Понемногу слитно или раздельно: «Понемногу» или «по немногу» как правильно пишется слово?

что такое в Слитно или раздельно? Орфографическом словаре-справочнике

Смотреть что такое ПОНЕМНОЖКУ в других словарях:

ПОНЕМНОЖКУ

понемножку нареч. разг. 1) Уменьш. к нареч.: понемногу. 2) Усилит. к нареч.: понемногу.

ПОНЕМНОЖКУ

понемножку нареч.1. little, a little at a time он ест понемногу, но часто — he eats little but often 2. (постепенно) little by little небо понемногу … смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

понемножку помаленечку, постепенно, мало-помалу, потихоньку, понемножечку, помаленьку, не вдруг, капля за каплей, по капле, через час по чайной ложке, слово за слово, капля по капле, раз за разом, исподволь, потихонечку, мало-мало, полегонечку, понемногу, помалу, полегоньку, поэтапно, потихонечку-полегонечку, потихоньку-полегоньку, шаг за шагом Словарь русских синонимов. понемножку см. постепенно Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. понемножку неизм. • постепенно • исподволь • понемногу • мало-помалу • помаленьку • потихоньку • полегоньку • помалу Словарь русских синонимов. Контекст 5.0 — Информатик.2012. понемножку нареч, кол-во синонимов: 24 • исподволь (32) • капля за каплей (19) • капля по капле (17) • мало-мало (32) • мало-помалу (14) • не вдруг (21) • по капле (17) • полегонечку (14) • полегоньку (32) • помаленечку (16) • помаленьку (34) • помалу (28) • понемногу (30) • понемножечку (20) • постепенно (33) • потихонечку (38) • потихонечку-полегонечку (15) • потихоньку (96) • потихоньку-полегоньку (16) • поэтапно (14) • раз за разом (22) • слово за слово (17) • через час по чайной ложке (10) • шаг за шагом (43) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку, полегоньку, помаленечку, помаленьку, помалу, понемногу, понемножечку, постепенно, потихонечку, потихонечку-полегонечку, потихоньку, потихоньку-полегоньку, поэтапно, раз за разом, слово за слово, через час по чайной ложке, шаг за шагом.

.. смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

нареч. разг.То же, что понемногу.Мы забирались в мою уютную комнату и читали Шекспира, читали понемножку. Куприн, Сентиментальный роман. Понемножку все… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

1) (небольшими количествами, порциями) (un) peu есть понемножку — manger par petites bouchées2) (постепенно) peu à peu, petit à petit; tout doucement п… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

1) Орфографическая запись слова: понемножку2) Ударение в слове: понемн`ожку3) Деление слова на слоги (перенос слова): понемножку4) Фонетическая транскр… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

понемно/жку, нареч. Хорошенького понемножку.Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегон… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

1) (постепенно) nach und nach, allmählich 2) (небольшими количествами) ein wenig, in kleinen Stücken Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по ка… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

нрч(в небольшом количестве) aos poucos; (постепенно) pouco a pouco, gradualmenteСинонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-. .. смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

понемножкуקִמעָה קִמעָה; טִיפִּין טִיפִּיןСинонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечк… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

приставка — ПО; приставка — НЕ; корень — МНОЖ; суффикс — К; суффикс — У; Основа слова: ПОНЕМНОЖКУВычисленный способ образования слова: Приставочно-суфф… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

понемн’ожку, нареч. Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку, полегоньку, помален… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

см. понемногу Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку, полегоньку, помаленечку,… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

хорошего понемножкухорошенького понемножкуСинонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

нареч.Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку, полегоньку, помаленечку, помалень.

.. смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

нар.; = понемногу Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: исподволь, капля за каплей, капля по капле, мало-мало, мало-помалу, не вдруг, по капле, полегонечку, полегоньку, помаленечку, помаленьку, помалу, понемногу, понемножечку, постепенно, потихонечку, потихонечку-полегонечку, потихоньку, потихоньку-полегоньку, поэтапно, раз за разом, слово за слово, через час по чайной ложке, шаг за шагом… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

понемножку помаленечку, постепенно, мало-помалу, потихоньку, понемножечку, помаленьку, не вдруг, капля за каплей, по капле, через час по чайной ложке, слово за слово, капля по капле, раз за разом, исподволь, потихонечку, мало-мало, полегонечку, понемногу, помалу, полегоньку, поэтапно, потихонечку-полегонечку, потихоньку-полегоньку, шаг за шагом<br><br><br>… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

1) (небольшими количествами, порциями) (un) peu есть понемножку — manger par petites bouchées 2) (постепенно) peu à peu, petit à petit; tout doucement.

.. смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

Омон Окоп Окоем Око Окно Нуп Нужон Нпо Ноумен Ноу Ном Онко Оон Опекун Нок Нож Неумно Опенок Оун Неук Неон Пек Неоком Немо Немножко Нежно Пеон Пеун Поем Муж Покемон Помон Понемножку Пук Уже Моп Моно Купон Купно Ужо Кум Конон Кон Ком Кноп Кен Жук Жом Жок Емко Ежонок Упек Комп Кооп Копун Умок Кун Купе Умно Ужонок… смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

Ударение в слове: понемн`ожкуУдарение падает на букву: оБезударные гласные в слове: понемн`ожку

ПОНЕМНОЖКУ

нареч.1) (небольшими долями) (un) poco2) (постепенно) poco a poco

ПОНЕМНОЖКУ

понемногу, понемножкунареч 1. (небольшими долями, частями) λίγο λίγο, λιγουλάκι, ἀπό λίγο· 2. (постепенно) σιγάσιγά, ἀγάλια-ἀγάλια, ὁλίγον κατ· ὁλίγον…. смотреть

ПОНЕМНОЖКУ

1) (небольшими порциями) ein wenig всего понемножку — von allem ein wenig 2) (постепенно) allmählich, nach und nach.

ПОНЕМНОЖКУ

ПОНЕМНОЖКУ наречие разговорное 1) Уменьш. к наречие: понемногу. 2) Усилит. к наречие: понемногу.

ПОНЕМНОЖКУ

ПОНЕМНОЖКУ нареч. (разг. фам.). То же, что понемногу.

кфмл.рф

Дата публикации: 09.01.2020

СЛИТНО		РАЗДЕЛЬНО
Правило	Пример	Правило	Пример
Наречие пишется слитно, если в его составе есть ныне не употребляющиеся существительные	впросак наобум насмарку взаперти всмятку испокон	Наречие пишется раздельно, если существительное в составе наречного слова сохранило некоторые падежные формы. Исключения: наизнанку (с изнанки), поодиночке (в одиночку),  наспех (не к спеху).	на корточки (на корточках) под  мышкой (под мышку) за  границу (за границей)
Наречие пишется слитно, если к существительному, входящему в его состав, нельзя добавить определение или поставить вопрос	взатяжку вброд вслух вовремя вволю напоказ	Наречие пишется раздельно, если между существительным и предлогом можно вставить определяющее слово	в меру (в полную меру) на ходу (на полном ходу) на миг (на один миг)
Наречие пишется слитно, если представляет собой сочетание «Предлог + существительное со значением пространства и времени»: низ, верх, перёд, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, век. НО: на-гора (технический термин).	вверх снизу вперёд вглубь ввек наверх	Наречие пишется раздельно, если к существительному, входящему в его состав, есть пояснение	в глубь озера в  начале века во время отпуска
Слитно пишутся наречия на -ую с приставками в-, на-, за-. Исключения: в открытую, на боковую, на попятную.	вплотную наудалую зачастую	Наречие пишется раздельно, если существительное в его составе употреблено в переносном значении.	в пух и прах в конце концов след в след поставить в тупик
Слитно пишутся наречия, образованные из сочетания предлогов с краткими прилагательными	наглухо сгоряча набело заживо	Наречие пишется раздельно, если оно образовано из предлога в и существительного на гласную	в обнимку в упор в ударе
Слитно пишутся наречия, образованные сочетанием предлогов в, на с собирательными числительными.	вдвое натрое	Наречие пишется раздельно, если оно образовано сочетанием предлога по с собирательными числительными.	по двое по трое по одному
Слитно пишутся наречия, образованные из предлога и местоимения	вовсю почему поэтому затем	Наречие пишется раздельно, если местоимение, входящее в его состав, имеет ведущее слово	по этому мосту во  всю ширь
Слитно пишутся наречия, образованные из предлога и наречия.	доныне навсегда задаром	Наречия пишутся раздельно, если они образованы из существительных с предлогами без, до, с, под. Исключения: дотла, доверху, донизу, сдуру, сплеча, сроду, под час, подряд.	без оглядки до упора с виду под стать
Слитно пишутся наречия, образованные из существительного с пол- и предлога в. Исключения: в пол-лица, в пол-яйца, в пол-яблока	вполголоса вполсилы	Наречия пишутся раздельно, если они образованы из существительных на -ах (-ях) и предлогов в, на. Исключения: впотьмах, впопыхах, второпях (существительные сейчас не употребляются)	в сердцах в потёмках на часах на рысях

Слитное и раздельное написание наречий — одна из самых трудных тем в грамматике. Здесь довольно часты случаи традиционного написания, которые надо запомнить.

Предлагаемый перечень наречий в алфавитном порядке поможет вам сориентироваться в выборе раздельного или слитного написания.

Слитное написание наречий

Вблизи, вбок, вброд, ввек, вверх, вверху, ввечеру, вволю,

ввысь, вглубь, вдалеке, вдали, вдаль, вдвое, вдвоём, вдвой-

не, вдобавок, вдоволь, вдогонку, вдоль, вдосталь, вдребезги,

вдруг, вдрызг, взад, взаём, взаймы, взамен, взаперти, взаправ-

ду, взапуски, взасос, взатяжку, взашей, вконец, вкось, вкратце,

вкривь, вкрутую, вкупе, влево, влёт, вместе, вмиг, внакид-

ку, внаклад, внакладку, вначале, вниз, внизу, вничью, внове,

вновь, внутри, внутрь, вовек, вовеки, вовремя, вовсе, вовсю,

воедино, воистину, вокруг, вообще, во очию, восвояси, вослед,

впервые, вперебой, вперевалку, вперегиб, вперегонки, вперёд,

впереди, вперемежку, вперемешку, вперехват, вплавь, вповал-

ку, вполголоса, вполне, вполоборота, вполовину, вполоткрыта,

вполпути, впохыхах, впору (по мерке), впоследствии, впоть-

мах, вправду, вправе, вправо, вприглядку, вприкуску, впри —

прыжку, вприсядку, впроголодь, впрок, впросак, впросонок,

впрочем, впрямь, впустую, враз, вразбивку, вразброд, вразброс,

вразвалку, вразнобой, вразнос, вразрез, вразрядку, врасплох,

врассыпную, врастяжку, вровень, врозь, врукопашную, вряд ли,

всерьёз, всецело, вскачь, вскользь, вскоре, вскорости, всласть,

вслед, вслепую, всмятку, всплошную, встарь, всухомятку, всюду,

втайне (сделать втайне, т. е. тайно; но: сохранить в тайне, т. е.

в секрете), втёмную, втихомолку, второпях, втридорога, втрое,

втроём, вчетверо, вчетвером, вчерне, вчистую, вчуже, вширь,

въяве, въявь.

Добела, довеку, доверху, доколь, докуда, донельзя, донизу,

доныне, допьяна, доселе, досуха, досюда, дотла, дотоле, дотуда,

дочиста.

Задаром, задолго, заживо, зазря, замертво, замуж, замужем,

заново, заодно, запанибрата, зараз, затем, заутра, зачастую, зачем.

Извне, издавна, издалека, издали, изжелта, изнутри, изредка,

искони, искоса, искрасна, исподволь, исподлобья, исподтишка,

испокон, исполу, иссиня, исстари.

Кверху, кзади, книзу, кряду, кстати.

Набекрень, набело, набок, навек, навеки, наверно, наверное,

наверняка, наверх, наверху, навеселе, навечно, навзничь, навзрыд,

навряд ли, навсегда, навстречу, навыворот, навыкат, навыкате, на-

вылет, навынос, навыпуск, навырез, навытяжку, наглухо, наголо,

наголову, наготове, надвое, надолго, наедине, назавтра, назад,

назади, наземь, назло, назубок (выучить назубок; но: подарить

на зубок), наизготове, наизнанку, наизусть, наискосок, наискось,

накануне, наконец, накрепко, налево, налегке, налицо, намедни,

намного, наоборот, наобум, наотмашь, наотрез, направо, напере-

бой, наперевес, наперегонки, наперёд, наперекор, наперекрёст,

наперерез, наперерыв, наперехват, наперечёт, наповал, наподхват,

напоказ, наполовину, напоследок, направо, например, напрокат,

напролёт, напролом, напропалую, напротив, напрямик, наравне,

нараспашку, нараспев, нарасхват, наружу, наряду, насилу, насквозь,

насколько, наскоро, насмарку, насмерть, наспех, настежь, на-

столько, настороже, настрого, насухо, натощак, наугад, наудалую,

наудачу, наутёк, наутро, нацело, начеку, начерно, начисто, начи-

стоту, наяву, невдалеке, невдомёк, невзначай, невмоготу, невмочь,

невпопад, невпроворот, невтерпёж, недаром (не без основания),

незадолго, незачем, некстати, ненадолго (ушёл ненадолго), не-

однократно, неохота, неспроста.

Оземь, отколе, отнюдь, отроду (отроду не видел; но: пяти лет

от роду), отселе, отсюда, оттого, оттуда, отчасти, отчего.

Поближе, поблизости, побоку, поверх, поверху, повзводно,

повсюду, подавно, поделом, подешевле, подобру-поздорову, по-

долгу, подольше, подряд, подчас, подчистую, позавчера, позади,

поистине, покамест, помаленьку, помалу, помимо, помногу, по-

напрасну, понаслышке, поневоле, понемногу, понизу, поныне,

поодаль, поодиночке, поочередно, попарно, поперёк, пополам,

пополудни, пополуночи, попросту, попусту, поровну, поротно,

посейчас, посему (заболел, посему и не пришёл; но: быть по

сему), поскольку, послезавтра, посотенно, посреди, посредине

(посередине), постатейно, постольку, посуху, потихоньку, потом,

потому, поутру, почём, почему, поэтому.

Сбоку, сверх, сверху (сверху вниз, сверху донизу), свысока,

сгоряча, сдуру, сейчас, сзади, слева, слишком (слишком много;

но: две версты с лишком), смолоду, снаружи, сначала, снизу,

снова, совсем, сослепу, сперва, спервоначала, спереди, сплеча,

спозаранку, справа, спросонок, спросонья, спроста, спьяну, сразу,

сродни, сроду, сряду, стремглав, сыздавна, сыздетства, сызмала,

сызмальства, сызнова.

Тотчас.

Чересчур.

Раздельное написание наречий

и наречных выражений

Без ведома, без запроса, без обиняков, без оглядки, без отказа,

без просвета, без просыпу, без разбору, без спросу, без толку, без

удержу, без умолку, без устали, бок о бок.

В виде, в головах, в диковинку, в добавление, в заключение,

в конце концов, в корне, в лоск, в меру, в насмешку, в ногах, в

обмен, в обнимку, в одиночку, во избежание, во сто крат, в от-

крытую, в отместку, в охапку, в прах, в противовес, в рассрочку,

в розницу, в ряд, в сердцах, в складчину, в срок, в старину, в сто-

рону, в струнку, в тиши, в три погибели, в тупик, в упор.

До востребования, до зарезу, до крайности, до неузнаваемости,

до отвала, до отказа, до свидания, до сих пор, до смерти, до упаду.

За глаза (заочно), за границей, за границу, за полночь, за упо-

кой, за что про что.

Из-за границы, из-под мышек, из-под мышки, из-под спуда.

Как раз.

Мал мала меньше.

На авось, на бегу, на боковую, на веки веков, на веки вечные,

на вес, на весу, на вид, на виду, на вкус, на время, на выбор, на

глаз, на глазах, на глазок, на грех, на диво, на днях, на дом, на

дому, на дыбы, на зависть, на запятки, на запятках, на излёте, на

измор, на износ, на износе, на исходе, на карачках, на карачки,

на корточках, на корточки, на лад, на лету, на манер, на миг, на

мировую, на нет, на отлёте, на отлично, на ощупь, на память,

на плаву, на попятную, на попятный, на поруках, на поруки, на

прицел, на редкость, на руку, на рысях, на скаку, на славу, на

смех, на сносях, на совесть, на страже, на убой, на ура, на ходу,

на хорошо, на цыпочках, на цыпочки, на часах (на карауле), на

четвереньках, на четвереньки, на шагу, не в духе, не в зачёт, не в

меру, не в пример, не даром (не бесплатно), не за что, не к добру,

не к спеху, не к чему, не по вкусу, не под силу, не по зубам, не по

нутру, не по плечу, не прочь, не с руки, ни за что, ни за грош, ни

на йоту, нога в ногу.

Один на один, от мала до велика.

По временам, под боком, под вечер, под гору, по дешёвке, под

исход, под конец, под ложечкой, под ложечку, под мышками, под

мышки, под мышкой, под силой, под спуд, под спудом, под стать,

по двое, под шумок, под уздцы, под уклон, по крайней мере, по

нутру, по одному, по очереди, по преимуществу, по совести, по

старинке, по трое, про себя.

С боку на бок, с ведома, с виду, с глазу на глаз, с кондачка,

слово в слово, слово за слово, с маху, с налета, с наскока, с начала

до конца, со всем тем, с панталыку сбиться, с разбегу, с разгона,

с размаху, с ходу, с часу на час.

Час от часу.

Правописание наречий (упражнения и тест)

Cтраница 1 из 2  Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. Шагнуть влев…, справ… обгоняет грузовик, уйти засветл…, задолг… до приказа, добраться затемн. .., вытереть досух…, изредк… интересоваться, начать занов…, засидеться допоздн…, вылизать дочист…, наскор… перекусить, надолг… запомнить.   Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов -о, -а в наречиях. 1. Окна вагона часто были наглух… залеплены снегом (Гайд.). 2. На выходе из села открылись направ… и налев… чудесные виды (Сол.). 3. Мать тотчас же отняла у них Гека, потому что испугалась, как бы сгоряч… его не стукнули о деревянный потолок (Гайд.). 4. И справ…, и слев… низина клубилась туманом (Наг.). 5. Такой привилегией он пользовался издавн…, вероятно, как больничный старожил (Ч.). 6. У Кати для раздумья времени было досыт… (А. Т.). 7. Медведь взревел и замертв… упал (Крыл.). 8. Я занов… переписал рассказ (Пауст.). 9. Изредк… с пустынной станции доносились гудки единственного маневрового паровоза (Пауст.). 10. Шацкий сначал… дичился меня, потом привык и начал разговаривать (Пауст. ). 11. Я с жаром предавался охоте и почти всегда возвращался рано или по крайней мере засветл… (П.). 12. Он мычал и бил всех наотмашь направ… и налев… (Пауст.). 13. Лошадь все воротила вправ…, и потому Василий Андреевич все время сворачивал ее влев… (Л. Т.). 14. Я спокойно шел, спуская Жульку бегать перед собой справ… налев… и обратн…, слев… направ… (Пришв.). 15. Через два часа наступление возобновилось сызнов… (Ш.). 16. Обыкновенно свой маршрут я никогда не затягивал до сумерек и останавливался на бивак так, чтобы засветл… можно было поставить палатки и заготовить дрова на ночь (Арс.). 17. Я еду и от нечего делать читаю вывески справ… налев… (Ч.).   Упражнение 3. Допишите наречия. Запрост…, досыт…, начист…, набел…, затемн…, насух…, искос…, надолг…, дотемн…, намертв…, изредк…, воедин…, сызнов…, добел…, докрасн…, сдур…, сгоряч…, направ…, слев… Степь выжидающ. .. молчала. В палисаднике стало свеж… и пахуч…. Горяч… билось сердце. Докладчик говорил слишком общ…. Угрожающ… надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляющ… сияло солнце. Учиться блестящ…. Войскам становится невмоч…. Двери открыты настеж…. Он ушел проч…. Уснули далеко за полноч….   Упражнение 4. В соответствии с правилом написания наречий, оканчивающихся на шипяшую, запишите следующие словосочетания. Удалиться проч…, ударить наотмаш…, выйти замуж…, отворить окно настеж…, пуститься вскач…, ждать невтерпеж…, сплош… зарасти сорняками, упасть навзнич…   Упражнение 5. Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. 1. Настеж… ворота тяжелые (Бл.). 2. Уж… сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна, да только все не впрок (Крыл.). 3. Ты напроч… уходишь, чужая (Нар.). 4. Под гору вскач…, а как на гору — хоть плачь (Посл. ). 5. Офицер ударил Остапа наотмаш… хлыстом поперек лица (Пауст.). 6. До горизонта, до самого края, сизая, серо-зеленая, сплош… ходит, крутыми валами играя, июньская рожь (В. Бок.). 7. Какой-то зверь одним прыжком из чащи выскочил и лег, играя, навзнич… на песок (Л.). 8. Мы шли дорогой, сплош… покрытой бурыми прошлогодними листьями (Купр.). 9. Как ни часто приходилось молодице невтерпеж…, под косой трава валилась, под серпом горела рожь (Н.).   Упражнение 6. Выберите правильный вариант написания наречия. 1)                 Все равно (не-ни)куда спешить. 2) Он (не-ни)сколько не был похож на мать. 3) (Не-ни)откуда было ждать помощи. 4) Вам (не-ни)зачем рисковать. 5) В молодости ему было все (не-ни)почем. 6) Друзья (не-ни)мало не сомневались в успехе.   Упражнение 7. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. Братья (н…)сколько не сомневались, что отец не будет шутить и сдержит свое слово (М.-С.). 2. Думать было (н…)когда, уходить (н…)куда (Б. П.). 3. Он (н…)где не мог найти работы (Пауст.). 4. До этого случая Шамет слышал много солдатского вранья, но сам (н…)когда не врал (Пауст.). 5. Только казакам (н…)(от)куда взяться (Сер.). 6. (Н.-.)сколько раз я замечал сверху, из сада, Анфису на берегу Быстрой Сосны (Пауст.). 7. Местность кругом была ровная, прятаться было (н…)где (Б. П.). 8. В Головлеве он (н…)(от)куда не встречал не только прямого отпора, но и даже малейшего косвенного ограничения (С.-Щ.). 9. Честно говоря, детские и юношеские годы (н…)когда не обходятся без экзотики (Пауст.). 10. Где (н…)когда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась (Н.).   Упражнение 8. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите, к какой части речи относятся выделенные слова. Им всегда (н. ..)когда, (н…)куда пойти, (н…)зачем беспокоиться, (н…)куда не выходить, (н…)где остановиться, (н…)где не задерживаться, (н…)как не мог прийти, (н…)сколько не обидеться, (н…)о чем не спорить, (н…)чуть не огорчиться, (н…) (от)куда ждать помощи, (н…)(от)куда не ждать вестей, (н…)чему не радоваться.   Упражнение 9.  Раскройте скобки, используя одну из частиц. 1. По окончании школы сын объявил родителям, что (ни, не)куда из деревни не уедет и уезжать ему (ни, не)куда и (не, ни)зачем.2. (Ни, не)откуда не доносилось ни звука. 3. Здесь (ни, не)когда жил старый граф. 4. Путникам (ни, не) где было переночевать. 5. Он (ни, не) откуда не мог получить помощи. 6. Мальчик с полдороги вернулся домой, хотя ему (ни, не)зачем было возвращаться. 7. Волк, евши, (ни, не)когда костей не разбирает. 8. Вот этого я (ни, не)как не понимаю. 9. Отступать (ни, не)куда. 10. Там (ни, не)когда гулял и я (П.). 11. Все было тихо, огней (ни, не)где не было видно.   Упражнение 10. Спишите предложения, раскрыв скобки. 1. Недоразумения часто бывают (от)того, что люди не понимают друг друга. 2. Он умеет находить смешные стороны в людях и любит (по)этому поводу острить. 3. Местоимения с предлогами и местоименные наречия созвучны по произношению, (по)этому очень важно их различать. 4. Туристы решили остановиться на ночлег (за)тем лесом. 5. (От)того леса до ближайшей деревни километров двадцать. 6. Сначала мы разобьем палатки, приготовим дрова, а(за)тем на костре будем готовить ужин. 7. (По)чему ты готовишься к экзамену: по учебнику или по конспекту? 8. (От)чего ты мало читаешь? 9. (От)чего бы ты скорее отказался: от туристического похода или от отдыха на берегу моря? 10. (По)чему ты так решил? 11. И (за)чем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? (Л.). 12. Скажика мне, красавица, (от)чего я видел тебя сегодня на кровле? (Л.). 13. Вдруг едва приметная улыбка пробежала по тонким губам его, и, не знаю (от)чего, она произвела на меня самое неприятное впечатление (Л. ).   Упражнение 11. Перепишите и раскройте скобки. (В)дали виден лес — (в)дали голубой скрылся пароход; (в)высь поднимается дым — (в)высь небесную взлетел голубь; (в)век не забыть мне друга — (в)век электроники; (в)накидку носит пальто — (в)накидку из парчи одета; (во)время прийти — (во)время летнего отпуска; (к)верху поднять голову — (к)верху палатки прикрепить флажок; (на)лицо были ошибки — (на)лицо упала прядь волос; (на)завтра будет веселье — (на)завтра перенести совещание; (на)верх подняться — (на)верх горы взобраться.   Упражнение 12. Перепишите, раскрывая скобки. В тайге темнеет быстро. И несмотря на то, что мы это знали, все-таки темнота застала нас (в)расплох. Раздвигая тяжелые колючие ветви и нащупывая ногой следующую кочку, мы (мало)помалу продвигались (в)перед. Было совершенно темно, но, как ни странно, от прожорливых комаров и мошек спасения не было так же, как и днем. Целый день мы шли (в)низ по течению реки, но река исчезла в темноте, где(то) (с)лева, и нам приходилось идти (на)угад. К счастью, до ближайшей охотничьей избушки оставалось, (по)видимому, недалеко. И действительно, когда мы (по)одиночке перешли по узкой жердочке, брошенной через топкий лесной ручей, и поднялись в гору, мы оказались перед избушкой. Не теряя ни минуты и в душе радуясь, что расчет наш оправдался и мы (в)пору добрались до места, мы без устали рубили хвою, пилили ножовкой небольшие ветки и клали их (крест)накрест. Товарищ мой уже не смотрит (ис)подлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда(то) (на)память. С тихим шорохом ветер раскачивает вершины старых кедров, как будто предвещая (на)завтра дождь и где(то) (в)дали кричит какая (то) ночная птица.   Упражнение 13.  Выделенные слова и словосочетания замените наречиями с приставкой по-. Составьте с некоторыми из них предложения. Образец: жить как прежде — жить по-прежнему. Сделать иначе; разделить на всех одинаково; поступить со знанием дела; простить как друга; светить как летом; вести хозяйство как крестьянин; дружить искренне; говорить на немецком языке; занятие, видимо, не состоится; поступить как товарищ; одеваться на французский манер.   Упражнение 14. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание наречий. 1. Зной был нестерпим (по) прежнему (Т.). 2. Все замерли в ожидании, что (вот) вот выскочит заяц (Пришв.). 3. [Плыла] очень пестро (по) египетски раскрашенная нильская барка (Леск.). 4. Однако ж мы как (то) понимали друг друга (Ланч.). 5. Зеленоватая волна скользила мимо, (чуть) чуть вспухая и урча (Т.). 6. У Якова других родных не было, мать его (данным) давно умерла (Т.). 7. Он обладал чудовищной силой, с ножом ходил на медведя (один) (на) один (Гил.). 8. В лесу этом всякого зверя (видимо) (не) видимо (Пришв.). 9. Завязав лапти (крест) (на) крест, он поднес сургуч к огню (Фед. ). 10. Эти слова я (перво) (на) перво разучу (Ш.). 11. Там, говорят, (тьма) тьмущая людей и машин (Закр.). 12. (Только) только я взялся за ручку двери, раздался выстрел (Пришв.). 13. По ясному небу (едва) едва неслись высокие и редкие облака (Т.). 14. Бабы взялись за оглобли, мужики принажали сзади, и так (мало) (по) малу поставили воз на дорогу (Пришв.). 15. В это время в лесу (только) только начинается красивая борьба за свет (Пришв.). 16. Когда в комнате (мало) мальски согрелось, я записал свои наблюдения зимы (Пришв.). 17. Вот и певчий дрозд — поет как хорошо, но поет (один) одинешенек (Пришв).   Упражнение 15. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание наречий. 1. Я требовал, (во) первых, комнату, где бы мог раздеться, (во) вторых, стакан вина, (в) третьих, обоза для моего провожатого (П.). 2. Мы все учились (по) немногу чему-нибудь и как-нибудь (П.). 3. Ты (по) пусту повредил бы ей и себе (Гонч.). 4. Откинув циновку, гляжу я вперед — (по) прежнему вьюга крутится (П. ). 5. Сначала он ехал какой-то неизвестной дорогой, а потом покатил (по) прежнему пути. 6. Дуняша слушала, приоткрыв (по) детски рот (М.Г). 1. В городе было не (по) праздничному тихо (М. Г.). 8. Дома в Москве уже все было (по) зимнему; топили печи… (Ч.). 9. (По) видимому, своим словам пастух придавал немало значения (Ч.). 10. «Старички» ходили (по) двое и (по)трое в зале, заломив истрепанные кепи на затылок (Купр.). 11. Все дела совершались (по) домашнему, (по)соседски… (Купр.). 12. Дни еще только (по) весеннему ласковы… (Купр.). 13. На такой плешине, (по)моему, и должен был находиться бекас (Пришв.). 14. Долго (по) пустому ходили охотники и расстреляли весь свой задор (Пришв.). 15. Сначала все было (по) прежнему тихо (Кор.). 16. Одет он был (по) дачному: без воротничка, полотняные туфли (Эр.).   Упражнение 16. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное, раздельное и дефисное написание наречий. (Чуть)чуть, (как)никак, (худо)бедно, крест (на)крест, точь (в)точь, бок (о)бок, (в)третьих, (по)дружески, (по)нашему, (по)латыни, (взад)вперед, (крепко)накрепко, (мало)помалу, жить (по)новому, идти (по)тихоньку, упасть навзнич. .., ударить наотмаш…, дожидаться было невтерпеж…, подойти (с)лев…, посмотреть (на)прав…, известен (из)давн…, пропасть (без)вести, решить (в)тайне, купить (в)рассрочку, разделить (на)двое, выпрыгнуть (на)ходу, решиться (на)днях, закрыть (с)наружи, писать (до)востребования, жить (за)границей, выстрелить (в)упор, расстались (по)приятельски.   Упражнение 17. Спишите предложения, раскрыв скобки. (В)начале осени стояли ясные, солнечные дни. (В)начале мы шли лесом, потом вдоль реки. Жить в чужом городе (с)начала нам было трудно и непривычно. Эта книга мне понравилась (с)начала. Книги были завернуты (в)плотную бумагу. Они (в)плотную подошли к главному вопросу дискуссии. (На)утро они вернулись из похода. Всю работу мы отложили (на)утро. Недавно мы ходили (на)встречу с актерами театра и кино.(На)встречу мне бежали люди.   Упражнение 18. Раскройте скобки, учитывая, что наречия могут бытьи слитного, и раздельного написания. 1. Жили в палатке (в)четвером. 2. Пишу теперь новую поэму, в которой забалтываюсь (до)нельзя (П.). 3. (По)ныне тропы эти не хожены. 4. Шли долго и (на)пропалую. 5. (В)двоем шагать по жизни легче. 6. Партизаны бились (в)рукопашную (Г.Марков). 7. Величием своей судьбы Москва гордиться (в)праве (С.Щипачев). 8. Отдохнули мы (в)досталь. 9. (В)перемежку с лесами шли поля. 10. Наши истребители шли (на)перехват немецким бомбардировщикам. 11. (На)веки вечные мы вместе. 12. (На)верх горы поднимался отряд туристов. 13. (В)низу плещется река. 14. Работы развернулись (во)всю. 15. (В)миг влетела в разбитое окно ласточка. 16. Стреляли(на)угад. 17. Леса здесь размахнулись на многие километры (в)доль и (по)перек (З. Кур.). 18. Ребятишки бросились (в)рассыпную. (С)верху открывается чудесный вид. 20. Путники шли (в)слепую.21. (За)частую приходилось трудно.   Упражнение 19. Перепишите, раскрывая скобки. Пишите слова то слитно, то раздельно. Смеялся (до)упаду, шли (по)двое, взял (в)рассрочку, согласился (по)неволе, встал (с)(по)(за)ранку, это было (в)диковинку, работа не(по)плечу, переваливался (с)боку (на)бок, шел(в)слепую, (в)обход зверя, (по)тихоньку скрылся, (с)места (в)карьер, шли след (в)след, отдохнули (на)славу, вопрос поставил меня (в)тупик, не (к)стати это, явился (на) дом, шли (по)одному, (в)меру погулял,(без)вести пропал, (без)толку говорил.   Упражнение 20. Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис. (По)январски морозно, настроен (по)боевому, (по)хорошему,(по)всюду, (по)вашему получилось, (по)болгарски, едва(едва)успел,(волей)неволей пришел, (по)тихоньку, на(шиворот)на выворот, куда(то) пошли, (кое)как успели, (по)просту, (по)(за)вчера, (по)лисьи хитер, (в)пятых, (по)верху, где(либо) найду, (по)этому, (по)казацки, (по)парно, (полным)полно грибов, (по)крепче, (как)никак, (по)дешевле, (тихо)смирно сидел, (по)белее, снова (таки).   Упражнение 21. Определите лексическое значение выделенных наречий и объясните способ их образования. 1. Русский мещанин издревле воспитывался в недоверии к разуму и даже во вражде к нему (Г.). 2. Меня не худо бы спроситься, ведь я ей все-таки сродни; по крайней мере искони отцом недаром называли (Гр.). 3. Слышно, земский суд к нам едет отдать нас под начало Кирилу Петровичу Троекурову, потому что мы, дескать, ихние, а мы искони ваши — и отроду того не слыхивали (П. ). 4. И дедушке иногда казалось, что время повернуло вспять, что ему, дедушке, снова сорок лет (Кат.). 5. Герасиму и Андрею посчастливилось не только встретиться в Холмогорах, но и жить в одной избе и, как встарь, по-дружески беседовать, вспоминая далекие годы детства, побеги из вотчины Колычева и Ливонские походы (Костыл.). 6. А вижу я — винюсь перд вами, что уж и так мой бедный слог пестреть гораздо меньше б мог иноплеменными словами, хоть и заглядывал я встарь в Академический Словарь (П.). 7. Между собеседниками по большей части царствует глубокое молчание: все видятся ежедневно друг с другом, а новостей извне получается мало (Гонч.). 8. Два окна были занавешены кисеей цвета чайной розы, извне их затеняла зелень деревьев (M.Г.).   Упражнение 22. (перейдите на следующую страницу) НачалоПредыдущая 1 2 Следующая > Последняя >>

Как правильно: помногу или по многу?



Как правильно: помногу или по многу?

Путеводитель по сайту

*** …Намедни меня спросили, как пишется слово «помногу» – слитно или раздельно?   Если применяем наречие «помно́гу», то пишем слитно, например: зарабатывать (как?) помно́гу .         Если же применяем числительное с предлогом «по», то пишем раздельно, например: (сколько?) по мно́гу лет (не ездить в отпуск) , по мно́гу раз (пытаться начать заново) .       *** Список словарей, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ: 1. Орфографический словарь русского языка. Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 1288 с. 2. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Зализняк А.А. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 794 с. 3. Словарь ударений русского языка. Резниченко И.Л. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 943 с. 4. Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий. Телия В.Н. – М. : «АСТ-ПРЕСС», 2008. – 782 с.       *** • Дополнения к фундаментальным словарям русского языка • Как правильно?. . • Новейшая фразеология. Дополнения к сборникам фразеологии и крылатых слов • Новейший словарь аббревиатур русского языка • Ономастикон (Словарь личных имен) • Словарь цветов и цветовых оттенков

Путеводитель по сайту

18+

© Сидоров В.В. 2016.  All rights reserved.

Авторство всех материалов сайта http://netler.ru принадлежит Валерию Сидорову и охраняется Законом о защите авторских прав. Использование материалов сайта в offline-изданиях без согласования с автором категорически запрещается. В online-изданиях разрешается использовать материалы сайта при условии сохранения имени и фамилии автора и активной гиперссылки на сайт http://netler.ru.

 

В одиночку мы можем сделать так мало. Вместе мы можем сделать так много — Цитата Следователя

Хелен Келлер? Апокриф?

Уважаемый исследователь цитаты: Сайт, посвященный политике в области образования, начал недавнюю статью с заявления, приписываемого Хелен Келлер:

В одиночку мы можем сделать так мало; вместе мы можем сделать так много.

Нет ссылок. Не могли бы вы изучить это высказывание?

Quote Investigator: Есть веские доказательства того, что Хелен Келлер действительно говорила эту фразу несколько раз.В начале 1920-х Келлер и ее учительница Энн Салливан решили зарабатывать деньги, выступая в водевильных кругах. Их финансы были шаткими, и в прошлом они успешно выступали на трассе Chautauqua.

Обширная двойная биография Джозефа П. Лэша «Хелен и Учитель: история Хелен Келлер и Энн Салливан Мэйси», выпущенная в 1980 году, включала главу об этом промежутке времени, проведенном в шоу-бизнесе. Выступление Келлера и Салливана «длилось всего двадцать минут» и включало в себя короткую речь Келлера, хотя «каждое слово по-прежнему было трудной задачей для произнесения».Это высказывание было частью этой проповеди. К этому отрывку добавлено полужирное начертание:

Моя Учительница рассказывала вам, как слово из ее руки коснулось тьмы моего разума, и я проснулся от радости жизни. Я был тупым; теперь я говорю. Этим я обязан рукам и сердцам других. Благодаря их любви я обрел свою душу, Бога и счастье. Разве вы не понимаете, что это значит? Мы живем друг для друга и друг для друга. В одиночку мы так мало можем сделать. Вместе мы можем так много сделать. Только любовь может разрушить стены, стоящие между нами и нашим счастьем.

Автор не указал точное происхождение текста речи, но у него был доступ к нескольким ключевым хранилищам, например архивам Хелен Келлер в Американском фонде слепых и архиву Ассоциации глухих Александра Грэхема Белла в Вашингтон, округ Колумбия

Вот дополнительные избранные цитаты в хронологическом порядке.

В 1984 году редактор газеты в Алабаме обсудил фестиваль Хелен Келлер и представил некоторые исторические факты.Отрывок из речи Келлера в водевиле был перепечатан, и в него была включена поговорка:

Мы живем друг для друга и друг для друга. В одиночку мы так мало можем сделать. Вместе мы можем так много сделать.

В 2007 году цитата была напечатана в газете «Санкт-Петербург Таймс» во Флориде в рекламе с заголовком «МАЯК: для слабовидящих и слепых».

«В одиночку мы можем сделать так мало, вместе мы можем сделать так много».
Хелен Келлер

В заключение, есть существенные свидетельства того, что во время сценического выступления Хелен Келлер действительно произнесла эту фразу перед публикой.

Примечания к изображению: фотография Хелен Келлер и ее наставника Энн Салливан в июле 1888 года, сделанная на Wikimedia Commons. Фотография родителей и ребенка из gourmetchefen на Pixabay.

(Особая благодарность Эндрю Олду, чей запрос побудил QI сформулировать этот вопрос и провести это исследование. Также спасибо Яну Линчу, Ричарду Фэрроу и Хайди Гудвин за их комментарии и информацию.)

Наш маленький дом: два блога, разлученные двумя годами

Первый блог, который я когда-либо писал, но никогда не публиковал, назывался «Наш маленький дом: ода жизни в общежитии первокурсников». Как вы понимаете, мне нравятся оды так же, как мне нравится писать в блоги, которые я публикую. Я недавно откопал запись в блоге и у меня было несколько прекрасных моментов воспоминаний, которые, как я подумал, стоит прочитать. Итак, в этом блоге я поделюсь оригинальной Одой, прекрасной и лишь небольшой необходимой контекстной предысторией и, наконец, текущим ответом на запись, которую я написал два года назад (когда я был второкурсником) по прихоти.

Наш маленький дом: ода жизни в общежитии первокурсников

Я шел по Уайлдер Боул со своей соседкой по комнате на первом курсе Грир.Мы только что вышли из библиотеки, и в воздухе витала беспокойная энергия двухчасового учебного занятия. «Давай вернемся в наш домик!» — воскликнул я, и мы без вопросов повернулись к Даскомбу. Вы можете спросить, как мы дошли до того, что нашу угловую комнату у лестничной клетки третьего этажа назвали своим «домиком»? Я лично считаю, что это было сочетание многих факторов, в первую очередь нашего местоположения. Конечно, когда вы живете у лестницы, вы платите цену, слушая, как хриплые дети топчутся по ночам по выходным, но это также означало, что кухня была прямо через холл от нашей двери.Хотя мы в шутку называли это место своей кухней, мы научились ценить это пространство как центр общения. Представьте, что вы можете найти нового друга, беря мороженое, которое вы забыли на прошлой неделе, в том же помещении — вот что для нас значила кухня. Я думаю, что следующим важным фактором, сделавшим нашу пыльную маленькую комнату в общежитии уютным домом, стал декор стен. Я знаю, о чем вы думаете, небольшая доска для сообщений, может быть, пара стикеров. Нет, мы с Гриром сели вместе и нарисовали рукой иконографический портрет, на котором я изображен как Осел, а Грир сделана похожей на Шрека.Мы добавили много блеска, чтобы люди, проходящие мимо, были на мгновение ослеплены его красотой. Я говорю вам все это, потому что у нас был доступ к этим принадлежностям для искусства только во время осеннего ремесленного мероприятия, которое проводила наша РА. Так что искренне мы должны ее благодарить за нашу привязанность к нашей комнате. Последнее, что действительно сделало комнату 301 домом для нас, — это то, что мы никогда не относились к ней слишком серьезно. Полное отсутствие давления на нашу комнату, чтобы она выглядела или чувствовалась определенным образом, в конечном итоге привело к тому, что мы персонализировали ее глупыми, но действительно забавными способами.Например, по прихоти мы купили детский игровой коврик, на котором была изображена ферма. Он был доставлен с маленькими сельскохозяйственными животными и не выглядел ужасно, и мы были искренне удивлены количеством детей, которые умоляли потусоваться на фермерском коврике. В какой-то момент мы купили пачку ткани у Бена Франклина и смастерили маленькие занавески вокруг окна. Наконец, мы завершили комнату ужасающе яркой золотой лампой, которую мы нашли в Free Store, и, конечно же, добавили около 100 ярдов рождественских огней. Хотя наш странный вкус не для всех, все маленькие персонализированные безделушки представляют собой разные личные воспоминания, которые мы создали вместе, будь то наш первый секретный Санта в колледже или поездка к Бену Франклину, наполненная смехом живота. Поскольку этой осенью мы переезжаем в новое общежитие, я надеюсь, что наша комната сохранит часть своей маленькой домашней магии для следующего человека в 301 году, и я рад, что мне удалось из первых рук узнать, что беспокоиться о том, как должно выглядеть пространство, часто бессмысленно, потому что вещи обычно становятся на свои места.

Оглядываясь назад, я вспоминаю, что комната Даскомба на третьем этаже была на удивление просторной. Хотя наши кровати находились в противоположных углах, все, что было между мной и моим соседом по комнате, быстро стало общим в первые дни после нашей непосредственной дружбы.Большую часть того, что сделало нашу комнату такой замечательной, была моя соседка по комнате Грир Хоббс. В исходной записи Грир просто упоминается как художник и сосед по комнате, но контекст нашей дружбы кажется необходимым здесь, особенно перед описанием моей нынешней жизненной ситуации.

Я дам вам ускоренный курс Грир и трогательную историю о нашей дружбе. Тряпки были за несколько месяцев до того, как мы жили вместе. В All Roads мы встретили особенное время — день, когда старшеклассников, допущенных в Оберлин, приглашают поближе познакомиться с повседневной жизнью колледжа.Мы не особо много говорили даже тогда, в основном из-за дневной шумихи, но среди настоящих старшеклассников, которые, возможно, потенциально могли бы поступить так же, как в колледже, мы обменялись номерами перед тем, как расстаться. В ближайшие месяцы у нас была странная попытка понять, как записаться на ориентацию или впервые войти в нашу электронную почту Оберлина. Затем, внезапно однажды нас случайно поместили в качестве соседей по комнате. Так начинается история богатства из грязи в богатство. Когда я приехал в Оберлин, чтобы переехать, я не знал ни одного человека.Никто из моей средней школы не посещал Оберлин за десять лет, и я даже не притворился, что проверял страницу своего класса Оберлин в Facebook за несколько месяцев до этого дня. После долгого дня распаковки вещей, прощания с семьей и светской беседы с родителями людей, которых я никогда больше не увижу, я вернулся в комнату 301 и обнаружил в ней еще одного человека. Это была Грир! Теперь мы определенно были соседями по комнате. Будучи преисполнены решимости приложить усилия, мы оба решили перекусить поздно. После глубоко неловкой четырехминутной дискуссии с нашим RA, в которой мы спросили, разрешено ли нам покинуть Даскомб после 11 часов вечера, она ответила с полным замешательством и беспомощностью: «Мне все равно? Прости?» мы начали нашу первую ночь в колледже, уже болтая друг с другом, как будто это не было странно, что мы будем жить в одной комнате до конца года.Из-за массивных буррито мы обнаружили, что наши жизни до этого момента были до странности похожими, и я негласно чувствую, что мы тут же решили, что наша встреча и совместная жизнь были (в некотором смысле) предопределены. Перенесемся на два года вперед, и мы проводим FaceTiming, находясь на карантине в наших домах, одновременно нажимая кнопку в форме размещения, которая гарантирует, что мы снова будем вместе в качестве соседей по комнате. Это воссоединение, которого мы все ждали после того, как нас перетасовывали и оставались без соседей по комнате во время пика страха перед COVID в Оберлине.

Теперь, с пониманием основ моей дружбы с Грир, я представляю вам множество укромных уголков и закоулков нашей комнаты. Да! Богатство этой мучительной истории из грязи к богатству, которую вы только что услышали, продолжается! После всего этого времени, наших месяцев в колледже и вне его и жизни без соседей по комнате из-за COVID, мы наконец воссоединились. В этом году мы живем в Танке, большом старом викторианском особняке, бывшем приюте для детей, ставшем кооперативным.

В нашей комнате сейчас все еще есть остатки нашего первоначального пространства Dascomb, но фактическая планировка комнаты 202 диктовала нашу нынешнюю расстановку мебели.Огромный эркер выходит во двор Танка. Комната находится в углу, поэтому еще одно высокое окно создает по утрам приятные яркие пятна света. У окна мы поставили два стула, чтобы продолжить традицию маленького мероприятия, которое мы называли «завтраком для близнецов». Первый год обучения означал быстрый переход в Decaf (место типа продуктового магазина в Оберлине), где я покупал вдвое из трех продуктов для завтрака на одном приеме. Теперь мы иногда по утрам выпиваем чашку чая в этих стульях и собираемся там после долгих дней, чтобы сесть в кресла и обмениваться дневными историями.Позади нас, на подоконнике, который выступает из окна, находится наша постоянно растущая коллекция бобов и насадок. Наша линейка фигурок маленьких животных иссякает у основания небольшого суккулента в горшке, который я нашел в бесплатном мусорном ведре этой осенью во время холодной прогулки домой из IGA. В последнее время мы стали больше инвестировать в кости. Небольшой череп с коренными зубами покоится на ложе из полых сколотых птичьих костей. Мы надеемся однажды сделать из нашей коллекции странный, немного устрашающий мобиль, но до тех пор они остаются изящными и маленькими, как кусочки фарфора у нашего окна.Мой большой коврик развернут в центре комнаты, оставляя лишь небольшое пространство, через которое видны паркетные полы. На стенах, параллельных друг другу, по бокам ковра, мы установили наши две кровати, украшенные принтами, цианотипиями, рисунками и фотографиями из прошлых и настоящих арт-проектов. Бумажные звездочки, теплые белые и разноцветные рождественские огни развешаны по комнате, а после особенно странного кинопроекта на наших окнах и стенах появилась коллекция блестящих наклеек с бабочками.Осень в первом классе была гораздо более напряженной, чем в первом году обучения, когда мы впервые жили вместе. Между работой, занятиями, спортом и совершенно разными режимами сна моменты, которые мы действительно проводили вместе в нашей комнате, были либо преднамеренными, либо глубоко ценными. Хотя было меньше времени, потраченного на то, чтобы убивать время вместе, мы всегда обнаруживали, что наше общее пространство поддается новым распорядкам или традициям. Такие вещи, как арт-проекты, которые мы изобретаем в тандеме, или наша постоянно растущая коллекция кукол-троллей, вешаются на стену, делая пространство не только домашним и теплым, но и чрезвычайно общим.Все наши вилки находятся в одной банке, упаковочная лента, которую мы чистим по комнате в конце каждого года, свободно проходит между руками, как и принадлежности для рисования, одежда и шампунь. Иногда делятся даже студенческими билетами (потому что я теряю свой каждые три дня).

Когда я пишу это отражение комнаты 202 и вспоминаю комнату Dascomb на первом курсе, я понимаю, что это может быть не ода пространству, которое мы делаем в наших маленьких домах, а ода Грир Хоббс и нашей дружбе. как он существует в наших общих пространствах.Я благодарен за то, что меня случайно встретили с человеком, который одинаково обожает безделушки у подоконника и глупые коврики на полу, и я с нетерпением жду абсурда, который станет нашей будущей комнатой или жилыми помещениями.

Границы местной лиги — что нужно знать родителям

С момента основания Little League® в первую очередь уделяла внимание тому, чтобы дети могли развлечься вместе со своими друзьями. Еще в 1939 году стало ясно, что родители предпочитают тот стиль деятельности, в котором участвуют семья и друг, когда члены общины могут собираться и общаться друг с другом, наблюдая, как их дети веселятся с друзьями. За последние семь десятилетий это сплоченное предпочтение не уменьшилось, но с изменением сообществ изменилась и Малая лига. Предоставление родителям возможности записать своих детей в лигу, в которой они живут или ходят в школу, является одним из признаков адаптируемости программы.

Одним из ключевых отличий Маленькой лиги от многих других молодежных организаций являются наши правила о границах, которые специально разработаны для поддержания духа общины и родного города. Поскольку регистрация проводится от побережья до побережья и за его пределами, важно, чтобы родители лучше ознакомились с этими правилами, чтобы они точно понимали, что Little League Baseball® и Little League Softball® предлагают детям, семьям и сообществам.

Карты границ

Когда формируется местная программа Малой лиги, она должна предоставить карту границ лиги. Карта границ служит нескольким целям в рамках программы Малой лиги, включая поддержание общественной среды внутри лиги. Улицы и территории обозначены особо, и никакая граница местной лиги не может перекрывать или посягать на границу другой зарегистрированной Малой лиги. Это гарантирует, что сообщество почувствует, что родители хотят.

Варианты лиги для игроков

Есть три варианта, где могут играть члены Малой лиги.

1. Дети, чье основное место жительства находится в пределах границ местной лиги, могут играть за лигу этого родного города.
2. Дети могут играть за лигу, в которой расположена их школа.
3. Дети из разделенных семей могут играть в лиге, в границах которой проживает любой из родителей.

Игрок не может участвовать более чем в одной программе Малой лиги, если он участвует в Ти Болле или Малых дивизионах. У игроков основного дивизиона или любого подросткового дивизиона младшей лиги есть возможность создать двойной состав.Это означает, что игрок может играть не более чем в двух командах регулярного сезона в один и тот же год. Существует также процесс отказа, когда родители могут работать с местными лигами, чтобы предоставить ребенку дополнительные возможности участвовать в лиге за пределами того места, где они живут или ходят в школу.

Найди мою лигу

Little League запустила систему поиска лиги, где родители могут просто ввести адрес в Интернете, и наша база данных найдет лигу, в которой находится этот адрес. Посетите LittleLeague.org/LeagueFinder, чтобы воспользоваться этим замечательным ресурсом.

Район

Примерно от 10 до 20 лиг в данной области обычно составляют район. Окружной администратор — это опытный волонтер, избираемый учредительными лигами для обеспечения руководства каждой лигой и связующего звена между лигами и региональным директором. Эти люди — отличные ресурсы для получения дополнительной информации о предложениях Малой лиги в вашем районе. Районный администратор также организует окружной турнир.

Несмотря на то, что Little League со времени основания значительно расширилась и расширилась, единственной неизменной константой является стремление организации укреплять сообщества, предоставляя детям возможность играть и веселиться с новыми и старыми друзьями.

Немного отдельно и целиком вместе …

Если вы еще не догадались, наши девочки — однояйцевые близнецы. Они очень похожи во многом (за исключением того, что теперь у Зои отсутствуют три передних зуба), и они ОЧЕНЬ близки. Им четыре с половиной года, и до сих пор они почти не расстались, и почти никогда по собственному желанию.

Они были близки еще до того, как родились, делили плаценту и внешний мешок, и их разделяла только самая тонкая мембрана, пока я была беременна.Они родились с интервалом в несколько секунд друг от друга (у нас были серьезные TTTS, поэтому их нужно было доставить почти одновременно, чтобы остановить дальнейшее повреждение), и хотя они были в изолетах в течение 7 недель, они всегда были рядом (за исключением короткого периода, когда Иззи был перевели в отделение особого ухода, а Зоя все еще находилась в отделении интенсивной терапии, но затем приехал наш педиатр и убедился, что их снова собрали вместе, так как Зои стало заметно хуже с тех пор, как Иззи перевели!).

Маленькими младенцами они спали вместе в одной кроватке, а затем бок о бок в своих кроватках.Часто мы обнаруживали, что они сжимают каждый конец своих кроваток, соприкасаясь пальцами через решетку, а когда они становились больше, они время от времени вылезали и спали вместе. В наши дни они живут в одной комнате, но не часто спят в одной постели всю ночь — видимо, Иззи храпит, а Зоя брыкается во сне — поэтому они делятся вместе только для чтения книг, шепота и хихиканья.

Теперь, как дошкольники, у них есть то, что я бы назвал отношениями любви и ненависти: они дерутся, дерутся, дерутся и дерутся несколько дней, но через миллисекунду они снова становятся лучшими друзьями.Они часто требуют носить одну и ту же одежду или ссорятся из-за того, кому и какую одежду надеть. Они оба горько жалуются на несправедливость, совершенную другим, но рассыпаются на части при мысли о том, что остались «одни». В прошлом году, когда Зоя попала в больницу с астмой, Иззи развалился. Она была окружена любовью, в знакомом окружении с людьми, которых знала, но когда она была вдали от сестры, она просто не справлялась.

С самого начала я решил, что никогда не буду заставлять своих близнецов разлучаться, делать что-то самостоятельно.Я бы никогда не стал заставлять их учиться в разных классах в школе или выбирать разные интересы или хобби. На мой взгляд, в том, чтобы быть близнецом, есть много не очень хороших моментов, но действительно замечательно то, что у вас всегда будет ваш близнец, у вас всегда будет кто-то, кто знает вас лучше, чем кто-либо другой во всем мире, поэтому идея разделить их казалась мне неправильной. Я всегда думал, что в один прекрасный день они начнут время от времени расходиться по своей воле.

Я до сих пор придерживаюсь этой позиции. Я по-прежнему не буду помещать их в отдельные классы в школе, если они не попросят об этом, и я никогда не буду заставлять их разлучаться, если они не хотят… но теперь мы подошли к моменту, когда мы чувствуем, что нам нужно чтобы побудить их быть немного более отдельными.

До госпитализации я мог видеть признаки того, что они начали немного отделяться друг от друга, но с тех пор все признаки исчезли, и они перестали быть просто «близкими» к тому, чтобы быть в некоторой степени «созависимыми». Если один плачет, другой плачет. Если один хочет обниматься, другой должен обниматься … все это нормально и нормально, но мы прошли через это, когда они были маленькими, и вышли с другой стороны, пока отделение больницы не привело к гигантскому прыжку назад. Тогда я мучился той же проблемой разлуки, но тогда мы просто ждали и смотрели … но мы ждали и видели сейчас.

В эти дни я начинаю чувствовать, что «близость» и «всегда вместе» немного им мешает … их социальное развитие затруднено, объединение с группой труднее, их путь во внешнем мире, кажется, требует, чтобы они способны время от времени отделяться.Часть меня хочет бороться с «внешним миром» и сказать им всем, чтобы «привыкли к этому, они пришли как пара, они остались как пара»…. но часть меня также может видеть, что это следующий логический шаг для них, чтобы они повзрослели и смогли присоединиться к делу и делать то, что, я уверен, им понравится.

Итак, вот и мы, четыре с половиной года спустя после того, как эта подходящая пара вошла в нашу жизнь, и мы начали мягко поощрять их разлучаться… время от времени, на короткое время.

К счастью для меня, ответы девушки развеяли мои страхи и неуверенность.Я волновался, что они просто закроют запрет на любое предложение пойти с папой, а другое со мной, но они на самом деле приняли это безо всякой суеты! До сих пор мы не слишком сильно напирали, просто делали маленькие шажки и следили за тем, чтобы все были довольны существующим положением вещей, и занимались чем-то веселым. До сих пор то, что они были немного, но разлучены, и многое вместе помогло в борьбе, общее плаксивое поведение и их уверенность в киндер и в большой группе… так что, надеюсь, это вперед, вверх и вместе-разлука с этого момента!

Звезды «Маленькие люди, большой мир» Мэтт и Эми Ролофф разделяют

Звезды «Маленьких человечков, большой мир» берут небольшой перерыв — жить друг с другом.

Мэтт и Эми Ролофф, муж и жена на протяжении 26 лет, расстались, как показано в клипе из специального выпуска, который выйдет в эфир 25 марта на TLC.

«Хотя мы вместе пережили множество штормов, недавно мы приняли трудное решение провести пробное разделение», — заявили они People в своем заявлении в среду.

ФОТО: Знаменитости разделились в 2014 году

Мэтт, однако, не ушел далеко: он живет в гостевом доме на ферме и ежедневно вместе с Эми работает над фермерскими делами.Он также до сих пор занимается с детьми.

«Мы с Эми разлучены», — говорит он в клипе из серии от 25 марта. «Прошлый год был долгим, долгим и тяжелым. У нас с Эми было много разногласий, поэтому прямо перед Днем Благодарения я подумал, что перееду ненадолго в свадебный дом, и мы попробуем «.

Он говорит, что никогда не чувствовал себя как дома в собственном доме на ферме, которая находится недалеко от Портленда, штат Орегон.

«Вы можете назвать это разделением, если хотите, пробным разделением, но это больше просто дать каждому другое какое-то пространство.

Эми говорит, что они так и не научились жить друг с другом, несмотря на десятилетия и четверо детей между ними.

«Это не мой выбор, чтобы он уходил», — говорит она. «Я опечален этим, а прошло 26 лет. У нас нет плана относительно того, как мы будем это решать, так что это будет непросто ».

Пара с диагнозом карликовость появилась как главы семьи в сериале, который был запущен в 2006 году. Вместе с ними появились дети Джереми и Зак, 23-летние близнецы, Молли, 20 лет, и Джейкоб, 17 лет.Зак, как и его мать, страдает ахондроплазией. У Мэтта диастрофическая дисплазия.

ТАКЖЕ:

Кевин Бэкон объясняет 80-е — так что слушайте, дети

Кристиан Нэрн, Ходор на «Престолах», наконец, может сказать, что он гей

Крис Пайн обвиняется в вождении в нетрезвом виде после «Z для Захарии» ‘party

Следите за новостями Christie D’Zurilla в Twitter и Google+. Следите за сообщениями Министерства сплетен в Твиттере @LATcelebs.

Часто задаваемые вопросы | CollegeChoice 529

Общие

Что такое CollegeChoice 529?
CollegeChoice 529 — это план по разделу 529, предлагаемый Управлением по сбережениям образования штата Индиана.Ascensus Broker Dealer Services, Inc. выступает в качестве менеджера программы. Ascensus Broker Dealer Services, Inc. и ее дочерние компании (Ascensus) несут общую ответственность за повседневные операции, включая консультации по инвестициям, ведение документации и административные услуги, а также маркетинг. CollegeChoice 529 разработан, чтобы помочь отдельным лицам и семьям откладывать на учебу в колледже с льготным налогообложением и предлагает ценные преимущества, включая рост с отсрочкой налогов, щедрые лимиты взносов, привлекательные варианты инвестиций и профессиональное управление инвестициями.

Как работает CollegeChoice 529?
Когда вы регистрируетесь в CollegeChoice 529, вы выбираете один или несколько из девяти различных вариантов инвестирования, включая вариант на год зачисления и индивидуальные портфели, в зависимости от ваших инвестиционных предпочтений и толерантности к риску. Все взносы, внесенные на ваш счет, растут без учета налогов, а распределения не облагаются федеральными налогами и налогами штата Индиана, если они используются для покрытия расходов на квалифицированное высшее образование. ¹

Как открыть счет в CollegeChoice 529?
Самый простой способ — зарегистрироваться онлайн.Это займет всего около 10 минут. Если вы предпочитаете зарегистрироваться по почте, заполните регистрационную форму и сделайте первоначальные вложения в пользу физического лица (получателя). Вы можете открыть более одной учетной записи, но каждая должна быть для разных получателей.

Сколько мне нужно, чтобы открыть счет?
Вы можете начать работу всего с 10 долларов и дополнительно вложить 10 долларов и более. Вы также можете установить автоматический инвестиционный план со своего банковского счета за 10 долларов в месяц.На один и тот же счет могут делать взносы несколько человек, пока общая сумма взносов не достигнет 450 000 долларов. После этого счет может продолжать расти только за счет инвестиционного дохода.

Какие сборы связаны с CollegeChoice 529?
CollegeChoice 529 не взимает комиссий, грузов или продаж. Общая годовая комиссия за активы варьируется от 0,18% до 0,82%, в зависимости от выбранного вами Портфеля. Кроме того, ежегодный сбор за обслуживание счета в размере 20 долларов будет взиматься с каждой из ваших учетных записей, за исключением случаев, когда общий баланс вашего счета для вашего получателя равен или превышает 25 000 долларов США или если вы или ваш получатель не являетесь резидентом штата Индиана.

Кто может открыть счет в программе прямых сбережений CollegeChoice529?
Любой гражданин США или иностранец-резидент в возрасте 18 лет и старше или организация, зарегистрированная в США, с номером социального страхования и почтовым адресом в США в возрасте 18 лет и старше, может открыть счет CollegeChoice 529 независимо от уровня дохода. Родители, бабушки и дедушки, другие родственники и друзья могут открыть учетную запись для любого человека по своему выбору.

Кто может внести свой вклад в 529?
Любое количество людей может делать взносы на один и тот же счет CollegeChoice 529, но общая сумма взносов не может превышать 450 000 долларов для всех счетов одного и того же бенефициара в 529 планах, спонсируемых штатом Индиана.

Кто может быть бенефициаром?
Любое лицо любого возраста (с номером социального страхования) может быть названо получателем счета CollegeChoice 529. Как владелец учетной записи вы можете выбрать ребенка, взрослого или даже себя в качестве получателя. Если бенефициар решает не посещать колледж, вы можете указать другого бенефициара, который является квалифицированным членом той же семьи, что и первоначальный бенефициар. Дополнительную информацию о том, кто соответствует требованиям, см. В буклете раскрытия информации.

Сохраняю ли я контроль над деньгами?
Да. Как владелец счета вы выбираете портфели, в которые вы инвестируете, а также распределение средств.

Могу ли я внести изменения в свой счет?
Да. Вы можете изменить направление своих будущих взносов в любое время. Федеральный закон разрешает вам дважды в календарный год переводить активы на вашем счете в CollegeChoice 529 на другой набор инвестиционных вариантов.

Могу ли я изменить получателя счета?
Да. Вы можете передать свою учетную запись члену семьи получателя без уплаты федерального подоходного налога или штрафов. ²

Могу ли я открыть счет для будущего ребенка?
№ Получатель должен иметь номер социального страхования или идентификационный номер налогоплательщика, но вы можете назвать себя получателем и позже изменить получателя на этого ребенка.

Могу ли я открыть счет CollegeChoice 529 на деньги из UGMA / UTMA моего ребенка?
CollegeChoice 529 разрешает опекуну несовершеннолетнего в соответствии с Законом о единообразных подарках несовершеннолетним или Законом о единообразных переводах несовершеннолетним (UGMA / UTMA) использовать средства, ранее хранившиеся на счете UGMA / UTMA, для открытия счета в Плане и дополнительного финансирования. взносы на такой счет в соответствии с законодательством государства, в котором была создана учетная запись UGMA / UTMA. Такой перевод средств обычно является налогооблагаемым событием, и вам следует проконсультироваться с налоговым консультантом перед переводом активов UGMA / UTMA в План 529.

Могу ли я перенести деньги с другого плана 529 на CollegeChoice 529?
Да. Вы можете выполнять не облагаемый федеральным подоходным налогом перенос с другого плана 529 на ваш счет CollegeChoice 529 для того же бенефициара один раз в 12 месяцев. Вы также можете выполнить безналоговый переход на федеральный подоходный налог с другого плана 529 на свой счет CollegeChoice 529 в любое время, когда вы меняете бенефициара на соответствующего члену семьи текущего бенефициара.

Как я могу делать взносы на свой счет?

• Электронный перевод денежных средств (начальный взнос в размере 10 долларов США) с вашего текущего или сберегательного счета
• Автоматический инвестиционный план ³ (начальный взнос в размере 10 долларов США) с запланированными взносами в установленной сумме с вашего текущего или сберегательного счета
• Удержание из заработной платы ³ (от 10 долларов США) через участвующих работодателей
• Чек (выписывается на счет CollegeChoice 529 Direct Savings Plan)
• Переход с другого плана 529
• Ролловер со сберегательного счета для учебных заведений или соответствующего сертификата Series EE или Series I U. S. Savings Bond
• Перевод со счета UGMA / UTMA
• Ugift (минимум 10 долларов)
• Upromise (минимум 25 долларов)

Гарантированы ли инвестиции в CollegeChoice 529?
№ CollegeChoice 529 не застрахован и не гарантирован, за исключением Сберегательного портфеля, который застрахован Федеральной корпорацией страхования депозитов. Доходность инвестиций будет варьироваться в зависимости от эффективности выбранных вами Портфелей. В зависимости от рыночных условий вы можете потерять все или часть своих инвестиций.

Что такое Ugift ^® — сэкономьте на колледже?
Ugift — это инновационная программа, которая позволяет вам использовать свои социальные сети, чтобы приглашать родственников и друзей, чтобы они помогли вам сэкономить на колледже. Чтобы узнать больше, нажмите сюда.

Ugift является зарегистрированным знаком обслуживания Ascensus Broker Dealer Services, Inc.

Что такое Upromise ^® и как он может помочь мне сэкономить на колледже?
Upromise — это бесплатное участие в бонусной программе, которая может превратить ежедневные покупки — от покупок в Интернете до ужина в ресторане, от бронирования поездок до покупки продуктов — в кэшбэк для колледжа. Процент ваших приемлемых расходов будет зачислен на ваш счет Upromise. Вы можете связать свою учетную запись Upromise со своей подходящей учетной записью 529, и ваши сбережения от колледжа будут автоматически переведены. Посетите Upromise.com/Indiana, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.

Налоги

Какие налоговые льготы я могу получить от CollegeChoice 529?
Прибыль растет без отсрочки налогообложения и не облагается федеральным подоходным налогом, если используется для покрытия расходов на квалифицированное высшее образование. ¹ Расходы на квалифицированное высшее образование включают в себя обучение, обязательную плату, книги, расходные материалы, компьютеры и оборудование, необходимое для зачисления или посещения; определенные расходы на проживание и питание в течение любого академического периода бенефициар зачисляется как минимум на полставки; и определенные расходы на студента с особыми потребностями.

Существуют ли какие-либо особые налоговые льготы для налогоплательщиков Индианы?
Да. Если вы являетесь налогоплательщиком Индианы (резидентом или нерезидентом, женатым или физическим лицом), вы имеете право на получение налогового кредита штата в размере 20% от взносов на счет CollegeChoice 529, до кредита в размере до 1000 долларов в год. Этот кредит может быть возвращен владельцем учетной записи (не вкладчиком) при определенных обстоятельствах, например, при переносе на программу обучения другого штата или неквалифицированном отзыве.

Обратите внимание, что с 1 января 2010 г. налоговая льгота штата Индиана больше не будет применяться к переносу из программы обучения, отвечающей критериям другого штата, или к переводам из службы Upromise на счет CollegeChoice 529. Все остальные взносы по-прежнему будут иметь право на налоговый вычет в ранее разрешенной степени.

Дополнительную информацию о налоговом вычете см. В разделе «Часто задаваемые вопросы» на веб-сайте Управления по сбережениям образования штата Индиана. (Примечание: вы покидаете этот сайт. )

Каковы льготы Плана по налогу на дарение и наследство?
Физические лица могут инвестировать до 15 000 долларов США (30 000 долларов США для супружеских пар) на одного бенефициара, не принимая на себя никаких последствий налога на дарение. Вы также можете внести до 75 000 долларов США на одного бенефициара в течение одного года (150 000 долларов США для супружеских пар) и одновременно воспользоваться подарками на пять лет, не облагаемыми налогом. ⁴ (Взносы считаются завершенными подарками и удаляются из вашего имущества, но вы, как владелец учетной записи, сохраняете контроль.) После смерти владельца счета деньги, оставшиеся на счете, не будут включены в его имущество для целей федерального налога на имущество. Для получения дополнительной информации проконсультируйтесь со своим налоговым консультантом или юристом по имущественному планированию.

Использование активов вашего счета CollegeChoice 529

Как я могу использовать деньги на моем счете?
Деньги на вашем счете CollegeChoice 529 можно использовать для любых целей. Однако, чтобы иметь право на безналоговое снятие средств со счета и избежать штрафов ¹ , деньги должны использоваться для покрытия расходов на квалифицированное высшее образование для бенефициара в соответствующем учебном заведении.

Что считается расходом на высшее образование?
Приемлемые расходы могут включать в себя обучение, компьютеры, обязательную плату, книги, расходные материалы и оборудование, необходимое для зачисления в школу или посещения; определенные расходы на проживание и питание в течение любого академического периода бенефициар зачисляется как минимум на полставки; и определенные расходы на студента с особыми потребностями.

Является ли выплата студенческой ссуды расходом на получение квалифицированного высшего образования?
№ Погашение студенческих ссуд не считается расходом на квалифицированное высшее образование.

Должен ли мой ребенок учиться в колледже в Индиане?
№ Вы можете использовать активы в своей учетной записи для покрытия расходов практически любого государственного или частного двух- или четырехлетнего колледжа по всей стране, если студент зачислен в аккредитованный в США колледж, университет, аспирантура или техническое училище, имеющее право участвовать в программах финансовой помощи студентам Министерства образования США. Фактически, многие колледжи и университеты США теперь имеют кампусы или отделения за пределами страны, где можно использовать деньги с вашего счета CollegeChoice 529.

Что делать, если мой бенефициар не пойдет в колледж сразу после окончания средней школы?
CollegeChoice 529 не требует, чтобы ребенок посещал колледж сразу после окончания средней школы. Нет никаких ограничений на то, когда вы можете использовать свою Учетную запись для оплаты расходов в колледже.

Что, если мой бенефициар решит не учиться в колледже?
Если бенефициар решает не учиться в колледже, у вас есть три варианта:

• Оставайтесь в курсе.Вы можете оставить деньги на счету на случай, если получатель решит пойти в школу позже. Возрастных ограничений для использования денег нет.
• Измените получателя. Вы можете изменить получателя в своей учетной записи в любое время при условии, что новый получатель является правомочным Членом семьи бывшего получателя. Дополнительную информацию о том, кто соответствует требованиям, см. В буклете раскрытия информации.)
• Изъять деньги для других целей. Часть дохода при выводе средств, не используемая для покрытия квалифицированных расходов на высшее образование бенефициара, подлежит федеральному подоходному налогу и налогу штата и может облагаться федеральным штрафным налогом в размере 10%.(Исключения из этого наказания см. В Буклете раскрытия информации.)

Кроме того, любые накопленные доходы, снятые с вашего счета, также должны быть указаны в налоговой декларации получателя за год, в котором они были сняты. Свяжитесь со своим налоговым консультантом, чтобы узнать, как сообщить о неквалифицированном снятии средств.

Как план 529 влияет на право на получение федеральной финансовой помощи?
529 активов плана учитываются по разным ставкам для ожидаемого взноса семьи (EFC) в формуле FAFSA.По состоянию на 1 июля 2009 г. действуют следующие федеральные нормативы:

.

• Если учащийся является иждивенцем, плановая учетная запись 529 считается активом родителя (если владельцем учетной записи является родитель или ученик-иждивенец). В результате он обычно будет засчитываться по ставке всего 3-6% от его стоимости для EFC.
• Если студент не является иждивенцем и является владельцем учетной записи, учетная запись плана 529 рассматривается как актив студента и обычно учитывается в EFC по более высокой ставке — 20%.
• В других случаях счет не считается активом для целей федеральной финансовой помощи. (Однако для этих целей студенту, возможно, придется отразить полученные со счета распределения как доход.)

Примечание. Программы финансовой помощи, предлагаемые образовательными учреждениями и другими нефедеральными источниками, могут иметь свои собственные правила работы со счетами плана 529. Для получения полной информации о праве на получение финансовой помощи вам следует проконсультироваться со специалистом по оказанию финансовой помощи и / или государственным или образовательным учреждением, предлагающим конкретную программу финансовой помощи, поскольку правила и положения часто меняются.

Какое влияние оказывает счет CollegeChoice 529 на финансовую помощь штата Индиана?
Если вы и ваш получатель — жители Индианы, это не повлияет на финансовую помощь штата. Для получения дополнительной информации о финансовой помощи штата Индиана щелкните здесь.

Когда братьям и сестрам следует прекратить принимать ванны вместе?

Пара симпатичных малышек, играющих вместе в ванне, — это домашнее счастье. Но если поместить двух детей чуть постарше в ванну, независимо от их пола или даже отношений, это может начать ощущаться как рецепт неловкости или потенциальный объект будущих сеансов терапии.Но насколько из этих странностей всего лишь предположения родителей? Достаточно много. Правда о маленьких детях, которые делят ванну, заключается в том, что это странно только тогда, когда они думают, что это странно. И, если вы дадите им шанс, они вам расскажут.

«Дети разовьют свою скромность на разных уровнях», — объясняет доктор Элизабет Мюррей, педиатрический врач скорой помощи и представитель Американской академии педиатрии. «Некоторые четырех- или пятилетние дети очень серьезно относятся к конфиденциальности, а некоторые дети не заботятся об этом, пока им не исполнится восемь или девять лет.

По сути, речь идет о согласии. Как только ребенку становится не комфортно проводить время вместе, пора принимать индивидуальные ванны или душ. Полная остановка. Дети младшего возраста могут скучать по игре в ванне со своими братьями и сестрами или друзьями, но это не повод поступаться скромностью другого ребенка. Когда эта скромность разовьется, зависит от многого: детей, их отношений, пола, разницы в возрасте, семейных норм и местного сообщества. Невозможно предсказать, какие дети будут заботиться о наготе, поэтому важно не предполагать, что невмешательство в отношение к одежде является генетическим.

Когда братьям и сестрам следует прекратить принимать ванну вместе?

• Когда один из них хочет остановиться — дети развивают собственное чувство скромности в своем собственном темпе, но, как только они решают, что хотят уединения, поддержите их
• Прежде, чем они пойдут в школу — воспитанник детского сада, случайно упомянувший о купании с сестрой, поднимет брови, хотя можно сказать, что это совершенно невинно.
• Тела не плохие — и с ними нельзя так обращаться.Скромность и конфиденциальность не означают, что следует запрещать какие-либо темы или заглушать слова милыми именами. Когда ребенок проходит осмотр у врача, и родитель, и ребенок должны иметь возможность говорить о том, почему в этой ситуации это нормально, а не о другом

Также важно помнить, что когда дети могут говорить, они редко затыкаются, и пятилетний ребенок с расплывчатыми губами может открыть банку с червями в школе. Когда дело доходит до защиты голых детей, нужно руководствоваться множеством устоявшихся социальных норм.Речь идет не о социальных «зависаниях». Эти нормы существуют для защиты детей. Короче говоря, может быть лучше подтолкнуть детей купаться в одиночестве, если они не проявят интереса на ранней стадии. Ребенок может и не быть в опасности, но иногда путь наименьшего сопротивления оказывается проще.

Это не означает, что детей нужно заставлять плохо относиться к своему телу — вот где люди получают вышеупомянутые зависания. Дети, купающиеся в совместном купании, будут интересоваться своими физическими различиями или сходствами, и они будут теоретизировать и обсуждать их.Родители обязательно должны быть под рукой, чтобы вести эти дискуссии, прежде чем они уйдут в дикий, запутанный и слабо теоретический характер. В конце концов, время купания — это естественное время для обсуждения любых наблюдений по мере их появления, для исправления любых заблуждений и для обучения детей правильным условиям и правильному уходу за своим телом.

СВЯЗАННЫЙ: Как заставить вашего малыша перестать ненавидеть время купания

«Если мы не используем собственное имя и не придумываем какое-нибудь другое глупое имя, это заставляет ребенка чувствовать себя странно и глупо по поводу этой части тела», предупреждает д-р.Мюррей. Если приходит другой взрослый и заставляет их чувствовать себя странно и странно по поводу этой части тела, значит, существует определенная закономерность. Этот образец может заставить ребенка сосредоточиться на природе своего тела, а не на поведении взрослого.

Называть гениталии детскими именами и постоянно откладывать разговоры до тех пор, пока дети не станут старше, может привести к некоторым неправильным решениям, когда подросток хочет действовать старше. Если родитель стесняется говорить о какой-либо части тела, ребенку будет стыдно задавать родителям вопросы, когда у них есть вопросы.

Конечная цель — научить детей заботиться о своем собственном теле и пользоваться соответствующей властью над ним. Этот уровень приличия меняется по мере того, как они становятся старше и узнают больше, но клинические термины и прозаичные (хотя и соответствующие возрасту) обсуждения дают детям некоторую информацию об их телах, которая поможет противостоять некоторым нелепым вещам, которые они совершают. слышать в школьном автобусе. Возможность диктовать, когда они купаются в одиночестве, — это первый шаг к уважению себя и других.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

.