Презентация а блок 11 класс: Презентация к уроку литературы в 11 классе «Биография А.Блока»

Презентация к уроку литературы в 11 классе «Биография А.Блока»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Страницы биографии

Номер слайда 2

Номер слайда 3

Имя твое – птица в руке, Имя твое – льдинка на языке. Одно-единственное движение губ. Имя твое – пять букв. БЛОКЪ – так по правилам грамматики дореволюционной России писали это имя.

Номер слайда 4

Было так ясно на лике его: Царство мое не от мира сего. М. Цветаева Красивый стройный юноша со светлыми волосами, с большими мечтательными глазами и с печатью благородства во всех движениях. А.М. Менделеева В каждом движении Блока были видны смелость и благородство и вместе мягкость – рыцарство, сам он, стройный как Аполлон, вызывал мысль о Боге. Вл. Пяст

Номер слайда 5

На формирование Блока-поэта, как и на все поколение «младших» символистов, к которому он принадлежал, большое влияние оказало учение Владимира Соловьева, поэта, религиозного мыслителя и философа конца XIX века, проповедовавшего идеи апокалиптического крушения мира и спасения его в результате Нового Пришествия

Номер слайда 6

Родился 16 (28) ноября 1880 года в г.

Петербурге, в «ректорском доме» СПб. университета (Васильевский остров, Университетская набережная., 9). По происхождению, семейным и родственным связям, дружеским отношениям, поэт принадлежал к кругу старой русской интеллигенции, из поколения в поколения служившей науке и литературе. Мальчик был воспитан на стихах А.С. Пушкина, В.А. Жуковского, Я.П. Полонского, А.А. Фета, А.Н. Апухтина и Ап. Григорьева. Сочинять сам он начал очень рано. С одиннадцати лет Сашура (так дома называли Блока) стал ходить в гимназию. Сашурина жизнь шла незаметно, и, казалось, детство его никогда не кончится…

Номер слайда 7

Его отец, Александр Львович, был профессором права в Варшавском университете, а мать, Александра Андреевна, дочь Андрея Николаевича Бекетова(1825-1902), известного ученого-ботаника, общественного деятеля, ректора Санкт-Петербургского университета, была писательницей и переводчицей. Семейное предание гласит, что будущего поэта приняла на руки после родов гостившая в доме Бекетовых А.П.Керн: словно отсвет пушкинской эпохи блеснул над колыбелью

Номер слайда 8

После того как родители разошлись – это произошло вскоре после рождения Александра, — мать вернулась в дом своего отца. Будущий писатель оказался в атмосфере дедовского дома, профессорской культуры, на попечение бабушки и тётушек. В 1889 году мать Блока вторично вышла замуж за гвардейского офицера. Девятилетний Блок поселился с матерью и отчимом в Гpенадаpских казармах, расположенных на окраине Петербурга. Тогда же Блока отдали в гимназию. А.Блок с матерью и отчимом. Петербург. 1895

Номер слайда 9

Детство Александр провёл в основном в доме деда, известного русского ботаника — Андрея Бекетова, на лето выезжая в скромное подмосковное имение матери Шахматово. Здесь он будет почти ежегодно жить летом. В 1917 году местные крестьяне сожгут их старый дом, скрыв заурядное воровство. Шахматово Александра Блока… И тихий дом, и благоухающий сад, и лесная дорога, и тревожные дали… Россия, Родина…

Номер слайда 10

1887-1888г. Первые дошедшие до нас детские опыты Блока в стихах и прозе. «Ранние попытки писать обнаруживают только великую нежность Саши к матери, а также его пристрастие к кораблям и кошкам». В детские годы он издавал рукописные журналы со стихами и переводами.

Номер слайда 11

1891г., 27 августа Принят в 1-й класс Санкт-Петербургской Введенской (позднее – имени Петра Великого) гимназии (Большой Проспект Петербургской стороны, д. 37/39). В очерке «Исповедь язычника» (1918) охарактеризует гимназию и соучеников достаточно жестко. Рисунок Блока из его журнала, который он издавал, ещё учась в гимназии….

Номер слайда 12

1897 год. Поездка с матерью и тетушкой, Марией Андреевной Бекетовой (1826 – 1938), в Германию, на курорт Бад-Наугейм. Знакомство с Ксенией Михайловной Садовской (1862 — 1925), «высокой, статной, темноволосой дамой с тонким профилем и великолепными синими глазами. …Ее красота, щегольские туалеты и смелое, завлекательное кокетство сильно действовали на юношеское воображение». Встречи А. А. Блока с К. М. Садовской продолжались в Петербурге в 1897 – 1900 годах.

Ей посвящен ряд стихотворений цикла «Ante Lucem» (1898 – 1900), а также цикл стихотворений «Через двенадцать лет» (1909 — 1910). «Если бы Ты, дорогая моя, знала, как я стремился все время увидеть Тебя, Ты бы не стала упрекать меня»… (А.Блок)

Номер слайда 13

Зима 1897г. Блок мечтает стать актером, он увлечен игрой В. П. Далматова и М. А. Дальского, занимается декламацией и мелодекламацией, участвует в любительских спектаклях. Изучает роль Ромео. Декламирует стихи А. А. Фета, А. К. Толстого, Я.П. Полонского, А. Н. Апухтина. Домашний театр Гамлет

Номер слайда 14

В 1898 году, окончив гимназию, Блок «довольно безотчётно» поступил на юридический факультет петербургского университета. Через три года, убедившись, что совершенно чужд юридической науке, перевелся на славяно-русское отделение историко-филологического факультета, которое окончил в 1906 году.

Номер слайда 15

В 1898 году, в начале июня, Блок приезжает в Шахматово. С поручением отправляется в имение Боблово, принадлежащее семье Менделеевых, встречает Любовь Дмитриевну Менделееву (1881-1939), дочь Дмитрия Ивановича Менделеева (1834 — 1907). 7 ноября 1902 пишет предсмертную записку и, с револьвером в кармане, отправляется в зал Дворянского собрания, на вечер Высших женских курсов. После вечера происходит решительное объяснение. Л.Д. Менделеева соглашается стать женой поэта. 1903 год, 2 января, делает формальное предложение Менделеевой и получает согласие её родителей на брак. В 1903 году Блок женился на Любови Менделеевой, героине его первой книги стихов «Стихи о Прекрасной Даме». Известно, что Александр Блок испытывал к жене сильные чувства, но периодически поддерживал связи с различными женщинами.

Номер слайда 16

Актриса, историк балета, автор книги воспоминаний «И быль, и небылицы о Блоке и о себе» и фундаментального исследования «Классический танец». Сценический псевдоним — Басаргина. В Первую мировую войну была сестрой милосердия.

Номер слайда 17

…Они были, как принц и принцесса, но, увы, Александр Блок не был постоянен в своих амурных делах и периодически влюблялся в светских львиц: одно время это была актриса Наталья Николаевна Волохова, потом — оперная певица Андреева-Дельмас. Любовь Дмитреевна хотела подать на развод, но Александр Блок был против. Впрочем, после первой мировой войны он успокоился и прожил последние годы с Любовью Дмитриевной верным мужем. Наталья Волохова Андреева-Дельмас

Номер слайда 18

Реальные женщины, воплотившиеся в образ лирической героини Бока Ксения Садовская Любовь Менделеева Наталья Волохова Любовь Дельмас

Номер слайда 19

В 1909 году происходит два тяжёлых события в семье Блока: умирает ребёнок Любови Дмитриевны и умирает отец Блока. Чтобы прийти в себя, Блок со своей женой уезжают отдохнуть в Италию. За итальянские стихи Блока приняли в общество, которое называлось «Академией».. Летом 1911 года Блок снова едет за границу. На этот раз он едет во Францию. Александр Александрович даёт негативную оценку французских нравов.

Номер слайда 20

7 июля 1916 года Блока призвали на службу в инженерную часть Всероссийского Земского Союза. Поэт служил в Беларуси Первая мировая война

Номер слайда 21

Февральскую и Октябрьскую революции Блок встретил со смешанными чувствами. Он отказался от эмиграции, считая, что должен быть с Россией в трудное время. В начале мая 1917 года был принят на работу в «Чрезвычайную следственную комиссию для расследования противозаконных по должности действий бывших министров, главноуправляющих и прочих высших должностных лиц как гражданских, так и военных и морских ведомств» в должности редактора. А.Блок во время работы в Чрезвычайной комиссии. Зимний дворец. 1917.

Номер слайда 22

Переосмысление революционных событий и судьбы России сопровождалось для Блока глубоким творческим кризисом, депрессией и прогрессирующей болезнью. После всплеска января 1918 года, когда были разом созданы «Скифы» и «Двенадцать», Блок совсем перестал писать стихи и на все вопросы о своём молчании отвечал: «Все звуки прекратились… Разве вы не слышите, что никаких звуков нет?» А художнику Анненкову, автору кубистических иллюстраций к первому изданию поэмы «Двенадцать», он жаловался: «Я задыхаюсь, задыхаюсь, задыхаюсь! Мы задыхаемся, мы задохнёмся все. Мировая революция превращается в мировую грудную жабу!»

Номер слайда 23

После революции в его произведениях появились интонации отчаянных, хватающих за душу цыганских песен. Октябрьскую революцию Блок пытался осмыслить не только в публицистике но и, что особенно показательно, в своей не похожей на всё предыдущее творчество поэме «Двенадцать» (1918). Последним воплем отчаяния стала прочитанная Блоком в феврале 1921 года речь на вечере, посвящённом памяти Пушкина.

Номер слайда 24

Последним воплем отчаяния стала прочитанная Блоком в феврале 1921 года речь на вечере, посвящённом памяти Пушкина. Эту речь слушали и Ахматова, и Гумилёв, явившийся на чтение во фраке, под руку с дамой, дрожавшей от холода в чёрном платье с глубоким вырезом (зал, как и всегда в те годы, был нетопленый, изо рта у всех явственно шёл пар). Блок стоял на эстраде в чёрном пиджаке поверх белого свитера с высоким воротником, засунув руки в карманы. Процитировав знаменитую строку Пушкина: «На свете счастья нет, но есть покой и воля…» — Блок повернулся к сидевшему тут же на сцене обескураженному советскому бюрократу (из тех, которые по язвительному определению Андрея Белого, «ничего не пишут, только подписывают») и отчеканил: «…покой и волю тоже отнимают. Не внешний покой, а творческий. Не ребяческую волю, не свободу либеральничать, а творческую волю — тайную свободу. И поэт умирает, потому что дышать ему уже нечем: жизнь для него потеряла смысл».

Номер слайда 25

Оказавшись в тяжёлом материальном положении, он серьёзно болел и 7 августа 1921 года умер в своей последней петроградской квартире от воспаления сердечных клапанов. Перед смертью, после получения отрицательного ответа на запрос о выезде на лечение за границу поэт сознательно уничтожил свои записи, отказывался от приёма пищи и лекарств. Блок до последних дней повторял: «Двенадцать» – какие бы они ни были – это лучшее, что я писал» За несколько дней до смерти по Петербургу прошёл слух: поэт сошёл с ума. Такая информация, вероятно, распространилась из большевистских кругов и в дальнейшем получила огласку в советских журналах. Действительно, накануне смерти Блок долго бредил, одержимый единственной мыслью: все ли экземпляры «Двенадцати» уничтожены. Однако, по свидетельствам В. Ф. Ходасевича, поэт умер в полном сознании.

Номер слайда 26

Поэт был похоронен на Смоленском кладбище, его отпевали в церкви Воскресения Христова. Прах Блока был перезахоронен на Волковом кладбище. Музей-квартира А. А. Блока располагается на улице Декабристов, 57. Могила Александра Блока на Смоленском кладбище. Памятник на Волковском кладбище

Номер слайда 27

Все свои лирические произведения Блок разделил на 3 книги, каждая книга имеет своего героя и тему. Этот герой меняется и взрослеет, как меняется и ширится объем темы, развиваемой в книге. Каждая книга имеет свою героиню, женщину реальную из жизни, которая вдохновляла поэта (их 4), и героиню ирреальную. Она одна, но претерпевает эволюцию в поэтическом мире А. Блока. Книга первая (1898-1904) «Перед светом». 1898-1900. (Ксения Садовская), «Стихи о Прекрасной Даме». 1901-1902. (Любовь Менделеева), «Распутья». 1902-1904. Книга вторая (1904-1908) «Пузыри земли». 1904-1905, «Город». 1904-1908, «Снежная маска». 1907, «Фаина».1906-1908. (Наталья Волохова) Книга третья (1907-1916) «Страшный мир». 1909-1916, «Возмездие». 1908-1913, «Ямбы». 1907-1914, «Итальянские стихи». 1909, «Кармен». 1914. (Любовь Дельмас), «Родина». 1907-1916.

Номер слайда 28

Роман в стихах 1 книга 2 книга 3 книга «Я иду» «Падение в жизнь» «Симфония жизни» Цель — найти идеал Цель – понять и осознать величие России «До света» (1898-1900) «Стихи о Прекрасной Даме» (1901-1902) «Распутья» (1902-1904) «Город» (1904) «Снежная маска» (1907) «Фаина» (1906-1908) «Страшный мир» (1909-1910) «Возмездие» (1908-1913) «Ямбы» (1907-1914) «Вочеловечить – значит найти земное воплощение всем великим истинам, идеалам, не прибегая, однако, к помощи описательного реализма, не перечисляя события.

Номер слайда 29

1902-1904 — цикл стихов «Распутья» 1905-1907 — «Сытые», цикл стихов «Нечаянная радость»,«Снежная маска» 1908 год— цикл стихов «Земля в снегу»,«Лирические драмы». 1907-1916 — цикл «На поле Куликовом», «Родина». 1910-1921 — неоконченная поэма «Возмездие» 1918 год — поэмы «Двенадцать», «Скифы», статьи «Интеллиген­ция и революция», «Крушение гуманизма».

Номер слайда 30

Поэма «12» вызвала споры. Горький: злая сатира. Гиппиус: предательство идеалов свободы. Гумилев: неестественный финал. Волошин: эпохальное произведение, которое вознеслось над всем злободневным. Поэма «Двенадцать»

Биография А.А.Блока. Литература 11 класс. | Презентация к уроку по литературе (11 класс):

Слайд 1

Александр Александрович Блок 16 ноября 1880г. — 7 августа 1921г.

Слайд 2

Первые стихи Блок написал в пять лет. Саша пишет о зайцах, котах, разбойниках. Зая серый, зая милый, я тебя люблю. Для тебя-то в огороде Я капустку и коплю. Жил на свете котик милый, Постоянно был унылый. Отчего — никто не знал Котя это не сказал.

Слайд 3

Образование: Введенская гимназия, Санкт-Петербургский университет- юридический факультет, историко-филологический факультет. Во время учебы в университете Блок серьезно увлекается театром и даже задумывается над актерской карьерой, некоторое время играет в составе труппы Петербургского драматического кружка. К этому времени им уже написано множество стихотворений, в основном, природная и любовная лирика.

Слайд 4

Весна 1903 года – дебют Блока как поэта. Цикл его стихотворений «Из посвящений» напечатан в петербургском журнале «Новый путь» и московском «Северные цветы». Сам Александр Блок называет себя символистом.

Слайд 5

Символизм — литературное направление в модернистском искусстве конца XIX — начала XX столетия. Основная черта символизма — это преобразование конкретного художественного образа в многозначные символы. Поэты-Символисты вырабатывают собственные, эстетические принципы и противопоставляют их реализму и натурализму.

Слайд 6

Романтические переживания, религиозные искания, обращения к мистике — всё это влияло на формирование личности поэта. Философия символизма для него выражалась в идее двоемирия. Блок создал свою систему символов, в которой отражается поиск жизненного пути, стремление к идеалу. Типичными образами-символами раннего Блока были звезда, весна, туманы, ветер, полумгла, тени и сны. Все это, употреблено в метафорическом смысле, становилось символами, с помощью которых поэт познает вечную тайну жизни. Все стихотворения Александра Блока насыщены цветом: белый -смерть, синий-непорочность, черный-тайна, страх, страдание, серый-безысходность, фиолетовый-демоническое, дьявольское начало, жёлтый цвет символизирует роскошь, праздность и пошлость.

Слайд 7

Главным циклом любовной лирики Блока можно считать цикл «Стихи о Прекрасной Даме» (1903г). Практически все стихотворения этого периода посвящены жене- Л.Д. Менделеевой. Образ Прекрасной Дамы, Вечной Женственности, Истины, Царевны — сквозной литературный образ поэта.

Слайд 8

В стихотворениях этого цикла чувствуется трагическое «двоемирие» в душе героя. Его мысли и стремления обращены к духовному, вечному, но сам он принадлежит к материальному миру и никак не может достичь той духовной гармонии, которой жаждет. Он преклоняется перед идеалом красоты и женственности, ощущая себя рыцарем, отдающим жизнь служению своей Даме, которая кажется ему высшим воплощением земного совершенства. Предчувствую Тебя. Года проходят мимо — Всё в облике одном предчувствую Тебя. Весь горизонт в огне — и ясен нестерпимо, И молча жду, — тоскуя и любя.

Слайд 9

Интересно, что и Родину Блок изображает именно как женщину. В стихах «Русь», «Россия», «На поле Куликовом» встречаем образ России-Женщины, России-жены. Родина для него надежда и утеха. Он верит в ее жизнестойкость, как верит в стойкость и мужество русской женщины, способной любить безрассудно, прощать великодушно и достойно терпеть жизненные испытания. Тема Родины переплетается с вечными темами Жизни, Смерти, Бога.

Слайд 10

Пускай заманит и обманет, — Не пропадёшь, не сгинешь ты, И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты… Ну что ж? Одной заботой боле — Одной слезой река шумней, А ты всё та же — лес, да поле, Да плат узорный до бровей…

Слайд 11

Придите к нам! От ужасов войны, Придите в мирные обьятья! Пока не поздно — старый меч в ножны, Товарищи! Мы станем — братья! А если нет — нам нечего терять, И нам доступно вероломство! В поэзии Блока звучит пророческое предсказание и ощущение судьбы Отечества в прошлом. Огромное значение имеет стихотворение «Скифы».

Слайд 12

И вечный бой! Покой нам только снится! Сквозь кровь и пыль… Летит, летит степная кобылица И мнёт ковыль…

Слайд 13

Особую роль для формирования мировоззрения Александра Блока сыграли события революции 1905-1907, обнажившие стихийную, катастрофическую природу бытия. В лирику этого времени проникает и становится ведущей тема «стихии» (образы метели, вьюги, мотивы народной вольницы, бродяжничества). Резко меняется образ центральной героини: Прекрасную Даму сменяют демонические Незнакомка, Снежная Маска.

Слайд 14

Октябрьскую революцию Блок сразу принял восторженно, но как стихийное восстание, бунт; с надеждой и оптимизмом. Он отказался от эмиграции, считая, что должен быть с Россией в трудное время. 1918 год – Блок пишет статью «Интеллигенция и Революция», поэму «Двенадцать».

Слайд 15

В феврале 1919 года Блок был арестован Петроградской Чрезвычайной Комиссией. Его подозревали в участии в антисоветском заговоре. Через день, после двух долгих допросов Блока всё же освободили, так как за него вступился Луначарский. Однако даже эти полтора дня тюрьмы надломили его. 1921 год – последние выступления Александра Блока в Петрограде и в Москве. Он произносит речь, посвященную пушкинской годовщине («О назначении поэта»), читает свои стихи.

Слайд 16

Постепенно приходит разочарование новым режимом, которое усиливается год от года и на фоне голодной жизни в Петрограде приводит поэта к депрессии и болезни. Май 1921 года – Блок впервые чувствует сердечное недомогание, которому предшествует уже многолетняя депрессия и пришедшее на ее фоне психическое расстройство. 7 августа 1921 года – Александр Александрович Блок умирает в Петрограде.

Слайд 17

За несколько дней до смерти по Петербургу прошёл слух, будто поэт сошёл с ума. Действительно, накануне смерти Блок долго бредил, одержимый единственной мыслью: все ли экземпляры «Двенадцати» уничтожены. Однако поэт умер в полном сознании, что опровергает слухи о его помешательстве. Перед смертью, после получения отрицательного ответа на запрос о выезде на лечение за границу, поэт сознательно уничтожил свои записи, отказывался от приёма пищи и лекарств. В 1944 году прах поэта перенесен со Смоленского на Волково кладбище.

Алекса́ндр Алекса́ндрович Блок. 11 класс

Алекса́ндр Алекса́ндрович
Блок
Автор — учитель русского языка
и литературы МБОУ «СОШ №3»
г.Брянска
Нагибина В.С.

2. Семья поэта

Отец
Александр
Львович Блок
(1852—
1909),юрист,
профессор
Варшавского
университета.
Мать —
Александра
Андреевна,
урождённая
Бекетова, (1860—
1923) — дочь
ректора СанктПетербургского
университета
Замужество, оказалось недолгим: после
рождения сына она разорвала отношения с
мужем и впоследствии их более не
возобновляла.
В 1889 году она добилась указа Синода о
расторжении брака с первым супругом и
вышла замуж за гвардейского офицера Ф. Ф.
Кублицкого-Пиоттух, оставив при этом сыну
фамилию первого мужа.
Ф. Ф. Кублицкий-Пиоттух
Участник Первой мировой
войны.
2-й Финляндской стрелковой
дивизией.
А. А. Блок подарил отчиму
свою книгу «Стихи о России»
(Пг., 1915) с автографом:
«Милому Францику, обреченному быть
на этой пошлой войне. А. Б.»

7. Учёба

В 1889 году он был отдан во Введенскую
гимназию.
В 1898 году окончил гимназию, поступил на
юридический факультет Петербургского
университета. Через три года перевелся на
славяно-русское отделение историкофилологического факультета, которое
окончил в 1906 году.

8. В университете Блок знакомится с Сергеем Городецким и с Алексеем Ремизовым.

9. Начало творческого пути

Первые стихи Блок написал в пять лет.
В 10 лет Александр Блок написал два
номера журнала «Корабль».
С 1894 по 1897 год он вместе с
братьями писал рукописный журнал
«Вестник».
С детства Александр Блок каждое лето проводил в
подмосковном имении деда Шахматово

11. Семейное фото

В 8 км от имения
Мелехово
находилось имение
друга Бекетова,
великого русского
химика Дмитрия
Менделеева
Боблово.

13. Блок и театр

В 16 лет Блок увлёкся театром.
В Петербурге Александр Блок
записался в театральный кружок.
Однако после первого успеха ролей в
театре ему больше не давали.

14. Семейная жизнь

В 1903 году Блок женился на
Любови Менделеевой,
дочери Д. И. Менделеева
Она — героиня его первой книги стихов
«Стихи о Прекрасной Даме».
Известно, что Александр Блок
испытывал к жене сильные чувства, но
периодически поддерживал связи с
различными женщинами
Впрочем, после Первой Мировой войны
отношения в семье Блоков наладились,
и последние годы поэт был верным
мужем Любови Дмитриевны.
В 1909 году происходит два тяжёлых
события в семье Блока: умирает
ребёнок Любови Дмитриевны и умирает
отец Блока. Чтобы прийти в себя, Блок
со своей женой уезжают отдохнуть в
Италию и Германию

17. Блок и революция

Февральскую и Октябрьскую революции Блок
встретил со смешанными чувствами.
Он отказался от эмиграции, считая, что должен
быть с Россией в трудное время.
В начале мая 1917 года был принят на работу в
«Чрезвычайную следственную комиссию для
расследования противозаконных по должности
действий бывших министров, главноуправляющих и
прочих высших должностных лиц как гражданских,
так и военных и морских ведомств» в должности
редактора
Октябрьскую революцию Блок сразу
принял восторженно, но как стихийное
восстание, бунт
Блок был одним из тех деятелей искусства
Петрограда, кто не просто принял советскую
власть, но согласился работать на её пользу.
Власть широко начала использовать имя поэта в
своих целях.
На протяжении 1918—1920 гг. Блока, зачастую
вопреки его воле, назначали и выбирали на
различные должности в организациях, комитетах,
комиссиях.
Постоянно возрастающий объём работы
подорвал силы поэта.
Начала накапливаться усталость —
Блок описывал своё состояние того
периода словами «меня выпили»
«Почти год как я не принадлежу себе, я
разучился писать стихи и думать о
стихах…».

22. Творчество

Начинал творить в духе символизма («Стихи
о Прекрасной Даме», 1901—1902)
ощущение кризиса которого провозгласил в
драме «Балаганчик» (1906).
Лирика Блока, по своей «стихийности»
близкая музыке, формировалась под
воздействием романса.
цикл «Город», 1904—1908
цикл «Снежная маска» 1907
«Страшный мир» 1908—1916
пьеса «Роза и крест», 1912—1913
цикл «Возмездие» 1907—1913
цикл «Ямбы», 1907—1914
Главные темы поэзии нашли разрешение в цикле
«Родина» 1907—1916

24. Арест

В феврале 1919 года Блок был арестован
Петроградской Чрезвычайной Комиссией.
Его подозревали в участии в антисоветском
заговоре.
Через день, после двух долгих допросов
Блока всё же освободили, так как за него
вступился Луначарский. Однако даже эти
полтора дня тюрьмы надломили его.

25. В 1920 году Блок записал в дневнике:

«…под игом насилия человеческая
совесть умолкает; тогда человек
замыкается в старом; чем наглей
насилие, тем прочнее замыкается
человек в старом. Так случилось с
Европой под игом войны, с Россией —
ныне»

26. Духовный кризис

Переосмысление революционных событий и судьбы России
сопровождалось для Блока глубоким творческим кризисом,
депрессией и прогрессирующей болезнью.
После всплеска января 1918 года, когда были разом созданы
«Скифы» и «Двенадцать», Блок совсем перестал писать стихи и
на все вопросы о своём молчании отвечал: «Все звуки
прекратились… Разве вы не слышите, что никаких
звуков нет?»
А художнику Анненкову, автору кубистических иллюстраций к
первому изданию поэмы «Двенадцать», он жаловался: «Я
задыхаюсь, задыхаюсь, задыхаюсь! Мы задыхаемся,
мы задохнёмся все. Мировая революция
превращается в мировую грудную жабу!»

27. Болезнь

Тяжёлые нагрузки в советских
учреждениях и проживание в голодном
и холодном революционном Петрограде
окончательно расшатали здоровье
поэта — у Блока возникли серьёзная
сердечно-сосудистая болезнь, астма,
появились психические расстройства,
зимой 1920 года началась цинга

28. Смерть поэта

Оказавшись в тяжёлом материальном
положении, он серьёзно болел и 7 августа
1921 года умер в своей последней
петроградской квартире от воспаления
сердечных клапанов.
За несколько дней до смерти по Петербургу
прошёл слух, будто поэт сошёл с ума.
Действительно, накануне смерти Блок
долго бредил, одержимый единственной
мыслью: все ли экземпляры
«Двенадцати» уничтожены.
Однако поэт умер в полном сознании, что
опровергает слухи о его помешательстве
Поэт был похоронен на Смоленском
православном кладбище Петрограда.
В 1944 году прах Блока был
перезахоронен на
Литераторских мостках на
Волковском кладбище.

30. Использованы ресурсы

https://ru.wikipedia.org/

Презентация «Маяковский и революция» | Презентация к уроку по литературе (11 класс):

Материалы к уроку литературы «Блок и революция» 11 класс

А. Блок и революция

Революция не умеет ни жалеть, ни хоронить своих мертвецов.

И. Сталин

Дворянин, интеллигент А. Блок, внук знаменитого русского ботаника А. Бекетова и зять еще более знаменитого ученого-химика Д. Менделеева, идею революции принял как необходимость для переустройства миропорядка не только российского, но и общечеловеческого.

Хотя Блок был одним из лидеров в общем-то далекого от реальной жизни литературного течения — символизма, он в своих произведениях постоянно сочувствовал трудовому люду, особенно рабочим. В известном стихотворении «Фабрика» он рассказывает о том, как «недвижный кто-то, черный кто-то» «медным голосом зовет»

Согнуть измученные спины.

Внизу собравшийся народ.

В другом стихотворении, написанном в революционный 1905 год («Сытые»), поэт с сарказмом говорит о том, что богатые — «сытые» — «скучали и не жили», в то время как кругом слышались «мольбы о хлебе». Но вот началась революция, слышен «красный смех… знамен, и

Так — негодует все, что сыто,

Тоскует сырость важных чрев:

Ведь опрокинуто корыто,

Встревожен их прогнивший хлев ! «

Однако — и на это очень важно обратить внимание — Блок не призывает к расправе:

Пусть доживут свой век привычно —

Нам жаль их сытость разрушать.

Принимая в революции свержение старого и отжившего, он не хочет, чтобы она была жестокой и кровавой.

Блок радостно принял революцию, так как в ней видел новое, справедливое устройство. Он видел в ней освобождение русского народа от векового гнёта и призывал всех интеллигентов также принять революционное движение. Тем не менее он понимал, что будут и случайные жертвы, их невозможно избежать в таком глобальном действе. Иллюзия «шествия детей к новой жизни» в материальном мире обернулась кровью без храма. Блок сначала пытался оправдать «революционеров», глядя на их дела как на возмездие. Впоследствии он написал в «Записке о «Двенадцати», что «слепо отдался стихии». Но вскоре он почувствовал, что эта стихия не возвышающая, подобно любви, творчеству, а уничтожающая, ибо она «зрелость гнева», пробудила не «юность и свободу», как он мечтал, а «черную злобу: святую злобу». Поэма «Двенадцать» для меня — констатация происходящего и неприятие державности, бездуховности, оправдания убийства. Истинное творчество «приобщает человека к высшей гармонии», и образ Христа, заканчивающий поэму, неожиданный для самого поэта, возник именно из этой гармонии. Он имеет множество смыслов и толкований: указание на крестный путь России, главенство духовного — «позади — голодный пес, впереди — Исус Христос.

Сразу после «Двенадцати» Блок пишет «Скифов», как бы историческое объяснение такого характера, такой судьбы. Это обращение к «старому миру», по-моему, не только европейскому, но и русскому, чтобы он сквозь «злобное», «скифское» увидел добро и любовь в народе и поддержал их, дабы они погасили ненависть в душах «двенадцати».

