Жалеть транскрипция слова: Добавить слово / Словарь фонетических разборов / Русский на 5

Определение, фонетический (звуко-буквенный) разбор и разбор слова по составу

На данной странице представлено лексическое значение слова «жалеть», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

Оглавление:

1. Значение слова
2. Звуко-буквенный разбор
3. Разбор по составу

Значение слова

ЖАЛЕТЬ, ею, еешь; несов.

1. кого (что). Чувствовать жалость, сострадание к кому-н. ж. больного.

2. о ком-чём, чего или с союзом «что». Печалиться, сокрушаться. ж. о прошедшей молодости. Ж. потраченного времени. Ж., что знакомство не состоялось.

3. кого-что и чего. Беречь, щадить, неохотно расходовать. ж. деньги (денег). Трудиться, не жалея сил.

| сов. пожалеть, ею, еешь.

Фонетический (звуко-буквенный) разбор

жале́ть

жалеть — слово из 2 слогов: жа-леть. Ударение падает на 2-й слог.

Транскрипция слова: [жал’эт’]

ж — [ж] — согласный, звонкий парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
а — [а] — гласный, безударный
л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
е — [э] — гласный, ударный
т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ь — не обозначает звука

В слове 6 букв и 5 звуков.

Цветовая схема: жалеть

Разбор слова «жалеть» по составу

жалеть (программа института)
жалеть (школьная программа)

Части слова «жалеть»: жал/е/ть
Часть речи: глагол
Состав слова:
жал — корень,
е, ть — суффиксы,
нет окончания,
жале — основа слова.

Примечание: ть является формообразующим суффиксом и не входит в основу слова, но во многих школьных программах ть отмечается как окончание.

Если слова произносят так: (п,атнадцать,жалеть,чэрта,поjавлеие,товар,то верно ли

помогите разобрать 2 глагола (разглядывывает и говорит) по такой схеме​​

Опишите фотографию (10 предложений)

выполните морфологический разбор слов:существительное: малышиприлагательное: полноечислительное: четыреглагол: сказалиместоимение: с неё​

СРОЧНО! Помогите написать сказку или рассказ на тему «Страна где слова дружат друг с другом» ПОЖАЛУЙСТА

Помогите пожалуйста очень прошу вас всего лишь 4 предложения

1. Придумайте синонимы и антонимы к слову добрый, запишите. Добрый Синонимы: ласковый, хороший (сочетание оро), сердечный (сердце, сердечко), отзывчив … ый (отзывать), душевный Антонимы: жестокий (жесть), злой, сердитый (сердится), дурной, Ппохой (плохо) Задание 2 Запишите Сердечный+приставка БЕС= Словообразовательная пара- Хороший+суффикс ЕНЬК= Словообразовательная пара-… Злой+суффикс ЮЩ= Словообразовательная пара- Плохой+приставкаНЕ Словообразовательная пара-… Что мы с вами научились делать? Составлять словообразовательные пары. Вот и еще несколько новых шагов по нашей дороге доброты на пути к знаниям и умениям. На уроках литературы встречались ли вам книги о добре и зле? О добрых людях? (Сказки, рассказы…) Запишите пословицы и поговорки о добре. Добрый человек плачет от радости, а злой – от зависти. Добро не лихо – ходит тихо. Добро сеять, добро и пожинать. Доброе слово человеку, что дождь в засуху. Добрый человек в добре живет век. Вот мы и сделали еще несколько шагов по нашей дороге добра. А закройте, ребята, на минутку глаза и представьте: а какая она у нас ДОРОГА ДОБРА? (яркая, красочная, приветливая…). А как вы думаете, легко ли научиться быть добрым? Отредактировать текст Научиться по-настоящему быть добрым – …………………..(признак действия от прилагательного трудный (+о). Путь к Доброте – …………………….(легкий с отрицанием (+не), долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и ……………………..(существительное от слова падать (+ениj), спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Идти дорогой Добра – не значит совершать подвиги и спасать ……………………(от слова человек обозначение человеческого рода (+еств). Просто надо быть внимательным к тому, кто живет рядом; беречь то, что тебя окружает. Человек должен чаще ……………………..(останавливать+ся) и размышлять о своих совершенных ……………………….(существительное от глагола поступать (+ок). У каждого человека, большого и ………………………..(малый + еньк), свой путь к Доброте. Добр.е дело п.тает и душу(,) и тел.. . Вставить буквы (Проверяем и объясняем все орфограммы.) Выполни синтаксический разбор этого предложения и фонетический разбор слова ДОБРОЕ

помогите разобрать 2 глагола (разглядывывает и говорит) по такой схеме​

Установите соответствие:А) передача слов двух и более лиц;                                                     1- прямая речь;В) передача чужой речи о … т лица говорящего, а не того, кто ее произнес;                                                                2- косвенная речь;Б) дословные выдержки из высказываний,произведений для подтверждения своей мысли;                               3- диалог;Д) точно воспроизведенная чужая речь.                                            4- цитата.​

Даю 23 балов!! Написать письмо другу на Новый годПлан:1)Приветствие2) Вступительное слово3)Оснавная часть4) Пожелания5) Заключительное слово​

Срочно помогите очень надо дам 15 балов сочетание по картине ​

Двойная роль е, ё, ю, я

1

Фонетика

Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Звуки произносятся в устной речи – на письме им соответствуют буквы.

Графика – раздел науки о языке, изучающий буквы и их звуковое значение.

Русский алфавит — 33 буквы: 10 обозначают гласные звуки, 21 – согласные, 2 знака, которые звуков не обозначают, – Ь и Ъ.

Один звук может быть передан на письме разными буквами.

Буква может передавать не один, а два звука.

Звуки бывают:

Гласные	Согласные
Гласные звуки состоят из голоса. Воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая препятствий	Согласные звуки состоят из голоса и шума или только шума; воздух, проходя через ротовую полость, встречает препятствия
	Согласные звуки бывают твердыми и мягкими и обычно образуют пары по твердости-мягкости		Согласные звуки бывают звонкими и глухими и обычно образуют пары по звонкости-глухости
	ТВЕРДЫЕ	МЯГКИЕ	ГЛУХИЕ (шум)	ЗВОНКИЕ (шум+голос)
[а]	[б]	[б’]	[п]	[б]
[о]	[в]	[в’]	[ф]	[в]
[э]	[г]	[г’]	[к]	[г]
[и]	[д]	[д’]	[т]	[д]
[ы]	[п]	[п’]	[ш]	[ж]
[у]	[ф]	[ф’]	[с]	[з]
	[к]	[к’]	[х]	—
	[т]	[т’]	[ч]	—
	[з]	[з’]	[щ]	—
	[с]	[с’]	[ц]	—
	[х]	[х’]	—	[j‘]
	[л]	[л’]	—	[м]
	[м]	[м’]	—	[л]
	[н]	[н’]	—	[н]
	[р]	[р’]	—	[р]
	—	[j‘]
	—	[ч’]
	—	[щ’]
	[ж]	—
	[ш]	—
	[ц]	—

Слог – часть слова, состоящая из сочетания гласных и согласных. По их сочетанию бывают открытые и закрытые слоги:

Открытый слог	Закрытый слог
У-ро-ки, ма-ши-на, я-ма	Блок-нот, порт-фель, кот

Ударные и безударные слоги:

Ударный слог	Безударный слог
Ко—рó—ва, шкóль—ный	Ко—рó-ва, шкóль—ный

Ударение всегда падает на гласный. Ударный гласный звук всегда находится в СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ, он четко произносится и слышится. Некоторые безударные гласные, которые находятся в СЛАБОЙ ПОЗИЦИИ, произносятся нечетко, ослабленно, с РЕДУКЦИЕЙ, и называются РЕДУЦИРОВАННЫМИ.

Подвергаются редукции ( произносятся нечетко в безударной позиции)	Не подвергаются редукции ( произносятся отчетливо в ударной и безударной позиции)
[А], [О], [Э] арбуз — [Λрбýс], сторож— [стóръш], Москва— [мΛсквá], езда -[ j‘иэздá],	[И], [Ы], [У] пр[ý]тья, [у]тю´г, пл[ы]вéшь, с[ы´]н, л[ú]вень, п[и]лá,

Фонетическая транскрипция — это способ передачи на письме устной звучащей речи со всеми ее особенностями при помощи специальных фонетических символов.

Транскрипция может быть полной:пройти-[прΛj‘т’ú]

частичной: устная——[ус]ная

Буква	Звуки
Е		[ Э ] [ j‘ +Э]
Ё		[ О ] [j‘ + О ]
Ю		[ У ] [ j‘ + У ]
Я		[ А ] [ j‘ + А]
Обозначают один звук		Обозначают два звука
после мягкого согласного пень — п[э]нь сёла — с[о]ла люди — л[у]ди мятый — м[а]тый		В начале слова ель — [ j‘э]ль ёлка — [j‘о]лка юла — [ j‘у]ла яма — [ j‘а]ма
		После Ъ и Ь разделительных знаков подЪезд — подъ[ j‘э]зд подЪём — подъ[j‘о]м предЪюбилейный — предъ[j‘у]билейный обЪявление — объ[иэ]вление
		После гласной поехал — по[ j‘э]хал поёт — по[ j‘о]т союз — со[ j‘у]з пояс — по[ j‘ь]с

Фонетический разбор слова

Порядок разбора

1. Разбить слово на слоги.

2. Записать слово в транскрипции.

3. Установить количество звуков в слове ( гласных и согласных).

4. Охарактеризовать гласные звуки.

5. Охарактеризовать согласные звуки.

6. Установить соответствие количества букв количеству звуков.

Образец разбора

Ёлка

1. В слове ёлка два слога: ёл-ка.

2. [j’óлкъ].

3. В слове 5 звуков: 2 гласных: [о], [ъ], 3 согласных: [j’], [л], [к].

4. Звук [о] ударный, звук [ъ] безударный, подвергается редукции в заударном слоге после твердого согласного.

5. Звук [j’] звонкий, мягкий, непарный, звук [л] сонорный, твердый, звук [к] глухой, твердый.

6. В слове ёлка 4 буквы. Буква Ё передает два звука [j’] и [ó], т.к. она употребляется в начале слова.

Тренировочные задания

1. Отметьте слово, в котором звуков больше, чем букв.

1. весь

2. есть

3. честный

4. юбилейный

2. Отметьте слово, в котором букв больше, чем звуков.

1. синица

2. подъём

3. поёт

4. прелесть

3. Отметьте слово, в котором все согласные звуки мягкие.

1. всё

2. жизнь

3. приятель

4. верю

4. Отметьте слово, в котором все согласные звуки твердые.

1. поджигает

2. также

3. часы

4. поющая

5. Сделайте полную фонетическую транскрипцию слова ЧЕСТНЫЙ и запишите слово [ ].

6. Каким звуком различаются слова ЛЁД и ЛЬЁТ?

7. Какой звук обозначает буква О в словеОТЕЦ ? Напишите[ ]тец.

8. Какой гласный звук произносится в первом слоге в следующих словах:ЖАЛЕТЬ, ЖАРА, ЖАСМИН? Сделайте частичную фонетическую транскрипцию: ж[ ]леть, ж[ ]ра, ж[ ] смин.

9. Какому звуку в слове ЮБИЛЯР дана неверная характеристика?

1. [j‘] — гласный, безударный.

2. [у] — гласный, безударный.

3. [б’] — согласный, звонкий, мягкий.

4. [и] — гласный, безударный.

5. [л’] — согласный, звонкий, мягкий.

6. [а] — гласный, безударный.

7. [р] — согласный, звонкий, твердый.

10.Какому звуку в слове СЕГОДНЯ дана неверная характеристика?

1. [с’] – согласный, звонкий, мягкий.

2. [и] – гласный, безударный.

3. [в] – согласный, звонкий, твердый.

4. [ó] – гласный, ударный.

5. [д’] – согласный, звонкий, мягкий.

6. [н’] – согласный, звонкий, мягкий.

7. [ъ] – гласный, безударный.

11. В каком ряду во всех словах нет звука [ ж ]?

1. живот, южный

2. пичужка, пейзаж

3. важный, пожалеть

4. сжимать, вожжи

12.Не имеют парных мягких звуков твердые согласные. Запишите.

.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

1 вариант

1. Дайте определение фонетике

2. Охарактеризуй следующие звуки: [л’], [к], [ш]

3. Перечисли буквы, обозначающие два звука

4. Сделай фонетический разбор слова пятью

5. Найдите правильную транскрипцию слова жалеть:

а) [ жалэт’] б) [жылэть] в) [жылэт’]

г) [жи^эл’ эт’]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки мягкие:

а) кисель б) сшить в) сбрить г) ссора

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове звуков больше, чем букв?

а)район; б)сияние; в)декабрь

9. Затранскрибируй слово: юбилей

10* Затранскрибируйте предложение:

Гаснет багровый луч солнца.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

2 вариант

1. Дайте определение орфоэпии

2. Охарактеризуй следующие звуки: [х], [д’],[ж]

3. Перечисли звонкие согласные

4. Сделай фонетический разбор слова семью

5. Найдите правильную транскрипцию слова хочется:

а)[ хоч’итс’а] б)[ хоч’еца] в)[хоч’ьцъ] г)[хоч’тса]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки твердые:

а) кисель б) сшить в) сбрить г) ложка

7. Запиши слова и расставь в них ударение: свекла, договор, каталог, щавель, квартал, банты, звонит, банты, крапива, туфля.

8. В каком слове звуков больше, чем букв?

а)птица; б)дождь; в) елочка

9. Затранскрибируй слово: южный

10* Затранскрибируйте предложение:

Пожаловала в наши края осень.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

3 вариант

1. Дайте определение графики

2. Охарактеризуй следующие звуки: [б`], [с], [ч]

3. Перечисли глухие согласные

4. Сделай фонетический разбор слова попью

5. Найдите правильную транскрипцию слова утюг:

а) [ утюг] б) [ут`ук] в) [от`уг] г) [утюк]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки звонкие:

а) мороз б) воробей в) машина г) учеба

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове букв на 2 больше, чем звуков?

а)тальк; б)пельмень; в)йод

9. Затранскрибируй слово: вьюжный

10* Затранскрибируйте предложение:

На поляне растёт дуб.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

4 вариант

1. Дайте определение фонетике

2. Охарактеризуй следующие звуки: [д], [ц], [т`]

3. Перечисли всегда мягкие

4. Сделай фонетический разбор слова яма

5. Найдите правильную транскрипцию слова пень:

а) [п`ен`] б) [п`эн] в) [п`эн`] г) [п`энь]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие:

а) когти б) лиса в) шофёр г) конфета

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове букв на 2 больше, чем звуков?

а)район; б)поляна; в)женьшень

9. Затранскрибируй слово: скользкий

10* Затранскрибируйте предложение:

В лесу пахло смолой.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

5 вариант

1. Дайте определение озвучению

2. Охарактеризуй следующие звуки: [л], [к`], [х]

3. Перечисли всегда твёрдые согласные

4. Сделай фонетический разбор слова дубки

5. Найдите правильную транскрипцию слова уголь:

а) [ угол] б) [угол`] в) [угал] г) [угал`]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки мягкие:

а) капуста б) земляника в) лагерь г) дети

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове букв больше, чем звуков?

а)дуб; б)лень; в)поляна

9. Затранскрибируй слово: скользкий

10* Затранскрибируйте предложение:

С деревьев падал снег.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

6 вариант

1. Дайте определение оглушению

2. Охарактеризуй следующие звуки: [д], [ж], [б]

3. Перечисли буквы, обозначающие два звука

4. Сделай фонетический разбор слова лыжи

5. Найдите правильную транскрипцию слова небо:

а) [ н`эба] б) [н`й`эба] в) [н`эбо] г) [нэба]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки мягкие:

а) молоток б) победа в) викторина

г) галерея

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове букв больше, чем звуков?

а)жизнь; б)диван; в)телефон

9. Затранскрибируй слово: вьюжный

10* Затранскрибируйте предложение:

Берегите наш язык.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

7 вариант

1. Дайте определение фонетике

2. Охарактеризуй следующие звуки: [г`], [ц], [щ]

3. Перечисли глухие согласные

4. Сделай фонетический разбор слова воробей

5. Найдите правильную транскрипцию слова учебник:

а) [ учэбн`ик] б) [уч`эбник] в) [уч`ебн`ик]

г) [уч`эбн`ик]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки звонкие:

а) ракета б) флаг в) война г) победа

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове звуков больше, чем букв?

А)линия; б)вариант; в)тальк

9. Затранскрибируй слово: яшма

10* Затранскрибируйте предложение:

Я один ночью ид по дороге.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

8 вариант

1. Дайте определение орфоэпия

2. Охарактеризуй следующие звуки: [х], [д`], [ш]

3. Перечисли всегда мягкие согласные

4. Сделай фонетический разбор слова юг

5. Найдите правильную транскрипцию слова пояс:

а) [ пояс] б) [пойяс] в) [пой`яс] г) [пой`ас]

6. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие:

а) дуб б) гром в) кошка г) городок

7. Запиши слова и расставь в них ударение: досуг, кухонный, красивее, свекла, договор, шофер, столяр, позвонит, алфавит, процент.

8. В каком слове звуков больше, чем букв?

а)варежка; б)свёкла; в)дорогою

9. Затранскрибируй слово: яшма

10* Затранскрибируйте предложение:

Я очень люблю школу.

Критерии оценивания

5 баллов – верно расставлено ударение, слова в алфавитном порядке

4 балла – допущены 1-2 ошибки в постановке ударения / допущена 1 ошибка в расстановке в алфавитном порядке

3 балла – допущено 3-4 ошибки в постановке ударения / допущено 2 ошибки в расстановке в алфавитном порядке

2 балла – допущено 5 ошибок в постановке ударения

1 балл – допущено 6 ошибок в постановке ударения / допущено более 3 ошибок в расстановке слов в алфавитном порядке

0 баллов – допущено более 7/4 ошибок / не приступил к выполнению задания

ЗАДАНИЕ 8

1 балл – дан верный ответ

0 баллов — ответ неверный/не приступил к заданию

ЗАДАНИЕ 9

2 балла – верно дана транскрипция

1 балл – допущена 1ошибка в постановке ударения

0 баллов – допущено 2 и более ошибок

ЗАДАНИЕ 10*

4 балла – все слова затранскрибируемы правильно

3 балла – допущена 1 ошибка

2 балла – допущено 2 ошибки

1 балл – допущено 3 ошибки и более

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ.

Максимум: 22 балла

18-22 балла – «5»

14-17 баллов – «4»

9-13 баллов – «3»

Меньше 9 баллов — 2

Фонетическая транскрипция и фонетический разбор

Фонетическая
транскрипция
и фонетический
разбор
Сегодня мы…
1.
Вспомним, как правильно выполнять
фонетическую транскрипцию.
2.
Повторим всё, что нужно учитывать при
фонетической транскрипции.
3.
Потренируемся делать
фонетический разбор.
Наша речь состоит из звуков.
[у]
[р]
[а]
Я могу обозначить на письме
отдельные звуки.
А если я хочу увидеть, как
произносится слово?
Тогда нам понадобятся
особые правила.
Транскрипция – графическая
запись звучания слова.
Звуки передаются при помощи букв
и дополнительных знаков.
Я вижу это слово, но не
понимаю, как оно произносится.
конечно
[канʼэшна]
Так понятнее?
Правила
транскрипции
1.
Квадратные скобки
В скобки заключается всё, что транскрибируется
(слово, фраза, предложение, текст).
[
[ арбус
арбуз
Транскрибируешь без скобок?
Ты не прав!
Транскрибируй правильно!
Правила
транскрипции
2.
Нет заглавных букв,
точек, запятых
/ //
Обозначение пауз
А вот и арбуз.
[а вот и арбус//]
Привет! Я Паша.
Как-то обидно.
[паша]
Правила
транскрипции
3.
Ударение
В транскрипции обязательно ставится ударение!
[арбус]
´
[паша]
´
[на урок]
´
[за
´руку]
Где ударения?
Иногда ударение
переходит на
служебное
слово.
[годы]
´
[за
´нос]
В некоторых служебных
словах нет ударений.
Ударение переносится
на самостоятельное
слово.
Правила
транскрипции
4.
ь
[ро́л’]
Обозначение мягкости
ʼ
ь, е, ё, ю, и, я
[п’ила́]
Нужно помнить о
непарных мягких
согласных.
[ч’]
[щʼ]
[йʼ]
[м’э́л’]
Нужно помнить о
непарных твёрдых
согласных.
[ч’а́шка]
[жы́з’н’]
[бо́й’]
[цы́рк]
[ж]
[ш]
[ц]
Правила
транскрипции
5.
Обозначение длительности
Длительность звука обозначается чертой над ним.
[длʼи́ –
н ый’]
[кла́ –
с]
щ
– [ш’]
[щ’] [ш’]
Эта буква в транскрипции
обозначается по-разному.
Правила
транскрипции
6.
ъ
Нет
Нет некоторых знаков
е
ё
ю
Двойная роль
[ изъя́ н ]
Это абсолютно
неверно!
я
е
Согласный
становится
мягким.
ё
ю
я
После согласных
[’э] [’о] [’у] [’а]
[ лʼу́ к ]
[ сʼэ́ л ]
[ взʼа́ т ’ ]
А гласные
теряют свой
[й’].
е
Буквы
обозначают
два звука.
ё
ю
я
Не после согласных
[й’э] [й’о] [й’у] [й’а]
льют
[ лʼй’у́ т ]
съел
[ сйʼэ́ л ]
яркий
[ йʼа́ р кʼий’ ]
После гласных
После ь и ъ
В начале слова
При транскрипции слова нужно помнить о многом.
Нет заглавных
букв
Нет знаков
препинания
Ударение
Поставить
скобки
Мягкость
Длительность
Каких
знаков нет?
Буквы е, ё, ю,
я
У звуков есть сильные и слабые позиции.
Некоторые звуки переходят в иное качество.
[упалс’тʼи́]
уползти
Теперь я учёл всё!
На самом деле нет.
Слабые позиции
звуков
Нужно учитывать слабые
позиции гласных звуков.
Безударные гласные
произносятся иногда
совершенно иначе!
В транскрипции мы
пишем так, как
произносим!
молоко
[ малако́ ]
село
[ с’ило́ ]
цена
[ цына́ ]
жалеть
[ жыл’э́ т ’ ]
Слабые позиции
звуков
Нужно учитывать слабые позиции
согласных звуков по
глухости/звонкости.
На конце слов и перед глухими
звонкие согласные оглушаются.
резцы
[ р’исцы́ ]
гвоздь
[ гво́ с ’т’ ]
молотьба
[ малад’ба́ ]
сдобный
[здо́ б ный́ ʼ ]
А глухие перед
звонкими
озвончаются!
Слабые позиции
звуков
Нужно учитывать слабые позиции
согласных звуков по
твёрдости/мягкости.
Перед мягкими
согласные могут
смягчаться.
Особенно часто такое
случается в сочетаниях
ст, зт, сн, зн.
вести
[в’э́ с ’т’и]
снег
[с’н’э́ х ]
рознь
[ро́ з ’н’]
Слабые позиции
звуков
Иногда согласные звуки полностью
уподобляются друг другу.
Два звука начинают
звучать как один
длительный.
сжечь
высший
биться
грузчик
–
Два звука и более иногда
начинают звучать как
совершенно другой звук.
[ жэ́ ч ’ ]
–
[вы́ ш ыйʼ]
–
[ би́ ц а ]
–
[ гру́ ш ʼик ]
Слабые позиции
звуков
Некоторые звуки исчезают из
транскрипции.
Я потерял этот звук.
Куда он делся?
солнце
Без паники! Для русского
языка это нормально.
[ со́ н цэ ]
яростный
[йʼа́ р асныйʼ]
здравствуй
[ здра́ с твуйʼ ]
Запомните!
Основные правила транскрипции
Текст берётся в квадратные скобки.
[]
Нет заглавных букв, точек, запятых.
Обязательно ставится ударение.
Мягкость обозначается знаком.
Длительность звука обозначается чертой.
Нет ъ, е, ё, ю, я.
’
–
Запомните!
Двойная роль е, ё, ю, я
Буквы
После согласных
(обозначает
мягкость)
Не после
согласных
е
ё
ю
я
[’э]
[’о]
[’у]
[’а]
[й’э]
[й’о]
[й’у]
[й’а]
Фонетический разбор слова
Я умею делать
транскрипцию! Зачем мне
фонетический разбор?
А как же характеристика
каждого звука?
А разделение слова на слоги?
А подсчёт букв и звуков?
Фонетический разбор слова
счастье – сча-стье
´
с [щʼ] — согл., глух., мягк.
ч
а
с
т
ь
е
— [а] — гласн., уд.
— [с’] — согл., глух., мягк.
— [т’] — согл., глух., мягк.
[-]
— [й’] — согл., сонорн., мягк.
[э] — гласн., безуд.
7 б., 6 зв.
1. Делим слово на слоги.
2. Ставим ударение.
3. Разворачиваем транскрипцию.
4. Характеризуем звуки.
5. Указываем количество букв
и звуков.
Запомните!
Порядок фонетического разбора
1. Слогораздел.
2. Ударение.
3. Транскрипция.
4. Характеристика звуков.
5. Соотношение букв и звуков.
До встречи
на уроках
русского языка!

Жалеть: перевод на азербайджанский, значение, синонимы, антонимы, примеры предложений | HTML Translate | Русско-азербайджанский онлайн-переводчик

А потом он спросит нас обоих, не жалеем ли мы, черт возьми, что пропустили последнюю встречу, и как мы должны быть готовы выполнить свой долг в следующей.

Sonra sonumuzu əldən verdiyimizə görə peşman olmağımızı və sonrakı vəzifəmizi necə yerinə yetirməyimizi soruşacağıq.

Влюбленный ни о чем не жалеет .

Aşiqin peşmanlığı yoxdur.

Я вижу, что правительство не жалеет ни пенни.

Görürəm ki, hökumət qəpik — quruş etmir.

Мэри сказала, что не очень жалеет о том, что сделала.

Məryəm etdiklərindən çox peşman olmadığını söylədi.

Он не жалеет слов.

Она жалеет своих одноклассников, которые провалили экзамен.

İmtahandan kəsilən sinif yoldaşlarına yazığı gəlir.

Лейла не жалеет людей, которые ее предали.

Laylanın ona xəyanət edən insanlara mərhəməti yoxdur.

Том со жалеет , что отправил сердитое электронное письмо своему боссу, и жалеет , что не спал на том, что беспокоило его некоторое время.

Tom, qəzəbli bir e — poçtu patronuna göndərdiyinə görə peşman oldu və bir müddət onu narahat edən şeyin üstündə yatmasını arzuladı.

Князь — попрошайка, чего не жалеет нищий?

Bir dilənçi şahzadə nə dilənçiyə yazığı gəlmir?

Но он, кажется, не возражает, разве что жалеет о времени, которое они потратили, пока не вышли на тропу.

O yola çıxmadığı müddətə əylənməkdən başqa vaxtın boşa çıxması istisna olmaqla, ağlına gəlmir.

— Я никогда не помню слов, — сказал Джихарев, дрожа от пронизывающего холода. — Я ничего не помню, но он, я вижу, — удивительное дело, — человек, который действительно жалеет дьявола!

— Sözləri heç xatırlaya bilmirəm, — Jixarev acı soyuqdan titrədi. «Mən heç bir şey xatırlayıram bilməz, lakin o, görürəm — Bu çox təəccüblü bir şeydir — həqiqətən şeytan pities bir insan!

Конечно, Маттис не жалеет средств, чтобы выиграть судебный процесс.

Əlbətdə ki, Mattiece məhkəməni qazanmaq üçün heç bir xərcini əsirgəmir.

Мэри, наверное, жалеет , что она не ела так много.

Məryəm yəqin ki, bu qədər yemədiyini arzulayır.

Она ни о чем не жалеет .

Etdiyi bir şeyə görə peşman deyil.

Он жалеет на каждую копейку, за которую его задевает правительство.

Hökumət ona verdiyi hər qəpiyi alqışlayır.

Учитывая все, что мы теперь знаем об этом, не жалеете ли вы, что поддерживали ее все это время?

İndi bu barədə bildiyimiz hər şeyi nəzərə alaraq, bütün bu müddət ərzində onu dəstəklədiyinizə görə peşman deyilsinizmi?

Я вижу, вы не жалеете денег.

Görürəm ki, heç bir xərcini əsirgəməzsən.

Ты жалеешь об этой шутке, о том, что пропустил выпускной, что не был здесь с Одрой Добсон?

siz peşman etməyin … ki, oyun, sizin Balo itkin, Audra Dobson ilə burada? Biz

Ты часто покупаешь вещи, а потом жалеешь об этом позже?

Tez — tez əşyalar alırsan, sonra peşmansan?

Не жалей себя. Мы все в одной лодке.

Özünə yazığım gəlmə. Hamımız eyni qayıqdayıq.

Не подвергайте меня психоанализу, не жалейте меня и не защищайте меня.

Məni psixoanaliz etməyin, üzülməyin və məni müdafiə etməyin.

Эй, не жалейте подробностей.

Hey, heç bir təfərrüatı əsirgəməyin.

Итак, я говорю вам как зрителям: если вы хотите по жалеть , по жалейте людей в Сирии, но не жалейте режиссеров.

‘Buna görə bir tamaşaçı olaraq sizə deyirəm ki, kədərlənmək istəsəniz, Suriyadakı insanlara kədərlənin, amma rejissorlarınıza təəssüflənməyin.

Сидя рядом с умирающей матерью в доме престарелых, том жалел , что не был ей лучшим сыном.

Qocalar evində ölməkdə olan anasının yanında oturarkən, Tom onun üçün daha yaxşı oğul olmadığına görə peşman oldu.

Я был очень удивлен поведением «доброго дела» и очень жалел его. Я никак не мог выкинуть из головы его заплывшие глаза.

Mən «Yaxşı iş» davranışından çox təəccübləndi və ona görə çox təəssüfləndim d üzgüçülük gözlərini ağlımdan almır.

Он жалел о времени, потерянном между Пикадилли и его старым пристанищем у бойни, куда он добросовестно ехал.

Piccadilly ilə Kəçənlər ‘də köhnə görüşü arasında itirilən vaxtı sədaqətlə sürdü.

Твой дед, конечно, не жалел денег.

Dədəniz əlbəttə ki, heç bir xərcini əsirgəmirdi.

Я не жалел его за этот триумф в articulo mortis, за эту почти посмертную иллюзию, что он растоптал всю землю под ногами.

bu zəfəri articulo mortis — də məyus etmədiyimi etiraf etdiyini , demək olar ki, ölümdən sonra bütün yer kürəsini ayaqları altında tapdaladığım xəyalını.

Лошади устали, люди ворчали, но Артур Леви был неумолим, он никого не жалел , но хорошо платил.

Atlar tükəndi və adamlar hönkürdü, amma Artur Levy əlçatmaz idi, heç kimə mərhəmət etmirdi, amma yaxşı pul verdi.

Поскольку он жалел глухонемых, он использовал все свои сбережения, чтобы построить эту школу Джа Э.

O, kar və lal olanlara təəssüf etdiyindən, bütün qənaətlərini bu Ja Ae Məktəbinin qurulmasında istifadə etdi.

Он ни на что не жалел свою дочь.

Qızına heç nə deyirdi.

Я всегда жалела , что не простила Тома, когда у меня была такая возможность.

Həmişə bir növ arzuladım ki, fürsət tapanda Tomu bağışlasaydım.

Бывали и другие моменты, когда она вдруг останавливалась в этом тоне и во всех своих многочисленных интонациях и, казалось, жалела меня.

Bu tonda və bütün tonlarında qəfil bir yoxlanışa gələcəyi və mənə təəssüf edəcəyi başqa vaxtlar da oldu.

Дарья Александровна в эту минуту жалела его всем сердцем. — Именно это я и сделал, когда она сама открыла мне мое унижение; я оставил все, как прежде.

Darya Aleksandrovna ki, hazırda bütün qəlbi ilə ona mərhəmət «, o özü mənə mənim təhqir məlum zaman mən həqiqətən nə idi. Hər şeyi köhnə kimi tərk etdim.

Я не хочу, чтобы соседи меня жалели .

Qonşularımın mənə yazığının gəlməsini istəmirəm.

Меннад ни в коей мере не хотел, чтобы люди его жалели .

göründüklərini düşünürəm Mennad insanların ona hər hansı bir şəkildə rəhm etmələrini istəmirdi.

Вы действительно дальтоник … или это какое — то дерьмо, которым вы их кормите, чтобы они вас жалели ?

Əgər həqiqətən color — blind … və ya bir? onlar sizin üçün üzr hiss belə onları qidalandırmaq bok ki,

Все, что я хотел, — это чтобы люди относились ко мне, как ко всем, а не жалели меня.

istədiklərim insanların mənə mərhəmət etmək əvəzinə başqaları kimi davranmalarıdır.Onlardan

И мы просто должны держать подбородок, чтобы люди не жалели нас, и в качестве бонуса , на наших фотографиях мы не увидим всю эту шею пеликана.

İnsanlar bizi təəssüfləndirməsinlər deyə bir də iynələrimizi saxlamalıyıq və bir bonus olaraq fotoşəkillərimizdə o bütün pelican boyun şeyini ala bilmərik.

Том и Мэри жалели , что они этого не сделали. это.

Tom və Mary kaş ki bunu etməsəydilər.

Они жалели , что остались одинокими.

Hələ də subay olduqlarını arzu etdilər.

Очевидно, она не понимала, почему я плачу, но в тот момент я решил перестать жалеть себя и зацикливаться на негативных мыслях.

Aydındır ki, niyə ağladığımı anlamadı, amma o anda özümə yazığım gəlməməyi və mənfi düşüncələrə qapılmağa qərar verdim.

Религия слишком важна для ее приверженцев, чтобы быть предметом насмешек. Если они потворствуют нелепостям, их следует скорее жалеть , чем высмеивать.

Din, istehza mövzusu olmaq üçün sevdikləri üçün çox vacib bir məsələdir. Əgər absurd şeylərə can atırlarsa, onları lağ etməkdənsə acınacaqlı vəziyyətə gətirirlər.

Вот два. К со жалению , я не могу больше жалеть .

Budur ikisi. Təəssüf ki, daha ehtiyat edə bilmərəm.

«Что толку тебя жалеть ? Ты как камень».

«Sənə yazığı gəlməyin nə faydası var idi? Daş kimisən.»

Я не хочу уходить, если только могу сидеть, смотреть и жалеть меня.

Yalnız oturub izləyə və yazıq ola bilsəm getmək istəmirəm.

Я не знаю, следует ли мне жалеть себя или делать покупки, чтобы избавиться от депрессии.

Mən özümə görə üzr istəməli olduğumu və ya depressiyamı ləkələmək üçün mağazaya girməyimi bilmirəm.

Мы должны тебя жалеть или что — то в этом роде, или ты думаешь, что тебе передадут эстафету?

Sizə və ya bir şeyə görə peşman olmalıyıq, yoxsa dəyənəyi təhvil verəcəyinizi düşünürsünüz?

Я начинаю жалеть об этом.

Kaş ki, olmasaydı arzulayıram.

Я больше ни минуты не буду грустить, злиться или жалеть , потому что ты мне безразлична.

tərəfdədir.Mən bir dəqiqə daha kədərli, hirsli və acınacaqlı hiss etməyəcəyəm. sənə əhəmiyyət verməyəcəyəm.Sən

Так что перестань жалеть себя, малыш, и встань на этот бар и встряхни этот кусок фанеры.

Buna görə özünüzə kədərlənməyinizi dayandırın, o çubuğa qalxın və o kontrplak parçasını silkələyin.

И когда я начинала жалеть себя, как это делают девятилетние или десятилетние девочки, она говорила мне: «Дорогая моя, по масштабу крупных мировых трагедий твоя — не тройка.»

Doqquz və ya 10 yaşlı qızlar kimi özümə kədərləndiyim zaman o, mənə dedi: «Əzizim, böyük dünya faciələrinin miqyasında, sənin üçün üç deyil.»

Десять часов, которые мне не пришлось жалеть .

On saatımı əsirgəməməyim lazım deyildi.

— Может быть, теперь вы начнете жалеть , что потратили один день из столь немногих на то, чтобы подстричься.»

«Bəlkə də indi saçınızı kəsmək üçün çox az gün keçirdiyinizə görə peşman olmağa başlaya bilərsiniz.»

Не говорите мне, что я должен его жалеть , потому что он должен жить сам с собой!

Mənə ona yazığım gələcəyini demə, çünki özü ilə yaşamalıdır!

Я не жалею , что пришел сюда.

Bura gəldiyim üçün peşman deyiləm.

Я не жалею о том, что сделал.

Etdiyimə görə peşman deyiləm.

Я действительно жалею , что не уделила больше внимания Будапешту, вместо того чтобы ходить по магазинам и смотреть фильм о Гарри Поттере.

Çox istəyərdim ki, Budapeştdə alış — verişə getmək və Harry Potter filminə baxmaq əvəzinə daha çox diqqət ayırım.

Иногда я жалею , что у меня нет слуха, поэтому мне не придется постоянно страдать от нервной музыки в продуктовом магазине, ища правильный сорт картофеля.

Bəzən eşitməyimin çətin olmasını arzulayırdım, buna görə də kartofun düzgün növünü axtararkən əsəb sıxan baqqal dükanının musiqisindən əziyyət çəkməməliydim.

Я не жалею о времени, проведенном на Татебе. Как я мог?

Tatoebaya sərf olunan vaxtdan təəssüflənmirəm. Mən necə ola bilərdim?

Честно говоря, я бы солгал, если бы сказал, что никогда не жалею о своих внезапных решениях.

, qəfil qərarlarımdan heç vaxt peşman olmadığımı desəm yalan danışaram .

Я не жалею об этом, но я горько со жалею , что это было необходимо убить.

Buna peşman deyiləm, amma öldürməyin lazım olduğuna acı bir şəkildə təəssüflənirəm.

Я серьезно жалею об этих колготках.

Bu taytlara ciddi peşmanam.

Как я жалею , что так дешево продал свой мед другим покупателям! Иначе вы могли бы купить его, Дорогой сэр.»

Balımı başqa alıcılara bu qədər ucuz satdığım üçün necə təəssüflənirəm! Əks təqdirdə, satın ala bilərdiniz, əziz cənab. »

Вот только я действительно не жалею об этом уроке шитья.

Yalnız tikiş dərsi üçün peşman deyiləm.

Я не жалею , потому что не знал его… но его напарник теперь старик, грязный старик… грязные старые тайны человека…

Üzr istəmirəm, çünki mən onu tanımırdım … amma ortağının qoca, indi çirkli bir qoca … çirkli qocanın sirləri ilə dolu …

— Ну, конечно… если вы не возражаете… Я не жалею об этом, — согласился он, притворяясь великодушным… — С кем ты разговариваешь?»

«Yaxşı, əlbətdə … istəsəniz … Mən lovğalanmıram» dedi, səxavətli görünərək razılaşdı … «Kiminlə danışırsınız?»

Я ни на что не жалею , Дэвид.

I’m not begrudging a single thing, David.

С тех пор я жалею , что не преодолел свою робость и не настоял на том, чтобы она поговорила со мной.

arzulayıram … Arzu edirəm ki, fikir ayrılığımın öhdəsindən gəldim və onunla mənimlə danışmağında israr etdim.

Я не жалею денег, чтобы сделать мою комедийную премию самой большой вещью, которую когда — либо видела эта школа.

Komediya mükafatlarımı bu məktəbin gördüyü ən böyük şey etmək üçün heç bir xərc çəkmədim.

Я ни о чем не жалею , что сказал.

Dediyim heç bir şey üçün peşman deyiləm.

Единственное, о чем никогда не жалеют , — это свои ошибки.

Heç vaxt peşman olmayan tək şey insanın səhvləridir.

Том и Мэри сказали мне, что ни о чем не жалеют .

Tom və Mary mənə peşman olmadığını söylədilər.

Том и Мэри сказали, что жалеют , что не учили французский в старших классах.

Tom və Məryəm orta məktəbdə oxuduqları zaman fransız dilini daha çətin öyrənməmələrindən peşman olduqlarını söylədi.

Люди с ограниченными возможностями терпеть не могут, когда их жалеют .

İnsanlar onlara yazığı gələndə əlillər buna dözə bilmirlər.

Жалеют ли Том и Мэри, что не сделали этого раньше?

Tom və Mary bunu əvvəllər etmədiklərinə görə peşman olurlar?

Знаешь, это плохо, когда тебя жалеют французы.

Fransızlar sizə acıyanda pis olduğunu bilirsiniz.

Том и Мэри говорят, что ни о чем не жалеют .

Tom və Məryəm peşman olmadıqlarını söyləyirlər.

И Тома с почерневшим глазом продолжал не жалея отмерить каждому, кто представился, огромный кувшин.

Thoma, qaralmış gözü ilə özünü təqdim edənlərin hamısına, böyük bir qanqırtdan ölçmədən getdi.

Page not found – Сайт Екатерины Кисловой

• Home
• Что это?
  • Кто это?
  • Мои публикации
  • Конференции
  • Аудио и видео
  • Форматы файлов
  • Правила пользования сайтом
• Славистика
  • Славянские языки и культуры
  • Старославянский язык
  • Памятники старославянского языка
  • Церковнославянский язык и текстология
• История русского языка
  • Историческая фонетика и грамматика
  • История русского литературного языка XI-XVII в.
  • История русского литературного языка XVIII-XX веков
  • Опубликованные источники
  • Переводы и языковые контакты
  • Оцифрованные источники
  • Орфография и пунктуация
  • Словари и грамматики
  • Палеография, библиография и история книги
  • История образования и науки
  • Замечательные люди и их время
• XVIII век
  • Курс по XVIII веку
  • Язык и литература XVIII века: статьи и материалы
  • Материалы и источники
  • Церковь в XVIII веке
  • Обитатели
• Русский язык и культура речи
  • Мехмат 5 курс (2020)
  • Мехмат 3 курс эконом
  • Видеоматериалы
  • Полезные ссылки
  • Актуальные дискуссии
  • O Rus! Hor.
• Моим группам
  • Старослав 18-19
  • Старослав лекции
  • Истграм 18-19
• Всякая всячина
  • Научные конференции для чайников
  • Три палатализации. Сказочка
  • Гораций – современник Чайковского и Алена Делона?
  • Что должен сделать каждый за время учебы на филфаке
  • Цитаты из школьных и студенческих научных работ
  • Цитаты из сочинений
  • Русская литература, пересказанная абитуриентами
  • De vita studentium
• Полезные ссылки
  • Виртуальные библиотеки и полезные сайты
  • Библиотеки и архивы

• Feed
  • Latest posts
  • Latest comments
• Log in

•  

• Страницы

  • Что это?
    • Кто это?
    • Мои публикации
    • Конференции
    • Аудио и видео
    • Форматы файлов
    • Правила пользования сайтом
  • Славистика
    • Славянские языки и культуры
    • Старославянский язык
    • Памятники старославянского языка
    • Церковнославянский язык и текстология
  • История русского языка
    • Историческая фонетика и грамматика
    • История русского литературного языка XI-XVII в.
    • История русского литературного языка XVIII-XX веков
    • Опубликованные источники
    • Оцифрованные источники
    • Переводы и языковые контакты
    • Орфография и пунктуация
    • Словари и грамматики
    • Палеография, библиография и история книги
    • История образования и науки
    • Замечательные люди и их время
  • XVIII век
    • Курс по XVIII веку
    • Язык и литература XVIII века: статьи и материалы
    • Материалы и источники
    • Церковь в XVIII веке
    • Обитатели
      • Арсений Мацеевич
      • Симон Тодорский
      • Волчков
      • Копиевский
      • Георгий Зварыкин
      • Н.Греч и Российская академия
  • Русский язык и культура речи
    • Мехмат 3 курс эконом
    • Мехмат 5 курс (2020)
    • Видеоматериалы
    • Полезные ссылки
    • Актуальные дискуссии
    • O Rus! Hor.
  • Моим группам
    • Старослав 18-19
    • Старослав лекции
    • Истграм 18-19
  • Всякая всячина
    • Научные конференции для чайников
    • Три палатализации. Сказочка
    • Гораций – современник Чайковского и Алена Делона?
    • Что должен сделать каждый за время учебы на филфаке
    • Цитаты из школьных и студенческих научных работ
    • Цитаты из сочинений
    • Русская литература, пересказанная абитуриентами
    • De vita studentium
      • De litteras antiquas (carmina magna)
      • De litteras antiquas (carmina parva)
      • De linguistica
      • De professoribus
      • De vita nostra
      • De vita nostra-2
  • Полезные ссылки
    • Виртуальные библиотеки и полезные сайты
    • Библиотеки и архивы
      • РГАДА для чайников

Not Found

Сайт Екатерины Кисловой powered by Wordpress | Smells like Facebook theme by Ainun Nazieb

Фонетические символы для английского языка

n Согласные p перо, копировать, случается b назад, ребенок, работа t чай, плотный, кнопка d день, день лестница, нечет k ключ, часы, школа g get, giggle, ghost tʃ церковь, спичка, природа dʒ судья, возраст, солдат ж жир, кофе, грубый, фото v вид, тяжелый, ход θ вещь, автор, путь ð этот, другой, гладкий s скоро, перестанет, сестра z zero, music, roses, buzz ʃ корабль, конечно, na ti onal ʒ мольба s ure, vi s ion h горячий, весь вперед m more, молоток 9000, сумма приятно, знаю, смешно, солнце ŋ кольцо, гнев, спасибо, спет l свет, долина, чувствую r правильно, неправильно, извините , упорядочить j еще, использовать, красота, мало w мокрый, один, когда, королева ʔ (глоттальная остановка) отъезд t мент , foo t мяч

Гласные ɪ комплект, ставка, гимн, минута e платье, кровать, голова, много æ ловушка, плохо лот, нечет, стирка ʌ стойка, грязь, любовь, кровь ʊ стопа, хорошо, положите iː флис, море, машинка eɪ морда, день, перерыв aɪ цена, высокая, попробуй ɔɪ на выбор, мальчик uː гусь, два, синий, группа əʊ коза, шоу, no aʊ рот, сейчас ɪə рядом, вот, усталый eə кв.ярмарка, разные ɑː начало, отец ɔː мысль, закон, север, война ʊə бедные, присяжные, лечение ɜː медсестра, размешивание, учиться, ссылаться ə a bout, comm o n, stand ar d i Happy y , rad i ate. glor i ous u спасибо ou , infl u ence, sit u ation n̩ sudd en ly on l̩ средний le , met al ˈ (отметка напряжения)

Как использовать символы IPA для произношения французских слов

При расшифровке языков и попытках объяснить, как произносится слово, мы используем систему, называемую Международным фонетическим алфавитом (IPA).Он включает в себя специальный набор универсальных символов, и по мере того, как вы научитесь использовать IPA, вы обнаружите, что ваше французское произношение улучшается.

Понимание IPA особенно полезно, если вы изучаете французский онлайн, используя словари и словарные списки.

IPA

Международный фонетический алфавит или IPA — это стандартизированный алфавит для фонетической записи. Это полный набор символов и диакритических знаков, используемых для единообразной расшифровки звуков речи на всех языках.

Чаще всего международный фонетический алфавит используется в лингвистике и словарях.

Зная IPA

Зачем нужна универсальная система фонетической транскрипции? Есть три связанных проблемы:

1. Большинство языков не имеют «фонетического» написания. Буквы могут произноситься по-разному (или вообще не произноситься) в сочетании с другими буквами, в разных позициях в слове и т. Д.
2. Языки, которые пишутся более или менее фонетически, могут иметь совершенно разные алфавиты; е.г., арабский, испанский, финский.
3. Подобные буквы на разных языках не обязательно означают одинаковые звуки. Буква J, например, имеет четыре разных произношения на таком же количестве языков:
   • Французский — J звучит как G в ‘мираже’: например, jouer — играть
   • испанский — как CH в слове loch: jabón — мыло
   • Немецкий — как буква Y в слове «ты»: Junge — мальчик
   • Английский — радость, прыжок, тюрьма

Как показывают приведенные выше примеры, написание и произношение не являются очевидными, особенно при переходе от одного языка к другому.Вместо того, чтобы запоминать алфавит, написание и произношение каждого языка, лингвисты используют IPA как стандартизированную систему транскрипции всех звуков.

Идентичный звук, представленный испанским «J» и шотландским «CH», транскрибируется как [x], а не их очень разные буквенные написания. Эта система позволяет лингвистам проще и удобнее сравнивать языки, а пользователям словарей — научиться произносить новые слова.

Обозначение IPA

Международный фонетический алфавит предлагает стандартизированный набор символов для использования при расшифровке любого из языков мира.Прежде чем углубляться в детали отдельных символов, вот несколько рекомендаций по пониманию и использованию IPA:

• Независимо от того, перечислены ли они по отдельности или сгруппированы в представлении слова, символы IPA всегда заключаются в квадратные скобки [], чтобы отличать их от обычных букв. Без скобок [tu] будет выглядеть как слово tu , хотя на самом деле это фонетическое представление слова tout .
• Каждый звук имеет уникальный символ IPA, а каждый символ IPA представляет собой отдельный звук.Следовательно, транскрипция слова на языке IPA может иметь больше или меньше букв, чем нормальное написание слова — это не отношение «одна буква к одному символу».
  • Два произношения английской буквы «X» состоят из двух звуков и, таким образом, транскрибируются двумя символами, [ks] или [gz]: fax = [fæks], exist = [Ig zIst]
  • Французский буквы EAU образуют единый звук и представлены одним символом: [o]
• Молчаливые буквы не транскрибируются: lamb = [læm]

Французские символы IPA

Французское произношение представлено относительно небольшим количеством символов IPA.Чтобы транскрибировать французский фонетически, вам нужно запоминать только те, которые касаются языка.

Символы французского IPA можно разделить на четыре категории, которые мы рассмотрим индивидуально в следующих разделах:

1. Согласные
2. Гласные
3. Гласные носа
4. Полугласные

Есть также одиночный диакритический знак, который включен в согласные.

Символы французского IPA: согласные

Для расшифровки согласных звуков во французском языке используется 20 символов IPA. Три из этих звуков встречаются только в словах, заимствованных из других языков, а один очень редок, что оставляет только 16 истинных французских согласных звуков.

Здесь также есть один диакритический знак.

Орфографические примечания:

• (1) = перед A, O, U или согласным
• (2) = перед E, I или Y

Символы французского IPA: гласные

Для расшифровки французских гласных звуков во французском языке используются 12 символов IPA, за исключением носовых и полугласных.

Символы французского IPA: носовые гласные

Во французском языке четыре разных носовых гласных. Символ IPA для носовой гласной — тильда ~ над соответствующей устной гласной.

* Звук [œ̃] исчезает в некоторых французских диалектах; его обычно заменяют на [ɛ̃].

Символы французского IPA: полугласные

Во французском языке есть три полугласных (иногда их называют полусогласных по-французски): звуки, создаваемые частичным препятствием для прохождения воздуха через горло и рот.

Редактирование автоматической транскрипции в Flow:

Как мы объясняли в другой статье, вы можете использовать Limecraft Transcriber для автоматической расшифровки вашего аудио или видео за считанные минуты. Поскольку это автоматизированный процесс, он подвержен ошибкам. В частности, вы заметите, что имена собственные и конкретная лексика не всегда могут быть точно распознаны.

Хотя автоматически сгенерированная транскрипция может быть достаточно хороша для определенных целей, таких как индексация или предварительная обрезка, вам может потребоваться 100% точная транскрипция для соблюдения требований, публикации или подготовки субтитров.В этих случаях вы можете просмотреть и отредактировать стенограмму.

Чтобы включить редактирование, переключите приложение транскрибера из режима «ПРОСМОТР» в режим «РЕДАКТИРОВАНИЕ». Теперь вы можете исправлять транскрипцию, включая сегментацию, спикеров, пунктуацию и слова онлайн.

В режиме РЕДАКТИРОВАНИЯ вы можете изменять отдельные слова онлайн или целые абзацы с помощью поля редактирования. В любом случае мы будем синхронизировать исправления с носителями, дословно, поэтому выделенный текст в вашей расшифровке всегда будет соответствовать правильным точкам IN- и OUT на вашем носителе.Это облегчит вам выбор цитат и фрагментов в дальнейшем.

1. Навигация и исправление стенограммы

Выше мы объяснили, как добавить синхронизированный текст в нашу стенограмму. Что произошло за кулисами, так это то, что мы взяли точку входа (где вы нажали SET IN) и точку выхода (где вы нажали SET OUT) и назначили ее началу первого слова и концу последнего введенного вами слова. Затем мы угадали время появления других слов, так что все слова связаны с позицией.

При воспроизведении мультимедиа вы увидите, что произнесенное слово будет выделено в тексте расшифровки. Также можно найти игрока по заданному слову в транскрипции, щелкнув слово, удерживая нажатой клавишу Ctrl (Cmd, если вы используете Mac).

2. Изменение текста выделения

Вы можете поместить текстовый курсор в расшифровку стенограммы и ввести текст, чтобы исправить некоторые мелкие ошибки. Однако, , мы не рекомендуем вводить большие куски текста в Интернете, так как ссылка с временным кодом будет становиться все менее и менее точной. .Лучше выбрать неправильный текст и воспользоваться инструментом «Редактировать текст выделения».

Выделите несколько слов в расшифровке. Вы увидите, что несколько синих кнопок в нижней части станут активными:

Нажмите кнопку «Редактировать текст выделения» (значок карандаша). Появится знакомое диалоговое окно:

Введите правильный текст и нажмите кнопку подтверждения (ярлык: Enter). Текст будет заменен в вашей расшифровке, но время произнесения первого и последнего слова останется прежним.

3.Изменение времени выделения

Иногда вам нужно настроить точное время для некоторых слов. Выделите текст в стенограмме и нажмите кнопку «Изменить время выделения» в нижней части экрана (значок часов). Появится диалоговое окно:

Измените временной код IN и OUT по желанию. Нажмите кнопку «Предварительный просмотр», и вы должны услышать текст, который вы выбрали в расшифровке стенограммы.

Кнопка «каждое слово имеет одинаковую продолжительность» распределяет доступное время между IN и OUT равномерно по всем словам (рекомендуется).Если вы снимите этот флажок, слова, которые были длиннее до использования инструмента, все равно будут длиннее после использования инструмента.

Примечание: Изменение времени выбора может привести к перекрытию времени с другими словами в расшифровке. Приложение уведомит вас об этом. При подтверждении изменения перекрывающиеся слова будут удалены из вашей расшифровки.

4. Выступающие

Каждый абзац в вашей расшифровке стенограммы связан с говорящим.По умолчанию мы используем такие имена, как «Speaker 1», но вы можете изменить говорящего, щелкнув его и введя другое имя:

Во время набора текста вы можете увидеть раскрывающийся список с предложениями выступающих. Это хороший способ сохранить единообразие имен говорящих.

Если один и тот же говорящий произносит несколько абзацев, мы не показываем имя говорящего, чтобы не нарушать последовательность стенограммы. Чтобы открыть имя докладчика, используйте кнопку F4 или ярлык, либо щелкните цветную линию перед абзацем.

5. Массовое переименование выступающих

Вы можете изменить имя данного говорящего (во всех абзацах, произнесенных этим говорящим) с помощью инструмента «Редактировать говорящие». Инструмент запускается с помощью кнопки вверху текста стенограммы.

Появится следующее диалоговое окно:

С помощью этого инструмента вы можете перемещаться по всем динамикам, используя большие серые кнопки слева и справа от диалогового окна, и давать им имена. После того, как докладчику присвоено имя, не забудьте нажать кнопку «Сохранить имя докладчика».

Чтобы помочь вам идентифицировать говорящего, абзац текста, произнесенный этим говорящим, выделяется в расшифровке стенограммы. Вы можете нажать кнопку «Слушать», чтобы начать воспроизведение абзаца в проигрывателе видео. Нажмите кнопку «Следующий абзац», чтобы прослушать другой абзац, произнесенный говорящим.

Извините: как извиняться и почему это важно, часть 1 из 2

Брене Браун: Всем привет. Я Брене Браун, а это Unlocking Us .

[музыка]

BB: Мне очень понравились подкасты во множественном числе на этой неделе.На этой неделе у нас есть специальное мероприятие, состоящее из двух частей, среды и пятницы, и все оно связано с извинениями, и это личное для меня по многим причинам. Я начну с этого: я извинился больше, так как мы были на карантине и мы были в этой пандемии, я думаю, что я извинился больше за этот период времени, что я, вероятно, за последние пять лет, добавил вместе. Не знаю, как вы, но я был не лучшим собой. Я был дерьмовым я не раз, я устал, я тревожился, меня мучили подобные чувства, я привык быть похожим на полудопного типа, хорошо, я не могу сделать все это идеально.Иногда я чувствую себя наполовину задницей мамой, наполовину задницей партнером, наполовину задницей профессором, но это была четверть восьмая проблема задницы, против которой я выступал с начала пандемии, и я часто извиняюсь, и я глубоко благодарен Гарриет Лернер, которая научила меня извиняться. Итак, в 2017 году она написала книгу под названием Почему ты не извиняешься? И мы вдвоем провели класс по извинениям. Для Unlocking U s мы взяли этот курс и превратили его в два подкаста, которые мы собираемся выпустить на этой неделе: какие извинения, как вы это делаете и почему это важно?

BB: В этом подкасте много хороших вещей, позвольте мне сказать вам, мы идем туда.Мы действительно туда ходим. И вы можете ожидать честных и трудных разговоров, вы можете ожидать, что я буду сопротивляться тому, что она пытается мне сказать, и научить меня, потому что она говорит мне вытащить мое «но» из моих извинений, потому что я склонен говорить: «Послушайте, Мне очень жаль, но… »И мы проводим ролевую игру, о которой я могу вам сказать, когда мы играли это лично, нам пришлось сделать перерыв после этого, это было очень интенсивно. Вы, наверное, слышали, как я много говорил о докторе Харриет Лернер. Я знаю, что говорил о ней, когда говорил о чрезмерном и недостаточном функционировании, потому что она тоже научила меня этому.Она — один из самых уважаемых психологов, помогающих нам ориентироваться в болотах и ​​зыбучих песках сложных отношений. Она автор 12 книг, изданных на 35 языках. В их числе бестселлеры New York Times, The Dance of Anger . Это первая книга, которую я прочитал об эмоциях и о том, как наши чувства, выбор и мышление взаимодействуют вместе, и ее последняя книга — Почему ты не извиняешься? Исцеление больших предательств и повседневных обид.

BB: Она училась на бакалавриате в Университете Висконсина в Мэдисоне, где специализировалась на психологии и исследованиях в Восточной Индии.Она получила степень магистра педагогической психологии в педагогическом колледже Колумбийского университета и степень доктора клинической психологии в Городском университете Нью-Йорка. Она прошла преддокторскую практику в больнице Mount Zion в Сан-Франциско, а затем переехала в Топику, штат Канзас, в 1972 году для прохождения двухлетней программы постдокторской подготовки в Menninger. Затем она присоединилась к персоналу Menninger, где она более двух десятилетий работала учителем и руководителем в психиатрической школе Karl Menninger. После того, как Меннингер уехал из Топики, они на самом деле приехали сюда, в Хьюстон, и нам повезло: она и ее муж Стив, который также является психологом, переехали в Лоуренс, штат Канзас, где в настоящее время у них есть частная практика, двое взрослых сыновей, Мэтт и Бен.Бен замечательный писатель, к вашему сведению. И Харриет продолжает читать лекции и консультировать на национальном уровне, в то время как ее психотерапевтическая практика остается в центре ее работы. Она изменила мою жизнь. Ее работа изменила мою жизнь. Сформировал мою карьеру.

BB: У Харриет есть реальная позиция по поводу прощения, она отличается от многих людей, и иногда прощение в ее уме не оправдано, и поэтому я думаю, что извинения и прощение и то, о чем мы говорим на этих уроках, вы должны принять это в контексте.Находятся ли вы в безопасных, здоровых отношениях, в которых ошибки и извинения являются частью того, как вы растете, изменяетесь и растягиваетесь? И если так, то это здорово. И иногда мне кажется, что Харриет говорила: «Не всегда нужно прощать, чтобы быть здоровым. Но когда пришло время сказать: извините, знаем ли мы, как, и знаем ли мы, почему, и знаем ли мы, что работает? Итак, давайте углубимся в этот первый эпизод, в котором мы с Гарриет говорим об извинениях. Как ты это делаешь? В пятницу мы опустим вторую часть. Этот подкаст охватывает первые два урока, которые она преподает, а затем пятничный подкаст охватывает следующие два.Привяжите себя к друзьям, пристегнитесь, это будет ухабистая поездка, но, как говорит Харриет: «Мне очень жаль — если вы любите других людей и хотите поддерживать отношения, это, вероятно, два самых важных слова».

[музыка]

BB: Мы собираемся перейти к одной из тем, которые я считаю, вероятно, одной из самых неправильно понимаемых, пугающих для некоторых важных тем, которые я затронул в своей работе с вами. И это извинение. Дело в том, что, потратив 15 лет на изучение уязвимости, смелости, стыда и сочувствия, вы снова и снова начнете слышать одни и те же вопросы и одни и те же трудности.И один из самых больших вопросов, который я задаю: «Расскажите мне об извинениях. Расскажи мне о том, чтобы попросить извинений. Скажите мне, что нужно, чтобы принести серьезные извинения. Честно говоря, я не знаю, как это сделать, и у меня это не очень хорошо получается. И я не знаю, как вы, но я хочу быть лучше в этом. Я из тех людей, которые, когда кто-то говорит мне о том, что я сделал, что, возможно, причинило им боль, я не слушаю ничего, что они говорят после того, как «вы обидели мои чувства», потому что я готовлю свою защиту, когда они говорим.А также, когда я пытаюсь попросить извинений, иногда сразу говорю: «Ты был неправ, ты придурок». Это PG-версия того, что я обычно говорю: «И мне прямо сейчас нужно от тебя извинение». Это тоже не работает.

BB: Итак, мне в голову пришла только одна личность… И это Харриет Лернер. Я должен сказать, что более 20 лет назад это была самая первая книга, и я написал об этом, но самая первая книга, которую я когда-либо получил, которая действительно побудила меня подумать о себе и о том, как я появился в своей жизни, была The Dance Гнева от Харриет.И моя мама прислала его мне с запиской, в которой говорилось: «Я думаю, тебе это понравится или хотя бы понадобится». Я не читал его, она продолжала проверять меня, а затем, наконец, она прислала мне его на кассете, и я послушал его, и это действительно изменило мою жизнь. Поскольку мы люди, мы причиняем боль друг другу, нам больно, и есть способ справиться с этим, но этот путь зависит от способности принести и принять убедительные извинения. Именно этим мы и займемся в этом курсе.

BB: Пристегнитесь, мы немного повеселимся, и мы будем работать с Харриет, чтобы попытаться понять, в чем суть искренних извинений.Ладно, приступим. Урок первый, глубокая сила извинений. Я так рада, что ты здесь.

Гарриет Лернер: Я так рада, что я тоже здесь.

BB: Ладно, я должен был сказать вам честно, я взял на себя обязательство не поклоняться девушке все время, но я просто хочу сказать хотя бы один раз, чтобы избавиться от моей системы, это чертовски Гарриет Лернер .

HL: И для меня большая честь сидеть здесь с вами.

BB: Я должен сказать, и это правда, и я сказал это многим людям, потому что я купил The Dance Of Anger , наверное, для всех, кого я знаю, я не думаю, что я быть женатым, если бы не ты, честно.

HL: Вау.

BB: То, чему вы меня научили.

HL: Спасибо.

BB: Как раз о себе. А теперь поговорим об извинениях.

HL: Спасибо, Брене. Я так жду этого.

BB: Позвольте мне задать вам этот вопрос, прежде чем мы начнем. Это непростая тема.

HL: Правый.

BB: И выпустить книгу об извинениях — это действительно глупо.Это важно для тебя.

HL: Это очень важно для меня.

BB: Скажите, почему это важно для вас.

HL: Потому что я считаю, что слова, два слова «извините» — самые важные слова в нашем языке. Мы все связаны, мы все облажались, мы все несовершенные люди, и по этой причине необходимость приносить и получать извинения будет с нами до последнего вздоха. И когда все сделано правильно, извинения очень исцеляют, но когда извинений нет или они уходят на юг, это ставит под угрозу отношения или может привести к их разрыву.Итак, извинения — это … Это важно для всего, что нам дорого: для семьи, брака, лидерства, воспитания детей, нашей способности любить себя и других людей. В основе этого лежит извинение. Так что это действительно важно.

BB: Я сказал во введении к курсу, это вопрос, есть три или четыре темы, которые возникают в моей карьере снова и снова, и извинения — одна из них. Позвольте мне спросить вас об этом, прежде чем мы начнем, потому что вот что, я знаю это сообщество, мы не боимся сложных вещей, поэтому большинство из вас, смельчаков, приходят с самого начала.Почему мы боимся говорить об извинениях?

HL: Что ж, если вы спросите людей, они просто скажут: «Ну, я знаю, как извиняться». Или они скажут: «Я думаю, это скучная тема». И я думаю, что об этом очень трудно говорить, потому что, как мы увидим позже, речь идет о защите, о том, насколько тяжело, когда кто-то критикует нас, не излагать свои аргументы, как другие. человек говорит.

BB: О да.

HL: Это касается вопроса подотчетности и ответственности, можем ли мы нести ответственность за ошибки, которые мы делаем, и это очень сложный вопрос, потому что у всех нас есть любимый образ себя, и мы хотим видеть себя в определенным образом, и мы не хотим смотреть на определенные вещи, например, на то, как мы причиняем вред людям, как мы действуем за их счет, как мы проявляем бесчувственность.Это трудно.

BB: Вселенная поставила передо мной этот курс по очень конкретным причинам. Итак, вы стали экспертом в области извинений? Вы хорошо в этом разбираетесь?

HL: Что ж, я рад, что ты спросила, Брене. [смеется] Потому что, как автор The Dance of Anger и новой книги об извинениях, я эксперт в отношениях, поэтому я получаю все свои извинения совершенно правильно. Можно сказать, отлично. Так что я прохожу через весь свой мир взаимоотношений с совершенной ясностью, спокойствием, мудростью и остроумием, как святой или высокоразвитый дзен-буддист … но на самом деле я просто шучу.

BB: Я говорю: «Боже мой. Если она не обманывает меня, я сбегу ». Я просто пойду прямо под этот стол.

HL: На самом деле, я, конечно, полностью поддразниваю. Извиняться действительно сложно. И одна из вещей, как, например, со Стивом, моим мужем, я люблю извиняться именно за свой процент, например, за 47%. Я виноват на 47%. [смех] И я очень хорошо умею извиняться за то, как я рассчитываю свой процент, и я также настаиваю, чтобы Стив извинился за свой процент …

BB: Для 53.

HL: Ну да, в точности так, как я это подсчитал. Я подсчитываю его процент и в чем он виноват, и, поскольку мы не всегда делаем одни и те же вычисления, это может привести к театру абсурда. Но я действительно думаю, что, вкладывая всю свою энергию в извинения в течение последних нескольких лет, я стал лучше в этом. Я стал лучше в этом.

BB: Мне нравится этот вопрос, потому что люди всегда говорят, так что вы больше не испытываете стыда, потому что изучаете стыд.Я хотел бы, чтобы это сработало именно так. Вы говорите, что есть три действительно важных дара — искренние извинения. Скажи мне, что это за дары.

HL: Хорошо, во-первых, это подарок другому человеку, это подарок человеку, которому мы причинили боль. Мы все знаем это не понаслышке: когда я получаю извинения, я чувствую себя успокоенным и успокаиваемым, и мои оставшиеся негодование, гнев и горечь могут растаять. Так что это подарок пострадавшей стороне, потому что он может освободить их от одержимости. Такой навязчивый гнев и горечь.

BB: Самодовольство…

HL: Правый. Это также подарок пострадавшей стороне, потому что он позволяет им снова чувствовать себя в безопасности и комфортно в отношениях. Они могут чувствовать себя в безопасности, зная, что их чувства влияют на нас, их гнев и боль влияют на нас, и что мы будем заботиться об их чувствах, слушать, испытывать угрызения совести и все исправлять.

BB: О, мне нравится эта вещь. Так что, если я получу искренние извинения, это позволит мне убедиться, что я все правильно понимаю.И я с вами, я учусь здесь у Гарриет и извиняюсь. Для меня это не сильная сторона. Потому что у меня есть слова; У меня нет искренней части. И поэтому для меня это важно. Итак, первый подарок — это как кому-то, кому причинили боль, я могу отпустить негодование, самодовольство, вину, гнев.

HL: Пробуждение в 3 часа ночи, одержимость, как он мог сделать это, как она могла сделать со мной?

BB: Я понял.

HL: Как она могла сказать это и не увидеть этого?

BB: Правый.

HL: Правый.

BB: Как они могли не видеть того, что сделали.

HL: Как же не видно.

BB: Да, второй подарок мне, похоже, это эмоциональная безопасность …

HL: Верно, точно. Хороший способ выразиться.

BB: Я могу снова быть в этих отношениях с вами и знать, что моя безопасность в этих отношениях также важна для вас.

HL: Правый. И что твоя боль, твои чувства и твой голос могут повлиять на меня, могут дойти до меня. Хорошо.

BB: Какой третий подарок?

HL: Третий подарок, и мы все еще на первом подарке, который является подарком другому человеку, но мы называем суб-дары в подарке другому человеку, чтобы он подтвердил здравый смысл пострадавшей стороны. Я понимаю реальность, которую искренние извинения говорят обиженному человеку. Ты прав. Ваши чувства имеют смысл.Я облажался. Это подтверждает вашу реальность, и это так важно для людей, потому что все мы выросли в семьях, где происходили плохие вещи и нам причиняли боль, и важные люди в нашей жизни, такие как наши родители или братья и сестры, не говорили нам: «Это реально, это происходит, это нехорошо для вас. В твоих чувствах есть смысл. Очень важно, чтобы мы слышали это, став взрослыми. Это первый подарок, который представляет собой все эти подарки пострадавшей стороне …

BB: Боже мой, это большой подарок для меня, как для другой стороны.

HL: Да.

BB: Если вы сделали что-то, что причинило мне боль, и принесете мне сердечные извинения, я хочу пройти через то, что это за первый подарок, это я могу отпустить гнев, обиду и все эти темные эмоции , Я могу отпустить это. У меня есть чувство эмоциональной безопасности, мои чувства важны для вас, вы их узнаете и признаете, и вы подтверждаете мою реальность, которая огромна.

HL: Он огромный, верно. Точно.

BB: Потому что вы знаете что, столько раз в извинениях я слышу, как люди говорят, я сказал: «Ну, я так не вижу».

HL: Или я мог бы сказать: «Прошу прощения, Брене, твои чувства имеют смысл, но они немного преувеличены. Возможно, вам придется поработать над своей чувствительностью, они немного преувеличены. но я прошу прощения. »

BB: Значит, это не подтверждается. Таким образом, искренне подтверждаю, что мой опыт реален.

HL: Правый.

BB: Хорошо. Первый подарок, большой … Что за второй подарок?

HL: Второй подарок менее очевиден, это подарок самому себе, когда я прошу прощения перед вами, это подарок самому себе, и я знаю, что это не так, потому что, когда мы извиняемся или рассматриваем это, мы можем чувствовать себя маленькими и уязвимыми, и у меня могут быть всевозможные страхи. Я могу опасаться, что вы не примете мои извинения, потому что мы не контролируем, как извинения будут приняты. Я боюсь, что, сказав, извините, я выпущу еще больше гнева и критики, что часто случается, вы будете иметь гораздо больше, чтобы сказать мне, когда я извиняюсь за то, почему я должен быть даже больше извините.Некоторые люди чувствуют, когда извиняются, что они что-то теряют, что они уступают свое преимущество другому человеку, и вы каким-то образом собираетесь использовать это против меня, это несколько чаще встречается у мужчин, чем у женщин.

HL: И, конечно же, извиняясь, мы должны признать, что мы не идеальные люди, что мы облажались, и некоторые из нас не хотят этого видеть. Так что не кажется, что это подарок самому себе, но это величайший подарок самому себе, потому что в долгосрочной перспективе мы вырастем в зрелости и самооценке, я стану зрелым и самоуважаемым, когда я могу видеть себя объективно, могу ориентироваться на реальность, могу взять на себя ответственность за работу за ваш счет.Это основа хорошей самооценки, это основа самоуважения, так что подведем итог, хотя мы можем чувствовать себя уязвимыми и маленькими, извиняясь, или я могу чувствовать, что потеряю уважение другого человека , родители говорят мне, что я не хочу извиняться перед своими детьми, они не будут уважать мой авторитет, наоборот, меня будут уважать с хорошими извинениями. Таким образом, мы на самом деле растем в стойкости, счастье, зрелости и целостности, мы растем в этих вещах, искренне извиняясь за раз.

BB: Боже мой.Ладно, это так нелогично, но так верно. Я вспоминаю очень конкретный пример, когда мне пришлось действительно появиться и услышать, как что-то плохое … Мой выбор причинил кому-то боль, и я принес искренние извинения, и это было так уязвимо и так страшно. Но я должен сказать, что когда все закончилось и я вернулся домой, я почувствовал себя таким храбрым и очень уважал тот факт, что я был готов сделать это.

HL: Правый.

BB: Это изменило меня в корне.

HL: Вау, это отличный пример.

BB: Я имею в виду, что это так. Это изменило то, как я думал о себе. «Ты можешь сделать это.»

HL: И вы стоите на более твердой земле, однако другой человек отвечает. Я имею в виду, это то, над чем мы не можем повлиять.

BB: У нас нет контроля. Я ненавижу эту часть.

HL: Верно, я тоже ненавижу эту часть.

BB: Хорошо.

HL: Может быть, если мы станем умнее.[хихикает] Может быть, после этого мы будем контролировать не только себя, но, конечно, и всех этих людей.

BB: Мир в целом. Сначала вы услышали это здесь.

HL: Да. Верно.

BB: Хорошо, каков третий подарок извинений, действительно искренние извинения.

HL: Третий подарок — искренние извинения — это подарок отношениям. Эти отношения просто не могут функционировать, если мы не верим, что попытаемся исправить разрыв после того, как испортились.Итак, близость и возможность иметь хорошие отношения, они просто основываются на нашей способности исправить эту боль, потому что мы… Мы будем ошибаться, особенно в долгосрочных отношениях, в которых мы не всегда будем стараться изо всех сил. себя.

BB: Итак, помимо силы хороших извинений, есть еще и негативные последствия плохих извинений.

HL: Правый.

BB: Скажите.

HL: Негативные последствия плохого извинения довольно серьезны, потому что страдают отношения, и люди фактически будут отрезаны друг от друга.Особенно, кстати, если это период тревожной семейной жизни, уход за престарелым родителем, смерть одного из родителей, похороны, последствия смерти, и есть травма, которую не ремонтируют. Кто-то очень нечувствителен и говорит действительно глупые вещи, а мы не на высоте в событиях жизненного цикла, даже в таких счастливых, как брак. И он не ремонтируется, вот где я вижу, что люди отрезаны. Здесь я вижу, как сестры прерываются и перестают разговаривать друг с другом, скажем, из-за надвигающейся смерти или похорон их мамы, потому что кто-то сказал что-то очень бесчувственное или оскорбительное, и они не пытались это исправить.А другой человек довольно неумолимый и не смягчается, потому что это очень тревожное время, с большим количеством…

BB: Потому что все в броне.

HL: Точно, точно. Так что цена отказа от извинений или плохих извинений в худшем случае будет полностью прекращена, а в лучшем случае между вами и мной будет небольшая речка чего-то не так. Это может быть очень незаметно, потому что мы все еще любим друг друга. Мы друзья, но есть кое-что другое, чего никогда не было в этой штуке … Вы никогда не могли увидеть это или отремонтировать, даже когда я упоминал об этом.

BB: Боже, а сколько из нас состоит в отношениях, где река течет через него? То есть такое бывает…

HL: Да.

BB: Это просто та невысказанная вещь, что мы решили, что это не то, чем могло бы быть, потому что мы не знаем, как туда добраться.

HL: Правый. Или другой человек просто не увидит этого, не поймет, верно?

BB: Ага.

HL: Могу я рассказать историю о действительно плохих извинениях, которые только что пришли ко мне, потому что…

BB: О боже, да.

HL: Это случилось совсем недавно. И плохое извинение, усугубляющее исходную травму, хуже, чем отсутствие извинений. Так что я был на приеме около 6:00 в университете по месту жительства, не ел весь день и был очень голоден. Я подхожу к стойке регистрации и вижу этот стол с сыром и одно блюдо, бри, и у меня есть слабость к мягкому сыру. С твердым сыром веду себя прилично, а с мягким — нет. Так что я дошел до этого и, надо признать, я, вероятно, был несоответствующим количеством сыра, которое ел.Я имею в виду, [смеется] Я ел бри, как будто я ел кусочки пиццы. И женщина, которая была там, которую я знаю давно, но я не знаю ее хорошо, на глазах у целой группы людей сказала мне: «Харриет, ты знаешь, здесь есть и другие люди. Есть и другие люди, которым нравится этот сыр ». Я почувствовал себя очень плохо и перестал есть сыр, но на самом деле это было очень неуместно. И она сказала это так строго, а вокруг есть все эти люди, которых я не знала, а некоторых я знала.

HL: Так получилось, что пару дней спустя я столкнулся с ней в нашем местном кооперативе, она подошла ко мне и сказала: «Мне очень жаль, что я сделал этот комментарий, и я не должен Я не делал этого комментария.И я сказал, удерживая связь, я сказал: «Спасибо за извинения. Я ценю это.» Людям очень трудно так говорить. Это мощный аргумент. Потому что, говоря это, я сказал: «Да, тебе действительно следует извиниться, и я принимаю это». Потому что очень часто люди говорят: «О, это не о чем беспокоиться».

BB: Ничего страшного. Ага.

HL: Ничего страшного. Поэтому я сказал: «Спасибо за извинения, я очень признателен». Держим связь.

BB: Ага.

BB: Затем она сказала: «Ну, я извинилась за то, что я ела этот сыр на твоем месте … То есть, на твоем месте, я бы действительно хотела, чтобы кто-нибудь сказал мне, как себя вести». И она сказала: «И особенно потому, что были другие люди, которые заметили это и тоже говорили об этом». Я сказал: «Правда?» Я сказал: «Какие еще люди? Кто были эти другие люди? » Потому что, кстати, безымянная, безликая критика.

BB: Невидимая армия.

HL: Ой, пожалуйста.

BB: Не тяните это дерьмо с Харриет Лернер, люди. [смех] Позвольте мне сказать вам прямо сейчас.

HL: Именно так. Итак, я сказал: «Ну, а кто эти люди?» И она сказала: «О, я не помню. Это не важно.» И она ушла. Поэтому она начала с извинений. Если бы она просто оставила это там, сказав: «Мне очень жаль, что я сделал этот комментарий». И вместо этого она продолжала стыдить меня, и не только это, как будто это было неуместно, и если бы она была мной, она бы наверняка хотела, чтобы ее исправили за такое поведение.Но были и другие безымянные, безликие люди, которые, вероятно, до сих пор говорят о моем сыроедании, я имею в виду…

BB: Кажется, я читал об этом в газете.

HL: Думаю, вы [смеется] наверняка слышали об этом. Итак, некоторые извинения … Было бы лучше, если бы она вообще не извинилась.

BB: Хорошо, это пример Гауда. Я должен был это сделать. [смех] Я должен был использовать каламбур. Мне просто пришлось. Это ужасно, но нет, погоди. Это то, что я придумываю.Это история, которую я сочиняю. Так что я примирилась, если бы вы посмотрели на нее и сказали: «Нет, правда, все в порядке».

HL: Кстати, что и делает большинство людей.

BB: Правый.

HL: Не беспокойтесь об этом.

BB: Да, не беспокойтесь об этом. Все нормально. И я действительно был за бортом на Бри.

HL: Что я, кстати, был, но это не относится к делу.

BB: Это не ее долбаное дело.

HL: Правый.

BB: Ага.

HL: Именно так.

BB: Ага. Но я думаю, если бы вы сказали ей… Вот что я выдумываю: «О, мой Бог. Все нормально. Я совершенно… я просто… я не должен был этого делать ». Она бы сказала: ну… [смеется]

HL: Да, верно, верно.

BB: Мы все иногда спотыкаемся, да. Но когда вы сказали… Потому что одна из вещей, которые я делал со своими детьми из религиозных соображений, поскольку они были достаточно взрослыми, чтобы приносить извинения и принимать их, это то, что вам не разрешают в моем доме говорить: «Ничего страшного.Вы должны сказать: «Спасибо. Я ценю это. Это что-то значит для меня ». И когда Эллен поступает так со школой … Моя дочь, которая учится в старшей школе. Когда кто-то говорит: «Мне очень жаль». И она сказала: «Я ценю ваши извинения. Для меня это было действительно сложно ». Она сказала, что они почти выглядят так, как будто собираются заболеть.

HL: Правый. Это действительно интересно. И, кстати, не хотите ли вы знать, почему из моего исследования номер один дети не извиняются?

BB: Почему?

HL: Дети учатся не извиняться, как взрослые, потому что их родители не могут сказать: «Спасибо за извинения.Я ценю это », без всех этих дополнений. «Спасибо за извинения, я ценю это, но я очень надеюсь, что вы гораздо больше подумаете о том, как вы исключили своего брата. И я не знаю, действительно ли вы имеете в виду эти извинения, и я не знаю, искренне ли они. Может, в следующий раз ты извинишься, прежде чем я попрошу тебя. Поэтому родитель вместо того, чтобы говорить: «Спасибо за извинения», продолжает и повторять, а ребенок хочет засунуть пальцы ему в уши, и это звучит очень просто. Родителям действительно трудно сказать: «Спасибо за извинения.Я ценю это », без маленьких дополнений, которые они хотели бы надеть, например:« Почему это заняло у вас так много времени и… »

BB: «И вам лучше подумать дважды, и пусть это не повторится снова».

HL: Именно так. «На самом деле и говорите так, как будто вы действительно серьезно. Я хочу, чтобы ты извинился, как будто держал руки вот так ».

BB: «Встань прямо и смотри мне в глаза, когда делаешь это».

HL: Именно так.

BB: В отличие от… Да, и это идет… Да, нет.

HL: Не делайте этого. Если вы хотите научить своих детей извиняться, забудьте об этом: «Посмотри мне в глаза. Скажи это так, как будто ты серьезно. Подумайте об этом больше ». Вы можете поговорить об этом позже.

BB: Позже. Да, конечно.

HL: Хорошо.

BB: Хорошо.

HL: Мы сделали это. Мы сделали родительскую часть.

BB: Да, нет, потому что я имею в виду, что это …

HL: Это очень важно.

BB: Это так важно, потому что люди, которых я опрашивал на протяжении многих лет, не могут извиниться, когда я говорю с ними: «Что страшного?» Много раз … Я слышал, что иногда: «Ну, извиняться перед родителями всегда было ошибкой, потому что они используют это как наказание». Но во-вторых, они скажут: «Я никогда не видел, чтобы мои родители моделировали, как извиняться передо мной или друг перед другом».

HL: Правый. Верно. Очень важно научиться извиняться перед своими детьми.Потому что, если вы не можете извиниться перед ними, почему они должны извиняться перед вами? По моему опыту терапевта, когда родители не … Вы знаете, как дети смотрят на ограничения и ошибки своих родителей, и они думают: «Я сделаю это по-другому».

BB: Ага.

HL: И они это делают. Это вторая причина, по которой дети учатся не извиняться. Причина номер один в том, что когда они извиняются, происходит что-то неприятное. И так же со взрослыми, как в браке вроде…

BB: О да.

HL: Люди скажут мне: «Я не хочу извиняться перед женой, потому что она просто перекладывает их на меня еще больше, когда я делаю что-то не так».

BB: «Используй это против меня позже».

HL: Верно, или это вызовет океан новой критики. Поэтому трудно принести извинения, несмотря на все те вещи, которые получатель извинений может сделать неправильно, и быть в состоянии принять и принять извинения, просто сказав: «Спасибо за извинения.Остальное можно приберечь для другого разговора.

BB: Ага. Много раз то, что я рассказываю людям, и я думаю, что я тоже это понял … Я, вероятно, получил это либо из вашей книги, либо из моего терапевта, который искренне извиняется, принимаю от всего сердца, и некоторые другие работы, которые требуют чтобы продолжить, это другой разговор.

HL: Именно так.

BB: Погрузитесь в момент извинений.

HL: Правый.

BB: Хорошо, урок второй. Именно здесь мы начнем применять уроки, которые преподает нам Гарриет, на практике, изучив девять основных ингредиентов для искреннего извинения. Это из книги Харриет, Почему ты не извиняешься ? Для меня это момент в книге, когда я получил большую ага. Я видел то, что делал хорошо, и то, что делал плохо. Итак, мы собираемся пройти девять, и вот как мы это сделаем. Я собираюсь это прочитать. Помогите мне это понять.Все хорошо?

HL: Хорошо.

BB: Хорошо. Во-первых, настоящие извинения не… Это сложно сразу, да. Хорошо, настоящие извинения не включают слова «Но».

HL: На самом деле, я думаю, это легче всего понять, потому что это наиболее распространенная ошибка извинения. Когда вы говорите: «Мне очень жаль, но…» Все, что следует за этим «но», будет критикой, оправданием или оправданием. Типа: «Брене, мне очень жаль, что я забыла твой день рождения.Я полностью растянул его, но для меня это было действительно напряженное время. Все провалилось в трещины ». Поэтому, как только вы скажете: «Мне очень жаль, но…» не имеет значения, правда ли то, что вы говорите после «но», это аннулирует ваши извинения. Так что отбросьте «но».

BB: Что, если вы скажете: «Мне очень жаль, но вы ведете себя мудаком». [смеется] Как это работает?

HL: Это извинение?

BB: Да, это один из моих любимых.Разве это не… Разве не так? Что, если это правда?

HL: Неважно. Что ж, вы можете сказать кому-нибудь, что он засранец, но не притворяйтесь, что это извинение.

BB: О.

HL: Другими словами, если вы… [смеется]

BB: О. Вы все это поняли? Ждать.

HL: Правый. Поэтому, если вы намерены принести извинения, не используйте надстройку «но», потому что она делает ваше извинение ложным. «Мне очень жаль, Брене, что я так резко с тобой разговаривал, но ты меня немного спровоцировал.«Отбросьте« но ».

BB: Это перестало быть извинением. Ладно это хорошо. Отбросьте «но».

HL: И обратите внимание на «но» других людей, но я имею в виду это в правильном смысле этого слова.

BB: Да, да. Я почти уверен, что наши люди сочтут вас очень подходящим для сравнения. [хихикает] Но вот что мне нравится в твоих словах: если я хочу сказать тебе это и хочу обозначить твоё поведение, ты каким-то образом причинил мне боль или появился каким-то дерьмовым образом, что было нехорошо для меня это нормально.Вы говорите, что я могу это сделать, но не называйте это извинениями.

HL: Правый, правый.

BB: Вау. Хорошо, я просто потрясен, и мы на первом месте. [смеется] Хорошо. Настоящее извинение … Во-вторых, настоящее извинение позволяет сосредоточить внимание на ваших действиях, а не на реакции другого человека.

HL: Это очень важный вопрос, и это очень сложно для людей. Если я скажу тебе: «Брене, мне жаль, что тебе было больно, что я исправил твои истории на вечеринке.«Это не извинение:« Мне жаль, что тебе было больно ».

BB: Хорошо, не знаю. Я злюсь, что слышу это.

HL: Там нет ответственности. Ответственный будет сказать: «Мне жаль, что я исправил ваши истории на вечеринке. Я знаю, что тебе это не нравится, это было необычно, и я больше не буду этого делать ». Собственно, у меня есть отличный пример с рабочего места.

BB: Ага.

HL: С парнем, который консультировал меня, и он сказал мне, что на встрече он неудачно пошутил о женщинах с меньшим мозгом.Он сделал по этому поводу какой-то умный комментарий. Его босс — женщина. А после встречи он сказал ей: «Я хочу извиниться. Прошу прощения, если ты почувствовал себя обиженным из-за моей глупой шутки. И она сказала ему: «Мои чувства не так легко ранить». И было ясно, что она раздражена, а он не понимал почему. Это вместо того, чтобы сказать ей: «Мне жаль, что я сделал эту глупую шутку. Это было не в порядке. Это было неуместно. Я больше не буду этого делать ». Он сказал: «Прошу прощения, если вас задела эта шутка», как будто ее чувствительность или ее чрезмерная чувствительность могли быть проблемой.Поэтому очень важно, когда вы извиняетесь, вы извиняетесь четко и недвусмысленно за то, что вы сказали или сделали, или не сказали или сделали, а не за чувства другого человека. Ты понял?

BB: О, нет. Я понял. Я понял. Я должен воспользоваться моментом, хорошо. Позвольте мне провести несколько тренировок с вами.

HL: Хорошо.

BB: Мне жаль, что вы обиделись на это.

HL: Мне не нужно извиняться, потому что я не знаю, за что вы извиняетесь.

BB: Это вы обиделись.

HL: Вы извиняетесь за то, что я обиделась? Нет, я имею право на обиду. Почему ты извиняешься? Почему ты не говоришь о Брене, о том оскорбительном слове, которое ты сказал? Это моя … интуитивная реакция на это.

BB: Жареный. Да, это так хорошо, хорошо.

HL: Правый.

BB: Хорошо, хорошо. Мне очень жаль, что я сказал. Я знаю, что это действительно чувствительная область для вас.

HL: О Боже, я хочу дать тебе пощечину.

[смех]

HL: Правый.

BB: Нет, кто-то сказал мне: «Я знаю, что вы очень чувствительны в этой области».

HL: Это случилось со мной. Я положил это в свой, . Почему ты не извиняешься? книга, где кто-то использовал неправильную фотографию меня. Я попросил актуальную фотографию. Он использовал тот, что был 20 лет назад. Возможно, он думал, что фотография помоложе привлечет больше участников, и это было действительно сложно, потому что он не исправлял фотографию.И он закончил тем, что сказал: «Ну, извиняюсь. Я не понимал, что вы были так чувствительны по этому поводу. И, «Харриет, — добавил он, — я действительно не думаю, что участников так сильно волнует, как вы выглядите». И я сказал: «Проблема не в этом. Проблема в том, что я хочу, чтобы вы использовали текущую фотографию, которую я вам предоставил ». Но я был так оскорблен, что он сказал: «Мне жаль, что вы так щепетильно относитесь к этой проблеме с фотографиями».

BB: Мне стыдно.

HL: Очень стыдно.Это было ужасно.

BB: Итак, номер два — настоящее извинение, фокусируется на ваших действиях, а не на реакции другого человека.

HL: Правильно и по ощущениям.

BB: И чувства, ладно. В-третьих, хорошее извинение включает в себя предложение о возмещении ущерба или реституции, которое соответствует ситуации.

HL: Совершенно верно. Если я одолжу твой шарф и потеряю его, недостаточно сказать: «Брене, мне очень жаль, что я потерял твой шарф.«То есть, очевидно, мне нужно купить тебе новый шарф или предложить заплатить за шарф. И это очень простой пример. Я не знаю, относитесь ли вы к этому. Можете ли вы вспомнить пример, когда вам нужно было отремонтировать или…?

BB: Да, я уверен. Да, я уверен, что смогу привести пример, когда мне нужно возместить ущерб.

HL: Или кто-то другой сделал.

BB: Что ж, я не знаю, хороший ли это пример, но я собираюсь использовать его, потому что сейчас это трудная вещь в моей жизни.Есть человек, с которым у меня были действительно хорошие отношения, и это было сочтено взаимным и очень связанным. И поскольку моя платформа и видимость изменились, и последние 10 раз этот человек обращался ко мне, каждый был просьбой сделать что-то либо для него, либо для кого-то из его родственников, либо для кого-то, кто знает его, что в чем-то нуждается. И поэтому я не против подписать книгу, но всегда спрашиваю: «Что ты можешь для меня сделать?»

HL: Правый.

BB: И это … Может, это не должно обидеть меня.Я не знаю. Теперь я становлюсь уязвимым, говоря об этом, но это действительно задевает мои чувства, потому что заставляет меня думать: «Тебе наплевать на меня. Тебя волнует, что я могу для тебя сделать. И поэтому я не думаю, что смогу вернуться в глубокую связь с этим человеком, если бы это не было признано, и были внесены некоторые исправления, а также исправительное поведение. Вы понимаете, о чем я говорю?

HL: Именно так. Смогли ли вы найти в себе смелость сказать человеку то, что вы только что сказали нам, что им трудно, что они просят так много, потому что это заставляет вас чувствовать, что все вышло из равновесия и что им на самом деле все равно? ты как человек? Вы им сказали? [смех]

BB: Поехали на рекламную паузу.Нет, нет, вообще-то. Я просто накапливаю все обиды.

HL: Понятно, [смеется] Понятно. Итак, вы можете сказать: «Вы проделали это 23 раза. Вы спросили меня… »

BB: Нет, я их буквально накапливаю и нумерую.

HL: Ну, а в чем тогда ваш вопрос? [смех]

BB: Итак, я думаю, что дело в том, что бы… Итак, если бы вы были этим человеком, скажем, и я сказал бы вам… И сделайте вид, будто я собираюсь сказать это правильно, потому что я не репетировали это, но…

HL: Ага.

BB: Я бы сказал вам: «Вот как я отношусь к тому, что происходит…

HL: Правый. Хорошее начало.

BB: Спасибо. Харриет Лернер понравилось мое начало!

BB: Я сделал!

BB: Вот как я отношусь к направлению наших отношений за последние шесть месяцев. Мне было больно, потому что до этого я чувствовал, что наши отношения были очень взаимными. Я был рядом с тобой, ты был со мной.И теперь для меня это уже не так. Я задокументировал последние 20 сообщений, когда вы писали… Нет, не скажу.

HL: Вот где вы меня потеряли.

BB: Ага. Что я чувствую… я бы, наверное, сказал: «Я придумываю, что каждый раз, когда вы в последнее время обращаетесь ко мне, я должен что-то сделать для вас или…»

HL: Нет, как только ты каждый раз говоришь, ты меня тоже теряешь. Потому что я буду вспоминать время, когда мы были связаны, и я не просил тебя об одолжениях.

BB: Да. Нет, мне нравятся эти громкие слова.

HL: Верно? Для…

BB: Хорошо, итак…

HL: Я буду защищаться.

BB: Хорошо, хорошо. Поэтому часто возникает ощущение, что когда вы обращаетесь к вам, это значит просить меня сделать что-то не столько для вас, сколько для людей, которые приходят к вам и говорят: «Можете ли вы заставить Брене сделать это для нас? Вы можете заставить Брене выступить здесь? Вы можете заставить Брене подписать это или пожертвовать это? » И это просто задевает мои чувства.

HL: Ну, я даже не подозревал, что это задело вас, и мне очень жаль. И я подумаю об этом, и больше не буду этого делать. И…

BB: Потому что я хочу заплакать, но это… Потому что так… Итак, позвольте мне сказать вам, что я чувствую.

HL: Ага.

BB: Мне кажется, это действительно мило и правильно, но я не смогу сокрушить вас своим списком.

HL: Что ж, вы также увидите, были ли извинения искренними, потому что это зависит от того, что произойдет сейчас.

BB: О, это полностью зависит от того, что будет дальше.

HL: Правый. Поэтому, если я позвоню тебе завтра и скажу: «Брене, кто-то действительно важный для меня человек хочет, чтобы ты выступила на этом мероприятии, не могли бы?» Извинения ничего не значат. Поэтому я не думаю, что смогу отремонтировать его с точки зрения ремонта и реституции, но я мог бы показать вам с помощью корректирующих действий, что я имел в виду извинения.Позвольте мне привести пример этого. Мы на третьем месте, верно?

BB: Хорошее извинение включает предложение возмещения ущерба или реституции. Так что в этом случае возмещение действительно будет заключаться в том, что, двигаясь вперед, его действия отражают его глубокое понимание моей боли, а не о том, чтобы получить что-то от меня.

HL: Правый.

BB: Хорошо.

HL: И позвольте мне привести более конкретный пример ремонта и ремонта.

BB: Хорошо.

HL: Потому что я только что подумал о том, что было очень болезненно для меня, когда я работал в психиатрической больнице в течение нескольких десятилетий, и я много публиковал, и я публиковался очень рано. И я чувствовал себя недооцененным, потому что меня очень интересовала психология женщин. Феминизм еще не пришел в это учреждение, и я чувствовал, что его игнорируют. И я ходил и жаловался своим коллегам, что меня не ценят, а это очень плохо на рабочем месте, жаловаться на то, что вас не ценят.Но я был молод и ничего не знал. Так или иначе, что-то случилось, что было чрезвычайно болезненно для меня когда-то позже, а именно: они собрали все публикации сотрудников и разослали их всем сотрудникам, а я остался в стороне. Мои публикации были опущены, точнее, как одна была упомянута. Но я был действительно очень опустошен. Так что на это потребовалось все мое мужество, но я пошел к начальнику, как бы то ни было, и сказал, как ужасно себя чувствую.

HL: И я сказал: «Вы можете помочь мне понять это? Что здесь нет всех моих научных публикаций.«И он был великолепен, и это казалось очень искренним. Он сказал: «Мне очень жаль. Я узнаю, кто это сделал. Этому нет оправдания. Вы опубликовали больше всех ». Он был очень добрым. Я вышел из его офиса в очень хорошем настроении. Позже, в течение следующей недели или недель, я начал чувствовать себя менее хорошо. И причина того, что я чувствовал себя менее хорошо, связана с возмещением и реституцией, а именно: он никогда не рассылал новый список. Он никогда не составлял новый список моих публикаций. Он никогда не говорил группе психологов: «Мы не включили Харриет в список.Вы получите новый список. Мы знаем, что ее публикации так ценятся ». Так что он стал пустым, потому что оставив меня как штатного сотрудника из этого списка, требовалось возмещение.

BB: О да.

HL: Перед группой, вы понимаете это?

BB: О, да, я полностью понимаю.

HL: Хорошо. Верно.

BB: Я думаю, что это действительно полезно, потому что я точно получу шарф. Потому что я одолжила у кого-то зонтик и потеряла его или шарф.

HL: Правый.

BB: Это даже не… Для меня это почти подпадает под приличия. Типа: «Прошу прощения. Вот новый шарф.

HL: Что ж, это просто, правда?

BB: Ага.

HL: Правый.

BB: Возмещение ущерба вокруг публикации. А также для меня, думаю, пример, который я привел, заключается в том, что возмещение ущерба, иногда оно возвращается и выплачивается … Но это также и то, что вы не можете отделить действие и поведение от искренних извинений, не так ли?

HL: Правый.

BB: Данг. Хорошо, перейдем к четвертому. Истинные извинения не перестараться.

HL: Хорошо. Что ж, мы знаем, что настоящие извинения не лишены недостатка.

BB: Правый.

HL: Например, если я действительно сделал что-то вредное для вас или действительно обидное, я не хочу преуменьшать это, как если бы я разбил вашу чашку с кофе: «Ой, блин. Мне жаль. Я не это имел в виду ». Но вы также можете перестараться с извинениями. И есть два вида переутомления, один — это то, чем являются женщины… [смеется] Мы так известны.Мол, мое поколение женщин извиняется за недостаток кислорода в комнате, а нас учат чувствовать себя виноватыми и ответственными за все. Мы были виноваты в том, что оставили работу ради детей. Мы были виноваты в том, что оставляли детей ради работы. Мы были виноваты, если у нас не было работы. Мы были виноваты, если у нас не было детей. Мы были виноваты в том, что чувствовали себя виноватыми, поэтому сделали все. Мы извинились за все и до сих пор видим это. И женщинам это не помогает, но: «О, Брене, мне так жаль.Я постучал по твоей кофейной чашке? Или ты хотел сесть на этот стул? Или мне очень жаль. Или «О, я так много говорил. Мне очень жаль, Брене. Я всегда слишком много говорю ». Поэтому, если вы извиняетесь таким образом, это нарушает течение разговора и раздражает ваших друзей.

BB: Да.

HL: Итак, если вы извиняетесь за то, что не вернули Tupperware вашей подруге, не извиняйтесь, как будто вы сбили ее котенка или не … Не переусердствуйте.И это забавно, потому что если ты слишком извиняешься, это кажется очень скромным, но на самом деле заставляет всех обращать на тебя внимание. Если ты всегда слишком извиняешься, вместо того, чтобы говорить о том, о чем я хочу поговорить, я должен сказать: «Нет, все в порядке, Брене. Не беспокойся об этом, Брене. Так что это … Итак, хорошо, мы не хотим этого делать.

BB: Хорошо.

HL: Есть более серьезный вид чрезмерных извинений, и именно здесь … Я часто вижу это между матерями и дочерьми, когда дочь набирается смелости противостоять матери из-за чего-то очень болезненного в прошлом, а затем мать становится так полная ее собственной боли и раскаяния, и: «Боже мой.Я такая плохая мать. И мать начинает плакать, поэтому дочери приходится заботиться о матери.

