное кукареканье.

В главе 2 «Вопросы этики: понимание этики публичных выступлений» мы указали, что то, что является «здравым смыслом» для людей одного поколения или культуры, может быть совершенно противоположным для людей другого поколения или культуры. Таким образом, важно не предполагать, что ваша аудитория разделяет убеждения, которые для вас являются здравым смыслом.Точно так же, если сообщение вашего выступления сложное или противоречивое, вам следует учитывать потребности вашей аудитории и делать все возможное, чтобы объяснить его сложность фактическим и логическим, а не интуитивно понятным языком.

Свяжите новые идеи со старыми

Как докладчик и слушатель, одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать, чтобы понять сообщение, — это связать новые идеи с ранее существовавшими идеями. Представьте, что вы говорите о биологических системах и вам нужно использовать термин «гомеостаз», который относится к способности организма поддерживать стабильность путем постоянных корректировок.Чтобы помочь вашей аудитории понять гомеостаз, вы можете показать, как гомеостаз похож на регулировку, производимую термостатами, которые поддерживают более или менее равномерную температуру в наших домах. Если вы установите термостат на семьдесят градусов и станет жарче, сработает центральное охлаждение и охладит ваш дом. Если в вашем доме температура ниже семидесяти градусов, ваш обогреватель сработает и нагреет ваш дом. Обратите внимание, что в обоих случаях ваш термостат постоянно корректирует температуру, чтобы оставаться на уровне семидесяти градусов.Объяснение того, что гомеостаз тела работает аналогичным образом, сделает его более релевантным для ваших слушателей и, вероятно, поможет им понять и запомнить идею, потому что она связана с тем, что они уже испытали.

Если вы можете проводить эффективные сравнения во время прослушивания, это может углубить ваше понимание сообщения. Если вы можете предоставить эти сравнения своим слушателям, вы облегчите им рассмотрение ваших идей.

Делайте заметки

Заметки — это навык, который улучшается с практикой.Вы уже знаете, что записать все, что говорит оратор, практически невозможно. Фактически, в вашей попытке записать все, вы можете отстать и пожалеть о том, что по-разному разделили свое внимание между письмом и слушанием.

Тщательное, избирательное ведение заметок важно, потому что нам нужна точная запись, отражающая смысл сообщения. Как бы сильно вы ни концентрировались на заметках, вы можете случайно пропустить важное слово, например , а не , и подорвать надежность ваших тщательно написанных заметок.Напротив, если вы с таким же вниманием и вниманием относитесь к слушанию, у вас меньше шансов совершить такую ​​ошибку.

Важно найти баланс между умением слушать и делать хорошие заметки. Многие люди долго борются с этим балансом. Например, если вы попытаетесь записать только ключевые фразы вместо полных предложений, вы можете обнаружить, что не можете вспомнить, как были связаны две идеи. В этом случае было сделано слишком мало заметок. Напротив, длительное ведение заметок может привести к потере внимания к наиболее важным идеям.

Чтобы улучшить свои навыки критического слушания, продолжайте развивать свою способность определять основные проблемы в сообщениях, чтобы вы могли делать точные заметки, отражающие значения, заданные говорящим.

Этическое слушание

Этичное слушание Вежливое внимание к говорящему и вдумчивое рассмотрение сообщения. во многом основывается на честных намерениях. Мы должны проявлять к ораторам такое же уважение, которое мы хотим получить, когда придет наша очередь выступать.Мы должны смотреть на говорящего с открытыми глазами. Мы не должны проверять наши сотовые телефоны. Мы должны избегать любого поведения, принижающего значение говорящего или сообщения.

Стефани Купман и Джеймс Лулл подчеркивают важность создания атмосферы заботы и взаимопонимания, отмечая, что «уважение точек зрения других является одним из отличительных признаков эффективного слушателя». Уважение или безусловное положительное отношение к другим означает, что вы относитесь к другим с уважением и порядочностью, согласны вы с ними или нет.Профессора Спрэг, Стюарт и Бодари также призывают нас относиться к говорящему с уважением, даже если мы не согласны, не понимаем сообщения или считаем речь скучной.

Дуг Липман (1998), тренер по повествованию, мощно и чутко написал о слушании в своей книге:

Как и многие из нас, я привык слушать как должное, замалчивая этот шаг, бросаясь к более активным и видимым способам помочь. Теперь я убежден, что слушание — самый важный элемент любых отношений помощи.

Слушание обладает огромной силой. Он как ничто другое вытягивает из людей мысли и чувства. Когда кто-то хорошо вас слушает, вы начинаете осознавать чувства, которых, возможно, не осознавали. У вас есть идеи, о которых вы, возможно, никогда раньше не думали. Вы становитесь красноречивее, проницательнее…

Я не перебиваю вас, как внимательный слушатель. Я не даю советов. Я больше ничего не делаю, слушая тебя. Я не передаю отвлечение нервными манерами.Я не заканчиваю твои предложения за тебя. Несмотря на все мои попытки понять вас, я не думаю, что понимаю, что вы имеете в виду.

Я не выражаю неодобрения, нетерпения или снисхождения. Если я сбит с толку, я проявляю стремление к разъяснениям, а не неприязнь к вашей тупости. Я не оправдываюсь, когда вы неправильно говорите или исправляете себя.

Я не сижу бесстрастно, отказываясь от участия.

Вместо этого я проецирую привязанность, одобрение, интерес и энтузиазм.Я твой партнер по общению. Я жажду вашего неминуемого успеха, очарован вашей борьбой, прощаю ваши ошибки, всегда ожидаю лучшего. Я ваш восхищенный слушатель.

Этот отрывок выражает порядочность, с которой люди должны относиться друг к другу. Это не означает, что мы должны принимать все, что слышим, но с этической точки зрения мы должны воздерживаться от упрощения взаимных опасений. У всех нас был болезненный опыт игнорирования или недопонимания. Вот откуда мы узнаем, что один из величайших даров, которые один человек может дать другому, — это слушать.

Основные выводы

• Критическое слушание — это процесс, через который слушатель проходит, используя тщательное, систематическое мышление и рассуждения, чтобы увидеть, имеет ли смысл сообщение говорящего в свете фактических данных. Когда слушатели не критично относятся к сообщениям, которые они слушают, их с большей вероятностью убедят нелогичные аргументы, основанные на мнениях, а не на фактах.
• Критическое слушание можно улучшить, используя одну или несколько стратегий, чтобы помочь слушателю проанализировать сообщение: распознавать разницу между фактами и мнениями, раскрывать предположения, высказанные говорящим, быть открытым для новых идей, использовать как разум, так и здравый смысл при анализе сообщений связывайте новые идеи со старыми и делайте полезные заметки.
• Быть этичным слушателем — значит с уважением относиться к идеям оратора, даже если вы можете не соглашаться с этими идеями или не принимать их.

Упражнения

1. Вспомните время, когда вы слишком устали или были отвлечены, чтобы полностью сосредоточиться на идеях речи. Что ты сделал? Что ты должен был сделать?
2. Приведите пример ошибки в рассуждении, из-за которой говорящий принял предположение за факт.

14 астрономических событий в декабрьском ночном небе (2020) ⋆ Путеводитель по космическому туризму

Хотя декабрь — месяц крайностей — холодный и темный в северном полушарии и противоположный в южном — это также один из лучших месяцев в году для астрономы-любители и звездочеты. В 2020 году в декабрьском ночном небе можно увидеть множество астрономических событий и достопримечательностей. От множества метеорных дождей до затмений и — лучшего Великого соединения, которое мы увидим в нашей жизни, декабрь — прекрасное время, чтобы выйти и увидеть чудеса ночного неба.

Если вам нужно оборудование для просмотра некоторых событий этого месяца, подумайте о приобретении одного из рекомендованных нами телескопов для любого бюджета. Они станут отличным подарком к празднику! От Meade Polaris 130 (менее 200 долларов) до Orion Atlas 8 EQ-G GoTo (2000 долларов США) вы можете найти тот, который соответствует вашим астрономическим интересам и бюджету.

Читайте все декабрьские события в ночном небе, которые вы увидите в наступающем месяце!

2 декабря — Пик метеорного потока Феоницид

В то время как декабрь наиболее известен двумя другими метеоритными потоками — высокоактивными Геминидами в середине месяца и меньшими, но все же впечатляющими Урсидами в конце декабря — первый метеоритный дождь месяца фактически приходится на ночь 2 декабря.В эту ночь пик метеорного потока Phoenicid достигает пика с небольшим количеством метеоров в час.

Для большинства зрителей в Северной Америке Фенициды будут за горизонтом и невидимы. Это потому, что лучистая точка в созвездии Феникса лучше всего видна ближе к экватору и южному полушарию. Для звездочетов из Центральной и Южной Америки, Южной Европы, Ближнего Востока, Африки, Юго-Восточной Азии и Океании это интересный шанс попытаться обнаружить другой метеоритный дождь в этом месяце.

5 декабря — Пик метеорного потока φ-Кассиопеиды

Если вы готовы к еще одному шансу увидеть метеоры, подумайте о том, чтобы отправиться в путь в ночь на 5 декабря. Эта ночь также является пиком метеорного потока φ-Кассиопеиды, который находится прямо в той же части неба, что и комета Борисова.

Чтобы попытаться обнаружить метеоры φ-Кассиопеи, поищите лучистую точку в созвездии Кассиопеи на небе. С этой точки вы можете заметить только несколько метеоров в час.Судя по вращению Земли в ночь на 6 декабря, большинство из них может оказаться с коротким хвостом, поскольку войдет прямо «на нас».

К сожалению, 30 ноября Луна ненадолго выйдет из своей последней полной фазы. Скорее всего, он будет мешать наблюдению за звездами и метеоритами примерно до 7 декабря.

6 декабря — Пик метеоритного дождя Пуппид-Велид

Вы уже устали от метеорных дождей? 6 декабря ожидается еще один метеоритный дождь на пике: малоизвестный метеорный поток Пуппид-Велид.Излучаясь из точки между созвездиями Пуппис и Вела на небе, этой ночью вы потенциально можете обнаружить несколько метеоров-метеоров в час. Лучше всего планировать наблюдать за звездами с полуночи до 3:00 утра по местному времени.

8 декабря — Пик моноцеротидного метеорного потока

Для наблюдателей южного полушария, вот еще один метеоритный дождь для вас! Всю ночь 8 декабря ищите метеоры из радиантной точки в Моноцеросе. Наилучшие возможности для обнаружения метеоров будут между 1:00 и 3:00 по местному времени.

11 декабря — пик метеорного потока σ-Hydrid

11 декабря — пик еще одного метеорного потока в декабре: метеорного потока σ-Hydrid. Этой ночью вы можете обнаружить несколько метеоров в час из радиантной точки в созвездии Гидры. Лучшее время для поиска метеоров — это предрассветные часы с 2:00 до 5:00 по местному времени, утром 13 числа. Однако вы сможете увидеть некоторые метеоры после захода солнца 12 декабря.

12 декабря — Близкое сближение Луны и Венеры

Поскольку Луна в этом месяце достигает своей новой фазы, есть уникальная возможность обнаружить ее в в непосредственной близости от Венеры в предрассветные часы 12 декабря.Венера и Луна пройдут в небе на расстоянии 45 угловой минуты и (<1 °) друг от друга. Это отличная возможность вытащить свой астрономический бинокль, чтобы увидеть полосу полумесяца (освещенность всего 4%), которая кажется близкой к яркой Венере.