Содержание

Литосфера. Строение литосферы — презентация онлайн

1. Лекция 2 Литосфера. Строение литосферы

ЛЕКЦИЯ 2
ЛИТОСФЕРА. СТРОЕНИЕ
ЛИТОСФЕРЫ
1.
2.
3.
4.
План
Внутреннее строение Земли.
Строение земной коры, ее типы.
Рельеф и процессы , влияющие на
его формирование.
Основные формы рельефа .

2. Данные о внутреннем строении Земли

ДАННЫЕ О ВНУТРЕННЕМ СТРОЕНИИ
ЗЕМЛИ
Буровая первого этапа, Кольская сверхглубокая
скважина, 2007 г.
1974 г. (7600 м)
( 12 268 м)

3. В строении Земли выделяют 3 основных слоя:

В СТРОЕНИИ ЗЕМЛИ ВЫДЕЛЯЮТ 3
ОСНОВНЫХ СЛОЯ:
1. Земная кора – средняя мощность 35
км.
2. Мантия (от греч.
мantion
покрывало, плащ) располагается до
глубины 2900 км.
3. Ядро Земли — на глубинах от 2900 до
6371 км. Внешнее ядро – вещество
находится в расплавленном подвижном
состоянии, внутреннее ядро — твердое.

4. . Астеносфера – слой повышенной пластичности вещества, близкой к плавлению, расположенный внутри мантии. Земная кора вместе с верхним твер

АСТЕНОСФЕРА –
ПЛАСТИЧНОСТИ
ПЛАВЛЕНИЮ,
СЛОЙ
ПОВЫШЕННОЙ
ВЕЩЕСТВА,
БЛИЗКОЙ
РАСПОЛОЖЕННЫЙ
К
ВНУТРИ
МАНТИИ.
ЗЕМНАЯ
КОРА
ТВЕРДЫМ
ВМЕСТЕ
СЛОЕМ
С
ВЕРХНИМ
МАНТИИ
НАД
АСТЕНОСФЕРОЙ НАЗЫВАЮТ ЛИТОСФЕРОЙ
(ОТ
ГРЕЧ.
LITHOS

КАМЕНЬ).

5. Внутреннее строение Земли

ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ

6. Литосферные плиты

ЛИТОСФЕРНЫЕ ПЛИТЫ
Рельеф – совокупность неровностей
земной
поверхности
разного
геологического строения и масштаба.
Рельеф сформировался в результате
взаимодействия
внутренних
(эндогенных) процессов и внешних
(экзогенных)
геологических
процессов.

13. Основные районы землетрясений и вулканизма

ОСНОВНЫЕ РАЙОНЫ
ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ И ВУЛКАНИЗМА

14. Ключевская сопка (4 850 м)

КЛЮЧЕВСКАЯ СОПКА (4 850 М)

15. Фудзияма (3776 м)

ФУДЗИЯМА (3776 М)

16. Килиманджаро (5895 м)

КИЛИМАНДЖАРО (5895 М)

17. Этна (3 329 м)

ЭТНА (3 329 М)

18. Карадаг ( 577 м)

КАРАДАГ ( 577 М)

19. Петропавловский палеовулкан (Симферополь)

ПЕТРОПАВЛОВСКИЙ ПАЛЕОВУЛКАН
(СИМФЕРОПОЛЬ)

20. Экзогенные процессы

ЭКЗОГЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Выветривание
– процесс разрушения
горных пород под влиянием резкого
колебания температур и замерзания
воды в трещинах породы, а также
химического изменения их состава под
влиянием воздуха и воды, содержащей
кислоты, щелочи, соли.
Два вида выветривания – физическое и
химическое.

22. Результат деятельности ветра

РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЕТРА

23. Карстовые формы рельефа –карровые поля (Караби-яйла)

КАРСТОВЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА –
КАРРОВЫЕ ПОЛЯ (КАРАБИ-ЯЙЛА)

25. Равнины

По высоте:
низменности –
до 200м
возвышенности
200-500 м
плато и
плоскогорья –
более 500 м
По внешнему
облику:
плоские
холмистые
РАВНИНЫ

27. Соотношение высот гор

СООТНОШЕНИЕ ВЫСОТ ГОР

28. Низкие и средние горы

НИЗКИЕ И СРЕДНИЕ ГОРЫ

31. Гипсографическая кривая

ГИПСОГРАФИЧЕСКАЯ КРИВАЯ

32. Терриконы

ТЕРРИКОНЫ

33. Городская застройка

ГОРОДСКАЯ ЗАСТРОЙКА

34. Антропогенное преобразование литосферы

АНТРОПОГЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
ЛИТОСФЕРЫ

Презентация — Литосфера — Строение Земли и методы его изучения

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Урок по географии в 6 классе по теме: «Литосфера. Строение Земли и методы его изучения.»

Слайд 2

Разгадайте ребус, назовите спрятанную земную оболочку

Слайд 3

Цель: сформировать представление о внутреннем строении Земли и методах его изучения; дать знания о типах земной коры; сформировать понятия «ядро», «мантия», «земная кора», «литосфера»

Слайд 4

Послойное строение

Слайд 5

Что обозначает каждая цифра на рисунке ?

Слайд 6

Внутреннее строение Земли
Мантия
Ядро

Слайд 7

Внутреннее строение Земли
№ Название оболочки Размер (толщина) Состояние Температура Давление Процентное соотношение
1. Земная кора 5 – 80км Твердое Разная, от -7°С, до +57°С 760 мм.рт.ст. 1%
2. Мантия верхняя 200-250км Пластичное, размягчённое 25000 С 1,3 млн. атм. 82%
Мантия нижняя 2900км Твердое, кристаллическое 25000 С 1,3 млн. атм. 82%
3. Ядро внешнее 2300км Расплавленное, жидкое 2000 — 50000 С 3,6 млн. атм. 17%
Ядро внутреннее 1200км Твёрдое 2000 — 50000 С 3,6 млн. атм. 17%

Слайд 8

Слайд 9

Типы земной коры
Земная кора
океаническая
материковая
Слагаются из слоев горных пород
осадочный
гранитный
базальтовый
осадочный
базальтовый

Слайд 10

Ежегодно из недр Земли извлекают свыше 10 млрд. т. различных минеральных богатств. В некоторых районах земного шара их месторождения залегают на глубине 20-30 м.
Изучения недр Земли

Слайд 11

Самая глубокая скважина на Кольском полуострове. Глубина 15 м.

Слайд 12

Кольская сверхглубокая скважина. Буровая первого этапа (глубина 7 600 м), 1974 г.

Слайд 13

Кольская сверхглубокая скважина, 2012

Слайд 14

Исследования земных глубин
Сейсмограф

Слайд 15

Первых сейсмограф был изобретен в начале XX в. русским физиком и географом Борисом Борисовичем Голицыным.

Слайд 16

Найдите соответствие Найдите соответствие Найдите соответствие Найдите соответствие
1 Ядро А Толщина слоя 5 — 10 км
2 Мантия Б Температура от +2000 °С до +5000°С, состояние твердое
3 Материковая земная кора В Температура +2000 °С, состояние вязкое, ближе к твердому, состоит из двух слоев
4 Земная кора океанического типа Г Состоит из гранита, базальта и осадочных пород.
Ответ. 1Б, 2В, 3Г, 4А

Слайд 17

Игра «Эрудит». Расскажите о литосфере как можно больше, но разрешается говорить только по одному предложению, начиная со слов: …. Нельзя повторяться и делать паузу.
«Я знаю, что …».
Домашнее задание § 17, творческое задание. Напишите стихотворение, сказку или рассказ о литосфере.

Слайд 18

Молодцы!

Общая характеристика строения земли литосфера презентация. Презентация на тему литосфера

  • Видеоролик для поднятия настроения

  • 1.В какой стране впервые зародилась география?
  • А) в Италии
  • Б) в Греции
  • В) Персии
  • 2.Когда появилась наука география?
  • А) в 1 веке до н.э Б) во 2 веке до н.э В) в 3 веке до н.э
  • 3.Кто совершил первое кругосветное путешествие.
  • А) Колумб Б) Васко да Гамма В) Магеллан

  • 4 Один из уникальных материков,открытый позже других.
  • А) Австралия Б)Антарктида В)Америка
  • 5.На каком расстоянии находится Земля от Солнца?
  • А) 150 млн км Б) 155 млн км В) 167млн
  • 6 Какова длина экватора?
  • А) 26 тыс.км Б)35 тыс км В) 40 тыс.км

  • 7.Разность высот между двумя точками земной поверхности называется?
  • А) относительной высотой
  • Б) абсолютной высотой
  • В) идеальной высотой
  • 8 Общая площадь поверхности Земли?
  • А) 325,4 млн. км.кв
  • Б) 675,4 млн. км. кв
  • В) 510,2 млн.км. кв
  • 9 Возраст планеты приблизительно составляет?
  • А)4,5-5 млрд. лет
  • Б) 3,5-4 млрд. лет
  • В) 4,6-5,5 млрд. лет

  • «5»- 9 баллов
  • «4» -7-8 баллов
  • «3» -5 баллов


24.10.14.Тема урока. «Литосфера.Строение Земли»

  • Внутреннее строение Земли.
  • Учение о литосферных плитах


  • — рассмотреть внешнее и внутреннее строение Земли, учение о лиосферных плитах.

  • 1 Атмосфера
  • 2 Гидросфера
  • 3 Биосфера
  • 4 Литосфера

Внутреннее строение Земли

Мантия

Ядро




  • 1 группа: работа над флипчартом «Внешнее строение Земли»
  • 2 группа: работа с терминами с помощью словаря
  • 3 группа: работа с Интернет-ресурсами, презентация — «Учение о литосферных плитах»
  • 4 группа: способы изучения внутреннего строения Земли, Кольская сверхглубокая скважина

  • Внутреннее строение Земли состоит из:
  • 1)земная кора-это внешний слой твердой породы, покрывающий Землю.
  • 2) Мантия –внутренняя оболочка, расположенная между земной корой и ядром земли.
  • 3)Ядро-его радиус 3500 км,состоит из никеля и железа. Ядро делится на внешнее и внутреннее.
  • Внешнее -находится в расплавленном состоянии
  • Внутреннее-из твердого вещества.

  • Атмосфера, гидросфера, биосфера, земная кора, мантия, литосфера, литосферные плиты, разломы, срединно-океанические хребты, желоба.

3 группа

По предположению ученых, вся планета разделена на множество

больших и малых литосферных плит. Границы литосферных плит проходят чаще всего по территории океанов. Литосферные плиты двигаются с различной скоростью, сталкиваются и расходятся.


Горизонтальное строение литосферы

Литосфера разделена на 6-7 крупных и десятки мелких блоков – литосферных

плит, подвижных относительно друг друга. Плиты перемещаются по пластичному слою верхней мантии.


4 группа -способы изучения строения земной коры: шахты, бурение скважин.

Кольская сверхглубокая

скважина в России –

самая глубокая в мире! Здесь удалось дойти только до слоя гранита! Границы с мантией ещё не достиг никто!


  • Буровая установка и мощный алмазный бур помогли пройти это огромное расстояние в твердых горных породах Кольского полуострова на севере России.


Исследования земных глубин

Сейсмограф



  • З- земля в-вода
  • Е- единственная о-океан
  • М-молодая д-дельта(один из
  • Л-литосфера особых устьев реки
  • Я-ядро

  • Атмосфера
  • газообр, воздушная
  • Перемещается,входит в состав, загрязняется
  • Атмосфера самая верхняя оболочка Земли.
  • Воздушный слой.
  • Ветер
  • Сильный, теплый
  • Дует, разрушает, перемещается
  • Ветер- неиссякаемый источник энергии
  • Ураган

  • Образование газового облака во Вселенной
  • разогрев недр в результате сближения частиц и нарастании сил трения
  • появление базальтовых пород
  • образование ядра планеты
  • вращение и сгущение газового облака
  • образование сгустков будущих планет и Солнца в центре облака
  • появление гранитов
  • формирование мантии и первичной тонкой земной коры
  • появление осадочных пород.

  • Образование газового облака во Вселенной
  • вращение и сгущение газового облака
  • образование сгустков будущих планет и Солнца в центре облака
  • разогрев недр в результате сближения частиц и нарастании сил трения
  • образование ядра планеты
  • формирование мантии и первичной тонкой земной коры
  • появление базальтовых пород
  • появление гранитов
  • появление осадочных пород).



Образование первичной Земной коры Плиты располагаются на мягком пластичном слое мантии, по которому происходит скольжение. Внутренние силы вызывают движение плит, при перемещении веществ в верхней мантии Мощные восходящие потоки вещества разрывают земную кору, образуя глубинные разломы. Расплавленное вещество поднимается и заполняет плиты наращивая земную кору. Края разломов отодвигаются друг от друга.

Тектоника литосферных плит и формирование крупных форм рельефа Перемещения литосферных плит и движения земной коры вследствие этих перемещений называют ТЕКТОНИКОЙ. Эти перемещения происходят в результате движения вещества мантии по мантийным каналам в недрах Земли. Восходящие потоки двигают литосферные плиты навстречу друг другу или в разные стороны со скоростью до 6 см в год. Направление движения плит может сохраняться в течение нескольких десятков и даже сотен тысяч лет.

Физик Трубицын Пропустив через себя все известные геологам отрывочные и весьма противоречивые данные о предшественниках Пангеи, модель показала: единые континенты возникали каждые семьсот-восемьсот миллионов лет. Первый по времени — Моногея — образовался 2,6 — 2,4 миллиарда лет тому назад, Мегагея — 1,8 миллиарда, Мезогея — 1 миллиард, а до Пангеи подать рукой — всего 200 миллионов лет. Модель уточнила и очертания суперконтинентов — они не были повторением, копией друг друга. Спецкор Владимир ЗАСЕЛЬСКИЙ и из журнала «NATIONAL GEOGRAPHIC»












Мезозойская складчатость. Мезозойская складчатость проявилась 150-50 млн. лет назад, в основном именно в этих поясах на Северо-Востоке Азии, в хребте Сихотэ-Алинь, на полуострове Индокитай и в Кордильерах Северной Америки (за исключением береговых хребтов). В начале мезозоя (триас) начался распад Пангеи II в связи с образованием нового геосинклинального пояса – океана Тетиса, который протягивался в широтном направлении от Центральной Америки через Средиземное море и Гималаи до Индокитая и Индонезии (южнее палеозойского палео-Тетиса). В мезозое окончательно произошел распад Гондваны, обусловленный раскрытием новых океанов – Индийского и Атлантического (сначала его южной половины, потом северной). В результате Северная Америка отделилась от Евразии. Таким образом, с начала мезозоя начался важный этап развития структуры земной коры – этап становления современных океанов и обособления современных континентов. По предложению академика И.П. Герасимова, мезозойско-кайнозойский этап выделяют в качестве особого геоморфологического этапа развития Земли (230-235 млн. лет). В это время, в мезозое, на месте разрушенных палеозойских складчатых структур, на материках продолжали формироваться молодые платформы на гетерогенном (греч. heteros – другой, соответствует русскому «разно») складчатом основании с осадочным чехлом мезозойского и в дальнейшем кайнозойского возраста, т. е. эпипалеозойские платформы. Крупнейшая среди них – Западно-Сибирская платформа-плита. С конца мезозоя и позднее мезозойские складчатые структуры подверглись денудации. В результате суша к началу олигоцена (37 млн. лет назад) характеризовалась более или менее выровненным рельефом, за исключением невысоких гор в основном в областях мезозойской складчатости. Современных горных систем еще не существовало. Сохранялись три геосинклинальных пояса – на месте океана Тетис и два вокруг Тихого океана. 48.

Cлайд 1

Cлайд 2

Кольская сверхглубокая скважина Кольская сверхглубокая скважина (СГ-3) — самая глубокая буровая скважина в мире. Находится в Мурманской области, на территории Балтийского щита. Её глубина составляет 12 262 метра. В отличие от других сверхглубоких скважин, которые делались для добычи нефти или геологоразведки, СГ-3 была пробурена исключительно для исследования литосферы. Была также самой длинной скважиной до 2008 года, когда её обошла пробуренная под острым углом к поверхности земли нефтяная скважина Maersk Oil BD-04A, длина которой 12 290 метров (находится в нефтяном бассейне Аль-Шахин, Катар). Кольская сверхглубокая скважина была заложена в 1970 году. В лучшие годы на Кольской сверхглубокой скважине работало 16 исследовательских лабораторий, их курировал лично министр геологии СССР. к 1990 году достигла глубины 12 262 метра. Колонна оборвалась, и бурение было завершено. В настоящий момент в связи с финансовыми трудностями и отсутствием поддержки государства решается вопрос об окончательном закрытии проекта «Кольская сверхглубокая скважина».[

Cлайд 3

Строение Земли В строении Земли выделяют три основных слоя: земная кора мантия ядро

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Континентальная кора Континентальная кора имеет трёхслойное строение. Верхний слой представлен прерывистым покровом осадочных пород, который развит широко, но редко имеет большую мощность. Большая часть коры сложена верхней корой — слоем, состоящим главным образом из гранитов и гнейсов, обладающим низкой плотностью и древней историей. Исследования показывают, что большая часть этих пород образовались очень давно, около 3 миллиардов лет назад. Ниже находится т.н. базальтовый слой.). Поверхность раздела между «гранитным» и «базальтовым» слоями материковой земной коры называется поверхность Конрада (по имени австрийского геофизика В. Конрада, 1876-1962). Скорость продольных сейсмических волн при прохождении через п.К. скачкообразно увеличивается примерно с 6 до 6,5 км/сек. В ряде мест К. п. отсутствует и скорости сейсмических волн возрастают с глубиной постепенно.

Cлайд 7

Океаническая кора Океаническая кора состоит главным образом из базальтов. Согласно теории тектоники плит, она непрерывно образуется в срединно-океанических хребтах, расходится от них и поглощается в мантию в зонах субдукции. Поэтому океаническая кора относительно молодая, и самые древние её участки датируются поздней юрой. Толщина океанической коры практически не меняется со временем, поскольку в основном она определяется количеством расплава, выделившегося из материала мантии в зонах срединно-океанических хребтов. До некоторой степени влияние оказывает толщина осадочного слоя на дне океанов. В разных географических областях толщина океанической коры колеблется в пределах 5-7 километров.

Cлайд 8

Возраст океанической коры. Красным показаны самые молодые участки, синим наиболее древние.

Cлайд 9

Cлайд 10

Мантия Земли Мантия Земли, оболочка Земли, расположенная между земной корой и ядром Земли. Занимает 83 % Земли по объёму и 67 % по массе. От земной коры её отделяет т.н. линия Мохоровичича — поверхность, на которой скорость продольных сейсмических волн возрастает скачком с 6,7-7,6 до 7,9-8,2 км/сек; от ядра Земли мантию отделяет поверхность (на глубине около 2900 км), на которой скорость сейсмических волн падает с 13,6 до 8,1 км/сек. Мантия делится на нижнюю и верхнюю мантию. Верхняя матия, в свою очередь, делится (сверху вниз) на слой Гутенберга (слой пониженных скоростей сейсмических волн) и слой Голицына (иногда называется средней мантией). Предполагается, что мантия слагается теми химическими элементами, которые во время образования Земли находились в твёрдом состоянии или входили в состав твёрдых химических соединений. Из этих элементов преобладают: О, Si, Mg, Fe. Согласно современным представлениям, состав мантии считается близким к составу каменных метеоритов. Предполагают, что непосредственными образцами вещества мантии являются обломки пород среди базальтовой лавы, вынесенные на поверхность Земли; их находят также вместе с алмазами в трубках взрыва. Считают также, что обломки пород, поднятые драгой со дна рифтов Срединно-океанических хребтов, представляют собой вещество мантии.

Cлайд 11

Ядро Земли Ядро Земли — центральная, наиболее глубокая часть планеты Земля, находящаяся под мантией Земли и, предположительно, состоящая из железо-никелевого сплава с примесью других элементов. Глубина залегания — от 2900 км. Средний радиус сферы — 3,5 тыс. км. Разделяется на жидкое внешнее ядро радиусом около 2200 км и твердое внутреннее ядро радиусом около 1300 км и, между которыми иногда выделяется переходная зона. Ядро занимает 16% земного шара по объему и 31,5% по массе. Температура в центре ядра Земли достигает 5000 С, плотность около 12,5 т/м3, давление до 361 ГПа. Известно о ядре очень мало — вся информация получена косвенными геофизическими или геохимическими методами, и образцы вещества ядра не доступны, и вряд ли будут получены в обозримом будущем..

Cлайд 12

литосфера Литосфе ра (от греч. камень и — шар, сфера) — твёрдая оболочка Земли. Состоит из земной коры и верхней части мантии, до астеносферы. Астеносфера -пластичный слой в верхней мантии Земли. Астеносфера выделяется по понижению скоростей сейсмических волн. Граница между литосферой и астеносферой может лежать на глубине от 4 км (под рифтами) до 200 км (под кратонами). Блоки литосферы — литосферные плиты — двигаются по относительно пластичной астеносфере..

Cлайд 13

Литосфера делится на 7-8 крупных плит, десятки средних плит и множество мелких. Мелкие плиты расположены в поясах между крупными плитами. Более 90 % поверхности Земли покрыто 7-8 крупнейшими литосферными плитами: Антарктическая плита Африканская плита Евразийская плита Индостанская плита Австралийская плита Тихоокеанская плита Северо-Американская плита Южно-Американская плита Среди плит среднего размера можно выделить Аравийскую, Карибскую, Наска, Филлипинскую, Скотия, плиты Кокос и Хуан де Фука и др. Некоторые литосферные плиты сложены исключительно океанической корой (пример — крупнейшая тихоокеанская плита), другие состоят из блока континентальной коры, впаянного в кору океаническую.

Cлайд 14

Cлайд 15

Cлайд 16

Текто ника плит, ТЛП Текто ника плит — современная геологическая теория о движении литосферы. Она утверждает, что литосфера состоит из относительно целостных блоков — плит, которые находятся в постоянном движении друг относительно друга. Впервые идея о движении блоков коры была высказана в теории дрейфа континентов, предложенной Альфредом Вегенером в 1920-х годах. Эта теория была первоначально отвергнута. Возрождение идеи о движениях в твёрдой оболочке Земли («мобилизм») произошло в 1960-х годах. К началу 60-х годов была составлена карта рельефа дна Мирового океана, которая показала, что в центре океанов расположены срединно-океанические хребты, которые возвышаются на 1,5–2 км над абиссальными равнинами, покрытыми осадками. Эти данные позволили Р. Дицу и Г. Хессу в 1962–1963 годах выдвинуть гипотезу спрединга. Согласно этой гипотезе, в мантии происходит конвекция со скоростью около 1 см/год. Восходящие ветви конвекционных ячеек выносят под срединно-океаническими хребтами мантийный материал, который обновляет океаническое дно в осевой части хребта каждые 300–400 лет. Континенты не плывут по океанической коре, а перемещаются по мантии, будучи пассивно «впаяны» в литосферные плиты. Согласно концепции спрединга, океанические бассейны структуры непостоянные, неустойчивые, континенты же — устойчивые. Объединение этих представлений со старой теорией дрейфа материков породило современную теорию тектоники плит, которая вскоре стала общепринятой концепцией в науках о Земле.

Cлайд 17

Основные положения современной ТЛП: Верхняя часть твёрдой Земли делится на хрупкую литосферу и пластичную астеносферу. главная причина движения плит — конвекция в астеносфере Источником энергии для этих течений служит перенос тепла из центральных частей Земли, которые имеют очень высокую температуру (температура ядра составляет порядка 5000 °С). Нагретые породы расширяются, плотность их уменьшается, и они всплывают, уступая место более холодным породам. Эти течения могут замыкаться и образовывать устойчивые конвективные ячейки. При этом в верхней части ячейки течение вещества происходит в горизонтальной плоскости и именно эта её часть переносит плиты. Таким образом, движение плит — следствие остывания Земли, при котором часть тепловой энергии превращается в механическую работу, и наша планета в некотором смысле представляет собой тепловой двигатель.

Cлайд 18

Существует 3 основных типа относительных перемещений плит 1) расхождение (дивергенция), выраженное рифтингом и спредингом; 2) схождение (конвергенция), выраженное субдукцией и коллизией 3) сдвиговые перемещения по трансформным разломам. Спрединг в океанах компенсируется субдукцией и коллизией по их периферии, причём радиус и объём Земли постоянны (это утверждение постоянно обсуждается, но оно так достоверно и не опровергнуто) Сейсмическая, тектоническая и магматическая активность сосредоточена на границах плит.

Cлайд 19

1. Дивергенция или расхождение плит В рельефе Земли эта зона выражена рифтами — в них преобладают деформации растяжения, мощность коры пониженная, тепловой поток максимален, и происходит активный вулканизм. На океанической коре рифты приурочены к центральным частям срединно-океанических хребтов. В них происходит образование новой океанической коры. Общая протяжённость СОХ более 60 тысяч километров.

Cлайд 20

Срединно-океанические хребты имеют сравнительно выдержанную форму и геологическое строение. Они гораздо однообразнее, чем, горные хребты на суше, потому, что последние образуются в результате комплекса процессов Срединно-океанические хребты разделяются на быстро-спрединговые и медлено-спрединговые. Для быстро-спрединговых хребтов со скоростью расхождения плит 8-16 см/г характерно отсутствие прогиба в центральной части. Характерный пример такого рифта Восточно-Тихоокеанское поднятие. Медленно-спрединговые хребты имеют отчётливую центральную депрессию — рифт глубиной 4000-5000 метров.

Cлайд 21

«Чёрные курильщики» К СОХ приурочено множество гидротермальных источников, которые выносят в океан значительную часть глубинного тепла, и растворённых элементов. Такие высокотемпературные источники называются «чёрными курильщиками», с ними связаны значительные запасы цветных металлов. Гидротермальные океанические источники вносят весьма значительный вклад в химический состав океанов. Гидротермальные источники в срединно-океанических хребтах — среда обитания необычных биологических сообществ, получающих энергию из разложения соединений гидротермальных флюидов.

Cлайд 22

Если ЗОНА ДИВЕРГЕНЦИИ образуется на континенте, то формируется континентальный рифт, который в дальнейшем может превратиться в океанический бассейн с океаническим рифтом в центре. Раскол континента на части начинается с образования рифта. Кора утончается и раздвигается, начинается магматизм. Формируется протяжённая линейная впадина глубиной порядка сотен метров, которая ограничена серией сбросов. После этого возможно два варианта развития событий: либо расширение рифта прекращается и он заполняется осадочными породами, превращаясь в авлакоген, (Днепровско-Донецкий, Амадиес) либо континенты продолжают раздвигаться и между ними, уже в типично океанических рифтах, начинает формироваться океаническая кора.

Cлайд 23

2. Конвергенция литосферных плит выражена субдукцией, коллизией или обдукцией Субдукция развивается там, где сходятся континентальная и океанская литосферы или океанская с океанской. При их встречном движении более тяжелая литосферная плита (всегда океанская) уходит под другую, а затем погружается в мантию. Коллизия, т.е. столкновение литосферных плит, развивается там, где континентальная литосфера сходится с континентальной: их дальнейшее встречное движение затруднено, оно компенсируется деформацией литосферы, ее утолщением и «скучиванием» в складчатых горных сооружениях. Гораздо реже и на короткое время при конвергенции возникают условия для надвигания на край континентальной плиты фрагментов океанской литосферы: происходит ее обдукция. При общей протяженности современных конвергентных границ около 57 тыс. км 45 из них приходится на субдукционные, остальные 12 — на коллизионные. Обдукционное взаимодействие литосферных плит в наши дни нигде не установлено, хотя известны участки, где эпизод обдукции произошел в сравнительно недавнее геологическое время.;

Cлайд 24

Cлайд 25

Коллизия литосферных плит Столкновение континентальных плит приводит к смятию коры и образованию горных цепей. Примером коллизии является Альпийско-Гималайский горный пояс, образовавшийся в результате закрытия океана Тетис и столкновения с Евразийской плитой Индостана и Африки. В результате мощность коры значительно увеличивается, под Гималаями она составляет 70 км. Это неустойчивая структура, она интенсивно разрушается поверхностной и тектонической эрозией. В коре с резко увеличенной мощностью идёт выплавка гранитов из метаморфизованных осадочных и магматических пород.

Cлайд 26

3. Сдвиговые перемещения по трансформным разломам Там, где плиты двигаются параллельным курсом, но с разной скоростью, возникают трансформные разломы — грандиозные сдвиговые нарушения, широко распространённые в океанах и редкие на континентах. В океанах трансформные разломы идут перпендикулярно срединно-океаническим хребтам (СОХ) и разбивают их на сегменты. На этом участке постоянно происходят землетрясения и горообразование, вокруг разлома формируются многочисленные оперяющие структуры — надвиги, складки и грабены.

Cлайд 27

Cлайд 28

Cлайд 29

Сдвиговые границы плит на континентах встречаются относительно редко. Пожалуй, единственным ныне активным примером границы такого типа является разлом Сан-Андреас, отделяющий Северо-Американскую плиту от Тихоокеанской. 800-мильный разлом Сан-Андреас — один из самых сейсмоактивных районов планеты: в год плиты смещаются относительно друг друга на 0,6 см, землетрясения с магнитудой более 6 единиц происходят в среднем раз в 22 года. Город Сан-Франциско и большая часть района бухты Сан-Франциско построены в непосредственной близости от этого разлома.

Литосфера – твердая оболочка Земли

  • Закрепить понятия «земная кора» и «литосфера».
  • Сформировать понятия «литосферные плиты», «сейсмические пояса».
  • Дать представление о происхождении материков и океанов.
  • Развивать пространственное воображение и логическое мышление, воспитывать научный и познавательный интерес к познанию природы Земли.

Оборудование:

  • физическая карта мира
  • карта литосферных плит

Учебники и учебные пособия:

  • Атласы
  • География. 5-6 класс.: учебник для общеобразоват.учреждений/(А.И.Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина и др.) под ред. А.И.Алексеева; Рос.академ.наук – М.: изд. «Просвещение», 2014 г.

Тип урока:

l.изучение нового материала

Понятийный аппарат:

  • «литосферная плита»
  • «сейсмический пояс»
  • «внутренние силы Земли»
  • гипотеза дрейфа материков

Планируемые результаты обучения:

  • Предметные : формирование представлений о тектоническом развитии земной коры и цикличности данного процесса, о теории литосферных плит.
  • Метапредметные : формирование умений: 1) работать с разными источниками географической информации — текстом, картами, схемами; 2) самостоятельно решать учебные задачи; 3) находить информацию об этапах развития Земли в учебнике, научно-популярной литературе, Интернете и интерпретировать её.
  • Личностные : развитие познавательного интереса к изучению прошлого Земли на основе материала параграфа и дополнительной информации
  • После урока ученики смогут давать определение и понимать значение понятий литосферная плита», «сейсмический пояс», «внутренние силы Земли», анализировать причины и последствия движения литосферных плит, показывать по карте сейсмические пояса.

Деятельность обучающихся:

  • сравнивать очертания древних и современных материков на картосхеме;
  • анализировать схемы образования материковой и океанической земной коры;
  • сформулировать суть гипотезы А. Вегенера.

Ценностный компонент урока:

  • развитие земной коры — длительный процесс, сопровождающийся последовательной сменой циклов;
  • роль гипотезы А. Вегенера в возникновении теории литосферных плит.

I. Организационный момент:

Учитель называет тему, определяет её значение для дальнейшего изучения темы «Литосфера»

II. Актуализация опорных знаний:

беседа с учащимися и выполнение творческих заданий.

  • какие вам известны гипотезы происхождения Земли?
  • что вам известно о внутреннем строении Земли?
  • Представьте себе, что создан аппарат, который может передавать изображение глубин Земли вплоть до самого центра нашей планеты. Опишите то, что вы сможете увидеть, расскажите о состоянии веществ в различных внутренних частях Земли
  • что мы называем литосферой, астеносферой? Определите, как изменится температура с глубиной в земной коре на 100 м, 1000 м (слайд «Шахта»)
  • из чего состоит земная кора?
  • какие типы земной коры вы знаете? Правильно ли утверждение: «Верхний слой земной коры базальтовый, под ним располагается гранитный, ещё ниже – осадочный»

III. Мотивация знаний:

  • Вступительное слово учителя.
  • Работа с физической картой мира. Показ современных материков и океанов.

IV. Изучение нового материала:

1. Происхождение материков и океанов. Эта проблема волновала учёных в древности.

  • современные представления о формировании материков и океанов исходят из гипотезы А. Вегенера, немецкого геофизика, который в 1912 г. предложил гипотезу дрейфа материков.
  • работа с учебником. Вывод: гипотеза – научное предположение. Гипотезу дрейфа материков выдвинул А. Вегенер. Она получила подтверждение в конце ХХ века благодаря космическим снимкам. Видеофрагмент.

2. Литосферные плиты

  • Внутренне строение Земли показывает, что на глубине горные породы и минералы находятся в условиях очень высокой температуры и давления, которые своей энергией перемещают отдельные участки литосферы.

Литосфера делится на крупные блоки – литосферные плиты – это огромные блоки литосферы, которые скользят по мантии.

Сейсмические пояса.

  • места столкновения и расхождения литосферных плит – сейсмические пояса. Это подвижные участки земной коры, расположенные по краям литосферных плит, где происходят процессы вулканизма и землетрясения. Крупные сейсмические пояса:
  • Тихоокеанский («Огненное кольцо»)
  • Средиземноморский
  • Атлантический

«Обозначение на контурной карте крупнейших литосферных плит, сейсмических поясов и основных форм рельефа».

Класс: 6

Презентация к уроку














Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели: создать условия для формирования у учащихся представления о Гипотезах образования Земли; создать условия для усвоения учащимися знаний: внутреннее строение Земли; литосфера; два типа строения земной коры.

Оборудование на уроке: план на доске, проектор для просмотра слайдов (презентация), таблица: «Внутреннее строение Земли».

Терминология: литосфера, ядро, мантия, земная кора: материковая, океаническая.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Формы организации: фронтальная, парная.

Методы работы: объяснительно — иллюстративный, репродуктивный, частично — поисковый, интерактивный (показ слайдов), метод контроля и самооценки.

Приемы работы: прием удивления, фантастическая добавка, рефлексия.

План :

  1. Внутреннее строение Земли: земная кора; мантия; ядро.
  2. Литосфера.
  3. Методы изучения Земли.

Ход урока

I этап. Организационный момент (готовность к уроку) .

Эмоциональный настрой. Здравствуйте ребята. Надеюсь, наша взаимная работа на уроке будет плодотворной, а вы активны. Садитесь. Сегодня мы начинаем изучение новой темы. Для успешной работы на уроке мы приготовили все необходимое: учебник, тетрадь, простой карандаш, ручка.

II этап. Актуализация знаний .

Ребята, вы сейчас внимательно прослушаете текст, а затем ответите на ряд вопросов. Зачитываю текст. «Первоначально планета была холодной, затем стала разогреваться, а впоследствии стала, вновь остывать. При этом «лёгкие» элементы поднимались, а «тяжёлые» опускались. Так сформировалась первоначальная земная кора. Тяжёлые элементы образовали внутреннее вещество планеты — ядро и мантию».

Учитель. О чём говорят эти строки?

Ученик. О гипотезе происхождения Земли. Гипотеза Шмидта — Фесенкова имеет меньше противоречий и отвечает на большее количество вопросов.

Учитель. Из какого облака образовалась наша планета?

Ученик. Из холодного газопылевого облака.

Учитель. Какова форма Земли?

Ученик. Форма Земли шарообразная.

Учитель. Вспомните из материала природоведения, какие внешние оболочки Земли вам известны?

Ученик. Земля имеет следующие внешние оболочки: атмосфера, гидросфера, биосфера, литосфера.

Интеллектуальная разминка

Изучив географию, 6 класса вы узнаете о каждой из этих оболочек более подробно. А начнём изучать мы планету Земля с оболочки, название которой скрыто в ребусе. У вас у всех на столах лежит технологическая карта, в которой имеется ребус.

Задание. Разгадайте ребус, назовите спрятанную земную оболочку.

Изучение раздела «Литосфера» мы начинаем со знакомства о том, что находится внутри Земли.

Тема сегодняшнего урока. «Строение Земли и методы его изучения. Литосфера».

Цель урока: изучить внутреннее строение Земли; познакомиться с методами изучения Земли; сформулировать понятие литосфера.

Записываем число и тему нашего урока в технологическую карту.

Мотивация. Ребята мне довелось быть свидетелем такого случая. Я сейчас его вам зачитаю, а вы внимательно слушаете, так как затем я задам вам вопросы. Читаю рассказ. «Конфета Земля».

Коля, Коля! — вбежал в комнату Вася, — мне такая идея в голову пришла!

Какая, Вась?

Земля ведь как шар, да? — уточнил Вася.

Значит, если мы будем копать Землю насквозь, то окажемся в другом месте, так?

Точно! — обрадовался Коля, — Пойдём скорее к бабушке, спросим, где у нас лопата лежит.

Побежали!

Баааааабушка!

Что, Коленька?

Бабушка, где у нас лопата лежит?

В сарае, Коленька. А зачем вам лопата? — ответила бабушка.

Мы хотим Землю прорыть, авось куда-нибудь да попадём, — радостно сказал Коля.

Бабушка улыбнулась и спросила:

Вы хотя бы знаете, как она устроена?

А чего там знать, — ответил Вася, — земля землёй — что может быть проще!

А нет. Не всё так просто — ответила бабушка.

А как? Бабушка, расскажи, пожалуйста. Ну, пожаааалуйста! — начал упрашивать бабушку Коля.

Ну ладно, ладно — согласилась бабушка, и начала свой рассказ.

Земля похожа на конфету: в центре орешек — ядро, потом идёт сливочная начинка — это мантия, а сверху шоколадная глазурь — это земная кора. Расстояние только отсюда до центра ядра больше 6 000 км, а вы хотите насквозь, — усмехнулась бабушка.

Значит, всё отменяется, — расстроился Коля…

Дааа, хорошо бы такую конфету, — мечтательно сказал Вася.

III этап. Объяснение нового материала .

Учитель. Прослушав рассказ и используя (наглядное пособие) ТАБЛИЦА «Внутреннее строение Земли», ответьте на вопросы.

Учитель. Каково внутренне строение Земли?

Ученик. Земля имеет послойное строение: ядро, мантия, земная кора.

Учитель. Если сравнить нашу планету с яйцом, то получим некоторое сходство. Какое? Что хотят показать этим сравнением учёные?

Ученик. Скорлупа — земная кора; белок — мантия; ядро — желток. Земля имеет послойное строение.

Самостоятельная работа — устно. Внутренне строение Земли на рисунке показано цифрами. Что обозначает каждая цифра?

Работа с учебником, с иллюстрациями. Заполнение таблицы. Парная работа (письменно).

Используя материал учебника (стр.38 §16 абзац 3, определить температуру), (рисунок 22, стр.39 §16, определить толщину мантии), заполнить в таблице «Внутреннее строение Земли» пропуски (ячейки). Парная работа (взаимопроверка).

Внутреннее строение Земли.

Название оболочки Размер (толщина) Состояние Температура Давление Процентное соотношение
1. Земная кора 5-80 км Твердое Разная, от -7°С, до +57°С 760 мм. рт. ст. 1%
2. Мантия верхняя 200-250 км Пластичное, размягчённый 2000°С 1,3 млн. атм. 82%
Мантия нижняя 2900 км Твердое, кристаллическое
3. Ядро внешнее 2250 км Расплавленное, жидком 2000-5000°С 3,6 млн. атм. 17%
Ядро внутреннее 1250 км Твёрдое

Курсивом отмечены те ячейки, которые учащиеся должны заполнить.

Правило: начиная с глубины 20 — 30м, температура земной коры увеличивается в среднем на 3° на каждые 100м.

Учитель. Почему мантию называют основной частью Земли?

Ученик. Мантия занимает основную внутреннюю часть Земли.

Учитель. Как изменяется температура в недрах Земли.

Ученик. При движении внутрь Земли температура повышается.

Разделение на оболочки произошло благодаря разогреву недр планеты и разделению вещества по удельному весу: более тяжелые элементы погружались к центру Земли и образовали ядро, более лёгкие — всплывали, образовав мантию и земную кору. Разогрев поддерживается внутренним источником энергии – распадом радиоактивных элементов.

Учитель. Ребята, а что такое литосфера.

Литосфера: «литос » — камень, «сфера » — шар. Это твердая, каменная оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней части мантии, имеет мощность от 70 до 250 км.

Литосфера — объединяет внутренние и внешние оболочки Земли.

Земная кора (верхняя часть литосферы) в свою очередь делится на материковую (континентальную) и океаническую.

Задание. Используя рисунок, заполните схему.

  1. Назовите виды земной коры?
  2. Сколько и какие слои слагают материковую земную корку и океаническую?

Толщина материковой земной коры до 70 км в горах, 30-40 км под равнинами. Имеет 3 слоя (осадочный, гранитный, базальтовый). Она более старая.

Толщина океанической земной коры 5-10 км под океанами. Имеет 2 слоя (осадочный, базальтовый). Более молодая, формируется в районе вершин океанических хребтов.

Такое расположение слоев не случайно и объясняется плотностью слагающих их веществ. Гранит в основном состоит из менее плотных веществ, например полевого шпата, слюды. Базальт — более плотных, тяжелых веществ: лабрадора, магнетита, оливина и др. Поэтому базальтовый слой залегает под гранитным.

Земная кора выплавлялась из вещества мантии постепенно, в результате длительного и сложного физико-химического преобразования. При этом вначале выделились гранитный и базальтовый слои. Осадочный возник позднее, главным образом из продуктов их разрушения и преобразования живыми организмами. Он покрывает почти всю поверхность Земли. Осадочный слой сложен осадочными горными породами. Гранитный слой представлен магматическими (граниты и др.) и метаморфическими породами, близкими по составу к гранитам (гнейсы и др.). Базальтовый слой из магматических и плотных метаморфических пород, богатых магнием и железом.

Как происходило образование земной коры? Образование земной коры происходило миллиарды лет назад из вязко-жидкого вещества мантии — магмы.Входившие в его состав наиболее распространенные и легкие химические вещества — кремний и алюминий — застывали в верхних слоях. Затвердев, они больше не тонули и оставались на плаву в виде своеобразных островков. Но эти островки не были устойчивыми, они находились во власти внутренних мантийных течений, которые увлекали их вниз, и нередко попросту тонули в раскаленной магме. Магма (от греческого та gmа -густая грязь) — расплавленная масса, образующаяся в мантии Земли. Но шло время, и первые небольшие твердые массивы постепенно соединялись между собой, образуя территории уже значительной площади. Подобно льдинам в открытом океане, они перемещались по планете по воле внутренних мантийных течений.

Как же удалось людям составить представление о внутреннем строении Земли? Ценную информацию о строении Земли человечество получает в результате бурения сверхглубоких скважин, а также с помощью специальных сейсмических методов исследования (от греч. «seismos» — колебание). Так изучают геофизики нашу Землю. Этот метод основан на изучении скорости распространения в Земле колебаний, возникающих при землетрясениях, извержениях вулканов или взрывах. С этой целью используют специальный прибор — сейсмограф. Уникальную информацию о недрах Земли ученые-сейсмологи получают из наблюдений за извержениями вулканов. Наука сейсмология — наука о землетрясениях. На основании сейсмических данных в строении Земли выделяют 3 главные оболочки, отличающиеся химическим составом, агрегатным состоянием и физическими свойствами.

Немного истории. Один из первых сейсмографов был изобретен в начале XX в. русским физиком и географом Борисом Борисовичем Голицыным. На основе разработок Голицына у нас в стране была создана первая сейсмическая станция. Применив сейсмический метод изучения внутреннего строения Земли, он в 1916 г. обнаружил на глубине около 500 км границу резкого изменения свойств планеты (так называемый слой Голицына), по которой проводят нижнюю границу верхней мантии.

Название прибора говорит о его назначении — записи колебаний земного вещества. Как это происходит? Под действием мощных толчков, происходящих внутри Земли, земное вещество начинает колебаться, при этом оказалось, что скорость распространения колебаний различна. Исследуя это явление в лаборатории, ученые брали разные по плотности вещества. Результаты показали, что скорость колебаний от толчков одинаковой силы в разных по плотности веществах различна. На основании — этого ученые пришли к выводу, что земная кора состоит из разных по плотности веществ. Так, по скорости колебаний земного вещества в земной коре было выявлено три ее слоя: верхний — осадочный (сложен известняками, песком, глиной и другими породами), средний — гранитный и нижний — базальтовый. В гранитных породах, например, скорость распространения волны около 5 км/с, в песчаниках она меньше — около 3 км/с.

Работа с учебником. Используя стр. 40 пункт №3 §16 назовите самую глубокую скважину.

Самая глубокая шахта уходит в глубину не более чем на 8 км, а самая глубокая скважина достигает 15 км на Кольском полуострове.

А это ничтожно малая величина по сравнению с размерами Земли. Ведь расстояние от поверхности до центра Земли 6370 км. И все же глубинное бурение — один из надежных методов изучения земных недр, он позволяет многое узнать об особенностях строения нашей планеты.

Для чего необходимо изучать строение Земли? Раскрытие тайн внутреннего строения Земли позволит правильно объяснить формирование и развитие планеты, происхождение материков и океанов, даст возможность предвидеть извержения вулканов, землетрясения, ускорит поиск месторождений полезных ископаемых и многое другое.

IV этап. Закрепление .

Задание. Найдите соответствие (метод перетаскивания).

Ответ. 1Б, 2В, 3Г, 4А

V этап. Обобщение .

Задание.

Игра «Эрудит». Расскажите о литосфере как можно больше, но разрешается говорить только по одному предложению, начиная со слов: «Я знаю, что …». Нельзя повторяться и делать паузу между ответами соперников более 5 сек.

  • Я знаю, что литосфера — это оболочка Земли.
  • Я знаю, что литосфера состоит из земной коры и верхней части мантии.
  • Я знаю, что литосфера — объединяет внутренние и внешние оболочки Земли.
  • Я знаю, что литосфера — каменная оболочка Земли («литос » — камень, «сфера » — шар).
  • Я знаю, что литосфера имеет мощность от 70 до 250 км.
  • Я знаю, что земная кора делится на материковую и океаническую…

VI этап. Домашнее задание

§ 16, творческое задание. Напишите стихотворение, сказку или рассказ о литосфере.

VII этап. Подведение итогов. Оценивание учащихся. Рефлексия .

Ребята сегодня на уроке мы ставили задачи: изучить внутреннее строение Земли, методы изучения и литосферу.

Как вы думаете, мы справились с этими задачами? Да.

То есть цель урока достигнута? Да.

В технологической карте напечатаны смайлики, которые показывают настроение. Отметьте, какое настроение было у вас сегодня на уроке.

Похвалы. Скажи друг другу доброе слово. Положительная оценка класса с аплодисментами себе за хорошую работу на уроке.

Урок закончен. Всем спасибо. Молодцы!

  • Видеоролик для поднятия настроения

  • 1.В какой стране впервые зародилась география?
  • А) в Италии
  • Б) в Греции
  • В) Персии
  • 2.Когда появилась наука география?
  • А) в 1 веке до н.э Б) во 2 веке до н.э В) в 3 веке до н.э
  • 3.Кто совершил первое кругосветное путешествие.
  • А) Колумб Б) Васко да Гамма В) Магеллан

  • 4 Один из уникальных материков,открытый позже других.
  • А) Австралия Б)Антарктида В)Америка
  • 5.На каком расстоянии находится Земля от Солнца?
  • А) 150 млн км Б) 155 млн км В) 167млн
  • 6 Какова длина экватора?
  • А) 26 тыс.км Б)35 тыс км В) 40 тыс.км

  • 7.Разность высот между двумя точками земной поверхности называется?
  • А) относительной высотой
  • Б) абсолютной высотой
  • В) идеальной высотой
  • 8 Общая площадь поверхности Земли?
  • А) 325,4 млн. км.кв
  • Б) 675,4 млн. км. кв
  • В) 510,2 млн.км. кв
  • 9 Возраст планеты приблизительно составляет?
  • А)4,5-5 млрд. лет
  • Б) 3,5-4 млрд. лет
  • В) 4,6-5,5 млрд. лет

  • «5»- 9 баллов
  • «4» -7-8 баллов
  • «3» -5 баллов


24.10.14.Тема урока. «Литосфера.Строение Земли»

  • Внутреннее строение Земли.
  • Учение о литосферных плитах


  • — рассмотреть внешнее и внутреннее строение Земли, учение о лиосферных плитах.

  • 1 Атмосфера
  • 2 Гидросфера
  • 3 Биосфера
  • 4 Литосфера

Внутреннее строение Земли

Мантия

Ядро




  • 1 группа: работа над флипчартом «Внешнее строение Земли»
  • 2 группа: работа с терминами с помощью словаря
  • 3 группа: работа с Интернет-ресурсами, презентация — «Учение о литосферных плитах»
  • 4 группа: способы изучения внутреннего строения Земли, Кольская сверхглубокая скважина

  • Внутреннее строение Земли состоит из:
  • 1)земная кора-это внешний слой твердой породы, покрывающий Землю.
  • 2) Мантия –внутренняя оболочка, расположенная между земной корой и ядром земли.
  • 3)Ядро-его радиус 3500 км,состоит из никеля и железа. Ядро делится на внешнее и внутреннее.
  • Внешнее -находится в расплавленном состоянии
  • Внутреннее-из твердого вещества.

  • Атмосфера, гидросфера, биосфера, земная кора, мантия, литосфера, литосферные плиты, разломы, срединно-океанические хребты, желоба.

3 группа

По предположению ученых, вся планета разделена на множество

больших и малых литосферных плит. Границы литосферных плит проходят чаще всего по территории океанов. Литосферные плиты двигаются с различной скоростью, сталкиваются и расходятся.


Горизонтальное строение литосферы

Литосфера разделена на 6-7 крупных и десятки мелких блоков – литосферных

плит, подвижных относительно друг друга. Плиты перемещаются по пластичному слою верхней мантии.


4 группа -способы изучения строения земной коры: шахты, бурение скважин.

Кольская сверхглубокая

скважина в России –

самая глубокая в мире! Здесь удалось дойти только до слоя гранита! Границы с мантией ещё не достиг никто!


  • Буровая установка и мощный алмазный бур помогли пройти это огромное расстояние в твердых горных породах Кольского полуострова на севере России.


Исследования земных глубин

Сейсмограф



  • З- земля в-вода
  • Е- единственная о-океан
  • М-молодая д-дельта(один из
  • Л-литосфера особых устьев реки
  • Я-ядро

  • Атмосфера
  • газообр, воздушная
  • Перемещается,входит в состав, загрязняется
  • Атмосфера самая верхняя оболочка Земли.
  • Воздушный слой.
  • Ветер
  • Сильный, теплый
  • Дует, разрушает, перемещается
  • Ветер- неиссякаемый источник энергии
  • Ураган

  • Образование газового облака во Вселенной
  • разогрев недр в результате сближения частиц и нарастании сил трения
  • появление базальтовых пород
  • образование ядра планеты
  • вращение и сгущение газового облака
  • образование сгустков будущих планет и Солнца в центре облака
  • появление гранитов
  • формирование мантии и первичной тонкой земной коры
  • появление осадочных пород.

  • Образование газового облака во Вселенной
  • вращение и сгущение газового облака
  • образование сгустков будущих планет и Солнца в центре облака
  • разогрев недр в результате сближения частиц и нарастании сил трения
  • образование ядра планеты
  • формирование мантии и первичной тонкой земной коры
  • появление базальтовых пород
  • появление гранитов
  • появление осадочных пород).



Образование первичной Земной коры Плиты располагаются на мягком пластичном слое мантии, по которому происходит скольжение. Внутренние силы вызывают движение плит, при перемещении веществ в верхней мантии Мощные восходящие потоки вещества разрывают земную кору, образуя глубинные разломы. Расплавленное вещество поднимается и заполняет плиты наращивая земную кору. Края разломов отодвигаются друг от друга.

Тектоника литосферных плит и формирование крупных форм рельефа Перемещения литосферных плит и движения земной коры вследствие этих перемещений называют ТЕКТОНИКОЙ. Эти перемещения происходят в результате движения вещества мантии по мантийным каналам в недрах Земли. Восходящие потоки двигают литосферные плиты навстречу друг другу или в разные стороны со скоростью до 6 см в год. Направление движения плит может сохраняться в течение нескольких десятков и даже сотен тысяч лет.

Физик Трубицын Пропустив через себя все известные геологам отрывочные и весьма противоречивые данные о предшественниках Пангеи, модель показала: единые континенты возникали каждые семьсот-восемьсот миллионов лет. Первый по времени — Моногея — образовался 2,6 — 2,4 миллиарда лет тому назад, Мегагея — 1,8 миллиарда, Мезогея — 1 миллиард, а до Пангеи подать рукой — всего 200 миллионов лет. Модель уточнила и очертания суперконтинентов — они не были повторением, копией друг друга. Спецкор Владимир ЗАСЕЛЬСКИЙ и из журнала «NATIONAL GEOGRAPHIC»













Внутреннее строение Земли — ppt video online download

Presentation on theme: «Внутреннее строение Земли»— Presentation transcript:

ins[data-ad-slot=»4502451947″]{display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14>ins:not([data-ad-slot=»4502451947″]){display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14 { width: 250px;}} @media(max-width:500px) {#place_14 { width: 120px;}} ]]>

1 Внутреннее строение Земли
Литосфера Внутреннее строение Земли

2 Внутреннее строение Земли
Уроки географии Кирилла и Мефодия 6 класс. Урок 22 Слайды 3 – 6 Посмотрите и прослушайте материал. Заполните таблицу.

3 Внутреннее строение Земли
Внутренние оболочки Земли Характеристика оболочек Земли толщина состояние температура давление

4 Внутреннее строение Земли
Внутренние оболочки Земли Характеристика оболочек Земли толщина состояние температура давление Ядро 3500 км. плотное, раскаленное 6000°С высокое

5 Внутреннее строение Земли
Внутренние оболочки Земли Характеристика оболочек Земли толщина состояние температура давление Ядро 3500 км. плотное, раскаленное 6000°С высокое Мантия 2900 км пластичная °С

6 Внутреннее строение Земли
Внутренние оболочки Земли Характеристика оболочек Земли толщина состояние температура давление Ядро 3500 км. плотное, раскаленное 6000°С высокое Мантия 2900 км пластичная °С Астеносфера тонкая жидкая, раскаленная магма

7 Внутреннее строение Земли
Внутренние оболочки Земли Характеристика оболочек Земли толщина состояние температура давление Ядро 3500 км. плотное, раскаленное 6000°С высокое Мантия 2900 км пластичная °С Астеносфера тонкая жидкая, раскаленная магма Земная кора 5 – 80 км твердая Ближе к мантии повышается

8 Литосфера – это … земная кора и верхний слой мантии «литос» — …
сфера — … Толщина литосферы – 50 – 200 км.

9 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои)

10 Виды земной коры Материковая Океаническая Слои:
Базальтовый Гранитный Осадочный

11 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои)

12 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая

13 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком

14 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км.

15 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км. базальтовый гранитный осадочный

16 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км. базальтовый гранитный осадочный океаническая

17 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км. базальтовый гранитный осадочный океаническая океаном

18 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км. базальтовый гранитный осадочный океаническая океаном 5 – 10 км.

19 Земная кора Используя слайд «Строение земной коры» заполните таблицу.
Вид земной коры Где находится Толщина Состав (слои) материковая Под материком 30 – 80 км. базальтовый гранитный осадочный океаническая океаном 5 – 10 км.


Литосфера

Литосферой называют твёрдую оболочку Земли, которая включает в себя земную кору и часть верхней мантии. Толщина литосферы на суше в среднем колеблется от 35-40 км (на равнинных участках) до 70 км (в горных районах). Под  древними горами толщина земной коры ещё больше: например, под Гималаями мощность её достигает 90 км. Земная кора под океанами – это тоже литосфера. Здесь она самая тонкая — в среднем около 7-10 км, а в некоторых районах Тихого океана — до 5 км.

Толщину земной коры можно определить по скорости распространения сейсмических волн. Последние также дают некоторые сведения о свойствах мантии, расположенной под земной корой и входящей в литосферу. Литосфера, также как гидросфера и атмосфера образовалась, в основном, в результате высвобождения веществ из верхней мантии молодой Земли. Её формирование продолжается и сейчас, главным образом, на дне океанов.

Большую часть литосферы составляют кристаллические вещества, которые образовались при охлаждении магмы — расплавленного вещества в глубинах Земли. По мере остывания магмы образовывались горячие растворы. Проходя по трещинам в земной коре, они охлаждались и выделяли содержащиеся в них вещества. Так как некоторые минералы при изменении температуры и давления распадаются, на поверхности они преобразовывались в новые вещества.

Литосфера подвержена воздействию воздушной и водной оболочек Земли (атмосферы и гидросферы), что выражается в процессах выветривания. Физическое выветривание — это механический процесс, в результате которого порода, размельчается до частиц меньшего размера, не меняя химического состава. Химическое выветривание приводит к образованию новых веществ. На скорость выветривания влияет и биосфера, а также рельеф суши и климат, состав воды и другие факторы.

В результате выветривания образовались рыхлые континентальные отложения, мощность которых составляет от 10-20 см на крутых склонах до десятков метров на равнинах и сотен метров во впадинах. На этих отложениях образовались почвы, играющие важнейшую роль во взаимодействии живых организмов с земной корой.

что это такое, интересные факты, описание (фото)

Состояние покоя неизвестно нашей планете. Это касается не только внешних, но и внутренних процессов, что происходят в недрах Земли: её литосферные плиты постоянно двигаются. Правда, некоторые участки литосферы довольно устойчивы, другие же, особенно те, что находятся на стыках тектонических плит, чрезвычайно подвижны и постоянно содрогаются.

Естественно, подобное явление люди без внимания оставить не могли, а потому на протяжении всей своей истории изучали и объясняли его. Например, в Мьянме до сих пор сохранилась легенда о том, что наша планета оплетена огромным кольцом змей, и когда они начинают двигаться, земля начинает содрогаться. Подобные истории не могли надолго удовлетворить пытливые человеческие умы, и чтобы узнать правду, самые любопытные сверлили землю, рисовали карты, строили гипотезы и выдвигали предположения.

Твёрдая оболочка планеты

Понятие литосферы содержит в себе твёрдую оболочку Земли, состоящую из земной коры и пласта размягчённых горных пород, входящих в состав верхней мантии, астеносферы (её пластичный состав даёт возможность плитам, из которых состоит земная кора, передвигаться по ней со скоростью от 2 до 16 см в год). Интересно, что верхний слой литосферы упругий, а нижний – пластичный, что даёт возможность плитам при движении сохранять равновесие, несмотря на постоянные сотрясения.

Во время многочисленных исследований учёные пришли к выводу, что литосфера имеет неоднородную толщину, и во многом зависит от рельефа местности, под которым находится. Так, на суше её толщина составляет от 25 до 200 км (чем старше платформа, тем она больше, а самая тонкая находится под молодыми горными хребтами).

Круговорот воды в природе88134.631

А вот самый тонкий пласт земной коры – под океанами: его средняя толщина колеблется от 7 до 10 км, а в отдельных регионах Тихого океана доходит даже до пяти. Слой самой толстой коры расположен по краям океанов, наиболее тонкий – под срединно-океаническими хребтами. Интересно, что литосфера еще полностью не сформировалась, и процесс этот продолжается поныне (в основном – под океаническим дном).

Из чего состоит земная кора

Строение литосферы под океанами и континентами отличается тем, что под океаническим дном нет гранитного слоя, так как океаническая кора во время своего формирования много раз подвергалась процессам плавления. Общими для океанической и материковой коры являются такие слои литосферы, как базальтовый и осадочный.

Таким образом, земная кора состоит в основном из горных пород, которые формируются во время остывания и кристаллизации магмы, по трещинам внедряющейся в литосферу. Если при этом магма не смогла просочиться на поверхность, то она сформировала такие крупнокристаллические горные породы, как гранит, габбро, диорит, вследствие ее медленного охлаждения и кристаллизации.

А вот магма, которая сумела выбраться наружу, за счёт быстрого остывания, образовала мелкие кристаллы – базальт, липарит, андезит.

Что касается осадочных пород, то они в литосфере Земли образовались по-разному: обломочные появились в результате разрушения песка, песчаников и глины, химические сформировались благодаря различным химическим реакциям в водных растворах — это гипс, соль, фосфориты. Органические были образованы растительными и известковыми остатками – мел, торф, известняк, уголь.

Интересно, что некоторые породы появились из-за полного или частичного изменения их состава: гранит трансформировался в гнейс, песчаник – в кварцит, известняк – в мрамор. Согласно научным исследованиям, учёным удалось установить, что литосфера состоит из:

  • Кислорода – 49%;
  • Кремния – 26%;
  • Алюминия – 7%;
  • Железа – 5%;
  • Кальция – 4%
  • В состав литосферы входит немало минералов, самые распространённые – шпат и кварц.

Что касается структуры литосферы, то здесь различают стабильные и подвижные зоны (иными словами, платформы и складчатые пояса). На тектонических картах всегда можно увидеть обозначенные границы как устойчивых, так и опасных территорий. Прежде всего это Тихоокеанское огненное кольцо (расположено по краям Тихого Океана), а также часть Альпийско-Гималайского сейсмического пояса (Южная Европа и Кавказ).

Описание платформ

Платформа – это практически неподвижные части земной коры, которые прошли очень долгий этап геологического формирования. Их возраст определяют по этапу образования кристаллического фундамента (гранитного и базальтового слоёв). Древние или докембрийские платформы на карте всегда находятся в центре континента, молодые – или на краю материка, или между докембрийскими платформами.

Горно-складчатая область

Горно-складчатая область была сформирована во время столкновения тектонических плит, что расположены на материке. Если горные хребты были сформированы недавно, возле них фиксируется повышенная сейсмическая активность и все они расположены по краям литосферных плит (более молодые массивы относятся к альпийскому и киммерийскому этапу образования). Более старые области, относящиеся к древней, палеозойской складчатости, могут располагаться как с краю материка, например, в Северной Америке и Австралии, так и по центру – в Евразии.

Интересно, что возраст горно-складчатых областей учёные устанавливают по самым молодым складкам. Поскольку горообразование происходит беспрестанно, это даёт возможность определить лишь временные рамки этапов развития нашей Земли. Например, наличие горного хребта посреди тектонической плиты свидетельствует о том, что когда-то здесь проходила граница.

Литосферные плиты

Несмотря на то, что литосфера на девяносто процентов состоит из четырнадцати литосферных плит, многие с этим утверждением не согласны и рисуют свои тектонические карты, говоря о том, что существует семь больших и около десяти малых. Это разделение довольно условно, поскольку с развитием науки учёные или выделяют новые плиты, или же признают определенные границы несуществующими, особенно когда речь идёт про малые плиты.

Стоит отметить, что самые крупные тектонические плиты очень хорошо различимы на карте и ими являются:

  • Тихоокеанская – самая большая плита планеты, вдоль границ которой происходят постоянные столкновения тектонических плит и образуются разломы – это является причиной её постоянного уменьшения;
  • Евразийская – покрывает почти всю территорию Евразии (кроме Индостана и Аравийского полуострова) и содержит наибольшую часть материковой коры;
  • Индо-Австралийская – в её состав входит австралийский континент и индийский субконтинент. Из-за постоянных столкновений с Евразийской плитой находится в процессе разлома;
  • Южно-Американская – состоит из южноамериканского материка и части Атлантического океана;
  • Северо-Американская – состоит из североамериканского континента, части северо-восточной Сибири, северо-западной части Атлантического и половины Северного Ледовитого океанов;
  • Африканская – состоит из африканского материка и океанической коры Атлантического и Индийского океанов. Интересно, что соседствующие с ней плиты движутся в противоположную от неё сторону, поэтому здесь находится наибольший разлом нашей планеты;
  • Антарктическая плита – состоит из материка Антарктида и близлежащей океанической коры. Из-за того, что плиту окружают срединно-океанические хребты, остальные материки от неё постоянно отодвигаются.