Сильным ударом, послужившим перемене отношения Блока к революции, явился его арест в феврале 1919 года.

Блока арестовали по подозрению в политическом заговоре. Блок — в заговоре?! Абсурднее ничего нельзя было придумать. Ни в каких партиях, ни в каких тайных обществах он не состоял. После многочасового допроса по ходатайству Луначарского на следующий день Блок был освобожден.

В апреле 1921 года в дневнике появится запись: «…вошь победила весь свет, это уже совершившееся дело, и всё теперь будет меняться в другую сторону, а не в ту, которой жили мы, которую любили мы».

Мне революция представляется еще одной потерей. Я не спорю, что не всем жилось хорошо в России, ведь этого не может быть вообще, чтоб абсолютно всем было хорошо, были голодные, униженные, но, несмотря на это, в России была особая душевная тонкость.

Люди верующие принимали революцию как Божью кару. Нам надо, я думаю, принять ее так же: это спасет нас от проклятий. Проклинать свое прошлое, как бы ужасно оно ни было, может только нехороший человек. Мы уже имели такой опыт и увидели его плоды. Надо сделать то, что мы не сделали тогда: сострадать прошлому. Даже тем, «через кого приходят грехи». Это очень трудно, но, если задуматься, были ли они счастливы? Что вспоминали?

Тема «Революции» в Творчестве Блока

Краткая биография. Алексанр Александрович Блок родился в 1880 году в Петербурге. Его дед по матери А.Н.Бекетов был видным учным, ректором Петербургскогоуниверсетета. Отец поэта был профессором философии и права Варшавского универсетета . Жена Блока дочь знаменитого русского химика Д.И.Менделеева. Детские годы будущий поэт провел в семье

Бекетовых, жил в дедовском имении Шахматово недалеко от города Калинина. В семье Блока много внимания уделялось литературе и искуству . Бабушка,мать Блока и е сстры занимались художественными и научными переводами . Атмосфера царившая в семье Бекетовых , способствовала тому , что Александр Блок рано начал заниматься стихотворством.

В 1906 году Блок закончил историко-философский факультет Петербургского университета ,еще будучи студентом, он начал писать стихи . В памяти Блока сохранился характерный эпизод из студеньческих лет . Свои стихи , написанные по мотивам картин В.Васнецова , он отнес В.П.Островскому-редактору демократического журнала

Мир божий . Пробежав стихи вспоминает Блок в позднейшей автобиографии Он сказал Как вам не стыдно , молодой человек , когда в университете бог знает что творится — и выпроводил меня со свирепым равнодушием . Тогда это было обидно , а теперь вспоминать об этом приятнее , чем обо многих позднейших похвалах . Блок прожил сложную жизнь, в сложное время . Россия на рубеже XIX-XX-веков . Жизнь быстро меняется и усложняется .

Развитие промышленности и транспорта , средств связи , технический прогрес делают е интенсивной . Вс это сопровождается социальным кризисом , активными поисками в философии и религии . Навстречу новому веку в стране зарождается новое искуство , которое теперь мы называем искусством серебрянного века . Наивный и плоский реализм , прописные истины позитивизма перестают удовлетворять гармонические средства стиха XIX века в значительной мере стираются .

Дерзко- с вызовом в литературу входят новые силы Константин Бальмонт, Валерий Брюсов занимают ключевые места на поэтическом Олимпе, а Дмитрий Мережковский обосновывает перемену в специальном трактате О причинах упадка и о новых течениях в современной руской литературе. Это манифест нового направления в литературе.Это ,так называемые старшие символисты.

Десятилетием позже явились и младшие. Два молодых поэта, никому не Известные, не знакомые даже друг с другом, настроенные мистически, пристально Всматривались, во все новое,что нес с собой новый ХХ век. Даже разнообразные и Яркие закаты того времени казались обоим необыкновенной эпохой зорь и Связывались с мистическим ожиданием,предзнаменованием чего-то нового,

Необычного, глобально- значительного. Один из этих людей Александр Блок- наблюдал эти закаты в Петербурге, другой- Борис Бугаев, вступивший в литературу под псевдонимом Андрей Белый, в Москве. Оба испытывали влияние новейшей поэзии, жили в мире Ибсена, философии Ницше и Шопенгауэра, музыки Вагнера, романов

Достоевского,поэзии Тютчева и Фета, философии и поэзии Владимира Соловьва. А.Белый теоретически Обосновывал символизм, как искусство высшего синтеза, имеющее не только художественное, но и пророческое, жизнетворческое значение. Стихи юного А.Блока , еще нигде не печатались, и его мать пересылала их в Москву, своей двоюродной сестре художнице О.Соловьевой, в то время там бывал

Андрей Белый,живший по соседству. В письмах Зинаиде Гиппиус- известной Петербургской поэтессе, О.Соловьва писала о том, что Боря Бугаев А.Белый от стихов Петербургского новоявленного поэта А.Блока в восторге. В январе 1903 года началась их переписка, причем оба написали одновременно так,что письма встретились и разминулись в дороге, чему было придано мистическое значение .

Через год в январе 1904 года, когда А.Блок приехал в Москву со своей молодой женой состоялась их личная встреча. Белый в Москве стал главой кружка аргонавтов, члены кружка познокомившись со стихами А.Блока , приняли его к сердцу и посчитали своим. Петербургский поэт, еще не печатавшийся, стал греметь в группе восторженных его приверженцев. Писать стихи

Блок стал очень рано, но как поэт определился не сразу, его Более увлекала карьера драматического артиста,он принял участие в нескольких любительских и полупрофессиональных спектаклях.Лирические стихотворения создавались попутно, как бы для себя,как средство самовыражения. Блок не торопился печататься, хотя стихов уже было несколько сотен. И когда в 1903 году появились в печати две подборки стихотворений

Блока, а затем и первый сборник Стихи о прекрасной даме- получился бесподобны дебют. Блок сразу выступил не как начинающий , а как сложившийся поэт,которого стали сопостовлять с Фетом. Он входит в литературные круги обеих столиц, знакомится с Мережсковским, Брюсовым, сближается с А.Белым и С.Соловьвым — становится заметной фигурой молодого в то время течения символизма. Сборник Стихи о прекрасной даме не был механическим собранием всего, что

было написано поэтом к этому времени 1905год, он тщательно составлялся и отличался единством темы и композиции,где каждое стихотворение развивало общую идею. Эта идея была внушена Блоку поэтической философией В.С.Соловьева идея Вечной Женственности и связанных с нею знамений и предчувствий. Предчувствия связывались с началом нового века, который поэт ощущал как новое не только календарно,

но и по существу. Эти мистические предчувствия на языке социальном чуждом в то время самому Блоку были обусловлены переломом в жизни страны на рубеже двух веков, усложнением психической жизни творческой интеллигенции. Сильное влияние приобрел символизм, выражавший в искусстве сложные переживания человека, живущего духовными чаяниями нового века. Блок- поэт сложился в нутри этого течения. Но еще до непосредственного знакомства с ним поэтические

искания молодого Блока были связаны и с поэтами-предшественниками- с творчеством Тютчева, Фета, Апухтина, Полонского и особенно Вл.Соловьева. Идиалистическая настроенность, служение Женственности и Красоте, усадебные мотивы, сочетание интимно-любовных и филосовских тем, музыкальность, напевность стиха-такова молодая лирика Блока, воспринятая им отпредшественников.

Отталкиваясь отненависного ему рационализма и позивитизма,овладевая техникой символизма, Блок создает мистико-романтические произведения, построенные на завораживающих недоговоренностях и неясностях, становится мастером неотчетливой стихотворной речи, подобной полотнам иных импрессионистов. Подобное затемнение стиха требовала сама тема расплывчатый миф о Таинственной, Непостижимой Женственности и Красоте, способной преобразить мир.

Стихи о Прекрасной даме стали основой первой книги лирических произведений Блока ,которому сам поэт придал вид и значение лирического дневника. Одноко эта ранняя лирика с ее мистическими переживаниями не была принята традиционной либеральной критикой. Идеал служения Вечной Женственности в Стихах о Прекрасной Даме противопоставлен низменным заботам людей о злате и хлебе, но этот мотив редок, и неправильно думать,

что в ранних стихах поэта нет никакой социальности ожидание Прекрасной Дамы соединено со смутным сознанием неблагополучия, космического катаклизма, грозячего мировой катастрофы. Поэт присально вглядывается в жизнь и видит ее реальности, вплоть до тягот фабричного труда и повседневной городской жизни.Эти мотивы усиливаются в книге второй стихи 1904-1908 гг Революция 1905 года пробудила в поэте сознание гражданской ответственности покоя и счастья нет , когда

мир делится на голодных и сытых . В творчество поэта врывается редкая у него открытая политическая лирика Сытые , Митинг , Вися над городом всемирным , однако революцию Блок воспринял только эмоционально , жертвенно- как личную драму , прямого воспевания революции в стихах Блока нет . В основу тома был положен сборник стихов Нечаянная радость 1907 . Заглавие указывало на открытие поэтом образа грядущего мира , связанного с

движением народа , социальных низов . В открывающем том програмном стихотворении та , что была прекрасной Дамой , в поля отошла без возврата . Сумятитца городской жизни вызвала появление чердачных стихов , изображающих город в традициях Некрасова , Гоголя , Достоевского во всей его фабрично- заводской и бытовой неприглядности . Постепенно из мистико-романтического трубадура Блок превращается в поэта , которому дороги судьбы

России . Другая тема природы , пузырей земли своей материальной плоскостью также разрушала стилистику Стихов о Прекрасной Даме . Блок рассорился со своими друзьями соловьвцами А.Белым и С.Соловьвым , усмотревшим здесь измену канонам символизма . Центральное стихотворение сборника- Незнакомка1906г принесло Блоку громкую известность . Здесь женщина — видение , воплощение идиала, но в отличие от

Прекрасной Дамы ,образ земной, земной, реальный и притом ресторанный ,хотя и противопоставленный пошлости обыденной жизни. Меняется и образ лирического героя это одинокий человек в состоянии психологической депрессии, причины которой социальные , заливает свое отчаяние алкоголем. Этот образ автобиагрофичен, лиричен,соответствует мировосприятию и бродяжнической жизни поэта в эти годы. Фигура бродяги, странника, отрекающегося от традиционных ценностей городской кульры и находящегося

в пути , в скитаниях по бесприютной , бедной родной земле, которую он беззаветно любит. Написано стихотворение Осенняя воля, оно не случайно помечено не только датой ,но и местом его создания Рогачевское шоссе. С него начинается в творчестве Блока огромная тема Родины. Третья книга стихотворений 1907-1916г-главная и основная во всем наследии Блока,здесь поэзия достигла наивысшей зрелости. Окончательно исчезают следы прежнего декаденства , стихи

отличаются совершенством формы, строгой простотой. Главная тема книги Россия, ее сложная трагическая история, выражает боль, за судьбу родины , ввергнутой в мировую войну. Россия вообще становтся главной темой Блока. Дума о народе, народе и интеллигенции, о России и революции, интеллигенция и революция, ненависть к пошлости и бездуховности страшного мира основные сквозные темы не только лирики

Блока , но и его драмм, статей, дневниковых записей всего его творчества. Именно эта тема прежде всего создает ощущение цельности Блока, его личности и его творческогонаследия во всех жанрах. Февральскую революцию 1917 года Блок встретил восторжено,с надеждой на изменение жизни. Находясь на прифронтовой полосе на военной службе,он писал матери

То, что происходит, происходит в духе моей тревогои. Весной 1917 года, вернувшись в Петербург, он принял предложение быть одним из редакторов протоколов Чрезвычайной Следственной комиссии, раследовавшей деятельность бывших царских министров.Вся работа комиссии проходила в Зимнем дворце. Комиссия не успела завершить свое дело, но результатом работы в ней Блока стала его документальная книга Последние дни императорской власти 1921г.

К Октябрьскому перевороту поэт отнесся поначалу более осмотрительно. В ноябре и декабре он никак не выявил своих настроений и даже прекратил ведение дневника , но в январе 1918 года развил чрезвычайную творческую активность. В несколько дней были созданы поэма Двенадцать, большое стихотворение Скифы, посвященное трагическим перепетиям Брестского мира и отношениям с Западом, и статья Интеллигенция и революция

Поэма Двенадцать,вызванная октябрьскими днями, получила одностороннее толкование как слева, так и справа . Сам Блок с некоторым запозданием предупреждал от этого в Записке о Двенадцати 1920г тема революции не означала для поэта политической , агитационной направленности поэмы. В Двенадцать изображалась не революция, а Россия в момент революции. Поэтическая идеализация большевистского переворота,если она в какой- то мере и присутствует в произведении

, соединена Блоком с бескомпромисно-реалистическим изображением революционного Петрограда и самих свершителей революции из народных низов,выведенных без всяких прекрас.В этой двойственной неопределенной позиции поэта, болеющего за судьбы России, проявилось сочуствие революции, но в то же время неуверенность в ее результатах и перспективах. Основное в произведении пафос разрушения старого мира, что было для поэта важнее всего.

С 1905 года Блок вовлекся в революцию как давно тайно хотевший гибели запись в дневнике 15 августа 1915 года. Противоречивость и слабость восприятия революции Блоком выявилась в малоубедительном образе Иисуса Христа, появляющегося в самом конце поэмы в качестве некоего символа святости революции. Характерно,что не только писательская элитат в лице А.Ахматовой, Д.Мережсковского, З.Гиппиус,Ф.Солгуба выразила свое резкое неприятие поэмы

Блока, но и сам революция,ее руководящие деятели приняли ее весьма сдержанно, тем более,что эта поэма и статьи Блока того времени были опубликованы в печатных органах левых эсеров,с которыми поэт, не входя организационно ни в какие партии имел литературные связи. В феврали 1919 года он подвергся по этому поводу кратко временному аресту и допросу в ЧК. Блок поверил в очистительную силу революции , вообразил себе ее музыкальный напор , услыхал шум

от падения старого мира страшного мира неприязнь к которому вызревала в поэте давно. Неистовые ругательства в адрес интеллигенции и буржуа в январском и февральском дневнике 1918 года выдают, состояние близкое к помешательству,могут служить материалом для психопатолога. Этих материалов лучше бы не было. Но они есть, и помогают нам только понять, какого рода ненависть к буржуазной цивилизации толкала поэта в стихию революции.

Переворот в сознании Блока, его новые произведения вызвали целую бурю в обществе, раскололи его надвое. Искренность поэта была для всех вне всяких подозрений, но тем не простительнее было его падение для тех и других. Блок принял идею революции , будучи не искушенным в реальной политике, повинуясь только голосу собственных эмоций и собственной совести.Блок ждал от революции совсем не того, что она несла реально. Скоро выяснилось, что ожидаемая очищающая стихия , музыка революции, появление человека артиста

подчерпнутые Блоком у Ницше и Вагнера не состоялись.Блок уповал на культурно-преобразующую роль революции, а она обернулась сугубым бюрократизмом, жестокостью, разгулом бандитизма и невиданным падением нравов. Образ Христа в конце поэмы вызвало непонимание и кривотолки. Все последующее время ,до самой кончины стало кресным путем для

Блока. Блок не только перестал слышать музыку революции, он ощутил щель истории, в которую мы попали, для него исчез вдруг и воздухи он задохнулся.Мне трудно дышать, сердце заняло полгрудиодна из последних записей его дневника 18 июня 1921 года. От тягчайшей болезни тела и духа спасти Блока мог только немедленный отъезд в санаторий.М Горький и другие писатели ходатайствовали в Москве о разрешении выезда поэта в Финляндию.После ряда недорозумений и проволочек 5 августа разрешение

было получено ,но затерялись анкеты, и нельзя было выписать заграничные паспорта. 7 августа 1921 года поэт скончался, как познее написал А.Белый он задохся от очень трудного воздуха жизни

Электронная презентация «Жизнь и творчество А. Блока»

Электронная презентация «Жизнь и творчество А. Блока» 2020, Бижбулякский район — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Автор: интернет. Источник: https://yandex.ru/search/?text=%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&lr=172

Выставки

С 20 ноября по 28 ноября 2020

Вход свободный

Показать

Автор: интернет. Источник: https://yandex.ru/search/?text=%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&lr=172

Событие завершено

К 140-летию со дня рождения Александра Александровича Блока в Елбулактамаской сельской библиотеке пройдет электронная презентация «Жизнь и творчество А. Блока».На электронной презентации будут содержаться материалы о жизни и творчестве Александра Блока.Хронологически будут показаны его увлечения чтением, театром. Также будут рассматриваться вопросы влияния женщин на его творчество (в частности цикла «Стихов о Прекрасной Даме»). В презентации будут  отражена и деятельность Блока после революции. Все материалы сопровождаются качественными фото поэта и его окружения.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МАУК Бижбулякская ЦБС) и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

События в этом месте

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

жизнь, творчество, личность». 11 класс

Александр Александрович Блок:

жизнь, творчество, личность.

12.11.19.

Александр Александрович Блок – крупнейший поэт – символист

Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем.

А. Блок

12.11.19.

28.11.1880г. Родился в Санкт-Петербурге. Отец – профессор государственного права в Варшавском университете, мать – переводчица художественной литературы.

12.11.19.

1880г. – 1890 г.

Детство и юность А. Блок проводит

в доме деда А. Бекетова, ректора Санкт-Петербургского университета.

12.11.19.

1898г. – 1906 г. Учеба в Санкт-Петербургском университете, сначала на юридическом, затем на филологическом факультете.

В 1902 г. входит в круг поэтов-символистов во главе с

Д. Мережковским и З. Гиппиус.

Основные признаки символистской лирики А.Блока:

• Музыкальность
• Возвышенность тематики
• Многозначность

• Мистическая настроенность
• Недосказанность
• Расплывчатость образов.

12.11.19.

Первый том –

теза

(1897-1904)

Цикл «Распутья»;

Цикл «Стихи о Прекрасной Даме»

Второй том — антитеза

(1904-1908)

Цикл «Пузыри земли»;

Цикл «Город»

Третий том –

синтез

(1907-1916)

«Это все о России»

Первое собрание стихотворений

12.11.19.

«Теза» — 1 книга стихов (1898г.-1904г.) О ней А. Блок писал так: «Ранняя утренняя заря,сны и туманы, одиночество, мгла, тишина…»

Циклы стихов: « Ante Lucem » («До света») «Стихи о Прекрасной Даме» «Распутья» Прекрасная Дама- «Царица чистоты», «Вечерняя Звезда», средоточие всего Вечного и Небесного.

12.11.19.

«Прекрасная Дама»

Заря, звезда, солнце, белый цвет-?

Размыкание кругов -?

Ветер -?

Утро, весна -?

Зима, ночь — ?

Синий, лиловый мир -?

12.11.19.

«Антитеза» -2 книга стихов (1904г.-1908г.) Отход от мистицизма, от идеала мировой гармонии, устремленность к обыденнности и повседневности, погружение в мир людских страстей, борьбы и страданий.

Циклы стихов:

«Пузыри земли»,

«Разные стихотворения»,

«Город»,

«Снежная маска»,

«Фаина».

Начинает звучать одна из

главных проблем- народ и

интеллигенция.

12.11.19.

Стихотворение «В ресторане», вошедшее в цикл «Город», не только одно из лучших стихотворений поэта, но и одно из совершеннейших созданий всей русской лирики.

Лирический герой стихотворения отчужден и одинок. Мир, рожденный его фантазией, — это его «сокровище», дающее возможность остаться самим собой. И этот мир одухотворен образом прекрасной незнакомки . Именно она вселяет веру в светлое начало жизни.

12.11.19.

Тема родины, России -сквозная блоковская тема.

На одном из последних его выступлений, где поэт читал самые разные свои стихотворения, его попросили прочесть стихи о России.

“ Это все — о России ”, — ответил Блок и не покривил душой, ибо тема России была для него поистине всеобъемлюща.

12.11.19.

Революцию А.Блок ощущает как развертывающийся хаос, как возмездие старому миру. Написав поэму «Двенадцать» в едином творческом порыве, поэт воскликнул: «Сегодня я гений!»

12.11.19.

Стихотворение «Скифы». В русской истории А.Блок увидел залог будущих успехов и подъёма страны.

Россия- Сфинкс. Ликуя и скорбя,

И обливаясь черной кровью,

Она глядит, глядит, глядит в тебя

И с ненавистью, и с любовью!

12.11.19.

Последние годы жизни и творчества Александра Блока.

1918 -1921 гг. Как поэт после революции замолкает. Много работает в учреждениях культуры, созданных новой властью. Пишет статьи «Интеллигенция и революция» (1918г.),

1918 -1921 гг. Как поэт после революции замолкает. Много работает в учреждениях культуры, созданных новой властью. Пишет статьи «Интеллигенция и революция» (1918г.),

стихотворения

«Без божества, без вдохновенья» (1921г.),

«О назначении поэта» (1921г.).

Последнее стихотворение «Пушкинскому дому» обращено (как и статья «О назначении поэта») к творчеству гениального поэта.

12.11.19.

Александр Блок умер 07.08.1921г. в Петрограде

Звучи, звучи, живая речь

Поэта Александра Блока.

Встреч разуму и свету встреч

В порыве мощном и глубоком.

Звучи же, вписываясь равно

В мир городов и деревень,

В ноябрь туманный, в тёплый август,

И в тяжкий, и в счастливый день.

 

… И не отринуть, не отречь

Строку от Родины и сроков.

Звучи, звучи, живая речь

Поэта Александра Блока!

В.Лазарев

12.11.19.

Спасибо за внимание!

12.11.19.

Презентация по литературе «Жизнь и творчество А. Блока»

Жизнь и творчество Александра Блока. Урок литературы в 11 классе. Лекция учителя

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ№2 пгт Серышево Амурской области

Беднякова Наталия Геннадьевна

Начало ХХ века – одна из сложнейших и славных страниц истории России и русской культуры. Это эпоха трагических событий в жизни страны: гибели Цусимы, Кровавого воскресенья – 9 января 1905 года, разгрома первой русской революции и наступившей затем реакции. И в то же время это эпоха великого исторического рубежа, грандиозных общественных переворотов. Это мятежное, бурное время не могло не отразиться в русском искусстве, всегда необыкновенно чутком к общественной атмосфере страны. Она дала России гениальных художников, музыкантов, писателей-бунтарей. И среди величайших имён этой богатой талантами эпохи мы с гордостью, преклонением, с какой-то особенной, личной любовью называем имя Александра Блока.

О, я хочу безумно жить: Всё сущее – увековечить, Безличное – вочеловечить, Несбывшееся – воплотить! Пусть дышит жизни сон тяжёлый, Пусть задыхаюсь в этом сне, — Быть может, юноша весёлый В грядущем скажет обо мне: Простим угрюмство – разве это Сокрытый двигатель его? Он весь – дитя добра и света, Он весь – свободы торжество! 1914 г.

16 ноября 1880 года в Петербурге в семье ректора университета Андрея Николаевича Бекетова у его двадцатилетней дочери Александры Андреевны Блок родился сын. Мальчика назвали гордым именем героев и поэтов: Александр.

Это была стародворянская семья высокой духовной культуры, благородная, гостеприимная и непрактичная.

Глава её, старый Бекетов, — видный учёный-ботаник. Его жена Елизавета Григорьевна – писательница, известная в своё время переводчица.

Занимались переводами и их дочери, в том числе и Александра , мать будущего поэта.

В старом «ректорском доме» на Васильевском острове было многолюдно и весело. К дочерям профессора собиралась молодёжь, студенты, спорили, ораторствовали, танцевали. В конце 1870-х годов у Бекетовых появился новый гость – двадцатишестилетний юрист Александр Львович Блок , блестяще талантливый, одарённый острым, скептическим умом, великолепный музыкант. Он был красив и своим гордым, сумрачным, тонким лицом напоминал Байрона. Александр Львович произвёл большое впечатление на восемнадцатилетнюю Алю Бекетову . Вскоре он посватался к ней. Обвенчавшись, молодые уехали в Варшаву, где Блок А.Л. Получил кафедру в университете.

Но Блок оказался неуравновешенным, деспотичным, болезненно скупым человеком; на него находили приступы безумной ревности и бешеного раздражения. Этими жестокими вспышками он истязал хрупкую, нервную Александру Андреевну настолько, что она решилась расстаться с ним.

Когда она вернулась в Петербург к родителям, те не узнали её: из хорошенькой хохотушки она превратилась в измученную, молчаливую женщину. Вопреки воле мужа она осталась с родными. Здесь, в «ректорском доме», вскоре и родился её единственный сын.

Маленького Сашу обожали все члены этой большой дружной семьи: дед, бабушка, прабабушка, тёти, прислуга. Когда его называли царевичем и принцем, имели в виду не только его локоны и изысканно-тонкое лицо. Было во всём существе этого трудного, нервного мальчика какое-то врождённое благородство, прямота, простодушие. Лгать, хитрить, жаловаться он не умел; он был слишком гордым ребёнком, чтобы унижаться до лжи. Всех покоряли его доброта, щедрость, нежность.

На всё лето Бекетовы уезжали в своё маленькое подмосковное имение Шахматово . Этот клочок земли Блок всю жизнь любил нежно и пристрастно. В черновиках поэмы «Возмездие» ему посвящено много строк:

Огромный тополь серебристый

Склонял над тополем шатёр,

Стеной шиповника душистой

Встречал въезжающего двор…

Лет с шести у Саши появился интерес к поэзии. Особенно полюбил он стихи Жуковского и Полонского . В 1890 году поступил в гимназию, когда ему ещё не исполнилось десяти лет . Огромная толпа шумных мальчишек поразила его в первый же день.

Особенно сильна была близость между Блоком и его матерью. С младенчества Саша относился к своей «капельке», «крошечке», «маме-мамисельке» с трогательной ласковостью. Но и позднее, когда он превратился в подростка, в юношу, привязанность его к матери не только не уменьшилась, но стала глубже, сознательнее.

Шли годы. Блок взрослел. Около четырнадцати лет он начал выпускать рукописный журнал «Вестник». Здесь Саша помещал переводы из античных и европейских классиков и самостоятельные приключенческие романы с продолжением, очерки с описаниями природы, баллады, стихи и даже популярные научные статьи.

Летом 1897 года в жизни 16-летнего мальчика произошло серьёзное событие: на немецком курорте Бад-Наугейм он познакомился с красивой, уже не очень молодой женщиной Ксенией Михайловной Садовской.

Влюблённость гимназиста заметили все. Но это юношеское чувство было гораздо сильнее и одухотворённее, чем думали окружающие. Оно оставило глубокий след в душе и в поэзии Блока.

Жизнь давно сожжена и рассказана,

Только первая снится любовь,

Как бесценный ларец перевязана

Накрест лентою алой, как кровь.

30 мая 1898 года Блок окончил гимназию. А 31 августа он поступил на юридический факультет Петербургского университета . Скоро он понял, что юриспруденция ему совершенно чужда, и перешёл на филологический факультет , который закончил в 1906 году.

Одним из самых страстных увлечений юноши был театр. Летом 1898 года участвует в любительских спектаклях в имении Боблово. Эта усадьба, принадлежавшая Д.И.Менделееву , другу и университетскому коллеге А.Н.Бекетова, находилась в нескольких верстах от Шахматова.

Александр Блок Здесь увидел 16-летнюю дочь Менделеева Любу и полюбил на всю жизнь.

В Боблове было много народу, там тоже увлекались театром, тоже мечтали поставить спектакль.

Блок сразу же предложил взяться за «Гамлета».

Он играл самого вечно печального принца, а Люба Менделеева – Офелию. Играли в сенном сарае. Перед спектаклем очень волновались.

И через многие, многие мятежные годы, несмотря на все свои увлечения другими женщинами, уставший, трагически измученный жизнью Блок в минуты тоски и одиночества вновь и вновь будет звать на помощь свою Единственную, свою Милую, свою Офелию.

Я – Гамлет. Холодеет кровь,

Когда плетёт коварство сети,

И в сердце – первая любовь

Жива – к единственной на свете.

Тебя, Офелию мою,

Увёл далёко жизни холод,

И гибну, принц, в родном краю,

Клинком отравленным заколот.

1914 г.

С лета 1898 года начинается тот стихотворный поток, который даёт начало циклу «Стихов о Прекрасной Даме» — этому лирическому взлёту молодого Блока, океану любовных гимнов, обращённых к Л.Д.Менделеевой

Роман Александра с Любовью Дмитриевной Менделеевой развивался напряжённо и нервно. Блок то терзался ревностью, мучился от суровой холодности благовоспитанной Любы, то переходил к экзальтированному поклонению идеалу, воплотившемуся для него в этой золотоволосой, румяной, спокойной и радостной девушке.

Наконец 7 ноября 1902 года после студенческого бала в Дворянском собрании они объяснились. 17 августа 1903 года в селе Тараканове, в старинной белой церкви над рекой была сыграна свадьба – старозаветная, помещичья, торжественная, с патриархальными поздравлениями старой няни и окрестных крестьян, с букетами и разукрашенными тройками.

Так было в жизни. А рядом с жизнью шли стихи, одно за другим, день за днём. Создавалась книга стихов о великой любви, о Прекрасной Даме. Они были сложны, туманны, высокомерно закрыты для непосвящённых. Но сквозь всю их туманность и усложнённую символику просвечивали конкретные события.

Всматриваясь в жизнь, Блок ищет её скрытый смысл, её душу, её второй план – духовный, мистический.

Блок становится горячим сторонником нового направления – символизма.

Блок находится под влиянием идеалистического учения Владимира Соловьёва, который признаёт двойственную природу всего сущего: внешний, видимый мир, согласно этой философии, — только бледное отражение того высшего, духовного мира, который открывается лишь немногим, лишь посвящённым. Милый друг, иль ты не видишь, Что всё видимое нами – Только отблеск, только тени От незримого очами? Молодой Блок воспринимает от Соловьёва и надежду на скорое избавление мира от зла, от греха. Избавительницу он видит в Мудрой Мировой Душе – Вечной Женственности.

В воображении Блока возвышенные функции Вечной Женственности, Спасительницы мира воплощаются в его вполне реальной невесте – Любе Менделеевой. Она для него – не просто любимая. Она – светлая, Вечная, Царевна, Хранительница-Дева, Несравненная Дама. И любовь к ней – не просто земное, пусть и огромное чувство, но озарение, приобщение к высшему смыслу мира. Ныне, полный блаженства, Перед божьим чертогом Жду прекрасного ангела С благовестным мечом.

В это время к Блоку пришла известность. О его стихах узнал тоже начинающий поэт Андрей Белый (Б.Н.Бугаев) – глава молодых московских мистиков, увлечённых философией Вл. Соловьёва. Он знакомится с крупнейшим поэтом-символистом В. Брюсовым, Д.С.Мережковским и З.Н.Гиппиус.

Весной 1903 года происходит литературный дебют Блока: Несколько его стихотворений были напечатаны в религиозно-философском журнале «Новый путь», в «Литературно-художественном сборнике» студентов Петербургского университета и в альманахе «Северные цветы». А в октябре 1904 года в московском издательстве «Гриф» выходит первая книга Блока – «Стихи о Прекрасной Даме» (помечена 1905 годом).

А между тем в стихах Блока всё явственнее начинала звучать тревога, неуверенность, какое-то очень неясное стремление вырваться, разорвать путы светлой мечты, прекрасной, но уводящей от действительности. В жизни России надвигались грозные события… Раскинулась необозримо Уже кровавая заря, Грозя Артуром и Цусимой, Грозя Девятым января… («Возмездие»)

В лирике Блока возникают ноты щемящей жалости к униженным и оскорблённым – того святого чувства, которое сделало русскую литературу самой человечной, самой совестливой литературой в мире. Ещё прекрасно серое небо, Ещё безнадёжна серая даль, Ещё несчастных, просящих хлеба, Никому не жаль, никому не жаль!

В 1903 – 1906 гг создаётся цикл «Распутья», в котором поэт идёт от возвышенной мечты о нездешних мирах – к жизни, к её скорбям и заботам. Но Блок увидел не только страдания народа. Он увидел и его простую, красивую и весёлую силу, с тоской и надеждой потянулся к ней: Барка жизни встала На большой мели. Громкий крик рабочих Слышен издали. Песни и тревога На пустой реке Всходит кто-то сильный В сером армяке. Руль дощатый сдвинул, Парус распустил И багор закинул, Грудью надавил

Трагический день 9 января 1905 года – Кровавое воскресенье – Блок пережил со смятением, ужасом и гневом. Ненависть к тупой, бездарной и жестокой власти, «восторг мятежа» росли в душе поэта. Революцию 1905 года он принял восторженно. Целыми днями он бродил по городу, жадно всматривался в окружающее. Современники вспоминали, что он нёс красное знамя в одной из рабочих демонстраций.

Вскоре произошло знакомство Блока с Горьким. «Сегодня из всего многолюдного собрания мне понравился только Максим Горький, простой, кроткий, честный и грустный…» — написал он Белому 3 января 1906 года.

«Нечаянная радость» — так назвал Блок свой второй сборник, вышедший в конце 1906 года . Здесь – всё очарование, вся неуловимая прелесть родной болотистой, бедной, мокрой, весенней зари, зелёный свет ночных светляков… И ещё вошёл в стихи Блока город, Петербург, — тревожный, таинственный, любимый и ненавидимый, прекрасный и страшный, поэтичный и низменный. Открыл окно. Какая хмурая Столица в октябре! Забитая лошадка бурая Гуляет во дворе… Жилось легко, жилось и молодо – Прошла моя пора. Вон – мальчик, посинев от холода, Дрожит среди двора…

В 1906 году Блок создал лирическую драму «Балаганчик». Основное настроение пьесы – не язвительная насмешка, а щемящее слияние горькой иронии над самим собой и печали. Одинокий смешной мечтатель Пьеро, безнадёжно влюблённый в Коломбину, оплакивает ускользнувшую от него подругу, ту, которую он считал такой прекрасной и светлой и которая оказалась просто «картонной подругой», куклой.

Ирония «Балаганчика» была трагична. Она отражала реальное крушение жизненной и поэтической позиции Блока – крушение мистической веры в идеал Прекрасной Дамы.

Великое открытие Блока в эти годы – Россия. Скоро Родина станет одной из самых главных тем его творчества. «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь», — скажет он вскоре.

Ты и во сне необычайна,

Твоей одежды не коснусь.

Дремлю – и за дремотой тайна,

И в тайне – ты почиешь, Русь.

Русь, опоясана реками

И дебрями окружена,

С болотами и журавлями,

И с мутным взором колдуна.

«Русь», 1906 г

В этот период Блок начинает интенсивно выступать как публицист. Главная тема его статей – тема взаимоотношения интеллигенции и народа, интеллигенции и России. «Гений прежде всего – народен» — вот вывод, к которому приходит Блок-публицист.

В театре Комиссаржевской В.Ф. Блок познакомился с артисткой Натальей Николаевной Волоховой. Вот явилась. Заслонила Всех нарядных, всех подруг, И душа моя вступила В предназначенный ей круг. 1906

За две недели января 1907 года , «залпом», как говорил Блок, было создано около тридцати стихотворений – весь цикл «Снежная маска», посвящённый Волоховой . Иногда в один день он писал по пять-шесть стихотворений.

Жизнь в России после подавления революции 1905 г становилась всё мрачнее и мрачнее. Блок тосковал. Позднее он говорил, что эти страшные годы «утомили и истрепали душу и тело». Он каменел. Волнами накатывал мрак, холодное неверие, разъедающие душу приступы скепсиса. Дом, семья – расшатаны. Всё труднее и запутаннее становятся отношения с женой. И в то же время в его душе живёт бесконечная привязанность к двум самым любимым на земле существам – жене и матери.

В стихах Блока бьётся тревога, мятеж, тоска. «Страшный мир» — так назвал вступительный раздел своей третьей книги стихов сам Блок. Смерть, усталость, безнадёжность звучат в этих пронзительных, беспощадных, гениальных стихах. Как тяжело ходить среди людей И притворяться непогибшим… — таков лейтмотив этого цикла.

Один из шедевров блоковской лирики – монументальные «Итальянские стихи». Этот цикл был написан летом 1909 года , во время путешествия по городам Италии. Это стихи о вечной красоте древней страны, о всепобеждающей гармонии, о бессмертии великого прошлого в памяти человеческой, в надписях на могильных камнях, в свежем морском ветре, во взглядах смуглых девушек.

Сложные отношения связывают его с соратниками – Мережковским, Гиппиус, Ф.Сологубом, В.Ивановым . Многое объединяет их, но уже намечается серьёзное расхождение, которое потом, в 1917 году, превратится в бездну, ставшую между ними.

В 1919 году свои гражданские стихи Блок объединил в сборник «Ямбы» и посвятил его памяти своей сестры Ангелины, дочери А.Л.Блока от второго брака. Это была замечательная девушка, восторженная, «нежная, чуткая, нервная,» — так писал о ней брат. Она погибла совсем молодой, в 1918 году : во время войны была сестрой милосердия, заразилась воспалением мозга и умерла в военном лазарете.

В конце 1913 года Блок увидел в театре Музыкальной драмы певицу Любовь Александровну Дельмас в роли Кармен. Она поразила его. Блок влюбился, как мальчик: ходил на все её спектакли, напряжённо смотрел из тёмного зрительного зала, покупал фотографии, сочинял и рвал письма и писал стихи. Цикл «Кармен» — одна из вершин любовной лирики Блока. Да, я томлюсь надеждой сладкой, Что ты, в чужой стране, Что ты, когда-нибудь, украдкой помыслишь обо мне…

1 декабря 1909 года далёкой Варшаве умер отец Блока. Сын ездил его хоронить. Всю жизнь отношения их были отдалёнными, холодными. Но теперь Блок остро почувствовал всю яркость личности Александра Львовича. В начале 1910 г поэт работает над поэмой «Возмездие», в центре которой должен был стоять образ отца. Но уже с 1911 г его волнует уже судьба всей своей семьи, своего рода.

Мировую войну Блок воспринял равнодушно. Он увидел в войне народное горе, слёзы, смерти. «Чувствую войну и чувствую, что вся она – на плечах России, и больнее всего – за Россию», — пишет он в октябре 1914 года жене, которая уехала в госпиталь сестрой милосердия. Петроградское небо мутилось дождём, На войну уходил эшелон. Без конца – взвод за взводом и штык за штыком Наполнял за вагоном вагон.

В июле 1916 г Блок был мобилизован в армию и зачислен табельщиком инженерно-строительной бригады, находящейся в Пинских болотах, в прифронтовой полосе. Здесь он узнал о Февральской революции. Радовался, как ребёнок. 19 марта вернулся в Петроград.

Блока назначили редактором стенографических отчётов Чрезвычайной следственной комиссии «для расследования противозаконных по должности действий бывших министров и прочих высших должностных лиц». Вскоре он начинает понимать, что это революционное чувство начисто отсутствует у его коллег по комиссии. Для себя отмечает, что единственная революционная партия – большевики.

Над статьёй «Интеллигенция и революция» Блок начал работать с 30 декабря 1917г. ( января 1918 г он закончил её. В статье была выражена его мечта о полной переделке мира, об очищающем могуществе революционной стихии. А 8 января 1918 г пошли стихи. Блок начал писать поэму «Двенадцать». Герои поэмы – двенадцать красногвардейцев, идущих сражаться за свободу.

Блока оскорбляли. Его травили в печати. Близкие друзья отвернулись от него. Распространялся подлый слух, что он «продался большевикам». Через два дня после «Двенадцати» Блок написал стихотворение «Скифы». Эта гражданская ода – страстный призыв ко всемирному братству, к единению. В «Скифах» звучала гордость гражданина нового мира.

Мучительно воспринял Блок нэп. Он не мог понять его исторической, государственной необходимости, испугался возможности возвращения старого мира. Как ни странно, он, привыкший к комфорту, к абсолютному порядку, меньше всего страдал от лишений материальных, от бытовых неурядиц. Конечно, еды не хватало, денег не было. Он не умел ловчить, не умел изворачиваться, «укрывать» пайки. Он умел работать.

Но его уже подстерегала болезнь. Весной 1921 г появились её первые страшные симптомы. В апреле он последний раз читал свои стихи перед петроградцами – на своём вечере в Большом драматическом театре. Для Петербурга – прямо с эстрады Драматического театра Блок ушёл за ту стену, по синим зубцам которой часовым ходит смерть: в ту апрельскую ночь Петербург видел Блока в последний раз.

В мае он поехал с выступлениями в Москву; вернулся уже смертельно больным. Ныли руки и ноги, мучила изнурительная слабость, было трудно дышать, болело сердце. Я, наконец, смертельно болен, Дышу иным, иным томлюсь, Закатом солнечным доволен И вечной ночи не боюсь…

Жить оставалось совсем недолго. Он полулежал на подушках в своём крохотном кабинете в квартире на Офицерской улице и задыхался. С ним была только Любовь Дмитриевна. «Никто из нас, — пишет Замятин, — не видал его за эти три месяца его болезни: ему мешали люди, мешали даже привычные вещи, он ни с кем не хотел говорить – хотел быть один».

Умер Блок 7 августа 1921 г, утром. Похоронили его на Смоленском кладбище, под старым клёном. Спи – твой отдых никто не прервёт, Мы – окрай неизвестных дорог. Всю ненастную ночь напролёт Здесь горит осиянный чертог.

Блок ушёл из жизни. Но смерть оказалась бессильной. Стихи Блока не могут умереть. Бессмертная поэзия Блока – мятежный, страстный порыв к свету. Эй, встань, и загорись, и жги! Эй, подними свой верный молот, Чтоб молнией живой расколот Был мрак, где не видать ни зги!

Литература

1. А. Блок. Материалы для выставки в школе и детской библиотеки. – Москва: «Просвещение», 2008 год

2. Жизнь и творчество А.А.Блока. Выставка в школе. – Москва: «Детская литература», 1980 год.

PPT — Презентация PowerPoint S-Block Elements, скачать бесплатно

S-Block Elements Chapter 39

IA IIA Li Be Mg Na Ca K Sr Rb Cs Ba Ra Fr Члены s- Блочные элементы IA Щелочные металлы IIA Щелочноземельные металлы

Краткое содержание главы • Характерные свойства элементов s-блока • Вариации свойств элементов s-блока • Вариации свойств соединений s-блока • Использование соединений элементов s-блока

Характерные свойства элементов s-block • Металлический характер • Низкая электроотрицательность • Основные оксиды, гидроксиды • Ионная связь с фиксированными степенями окисления • Характерные цвета пламени • Слабая тенденция к сложному

Металлический характер • Высокая склонность к потере электронов с образованием положительных ионов • Металлический характер усиливается в обеих группах

Электроотрицательность • Низкое ядерное притяжение для внешних электронов • Высокая электроположительность • Малая электроотрицательность

Основные оксиды, гидроксиды

.. — : O: .O: .. .. .. .. 2-: O: O: .. .. Ион пероксида Супероксид оксиды, пероксид, супероксид Реакция с водой: Оксид: O2- + h3O  2OH- Пероксид : O22- + 2h3O  h3O2 + 2OH- Супероксид: 2O2- + 2h3O  2OH- + h3O2 + O2 Li не образует пероксид или супероксид Li2O2 Li2O + ½ O2

Группа I гидроксиды Li Na K Rb Cs Все растворимы, прочность основания увеличивается. Гидроксид группы II Be Mg Ca Sr Ba Повышение растворимости от амфотерного до основного, увеличение прочности основания Гидроксиды

Преимущественно ионные с фиксированной степенью окисления Группа I: Большинство электроположительных металлов.Низкий первый I.E. и чрезвычайно высокий второй I.E. Образуют преимущественно ионные соединения с неметаллами, теряя один электрон. Фиксированная степень окисления +1. Группа II: Электроположительные металлы. Низкие первый и второй I.E. но очень высокая треть I.E .. Иметь фиксированную степень окисления +2. Соединения Be и Mg обладают некоторой ковалентностью.

Характерные цвета пламени Na + Cl- (г)  Na (г) + Cl (г) Na (г)  Na * (г) [Ne] 3s1 [Ne] 3p1 Na * (г)  Na (г) + h (589 нм, желтый)

HCl (водный) Образец Испытание на пламя Li темно-красный Na желтый K сиреневый Rb голубовато-красный Cs синий Ca кирпично-красный Sr кроваво-красный Ba яблочно-зеленый

: Nh4 h4N:: Nh4 Co h4N:: Nh4: Nh4 Слабая склонность к сложному формированию Сложное образование — общая черта элемента d-блока.например Ионы металла s-блока Co (Nh4) 63+ не имеют низкоэнергетической вакантной орбитали, доступной для связывания с неподеленными парами окружающих лигандов, они редко образуют комплексы.

Контрольная точка 39-1

Изменение свойств элементов • Атомные радиусы • Энтальпии ионизации • Энтальпии гидратации • Точки плавления • Реакции с кислородом, водой, водородом и хлором

Атомарный радиусы (нм) Fr Ra Li Be

Энтапия ионизации

1st I.E. 2000 600 Be + Li Na 500 1500 2-й ИЭ K 400 Rb Ca + 1000 Cs Ba + 300 Be Ca 500 Ba 1-й ИЭ Энтальпия ионизации

Энтальпия ионизации • Группа I • Обычно имеет низкий 1-й ИЭ. так как он хорошо защищен от ядра внутренними оболочками. • 2. Удаление второго электрона намного сложнее, потому что оно включает удаление электрона внутренней оболочки. • 3. I.E. уменьшается по мере спуска группы. • По мере увеличения радиуса атома внешний e удаляется от хорошо экранированного ядра.

Энтальпия ионизации • Группа II • Имеют низкие 1-й и 2-й IE. • Удаление 3-го электрона намного сложнее, • поскольку оно связано с потерей электрона внутренней оболочки. • IE уменьшается по мере спуска группы. • IE группы II обычно выше, чем группы I.

-600 -300 M + Li + Na + K + Rb + Cs + Энтальпия гидратации M + (г) + водный  M + (водный) + тепло

— 2250 -600-2000-1750-300-1500 Li + Na + K + Rb + Cs + Be2 + Mg2 + Ca2 + Sr2 + Ba2 + Энтальпия гидратации

Энтальпия гидратации • Общие тенденции: • При понижении обеих групп энтальпия гидратации • уменьшается.• (По мере увеличения размеров ионов плотность заряда • ионов уменьшается, электростатическое притяжение между • ионами и молекулами воды уменьшается.) • Ионы группы 2 имеют энтальпию гидратации • выше, чем группа 1. • (Катионы группы 2 имеют двойную структуру заряжены и имеют • меньшие размеры)

Be 1250 1000 Ca Sr 750 Ba Mg 500 Li 250 Na K Rb Cs 10 20 30 40 50 60 Вариация точек плавления

Вариация точек плавления • Прочность металлической связи зависит от: • ионного радиуса • количества электронов, вносимых в электронное море на атом • структуры кристаллической решетки Примечание: исключительно высокое значение m.п. кальция обусловлен вкладом d-орбитального участия металлической связи.

Вариация точек плавления

Реакции с кислородом Элементы S-блока являются сильными восстановителями. Их восстанавливающая сила увеличивается в обеих группах. (По мере увеличения размера атома становится легче удалить самый внешний электрон) Элементы S-блока легко вступают в реакцию с кислородом. За исключением Be и Mg, они должны храниться под жидким парафином, чтобы предотвратить контакт с атмосферой.

Реакции с кислородом . . -: O: .O: .. .. .. 2-: O: .. .. .. 2-: OO: .. ..

КПП 39-2

Реакция с водой M (т)  M + (водн.) + e- h3O (l) + e-  OH- (водн.) + ½ h3 (г) Li -3,05 вольт Na -2,71 K -2,93 Rb -2,99 Cs -3,20 Be -1,85 вольт Mg -2,38 Ca -2,87 Sr -2,89 Ba -2,90 Зависимость энергии от кинетического фактора

Реакция с водородом Все элементы s-блока, кроме Be, напрямую реагируют с водородом.2Na (s) + h3 (g)  2NaH (s) Ca (s) + h3 (g)  Cah3 (s) Реакционная способность увеличивается вниз по группе. Ковалентны только Beh3 и Mgh3, остальные — ионные.

Реакция с хлором Все металлы s-блока напрямую реагируют с хлором с образованием хлорида. Все хлориды группы I ионные. BeCl2 по существу ковалентен со сравнительно низкой температурой плавления. Низшие члены группы II образуют по существу ионные хлориды, причем Mg имеет промежуточные свойства.

Контрольная точка 39-3 Хотя литий имеет очень отрицательное Eo, он только медленно реагирует с водой.Это иллюстрирует важность роли кинетических факторов в определении скорости химической реакции. Литий имеет более высокую температуру плавления, что увеличивает энергию активации, необходимую для растворения в водном растворе. Он не плавится во время реакции, как Na и K, и поэтому имеет меньшую площадь контакта с водой.

Изменение свойств соединений • Реакции оксидов и гидроксидов • Реакции хлоридов • Реакции гидридов • Относительная термическая стабильность карбонатов и гидроксидов • Относительная растворимость сульфата (VI) и гидроксида

Реакции оксидов и гидроксидов • Все оксиды группы I реагируют с водой с образованием • гидроксидов • оксидов: O2- + h3O  2OH- • пероксидов: O22- + 2h3O  h3O2 + 2OH- • супероксидов: 2O2- + 2h3O  2OH- + h3O2 + O2 • Все оксиды / гидроксиды группы I являются основными, и основность • увеличивается вниз по группе.

Реакции оксидов и гидроксидов • Оксиды / гидроксиды группы II обычно менее щелочные, чем • группа I. Оксид / гидроксид бериллия • амфотерные.

Реакции хлоридов • Все хлориды группы I ионны и легко растворяются в воде. Гидролиза не происходит. • Хлориды группы II имеют некоторую степень ковалентности. • Хлорид бериллия ковалентен и гидролизуется с образованием • Be (OH) 2 (s) и HCl (водн.).• Хлорид магния является промежуточным, он растворяется и • слегка гидролизуется. • Другие хлориды группы II растворяются без • гидролиза.

Реакции гидридов Все они легко реагируют с водой с образованием гидроксида металла и водорода благодаря сильному основному свойству гидрид-иона H: — H 🙁 s) + h3O (l)  h3 ( g) + OH- (водн.) ионы гидрида также являются хорошим восстановителем. Их можно использовать для получения сложных гидридов, таких как LiAlh5 и NaBh5, которые используются для восстановления C = O в органической химии.

Термическая стабильность Термическая стабильность означает разложение соединения при нагревании. Повышенная термическая стабильность означает, что для разложения соединения требуется более высокая температура.

Термическая стабильность карбонатов Li2CO3 Li2O + CO2 (при 700 ° C) Все остальные карбонаты группы I стабильны при ~ 800 ° C BeCO3 BeO + CO2 (при 100 ° C) MgCO3 MgO + CO2 (при 540 ° C) CaCO3 CaO + CO2 (при 900 ° C) SrCO3 SrO + CO2 (при 1290 ° C) BaCO3 BaO + CO2 (при 1360 ° C)

Термическая стабильность гидроксидов Все гидроксиды группы I стабильны, за исключением LiOH при температуре Бунзена.Be (OH) 2 (s)  BeO (s) + h3O (g) H = +54 кДж / моль Mg (OH) 2 (s)  MgO (s) + h3O (g) H = +81 кДж / моль Ca (OH) 2 (т)  CaO (т) + h3O (г) H = +109 кДж / моль Sr (OH) 2 (т)  SrO (т) + h3O (г) H = + 127 кДж / моль Ba (OH) 2 (s)  BaO (s) + h3O (g) H = +146 кДж / моль

Термическая стабильность • Карбонаты и гидроксиды металлов группы I • являются в целом более стабильная, чем у группы II. • Температурная стабильность увеличивается при спуске по группе. • Литий часто соответствует образцу • группы II, а не группы I.• Это пример диагонального отношения.

Объяснение термической стабильности • Заряд ионов • Размер ионов • Соединения более стабильны, если заряд • увеличивается, а размер уменьшается. • Для соединений с большими поляризуемыми анионами • термическая стабильность зависит от поляризующей способности • катионов.

Объяснение термической стабильности — + Уменьшение поляризующей силы + Повышение стабильности — + —

O Mg2 + O2- + CO2 Mg2 + -: OCO: — -: OH Mg2 + O2- + h3O Mg2 OH Объяснение термической стабильности

MgO MgCO3 BaO MgO BaCO3 BaO Объяснение термической стабильности

Относительная растворимость гидроксидов группы II Растворимость гидроксидов увеличивается вниз по группе.

Растворимость сульфатов группы II Растворимость сульфатов увеличивается вверх по группе.

водный MX (с) M + (водный) + X- (водный) H раствор -H решетка H гидратация M + (г) + X- (г) H раствор -H решетка H гидратация = + Объяснение растворимости

H раствор -H решетка H гидратация = + Объяснение растворимости • Соединения группы I более растворимы, чем группы II • потому что ионы металлов имеют меньшие заряды и • большие размеры.Решетка H меньше, а раствор H более экзотермичен.

Загрузить еще …

11 и 12 классы Физкультура Как вы собираетесь стать активным?

Презентация на тему: «Физкультура в 11 и 12 классах. Как вы собираетесь вести активный образ жизни?» — стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

1 11 и 12 классы Физическое воспитание Как вы собираетесь вести активный образ жизни?

2 Модель 75/25 в школьной деятельности (9 блоков)  3 обязательных блока здоровья  6 блоков деятельности Практикум по физической активности  Минимум 30 часов средней или высокой физической активности.75% ВХОД 25% ВЫХОД

3 75-25 Модель   У вас есть Phys. Эд. каждый день, но два дня подряд у вас НЕ будет одной и той же активности !!!   Пример: Нечетный день — 1 мероприятие или основное. Четный день — другое мероприятие или встреча. Вы еще не запутались ??? Не волнуйтесь!! — мы проведем вас через это для вашего конкретного класса !!

4 Обязательные блоки здоровья (CORE)   Должны быть заполнены в отведенном для этого месте в вашем расписании с назначенным учителем.  Блоки: Фитнес-менеджмент Социальное / психическое влияние употребления и злоупотребления спортивными веществами   Оценка завершена / не завершена   Действует политика посещения занятий физкультурой !! Не более одного отсутствия на блок.

5 Блоки занятий   Мы настоятельно рекомендуем вам выполнять эти блоки занятий в отведенном для этого месте в вашем расписании.   Вы можете выбрать одно из двух занятий, предлагаемых в классе.  Зарегистрируйтесь немедленно, чтобы зарезервировать место.   Оценка снова завершена / не завершена.   Действует политика посещения занятий физкультурой !! Не более одного отсутствия на блок.

6 Вопросы о блоке действий?   Могу ли я выполнить блоки, которые я делал в 10/11 классе ???   Могу ли я заполнить внешние блоки, потому что те, которые предлагаются в классе, меня не интересуют ???   Могу ли я заполнить блоки во 2 семестре?   Могу ли я использовать время физической активности вне класса в качестве блока? ДА ДА, НО… НЕТ ДА, НО…

7 Практика физической активности   Минимум 30 часов средней и высокой физической активности.В среднем около 1,5 часов в неделю.   Все 30 часов ДОЛЖНЫ быть завершены к концу семестра и ДОЛЖНЫ быть равномерно распределены в течение семестра.   Вся физическая активность должна регистрироваться и проверяться.

8 Чем вы можете заниматься?   Любая деятельность, которая выполняется в школе, НО не в классе. Например: фитнес-центр, очная или школьная команда.   Любая деятельность, которая осуществляется в сообществе с командой или организацией.Например: танцы, хоккей, футбол, гимнастика и т. Д.   Любое действие, которое вы выполняете самостоятельно в сообществе. Например: горные лыжи, бег трусцой, баскетбол и т. Д.… ПОЧТИ ВСЕ КАЧЕСТВЕННО, ПОСКОЛЬКО ЭТО ВЫПОЛНЯЕТСЯ НА СРЕДНЕЙ И БОЛЬШОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ !!

9 От умеренной до высокой интенсивности  intensity От умеренной до высокой интенсивности, согласно количественному определению, составляет 4,5 MET.   MET — это измерение потребности в энергии при выполнении упражнений.  Примеры включают лакросс (8 MET) и боулинг (3 MET).   Полный список занятий с указанием их значения MET был связан с веб-сайтом VMC Physical Education. Записывайте всю физическую активность, НО вы можете считать только часы со значением МЕТ 4,5 или более!

10 Управление рисками   Перед началом практического занятия по физической активности учащиеся должны заполнить все следующие формы: 1) Декларация родителей и форма согласия и декларации учащегося (та же форма) 2) Персональный план физической активности 3) Распечатайте «Безопасность физической активности». Контрольный список ».ВСЕ ФОРМЫ МОЖНО НАЙТИ СВЯЗЬ НА ВЕБ-СТРАНИЦЕ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ VMC

11 Время встреч   Все учащиеся должны встречаться со своим учителем физкультуры каждые две-три недели.   Эта встреча позволяет учителю отслеживать ЖУРНАЛ физической активности учеников и обсуждать их успехи.   Встречи запланированы в вашем существующем расписании, но будут подтверждены между вами и вашим П.Е. учитель.

12 Домашнее задание к следующему классу   Заполните и отправьте декларацию родителя / ученика.   Заполните личный план физической активности (проверьте значения МЕТ !!)   Распечатайте все «Контрольные списки безопасности физической активности для ВАШИХ занятий.   Принесите скоросшиватель / дуплекс для хранения форм и заданий.

Застойная сердечная недостаточность — Обзор диастолической темы

Патофизиология | Этиология | Симптомы | Диагностика | Лечение

Введение

Застойная сердечная недостаточность возникает, когда сердечный выброс недостаточен для удовлетворения потребностей организма.Это может происходить по нескольким причинам, поскольку застойная сердечная недостаточность является преобладающим клиническим проявлением при множественных болезненных состояниях.

Сердечная недостаточность может быть вызвана следующими причинами:

1. Систолическая дисфункция (сниженная фракция выброса)
,00
2. Диастолическая дисфункция (нарушение расслабления или наполнения)
3. Клапанные пороки сердца
4. Правожелудочковая недостаточность
5. Аритмия
6. Застойная сердечная недостаточность с высоким выходом (т.е. тяжелая анемия, артериовенозные мальформации)

Здесь представлен обзор диастолической застойной сердечной недостаточности. Обзоры систолической застойной сердечной недостаточности, порока сердца, правой сердечной недостаточности и высокой сердечной недостаточности представлены в другом месте.

Патофизиология — Застойная сердечная недостаточность — Диастолическая

Диастолическая дисфункция возникает, когда миокард левого желудочка не соответствует требованиям и не может нормально принимать кровь, возвращаемую из левого предсердия.Это может быть нормальное физиологическое изменение с возрастом сердца или привести к повышению давления в левом предсердии, что приведет к клиническим проявлениям диастолической застойной сердечной недостаточности.

Хотя существует некоторая степень активации симпатической нервной системы и системы ренин-ангиотензин-альдостерон при диастолической СН, она не так драматична, как при систолической СН. Кроме того, эти нейрогормональные системы не оказывают такого же негативного эффекта ремоделирования на сердце во время диастолической сердечной недостаточности, как это происходит во время систолической застойной сердечной недостаточности.

Ниже представлена ​​схема нейрогормальных механизмов, присутствующих при застойной сердечной недостаточности:

Этиология — застойная сердечная недостаточность — диастолическая

Различные причины диастолической застойной сердечной недостаточности перечислены ниже:

1. Гипертоническая болезнь сердца
2. Старение сердца
3. Рестриктивная кардиомиопатия
4. Клапанные пороки сердца
5. Тахиаритмии
6. Констриктивный перикардит
,00

Гипертония вызывает гипертрофию левого желудочка или ГЛЖ и нарушение расслабления.Со временем это прогрессирует, приводя к более высокой степени диастолической дисфункции, низкому сердечному выбросу и симптомам застойной сердечной недостаточности.

Процесс старения сердца изучен недостаточно, но в миокарде наблюдаются фиброзные изменения. Это приводит к нарушению расслабления, которое почти повсеместно присутствует к 60 годам. У пожилых людей оно может прогрессировать, вызывая значительное диастолическое нарушение и застойную сердечную недостаточность.

Рестриктивные кардиомиопатии часто вызывают отложение веществ (т.е. амилоидный белок) в миокарде, вызывая нарушения диастолической релаксации и, в тяжелых случаях, диастолическую застойную сердечную недостаточность.

Пороки сердца, такие как митральный стеноз, технически вызывают сердечную недостаточность из-за диастолической дисфункции левого желудочка. Тяжелый стеноз аорты вызывает ГЛЖ, а при значительном повышении давления в левом желудочке может возникнуть диастолическая СН.

Когда тахиаритмия, такая как фибрилляция предсердий, возникает при неконтролируемой желудочковой реакции, застойная сердечная недостаточность может возникать в условиях нормальной систолической функции из-за сокращенного времени диастолического наполнения.Технически это форма диастолической СН; однако после того, как частота желудочков будет контролироваться, сердечная гемодинамика должна резко улучшиться.

Симптомы — Застойная сердечная недостаточность — Диастолическое

Общие симптомы застойной сердечной недостаточности одинаковы независимо от этиологии (систолическая или диастолическая) и связаны либо с задержкой жидкости (связанной с активированным РААС), либо с низким сердечным выбросом. Их также можно разделить на левую ВЧ и правую ВЧ.

Левый HF приведет к симптомам низкого сердечного выброса и передаче повышенного левостороннего сердечного давления в легкие, вызывая отек легких и ощущение одышки. При физической нагрузке сердце требует повышенного сердечного выброса, который не может быть удовлетворен в состояниях СН, и, таким образом, давление в левом сердце значительно возрастает, вызывая этот преходящий отек легких.

Поскольку это повышенное давление из левого сердца влияет на правый желудочек, может возникнуть правосторонняя сердечная недостаточность.Наиболее частой причиной правой HF является левая HF.

Симптомы правожелудочковой недостаточности включают отек нижних конечностей. Когда ноги приподняты в ночное время, жидкость перераспределяется по центру, вызывая отек легких, который приводит к ортопноэ (одышка в положении лежа) или пароксизмальной ночной одышке, или ПНД. Может возникнуть застой в печени, вызывающий боль в правом верхнем квадранте живота.

Симптомы, связанные с низким сердечным выбросом, включают утомляемость и слабость. В крайних случаях может возникнуть сердечная кахексия.

Система функциональной классификации Нью-Йоркской кардиологической ассоциации помогает классифицировать пациентов на основе их симптомов сердечной недостаточности.

Класс I: Отсутствие симптомов сердечной недостаточности
Класс II: Симптомы сердечной недостаточности при умеренной нагрузке, такие как переход на два квартала или два лестничных пролета
Класс III: Симптомы сердечной недостаточности при минимальном напряжении, например при ходьбе блок или один лестничный пролет, но без симптомов в состоянии покоя
Класс IV: Симптомы сердечной недостаточности в состоянии покоя

Напомним, что функциональная классификация NYHA отличается от классификации сердечной недостаточности Американского колледжа кардиологов / Американской кардиологической ассоциации тем, что первая позволяет перемещаться из одного класса в другой, а вторая — нет.

Диагноз — Застойная сердечная недостаточность — Диастолическая

Эхокардиография — золотой стандарт диагностики диастолической дисфункции. Существует четыре степени диастолической дисфункции, как описано ниже. Клинические проявления застойной сердечной недостаточности могут начаться при наличии диастолической дисфункции II степени, но не при наличии диастолической дисфункции I степени (нарушение релаксации).

Степень I (нарушение расслабления): Это нормальный результат.Скорость волны E уменьшается, что приводит к изменению направления E / A (отношение <1). Давление в левом предсердии в норме. Время замедления волны E увеличивается и составляет более 200 миллисекунд. Отношение е / е ’, измеренное с помощью тканевого допплера, является нормальным.

Степень II (псевдонормальная): Это патология, приводящая к повышению давления в левом предсердии. Отношение E / A нормальное (0,8 + — 1,5), и время замедления нормальное (160-200 мс), но отношение e / e ’повышено. Соотношение E / A будет меньше 1 с Вальсальвой.Основным признаком наличия диастолической дисфункции II степени по сравнению с нормальной диастолической функцией является наличие структурных заболеваний сердца, таких как увеличение левого предсердия, гипертрофия левого желудочка или систолическая дисфункция. Если присутствует серьезное структурное заболевание сердца, и соотношение E / A, а также время замедления кажутся нормальными, подозревайте псевдонормальную картину. Вальсальва различает псевдонормальное и нормальное, а также соотношение e / e ’. Диурез часто может снизить давление в левом предсердии, облегчить симптомы СН и вернуть гемодинамику к гемодинамике диастолической дисфункции I степени.

Степень III (обратимая рестриктивная): Это приводит к значительному повышению давления в левом предсердии. Также известный как «ограничительный образец заполнения», отношение E / A больше 2, время замедления меньше 160 мс, а отношение e / e ’повышено. Отношение E / A меняется до менее 1 с Вальсальвой. Диурез часто может снизить давление в левом предсердии, облегчить симптомы СН и вернуть гемодинамику к гемодинамике диастолической дисфункции I степени.

Степень IV (фиксированная рестриктивная): Это указывает на плохой прогноз и очень повышенное давление в левом предсердии.Отношение E / A больше 2, время замедления низкое, а соотношение e / e ’повышено. Основным отличием диастолической дисфункции III степени от IV является отсутствие реверсии E / A с помощью маневра Вальсальвы (при использовании Вальсальвы эффекта не будет). Диурез не окажет значительного влияния на давление в левом предсердии, и клиническая сердечная недостаточность, вероятно, будет постоянной. Диастолическая дисфункция IV степени присутствует только при очень запущенной сердечной недостаточности и часто наблюдается при терминальных рестриктивных кардиомиопатиях, таких как амилоидная кардиомиопатия.

Лечение — Застойная сердечная недостаточность — Диастолическое

Относительно мало данных для руководства медикаментозным лечением пациентов с диастолической застойной сердечной недостаточностью, особенно по сравнению с систолической застойной сердечной недостаточностью.

Руководства ACC / AHA дают три рекомендации класса I по медикаментозному лечению хронической диастолической застойной сердечной недостаточности.

Первый — контролировать частоту сердечных сокращений у пациентов с фибрилляцией предсердий с целью улучшения диастолического наполнения.Тахикардия сокращает время диастолического наполнения, и, таким образом, поддержание частоты сердечных сокращений ниже 100 ударов в минуту (и предпочтительно 60-80 ударов в минуту) улучшит сердечный выброс при наличии значительного диастолического приливов. Контроль частоты сердечных сокращений может быть достигнут с помощью бета-блокаторов, недигидропиридиновых блокаторов кальциевых каналов или дигоксина.

Второй — контролировать систолическое и диастолическое артериальное давление с помощью стандартного лечения гипертонии.

Третий — использование диуретиков для контроля застоя в легких и периферических отеков.

Блокада сердца: типы, диагностика, лечение, наблюдение

Обзор

Патрик Дж. Чоу, доктор медицины, говорит о блокированных импульсах в сердце

Что такое блокада сердца?

Блокада сердца — это проблема с электрической системой сердца, из-за которой сердце бьется слишком медленно (брадикардия).Это состояние также называется атриовентрикулярной (АВ) блокадой. Атриовентрикулярный узел представляет собой скопление клеток, которое связывает электрическую активность в верхних камерах сердца (предсердиях) с нижними камерами сердца (желудочками). Если у вас блокада сердца, электрический сигнал от AV-узла к желудочкам, который контролирует ваше сердцебиение, частично или полностью блокируется от достижения желудочков.

Какие виды блокады сердца?

Блокада сердца может быть первой, второй или третьей степени, в зависимости от степени нарушения электрического сигнала.

Блокада сердца первой степени: Электрический импульс все еще достигает желудочков, но проходит через АВ-узел медленнее, чем обычно.

Блок сердца второй степени подразделяется на две категории: тип I и тип II.

Тип I, также называемый Мобитцем Типом I или АВ-блокадой Венкебаха ) : Менее серьезная форма блокады сердца второй степени. Электрический сигнал становится все медленнее и медленнее, пока ваше сердце не перестанет биться.

T ype II, также называемый Mobitz Type II : некоторые электрические сигналы не достигают желудочков, и рисунок нерегулярный. Ваше сердцебиение может быть медленнее, чем обычно.

Третья степень блокада сердца: Электрический сигнал от предсердий к желудочкам полностью заблокирован. Чтобы компенсировать это, часть желудочков действует как кардиостимулятор, создавая электрические сигналы. Эти сигналы заставляют сердце перекачивать кровь, но гораздо медленнее, чем обычно.

Кто подвержен риску блокады сердца?

Блокада сердца может присутствовать при рождении (врожденная), но обычно это не так. Ваш риск сердечной блокады увеличивается с возрастом и выше, если у вас есть сердечные заболевания.

Блокада сердца первой степени часто встречается у хорошо тренированных спортсменов, подростков, молодых людей и людей с высокоактивным блуждающим нервом.

Симптомы и причины

Что вызывает блокаду сердца?

Наиболее частой причиной сердечной блокады является сердечный приступ.К другим причинам относятся болезни сердца, проблемы со структурой сердца и ревматическая лихорадка. Блокада сердца также может быть вызвана повреждением сердца во время операции на открытом сердце, как побочный эффект некоторых лекарств или воздействия токсинов.

Каковы симптомы блокады сердца?

Блокада сердца первой степени часто не вызывает симптомов. Его можно обнаружить во время обычной электрокардиограммы (ЭКГ). Частота сердечных сокращений и ритм обычно в норме.

Симптомы блокады сердца второй и третьей степени включают обморок, боль в груди и головокружение, усталость или одышку.Симптомы сердечной блокады третьей степени более выражены из-за низкой частоты сердечных сокращений. Если у вас серьезные симптомы, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

Как диагностируется блокада сердца?

Электрофизиологи — это врачи, специализирующиеся на электрической активности сердца. Ваш лечащий врач или кардиолог может направить вас к электрофизиологу, чтобы узнать, есть ли у вас блокада сердца.

Оценка включает экзамен, анализ вашей истории болезни и лекарств, а также анализы.

ЭКГ регистрирует электрическую активность вашего сердца и показывает проблемы с сердцем. Это полезный тест для проверки блокады сердца. Возможно, вам придется носить амбулаторный монитор в течение 24–48 часов, чтобы врач мог собрать больше информации об электрической активности вашего сердца. Обычные устройства — это монитор Холтера и регистратор событий. Если вам нужно использовать монитор, вы получите подробную информацию о том, как им пользоваться.

Электрофизиологическое исследование также может помочь в диагностике блокады сердца.Для этого нужно ввести длинную тонкую трубку, называемую катетером, через кровеносный сосуд и направить ее наружу от сердца. Этот тест позволяет вашему врачу составить карту электрической активности вашего сердца и найти любые проблемы. Если вам понадобится этот тест, вы получите более подробную информацию.

Диагностика и тесты

Как диагностируется блокада сердца?

Если ваш лечащий врач подозревает, что у вас блокада сердца, он или она, вероятно, направит вас к кардиологу для полного кардиологического обследования.В Семейном институте сердца, сосудов и грудной клетки Сиделла и Арнольда Миллер наши кардиологи начнут с получения ваших медицинских записей у вашего лечащего врача, включая записи всех проведенных вами сердечных тестов.

Ваш кардиолог изучит вашу полную историю болезни вместе с вами и задаст вам вопросы о вашем общем состоянии здоровья, вашем питании и уровне активности, а также о вашем семейном медицинском анамнезе. Кардиолог также захочет узнать о любых лекарствах, которые вы принимаете (по рецепту или без рецепта), а также о том, курите ли вы или употребляете наркотики.

Вы пройдете полный медицинский осмотр, во время которого врач послушает ваше сердце и проверит ваш пульс, чтобы измерить ваш сердечный ритм и частоту сердечных сокращений. Он или она проверит вас на наличие признаков сердечной недостаточности, таких как задержка жидкости в ногах и ступнях.

ЭКГ — полезный тест для диагностики блокады сердца. ЭКГ регистрирует электрическую активность сердца. Тест создает график, который показывает частоту сердечных сокращений и ритм, а также синхронизацию электрических сигналов, когда они проходят через сердце.

Кардиологи могут посмотреть на график, созданный во время ЭКГ, и определить, есть ли у пациента блокада сердца и насколько она серьезна, на основе паттернов сердцебиения, ритма и синхронизации сигналов.

Ваш кардиолог может захотеть записывать электрические сигналы вашего сердца в течение более длительного периода времени. В этом случае вас попросят носить портативную ЭКГ. Монитор Холтера — это тип портативной ЭКГ, которую можно носить от 24 до 48 часов. Монитор Холтера непрерывно регистрирует электрическую активность сердца.Монитор событий — это еще один тип портативной ЭКГ, которую носят в течение более длительного периода времени и которая регистрирует электрическую активность сердца в определенное время, а не постоянно.

Электрофизиологическое исследование — еще один полезный инструмент, помогающий диагностировать блокаду сердца. В этом минимально инвазивном тесте используются тонкие гибкие провода (катетеры), которые помещаются на поверхность сердца для регистрации его электрической активности. Семейный институт сердца, сосудов и грудной клетки Миллера включает в себя некоторых из ведущих мировых экспертов в области электрофизиологии, обладающих высокой квалификацией в создании «карт» электрической активности сердца с использованием электрофизиологических исследований для наиболее точной диагностики и лечения.

Ведение и лечение

Какие методы лечения доступны для пациентов с блокадой сердца?

Лечение блокады сердца зависит от ее причины, степени тяжести и симптомов, которые она вызывает. Иногда изменение лекарств или лечения сердечных заболеваний останавливает блокаду сердца.

Если у вас блокада сердца первой степени, вам, вероятно, не понадобится лечение.

Если у вас блокада сердца второй степени и у вас есть симптомы, вам может потребоваться кардиостимулятор, чтобы ваше сердце билось так, как должно. Кардиостимулятор — это небольшое устройство, которое посылает в ваше сердце электрические импульсы.

Блокада сердца третьей степени часто впервые обнаруживается во время чрезвычайной ситуации. Лечение почти всегда включает кардиостимулятор.

Если вам нужен кардиостимулятор, ваш кардиолог / электрофизиолог обсудит с вами детали, тип, который лучше всего подходит для вас, и чего ожидать до, во время и после того, как вы получите кардиостимулятор.

Профилактика

Кто подвержен риску сердечной блокады?

Блокада сердца может присутствовать при рождении (врожденная), но чаще всего блокада сердца развивается после рождения. В целом, риск приобретенной блокады сердца увеличивается с возрастом, как и частота сердечных заболеваний.

Блокада сердца первой степени часто встречается у хорошо тренированных спортсменов, подростков, молодых людей и людей с высокоактивным блуждающим нервом. Люди с различными сердечными заболеваниями, включая ишемическую болезнь сердца, ревматический порок сердца, саркоидоз или другие структурные заболевания сердца, также подвержены риску развития блокады сердца первой степени.

Перспективы / Прогноз

Как блокада сердца влияет на мою жизнь?

Если у вас блокада сердца первой степени, спросите своего кардиолога / электрофизиолога, нужно ли вам изменить свой образ жизни или принимать лекарства.Этот тип сердечной блокады обычно не мешает вашей нормальной деятельности.

Если у вас блокада сердца второй или третьей степени, узнайте у врача, какие виды активности и диета вам подходят. Если у вас есть кардиостимулятор, возможно, вам придется ограничить некоторые виды деятельности, и вам потребуются регулярные проверки, чтобы убедиться, что ваш кардиостимулятор работает должным образом.

Жить с

Какие виды деятельности и последующее наблюдение рекомендуются людям с кардиостимуляторами?

Если у вас есть кардиостимулятор для блокады сердца второй или третьей степени, ваш кардиолог может порекомендовать некоторые ограничения в отношении типов упражнений, в которых вы можете участвовать (например, контактные виды спорта), но в целом кардиостимулятор не будет серьезно ограничивать ваши возможности. принимать участие в спортивных и развлекательных мероприятиях.

Ваш кардиолог захочет периодически проверять ваш кардиостимулятор, чтобы убедиться, что он по-прежнему соответствует вашим потребностям. Многие пациенты клиники Кливленда, у которых есть кардиостимуляторы, используют специальную систему мониторинга, которая позволяет им использовать телефон для отправки информации со своего кардиостимулятора в кабинет врача. Важно следовать инструкциям врача по мониторингу кардиостимулятора, чтобы он или она могли убедиться, что ваш кардиостимулятор правильно регулирует ваше сердцебиение.

Если у вас есть кардиостимулятор, вам следует избегать тесного контакта с магнитными устройствами и любыми устройствами, излучающими электрическое поле.Во время путешествия сообщите сотрудникам службы безопасности аэропорта, что у вас есть кардиостимулятор, и имейте при себе карточку с указанием типа вашего кардиостимулятора. Важно сообщить всем своим врачам, стоматологу и другим поставщикам медицинских услуг, что у вас есть кардиостимулятор. Некоторые медицинские процедуры, такие как магнитно-резонансная томография (МРТ), могут мешать работе кардиостимуляторов.

Ресурсы

Чтобы узнать больше о блокаде сердца, свяжитесь с нами или позвоните медсестре службы ресурсов и информации Института сердечно-сосудистых заболеваний и грудной клетки Миллер по номеру 216.445.9288 или по бесплатному телефону 800.289.6911. Мы будем рады вам помочь.

Доктора различаются по качеству из-за разной подготовки и опыта; больницы различаются по количеству доступных услуг. Чем сложнее ваша медицинская проблема, тем значительнее становятся эти различия в качестве и тем большее значение они имеют.

Очевидно, что врач и больница, которые вы выберете для получения комплексной специализированной медицинской помощи, будут иметь прямое влияние на то, насколько хорошо вы себя чувствуете. Чтобы помочь вам сделать этот выбор, ознакомьтесь с результатами нашего Института сердца, сосудов и торакальной системы семьи Миллер.

Кливлендская клиника кардиологов и хирургов Института сердечно-сосудистой и торакальной хирургии

Выбор врача для лечения нарушения сердечного ритма зависит от того, на каком этапе диагностики и лечения вы находитесь. Следующие отделения и отделения Института сердца, сосудов и торакальной хирургии лечат пациентов с аритмией:

Институт сердца, сосудов и грудной клетки имеет специализированные центры для лечения определенных групп пациентов:

Узнайте больше об экспертах, специализирующихся на диагностике и лечении аритмий.

Для молодых пациентов с нарушениями сердечного ритма:

См. Раздел «О нас», чтобы узнать больше о Семейном кардиологическом, сосудистом и торакальном институте Сиделла и Арнольда Миллеров.

Контакт

Если вам нужна дополнительная информация, нажмите здесь, чтобы связаться с нами, пообщайтесь в чате с медсестрой или позвоните в Ресурсную и информационную медсестру Института сердечно-сосудистых заболеваний и торакальной хирургии семьи Миллер по телефону 216.445.9288 или по бесплатному телефону 866.289.6911. Мы будем рады вам помочь.

Стать пациентом

Варианты лечения

Руководства по лечению

Диагностические тесты

Диагностические тесты используются для диагностики аномального сердцебиения и определения наиболее эффективного метода лечения.

Анатомия

Веб-чатов

Наши веб-чаты и видеочаты дают пациентам и посетителям еще одну возможность задать вопросы и пообщаться с нашими врачами.

Видео

Интерактивные инструменты

Ссылки на ресурсы

* Откроется новое окно браузера с этой ссылкой.

Включение ссылок на другие веб-сайты не означает одобрения материалов на этих веб-сайтах или какой-либо связи с их операторами.

Почему выбирают клинику Кливленда для лечения?

Наши результаты говорят сами за себя. Ознакомьтесь с нашими фактами и цифрами, и если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь их задавать.

Расписание

— Региональная средняя школа Гротон-Данстейбл

Хронология

Листы выбора курса

Планирование презентаций

Программа обучения

Программа обучения региональной средней школы Гротон-Данстейбл предназначена для предоставления наилучших образовательных возможностей всем нашим учащимся.С этой целью учебные программы постоянно пересматриваются и пересматриваются, чтобы соответствовать постоянно меняющимся потребностям студентов и сообществ в целом. Эта программа обучения отражает расписание блоков и требования к выпускным, которые были приняты региональным школьным комитетом Гротон-Данстейбл весной 2013 года.

Департамент профориентации, научные консультанты и учителя готовы помочь студентам создать последовательность курсов, которая удовлетворяет как требованиям к выпускным экзаменам региональной средней школы Гротон-Данстейбл, так и готовит студентов к учебе в магистратуре.Пожалуйста, ознакомьтесь с предварительными условиями курса и минимальными требованиями для получения диплома.

Старшая практика

Примерно 40% старшего класса будут пользоваться преимуществами старшей стажировки, которая обычно проводится в течение последнего квартала старшего года. Эта давняя и уважаемая программа дает возможность учащимся, имеющим на это право, получить альтернативный образовательный опыт в окружающих сообществах, одновременно исследуя потенциальную будущую карьеру. Программа требует, чтобы студенты придерживались строгих ожиданий и стандартов, включая выпуск журналов, проведение интервью, организацию встреч и выполнение обширного формального письменного компонента.Кульминацией стажировки каждого студента является обширная мультимедийная презентация.

Independent Project (ранее Senior Project)

Учащиеся стремятся к академической независимости и демонстрируют ответственное гражданство GDRHS в рамках более широкой школьной среды. Курс привлекает студентов к индивидуальному обучению путем изучения предметов, недоступных для них в установленной учебной программе. Курс проходит в два этапа в течение семестра. На этапе исследования студентам предлагается выбрать тему и наметить курс обучения; на этапе действий они будут выполнять его ответственно посредством продукта, выступления или деятельности сообщества.

Этап исследования делает упор на следственные протоколы идентификации источника, ведения заметок и надлежащего цитирования источника и завершается подробным описанием исследования студента. Студенты пишут журналы, встречаются с координатором исследовательских конференций и документируют свой еженедельный прогресс.

Этап действий требует применения новых знаний. Студенты регулярно встречаются с координатором, пишут рабочие журналы и предоставляют документацию о своем прогрессе. После написания рефлексивного эссе они проводят формальную мультимедийную презентацию своих проектов соответствующей аудитории.

Виртуальная средняя школа

2021-2022 Приложение VHS

Хотя VHS предлагает широкий выбор курсов, не все курсы одобрены для набора студентов GDRHS:

Клиническая картина атриовентрикулярной блокады: анамнез, физикальное обследование

Автор

Чираг М. Сандесара, доктор медицины, FACC, FHRS Клинический кардиолог-электрофизиолог

Чираг М. Сандесара, доктор медицины, FACC, FHRS является членом следующих медицинских обществ: Американского колледжа кардиологов, Общества сердечного ритма

Раскрытие информации .

Соавтор (ы)

Брайан Ольшанский, MD, FESC, FAHA, FACC, FHRS Почетный профессор медицины, Департамент внутренней медицины, Медицинский колледж Университета Айовы

Брайан Ольшанский, MD, FESC, FAHA, FACC, FHRS является членом следующие медицинские общества: Американский колледж кардиологии, Американская кардиологическая ассоциация, Общество кардиологической электрофизиологии, Европейское кардиологическое общество, Общество сердечного ритма

Раскрытие информации: Служить (d) в качестве директора, должностного лица, партнера, сотрудника, советника, консультанта или попечителя для: Амарин; Лундбек; Респиркардия; Санофи Авентис
Выступать (г) в качестве докладчика или члена бюро докладчиков для: Санофи Авентис
Берингер Ингельхайм — со-координатора реестра GLORIA AF.

Специальная редакционная коллегия

Франсиско Талавера, фармацевт, доктор философии Адъюнкт-профессор, Фармацевтический колледж Медицинского центра Университета Небраски; Главный редактор Medscape Drug Reference

Раскрытие информации: Получил зарплату от Medscape за работу. для: Medscape.

Стивен Дж. Комптон, доктор медицины, FACC, FACP, FHRS Директор кардиологической электрофизиологии, Институт сердца Аляски, Региональные больницы Провиденса и Аляски

Стивен Дж. Комптон, доктор медицины, FACC, FACP, FHRS является членом следующих медицинских обществ: Американский колледж врачей, Американская кардиологическая ассоциация, Американская медицинская ассоциация, Общество сердечного ритма, Медицинская ассоциация штата Аляска, Американский кардиологический колледж

Раскрытие информации: раскрывать нечего.

Главный редактор

Jose M Dizon, MD Профессор клинической медицины, лаборатория клинической электрофизиологии, отделение кардиологии, Колледж врачей и хирургов Колумбийского университета; Лечащий врач, Департамент медицины, Медицинский центр Пресвитерианского / Колумбийского университета Нью-Йорка

Хосе М. Дизон, доктор медицинских наук, является членом следующих медицинских обществ: Американский колледж кардиологии, Общество сердечного ритма

Раскрытие информации: не подлежит разглашению.

Благодарности

Авторы и редакторы Medscape Reference выражают признательность предыдущим авторам Войцеху Зареба, MD, PhD, FACC, и Стейси Д. Фишер, MD, за разработку и написание исходной статьи.

Powerpoint: Советы по презентации | ИТ-служба поддержки

Автор rrichar2. Опубликовано 14 мая 2011 г.

Слайд-шоу

PowerPoint должны улучшить вашу презентацию, а не отвлекать от нее. Вот несколько простых советов, которые помогут вам встать на верный путь.
См. Также: PowerPoint: базовые слайд-шоу и захват изображений

A. Структура представления:

1. ВВЕДЕНИЕ СЛАЙД:

• Название презентации, дата, Ф.И.О. докладчика

2. ОБЩИЙ СЛАЙД:

1. Основные моменты того, о чем вы будете говорить
2. Затем следуйте схеме, которую вы выложили
3. Старт широкий, финиш специфический
4. Информация о ранге (ЧТО НУЖНО для слайда)
5. Упростить

3.СЛАЙДЫ СОДЕРЖАНИЯ:

1. Обложка подробной информации на основе вашего наброска
2. Столько слайдов, сколько вам нужно, 1-2 слайда в минуту
3. Помните, Powerpoint — это больше визуально, чем словесно: «картинка стоит тысячи слов»

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ СЛАЙД:

1. Аудитория, скорее всего, заберет последнее, что вы скажете
2. Так что сделайте так, чтобы последний слайд был содержательным
   • предоставить контактную информацию для уточнения?
   • задать вопрос для обсуждения?
   • закончить шуткой или беззаботным заключением?
3. По крайней мере, оставьте пустой слайд в конце
   • предоставляет место для обсуждения, не отвлекающее
   • предотвращает переход к приложению Powerpoint

5.Типы слайдов:
ТЕКСТ:

1. Выделите свою презентацию, не создавайте ей замену
2. Маркированные, неполные предложения
3. 4-6 баллов на страницу
4. Нет больших блоков текста, аудитория перестает слушать и читает
5. Рассмотрите возможность показа по одной точке за раз с помощью анимации
   • помогает аудитории сосредоточиться на том, что вы говорите

6. ФОТО:

1. Избегайте клипартов… все видели их раньше, без выделения
2. Изображения должны быть хорошими: без пикселов, не в фокусе, слишком темные
3. Обрезано, чтобы не отвлекать внимание

7.ГРАФИКИ / ДИАГРАММЫ:

1. Сделайте их максимально простыми
2. Для понимания всего за несколько мгновений, не изучать подробно

8. Вопросы проектирования:
ШАБЛОНЫ:

1. Используйте единый фон и макет для всех слайдов
2. Шаблон задает тон вашей презентации
3. выбирайте внимательно
4. Избегайте очень яркого фона или загроможденных макетов

9. ШРИФТЫ:

1. Выберите максимум два, без курсива или орнаментов
2. Используйте шрифты без засечек, для удобочитаемости
3. Минимум 18 баллов, от 20 до 24 лучше
4. Основные пункты / заголовки больше, чем подпункты / содержание

10.ЦВЕТ:

1. Высококонтрастный темный на светлом или светлый на темном
2. Используйте цвета с осторожностью, чтобы подчеркнуть вашу речь
3. Избегайте слишком ярких цветов, ярко-розового, неоново-оранжевого, кислотно-зеленого
4. Не сочетайте красный / зеленый, желтый / фиолетовый или синий / оранжевый

11. АНИМАЦИЯ:

1. Используйте умеренно и будьте последовательны
2. Избегайте отвлекающих или раздражающих звуковых эффектов

12. Как встраивать видео с YouTube прямо в PowerPoint

1. «Это самый простой подход, и он рекомендуется, если вы уверены, что место проведения презентации будет иметь отличные возможности подключения.Загрузите подключаемый модуль мастера YouTube с skp.mvps.org, и после установки он добавит новую команду «Вставить видео YouTube» на панель инструментов PowerPoint ».
   
2. Распакуйте содержимое ZIP-архива в папку.
3. Запустите PowerPoint.
4. Нажмите кнопку «Office» | Параметры PowerPoint.
5. В диалоговом окне «Параметры PowerPoint» выберите вкладку «Надстройки».
6. Выберите «Надстройки PowerPoint» в раскрывающемся списке «Управление» и нажмите «Перейти…»
7. В диалоговом окне «Надстройки» нажмите «Добавить…».
8. Перейдите в папку, в которую было извлечено содержимое zip-файла, выберите «YouTubeVideo2k7.ppa» и нажмите «ОК».
9. Вам может быть предложено предупреждение о макровирусе. Включите макросы. Когда надстройка загружена правильно, напротив имени надстройки будет отображаться галочка.
10. На вкладке «Вставить»
    новый слайд, нажмите кнопку новой надстройки YouTube и следуйте подсказкам мастера.
    

13.