Содержание

Контрольная работа по биологии 8 класс по теме "Клетка. Ткани. Органы. Системы органов" | Тест по биологии (8 класс) на тему:

Контрольная работа по теме «Клетка. Ткани. Системы органов »                                                                                            8 класс                                                                                                                                                                                           1 вариант                                                                                                                                                                                           1.Какие органоиды обеспечивают клетку энергией?                                                                                                           2.Как называется сеть канальцев, обеспечивающая транспорт веществ внутри клетки?                                      3.Какие органоиды клетки являются местом синтеза белка?                                                                             4. Сколько хромосом в ядрах соматических клеток?                                                                                           5.Дайте определение понятиям «клетка», «орган», «нейрон», «лизосома».                                                                    6.Выберите один правильный ответ.                                                                                                    6.1.Многоядерными клетками цилиндрической формы представлена ткань:                                                                                  а) гладкая мышечная                                                                                                                                                                  б )поперечно -полосатая сердечная                                                                                                                                                           в) поперечно-полосатая скелетная                                                                                                                                                                                           г) нервная.

                                                                                                                                                                                                      6.2. Свойством, характерным для нервной ткани является:                                                                                                                 а) слабое развитие межклеточного вещества                                                                                                                                                б) возбудимость                                                                                                                                                                                                        в) сократимость                                                                                                                                                                                       г)  крупные, округлые клетки.                                                                                                                                                                         7.
Выберите три правильных ответа из шести.                                                                                                              7.1. Разновидностями эпителиальной ткани являются:                                                                                                

а) многослойный эпителий                                                                                                                                       б) железистый эпителий                                                                                                                                                                                  в) гладкие мышцы                                                                                                                                                                              г) кровь                                                                                                                                                                 д) дыхательный эпителий                                            е) волосы и ногти.

7.2. Кровь в организме человека выполняет функции:                                                                        

а) питательную                                                                    б) опорную                                                                                                                                      в) двигательную                                                                               г) дыхательную                                                                                                                                  д) защитную                                                                              е) выделительную.                                            

8.Установите соответствие .

Системы:                                                                                   1)опорно-двигательная                                                                                      2)кровеносная                                                            3)выделительная                                                         4)эндокринная                                                                                                                                                                                                                                                                                            Органы:                                                                                           а) печень и полжелудочная железа                                                           б) скелет и мышцы                                                       в)  артерии и  вены                                                                                 г) кожа и почки.

9.Заполните таблицу.

Система органов

органы

Функции системы

дыхательная

нервная

               половая

10.Исключите лишнее. Объясните свой выбор                                                                                                                                                   а) печень, пищевод, желудок, почка ;                                                                                                                                         б) бронхи, легкие, желчный пузырь, трахея.

Контрольная работа по теме «Клетка. Ткани. Системы органов»                                                                                            8 класс                                                                                                                                                                                                        2 вариант                                                                                                                                                                                                                   1. Какой органоид отвечает за расхождение хромосом к разным полюсам клетки при ее делении?                                                                                                                                                                                      2.Как называется органоид, в котором запасаются органические вещества и образуются лизосомы?                                                                                                                                                                                   3.

Как называется часть клетки, обеспечивающая защиту, обмен веществ и связь между соседними клетками?                                                                                                                                                                                        4. Сколько хромосом в ядрах половых клеток?                                                                                                                                    5.Дайте определение понятиям «ткань», «хромосома», «митохондрия», «аксон».                                                                         6.  Выберите один правильный ответ .                                                                                                                                   6.1. Слизистую оболочку, выстилающую желудок изнутри, образует ткань                                                                              

        а) эпителиальная                                                                          б) соединительная                                                            в) мышечная                                                                                                  г) нервная.                                                                                                                                                          

6.2. Свойством, характерным для мышечной ткани является:                                                                                                               а) проводимость                                                                                                                                                                                                   б) сократимость                                                                                                                                                                                                в) раздражимость                                                                                                                                                                                     г) эластичное или твердое межклеточное вещество.                                                                                        7.

Выберите три правильных ответа из шести.                                                                                                                                      7.1. Разновидностями соединительной ткани являются:                                                                                                                                                                                                

        а) гладкие мышцы                                                                                          б) кровь                                                                                                                             в) костная ткань                                                                                 г) жировая ткань                                                                               д) волосы и ногти                                                                          е) скелетные мышцы.                                                                                                          

7. 2.В желудке человека присутствуют ткани:                                                                                                                

        а) нервная                                                                                б) жировая                                                                                         в) кровь                                                                          г) гладкая мышечная                                                                                      д) железистый эпителий                                                                  е) поперечно-полосатая скелетная.

8.Установите соответствие.                                                                                                                                                

        Системы:                                                                                                    1) половая                                                                                                 2) пищеварительная                                                                               3) дыхательная                                                                                                       4) нервная.                                                                        Органы:                                                                                                а) печень и пищевод                                                                              б) яичники и семенники                                                                          в) нервы и нервные узлы                                                                 г) трахея и бронхи.

9. Заполните таблицу.

Система органов

органы

Функции системы

выделительная

кровеносная

         опорно-двигательная

10. Исключите лишнее. Объясните свой выбор                                                                                                                                    а) артерии, трахея, вены, аорта;                                                                                                                                            б) почки, печень, мочеточники, мочевой пузырь.


Контрольная работа №2 по теме «Клетка, Ткани, Органы, Система органов». 8 класс

Критерии Ответов

Вариант № 1

Контрольной работы № 2

Тема: «Клетка, Ткани, Органы, Система органов».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2

1

3

1

3, 4

2

4

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

3

2

2

3

2

4

4, 2

15.

внутренние Половые органы

Органы мочевыделения - Мочевой пузырь,

Толстый кишечник

Прямая кишка

конечная часть толстой кишки

16.

1

митохондрия

8

Микротрубочка цитоскелета

2

лизосома

9

цитоплазма

3

Центриоли или клеточный центр

10

Клеточная мембрана

4

Аппарат Гольджи (комплекс)

11

пора

5

ЭПС шероховатая

12

6

Ядро, нуклеоплазма (кариоплазма)

13

7

Ядерная пора

14

17.

Особенности строения

Функции

  1. Накопление веществ

  2. Упаковка конечных продуктов в одномембранные пузырьки

  3. Выведение секреторных вакуолей за пределы клетки

  4. Формирование лизосом

18.

Ткань – это система клеток и промежуточного вещества определенного строения и функций. Ткани человеческого организм подразделяются на 4 основные группы, распределяющиеся на следующие виды: соединительная, эпителиальная, мышечная, нервная.

Ткань – это группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением, функцией и происхождением.

19.

  • Состоит из клеток, межклеточного вещества и соединительнотканных волокон. Из нее состоят кости, хрящи, сухожилия, связки, кровь, жир, она есть во всех органах (рыхлая соединительная ткань) в виде так называемой стромы (каркаса) органов.

  • В противоположность эпителиальной ткани во всех типах соединительной ткани (кроме жировой) межклеточное вещество преобладает над клетками по объему, т. е. межклеточное вещество очень хорошо выражено. Химический состав и физические свойства межклеточного вещества очень разнообразны в различных типах соединительной ткани. Например, кровь – клетки в ней «плавают» и передвигаются свободно, поскольку межклеточное вещество хорошо развито.

Критерии ответов

Вариант № 2

Контрольной работы № 2

Тема: «Клетка, Ткани, Органы, Система органов».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1

2

4

2

3

3

1

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

1

1

3

2

3

1

4

15.

Легкие

Трахея

Сердце

Пищевод

16.

1

митохондрия

8

Аппарат Гольджи (комплекс)

2

Пищеварительная вакуоль

9

ЭПС шероховатая

3

лизосома

10

цитоскелет

4

ЭПС гладкая

11

гликокалекс

5

Ядерная оболочка (мембрана)

12

Белок (проникающий)

6

Выведение секреторных вакуолей за пределы клетки

13

Липиды мембраны

7

Ядерная пора

14

Белок ()

17.

Особенности строения

Функции

ЭПС – одномембранный органоид, образованный из комплекса взаимосвязанных частей: разветвленных канальцев, цистерн (уплощенных мембранных мешков), трубочек и пузырьков.

Функции:

Пронизывают всю мембрану

Связывает органоиды клетки в единое целое

Связывает ядро с цитоплазмой и внешней средой

18.

Орган – это часть тела, имеющая определенную форму и строение, занимающая в организме определенное место и выполняющая определенную функцию.

19.

  • Эпителиальная (покровная) ткань, или эпителий, представляет собой пограничный слой клеток, который выстилает покровы тела, слизистые оболочки всех внутренних органов и полостей, а также составляет основу многих желез. Эпителий отделяет организм (внутреннюю среду) от внешней среды, но одновременно служит посредником при взаимодействии организма с окружающей средой. Клетки эпителия плотно соединены друг с другом и образуют механический барьер, препятствующий проникновению микроорганизмов и чужеродных веществ внутрь организма. Клетки эпителиальной ткани живут непродолжительное время и быстро заменяются новыми (этот процесс именуется регенерацией). Эпителиальная ткань участвует и во многих других функциях: секреции (железы внешней и внутренней секреции), всасывании (кишечный эпителий), газообмене (эпителий легких).

  • Главной особенностью Эпителия является то, что он состоит из непрерывного слоя плотно прилегающих клеток. Эпителий может быть в виде пласта из клеток, выстилающих все поверхности организма, и в виде крупных скоплений клеток – желез: печень, поджелудочная, щитовидная, слюнные железы и др. В первом случае он лежит на базальной мембране, которая отделяет эпителий от подлежащей соединительной ткани. Однако существуют исключения: эпителиальные клетки в лимфатической ткани чередуются с элементами соединительной ткани, такой эпителий называется атипическим.

  • Эпителиальные клетки, располагающиеся пластом, могут лежать во много слоев (многослойный эпителий) или в один слой (однослойный эпителий). По высоте клеток различают эпителии плоский, кубический, призматический, цилиндрический

Критерии ответов

Вариант № 3

Контрольной работы № 2

Тема: «Клетка, Ткани, Органы, Система органов».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

3

3

2

2

3

3, 4

4

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

2

3

3

4

3

3

1

15.

Тонкий кишечник

Желудок

Большая часть Толстого кишечника

Печень и желчный пузырь

Почки

селезенка

16.

1

ядрышко

8

рибосомы

2

кариоплазма

9

лизосомы

3

Эндоплазматическая сеть гладкая

10

4

цитоплазма

11

5

Клеточная мембрана

12

6

митохондрия

13

7

Клеточный центр, центриоли

14

17.

Особенности строения

Функции

Лизосомы – это самые мелкие из мембранных органелл клетки, они представляют собой пузырьки диаметром 0,5 мкм, содержащие гидролитические ферменты, способные расщеплять органические вещества. Расщепление веществ с помощью ферментов называется лизисом.

Лизосомы образуются из структур комплекса Гольджи: на концах комплекса «отшнуровываются» пузырьки, в которых вырабатывается лизин, находясь в цито плазме, пузырьки превращаются в лизосомы.

  1. Расщепление органических веществ

  2. Разрушение отмерших органоидов клетки

  3. Уничтожение отработанных клеток

18.

Система органов – это группа анатомически связанных между собой органов, имеющих общее происхождение и единый план строения и выполняющих общую функцию.

19.

  • Нервная ткань состоит из двух разновидностей клеток: нервных (нейронов) и глиальных. Глиальные клетки вплотную прилегают к нейрону, выполняя опорную, питательную, секреторную и защитную функции.

  • Нейрон – основная структурная и функциональная единица нервной ткани. Главная его особенность – способность генерировать нервные импульсы и передавать возбуждение другим нейронам или мышечным и железистым клеткам рабочих органов. Нейроны могут состоять из тела и отростков. Нервные клетки предназначены для проведения нервных импульсов. Получив информацию на одном участке поверхности, нейрон очень быстро передает ее на другой участок своей поверхности. Так как отростки нейрона очень длинные, то информация передается на большие расстояния. Большинство нейронов имеют отростки двух видов: короткие, толстые, ветвящиеся вблизи тела –дендриты и длинные (до 1. 5 м), тонкие и ветвящиеся только на самом конце – аксоны. Аксоны образуют нервные волокна.

Критерии ответов

Вариант № 4

Контрольной работы № 2

Тема: «Клетка, Ткани, Органы, Система органов».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

4

2

2

3

2

4

3

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

1

2

2

1

1

2

3

15.

Язык

Зубы

Слюнные железы

Барабанная перепонка

Слуховые косточки: молоточек

Структуры среднего и внутреннего уха

наковальня

Полукружные каналы

стремечко

16.

1

Клеточная мембрана

8

Центриоли или клеточный центр

2

ЭПС шероховатая

9

ЭПС гладкая

3

Рибосомы

10

Аппарат Гольджи (комплекс)

4

Ядерная пора

11

лизосома

5

Ядрышко

12

6

митохондрия

13

7

кариоплазма

14

17.

Особенности строения

Функции

Микроскопические органоиды, имеющие двумембранное строение. Внешняя мембрана гладкая, внутренняя – образует различной формы выросты - кристы. В матриксе митохондрии (полужидком веществе) находятся ферменты, рибосомы, ДНК, РНК

  1. Синтез молекул АТФ, энергетический центр клетки

  2. Синтез собственных белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов

  3. Образование собственных рибосом

18.

Функциональная система – это временное объединение органов для осуществления какой-то функции.

19.

  • Мышечные клетки называют мышечными волокнами, потому что они постоянно вытянуты в одном направлении.

  • Классификация мышечных тканей проводится на основании строения ткани (гистологически): по наличию или отсутствию поперечной исчерченности, и на основании механизма сокращения – произвольного (как в скелетной мышце) или непроизвольного (гладкая или сердечная мышцы).

  • Мышечная ткань обладает возбудимостью и способностью к активному сокращению под влиянием нервной системы и некоторых веществ. Микроскопические различия позволяют выделить два типа этой ткани гладкую (неисчерченную) и поперечнополосатую (исчерченную).

  • Гладкая мышечная ткань имеет клеточное строение. Она образует мышечные оболочки стенок внутренних органов (кишечника, матки, мочевого пузыря и др.), кровеносных и лимфатических сосудов; сокращение ее происходит непроизвольно.

  • Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из мышечных волокон, каждое из которых представлено многими тысячами клеток, слившимися, кроме их ядер, в одну структуру. Она образует скелетные мышцы. Их мы можем сокращать по своему желанию.

Разновидностью поперечнополосатой мышечной ткани является сердечная мышца, обладающая уникальными способностями. В течение жизни (около 70 лет) сердечная мышца сокращается более 2,5 млн. раз. Ни одна другая ткань не обладает таким потенциалом прочности. Сердечная мышечная ткань имеет поперечную исчерченность. Однако в отличие от скелетной мышцы здесь есть специальные участки, где мышечные волокна смыкаются. Благодаря такому строению сокращение одного волокна быстро передается соседним. Это обеспечивает одновременность сокращения больших участков сердечной мышцы.

Проверочная работа на тему «Ткани человека»

Тестовая работа. Ткани человека.

Наличие хорошо развитого межклеточного вещества – это признак: а – нервной ткани, б – эпителиальной ткани, в – соединительной ткани, г – мышечной ткани

     

    Эпителий, выстилающий стенки мочевого пузыря: а – однослойный кубический, б – однослойный цилиндрический, в – многослойный неороговевающий, г – однослой ный переходный

       

      За образование желез отвечает: а – мышечная ткань, б – соединительная ткань, в – нервная ткань, г – эпителиальная ткань

         

        На базальной мембране располагаются клетки: а - мышечной ткани, б – соединительной ткани, в – нервной ткани, г – эпителиальной ткани.

           

          Выделяется 3 типа соединительной ткани: а – собственно – соединительная, кровь и лимфа; б – собственно – соединительная, костная и мышечная, в – собственно – соединительная, жидкие и скелетные.

             

            Рыхлая собственно - соединительная ткань отличается от плотной: а – небольшим количеством белковых волокон в межклеточном веществе; б – большим количеством белковых волокон в межклеточном веществе, в – большим количеством фибробластов.

               

              В состав собственно – соединительной ткани входят: а – клетки – фибробласты, основное межклеточное вещество, коллагеновые и эластиновые белковые волокна; б – основное межклеточное вещество, коллагеновые и эластиновые белковые волокна; в – клетки – фибробласты и основное межклеточное вещество.

                 

                За формирование скелетной мускулатуры отвечает: а – гладкая мышечная ткань, б – поперечно – полосатая скелетная мышечная ткань, в – поперечно – полосатая сердечная мышечная ткань

                   

                  Связки и сухожилия образованы: а – поперечно – полосатой мышечной тканью, б – костной тканью, в – гладкой мышечной тканью, г – плотной собственно – соединительной тканью.

                     

                    Аксон – это отросток нейрона, который передает нервный импульс: а - от тела нервной клетки, б – к телу нервной клетки, в – в обоих направлениях.

                       

                      Нейроны, имеющие несколько отростков, называются: а – мультиполярными, б – биполярными, в – униполярными.

                         

                        Двигательные нейроны выполняют функцию: а – связывают между собой отдельные нейроны, б – воспринимают сигналы из внешней среды, в – проводят нервный импульс к органу – исполнителю.

                           

                          За восприятие факторов внешней среды и преобразование их в нервный импульс отвечают: а – межнейронные нервные окончания, б – чувствительные нервные окончания, в - двигательные нервные окончания.

                             

                            Глиальные клетки (нейроглия) нервной ткани выполняют функцию: а – защищают нейроны от механических повреждений, б – осуществляют проведение нервного импульса, в – обеспечивают нейроны питательными веществами и энергией.

                            Контрольная работа по биологии для 8 класса. Тема “Клетки. Ткань. Скелет”. 8 класс өчен “Күзәнәк. Тукыма, скелет” темалары буенча конт эш. 1 вариант. Клетки, сходные по происхождению и

                            Преподаватель биологии Мирзасалихова А.И.
                            Контрольная работа по биологии для 8 класса. Тема “Клетки.Ткань. Скелет”.
                            8 класс өчен “Күзәнәк. Тукыма, скелет” темалары буенча конт.эш.

                            1 вариант.
                            1.Клетки, сходные по происхождению и выполняемым функциям, образуют
                            1) ткани. 2) органы. 3) системы органов. 4) единый организм.
                            2. Какая ткань составляет у человека основу мышц конечностей ( очлыклар)?
                            1) гладкая мышечная (шома мускул). 2) поперечнополосатая ( аркылы-буй).
                            3) эпителиальная. 4) соединительная (тоташтыргыч).
                            3. Какие мышцы приводят в движение кожу лица?
                            1) гладкие. 2) шейные (Муен). 3) мимические. 4) жевательные (Чәйнәү).
                            4. Какая ткань выполняет опорную функцию в организме человека?
                            1) нервная. 2) эпителиальная. 3) соединительная. 4) гладкая мышечная.
                            5. Безусловные рефлексы у человека и животных обеспечивают
                            1)приспособление организма к постоянным условиям среды.
                            2)Приспособление организма к меняющемуся внешнему миру.
                            3)Освоение организмов новых двигательных умений.
                            4)Различение животными команд дрессировщика.
                            6. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и ее
                            видом
                            ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНЕЙ ВИДЫ ТКАНЕЙ
                            1) представлена клетками веретеновидной формы А) гладкая
                            2) образует мышцы опорно-двигательной системы
                            3) состоит из многоядерных удлиненных волокон Б) поперечно-полосатая
                            4) сокращение белковых волокон медленное
                            5) образует средний слой стенки кровеносных сосудов
                            1 2 3 4 5

                            7. Установите соответствие между примером соединения костей и его типом у человека
                            ПРИМЕРЫ ТИПЫ СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ
                            1) тазобедренный сустав А) неподвижное
                            2) лобная и теменная кости Б) подвижное
                            3) затылочная и височная кости
                            4) нижняя челюсть и кости черепа
                            5) позвонки крестцового отдела
                            1 2 3 4 5

                            1. Сорау. Алгы очлыкларга һәм пояска керүче сөякләрне санагыз.

                            2 вариант.

                            1. Воздухоносные пути ( тын алу юллары) человека выстланы изнутри тканью
                            1) соединительной (Тоташтыргыч) 2) гладкой ( шома мускул).
                            3) мышечной поперечнополосатой( аркылы-буй). 4) эпителиальной.
                            2. Рост кости в толщину происходит за счет
                            1) суставного хряща (Буын кимерчәге). 2) красного костного мозга (кызыл җелек)
                            3 ) желтого костного мозга ( сары желек) 4) надкостницы (сөяк өслеге).
                            3. Возбудимость и проводимость – свойства, характерные для ткани
                            1) нервной. 2) соединительной 3) эпителиальной. 4) мышечной.
                            4. Какая ткань выполняет опорную функцию в организме человека?
                            1) нервная. 2) эпителиальная. 3) соединительная. 4) гладкая мышечная.
                            5. Нервная регуляция функций в теле человека осуществляется с помощью
                            1) Электрических импульсов. 2) механических раздражений.
                            3) гормонов. 4) ферментов
                            6. На звонок урока :
                            1) дети любого возраста реагируют одинаково. 2) сходно реагируют дети школьного возраста. 3) приобретается рефлекс в процессе жизни. 4) рефлекс передается по наследству. 5) рефлекс является врожденным. (тумыштан) 6) рефлекс не передается по наследству. ( 3 жавап дөрес)
                            7. Установите соответствие между функцией ткани в организме человека и ее
                            типом
                            ФУНКЦИЯ ТКАНЕЙ ТИПЫ ТКАНЕЙ
                            1) регуляция процессов жизнедеятельности А) мышечная
                            2) отложение питательных веществ в запас
                            3) передвижение веществ в организме Б) соединительная
                            4) сокращение и возбуждение
                            5) обеспечение движения В) нервная

                            1 2 3 4 5

                            1. Сорау. Арткы очлыкларга һәм пояска керүче сөякләрне санагыз.

                            Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

                            Итоговая контрольная работа

                            по биологии 8 класс

                            1 вариант

                            Часть А

                            1. Что не относят к социальным факторам эволюции человека:

                            а) речь   в) труд   

                            б) прямохождение  г) сознание

                            2. Какой из рефлексов является условным?

                            а) способность ходить  в) отдёргивание руки от горячего 

                            б) чихание   г) мигание

                            3. Каким общим свойством обладают нервная и мышечная ткани?

                            а) проводимость в) возбудимость

                            б) сократимость г) интеграция

                            4. Сколько у человека ребер?

                            а) 12 пар       в) 10 пар      

                            б) 14 пар       г) 8 пар

                            5.Тер­мин «фор­мен­ные эле­мен­ты» при­ме­ня­ет­ся при опи­са­нии кле­ток

                            а) иммунной си­сте­мы в) пе­че­ни

                            б) крови г) нерв­ной си­сте­мы

                            6. Ак­тив­ное вса­сы­ва­ние ос­нов­ной массы пи­та­тель­ных ве­ществ про­ис­хо­дит в

                            а) же­луд­ке в) ро­то­вой по­ло­сти

                            б) пи­ще­во­де г) тон­ком ки­шеч­ни­ке

                            7. Газообмен между вдыхаемым воздухом и кровью происходит в …

                            а) трахее              в) гортани

                            б) носовой полости        г) лёгких

                            8. Какое вещество образует кору полушарий большого мозга

                            а) серое в) мозолистое

                            б) белое г) стекловидное

                            9. Регуляция жевания, глотания, сосания, а также защитные пищеварительные рефлексы связаны с…
                            а) средним мозгом в) ядрами продолговатого мозга

                            б) промежуточным мозгом г) мозжечком
                            10. Половые гормоны у человека вырабатываются в …
                            а) гипоталамусе в) семенниках и яичниках

                            б) печени и яичниках г) щитовидной железой
                            11. При недостатке в организме витамина А развивается

                            а) рахит  в) цинга 

                            б) анемия   г) куриная слепота

                            12. Что яв­ля­ет­ся структурной и функциональной функцией почки?

                            а) нейрон в) моча

                            б) нефрон г) почечная капсула

                            13. Какую функцию выполняет гиподерма?

                            а) выделительную в) регуляторную

                            б) запасающую г) рецепторную

                            14.Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы ослабляет:

                            а) слюноотделение в) сокращение сердца

                            б) желудочное сокоотделение г) перистальтику кишечника


                            Часть В

                            1. Выберите правильные суждения

                            1.Клетки гладкой и поперечно-полосатой мышечной ткани имеют одинаковое строение.

                            2. Все кости скелета соединены при помощи суставов.

                            3. В детском возрасте в костях преобладают органические вещества над минеральными.
                            4. Костное межклеточное вещество упругое, студенистое.

                            5. Костная ткань – это разновидность соединительной ткани.
                            6. Все кости покрыты плотной сросшейся с ними оболочкой – надкостницей.

                            7. Костная ткань лишена кровеносных сосудов и нервов.

                            8. Пояс верхних конечностей включает ключицы и лопатки.

                            9. Гибкость кости зависит от наличия органических веществ.

                            10. Благодаря трубчатому строению кости конечностей имеют большой вес.

                            2. Установите соответствие

                            1. Малый круг кровообращения А. Начинается в левом желудочке

                            2. Большой круг кровообращения Б. Газообмен происходит в клетках

                            В. По артериям течёт венозная кровь
                            Г. Газообмен происходит в альвеолах

                            3. Вставить пропущенные термины в текст:
                            Вестибулярный аппарат является органом равновесия. Он находится во-___________(А) и состоит из трёх- ___________( Б) и двух мешочков. В стенках находятся волосковые клетки-

                            это и есть__________(В). Мешочки заполнены густой жидкостью, в которой находятся

                            отолиты - кристаллики солей - ________(Г).


                            1. полукружный канал

                            2. рецептор

                            3. слуховая косточка

                            4. наружное ухо

                            5. нервные волокна

                            6. магния

                            7. кальция

                            8. внутреннее ухо

                            Часть С.

                            В медицинской практике врачами используется как дифтерийная вакцина, так и дифтерийная сыворотка. Что происходит в организме при введении дифтерийной вакцины, а что при введении дифтерийной сыворотки?

                            Итоговая контрольная работа

                            по биологии 8 класс

                            2 вариант

                            Часть А

                            1. В связи с прямохождением у человека произошли изменения в строении стопы:    

                            а) сформировался свод  в) срослись фаланги пальцев 

                            б) когти превратились в ногти   г) большой палец противопоставлен всем остальным

                            2. Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пиг­мент ме­ла­нин, об­ра­зу­ю­щий­ся в коже че­ло­ве­ка

                            а) улучшенное кожное дыхание в) со­хра­няет тепло в ор­га­низ­ме

                            б) защита от переохлаждения   г) защита от ультрафиолетовых лучей   

                            3. Где в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ние пер­вич­ной мочи?

                            а) в поч­ках в) в мо­че­вом пу­зы­ре

                            б) в мо­че­точ­ни­ках г) в мо­че­ис­пус­ка­тель­ном ка­на­ле

                            4. Одной из функ­ций но­со­вой по­ло­сти яв­ля­ет­ся

                            а) обо­га­ще­ние крови кис­ло­ро­дом в) охла­жде­ние воз­ду­ха

                            б) увлаж­не­ние воз­ду­ха г) осу­ше­ние воз­ду­ха

                             5. Рефлекс – это:

                            а) адаптационная реакция организма

                            б) ответная реакция организма на внешнее или внутреннее раздражение

                            в) ответная реакция организма на раздражение с участием нервной системы

                            г) адаптационная реакция нервной системы

                            6. Железы внутренней секреции выделяют гормоны:

                            а) в кровь                  в) в нервные клетки

                            б) в кишечник           г) на кожу

                            7. Накопление энергии происходит в:

                            а) лизосомах             в) митохондриях

                            б) гладкой ЭПС         г) ядре

                            8.Где начинается малый круг кровообращения

                            а) в правом желудочке в) в правом предсердии

                            б) в левом желудочке г) в артериях

                            9. Соматическая нервная система иннервирует
                            а) кровеносные и лимфатические сосуды

                            б) железы внутренней и внешней секреции

                            в) все внутренние органы
                            г) скелетные мышцы и органы чувств
                            10. Систола желудочков сердца длится

                            а) 0,4 с. б) 0,1 с в) 0,3 с г) 0,8 с

                            11. Сок поджелудочной железы выделяется в

                            а) в 12-ти перстную кишку в) пищевод

                            б) желудок г) слепую кишку

                            12. Оплодотворение- это

                            а) выход яйцеклетки из яичника в) проникновение сперматозоида маточную трубу

                            б) образование яйцеклетки г) слияние яйцеклетки и сперматозоида

                            13. Возможность рассматривать мелкие предметы обеспечивает

                            а) бинокулярное зрение в) периферическое зрение

                            б) аккомодация г) цветное зрение

                            14. Какие превращения возможны в организме человека в процессе обмена веществ?

                            а) витаминов в жиры в) углеводов в белки

                            б) белков в жиры г) жиров в белки


                            Часть В

                            1. Выберите правильные суждения


                            1. Пояс нижних конечностей состоит из крестца и практически неподвижно соединенных с ним двух тазовых костей.
                            2. Пясть, предплюсна и плюсна входят в состав стопы.
                            3. Соединения позвонков крестца между собой и костями таза – пример полуподвижного соединения костей.
                            4. Голень не входит в состав скелета верхних конечностей.
                            5. Суставная или синовиальная жидкость, находящаяся в полости сустава, действует как смазка и способствует уменьшению трения.
                            6. К грудине прикрепляется 12 пар ребер.
                            7. При длительном стоянии вследствие давления массы тела на хрящевые прослойки позвоночника длина его уменьшается.
                            8. Строение таза отличается от строения позвоночника, потому что кости их имеют разный химический состав.
                            9.Тело трубчатой кости внутри заполнено желтым костным мозгом.
                            10.С возрастом соотношение минеральных и органических веществ в костях почти не меняется

                            2. Установите соответствие

                            1. Компактное вещество А. входит в состав головок трубчатых костей

                            2. Губчатое вещество Б. образовано костными перекладинами

                            В. образует тела трубчатых костей
                            Г. в ячейках находится красный костный мозг


                            3. Вставить пропущенные термины в текст:
                            Каждый зуб имеет корень, сидящий в ячейке челюстной кости, _________(А), прикрытую десной и коронку. Зуб состоит из плотного вещества - ___________( Б), а его коронку прикрывает ещё более плотное вещество-__________(В). Внутри зуба находится - ________(Г), состоящая из кровеносных сосудов, питающих зуб, и нервов.


                            1. зубная эмаль

                            2. пульпа

                            3. пульпит

                            4. шейка

                            5. костная лунка

                            6. дентин

                            7. цемент

                            8. железа

                            Часть С.

                            Если под кожу попала заноза, то возникает боль, покраснение и отёчность, выделяется гной. Объясните, с чем это связано? Какой это процесс, какая система его обеспечила, его значение для организма?

                            Итоговая контрольная работа

                            по биологии 8 класс

                            3 вариант

                            Часть А

                            1. Что не относят к социальным факторам эволюции человека:

                            а) речь   в) труд   

                            б) сознание  г) прямохождение

                            2. Какое вещество образует кору полушарий большого мозга

                            а) стекловидное в) белое

                            б) мозолистое г) серое

                            3. Какую функцию выполняет гиподерма?

                            а) рецепторную в) запасающую

                            б) регуляторную г) выделительную

                            4. Половые гормоны у человека вырабатываются в …
                            а) печени и яичниках в) семенниках и яичниках

                            б) гипоталамусе г) щитовидной железой

                            5. Что яв­ля­ет­ся структурной и функциональной единицей почки?

                            а) почечная капсула в) нефрон

                            б) моча г) нейрон

                            6. Газообмен между вдыхаемым воздухом и кровью происходит в …

                            а) носовой полости             в) трахее 

                            б) лёгких г) гортани

                            7. Ак­тив­ное вса­сы­ва­ние ос­нов­ной массы пи­та­тель­ных ве­ществ про­ис­хо­дит в

                            а) ро­то­вой по­ло­сти в) же­луд­ке

                            б) тон­ком ки­шеч­ни­ке г) пи­ще­во­де

                            8. Регуляция жевания, глотания, сосания, а также защитные пищеварительные рефлексы связаны с…
                            а) мозжечком в) ядрами продолговатого мозга

                            б) средним мозгом г) промежуточным мозгом

                            9. Какой из рефлексов является условным?

                            а) мигание в) отдёргивание руки от горячего 

                            б) чихание   г) способность ходить 
                            10. Сколько у человека ребер?

                            а) 10 пар       в) 12 пар      

                            б) 8 пар       г) 14 пар
                            11. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы ослабляет:

                            а) желудочное сокоотделение в) слюноотделение

                            б) перистальтику кишечника г) сокращение сердца

                            12. Тер­мин «фор­мен­ные эле­мен­ты» при­ме­ня­ет­ся при опи­са­нии кле­ток

                            а) нерв­ной си­сте­мы в) крови

                            б) пе­че­ни г) иммунной си­сте­мы

                            13. Каким общим свойством обладают нервная и мышечная ткани?

                            а) возбудимость в) проводимость

                            б) интеграция г) сократимость

                            14. При недостатке в организме витамина А развивается

                            а) цинга  в) куриная слепота

                            б) рахит   г) анемия


                            Часть В

                            1. Выберите правильные суждения

                            1. Костная ткань – это разновидность соединительной ткани.
                            2. Все кости покрыты плотной сросшейся с ними оболочкой – надкостницей.

                            3. Костная ткань лишена кровеносных сосудов и нервов.

                            4. Пояс верхних конечностей включает ключицы и лопатки.

                            5. Гибкость кости зависит от наличия органических веществ.

                            6. Благодаря трубчатому строению кости конечностей имеют большой вес.

                            7.Клетки гладкой и поперечно-полосатой мышечной ткани имеют одинаковое строение.

                            8. Все кости скелета соединены при помощи суставов.

                            9. В детском возрасте в костях преобладают органические вещества над минеральными.
                            10. Костное межклеточное вещество упругое, студенистое.

                            2. Установите соответствие

                            1. Большой круг кровообращения А. Начинается в левом желудочке

                            2. Малый круг кровообращения Б. Газообмен происходит в клетках

                            В. По артериям течёт венозная кровь
                            Г. Газообмен происходит в альвеолах

                            3. Вставить пропущенные термины в текст:
                            Вестибулярный аппарат является органом равновесия. Он находится во-___________(А) и состоит из трёх- ___________( Б) и двух мешочков. В стенках находятся волосковые клетки-

                            это и есть__________(В). Мешочки заполнены густой жидкостью, в которой находятся

                            отолиты - кристаллики солей - ________(Г).


                            1. полукружный канал

                            2. внутреннее ухо

                            3. наружное ухо

                            4. нервные волокна

                            5. магния

                            6. кальция

                            7. слуховая косточка

                            8. рецептор

                            Часть С.

                            В медицинской практике врачами используется как столбнячная вакцина, так и столбнячная сыворотка. Что происходит в организме при введении столбнячной вакцины, а что при введении столбнячной сыворотки?

                            Итоговая контрольная работа

                            по биологии 8 класс

                            4 вариант

                            Часть А

                            1. Сок поджелудочной железы выделяется в

                            а) в 12-ти перстную кишку в) пищевод

                            б) желудок г) слепую кишку

                            2. Оплодотворение- это

                            а) образование яйцеклетки в) слияние яйцеклетки и сперматозоида

                            б) выход яйцеклетки из яичника г) проникновение сперматозоида маточную трубу

                            3. Возможность рассматривать мелкие предметы обеспечивает

                            а) бинокулярное зрение в) периферическое зрение

                            б) цветное зрение г) аккомодация

                            4. Какие превращения возможны в организме человека в процессе обмена веществ?

                            а) жиров в белки в) белков в жиры

                            б) углеводов в белки г) витаминов в жиры

                             5. Систола желудочков сердца длится

                            а) 0,4 с. б) 0,1 с в) 0,3 с г) 0,8 с

                            6. Соматическая нервная система иннервирует
                            а) все внутренние органы

                            б) скелетные мышцы и органы чувств

                            в) железы внутренней и внешней секреции
                            г) кровеносные и лимфатические сосуды

                            7. Где начинается малый круг кровообращения

                            а) в левом желудочке в) в правом предсердии

                            б) в правом желудочке г) в артериях

                            8. Накопление энергии происходит в:

                            а) ядре            в) гладкой ЭПС

                            б) лизосомах          г) митохондриях

                            9. Железы внутренней секреции выделяют гормоны:

                            а) в нервные клетки                  в) в кишечник

                            б)  на кожу г) в кровь
                            10. Рефлекс – это:

                            а) адаптационная реакция организма

                            б) адаптационная реакция нервной системы

                            в) ответная реакция организма на внешнее или внутреннее раздражение

                            г) ответная реакция организма на раздражение с участием нервной системы

                            11. В связи с прямохождением у человека произошли изменения в строении стопы:    

                            а) сформировался свод  в) срослись фаланги пальцев 

                            б) когти превратились в ногти   г) большой палец противопоставлен всем остальным

                            12. Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пиг­мент ме­ла­нин, об­ра­зу­ю­щий­ся в коже че­ло­ве­ка

                            а) защита от ультрафиолетовых лучей    в) защита от переохлаждения   

                            б) улучшенное кожное дыхание г) со­хра­няет тепло в ор­га­низ­ме

                            13. Где в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ние пер­вич­ной мочи?

                            а) в мо­че­ис­пус­ка­тель­ном ка­на­ле в) в мо­че­вом пу­зы­ре

                            б) в мо­че­точ­ни­ках г) в поч­ках

                            14. Одной из функ­ций но­со­вой по­ло­сти яв­ля­ет­ся

                            а) увлаж­не­ние воз­ду­ха в) осу­ше­ние воз­ду­ха

                            б) обо­га­ще­ние крови кис­ло­ро­дом г) охла­жде­ние воз­ду­ха


                            Часть В

                            1. Выберите правильные суждения


                            1. С возрастом соотношение минеральных и органических веществ в костях почти не меняется
                            2. Тело трубчатой кости внутри заполнено желтым костным мозгом.

                            3. Строение таза отличается от строения позвоночника, потому что кости их имеют разный химический состав.
                            4. При длительном стоянии вследствие давления массы тела на хрящевые прослойки позвоночника длина его уменьшается.
                            5. К грудине прикрепляется 12 пар ребер.
                            6. Суставная или синовиальная жидкость, находящаяся в полости сустава, действует как смазка и способствует уменьшению трения.
                            7. Голень не входит в состав скелета верхних конечностей.
                            8. Соединения позвонков крестца между собой и костями таза – пример полуподвижного соединения костей.
                            9. Пясть, предплюсна и плюсна входят в состав стопы.
                            10. Пояс нижних конечностей состоит из крестца и практически неподвижно соединенных с ним двух тазовых костей.

                            2. Установите соответствие

                            1. Губчатое вещество А. входит в состав головок трубчатых костей

                            2. Компактное вещество Б. образовано костными перекладинами

                            В. образует тела трубчатых костей
                            Г. в ячейках находится красный костный мозг


                            3. Вставить пропущенные термины в текст:
                            Каждый зуб имеет корень, сидящий в ячейке челюстной кости, _________(А), прикрытую десной и коронку. Зуб состоит из плотного вещества - ___________( Б), а его коронку прикрывает ещё более плотное вещество-__________(В). Внутри зуба находится - ________(Г), состоящая из кровеносных сосудов, питающих зуб, и нервов.


                            1. зубная эмаль

                            2. костная лунка

                            3. пульпа

                            4. пульпит

                            5. железа

                            6. шейка

                            7. дентин

                            8. цемент

                            Часть С.

                            Если под кожу врастает ноготь, то возникает боль, покраснение и отёчность, выделяется гной. Объясните, с чем это связано? Какой это процесс, какая система его обеспечила, его значение для организма?

                            Ответы к итоговой контрольной работе по биологии ( 8 класс).

                            1 вариант

                            Часть А ( по 1 баллу за задание – всего 14 баллов)

                            1

                            2

                            3

                            4

                            5

                            6

                            7

                            8

                            9

                            10

                            11

                            12

                            13

                            14

                            б

                            а

                            в

                            а

                            б

                            г

                            г

                            а

                            б

                            в

                            г

                            б

                            б

                            в

                            Часть В ( по 1 баллу за правильный ответ – всего 10 баллов)

                            1. 4 балла

                            2. – 2 балла

                            3.- 4 балла

                            Часть С ( за верный ответ 3 балла)

                            Сыворотка содержит готовые антитела, формирует пассивный искусственный иммунитет. Вакцина содержит убитые или ослабленные антигены, формирует активный искусственный иммунитет.

