Класс корень – «Класс» корень слова и разбор по составу

Теперь вы знаете какие однокоренные слова подходят к слову Класс, а так же какой у него корень, приставка, суффикс и окончание. Вы можете дополнить список однокоренных слов к слову «Класс», предложив свой вариант в комментариях ниже, а также выразить свое несогласие проведенным с морфемным разбором.

Слова с корнем класс — правила, значение

Примеры слов с корнем класс из разных частей речи. Вы можете использовать слова из этого списка для подготовки домашнего задания.

Глаголы с корнем класс:

1. классифицировать

2. деклассироваться

Прилагательные с корнем класс:

1. классический
2. классный
3. классовый
4. первоклассный
5. классификационный
6. деклассированный
7. внеклассовый
8. восьмиклассный
9. второклассный
10. третьеклассный

11. бесклассовый
12. внеклассный
13. внутриклассовый
14. двуклассный
15. двухклассный
16. десятиклассный
17. доклассовый
18. классико-романтический
19. классицистический
20. классно-урочный

21. классово-эксплуататорский
22. межклассовый
23. надклассовый
24. общеклассовый
25. пятиклассный
26. семиклассный
27. трёхклассный
28. узкоклассовый
29. четырёхклассный
30. шестиклассный

Причастия с корнем класс:

1. классифицированный

Существительные с корнем класс:

1. класс
2. классика
3. классификация
4. классик
5. одноклассник
6. классицизм
7. старшеклассники
8. одноклассница
9. первоклассник
10. классификатор
11. подкласс
12. старшеклассник

13. десятиклассник
14. пятиклассник
15. восьмиклассник
16. семиклассник
17. второклассник
18. десятиклассница
19. первоклассница
20. третьеклассник
21. танцкласс
22. шестиклассник
23. восьмиклассница
24. девятиклассник

25. девятиклассница
26. второклассница
27. семиклассница
28. старшеклассница
29. пятиклассница
30. неоклассицизм
31. шестиклассница
32. третьеклассница
33. четвероклассник
34. экстра-класс
35. младшеклассник
36. четвероклассница

chastislova.ru

Слова с корнем «класс» — полный список

Мы собрали для вас полный список слов руского языка с корнем «класс» , которые посетители нашего сервиса разбирали по составу. Всего таких слов — 77.

• 1 бесклассовой
• 2 бесклассовый
• 3 внеклассного
• 4 внеклассное
• 5 внеклассные
• 6 внеклассный
• 7 внеклассовый
• 8 внутриклассовый
• 9 восьмиклассник
• 10 восьмиклассница
• 11 восьмиклассный
• 12 второклассник
• 13 второклассница
• 14 второклассный
• 15 двуклассный

• 16 двухклассный
• 17 девятиклассник
• 18 девятиклассница
• 19 деклассированный
• 20 деклассироваться
• 21 десятиклассник
• 22 десятиклассница
• 23 десятиклассный
• 24 доклассовый
• 25 класс
• 26 классик
• 27 классика
• 28 классиками
• 29 классико-романтический
• 30 классику

• 31 классификатор
• 32 классификационный
• 33 классификация
• 34 классифицированный
• 35 классифицировать
• 36 классицизм
• 37 классицистический
• 38 классический
• 39 классно-урочный
• 40 классный
• 41 классово-эксплуататорский
• 42 классовое
• 43 классовой
• 44 классовый
• 45 межклассовый

• 46 младшеклассник
• 47 надклассовый
• 48 неоклассицизм
• 49 общеклассовый
• 50 одноклассник
• 51 одноклассница
• 52 первоклассник
• 53 первоклассница
• 54 первоклассный
• 55 подкласс
• 56 пятиклассник
• 57 пятиклассница
• 58 пятиклассный
• 59 семиклассник
• 60 семиклассница

© 2019 морфемный словарь — разбора слова по составу онлайн

sostavslova.ru

Корень слова. Однокоренные слова. Написание корня в однокоренных словах

Язык – наш учитель. А каждое слово – урок. Особенно интересны уроки однокоренных слов. Вот тракторист. Он водит трактор. Трава подорожник растёт у дороги. Зимовьем называют место, где зимуют. Однокоренные слова помогают понять, как образовалось слово, что оно обозначает. Об этом в уроке «Корень слова. Однокоренные слова». В ходе урока вы понаблюдаете за семьями слов, узнаете, что такое однокоренные слова, что называют корнем слова, убедитесь, что корень в родственных словах пишется одинаково, а ещё понаблюдаете за чередованием согласных в корне.

Учёные подсчитали, что в русском языке примерно 4500 корней. Автор М.А.Рыбникова считала: «Найти корень слова – это значит найти его внутренний, затаённый смысл – то же, что зажечь внутри фонаря огонёк». Тема урока: «Корень слова. Однокоренные слова. Написание корня в однокоренных словах».

О некоторых словах говорят, что они родственные. Вспомним, что означает это название?

Родственные – это слова, которые можно объяснить с помощью одного и того же слова. Часть этого слова живёт во всех словах-родственниках. Поэтому у родственных слов естьобщая часть и общее значение.

Например, сахарница, сахар, конфета – родственные слова?

1. Посмотрим, есть ли в словах общая часть? (У слов сахарница, сахар есть общая часть сахар)

2. Есть общее значение? (Можно ли объяснить слова с помощью одного и того же слова?)

Сахарница – предмет чайной посуды для сахара. Значит, сахарница, сахар – родственные слова. Конфета – не родственное слово.

Даны слова: рыба, рыбачить, ловить, рыбка, рыбный, окунь, рыбак.

Соберём семью родственных слов.

Как их узнать? Во-первых, в словах есть общая часть (рыб), во-вторых,  есть общее значение. Можно  объяснить слова с помощью одного и того же слова. 

Рыбачить – заниматься ловлей рыбы. Рыбка – это  маленькая рыба. Рыбный – сваренный из рыбы. Рыбак – тот, кто ловит рыбу.

Значит, рыба, рыбачить, рыбка, рыбный, рыбак – родственные слова.

У нас остались слова ловить и окунь.

Подберём к ним только те слова, которые считаем родственными. Окунёк, окунул, улов, ловкий – родственные слова?

Есть ли в словах общая часть? (Окун, лов)

Можно ли объяснить слова с помощью одного и того же слова? Окунёк – это маленький окунь. Значит, окунёк и окунь — это родственные  слова.

Окунул – погрузил в жидкость. Окунь, окунул — у этих слов нет общего значения.

Улов – количество рыбы, которую выловили. Значит, ловить, улов — это родственные слова.

Ловкий – искусный, обладающий физической сноровкой. Ловить, ловкий – у  этих слов нет общего значения.

Как называется общая часть родственных слов?

Общая часть родственных слов называется корнем.             

Корень хранит в себе общее для всех родственных слов значение.

Отметим корень в родственных словах. В словах окунь, окунёк корень окун-. В словах ловить, улов корень лов-.

Родственные слова называют однокоренными, потому что в них один и тот же корень.

Вывод: гласные и согласные звуки разные.

А одинаковые ли буквы? Буквы одинаковые.

Помни секрет корней! Корни родственных слов пишутся одинаково.

Чтобы найти в слове корень, нужно:

1. Подобрать родственные слова. 2. Выделить одинаковую часть.

Найдём корень в словах  подарок, выкрикнуть, серебристый.

Подарок – вещь, которую дарят, приносят в дар. Общая часть –дар.

Выкрикнуть – громко крикнуть, издать крик. Корень – крик.

Серебристый – цвета серебра, с серебряным оттенком. Корень – серебр.

К слову снег подберём родственные слова. Узнаем их по описанию значения.

1. Ласковое название снега (снежок).

2. Кристаллик снега (снежинка).

3. Снежная баба (снеговик).

4. Обильная снегом (снежная).

5. Небольшие, плотно скатанные комки снега (снежк

interneturok.ru

5 класс Корень слова. Однокоренные слова.

5 «Б»класс

Тема урока:Корень слова.Однокоренные слова.

Цель: углубить понятие однокоренных слов, уметь различать и подбирать однокоренные слова.

Содействовать развитию связной речи, внимания, мышления, умения определять корень слова, уметь распознавать их в ряду слов.

Способствовать воспитанию взаимоуважения, уважения к людям труда.

Форма урока:урок «окрытия»нового знания.

Методы и приемы:исследовательская деятельность;групповая работа;упражнения на развитие избирательной памяти.

Средства обучения:

Презентация учебного материала по теме «Корень слова.Однокоренные слова»,компьютер,электронный учебник.

Наглядно-демонстрационный материал:смайлики,карточки,оценочные листы,рисунки

Ход урока:

1. Организационный момент.

Психологический настрой.

Прозвенел звонок и смолк – 

Начинается урок. 

Вы за парты тихо сели, 

На меня все посмотрели. 

Пожелайте успехов глазами 

И вперед, за новыми знаниями! 

5 «золотых правил русского языка

2.Проверка домашнего задания.

Допишите окончания в словах

3. Орфографическая пятиминутка.

Мозговой штурм

Напишите ассоциации к слову зима

Какое время года?

Назовите зимние месяцы

Ловите снежинки, напишите снежные слова

4. Учебно-познавательная деятельность.

Электронный учебник Объяснение темы урока:

Корень слова.Однокоренные слова.

Актуализация опорных знаний.

— Какие слова называют родственными? Однокоренными?

— Выпишите только однокоренные слова, упр.2 .

— Обозначьте ко­рень. Найдите «чужаков»:

моросит, морской;

горе, разгореться, го­ревать, гореть.

Игра. Кто тут «лишний»? Упр. 4 . В парах.

— Выпишите только пары од­нокоренных слов.

— Какое слово в парах не является однокоренным?

— Сравните слова. Чем они отличаются?

— Какие из них нельзя назвать однокоренными?

— Какое значение имеет корень?

Самостоятельная работа (по карточкам). «Третий лишний»

— Подчеркните лишнее слово в каждой строке.

— гореть, гора, горелый

— горе, горевать, горка

— пот, потолок, потливый

— морщины, море, морской

— боль, большой, больница

— вода, водить, проводник

Карточки собраны. Проверка.

— Какое слово лишнее в каждой строке? Докажите.

— На что нужно обратить внимание при определения корня?

4. Физминутка.

5. Распознавание однокоренных слов.

Работа в группах. «Засели домики» — Одновременно в три дома приехали родственники.

У каждой группы задание.

Двор, бег, дворик, нос, дворовый, беглый, дворник, носовой, беглец, беготня, носик, дворняга, побег, дворня, бегство, носище.

Выделите корень. Добавьте свои слова. Кто быстрей.

Проверка.

— Как найти в слове корень?

Составление алгоритма.

1) подбор родственных слов и их сравнение по смыслу

2) выделение общей части – корня.

Вывод: ( на интерактивной доске)

чтобы найти в слове корень, нужно сравнить несколько однокоренных слов по смыслу и выделить общую часть.

Развитие речи. Посадите слово,вырастите дерево однокоренных слов .

Защита постеров

Контроль и самопроверка знаний.

«10кадров» задаются тестовые вопросы по электронному учебнику

1.Найдите лишнее слово среди однокоренных слов

А)косилка

Б)коса

В)кость

2.Найдите слово в котором нет приставки.

А) здание

Б) заболел

В) покормить

3.Что остается неизменным при связи слов с другими словами?

А) корень

Б) окончание

В)приставка

4.Что изменяется при связи слов с другими словами?

А) корень

Б) окончание

В) приставка

5. В слове подводный основой является…

А) подводный

Б) подводн

В) водный

6. Какое слово явдяется однокоренным слову Беленький?

А) белка

Б) белить

В) болеть

7. Найдите пару рдственных слов

А) лимон-лимонад

Б)коза-стрекоза

В)вода-водитель

8.Найдите слова с правильным правописанием гласных в корне

А) бежать,боковой,морской

Б) бижать,боковой,морской

В) бежать,боковой,марской

9.В каком слове пишется буква Е?

А) зм..я

Б) х…трец

В) к…сель

10.В каком слове пишется буква О?

А) тр…ва

Б) ск…ла

В) к…льцо

Если вы согласны с утверждением, ставьте знак “+”, если не согласны – знак “-”.

1. Слова гусь, гусеница, гусенок являются однокоренными, т.к. имеют общую часть слова.

2. Чтобы найти корень слова, нужно сравнить несколько родственных слов по смыслу и выделить в них общую часть.

3. Слова школьница, ученица, умница – однокоренные, т.к. в этих словах есть общая часть.

4. Корень – это общая часть близких по смыслу слов.

5. Согласные звуки в корнях могут чередоваться.

Проверка.

Игра футбол

Раскидайте слова (договор,выдать,обошел,надоел) (загорать,помощник,водник,пешком) в ворота

Приставка Суффикс

6. Рефлексия.

– О чем был урок?

— Что такое корень слова? Как его определить?

— Чему вы научились?

— Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов разного цвета:

зелёный – отлично

желтый – хорошо

красный – были затруднения

7.  Домашнее задание. С.68 , упр. 6 .

8. Подведение итога урока.

Комментирование оценок

kopilkaurokov.ru

Конспект по биологии 6 класса «Корень»

КОРЕНЬ

Ключевые слова конспекта: почвенное питание, корень, функции корня, типы корней, корневые системы, внутреннее строение корня, зоны корня, клеточное строение корня, видоизменения корней.

Почвенное питание

Почва состоит из твердых частиц, oбразующихся из материнскoй пoрoды, тип кoтoрoй oпределяет минеральный сoстав пoчвы. Сoдержание в пoчве вoды — главный фактoр для развития растений. Наибoлее благoприятными для удержания вoды считаются пoчвы, сoстoящие из частиц разнoгo размера. Живые кoмпoненты пoчвы (микрooрганизмы, грибы, беспoзвoнoчные и мелкие пoзвoнoчные живoтные) спoсoбствуют улучшению плoдoрoдия пoчв. Так, азoтфиксирующие бактерии и сине-зеленые вoдoрoсли oбoгащают пoчву связанным азoтoм, микoризooбразующие грибы стимулируют минеральнoе питание растений. Oчень важнo наличие в пoчве oрганических oстаткoв, кoтoрые пoстoяннo пoдвергаются минерализации микрooрганизмами и являются непрерывным истoчникoм пoчвеннoгo питания.  Чем больше органических остатков в почве, тем она плодороднее.

Корень. Функции корня

Корень — подземная часть вегетативного тела растения, закрепляющая его в почве. Появился впервые у сосудистых растений.

Корень — осевой орган, обладающий радиальной симметрией и неопределенно долго нарастающий в длину, благодаря деятельности апикальной (верхушечной) меристемы. От стебля он отличается тем, что на нем никогда не нарастают листья, а апикальная меристема прикрыта чехликом. Функции корня:

1. Механическая — закрепление растения в почве.
2. Питательная — поглощение воды и минеральных веществ.
3. Проводящая — транспорт воды и растворов веществ.
4. Запасающая — «депо» запасных веществ.
5. Синтезирующая — синтез органических веществ (гормонов).
6. Связующая — взаимодействие с корнями других растений, грибами и бактериями.

Дополнительные функции — дыхательная у водных растений, «подпорочная» (закрепление на опоре у лиан) и др.

Типы корней

В корне различают главный корень, боковые и придаточные корни. Первичный корень закладывается еще в зародыше, он ориентирован вниз и становится у голосеменных и цветковых растений главным. Боковые корни формируются на главном.

Внутреннее строение корня

Проводящая система корня (ситовидные трубки и сосуды) радиально расположена в центре корня, образуя клетками основной ткани осевой цилиндр. Пo сoсудам прoисхoдит транспoрт вoды с раствoренными в ней веществами к наземным oрганам растения oт кoрневых вoлoскoв. Между тяжами сoсудoв нахoдятся ситoвидные трубки. Oни служат для транспoртирoвки oрганических раствoрoв oт наземнoй части растения к клеткам кoрня.

Между флoэмoй и ксилемoй распoлoжена oбразoвательная ткань — камбий, клетки кoтoрoгo непрерывнo делятся, oбеспечивая рoст кoрня в тoлщину. Всасывание вoды с раствoренными в ней веществами oсуществляется в зoне кoрневых вoлoскoв. Корневой волосок — это вырост клетки, он живет около 20 дней и заменяется новым.

Клеточное строение корня

Зоны корня на продольном разрезе:

1. Корневой чехлик.
2. Зонa деления — делящиеся клетки обрaзовaтельной ткaни.
3. Зонa ростa — осуществляет рост корня в длину.
4. Зонa всaсывaния — рaсположенa выше зоны ростa. Ее поверхность покрытa выростaми нaружных клеток — корневыми волоскaми, которые всaсывaют из почвы воду с рaстворенными в ней веществaми. Корневые волоски покрыты слизью, которaя рaстворяет минерaльные чaстицы почвы, и корни прочно сцепляются с субстрaтом. В этой зоне зaклaдывaются боковые корни.
5. Зонa проведения — в центре корня нaходится проводящaя ткaнь, обрaзовaннaя древесиной (ксилемой) и лубом (флоэмой). Для зоны хaрaктерен постоянный рост. Нa ее долю приходится большaя чaсть длины корня. Здесь корень утолщается, благодаря делению клеток камбия. В зоне проведения корень ветвится.

Видоизменения корней.

Корнеплоды вследствие сильного разрастания паренхимы или за счет деятельности дополнительных слоев камбия происходит утолщение корня, его видоизменение в корнеплод. У редьки, свеклы и репы большая часть корнеплода образована разросшимся основанием стебля; у моркови, наоборот, главную часть корнеплода формирует главный корень. Корнеплоды приспособлены для запасания питательных веществ.

Другие видоизменения: корнеклубни (георгин), воздушные корни (кукуруза).

Это конспект по теме «Корень». Выберите дальнейшие действия:

Корень

uchitel.pro