Содержание

§ 1. Биология — наука о живой природе

 

Вопросы в конце параграфа

1. Что изучает биология?

Биология изучает все живые организмы обитающие на нашей планете. В настоящий момент учёные насчитывают более 3,5 миллионов видов живых существ. Это растения, животные, грибы, бактерии, вирусы и, конечно же, человек.

Биологов интересует всё, что связано с жизнедеятельностью живых организмов: их строение, многообразие, развитие, размножение, питание, образ жизни и т.д.

2. Что называют биосферой?

Биосферой называют оболочку планеты внутри которой обитают живые организмы. На земле живые организмы обитают в почве, в нижних слоях атмосферы, в гидросфере и в верхних слоях литосферы.

3. Какое значение имеет биология?

Знания, полученные биологами всего мира, помогают людям в самых разных ситуациях и видах деятельности.

В сельском хозяйстве биология помогает:

  • выводить новые сорта культурных растений и новые породы домашних животных;
  • бороться с вредителями и болезнями растений и животных;
  • эффективно организовывать хозяйственные процессы и повышать производительность труда и урожайность культур.

В медицине биология помогает:

  • разрабатывать новые способы лечения различных заболеваний;
  • разрабатывать новые виды лекарств и лекарственных средств;
  • находить новые подходы к организации образа жизни людей, позволяющего улучшить здоровье и увеличить продолжительность жизни человека.

В повседневной жизни биология помогает:

  • разрабатывать и производить новые виды продуктов питания, улучшать вкусовые и качественные характеристики уже знакомых продуктов;
  • разрабатывать и производить корма и кормовые добавки для животных и растений;
  • разрабатывать и производить некоторые промышленные товары;
  • сохранять и защищать окружающую среду, бороться с вредным воздействием человека на природу.

4. Почему необходимо изучать биологию?

Человек — не единственный вид живых существ на Земле. Кроме людей на планете обитает огромное количество растений, животных и других живых организмов. Мы, люди, должны изучить и себя, и наших соседей по планете. Изучение биологии позволит нам не только обеспечить безопасность себе и другим живым организмам Земли, но и поможет улучшить нашу жизнь и сделать её более комфортной, приятной и продолжительной.

5. Что изучает экология?

Экология — это один из разделов биологии, который изучает взаимосвязь живых организмов на планете, их влияние друг на друга и на окружающую среду.

Подумайте

Почему считают, что роль биологии в жизни человека в XXI веке будет возрастать?

С каждым годом количество людей на планете все увеличивается, а разнообразие животных и растений наоборот уменьшается. Людям требуется всё больше и больше пищи, воды, различных вещей. Но наша планета не увеличивается, они остаётся всё такого же размера. У людей нет возможности бесконечно увеличивать площади полей и пастбищ. Необходимо создавать новые эффективные способы производства пищи и необходимых для жителей Земли предметов. Создание таких способов — одна из важнейших задач биологии. Именно поэтому с каждым годом роль и необходимость биологической науки будет возрастать.

Кроме того, именно биология помогает людям создавать новые лекарства и медицинские препараты для борьбы с самыми разными заболеваниями. Ученые учатся лечить раковые опухоли, различные генетические заболевания, болезни сердечно-сосудистой системы и т.д. Благодаря достижениям биологии, в XXI веке уже увеличилась продолжительность жизни людей и учёные продолжают работать в этом направлении, чтобы человек мог прожить долгую и активную жизнь.

Несомненна роль биологии и в сохранении природы и окружающей среды. Без должного внимания к данной теме баланс между естественными процессами в природе и деятельностью человека может быть нарушен. Из-за хозяйственной деятельности людей, растения и животные лишаются привычных мест обитания, пищи, возможности выращивать потомство. В результате каждый год на планете исчезают многие виды живых существ. Задача биологов в XXI веке — сохранить наш мир для будущих поколений. И, как мы видим, выполнять эту задачу с каждым годом всё сложнее и сложнее. 

Задания

Выясните у своих родителей их мнение о значении биологии в жизни современного человека Подготовьте сообщение, в котором приведите конкретные примеры использования биологических знаний в повседневной жизни человека.

Как биология помогает моей семье

Многие люди думают что биология — это какая-то очень сложная и далёкая от повседневной жизни наука. Что учёные-биологи сидят в кабинетах со своими микроскопами и мензурками и часами наблюдают за микробами или поведением подопытных мышей. Именно такой образ биологии сложился у большинства благодаря фильмам и книгам. Но только ли этим занимается биология? И вообще, нужна ли биология и её достижения для обычного человека в его повседневной жизни?

На самом деле знаниями и достижениями биологии мы пользуемся буквально на каждом шагу, хоть и не догадываемся об этом. Вы замечали, что мама, когда ухаживает за комнатными растениями, зачем-то отделяет листочки и веточки и ставит их в воду? Потом же эти листочки и веточки дают корни и из них вырастают новые полноценные растения? Оказывается в этой ситуации мама использует знания о вегетативном способе размножения растений. Но работает он далеко не со всеми цветами. Для того чтобы ухаживать за комнатными растениями, надо знать какие условия для них самые благоприятные. Так что без знания биологии тут не обойтись.

А бабушка? Зачем она в конце зимы начинает замачивать семена, а потом всю весну выращивает на подоконнике рассаду? На самом деле бабушка тоже применяет знания биологии. Она знает, что в условиях Средней полосы России для получения урожая помидор или перцев надо заранее вырастить саженцы в парнике или дома на подоконнике, чтобы в течение не слишком продолжительного лета плоды успели вырасти и созреть. Что касается семян, то для их прорастания бабушка создаёт специальные условия: тёплую и влажную среду. Без этого зародыш так и будет «спать».

Папа тоже с удовольствием пользуется плодами трудов учёных-биологов. Он же любит пить кефир, кушать сметану и йогурты, делать бутерброды с сыром и пить квас? Для того, чтобы получились все эти вкусные продукты требуется работа очень маленьких живых организмов — бактерий. Учёные-биологи изучили способности очень многих бактерий и выяснили какие из них полезные (например, молочнокислые), а какие вредные (например, палочка ботулизма, которая может вызвать отравление). Эти знания позволяют создавать новые продукты питания и защищать человека от болезней.

Кстати о болезнях. Когда дедушка сильно простудился, то врач прописал ему особое лекарство — антибиотики. Выпив буквально 5 или 7 таблеток дедушка быстро выздоровел и снова отправился на рыбалку. Так вот эти чудесные таблетки тоже результат работы биологов. Они созданы на основе знаний об организме человека и работы его органов (раздел анатомия). Специальные вещества находящиеся в антибиотиках умеют подавлять рост живых клеток, вызывающих заболевания. То есть они работают как пожарные — гасят очаг болезни. До изобретения таких таблеток люди болели гораздо чаще и даже умирали от обычной простуды. 

И это только несколько примеров из жизни. На самом деле результаты исследований биологической науки люди используют буквально на каждом шагу. Некоторые даже автомобили заправляют особым биологическим топливом сделанным из растения репс. Например мой папа мечтает прокатиться на таком топливе, но в нашем городе ещё не построили такую заправку.

Словарик

Биология — это наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Эта наука изучает животных, растения, людей и всех остальных живых организмов обитающих на планете.

Биосфера — это пространство (оболочка), внутри которого обитают все живые организмы Земли. Биосфера охватывает верхний слой литосферы, почву, гидросферу и нижние слои атмосферы (до озонового слоя Земли).

Экология — это раздел биологии, который изучает отношение живых организмов между собой и с окружающей их средой.

Биология — наука о живой природе

Биология — о чём же эта наука?

Сам термин «биология» был введен

Жан-Батистом Ламарком ещё в 1802 году.

Слово биология состоит из двух греческих слов: «биос» означает жизнь, «логос» означает изучение. Следовательно, биология — это наука о жизни, о живых организмах, их строении, жизнедеятельности, об их отношениях с окружающим миром и между собой.

Всего известно четыре основных царства живой природы: царство бактерии, растения, грибы и животные. Совокупность всех живых организмов на планете объединяется в общую оболочку Земли, которая называется биосфера.

Биосфера включает в себя нижние слои атмосферы — это воздушная среда, верхние слои литосферы — это земная оболочка, а также всю гидросферу. То есть живые организмы заселяют всю поверхность и толщу воды, все моря и океаны.

Современная биология подразделяется на ряд наук и поэтому относится к системным наукам. Изобразить это можно в виде древа так, что в корневой системе мы  получим те науки, которые отвечают за строение, за развитие организмов, за их размножение и рост. Сюда относится, например, такая наука, как генетика.

Генетика — это наука изучающая наследственность и изменчивость. Благодаря  достижением данной науки и используя метод генной инженерии в сельском хозяйстве сейчас разрабатываются новые сорта растений и высокопродуктивные породы животных, обладающих ценными для человека качествами. Сюда также можно отнести цитологию, гистологию и анатомию.

Цитология — это наука, изучающая строение клетки.

Анатомия изучает внутреннее и внешнее строение организмов.

Гистология отвечает за строение тканей растений, животных и человека.

В кроне дерева располагается науки, отвечающие за биоразнообразие, например, ботаника.

Ботаника — это наука, изучающая растения. В свою очередь она подразделяется на ряд других наук, например,

альгологию (изучает водоросли), лихенология (изучает лишайники) и бриология (изучает мхи). Также есть ряд и других наук: микология (изучает грибы), зоология (изучает животный мир) и бактериология (изучает одноклеточные микроскопические организмы — бактерии).

Сложно переоценить роль биологии для жизни человека. Новейшие биологические исследования в области медицины помогают излечить рак и другие опасные для жизни заболевания. Также биология очень важна в сельском хозяйстве. Отрасль генетики занимается генной инженерией и позволяет получать новые качественные породы и сорта растений и животных.

Помимо этого, в биологии в последнее время очень активно выдвигают такую отрасль, как экология, поскольку необходимо защищать природу, беречь природные ресурсы и ценить то, что мы имеем на данный момент.

Биология- наука о живой природе. (5 класс)

Тема: Биология-наука о живой природе

Цель: Сформировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы.

Задачи:

1. сформировать у учащихся знания о биологии как науке, изучающей живые организмы;

2. раскрыть роль живых организмов в природе и в жизни человека;

3. показать взаимосвязь живых организмов между собой и со средой;

4. познакомить с методическим аппаратом учебника и правила работы с ним.

Планируемые результаты обучения

Предметные: учащиеся имеют представление о биологии как науке, о значении биологических знаний в современной жизни и роли биологической науки в жизни общества; усвоили понятия «биология», «биосфера», «экология».

Метапредметные: формируются умения проводить наблюдения в живой природе, фиксировать и оформлять результаты.

Личностные: формируется любовь и бережное отношение к родной природе, элементы экологической культуры.

Оборудование:

1. Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В.В. Пасечник

2. компьютер;

3. экран;

4. презентация;

5. интерактивная физминутка

Ход урока

1. Орг. момент

а) что необходимо к уроку биологии

б) требования к изучению предмета

2. Мотивация и целеполагание.

— Здравствуйте, ребята! Наш первый урок я хотела бы начать с одной истории.

Мы пошли с друзьями в лес
Летом, за грибами,
Вызывало интерес,
Все, что мы встречали!
Гриб съедобный или нет?
Почему здесь осы?
Отвечала я на все
Друзей моих вопросы.
И спросили у меня:
«Ты откуда знаешь,
Что не спросим у тебя,
На все ты отвечаешь!»

И сказала не спеша,
Не таясь, я боле,
«Биологию, друзья,
преподаю я в школе!» (слайд 1)

— Сегодня, ребята, вы приступаете к изучению потрясающей науки – биологии. Изучение любой науки это процесс, который лишь однажды начинается, и затем продолжается постоянно. Мы с вами будем проводить учебные исследования, использовать методы биологической науки, узнаем имена крупных ученых, открывших законы природы и выяснивших, как эти открытия можно использовать в жизни каждого человека, и, возможно, кто-то из вас в будущем выберет себе профессию, связанную с этой удивительной наукой.

1) Знакомство с учебником

— А поможет нам в изучении биологии учебник под редакцией Владимира Васильевича Пасечника (слайд 2)

.

— Давайте совершим с вами небольшое путешествие по учебнику биологии.

— Как же работать с учебником?

— В начале нашего учебника вы найдете оглавление. В начале каждой главы сказано, о чем вы узнаете из нее и что научитесь делать. Текст главы разделен на параграфы.

(слайд 3)

?? Скажите, сколько глав мы должны с вами изучить за этот год? (4+введение) С чего начнется изучения биологии? Сколько параграфов мы рассмотрим, как они называются?

— Давайте посмотрим на условные обозначения.

1. Практически в каждом параграфе вам будут встречаться слова, выделенные курсивом.

?. Как вы думаете, они важны для нас?

О. Правильно! Эти термины и названия нужно будет запомнить. (слайд 4)

2. Практически в каждом параграфе встречаются иллюстрации и подписи к ним.

?. Скажите, а зачем нам нужны рисунки в учебнике?

О. это поможет нам лучше понять содержание текста. (слайд 5)

3. В конце каждого параграфа на синей плашке помещены основные понятия, которые вам необходимо усвоить. (слайд 6)

4. Проверить, насколько хорошо вы усвоили материал параграфа, можно, ответив на вопросы в конце параграфа. (слайд 6)

5. «Подумайте» — дополнительный вопрос к параграфу, «Задания» — будут даваться выборочно (на дополнительную оценку). (слайд 7)

6. Обозначение в виде листа указывает на выполнение лабораторной работы, которые мы с вами будем выполнять в тетрадях для лабораторных работ как в классе, так и дома. (слайд 7)

7. Также в конце некоторых параграфов имеется рубрика «Задания для любознательных», предназначенная для тех, у кого изучение живой природы вызывает особый интерес, а в рубрике «Знаете ли вы, что…» вы найдете интересные сведения по изучаемой теме. (слайд 8)

2) Биология – это наука о живой природе (обозначение понятия)

— А теперь нам предстоит выяснить, что же изучает биология?

— Послушайте стихотворение и попытайтесь ответить на данный вопрос.

Биология – наука

О букашках и лесах,

Рыбах, птицах и прудах.

О грибочках на пеньке,

О цветочках на лужке.

Обо всем живом на свете,

Кто проживает у нас на планете. (слайд 9) Ответы учащихся.

— Да, действительно. Биология изучает живую природу.

— Наш урок так и называется «Биология — наука о живой природе». (слайд 10)

Ребята, используя такие вопросительные слова, как: Что? Какое? Какие? Почему? Как? и само слово «Биология», попробуйте сформулировать вопросы, на которые мы должны будем ответить с вами сегодня на уроке. (слайд 11)

Итак, что мы должные узнать сегодня на уроке? (вопросы учащихся)

3. Изучение нового материала.

1) Человек и природа в древности

?. Как вы думаете, как давно человек знаком с природой? Ответ поясните.

Действительно, человек связан с окружающей его живой природой еще с древних времен, так как во многом жизнь людей зависела от охоты и рыболовства. Мясо диких животных было одним из основных источников питания. Шкуры и кожа шли на изготовление одежды, сухожилия использовались для тетивы лука, как нитки для шитья. Из костей изготавливали наконечники для стрел, рукоятки ножей, скребки.

(слайд 12)

Первобытные люди собирали семена, плоды, выкапывали корни растений, поэтому мы их теперь называем собирателями. Иногда то, что удалось собрать в природе, было основной пищей человека. Шло время, люди, наблюдая за дикорастущими растениями, научились выращивать их возле своих жилищ – возникло земледелие. Отлавливая диких животных, наблюдая за ними, древние люди смогли приручить некоторых из них.

— Какое животное человек прируричил первым?

О. Первым домашним животным стала собака — верный помощник на охоте.

Уже первобытные охотники изучали живую природу. Сделанные в 15 тысячелетии до н.э. наскальные рисунки позволяют достоверно судить о видовой принадлежности изображенного зверя, изучать повадки уже вымерших животных. Шло время, накопленные знания становились обширнее и глубже, возникла необходимость их упорядочить, свести разрозненные факты воедино. Так появилась наука биология.

Как мы уже знаем, знания о животных, растениях накапливались на протяжении длительного времени, а слово «биология» появилось только в 1802г., его придумал французский ученый Ж.Б. Ламарк. (слайд 13)

— Слово «Биология» имеет греческое происхождение и состоит из двух маленьких греческих слов.

?. Как вы думаете, какие это слова? По вашему мнению, как они переводятся? (слайд 14)

(если не отвечают, даю подсказку на учебник с.6)

— Название науки происходит от двух греческих слов «биос» — жизнь, «логос» — наука.

? Что это значит? Как мы можем сформулировать и записать?

О. Биология – наука о жизни, о живой природе. Запись в тетрадь. (слайд 15,16)

2) Многообразие мира, оболочки Земли

Живой мир на нашей планете огромен и очень разнообразен. Он существует миллиарды лет, и организмы, его составляющие, населяют воды океанов, морей и рек, сушу, почву и даже находятся в других живых организмах. Рядом с нами на Земле живет множество существ — растений, животных, грибов и разнообразных микроорганизмов, невидимых простым глазом.

Ученые насчитывают более 3,5 млн. видов живых организмов. (слайд 17)

Они различаются размерами, особенностями строения и жизнедеятельности. Но все организмы от гигантских китов в океане и баобабов в Африке до мельчайших бактерий – обладают общими свойствами.

— ? Какими общими свойствами будут обладать все живые организмы?

О. Живые организмы питаются, дышат, растут, выделяют в окружающую среду различные вещества, размножаются, потребляют и накапливают энергию. (слайд 18)

Наименьшей единицей живых организмов является клетка. Почему именно клетка? Потому, что даже состоящие из одной клетки организмы — бактерии, многие протисты и грибы проявляют характерные для живых организмов признаки. Но стоит разрушить клетку и свойства живого исчезают.(слайд 19)

— ?? Ребята, а вам знакомо слово «биосфера»? Как вы его понимаете? Имеет ли это слово что-нибудь общее со словом «Биология»? (слайд 20)

(если не отвечают, даю подсказку на учебник с.6)

О. Оно также имеет греческое происхождение -«биос — жизнь и «сфера» — шар. Область распространения жизни составляет особую оболочку Земли — биосферу

(слайд 21)

Биосфера состоит из определенных слоев.

Задание 1: изучив текст параграфа на с.7, укажите, каковы границы распространения жизни на нашей планете. Умейте охарактеризовать каждый слой.

О. Биосфера включает: нижние слои атмосферы, она определяется озоновым слоем, задерживающим ультрафиолетовое излучение, губительное для живых организмов; гидросферу — водную оболочку земли; и верхний слой литосферы. (слайды 22-25)

Проведение физминутки.

3) Семья биологических наук.

(слайд 21)

Современная биология – это «семья», состоящая из множества биологических наук. Мы с вами познакомимся лишь с некоторыми.

Задание 2: прочитайте текст и выполните задания (см. приложение 1)

После проверки заданий под №3,4

Откройте в учебнике с.6, рассмотрите рис.1.

— ? Какие еще биологические науки вы можете назвать, которые НЕ встретились в тексте?

О. вирусология (о вирусах), микология (о грибах), эмбриология (об индивидуальном развитии организма), экология (об отношении организмов между собой и с окружающей средой), генетика (о наследственности и изменчивости организмов), биохимия и молекулярная биология (о клеточных функциях).

Дополнительный материал (слайд 26)

4) Значение науки биологии

— Ребята, зачем нам нужно изучать биологию? Предположения учащихся.

Задание 3: прочитайте текст на с.7-9, рассмотрите рис.3. Ответьте, почему необходимо изучать биологию?

Ответы учащихся (сопровождаются картинками на слайдах 27-29)

4. Закрепление.

1) Что изучает биология?

2) Какие биологические науки вы знаете? Выполнение интерактивного задания «Науки живой природы»

3) Почему необходимо изучать биологию?

5. Рефлексия.

Удалось ли нам ответить на вопросы, которые мы сформулировали в начале урока? Что было главным на уроке? Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке? Что нового вы узнали? Что было интересным? Чему научились?

А сейчас подготовьте свои ладошки. На одну ладошку положите все знания, которые у вас были, а на другую – всё то, что вы узнали сегодня. Сложите ладошки, это ваш багаж знаний. Похлопайте себе и соседу по парте. Молодцы!

6. Домашнее задание:

1) параграф 1 изучить, устно ответить на вопросы после параграфа

2) записи в тетради знать

3) принести тетрадь для лабораторных работ, лук, стаканчик (работа в группах по 4)

Приложение 1

Задание: прочитайте текст и выполните задания.

Биологические науки

Историю биологии принято вести от древних ученых Аристотеля, Теофраста и Галена. Они изучали в основном окружавших людей растения и животных, а также большое внимание уделяли изучению жизни и здоровья самого человека. Поэтому первыми биологическими науками стали ботаника (наука о растениях), зоология (наука о животных) и медицина (наука о здоровье человека). Представления о мире образованные люди древности черпали из собственных наблюдений, рассказов путешественников и небольшого числа рукописных книг.

Пять-шесть столетий назад знания о природе стали быстро накапливаться благодаря изобретению книгопечатания, интересу к опытам с растениями и животными, а также путешествиям в дальние страны. В то время трудились ученые А. Везалий и У.Гарвей, заложившие основы современной анатомии (науки о строении человека) и физиологии (науки, изучающей функции организмов).

Позже ученые К.Линней и Ж. Бюффон провели огромную работу по упорядочению названий растений и животных. Так зародилась еще одна биологическая наука – систематика. Благодаря ее развитию теперь каждый известный науке живой организм имеет свой «паспорт», в котором указывается его видовое название, место обитание и другие особенности.

Когда изобрели микроскоп, появилась цитология – наука о клетке, гистология – наука о тканях живого организма, бактериология – наука о невидимых невооруженным глазом бактериях. Наблюдения за этими «карликами» стало увлекательным занятием не только для ученых, но и для многих просвещенных людей того времени.

1. Как вы думаете, почему медицина была одной из первых биологических наук?

2. Что, по мнению автора текста, повлияло на бурное развитие биологии 5-6 столетий назад?

3. Составьте список биологических наук, которые упоминаются в тексте.

4. Расставьте перечисленные в списке биологические науки по времени их возникновения, начиная с возникшей раньше остальных.

1) бактериология

2) ботаника

3) анатомия

4) систематика

5. Как вы понимаете, что такое «паспорт», который в результате трудов К. Линнея и Ж. Бюффона получил каждый живой организм?

Источники информации

Тест: Биология – наука о живой природе

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:
Биология – наука о живой природе

Уровень: знаток. 1 человек проходит прямо сейчас.

Что в переводе с греческого обозначает слово «биос»?

организм

растение

наука

жизнь

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Что из перечисленного не относится к условиям нормального функционирования всего живого на планете?

возможность получать световую энергию от Солнца

наличие озонового слоя

наличие магнитного поля

температура воздуха на планете

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Сколько царств у живой природы?

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Оболочка Земли, в которой обитают живые организмы, называют…

атмосферой

стратосферой

литосферой

биосферой

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Какая наука не относится к биологическим дисциплинам?

микология

астрономия

анатомия

вирусология

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Какое царство не относится к живой природе и находится обособленно?

бактерии

грибы

растения

вирусы

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Строение и жизнедеятельность клеток живых организмов изучает наука…

цитология

микробиология

микология

генетика

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Что такое микология?

наука, которая изучает клеточное строение

наука о грибах

наука о микроорганизмах

наука, изучающая внутреннее строение органов

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Где в основном обитают живые организмы?

в воде

в почве

в воздухе

повсеместно

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

Биология – это…

наука, изучающая живую и неживую природу

наука о растениях

наука о неживой природе

наука о живой природе

Правильный ответ Неправильный ответ

Продолжить >>

  Сыграй Еще Раз!

Предыдущая

5 классЦарства живой природы

Следующая

5 классЭкологические факторы среды

Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.

Тест по биологии Наука о живой природе 5 класс

Тест по биологии Наука о живой природе 5 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 2 части. В части А — 3 задания, в части Б — 3 задания.

1 вариант

Часть А

А1. Живую природу изучает наука

1) геология
2) биология
3) математика
4) история

А2. К телам живой природы относят

1) луну
2) ледник
3) камень
4) гриб

А3. Строение растений изучает наука

1) анатомия
2) бактериология
3) ботаника
4) зоология

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Биологические знания необходимы для создания лекарств.
Б. Гриб представляет собой тело неживой природы.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных ответа. Семья биологических наук включает

1) физику
2) ботанику
3) анатомию
4) химию
5) географию
6) бактериологию

Б3. Закончите предложения, используя слова из словарика.

1) Размножение и развитие живых организмов изучает …
2) Решить проблему голода можно, повысив … живот­ных.
3) Учёные-биологи проводят исследования, чтобы предот­вратить экологические …

Словарик: А. Катастрофы. Б. Биология. В. Продуктивность.

2 вариант

Часть А

A1. Строение тел живой природы объясняет

1) физика
2) биология
3) география
4) экология

А2. Поведение бабочек исследует наука

1) история
2) география
3) биология
4) астрономия

А3. Взаимоотношения организмов с окружающей средой и между собой изучает

1) экология
2) география
3) химия
4) физика

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Первую классификацию животных предложил древнегре­ческий учёный Аристотель.
Б. Учёные-биологи создают условия для спасения редких и исчезающих видов живых организмов.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных ответа. Семья биологических наук включает

1) зоологию
2) физиологию
3) геологию
4) географию
5) анатомию
6) химию

Б3. Закончите предложения, используя слова из словарика.

1) Строение тел живых организмов и работу органов изу­чает …
2) Решить проблему голода можно, повысив … сельско­хозяйственных культур.
3) Учёные-биологи проводят исследования, чтобы предот­вратить … животных.

Словарик: А. Гибель. Б. Биология. В. Урожайность.

Ответы на тест по биологии Наука о живой природе 5 класс
1 вариант
А1-2
А2-4
А3-3
Б1-1
Б2-236
Б3-БВА
2 вариант
А1-2
А2-3
А3-1
Б1-3
Б2-125
Б3-БВА

Науки о природе — урок. География, 5 класс.

Название науки происходит от греческих слов «астер, астрон» — «звезда» и «номос» — «обычай, установление, закон».

Астрономия — это наука, которая занимается изучением строения Вселенной и всех небесных тел.

 

 

Астрономия изучает планеты, звёзды, кометы, астероиды, метеориты и другие космические тела. Астрономия — одна из древнейших и старейших наук. По расположению созвездий первые земледельцы определяли поры года. Кочевые племена ориентировались по Солнцу и звёздам во время своих путешествий. И сегодня астрономия разгадывает всё новые и новые загадки нашей Вселенной.

Слово «физис» с древнегреческого языка означает «природа».

Физика — это наука, которая изучает все явления, происходящие в неживой природе.

 

 

Физические явлению окружают нас повсюду. Движение, нагревание и охлаждение тел, электричество, свет, звук — всё это физические явления. Благодаря науке физике, мы знаем причины возникновения эха, грома, молнии, радуги и других явлений.

 

Физика помогла изобрести то, без чего не представляет себе жизнь современный человек: автомобиль, самолёт, телевизор, холодильник, микроволновую печь, компьютер, мобильный телефон и т. д.

Греческое слово «химевсис» переводится как «смешивание».

Химия — наука, которая изучает вещества и их превращения.

 

 

С помощью химии люди получают вещества, обладающие нужными свойствами. Эти вещества человек затем использует в быту и своей хозяйственной деятельности.

География (от др.-греч. γεω — «земля»,  γραφо — «пишу») — наука, которая изучает поверхность Земли и всё что на ней расположено.

 

 

Объектами географии являются: континенты и океаны, моря и острова, реки и озёра, горы и равнины, государства, города и деревни. Также география изучает население и его хозяйственную деятельность.

Название науки произошло от древнегреческих слов βίος — «жизнь» и λόγος — «учение, наука».

Биология — это наука о живых существах и их взаимодействии с окружающей средой.

 

 

Биология изучает разнообразные живые существа на нашей планете: животных и растения, грибы и бактерии, а также человека. Биология рассказывает нам о видах живых организмов, их строении, развитии и размножении, о том как они взаимодействуют друг с другом и объектами неживой природы.

Экология

Древнегреческих слово οἶκος переводится как «дом, жилище, имущество».

Экология — это наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с объектами неживой природы, о взаимодействии людей с окружающей средой.

 

 

Знания по экологии помогут каждому человеку научиться беречь природу — наш общий дом.

Доклад по теме «Биология — наука о живой природе», 5 класс

Автор Маргарита Малиновская На чтение 5 мин. Опубликовано

Одним из первых основателей биологии как науки был Аристотель. Все биологические знания, которые были получены до него человечеством, учёный постарался объединить. В совокупности они стали платформой для современной биологии — науке о живой природе. В 5 классе общеобразовательной школы учащимся предлагается подготовить краткое сообщение или реферат по этой теме.

Общие сведения

Само слово «биология» включает в себя 2 греческих слова: «биос» — что означает жизнь и «логос» в переводе — наука. Занимается она изучением разнообразных живых существ начиная от простейшей клетки до самых сложных организмов. Кроме того, учёные-биологи занимаются исследованием:

  • строения тел и работой их органов;
  • развития и размножения различных живых организмов;
  • влияния человека на природу в целом.

Учёный Аристотель первым выявил все характерные особенности живых организмов и соединил их в группы, в которых отвёл место и для человека.

Полный комплекс наук

Спектр изучения объектов биологии огромен, поэтому её по праву можно назвать целой семьёй наук, тесно связанных между собой исследованиями. Различные разделы изучают отдельные темы, какие именно — можно узнать из классификации:

  • бактериология — всё о бактериях;
  • вирусология — изучает вирусы;
  • протистология — исследование простейших организмов;
  • микология — грибы;
  • ботаника — растения;
  • цитология — жизнедеятельность и строение клетки;
  • физиология — жизнедеятельность организмов — изучение их органов, тканей, систем и всех процессов, которые происходят в живом организме;
  • анатомия — форма, строение, функции органов, систем жизнеобеспечения и организма в целом;
  • генетика — наследственность;
  • молекулярная биология и биохимия — функции клеток;
  • эмбриология — развитие отдельного организма;
  • экология — развитие живых организмов, их взаимодействие между собой в природе;
  • систематика — занимается классификацией и старается упорядочить все живые организмы;
  • фенология — периодические сезонные явления, связанные с развитием животных и растений;
  • зоология — изучает животных.

Некоторые из разделов биологии состоят из нескольких подразделов. Чтобы найти ответ на вопрос, какая из них исследует конкретное направление, необходимо кратко разобрать некоторые из них подробнее.

Зоология или животный мир

Именно зоология является крепким фундаментом, на который опирается биология в изучении всего что касается животных. Она представляет собой обширный комплекс поднаук и разделов, включающих в себя массу информации, касающейся всего животного мира. Объектами зоологии являются абсолютно все животные от простейших одноклеточных до млекопитающих.

Классификация разделов зоологии:

  • териология — наука о млекопитающих;
  • орнитология — объекты изучения — птицы;
  • ихтиология — исследует рыб;
  • энтомология — насекомые;
  • герпетология — земноводные и пресмыкающиеся;
  • акарология — клещи;
  • арахнология — паукообразные;
  • малакология — морские моллюски и представители океана;
  • карцинология — ракообразные;
  • протозоология — изучает простейшие организмы;
  • гельминтология — исследует паразитирующих червей.

Зоология — одна из самых занимательных наук. Ведь наблюдать за развитием животных представляет огромный интерес для человека. Ещё одной наукой, которая по праву достойна внимания, является ботаника.

Растительное царство ботаники

Один из самых обширных курсов посвящён разнообразным растениям. Особенности строения групп и их развитие представлены в разделе биологии — ботанике. Она систематизирует, комплексно исследует анатомию и физиологию представителей мира растений.

Основа любой отрасли науки о живой природе, носящей название ботаника — сложная система, состоящая из нескольких научных дисциплин. Каждая из них имеет свои цели и задачи, а также индивидуальные методы исследования.

Научные дисциплины, входящие в ботаническую систему:

  • морфология — изучает особенности внешнего строения растения и его органов;
  • география — распространение различных видов;
  • альгология — всё о водорослях;
  • лихенология — наука о лишайниках;
  • бриология — изучает мхи;
  • микология — всё о грибах.

Наука фитопатология исследует и изучает различные болезни как растений, так и других представителей этого отряда: вирусы, грибы, бактерии.

Остальной комплекс не менее интересен и значителен. Классификация разделов показывает, насколько обширен спектр изучения и методов исследования всех живых организмов на планете. Именно поэтому практическое значение этой системы наук очень важен для человека.

Практическое значение биологии

Для учащихся 5 класса в докладе по биологии рекомендуется разобрать тему практического значения этой науки. Именно в этом возрасте ученик должен отчётливо понимать, что это за наука, и какова её роль в жизни человечества. Свои рассуждения учащиеся могут отобразить более широко в сочинении по теме.

Значимую роль биология играет в следующих отраслях:

  • сельское хозяйство;
  • медицина;
  • пищевая и лёгкая промышленность.

Исследования в этих направлениях решают массу проблем всей планеты. Постоянно ведутся такие работы: селекция новых пород животных и растений, разработка полезных бактерий и грибов, очистка и охрана экологического состояния природы и атмосферы.

Всё это очень важно, поэтому за биологией — будущее и необходимо запомнить раз и навсегда, как называется наука, изучающая живую природу.

Практически с каждым днём значение биологии возрастает, пришла пора, когда современный биотехнический уровень достиг своего совершенства. Для достижения таких высот учёные-биологи положили все свои силы и знания.Но на этом их работа не останавливается, а практическое значение науки всё больше возрастает.

План урока

Эта страница содержит разделы формальной учебной программы, разработанные для программы «Природа преподавания». Каждый блок содержит один или несколько планов уроков, которые содержат общие базовые знания английского / языка, математику и научные стандарты нового поколения. Многие уроки в настоящее время соответствуют академическим стандартам Индианы. Чтобы просмотреть академические стандарты Индианы, см.: Общие основные и научные стандарты нового поколения.

Щелкните изображение, чтобы открыть PDF-файл учебного модуля. См. Дополнительные материалы и соответствующие ресурсы внизу этой страницы.Большинство уроков рассчитаны на K-5, но некоторые включают стандарты средней и старшей школы, и многие из них могут быть расширены. Щелкните описание уроков, чтобы узнать больше о каждом уроке перед загрузкой.