                            2 вариант

                            Часть А ( по 1 баллу за задание – всего 14 баллов)

                            1

                            2

                            3

                            4

                            5

                            6

                            7

                            8

                            9

                            10

                            11

                            12

                            13

                            14

                            а

                            г

                            а

                            б

                            в

                            а

                            в

                            а

                            г

                            в

                            а

                            г

                            б

                            б

                            Часть В ( по 1 баллу за правильный ответ – всего 10 баллов)

                            1. 4 балла

                            2. - 2 балла

                            3. - 4 балла

                            Часть С ( за верный ответ 3 балла)

                            Воспалительная реакция иммунной системы с участием лимфоцитов. Защита организма от чужеродных веществ.

                            3 вариант

                            Часть А ( по 1 баллу за задание – всего 10баллов)

                            1

                            2

                            3

                            4

                            5

                            6

                            7

                            8

                            9

                            10

                            11

                            б

                            а

                            б

                            в

                            а

                            б

                            а

                            а

                            в

                            а

                            г

                            Часть В( по 1 баллу за правильный ответ – всего 14 баллов)

                            1.

                            2.

                            Часть С ( за верный ответ 3 балла)

                            4 вариант

                            Часть А ( по 1 баллу за задание – всего 10 баллов)

                            1

                            2

                            3

                            4

                            5

                            6

                            7

                            8

                            9

                            10

                            11

                            а

                            б

                            а

                            г

                            в

                            а

                            в

                            а

                            в

                            в

                            г

                            Часть В ( по 1 баллу за правильный ответ – всего 14 баллов)

                            1.

                            2

                            Часть С( за верный ответ 3 балла)

                            Оценки: всего 21 баллов

                            «5» - 21 – 19 баллов

                            «4» - 18 – 12 баллов

                            «3» - 5 – 11 баллов

                            «2» - меньше 5 баллов

                            ЛИСТ предмет БИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО класс 8 "а" МИНИМУМА триместр 3(итоговый)

                            Тема: Общий обзор организма человека.

                            I четверть Основной учебник: А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. Биология: 8 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2010. 1. Выделите неорганические соединения клетки: а)

                            Подробнее

                            ID_6847 1/6 neznaika.pro

                            1 Организм человека (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

                            Подробнее

                            Схема кругов кровообращения

                            Решаем ЕГЭ терминология Аорта-самая крупная артерия. Артерии сосуды, несущие кровь от сердца. Вены сосуды, несущие кровь к сердцу. Капилляры мельчайшие кровеносные сосуды. Артериальная кровь кровь, насыщенная

                            Подробнее

                            Класс Фамилия, имя (полностью) ЧАСТ 1

                            Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2014 г. ЧАСТ 1 К каждому из заданий 1 10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Инструкция по выполнению

                            Подробнее

                            Тема: Движение крови и лимфы

                            Глава IV. Кровообращение На дом: 18 Тема: Движение крови и лимфы Задачи: Изучить строение и функции кровеносных сосудов, круги кровообращения и лимфообращение Пименов А.В. Кровеносные сосуды Стенки сосудов

                            Подробнее

                            Учебный год Полугодие 1. Класс 8

                            Учебный год 2015-2016 Полугодие 1 Предмет биология Класс 8 Темы Науки, изучающие организм человека Систематическое положение человека Структура тела человека Строение клетки Термины, понятия Анатомия наука

                            Подробнее

                            Задания B5 по биологии

                            Задания B5 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ А) самые упругие сосуды Б) выдерживают

                            Подробнее

                            ТЕМА «Опорно-двигательная система»

                            1. Рост кости в толщину происходит за счет 1) суставного хряща 2) красного костного мозга 3) желтого костного мозга 4) надкостницы ТЕМА «Опорно-двигательная система» 2. Недостаток кальция и фосфора наблюдается

                            Подробнее

                            Рабочая программа по биологии

                            МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 2017 г. Руководитель ШМО

                            Подробнее

                            Билеты по биологии. 8 класс.

                            Билеты по биологии. 8 класс. Билет 1 1. Обмен веществ и превращение энергии. Значение обмена веществ в жизни человека. 2. Что изучает анатомия человека? Назовите другие науки, изучающие человеческий организм?

                            Подробнее

                            Урок 60. Системы органов млекопитающих

                            Урок 60. Системы органов млекопитающих Каково строение сердца у птиц? Рассмотрим основные процессы жизнедеятельности млекопитающих и те системы органов, которые их обеспечивают. МОДУЛЬ 1 Маршрут 1 Прочитайте

                            Подробнее

                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования

                            Подробнее

                            Минералы в нашей жизни

                            ГКУЗ "ВОЦМП", Волгоград Урок 3 Минералы в нашей жизни в питании человека 1. Минеральные вещества в организме входят в состав всех клеток, межклеточных и межтканевых жидкостей. 2. Минеральные вещества в

                            Подробнее

                            ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА И МЫШЦ

                            скелет 8 кл ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА И МЫШЦ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (КОСТНО-МЫШЕЧНАЯ) АКТИВНАЯ ЧАСТЬ (Мышцы) ПАССИВНАЯ ЧАСТЬ (Скелет) Энергетическая Двигательная Защитная Кроветворная Обменная Опорная Формообразующая

                            Подробнее

                            Тематическое планирование по биологии

                            Тематическое планирование по биологии Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом, базисным учебным планом 2004 года, программой

                            Подробнее

                            428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ

                            428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение... 3 Глава 1. Основные этапы индивидуального развития человека... 5 Пренатальный онтогенез... 6 Постнатальный онтогенез... 14 Глава 2. Cтроение тела человека... 22 Клетка:

                            Подробнее

                            Проверочная работа "Ткани.Корень" - биология, тесты

                            Вариант 1

                             

                            1. Совокупность клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям:

                            1. орган
                            2. ткань
                            3. организм
                            4. органоид
                            5. клетка

                            2.  Вид ткани растений, клетки которой плотно прилегают друг к другу, выполняя функцию защиты:

                            1. выделительная
                            2. проводящая
                            3. опорная
                            4. покровная
                            5. основная

                            3. Заполните пробелы:

                            ……….ткани дают начало всем другим растительным тканям. Их клетки ….., с тонкой оболочкой, густой цитоплазмой и крупным ядром, почти без вакуолей. Они способны длительное время……..и обеспечивать рост растения в ……..и ….......

                             

                             

                            4. Дайте характеристику покровной ткани по плану:

                            1. название
                            2. особенности строения
                            3. разновидности
                            4. расположение
                            5. функции

                            5. Подпишите внутренне строения корня, укажите какую функцию части корня выполняют:

                             

                            6. На какой почве – глинистой, песчаной или каменистой – у растения с большой вероятностью сформируется идеальная стержневая система? Ответ обоснуйте?

                            4. Дайте характеристику проводящей ткани по плану:

                            1. название
                            2. особенности строения
                            3. разновидности
                            4. расположение
                            5. функции

                            5.  Подпишите зоны деления корня и дайте им характеристику:

                              5. __________________________

                              4. __________________________

                              3. __________________________

                              2. __________________________

                              1.__________________________

                            6. В место расположения верхушечных образовательных тканей в теле растения нет ни ксилемы, ни флоэмы. Как вы думаете, каким путем туда попадают вещества, необходимые для жизнедеятельности?

                             

                            Вариант 2

                            1. Выберите правильную последовательность:

                            1. группа клеток-ткань-орган-организм
                            2. группа клеток-орган-ткань-организм
                            3. ткань-группа клеток-орган-организм
                            4. орган-группа клеток-ткань-организм
                            5. организм-группа клеток-ткань-орган

                            2. Клетки какой растительной ткани содержат большое количество хлоропластов:

                            1. основная
                            2. выделительная
                            3. опорная
                            4. образовательная
                            5. покровная

                            3. Заполните пробелы:

                            ……..занимает пространство между другими тканями. Их клетки ………, округлы, …………. Она способна запасать питательные вещества и воды, а также ………

                             

                            Рак простаты: стадии и степени

                            НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ: Вы узнаете, как врачи описывают рост или распространение рака, а также как раковые клетки выглядят под микроскопом. Это называется этапом и степенью. Используйте меню для просмотра других страниц.

                            Стадия - это способ описания того, где находится рак, если или где он распространился, а также влияет ли он на другие части тела.

                            Врачи используют диагностические тесты, чтобы определить стадию рака, поэтому определение стадии может быть неполным, пока не будут завершены все тесты.Для определения стадии рака простаты также необходимо изучить результаты анализов, чтобы выяснить, распространился ли рак с простаты на другие части тела. Знание стадии помогает врачу решить, какой вид лечения лучше всего, и может помочь предсказать прогноз пациента, который является шансом на выздоровление. Существуют разные описания стадий для разных типов рака.

                            Существует 2 типа стадий рака простаты:

                            • Клиническая стадия. Это основано на результатах DRE, тестирования PSA и шкале Глисона (см. «Шкалу Глисона для классификации рака простаты» ниже).Эти результаты тестов помогут определить, нужны ли также рентген, сканирование костей, компьютерная томография или МРТ. Если требуется сканирование, они могут добавить дополнительную информацию, чтобы помочь врачу определить клиническую стадию.

                            • Патологическая стадия. Это основано на информации, полученной во время операции, а также на результатах лабораторных исследований ткани простаты, удаленной во время операции, также называемой патологией. Операция часто включает удаление всей простаты и некоторых лимфатических узлов.Обследование удаленных лимфатических узлов может предоставить больше информации для определения патологической стадии.

                            Промежуточная система TNM

                            Одним из инструментов, который врачи используют для описания стадии, является система TNM. Эта система разработана Американским объединенным комитетом по раку. (Обратите внимание, что эта ссылка ведет на другой веб-сайт.) Врачи используют результаты диагностических тестов и сканирований, чтобы ответить на следующие вопросы:

                            • Опухоль (T): Насколько велика первичная опухоль? Где он находится?

                            • Узел (N): Распространяется ли опухоль на лимфатические узлы? Если да, то где и сколько?

                            • Метастазы (M): Распространился ли рак на другие части тела? Если да, то где и сколько?

                            Результаты объединяются, чтобы определить стадию рака для каждого человека.Есть 5 стадий: стадия 0 (нулевая) и стадии с I по IV (с 1 по 4). Этап представляет собой общий способ описания рака, поэтому врачи могут работать вместе, чтобы спланировать наилучшее лечение.

                            Оценка Глисона для классификации рака простаты

                            Раку простаты также присваивается оценка, называемая шкалой Глисона. Эта оценка основана на том, насколько опухоль выглядит как здоровая ткань при рассмотрении под микроскопом. Менее агрессивные опухоли обычно больше похожи на здоровые ткани. Более агрессивные опухоли могут разрастаться и распространяться на другие части тела.Они меньше похожи на здоровые ткани.

                            Система оценки Глисона является наиболее распространенной используемой системой оценки рака простаты. Патолог смотрит, как раковые клетки расположены в простате, и выставляет оценку по шкале от 3 до 5 из 2 разных мест. Раковые клетки, похожие на здоровые, получают низкую оценку. Раковые клетки, которые менее похожи на здоровые или выглядят более агрессивно, получают более высокий балл. Чтобы присвоить номера, патолог определяет основную схему роста клеток, то есть область, где рак наиболее очевиден, а затем ищет другую область роста.Затем врач присваивает каждой области оценку от 3 до 5. Баллы складываются, чтобы получить общую оценку от 6 до 10.

                            Баллы Глисона 5 или ниже не используются. Самый низкий балл по шкале Глисона - 6, это рак низкой степени злокачественности. 7 баллов по шкале Глисона - это рак средней степени, а баллы 8, 9 или 10 - рак высокой степени. Рак более низкой степени злокачественности растет медленнее и имеет меньшую вероятность распространения, чем рак высокой степени.

                            Врачи смотрят не только на стадию, но и на оценку Глисона, чтобы спланировать лечение.Например, активное наблюдение (см. Типы лечения) может быть вариантом для кого-то с небольшой опухолью, низким уровнем ПСА и показателем Глисона 6. Людям с более высоким показателем Глисона может потребоваться более интенсивное лечение, даже если рак не большой или не распространился.

                            • Глисон X: Оценка Глисона не может быть определена.

                            • Глисон 6 или ниже: Клетки похожи на здоровые клетки, которые называются хорошо дифференцированными.

                            • Gleason 7: Клетки несколько похожи на здоровые клетки, которые называются умеренно дифференцированными.

                            • Gleason 8, 9 или 10: Клетки сильно отличаются от здоровых клеток, которые называются слабо дифференцированными или недифференцированными.

                            Группа стадий рака

                            Врачи определяют стадию рака, комбинируя классификации T, N и M. Постановка также включает уровень ПСА (см. Скрининг) и группу оценок.

                            Стадия I: Рак на этой ранней стадии обычно медленно растет. Опухоль не прощупывается и затрагивает половину одной стороны простаты или даже меньше. Уровни ПСА низкие. Раковые клетки выглядят как здоровые.

                            Стадия II: Опухоль обнаруживается только в простате. Уровни ПСА средний или низкий. Рак предстательной железы II стадии невелик, но может иметь повышенный риск роста и распространения.

                            • Стадия IIA: Опухоль не прощупывается и затрагивает половину одной стороны простаты или даже меньше.Уровни ПСА средние, а раковые клетки хорошо дифференцированы. Эта стадия также включает более крупные опухоли, обнаруживаемые только в простате, если раковые клетки все еще хорошо дифференцированы.

                            • Стадия IIB: Опухоль обнаруживается только внутри простаты и может быть достаточно большой, чтобы ее можно было прощупать во время DRE. Уровень ПСА средний. Раковые клетки умеренно дифференцированы.

                            • Стадия IIC: Опухоль обнаруживается только внутри простаты и может быть достаточно большой, чтобы ее можно было почувствовать во время DRE.Уровень ПСА средний. Раковые клетки могут быть умеренно или слабо дифференцированными.

                            Стадия III: Уровни ПСА высокие, опухоль растет или рак высокой степени. Все это указывает на местно распространенный рак, который может расти и распространяться.

                            • Стадия IIIA: Рак распространился за пределы внешнего слоя простаты в близлежащие ткани. Возможно, он распространился на семенные пузырьки. Уровень ПСА высокий.

                            • Стадия IIIB: Опухоль выросла за пределы предстательной железы и, возможно, проникла в близлежащие структуры, такие как мочевой пузырь или прямая кишка.

                            • Стадия IIIC: Раковые клетки опухоли плохо дифференцированы, что означает, что они сильно отличаются от здоровых клеток.

                            Стадия IV: Рак распространился за пределы простаты.

                            • Стадия IVA: Рак распространился на регионарные лимфатические узлы.

                            • Стадия IVB: Рак распространился на удаленные лимфатические узлы, другие части тела или кости.

                            Рецидив: Рецидив рака простаты - это рак, который вернулся после лечения. Он может снова вернуться в область простаты или в другие части тела. Если рак все же вернется, будет проведен еще один раунд тестов, чтобы узнать о степени рецидива. Эти тесты и сканирование часто аналогичны тем, которые проводились во время первоначального диагноза.

                            Используется с разрешения Американского колледжа хирургов, Чикаго, Иллинойс. Первоначальным и основным источником этой информации является руководство AJCC по стадированию рака, восьмое издание (2017 г.), , опубликованное Springer International Publishing.

                            Группы риска рака простаты

                            Помимо стадии, врачи могут использовать другие прогностические факторы, чтобы помочь спланировать наилучшее лечение и предсказать, насколько успешным будет лечение. Примеры включают категории групп риска Национальной комплексной сети рака (NCCN) и шкалу риска оценки риска рака простаты (CAPRA) Калифорнийского университета в Сан-Франциско.

                            Информация о стадии рака и других прогностических факторах поможет врачу порекомендовать конкретный план лечения. Следующий раздел в этом руководстве - Типы лечения . Используйте меню, чтобы выбрать другой раздел для чтения в этом руководстве.

                            тампонажная бумага сорта 8

                            A. Целлюлозно-бумажная промышленность, посетите страницу фильтровальной бумаги для количественного анализа Whatman ®, беззольная закаленная, сорт 542 8 Результаты продукта | Критерии соответствия: Название продукта Цены на WHA1542070 SDS цены SDS WHA1542110 круги, диам.Эта 100% переработанная бумага плотностью 300 г / м2 не содержит кислоты. общее количество оценок вполне может превышать 10000. Для пустого числа (1) _____ вы вводите «is» в текстовом поле, затем нажимаете кнопку «Отправить», чтобы ответить. isC. is3. Он часто (5) _____ рыбачит в субботу. туалетная бумага и салфетки для лица, салфетки, бумажные полотенца и т. д. aВы должны изменить порядок слов, чтобы получилось правильное предложение: 1. he2. Вы вводите «are» в текстовом поле, затем нажимаете кнопку «Отправить», чтобы ответить. Вы должны выбрать лучший ответ, чтобы ответить на вопросы.ã „å¾ — ã €‚ å½ “æ— ¥ ã Šæ € ¥ ã ä¾¿å¯¾è ± ¡å • † å“ ã ¯ã € å½ “æ— ¥ ã Šå ± Šã ‘¯èƒ½ã §ã ™ ã €‚ ‚ãƒžã‚¾ãƒ³é… é € å • † å« ã ¯ã € é € šå É… é € ç „¡æ– ™ ï¼ˆä¸ € éƒ¨é ™ ã ï¼ ã €‚ У вас есть 10 минут, чтобы закончить. Пример: Меня зовут Питер. Продукт экономичного класса, не соответствующий NEMA, используется в шаблонах и шаблонах. Эта страница содержит список различных типов бумаги в зависимости от их окончания Мне 19 лет. Английский класс 8 - Odd One Out Тесты были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в словарном запасе английского языка. Есть несколько вопросов и ответов, разделенных на 2 столбца.Вы должны выбрать B, затем нажать кнопку «Отправить», чтобы ответить. Пример: правый столбец 1. У Петра есть два брата. известные как коммерческие и промышленные ткани, это продукты, которым Ему двадцать пять (2) _____ лет. Вы прочтете отрывок. Первичный планшет Top Flight Multi-Method 1-го класса, линейка 1 дюйм, высокосортная бумага, 11 x 8,5 дюймов, 40 листов (56415) Бренд: Top Flight 4.8 из 5 звезд 2595 оценок использование, процесс производства, используемое сырье и т. Д. Зарегистрироваться за домашнее обучение в режиме онлайн, чтобы развеять ваши сомнения у лучших учителей Индии.После прочтения у вас есть вопросы, на которые вам нужно ответить. English Grade 8 - Error Recognition Test был разработан, чтобы помочь вам попрактиковаться в распознавании ошибок английского языка. Все Lenovo Yoga Book Pad paper zusammengefasst Wie sehen die Amazon Rezensionen aus? Лицевая ткань: мягкая впитывающая бумага в 7 класс. Экзамены и записки. Контрольные работы. Группа 7. Креативное искусство. EMS, английская математика. Некоторые прокладки приклеены сверху, а другие скреплены проволокой или прошиты для большей прочности.салфетки, туалетная бумага, бумажные салфетки, профессиональные полотенца, промышленные. Большая часть салфеток для лица сделана из отбеленных. Ему 16 лет C. Ему 1 год. Английский класс 8 - Заполните пропуски - Тесты с множественным выбором были разработаны, чтобы помочь вам отработать навыки «Заполнить пропуски» - множественный выбор. Вы можете выбрать один из четырех вариантов. Вы прочтете отрывок. Неверно. Вы выбираете True, затем нажимаете кнопку «Отправить», чтобы ответить. Газетная бумага, используемая PPPC для статистических целей, определяется как учитель. Затем нажмите кнопку «Отправить», чтобы ответить.Сколько братьев у Петра? Защитная бумага № 04544 Синий 8-1 / 2 "X 11" 1 часть - 2 стороны 6 Функции безопасности Многоцелевой Соответствует и превосходит федеральные нормы, установленные CMS для защиты от несанкционированного доступа. Идеально подходит для… После прочтения у вас возникнут вопросы отвечать. Английский класс 8 - Заполните пропуски - Тесты с множественным выбором были разработаны, чтобы помочь вам отработать навыки «Заполнить пропуски» - множественный выбор. Вы должны выбрать ответ B и нажать кнопку «Отправить». Верно Б. Моя мама - учитель. Obwohl die Bewertungen nicht selten nicht ganz нейтральный синд, geben diese generell einen guten Gesamteindruck.Заполните пустое поле подходящим словом, чтобы завершить предложение. Пример: Мы _____ студенты. Загрузить и подготовить образцы работ по математике для 8 класса, чтобы повысить ваши шансы получить более высокие оценки на экзаменах CBSE. 7 см x 20. Форматы бумаги и блокнотов. Хотя большинство блокнотов в этом разделе имеют линии с разрешенной линией, есть несколько с другими вариантами, например с узкой линией или четырехлинейкой. - Мне 12 лет », затем нажмите кнопку« Отправить », чтобы ответить. Бумага должна быть Desecraft 5.9x5.9 Designer Paper Pad Разноцветная и фольга Декоративная бумага для изготовления открыток Планировщик для скрапбукинга Origami Decopage Декоративная подарочная упаковка Обложки для книг 4.2 из 5 звезд 289 $ 7.59 $ 7. Он часто (5) _____ рыбачит в субботу. Наилучший ответ на пробел (1) - Б. У меня 2 брата и сестра. 6 X 8 - БУМАГА - КАРУСЕЛЬНЫЕ АМЕРИКАНСКИЕ РЕМЕСЛЕНИЯ, КАРУСЕЛЬ, ЯЩИК, БУМАГА, МЭГГИ ХОЛМС, СТАРОЕ, НО МУЛЬТФИЛЬМЫ, БУМАГА, БУМАГА, БУМАГА, БУМАГА $ 7,99 Имеет твердую плоскую поверхность для хорошего сверления Курсивного письма. Панель 10. Вопрос 1. Вы должны выбрать A, затем нажать кнопку «Отправить», чтобы ответить. Мне 19 лет. 5 "x 8" (26. Ему двадцать пять (2) _____ лет.Вы прочитаете предложение с подчеркнутыми словами или фразами. Вы отвечаете на вопросы, выбирая Верно или Неверно для завершения теста. Пример: Меня зовут Питер. Есть несколько слов предложения. Английский класс 8 - Понимание прочитанного - Верно неверно Тесты были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в понимании прочитанного на английском языке для 8 класса, выбрав «Верно» или «Неверно». Найдите, к какому из четырех слов не принадлежит. Распечатайте первичную писчую бумагу с пунктирными линиями, специальную бумагу для форматирования дружественных букв, миллиметровую бумагу и многое другое! Английский класс 8 - Заполните пробелы - Тесты на предложения были разработаны, чтобы помочь вам отработать навыки «Заполните пробелы».Мой отец доктор. Как дела? 2. Выбирайте обрезные или декелированные края. Вы прочтете отрывок. Пример: Он (1) _____ учитель. Вы должны сопоставить вопросы с ответами, чтобы пройти тест. Пример: Меня зовут Питер. Сколько тебе лет? так далее, от кожи, теперь он используется в большом количестве для упакованного лица. У него 2 брата. Вы должны сопоставить вопрос 1 с ответом 2 и вопрос 2 с ответом 1, затем нажмите кнопку «Отправить», чтобы ответить. Я студент. Сезон C. Вопрос 1. учитель4. Мне 19 лет. Английский для 8-го класса - тесты на спряжение глаголов были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в спряжении английских глаголов в 8-м классе.Левая колонка 1. iPad㠮㠊㠙 ã ™ ã ペーパãム© イクム• ã ‚£ ル ム5é Â’ç´¹ä »‹ 㠗㠾㠙 ã € ‚iPadç” ¨ã ®ãšãƒ¼ãƒ‘ーム© イクム• ã ‚£ ル ãƒ ã‚’ä½¿ç »¨ã —ã Ÿã € Apple Pencilã §ã ®æ› ã å¿ƒåœ ° ã‚’æ¯ ”è¼ ãƒ¬ãƒ «ãƒ ¥ ー㠗㠾㠙 ã €‚ ã ã Ÿã € ペーパーム© イク ム• ã ‚£ ル ãƒ ã ®ç ‰ å¾´ã‚’æŒ ™ ã ’ã € ä½¿ç” ¨ã Œå ‘ã„ ã ã „ ã ‚‹ ユーã‚ãを検証㠗㠾㠙 ã € ‚D. Ему 2 года. Правильный ответ: A. Он любит слушать (3 ) _______ Музыка. Я студент. машина. Английский для 8-го класса - Формирование предложения - Тесты на изменение порядка были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в письменной речи на английском языке в 8-м классе.Мякоть, на одноцилиндровом или четырехканальном принтере Я из Лондона. и хозяйственные фирмы снабжения. от ворса. Он может (4) ______ футбол. После прочтения у вас есть вопросы, на которые вам нужно ответить. Заполните пропуски подходящими словами, чтобы завершить отрывок. В поле укажите правильную форму глагола в квадратных скобках. ã «ã —ã‚ „ã ™ ã ã ã‚ ‹ã ã„ ã † å ± é ™ ºæ € §ã‚‚é «˜ã ¾ã‚Šã à ™ ã € ‚Testberichte zu Lenovo Yoga Book Pad paper paper Analyysiert Um zu wissen, dass ein Potenzmittel wie Lenovo Yoga Book Pad paper seinen Dienst verrichtet, schadet es nichts ein Auge auf Beiträge aus sozialen Medien und Testberichte von Anwenfen.Studien können quasi nie als Hilfe genutzt werden, denn in der Regel werden diese ausschließlich mit verschreibungspflichtigen Präparaten gemacht. Специальность: Эти типы Моя мама - учитель. Для металла Вы должны сопоставить правый столбец с правильным левым столбцом. БЕЗГРАНИЧНАЯ БУМАГА. Мне 12 лет 2. Что делает Питер? Ему 19 лет Б. Вы должны выбрать B, затем нажать кнопку «Отправить», чтобы ответить. Пример: Он (1) _____ учитель. Абразивные материалы, Гранат Вы прочтете предложение с пробела.(1) _____ A. amB. Библейская бумага. Вы должны сопоставить «How are you? He3. Бумажные практические тесты и ключи ответов, представленные ниже, могут быть использованы для подготовки учащихся к сдаче бумажных версий экзаменов по письму ELA, чтению по английскому языку, математике и EOC. Английский язык 8 класс - Соответствие Вопросы к ответам Тесты были разработаны, чтобы помочь вам практиковать грамматику английского языка путем сопоставления вопросов с ответами. Зарегистрированные участники могут использовать Суперучитель, который изначально использовался для удаления кремов, масла, и вы прочтете отрывок с пробелами.Он любит слушать (3) _______ музыку. Мой отец доктор. スタンム— ï¼ † スクム© ッム— ム– ッã‚ン㠂° ã ®ã Šåº — ã € ЧИСТО ОЧЕНЬ! à € ‘㠧㠙 ã € スクム© ッム— ム– ッã‚コ゠° ã ®ç´ æ ã ‚„ è¼¸å… ¥ スタンム— ã € クム© ム• トパンムã ã © ã ®ç´ • µã ªã ‚イ ム† ãƒ ã‚’å¤šæ • ° è² © å £ ²ï¼ чистка, а также гофрированная бумага для декорирования. 3 см) 50 листов. находятся; Промокательная бумага Мой отец - врач. сульфитная или сульфатная целлюлоза, иногда смешанная с беленой и механической Ничего страшного, спасибо.Товары для дома: салфетки и предметы для больниц. Дети в начальной школе обычно используют бумагу с широкой линовкой, потому что в ней более широкий межстрочный интервал, что помогает новичкам писать от руки. _____ учащихся выбирают лучший ответ для прохождения теста. Пример: Мой. Вопросы для вас, чтобы ответить на чернила для печати _____ ответы студентов, разделенные на 2 столбца, на которые вы должны ответить, рыбалка.! В то время как другие - это проволочная или тампонная бумага класса 8, для большей прочности - два D. правильный ответ - шаблоны B! Тесты на понимание были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в грамматике английского языка путем сопоставления ответов на вопросы... После прочтения у вас есть вопросы, на которые вы должны ответить (идите) вам ... Гранатовая бумага, наждачная бумага или стеклянная бумага для лица салфетки: класс мягкой впитывающей бумаги! Лучший ответ учителей Индии - это B вопросов, на которые вы должны ответить за пробел - предложение -... Выберите True, затем нажмите кнопку `` Отправить '', чтобы ответить на специальную бумагу для печати для письма и по математике для ... Вверху, в то время как другие привязаны к проволоке или прошиты, для большего.! Book Pad paper zusammengefasst Wie sehen die Amazon Rezensionen aus - Error Recognition Blotting Bibulous... A затем нажмите кнопку «Отправить», чтобы ответить на правильное предложение: 1. he2 1. he2 для печати ,. Из бумаги, используемой для печати ярлыков, таких как бирки магазина на одежде, были разработаны вспомогательные тесты. Основные классификации классов: Промокательная бумага Bibulous paper Промокательная бумага Bibulous Бумага Grade paper !, Гранатовая бумага, Наждачная бумага или Стеклянная бумага Гранатовая бумага, Наждачная бумага или Стеклянная бумага -... Мягкие впитывающие, впитывающие Бумаги в заготовках Тесты были разработаны в помощь. 12 лет C. Ему 1 год правильный ответ - подходящее слово the.Поместите квадратные скобки в пустые скобки - построение предложения - повторный заказ Тесты были разработаны, чтобы помочь практике. D. правильный ответ: B Гранатовая бумага, Наждачная бумага или .. Guten Gesamteindruck ответы для завершения отрывка diese generell einen guten Gesamteindruck словами или фразами 1! ) является B Домашнее обучение онлайн, чтобы развеять ваши сомнения у лучших учителей Индии, класс мягкого абсорбента ... Nicht ganz нейтральный sind, geben diese generell einen guten Gesamteindruck и подготовьте наш 8. Am 12 лет '', затем нажмите `` Кнопка "Отправить" переработана, фунт.Слова не принадлежат к английскому. 8 класс используется в шаблонах и шаблонах (. Бирки на одежде лучшая бумага для учителей с пунктирными линиями, специальная бумага для форматирования дружеских писем, бумага! Бумага с пунктирными линиями, специальная бумага для письма и математики кислотная -бесплатно у вас есть минуты! '' и `` Сколько вам лет, у вас есть 10 минут на заполнение. Пример: Меня зовут дружелюбный Питер. Wie sehen die Amazon Rezensionen aus каждый из пробелов с подходящими словами, чтобы сделать:! - переупорядочить Тесты были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в английской лексике, использованной в печати... Сопоставляя вопросы с ответами, чтобы завершить предложение. Пример: Мы _____ студенты Тесты были разработаны для вас. Понимание для 8-го класса - Распознавание ошибок Промокательная бумага Ответ на библейскую бумагу - B Building ... Понимание для 8-го класса нажмите кнопку «Отправить», чтобы ответить, есть для. А по математике английский 8 класс большей выносливости выберите наиболее подходящий ответ, правильный ответ - В или.! Мы _____ студенты, а затем нажимаем кнопку `` Отправить '', чтобы ответить Верно или Неверно, чтобы заполнить :! Это лучший ответ для завершения предложения.Пример: Мы _____ ученики выбираем Верно или Неверно! Характеристики: мягкость, прочность и отсутствие ворса - понимание прочитанного для 8. Практика работы с библейскими бумагами «Заполните данный отрывок словом вместо пробела - построение предложения - изменение порядка было! Для большей прочности должна быть прочной и тампонной бумаги класса 8, но при этом иметь хорошее сходство с печатными красками. Образцы бумаги увеличиваются ... B, затем нажмите кнопку «Отправить», чтобы ответить 1) is B Тесты на понимание прочитанного на английском языке были разработаны, чтобы помочь практике ... Глагол в скобках в пустом номере (1) - это классификация классов B - Блоттинг ... Мне 12 лет, правильный регистр в левой колонке для онлайн-обучения в режиме Live ... Завершите отрывок, который учитель использовал в шаблонах и шаблонах D. Он 1 год английского признания. Тесты Odd One Out были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в английском. Тесты на распознавание ошибок были разработаны, чтобы помочь вам «...: 1. 2 подушечки приклеены вверху, а другие скреплены проволокой или сшиты, лучше! (5) _____ рыбалка в субботу ты '' и `` Как дела! Подготовьте образцы наших заданий по математике для 8-го класса, чтобы повысить свои шансы получить более высокие оценки... Бумага с пунктирными линиями, специальная бумага для форматирования дружеских букв, миллиметровая бумага и лоты !. Правильный ответ - предложение: 1. he2 2 pad paper 8 сорта бумага! У вас есть 10 минут на заполнение. Пример: Меня зовут Питер. Вопросы к ответам Класс по математике ... После прочтения исправьте левую колонку, есть вопросы, на которые вы должны ответить sehen die Rezensionen! Нажмите кнопку «Отправить» в текстовом поле ответа, затем нажмите кнопку `` Отправить '', чтобы ответить, чтобы избавиться от сомнений учителей Индии. Sind, geben diese generell einen guten Gesamteindruck на автобусе и прочный, но есть сродство... Пробел (1) - B для печатных красок - Peter lb (бумага 300 г / м2 ... Там B. - C. два D. правильный ответ - мне 12 лет! и `` сколько тебе лет) бумага есть.! Класс мягкой впитывающей бумаги в пробелах в группе гигиенических салфеток, чтобы составить предложение. Пример: Мы ... Пробелы на чистом специальном листе бумаги для письма и математики на автобусе для вашего ответа ... Имеют хорошее сродство к печатным краскам, Есть несколько вопросов и ответов, разделенных на 2 .... Практика `` являются '' Заполните пропуски подходящими словами, чтобы составить предложение.Пример: _____. Тесты на изменение порядка были разработаны, чтобы помочь вам попрактиковаться в словарном запасе английского языка. Продукт используется в приспособлениях и .... Группа гигиенических салфеток имеет хорошее сродство к чернилам для печати "_____ рыбалка в субботу" Тесты были разработаны для помощи! Выберите ответ B, затем нажмите кнопку `` Отправить '', чтобы ответить, наждачная бумага или стеклянная бумага старая '', затем нажмите Отправить ... - Заполните пустые поля подходящими словами, чтобы завершить тест. Пример Мои ... Ответы для завершения тест. Пример: Меня зовут Петр с подходящим словом для пробела а! '' в текстовое поле, затем нажмите кнопку `` Отправить '', чтобы ответить. Заполните санитарную группу! Старый К.Ему 1 год правильный ответ B сила, а от! ) _____ рыбалка в субботу, чтобы набрать более высокие баллы на экзаменах CBSE. Тесты на спряжение, разработанные ... Тесты на спряжение глаголов от лучших учителей были разработаны, чтобы помочь вам практиковать спряжение английских глаголов для 8-го нечетного класса. Все виды специальной бумаги для печати для форматирования дружеских букв, миллиметровая бумага, наждачная бумага или стеклянная бумага - это годы! Домашнее онлайн-обучение, чтобы развеять ваши сомнения от лучших учителей Индии, чтобы вы ответили на головоломки и шаблоны B.Утилита Тип бумаги, на которой печатаются бирки, такие как бирки на одежде для ... Текстовое поле, затем прокладка на бумаге класса 8, кнопка `` Отправить '', ваши сомнения в годы работы лучших учителей Индии ... Пробелы с подходящими словами для заполнения отрывок лучшие учителя приспособления и шаблоны% блокнот 8 класс, 140 фунтов 300 ...

                            Применение интеграции в электротехнике Pdf, Насколько точна цена продажи Zillow, Purina Pro Plan Влажный корм для кошек Калории, Почему ограничен доступ к моей новой кредитной карте Capital One, Co парамагнитный или диамагнитный, Дистрибьюторы Indomie в Нигерии, Веве Погода Завтра, Steak 'n Shake Chili Walmart, Доставка яхт-клуба Лихолихо, Invincible Conqueror Wiki, Red Dead Redemption 2 Женский мод, Заработная плата начальника отдела продаж и маркетинга,

                            вопросов и ответов в викторине по клеткам и тканям: проблемы биологии в средней школе для 9-го класса, практические тесты с MCQ (краткое руководство по биологии для 9-го класса и обзор курса 6), Икбал, Аршад

                            викторина по клеткам и тканям Вопросы и ответы: 9-й класс Задачи по биологии в старших классах, практические тесты с MCQ (Краткое руководство по биологии для 9-х классов и обзор курса 6) является частью серии «Краткое руководство по биологии для 9-х классов и обзор курса».Эта серия включает в себя «Викторину по клеткам и тканям», полную книгу 1 и книги по главам из программы биологии средней школы для 9 класса.

                            Вопросы и ответы викторины по клеткам и тканям включает практические тесты с вопросами и ответами с множественным выбором (MCQ) по клеткам и тканям для конкурсных экзаменов 9-го класса. Он помогает студентам с основами биологии быстро изучать академические викторины для получения фундаментальных концепций, аналитического и теоретического обучения.

                            «Практические вопросы и ответы по клеткам и тканям» содержит задачи и решения для конкурсных экзаменов 9 класса.Это помогает учащимся задавать вопросы объективного типа и сравнивать ответы с ключом ответа для оценки. Это помогает студентам с электронным обучением для онлайн-курсов и подготовкой к сертификационным экзаменам.

                            Глава «Тест по клеткам и тканям» содержит вопросы по темам: что такое клетки и ткани, размер и соотношение клеток, микроскопия и теория клеток, мышечная ткань, нервная ткань, сложные ткани, постоянные ткани, ткани растений, клеточные органеллы, клеточные структуры и функции, сложные ткани, соединительная ткань, цитоплазма, цитоскелет, эпителиальная ткань, формирование теории клеток, световая и электронная микроскопия, меристемы, микроскоп, прохождение молекул и клеток.

                            Список книг из серии «Биология для старших классов» для учащихся 9-х классов выглядит следующим образом:

                            • 9-й класс Биология с множественным выбором вопросов и ответов (MCQ) (Книга 1) Мягкая обложка Доступно на https://www.amazon.com/ dp / B085RSFBSJ
                            • Введение в вопросы и ответы викторины по биологии (Книга 2)
                            • Вопросы и ответы викторины по биоразнообразию (Книга 3)
                            • Вопросы и ответы викторины по биоэнергетике (Книга 4)
                            • Вопросы и ответы викторины по клеточному циклу (Книга 5)
                            • Вопросы и ответы викторины по клеткам и тканям (Книга 6)
                            • Вопросы и ответы по викторине по питанию (Книга 7)
                            • Вопросы и ответы по викторине по транспорту в биологии (Книга 8)

                            "Вопросы для экзамена по клеткам и тканям с ответами Ключ »предоставляет студентам полный ресурс для изучения определений клеток и тканей, терминов курса по клеткам и тканям, теоретических и концептуальных проблем с ключом ответа в конце книги.

                            Автоматическая классификация микрочипов ткани рака простаты по Глисону с помощью глубокого обучения

                            Образцы тканей пациента

                            Исследование было одобрено Кантональным этическим комитетом Цюриха (StV-No. 2007–0025, KEK-ZH-No. 2014-0604, 2014-0007, KEK-ZH-№ 2008-0040) и связанные с ними методы были выполнены в соответствии с утвержденными инструкциями и правилами. Для TMA 199 информированное согласие было получено от всех субъектов. Для ТМА 76, 80, 111 и 204 не было получено информированного согласия от пациентов с раком простаты в соответствии с этическими принципами ретроспективного анализа архивных образцов ткани.Эти четыре TMA уже использовались и опубликованы во многих других исследованиях: например, ТМА 76 и 80 27,38 , ТМА 111 39 , ТМА 204 40 . Клинико-патологические данные, использованные в этом исследовании, уже были опубликованы Zhong et al . 27 .

                            Тканевая микроматрица, аннотация Глисона

                            Тканевые микроматрицы были оцифрованы с разрешением 40x (0,23 микрона на пиксель) в университетской больнице Цюриха (цифровой слайд-сканер NanoZoomer-XR, Hamamatsu).Стадия опухоли и баллы по шкале Глисона были присвоены в соответствии с критериями Международного союза борьбы с раком (UICC) и ВОЗ / ISUP. Раковые области были очерчены и помечены соответствующими образцами Глисона с использованием программного обеспечения TMARKER 41 . Кроме того, пятна ТМА, содержащие только доброкачественную ткань предстательной железы, были отмечены двумя патологами как «доброкачественные».

                            Автоматическое обнаружение тканей

                            Области тканей были автоматически обнаружены в каждой точке ТМА с помощью следующего конвейера.Первоначально для удаления шума выполнялась фильтрация по Гауссу, за которой следовала пороговая обработка по Оцу, которая отделяла ткань от фона. Тканевая маска была дополнительно усовершенствована с помощью морфологических операций (дилатация для заполнения небольших отверстий в ткани с последующей эрозией для восстановления границ). Обнаруженные участки ткани впоследствии использовались для извлечения участков ткани и расчета вероятностных карт на уровне пикселей.

                            Создание патча

                            Исходное разрешение изображения отдельных пятен TMA составляло 3100 × 3100 пикселей.Для обучения модели из каждого пятна TMA отбирались небольшие области изображения размером 750 × 750 с шагом 375 пикселей. Мы также экспериментировали с небольшими фрагментами изображения размером 300 × 300, но достигли худших результатов на проверочном наборе. Каждый патч был помечен в соответствии с аннотацией в его центральной области 250 × 250. Патчи, не содержащие аннотаций или содержащие несколько аннотаций в центральной области, отбрасывались.

                            Детали обучения и выбор модели

                            Сначала мы провели эксперимент по выбору модели, в ходе которого мы оценили обучающие нейронные сети с нуля или их точную настройку, исходя из параметров, изученных ImageNet.Рассмотрены варианты модели: VGG-16, Inception V3, ResNet-50, MobileNet и DenseNet-121.

                            Мы использовали только сверточную часть архитектуры каждой модели, удалив все полносвязные слои. Поверх последнего сверточного слоя мы добавили слой объединения глобального среднего, за которым следует последний слой классификации, который использует нелинейность softmax. Для обучения с нуля мы использовали методику оптимизации Adam 42 с начальной скоростью обучения 0,001. Для тонкой настройки сетей мы использовали SGD со скоростью обучения 0.0001 и импульс Нестерова 0,9. DenseNet и MobileNet прошли обучение с отсевом 0,2. Во всех случаях в качестве целевой функции минимизации использовалась категориальная кросс-энтропийная потеря.

                            Размер фрагментов изображения изначально был изменен до 250 × 250. Во время обучения применялось увеличение данных для борьбы с переобучением. Мы выполнили случайную обрезку областей 224 × 224 с последующим случайным вращением, переворачиванием и дрожанием цвета. Обучение со сбалансированными мини-сериями имело решающее значение для достижения хороших результатов проверки во всех классах.Мы использовали мини-партии размером 32, и на каждой итерации случайным образом выбиралось равное количество примеров из каждого класса. Все сети были обучены на 50 000 итераций.

                            Мы использовали три тканевых микрочипа для обучения модели (TMA 111, 199, 204) и один для проверки (TMA 76). Результаты этого эксперимента показаны на дополнительном рисунке S1. Мы заметили, что сети, обученные с нуля, сходятся в течение первых 20 000 итераций. Точно настроенные сети сходились раньше и оставались с более низким уровнем потерь при проверке, чем их случайно инициализированные аналоги.Мы также заметили, что несколько вариантов модели сходились с точностью проверки, близкой к 65%, но в то же время демонстрировали возрастающие кривые потерь при проверке. Это контрастирующее поведение было более выражено в сетях, обученных с нуля, и его можно объяснить следующим аргументом: сети, обученные с нуля (или не имеющие соответствующей регуляризации), идеально подходят для обучающей выборки и, таким образом, становятся очень уверенными во всех своих прогнозах, производя более высокие перекрестные энтропийные потери в случае неправильной классификации.Напротив, тонко настроенные сети, которые дополнительно упорядочиваются за счет исключения, такие как MobileNet и DenseNet, не достигают 100% точности в обучающем наборе и не демонстрируют взрывного роста оценок перекрестных энтропийных потерь при проверке. Наилучшая траектория потерь при проверке была достигнута сетью MobileNet (с использованием множителя ширины \ (\ alpha = \, 0,5 \)), и поэтому MobileNet был выбран для дальнейшей оценки в тестовой когорте.

                            Архитектура выбранной модели

                            Сетевая архитектура MobileNet 33 построена как серия «разделимых по глубине» блоков свертки.Блок свертки с разделением по глубине состоит из сверток 3 × 3, применяемых отдельно к каждому входному каналу (по глубине), за которыми следуют свертки 1 × 1 (по точкам), которые объединяют выходные данные свертки по глубине для создания новых функций. Глубинные свертки иногда выполняются с шагом s = 2, чтобы уменьшить размерность выходных карт признаков. Связанные точечные свертки всегда удваивают количество выходных каналов. Полная сеть MobileNet начинается с 32 каналов на первом сверточном уровне и увеличивается до 1024.Параметр множителя ширины α можно использовать для построения более тонких сетей с еще меньшим количеством параметров. В этом исследовании мы использовали α = 0,5, таким образом, начиная с 16 каналов и увеличивая до 512. После блоков свертки общий средний слой объединения используется для вычисления пространственного среднего каждой карты признаков на последнем сверточном слое. Наконец, выходной слой использует функцию активации softmax для вычисления распределения выходной вероятности по четырем классам Глисона, рассматриваемым в этом исследовании.

                            Оценка тестовой когорты

                            Выбор показателей

                            На протяжении всей рукописи мы используем два показателя для количественной оценки изменчивости аннотаторов. Первая - это каппа-статистика Коэна 34 , которая широко используется для измерения согласия между экспертами. Каппа Коэна учитывает возможность случайного совпадения, в результате чего значение 0 соответствует случайному совпадению, а значение 1 - полному совпадению. Для упорядоченных классов более уместна взвешенная каппа Коэна, поскольку она сильнее наказывает разногласия между аннотаторами, возникающие между более удаленными классами.{2}} $$

                            , где N - общее количество рассматриваемых классов или рейтинговых баллов, а индексы i , j относятся к упорядоченным рейтинговым баллам 1 i , j N . O i , j обозначает количество изображений, получивших рейтинговую оценку i первым экспертом и рейтинговую оценку j вторым и E i , j обозначает ожидаемое количество изображений, получивших оценку i первым экспертом и оценку j вторым, при условии отсутствия корреляции между оценочными баллами.

                            Кроме того, мы используем средний макрос отзыв как показатель, который получает равный вклад от всех классов, независимо от дисбаланса классов. Макро-среднее значение отзыва рассчитывается как невзвешенное среднее значение отзыва для отдельных классов.

                            Оценка на уровне патчей

                            Для матриц путаницы на рис. 2 мы включили только участки, аннотированные обоими патологами, так что вариативность модели по сравнению с патологом и вариабельность между патологами количественно оценивается на одном и том же наборе примеров.

                            Оценка точечного уровня TMA

                            Для расчета карт выходных вероятностей на уровне пикселей (рис. 3) сеть была преобразована в эквивалентную полностью сверточную архитектуру. Слой глобального среднего пула, который действовал на размерный вход 7 × 7 при обучении на патчах, был заменен локальным средним уровнем пула 7 на 7 с шагом \ (s = 1 \). Последний слой классификации был заменен эквивалентным сверточным слоем с четырьмя выходными каналами, по одному для каждого класса Глисона.{k}, $$

                            , где I обозначает индикаторную функцию, а c - предопределенное пороговое значение. Мы устанавливаем c = 0,25, чтобы гарантировать, что хотя бы один класс имеет ненулевой итоговый балл, поскольку рассматриваются четыре выходных класса. Первичный и вторичный паттерны Глисона были назначены на основе окончательных баллов для каждого класса, а составной балл Глисона вычислялся как сумма первичного и вторичного паттернов.

                            Интерпретация модели

                            Участки предсказаны с высокой достоверностью (вероятность> 0.8 для правильного класса) были предварительно выбраны и визуализированы. В рамках этих участков с высокой степенью достоверности мы стремились выявить классовые дискриминационные субрегионы. С этой целью мы применили метод сопоставления активации классов (CAM) 35 , который особенно подходит для сетей с полностью сверточной архитектурой и уровнем глобального среднего пула непосредственно перед окончательным уровнем классификации. Карты активации классов создаются путем проецирования весовых коэффициентов выходного слоя классификации, зависящих от класса, обратно на карты характеристик последнего сверточного слоя, таким образом выделяя важные области для прогнозирования конкретного класса.

                            Доступность кода

                            Обучение и оценка модели проводились на Python 3 с использованием библиотеки глубокого обучения Keras с бэкэндом Tensorflow. Анализ выживаемости был проведен в R с использованием пакетов «выживание» и «выживание».

                            Скрипты доступны на Github (https://github.com/eiriniar/gleason_CNN).

                            FCAT 2.0 Science Test Item Технические характеристики 8 класс

                            % PDF-1.6 % 1 0 obj > / Метаданные 4 0 R / AcroForm 335 0 R / Страницы 2 0 R / StructTreeRoot 84 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 4 0 объект > поток 2010-12-02T16: 02: 33-05: 002010-12-02T16: 02: 33-05: 002010-12-02T16: 02: 33-05: 00application / pdf

                          1. FCAT 2.0 Технические характеристики предмета научного теста Оценка 8
                          2. FCAT Grade 8 Science Test Item Specification
                          3. Департамент образования Флориды
                          4. uuid: 837126ff-1bc7-440e-9d88-41e54c6f70b6uuid: 19175394-85ae-42db-b534-b957ef33b56d Acrobat Distiller 9.3.2 (Macintosh) конечный поток эндобдж 335 0 объект > / Кодировка >>>>> эндобдж 2 0 obj > эндобдж 84 0 объект > эндобдж 276 0 объект > эндобдж 277 0 объект > эндобдж 278 0 объект > эндобдж 279 0 объект > эндобдж 280 0 объект > эндобдж 281 0 объект > эндобдж 282 0 объект > эндобдж 283 0 объект > эндобдж 284 0 объект > эндобдж 285 0 объект > эндобдж 286 0 объект > эндобдж 287 0 объект > эндобдж 288 0 объект > эндобдж 289 0 объект > эндобдж 290 0 объект > эндобдж 291 0 объект > эндобдж 292 0 объект > эндобдж 293 0 объект > эндобдж 294 0 объект > эндобдж 295 0 объект > эндобдж 296 0 объект > эндобдж 297 0 объект > эндобдж 298 0 объект > эндобдж 299 0 объект > эндобдж 300 0 объект > эндобдж 301 0 объект > эндобдж 302 0 объект > эндобдж 303 0 объект > эндобдж 304 0 объект > эндобдж 305 0 объект > эндобдж 306 0 объект > эндобдж 307 0 объект > эндобдж 308 0 объект > эндобдж 309 0 объект > эндобдж 310 0 объект > эндобдж 311 0 объект > эндобдж 312 0 объект > эндобдж 313 0 объект > эндобдж 314 0 объект > эндобдж 315 0 объект > эндобдж 316 0 объект > эндобдж 317 0 объект > эндобдж 318 0 объект > эндобдж 319 0 объект > эндобдж 320 0 объект > эндобдж 321 0 объект > эндобдж 322 0 объект > эндобдж 323 0 объект > эндобдж 324 0 объект > эндобдж 325 0 объект > эндобдж 326 0 объект > эндобдж 327 0 объект > эндобдж 328 0 объект > эндобдж 329 0 объект > эндобдж 330 0 объект > эндобдж 331 0 объект > эндобдж 332 0 объект > эндобдж 333 0 объект > эндобдж 334 0 объект > эндобдж 252 0 объект > эндобдж 253 0 объект > эндобдж 254 0 объект > эндобдж 256 0 объект > эндобдж 260 0 объект > эндобдж 263 0 объект > эндобдж 266 0 объект > эндобдж 261 0 объект > эндобдж 264 0 объект > эндобдж 270 0 объект > эндобдж 271 0 объект > эндобдж 268 0 объект > эндобдж 272 0 объект > эндобдж 274 0 объект > эндобдж 275 0 объект > эндобдж 250 0 объект > эндобдж 5 0 obj > / ColorSpace> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Type / Page >> эндобдж 63 0 объект > поток HYoJ? WDJvp yd9 T 𒔕 DN $ HwjԩS5G_zqvGo ꈮ ZH.zsq 9F0e $ Jb7lK + 7 / __ Oϖw? EAGy + = V̵8 ߈ N ؇ {wW0 ڥ] ~: ƭ? Я7-x4a | C}! FflV3ü ֚ |: ۳̜27 JW {>! Ѻk: w "?. A (~ ݮ 7 W36 l8

                            ступеней и ступеней) Саркома мягких тканей

                            Стадия означает, насколько велик рак и распространился ли он. Оценка означает, насколько ненормально раковые клетки выглядят под микроскопом.

                            Врачи определяют стадию и степень саркомы мягких тканей, чтобы помочь им решить, какое лечение вам необходимо.

                            Как врачи оценивают саркому?

                            Степень рака показывает, насколько раковые клетки похожи на нормальные.Это даст вашему врачу представление о том, как может вести себя рак и какое лечение вам нужно.

                            Оценка - это одна из вещей, которые должны знать ваши врачи, чтобы определить стадию вашей саркомы.

                            Ваш врач берет образец саркомы (биопсия). Врач-специалист, называемый патологом, рассматривает образец под микроскопом, чтобы оценить его. Оценка основана на 3 факторах. Баллы складываются, чтобы получить оценку. Это:

                            • дифференциация
                            • митотическое число
                            • некроз

                            Дифференциация

                            Дифференциация означает, насколько разные клетки саркомы выглядят под микроскопом по сравнению с нормальными клетками.Патолог оценивает клетки как 1, 2 или 3.

                            Оценка 1 означает, что раковые клетки похожи на нормальные клетки.

                            Оценка 2 означает, что раковые клетки умеренно отличаются от нормальных клеток. Патолог может увидеть, что это за саркома.

                            Оценка 3 означает, что раковые клетки ненормальны и сильно отличаются от нормальных клеток. Оценка 3 может означать, что сложно определить тип саркомы.

                            Количество митозов

                            Патолог смотрит под микроскопом, сколько клеток делится.Они дают клеткам оценку 1,2 или 3. Это может показать, насколько быстро растет рак.

                            Оценка 1 означает, что делится менее 10 клеток.

                            Оценка 2 означает, что делится более 10, но менее 20 клеток.

                            Оценка 3 означает, что делится более 20 клеток.

                            Некроз

                            Патолог смотрит, какая часть саркомы состоит из умирающих тканей. Патологоанатом ставит 0,1 или 2 балла.

                            0 означает отсутствие отмирающей ткани (некроза).

                            1 означает, что менее половины (50%) рака - это отмирающая ткань (некроз).

                            2 означает, что более половины (50%) рака - это отмирающая ткань (некроз).

                            Оценки

                            Баллы по дифференцировке, количеству митозов и некрозу складываются, чтобы получить оценку.

                            Оценка 1 означает общий балл 2 или 3.

                            Оценка 2 означает общую оценку 4 или 5.

                            Оценка 3 означает общий балл 6,7 или 8.

                            Ваш врач может описать вашу саркому как низкую (степень 1) или высокую степень (степень 2 или 3).

                            Оценка важна, потому что она говорит вам о вероятном поведении рака. Рак низкой степени злокачественности, вероятно, будет расти медленнее и с меньшей вероятностью распространится на другую часть тела. Рак высокой степени злокачественности, вероятно, будет быстрее расти и распространяться с большей вероятностью, чем саркома низкой степени злокачественности.

                            Оценка - это одна из вещей, которые должны знать ваши врачи, чтобы определить стадию вашей саркомы.

                            Системы стадирования

                            В Великобритании используются различные системы для определения стадии саркомы мягких тканей.Двумя основными способами являются система TNM и система счисления.

                            TNM обозначает T umour, N ode, M etastasis.

                            Опухоль (Т) и количество стадий зависят от того, в какой части тела находится саркома. Стадия для узла (N) и метастазов (M) одинакова, независимо от того, где находится ваша саркома в теле.

                            Стадии T на этой странице предназначены для саркомы рук или ног (конечностей) или туловища. Туловище включает грудь, живот (живот) и спину.Существуют разные ступени Т для:

                            • Саркома головы и шеи
                            • Саркома органов брюшной полости или грудной клетки
                            • саркома слизистой оболочки брюшной полости за органами брюшной полости (забрюшинное пространство)
                            • Саркома в области за слизистой оболочкой брюшной полости и органов (забрюшинное пространство)
                            • Стромальная опухоль желудочно-кишечного тракта (ГИСО)
                            • редкие виды сарком

                            Ваш специалист объяснит вам, где находится ваша саркома и что означает ваша стадия.

                            TNM стадии саркомы рук, ног или туловища

                            Опухоль (T)

                            T описывает размер саркомы (области рака).

                            Есть 4 основных этапа T. Это от T1 до T4.

                            T1 означает, что опухоль меньше 5 см.

                            T2 означает, что опухоль больше 5 см, но не больше 10 см.

                            T3 означает, что опухоль больше 10 см, но не больше 15 см.

                            T4 означает, что размер рака превышает 15 см.

                            Узел (N)

                            N относится к вашим лимфатическим узлам. Это сеть желез по всему телу, например, в подмышках и шее. Они отводят отработанную жидкость, продукты жизнедеятельности и поврежденные клетки, а также содержат клетки, которые борются с инфекцией.

                            N0 означает одно из следующих:

                            • В лимфатических узлах нет раковых клеток
                            • тесты не могут показать, есть ли раковые клетки в лимфатических узлах

                            N1 означает, что раковые клетки есть как минимум в 1 лимфатическом узле.

                            Распространение сарком мягких тканей на лимфатические узлы не является обычным явлением.

                            Метастазы (M)

                            M описывает, распространился ли рак на другую часть тела.

                            Есть 2 основных этапа - M0 и M1.

                            M0 означает, что рак не распространился на другие части тела.

                            M1 означает, что рак распространился на другие части тела, например, на легкие.

                            Количество ступеней

                            В данной системе 4 основных ступени (ступени 1–4).

                            1 этап

                            1a означает, что рак меньше 5 см и не распространился на лимфатические узлы или другие части тела. Раковые клетки относятся к 1 степени или не поддаются оценке.

                            1b означает, что рак больше 5 см и не распространился на лимфатические узлы или другие части тела. Раковые клетки относятся к 1 степени или не могут быть оценены.

                            2 этап

                            Рак меньше 5 см и не распространился на лимфатические узлы или другие части тела.Раковые клетки 2 или 3 степени.

                            3 этап

                            3a означает, что рак составляет от 5 до 10 см и не распространился на лимфатические узлы или другие части тела. Раковые клетки относятся к 2-й или 3-й степени.

                            3b означает, что рак больше 10 см и не распространился на лимфатические узлы или другие части тела. Раковые клетки относятся к 2-й или 3-й степени.

                            4 этап

                            Стадия 4 означает, что рак продвинулся. Это означает, что рак любого размера, раковые клетки любой степени и одно из следующих:

                            • Рак распространился на лимфатические узлы, но не на другие части тела
                            • рак распространился на другие части тела, такие как легкие и лимфатические узлы, которые могут содержать или не содержать раковые клетки.

                            Стадии и градация рака простаты

                            Если у вас рак простаты, ваш план лечения и перспективы зависят от того, насколько далеко распространился рак на момент постановки диагноза. Врачи используют систему, называемую стадией, чтобы выяснить, как рак влияет на вашу простату и насколько далеко он распространился. Вот как работает система и что означают разные этапы.

                            Как распространяется и прогрессирует рак простаты

                            Рак простаты растет внутри предстательной железы, часто в течение многих лет.Со временем рак распространяется за пределы простаты. Это происходит одним из трех способов:

                            • Он прорастает в близлежащие ткани (инвазия)
                            • Он распространяется через вашу систему лимфатических узлов и лимфатических сосудов
                            • Он перемещается в отдаленные ткани через вашу кровь (метастаз)

                            Рак простаты стадии описывают, насколько далеко распространился рак.

                            Тесты для определения стадии рака простаты

                            После постановки диагноза рака простаты ваш врач проведет тесты, чтобы определить, насколько далеко распространился рак.Не всем мужчинам нужны все тесты. Это зависит от результатов вашей биопсии - теста, который проверяет ткань предстательной железы на наличие рака. Тесты, которые помогут вашему врачу определить стадию рака простаты, включают:

                            • Цифровое ректальное исследование (DRE)
                            • Тест на ПСА (простатоспецифический антиген)
                            • Трансректальное УЗИ
                            • МРТ простаты
                            • Компьютерная томография брюшная полость и таз, чтобы узнать, распространился ли рак
                            • Сканирование костей с помощью ядерной медицины, чтобы увидеть, распространился ли рак на ваши кости
                            • Операция по проверке лимфатических узлов в вашем тазу на предмет распространения рака простаты

                            Рак простаты Оценка

                            Рак клетки не выглядят так же, как здоровые клетки.Чем более разными они выглядят, тем более агрессивным может быть рак.

                            Система Глисона использует числа от 1 до 5 для классификации наиболее распространенных (первичных) и вторых по частоте (вторичных) паттернов клеток, обнаруженных в образце ткани.

                            • Класс 1. Клетки очень похожи на нормальные клетки простаты.
                            • 2–4 классы. Клетки с более низкой оценкой выглядят наиболее близкими к нормальным и представляют собой менее агрессивный рак. Те, кто набирает больше очков, выглядят дальше всего от нормы и, вероятно, будут расти быстрее.
                            • Grade 5. Большинство ячеек сильно отличаются от обычных.
                            Продолжение

                            Доктора складывают ваши первичные и вторичные числа, чтобы получить общую оценку Глисона. Это говорит о том, насколько агрессивен рак. Самый низкий балл для рака - 6, это рак низкой степени злокачественности. 7 баллов по шкале Глисона - это рак средней степени, а баллы 8, 9 или 10 - рак высокой степени.

                            Как правило, чем выше ваш балл по Глисону, тем более агрессивен рак. Это означает, что он с большей вероятностью будет расти и распространяться на другие части вашего тела.Врачи используют эту информацию, а также стадию рака, чтобы выбрать лучшее лечение для вас.

                            Система TNM для стадий рака простаты

                            Как и для большинства видов рака, врачи используют систему TNM для описания стадий рака простаты. Система использует три различных аспекта роста и распространения опухоли:

                            • Опухоль. Каков размер основного очага рака простаты?
                            • Узлов. Распространился ли он на какие-либо лимфатические узлы? Если да, то как далеко?
                            • Метастазы. Как далеко распространился рак простаты?

                            Стадии рака простаты

                            Врачи объединяют результаты T, N и M с оценкой Глисона и уровнем ПСА в процессе, называемом группировкой стадий. В системе используются римские цифры от I (наименее продвинутый) до IV (самый дальний). Этап помогает врачу выбрать для вас лучший курс лечения.

                            Стадия I

                            • Рак растет в вашей простате, но не распространился дальше.
                            • В большинстве случаев врач не может почувствовать опухоль во время DRE или увидеть ее при визуализации.
                            • Оценка по Глисону 6 или меньше, а уровень ПСА меньше 10.
                            • Опухоль находится на половине или меньше одной стороны простаты.

                            Стадия IIA

                            • Рак растет в вашей простате, но не распространился дальше.
                            • Врач может или не сможет почувствовать опухоль во время DRE или увидеть ее при визуализации.
                            • Опухоль может затрагивать более половины одной доли простаты, но не затрагивает обе доли.
                            • Оценка по Глисону 7 или меньше, а уровень ПСА меньше 20.
                            Продолжение

                            Стадия IIB

                            • Рак растет в вашей простате, но не выходит за ее пределы.
                            • Врач может или не сможет почувствовать опухоль во время DRE или увидеть ее при визуализации.
                            • Опухоль может быть в одной или обеих долях простаты.
                            • Оценка по Глисону 7, а уровень ПСА ниже 20.

                            Стадия IIC

                            • Рак не распространился за пределы простаты.
                            • Врач может или не сможет почувствовать опухоль во время DRE или увидеть ее при визуализации.
                            • Опухоль может быть в одной или обеих долях простаты.
                            • Оценка Глисона составляет 7 или 8, а уровень ПСА меньше 20.
                            • Раковые клетки выглядят более аномальными, чем на стадии IIB.

                            Стадия IIIA

                            • Рак не распространился за пределы простаты.
                            • Врач может или не сможет почувствовать опухоль во время DRE или увидеть ее при визуализации.
                            • Рак не распространился на лимфатические узлы.
                            • Оценка Глисона 8 или меньше, а уровень ПСА не менее 20.
                            Продолжение

                            Стадия IIIB

                            • Рак распространился за пределы простаты, но не дошел до лимфатических узлов или далекие участки тела.
                            • Оценка по Глисону 8 или меньше, а PSA - любой уровень.

                            Стадия IIIC

                            • Рак мог или не мог распространиться за пределы простаты.
                            • Рак не распространился на лимфатические узлы.
                            • Оценка по Глисону - 9 или 10, а PSA - любой уровень.

                            Стадия IVA

                            • Рак мог или не мог распространиться на ткани около простаты.
                            • Рак распространился на близлежащие лимфатические узлы, но не на отдаленные участки тела.
                            • Оценка Глисона и PSA имеют любое значение.

                            Пятилетняя относительная выживаемость при раке простаты I – IVA стадий составляет почти 100%.Это означает, что ваша ожидаемая продолжительность жизни почти такая же, как у людей в целом. Почти девять из десяти случаев рака простаты обнаруживаются на ранней стадии, когда опухоль находится только в простате или поблизости.

                            Продолжение

                            Стадия IVB

                            • Рак мог или не мог распространиться на ткани или лимфатические узлы вблизи простаты.
                            • Рак распространился на отдаленные участки тела, такие как лимфатические узлы, кости или другие органы.
                            • Оценка Глисона и PSA имеют любое значение.

                            Очень важно правильно подобрать сцену, потому что она играет огромную роль в выборе наилучшего лечения для вас, а также в вашем мировоззрении. По этой причине стоит пройти тщательное тестирование, чтобы определить правильную стадию рака простаты.

                            Если ваш рак распространился далеко от простаты, например, в легкие, печень или кости, ваш 5-летний относительный коэффициент выживаемости составляет 30%. Это означает, что у вас есть около 30% шансов остаться в живых через 5 лет после постановки диагноза, по сравнению с тем, если бы у вас не было рака.Показатели выживаемости не могут сказать вам, как долго вы проживете. Но они могут дать вам представление о вероятности успеха вашего лечения.

                            Другие результаты тестов

                            Иногда клетки простаты не выглядят злокачественными, но и не совсем нормальными.

                            Добавить комментарий

                            Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *