Содержание

"ЧУВСТВОВАТЬ" или "ЧУСТВОВАТЬ", как правильно пишется?

Слово «чув­ство­вать» пра­виль­но пишет­ся с бук­вой «в», кото­рая обо­зна­ча­ет непро­из­но­си­мый соглас­ный звук.

Послушаем, как про­из­но­сит­ся это слово:

чу́вствовать [ч’ у с т в а в а т’]

Возникает сомне­ние в пра­во­пи­са­нии. Какой вари­ант напи­са­ния выбрать, «чув­ство­вать» или «чуство­вать»?

Каждому чело­ве­ку очень важ­но чув­ство­вать себя нуж­ным другим.

Непроизносимый согласный

В рас­смат­ри­ва­е­мом сло­ве из труд­но­про­из­но­си­мо­го сте­че­ния соглас­ных «вств» выпа­да­ет звон­кий соглас­ный [в], кото­рый назы­ва­ет­ся непро­из­но­си­мым. Непроизносимые соглас­ные име­ют­ся во мно­гих сло­вах в груп­пах соглас­ных «стн», «здн», «нтск» и пр., например:

Непроизносимый соглас­ный обыч­но про­ве­ря­ем, изме­нив фор­му сло­ва или подо­брав одно­ко­рен­ное про­ве­роч­ное сло­во с целью, что­бы после это­го соглас­но­го ока­зал­ся глас­ный звук, кото­рый про­яс­нит его зву­ча­ние, например:

Правописание слова «чувствовать»

Хотя голо­ва у меня была све­жа, я начи­нал чув­ство­вать страш­ную тяжесть: меня слов­но что дави­ло (Жюль Верн. Двадцать тысяч лье под водой).

В напи­са­нии рас­смат­ри­ва­е­мо­го сло­ва нель­зя руко­вод­ство­вать­ся фоне­ти­че­ским прин­ци­пом напи­са­ния — «как слы­шу, так и пишу», так как боль­шин­ство рус­ских слов, несмот­ря на про­из­но­ше­ние, сохра­ня­ют еди­ное напи­са­ние мор­фем. Попытаемся про­ве­рить нуж­ный нам соглас­ный, изме­нив фор­му это­го глагола:

  • чувствую, чувству­ешь, чувству­ет;
  • чувство­вал, чувство­ва­ла, чувство­ва­ли;
  • чувствуя.

Понаблюдаем, как пишут­ся род­ствен­ные слова:

  • пре­крас­ное чувство;
  • чувствен­ный взгляд;
  • сочувство­вать чужо­му горю;
  • сочувствен­ный тон;
  • про­явить сочувствие;
  • чувство­вать­ся на рас­сто­я­нии.

Как видим, исполь­зо­ван­ные при­е­мы про­вер­ки непро­из­но­си­мо­го соглас­но­го в ана­ли­зи­ру­е­мом гла­го­ле не дали поло­жи­тель­но­го резуль­та­та. Отметим во всех одно­ко­рен­ных сло­вах при­сут­ствие непро­из­но­си­мо­го соглас­но­го «в»

, кото­рый невоз­мож­но проверить.

Написание это­го гла­го­ла и одно­ко­рен­ных слов в слу­чае затруд­не­ния про­ве­ря­ем по орфо­гра­фи­че­ско­му словарю.

Видеоурок

Скачать ста­тью: PDF

"Не желательно" или "нежелательно", как пишется правильно?

Слово «неже­ла­тель­но» пишет­ся слит­но в пред­ло­же­нии с утвер­жде­ни­ем. Раздельно с отри­ца­тель­ной части­цей «не» напи­шем сло­во «не жела­тель­но» при соблю­де­нии неко­то­рых усло­вий в контексте.

Как слит­ное, так и раз­дель­ное напи­са­ние этих слов может быть в зави­си­мо­сти от рече­вой ситуации.

Слитное написание слова «нежелательно»

Чтобы понять, поче­му инте­ре­су­ю­щее нас сло­во пишет­ся слит­но, нач­нем со словообразования:

желать ← жела­тель­ный ← нежела­тель­ный ← неже­ла­тельно.

Прилагательное «жела­тель­ный», име­ю­щее зна­че­ние «нуж­ный», «необ­хо­ди­мый», «целе­со­об­раз­ный»

, обра­зу­ет с помо­щью при­став­ки не- слово-антоним с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем «неже­ла­тель­ный», кото­рое име­ет крат­кие формы:

  • намёк неже­ла­те­лен;
  • встре­ча нежелательна;
  • сви­да­ние нежелательно;
  • ука­за­ния нежелательны.

От при­ла­га­тель­но­го «неже­ла­тель­ный» обра­зу­ет­ся с помо­щью суф­фик­са зна­ме­на­тель­ное наре­чие, име­ю­щее в сво­ем соста­ве при­став­ку не-, кото­рая со сло­вом пишет­ся слитно.

Нежелательно, что­бы вы опоз­да­ли на эту важ­ную встречу.

Обратим вни­ма­ние, что во всех при­ве­ден­ных при­ме­рах содер­жит­ся утверждение.

Слово «неже­ла­тель­но» пишет­ся слит­но в пред­ло­же­нии, содер­жа­щем утверждение. 

Нежелательно наде­вать одно и то же для повсе­днев­но рабо­ты и для важ­ной встречи.

Раздельное написание слова «не желательно»

Теоретически это сло­во может писать­ся раз­дель­но с части­цей «не», кото­рая упо­треб­ля­ет­ся в пред­ло­же­нии, содер­жа­щем отри­ца­ние. В кон­тек­сте оно под­чер­ки­ва­ет­ся и уси­ли­ва­ет­ся в при­сут­ствии неко­то­рых лек­си­че­ских и син­так­си­че­ских средств:

во-первых, для раз­дель­но­го напи­са­ния при­ла­га­тель­но­го с не- необ­хо­ди­мо противопоставление:

Не жела­тель­но, а нуж­но сде­лать одно­знач­ные выво­ды из сло­жив­шей­ся ситуации.

Во-вторых, в кон­тек­сте заме­ча­ем сло­ва «отнюдь», «вовсе», «дале­ко», напри­мер:

Далеко не  жела­тель­но быть таким самоуверенным.

Вовсе не жела­тель­но пре­не­бре­гать сове­та­ми опыт­ных сотрудников.

Отнюдь не жела­тель­но здесь боль­ше оставаться.

В-третьих, в пред­ло­же­нии при­сут­ству­ют сло­ва с началь­ным ни- (отри­ца­тель­ное место­име­ние или наречие).

Никак не жела­тель­но начи­нать сооб­ще­ние с циф­ры, так как его луч­ше начать с про­пис­ной буквы.

Ничуть не жела­тель­но назы­вать под­рос­ше­го ребен­ка малень­ким: это вызо­вет у него обиду.

В этом деле нисколь­ко не жела­тель­но пре­не­бре­гать мелочами.

В зави­си­мо­сти от кон­тек­ста ана­ло­гич­но слит­но или раз­дель­но пишут­ся сле­ду­ю­щие слова:

Скачать ста­тью: PDF

Как сочинить песню, которая станет хитом

Что необходимо для того, чтобы написанная песня стала хитом

Если вы решили написать песню, которая станет настоящим хитом, сделать это просто и одновременно сложно. Вы поэт, но это не значит, что вы песенник. Если вы уже давно пишете такие стихи, которые нравятся многим читателям, постоянно печатаетесь в различных сборниках и часто выступаете с произведениями собственного сочинения на вечерах, то это совершенно не говорит о том, что вы сможете сразу же написать настоящий хит. Песенники находятся немного в ином измерении. Ритм настолько же важен для песенника, как и для обычного поэта. Затем следует рифма. Но в песне может быть банальная или же бедная рифма. Для качественного стихотворения это считается моветоном. Писать песню можно двумя разными способами.

Это лишь базовые основы того, как сочиняются стихи на музыку. На занятиях по курсу музыкальной композиции в Рок-Академии вам подробнее расскажут, как сочинять музыку и песни в различных стилях.

Текст пишется на существующую музыку

Данный способ песенники называют создавать песню «на рыбу». Данный вариант является самым популярным и распространенным. Поэт-песенник получает готовую мелодию с линией голоса или же без нее. Он ее прослушивает и определяет настроение. Затем ему необходимо придумать определенную тему и написать текст. Иногда тема уже заранее задана. Данный вариант действительно идеален. Музыка подсказывает, о чем стоит писать.

Нужно чтобы текст хорошо ложился на музыку. Никаких шероховатостей недолжно быть. Когда песня написана, следует пропеть ее под музыку. Если у вас возникнет желание заменить что-то, то значит необходимо думать еще. Необходимо, чтобы песню было легко петь. Любые речевые спотыкания и труднопроизносимые слова следует исключить. Отличное решение – показать песню знакомому певцу, чтобы он исполнил ее.

Создается текст, а затем на него пишется музыка

Данный вариант более сложный. В этом случае вы получаете неограниченную свободу творчества. Следует просто выбрать предпочтительную тему, определиться со стилем, задать ритм. В процессе написания текста для песни нужно помнить о том, что восприниматься и произноситься он должен предельно просто. Также необходимо, чтобы он был доступен всем слушателям. Хитом может стать лишь та песня, которая посвящена общедоступным проблемам. Тема должна быть понятна любому. Прочувствовать ее должен не только бизнесмен, но и уборщица. Недаром говорится о том, что гениальное всегда очень просто. Стоит избегать в тексте любы терминов, сложных оборотов и логических цепочек. Люди слушают хит для того, чтобы получить определенный заряд эмоций. При этом никто не испытывает ни малейшего желания думать.

 

Если вы стремитесь написать хит

Стоит слушать песни-хиты. Часто достаточно сложно понять причину, по которой песня стала такой популярной. Но при этом все люди с удовольствием поют ее.

Первое правило – песня должна быть запоминаемой. Часто мы напеваем совсем простые строчки, которые практически ничего не значат. Но у миллионов людей песню «заедает». При этом остальных слов они попросту не знают. Сегодня песни пишутся именно с таким расчетом.

Второе правило – нужно выбрать предложение или словосочетание, которое станет идеальным припевом. Обычно такое словосочетание повторяет название хита. Оно повторяется несколько раз и хорошо запоминается. Перед тем, как начинать писать песню, стоит заняться обязательным поиском такого простого, но вместе с тем гениального словосочетания. Затем вокруг него можно выстраивать уже сам текст.

Третье правило – необходимо затрагивать в песне проблемы и темы, которые понятны абсолютно всем. О любви написано огромное количество песен. Но именно эта тема востребована и популярна во все времена. Она поистине бессмертна.

Это лишь базовые основы того, как создаются хиты. На занятиях по курсу музыкальной композиции в Рок-Академии вам подробнее расскажут, как сочинять музыку и песни.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА, "КАКОЙ" или "КОТОРЫЙ"

49.

«КАКОЙ» ИЛИ «КОТОРЫЙ»

В русском языке есть два вопросительных местоимения, которые могут выступать как вопросительные слова, так и виде союзов для связи двух предложений. Это «какой» и «который».

Студенты, в том числе не только иностранцы, но и некоторые русские, иногда путают их. Давайте посмотрим, чем они похожи и чем отличаются. Во-первых, они похожи тем, что у них есть четыре формы в зависимости от рода и числа: Какой(мужской род)- какая(жен)- какое(средний)- какие (множ.число) Который(муж)- которая(жен)- которое(средний)-которые (множ.число) Они склоняются как прилагательные: Именительный падеж: какой-какая-какое-какие Родительный: какого-какой-какого-каких Дательный: какому-какой- какому- каким Винительный: какого\какой- какую- какое- каких\какие (два варианта в мужском роде и множественном числе зависят от того, одушевленное или неодушевленное существительное, с которым эти местоимения связаны, например: Какого человека ты видишь? – Какой сыр ты любишь? ) Творительный: каким- какой- каким- какими Предложный: (о) каком- какой- каком- каких

А вот как склоняется местоимение «который»: Именительный падеж: который-которая- которое-которые Родительный: которого- которой-которого-которых Дательный: которому-которой-которому- которым Винительный: которого\который-которую-которое- которых\которые Творительный: которым- которой- которым- которыми Предложный: (о) котором- которой- котором- которых

Когда оба этих местоимения используются в вопросительных предложениях, то «какой» говорит о различных признаках предмета: Какой это дом?

(большой, маленький, хороший итд) Какие книги ты любишь читать? (художественные, исторические, приключенческие итд) Какой это прекрасный день! В этих предложениях мы не можем использовать «который».

Если же мы используем местоимение «который», мы хотим сделать конкретный выбор из двух или нескольких предметов: Который дом твой- этот или тот? Который час?

– Сейчас 4 часа.- А я думал, что уже пять. В качестве вопросительного слова «какой» используется чаще, чем «который». Но в качестве союза, соединяющего два предложения, гораздо чаще используется «который»: Вот дом, в котором я жил последние 10 лет. Книгу, о которой я тебе говорил, можно купить сейчас в магазине. События на Украине, о которых так много пишут и говорят, вызвали разную реакцию на Западе и в России. Обратите внимание на то, что «который» вновь указывает на конкретный дом, конкретную книгу или конкретные события. В этих случаях невозможно использовать местоимение «какой». Однако его можно использовать, когда мы говорим о каких-то общих признаках, например: Дожди, какие бывают в апреле, обычно быстро заканчиваются. И все же в определительных придаточных предложениях намного чаще говорится о каких-то конкретных людях или предметах, а значит гораздо чаще используется в качестве союза слово «который». Вот еще несколько примеров: Девушка, с которой я дружил в школе, недавно вышла замуж. Наконец наступила весна, которую мы все так ждали. Это писатель, книги которого мне очень нравятся. (Это наиболее сложная конструкция с родительным падежом, где «которого» ставится на второе место. Её можно заменить предложением со словом «чьи»: Это писатель, чьи книги мне очень нравятся). Для жителей Севастополя наступил этот счастливый день воссоединения с Россией, который они ждали много лет, потому что никогда не чувствовали себя украинцами. Я хочу познакомить тебя с моим старым другом, о котором я тебе много рассказывал. Всего доброго!

(написано Евгением40 для курса "Практическая грамматика", 2014)

Наука, которая пишется лопатой — ДВК Медиа

Мы продолжаем публикации, приуроченные к необычным праздникам. 15 августа неофициально считается Днём археолога. Как эта на первый взгляд романтическая наука чувствует себя у нас в городе, как ведут себя студенты на раскопах, какие артефакты остаются в памяти, мы узнали у кандидата исторических наук, доцента кафедры «Философия и культурология» КнАГУ, археолога Андрея Александровича Аксёнова.

Археология в Комсомольске, или Тайна «Открытых листов»

В археологии есть такое утверждение: каждый раскопанный памятник — это уничтоженный памятник, так как его уже никто не сможет восстановить. Поэтому археология — это вещь государственного масштаба, вещь серьёзная, и человек, который взял лопату и накопал каких-то древностей, — это не археолог.

Государство относится к археологии очень серьёзно, и, прежде чем приступить к археологическим исследованиям, нужно пройти много административных процедур, прежде всего получить «Открытый лист» — документ, дающий право на ведение археологической деятельности. Выдаёт его Москва, получить его крайне сложно, и у «Открытых листов» очень жёсткие требования. Если человек-исследователь не отчитывается по «Открытому листу», то второй раз получить его уже невозможно.

В дальневосточной археологии подобных примеров много: есть ряд достаточно серьёзных археологов, которые по каким-то причинам не смогли отчитаться по «Открытым листам» (где-то погибли плёнки, когда это происходило ещё до появления цифровых технологий, где-то затопило место…), и «Открытые листы» им больше не выдаются. Они, конечно, участвуют в экспедициях, но под руководством владельца «Открытого листа». Причём ни звания, ни личные заслуги, ни опыт не могут повлиять на это.

Студенты в поле

Дальний Восток — это отдельный регион, который представлен уникальными археологическими культурами. Комсомольск-на-Амуре, конечно, не столица археологии, но есть в городе люди, которые достаточно серьёзно и ответственно относятся к археологическим исследованиям. В КнАГТУ была специальность «Культурология», к сожалению, она не сохранилась в классическом виде, в каком была лет 10 назад, и в традиционном понятии «археологической практики», которая была на факультете с 2001 по 2010 год, для студентов уже нет.

— Андрей Александрович, на какое время вы забирали студентов, отрывали их от семейного очага и чем это было чревато?

— Традиционно практика длилась три недели. Понятно, что на раскопки попадали городские студенты, городские дети… Им тяжело изначально было вписаться в атмосферу палаток, в атмосферу раскопов, работы с лопатами… Но самые страшные слова для дальневосточного археолога это не лопата и тяжёлый труд, а комары, мошка, мокрец. Хотя любые сложности работы «в поле» — это дело временное. Какой бы коллектив ни подбирался, за неделю-другую происходит сплочение.

— В этом же ещё и ваша заслуга, вы же объединяете людей, гасите конфликты… Не уставали?

— Очень уставал. Вообще, труд археолога — это тяжёлый труд, с лопатой, в сложных условиях, но ещё сложнее, когда ты отвечаешь не только за себя, но и за студентов, причём во всём и 24 часа в сутки. Раньше, когда студент уезжал на практику, он находился в таком замкнутом коллективе и никуда особо не мог вырваться, сотовой связи не было, машины тоже были не у всех.

А здесь звёзды сошлись, и однажды, когда мы работали возле Хабаровска, одной из студенток оказалось легко выйти из лагеря, к ней приехали друзья и увезли её… прыгать с парашютом. Причём у её парня парашют не раскрылся, он приземлялся на запасном. Не очень приятная история была. Вроде не дети уже, 17-18 лет, должны понимать. Но всё не предугадаешь.

Был ещё случай, несколько комичный. Над костром висит ведро, полное горячего чая, и одного студента просят его снять. Он говорит: «А как, ручка ведра ведь горячая?» — «Возьми, надень перчатку и сними». Вроде никаких сложностей, кругом лежит не одна тряпичная перчатка. Но студент находит и надевает… тонкую резиновую перчатку, которой и снимает ведро! Соответственно ожог. А ведь совсем не сложное занятие — снять ведро с костра. Аптечки всегда есть. Но в большинстве случаев ими пользоваться не пришлось — соблюдение техники безопасности в экспедициях обязательно.

— А куда ездили, что раскапывали? Были ли ситуации, когда ничего не находили?

— Зря не съездил ни один отряд, находок было много, количество артефактов исчислялось тысячами. Без преувеличения Дальний Восток — это богатые места. Мы участвовали в раскопах на базе отрядов Северо-Азиатской комплексной экспедиции (Сибирское отделение Академии наук РФ, г. Новосибирск), Научно-производственного центра по охране и использованию памятников истории и культуры (г. Хабаровск) и Хабаровского краевого краеведческого музея (г. Хабаровск), участие происходило также и на международном уровне — совместно с профессиональными археологами Института культурного наследия Республики Корея, специалистами из университетов Японии. Не без гордости можно сказать, что студенты специальности «Культурология» были на археологической практике даже тогда, когда ни один из других вузов Хабаровского края не мог себе позволить организацию или участие в раскопках.

Из находок традиционно попадались хозяйственно-бытовые орудия труда, наконечники, сколы, скребки и, безусловно, керамика — самый массовый материал на раскопках. Во многом характер артефактов зависит от конкретного памятника и исторического периода. Для дальневосточной археологии это, как правило, эпохи неолита и средневековья.

Пять миллиметров до чуда

— Было много открытий, было много интересных вещей… Но оставляют яркий след во многом случайные вещи. На раскопках могильника у села Фёдоровка под Хабаровском была найдена «лошадиная бабка» (лошадиная кость служившая для игровых целей) с орнаментальными рисунками. Такая же, как находили в 70-е годы ХХ века и изображение которой находится в роскошном альбоме академика А.П. Окладникова 1981 года. То есть я нашёл предмет, сделанный, скорее всего, той же самой рукой в XIII веке, но с разницей в находках около 40 лет! Это очень интересный момент, когда находишь предмет, а он один в один повторяет то, что было найдено когда-то до тебя и что ты с детства в видишь в книгах.

А второй случай тоже связан с корифеем дальневосточной археологии академиком Окладниковым. Он произошёл, когда меня со студентом Евгением Заплавой (студент, который, побывав на археологической практике после первого курса, продолжал работать в экспедициях до окончания учёбы) попросили к юбилею расчистить стенку одного из старых раскопов (если не ошибаюсь, 1972 года) в Приморье. Чтобы представители делегаций из отечественных и зарубежных специалистов, приехавшие на мероприятие и посетившие памятники, связанные с деятельностью академика, могли посмотреть стратиграфию (т.е. земляные и культурные слои, сформировавшие памятник). Ожидался приезд многих исследователей, профессионально занимающихся дальневосточной археологией, чтобы на месте увидеть вехи исследований академика. Требовалось для наглядности немного, буквально на 3-5 миллиметров, сделать зачистку стенки старого раскопа, и неожиданно из стенки выпала неолитическая чуринга (это художественно выполненный культовый ритуальный предмет, который представляет не только большую научную, но и художественную ценность).

Получается, когда в 70-е годы Алексей Павлович копал раскоп, то буквально 5 миллиметров отделяли его от замечательной находки, и интересный артефакт не попал в нужные руки. Он не изменил бы коренным образом представления о дальневосточной археологии в целом, но это была бы крайне интересная находка, поскольку находки предметов искусства, как правило, единичны и всегда представляют большую историческую ценность, чем бытовые вещи.

— По-моему, шикарная иллюстрация к тому, когда человек отказывается от чего-то большого или устаёт это большое ждать, а потом выясняется, что нужно было подождать минуту. Или прокопать вот эти самые пять миллиметров.

— Здесь дело не в том, что сдались или не сдались. Археология — это вещь очень чёткая. Раскоп это не яма, которую выкопал, где захотел, и продолжил копать её влево, вправо. Решение о месте раскопа, о его размерах принимается серьёзно и обоснованно. И, соответственно, надо иметь определённую необходимость, чтобы изменять его. Это специфика науки. Я не знаю, что происходило в этот год, может, лили дожди, может быть, уже необходимо было завершать сезон и разъезжаться, и приходилось докапывать в спешке. Могло быть много субъективных факторов, которые не зафиксированы в документации, но проявляются внутри самого раскопа. Поэтому решение о завершении и ограничении площади исследования носило вполне объективный характер. Археолог не может бросить на полпути выбранный раскоп (раскоп в глубину должен быть выбран до «материка», т.е. слоя, который уже не содержит культурных остатков), но площадь памятника может быть огромной, и при определении объёма конкретных работ необходимо руководствоваться средствами и возможностями экспедиции. То есть на одном памятнике могут быть заложены сотни раскопов в разные археологические сезоны.

— А не страшно брать в руки ритуальные предметы, да и просто предметы с неизвестной энергетикой?

— Никакой энергетики нет. Археологи, как правило, материалисты, в прямом и переносном смысле, стоящие двумя ногами на земле и не уходящие в какую-то фантастику и тем более предрассудки. В археологии есть место для мечты, но научные мечты называются гипотезой и основываются на объективных данных науки. По поводу предрассудков вспоминается как раз очень интересная история из студенческих практик. Одна из археологических практик проходила на упоминавшемся уже Фёдоровском могильнике, где было найдено много костяков эпохи средневековья. Захоронения были сделаны в виде вторичного захоронения. Причём в таком классическом виде. Трупоположение с системным расположением деталей костяка отсутствует. Это может происходить, например, когда смерть наступила в зимний период, долбить мёрзлую землю — большая сложность и при современных технических средствах, для средневековья это практически непосильная задача. Культура выработала определённое отношение к процессу захоронений — если человек умер зимой, то тело оставляли до весны, причём активно использовали его для промысла — расставляли рядом капканы и ловушки. Тело частично съедалось животными или растаскивалось на части, а весной или летом соплеменники собирали и хоронили уже всё, что осталось. Хотя для дальневосточной земли кость даже для периода средневековья (X-XIII веков) это огромная редкость. И вот одна студентка в начале раскопа категорически заявила, что кости трогать не будет никогда в жизни. Если возникают такие сложности, то никто не заставляет лезть в ямку и доставать именно костяки. Есть много бытовой работы в лагере, и на самом раскопе разных форм деятельности также хватает. Через два дня наблюдаю следующую картину: стоит наша студентка в могиле, в одной руке — кость, в другой — кисточка, и она этой кисточкой очищает кость и говорит: «Ну, не такие уж они и страшные».

— Не тоскуете по раскопкам со студентами?

— Конечно, тоскую. В рамках практики мы работали в весьма кризисные времена, но были специальности и большое желание двух университетов дать студентам практические навыки по специальностям «Культурология» (в КнАГТУ) и «Учитель истории» (в АмГПГУ). В то время даже хабаровские вузы не имели такой возможности. Причём мы ездили в разные регионы — в Комсомольский, Ульчский, Нанайский, Хабаровский, Бикинский районы Хабаровского края. Это очень серьезная работа с научными организациями и исследователями, не только отечественными. Время было очень интересное. Но постепенно поменялись программы дисциплин, полевая археологическая практика (как и сама специальность «Культурология») ушла из учебного процесса.

Личная возможность присоединиться к раскопкам есть, но у меня сейчас маленький ребёнок, я не могу выезжать надолго. Хотя с удовольствием по возможности навещаем коллег и в городе Хабаровске, и в близлежащих разведках.

Как показывает жизнь, у человека, если он съездил в экспедицию, этот опыт остаётся навсегда плюс эмоциональные (как правило, позитивные) впечатления. Не редкость, когда студенты продолжают заниматься археологией после собственной практики, а некоторые и после получения диплома выезжают на раскопы.

— А вы с детства мечтали быть археологом?

— Мечта археолога присутствует, наверное, у всех мужчин. Здесь дело в романтическом ореоле, которым овеяна эта профессия. У меня этот интерес и остался, и реализовался, тем более что я историк по образованию. Было интересно читать про египетские экспедиции XVIII-XIX веков, про тех, кто стоял у истоков науки — пионеров археологии. И, к стыду своему, только придя после школы на исторический факультет, я узнал, что на Дальнем Востоке России история не менее, может быть, даже более интересная и насыщенная, чем в экзотических далёких странах. Например, племенные объединения мохэ и царство Бохай, Золотая империя чжурчжэней Цзинь и мир, взаимодействующий и тесно связанный с ней, по исследовательским возможностям ничем не уступают, скажем, истории Древнего Египта.

Так же только в институте выяснилось, что российский Дальний Восток не просто богат, а буквально усыпан неолитическими памятниками. И эта неолитическая история гораздо интереснее, чем в других, даже в соседних регионах. В силу ряда причин у нас не особо популяризировалась история Дальнего Востока до прихода русских землепроходцев, поэтому не было первооснов, изначального стремления к археологическому исследованию. Я считаю, что большая удача студентов — историков и культурологов в том, что им довелось участвовать в настоящих исследованиях неолитических памятников возрастом до 10 тысяч лет.

Учебники археологии дают знания о дальневосточной археологии, но никакие учебники не могут заменить собой настоящие живые поселения, горизонты раскопанных древностей, которые открываются исследователям. Никакие учебники не смогут дать ощущение находки, открытия, той маленькой строчки, которая вписывается личным трудом и участием в научных исследованиях. Многое из того, что раскапывалось в том числе и нашими практикантами, стало уже практически классикой дальневосточной археологии. В книги не попадают личные находки — лишь указываются наименование памятника и сезон раскопок, но за каждым открытием стоит человек, будь то профессионал или студент, который никогда до сего дня не видел ничего древнего. Есть даже замечательная фраза, о том, что наименее опытный исследователь на самом бесперспективном участке раскопа сделает самое значительное открытие.

Общее романтическое впечатление от археологии только после первой экспедиции сменяется пониманием того, что наша дальневосточная земля — это не просто пустая земля, где изредка находят археологические памятники, а огромное количество разнообразных по историческим периодам и качественному наполнению материалов.

Причём работа в экспедициях, полевая работа — это примерно 1/5 часть того, что представляют из себя раскопки. Выкопанный материал необходимо обработать, промыть, склеить, сделать датировки материалов, а также подготовить отчёт, фотофиксацию и, наконец, издать, то есть представить на суд всего научного сообщества свою работу. И это огромный и кропотливый труд профессиональных исследователей.

Археологи в течение зимы или того времени, когда невозможно заниматься раскопками, занимаются обработкой материала. Все находки идут в ту организацию, которая отвечает за раскопки по «Открытому листу». То есть основная работа начинается уже после раскапывания материала, и к ней студенты нашего города уже не привлекаются.

Но полевая часть археологии, помимо научной важности, самая романтическая часть исследований, и студенчество имеет честь участвовать в ней и создавать её.

Праздник в честь сообразительности

Несмотря на то, что День археолога имеет вполне современную историю, основа его появления уходит в разные фантастические споры и предположения. Я расскажу вам вариант, которую получил из уст мэтра дальневосточной археологии доктора исторических наук Виталия Егоровича Медведева. История в несколько вольном изложении такая: был замечательный археолог Владислав Иосифович Равдоникас (1894-1976 гг.). Был он дядькой очень серьёзным, но, как в анекдоте: «Историки делятся на две группы: непьющие и археологи», вот он был истинным археологом.

Однажды утром 15 августа он проснулся и немножко (а может, и совсем не немножко) пригубил. И тут по археологическому лагерю несётся весть: на раскоп неожиданно приезжает девушка-корреспондент брать интервью о раскопках. Студенты бегут предупредить Равдоникаса, но уже поздно, именно сегодня он, как назло, пьян. А девушка-корреспондент уже приближается. Предстать пред очи прессы подшофе без всякого повода — для истинного интеллигента это, по меньшей мере, некрасиво, а в придачу ещё и археолога — это просто невозможно.

Что делать в таком случае? Нужно немедленно узнать, какой на сегодняшний день имеется праздник. Сейчас эта проблема легко решается в Интернете — спросил и моментально получил возможность увидеть все, что отмечают 15 августа на всем культурном пространстве прогрессивного человечества. А в поле в палатке (скорее всего в 50-60-е годы ХХ века) — где ты найдешь информацию?

Но и в советское время возможность быстрого спасения из сложившегося конфуза была, и возможность эта представлялась в виде отрывного календаря, где на каждом из 365 листков содержалась полезная и весьма занимательная информация и на многих-многих листах писали, что сегодня (в конкретный день) советский народ празднует такой-то большой или не очень большой профессиональный праздник.

Наверное, улыбка освещала лицо археолога в тот самый момент, когда рука Равдоникаса тянулась к спасительному календарю, в календаре открывался лист, и вот оно — 15 августа. Но идея тут же потерпела сокрушительное фиаско — открыв необходимый лист, наш герой в ужасе видит, что на листе 15 августа в отношении праздника пусто. Совсем пусто. Ну нет никакого профессионального праздника. Совсем нет, никакого, даже самого завалящего.

Но сдаваться не в привычке археологов. Ничто их не может остановить в добывании тайн древностей. Ничто не остановит их и в других проблемах.

И тут ему в голову приходит светлая мысль: раз никакого праздника нет — значит, его необходимо создать. Причём создать здесь и сейчас. На вопрошение корреспондента (скорее всего, словесно не озвученное): «Почему сегодня в рабочий день он немного пьян?» Равдоникас говорит: «Всё в порядке, сегодня можно. Ведь сегодня большой праздник — День археолога!». Корреспондент записывает, уезжает, но студенты-то знают, что никакого Дня археолога в природе нет.

А здесь нужно ещё сказать, что раньше студенты за один полевой сезон старались поработать сразу в нескольких экспедициях, переезжая с места на место. За один археологический сезон можно было поработать в Таджикистане, потом переместиться по своим археологическим книжками, например, в Новгород или в Томск. Это была целая система: посмотреть, поработать, познакомиться с раскопами, с наукой. И студенты достаточно быстро распространили эту шуточную историю.

Это легендарная часть. Но дата 15 августа вполне оправданна, потому что к этому сроку уже завершаются все работы, основа раскопа выбрана, и остаются лишь последние этапы раскопок, например, забросать назад раскопную яму или рекультивировать выбранный слой земли. Да, раскопные ямы не бросаются. Во второй половине августа затевать крупные работы нет уже смысла. Большая часть отрядов были из студентов, и именно для них звучит завершающий аккорд. 15 августа уже чётко понятно, что полевой сезон подходит к завершению, и этот праздник даёт возможность сохранить впечатления.

Так родилась традиция. Как празднуют День археолога? По-разному, но во многих археологических отрядах происходит посвящение в археологи. Этот процесс творческий, яркий, в разных экспедициях проходящий по-разному, и часто это большая тайна.

В отрядах изредка бывают те, кто не доходил до конца, кому не нравилась работа в поле, их приходилось отправлять домой, но таких студентов единицы. Тех же, кто прошёл все полевые трудности до конца, ждал таинственный, страшный, яркий и запоминающийся обряд посвящения в археологи. Не будем выдавать тайны посвящений, предоставим читателям самим увидеть на фотографиях некоторые моменты из обряда. А в заключение хочется поздравить с Днём археолога всех, кто встречает его в поле. А также всех тех, кто причастен в той или иной мере к науке о древностях!

Ульяна Боровинская

История, которая пишется на наших глазах - Мумбаи Сити чемпионы Индии - Футбол Старого Света - Блоги

13 марта 2021. На стадионе "Фаторда" в Маргао, что в штате Гоа разразилось нешуточное сражение: в финале индийской Суперлиги между собой пересеклись "Мумбаи Сити" и "Мохун Баган". Обе команды выдали практически идеально ровный сезон, набрав одинаковое количество очков - по 40. К счастью, ни один из клубов не был лишён титула по принципу разницы забитых/пропущенных, ведь согласно регламенту, в Индии играют плей-офф, куда попадает 4 лучших коллектива. Несмотря на то, что обе личные встречи в регулярном первенстве закончились в пользу "Мумбаи Сити" (2:0 и 1:0), футболисты из Калькутты (родина "Мохун Баган") выиграли больше поединков у менее статусных соперников, что помогло им набрать 40 пунктов в 20 матчах (в среднем - 2 очка за игру), как и их конкуренты из Мумбаи.

К финальному турниру "моряки" (прозвище "Мохун Баган") подходили в статусе действующих чемпионов Индии. В прошлой кампании 2-кратные чемпионы страны на 16 очков обошли "Ист Бенгал" и завоевали драгоценный титул. Команду тренирует экс-футболист "Мурсии" Антонио Лопес Хабас (большой фанат схемы 3-5-2, которую он и использует в своём нынешнем клубе), успевший поработать в целом ряде экзотических стран. Защищать титул пришлось в борьбе с "Мумбаи Сити", являющимися одним из самых интересных проектов в индийском футболе. Дело в том, что "островитяне" славятся своей связью со звёздами мирового уровня: когда-то сюда приезжал уругваец Диего Форлан, а Николя Анелька выполнял функции играющего тренера. Более того, клуб спонсирует компания "Etihad Airways", не понаслышке знакомая поклонникам английского спорта.