Движение тектонических плит

Литосферные плиты, соединяясь и разъединяясь, всё время изменяют свои очертания. Это даёт возможность учёным выдвигать теорию о том, что около 200 млн. лет назад литосфера имела лишь Пангею — один-единственный континент, впоследствии расколовшийся на части, которые начали постепенно отодвигаться друг от друга на очень маленькой скорости (в среднем около семи сантиметров в год).

Существует предположение, что благодаря движению литосферы, через 250 млн. лет на нашей планете сформируется новый континент за счёт объединения движущихся материков.

Когда происходит столкновение океанической и континентальной плит, край океанической коры погружается под материковую, при этом с другой стороны океанической плиты её граница расходится с соседствующей с ней плитой. Граница, вдоль которой происходит движение литосфер, называется зоной субдукции, где выделяют верхние и погружающиеся края плиты. Интересно, что плита, погружаясь в мантию, начинает плавиться при сдавливании верхней части земной коры, в результате чего образуются горы, а если к тому же прорывается магма – то и вулканы.

В местах, где тектонические плиты соприкасаются друг с другом, расположены зоны максимальной вулканической и сейсмической активности: во время движения и столкновения литосферы, земная кора разрушается, а когда они расходятся, образуются разломы и впадины (литосфера и рельеф Земли связаны друг с другом). Это является причиной того, что вдоль краёв тектонических плит расположены наиболее крупные формы рельефа Земли – горные хребты с активными вулканами и глубоководные желоба.

Рельеф

Не удивляет, что движение литосфер непосредственно влияет на внешний вид нашей планеты, а разнообразие рельефа Земли поражает (рельеф – это совокупность неровностей на земной поверхности, которые находятся над уровнем моря на разной высоте, а потому основные формы рельефа Земли условно делят на выпуклые (материки, горы) и вогнутые – океаны, речные долины, ущелья).

Почему небо голубое?88134.54

Стоит заметить, что суша занимает только 29% нашей планеты (149 млн. км2), а литосфера и рельеф Земли состоят в основном из равнин, гор и низкогорья. Что касается океана, то его средняя глубина составляет немногим меньше четырёх километров, а литосфера и рельеф Земли в океане состоят из материковой отмели, берегового склона, океанического ложа и абиссальных или глубоководных желобов. Большая часть океана обладает сложным и разнообразным рельефом: здесь есть равнины, котловины, плато, возвышенности, хребты высотой до 2 км.

Проблемы литосферы

Интенсивное развитие промышленности привело к тому, что человек и литосфера в последнее время стали чрезвычайно плохо уживаться друг с другом: загрязнение литосферы приобретает катастрофические масштабы. Произошло это вследствие возрастания промышленных отходов в совокупности с бытовым мусором и используемыми в сельском хозяйстве удобрениями и ядохимикатами, что негативно влияет на химический состав грунта и на живые организмы. Учёные подсчитали, что за год на одного человека припадает около одной тонны мусора, среди которых – 50 кг трудноразлагаемых отходов.

Сегодня загрязнение литосферы стало актуальной проблемой, поскольку природа не в состоянии справиться с ней самостоятельно: самоочищение земной коры происходит очень медленно, а потому вредные вещества постепенно накапливаются и со временем негативно воздействуют и на основного виновника возникшей проблемы – человека.

PPT — ЛИТОСФЕРА презентация PowerPoint | бесплатно скачать

PowerShow.com — ведущий веб-сайт для обмена презентациями и слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com — отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.

Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически на любую тему, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно.Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями на Facebook или в кругах Google+.Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com доступны для просмотра, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

презентации бесплатно. Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром.Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями на Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно!

За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

Введение в литосферу Земли, доктор Родриг

Лекция: Введение в литосферу Земли, доктор Родриг

География 140


Введение в физическую географию
  Я.В этом последнем разделе курса мы рассмотрим
     литосфера, которая является горно-минеральной сферой нашей планеты (то есть
     большинство из этого!).
     A. Раздел физической географии, связанный с литосферой, является
        называется «геоморфология».
     Б. Вспомните, как биогеография была разделом физической географии
        связаны с биосферой и как это было разделено с биологией?
        Что ж, геоморфология - это то же самое, что и геология: некоторые геоморфологи
        географы, а некоторые - геологи.Иногда наша аккуратная дисциплина
        структуры не совсем совпадают с тем, что люди на самом деле
        делает!
     C. Как бы то ни было, в этом разделе нас интересуют:
        1. Строение и состав самой планеты.
        2. Процессы застройки земной поверхности (тектонизм).
        3. Процессы, в результате которых поверхность земли становится гладкой, например
           реки, ледники, волны и ветры (градация).

 II.Строение планеты Земля.
     A. Земля имеет слоистую структуру. Есть два разных способа
        классификация этих слоев (опять же, это классификация).
     Б. Первый из них предполагает классификацию по физическому состоянию
        вещество и общий химический состав. Я начну с центра
        землю и выйдите на поверхность в этом обсуждении.
        1. Считается, что самая внутренняя часть планеты существует в твердой
           состояние: это называется «твердое внутреннее ядро»."
           а. Он простирается примерно на 1250 км от центра Земли.
              или чуть менее 20 процентов расстояния от центра до центра
              поверхность (радиус Земли примерно 6330 км: Лекция 2).
           б. Он состоит из железа (Fe) с небольшим количеством никеля (Ni), очень плотный и
              тяжелые элементы.
           c. Об этом можно догадаться из следующих аргументов:
                я. Средняя плотность наиболее распространенных материалов, составляющих
                   астероидов в нашей Солнечной системе около 5.5 г / куб.
                   сантиметр (железо - самое распространенное твердое тело в космосе,
                   особенно во внутренней солнечной системе, где Земля
                   расположена).
               II. Однако средняя плотность материалов земной коры
                   составляет всего 3,3 г / куб.
              iii. Предполагая, что Земля сформирована из материалов, наиболее распространенных в
                   внутренняя солнечная система, тяжелые вещи должны присутствовать
                   где-то в земле.iv. Земля, как и другие внутренние планеты, прошла через расплавленный
                   фаза в начале своей истории, которая позволила гравитации
                   расслоить вещества по плотности. Итак, железо и никель
                   поселиться на «дне» гравитационного колодца: в центре
                   молодая планета.
                v. О прочности внутреннего ядра можно судить по
                   производительность железа и никеля в лаборатории и в
                   массивные компьютерные модели при давлениях, подобных
                   ядро планеты: хотя в нем невероятно жарко
                   земных недр (по текущим оценкам, речь идет о
                   5500 К, что близко к температуре поверхности
                   солнца!) давление настолько велико, что таяние
                   концентрация железа, загрязненного никелем, находится далеко за пределами
                   эти высокие температуры (6500 К), оставляющие никель-железо
                   как твердое тело.2. Следующий слой - жидкое внешнее ядро.
           а. Здесь тоже преобладает никель-железо.
           б. Это известно из сильного магнитного поля Земли, которое может
              производиться токами в жидком железе.
           c. Он простирается примерно на 3450 км от центра Земли.
              Это означает, что его толщина составляет около 2200 км.
           d. Известно, что он существует в жидком состоянии из-за поведения
              волн землетрясений, особенно объемных поперечных волн или вторичных
              волны.я. Жидкость не может реагировать на поперечные силы (боковые или боковые).
                   боковые силы), поэтому он не может передавать поперечные волны.
               II. В результате появляется сейсмическая тень на стороне
                   Земля противоположна эпицентру землетрясения: сейсмический
                   станции там не будут принимать вторичные волны, хотя
                   они получат первичные (продольные) волны от заданного
                   землетрясение.Первичные волны тоже создают тень с центром
                   примерно 120 ° от фокуса из-за преломления или
                   загнутые внутрь, поскольку они замедляют переход в жидкость
                   Внутреннее ядро.
              iii. Это не так прямолинейно, как размер сейсмической тени.
                   равный размеру жидкого внешнего ядра, потому что
                   сейсмические волны ускоряются по мере прохождения через более плотные твердые тела
                   и преломляются или сгибаются, когда проходят через разные
                   материалы, и это искривляет их путь обратно к
                   поверхность.Учитывая это, мы все еще можем вычислить размер
                   внешней границы внешнего жидкого ядра от размера
                   сейсмическая тень поперечной волны на противоположной стороне
                   Земля.

                     Сейсмическая тень поперечной волны :
                    

Сейсмическая тень первичной волны из-за изменения скорости:

3.Третий слой - земная мантия. а. Он покрывает все, от жидкого внешнего ядра до дна земная кора. б. Таким образом, он простирается примерно на 3450 км от центра на все путь в пределах от 5 до 100 км от поверхности. Его толщина не совсем 2900 км. c. Мантия довольно изменчива, но в ней преобладают актуальные рок, а не только сплавы железа.я. Это в основном силикатная основная структура (построенная вокруг комбинация кремнезема и кислорода, SiO 2 ). II. Однако эти породы очень богаты железом и магния, поэтому их называют «ультраосновными» породами («ма» от магний и буква «f» из химического обозначения железа, Fe). iii. Итак, эти породы чрезвычайно тяжелые и плотные по сравнению с типичные поверхностные породы, и они обычно очень темные, как хорошо из-за железа и магния в них.iv. Мантия различается по своему материальному состоянию: от мягкой до мягкой. почти жидкое состояние вблизи его внутренней границы с жидкое внешнее ядро ​​и снова около вершины, несколько километров под земной корой. В других областях это может показать почти хрупкая прочность. Самые мягкие части мантии может течь в ответ на тепло, что-то вроде "глупой замазки"?

4.Четвертый и последний слой - это корочка. а. Он очень и очень тонкий, может быть, от 5 км под водой. океанов толщиной до 100 км под некоторыми горными районами материков (обычно это около 40 км толщиной под континенты). б. Прерывистость Мохоровича (часто называемая просто "Мохо") своими друзьями) отмечает переход от верха мантии до нижней части корки: это область, где есть резкое увеличение скорости сейсмических волн по мере их перехода в площадь разной плотности и жесткости.Андрия Мохоровичич впервые заметил этот эффект еще в 1909 году, и с тех пор он теоретически связано с переходом мантия-кора. c. Породы в коре твердые до твердого и хрупкого. d. Они также очень разнообразны, в том числе породы расплавленного происхождения, породы осадочного происхождения и породы, имеющие претерпел всевозможные структурные и химические переделки. е.Сама кора может быть разделена на один или два подслоя, в зависимости от того, где вы находитесь: я. Один вид слоя встречается повсюду, под океанами и путь под континенты. а. В этом слое преобладают относительно тяжелые, темные, плотные породы «мафического» состава. Большинство этих основных пород имеют вулканическое происхождение и называются «базальтами». б.Этот плотный, тяжелый основной слой иногда называют «сима» (преобладают силикатные породы основного состава. состав), а иногда и «основной слой» и иногда «базальтовый» слой. c. Обычно он относительно тонкий, обычно от 5 до 12. км толщиной. II. Второй слой обычно встречается только на континентах. а. Он состоит из легких пород, в основном состоящих из силикаты, обогащенные более легкими элементами, такими как алюминий (Al), калий (K) и натрий (Na).б. Этот слой иногда называют «сиал» (в нем преобладают силикатные породы с примесью более легких элементов, например алюминий) или «кремниевый слой» (в подавляющем большинстве случаев кремнезем) или «кислый слой» (для богатых калием разновидности полевого шпата). Эти породы обычно встречаются в земная кора как «гранит», поэтому этот слой иногда называют гранитным слоем.c. Этот слой значительно толще базальтового. нижний слой, около 40 км.

5. Итак, это первая система классификации слоев. планеты, тот, который классифицирует слои по состояниям материя (жидкость, твердое тело, пластичное или мягкое твердое вещество) и общие химический состав (никель-железо, ультраосновные породы, основные породы и кислый рок).Эта система дает начало твердому внутреннему ядру, жидкое внешнее ядро, мантия и кора, с корой подразделяется на сима и сиал. C. Вторая классификация слоев внутри планеты строго только по состояниям материи: твердое, жидкое или пластичное твердое. это значит, скорее механический, чем композиционный. 1. Эта классификация была разработана специально для нужд тектоническая теория плит (о которой beaucoup позже), для понимание дрейфа континентов в глубокое геологическое время.а. Поскольку это касается поверхностных пластин и процессов гоняю их, я начну с поверхности и спущусь вниз этот раз. б. В этой системе слово «литосфера» означает самый твердый, самый жесткий слой самой удаленной планеты, слой, подверженный сбой и разделение на тарелки (да, это может сбивать с толку, потому что слово «литосфера» также имеет более общее значение, описывающий всю горно-минеральную часть планеты).я. Он простирается примерно до тех пор, пока компрессионный нагрев горных пород и минералов достигает примерно 1300 ° C. Непосредственная поверхность земли, температуры горных пород начинаются лазание из-за сжатия всего материала лежащий над ним. Породы в целом холоднее 1300 ° C ведут себя жестко, а теплые начинают ослабляются и ведут себя мягко, пластично (способны обтекает).II. Изотерма 1300 ° C находится на несколько километров ниже дно большей части дна океана (кроме тех мест, где дно океана накапливается на определенных границах плиты, где может утолщаться до 100-150 км или около того) и до 250-300 км под глубокими горные корни и области щитов в центре континенты. iii. Таким образом, литосфера включает всю земную кору в другая система классификации, плюс наиболее жесткая часть верхняя мантия.Это зона, подверженная поломке. в новые жесткие пластины. c. В этой механической системе слово «астеносфера» (в рендеринге «слабая сфера» или «слабая сфера») относится к самой мягкой, самой пластичной части верхней мантии, область, где камень ослабевает, потому что он ужасно близок к его температура плавления (и локальные карманы действительно плавятся, обеспечивая магма для вулканов и тому подобное).я. Интересно, что есть сейсмологические доказательства того, что вероятное существование астеносферы. Сейсмический сдвиговые волны обычно довольно заметно замедляются, поскольку они войдите в эту зону не совсем жидкой (вспомните поперечные волны не может проходить через жидкости, поэтому неудивительно, что они замедлялись бы, проходя сквозь скалы, только это сторона жидкости).Эта «зона низких скоростей» принята как эмпирическое подтверждение существования Эстеносфера. II. Эстеносфера простирается примерно до 700 км на в какой точке породы находятся под достаточным давлением, чтобы компенсировать высокую температуру и возобновить более жесткое механическое состояние. iii. Литосферные плиты движутся по поверхности æстеносфера, в ответ на токи потока в æстеносфера, которая может отражать теплопроводность из ядра.Подробнее об этом позже. d. Следующий слой - это «мезосфера». я. Да, вы правы, вы уже слышали это слово раньше. В сводящий с ума разрыв между геологией и климатологией, между одним концом физической географии и другим, кто-то выбрал и популяризировал слово, которое уже хорошо установленное значение в исследованиях погоды и климата. В мезосфера, которую вы уже встречали, является третьим слоем в атмосфера; вот это третий слой на планете! Разве это не досадно !? II.Так или иначе, мезосфера теперь относится к наиболее жесткой части нижняя мантия, ниже примерно 700 км. Это где давление компенсирует (компрессионную) температуру увеличивается, чтобы вернуть мантийные породы к более жестким, твердым состояние. е. Четвертый слой ниже точно такой же, с которым мы столкнулись. перед: жидкое внешнее ядро, простирающееся вниз от примерно 2900 км.Здесь мы прошли за пределы более легких силикатных пород и в царство почти чистого железа (железо с небольшим содержанием никеля). Так, температура достаточно высока, чтобы превысить точку плавления железа даже при таких давлениях, и мы получаем жидкую внешнюю основной. f. Пятый и последний слой ниже - это твердое внутреннее ядро, которое мы встретили. раньше, ниже примерно 5100 км и простирается вправо к центру земли.И снова давление так велико, что температура плавления даже чистого металла выше реальной температуры ниже, и поэтому мы считаем, что внутреннее ядро твердый никель-железо. грамм. Вот две системы бок о бок:

Что ж, хватит о слоистой структуре планеты. Есть два различные системы для классификации этих слоев, вызванных гравитацией: материи плюс общий химический состав и строго механическое состояние система материи.Первая классификационная система действительно выявляет роль гравитации в слоями нашей некогда расплавленной планеты: самые тяжелые, самые плотные (и локально самые в изобилии) никель-железо, осевшее на дне планеты гравитационный колодец, его центр. Это дало нам основу. Все горные материалы были сместился к поверхности, дав нам мантию и кору. Это также видно, чтобы отразить гравитационное расслоение: мантия состоит из более тяжелых ультраосновная порода, в то время как базальтовый слой коры состоит из основных пород, а гранитный слой коры (поверх континентов) состоит из кислые скалы, самые легкие из них.Вторая классификация соответствует потребностям понимания пластины. тектоника, поэтому основное внимание уделяется механическим свойствам и поведению: строго состояния вещества (твердое, пластичное и жидкое). Это помогает нам осмыслить жесткие, хрупкие литосферные плиты, плещущиеся вокруг более слабых Эстеносфера внизу и дает нам возможность подумать о вождении механизмов. токи в астеносфере (например, конвекция тепла от core, в конечном итоге).В следующий раз я перейду к составу коры: элементы, минералы и горных пород и как горные породы переходят из одного типа в другой.

Документ и © поддерживаются Dr. Родриг
Впервые размещено в сети: 11.11.00 Последняя редакция: 07.03.07

Глава 10: Введение в литосферу

(б). Геологическое время

(в).Концепция униформизма

(г). Композиция из скал

(е). Характеристики изверженного Скалы

(е). Характеристики осадочных пород Скалы

(г). Характеристики метаморфического Скалы

(ч). Строение Земли

(i). Плита Тектоника

(к).Процессы формирования земной коры

(к). Горное здание

(л). Процессы деформации земной коры: Фальцовка и сбой

(м). Землетрясения

(п). Вулканизм

(о). Физиография Земли Земная поверхность

(п). Физиография океана Раковины

(кв).Модели развития рельефа

(r). Выветривание

(т). Формы суши выветривания

(т). Знакомство с почвами

(u). Почвенное почвообразование

(в). Классификация почв

(ш). Эрозия и отложения

(х). Холмистые процессы и Массовое движение

(у). Речной и речной Процессы

(z).Речные формы рельефа

(аа). Дренажный бассейн Концепт

(ab). Потоковая морфометрия

(ас). Прибрежные и морские Процессы и формы рельефа

(объявление). Введение в оледенение

(к.э.). Ледниковые процессы

(аф). Формы суши оледенения

(ag). Перигляциальные процессы и формы рельефа

(ах).Эоловые процессы и Формы суши

Учебное пособие

Дополнительная информация

Интернет Веб-ссылки

Геологическое общество

Введение

Тектонические плиты Земли составляют литосферу, поэтому правильное понимание тектоники плит не может быть достигнуто без ссылки на литосферу, а это требует понимания ее существенного отличия от земной коры.

В учебниках оба термина используются неверно — особенно часто используется термин «земная кора», в отличие от «литосферных» плит, — и это привело к широко распространенной путанице и недопониманию. Проблема, с которой должны столкнуться учителя и, в этом отношении, авторы школьных учебников, заключается в том, что геологам необходимо использовать две разные концепции расслоения во внешней части Земли, чтобы понять и объяснить геологические процессы — композиционное расслоение (кора, мантия) и механической слоистости (литосфера, астеносфера).

В чем разница между земной корой и литосферой?

Кора (континентальная или океаническая) представляет собой тонкий слой отличительного химического состава, покрывающий верхнюю ультраосновную мантию. Основание земной коры сейсмологически определяется разрывом Мохоровичича, или Мохо. Океаническая и континентальная кора образованы совершенно разными геологическими процессами: первая обычно имеет мощность 6-7 км, вторая — около 35-40 км.

Литосфера — это жесткий внешний слой Земли, требуемый теорией тектоники плит.Он отличается от подстилающей астеносферы своими механическими (или реологическими, т. Е. «Текучими») свойствами, а не химическим составом. Под влиянием длительных напряжений низкой интенсивности, которые приводят в движение тектонические движения плит, литосфера реагирует по существу как жесткая оболочка, в то время как астеносфера ведет себя как высоковязкая жидкость.

Более слабые механические свойства астеносферы объясняются тем, что в этой части верхней мантии температуры лежат близко к температуре плавления (с локализованным частичным плавлением, приводящим к генерации магмы).Основание литосферы обычно определяется как изотерма 1300 ° C, поскольку мантийные породы ниже этой температуры достаточно холодны, чтобы вести себя жестко.

Литосфера включает кору (континентальную или океаническую) и самую верхнюю часть верхней мантии. Он истончается до нескольких километров в центрах распространения океана, увеличивается примерно до 100–150 км под более старыми частями океанических бассейнов и достигает 250–300 км под областями континентального щита. Следовательно, хотя кора является неотъемлемой частью литосферы, литосфера в основном состоит из мантийных пород.Вот почему авторы иногда вольно заявляют, что литосфера является самой верхней частью мантии — они предпочитают игнорировать тонкий слой коровых пород.

Сейсмологические свидетельства литосферы и астеносферы

В начале 1960-х годов было признано, что линейные магнитные аномалии в океанских бассейнах свидетельствуют о расширении морского дна, и это проложило путь к развитию теории тектонических плит, вытеснив более раннюю теорию дрейфа континентов.Новая теория прояснила требование о том, что должен быть внешний жесткий слой Земли (литосфера), отделенный от нижележащего слоя меньшей прочности (астеносферы).

Гипотеза о том, что на Земле есть астеносфера, может быть проверена экспериментальным поиском слоя, физические свойства которого объясняются его низкой прочностью. Поскольку модуль сдвига материала уменьшается по мере приближения к его температуре плавления, астеносфера должна задерживать прохождение S-волн землетрясения, скорость которых прямо пропорциональна модулю сдвига материала, через который он движется.Таким образом, наличие сейсмологического низкоскоростного слоя (LVL) или зоны (LVZ) вблизи вершины мантии свидетельствует об астеносфере. Доказательства особенно убедительны, поскольку S-волны, которые более чувствительны к преобладающему модулю сдвига, чем P-волны, замедляются в большей степени, чем последние. Зона низких скоростей гораздо лучше развита под океанскими бассейнами, чем под областями континентального щита, где она иногда почти не развивалась. Следовательно, океаническая литосфера гораздо лучше определена сейсмологически, чем континентальная литосфера.

Профили скорость-глубина через верхнюю мантию Земли не определяют точно верх и низ зон жесткого и вязкого поведения, поскольку эти зоны должны иметь переходные границы.

Литосфера: определение и композиция — видео и стенограмма урока

Свойства литосферы

Помимо того факта, что мы живем на ней, литосфера является местом происхождения многих геологических процессов, влияющих на нас. Движение больших кусков литосферы объясняет глобальное расположение вулканов, землетрясений и горных хребтов, а также форму и расположение наших современных континентов.Интересно, а? Давайте посмотрим на физические характеристики соединений, составляющих литосферу.

Литосфера состоит из горных пород двух основных слоев Земли. Он содержит всю внешнюю тонкую оболочку планеты, называемую корой , и самую верхнюю часть следующего, нижнего слоя, мантии . Толщина литосферы варьируется; она самая толстая под континентами и самая тонкая у срединно-океанических хребтов , , приподнятых участков морского дна, где формируется новая кора морского дна.

Все камни в литосфере объединяет то, как они реагируют на приложенные к ним силы. При относительно низких температурах, характерных для поверхности Земли, горные породы имеют тенденцию разрушаться под воздействием напряжения. Чем ниже, по мере увеличения температуры и давления, тем более вероятно, что горные породы смогут выдерживать напряжение, изменяя форму, или деформирует , сжимаясь, растягивая и изгибая, а не разрушаясь.

На некоторой критической глубине температура будет достаточно высокой, чтобы горные породы фактически начали вести себя как вязкая жидкость, а не как хрупкое твердое тело.Эта глубина определяется как дно литосферы. Ниже основания литосферы породы достаточно горячие, чтобы фактически деформироваться за счет течения, даже если они остаются твердыми из-за высокого ограничивающего давления, создаваемого весом горных пород выше. Этот слой, на котором покоится литосфера, известен как астеносфера .

Физическая связь между литосферой и астеносферой порождает значительное количество толчков и натяжений литосферы по мере того, как породы внизу движутся.В ответ литосфера раскололась примерно на дюжину больших частей, получивших название литосферных плит или просто плит . Движение плит от, навстречу и мимо друг друга известно как тектоника плит .

Морское дно литосферы

Под бассейнами океана кора и мантийные породы литосферы имеют более или менее одинаковый химический состав. Они состоят из минералов, обогащенных железом и магнием, но с дефицитом кремния , сочетания кремния и кислорода.Например, одна из самых распространенных горных пород — это вулканическая порода, составляющая кору морского дна, которая называется базальт .

Толщина литосферы морского дна довольно постоянна, хотя у срединно-океанических хребтов температура мантии выше средней из-за восходящей миграции снизу более горячих мантийных пород. В этих местах действительно нет твердых мантийных пород, поэтому технически литосфера состоит только из коры морского дна. Более того, большая часть верхней мантии непосредственно под хребтами достаточно горячая, чтобы плавиться, и именно отсюда происходит магма, формирующая кору морского дна.

Континентальная литосфера

Континентальная литосфера толще литосферы морского дна, и ее корковый слой имеет другой химический состав. Увеличенная мощность объясняется тем, что породы континентальной коры складывались друг на друга из-за столкновений плит в течение длительных периодов времени. Породы континентальной коры состоят из минералов, отличных от минералов морского дна или мантии. Минералы в породах континентальной коры содержат гораздо меньше железа и гораздо больше натрия, калия, алюминия и кремнезема.Хотя на континентах присутствует некоторое количество базальта, большинство горных пород схожи по составу с гранитом, богатой кремнеземом магматической породой или представляют собой одну из самых разнообразных осадочных пород, образованных в результате выветривания и эрозии на поверхности Земли.

Из-за различного химического состава континентальная кора менее плотна, чем нижележащие мантийные породы, и, в некотором смысле, континентальные породы можно рассматривать как плавающие поверх более плотной мантийной части литосферы. Плотность ниже средней — это один из факторов, из-за которого континентальная кора становится толще, потому что после образования континентальных пород их невозможно было повторно использовать в мантии, как это происходит с корой морского дна.

Резюме урока

Литосфера — это самый внешний слой Земли, состоящий из горных пород коры и верхней мантии , которые ведут себя как хрупкие твердые тела. Жесткая литосфера находится на вершине астеносферы , слоя мантии, в котором горные породы горячие и деформируемые. Литосфера разбита на большие части, называемые пластинами , которые состоят либо из литосферы морского дна (в основном из базальта), либо из континентальной литосферы (менее плотные породы, такие как гранит).Плиты перемещаются по поверхности деформируемой астеносферы в процессе, известном как тектоника плит .

Литосфера: Словарь

  • литосфера : слой Земли, простирающийся от поверхности до глубины от 80 до 120 миль.
    • Кора : внешняя тонкая оболочка планеты
    • Мантия : следующий нижний слой; литосфера включает верхнюю часть
  • Срединно-океанические хребты : приподнятые участки морского дна, где формируется новая кора морского дна; где литосфера самая тонкая
  • астеносфера: слой, на котором покоится литосфера, где горные породы деформируются из-за течений из-за тепла и давления
  • литосферные плиты / плиты : толкание и растяжение между литосферой и астеносферой привело к тому, что литосфера распалась примерно на дюжину больших частей
    • литосфера морского дна : кора и мантийные породы под бассейнами океанов; с низким содержанием кремнезема
    • континентальная литосфера : более толстая и менее плотная, чем нижележащие мантийные породы; высокое содержание кремнезема
  • тектоника плит : движение плит от, навстречу и мимо друг друга
  • кремнезем : сочетание кремния и кислорода
  • базальт : одна из самых распространенных пород в земной коре морского дна; магматическая порода, обогащенная железом и магнием и дефицитная кремнеземом
  • гранит : магматическая порода, богатая кремнеземом, распространенная в континентальной литосфере

Результат обучения

Изучив этот урок, вы должны уметь:

  • Определить литосферу и обрисовать ее состав
  • Соедините литосферу с астеносферой
  • Сопоставьте литосферу морского дна и континентальную литосферу

Последовательность мини-уроков по разрушению континентальной литосферы

Бекки Дорси, Скотт Беннетт, Сью Кэшман, Мелисса Лэмб, Джек Лавлесс, Эндрю Гудлифф

Это упражнение было выбрано для коллекции образцов обучения «На переднем крае»

Ресурсы в этой коллекции верхнего уровня a) должны иметь оценку «Образцовый» или «Очень хорошо» во всех пяти категориях обзора, а также должны иметь оценку «Образцовый» как минимум в трех из пяти категорий.В процесс экспертной оценки включены пять категорий:

.
  • Научная точность
  • Согласование учебных целей, мероприятий и оценок
  • Педагогическая эффективность
  • Надежность (удобство использования и надежность всех компонентов)
  • Полнота веб-страницы ActivitySheet

Дополнительную информацию о самом процессе экспертной оценки см. На странице https://serc.carleton.edu/teachearth/activity_review.html.

Эта страница впервые обнародована: 7 октября 2015 г.


Сводка
Разлом в Калифорнийском заливе

Источник: Предоставлено Скоттом Беннетом.
Повторное использование: Этот элемент предлагается по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Вы можете повторно использовать этот элемент в некоммерческих целях, пока вы указываете авторство и предлагаете любые производные работы по аналогичной лицензии.

Последовательность мини-уроков «Разрыв континентальной литосферы» (RCL) предназначена для изучения геологических процессов, которые контролируют континентальный рифтогенез и его развитие до разрыва литосферы. Эта последовательность демонстрирует последние десятилетия результатов целенаправленных исследовательских усилий программы NSF-MARGINS в разломе Калифорнийского залива и Салтонского желоба, классическом примере наклонно изрезанной границы. Эти модули иллюстрируют, как результаты исследований RCL в Калифорнийском заливе помогли продвинуться и развить понимание того, как наклонность рифта, седиментация и магматизм могут управлять стилем рифтогенеза и разрыва литосферы.

Последовательность мини-уроков RCL включает:

  • Введение На этой вводной странице освещается инициатива NSF-MARGINS по исследованию разрыва континентальной литосферы, а также процессы и факторы, которые контролируют рифтогенез и разрыв литосферы. На этой странице также представлены индивидуальные мини-уроки, в которых исследуются эти характеристики и контролирующие факторы.

    Наблюдательные работы:

    • Батиметрия краев трещин — Модуль, в котором учащиеся исследуют морфологию краев трещин путем создания топографических профилей и описания изменений морфологии бассейнов в Калифорнийском заливе с севера на юг.Этот урок может служить введением в более подробное изучение роли седиментации и наклонов на краях с рифлением.
    • Изучение Стили расширения в Калифорнийском заливе — Модуль, который служит введением в континентальный рифтогенез и особенности растяжения. Студенты знакомятся с различными стилями деформации во время разрыва континентов. Примеры геофизических данных (например, сейсмические отражения) используются для изучения разнообразных пространственных особенностей Калифорнийского залива в пространстве и времени.

    Процессные виды деятельности:

    • Роль наклонного движения плит в рифтинге — Модуль, который использует полюса Эйлера для описания относительного движения между микроплитой Баха и Североамериканской плитой, подчеркивая, как наклон рифтинга изменяется по простиранию в Калифорнийском заливе.
    Использовали это занятие? Поделитесь своим опытом и модификациями

    Цели обучения

    Мини-уроки можно использовать вместе или индивидуально.Информация во вводной лекции дает обзор проекта RCL и его основных научных результатов, а в итоговых презентациях каждого мини-урока обобщаются эти уроки, помещая их в контекст других уроков.

    Если учащиеся завершат все или несколько модулей в рамках этой последовательности мини-уроков RCL, они должны уметь:

    • связывает физические характеристики Калифорнийского залива с процессами, вызывающими рифтогенез и разрыв литосферы
    • объясните, какие новые идеи относительно рифтинга были получены в результате недавнего исследования в Калифорнийском заливе.

    Мини-уроки развивают технические навыки в:

    • GeoMapApp: создание контурных карт и профилей, извлечение данных
    • Google Планета Земля: импорт карт kmz, наложения, создание линий профиля
    • Excel: импорт данных, сортировка и анализ данных, создание и анализ графиков
    • Matlab: импорт данных, расчет с использованием тригонометрических функций, создание и анализ графиков
    • Интерпретация сейсмических данных

    Контекст использования

    Курс высшего уровня по структурной геологии, тектонике плит или региональной тектонике

    Эта последовательность мини-уроков RCL состоит из 5 частей — вводной презентации и 4 учебных модулей, что обеспечивает гибкость в зависимости от продолжительности курса, временных ограничений и объема.Преподаватели могут использовать все предоставленные материалы мини-урока RCL (~ 15–20 часов) или выбрать отдельные модули (~ 2–3 часа каждый) для использования в классе (см. Схематическую схему). Мы рекомендуем пользователям отдельных модулей начать с вводной лекции и упражнения по батиметрии рифтов (эта страница), а затем продолжить с любым выбранным модулем.

    Описание и учебные материалы

    Вводная лекция (PowerPoint 2007 (.pptx) 2,5 МБ, 11 сентября, 15) (15 минут): Краткое введение в инициативу NSF-MARGINS по исследованию разрыва континентальной литосферы, а также в процессы и факторы, которые контролируют рифтогенез и разрушение литосферы.

    Заключительная лекция мини-урока RCL (PowerPoint 2007 (.pptx) 8,4 МБ, 3 ноября 15) (15-40 минут): лекция, в которой кратко излагаются все результаты исследований RCL, представленные в различных мини-уроках. Слайды в этой презентации могут быть использованы для подведения итогов использованных мини-уроков, а также для обобщения научных результатов, представленных в мини-уроках, которые не использовались.

    Оценка

    Индивидуальные мини-уроки RCL содержат упражнения и / или контрольные вопросы с ключами ответов.

    Эти контрольные вопросы


    Этот файл доступен только проверенным преподавателям. Если вы преподаватель или преподаватель и хотите получить доступ к этому файлу, введите свой адрес электронной почты, который будет подтвержден как принадлежащий преподавателю.

    попросите учащихся обобщить свои знания, описав физические характеристики Калифорнийского залива и процессы, ответственные за его образование. Студенты, завершившие все мини-уроки, должны иметь возможность предоставить исчерпывающее описание батиметрии и подповерхностной структуры Персидского залива, а также описания того, как осаждение и наклон рифтинга влияют на эти характеристики.В курсах, включающих только часть мини-уроков, заключительную лекцию можно использовать для дополнения знаний учащихся, иллюстрируя основные выводы всех мини-уроков.

    Просмотреть указатель мини-уроков »

    PPT — The Lithosphere PowerPoint Presentation, скачать бесплатно

  1. The Lithosphere Unit 1 Part 1

  2. Earth Science

  3. The Scope of Earth Science • Сфера наук о Земле может быть разбита на четыре основных направления специализации: 1.Астрономия • Астрономы изучают Вселенную и все в ней, включая Землю. 2. Метеорология • Метеорологи изучают силы и процессы, которые вызывают изменение атмосферы, приводящее к возникновению погоды. • Они также пытаются предсказать погоду.

  4. Сфера наук о Земле 3. Геология • Геологи идентифицируют горные породы, изучают движения ледников, интерпретируют ключи к истории Земли, насчитывающей 4,6 миллиарда лет, и определяют, как силы изменяют нашу планету, среди прочего. 4.Океанография • Океанографы изучают существ и измеряют различные физические и химические свойства океанов.

  5. Ученые, изучающие Землю, определили четыре основные системы Земли :

  6. 1. Литосфера • Включает кору, континентальную кору и океаническую кору, а также верхнюю часть мантии. 2. Гидросфера • Около 97 процентов воды Земли существует в виде соленой воды; остальные 3 процента — это пресная вода, содержащаяся в ледниках, озерах и реках, а также под поверхностью Земли в виде грунтовых вод.

  7. Системы Земли 3. Атмосфера • Атмосфера Земли необходима для дыхания большинства живых существ, защищает жителей Земли от вредного излучения Солнца и помогает поддерживать на планете температуру, подходящую для жизни. 4. Биосфера • Включает в себя все организмы на Земле, а также среду, в которой они живут.

  8. Пример взаимодействия сфер • Люди (биосфера) построили плотину из горных пород (литосфера).• Вода в озере (гидросфера) просачивается в стены обрыва за плотиной, становясь грунтовыми водами (литосферой) или испаряясь в воздух (атмосфера). • Люди (биосфера) используют энергию воды (гидросферы), заставляя ее вращать турбины (литосфера, потому что турбины создаются из металлических руд в земле) для производства электроэнергии.

  9. Выветривание Наука о Земле / окружающей среде Г-жа Фрэнк

  10. Выветривание • Разрушение горных пород из-за воздействия атмосферы • Площадь поверхности Площадь открытой поверхности.• площадь поверхности, скорость выветривания

  11. Выветривание • Физическое (механическое) выветривание — порода разбита на более мелкие части • состав не меняется • 4 основных типа ……… ..

  12. facweb. bhc.edu/…/ Geog102 / study / phyweath.htm

  13. 1. Заклинивание от мороза — замерзание и оттаивание воды приводит к растрескиванию породы .

  14. Физическое выветривание • 2. Отслоение слои породы удаляются из-за давления.• Куполообразная

  15. 3. Термическое расширение — • Ежедневные изменения температуры заставляют породу расширяться в горячем состоянии и сжиматься в холодном состоянии. • Встречается в пустынях.

  16. 4. Органическая активность — деятельность живых существ, ускоряющая процесс выветривания. http://facweb.bhc.edu/academics/science/harwoodr/GEOL101/Study/Images/D044-254.jpg

  17. Химическое выветривание • Химическое выветривание — минералы породы превращаются в другое вещество (химическая реакция) • Для возникновения требуется ТЕПЛО и ВОДА.• 3 примера химического выветривания

  18. 1. Окисление — Кислород, добавленный к некоторым элементам в горных породах, образует оксидов. • Примером является ржавчина www.stmarys.ca/…/ pubweather / chemcombined.html

  19. 2. Углекислота Двуокись углерода и вода образуют угольную кислоту , которая растворяет известняк.

  20. 3. Вода / дождь Известный как универсальный растворитель.

  21. Факторы, влияющие на скорость выветривания • Сопротивление • Некоторые породы более устойчивы, чем другие • Площадь поверхности • Климат • Холодная, Сухая благоприятствует механическим • Теплая, Влажная поддерживает химическую

  22. Давайте проверим себя • Выньте лист бумаги и пометьте 1-5.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *