Географические исследования 20 в.
Начиная с XX века, в России большое значение придавалось изучению малоосвоенных районов Сибири и Дальнего Востока. Для того, чтобы освоить эти территории, было крайне необходимо наладить транспортные связи. Ещё со времён Михаила Васильевича Ломоносова было известно, что российские северные земли нуждаются в развитии путей сообщения, без чего считалось невозможным освоение богатых ресурсов Сибири и Дальнего Востока. Особое значение в этом деле приобрёл Северный Ледовитый океан, ведь согласитесь, плыть на корабле по воде намного проще, чем проходить труднодоступные территории по суше. Впадающие в Северный Ледовитый океан многочисленные реки России и Северный морской путь стали основной транспортной системой страны двадцатого века в деле освоения территории севера.
Михаил Васильевич Ломоносов
Ещё в конце XIX века шведский географ, исследователь Арктики,
Это была наиболее короткая морская дорога в
восточные районы России, однако путешествовать по ней было достаточно трудно и
опасно. Плавание
Норденшёльда из-за постоянных льдов Северного Ледовитого океана продолжалась
более года. Это означало, что необходимо было более тщательно изучать моря
океана, характер его морских течений, ледяной покров. Без этих исследований
Северный морской путь мог бы так и остаться слишком долгим и опасным. Поэтому
изучение и исследование Северного Ледовитого океана в двадцатом веке вновь
возобновилось.Северный морской путь
Владимир
Александрович Русанов – русский арктический исследователь. В 1908
году он впервые пересёк остров Северный, который входил в состав архипелага
Новая Земля. Русанов считал, что архипелаг Новая Земля должен со временем стать
одной из узловых баз, которая будет обслуживать Северный морской путь, поэтому,
согласно его мнению, было необходимо выяснить условия плавания вдоль западного
побережья архипелага.
Владимир Александрович Русанов
Георгий Яковлевич Седов – русский гидрограф, полярный исследователь, старший лейтенант. Участник экспедиций по изучению острова Вайгач, Новой Земли, Карского моря, устья реки Колыма и морских подходов к ней. Седов известен миру как организатор неудачной экспедиции к Северному полюсу Земли, во время которой он умер, так и не достигнув поставленной им цели.
Георгий Яковлевич Седов
Георгий Львович Брусилов
Георгий Львович Брусилов
Стоит отметить, что для многих из учёных экспедиции в эти суровые моря Арктики оказались последними.
Впервые о Земле Санникова как об отдельном массиве суши в 1810 году сообщил добывавший песцов и мамонтовую кость на северных берегах Новосибирских островов якутский промышленник и исследовать Яков Санников. Новосибирские острова – это архипелаг в Северном Ледовитом океане между Морем Лаптевых и Восточно-Сибирским морем. Этот архипелаг состоит из трёх островов: Ляховские острова, остров Анжу и острова Де-Лонга.
Яков Санников
Таинственную
Землю Санникова искали очень долго, однако все попытки хотя бы увидеть
издалека этот остров были безуспешными. Самым загадочным для исследователей XX
века было то, что они неоднократно наблюдали за тем, как перелётные птицы
летели куда-то на север от Новосибирских островов. Именно эту землю искали в
начале XX века Эдуард Васильевич Толль – русский геолог и полярный
исследователь, а также американский мореплаватель и полярный исследовать Джордж
Вашингтон Делонг.
Эдуард Васильевич Толль
По
мнению ряда исследователей, Земля Санникова, как и многие арктические
острова, в том числе и большая часть Новосибирских, была сложена не из скал, а
из льда, поверх которого был нанесён слой грунта. Со временем лёд растаял, и
Земля Санникова исчезла подобно другим островам, сложенным из льда. Примером
таких островов служит остров Семёновский. Это бывший остров в юго-западной
части Новосибирских островов. Находился он в восточной части Моря Лаптевых.
Прежде чем исчез остров Семёновский, он был одним из самых маленьких островов в
архипелаге.
Шло время, о существовании некой таинственной Земли Санникова стали просто забывать. Однако в 1924 году Владимир Афанасьевич Обручев – русский и советский географ и писатель – написал научно-фантастический роман, имеющий название «Земля Санникова». Впервые этот роман был опубликован в тысяча девятьсот двадцать шестом году. В этой замечательной книге рассказывалось о путешествии группы исследователей на таинственный остров под названием Земля Санникова. В своём романе Владимир Обручев населил загадочную землю животными, давно исчезнувшими с лица Земли – мамонтами, пещерными медведями, шерстистыми носорогами. На этом острове даже жили пещерные люди. Конечно же, это была всего лишь фантазия писателя, однако Обручев был не только фантастом, но и крупным учёным-геологом, проведшим долгие годы в путешествиях по России.
Владимир Афанасьевич Обручев
Говоря
о русских исследователях Северного Ледовитого океана, нельзя не упомянуть о Борисе
Андреевиче Вилькицком.
Это русский морской офицер, гидрограф, исследователь
Арктики. Четвёртого сентября тысяча девятьсот тринадцатого года Вилькицкий
открыл архипелаг Северная Земля. Общая площадь архипелага – тридцать семь тысяч
километров квадратных. Пожалуй, это был самый крупный географический объект,
открытый в двадцатом веке.
Борис Андреевич Вилькицкий
Впервые же пройти по трассе Северного морского пути за 3 летних месяца на ледоколе «Сибиряков» в тысяча девятьсот тридцать втором году удалось Отто Юльевичу Шмидту. Это советский математик, географ, геофизик, астроном. Как видите, он был довольно-таки разносторонним учёным. Так, например, он является разработчиком гипотезы происхождения Солнечной системы. Кроме того, он был организатором и главным редактором первого издания Большой советской энциклопедии.
Отто Юльевич Шмидт
В
XX веке помимо Северного Ледовитого океана изучались и центральные,
удалённые от побережий, территории России.
Сергей Владимирович Обручев
Именно
Россия остаётся единственной страной в мире, которая использует для изучения
Арктики дрейфующие полярные станции. Дрейфующая станция – это
научно-исследовательская станция, создаваемая на дрейфующих льдах в
глубоководной части Северного Ледовитого океана.
Космическая эра в наше время
позволила применять современные методы в географических исследованиях и даже
совершать открытия природных богатств территорий, а также давать оценку её
природным условиям с помощью спутников.
Современные географические исследования
Когда все материки были открыты и нанесены на географические карты, изучение Земли продолжалось. Новые экспедиции отправились к полюсам Земли, на дно самой глубокой океанической впадины и на самую высокую вершину.
Исследование полярных областей
Достижение Северного и Южного полюсов было целью жизни многих исследователей. Американец Роберт Пири трижды пытался покорить Северный полюс и достиг его в 1909 году.
Узнав об успехе Р. Пири, норвежец Руал Амундсен решил покорить Южный полюс. В 1911 году, добравшись на корабле «Фрам» до антарктического берега, он вместе с четырьмя товарищами отправился в путь на санях, запряжённых собаками. Отважные путешественники достигли Южного полюса, подняв над ним норвежский флаг.
Начиная с 1959 года в Антарктиде стали размещать постоянные научные станции. Они принадлежат разным странам, поэтому Антарктиду называют материком мира. Исследования Антарктиды очень важны, поскольку она оказывает существенное влияние на климат даже далёких от неё частей Земли. Продолжаются и исследования Арктики. В них особенно активно участвуют страны, территории которых омываются Северным Ледовитым океаном. Преимущество в исследованиях принадлежит России. Она на протяжении уже почти целого века снаряжает в Арктику полярные экспедиции. Очень крупные исследования проводились в 2007 году на судне «Академик Фёдоров» при поддержке атомного ледокола «Россия». Учёные изучали атмосферу, морские течения, толщину льдов, глубину океана. Па дно океана в районе Северного полюса были спущены глубоководные аппараты «Мир».
Исследование океанов
В результате специальных экспедиций на дне океанов в 20 веке были открыты огромные горные хребты, множество подводных вулканов, глубоких впадин.
Вулканов в океанах оказалось гораздо больше, чем на суше. В 1960 году исследователи Жак Пикар и Дон Уолш в специальном аппарате — батискафе опустились на дно самой глубокой и мире Марианской впадины, на глубину 11 022 метра. Оказалось, что на дне даже самых глубоких впадин есть жизнь. Французский океанолог Жак Ив Кусто изобрёл акваланг, с помощью которого можно свободно плавать под водой.
Другие исследования
В 1953 году новозеландец Эдмунд Хиллари и представитель Непала Норгеи Тенсинг впервые покорили самую высокую точку Земли — гору Джомолунгма. Поднявшись на вершину, они водрузили на ней флаги своих стран и флаг ООН, посвятив свою победу всем людям Земли.
Важнейшим достижением в исследовании Земли в 20 веке стало изучение верхних слоев атмосферы. Со второй половины 20 века космические корабли с космонавтами на борту участвовали в изучении Земли из космоса. С тех пор в географии появились новые космические методы исследования, с помощью которых учёные получают информацию о нашей планете и сегодня.
Исследования Земли ещё не завершены. До сих пор точно не установлен исток реки Амазонки, остаются неизученными многие растения и животные, распространённые в лесах но берегам этой реки. Лишь на глубину 12 километров проникли учёные в земную твердь, пробурив на Кольском полуострове сверхглубокую скважину. Продолжаются исследования льдов Антарктиды и глубин Мирового океана.
Географическое исследование территории России в 18–19 веках
С. 62
Вопрос
Как вы думаете, почему в 18–19 веках усилился интерес государства географии?
Ответ:
К началу XVIII в. огромные территории Российской империи были изучены ещё очень слабо. Поэтому важнейшим направлением её географического исследования было картирование присоединённых ранее земель.
В 1699–1701 гг.
С.У. Ремезовым был составлен первый в России атлас — «Чертёжная книга Сибири», состоящий из 23 карт Сибири и Севера Европейской части. При составлении атласа были использованы все собранные к тому времени материалы. Масштабные работы по картированию земель Российской империи начались под руководством Петра I, который был известен своим вниманием к географическим исследованиям. По его указанию картографо — географические исследования под руководством И.К. Кирилова и В.Н. Татищева развернулись в европейской части страны и на Урале, на Азовском и Каспийском морях.
По инициативе Петра I были организованы экспедиции на Камчатку и Курилы (1719–1721 гг.), затем последовала Первая Камчатская экспедиция (1725–1730 гг.) под руководством В. Беринга.
Особенно большую роль в картировании открытых земель сыграла Великая северная (Вторая Камчатская) экспедиция (1733–1743 гг.). В результате работы экспедиций был вторично открыт пролив между Азией и Америкой, исследованы побережья материка от о.
Вайгач до Камчатки и Курил, составлены подробные и точные карты.
С. 65
1. Вопрос
Какие этапы можно выделить в исследовании территории России в XVIII–XIX веках?
Ответ:
В исследовании территории России в XVIII — XIX в можно выделить несколько этапов:
В конце XVIIв., в начале XVIIIв. был так называемый разведывательный этап в исследовании территории России — когда в основном торговые и военные люди исследовали новые территории с целью расширения рынков сбыта продукции, поиски новых территорий для поселения и развития хозяйства, расширения территории страны;
Второй этап — Картирование — начался в XVIII в. и проводилось в основном государственными чиновниками с привлечением людей науки, исследователей.
Цель картирования состояла в определении состава присоединенной территории, расположение рек, озер, горных пространств, определения территории проживания разных народов на присоединенных территориях, возможности проложения транспортных коммуникаций.
Важнейший этап географического изучения территории России — организация научных экспедиций.
Во второй половине XVIII в. Академией наук России, были осуществлены экспедиции, которые проводили исследования в европейской и азиатской части страны. Результатом этих исследований явилось детальное и всестороннее изучение Восточно — Европейской равнины и некоторых южных районов Сибири.
В первой половине XIX в. большой размах получили кругосветные плавания русских военных кораблей. Русскому правительству нужны были морские пути для доставки грузов на дальний Восток, потому что сушей было дорого и долго. К этому периоду принадлежат кругосветные и полукругосветные путешествия известных русских мореплавателей И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского, В.М. Головнина, Ф.П. Врангеля, О.Е. Коцебу, Ф.П. Литке.
В 1819–1821 гг. состоялась экспедиция Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева, в результате которой была открыта Антарктида.
2.
Вопрос
По картам атласа проследите маршруты важнейших путешествий русских экспедиций XVIII — XIX века.
В чём состояло их отличие от путешествий землепроходцев в XV–XVII в.?
Ответ:
Если в XV — XVII маршруты путешественников русских экспедиций были в основном сухопутными, то XVIII — XIX большей частью шло исследование морей, океанов, поиск коротких транспортных морских путей.
3. Вопрос
Проследите по карте атласа маршруты важнейших географических экспедиций XIX века.
Ответ:
Капитан — лейтенант И.Г.Невельской на корабле «Байкал» отбыл из Кронштадта 21 августа 1848 года. Был выбран Западный маршрут плавания: Кронштадт — Портсмут — Рио — де — Жанейро — Мыс Горн — Вальпараисо — Гавайские острова — Петропавловск — Камчатский. Спустя 8 с лишним месяцев, 12 мая 1849 года «Байкал» в целости прибыл в порт Петропавловский порт.
30 мая 1849 года «Байкал» снялся с якоря в Петропавловской бухте и направился в сторону острова Сахалин, 17 июня корабль достиг северного берега Сахалина в районе мыса Елизаветы, Невельской обогнул Сахалин с запада и вдоль его берегов направился в Амурский лиман и найдя устье Амура. на весельных лодках 11 июля 1849 года вошел в его воды.
Так, Г.И. Невельской совершил самое значительное географическое открытие: Сахалин — остров. В течение августа «Байкал» некоторое время плавал у юго — западного берега Охотского моря, уточняя и исправляя многочисленные неточности в картах, а затем
1 сентября 1849 года прибыл в порт Аян.
Маршрут экспедиции Ф.П.Врангеля в 1820 — 1824г.
Отправившись из Петербурга 23 марта 1820 г., отряд 2 ноября прибыл в Нижне — Колымск. Выполнив несколько маршрутов вдоль берега и в глубь суши, Врангель и Матюшкин произвели опись берегов от реки Колымы до острова Колючин, исправили на карте положение берега и ряда островов.
От устья Колымы до мыса Большого Баранова, Врангель перебрался на Медвежьи острова и описал часть их, прошел по льду на собачьих упряжках от мыса Шелагского на север в поисках новой земли и только потом вернулся в Нижнеколымск.
Экспедиции П.П. Семенова — Тянь — Шанского 1856 — 1867г.
Осенью 1856г. из Заилиского (Верный, Алма — Ата) П.П. Семенов — Тянь — Шанский начал исследовательский поход. Первый, восточный маршрут проходил через высокий хребет, который Семёнов назвал Заилийским Алатау, долину реки Чилик, хребет Кунгей — Алатау, долину рек Тюп и Джергалап. Южнее Иссык — Куля путешественник увидел непрерывную цепь заснеженных гор — хребет Терскей — Алатау. Обратно он вернулся тем же маршрутом.
Для второго похода Семёнов выбрал другой путь — западный. Он снова пересек Заилийский Алатау, только в его западной части, и спустился в долину реки Чу, на юго — западе от которой возвышался Киргизский хребет. По долине Чу и через Боамское ущелье он вышел к западной оконечности Иссык — Куля.
До сих пор считалось, что Чу вытекает из озера, Семёнову же удалось доказать ошибочность этого мнения.
Весной 1857 г. Семёнов вернулся в Заилийское. Он отправился на восток вдоль северного склона Заилийского Алатау до реки Чилик, затем добрался до реки Чарын в ее верхнем течении. Поднявшись на гребень хребта Тораигыр, Семёнов увидел на юго — востоке великолепную остроконечную пирамиду пика Хан — Тенгри (высота 7010 м). Во всяком случае, так долго считалось. На самом деле это была вершина, известная киргизам под именем Кан — Тоо (Кровавая гора): настоящий Хан — Тенгри (7439 м), названный так китайцами, располагается юго — западнее. Позже его назовут пиком Победы.
Перевалив через Кунгей — Алатау, Семёнов прошел на юг к северным склонам Терскей — Алатау. Поднявшись на перевал, он увидел на юге реку Нарын — правую составляющую Сырдарьи. Во время следующего похода он достиг Нарына и поднялся по его левой составляющей. С перевала в Терскей — Алатау он спустился в долину реки Сары — Джаз, притока Тарима, и добрался до ее верховий, где открыл огромные ледники.
Затем Семёнов вернулся в Заилийское. Экспедиция была закончена.
Экспедиция Н.М. Пржевальского 1867 — 69г.
Маршрут путешествия проходил через Хабаровку, станицу Буссе, озеро Ханка, хребет Сихотэ — Алинь, Новгородскую гавань, залив Посьета, пост Раздольный, Владивосток.
В своей эжеспедици Н.М. Пржевальский большое внимание уделял изучению природы, растительного и животного мира, а так же климатических условий Уссурийского края.
За два года пребывания Пржевальского в Уссурийском крае им была собрана коллекция из 310 чучел птиц, около 300 видов растений, в количестве 2 тыс. экземпляров, 10 шкур млекопитающих, 42 вида яиц птиц, в количестве 550 штук, 83 вида семян различных растений. Вывезенные из Сибири коллекции обогатили географическую науку.
Экспедиция Нильса Адольфа Эрика Норденшельда 1878 — 79г.г.
Первым, кто доказал возможность морского путешествия вдоль северного побережья России стал шведский ученый Нильс Норденшельд, совершивший на бывшем китобое «Вега» сквозной проход по СМП пути с одной зимовкой.
Первого августа экспедиция Норденшельда на барке«Вега» проследовала через Югорский Шар в Карское море, через 5 дней достигла гавани Диксона, а 10 августа 1878 года был пройден мыс Челюскина. Две недели спустя судно достигло устья Лены. Там экспедиция впервые встретила льды, которые пришлось обходить. Лишь 27 сентября «Вега» достигла Колючинской губы, где экспедиция была вынуждена зазимовать, не дойдя всего 100 миль до Берингова пролива. Зимовка продолжалась десять месяцев.
20 июля 1879 года она проследовала Беринговым проливом в Тихий океан и 24 апреля 1880 — го экспедиция Норденшельда благополучно вернулась в Стокгольм.
Кругосветные путешествия.
Кругосветная плавание И. Ф. Крузенштерна и Ю.Ф.Лисянского
Кругосветное плавание был предпринято в 1803 — 1806 годах на небольших кораблях «Надежда» и «Нева». Экспедиция вышла из Кронштадта 26 июля по старому стилю (7 августа по новому стилю), взяв курс на Копенгаген.
Далее маршрут следовал по схеме Фалмут (Великобритания) — Санта — Крус — де — Тенерифе (Канарские острова) — Флорианополис (Бразилия) — Остров Пасхи — Нукухива (Маркизские острова) — Гонолулу (Гавайские острова) — Петропавловск — Камчатский — Нагасаки (Япония) — остров Хоккайдо (Япония) — Южно — Сахалинск — Ситка (Аляска) — Кадьяк (Аляска) — Гуанчжоу (Китай) — Макао (Португалия) — остров Святой Елены — острова Корву и Флориш (Азорские острова) — Портсмут (Великобритания). 5 (17) августа 1806 года экспедиция вернулась в Кронштадт, совершив все путешествие в 3 года и 12 дней.
Кругосветная плавание Крузенштерна и Лисянского стало важной вехой в развитии отечественной географии и естественных наук.
Путешествие Ф.Ф.Беллинсгаузена и М.П.Лазарева.
В июле 1819 г, из Кронштадта в южные полярные широты отправились шлюпы «Восток» и «Мирный» под командованием Ф. Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева. В конце июля корабли прибыли в Портсмут и оттуда пошли через Атлантику к берегам Южной Америки.
В ноябре суда остановились в Рио — де — Жанейро, и двинулись на юг, в высокие широты.
В середине декабря «Восток» и «Мирный» подошли к Южной Георгии, и открыли небольшой остров Анненкова. Проследовав затем на юго — восток, Беллинсгаузен и Лазарев обнаружили несколько островков, которые назвали в честь офицеров из состава экспедиции (Завадовского, Лескова и Торсона). Все эти осколки суши оказались звеньями дугообразной островной цепочки, которую Беллинсгаузен назвал Южными Сандвичевыми островами, а одному из них дал имя Кука.
Покинув острова в начале января 1820 г., экспедиция продолжила плавание на юг. Обходя сплошные льды, 15 января моряки пересекли Южный полярный круг, а 16 января (28 по новому стилю), достигнув широты 69° 23’, увидели нечто необычное: сплошные льды простирающиеся от востока через юг на запад; Это был названный впоследствии именем Беллинсгаузена шельфовый ледник, покрывающий Берег Принцессы Марты. День, когда русские мореплаватели увидели его, считается датой открытия Антарктиды.
Двигаясь в восточном направлении, «Восток» и «Мирный» 5—6 февраля еще раз приблизились к материку в районе Берега Принцессы Астрид.
Между тем короткое антарктическое лето заканчивалось. Суда пошли к Сиднею, стоянка в котором длилась около месяца.
В начале мая они снова вышли в море. Посетили Новую Зеландию, с 28 мая по 31 июня простояли в заливе Королевы Шарлотты. Отсюда направились на восток — северо — восток, к острову Рапа, а затем на север, к островам Туамоту. Здесь путешественников ждал «богатый улов»: один за другим были открыты и нанесены на карту острова Моллера, Аракчеева, Волконского, Барклая — де — Толли, Ермолова, Кутузова — Смоленского, Раевского, Остен — Сакена, Чичагова, Милорадовича, Витгенштейна, Грейга. На Таити запаслись провизией и проверили приборы. Вернулись к островам Туамоту и открыли атолл, названный именем М. П. Лазарева (ныне Матаива). Отсюда экспедиция взяла курс на запад.
Южнее Фиджи были открыты острова Восток, Великого князя Александра, Михайлова (в честь художника экспедиции), Оно — Илау и Симонова (в честь астронома экспедиции).
В сентябре шлюпы вернулись в Австралию, чтобы через полтора месяца снова уйти к ледяному континенту. В середине ноября экспедиция подошла к острову Маккуори, а оттуда направилась на юго — восток.
Обход ледяного континента с запада на восток продолжился, а при первой возможности шлюпы устремлялись к югу. В антарктическое лето 1820—1821 гг. экспедиции лишь трижды удалось пробиться за Южный полярный круг. Тем не менее 11 января был открыт остров Петра I, а чуть позже Земля Александра I. От Антарктиды шлюпы направились к Южным Шетландским островам, благодаря чему на карте появились новые русские названия. В конце января, после того как шлюп «Восток» дал течь и продолжение плавания в полярных широтах стало невозможным, Беллинсгаузен принял решение возвращаться в Россию. В начале февраля экспедиция пересекла меридиан столицы России, а 24 июля 1821 г. вернулась в Кронштадт.
Плавание Беллинсгаузена и Лазарева было отмечено не только многочисленными открытиями — оно оказалось весьма результативным и с точки зрения научных исследований.
Благодаря новейшим приборам и многочисленным измерениям очень точно определялись географические координаты, а также магнитное склонение. Во время якорных стоянок устанавливалась высота приливов. Велись постоянные метеорологические и океанологические наблюдения. Большую ценность представляли ледовые наблюдения экспедиции.
4. Вопрос
По рис. 49 проследите маршруты отрядов Великой Северной экспедиции. Найдите на физической карте России географические объекты (острова, моря, проливы, заливы), которые носят имена русских путешественников.
Ответ:
Великая Северная экспедиция, или Вторая Камчатская экспедиция — это самая грандиозная за всю историю России экспедиция, которая была проведена по арктическому побережью Сибири к Северной Америке и Японии.
Великая Северная экспедиция была предпринята в 1733 — 1743 гг. В ней участвовало 13 кораблей и около тысячи человек. Во главе снова стояли Беринг и Чириков.
Экспедиция пересекла Сибирь и разделилась на семь отрядов, каждый из которых выполнял свою исследовательскую задачу.
В результате Великой Северной экспедиции было исследовано все северное побережье Азии (Карского моря, моря Лаптевых, Восточно — Сибирского моря) от Урала и устья реки Кары до устья Колымы, северо — западного побережья Америки, установлены точные очертания полуостровов Таймыр, Ямал, Камчатка, исследованы и описаны большие участки нижних течений многих крупных рек от Печоры до Колымы.
Самый северный мыс Евразии получил имя своего открывателя — мыс Челюскин на полуострове Таймыр. А лежащее к востоку от Таймыра море было названо именами исследователей — братьев Лаптевых, пролив между Азией и Америкой, остров, море на севере Тихого океана названы в честь Витуса Беринга.
Острова: Врангеля, Беринга;
Проливы: Вилькицкого, Дм.Лаптева, Беринга, Литке.
Заливы: Шелихова;
Моря: Лаптевых, Берингово.
Школа географа — исследователя
Задание
На основе приложения 2 учебника, дополнительных источников географической информации и ресурсов интернета заполните таблицу.
Ответ:
Заполнение таблицы будем производить, используя следующий критерий: этапы географических исследований в России:
Задание
Подготовьте сообщение об одном из исследователей XVIII–XIX веков.
Ответ:
Одним из известнейших флотоводцев — путешественников исследователей XIX века был Михаил Петрович Лазарев.
Будущий флотоводец появился на свет 14 ноября 1788 года в дворянской семье во Владимире. С малых лет хотел стать моряком. Родители, поддерживая сына, определили его в кадетский Морской корпус в Петербурге. В числе лучших выпускников корпуса в 1803 году был направлен в заграничное плавание.
В период 1808–1813 годов проходит службу в Балтийском флоте, берет участие русско — шведской (1808–1809 года) и Отечественной (1812 год) войнах. В 25 лет его назначили командиром корабля под названием «Суворов», который из Кронштадта отправился в кругосветное плавание до побережья Аляски. После этого Лазарева ставят командиром на шлюп «Мирный», а также помощником Ф. Ф. Беллинсгаузена, начальника очередной кругосветки. Два корабля, «Восток» и «Мирный» отплыли в Южный океан с целью исследования острова Южная Георгия, Сандвичевой земли и юга. Они находились на воде 527 дней. По пути к точкам исследования они открыли миру много островов и подобрались к Антарктиде, обнаружив новую часть Земли в южных широтах. Благодаря им приоритет в открытии земель в Антарктике был закреплен за Россией. В 1822 году Михаил Петрович Лазарев командует фрегатом «Крейсер» и совершает третье по счету кругосветное плавание со своим любимым учеником Нахимовым. 20 октября 1827 года флотоводец берет участие в Наваринском сражении около берегов Южной Греции.
Корабль «Азов», находившийся под командованием Лазарева был награжден высшей наградой — кормовым Георгиевским флагом. Сам Лазарев получил звание контрадмирала и орден. Михаил Петрович в 1833 году был назначен командиром портов Черного моря и Черноморского флота, получив при этом еще и должность губернатора Николаева и Севастополя.
Умер путешественник 23 апреля 1851 года в Вене, захоронен в Севастополе.
ГДЗ по географии 6 класс дневник географа следопыта Летягин
Авторы: А. А. Летягин
Издательство: Вентана-Граф
Тип книги: Дневник географа-следопыта
ГДЗ рабочая тетрадь География. Дневник географа-следопыта. 6 класс А. А. Летягина. Издательство: Вентана — Граф, серия: География. Роза ветров (Алгоритм успеха). Состоит из одной части со 112 страницами.
ГДЗ рабочая тетрадь является составной частью методического комплекта с учебным пособием по географии за курс шестого класса. Она содержит практические занятия дифференциального уровня сложности, разделенные на 33 урока.
Шестиклассники смогут укрепить проштудированный материал, выполнив задания по таким темам как: великие географические открытия, ориентирование на местности, топографический план и топографическая карта, рельеф дна Мирового океана, атмосферное давление, воды суши и многим другим. Задания пособия имеют различие по степени тяжести, благодаря чему можно не только показать высокий уровень знаний, но и проявить навыки нестандартного мышления в решении задач. Построение многочисленных графиков, схем, составление сравнительных таблиц позволит выявить лучших учеников класса.
ГДЗ поможет в решении заданий повышенной сложности. С ним можно на должном уровне повторить и обобщить проработанный ранее материал и подготовиться к решению итоговой работы по предмету. Наши ответы станут фундаментом для прочных знаний по географии, необходимых для углубленного изучения учебной дисциплины в следующем классе.
Урок 1. Начало географического познания Земли
Урок 2. География в Средние века (Европа)
Урок 3.
География в Средние века (Азия)
Урок 4. Великие географические открытия
Урок 5. Географические открытия и исследования в XVI-XIX вв.
Урок 6. Современные географические исследования
Урок 7. Изображения земной поверхности
Урок 8. Ориентирование на местности
Урок 9. Топографический план и топографическая карта
Урок 10. Как составляют топографические планы и карты
Урок 11. Изображение рельефа на топографических планах и картах
Урок 12. Виды планов и их использование
Урок 13. Глобус — модель Земли
Уроки 14-15. Географические координаты
Урок 16. Определение расстояния и высот (глубин) по глобусу
Урок 17. Географическая карта
Урок 18. Географические карты и навигация в жизни человека
Урок 19. Минералы
Урок 20. Выветривание т перемещение горных пород
Урок 21. Рельеф земной поверхности. Горы суши
Урок 22. Равнины и плоскогорья суши
Урок 23. Рельеф дна Мирового океана
Урок 24. Как нагревается атмосферный воздух
Урок 25.
Атмосферное давление
Урок 26. Движение воздуха
Уроки 27-28. Вода в атмосфере
Урок 29. Климат
Урок 30. Воды Мирового океана
Урок 31. Воды суши
Урок 32. Биологический круговорот. Почва
Урок 33. Взаимосвязь оболочек Земли. Географическая оболочка
Физическая география в двадцатом веке по JSTOR
Абстрактный Роль физической географии (и ее практикующих) в делах Ассоциации американских географов и в развитии американской географии была различной как по содержанию, так и по влиянию в течение последних семидесяти пяти лет. Физическая география была на высоте в первое десятилетие существования Ассоциации и недавно пережила возрождение. Американские физико-географы были склонны быть приверженцами так называемой традиции «человек-земля» в географическом обучении и исследованиях, позиция которых подтверждается здесь: во-первых, обзором и перспективой физической географии в этом столетии; во-вторых, через представление некоторых географических возможностей на будущее; в-третьих, путем обсуждения широты vs.
глубинный вопрос в географическом образовании; и, в-четвертых, заключительными комментариями о замкнутом круге прошлых, настоящих и будущих событий этого столетия в американской географии.
The Annals of the American Association of Geographers — один из ведущих мировых географических журналов. Он издается с 1911 года и в настоящее время имеет импакт-фактор 2,799, занимая 8-е место из 79 географических журналов во всем мире. Анналы содержат оригинальные, своевременные и новаторские статьи, которые расширяют знания во всех аспектах дисциплины.Статьи делятся на четыре основных направления: географические методы; Человеческая география; Природа и общество; и физическая география, науки о Земле и окружающей среде. За каждую из этих тем отвечают редакторы. Журнал выходит шесть раз в год (январь, март, май, июль, сентябрь и ноябрь). Один выпуск в год представляет собой специальный специальный выпуск, в котором под одной темой публикуются самые разные статьи из разных дисциплин.
По традиции ежегодное Послание Президента публикуется в Летописи; Публикуются также мемориалы бывшим президентам ААГ и выдающимся географам.
Основываясь на двухвековом опыте, Taylor & Francis быстро выросла за последние два десятилетия и стала ведущим международным академическим издателем. Группа издает более 800 журналов и более 1800 новых книг каждый год, охватывая широкий спектр предметных областей и включая журнал. отпечатки Routledge, Carfax, Spon Press, Psychology Press, Martin Dunitz и Taylor & Francis. Taylor & Francis полностью привержены публикации и распространению научной информации высочайшего качества, и сегодня это остается основной целью.
| Код CSSC | Название | Альтернативные названия | Описание | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Основная категория | Подкатегория | Курс | |||
| 45 | СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ | Краткое изложение групп учебных программ, описывающих
субстантивные части поведения, прошлые и настоящие действия, взаимодействия,
и организации людей, объединившихся для религиозных, доброжелательных,
в культурных, научных, политических, патриотических или иных целях. | |||
| 01 | ОБЩЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ | Группа учебных программ, которые в целом описывают основные принципы и перспективы социальных наук | |||
| 11 | Социальные науки, Введение | Общественные науки, Введение; Навыки социальных исследований | отделений обществознания; методы исследования; подготовка к обществознанию | ||
| 21 | Социальные науки, продвинутая теория и исследования | теория и методология социальных наук; первичный и | |||
| 31 | Семинар по общественным наукам | студентов дискуссионно-читательской группы; актуальные исследования; анализ литературы и исследований | |||
| 41 | Социальные исследования, независимое исследование | Социальные исследования, независимые исследования; Общественные науки, Самостоятельное чтение | независимых исследований и чтения; письмо продвинутого уровня | ||
| 00 | Общественные науки, прочие общие вопросы | ||||
| 02 | АНТРОПОЛОГИЯ | Группа учебных программ, описывающих историческое и доисторическое происхождение человека, его физическое и культурное развитие, расовые характеристики, социальные обычаи и верования | |||
| 11 | Антропология | культурных истоков; культурное поведение; раса, религия, половые роли, семейные группы, институты и экономический статус; этнология и лингвистика | |||
| 21 | Сравнительные культурные образцы | Мультикультурное образование; Культурный плюрализм | моделей межкультурного поведения; отношения между мировыми обществами; понимание себя через культурный анализ | ||
| 31 | Антропология, мифы и магия | религия и магия; культурные различия | |||
| 41 | Культурная антропология, исследования | Сборник устной истории | компонентов культуры; оригинальные научные труды; индивидуальное антропологическое исследование; культура и личность; наблюдение и сбор данных | ||
| 00 | Антропология, прочее | ||||
| 03 | АРХЕОЛОГИЯ | Группа учебных программ, описывающих исторические и доисторические народы и их культуру посредством научного анализа их артефактов, надписей, памятников и других останков. | |||
| 11 | Археология | исторических и доисторических народов; анализ научных артефактов | |||
| 00 | Археология, прочее | ||||
| 04 | КРИМИНОЛОГИЯ | Группа учебных программ, которые описывают причины преступлений и методы выявления и борьбы с преступностью и преступником, включая статистику преступности, теории наказаний и роль правоохранительных органов в обществе как агента по предотвращению и лечению преступление | |||
| 00 | Криминология, прочее | ||||
| 05 | ДЕМОГРАФИЯ | Группа учебных программ, описывающих жизненно важные социальные статистика, включая рождаемость, смертность, болезни, браки и образование показатели населения | |||
| 11 | Образование в области народонаселения | Перепись США | цель переписи; анализ и последствия использования данных переписи | ||
| 00 | Демография, прочее | ||||
| 06 | ЭКОНОМИКА | Группа учебных программ, описывающих преобразование ограниченных ресурсов в товары и услуги, которые при распределении снова трансформируются потреблением, чтобы приносить удовлетворение человеческим хочет | |||
| 01 | Экономика, теория | Экономика 1; Экономика, базовый уровень | банков, прибыли, корпорации, союзы, деньги, ВНП; защита потребителя законы; Американские и другие системы; подоходный налог; производство и распространение; дефицит и спрос | ||
| 02 | Экономика и экономические проблемы | «Экономика сегодня и будущее»; Экономика 2; Американская экономика; Свободное предпринимательство; Экономика сейчас; Сравнительная экономика | современных американских экономических проблем; сравнительные экономические системы; деловые и трудовые вопросы; Федеральная резервная система | ||
| 03 | Экономика потребителей | Потребитель и экономика; Экономика и потребитель | банковское дело и инвестиции; Реклама; страхование; защита потребителя; бытовая и потребительская экономика; гражданство потребителя | ||
| 04 | Подача налоговой декларации | Налог на прибыль | текущая налоговая структура США; правильные процедуры подачи документов | ||
| 05 | Теория страхования | технических терминов; разновидности; индивидуальные требования к страхованию | |||
| 06 | Инвестиционная экономика | фондовая биржа; теория инвестиций; товары; фонды денежного рынка; облигации; разработка портфолио | |||
| 07 | Телевидение и экономика | исследование американской экономики; презентация и интерпретация для СМИ | |||
| 08 | Энергетическое образование | общих законов энергии, основанных на физических и земных науках; поставка
и спрос; производство; U. С. и мировые источники; сохранение и альтернатива
источники энергии | |||
| 09 | История американского труда | историческое развитие союзов; культура рабочих; значительный лидеры рабочего движения; законы; социальные изменения | |||
| 10 | Экономика, анализ и критика | основных экономических систем; теоретический анализ; художественный и документальный работает | |||
| 11 | Экономика, Колледж | современных американских экономических проблем; кредит колледжа | |||
| 12 | Международная экономика | исследование международных валютно-торговых систем; мировые рынки; развитые и развивающиеся страны; взаимозависимость и множитель последствия национальных экономических кризисов | |||
| 13 | AP Economics; AP Microeconomics | ||||
| 14 | AP Макроэкономика | ||||
| 15 | IB Микроэкономика | ||||
| 16 | IB Макроэкономика | ||||
| 00 | Экономика, Другое | ||||
| 07 | ГЕОГРАФИЯ | Группа учебных программ, описывающих Землю и ее жизнь; описание земли, моря и воздуха; и распределение растений и животных, включая людей и промышленность | |||
| 01 | География 8 | США и мировая география | |||
| 02 | География, США | чтение карт; Географические характеристики США | |||
| 03 | География, Северная Америка | основных географических районов; Североамериканский регион | |||
| 04 | География мира | Культурная и физическая география; | основных географических зон мира; взаимоотношения между людьми и среда обитания; политическая, социальная, культурная и экономическая география | ||
| 05 | География, Западное полушарие и Африка | Обзор западной географии | |||
| 06 | География, Восточное полушарие | обзор окружающей среды и географии Востока; экологические и культурные влияние | |||
| 07 | Физическая география | физические элементы и влияние на жизнь человека | |||
| 08 | Экономическая и политическая география | Экономическая география | ресурсов; влияние искусственных границ на пространственное устройство и ассоциации | ||
| 09 | Человеческая и культурная география | Человек и его окружение | культурных групп и их географическое расположение | ||
| 10 | География поля с отличием | теория и исследования; районные полевые работы; настройки лаборатории и семинара; | |||
| 11 | IB География мира | ||||
| 00 | География, Прочее | ||||
| 08 | ИСТОРИЯ | Группа учебных программ, описывающих прошлое, в том числе запись, сбор, критика, синтез и интерпретация Свидетельства о прошедших событиях | |||
| 01 | История и география 7 | обзор всемирной истории и мировой географии; чтение карт; государство история и культурное развитие | |||
| 02 | Наше культурное наследие 7 | исследование истории США; исследование; колонизация; рано Правительство США | |||
| 03 | Общественные науки 7, с отличием | хронологическая история США; администрации президента; политические движения; независимое обучение; исследовательские проекты | |||
| 04 | История США 8 | История XIX и XX веков; текущие проблемы | |||
| 05 | Общественные науки 8 | хронологическая история США; администрации президента; политические движения; конституция внешнеполитические тенденции | |||
| 06 | Общественные науки 8, с отличием | хронологическая история США; администрации президента; политические движения; конституция внешнеполитические тенденции | |||
| 07 | История, штат и местность США | Государственная история и правительство; История государства | история; культура; современные проблемы; государственные учреждения | ||
| 08 | История США, углубленный курс | колонизация до наших дней; государственные и федеральные отношения | |||
| 09 | Американская история, базовый курс | История США, базовый; Американская история, средства правовой защиты; История США, средства правовой защиты | исторический обзор; государственные учреждения; приложения к ежедневным жилая | ||
| 10 | Американская история | Американская история и мировая история | исторический обзор; социальные, политические и экономические институты эволюция; Внутренние и внешние отношения США | ||
| 11 | История США 1 | Эпоха Великих географических открытий; Основание Америки | география; предварительное открытие; колонизация до гражданской войны; правительство происхождение; текущие события и прошлые отношения | ||
| 12 | История США 2 | Современная история Америки | обзор; Реконструкция через текущие события; Американец и мир дела | ||
| 13 | История США, с отличием | историко-критических анализов; историческая литература; эмпирический деятельность | |||
| 14 | Американская история, углубленный курс | История США, углубленное изучение; Американская история, Колледж | зачет колледжа; колонизация до наших дней; выдающиеся историки, организации; основные политики; теоретические основы | ||
| 15 | Движение на запад | исследование движения Америки на запад; мотивация и характеристики; социальные эффекты; культурное воздействие | |||
| 16 | Двадцатый век Америка | «Америка двадцатого века», обзор; Американская история, современность | г. отечественная история ХХ века; прогрессивная эпоха; двадцатые годы и
тридцатые годы; депрессия, новые сделки и послевоенное восстановление; дипломатическая история;
гражданские права и политические скандалы | ||
| 17 | Двадцатые и тридцатые годы | Ревущие 20-е и депрессивные 30-е | отечественных и зарубежных мероприятий; Соединенные Штаты и мировые изменения; Форды и хлопушки; фанатики и Re Scare; протестные группы и реформаторы | ||
| 18 | Америка с 1945 года | Америка, после мировой войны; История США, Последние | концентрированное исследование; послевоенные политические, социальные и экономические изменения; протест; ядерный век; пригородная миграция | ||
| 19 | Девятнадцать шестидесятых | исследование американского общественного сознания; политический, религиозный, экономический и социальные силы | |||
| 20 | Девятнадцать семидесятых | социальных, культурных, экономических и политических противоречий; физическое лицо взносы; вызовы будущего | |||
| 21 | Реформа в американской истории | движений за исторические реформы; стратегии реформ; известные реформаторы | |||
| 22 | Американские запросы | сравнительно-исторических перспектив; основные источники; колонизация и современные дела | |||
| 23 | Исторические события, США | за последние 100 лет; Полет Линдберга; Последний бой Кастера; Убийство Линкольна | |||
| 24 | Американские войны, причины и следствия | Мировые войны; Американские войны и дипломатия | локальных и глобальных конфликтов; восемнадцатый, девятнадцатый и двадцатый века; длительные эффекты; организация мира; диктаторы | ||
| 25 | Гражданская война | причин; крупные сражения; лидеры; проблемы реконструкции | |||
| 26 | Гражданская война, реконструкция и индустриализм | война; послевоенная эпоха; Промышленная революция | |||
| 27 | Война и современное сознание | этюдов Первой мировой войны; интеллектуальные и социальные эффекты; исторический Счета; литературные произведения и мемуары | |||
| 28 | Вторая мировая война | Исследование | участия США; провоцирующие события; ключевой Тихоокеанский регион и атлантические сражения; лидеры, оружие и стратегия | ||
| 29 | Военная история США 1 | дореволюционных времен до 1900 года; возрастающая военная роль; значительный боевые стратегии; продвижение вооружения | |||
| 30 | Военная история США 2 | военный рост ХХ века; отдельные виды вооруженных сил; политические и военные руководители; оружейные бреши | |||
| 31 | История США, полевые исследования | обзор истории США; посещение исторических мест | |||
| 32 | История Северной Америки | исторический обзор; обзор отношений с США | |||
| 33 | История Мексики | исторический обзор; обзор отношений с США | |||
| 34 | История Южной Америки | исторический обзор; обзор отношений с США | |||
| 35 | Всемирная история | исследований; Глаз на мир; Всемирная история и мировая география и Мировые культуры; Обзор мировой культуры; История мировой цивилизации | культурных и политических исследований; древний и современный; западные и незападные цивилизации; текущие события | ||
| 36 | Всемирная история, Колледж | от доисторических времен до наших дней; Россия, Африка, Красный Китай, Араб мир | |||
| 37 | Всемирная история, современность | Современная мировая цивилизация | обзор; пост-ренессанс; развитие наций; войны | ||
| 38 | Мировая цивилизация, 20 век | Современная всемирная история | середина 20 века и наши дни; глобальный обзор и концентрированный учиться; Ориент; Африка; Индия | ||
| 39 | Мировая цивилизация, 20 век, награды | середина 20 века и наши дни; глобальный обзор и концентрированный учиться; Ориент; Африка; Индия | |||
| 40 | Западная цивилизация 9 | Мировая цивилизация 9 | западная цивилизация; мультимедийная история и гуманитарные науки; древний до середины 20 века; Европа и США | ||
| 41 | Western Civilization 9, награды | World Civilization 9, награды | западная цивилизация; древние до середины 20 века; история и гуманитарные науки | ||
| 42 | Западная цивилизация, История | Европейская история | исследование европейского развития | ||
| 43 | Ранняя западная цивилизация | исследование европейского развития; доисторические времена через французский язык Революция; Отношения между США и европейскими организациями | |||
| 44 | Западная цивилизация, продвинутое размещение; Всемирная история, углубленный уровень | историческое развитие западной цивилизации; древний и современный раз | |||
| 45 | Древний и классический мир | ранних человеческих вкладов; культурное происхождение; Греческая и римская цивилизации | |||
| 46 | История Древней Греции | история и культура; Древняя Греция | |||
| 47 | Рим и ее империя | исторической застройки; городок и мировая держава | |||
| 48 | Древняя история и средневековье | Древняя всемирная история; Развитие цивилизации; Ранний мир История | древних цивилизаций; Африка, Азия и Ближний Восток; Средний возраст, Возрождение и Реформация; культурный и художественный вклад; историческое воздействие | ||
| 49 | История английского языка | древней истории; текущие проблемы | |||
| 50 | История английского языка с отличием | исторический анализ; Англосаксонские политические, религиозные и экономические влияет | |||
| 51 | Французская революция, награды | роспуск монархии; политическая эволюция; радикальный и консервативный политические группы; национальные и международные эффекты; академически талантливый | |||
| 52 | Современная Европа | история и культура; Индустриальная революция; Ренессанс; Европейский развитие наций; Мировые войны | |||
| 53 | Европейская история, середина XIX — середина XX века, продвинутый уровень | зачет колледжа; Национализм; Первая мировая война; политические, экономические и общественные движения | |||
| 54 | История Европы, 20 век | Европа 20 века | тем ХХ века; фашизм и коммунизм; экономическая редевелопмент; социальные, политические и экономические изменения | ||
| 55 | Европейская история, для углубленного изучения | новейшая история Европы; политико-дипломатический; интеллектуальный и культурные; социально-экономический | |||
| 56 | Европейская история, современность | Западная цивилизация, современность | уровень колледжа; Европа с 1500 года по настоящее время; первоисточники | ||
| 57 | История третьего мира | исторический обзор; развивающиеся страны | |||
| 58 | История Африки | исторической застройки; от древних времен к современности | |||
| 59 | Африка, Ближний Восток и Латинская Америка | исторический обзор; существенные факторы развития текущие события | |||
| 60 | История Латинской Америки | географический и исторический обзор; мировые отношения | |||
| 61 | История Ближнего Востока | географический и исторический обзор; мировые отношения | |||
| 62 | Израиль, История | географический и исторический обзор; мировые отношения | |||
| 63 | Восточная цивилизация | исследование Индии, Китая, СССР и Японии; ранние и современные цивилизации; политические и культурные аспекты | |||
| 64 | Дальний Восток, История | исторический обзор; Международные отношения в мире | |||
| 65 | История Азии, современность | обзор истории Китая и Японии; сфокусированный современный исторический исследование | |||
| 66 | Pacific Lands, История | исторический обзор; мировые отношения | |||
| 67 | История России | исторический обзор; мировые отношения | |||
| 68 | Мировые лидеры прошлого и настоящего | современных и древних исторических личностей; Моисей, Сократ, Черчилль, Ганди, Гитлер, Мартин Лютер Кинг, Наполеон | |||
| 69 | Исторические исследования | тематических исследований периода или событий; просмотр исходных документов и историческая критика | |||
| 70 | Всемирная история до IB | ||||
| 71 | IB История американцев | ||||
| 72 | IB Мировые темы двадцатого века | ||||
| 73 | IB История Европы | ||||
| 74 | История США до IB | ||||
| 00 | История, Прочее | ||||
| 09 | МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ | Группа учебных программ, описывающих агентства, операции,
и принципы, связанные с общением и взаимодействием между народами,
с упором на отношения между политическими подразделениями
и правительства. | |||
| 11 | Международные отношения | Проблемы внешней политики; Международные отношения | международных дел; Роль США; развивающиеся страны; Объединенный Наций; международные ресурсные и демографические проблемы; многонациональный корпорации | ||
| 21 | Международные отношения с отличием | государственная мудрость; международные соглашения и разногласия; политический анализ | |||
| 31 | Международное право | исторической застройки; мировые суды; текущие мировые проблемы и решения; практические международные правила | |||
| 41 | Типовой совет безопасности, местный | учащихся, участвующих в Совете Безопасности ООН | |||
| 51 | Модель Организации Объединенных Наций, местный | исследований международных отношений; участвующий студент Организация Объединенных Наций | |||
| 52 | Модель Организации Объединенных Наций, национальный | Организация Объединенных Наций с участием | человек; национальное студенческое представительство | ||
| 00 | Международные отношения, прочие | ||||
| 10 | ПОЛИТИЧЕСКАЯ НАУКА И УПРАВЛЕНИЕ | Группа учебных программ с описанием. и анализ политических институтов и процессов, включая
происхождение, развитие, географические единицы, формы, источники авторитета,
полномочия, цели, функции и деятельность правительства | |||
| 01 | Гражданские | Гражданское общество | гражданские обязанности и правительство — введение; федеральный государственное и местное самоуправление; Организация и функции | ||
| 02 | Государственные и местные органы власти | функций правительства; государственный и местный уровень | |||
| 03 | Правительство, базовое | Правительство и современные американские проблемы | исследование процедур голосования в США; судебные операции; местный, государственное и национальное законодательство | ||
| 04 | Правительство США | Правительство; Практическое правительство; Политические исследования; Федеральное правительство; Правительство США; Правительство и принятие решений; Соединенные Штаты История и правительство | исследование США, местных и других политических систем; набор персонала; роли и принятие решений; служебные обязанности; исполнительная, законодательная, и судебные органы государственной власти | ||
| 05 | Президентство | президентских должностей; Конституция и президентство | соответствующих конституционных исследований; должностные лица президента; президентский характеристики; скандалы | ||
| 06 | Основы Конституции | Права и обязанности; Конституционная история | исследование конституции США; конституционные конвенции и лидеры; статьи и поправки; основные права | ||
| 07 | Индивидуальная vs. Состояние | Свобода и закон | прав человека и государственной власти; тематические исследования ориентира судебные решения; формальные и неформальные институты правительства; интерес группы | ||
| 08 | Национальные государственные и местные выборы | Правительство и политика; Молодежь и местная политика; Американская политика; Американское политическое поведение; Политические вопросы; Американский политический Системы | участие и ответственность избирателей; выборы; представители роли, набор и принятие решений; эмпирическое участие в политической жизни; текущие события; кампании и медиа-стратегии | ||
| 09 | Выборы, политика и нравственность, почести | избирательных операций; Модели поведения американских избирателей; две стороны система; теория демократии; мораль и политика | |||
| 10 | Современная мировая жизнь | Текущие события; Текущие дела; СМИ и политика; Критические проблемы | информационный анализ СМИ; национальные и международные дела; политическое освещение в СМИ; медиа техника | ||
| 11 | Американская внешняя политика | США как мировая держава; Американское правительство в мировых делах | Полисот испано-американской войны до наших дней; президентский внешняя политика; текущая американская политика; Фонды американского правительства; другие государственные формы | ||
| 12 | Принятие решений в условиях кризиса | Конфликт идей | исследование американских политических кризисов; Процесс принятия решения; исполнительный анализ уровня; философские и политические споры; Социальное последствия | ||
| 13 | Американское наследие, награды | Политические исследования; Награды | исследование теории и развития американского правительства; основной источник документы; теоретические приложения к сегодняшнему миру | ||
| 14 | Современные американские политические проблемы | Современные американские проблемы; Современные американские проблемы; Гражданство; Американские проблемы | операций местного, государственного и национального правительства; экономические вопросы; гражданские обязанности; текущие события и историческое происхождение; методы решения проблем | ||
| 15 | Современные американские политические вопросы, награды | Американские проблемы, исследования | государственных и негосударственных учреждений; решение проблем роли; современное разрешение конфликтов; международные связи; право и социальные проблемы | ||
| 16 | Американское правительство и экономика, базовый курс | государственных учреждений; основные экономические принципы | |||
| 17 | Американское правительство и экономика | Сегодняшние проблемы; Проблемы демократии и экономики; Американец Учреждения; Проблемы демократии | ориентация на социальные науки; политическая структура и партии; местный, государственные и национальные налоги, профсоюзы и другие экономические вопросы; социальные проблемы; демократия | ||
| 18 | Правительство и экономика США, с отличием | ориентация на социальные науки; политическая структура; экономические вопросы | |||
| 19 | Сравнительные политические системы, базовая | мировых политических систем; демократия и коммунизм; политические формы и лидеры | |||
| 20 | Сравнительные мировые правительства | Сравнительные политические системы | основных мировых политических систем; демократия и коммунизм; политический
анализ; Великобритания, У. С., Франция и Советский Союз | ||
| 21 | Американизм против коммунизма | экономические, социальные и политические различия | |||
| 22 | Американизм против коммунизма, награды | экономических, политических и социальных различий; государственное и местное самоуправление; экономика | |||
| 23 | Коммунизм и его рост | философия и рост; Советские и китайские формы; политический, экономический и социальные эффекты; Западный удар | |||
| 24 | Гражданское право, отличия | Европейский гражданский | избранных тем в правительстве и гражданстве; национальный и международный вопросы; наставник и возможности стажировки | ||
| 25 | Письма, влияющие на правительство | философской и политической литературы; государственное развитие; старинные и современные произведения; Моисей, Платон, Макиавелли, Локк, Мэдисон, Маркс | |||
| 26 | Государственная практика | визит в Вашингтон, Д. C .; семинары с политическими лидерами; исторический
экскурсионный | |||
| 27 | Модель Senate | Идентификация и исследование | сенаторов; Партисипативный студенческий сенат | ||
| 28 | Политическое лидерство | сотрудников студенческого корпуса; принятие решения; лидерские качества | |||
| 29 | Политология | местные, национальные и внешнеполитические процессы | |||
| 30 | Политология, углубленное обучение | местных, национальных и внешнеполитических процессов; недавний национальный и международные мероприятия; независимые исследования; политический опыт; современные политологические материалы | |||
| 31 | Политология и правительство — область местного / регионального управления | посещений / стажировок в органах местного и регионального самоуправления; семинары с лидерами; историческая достопримечательность | |||
| 32 | Политические беспорядки | исследование политических кризисов, вызванных анархией; убийства; гражданские войны; терроризм; Пограничные споры | |||
| 33 | Современные проблемы, базовые навыки | современных социальных, экономических и политических проблем; современные конфликты; структура и функции правительства; методы решения проблем; критический мышление | |||
| 34 | Pre-IB Правительство / экономика США | ||||
| 35 | AP Американское правительство и политика | ||||
| 36 | AP Сравнительное правление и политика | ||||
| 37 | IB Правительство США | ||||
| 00 | Политология и правительство, прочие вопросы | ||||
| 11 | СОЦИОЛОГИЯ | Группа учебных программ, описывающих человеческое общество, социальные институты и социальные отношения, включая развитие, цели, структуры и функции человеческих групп | |||
| 11 | Американские социальные проблемы, Введение | Социальные проблемы; Социальные вопросы; Отношения с сообществом и внутри группы | вводный курс; социальные и политические институты; массовое общество и социальные проблемы; злоупотребление алкоголем и наркотиками; старение; расовые проблемы | ||
| 21 | Социология, общее | социальная структура общества; социальные учреждения; Американское общество | |||
| 31 | Социология, вып. | социальных норм; мужские и женские роли; Общественное давление; социальный класс и мобильность; социальное отклонение | |||
| 32 | Бедные в Америке | история, политика и экономика бедности в Америке; сельский и городская бедность; социальные последствия бедности; усилия по сокращению бедности — успехи и неудачи | |||
| 41 | Мобильность в обществе | возможностей продвижения; различия социальных классов; Соединенные Штаты классовая система; классовая борьба | |||
| 51 | Насилие в Америке | агрессия и насилие; социологические причины; социальные эффекты; физическое лицо ответственность | |||
| 61 | Смерть и умирать | социальных и культурных аспектов; таможня; отношения | |||
| 71 | Социология с отличием | социализация; социальная организация; демографические исследования | |||
| 81 | Социология исследования | человек группового поведения; оригинальные научные труды; методы исследования и техники; исследовательский проект | |||
| 00 | Социология, прочее | ||||
| 12 | ГОРОДСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | Группа учебных программ, описывающих историю, общество, политика, культура и экономика городских территорий | |||
| 11 | Городские проблемы | Городские социальные проблемы; Город в истории США; Городская среда и проблемы; Городское выживание; Городские исследования | финансовых последствий; городская среда по сравнению с пригородом; городское поле поездки | ||
| 21 | Городская экология | индивидуальных и государственных экологических обязанностей города; демография и землепользование | |||
| 31 | Технологии и урбанизация | урбанизация; технологические достижения и зависимость | |||
| 00 | Городские исследования, прочее | ||||
| 99 | СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ, ДРУГИЕ | Группа учебных программ по общественным наукам, не описанная
выше. | |||
| 00 | Группа учебных программ по общественным наукам, не описанная выше. | ||||
% PDF-1.5
%
199 0 объект
>
эндобдж
xref
199 74
0000000016 00000 н.
0000002908 00000 н.
0000003010 00000 н.
0000003621 00000 н.
0000003658 00000 н.
0000004313 00000 н.
0000004691 00000 н.
0000005272 00000 н.
0000005359 00000 п.
0000005473 00000 н.
0000006078 00000 н.
0000010548 00000 п.
0000018079 00000 п.
0000026505 00000 п.
0000034103 00000 п.
0000042189 00000 п.
0000047302 00000 п.
0000047441 00000 п.
0000047937 00000 п.
0000048325 00000 п.
0000048734 00000 п.
0000049152 00000 п.
0000049707 00000 п.
0000050054 00000 п.
0000050472 00000 п.
0000050879 00000 п.
0000051162 00000 п.
0000051615 00000 п.
0000051699 00000 н.
0000051784 00000 п.
0000052140 00000 п.
0000052574 00000 п.
0000052931 00000 п.
0000053330 00000 п.
0000053442 00000 п.
0000053950 00000 п.
0000054568 00000 п.
0000054888 00000 н.
0000055277 00000 п.
0000055616 00000 п.
0000056032 00000 п.
0000056396 00000 п.
0000063631 00000 п.
0000069992 00000 н.
0000072642 00000 п.
0000079613 00000 п.
0000081486 00000 п.
0000083658 00000 п.
0000087534 00000 п.
0000094457 00000 п.
0000096787 00000 п.
0000099823 00000 н.
0000105112 00000 н.
0000133634 00000 н.
0000134149 00000 н.
0000134230 00000 н.
0000134510 00000 н.
0000134580 00000 н.
0000134735 00000 н.
0000134762 00000 н.
0000135070 00000 н.
0000137820 00000 н.
0000138243 00000 н.
0000138767 00000 н.
0000140501 00000 н.
0000140818 00000 н.
0000141182 00000 н.
0000142286 00000 н.
0000142602 00000 н.
0000142940 00000 н.
0000143790 00000 н.
0000144082 00000 н.
0000144421 00000 н.
0000001776 00000 н.
трейлер
] >>
startxref
0
%% EOF
272 0 объект
> поток
xb«b«c`g«db @
География — обзор | Темы ScienceDirect
Анализ социальной области
Один из наиболее распространенных примеров анализа факторов использования в географии известен как анализ социальной области (также известный как факторная экология).
В этих приложениях для различных городов США значительное количество переменных (иногда до 50) вводится для еще большего количества участков переписи, определенных Бюро переписи населения США. Цель такого использования факторного анализа — измерить и составить карту социального пространства в городе и разбить большое количество переменных на небольшое количество социальных факторов.
Анализ нескольких городов США дал очень похожие результаты. Независимо от того, составляет ли число используемых переменных 20 или 50, практически во всех этих исследованиях были выявлены три основных фактора.(Чтобы считаться фактором, потенциальный фактор должен иметь собственное значение больше единицы.) В таблице VIII перечислены обобщенные переменные, обычно используемые для измерения социальных районов в городе, и три фактора, которые обычно возникают в результате анализа социальных районов.
Таблица VIII. Типичные факторы и переменные, используемые в анализе социальной сферы
| Факторы | Переменные |
|---|---|
| Социально-экономический статус | Доход |
| Профессия | |
| Образование | |
| Семейное положение | Семейное положение |
| Рождаемость | |
| Размер семьи | |
| Возраст взрослых | |
| Этническое положение | Чернокожее население |
| Латиноамериканское население | |
| Азиатское население | |
| Лингвистические группы |
Фактор социально-экономического статуса обычно является самым сильным индикатором различных социальных районов города.
Участки переписи делятся на высокие, средние и низкие по факторным баллам, и, как указывалось ранее, они могут быть нанесены на карту. Социально-экономический фактор, на что указывают факторные оценки для переписных участков, приобретает отраслевую структуру, расходясь от центра города и распространяясь на пригородные районы. Таким образом, секторы или клинья с высоким доходом простираются от центральной части города к пригородному пространству, а секторы со средним и низким доходом имеют свои собственные соответствующие социальные пространства. Хотя факторный анализ обеспечивает количественный показатель дифференцированных социально-экономических характеристик районов, даже случайный наблюдатель, проезжающий по разным районам города, может увидеть и ощутить различные социально-экономические уровни.Такие наблюдения обычно основываются только на показателях жилья, таких как размер и возраст дома, размер участка и качество озеленения.
Вторым фактором, определяемым при анализе социальной сферы, является семейный статус, иногда называемый стадией жизненного цикла или индексом урбанизации.
Этот фактор во многом определяет демографические характеристики переписных участков. Исходя из оценок факторов сопоставления, фактор семейного статуса отображает узор из концентрических кругов.
Третий фактор измеряет статус меньшинства или этнической принадлежности и иногда называется индексом сегрегации.Здесь социальные районы города сгруппированы по разным расовым, языковым и акцентным группам и часто на основе уровня бедности и безработицы.
Поскольку эти три идентифицированных фактора выводятся с использованием факторного анализа, эти три фактора не зависят друг от друга. Именно совокупность этих трех факторов порождает социальную структуру города.
Пространство, место и масштаб: география человека и пространственная история в прошлом и настоящем * | Прошлое и настоящее
Так же, как, по словам Найджела Трифта, пространство — это «фундаментальный материал географии человечества», можно добавить, что время — это «материал» истории. 1 Хотя это разделение кажется изящным, историки склонны изучать время и место как параллельные концепции; когда они сливаются, следует пространственная история (и историческая география).
В пространственной истории важны концепции «места» (то есть физических пространств, которые люди натурализуют посредством паттернов, поведения и коммуникаций) и «масштаба» (представление любой области, созданной и определяемой социальным процессом, из мельчайших единиц. , тело, крупнейшее, вселенная). 2 В этой статье рассказывается, как авторы Прошлого и Настоящего изучали пространство, место и масштаб.Он подчеркивает, что пространственная история может служить методологией, подходом и объектом. Он вносит свой вклад в небольшой, но постоянно растущий фонд статей, описывающих историографию пространственной истории. Изучая пространственную историю в Past and Present (журнал с явно социальным характером), я показываю, что, хотя изучение человеческой географии отвлекалось от социальных проблем с 1940-х по 1960-е годы, именно озабоченность социальной историей сделала пространство Прошлое и настоящее место для пространственных исследований.Кроме того, лингвистический поворот и постмодернизм открыли двери для инновационных статей, которые исследуют или используют пространство, место и масштаб.
Просматривая страницы Прошлое и настоящее , мы видим, что не только время является «материалом» истории: часто исторические исследования также связаны с пространством и местом. Цель этого аргумента не состоит в том, чтобы предложить иерархию между человеческой географией и историей или предположить, что одна дисциплина дает начало другой, более актуальна или даже больше связана с космосом.В самом деле, в то время как несколько статей прошлого и настоящего посвящены исторической географии до лингвистического поворота, количество новаторских, захватывающих статей с пространственной направленностью, выпущенных после 1980 года, увеличивается настолько, что затмевает предыдущие исследования. Вместо этого в этой статье предлагается, чтобы включение социальной истории в историографический нарратив междисциплинарных подходов к пространству и месту подчеркивает взаимосвязь между историей и человеческой географией как взаимосвязанное повествование с приливами и отливами, а не линейную историю заимствований и постепенного приближения.
После краткого историографического описания человеческой географии, космоса и места, эта статья выделяет десять статей Прошлое и Настоящее , которые в некотором роде приближаются к пространству, месту и масштабу в своем исследовании. Статьи были опубликованы с 1954 по 2014 год, хотя все, кроме двух, появились после 1980 года, что отражает языковые и пространственные изменения. Статьи представлены не в строгом хронологическом порядке, а, скорее, сгруппированы по подходам или методам. Анализируя эти статьи, я подчеркиваю вклад авторов в изучение пространства и места.Я не особо останавливаюсь на определениях, выходящих за рамки тех, которые предлагают авторы, вместо этого сосредотачиваясь на подходе, методе и объекте исторического исследования. Как утверждает Фил Хаббард в своей статье «Пространство / место», «ключевой вопрос о пространстве и месте не в том, что они есть, а в том, что они делают». 3
I
ГЕОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕКА, ПРОСТРАНСТВО И МЕСТО
Историографические исследования человеческой географии очерчивают разрозненный рассказ: география возникла в начале девятнадцатого века, характеризуясь экологическим детерминизмом и историзмом.
4 Он стал орудием европейского империализма и впал в кризис дисциплинарного определения до публикации книги Ричарда Хартсхорна «Природа географии» в 1939 году. 5 Хартсхорн призвал географов сосредоточиться на пространственном распределении, а не на времени. Хотя некоторые обратились к общественным интересам, Вторая мировая война, холодная война и маккартизм в Соединенных Штатах создали серьезные препятствия. В 1960-х годах география была преодолена техническими, статистическими и количественными исследованиями и не вернулась к качественным методам и гуманистической направленности до 1970-х годов. 6
В 1970-х годах возникло то, что Фил Хаббард назвал двумя « совершенно разными направлениями географических исследований »: гуманистические учения, подчеркивающие, что разные условия имеют разное чувство места, и марксистские и другие материалистические учения, которые рассматривают господство и сопротивление в различных пространствах, стремясь сосредоточить внимание на важности пространства как «одновременно производимого и потребляемого обществом».
7 Философ Анри Лефевр был, пожалуй, самым влиятельным из писателей-материалистов.Лефевр опубликовал The Production of Space в 1974 году, вводя термины «пространственная практика» (или то, как мы перемещаемся в пространстве и вокруг него), «репрезентации пространства» (архитектурные планы, планы городов и другие подобные картографии нашего повседневного существования). и «репрезентативное пространство» (или символические ассоциации, перекрывающие географические пространства). Лефевр подчеркивал, что пространства меняются со временем, как и наше использование их, их представления и символические ассоциации с ними. По словам Хаббарда, в материалистической интерпретации «место возникает как особая форма пространства, которое создается посредством актов именования, а также посредством отличительных действий и представлений, связанных с определенными социальными пространствами». 8 Основываясь на работе Лефевра, ряд исследований ссылается на то, что было названо «третьим пространством», то есть географическое воображаемое или пространство, которое одновременно является реальным и воображаемым.
9 Еще одним важным марксистским интерпретатором пространства и места является Дэвид Харви, который указывает на парадокс: глобализация зависит от чувства места, потому что история, культура и ландшафт «имеют решающее значение в сохранении особых процессов накопления капитала». 10
Между тем авторы гуманистических отчетов, по словам Хаббарда, «сместили аналитический фокус географии человека с социального пространства на обжитое пространство». 11 Влиятельный географ И-Фу Туан в книге Space and Place добавляет, что пространство не имеет собственного масштаба, а создается эмоциональной привязанностью через «поля заботы». 12 Место, с другой стороны, наполнено смыслом, и, по словам Туана, то, как мы создаем «чувство места», заслуживает целенаправленного изучения. 13 Другой гуманист, Эдвард Релф, призывает ученых искать более ориентированное на человека и чуткое понимание «жизненного опыта места».Relph подчеркивает, что «чувство места» может быть только тогда, когда связь между людьми и местом «глубоко укоренилась».
14 Хаббард резюмирует различие между материалистическими и гуманистическими представлениями следующим образом:
Предполагая, что (ограниченные) места имеют основополагающее значение для обеспечения чувства принадлежности для тех, кто в них живет, гуманистические взгляды предлагают определенную, но сложную взаимосвязь между характер конкретных мест и культурная самобытность тех, кто их населяет.В противоположность этому, материалистические взгляды предполагают, что культурные битвы создают явное неравенство в том, как пространство занято и используется членами разных групп. 15
Человеческая география приняла постмодернистский поворот в 1990-х, породив форму исследования, которая связала изучение географии с социальной справедливостью и сосредоточилась на множественности, бинарности, позиционности и деконструкции. В 1990-е годы космос возник как социальный конструкт, находящийся в постоянной трансформации. Ученые-постмодернисты подчеркивали «скользкость и нестабильность языка» и невозможность универсальных определений пространства и места.
16
На страницах Прошлое и настоящее постмодернизм вызвал споры, но также привел к увлекательным исследованиям в области пространственной истории. В 1991 году Лоуренс Стоун в заключительной записке открыл дискуссию о постмодернизме и истории. Его лаконичное предложение вызвало ответ, состоящий из четырех частей. Стоун описывает «кризис самоуверенности», в который история была брошена постмодернистской «угрозой», исходящей от того, что он называет «лингвистикой» (Соссюр и Деррида), «символической антропологией» (Клиффорд Гирц, Виктор Тернер и Мэри Дуглас). и «Новый историзм». 17 Он чувствует, что дисциплина истории — которая, как говорится в его примечании, уходит корнями в истины, лежащие вне текста, находится под угрозой, и рекомендует статью Габриель М. Шпейгель, предлагающую «выход из постоянно сужающегося» ловушка, в которой мы, историки, находимся ». 18 Оценка Стоуна получила немедленный ответ от Патрика Джойса и Катрионы Келли.
19 В своем ответе Джойс признает загадку постмодерна для исторического исследования: если «реальное» существует только в том виде, в каком оно передается нам дискурсивно, то историки не имеют доступа к «истинному» прошлому, а имеют доступ только к его дискурсивным представлениям. .Джойс предлагает вырваться «из этой замкнутости и банальности», взяв «серьезно» лингвистический поворот, то есть «подвергнув сомнению общепринятые категории« социального »». 20 Келли вводит в дискуссию перспективу женской истории, заявляя, что «чтение исторического материала для получения информации о женщинах автоматически означает чтение вопреки здравому смыслу»; в противном случае женщины были бы исключены из большинства исторических дискуссий. 21 Келли предлагает другой вариант: читать тексты на их языке и лексике, но также изучать их контекст и интертекстуальность.При этом мы распознаем тексты как «чрезмерно ароматный бульон сомнительного происхождения, в котором необходимо установить точное количество ингредиентов и определить процесс кулинарного приготовления».
22 Таким образом, значение исторических текстов существует как дискурсивно (внутри текста), так и контекстуально (извне). И Стоун, и Шпейгель предлагают длинные и сложные возражения, которые принимают вклад лингвистического поворота в том смысле, что он предоставил историкам более изощренные способы чтения текстов, но настаивают на том, что должна быть золотая середина, в которой реальность определяется не только как язык. . 23 Как показано в ходе этой статьи, лингвистический поворот и постмодернизм на страницах Прошлое и Настоящее спровоцировали новаторские статьи, исследующие пространство, место и масштаб. В этом смысле пространственная социальная история обязана своим существованием подобным дебатам.
То, что ученые теперь называют «пространственным поворотом», является «восприятием того, что социальные изменения больше не могут быть удовлетворительно объяснены без переосмысления категорий, относящихся к пространственному компоненту социальной жизни».
24 В то время как многие ученые ограничили свои обсуждения пространственного поворота методологическими вопросами, вдохновленными использованием технологий географических информационных систем для изучения человеческой географии и истории, поворот к пространственным исследованиям также фокусируется на том, как конструируется пространственное значение и как пространство представлено.
Итак, согласно доминирующему историографическому повествованию, человеческая география экспортирует концепцию и исследование пространства в другие дисциплины социальных и гуманитарных наук. 25 Действительно, география и история человечества издавна находились под влиянием друг друга. Тем не менее, когда изучение человеческой географии перешло в сугубо техническую, статистическую сферу, история не последовала; Фактически, как видно из самого основания Прошлое и Настоящее в 1950-х годах, социальная история возникла как раз в то время, когда география человечества отошла от социальных вопросов.
Во введении к первому выпуску Прошлое и Настоящее редакторы избегают статистических и технических форм обучения, которые превосходят такие области, как география, заявляя, что, хотя «некоторые, несомненно, стимулируют», эти методы «не могут справиться с любые, кроме простейших форм исторических изменений », а вместо этого вводят в заблуждение посредством« технической изощренности ». 26 Важно отметить, что история в прошлом и настоящем должна была быть актуальной:
Возможно, сегодня нам следует полагаться не на обнаружение прошлых параллелей, а на понимание того, как изменения происходили в прошлом; но мы разделяем веру Полибия в ценность истории для настоящего и, в частности, его концепцию исторической дисциплины как инструмента, позволяющего нам «с уверенностью встречать грядущие события». В поколении, которое, как показал Фридрих Минеке, имеет историю в своей основе и для которого исторический образ мышления является второй натурой, мы считаем, что именно в истории подавляющее большинство мыслящих мужчин и женщин ищут силы и понимания.
27
27 История имела (должна была иметь) ценность для настоящего. Кроме того, история должна была охватывать не только Европу или англоязычный мир. 28 Историческое исследование Прошлое и настоящее отвергает сужение масштаба, которому подверглась человеческая география в 1950-х годах. В рамках последующих вопросов пространство и место (хотя и не обязательно упомянутые в этих терминах) пропитали городскую, микро-, региональную, национальную, глобальную, социальную и культурную историю.
II
ПРОСТРАНСТВО, МЕСТО И МАСШТАБ В
ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ В основе многих статей в Прошлое и настоящее лежит негласное соглашение с национальным государством как вместилищем исторического процесса.Эти статьи часто раскрывают эту тенденцию в своем названии, включая название нации с указанием изучаемого периода. Хотя эта тенденция отражает практическое внутридисциплинарное разделение (например, разделение отделов и областей исследований на широкие географические регионы, в которых фигурируют наши национальные специализации), она также свидетельствует о негласном согласии с тем, что национальные границы ограничивают ограниченные пространства, в которых распадаются социальные и экономические практики.
Тем не менее, в этих ранних выпусках Прошлое и Настоящее есть отклонения от этой модели.Наиболее очевидные расхождения встречаются в статьях, посвященных донациональному периоду в Европе, где вместо этого упоминаются региональные обозначения пространства. В этих статьях основное внимание уделяется изучаемому процессу, часто интерпретируемому через призму социального класса. Эти исследования не акцентируют внимание на локальном значении, но вместо этого рассматривают пространство, в котором происходят процессы, как абсолютное. Работа Эрика Дж. Хобсбаума в этот ранний период заслуживает особого упоминания, поскольку его работа была сосредоточена на социальных процессах, которые пересекали национальные границы, придавая большее значение роли класса, чем национальному пространству, в котором он существовал. 29
В то время как работа Хобсбаума демонстрирует скрытую тенденцию смотреть за пределы страны как на контейнер, книга Джеффри Барраклоу «Метрополия и макрокосм», опубликованная в 1954 году, предлагает явный аргумент в пользу сдвига географического масштаба исторического исследования.
30 Согласно Барраклафу, масштаб и центр истории менялись. По его оценке, до Второй мировой войны область современной истории была сосредоточена в основном на Европе. В редких случаях, когда европейские историки смотрели за пределы своего континента, они рассматривали неевропейские истории как «отдельные единицы или сферы, движущиеся по отдельной оси … [история] казалась потерянной в мире национальностей, который распался на глазах у нас». .К счастью, новое поколение историков начало представлять историю Америки, России и Западной Европы как «напрямую связанных» и как продукты мира, который «после промышленной революции стал еще более тесно интегрированным». 31 В результате этого нового видения историки приходили к выводу, что «европейский век» (1492–1914) не был кульминацией современной мировой истории, а скорее был периодом между «Средиземноморьем» и «Атлантикой». возрастов. Кроме того, этот новый взгляд не видел различия между европейской и американской историей, вместо этого признавая, что европейский век нельзя изучать изолированно.
Барраклаф посвящает большую часть статьи презентации книги Уолтера Прескотта Уэбба The Great Frontier , признавая ее «смелой попыткой» изучить современную историю через границы, образованные прибытием европейцев в Америку в 1492 году и столетия взаимодействия, порожденного этой встречей. 32 Для Уэбба именно путешествие Христофора Колумба в Новый Свет сделало возможным Возрождение и Реформацию, и именно «непредвиденные доходы», или товары, произведенные в результате европейской эксплуатации этой границы, создали основу для Промышленная революция, превращающая границу в «матрицу современного мира». 33 Барраклаф не полностью согласен с выводами Уэбба и проводит большую часть статьи, предлагая подробную критику; тем не менее, он согласен с Уэббом в одном главном пункте: завоевание границы объединило мир в единое целое, связав историю современной Европы с историей Америки. 34 Барраклаф утверждает, что, когда европейская эпоха подошла к концу, мир стал «безграничным», создав среду, в которой возникли фашизм и диктаторы, особенно Гитлер.
Во время холодной войны Барраклаф предупреждает, что для современного мира есть только два варианта: коммунизм («правдоподобное решение для бесчисленных миллионов« обездоленных »в Азии и Африке, а также в Европе») или путь завоевание «жизненного пространства» за счет других («решение, которое влечет за собой голод, кровопролитие, нужду, разрушение, и его результатом может быть только выживание наименее приспособленных, самых грубых, земных и наименее цивилизованных»). 35 Желание Барракла сместить шкалу исторических исследований с национальной и европейской на интегрированную всемирную историю было не только академическим; это был моральный долг, который, по его мнению, имел серьезные последствия.
В первые годы прошлого и настоящего , писатели школы Annales , особенно Марк Блох, Люсьен Февр и Фернан Бродель, сосредоточившие свое внимание на изменениях за обширный период, социальной истории и географии, имели большое влияние. 36 Альбер Собуль «Французская сельская община в восемнадцатом и девятнадцатом веках», например, в своем исследовании упадка французской сельской общины в значительной степени опирался на Les Caractères originaux de l’histoire rurale française Марка Блоха.
37 Собул признает работу о сельских сообществах в других дисциплинах, в частности, в географических и этнографических исследованиях, и призывает историков опираться на смежные социальные науки. 38 Важно отметить, что он предлагает определяющие характеристики сельской общины, вслед за Блохом в принятии ее как основанной на коллективной собственности и общинном регулировании методов ведения сельского и лесного хозяйства. 39 Для Собула приход и община «были одинаковыми, их границы и интересы по большей части совпадали». 40 Он определяет экономику сообщества как «естественную» сельскохозяйственную экономику, которая, хотя и является иерархической, но является докапиталистической. 41 Он утверждает, что, в то время как Французская революция ускорила упадок общины, семена крушения французской сельской общины были посеяны гораздо раньше, с вторжением капиталистического способа производства. 42 В общем, не падение старого режима положило конец французской сельской общине; это был современный капитализм.
43 Статья Собуля, таким образом, является примером материалистической концепции пространства.Сообщество определялось не настроениями или психологическими связями, а его иерархией, землепользованием и способом производства. Изменение любого из них потрясло бы сообщество по самому его определению.
В этом смысле статья Собуля противоречит статье о французской сельской общине, появившейся в Past and Present двадцать пять лет спустя. В книге «Приход, сеньор и община жителей южной части центральной Франции в восемнадцатом и девятнадцатом веках» П.М. Джонс также уделяет внимание понятию французской сельской «общины». 44 Джонс приписывает слабость предыдущих исследований сообщества «экономическому и географическому детерминизму» и интерпретациям Франции, основанным только на исследованиях севера или северо-востока. 45 Подобно Собулу, Джонс указывает на географов и этнографов, особенно на тех, кто предлагает «важные идеи в области ума».
46 Имея это в виду, он обращается к южному Центральному массиву на юге центральной Франции, описывая его с точки зрения его физической географии, экономики, моделей расселения людей и демографии. 47 Учитывая разнообразную географию региона и редкость поселений, а также убедительные доказательства из писем и путевых дневников, Джонс приходит к выводу, что очертания общины на юге Центрального массива не обязательно следовали «церковным, дворянским или естественным границам». 48 Джонс отвергает представление о том, что сельская община определяется общей собственностью, показывая, что в «провинциях центра», хотя иногда земли управлялись совместно, они редко находились в коллективной собственности.Кроме того, естественные преграды на местности часто делали невозможным общинное управление. 49 Вместо этого Джонс находит «сердцебиение» сельского общества в округе. 50 Община в южном Центральном массиве, утверждает Джонс, «была духовным или скорее психологическим состоянием», которое «подразумевало общение живых и общение живых с мертвыми», с церковью, кладбищем и колокольня фигурирует в центре как ориентир.
51 Сельская община, по словам Джонса, собралась на кладбище «вокруг могил своих предков, чтобы посоветоваться с ними, пообщаться с ними и помолиться за них». 52 Таким образом, сообщество — это чувство, «освобожденное от ограничений физического пространства», которое не может быть определено границами деревни, а вместо этого существует как «комплекс ценностей и убеждений, которые лучше всего можно проанализировать на уровне из mentalités ‘. 53 В то время как для Собула сообщество было пространством, определяемым географией и способом производства, для Джонса это было место, связанное с его обитателями чувствами, психологией и историей. Оба видят, что приход определяет это пространство: для Собуля — границу; для Джонса, как душа.
Под явным влиянием лингвистического и постмодернистского поворота, начиная с начала 1990-х годов, метод изучения пространства и места, будь то материалистический или гуманистический, смещается в сторону исторического исследования именования и картографии.
В статье Робина Оки под названием «Центральная Европа / Восточная Европа: за определениями» рассматривается идея «центральной Европы», или Mitteleuropa , с выделением ее границ как произвольных. Он показывает, что центральная Европа не имеет ничего общего с ее расположением к востоку или западу от других регионов.Где начинается и где заканчивается Центральная Европа, зависит от того, использует ли ученый религиозные, социальные или политические критерии. 54 Тем не менее, хотя термин «центральная Европа» представляет собой «болото определений», в котором «географы говорят неопределенным голосом», он вошел в широкое употребление. Некоторые географы, утверждает Окей, предполагают, что нечеткость определения региона указывает на «произвольные» связи, а другие предполагают, что регион является «концепцией политической воли». Оки видит в изучении географии выход из путаницы в определениях, утверждая, что Центральную Европу следует понимать как «исторический регион». 55
Окей предлагает исчерпывающий обзор европейских дебатов по Mitteleuropa на протяжении двадцатого века.
Важно отметить, что он признает, что границы произвольны, но все же принимает и утверждает, что категория Mitteleuropa действительна. 56 Вопрос не в том, существует ли он, а в том, какой фактор его объединяет и определяет. Он отбрасывает культуру, религию, политику и экономику как категории, которые могут определять регион. 57 Вместо этого он обнаруживает, что географические исследования выявляют «переходную зону гор, бассейнов и систем противоточных рек, формирующую модель этнического раздробления, невозможную на обширных равнинах континентального востока или обширных полуостровах на западе Атлантического океана». 58 Эти географические образования направляли миграции, выставляли группы на открытых пространствах и приводили к «попыткам группы малых и средних народов отстаивать свою идентичность против более могущественных соседей на их флангах». Этим группам постоянно приходилось сталкиваться с давлением с обеих сторон, выталкивая их на восток или запад.
Важно отметить, что общей характеристикой является доминирующее влияние Германии в этом регионе. Таким образом, исторический регион Центральной Европы «характеризуется своей фрагментацией». 59 С точки зрения самовосприятия Окей считает, что этот исторический регион был рожден «чувством обиды, отрицаемого европейского предназначения и неосознанного достоинства». 60 Таким образом, абсолютное пространство обеспечивает контекст, в котором разворачиваются социальные процессы, ведущие к региону, определяемому не культурой, политикой или экономикой, а географией, фрагментацией и чувством недовольства. Принятие Окей произвольности границ и его метод изучения пространственного дискурса демонстрируют явное влияние постмодернистских дебатов, в то время как его аргумент в пользу исторического региона, основанный на физической географии и чувствах, вписывается в гуманистическое повествование о месте.
Напротив, Сесилия Мендес-Гастелуменди в книге «Сила называния или создание этнической и национальной идентичности в Перу: миф, история и Икиханос» демонстрирует, что термин, используемый иногда для описания места, а иногда — люди не имеют стабильного значения.
61 Изначально Мендес-Гастелуменди намеревался изучить «Восстание Икичано», которое происходило с 1826 по 1828 год в южных центральных Андах и проводилось мультиклассовой группой, выступавшей против недавно образованной республики Перу. 62 Она, как и другие ученые, правительственные группы, антропологи и романисты, приняла «Икиханос» как «наследственную« этническую группу »« Конфедерации чанка »», доиспанского народа, сопротивлявшегося экспансии инков. 63 Однако исчерпывающие архивные исследования в правительственных документах, отчетах, картах, миссионерских дневниках, судебных процессах, земельных спорах и записях о данниках провинции Уанта не дали никаких упоминаний об «Икича» или его жителе «Икиханос». 64 Вместо этого Мендес-Гастелуменди обнаружил первое письменное использование термина «Икичано» во время восстания 1826-1818 годов. 65 Кроме того, она обнаружила, что «Икича» не фигурирует в этих документах как официальный (или неофициальный) город, сообщество или регион.
66 Вместо этого в документах «Икиханос» были крестьянами, выступавшими против республики.
Крестьяне изначально сопротивлялись этому определению, которое ассоциировалось «с качеством мятежника,« предателя patria »», но эта ситуация изменилась, как и отношения между крестьянами Хуанты и республиканское государство. 67 Мендес-Гастелуменди объясняет, что, начиная с 1831 года, девять общин в Хуанте потребовали освобождения от уплаты дани, представившись жертвами обмана «партии Икичано», которая обманом заставила их восстать против республиканцев. В результате этого предполагаемого обмана они участвовали в восстании; В результате репрессий со стороны правительства они остались опустошенными и неспособными платить дань. В последующих национальных сражениях 1830-х годов военные «Икичано» достигли национальной славы, изменив свое название с предательского «Икиханос» на «храбрый Икиханос», и крестьяне «Икичано» наконец получили освобождение от уплаты дани.
68 Изучая историю одной деревни, Мендес-Гастелуменди показывает, что индейцы мигрировали из своих общин, чтобы присоединиться к «Икича», которые были освобождены от дани. Поступая таким образом, они создали «неприметную зону», названную «Икича», которая «стала обозначать нечто большее и более заметное, чем все, что она могла бы быть до сих пор: ядро поселения, вокруг которого группы народов, до сих пор не связанные с это имя или место, утвердятся и будут стремиться идентифицировать себя ». 69 Впоследствии Икича фигурирует в документах как географическое место с политическими границами; сегодня осталась только деревня. 70
Идентичность Икичано «оставалась изменчивой»: крестьяне провинции Хуанта иногда называли себя «Икичано», а иногда использовали прилагательные, относящиеся к более конкретным географическим названиям. Напоминая исследование Джонса французской сельской общины в южной части Центрального массива, Мендес-Гастелуменди утверждает, что «в Андах концепция сообщества не обязательно была привязана к идее прилегающей территории, но скорее сосуществовала с понятиями неприсоединения.
-смежная территориальность и постоянно гибкие границы ». 71 По ее словам,
утверждение, особенно со стороны антропологов и государства, что Икичано — это этническая идентичность, а не историческая идентичность, имеет современные последствия. Обращение к нему как к этнической идентичности непреднамеренно связывает группу с инками или даже доинками, то есть с деревенским и далеким прошлым. 72
Таким образом,
, здесь на карту поставлена не просто «хронология» или понимание прошлого, а то, как оно формирует (и формируется) язык, с помощью которого мы воспринимаем и определить общество и человечество в настоящем.Ибо именно фиксация на европейском завоевании как на конечном источнике исторических объяснений настоящего лежит в основе бинарной конструкции, которая отрицает историчность андских народов, воспринимая их как «остатки», пережитки, неразвитые и неразвитые. , в конечном счете, «этническое». 73
Итак, Мендес-Гастелуменди не отрицает, что крестьяне Уанты имеют древнее прошлое; скорее, она подчеркивает, что обычно забывают, что у них также очень современная история.
74 Далее, как и Барраклаф, Мендес-Гастелуменди считает, что ее вмешательство имеет моральные последствия для нынешнего сообщества.
Статья Мендес-Гастелуменди демонстрирует способность наименования вызывать ощущение места, даже когда физическое пространство, к которому относится это название, неоднозначно. Книга Кристин Р. Джонсон «Немецкие космографы эпохи Возрождения и именование Америки» также затрагивает тему именования мест, но делает это для того, чтобы показать, как европейцы создавали знания о том, что стало называться «Америкой», утверждая, что «реальность Нового Мир »был основан в контексте картографических, математических и научных данных, теорий и условностей, циркулировавших по всей Европе в шестнадцатом веке. 75 Джонсон изучает наименования Америки с помощью карт, созданных в шестнадцатом веке, начиная с карты, нарисованной в 1507 году немецким картографом Мартином Вальдземюллером, который первым дал Америке ее название. Вальдземюллер работал в сотрудничестве с Маттиасом Рингманном и Вальтером Луддом, которые «все поместили свои объяснения в устоявшуюся систему космографии, то есть математическое описание Вселенной».
76 В то время как картографы полагались на «эмпирическую информацию» о путешествии Америго Веспуччи Four Voyages и его письме Mundus novus (оба с тех пор были приняты как подделки), такие данные были подчинены математическим моделям, изложенным в книге Птолемея. Космография , которую Вальдземюллер и Рингманн пересмотрели в 1513 году. 77 Фигура Веспуччи была видна на карте, нарисованной в 1507 году, но его «достижения рассматривались как просто часть всего предприятия открытия» и «никоим образом не напрягали математическую основу космографии Птолемея». 78 Таким образом, выбор имени Веспуччи для карты был обусловлен не его интеллектуальными новаторскими взглядами (как утверждали некоторые ученые), а типом путешественника, которого он представлял, и доступностью его текстов в то время, когда « информация был ресурсом, который ценился и трудно достать ». 79
Согласно правилам космографии эпохи Возрождения, суши нуждались в имени.
В будущих версиях Вальдземюллер не использовал название «Америка»; однако там, где Вальдземюллер воздержался, другие картографы продолжали использовать его в картах и книгах. Название «Америка» обеспечивало «хронологический и этимологический якорь» для их карт, но также соответствовало «консервативному характеру космографических публикаций и исследований», которые обнаружили, что нет необходимости изменять тексты, которые были хорошо восприняты аудиторией. 80 Наконец, признание этого имени фламандцами и голландцами решило его судьбу. 81 Таким образом, название Америки не отражало групповую идентичность и не создавало ощущения места. Он отражал космографические и картографические научные методы и ограниченные эмпирические данные.
Пока Джонсон изучает карты и контекст их создания, их создает в «Географии революции в Ирландии, 1917–1923» Питер Харт. 82 Харт фокусируется на «неравномерной географии» революции 1917–1923 годов в Ирландии, показывая, что насилие революции (которое он измеряет в терминах «убитых или раненых пулями или бомбами» 83 на от графства к округу) был региональным, а не национальным.
84 Для проведения своего исследования Харт собрал данные из огромного количества источников, включая полицейские отчеты, таблицы Королевских ирландских полицейских сил, военные отчеты, списки жертв и несколько газет. 85 При этом он может применить новые данные к старым гипотезам, в том числе предложенным Дэвидом Фицпатриком в статье Прошлое и настоящее , опубликованной в 1978 году. 86
Харт описывает жестокость революции в мире. несколько путей. Он предоставляет таблицу с данными и карту, показывающую общую частоту насильственных действий по округам.Он также предлагает карты, на которых показано количество насильственных действий в графстве за более короткие периоды. Проведя свой анализ, он может показать, что «Корк ИРА является самым сильным в целом, главным образом благодаря своей последовательности», в то время как уровень насилия в других городах и округах со временем меняется. Между тем, «Мюнстер и Дублин несли на себе всю тяжесть революции на каждом этапе».
87 После представления этих количественных данных Харт проводит качественный анализ, исследуя причины неравномерного распределения насилия разными группами.По мнению экспертов Главного штаба Ирландской республиканской армии, неравномерность происходила из-за «бездельников», которые не участвовали, но все же претендовали на славу. 88 Тем не менее, для мужчин в полевых условиях именно отсутствие доступа к винтовкам и другому оружию, местность и присутствие протестантов и юнионистов определяли частоту насильственных действий. 89 Историки, в свою очередь, сосредоточились на сельской местности, при этом Фитцпатрик утверждал, что чем более сельский район, тем более жестокий, но, упрекает Харт, почти половина британских жертв революции была произведена в Дублине, Корке и Белфасте. 90 Кроме того, он не находит корреляции между бедностью, процветанием, схемой голосования и насилием. 91 Вместо этого, соглашаясь с Фитцпатриком, он находит, что «как организация ИРА имела тенденцию быть более жестокой там, где полиция и суды были наименее эффективны, что, в свою очередь, могло быть связано с традицией сопротивления, унаследованной от аграрных повстанцев.
Викторианской Ирландии ». 92
Исследование Харта опирается на количественные данные, статистические ноу-хау и навыки составления технических карт, которые в целом связаны с тем, что ученые стали называть «пространственным поворотом».Тем не менее, в то время как статья Харта (вместе с проектом Грегори П. Даунса и Скотта Несбита по картированию профессии, карты, предоставленные проектом Coloured Conventions Университета Делавэра и проектом пространственной истории Стэнфордского университета, среди многих других) 93 демонстрирует это историческое исследование могут извлечь выгоду из включения наборов данных и картографических технологий, пространственной истории и изучения карт не нужно запугивать технофобов. В двадцать первом веке многие исследования в области пространственной истории анализируют карты как тексты, а не создают их.
Например, следуя методу, аналогичному методу Джонсона в «Чуме в Богемии?» Картирование Черной Смерти Дэвид К. Менгель изучает карты, на которых изображено распространение и географическое распространение Черной смерти, а также сопровождающие их тексты.
94 Менгель прослеживает, как ученые пришли к выводу, что Богемия осталась невредимой Черной смертью, благодаря «самому влиятельному описанию чумы в Богемии»: карте. 95 В 1962 году Элизабет Карпентье опубликовала статью о чуме в Анналах . 96 Она предоставила карту, которая «сформировала все последующие обсуждения Черной смерти в Богемии». 97 На карте показано распространение чумы по континенту с интервалом в шесть месяцев и обозначены города, которые «частично или полностью избавились от чумы», включая Милан, Нюрнберг и Льеж, части Пиренеев, части Нидерландов. и большие части восточно-центральной Европы. Карпантье предварительно представил карту, предупредив, что она неполная и требует дальнейшего изучения.Несмотря на создание других карт другими учеными, ее карта широко воспроизводилась (без ее оговорок) в популярных журналах, научных исследованиях и учебниках западной цивилизации. 98 Единственный ученый, который не согласился с картой Карпентье, был Франтишек Граус, который в 1963 году возражал против «исключительных регионов» южной Польши и Богемии.
99 Граус «набил сноски своей плотной пятистраничной статьи свидетельствами чумы в Богемском королевстве XIV века», утверждая, что, хотя первое появление чумы в Богемии было незначительным, было второе, очень сильное. более деструктивная фаза. 100 Граус относил чуму к множеству других эпидемий, подчеркивая феодальный кризис как «категорию, в которую плохо вписывалась разрушительная эпидемия». Несмотря на усердие Грауса в документальной съемке, англоязычные ученые проигнорировали его работу, и единственным доводом, который привлек внимание, был аргумент, которого он на самом деле никогда не приводил: «Богемия избежала чумы из-за своей географической изоляции». 101 Тем временем Филип Зиглер включил карту Карпентье в свою популярную книгу по истории Черная смерть в 1969 году, повторив, что чума не затронула Богемию, и обеспечив славу карты Карпентье. 102 Хотя отчет Зейглера вызвал отклик, Граус был единственным ученым, который эффективно показал, что чума достигла Богемии, хотя и в меньшей степени, чем в Италии и прибрежной Европе.
Тем не менее, он не представил карту, и его вывод «бросает вызов четкому картографическому изображению, которое, как мы видели, эффективно распространяло веру в то, что опыт Богемии с Черной смертью был исключительным», и поэтому критика Грауса осталась незамеченной. 103
Менгель приходит к выводу, что пора отказаться от карты Карпентье, но не предлагает карту для ее замены.На новой карте останется слишком много пустых мест, поскольку дополнительные исследования, предложенные Карпентье, еще не появились. «Хорошо составленные карты», предупреждает Менгель, «мощно передают идеи», и читатели склонны принимать их как абсолютный факт. 104 Любая новая карта может потерять текстовые оговорки, которые Менгель должен будет включить, как и Карпентье. 105
Каждая из статей, представленных до сих пор, фокусируется на географических пространствах, связанных с ними географических названиях, сообществах, которые связаны (или не связаны) с ними, и картах, созданных для их представления.
Однако одно историческое исследование космоса в Past and Present фокусируется на пространствах, которые лежат за закрытыми дверями. Аманда Викери в фильме «Дом англичанина — его замок?» «Пороги, границы и тайны в лондонском доме восемнадцатого века» изучает неприкосновенность частной жизни, исследуя домашнее пространство обычных лондонцев. 106 Исследование Викери «открывает дверь лондонского дома, чтобы рассмотреть, как внутреннее пространство концептуализировалось, разграничивалось и контролировалось». 107 Она опирается на сведения о судимости главного уголовного суда Лондона, Олд-Бейли, и исследует «иск и защиту частной собственности», а также «возможности и механизмы для достижения изоляции и ухода, убежища, безопасности и секретности». 108
Викери сначала исследует внешний периметр дома, используя дверной проем как «архетипическую пороговую границу». 109 С юридической точки зрения открытая дверь, открытое окно или плохо запираемая защелка были приглашением для злоумышленников, оставляя «классическую обязанность главы семьи патрулировать границы и быстро запираться в ночное время».
110 Затем Викери обращается к внутреннему убранству дома, подчеркивая, что, независимо от социального класса, большинство жителей Лондона жили в арендованном жилье и, таким образом, делили пространство с другими людьми, иногда даже в одной комнате, что приводило к краже, а не только из дома. злоумышленники, но изнутри.Более того, любопытные домовладельцы часто находили хитрые способы легально войти или хотя бы просмотреть сдаваемые им комнаты. 111 Дома имели свою собственную иерархическую географию, поскольку «некоторые комнаты стали синонимом небольшого дохода и борьбы». 112 Среди жителей дома у слуг было меньше всего личного пространства, они часто спали на временных передвижных постельных принадлежностях и охраняли запертые ящики со всем их мирским имуществом. 113 На границе дома, за порогом и в запертом ящике, ключ имел основополагающее значение для обеспечения каждому человеку минимального количества личного пространства. 114
Наконец, статья Эдварда Д.
Мелилло «Глобальные энтомологии: насекомые, империи и« синтетический век »в мировой истории», опубликованная в 2014 году, служит дополнением к статье Барраклоу 1954 года, в которой приводится данное исследование Прошлое и настоящее Начало статьи. 115 Мелилло изучает историю шеллака, шелка и кошенили, документируя «серию давних продуктивных отношений между людьми и насекомыми». 116 Эти истории изучались с помощью «фрагментированных и эпизодических отчетов», но Мелилло призывает историков «выйти за рамки подходов, основанных исключительно на местных или национальных сравнениях, и перейти к моделям, подчеркивающим транснациональные связи». 117 Изучение истории трех продуктов, произведенных одомашненными насекомыми, меняет наше восприятие колониальной пространственной географии, помещая европейцев на периферию знаний … недоверчиво, что ноу-хау коренных народов за пределами Запада может иметь такое центральное значение для глобальной торговли ‘.
118 Мелилло представляет транснациональную историю каждого продукта, рост синтетики, параллельный рост токсичности и пределы синтетической замены.
Изучение продуктов в глобальном масштабе раскрывает столько же эпистемологической географии империи, сколько и насекомых. В каждом случае метрополия пыталась индустриализировать одомашненных насекомых и их производство «путем радикального упрощения сложного экологического процесса». Эти «попытки сверху вниз» осуществлялись при «поразительном незнании местных знаний», что привело к «череде досадных неудач и явных бедствий на протяжении веков». 119 Таким образом, географическое воображение, созданное насекомыми и их земледельцами, вытеснило европейские знания. 120 Подобно Барраклафу, Мелилло формирует евроцентрическое повествование, изучая взаимодействие и встречи за пределами национальных границ. Масштаб, измененный с помощью этого подхода, не только географический или просто эпистемологический; он методологический, поскольку Барраклаф и Мелилло призывают нас сдвинуть шкалу исторического исследования.
По словам историка Ричарда Уайта, пространственная история (здесь он имеет в виду именно географические информационные системы) — это не просто представление того, что мы узнали на карте; скорее, «это средство проведения исследования». 121 В этом заключается один важный вклад исследования места, пространства и масштаба в Прошлое и Настоящее : время от времени то, что извлекается из его исторического исследования, — это более глубокое понимание географических концепций и связанных с ними процессов, но часто это совсем другое. полученные знания. Благодаря пространственной истории мы узнаем о путях доставки товаров и структуре географических знаний. Мы узнаем о ценностях и форме сообщества. Мы узнаем о частной жизни, чуме, империи, насекомых, космографии, насилии и крестьянах.Другими словами, пространство на страницах Прошлое и Настоящее представило себя как подход к истории, объект исследования и методологию (используемую, чтобы узнать больше об отдельном объекте исследования).
Как и область человеческой географии, пространственная история Прошлое и Настоящее отреагировала на влияние постмодерна и лингвистических поворотов, хотя, в отличие от человеческой географии, она никогда не отвлекалась от социальных проблем и лишь недавно стала более техническим предприятием. Тем не менее, нет подавляющего стремления к количественным подходам или даже программному обеспечению для картографии, которое требует определенных технических знаний. 122 Вместо этого статьи о пространстве, месте и масштабе в Прошлое и настоящее постоянно побуждали своих читателей задуматься о том, как мы относимся к пространству вокруг нас, как мы делаем его своим собственным местом, какие иерархии мы создаем в нем. , как мы представляем и относим его к другим местам, и как мы представляем его другим.
Заметки автора
© Общество прошлого и настоящего, Оксфорд, 2016
9 вопросов об изменении климата, которые вы стеснялись задать
Это объяснение было обновлено Умэром Ирфаном в декабре 2018 года и в значительной степени основано на стопке карт , написанной Брэдом Плумером в 2015 году.
Брайан Резник подготовил раздел о Парижском климатическом соглашении в 2017 году.
Существует огромный и растущий разрыв между срочностью борьбы с изменением климата и политикой, необходимой для борьбы с ним.
В 2018 году Межправительственная группа экспертов ООН по изменению климата обнаружила, что в этом столетии можно ограничить глобальное потепление 1,5 градусами Цельсия, но у мира, возможно, осталось всего 12 лет, чтобы действовать. Национальная оценка климата правительства США с участием НАСА, Агентства по охране окружающей среды и Пентагона также сообщила, что последствия изменения климата уже наступили, начиная от неприятных наводнений и заканчивая распространением переносимых комарами вирусов в то, что когда-то было более холодным. климат.Без контроля потепление обойдется экономике США в сотни миллиардов долларов.
Однако эти факты не были зарегистрированы администрацией Трампа, которая активно продвигает политику, которая увеличит выбросы улавливающих тепло газов.
С момента своего вступления в должность президент Дональд Трамп отверг или подорвал основные достижения президента Барака Обамы в области климата: Парижское соглашение по климату; План чистой энергии — основная внутренняя политика по ограничению выбросов парниковых газов; и стандарты экономии топлива, которые нацелены на транспорт, крупнейший в США источник парниковых газов.
В то же время администрация Трампа активно продвигает использование ископаемого топлива: открывая беспрецедентные участки государственных земель для добычи и бурения, пытаясь спасти угольные электростанции и продвигая разработку углеводородов на конференциях по изменению климата.
Трамп также назначил на ключевые должности скептиков изменения климата. Сотрудники этих и других научных агентств незаметно убрали слово «изменение климата» с правительственных веб-сайтов и пресс-релизов.
Тем не менее, доказательств роли человечества в изменении климата продолжает расти, и его последствия становится все труднее игнорировать.
Концентрация углекислого газа в атмосфере сейчас превышает 408 частей на миллион — порога, которого планета не видела миллионы лет. Выбросы парниковых газов достигли рекордного уровня в 2018 году. Бедствия, усугубленные изменением климата, унесли сотни жизней, разрушили тысячи домов и стоили миллиарды долларов.
Сейчас большие вопросы заключаются в том, как эти продолжающиеся изменения климата отразятся на остальном мире и что мы должны с ними делать.Ответы объединяют десятилетия исследований геологии, экономики и социальных наук, которые были омрачены неопределенностью и затемнены жаргоном. Вот почему может быть немного сложно присоединиться к обсуждению впервые или вернуться к разговору после перерыва.
Чтобы помочь, мы предоставили ответы на некоторые фундаментальные вопросы об изменении климата, которые вы, возможно, боялись задать.
1) Что такое глобальное потепление?
Короче: мир становится жарче, и люди несут ответственность за это.
Да, температура на планете менялась и раньше, но здесь важно повышение средней температуры климатической системы Земли с конца 19 века, на заре промышленной революции.
Температура над сушей и океаном повысилась в среднем на 0,8–1 ° по Цельсию (1,4–1,8 ° по Фаренгейту) за этот промежуток времени:
Многие люди используют термин «изменение климата» для описания этого повышения температуры и связанного с ним воздействия на климат Земли. (Переход от термина «глобальное потепление» к «изменению климата» также был частью преднамеренных усилий республиканского социологического агентства по подрыву поддержки экологических норм.)
Подобно детективам, раскрывающим убийство, климатологи нашли отпечатки пальцев человечества по всей планете, при потеплении, и подавляющее большинство доказательств указывают на то, что люди выбрасывают в атмосферу дополнительные парниковые газы, сжигая ископаемое топливо. Парниковые газы, такие как углекислый газ, улавливают тепло у поверхности Земли, предотвращая слишком быстрый выход тепла обратно в космос.
Когда мы сжигаем уголь, природный газ или нефть для получения энергии или вырубаем леса, которые обычно поглощают парниковые газы, мы добавляем в атмосферу еще больше углекислого газа, поэтому планета нагревается.
Глобальное потепление также относится к тому, что, по мнению ученых, произойдет в будущем, если люди будут продолжать добавлять парниковые газы в атмосферу.
Несмотря на постоянный поток новых исследований по изменению климата, одним из самых надежных научных агрегатов остается пятый оценочный доклад Межправительственной группы экспертов по изменению климата от 2013 года.МГЭИК проводится под эгидой Организации Объединенных Наций, и в докладе участвуют более 800 авторов-экспертов. Согласно прогнозам, температура может повыситься как минимум на 2 ° C (3,6 ° F) к концу века при многих вероятных сценариях — и, возможно, на 4 ° C или более. Более недавнее исследование, проведенное учеными из Соединенного Королевства, обнаружило более узкий диапазон ожидаемых температур, если углекислый газ в атмосфере удвоится, повысившись между 2,2 ° C и 3,4 ° C.
Многие эксперты считают потепление на 2 ° C неприемлемо высоким, увеличивая риск смертельных волн тепла, засух, наводнений и исчезновений.Повышение температуры приведет к повышению уровня мирового океана по мере таяния мировых ледников и ледяных щитов. Дальнейшее глобальное потепление может повлиять на все, от нашей способности выращивать пищу до распространения болезней.
Вот почему IPCC выпустила еще один отчет в 2018 году, в котором сравнивается потепление на 2 ° C со сценарием потепления на 1,5 ° C. Исследователи обнаружили, что эта разница в полградуса на самом деле очень важна, поскольку имеет значение каждое потепление. Между двумя прогнозами меньшее потепление означает, что меньшему количеству людей придется переехать из прибрежных районов, природные погодные явления будут менее суровыми, а экономика пострадает меньше.
Однако ограничение потепления, вероятно, потребует полной перестройки нашей энергетической системы. Ископаемое топливо в настоящее время обеспечивает чуть более 80 процентов мировой энергии.
Чтобы свести к нулю выбросы в этом столетии, нам придется заменить большую их часть низкоуглеродными источниками, такими как ветер, солнце, атомная энергия, геотермальная энергия или улавливание углерода.
Кроме того, нам, возможно, придется электрифицировать все, что использует энергию, и начать вытягивать парниковые газы прямо из воздуха. А чтобы добиться потепления на 1,5 ° C, миру придется вдвое сократить выбросы парниковых газов по сравнению с нынешними уровнями к 2030 году.
Это грандиозная задача, и на ее пути стоят огромные технологические и политические препятствия. Таким образом, страны мира не спешат реагировать на глобальное потепление — многие из существующих целей по сокращению выбросов парниковых газов слишком слабы, но многие страны не достигают даже этих скромных целей.
2) Как мы узнаем, что глобальное потепление реально?
Самый простой способ — измерение температуры. Агентства в США, Европе и Японии независимо проанализировали исторические данные о температуре и пришли к такому же выводу: средняя температура поверхности Земли поднялась примерно на 0.
8 ° по Цельсию (1,4 ° по Фаренгейту) с начала 20 века.
Но это не единственная подсказка. Ученые также отметили, что ледники и ледяные щиты по всему миру тают. Спутниковые наблюдения с 1970-х годов показали потепление в нижних слоях атмосферы. В океане больше тепла, что приводит к расширению воды и повышению уровня моря. Во многих частях света растения зацветают раньше. В атмосфере больше влажности. Вот сводка Национального управления океанических и атмосферных исследований:
NOAAЭто все признаки того, что Земля действительно нагревается — и это не просто сбой в термометрах.Это объясняет, почему ученые-климатологи говорят: «Потепление в климатической системе однозначно». Они действительно уверены в этом.
3) Откуда мы знаем, что люди вызывают глобальное потепление?
Климатологи говорят, что они более чем на 95 процентов уверены , что влияние человека было основной причиной глобального потепления с 1950 года.
Они примерно так же уверены в этом, как и в том, что сигаретный дым вызывает рак.
Почему они так уверены в себе? Отчасти потому, что они хорошо понимают, как парниковые газы могут нагревать планету, отчасти потому, что теория соответствует имеющимся данным, а отчасти потому, что альтернативные теории были исключены.Разберем его на шесть этапов:
1) Ученым давно известно, что парниковые газы в атмосфере, такие как углекислый газ, метан или водяной пар, поглощают определенные частоты инфракрасного излучения и рассеивают их обратно к Земле. Эти газы по существу предотвращают слишком быстрый уход тепла обратно в космос, задерживая это излучение на поверхности и сохраняя планету в тепле.
2) Климатологам также известно, что после промышленной революции концентрация парниковых газов в атмосфере значительно выросла.Углекислый газ вырос на 45 процентов. Метан поднялся более чем на 200 процентов. С помощью относительно простых методов химии и физики ученые могут проследить этот рост до человеческой деятельности, такой как сжигание нефти, газа и угля.
3) Очевидно, что большее количество парниковых газов приведет к большему количеству тепла. И действительно, спутниковые измерения показали, что меньше инфракрасного излучения уходит в космос с течением времени и вместо этого возвращается на поверхность Земли. Это веское свидетельство того, что парниковый эффект усиливается.
4) Есть и другие человеческие отпечатки пальцев, которые предполагают, что рост парниковых газов нагревает планету. Например, еще в 1960-х годах простые климатические модели предсказывали, что глобальное потепление, вызванное увеличением количества углекислого газа, приведет к похолоданию в верхних слоях атмосферы (поскольку тепло удерживается на поверхности). Позже спутниковые измерения подтвердили это. Вот еще несколько подобных предсказаний, которые также подтвердились.
Скептическая наука 5) Между тем, климатологи исключили другие объяснения повышения средних температур за последнее столетие.
Возьмем один пример: солнечная активность может меняться из года в год, влияя на климат Земли. Но спутниковые данные показывают, что общее солнечное излучение немного снизилось за последние 35 лет, несмотря на то, что Земля нагрелась.
6) Более поздние расчеты показали, что невозможно объяснить повышение температуры, которое мы наблюдали в прошлом веке, без учета увеличения содержания углекислого газа и других парниковых газов. Естественные причины, такие как солнце или вулканы, имеют влияние, но сами по себе их недостаточно.
В конечном итоге Межправительственная группа экспертов по изменению климата пришла к выводу, что большая часть потепления с 1951 года была вызвана деятельностью человека. Климат Земли, безусловно, может колебаться из года в год из-за природных сил (включая колебания в Тихом океане, такие как Эль-Ниньо). Но парниковые газы являются движущей силой большей тенденции к повышению температуры.
И как говорится в Специальном докладе по климатологии, выпущенном 13 федеральными агентствами США в ноябре 2017 года, «потеплению за последнее столетие не существует убедительного альтернативного объяснения, подкрепляемого объемами наблюдательных данных.
”
Подробнее: В этой таблице представлены все различные факторы, влияющие на среднюю температуру Земли. И в отчете IPCC гораздо больше деталей, особенно в этом и этом разделе.
4) Как глобальное потепление повлияло на мир до сих пор?
Вот список текущих изменений, которые, по мнению ученых-климатологов, вероятно, связаны с глобальным потеплением, как подробно описывает МГЭИК здесь и здесь.
Более высокие температуры: С 1950-х годов на всех континентах произошло значительное потепление.В среднем бывает больше жарких дней и меньше холодных, а жаркие дни более жаркие.
Сильные штормы и наводнения : Атмосфера планеты может удерживать больше влаги по мере нагревания. В результате общее количество более сильных штормов с середины 20-го века увеличилось, особенно в Северной Америке и Европе (хотя есть много региональных различий). Ученые сообщили в декабре, что по крайней мере 18 процентов рекордных осадков урагана Харви над Хьюстоном в августе были вызваны изменением климата.
Волны жары: Волны жары за последние 50 лет стали более продолжительными и частыми по всему миру, особенно в Европе, Азии и Австралии.
Сокращение морского льда: Протяженность морского льда в Арктике, всегда максимальна зимой, с 1979 года сокращалась на 3,3 процента за десятилетие. Летний морской лед сокращается еще быстрее — на 13,2 процента за десятилетие. В последние годы в Антарктиде наблюдался рекордный рост морского льда, но это совсем другая среда, чем в Арктике, и потери на севере намного превышают любые приросты на Южном полюсе, поэтому общий объем морского льда в мире сокращается:
Сокращение ледников и ледниковые щиты : Ледники во всем мире в среднем теряют ледяной покров с 1970-х годов.В некоторых районах это снижает количество доступной пресной воды. Ледяной щит на Гренландии, который поднял бы глобальный уровень моря на 25 футов, если бы все это растаяло, сокращается, а на некоторых участках происходит внезапный всплеск скорости таяния.
Антарктический ледяной щит также становится меньше, но гораздо медленнее.
Море Повышение уровня: Глобальный уровень моря поднялся на 9,8 дюйма (25 сантиметров) в XIX и XX веках после 2000 лет относительно небольших изменений, и темпы роста ускоряются.Повышение уровня моря вызвано как тепловым расширением океанов (вода нагревается, она расширяется), так и таянием ледников и ледяных щитов (но не морского льда).
Продовольствие: Более жаркий климат может быть как благоприятным для сельскохозяйственных культур (он удлиняет вегетационный период, и большее количество углекислого газа может увеличить фотосинтез), так и вредным для сельскохозяйственных культур (избыток тепла может повредить растения). МГЭИК обнаружила, что в настоящее время глобальное потепление сказывается на сельскохозяйственных культурах в некоторых высокоширотных районах, но негативные последствия становятся все более распространенными во всем мире.
В таких регионах, как Калифорния, урожайность, по оценкам, снизится на 40 процентов к 2050 году.
Сменяющиеся виды: Многие наземные и морские виды были вынуждены сместить свои географические ареалы в ответ на повышение температуры. Пока что с глобальным потеплением связано несколько вымираний, например, некоторые виды лягушек в Центральной Америке.
Более теплая зима: В общем, зима нагревается быстрее, чем лето. Средние низкие температуры повышаются во всем мире.В некоторых случаях эти температуры поднимаются выше точки замерзания воды. Мы уже наблюдаем резкое снижение снегонакопления в Соединенных Штатах, что парадоксальным образом может увеличить риск наводнений, засух и лесных пожаров, поскольку вода, которая обычно уносится медленно в течение сезона, вместо этого течет через регион сразу.
Обсуждаемые воздействия
Вот еще несколько способов изменения климата Земли — но ученые все еще обсуждают, связаны ли они с глобальным потеплением и как именно:
Засухи стали более частыми и интенсивными в некоторых частях мира, таких как юго-запад Америки, средиземноморская Европа и Западная Африка, хотя трудно определить четкую глобальную тенденцию.
В других частях мира, таких как Средний Запад Соединенных Штатов и Северо-Запад Австралии, засухи, по-видимому, стали частыми на человек меньше, чем на человек. Недавнее исследование показывает, что в глобальном масштабе интервал между засухами сокращается, и все больше территорий страдают от засухи и требуется больше времени для восстановления после них.
5) Какое влияние окажет глобальное потепление в будущем?
Это зависит от того, насколько сильно нагревается планета. Ожидается, что изменения, связанные с потеплением на 4 ° по Цельсию (или 7,2 ° по Фаренгейту), будут более драматичными, чем изменения, связанные с потеплением на 2 ° C.
Вот краткое изложение серьезных последствий, которые мы можем ожидать, если глобальное потепление продолжится, по данным IPCC ( здесь и здесь ).
Более высокие температуры: Если выбросы будут продолжать бесконтрольно расти, то к 2100 году средние глобальные температуры поверхности будут как минимум на 2 ° C (3,6 ° F), чем доиндустриальные уровни, и, возможно, на 3 ° C или 4 ° C или более.
Высокий уровень моря Повышение уровня: Эксперты сходятся во мнении, что глобальный уровень моря поднимется где-то между 0.2 и 2 метра к концу столетия, если глобальное потепление продолжится бесконтрольно (это будет между 0,6 и 6,6 футами). Это широкий диапазон, отражающий некоторую неуверенность ученых в том, как будет таять лед. В определенных регионах, таких как восточная часть Соединенных Штатов, повышение уровня моря может быть еще выше, а во всем мире темпы повышения ускоряются.
Волны тепла: Более горячая планета будет означать более частые и сильные волны тепла.
Засухи и наводнения: Ожидается, что во всем мире влажные сезоны станут более влажными, а сухие — более сухими.Согласно IPCC , мир увидит «более интенсивные ливни, ведущие к большему количеству наводнений, но более длительные засушливые периоды между дождями, что приведет к еще большей засухе».
Ураганы: Пока не ясно, какое влияние глобальное потепление окажет на тропические циклоны. В IPCC говорится, что вполне вероятно, что тропические циклоны будут усиливаться по мере нагрева океанов, с более быстрыми ветрами и более сильными дождями. Но общее количество ураганов во многих регионах, вероятно, «либо уменьшится, либо останется практически неизменным.”
Более сильные штормовые нагоны: Более высокий уровень моря увеличит риск штормовых нагонов и наводнений, когда шторм действительно удастся.
Сельское хозяйство: Ожидается, что во многих частях мира сочетание повышенной жары и засухи затруднит производство продуктов питания. IPCC пришел к выводу , что глобальное потепление на 1 ° C или более может начать снижать урожайность пшеницы, кукурузы и риса к 2030-м годам, особенно в тропиках. (Однако это не будет однородным; некоторые культуры могут выиграть от умеренного потепления, например озимая пшеница в Соединенных Штатах.)
МГЭИК Вымирание: По мере потепления мира многим видам растений и животных необходимо будет быстро сменить среду обитания, чтобы сохранить свои нынешние условия. Некоторые виды смогут не отставать; другие, скорее всего, этого не сделают. Например, Большой Барьерный риф, возможно, не сможет оправиться от недавних крупных событий обесцвечивания, связанных с изменением климата. Национальный исследовательский совет оценил , что массовое вымирание «предположительно может произойти до 2100 года».
”
Долгосрочные изменения: Большинство прогнозируемых изменений, указанных выше, произойдут в 21 веке. Но после этого температура будет продолжать расти, если не стабилизировать уровни парниковых газов. Это увеличивает риск более резких долгосрочных сдвигов. Один пример: если ледяной щит Западной Антарктиды начнет рушиться, это может значительно повысить уровень моря. Национальный исследовательский совет в 2013 г., , счел , что многие из этих быстрых климатических сюрпризов маловероятны в этом столетии, но являются реальной возможностью в будущем.
6) Что произойдет, если мир нагреется сильнее — скажем, на 4 ° C?
Риски изменения климата значительно возрастут, если температура поднимется на 4 ° по Цельсию (7,2 ° по Фаренгейту) выше доиндустриального уровня — это возможно, если выбросы парниковых газов будут продолжать расти нынешними темпами.
IPCC утверждает, что Глобальное потепление на 4 ° C может привести к «значительному исчезновению видов», «большим рискам для глобальной и региональной продовольственной безопасности» и риску необратимой дестабилизации массивного ледяного покрова Гренландии.
Огромную озабоченность вызывает производство продуктов питания: рост номер из исследований предполагает, что при глобальном потеплении на 3 или 4 ° C миру станет значительно труднее выращивать продукты питания. В таких странах, как Бангладеш, Египет, Вьетнам и некоторые части Африки, большие участки сельскохозяйственных угодий могут стать непригодными для использования из-за повышения уровня моря. Ученые также обеспокоены тем, что культуры становятся менее питательными из-за увеличения выбросов CO2.
Людям сложно адаптироваться к этим условиям.Многие люди могут подумать, что воздействие потепления на 4 ° C будет просто вдвое хуже, чем при потеплении на 2 ° C. Но, как утверждается в отчете Всемирного банка за 2013 год, это не всегда так. Воздействия могут взаимодействовать друг с другом непредсказуемым образом. Текущие модели сельского хозяйства, например, не имеют четкого представления о том, что произойдет с урожаем, если усиление волн тепла, засух, появление новых вредителей и болезней и другие изменения начнут сочетаться.
«Учитывая, что остается неопределенность в отношении полного характера и масштаба воздействий, — говорится в отчете Всемирного банка, — также нет уверенности в том, что адаптация к миру с температурой 4 ° C возможна.Его вывод был резким: «Прогнозируемое потепление на 4 ° C просто недопустимо».
7) Что климатические модели говорят о потеплении, которое на самом деле может произойти в ближайшие десятилетия?
Это зависит от вашей веры в человечество.
Модели климата зависят не только от сложной физики, но и от тонкостей человеческого поведения на всей планете.
Как правило, чем больше парниковых газов человечество закачивает в атмосферу, тем теплее она становится.Но ученые не уверены, насколько чувствительна глобальная климатическая система к увеличению выбросов парниковых газов. И то, сколько мы можем выбросить в ближайшие десятилетия, остается открытым вопросом, в зависимости от технологических достижений и международных усилий по сокращению выбросов.
МГЭИК группирует эти сценарии по четырем категориям атмосферных концентраций парниковых газов, известных как репрезентативные пути концентрации. Они служат стандартными ориентирами для оценки моделей климата, но в них также есть некоторые допущения.
RCP 2.6, также называемый RCP 3PD, представляет собой сценарий с очень низкими концентрациями парниковых газов в атмосфере. Он делает ставку на сокращение использования нефти, население 9 миллиардов к 2100 году, повышение энергоэффективности и сохранение выбросов на уровне до 2020 года, после чего они снизятся и даже станут отрицательными к 2100 году. Это, мягко говоря, очень оптимистично. .
Следующий уровень — это RCP 4.5, который по-прежнему рассчитывает на амбициозные сокращения выбросов, но предполагает точку перегиба в уровне выбросов примерно в 2040 году.RCP 6 ожидает, что выбросы вырастут на 75 процентов по сравнению с сегодняшними уровнями, а затем достигнут пика и снизятся примерно к 2060 году, поскольку мир по-прежнему сильно зависит от ископаемого топлива.
Самый высокий уровень, RCP 8.5, представляет собой пессимистичный сценарий обычного ведения бизнеса, не предполагающий никаких изменений политики или каких-либо технологических достижений. Ожидается, что население Земли составит 12 миллиардов человек, а к 2100 году уровень выбросов углекислого газа увеличится в три раза по сравнению с сегодняшним днем.
Вот как выбросы парниковых газов в каждом сценарии складываются рядом друг с другом:
Скептическая наукаИ вот что это означает для средних мировых температур, если предположить, что удвоение концентрации углекислого газа в атмосфере приводит к потеплению на 3 ° C:
Скептическая наука Как видите, RCP 3PD — единственная траектория, которая удерживает температуру планеты ниже 2 ° C.Вспомните, что нужно сделать, чтобы выбросы соответствовали этой траектории, и вы поймете всю грандиозность проблемы, связанной с достижением этой цели.
8) Как остановить глобальное потепление?
Странам мира необходимо значительно сократить выбросы парниковых газов на человека. И даже это не остановит глобального потепления.
Например, предположим, что мы хотели ограничить глобальное потепление уровнем ниже 2 ° C. Для этого IPCC подсчитал , что к середине века ежегодные выбросы парниковых газов должны сократиться как минимум на 40–70 процентов.
Выбросы должны будут продолжать падать до тех пор, пока к концу столетия люди не перестанут выделять какие-либо дополнительные парниковые газы. Нам также необходимо удалить углекислый газ из атмосферы .
Резкое сокращение выбросов — непростая задача. Прямо сейчас мир получает 87 процентов своей первичной энергии из ископаемых видов топлива: нефти, газа и угля. Напротив, всего 13 процентов мировой первичной энергии является «низкоуглеродной»: немного энергии ветра и солнца, несколько атомных электростанций, несколько плотин гидроэлектростанций.
Это одна из причин, по которой глобальные выбросы продолжают расти с каждым годом.
Чтобы оставаться ниже 2 ° C, все это нужно радикально изменить. К 2050 году, отмечает МГЭИК, миру потребуется утроить или даже учетверить долю чистой энергии, которую он использует, и в дальнейшем увеличивать ее масштаб. Во-вторых, нам нужно значительно повысить эффективность использования энергии в наших домах, зданиях и автомобилях. И прекратите вырубать леса. И сократить выбросы от сельского хозяйства и промышленных процессов, таких как производство цемента.
МГЭИК также отмечает, что чем дольше мы откладываем эту задачу, тем сложнее становится эта задача, потому что в это время в атмосфере будут накапливаться углекислый газ и другие парниковые газы, а сокращения, необходимые для того, чтобы оставаться ниже предела 2 ° C, становятся более серьезный.
9) Что мы на самом деле делаем для борьбы с изменением климата?
Глобальная проблема требует глобальных действий, но с изменением климата зияет разрыв между амбициями и действиями.
Основным международным усилием является Парижское соглашение о климате 2015 года, от которого Соединенные Штаты являются единственной страной в мире, которая хочет выйти из него.Сделка была заключена в течение недель напряженных переговоров и занимает 31 страницу. То, что он делает, на самом деле довольно просто.
Основа — это глобальная цель — удержать глобальные средние температуры от повышения на 2 ° C (по сравнению с температурами до промышленной революции) к концу века. При температуре выше 2 градусов мы рискуем значительно более высоким уровнем моря, изменением погодных условий, продовольственным и водным кризисами и в целом более враждебным миром.
Критики утверждали, что оценка в 2 степени является произвольной или даже слишком низкой, чтобы иметь значение.Но это отправная точка, цель, которую до Парижа мир был очень сильно упущен.
(Хавьер Саррачина / Vox)Париж является добровольным
Для достижения этой 2-градусной цели в соглашении говорится, что страны должны стремиться достичь пиковых выбросов «как можно скорее».
(В настоящее время мы находимся на пути к достижению пика выбросов примерно в 2030 году или позже, что, вероятно, будет слишком поздно.)
Но в соглашении не уточняется, как именно эти страны должны это делать. Вместо этого он обеспечивает основу для ускорения сокращения выбросов парниковых газов с определенным надзором и подотчетностью. Для США это обещание предполагает сокращение на 26–28 процентов к 2025 году (при нынешней политике Трампа эта цель невозможна).
Также нет определенного наказания за его нарушение. Идея состоит в том, чтобы создать культуру подотчетности (и, возможно, некоторого давления со стороны коллег), чтобы заставить страны активизировать свою климатическую игру.
В 2020 году делегаты должны снова собраться и предоставить обновленную информацию о своих обязательствах по выбросам и сообщить о том, как они становятся более агрессивными в достижении цели 2-х ступеней.
Однако многие страны уже отстают от своих обязательств в отношении изменения климата, а некоторые, например Германия, отказываются от своих краткосрочных целей.
Париж просит более богатые страны помочь более бедным
Когда дело доходит до глобальных выбросов, существует фундаментальное неравенство.Богатые страны разграбили и сожгли огромное количество ископаемого топлива и стали на нем богатыми. Бедные страны, стремящиеся к росту своей экономики, теперь обвиняются в использовании того же топлива. Многие низкорасположенные бедные страны также будут одними из первых, кто испытает на себе самые тяжелые последствия изменения климата.
Основным инструментом для исправления этого положения является Зеленый климатический фонд, через который более богатые страны, такие как США, должны к 2020 году направлять более бедным странам помощь и финансирование в размере 100 миллиардов долларов в год.Доля США составила 3 миллиарда долларов, но с решением президента Трампа выйти из Парижского соглашения эта цель вряд ли будет достигнута.
Соглашение имеет значение, потому что нам абсолютно необходим импульс в этом вопросе
Парижское соглашение в значительной степени символично, и оно будет действовать по адресу , даже несмотря на то, что Трамп намеревается вытащить США.
Но, как писал Джим Танкерсли для Vox, «соглашение будет ослаблено, и, что более важно, ослабнет хрупкая международная коалиция» в отношении изменения климата.
Мы уже видим, что Парижское соглашение теряет силу. На последующем совещании по климату в этом году в Катовице, Польша, участники переговоров заключили соглашение об измерении и проверке своего прогресса в сокращении выбросов парниковых газов, но оставили без ответа многие критические вопросы , как достичь этих сокращений.
Но Парижское соглашение — не единственное международная игра по климатической политике в городе
Существуют региональные международные усилия по борьбе с изменением климата, такие как Система торговли выбросами Европейского Союза.Однако самая эффективная глобальная политика сдерживания потепления на сегодняшний день не имеет отношения к изменению климата, по крайней мере, на поверхности.
Монреальский протокол 1987 года, созванный странами для прекращения разрушения озонового слоя, имел серьезный побочный эффект предотвращения потепления.
Фактически, это были самые эффективные усилия человечества по борьбе с изменением климата. Поскольку многие вещества, разъедающие озоновый слой, являются мощными уловителями тепла, ограничение выбросов таких газов, как хлорфторуглероды, имеет огромный эффект.
И администрация Трампа не выглядит столь враждебно настроенной по отношению к Монреалю, как к Парижу. Белый дом может направить Кигалийскую поправку 2016 года к Монреальскому протоколу в Сенат для ратификации, придав новым постановлениям силу закона. В случае реализации поправка предотвратит потепление на 0,5 ° C к 2100 году.
Независимо от того, какой путь мы выберем, главное помнить, что мы так или иначе заплатим за изменение климата.Теперь у нас есть возможность решить проблему потепления на наших условиях, инвестируя в чистую энергию, перемещая людей из районов, подверженных стихийным бедствиям, и регулируя выбросы парниковых газов.
В противном случае мы будем расплачиваться за счет уменьшения урожая, затопления береговой линии, разрушенных домов, человеческих жизней и того, что планета станет все более непригодной для жизни. Игнорирование или приостановка изменения климата по умолчанию выбирает последний вариант. Наш выбор имеет значение, но нам не хватает времени, чтобы его сделать.
Предотвратить катастрофическое изменение климата пока невозможно.Просто невероятно сложно.
Решение проблемы изменения климата потребует уродливых компромиссов от экологов — и от всех остальных
Покажите эту карикатуру всем, кто сомневается в необходимости масштабных действий по борьбе с изменением климата
Пора поговорить об «отрицательных» выбросах углекислого газа
История достижения цели глобального потепления на 2 ° C
Ученые составили подробную «дорожную карту» для достижения климатических целей Парижа. Это открывает глаза.
Новое лицо голода
Миллионы работающих американцев не знают, откуда их следующая еда.Мы отправили трех фотографов исследовать проблему голода в трех очень разных частях Соединенных Штатов, каждый из которых по-разному описывает одну и ту же статистику: шестая часть американцев не имеет достаточно еды.
Нажмите ниже, чтобы открыть галерею
Осейдж, Айова | Голод в Хьюстон, Техас | Голод в Бронкс, Нью-Йорк |
За последнее десятилетие голод в пригородах Америки нарастал быстрее, чем в городах, создавая класс «внедорожников-бедняков». Осейдж, Айова
Фотографии Эми Тенсинг
На самых богатых землях нашей страны фермеры выращивают кукурузу и соевые бобы, используемые для кормления скота, изготовления растительного масла и подсластителей. Тем не менее каждый восьмой житель Айовы часто голодает, а дети наиболее уязвимы для отсутствия продовольственной безопасности.
Хьюстон, Техас
Фотографии Китры Кахана
Несмотря на сильную экономику, Хьюстон
окружен районами, где многие рабочие семьи не могут позволить себе продукты.За последнее десятилетие голод в пригородах Америки нарастал быстрее, чем в городах, создавая класс «внедорожников-бедняков».
Бронкс, Нью-Йорк
Фотографии Стефани Синклер
Городские районы с повсеместной безработицей и бедностью являются домом для самых голодных. В Южном Бронксе самый высокий уровень отсутствия продовольственной безопасности в стране, 37 процентов, по сравнению с 16,6 для Нью-Йорка в целом.
Трейси Макмиллан
Фотографии Китры Кахана, Стефани Синклер и Эми Тенсинг
Золотисто-серым утром в округе Митчелл, штат Айова, Кристина Дрейер отправляет своего сына Кигана в школу без завтрака.Ему три года, с бочкообразной грудью, упрямый, он обычно отказывается есть бесплатную еду, на которую он имеет право, в дошкольном учреждении.
Столкнувшись с уменьшающейся кладовой, Дрейер решил попробовать себя в жесткой любви: если она отправит Кигана в школу голодным, может быть, он съест бесплатный завтрак, а на обед дома останется больше еды.
Дрейер знает, что ее гамбит может иметь неприятные последствия, и это так. Киган игнорирует предлагаемый школьный завтрак и настолько голоден к обеду, что Дрейер перебирает остатки ее морозильника в надежде насытить его и его младшую сестру.Она стряхивает последние семь куриных наггетсов на помятый противень, добавляет остатки пакета татер-тотов и пару хот-догов из холодильника и засовывает все это в духовку. Она съела большую часть еды, которую получила на прошлой неделе из местной кладовой; ее собственный обед будет состоять из кусочков картофеля, оставшихся на тарелках с детьми. «Я ем обед, если его достаточно», — говорит она. «Но дети — это самое главное. Они должны сначала поесть ».
Страх быть неспособным прокормить своих детей нависает над днями Дрейера.
Она и ее муж, Джим, выставляют один счет против другого — телефон против арендной платы против тепла против газа — стараясь всегда откладывать деньги, чтобы компенсировать то, что они не могут получить из кладовой с едой. марки, выпущенные Программой дополнительной продовольственной помощи (SNAP). Сокращение Конгрессом к программе SNAP прошлой осенью на пять миллиардов долларов сократило ее пособия с 205 до 172 долларов в месяц.
В этот день Дрейер беспокоится о семейном фургоне, который находится на грани конфискации.Ей и Джиму нужно открыть новый банковский счет, чтобы они могли производить автоматические платежи вместо того, чтобы пытаться платить наличными. Но это произойдет только в том случае, если Джим закончит работу раньше срока. Сейчас пик урожая, и он часто работает до восьми вечера, применяя пестициды на коммерческих фермах за 14 долларов в час. Выполнение поручения означало бы отказ от оплаты сверхурочных, которые могут пойти на покупку продуктов.
«Каждый месяц одно и то же», — говорит Драйер.
Счета не оплачиваются, потому что, когда дело доходит до дела, еда побеждает.«Мы должны есть, знаете ли», — говорит она с малейшим намеком на покорность в голосе. «Мы не можем голодать».
«Этого мало» Кристина Драйер описывает, как трудно прокормить свою семью при недостаточном бюджете.
Скорее всего, если вы представите себе, как выглядит голод, вы не вызовете образ кого-то вроде Кристины Драйер: белой, замужней, одетой и уютной, даже немного полноватой. Образ голода в современной Америке заметно отличается от образов эпохи Великой депрессии, когда изможденные лица безработных ищут пищу на городских улицах.«Это не голод вашей бабушки», — говорит Джанет Поппендик, социолог из Городского университета Нью-Йорка. «Сегодня все больше работающих людей и их семьи голодают из-за снижения заработной платы».
В Соединенных Штатах Америки более половины голодающих домохозяйств — белые, а две трети семей с детьми имеют по крайней мере одного работающего взрослого, обычно занятого полный рабочий день.
С этим новым изображением приходит новый лексикон: в 2006 году правительство США заменило термин «голод» термином «отсутствие продовольственной безопасности», чтобы описать любое домашнее хозяйство, где когда-то в течение предыдущего года люди не ели достаточно еды.Как бы то ни было, количество голодающих в США резко выросло, увеличившись до 48 миллионов к 2012 году — пятикратный скачок с конца 1960-х годов, включая рост на 57 процентов с конца 1990-х годов. Разрослись и частные программы, такие как буфеты и бесплатные столовые. В 1980 году по всей стране действовало несколько сотен чрезвычайных продовольственных программ; сегодня их 50 000. Поиск еды стал главной проблемой для миллионов американцев. Каждый шестой сообщает, что не реже одного раза в год заканчивается еда.Напротив, во многих европейских странах это число ближе к одному из 20.
Увидеть голод в современной Америке — значит войти в сумеречную зону, где в холодильниках так часто нет всего, кроме горчицы и кетчупа, что это не вызывает никаких замечаний, не вызывает смущения.
Здесь готовят обеды с использованием макаронно-сырных смесей и других обработанных ингредиентов из кладовых, а свежие фрукты и овощи едят только в первые дни после поступления платежа SNAP.Здесь вы встретите голодных рабочих и школьных учителей на пенсии, голодные семьи, которые живут в США без документов, и голодные семьи, история которых восходит к Mayflower. Здесь так часто кладут еду с работы в карман и пропускают приемы пищи, чтобы растянуть пищу, поэтому такие практики едва ли воспринимаются как способ справиться с голодом и являются просто образом жизни.
Может возникнуть соблазн спросить семьи, получающие продовольственную помощь: «Если вы действительно голодны, то как вы можете, как многие из них, набрать лишний вес? Ответ заключается в том, что «этот парадокс заключается в том, что голод и ожирение — две стороны одной медали», — говорит Мелисса Ботич, вице-президент Программы бедности и процветания Центра американского прогресса, — «люди идут на компромисс между едой, которая насытит, но не питательны и действительно могут способствовать ожирению.
«Для многих голодающих в Америке лишние килограммы, вызванные неправильным питанием, являются побочным ущербом — непреднамеренным побочным эффектом самого голода.
Помощь голодным
Более 48 миллионов американцев полагаются на то, что раньше называлось продовольственными талонами, а теперь — SNAP: Программа дополнительной помощи в области питания.
В 2013 году размер пособий составил 75 миллиардов долларов, но выплаты большинству домохозяйств снизились; среднемесячное пособие составляло 133 доллара.07 человек, менее 1,50 доллара за обед. Получатели SNAP обычно израсходуют свои ежемесячные выплаты за три недели, а затем обращаются в кладовые с продуктами. Кто имеет право на SNAP? Домохозяйства с валовым доходом не более 130 процентов от уровня бедности. Для семьи из четырех человек этот квалификационный балл составляет 31 005 долларов в год *
* Соответствующий доход на Аляске и Гавайях выше, чем в США.
Как лицо голода изменилось, так изменился и его адрес. Город Спринг, штат Техас, — это место, где ранчо встречается с разрастанием Хьюстона, пригородом с извилистыми улочками, тенистыми деревьями и частными заборами.Пригороды — это дом американской мечты, но они также являются местом, где растет бедность. По мере того, как городское жилье дорожало, работающие бедняки были вытеснены. Сегодня голод в пригородах растет быстрее, чем в городах: с 2007 года он увеличился более чем вдвое.
Тем не менее, в пригородах голодным американцам тоже не по душе. Здесь водят машины, а это необходимость, а не роскошь. Дешевая одежда и игрушки можно найти на дворовых распродажах и в комиссионных магазинах, что делает внешний вид среднего класса доступным.Бытовую электронику можно купить в рассрочку, поэтому голодным редко не хватает телефонов или телевизоров. Из всех пригородов страны северо-запад Хьюстона — одно из лучших мест, где можно увидеть, как люди живут на том, что можно было бы назвать диетой с минимальной заработной платой: здесь один из самых высоких процентов домохозяйств, получающих помощь по программе SNAP, где хотя бы один член семьи держит работу.
Сестры Джефферсон, Мем и Кай, живут здесь в доме с четырьмя спальнями, гаражом на две машины и двумя ванными комнатами вместе с парнем Кая, Фрэнком, и большой семьей, в которую входят их мать-инвалид, их пять сыновей и невестка. -закон и пятеро внуков.В гостиной в доме стоит шаткий настольный компьютер, а в большинстве комнат — телевизор, но настоящих кроватей всего две; почти все спят на матрасах или на кучах одеял, разложенных на полу.
Хотя все трое взрослых работают полный рабочий день, их дохода недостаточно, чтобы постоянно кормить семью без посторонней помощи. Коренная проблема заключается в отсутствии рабочих мест, обеспечивающих заработную плату, на которую может прожить семья, поэтому продовольственная помощь стала средством правительства — и общества — в дополнение к низкой заработной плате.Джефферсоны ежемесячно получают 125 долларов в виде талонов на питание, а благотворительная организация приносит еду их прикованной к постели матриарху.
Как и большинство новых голодных американцев, Джефферсоны сталкиваются не с полным отсутствием еды, а с мучительным страхом, что на следующий прием пищи нельзя будет рассчитывать.
Когда Мем показывает мне, что у семьи есть продукты, в холодильнике есть коробки с едой на вынос и напитки, но мало свежих продуктов. Два буфета заполнены консервированной фасолью и соусами. Каждая пара морозильных камер в гараже содержит один слой еды, которого хватит, чтобы заполнить животы всего на несколько дней.Меме говорит, что несколько месяцев назад она отвела детей в сторону, чтобы сказать им, что они слишком много едят и к тому же тратят еду. «Я сказал им, что если они будут продолжать тратить зря, мы должны жить на углу, просить денег или что-то в этом роде».
застрял в продовольственной пустыне
Десятки тысяч людей в Хьюстоне и других частях США живут в продовольственной пустыне: они находятся более чем в полумиле от супермаркета и не владеют автомобилем из-за бедности, болезни или возраста. Общественный транспорт может не восполнить этот пробел.Небольшие рынки или рестораны быстрого питания могут быть в нескольких минутах ходьбы, но не все принимают ваучеры.
Если они это сделают, затраты могут быть выше, а питательных веществ меньше.
Жаклин Кристиан — еще одна мать из Хьюстона, которая работает полный рабочий день, водит удобный седан и носит красивую одежду. Ее старший сын, 15-летний Джазарриан, носит ярко-оранжевые кроссовки Air Jordan. Есть небольшой ключ к разгадке трудностей семьи, пока вы не узнаете, что их одежду в основном продают в дисконтных магазинах, что Джа’Зарриан стриг газоны на лето, чтобы купить кроссовки, что они живут в приюте для бездомных и что, несмотря на ежемесячный доход в 325 долларов талоны на питание, христианин беспокоится о том, что ему не хватает еды «около полугода».”
Кристиан работает санитаркой на дому, зарабатывая 7,75 долларов в час на работе, которая требует от нее пересечь квартал Хьюстона, чтобы встретиться со своими клиентами. Ее график, как и ее заработная плата, влияет на то, что она ест. Чтобы сэкономить время, она часто полагается на готовую еду из продуктовых магазинов.
«Нельзя всю дорогу идти домой и готовить, — говорит она.
В день, который включает в себя выполнение дюжины поручений и очарование своего кредитного менеджера до зарплаты, чтобы он дал ей дополнительный день, Кристиан забирает Джа’Зарриана и ее семилетнего сына Джеримию после школы.Когда солнце садится в небо, Джеримия начинает жаловаться на голод. Неоновое свечение Hartz Chicken Buffet появляется на дороге, и он начинает: Может, нам просто желудки, пожалуйста?
Кристиан подъезжает к проезду и заказывает комбинацию из жареных желудков и бамии за 8,11 доллара. Прежде чем она сможет расплатиться, ей потребуются три кредитные карты, в которых было отказано, и экстренная ссуда от ее матери, которая живет неподалеку. Когда наконец подвозят еду, наполняя машину запахом горячего жира, возникает коллективное чувство облегчения.На обратном пути в приют мальчики едят, пока желудки не исчезнут, а затем засыпают.
Кристиан говорит, что знает, что не может позволить себе обедать вне дома и что фастфуд — это не здоровая еда.
Но она чувствовала себя слишком напряженной — из-за времени, из-за настойчивости Иеримии, из-за того, как мало у нее денег, — чтобы не сдаваться. «Может, я не могу оправдать это перед тем, кого не было здесь, чтобы увидеться, понимаете?» она сказала. «Но я не мог их подвести и не достать еды».
В дополнение к тому, что они получают из кладовой с едой, нуждающаяся в денежных средствах семья Римс собирает в лесу около своего дома осейджей шампиньоны и виноград.Кира Римс консервирует выращенные дома овощи, когда они сезонные и в изобилии, чтобы ее семья могла питаться здоровой пищей в течение всего года. «Я изобретательна с едой», — говорит она. «Я думаю о том, что люди делали во время Великой депрессии».
Конечно, в Америке можно хорошо поесть дешево, но для этого нужны ресурсы и ноу-хау, которых нет у многих американцев с низкими доходами. Кира Римс из Осейджа, штат Айова, вкладывает невероятное количество энергии в то, чтобы накормить свою семью из шести человек здоровым питанием с помощью продуктов питания из продовольственных банков и ежемесячных пособий по программе SNAP в размере 650 долларов.
Мама-домохозяйка со средним образованием, Римс сама научилась собирать свежие продукты и собирать дикий имбирь и клюкву. Когда она узнала, что льготы по программе SNAP можно использовать для покупки овощных растений, она выкопала во дворе два сада. Она узнала о диких грибах, чтобы безопасно выбирать те, которые не являются ядовитыми, и лоббировала в местной библиотеке путеводители по съедобным дикорастущим растениям.
«Мы не стали бы есть здоровую пищу, если бы жили за счет продуктового банка», — говорит Римс.Многие продукты, которые обычно жертвуют или покупают в кладовых, содержат большое количество соли, сахара и жира. По ее оценкам, ее семья могла бы прожить три месяца на питательных продуктах, которые она копила. Другими словами, у Reamses есть продовольственная безопасность, потому что Кира делает добычу еды своей постоянной работой вместе с уходом за своим мужем, чьи выплаты по инвалидности являются их единственным доходом.
Но у большинства работающих бедняков нет времени или знаний, необходимых для того, чтобы хорошо поесть.
Часто работая на нескольких работах и в ночную смену, они склонны есть на ходу.Трудно найти здоровую пищу в так называемых продовольственных пустынях — общинах, где мало или совсем нет продуктовых магазинов с полным спектром услуг. Джеки Кристиан стала кормить своих сыновей жареными желудками не потому, что это было доступно, а потому, что это было легко. Учитывая резкое увеличение количества дешевых фаст-фудов и полуфабрикатов, когда у голодных есть деньги, они часто выбирают то, что удобно, точно так же, как это делают более обеспеченные семьи.
Уход за престарелыми В сельских районах Арканзаса многим пожилым людям не хватает еды, и они полагаются на продовольственные банки.Шаролет Тидвелл и Кен Купчик неустанно трудятся над тем, чтобы каждый человек был накормлен.
Это жестокая ирония в том, что жители сельской Айовы могут недоедать в лесах из стеблей кукурузы, уходящих к горизонту. Земля Айовы — одна из самых богатых в стране, и даже агрономы называют ее «черным золотом».
В 2007 году поля Айовы произвели примерно одну шестую всей кукурузы и сои, выращенной в США, давая миллиарды бушелей.
Именно эти культуры оказываются на кухонном столе Кристины Дрейер в виде хот-догов из кукурузной говядины, Mountain Dew, подслащенных кукурузным сиропом, и куриных наггетсов, обжаренных в соевом масле.Это также продукты, которые больше всего поддерживает правительство США. В 2012 году он потратил около 11 миллиардов долларов на субсидирование и страхование товарных культур, таких как кукуруза и соя, при этом Айова среди штатов, получающих самые высокие субсидии. Правительство тратит гораздо меньше на производство фруктов и овощей, которые, по его собственным рекомендациям по питанию, должны составлять половину еды на наших тарелках. В 2011 году он потратил всего 1,6 миллиарда долларов на субсидирование и страхование «специальных культур» — бюрократический термин для фруктов и овощей.
Эти приоритеты отражены в продуктовом магазине, где цены на свежие продукты неуклонно росли, а стоимость сладких угощений, таких как газировка, снизилась.
С начала 1980-х годов реальная стоимость фруктов и овощей увеличилась на 24 процента. Между тем стоимость безалкогольных напитков, в первую очередь газированных напитков, в основном подслащенных кукурузным сиропом, снизилась на 27 процентов.
«Мы создали систему, которая направлена на поддержание низких цен на продукты питания, но мало что делает для поддержки здоровых и высококачественных продуктов питания», — говорит мировой эксперт по продуктам питания Радж Патель.«Проблема не может быть решена, просто говоря людям есть фрукты и овощи, потому что в глубине души это проблема заработной платы, бедности».
Когда шкафы Кристины Дрейер начинают обнажаться, она пытается убедить своих детей не перекусить. «Но иногда они едят соленые крекеры, потому что мы получаем их из продовольственного банка», — вздохнула она. «Это нездорово для них, но я не собираюсь говорить им, что они не могут есть, если они голодны».
Дрейеры не перестали стараться хорошо питаться.
Как и Reamses, они посеяли грядки овощей и сладкую кукурузу на большом зеленом дворе, вырезанном из кукурузных полей позади их дома. Но когда огород готов к году, Кристина сражается каждый раз, когда идет в супермаркет или продуктовый магазин. В обоих местах здоровая пища почти недоступна. Когда приходят талоны на питание, она тратит свой ежемесячный запас продуктов, включая мешок экологически чистого винограда и мешок яблок. «Они любят фрукты», — говорит она с явной гордостью.Но большая часть ее продовольственных долларов идет на мясо, яйца и молоко, которые продовольственный банк не обеспечивает; с лапшой и соусом из кладовой, ужин со спагетти обходится ей всего в 3,88 доллара, необходимых для покупки гамбургера для соуса.
По словам Кристины, у нее есть кухня, на которой почти всегда хватает еды. Это как раз те опасные моменты, когда приходит новый счет или ей нужен бензин, чтобы отвезти детей в город, и это усложняет задачу. «Мы здесь не голодаем», — говорит она однажды утром, смешивая сухое молоко для своей дочери.
«Но иногда мы бываем немного голодными».
Поддержка налогоплательщиков сельскохозяйственных культур субсидиями
Федеральное субсидирование сельскохозяйственных культур началось в 1920-х годах, когда четверть населения США работала на фермах. Эти средства предназначались для компенсации убытков от колеблющихся урожаев и стихийных бедствий. Сегодня большинство субсидий направляется на несколько основных сельскохозяйственных культур, производимых в основном крупными сельскохозяйственными компаниями и кооперативами.
Как субсидированные культуры влияют на рацион
Субсидированная кукуруза используется для производства биотоплива, кукурузного сиропа и, в смеси с соевыми бобами, для корма для кур.Субсидии снижают цены на урожай, но также поддерживают изобилие обработанных пищевых продуктов, которые являются более доступными, но менее питательными. По всем доходам обработанные пищевые продукты составляют значительную часть американского рациона.
Трейси Макмиллан — автор книги «Образ жизни по-американски» и старший научный сотрудник Института журналистских расследований Шустера при Университете Брандейса. Фотографы Китра Кахана, Стефани Синклер и Эми Тенсинг известны своими интимными, чувствительными портретами людей.
Журнал благодарит Фонд Рокфеллера и членов Национального географического общества за их щедрую поддержку этой серии статей.
Карты и графика Вирджинии У. Мейсон и Джейсона Трит, сотрудников NGM. Помощь голодным, источники: USDA; Центр пищевых исследований и действий; Центр приоритетов бюджета и политики. Застрял в продовольственной пустыне, источники: USDA; Город Хьюстон; Бюро переписи населения США. Субсидии на урожай, исследование: Аманда Хоббс. Источники: Департамент социальных служб штата Миссисипи; Рабочая группа по окружающей среде; Национальный институт рака.
Food Shorts
Что можно купить за десять долларов?
