перевод, произношение, транскрипция, примеры использования
Hey, girl. What’s up?
Привет, подруга. Как дела? (амер. разг., женщина обращается к хорошей знакомой)
She’s ever such a nice girl.
Она очень славная девушка.
A small girl was eating an ice cream.
Какая-то девочка ела мороженое.
That girl is always hungry.
Эта девочка постоянно хочет есть.
The girl pouted.
Девушка надулась /надула губки/.
Time for bed, girls!
Девочки, пора спать!
Listen to me, my girl!
Послушай меня, девочка моя!
She’s a tall, angular girl.
Она высокая, угловатая девушка.
Is this your little girl?
Это ваша дочка?
She’s one girl in a million.
Это самая лучшая девушка на свете.
Less of your sauce, my girl!
Поменьше дерзости, девочка моя!
A small girl rushed past her.
Мимо неё пронеслась девочка.
Teri seemed like a nice girl.
Тери показалась милой девушкой.
Bring me the stick. Good girl!
Принеси мне палку. Вот умница! (обращаясь к собаке)
The girl stuck her tongue out.
Девочка высунула язык.
They have two girls and a boy.
У них две девочки и мальчик. / У них две дочери и сын.
Ellen was a shy, reserved girl.
Эллен была застенчивой и замкнутой девушкой.
Let us toast the birthday girl!
Давайте поднимем тост за именинницу!
The girl was frantic with fear.
Девушка обезумела от страха.
They were fighting over a girl.
Они дрались из-за девушки.
He ogles at every girl he meets.
Он пялится на всех встречных девчонок.
The patient was a girl of twelve.
Пациенткой была девочка двенадцати лет.
He is accused of raping the girl.
Его обвиняют в изнасиловании этой девушки.
транскрипцию слов girl,chimp,bird,fish — Школьные Знания.com
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НА АНГЛИЙСКОМ
помогите с Сор по английскому
Напишите национальности и числительные пример Canada-Cnadian 1 France 2 the Uk 2 Japan 3 the Usa 4 Australia их я не могу зделать помогите
Hi Tom,Hi,3o IaPuroltoI had a great weekend. I went to visit theRobotics Challenge in Kazakhstan. It’s afantastic 1) competition where pupils fromall … over the country design and 2)robots. They can control these robots with atablet or a 3)The best competitionis the robot football competition. Pupils maketeams out of robots and the team that scoresthe most 4)in five minutes is thewinner! It’s a great way to learn abouttechnology and have fun at the same time!TWRaRCarIt’sCH
Английский 2 задание 28 страница
Summative control work for the 1st term «Our class, helping and heroes
• Rehearse your presentation • It is a good idec record yourself you can hear make mistake you use toor fillers like um plege orns 4 How are you going … to begin and end your presentation? Read, choose and write B for Beginning or E for Ending. 1 Ask your classmates a question, e.g. Do you know who the Sun’s favourite bird was? 2 Use the words of a famous person or a character from a film, book, etc. e.g. As Dumbledore said about his Phoenix, Fawkes: Ah! Fascinating creatures, Phoenixes. 3 Make a statement, e.g. Many cultures have their own stories about the Phoenix. 4 Play some sounds, music or a song, e.g. Listen to this extract from a Harry Potter film, are o 5 Get your classmates to use their senses, e.g. Close your Toys eyes. You are flying through the air. Your feathers are …. You are singing …! Tho 6 Tell a joke, e.g. Why did the Phoenix fly east? Because it was bet abou icom Prese Present mythicc Tip too far to walk! ember: You can use more than one way to begin u end your presentation. e! Jol y do dragons sleep during the day? in they can fight knights! помогите пожалуйста четвёртый класс английский язык страница 33 номер четыре книга блестящая
Summative control work for the 1st term «Our Class, helping and heroes тжб
Summative control work for the 1st term «Our Class, helping and heroes помогите
Перевод girl, произношение и транскрипция английского слова girl
1) девушка
2) девочка
3) молодая женщина
4) невеста
5) служанка
6) возлюбленная
8) прислуга
9) продавщица
10) танцовщица в ревю
Транскрипция английского слова girl
[gɜːl]
Другие переводы слов
Транскрипция песни Girl — The Beatles
Транскрипция
из зер ˈенибэди ˈгoуин ту ˈлисэн ту май ˈсториол эˈбaут зэ гёрл ху кейм ту стей?
шиз зэ кайнд ав гёрл ю уант сoу мач ит мейкс ю ˈсари
стил, ю дoунт рэˈгрет э ˈсингэл дей
а, гёрл, гёрл, гёрл
уэн ай синк ав ол зэ таймз ай трайд сoу хард ту лив хёр
ши уил тёрн ту ми энд старт ту край
энд ши ˈпрамэсэз зи ёрс ту ми энд ай биˈлив хёр
ˈэфтэр ол зис тайм ай дoунт нoу уай
а, гёрл, гёрл, гёрл
шиз зэ кайнд ав гёрл ху путс ю дaун
уэн френдз ар зер,
ю фил э фул
уэн ю сей шиз ˈлукин гуд
ши эктс эз иф итс ˌандэрˈстуд.
шиз кул, у, у, у
а, гёрл, гёрл, гёрл
уаз ши тoулд уэн ши уаз ян зэт пейн ууд лид ту ˈплежэр?
дид ши ˌандэрˈстэнд ит уэн зей сед
зэт э мэн маст брейк хиз бэк ту ёрн хиз дей ав ˈлежэр?
а, гёрл, гёрл, гёрл
Загрузка…Оригинал
Is there anybody going to listen to my storyAll about the girl who came to stay?
She’s the kind of girl you want so much it makes you sorry
Still, you don’t regret a single day
Ah, girl, girl, girl
When I think of all the times I tried so hard to leave her
She will turn to me and start to cry
And she promises the earth to me and I believe her
After all this time I don’t know why
Ah, girl, girl, girl
She’s the kind of girl who puts you down
When friends are there,
You feel a fool
When you say she’s looking good
She acts as if it’s understood.
She’s cool, ooh, ooh, ooh
Ah, girl, girl, girl
Was she told when she was young that pain would lead to pleasure?
Did she understand it when they said
That a man must break his back to earn his day of leisure?
Will she still believe it when he’s dead?
Ah, girl, girl, girl
girl перевод и транскрипция, произношение, фразы и предложения
[gɜːl]
Добавить в закладки Удалить из закладок
существительное
- девушка (девочка, служанка, девчонка, девица, женщина, барышня)
- дочка
- продавщица
Множ. число: girls.
Синонимы: saleswoman, merchandiser, shopgirl, saleslady, salesclerk, salesgirl.
Фразы
young girl
молодая девушка
little girl
маленькая девочка
girl in school
девчонка в школе
red girl
красная девица
tall girl
высокая женщина
city girl
городская барышня
Предложения
What’s a nice girl like you doing in a place like this?
Что такая милая девушка, как Вы, делает в таком месте, как это?
The sales girl waited on me.
Продавщица обслужила меня.
The girl said that she had never heard of such a person.
Девочка сказала, что никогда не слыхала о таком человеке.
It’s duck soup for a girl of easy virtue to find a new man.
Девушке лёгкого поведения проще пареной репы найти себе нового мужика.
The girl looked embarrassed at his rude question.
Девочка казалась смущена его грубым вопросом.
That haughty girl thinks she’s better than everyone.
Эта высокомерная девчонка думает, что она лучше всех.
Tom dressed like a girl for Halloween.
Том оделся как девчонка на Хэллоуин.
I want to marry a girl like her.
Я хочу жениться на девушке как она.
When the little girl was eight years old the mother fell ill, and before many days it was plain to be seen that she must die.
Когда девочке было восемь лет от роду, её мать заболела, и всего через несколько дней стало ясно, что ей суждено умереть.
He rescued the little girl at the cost of his life.
Он спас девочку ценой своей жизни.
The girls were sitting side by side.
Девочки сидели рядом друг с другом.
There are more girls than boys in our school.
В нашей школе девочек больше, чем мальчиков.
Boys will be boys, girls will be girls.
Мальчики всегда будут мальчиками, а девочки — девочками.
Both girls have blue eyes.
У обеих девушек голубые глаза.
I don’t get why not all girls are lesbians.
Не понимаю, почему не все девушки лесбиянки.
Where did the other girls go?
Куда пошли другие девушки?
Mary is one of the girls that Tom is interested in talking to.
Мэри из тех девушек, с которыми Тому интересно говорить.
One of the girls smiled at Tom.
Одна из девушек улыбнулась Тому.
The little girls are crying.
Маленькие девочки плачут.
How many girls are there in this picture?
Сколько девушек на этой картине?
Текст песни Виолетта 2 — Планета девчонок перевод, слова песни, видео, клип
(Транскрипция из испанского русскими буквами):Но се имахинан де ке косас аблемос
Эстандо эн нуэстро ситио эспесиаль
(Конверсар)
Де мода чикос мусика и вакасионес
Суэньос ке се вуэльвен
Кансионес хугандо
Секретос энтре мелодиас
Кон мис амигас сьемпре имахинар
Ун мундо махико идеаль
Абламос де тодо сьемпре фальта мас
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Аки эль тьемпо се нос паса воландо
Тодо эс импортанте гритар
(Конфесар)
Энтре носотрас но ай детальес пекенос
Нада се нос пуэде эскапар де лас манос
Секретос энтре мелодиас
Кон мис амигас сьемпре имахинар
Ун мундо махико идеаль
Абламос де тодо сьемпре фальта мас
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Мистериос пасионес
Секретос де када корасон
Аморес лос суэнос
Лас льявес де ла амистад
Но ай детальес пекенос
Планета де лас чикас эксклусивидад
(Сьемпре ми корасон)
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
Планета де лас чикас эксклусивидад
Ла клаве сон лас рисас
Кодиго амистад
But behold imahinan de ke kosas ablemos
Estando Sitio en Nuestra espesial
( Konversar )
De Musica and fashion chikos vakasiones
Suenos ke se vuelven
Kansiones hugando
Sekretos Entre melodias
Con mis Amigas sempre imahinar
Un Mundo ideal Magica
Ablamos de todo sempre Falta weight
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Aki El Tiempo se pasa nose Woland
Todo es importante gritar
( Konfesar )
Entre nosotras but ah detales pekenos
Nada se puede nose eskapar de las Manos
Sekretos Entre melodias
Con mis Amigas sempre imahinar
Un Mundo ideal Magica
Ablamos de todo sempre Falta weight
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Misterios pasiones
Sekretos kada de Corazon
Amores los Suenos
Las lyaves de la Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
But ah detales pekenos
Planeta de las Chicas eksklusividad
( Sempre mi Corazon )
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Planeta de las Chicas eksklusividad
La clave sleep las risas
Kodigo Amistad
Часто употребляемые английские слова
8 Января 2020
1. Популярные английские слова
• Часто употребляемые английские слова
• Местоимения
• Самые важные английские слова
• Самые популярные существительные
• Самые популярные глаголы
• Самые популярные прилагательные
Часто употребляемые английские слова
Одним из основных видов базового изучения английского языка является знание самых распространенных слов.
Если вам требуется английский для профессии переводчика, то знаний по часто употребляемым английским словам будет недостаточно. Однако если ваша цель — владеть международным языком, чтобы общаться легко и комфортно с жителем англоязычной страны, пользоваться повседневными фразами в путешествии или смотреть фильмы и сериалы на английском, тогда вы сможете убедиться, что знание даже 100 слов на английском — уже хорошая основа для языковой практики.
Также, если вы только начали изучение английского, этот список будет весьма полезен.
Какие самые употребляемые английские слова? Это те слова, которые чаще других встречаются в разговорной речи обычных людей, в книгах, фильмах, прессе и так далее.
Согласно исследованиям Оксфордского Университета 10 наиболее часто употребляемые английских слов составляет 25% от числа всех слов, которые мы используем! То есть, если взять любой текст из 100 слов, около 25 из них будут из списка ТОП-10, а 100 наиболее часто используемых слов в английском языке фактически составляет 50% от всех слов, которые мы говорим каждый день.
В этой статье вы найдете самые распространенные слова в английском языке с транскрипцией и переводом, необходимые для базового знания языка и узнаете какие же существительные, глаголы, прилагательные и другие части речи встречаются чаще других.
Местоимения
Слово Транскрипция Перевод
I [aɪ] Я
You [juː] Ты
He [hiː] Он
She [ʃiː] Она
It [ɪt] Оно
We [wiː] Мы
Thay [ðeɪ] Они
Самые важные английские слова
Слово Транскрипция Перевод
Hello [həˈloʊ] Здравствуйте, привет
Hi [haɪ] Привет
Please [pliːz] Пожалуйста
Sorry [ˈsɑːri ] Извините
Thank you [θæŋk-juː] Спасибо
Goodbye [ˌɡʊdˈbaɪ] До свидания
What [haɪ ] Что
Who [haɪ ] Кто
When [(h)wen] Когда
How [haʊ] Как
Which [wɪtʃ] Который
Самые популярные существительные
Слово Транскрипция Перевод
man [mæn] мужчина
woman [ˈwʊmən] женщина
boy [bɔɪ] мальчик
girl [ɡɜːl] девочка
mother [ˈmʌðər] мать
name [neɪm] имя
people [ˈpiːpəl] люди
person [ˈpɜːrsn] человек
family [ˈfæməli] семья
friend [frend] друг
father [ˈfɑːðər] отец
child [tʃaɪld] ребенок
guy [ɡaɪ] парень
body [ˈbɒdi] тело
head [hed] голова
hand [hænd] рука
face [feɪs] лицо
time [taɪm] время
year [jɪər] год
day [deɪ] день
question [ˈkwestʃən] вопрос
answer [ˈɑːnsər] ответ
way [weɪ] путь
price [praɪs] цена
number [ˈnʌmbər] номер
car [kɑːr] машина
paper [ˈpeɪpər] бумага
door [dɔːr] дверь
table [ˈteɪbəl] стол
money [ˈmʌni] деньги
street [striːt] улица
school [skuːl] школа
city [ˈsɪti] город
shop [ʃɒp] магазин
house [haʊs] дом
room [ruːm] комната
world [wɜːld] мир
sun [sʌn] солнце
animal [ˈænɪməl] животное
water [ˈwɔːtər] вода
food [fuːd] еда
fire [faɪər] огонь
week [wiːk] неделя
hour [aʊər] час
month [mʌnθ] месяц
work [wɜːk] работа
thing [θɪŋ] вещь
game [ɡeɪm] игра
place [pleɪs] место
[ɡeɪm] [bʊk] книга
Самые популярные глаголы
Слово Транскрипция Перевод
have (has) [ hæv],[hæz] иметь
be [biː] быть
do [duː] делать
say [seɪ] говорить
get [ɡet] доставать, получать
go [ɡəʊ] идти
make [meɪk] делать
can [kæn] могу
work [wɜːk] работать
know [nəʊ] знать
ask [ɑːsk] спрашивать
help [help] помогать
learn [lɜːn] учить
listen [ˈlɪsən] слушать
open [ˈəʊpən] открывать
tell [tel] говорить
take [teɪk] брать
use [juːz] использовать
stand [stænd] стоять
want [wɒnt] хотеть
write [raɪt] писать
sit [sɪt] сидеть
run [rʌn] бежать
think [θɪŋk] думать
find [faɪnd] находить
read [riːd] читать
Самые популярные прилагательные
Слово Транскрипция Перевод
good [ɡʊd] хороший
first [fɜː(r)st] первый
new [njuː] новый
next [nɛkst] следующий
young [jʌŋ] молодой
big [bɪg] большой
small [smɔːl] маленький
hungry [ˈhʌŋgri] голодный
bad [bæd] плохой
last [lɑːst] последний, прошлый
free [friː] свободный, бесплатный
easy [ˈiːzi] легкий
happy [ˈhæpi] счастливый
little [ˈlɪtəl] маленький
nice [naɪs] милый
full [fʊl] полный
late [leɪt] поздний
hot [hɒt] горячий
popular [ˈpɒpjələr] популярный
3. Главные правила английского языка
• Основные правила английского языка, которые необходимо знать
• 10 правил английского языка
Основные правила английского языка, которые необходимо знать
Приступая к изучению языка, мы, прежде всего, учим правила, согласно которым он функционирует. Правила английского языка охватывают практически все сферы языка, от фонетической до лексической, а в первую очередь и грамматической. Например, запоминая какое-либо слово, вы обязательно столкнетесь с правилом его употребления в речи, когда его можно использовать в каком-то словосочетании, а когда этого делать не стоит.
Правилами в языке мы называем какие-либо определенные положения и закономерности, на которых выстроена вся языковая система. Английский язык — международный язык, на котором разговаривают миллионы человек в разных странах, ежегодно многие начинают его изучать. Это язык мировых СМИ, кино, телевидения, популярной музыки иинформа ционных технологий.
Для успешного общения на английском языке, тем более с носителями, необходимо сочетание как минимум двух важных знаний: необходимого количества слов и основных правил изучаемого языка.
Начинающим учить английский обычно трудно разобраться в правилах употребления времен и вспомогательных глаголов, постичь такие темы как использование неправильных глаголов, употребление предлогов, составление разных словосочетаний. Именно поэтому при любой форме обучения, правилам уделяется особое внимание. Каким бы впечатляющим словарным запасом вы не обладали, незнание основных правил английского языка может перечеркнуть все усилия по их запоминанию. Поэтому крайне важно на начальном уровне заложить понимание главных правил английского языка.
Представляем вам самые основные, самые важные и необходимые правила английского языка, с которыми выбудете сталкиваться повсеместно, осваивая этот язык.
10 правил английского языка
1. Порядок слов в английском предложении.
Русская речь позволяет составлять фразы в любом порядке, в котором нам вздумается. В русском предложении нет определенного порядка слов, все зависит от эмоции, вложенной в него. Например предложения «Он предпочитает кофе», «Кофе предпочитает он», «Предпочитает он кофе» В английском предложении все четко и строго.
Подлежащее (кто?) + сказуемое (что делает?) + дополнение (с кем? над кем?) + обстоятельство(когда? где? каким образом?)
Он предпочитает кофе– He prefers coffee.
Второстепенные члены могут отсутствовать, но наличие подлежащего и сказуемого обязательно, поэтому существование безличных предложений в английском языке невозможно. Если в русском аналоге субъект, выполняющий действие отсутствует, то в английском его заменяет местоимение «it».
Сегодня солнечно –It’s sunny today.
2. Основные формы глаголов английского языка be, have, do.
Существует в английском языке очень важные глаголы ,которыми можно выразить большую часть действий — to be («быть»), to have («иметь»), to do («делать»). Они используются во множестве ситуаций как основные глаголы и как вспомогательные глаголы при образовании временных форм.
Ввиду столь частого употребления, в настоящем времени у них появились свои особые формы:
«Be» разделилось на am (для I), «is» (для he, she, it) и «are» (для we, you, they)
«Have» имеет особую форму только для третьего лица единственного числа (he, she, it) — «has»
А «do», пользуясь общим правилом для «he», «she», «it» в настоящем времени, использует окончание «es» — «does»
Запомнив эти основные правила о глаголах и их формах, уже можно выразить свои мысли и объяснить иностранцу, что вам от него нужно.
3. Артикли
Основная функция артикля — указывать на определенность или неопределенность существительного. Поэтому и артиклей в английском языке два — неопределенный артикль a/an и определенный артикль the. Также есть такое понятие как нулевой артикль. В русском языке такого понятия, как артикли, нет. В данном разделе мы сконцентрируемся лишь на том, когда артикли не нужны:
Когда перед существительным стоит притяжательное местоимение или существительное в притяжательном падеже:
This is a dog. This is my dog. It isn’t my sister’s dog. –Это собака. Это моя собака. Это не собака моей сестры.
Когда перед существительным стоит количественное числительное (отвечает на вопрос «сколько?»):
I have two sisters and one brother. – У меня две сестры и один брат.
Когда перед существительным стоит отрицание «no»:
I have no idea what to do. – Понятия не имею, что делать.
Когда перед существительным стоит указательное местоимения (this, these, that, those)
Give me that pencil, please. – Дай мне тот карандаш, пожалуйста.
4. Множественное число
Основное правило образования множественного числа — это добавление окончания «s» к форме единственного числа:
a dog – dogs, a cat – cats, an apple – apples
Если существительное оканчивается на шипящий звук или букву «о», то следует добавить окончание «es»:
bus –buses, glass –glasses, bush – bushes, box – boxes, branch –branches, potato –potatoes
В случае, когда слово заканчивается на «y», а перед ней стоит согласная, «y» во множественном числе меняется на «ies»:
baby–babies, city–cities, lady–ladies
Но: boy–boys, toy– toys, play–plays.
Когда в конце слова стоит «f» или «fe», при добавлении окончания «s» буква «f» меняется на «v»:
leaf–leaves, wife –wives
Это основные английские правила образования формы множественного числа, но не следует забывать об исключениях, которые идут в разрез с правилами, например:
child –children, man –men,foot –feet etc.
5. Many, much, a lot
Существительные английского языка, подобно русским, подразделяют на два класса: исчисляемые и неисчисляемые. слово many употребляется с исчисляемыми существительными, а слово much— снеисчисляемыми. Но, если вдруг, вы затрудняетесь, сомневаетесь, забыли правило или не понимаете, какое существительное перед вами, смело используйте сочетание слов a lot of. Оно подходит к обоим видам существительных.
I have many books.– У меня много книг.
I don’t drink much tea. –Я не пью много чая.
Если определить класс затруднительно, то можно воспользоваться «a lot (of)», которое одинаково хорошо сочетается как с неисчисляемыми существительными, так и с теми, которые можно посчитать
He doesn’t watch a lot of TV, but he reads a lot of books. – Он не смотрит телевизор много, но он читает много книг.
Небольшой подсказкой в определении класса существительных может служить окончание «s» у исчисляемых существительных во множественном числе.
6. Степени сравнения
Существует два способа образования степеней сравнения: при помощи суффиксов и при помощи дополнительных слов. На выбор способа влияет количество слогов и последняя буква в слове:
Если в слове 1 слог, то следует добавить суффикс:
cold –colder –the coldest, cool – cooler – the coolest, big – bigger – the biggest
Если слово состоит из двух и более слогов, то используем дополнительное слово:
beautiful – more beautiful – the most beautiful
Когда слово заканчивается на «y», мы снова используем первый способ с окончаниями, но при этом «y» меняется на «ie».
funny –funnier – the funniest, sunny – sunnier – the sunniest
Не забывайте артикль «the» перед превосходной степенью сравнения, а также удвоение последней согласной буквы в односложных словах с чередованием «согласная / гласная /согласная».
7. Герундий после глагола «like»
Герундий —это глагол с окончанием «ing». Если нужно выразить мысль о своих предпочтениях при помощи глагола «like», то после него предпочтительно использовать именно герундий:
I likewatching films.
Do you like jogging?
You don’t like playing chess, do you?
8. Формы прошедшего времени глаголов
Основное правило гласит, что для выражения прошедшего времени следует использовать вторую форму глагола. Тут начинаются нюансы, ведь основные глаголы английского языка подразделяются на правильные и неправильные, и способы образования второй формы у них отличаются. Для правильных глаголов используется окончание «ed», но каждый неправильный глагол имеет свои три формы, которые необходимо запомнить — отдельного правила для неправильных глаголов не существует. К счастью, многие из них образованы по схожим словообразовательным моделям, а современная методика обучения располагает забавными стишками, направленными на быстрое запоминание форм неправильных глаголов.
9. Запрет на двойное отрицание
Знаменитая игра «Я никогда не…» на английском называется «I’ve never (done)…». Как видно, в русском языке присутствует двойное отрицание — местоимение «никогда» иотрицательная частица «не». В английском мы наблюдаем только отрицательное наречие «never», а перед глаголом «done» привычной отрицательной частицы «not» нет и быть не может. Почему так сложилось и кто в этом виноват— истории неизвестно, но нам нравится версия о том, что деловые жители Туманного Альбиона просто не любят повторяться. А нам следует запомнить, что в английском языке нельзя использовать двойное отрицание.
10. Вспомогательные глаголы
Очень важно помнить о необходимости использовать вспомогательные глаголы в отрицательных и вопросительных предложениях. В русском языке нам не нужны никакие помощники, кроме основного глагола-сказуемого. Но в классическом английском языке построение вопроса и отрицания требует непременного наличия глагола-помощника.
Ты любишь музыку? —Do you like music?
Я не пойду на эту вечеринку. —I won’t (will not) go to the party.
Какой именно вспомогательный глагол следует использовать, зависит от времени, но это уже совсем другая история с 16 отдельными главами.
Macquarie University — Фонематическая (широкая) транскрипция австралийского английского
Фонематическая (широкая) транскрипция австралийского английского
Роберт Маннелл и Фелисити Кокс
Важно: Вы должны установить фонетический шрифт «Charis SIL» или протестировать эту установку, чтобы определить, правильно ли установлены фонетические символы.
Примечание. Вам также следует изучить страницы «Упражнения по транскрипции» на предмет примеров транскрибированной речи.
Фонематическая (широкая) транскрипция
Фонематическая транскрипция речи не пытается записать чрезвычайно большое количество идиосинкразических или контекстных вариаций произношения, которые встречаются в нормальной речи, и не пытается описать индивидуальные вариации, которые происходят между носителями языка или диалект. Такая подробная транскрипция является фонетической транскрипцией и частично рассматривается в теме о фонетической транскрипции.
Целью фонематической транскрипции является запись фонем, которые использует говорящий, а не фактических речевых вариантов тех фонем, которые производятся, когда говорящий произносит слово.Фонема — это абстрактная лингвистическая сущность, целиком существующая в мозгу производителя речи или речевого воспринимателя. Каждая фонема — это не звук, но она реализуется во внешнем мире как класс (или группа) звуков, которые действительно произносятся. Такие разговорные варианты каждой фонемы известны как ее аллофоны. Дополнительную информацию см. В разделе «Фонемы и аллофон».
Строго говоря, фонетическая (узкая) транскрипция классифицирует звуки речи с точки зрения фактически произнесенных звуков, в то время как фонематическая транскрипция классифицирует звуки речи с точки зрения фонем, которые говорящий намеревался передать.
Какие символы мы должны использовать для фонематической транскрипции австралийского английского?
Поскольку фонемы не являются звуками, а существуют в мозгу как абстрактные лингвистические сущности, они могут быть представлены любой произвольной системой символов. Однако удобно использовать стандартную систему символов, чтобы другие люди могли понять, что мы пишем. Самая распространенная система символов — Международный фонетический алфавит (IPA). Этот алфавит используется для представления как фонем, так и аллофонов в обычной практике, даже если он определяется в терминах реальных звуков речи.
Когда лингвисты разрабатывают фонематическое описание языка или диалекта, они чаще всего выбирают наиболее распространенный или широко распространенный аллофон каждой фонемы в качестве типичного аллофона этой фонемы и используют его фонетический символ для представления фонемы в целом.
Когда символ используется для представления фактического звука (аллофон), он имеет совершенно другое значение, чем тот же символ, когда он используется для представления фонемы. По этой причине мы всегда заключаем транскрипции в /…/ когда мы указываем фонемы и в […] когда мы указываем фактически производимые звуки.
Например, / k / может представлять определенную английскую фонему, которая в этом случае может быть реализована в реальной речи как придыхательный, неотдыхаемый или невыпущенный велярный упор, как более передний небный упор, как более втянутый увулярный упор, как остановка, производимая в некотором промежуточном положении между этими крайними значениями, а также как фрикционные варианты этих стоп-звуков. Истинная идентичность / k /, возможно, лучше описывается системой фонологических признаков (см. Тему об отличительных особенностях).
а. Согласные
Символы для согласных не представляют проблемы, поскольку инвентарь фонем согласных большинства английских диалектов идентичен, а используемые ниже согласные символы являются теми же самыми согласными символами, которые используются для согласных фонем Британии, Америки, Новой Зеландии, Канады, Южноафриканские и другие английские диалекты. Есть некоторые различия в произношении небольшого количества фонем, но это не повлияло на выбор фонетического символа, который будет использоваться для каждой согласной фонемы в этих диалектах.
г. Гласные
Гораздо труднее определить символы для фонем гласных. Во-первых, между английскими диалектами существует значительная разница в количестве гласных фонем. Во-вторых, существует значительная разница в произношении гласных фонем между диалектами (даже в тех, которые имеют одни и те же гласные фонемы). Существуют разные системы, применяемые к британскому и американскому английскому языку, и даже разные системы, применяемые к разным диалектам в Соединенном Королевстве и Соединенных Штатах Америки.
В течение многих лет система, которая чаще всего применялась к гласным в австралийском английском, известна как система Митчелла-Делбриджа. Эта система эволюционировала из работ Митчелла и Делбриджа (между 1940-ми и 1960-ми годами), но в основном основывалась на системе, применяемой к юго-восточному британскому английскому языку. Система Митчелла-Делбриджа используется в словаре Macquarie Dictionary и традиционно используется в клиниках патологии речи в Австралии. Однако в настоящее время ее постепенно заменяют системой HCE.Хотя система Митчелла-Делбриджа все еще широко распространена, она не очень хорошо отражает реальное австралийское произношение.
В этом курсе мы используем вместо этого систему, разработанную Харрингтоном, Коксом и Эвансом (1997). Мы используем эту систему, потому что она лучше отражает среднее произношение этих гласных носителями австралийского английского языка. Он также выполняет требование, чтобы символы, используемые для фонематической транскрипции каждой фонемы, были наиболее распространенным или широко распространенным аллофоном этой фонемы.Обоснование см. В Cox (2012).
Для сравнения нескольких систем фонематической транскрипции, используемых для транскрипции гласных австралийского английского языка, см. Тему «Гласные» ниже.
Обзор системы Митчелла-Делбриджа для фонематической транскрипции австралийского английского языка см. Ниже в разделе «Гласные».
Фонемы общего австралийского английского
Согласные
Глухие (или глухие) согласные находятся слева, а звонкие согласные — справа в каждой из таблиц ниже.
1. Устные остановки (или взрывные)
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | /п/ | погладить | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / b / | летучая мышь | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / т / | банка | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / d / | шум | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / k / | шапка | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ɡ / | идти |
2. Аффрикаты
3.Fricatives
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / f / | поклонник | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / v / | фургон | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / θ / | считать | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ð / | эти | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / s / | так | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / z / | зоопарк | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃ / | она | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ʒ / | бежевый | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | /час/ | он |
4.Назальные (или носовые ограничители)
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / м / | мой |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / п / | нет |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ŋ / | петь |
5.Аппроксиманты
Примечание: / w / и / j / также называются полугласными, потому что они очень похожи акустически на гласные.
Гласные
Этот материал следует читать вместе с материалами лекции по гласным звукам австралийского английского языка.
1. Монофтонги
Длинные гласные | Короткие гласные | |||||
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | /я/ | прислушиваться | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ɪ / | спрятался | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / eː / | волосы | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / e / | голова | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / æ / | было | ||||
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɐː / | жесткий | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ɐ / | грязь | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / oː / | клад, пила | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ɔ / | стручок | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʉː / | кто бы | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ʊ / | капот | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɜː / | стадо | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ə / | (говорит быстро) |
2. Дифтонги
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / æɪ / | сказать | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / əʉ / | так | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɑe / | высокий | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / æɔ / | как | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / oɪ / | игрушка | Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ɪə / | здесь | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʊə / | излечивать |
эти гласные.Они также отличаются от символов, используемых для тех же гласных фонем в британском и американском английском языках. Обратите внимание на разницу между этими символами и теми, которые использовал Ладефогед для американского английского в учебнике. Эти различия отражают различия в произношении.
Диагностическая таблица гласных общего австралийского английского
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪ / | I sal i ttle l i pst i ck perm i ssible for w | 5 o men Например, y ptian v i lages?|
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | /я/ | TR ee s s ee m a ver y d ee p gr ee n this s ea | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / e / | Fr e d was e nt to b e d at tw e nty to s e ven. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / æ / | Th a tm a nh a dab a dh a бит cr a мм мм h 905 a ckets в ab a g. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɐː / | Это r a the h ar d to l au gh, когда ваш f a st c a r c a’t 35 n a ss al ar ge f ar mc ar t. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɐ / | My br o the j u mped, but st u mbled into a m u ddy p u ddle. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɔ / | Fr o gs squ a t on r o tten l o gs in f o ggy b o | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / oː / | au Thor’s sm a ll d au ghter was b или n на Au gust f наш th. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʊ / | L oo k на c oo k p u tting s u gar in the p u dding. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʉː / | Wh o ‘d ch oo se the j ui ce of st ew ed fr ui t, например pr u | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɜː / | Это абс. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ə / | Один o f th e p o licem e n сказал th e m o togr a ph er a t th e кукуруза er . | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / æɪ / | W ai ter g a ve the l a dy ei ght st a le c a | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɑe / | A br igh t wh i te l igh t is sh i ning h igh в sk y . | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / oɪ / | Я знаю, что oy сказал, что p oi sonous oy sters имеют sp oi lt my enj oy ment. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / æɔ / | Этот t ow n имеет th ou sand h ou ses с m ou se в каждом h ou se. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əʉ / | I h o pe J oa n w o n’t g o h o me al o ne. | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪə / | Двигатель eer s g ear is n ear h ere на p ier . | |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / eː / | S a rah имеет f ai rer h air , чем M a ry. |
/ ʊə / примечание: У этого центрирующего дифтонга существует большая межличностная изменчивость. Некоторые люди используют его для одних слов, другие — для других слов. Некоторые ораторы не используют его вообще (или очень редко), заменяя либо / ʉːə / (последовательность из двух фонем), либо / oː / (длинный монофтонг). По этой причине здесь не приводятся примеры.
Упражнения
1) Найдите ошибки в согласных фонемах в следующей транскрипции.В каждом слове есть одна ошибка, указывающая на невозможное разнообразие английского языка.
1. | сленг | / slænɡ / |
2. | преступление | / cɹɑem / |
3. | ягненок | / læmb / |
4. | желая | / wɪshɪŋ / |
5. | ножи | / nɑevs / |
6. | эти | / θiːz / |
7. | угонять | / hɑejæk / |
8. | плавание | / swɪmmɪŋ / |
9. | шестьдесят | / sɪxtiː / |
10. | мифы | / мɪтс / |
11. | исключение | / əksklʉːʃən / |
12. | человек | / hyʉːmən / |
2) Пара слов, которая отличается только одной фонемой, называется минимальной парой . Найдите минимальные пары для следующих. Допустимо записывать орфографическую форму для каждого слова. Фонематическая транскрипция не требуется.
исходное положение | конечная позиция | ||
1. | / п б / | ||
2. | / т д / | ||
3. | / k ɡ / | ||
4. | / f v / | ||
5. | / с z / | ||
6. | / м н / | ||
7. | / п / | ——— | |
8. | / ɹ л / | ——— | |
9. | / tʃ ʃ / | ||
10. | /ПФ/ | ||
11. | / d z / | ||
12. | / t θ / | ||
13. | / ч с / | ——— | |
14. | / с θ / |
Ударение в словах
Первичное ударение
В английском слоги слов отличаются выступающей частью . В многосложных словах (словах из более чем одного слога) один из слогов всегда имеет большую степень заметности, чем любой другой слог.Самый выдающийся слог известен как первичный ударный слог или слог, несущий первичное ударение. Первичный ударный слог можно обозначить знаком ˈ следующим образом:
Первичный стресс | ||
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | отдельно | часть |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | определять | штраф |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | шаблон | pat |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | ˈМеталл | met |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | ˈPamela | pam |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | Бесстыдный | im |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | убогий | mis |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | фонетика | net |
В односложных словах (словах из одного слога) результат однозначен: слог, то есть слово, имеет основное ударение и его не нужно выделять.
Примеры в аудиофайлах ниже:
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
heat
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
look
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
приветствовать
Вторичное ударение
Многие слова имеют два ударения, одно основное и одно вторичное . Вторичное ударение можно обозначить, поставив диакритический знак перед слогом, который имеет вторичное ударение:
Вторичный | Первичный | ||
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | ˌAcaˈdemic | ac | dem |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | политический | pol | получить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | Ecoˈnomic | ec | nom |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | объяснение | ex | nat |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | освобождение | lib | rat |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | относящийся к окружающей среде | vir | мент |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | Щедрость | gen | ros |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | Феноменология | nom | nol |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | рододендрон | rho | den |
Безударные слоги
Почти во всех случаях слоги, кроме первичных ударных, вторичных ударных или нередуцированных слогов, являются безударными .В общем австралийском английском подавляющее большинство гласных безударных слогов можно расшифровать как / ə /:
. Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əbˈdɐkt / | похищать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ədˈmɪt / | признавать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / kəmˈbɑen / | комбинировать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˌKɔnfəˈmæɪʃən / | подтверждение |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / kənˈdɪʃən / | состояние |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əˈlæbəˌɹæɪt / | разрабатывать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / pəˈtɹəʉl / | патруль |
Бывают также случаи, когда безударные гласные имеют качество, отличное от / ə /. Невозможно перечислить их все, но некоторые из них включают:
Некоторые слова, оканчивающиеся на безударные
-ish , -ic , -ism и -ingВаш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ˈɹædɪʃ / | редис |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈMjʉːzɪk / | Музыка |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈKɔmjənɪzəm / | коммунизм |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈɹɐnɪŋ / | Бег |
/ iːə / и / ʉːə / в безударных слогах (число
, а не / ɪə / и / ʊə /)Безударные / iː / и / ʉː / встречаются в нескольких словах перед / ə /, некоторые из них приведены ниже:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈÆnjʉːəl / | ежегодный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈÆktʃʉːəl / | действительный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / kənˈtɪnjʉːəs / | непрерывный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈꞬɐːdiːən / | опекун |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈDʒʉːniːə / | младший (прим. также может произноситься Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. / ˈDʒʉːnjə /) |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ˈVeːɹiːəs / | различный |
/ iː / словами, например:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio.
очень
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
город
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
каждые
/ əʉ / словами вроде:
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
картофель
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент.
barrow
Безударные гласные перед ударными гласнымиВаш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪnflʉːenʃəl / | (нет Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. cs / t / ɪnfləenʃəl /) | влиятельный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əpɹiːʃiːæɪʃən / | (нет Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. / əpɹiːʃəæɪʃən /) | признательность |
Некоторые дополнительные комментарии к schwa / ə /
Schwa также известен как «неопределенный гласный», потому что его точное произношение зависит от контекста. Иногда schwa имеет качество, напоминающее / ɐ /, иногда / æ /, а иногда и другие гласные. Другими словами, это не всегда центральная гласная с качеством, аналогичным / ɜː /. Его главная отличительная черта состоит в том, что это очень короткий безударный гласный звук с тенденцией быть более центрированным, чем большинство гласных.Очень часто вы услышите, как говорящие произносят гласную, такую как последняя гласная в слове «мать», таким образом, что она звучит как / ɐ /, а не как вы могли бы ожидать / ə /. Однако такой звук до сих пор считается шва. В последней позиции слова единственные гласные, которые могут встречаться, — это длинные монофтонги, дифтонги и шва. В английском языке есть правило, разрешающее использовать только длинные гласные (например, длинные монофтонги и дифтонги) в открытых слогах (слоги, оканчивающиеся на гласную, а не на согласную).Единственным исключением из этого правила является шва, потому что это сокращение долгой гласной. Итак, если вы слышите / ɐ / в конце такого слова, как «мать», относитесь к нему как / ə /.
Упражнение
Первичное и вторичное ударение
Обозначьте первичное ударение с помощью, а любые вторичные ударные или невосстановленные слоги — с помощью. Фонематическую транскрипцию давать не нужно. Отметьте напряжение по мере его возникновения в записи .
Пример: экономический Ответ: ˈecoˌnomic
(я) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | размещение |
(ii) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | уверенность |
(iii) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | православный |
(iv) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | фанатичный |
(v) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | теплица |
(vi) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | методический |
(vii) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | невероятный |
(viii) | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | Аделаида |
Слоговые согласные
Слоговые согласные встречаются, когда в слоге нет гласных. Некоторые сонорные согласные (носовые и аппроксимирующие) могут заменять гласный звук в качестве ядра слога. Мы называем такие согласные «слоговыми».В английском языке слоговые согласные часто встречаются в одних контекстах и реже — в других. Хотя в определенных контекстах слоговые согласные встречаются очень часто, это не обязательно. Частота использования слоговых согласных зависит от говорящего.
Слоговые / n / и / l / встречаются с очень высокой частотой после альвеолярных согласных в конце слов. Кроме того, слоговое / m / иногда встречается, когда перед ним стоит / b / или / ð /. В фонематические транскрипции мы включаем предшествующую (ослабленную или удаленную) шва (/ ə /).В словах, подверженных этому процессу, существует непрерывный диапазон степеней ослабления гласных, от частичного ослабления до полного удаления гласных, но слог все еще существует, поэтому мы указываем это в фонематической транскрипции, указывая гласную. Это зависит от говорящего, а также от скорости речи. Для этого курса вы включите шва в фонематическую транскрипцию. Только в фонетической транскрипции мы будем удалять шва (когда это уместно) и только в фонетической транскрипции мы будем указывать, используя диакритический знак, что согласная является слоговой (когда это уместно).
В следующих примерах гласная была сильно сокращена или удалена, а последний согласный был признан слоговым, НО для фонематической транскрипции таких слов вы должны указать шва. Другими словами, для фонематической транскрипции вам не нужно определять, была ли гласная полностью удалена, частично удалена, уменьшена по продолжительности и силе или полностью сохранена. Если вы слышите два слога, независимо от того, слышите вы гласный или нет, относитесь к гласному как к фонологически присутствующему и включайте его в фонематическую транскрипцию.
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / bɐtən / | кнопка |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / sædən / | печалить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / dɐzən / | дюжина |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / kætəl / | крупный рогатый скот |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɪdəl / | середина |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / kɐːsəl / | замок |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɐzəl / | морда |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / fɑenəl / | окончательный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ælbəm / | альбом |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / фæðəм / | сажень |
Слово в связанной речи
Когда слова встречаются в связанной речи, их фонематическая форма может подвергаться множеству модификаций по сравнению с их производством изолированно. Невозможно охватить все возможные модификации. Некоторые из наиболее важных изменений перечислены ниже.
(i) Функциональные слова
Обозначение функциональное слово часто используется для описания класса слов, который выполняет чисто грамматическую роль.Поскольку их присутствие обычно предсказуемо из контекста, их гласные могут уменьшиться до [ə], а некоторые из их согласных также могут быть удалены. Некоторые служебные слова приведены ниже. В левом столбце показаны формы, которые могут возникнуть, когда слова производятся изолированно (форма цитата ), правые столбцы включают формы, которые более типичны для непрерывной речи.
Цитата | Формы непрерывной речи | Формы быстрой речи | ||||
являюсь | / мкм / | / мкм / | / м / | |||
ан | / æn / | / ən / | / п / | |||
а также | / ænd / | / ənd /, / ən / | / п / | |||
находятся | / ɐː / | / ə / | ||||
в качестве | / æz / | / əz / | / z / | |||
в | / æt / | / ət / | ||||
был | / biːn / | * / biːn /, / bɪn / | ||||
но | / bɐt / | / bət / | ||||
жестяная банка | / kæn / | / kən / | ||||
мог | / kʊd / | / kəd / | ||||
делать | / dʉː / | * / dʉː /, / də / | / d / | |||
делает | / dɐz / | * / dɐz /, / dəz / | / z / | |||
для | / foː / | / fə / | ||||
из | / фɹɔм / | / фɹəм / | ||||
было | / hæd / | / həd /, (/ əd /) | (/ əd /), / d / | |||
имеет | / Гц / | / həz /, (/ əz /) | / z / | |||
имеют | / hæv / | / həv /, (/ əv /) | / v / | |||
он | /Привет/ | * / привет /, (/ iː /) | / ɪ / | |||
ее | / чɜː / | * / hɜː /, / hə /, (/ ɜː /) | / ɜː /, / ə / | |||
его | / чɪм / | * / hɪm /, (/ ɪm /) | (/ ɪm /) | |||
его | / Гц / | * / hɪz /, (/ ɪz /) | (/ ɪz /) | |||
является | / ɪz / | * / ɪz / | / z / | |||
должен | / mɐst / | * / mɐst /, / məst / | / məst / | |||
из | / ɔv / | / əv / | / ə /, / v / | |||
должен | / ʃæl / | / ʃəl / | / əl / | |||
должен | / ʃʊd / | / ʃəd / | ||||
некоторые | / см / | * / см /, / см / | ||||
чем | / ðæn / | / ðən / | ||||
что | / ðæt / | * / ðæt /, / ðət / | ||||
их | / ðem / | / мкм / | / м / | |||
там | / ðeː / | * / ðeː / | / ðə / | |||
к | / tʉː / | / tə / | ||||
нас | / ɐs / | / əs / | ||||
было | / wɔz / | / wəz / | ||||
мы | / wɜː / | * / wɜː /, / wə / | ||||
кто | / чʉː / | * / hʉː /, (/ ʉː /) | / ʉː / | |||
буду | / wɪl / | * / wɪl /, / wəl / | / л / | |||
бы | / wʊd / | * / wʊd /, / wəd /, / əd / | / əd /, / d / | |||
ты | / jʉː / | * / j /, / jə / |
Обратите внимание в приведенной выше таблице, что есть случаи, когда форма цитирования обычно создается в связной речи.Такие частые случаи повторяются в столбце непрерывной речи и отмечаются *. В некоторых случаях эта форма обычно сокращается только в быстрой речи, в то время как в некоторых случаях существует как сокращенная, так и нередуцированная связная речевая форма, которая может быть выбрана между прихотью говорящего или по семантическим причинам. Кроме того, иногда даже наиболее часто сокращаемые слова, такие как «the», могут произноситься как форма цитирования в связанной речи, когда существует сильная семантическая потребность в подчеркивании этого слова:
например.«Это не просто книга A , это книга THE ». (имеется в виду книга, имеющая особое значение для говорящего)
Вы также можете заметить, что для некоторых местоимений существуют формы, заключенные в круглые скобки. Эти формы представляют собой «опущенные» формы, которые некоторые говорящие используют в нормальной связной речи. Другие говорящие выбирают формы с неповрежденной буквой «h» в нормальной связной речи, но могут «опускать h» в быстрой речи.
(ii) Пост-вокальный / ɹ / (слова, пишущиеся с окончанием «r» или «re»)
В австралийском английском / ɹ / произносится только после гласных в определенных обстоятельствах. Это потому, что австралийский английский — это неротический диалект .
/ ɹ / может произноситься в конце слова, если следующее слово начинается с гласной или дифтонга. Поэтому будут уместны следующие транскрипции:
В конце предложений, когда они производятся изолированно или перед паузой, не произносится / ɹ /:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ðə kɐː / | машина |
Перед словами, начинающимися с согласных, произносится no / ɹ /:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ðə kɐː siːt / | автокресло |
Перед словами, начинающимися с гласных, можно произносить / ɹ /:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ðə kɐːɹ ɪz ɪn ðə dɹɑev / | машина в подъезде |
Это пример связывания / ɹ /.
/ ɹ / также может присутствовать при отсутствии орфографического «r». Это называется «навязчивым / ɹ /» и может происходить, когда за гласными / ɐː /, / ə / или / oː / следует гласная в следующем слоге внутри или между словами.
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / dɹoːɹɪŋ / | рисунок |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / tiːnəɹ əɹiːnə / | Тина Арена |
(iii) Ассимиляция
В непрерывной речи альвеолярные согласные в определенных контекстах могут ассимилироваться с местом артикуляции следующего согласного. Этот процесс, конечно, не является обязательным, но, тем не менее, достаточно распространен, чтобы правила были известны.
а) альвеолярные согласные могут ассимилироваться в двугубном месте артикуляции перед губными
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / mɑeppʊt / | может положить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɑepbɑe / | мог бы купить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɑepmæɪk / | может сделать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɑepwɪn / | может выиграть |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊbpʊt / | следует положить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊbbɑe / | следует купить |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊbmæɪk / | должен сделать |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊbwɪn / | должен выиграть |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːmpiːtə / | видел Питера |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːmbɪl / | видел Билла |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːmmɑek / | видел Майка |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːmwoːltə / | видел Уолтера |
б) альвеолярные согласные могут ассимилироваться с велярным местом артикуляции перед велярными согласными
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / mɑekkɐm / | может прийти |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / mɑekɡəʉ / | должен был идти |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊɡkɐm / | должен прийти |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ʃʊɡɡəʉ / | должен идти |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːŋkæɹən / | видел Карен |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / siːŋɡɹeɡ / | видел Грега |
c) альвеолярные фрикативы могут ассимилироваться с небно-альвеолярным местом сочленения до / ʃ / и / j /
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ðɪʃʃɔp / | этот магазин |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ðiːʒʃiːp / | эти овцы |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ðɪʃjɪə / | этот год |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / telʒjʉː / | говорит тебе |
Когда следующее слово является функциональным словом, / j / также можно опустить:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪŋkæɪʃəniːdət / | в случае, если вам это нужно |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / hæʒəletəkɐm / | пришло твое письмо? |
г) альвеолярные стопы и следующий / j / могут сливаться, образуя аффрикат
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / ʃɐtʃəɹɑez / | закрой свои глаза |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / dɪdʒʉː / | ты сделал? |
e) словесная внутренняя ассимиляция
Те же процессы ассимиляции могут происходить и внутри слова. Часто это будет в соединениях или словах, образованных из корня + аффикса, например:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɡʊbbɑe / | до свидания |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / tæbpəʉl / | головастик |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɐmmʉːvd / | неподвижный |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / hoːʃʃʉː / | подковка |
(iv) Удаление согласных
/ t / и / d / особенно склонны к удалению, когда они встречаются между двумя согласными.Некоторые примеры приведены ниже:
Полная форма | Удалена остановка | |||
Ваш браузер не поддерживает аудиоэлемент. | / əmendz / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əmenz / | исправляет |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / hændfʊl / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / hænfʊl / | горстка |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / dəɹektliː / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / dəɹekliː / | напрямую |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪnvestmənt / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / ɪnvesmənt / | вложение |
/ t / и / d / также можно удалить во многих случаях, когда следующий согласный принадлежит другому слову:
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / некст дæɪ / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / некс дæɪ / | на следующий день |
Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əʉld mæn / | Ваш браузер не поддерживает элемент audio. | / əʉl mæn / | старик |
Некоторые заключительные замечания по проблемам, связанным с фонематической транскрипцией австралийского английского
При выполнении практических упражнений по транскрипции вы заметите некоторые расхождения между тем, что вы можете ожидать, и тем, что мы предоставили как правильную транскрипцию.Эти расхождения могут быть вызваны одной из следующих причин: —
1. Принципы или «правила», описанные выше, — это то, что, как ожидается, будет происходить большую часть времени, а не всегда. Эти правила вероятностные. То есть они предсказывают то, что может произойти, а не то, что должно происходить всегда. Даже очень распространенная альвеолярная ассимиляция не всегда происходит, и в практических упражнениях можно найти пару исключений. Вы должны послушать и решить для себя, применил ли говорящий предсказанное правило.Используйте правила как отправную точку, но затем прислушайтесь и определите, действительно ли они были применены.
2. Иногда schwa путают с другой гласной. Прочтите «еще несколько комментариев по поводу schwa» в тексте выше.
3. Иногда мы указываем озвученную устную остановку или фрикативный звук, но вы слышите его безмолвный аналог. Это происходит из-за процесса, известного как «обучение», который происходит с этими звуками, когда они предшествуют паузе или глухому согласному звуку. Об этом говорится в разделе о фонетической транскрипции.На данный момент и только тогда, когда обстоятельства, описанные в следующем предложении, верны, указывайте звонкую остановку или фрикативный звук, когда орфография указывает звонкий звук, и глухую остановку или фрикативный, когда орфография указывает глухой звук. Однако делайте это только для остановки или фриктива: —
- в конце слова, произнесенного отдельно
- в конце высказывания
- в конце слова, непосредственно предшествующего паузе (например, перед запятой или точка)
- в конце слова, когда следующее слово начинается с глухой согласной.
НО, будьте очень осторожны с тем, как вы транскрибируете {-s} и {-ed} морфемы, поскольку они выделяются «алломорфами» (альтернативное произношение морфемы) на основе следующих правил: —
{ -s} морфема (глагол 3-го лица единственного числа в настоящем времени или существительное во множественном числе)
{-s} / əz / после a / s /, / z /, / ʃ /, / ʒ /, / tʃ / или / dʒ / (например, «очки», «лабиринты», «ресницы», «ловушки») / læʃəz /
/ ɡlɐːsəz / | очки |
/ mæɪzəz / | лабиринты |
ресницы | |
/ kæʧəz / | ловит |
/ z / после гласного или звонкого согласного (кроме / z /, / ʒ / или / dʒ /) (e.грамм. «собачки», «лапки», «урны»)
/ dɔɡz / | собаки |
/ pædz / | колодки |
/ bɪnz / | мусорные ведра |
/ s / после глухого согласного (кроме / s /, / ʃ / или / tʃ /) (например, «кошки», «подсказки», «стаи»)
/ kæts / | кошки |
/ tɪps / | чаевые |
/ pæks / | пакеты |
Например, в
{-ed} морфема (глагол прошедшего времени)
{-ed} / əd / following / t / или / d / (e.грамм. «разыскивается», «направляется»)
/ wɔntəd / | хотел |
/ ɡɑedəd / | управляемый |
/ d / после гласного или звонкого согласного (кроме / d /) (например, «рядный», «уклоненный»)
/ ɹəʉd / | гребаный |
/ dɔʤd / | уклонился |
/ t / после глухой согласной (кроме / t /) (e.грамм. «подбросил», «пошел»)
/ tɔst / | брошенный |
/ woːkt / | шел |
4. Иногда мы делаем ошибки в транскрипции. Если вы считаете, что мы допустили ошибку, сообщите нам, и мы дважды проверим, не произошла ли ошибка.
Ссылки
Cox, F., (2012) Австралийский английский: Произношение и транскрипция , Cambridge University Press.
Харрингтон Дж., Кокс Ф. и Эванс З. (1997) Акустическое фонетическое исследование широких, общих и культивируемых гласных австралийского английского языка. Австралийский журнал лингвистики , 17, 155-184.
Владелец контента: Департамент лингвистики Последнее обновление: 12 мар 2020 12:26
советов по транскрипции | Национальный архив
Советы по расшифровке
Национальный архив является национальным регистратором.Мы сохраняем и предоставляем доступ к документам правительства США, включая Декларацию независимости, Конституцию, Билль о правах, а также к документам обычных граждан. Многие документы в Национальном архиве представляют собой рукописные записи, такие как письма, служебные записки и отчеты. Расшифровка этих первоисточников помогает нам повысить доступность исторических записей, чтобы всем нам было легче читать, искать и использовать содержащуюся в них информацию.
Расшифровывая документы, вы можете помочь нам разблокировать историю и обнаружить скрытые аспекты записей и истории, которые они содержат.
Советы по чтению исторических документов
Одним из препятствий к использованию исторических записей является то, как почерк изменился с течением времени — , и что мы не пишем курсивом так часто, как раньше. Вот несколько советов по чтению рукописных документов.
В этом письме отсутствующим сенаторам от Сената, датированном 1789 годом, есть несколько отличных примеров букв, которые выглядят странно для современных глаз, даже если вы привыкли читать курсив.В частности, некоторые проблемы читателей могут доставить строчные буквы p и длинные s. Давайте посмотрим на всю первую страницу. В соответствии с Конституцией Соединенных Штатов, восемь членов Сената и восемнадцать членов семьи … Погодите, что?
Эта буква, которая выглядит как строчная f, является s. Вы увидите их в рукописных и печатных документах начала девятнадцатого века. Поскольку две буквы выглядят очень похоже, постарайтесь использовать как можно больше контекстных подсказок. Спросите себя, имеют ли слова или фразы больше смысла, поставив букву «е» или «с».
Поскольку у нас здесь есть варианты — это houfe представителей или палата представителей, довольно ясно, какой из них правильный.
Еще одна буква, которая может вызвать проблемы, — строчная p. Стиль здесь состоит в том, чтобы иметь более высокий восходящий элемент или вертикальную линию, чем мы используем сейчас на нашей букве p. Круглая часть (называемая чашей) буквы p также может быть открытой снизу, что делает ее похожей на букву h.
Мы снова можем использовать контекстные подсказки с p. Глядя на слово «Представители» выше, мы видим, что у буквы p есть высокий восходящий элемент и открытая чаша.Мы можем применить это к остальной части документа.
Эта вторая буква представляет собой открытую чашу с высокими восходящими элементами p. Слово есть мнение.
Используя наши знания о длинных s и p, мы можем видеть, что это распространенная английская фраза: as скорее.
Вы также можете встретить длинные s в наборных документах. Например, взгляните на «Клятву верности Бенедикта Арнольда:
».Вы увидите напечатанные на машинке длинные буквы много раз в этом интересном документе.Используя контекстные подсказки, когда мы читаем документ, мы можем видеть, что буква, которая выглядит как строчная f, часто является s. Когда вы видите этот документ, датированный до середины 19 века, не забудьте расшифровать его, используя буквы «s» на клавиатуре:
Я, Бенедикт Арнольд, генерал-майор признаю, что СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ являются свободными, независимыми и суверенными государствами, и заявляю, что их народ не подчиняется и не подчиняется Георгию Третьему, королю Великобритании; и я отказываюсь, отказываюсь и отказываюсь от любой верности или повиновения ему; и я [написано от руки] клянусь [окончание написано от руки], что я буду изо всех сил поддерживать, поддерживать и защищать упомянутые Соединенные Штаты против упомянутого короля Георга Третьего, его наследников и преемников, а также его или их пособников, помощниками и соратниками, и будут служить указанным Соединенным Штатам в должности генерал-майора, которую я сейчас занимаю, с верностью, в соответствии с моими умениями и пониманием.
— Присягнув передо мной сегодня, Б. Арнольд, 30 мая 1778 года. — в кузнице Артиллерийского парка в долине. Смотреть в каталоге Национального архива
Взгляните на «Уважаемый господин». Это действительно полезная часть письма, которую можно использовать, чтобы сориентироваться, потому что «Уважаемый господин» используется во многих буквах и не часто преподносит какие-либо орфографические сюрпризы.
Мы можем видеть, что строчная «е» в этом слове выглядит как зеркальное отображение «3», иногда называемое «греческой е».Знание того, что автор этого письма делает свое «е» таким, может помочь нам разгадать некоторые слова, которые могут быть не очень ясными. Мы также можем видеть, что буква «а» в слове «дорогой» открыта вверху. Может быть, писатель оставляет открытыми много круглых писем.
Вот фраза в письме, которая может быть не очень ясной:
После того, как мы вставим «е» вместо этих «греческих е», будет легче увидеть, что первое слово — «очень». Второе слово начинается с четкой «l», но вторая буква может быть «u» или «o» с открытым верхом.«Lowe * t» более вероятно, чем «luwe * t». Какое слово здесь подходит? Эта предпоследняя буква представляет собой просто букву «s», которая не соединяется внизу, что делает второе слово в этой фразе «самым низким».
Как насчет последнего слова? Если предпоследняя буква — это «е», предпоследняя буква, которая выглядит как «е», вероятно, не является. Что, если это буква «с» с петлей наверху? Однако это первое письмо вызывает недоумение. В примере «Письма отсутствующим сенаторам из Сената» буква «p» в этом посте совпадает с первой буквой в этом слове.Последнее слово в этой фразе — «цены». Готовы к другой фразе?
Зная открытые вершины «а» и «о», «греческие е», «петляющие» «с» и эти надоедливые «р», мы можем видеть, что эта фраза — «вознесения и вознесения». падение с парашютом ». Это подтверждается красным шрифтом на бланке: эта компания рекламирует «четыре парашюта» и «ночные восхождения», поэтому было бы логично, что эти слова находятся в этом письме.
Наконечники для штампов и другие уникальные особенности
Этот Меморандум о марках для рождественских открыток президента Форда содержит множество уникальных функций, которые могут затруднить расшифровку.Помимо машинописного текста, вы заметите штамп в правом верхнем углу. Вы также заметите рукописную заметку в конце документа.
Меморандум Дэвида Хупса для Дороти Даунтон о марках для рождественских открыток президента Форда. Посмотреть в каталоге национальных архивов.
Советы по расшифровке таблиц и диаграмм
Расшифровка таблиц .Некоторые записи в Национальном архиве содержат таблицы и диаграммы, которые может быть сложно читать и расшифровывать. Этот Манифест рабов для брига Вирджинии из Балтимора содержит множество деталей, включая имена, даты и места, которые важны для исследователей.
Несмотря на то, что в этом документе мы видим столбцы рукописной информации, нет необходимости пытаться сохранить эти столбцы при расшифровке. Расшифруйте информацию в таблице, записав строку текста в одну строку.Проживает в городе Новый Орлеан [зачеркнуто: продается или утилизируется в качестве рабов или используется для службы или труда]
[заголовки столбцов: Номер записи. Имена. Секс. Возраст. Рост. Будь то негр, мулат или цветное лицо. Имя и место жительства владельца или грузоотправителя]
- Люси Бойер. Женщина. 45. 5 1. Светлый мулат. Люси Бойер для себя и детей — грузоотправитель
- Роберт Д. Смит. Мужчина. 1,9 5 2. коричневый
- Кэролайн Бойер. Девочка. 13. 4 10. Светлый мулат
- Эмили Бойер.мои знания и уверенность в том, что вышеописанные цветные лица не ввозились в Соединенные Штаты с первого дня января тысяча восемьсот восьмого; и что в соответствии с законами штата Мэриленд они не должны служить или трудиться как рабы и имеют право на свободу согласно этим законам [зачеркнутый текст] — Так помоги мне, Боже.
Присягнув 18 ноября 1823 г. перед [неразборчиво] Маккалоком КОЛЛЕКТОР
ее знак [нарисованный от руки X] Люси Бойер
При расшифровке карт может оказаться невозможным расшифровать каждую улицу, реку или ориентир, идентифицированный на карте.Вы можете идентифицировать эти элементы в области добавления [Теги], чтобы сделать их доступными для поиска. Однако большинство карт содержат ключи или легенды с важной информацией.
Например, карта поля битвы при Геттисберге ниже содержит описательную информацию о карте и битве в правом нижнем углу. Увеличив масштаб текста, мы можем расшифровать описание карты. При расшифровке нет необходимости сохранять в тексте разрывы строк или переносимые слова.Ввод предложений без разрывов строк улучшит результаты поиска, позволяя пользователям искать в документе целые слова или фразы.
КАРТА ЭЛЛИОТА ПОЛЕ БОЕВОЙ ГЕТТИСБУРГСКОЙ ПЕНСИЛЬВАНИИ (см. Ниже)
Сделано на основе точного исследования земли транзитом и цепью
Военный министр сообщает об этом сражении: «Противоборствующие силы в кровопролитном сражении были почти равны по численности, и оба сражались с отчаянной храбростью. Командиры также были храбрыми, умелыми и опытными, и они отлично справлялись со своими войсками на поле боя.Считается, что в трехдневной битве с каждой стороны участвовало около ста тысяч человек. Потери убитыми на стороне Союза составили 2834 раненых, 13 709 человек. Пропал без вести 6643. Число убитых и раненых на стороне противника неизвестно, но предполагается, что оно будет наибольшим, поскольку они атаковали армию Союза за брустверами и массированными колоннами против разрядов винограда и канистр из многочисленных батарей. У противника было захвачено 41 штандарт, 28 178 единиц стрелкового оружия, 13 621 пленный.
Дополнительные карты и справочные ключи.
Эта карта авиации времен Первой мировой войны содержит справочный ключ с важной идентифицирующей информацией. Клавиша «Ссылка» обозначает части карты буквами.
Транскрипция этой части карты может выглядеть примерно так:
Подсказки для понимания документов 18 и 19 веков
Помните о современном правописании и сокращениях. Следующий список может помочь вам расшифровать слова вокруг необычного слова. Пожалуйста, расшифровывайте слово как написанное или сокращенное в документе, однако — не исправляйте его. При желании вы можете включить правильное написание или важные несокращенные слова в скобки после слова или сокращения или в поле [Тег].
(PDF) Выполнение фонетической транскрипции на современном языке. Степень
Homenaje a Rafael Monroy Casas
транскрипции, ответы на вопросы и перечитывание отдельных аспектов транскрипции
вслух по запросу студентов.В удобное время
внимание всей группы привлекается к конкретным особенностям. По окончании
класса все ученики забирают свои работы, которые они должны отправить на
в течение 48 часов. Должным образом учитывается участие учеников
в классе и прогресс их работы, в том числе, исправляли ли они сами
свою работу по сравнению с предыдущим классом или нет.
Следует отметить, что методика преподавания
частично обусловлена, в любом учебном контексте, имеющимся учебным временем и размером класса
.В связи с этим количество часов, потраченных на транскрипцию
, варьируется в зависимости от программ на получение степени. Тем не менее, с учетом других требований курса в большинстве академических контекстов, скорее всего, будет
small. В описываемом курсе EPP
студенты проводят одночасовое занятие по транскрипции
еженедельно в течение 15-недельного периода. Что касается размера класса
, существует определенный консенсус в отношении того, что в классах общей фонетики, где основной целью является обучение слуха
, желаемое количество студентов составляет
, восемь человек в классе, при этом комфортный максимум — десять (Heselwood, 2007).
Тем не менее, в курсе EPP цифры больше, так как обычно существует
четырех подгрупп по транскрипции, примерно по 20 студентов в каждой. Число
большое, но все же управляемое, учитывая, что работа по транскрипции является «широкой»
фонетической и не является исключительно задачей слухового различения, которая
требует узкой фонетической транскрипции.
Учитывая нехватку времени и чрезмерный размер класса,
предпринимаются шаги, чтобы свести к минимуму влияние этих проблем на внимание, которое
преподаватели могут уделять студентам.Во-первых, стараются мотивировать
последних. Фонетическая транскрипция может быть воспринята как сложная задача примерно
студентам, особенно потому, что курс EPP является обязательным и около
студентов отдают предпочтение литературным или культурным курсам. Таким образом,
часто ссылаются на популярную культуру, такую как песни, фильмы,
рекламных роликов и т. Д., В которых также можно услышать связанные речевые особенности
— и иногда они представлены в нетрадиционном написании.В случае
в точке, слияние / t + j / yod, приводящее к [ʧ], иногда
представлено как
в текстах песен, таких как Don’t Cha, песня 2005 года от The Pussycat Dolls . Если удобно, воспроизводятся отрывки из этих песен или видео
клипов. В то же время ценность транскрипции
делается понятной для студентов, чтобы последние не воспринимали ее как отдельный навык
, а как важный инструмент в других областях своей учебной программы, таких как
социолингвистика, изменение звука ( в исторической лингвистике), общий L2
491
Независимый тест и обзор • Руководство для девочек по управлению проектами
(Этот пост содержит партнерские ссылки.Прочтите мое полное раскрытие.)
Боже мой, составление этой статьи было огромным трудом. Но думаю, вам будут интересны результаты моих тестов.
Люди из Reason8 обратились ко мне с просьбой опробовать их программное обеспечение для транскрипции собраний, и вместе мы решили, что лучшим тестом было бы провести сравнение рынка и изучить аналогичные инструменты. Так мы и сделали.
Reason8 были достаточно любезны, чтобы оплатить мое время, чтобы выполнить эту часть работы, но все мнения принадлежат мне.
Краткое содержание
Я тестировал Reason8, Voicera и Otter.ai. У всех есть плюсы и минусы в зависимости от того, как вы хотите их использовать. Я бы не стал полагаться ни на один из них в одиночку для создания «настоящих» протоколов собрания, поэтому рассчитывайте потом редактировать свой документ в зависимости от того, какой из них вы выберете.
Теперь у меня есть платный план с Otter.ai, и он соответствует моим потребностям.
Я работаю пером и бумагой.
Вероятно, только в прошлом году я начал записывать протоколы собраний прямо в портативный компьютер во время собрания, и то только тогда, когда я не председательствовал на собрании.Я не думаю, что вы можете одновременно сидеть и печатать минуты.
Итак, как правило, когда я возглавляю собрание, я делаю заметки от руки и печатаю их после собрания.
Но: это огромная трата времени, и читатели и коллеги уже упоминали меня об этом. Неужто должен быть лучший способ?
Программа для расшифровки протоколов заседаний
Когда я начал свою карьеру и приобрел привычки, альтернативы не было. Но — та да! — Технология продвинулась настолько далеко, что теперь есть инструменты, которые записывают ваши встречи за вас.Независимо от типа проектной встречи, на которой вы находитесь, для большинства сессий требуется какая-то запись.
Нажмите «Запись» в приложении, и программа прослушает, расшифровывает и выдает вам черновик протокола собрания. Гений!
Но насколько хорошо они действительно работают? Неужели редактировать так же сложно, как начинать с нуля? Я хотел узнать.
Я искал программное обеспечение, которое могло лично записывать встречи, то есть где все участники находятся в комнате.
И остановился на рассмотрении этих трех:
- Reason8.ai
- Otter.ai
- Voicera.
Все это работает на Android и iOS, и на данный момент большинство из них поддерживает только английский язык. Reason8 поддерживает другие языки, но в настоящее время лучше всего работает с американским английским языком.
Reason8 Обзор
Я тестировал Android версии 0.1.6.
Reason8 — отмеченная наградами программа для записи личных встреч.Каждому участнику в комнате необходимо приложение на телефоне. Настольной версии нет. Вот как это работает.
- Один из участников нажимает кнопку «Организовать встречу» в приложении.
- Отображается идентификационный номер собрания.
- Другие участники нажимают «Присоединиться» и при появлении запроса набирают этот идентификационный номер встречи.
- Телефоны остаются на столе возле своих владельцев.
- Кто-то нажимает кнопку «Старт», чтобы начать запись, когда вы готовы начать.
- Запись происходит в фоновом режиме.
- Когда собрание закончится, остановите запись.
- Запись доступна на сайте.
Загрузите приложение в iOS App Store или версию Android в Play Store. Есть бесплатный тарифный план, которого вам будет достаточно, чтобы начать работу.
Вы не можете видеть расшифровку стенограммы на экранах, пока вы говорите. Вместо этого приложение творит чудеса за кулисами и объединяет записи с каждого устройства, чтобы предоставить вам стенограмму наилучшего качества.
Пытаетесь ли вы запечатлеть, что произошло на стартовом совещании по проекту или на другом сеансе, стоит изучить программное обеспечение.
Для вашего списка чтения: Как организовать продуктивные совещания по планированию проекта
Otter.ai Обзор
Я тестировал настольную версию через браузер (обновление от 25 июня 2018 г.) По состоянию на июнь 2020 г. у меня есть платная версия Otter, и это инструмент, который я использую сам.
Otter — это приложение для заметок, которое также записывает личные встречи.Вам нужно иметь его только на одном устройстве, поэтому не похоже, что он должен давать хорошие результаты, когда у вас много людей в комнате. Он работает из окна браузера на рабочем столе или через приложение на телефоне или планшете. Он также имеет возможность синхронизировать ваш календарь с календарем Google и Microsoft Outlook.
Он определяет говорящих, позволяет выделять ключевые фразы и создает расшифровку стенограммы в реальном времени, которую вы можете видеть на экране.
После создания учетной записи вы можете либо загрузить приложение iOS, либо получить доступ к инструменту из браузера ноутбука / настольного компьютера.
Существует бесплатный план, который дает вам 600 минут транскрипции в месяц, по 40 минут на «разговор», так что этого достаточно, чтобы проверить это.
Мне также нравится, что вы можете делать фотографии во время записи (в версии приложения). Я мог сфотографировать заметки на доске и вставить в заметки собрания.
Обзор Voicera
Я тестировал версию iOS (обновление от 20 июня 2018 г.).
Voicera также является инструментом для расшифровки протоколов встреч, но имеет и другие уникальные особенности.Этот интегрируется с вашим календарем. Он использует помощника AI как способ записывать ваши заметки о встрече.
Выполните интеграцию с календарем, а затем пригласите на собрания Еву, помощницу ИИ. Voicera имеет функцию прогнозирования основных моментов, поэтому она пытается обобщить для вас важные моменты встречи.
Как и в случае с другими инструментами, вы можете воспроизвести части собрания после того, как оно будет записано, чтобы сравнить расшифровку стенограммы с речью.
Voicera имеет бесплатную 30-дневную пробную версию.
Простота настройки программного обеспечения для расшифровки протоколов заседаний
Причина8
Установить приложение Reason8 на мой телефон Android было несложно. Меня предупредили, что версия для Android не такая зрелая, как версия для iOS, но ее все еще просто установить.
Вы можете присоединиться к совещанию или организовать совещание, но не можете записывать заметки непосредственно из приложения в индивидуальном порядке. Если бы вы захотели записать себе заметку, вы бы не смогли этого сделать. Приложение для улучшенной транскрипции предназначено для 2 или более человек.
Это приложение имеет самые лучшие настройки, так как вы должны установить его на всех устройствах. После установки практически не нужно учиться, и просто начать работу за считанные секунды.
Выдра
Otter было проще всего настроить, так как мне нужно было приложение только на одном устройстве. Мне очень понравилось, что он работает из браузера, что было очень удобно для этого теста, так как мне нужно было так много устройств!
Приложение очень простое в использовании и интуитивно понятно.Мне пришлось сказать в приложение пару предложений, чтобы оно запомнило мой голосовой отпечаток. Вы также можете пометить другие динамики вручную, чтобы Otter начала узнавать, как они звучат, для лучшего распознавания.
Voicera
Voicera определенно было сложнее всего настроить. Я вошел в систему через браузер, но однажды зайдя на сайт, мне потребовалось время, чтобы понять, что мне делать дальше.
Мне пришлось подтвердить свой адрес электронной почты, и он рекомендует использовать рабочий адрес электронной почты.Это должно быть то же самое, что вы используете для планирования встреч.
Я думаю, что это разумно, но не уверен, что это сработает особенно хорошо для фрилансеров (у меня 4 адреса электронной почты).
Вы можете интегрировать Voicera с календарем Google или Office 365 как часть установки, и вам рекомендуется это сделать.
Затем вы создаете встречу (не из Voicera — вы должны сделать это в обычном календаре) и добавляете [email protected] в качестве участника.
Ева присоединится в качестве участника, чтобы записать встречу, делать заметки и отправить сводку встречи на вашу электронную почту.Вам необходимо настроить линию конференц-связи, если вы сделаете это таким образом, а приглашение должно поступить с адреса электронной почты, зарегистрированного в Voicera.
Однако цель моего теста заключалась не в этом. Я хотел протестировать личные записи для личных встреч, а не для конференц-связи.
Для своего теста я использовал опцию «Записать сейчас» в приложении для iPad и не выполнял синхронизацию с календарем. Эта опция недоступна в браузере на рабочем столе.
В приложении для iPad у вас есть возможность добавлять блики.Вы также можете сказать: «Сделайте заметку», «Решение» или «Действие», и эти вещи будут выделены в транскрипции.
Вы должны не забыть выключить выделение вручную, когда закончите обсуждение этого вопроса.
Чем больше вы практикуетесь с приложением, тем лучше в этом станет. Я был вздор и обнаружил, что это отвлекает от участия в обсуждении на собрании.
Запись заметок, решений и задач во время встречи, записанных с помощью VoiceraИспытание
Мы провели встречу с 3-мя людьми.
У нас был Reason8 на телефонах, Otter на моем ноутбуке и Voicera на моем iPad. Не думаю, что у меня когда-либо было столько устройств на одну встречу!
Мы говорили минут 15. Мы провели общий чат, а также прочитали рассказ, по очереди читая страницу.
Я хотел сделать это, чтобы иметь текст для сравнения, когда я смотрел результаты транскрипции собрания. Это была «фальшивая» встреча, так как я не хотел тестировать, например, на реальном собрании по инициированию проекта, на случай, если это повлияет на ход обсуждения.
Результаты расшифровки собраний
После встречи я получил три транскрипции.
Я искал:
- Точность транскрипции: правильно ли записаны фразы или это было чепухой?
- Точность атрибуции: были ли фразы приписаны правильному говорящему?
- Результат: можно ли было использовать транскрипцию для составления протокола собрания?
Причина 8
Reason8 правильно определила количество участников и большую часть времени правильно приписывала текст выступающим.
Мне понравился тот факт, что воспроизведение собрания доступно на 6 различных скоростях, так что вы можете быстро просмотреть всю стенограмму. Вы также можете загрузить всю стенограмму в виде файла .tsv, который можно открыть в Excel.
Создание заметок к собранию
Щелкните любой абзац, чтобы выделить его как задачу, решение или выделение. Это перемещает его в правую часть экрана, где вы создаете сводку встречи.
Решения, задачи и выделенные области сгруппированы для вас.Вы можете редактировать этот текст, как хотите, что вам нужно делать для всех встреч. Я бы никогда не публиковал полную стенограмму часовой встречи как минуту и не ждал, что люди ее прочтут. Мастерство составления заметок о встрече находится в резюме.
Обновление
: Reason8 недавно выпустила автоматическое извлечение элементов действий. Это работает без каких-либо специальных голосовых команд, поэтому теперь сводный черновик состоит не только из основных моментов, но и из предполагаемых элементов действий. На момент написания он все еще находится в стадии бета-тестирования, но это сэкономит еще больше времени.
Когда вы довольны своими заметками о встрече, вы можете нажать «Поделиться», чтобы создать ссылку на сводку о встрече.
Единственное, что я хотел бы здесь увидеть, — это возможность загрузить отредактированный файл заметок к собранию, чтобы их можно было добавить в папку проектов как документ Word.
Если вы работаете в более цифровой среде, вам может не понадобиться это делать, и вы можете просто направить людей к веб-версии.
Я забочусь о том, что ораторов неправильно в 100% случаев? Я составляю протокол, а не делюсь расшифровкой стенограммы, поэтому я не стал бы упоминать в протоколе, кто что сказал.
Если бы я по какой-либо причине захотел, я мог бы воспроизвести отрывок и идентифицировать его сам по голосу.
Точность транскрипции: Хорошая.
Точность атрибуции говорящего: Хорошая.
Вывод: свободный текстовый редактор означает, что вы можете создавать «настоящие» заметки о встречах прямо в инструменте.
Выдра
После встречи я вошел в Otter, чтобы просмотреть стенограмму. Я был очень впечатлен, когда увидел слова, появляющиеся на экране во время встречи, но это было не так хорошо, как я надеялся, когда я просматривал их позже.
Он не присваивал фразы говорящим автоматически.Обновление: Выдра приписывает фразы говорящим как «Громкоговоритель 1», «Громкоговоритель 2» и т. Д. Вы должны дать им имена.
Мне понравилось, как он собирает ключевые слова в верхней части сводки собрания. Вы можете щелкнуть ключевое слово, и оно будет искать его в расшифровке. Вы можете добавить свои собственные ключевые слова, если хотите.
Я не думаю, что вы можете создавать протоколы встреч на веб-сайте. Вы можете редактировать сегменты, чтобы исправить слова, но вы не можете изменить порядок или обозначить ключевые моменты, сгруппировать решения и т. Д.Вам нужно экспортировать текст и редактировать его прямо в другом приложении.
В первый раз, когда я сделал это, я экспортировал текст с атрибутами выступающих и отметками времени, а это много посторонней информации, которую нужно удалить. Не забудьте отключить эти параметры, чтобы просто озвучить слова, сказанные на собрании. Затем отредактируйте оттуда.
Дополнительная бонусная функция: вы можете импортировать аудио или видео для расшифровки.
Примечание: Выдра имела гораздо лучшие результаты, когда говорил только один человек.В другом тесте я записал свои собственные заметки, надиктовав информацию в приложении на своем iPad. Признание было намного лучше.
Точность транскрипции: Хорошая.
Точность атрибуции говорящего: низкая, отчасти потому, что наличие только одного устройства означало, что участник, находившийся дальше всего, изо всех сил пытался быть услышанным.
Вывод: стенограмму необходимо отредактировать в другом инструменте, чтобы создать «настоящие» минуты.
Voicera
Мне показалось, что интерфейс Voicera немного сложен в использовании.Когда я вошел в систему, чтобы увидеть стенограммы моих встреч, было 6 встреч, упорядоченных по дате и времени.
Я провел несколько коротких тестов до и после основного теста, но я не мог вспомнить, какой из них был, и поскольку продолжительность встречи не указана в списке, мне пришлось щелкнуть по каждому из них.
Когда вы открываете собрание, вы сначала видите основные моменты, и я подумал, что участвовал не в том сеансе (короткий тест, а не основной). Затем я понял, что мне нужно щелкнуть вкладку стенограммы, чтобы увидеть всю запись.
Вы можете загрузить стенограмму в виде файла .txt, но в нем есть временные метки. Вы можете редактировать текст и делиться записью и стенограммой с коллегами, но вы не можете подводить итоги встречи за пределами вкладки «Основные моменты».
Вкладка «Основные моменты» позволяет отмечать события как действия, решения, следующие шаги или заметки.
Общее качество расшифровки стенограммы было не очень хорошим, но все три выступающих были уловлены. Качество немного улучшилось после моего первого теста, когда я установил акцент на британский английский.
Дополнительные бонусные функции:
- Добавьте свою повестку дня, чтобы программа знала, какие слова искать. Думаю, вам нужно сделать это до встречи, чтобы получить пользу.
- Вы можете добавить запись в избранное, если хотите, чтобы она выделялась в общем списке встреч.
- Вкладка «Статистика» содержит информацию, которая, по мнению программного обеспечения, может быть важной, например, упоминания о продажах, спорные моменты, упомянутые местоположения и т. Д. Это в значительной степени не имело отношения к встрече, которую я провел, но могло добавить некоторую ценность другим типам обсуждения.
Точность транскрипции: Низкая по сравнению с другими.
Точность атрибуции говорящего: Хорошая. Voicera разбивает стенограмму по фразам, так что вы можете сказать разные фразы, сказанные разными людьми, но не называет их имена.
Output: инструмент очень поддерживает основные моменты и идеи, но вам нужно будет попрактиковаться в использовании функций выделения, чтобы получить наилучшую расшифровку стенограммы. Потребуется создать «настоящие» минуты в другом инструменте.
Советы по использованию средств расшифровки протоколов заседаний
Какой бы инструмент вы ни использовали, в этом тесте есть несколько советов, которые помогут максимально эффективно использовать инструменты транскрипции собраний.
- Не перемещайте устройства по столу во время встречи.
- Для достижения наилучших результатов не ходите по комнате во время записи.
- Будьте вежливы. Не обсуждайте друг друга и не перебивайте других ораторов.
- Если у вас есть возможность обучить программное обеспечение вашим голосам, сделайте это заранее.
- Если есть возможность, заранее расставьте акценты динамиков.
- Ожидайте, что вы и программное обеспечение со временем станете лучше. Вы научитесь использовать функции выделения и отмечать важные части беседы с помощью голосовых команд.ИИ в программном обеспечении для транскрипции собраний изучит ваш деловой жаргон и научится лучше адаптироваться к вашей ситуации.
Кроме того, облегчите вашу встречу эффективно. В этой книге есть несколько хороших советов по организации общих собраний, которые помогут держать всех в курсе: «Плохие встречи случаются с хорошими людьми» (Ли Эспи).
Также стоит проверить свою повестку дня встречи и посмотреть, будут ли какие-либо темы включать жаргонные слова, которые могут вам понадобиться либо для обучения программного обеспечения, либо для исправления стенограммы впоследствии.
Безопасность программного обеспечения для расшифровки собраний
Независимо от того, какое решение вы используете, вы должны убедиться, что любое приложение, которое вы используете для работы, имеет функции безопасности в соответствии с вашими корпоративными политиками.
Возможно, вы говорите о деликатных проектах — инициативах, которые никоим образом не должны допускать утечки информации. Вы должны быть уверены, что инструменты соответствуют вашим критериям безопасности.
Ищет:
- Синхронизация данных через зашифрованное соединение
- Записи, хранящиеся в защищенной облачной среде (с безопасностью, которой довольна ваша ИТ-команда)
- Подтверждение того, что записи недоступны для сторонних пользователей
- Подтверждение того, что вы можете удалить свою учетную запись и записи в любое время.
В зависимости от того, где вы находитесь, вам, возможно, также придется убедиться, что всем участникам собрания прямо сказано, что собрание записывается. Вот всплывающее окно от Voicera, в котором подчеркивается это юридическое требование.
Сравнительная таблица программного обеспечения для расшифровки протоколов заседаний
У каждого из рассмотренных инструментов есть свои сильные стороны. Ниже представлена таблица, в которой перечислены основные функции и цены.
Reason8 Otter Voicera Записи в браузере Нет Да Нет Интеграция с календарем Google, Microsoft (для входа), Zoom , Dropbox Google, Office 365, Salesforce, Slack, BlueJeans Поиск в транскрипции Да Да Да Выделение ключевых фраз во время записи Да Нет
Есть
Да Подготовить резюме Да НетЕсть
Нет Поделиться с коллегами Да Да Да Загрузите вашу запись Да Да Кнопка есть, но мне не удалось ее загрузить Скорость воспроизведения 6 48
1 Скачать текст Да Да Да Кривая обучения Низкий Низкий Средний Захват изображения Нет Да Нет Рейтинг экономии времени Высокий Средний Низкий, с потенциалом улучшения по мере знакомства с инструментом Стоимость Бесплатный план (15 минут на встречу). 19,99 $ за хост. Ценообразование для предприятий и ценообразование для некоммерческих организаций в приложении
600 минут на бесплатном плане, затем 9,99 долларов США в месяц с экономией на годовой цене и для студентов / преподавателей 30-дневная бесплатная пробная версия. Бесплатный тариф до 150 минут в месяц, максимум 25 минут на встречу. Затем от 9,99 долл. США в месяц с экономией на годовом ценообразовании Другие варианты
Появляется все больше и больше программных продуктов, предлагающих транскрипции собраний.Я также вкратце ознакомился с FreJun, у которого пользовательский интерфейс похож на другие инструменты, которые я рассмотрел.
Интерфейс FreJun (эта демонстрационная встреча находится в вашей учетной записи, когда вы входите в систему)FreJun имеет уведомления по электронной почте, которые удобны, если вы являетесь участником встречи. Вы получите ссылку для просмотра результатов встречи.
Это уведомление по электронной почте, которое я получил после проведенной мной тестовой встречи.На момент написания FreJun предлагал 30 бесплатных минут в месяц вместе с их платным планом.
Сводка
У каждого из этих инструментов транскрипции собраний есть свои плюсы и минусы.Я вижу, что каждый из них используется для разных целей.
Учитывая, что умение составлять эффективные протоколы имеет решающее значение для большинства ваших встреч, если у вас есть инструмент для экономии времени, вы можете им воспользоваться!
Reason8 — лучшее приложение для сбора всех участников собрания и подготовки итогового отчета в инструменте. Это тот, который лучше всех показал себя при личных встречах в моем тесте.
Выдра была моей любимой для диктовки. Я знаю, что просматривал приложения здесь не для этой цели, но там, где я диктовал свои мысли и говорил только я, результаты были отличного качества.
Если вам нужно написать длинное электронное письмо или документ, который вы готовите, это может сэкономить ваше время, если вы не умеете быстро печатать.
Voicera — единственная из группы, которая работает с конференц-связью. Опять же, это не было целью этого теста, который рассматривал личные встречи.
Но я вижу, что у Voicera есть приложения для крупных предприятий с множеством виртуальных встреч.
Все инструменты обладают хорошими качественными характеристиками, и мне понравилось то, что вы можете послушать фразу, чтобы услышать нюансы в записи и понять тонкий смысл, который может быть неясен в самом тексте.Со временем, чем больше вы работаете с любым инструментом AI, тем выше точность.
Я бы посоветовал провести несколько начальных тестов, чтобы выбрать продукт, который лучше всего подходит для вашей среды. Тогда придерживайтесь этого. Продолжайте использовать его как минимум месяц, чтобы он выучил словарный запас и голоса ваших товарищей по команде.
Дополнительное примечание от Reason8: они хотели, чтобы я добавил, что они постоянно собирают отзывы и улучшают сервис. Я с нетерпением жду их роста!
Создавайте отличные протоколы встреч
Если вам нужны традиционные шаблоны протоколов заседаний, в которые можно добавить основные моменты стенограммы, возьмите мой полный набор шаблонов заседаний здесь.
Одна из самых больших проблем со встречами — это умение успешно их проводить, когда вы работаете виртуально. Прочтите мои советы по виртуальным встречам, чтобы ваши онлайн-встречи были максимально эффективными (и чтобы все обращали на них внимание!)
PIN-код для последующего чтения:
Как произносится GIRL & WORLD
Стенограмма видео
Раздел 1
Ну, привет, я Эмма из mmmEnglish! Сегодня мы разберемся с произношением этих сложных слов.Вам что-то из них сложно?Но прежде чем мы это сделаем, я хочу рассказать вам о вкладке сообщества прямо здесь, внутри Youtube. Теперь, если вы являетесь подписчиком, вы, вероятно, уже знаете об этом. Вы, наверное, уже видели некоторые из моих постов, некоторые из моих картинок. Это отличный способ провести время еще немного. Теперь я должен признать, что нахожу социальные сети немного подавляющими. Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat, везде. Так что я был очень, очень рад, когда YouTube создал пространство, где мы можем проводить время вместе, и я могу делиться фотографиями, и я могу попросить у вас рекомендации и показать вам некоторые закулисные вещи.
Так что, честно говоря, я бы предпочел болтать здесь с вами, ребята. Это то место, где я провожу все свое время, и здесь я хочу пообщаться с вами. Фактически, этот урок сегодня был проведен моим сообществом YouTube. Я спросил вас, какие слова трудно произносить, и Пуджи подсказал: «девушка», «мир» и другие слова, в которых есть RL.
Хорошо, вернемся к уроку! Что общего у всех этих слов? R и L в конце, а также гласный звук.Да, все эти слова имеют разные гласные буквы, но мы знаем, что в английском это мало что значит, верно? Все эти гласные буквы произносятся одинаково, с гласным звуком / ɜː /.
Так вот здесь ваши глаза начинают подшучивать над вами на английском. Вы видите разные гласные буквы и пытаетесь произнести их по-разному. Не надо! Этот звук у всех одинаковый. Чтобы издать этот звук, ваш язык прижат ко рту. Передняя часть вашего языка должна находиться за нижними зубами вот так.Если звук по-прежнему звучит неправильно, попробуйте немного выдвинуть нижнюю челюсть, чтобы удлинить язык.
Далее нам нужно заняться кластером согласных RL. Группа согласных — это когда в слове два или более согласных звучат вместе, и их может быть трудно произнести. Часто согласные намного проще, если между ними есть гласный звук, не так ли? Но на самом деле этот кластер произносится разными носителями английского языка по-разному. Так что это может быть одной из причин, почему вам трудно это слово.Вы продолжаете слышать, как это произносится по-разному, и теперь немного запутались! Слушая стандартное американское произношение, вы услышите оба этих согласных звука. Когда вы слушаете стандартное британское или австралийское произношение, вы не услышите этот согласный звук / r /.
Я попрошу своего зятя Алана помочь мне продемонстрировать это. Вы ведь помните его по этому видео? Он американец.
Эмма: Привет, Алан, можешь сказать мне «девочка» ?
Алан: Девушка.
Эмма: Отлично! Теперь используйте это в предложении.
Алан: По улице идет очень красивая девушка .
Эмма: Прекрасно! Спасибо, это все, что мне нужно.Итак, вы только что слышали, как Алан действительно произносит звук / r /. На самом деле, гласного звука вообще нет! Девушка.
Я вообще не так произносю. В британском английском и австралийском английском эта буква R молчит, а гласный звук гораздо четче. Девушка. Итак, на этом уроке я буду преподавать со своим акцентом. Я не буду делать всякую чушь, выдавая себя за американцев, но если вы действительно хотите научиться произносить это слово с американским акцентом, я добавил несколько дополнительных ссылок в описание уроков произношения американского английского, которые я рекомендую вам попробовать.
Итак, приступим!
девочкаИтак, начнем с согласного звука. Теперь этот звук издается прямо в задней части рта. Закрыв горло спинкой языка.Итак, переходим к гласному звуку. Заметьте, мой язык не двигается, он не меняет положение на согласный звук. Он просто остается с гласным звуком.
Отлично! Теперь нам нужно перейти к звуку / l /, и мы делаем это, поднимая кончик языка вверх, так чтобы он находился за верхними зубами.
Девушка ждет у двери.
curl
Это твоя девушка из ?Согласная / k / — это глухая пара звука / g /.Итак, на самом деле ваш язык, ваше горло — все в одном и том же положении. Просто один звук озвучен, а другой глух и сделан из воздуха. Смотрите, что мой язык остается в том же положении. Это не меняется.
Теперь, переходя к звуку / l /, нам нужно приподнять кончик языка так, чтобы он соприкасался за верхними зубами.
Помогает бабушке завить волосы.
Давай попробуем другой.
жемчужинаИ добавить гласную.Перейдите к звуку / l /, подняв язык до верхней части ее рта за зубами.
У нее была красивая пара серег с жемчугом .
мирЭто немного сложнее. Начиная с согласного звука, следи за моими губами. Посмотрите, как они образуют плотный круг, и это звонкий звук, издаваемый вашими голосовыми связками. Теперь добавьте гласный звук. Это в точности то же самое, что и здесь, «были». Теперь сделайте то же самое, что мы делали раньше: поднесите язык к верхней части рта за зубы.
Теперь вы говорите, что «кружит», означает «вращаться, кружиться и кружиться очень быстро», «кружить».
Значит, нам нужно закончить согласным звуком / d /, верно? В конце «вихря», мой язык оказывается за зубами. Вихрь. А остальная часть моего языка, боковые стороны моего языка ни к чему не прикасаются. Для звука / d / вам нужно закрыть щель краями языка здесь, в верхней части рта. Попробуйте поймать звук, а затем отпустить.Ваши зубы естественным образом сблизятся друг с другом, когда вы попытаетесь это сделать. Так что постарайтесь преувеличить движение вашей челюсти. Ваша челюсть опускается и разводится, чтобы издать звук. Помните, если этот звук — если ваша челюсть находится слишком близко к вашей шее, вы будете издавать другой звук. Так что это движение и эта длина вашей челюсти помогут вам издавать правильный звук.
Весь мир наблюдает.
Это самое красивое место в мире .Следует ли нам продолжить еще несколько примеров? Почему нет?
отбрасыватьИтак, вы можете подумать, что такое «бросать»? Это действительно полезное слово. Это означает бросить что-то, и обычно с большой силой, обычно в гневной или агрессивной манере.
Он швырнул лампу через комнату.
Действительно сильный насильственный способ.
Добавьте гласную. Хорошо, вот это слово, «она». Затем вам нужно добавить / l /, чтобы кончик языка поднялся вверх, и вы часто будете слышать «швырять» , используемое в этих словосочетаниях.
«оскорблять» или «оскорблять»То есть это означает бросать оскорбления или оскорбления в адрес кого-либо, очень громко кричать на них. Оскорблять кого-то.
Он швырнул оскорбления в официанта, когда его вытащили из ресторана.
Готовы попробовать более сложное предложение? Давайте попробуем соединить несколько из этих слов вместе.
Мир наблюдал, как девушка с кудрявыми волосами швырнула через комнату жемчужин.
Можете ли вы придумать другие слова с таким сочетанием букв? Попробуйте написать предложение с этими словами в комментариях, чтобы помочь всем здесь попрактиковаться. Напишите в комментариях. Таким образом, в зависимости от вашего родного языка вы обнаружите, что один способ произнести эти слова немного проще, чем другой.
Возможно, вам проще американское «девушка» или британское произношение «девушка». Неважно! На самом деле это не имеет значения. Мой совет: поэкспериментируйте с обоими вариантами произношения, а затем просто делайте то, что вам кажется наиболее легким и удобным. Оба произношения приемлемы, и самое главное, чтобы вас поняли и вы чувствовали себя комфортно, произнося эти звуки. Так что делайте то, что помогает вам чувствовать себя наиболее комфортно.
Вот и все для урока произношения. Если вы хотите и дальше практиковать свое произношение вместе со мной, прочтите эти уроки прямо здесь.Убедитесь, что вы нажали «Подписаться», если еще не подписались, и увидимся на следующем уроке. А сейчас до свидания!
Разве я не женщина? (Служба национальных парков США)
«Я продаю тень, чтобы поддержать вещество». — Соджорнер Истина. Carte de Visite, около 1864 г., в фондах Библиотеки Конгресса (http://www.loc.gov/pictures/item/97513239/). Рожденная в рабстве в 1797 году Изабелла Баумфри, которая позже сменила имя на Соджорнер Трут, стала одним из самых влиятельных защитников прав человека в девятнадцатом веке.Ее раннее детство прошло в поместье в Нью-Йорке, принадлежащем американцу голландского происхождения по имени полковник Йоханнес Харденберг. Как и другие рабы, она переживала невзгоды, связанные с продажей, жестокими избиениями и жестоким обращением. Примерно в 1815 году она влюбилась в своего товарища-раба по имени Роберт, но хозяин Роберта разлучил их. Вместо этого Изабелла была вынуждена выйти замуж за раба по имени Томас, от которого у нее было пятеро детей.В 1827 году, после того, как ее хозяин не выполнил свое обещание освободить ее или поддержать Нью-йоркский закон о борьбе с рабством 1827 года, Изабелла сбежала, или, как она позже сообщила своему хозяину: «Я не убегала, я шла. вдали при дневном свете….Пережив религиозное обращение, Изабелла стала странствующей проповедницей и в 1843 году сменила имя на Соджорнер Трут. В этот период она стала вовлеченной в растущее движение против рабства, а к 1850-м годам она также была вовлечена в движение за права женщин. На съезде по правам женщин 1851 года, состоявшемся в Акроне, штат Огайо, Соджорнер Трут произнесла то, что теперь признано одним из самых известных выступлений сторонников отмены смертной казни и прав женщин в американской истории: «Разве я не женщина?» Она продолжала выступать за права афроамериканцев и женщин во время и после Гражданской войны.Соджорнер Трут умерла в Батл-Крике, штат Мичиган, в 1883 году.
Соджорнер Трут (1797-1883): Разве я не женщина?
Доставлено 1851 г.
Конвенция о правах женщин, Старая каменная церковь (после снесения), Акрон, Огайо
Ну, дети, там, где так много рэкетов, должно быть что-то не в порядке. Я думаю, что среди негров Юга и женщин с Севера, все говорят о правах, белые мужчины скоро поправятся. Но о чем все это здесь говорит?Тот мужчина говорит, что женщин нужно помогать сажать в экипажи и поднимать через канавы, чтобы везде было лучшее место.Никто никогда не помогает мне сесть в экипаж, по лужам слякоти и не дает лучшего места! А разве я не женщина? Смотри на меня! Посмотри на мою руку! Я пахал и сажал, и собирал в сараи, и никто не мог меня возглавить! А разве я не женщина? Я мог бы работать столько же и есть столько же, сколько мужчина — когда я мог бы это получить — и тоже нести плеть! А разве я не женщина? Я родила тринадцать детей и видела, как большинство из них было продано в рабство, и когда я плакал от горя матери, никто, кроме Иисуса, меня не услышал! А разве я не женщина?
Тогда они говорят об этом в голове; как они это называют? [слушатель шепчет «интеллект»] Вот и все, дорогая.При чем здесь права женщин или прав негров? Если моя чашка не вмещает, кроме пинты, а ваша — литр, разве вы не хотите, чтобы я не наполнил мою маленькую половинку?
Тогда тот человечек в черном там, он говорит, что женщины не могут иметь столько же прав, как мужчины, потому что Христос не был женщиной! Откуда пришел ваш Христос? Откуда пришел ваш Христос? От бога и женщины! Человек не имел к Нему ничего общего.
Если первая женщина, которую когда-либо создал Бог, была достаточно сильна, чтобы в одиночку перевернуть мир, эти женщины вместе должны были бы суметь повернуть его вспять и снова поставить правильной стороной вверх! А теперь они просят это сделать, пусть мужчины лучше пусть.
Обязан за то, чтобы выслушать меня, а теперь старому Соджорнеру больше нечего сказать.
[1]Но подождите!
Есть некоторые разногласия относительно знаменитого «Разве я не женщина?» Соджорнер Трут. Речь указана выше. Есть разные варианты выступления. Популярная речь «Разве я не женщина» была впервые опубликована Фрэнсис Гейдж в 1863 году, через 12 лет после самой речи. Другая версия была опубликована через месяц после речи, произнесенной в выпуске Anti-Slavery Bugle преподобным.Мариус Робинсон. В версии Робинсона фраза «Разве я не женщина» отсутствует.Сравните речи и решите сами в Библиотеке Конгресса или в The Sojourner Truth Project. [2]
[1] Этот текст является частью Интернет-справочника по современной истории.
[2] Эта статья впервые появилась на сайте Национального исторического парка по правам женщин.Гримм 089: Девушка-гусь
Гримм 089: Девушка-гусь89
Якоб и Вильгельм Гримм
Однажды жила старая королева, чей муж давно умер. лет, и у нее родилась красивая дочь.Когда принцесса выросла, она была обещал выйти замуж за князя, жившего далеко. Когда пришло время чтобы она вышла замуж, и ей пришлось уехать в далекое королевство, старая королева собрала для нее множество дорогих сосудов и принадлежностей из серебра и золото, а также безделушки из золота и серебра, короче, чашки и драгоценности, все, что принадлежало королевскому приданому, потому что она любила своего ребенка всем сердцем.
Она также назначила к себе горничную, которая должна была ехать с ней, и отдай ее в руки жениху.Каждый получил лошадь для путешествия. Лошадь принцессы звали Фалада, и она могла говорить. Когда настал час отъезда, старая мать вошла в спальню, взяла небольшой нож и порезала им пальцы, пока не пошла кровь. Потом она протянул небольшую белую ткань и позволил трем каплям крови упасть на нее. Она отдала их своей дочери, сказав: «Позаботься об этом. быть полезным вам в пути ».
Таким образом, они в печали прощались друг с другом. Принцесса положила ткань ей за пазуху, села на коня и двинулась к жениху.После того, как они некоторое время проехали, она почувствовала жгучую жажду и сказала: ее горничная: «Слезь и возьми мою чашу, которую ты принес с собой. ты для меня, и принеси мне воды из ручья, потому что я хотел бы напиток «
«Если вы хотите пить, — сказала горничная, — слезайте с лошади. себя, лягте у воды и пейте. Я не буду твоим слуга. «
И в сильной жажде царевна спешилась, склонилась над вода в ручье и напилась; и ей не разрешалось пить из золотой кубок.Затем она сказала: «О, Господь», и три капли крови ответил: «Если бы твоя мать знала об этом, ее сердце разорвалось бы на две части».
Но дочь царя была смиренной. Она ничего не сказала и оседлала ее снова лошадь. Они проехали еще несколько миль. День был теплый, солнце било вниз, и ей снова захотелось пить. Когда они подошли к ручью с водой, она снова крикнула горничной: «Слезь и дай мне воды в мою золотой кубок », ибо она давно забыла злые слова девушки.
Но горничная сказала еще более надменно: «Если хочешь выпить, получить сам.Я не буду твоим слугой ».
Тогда в сильной жажде царская дочь спешилась, склонилась над протекала вода, плакала и говорила: «О, Господи», и снова капли крови ответил: «Если бы твоя мать знала об этом, ее сердце разорвалось бы на две части».
Пока она пила, склонившись над ручьем, ткань с три капли крови упали с ее пазухи и уплыли вместе с водой, без того, чтобы она заметила это, так сильно было ее беспокойство. Однако горничной, что случилось, и она обрадовалась, думая, что теперь у нее власть над невестой, потому что, потеряв капли крови, принцесса стать слабым и бессильным.
Когда она снова захотела сесть на свою лошадь, ту, которую позвали Фалада, горничная сказала: «Я принадлежу Фаладе. Ты принадлежишь моей кляче». и принцесса должна была это принять.
Тогда горничная с резкими словами приказала принцессе взять сняла с себя королевскую одежду и надела потрепанную одежду горничной. И в конце концов принцесса должна была поклясться под открытым небом, что она не сказал бы ни слова об этом никому при королевском дворе. Если бы у нее было Если бы не присяга, ее бы убили на месте.Фалада увидел все, и запомнил это хорошо.
Горничная забралась на Фаладу, а настоящая невеста — на плохая лошадь, и, таким образом, они двинулись дальше, пока, наконец, не достигли королевский дворец. Их прибытие вызвало великую радость, и князь побежал им навстречу, затем снял горничную с коня, думая, что она его невеста.
Ее вели наверх, а настоящую принцессу оставили стоять внизу. Тогда старый король выглянул в окно и увидел, что она ждет в двор, и заметил, какая она тонкая, нежная и красивая, так что однажды он пошел в царские покои и спросил невесту о девушке с ней был тот, кто стоял внизу во дворе, и кого она было.
«Я подобрал ее по дороге в спутницу. Дайте девушке работу, чтобы сделай так, чтобы она не стояла сложа руки «.
Однако у старого царя не было для нее работы, и он не знал ничего другого, скажите, но: «У меня есть маленький мальчик, который пасет гусей. Она может ему помочь». В мальчика звали Kürdchen (Маленький Конрад), а настоящая невеста приходилось помогать ему ухаживать за гусями.
Вскоре после этого фальшивая невеста сказала молодому королю: «Дорогой муж, прошу тебя сделать мне одолжение. «
Он ответил: «Я с радостью сделаю это.«
«Тогда пошли за живодером и возьми голову лошади, на которой я ехал. здесь отрезал, потому что это рассердило меня по дороге. «По правде говоря, она боялась, что лошадь могла сказать, как она вела себя по отношению к дочери короля.
Так случилось, что верный Фалада должен был умереть. Настоящая принцесса слышал об этом, и она тайно пообещала заплатить живодеру кусок золото, если он окажет ей небольшую услугу. В городе был большие темные ворота, через которые ей пришлось пройти с гусями каждому утром и вечером.Будет ли он так хорош, чтобы прибить голову Фалады ниже ворота, чтобы она могла видеть его снова и снова?
Помощник живодера обещал это сделать, и отрубил голову, и надежно прибил его под темными воротами.
Рано утром, когда они с Конрадом выгнали стадо под этот шлюз, она мимоходом сказала: «Увы, Фалада, висит там!»
Тогда начальник ответил:
Увы, юная королева, проходящая мимо,
Если бы твоя мать знала,
Ее сердце разорвалось бы на две части.Затем они пошли еще дальше за город, загоняя своих гусей в страна. И когда они вышли на луг, она села и расстегнула ее волосы были из чистого золота. Конрад увидел это, был в восторге от того, как это блестела, и хотелось вырвать несколько волосков. Потом она сказала:
Дуть, ветер, дуть,
Возьми шляпу Конрада,
И заставь его гоняться за ней,
Пока я не заплела свои волосы,
И снова связала.Затем поднялся такой сильный ветер, что шляпу Конрада пронесло поля, и ему пришлось бежать за ней.Когда он вернулся, она уже была закончил расчесывать и уложить волосы, так что он не смог получить ни одной прядь. Так что Конрад рассердился и не хотел с ней разговаривать, и поэтому они до вечера ухаживали за гусями, а потом они разошлись по домам.
На следующее утро, когда гусей гнали в темноте ворота, девушка сказала: «Увы, Фалада, там висит!»
Фалада ответил:
Увы, юная королева, проходящая мимо,
Если бы твоя мать знала,
Ее сердце разорвалось бы на две части.Она снова села в поле и начала расчесывать волосы. Когда Конрад подбежал и попытался отхватить кое-что, она быстро сказала:
Дуть, ветер, дуть,
Возьми шляпу Конрада,
И заставь его гоняться за ней,
Пока я не заплела свои волосы,
И снова связала.Потом ветер подул, сняв шляпу с его головы и далеко. Конрад пришлось бежать за ним, а когда он вернулся, она уже поставила ее волосы, и он не мог получить ни одной прядки.Потом пасли гусей до вечера.
В тот вечер, когда они вернулись домой, Конрад пошел к старому королю. и сказал: «Я больше не буду пасти гусей с этой девушкой».
«Почему бы и нет?» спросил старый король.
«Ой, потому что она злит меня весь день».
Тогда старый король приказал ему рассказать, что она сделала с ним. Конрад сказал: «Утром, когда мы проходим через темные ворота с стадо, на стене голова лошади, и она говорит ей: «Увы, Фалада, там висит! И голова отвечает:
Увы, юная королева, проходящая мимо,
Если бы твоя мать знала,
Ее сердце разорвалось бы на две части.«Затем Конрад рассказал, что случилось на гусином пастбище и как ему пришлось гоняться за своей шляпой.
Старый царь приказал ему снова прогнать свою паству на следующий день. В качестве как только наступило утро, он сам сел за темные ворота и слышал, как девушка говорила головой Фалады. Затем он последовал за ней в страны и спрятался в зарослях на лугу. Там он вскоре увидел собственными глазами гусь и мальчик гусь, несущие стадо, и как через некоторое время она села и распустила волосы, которые блестели ярко.Вскоре она сказала:
Дуть, ветер, дуть,
Возьми шляпу Конрада,
И заставь его гоняться за ней,
Пока я не заплела свои волосы,
И снова связала.Затем порыв ветра унес шляпу Конрада, так что он бежать подальше, а девица спокойно продолжала расчесывать и плести ее волосы, за которыми наблюдал король. Затем, совершенно незаметно, он ушел, и когда гусь пришла вечером домой, он позвал ее в сторону и спросил, почему она все это сделала.
«Мне не разрешено рассказывать тебе, и я не могу раскрыть свои печали никому из людей. поскольку я поклялся под открытым небом не делать этого, и если бы я не так ругался, меня бы убили ».
Он уговаривал ее и не оставил ей покоя, но он ничего не мог от нее получить. В конце концов он сказал: «Если ты мне ничего не скажешь, то расскажи о своих горестях. к железной печи там «, и он ушел.
Так она прокралась в железную печь и заплакала печально, наливая от всего сердца.Она сказала: «Вот я сижу, брошенная всем миром, хотя я дочь короля. Ложная горничная заставила меня сними мою царственную одежду, и она заняла мое место с моим женихом. Теперь мне предстоит общая работа, как гусь-девчонка. Если моя мама это, ее сердце разобьется надвое «.
Старый король стоял снаружи и слушал дымоход, и он слышал, что она сказала. Затем он вернулся внутрь и попросил ее выйти печи. Затем они одели ее в королевскую одежду, и это было чудесно. какая она красивая.
Старый царь вызвал своего сына и открыл ему, что у него фальшивая невеста, которая была горничной, но стояла настоящая вот та, которая была гусиной. Молодой король радовался всем его сердце, когда он увидел ее красоту и добродетель. Был приготовлен большой праздник на которую были приглашены все люди и все хорошие друзья.
Во главе стола сидел жених с королевской дочерью на груди. с одной стороны от него, а горничная — с другой. Однако горничную обманули, так как она не узнала принцессу в своей ослепительный наряд.После того, как они поели, выпили и были в хорошем настроении, старый король задал горничной загадку, какое наказание человеку заслуживал того, кто обманул своего хозяина таким-то образом, затем сказал всю историю, наконец, спрашивая: «Какое предложение делает такой человек заслужили? «
Ложная невеста сказала: «Она не заслуживает лучшей участи, чем быть раздетой. совершенно голый, и положить его в бочку, которая изнутри утыкана острыми гвоздями. К нему следует привязать двух белых лошадей, и они должны тащить ее за собой. через улицу за улицей, пока она не умрет.«
«Ты единственный, — сказал старый король, — и ты объявил, что ты сам приговор. Так будет с вами ».
После того, как приговор был приведен в исполнение, молодой король женился на своей истинная невеста, и они оба правили своим королевством в мире и счастье.
- Источник: Джейкоб и Вильгельм Гримм, Die Генсемагд, Kinder- und Hausmärchen (Детские и домашние сказки — Сказки Гриммса), нет. 89.
- Источник Гримм: Доротея Виманн из деревни Нидерцверен под Касселем.
- Гриммы впервые опубликовали эту сказку впервые опубликовали в 1815 году как нет. 3 в т. 2 первого выпуска их Kinder- und Hausmärchen (1815 г.). Рассказ был пронумерован 89 с тех пор, как второе издание (1819 г.). За исключением нескольких очень незначительных стилистических изменений, история осталась практически неизменной в семи выпусках появившееся при жизни Гримм.
- Перевод Маргарет Хант (1884). Перевод исправлен и исправлен Д. Л. Ашлиман.© 2000-2002.
- Aarne-Thompson type 533.
Ссылки по теме
Исправлено 6 сентября 2002 г.