Содержание

Урок 33. культура древнего рима — История — 5 класс

История, 5 класс

Урок 33. Культура Древнего Рима

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Достопримечательности Рима.
  2. Рим – крупнейший город древности.
  3. Литература и музыка Древнего Рима.
  4. Наука и поэзия.
  5. Школа и система законодательства Древнего Рима.
  6. Религия Древнего Рима.

Тезаурус

Пантеон в Риме – это языческий храм всех древнеримских богов, это строение является воплощением мощи и силы Римской империи.

Форум – это центральная площадь Рима.

Большой цирк – место, где проводились гонки колесниц.

Базилика – это тип строения прямоугольной формы.

Фреска – это роспись по сырой штукатурке.

Основная и дополнительная литература по теме урока

  1. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2019.
  2. Древний мир. Книга для чтения по истории / Под ред. В. П. Буданова. – М.: АСТ., 2006.
  3. Книга для чтения по истории древнего мира. Под ред. Немировский А. И.– М.: Просвещение, 1991.
  4. Древний Рим. Книга для чтения / Под ред. Д. П. Каллистова, С. Л. Утченко. – М.: Учпедгиз, 1953.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Даже колоны (крестьяне Древнего Рима) из Италии и провинций стремились ежедневно попасть в Вечный город. Кто-то приезжал по торговым делам, кто-то за выгодной должностью на службе у императора. Были и те, кто приезжал посмотреть на гладиаторские игры в Колизее, вмещавшем около 50 тысяч человек, или гонки колесниц в Большом цирке.

Пантеон (храм всех богов) был основной достопримечательностью Рима. Храм венчал купол, похожий на половину шара и был возведен из кирпича и бетона, внутри облицован мрамором.

На Форуме – центральной площади Рима находился храм Сатурна, храм хранительницы домашнего очага Весты, колонна Миллиарий (от которой вёлся отсчет расстояния не только в Риме, но и за его пределами), размещались базилики, в которых заседал сенат и проводились судебные разбирательства. Почти каждый император мечтал увековечить память о себе, построив собственный форум. Так в Риме появились Форум Цезаря, Форум Августа, Форум Траяна и другие.

Римляне любили посещать театральные представления. Первый постоянный каменный театр был сооружён около 55 г. до н. э. полководцем Гнеем Помпеем Великим. Театр Марцелла был построен в 12 году до н. э. и вмещал 11 тысяч зрителей. Актеры использовали маски и разноцветные одежды для того, чтобы зрители понимали, кто перед ними – старик или юная дева. Все роли в римском театре играли мужчины. Женщины на сцену не допускались. Театральное ремесло считалось недостойным занятием.

Римской цивилизацией тысячелетиями восхищались из-за очень высокого уровня жизни и благоустройства города. Греки в городе первым делом строили храм и театр, а римляне – водопровод, дороги и бани.

Рим был одним из крупнейших городов древности, настоящим мегаполисом: уже в I в. до н.э. в городе жило 700 тыс. человек, а затем и 2 млн. В Риме были отличные дороги, бетонные многоэтажные дома, которые назывались инсулы, римляне первыми изобрели бетон. Внутри здания украшались фресками и мозаиками. В I в. до н. э. в сельской местности были дома с горячим отоплением. Бани были не только местом, где римляне мылись, но и настоящими торгово-развлекательными центрами, где обсуждались новости, заключались сделки, готовились политические заговоры.

Популярнейшее развлечение римлян – цирковые зрелища. В первую очередь это были лошадиные бега: обычно 4 колесницы соревновались в скорости на овальной арене здания Большого цирка в Риме.

Римская колесница

Художественная культура римлян была схожа с эллинской, но имела свои характерные особенности. Например, скульптура Древнего Рима приобрела эмоции. На лицах персонажей римские скульпторы стали передавать состояние души. Особенно многочисленны были скульптуры современников – Цезаря, Красса, различных богов, обычных граждан.

Во времена Древнего Рима впервые появляется такое литературное понятие, как «роман». Среди поэтов, сочинявших комедии, наиболее знаменитым был Луцилий, являющийся автором стихотворений на бытовую тематику. Его любимой темой было высмеивание одержимости достижения различных богатств.

Римляне оставили свой след в ораторском искусстве i блестящие речи римского оратора I в. до н. э. Марка Туллия Цицерона.

Музыка Древнего Рима копировала греческую. Из Эллады приглашались музыканты, актеры и скульпторы. Популярностью пользовались оды Горация и Овидия. Со временем, музыкальные представления приобрели зрелищный характер, сопровождающийся театральными представлениями или гладиаторскими боями.

Во времена Августа развивалась и научная мысль. О величии Рима говорилось в исторических трудах Тита Ливия и Диониссия Галикарнасского. Географ Страбон описал многие народы и страны, Агриппа составлял карты империи. Витрувий написал трактат об архитектуре. Плиний старший создал «Естественную историю». Птолемей изложил в своем труде «Альмагест» все современные астрономические знания. Врач Гален написал трактат по анатомии «О частях человеческого тела». Птолемеем была создана геоцентрическая система мира. Ему же принадлежат многочисленные работы по математике и географии.

Особых высот достигла поэзия. Произведения Вергилия ‒ «Буколики», «Георгики», «Энеида» прославляли Августа и предсказывали наступление «золотого века». «Оды» Горация до сих пор считаются образцом лирической поэзии. Овидий прославился любовной лирикой. Наибольшую известность приобрели его произведения «Метаморфозы», «Фасты», «Наука любви».

Огромное внимание у римлян уделялось закону. Именно римляне дали миру лучшую систему законодательства, которая легла в основу права многих современных стран.

В греческих школах детей учили писать на поэмах Гомера, а римских – на переписывании римских законов. Римляне верили, что всё должно быть прописано в законе, все отношения должны быть оформлены договором, который нужно соблюдать.

Римляне были язычниками (до принятия христианства в IV в. н. э.), т. е. верили в множество богов. Римляне полагали, что за каждый элемент этого мира отвечает отдельный бог, поэтому у римлян было около 7 млн богов.

В римской языческой религии основное внимание было обращено не к вере, а к формальному соблюдению обрядов. Если в обряде допускалась ошибка, его повторяли столько раз, сколько будет нужно.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Ответьте на вопросы, чтобы узнать основные помещения домуса – римского особняка. Для каждого верного утверждения поставьте «1», для каждого неверного утверждения – «0».

Монументальность – характерная черта архитектуры Древнего Рима.

Для укрепления монолитных сооружений римские зодчие использовали аркады (арочные проемы).

Амфитеатры использовались для коронации императоров Рима.

Основой для развития архитектуры Древнего Рима послужила архитектура Галлии.

Ответ:

Ответы

Открываются слова

1

Вестибул

1

Атриум

0

Имплювий

0

Пинакотека

Пояснение: Римские театры и амфитеатры, рынки, библиотеки, термы, базилики и храмы были не только рассчитаны на огромное количество людей, но и должны были продемонстрировать мощь великой империи. Поэтому можно с уверенностью утверждать, что характерной чертой архитектуры Древнего Рима была монументальность.

В следующем утверждении вопрос может вызвать значение слова «аркада». Это ряд одинаковых по форме и размеру арок, опирающихся на колонны или столбы. Вспомните, как выглядел римский акведук или Колизей, и вы поймёте, что данное утверждение также является верным.

А вот в следующих предложениях необходимо найти и исправить фактическую ошибку. Амфитеатры, конечно же, использовались для массовых зрелищ, таких как гладиаторские бои.

Основой для развития архитектуры Древнего Рима послужила архитектура Эллады и этрусков.

Задание 2. Установите памятники Древнего мира в порядке их возведения, чтобы увидеть рисунок.

Колизей

Парфенон

Великая китайская стена

Пирамида Хеопса

Ответ:

События

Ответы

Колизей

4

Парфенон

2

Великая китайская стена

3

Пирамида Хеопса

1

Пояснение: Чтобы ответить на вопрос, когда были возведены данные памятники архитектуры, нужно вспомнить, где они были возведены или кем. Пирамида Хеопса была построена в Египте – одной из древнейших цивилизаций мира, поэтому возглавляет хронологическую последовательность. Парфенон относится к античной Греции, а значит, находится на втором месте. Для борьбы с кочевниками Цинь Шихуанди приказал построить Великую китайскую стену, и произошло это в III в. до н. э. Ведь именно этот император вошёл в историю как создатель и правитель первого централизованного китайского государства. И замыкает список римский Колизей, строительство которого относится к I в. н. э.

Урок 25. древнейший рим. завоевание римом италии — История — 5 класс

История, 5 класс

Урок 25. Древнейший Рим. Завоевание Римом Италии

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Высокоразвитая цивилизация на Апеннинском полуострове.
  2. Этрусские города.
  3. Троянский герой Эней.
  4. Ромул – первый римский царь.
  5. Последний римский царь Тарквиний Гордый.
  6. Образование Римской федерации.

Тезаурус

Этруски – древние племена, населявшие в первом тысячелетии до н. э. северо-запад Апеннинского полуострова, создавшие развитую цивилизацию.

Пирр – это греческий царь.

Триумф – в Риме – торжественное вступление в столицу империи победоносного высшего воинского начальника и его войска.

Легион – основная организационная единица в древнеримской армии.

Основная и дополнительная литература по теме урока

  1. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2019.
  2. Древний мир. Книга для чтения по истории / Под ред. В. П. Буданова. – М.: АСТ., 2006.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Апеннинский полуостров уже с древних времён называют Италией. Этот полуостров похож на старинный сапог, у носка которого расположен остров Сицилия. На севере полуостров отделяют от материковой части Европы высокие Альпийские горы.

Апеннинский полуостров

Природно-климатические условия Италии благоприятны для жизни и деятельности человека: там тёплый климат и обилие плодородных почв.

До римлян высокоразвитую цивилизацию на Апеннинском полуострове создали этруски. Их происхождение до сих пор остаётся загадкой для учёных. Возможно, эти племена переселились в Италию из Малой Азии в начале 1-го тысячелетия до н. э. Дошедшие до нас этрусские надписи свидетельствуют, что они пользовались греческим алфавитом. Однако их язык полностью не расшифрован.

Исторические источники показывают, что этруски на высоком уровне освоили не только земледелие, но и мореходство. Их корабли ходили по водам Средиземного моря. Они торговали с Египтом, Финикией, Грецией, городами Пиренейского полуострова.

Этруски научились обрабатывать железо, бронзу, драгоценные металлы. Они возвели много городов и окружили их мощными стенами.

Во главе городов этрусков стояли цари. Этрусские аристократы во главе вооружённых отрядов совершали набеги на соседние земли. Победы над врагами отмечали специальными торжествами – триумфами.

Возглавлял пантеон богов этрусков повелитель неба, грома и молний Тин. Богиню Туран почитали как владычицу всего живого. Мудрая богиня Менрва, подобная Афине, покровительствовала ремесленникам.

Древние римляне многое переняли у этрусков в религии и государственном устройстве, строительстве и военном деле, в быте и одежде. Наследие этрусков оказало большое влияние на развитие римской цивилизации.

Древняя легенда связывает начало римской истории с потомками троянского героя Энея – сыном богини Афродиты. Царь из рода Энея, которого звали Нумтор, мудро правил городом, расположенным в Италии. У него была дочь Рея Сильвия. Злой брат Амулий сверг его, а Рею Сильвию заставил стать весталкой – жрицей Весты – богини домашнего очага и очага римской общины. Весталки давали обет в течение 30 лет не вступать в брак. За нарушение этого обета жрицу казнили, заживо закапывая в землю.

Но бог войны Марс полюбил прекрасную весталку Рею. У них родились близнецы Ромул и Рем. Амулий приказал бросить близнецов в корзинке в реку Тибр, а их мать Рею Сильвию заточить в темницу. Воды реки вынесли корзинку с детьми на берег, где их вскормила своим молоком волчица. Потом их нашёл пастух и воспитал в своей семье.

Ромул и Рем выросли мужественными, красивыми юношами. Следуя божественному повелению, братья решили основать новый город. Но Ромул, поссорившись с братом, убил его и стал первым римским царём.

Город Рим получил название в честь его основателя и был заложен на холме Палатин. Легенда относит это событие к 753 году до н. э. На Палатине, где поселился Ромул, затем жили и другие римские цари, а позже римские императоры. Очень скоро Рим раскинулся на семи холмах. Главными из них были Палатин, Капитолий и Авентин. На Капитолии римляне возвели крепостные стены и храм, посвящённый главному богу римлян Юпитеру и его супруге Юноне и Минерве.

Главной площадью Рима стал Форум. По преданию, Римом правили семь царей. Первый царь – Ромул дал римскому народу религиозные и политические установления.

Царь являлся военачальником, верховным судьёй и высшим жрецом. Власть царя должна была соответствовать законам римского народа. Она не передавалась по наследству. Нового царя избирал римский народ.

Жестоким тираном, попиравшим римские законы, оказался последний римский царь Тарквиний Гордый. Народ не захотел выполнять его приказы. Восстание во главе с Брутом свергло и изгнало царя, а римляне дали клятву никогда больше не подчиняться власти царей. В 509 году до н. э. в Риме была установлена республика (форма правления государством, при которой высшие органы власти избираются гражданами на определённый срок).

В 390 г. до н.э. племя галлов выдвинулось с территории нынешней Франции и, преодолев Альпы, вторглось на Апеннинский полуостров. Римское войско потерпело поражение и смогло удержать лишь Капитолий. Ночью галлы попытались неслышно подняться на холм, где укрылись римляне. Воины и собаки не заметили приближения врагов. Но гуси, жившие в храме Юноны, стали гоготать и разбудили нерадивую стражу. Галлы были оттеснены, а у римлян появилась поговорка «Гуси Рим спасли». Всё же галлом удалось поджечь Рим и вынудить его жителей заплатить выкуп. Когда при выкупе драгоценные сосуды и изделия стали взвешивать на весах, предводитель галлов, издеваясь, бросил на чашу в добавление к гирям свой тяжёлый меч. На возмущение римлян предводитель галлов свирепо закричал: «Горе побеждённым!» Вскоре после этого поражения римляне создали новую армию и разгромили галлов. Те были вынуждены уйти из Рима и из Италии.

После изгнания галлов римляне продолжили захват территории Апеннин. 40 лет они вели войны с племенами самнитов, населявших плодородные земли на юге. В итоге победа оказалась на стороне римлян. Им подчинился юг Апеннин, где была построена дорога, соединявшая Рим с Капуей. Она получила название “Аппиевой” и стала первой среди знаменитых римских дорог. Там, где дорога подходила к реке, римляне строили мосты. Иногда над мостами надстраивались водопроводы — акведуки.

В 290 году до нашей эры римляне объединили все покоренные народы Италии в римско-италийский союз. Города, добровольно подчинившиеся Риму, сохраняли самоуправление, но подставляли свои отряды в римскую армию. Города, оказавшие сопротивление, платили дань и подчинялись решениям Римского Сената. Большинство греческих городов колоний на юге Италии добровольно вошли в союз с римлянами. Однако самый большой торговый город Тарент решил оказать сопротивление и призвал на помощь родственника Александра Македонского, эпирского царя Пирра. Боевые слоны, привезенные царем, побеждали римские легионы. В 279 году до н. э. Пирр одержал новую победу над римлянами, но и его армия несла такие потери, от которых уже не смогла оправиться. Об этом царь сказал: “Еще одна такая победа, и я останусь без войска”. Так родилось выражение «пиррова победа», то есть победа, за которую было слишком дорого заплачено.

Окончательное поражение от римлян Пирр потерпел в 275 году до н. э. В решающем сражении римские воины поражали слонов зажженными стрелами и копьями. Разъяренные слоны повернули назад и затоптали своих хозяев. После победы над Пирром Рим установил господство над всей Италии. Образовалась Римская федерация — союз подчинённых Риму племён и городов.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Как назывались жрицы богини огня и домашнего очага? Выберите один вариант ответа.

Авгуры

Весталки

Гаруспики

Ответ: Весталки

Пояснение: Авгуры – в Древнем Риме жрецы, толковавшие волю богов и предсказывавшие будущее по атмосферным явлениям, Гаруспик – жрец в Древней Этрурии, позже – в Древнем Риме, гадавший по внутренностям жертвенных животных, особенно часто – печени. Правильный ответ весталки.

Задание 2. Какие крылатые выражения появились в результате войны Рима с галлами? Выберите несколько вариантов ответа.

Пиррова победа

Горе побеждённым

Перейти Рубикон

Гуси спасли Рим

Ответ:

Горе побеждённым

Гуси спасли Рим

Пояснение: «Гуси Рим спасли» – это выражение связано с легендой об осаде римской Капитолийской крепости галлами в V веке до н. э. Крылатое выражение «Горе побеждённым!» тоже связано с Римом, когда римляне стали протестовать против слишком тяжелых гирь царя, тогда он бросил на чашу весов свой тяжелый меч и воскликнул «Горе побеждённым». «Пиррова победа» – этот фразеологизм происходит от имени древнегреческого царя Пирра, а историю рождения фразы «Перейти Рубикон» связывают с именем известного римского полководца Юлия Цезаря (100–44 до н. э.). Возвращаясь из завоеванной им Галлии, он перешел в 49 до н. э. вместе со своими легионами реку Рубикон. Таким образом, крылатыми выражениями, которые появились в результате войны Рима с галлами являются: «Горе побеждённым» и «Гуси спасли Рим».

Основные события в истории Древнего Рима (Древний мир, 5 класс)

События в истории Древнего Рима (Древний мир, 5 класс)

  • 753 год до н.э. – Основание Рима
  • 509 год до н.э. – С изгнанием седьмого царя Тарквиния Гордого закончился царский период в Древнем Риме. Образована Римская республика.
  • 390 год до н.э. – В результате нашествия галлов Рим разграблен и сожжен. Уцелевшие защитники укрепились на Капитолийском холме. По легенде о коварной ночной атаке галлов римлян предупредили гуси. Не добившись до конца своих целей, галлы покинули Рим с богатым откупом.
  • 326 год до н.э. – В Римской республике отменяется долговое рабство. Это одна из побед плебеев в их борьбе с патрициями за свои права.
  • 287 год до н.э. – В результате многовековой борьбы плебеи Древнего Рима добились изменения социальной структуры. Отныне плебеи могли избираться во все магистратуры и даже занимать консульские посты наравне с патрициями.
  • 280 год до н.э. – Начало войны Рима с эпирским царем Пирром, выступившим в поддержку греческого города-государства Тарента на юге Италии.
  • 275 год до н.э. – Римляне наконец-то одерживают победу над войском Пирра и устанавливают господство над всей Италией.
  • 264-241 года до н.э. – Начало Первой Пунической войны. Экспансия Рима на другие территории Средиземноморья сделала неизбежным столкновение Римской республики с Карфагеном. Первая Пуническая война закончилась в 241 году до н.э. поражение Карфагена, но не устранила всех противоречий между двумя державами.
  • 218 год до н.э. – Начало Второй Пунической войны. Карфагенский полководец Ганнибал выступил в поход против Рима. Он совершил переход из Испании через Альпы и вторгся в Италию с севера.
  • 216 год до н.э. – Вторая Пуническая война. Битва при Каннах. Одержав несколько побед над римскими полководцами, Ганнибал разбивает в генеральном сражении превосходящее по численности римское войско. На сторону Ганнибала переходят многие итальянские города.
  • 209-207 года до н.э. – Рим, оправившись от поражения по Каннами, набрал новые легионы и начал теснить Ганнибала. На помощь Ганнибалу из Испании вышел его брат Гасдрубал с большим войском. Однако римлянам удалось объединить силы и разбить войска Гасдрубала. После разгрома подкреплений Ганнибал потерял надежду на успех боевых действий в Италии.
  • 202 год до н.э. – Римский полководец Сципион нанес удар по африканским владениям Карфагена. Ганнибалу пришлось возвращаться в Африку. В битве у Замы состоялось генеральное сражение, в котором римляне одержали полную победу над Ганнибалом. Вторая Пуническая война завершилась.
  • 171-168 года до н.э. – Римляне уничтожают Македонское царство и становятся гегемонами в Восточном Средиземноморье.
  • 146 год до н.э. – Взятие и разрушение Карфагена римлянами.
  • 133 год до н.э. – Римский народный трибун Тиберий Гракх выдвигает проект земельной реформы, которая ограничивала земельные владения богатых патрициев, и отдавала все излишки в руки республики, которая разделяла ее между безземельными гражданами. Этот закон стал причиной самого сильного противостояния различных сил в республике. Тиберий Гракх был убит. Дело продолжил его брат Гай Гракх. Но после ввода войск в Рим сторонники Гракхов были уничтожены.
  • 73-71 года до н.э. – Восстание рабов под предводительством Спартака. Не имевшие определенных целей восставшие были разбиты после нескольких громких побед. Восстание было подавлено.
  • 59-53 года до н.э. – Гай Юлий Цезарь, Гней Помпей и Марк Лициний Красс образуют триумвират и начинают контролировать политическую жизнь Римской республики в обход Сената. Они разделили сферы влияния и земли Римской республики между собой. Триумвират распался после гибели Красса в походе против Парфии. Гней Помпей примирился с Сенатом, отдалился от Цезаря и сам стал претендовать на роль диктатора.
  • 49-45 года до н.э. – Гражданская война в Римской республике. Цезарь с верными ему легионами переходит реку Рубикон и занимает Рим. Помпей бежит на Балканский полуостров. Цезарь постепенно разбирается с союзниками Помпея в различных регионах республики и в 48 году до н.э.  дает сражение Помпею у Фарсала. Войско Помпея разбито, Помпей бежит в Египет (там он и был убит по приказу Птолемея). Цезарь отправляется в Египет и принимает сторону Клеопатры в ее борьбе с братом Птолемеем.
  • 44 год до н.э. – Во время заседания Сената Цезарь был убит заговорщиками, недовольными его единовластным правлением.
  • 31 год до н.э. – Морская битва флотов Антония и Октавиана, претендентов на наследие Цезаря. В разгар боя союзница Антония Клеопатра выходит из сражения. Антоний бросает свое войско и отправляется в Египет. Клеопатра и Антоний кончают жизнь самоубийством, а Октавиан остается единственным правителем Римской республики.
  • 27 год до н.э. – Сосредоточив фактическую власть в Риме в своих руках, Октавиан с благосклонностью принимает титул Августа, а также должности главного понтифика, пожизненного трибуна, цензора и принцепса Сената. То есть, Октавиан Август в одном лице объединил все ветви власти и фактически стал императором. С этого года ведет свой отсчет Римская империя.
  • 14-69 года н.э. – После смерти Октавиана Августа Римом управляют императоры династии Юлиев-Клавдиев: Тиберий, Калигула, Клавдий и Нерон.
  • 96-180 года – В Риме правят «пять хороших императоров»: Нерва, Траян, Андриан, Антоний Пий и Марк Аврелий. Их правление отличалось стабильностью и отсутствием репрессий. После правления Траяна Рим, столкнувшись с многочисленными восстаниями покоренных народов, отказался от дальнейшего расширения территории империи.
  • 235-284 года – Кризис Римской империи. Период «императорской чехарды». Империю сотрясают военные столкновения между претендентами на пост императора. Большое значение приобретают вооруженные силы, которые теперь по собственному усмотрению назначают и снимают императоров.
  • 306 год – Легионы провозглашают римским императором Константина.
  • 313 год – Константин издает указ, разрешающий христианам строить храмы и открыто молиться.
  • 324 год — После долгой борьбы, разбив других претендентов на власть, Константин становится единовластным правителем Римской империи. Господствующей религией Римской империи становится христианство.
  • 330 год – Римский император Константин переносит столицу Римской империи в Константинополь.
  • 395 год – Римская империя разделена на две части: Западную и Восточную римские империи. Правителями двух частей стали малолетние сыновья последнего императора единой империи Феодосия – Аркадий и Гонорий.
  • 410 год – Взятие Рима вестготами.
  • 449 год – Началось завоевание Британии англами, саксами и ютами.
  • 450-453 года – Вторжение в Западную римскую империю орды гуннов под предводительством Аттилы.
  • 455 год – Германское племя вандалов захватило Рим и подвергло его страшному разгрому. Западной Римской империи был нанесен смертельный удар.
  • 476 год – Падение Западной Римской империи. Вождь римского отряда германских варваров-наемников отстраняет от власти сына мятежного военачальника Флавия Ореста и провозглашает себя королем Италии.

Древний Рим. История, 5 класс: уроки, тесты, задания.

Вход Вход Регистрация Начало Новости ТОПы Учебные заведения Предметы Проверочные работы Обновления Переменка Поиск по сайту Отправить отзыв
  • Предметы
  • История
  • 5 класс

  1. Рим

  2. Установление господства над Италией

  3. Римская республика

  4. Война с Карфагеном

  5. Сильнейшая держава Средиземноморья

  6. Рабы Древнего Рима

  7. Законы братьев Гракхов

  8. Восстание рабов под предводительством Спартака

  9. Правление Цезаря

  10. Римская империя

  11. Соседи Римской империи

  12. Рим при Нероне

  13. Новая религия — христианство

  14. Расцвет Римской империи

  15. Рим и его жители

  16. Правление Константина

  17. Падение Западной Римской империи

  18. Культура Древнего Рима

  19. Подготовка к ВПР. Древний Рим

Отправить отзыв Нашёл ошибку? Сообщи нам! Copyright © 2021 ООО ЯКласс Контакты Пользовательское соглашение

Краткая история Древнего Рима в датах для школьников. Кратко и только основные события

­Главная>Краткая история государств, городов, событий

Краткая история Древнего Рима

Древний Рим был одной из самых могущественных цивилизаций за всю историю человечества. Его история берет начало с момента основания Рима в VIII веке до н.э. и длится до падения Римской империи в V веке н.э. Этот многовековой период делится на три части: царский, республиканский и императорский.

Сам Рим был основан италийскими племенами у реки Тибр и был вначале маленькой деревушкой. К северу от нее жили племена этрусков. По легенде там жила весталка Рея, которая волею случая родила двух сыновей от бога Марса — Ромула и Рема. По приказу брата и отца Реи дети в корзине были выброшены в реку и прибились к Палатинскому холму, где их вскормила волчица. Впоследствии на этом холму в 753 году до н.э. Ромул возвел Рим, а волчица стала священным для города животным.

Во времена Царского периода (VIII век до н.э. — VI век до н.э.) Древним Римом поочередно правили семь царей. В VIII веке римляне сдружились с сабинянами и их царь Таций правил совместно с Ромулом. Однако после смерти Тация царем объединенных народов стал Ромул. Он создал сенат и укрепил Палатин. Следующим царем был Нума Помпилий. Он славился своей набожностью и справедливостью, за что и был избран сенатом. Третий царь Тулл Гостилий отличался воинственностью и часто воевал с соседними городами.

После его смерти к власти пришел сабинянин Анк Марций, который значительно расширил город до морского побережья. В Царский период Римом попеременно правили латины, сабины или этрусские правители. Одним из наиболее мудрых правителей был Сервий Туллий из Корникула. Когда-то он попал в плен к римлянам, стал преемником царя Тарквиния Древнего и женился на его дочери. После смерти царя он был единогласно избран сенатом. В начале VI века до н.э. стараниями латино-сабинских патрициев царская власть в Риме пала и наступил Республиканский период, продлившийся примерно до 30 года до н.э.

Этот период был довольно длительным, поэтому его принято разделять на две части: Ранняя Римская Республика и Поздняя Римская Республика. Ранний период был ознаменован борьбой патрициев (родовой аристократии) и плебеев (потомков побежденного народа). Патрициям от рождения присваивались привилегии высшей касты, а плебеям не разрешалось даже заключать законные браки или носить с собой оружие. Республикой правили два консула из касты патрициев. Такое положение дел не могло длиться долго, поэтому плебеи организовали бунт.

Они требовали отмены долгового процента, права на участие в сенате и прочих привилегий. В связи с тем, что их военная роль в стране возросла, патрициям пришлось пойти на уступки и к концу III века до н.э. у плебеев были те же права и возможности, что и у «высшей касты». В этот же период римляне участвовали в серии войн, результатом которых стало завоевание Италии. К 264 году до н.э. Рим стал ведущей державой Средиземноморья. Поздний период формирования республики был ознаменован серией Пунических войн, в ходе которых римляне взяли Карфаген.

см. также:
Все краткие истории государств, городов, событий

Рефераты по истории

­

Термины по истории Древнего Рима 5 класс

  • Амфитеатр — специальное сооружение для гладиаторских игр.
  • Варвары — этим именем римляне называли все племена, жившие за пределами Римской Империи.
  • Венеды — этим именем римляне называли славян.
  • Весталка — жрица богини домашнего очага Весты.
  • Ветераны — старые солдаты в Древнем Риме, завершившие свою службу.
  • Германцы — племена, жившие по берегам реки Рейн. Германцы были врагами Римской империи.
  • Гладиатор — сильный и ловкий раб, которого обучали сражаться на потеху публике.
  • Гражданская война — война между гражданами одного государства.
  • Диадема — головной убор, знак царской власти.
  • Диктатор — правитель, обладающий  неограниченной властью и не обязанный  ни перед кем отчитываться в своих действиях.
  • Евангелие ( с греческого благая весть) — описание жизни Иисуса Христа.
  • Епископ — главный священник в городе.
  • Имение — земельное владение богатого человека.
  • Император — повелитель, главнокомандующий; позже — правитель Римской империи
  • Империя — большое и сильное государство, в котором проживают разные народы.
  • Италия — область на Аппенинском полуострове. Сегодня — название страны.
  • Капуя — область в Италии, где началось восстание Спартака.
  • Карфаген — богатейший город-государство в Северной Африке, соперник Древнего Рима.
  • Колизей — знаменитый амфитеатр в Древнем Риме.
  • Колоны — земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет.
  • Константинополь — город, основанный императором Константином на берегу  Босфорского пролива.
  • Консулы — два правителя в Римской республике, избираемые сроком на один год. Консулом мог стать патриций, а позже и плебей.
  • Латины — племя, жившее по берегу Тибра.
  • Легион — основная организационная единица в армии Древнего Рима.
  • Ликторы — охрана древнеримского царя, вооруженная топорами в связке прутьев.
  • Народный трибун — должностное лицо, избираемое из плебеев. Имели право вето (запрета), которое позволяло отменить решение консула или Сената.
  • Пантеон — храм всех богов в Древнем Риме.
  • Париж, Вена, Лондон, Кельн — города, основанные римлянами.
  • Патриции — жители Рима, потомки его древнейших жителей.
  • Плебеи — жители Рима, переселенцы из других завоеванных областей Италии.
  • Преторианцы — личная стража императора в Римской империи.
  • Провинция — область, завоеванная  Древнем Римом; часть Римского государства
  • Пунические войны — войны Рима с Карфагеном (их было три). 
  • Пуны — римское название жителей Карфагена.
  • Республика — «общее дело». Форма управления государством, при которой власть выбирается на определенный срок.
  • Рим — город на берегу реки Тибр, в Италии. Построен на семи холмах. Самые известные Палатин и Капитолий.
  • Сенат — один из высших государственных органов власти в Древнем Риме. Он ведал казной, разрабатывал планы ведения войн, вел переговоры с другими государствами. Сенаторами (их было 300) становились консулы, после годичной службы.
  • Славяне — племена, населявшие большое пространство Европы. Предки русского, украинского и других современных народов.
  • Термы — бани в Древнем Риме.
  • Триумф — торжественный въезд в Рим полководца-победителя
  • Форум — площадь в Риме.
Quizlet

Что еще почитать?

Древний Рим — сообщение доклад (4, 5 класс)

Люди жили в регионе, известном как Рим, по крайней мере, последние 6 000 лет. Миф о создании города Рима рассказывает историю своего первого правителя Ромула, убившего своего брата-близнеца Рема, и назвавшего город в честь себя. Однако на самом деле не ясно, истоки происхождения названия «Рим» до сих пор не известны.

К 5 веку до н.э., вокруг реки Тибр на 7 холмах образовалось поселение,  которое впоследствии станет Великим городом Римом.

Этими землями в тот период времени правили этруски, а весь регион назывался Этрурией. Однако в 500 г. до н.э. Рим восстал против их владычества и завоевал себе независимость. В тоже время была сформирована римская республика, что выражалось в праве населения избирать  руководителя города.

 Римские склоны постепенно очищались от деревьев и  заполнялись новыми постройками: храмами, домами римлян. Дороги между холмами были выложены гравием из Тибра. Люди использовали эти пути для посещения других мест, торговли продуктами питания, одеждой и другими предметами.

Не смотря на то, что Италия постоянно находилась в состоянии войны с соседями, в 3  в. до  н.э. римляне вступили в контакт с античными греками  и переняли многое из их культуры. Римляне восхищались греческим искусством и архитектурой, и, со временем, они стали продолжателями античных культурных традиций. Рим к этому времени также стал считаться самым могущественным городом на итальянском полуострове.

Из-за многочисленных войн население Рима в период с 250 по 200 гг. до н.э. ощутимо сократилось, что значительно затормозило прогресс в развитии города.  К 150 г. до н.э. количество местных жителей постепенно увеличилось, и Римское государство опять стало завоевывать свою лидирующую позицию в регионе.

После  восстаний рабов в первой веке до н.э. римская республика перестала устраивать население как  политическая система управления. И уже 81 г. до н.э. Сулла стал первым римским диктатором.  В 49 г. до н.э. к власти в Риме пришел Юлий Цезарь, великий римский военачальник и государственный деятель. После последней попытки возвратить в Риме республику, ознаменовавшейся убийством Цезаря, в Риме установилась империя, возглавляемая племянником Цезаря Октавианом. 

Помимо своей военной мощи, Рим также прославился  развитием античного искусства, архитектуры. Рим был известен своими амфитеатрами, в которых проходили  гладиаторские бои, гонки на колесницах и другие зрелищные события. Самым известным из них был Колизей. Значительная часть истории Древнего Рима оказала огромное влияние на современный мир.

Быт и развлечения древних римлян.

Древний Рим – одно из мощнейших государств того времени. Мало кто смел перечить или угрожать им, а если кто осмеливался, был убит. Начало существования державы падает на 754 год до нашей эры. Древний Рим прожил 3 периода: царский (754 – 510 года до нашей эры), республиканский (509 – 30 года до нашей эры) и имперский (31 год до нашей эры – 476 год). Что представлял собой Рим и какие правители контролировали его?

Политическая жизнь Древнего Рима.

Началось все с Ромула – основателя страны. Собственно, его имя и было взято за основу для названия государства. Ну, а теперь к более позднему отрезку времени. Как же издавались указы? Эти полномочия разделяли между собой магистраты, сенаторы и комиции. Задача магистратов и комиций проста. Одни предлагали новые законы в сенатах, а другие голосовали за или против. Начиная с 339 года до нашей эры, по словам диктатора Филона, все подтвержденные комициями законы были обязательными для простых крестьян. Кстати, а что за диктаторы? Это люди, владевшие чрезвычайными полномочиями. Как правило, выбирали диктаторов на 6 месяцев только в критических ситуациях.

Известные императоры.

1) Калигула. Жил с 12 года до нашей эры по 41 год. Судя по его цитате, правил как агрессор. Мало того, с ним связана забавная история. Однажды он объявил войну богу Посейдону и приказал воинам брать свои копья или камни и кидать в воду.

2) Гай Юлий Цезарь. Годы жизни – с 100 по 40 года до нашей эры. Думаю, самый известный император Древнего Рима. Также он великий полководец. Тоже жестокий человек, как и Калигула, но не настолько глуп. Правил до той поры, пока его жестоко не убили свои же сенаторы. Даже его близкий друг, Марк Брут, предал правителя. Говорят, он даже не сопротивлялся и скончался у статуи Помпея.

Колизей – место для гладиаторов.

Главным развлечением древних римлян были, конечно же, гладиаторские бои. Гладиаторы – это, по сути, люди, которых силой заставляли биться с таким же человеком за свою же жизнь. Брали на такую роль исключительно мужчин. Можно было получить известность и богатство, но не исключена и смерть.

Бойцы выбирали снаряжение по своему вкусу. Кстати, не во всех случаях поверженные погибали. Зрители решали, жить проигравшему или нет. И вообще, в особых случаях гладиатор мог биться не с человеком, а с каким – нибудь опасным зверем. Проходило все это в Колизее – главной достопримечательности Древнего и современного Рима.

Окружающий мир 4 класс. История 5 класс

Древний Рим

Интересные ответы

Римская империя: в первом веке. Для преподавателей


Римская империя в первом веке дает подробный обзор императоров того времени, а также других важных исторических фигур. Кроме того, студенты могут узнать о повседневной жизни древних римлян. Они получат лучшее понимание значительных достижений и вкладов римлян.

Есть планы уроков, видеоклипы (требуется бесплатный Real Player.) И интерактивные функции, такие как игра «Император Рима», «Кто ты?» Викторина, виртуальная библиотека и временная шкала.Все они демонстрируют некоторых из самых интригующих и исторически значимых людей, мест и событий из Рима первого века. В рамках этой программы учащиеся изучают всемирную историю, обществознание, географию, естественные науки, математику, коммуникативные искусства, религию, социологию, поведенческие исследования, текущие события, мифологию, экономику, театр и инженерный дизайн в 6–12 классах.

Урок 1: Когда в Риме ….

Цель этого урока — помочь студентам понять римский образ жизни — что они носили, ели и делали для развлечения? Где жили, работали, отдыхали? Каковы были общие обычаи и традиции, религиозные верования и культура?

Урок 2: Знакомство с римскими императорами

На этом уроке студенты обсудят достоинства правила наследственности и некоторые проблемы выбора лидера, который навязывается стране.

Урок 3: Религия в политике и повседневной жизни

Студенты изучат различные аспекты религии в Древнем Риме, включая роль мифологии, политеизма в сравнении с монотеизмом, обращения с евреями и христианами и распространения христианства.

Урок 4: Составление карты империи

На этом уроке студенты сравнят карту Римской империи в 44 году до нашей эры с картой Римской империи в 116 году нашей эры. Используя эти две карты в качестве справочника, учащиеся будут использовать навыки критического чтения, чтобы узнать о расширении Римской империи в этот период времени.

Урок 5: Кто есть кто в римской истории

Учащиеся подготовят в классе документальный фильм о важных исторических фигурах Римской империи, показывающий, когда каждый из этих людей жил и их влияние / вклад в империю.

Урок 6: Насилие в Древнем Риме

Этот урок посвящен крайнему насилию, которое пронизывало римское общество, и тому, как это насилие могло быть связано с падением Римской империи.

Урок 7: Технология и медицина

Студенты узнают о римской архитектуре, технологиях и медицине, став на один день учителями на этом уроке.

Урок 8: Рабы, рабочая сила и экономика

На этом уроке студенты исследуют различные социальные классы и узнают о решающей роли, которую рабы, свободные люди и плебеи играли в повседневной деятельности Римская империя.

Учебная идея: Древний Рим | Национальное географическое общество

Обзор: Этот план урока предлагает рекомендации по использованию существующих ресурсов National Geographic о Древнем Риме в классе.

Ресурсы включают карты, статьи, изображения руин и артефактов, а также мероприятия, иллюстрирующие влияние древних римлян на современное общество. Интерактивная онлайн-викторина Kahoot! сопровождает эту обучающую идею. Kahoot! может использоваться как формирующая оценка или для оценки предшествующих знаний. Ресурсы, упомянутые в этом уроке, можно найти на странице коллекции Древнего Рима.

Выберите ресурсы, которые наиболее подходят для вашего класса и потребностей учащихся, чтобы построить свой собственный урок о Древнем Риме.

