| / Сочинения / Пушкин А.С. / Разное / Стихотворение А.С.Пушкина «Погасло дневное светило» (восприятие, истолкование, оценка) В творческом наследии Пушкина наряду с темами «поэта и поэзии», любовной и гражданской лирикой принято выделять и философскую лирику. К ней относят стихотворения, в которых поэт излагает свой взгляд на природу мироздания, на место человека в нем. Стихотворение было написано поэтом ночью на корабле по пути из Феодосии в Гурзуф. Картина опустившейся на море ночи и быстрый бег корабля навевают героя на лирического героя воспоминания о минувших днях. Композиционно стихотворение делится на три части, отделенные друг от друга рефреном. В первой части перед нами предстает картина моря, на которое «пал туман». Это своего рода экспозиция к основной части лирического произведения. Во второй части поэт вспоминает «прежних лет безумную любовь»; все, «чем он страдал», «желаний и надежд томительный обман». В третьей части предстает образ покинутой родины. Поэт вспоминает время, когда его «впервые чувства разгорались»; края, где «рано в бурях отцвела» на юг, оставив позади «минутной младости минутных друзей». Поэт осознает, что воспоминания прошлых дней, волнения и даже «наперсницы порочных заблуждений» им «забыты».  Однако он тут же добавляет, что «прежних сердца ран», «ран любви, ничто не излечило». В этих последних, предваряющих рефрен словах заключен смысл, полностью меняющий элегически – романтическую тональность произведения, придающий ей философскую глубину и иное идейное наполнение. Читателю становиться ясно, что ничто из прошедшего вовсе не забыто, просто изменился сам герой. Юность миновала, наступила пора зрелости. Однако поэт не видит в этих изменениях ничего трагичного, не предъявляет претензий к миру и природе и никого не обвиняет. И в этом его коренное отличие от романтиков. По Пушкину, и зрелость, и даже старость естественны и прекрасны, поскольку вместе с ними к человеку приходит мудрость. Умудренный опытом, человек способен объективно оценивать все происходящее вокруг – как делает это лирический герой стихотворения. Его воспоминания о прошлом светлы, его отношение к будущему спокойно.  Авторское благословение естественному природному ходу вещей выражается в повелительном наклонении глаголов, сопровождающих эти символы. Он призывает их и дальше производит свою вечную работу, возобновляя и поддерживая естественный уклад бытия. Пушкин использует такие изобразительные средства, как метафоры (брега печальные; пламя страсти), эпитеты (угрюмый океан), олицетворения (родились слезы). Итак, основной смысл стихотворения, его гуманистический пафос состоят в том, что автор приемлет естественные законы бытия и благословляет природу, являющуюся для него воплощением вечного течения жизни, неподвластного человеку. Рождение, детство, юность, зрелость, старость, смерть воспринимаются поэтом как естественные, ниспосланные свыше вещи, а человек – как часть мудрой и справедливой природы. Даже за душевные раны, за горечь прошлых обид следует благодарить судьбу, так как и эти чувства – неотъемлемая часть жизни.
/ Сочинения / Пушкин А.С. / Разное / Стихотворение А.С.Пушкина «Погасло дневное светило» (восприятие, истолкование, оценка) | Смотрите также по разным произведениям Пушкина: |
Анализ стихотворения Пушкина «Погасло дневное светило…» ❤️| Пушкин А.С.
Стихотворение А.С.Пушкина “Погасло дневное светило” написано в 1820 году ночью на корабле во время плавания автора из Феодосии в Гурзуф. Стихотворение наполнено философским смыслом, оно написано в форме элегии, традиционном стиле для романтической поэзии.
Произведение состоит из трех частей, которые разделены рефреном. Ночное море, шум волн и бег корабля навевают грустные мысли на героя.
В первой части стихотворения лирический герой описывает нам красоты моря, на которое опустилась ночь – это композиция всего стихотворения.
Во
второй части автор рассказывает о своем прошлом, вспоминает свои бурные годы молодости, людей, которые были в его жизни.Третья часть стихотворения – это образ родины, которую он покидает. Края, в которых он любил и страдал, давно забыты, однако не забыты раны, что причинили они сердцу. И это утверждение меняет весь тон стихотворения: из грустного и романтического оно превращается в философское.
Читатель понимает, что ничего героем не забыто, просто он изменился, он повзрослел, стал степенней и мудрей. С высоты своего возраста лирический герой уже по-иному воспринимает все произошедшее с ним в прошлом.
Молодость
уступила место зрелости, однако герой не оплакивает свои молодые годы, он не грустит о них. Пушкин относится к тем людям, которые воспринимают зрелость и старость как естественные процессы и радуются этому.Ведь вместе с ними приходит мудрость, опыт, знания. Он никого не винит и не о чем не жалеет и этим отличается от поэтов-романтиков. Как человек мудрый, лирический герой со светлыми мыслями смотрит в будущее и объективно оценивает настоящее и прошлое.
В рефрене поэт обращается к образам океана и ветра как силам природы, он призывает их и дальше вершить свои дела, таким образом, лирический герой утверждает вечность природы, ее непрерывность и красоту.
Человек рождается, становится зрелым, стареет и умирает – все это нужно воспринимать как данность, ведь в этом и есть вся сила бытия, преемственность жизни, а за печаль и горечь нужно быть благодарными судьбе, ведь они – неотъемлемый атрибут реальной жизни.
Анализ стихотворения «Погасло дневное светило…» Пушкина А.С.
Во время южной ссылки, отправляясь в 1820 году на военном бриге в Гурзуф, А.С. Пушкин написал элегию «Погасло дневное светило…», которая ознаменовала собой новый романтический период в творчестве поэта.Главный мотив элегии — прощание с отрочеством и юностью, прощание с Петербургом. Лирический герой тоскует о былом, его душа не хочет забыть милые сердцу времена:
И чувствую: в очах родились слёзы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И всё, чем я страдал, и всё, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман…
Отсюда выбранный жанр лирического произведения — элегия, в которой грустные размышления поэта нашли выражение в переживаниях, чувствах лирического героя. Важную роль играет в стихотворении мотив воспоминания: хотя светская, салонная жизнь обманула многие ожидания лирического героя, она не смогла убить ни «возвышающий обман» первой любви, ни радость поэтического вдохновения, ни тепло и сердечность дружеских уз. Пафос стихотворения романтический: все мысли приходят на ум лирическому герою ночью, вдали от родных мест. Природа, окружающая поэта, также романтична: это и море ночное, и «послушное ветрило», и окутывающий водную гладь туман. Разрыв с прошлым не лишен сожалений, но в будущее поэт хотел бы взять с собой всё самое лучшее. Земля, отдаленный берег, который кажется лирическому герою в ночном сумраке, возрождает надежду на счастье, любовь. Поэтому его не страшит ни «угрюмый океан», ни шум «послушного ветрила». Элегические мотивы произведения вызывают не томление и меланхолию, а тихую грусть, умиротворение.
Конкретно-реалистические детали переходят в обобщенно-символический план. Мечтания лирического героя не эгоистичны. Свою романтическую полноту они обретают на общенародной национальной основе: характерна связь пушкинской элегии с песнями русского фольклора. Подобно песенной традиции Пушкин трижды повторяет строки:
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан,
которые становятся своеобразным рефреном всего произведения. Поэт использует художественно-выразительные средства, характерные для романтического произведения: эпитеты («к брегам печальным», «к пределам дальним»), метафоры («искатель новых впечатлений», «прежних сердца ран»), олицетворения («изменила радость», «волнуйся подо мной, угрюмый океан»), А употребление пиррихиев создает спокойную, мелодичную интонацию, передающую масштабность изображённой картины, её обобщенный характер, а также напоминает медлительность, напевность русских народных песен.
«Погасло дневное светило» – анализ стихотворения
«Погасло дневное светило» – анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина.
Одно из самых знаменитых произведений Александра Сергеевича, открывающее цикл крымских элегий. На создание произведения Пушкина вдохновил Байрон, о чем он сам указывает в подзаголовке подписью «Подражание Байрону». С этого стихотворения начинается период романтизма в творчестве Александра Сергеевича Пушкина.
Стих был создан во время посещения Пушкиным Крыма. В 1820 году поэта приговаривают к ссылке за излишнее вольнодумство в творчестве. Однако, с помощью своих близких друзей, наказание удается смягчить. Впоследствии Пушкин заболевает, и с целью ускорения процесса выздоровления он отправляется на лечение в Крым.
Данная элегия носит характер философского рассуждения о жизни, помимо этого, она наполнена романтизмом.
Стихотворение условно поделено на несколько частей: создающее романтическую атмосферу введение, а в главной части — размышление о былых временах, о Родине. В заключении идет повествование о пережитых в прошлом эмоциях, о том, что все осталось позади, но эмоции и память будут продолжать жить вместе с поэтом. Он принимает свою судьбу и устремляет свой взгляд в будущее.
Лирический герой является жертвой гонений, из-за которых он не может попасть обратно в родные края. Ему вспоминаются первые разгоравшиеся чувства, любовь былых лет. Он помнит лицемерных ветреных друзей и молодых девушек, ради которых «жертвовал собой». Но в один миг происходит переломный момент и времена молодости покидают героя, вместе с этим, поэта покидает радость, а сердце тонет в хладных страданьях.
В «Погасло дневное светило» явно выделяются два образа: «угрюмый океан» и корабль, несущий героя к «пределам дальным». Пушкин использовал олицетворение по отношению к обоим образам. Океан символизирует бушующие в герое эмоции: тревогу, волнение, тоску. Также к океану, в котором находится поэт, можно провести аналогию с неприятными событиями, происходящими в жизни автора. Корабль же символизирует надежду на что-то лучшее, он защищает героя от океана.
Здесь также имеется характерное романтическим настроениям Пушкина описание природы. Солнце заходит, наступает вечер, над океаном стелется туманная дымка. Вдалеке виднеется берег.
Основной смысл, заложенный в данное произведение, можно извлечь из заключительных строк. Любовь и воспоминания неподвластны времени, несмотря ни на что, герой будет помнить и ценить свое прошлое. Поэт пережил много бед, почувствовал несправедливость на себе, однако, наперекор целому океану, он продолжает плыть вперед. Он не держит ни на кого зла и ценит извлеченные им уроки. Сам Пушкин призывает читателя к принятию своей судьбы и надежде на светлое будущее.
Стихотворение написано в возвышенном слоге, наполнено различными метафорами: «угрюмый океан», «потерянная младость», «волшебные края». Также в «Погасло дневное светило» используются старославянизмы, вроде «брега», «ветрила». Происходит олицетворение морской стихии.
«Погасло дневное светило» является одним из самых известных произведений А.С. Пушкина и заслуженно занимает особое место в его творческом наследии.
А.С. Пушкин, «Погасло дневное светило»: анализ и содержание стихотворения
А.С. Пушкин «Погасло дневное светило» написал в 1820 году, когда отправлялся в свою южную ссылку. Путешествие на корабле из Феодосии в Гурзуф навеяло воспоминания о безвозвратно минувшем времени. Невеселым размышлениям способствовала и окружающая обстановка, ведь стихотворение было написано ночью. Судно быстро передвигалось по морю, которое укрыл непроглядный туман, не позволяющий рассмотреть приближающиеся берега.
Темы «поэзии и поэта», любовную и гражданскую лирику затрагивал в своих произведениях Пушкин. «Погасло дневное светило» — яркий пример философской лирики, поскольку в этом стихотворении автор пытается понять природу мироздания и найти в нем место для человека. По форме написания данное произведение является элегией – жанром романтической поэзии, навевающим на лирического героя размышления о своей судьбе, жизни, собственном предназначении.
Стих Пушкина «Погасло дневное светило» условно делится на три части, отделяет их друг от друга рефрен. Вначале перед читателем возникает картина ночного моря, на которое опустился туман. Это некое введение к основной части философского произведения. Во второй части Александр Сергеевич предается воспоминаниям о давно минувших днях, о том, что приносило ему страдания, о прежней любви, о надеждах и желаниях, томительном обмане. В третьей части стиха поэт описывает свою родину, вспоминает о том, что именно там отцвела его юность, в этой стране остались друзья.
Пушкин «Погасло дневное светило» писал не для того, чтобы жаловаться на свою судьбу или грустить о безвозвратно ушедшей юности. В заключительной части стихотворения содержится основной смысл – герой ни о чем не забыл, он хорошо помнит свое прошлое, но сам он изменился. Александр Сергеевич не принадлежал к романтикам, желающим постоянно оставаться молодыми, он спокойно воспринимает естественные изменения, происходящие с человеком: рождение, взросление, период зрелости, старости и смерти.
Стихотворение Пушкина «Погасло дневное светило» символизирует переход от юности к зрелости, и поэт не видит в нем ничего плохого, ведь с годами приходит мудрость, и человек начинает больше понимать, объективнее оценивать происходящие события. Лирический герой с теплотой вспоминает о прошлом, но и к будущему относится вполне спокойно. Поэт сдается на милость природному ходу вещей, он понимает, что человек не в силах остановить время, которое в стихотворении символизируют океан и ветрило.
А.С. Пушкин «Погасло дневное светило» написал с целью выразить свою покорность перед естественными законами бытия. Именно в этом и заключается гуманистический пафос и основной смысл произведения. В природе все детально продумано, природные процессы, происходящие с человеком, не подвластны ему, он не в силах остановить взросление, старение или перехитрить смерть, но в этом и заключается вечное течение жизни. Поэт преклоняется перед справедливостью и мудростью природы и благодарит ее не только за радостные мгновения, но и за горечь от обид, душевные раны, потому что эти чувства являются частью жизни человека.
Погасло небесное светило. Александр Пушкин — Погасло дневное светило: Стих
Элегия написана в 1820 году, когда Пушкину исполнилось 21 год. Это период его творческой активности, вольнодумства и сумасбродства. Неудивительно, что своим творчеством Александр Сергеевич привлекает косые взгляды со стороны правительства. Молодого поэта отправляют в ссылку на юг.
Стихотворение пишется темной ночью, в глубоком тумане, на корабле, который следует из Керчи в Гурзуф. В то время не было никакого шторма. Поэтому бушующий океан, в данном случае, скорее отражение душевного состояния разочарованного поэта.
Стихотворение пропитано философскими рассуждения ссыльного поэта. Здесь и тоска об оставленных родных местах, и размышление об утраченных надеждах и быстро проходящей молодости.
«Погасло дневное светило…» — это романтическая и одновременно пейзажная лирика. Пушкин, который в тот период увлекался Байроном, пытается ему подражать. Поэтому даже в подзаголовке указывает имя любимого писателя.
Стих написан разностопным ямбом. Используется чередование мужской и женской рифмы. Это позволяет сделать произведение легким восприятию любого человека.
Погасло дневное светило;
На море синее вечерний пал туман.
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края;
С волненьем и тоской туда стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный…
И чувствую: в очах родились слезы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И все, чем я страдал, и все, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Лети, корабль, неси меня к пределам дальным
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей,
Страны, где пламенем страстей
Впервые чувства разгорались,
Где музы нежные мне тайно улыбались,
Где рано в бурях отцвела
Моя потерянная младость,
Где легкокрылая мне изменила радость
И сердце хладное страданью предала.
Искатель новых впечатлений,
Я вас бежал, отечески края;
Я вас бежал, питомцы наслаждений,
Минутной младости минутные друзья;
И вы, наперсницы порочных заблуждений,
Которым без любви я жертвовал собой,
Покоем, славою, свободой и душой,
И вы забыты мной, изменницы младые,
Подруги тайные моей весны златыя,
И вы забыты мной… Но прежних сердца ран,
Глубоких ран любви, ничто не излечило…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан…
Тест по теме «Погасло дневное светило»
10 класс
Прочитайте приведенное ниже стихотворение А. С. Пушкина и выполните задания A 1 — А5; В1 — В4; С1.
Погасло дневное светило;
На море синее вечерний пал туман.
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края;
С волненьем и тоской туда стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный…
И чувствую: в очах родились слезы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И всё, чем я страдал, и всё, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Лети, корабль, неси меня к пределам дальним
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей,
Страны, где пламенем страстей
Впервые чувства разгорались,
Где музы нежные мне тайно улыбались,
Где рано в бурях отцвела
Моя потерянная младость,
Где легкокрылая мне изменила радость
И сердце хладное страданью предала.
Искатель новых впечатлений,
Я вас бежал, отечески края;
Я вас бежал, питомцы наслаждений.
Минутной младости минутные друзья;
И вы, наперсницы порочных заблуждений,
Которым без любви я жертвовал собой,
Покоем, славою, свободой и душой,
И вы забыты мной, изменницы младые,
Подруги тайные моей весны златыя,
И вы забыты мной…
Но прежних сердца ран,
Глубоких ран любви, ничто не излечило…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
А1. К какому типу лирики относится стихотворение А. С. Пушкина «Погасло дневное светило…»?
1) пейзажная; 2) философская; 3) любовная; 4) гражданская.
А2. Ведущей в стихотворении является тема:
1) бескорыстной любви; 2) воспоминаний о былом;
3) верности друзьям; 4) свободного выбора.
A3. Как называется художественно-выразительное средство, использованное поэтом в словосочетаниях: «угрюмый океан», «к брегам печальным», «туманной родины»?
1) метафора; 2) метонимия; 3) сравнение; 4) эпитет.
А4. Как называется лексическое средство, использованное в строке: «Подруги тайные моей весны златыя…»?
1) диалектное слово; 2) устаревшее слово; 3) фразеологизм; 4) неологизм.
А5. Лирический герой стихотворения:
1) прощается с отрочеством, с юностью; 2) не чувствует своей внутренней связи с прошлым;
3) боится будущего; 4) мечтает о забвении.
В1. В строке: «Шуми, шуми, послушное ветрило…» использовано художественно-выразительное средство, основанное на очеловечивании и одушевлении явлений природы. Назовите это средство.
В2. Определите жанр данного лирического произведения.
В3. Укажите, что используется в стихотворении А. С. Пушкина, чтобы передать умолчание.
В4. Определите размер, которым написано стихотворение.
С1. Какие проблемы затрагиваются А. С. Пушкиным в стихотворении «Погасло дневное светило…»?
Ответы.
А. С. Пушкин «Погасло дневное светило…»
В1. Олицетворение.
В2. Элегия.
В3. Многоточия.
Погасло дневное светило;
На море синее вечерний пал туман.
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края;
С волненьем и тоской туда стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный…
И чувствую: в очах родились слезы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И все, чем я страдал, и все, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Лети, корабль, неси меня к пределам дальным
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей,
Страны, где пламенем страстей
Впервые чувства разгорались,
Где музы нежные мне тайно улыбались,
Где рано в бурях отцвела
Моя потерянная младость,
Где легкокрылая мне изменила радость
И сердце хладное страданью предала.
Искатель новых впечатлений,
Я вас бежал, отечески края;
Я вас бежал, питомцы наслаждений,
Минутной младости минутные друзья;
И вы, наперсницы порочных заблуждений,
Которым без любви я жертвовал собой,
Покоем, славою, свободой и душой,
И вы забыты мной, изменницы младые,
Подруги тайные моей весны златыя,
И вы забыты мной… Но прежних сердца ран,
Глубоких ран любви, ничто не излечило…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан…
Анализ стихотворения «Погасло дневное светило» Пушкина
В 1820 г. за свои вольнолюбивые стихотворения А. С. Пушкин был отправлен в южную ссылку. Этот период стал совершенно особенным в творчестве поэта. Неизвестные ему картины южной природы причудливым образом переплелись с собственными раздумьями и переживаниями. Пушкин сообщал брату, что написал стихотворение «Погасло дневное светило», находясь на корабле, направлявшемся из Феодосии в Гурзуф (август 1820 г.).
Пушкин был очарован впечатляющим видом безбрежного ночного моря. Но чувствовал он себя далеко не радостно, что сказывалось на его настроении («угрюмый океан»). Поэт совершенно не представлял, что ждет его впереди. Ссылка была бессрочная, поэтому он должен был привыкнуть к незнакомому месту. Пушкин «с волненьем и тоской» вспоминает «волшебные края», которые он был вынужден покинуть. Эти воспоминания вызывают у него слезы и тоску. В душе проносятся образы давно прошедшей любви, прежние надежды и желания.
Поэт покоряется тому, что его насильно увозят «к пределам дальним». Эту покорность символизирует «послушное ветрило». «Грозная прихоть… морей» аллегорически указывает на царскую власть и подчеркивает ее непреодолимую силу. Даже природа не может противостоять тирании. А сам поэт в огромном море – всего лишь песчинка, не заслуживающая внимания. Автор сам призывает корабль не возвращаться к «брегам печальным» своей Родины, так как с ней связаны только печальные воспоминания о «потерянной младости».
Пушкин даже рад своему изгнанию. Его наивные представления о свободе и справедливости были жестоко разрушены. Поэт ощутил, что значит попасть в царскую немилость. От него отвернулись многие представители высшего общества («питомцы наслаждений»). Это заставило его по-новому взглянуть на своих современников и почувствовать к ним презрение. Крушение идеалов серьезно сказалось на взглядах Пушкина, оно заставило его преждевременно повзрослеть и переоценить свою жизнь. Поэт понял, что проводил время в бессмысленных развлечениях. Он отрекается от мнимых друзей и «изменниц младых». В то же время он признается себе, что все-таки испытывал настоящие чувства, оставившие «глубокие раны» на сердце. Именно они – главный источник страданий, которые не дают автору покоя.
В целом в произведении «Погасло дневное светило» описан традиционный романтический образ одинокого морского путешественника. Его особая ценность в том, что Пушкин писал непосредственно на корабле и вообще видел море впервые. Поэтому стихотворение отличается очень глубоким личным отношением автора, который к тому же был реальным изгнанником, высланным со своей Родины.
«Погасло дневное светило» Александр Пушкин
На море синее вечерний пал туман.
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края;
С волненьем и тоской туда стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный…
И чувствую: в очах родились слезы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И всё, чем я страдал, и всё, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Лети, корабль, неси меня к пределам дальным
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей,
Страны, где пламенем страстей
Впервые чувства разгорались,
Где музы нежные мне тайно улыбались,
Где рано в бурях отцвела
Моя потерянная младость,
Где легкокрылая мне изменила радость
И сердце хладное страданью предала.
Искатель новых впечатлений,
Я вас бежал, отечески края;
Я вас бежал, питомцы наслаждений,
Минутной младости минутные друзья;
И вы, наперсницы порочных заблуждений,
Которым без любви я жертвовал собой,
Покоем, славою, свободой и душой,
И вы забыты мной, изменницы младые,
Подруги тайные моей весны златыя,
И вы забыты мной… Но прежних сердца ран,
Глубоких ран любви, ничто не излечило…
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан…
Анализ стихотворения Пушкина «Погасло дневное светило»
Эпиграммы на чиновников и самого государя императора Александра I, написанные Пушкиным, имели весьма печальные последствия для поэта. В 1820 году он был отправлен в южную ссылку, и конечным пунктом его назначения стала Бессарабия. По пути поэт останавливался не несколько дней погостить у своих друзей в различных города, включая и Феодосию. Там, наблюдая за бушующим морем, он написал стихотворение-размышление «Погасло дневное светило».
Пушкин видел море впервые в жизни и был очарован его силой, мощью и красотой. Но, пребывая далеко не в самом лучшем расположении духа, поэт наделяет его мрачными и угрюмыми чертами . Кроме этого, в стихотворении, словно рефрен, несколько раз повторяется одна и та же фраза: «Шуми, шуми, послушное вертило». Трактовать ее можно по-разному. В первую очередь, поэт пытается показать, что морская стихия совершенно равнодушна к его душевным терзаниям, которые автор испытывает из-за вынужденной разлуки с родиной. Во-вторых, эпитет «послушное вертило» Пушкин примеряет и к самому себе, считая, что не до конца боролся за свою свободу и вынужден был покориться чужой воле, отправившись в ссылку.
Стоя на морском берегу, поэт предается воспоминаниям о своей счастливой и довольно безмятежной юности, наполненной безумной любовью, откровениями с друзьями и, что самое главное, надеждами. Теперь же все это осталось в прошлом, а будущее Пушкину видится мрачным и совершенно непривлекательным. Мысленно он каждый раз возвращается домой, подчеркивая, что постоянно стремится туда «с волненьем и тоской». Но от заветной мечты его отделяют не только тысячи километров, но и несколько лет жизни. Еще не зная, сколь долгой будет его ссылка, Пушкин мысленно прощается со всеми радостями жизни, считая, что отныне его жизнь кончена. Этот юношеский максимализм, все еще живущий в душе поэта, заставляет его мыслить категорически и отвергать любую возможность разрешения жизненной проблемы, с которой ему довелось столкнуться . Он похож на тонущий корабль, который штормом выбросило на чужой берег, где, как считает автор, помощи ждать просто не от кого. Пройдет время, и поэт поймет, что даже в далекой южной ссылке его окружали верные и преданные друзья, роль которых в своей жизни ему еще предстоит переосмыслить. Пока же 20-летний поэт вычеркивает из сердца минутных друзей и возлюбленных своей юности, отмечая, что «прежних сердца ран, глубоких ран любви, ничто не излечило».
Погасло дневное светило; На море синее вечерний пал туман. Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан. Я вижу берег отдаленный, Земли полуденной волшебные края; С волненьем и тоской туда стремлюся я, Воспоминаньем упоенный… И чувствую: в очах родились слезы вновь; Душа кипит и замирает; Мечта знакомая вокруг меня летает; Я вспомнил прежних лет безумную любовь, И все, чем я страдал, и все, что сердцу мило, Желаний и надежд томительный обман… Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан. Лети, корабль, неси меня к пределам дальным По грозной прихоти обманчивых морей, Но только не к брегам печальным Туманной родины моей, Страны, где пламенем страстей Впервые чувства разгорались, Где музы нежные мне тайно улыбались, Где рано в бурях отцвела Моя потерянная младость, Где легкокрылая мне изменила радость И сердце хладное страданью предала. Искатель новых впечатлений, Я вас бежал, отечески края; Я вас бежал, питомцы наслаждений, Минутной младости минутные друзья; И вы, наперсницы порочных заблуждений, Которым без любви я жертвовал собой, Покоем, славою, свободой и душой, И вы забыты мной, изменницы младые, Подруги тайные моей весны златыя, И вы забыты мной… Но прежних сердца ран, Глубоких ран любви, ничто не излечило… Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан…
Как часто бывает так, что когда мы вспоминаем о прошлом,и чувства из прошлого пытаются снова проникнуть в душу. Воспоминания порой навевают нам грустные мысли, сожаление о том, что прошлое невозвратимо, желание вернуться к тому, что было, а бывает и так, что мы принимаем невозвратимость прошлого, изменившихся себя, принимаем новый жизненный этап, принимаем, потому что становимся другими и способны отпустить прошлое, какие бы острые переживания оно не вызывало, как это делает лирический герой элегии Пушкина «Погасло дневное светило», которая была написана в 1820 году, во время пребывания поэта в южной ссылке. Лирический герой во время морской прогулки погружается в воспоминания, которые вызывают в нем смешанные чувства- он снова переживает все, что ощущал тогда,но при этом не хочет ничего вернуть и изменить в прошлом, он готов двигаться дальше и становиться мудрее с опытом этих воспоминаний. Таким образом в стихотворении звучит мотив пути,жизненного пути, судьбы, мотив своей-чужой стороны(берега), причем своя сторона оказывается в какой-то мере чужой, потому что именно там прошла «минутная младость»,там-прошлое, в которое не хочется возвращаться «Но только не к брегам печальным туманной родины моей».В стихотворении возникает также образ моря и ветра, образ бури, который сопоставлены с состоянием лирического героя- он также угрюм и взволнован,как океан и также послушен воле судьбы, как ветрило.» Шуми, шуми послушное ветрило, волнуйся подо мной угрюмый океан»-эти строки повторяются три раза на протяжении всего стиховорения, обозначая собой условный конец каждой из трех частей, на которые можно разделить лирическое произведение.В первой части представлен пейзаж, картина наступления сумерек, вечера на море, которая опять сопоставлена с состоянием лирического героя,но здесь отобразилось не только состояние души в повторяющихся строках, но и вступление его на новый этап жизни,исчезновение прошлого в первых двух строках- «погасло дневное светило»(метафора) символизирует уход юности, «на море синее вечерний пал туман»-наступает другой период в жизни лирического героя, более осмысленный,его символизирует «вечерний туман», а душа его(лир.героя) как романтика сопоставлена с синим морем.Используется прием цветописи: синий цвет, как известно, символизирует глубину,духовность, спокойствие и мудрость-таким становится на другом жизненном этапе лирический герой стихотворения.Во второй части лирического произведения представлены чувства из прошлого, которые возрождают воспоминания в душе лирического субъекта.» В очах родились слезы вновь,душа кипит и замирает»-этими метафорами передается ностальгическое настроение, эмоциональность в этой части стихотворения очень высока.В третьей части стихотворения к лирическому герою после ощущений из прошлого приходит осмысление невозвратимого и действительности, осознание того,что он уже другой и готов к чему-то большему, чем » питомцы наслаждений»-«минутная радость»,»минутные друзья»,»наперсницы порочных заблуждений»,потому что теперь все это кажется ему зыбким и неверным,не тем.Говоря о том, чем лирический герой жертвовал в юности, поэт использует прием климакса(восходящей градации):»Покоем, славою, свободой и душой».Свобода и душа-это то,без чего человек существовать в принципе не может, но почему-то в молодости лирический герой не ценил это,как ценит теперь.
Стихотворение написано высокой традиционно-поэтической лексикой.Используются устаревшие формы слов «ветрило»;»брега»,»златых»,» младость»-старославянизмы, не полногласия, традиционно-поэтические слова: «упоенный»,»томительный!,»страстей»,»наслаждений»,»легкокрылая» которые придают стихотворению возвышенный тон. Символика и психологизм пейзажа, который очень тесно переплетается с душевными переживаниями лирического героя,его экспрессивные во второй части размышления, его глубокие философский размышления во второй части, размеренное и медленное звучание, которое придает вольный ямб в сочетании то с перекрестной, то с кольцевой, то со смежной рифмовкой, с преобладанием женских рифм указывают на принадлежность стихотворения к медитативной лирике.Ощущение некой медитации,глубину размышлений передает также ассонанс звуков У Э О.Все это также свидетельствует о том, что перед нами жанр элегии.»Погасло дневное светило» одна из первых элегий Пушкина.Элегия-это один из традиционных жанров романтизма,именно в этом направлении творил «Ранний Пушкин».Данное стихотворение написано в романтическом ключе, на что указывает соответствующий направлению жанр, романтические символы(море-душа лир.героя,корабль-судьба и др.),одиночество романтического героя,противопоставление его с обществом из прошлого,.Поиск идеала в мудрости, покое, свободе вообще характерен для лирики Пушкина-данная черта поэтики отражена в этом стихотворении:идеал лирический герой-романтик видит в настоящем и будущем, где он вместе с опытом «минутной младости» становится высокодуховным, мудрым. спокойным человеком.
Анализ стихотворения Пушкина Погасло дневное светило
Погасло дневное светило — это стихотворение, которое относится к так называемым крымским элегиям. Стихотворение Погасло дневное светило автор написал, когда плыл из Керчи в Гурзуф.
Пушкин Погасло дневное светило
Произведение Погасло дневное светило и его год написания относится к периоду южной ссылки автора. Это был 1820 год. Если говорить о стихе Погасло дневное светило и о жанре этого стихотворения, то можно сказать, что это одно из первых стихотворений, которое относится к новому периоду пушкинского творчества. Автор использует такой жанр, как элегия. Сам же стих в целом есть лучшим образцом пушкинской романтической лирики.
Анализ стиха Погасло дневное светило нам задали на уроке литературы и начну я с того, что автор написал замечательное произведение, где мы можем увидеть и надежду на будущее и печальные воспоминания о прошлом. Так стих можно условно разделить на две части, где вначале мы видим, как лирический герой плывет по морю в вечернее время. Море устилает туман, оно волнуется и напоминает угрюмый океан. И здесь мы видим, герой наш представляет дальние края, которые его ждут и он говорит, что это волшебные края. Герой наш стремиться и его стремление одновременно и волнительно, и тоскливо.
Далее в произведении Погасло дневное светило и его анализе узнаем о воспоминаниях из прошлой жизни. И хоть герой плывет к новым берегам, ничего не может с собой поделать и с замиранием сердца он вспоминает былые дни, свою безумную любовь. Герой помнит все, что было мило его сердцу, вспомнил все свои надежды, безмятежную юность, друзей, поклонниц. Автор говорит, что бежал из родных краев, и все забыто героем, но, глубокие раны в сердце невозможно излечить.
В своем произведении Пушкин использует метафоры, определения, старославянизмы, перефразы, эпитеты, что делает стихотворение насыщенным, живым и начинаешь переживать вместе с героем, прямо чувствуется его боль одновременно с надеждой.
Погасло дневное светило слушать
Беспокойство подо мной угрюмо. В КАЧЕСТВЕ. Пушкин
Тест на тему «День погас»
10 класс
Прочтите стихотворение А.С. Пушкина и выполнить задания А 1 — А5; B1 — B4; C1.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Земли полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями…
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Вокруг меня летает знакомый сон;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылает страсть
Впервые чувства разгорелась
Где мне втайне улыбались нежные музы,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная молодость
Где меня предала легкокрылая радость
И я предал страданием свое холодное сердце.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений.
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, сообщники порочных иллюзий
Я пожертвовал собой без любви
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной …
Но старые сердца ран
Глубокие раны любви, ничто не лечит…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
A1. К какому типу лирики относится стихотворение А.С. Пушкина «День погас …»?
1) пейзаж; 2) философский; 3) любовь; 4) гражданский.
A2. Ведущая тема стихотворения:
1) беззаветная любовь; 2) воспоминания о прошлом;
3) верность друзьям; 4) свободный выбор.
A3. Как называются художественно-выразительные средства, используемые поэтом в фразах: «хмурый океан», «к печальным берегам», «туманная родина»?
1) метафора; 2) метонимия; 3) сравнение; 4) эпитет.
A4. Как называется лексическое средство в строке: «Мои тайные друзья моей весны золотые …»?
1) диалектное слово; 2) устаревшее слово; 3) фразеологизм; 4) неологизм.
А5. Лирический герой стихотворения:
1) прощается с юностью, юностью; 2) не чувствует своей внутренней связи с прошлым;
3) боится будущего; 4) мечты о забвении.
В 1. Строка: «Шум, шум, послушный парус… »использованы художественно-выразительные средства, основанные на очеловечивании и анимации природных явлений. Назовите это средство.
В 2. Определите жанр данного лирического произведения.
В 3. Укажите, что использовано в стихотворении А. Пушкина для передать тишину.
АТ 4. Определить размер, в котором написано стихотворение.
С1. Какие проблемы затронуты А.С. Пушкиным в стихотворении «Дневной свет погас …»?
Ответы.
А.С. Пушкин «Погас свет… «
IN 1. Выдача себя за другое лицо.
AT 2. Elegy.
IN 3. точек.
Элегия написана в 1820 году, когда Пушкину был 21 год. Это период его творческой активности, вольнодумства и расточительности. Неудивительно, что Александр Сергеевич своим творчеством привлекает косые взгляды правительства. Юного поэта отправляют в ссылку на юг.
Поэма написана темной ночью, в глубоком тумане, на корабле, который следует из Керчи в Гурзуф.В то время не было шторма. Поэтому бушующий океан в данном случае — это, скорее, отражение душевного состояния разочаровавшегося поэта.
Поэма пропитана философскими рассуждениями ссыльного поэта. Здесь и тоска по заброшенным родным местам, и размышления о потерянных надеждах и быстро уходящей молодости.
«Дневной свет погас …» — романтическая и в то же время пейзажная лирика. Пушкин, который в то время любил Байрона, пытается ему подражать.Поэтому даже в подзаголовке указывается имя любимого писателя.
Стих написан с отличиями от ямба. Используется чередование мужских и женских рифм. Это позволяет сделать работу понятной для любого человека.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил былые годы безумной любви,
И все, что я страдал, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Погас свет; Вечернее синее море упал туман. Шум, шум, послушный парус, Беспокойство подо мной, хмурый океан. Я вижу далекий берег, Страны полуденных волшебных земель; С волнением и тоской стремлюсь туда, опьяненный воспоминаниями … И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах; Душа закипает и замирает; Знакомый сон летает вокруг меня; Вспомнил былые годы безумной любви, И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу, Желания и надежды — мучительный обман… Шум, шум, послушный парус, Беспокойство подо мной, хмурый океан. Лети, корабль, неси меня до далеких пределов, По страшной прихоти обманчивых морей, Но не к печальным берегам моей Туманной родины, Страны, где впервые вспыхнуло пламя страстей, Где нежные музы тайно улыбались на меня, Где в начале бури исчезла моя потерянная юность, Где легкокрылая радость предала меня И предала мое холодное сердце страданием. Искатель новых впечатлений, Я бежал от тебя, отеческой земли; Я бегал за вами, любимцы наслаждений, Минутная молодость, минутные друзья; А вы, наперсники порочных заблуждений, Которыми я пожертвовал собой без любви, Мира, славы, свободы и души, И вы забыты мной, юные изменники, Мои тайные друзья золотой весны, И вы забыты мной… Но старые сердца ран, Глубокие раны любви, ничто не лечит … Шум, шум, послушный парус, Волнует подо мной, мрачный океан …
Как часто бывает, что когда мы вспоминаем прошлое, и чувства из прошлого снова пытаются проникнуть в душу. Воспоминания иногда вызывают у нас грустные мысли, сожаление о том, что прошлое необратимо, желание вернуться к тому, что было, а также бывает, что мы принимаем необратимость прошлого, кто изменил себя, принимаем новый этап в жизни, принимаем, потому что мы становимся разными и способны отпустить прошлое, каким бы острым оно ни было, как это делает лирический герой пушкинской элегии «Дневной свет», написанной в 1820 году во время пребывания поэта в южной ссылке. .Во время прогулки на лодке лирический герой погружается в воспоминания, вызывающие у него смешанные чувства — он заново переживает все, что чувствовал тогда, но при этом не хочет возвращаться и что-либо менять в прошлом, он готов чтобы двигаться дальше и стать мудрее, пережив эти воспоминания. Таким образом, в стихотворении звучит мотив пути, жизненного пути, судьбы, мотив своей-чужой стороны (берега), а его сторона оказывается в какой-то мере чуждой, потому что именно там «сиюминутный» молодость «прошла, есть прошлое, в которое я хочу вернуться» Но не на печальные берега моей туманной родины.«В стихотворении также есть образ моря и ветра, образ шторма, который сопоставлен с состоянием лирического героя — он мрачен и взволнован, как океан, и к тому же покорен воле судьбы, как парус. «Шум, шумный послушный парус, волнуй мрачный океан подо мной» — эти строки повторяются трижды на протяжении всего стихотворения, обозначая условный конец каждой из трех частей, на которые можно разделить лирическое произведение. В первой части представлен пейзаж, картина наступления сумерек, вечер на море, который снова сравнивают с состоянием лирического героя, но здесь в повторяющихся строках отразилось не только душевное состояние, но и его вхождение в Новый этап жизни, это Шанс прошлого в первых двух строчках — «дневной свет погас» (метафора) символизирует уход юности, «синий вечерний туман упал на море» — еще один период в жизни лирического начинается герой, более значимый, его символизирует «вечерний туман», а его душа (лирического героя) как романтика сравнивается с синим морем.Используется техника цветной росписи: синий цвет, как известно, символизирует глубину, одухотворенность, спокойствие и мудрость — таким лирический герой стихотворения становится на другом жизненном этапе. Вторая часть лирического произведения представляет чувства из прошлого, которые оживляют воспоминания в душе лирического сюжета. «Слезы снова родились у меня на глазах, душа кипит и замирает» — эти метафоры передают ностальгическое настроение, эмоциональность в этой части стихотворения очень высока. В третьей части стихотворения после ощущений из прошлого лирический герой получает понимание необратимого и реальности, осознание того, что он уже другой готов к чему-то большему, чем «домашние животные удовольствия» — «сиюминутные радости». , «сиюминутные друзья», «сообщники порочных заблуждений», потому что теперь все это кажется ему шатким и неправильным, не чем.В лирическом герое, принесенном в жертву в юности, поэт использует прием кульминации (восходящей градации): «Мир, слава, свобода и душа». оценил это так же, как и сейчас.
Поэма написана на высоком традиционно-поэтическом словаре. Устаревшие формы слова «парус»; «брега», «золотая», «юность» — старославянство, неполное согласие, традиционные поэтические слова: «опьяненный», «мучительный!» «радости», «легкие крылья», придающие стихотворению возвышенный тон. Символизм и психологизм пейзажа, в котором очень тесно переплетаются эмоциональные переживания лирического героя, его выразительные размышления во второй части, его глубокие философские размышления во второй части, размеренное и медленное звучание, дающее свободное сочетание ямба. крестиком, затем кольцом, затем с прилегающей рифмой, с преобладанием женских рифм, указывают на принадлежность стихотворения к медитативному лиризму.что перед нами жанр элегии. «Дневной свет погас» — одна из первых элегий Пушкина. Элегия — один из традиционных жанров романов зма, именно в этом направлении создан «Ранний Пушкин». Стихотворение написано в романтическом ключе, на что указывает жанр, соответствующий направлению, романтические символы (морская душа лирового героя, корабль-судьба и др.), Одиночество романтического героя, его противостояние обществу со стороны прошлое,. Для пушкинской лирики вообще характерен поиск идеала в мудрости, покое, свободе — эта особенность поэтики отражена в этом стихотворении: лирический романтический герой видит идеал в настоящем и будущем, где он вместе с переживанием «сиюминутная молодость» становится высокодуховной, мудрой.спокойный человек.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились в моих глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил былые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Анализ стихотворения Пушкина «Свет погас»
В 1820 году за вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку. Этот период стал особенным в творчестве поэта. Картины неизвестной ему южной природы причудливо переплетались с его собственными мыслями и переживаниями. Пушкин сообщил брату, что написал стихотворение «Свет погас» на корабле, направлявшемся из Феодосии в Гурзуф (август 1820 г.).
Пушкин был очарован впечатляющим видом на бескрайнее ночное море.Но он чувствовал себя далеко не счастливым, что сказывалось на его настроении («хмурый океан»). Поэт понятия не имел, что его ждало впереди. Связь была бессрочной, поэтому приходилось привыкать к незнакомому месту. Пушкин «с волнением и тоской» вспоминает «волшебные страны», которые он был вынужден покинуть. Эти воспоминания заставляют его плакать и тосковать. Образы давно минувшей любви, давних надежд и желаний пронизывают мою душу.
Поэт подчиняется тому, что его насильно уводят «в дальние уголки». Это послушание символизируется «послушным парусом».«Ужасная прихоть… морей» аллегорически указывает на королевскую власть и подчеркивает ее непреодолимую мощь. Даже природа не может противостоять тирании. А сам поэт в бескрайнем море — просто песчинка, не заслуживающая внимания. Сам автор призывает корабль не возвращаться к «печальным берегам» своей родины, поскольку с ним связаны только грустные воспоминания о «потерянной юности».
Пушкин даже рад своей ссылке. Его наивные представления о свободе и справедливости были жестоко уничтожены.Поэт почувствовал, что значит впасть в немилость царя. Многие представители высшего общества («любимцы удовольствия») отвернулись от него. Это заставило его по-новому взглянуть на своих современников и почувствовать к ним презрение. Крах идеалов серьезно повлиял на взгляды Пушкина, заставил его преждевременно повзрослеть и переоценить свою жизнь. Поэт понял, что проводит время в бессмысленных развлечениях. Он отказывается от воображаемых друзей и «молодых предателей». В то же время он признается себе, что все еще испытывал настоящие чувства, которые оставили «глубокие раны» в его сердце.Они — главный источник страданий, преследующий автора.
В целом работа «Дневной свет ушел» описывает традиционный романтический образ одинокого морского путешественника. Его особая ценность в том, что Пушкин писал прямо на корабле и вообще впервые увидел море. Поэтому стихотворение отличается очень глубоким личным отношением автора, который к тому же был настоящим ссыльным, изгнанным с родины.
«Свет погас» Александр Сергеевич Пушкин
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил былые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной , мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
А вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной… Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан …
Анализ стихотворения Пушкина «День погас»
Эпиграммы о чиновниках и самом императоре Александре I, написанные Пушкиным, имели для поэта очень печальные последствия. В 1820 году он был отправлен в южную ссылку, и Бессарабия стала его конечным пунктом назначения. По дороге поэт останавливался на несколько дней, чтобы навестить своих друзей в разных городах, в том числе и в Феодосии.Там, наблюдая за бушующим морем, он написал стихотворение для медитации «Погас дневной свет».
Пушкин впервые в жизни увидел море и был очарован его силой, мощью и красотой. Но, будучи далеко не в лучшем настроении, поэт наделяет его мрачными и мрачными чертами … Кроме того, в стихотворении, как припев, несколько раз повторяется одна и та же фраза: «Шум, шум, покорный вертится «. Его можно трактовать по-разному. В первую очередь поэт пытается показать, что морская стихия совершенно безразлична к его душевным мукам, которые испытывает автор из-за насильственного разлучения с родиной.Во-вторых, Пушкин примеряет себе эпитет «покорно скрученный», считая, что он не до конца боролся за свою свободу и был вынужден подчиниться чужой воле, уйдя в ссылку.
Стоя на берегу моря, поэт предается воспоминаниям о своей счастливой и довольно безмятежной юности, наполненной безумной любовью, откровениями с друзьями и, главное, надеждами. Теперь все это осталось в прошлом, а будущее Пушкин видит мрачным и совершенно непривлекательным. Мысленно он каждый раз возвращается домой, подчеркивая, что постоянно стремится туда «с азартом и тоской.Но не только тысячи километров отделяют его от заветной мечты, но и несколько лет жизни. Еще не зная, сколько продлится его ссылка, Пушкин мысленно прощается со всеми радостями жизни, полагая, что отныне его жизнь окончена. Этот юношеский максимализм, все еще живущий в душе поэта, заставляет его мыслить категорично и отвергать любую возможность решения жизненной проблемы, с которой ему пришлось столкнуться. Это похоже на тонущий корабль, который штормом выбросило на чужой берег, где, по словам автора, помощи просто не от кого ждать.Пройдет время, и поэт поймет, что даже в далекой южной ссылке его окружали верные и преданные друзья, роль которых в своей жизни ему еще предстоит переосмыслить. Тем временем 20-летний поэт стирает из своего сердца сиюминутных друзей и возлюбленных своей юности, отмечая, что «старые сердца ран, глубокие раны любви — ничто не лечит».
Анализ стихотворения Пушкина погасил дневной свет. Анализ стихотворения Пушкина «День погас
.Элегия «День погас» была написана Пушкиным в ночь с 18 на 19 августа 1820 года, когда он переехал из Феодосии в Гурзуф.В сборнике стихов 1862 года она опубликована с пометкой «подражание Байрону». Основная эмоциональная тема стихотворения — ощущение духовного перекрестка лирического героя: он стоит на развилке времен: прошлого, настоящего и будущего. Корабль уносит героя в «дальние пределы»:
Вижу далекий берегСтраны полуденных волшебных земель:
С азартом и тоской устремляюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
В развитии темы стихотворение делится на три части.Каждая часть заканчивается припевом:
Шум, шум, послушный парус,Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Для лирического героя мир вокруг него одушевлен. Человек обращается с дружеской просьбой к стихии океана, к парусу, к кораблю. Они единственные, кто его сейчас окружает. Пусть лирический герой называет океан «мрачным», его мысли не заняты тревогой по поводу опасностей, таящихся в водной стихии; герой погружен в себя. Внутренний мир человека, его размышления о прожитой жизни — вот что пытается донести до читателя поэт.Обращение пушкинского героя к природе помогает выразить это наиболее полно.
Поэма написана в виде монолога лирического героя. Взгляд героя постоянно движется. Внутренний и внешний мир человека показан поэтом в их единстве. С первых строк элегии взгляд лирического героя рассеян. Он смотрит на море, очарованный красотой приближающейся ночи:
День погас;На синее вечернее море упал туман.
Две первые строки образуют первую часть элегии. Это изложение темы. Настраивает читателя на спокойное элегическое настроение. Периферия «дневного света» придает стихотворению некую возвышенность и даже торжественность. В живописной картине вечера на море противопоставление дня и ночи. Время, выбранное поэтом, — сумерки, когда границы между предметами размыты и расплывчаты. Вечерний туман, рябь на море заставляют задуматься лирического героя.
Вторая часть элегии по объему намного больше первой.Здесь взор лирического героя устремляется к далекому берегу. Для героя это «волшебные земли полудня». «С азартом и тоской» он стремится туда. Далекие пределы подталкивают его к воспоминаниям. Лирический герой смотрит в себя:
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;Душа кипит и замирает;
Вокруг меня летает знакомый сон;
Я вспомнил былые годы безумной любви …
Тут же в душе героя возникли противоположные воспоминания: страдание и радость, желания и «надежды, мучительный обман».
В третьей части стихотворения мы узнаем, что поэт стремится «до далеких пределов». Возвращение на родину, с которой связаны печальные воспоминания лирического героя, невозможно и нежелательно:
Лети, корабль, отнеси меня в дальние пределыПо страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина …
Лирический герой пытается вырваться из своего прошлого. Но в то же время он понимает, что его бегство напрасно.Страдания не будут забыты, раны молодости и любви не излечимы. Третью часть стихотворения можно назвать кульминацией, ведь именно здесь тематическое развитие достигает своей высшей точки. Лирический герой приходит к некоему выводу, который становится основной идеей элегии:
… но старые сердца ран,Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Последняя часть стихотворения представляет собой описание лирическим героем его прошлых лет, проведенных дома, и комментарии.Для него это страна, «где пламя страстей // Впервые вспыхнули чувства». Сложное предложение, рисующее подробную картину жизни поэта, имеет четыре придаточных предложения с объединяющим словом «где». Но, несмотря на объем, третья часть не кажется громоздкой, а, наоборот, выглядит стройно и выразительно. «Заблудшая молодость» лирического героя рано угасла, «легкокрылая радость» предала его и «предала холодное сердце страданием».
Герой Пушкина называет себя «искателем новых приключений».«Он говорит, что покинул« отеческую землю »и забыл« тайных друзей »своей юности.« Незначительные друзья »для него -« домашние любимцы », женщины, которых он когда-то любил, -« наперсницы порочных иллюзий ». лирический герой пытается забыть их навсегда. Однако в конце элегии он понимает, что не сможет отказаться от своего прошлого.
Основная тема стихотворения «Дневной свет гаснет» — тема поиска для идеала с ним соприкасаются темы родины, любви, молодости, разочарования в жизни.Настоящее для лирического героя — путешествие на корабле через океан. Он видит счастливое и гармоничное будущее в достижении далеких пределов. Однако внутренне герой устремлен в прошлое, живое в душе. С этим связан образ родных берегов.
Мелодию и выразительность стихотворению придает разнообразие художественных и живописных средств. Пушкин использует в элегии много эпитетов и перефразирований. Они полностью раскрывают картину вечерней природы и души человека.Стихотворение написано товиком. Размер позволяет передать глубину и важность мыслей лирического героя. Пушкин вводит в элегию элементы высокой лексики: «юность», «светило», «холодные страдания». Но поэт не стремится к вычурности и излишней торжественности. Выбранные им слова благозвучны, а иногда и просты, поэтому стихотворение такое легкое и прозрачное.
A.S. Пушкин написал «Дневной свет погас» в 1820 году, когда уехал в южную ссылку.Путешествие на теплоходе из Феодосии в Гурзуф навеяло воспоминаниями о безвозвратно ушедшем времени. Окружающая среда также способствовала мрачным размышлениям, ведь стихотворение было написано ночью. Корабль быстро двигался по морю, которое было покрыто непроницаемым туманом, не позволяющим видеть приближающийся берег.
Темы «поэзии и поэта», любви и гражданской лирики затронуты Пушкиным в своих произведениях. «Дневной свет погас» — яркий тому пример, поскольку в этом стихотворении автор пытается понять природу мироздания и найти в ней место для человека.По форме письма это произведение представляет собой элегию — жанр романтической поэзии, вызывающий размышления лирического героя о его судьбе, жизни и собственном предназначении.
Стих Пушкина «День погас» условно делится на три части, их отделяет припев. Сначала перед читателем предстает картина ночного моря, на которое спустился туман. Это своего рода введение в основную часть философского труда. Во второй части Александр Сергеевич предается воспоминаниям о былых днях, о том, что принесло ему страдания, о былой любви, о надеждах и желаниях, о мучительном обмане.В третьей части стиха поэт описывает свою родину, вспоминает, что именно там угасла его юность, в этой стране остались друзья.
Пушкин написал «День погас» не для того, чтобы жаловаться на свою судьбу и не для того, чтобы опечалиться о своей безвозвратно ушедшей юности. Заключительная часть стихотворения заключает в себе главный смысл — герой ни о чем не забыл, он хорошо помнит свое прошлое, но сам изменился. Александр Сергеевич не относился к романтикам, которые хотели постоянно оставаться молодыми, он спокойно воспринимает естественные изменения, происходящие с человеком: рождение, взросление, период зрелости, старость и смерть.
Поэма Пушкина «День погас» символизирует переход от молодости к зрелости, и поэт не видит в этом ничего плохого, потому что с годами приходит мудрость, и человек начинает больше понимать, более объективно оценивать происходящее. происходит. Лирический герой с теплотой вспоминает прошлое, но также довольно спокойно относится к будущему. Поэт подчиняется естественному ходу вещей, он понимает, что человек не может остановить время, которое в стихотворении символизируется океаном и парусом.
A.S. Пушкин написал «Дневной свет погас», чтобы выразить свое подчинение естественным законам жизни. Именно в этом гуманистический пафос и главный смысл произведения. В природе все продумано до мелочей, ему не подвластны природные процессы, происходящие с человеком, он не в состоянии перестать взрослеть, стареть или перехитрить смерть, но это вечный жизненный путь. Поэт восхищается справедливостью и мудростью природы и благодарит ее не только за радостные минуты, но и за горечь от обид, душевных ран, ведь эти чувства — часть жизни человека.
Александр Сергеевич Пушкин никогда не пытался идти по стопам торжествующей власти. Свое недовольство он открыто выражал в эпиграммах, которые адресовал разным чиновникам и самому императору. Конечно, такие вольности были приказом, и Пушкин был отправлен в ссылку.
По дороге в Бессарабию автор сделал несколько остановок, где мог увидеть своих друзей и немного отдохнуть от поездки. Итак, одним из таких мест отдыха была Феодосия — чудесное, очаровательное место.Здесь автор впервые увидел море, познакомился с его могучей силой и мощью. Однако в плохом настроении морская стихия показалась Пушкину мрачной, равнодушной к его проблемам. Именно в этот период глубоких размышлений Александр Сергеевич создал стихотворение «Погас свет».
Душа поэта просто переполняется грустью. Он скучает по родине. Упоминая в строках выражение «послушный парус», Пушкин сравнивает его с собой. Ведь поэт, не вступая в борьбу, просто смирился со своим наказанием, с ссылкой, в которую был вынужден отправиться.
Вглядываясь в бескрайние морские просторы, Пушкин погружается в счастливые воспоминания из детства, в те годы безмятежной и спокойной жизни, когда он мог любить, веселиться, быть откровенным с друзьями и быть счастливым. Но, по мнению автора, все осталось позади. Теперь его будущее омрачено, потому что он далеко от своей страны, от своего родного и уютного дома.
Не зная, сколько ему предстоит пробыть в ссылке, поэт решает распрощаться со всеми светлыми моментами жизни.Эта черта характера принадлежит к явному юношескому максимализму, который просто захлестнул душу молодого поэта. Любые мысли о ярком исходе этого ухода автором категорически отвергались. На этом этапе Пушкин напоминает разбившийся о скалы корабль, который выбросило на чужие берега. Ему некуда ждать помощи и утешения. Он одинок и отвергнут!
Однако через некоторое время Александр Сергеевич понимает, что даже находясь вдали от родины, можно найти верных, преданных друзей, которые всегда поддержат и протянут руку помощи.Но … это будет позже! И вот поэт растерялся, с горечью пишет о ранах, покрывающих его сердце. И ничто их не вылечит!
Знакомая многим пушкинская элегия «Дневной свет гаснет» открывает цикл крымских элегий, в который также вошли «Летящая гряда редеет тучи …» «Кто видел землю, где роскошь природы …», «Ты простишь мне завистливые сны» и так далее. Кроме того, это отправная точка романтического периода в творчестве поэта.
В 1820 году Пушкин был приговорен к ссылке в Сибирь за излишне вольнодумные стихи. Но, благодаря друзьям, наказание было смягчено, и вместо северного плена поэт был переведен на юг в кишиневский офис.
Чуть позже Пушкин тяжело заболевает, и друзья Раевские берут его с собой в путешествие на Кавказ и в Крым, чтобы ускорить выздоровление поэта. 18 августа 1820 года они на теплоходе отправляются в Гурзуф. В этом путешествии автор пишет элегию «Погас дневной свет.«
Жанр, направление и размер
Поэма «Погас свет» — философская элегия. Он представляет собой грустные размышления лирического героя о расставании с родными берегами, с рано ушедшей юностью, с любимыми друзьями.
Элегия — излюбленный жанр поэтов-романтиков, в том числе Байрона, чье творчество Пушкин очень любил. Александр Сергеевич даже пишет в подзаголовке: «Подражание Байрону». Таким образом, «Дневной свет погас» — образец романтической лирики.
Поэма «Дневной свет погас» основана на смешанном ямбе с перекрестной рифмой.
Композиция
Благодаря рефрену (повторению) элегия условно делится на три части.
- Первая часть состоит из двух строк и служит своеобразным вступлением, создающим романтическую атмосферу;
- Во второй части лирический герой думает о заброшенной родине, вспоминает волнующее прошлое, которое он оставляет с родным берегом, но при этом надеется на счастливое будущее в новых местах;
- Третья часть — противопоставление стремления к бегству из родной земли и воспоминаний, столь важных для лирического героя.В этом разделе также резюмируется стихотворение в последних двух строках перед припевом.
Изображения и символы
Главный образ элегии — корабль, несущий лирического героя к новым берегам. Сам корабль — символ нового стремления героя к неизведанному и бегства из прошлого. Второй яркий образ — мрачный океан, который можно рассматривать как символ печали, терзающей героя, или как поток окружающих его неприятных событий.
Оба эти изображения передают атмосферу печали, тоски и тревоги, которой поглощен лирический герой, и в то же время образ корабля, несущего героя к новым берегам, вселяет надежду на что-то новое, что-то лучшее, что его ждет. предстоящий.
Состояние лирического героя столь же неоднозначно, как и окружающий пейзаж. Его мучает меланхолия и ностальгия, но при этом не покидает вера в лучшее будущее.
Темы и настроение
Поэма представляет собой философские рассуждения лирического героя, покинувшего родную землю и устремившегося к новым берегам, а также чувства, связанные с этими рассуждениями. Значит, главная тема — изгнание, которое уводит человека в неизвестность и уносит его из дома.
Конечно, Пушкин пишет о герое, который сам бежит от старых забот к чему-то новому, но все равно тоскует по Родине и боится неожиданных перемен. Однако упоминание о добровольном побеге героя — это, скорее, дань романтической традиции, а сам Пушкин был ссыльным, сосланным за вольнодумство. Он плавал не в «мрачном океане», а в спокойном Черном море, но плавал в незнакомые земли и в неизведанное будущее. Оба этих образа служат для создания одинаковой романтической атмосферы.Читатель пребывает в грустном, но в то же время мечтательном настроении. Что, если там, за горизонтом, от человека ждут перемены к лучшему?
Соответственно, мы видим тему надежды. Герой считает, что будущее еще может вознаградить его за разлуку с домом. Возможно, судьба будет к нему добрее в новом направлении.
Вдобавок чувствуется тема привязанности к дому. Дом — это не место, это храм воспоминаний, где мы всегда находим тайный уголок для серьезных мыслей.Ничто не заменит комфорта родной земли, потому что прошлое неисправимо. Тот факт, что человек пришел откуда-то, невозможно исправить, и к лучшему, потому что у каждого из нас должно быть свое убежище для ностальгии. Даже несмотря на то, что героя обманули и бросили на родине, чувствуется, что он всегда будет помнить ее.
Основная идея
Значение стихотворения выражено в последних строках перед припевом. Лирический герой понимает, что его жизнь необратимо изменилась, но он готов принять как неопределенность будущего, так и свое прошлое.При этом его любовь, которую он оставил, нельзя забыть, так как она не зависит от времени и обстоятельств.
Основная идея стихотворения указывает на необходимость принять свою судьбу. Поэт видел за свою жизнь много несправедливостей, неприятностей и разочарований, но это не мешает ему с улыбкой смотреть в будущее, с склонностью к спорам с бушующей стихией. Он по-прежнему готов бороться за свое счастье. В то же время он осознает, что с ним произошло, принимает это, извлекает необходимые уроки и идет дальше, не зацикливаясь на зле.Да, раны не заживают, но измен с обидой не вспоминает.
Средства художественного самовыражения
В стихотворении Пушкин использует сочетание простой и ясной речи и возвышенного слога. Возвышенный слог выражен в частом употреблении старославянских слов (например, парус, пьяный, берег) и перифразиса (например, дневной свет вместо солнца). Возвышенный слог служит для создания и углубления романтической атмосферы, но при его наличии элегию все же легко понять, благодаря умению поэта грамотно сочетать повседневную речь и архаизмы.
Пушкин использует множество метафор, которые служат для создания атмосферы: мрачный океан, знакомый сон, потерянная юность и так далее. Не обошел вниманием автор и эпитеты: его радость легокрылая, его заблуждения порочны, а моря обманчивы.
Интересно? Держи это у себя на стене!
Анализ этого стихотворения, уверен, окажется очень интересным, так как оно довольно длинное, в нем много интересных образов.
Итак, стихотворение прежде всего философское.Александр Пушкин разговаривает на берегу моря, вспоминает и обращается к неодушевленным … Например, он признается отцовским землям, что он бежал от них. Также стихотворение можно назвать пейзажем, так как поэт рисует красивую картину заката на море.
Конечно, в стихотворении много устаревших слов, от них чувствуется дополнительная торжественность. Пушкин употребляет такие слова, как «юность», «наперсницы», «парус» и тому подобное. Интересна, например, фраза: «запустить кого-то».«Часто бывают устаревшие окончания:« Я стремлюсь ».
Однако ясно, что во времена Александра Сергеевича это была нормальная речь.
Итак, поэт часто обращается к ветру и океану, призывая первого пошуметь, а второго побеспокоиться. Это стремление к бурю, веселью, очищению. Спокойствие было бы скучным для потомка из Эфиопии. Кроме того, я думаю, что волнение этого океана отражает чувства самого Александра Пушкина.
Поэма начинается просто с описания вечера на море, с первого обращения героя поэмы к океану и ветру.Далее герой описывает то, что видит: берег вдали … для Пушкина это не просто живописное место, а волшебная страна, куда он стремится, волнуясь и тоскуя. Нет, это не мечта, которую он сам придумал, это место, от которого у поэта остались прекрасные воспоминания. Герой подчеркивает, что слезы наворачиваются на его глаза от чувств, мечты наполняют его сознание … как будто он увидел родное место, например, здание школы. Но, конечно, поэт не был бы поэтом, если бы не добавил несколько слов о любви.Он вспоминает свои страдания, безумие влюбленности, которое оказалось обманом.
Не найдя себе места от волнения, Пушкин просит корабль улететь, и это уже так быстро, еще быстрее. К «берегам» не грустным, а радостным. Вспоминает улыбки муз: это могут быть и стихи, и влюбленность … Он даже говорит, что там осталась его молодость, по сравнению с цветком, который слишком рано увядал. Радость улетела от него, как птица, поэтому он отправился за новыми впечатлениями в далекие страны.Он нашел «минутных» друзей и мошенников, но о них быстро забыли, но раны юности на тех берегах все еще в сердце. Видимо, поэт хотел бы еще раз попробовать стать счастливым на родных берегах.
Анализ стихотворения Погас свет
Элегия написана во время ссылки Пушкина, когда он находился на корабле с Раевскими из Керчи. Раевские взяли Пушкина в путешествие, чтобы поэт поправил здоровье. Произведение написано ночью, погода стояла прекрасная, но поэт сознательно преувеличивает цвета, описывая неспокойный океан.
Эта элегия — образец романтической лирики. В подзаголовке мы видим «Подражание Байрону», и это не странно, ведь Пушкин был без ума от произведений Байрона. В произведении можно найти сходство с мотивами песни Чайльда Гарольда. Но переживания героя Пушкина совершенно не похожи на переживания по поводу прощания Чайльд-Гарольда.
Стихотворный жанр — философская элегия. Герой жалуется на расставание с берегами родины.Он жалуется на быстро кончившуюся молодость, на расставание с друзьями и «предателями». Пушкин преувеличивает свои чувства, его грызут нереализованные амбиции.
Тема произведения — философские грустные размышления в связи с покинутой родиной. Условно элегию можно разделить на три основные части, это разделение можно увидеть в повторении двух строк.
Первая часть создает нам романтическое настроение, она состоит из пары строк.
Во второй части мы видим описание душевных мук героя.
В третьей части мы наблюдаем противостояние воспоминаний прошлого и неизвестного будущего.
Результатом стихотворения является то, что герой принимает изменения в жизни, но также не забывает о своем прошлом жизненном опыте. В произведении использован ровный ямб. Есть чередование рифм. Это то, что делает отражение в элегии универсальным для всего человечества.
Поэт использует разные пути и образы. Использование устаревших слов в сочетании с перифразами дает возвышенный слог.Есть много метафорических эпитетов. Есть и метафоры, благодаря которым в произведении появляется живость.
9, 10 класс
Анализ стихотворения «Свет погас по плану
».Может быть вам интересно
- Анализ стихотворения Тихая, звездная ночь Фета
Поэма А.А. Фета «Тихая, звездная ночь» написана в 1842 году. На ее основе создано несколько романсов популярных композиторов того времени. Все это свидетельствует о глубоком проникновении лирики поэта в сердца читателей.
- Анализ стихотворения Гумилева «Потерянный трамвай»
Поэма в целом невероятно иронична, глубока и пророческая. Автор со здоровым цинизмом также описывает страну, которая потеряет накопленные веками духовные ценности и теперь выглядит оксюмороном
- Анализ стихотворения Мне не нужна одическая рати Ахматовой
В жизни любого творческого человека наступает момент, когда ему необходимо переосмыслить все свое творчество и ответить на вопрос, для чего и кому все это нужно.Анна Ахматова не стала исключением,
- Анализ стихотворения Есенина «Спящий ковыль»
1925 год. Сергей Есенин пишет свое стихотворение, в котором невероятно легко передать не только искреннюю любовь к Родине, но и некоторые собственные результаты о жизни страны и жизни поэта. Примечательно, что основная идея стихотворения именно в любви.
- Анализ стихотворения Фета Этюд из дуба у березы
Произведение «Учись у них — у дуба, у березы» Афанасий Фет написал в начале 80-х годов.К этому времени становление романтической поэзии автора было на пике, широко развивалась тема человека и природы.
Стихотворений. Погас свет (Пушкин) Шум послушный парус, волнуйся подо мной
«Свет погас» Александр Сергеевич Пушкин
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями…
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Анализ стихотворения Пушкина «День погас»
Эпиграммы о чиновниках и самом императоре Александре I, написанные Пушкиным, имели для поэта очень печальные последствия. В 1820 году он был отправлен в южную ссылку, и Бессарабия стала его конечным пунктом назначения. По дороге поэт останавливался на несколько дней, чтобы навестить своих друзей в разных городах, в том числе и в Феодосии. Там, наблюдая за бушующим морем, он написал стихотворение для медитации «Погас дневной свет».
Пушкин впервые в жизни увидел море и был очарован его силой, мощью и красотой.Но, будучи далеко не в лучшем настроении, поэт наделяет его мрачными и мрачными чертами … Кроме того, в стихотворении, как припев, несколько раз повторяется одна и та же фраза: «Шум, шум, покорный вертится «. Его можно трактовать по-разному. В первую очередь поэт пытается показать, что морская стихия совершенно безразлична к его душевным мукам, которые испытывает автор из-за насильственного разлучения с родиной. Во-вторых, Пушкин примеряет себе эпитет «покорно скрученный», считая, что он не до конца боролся за свою свободу и был вынужден подчиниться чужой воле, уйдя в ссылку.
Стоя на берегу моря, поэт предается воспоминаниям о своей счастливой и довольно безмятежной юности, наполненной безумной любовью, откровениями с друзьями и, главное, надеждами. Теперь все это осталось в прошлом, а будущее Пушкин видит мрачным и совершенно непривлекательным. Мысленно он каждый раз возвращается домой, подчеркивая, что постоянно стремится туда «с азартом и тоской». Но не только тысячи километров отделяют его от заветной мечты, но и несколько лет жизни.Еще не зная, сколько продлится его ссылка, Пушкин мысленно прощается со всеми радостями жизни, полагая, что отныне его жизнь окончена. Этот юношеский максимализм, все еще живущий в душе поэта, заставляет его мыслить категорично и отвергать любую возможность решения жизненной проблемы, с которой ему пришлось столкнуться. Это похоже на тонущий корабль, который штормом выбросило на чужой берег, где, по словам автора, помощи просто не от кого ждать. Пройдет время, и поэт поймет, что даже в далекой южной ссылке его окружали верные и преданные друзья, роль которых в своей жизни ему еще предстоит переосмыслить.Тем временем 20-летний поэт стирает из своего сердца сиюминутных друзей и возлюбленных своей юности, отмечая, что «старые сердца ран, глубокие раны любви — ничто не лечит».
Для анализа этого стихотворения важно знать историю его создания и вспомнить некоторые факты из жизни Александра Сергеевича Пушкина.
Элегия «День погас …» написал молодой поэт (ему едва исполнился 21 год). Два года после окончания лицея были для Пушкина насыщены разными событиями: его поэтическая слава стремительно росла, но и тучи сгущались.Его многочисленные эпиграммы и острые политические произведения (ода «Свобода», стихотворение «Деревня») привлекли внимание правительства — обсуждался вопрос заточения Пушкина в Петропавловской крепости.
Только стараниями друзей поэта — Н.М.Карамзина, П.Я. Чаадаев и другие — удалось смягчить его участь: 6 мая 1820 года Пушкин был отправлен в ссылку на юг. По дороге он тяжело заболел, но, к счастью, генерал Н. Н. Раевский добился разрешения взять поэта с собой на лечение в море.
Пушкин назвал поездку с семьей Раевских самым счастливым временем в своей жизни. Поэт был очарован Крымом, счастлив дружбой с людьми, которые окружали его заботой и любовью. Он впервые увидел море. Элегия «День погас …» написана в ночь на 19 августа 1820 года на паруснике, следовавшем в Гурзуф.
В стихотворении поэт оглядывается и с горечью признается, что потратил много душевных сил. В его признаниях, конечно, много юношеского преувеличения; он утверждает, что «рано утихли бури» его «потерянная молодость».Но в этом Пушкин следует моде — тогдашняя молодежь любила «охлаждаться» и «разочаровываться» (во многом виноват Байрон, английский поэт-романтик, завладевший умами и сердцами молодежи).
Однако пушкинская элегия — это не только дань страсти Байрона. В нем запечатлен переход от безрассудной юности к зрелости. Это стихотворение знаменательно прежде всего тем, что поэт впервые использует технику, которая впоследствии станет одной из отличительных черт всего его творчества.Как и в ту южную ночь, возвращаясь к опыту и подводя некоторые итоги, Пушкин всегда будет честен
и искренне проанализирует ваши мысли и поступки.
Поэма «Погас свет …» называется элегией. Элегия — поэтическое произведение, содержание которого состоит из размышлений с оттенком легкой грусти.
Пьеса начинается с краткого вступления; знакомит читателя с атмосферой, в которой будут происходить мысли и воспоминания лирического героя:
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Главный мотив первой части — ожидание встречи с «волшебными землями», где все сулит лирическому герою счастье. Пока неизвестно, в каком направлении пойдут мысли одинокого мечтателя, но читатель уже настроен на торжественное настроение с помощью лексики, непривычной для повседневного употребления. Автор употребляет слово «парус» вместо «парус», «дневное время» вместо «дневного», «океан» вместо «Черное море».
Есть еще одна выразительная черта, на которой останавливается внимание — эпитет мрачный (океан).Эта особенность не только переход ко второй части — она накладывает отпечаток на все стихотворение и определяет его элегическое настроение.
Вторая часть полностью контрастирует с первой (типичный прием для романтического произведения). Автор посвящает ее теме печальных воспоминаний о бесплодно растраченных силах, крахе надежд. Лирический герой рассказывает, какими чувствами он обладает:
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа закипает и замирает…
Он вспоминает «старые годы безумной любви»,
«Желания и надежды — мучительный обман».
Поэт говорит, что сам расстался с шумной суетой
Петербург и не удовлетворявшей его жизнью:
Искатель новых переживаний
Бежал я от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья …
И хотя на самом деле это было совсем не так (Пушкин был изгнан из столицы), для поэта главное, чтобы для него началась новая жизнь, которая дала ему возможность осмыслить свое прошлое.
Третья часть элегии (всего две строки) возвращает лирического героя в настоящее — любовь, несмотря на разлуку, продолжает жить в его сердце:
Но старые сердца ран
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Первая часть рассказывает о настоящем, вторая — о прошлом, третья — снова о настоящем. Все части соединены повторяющимися линиями:
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Прием повторения придает стихотворению гармонию.Значительна тема моря, которой пронизано все стихотворение. «Океан» — символ жизни с ее бесконечными заботами, радостями и заботами.
Как и во многих других произведениях, Пушкин использует один из своих любимых приемов — прямое обращение к воображаемому собеседнику.
Поэма «Погас свет» — первая элегия Пушкина. В нем он не только подражает Байрону, как он сам указывает в примечании: стих Александра Сергеевича Пушкина «Дневной свет погас» следует рассматривать как переосмысление элегий Батюшкова позднего периода.Это непременно нужно объяснять на занятиях, где ученики также узнают, что это произведение было написано в 1820 году, когда прекрасный морской бриз вдохновил поэта на такие романтические строки, когда он плыл из Керчи в Гурзуф со своими друзьями Раевским.
Если скачать стихотворение или просто внимательно прочитать его в сети, станет очевидно, что его главная тема — прощание с Родиной, и прощание вынужденное. Лирический герой произведения — настоящий изгнанник, который много уезжает на родину, но все же надеется стать счастливым в неизвестных местах, куда он направляется.Это стихотворение не претендует на то, чтобы научить, как правильно относиться к разлуке с сладкими местами, но все же из него можно извлечь определенный урок.
В тексте стихотворения Пушкина «Погас день» отчетливо прослеживается задумчивое и грустное настроение. Без сомнения, это типичное произведение романтического жанра, но без цинизма Байрона. Герой полностью готов принять будущее, к тому, что оно может быть радостным.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я страдал, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачное океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
А вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной…
Но старые сердца ран
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан …
Чаадаеву (1818)
Любовь, надежда, тихая слава
Обман для нас не прожил,
Прошли юные забавы
Как сон, как утренний туман;
Но желание еще горит в нас
Под игом роковой силы
Нетерпеливая душа
Отечество прислушается к зову.
Мы ждем с томлением надежды
Святые минуты свободы
Как ждет молодой любовник
Минуты верного свидания.
Пока мы горим свободой
Пока живы сердца для чести
Друг мой, мы посвятим нашей Родине
Души — прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья
Россия восстанет ото сна
И на обломках самодержавия
Напишут наши имена!
Это стихотворение — одно из самых известных политических произведений Александра Сергеевича Пушкина.Написано в жанре дружеского сообщения. В XIX веке это был широко распространенный литературный жанр, к которому часто обращался Пушкин. Дружеское сообщение предполагает предельную искренность, но это вовсе не означает, что стихотворение создано только для названного человека? — адресовано широкому кругу читателей.
Как известно, Пушкин не планировал публиковать сообщение «Чаадаеву». Однако стихотворение, записанное со слов поэта при чтении в узком кругу друзей, стало передаваться из рук в руки и вскоре стало широко известным, хотя было опубликовано только в 1829 году.Благодаря ему автор снискал славу вольнодумца, а поэму до сих пор называют литературным гимном декабристов.
Поэма адресована одному из самых замечательных людей своего времени и близкому другу Пушкина — Петру Яковлевичу Чаадаеву. В 16 лет Чаадаев вступил в Семеновский гвардейский полк, с которым выехал из Бородино в Париж. В 1818 году, когда было написано стихотворение, он служил в лейб-гвардии гусарском полку, а позже стал известным философом и публицистом.Для Пушкина он был образцом приверженности освободительным идеям (в 1821 году Чаадаев стал членом тайного общества декабристов «Союз благоденствия»).
Первые строки сообщения «Чаадаеву» содержат намек на беззаботную молодость двух молодых людей. Мирных утех и веселья, надежды на счастье, мечты о литературной славе связали друзей:
Любовь, надежда, тихая слава
Обман прожил для нас недолго,
Ушли юные забавы
Как сон, как утренний туман…
Эпитет тихий (слава) свидетельствует о том, что друзья мечтали о тихом, мирном счастье. Говоря об исчезновении «юных забав», Пушкин приводит емкое и яркое сравнение: «как сон, как утренний туман». И на самом деле ничего не остается ни от сна, ни от утреннего тумана.
Эти строки показывают явное разочарование в правлении Александра I. Известно, что первые шаги молодого императора вселили в его подданных надежду на то, что его правление будет либеральным (Александр? Я даже обсуждал планы превращения России в конституционную страну). монархия со своими ближайшими друзьями), но эта надежда не оправдалась.
В условиях политического гнета и беззакония «тихая слава» была просто невозможна.
Тогда поэт говорит: «Мы ждем … минуты свободы святого». Эпитет святой свидетельствует о высоком понимании «свободы». Сравнение: «Как молодой любовник ждет / Минуты верного свидания» — подчеркивает страстное желание поэта дождаться «свободы святого» и даже уверенность в осуществлении этого ( истинных прощай).
В стихотворении противопоставляются два образа: «роковая сила» и «родина»:
Под гнетом роковой власти
Нетерпеливая душа
Отечество прислушается к зову.
Эпитет набирает силу фатальный (сила)? — жестокий, бесчеловечный. А свою Родину поэт называет , Родина , выбирая из ряда синонимов наиболее сокровенное и духовное значение.
Важно отметить, что поэт говорит не только о своих чувствах — он выражает мысли и желания многих своих соратников: «Но в нас желание еще горит»; « мы ждем с досадой надежды»
Что означает «звезда пленительного счастья», которая должна взойти? В политическом словаре той эпохи слово «звезда» часто символизировало революцию, а восход звезды — победу в освободительной борьбе.Недаром декабристы Кондратий Рылеев и Александр Бестужев назвали свою антологию «Полярная звезда». Конечно, Пушкин не случайно выбрал это слово в своем послании друзьям.
Обращаясь к читателю с пламенным призывом: «Друг мой, мы посвятим нашей Родине / Прекрасные порывы душ», — поэт выражает уверенность, что «Россия восстанет от сна, / И на обломках самодержавия // Они будут. напишите наши имена! » Слова «обломки самодержавия» означают грядущее падение самодержавия.Поэт призывает к беззаветному служению Родине, к борьбе за свободу. Для него понятия «патриотизм» и «свобода» неотделимы друг от друга. Но Пушкин понимает, что царь не пойдет на добровольные уступки. Поэтому последние строчки стихотворения содержат открытый призыв к борьбе с самодержавием. Впервые такая идея была высказана так открыто и смело.
Послание «Чаадаеву» было воспринято членами Союза благоденствия как призыв к действию.Впоследствии, когда восстание декабристов было подавлено, многие представители знатных семей были сосланы в Сибирь. Пушкин понимал, что может разделить и их судьбу, ведь именно его стихотворение, его страстное обращение вдохновляли будущих декабристов. Поэтому в истории имя Пушкина неразрывно связано с декабристами.
Сообщение «Чаадаеву» включает в себя ряд слов, характерных для политической лексики пушкинской эпохи: «Родина», «свобода», «честь», «власть», «самодержавие».Поэт использует слова высокого литературного уровня: «внимай», «надежда», «встанет», и это соответствует высокому пафосу, пронизывающему все произведение.
Стихотворение написано ямбическим тетраметром.
«День погас? Ясный свет …» (1820)
Погас свет;???? Я вижу далекий берег,
Земля полуденных волшебных земель;
С азартом и тоской стремлюсь туда,
???? Опьяненный воспоминаниями …???? Душа закипает и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
???? Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, хмурый океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние края
По страшной прихоти обманчивых морей,
???? Но не к печальным берегам
???? Моя туманная родина,
???? Страны, где пылает страсть
???? Впервые вспыхнули чувства,
Где мне втайне улыбались нежные музы,
???? Где рано зацвели бури
???? Моя потерянная юность,
Где меня предала радость легкокрылая,
И я предал свое холодное сердце страданием.?? Я бежал от тебя, отеческая земля;
Минутная молодость, минутные друзья;
А вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,???? Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, хмурый океан …
Для анализа этого стихотворения важно знать историю его создания и вспомнить некоторые факты из жизни Александра Сергеевича Пушкина.
Элегия «Погас свет …» написал молодой поэт (ему едва исполнился 21 год). Два года после окончания лицея были для Пушкина насыщены разными событиями: его поэтическая слава стремительно росла, но и тучи сгущались. Его многочисленные эпиграммы и острые политические произведения (ода «Свобода», стихотворение «Деревня») привлекли внимание правительства — обсуждался вопрос заточения Пушкина в Петропавловской крепости. Только стараниями друзей поэта — Н.М. Карамзин, П.? Я.? Чаадаев и другие — удалось ли смягчить его участь: 6 мая 1820 года Пушкин был отправлен в ссылку на юг. По дороге он тяжело заболел, но, к счастью, генерал Н.Н. Раевский добился разрешения взять поэта с собой на лечение на море.
Пушкин назвал поездку с семьей Раевских самым счастливым временем в своей жизни. Поэт был очарован Крымом, счастлив дружбой с людьми, которые окружали его заботой и любовью. Он впервые увидел море.
Элегия «День погас …» написана в ночь на 19 августа 1820 года на паруснике, следовавшем в Гурзуф.
В стихотворении поэт оглядывается и с горечью признается, что потратил много душевных сил. В его признаниях, конечно, много юношеского преувеличения; он утверждает, что «рано утихли бури» его «потерянная молодость». Но в этом Пушкин следует моде — тогдашняя молодежь любила «охлаждаться» и «разочаровываться» (во многом виноват Байрон, английский поэт-романтик, завладевший умами и сердцами молодежи).
Однако пушкинская элегия — это не только дань страсти Байрона. В нем запечатлен переход от безрассудной юности к зрелости. Это стихотворение знаменательно прежде всего тем, что поэт впервые использует технику, которая впоследствии станет одной из отличительных черт всего его творчества. Как в ту южную ночь, возвращаясь к пережитому и подводя некоторые итоги, Пушкин всегда честно и искренне проанализирует свои мысли и действия.
Поэма «Светило дневное погасло… »называется элегией. Элегия — поэтическое произведение, содержание которого составлено из мыслей с оттенком легкой грусти.
Пьеса начинается с краткого вступления; знакомит читателя с атмосферой, в которой будут происходить мысли и воспоминания лирического героя:
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Главный мотив первой части — ожидание встречи с «волшебными землями», где лирическому герою все сулит счастье.
Пока неизвестно, в каком направлении пойдут мысли одинокого мечтателя, но читатель уже настроен на торжественное настроение с лексикой, непривычной для повседневного употребления. Автор употребляет слово «парус» вместо «парус», «дневное время» вместо «дневного», «океан» вместо «Черное море». Есть еще одна выразительная черта, на которой останавливается внимание — эпитет угрюмый (океан). Эта особенность не только переход ко второй части — она накладывает отпечаток на все стихотворение и определяет его элегическое настроение.
Вторая часть полностью контрастирует с первой (типичный прием для романтического произведения). Автор посвящает ее теме печальных воспоминаний о бесплодно растраченных силах, крахе надежд. Лирический герой рассказывает, какими чувствами он обладает:
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
???? Душа кипит и замирает …
Он вспоминает «былые годы безумной любви», «желания и надежды мучительного обмана».
Поэт говорит, что сам порвал с шумной петербургской суетой и жизнью, которая его не удовлетворяла:
???? Искатель новых впечатлений,
?? Я бежал от тебя, отеческая земля;
?? Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья…
И хотя на самом деле это было совсем не так (Пушкин был изгнан из столицы), для поэта главное, чтобы для него началась новая жизнь, которая дала ему возможность осмыслить свое прошлое.
Третья часть элегии (всего две строки) возвращает лирического героя в настоящее — любовь, несмотря на разлуку, продолжает жить в его сердце:
????????????????? Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит…
Первая часть рассказывает о настоящем, вторая? — о прошлом, третье — снова о настоящем. Все части соединены повторяющимися линиями:
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Прием повторения придает стихотворению гармонию.
Значительна тема моря, пронизывающая все стихотворение. «Океан» — символ жизни с ее бесконечными заботами, радостями и заботами.
Как и во многих других произведениях, Пушкин использует один из своих любимых приемов — прямое обращение к воображаемому собеседнику.Сначала лирический герой обращается к морю (это повторяется трижды), затем к своим «минутным друзьям» и на протяжении всего стихотворения — к себе и своим воспоминаниям.
Чтобы создать атмосферу приподнятости и торжественности, показать, что речь идет о важном и значительном, автор вводит в текст архаизмы: ( глаз; опьяненные воспоминаниями; берег; холодно сердце; отеческие грани; золотой источник; потерял молодость ). При этом язык элегии прост, точен и близок к обычной разговорной речи.
Автор использует выразительные эпитеты, открывающие нам понятия с новой, неожиданной стороны ( утомительный, обман; грозный прихоть , обманывающее море; туманная родина; ласковые муз; легкокрылые радости), а также сложный эпитет ( искателей новых впечатлений ).
Метафоры в этом стихотворении ясны и просты, но в то же время свежи, впервые найдены поэтом ( сон летит; юность поблекла ).
Поэма написана неравномерным ямбом. Такой размер дает возможность передать стремительное движение мысли автора.
Заключенный (1822)
Я сижу за решеткой в сырой темнице.
Молодой орел, кормившийся в неволе,
Мой грустный товарищ, размахивая крылом,
Кровавая еда клюет под окном
Клюет, бросает и смотрит в окно
Как будто он имел в виду меня;
Зовет меня взглядом и криком
И он хочет сказать: «Улетим!
Мы свободные птицы; пора, брат, пора!
Там, где гора белая за облаком,
Там, где края моря становятся синими,
Туда, где гуляет только ветер… Да, я! .. «
Поэма написана в период южной ссылки Пушкина. Поэт жил в Кишиневе под началом губернатора Бессарабии генерала И. Н. Инзова. Там он был назначен на должность коллегиального секретаря местной канцелярии. Свободолюбивый поэт воспринял это назначение как оскорбление, а свою жизнь в Кишиневе — как тюремное заключение. Сказывалось и отсутствие друзей. Окна нижнего этажа дома, где жил Пушкин, были закрыты чугунными решетками.Из окон он видел орла, привязанного за лапу. Комната казалась поэту тюрьмой. Под влиянием всех этих впечатлений и настроений родилась поэма «Узник». Он небольшой по объему — всего двенадцать строк. По форме он напоминает фольклорное произведение, поэтому впоследствии так легко превратился в песню. Поэма разделена на две части, отличающиеся друг от друга интонацией и тоном. Части не контрастируют, но чувства в них постепенно нарастают и усиливаются.
Главные герои поэмы — пленник и орел. Оба они заключенные: один сидит «за решеткой в сырой темнице», другой — «под окном», где вольной птице быть не может. Поэтому заключенный называет его своим «грустным товарищем». Орел «кусает окровавленную пищу под окном» — «кусает и бросает», потому что эта еда была добыта им не на вольной охоте, а была дана хозяином и не имеет для него никакой ценности.
Они товарищи по несчастью, а потому у них общие стремления и мечты.Орел лишен небесного простора и свободного полета. Силы, энергия молодого заключенного не могут проявиться, они истощаются в бездействии.
Поэт рисовал в нашем воображении яркие картины: душная и сырая темница, а что дальше? — свет, воля, вольный ветер, морские просторы, горные вершины. Он использует характерные для романтизма художественные приемы: небольшой сборник стихов, романтические образы героев и природы. Поэт выбирает яркие эпитеты (темница сырых; орел молодых; вольных птиц).Он сравнивает себя с молодым орлом. Это сравнение усиливает противоречие между его физическим заключением и душой, стремящейся улететь. Здесь автор создает красивую метафору: чтобы подчеркнуть безвыходность своего положения, он проводит параллель с орлом, взращенным в неволе.
Поэт показывает силу своего стремления к свободе техникой повторения: он начинает три строки одним и тем же словом — там … По своей природе и человек, и птица должны быть свободны, потому что это естественное состояние. каждого живого существа.
Идея стихотворения — призыв к свободе, несмотря на то, что само слово в нем никогда не встречается свобода … Но есть ощущение свободы. Передается художественными средствами, например, олицетворением: «… мы ходим только по ветру … да я! ..».
В стихотворении орел зовет узника «туда, где море синее». Действительно, вскоре поэт подал прошение о переводе его на службу в Одессу. Этот шаг был вызван желанием хоть что-то изменить в своей судьбе и действовать вопреки властям, нарушая их прямые приказы.Переезд в Одессу не изменил судьбы поэта — он все еще жил в ссылке, но позволил ему доказать, что только он сам имеет право распоряжаться собственной жизнью.
Поэма написана амфибрахийным тетраметром.
Зимний вечер (1825)
Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь выть
Он будет плакать, как ребенок
Тогда на полуразрушенной крыше
Вдруг зашуршит соломой,
Как запоздалый путник
Он постучит в наше окно.
Наша полуразрушенная лачуга
И грустно, и темно.
Ты что, моя старушка?
Она замолчала у окна?
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или ты спишь под кайфом
Твое веретено?
Давайте выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Давайте выпьем с горя; где кружка?
Сердце будет веселее.
Спой мне песню, как синица
Она тихо жила за морем;
Спой мне песню, как девочка
Она пошла за водой утром.
Гроза покрывает небо тьмой,
Вихря снежные вихри;
Как зверь будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давайте выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Давайте выпьем с горя; где кружка?
Сердце будет веселее.
Поэма написана в Михайловском, в ссылке. Опальный поэт был в это время далеко от друзей, разделявших его мысли и чувства. Он был обязан сообщать властям провинции о каждом своем шаге.Дни поэта были заняты работой и чтением. Особенно тяжело далась долгая и суровая зима. В заснеженном Михайловском осталась только одна родственная душа — няня Арина Родионовна. В один из таких зимних вечеров Пушкин написал ей стихотворение.
Начинается она очень ярким и образным описанием метели, которая словно отрезала поэта от всего внешнего мира. Так чувствовал себя Пушкин под домашним арестом. Представить картину, изображенную в стихотворении, несложно: поздний зимний вечер, во дворе воет метель, а в комнате потрескивает залитая няней печка.
Композиционно стихотворение можно разделить на четыре части (по строфам).
Первая часть целиком посвящена метели (или, как ее называет автор, буре). Сколько разных оттенков использует поэт, чтобы описать его! Его не устраивают обычные слова: «воющая метель» — он находил яркие зрительные и слуховые образы. Вот его визуальные впечатления: небо покрыто туманом, лютый ветер кружит снежные вихри в поле. В авторском слухе различаются многие оттенки: то вой дикого зверя (вероятно, волка), то крик ребенка, то шорох соломенной крыши, то стук заблудившегося путника в окно.Вся первая часть наполнена множеством метелей. Это достигается с помощью множества глаголов: буря «накрывает небо», «крутит вихри», «плачет», «воет», «шумит соломой», «стучит в окно». В этой части поэт использует звукоподражание: вой метели имитирует частые звуки y, p : ( b ur i, wih r и, to rU cha, звезда r b) … Ударение в словах приходится в основном на звуки и или около — это тоже отлично передает вой метели.
Вторая и третья части стихотворения целиком адресованы няне, «хорошему другу». Они двое в заснеженном доме, их душевное состояние очень похоже. Вопрос: «Ты что, старушка, / У окна замолчала?» — лирический герой, наверное, мог бы обратиться к самому себе.
Поэт делает разные предположения о том, почему няня грустит:
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или ты спишь под жужжанием
Твое веретено?
Мы видим противостояние внешнего и внутреннего мира — мира бушующих стихий и мира «убогой лачуги».Образ «полуразрушенной лачуги» или «избы» был традиционен для русской поэзии XVIII — начала XIX веков. В творчестве Пушкина необычайно значим образ дома. Дом поэта — это место, где лирический герой защищен от всех ударов судьбы и любых невзгод. Внешний мир темный и холодный, в нем много дисгармонии: шторм плачет и воет, как животное, наверное, пытается проникнуть в дом. Может, шторм — это не только природное явление? Может быть, дерзкое и злобное кружение метели за окном — образ судьбы, обрекающей поэта на одиночество? Но не в характере Пушкина предаваться печали.И хотя дом — всего лишь «ветхая лачуга», есть способ выдержать и не унывать:
Давай выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Выпьем с горя; где кружка?
Сердце будет веселее.
В четвертой части стихотворения домашний уют и тепло сильнее бушующей вьюги, сильнее недоброй участи.
Пушкин использует различные средства художественного выражения. Он использует эмоциональные эпитеты ( добрая, подруга; бедная юность), образные сравнения и метафоры-персонификации ( зверь, она будет выть; плакать как ребенок …).
Поэма написана четырехметровой хореей, осьминоги, рифма крестовая.
Элегия написана в 1820 году, когда Пушкину был 21 год. Это период его творческой активности, вольнодумства и расточительности. Неудивительно, что Александр Сергеевич своим творчеством привлекает косые взгляды правительства. Юного поэта отправляют в ссылку на юг.
Поэма написана темной ночью, в глубоком тумане, на корабле, который следует из Керчи в Гурзуф.В то время не было шторма. Поэтому бушующий океан в данном случае — это, скорее, отражение душевного состояния разочаровавшегося поэта.
Поэма пропитана философскими рассуждениями ссыльного поэта. Здесь и тоска по заброшенным родным местам, и размышления о потерянных надеждах и быстро уходящей молодости.
«Дневной свет погас …» — романтическая и в то же время пейзажная лирика. Пушкин, который в то время любил Байрона, пытается ему подражать.Поэтому даже в подзаголовке указывается имя любимого писателя.
Стих написан с отличиями от ямба. Используется чередование мужских и женских рифм. Это позволяет сделать работу понятной для всех.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина
Страны, где пылают страсти
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
разборов стихотворения А.С. Пушкина. Анализ стихотворения «Погас свет» (А. Пушкин)
Погасший дневной свет Стихотворение, относящееся к так называемой Крымской элегии. Автор написал стихотворение «Погас свет», когда он плыл из Керчи в Гурзуф.
Пушкин Дневной свет погас
Произведение «Погас свет» и год его написания относится к периоду южной ссылки автора. Шел 1820 год.Если говорить о стихе «Погас свет» и о жанре этого стихотворения, то можно сказать, что это одно из первых стихотворений, относящихся к новому периоду творчества Пушкина. Автор использует такой жанр, как элегия. Сам стих в целом — лучший образец романтической лирики Пушкина.
Стих Погас свет, нас спросили на уроке литературы, и начну с того, что автор написал замечательное произведение, в котором мы видим и надежду на будущее, и грустные воспоминания о прошлом.Так что стих условно можно разделить на две части, где сначала мы видим, как лирический герой плывет по морю в вечернее время … Море покрыто туманом, оно взволновано и напоминает мрачный океан. И здесь мы видим, что наш герой представляет далекие земли, которые его ждут, и он говорит, что это волшебные земли. Наш герой стремится, и стремление его одновременно увлекательно и муторно.
Далее в произведении Погас дневной свет и его анализ мы узнаем о воспоминаниях из прошлой жизни … И хотя герой плывет к новым берегам, он ничего не может с собой поделать и с замиранием сердца вспоминает былые времена, свои безумные любовь.Герой помнит все, что было дорого его сердцу, вспомнил все его надежды, безмятежную молодость, друзей, поклонников. Автор говорит, что он сбежал с родной земли, и герой все забыл, но глубокие раны в сердце не залечиваются.
В своем творчестве Пушкин использует метафоры, определения, старославянские выражения, пересказы, эпитеты, что делает стихотворение насыщенным, живым и начинаешь переживать с героем, его боль непосредственно чувствуется одновременно с надеждой.
Дневной свет вышел слушать
Анализ стихотворения — День погас
В творческом наследии Пушкина наряду с темами «поэта и поэзии», любви и гражданской лирики принято выделять философскую лирику.В него вошли стихи, в которых поэт излагает свое видение природы Вселенной, места в ней человека.
Одним из произведений, относящихся к философской лирике, является стихотворение «День погас …»
По форме это стихотворение — элегия. Это традиционный жанр романтической поэзии, печальные размышления поэта о жизни, судьбе, своем месте в мире. Тем не менее Пушкин наполняет традиционную романтическую форму совершенно новым содержанием.
Поэма написана поэтом ночью на корабле по пути из Феодосии в Гурзуф.Картина наступившей на море ночи и стремительное движение корабля приближают героя к лирическому герою воспоминаний о прошедших днях.
Поэма разделена на три части, отделенные друг от друга припевом. В первой части мы видим картину моря, на которое «упал туман». Это своеобразная экспозиция основной части лирического произведения.
Во второй части поэт вспоминает «былые годы безумной любви»; все, «с чем он страдал», «желания и надежды — мучительный обман.«
В третьей части представлен образ заброшенной родины. Поэт вспоминает то время, когда его «чувства вспыхнули впервые»; земли, где «рано расцвели бури», к югу, оставив после себя «сиюминутную молодость мелких друзей». Поэт осознает, что воспоминания о прошедших днях, волнения и даже «наперсницы порочных заблуждений» «забыты». Однако он сразу добавляет, что «раны былых сердец», «раны любви ничем не зажили».
Эти последние слова, предшествующие припеву, содержат смысл, полностью меняющий элегически-романтическую тональность произведения, придавая ему философскую глубину и иное идейное содержание.Читателю становится ясно, что ничего из прошлого совсем не забыто, просто изменился сам герой. Прошла молодость, настала пора зрелости. Однако поэт не видит в этих переменах ничего трагичного, не претендует на мир и природу, никого не винит. И в этом его принципиальное отличие от романтиков. По мнению Пушкина, и зрелость, и даже старость естественны и прекрасны, потому что с ними к человеку приходит мудрость. Утонченный опытом человек способен объективно оценивать все происходящее вокруг — как это делает лирический герой стихотворения.Воспоминания о прошлом яркие, отношение к будущему спокойное.
Образы «паруса» и «океана», присутствующие в припеве, являются символами неподвластного человеку времени. Благословение автора естественному ходу вещей выражается в повелительном наклонении глаголов, сопровождающих эти символы.
Пушкин использует такие изобразительные средства, как метафоры (грустные берега; пламя страсти), эпитеты (хмурый океан), персонификации (рождались слезы).
Итак, главный смысл стихотворения, его гуманистический пафос в том, что автор принимает естественные законы жизни и благословляет природу, которая для него является воплощением вечного потока жизни, неподвластного человеческому контролю.Рождение, детство, юность, зрелость, старость, смерть воспринимаются поэтом как природные явления, посланные свыше, а человек воспринимается как часть мудрой и справедливой природы. Даже за душевные раны, за горечь прошлых обид надо благодарить судьбу, так как эти чувства — неотъемлемая часть жизни.
Анализ этого стихотворения, уверен, окажется очень интересным, так как оно довольно длинное, в нем много интересных образов.
Итак, стихотворение прежде всего философское.Александр Пушкин разговаривает на берегу моря, вспоминает и обращается к неодушевленным … Например, он признается отцовским землям, что он бежал от них. Также стихотворение можно назвать пейзажем, так как поэт рисует красивую картину заката на море.
Конечно, в стихотворении много устаревших слов, от них чувствуется дополнительная торжественность. Пушкин употребляет такие слова, как «юность», «наперсницы», «парус» и тому подобное. Интересна, например, фраза: «запустить кого-то».«Часто бывают устаревшие окончания:« Я стремлюсь ».
Однако ясно, что во времена Александра Сергеевича это была нормальная речь.
Итак, поэт часто обращается к ветру и океану, призывая первого пошуметь, а второго побеспокоиться. Это стремление к бурю, веселью, очищению. Спокойствие было бы скучным для потомка из Эфиопии. Кроме того, я думаю, что волнение этого океана отражает чувства самого Александра Пушкина.
Поэма начинается просто с описания вечера на море, с первого обращения героя поэмы к океану и ветру.Далее герой описывает то, что видит: берег вдали … для Пушкина это не просто красивое место, а волшебная страна, куда он стремится, тревожится и тоскует. Нет, это не мечта, которую он сам придумал, это место, от которого у поэта остались прекрасные воспоминания. Герой подчеркивает, что слезы на глазах наворачиваются на его глаза от чувств, мечты наполняют его сознание … как будто он увидел родное место, например, здание школы. Но, конечно, поэт не был бы поэтом, если бы не добавил несколько слов о любви.Он вспоминает свои страдания, безумие влюбленности, которое оказалось обманом.
Не найдя себе места от волнения, Пушкин просит корабль улететь, и это уже так быстро, еще быстрее. К «берегам» не грустным, а радостным. Вспоминает улыбки муз: это могут быть и стихи, и влюбленность … Он даже говорит, что там осталась его молодость, по сравнению с цветком, который слишком рано увядал. Радость улетела от него, как птица, поэтому он отправился за новыми впечатлениями в далекие страны.Он нашел «минутных» друзей и мошенников, но о них быстро забыли, но раны юности на тех берегах все еще в сердце. Видимо, поэт хотел бы еще раз попробовать стать счастливым на родных берегах.
Анализ стихотворения Погас свет
Элегия написана во время ссылки Пушкина, когда он находился на корабле с Раевскими из Керчи. Раевские взяли Пушкина в путешествие, чтобы поэт поправил здоровье. Произведение написано ночью, погода была хорошей, но поэт сознательно преувеличивает, описывая неспокойный океан.
Эта элегия — образец романтической лирики. В подзаголовке мы видим «Подражание Байрону», и это не странно, ведь Пушкин был без ума от произведений Байрона. В произведении можно найти сходство с мотивами песни Чайльда Гарольда. Но переживания героя Пушкина совершенно не похожи на переживания по поводу прощания Чайльд-Гарольда.
Стихотворный жанр — философская элегия. Герой жалуется на расставание с берегами родины.Он жалуется на быстро кончившуюся молодость, на расставание с друзьями и «предателями». Пушкин преувеличивает свои чувства, его грызут нереализованные амбиции.
Тема произведения — философские грустные размышления в связи с покинутой родиной. Условно элегию можно разделить на три основные части, это разделение прослеживается в повторении двух строк.
Первая часть создает нам романтическое настроение, она состоит из пары строк.
Во второй части мы видим описание душевных мучений героя.
В третьей части мы наблюдаем противостояние воспоминаний прошлого и неизвестного будущего.
Результатом стихотворения является то, что герой принимает изменения в жизни, но также не забывает о своем прошлом жизненном опыте. В произведении использован ровный ямб. Есть чередование рифм. Это то, что делает отражения в элегии универсальными.
Поэт использует разные пути и образы. Использование устаревших слов в сочетании с перифразами дает возвышенный слог.Есть много метафорических эпитетов. Есть и метафоры, благодаря которым в произведении появляется живость.
9, 10 класс
Анализ стихотворения «Свет погас по плану
».Может быть вам интересно
- Анализ стихотворения Дул Северный. Cried Feta Grass
Афанасий Фет в своих более поздних работах фактически отказывается от пейзажной лирики, он описывает только личные переживания, все его тексты становятся интимными.
- Анализ стихотворения Запомнился долгим зимним вечером Бунина, 5 класс
Наверное, нет человека, который бы не знал Бунина и его интересных произведений… И одна из них не только лирическая, но и живописная под названием «Я вспоминаю долгий зимний вечер»
- Анализ стихотворения «Песня Еремушке Некрасова»
Часто, видя взрослого, мы наблюдаем сформировавшиеся взгляды и устои, привычки. Такое содержание характера и личности формируется с раннего возраста … На самом деле, зачастую от человека мало что зависит.
- Анализ стихотворения «Нежнее нежности Мандельштама»
Поэма написана поэтом в 1909 году.Некоторые источники утверждают, что позже — в 1916 году. В тот момент Мандельштам был в Москве и встречался с Мариной Цветаевой. Поэт был влюблен в нее и написал это стихотворение.
- Анализ стихотворения Есенина «Спящий ковыль»
1925 год. Сергей Есенин пишет свое стихотворение, в котором невероятно легко передать не только искреннюю любовь к Родине, но и некоторые его результаты о жизни страны и жизни поэта. Примечательно, что основная идея стихотворения о любви
Элегия «День погас» была написана Пушкиным в ночь с 18 на 19 августа 1820 года, когда он переехал из Феодосии в Гурзуф.В сборнике стихов 1862 года она опубликована с пометкой «подражание Байрону». Основная эмоциональная тема стихотворения — ощущение духовного перекрестка лирического героя: он стоит на развилке времен: прошлого, настоящего и будущего. Корабль уносит героя в «дальние пределы»:
Вижу далекий берегСтраны полуденных волшебных земель:
С азартом и тоской устремляюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
В развитии темы стихотворение делится на три части.Каждая часть заканчивается припевом:
Шум, шум, послушный парус,Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Для лирического героя мир вокруг него одушевлен. Человек обращается с дружеской просьбой к стихии океана, к парусу, к кораблю. Они единственные, кто его сейчас окружает. Пусть лирический герой называет океан «мрачным», его мысли не заняты тревогой по поводу опасностей, таящихся в водной стихии; герой погружен в себя. Внутренний мир человека, его размышления о прожитой им жизни — вот что пытается донести до читателя поэт.Обращение пушкинского героя к природе помогает выразить это наиболее полно.
Поэма написана как монолог лирического героя. Взгляд героя постоянно движется. Внутренний и внешний мир человека показан поэтом в их единстве. С первых строк элегии рассеивается взор лирического героя. Он смотрит на море, очарованный красотой приближающейся ночи:
День погас;На синее вечернее море упал туман.
Две первые строки образуют первую часть элегии.Это изложение темы. Он настраивает читателя в спокойное элегическое настроение. Периферия «дневного света» придает стихотворению некую возвышенность и даже торжественность. В живописной картине вечера на море противопоставление дня и ночи. Время, выбранное поэтом, — сумерки, когда границы между предметами размыты и расплывчаты. Вечерний туман, бурное море заставляют задуматься лирического героя.
Вторая часть элегии по объему намного больше первой. Здесь взор лирического героя устремляется к далекому берегу.Для героя это «земли полуденных волшебных земель». «С азартом и тоской» он стремится туда. Далекие пределы подталкивают его к воспоминаниям. Лирический герой смотрит в себя:
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;Душа кипит и замирает;
Вокруг меня летает знакомый сон;
Я вспомнил былые годы безумной любви …
Тут же в душе героя возникли противоположные воспоминания: страдание и радость, желания и «надежды, мучительный обман».«
В третьей части стихотворения мы узнаем, что поэт стремится« до далеких пределов ». Возвращение на Родину, с которой связаны печальные воспоминания лирического героя, невозможно и нежелательно:
Летать на корабле , неси меня в дальние пределыПо страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина …
Лирический герой пытается вырваться из своего прошлого. Но при этом понимает, что его побег напрасен.Страдания не будут забыты, раны молодости и любви не излечимы. Третью часть стихотворения можно назвать кульминацией, ведь именно здесь тематическое развитие достигает своей высшей точки. Лирический герой приходит к некоему выводу, который становится основной идеей элегии:
… но старые сердца ран,Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Последняя часть стихотворения представляет собой описание лирического героя прошлых лет, проведенных дома, и комментарии.Для него это страна, «где вспыхнуло пламя страстей // Впервые чувства». Сложное предложение, рисующее подробную картину жизни поэта, имеет четыре придаточных предложения с объединяющим словом «где». Но, несмотря на объем, третья часть не кажется громоздкой, а, наоборот, выглядит стройно и выразительно. «Заблудшая молодость» лирического героя рано угасла, «легкокрылая радость» предала его и «предала холодное сердце страданием».
Герой Пушкина называет себя «искателем новых приключений».Он говорит, что покинул «отеческую землю» и забыл «тайных друзей» своей юности. «Минутные друзья» для него — «питомцы удовольствий», женщины, которых он когда-то любил, — «наперсницы порочных иллюзий». Лирический герой старается забыть их навсегда. Однако в конце элегии он понимает, что не сможет отказаться от своего прошлого.
Основная тема стихотворения «Погас дневной свет» — это тема поиска идеала, с ней соприкасаются темы Родины, любви, молодости и разочарования в жизни.Настоящее для лирического героя — путешествие на корабле через океан. Счастливое и гармоничное будущее видит в достижении далеких целей … Однако внутренне герой устремлен в прошлое, живое в душе. С этим связан образ родных берегов.
Мелодию и выразительность стихотворению придает разнообразие художественных и живописных средств. Пушкин использует в элегии много эпитетов и перефразирований. Они полностью раскрывают картину вечерней природы и души человека.Стихотворение написано так-товик. Размер позволяет передать глубину и важность мыслей лирического героя. Пушкин вводит в элегию элементы высокой лексики: «юность», «свет», «холодные страдания». Но поэт не стремится к вычурности и излишней торжественности. Слова, которые он выбрал, благозвучны, а иногда и просты, поэтому стихотворение такое легкое и прозрачное.
«Дневной свет погас» — прекрасная имитация Байрона, эта романтическая элегия занимает особое место в творческом наследии Пушкина.Краткий анализ «День погас» по плану можно использовать на уроке литературы в 9 классе для объяснения материала. Этот разбор содержит всю необходимую информацию о работе.
Краткий анализ
История создания — элегия написана по впечатлениям от морского путешествия из Керчи в Гурзуф в 1820 году. Пушкин впервые увидел море, и оно его очаровало.
Стихотворение на тему — ощущение изгнанника, вынужденного покинуть любимую родину.
Композиция — трехчастная, части отделены друг от друга припевом. В первой всего две строчки, вторая описывает состояние героя, который, с одной стороны, тоскует по родной земле, с другой надеется на исцеление, которое ему подарят волшебные южные земли.
Жанр — романтическая элегия.
Поэтический размер — дифференциальный ямб с круговыми и перекрестными рифмами.
Эпитеты — «Послушный парус», «мрачный океан», «дальний берег», «полуденная земля», «волшебные земли», «знакомый сон», «печальные берега», «туманная родина», «потерянная юность» , «Светокрылая радость», «Холодное сердце», «Золотая весна» .
Метафоры — «Мечта летит», «Летит корабль», «Юность угасла» .
Инверсии — «Полуденная земля» , « вечерний туман», «Далекие пределы» .
История создания
Юный поэт путешествовал в Крым с семьей Раевских. Он произвел на него неизгладимое впечатление. Именно там Пушкин впервые увидел море, которому впоследствии посвятил множество стихов. Но «Дневной свет нет» был одним из лучших.Это история его создания: поэт вместе с Раевскими плыл на теплоходе из Керчи в Гурзуф, это было ночное путешествие. Море было спокойным, но Пушкин, по традиции, преувеличивает цвета, говоря о бушующем океане ». Поэма написана в августе 1820 года.
Путешествие с Раевскими дало поэту вдохновение и утешение, но он все равно продолжал чувствовать себя изгнанником — такое настроение чувствуется в созданном им стихотворении. Оплакивая свою рано ушедшую юность, Пушкин горевал о возможной жизни, понимая при этом, что все внешние обстоятельства, даже неблагоприятные, формируют его как творца.
Тема
Основная тема — мрачные размышления лирического героя, связанные с потерей возможности побывать на родной земле. Он изгнанник, который тоскует по своей родине, преследуемый теми, кто от него не зависит. В этом главный смысл произведения.
Композиция
Элегия разделена на три части самим поэтом — он использует для этого двухстрочный припев.
Первая часть необходима для создания романтической атмосферы, в ней есть песенные мотивы.
Вторая часть посвящена эмоциональному состоянию лирического героя, оплакивающего свою молодость и покинутую родину, с которой были связаны все его жизненные устремления. В то же время стих показывает его надежду на то, что волшебные южные земли помогут ему исцелиться от этой тоски.
В третьей части прошлое, с которым у лирического героя много воспоминаний, противопоставляется неизвестному будущему. Но в конце концов он принимает свою судьбу, смиряется с жизненными обстоятельствами и принимает их.
Жанр
Жанр определить несложно. Это романтическая элегия, имитация произведений Байрона — в юности Пушкин очень увлекался творчеством этого английского поэта. В то же время, в отличие от отстраненного прощания Чайлд-Гарольда (образ которого явно имитируется лирическим героем), эмоциональный настрой творчества Пушкина намного ярче.
Произведение написано с использованием ямбических различий с чередованием мужских и женских рифм. Эти приемы, а также чередование рифм (кольцо и крест) приближают стихотворение к обычной речи.Таким образом, Пушкин показывает, что поставленная в произведении проблема универсальна.
В этом философском стихотворении поэт ставит проблему изгнания и, следуя романтической традиции, несколько преувеличивает ее.
Инструменты выражения
Высокий слог в сочетании с ясностью и простотой мысли делает «Дневной свет погас» совершенным в художественном отношении … Пушкин использует в элегии следующие средства выражения:
- Эпитеты — «послушный». парус »,« мрачный океан »,« далекий берег »,« полуденная земля »,« волшебные земли »,« знакомый сон »,« грустные берега »,« туманная родина »,« потерянная юность »,« легкокрылая радость », «Холодное сердце», «золотая весна».
- Метафоры — «мечта летит», «летит корабль», «юность угасла».
- Инверсии — «полуденная земля», «вечерний туман», «дальние пределы».
Поэт тоже использует устаревшие слова, создавая возвышенный слог. Для этого также используются перифразы.
Дневной свет погас по плану. Анализ стихотворения А.С.
Анализ этого стихотворения, уверен, окажется очень интересным, так как оно довольно длинное, в нем много интересных образов.
Итак, стихотворение прежде всего философское. Александр Пушкин разговаривает на берегу моря, вспоминает и обращается к неодушевленным … Например, он признается отцовским землям, что он бежал от них. Также поэму можно назвать пейзажной, так как поэт рисует красивую картину заката над морем.
Конечно, в стихотворении много устаревших слов, от них ощущение дополнительной торжественности. Пушкин употребляет такие слова, как «юность», «наперсницы», «парус» и тому подобное.Интересна, например, фраза: «запустить кого-то». Часто бывают устаревшие окончания: «Я стремлюсь».
Однако ясно, что во времена Александра Сергеевича это была нормальная речь.
Итак, поэт часто обращается к ветру и океану, призывая первых пошуметь, а вторых — волноваться. Это стремление к бурю, веселью, очищению. Спокойствие было бы скучным для потомка из Эфиопии. Кроме того, я думаю, что волнение этого океана отражает чувства самого Александра Пушкина.
Поэма начинается просто с описания вечера на море, с первого обращения героя поэмы к океану и ветру. Далее герой описывает то, что видит: берег вдали … для Пушкина это не просто живописное место, а волшебная страна, куда он стремится, волнуясь и тоскуя. Нет, это не мечта, которую он сам придумал, это место, от которого у поэта остались прекрасные воспоминания. Герой подчеркивает, что слезы на глазах выступают от чувств, мечты наполняют его разум… как будто он увидел родное место, например, здание школы. Но, конечно, поэт не был бы поэтом, если бы не добавил несколько слов о любви. Он вспоминает свои страдания, безумие влюбленности, которое оказалось обманом.
Не найдя себе места от волнения, Пушкин просит корабль улететь, и это уже так быстро, еще быстрее. К «берегам» не грустным, а радостным. Он вспоминает улыбки муз: это могут быть и стихи, и влюбленность… Он даже говорит, что там осталась его молодость, по сравнению со слишком рано увядшим цветком … Радость улетела от него, как птица, поэтому он отправился за новыми впечатлениями в далекие страны. Он нашел «минутных» друзей и мошенников, но о них быстро забыли, но раны юности на тех берегах все еще в сердце. Видимо, поэт хотел бы еще раз попробовать стать счастливым на родных берегах.
Анализ стихотворения Погас свет
Элегия написана во время ссылки Пушкина, когда он находился на корабле с Раевскими из Керчи.Раевские взяли Пушкина в путешествие, чтобы поэт поправил здоровье. Произведение написано ночью, погода стояла прекрасная, но поэт сознательно преувеличивает цвета, описывая неспокойный океан.
Эта элегия — образец романтической лирики. В подзаголовке мы видим «Подражание Байрону», и это не странно, ведь Пушкин был без ума от произведений Байрона. В произведении можно найти сходство с мотивами песни Чайльда Гарольда. Но переживания героя Пушкина совершенно не похожи на переживания по поводу прощания Чайльд-Гарольда.
Стихотворный жанр — философская элегия. Герой жалуется на расставание с берегами родины. Он жалуется на быстро кончившуюся молодость, на расставание с друзьями и «предателями». Пушкин преувеличивает свои чувства, его грызут нереализованные амбиции.
Тема произведения — философские грустные размышления в связи с покинутой родиной. Условно элегию можно разделить на три основные части, это разделение можно увидеть в повторении двух строк.
Первая часть предназначена для создания нам романтического настроения, она состоит из пары строк.
Во второй части мы видим описание душевных мук героя.
В третьей части мы наблюдаем противостояние воспоминаний прошлого и неизвестного будущего.
Результатом стихотворения является то, что герой принимает изменения в жизни, но также не забывает о своем прошлом жизненном опыте. В произведении использован ровный ямб. Есть чередование рифм.Это делает отражение элегии универсальным для всего человечества.
Поэт использует разные пути и образы. Использование устаревших слов в сочетании с перифразами дает возвышенный слог. Есть много метафорических эпитетов. Есть также метафоры, благодаря которым в произведении появляется живость.
9, 10 класс
Анализ стихотворения «Свет погас по плану
».Может быть вам интересно
- Анализ стихотворения Тихая, звездная ночь Фета
Поэма А.А. Фета «Тихая, звездная ночь» написана в 1842 году. На ее основе создано несколько романсов популярных композиторов того времени. Все это свидетельствует о глубоком проникновении лирики поэта в сердца читателей.
- Анализ стихотворения Гумилева «Потерянный трамвай»
Поэма в целом невероятно иронична, глубока и пророческая. Автор со здоровым цинизмом описывает страну, которая потеряет накопленные веками духовные ценности и теперь выглядит оксюмороном
- Анализ стихотворения Мне не нужна одическая рати Ахматовой
В жизни любого творческого человека наступает момент, когда ему необходимо переосмыслить все свое творчество и ответить на вопрос, для чего и кому все это нужно.Анна Ахматова не стала исключением,
- Анализ стихотворения Есенина «Спящий ковыль»
1925 год. Сергей Есенин пишет свое стихотворение, в котором невероятно легко передать не только искреннюю любовь к Родине, но и некоторые собственные результаты о жизни страны и жизни поэта. Примечательно, что основная идея стихотворения именно в любви.
- Анализ стихотворения Фета Этюд из дуба у березы
Произведение «Учись у них — у дуба, у березы» Афанасий Фет написал в начале 80-х годов.К этому времени становление романтической поэзии автора было на пике, широко развивалась тема человека и природы.
В своих стихах Александр Сергеевич часто критиковал царскую власть. Из-за этого в 1820 году поэт был отправлен в южную ссылку. Его стихотворение «День потух», анализ которого представлен ниже, проникнуто тоской по родному краю.
Кратко об истории создания
Анализ «Дневной свет погас» следует начать с краткого описания истории написания этого стихотворения.Поэт плыл на теплоходе из Керчи в Гурзуф в компании семьи Раевских.
В то время Пушкина уже сослали в южную ссылку. Раевский взял с собой Александра Сергеевича, чтобы тот поправил здоровье (во время их встречи поэт заболел). И это стихотворение было написано на палубе корабля. Во время плавания море было спокойным, но поэт специально сделал краски густыми, чтобы создать картину надвигающейся бури.
Стихотворение жанровое
При анализе «День потух» необходимо определить жанр и литературную направленность произведения.Стихотворение относится к текстам, написанным в лучших традициях романтизма. В то время Пушкин был впечатлен творчеством Байрона. Эта работа написана в подражание Байрону, о чем стоит рассказать в анализе «Дневной свет потух».
Можно найти некоторое сходство с его работами, но личные переживания и эмоциональность Александра Сергеевича сильно отличаются от холодного и бесстрастного героя Байрона Чайльда Гарольда. Творчество Пушкина следует отнести к жанру философской элегии.Герой прощается с родным краем, с местами, где прошла беззаботная юность. Он охвачен тоской и печалью. Будучи поклонником романтизма, поэт немного приукрасил свои чувства.
Тема и композиция «Элегии»
Основная тема произведения — философские размышления героя об изгнании, его тоска по молодости. Поэт написал в своем стихотворении, что герой «бежал» из столь дорогих его сердцу земель. На самом деле поэт вовсе не сбежал, но попав в немилость императора, его отправили в ссылку.Но полет героя — это отголосок течения романтизма.
Произведение условно можно разделить на три части, которые необходимо раскрыть при анализе стиха «День погас». Их разделяет повторение шума паруса и морского течения. Первая часть — вступление, лирический набросок образа героя. Эти строки отличаются торжественностью и мелодичностью. Следующая часть раскрывает внутренний мир героя, его переживания и мысли о заброшенной родной земле.В третьей части он думает о том, что его ждет впереди.
И эти мысли перекликаются с его воспоминаниями о прошлом, его родине. Герой вспоминает, как впервые влюбился, как страдал, как провел юные годы. Пушкину грустно, что ему пришлось расстаться с близкими. Основная идея этих философских размышлений — осознание и принятие своего прошлого и неопределенности будущего. В душе героя не исчезли порывы любви, они — его стержень, основа, которую не поколебать никакая связь.
Размер и способ рифмования
Далее, согласно аналитическому плану «Дневной свет погас», определение поэтического размера и метода рифмования. Философские размышления написаны ямбическими лаками. Рифма — это чередование мужских и женских рифм … Это придает пушкинской элегии живость и приближает ее к доверительному разговору.
Художественные средства выражения
При анализе поэмы «День погас» по плану следующая точка — литературные тропы.В элегии сочетаются простота мысли и возвышенность слога, которая достигается благодаря использованию поэтом устаревших слов (парус, юность) и перифраз.
Стихотворение наполнено эпитетами, особенно метафорическими, что делает его строки музыкальными и мелодичными. Сочетание знакомых читателю эпитетов и эпитетов из русского фольклора приближает поэтическую речь к народной. Поэт также использовал метафоры, которые добавляли живости языку.
Несмотря на свое восхищение морским пейзажем, Пушкин изображает морскую стихию равнодушной к его страданиям, а в парусе (это устаревшая версия слова «парус») он видит себя.Поэт считает, что не проявил достаточного упорства в борьбе и поэтому был вынужден подчиниться царской воле и отправиться в изгнание. А во время ссылки он предается воспоминаниям о родной земле.
В этих преувеличенных переживаниях просматривается юношеский максимализм, характерный для поэта. Пушкин не знал, сколько продлится его ссылка, поэтому смотрел на все с мрачной точки зрения. Позже Александр Сергеевич поймет, что во время ссылки его будут окружать друзья, которые его поддержат.Эта элегия заключается в том, что человек должен уметь принимать свое прошлое и будущее как часть жизненного опыта. Личный опыт придает линиям нотку уверенности, возвышенности. Сочетание философии и романтизма и таланта Пушкина создало одно из лучших произведений романтической лирики.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями…
И я чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я страдал, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачное океан.
Лети на корабле, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина,
Страны, где пылает страсть
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления тайно улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где меня предала радость легкокрылая
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Анализ стихотворения Пушкина «Дневной свет гаснет»
В 1820 году за вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку. Этот период стал особенным в творчестве поэта. Неизвестные ему картины южной природы причудливо переплетались с его собственными мыслями и переживаниями. Пушкин сообщил брату, что написал стихотворение «Свет погас» на корабле, направлявшемся из Феодосии в Гурзуф (август 1820 г.).
Пушкин был очарован впечатляющим видом на бескрайнее ночное море.Но он чувствовал себя далеко не счастливым, что сказывалось на его настроении («хмурый океан»). Поэт понятия не имел, что его ждало впереди. Связь была бессрочной, поэтому пришлось привыкать к незнакомому месту. Пушкин «с волнением и тоской» вспоминает «волшебные страны», которые он был вынужден покинуть. Эти воспоминания заставляют его плакать и тосковать. Образы давно минувшей любви, давних надежд и желаний пронизывают мою душу.
Поэт подчиняется тому, что его насильно уводят «в дальние уголки». Это послушание символизируется «послушным парусом».«Грозный каприз … морей» аллегорически указывает на королевскую власть и подчеркивает ее непреодолимую мощь. Даже природа не может противостоять тирании. А сам поэт в бескрайнем море — просто песчинка, не заслуживающая внимания. Сам автор призывает корабль не возвращаться к «печальным берегам» своей родины, поскольку с ним связаны только грустные воспоминания о «потерянной юности».
Пушкин даже рад своей ссылке. Его наивные представления о свободе и справедливости были жестоко уничтожены.Поэт почувствовал, что значит впасть в немилость царя. Многие представители высшего общества («любимцы удовольствия») отвернулись от него. Это заставило его по-новому взглянуть на своих современников и почувствовать к ним презрение. Крах идеалов серьезно повлиял на взгляды Пушкина, заставил его преждевременно повзрослеть и переоценить свою жизнь. Поэт понял, что проводит время в бессмысленных развлечениях. Он отказывается от воображаемых друзей и «молодых предателей». При этом он признается себе, что до сих пор испытывал настоящие чувства, оставившие «глубокие раны» в его сердце.Они — главный источник страданий, преследующий автора.
В целом работа «Дневной свет ушел» описывает традиционный романтический образ одинокого морского путешественника. Его особая ценность в том, что Пушкин писал прямо на корабле и вообще впервые увидел море. Поэтому стихотворение отличается очень глубоким личным отношением автора, который к тому же был настоящим ссыльным, изгнанным с родины.
Знакомая многим пушкинская элегия «Дневной свет гаснет» открывает цикл крымских элегий, в который также входит «Тучи редеют.летающий хребет … »,« Кто видел землю, где роскошь природы … »,« Прости мне ревнивые сны »и т. д. Кроме того, это отправная точка романтического периода в творчестве поэта.
В 1820 году Пушкин был приговорен к ссылке в Сибирь за излишне вольнодумные стихи. Но, благодаря друзьям, наказание было смягчено, и вместо северного плена поэт был переведен на юг в кишиневский офис.
Чуть позже Пушкин тяжело заболевает, и друзья Раевские берут его с собой в путешествие на Кавказ и в Крым, чтобы ускорить выздоровление поэта.18 августа 1820 года они на теплоходе отправляются в Гурзуф. В этом путешествии автор пишет элегию «Погас свет».
Жанр, направление и размер
Поэма «Погас свет» — философская элегия. Он представляет собой грустные размышления лирического героя о расставании с родными берегами, с рано ушедшей юностью, с любимыми друзьями.
Элегия — излюбленный жанр поэтов-романтиков, в том числе Байрона, чье творчество Пушкин очень любил.Александр Сергеевич даже пишет в подзаголовке: «Подражание Байрону». Таким образом, «Дневной свет погас» — образец романтической лирики.
Поэма «Дневной свет погас» основана на смешанном ямбе с перекрестной рифмой.
Композиция
Благодаря рефрену (повторению) элегия условно делится на три части.
- Первая часть состоит из двух строк и служит своеобразным вступлением, создающим романтическую атмосферу;
- Во второй части лирический герой думает о своей покинутой родине, вспоминает волнующее прошлое, которое он оставляет с родным берегом, но при этом надеется на счастливое будущее в новых местах;
- Третья часть — противопоставление стремления к бегству из родной земли и воспоминаний, столь важных для лирического героя.В этом разделе также резюмируется стихотворение в последних двух строках перед припевом.
Изображения и символы
Главный образ элегии — корабль, несущий лирического героя к новым берегам. Сам корабль — символ нового стремления героя к неизведанному и бегства из прошлого. Второй яркий образ — мрачный океан, который можно рассматривать как символ терзающей героя печали, или как поток окружающих его неприятных событий.
Оба эти изображения передают атмосферу печали, тоски и тревоги, которой поглощен лирический герой, и в то же время образ корабля, несущего героя к новым берегам, вселяет надежду на что-то новое, что-то лучшее, что его ждет. предстоящий.
Состояние лирического героя столь же неоднозначно, как и окружающий его пейзаж. Его мучает меланхолия и ностальгия, но при этом не покидает вера в лучшее будущее.
Темы и настроение
Поэма представляет собой философские рассуждения лирического героя, покинувшего родную землю и устремившегося к новым берегам, а также чувства, связанные с этими рассуждениями. Значит, главная тема — изгнание, которое уводит человека в неизвестность и вырывает его из дома.
Конечно, Пушкин пишет о герое, который сам бежит от старых забот к чему-то новому, но все равно тоскует по Родине и боится неожиданных перемен. Однако упоминание о добровольном побеге героя — это, скорее, дань романтической традиции, а сам Пушкин был ссыльным, сосланным за вольнодумство. Он плавал не в «мрачном океане», а в спокойном Черном море, но плавал в незнакомые земли и в неизведанное будущее. Оба этих образа служат для создания одинаковой романтической атмосферы.Читатель пребывает в грустном, но в то же время мечтательном настроении. Что, если там, за горизонтом, от человека ждут перемены к лучшему?
Соответственно, мы видим тему надежды. Герой считает, что будущее еще может вознаградить его за разлуку с домом. Возможно, судьба будет к нему добрее в новом направлении.
Кроме того, есть тема привязанности к дому … Дом — это не место, это храм воспоминаний, где мы всегда находим потаенный уголок для серьезных мыслей.Ничто не заменит комфорта родной земли, потому что прошлое неисправимо. Тот факт, что человек пришел откуда-то, невозможно исправить, и к лучшему, потому что у каждого из нас должно быть свое убежище для ностальгии. Даже несмотря на то, что героя обманули и бросили на родине, чувствуется, что он всегда будет помнить ее.
Основная идея
Значение стихотворения выражено в последних строках перед припевом. Лирический герой осознает, что его жизнь необратимо изменилась, но он готов принять как неопределенность будущего, так и свое прошлое.При этом его любовь, которую он оставил, нельзя забыть, так как она не зависит от времени и обстоятельств.
Основная идея стихотворения указывает на необходимость принять свою судьбу. Поэт видел за свою жизнь много несправедливостей, неприятностей и разочарований, но это не мешает ему с улыбкой смотреть в будущее, с склонностью к спорам с бушующей стихией. Он по-прежнему готов бороться за свое счастье. В то же время он осознает, что с ним произошло, принимает это, извлекает необходимые уроки и идет дальше, не зацикливаясь на зле.Да, раны не заживают, но измен с обидой не вспоминает.
Средства художественного самовыражения
В стихотворении Пушкин использует сочетание простой и ясной речи и возвышенного слога. Возвышенный слог выражен в частом употреблении старославянских слов (например, парус, пьяный, берег) и перифразиса (например, дневной свет вместо солнца). Возвышенный слог служит для создания и углубления романтической атмосферы, но при его наличии элегию все же легко понять, благодаря умению поэта грамотно сочетать повседневную речь и архаизмы.
Пушкин использует множество метафор, которые служат для создания атмосферы: мрачный океан, знакомый сон, потерянная юность и так далее. Не обошел вниманием автор и эпитеты: его радость легокрылая, его заблуждения порочны, а моря обманчивы.
Интересно? Держи это у себя на стене!
Испытание на стихотворение А.С. Пушкин «Дневной свет погас». Александр Пушкин
Элегия написана в 1820 году, когда Пушкину был 21 год.Это период его творческой активности, вольнодумства и расточительности. Неудивительно, что Александр Сергеевич своим творчеством привлекает косые взгляды правительства. Юного поэта отправляют в ссылку на юг.
Поэма написана темной ночью, в глубоком тумане, на корабле, который следует из Керчи в Гурзуф. В то время не было шторма. Поэтому бушующий океан в данном случае — это, скорее, отражение душевного состояния разочаровавшегося поэта.
Поэма пропитана философскими рассуждениями ссыльного поэта.Здесь и тоска по заброшенным родным местам, и размышления о потерянных надеждах и быстро уходящей молодости.
«Дневной свет погас …» — романтическая и в то же время пейзажная лирика. Пушкин, который в то время любил Байрона, пытается ему подражать. Поэтому даже в подзаголовке указывается имя любимого писателя.
Стих написан с отличиями от ямба. Используется чередование мужских и женских рифм. Это позволяет делать легкую работу восприятия любого человека.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились в моих глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина,
Страны, где пылает страсть
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина,
Страны, где пылает страсть
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан…
Анализ стихотворения Пушкина «Дневной свет гаснет»
В 1820 году за вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку. Этот период стал особенным в творчестве поэта. Неизвестные ему картины южной природы причудливо переплетались с его собственными мыслями и переживаниями. Пушкин сообщил брату, что написал стихотворение «Свет погас» на корабле, направлявшемся из Феодосии в Гурзуф (август 1820 г.).
Пушкин был очарован впечатляющим видом на бескрайнее ночное море.Но он чувствовал себя далеко не счастливым, что сказывалось на его настроении («хмурый океан»). Поэт понятия не имел, что его ждало впереди. Связь была бессрочной, поэтому приходилось привыкать к незнакомому месту. Пушкин «с волнением и тоской» вспоминает «волшебные страны», которые он был вынужден покинуть. Эти воспоминания заставляют его плакать и тосковать. Образы давно минувшей любви, давних надежд и желаний пронизывают мою душу.
Поэт подчиняется тому, что его насильно уводят «в дальние уголки». Это послушание символизируется «послушным парусом».«Ужасная прихоть… морей» аллегорически указывает на королевскую власть и подчеркивает ее непреодолимую мощь. Даже природа не может противостоять тирании. А сам поэт в бескрайнем море — просто песчинка, не заслуживающая внимания. Сам автор призывает корабль не возвращаться к «печальным берегам» своей родины, поскольку с ним связаны только грустные воспоминания о «потерянной юности».
Пушкин даже рад своей ссылке. Его наивные представления о свободе и справедливости были жестоко уничтожены.Поэт почувствовал, что значит впасть в немилость царя. Многие представители высшего общества («домашние животные») отвернулись от него. Это заставило его по-новому взглянуть на своих современников и почувствовать к ним презрение. Крах идеалов серьезно повлиял на взгляды Пушкина, заставил его преждевременно повзрослеть и переоценить свою жизнь. Поэт понял, что проводит время в бессмысленных развлечениях. Он отказывается от воображаемых друзей и «молодых предателей». При этом он признается себе, что до сих пор испытывал настоящие чувства, оставившие «глубокие раны» в его сердце.Они — главный источник страданий, преследующий автора.
В целом произведение «Дневной свет угасло» описывает традиционный романтический образ одинокого морского путешественника. Его особая ценность в том, что Пушкин писал прямо на корабле и вообще впервые увидел море. Поэтому стихотворение отличается очень глубоким личным отношением автора, который к тому же был настоящим ссыльным, изгнанным с родины.
«День погас» Александр Сергеевич Пушкин
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я страдал, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачное океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина,
Страны, где пылает страсть
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
Где легкокрылая радость предала меня
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
А вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной… Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан …
Анализ стихотворения Пушкина «День погас»
Эпиграммы о чиновниках и самом императоре Александре I, написанные Пушкиным, имели для поэта очень печальные последствия. В 1820 году он был отправлен в южную ссылку, и Бессарабия стала его конечным пунктом назначения. По дороге поэт останавливался на несколько дней, чтобы навестить своих друзей в разных городах, в том числе и в Феодосии.Там, наблюдая за бушующим морем, он написал стихотворение для медитации «Погас дневной свет».
Пушкин впервые в жизни увидел море и был очарован его силой, мощью и красотой. Но, будучи далеко не в лучшем настроении, поэт наделяет его мрачными и угрюмыми чертами … Кроме того, в стихотворении, как припев, несколько раз повторяется одна и та же фраза: «Шум, шум, покорный вертится «. Его можно трактовать по-разному. Прежде всего поэт пытается показать, что морская стихия совершенно безразлична к его душевным мукам, которые испытывает автор из-за насильственного разлучения с родиной.Во-вторых, Пушкин примеряет себе эпитет «покорно скрученный», считая, что он не до конца боролся за свою свободу и был вынужден подчиниться чужой воле, уйдя в ссылку.
Стоя на берегу моря, поэт предается воспоминаниям о своей счастливой и довольно безмятежной юности, наполненной безумной любовью, откровениями с друзьями и, главное, надеждами. Теперь все это в прошлом, а будущее Пушкин видит мрачным и совершенно непривлекательным. Мысленно он каждый раз возвращается домой, подчеркивая, что постоянно стремится туда «с азартом и тоской.«Но не только тысячи километров отделяют его от заветной мечты, но и несколько лет жизни. Еще не зная, сколько продлится его ссылка, Пушкин мысленно прощается со всеми радостями жизни, полагая, что отныне его жизнь Этот юношеский максимализм, все еще живущий в душе поэта, заставляет его мыслить категорично и отвергать любую возможность решения жизненной проблемы, с которой ему пришлось столкнуться. Это похоже на тонущий корабль, который шторм выбросил на чужой берег. где, по словам автора, помощи ждать просто не от кого.Пройдет время, и поэт поймет, что даже в далекой южной ссылке его окружали верные и преданные друзья, роль которых в своей жизни ему еще предстоит переосмыслить. Тем временем 20-летний поэт стирает из своего сердца сиюминутных друзей и возлюбленных своей юности, отмечая, что «старые сердца ран, глубокие раны любви — ничто не лечит».
Погас свет; Вечернее синее море упал туман. Шум, шум, послушный парус, Волнение подо мной, хмурый океан.Я вижу далекий берег, Страны полуденных волшебных земель; С волнением и тоской стремлюсь туда, опьяненный воспоминаниями … И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах; Душа закипает и замирает; Знакомый сон летает вокруг меня; Вспомнил былые годы безумной любви, И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу, Желания и надежды — мучительный обман … Шум, шум, послушный парус, Волнение подо мной, мрачный океан. Лети, корабль, неси меня до далеких пределов, По грозной прихоти обманчивых морей, Но не к печальным берегам моей Туманной родины, Страны, где впервые вспыхнуло пламя страстей, Где тихо улыбались нежные музы на меня, Где в начале бури увяла моя потерянная юность, Где легкокрылая радость предала меня И предала мое холодное сердце страданием.Искатель новых впечатлений, Я бежал от тебя, отеческой земли; Я бегал за вами, любимцы наслаждений, Минутная молодость, минутные друзья; И вы, подельники порочных заблуждений, Которыми я пожертвовал собой без любви, Мира, славы, свободы и души, И вы забыты мною, юные изменники, Мои тайные друзья золотой весны, И вы забыты мной … Но старые сердца ран, Глубокие раны любви, ничто не лечит … Шум, шум, послушный парус, Волнение подо мной, мрачный океан …
Как часто бывает, что когда мы вспоминаем прошлое, и чувства из прошлого снова пытаются проникнуть в душу.Воспоминания иногда вызывают у нас грустные мысли, сожаление о том, что прошлое необратимо, желание вернуться к тому, что было, а также бывает, что мы принимаем необратимость прошлого, которые изменились сами, принимаем новый этап в жизни, принимаем, Потому что мы становимся разными и способны отпустить прошлое, каким бы острым оно ни было, как это делает лирический герой пушкинской элегии «Дневной свет», написанной в 1820 году, во время пребывания поэта в южной ссылке. Во время прогулки на лодке лирический герой погружается в воспоминания, вызывающие у него смешанные чувства — он снова переживает все, что чувствовал тогда, но при этом не хочет возвращаться и что-либо менять в прошлом, он готов двигаться и станьте мудрее с переживанием этих воспоминаний.Таким образом, в стихотворении звучит мотив пути, жизненного пути, судьбы, мотив своей-чужой стороны (берега), а собственная сторона оказывается в какой-то степени чуждой, потому что именно там » сиюминутная молодость «прошла, есть прошлое, в которое я хочу вернуться» Но не к печальным берегам моей туманной родины «. «Шум, шумный послушный парус, волнуй мрачный океан подо мной» — эти строки повторяются трижды на протяжении всего стихотворения, обозначая условный конец каждой из трех частей, на которые можно разделить лирическое произведение.В первой части представлен пейзаж, картина наступления сумерек, вечер на море, который снова сравнивают с состоянием лирического героя, но здесь в повторяющихся строках отразилось не только душевное состояние, но и его вступление к новая сценическая жизнь, исчезновение прошлого в первых двух строках — «день погас» (метафора) символизирует уход молодости, «синий вечерний туман упал на море» — еще один период в жизни лирического героя начинается, более значимо, оно символизируется «вечерним туманом», а душа его (лирика героя) как романтика сопоставляется с синим морем.синий цвет, как известно, символизирует глубину, одухотворенность, спокойствие и мудрость — таким лирический герой стихотворения становится на другом жизненном этапе. Вторая часть лирического произведения представляет чувства из прошлого, которые оживляют воспоминания в душе лирического сюжета. «Слезы снова родились на глазах, душа кипит и замирает» — эти метафоры передают ностальгическое настроение, эмоциональность в этой части стихотворения очень высока. В третьей части стихотворения, после ощущений из прошлого, лирический герой приходит к осмыслению необратимого и реальности, к осознанию того, что он уже другой и готов к чему-то большему, чем «питомцы удовольствий» — «сиюминутные радости», «сиюминутные друзья», «сообщники порочных заблуждений», потому что теперь все это кажется ему шатким и неправильным, а не так.Говоря о том, чем лирический герой жертвовал в юности, поэт использует кульминацию (восходящую градацию): «Мир, слава, свобода и душа». Нсипе не может, но почему-то в юности лирический герой этого не оценил, как сейчас.
Поэма написана с использованием высокой традиционно-поэтической лексики. Используются устаревшие формы слова «парус»; «радости», «легкие крылья», придающие стихотворению возвышенный тон. Символизм и психологизм пейзажа, в котором очень тесно переплетаются эмоциональные переживания лирического героя, его выразительные размышления во второй части, его глубокие философские размышления во второй части, размеренное и медленное звучание, дающее свободное сочетание ямба. крестиком, затем кольцом, затем с прилегающей рифмой, с преобладанием женских рифм указывают на принадлежность стихотворения к медитативному лиризму.что перед нами жанр элегии. «Дневной свет погас» — одна из первых элегий Пушкина. Элегия — один из традиционных жанров романса зма, именно в этом направлении работал «Ранний Пушкин». Стихотворение написано в романтическом ключе, на что указывают жанр, соответствующий направлению, романтические символы (морская душа лирового героя, корабль-судьба и др.), Одиночество романтического героя, его противостояние обществу со стороны прошлое,. Для пушкинской лирики вообще характерен поиск идеала в мудрости, покое, свободе — эта особенность поэтики отражена в этом стихотворении: лирический романтический герой видит идеал в настоящем и будущем, где он вместе с переживанием «сиюминутная молодость» становится высокодуховной, мудрой.спокойный человек.
Погас свет;
На синее вечернее море упал туман.
Я вижу далекий берег
Страны полуденных волшебных земель;
С волнением и тоской стремлюсь туда,
Опьяненный воспоминаниями …
И чувствую: слезы снова родились у меня на глазах;
Душа кипит и замирает;
Знакомый сон летает вокруг меня;
Я вспомнил старые годы безумной любви,
И все, что я перенес, и все, что сладко моему сердцу,
Желания и надежды — мучительный обман…
Шум, шум, послушный парус,
Беспокойство подо мной, мрачный океан.
Лети, корабль, неси меня в дальние просторы
По страшной прихоти обманчивых морей,
Но не к печальным берегам
Моя туманная родина,
Страны, где пылает страсть
Впервые вспыхнули чувства
Где нежные размышления втайне улыбнулся мне,
Где рано расцвели бури
Моя потерянная юность
117
Где меня предала легкокрылая радость
И я предал свое холодное сердце страданием.
Искатель новых впечатлений
Я бежал от тебя, отеческая земля;
Я бегал за вами, любимцы наслаждений,
Минутная молодость, минутные друзья;
И вы, наперсники порочных заблуждений,
Я пожертвовал собой без любви,
Мир, слава, свобода и душа,
И вы забыты мной, молодые предатели,
Тайные друзья моей золотой весны,
И вы забыты мной. .. Но старые сердца ран,
Глубокие раны любви, ничто не лечит …
Шум, шум, послушный парус,
Волнение подо мной, мрачный океан…
—
—
—
Написанные Пушкиным эпиграммы на чиновников и самого императора Александра I имели очень печальные последствия для поэта. В 1820 году он был отправлен в южную ссылку, и Бессарабия стала его конечным пунктом назначения. По дороге поэт останавливался на несколько дней, чтобы навестить своих друзей в разных городах, в том числе и в Феодосии. Там, наблюдая за бушующим морем, он написал стихотворение для медитации «Погас дневной свет».
Пушкин впервые в жизни увидел море и был очарован его силой, мощью и красотой.Но, будучи далеко не в лучшем настроении, поэт наделяет его мрачным и угрюмым лицом. Кроме того, в стихотворении, как припев, несколько раз повторяется одна и та же фраза: «Шум, шум, послушное кружение». Его можно трактовать по-разному. В первую очередь поэт пытается показать, что морская стихия совершенно безразлична к его душевным мукам, которые испытывает автор из-за насильственного разлучения с родиной. Во-вторых, Пушкин примеряет себе эпитет «покорно скрученный», считая, что он не до конца боролся за свою свободу и был вынужден подчиниться чужой воле, уйдя в ссылку.
Стоя на берегу моря, поэт предается воспоминаниям о своей счастливой и довольно безмятежной юности, наполненной безумной любовью, откровениями с друзьями и, главное, надеждами. Теперь все это в прошлом, а будущее Пушкин видит мрачным и совершенно непривлекательным. Мысленно он каждый раз возвращается домой, подчеркивая, что постоянно стремится туда «с азартом и тоской». Но не только тысячи километров отделяют его от заветной мечты, но и несколько лет жизни.Еще не зная, сколько продлится его ссылка, Пушкин мысленно прощается со всеми радостями жизни, полагая, что отныне его жизнь окончена. Этот юношеский максимализм, все еще живущий в душе поэта, заставляет его мыслить категорично и отвергать любую возможность решения жизненной проблемы, с которой ему пришлось столкнуться. Это похоже на тонущий корабль, выброшенный штормом на чужой берег, где, по словам автора, помощи просто не от кого ждать. Пройдет время, и поэт поймет, что даже в далекой южной ссылке его окружали верные и преданные друзья, роль которых в своей жизни ему еще предстоит переосмыслить.Тем временем 20-летний поэт стирает из своего сердца сиюминутных друзей и возлюбленных своей юности, отмечая, что «старые сердца ран, глубокие раны любви — ничто не лечит».
Анализ стихотворения / Paulturner-Mitchell.com
А.С. Пушкин «Изжил дневной свет» написал в 1820 году, когда уехал в южную ссылку. Путешествие на корабле из Феодосии в Гурзуф навеяло воспоминаниями о безвозвратно ушедшем времени. Безрадостные размышления способствовали окружению, ведь стихотворение было написано ночью.Корабль быстро перемещался по морю, которое закрывал непроницаемый туман, не давая разглядеть приближающийся берег.
Темы «поэзии и поэта», любви и гражданского затронули лирику Пушкина в его произведениях. «Дневной свет погас» — яркий образец философской лирики, ведь в этом стихотворении автор пытается понять природу мироздания и найти в нем место для человека. По письменной форме это произведение представляет собой элегию — жанр романтической поэзии, в которой лирический герой размышляет о своей судьбе, жизни, своей судьбе.Поэма Пушкина «День погас» условно разделена на три части, отделяет их друг от друга припевом. Сначала перед читателем предстает картина ночного моря, на которое упал туман. Это введение в основную часть философского труда. Во второй части Александр Сергеевич вспоминает о прошедших днях, о том, что принесло ему страдания, о прежней любви, о своих надеждах и желаниях, о мучительном обмане. В третьей части стихотворения поэт описывает свою родину, вспоминает, что именно там расцвела его юность, в этой стране остались друзья.
Пушкин «Посвященный дневному свету» писал не для того, чтобы жаловаться на свою судьбу и грустить о безвозвратно ушедшей юности. Заключительная часть стихотворения заключает в себе главный смысл — герой ничего не забыл, он хорошо помнит свое прошлое, но сам изменился. Александр Сергеевич не принадлежал к романтикам, которые хотят все время оставаться молодыми, он спокойно воспринимает естественные изменения, происходящие с человеком: рождение, зрелость, зрелость, старость и смерть.Поэма Пушкина «Погас свет» символизирует переход от юности к зрелости, и поэт не видит в этом ничего плохого, ведь мудрость приходит с возрастом, и человек начинает больше понимать, объективно оценивать происходящие события. .Лирический герой с теплотой вспоминает прошлое, но вполне спокойно относится к будущему. Поэт сдается на милость естественного хода вещей, он понимает, что человек не может остановить время, которое в стихотворении символизирует океан и ветер.