BB: Должен заботиться о матери.

HL: Так что да, если вы столкнулись со мной с чем-то, что я действительно причинил вам боль, я хочу показать, что я несу часть этой боли. Но если я переусердствую, я украду твою боль.

BB: Да, конечно.

HL: Я украду вашу историю.

BB: Конечно.

HL: Итак, мораль такова: если у кого-то хватит смелости столкнуть вас со своим горем, не ведите себя так, как будто он только что потер лицо тарелкой собачьего корма. А теперь ты никогда не сможешь сказать ни слова, потому что ты такой плохой человек, и ты понимаешь, что все, что ты делаешь, неправильно, и ты плохая мать, и не переусердствуй в этом. Это ясно? Это сложнее.

BB: О да, это ясно и сводит меня с ума. Позвольте мне спросить вас, почему такое поведение … Потому что это поведение, которое, я уверен, мне нужно изучить по какой-то терапевтической причине, потому что оно действительно сводит меня с ума.Почему это кажется мне таким пассивно-агрессивным?

HL: Я не считаю это пассивно-агрессивным. Я не очень часто использую это слово, но я понимаю, что вы думаете об этом слове. Потому что, если вы говорите мне, что я сделал что-то очень обидное, и оказывается, что я так сожалею и так раскаиваюсь, что вы чувствуете, что ваша боль …

BB: Прошу прощения. Ага.

HL: Правый. Вы чувствуете себя плохо, как будто действительно причинили мне боль, а теперь мне очень плохо.Но как бы мы это ни называли, это больше не извинение. Это не извинение, потому что это приглашение позаботиться обо мне и сосредоточиться на моей боли. Извинения служат только для того, чтобы успокоить и успокоить обиженную сторону. Не мне поворачивать стол и приглашать вас позаботиться обо мне, потому что теперь я чувствую себя так ужасно и полон вины и раскаяния, что вы собираетесь пойти домой и беспокоиться …

BB: Я.

HL: Обо мне. Это не извинение.

BB: А как насчет такого поведения на работе? А как насчет такого поведения на работе? Давайте поиграем так быстро.Вы говорите мне: «Я знаю, что мы говорили о том факте, что вы боретесь с этим». Вы говорили: «Мне действительно нужно, чтобы вы дали мне точную оценку того, когда вы собираетесь подготовить эту готовую сеть, потому что многие люди в будущем рассчитывают на это».

HL: Правый.

BB: Хорошо, скажем так.

HL: Хорошо. «Для меня очень важно, чтобы вы дали мне точную информацию…»

BB: «О боже, мне очень жаль.Извините, вы правы. Мне жаль. Мне очень жаль. Я просто … мне очень жаль. Ты сошел с ума?»

HL: Я думаю, вы очень незрелые. [смех]

BB: Но что происходит, когда все кончено. «Мне очень жаль, я ничего не могу сделать правильно. Ты прав, мне очень жаль »?

HL: Что ж, в рабочей ситуации моя реакция была бы: «Не нужно извиняться. Важно то, что вы несете за это ответственность. Потому что в прошлом было два эпизода, в которых вы не успевали вовремя.«Таким образом, я чувствую, что мое сообщение, которое связано с вашей подотчетностью и ответственностью, становится … Потому что это рабочая система, которая превращается в своего рода эмоциональную … Я не знаю что. Так что да …

BB: Так что оставайся на…

HL: Я бы хотел встать в цель. Я бы сказал: «Не нужно извиняться. Я хочу сказать, что очень важно, чтобы вы сделали это к этому этапу ». Верно?

BB: Это очень полезно, потому что я слышу … я имею в виду, я работаю со многими лидерами, которые говорят, что получат обратную связь, и они стараются не проявлять эмоций, а просто очень тактично.Но люди начинают глубоко извиняться и извиняться, а затем просто прекращают обратную связь, перестают говорить о проблеме и начинают заботиться о человеке.

HL: Совершенно верно, и это ошибка лидера, потому что ответственное лицо должно сказать: «Это не осуждение или что-то в этом роде. Давай просто пройдем через это. »

BB: Понятно. Полезный. Хорошо. Хорошо, теперь мы переходим к важному ингредиенту номер пять. Я чувствую, что ты положил это туда, чтобы меня разозлить.

HL: О, да, Брене.

BB: Я действительно ненавижу этот. Хорошо, настоящее извинение не связано с тем, кто больше виноват или кто его начал. Вы извиняетесь за свою часть проблемы, даже если другой человек не видит своей стороны.

HL: Правый. Это сложнее всего для меня, потому что я чувствую, что если я виноват менее чем на 50%, то другой человек должен сначала извиниться, потому что он больше виноват, и что мне не хочется извиняться, если они не сделали этого ». я извинился.Но, кстати, это рецепт отказа в отношениях: ждать, пока другой человек изменится первым, ждать, пока другой человек первым извинится. Так что для меня это очень сложный вопрос. Я мог бы привести много примеров, банальных и серьезных. Хотите тривиальный?

BB: Ага. Потому что на самом деле меня нет на борту.

HL: Нет. Почему нет? Вы не на борту, потому что не понимаете, или вы не на борту, потому что вам это не нравится?

BB: No.Я понял. Я понимаю, о чем вы говорите. Я просто называю чушью. Хорошо, позволь мне прочитать это еще раз. Истинное извинение не связано с тем, кто больше виноват или кто его начал. Вы извиняетесь за свою часть проблемы, даже если другой человек не видит своей стороны.

HL: Хорошо, я приведу вам пример, который на самом деле не работает. Это моя проблема с этим.

BB: Хорошо. Хорошо.

HL: И это глупый пример, но очень распространенный.

BB: Хорошо.

HL: Особенно… Хорошо, это с моим мужем Стивом. Итак, он приходит домой из продуктового магазина с пятью полностью спелыми бананами. Я немедленно требую извинений. Нас всего двое в доме. Мне не нужно много бананов. Я даже бананы не люблю. Это означает, что трое из них попадут в мусорное ведро для компоста. Мы уже говорили об этой банановой штуке, поэтому я злюсь и требую извинений. И когда он не извинился за то, что принес домой эти пять полностью спелых бананов, у меня было плохое настроение.У меня был день с низкой самооценкой, на который я реагирую критикой. Поэтому я пошел на него, как на судебного поверенного: «Как он может принести домой пять слишком, не слишком, но полностью спелых бананов, зная, что они…». Но затем, когда он все еще не извинился, я сказал: «Какие? человека? Что за человек, — говорю я Стиву, — не заботится о том, чтобы еда гнила в мире, где люди голодают? » И…

BB: Это хорошо.

HL: Верно? [смеется] Тогда я продолжу.Так что он встает в оборону. Сюрприз Сюрприз. Он говорит мне, что я должен сам делать покупки, если собираюсь критиковать его. Я злюсь, потому что почему я вдруг стал плохим парнем? Я бы никогда не пришел домой с пятью полностью спелыми бананами.

BB: Правый.

HL: Что делает меня лучше, если не более высокоразвитым гражданином мира. Так что я спорю с ним, а потом топчу, и никто не хочет извиняться, потому что … И вот в этом дело. Я не хочу извиняться, потому что чувствую, что он делает меня плохим парнем, когда поступил неправильно.Я имею в виду, что он пришел домой с пятью бананами той же степени спелости. Что случилось с ним? [смех]

BB: Я тоже этого не понимаю, если только вы не готовите банановый хлеб. Я не.

HL: Мы не делаем банановый хлеб. Ой. Кстати, я добавил это в конце своего требования извинений. Я сказал: «Что с тобой?» Кстати, «Что с тобой?» Это четыре слова, которые приведут к ухудшению любого разговора. Когда я сказал: «Что с тобой?» Потом он сказал, потом сказал: «Ты мог бы сделать покупки сам». Но я не собираюсь извиняться, потому что он начал это и сделал не то, и мы говорили об этой штуке с бананами, так что он, я сказал, он должен извиниться.

BB: Ага.

HL: И он ни за что не собирается извиняться, когда я спрыгиваю с того, сколько бананов попадет в мусорное ведро для компоста … Я сразу понимаю, что он нехороший человек. Типа: «Что за человек делает такое?» Действительно, что за человек. Итак, мы застряли в этой штуке. Потому что я думаю, что он начал это, и он считает, что я был абсолютно ужасен и нелеп, поэтому никто не собирается извиняться.

BB: Итак, какое решение?

HL: Что ж, Стив должен извиниться.[смех]

BB: Правый. Теперь мы кое-что знаем. Номер пять внезапно обретает для меня смысл.

HL: Как мы это делаем на самом деле. Верно.

BB: Это занятие для моего мужа Стива. Вперед, продолжать.

HL: Именно так. Так как Стив не был достаточно хорошим человеком, чтобы извиниться, я в конце концов успокоился, подошел к нему и сказал: «Мне очень жаль, что я слишком остро отреагировал на эти пять спелых бананов». И это все.Я хотел сказать: «Только не делай этого снова, придурок».

BB: Правый.

HL: Но я просто сказал: «Мне очень жаль…»

BB: А что он сказал?

HL: Он сказал: «Пора тебе извиниться». Но я оставил все как есть. Я думал об этом…

BB: Ага. Я понял.

HL: То, что я немного остро отреагировал на бананы, но это часто случается в отношениях.

BB: О, черт возьми. Замолчи. Каждый день. Бог.

HL: Все идет от нуля до сотни, а затем каждый приходит в ярость и хочет, чтобы другой извинился. Итак, это правило означает, что сначала извинитесь за то, с чем вы согласны, даже если это всего 5%. Делать правильные вещи. Будьте стойким гражданином в отношениях.

BB: Если вы сначала извинитесь за свою часть, пусть даже меньше. Нет. На самом деле, мне нужно это знать. А потом они, в свою очередь, не извиняются, можете ли вы отозвать свои предыдущие извинения? [смех]

HL: Думаю, вы могли бы.Вы могли бы сказать: «Я забираю свои извинения». Поскольку ты такой придурок и не извиняешься.

BB: Правый.

HL: Вы можете, но поскольку мы находимся в этом сложном вопросе, узнавая о том, как лучше себя вести в отношениях, вы не станете принимать свои извинения. У моей коллеги есть замечательные вещи, которые она говорит парам. Она говорит: «Именно тогда, когда другой человек является самым большим придурком, ты призван быть лучшим собой». Так что, хотя я знал, что Стив был большим придурком со своими пятью спелыми бананами, я достаточно успокоился, чтобы захотеть проявить себя как можно лучше, и извинился.

BB: Хорошо. Надо поработать над пятью.

HL: Хорошо.

BB: Ага. Потому что это не меритократия.

HL: Я мог бы потом прочитать ему лекцию о бананах. Это нормально.

BB: Ага. Только не извинения. Не в углу извинений.

HL: Правый. Не в углу извинений. Верно.

BB: Хорошо. Это сложно. Позвольте мне сказать вам кое-что, людям действительно трудно с нами, сначала со мной.В-шестых, истинное извинение требует, чтобы вы сделали все возможное, чтобы избежать повторения выступления.

HL: Это очевидный вопрос.

BB: Ага.

HL: То, что извинения не будут иметь смысла, если вы продолжите такое поведение.

BB: Если вы повторите это поведение.

HL: Правый. И это может быть очень, очень сложно, потому что, например, если я извиняюсь перед вами за то, что был так далек, но я дистанцировался, это очень сложно изменить, или если я извиняюсь перед вами за то, что был преследователем. вместо того, чтобы парить и быть своего рода боссом, который делегирует, но затем должен осмотреться … Трудно изменить эти привычные стили, но, как мы уже говорили ранее, извинения не имеют смысла, если вы повторяете то, что вы …

BB: Поведение…

HL: Прошу прощения за.Точно.

BB: Хорошо. Седьмая, настоящее извинение не должно заставлять другого человека замолчать. Например, я сказал: «Прошу прощения» 10 раз. Давай не будем больше поднимать этот вопрос.

HL: Правый. Точно. Я часто это слышу. Например, в моей работе терапевтом по проблеме неверности, где, например, он говорит: «Я говорил вам, что мне очень жаль, снова и снова. И вы продолжаете вспоминать об этом. Ты собираешься наказать меня навсегда? » И…

BB: Что, если они скажут: «Нет.Я просто буду продолжать наказывать тебя, пока не перестану болеть.

HL: Было бы очень хорошо сказать.

BB: Правый. Я это придумал.

HL: [хихикает] Надеюсь, вам не придется его использовать, но это хорошее слово. Но очень часто мы используем извинения, чтобы заставить людей замолчать, так часто мы используем его, чтобы выйти из разговора. На самом деле, среди мужчин есть шутка, шутка в том, что… Дай мне попробовать вспомнить. На самом деле я впервые услышал это на испанском, так что это должно быть кросс-культурная проблема в этой шутке, где шутка состоит в том, что за мужчиной всегда должно быть последнее слово в любом споре или драке, а последнее слово должно быть «Я извиняюсь.Я был неправ. Ты был прав, дорогой. Что-то подобное. На самом деле это не смешная шутка, но в ней есть то, о чем мы говорим: с женщиной так трудно иметь дело, что она будет так много говорить об этом, что мужчине говорят: «Просто извинись». Просто скажи: «Извини, дорогая».

BB: Просто чтобы выключить эту штуку.

HL: Заткнись, черт возьми, да. «Мне очень жаль, дорогой. Мне очень жаль. Мне жаль.» И что вы на самом деле говорите это потому, что не хотите слушать, вместо того, чтобы говорить то, что мужчине, возможно, нужно сказать, потому что многие женщины слишком много говорят или чрезмерно критикуют, чтобы он мог сказать: «Вы знаете, Я действительно хочу услышать вашу критику, но я чувствую себя подавленным.«Так что давайте найдем другое время, чтобы поговорить об этом, и я хочу, чтобы вы подняли этот вопрос с уважением, а не так, как будто я большой придурок, но я не могу говорить об этом прямо сейчас, и не так, а вместо этого. легче просто сказать: «Мне очень жаль, мне очень жаль». Я слишком усложнил это?

BB: Нет. Вы этого не сделали. Просто я до боли близок. Хорошо. В-восьмых, не следует приносить искренние извинения, чтобы вы почувствовали себя лучше, если это может ухудшить состояние пострадавшей стороны. Любые извинения не приветствуются.

HL: Правый. Это не извинение, если вы извиняетесь, потому что вам нужно исцелиться, вам нужно снизить коэффициент вины или вы выполняете шаги АА. Но другой человек действительно не хочет вас видеть и не хочет слышать от вас, и это то, что нужно уважать, извинения — не для вас. Это не для того, чтобы вас успокоить, не для того, чтобы снизить ваш коэффициент вины. Если бы я сказал тебе, допустим, мы парень и девушка, а ты был моим парнем. И я порываю с вами, и я говорю вам, и вам трудно это слышать: «Все кончено, и в данный момент мне нужно пространство, и я не хочу получать известие от ты.«Но ты так беспокоишься, что хочешь послать мне электронные письма с извинениями, цветами и записок под моей дверью, нет. Когда кто-то действительно не хочет получать известие от вас…

BB: Будьте вежливы.

HL: Будьте вежливы, в том числе не извиняйтесь, не объясняйтесь и не говорите, что вам очень жаль, когда другой человек действительно не хочет слышать.

BB: Боже. Я собираюсь вернуться к первому уроку, когда мы поговорили о трех дарах извинений.Я не могу решить, восхитительно ли это и мне это нравится, или это меня бесит. Я не могу понять, насколько извинения перед извиняющимся означают самоуважение и честность. Дело не в том, что вы получите обратно.

HL: Правый.

BB: Это о том, чтобы поступать правильно, черт возьми.

HL: Правый. И правильно, если кто-то говорит: «Никаких контактов». Или: «Я не хочу…»

BB: Не соблюдает никаких контактов.

HL: Именно так.

BB: Хорошо. Наконец, это должно быть в учебных программах детских садов по всему миру. Хорошо. Извинения… Стреляйте. Позвольте мне сделать это снова. Последний, номер девять.

HL: Вы хотите, чтобы я это сделал?

BB: Да. Ты делаешь последнее.

HL: Позвольте мне сделать последнее.

BB: Я едва могу это говорить.

HL: [смеется] Истинные извинения не требуют от пострадавшей стороны чего-либо делать, даже простить.Даже не простить.

BB: Хорошо. Я хочу на секунду отказаться от прощающей части и просто уйти … Прежде чем мы даже поговорим о прощении, искреннее извинение не требует от пострадавшей стороны чего-либо сделать. Так что насчет этого? «Прошу прощения, что я сделал этот дерьмовый комментарий, когда мы собирались сегодня вечером готовиться к обеду. Это было бесчувственно и невнимательно. Пойдем обедать, готовиться.

HL: Что ж, я бы хотел, чтобы вы оставили немного больше места, потому что я чувствовал, что у меня даже не было времени отреагировать на ваши извинения, я чувствовал, что вы просто хотели пойти пообедать.

BB: Потому что мы опоздали.

HL: Правый. Итак, ты хотел … Ты сделал это, потому что хотел пойти пообедать. Так что я не пойду с тобой ужинать, Брене, тебе нужно лучше.

BB: Но мы опаздываем на ужин, нас ждут. Я просто пойду на ужин без тебя?

HL: Ну, вообще-то, как мне кажется. Для меня более зрелым может быть то, что я поговорю с вами об этом позже и что мы собираемся поужинать.

BB: Так что извиняюсь за то, чтобы заставить пострадавшего что-то сделать.

HL: Ну, например, когда я извинился перед Стивом за чрезмерную реакцию на пять спелых бананов, я действительно хотел, чтобы он сказал в этот момент: «Да. Ты слишком остро отреагировал, но я совершил глупую ошибку и больше не сделаю этого ». Я хотел получить обратно извинения, это был пример того, что я чего-то хотел.

BB: Но вы не можете установить это как предварительное условие в своем сердце, в своей голове.

HL: Вы можете… Вы можете установить это в своем сердце.Например, когда мы приносим извинения, конечно, мы хотим прощения. Мы хотим, чтобы этот человек нас простил.

BB: Полностью.

HL: Извинения — это не инструмент торга, за который мы получаем что-то взамен, например, прощение. Очень часто, если я извиняюсь перед тобой, а потом слишком быстро: «Ты простишь меня, Брене? Вы простите меня?» У тебя нет времени. Я сокращаю ваш процесс, чтобы посидеть с ним и посмотреть, остались ли у вас гнев или боль.Так что это тоже непросто, когда истинные извинения не требуют ничего взамен для себя. Не в том углу извинений.

BB: Правый.

HL: Мне нравится ваш термин, уголок извинений. Извинения — это не конец разговору.

BB: Вот что здесь огромного.

HL: Извинения — это то, что деактивирует ситуацию, так что два человека могут двигаться вперед, и у нас будет место для дальнейших разговоров.

BB: И вы знаете, что он действительно ведет для меня девять? Потому что я получаю прощение.Я понимаю, что могу извиниться, для меня важно извиниться и отделить прощение от этого, что мне просто нужно извиниться, независимо от того, придет прощение или нет. Часть, которая действительно трудна для меня, и я думаю, что я иногда делаю это, — это когда вы сказали, что извинения — это не инструмент торга, потому что иногда я думаю, что извиняюсь, чтобы сделать какое-то дерьмо, которое нам нужно сделать, например: «Извините . Так что давай сделаем это. Я торгуюсь. Я прошу прощения, если, в свою очередь, вы вернетесь в нормальное состояние, чтобы мы могли пойти в кино, чтобы вы могли вернуться в нормальное состояние, чтобы мы могли это сделать.Вместо того, чтобы говорить: «Я прошу прощения по искренним причинам, независимо от того, что произойдет дальше».

HL: Правый. И может быть и то, и другое. Вы можете принести сердечные извинения и, конечно же, почувствовать, что я действительно хочу ослабить обстановку, чтобы мы могли двигаться вперед и пойти в кино, а не зацикливаться на этом. Таким образом, можно сделать и то, и другое, но в чистом виде извинения никто не просит ни о чем. Речь идет о отдаче.

BB: Это не твое намерение.Вы хотите извиниться не для того, чтобы искренне извиниться за то, чего хотите. Это правда?

HL: Это не ваше главное намерение.

BB: Это не твое главное намерение, верно. Поэтому я мог сказать: «Я действительно извиняюсь за то критическое замечание, когда мы готовились, Харриет, это было обидно».

HL: Правый. Точно.

BB: И затем я мог бы сказать: «Я надеюсь, что мы сможем пройти через это и найти способ пойти на тот ужин сегодня вечером, так что я думаю, это будет весело.”

HL: Правый. Абсолютно.

BB: Но если мы не можем, я тоже это понимаю.

HL: Совершенно верно. Это хорошо, Брене. Ух ты!

BB: Вы можете научить меня. Вы могли бы, да.

HL: Но знаете что, это действительно хорошо.

BB: Ну, потому что я только что понял.

HL: Мм-хмм.

BB: Ага. Хорошо.

HL: Брене, нам нужно сделать перерыв, потому что я хочу научить аудиторию правильному приобретению бананов, потому что это то, чему я пытался научить Стива и всех вас, и это стоит стоимости входа.Я хочу рассказать вам, что я делаю, когда покупаю бананы. Пять бананов, снимаю разные, как гроздья бананов. Итак, один … я могу съесть завтра на завтрак, а затем другой, я прикидываю, как они созреют, и снимаю их с стебля. Между прочим, это не неэтично, это не плохо, вам не нужно покупать их пачкой. Так что это как дополнительная вещь, которой я хотел бы научить.

BB: Хорошо. Итак, у вас есть девять величайших проблем в вашей жизни и краткое руководство по бананам.Мы возьмем урок по бананам и побежим как ветер. Это так хорошо, потому что вы знаете, что меня возбуждает в этом, и это, вероятно, в некотором роде действительно эгоистично, может быть, это не так, я не знаю, меня это волнует из-за того, что я не могу сделать для своих отношений, но кем я могу быть.

HL: Да.

BB: Как я могу жить в согласии со своими ценностями.

HL: Правый. Точно.

[музыка]

BB: Уф.Надеюсь, вы получили от этого столько же, сколько и я. Я был измучен, когда мы учили этому в первый раз, и я воодушевлен и снова принят. Я имею в виду, что мне просто нужно слышать это снова и снова. Когда я изучаю это, я говорю: «Я понял это и буду делать так вечно», а потом я слушаю это снова и думаю: «Чувак, поговорим об этом. назад слайд. » Ого. Часть 2 будет в эту пятницу, так что будьте готовы к этому. Будьте на связи. Придет через пару дней. Время от времени делайте глубокие вдохи.Мы получили это.

© 2020 Brené Brown Education and Research Group, LLC. Все права защищены.

Verbatim | Speechpad

Расшифровка стенограммы Verbatim обеспечивает полное, дословное описание звука, включая каждое высказывание, включая ums, ahs, заикание, фальстарт и т. Д. Они также включают невербальные звуки, такие как смех, кашель , плач, стук, окружающие звуки и т. д.

Clean Copy стенограммы слегка отредактированы для удаления слов-заполнителей, фальстарта, повторяющихся слов и т. Д.Для транскриптов, которые предназначены для публикации, таких как подкасты, транскрипция видео и онлайн-обучение, или в любое время, когда удобочитаемость предпочтительнее точного описания каждого слова, Clean Copy обычно является лучшим выбором.

Однако, если стенограмма используется для юридических или страховых целей, Дословный более подходит. Например, в записанных показаниях важно фиксировать каждое высказывание, поскольку они предоставляют информацию, которая важна для определения эмоционального состояния говорящего, а также контекста, в котором были произнесены слова.Ниже приводится более подробная информация о различиях между транскрипциями Verbatim и Clean Copy.

Заказ дословной транскрипции

По умолчанию Speechpad предоставляет расшифровку «Чистая копия». Если вы предпочитаете получать Verbatim, укажите это при заказе, введя слово «Verbatim» в инструкции по расшифровке (ссылка под кнопкой «Отправить»). За дословную транскрипцию взимается дополнительная плата в размере 0,25 доллара США за аудио минуту.

Слова-заполнители

Слова-заполнители — это звуки или слова в устной беседе, которые не добавляют никакого значения, а скорее произносятся, когда говорящий делает паузу, чтобы подумать, но желает сохранить преемственность с тем, что будет сказано дальше.К ним относятся такие слова и фразы, как: э-э, э-э, ну, вроде, хорошо, я имею в виду, и вы знаете. Эти слова обычно редактируются из стенограммы чистой копии, но точно записаны в стенограмме стенограммы. Например:

Verbatim

Q: Хорошо. Вы … ну, вы что-нибудь выпили до того, как случился несчастный случай? A: Эээ, нет. Я никогда не пью или еще чего-нибудь.

Чистая копия

Q: Хорошо. Вы что-нибудь выпили до того, как произошел несчастный случай? A: Нет, я никогда не пью или что-то в этом роде.

невербальные высказывания

Смех, чихание, кашель, откашливание, плач, сопение и задыхание — все это примеры невербальных высказываний, которые обычно редактируются из Clean Copy, но включены в Verbatim. Эти звуки обозначены квадратными скобками. Например: [смеется], [откашливается], [плачет]. Они вставляются в текст в том месте, где начинается звук. Например:

Verbatim

Q: [кашляет]. Прошу прощения. Он пытался тормозить? A: Нет, он был слишком занят разговором по мобильному телефону.[смеется] Это противозаконно, не так ли? Q: [откашливается] Вы узнали его имя или информацию о страховке?

Ложные начала и неполные слова

Фальстарт — это преждевременно завершенные предложения. Например: «Она … она попросила меня уйти». В этом случае «Она, ммм» — это фальстарт, который обычно редактируется из Clean Copy, но включен в Verbatim. Неполные слова — это слова, которые произносятся частично, но прерываются говорящим. В Clean Copy они либо записываются полностью, либо полностью опускаются, в зависимости от контекста.В Verbatim записывается только та часть произнесенного слова, за которой следует тире, чтобы показать, что оно было отрезано. Следующий пример иллюстрирует обработку ложных запусков и неполных слов.

Verbatim

A: И он ударил, он ударил меня по крылу. Я видел, как его машина приближалась ко мне. Q: Откуда, э-э, откуда он шел?

Чистая копия

A: Он попал в мое крыло. Я видел, как его машина приближалась ко мне. В: Откуда он шел?

Заикание и повторяющиеся слова

Заикание и повторяющиеся слова опускаются в Чистой копии, но сохраняются в Дословной расшифровке.Заикание пишется так: «ш-ш-ш-она», а повторяющиеся слова разделяются запятыми: «Я, я пошел домой». Написано не более трех повторов, даже если было произнесено больше. Например:

Как изначально говорилось

Ну, я думал, что он, он собирается повернуть налево.

Verbatim

Ну, я думал, что он, он собирался повернуть налево.

Чистая копия

Ну, я думал, что он повернет налево.

Паузы и тишина

При чистом копировании тишина регистрируется только в том случае, если она ненормально длинная (более 1 минуты). С Verbatim порог намного ниже. Любая пауза в речи более 10 секунд обозначается [пауза], которая может появляться в середине предложения или в начале предложения. Короткие паузы (от 3 до 10 секунд) обозначаются эллипсами. В следующем примере показаны как длинные паузы, так и короткие.

Verbatim

В. Делают ли фотографы свою работу, когда снимают ваш снимок?

А.Не знаю, утверждение это или вопрос.

Q: Это вопрос, сэр.

A: [выдыхает]

В:… Вы можете ответить на мой вопрос?

A: [пауза]

ЭТТИ: Джастин, тебе нужен перерыв?

Q: Он уже

ATTY: Он просто думает.

Q: Хорошо.

A: [пауза] Простите, это просто расстраивает. Мне никогда не приходилось проходить через что-то подобное … Задавайте одни и те же вопросы снова и снова по-разному. Просто я к этому не привык.[пауза] Угадайте, что? Угадай, что? Не помню.

Отложенные предложения

Многоточие используется в конце предложения, которое заканчивается перед тем, как закончиться. Это часто случается в интервью или разговорной речи в целом. Например, говорящий может замолчать, когда он или она неуверенны или внезапно останавливаются в своих мыслях:

В: Вы пострадали в аварии?

A: Нет, наверное. Я имею в виду, я был потрясен, но это не было чем-то серьезным, так что…

Отключение также происходит, когда один говорящий предлагает другому закончить предложение.Например:

В: Вы ехали на север или… A: Нет, я ехал на юг. Q: Вы ехали на юг, хорошо.

Говорят одновременно

Когда более одного человека говорят одновременно, расшифровка стенограммы Clean Copy предоставит более удобочитаемую версию, исключив разговоры. С другой стороны, стенограммы покажут точное место, где речь одного человека была прервана другим. Многоточие ставится после последнего слова, произнесенного в предложении до того, как говорящий был прерван.Остальная часть предложения обрезается, а затем отображается прерывающая речь. Затем отображается остаток предложения первого говорящего с предшествующими многоточиями. Например:

Verbatim

Q: Хорошо. И вы, вы сказали, что не можете сказать, остановился он или нет … A: Верно. Q: … но у него был знак остановки? A: У него был знак остановки, но я не видел его машину достаточно быстро, ммм… Q: Хорошо. И вы… A:… чтобы посмотреть, остановился ли он. Q:… заметили, как быстро он приближался?

Чистая копия

Q: Хорошо.Вы сказали, что не можете сказать, остановился он или нет, но у него был знак остановки?
A: Верно. У него был знак остановки, но я не успел заметить его машину достаточно быстро, чтобы понять, остановился ли он.
Q: А вы заметили, как быстро он приближался?

Сленг

В Verbatim сленговые слова, такие как «cuz,» em, til, y’all, going and goin «, всегда набираются в точности так, как они произносятся. Обычно это относится и к чистой копии, но в некоторых случаях для ясности могут быть сделаны замены (например, «cuz» может быть написано как «потому что»).

Утверждения и отрицания

Иногда говорящие могут использовать такие слова, как «ага» или «ну-ух», вместо того, чтобы говорить «да» или «нет». Это может быть сложно расшифровать, потому что звуки очень похожи, и разница между утвердительным и отрицательным ответом может составлять всего пару букв. Вот как мы произносим эти высказывания:

Подтверждение

ага, мм-хм, да.

Отрицание

э-э, хм-мм, мм-мм, хун-э-э, ню-э-э.

Пример стенограммы

Следующий пример аудиофайла был расшифрован Speechpad как в формате Verbatim, так и в формате Clean Copy, чтобы дать вам представление о разнице между ними. В любом случае, когда вы закажете расшифровку стенограммы Speechpad, вы получите электронное письмо с расшифровкой стенограммы, и вы также сможете в любое время загрузить ее с нашего веб-сайта в виде текстового файла или документа Microsoft Word.

Аудиофайл

стенограмма

Адвокат Бузби: Многие из этих людей, подающих в суд, не живут в Техас-Сити.Кто тебе это сказал?

Мистер Кросс: Мне этого никто не говорил.

Адвокат Бузби: Это вы тоже только что выдумали? Вы это придумали?

Мистер Кросс: Я не-, я заметил это-, я заметил, что вы не-, вы не-, вы- вы читаете там кучу блогов. Но вы не читаете ничего из того, что я поместил в газету, которую я чертовски удостоверяю, что у меня есть факты, подтверждающие меня.

Адвокат Бузби: Эй, стой, стой. Подождите минуту. Вы говорите мне, что вы помещаете это в эти блоги.Вы даже сказали в блогах: «Я знаю, что эта газета читает это. Докажите, что я ошибаюсь». Вы сказали, что. Вообще-то ты говорил это несколько раз. Вы сделали это заявление 30 января 2011 года в 10:45 утра. Вы сказали: «Многие из этих людей, подающих в суд, не живут в Техас-Сити». Вы говорите мне, что вы это выдумали?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Это вы придумали?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Ну, если вы хотите использовать слово «придумал», я полагаю, эээ, я не знаю, я не знал.

Адвокат Бузби: Ну, почему ты это сказал?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Потому что это блоги! Это куча, куча мусора в тех блогах.

Адвокат Бузби: Значит, все, что вы пишете в блогах, — это просто глупость?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Опрашиваемый: Я … ну, в основном, мой … много всего.

Адвокат Бузби: Это неправда?

Мистер Кросс: Все там в значительной степени лживые.Если вы, видите ли …

Адвокат Бузби: Я не спрашиваю обо всех остальных. Я спрашиваю о тебе. То, что вы там пишете, фальшивое?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Это неправда?

Мистер Кросс: №

Адвокат Бузби: Это правда?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: П-п-кое-что из того, о чем вы говорите, касается того места, где живут люди. Это … это … это впечатление о людях, которые живут в Техас-Сити.Они производят впечатление ответственных людей. Это люди, это впечатление многих людей, лидеров сообществ, которые …

Адвокат Бузби: Я только что задал вам вопрос.

Мистер Кросс: … что я рядом. Ты, ты…

Адвокат Бузби: Являются ли… «Многие из этих людей, подающих в суд, не живут в Техас-Сити». Вы сделали этот комментарий.

Мистер Кросс: То есть, это не обязательно ложь. Это вера.

Адвокат Бузби: Хорошо.Значит, вы так или иначе не знаете?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Нет, не знаю.

Поверенный Бузби: Но вы … очень, совершенно счастливы сказать, что вы верите.

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Вы не сказали: «Эй, я не знаю, я не знаю фактов».

Мистер Кросс: Подождите. Это, это, это действительно не имеет ничего общего с тем, с j-, с повторными, э-э … с теми PowerPoints, которые я выставил, я поддерживаю это.

Адвокат Бузби: Я не спрашиваю сейчас о них.

Мистер Кросс: Это не имеет ничего общего с историей на первой полосе…

Адвокат Бузби: Я сейчас об этом не спрашиваю …

Мистер Кросс:… о Хосе и Бахе. Я знаю, что вы не об этом спрашиваете.

Адвокат Бузби: Что ж, давайте сосредоточимся на формате вопрос-ответ. Хорошо? Об этом мы уже говорили. Я не хочу, чтобы Чад снова набросился на тебя, люди говорят, что тебя преследуют или что-то в этом роде.Просто сосредоточьтесь на формате вопрос-ответ. Вы знаете, сделали ли вы это заявление, а их много, и вы…

Мистер Кросс: Вы говорите обо всех этих блогах?

Адвокат Бузби: Ш-, это заявления, которые вы сделали, публичные заявления, сэр.

Мужчина: М-, М-, мистер Кросс имеет право ознакомиться с заявлением [неразборчиво 00:02:42]…

Адвокат Бузби: Ну, если вы его представляете, стойте там…

Мужчина: Я его не представляю …

Поверенный Бузби:… им и представлять его, но в остальном молчите.

Мужчина:… но я представляю истину и справедливость.

Адвокат Бузби: В самом деле? Хорошо.

Мужчина: Да, и я тоже …

Адвокат Бузби: Я читаю прямо здесь…

Мужчина:… представляйте справедливость, и если вы собираетесь спросить его, цитировал ли он что-то, почему бы вам не показать свидетелю то, что вы говорите, он процитировал?

BP Поверенный: Подождите, подождите, подождите, подождите.

Адвокат Бузби: Почему ты не молчишь? Возражайте! В противном случае заткнись, черт возьми!

Мужчина: Хорошо, я, я, я …

Адвокат Бузби: Крутой парень, заткнись! Позвольте мне спросить вас еще раз …

г.Кросс: Я, я бы сказал, вот я …

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Возражайте, иначе ничего не говорите. Ты даже не … Он здесь представляет ВР, а ты нет, так что заткнись! Хорошо?

BP Поверенный: Давайте сделаем перерыв.

Адвокат Бузби: Да. Не переключайся, приятель. У меня уже есть кое-что, о чем мне нужно с вами поговорить …

Женщина: [неразборчиво 00:03:17] 7:00

BP Поверенный: Спасибо.

Адвокат Бузби: Не переходите меня. Вам это не понравится.

Стенограмма чистой копии

Адвокат Бузби: Многие из этих людей, подающих в суд, не живут в Техас-Сити. Кто тебе это сказал?

Мистер Кросс: Мне этого никто не говорил.

Адвокат Бузби: Это вы тоже только что выдумали? Вы это придумали?

Мистер Кросс: Я заметил, что вы читаете там кучу блогов, но вы не читаете ничего из того, что я опубликовал в газете, чтобы я был чертовски уверен, что у меня есть факты, подтверждающие меня.

Адвокат Бузби: Эй, стой, стой. Подождите минуту. Вы говорите мне, что помещаете это в эти блоги. Вы даже сказали в блогах: «Я знаю, что эта газета читает это. Докажите, что я ошибаюсь». Вы сказали, что. На самом деле, вы сказали это несколько раз. Вы сделали это заявление 30 января 2011 года в 10:45 утра. Вы сказали: «Многие из этих людей, подающих в суд, не живут в Техас-Сити». Вы говорите мне, что вы это выдумали?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Это вы придумали?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Ну, если вы хотите использовать слова «придумал», я полагаю, что не знал.

Адвокат Бузби: Ну, почему ты это сказал?

Мистер Кросс: Потому что это блоги. В тех блогах куча всякой ерунды.

Адвокат Бузби: Значит, все, что вы пишете в блогах, — это просто глупость?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: В основном, много.

Адвокат Бузби: Это неправда?

г.Кросс: Все там в значительной степени фальшивые.

Адвокат Бузби: Я не спрашиваю обо всех остальных. Я спрашиваю о тебе. То, что вы там пишете, фальшивое?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Это неправда?

Мистер Кросс: №

Адвокат Бузби: Это правда?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Некоторые из них. Что касается того, где живут люди, то это впечатление о людях, которые живут в Техас-Сити.Они производят впечатление ответственных людей. У многих людей, лидеров сообществ, такое впечатление, что я нахожусь рядом.

Адвокат Бузби: Я только что задал вам вопрос. «Многие из этих людей не живут в Техас-Сити». Вы сделали этот комментарий.

Мистер Кросс: Это не обязательно ложь. Это вера.

Адвокат Бузби: Хорошо. Значит, вы так или иначе не знаете?

BP Поверенный: Возражение, форма.

Мистер Кросс: Нет, не знаю.

Адвокат Бузби: Но вы совершенно счастливы сказать, что вы верите.

BP Поверенный: Возражение, форма.

Адвокат Бузби: Вы не сказали: «Эй, я не знаю фактов».

Мистер Кросс: Это действительно не имеет ничего общего с… Те PowerPoints, которые я выставляю, я поддерживаю это.

Адвокат Бузби: Я не спрашиваю сейчас о них.

Мистер Кросс: Это не имеет ничего общего с историей на первой полосе о Хосе и Бахе.

Адвокат Бузби: Я не спрашиваю об этом прямо сейчас.

Мистер Кросс: Я знаю, что вы не об этом спрашиваете.

Адвокат Бузби: Что ж, давайте сосредоточимся на формате вопрос-ответ, хорошо? Об этом мы уже говорили. Я не хочу, чтобы Чад снова набросился на тебя. Люди говорят, что тебя преследуют или что-то в этом роде. Просто сосредоточьтесь на формате вопрос-ответ. Вы знаете, было ли то заявление, которое вы сделали… а их масса, которую вы сделали.

Мистер Кросс: Вы обо всем говорите в этих блогах?

Адвокат Бузби: Это сделанные вами заявления, публичные заявления, сэр.

Мужчина: Мистер Кросс имеет право ознакомиться с заявлением…

Поверенный Бузби: Ну, если вы его представляете, стойте рядом с ним и представляйте его, но в остальном молчите.

Мужчина: Я не представляю его, но я представляю истину и справедливость.

Адвокат Бузби: В самом деле? Хорошо.

Мужчина: Да, и я тоже представляю справедливость…

Адвокат Бузби: Я читаю прямо здесь…

Мужчина: … и если вы собираетесь спросить его, цитировал ли он что-нибудь, почему бы вам не показать свидетелю то, что вы говорите, что он процитировал?

BP Поверенный: Подождите, подождите, подождите, подождите.

Адвокат Бузби: Почему ты не молчишь? Возражайте! В противном случае заткнись, черт возьми!

Мужчина: Хорошо, я …

Адвокат Бузби: Крутой парень, заткнись! Позвольте мне спросить вас еще раз.

Мистер Кросс: Я бы сказал…

Адвокат Бузби: Выскажи возражение. В противном случае ничего не говори. Ты даже не … Он здесь представляет ВР. Нет, так что заткнись! Хорошо?

BP Поверенный: Давайте сделаем перерыв.

Адвокат Бузби: Да. Не переходи меня, приятель. У меня уже есть кое-что, о чем мне нужно с вами поговорить.

Женщина: [неразборчиво 00:03:17] 7:00

BP Поверенный: Спасибо.

Адвокат Бузби: Не переходите меня. Вам это не понравится.

Следующие шаги

Мы рекомендуем вам узнать больше о службе транскрипции Speechpad, нашей гарантии удовлетворенности и о компании в целом. Когда вы будете готовы, зарегистрируйтесь, чтобы создать учетную запись, загрузить свои аудио- или видеофайлы и разместить заказ. Укажите «Дословно» в инструкциях к расшифровщику (ссылка под кнопкой «Отправить»). Взимается дополнительная плата в размере 0,25 доллара США за аудио минуту.

Руководство по стилю транскрипции

— поддержка OneSpace

Это основной ресурс для всех транскрипционистов и редакторов Transcribe.com. Несоблюдение правил, изложенных в этом документе, может привести к отклонению или пересмотру работы. Если у вас есть вопрос, на который нет ответа в этом документе, обратитесь к администратору по адресу [email protected].

Содержание ➤Требования к стилю

• Общие правила
  
  • Звуковые события , прерывающие диалог
  • Отображение неопределенности
  • Метки времени
  • Наклейки для динамиков
• Базовая транскрипция
  
  • Звуковые события , которые не прерывают диалог
  • слов-заполнителей и утверждений (тьфу, ммм, да, и т. Д.)
  • Союзы, начинающиеся с предложения
  • Начало ложного предложения
  • Правила и исключения в отношении специальной пунктуации
    
• Дословная транскрипция
  
  • Постоянные звуковые события , которые не прерывают диалог
  • Слова-заполнители и утверждения
  • Союзы, начинающиеся с предложения
  • Начало ложного предложения
  • Особые правила пунктуации и исключения
    
    • Обычная пунктуация (точки, заглавные буквы и т. Д.)
    • Заикание и повторение
    • Паузы в динамике
    • Внезапная смена спикера и последующие фрагменты предложения
    • Отставной динамик

➤Транскрипция и форматирование документа
➤Обычные ошибки

Требования к стилю

Требования к стилю варьируются от базовой до дословной транскрипции. Обратитесь к одному из двух разделов ниже в зависимости от того, над какой задачей вы работаете.

Общие правила

Следующие правила применяются как к основной, так и к дословной транскрипции.

➤ Звуковые события, прерывающие диалог

При возникновении фонового шума заключите в скобки краткое описание звука. Это может быть тишина или особый тон. Постарайтесь быть максимально информативным в 1-3 словах. Например:

• Фоновый шум — Если есть фоновый шум, не являющийся речью, укажите это примечанием.
  
  • [смех], [аплодисменты], [звонок телефона] и [музыка] — все это допустимые теги, которые указывают на то, что происходит в среде говорящего.

• Тишина — В случае сотрясения или длительного молчания оставьте [молчание] пометку.
  

• Тональные индикаторы — Если говорящий злится или использует шутливый тон, включите [сердитый] или [шутливый] примечание перед словом / фразой.

Если выступающий должен остановиться из-за звукового события, включите заключенную в скобки ноту в отдельный абзац. Затем перейдите к выступающему в новом абзаце.

Примеры:

Правильно
Пациент: Боль в этой области…
[вздох]
Пациент: … ниже колена.
Доктор: Насколько сильно?
Пациент: Я бы поставил около шести.

Неправильно
Пациент: Боль ощущается в этой области [вздох] ниже колена.
Доктор: Насколько сильно?
Пациент: Я бы поставил около шести.

➤Показывает неопределенность

Укажите, когда вы не уверены в произнесенном слове или фразе, заключив скобки «[]» вокруг одного из следующих индикаторов перед каждым рассматриваемым словом / фразой вместе с отметкой времени:

[перекрестные помехи] [00:00] — Используйте эту ноту, когда два говорящих разговаривают друг с другом.Постарайтесь получить от каждого выступающего как можно больше.

• Например, если пациент говорит, а доктор прерывает его вопросом, на который дан ответ, сделайте следующее:

  Пациент: Боль возникает в этой области [перекрестная помеха] [00:05] ниже колена.
  Доктор: Насколько сильно?
  Пациент: Я бы поставил около шести.

  Доктор прервался, прежде чем пациент закончил, но мы не хотим разбивать предложение на два абзаца.Таким образом, предложение пациента завершается, а затем вопрос врача вставляется в новый абзац.

[неразборчиво] [00:00] — Используйте это, когда вы не можете угадать, что было сказано.

• Очень важно использовать это вместо того, чтобы пропускать слова, не сообщая нам об этом.
• Кроме того, не забудьте отметить время (или временной диапазон) неслышимого языка.

[foreign ] [00:00] — Используйте эту заметку, когда говорят на другом языке, кроме английского.

[фонетический] [00:00] — Используйте это примечание, если вы не уверены в написании слова, названия или имени, но можете разобрать звуки. После использования этой заметки вы будете произносить слово по буквам фонетически, насколько сможете.

• Используйте эту заметку вместо [неразборчиво], если вы можете разобрать части слова, но не целиком.
• Используйте это примечание для незнакомых слов, которые вы не знаете, как писать, например научных или медицинских терминов.

➤Штампы

Каждая транскрипция, требующая меток времени, должна включать метки времени не реже одного раза в 30 секунд, а также при каждой смене динамика и при возникновении звуковых событий, прерывающих диалог (т. Е.фоновый шум, тишина и т. д.).

Поместите отметки времени в скобки — [00:30]. Отметка времени должна быть помещена после имени говорящего и до отображения транскрибируемого языка. Если выступающий только один, временные метки должны вставляться в стенограмму каждые 30 секунд.

Правильно
Дэйв: [00:30] Как дела?
Франк: [00:40] Хорошо. Как дела?
Дэйв: [01:05] Отлично!

Неправильно
Дэйв: Как дела? [00:30]
Франк: Хорошо.Как дела?
[01:00]
Дэйв: Отлично!

Всегда используйте только минуты и секунды при вставке метки времени. Тридцать секунд представлены как [00:30], а один час и 10 минут представлены как [70:00].

➤ Этикетки для динамиков

Ярлыки динамиков всегда должны начинаться с двоеточия, включать выступ и выделяться жирным шрифтом. Цель состоит в том, чтобы выделить имена всех выступающих, чтобы их транскрипция была более удобной для читателя.

Правильно
Дэйв: Это была хорошая встреча.
Стив: Да! Я согласен! Когда мы должны встретиться в следующий раз?
Дэйв: Давай встретимся во вторник на обед.

Неправильно
Дэйв. Это была хорошая встреча.
Стив: Да! Я согласен! Когда мы должны встретиться в следующий раз?
Дэйв — Давай встретимся во вторник на обед.

Используйте метку динамика при смене динамиков или при длительной паузе.

Используйте только имена, титулы и пол в качестве ярлыков выступающих. Используйте метки в следующем порядке:

1. Имя
   
   1. Используйте полное имя (если доступно) в первой ссылке.
   2. Используйте имя говорящего в оставшейся части транскрипции.
   3. Если название докладчика известно, включите его в каждую метку. Используйте с фамилией (доктор Мэтьюз).
2. Название
   
   1. Используйте, если название известно, но имя докладчика нет.
   2. Укажите пол, чтобы добавить более подробное описание говорящего.
   3. Врач, менеджер, пациент-мужчина, профессор-женщина
3. Пол (только женщина или мужчина)
   
   1. Используйте пол говорящего, если его имя и титул недоступны.
   2. Мужчина, женщина

Если имеется более одного неопределенного говорящего одного пола, титула или роли, используйте числа для их разделения. «Мужчина 1» «Мужчина 2»

Сделайте каждую этикетку как можно более описательной. Например, «Женский рецензент» намного полезнее, чем «Рецензент».

Если разговаривает большая группа, относитесь к ней как к целому, например «Аудитория». Кроме того, если одинокий мужчина из аудитории говорит, называйте его «членом аудитории», а не «мужчиной».»

Основные правила транскрипции

Основные записи должны быть грамматически правильными. Обратитесь к Руководству по стилю OneSpace для получения всех требований, касающихся пунктуации, грамматики, орфографии и синтаксиса.

Существует также ряд дополнительных правил стиля, которым вы должны следовать, перечисленных ниже. Проверяйте этот документ почаще, так как эти списки могут увеличиваться.

➤Постоянные звуковые события, не прерывающие диалог

Когда происходит звуковое событие, которое не прерывает диалог (набор звуков, включение AC), отметьте его в транскрипции один раз в момент, когда он произошел.Например:

Правильно
[звук при печати]
Сьюзи: Давай сегодня на ужин закажем буррито.
Рэнди: Это сработает.

➤Заполнительные слова и утверждения

Удалите из готовой транскрипции такие слова-вставки, как «тьфу», «гм», «да» и т. Д. Например:

Правильно
Рэнди: Это сработает.
Неправильно
Рэнди: Да, это сработает.

➤Соединения, начинающие приговор

Удалите союзы (И, но и т. Д.), с которых начинается предложение говорящего. Например:

Правильно
Flo: Вот так я купил таракана.
Неправильно
Flo: И вот так я купил таракана.

➤Ложное предложение начинается

Удалите фальстарт (ненужное повторение или мгновенный пересмотр слов) в предложении говорящего. Например:

Правильно
Flo: Мне хотелось бы думать, что я купил бы его снова, если бы мог все это повторить.
Неправильно
Flo: Я хотел бы подумать, я хотел бы думать, что я купил бы его снова, если бы мог все это повторить.

➤Специальные правила пунктуации и исключения

Проверяйте этот раздел почаще, так как список исключений из правил пунктуации Базового руководства по стилю и специальных дополнительных правил может со временем расти.

Двоеточие и точка с запятой

Как правило, двоеточие и точку с запятой следует использовать в транскрипции редко, если вообще когда-либо. По возможности придерживайтесь самых простых форм пунктуации.

Дословная транскрипция

Поскольку необходимо улавливать невербальные и вербальные нюансы в дословной транскрипции, требования к стилю несколько сложнее, чем требования к базовой транскрипции.

Фальстарт, вставка, повторяющиеся фразы и сленг должны быть включены в расшифровку стенограммы. Если говорящий четко говорит «cuz», тогда пишите «cuz», а не «причина».

Пунктуация должна быть точной, но не вносите никаких грамматических изменений в расшифровку стенограммы.

➤Звуковые события, не прерывающие диалог

В дословной транскрипции указывайте каждый раз, когда происходит ненавязчивое звуковое событие (шумы при печати), даже если оно не прерывает диалог.Например:

Правильно
[печатает звуки]
Джонни: В тот день я знал, что стану клоуном.
[печатает звук]
Barbera: Это потрясающе.
[звуки набора]

➤Заполнительные слова и утверждения

Сохраните в транскрипции такие слова-вставки, как «тьфу», «ммм», «да» и т. Д. Например:

Правильно
Рэнди: Да, это сработает.

➤Соединения, начинающие приговор

Сохраняйте союзы, с которых начинается предложение.Например:

Правильно
Джонсон: И он просто улетел.

➤Ложное предложение начинается

Записывайте ложное предложение, начинающееся дословно. Например:

Правильно
Джонсон: И я думаю, я думаю, что хочу сегодня стейк.

➤Специальные правила и исключения в отношении пунктуации

Вам нужно будет использовать специальные знаки препинания и применять более общие знаки препинания уникальными способами, чтобы уловить некоторые нюансы дословной речи.В большинстве случаев обращайтесь к этому списку вместо Руководства по стилю OneSpace, за одним исключением, перечисленным ниже.

Основная пунктуация (точки, заглавные буквы и т. Д.)

На самом базовом уровне вам необходимо использовать соответствующую пунктуацию, даже в дословной транскрипции. Например:

• Точка заканчивает предложение, фрагмент предложения или фразу, если человек не отрезан. Подробнее об этом читайте в разделе «Резкие смены громкоговорителей».
• Первая буква в каждом новом предложении или в новом фрагменте пишется с заглавной буквы.
• Запятые применяются там, где они обычно присутствуют в условиях базовой транскрипции, если только что-то в речи не требует исключения или включения.

Заикание и повторение

Обозначьте заикание в середине слова или ненужное повторение слова с помощью дефиса. Например:

Правильно
Джоуи: Итак, я-я ясновидящий, и я буду смотреть то, что я называю экраном телевизора, который остается в моей голове на протяжении всего чтения.

Пауза в динамике

Чтобы указать паузу в середине предложения, используйте длинное тире (-) с пробелом до и после. Например:

Правильно
Кристина: Подождите секунду — вы это слышали?

Внезапная смена спикера и последующие фрагменты приговора

Как и в случае с базовой транскрипцией, используйте длинное тире, чтобы указать на внезапную смену говорящего (как это произошло бы, если бы он был прерван) или чтобы выделить фрагмент предложения из следующего полного предложения.Например:

Правильно
Тим: Мне это нравится. Хорошо, позволь мне еще раз объяснить тебе, эм, ты знаешь, как я … просто получи мою информацию, а потом мы сразу перейдем к ней, хорошо?

Динамик отключается

Если говорящий затихает на середине мысли, используйте многоточие (…), чтобы указать, что говорящий оставил мысль незаконченной. Это отличается от резкого переключения говорящего, потому что говорящий не заканчивает мысль и не меняет мысли.Например:

Правильно
Stumpkin: О, это красиво. И узнать о Медичи было просто здорово. Это было просто…

Транскрипция и форматирование документа

Каждая транскрипция и документ, содержащий транскрипцию, должны быть отформатированы определенным образом. Никакие отклонения от предоставленного нами формата не допускаются. Выполните следующие шаги, чтобы убедиться, что вы соответствуете всем требованиям.

1. Загрузите этот шаблон и расшифруйте данную запись в шаблоне документа.Воспользуйтесь приведенными ниже советами при расшифровке записи, чтобы упростить форматирование документа после завершения расшифровки.

• Вставьте одну «табуляцию» между именем говорящего и устным диалогом при расшифровке записи.
• Вставляйте разрыв строки между каждым абзацем при расшифровке записи.
• Полужирным шрифтом выделите названия каждого динамика при расшифровке записи.

Неправильно

Неправильно

Неправильно

Правильно

2.Указанные идентификатор файла и имя файла должны использоваться в качестве заголовка в документе.

• Под идентификатором файла вы должны ввести имя файла.
• Это будет предоставляться вам при отображении каждой задачи на Рабочей Станции.
• Идентификатор файла и имя файла должны быть выделены жирным шрифтом и подчеркнуты.
• Сохраните файл, используя идентификатор файла.

Правильный
Идентификатор файла: 100-123456-1
Имя файла: steph_TEDTalk.mp4

Неправильно
100-123456-1
Имя файла: steph_TEDTalk.mp4

3. После того, как документ полностью расшифрован, выделите весь текст, кроме идентификатора файла и имени файла вверху страницы 1.

4. Щелкните выделенный текст правой кнопкой мыши и выберите «Абзац».

• В разделе «Отступ» выберите следующие параметры:
  i. Слева: 0 ”
  ii. Справа: 0 ”
  iii. Специально: подвесной
  iv. По: 1,25 ”(Это значение зависит от длины самого длинного имени выступающего.Выберите число, которое отводит диалог
  от длины самого длинного имени говорящего)
• В разделе «Интервал» выберите следующие параметры:
  i. Раньше: 0 pt
  ii. После: 0 pt
  iii. Межстрочный интервал: одинарный

Правильно

4. Выберите «ОК».

5. В верхней части ленты панели инструментов выберите «Макет страницы». В разделе «Поля» выберите «Нормальные поля».

6. Выделите весь текст и выберите следующие параметры шрифта на вкладке «Главная» на ленте панели инструментов:

• Шрифт: Verdana
• Размер шрифта: 10

7.Правильно отформатированный файл будет выглядеть так:

Общие ошибки

Проверяйте этот постоянно растущий список во время работы. Мы определили эти ошибки как наиболее существенные причины отклонения работы.

запятая

Два независимых предложения, соединенных союзом, требуют запятой перед союзом.

Пример: «Я пошел в магазин, чтобы купить яблоко, и мои друзья посмеялись надо мной».

Независимое и зависимое предложение, соединенное союзом, не требует запятой перед союзом.

Пример: «Я пошел в магазин и купил яблоко».

Используйте запятую в конце вводной фразы.

Пример: «Когда у него кончились яблоки, он заплакал».

Двоеточие против точки с запятой

Двоеточие используются для обозначения списка или фразы, часто для выделения.

Пример: «Ему было нужно только одно: яблоко».

Точка с запятой используется для соединения двух независимых предложений, которые логически принадлежат друг другу.

Пример: «У него был плохой день; яблок не было.”

Начало предложения с союзами

Не делай этого.

Пример: «Но я хочу».

Извините, это неверно.

Дефисы и составные модификаторы

Когда составной модификатор (прилагательное из двух слов) предшествует существительному, которое оно модифицирует, используйте дефис для всех слов в модификаторе, кроме случаев, когда одно слово — «очень» или наречие, оканчивающееся на «лы».

Пример: «зеленовато-желтое яблоко».
Пример: «свежеочищенное яблоко».

Повышение точности транскрипции с помощью пользовательских языковых моделей

Пользовательские языковые модели используют ваши текстовые данные (данные обучения) для улучшения транскрипции точность для вашего конкретного случая использования.Например, вы можете предоставить Amazon Transcribe отраслевые условия или акронимы, которые иначе он мог бы не распознать.

Для точной транскрипции ваши текстовые данные должны быть репрезентативными. принадлежащий аудио, которое вы хотите расшифровать. Текстовые данные, относящиеся к домену, могут включать контент веб-сайта, инструкция руководства, техническая документация и аудиозаписи.Текстовые данные, которые вы предоставляете должно быть связаны с вашим вариантом использования, и, если вы используете расшифровки стенограмм, они должны быть точными. С использованием неточный данные для обучения языковых моделей приводят к неточным моделям, что, в свою очередь, влияет на Точность любых результатов транскрипции, в которых используются эти модели.

Качество ваших обучающих данных намного важнее количества данных когда создание пользовательской языковой модели.Вы можете предоставить до 2 ГБ данных обучения и 200 МБ данные настройки.

Есть два способа загрузить текстовые данные для создания пользовательской языковой модели:

1. Загрузите свой текст как обучающих данных , который используется для обучите свою пользовательскую языковую модель для вашего конкретного случая использования.

2. Загрузите текст как данные настройки , который используется для оптимизации вашей пользовательской языковой модели и повысить точность ее транскрипции.

Если вы не уверены, использовать ли ваши данные для обучения или настройки, эта таблица может помочь тебе решить:

Если у вас	Загрузить
Большой объем специфичного для предметной области текста и гораздо меньший объем аудио расшифровка текстовых данных	Доменный текст в качестве обучающих данных.Загрузите свой текст транскрипции как данные настройки.
Не менее 10 000 слов текста аудиозаписи	Текст аудиограммы в качестве обучающих данных.
Не менее 100 000 слов текста аудиозаписи и большое количество дополнительный предметный текст	Текст аудиограммы в качестве обучающих данных.Обычно этот метод приводит к наибольшее повышение точности транскрипции. Если этот метод не дает желаемое повышение точности транскрипции, следуйте первому описанному методу в этот стол.
Только текст для домена	Доменный текст в качестве обучающих данных.Это наименее надежный вариант для обучение вашей модели.

Пользовательские языковые модели доступны не для всех языков, поддерживаемых Amazon Transcribe; Ссылаться на Поддерживаемые языки и языковые функции для получения дополнительной информации Информация.

Операции API, специфичные для пользовательских языковых моделей

Пользовательские языковые модели по сравнению с специальные словари

Пользовательские языковые модели надежнее, чем Пользовательские словари.Таким образом, они требуется больше обучающих данных, чем пользовательские словари; они также дают вам возможность предоставлять данные настройки, которые недоступны для пользовательских словарей. Из-за дополнительных обучение задействованные пользовательские языковые модели могут значительно повысить точность по сравнению с Пользовательские словари.

Пользовательские языковые модели не только распознают отдельные термины, но и используют их контекст для расшифровки вашего аудио. Пользовательские словари не используют контекст, а вместо этого фокус по отдельным словам, независимо от контекста.

Пользовательские словари требуют, чтобы вы вводили новые слова вручную.Пользовательские языковые модели могут автоматически добавлять слова в свои словари распознавания, повышая надежность без любой дополнительная работа от вас.

Чтобы добиться максимальной точности транскрипции, используйте совместно настраиваемые словари с вашей индивидуальной языковой моделью.