Уровень: 6–8 классы

Охватываемых тем:

  • Экономика
  • География
  • Правительство
  • Религия и мифология
  • Социальная структура

Цели:

Студенты смогут…

  • идентифицируют характерные элементы древнеримского общества;
  • объясняют, как работало правительство Древнего Рима; и
  • проанализировать экономические и религиозные аспекты Древнего Рима.

Ресурсы урока:

Выберите крючок:

  • [10 минут] Показать наглядное изображение римского форума. Студенты могут обсудить визуализацию, поделившись тем, что они знают о Древнем Риме и повседневной жизни его людей. Затем поделитесь другими наглядными пособиями в галерее изображений и позвольте студентам обсудить их, поскольку они связаны с предыдущим обсуждением повседневной римской жизни.
  • [5 минут] Начало игры с Kahoot! — что ваши ученики уже знают о Древнем Риме?

Выберите одно или два занятия, чтобы исследовать древний Рим:

  • [50 минут] Мифология и культура Древнего Рима.Откройте для себя повседневную жизнь и верования древних римлян, пока студенты исследуют различные мифы и анализируют их цель. Кульминацией мероприятия станет написание учащимися собственных мифов о Древнем Риме.
  • [50 минут] От Республики к Империи: Правительство в Древнем Риме. Изучите различные формы правления в Древнем Риме (республиканская система и имперская система) и узнайте, чем они были похожи и различны, а также какое влияние правительства оказали на жизнь римского народа.
  • [50 минут] Переход Рима от республики к империи. Изучите различные движущие факторы, которые начали разрушать республиканскую систему Рима и позволили ей превратиться в империю.
  • [50 минут] Сила латыни в Древнем Риме. Посмотрите, как сила языка повлияла на Древний Рим и повлияла на его жителей.
  • [50 минут] Боги и богини Древнего Рима. Узнайте о божествах, которым поклонялись римляне. Изучите, как римляне понимали природу этих божеств, их присутствие в физическом римском мире и как другие культуры оказали большое влияние на римскую мифологию.
  • [35 минут] Как сегодня нас вдохновляет Рим. Даже сегодня значительная часть нашего мира восходит к наследию древних римлян. Изучите эту инфографику, которая показывает нам, как черты зданий и пространств в нашем современном обществе были вдохновлены римским миром.

Выберите карту и урок, чтобы изучить географию Древнего Рима:

  • [50 минут] Физическая география и власть в Древнем Риме. Узнайте, как география помогла увеличить мощь и рост Древнего Рима благодаря своему влиянию на систему дорог, по которой Рим решил основать новые колонии.
  • [20 минут] Александрийская битва. Изучите битву при Александрии и ее влияние на Древний Рим и его правителей.
  • [20 минут] Римская империя: дороги и торговая сеть. Просмотрите обширную римскую дорожную систему и то, как она соединяла поселения по всей империи друг с другом и со столицей империи. Также определите, как Рим освоил торговлю на Средиземном море.

Прочтите о Юлии Цезаре и его влиянии на Древний Рим:

  • [20 минут] Цезарь переходит Рубикон.Узнайте, что произошло, когда Цезарь перешел Рубикон, в последовавшей за этим гражданской войне и как он стал «пожизненным диктатором», обозначив начало конца Римской республики.
  • [20 минут] Юлий Цезарь убит. Узнайте, почему коллеги-политики Цезаря боялись его и его власти и как его убийство привело к образованию Римской империи.
  • [10 минут] Юлий Цезарь совершает прыжок. Узнайте, почему Юлий Цезарь добавил в календарь «високосный день» и его влияние на римское сельское хозяйство.

Читайте о повседневной римской жизни в этих художественных статьях:

  • [20 минут] Слово на Виа: Квинт Валерий Секунд. У Рима была самая мощная армия в мире, но какой была жизнь его солдат? Встретьтесь с Квинтом Валерием Секундусом и узнайте.
  • [20 минут] Слово на Виа: Гай Валерий Сильван. Одним из самых богатых ресурсов Рима была древесина. Таким образом, многие римляне работали плотниками. Познакомьтесь с Гаем Валерием Сильванусом и узнайте, каково было быть плотником в Древнем Риме.
  • [20 минут] Слово на Виа: Трифоза. В Древнем Риме домашним рабом был парикмахер. Познакомьтесь с Трифосой и узнайте, какой была ее работа парикмахером в Древнем Риме и каковы были ее обязанности.

Один из способов узнать о Древнем Риме — это археология. Проведите исследование археологии, используя следующий ресурс:

  • Артикул: Молодой исследователь: Сара Паркак. Познакомьтесь с Сарой Паркак и узнайте, как она исследует и использует археологию, чтобы узнавать подробности и информацию о древнем мире.

Попросите студентов ответить на вопрос, какую роль, по их мнению, играет археология в наших современных знаниях о Древнем Риме.

Выберите оценку:

  • [5 минут] 5 вопросов Kahoot! на г. Древнего Рима. Если вы использовали Kahoot! В качестве приманки для вашего класса подведите итоги, спросив, улучшились ли их оценки и почему.

Связанные стандарты:

Национальный:

NSS-WH.5-12.3 ЭРА 3: Классические традиции, основные религии и гигантские империи, 1000 г. до н. Э. — 300 г. н. Э .: Учащийся 5–12 классов должен понимать, как возникли основные религии и крупные империи в Средиземноморском бассейне, Китае и Индии. 500 г. до н.э.-300 г. н.э.

Калифорния :

CA.6.7. Всемирная история и география: древние цивилизации: студенты анализируют географические, политические, экономические, религиозные и социальные структуры во время развития Рима.

Флорида :

FL SS.6.E.3.3 Описать традиционные экономики (Египет, Греция, Рим, Куш) и элементы тех экономик, которые привели к подъему класса купцов и торговых партнеров.

FL SS.6.W.3.11 Объясните переход от Римской республики к империи и имперскому Риму и сравните римскую жизнь и культуру в каждом из них.

FL SS.6.W.3.8 Определите влияние значимых фигур, связанных с Древним Римом.

5. Древний Рим — г-жа Смит, шестой класс

Обзор и общая информация

Школы BBC — Начальная история

Ducksters — Древний Рим для детей История для детей — Откройте для себя Древний Рим Детское прошлое — Древние римляне Донн — Древний Рим Даулинг — Древний Рим
Экскурсия по Древнему Риму в 320 г. н.э.

География Рима

География Италии


Основание Рима

История Ромула и Рема
9000


Римская республика, правительство и закон в Древнем Риме Смерть в Риме — исследуйте предметы в комнате, чтобы выяснить, как умер римский мужчина.

Повседневная жизнь и Римский форум

DK Узнай! Римский форум — прочтите о различных зданиях Римского форума. BC Education — Прогулка по времени — нажмите на римскую улицу и посмотрите, сможете ли вы выяснить, какие объекты не относятся к сцене. Национальные музеи Шотландии — Римские надписи — Попробуйте ваша рука в переводе с древней латыни.

Word on the Via article

Гай Валериус Сильванус: плотник Фортуната: раб на ферме Квинтус Валерий Секунд: солдат Трифоза: домашний раб и парикмахер
3 минуты в Римской империи

Обучающие видео для детей
Римская империя


Здания и архитектура

История.com — ColosseumNational Geographic Kids — Десять фактов о Колизее! DK Узнай! Под Колизеем — Узнайте, что хранилось в подвалах под Колизеем. DK Узнайте! Гладиаторы — Узнайте о трех разных типах гладиаторов. История BBC — Гладиатор: Одетый для убийства — Прочтите подсказки и откройте для себя доспехи и оружие, используемые для разных классов гладиаторов. 360 Города — ПантеонNOVA — Построить Акведук
Римлянам — Акведуки


Римские акведуки


Римские дороги


Помпеи и извержение Везувия


История.com — PompeiiDK Узнай! Помпеи — Прочтите о различных зданиях, обнаруженных в Помпеях, и просмотрите артефакты, найденные на месте.
День в Помпеях


Римская империя и ее императоры

* НЕ ЗНАЮ! Римские императоры — нажмите на статую, чтобы узнать больше о самых известных римских лидерах. * Ducksters — Древний Рим для детей: PeopleBiography.com — Знаменитые древние римлянеPBS — Игра «Императоры Рима» — Выбирайте между тремя известными императорами и принимайте решения о событиях в Римской империи! ТедЭд — Заговор против Юлия Цезаря — Почему римский сенат повернулся против Цезаря и какова была роль его друга и сторонника Брута?
Анимированная история Римской империи


Военные и война

НЕ ЗНАЮ Узнай! Римская армия — прочтите о доспехах и оружии легионеров, пехотинцев римских армий.Национальные музеи Шотландии — Постройте римский форт — Узнайте о различных зданиях и артефактах, которые можно найти в римском форте. Национальные музеи Шотландии — Оденьте римского солдата — Узнайте об униформе и оружии римской пехоты и кавалерии.Искусство для Дети — Как нарисовать римского солдата — Пошаговые инструкции по рисованию и раскрашиванию (масляной пастелью) римского солдата.

Боги, богини и мифология

Утки — Древний Рим: боги и монстры Донн — Римские богиДонн — Древнеримские боги Донн — Римские мифы для детей

Расцвет христианства

National Geographic — Распространение христианства 325 — 1100
Как христианство распространилось по миру


Священная Римская империя на Востоке

Тедед — город стен : Константинополь — Какие укрепления помогли защитить Константинополь от захватчиков? Как падение города привело к эпохе Возрождения?

Падение (и наследие) Римской империи

Карта как история: Рим и его история Империи.com — 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Латинский язык

Как римляне изменили Британию? Язык, письмо и числаDucksters — Legacy of Rome

Римский календарь

Mr. Donn: Roman CalendarKids Net: Roman CalendarHistory.com: 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Римское право

Ducksters: Legacy of RomeDucksters: Roman LawHistory. com: 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Римская архитектура

История для детей — Древняя римская архитектура История для детей — Римская наукаДонн — Римские постройкиDucksters — Наследие РимаHistory.com — 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Акведуки

Римские акведуки: рассвет сантехникиРимские акведуки Donn: римские здания Ducksters: Древний Рим — Наследие Рима Ducksters: Древний Рим — Engineering and Construction Ducksters: Ancient Rome — Roman BathsHistory.com — 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Римские дороги

BBC Первичная история: римляне — Дороги и места Донн: Римские дорогиДонн: римские постройкиИстория для детей: римская наукаКак римляне изменили Британию? Roman RoadsDucksters: Ancient Rome — Engineering and ConstructionHistory.com — 10 инноваций, которые построили Древний Рим

Распространение христианства

Дети прошлого: христианство — новая государственная религияКак римляне изменили Британию? Как римляне изменили религию? Ducksters: Ancient Rome — Legacy of Rome
Падение Римской империи


Древняя римская история для детей

  • Римская повседневная жизнь

    Повседневная жизнь в Древнем Риме часто начиналась с легкого завтрака.Хлеб и воду (или вино) подавали дома, или пшеничный блин можно было купить по дороге на работу или в школу. Иногда подавали мясо, рыбу, фрукты и другие блюда, но не каждый день.

    Узнать больше

  • Римские города

    Римские города состояли из зданий и храмов, в которых они поклонялись своим богам.Они построили города, а затем были построены стены

    . Узнать больше

  • Римская еда

    Римляне обычно полагались на традиционное блюдо средиземноморского региона под названием «Средиземноморская триада».Он состоял из оливкового масла, ячменя и вина.

    Узнать больше

  • Римское вино и еда

    Римляне любили есть и пить, что было основано на регионе, называемом Средиземноморской триадой.

    Узнать больше

  • Римская одежда

    Римляне уделяли особое внимание своей одежде, а богатые римляне следовали модным тенденциям того времени.Одежда была разработана и отмечена таким образом, чтобы отражать социальный статус человека, который ее носит.

    Узнать больше

  • Римские домашние животные

    У римлян были другие домашние животные, чем у нас сегодня.Среди домашних животных были борзые собаки, хорьки, маленькие обезьяны, черные дрозды

    . Узнать больше

  • Римские игрушки

    Дети Древнего Рима любили играть в игрушки, играть в игры и веселиться.Было много разных игрушек

    Узнать больше

  • Римские свадебные обычаи

    Во времена Древнего Рима люди были женаты на всю жизнь, и не было другого способа выйти из брака, кроме как смертью.

    Узнать больше

  • Римские дома

    Римская жилищная архитектура дает ценное представление о римской культуре, обществе и истории.

    Узнать больше

  • Римское образование

    В основном римское образование было основано на греческих традициях, но оно также включало такие вещи, как римская политика и различные религиозные верования.

    Узнать больше

  • Римские фермеры

    Думая о Древнем Риме, большинство людей знает, что люди жили в римских городах, которые были полны храмов, рынков и домов

    Узнать больше

  • Римские игры

    Игры были очень важной частью времен Древнего Рима.Дети и взрослые любили играть в игры

    Узнать больше

  • Римские бани

    Римские бани были специально построенными сооружениями или зданиями, которые использовались для купания во времена римской цивилизации.

    Узнать больше

  • Римский спорт

    Спорт, как и сейчас, был очень популярен во времена Древнего Рима.Арена (Колизей) была местом, где проживало

    человек. Узнать больше

  • Римские игры

    Интеллектуалы и философы съехались отовсюду, чтобы послушать древнеримскую культуру и стать ее частью.Мало того, что они умные

    Узнать больше

  • Римская музыка

    Римская музыка была важна для древнеримской культуры почти с самого начала.Люди Древнего Рима

    Узнать больше

  • Римский танец

    Во времена Древнего Рима танцы считались формой развлечения.Как и другие события, которые произошли

    Узнать больше

  • Римские рабы

    Рабство было важной частью римского общества и культуры.Римляне, особенно богатые, очень зависели от своих рабов в ведении роскошного образа жизни.

    Узнать больше

  • Римские дети

    Когда вы жили в древнеримской семье, отец отвечал за домашнее хозяйство, и поэтому дети всегда слушали отца.

    Узнать больше

  • Римские женщины

    Женщинам отводилось важное место в древнеримском обществе.Они пользовались почти равными правами с римскими мужчинами и имели аналогичные возможности для преуспевания в образовании, бизнесе и торговле.

    Узнать больше

  • Римский мастер

    В древнеримские времена люди обладали многими навыками.Если человек работал руками, скорее всего, он был мастером.

    Узнать больше

  • Римские лодки и транспорт

    Транспорт во времена Древнего Рима сильно отличался от того, что мы имеем сегодня.Машин не было, самолетов

    Узнать больше

  • Римская керамика

    Керамика была важной частью повседневной жизни в Древнем Риме.Поскольку римляне использовали глиняную посуду для большинства целей, было произведено огромное количество посуды, кастрюль, амфор и прекрасных изделий.

    Узнать больше

  • Римские блюда и еда

    Древнеримская кухня находилась под влиянием греческой кухни и позже впитала кулинарное влияние территорий, присоединившихся к империи.

    Узнать больше

  • Римские семьи

    Для римлян семья и ее структура были очень важны.Семья считалась основной ячейкой римского общества.

    Узнать больше

    • 10 фактов о древних римлянах

    Готовы к путешествию во времени? Здесь, в Nat Geo Kids, мы собираемся познакомиться с этой удивительной цивилизацией с нашими невероятными фактами о римлянах!

    Продолжение статьи ниже…

    Факты о римлянах

    1) Рим был основан в 753 г. до н.э. его первым царем Ромулом.За следующие несколько сотен лет он превратился в богатый и могущественный город.

    2) К 117 году нашей эры Римская империя включала всю Италию, все земли вокруг Средиземного моря и большую часть Европы, включая Англию, Уэльс и часть Шотландии.

    Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс «Послание к римлянам»? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

    3) Римская легенда гласит, что у Ромула был брат-близнец по имени Рем.В младенчестве они были брошены в районе, который позже стал Римом. Волчица нашла и вырастила их, но когда они выросли, Ромул сразился и убил Рема и стал первым правителем Рима!

    4) Римляне построили такую ​​огромную империю и завоевали новые земли благодаря своей сильной армии. Римская армия могла проходить до 40 км в день!

    5) Во время битвы римский солдат или «легионер» сначала метнул во врага свое копье, а затем сразился с ним своим мечом.Чтобы защитить себя, он носил деревянный щит, металлический шлем и броню.

    6) Римляне не проводили все свое время в боях — они тоже были замечательными архитекторами и инженерами! Они построили дороги и стены — то, что мы теперь принимаем как должное.

    7) Чтобы подавать воду в свои города, умные римляне построили акведуки — систему каналов и мостов — для транспортировки воды в общественные бани и туалеты!

    8) Римляне любили наслаждаться едой, часто лежа на кушетке во время еды руками.Иногда они использовали ложку, но никогда не использовали нож и вилку. Богатые римляне любили есть экзотическую пищу, такую ​​как аист, жареный попугай и даже фламинго!

    9) Римляне верили в богов и богинь, правящих в разных сферах жизни. Например, Нептун был богом океана, и они молили его защитить их на море. Храмы были построены в честь богов, и люди приходили к ним с подношениями.

    10) Одним из самых известных построек, оставленных древними римлянами, является Колизей — огромный амфитеатр в центре Рима.Именно сюда приезжали представители общественности, чтобы посмотреть спортивные соревнования и игры, в том числе сражения между римскими гладиаторами!

    11) Туники — два куска шерстяной ткани, сшитые по бокам и на плечах, с отверстиями для рук и головы — были самой распространенной одеждой в Риме. Некоторые римляне также носили тоги — разновидность шерстяной шали — чтобы показать, насколько они богаты.

    Любите узнавать о Риме? Узнайте больше об Италии здесь!

    Фотографии: Getty Images UK
    Нравится

    древнего Рима | История, правительство, религия, карты и факты

    Древний Рим , государство с центром в городе Рим.В этой статье обсуждается период от основания города и царственный период, начавшийся в 753 г. до н. Э., Через события, приведшие к основанию республики в 509 г. до н. Э., Установлению империи в 27 г. до н. Империя Запада в V веке нашей эры. Для более поздних событий Империи Востока см Византийская Империя.

    Древний Рим

    Руины Форума в Риме.

    © zardo / stock.adobe.com

    Популярные вопросы

    Кто был первым королем Древнего Рима?

    Согласно преданию, Ромул был первым царем Рима.Его легендарное правление было наполнено подвигами, которых ожидали от основателя древнего города и сына бога войны. Таким образом, он был описан как создатель первых политических, военных и социальных институтов Рима и как ведущий войну против соседних государств. Также считалось, что Ромул какое-то время разделил свою королевскую власть с сабинянином по имени Тит Татий. Имя может быть именем подлинного правителя раннего Рима, возможно, первого настоящего царя Рима; Однако в последующие века о нем ничего не было известно, и поэтому его правление было объединено с правлением Ромула.

    Каковы были два основных социальных уклада в Древнем Риме?

    Двумя основными социальными слоями в Древнем Риме были патриции и плебеи. Эти двое вели политическую борьбу, которая длилась более 200 лет. Вначале предполагалось, что патриции обладали монополией на власть, в то время как плебеи начинали с ничего, кроме права голоса на собраниях. Однако в ходе борьбы плебеи, как полагали, постепенно добивались уступок от патрициев посредством политической агитации и конфронтации, и в конечном итоге они достигли с ними юридического равенства.

    Какими были два собрания Римской республики?

    Две ассамблеи Римской республики были центуриатным собранием (comitia centuriata), которое было военным по своей природе и состояло из голосующих групп, называемых столетиями (воинские части), и племенным собранием (comitia tributa), невоенным гражданским собранием. Племенное собрание собиралось в городе и было более демократичным по своей организации.

    Что такое Пунические войны?

    Серия войн между Римом и Карфагеном известна как Пунические войны.Первая Пуническая война (Первая Карфагенская война) велась в 264–241 годах до нашей эры, Вторая Пуническая война (Вторая Карфагенская война) велась в 218–201 годах до нашей эры, а Третья Пуническая война (Третья Карфагенская война) велась в 149–146 годах. До н.э.

    Кто был первым римским императором?

    Август, также называемый Августом Цезарем, был первым римским императором после республики, которая была окончательно разрушена диктатурой Юлия Цезаря. Его автократический режим известен как принципат, потому что он был принцепсом, первым гражданином, во главе того множества внешне возрожденных республиканских институтов, которые только и делали его автократию приемлемой.С безграничным терпением, умением и эффективностью он пересмотрел все аспекты римской жизни и принес прочный мир и процветание греко-римскому миру.

    Рим следует считать одной из самых успешных имперских держав в истории. В течение столетий Рим из небольшого городка на реке Тибр в центральной Италии превратился в огромную империю, которая в конечном итоге охватила Англию, всю континентальную Европу к западу от Рейна и к югу от Дуная, большую часть Азии к западу от Евфрата, северную часть страны. Африка и острова Средиземного моря.В отличие от греков, которые преуспели в интеллектуальных и художественных начинаниях, римляне достигли величия в своих военных, политических и социальных институтах. Римское общество во время республики руководствовалось сильным военным духом. Хотя это помогает объяснить непрекращающуюся войну, это не объясняет успеха Рима как имперской державы. В отличие от греческих городов-государств, которые исключали иностранцев и подчиняли народы из политического участия, Рим с самого начала включал покоренные народы в свою социальную и политическую систему.Союзники и подданные, принявшие римские обычаи, в конечном итоге получили римское гражданство. Во время принципата (см. Ниже) места в Сенате и даже на императорском троне занимали выходцы из Средиземноморья за пределами Италии. Длительные последствия римского правления в Европе можно увидеть в географическом распределении романских языков (итальянского, французского, испанского, португальского и румынского), которые произошли от латыни, языка римлян. Западный алфавит из 26 букв и календарь из 12 месяцев и 365.25 дней — это всего лишь два простых примера культурного наследия, которое Рим оставил западной цивилизации.

    Сатурн, Храм

    Храм Сатурна, среди руин Римского форума, Рим.

    © Stefano Pellicciari / stock.adobe.com

    Рим от его истоков до 264 г. до н. Э.

    Ранний Рим до 509 г. до н. Э.

    Когда Италия появилась в свете истории около 700 г. до н. культуры и языки. Большинство уроженцев страны жили в деревнях или небольших городах, поддерживали себя сельским хозяйством или животноводством (Италия означает «Земля теленка») и говорили на италийском диалекте, принадлежащем к индоевропейской языковой семье.Оскан и Умбрия были тесно связанными диалектами италийского языка, на которых говорили жители Апеннин. Два других итальянских диалекта, латинский и венетский, также были тесно связаны друг с другом и на них говорили, соответственно, латиняне Лациума (равнина в западно-центральной Италии) и жители северо-восточной Италии (недалеко от современной Венеции). Япигес и Мессапии населяли юго-восточное побережье. Их язык напоминал речь иллирийцев по другую сторону Адриатики. В V веке до нашей эры долина реки По в северной Италии (Цизальпийская Галлия) была оккупирована галльскими племенами, которые говорили на кельтском языке и мигрировали через Альпы из континентальной Европы.Этруски были первым высокоцивилизованным народом Италии и единственными жителями, которые не говорили на индоевропейском языке. К 700 г. до н.э. вдоль южного побережья было основано несколько греческих колоний. И греки, и финикийцы активно вели торговлю с итальянскими коренными жителями.

    Современный исторический анализ быстро прогрессирует, показывая, как раннее развитие Рима происходило в мультикультурной среде и находилось под особым влиянием высших цивилизаций этрусков на севере и греков на юге.Римская религия была обязана верованиям и обычаям этрусков. Римляне позаимствовали и адаптировали алфавит у этрусков, которые, в свою очередь, позаимствовали и адаптировали его у греческих колоний Италии. Высшие должностные лица Римской республики заимствовали свои знаки отличия от этрусков: кресло курула, тога с пурпурной каймой ( toga praetexta ) и связка жезлов ( fasces ). Гладиаторские бои и военный триумф (см. Ниже) были другими обычаями, заимствованными у этрусков.Рим находился в 12 милях от моря на реке Тибр, на границе между Лацием и Этрурией. Поскольку это место располагалось на удобной переправе через реку и лежало на сухопутном пути от Апеннин к морю, оно являлось местом встречи трех разных народов: латинян, этрусков и сабинян. Хотя речь и культура были латинскими, римское население, должно быть, было несколько разнообразным с самых ранних времен, и это обстоятельство может помочь объяснить открытость римского общества в исторические времена.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

    Исторические источники о раннем Риме

    Царственный период (753–509 до н. Э.) И ранняя республика (509–280 до н. Э.) Являются наиболее плохо задокументированными периодами римской истории, поскольку исторические отчеты о Риме были написаны гораздо позже. Греческие историки не обращали серьезного внимания на Рим до Пирровой войны (280–275 гг. До н. Э.), Когда Рим завершал свое завоевание Италии и сражался против греческого города Тарент на юге Италии. Первый римский историк, сенатор по имени Квинт Фабий Пиктор, жил и писал еще позже, во время Второй Пунической войны (218–201 гг. До н. Э.).Таким образом, историческое письмо в Риме началось лишь после того, как Рим завершил свое завоевание Италии, превратился в крупную державу древнего мира и вступил в титаническую борьбу с Карфагеном за контроль над западным Средиземноморьем. История Фабия Пиктора, которая началась с мифических троянских предков города и повествовала о событиях вплоть до его собственных дней, определила форму последующих историй Рима. За последние 200 лет до нашей эры еще 16 римлян написали аналогичные инклюзивные рассказы. Все эти работы теперь собирательно именуются «римской летописной традицией», потому что многие из них пытались дать год за годом (или летописный) отчет о римских делах для республики.

    Хотя ни одна из этих историй не сохранилась полностью, первые 10 книг Ливия, одного из величайших историков Рима, сохранились и охватывают римские дела с древнейших времен до 293 года до н. 218 г. до н.э. до 167 г. до н.э.). Поскольку Ливий писал во время правления императора Августа (27 г. до н. Э. — 14 г. н. Э.), Его отделяло 200 лет от Фабия Пиктора, который, в свою очередь, жил долго после многих событий, описанных в его истории. Таким образом, описывая ранний Рим, древние историки столкнулись с большими трудностями в установлении истины.У них был список ежегодных магистратов с начала республики (консульский номер fasti ), который составлял хронологическую основу их счетов. Религиозные записи и тексты некоторых законов и договоров дают общее представление об основных событиях. Древние историки конкретизировали этот скудный фактический материал как с местным, так и с греческим фольклором. Следовательно, с течением времени исторические факты о раннем Риме часто страдали от патриотических или спасающих лицо переосмыслений, включая преувеличение истины, подавление сомнительных фактов и выдумки.

    Свидетельства летописной традиции показывают, что римские истории, написанные во 2 веке до нашей эры, были относительно кратким резюме фактов и историй. Однако в течение I века до н. Э. Римские писатели все больше находились под влиянием греческой риторической подготовки, в результате чего их истории стали значительно расширяться; в них были включены вымышленные речи и пространные повествования о фальшивых битвах и политических столкновениях, которые, однако, отражают военно-политические условия и противоречия поздней республики, а не точно изображают события раннего Рима.Например, история раннего Рима Ливия представляет собой смесь некоторых фактов и большого количества вымысла. Поскольку в его произведениях часто бывает трудно отделить факты от вымысла и это требует личного суждения, современные ученые расходятся во мнениях по многим аспектам ранней римской истории и будут продолжать это делать.

    Бесплатная программа всемирной истории — Часть 4: Древний Рим

    Бесплатная программа всемирной истории — Древний Рим
    (часть 4)


    Добро пожаловать в последний пост на Free World History Curriculum Series !
    Этот раздел будет посвящен Древнему Риму — началу Римской Империи, Юлию Цезарю, извержению Везувия, Константину и многому другому! 🙂
    Для ознакомления с этой учебной программой и того, как вы можете адаптировать ее ко всем вашим потребностям (, включая обучение ВСЕХ ваших детей вместе! ), начните с первого поста в этой серии —
    «Бесплатный хронологический план всемирной истории».

    ** Если вы просто хотите увидеть БЕСПЛАТНУЮ Учебную программу Древнего Рима, продолжайте прокручивать вниз, и вы найдете ее ниже (красным)! **


    Вы можете найти другие части БЕСПЛАТНОЙ серии историй ниже —

    * Раздел 1: Древние цивилизации и Ветхий Завет
    + БЕСПЛАТНО История древних цивилизаций / Ветхий Завет Планы уроков
    + БЕСПЛАТНО Древние цивилизации / Ветхий Завет Карты истории для печати
    + Древние цивилизации / ОТ Версия PDF для печати
    + БЕСПЛАТНО 21 Увлекательные факты о древних цивилизациях
    +21 Интересные факты о древних цивилизациях Версия для печати PDF
    + Ancient Civilizations / OT Great Books Список для чтения


    * Раздел 2: Древний Египет (включая Древний Китай)
    + БЕСПЛАТНО История Древнего Египта / Китай Учебная программа Планы уроков
    + Учебная программа Древнего Египта / Китая Версия для печати Версия
    + Карты истории Древнего Египта для печати
    + БЕСПЛАТНО 21 Увлекательные факты о Древнем Египте
    +21 Интересные факты о Древнем Египте Версия для печати PDF
    + Список великих книг Древнего Египта / Китая!


    * Раздел 3: Древняя Греция
    + БЕСПЛАТНЫЕ планы уроков по истории Древней Греции
    + Учебная программа по истории Древней Греции — PDF для печати
    + Карты для печати по истории Древней Греции
    + Список книг и ресурсов Древней Греции
    + БЕСПЛАТНО 21 Увлекательные факты о Древней Греции — Начало истории
    +21 Увлекательные факты о Древней Греции — Версия PDF


    * Раздел 4: Древний Рим
    + БЕСПЛАТНЫЕ планы уроков по истории Древнего Рима
    + Учебная программа по истории Древнего Рима — PDF для печати
    + Список книг и ресурсов Древнего Рима
    + Карты истории Древнего Рима для печати
    + БЕСПЛАТНО 21 Увлекательные факты о Древнем Риме — Начало истории
    +21 Увлекательные факты о Древнем Риме — Версия PDF


    * Раздел 5: Средневековье и Возрождение
    + БЕСПЛАТНЫЕ планы уроков по истории средневековья
    + Учебный план по истории средневековья — PDF для печати
    + Список книг и ресурсов
    + Карты для печати по истории средневековья
    + БЕСПЛАТНО 21 30 увлекательных фактов о средневековье
    + 21 30 увлекательных фактов о средневековье Версия для печати PDF

    * НОВИНКА 2020!

    + Серия учебных программ по древней истории Версия PDF — НАБОР
    + Серия учебных программ по древней истории Карты истории для печати — НАБОР

    * Если вы продолжаете читать «Американскую историю после Древних», то
    я вам тоже помог!
    Вы можете найти следующую часть этой серии здесь ->
    Бесплатная программа по ранней американской истории и Бесплатная современная американская история


    Для получения множества других идей, связанных с этой серией, подписывайтесь также на мои доски Pinterest по древней истории!
    Я буду часто к ним добавлять.
    * Доска древних цивилизаций
    * Доска Древнего Египта
    * Доска Древней Греции
    * Доска Древнего Рима
    * Доска Средневековья

    Если у вас есть ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ, я буду рад получить от вас ответ!
    Вы можете оставить комментарий внизу этого сообщения или написать мне по электронной почте
    [адрес электронной почты защищен]
    Наслаждайтесь!

    -> Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы перейдете на Amazon по этим ссылкам, с вас НЕ будет взиматься дополнительная плата, но я сделаю небольшую комиссию, если вы это сделаете! Так что спасибо за поддержку моей работы! 🙂

    * Хронология истории Древнего Рима

    1.Начало Римской Империи / История Ромула (753 г. до н.э.)
    2. Римляне свергают этрусков (509 г. до н.э.)
    г. 3. Пунические войны (264-146 гг. До н.э.)
    г. 4. Юлий Цезарь (45 г. до н.э.)
    5. Август (27 г. до н.э.)
    6. Колизей (69-79 до н.э.)
    7.Извержение Везувия (79 г. до н.э.)
    8. Константин (306 г. н.э.)
    9. Падение Римской империи (476 г. до н.э.)

    * Если вы хотите карточек с людьми, местами и событиями для этого раздела, то
    я сделал несколько специально для вас! Все готово к печати, вы можете получить их ЗДЕСЬ !

    * Обзор уроков для этого раздела:

    * Неделя 1– Древний Рим — от Республики к Империи
    * Неделя 2– Римская культура
    * Неделя 3– Кто есть Кто в Древнем Риме
    * Неделя 4– Падение Рима и его наследие
    * Неделя 5 —     Исследуй! Неделя
    (объяснение в начале планов на эту неделю)
    * Неделя 6- Прочтите и наслаждайтесь!
    * 7-я неделя — Notebook It! Неделя / Show What You Know Week
    (объяснение в начале планов на эту неделю)


    * Цели:

    + Уметь упорядочивать карты Древнего Рима (и карты OT / Египта и Греции)
    + Уметь рассказать по крайней мере 3 факта о каждой карте
    + Уметь описать географию Италии, включая термины, которые мы Я изучил
    + Уметь определить местонахождение Италии на карте и другие области под римским владычеством (Великобритания, Египет, Турция и Испания).
    + Уметь найти Средиземное море и Адриатическое море.


    + Уметь определять     :
    -emperor -republic
    -tunic / toga / stola -aqueduct
    -forum -amphitheater
    -gladiator -papyrus
    -gymnasium -fable
    -rhetoric -goor
    -goor / Century
    прокуратор
    — Колизей — Патриции
    — Плебеи — Мозаика
    — Ученик — Стилус
    — Акведук — Амфоры
    — Сенат

    + Уметь описать, каким было правительство, и назвать некоторых из хорошо известных лидеров того периода.
    + Будьте знакомы с Пунической войной, а также войной с карфагенянами и уметь обсуждать их.
    + Уметь описать , каким был бы день из жизни ребенка, живущего в Древнем Риме
    + Уметь распознать искусства этого периода и обсудить, что отличает его от другого древнего искусства, которому мы научились около
    + Уметь сказать , кем был Павел и некоторые другие новозаветные верующие, которые повлияли на историю Рима.
    + Добавьте хотя бы по одной странице для каждого события в свою папку
    (убедитесь, что вы включаете важных людей и представителей искусства!)

    ** ЧТО такое подшивка истории? **
    В этой серии вы увидите упоминания о добавлении страниц в свою «подшивку истории». Так что я имею в виду?
    Вот как мы сделали нашу…
    По мере того, как мы изучали каждый раздел истории, у каждого из нас была своя собственная папка с тремя кольцами — временная шкала типа «все в одном месте». Мы заполнили папки забавными фактами, историческими раскрасками, рисунками, распечатками и т. Д. На каждой странице с датой внизу (или, по крайней мере, застряли в соответствующем порядке / «периоде» истории).Мы даже добавили брошюры из художественного музея и других экскурсий, связанных с нашими древними исследованиями! Планируя наш год, я также включил биографии важных людей, великих художников, музыкантов, авторов, ученых и т. Д., Если применимо, и добавил их в папку. Предложения, которые вы найдете в разделах «Люди», «Места», «События» и «Словарь», могут стать отличными заголовками страниц для включения в эти подшивки. Когда вы листаете свои папки, чтобы добавить страницы, это автоматический визуальный обзор того, как эти вещи сочетаются друг с другом в хронологической истории нашего мира.Карты истории для печати также станут отличным дополнением!
    Прокрутите вниз до НЕДЕЛЯ 7 в этом разделе, чтобы прочитать еще несколько идей о том, что добавить в свои папки!

    Нужно ли использовать подшивку истории?
    Нет. Вы можете нарисовать огромную временную шкалу на стене или просто вести блокнот с вкладками для словарного запаса, важных людей, мест и т. Д. Эта учебная программа предназначена для того, чтобы просто дать вам план для работы. Добавьте или уберите все, что хотите, чтобы он идеально подходил для ВАШЕЙ семьи!

    ** ПРИМЕЧАНИЕ: Ниже приводится план чтения / занятий для трехдневного расписания.Вы можете легко изменить это время на 5 дней, добавив несколько полезных занятий, если это лучше соответствует вашим потребностям. Представьте себе, что в два других «нерабочих» дня вы выполняете проекты искусства / открытия, связанные с эпохой… создавая свой собственный римский амфитеатр, или свой собственный римский щит, или готовьте полноценный римский пир! Возможности безграничны и так весело !!!

    Это такие проекты, которые сделают ВОСПОМИНАНИЯ!
    Примерно как в тот раз, когда мумия появилась за нашим столом в День Благодарения 😀 Если вы пропустили это, вы можете прочитать об этом ЗДЕСЬ .Я думаю, мы говорим об этом почти каждый год (это случилось, когда моему 25-летнему сыну было около 4 лет)! лол

    Итак, что требуется для этих «бесплатных» уроков истории?

    Ничего.
    Серьезно. Есть несколько книг, которые я использую в качестве основы для этих уроков (перечислены ниже), но если вы не против много читать в Интернете, вы можете делать эти уроки без каких-либо других ресурсов. ОДНАКО, вам могут понравиться и другие предложения 🙂
    Для удобства я сделал отдельные посты только для «дополнительных» книг, которые добавляют удовольствия от этих занятий.Вы можете щелкнуть ниже, чтобы просмотреть списки книг для следующих исследований:
    Средневековье и список книг Возрождения
    Список книг Древнего Рима
    Список книг Древней Греции
    Список книг Древнего Египта
    Древние цивилизации и Список книг Ветхого Завета


    Обучение сразу для всех возрастов —

    Уроки, которые я написал в этой серии, предназначены для самостоятельного обучения в среднем школьном возрасте.Но если вы используете это для разного возраста, как я, довольно легко научить всех своих детей вместе.

    + Выберите книги для основного чтения     , которые предназначены для где-то между вашим самым младшим и самым старшим учеником. Эту книгу можно читать вслух на каждом «уроке». Время чтения вслух — одно из лучших времен всего дня. Это помогает нам всем собраться вместе, поудобнее и насладиться другим миром!
    Моя «маленькая» часто раскрашивала страницы, чтобы вставить ее в папку с хронологией, пока я читаю вслух! Я был поражен тем, как много она впитывала, просто слушая !! Раскраски отлично подходят для подшивки хронологии и для больших детей 🙂
    Для этого исследования я выбрала «Историю мира», «Древние римляне» (к тому же, хотя она никогда не была моей любимой, одному из моих детей очень нравилось «Мир Августа Цезаря», поэтому мы тоже много читаем об этом).Я включил все три книги, на случай, если они у вас есть и вы хотите ими воспользоваться!

    + Объедините историю с другими предметами!
    Как мы это сделали…
    Изучение Библии     органично вписалось в это изучение, и поэтому мы сделали это как часть истории вместе. Мы решили прочитать / проанализировать некоторые классические исторические художественные книги, а также «Языковые искусства» во время этих исследований.
    Древние также дали нам поистине удивительную основу для современной науки и математики
    ! Воспользуйтесь этой естественной связью и объедините другую предметную область! Я включил несколько забавных книг для обоих в Книжный список Древнего Рима
    .

    + Сделайте то, что вы изучаете, частью своей повседневной жизни.
    Возможно, я украл эту идею у Шарлотты Мейсон…
    Один из лучших приемов для этого — держать корзину, полную связанных книг разного уровня чтения, на подносе на журнальном столике или в корзине поблизости. Меняйте местами книги, чтобы поддерживать их интерес. Я всегда был приятно удивлен, увидев, как мои дети пролистывают их без всяких на меня уговоров! Дополнительным бонусом является то, что изучаются книги, на которые Маленькие обычно не смотрят… а Большие часто просматривают «легкие» книги, предназначенные для младших / предварительных читателей, что означает легкое обучение! Я сам все еще читал в том же стиле, когда учился….несколько книг для взрослых, несколько книг для юных читателей и, может быть, одна на академическом уровне, лол! Вы также можете сделать это, разместив любые поделки или связанные проекты, где их можно будет заметить и наслаждаться ими каждый день.

    + Выберите несколько практических занятий!
    Есть бесконечное количество идей, которые подойдут любому! В Списке книг вы также найдете мои любимые справочные материалы по практическим занятиям в Древнем Риме.


    Классические дети: Путеводитель по жизни в Древней Греции и Риме для детей
    — мой любимый вариант идей, которые можно выровнять или сделать немного более простыми, но которые понравятся всем !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    + Держите это ВЕСЕЛЫЙ И УДИВИТЕЛЬНЫЙ!
    Попробуйте эти БЕСПЛАТНЫХ стартеров истории , специально созданных для этого устройства ЗДЕСЬ!

    ** УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА НАЧИНАЕТСЯ ЗДЕСЬ **

    PHEW! НАКОНЕЦ-ТО !
    Итак… ЗДЕСЬ МЫ ИДЕМ!

    * Словарь — добавляйте по мере продвижения!
    + амфитеатр + амфоры
    + акведук + центурион
    + консулы + империя
    + форум + легион
    + магистрат + патриций
    + плебей + республика
    + сенат + стола
    + прорицатель + трибун +
    + стилус 2 + базилика


    * Люди и места —
    + Ромул и Рем + Ганнибал
    + Спартак + Юлий Цезарь
    + Цицерон + Елена
    + Цезарь Август + Гай Марий
    + Константин + Марк Аврелий
    + Нерон + Траокьян
    + Нерон + Траокьян

    + Карфаген + Италия
    + Рим + Помпеи
    + Колизей + Аппиа
    + Форум + Семь холмов
    + Пантеон + Театр Помпея
    + Большой цирк


    * ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ СООТВЕТСТВИЕ ИЗУЧЕНИЮ БИБЛИИ —

    Если вы хотите использовать Библию в качестве дополнительного текста для этого исследования, я включил некоторые соответствующие отрывки из Священных Писаний и исторические ссылки ниже, чтобы вы могли начать.
    Я выбрал эти несколько событий, поскольку они специально соответствуют событиям, которые мы освещаем в Древнем Риме. ТАК МНОГО значимых человека и события упакованы в этот временной интервал, невозможно включить их всех. У меня есть еще два ресурса, которые вы, возможно, захотите использовать, чтобы помочь вам выбрать, о чем вы хотите рассказать.
    Библейская хронология
    (Все это бесплатно онлайн и упорядочено по дате! Замечательно видеть все аккуратно расположенное в хронологическом порядке).
    Кроме того, мой безусловный фаворит Библейский ресурс для изучения этого периода времени — это
    Путешествие Победителя по Библии.


    Очень рекомендую для всей семьи!
    Серьезно, это могло бы легко быть основным планом Библии только для всех единиц древней истории. Он связывает воедино исторические и культурные события, известных людей и географию древних мест в небольшие фрагменты, которые легко понять. Я люблю, люблю, люблю эту книгу!

    Эта Хронологическая иллюстрированная Библия — еще один действительно полезный инструмент для объединения Священного Писания и других мировых событий в одну хронологическую историю!

    1.Римский мир и Цезарь Август
    <45-14 гг. Нашей эры>
    Луки 2 и Деяния 25 (25:21)

    2. Иоанн Креститель <Тиберий Цезарь / Пилат / Ирод>
    <6-4 г. до н.э.>
    (Малахия 3: 1; 4: 5; Луки 1: 5-25; 38-80; Матфей 3: 1-12; Луки 3: 1-18; Марка 6)

    .

    3. Рождение Иисуса
    <около 4 г. до н.э.>
    (Луки 1: 26-38; Луки 2; Матфея 3: 23-17; 4: 1-11;)

    4.Смерть и воскресение Иисуса
    <Август / Колизей / Mt. Везувий>
    <30-79 нашей эры>
    <Рим завоевывает Британию>
    (Марка 15-16; Матфея 27)

    5. Пятидесятница
    <30 г. н.э.>
    (Деяния 2)

    6. Обращение Павла
    <34 г. н.э.>
    (Деяния 9: 1-31)

    7. Путешествия Павла
    <46-67 AD>
    (Деяния 13-28)

    7.Написанная книга Иакова
    <50 AD>

    8. Христианские преследования
    <Помпеи / Разрушение Иерусалима / Нерон>
    <63 г. н.э.>

    * Примечание: Я использовал две основные книги по истории в качестве основы для всей серии бесплатных учебных программ по истории Древнего мира — «Детская история мира» Вирджила Хиллера (вы увидите это на уроках как -> ЧАУ) , а также серию «История мира» Сьюзен Уайз Бауэр (сокращенно в уроках — SOTW).
    ОДНАКО, эти (и все другие книги, которые я перечислил) всего лишь предложение. Вы можете использовать один из них, все, другой текст, который у вас уже есть, или вообще ни один из них! На каждом ежедневном уроке есть множество ссылок для онлайн-чтения, практических предложений по проектам и других возможностей для полного изучения данной темы.

    * NEW Примечание: Недавно я обновил расписание чтения «Истории мира» и «Детской истории мира», включив в него названия глав, а также номера страниц.Есть несколько разных изданий этих книг, и номера страниц в каждой из них могут немного отличаться. Первые дни истории бывает трудно преподавать, и еще сложнее найти надежные материалы для детей. По ходу вы найдете еще много предложений по чтению ежедневных планов. 🙂

    * НЕДЕЛЯ 1: от Республики Древний Рим к Империи


    * Если вы включаете эту книгу, прочтите Части I и II на этой неделе.Нет назначенных страниц.

    * День 1 — Начало Древнего Рима

    + Читать-
    -Древние римляне- стр. 4-9
    -История мира (Том 1) — Глава 27, 34,35
    + гл. 27- Возвышение Рима
    + гл. 34- Возвышение Юлия Цезаря
    + гл. 35 — Цезарь-герой
    — Древний Рим начинается
    — Ранняя история Древнего Рима
    — Римская республика ИЛИ Рим как республика
    — Древний Рим — От республики к империи
    — Римская империя
    — Кем был Юлий Цезарь?
    — Кем был Цицерон?

    + Часы
    — Древний Рим 101 (National Geographic… 5 минут)
    — Краткое изложение истории: Римская республика
    (Лучшее для старшеклассников — около 13 минут)
    — НЕ ЗНАЮ Узнайте! Древний Рим для детей (Великое вступление для маленьких детей)
    — История Ромула и Рема
    — Жизнь в Древнем Риме (25 минут)
    — Viva Roma # 5 (около 3 минут)
    — Песня Юлия Цезаря (около 3 минут)
    — Песня Клеопатры (около 4 минут)
    — Юлий Цезарь и Марк Брут — Ребенок объясняет историю (около 4 минут)
    — История vs.Клеопатра (около 4 минут)

    –Знакомьтесь с римлянами (документальный фильм BBC… 58 минут)
    ** Примечание! Это целый сериал BBC Мэри Берд о Риме и его людях. Ее очень интересно слушать, но эти видео, вероятно, больше подходят для детей постарше (или младших, но настоящих энтузиастов Рима).
    Вы можете начать это видео на отметке 5:00 минуты, так как есть несколько сомнительных комментариев (для взрослых). И, как всегда, просмотрите все предлагаемые материалы, чтобы убедиться, что они соответствуют вашим стандартам.🙂
    — Знакомство с Древним Римом (для младших школьников — около 4 минут)

    — Вы также можете наслаждаться прослушиванием аудиозаписи «Истории римлян» во время работы с этим устройством. Запись посредственного качества (LibriVox), но книга довольно интересная. Может сделать хорошей автошколой . 🙂


    + Explore-
    — Древний Рим, интерактивный
    –Земля римлян (интерактивная карта)
    –DK FindOut! Римская империя
    — Древний Рим (DK Interactive)

    * День 2 — Люди Древнего Рима

    + Читать-
    — «История мира (Vol.1) »- с. 210-216; Глава 28: Римская империя
    — «Детская история мира» — главы 16-19 (Замечательно использовать, если вы изучаете библейскую историю)
    + Ch. 16-Плохое начало
    + Глава 17- Короли с завитками штопором
    + Глава. 18- Город чудес и зла
    + гл. 19- Вечеринка-сюрприз

    — Сравните древних греков и древних римлян
    — Какой была жизнь в Древнем Риме

    -Кто жил в Древнем Риме?
    + римские рабы
    + плебеи и патриции
    -> Повседневная жизнь плебеев
    -> Повседневная жизнь патрициев
    + гладиаторы
    -> Кем был Спартак?
    + Римские солдаты
    -> Повседневная жизнь римского солдата
    + Этруски

    — Мир Августа Цезаря (читать в собственном темпе)


    + Часы
    — День из жизни римского солдата (около 5 минут)
    — Четыре сестры в Древнем Риме (около 9 минут)
    — Прямо как римлянин (для младших школьников — сделано детьми! креатив!)
    — Как звучало этрусское звучание? (Ооо Тоскана !!! около 8 минут)

    + Explore-
    — Вы бы не хотели быть римским гладиатором (интерактивная книга)
    — Одевайте своего гладиатора
    — Roman Soldier Interactive
    — Roman Legionary Game
    — The Roman Empire Exploration!

    * День 3- Римское правительство

    + Читать-
    –Древние римляне- стр.10-13
    — История мира (Том 1) — Глава 35 — Цезарь-герой
    — Детская история мира — Глава 34-35
    + гл. 34- Благороднейший из них римлянин
    + гл. 35- Император, ставший богом

    — Обзор римского правительства
    — Правительство Римской республики
    — Что такое Pax Romana?
    — Жизнь в Древнем Риме во время Pax Romana
    — Древний Рим — Улучшения как империя
    — Римские императоры в двух словах
    — Римская республика и правительство США


    + Часы —
    — Римское общество и политическая структура (около 6 минут)
    — Рим, если вы хотите — Цезарь Август —
    — Путешествие по истории (около 2 минут)
    — Песня о Древнем Риме (около 4 минут)
    — Песня Римской Империи (около 3 минут)
    — Царствование Августа Цезаря (около 10 минут)

    + Explore-
    — Императоры Рима (игра)
    — Можете ли вы спасти Римскую республику (игра типа «Выбери свой собственный путь»)
    — Интерактивная хронология римских императоров
    — BrainPop Игра римской республики
    — Игра Императора (PBS — для старшеклассников)


    + Write-
    — Добавить слова из этого раздела в блокнот истории (в разделе словаря)

    * НЕДЕЛЯ 2: римская культура


    * Если вы включаете эту книгу, прочтите Часть III на этой неделе.
    Нет назначенных страниц.

    * День 1 — Древние римляне

    + Читать —
    — Древние римляне — стр. 14-19; 24-35
    — Детская история мира. Глава 36: Твое Царство… »

    — Повседневная жизнь в Древнем Риме
    — Жизнь в городе
    — Деревенская жизнь
    — Язык древних римлян
    — Римские цифры
    — Что ели древние римляне?
    — Мода в Древнем Риме
    — Образование
    — Работа в Древнем Риме
    — Дома в Риме
    — Древние римские надписи
    — Каким было это в Римской Британии?

    + Watch-
    — Взросление Роман (5 минут)
    — Повседневная жизнь в Риме (3 минуты)
    — Некоторые вещи, которые лучше всего сказано на латыни
    — Что ели римляне?
    — Как приготовить помпейский хлеб
    — Римская мода (около 3 минут)
    — 5 фактов, которые вы не знали о римской одежде (около 4 минут)
    — Суперсайзеры есть — Древний Рим
    (Отредактированная версия — около 52 минут… вы можно пропустить начало и конец <большая часть>, если вам нужно сократить время просмотра)

    + Explore-
    — НЕ ЗНАЮ Узнай! Говорите как римлянин
    — Игра с латинским переводом
    — Выучите несколько слов на латыни (интерактивная)
    — Игра с латинскими надписями
    — Игра с римскими цифрами
    — 5 забавных игр, чтобы проверить свои навыки римских цифр (онлайн-игры)
    — Игра на сопоставление латинских цифр


    * День 2- Общество

    + Читать-
    — «Древние римляне» с.36-39
    — Детская история мира — Глава 37: Кровь и гром
    — Римские развлечения:
    — Римский форум
    — Бани или Древние римские бани
    — Колизей
    — Большой цирк и римские колесницы
    — Театр В Риме
    — Ужин в Риме
    — Кампус (Я никогда этого не знал! Теперь это имеет много смысла, ха-ха)
    — Как играть в Роту (Римляне любили настольные игры — попробуйте эту!)
    — Праздники и фестивали Древнего Рима

    + Watch-
    — Римские развлечения (около 2 минут)
    — Римский Колизей (около 6 минут)
    — Большой цирк (Drive Thru History Clip — около 4 минут)
    — Как играть в несколько римских игр (около 3 минут)

    + Исследуйте —
    — Исследуйте бани в Каракалле
    — Интерактивно — Исследуйте Колизей
    — Онлайн-игра Rota
    — Играйте в интерактивную игру в крестики-нолики
    или, если хотите, сыграйте в крестики-нолики
    — Виртуальный тур по римской бане


    * День 3 — Архитектура, искусство и наука

    + Читать —
    — Древние римляне- с.20-23; 38-39
    — История мира (Том 1) — Глава 28: Римская империя
    — Римские здания
    — Дороги Рима
    — Римское искусство и архитектура
    — Инженерное дело и строительство Рима
    — Древнеримское искусство


    + Watch-
    — Римская архитектура (около 10 минут — КАК они это построили? Удивительно!)
    — Римские акведуки (около 4 минут)
    — Знакомство с жизнью в Древнем Риме (поиск места для жизни в Древнем Риме — 4 минуты)
    — Морские сражения… в Колизее?
    — Пантеон (Римская архитектура — для маленьких — около 8 минут)
    — Пантеон (около 5 минут)
    — Римские дороги (около 2 минут)
    — Римское инженерное дело
    (Хочу внести сюда некоторые научные мысли высшего уровня. Это лучше всего подходит для детей постарше, но охватывает ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ связи в области истории, науки, географии, искусства и даже философии !! Около 12 минут)

    — История римского искусства (около 9 минут)
    — Тайна арки (урок естествознания / истории — около 6 минут)
    — Изнутри греческого и римского искусства (около 7 минут)


    + Explore-
    — Прогулка во времени — Римская дорога (игра)
    — Постройте акведук
    — НЕ ЗНАЮ Узнай! Форум
    — Настоящие римские рецепты
    — Исследуйте древнюю мозаику Рима
    — Как нарисовать Колизей для детей
    — Совершите виртуальный тур по Риму (включает МНОГО мест, о которых мы читали!)

    * НЕДЕЛЯ 3: Кто есть кто в Древнем Риме


    * Если вы включаете эту книгу, прочтите Часть IV на этой неделе.
    Нет назначенных страниц.


    * День 1 — Императоры

    + Читать-
    — Древние римляне- с. 54-57
    — История мира (Том 1) — Глава 36: Первый римский князь
    -> Вы можете разделить это чтение на 2 дня
    — Детская история мира — Глава 38: A Хороший император и плохой сын

    — Императоры Римской империи
    — Юлий Цезарь (официально не император)
    — Август
    ( Примечание для изучения Библии: Это Цезарь Август, упомянутый в Евангелии от Луки 2: 1, когда родился Иисус)
    — Тиберий
    ( Примечание для изучения Библии: Тиберий был императором Рима в то время, когда Иоанн Креститель проповедовал в пустыне и когда Иисус начал свое служение.
    — Клавдий
    ( Примечание для изучения Библии: Клавдий — император, который изгнал все евреи из Рима.Он правил во время миссионерских путешествий Павла и Варнавы. приказ обезглавить Павла и распять Петра)
    — Траян
    — Кем был Адриан?


    + Watch-
    — Кем были римские императоры? (BBC- около 2 минут)
    — Песня о римских императорах
    — Константин и Миланский эдикт (Анимация — около 3 минут)
    -> Примечание: В конце видео содержится личное мнение создателей… На мой взгляд, ничего вредного мнение, но вы можете захотеть превью)

    + Explore-
    — НЕ ЗНАЮ Узнай! Римские императоры
    — Играйте в игру римских императоров
    — Интерактивное генеалогическое древо августунов


    * День 2 — Друзья и враги Рима

    + Читать —
    — Цицерон в Древнем Риме
    — Ганнибал и Пунические войны
    — Гай Мариус
    — Спартак
    — Знаменитые женщины Рима
    — Гален оф. Пергамон
    — Римские философы


    + Watch-
    — Знаменитые люди Рима (Полная аудиокнига!)
    — Затерянный город Помпеи (около 3 минут)
    — Мастера времени — Побег из Помпеи (Анимационный — около 24 минут)
    — Люди Помпеи — Затерянное во времени (около 30 минут)


    + Explore-
    — НЕ ЗНАЮ Узнай! Помпеи (Обязательно просмотрите фотогалерею!)
    —

    + Write-
    — Словарь людей и мест
    Вы должны найти их в своем чтении… если нет, попробуйте поискать ЗДЕСЬ ИЛИ ЗДЕСЬ


    * День 3 — Боги, богини и христианство

    + Читать-
    — История мира (Том 1) — Главы 37 и 39
    + Гл.37: Начало христианства
    + гл. 39: Рим и христиане

    — Римские боги и мифология
    — Древняя римская жизнь и боги
    — Римские боги
    — Сравните греческих и римских богов
    — Римская империя и христианство
    — Ранняя церковь и распространение христианства
    — Христианство в Риме
    ( Не совсем точно, но хорошее вступление для младших школьников)
    — Аудиокнига / Песни о римских богах и богинях
    — Как планеты получили свое название


    + Watch-
    — Римская мифология (около 8 минут)
    — Энеида Вергилия
    — Хранители историй — Эпизод 1 (около 22 минут)
    (Это мультсериал христианских историй, действие которого происходит в Древнем Риме! Найдите их! Есть много эпизодов -> найдите их ЗДЕСЬ )
    — «Империя Ирода» (Отрывок из истории — 2 минуты)
    — Кто был Иисус? (около 1 часа)
    — Рим — Павел в тюрьме (Проезд через историю — около 5 минут)
    — Павел в Риме
    (Хорошее видео современного Рима, древних мест — около 9 минут)

    + Explore-
    — НЕ ЗНАЮ Узнай! Римские боги и богини
    — Игра на совпадение римских богов
    — Исследуйте МНОЖЕСТВО римских мифологических персонажей и их историй
    — Павел из Тарса
    (Чтобы продолжить чтение о Павле, щелкните вкладку в правом нижнем углу страницы)
    — Павел в Риме

    * НЕДЕЛЯ 4: Падение Рима и его наследие


    * День 1 — История войн Рима

    + Читать —
    — Древние римляне- с.46-53
    — История мира (Том 1) — Главы 40-41
    + гл. 40- Рим начинает ослабевать
    + гл. 41- Атакующие варвары
    — Детская история мира- Глава 40: Варварские захватчики

    — История сражений Древнего Рима
    — Рим в Британии
    — Провинции Рима
    (Римское правление распространилось очень далеко … слишком далеко. Это поможет объяснить падение, о котором мы читаем во втором дне на этой неделе)
    — «Варвары» »
    — Послушайте историю восстания Боудикки


    + Watch-
    — Почему Адриан построил стену? (около 2 минут)
    — Ганнибал (Проезд через историю — около 6 минут)
    — Песня о Ганнибале 😀
    — Империя Ирода (Отрывок из истории — 2 минуты)
    — Осада Иерусалима (14 минут)
    ** Это серия состоит из 4 частей, если вы хотите посмотреть еще.
    Карта в этих видео очень хороша. Помогает взглянуть на вещи в перспективе
    .
    — Рим и Иерусалим в состоянии войны (18 минут)
    ** ПРИМЕЧАНИЕ !! Это видео, хотя и не является графическим, включает в себя некоторые четкие описания преследований Нерона. Вы можете предварительно просмотреть перед просмотром.

    + Explore-
    — Римляне в Шотландии (интерактивная игра)
    — Исследуйте галерею на стене Адриана

    * День 2- Падение Римской Империи

    + Читать-
    — История мира (Том 1) — Глава 42: Конец Рима
    — Римская империя раздваивается
    — Император Валент и варвары
    — Римский водопад
    — Падение Рима
    — 476 AD
    — 8 причин падения Рима (Что вы думаете о № 7?)

    + Watch-
    — The Roman Empire Falls (Лучшее для старшеклассников — около 51 минуты)

    + Explore-
    — Карта «Варваров»

    + Write-
    — Словарь людей и мест
    Вы должны найти их в своем чтении… если нет, попробуйте поискать ЗДЕСЬ ИЛИ ЗДЕСЬ


    * День 3 — Наследие Рима

    + Читать-
    — Наследие Рима
    — Римский календарь
    — Наследие Рима в Британии
    + Часть 1
    + Часть 2
    — 10 изобретений, чтобы поблагодарить римлян за


    + Watch-
    — Stinky History- The Toilet
    (серьезно поучительно … и если у вас есть 8-10-летние мальчики, это видео для них … Ладно, я шучу … посмотрите это видео.Ребята, делавшие это, хихикали через все это время! )
    — Наследие древнеримской песни (около 3 минут)
    — Эй, римляне Песня
    — Лучшие 5 римских изобретений (около 5 минут)

    * НЕДЕЛЯ 5: Древний Рим — исследуйте его больше! неделя

    — Сделайте римскую мозаику ИЛИ сделайте эту милую римскую мозаику !!
    — Сделайте модель римской виллы
    — Сделайте римское медовое печенье
    — Сделайте римскую настольную игру (версия Tic-Tac-Toe)
    — Сделайте свой собственный римский императорский шлем (шаблоны для печати)
    — Раскраски Древний Рим
    — Попробуйте сделать римскую катапульту!
    — Древнеримский костюм
    — Воссоздать акведук
    — Приготовить древнеримский пир
    — Сделать 15-минутную тогу без шитья!

    * Неделя 6: Рим! Прочтите и наслаждайтесь!

    неделя



    * Предложения по книгам:
    (Вы также можете найти другие в Книжном списке Древнего Рима )
    — «Тайна римского выкупа» и «Детективы в Тогасе»
    — «Фонтан жизни»
    — « Бронзовый лук «

    »

    * Примечание: На этой неделе вы можете потребовать больше.Моя идея проведения такой недели заключается в том, чтобы мои дети могли ПРОСТО ПРОЧИТАТЬ ! Никаких условий. Было бы неплохо начать неделю со страниц для записных книжек (см. 6-ю неделю). Чтение может вызвать некоторые довольно креативные идеи для страниц записной книжки!


    * Неделя 7 — Рим — Notebook It!
    Неделя «Покажи, что знаешь»

    (пояснение в начале планов на эту неделю)

    * День 1-

    + Сделайте титульную страницу для этого раздела, чтобы добавить в свою папку.Обязательно проведите линию в нижней части страницы и отметьте нашу «дату начала».

    + Сделайте страницу истории для каждого из 9 разделов (см. Ниже).
    Это могут быть распечатки, раскраски или рукописные страницы. БУДЬ КРЕАТИВНЫМ!
    Сегодня нужно сделать только заголовок и строку для каждой страницы.
    (Опять же, не забудьте добавить строку даты на временной шкале внизу каждой страницы)

    1. Начало Римской Империи / История Ромула (753 г. до н.э.)
    2.Римляне свергают этрусков (509 г. до н.э.)
    3. Пунические войны (264-146 до н.э.)
    4. Юлий Цезарь (45 г. до н.э.)
    5. Август (27 г. до н.э.)
    6. Колизей (69 -79 г. до н.э.)
    7.Извержение Везувия (79 г. до н.э.)
    8. Константин (306 г. н.э.)
    9. Падение Римской империи (476 г. до н.э.)


    * День 2-

    + Добавьте информацию для каждой из 9 страниц, которые вы сделали в первый день.
    Вы можете писать вещи, которые вы можете вспомнить… цитировать… рисовать картинки и т. Д.
    Добавьте любое из упражнений, которые вы пробовали на соответствующей странице:
    Римское платье, Рецепты или описание приготовленной вами еды и т. Д.
    Вы также можете использовать основные идеи из чтения
    (вырезать и вставить картинки, пузырьковые заметки или пункты списка…)
    Вы можете найти весь набор для печати «Блокнот Древний Рим» ЗДЕСЬ
    из Homeschool Share.
    Раскраски Древний Рим


    * День 3-
    + Просмотрите 9 каталожных карточек.
    -> Если вы хотите, чтобы ВСЕ эти карточки были готовы для печати и использования, вы можете найти те, которые я сделал специально для этого устройства ЗДЕСЬ !

    + Сделайте Candy Quiz сегодня!
    Вы найдете целый список идей для игр с карточками для печати!

    * СЛЕДУЮЩИЕ:
    Бесплатная программа по всемирной истории
    Часть 5: Средние века и Возрождение

    -> Ниже партнерские ссылки.Если вы перейдете на Amazon по этим ссылкам, с вас НЕ будет взиматься дополнительная плата, но я сделаю небольшую комиссию, если вы это сделаете! Так что спасибо за поддержку моей работы! 🙂


    * СПИСОК КНИГ / РЕСУРСОВ (4 основные книги)
    * Обязательно посмотрите у «других продавцов» использованную (НАМНОГО дешевле) версию книги «Древние римляне» ниже.



    * Другие рекомендуемые ресурсы по истории древнего мира (просто для развлечения!)
    * Это краткий список некоторых «дополнений» к этому отряду.Я выложу отдельный список всех моих любимых книг отдельно.




    ** ПОМНИТЕ:
    Обязательно следите за моими досками Pinterest по древней истории.
    Я буду часто к ним добавлять!
    * Доска древних цивилизаций
    * Доска Древнего Египта
    * Доска Древней Греции
    * Доска Древнего Рима
    * Доска Средневековья
    Вы найдете бесплатных идей и заданий , которые можно добавить к этим единицам.

    И обязательно ознакомьтесь с моим полным списком АБСОЛЮТНО ЛЮБИМЫХ живых книг и ресурсов для того, чтобы оживить историю древнего мира !!
    Список книг Средневековья
    Список книг Древнего Рима
    Список книг Древней Греции
    Список книг Древнего Египта
    Список книг древних цивилизаций и Ветхого Завета

    ** Также ознакомьтесь со следующей частью этой серии
    БЕСПЛАТНЫЙ учебный план по истории ранней Америки

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *