Непарный звонкий непарный мягкий: Непарные согласные звуки твердые и мягкие, звонкие и глухие в таблице

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

Всегда мягкие согласные. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные на русском языке

Какие звуки называются согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Что такое согласные звуки?
Сколько согласных и согласных в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда жесткие, а какие — мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называются согласными .Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

согласных делятся на звонких и глухих. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Из звуков состоит только шум: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [q], [h], [w] », [u]. Это приглушенные согласные.

Многие согласные образуют пар для озвучивания — глухота : [b] — [n], [c] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [час] — [s], [f] — [w].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « Лев и Жаба имеют много друзей ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запомнить по фразе: « СТЕППКА, ХОЧУ ВЕДРО? — Уф! ».

Согласные обозначаются буквами:

B , IN , G , D , F , 3 , Th , TO , L , M , N , P , R , ИЗ , T , F , X , Ts , H , W , U .

Всего в русском есть 21 согласная .

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими.

Жесткие и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твердости-мягкости:

Следующие твердые и мягкие согласные звуки не образуют пар по твердости-мягкости:

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твердые согласные обозначаются синим, мягкие согласные — зеленым, гласные — красным.

Твердость На букву указываются согласные звуки в гласных А , ПРО , в , S , E .

Мягкость согласная обозначается на букве в гласных Е, Е, А, Ю, И , а также на букве В (мягкий знак).

Сравните: нос [нос] — несущий [номер], угол [угол] — уголь [угол].

Непарные звонкие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p] »называются звонкими , то есть в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [ш], [ш], [х❜], [ш] называются шипящими . Они получили это имя, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [W], [W] — непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [c❜], [h], [h], [q] »называются свистящими .

Согласный не может быть ударным или безударным .

В русском языке согласных (36) больше, чем согласных (21), так как одна буква может обозначать парные твердые и мягкие звуки: например, буква L (эль) обозначает звуки [l] и [l❜].

Внимание! Согласная может образовывать слог только с

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, их нужно не запоминать, а учиться слышать.А для этого ребенку нужно рассказать, как именно получаются эти звуки — это значительно облегчит его понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке жесткие или мягкие. Сначала вам нужно, чтобы ваш ребенок запомнил только твердые: F, W, C, а также всегда мягкие: H, W, Y. Для этого вы можете, например, сделать мемориальную табличку, где твердые будут всегда. нарисованные на голубых кирпичах, и всегда мягкие — на зеленых подушках (выбор цвета зависит от того, как эти звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы кладете в его рабочую тетрадь или зависаете, он быстро запомнит согласные.

Как гласные «управляют» согласными

Затем вы объясняете ребенку, что другие согласные могут быть мягкими или твердыми. Но соседние буквы помогут подсказать это. Если после согласного стоит еще один согласный, значит, наш твердый. Например: стол. Что стоит после звука C? Итак, это твердый согласный звук.

Гласные, однако, «командуют» согласным перед ним, каким он должен быть. Если это гласные: A, O, U, E, S, то в них только твердые согласные. А если это: А, Э, Ю, И, Э, то — мягкое. На мягкость предыдущего согласного также указывает

Развивающие игры

Чтобы ребенку было легче запоминать, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить указательный палец к нёбу и по очереди произносить слоги, где есть мягкие и твердые согласные.Например: ТА — ВЫ, НА — НЯ. Ребенок благодаря этому сможет точно запомнить, как получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкой согласной язык движется как бы вперед, а его спинка немного поднимается к небу. Но при произнесении твердых согласных этого не происходит.

Бросьте мяч ребенку, назвав слог твердым согласным, и позвольте ему вернуть мяч вам, уже произнеся его мягким согласным. Например: LA — ALE, LO — ALE, ALE — ALE и т. Д.

В школе ученикам предлагается выделять твердые и мягкие согласные с помощью синего и зеленого цветов. Синий — твердый, зеленый — мягкий. Вырежьте несколько квадратов из красного, синего и зеленого цветов и предложите составить мозаику из слова. Ребенок будет раскладывать гласные красным цветом, твердые согласные — синим, а мягкие — зеленым. Возьмите для этого небольшие слова из одного или двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т. Д.

Сыграйте цепочку слов. Вы произносите слово, оканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, и ребенок называет следующее слово, которое начинается с этого слога.Не забывая вслух определять, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветра — рыба — рогалики — фильмы и т.д. ориентироваться в будущем, изучая при этом многие особенности правописания русского языка. Удачи тебе!

В русском языке 21 согласная и 36 согласных. Согласные и соответствующие им согласные:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], w — [w], d — [y], s — [h], k »). — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s], t — [t], f — [ f], x — [x], q — [q], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, жесткие и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего существует 36 различных сочетаний согласных звуков в терминах парно-непарных твердых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонких — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова.Сравните: лошадь [con ’] — con [con], лук [лук] — вылупиться [l’uk].

Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо жесткий звук, то звук парный. Например, в слове кот буква k обозначает твердый звук [k], в наборе слов буква k обозначает мягкий звук [k ’]. Получаем: [к] — [к ’] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например, [c] и [to ’] не составляют пару по твердости-мягкости, а составляют пару [c] — [in’].Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где он мягкий [w ’]. Поскольку пары [w] — [w ’] нет, он непарен.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся почти с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают.Звонким согласным нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произнесения, но произносятся разными клавишами — приглушенно или громко. Такие звуки объединяются попарно и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

• парные согласные: b-p, v-f, g-k, d-t, ws, w-sh.
• непарных согласных: l, m, n, p, d, q, x, h, n.

Сонные, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные.Сонные звуки 9: [y ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [r], [r ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [uh ‘];
2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [s ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [u’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкие и твердые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные.В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

В русском языке большинство согласных мягкие и твердые, это качество значимо. Сравните слова:

• мел — многопроволочный;
банк
• — баня;
• гость — гость.

Однако есть такие, твердость которых является неизменным качеством, а это означает, что они всегда твердые.

Согласные: [w]

Встречается в следующих словах:

• life [жизнь «н»].;
• жидкость [стик];
• жимолость [горбинки «т»];
• живые [живые];
• дрожь;
• охраняют [опекуны];
• гудит [гудит];
• имбирь [имбирь];
• блаженств [блаженств].

Сопоставляя орфографию и звук, можно сделать следующий вывод: после этого согласного пишется буква и , но звук [ы] слышен.При выборе этого написания нужно руководствоваться правилом: ХОРОШО пишите буквой I.

Чтобы поиграть с ребенком с целью развития орфографических навыков, можно использовать, например, следующий текст:

Ошибка жужжит над жимолостью. Он живет где-то возле жужелицы. Она охраняет свой дом от него. И красные ежики бегают по лужам. В своей жидкой слякоти отражается куст — совсем как живой, только перевернутый вверх ногами.

Звук [w]

Он твердый в отличие от [w], который озвучен.Эту фонему можно наблюдать в словах:

• широкий [шыр];
• шить [шыт];
• шифон [шифон];
• шкаф [шифан ‘йер];
,
• мышей;
• молчание [т «ишына];
• ерши [йирши];
• пенни;
• торопятся [сп» ишыт];
• завершится [окончание].

Здесь мы также имеем дело с той же тенденцией, что и в случае со звуком [w]: после [w] пишется буква и .Правило, как и для предыдущего написания: «ШИ пишу буквой А.».

Для выработки навыка правильного написания таких слов обратимся к диктанту:

Мыши шумят под скатами крыш. Один из них слышит, как кот безмолвно дышит, и спешит в свою нору — там у нее дети.

Таким образом, сплошные всегда служат опознавательными знаками написания «А после М и Ж».

Звук [q]

Последний звук, в котором жесткость является постоянным качеством, — [c].Это связано с большим количеством сложностей в орфографии. Написание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмем примеры написания слов в корне слов:

• число [число];
• компасы [компасы];
• цирк [цирк];
• цитрон [цитрон];
• акация [акация];
• лекция [лекция];
• раздел [с «экций];
• санкция [санкция].

Там, где в слове присутствует этот твердый согласный, мы слышим после него [s], однако мы обозначаем эту фонему по-разному.В приведенных выше примерах правописание регулируется следующим правилом: после буквы C пишется И в корне слова. Но есть исключения, в которых вам все равно нужно указать S:

• цыпленок цыпленок;
• на цыпочках;
• цыпленок;
• тыкать;
• рома.

Помимо этих исключений, Y также можно писать суффиксами и окончаниями:

• синицын;
• сестер;
• возле больницы;
• без воды;
• у молодой женщины;
• у девушки.

Поиграйте с ребенком, чтобы попрактиковаться в написании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке появляется цыган, он тыкает цыплятам: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисы. Девочки смеются, встают на цыпочки и громкими аплодисментами встречают лисьую доброту.

Подведем итог: всегда звуки в алфавите — Ж, Ц, Ш. С их помощью можно записать следующие гласные: I, Y.

Замена W на W

Звук [c] не шипит.А два других называются именно так. В слабой позиции (в конце слова или перед глухими согласными) звук [ш] заменяется на [ш]:

• замужем [замуш];
• уже [уш];
• невыносимая [нефтерпошь];
• ложка [ложка];
• рожков рошк а.

Текст диктанта на эту тему, который поможет провести интересную обучающую работу по написанию:

Это всегда происходит, когда согласные, звонкие, жесткие звуки в слабой позиции заменяются такими же, только приглушенными.

Сестры Голицына вышли замуж. Они невыносимы. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадки, чашки, чашки, плиты. И вот на дорожке показалась дрожь, вот идут Сережа, Алешка, Прошка и Олежка — сестры сестры. На этом сказка заканчивается, и они жили долго и счастливо.

Когда ставится L после M и W

По той причине, что вышеуказанные согласные всегда твердые, они никогда не используются для обозначения мягкости. Однако бывают случаи, когда вы можете встретить его после букв M и W:

• mouse;
• ложь;
• дрожь;
• брошь;
• чушь;
• полностью;
• не трогать;
• слышите.

Эти примеры иллюстрируют правило использования мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

1. 3 существительных: тишина, прихоть.
2. Наречия: Swipe.
3. Глаголы: иди, положи.

Используем для обучения такие предложения:

Это просто неправда, что мышь страшная: не трогайте, когда проходите мимо, она тоже не тронет.

Если в доме тихо, и ты не кричишь, не прыгаешь, не блаженствуешь, есть загвоздка, сразу не понимаешь.Что ты там делаешь, а сам молчишь?

Если b после F и W не задано

Всегда твердые согласные [g] и [w] иногда записываются мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

1. Нет 3 существительных: младенец, смотритель, кровельное покрытие.
2. Краткое прилагательное: хорошо, хорошо.
3. Наречия: исключения: женатый, невыносимый.

Текст обучения:

Мой ребенок хороший, красивый и похож на папу. Он будет пилотом, летать над крышами, за ним нельзя.

O и yo после шипения и c

Всегда твердые согласные требуют особенно внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует орфографии. Это касается не только букв I и Y, но также O и Y:

• walk [shol];
• шепот [шепот];
• шелк [шелк];
• жернов [жороф];
• желудь [желудь];
• шорох [шорох];
,
• шоссе [шосе];
• жокей [джок привет].

Название этого написания — «О и Е в корне после шипения». Правило: «Если вы можете подобрать слово с буквой E в том же корневом слове, то пишем -E, при его отсутствии пишем O». Проверим:

• желудь — желудь;
• шелк — шелк;
• жернова — жернова;
• шорох — не проверить;
• жокей — проверить невозможно.

В суффиксах и окончаниях после M и W буква O пишется с ударением:

Без ударения нужно писать букву -E:

После C буква E никогда не пишется, только O (с ударением ) или E (без ударения).

• подвал;
• церковь;
• торец;
• борьба;
• сланцы;
• глянцевый;
• полотенце;
• клеймо.

Согласные, обозначающие твердый звук (F, W, C), требуют большого внимания. Как видите, они связаны с очень большим количеством вариантов написания. В школьной программе предусмотрена контрольная работа, связанная с проверкой знаний с этими согласными. Например, вот такой диктант:

«Однажды мы пошли на охоту, и наши собаки побежали за нами.

Осенью в лесах много всего вкусного: шишки, груши, жимолость, ежевика, желуди. Животные в это время едят и толстеют.

Вот мы в самом лесу, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там мы видим нору лисицы. Собаки вырвали вход и вытащили ее. Мы прогнали собак. Лисий меховой красный наряд немного морщинистый, но все же шелковый и гладкий. Вокруг глаз желтые круги. Грудь белая, ноги черные.Хорошие лисы!

«Отпустили бедолагу, она живо закинулась в кусты, а от лисички-сестры след простыл».

Жесткие и мягкие согласные звуки — это набор из двадцати карточек, которые являются отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «жесткие» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом можно использовать как на домашних уроках грамматики, так и на уроках в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант открыток.Мягкие согласные на них окрашены в зеленый цвет, а твердые — в синий. Распечатав их на цветном принтере и предварительно вырезав, вы можете использовать их для демонстрации жестких и мягких звуков.

По жесткости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [b] — [b ‘], [c] — [c’], [g] — [g ‘], [d] — [d’ » ], [h] — [h ‘], [n] — [n’], [f] — [f ‘], [k] — [k’], [t] — [t ‘], [s] — [s ‘], [m] — [m’], [n] — [n ‘], [p] — [p’], [l] — [l ‘] и [x] — [x’] . Например, буква «П» в разных словах может произноситься твердо — «рыба» и мягко — «река».Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но есть звуки, не имеющие пары мягкости. Например: [th ’], [h’], [u ’] всегда мягкие, а [w], [w], [q] всегда жесткие. Все остальные существительные мягкие, если за ними следуют гласные I, u, e, e и или b, и жесткие, если они сочетаются с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки родители и воспитатели детского сада могут бесплатно скачать твердые и мягкие согласные звуки. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

E громко. Непарные согласные. Гласные и звуки

С буквами много проблем, вот такие они люди.

Звуки меняются, не спрашивая, и притворяются другими.

Сколько хлопот доставляют детям эти буквы и звуки! Выучите буквы, а затем запомните, когда и какой звук они означают! И звуков этих ой-ой-ой сколько.Как запомнить все звонких и глухих согласных?

Все оказывается очень просто, если правильно настроить ребенка.

Я уже писал об этом. Но согласные не только твердые и мягкие, но еще и звонкие — глухие. И они приносят детям столько хлопот в виде ошибок! Как научить ребенка правильно определять?

Запоминание только звонких и глухих согласных — проигрышная битва. Даже если ребенок вспомнит, применить эти знания ему будет очень сложно.Но если ребенок поймет, как получаются звонкие и глухие звуки, научится их слышать и определять по знакам, то запомнить ему будет легко.

Давайте сначала разберемся с звонкими и глухими согласными .

В русском языке согласные делятся на звонкие и глухие, в зависимости от участия голоса в произношении звука. Как это определить? Сделайте отдельный согласный звук и приложите руку к горлу. Если голосовые связки вибрируют, то это звонкий звук… Если нет, то глухой. Посоветуйтесь с ребенком и произнесите звуки B — P, M или X. Вы заметили?

Голос или глухота могут быть определены по-разному. Закройте уши ладонями и произнесите согласный звук. Слышал голос или шум? Если голос слышен, то звук звонкий, если шум глухой.

А так можно легко и просто определить звонкость или глухоту согласного … Этот метод поначалу очень хорош. Но если ребенок продолжит этим заниматься, на это уйдет много времени.Ребенок не успеет завершить работу на уроке. Поэтому ребенку необходимо запоминать звонкие и глухие согласные.

И здесь нужно помнить, что мозг может воспринимать информацию по-разному — через слух, зрение или ощущения. Это означает, что для того, чтобы ребенок запомнил информацию, необходимо воздействовать на все системы ребенка.

Определяя звонкость и глухоту согласных на слух, мы уже включили в работу слух.Приложив руку к горлу, мы соединили ощущения. Теперь вам нужно подключить свое видение. Для этого нужно сделать табличку или рисунок, где звонкие и глухие согласные обозначены некоторыми символами.

Звонкие и глухие согласные парные и непарные. Это значит, что при составлении такой схемы или таблички необходимо расположить парные согласные рядом. Можно использовать любые символы, напоминающие ребенку, что звук звонкий или глухой.Так в этой схеме звонкие согласные обозначаются колокольчиком, а глухие — наушниками.

Нарисуйте похожий знак вместе с вашим ребенком. Пусть он самостоятельно расставит буквы возле нужного символа, а вы только контролируете и направляете действия ребенка. Помните, что человек будет хорошо помнить только то, что он сделал самостоятельно.

Поиграйте несколько раз в расселение букв на этажах или домах с нужным символом и ребенок отлично запомнит звонкие и глухие согласные.Повесьте эту табличку на видном месте и периодически возвращайтесь к ней, просите ребенка рассказать, показать, назвать какие-нибудь звуки.

Итак, играя, повторяя уже знакомые свойства звуков и букв, вы поможете своему ребенку без труда выучить азы русского языка, запомнить звонкие и глухие согласные .

Есть вопросы? Напишите в комментариях, чтобы получить ответ.

А пока получи дозу позитива и смотри замечательный мультик.Давайте научимся у этой веселой обезьяны находить во всем добро.

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные и письменно обозначать их согласными. Узнаем, какие согласные в озвучивании называются парными и непарными — глухие, звонкие и шипящие.

Звонкие и глухие согласные

Давайте вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Он проходит по дыхательному горлу в узкую гортань, где располагаются особые мышцы — голосовые связки.Если человек произносит согласные, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажимаем уши и произносим звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки натянулись и начали дрожать. Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны и произнеся звуки [d] и [t].Звук [д] произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Согласные звуки в паре с глухотой

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже глухие звуки будут жить, а на втором — звонкие. Жителей первого дома:

Эти согласные называются парными по звонкости — глухоте.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, точно так же двигается язык. Но есть и пары по мягкости — твердости. Добавим их в дом.

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые … И их еще называют шипение звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Давайте поселим в наших домах непарные согласные.

Во второй дом — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда только мягкий. Значит, в нашем доме он будет жить один.Эти звуки письменно обозначены буквами:

Звуки второго дома еще называют звонкие потому что они формируются с помощью голоса и почти без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

Поселимся в третьем доме непарных глухих согласных звуков:

Напомним, что звук [ts] всегда сплошной , а [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются письменно буквами:

Звуки [h ’], [u’] — Шипение звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему 21 согласный звук и 36 звуков.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные ()

Практическое закрепление знаний

Выполняем поставленные задачи.

1. Рассмотрите картинки и превратите одно слово в другое, заменив только один звук.Подсказка: вспомним пары согласных.

д балл — балл

б балла — почка

Вт ар — тепло

Удочка — утка

2. Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами. Попробуйте их угадать:

1) Лью себя в поле с глухим согласным,
Со звоном — сам звоню в открытый . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
Звонком — листья грызет. (Коса козел)

3) С «гм» ​​- приятный, золотистый, очень сладкий и ароматный.
Это случается с буквой «эль» зимой, но исчезает весной. . (Мед-лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипящие, преподают скороговорки.Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоренно. Попробуем выучить скороговорки:

1. Шесть мышей шумят в камышах.
2. У ёжика есть ёжик, у змейки есть усадка.
3. Два щенка грызли щетку в углу, щека к щеке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные могут быть звонкими и глухими и как эти звуки обозначаются письменно.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ().
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 38, упражнение.2; С. 39, упражнение. 6; С. 43, упражнение. четыре.
2. Посчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительно ? ( звонких согласных — 9 — N, D, V, L, V, R, L, N, Y, различных -6, глухих согласных — 2 — T, T, различных — 1.) .
3. Прочтите пословицу: « Уметь вовремя говорить, вовремя молчать. « Какие буквы обозначают звонкие согласные? (Звонкие согласные в пословице обозначают буквы M, Y, B, R, Z, L.)
4. 4 * Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных».

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. На письме твердость и мягкость согласных указываются только при написании транскрипции. Найдите согласные, которые звучат раньше, чем озвученные парные согласные.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие.Обратите внимание на согласные в конце слова и перед глухими согласными. 5 букв, 6 звуков). Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными.

Напомните своему ребенку, что оно поможет ему различать жесткие и мягкие звуки. Применяйте сразу все эти приемы, и ребенок без проблем научится определять твердые и мягкие согласные. Хотя эти согласные парные, но все же они очень разные.Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Достаточно легко определить твердый согласный звук или мягкий.

Запомнив это простое правило, дети больше не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных, если после них стоит гласная. Если при произнесении слова или слога уголки рта расходятся в улыбку (т.е. одна из гласных I, e, e, u, u следует за согласной), то этот согласный звук мягкий.Фонетика дает четкое представление о том, будет ли согласный звук звонким или глухим. Чтобы запомнить и отличить звонкие согласные от глухих, разделим их на пары. Их 11, если учесть мягкие согласные (исключение -) -; -; -; -; -.

В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых нет пары. Давайте посмотрим на парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются. В безударной позиции гласные произносятся менее отчетливо и звучат с меньшей продолжительностью (т.е., уменьшаются). Когда буквы, обычно обозначающие глухие согласные, при озвучивании обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам транскрипции.

В задачах, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «подводные камни», провоцирующие ошибки. Если человек произносит согласные, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Какие звуки всегда жесткие, а какие мягкие

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею справа и слева и издавая звуки и.Звук произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими, а звуки, состоящие только из шума, — глухими. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут живые приглушенные звуки, а на втором — звонкие.

Давайте поселим в наших домах непарные согласные. Напомним, что звук всегда только мягкий. Звуки второго дома еще называют звонкими, потому что они образуются с помощью голоса и почти без шума, очень звонкие.Сравнение с гласными звуками. У каждого согласного есть особенности, которые отличают его от других согласных. В речи замена звуков может происходить под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных в слове для их правильного написания.

Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы.Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок.

Зависит от позиции буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же самое происходит, если буква стоит перед глухой согласной, например «голубь». Следует помнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; е; с. Если после согласного стоят: и; е; Ю; Я; е, то эти согласные мягкие.

В русском языке 21 согласная и 36 согласных.Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] , k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s]], t — [t], f » — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, жесткие и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего существует 36 различных комбинаций твердых и мягких, глухих и звонких согласных для парных и непарных: глухих — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонких — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные буквы и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук парный.Например, в слове кот буква к обозначает жесткий звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют жестко-мягкую пару. Звуки для разных согласных нельзя отнести к паре, например [в] и [к ‘] не образуют пары по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где было бы мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [w ‘] нет, это относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся почти с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют похожий звук по способу произношения, но произносятся с другой тональностью — глухо или громко.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

• парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
• непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные. Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [u ‘];
2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. Подразделения показаны в таблицах выше. Обобщим все схемой:

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая язык с ребенком, нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью … Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы.Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться в ту или иную сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «L» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке еще много слов, которые произносятся не так, как они написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такую ​​разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, отличается чертами, присущими этому народу.На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения. Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Алфавит русского языка нумерует 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает.Можете ли вы научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А сделать это без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магнитики, небольшой праймер, который ребенок сможет взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит.Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку. Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных.Выпекать булочки в форме букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам нужно научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

• В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
• 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе должны выделяться красным цветом.

Мы уже выяснили разницу между языком элементарных частиц.

Письма I, E, Yu, E — обновлен.Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин. Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря.Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

• Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : cn ́ r, st ý л, шк но ф

• Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО рзина (слышно вместо ПРО , звук НО ), m E two d ‘(В первом безударном гласном звуке вместо E слышно AND ), пл Е чо (слышен гласный звук И вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Iotized буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

• В начале слова: ёжик [ёжик]
• Посередине слова: приют [at y’ut]
• В конце слова: пистолет [пистолет лет]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные.Например, согласная буква «П», , может быть как сплошная (в слове «упаковка», ), так и мягкая (в слове «печенье», ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за входящих в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими.Например, в слове «Река» , бук «R», мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «Е» , «Йо» , «Ю» и «И» ) и дифтонги после согласных. Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «Y» наоборот, делает звук плотным.Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука. Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуется, когда воздушный поток проходит через ротовую полость и колеблющиеся голосовые связки… Благодаря этому образуются такие согласные как:

При образовании глухих согласных

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ! Все согласные в этих словах глухие.

Если вы удалите все гласные из этого выражения, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук.Это связано с положением звука в слове. Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонок — звонкие непарные согласные. Их всего 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [h ‘].

Сводная таблица распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «F» , «Ш» , «H» и «Щ» называются сибилянтами. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

• «ЖИ» — «ШИ» написать с «И»
• «ЦДХ» — «ША» с буквой «НО»
• «ЧУ» — «ЩУ» с литерой «У»

Буква «Ф» звонкая, а остальные три ( «Н» , «Ш» и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что их невозможно произнести, не открывая рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И короткая» встречается практически во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «Y» важная ее часть исчезла. При этом от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Ы» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается легким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента с буквами и звуками для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

«Лента с буквами» Можно купить в магазине канцелярских товаров или сделать самостоятельно.Например, вы можете использовать эту схему.

Видео. Уроки родного языка 1 класс

карточек по лингвистике | Quizlet

г. Группа, поддерживавшая реформы литературного языка, получила название «Новаторы». Они смотрели на Запад в поисках новых идей в культуре и лингвистическом выражении. Эта группа, как и следовало ожидать, была более популярна среди молодых писателей К.Ф Пушкин и Аразмас.

• Это базовое разделение между консерваторами, которые дорожили национальными традициями, и новаторами, которые смотрели на Запад в поисках новых идей, сохранилось до середины 19 века и продолжается в некотором смысле сегодня. КФ обостряется конфликт между славянофилами и западниками — не только языковой, но и социальной и политической теорией. (Возвышение русского романа Коннолли)

• В России церковнославянский язык, произошедший от старославянского, оставался литературным языком до петровской эпохи (1682-1725 гг.), Когда его использование резко сократилось до библейских и литургических текстов.Однако законодательные акты и частные письма уже были написаны в допетровской Московии на менее официальном языке, более точно отражающем разговорный русский язык. Первая грамматика русского языка была написана Василием Адодуровым в 1740-х годах, а более влиятельная — Михаилом Ломоносовым в 1755 году (Википедия)

слов, в которых озвучены все звуки. Звонкие и глухие согласные. Непарный по твердости-мягкости

Упражнение 17, с. десять

17.Помогите кошке и собаке сложить буквы, обозначающие звонкие согласные, в одной группе, и буквы, обозначающие глухие согласные, в другой. Соедините буквы каждой группы линиями.

Глухой → h → x → w → s → t → q → k → u → n → f

Звонкий → d → l → n → p → h → m → d → b → w → g → c

• Говорите звуки, которые можно обозначить выделенными буквами

h — [h ’] m — [m], [m’], th — [th ’] t — [t], [t ‘]

Упражнение 18, с.десять

18. Прочитать. Напишите недостающее слово в предложении.

Такой мороз на улице —
Я, как сосулька, весь замерз.

Яковлева Л.

• Подчеркните буквы в выделенном слове, обозначающие глухие парные согласные.

Упражнение 19, с. одиннадцать

19. Прочитать. Вставьте пропущенные согласные слова.

1. Глухой согласный состоит из шума.
2.Звонкий согласный звук состоит из шума и голоса.

Упражнение 20, с. одиннадцать

20. Напишите в «домике» пропущенные буквы, обозначающие согласные звуки в паре по глухоте и глухоте.

• Найдите и запишите слова, оканчивающиеся на эти буквы.

Упражнение 21, с. одиннадцать

21. Найдите в орфографическом словаре учебника слова с парным согласным звуком в конце слова по безголосости.Запишите несколько слов.

Алфавиты т, вдруг, город, фабрика, карандаш, класс, молоток, мороз, люди, обед, платок, рисунок, студент, язык.

Упражнение 22, с. 12

22. Читать. О каком правиле мы говорим? Почему согласные так названы?

Парные согласные — самые опасные!
В корне проверяешь их —
Замени гласную рядом с ним!

Речь идет о правиле написания слов с согласным звуком в паре с глухотой в корне слова.Такие согласные называются «опасными», потому что мы можем выбрать неправильную букву, обозначающую согласную, парную в глухой паре в корне слова, перед другой парной согласной. Это «опасные» места или орфография.

Упражнение 23, с. 12

23. Прочитать. Вставьте недостающие буквы.

1. Будет хлеб б, будет обед. 2. Если бы был пирог, не было бы едока. 3. Ленивый сонлив. 4. Уродливое лицо, но добрый ум. 5. Медведь неповоротливый, да здоровенный.

• Устно сопоставить проверочные слова со словами с пропущенными буквами.

Хлеб b (хлеб), ланч (обеды), пирог (пироги), eater (едоки), lazy (ленивый), сонный (сонный), некрасивый (уродливый), хороший (хороший), медведь (медведи), неловкий ( неудобно) …

Упражнение 24, с. 12

24. Прочитать.

Поскрипывает мороз. Мороз злой.
А снег сухой и колючий.
И вяз холодный, и дуб замерзший.
Деревья промерзли насквозь.

г. Волжина

• Выберите правильную букву из скобок для каждого слова, подчеркните ее. Запишите эти слова.

Moreau h, снег, вяз, холодный, дуб, мерзлый, насквозь.

Упражнение 25, с. 13

25. Прочтите строчки из американской песни в переводе Леонида Яхнина.

Поджигатель старушка Фогг печет
На кухне у плиты
И собака — бульдог по имени е Собака
Идет поливать цветы.
Старушка Фогг берет пирог
И чай с молоком
И собака бульдог по имени е Собака —
В ней рядом со столом.

• Как вы думаете, что верно в этих строках?

Правда:
Старушка Фогг печет пирог
На кухне у плиты …
Старушка Фогг берет пирог
И чай с молоком …
Строки про бульдога — выдумка.

• Подчеркните написание слов изученных правил.

Упражнение 26, с. 13

26. Прочитать. Запишите слова, заменив выбранные звуки буквами.

há [w] ka — há sh kaká [s] ka — указание
lo [w] ka — lozh ká [s] ka — kás ka
lá [f] ka — láv ka ló [k] ti — lok ti
kó [f] ta — kóf so kó [k] ti — kóg ti
sha [p] ka — shap ka ló [t] ka — lud ka
shý [p] ka — shýb ka shyo [t] ka — кисть ка

• Приготовьтесь доказать, что вы правильно написали слова.

Ча шка (чашка), ложка (ложка), лавочка (магазин), свитер — словарное слово, нужно запомнить, шапка (шапка), шуба (шубы), указатель (указатель), каска (каска) , локти (локти), когти (когти), лодочка (лодочка), кисть (кисть).

Упражнение 27, с. четырнадцать

27. Прочитать. Подчеркните согласные, которые нужно проверить.

Ну г ты, загадка, скользкая, морковка, морковь, рубин, сторожевой пес, рубок, горка, стопа, часы, чек.

• Найдите тестовое слово для каждого проверенного слова.Запишите выкройку.

(Ro b ok) pó b cue, (сторона f it) сторона f ka, (zagá d zagá d ka, (ну r oh) но r ty, (сколько s это) skól s cue, (морковь в ny) морковь в ka.

Упражнение 28, с. четырнадцать

28. Прочтите. Назовите сказки.

1. Ganny a , убегая из дворца, потеряла свою хрустальную туфлю.
2. Белос нежк а очень хорошо подружились с семью гномами.

• Вставьте пропущенные слова. Подчеркните в них буквы, обозначающие согласные звуки в паре глухонемых.

Упражнение 29, с. пятнадцать

29. Сопоставьте каждое слово с одним и тем же корневым тестовым словом. Запишите выкройку.

Du b ki — дубы, ягоды, ка — ягоды.
Lóv cue — лёвок, близ кий — близок.
Луж ка — ложка, булав ка — булочка.
Просьба просить, охранник смотреть.
Вежливый — вежливый, хороший — хороший.

• Подчеркните буквы в словах, правописание которых вы проверили.

Упражнение 30, с. пятнадцать

30. Прочтите загадку. Вставьте пропущенные буквы и слово. Нарисуйте подсказку.

Я круглый, я гладкий
И на вкус приятно сладкий.
Каждый малыш знает
Меня зовут.

Упражнение 31, с.пятнадцать

31. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

1.Сли в ки, голу б цы, пиро ф ки, вода с .
2. В то же время r , blý s ka, sapo f ki, rubá w ka.

Ненужные слова — diver , вдруг , так как написание идет в конце слова, а в остальном — в корне слова.

• Подчеркните лишнее слово в каждой группе слов.Поясните свой ответ.

Упражнение 32, с. шестнадцать

32. Прочитать. Пожалуйста, выберите нужную букву и вставьте ее в слова.

Б? П?
Дуб, винт, жучок, пуговица, гибкая.
G? К?
Айсберг, цирк, световой сигнал, юг, софт.
В? F?
Остров, жираф, свитер, юркий, клюв.
D? Т?
Йод, взгляд, клетка, загадка, крот.
Ну? W?
Чижик, рукавица, ерш, лягушка, книжка.
Z? ИЗ?
Груз, соус, санки, маска, сказка.

Упражнение 33, с. шестнадцать

33. Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Каждому дереву свой участок г … Река плывет ровно т .
2. На руках мальчик пру т … В селе глубокий пру д .
3. Цветущий лу прекрасен летом r … Зеленая луна выросла в саду с на .
4.На клумбе ro из куст алого ro s .

• Чем интересны слова с пропущенными буквами? В последнем предложении подчеркните основные термины.

В каждой паре слова произносятся одинаково, но пишутся по-разному.

Упражнение 34, с. 17

34. Читать. Выполните задания, указанные в таблице.

• Объясните, как вы выбирали тестовые слова для слов с безударными гласными звуками и для слов с парными глухими согласными в основе слов.

Мы выбрали такие тестовые слова для слов с безударным гласным звуком, чтобы безударный гласный становился ударным в корне. Для слова с согласным звуком, соединенным глухотой-звонкостью в корне слова, мы выбрали однокорневое слово так, чтобы парный согласный звук в корне появлялся перед гласным звуком.

Упражнение 35, с. 17

35. Читайте загадки. Вставьте недостающие буквы в подсказки.

1.Ху сам д, голову с пудом, как ударит — станет сильным. (M примерно l примерно до примерно to)
2. Не снег, не лед, а бром серы удаляет деревья. (И , а не -е)

• Подчеркните написание слов.

Упражнение 36, с. 18

36. Читать. Назовите текст.

января

Я люблю тебя, Я Январь!
Для меня ты месяц i лучший —
M около l около дой, b около lshoy, skr и пучок,
Z около l около толщиной как янтарь b !
Солнышко, мечта r , около погоня, м около роз —
Flame white b e ryo s !

С.Козлов

• Согласны ли вы с мнением автора? Что означает слово янтарь?

Янтарь — это окаменевшая смола желто-коричневого или золотистого цвета.

• Какое из выделенных вариантов написания вы не можете объяснить? Почему? Подчеркните эти варианты написания.

Мы не можем объяснить подчеркнутое написание, потому что это безударные гласные звуки в корне, которые нельзя проверить. Правописание таких слов необходимо либо запомнить, либо проверить с помощью орфографического словаря.

Упражнение 37, с. 18

37. Читать. Вставьте недостающие буквы.

Ле глубокий мороз, большой сугроб, иней серебристый, Чиха гурочка, чиханье гопад, Дед Мороз, пушистые женские сны, мягкий снег, кони, гладкий лед, плащ.

• Какая тема объединяет эти слова и словосочетания?

Тема зимы связывает эти слова и словосочетания.

• Составьте устный текст по этой теме.

На улице был легкий морозец. Вчерашний снегопад накрыл город мягким снегом, крыши сверкали серебристым инеем. Метель накрыла большие сугробы.
Дети не могли сидеть дома. Надев новые коньки, утром на гладком льду рисовали узоры. Ребята играли в снежки и слепили снеговика.
Пушистые снежинки весело кружились, как дети в новогоднем хороводе с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Звонкие и глухие согласные

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных. Согласные буквы и соответствующие согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] », k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего существует 36 различных комбинаций твердых и мягких, глухих и звонких согласных для парных и непарных: глухих — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонких — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания поясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук относится к парным.Например, в слове кот буква к обозначает жесткий звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например [в] и [к ‘] не составляют пару по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где бы было мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [w ‘] нет, это относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки похожи по звучанию, но произносятся с разной тональностью — глухо или громко.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

• парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
• непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные. Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [u ‘];
2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи.Обозначается буквами. В письме звуки отличаются от букв наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции. Буква — о, звук — [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [ ‘ ] указывает на мягкое произношение.

При контакте с

Звуки делятся на:

• Гласные. Их можно легко вытащить. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируя себя в одной позиции.Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных колебаний голосовых связок и силы подачи воздуха. Длина гласного — . Основа вокального искусства (распевание, «пение гладью»).
• Согласные звуки а произносятся при участии языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких. Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук.Кроме того, свободному проходу воздуха препятствуют губы, которые во время речи закрываются.

Согласные делятся на:

• глухие и звонкие. Глухота и звонкость зависят от работы речевого аппарата;
• твердый и мягкий. Звук определяется положением буквы в слове.

Согласные буквы

Глухие

Глухие по-русски: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [q], [w] ». Самый простой способ запомнить — это фраза, а не набор букв: «Шаг, хочешь щеки? Фи! Сдерживая их всех.

Пример, в котором все согласные глухие: петух, соты, булавка.

Звонкий

Когда они сформированы, форма языка близка к форме, которая производит глухой, но добавляются вибрации. Звонкие согласные создают активные колебания связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звук. В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

Звонкие согласные: b, c, d, d, g, h, y, l, m, n, r.

При их выражении отчетливо ощущается напряжение в гортани. К тому же четко произнести их шепотом практически невозможно.

Слово, в котором озвучены все согласные: Рим, гордость, ясень, лиман.

Сводная таблица согласных (глухих и звонких).

Именно за счет изменения звука русская речь обогащается разными словами, похожими по написанию и произношению, но совершенно разными по значению …Например: дом — объем, суд — зуд, код — год.

Парные согласные

Что означает спаривание? Две похожие по звучанию буквы, при произнесении язык занимает сходные позиции, называются парными согласными. Произношение согласных условно можно разделить на одноэтапное (в их образовании участвуют губы и языки) и двухэтапное — сначала соединяются связки, затем рот. Те случаи, когда при произнесении движения рта совпадают и образуют пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи принято не произносить каждую букву, а «съесть» ее. Это не исключение только для русской речи. Это встречается практически во всех языках мира и особенно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные заменяют (на слух) друг друга во время речи. Например: любовь — [л ‘у бо ф’].

Но не у всех есть совпадение.Нет похожих по произношению ни на какие другие — это непарных согласных, … Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься мягко. Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

• соноры — [‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p] » ‘].Когда они произносятся, воздушный поток попадает в верхнее небо, как купол;
• шипение — [x], [x ’], [c], [h’], [u ’].

Русский язык содержит буквы, которые сложно понять в контексте. Звуки [h], [y], [c], [n] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [h] — глухой! [th] — звонкий! [c] глухой! [n] — звучно!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различаются по звуку.Безголосые и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут быть твердыми или мягкими. Например: [b] было — [b`] долей; [t] ток — [t`] ток.

При жестком произношении кончик языка прижимается к нёбу. Мягкие образуются путем прижатия к верхнему нёбу средней части языка .

В речи звук определяется буквой, следующей за согласной.

Гласные образуют пары: a-z, u-y, e-e, s-i, o-y.

Двухзвуковые гласные (i, e, yu, e) произносятся в одной из двух комбинаций: звук [y] и парная гласная от E, O, U, A или мягкий знак и парная гласная.Например, слово Юнга. Он произносится как [y] [y] [n] [r] [a] ». Или слово «мята». Произносится оно так: [м ‘] [а] [т] [а]. Гласные A, O, U, E, Y не имеют двойного звука, поэтому не влияет на произношение ведущего согласного .

Пример различия:

Ложка — люк, мед — море, домик — дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Лок a] — [L’u k], [m’o d] — [mo r’e], [dom] — [d’atel].

Правила произношения:

• твердые произносятся перед A, O, U, E, Y.Абсцесс, бок, бук, бентли, прошлое;
• мягкие произносятся перед I, Yo, Yu, E, I. Месть, мед, кит, пюре, мята;
• твердых произносятся, если после них идет еще один согласный: смерть. За согласной [s] следует согласная [m]. Независимо от того, является ли М мягким, звонким или твердым, С произносится твердо;
• сплошные произносятся, если буква является последней в слове : class, home;
• согласных перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [е].Например: глушитель — [k] [a] [w] [n] [e] »;
• всегда мягкая перед б: лось, мякоть.
• исключения из правил:
  • всегда твердые F, W, C: жизнь, шипы, цианид;
  • всегда мягкий Y, H, U: белый, черный, щучий.

Внимание! Безголосая буква не всегда означает один и тот же звук. Это зависит от позиции в слове.

Жесткие и мягкие звуки

Сногсшибательные

В русском языке есть понятие ошеломляющего — некоторые звонкие звучат как глухие согласные из пары.

Это не дефект речи, а, наоборот, считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными согласными. Например, [r] в речи часто заменяется на [x]. Это относится к дефекту, так как [r] близкое к [x] считается отличительной чертой украинского языка … Его использование в русском языке некорректно. Исключение составляет слово Бог.

Правила и примеры:

• буква последняя в слове: зуб — [zup], прорубь — [pr o r u p ’];
• после буквы глухой согласный: сыроежка — [сырое Шка].

Есть обратный процесс — озвучивание. Означает, что в речи глухих произносятся как парные звонкие … Оправдано звучание, когда они стоят перед звонкими согласными: дело здъелка.

Звонкие и глухие согласные твердые и мягкие

Согласные звуки звонкие и глухие. Урок русского языка в 5 классе

«Подскажите, как выучить с ребенком твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих?» — спросила недавно мама, видимо первоклассница.

Ответ: никак.

Вам не нужно учить с ребенком твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям. Учиться просто невозможно! Необходимо, чтобы ребенок сначала понимал, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а знания приходят после понимания.

Как мы научим ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Поэтому сначала необходимо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые, и Ч, Щ, Y, которые всегда мягкие.

Сделайте ребенку такое напоминание, обратите внимание ребенка, чтобы буквы Ч, Щ, Y сидели на подушках, потому что они всегда мягкие. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок.Можно написать на картоне и положить в блокнот для письма или по русски.

Но остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. А соседние буквы помогут определить твердость и мягкость согласного.

Интересный вариант запоминания твердых и мягких согласных звуков предложила наша читательница Ирина: «Я придумала, как запоминать своим детям три всегда жестких звука (« Ж »,« Ш »,« Ц »), т.е. те, которые никогда не смягчить.

Утюг, стиральная машина и цемент — что будет сложнее? В чем секрет?

Всегда есть три мягких звука: «CH», «U», «Y».Вот забавная скороговорка: Челка щекочет Y-Y-Y. («th» будет воспроизводить звук смеха) «

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он сплошной. Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются друг другу, как в данном случае, но в начальной школе мы не попадаем в такие дебри фонетики.

Если после согласного стоит гласная, то твердость и мягкость определить очень просто.Все гласные — командующие, и они управляют предыдущим согласным, независимо от того, должен ли звук быть твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили ранее. Сделайте напоминание своему ребенку и позвольте ему помочь ему различать жесткие и мягкие звуки.

И, конечно же, нужно научить ребенка слышать жесткие и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть много развивающих упражнений. И все знают, что игру можно модифицировать под нашу задачу и дать ребенку задачу определить твердый или мягкий первый согласный в слове.

Сначала нужно выбрать слова, начинающиеся на согласную: пень, пони, рак, река, лук, вылупиться … Затем можно усложнить задачу и выбрать слова, в которых согласная не является первым звуком. Поскольку в слове несколько согласных, необходимо договориться с ребенком, какой согласный вы определите — первый или последний. Ребенку необходимо на слух определить нужный согласный звук в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже сложная задача.Например: o d ой и ой d уванчик. Первый согласный — D, но в этих словах он обозначает звуки разной мягкости.

Применяйте сразу все эти методы, и ребенок без проблем научится определять. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

В русском языке указаны не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука — 6 гласных и 37 согласных, а количество букв — 33.Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) также не совпадает. Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской письменности. В русском языке твердые и мягкие звуки обозначаются одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому согласных звуков больше, чем букв, их обозначающих.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие.Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Звонкие согласные: [b] [b «] [c] [c»] [g] [g «] [d] [d»] [z] [z «] [g] [l] [l»] [ m] [m «] [n] [n»] [p] [p «] [th]

глухие согласные: [n] [n «] [f] [f»] [k] [k «] [t] [t»] [s] [s «] [w] [x] [x»] [ h «] [uh»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:

Звонкий [b] [b «] [c] [c»] [g] [g «] [d] [d»] [h] [z «] [g]

Глухой [n] [n «] [f] [f»] [k] [k «] [t] [t»] [s] [s «] [w]

Следующие звонкие и глухие согласные не образуют пар:

Звонкий [l] [l «] [m] [m»] [n] [n «] [p] [p»] [th]

Глухой [x] [x «] [h»] [uh «]

Мягкие и твердые согласные

Согласные звуки также делятся на твердые и тихие.Они различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.

Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:

Цельный [b] [c] [d] [d] [h] [c] [l] [m] [n] [n] [p] [c] [t] [f] [x] »

Мягкое [b «] [c»] [r «] [d»] [h «] [c»] [l «] [m»] [n «] [n»] [p «] [c»] [t «] [f»] [x «]

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар:

Твердый [w] [w] [c]

Мягкий [h «] [u»] [th «]

Шипящие согласные

Звуки [w], [w], [h ’], [u’] называются шипением.

[w] [w] [h «] [u»]

Свистящие согласные

[h] [h «] [c] [c»] [c]

Свистящие звуки с-с, с-с переднеязычные, щелевые. При сочленении цельные зубы c-z обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, поэтому в середине образуется бороздка. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.

При произнесении soft s, s артикуляция такая же, но, кроме того, спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков связки смыкаются и вибрируют. Занавес неба поднят.

Фрикативные согласные | Психология Вики

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Язык: Лингвистика · Семиотика · Речь

Фрикативные звуки — это согласные звуки, получаемые путем нагнетания воздуха через узкий канал, образованный путем размещения двух артикуляторов близко друг к другу.Это может быть нижняя губа напротив верхних зубов, в случае [f]; спинка языка напротив мягкого неба, в случае немецкого [x], последняя согласная Баха ; или сторона языка напротив коренных зубов, в случае валлийского [ɬ], дважды встречается в имени Llanelli. Этот турбулентный воздушный поток называется трение . Особым подмножеством фрикативов являются сибилянты . При формировании сибилянта воздух по-прежнему проходит через узкий канал, но, кроме того, язычок изгибается в продольном направлении, чтобы направлять воздух через край зубов.Английские [s], [z], [ʃ] и [ʒ] являются примерами этого.

Два других термина — spirant и strident , но их использование менее стандартизировано. Первый может использоваться как синоним «фрикативный», или (как, например, в уральской лингвистике) только для обозначения несибилянтных фрикативов. Последний может использоваться как синоним «сибилянт», но некоторые авторы включают в этот класс также губно-зубные и / или увулярные фрикативные средства.

Все сибилянты корональные, но в этом диапазоне могут быть зубными, альвеолярными, постальвеолярными или небными (ретрофлекс).Однако в постальвеолярном месте сочленения язык может принимать несколько форм: куполообразную, пластинчатую или апикальную, и каждой из них дается отдельный символ и отдельное название. Прототипические ретрофлексы бывают субапикальными и небными, но они обычно обозначаются тем же символом, что и апикальные постальвеоляры. Альвеолярные и дентальные части также могут быть апикальными или пластинчатыми, но это различие обозначается диакритическими знаками, а не отдельными символами.

Центральные фрикативы без шипения [править | править источник]

Боковой фрикативный падеж встречается как ll валлийского, как в Ллойд, Ллевелин и городе Махинллет ([maˈxənɬɛθ]), как глухое «hl» и звонкое «dl» или «dhl» на нескольких языках Южная Африка (например, коса и зулу) и монгольский.

Обозначения, используемые как для фрикативных, так и для приближенных значений [править | править источник]

Ни один язык не отличает звонкие фрикативы от аппроксимаций в этих местах, поэтому для обоих используется один и тот же символ. Для глотки и надгортанника аппроксиманты более многочисленны, чем фрикативные. Фрикативная реализация может быть указана путем добавления закрепки к буквам [ʁ̝, ʕ̝, ʢ̝]. Точно так же может быть добавлен нисходящий столб, чтобы указать приблизительную реализацию, [ʁ̞, ʕ̞, ʢ̞].

(Двугубный аппроксимант и дентальный аппроксимант также не имеют специальных символов и транскрибируются аналогичным образом: [β̞, ð̞].Однако понимается, что базовые буквы относятся конкретно к щелочным.)

Во многих языках, таких как английский, голосовые «фрикативы» — это несопровождаемые фоновые состояния голосовой щели без каких-либо сопутствующих способов, фрикативных или иных. Однако в таких языках, как арабский, это настоящие фрикативы. ^[1]

Кроме того, [ʍ] обычно называют «глухим губно-велярным фрикативом», но на самом деле это приближение. Истинные двусоставные фрикативные слова могут не встречаться ни в одном языке; но см. безмолвный небно-велярный щелевой звук в качестве предполагаемого (и довольно спорного) примера.

H не является фрикативом на английском языке (см. / H /). Остальные фрикативы входят в безголосые пары: / f v, θ ð, s z, ʃ ʒ /.

Убыхский язык может быть языком с наибольшим количеством фрикативов (29 не включая / h /), некоторые из которых не имеют хороших символов или диакритических знаков в IPA. Это число фактически превосходит количество всех согласных в английском языке (в котором 24 согласных). Напротив, примерно в 8,7% языков мира фонематические фрикативы вообще отсутствуют. ^[2] Это типичная особенность языков австралийских аборигенов, где несколько существующих фрикативов являются результатом изменений взрывных или аппроксимативных звуков, но также встречаются в некоторых языках коренных народов Новой Гвинеи и Южной Америки, которые имеют особенно небольшое количество согласных.Однако, в то время как [h] — это , полностью неизвестное в коренных австралийских языках, большинство других языков без настоящих фрикативов действительно имеют [h] в своем инвентаре согласных.

Озвучивание контрастов во фрикативных звуках в основном ограничено Европой, Африкой и Западной Азией. В языках Южной и Восточной Азии, таких как дравидийский и австронезийский, обычно нет таких звонких фрикативов, как [z] и [v], которые хорошо знакомы европейцам. Эти звонкие фрикативы также относительно редки в языках коренных народов Америки.В целом, звуковые контрасты во фрикативных формах гораздо реже, чем во взрывных: они встречаются только примерно в одной трети языков мира по сравнению с 60% для взрывных звуковых контрастов. ^[3]

Однако около 15 процентов языков мира имеют непарных звонких фрикативов , т. Е. Звонких фрикативов без глухого аналога. Две трети из них, или 10 процентов всех языков, имеют непарные звонкие фрикативные звуки, но не имеют звукового контраста между какими-либо фрикативными парами. ^[4]

Это явление возникает из-за того, что звонкие фрикативные звуки возникли в результате лениции взрывных веществ или образования аппроксимантов. Этот феномен непарных звонких фрикативов распространен по всему миру, но ограничивается несибилянтными фрикативными формами, за исключением нескольких языков, в которых есть [ʒ], но отсутствует [ʃ]. (Соответственно, в нескольких языках есть звонкое аффрикатное слово [dʒ], но отсутствует [tʃ].) Фрикативные формы, которые чаще всего встречаются без глухого аналога, в порядке отношения непарных вхождений к общему количеству вхождений, [ʝ], [β] [ð], [ʁ] и [ɣ].

1. ↑ Ладефогед, Питер (1996). Звуки языков мира , Оксфорд: Блэквелл. ISBN 0-631-19814-8.
2. ↑ Мэддисон, Ян. 2008. Отсутствие общих согласных. В: Haspelmath, Martin & Dryer, Matthew S. & Gil, David & Comrie, Bernard (ред.) Всемирный атлас языковых структур в Интернете. Мюнхен: Цифровая библиотека Макса Планка, глава 18. Доступно на сайте http://wals.info/feature/18. Проверено 15 сентября 2008 г.
3. ↑ Мэддисон, Ян.«Озвучивание во взрывчатых и фрикативных звуках», у Мартина Хаспельмата и др. (ред.) Всемирный атлас языковых структур , стр. 26–29. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 2005. ISBN 0-19-

   1-1.

4. ↑ Мэддисон, Ян. Паттерны звуков . Издательство Кембриджского университета, 1984. ISBN 0-521-26536-3.

Анатомия, голова и шея, гортань — StatPearls

Введение

Гортань — это хрящевой сегмент дыхательных путей, расположенный в передней части шеи.Основная функция гортани у людей и других позвоночных — защита нижних дыхательных путей от всасывания пищи в трахею во время дыхания. Он также содержит голосовые связки и функционирует как голосовой ящик для создания звуков, то есть фонирования. С филогенетической точки зрения гортань у людей достигла наивысшего эволюционного развития благодаря способности артикулировать речь, которая отсутствует у беспозвоночных и рыб. Гортань имеет длину и ширину от 4 до 5 см, передне-задний диаметр немного короче.Он меньше у женщин, чем у мужчин, и больше у взрослых, чем у детей, из-за роста в период полового созревания. Большая гортань коррелирует с более низким голосом.

Гортань расположена на уровне позвонков от C3 до C7 и удерживается на месте мышцами и связками. Самая верхняя область гортани — это надгортанник, который прикреплен к подъязычной кости, соединенной с нижней частью глотки. Нижняя часть гортани соединяется с верхней частью трахеи.

Строение и функции

Гортань — это хрящевой скелет, некоторые связки и мышцы, которые его движут и стабилизируют, а также слизистую оболочку.

Скелет гортани состоит из девяти хрящей: щитовидного хряща, перстневидного хряща, надгортанника, черпаловидных хрящей, роговых хрящей и клиновидных хрящей. Первые три — это непарные хрящи, а последние три — парные.

Щитовидный хрящ функционирует как защитный экран, окружающий переднюю часть гортани, и простирается по вертикали от верхнего до нижнего.Это самый большой из шести хрящей и имеет форму полуоткрытой книги, обращенной задней стороной вперед, а две половинки встречаются в середине, образуя выступ, называемый выступом гортани, широко известным как Адамово яблоко.

Перстневидный хрящ также известен как перстневидное кольцо или перстневидное кольцо, поскольку это единственный хрящ, полностью окружающий трахею. Он расположен в нижней части гортани, на уровне позвонка С6, и состоит из двух частей: передней части, также называемой дугой, и задней части, намного шире передней, называемой пластинкой.

Надгортанник — эластичный хрящевой лоскут в форме листка, закрывающий отверстие гортани. Он прикреплен к внутренней поверхности хряща щитовидной железы и выступает над глоткой, позволяя воздуху проходить в гортань, трахею и легкие. По мере того как подъязычная кость поднимается, она тянет гортань вверх во время глотания, чтобы позволить еде или питью в пищевод и предотвратить попадание пищи в трахею.

Что касается второго набора хрящей, то есть три парных хряща.

Аритеноидные хрящи представляют собой пару небольших твердых, но гибких хрящей пирамидальной формы, которые расположены над задней частью перстневидного хряща. В основании каждого хряща есть два отростка: передний угол — это голосовой отросток, а латеральный угол — это мышечный отросток.

Роговые хрящи или хрящи Санторини представляют собой небольшие эластичные конусообразные хрящи, которые сочленяются с вершинами черпаловидных хрящей.

Клиновидные хрящи, также известные как хрящи Врисберга, представляют собой два удлиненных фиброзных кусочка желтого хряща, расположенные по одному с обеих сторон в надгортанной складке.У них нет прямого прикрепления к другим хрящам, но они служат для поддержки голосовых связок и боковых сторон надгортанника.

Хрящи гортани двигаются благодаря нескольким суставам между ними. Перстнещитовидный сустав соединяет щитовидный хрящ с перстневидной дугой. Перстневидные суставы соединяют каждый черпаловидный хрящ с перстневидным хрящом, а чертополохистый сустав соединяет черпаловидные хрящи с хрящами Санторини.

Связки гортани

Существует два типа связок: внешние связки, которые прикрепляют гортань к другим структурам, таким как подъязычная или трахея, и внутренние связки, соединяющие хрящи гортани между ними.

Внутренние связки — перстневидно-пигментная, щитовидно-надгортанная, тиреоаритиноидная и чернотовидно-пигортальная связки. Перстнещитовидная связка или перстневидная мембрана имеет форму пирамиды, вершина которой находится в середине щитовидного хряща, а ее основание находится на верхней границе перстневидного хряща. Перстневидные связки представляют собой две фиброзные ленты, соединяющие перстневидный хрящ с хрящами Санторини. Щитовидно-надгортанная связка соединяет связку щитовидной железы с надгортанником.Тиреоаритеноидные связки простираются от внешней части черпаловидных хрящей до средней части щитовидного хряща и подразделяются на верхнюю связку, которая находится рядом с верхними голосовыми связками, и нижнюю связку, которая находится на нижних голосовых связках. Черпаловидно-пигортальные связки соединяют черпаловидные хрящи с надгортанником.

Внешними связками являются щитовидно-подъязычная, подъязычно-надгортанная и перстневидно-трахеальная связки. Щитовидно-подъязычная связка или перепонка прикрепляет заднюю поверхность тела подъязычной кости и верхнюю границу щитовидного хряща.Подъязычно-надгортанная связка соединяет поверхность надгортанника с верхней границей подъязычной кости. Крикотрахеальная связка соединяет перстневидную связку с первым кольцом трахеи.

Полость гортани

Внутреннее пространство гортани простирается вдоль входа в гортань до нижней границы перстневидного хряща. Он имеет форму пирамиды, верхнее основание которого направлено к языку, а вершина — к трахее. Он имеет основание, вершину и три части: одну заднюю и две боковые.

Задняя часть внутреннего пространства гортани является частью передней стенки глотки и имеет два вертикальных углубления, называемых грушевидной пазухой. Форма боковых сторон определяется хрящами гортани и состоит из трех частей: верхней, соответствующей щитовидному хрящу, нижней, соответствующей перстневидному хрящу, и средней, называемой перстневидным хрящом. Вершина гортани образует отверстие, которое соединяется с трахеей. Основание гортани имеет овальную форму и сообщается с глоткой.

Внутреннее пространство гортани широкое в верхней и нижней частях, но сужается в середине, образуя часть, называемую голосовой щелью, и разделяя все пространства на три части: надгортанник, голосовую щель и подгортанник.

Голосовые связки, голосовая щель и желудочки гортани составляют голосовую щель.

Голосовые связки представляют собой четыре складки фиброэластической ткани, две верхние и две нижние, вставленные спереди в щитовидный хрящ, а кзади — в черпаловидный хрящ.Верхние голосовые связки тонкие, имеют форму ленты и не имеют мышечных элементов, тогда как нижние голосовые связки шире и имеют мышечный пучок, покрывающий всю свою длину. Пространство между верхними голосовыми связками больше, чем пространство между нижними голосовыми связками, если смотреть сверху; четыре голосовых связки присутствуют в пространстве гортани. Нижние голосовые связки — единственные, кто может приближаться друг к другу; таким образом, они считаются настоящими голосовыми связками, а верхние — ложными голосовыми связками или складками.

Голосовая щель — это часть полости гортани, образованная четырьмя голосовыми складками и отверстием между складками.

Желудочки гортани или синус Морганьи — это веретенообразная ямка, расположенная между верхней (истинные голосовые складки) и нижними голосовыми связками (вестибулярные складки).

Подсвязочный отдел — это пространство под голосовой щелью, имеющее форму перевернутого узкого места, ограниченного голосовыми связками и трахеей.

Надгортанный отдел образует овальную полость, идущую по свободному краю надгортанника и надгортанниковые складки вниз до черпаловидных хрящей, крышей этой полости обычно считают подъязычную связку.

Эмбриология

Первую гортань человека можно проследить до примитивного дна глотки в первые четыре недели внутриутробной жизни в виде продольной выемки, известной как ларинготрахеальная борозда. Эта бороздка в конечном итоге сформирует пищеводно-трахеальную перегородку примерно на пятой неделе эмбриональной жизни, при этом респираторная система находится спереди, а пищевод находится на дорсальной стороне.

Соединительная ткань, гладкие мышцы и хрящи, которые образуют гортань, возникают из чревной мезенхимы, расположенной вентральнее передней кишки.Хрящи гортани развиваются из третьей, четвертой и шестой глоточных дуг. В этот период примитивная голосовая щель имеет Т-образную форму в результате парных вздутий черпалых, вызванных разрастанием мезенхимы, которые уменьшают просвет гортани до небольшого отверстия. Эпителий гортани быстро развивается, временно облитерируя просвет гортани и вновь становясь канализованным на десятой неделе, когда эпителий распадается. Будущие голосовые связки с помощью парных боковых вдавлений соединяются с переднезадними складками слизистой оболочки.

Кровоснабжение и лимфатика

Кровоснабжение гортани происходит от верхних и нижних гортанных артерий. Верхняя гортанная артерия — это ветвь верхней щитовидной артерии, кровоснабжающая надгортанник, надгортанник и верхние голосовые связки. Нижняя гортанная артерия также является ветвью верхней щитовидной артерии и снабжает подсвязочную область и нижние голосовые связки. Иногда нижняя гортанная артерия имеет небольшую ветвь верхней щитовидной артерии, снабжающую заднюю перстневидную и черпачковидную мышцы.

Гортанные вены сопровождают артерии и имеют одно и то же название, то есть верхняя и нижняя гортанные вены. Эти вены впадают в вены верхней и нижней щитовидной железы, которые впадают во внутреннюю яремную и подключичную вены соответственно.

Лимфодренаж гортани подразделяется на надгортанные и подгортанные лимфатические узлы. Надгортанные лимфатические узлы очень плотные и стекают в глубокие шейные лимфатические сосуды. Подсвязочные лимфатические узлы менее плотны и стекают в нижние глубокие шейные узлы через пре- и паратрахеальные узлы, а также предгларингеальные узлы.Голосовые связки (голосовая щель) не имеют лимфатических сосудов.

Нервы

Гортань получает иннервацию нижним гортанным нервом, возвратным гортанным нервом и верхним гортанным нервом.

Верхний гортанный нерв — это ветвь блуждающего нерва (X черепного нерва), отходящая от нижнего ганглия блуждающего нерва. Он также получает ветви от верхнего шейного ганглия симпатической нервной системы и спускается между сонными сосудами и глоткой, достигая гортани чуть ниже подъязычной кости, где разделяется на две ветви, внутреннюю и внешнюю.Наружный гортанный нерв снабжает перстнещитовидную мышцу. Внутренний гортанный нерв спускается к щитовидно-подъязычной перепонке вместе с верхней гортанной артерией, распространяется через надгортанник и снабжает слизистую оболочку, окружающую вход в гортань.

Нижний гортанный нерв или возвратный нерв является основным нервом, отвечающим за иннервацию всех внутренних мышц гортани, за исключением перстнещитовидной мышцы. Правый и левый возвратные нервы не симметричны.

Левый возвратный нерв возникает из нижнего блуждающего нерва в грудную клетку, образуя петлю вокруг дуги аорты (в то время как правый возвратный нерв петляет вокруг подключичной артерии) и проходит вверх к трахее и пищеводу, прежде чем войти в гортань сразу после перстневидно-щитовидной железы. сустав под нижней констрикторной мышцей.

Правые возвратные нервы ответвляются от блуждающего нерва в основании шеи, образуя петлю подключичной артерии, идут вверх латеральнее трахеи и входят в гортань между перстневидным и щитовидным хрящами.

Обычно внутренние и нижние гортанные нервы соединяются анастомозом Галена.

Мышцы

Мышцы гортани делятся на внутренние мышцы, основной функцией которых является голосовое воспроизведение, и внешние мышцы, которые двигают гортань. Мы рассмотрим первое, прежде чем второе.

Внутренние мышцы

Перстнещитовидная мышца имеет две вогнутые поверхности, верхнюю и нижнюю; он прикрепляется к перстневидному дуге, а нижняя пластинка щитовидной железы — к верхнему животу, а нижнее рог — к нижнему животу.Эти мышцы производят удлинение голосовых связок, что приводит к более высокому тону звучания.

Задняя перстневидная мышца прикрепляется к заднему перстневидному хрящу к черпаловидным хрящам. Эти мышцы отводят (открывают) голосовые связки, противоположно действию латеральных перстневидных мышц.

Боковые или передние перстневидные мышцы простираются от латерального перстневидного хряща до мышечного отростка черпаловидного хряща. Эти мышцы приводят голосовые складки в противоположность задним перстневидным мышцам.

Тиреоаритеноидные мышцы образуются из хряща щитовидной железы и средних перстнещитовидных связок и вставляются в черпаловидные хрящи. Эти мышцы расслабляются и приближают голосовые связки.

Мышцы надгортанника прикрепляются к черпаловидным хрящам и доходят до надгортанника. Эти мышцы аддуктируют надгортанные складки.

Черпаловидные мышцы доходят до поперечной и косой частей между черпаловидными хрящами. Поперечная черпаловидная мышца — единственная поврежденная внутренняя мышца гортани.Эти мышцы приводят голосовые связки.

Внешние мышцы

Внешние мышцы гортани спарены и обеспечивают движение гортани.

Щитовидно-подъязычная мышца прикрепляется к щитовидному хрящу и телу подъязычной кости. Он получает иннервацию от первого шейного нерва вместе с подъязычным нервом. Его основная функция — сдавливать подъязычную кость, поднимая гортань.

Грудинно-щитовидная мышца расположена под грудинно-подъязычной мышцей; они отходят от грудины и первого ребра и идут к пластинке щитовидного хряща и иннервируются с помощью цервикальной мышцы.Эти мышцы сдавливают гортань.

Нижние сокращающие мышцы глотки простираются от перстневидного и щитовидного хрящей до глоточного шва. Эти мышцы иннервируются блуждающим нервом через ветви глоточного сплетения и возвратного гортанного нерва и сужают диаметр глотки, способствуя глотанию.

Шилоглоточные мышцы простираются от шиловидного отростка височной кости до щитовидного хряща. Эти мышцы получают энергию от языкоглоточного нерва, и их функция заключается в подъеме гортани и глотки.

Небно-глоточные мышцы образуются из небного апоневроза и крыловидных отростков и вставляются в щитовидный хрящ. Они являются частью мягкого неба, иннервируются глоточной ветвью, и их действие заключается в подъеме гортани и глотки. blark

Другие мышцы, которые строго не считаются гортанными, поскольку они не входят в гортань или какие-либо ее части, также могут способствовать движению гортани, например, подъязычно-подъязычные, подъязычно-подъязычные, двубрюстные или шилоподъязычные мышцы, которые поднимают гортань, тогда как подъязычные и грудинно-подъязычные мышцы вызывают депрессию гортани.

Физиологические варианты

Гортань — это структура, которая может иметь несколько различий в зависимости от пола, что является основной причиной различий голоса между мужчинами и женщинами. Обычно мужская гортань более выражена, чем женская. Аналогичные гендерные различия существуют и в щитовидной железе, которая у мужчин толще и имеет другой угол: 95 градусов у мужчин и около 115 градусов у женщин.

Иннервация гортани также может варьироваться от одного человека к другому.Таким образом, возвратный гортанный нерв был широко изучен, и было идентифицировано несколько вариантов. Например, возвратный гортанный нерв может разделяться на две или более ветвей, и было документально подтверждено, что передняя ветвь входит в гортань кпереди или сзади от перстневидного сустава. Учитывая, что петли левого возвратного нерва огибают дугу аорты, его ход также может варьироваться из-за аневризмы аорты или даже различий в аорте у разных людей. Также были изучены случаи «нерецидивирующего» нижнего гортанного нерва, когда возвратный гортань проходит непосредственно через гортань от блуждающего нерва на шее, не образуя петли вокруг подключичной артерии [1].

Связь, существующая между возвратным гортанным нервом и нижней щитовидной артерией, также стала предметом пристального изучения; обычно нерв поднимается кзади от артерии (около 60%), но иногда он может подниматься кпереди (около 32,5%) или даже между ветвями артерии (около 6,5%).

Положение возвратного нерва очень важно из-за риска хирургической травмы. [2] [3] [4]

Хирургические аспекты

Крикотиротомия, вероятно, является наиболее широко применяемым медицинским методом, предполагающим небольшой разрез перстневидно-щитовидной железы для обеспечения проходимости дыхательных путей в опасных для жизни ситуациях.Тем не менее, наиболее важным хирургическим аспектом операции на гортани является ятрогенное повреждение возвратного гортанного нерва при хирургии щитовидной железы. Обычно до и после операции на щитовидной железе целостность рецидивирующего гортанного нерва подтверждается непрямой ларингоскопией. Следовательно, хирурги в значительной степени полагаются на интраоперационные ориентиры для выявления и уклонения от возвратного гортанного нерва. Эти ориентиры включают, помимо прочего, связку Берри, нижнюю щитовидную артерию и бугорок Цукеркандля.[5]

Клиническое значение

Ларингит

Ларингит — это воспаление гортани. Хронический (более 3 недель) ларингит встречается чаще, чем острый (менее 3 недель) ларингит. Симптомы обычно включают хриплый голос, боль и кашель; иногда, в зависимости от причины, часто сопровождается лихорадкой. [6]

Большинство острых случаев ларингита возникает как часть вирусной инфекции верхних дыхательных путей, хотя в некоторых случаях это может быть вызвано бактериальной инфекцией.Грибковый ларингит обычно недооценивается и может составлять до 10% случаев. Чрезмерное использование голосовых связок (например, певцы, учителя и представители других профессий) может вызвать ларингит / травму гортани.

Наиболее частыми причинами хронического ларингита являются курение, аллергия и рефлюкс.

Паралич голосовых складок

Паралич голосовых складок (VFP) является следствием рецидивирующего паралича гортанного нерва, этот нерв, как уже говорилось ранее, иннервирует все внутренние мышцы гортани, кроме перстневидно-щитовидной мышцы.Этиология рецидивирующего паралича гортанного нерва включает широкий спектр заболеваний или нарушений / причин. [7]

Врожденный VFP может быть результатом ряда заболеваний, таких как гидроцефалия, синдром Гольденхара и анатомических аномалий, таких как трахеоэзофагеальный свищ, продуцирующий VFP. Хотя инфекция является редкой причиной VFP, обычно это происходит из-за вирусной инфекции. Травма, в том числе ятрогенное повреждение нерва, является частой причиной VFP. Опухоли щитовидной железы, легких или пищевода также могут продуцировать VFP.Кроме того, некоторые системные неврологические заболевания, такие как рассеянный склероз или миастения, могут вызывать VFP.

Рак гортани

Обычно рак гортани представляет собой плоскоклеточный рак, который возникает в голосовой щели. Признаки и симптомы включают охриплость или любое изменение голоса (включая VFP), уплотнение на шее, кашель, стридор или затруднение глотания. [8]

Дополнительное образование / Вопросы для повторения

Рисунок

Гортань, связки гортани; Вид сзади, трехслойный хрящ, перепонка поджелудочной железы, роговичный хрящ, черствый череп, задняя перстневидная связка, перстневидное сочленение.Предоставлено Gray’s Anatomy Plates

Ссылки

1.

Констебль Дж. Д., Батала С., Ахмед Дж. Дж., МакГлашан Дж. А.. Единовременный гортанный нерв с сосуществующим контралатеральным нервом, демонстрирующий внерингеальное разветвление. BMJ Case Rep. 17 марта 2017 г. [Бесплатная статья PMC: PMC5372192] [PubMed: 28314807]

2.

Ямамото Т., Фленнер М., Шиндлер Э. Осложнения, связанные с назотрахеальной интубацией и предложением простых контрмер. Anaesthesiol Intensive Ther.2019; 51 (1): 72-73. [PubMed: 30723887]

3.

Крилли С.М., МакЭлрой Э., Райан Дж., О’Донохью М., Лоулер Л.П. «Смешанная» травма сонной артерии в результате травмы, полученной в результате смешанных боевых искусств — отчет о клиническом случае и обзор литературы. J Radiol Case Rep.2018 Май; 12 (5): 1-11. [Бесплатная статья PMC: PMC6310208] [PubMed: 30651908]

4.

Sethi RKV, Khatib D, Kligerman M, Kozin ED, Gray ST, Naunheim MR. Представление и лечение перелома гортани в отделениях неотложной помощи США. Ларингоскоп.2019 Октябрь; 129 (10): 2341-2346. [PubMed: 30623434]

5.

Сперандио Ф.А., Имамура Р., Цудзи Д.Х., Сеннес Л.У. Хирургический доступ к тиреоаритеноидной ветви нижнего гортанного нерва через щитовидный хрящ. Acta Cir Bras. 2016 июл; 31 (7): 442-7. [PubMed: 27487278]

6.

Jaworek AJ, Earasi K, Lyons KM, Daggumati S., Hu A., Sataloff RT. Острый инфекционный ларингит: серия случаев. Ухо Нос Горло J. 2018 Сентябрь; 97 (9): 306-313. [PubMed: 30273430]

7.

Уолтон С., Конвей Е., Блэкшоу Х., Кардинг П. Односторонний паралич голосовых складок: систематический обзор управления речевой патологией. J Голос. 2017 июл; 31 (4): 509.e7-509.e22. [PubMed: 28007326]

8.

Greco A, Rizzo MI, De Virgilio A, Gallo A, Fusconi M, Pagliuca G, Martellucci S, Turchetta R, De Vincentiis M. Раковые стволовые клетки при раке гортани: что мы знаем . Eur Arch Otorhinolaryngol. 2016 ноябрь; 273 (11): 3487-3495. [PubMed: 26585332]

Какие согласные.Непарный глухоголосый

В русском языке есть звонкие и глухие согласные. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук глухой, а какой озвученный.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке необязательно, чтобы буквы, обозначающие звонкие согласные, читались громко во всех падежах. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие приглушенные звуки, читаются громко.Правильное соотношение буквы и звука очень поможет в усвоении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухота и звонкость. Образование звонких согласных происходит за счет шума и голоса: поток воздуха не только преодолевает препятствие в ротовой полости, но и вызывает вибрацию голосовых связок.

• Озвучиваются следующие звуки: b, c, d, d, g, h, l, m, n, p, y.
• Однако в фонетике из этого ряда звуков выделяют также так называемые соноранты, максимально приближенные по своим характеристикам к гласным звукам: их можно петь, продлевать в речи.Эти звуки включают d, p, l, n, m.

Глухие согласные произносятся без участия голоса, только с помощью шума, при этом голосовые связки расслаблены.

• К этим буквам и звукам относятся следующие: k, p, s, t, f, x, c, h, w, sch. Для того, чтобы легче было запоминать все глухие согласные в русском языке, нужно выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!» Все согласные в нем глухие.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы в русском языке противопоставлены и образуют пары:

1. bp,
2. in-f,
3. gk,
4. dt,
5. ss,
6. wsh.

Если учесть, что согласные в этих парах тоже могут быть мягкими (кроме w-w), то всего будет 11 противоположных пар для глухоты-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки не имеют пар. К звонким непарным относятся упомянутые выше соноранты, а к глухим — x, c, ch, sch. Таблица согласных, представленная на нашем сайте, поможет вам более подробно изучить эти звуки.

Кликните по картинке, чтобы распечатать таблицу с звонкими и глухими согласными

Каким образом буквы русского алфавита могут обозначать несколько звуков?

Произношение звука часто определяется его положением в слове.Так, звучный звук в конце слова глухой, и такое положение звука называется «слабым». Также оглушение может произойти перед следующей глухой согласной, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а говорим: веточка, а ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если за ним следует звонкий звук: молотить, но мы произносим malad ba. Зная эту особенность русской фонетики, мы проверяем правописание согласных в конце и середине слова с помощью тестовых слов: молоток — обмолот, пруд-пруд, будка — будка.Подбираем тестовое слово так, чтобы после сомнительного согласного стояла гласная.

Чтобы запомнить, что такое звук по своим характеристикам, необходимо провести в уме ассоциации звука с любым объектом, событием или естественным звуком. Например, звук w похож на шелест листьев, а звук w похож на жужжание пчел. Ассоциация поможет вам сориентироваться во времени. Другой способ — создать фразу с определенным набором звуков.

Таким образом, знание отношения буквы и звука чрезвычайно важно для написания и правильного произношения.Без изучения фонетики невозможно изучить и правильно воспринять мелодию языка.

Видеоурок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик про звонкие и глухие согласные

Еще один видеоурок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные

Является ли буква «Y» гласной или согласной, твердой или мягкой? Фонетический разбор слова.

Этот вопрос очень часто задают студенты, которым нужно разобрать слово по всем правилам фонетики.Ответ на него вы получите чуть позже.

Общие сведения.

Прежде чем говорить о том, что такое буква «у» (мягкая или жесткая), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще разделяются по таким характеристикам.

Дело в том, что каждое слово имеет свою звуковую оболочку, состоящую из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соответствует его значению. При этом разные слова и их формы имеют совершенно разное звуковое оформление.Причем сами звуки значения не имеют. Однако в русском языке они играют существенную роль. Ведь благодаря им мы легко можем различать слова.
Приведем пример : [дом] — [леди] — [дом]; [m’el] — [m’el ‘], [объем] — [там], [дом] — [объем].

Транскрипция.

Зачем нам нужна информация о том, что такое буква «у» (жесткая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отображать транскрипцию, описывающую его звучание.В такой системе принято использовать следующие обозначения:

— это обозначение называется квадратными скобками. Они обязательно ставятся для обозначения транскрипции.

[´] — напряжение. Ставится, если в слове больше одного слога.

[б ’] — своего рода запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает ее мягкость.

Кстати, при фонетическом разборе слов часто используется следующий символ — [j]. Как правило, они обозначают звук буквы «у» (иногда используется также такой символ, как [у]).

Буква «д»: согласная или гласная?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

Гласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути каких-либо препятствий. Более того, их можно тянуть, с их помощью можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то довольно легко можно почувствовать работу связок (вокала) при произношении гласных.В русском языке 6 ударных гласных, а именно: [a], [e], [y], [s], [o] и [u] ».

Согласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух встречает на своем пути препятствие, а именно лук или разрыв. Их внешний вид определяет характер звуков. Как правило, при произношении [s], [w], [h] и [g] образуется пробел. В этом случае кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ф-ф-ф], [з-з-з]).Что касается лука, то такое препятствие образуется из-за закрытия органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко его преодолевает, за счет чего звуки получаются энергичными и короткими. Именно поэтому их называют взрывоопасными. Кстати, потянуть их невозможно (попробуйте сами: [p], [b], [t], [d]).

Кроме вышеперечисленных согласных, в русском языке присутствуют также следующие: [m], [d], [v], [f], [g], [l], [p], [h], [ c], [x] … Как видите, их намного больше, чем гласных.

Глухие и звонкие звуки.

Между прочим, между парами глухоты и звонкости образуется много согласных звуков: [k] — [g], [b] — [n], [z] — [c], [d] — [t] », [f] — [c] и др. Таких пар в русском языке 11. Однако есть звуки, не имеющие пары на этом основании. К ним относятся: [d], [p], [n], [l], [m] непарные голосовые, а [h] и [c] непарные голосовые ».

Мягкие и твердые согласные.

Как известно, согласные отличаются не только звонкостью или, наоборот, глухотой, но и мягкостью и твердостью.Это свойство — вторая по важности характеристика звуков.

Итак, буква «у»: твёрдая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассматривать каждый знак отдельно:

При произношении мягких согласных весь язык немного смещается вперед, а его средняя часть немного приподнимается.
При произношении твердых согласных весь язык буквально оттягивается.

Следует особо отметить, что многие согласные образуют между собой пары по таким характеристикам, как мягкость и твердость: [d] — [d ’], [p] — [p’] и т. Д.Всего таких пар 15. Однако есть некоторые звуки, которые не имеют пары на этом основании. Какие сплошные буквы непарные? К ним относятся следующие — [w], [g] и [c]. Что касается непарных мягких, то это [u ‘], [h ’] и [th’].

Буквенное обозначение.

Теперь вы знаете, какая буква «у» — жесткая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «А как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно другие методы:

Буквы «e», «u», «e», «I» после согласных (не считая «g», «w» и «t») означают, что эти согласные мягкие.Приведем пример: дядя — [d’a’d’a], тетя — [t’o’t’a].
Буква «i» после согласных (не считая «w», «w» и «t») указывает на то, что эти согласные мягкие. Приведем пример: милый — [мил’ли ‘], простыня — [л’ист], нитки — [н’и’тки].
Мягкий знак («б») после согласных (не считая «г» и «ш») является показателем грамматической формы. Это также указывает на то, что согласные звуки мягкие. Примеры пример: расстояние — [дал ‘], мель — [м’эл’], запрос — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передают не отдельные буквы, а их сочетания с гласными «е», «у», «е», «я», а также мягкий знак. .Именно поэтому при фонетическом разборе слова специалисты рекомендуют обращать внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «у», то она всегда мягкая. В связи с этим в транскрипции принято обозначать его так: [th ’]. То есть всегда нужно ставить запятую, обозначающую мягкость звука. Этому же правилу также подчиняются [ш ’], [ч’].

Подведем итоги.

Как видите, нет ничего сложного в правильном фонетическом анализе любого слова.Для этого достаточно знать, что такое гласные и согласные, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для лучшего понимания того, как оформить транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, второй ударный. Разберем:

Г — [г ‘] — звонкий, согласный и мягкий.
p — [p] — звонкий, согласный, непарный и твердый.
о — [о] — ударная гласная.
th — [th ’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Всего: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревья». Состоит из трех слогов, со 2-м ударением. Разберем:

D — [d ‘] — звонкий, согласный и мягкий.
е — [а] — безударная гласная.
p — [p ’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.
e — [e´] — ударная гласная.
в — [в ’] — звонкий, согласный и мягкий
b — [-]
e — [y ‘] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [е] — гласный, безударный;
в — [ф] — глухая,

В чем разница между гласными, согласными и звуками? Какие правила они соблюдают? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? Ответы на все эти вопросы вы получите в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных

Гласные и согласные — основа всего русского языка. Ведь с помощью их сочетаний образуются слоги, складывающиеся в слова, выражения, предложения, тексты и т. Д. Поэтому в старшей школе этой теме посвящается довольно много часов.

и звуки по-русски

О том, какие гласные и согласные есть в русском алфавите, человек узнает с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.

Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, а, а, с, у, и, е, е, у, е. Во время их прямого произношения можно почувствовать, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Также следует отметить, что можно тянуть гласные звуки (а-а-а-а, э-э-э, у-у-у-у-у, у-у-у-у-у и так далее).

Элементы и буквы

Гласные являются основой слога, то есть организуют его. Как правило, слогов в русских словах столько, сколько самих гласных.Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки — 5 слогов, ре-бья-та — 3 слога, он — 1 слог, о-но — 2 слога и т. Д. Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия (ах! Ах! Ох!) И союзы (и т. Д.).

Окончания, суффиксы и префиксы — очень важные темы в русской языковой дисциплине. Ведь не зная, как пишутся такие буквы в том или ином слове, грамотное письмо написать довольно проблематично.

Согласные и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первых можно легко потянуть, то вторые произносятся как можно короче (кроме шипящих, так как их можно потянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв 21, а именно: b, c, d, d, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t , f, x, c, h, w, sch. Обозначаемые ими звуки обычно делятся на глухие и звонкие.В чем разница? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, З!, П! И т. Д.). Что касается глухих, то их нельзя громко произносить или, например, кричать. Они создают только какой-то шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и т. Д.).

Таким образом, практически каждый попадает в две разные категории:

• звонкие — b, c, d, d, g, h, d, l, m, n, r;
• глухие — к, п, з, т, ф, х, в, з, ш.

Мягкость и твердость согласных

Не все знают, но гласные и согласные могут быть твердыми и мягкими. Это вторая по значимости характеристика русского языка (после звонкости и глухоты).

Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение. Как правило, он немного сдвигается вперед, а вся его средняя часть немного приподнимается. Что касается их произношения, язык оттянут.Вы можете сами сравнить положение своего речевого органа: [n] — [n ’], [t] — [t’]. Также следует отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше жестких.

В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости. Однако есть те, у кого их просто нет. К ним относятся жесткие — [w], [w] и [c] и мягкие — [d «], [h»] и [w «].

Мягкость и жесткость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о дело в том, что в русском есть мягкие гласные.Мягкие согласные звуки для нас достаточно привычные, чего нельзя сказать о вышеперечисленном. Отчасти это связано с тем, что в средней школе эта тема практически не дается. Ведь уже понятно, с какими гласными становятся мягкими согласные. Однако мы все же решили посвятить вас этой теме.

Итак, мягкие буквы — это те, которые способны смягчить согласные перед ними. К ним относятся следующие: u, e, i, e, u. Что касается таких букв, как a, y, s, e, o, то они считаются твердыми, так как не смягчают согласные впереди.Чтобы убедиться в этом, приведем несколько примеров:

Обозначение мягкости согласных при фонетическом разборе слова

Фонетика изучает звуки и буквы русского языка. Наверняка в старших классах не раз просили произнести слово. При таком анализе обязательно указать, рассматривается ли он отдельно или нет. Если да, то он должен быть обозначен следующим образом: [n ‘], [t’], [d ‘], [in’], [m ‘], [p’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой перед мягкой гласной нужно поставить своего рода тире.Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком — [th «], [h»] и [w «].

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Обозначается буквами. В письме звуки отличаются от букв наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции. Буква — о, звук — [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [ ‘ ] указывает на мягкое произношение.

В контакте с

Звуки делятся на:

• Гласные.Их можно легко вытащить. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируя себя в одной позиции. Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных колебаний голосовых связок и силы подачи воздуха. Длина гласного — . Основа вокального искусства (распевание, «пение гладью»).
• Согласные звуки а произносятся при участии языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких.Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук. Кроме того, свободному проходу воздуха препятствуют губы, которые во время речи закрываются.

Согласные делятся на:

• глухих и звонких. Глухота и звонкость зависят от работы речевого аппарата;
• жесткий и мягкий. Звук определяется положением буквы в слове.

Согласные буквы

Глухой

Глухой по-русски: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [q], [w] ».Самый простой способ запомнить — это фраза, а не набор букв: «Шаг, хочешь щеки? Фи! Сдерживая их всех.

Пример, в котором все согласные глухие: петух, соты, булавка.

озвучен

Когда они сформированы, форма языка близка к форме, которая производит глухой, но с добавлением вибраций. Звонкие согласные создают активные колебания связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звук.В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

Звонкие согласные: b, c, d, d, g, h, y, l, m, n, r.

При их выражении отчетливо ощущается напряжение в области гортани. К тому же четко произнести их шепотом практически невозможно.

Слово, в котором озвучены все согласные: Рим, гордость, ясень, лиман.

Сводная таблица согласных (глухих и звонких).

Именно за счет изменения звука русская речь обогащается разными словами, похожими по написанию и произношению, но совершенно разными по значению … Например: дом — объем, суд — зуд, код — год.

Парные согласные

Что означает спаривание? Две похожие по звучанию буквы, при произнесении язык занимает сходные позиции, называются парными согласными. Произношение согласных условно можно разделить на одноэтапное (в их образовании участвуют губы и языки) и двухэтапное — сначала соединяются связки, затем рот. Те случаи, когда при произнесении движения рта совпадают и образуют пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи принято не произносить каждую букву, а «съесть» ее. Это не исключение только для русской речи. Это встречается практически во всех языках мира и особенно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные заменяют (на слух) друг друга во время речи. Например: любовь — [l ‘u boo f’].

Но не у всех есть совпадения.Нет похожих по произношению ни на какие другие — это непарных согласных, … Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа произносится мягко. Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

• соноры — [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].Когда они произносятся, воздушный поток попадает в верхнее небо, как купол;
• шипение — [x], [x ’], [c], [h’], [u ’].

Русский язык содержит буквы, которые сложно понять в контексте. Звуки [h], [y], [c], [n] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [h] — глухой! [th] — звонкий! [c] глухой! [n] — звучно!

Непарные согласные

Твердый и мягкий

Они одинаковы по написанию, но разные по звучанию.Безголосые и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут быть твердыми или мягкими. Например: [b] было — [b`] долей; [t] ток — [t`] ток.

При жестком произношении кончик языка прижимается к нёбу. Мягкие образуются путем прижатия к верхнему нёбу средней части языка .

В речи звук определяется буквой, следующей за согласной.

Гласные образуют пары: a-z, u-u, e-e, s-i, o-y.

Двухзвуковые гласные (i, e, yu, e) произносятся в одной из двух комбинаций: звук [y] и парная гласная от E, O, U, A или мягкий знак и парная гласная.Например, слово Юнга. Он произносится как [y] [y] [n] [r] [a] ». Или слово «мята». Он произносится как: [м ’] [а] [т] [а]. Гласные A, O, U, E, Y не имеют двойного звука, поэтому не влияют на произношение ведущего согласного .

Пример отличия:

Ложка — люк, мед — море, домик — дятел.

Фонетическая транскрипция:

[L o z a] — [L ’u k], [m’ o d] — [mo r ’e], [dom] — [d’ a t e l].

Правила произношения:

• жесткие произносятся перед A, O, U, E, Y.Абсцесс, бок, бук, бентли, прошлое;
Перед I, Yo, Yu, E, I произносится
• мягких. Месть, мед, кит, пюре, мята;
• твердых произносятся, если после них идет еще один согласный: смерть. За согласной [s] следует согласная [m]. Независимо от того, является ли М мягким, звонким или твердым, С произносится твердо;
• solid произносятся, если буква является последней в слове : class, home;
• согласных перед гласной [e] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [e].Например: глушитель — [k] [a] [w] [n] [e] »;
• всегда мягкий перед б: лось, мякоть.
• исключения из правил:
  • всегда твердые F, W, C: жизнь, шипы, цианид;
  • всегда мягкий Y, H, U: белый, черный, щучий.

Да, в русском языке всего шесть гласных: [a], [o], [y], [e], [s], [and] ». На письме эти звуки обозначаются соответствующими буквами по написанию.

К сожалению, иногда буквы называют звуками — йотированными гласными.Это ошибка. Гласные «i», «e», «e», «u» в словах обозначают либо мягкость предыдущего согласного («мед»), либо сразу два звука («юла» [юла], маяк [маяк] .

Конечно, если вы посмотрите шире, вы заметите, что, например, звук [a] не одинаков в разных частях слова. В состоянии стресса он максимально четкий, но чем дальше он находится от удара, тем менее четкий. Это называется редукцией или редукцией.

При звуковом анализе слов при записи транскрипции используются разные символы для ударных и безударных звуков.Но в рамках школьного курса достаточно знать, что в русском языке всего шесть гласных.

Согласные и согласные

Со звуками и буквами немного проще. Хотя у него тоже есть свои особенности.

Букв, как уже было сказано, 21, а согласных — 37. В русском языке они отличаются твердостью-мягкостью и звонкостью-глухотой.

Большинство согласных являются парными с точки зрения жесткости и мягкости. Это [[b] — [b «]; [c] — [c»]; [d] — [d «]; [d] — [d»]; [h] — [h «]; [k] — [k»]; [l] — [l «]; [m] — [m»]; [n] — [n «]; [n] — [n»]; [p] — [p «]; [s] — [s»]; [t] — [t «]; [f] — [f»]; [x] — [x «].Всего 15 пар. Остальные согласные либо всегда жесткие ([w], [w], [q]), либо мягкие ([y «], [h»], [u «]). Всего получается 36 согласных. Это 37-й согласный звук [ш ‘:].

Согласный звук [ш’:] мягкий, длинный. Он используется гораздо реже, чем другие согласные. Он встречается в таких словах, как «поводья», «дрожжи». «, а также при произнесении слова» дождь «: [doge ‘:]

Большинство согласных также объединяются в пары при голосовой глухоте. Всего таких пар 11.Всегда озвучены, соответственно непарные: [d ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘], [f ‘:]. Всегда: [x], [x ’], [c], [h’], [u ’].

Всего в русском языке 37 согласных, 6 гласных. А всего 43 звука.

15.sound
16.sound
17.sound
18.analuse
19.analus

Ударение — это акцент на интонации отдельного слова в слове. Причем в русском языке ударение может приходиться на любой слог. Есть ли обязательно ударные гласные?

Ударение — это особый способ выделения слога в слове, осуществляемый с помощью интонации.По сути, ударение служит дополнительным средством смысловой идентификации слова: ведь некоторые слова в русском языке при написании полностью идентичны, и только ударение отличает их друг от друга. Например, если слово «мука» стоит в первом слоге, это будет означать продукт, который используется для выпечки, а если во втором — страдания, которые испытывает живое существо.

Варианты ударения

Ударные гласные

Статья по теме

Источники:

Подсчитать количество слов в русском и любом другом языке довольно сложно, так как это значение непостоянно. Некоторые слова устаревают и забываются, в то же время появляются новые слова и занимают свое место в языке.

Инструкции

В связи с трудностями определения методологии подсчета вопрос о точном количестве слов остается открытым. Эта тема постоянно обсуждается не только в рамках академической науки, но и за ее пределами на страницах массовой периодики, в телепрограммах и в Интернете.Называя количество слов на том или ином языке, они традиционно относятся к какому-нибудь достаточно авторитетному. Для русского языка таким изданием является «Большой Академик