В наше время в составе "Мумбаи Сити" выступает англичанин Адам Ле Фондре, совсем недавно блиставший за "ФК Сидней". Он и стал лучшим бомбардиром клуба в сезоне 20/21 (11 голов, больше только у нападающего "Мохун Баган" Роя Кришны - 14). Помимо Ле Фондре за "островитян" играет француз Хюго Боумос, раннее защищавший цвета "Гоа". Нигериец Бартоломеу Огбехе в молодом возрасте попал в академию "ПСЖ", но дальше "Мидлсбро", "Вальядолида", "Камбуура" и "Виллема II" не зашёл. Одним из ключевых игроков "Мумбаи Сити" является испанец Эрнан, принадлежащий хихонскому "Спортингу" (когда-то игравший в "Лас-Пальмасе"), но в силу своего возраста (30 лет) вряд ли рассчитывающий на феерическое возвращение в Европу.

"Мумбаи Сити" возглавляет Серхио Лобера, родившийся в Сарагосе. В 2012-м он был помощником у Тито Вилановы в "Барселоне", после чего тренировал "Лас-Пальмас" (Эрнан как раз играл под его руководством), а вскоре уехал в Индию, где последние три года работал с "Гоа".

В полуфинале плей-офф "островитяне" встретились как раз с бывшей командой Лоберы - "Гоа". Первый матч завершился боевой ничьей - 2:2. В Мумбаи напряжение висело до последней секунды и продержалось до серии пенальти (счёт 0:0 - правило выездного гола отсутствует), где победу отпраздновали подопечные испанского наставника.

"Мохун Баган" в полуфинале попали на "Норт-Ист Юнайтед". В первой игре футболисты из Калькутты забили важный гол на 34-й минуте, но в самой концовке пропустили и осложнили собственную задачу на второй поединок. В ответном матче "моряки" отличились дважды и к 70-й минуте вели со счётом 2:0. На 74-й пропустили, а на 83-й соперник не реализовал пенальти. Не без доли везения "Мохун Баган" вышли в финал, где встретились с "Мумбаи Сити".

Решающие 90 минут сезона - парад диких ошибок, разочаровывающих иностранцев, впервые включивших матч Чемпионата Индии. Самые сильные команды страны превратились в посмешище, заставив своих фанатов грустить от глупости собственных действий. На 18-й минуте опорный полузащитник "Мумбаи Сити" слишком долго сомневался над тем, что нужно сделать с игровым снарядом, впоследствии чего его накрыл австралиец Давид Уильямс и крепким ударом по центру прошил вратаря. 0:1.

Номинальные гости вышли вперёд, но, как оказалось, ненадолго. На 28-й минуте встречи испанец Тири задумывал эффектно сбросить головой на своего вратаря. Однако, круглый полетел точно в сетку. 1:1.

Во второй половине игры гости имели преимущество (чего стоит только удар в перекладину) и даже забили гол, отменённый арбитром после консультаций с линейным судьёй. Кульминационный момент сезона случился на 90-й минуте матча. Голкипер команды из Калькутты Ариндама Бхамахарьи пошёл в обыгрыш возле своей штрафной: нигериец Огбехе мяч забрал, сделал несколько впечатляющих движений и отдал на Бипина Синга, а тот бильярдным ударом поразил ворота "Мохун Баган". 2:1!

Развязка чемпионата напомнила стереотипный индийский сериал и держала в напряжении до последней секунды. "Мумбаи Сити" впервые в истории становятся чемпионами страны и готовятся сыграть в Азиатской Лиге Чемпионов.

И напоследок хотелось бы отметить, что если и выбирать между индийским футболом и сериалом, то выбрать матч Суперлиги - не такая уж и плохая идея.

Обзор финального поединка:

Источники фото: scroll.in; indiatvnews.com; olympicchannel.com; sportstar.thehindu.com;

Урок 78. для чего служат предлоги в части речи? как пишутся предлоги со словами? - Русский язык - 2 класс

Русский язык. 2 класс

Урок 78. Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги

со словами?

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1) Для чего служат предлоги в речи?

2) Как пишутся предлоги со словами?

Глоссарий по теме:

Предлог – это часть речи, которая служит для связи слов в предложении.

Предлоги всегда пишутся одинаково.

Вот какие предлоги есть в русском языке: в, без, до, для, за, через, над, по, из, у,

около, под, о, про, на, к, перед, при, с, между.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 2.–

М.: Просвещение, 2018 – С. 108–113.

2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 2 –

М.:Просвещение, 2018 – С. 52—54.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.:

Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания:

http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Предлог – это часть речи. Вот такие предлоги есть в русском языке: в, без, до,

для, за, через, над, по, из, у, около, под, о, про, на, к, перед, при, с, между.

Прочитай стихотворение.

Ветер… морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе … волнах

… раздутых парусах.

Какие предлоги пропущены?

Давайте вставим их.

Теперь давайте прочитаем стихотворение с предлогами.

Ветер поморю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе вволнах

На раздутых парусах.

Для чего служат предлоги в речи?

Предлоги служат для связи слов в предложении.

С какой частью речи употреблены предлоги в этом стихотворении?

Предлоги употребляются в речи вместе с именами существительными. Перед

глаголами предлогов не бывает.

Обратите внимание на то, что предлоги со словами пишутся отдельно. Это

орфограмма. Предлоги всегда пишутся одинаково. К ним нельзя поставить вопрос.

Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

у школы у (чего?) школы

с котёнком с ласковым котёнком

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Таблица.

Распределите слова на группы и заполните таблицу. В первую группу помести

имена существительные. В другую – местоимения, а в третью – предлоги.

Имена существ. Местоимения Предлоги

Слон он дом на ты через до парк она за весна я для юла мы

Подсказка: Вспомните определения частей речи.

Правильный ответ:

Имена существ. Местоимения Предлоги

Слон Он На

дом ты через

парк она до

весна я за

юла мы для

Задание. Раскрасьте.

Прочитайте текст и выделите цветом предлоги вместе с именам

существительными, к которым они относятся.

Летом мы жили в деревне. За деревней протекала речка. Мы с ребятами часто

ходили купаться. За садом у тёти Вали стояли ульи. Я любил наблюдать за пчёлами.

Они трудились весь день. Вечером мы собирались всей семьёй на веранде и пили

чай с мёдом.

Подсказка: Вспомните, для чего служат предлоги в речи и как они пишутся.

Правильный ответ:

Летом мы жили в деревне. За деревней протекала речка. Мы с ребятами часто

ходили купаться. За садом у тёти Вали стояли ульи. Я любил наблюдать за пчёлами.

Они трудились весь день. Вечером мы собирались всей семьёй на веранде и пили

чай с мёдом.

Что что / ведьма есть что? - Как написать

Какой из близнецов равен , а какой ?
Мне они очень похожи. Как узнать , что есть что?
Для меня нет никакой путаницы в отношении
, которое есть что. (фраза без вопросительного знака)

Какой является вопросом, фразой или местоимением

который для вопросов
Свяжите его с другими вопросительными словами «WH» - которые, кто, что, почему, когда , где

Что есть что? Какой из них какой? Что правильно? Какую ты хочешь? Куда дует ветер? Какая ведьма какая? Какой из близнецов какой? Какой торт ты хочешь?
Что вы хотите, чай или кофе?
Куда они пошли?
which of: С кем из секретарей вы разговаривали?

Без вопросительного знака, если не уверен в конкретном выборе:
Все они такие красивые - я не знаю, какой выбрать.
Это было либо виски, либо водка - я забыл что.
Не знаю, что хуже - провести Рождество в одиночестве или посмотреть, как напиваются мои друзья.

Фраза - которая есть какая
Я не знаю какая какая.
Нет никаких сомнений в том, что есть что.
И это может затруднить различение, что есть что.
Навскидку не припомню, что есть что.
Трудно понять, что есть что.
Какая ведьма какая? вопрос
Я не знаю, какой из них какой.
Кого из них вы знаете?

Прямой вопрос: Какой номер является моим местом? или « Какой номер является моим местом?» она сказала.
Косвенный вопрос: Она поинтересовалась, , какое было ее местом.
Она задалась вопросом , где ее место.
Я спросил их , что было, что
" Что есть что?" Я спросил их
Он сказал , в каком отеле он остановился?
Я не уверен, что он сказал , в каком отеле он останавливался.
В каком отеле он остановился?

который для добавления дополнительной информации и обычно перед запятой.
Богарт снялся в фильме «Касабланка », который был снят в 1942 году.
Квалифицированная рабочая сила необходима , именно - вот почему наша программа обучения так важна.
Он показал мне город , который был очень любезен с его стороны.
Она говорит, что Шарлотта виновата , что глупо, и что она винит ее.
В любом случае, в тот вечер , о котором я расскажу вам подробнее позже, я остановился у Рэйчел.


в этом случае (= если это произойдет): Конечно, может пойти дождь , в этом случае нам придется провести церемонию в помещении.

где местоимение - добавить информацию о только что упомянутом предмете. Обычно он используется для вещей, а не для людей:
Это принципы , в которые мы все верим .
Вы знаете этот маленький итальянский ресторанчик - тот , который я упомянул в своем письме?
Это фильм в , в котором он убивает свою мать?
Смерть его сына была переживанием из , которое он так и не смог полностью восстановить.
Это не та тема, которой я уделяю много внимания.

Благодаря Оксфордскому словарю
Словарь Macmillan
Кембриджский словарь

Который vs ведьма Омофоны Орфография и определение - Грамматика

Который является местоимением, означающим конкретное одно или несколько в группе. Какой номер часто используется в вопросе, чтобы попросить указать одного или нескольких членов группы, о которой идет речь. Которая также используется для обозначения того или иного, независимо от того, что упомянуто. Какое происходит от древнеанглийского слова hwilc , сокращенного от hwi-lic , что означает какую форму.

Ведьма - женщина, которая, как полагают, обладает магическими способностями. В мифах и легендах ведьма - это женщина, которая занимается колдовством и часто изображается уродливой или злой. В современном обществе ведьма занимается магией, основанной на природе. Ведьма происходит от древнеанглийского слова wicce, означающего женщину-волшебницу, колдунью.Древнеанглийское слово wicca теперь используется для обозначения конкретной природной религии, Wicca .

Примеры

Объявлено о принятии ядерной сделки с Ираном, которая «снимает все запреты» против Ирана (Еврейская пресса)

Эванс - общественный сторонник палеодиеты, которая защищает только то, что было доступно нашим предкам; избегать пищевых продуктов, таких как молочные продукты, зерно и любые обработанные продукты. (The Sydney Morning Herald)

Кто из молодых игроков важнее для будущего «Бронкос»: Шакил Барретт или Бенни Фаулер? (The Denver Post)

Пересмотренный PSAT / NMSQT, который в этом месяце пройдут более 3 миллионов второкурсников и юниоров по всей стране, был долгожданным, потому что он обеспечивает предварительный просмотр первого капитального ремонта SAT за десятилетие.(The Washington Post)

В фильме звезда «Форсаж 7» играет бессмертного охотника на ведьм, которому поручено помешать шабашам Нью-Йорка осуществить свои планы по уничтожению человечества. (People Magazine)

Итальянскую женщину, обвиненную в том, что она колдунья и бросила ребенка в кипящий котел с сыром, можно было помиловать почти через 300 лет после ее смерти. (The New York Daily News)

«Выздоравливающая» ведьма, которая говорит, что ее обманула религия Викки, рассказала, почему она отказалась от темных искусств и вернулась в христианство после многих лет наложения заклинаний на свое счастье.(The Daily Mail)

заклинание - WordReference.com Словарь английского языка


Преобразование в ' spell ' (v): (⇒ conugate)
Прошлая форма "spelled" в основном используется в британском английском. Это правильно в американском английском, но редко. Прошлая форма «по буквам» верна как в английском, так и в британском.
заклинания
v 3-е лицо единственного числа
написание
v pres p глагол, настоящее причастие : -ing глагол используется описательно или для образования прогрессивного глагола - например, "a singing 902 птица »« Это пение ».
по буквам
v прошедшее глагол, прошедшее простое : прошедшее время - например, «Он видел человека». "Она засмеялась .«(США и Великобритания)
пишется
v прошедший глагол , простое прошедшее время : прошедшее время - например,« Он видел человека ».« Она засмеялась »(в основном Великобритания )
по буквам
v past p глагол, причастие прошедшего времени : форма глагола, используемая описательно или для образования глаголов - например, « заперта, дверь», «дверь была заперта «(США и Великобритания)
по буквам
глагол прошедшего времени , причастие прошедшего времени : форма глагола, используемая описательно или для образования глаголов - например,« заперта дверь »,« Дверь имеет был заблокирован ."(В основном Великобритания)

WordReference Словарь американского английского для учащихся Random House © 2021
spell 1 / spɛl / USA произношение v., по буквам или по буквам / spɛlt / USA произношение по буквам • ing.
  1. Лингвистикидать имя, написать или иным образом дать буквы в порядке, в (слово, слог и т. Д.): [~ + Объект] Правильно ли я написал ваше имя? [Нет объекта] Как вы научились писать так хорошо?
  2. Языкознание, (букв) образовывать (слово, слог и т. Д.)): [not: be + ~ -ing; ~ + Объект] Y-e-s заклинания да.
  3. читать или произносить (слово) букву за буквой или с трудом: [~ + out + object] Назови мне свое имя. [~ + Object + out], чтобы написать несколько слов.
  4. означает;
    составляют;
    означает или сигнал: [not: be + ~ -ing; ~ + Объект] Эта задержка оборачивается катастрофой для бизнеса.
  5. , , объясните, , чтобы что-то объяснить: [~ + объект + out] Я должен вам это объяснить? Наше обязательство разорвано! [~ + Out + object] Кто-нибудь объяснит мне, что этот кризис сделает с нашей компанией?

заклинание 2 / spɛl / США произношение п.[счетно]
  1. слово или фраза, обладающие магической силой;
    заклинание: произнесение чар и заклинаний.
  2. состояние или период чар, вызванный магической силой: жизнь под заклинанием.
  3. любое сильное влияние;
    увлечение: [обычно: единичное] под влиянием музыки.

заклинание 3 / spɛl / США произношение п. [исчисляемо]
  1. непрерывный период активности: вы ехали весь день; позвольте кому-то другому околдоваться за рулем.
  2. приступ или приступ чего-либо пережитого: приступ кашля.
  3. на неопределенный срок: Приходите к нам ненадолго.
  4. период погоды определенного рода: жаркое время.

v. [~ + Объект]
  1. заменить на время;
    облегчение: Позвольте мне заклинать вас за рулем.

WordReference Random House Несокращенный словарь американского английского © 2021
spell 1 (Spel), США произношение v., по буквам или по буквам, по буквам • ing.
в.т.
  1. Лингвистические для того, чтобы назвать, написать или иным образом дать буквы в порядке, в (слово, слог и т. Д.): Я правильно написал ваше имя?
  2. Лингвистика, (букв) для образования (слова, слога и т. Д.): Буквы составили довольно грубое слово.
  3. читать букву за буквой или с трудом (часто по из ): Она мучительно изложила сообщение.
  4. различать или находить, как будто читая или изучая (часто фол.на из ).
  5. для обозначения;
    означает: Эта задержка означает для нас катастрофу.

в.и.
  1. Языкознание: называть, писать или давать буквы слов, слогов и т. Д.: Плохо пишет по буквам.
  2. Лингвистики для выражения слов буквами, особенно. правильно.
  3. Education по буквам опускается, позволяет превзойти других по орфографии.
  4. разобрать:
    • , чтобы объяснить что-то явным образом, чтобы значение было безошибочным: я должен объяснить это вам?
    • полностью или перечислить буквы, из которых состоит слово: Название «Ph.D. '' редко произносится.
заклинание a • ble, прил.
  • GMC; сравните древнеанглийский спеллинга говорить, объявлять (производное от заклинание заклинание 2 ), староверхненемецкое -spellōn, древнескандинавское spjalla, готическое spillōn
  • старофранцузское espeller Английский Spellen 1250–1300
    • 5.См. Соответствующую запись в Несокращенном предсказать, предсказать, иметь в виду, обещать.

заклинание 2 (спел), США произношение п.
  1. слово, фраза или форма слов, которые предположительно обладают магической силой;
    шарм;
    заклинание: Волшебник произнес заклинание.
  2. состояние или период чар: Она находилась под заклинанием.
  3. любое доминирующее или непреодолимое влияние;
    Очарование: очарование прекрасной музыки.
заклинание пол, прил.
заклинание -like ′, прил.
  • bef. 900; Среднеанглийское заклинание , древнеанглийское : дискурс; родственник древневерхненемецкому spel, древнескандинавскому spjall, Gothic spill сказка; см. заклинание 1 , Евангелие

заклинание 3 (спел), США произношение п.
  1. непрерывный курс или период работы или другой деятельности: взять заклинание за рулем.
  2. черед работы так принято.
  3. поворот, схватка, припадок или период чего-либо пережитого или происходящего: приступ кашля.
  4. неопределенный интервал или промежуток времени: Приходите к нам в гости на заклинание.
  5. период погоды определенного типа: жаркое время.
  6. британских условий [австралийский] период отдыха.
  7. [Архаичный] человек или группа людей, которые по очереди работают, чтобы помочь другому.

в.т.
  1. заменить на время;
    облегчение: Позвольте мне заклинать вас за рулем.
  2. Британские условия [австралийский], чтобы объявить или дать период отдыха.

в.и.
  1. Британские условия [австралийский] на период отдыха или перерыв.
  • 1585–95; (глагол, глагол) изменение предыдущего spele , чтобы стоять вместо, освобождать, запасать, среднеанглийский spelen, староанглийский spelian ; сродни древнеанглийскому spala, gespelia заменитель; (существительное, именное) сродни глаголу, глагол (пер. продолж. древнеанглийский gespelia )
    • 4.См. Соответствующую запись в Несокращенное время, бит, кусок.

Краткий английский словарь Коллинза © HarperCollins Publishers ::

заклинание / spɛl / vb (заклинания, написание, написание, написание)
  1. , чтобы написать или назвать в правильном порядке буквы, составляющие общепринятую форму (слово или часть слова)
  2. (переходный) (из буквы), чтобы составить условно установленную форму (слова) при правильном расположении: собака заклинания собака
  3. (переходная), чтобы указать или обозначить: такие действия означают катастрофу для нашего дела

См. также по буквам Этимология: 13 век : из старофранцузского espeller, германского происхождения; относящийся к древнескандинавскому spialla говорить, средневерхненемецкий spellen

ˈspellable adj

заклинание / spɛl / n
  1. словесная формула, имеющая магическую силу
  2. любое влияние, которое может контролировать разум или характер ; очарование
  3. состояние, вызванное произнесением заклинания или как бы в результате произнесения заклинания; транс: разрушить заклинание
  4. при заклинании ⇒ удерживается или как бы в заклинании
vb
  1. (переходный) редко помещается под заклинание
Этимология: древнеанглийское заклинание речь; относится к древнескандинавскому spjall сказка, Gothic spill, древневерхненемецкий spel
заклинание / spɛl / n
  1. неопределенный, обычно короткий период времени: период холода
  2. период или при исполнении служебных обязанностей, после которого одно лицо или группа освобождает другого
  3. Scot Austral NZ на период или интервал отдыха
vb
  1. (переходный), чтобы взять на себя ответственность от (человека) на определенный промежуток времени; временно освободить
Этимология: Древнеанглийский spelian , который следует заменить, неясного происхождения

' заклинание ' также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

Барри Тринкл, Кэролайн Эндрюс, Пейдж Кимбл: 0019628143693: Amazon.com: Книги

Введение

Моим первым словом было манго .
Это была моя первая орфографическая пчела в школьной гимназии. Мне было девять.
Я знал это слово. Я изучил слово. Кроме того, оно пишется фонетически.
Итак, буквы быстро скатывались с моего языка.
"М-а-г-н-о."

Раздался звонок. Хм? Я был в шоке. Что случилось? Только когда я сошел со сцены, мой учитель объяснил мою ошибку. Я храбро боролась со слезами и крадучись обратно на пол спортзала со своими одноклассниками, чтобы понаблюдать за остальной пчелой.Я знал каждое слово, сказанное в этой пчеле, и было больно знать, что все, что мне нужно было показать, это последнее место.

В детстве у меня все возрастало пристрастие к словам - словам с формой, текстурой и вкусом, которые радовали мои чувства и подпитывали мое воображение. Я проглатывал эти слова в библиотечных книгах, пока отец рылся в ежедневных газетах в поисках интересных для меня.

Однажды вечером мы с семьей наткнулись на трансляцию National Spelling Bee.Я был очарован великолепными, иногда непонятными словами, которые предлагали молодым людям на этой сцене, и был взволнован тем, что смог написать некоторые из самых простых. Так родилась моя мечта поучаствовать в проверке орфографии, и мне ничего не хотелось больше, чем пойти на Национальную орфографическую пчелу.

Мне было бы легко отказаться от своей мечты о национальной орфографической пчеле после фиаско mango , но я был в восторге от слов. Прошло время, и мои успехи в написании пчел улучшились.Мой словарный запас и понимание языковых моделей значительно расширились. Однако были разочарования, и не раз мои родители спрашивали
: «Ты действительно хочешь этим заняться?»
Мой ответ был таков: наконец, через три года и три месяца после слова «magno», я стоял на сцене в Вашингтоне, округ Колумбия, и дрожащим голосом, в равной степени радостным и нервным, правильно произнес последнее слово Национальной орфографии 1981 года. Пчела - саркофаг .

С 1981 года многое изменилось.Но вместо того, чтобы уйти в древность, благодаря проверке орфографии, орфографические пчелы более популярны, чем когда-либо, их приветствуют в документальных фильмах, таких как Spellbound , романах и фильмах, таких как Bee Season , и даже в бродвейском мюзикле под названием The 25th Annual County Spelling Bee . Публикация этой книги тесно связана с выпуском другого фильма о правописании, Akeelah and the Bee , и книги Джеймса Магуайра о нашей одержимости орфографией, American Bee .В этом году 274 спеллеров из всех пятидесяти штатов, а также из Гуама, Пуэрто-Рико, Американского Самоа, Багамских островов, Ямайки, Канады и Новой Зеландии собрались в Вашингтоне, округ Колумбия, на 79-й ежегодной конференции Scripps National Spelling Bee. Это неплохо для программы, которая началась всего с девяти финалистов в 1925 году.

Итак, слава учителям и родителям, которые вдохновляют детей делать все правильно, будь то математическая задача или сложное правописание. И слава детям, у которых есть мотивация изучать слова, смелость произносить слова перед толпой и смелость признавать и извлекать уроки из своих успехов и неудач.
—Пэйдж Кимбл

Как лучше писать, используя секреты правописания Победители конкурса пчел

В эпоху развития технологий 140-символьные сообщения, видео и изображения захватывают нашу медиа-жизнь, правописание по-прежнему имеет большое значение.

Напишите слово неправильно сегодня, и вы можете не пройти тест или пропустить свидание, книжную сделку, продвижение по службе или важную деловую сделку.

Хотя инструменты автозамены и проверки орфографии потрясающие - и помогли огромному количеству людей писать лучше с каждым днем, - хорошие навыки правописания по-прежнему помогают нам в способах, о которых вы даже не подозреваете.

Давайте поговорим о том, почему орфография является таким важным навыком и что вы можете сделать, чтобы начать писать лучше сегодня, с уроками от победителей конкурса по правописанию Scripps, экспертов по грамматике и авторов бестселлеров!

Почему правильное написание так сложно?

У каждого языка есть свои особенности, но похоже, что английский был создан, чтобы сбивать с толку людей!

Правильное написание слов на английском языке затруднено по нескольким причинам:

  • Слова часто пишутся не так, как произносятся
  • Некоторые сочетания букв в одном слове звучат однозначно, а в другом - совершенно иначе
  • Некоторые буквы иногда вообще не произносятся!

Неудивительно, что люди перестали заботиться о правописании… это одна головная боль за другой.

Но мы не можем винить английский язык - он стал жертвой обстоятельств.

Орфография на английском языке

Видите ли, английский - результат столкновения нескольких очень разных языков. Англосаксонский, немецкий, французский, латинский и греческий языки внесли значительный вклад в создание современного английского языка, а затем мы также собрали слова со всего мира, чтобы пополнить наш запас.

Это привело к письменному языку, который на самом деле не очень похож на разговорный язык - сочетания букв, издающие определенные звуки, непоследовательны.

Вся эта путаница существует с тех пор, как английский был признанным языком. И, конечно же, так же давно изменилось то, как мы пишем. Английский - живой язык; он меняется и развивается со временем.

Возьмите копию Кентерберийских сказок и сравните ее с любой из пьес Шекспира, а затем сравните , что , с любым современным романом. (Если вы когда-нибудь пытались прочитать Кентерберийских рассказов, , предположительно, написано на английском, но я не могу понять ни одного из них!)

То, как мы пишем, постоянно меняется - и люди всегда стараются сделать так, чтобы то, как мы говорим, и то, как мы пишем, было проще.

Это привело к попыткам реформировать орфографическую практику на протяжении многих лет, от введения фонетической орфографии (например, ночь как niit ) до попытки добавить к словам безмолвные буквы, чтобы они более точно представляли слово появилось ( этимологическое написание ).

Споры о правописании ведутся веками в школах, университетах и ​​даже в залах заседаний корпораций и в газетах.

В 1983 году International Paper Company запустила серию печатных объявлений под названием «Почему печать имеет значение», в которой известные авторы, актеры и многие другие обсуждали, почему печать и бумага по-прежнему важны в только что расцветающую цифровую эпоху.

В одной рекламе автор Джон Ирвинг объяснил, почему орфография имеет значение. Майкл Готтсакер, директор по коммуникациям Russell Herder, агентства маркетинговых коммуникаций в Миннеаполисе, поделился своей копией:

Но пока авторы, редакторы, преподаватели, лингвисты, эксперты и другие спорят о «правильном» способе написания и учатся писать, в основном мы просто плывем по течению - у нас есть словари, полные слов с общепринятыми способами написания. их, и это то, что мы все согласны придерживаться.

Почему правописание все еще имеет значение

Итак, если у нас есть словари, проверка орфографии и миллиард других инструментов, которые говорят нам, как должно выглядеть слово при написании, зачем нам знать принципы правописания?

Разве компьютер не может сделать это за нас?

Ну, нет, проверка орфографии не идеальна. И, кроме того, сколько раз автокоррекция подводила вас, меняя «правильно» на «огурец» или «прослушивание» на «аукцион»? Черт возьми, есть целый веб-сайт, посвященный забавным (и часто NSFW) неисправностям автоисправления.

Как говорит Нэнси К. Гретцингер, Эддейдер, педагог на пенсии: « Даже если вы используете проверку орфографии, грамматику и т. Д., Вы должны обладать некоторыми базовыми способностями к правописанию. Как вы начинаете писать слова для этих инструментов, если не знаете, с чего начать? Даже имея докторскую степень, я иногда набираю текст на пустой странице и использую инструменты для проверки орфографии еще до того, как приступлю к работе.

Итак, мы не можем полагаться на технологии, которые сделают из нас блестящих гениев орфографии.

Это вообще имеет значение? Кого вообще волнует? Так что, если у вас никогда не получится «определенно» выйти сразу с первой попытки?

Но имеет значение.Правильное написание имеет решающее значение для серьезного отношения к бесчисленным аспектам вашей жизни, от продвижения на работе до общения в Интернете.

Правописание лучше может увеличить ваш доход и не только

Стефан, основатель ADHD Boss, говорит: « Я считаю, что хорошее правописание и письмо - одни из самых эффективных навыков, которые каждый в Америке может получить, получив обычное образование в средней школе. Я часто говорю людям, что, просто посещая среднюю школу в Америке, вы автоматически становитесь кандидатом на шестизначную карьеру в копирайтинге, рекламе, маркетинге или любой другой нише, которая вознаграждает отличные коммуникативные навыки.Хорошее правописание и письмо помогут вам получить потрясающую работу, заработать больше денег, наладить лучшие отношения и многое другое.

Вашим друзьям может быть все равно, если вы начнете быстро разбираться с орфографией в своих текстах или электронных письмах, но ваш босс наверняка позаботится о том, чтобы написать в службу поддержки клиентов по электронной почте, подать заявку на бизнес-кредит, написать потенциальному рецензенту или, черт возьми, даже просто заполнив профиль на сайте знакомств?

В любом случае, хорошее правописание может иметь значение, чтобы произвести хорошее впечатление или потерпеть неудачу.

Доктор Эндрю Селепак, профессор факультета телекоммуникаций Университета Флориды и директор программы для выпускников в социальных сетях, дает отличный пример своим классам:

«Я использую пример силы знания правильного слова, спрашивая студентов, будут ли они смахивать влево на кого-то в Tinder за то, что они использовали их, там, и они ошибаются, или два, и слишком ошибаются. Обычно это приводит к смеху, а затем к соглашению о том, что такая ошибка является причиной смахивания влево.”

Представьте, что вы упускаете возможность встретить свою вторую половинку из-за того, что неправильно написали слово. Это было бы отстойно, правда?

орфографических ошибок в Интернете может преследовать вас далеко не только из-за быстрого твита или неправильного написания хэштега. Доктор Селепак отмечает, что у президента Трампа были проблемы с ошибками с возможностью проверки орфографии, такими как «covfefe», а также с использованием неправильного написания слова «исцелить» в некоторых твитах.

В конце концов, правописание может иметь значение, если вы будете звучать как эксперт или как будто вас не беспокоит чтение того, что вы написали.

Вы, конечно же, не хотите производить впечатление, будто вас просто не беспокоит, когда вы пытаетесь продвинуться по карьерной лестнице! Когда вы подаете заявление о приеме на работу, важно иметь хорошо написанное сопроводительное письмо и резюме ... и все технические инструменты в мире не могут помочь нам подобрать правильный тон, когда мы делаем важные деловые письма.

Нравится вам это или нет, но люди, которые правильно пишут слова, считаются более умными и имеют больше возможностей в жизни.

Как говорит Кристина Вуд, менеджер по связям со СМИ в GPS Trackit,

Правописание и грамматика всегда должны считаться важными.Ключ к формированию и сохранению этих навыков должен начинаться с повышенного внимания к чтению и расширению потребляемых средств массовой информации. Поскольку такие инструменты, как проверка орфографии или Grammarly, становятся все более распространенными в нашей повседневной жизни, никогда не следует полагаться исключительно на них, особенно в бизнесе или профессиональной среде. Эффективное деловое общение зависит от владения письменным языком в сочетании с правильным тоном, который компьютерные инструменты еще не в состоянии воспроизвести.

Как правило, сильные навыки грамотности положительно влияют на человека как в личном, так и в профессиональном плане, а также могут отличать его от сверстников.Это должен быть навык, который регулярно практикуется и оттачивается.

И, конечно же, хорошее правописание очень важно для писателя - сколько раз вы видели обзоры Amazon на различные книги, в которых указывались вопиющие орфографические ошибки или другие грамматические ошибки, а затем присваивались автору 1 или 2 звезды?

Это один негативный отзыв, которого вы могли бы избежать, если бы вы просто нашли время, чтобы правильно написать слова!

Согласно Lexico, в настоящее время в английском языке используется 171 476 слов.Кроме того, 47 156 слов больше не используются. Да, и есть около 9500 слов, образованных от других «основных» слов, но которые могут быть, а могут и не быть отдельными словами (это утомляет собственное слово или два слова вместе взятые?).

Значит, в английском языке где-то около 228 132 слова .

Это четверть миллиона слов, которые нужно знать и писать по буквам!

Блин, неудивительно, что сделать это так сложно.

К счастью, исследование показало, что средний взрослый только использует около 20 000 слов как часть своего активного словарного запаса, и что 25–100 самых популярных слов составляют почти 50% нашего ежедневного общения! Кажется, нам действительно нужно знать около 3000 слов, чтобы вести повседневную жизнь.

Итак, нам нужно знать намного меньше слов… и уметь правильно писать.

Какие слова сложнее всего правильно написать?

Ознакомьтесь с этим списком из 100 наиболее часто встречающихся ошибок в написании - это отличное место, чтобы начать свой путь к лучшему правописанию!

Как только вы выясните, с какими словами вам больше всего не справляются, вы сможете начать понимать, что вас сбивает с толку, и научиться лучше писать на каждые слов.

Давайте узнаем, как это делают лучшие орфографы мира.

Советы по правописанию от Spelling Bee Champions

В то время как большинство из нас использует в повседневной жизни всего несколько тысяч слов, чемпионы по правописанию могут идеально написать десятки тысяч странных слов.

Большинство из нас слышали о «пчелах по орфографии», соревнованиях, в которых люди соревнуются друг с другом, чтобы узнать, кто может правильно написать больше слов на сцене под давлением. Если вы облажаетесь, вам конец.

Слова становятся все сложнее, чем дольше длится соревнование - вы можете начать с «собака», перейти к «трудному», перейти к «дилемме» и закончить «дихотомией»… и это будет легкий раунд!

Конкурсанты Spelling Bee имеют преимущество - они получают список слов, которые потенциально могут быть заданы во время конкурса, поэтому их задача состоит в сочетании механического запоминания (выучить слово и его написание наизусть) и понимания принципов, которые определяют, как слово состоит из разных языковых частей.

Думаете, это звучит просто? В конце концов, насколько сложным может быть запоминание списка слов?

Подумайте еще раз - просто ознакомьтесь с этим списком лучших слов от каждой национальной орфографической пчелы с 1925 года, чтобы увидеть, насколько это действительно сложная задача.

Как лучше писать

Большинство чемпионов по правописанию используют для изучения комбинацию карточек, шаблонов и техник запоминания.

Орфография с помощью карточек

Некоторые национальные чемпионы по правописанию действительно делают все возможное.Например, Снигдха Нандипати, победитель конкурса National Spelling Bee 2012 года, изучила с помощью 30 000 карточек самые хитрые слова, которые могла найти.

Однако большинству из нас не нужно так много учиться!

Вместо этого составьте список из 10–25 самых сложных слов, которые вы лично будете произносить по буквам, и запишите их на учетных карточках. В свободное время запишите слово, затем вытащите учетную карточку и проверьте ее.

Вы также можете использовать карточки, которые помогут вам перебирать слова, когда вы их впервые заучиваете.Выньте карточку, посмотрите на слово, произнесите его вслух, затем закройте глаза, произнесите слово вслух и сравните его с карточкой.

Знакомство с орфографическими шаблонами

Большинство слов следует определенным шаблонам. Хотя кажется, что существует миллиард различных способов написания слова с жужжащим звуком, на самом деле их всего несколько: с помощью Z (гудение), с твердым S (занято) или с помощью X (Xerox).

Чемпионы по правописанию учатся произносить каждое слово, которое они хотят написать, чтобы запомнить, как эти звуки сочетаются друг с другом.

Это похоже на использование фонетического метода обучения правописанию - когда вы узнаете, как что-то вроде сказано , чтобы выяснить, как это написано , - но это также включает в себя поиск шаблонов.

Если вы когда-либо использовали старое правило «I до E, кроме C», значит, вы уже привыкли искать орфографические и звуковые шаблоны!

Хотите узнать больше об общих звуках и способах их написания? Ознакомьтесь с этим удобным PDF-файлом.

Техники запоминания

Есть десятки различных способов запомнить больше информации.

Мы уже говорили о том, как вы можете улучшить свою память, используя метод тела, когда вы назначаете разные слова или варианты написания, скажем, вашим коленям или пальцам, чтобы создать мысленную связь между правильным написанием и местом.

Вы можете создать забавный набросок или рисунок, который привязан к правильному написанию, давая себе визуальный способ запомнить слово.

Или вы можете просто попрактиковаться в написании слова снова и снова, пока правильное написание не станет частью вашей мышечной памяти.Затем, когда вам нужно напечатать или произнести слово, вы можете пошевелить рукой и вспомнить буквы.

На самом деле, многие чемпионы по правописанию делают вид, что пишут слово на руке, чтобы понять его правильно, в то время как другие печатают в воздухе, чтобы запомнить буквы.

Вы можете изучить еще больше техник с Unlimited Memory , секретами международного гроссмейстера памяти, которые раскрывают потенциал вашего разума запоминать больше, быстрее и лучше.

Практика ведет к совершенству

Неважно, какую технику вы используете - карточки, каракули, почерк, Дворец памяти или что-то еще - ключ к лучшему правописанию - это практика!

Чемпионы по орфографии часто изучают свои списки слов по 3–4 часа в день каждый день и 6–10 часов ежедневно в преддверии соревнований - столько, сколько потребуется для работы на полную ставку! И это в дополнение к посещению школы, как и другие дети.

Возможно, вы не собираетесь овладевать такими словами, как «chiaroscurist» и «pococurante», но даже когда вы просто пытаетесь вычислить, сколько E в «непредвиденных», практика делает совершенство.

Чем больше вы говорите, пишете, печатаете или изучаете слово, тем более знакомым оно становится и тем легче вам будет правильно его написать в следующий раз!

Если это слишком похоже на возвращение в школу, сделайте это весело!

Сыграйте в Scrabble или Words с друзьями, раскройте Boggle или просто решите кроссворды или головоломки для поиска слов - любая игра, в которой вам предлагается составлять слова из букв, поможет улучшить ваше правописание, не чувствуя себя трудом!

Как распознавать и использовать корневые слова

Знание происхождения слова иногда может быть ключом к правильному написанию.Это одна из причин, по которой чемпионам по правописанию разрешается спрашивать, на каком языке изначально произошло слово - это может помочь им определить корневых слова , из которых оно состоит.

По словам Джанет Хеллер, отмеченного наградами редактора и автора, преподававшего английскую литературу в течение 35 лет: « Люди пишут лучше, когда изучают корни слов, а также префиксы и суффиксы, которые мы можем добавлять к словам для создания связанных слов. Такие компоненты слов лингвисты называют морфемами значения. Например, у слова invigorate есть три морфемы: корень vigor, префикс in- и суффикс -ate.

Многие из них можно узнать, изучая списки слов, но Джанет отмечает, что « Использование иностранных языков, таких как испанский, французский, латинский, немецкий и т. Д., Также может помочь людям понять корни слов.

Несмотря на то, что чемпионам по правописанию необходимо знать большой словарный запас из десятков разных языков, включая немецкий, французский, идиш и даже гавайский, большинству из нас может сойти с рук изучение корневых слов, которые происходят из двух языков: Греческий и латинский.

Это потому, что лот английского языка состоит из слов, которые прослеживают свое происхождение от этих двух «мертвых» языков.

Часто, когда создается новое слово, оно использует корневое слово из латинского или греческого языков, чтобы соединить новое слово воедино. Корневые слова - это своего рода «мини-слова», которые можно собрать как строительные блоки для создания нового термина.

Посмотрите на «телефон», «наушники» и «гомофон». Во всех есть слово «телефон», которое происходит от греческого слова «фонос», что означает звук .

Итак, вы знаете, что все эти слова как-то связаны со звуками, и что они всегда будут записываться как «п-х-о-н-э».

Между тем, «теле» происходит от греческого «расстояние», поэтому слова с этим корнем всегда будут иметь какое-то отношение к расстоянию. Телефон, телевидение, телеграф ... все они устройства для передачи чего-либо на расстояние (звука, изображения и письма)!

Корневые слова

очень полезны для понимания того, что означает слово и как оно пишется.

Например, если вы читаете статью и встречаете термин «археозоология», вы можете разбить его на части.

Archaeo происходит от греческого слова «старый», а зоопарк относится к греческому термину, обозначающему животных. –ology означает «изучение чего-либо».

Сложите их, и вы обнаружите, что «археозоология» означает «изучение древних животных или их останков».

Есть много общих корневых слов, которые происходят как из латинского, так и из греческого языков.Вот несколько списков самых популярных:

Латинский корень Определение Примеры
амби оба двусмысленные, двусторонние
аква вода аквариум, аквамарин
aud услышать аудитория, прослушивание
бене хороший благотворитель, доброжелательный
цент сто век, проц
по окружности по окружности по окружности, обстоятельства
противодействие / противодействие против противоречие, встреча
диктатор сказать диктатор
воздуховод / воздуховод для отвода отвод, индукция
фак сделать; сделать завод , производство
форма форма соответствует, реформа
форт сила сила духа, крепость
трещина до разрыва трещина, фракция
ject бросок выступ, отклонение
суд судья судья, предубеждение
mal bad злонамеренный, злоумышленник
матер мать матер
mit для отправки для передачи, допустить
смертный смерть смертный, гробовщик
мульти много мультимедиа, несколько
отец отец отцовство, отцовство
порт для переноски переносной, транспортный
разорвать разорвать банкрот, разрушение
писец написать надпись, прописать
сек / сек разрезать пополам, секция
отправлено , чтобы почувствовать; отправить согласие, повторно отправить
спект смотреть осмотр, зритель
структура построить разрушение, реструктуризация
vid / vis для просмотра видео, по телевидению
голос голос; позвонить вокализовать, адвокат
Греческий корень Определение Примеры
антропо человек; человек; человечество антрополог, благотворительность
авто self автобиография, автомобиль
биология жизнь биология, биография
хронолог время хронологическое, хроническое
dyna мощность динамический, динамит
dys плохо; жесткий; неудачник дисфункциональный, дислексик
грамм вещь написанная эпиграмма, телеграмма
график письмо графика, фонограф
гетеро разные гетеронимы, разнородные
гомо то же омоним, однородный
гидр вода гидратация, обезвоживание
hypo ниже; ниже гипотермия, гипотетическая
logy изучение биология, психология
метр / метр метр термометр, периметр
микро маленький микроб, микроскоп
мис / мисо ненавижу мизантроп, женоненавистничество
моно один монолог, монотонный
морфинг форма; форма морфология, морфинг
ним наименование антоним, синоним
Фил любовь филантроп, философия
фобия страх клаустрофобия, фобия
телефон звук телефон симфония
фото / фосфор свет фотография, фосфор
псевдоним FALSE псевдоним, псевдонаука
псих душа; дух психология, экстрасенс
прицел смотровой прибор микроскоп, зрительная труба
техно арт; наука; навык техника, технологическая
теле удаленно телевизор, телефон
therm heat therm, термометр

Чтобы узнать больше о корневых словах, просмотрите этот подробный список.

Префиксы и суффиксы

Часто к корневым словам добавляется префиксов или суффиксов - они идут в начале или в конце других слов, чтобы изменить их значение. Например, «пре-» - это префикс, означающий «до». Итак, теперь мы знаем, что означает сам «префикс»: это то, что прикреплено (закреплено) перед чем-то другим!

Понимая коренные слова и модификаторы аффиксов, которые их изменяют, вы сможете быстро распознавать и расшифровывать многие слова, а также понимать, как их писать!

Вот несколько списков наиболее распространенных префиксов и суффиксов, благодаря Reading Rocket:

Префикс Определение Примеры
анти- против антиклимакс
de- напротив devalue
дис- нет; напротив открыть
en-, em- причина к ввести в действие, наделить полномочиями
передний- перед; перед перед, цевье
в-, им- в доход, импульс
in-, im-, il-, ir- not косвенный, аморальный, неграмотный, непочтительный
между между; среди прерывание
середина середина полузащита
неверно ошибочно ошибочно
ненасильственный не ненасильственный
сверх- сверх; переедать переедать
до до предварительный
переписать снова переписать
полу- полу; частично; не полностью полуфинал
под- под метро
super- и выше; за пределами сверхчеловек
транс- через передать
ун- нет; напротив необычный
до до; слишком мало занижать
Суффикс Определение Примеры
-able, -ible есть; может быть доступный, толковый
-ал, -ал с характеристиками универсальный, лицевой
-ed глаголы прошедшего времени; прилагательные собака гуляла,
собака гуляла
-en из золотой
-er, -или тот, кто;
человек связано с
преподавателем, профессором
-er более выше
-самый высокий самый высокий самый высокий
-полный полный полезный
-ic , имеющий характеристики поэтический
-ing глагольные формы;
причастия настоящего
спящие
-ion, -tion, -ation,
-tion
act; процесс представление, движение,
отношение, издание
-ты, -ты состояние активность, общество
-ive, -ative,
-itive
прилагательное форма существительного активное, сравнительное,
чувствительное
- без без безнадежно
как что-то мило
-мент состояние бытия; акт довольство
-несс состояние; состояние открытость
-ous, -eous, -ious с качествами буйный, смелый,
благородный
-s, -es более одного поездов, траншей
характеризуется мрачно

Суффиксные правила

Как добавить суффиксы к словам и при этом правильно их написать?

Для этого есть правила!

Гласные и Es

Если вы пытаетесь добавить суффикс, начинающийся с гласной (например, –able или –ous), к слову, оканчивающемуся на молчаливую E, отбросьте эту E.

Например, «желание» оканчивается буквой «Е», а «желаемое» опускает эту среднюю букву Е.

Другие примеры: ответ> ответственный и возражают> возражают

Исключение: если слово заканчивается на двойную E, оставьте последнюю E:

согласен> согласен, убегает> убегает

Ys и Is

Если вы добавляете суффикс к слову, которое заканчивается на Y, измените Y на I.

Например:

счастливее> счастливее, тело> телесно

Исключение: Не складывайте два объекта вместе.

переноска> переноска (не перевозка)

Удвоение согласных

По большей части, вы не хотите, чтобы последний согласный слова удваивался при добавлении суффикса.

Однако есть несколько исключений:

  • Последний согласный идет после единственной гласной, а не пары гласных:
    • бар> запрещен , но отказал> отказал
  • Слово состоит из одного слога или ударения на последнем слоге.
    • подходит> подходит, предпочитаю> предпочтительно

Всегда есть исключения из любого шаблона или правила, особенно когда имеешь дело с такой сложной задачей, как язык, но эти основные правила помогут вам лучше писать каждый раз, когда вы используете суффикс!

Инструменты для улучшения правописания

Чтобы научиться лучше распознавать корни слов и правописание, нужно время и практика.К счастью, есть множество инструментов, которые помогут вам лучше писать прямо сейчас, пока вы над этим работаете!

Встроенные инструменты

Word, Pages и большинство других текстовых процессоров имеют встроенную функцию проверки грамматики и орфографии.

Это очень хорошо, и он сообщит вам, если вы напечатали что-то не так. Однако, если вы случайно наберете «посещение» вместо «перспектива», он не заметит разницы. Вот здесь и пригодятся улучшенные услуги.

Вы также можете включить функцию «автокоррекции» в своем смартфоне, чтобы помочь вам лучше составлять сообщения на ходу - хотя есть опасность, что это изменит ваше правильно написанное предполагаемое слово на нечто совершенно иное.Обязательно прочтите все, прежде чем нажимать «Отправить»!

Грамматика

Grammarly - это отличное обновление встроенной проверки орфографии, к которой вы, возможно, уже привыкли.

Вместо того, чтобы ограничиваться текстовым процессором, Grammarly следует за вами по всему Интернету - вы можете добавить его плагин в свой браузер, чтобы писать ясные и точные сообщения, куда бы вы ни пошли.

Он также более чувствителен к контексту и нюансам, чем стандартные встроенные средства проверки, поэтому он будет знать, правильно ли вы написали слово, но использовали его неправильно… или если вам нужно добавить дефис, чтобы что-то было осмысленным.

Лучше всего то, что он помогает вам учиться на своих ошибках и улучшать навыки письма, предоставляя вам подробные отзывы, объяснения и даже еженедельные отчеты о ходе написания!

Независимо от того, пишете ли вы много деловых писем или являетесь профессиональным писателем, Grammarly незаменим для обеспечения того, чтобы вы всегда делали все возможное в письменной форме.

Если вы перейдете на премиум-версию с ежемесячной подпиской, вы также сможете получить помощь от Grammarly в приложениях Microsoft и даже сможете выполнять проверку на плагиат или использовать собственные шаблоны для определенных видов письма.

имбирь

Ginger - еще одно приложение для улучшения письма, похожее на Grammarly.

Он проверит ваш текст на предмет орфографических ошибок и неправильного написания слов, внесет предложения, подсказки и многое другое.

Это также поможет вам выучить новый словарный запас и расширить свои навыки письма!

Для писателей он имеет особенно удобную функцию: он поможет вам перефразировать сложные или трудные для понимания предложения, избавиться от фрагментов предложения и в целом улучшить качество вашего письма.

Ginger действует почти как корректор-фрилансер, помогая вам находить ошибки времени и множественного числа в дополнение к простым орфографическим ошибкам.

Вы можете загрузить расширение браузера или отдельное приложение для Windows, iPhone или Android. Некоторые функции бесплатны, но вы можете перейти на ежемесячную подписку для всех дополнительных функций корректуры.

Белый дым

WhiteSmoke - еще один инструмент, который действует как автоматический корректор. Он проверит вашу орфографию, грамматику, использование, пунктуацию и многое другое, а также проведет проверку на плагиат и предоставит вам полезные отзывы о написанном.

Он совместим с Microsoft Office и может использоваться как расширение для всех основных браузеров.

Он даже предоставляет удобные шаблоны для обычных письменных задач, таких как деловые письма или записки!

В отличие от Grammarly и Ginger, базовой бесплатной версии нет; вам нужно будет выбрать ежемесячную или годовую подписку в зависимости от того, где и как вы хотите использовать инструмент (онлайн или загрузка и т. д.)

Ресурсы по акустике

Если вы хотите помочь распознать, откуда берутся слова, и улучшить распознавание образов речи в письмо, подумайте о том, чтобы подсесть на акустику!

Нет, правда - изучение фоники или звуков, из которых состоят слова, действительно может улучшить вашу орфографическую способность.

Попробуйте программу Spaulding или посетите Phonogram, чтобы начать работу.

Словари

Хотя технические инструменты великолепны, вы действительно не можете превзойти словарь в улучшении орфографии.

Добавьте в закладки свою любимую онлайн-книгу (Merriam-Webster - это американский стандарт, а Оксфорд предпочтительнее во всем мире) и подумайте о том, чтобы взять реальную физическую копию, когда вы можете быть офлайн. Никогда не знаешь, когда понадобится справка по правописанию!

Кроме того, использование физического словаря активирует различные части вашего мозга, которые могут помочь вам легче запоминать слова и варианты написания, задействуя больше ваших органов чувств.

С другой стороны, хлопоты, связанные с необходимостью вытаскивать эту большую и тяжелую книгу, также могут быть хорошим средством обучения. Как отмечает Стефан, основатель ADHD Boss, «Когда дело доходит до того, чтобы научиться лучше писать, не полагаясь на проверку орфографии, я заставляю себя искать слова в физическом словаре. Использование физического словаря для поиска правильного написания слов - настолько неприятная задача, что фактически заставляет вас запоминать, как пишутся слова. Попробуйте сами, и я уверен, вы удивитесь, насколько хорошо это работает! "

Другие люди

Наш лучший инструмент для улучшения правописания и письма в целом - это другие люди!

Педагог и автор Джанет Хеллер отмечает: «Людям, страдающим дислексией и / или синдромом дефицита внимания (СДВ), будет особенно трудно писать.Им следует использовать проверку орфографии и другие инструменты, чтобы помочь им. Кроме того, им может понадобиться другой человек, который хорошо разбирается в письме, чтобы просмотреть их работу, прежде чем они сдадут отчет или отправят сообщение ».

Но полагаться на другую пару глаз могут не только люди с неврологическими особенностями, которые могут затруднить правописание - все делают ошибки, и каждому писателю нужен хороший корректор!

(я профессиональный писатель и редактор, и еще до того, как я опубликовал эту статью, кто-то вычитал ее!)

Как вы можете улучшить свое правописание, став взрослым?

Кажется, что в наши дни все всегда торопятся - и это может быть одной из причин, по которым нам так трудно правильно писать.

Джанет говорит: « В общем, нам нужно перестать торопиться, когда мы пишем. Нам нужно уделять время тщательной проверке того, что мы напечатали или написали от руки. Кто угодно может сделать случайную ошибку, но мы сможем исправить эти ошибки, если проведем корректуру. Я особенно рекомендую вычитывать текст вслух и назад, предложение за предложением, чтобы найти ошибки.

Каждый раз, когда вы пишете что-то важное, будь то короткое электронное письмо, твит, профиль знакомств, служебная записка или деловой документ, убедитесь, что вы нашли время, чтобы перепроверить то, что написали.Вы не заметите орфографические ошибки, когда напишете их - вы увидите их, когда вы исправите свою работу. Чтобы просмотреть свою работу, потребуется всего несколько секунд, но эти несколько секунд могут иметь для вас все значение.

Требуются время и усилия, чтобы научиться писать правильно, но с некоторой практикой и несколькими базовыми стратегиями вы можете перейти от борца за орфографию до чемпиона - и произвести впечатление на всех, кто читает ваше письмо.

И это настоящий приз!

Чтобы узнать больше о способах улучшить свои коммуникативные навыки, читайте дальше:

Кейт Салливан - редактор с опытом работы во всех аспектах издательской индустрии, от редакции до маркетинга и дизайна обложек и интерьеров.

За свою карьеру Кейт отредактировала миллионы слов и помогла десяткам авторов-бестселлеров, отмеченных наградами, сделать карьеру и заняться любимым делом!

слов с легким написанием | Легкий способ написания слов

Простой способ писать слова

Научиться писать по буквам может быть непростой задачей в первые годы обучения детей. Детям необходимо знать написание определенных слов, чтобы бегло читать и писать. Понятно, что дети сбиваются с толку, пытаясь произнести по буквам много слов из-за неправильной речи.

Например, го звучит как «о», а звучит как «оо». Научиться правильно писать слова - это навык, который можно приобретать постепенно.

Вашему ребенку может быть трудно запоминать простые слова по орфографии. Что ж, не о чем беспокоиться. Вам нужно набраться терпения в детском путешествии по изучению правописания. Ниже приведены простые способы написания слов:

  1. Используйте мнемонику: Запоминание правил правописания может быть кропотливой задачей для детей.Мнемоника - это метод обучения, который помогает удерживать информацию. В устройствах мнемоники информация превращается в картинку, предложение или рифму, что упрощает запоминание.
  2. Выучите правила: Самый простой способ написать слово - это знать правила. Начните с основных правил и постепенно улучшайте свои навыки правописания. По мере того, как вы учите новые слова, вы можете приступить к дополнительным правилам. Дети должны знать, что есть некоторые исключения из некоторых правил, которые дети должны помнить. Если вам сложно произносить определенные слова по буквам, вы можете попытаться выяснить, следует ли правописание какому-либо правилу.
  3. Знайте слова, которые обычно пишут с ошибками: Есть определенные слова, которые с высокой вероятностью могут быть написаны с ошибками. Некоторые из примеров являются простыми, верными, странными, иностранными и т. Д. Иногда эти слова создают много путаницы при написании.
  4. Составьте список слов, которые вам сложно написать: Если вы встретите слово, правописание которого трудно запомнить, вы можете перечислить такие слова и практиковаться снова и снова.
  5. Разделите слова на более мелкие части: Иногда слова трудно написать по буквам просто потому, что они длинные.В таком случае было бы неплохо разделить слова на куски, чтобы запомнить написание. Например, «счастье» можно разделить на «счастье», «пи» и «счастье».
  6. Попрактикуйтесь в произношении слова: Произнести слово - это уловка, чтобы понять его написание. Если вы не уверены в правильности написания слова, произнесите его вслух и медленно. Помните, что это не сработает каждый раз. Есть много слов, которые читаются и пишутся по-разному.
  7. Практика под диктовку: Диктовка - один из лучших способов научиться писать.Родители и учителя должны записывать детей под диктовку, чтобы проверить их навыки правописания. Также можно играть в словесные игры. Таким образом, они будут получать удовольствие от изучения нового написания каждый день.

Письмо - важная часть нашей жизни. Научиться писать по буквам важно, чтобы писать правильно и бегло. Детей нужно учить новым вариантам написания каждый день, чтобы они могли учить английский язык. Кроме того, при обучении английским словам нужно выбирать, правописание какой страны они хотят использовать, потому что некоторые варианты написания могут быть разными.

Например, в американском английском это сосед, а в британском английском - сосед. Если ваши дети будут следовать приведенным выше рекомендациям по правописанию, они станут мастерами английского правописания. Они также могут легко принять участие в словах по правописанию и продемонстрировать свои навыки правописания!

Lite или Light? Какое правописание является правильным?

Челси Ли

Рассмотрите следующий вопрос о правописании в стиле APA и выберите наиболее правильный ответ.

Q: Какое написание следует использовать для бумаги в стиле APA: lite или light ?

  1. Всегда используйте light . Это правильный способ написания слова, и написание lite уместно только при обращении к собственным именам продуктов, в которых оно используется.
  2. Всегда используйте lite . Язык меняется, и lite - это новый, более фонетический способ написания light .
  3. Выберите любое написание, если вы последовательны - это взаимозаменяемые формы одного и того же слова.
  4. Выберите написание, соответствующее значению, которое вы хотите передать, и контексту вашего письма.

Какой ответ вы выбрали и почему? Поделитесь с нами своими мыслями в разделе комментариев, а мы поделимся своими ниже.

Лучший ответ: (г): выберите написание, соответствующее значению, которое вы хотите передать, и контексту вашего письма.

Чтобы изучить значения light и lite, мы обратились к Merriam-Webster's Collegiate Dictionary , нашему любимому словарю для стиля APA.Вы, несомненно, знакомы со многими значениями light при использовании в качестве прилагательного, поэтому мы не будем повторять их все здесь, но вы можете быть удивлены, обнаружив, что lite вообще есть в словаре.

Фактически, предусмотрены два возможных значения для lite : Первое отсылает нас обратно к Определению 9a для light , которое гласит: «сделано с более низким содержанием калорий или с меньшим количеством ингредиентов (таких как соль, жир или алкоголь), чем обычно »(« Легкий », прим.д.). Вторая гласит: «уменьшенная или лишенная существа или серьезности. . . в частности: безобидная или безопасная версия »с примерами« lite news »или« film noir lite »(« Lite », без указания даты).

Таким образом, можно сделать вывод о трех вещах. Во-первых, для большинства значений светлый - правильное написание; во-вторых, для конкретного значения (например, для описания низкокалорийных продуктов) написание lite является вариантом стандартного light ; и в-третьих, для другого особого значения (чего-то лишенного существа или угрозы) lite - правильное написание.Следовательно, правильное написание слова зависит от предполагаемого значения, но почти для всех значений это написание свет .

Для слов с одинаковым значением, но с различными вариантами написания, контекст определяет правильный выбор: чем более формален контекст, тем более формально написание. Варианты написания, такие как lite или через или tonite , считаются допустимыми, если вы разрабатываете рекламные материалы или называете новый продукт, потому что творческий подход к написанию приемлем в этих контекстах.Однако в более формальной вселенной академической письменной речи при представлении вариантов написания слова следует использовать наиболее распространенное, формальное и общепринятое написание слова - свет (или или сегодня вечером ).

Мы надеемся, что это помогло пролить свет на вопрос правильного написания в стиле APA!

Ссылки

Свет. (нет данных). В онлайн-словаре Merriam-Webster (11-е изд.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *