Презентация 4 класс биография лермонтова: Презентация 4 класс Биография М. Ю. Лермонтова Литературное чтение

Лермонтов «Биография» — презентация для 4 класса

В Тарханах, Лермонтов с детства наблюдал картины крестьянского быта и сельской природы, прислушивался к народным песням, преданиям о Степане Разине, Емельяне Пугачеве. Семейное счастье семьи Лермонтовых продолжалось недолго. 24 февраля 1817 года, в возрасте 21 года, скоропостижно скончалась мать Лермонтова, далее последовала ссора хозяйки Тархан Елизаветы Алексеевны, с Юрием Петровичем Лермонтовым, отцом Михаила, и он уже на девятый день после смерти жены вынужден был уехать в свое небольшое село Кропотово Ефремовского уезда Тульской губернии, чтобы сохранить за сыном право наследования Тархан (4081 десятин земельных угодий и 496 крестьянских душ). Этот факт сильно омрачил детские годы Лермонтова, отец отныне лишь изредка появлялся в доме Арсеньевой. Михаил разрывался между отцом и бабушкой. Всю жизнь Михаил следовал наказу отца:

В Тарханах, Лермонтов с детства наблюдал картины крестьянского быта и сельской природы, прислушивался к народным песням, преданиям о Степане Разине, Емельяне Пугачеве. Семейное счастье семьи Лермонтовых продолжалось недолго. 24 февраля 1817 года, в возрасте 21 года, скоропостижно скончалась мать Лермонтова, далее последовала ссора хозяйки Тархан Елизаветы Алексеевны, с Юрием Петровичем Лермонтовым, отцом Михаила, и он уже на девятый день после смерти жены вынужден был уехать в свое небольшое село Кропотово Ефремовского уезда Тульской губернии, чтобы сохранить за сыном право наследования Тархан (4081 десятин земельных угодий и 496 крестьянских душ). Этот факт сильно омрачил детские годы Лермонтова, отец отныне лишь изредка появлялся в доме Арсеньевой. Михаил разрывался между отцом и бабушкой. Всю жизнь Михаил следовал наказу отца:

«…ты одарен способностями ума, — не пренебрегай ими… это талант, в котором ты должен будешь некогда дать отчет Богу! …ты имеешь, мой сын, доброе сердце, — не ожесточай его даже и самою несправедливостью и неблагодарностью людей, ибо с ожесточением ты сам впадешь в презираемые тобою пороки. Верь, что истинная, нелицемерная любовь к Богу, к ближнему есть единственное средство жить и умереть спокойно».

Презентация для урока по литературному чтению «Биография М.Ю.Лермонтов»

Биография Михаила Юрьевича Лермонтова

О поэте

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Его творчество известно большим разнообразием тем.

Детство и образование

Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах.

После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Там были написаны первые стихотворения Лермонтова.

Затем в жизни Лермонтова проходило обучение в Московском университете (1830-1832).

После учебы в университете он два года провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.

Служба и начало литературного пути

В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе.

Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837), посвященного смерти Александра Пушкина. За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василию Жуковскому наказание удалось немного смягчить. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда же было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837) к годовщине сражения.

Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает: кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе.

Творчество поэта и вторая ссылка

Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией “Отечественных записок”.

За дуэль с сыном французского посла Э. Барантом поэт снова отправлен в ссылку на Кавказ (1840), где участвует в военных действиях.

Самые главные произведения Лермонтова: «Парус» (1831), «Маскарад»(1835), “Боярин Орша”(1835-1836), «Мцыри» (1839), «Бородино»(1837), «Узник»(1837), «Демон»(1839), «Герой нашего времени» (1838-1840) считаются шедеврами литературы.

Последняя дуэль

В Пятигорске, возвращаясь со второй ссылки, Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 15 (27) июля 1841 года на этой дуэли Лермонтова настигла смерть.

Заключение

“ Наследие Лермонтова вошло в плоть и кровь русской литературы”, – так кратко и точно А.А. Блок определил роль великого писателя и его произведений в истории литературы.

Краткая биография Лермонтова самое главное (жизнь и творчество)

Михаил Юрьевич Лермонтов родился 3 октября 1814 года в дворянской семье. И хотя семья Лермонтовых не были коренными москвичами, молодой отец Юрий Петрович Лермонтов беспокоился о здоровье болезненной жены и привез ее в Москву, где были профессиональные врачи. Семья прожила в столице до апреля следующего года, и вернулась в Тарханы только когда потеплело.

Детство в Тарханах

Лермонтовы жили в Тарханах, в имении бабушки Михаила Юрьевича – Елизаветы Алексеевны. Первое время молодые любили друг друга. Но болезнь Марии Михайловны привела к тому, что ее муж охладел к ней. Между супругами начались ссоры.

Но не конфликты сохранились в детской памяти Мишеля. Он часто вспоминал песню матери, которую она пела, сидя за роялем, и держа его на коленях. Маленькому Мише не было трех лет, когда умерла его мать, Мария Михайловна. Для бабушки, потерявшей единственную дочь, Мишель стал единственным смыслом жизни. Она приложила всю власть свою, все влияние, чтобы оставить Мишеньку и Тарханах, не допустить, чтобы отец увез его.

Юрий Петрович понимал, что не в силах обеспечить Мишелю безбедное существование, и безропотно отступил перед властной Елизаветой Алексеевной.

Мишель был болезненным ребенком, поэтому бабушка держала в имении врача, который был обязан заниматься только здоровьем внука. И хотя дети дворовых крестьян играли с барчуком и развлекали его, Миша Лермонтов жил в им самим придуманном мире.

Сочинение на тему «Творчество М.Ю. Лермонтова»

Лермонтов – фигура совершенно уникального масштаба и формата в русской литературе. Младший современник Пушкина, он не попал в когорту сочинителей, причисленных к золотому веку русской поэзии. Не оказалось ему места и в ряду великих русских прозаиков: Гоголя, Достоевского, Толстого, — оказавших огромное влияние не только на русскую, но и на всю мировую литературу.

В тени Пушкина

Не уступая, быть может, по уровню таланта солнцу русской поэзии, Лермонтов на долгие годы оказался в тени Пушкина. Вернее, он сам избрал это место, полагая, что не достоин навязывать собственное общество всеобщему кумиру. Они не раз могли встретиться, но так и не были представлены друг другу.

Смерть Пушкина, оказалась тем рубежом, после которого к Лермонтову пришло понимание, что свою силу и дар он не имеет права утаивать далее. Он пишет стихотворение «На смерть поэта» и начинает публиковать свои произведения.

Вместе с тем, у Лермонтова практически не было круга литературных знакомств, он оставался одинокой и вполне самодостаточной личностью. Возможно, причиной тому была предрасположенность поэта к философским и психоаналитическим темам в творчестве («Демон», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу»), который были достаточно экзотичны для русских писателей.

Последние годы жизни поэта – это практически вертикальный взлет, который не дает даже ориентировочно предположить уровня высот, которых мог достичь Лермонтов. Если еще можно представить, что одной из тем позднего творчества Пушкина, не погибни он на дуэли, оказалась бы русская история – то строить догадки о перспективах литературной деятельности Лермонтова нет никакой возможности.

Герой нашего времени

Автор «Героя нашего времени» является, скорее, литературным современником следующего, а не своего века. Разве можно предположить, что «Мертвые души» и роман о Печорине были написаны в одни и те же годы? Не то, чтобы Лермонтов не видел социальных проблем. Но его размышления совершенно другого уровня. Да, он индивидуалист – но уже вовсе не романтик байроновского типа. Он из другого времени, гость из будущего.

Говорят, талант – это тот, кто абсолютно точно попадает в мишень, которую выбрал. Гений же стреляет в цель, которая другим не видна.

Лермонтов изначально метил за горизонт. И возможно, самой точно оценкой его гения являются слова величайшего классика европейской литературы XX века Джойса о том, что единственной книгой, похожей на его «Портрет художника в юности» является «Герой нашего времени».

Кавказ. Первая любовь

В 10 лет бабушка повезла Мишеньку на Кавказ на минеральные воды, в надежде, что источники избавят любимого внука от болезни, или хотя бы ослабят ее. На чувствительного, восприимчивого ребенка природа Кавказа произвела впечатление.

Новые люди, невероятно красивая природа, обилие эмоций оказали странное действие на мальчика. Он в раннем возрасте влюбился в соседскую девочку.

И хотя ее детский образ долго жил в его душе, встретив ее 17 лет спустя, Михаил Юрьевич не узнал в падчерице Верзилина Эмилии, той маленькой красавицы. Волею судьбы именно она оказалась рядом с Лермонтовым, когда вспыхнула ссора между Лермонтовым и Мартыновым.

Годы учебы

По возвращении с Кавказа Елизавета Алексеевна наняла Мишелю учителей. Выбор был крайне неудачным. Грек совсем не занимался с мальчиком, а француз не сумел привить ребенку любви к французскому. В имении бабушки была большая библиотека, и Михаил Юрьевич занимался самообразованием, читая все подряд. Наряду с французским языком, он изучил немецкий и английский, и читал в оригинале европейских авторов.

В 1829 году Елизавета Алексеевна повезла внука в Москву, для поступления в университетский благородный пансион. По его окончанию Михаил Юрьевич поступил в Московский университет. Но учеба в Москве не задалась. Сначала занятия не проводились по причине карантина вследствие холеры, потом из-за так называемой «маловской истории», когда студенты взбунтовались. Это было первый студенческий бунт в России. О нем сохранилось немало мемуаров. Вот что писал известный писатель-демократ Александр Иванович Герцен.

Все понимали, что этот бунт не мог окончиться добром. Инициаторы бунта могли оказаться забранными в солдаты, несмотря на дворянское происхождение большинства из них.

Лермонтов написал по этому поводу стихи, которые сохранились в альбоме его сокурсника Николая Ивановича Поливанова. С этим студентом Лермонтов жил на одной квартире в Москве. Впоследствии они вместе поступят учиться в гвардейскую школу юнкеров.

Университетское начальство тоже понимало, что их за этот бунт по головке не погладят. Поэтому решили не выносить «сор из избы». Малова, по-тихому уволили, зачинщиков бунта посадили в карцер, а участников, в том числе и Лермонтова, отправили в «отпуск».

Через год неуживчивый студент перевелся на словесное отделение, но и здесь он не смог найти общего языка с преподавателями. Лермонтов был, умен, начитан, но в академическом «лекционном» материале откровенно плавал. Он рассорился с преподавателями по риторике П. В. Победоносцевым, а также по геральдике и нумизматике М. С. Гастевым, и подал прошение об увольнении. Несостоявшийся студент Лермонтов уехал в Санкт-Петербург, в надежде перевестись в столичный университет. Но здесь ему предложили поступать снова на первый курс. Перспектива оказаться «вечным студентом» его не вдохновляла. После разговора с приемной комиссией он долго бродил по Санкт-Петербургу, и как свидетельствует история, именно тогда сочинил одно из лучших поэтических произведений – стихотворение «Парус». Все мы помним его начальные строки:

Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?

Сочинение «Мой Лермонтов»

Но у каждого человека есть свой, любимый и близкий именно ему Лермонтов. Одни видят в нем прежде всего певца родины, прославляющего «ее степей холодное молчанье, ее лесов безбрежных колыханье, разливы рек ее подобные морям». Другие воспринимают поэта как юношу, печально и задумчиво смотрящего вдаль, которому «некому руку подать в минуту душевной невзгоды». Кому-то дорог и близок Лермонтов — мятежный автор «Паруса», который, как и его лирический герой, сам просит бури, бесстрашно рвется навстречу бушующей стихии. И все они правы.

В стихотворениях поэта звучат мужество и грусть, жажда свободы и ощущение ее недостижимости, предчувствие утрат, любовь к родине и родной природе. Его произведения многообразны по тематике, настроению, жанрам. Однако все они объединены особым голосом, особой интонацией и мелодикой, отличающей Лермонтова от других поэтов. Автор словно вовлекает читателя в свои размышления, раскрывает перед ним самое заветное из того, что таится в глубинах человеческой души. Искренний голос поэта очаровывает, волнует нас, заставляет сопереживать его чувствам и мыслям, обогащает наш внутренний мир.

Мне более всего близок Лермонтов — певец прекрасной природы. Его стихотворения, посвященные природе, также различаются между собой. Мы видим мир природы во всех его проявлениях, в его движении и изменении, мир, живущий собственной, интересной и загадочной жизнью. Это идеальный мир, созданный мечтой поэта, избавленный от зла и несправедливости. Природу поэт воспринимает как источник прекрасного, воплощение гармонии и красоты. И в то же время автор наполняет свои пейзажи размышлениями о проблемах общественной и личной жизни.

В пейзажной лирике Лермонтова мы встречаем различные, постоянно изменяющиеся настроения. Здесь и осенняя грусть, и сожаление об уходящем лете с его радостями и светом. Поэтому в осенние картины проникают печальные нотки: мы видим «пожелтевшие листья», и «мрачную зелень елей», и «тусклый месяц», проглядывающий сквозь туман. В глубокой задумчивости «тихонько плачет» одинокий старый утес, грустя о золотой тучке, умчавшейся поутру вдаль. Но стоит перелистнуть страничку, и вот уже «свежий лес шумит при звуке ветерка», и «ландыш серебристый приветливо кивает головой», и «студеный ключ играет по оврагу». И совсем другие чувства охватывают нас. Вместо грусти приходит радость от созерцания окружающей красоты, забываются все тревоги и волнения.

Различны и сами пейзажи, которые рисует перед нами Лермонтов. Мы словно видим в них разные страны и континенты, интересные своей неповторимостью, имеющие свои особенные черты. Вот «вокруг лесистых гор» Кавказа «дикой пеленой» вьется туман и «река журчит одна». Или предстает перед нами одиноко растущая на диком севере сосна, «одета, как ризой», сыпучим снегом. И мечтает она о «крае, где солнца восход». В пустынных степях Аравии, под знойными лучами палящего солнца, стоят «три гордые пальмы». И под ними «из почвы бесплодной» пробивается родник, журча студеной водой. А вот, посреди голубой глади, «в тумане моря» белеет одинокий парус, под золотым лучом солнца стремящийся к неведомой стране.

Трудно передать те чувства, которые испытываешь, читая стихотворения поэта. Невероятно богатство и разнообразие его пейзажей и тех мыслей и эмоций, которыми они наполнены. Можно „ долго спорить о том, какой же он на самом деле — великий Лермонтов. И трудно найти однозначный ответ. Ведь для каждого человека он свой — любимый и близкий именно ему, волнующий и неповторимый. И это, мне кажется, главная особенность лирики Лермонтова — передавать минутные настроения, и глубокие размышления. Грустить и радоваться, постоянно меняться, каждую минуту быть другим, но всегда говорить правду о том, что на душе.

Военная стезя. Ссылки на Кавказ

По совету своего близкого родственника и друга Алексея Аркадьевича Столыпина (Монго) он подал прошение в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Учеба заняла два «злополучных года». Из выпускников готовили военных, готовых исполнять приказы. В школе не поощрялось чтение какой-либо литературы. Во время учебы в школе Лермонтов начал роман «Вадим» об истории пугачевского движения.

После окончания школы в 1834 году Михаил Юрьевич выпущен корнетом в Лейб-гвардии Гусарский полк.

В январе 1837 года Лермонтов узнал о дуэли Пушкина. Свое стихотворение «На смерть поэта» он написал сразу, не зная, что Александр Сергеевич был еще жив. Но Пушкин прожил после дуэли не более 3 дней, и действительно умер, когда стихотворение попало в руки читателей. Лермонтов показал свое стихотворение другу С. Раевскому. Тот, восхищенный гневными и правдивыми строками, испросил разрешения списать стихотворение. Лермонтов и не подозревал, что Раевский покажет стихотворение друзьям, и чем это обернется для него. Весь образованный Петербург списывал стихотворение друг у друга. В так, в несколько дней было создано несколько тысяч списков этого произведения. В конце концов оно попало в руки Бенкендорфа и императора. Наказание последовало незамедлительно. Не помогли влиятельные связи бабушки, ни заступничество друзей-литераторов, в том числе и Жуковского. Лермонтов был отправлен в ссылку на Кавказ. Это стихотворение принесло поэту известность и славу. Вернувшись из ссылки. Он привез немало романтических произведений, которые начинают публиковаться в «Отечественных записках» и других изданиях Петербурга.

Вторую ссылку в 1840 году Лермонтов получил за дуэль с сыном французского посла Эрнестом Барантом. И хотя в ссоре были виноваты оба, наказан был один только Лермонтов, якобы за недонесение о дуэли. А на самом деле императорской фамилии был неугоден строптивый поэт и писатель.

В эту ссылку Лермонтов принимал участие в сложных и серьезных боевых операциях, в которых он проявлял свою храбрость. Но его не продвигали по службе, обходили наградами за неуживчивость и строптивость.

Сочинение «Что такое для нас Лермонтов»

Как объяснить то ощущение грусти и гордости, которое охватывает, когда открываешь томик его стихов? Почему его стихи, проза, его личная судьба воспринимаются миллионами людей как личное переживание? Я думаю потому, что в Лермонтове очень много созвучных струн с каждым, кто серьезно относится к жизни и своему собственному достоинству. Как и Пушкин, Лермонтов очень рано стал осознавать себя как поэт. В ряде своих стихотворений Михаил Лермонтов говорит о себе как о «певце свободы» с пылкой и деятельной душой. «А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой…», пишет поэт. Молодая мятежность Лермонтова, необъяснимая зрелость его мысли, точность зрения и вдохновенный талант — это дар свыше, поэтому Лермонтова можно считать избранником.

Герцен, почти ровесник Лермонтова, называл свое поколение «отравленным с детства». Если лицеист Пушкин рос в атмосфере страстных споров о будущем России, а юноши его поколения верили, что это будущее зависит от них, от их ума, таланта, деятельности, то Лермонтов, родившись позже на пятнадцать лет, становится центром внимания передовых людей в самые тяжелые годы реакции. Надежды на конституцию, республику, свободу рухнули. Царь Николай 1 твердо запомнил уроки 14 декабря 1825 года. Он не только отправил декабристов на виселицу и каторгу, но и принял все меры к тому, чтобы их дело не возродилось. Ровесники Лермонтова не могли мечтать о какой-либо деятельности, потому что деятельность в эпоху Николая 1 сводилась к повиновению. Нужно было быть. очень смелым и мужественным человеком, чтобы в лицо кинуть им слово: «Палачи, стоящие у трона.» Лермонтов поэт не побоялся расправы над собой, в один день он стал знаменит, написав стихотворение, посвященное смерти Пушкина. «Смерть поэта» это гневный протест, самый настоящий обвинительный акт против стоящих у трона «свободы, гения и славы палачей.» Гениальное стихотворение Лермонтова перекликается с его стихотворным откликом на смерть другого поэта, близкого Лермонтову по дружеским связям и творчеству Одоевского. Одоевский был опальный поэт.

По мнению большинства, жизнь должна идти тихо, без бурь, но мятежный дух Лермонтова прорвал эту ужасающую «тишину». Он страстно обращается к своему поколению, упрекая его в бездействии. В стихотворении «Дума» поэт пишет: Печально я гляжу па наше поколенье, Его грядущее иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомненья В бездействии состарится оно.

«Дума» заканчивается предсказанием о строгом суде грядущих поколений. Идейно стихотворение близко к взглядам декабристов. Как и «Смерть поэта», оно произвело сильнейшее воздействие на умы и сердца современников. В стихотворении «Поэт» Лермонтов говорит о роли поэта в обществе, он напоминает о том времени, когда могучие слова поэта воспламеняли бойца для битвы и звучали, «как колокол на башне вечевой во дни торжеств и бед народных.» Печатать Лермонтова было опасно. Редактор Краевский, напечатав ряд его стихотворений, сидел, как на кратере вулкана, ожидая ареста со дня на день. Журнал «Отечественные записки» был самым популярным, потому что он, хотя и с риском, печатал Лермонтова. Лермонтов четко дал характеристику своему обществу: «Перед опасностью позорно малодушны и перед властью презренные рабы.» Реакционная критика обвинила поэта в том, что он не любит русский народ и клевещет на молодое поколение.

Лермонтов ответил своим идейным противникам стихотворениями «Как часто пестрою толпою окружен…» и «Родина». Он писал: «О! как мне хочется смутить веселость их и бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью.» Бабушка Лермонтова, безумно любя внука, постоянно сокрушается, зная, что его ждет трагический конец и что он со своим мятежным характером не умрет своей смертью. Она говорила: «Бедный Мишель, пока одни подыскивают себе невест и устраивают свои материальные дела, он так и остался неисправимым чудаком.» Но ктото же должен говорить правду! Поэт должен будить людей для лучших целей, а не увлекаться призрачной мишурой. Лермонтов четко знал свой путь, его мятежный дух не мог смириться с унылой действительностью. Он пишет; Нет, я нe Байрон, я другой, Еще нeвeдoмый изб­paннuк, Как он, гонимый миром странник, Но только с русскою душой.

В стихотворении «Пророк» звучит протест против непонимания поэта обществом. Лермонтов рассказывает о том, какова оказалась судьба поэта пророка: его обличительные речи и высокие призывы встретили враждебное отношение со стороны людей, погрязших в «злобе и пороке». Жажда свободы и недостижимость ее важная тема лирики Лермонтова. Полемизируя с пушкинским «на свете счастья нет, но есть покой и воля, «Лермонтов утверждает, что нет ни счастья, ни покоя. Поэт, чувствуя себя одиноким в мире, не веря ни в дружбу, ни в любовь, считает жизнь «пустой и глупой шуткой». Лермонтов написал «Бородино», которое стало гимном русским богатырям, отдавшим свою жизнь за родину. Позднее Лев Толстой сказал, что без этого произведения не было бы «Войны и мира». Лермонтов протестует против бесцельной и бездумной жизни, темы его произведений разнообразны и глубоки по внутреннему содержанию. Он был патриотом своей страны. В стихотворении «Родина» он писал: «Люблю Отчизну я, но странною любовью…» Высоко Лермонтова оценил Чехов.

Чехов писал: «Я не знаю языка лучшего, чем у Лермонтова. У него я учился писать.» Многие стихи Лермонтова принадлежат к шедеврам мирового искусства. Трудна судьба поэта. За свои дерзкие стихи Лермонтов не только был в опале, но и за ним был установлен негласный надзор. Сам граф Бенкендорф внимательно следил за его деятельностью. Бабушка Лермонтова очень часто обращалась к Бенкендорфу с просьбой помочь, когда Михаила отправляли в очередную ссылку. «Не дождаться мне, видно, свободы, а тюремные дни, будто годы, и окно высоко над землей, и у двери стоит часовой,» писал Лермонтов. Высоко творчество Лермонтова оценил Гоголь, восклицая: «Где же истинные люди на Руси? Как горька судьба писателя и поэта, ополчившегося против зла». Делая вывод, можно сказать, что каждая мысль Лермонтова бередит душу, каждое слово звучите как набатный звон в мертвой тишине русского царства. Поднять голос в защиту свободы в годы реакции, когда всякая общественная мысль замирала, это значило проявить большое гражданское мужество и смелость. До конца своей жизни поэт был верен выбранной теме, боролся за свободу личности и свободу своей Родины. В этом сказался мятежный дух Лермонтова.

Дуэль и гибель поэта

Лермонтов хотел подать в отставку, чтобы спокойно заниматься литературным творчеством. В голове было множество планов. Но в отставке ему упорно отказывали. Власти боялись поэта, и в глубине души мечтали о том, чтобы его пристрелили непокорные горцы.

Случай такой представился. Только не горцы убили последнего романтика русской литературы. Во время вечеринки в доме Верзилиных в Пятигорске Лермонтов своими насмешками вывел из себя сослуживца и приятеля Мартынова, и тот вызвал его на дуэль. По собственному признанию Мартынова, он стрелял, почти не целясь. Лермонтов, по свидетельству секундантов, и вовсе поднял пистолет вверх и выстрелил в воздух.

Поэта сначала похоронили на Пятигорском кладбище. Потом, бабушка Елизавета Алексеевна потратила немало сил, чтобы ей разрешили перевезти внука в Тарханы. Получив высочайшее соизволение императора, она, не медля послала своих людей в Пятигорск. 21 апреля 1842 года гроб с прахом Лермонтова прибыл в родовое имение, и выставлен для прощания, а через два дня Лермонтов был похоронен рядом с матерью и дедом.

Семья и детские годы

Великий русский поэт, Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве в 1814 году. Род Лермонтовых начинается с выходца из Шотландии, Георга Лермонта. Он является предком отца Михаила — Юрия Петровича. В материнской линии поэта также присутствуют дворянские корни рода Столыпиных, когда — то очень известных и богатых.

Когда Михаил Юрьевич был еще ребенком, его мать умерла от тяжелой болезни и заботу о мальчике взяла на себя его бабушка, Елизавета Алексеевна, которая души в нем не чаяла. Она ухаживала за ним и растила, стараясь заменить ребенку мать, но отношения с зятем Юрием были постоянно накалены, и Елизавета Алексеевна приняла решение переехать с внуком в село Тарханы. Несмотря на удаленность от цивилизации, Михаил рос достаточно усердным мальчиком и получил очень хорошее образование на дому. Отсутствие рядом отца сильно омрачали будни поэта, и он искал утешения в живописной сельской местности и природе, в поездках на Кавказ и первых влюбленностях.

Именно это и послужило толчком к развитию творческой личности и здесь, не без помощи верных учителей, рождались первые наброски стихов. Настоящим местом открытия своих талантов Лермонтов считает Московский Благородный пансион, в котором он учится до 1830 года.

Краткая биография Лермонтова самое главное (жизнь и творчество)

Детство и семья Михаила Юрьевича Лермонтова

Родители Михаила Юрьевича умерли, когда он был совсем маленьким. Его семьей была его бабушка по линии матери, которая растила его. Она старалась отдать внуку все, на что мог претендовать продолжитель рода Лермонтовых. Михаил Юрьевич провел детство в поместье бабушки. Он рос в любви и заботе. Маленький Лермонтов часто болел. Больше всего Золотухой. Вследствие своих болезней, Лермонтов был лишен многих детских забав. Он искал эти забавы в самом себе. Он мечтал. Лермонтов влюбился, когда ему было 10 лет.

Краткая биография Лермонтова для детей. Родители поэта

Этот знаменитый человек появился на свет осенью в Москве в 1814 году — 3 или по старому стилю 15 октября. Отец был родом из Тульской губернии и являлся сыном помещиков. Внешняя красота и доброжелательность отца сочетались с его несерьезным нравом. Капитан в отставке к тому же был горячим и несдержанным.

Такой парень понравился Марии Михайловне Арсеньевой — мечтательной и нервной барышне, которая, несмотря на запреты родителей, захотела стать женой непростого и общительного офицера. Жизнь родителей Михаила в браке сложилась неудачно. Его мать умерла довольно рано, а у отца с бабушкой отношения и вовсе испортились, что накладывало свой отпечаток на маленького будущего поэта — об этом краткая биография Лермонтова для детей.

Воспитание и образование Лермонтова

В 1825 году Лермонтов начал учиться. Выбор учителей был неудачным. Поэтому, имея страсть к чтению, Лермонтов занялся самообразованием. Изучил несколько языков. В возрасте 15 лет он сожалел о том, что не слышал в детстве русских народных сказок. Ему нравились персонажи и герои. Своим воспитанием и образованием он обязан своей бабушке, Елизавете Алексеевне. В Москве она готовила его в Университетский благородный пансион. Притом, что сразу в четвертый класс! Там, будущий поэт, обучился математике и грамотности. В результате- изучил четыре языка и играл на четырех музыкальных имнструментах. Он умел рукодельничать и увлекался живописью. Михаил Лермонтов был в этом пансионе почти два года. Его образованием занимались Мерзляков и Зиновьев. Там развивался его интерес к литературе. Он любил читать. Но был настолько одинок, что «ушел из внешнего мира», и создал в своем разуме свой собственный мир.

Елизавета Алексеевна — бабушка М. Ю. Лермонтова

Ранние годы жизни

Михаил Юрьевич Лермонтов родился 15 октября 1814 года в семействе Юрия Петровича – офицера в отставке, из небогатого рода Лермонтовых. Мать поэта Мария Лермонтова – представительница и наследница богатого и знатного рода, скоропостижно скончалась 24 февраля 1817 года в молодом возрасте от чахотки, когда Михаилу было всего 3 года.

Согласно договорённости между родственниками, ребёнок был передан на попечение бабушке Елизавете Алексеевне Арсеньевой (урождённой Столыпиной), и все своё детство провёл в её родовом имении Тарханы – сейчас село Лермонтово.

Получил хорошее домашнее образование: был окружен заботливыми гувернёрами и лучшими учителями, свободно владел несколькими иностранными языками, играл на флейте, скрипке и фортепиано, обучался живописи и скульптуре, много читал. Рос не по годам интеллектуально развитым ребёнком. Уже в раннем возрасте у будущего великого поэта проявился талант к стихосложению.

1 сентября 1828 года в возрасте 14 лет, для получения гуманитарного образования был зачислен в благородный пансион Московского университета (самое престижное учебное заведение России того времени) в качестве полупансионера 4 класса. Там же он пробует писать свои первые стихи трагического содержания, подражая Пушкину и Байрону.

А через 2 года осенью 1830 года успешно поступил на нравственно-политическое отделение этого же университета. Однако из-за своего дерзкого и неуважительного отношения к людям Лермонтову не удалось найти общего языка с преподавательским составом университета. Студент Лермонтов не смог сдать публичные экзамены и в 1832 году, поэтому был вынужден подать заявление об увольнении и покинуть учебное заведение.

Следующий этап в жизни поэта – это поступление 4 ноября 1832 года в Школу Гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. Строевая подготовка и военная дисциплина юнкерской школы в течение двух лет учёбы практически не оставляли времени молодому поэту для творчества. Первое его юношеское стихотворение «Весна» было напечатано на страницах журнала «Атеней».

По окончании военного училища в 1834 году Лермонтов получил звание корнета российской лейб-гвардии Гусарского полка и направление на службу в Гусарский Полк.

К этому периоду творчества поэта относятся такие произведения:

• «Литвинка» (1832),
• «Измаил-бей» (1832),
• «Исповедь» (1831).

Первые юношеские увлечения Михаила Юрьевича Лермонтова

Шестнадцатилетний Лермонтов был не особо интересен для юных барышень, и на свои чувства он не получал того же в ответ.К его соседке, Вареньке Лопухиной, он питал глубокие чувства до конца жизни. Первые юношеские увлечения Михаила Юрьевича Лермонтова начались летом, 1830 года, когда он акцентировался на личности Байрона. Ему нравилась его поэзия. Он находил себя схожим с ним. Немного позже, поэт знакомится с Ивановой Натальей Федоровной. Для нее он посвящал стихи. От нее Лермонтов впервые почувствовал ответные чувства. Но, спустя немного времени, Иванова предпочла состоятельного соперника. Михаила Лермонтова терзали негативные чувства от измен и неверности. Он писал стихи о том, насколько мучительными для него были эти переживания. У Лермонтова было много противоречий. Он не мог определиться между любовью и поэзией. Одно другому создавало препятствия.

Учеба Лермонтова в Московском университете

В 1830 году Михаил Юрьевич становится студентом Московского университета. За его стенами развивалась умственная жизнь. Михаил Лермонтов проявлял больше интереса к светскому обществу, чем к беседам товарищей. Он наблюдает за жизнью, какой она является в действительности. У поэта прошли чувства доверия, дружбы и симпатии. Лермонтов уважал университет больше, чем своих товарищей. Он учился среди восторженной молодежи. А его склад ума был иным. Время в университете дало Лермонтову большой толчок для его поэзии. Он становился более талантливым. Михаилу нравилось посещать балы и маскарады. Там он мог радоваться. В поэзии Лермонтова отражалась точность его настроений. Он словно «одевает маску» безразличия и презрения как самозащиту от душевных травм.

Учеба Лермонтова в Московском университете прошла всего год с лишним. Он был вынужден уйти из-за нехорошей истории с одним из профессоров. В университете у Лермонтова произошли некоторые разногласия: где-то он был сверхначитан, а где-то не знал лексиконного материала. И после пререканий с экзаменаторами ему поставили пометку: «Посоветовано уйти».

Гвардейское время

После школы Лермонтов также, как и прежде, жил увлечениями, но с упреками совести. Об этом он писал своей подруге и старался, чтобы никто не узнал. Знающие Лермонтова люди, всегда считали его добрым и любящим. Но для него самого это казалось унизительным. Он старался выглядеть беспощадным, словно женских сердец, тираном. Лермонтов мстил. Он помнил старые обиды. Спустя время, отомстил и Екатерине Сушковой. Да так, что даже расстроил ее брак с Лопухиным. Позже он показал удивление о произошедшем. А потом объяснился, что не любит. Михаил Лермонтов был равнодушен к службе. Он был болен, когда узнал о смерти Пушкина. Каждый рассказывал ему свою версию произошедшего.

Возможно, вам также будет интересна статья: Интересная книга с захватывающим сюжетом

Но только врач Лермонтова правдиво рассказал ему о дуэли и смерти поэта Александра Пушкина. Лермонтов был очень огорчен этим событием. Он написал произведение «Смерть Поэта». Это стихотворение вызвало похвалу Дантесу. Один из родственников Лермонтова стал упрекать его в этом. Тогда поэт разгневался и выгнал гостя. Он написал последние 16 строк… Результатом было судебное разбирательство и арест. За Лермонтова вступились друзья Пушкина и бабушка, у которой были связи. Через время Лермонтов был переведен прапорщиком, как и прежде, на Кавказе. Поэт был в изгнании. Ему было много внимания, а также сочувствие и вражда.

Лермонтов. Ссылка на Кавказ

Первый раз Михаил Юрьевич был в ссылке на Кавказе всего несколько месяцев, благодаря его бабушке. Несмотря на то, что Лермонтов служил весьма недолго на Кавказе, он изменился нравственно. Основной темой его произведений был кавказский фольклор. И ему очень нравилась кавказская местность. Но здесь его почти не ценили и мало понимали. В нем были злость и горечь.

Возвращаясь в Петербургское общество, за Михаилом Лермонтовым начинают ухаживать любительницы знаменитостей. Поэт акцентирует образ, нравившийся ему еще в юности. На Северном Кавказе Лермонтов писал о том, что ему присуще. То, что он переживал и чувствовал. Это все отражалось в его произведениях.

Именно в ссылке на Кавказе, Лермонтов стремился к реальному творчеству. Все окружающее его, оказывало влияние.

Презентация для урока по литературному чтению «Биография М.Ю.Лермонтов»

Биография Михаила Юрьевича Лермонтова

О поэте

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Его творчество известно большим разнообразием тем.

Детство и образование

Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах.

После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Там были написаны первые стихотворения Лермонтова.

Затем в жизни Лермонтова проходило обучение в Московском университете (1830-1832).

После учебы в университете он два года провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.

Служба и начало литературного пути

В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе.

Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837), посвященного смерти Александра Пушкина.
За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василию Жуковскому наказание удалось немного смягчить.По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда же было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837) к годовщине сражения.
Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает: кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе.

Творчество поэта и вторая ссылка

Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией “Отечественных записок”.

За дуэль с сыном французского посла Э. Барантом поэт снова отправлен в ссылку на Кавказ (1840), где участвует в военных действиях.

Самые главные произведения Лермонтова: «Парус» (1831), «Маскарад»(1835), “Боярин Орша”(1835-1836), «Мцыри» (1839), «Бородино»(1837), «Узник»(1837), «Демон»(1839), «Герой нашего времени» (1838-1840) считаются шедеврами литературы.

Последняя дуэль

В Пятигорске, возвращаясь со второй ссылки, Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 15 (27) июля 1841 года на этой дуэли Лермонтова настигла смерть.

Заключение

“
Наследие Лермонтова вошло в плоть и кровь русской литературы”, – так кратко и точно А.А. Блок определил роль великого писателя и его произведений в истории литературы.

Презентация к уроку литературного чтения «Лермонтов. Парус», 4 класс

Материал опубликовала

Кадырова Ольга Игоревна27881 Работаю в МАОУ СОШ №52 города Тюмени, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов. Россия, Тюменская обл., Тюмень

Урок литературного чтения в 4 классе Автор презентации: Кадырова Ольга Игоревна, учитель начальных классов МАОУ ООШ №52 города Тюмени 2019

Что такое счастье? Настрой на урок

Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда Раздел №7

Фёдор Тютчев «Как весел грохот…» Проверка домашнего задания

Тема урока Михаил Лермонтов Парус

Задачи урока Познакомиться … Узнать … Уметь …

План урока Биография Знакомство с произведением Анализ Выразительное чтение Морской сюприз Словесное рисование картины Словарная работа

Биография Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Его творчество известно большим разнообразием тем и мотивов лирики. Михаил Лермонтов родился 3 октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах. После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Там были написаны первые стихотворения Лермонтова.

Если вы были бы художником, чтобы вы изобразили к этому стихотворению?

Словарная работа одинокой мачта лазурь буря мятежный

Задайте вопросы автору

1 строфа Впечатление от парусника? Размышление о его судьбе? Местонахождение парусника?

2 строфа Как построена 2-я строфа? Куда унесло героя его воображение? Ответил ли герой на свой вопрос?

3 строфа Как построена 3-я строфа? Какие картины вы представили? Какой приём использовал автор?

Перекрёстная рифма Наиболее употребительный вид рифмовки в четверостишии, где слова рифмуются через строку 

Найди перекрёстную рифму Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..

Найди перекрёстную рифму Играют волны — ветер свищет, И мачта гнется и скрыпит… Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит!

Найди перекрёстную рифму Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой… А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!

Попробуйте спеть это стихотворение

????? Какие чувства вызывает парусник у героя? осуждение? недоумение? восхищение?

Выразительное чтение Правильность Выразительность Эмоциональность Безошибочное чтение Громкость, темп, паузы, логические ударения Мимика, жесты, настроение

Домашнее задание С.120-121 Выучить, выразительное чтение иллюстрация Найти стихотворения про паруса

Презентация «Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова»

Жизнь и творчество

Михаила Юрьевича Лермонтова

Автор: учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ с. Колено Екатериновского района Саратовской области Космынина Татьяна Ивановна

ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич родился 3 (15) октября 1814 в Москве. Проведя в Москве зиму, семья Лермонтова выехала в село Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии.

Отец поэта, армейский капитан Юрий Петрович Лермонтов (1787-1831), окончил Первый кадетский корпус в Петербурге, в 1804г. в чине прапорщика выпущен в Кексгольмский пехотный полк, служил в том же корпусе воспитателем; в 1811г. по болезни вышел в отставку в чине капитана; в 1812г. вступил в тульское дворянское ополчение; в 1813г. находился на излечении в Витебске. Бывая в с.Васильевском, родовом имении Арсеньевых, познакомился с М.М.Арсеньевой и женился на ней. После свадьбы жил в Тарханах. Семейная жизнь родителей поэта не была счастливой. После смерти юной жены в 1817г. отношения Юрия Петровича с тещей обострились. Он уехал в свое имение Кропотово, а сына оставил на воспитание бабушке согласно условию, поставленному ею в завещании.

Мать поэта, Мария Михайловна Лермонтова (1795-1817),-

единственная дочь Михаила Васильевича и Елизаветы Алексеевны Арсеньевых. Получила домашнее образование и воспитание.

Современники рассказывали о доброте Марии Михайловны, лечившей крестьян, вспоминали, что нередко она играла на фортепьяно и пела, взяв на колени сына. «Когда я был трех лет, — вспоминал Лермонтов, — то была песня, от которой я плакал… Ее певала мне покойная мать». Нежность к матери и тоска по ней нашли отражение во многих произведениях поэта.

Детские годы поэт провёл в имении бабушки Елизаветы Алексеевны Арсеньевой в Тарханах (Пензенская губерния).

Елизавета Алексеевна горячо любила внука, окружила мальчика вниманием и заботой, оказавшись хорошей воспитательницей. «Он один свет очей моих, все мое блаженство в нем», — писала она в 1836 году.

М.Н. Лонгинов, родственник Арсеньевой, оставил в своих воспоминаниях ее портрет: «Она была женщина чрезвычайно замечательная по уму и любезности… Не знаю почти никого, кто бы пользовался таким общим уважением и любовью, Елизавета Алексеевна».

Михаил Юрьевич получил столичное домашнее образование, с детства свободно владел французским и немецким языками. Летом 1825 бабушка повезла Лермонтова на воды на Кавказ; детские впечатления от кавказской природы и быта горских народов остались в его раннем творчестве («Кавказ», 1830; «Синие горы Кавказа, приветствую вас!..», 1832).

В 1827 семья переезжает в Москву, а в 1828 Лермонтов зачисляется полупансионером в 4-й класс Московского университетского благородного пансиона, где получает гуманитарное образование.

Уже в Тарханах определился острый интерес Лермонтова к литературе и поэтическому творчеству и преимущественная ориентация Лермонтова на А. С. Пушкина, байроническую поэму.

Байроническая поэма становится основой раннего творчества Лермонтова. В 1828-1829 гг. он пишет поэмы «Корсар», «Преступник», «Олег», «Два брата» (опубликованы посмертно), «Последний сын вольности», «Измаил-Бей», «Демон».

В марте 1830 Московский пансион по указу Сената он был преобразован в гимназию. В 1830 Лермонтов увольняется «по прошению» и проводит лето в подмосковной усадьбе Столыпиных Середниково; в том же году после сдачи экзаменов зачислен на нравственно-политическое отделение Московского университета.

К этому времени относится первое сильное юношеское увлечение Лермонтова Е. А. Сушковой (1812-1868), с которой он познакомился у своей приятельницы А. М. Верещагиной. С Сушковой связан лирический «цикл» 1830 [«К Сушковой», «Нищий», «Стансы» («Взгляни, как мой спокоен взор…»), «Ночь», «Подражание Байрону» («У ног твоих не забывал…»), «Я н е люблю тебя: страстей …»].

В 1830-1832 годы идет формирование личности поэта, и сменяющиеся любовные увлечения являются во многом попыткой личностного самоутверждения. Возникает жанр «отрывка» — лирического размышления, в центре которого определенный момент непрерывно идущего самоанализа и самоосмысления. Стихотворения 1830-1831 содержат и социальные мотивы и темы. Политическая лирика в прямом смысле Лермонтова редка; социально-политическая проблематика, как правило, выступает у него в системе философских и психологических размышлений. 

Адресатом лирических стихов Лермонтова в этот период была В. А. Лопухина (1815-1851), в замужестве Бахметева, сестра товарища по университету Лермонтова. Чувство к ней Лермонтова оказалось самым сильным и продолжительным. Лопухина была адресатом или

прототипом как в ранних стихах, так и в поздних произведениях: «Валерик», посвящение к VI редакции «Демона»; образ ее проходит в стихотворении «Нет, не тебя так пылко я люблю», в «Княгине Литовской» (Вера).В 1830-1831 раннее лирическое творчество поэта достигает

вершины; далее начинается спад.

В 1832 Лермонтов оставляет Московский университет и переезжает в Петербург, надеясь продолжить образование в Петербургском университете; однако ему отказались зачесть прослушанные в Москве курсы. Чтобы не начинать обучение заново, Лермонтов принимает совет родных избрать военное поприще; в ноябре 1832 сдает экзамены в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров и проводит два года в военно-учебном заведении, где строевая служба, дежурства, парады почти не оставляли времени для творческой деятельности

в 1835, когда Лермонтов был выпущен корнетом в лейб-гвардии Гусарский полк (сентябрь 1834), поэт снова начинает писать; в этом же году выходит поэма «Хаджи Абрек» — первое выступление Лермонтов в печати (по преданию, рукопись была отнесена в журнал без ведома автора).

Лермонтов отдает в цензуру первую редакцию драмы «Маскарад», работает над поэмами «Сашка», «Боярин Орша», начинает роман «Княгиня Лиговская». Известно о знакомстве Лермонтова с А. Н. Муравьёвым, И. И. Козловым и близкими к формирующимся славянофильским кружкам С. А. Раевским и А. А. Краевским.

В романе «Княгиня Лиговская» (1836; не окончен; опубликован в 1882) Лермонтов впервые обращается к социальному бытописанию, предвосхищающему «физиологии» 1840-х гг. Одновременно Лермонтов работает над «Маскарадом» (1835-1836), первым произведением, которое он считал достойным обнародования, трижды подавал в драматическую цензуру и дважды переделывал; драма, однако, была запрещена.

В период 1836-1837 гг. Лермонтов создает «Боярина Оршу» (1835-1836), первую оригинальную и зрелую поэму. Орша — первая попытка Лермонтова создать исторический характер — феодала эпохи Грозного, живущего законами боярской чести. Эта тема была продолжена в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» (1838). Своего рода аналогом «Песни…» в лирике Лермонтова было «Бородино», отклик на 25-ю годовщину Бородинского сражения (1837) — «микро-эпос» о народной войне 1812.

18 февраля 1837 Лермонтов был арестован; началось политическое дело о «непозволительных стихах». Под арестом Лермонтов пишет несколько стихотворений: «Сосед» («Кто б ни был ты, печальный мой сосед»), «Узник», положивших начало блестящему «циклу» его «тюремной лирики»: «Соседка», «Пленный рыцарь» (оба — 1840) и другие.

В феврале 1837 был отдан высочайший приказ о переводе Лермонтова прапорщиком в Нижегородский драгунский полк на Кавказ; в марте он выехал через Москву. Простудившись в дороге, был оставлен для лечения в Ставрополе, Пятигорске, Кисловодске; стремясь передать колорит восточной речи и психологию «турецкого» сказителя; народный характер поэт раскрыл в «Дарах Терека», «Казачьей колыбельной песне», «Беглеце».

Во время ссылки и позднее особенно раскрылось художественное дарование Лермонтова, с детства увлекавшегося живописью. Ему принадлежат акварели, картины маслом, рисунки — пейзажи, жанровые сцены, портреты и карикатуры; лучшие из них связаны с кавказской темой.

В октябре 1837 был отдан приказ о переводе Лермонтова в Гродненский гусарский, а затем в лейб-гвардии Гусарский полк, стоявший в Царском Селе. Во 2-й пол. января 1838 Лермонтов возвращается в Петербург. Он сразу же попадает в пушкинский литературный круг, знакомится с В.А. Жуковским, П. А. Вяземским, П. А. Плетнёвым, В. А.

Соллогубом, принят в семействе Карамзиных. В 1840 в Петербурге отдельными изданиями выходят единственные прижизненные сборники «Стихотворения» и «Герой нашего времени».

В феврале 1840 на балу у графини Лаваль у Лермонтова произошло столкновение с сыном французского посланника Э. Барантом из-за М. А. Щербатовой, которой были увлечены Барант и Лермонтов. 18 февраля состоялась дуэль, окончившаяся примирением. Лермонтов тем не менее был предан военному суду; под арестом его навещают друзья и литературные знакомые. Под арестом состоялось новое объяснение Лермонтов с Барантом, ухудшившее ход дела. В апреле 1840 был отдан приказ о переводе поэта в Тенгинский пехотный полк в действующую армию на Кавказ.

В начале февраля 1841, получив двухмесячный отпуск, Лермонтов приезжает в Петербург. Его представляют к награде за храбрость, но Николай I отклоняет представление. Поэт проводит в столице 3 месяца окруженный вниманием, полный творческих

планов, рассчитывая получить отставку и отдаться литературной деятельности. Его интересует духовная жизнь Востока, с которой он соприкоснулся на Кавказе; в нескольких своих произведениях он касается проблем «восточного миросозерцания» («Тамара», «Спор»).

14 апреля 1841, не получив отсрочки, Лермонтов возвращается на Кавказ. В мае он прибывает в Пятигорск и получает разрешение задержаться для лечения на минеральных водах. Здесь он пишет целый ряд стихотворений: «Сон», «Утес», «Они любили друг друга…», «Тамара», «Свиданье», «Листок», «Выхожу один я на дорогу…», «Морская царевна», «Пророк».

В Пятигорске Лермонтов находит общество прежних знакомых, и в том числе своего товарища по Школе юнкеров Мартынова. На одном из вечеров в пятигорском семействе Верзилиных шутки Лермонтов задели Мартынова. Ссора повлекла за собой вызов;

не придавая значения размолвке, Лермонтов принял его, не намереваясь стрелять в товарища, и был убит наповал. Похоронен в фамильном

склепе в Тарханах.

Источники информации: http://lermontov.niv.ru http://lermontov.org. http://dic.academic.ru/dic.nsf/aphorism/2712/%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2

Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова

№ слайда	Деятельность учителя и учащихся.
Слайд № 1	Заставка. Портрет Лермонтова.
Слайд № 2	Легенда эта родилась давным-давно, в тринадцатом веке, в маленькой стране Шотландии.
Слайд № 3	Рыцарь по имени Томас Лермонт, был известен тогда каждому шотландцу: он умел слагать красивые песни, окрылённые рифмами, и прекрасно играл на арфе. Оттого и прозвали его Рифмачом. Было у него и другое прозвище- Правдивый, потому что любому человеку, даже самому богатому и могущественному, он говорил только правду. Многие не любили и боялись Томаса Рифмача, потому что правда часто бывает горька и страшна. Королева фей из подземного царства подарила ему как лучшему певцу золотую арфу и позвала к себе, с тех пор никто и никогда не видел рыцаря живым.
Слайд № 4	У Томаса Лермонта были многочисленные потомки, такие же храбрые воины, как и он сам. Они разбрелись по всему миру, и один из них Юрий Лермонт, в 17 веке попал на службу к русскому царю. А ещё через 200 лет родился в России великий поэт Михаил Лермонтов. Словно душа зачарованного феями Томаса Правдивого вышла на свет из подземного царства, чтобы вновь усладить людские души волшебными звуками стихов и песен…
Слайд № 5	Детство М.Ю.Лермонтова прошло в селе Тарханы Пензенской губернии, в поместье его бабушки – Елизаветы Алексеевны Арсеньевой.
Слайд № 6	И если как-нибудь на миг удастся мне Забыться, — памятью к недавней старине      Лечу я вольной, вольной птицей; И вижу я себя ребенком; и кругом Родные всё места: высокий барский дом      И сад с разрушенной теплицей…
Слайд № 7	Поэт потерял мать, когда ему едва исполнилось три года. Он не помнил даже её лица, осталось в ребёнке только смутное воспоминание. По свидетельству современников, Марья Михайловна была одарена душою музыкальною. “ Посадив ребёнка своего на колени , она играла на фортепиано, а он, прильнув к ней головкой, сидел неподвижно, звуки как бы потрясали его младенческую душу и слёзы катились по его личику. Мать передала ему необычайную нервность свою.”
Слайд № 8	Может быть, именно поэтому стихи Лермонтова, полные грусти, тем не менее очень музыкальны. Пример этому- известный романс “Выхожу один я на дорогу…” Романс. “Сквозь туман кремнистый путь блестит.”
Слайд № 9	Романс. “Спит земля в сиянье голубом”
Слайд № 10	Романс.(“Жду ль чего, жалею ли о чём”
Слайд № 11	Похоронив дочь, Елизавета Алексеевна с внуком уехала из Москвы, практически лишив его свиданий с отцом. Позже в своём дневнике поэт напишет: Ужасная судьба отца и сына. Жить розно и в разлуке умереть.
Слайд № 12	Но, несмотря ни на что, детство Мишеля было счастливым. Бабушка на любимого внука надышаться не могла. Любит играть в войну? Извольте- целую роту дворовых мальчишек в военные костюмчики обрядила, кучу денег издержала. У соседского помещика Мишель увидел маленького оленёнка, стал просить бабушку- достань да достань. Как откажешь? Из самой Москвы выписала такого же, а чтобы соседа переплюнуть, и лосёнка в придачу. Радуйся, внучек, играй на здоровье.
Слайд № 13	Зимой- катание на санках с высокой горы, кулачные бои на пруду, где в жестокой схватке сходились дворовые с деревенскими. И видно, крепко засели в памяти Мишеля эти кулачные бои: не будь их, не родилась бы на свет одна из лучших поэм Лермонтова- “Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова”. Размахнулся тогда Кирибеевич И ударил впервой купца Калашникова, И ударил его посередь груди — Затрещала грудь молодецкая, Пошатнулся Степан Парамонович; На груди его широкой висел медный крест Со святыми мощами из Киева, — И погнулся крест и вдавился в грудь; Как роса из-под него кровь закапала…
Слайд № 14	Всё бы хорошо, да вот только здоровьем Мишель не блистал, часто болел. Начиная с шести лет, несколько раз возила его Елизавета Алексеевна на Кавказ- лечить водами. Мальчику нравились снежные вершины, бурные горные речки, яркие звёзды, песни, пляски и предания горцев. Всё это впоследствии мы увидим в произведениях Лермонтова. Достаточно вспомнить всем известные строки из поэмы “Мцыри” “Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры…”
Слайд № 15	Учился будущий поэт в московском Благородном пансионе, где главным предметом считалась литература- “изящная словесность”.И все писали стихи-сочинительство было обязательным для всех. А ещё занимался музыкой, рисованием, изучал языки: французский, немецкий. Английский же нужен был ему не для разговоров- он хотел читать в подлиннике Байрона и Вальтера Скотта.
Слайд № 16	Русская поэтесса А.А.Ахматова писала: “Он подражал Пушкину и Байрону, зато всем уже целый век хочется подражать ему…”
Слайд № 17	Потом был университет, Школа гвардейских подпрапорщиков в Петербурге. Лермонтов, никогда не видевший моря, приехав в Северную столицу, сразу же отправился на берег Финского залива. Погода была ненастной, холодный ветер гнал мелкие серые волны, а Мишель, пристроившись на большом камне, огрызком карандаша писал знаменитое: Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..
Слайд № 18	Всю жизнь, начиная с раннего детства, Лермонтов чувствовал себя очень одиноким, но тщательно скрывал от всех это состояние. В московском пансионе он был прилежный и усидчивый ученик, в университете- замкнутый и надменный индивидуалист, в гвардейской школе- компанейский рубаха-парень, из тех, кого называют душой общества. Потом были другие маски, другие обличья, но подлинного Лермонтова узнали и поняли очень немногие из его современников. А он писал: И скучно и грустно, и некому руку подать В минуту душевной невзгоды… Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?.. А годы проходят — все лучшие годы! Маска скрывала его истинное лицо, душу, его мучительные размышления о себе, о мире, о земле и небе.
Слайд № 19	Он написал “Бородино”. — Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! И никому не показывал. Он писал для себя, писал от случая к случаю, словно бы сомневаясь — а стоит ли вообще этим заниматься?
Слайд № 20	Но наступило 27 января 1837 года, и жизнь беззаботного гусара круто изменилась. На Чёрной речке был убит на дуэли А.С.Пушкин. Узнав об этом, Лермонтов заболел, диагноз- нервное расстройство. Когда прошла первая горячка, он взял чистый лист бумаги и без единой помарки написал стихи, которые через два дня стали известны всему Петербургу, а вскоре и всей России: Погиб поэт! — невольник чести — Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой!.. Не вынесла душа поэта Позора мелочных обид, Восстал он против мнений света Один, как прежде… и убит!
Слайд № 21	За это стихотворение Лермонтов был сослан на Кавказ в действующую армию. Но ,как известно, нет худа без добра. Без этой ссылки не родились бы великие произведения поэта в стихах и прозе. Роман “Герой нашего времени” начат на Кавказе, когда впечатления были особенно ярки и остры.
Слайд № 22	Видеофрагмент.
Слайд № 23	Жить Лермонтову оставалось два с половиной года, и он, словно предчувствуя это, начал работать так, будто каждый прожитый день –последний. Именно в это время рождается его знаменитая поэма “Мцыри”, выходит в свет поэма “Демон”: Печальный Демон, дух изгнанья, Летал над грешною землей, И лучших дней воспоминанья Пред ним теснилися толпой…
Слайд № 24	Издатели наперебой приглашали поэта в редакции- они готовы были опубликовать всё, что он напишет и соизволит сдать в печать. Им овладевает, как он сам когда-то сформулировал “демон поэзии”- то возбуждённое, нервное состояние поэтического вдохновения, в котором он способен видеть то, что недоступно взору простого смертного.
Слайд № 25	С тех пор как вечный судия Мне дал всеведенье пророка, В очах людей читаю я Страницы злобы и порока. Но Лермонтов не собирался умирать. Друзьям он рассказывал о большом историческом романе времён Петра 1, который собирался писать, упрашивал в письмах бабушку похлопотать о его скорейшей отставке, устраивал свои финансовые дела. Он хотел жить. Но как же тогда объяснить его стихотворение “Сон”, в котором поэт ясно и точно описал свою собственную смерть ( Лермонтов , как и Пушкин, погиб на дуэли)?
Слайд № 26	В полдневный жар в долине Дагестана С свинцом в груди лежал недвижим я; Глубокая еще дымилась рана; По капле кровь точилася моя. Лежал один я на песке долины; Уступы скал теснилися кругом, И солнце жгло их желтые вершины И жгло меня — но спал я мертвым сном.
Слайд № 27	Откуда пришло к поэту это страшное видение? Не из далёких ли времён, через века и страны, от великого шотландского прорицателя Томаса Рифмача, бесследно исчезнувшего в подземном царстве фей?

Михаил Лермонтов — презентация онлайн

1. Михаил Юрьевич Лермон

• Михаил
Лермонтова было
родился
г. 15 октября
г. в 1814 г. около
Пятигорск

3. Родители Лермонтова

• Отец, капитан Юрий
Петрович Лермонтов
(1787-1831),
• Его мать — Мария М.,
урожденная. Арсеньевой (17951817).

4. Детство поэта

• Детство поэта прошло в
году. Усадьба Арсеньевых Тарханы в Пензе
провинция.Летом 1825 г. бабушка достала Лермонтова на
Кавказ; детские впечатления
Кавказская природа и быт горы
народы остались в его ранних произведениях («
г. Кавказ, 1830 г .; Голубые горы
г. Кавказ, приветствую вас! .. », 1832).

5. Лермонтов в Москве

• В 1827 году семья переехала в Москву, а в
году. 1828 г., Лермонтову приписывают пансиону 4-го
класс Московского университета благородного интерната
школа, в которой получил гуманитарное образование.
Уже в Тарханах повышенный интерес Лермонтова
в литературе и поэтическом творчестве. Уже
пенсия определяется предпочтительным
ориентация Лермонтова, А.С. Пушкин, Байроник
стихотворение. Байроническая поэма становится основой начала
г. работы Лермонтова.
• Сушкова связана с лирической петлей 1830
[«Сушковой», «Нищему», «Станцы» («Смотри, как
мои глаза … »),« Ночь »,« Подражание Байрону »(« У твоего
ноги не … «),» я не люблю тебя: страсть… «].
• Судя по всему, Лермонтов переживает даже
более суровый, хотя и кратковременный смысл .. Иванова Ф.
(1813-1875), дочь драматурга Ф. Ф. Иванова.

7. Лермонтов в Петербурге

• 1834 — Лермонтов определен в
лейб-гвардии гусарский
полк, стоящий в
Царское Село. Основная
время, проведенное Лермонтовым на ул.
Петербург.

8. Лермонтов на Кавказе

• В феврале 1837 г. за стихотворение «Смерть
». поэт »(ответ на смерть
г. Александр Пушкин) был передан с
такой же ранг в Нижнем Новгороде
Драгунский полк на Кавказе.Есть
был знаком с Лермонтовым и
Белинский и ссыльные декабристы.
• 3 января 1838 г. Лермонтов
вернулся из ссылки. На
на этот раз было опубликовано
«Песня о
» купец
Калашников … »,
«Тамбовский казначей»,
«Дума», «Поэт»,
«Три пальмы» ..
• В 1838-40 написал
роман «Герой нашего
» время »
• 18 фев. 1840г. за дуэль с сыном
Посол Франции де Барант был арестован
и заключен в тюрьму в Постановлении-Гауссе, и
потом снова отправили на Кавказ.
На Кавказе Лермонтов принял участие во всех
военные действия », удививший своей доблестью старый
Кавказские джигиты ».
• 15 июля 1841г. На дуэли Н. Мартынова с Лермонтовым было
. убит. Похоронен на кладбище в Пятигорске в
г. Апрель 1842 г. гроб с его телом был перенесен и
г. перезахоронен в Тарханах на семейном кладбище.

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) — презентация онлайн

Михаил Юрьевич
Лермонтов родился 15
г. Октябрь 1814 г. в Москве.
Детство провел
и юность в Тарханах, его
поместье бабушки в
Пензенская область.
В детстве юная Мишель много болела
а в 1825 году бабушка забрала Лермонтова
впервые на Кавказ.
С этого начинается невероятная любовь к
. южное место.
В 1830 г. Лермонтов
въехал в Москву
Университет, но очень
вскоре ему пришлось оставить это.
Потом поступил
Санкт-Петербургская Школа
Кавалерийские кадеты.
Доделал и подал
в
гусарском полку Императорская гвардия.
В 1837 г. умер Пушкин.
Его смерть произвела
сильное впечатление на
Лермонтов.
Он написал стихотворение «Смерть
». Поэта »
недоволен царем.
Лермонтова было
сразу сослан на
Кавказ
Однако два года спустя, после
еще одно участие в дуэли, с
сын французского посла
Эрнест де Барант, Лермонтов вернулся
на Кавказе.
Ему приказали служить в армии.
Лермонтов взял на себя наказание
азарт: он принял участие во многих
сражений, в том числе бой на
река Валерик. Он посвятил стихотворение
«Валерик» до этого поединка.
За многочисленные подвиги и
мужества, Лермонтов был на
список героев, но
Царь лично ударил его
вне. В апреле поэт
получил приказ покинуть
город за 48 часов назад к
полк.
Роковая ссора с
Николая Мартынова случилось
в Пятигорске.Дуэль прошла
Он был убит. Самый трагичный
под горой Машук.
Дело в том, что его можно было спасти
Лермонтов тогда отказался от права. Но товарищи вместо
к выстрелу
в поисках врача пошел на
напиток. Так умер великий писатель.
Лермонтов начал писать, когда ему было очень
молодой. Один из его первых сочинений —
. Опубликована его стихотворная сказка «Хаджи Абрек».
Но известность как поэт он получил после своего стихотворения о
году. Смерть Пушкина была опубликована.Лермонтова
стихи «Демон», «Мцыри».
Его великий роман «Герой нашего времени» и его
спектакль «Макерад».
Лермонтов тоже был талантливым
художник. Он играл мюзикл
инструментов и увлекался
лошади.

Лермонтов: «Бела» и «Ашик-Кериб» :: Мусульманин в России :: Swarthmore College

Информация и вопросы для чтения

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) почти так же известен и хорошо изучен, как Пушкин, поэтому я предполагаю, что вы можете легко найти информацию, если захотите.Важные факты: он получил образование, чтобы стать офицером; он начал писать стихи очень рано (так рано, что многие из его ранних работ не очень хороши) и, кажется, нашел общение с поэтами облегчением, проводя время с военными коллегами; в 1837 году он опубликовал «Смерть поэта» (или «Смерть поэта»), возмущенное осуждение всех тех, кто позволил Пушкину рисковать своей жизнью на дуэли (Пушкин был расстрелян в январе 1837 года и умер через несколько дней. позже — современная медицина спасла бы его).Русскому царю и его двору это не понравилось, и Лермонтов был сослан на Кавказ как драгунский офицер (по крайней мере, его не лишили звания, как это сделали с Бестужевым-Марлинским). Именно там он написал Герой нашего времени , оказавшее огромное влияние на развитие русской прозы. Сам Лермонтов погиб на дуэли в 1841 году в возрасте 26 лет — очевидно, он привел в ярость своего соперника, дразня его размером с кинжал.

Лермонтов наиболее известен как поэт, а Герой нашего времени читается не так, как проза поэта.Другие интересные факты: фамилия Печорин происходит от реки Печора, которая течет на север в Северное Ледовитое море через северную часть России. Мы можем предположить, что название выбрано, чтобы вызвать холодный север и подчеркнуть контраст с более горячим югом, где происходит действие.

ВОПРОСОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ «АШИК-КЕРИБ»:

«Ашик-Кериб» написано в 1837 г .; в соответствии с подзаголовком (Турецкая сказка, «Турецкая сказка») теперь часто преподносится как произведение детской литературы.Вы заметите, что в нашем издании номера перемежаются по тексту; это позволит вам процитировать опубликованную версию (данные, указанные в начале рассказа), если вы хотите сделать это в газете или другом официальном месте. Действие начинается в городе Тифлис — русское название грузинского города Тбилиси.

1) В чем эта сказка является типичной сказкой? Чем (если есть) он отличается от сказки?

2) Святой Георгий — один из святых покровителей Грузии (в Грузии страна называется Сакартвело, и я читал, что ее название на Западе было преобразованием персидского «Гурдж», что относилось к людям, живущим в там).Каков эффект от того, что святой таким образом спасает день? Как в сказке сочетаются христианские и мусульманские элементы?

3) Что за герой Ашик-Кериб? Как ребенок, читающий это, отнесется к персонажам?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ «БЕЛА»

1. «Бела» — первая глава романа «Герой нашего времени», состоящего из нескольких коротких повествований. Это происходит сразу после краткого введения автора, в котором он указывает, что читателю не следует предполагать, что ОН — Печорин; в главе «Бела» рассказчик дает понять, что он писатель, глубоко интересующийся рассказами других людей и готовый предложить им рассказать ему эти истории.Далее в произведении читателю предлагаются рассказы, написанные самим Печориным. «Бела» — это первый шаг в серии чтений, приближающих читателя к Печорину и его внутренней жизни.

2. Как влияет на читателя то, что сама Бела находится на таком расстоянии — рассказано Максимом Максимичем в прерванной (как подчеркивает рассказчик!) Истории, в значительной степени подчиненной необходимости пробудить интерес читателя к Печорин, титульный (иронично названный?) Герой нашего времени.

3. Максим Максимич должен быть закаленным военным, но из социального класса, что не позволит ему когда-либо получить слишком высокое звание. Каково влияние его постоянных неодобрительных и стереотипных комментариев об «азиатах» или систематике того, чем разные кавказские и закавказские народы отличаются друг от друга?

4. Какова гендерная политика в этой истории? Как женщины сравниваются с лошадьми?

уроков с презентацией по литературе.Русский язык и литература — Шаблоны презентаций

Книги, ручки, листы каракулей и портреты писателей — традиционные атрибуты презентаций по русскому языку и литературе … Они позволяют создать настроение, соответствующее теме урока. Вы можете скачать фоны и шаблоны презентаций в этом разделе нашего сайта — просто выберите те, которые вам нравятся.

См. Также:

• Шаблоны с изображениями книг и других канцелярских товаров в разделе.

Особенности создания презентаций на русском языке на основе шаблона

• Правило 1. Яркие и активные шаблоны лучше всего использовать для создания презентаций викторин или о писателе, а для изучения правил и выполнения упражнений лучше выбрать спокойную рамку с однотонным фоном, который не будет мешать чтению текста со слайда.
• Правило 2 … Если основная часть вашей презентации — это текст, то не делайте его слишком маленьким: детям с задних столов или с плохим зрением будет сложно его читать, а, возможно, вместо этого Для повышения качества обучения использование мелкого шрифта приведет к ухудшению качества, потому что некоторые ученики не увидят ваше задание.Чтобы проверить размер шрифта, включите презентацию и посмотрите слайд с последнего стола в вашем офисе: вы должны четко и без напряжения видеть все слова на слайде. Помните, что лучше разбить задание на несколько слайдов, чем пытаться уместить все на одном слайде.
• Правило 3. Если вы работаете с интерактивной доской и пишете поверх слайда (например, выделяете элементы предложения или проводите морфологический анализ), оставьте пространство между строками, увеличив межстрочный интервал.Для этого выделите нужный текст и перейдите на вкладку основной маленькая стрелка в правом нижнем углу блока Пункт и установите междустрочный интервал — полуторный или двойной.
• Правило 4 … Используйте знакомые и читаемые шрифты. Текст в презентации на русском языке или литературе — это главное, поэтому его нужно читать легко, без напряжения глаз. Это возможно только при использовании знакомых и обычных шрифтов, без курсива (косого), жирного выделения и т. Д.Вы можете использовать Arial (без засечек) или Times New Roman (стрижка) и никогда не использовать старинные или рукописные шрифты.

Надеемся, что эти правила и наши шаблоны PowerPoint помогут вам создавать интересные и красивые презентации для уроков русского языка, литературы и смежных тем.

Литературные презентации : теория литературы, литературное обучение, уроки литературы, литературные проекты, литературные задания, литературные игры, литературные викторины, литературные темы, литературные образы, военная литература, литература Отечественной войны, писатели.

Презентации по истории литературы : литературные направления, древняя литература, средневековая литература, литература 18 века, литература 19 века, литература 20 века, Серебряный век, поэзия Серебряного века, календарь дат.

Презентации о литературном чтении : учимся читать.

Книжные презентации : история книги, создание книг, книжные серии, детские книги, религиозные книги, журналы, детские журналы, библиотеки, электронная библиотека, журналистика.

Презентации по сказкам : герои сказок, народные сказки, русские народные сказки, игры по сказкам, викторины по сказкам.

Поэтические представления : поэты, стихи, стихи о природе, стихи о войне, загадки.

Текстовые презентации : типы текста, анализ текста, стили речи, жанры, фольклор, мифы и легенды, средства выражения, документы, оформление документов, письмо, эссе, эссе на картинке, эссе-рассуждение, темы эссе, эссе по сезонам, список литературы.

Презентации об А : Андерсен, Андреев, Астафьев, Ахматова.

Презентации о Б : Бажов, Барто, Блок, Брюсов, Булгаков, Мастер и Маргарита, Бунин.

Презентации о B .

Изложения о G : Гоголь, биография Гоголя, произведения Гоголя, Мертвые души, Ревизор, Тарас Бульба, Гомер, Гончаров, Обломов, Горький, Грибоедов, Горе от ума.

Изложения о Д : Державин, Дефо, Достоевский, Преступление и наказание, Драгунский.

Презентации на E-F : Есенин, биография Есенина, стихи Есенина, Жуковский.

Презентации о Z : Зощенко.

Презентации о I .

Презентации о К : Карамзин, Короленко, Крылов, Куприн.

Изложения о Л : Лермонтов, биография Лермонтова, творчество Лермонтова, стихи Лермонтова, Героя нашего времени, Лескова.

Презентации о М : Мандельштам, Маршак, Маяковский, Михалков.

Представления о N : Некрасов, биография Некрасова, произведения Некрасова, Носова.

Представления об О : Островский, пьесы Островского.

Презентации о P : Пастернак, Паустовский, Платонов, Пришвин, Пушкин, биография Пушкина, Семья Пушкина, Пушкин в лицее, Пушкин в Санкт-Петербурге, Произведения Пушкина, Пушкин о любви, Стихи Пушкина, Евгений Онегин, Пушкинские рассказы , Капитанская дочка, Сказки Пушкина.

Презентации о R : Распутин, Рубцов.

Презентации о C : Салтыков-Щедрин, Солженицын.

Изложения о Т : Твардовский, Толстой, биография Толстого, рассказы Толстого, Война и мир, После бала, А.К. Толстой, А. Толстой, Тукай, Тургенев, Тургеневская проза, Тютчев.

Презентации о U-F : Fet.

Презентации о X .

Презентации о Ц-Ч : Цветаева, Чехов, Биография Чехова, Рассказы Чехова, Черный, Чуковский.

Презентации о Ш-З : Шевченко, Шекспир, Шолохов, Шукшин.

В этом материале я предлагаю презентацию, посвященную изучению биографии выдающегося русского писателя Максима Горького. Несколько слайдов презентации представляют собой виртуальную экскурсию в дом-музей Кашириных в Нижнем Новгороде. Именно в этом доме прошло детство будущего писателя.

В этом материале я предлагаю презентацию, посвященную изучению биографии Николая Васильевича Гоголя.В 6 классе происходит первое знакомство с этим писателем. Студенты должны «погрузиться» в мир Н.В. Гоголя.

Целевая аудитория: для 6 классов

Игра-викторина может проводиться в классе при изучении темы «Сказки» или как часть внеклассной деятельности с целью мотивации чтения и повышения познавательной активности школьников.

Презентация состоит из 29 слайдов: титульная сторона, №2 — 4 — информационная (переходная), №5 — 24 — вопросы викторины, № 25 — финал, № 26 — 29 — изображения. При работе с вопросами викторины при нажатии на сундук появляется изображение спрятанного предмета и название сказки; чтобы перейти к следующему вопросу, нужно нажать на изображение Вовки.

Целевая аудитория: для 5 класса

В этом материале я предлагаю презентации к серии уроков по «Сказкам Белкина» А.С. Пушкин. В 6 классе на изучение данной темы отводится 4 урока.Первая презентация посвящена истории создания цикла рассказов, а вторая — четвертая презентация посвящена рассказу «Кадр».

Целевая аудитория: для 6 класса

Презентация «Эпический и лироэпический жанры литературы. Притча »содержит материал по теории литературы для обобщения и повторения тем« Рождение литературы »,« Эпический и лироэпический жанры литературы ». Презентация также знакомит учащихся с новым для них эпическим жанром — притчей.В работе представлен теоретический и практический материал для изучения притчи (определение притчи как жанра литературы, его особенности, тексты трех притч и задания к ним). Изложенный материал может быть использован на уроках литературы в 6-8 классах, а также на уроках курса «Русская литература».

Целевая аудитория: для 8 класса

Данная презентация предназначена для урока в 6 классе по программе Г.С.Меркина.Студенты могут познакомиться с творчеством поэтов военного времени. Внимание уделяется краткому анализу отдельных стихотворений. Составленные схемы помогут детям лучше понять идею произведений. Презентация направлена ​​на создание эмоциональной атмосферы урока.

Целевая аудитория: для 6 класса

Для учителей, работающих над учебником для 8-х классов под редакцией В.Я. Коровина, В. Журавлева, В. Коровина (Москва, Просвещение, 2017).
Презентация рассчитана на одно занятие и включает работу с термином «басня», словарную работу, работу с учебной статьей, посвященной определенным моментам биографии И.А. Крылова и анализ басни «Обозь».
Вопросы, выделенные жирным шрифтом на слайдах презентации, предназначены для письменной работы (всплывающие ответы предназначены для самопроверки или перекрестной проверки).
Вопросы, выделенные курсивом на слайдах презентации, предназначены для устной работы (всплывающие ответы не предоставляются).
При работе с презентацией преподаватель вправе по своему усмотрению изменить тип вопроса с устного на письменный.

Аннотация к материалу

Литературные презентации расширяют роль литературы в общеобразовательном процессе.Это наглядный материал, который служит для пробуждения интереса к предмету у учащихся и, тем самым, повышения качества обучения. В наше время школьнику непросто социализироваться в обществе, но информационная культура, которая будет получена через презентации литературы в классе, поможет в этом. Мальчики и девочки, испытавшие на себе творчество Пушкина и Толстого, Чехова и Некрасова, Ахматовой и Блока, вырастут духовно богатыми людьми, которым будет легко в жизни, рядом с которыми всем будет интересно и приятно находиться.

Прошли уроки со старой четкостью и пожелтевшими картинками, которые хранились в пыльных школьных шкафах. Сегодня презентаций для уроков русской и зарубежной литературы позволяют преподавателю показывать качественные фотографии писателей, приглашать школьников в виртуальные экскурсии по музеям мира, посещать библиотеки и выставки, не выходя из уютных аудиторий.

Чтобы сегодня эффективно работать со студентами, учителю необходимо проводить презентации по всем темам уроков литературы.Раньше это казалось чем-то неосуществимым и недостижимым, поэтому коллеги удивлялись подобному материалу только на открытых уроках. Сегодня ситуация изменилась. Мы работаем вместе с вами, поэтому собрали в одном месте огромную коллекцию готовых работ. Из раздела теперь можно скачивать презентации по литературе для любого класса и использовать их, при необходимости внося изменения, корректируя с учетом особенностей учеников, которые будут работать с предложенным материалом.

Скачать бесплатные презентации к уроку литературы

Хотите сделать урок современным и содержательным? Хотите, чтобы дети с увлечением читали произведения классиков и знакомились с современным творчеством писателей? Хотите, чтобы чтение не потеряло своей актуальности, чтобы в нашем обществе было максимально читабельно? Пора учить литературу по-новому. Перед вами огромные мировые презентации русской и зарубежной литературы, которые вы можете использовать на своих уроках. Это работы учителей, которые с удовольствием делятся своими наработками с теми, кто ищет, где скачать бесплатные презентации по литературе, чтобы быстро подготовиться к уроку и провести его интересно.

Кто-то попытается упрекнуть учителя в создании электронных наглядных пособий к уроку самостоятельно. Если вы также согласны с этим, то сядьте, чтобы освоить программу Power Point и собрать материал для каждого урока, а затем сравнить свою работу с той, что предлагается в сети. Нет видимой разницы, тогда зачем тратить время на изобретение того, что давно открыто и помогает многим уже не один год?

Презентацию на любую литературную тему можно бесплатно скачать из нашей большой коллекции интерактивных уроков.Вместе с некоторыми электронными ресурсами есть конспекты уроков. Используйте их и поделитесь своими работами с теми, кто сегодня разрешил вам скачать бесплатные презентации по русской литературе .

Литература — 5 класс

Презентация по литературе в 5 классе — это современный наглядный материал для уроков, на котором учащиеся могут окончательно влюбиться в этот замечательный предмет, который во все времена был основой обучения. Здесь школьникам дается возможность почувствовать импульс, который побудит их двигаться вперед в осмыслении нового и неизведанного, самостоятельно черпая знания из книги…

Литература — 6 класс

Литературные презентации для 6-го класса созданы, чтобы помочь учителю, который готовится к уроку и ищет интересные формы изложения материала. Слайд-сопровождение уроков значительно расширяет возможности обычного урока и позволяет затронуть душу ребенка, рассматривая очередное произведение Пушкина или Паустовского, Тургенева или Распутина. Какие большие надежды возлагаются сегодня на учебный процесс…

Литература — 7 класс

Изучение литературы в 7 классе является современным инновационным средством учебного процесса. Его использование на уроке позволяет учителю открывать новые способы интереса к предмету для школьников. Сегодня грустно осознавать, что дети не хотят читать классику, не интересуются произведениями наших современников. Возможно, это тоже наш недостаток. Это …

Литература — 8 класс

Литературные презентации в 8-м классе — это главная достопримечательность любого учителя.Их использование становится все более распространенным и востребованным. Если раньше демонстрацией мультимедийной продукции сопровождался только открытый урок, то сегодня практически на каждом уроке учитель стремится показать ученикам что-то интересное, чтобы заинтересовать их творчеством нового автора. Эмоционально …

Литература — 9 класс

Литературные презентации для 9 класса — наглядный материал, который позволит учителю показать лучшие произведения мировой и русской литературы в той первозданной красоте, которую заложили в них авторы.Это самая современная визуализация, которая делает урок живым и интересным. Каждая страница мультимедийного пособия позволяет ученику сосредоточиться и подумать, позволяя …

Литература — 10 класс

Презентации по литературе для 10 класса — лучшие наглядные пособия к урокам, которые помогут ученикам познакомиться с творчеством Достоевского и Тютчев, Фет и Толстой, а также другие авторы, ставшие русскими классиками и навсегда вошедшие в наше богатое культурное наследие.Это тот материал, который каждый может скачать абсолютно бесплатно в …

Литература — 11 класс

Презентация к уроку литературы в 11 классе помогает использовать в классе работы разной формы, вовлекая каждого ученика в учебный процесс. Преподавать этот предмет в средней школе сегодня очень сложно. Наши дети не хотят читать, и их нужно заставлять делать это ненавязчиво, по-доброму, чтобы не отбивать последнее желание. Прямо здесь…

История Древнего Рима — презентация В презентации рассказывается об истории Древнего Рима и величии Римской империи. Пособие можно скачать бесплатно для урока истории древнего мира в 5 классе. Учащиеся могут самостоятельно … Презентация презентации по истории Древнего Рима на тему «Древний Рим» Представляет интересный материал для ознакомления учащихся с одним из самые развитые города Италии, в которых таятся корни образования…

Влияние Пушкина и Лермонтова

GN = «TOP»>

По следам Байрона Влияние на создание и развитие нигилиста Базарова в Иване Тургенева Отцы и дети БИРОНИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ Пушкин & Лермонтов

В то время как непосредственное русское вдохновение Базарова известны, Базаров также в долгу перед Байроном, байронизмом и Русский романтизм. Уже в 1819 году, в возрасте одиннадцати лет, Тургенев прочитайте книги Байрона Чайльд Гарольд , Абидосская невеста и Мазепа на английском языке.Большинство русских писателей рассматривали творчество Байрона двумя способами: поздние сентименталисты восхищались его «живостью» и «нежностью» чувствительность; более поздние романтики (многие из которых писали в «Вестнике Европы » Карамзина ) подчеркивали «мрачную окраску» своего героя. и «бунтарские страсти» (Дьяконова и Vacuro 144-5). В юности Тургенева и ранней взрослой жизни Байрона. борьба и поддержка национальных и региональных движений за независимость оказали влияние Декабристы и другие революционеры 1820-х гг.Один такой революционный Александр Пушкин, самый известный из русских поэтов-романтиков, сослан в поместье матери в результате его участия и поддержки восстания 1825 г. (Moser 1989, 170). Пушкин был ранним кумиром Тургенева, пока Тургенев учился в университете. Санкт-Петербурга; ему даже удалось дважды встретиться с Пушкиным в студенческие годы. (Лоу 16). Влияние Пушкина на русский язык Романтизм нельзя преуменьшать, особенно в отношении Михаила Лермонтова, последний известный русский писатель-романтик.И Пушкин, и Лермонтов старались значительное влияние на Тургенева. Персонаж Тургенева Рудин из Рудин считается фигурой Евгения Онегина; Базаров — более позднее воплощение Печорина. Тургенев непременно читал мощные стихи Пушкина (считался многими российскими критиками, даже сегодня, чтобы продемонстрировать безупречное мастерство Русский поэтический язык), в основном подражания и интерпретации восточных сказок Байрона, и, поскольку Пушкин какое-то время был его кумиром, Тургенев также был бы хорошо знаком с четырехлетним периодом Пушкина. период жизни и письма, как жил и писал Байрон, с 1820 по 1824 год. (Дьяконова и Вакуро 148).Лермонтов написал его самое известное произведение, роман под названием Герой нашего времени , 1841 год. Этот же период в жизни Тургенева ознаменовал его зарождающийся, но тяжелый период. писательская карьера; в течение десятилетия 1840-х годов он написал множество набросков для заметок охотника. За это время у Тургенева развился талант к изображению крестьяне как типично человеческие, а не собственность, и для психологической живописи реалистичные изображения этих персонажей его пером.Знаменитый русский критик и близкий друг Тургенева Белинский признал таланты Тургенева и побудил его продолжать писать эти реалистичные зарисовки (Moser 1972, 9). Было бы трудно не представить себе развивающееся у Тургенева чувство реалистичных психологических деталей. будучи частично вдохновленным специфически русским изображением Лермонтова Печорина в «Герое нашего времени», в котором автор тщательно изображает Несколько байронски злые мотивы Печорина (Браун т.4 240). Кроме того, Базаров должен выразить огромную признательность. Печорину, который вполне может быть прообразом ранних нигилист. Важно отметить, что байроническое влияние Тургенева возникает из русских романтических интерпретаций Байрона и байронизма, чем от самого автора. Базаров-нигилист находит свои корни в сугубо русской марке байронического романтизма, известной своей темные силы отрицания и противоречия и соответствующая политика революционного девятнадцатого века.

вернуться к началу страницы

---

* Ф О Т Н О Т E *
1	. . . Вестник Европы. . . Вестник Европы . Основан в 1801 году русским сентименталистом. Николай Карамзин после смерти императора Павла I и начала реформы при Александре I.Журнал стал лучшим за день, надолго. достаточно долго, чтобы опубликовать пятьдесят последних стихотворений Тургенева, часть сборника под названием Стихи в прозе . В романтический период (1815-1841 гг.) опубликовал много романтических стихов (Moser 1989, 97, 101, 336). ( р е т у р н)
2	. . . интерпретации восточных сказок Байрона .. . Пушкинские конкретно байронические (также называемые южными) стихи были «Кавказский пленник» (1822 г.), «Бахчисарайский фонтан». (1824), «Братья-разбойники» (1825) и «Цыгане» (1827). Они были созданы по образцу Байронса «Гайур» (1813 г.), Невеста Абидоса »(1813 г.),« Корсар »(1814 г.),« Лара »(1814 г.), «Паризина» (1816 г.), «Шильонский узник» (1816 г.), и «Мазепа» (1818 г.). Более поздняя поэзия Пушкина напрямую не вдохновлялась конкретными работами, но тем не менее был байроническим (Brown vol.3 27). ( р е т у р н)
3	. . . прототип раннего нигилиста. . . Печорин пишет в своем дневнике от 11 мая: «У меня врожденный призывают противоречить; вся моя жизнь была просто цепью грустных и бесполезных противодействие велению сердца или разума «. 29 мая он пишет: «Я издеваюсь над всем, что находится под солнцем, особенно над эмоциями.» Позже в главе «Фаталист» Печорин утверждает: «Я предпочитаю во всем сомневаться; такой настрой не исключает решительный характер; напротив, что касается меня, я всегда смелее наступать, когда я не знаю, что меня ждет »(Лермонтов, 69, 91, 142). Это более мрачный крайний байронизм, когда романтический идеализм больше не задерживается и заменяется силой отрицания. ( р е т у р н)
4	.. . корнями в сугубо российском бренде Байронический романтизм. . . Александр Герцен интерпретирует Писаревскую концепцию происхождения Базарова: «Онегины и Печорины родили Рудиных. и Бельтовы. Базарова родили от Рудиных и Бельтовых »(220). Онегин — главный герой Пушкиных Евгений Онегин (1830), Печорин — Лермонтовы — герои нашего времени (1841), Рудин — Тургеневы Рудины (1856), а Бельтов, что Герценса, чья вина? (1846-7). ( return)

Demon by Михаил Лермонтов

Где земля не знает времени
, где нет конца кострам,
и обреченные тени часто склонны
бормотать песни, которые плохо рифмуются,

там лежит Демон, еще одна его жертва Королевство.

и один за другим прошли века,
— минута за минутой,
— однообразно скучно.

Устав от своей империи, он вскоре объявил
маленьким трепетом,
миром случайностей,
изумрудным холмом,
чьим-то взглядом.
«Я буду жить!», — наивно воскликнул он.

И долго он смотрел с восхищением
на прекрасный вид; как во сне

Широкая земля h

Где земля не знает времени
, где нет конца кострам,
и обреченные тени часто склонны
бормотать песни, которые плохо рифмуются,

там лежит Демон, еще одна жертва своего королевства.

и один за другим прошли века,
— минута за минутой,
— однообразно скучно.

Устав от своей империи, он вскоре объявил
маленьким трепетом,
миром случайностей,
изумрудным холмом,
чьим-то взглядом.
«Я буду жить!», — наивно воскликнул он.

И долго он смотрел с восхищением
на прекрасный вид; как во сне

По широкой земле он начал скитаться;
в горах Кавказа он остановился,
там обронил отчаянный вздох надежды,
он увидел невесту, которая заставила его задуматься

и наполнила его душу струнами и радостью.

слов больше не вышли. . . он забыл?

Царевна Тамара было ее божественным именем;
но небеса не простили
его очи из огня,
никто не мог пережить
природу его желания,
когда внезапно раздались плачущие песнопения судьбы;

такое одиночество на бессолнечном лице гордости.

Коварный Демон с
адскими мечтами искушал его; в мыслях
под мраком, в ночных тенях,
он искал губы своей возлюбленной.

Нет искупления для тех, кто не может говорить
или свободно прикасаться; на этой земле или намного выше
, где все белее бледного голубя,
посреди самого голубого океана или пика Кавказа;
вечное несчастье, тихое и мрачное,
страдание от невозможности любить —

так написал другой русский друг.

Раздался мучительный, жестокий крик
, тревожащий ночную тишину.
В нем были любовь и твердое ядро ​​боли,
упрека, последняя отчаянная молитва,
и затем безнадежное, вечное
прощание с жизнью — все это было там.

Мы причиняем боль тому, что любим больше всего,
вещам, таким далеким и полным молчания;
ярмарочных знаков, существование которых было аннулировано,
человека никогда не находили, но всегда теряли.

Когда звук фортепиано достигает конца,
поэзия Лермонтова вторгается в его разум,
поток мыслей, громких и слепых;
нет надежды когда-либо найти смысл
в этих напрасно написанных строках.

Слова, которые ни у кого на ладони,
суждено укрыться от взора мира;
слова без музыки, ритма и спокойствия.

10 января 16 г.
* Также в моем блоге.

Николай Мартынов, убитый на дуэли Лермонтов: биография

Всего за 4 года потрясшей Россию после смерти Пушкина произошла дуэль между Михаилом Лермонтовым и отставным майором Николаем Мартыновым. В результате поэт был убит, а второй участник драки отделался трехмесячным задержанием и причастием. Хотя последний поединок Лермонтова, закончившийся его смертью, состоялся более 175 лет назад, до сих пор ведутся жаркие споры о том, действительно ли Н.Сергей Мартынов застрелил человека, который выстрелил в воздух, т.е. совершил убийство.

Происхождение

Чтобы лучше понять мотивы поступков человека, пули, поставившей точку в краткой биографии Михаила Лермонтова, следует выяснить ее происхождение.

Итак, Н. Мартынов был уроженцем московских дворян. Его дед сколотил состояние на виноделии, то есть за плату получил от государства право взимать налог с питейных заведений, что весьма успешно.В конце 18 века считалось, что аристократам нельзя делать такие вещи. Однако Майкл I., хотя, как вы сказали бы сегодня, очень стеснялся бизнеса, тем не менее, он хотел, чтобы его сын пошел по его стопам, поскольку это приносило стабильный доход. Он выкрикнул свое имя, необычное для мужчин его класса. Таким образом, Николай Соломонович Мартынов, национальность которого сразу после смерти Лермонтова стала предметом спекуляций, несомненно, является русским.

Родители и дети

Отец Мартынов Соломон Михайлович Мартынов был произведен в статские советники и умер в 1839 году.Его жена Елизавета Михайловна происходила из дворянской семьи Тарновских. Всего в семье Мартыновых было восемь детей: 4 сына и 4 дочери. Они, особенно мальчики, получили прекрасное образование, имели достаточно денег, чтобы комфортно себя чувствовать в среде золотой молодежи, и отличались привлекательной внешностью.

Николай Мартынов родился в 1815 году и был всего на год младше Лермонтова. Он с детства обладал талантом к литературному творчеству и вскоре начал писать стихи, подражая известным поэтам своего времени.

Кабинет

В 1831 году Николай Мартынов поступил в Училище гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских кадетов. Там же и через год оказался Лермонтов. Последний был вынужден подать прошение об отчислении из Московского университета из-за неприятностей с одним из профессоров, а в Санкт-Петербург ехать не захотел, потому что там ему предложили возобновить обучение с первого курса.

Рекомендовано

Происхождение славян. Влияние разных культур

славян (под этим именем), по мнению некоторых исследователей, появилось в повести только в 6 веке нашей эры.Однако язык национальности несет в себе архаичные черты индоевропейского сообщества. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение славян ч …

Николаевское кавалерийское училище, в котором училась молодежь, было одним из самых известных на Руси. Он был открыт только для дворян после обучения в университете или в частных пансионатах, не имевших военной подготовки. Во время учебы Лермонтов и Николай Мартынов Соломонович время вместе занимались фехтованием на эспадроне и были достаточно хорошо знакомы.Кроме того, поэт был подарен многим членам семьи Мартыновых, а брат Николая — Михаил — был его однокурсником. Впоследствии также писали, что одна из сестер Николая даже стала отчасти прототипом княгини Марии. Известно, что мать Мартынова крайне нелестно отзывалась о Лермонтове за его язвительные шутки, а вот сын трепетал перед поэтическим талантом своего друга в школе.

Служба

После окончания учебы Николай Мартынов был направлен на службу в престижный по тем временам кавалерийский полк, который в тот же период был офицером Дантеса.Во время Кавказской войны он, как и многие представители его поколения, ушел добровольцем на фронт в надежде прославиться и вернуться в столицу в строю и боевых порядках. Там во время военной экспедиции Кавказского отряда через реку Кубань Николай Соломонович Мартынов проявил себя храбрым офицером. За боевые заслуги он был награжден орденом Святой Анны с луком, имел хорошую репутацию в командовании.

Выход на пенсию

Обстоятельства таковы, что Николай Мартынов мог надеяться на успешную карьеру.Однако по еще неясным причинам в 1841 году, находясь в чине майора (напомним, почти его возраста Лермонтов был тогда всего лишь лейтенантом), он внезапно подал прошение об отставке. Ходили слухи, что молодой человек был вынужден это сделать, потому что был пойман на мошенничестве во время карточной игры, которая среди офицеров считалась крайне постыдной. В пользу подобных слухов многие ссылались на то, что Николай Мартынов, имевший достаточные финансовые средства и связи, не вернулся в столицу, поселился вдали от общества в Пятигорске и вел затворнический образ жизни.Среди туристов и местных российских компаний бывший майор слыл эксцентричным и оригинальным, так как одевался в одежду альпинистов и ходил с огромным кинжалом, вызывая насмешки со стороны бывших коллег.

Михаил Лермонтов на Кавказе

В 1841 году поэт уже прославился на всю Россию благодаря стихам Пушкина. Усилия бабушки, имеющей среди суда влиятельных родственников, позволили ему избежать более серьезного наказания. Его отправили на Кавказ прапорщиком в Нижегородский полк.Это назначение длилось достаточно долго, и вскоре он снова засиял в столичных салонах. Возможно, все было бы иначе, если бы не ссора в доме графини Лаваль Эрнест де Барантон. Сын французского дипломата увидел в эпиграмме, которую подарил общим друзьям, оскорбление, написал Михаил Лермонтов. Во время дуэли, которая проходила недалеко от места смертельного ранения Пушкина, ничего трагического не произошло: у одного из бойцов сломалась шпага, Баранте промахнулся, поэт выстрелил в воздух.Однако скрыть тот факт, что матч не удался, и поэта сослали на Кавказ, хотя он попытался уйти в отставку.

Причины дуэли с Мартыновым

Из Северной столицы поэт сначала приехал в Ставрополь, где стоял его Тенгинский полк, а через некоторое время отправился на небольшой перерыв в Пятигорск. И друзья уговаривали его этого не делать. Там он встретил многих своих петербургских друзей, в том числе Мартынова. Нецензурная лексика Лермонтова крайне позабавила воинственная внешность бывшего одноклассника.Последний давно затаил обиду на поэта, так как думал, что это высмеивает его в эпиграммах, в которых фигурируют имена Мартыш и Соломон. Впоследствии причиной дуэли была признана версия, согласно которой Мартынов считал, что Лермонтов скомпрометировал свою сестру. Также было указано на соперничество молодежи за благосклонность французской актрисы по имени Адель, которая побывала на Кавказе с гастролями.

Бой

За два дня до трагедии его главных героев нашли в доме генерала Верзилина.Здесь присутствовали второе будущее поэта и его давний друг, князь Трубецкой, жена и дочь дома. В их присутствии Лермонтов должен был выпустить колкости про забавного «деревенщину». В трагической случайности на этих словах музыка остановилась, и их услышали все, в том числе Мартынов, как всегда, одетый по-черкесски. Как позже вспоминали общие друзья Лермонтова и Мартынова, это был не первый случай, когда поэт издевался над пенсионером. Он терпел до тех пор, пока не удалось сделать вид, что шутки не имеют к нему никакого отношения.Однако на музыкальном вечере в Верзелини это было слишком очевидно, и дуэль Лермонтова с Мартыновым стала неизбежной. Обиженный «деревенщина» громко заявил, что больше не намерен терпеть насмешки, и ушел. Поэт заверил дам, что завтра они с Николаем Соломоновичем помириются, как «случилось».

Дуэль Лермонтова с Мартыновым

Вечером того же дня у Михаила и Николая произошел неприятный разговор, в ходе которого он вызвал на дуэль.На следующий день состоялась дуэль. В стандартной версии Лермонтов легкомысленно относился ко всему происходящему и стрелял в воздух.