Содержание

Карточки для индивидуальной работы по русскому языку

1.Безударные проверяемые гласные в корне слова

Чтобы не ошибиться, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, где проверяемая гласная была бы под ударением

Деревья – дерево, ночной – ночь

Подберите слова для проверки безударной гласной в корне

С..сна, тр…па, з…рно, гн…здо, р…ка, зв…зда, ст…лбы, д…ма, п…ля, д…жди, з…нты, цв…та, л…сты, стр…ла, н…бесный, п…левой, х…лмистый, уд…вляться, ож…вать, к…рмить, с…лить

2. Непроверяемые гласные и согласные в корне

Нужно запомнить, обратиться к словарю

Вставьте пропущенные буквы

Г…товить, м…нута,к…мандир, п…мидор, м…лина, к…ртошка, к…лендарь, м…рковь, к…пуста, фу…бол, програ…а, рю…зак, во…зал, шо…е, ко…екция

3. Проверяемые согласные в корне слова

Нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, где после проверяемой согласной стоит гласная

Дуб- дубы, дорожка – дороженька

Близкий - близок

Запишите проверочные слова

Низкий, скользкий, жуткий, легкий, мягкий, чуткий

Везти – везу, ползти. Идти

Просьба – просить, косьба, молотьба, ходьба, выдержка, высадка

4. Непроизносимые согласные в корне слова

Нужно подобрать такое проверочное слово, в котором согласный произносится отчетливо

Поздний – опоздать, устный – уста, местный - место

Вставьте пропущенные буквы

Радос…ный, грус …ный, учас…ник, неизвес…ный, ненас…ный,извес…ный, месс…ный, счас…ливый, прелес…ный, ус…ный, звез…ный

Запомните: чудесный, вкусный, прекрасный, опасный, искусный, интересный

5. Буквы и, у, а после шипящих

После шипящих ж, ч, ш,щ пишутся и,у,а

Жизнь, чудо, ширь, площадь

Исключения: брошюра, жюри, парашют

Вставьте пропущенные буквы

Ч…деса, ш…повник, нач…льный, овч…рка, ж…рный, щ…вель, ж…вотное, в наш…рощ…, ш…рокий, ч…жой, пищ…ть, сш…ть

6. Разделительный Ъ и Ь

Ъ пишется перед е,е,ю,я только после приставок

Объяснение, отъехать, съездить

Ь пишется в корне перед буквами е,е,ю,я,и

Пью, соловьи, семья

Вставьте пропущенные буквы

От…ехать, под…ехать, об…ехать, в…ехать, с…ежиться, об…явиться, об…единить, под…езд, с…емка, об…яснение, в…юга, руж…е, бар…ер, сер…езный

7. Раздельное написание предлогов

Предлоги с другими словами всегда пишутся отдельно

В лесу, обо мне

Спишите раскрывая скобки

(Про)несся свежий ветерок. (по)веял (про)хладой (в) лицо путнику, (про)шумел (по) листьям, захлопнул мимоходом дверь (в) избе и (за)тих (в) кустах. Следом (за)ним мчится бурный вихрь, медленно двигая (по) дороге столб пыли, вот он (во)рвался (в) деревню, (с)бросил несколько гнилых досок (с) забора,(с)нес соломенную кровлю и (по)гнал вдоль улицы петухов и кур.

8. Употребление Ь на конце существительных после шипящих

Рожь – 3 скл, грач – 2 скл, без туч – Р.п, мн. ч.

Склонение имен существительных

1 скл. 2 скл. 3 скл

ж, м. р м,ср. р ж.р.

а.я о,е, нулевое оконч на согл. с ь на конце

дача, дядя дом, село ночь, печь

Ь пишется после шипящих у существительных 3 скл

Рожь, ночь, дочь

Вставьте, где это нужно мягкий знак

Шалаш?, товарищ?, сторож?, этаж?,ключ?, врач?, вещ?, ноч?, плащ?, молодеж?, обруч?, дрож?, помощ?, еж?, реч?, гараж?, рож?, доч?, элекропеч?, лож?, дич?, брош?, полноч?, богач?, чертеж?, малыш?, кирпич?, мощ?, луч?, глуш?

9. Окончания е, и у существительных в ед. числе

1 скл 2 скл 3 скл

Р.п. дачи ночи

Д.п даче ночи

П.п. даче доме ночи

Образец: лежит в плетеной корзине (корзина 1 скл, П.п)

Выйти к лесной опушк…, расположились на полян…, край березовой рощ…, нет тен…, скрываться в буйной поросл…трав, запах полыцн…, играют в зелен… деревьев, купаются в солнечном блеск…, радостно на сердц…

10. Покос продолжался около недел…. Я и отец жили тогда в хорошей палатке, с костром. Чайником, спали на свежем сен…и удили рыбу

Три слова разберите по образцу:

Продолжался около (чего?) недел… - сущ, ж.р., 1 скл, Р.п, ед. ч

11.Имя прилагательное

Имя прилагательное – часть речи. Отвечает на вопросы какой?, чей?, обозначает признак предмета

Найдите в тексте имена прилагательные

Август – еще лето, но уже и не лето, пчелы прилетают все реже, медоносные цветы уже отцвели, а флоксы с их соломенно – травянистым запахом не влекут к себе. Душистые сиреневые сережки мяты тоже без запаха.

12. Окончания имен прилагательных

Окончание имени прилагательного можно определить с помощью вопроса

Какой? – ый, ий, ой: молодой, ловкий

Какая? – ая, яя: широкая, синяя

Какое? – ое, ее: голубое, синее

Какую? – ую, юю: голубую, синюю

Какою?- ою, ею: голубою, синею

Какого? – ого, его: голубого, синего

Каком? – ом,ем: голубом, синем

С надежн…м другом, старательн… ученицу, о ловк… спортсмене, прежн… подругу, об умел… мастере, за метк… стрелком, у аккуратн…девочки, о проворн… школьнике, со старш… братом, о младш… сестре, хорош… товарищем, об отважн… воине.

13. Члены предложения

Главные члены – подлежащее (кто? что?) сказуемое (что делать? что сделать?)

Второстепенные члены – Определение(какой? чей?)

Дополнение что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чем?

Обстоятельство как?куда?где?когда? откуда?...

Прочитайте. Разберите предложения по членам

Вечером школа удивительно изменилась. Какой – то дерзкий веселый волшебник совершил здесь самый настоящий переворот. Он безжалостно изгнал из школы все задачки и правила. Запер в темных комнатах парты, доски, и таблицы. Хозяевами школы он сделал ребят. Школьный звонок не прикрикивал на ребят, а учтиво приглашал их в актовый зал.

Когда ребята расселись, в зале погасли лампочки. В темном занавесе появился просвет, словно кто – то разрезал занавес на две половинки. В просвет шагнул круглолицый старшеклассник.

- Начинаем наш концерт! – громко объявил он.

14. Однородные члены предложения

а) ====, ==== б) ====, а ====

в) ====, но ==== г) ====, ====, ====

Спишите, расставляя знаки препинания

Бледно- серое небо св…тлело х…л…дело с…нело. Вот уже пот…нулись по берегам луга огороды поля рощи. В…селые г…лоса шутки разн…сились по д…лине. Тучи ползли по небу медленно скучно. В теплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание осени.

15. Обращение

Обращение – это слово или сочетание слов. Которое называет того , к кому обращаются с речью.

Обращения выделяются запятыми.

О, …

…, О, …

…, О

О!...

Например: Мама. Разреши мне сегодня пойти в кино.

Найдите обращения в предложении. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания

  1. Эй ты летчик брось наган – то.

  2. Где же тебя дяденька сбили?

  3. Ничего ничего голубчик теперь легче будет

  4. Леша глянь: тут о тебе написано

  5. Ну Мересьев давайте вместе учиться

  6. Что же мне с тобой делать – то плясун.

16. Простые и сложные предложения

Простые предложения : подлежащее и сказуемое

Сложные предложения: подлежащее и сказуемое, подлежащее и сказуемое

подлежащее и сказуемое, и подлежащее и сказуемое

Небо опускается низко над поляной, и на влажных ветках повисает белый туман.

- это сложное предложение

Спишите предложения. Подчеркните основы предложений. Расставьте, где это необходимо, знаки препинания.

Прошло жаркое лето и наступила осень. Стояли ясные дни птицы готовились к отлету. С утра был туман но к завтраку погода разгулялась. Приближался конец сентября а холода еще не наступали. Начался ливень и мы побежали к сторожке. Гроза окончилась к вечеру.

17. Буквы е, и в корнях с чередованием.

И – есть суффикс А

Е – нет суффикса А

Дер – дира, пер – пира, тер – тира, бер – бира, мер – мира, стел – стила, жег – жига

Е или И? Обозначьте изучаемую орфограмму

Соб…рают цветы, все зам…рло, звезды забл…стали, взб…раемся на вершину, зам…реть от восторга, река забл…стела, заж…гать костер, степь расстилается, оп…раться на перила, зап…реть дверь, раст…реть краски, нат…рать паркет, пол бл…стит, пост…лить ковер, прот…реть окно, приб…рать комнату, выж…гать рисунок.

18 Время глагола

Прошедшее время – что делал? играл, пела, думала

Настоящее время – что делает? играет, думает, поет

Будущее время – что сделает? что будет делать? сыграет, споет, подумает

Будет петь, будет играть

Перепишите, укажите время выделенных глаголов

Я земной шар чуть не весь обошел. Слух обо мне пройдет по всей Руси

великой. Стою один среди равнины голой. А журавлей относит ветром вдаль. Мы запомним суровую осень, скрежет танков и отблеск штыков, и в сердцах будут жить 28 самых храбрых твоих сынов. Шумел сурово брянский лес, спускались синие туманы.

19. Правописание ТСЯ, ТЬСЯ

Что делает? Что сделает? – ТСЯ

Что делать? Что сделать? – ТЬСЯ

Образец: Умел (что сделать?) ошибиться, умей (что сделать?) поправиться

Умный (что сделает?) ошибется и (что сделает?) поправится

Поставьте вопросы к глаголам

  1. Легко (?) подружи…ся, тяжело (?) разлучи…ся

  2. Кто(?) береже…ся, тот не (?) обожже…ся

  3. С мастерством готовым люди(?) не родя…ся, а добытым мастерством (?) гордя…ся

  4. Пустили(?) погре…ся, а он уже (?) за стол (?) сади…ся

  5. Кто любит (?) труди…ся, тому есть чем (?) горди…ся

20. Спряжение глаголов

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением глаголов

1 спряжение

Ед. число Мн. число

1 л. У,Ю 1 л. ЕМ

2 л. ЕШЬ 2 л. ЕТЕ

3 л. ЕТ 3 л. УТ, ЮТ

2 спряжение

Ед. число Мн. число

1 л. У,Ю 1 л. ИМ

2 л. ИШЬ 2 л. ИТЕ

3 л. ИТ 3 л. АТ, ЯТ

Идешь по тропинке. Ждем рассвета. Пасутся лоси. Следишь за белкой. Шумит лес. Гудят провода. Глядим. Сидим. Стоишь. Говоришь. Пьешь. Шьешь. Летит. Сидит.

Напишите окончания глаголов

Дыш…т, бор…тся, стро…т, та..т, кл…т. стел…т, ве…т, слыш…т, вид…т, кол…т, руб…т, крас…т.

Тростник колыш…тся, выдерж…т тяжесть, разве…т, рожь, гон…т тучи, верт…т колесо, туман стел…тся.

Урок русского языка во 2 классе по системе Эльконина-Давыдова. Тема «Проверка орфограмм слабых позиций по сильной в изменениях по числу и падежу (слова-предметы)»

Урок проведён по системе Эльконина-Давыдова. Дети систематизируют всё известное о словоизменительных типах слов-предметов; формируют навыки грамотного написания слов со слабой позицией в корне; коммуникативную культуру; активизируют познавательную деятельность через коллективные способы обучения. На уроке дети работают в парах, выполняют задание в группах. Работают со сказочным героем Сам Самычем. Вместе с ним выполняют задание: вставить пропущенные орфограммы в высказывание, правильно подобрав проверочные слова. Для Сам Самыча это задание оказалось сложным и дети помогают роботу. В благодарность за помощь робот предлагает детям поиграть : правильно распределить слова, Вставить нужную букву, если это слабая позиция- вести стрелочку к минусу, если сильная позиция- к птичке. В конце урока рефлексия. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »-Откройте тетради. Назовите основные правила, которые мы должны помнить, когда работаем в тетради.(спина,грудь,тетрадь, ручка) На доске: сосна речной з…ма О Е ? -Какое слово лишнее? Почему? -Найдите связь между верхним и нижним рядами. Вместо вопросительного знака поставьте подходящую букву. -Запишите букву и в такой последовательности: 4.Парная работа. -Что нужно помнить, чтобы правильно записать слово?(звук должен быть в сильной позиции ) - Маша и Алёша тоже записали слова. Проверьте их записи. сода - содовый -Как будете работать?( в парах) (одна пара у доски) -Почему Алёша и Маша допустили ошибки?(не умеют подбирать проверочные слова) -Что вы им посоветуете?(быть внимательнее, смотреть на лексическое значение слова) Работа по вариантам -Давайте вместе с ними поучимся проверять слабую позицию в словах-предметах. -Вам будут даны слова. Надо рядом записать проверочное слово и вписать нужную букву. Это задание выполните по вариантам. 1 вариант 2 вариант к(а,о)ты - з(и,е)ма - гр(а,о)чи - к(о,а)за - ш(а,о)ги - тр(а,о)ва - улы(п,б)ка – ве(д,т)ка - (два человека у доски) -По какому признаку изменили слова?(по числам, по падежам) -Оцените себя. Если всё сделали правильно, поставьте +, если допустили одну ошибку-нолик, если ошибок больше- минус.»

Конспект урока русского языка на тему "Закрепление способов проверки безударных гласных"(4 класс)

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №7, осуществляющая деятельность по

адаптированным основным образовательным программам»

Конспект открытого урока русского языка

в 4 а классе на тему:

«Закрепление способов проверки безударных гласных»

(урок-обобщение полученных знаний)

Использованные технологии:

1.Технология уровневой дифференциации.

2. Технология рефлексивного воспитания

3. Информационно - коммуникативная.

Учитель русского языка и чтения

I квалификационной категории Новикова Е.А.

2015-2016 уч.год

Тема: «Закрепление способов проверки безударных гласных»

Цель: Систематизировать знания обучающихся о правописании безударных гласных.

Образовательная:

- закрепить знания и практический навык обучающихся в способах проверки безударных гласных;

-проверить у обучающихсяумение правильно подбирать проверочные слова.

Коррекционно-развивающая:

-корригировать и развивать устойчивое внимание путём выполнения задания в парах;

-развивать связную письменную речь при работе с заданием по выбору гласной буквы;

- развивать зрительное и слуховое восприятие;

-корригировать и развивать мыслительные процессы.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к учёбе;

-умение работать в паре;

-воспитывать усидчивость, выдержку, самостоятельность.

Оборудование урока: проектор, ноутбук, экран, индивидуальные карточки, предметные картинки, карточки с гласными буквами, карточки с домашним заданием.

Ход урока.

1)Организационный момент

-Здравствуйте ребята.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Книжка, ручкаи тетрадка.

Проверили? Садитесь!

С усердием учитесь!

Сегодня к нам на урок пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

С хорошим настроением отправляемся в страну знаний русского языка. 2с.

Психологическая готовность. Ситуация успеха

- Пусть каждый из вас на уроке почувствует себя уверенным и удачливым.

Проверили осанку.

2)Проверка домашнего задания.

- Какую темы мы изучали на предыдущем уроке?

-Как проверить написание слов с безударной гласной? (нужно подобрать проверочное слово). Давайте повторим правило без которого нам не обойтись.

ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ БЕЗУДАРНУЮ ГЛАСНУЮ,

НУЖНО ИЗМЕНИТЬ СЛОВО ТАК ,

ЧТОБЫ БЕЗУДАРНАЯ СТАЛА УДАРНОЙ.

Сейчас мы проверим домашнее задание.

-У кого вызвало проблему выполнить задание?

-1 ученик читает слова, остальные показывают карточки с безударной гласной буквой, которую они вставили.

Зв.зда, ст.кло, с. ды ,з.ма, м.сты, м.чи.с.ва, д.жди.

(после проверки дом.задания дежурный собирает тетради)

Работа в тетрадях.

- Сегодня мы продолжаем закреплять наши знания, умения проверять безударную гласную и подбирать проверочные слова.

Запись в тетради

число, классная работа, темы урока:

Способы проверки безударных гласных.

3) Работа по теме урока.

Задание 1.

Буквы «спорят». (работа на карточках)

В задании нужно выбрать правильную безударную гласную и подобрать проверочное слово (индивидуальные карточки, дифференцированный подход)

Н(о,а)га, сн(е,и)жки, з(и,е)мля, гр(е,и)бы, в(о,а)да, з(е,и)рно, п(а,о) ля, м(а,о)ря, сл(и.е) ды.

Как называется гласная, на которую падает ударение?

Как называется гласная если на неё не падает ударение?

Как проверить безударную гласную?

(оценка ответов)

Задание 2.

«Один-много» (задания выполняется устно).

-Учимся подбирать проверочное слово.

У каждого ученика предметная картинка. (один предмет или много предметов)

Сначала ученик поднимает карточку с изображением одного предмета.

Другой ученик картинку, где изображено много предметов.

- У одного ученика 1 предмет, а у другого много, это и есть проверочное слово.

Вывод:

Чтобы проверить безударную гласную нужно изменить слова так : один –много, много –один.

- Сейчас внимание! Сделаем речевую разминку. Логоминутка

У меня есть 2 слова - доска и тоска. 8с

Доска - это плоский кусок дерева небольшой толщины.

Тоска - это душевная тревога, грусть и скука.

Я прочитаю стихотворение, а вы продолжите этими слова. Только слушайте внимательно.

Лошадь скачет по ………(доске)

А лисичка вся в ……..(тоске)

Зайки нет, и ей тоскливо

Скачет лошадь, вьётся грива.

- А теперь прочитаем все вместе это стихотворение.

В слове доске есть безударная гласная. Назовите её и подберите проверочное слово (доска- доски).

Гимнастика для глаз 10 11 с

Задание 3. 12с

Работа по учебнику (упр.38) деформированный текст.

Составить и записать предложения из слов. 13с

- Чтобы дальше успешно работать на уроке, мы с вами разомнемся.

14с ФИЗМИНУТКА

Вправо, влево повернись, на соседа оглянись

Если стать ещё шустрее, мы слегка покрутим шеёй.

Раз и два, раз и два, закружилась голова.

Приседания у нас, приседает целый класс.

Напоследок, всем известно, как всегда – ходьба на месте.

От разминки польза есть? Что ж, пора за парты сесть.

15 с

Пальчиковая гимнастика

Задание 4

Работа в парах по карточкам.

Каждой паре даётся по 1 слову.

Отгадай и запиши слова.

1.Хвойное дерево

2.Полезное летающее

3.Комнатные растения

4.Время года

5.Орган зрения

Поставь знак ударения. Подчеркни безударную гласную.

Составь предложение с одним из слов. (оценка каждому ученику)

с

о

с

н

а

п

ч

е

л

а

ц

в

е

т

ы

в

е

с

н

а

г

л

а

з

а

4) Рефлексия.

-Вам понравился урок?

Над какой темой работали?

Как проверить безударную гласную?

Какое задание было интересным?

Какое трудным или лёгким?

Каждый ученик прикрепляет смайлик к соответствующей колонке в табличке.

Своей работой на уроке я

доволен не доволен

За урок я

устал не устал

Мое настроение

весёлое грустное

5) Объяснение домашнего задания. (индивидуальное)

1.Допиши предложения.

2.Вставить пропущенную безударную гласную. Поставить ударение.

-Оценки за урок получают все ученики.

Урок окончен, спасибо.

Презентация – тест к уроку русского языка в 7 классе на тему «Состав слова. Повторение» – УчМет

Презентация – тест к уроку русского языка в 7 классе

на тему «Состав слова. Повторение»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Тема урока: «Состав слова. Повторение»

Цель: закрепление знаний о составе слова, умение разбирать слова по составу.

Задачи:
1. Образовательная : обобщить полученные знания о составе слова, закрепить умение находить в слове приставку, суффикс, корень, окончание; подбирать однокоренные слова, графически обозначать части слова.


2. Коррекционно -развивающая: развивать умение образовывать новые слова, изменять форму слова, проверять написание безударной гласной в корне слова; развивать словарный запас, обогащать речь;

корригировать внимание путём выполнения заданий теста, коррекция и развитие усидчивости и выдержки, умения выражать свои чувства.


3. Воспитывающая: воспитывать интерес к учебному предмету, умение работать в коллективе, прививать любовь к родному языку.

Оборудование: компьютер, проекционный экран;

Толковый словарь С. И. Ожегова;

учебник русского языка для 6 класса.

План урока:

Содержание этапов урока:


1. Оргмомент 
2. Мотивация деятельности. Постановка целей.
3. Деятельность учащихся по теме урока.

4. Физминутка.
5. Подведение итогов. Выставление оценок.
6. Рефлексия.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Я рада вас видеть готовыми к уроку, и думаю, что все испытания сегодня мы преодолеем успешно. Успехов вам и удач!

  1. Сообщение темы и цели урока (слайд №1)

- Ребята, сегодня к нам на урок придут герои известного мультфильма «В стране невыученных уроков» Витя Перестукин и его верный друг Кузя.

Чтобы попасть домой, мальчику необходимо ответить на ряд вопросов по теме «Состав слова», и мы с вами можем ему в этом помочь. Ведь на предыдущих уроках рассмотрели именно эту тему. Давайте дружно поработаем и вспомним то, что уже изучили.

Задания помещены на слайде, где на каждый вопрос есть три варианта ответа. Необходимо выбрать правильный ответ. Если ответ правильный, то он сопровождается колокольным звоном и перекрашивается в красный цвет, а если неправильный, то ответ исчезает. Чтобы перейти к следующему слайду, нужно нажать на управляющую кнопку.

Для того чтобы ответить верно, нужно разобрать слово по составу, подобрать однокоренные, изменить форму слова. Поэтому некоторые виды работ будем записывать в рабочие тетради.

  1. Работа по теме урока. Закрепление изученного.

Выполняем задания тестов, выбирая один правильный ответ.

(слайд №2) Главная часть слова, в которой заключено лексическое значение, - это…

приставка суффикс корень

(слайд №3) Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов,- это…

приставка окончание суффикс

(слайд №4) Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов,- это…

окончание приставка суффикс

(слайд №5) Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в предложении, - это..

приставка окончание суффикс

(слайд №6) Укажи проверочное слово к слову «доброта»

удобрение добрый добрейший

(слайд №7) В каком ряду родственников нет «чужого» слова:

горный, гора, горе, гористый, пригорок

полет, летчик, лето, летать, летучий

вода, водяной, водичка, водный, наводнение

(слайд №8) В какой строке все слова пишутся с буквой д?

кле…ка, моне…ка, сле…

верблю…, гу…ки, салю…

горо…, яго…ка, прово…

(слайд №9) Догадайся, какого корня не хватает: -ок

-иль-ник

-н –оват-ый

-стар- -холод- -свет-

(слайд №10) Подумай, какому слову соответствует схема:

походный яблочный моряк

(слайд №11) Какая группа слов не имеет окончания?

ветерок, лесник, поход

позвонил, побелка, лесной

перезвон, дворняжка, кормушка

  1. (слайд №12) Физминутка.

Давайте сделаем небольшой перерыв, отдохнём и подвигаемся под музыку.

Один ученик выходит и перед классом показывает движения.

(слайд №13) Укажи слова, в которых ЗА – является частью корня:

забота, заря, завтра

задний, затвердеть, затрубить

задержать, загадка, замычать

(слайд №14) В каком ряду перечислены части слова:

существительное, прилагательное, глагол

подлежащее, сказуемое, второстепенные члены

приставка, корень, суффикс, окончание

(слайд №15) Найди слова только с приставками:

(до)бежать (за)грибами (от)крыть

(за)брать (до)дороги (на)родину

(до)бежать (у)летать (на)правлять

(слайд №16) Выполняем в тетрадях следующее задание. Находим однокоренные слова, выделяем корень.

Сколько родственных слов в тексте?

Санька любовался, как отец косил у лесной опушки. Он легко, точно играя, размахивал косой. И мальчик стал подражать косарю. Косу старался держать твёрдо.

К вечеру он смог аккуратно выкосить свою часть луга.

2 3 4

(слайд №17) Догадайся, какое слово задумано : в нём приставка такая же, как в слове подруга. Корень , как в слове игрушка. Суффиксы такие же, как в слове читал

перепрыгнул поиграл перелетные

(слайд №18) Укажи часть слова, без которой не может существовать слово:

приставка окончание корень

(слайд №19) Какая буква пропущена в словах: выт...нуть, пл...сал, напр...глась, объ...снение, п...тёрка?

е и я

(слайд №20) Каково значение слова гимнастёрка ? Это

девочка, которая учится в гимназии

военная форменная рубашка

спортивная одежда гимнастов

Чтобы ответить правильно, воспользуйтесь толковым словарём.

(исследовательская работа учащихся)

(слайд №21) Выбери ряд слов, у которых у всех есть приставка под-:

подышал, подарок, подорожник

подсолнух, подумать, подушка

подрыв, подножка, подосиновик

(слайд №22) Укажите словакоторые можно переносить.

сдать, сдуть, ушёл, влез

принёс, поддержать, обдумать

уполз, сшить, подмёл

(слайд №22) Вот и подошли к концу наши испытания. По довольному выражению лица Вити ясно, что мы с вами справились успешно со всеми заданиями. Он благодарит, ребята, вас и прощается.

  1. Подведение итогов. Выставление оценок.

  1. Рефлексия.

- Что понравилось на уроке?

1)Урок-тест был полезный, познавательный…

2) На уроке чувствовал себя…

3) Я доволен (не доволен) своей работой на уроке…

Использованные источники.

  1. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь 1 по русскому языку. Состав слова. М., «Просвещение», 2002.

  2. Волина В. Учимся играя. М., «Новая школа», 1994.

  1. Кобзарева Л. Г., Резунова М.П., Юшина Г.Н. Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР. Воронеж, «Учитель», 2003.

  2. Ушакова О.Д. Разбор слова по составу. Словари школьника., Издательство «Литера», 2009.

  3. Фон презентации – скриншоты из мультфильма «В стране невыученных уроков»

  4. [http://efachka.ru/post154143855/] танцующие анимашки

Пишем грамотно

marni Вера

Эта тема открыта для всех, кто хочет научиться писать грамотно.
Несколько вводных замечаний:
- многие ошибки делаются в спешке и из-за спешки; доверять себе -- это хорошо, но проверять себя -- тоже неплохо ;
- часто ошибки -- это проявления общеязыковых закономерностей и действующих в нашем языке "живых" процессов; ошибка не враг, а, скорее, ненадежный друг -- подводит в компании ;
- "писать правильно" и "писать грамотно" -- не одно и то же. В первом случае достаточно знать, как надо писать. Во втором -- понимать, чувствовать, почему именно так, какие возможны варианты... Случается и так, что "неправильное" написание не является неграмотным.

Итак, в этой теме мы стараемся разобраться в тонкостях правописания. Благодарны всем за вопросы, размышления по теме, помощь и конструктивную критику.
Тему можно использовать и как справочник (для удобства используем теги, путеводитель и словарик).
Наша тема достаточно узкая; расширенное обсуждение вопросов, связанных с русским языком и русской речью, происходит в теме Русская речь

Девы, напомните, пожалуйста, правило "Правописание "не" с наречиями на -о" (слитно/раздельно).

В интернете ничего найти не удалось, от учебников я ОЧЕНЬ далеко. Пожалуйста, помогите. Мне именно правило нужно.

Спасибо.

Ne s narechiami pishetsia SLITNO. Bol'she pravil NET

Nu razve chto v sochetaniax tipa "ne mnogo, a malo" "ne smeshno, a grustno" - no eto poniatno, pochemu.

там еще что-то про "отнюдь не хорошо" и прочее. Все это понятно, но мне полный текст правила бы желательно.

когда есть противопоставление, как в примере: "не много, а мало" - ср. с "немного поесть".

То же касается прилагательных: "неравнодушный к ней" ср. с "не равнодушный, а отзывчивый".

www.gramota.ru ответит на все Ваши вопросы - там и форум есть с ответами специалистов.

1. Пишется слитно не с наречиями, которые без не не употребляются, например: неизбежно,нелепо, недоумевающе.
2. Пишутся слитно с не наречия на -о, которые в сочетании с не приобретают противоположное значение; обычно такие слова можно заменить синонимами без не, например: неплохо (хорошо), немного (мало), неудачно (безуспешно).
3. Пишутся раздельно с не наречия на -о, если имеется или подразумевается противопоставление, например: живут не богато, а бедно; обычно ехали не быстро и не медленно; не часто возникает подобная ситуация.
4.Пишутся раздельно с не наречия на -о, если при них в качестве пояснительного слова отрицательное наречие, начинающееся с ни, либо сочетание далеко не, вовсе не,, отнюдь не,, например: докладчик говорил нисколько не убедительноЮ рукопись отредактирована отнюдь не плохо. Но: никак невозможно (никак играет роль усилительного слова; ср.: совершенно невозможно).
5. Слитно или раздельно пишутся с не так называемые предикативные наречия на -о (слова категории состояния) типа нетрудно видеть - не трудно видеть: при утверждении они пишутся слитно, при отрицании - раздельно (критерий того или другого смысла обычно устанавливается самим пишущим).
Например:
а) неважно, что он о вас думает; неверно считать создавшееся положение столь трудным; неизвестно, как он будет вести себя дальше.
б) - И это все? Не богато;; не весело думать, что праздник уже кончился; не видно, чтобы больной поправлялся.

Ой, там еще кое-что есть, завтра продолжу, а то домой уже выгоняют.

Тина, спасибо огромное! Вот это мне и нужно было.

На Грамоте нет раздела с правилами, к сожалению. Ответа на заданный вопрос приходится ждать по нескольку дней, а форум... там все сейчас спят.

Продолжение следует:

6. Пишется слитно не:
а) в отрицательных наречиях, например: негде, некуда, неоткуда, незачем.
б) в отыменных наречиях, например: невдалеке, невдомек, невзначай, невпопад.
в) в сочетаниях невесть кто (что, какой, где, куда и т.д.)
7. Пишется раздельно не:
а) с местоименными и усилительными наречиями, например: не здесь, не так, не вполне, не совсем
б) с предикативными наречиями, не соотносительными с именами прилагательными, например: не надо, не время, не жаль (но недосуг, неохота и др.)
в) со сравнительной степенью наречий, например: работает не хуже других и др.
г) с обстоятельственными наречиями, например: не сегодня, не иначе и др.
д) с наречиями, которые пишутся через девич, напр.: не по-моему, не по-товарищески.
е) в сочетаниях отыменного происхождения, напр: не в зачем, не в меру, не в пример, не к спеху, не по вкусу, не с руки.
Отрицание не пишется отдельно от следущих за ним предлогов, союзов, частиц, напр: не в поле, не с друзьями, не то... не то, не только. В предложенных сочетаниях несмотря на, невзирая на не пишется слитно.

По моему все. Если будут вопросы спрашивайте. Удачи!

Tina, спасибо!!!

всем привет . У меня возник спор с моей напарницей как же правильно пишется крепдешин или крепдышин, двухсторонний или двусторонний. поможите чем можете люди добрые

http://www.gramota.ru/

Крепдешин.
Давайте попробуем разобраться с этимологией этого слова.
Корень шин намекает нам на его французское происхождение. Действительно, во французском этот корень означает Китай, китайский. Например, этот корень присутствует во французском термине шинуазери, которое обозначает китайский стиль вообще или вещь с налетом "китайщины".
А второй корень - креп - обозначает любую ткань с определенным переплетением нитей.
Таким образом, слово крепдешин образовалось из французского выражения креп де шин, т.е., буквально, китайский креп. Вероятней всего, что в этом случае "китайский" являлось синонимом слова "шелковый", т.к. именно Китай, как известно, родина шелка, и именно оттуда он поступал в Европу.
Соответственно, частица де в выражении креп де шин - это хорошо нам знакомая француская частица, которую мы неоднократно встречали в текстах француского происхождения, типа виконт Де Бражелон. И частицой ды она быть никаким образом не может!
Возможно, сюда заглянет кто-нибудь из девочек, владеющих, в отличие от меня , французским, и напишет эти слова в оригинале...

Двухсторонний.
И все его родные братья - двухдверный, двухдневный, двухступенчатый, двухведерный, двухфонтурная, двухпудовый и т.д. и т.п. - пишутся с х.
Я смогла придумать только два слова с участием корня два, которые пишутся без х - это двунадесятый (термин православной религиозной практики) и двуличный.
Почему? Возможно, сюда заглянет кто-нибудь из девочек, владеющих, в отличие от меня , правилами русского языка, и ответит нам на этот вопрос...

Спасибо всем большое за то, что откликнулись на мой вопрос. Моя напарница пренадлежит к разряду тех людей . которых трудно переспорить . Теперь я смогу это сделать, а сделать надо т.к. писать на ценниках неграмотно будет она , а краснеть будут все остальные

У меня тоже есть вопрос, но по поводу ударения, а не написания. Как правильно: оргАнза или органзА? В орфографических словарях в интернете я не нашла, а бумажного у меня нет. Я только знаю, что в английском языке ударение на второй слог.

Olga A., тут нам этимология не поможет... Тут нам помогла бы история... Где эту ткань начали производить, в какой стране?.. Знать бы, из какого языка это слово пришло в русский - все бы сразу стало ясно: из английского - оргАнза, из французского - естественно, органзА. Но вот я, к сожалению, ничего об этом не знаю...
Сама говорю оргАнза, просто потому что мне так удобней.

Бобичек, спасибки большое, как интересно! Какая же ты умничка !

 

 

"Кавычки" или "ковычки": как правильно пишется слово?

Правописание различных словоформ часто вводит на в тупик – не всегда с первого взгляда понятно, как пишется то или иное слово. Особенно часто это возникает со словами-терминами из любой сферы нашей жизни. Даже грамматика и пунктуация русского языка не стали исключением. Одним из основных вопросов в этой теме, которым задается огромное количество человек – как пишутся кавычки или ковычки. В данной статье мы постараемся ответить на этот вопрос, приведя необходимое правило и разобрав несколько примеров.

Как правильно пишется

Единственно верным вариантом согласно нормам русского языка является вариант «кавычки» – с гласной «а» в корне слова.

Разбор по составу

Выполним разбор по составу слова: корень «кавыч-», суффикс «-к-» и окончание «-и».

кавычки

Какое правило применяется

Все сомнения относительно правильности написания данной синтаксической единицы возникают из-за того, что гласная в корне слова стоит в безударной позиции. А проверить слово однокоренным синонимом, в котором бы проблемная гласная стала бы в ударную позицию невозможно, поскольку таких лексем в русском языке нет.

Чтобы понять в данном случае как правильно писать лексему «кавычки», нужно запомнить, что она является словарным вариантом и слов проверочных у нее нет. Поэтому следует знать, что верным будет считаться употребление только в форме «кавычки». Также не следует забывать, что согласно нормам русского языка в сочетании «чк» мягкий знак не употребляется.

Морфология

Лексема относится к неодушевленному имени существительному женского рода. Может иметь как единичное, так и множественное число. Падеж: родительный, именительный, винительный. Отвечает на вопрос «Кого? Что?».

Значение

Кавычки – это знаки пунктуации «» или ” “, которые используются на письме чтобы выделять прямую речь, заглавия, цитаты, и слова, которые используются с ироническим подтекстом или несобственном стиле.  Они являются парным знаком препинания, отличаются тем, что отмечают левую и правую границу лексемы или части определенного текста. Именно из-за этой особенности различаются открывающиеся кавычки и закрывающиеся, и при письме они обозначаются разными знаками.

Ироническое выражение «в кавычках» используется, когда говорят о ком-то или чем-то что только называется тем или иным словом, а по сути ним не является.

Синонимы

Синонимами могут выступать: знак, лапки, елочки, елочка, кавыка.

Примеры предложений

  1. Свете снизили баллы за сочинение, так как она неправильно расставила кавычки в тех местах где цитировала выдержки из учебника.
  2. Чтобы употреблять кавычки правильно следует запомнить всего два несложных правила, однако и взрослые и дети постоянно делают ошибки в правописании.
  3. Для выделения прямой речи в тексте следует использовать кавычки.

Как неправильно писать

Неверным будет употребление синтаксической единица «ковычки», «ковычьки», «кавычьки».

Вывод

Каждый день мы сталкиваемся с большим количеством различных слов. При общении, чтении или заполнении бумаг на работе. Русский язык очень богат и на каждое выбранное слово можно подобрать десяток синонимов, однако именно этот факт и приводит к тому, что когда нужно написать ту или иную лексему, как это сделать правильно не всегда можно вспомнить. Чтобы писать без ошибок, даже в те моменты, когда не получается вспомнить нужное правило, следует развивать зрительную память. А для этого достаточно много читать самой разнообразной литературы, в таком случае правильное написание слов и предложений будет запоминаться само собой и при необходимости вспомнится в подходящий момент.

Мудрый гном - Урок русского языка в 3 классе "Правописание согласных в корне слова"

Цель: актуализация знаний, приобретённых при изучении темы; дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний; воспитывать любовь к своему языку, стремление узнать больше.

Оборудование

Лента букв,

Словари В.В.Даля, С.И. Ожегова, энциклопедический,

"Пословицы и поговорки” В.В. Даля,

Цветные мелки, гонг, жемчуг,

Таблички: "Грамотеи”, "Знатоки”, "Эрудиты”, магнитные буквы.

Дивиться драгоценности нашего языка: что ни звук,

то и подарок: все зернисто крупно, как сам жемчуг.

Н.В. Гоголь

I. Сообщение и цели урока

II. Организация класса

Учитель

А теперь аукцион,
Подведет итоги он,
Тот, кто больше знает,
Тот пятерки получает.

Учитель

А что такое - аукцион?

Дети

Сообщение детей.

Учитель

А что сказал В.В. Даль.

(Выдержка из словаря прикрепляется магнитами на доску). Дети читают.

Дети

Аукцион-распродажа чего-либо, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

Учитель

Прежде чем начать аукцион, мы должны определить, кто будет начинать первым торг. Для этого нужно внести предварительный залог, доказать свою "состоятельность”- способность участвовать в аукционе.

(На столе буквы магнитные, из которых нужно составить название своей команды)

Капитаны работают.

Дети

"Знатоки”

"Грамотеи”

"Эрудиты”

(Определяется победитель, он и начинает первым торг.)

Учитель

(Ударяется гонг.)

На продажу выставляется вся ваша сегодняшняя работа, "вещь” области знаний по русскому языку. Вы сможете купить "вещь”, "заплатив” за неё знаниями по данной теме.

(Каждая команда имеет право на одно высказывание, по очереди сменяя одна другую.)

На аукцион выставляется.

1. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ (цена 3б.)

(Кто быстрее, лучше) Работа идет на с.13 тетради по чистописанию.)

Выписываются сочетания букв

Ра, ру, ро, ры, др, ор, иг.

Прочитайте предложение, спишите его, обозначьте орфограммы.

На рябине ягодки, будто красные солнышки висят.

Итог (учитель просматривает работы и учитывает скорость письма всей команды, выставляет балл)

Звучит гонг. Продано! (Указывается команда победитель.)

2. СЛОВАРНАЯ РАБОТА (цена 5б)

а) самодиктант из слов с удвоенными согласными, подчеркнуть орфограмму (5 слов)

б) работа в паре (взаимопроверка, выставление оценок карандашом)

в) можно ли проверить удвоенные согласные?

г) итог: встают те, кто получил "4” и "5”. (Определить команду победительницу.)

Гонг. Продано!

3. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ (за дополнительные сведения – 4б)

а) какие вы знаете парные согласные?

б) почему они так называются?

в) какие ещё есть согласные?

г) как проверить парные согласные на письме?

Работа на листках

Записать число, классная работа.

Выписать из карточек по 5 словосочетаний с парным согласными, дописать проверочное слово, обозначить орфограмму.

Записать предложение по памяти, обозначить орфограмму.

Землю красит человек, а человека - труд.

Сдать листики жюри для подведения итога

Кто сообщит дополнительные сведения о парных согласных?

Дети

Парные согласные - самые опасные!
В корне ты их проверяй -
Рядом гласный подставляй

Звучат пословицы и поговорки, в написании или в отгадках которых есть сомнительные согласные.

Кафтан на мне зеленый
А сердце как кумач
На вкус, как сахар, сладкий,
А сам похож на мяч.
(Арбуз)

Я ухожу, А он остаётся. (След от ног)

Кто родится с усами? (Кошка)

Едет воз без колес. (Лодка)

Гонг. Продано!

ФИЗМИНУТКА

Все стоят, руки на поясе. Я называю слова, если есть согласные на конце, которые надо проверить, то наклон вперед, если нет-то исходное положение, если орфограмма в середине слова, то присесть. (Дуб, весна, чудеса, пруд, ловкий, шкаф, узкий, лесной, касса, снег, снежки, шубка, мороз, класс.)

(Капитаны команд раздают листики своей команде)

4. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ

(20 б и 4 б за дополнительные сведения)

а) какие согласные называются непроизносимыми?

б) как их проверить?

в) тексты (карточки, где нужно вставить буквы). (2 варианта)

г) работа на доске и на листиках:

(звуко - буквенный разбор слова)

"Праздник” – 2 слога, 8 б, [п р а з н и к] 7 зв.

д) сбор работ капитанами.

е) дополнительный материал.

Дети

В русском языке есть слова, в которых нет непроизносимых согласных, написание их тоже надо проверять.

Вкусный, гласный интересный,
Безопасный, и небесный,
И чудесный, и прекрасный,
И ужасный, и напрасный -
Этих слов не забывайте
Букву Т в них не вставляйте.

Определяется команда победитель этого тура.

Гонг. Продано!

 Итог

Все ли согласные в корне можно проверить?

А какие можно проверить?

Как их проверить?

Что общего в их проверке?

ОБЩИЙ ИТОГ

ГОНГ

Называется команда победитель, набравшая наибольшее количество баллов.

Выставление оценок.

 

Что такое отрывок? - Платформа Coveo 7

Отрывок состоит из одного или нескольких текстовых сегментов проиндексированного документа. Сегменты обычно включают в себя вхождения искомых терминов. Цель выдержки - чтобы предоставить ключевые части документа и, следовательно, помочь вам определить, содержит информацию, которую вы ищете.В отрывке искомые термины выделено.

Совет: В интерфейсах поиска .NET со ссылкой «Настройки» можно настроить отрывок для включения от одной до четырех строк текста (см. «Изменение настроек интерфейса поиска .NET»).

Пример: при поиске флеш-SSD две строки, за исключением следующих результатов поиска, содержат выделенные искомые термины.

Примечание: Отрывок не отображается в результатах поиска для документа, защищенного от копирования (например, PDF) чтобы предотвратить отображение его содержимого в контексте, в котором пользователи могут сделать копию. Когда Отрывок для определенных документов отсутствует или пуст, ваш администратор Coveo может проверить, идентифицированы ли документы как защищенные от копирования в индексе (см. Просмотр сведений о документе в браузере индекса).

Пример: в Adobe Acrobat в диалоговом окне «Параметры защиты паролем», когда вы снимаете флажок «Разрешить копирование текста, изображений и другого содержимого», документ становится защищенным от копирования, и отрывок не отображается в поиске. результаты для этого документа.

Почему ключевые слова не появляются в некоторых отрывках?

По умолчанию поисковые интерфейсы Coveo возвращают только результаты поиска, содержащие все найденные ключевые слова, поэтому вы можете с полным основанием ожидать, что выдержки из результатов поиска будут включать ваш поиск ключевые слова.Однако в некоторых случаях, подобных перечисленным ниже, одно или несколько ваших ключевых слов могут не отображаться в отрывках из результатов поиска.

  • Ключевые слова встречаются в конце длинного документа

    Хвост больших документов исключается, когда дело доходит до построения отрывка (см. Как создаются исключения?), Поэтому, когда одно или все ключевые слова, по которым был выполнен поиск, встречаются только в разделе исключенного документа, сегменты, собранные для отрывка, могут не включать все искомые ключевые слова.

  • Результаты вводятся

    Различные функции Coveo (такие как Лучшие результаты или Автоматическая настройка релевантности машинного обучения Coveo) или настройка интерфейса поиска разработчиками могут вводить результаты, которые могут не отображаться. включить одно или все ключевые слова в поиске, объясняя, почему некоторые или ни одно из ключевых слов фигурируют в отрывке.

  • Тезаурус расширяет результаты

    Записи тезауруса, определенные администратором индекса, могут заменить одну или несколько ваших ключевые слова (см. Добавление записей тезауруса из инструмента администрирования), поэтому в отрывке отображается только замещающий синоним.

  • Ваш запрос содержит много ключевых слов

    Когда запрос содержит много ключевых слов (например, длинное предложение), но ключевые слова встречаются разбросаны по документу, может быть невозможно собрать несколько сегментов (в пределах 200 символов), которые включают все ключевые слова.

Как создаются исключения?

Во время индексирования очищенный текст содержимого каждого элемента записывается в индекс. Во время запроса релевантные сегменты, включающие ключевые слова, извлекаются из записал очищенный текст для построения отрывка.

Примечание: Сжатый очищенный текст, записанный для каждого элемента, ограничен по размеру (около 32 КБ). для оптимизации размера индекса и производительности запросов. Для больших документов (например, PDF файлы с несколькими сотнями страниц), только содержимое в начале документа поэтому может появиться в отрывках.

Алгоритм, используемый для создания отрывков, очень сложен. Цель состоит в том, чтобы извлечь наиболее релевантные сегменты вокруг ключевых слов и помещают результат в 2 или 3 строки (обычно 200 знаков).

Чтобы помочь вам понять, как собран отрывок, вот указания на некоторые критериев, на которых основан алгоритм:

Какой пример отрывка? - Мворганизация.org

Какой пример отрывка?

Определение отрывка - это цитата из книги или фильма. Пример отрывка - отрывок из романа. Выдержка определяется как выбор цитаты. Пример отрывка - выбрать отрывок для цитирования в исследовательской статье.

Что означает отрывок при чтении?

(запись 1 из 2): отрывок (как из книги или музыкального произведения), выбранный, исполненный или скопированный: отрывок. выдержка.

Как найти отрывок из книги?

Еще одно хорошее место, где можно найти отрывки из книг, - это посетить веб-сайт любимого автора.Веб-сайты издателей также иногда предлагают тизеры или первые главы. Для получения дополнительной информации о великих книгах обязательно загляните в наш раздел обзоров книг.

Как найти книгу без названия или автора?

Ниже мы собрали несколько полезных способов найти книгу по расплывчатому описанию.

  1. Погуглите. Многие любители книг могут быть знакомы с Google Книгами.
  2. Обратитесь к опыту незнакомцев через социальные сети.
  3. Выполните поиск на сайте BookBub.
  4. В случае сомнений спросите своего библиотекаря.

Какую книгу красить?

30 книг, которые каждый должен прочитать хотя бы раз в жизни

  • «Убить пересмешника», Харпер Ли.
  • 1984, Джордж Оруэлл.
  • Гарри Поттер и философский камень, Дж. Роулинг.
  • Властелин колец, J.R.R. Толкин.
  • Великий Гэтсби, Ф.
  • Гордость и предубеждение, Джейн Остин.
  • Дневник девушки Анны Франк.
  • Маркус Зусак «Книжный вор».

Какие книги сегодня пользуются наибольшим спросом?

ФИКЦИЯ

  • Победа Харлана Кобена.
  • «Четыре ветра» Кристин Ханна.
  • «Жизнь после смерти» сестры Соулджа.
  • «Полуночная библиотека» Мэтта Хейга.
  • «Клара и Солнце» Казуо Исигуро.
  • Невидимая жизнь Адди Ларю В. Э. Шваба.
  • "Темное небо" К. Дж. Бокса.
  • Крис Уитакер «Мы начинаем с конца».

Почему Гарри Поттер забанен?

В августе 2019 года, проконсультировавшись с экзорцистами в США и Риме, преподобный Дэн Рихил, пастор римско-католической приходской школы Святого Эдварда в Нэшвилле, штат Теннесси, запретил продажу книг в школьной библиотеке на том основании, что « Проклятия и заклинания, использованные в книгах, на самом деле являются проклятиями и заклинаниями; когда…

Как написать отрывок из статьи?

Советы по написанию хороших отрывков

  1. Напишите содержательные описания.Рассмотрим на мгновение описания, которые вы видите, когда выполняете поиск в Google; две строки по 150 знаков (включая пробелы), всего около 25-30 слов.
  2. Используйте ясный и прямой язык. Отчасти лаконичность заключается в том, чтобы описать вашу статью твердыми, прямыми и ясными словами.
  3. Напишите отрывок в последнюю очередь.

Как вы цитируете книгу в середине предложения?

Когда вы используете цитату в середине предложения, завершите цитату кавычками и укажите источник в скобках сразу после нее, а затем продолжите предложение.Если имя автора и дата публикации указаны перед цитатой, укажите только номера страниц сразу после цитаты.

Как написать сочинение из фильма?

Курсив используется для крупных произведений, названий транспортных средств, названий фильмов и телешоу. Кавычки зарезервированы для разделов произведений, таких как названия глав, журнальных статей, стихов и рассказов. Давайте подробно рассмотрим эти правила, чтобы вы знали, как это делать в будущем, когда будете писать.

Как вы цитируете из Интернета?

Включите информацию в следующем порядке:

  1. автор (лицо или организация, ответственная за сайт)
  2. год (дата создания или последнего обновления)
  3. название страницы (курсивом)
  4. наименование спонсора сайта (при наличии)
  5. день доступа месяц год (день, когда вы просматривали сайт)
  6. URL или адрес в Интернете (в скобках).

Как использовать поиск по предложению?

Пример поискового предложения

  1. Наши поиски не заставили себя долго ждать.
  2. Поиск в базе данных.
  3. Вы можете искать в каталоге библиотеки по названию, автору, ключевому слову, ISBN или классу.
  4. Вероятно, он пошел искать еды.
  5. Рэйчел вздохнула и продолжила неустанные поиски романтики.

Что вы подразумеваете под поиском?

1: внимательно или тщательно изучить или изучить в попытке найти или обнаружить что-то: например,. а: исследовать в поисках чего-то искал северное поле. б: просматривать или исследовать, осматривая возможные места укрытия или исследуя подозрительные обстоятельства.

Какой тип слова является поисковым?

глагол (используется без объекта) спрашивать, исследовать, исследовать или искать; провести экспертизу или расследование.

Каковы примеры поисковых запросов?

Поисковый запрос или поисковый запрос - это слово или фраза, которые кто-то вводит в поисковую систему для поиска в Интернете. Это могут быть отдельные слова или имена, например [Йоаст], или комбинации слов, например [купи робота-пылесоса], или даже полные вопросы, например [как дрессировать щенка?].

Какое слово стоит в вашем словаре перед отпуском?

Ответ. Ответ: Свобода от любой деятельности; отдыхать; передышка; антракт.

Как решить поиск по словам?

Советы по сканированию поиска слов

  1. Просканируйте каждую строку. Просто просматривая каждую строку слева направо, вы найдете изрядное количество слов.
  2. Найдите странные буквы.
  3. Сосредоточьтесь на буквах, которые выделяются для вас.
  4. Поиск пар букв.
  5. Проверить окружающие буквы.
  6. Сканируйте пальцем.

Есть ли приложение, которое выполняет поиск слов для вас?

Вы когда-нибудь сталкивались с чрезвычайно сложным поиском слов? Хотите простой способ проверить свои ответы? Это приложение для вас! Word Search Solver, минимально разработанный, так что его может использовать даже первоклассник, является обязательным приложением для любого энтузиаста словесных головоломок.

Какой самый быстрый способ найти слово?

Используйте палец или конец ручки или карандаша (закрытый), чтобы направлять поиск.Выполните поиск по кругу по буквам, чтобы узнать, переходят ли они к следующей букве в искомом слове. Используйте маркер или светлый карандаш, если хотите отметить поверх найденных слов.

Как быстро найти слова?

Удерживая клавишу Ctrl на клавиатуре, нажмите клавишу клавиатуры F (Ctrl + F) или щелкните правой кнопкой мыши (щелкните правой кнопкой мыши) в любом месте статьи и выберите «Найти» (в этой статье). Появится текстовое поле для ввода слов для поиска (см. Рисунок ниже).

Программа молодых писателей NaNoWriMo

В прошлом месяце мы попросили вас представить отрывок из ваших романов NaNoWriMo из 400 слов. Из более чем 500 потрясающих работ мы выбрали , двух обладателей главных призов и , четырех призеров . Мы надеемся, что вам понравится читать их так же, как и нам! (Чтобы увидеть больше отрывков, посетите эту ветку форума.)

«Серебра и лебедей» Даны Б.

Маман согнула палец, поманив дочь вперед.

«Чего так бояться, мой маленький лебедь?» - спросила она, протягивая руки так, что объединенный лунный свет соблазнительно блестел. Она склонила голову, что было невысказанным вызовом. «Разве ты не хочешь пожинать благословение луны?»

Линетт бросила взгляд на луну в поисках знака. Любой знак, который позволил бы ей выбраться из этого, хотя бы раз. Но губы луны были запечатаны. Прочтите остальное!

«Плавание вверх по течению» Ривки Я.

Я прислоняюсь к иве, сердце бешено колотится, дышу тяжело.Прохладный летний бриз меня нежно успокаивает. Гвардия Королевы заполняет парк, каждая женщина вынимает меч и угрожающе размахивает им. Я прикасаюсь к секретному кинжалу, спрятанному под украденным поясом, и надеюсь, что мне не придется его использовать. Мальчикам нельзя иметь оружие. Я видел, как охранники убивали младших мальчиков только за то, что они носили ремень. Прочтите остальное!

«Королева драконов» Лейлы М.

«Золотая королева, я бросаю тебе вызов на трон Золотого королевства!» моя дочь Винтер шипит.

Черт возьми.

Когда драконы-самки, подобные мне, откладывают яйца, они откладывают более одного яйца за раз. Они вылупляются в разное время, когда они готовы - от 30 минут до 3 лет после этого. Я отложил все четыре яйца одновременно, но весна вылупилась первой, через девять месяцев после того, как она была отложена. Однако яйца дракона требуют особого ухода. Яйцо Зимы в гнезде было перевернуто вверх дном, хотя я наблюдал за яйцами. Перевернутое яйцо принесло ей зло. Прочтите остальное!

"The Frig" от Kyler

Шоу Food Variety Show наконец-то закончилось.В ту ночь вся еда в холодильнике возбужденно болтала.

«Мне все равно!» - сказал Гриб. Он получил самый низкий балл в шоу. «Меня не волнует популярность!»

«Конечно, тебе плевать, - пробормотал Сыр, - если бы тебе было все равно, ты бы не играл весь день в мульче и грязи». Прочтите остальное!

Просмотреть все последние новости

Отрывок из последнего слова -

ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО
Софи Трейс Трилогия № 2

Пролог

Я не стыжусь Евангелия, потому что это сила Божья для спасения всех верующих: сначала для евреев, затем для язычников.Римлянам 1:16

Тень смерти, казалось, высасывала жизнь из Ванессы Джессап, когда она толкнула стеклянную дверь в «Планируемое отцовство» и побрела через Колледж-Бульвар. Она села за руль своего старого «Хонда Аккорд» и заперла дверь, как будто это каким-то образом отгородится от суровой реальности, которая угрожала переписать ее будущее.

Аборт был бы легким выходом, хотя все в ней кричало, вызывающе. Как она собиралась заботиться о ребенке? Она даже хотела? А как насчет получения степени преподавателя? Путешествуете по Европе после окончания учебы? Весенний перерыв! К тому времени она будет выглядеть так, как будто проглотила баскетбольный мяч.

Этого просто не могло быть. Не сейчас. Не тогда, когда она была на втором курсе колледжа и имела четкое направление своей жизни. Слова 139-го псалма отозвались в ее голове.

Ибо ты сотворил мое сокровенное существо; ты соединил меня в утробе моей матери. Я хвалю вас, потому что я ужасно и чудесно устроен.

Только не этот ребенок. Согласно Библии, он был зачат во грехе. Но химия между Таем и нею была настолько притягательной и всепоглощающей, что занятия любовью с ним не казались неправильными.Они были родственными душами - идеальной парой. Как она могла это предвидеть? Они были так осторожны. Это было несправедливо.

Хватит ли у нее смелости сказать родителям, что она пересмотрела свои христианские идеалы и спала со своим профессором психологии - и не потому, что хотела получить хорошую оценку? Поймут ли они, что ее отношения с Таем были наэлектризованными, и что она любила его больше, чем когда-либо мечтала, что может любить кого-либо?

Она положила голову на спинку сиденья и вздохнула.Вот вам и белое платье, и церковная свадьба, о которой всегда мечтали ее родители. Она боялась их слез разочарования и последующей лекции. Но сейчас для нее было важнее, что думает Тай.

Она посидела минуту и ​​попыталась расслабиться, затем открыла сотовый телефон и нажала автодозвон. Она слушала, как он прозвенел три раза. Ну давай же. Поднимать. Я знаю, что вы сегодня закончили читать лекцию.

«Профессор Николсон».

«Тай, мне нужно тебя увидеть. Это действительно важно.”

«Я сейчас с кем-нибудь. Это касается твоей оценки? "

«Послушайте, я поняла, - сказала Ванесса. «Ты не можешь говорить. Но я знаю, что у вас сегодня собрание преподавателей, и это не может ждать до завтра.

«Я могу встретиться с вами в моем офисе через сорок пять минут».

«Я лучше встречусь в парке Челси на нашем обычном месте».

«Это должно работать нормально. Тогда я буду рад обсудить все, что вас касается.

«Хорошо, спасибо».

Ванесса отключила звонок, еще один стих из 139-го псалма ворвался в ее мысли.

Твои глаза видели мое бесформенное тело. Все дни, предназначенные для меня, были записаны в твоей книге до того, как наступил один из них.

Она простонала. Как она могла думать об этом «положительном тесте на беременность» как о человеке, шаги которого были предопределены Богом? Эта беременность была ошибкой - невероятным неудобством, которое лишило ее возможности получить ученую степень.

Возможно, лучшим вариантом было бы позволить усыновить ребенка. Но если она вынесет этого ребенка до срока, сможет ли она с ним расстаться? Мог Тай? И если они решили оставить ребенка и взять на себя тяготы воспитания, были ли они готовы к браку? Как бы она ни любила Тая, мысль о том, что остаток ее жизни будет пригвождена, удушала и пугала.Но выбор просто жить вместе и растить ребенка оттолкнет ее родителей. Уход за младенцем в одиночку было немыслимо. Как она должна была принимать все эти решения? Ей нужно время, чтобы осмыслить.

Она сморгнула грубое разочарование, которое, как она знала, увидит в глазах родителей. Они ожидали от нее лучшего. Разве она не пообещала себе и Господу, что сохранит девственность для мужа? Как они отреагируют, когда поймут, что она без стыда нарушила свое обещание - и с неверующим?

Опять же, разве она не была ребенком, который всегда разочаровывал? Как она должна была конкурировать с таким ученым, как ее старший брат Райан? Или одаренный и талантливый математик, как ее младшая сестра Эмили? Не то чтобы ее оценки были неудовлетворительными.И она усердно работала над получением степени преподавателя начальной школы - достойной, достижимой цели, если она не потеряет импульс. Ребенок все изменит. Как она могла найти время для учебы, если она ухаживала за младенцем?

Ее мысли вернулись к тому времени, когда родилась Эмили. Так крошечный. Настолько совершенен. Так требовательно. Каждый член семьи по очереди обнимал ее, кормил, менял, раскачивал, и это казалось бесконечным.

Ванессе казалось, что ее легкие были в тисках, и она не могла дышать.Она опустила окна и позволила свежему январскому бризу залить ей лицо. Она сделала медленный глубокий вдох. А потом еще один. И другой.

Она завела машину, въехала в Колледж и поехала в сторону Челси-парка. По крайней мере, она только что была дома на рождественских каникулах, и ее родители не ожидали увидеть ее снова какое-то время. Это даст ей время обдумать ситуацию и принять решение.

***

Ванесса сидела под гигантским дубом на кованой скамейке, ближайшей к эстраде в парке Челси.Несмотря на пронизывающий северный ветер, под шерстяным бушлатом ей было неприятно тепло и липко.

Она подняла глаза в тот момент, когда профессор Тайсон Николсон вышел из своего желтого «корвета» и направился к ней по коричневой хрустящей лужайке. Он помахал, выглядя красивым в своем коричневом лондонском тумане и черных брюках, его густые темные волосы разительно контрастировали с его рыжеватой бородой.

Он поспешил к ней и прижался своими теплыми губами к ее щеке, затем сел рядом с ней на скамейку и согрел ее руку обеими своими.

«Извини, что опоздал», - сказал он. «Я был с профессором Робертсом. Мужчина не знает, как закончить разговор. Как дела? Ты выглядишь напряженным.

Ванесса чувствовала себя роботизированной, как будто кто-то нажал кнопку, чтобы она заговорила. «Я пыталась придумать простой способ сказать тебе это, но его нет… Я беременна». Она перестала дышать.

Последовавшая тишина казалась напряженной, как секунды между вспышкой молнии и раскатом грома.

Тай наклонился вперед, положив локти на колени, и провел пальцами по волосам.«Как такое могло случиться, если мы всегда пользовались защитой? Вы абсолютно уверены? »

«Я только что отказался от программы запланированного отцовства. Нет никаких вопросов. Мне около восьми недель. Я в таком же шоке, как и ты.

От молчания Тая по спине пробежал холодок.

Наконец он сказал: «Хорошо. Что сделано, то сделано. Сделайте аборт, и я заплачу за него. Давай избавимся от этого ".

Ванессе казалось, что ее язык был свинцовым грузом, а живот падал в шахту лифта.Вот и все? Не мог он хотя бы подумать об этом? Рассматриваете варианты? Спросите, что она думает по этому поводу?

Тай обнял ее. «Вы не пропустите ни секунды. Сделайте это на четверг или пятницу и дайте себе выходные, чтобы восстановить силы ». Он приложил губы к ее уху. «Это лучшее решение, дорогая. Тебе нужно подумать о своем образовании. И я должен беречь свою репутацию ».

«Вам стыдно, что люди узнают, что мы вместе?»

«Дело не в стыде.Вы знаете, как я к нам отношусь. Но мы договорились хранить наши отношения в секрете, пока ты моя ученица. Это одна проблема. Во-вторых, я не заинтересован в том, чтобы быть папой сейчас или в будущем. Ты знаешь что. Почему ты выглядишь удивленным? "

Слезы навернулись, и Ванесса ничего не видела. «Я-я не знаю. Думаю, я надеялся, что ты передумаешь.

«Я был полностью честен с вами с первого дня. Я живу изо дня в день. Я просто не в постоянном ".

"Означает ли это, что вы расстаетесь со мной?"

«Это означает, - Тай взял ее за щеку ладонью, - что ребенку потребуется постоянное обязательство, которое меня не интересует и о котором вы даже не должны думать, пока не получите степень преподавателя.”

Ванесса поняла, что дрожит. «Я не… я не думаю… я-я просто не уверена, что выдержу аборт».

«Конечно, можешь. Вы умная молодая женщина. Это лучший вариант ".

«Удобный вариант». Ванесса теребила пуговицу на пальто. «Но это не единственный вариант. У нас есть другие ».

«Нет, не знаем. Мне очень жаль, что это произошло, но я ни при каких обстоятельствах не беру на себя роль отца. И вы не готовы быть матерью-одиночкой.”

«Аборт кажется неправильным, особенно когда есть пары, ожидающие усыновления».

«Ванесса, милая, посмотри на меня». Он приподнял ее подбородок, его вызывающие воспоминания карие глаза коснулись самой ее души. «Что плохого в том, чтобы позволить всей этой религиозной чепухе, на которой вы выросли, заставить вас выносить этого ребенка до срока, а затем отказаться от него. Я отказываюсь участвовать в этом. У тебя не может быть никаких сомнений в том, как я к тебе отношусь. Но если вы хотите, чтобы мы были вместе, есть только один вариант.”

Заявление Тая прозвучало, как лязг цимбал, и нашло отклик в ее сердце с абсолютной окончательностью.

Ванесса вытерла слезу, текущую по ее щеке. Она не могла потерять Тая. Она просто не могла. Она взглянула сквозь голые ветки, которые колыхались на ветру, как костлявые руки, аплодируя ее кончине, и заметила, что серые зимние облака скрыли солнце. Ее охватило чувство полного отчаяния, и она подумала, что это уместно для того, кто собирался продать свою душу дьяволу.

Глава 1

Начальник полиции Брилл Джессап внимательно изучила бюджет департамента на оставшуюся часть финансового года и не могла найти никакого способа нанять другого патруля, не обращаясь в городской совет. Она вздохнула. В последний раз, когда она попросила у этих скупердяев дополнительных средств, ей практически пришлось просить.

Странный шум прервал ее мысли. Она заглянула через жалюзи на стеклянной стене в шумное детективное бюро и внимательно прислушалась.Это было снова.

В дверях появился дородный мужчина. Он ударился с обеих сторон, а затем, пошатываясь, вошел в ее кабинет. Лицом вниз. Руки, в которых текла кровь, сжимали живот.

«Что за черт…?» Она вскочила на ноги, застыв на месте.

Детектив Шон О’Тул поднял голову и протянул к ней руку, его глаза кричали от боли. Он рухнул перед ее столом и упал на пол.

«Офицер вниз!» крикнула она. «Мне нужна скорая помощь - сейчас же!»

Она поспешила вокруг стола, схватила чистое полотенце для рук рядом с кофейником и опустилась на колени.Она положила полотенце на окровавленную рану и надавила.

«Шон, поговори со мной. Что случилось?"

Лицо детектива побледнело. «Он кончил сзади… поставил меня в удушающий захват… воткнул мне нож в живот… сказал, что идет за тобой - чтобы закончить работу».

"Вы никогда не видели его лица?"

«Нет. Волосатые руки. Белый парень. Короткие рукава темно-синего цвета. Пахло сигаретами. Глубокий голос."

«Где это произошло?»

«Прихожая. Кулер.”

Шон застонал, его лицо побледнело и исказилось болью, а глаза стали ледяными голубыми.

«Давай, Шон, останься со мной».

Капитан-детектив Трент Норрис ворвался в ее кабинет. «Я возьму это отсюда, шеф».

«Как он добрался от кулера до моего офиса, чтобы кто-нибудь из базы данных не заметил, что ему нужна помощь?

«Думаю, мы все были сосредоточены на другом. Это было безумием ».

Трент спустился на пол и поменялся с ней местами, прижав ладони к ране.«Держись, приятель. Парамедики уже в самом конце квартала. Они будут здесь в любую секунду. У тебя все будет хорошо. Останься со мной. Поговори со мной."

Брилл вскочила на ноги и поспешила к офицерам, толпившимся у ее двери. «О’Тула только что зарезал какой-то негодяй, который подкрался позади него к кулеру с водой. Мы ищем белого мужчину в темно-синей рубашке с короткими рукавами, возможно, в крови ».

Она посмотрела на партнера Шона. «Детектив Руссо, обезопасьте место происшествия и убедитесь, что оно не нарушено.

«Капитан Диксон, заприте здание и обыщите каждый уголок каждой комнаты».

«Сержант Чавес, установите защитную оболочку в двух блоках вокруг здания.

«Сержант Хантман, расчистите дорогу к Сент-Луке и убедитесь, что у нас есть офицеры в радиооборудовании, готовые сопровождать скорую помощь. Давай, народ, двигай! »

Офицеры бросились во все стороны, и она убежала в уборную.

Она оторвала бумажные полотенца до стопки, сложила их пополам и подержала под краном, затем отжала лишнюю воду и помчалась обратно в свой офис.

Она встала на колени и осторожно прижала влажные полотенца ко лбу Шона, прекрасно понимая, что он обильно потел и все еще кровоточил, несмотря на давление Трента на рану. «Нам нужно что-то, чтобы поднять его ноги».

Она подошла к книжной полке, взяла несколько толстых книг и положила их Шону под ноги, надеясь, что он не умрет от шока до прибытия медработников.

Господи, не бери его сейчас. Он молод. У него жена и трое детей.

«Давай, приятель, поговори со мной.Трент похлопал Шона по щекам. «Что еще ты помнишь об этой мерзости?»

«Скажи Джессике, что я люблю ее. Дети тоже. Обещай мне."

«Ты не умрешь, - сказал Трент. «Кровотечение замедляется. Поговори со мной, Шон. Нам нужен тот, кто это с тобой сделал ».

«Он идет за вождем. Собираюсь убить ее.

"Кто ее убьет?" Темные глаза Трента бросили взгляд на Брилла. «Дайте нам что-нибудь еще. Ты слишком сообразительный детектив, чтобы что-то пропустить.”

«Имел отметку. Вверху правой руки ".

«Какой знак?»

«Тату. Или родинка. Размер четверти ».

Брилл услышала голоса и тяжелые шаги в базе данных, а через несколько секунд два фельдшера проскользнули через дверь и попросили ее отойти в сторону с Трентом.

Она с недоверием наблюдала, как эта пара работала, чтобы спасти жизнь ее детектива, задетая тем, что ей, возможно, придется рассказать его жене и детям, что он был убит в ее часы, - и всего в нескольких шагах от вооруженных полицейских.

Она начала убирать волосы с глаз и поняла, что ее руки были в крови. Она вздрогнула от осознания того, что тот, кто вонзил нож в Шона О’Тула, угрожал закончить работу, когда доберется до нее.

***

Пять часов спустя Брилл сидела за столом для переговоров в своем офисе с капитаном-детективом Трентом Норрисом, детективом Бо Джеком Руссо, капитаном патруля Пэйтом Диксоном и шерифом Сэмом Паркером, пытаясь понять, где они находятся в деле.

«Это чудо, что Шон перенес операцию.Брилл переводил взгляд с человека на мужчину. «Мы могли сидеть здесь и планировать его похороны».

«Он слишком упрям, чтобы умереть», - сказал Бо Джек.

«Упрямый не сравнится с лезвием ножа, детектив. Я хочу запереть это животное ».

«Не забывай, он угрожал придти за тобой», - сказал Трент. - Во всяком случае, как он сюда попал?

Лицо Пейта порозовело. «Один из моих сержантов, Тиллер, сообщил, что белый мужчина в темно-синем комбинезоне с логотипом Miller's Air Conditioning на кармане стоял перед дверью, когда прибыл сегодня утром.Парень сказал, что пришел починить кондиционер. У него был набор инструментов и широкая улыбка. Темные волосы и усы. Большой парень. Выглядело с пятидесяти до пятидесяти пяти ».

«Значит, сержант просто набрал комбинацию и впустил его без проверки с техническим обслуживанием?» - сказал Бо Джек. «Настоящий умный ход».

Пейт погладил подбородок. «Да ладно, обслуживающий персонал Миллера здесь все время. Сержант ослабил бдительность. Мы все это сделали ».

«Да, ну, мой напарник чуть не погиб, потому что сержант Тиллер ослабил бдительность.”

«Что сделано, то сделано», - сказал Брилл. «Это не похоже на то, что у нас есть прецедент такого рода в полиции Софи Трейс».

Бо Джек сунул в рот бутылочку Tootsie Pop. «Я думаю, что мы делаем сейчас».

«Нам определенно нужно усилить безопасность, - сказал Трент. «Поскольку мы понятия не имеем, кто этот парень, все, кого мы приведем в базу данных для допроса, будут подозреваемыми».

«Я не могу провести остаток своей жизни в страхе, что этот сумасшедший придет за мной», - сказал Брилл. «У меня есть работа.Трент, ты отвечаешь за усиление безопасности. Всем нам нужно повысить осведомленность о том, что нас окружает. Что-нибудь или кто-либо, что вам не нравится, проверьте это ».

Белые брови Сэма сошлись. «Не могу поверить, что вы так доверяли. Мои заместители никогда не пускали посторонних на охраняемую территорию. Их учат следовать протоколу ».

«Мои офицеры тоже». Брилл заставила себя не защищаться. «Но те из вас, кто работает в окружном шерифе, имеют дело с более широким кругом преступников.До сих пор у полиции Софи Трейс не было причин опасаться нападения на офицера в охраняемой зоне ».

«Я буду рассказывать об этом на каждом брифинге», - сказал Трент. «С этого дня никто не попадет в охраняемую зону, пока не получит разрешение. Меня не волнует, насколько неудобно его проверять.

Брилл посмотрел на Пейта. «Расскажи мне о своем обыске в здании».

«Никаких улик в здании обнаружено не было, мэм. Мои офицеры обыскали каждый укромный уголок и проверили раковины на предмет волос и крови.Похоже, злоумышленник не остановился, чтобы убрать мусор ».

«Как дела у Чавеса с защитой?» она сказала.

«Он выделил территорию из двух кварталов вокруг мэрии, проверил номерные знаки и разговаривал с пешеходами. Это дало свидетельство одной женщины, которая прошла мимо подозреваемого на тротуаре около 10:45 - сразу после того, как О'Тул получил ножевое ранение. Подозреваемый направлялся по Первой улице в довольно хорошем месте. Наш свидетель говорит, что он был полноват, среднего роста, одет в темно-синий комбинезон, черную ветровку и нес серый ящик для инструментов.Она сказала, что он был в солнечных очках и без усов. Она работает с Тиллером и нашим художником по эскизам. У нас должно быть что-то в ближайшее время ».

«Она видела, куда он пошел?» - сказал Трент.

Пейт покачал головой. «Как только он прошел мимо нее, она не думала о нем, пока Чавес не расспросил ее».

«Что ж, - сказал Брилл, - я очень хочу увидеть рисунок. Если этот человек угрожал пойти за мной, я бы обязательно посмотрел, узнаю ли я его.

***

Вскоре Брилл села за свой стол и изучила сделанный художником набросок человека, зарезавшего Шона О’Тула.Сержант Тиллер был единственным, кто видел глаза подозреваемого, а свидетельница была единственной, кто видел его рот без усов. Он выглядел смутно знакомым, но она не могла придумать имя или даже объяснить, что в нем было знакомого.

Ее сотовый телефон завибрировал, и она прочитала экран дисплея.

«Вот ты где», - сказала она. "Я думаю, ты получил мое сообщение?"

«Дорогая, мне очень жаль, - сказал Курт Джессап. «Я слежу за новостями. Я рад, что Шон выжил.Должно быть, тебе было ужасно.

«Я думал, мы его потеряем».

Она рассказала Курту все, что произошло с того момента, как Шон О'Тул, пошатываясь, ворвался в ее кабинет, пока парамедики не отвезли его на машине скорой помощи в Сент-Люк, за исключением того, что нападавший сказал О'Тулу, что идет за ней, чтобы «закончить работу. . » Зачем заниматься этим по телефону?

«Звучит интенсивно. Вы, должно быть, эмоционально истощены ».

«Не думаю, что он меня догнал. Было нереально смыть кровь Шона с моих рук, и мне пришлось выбросить свою форменную рубашку.Бо Джек одолжил мне лишнюю рубашку, которая была у него в шкафчике, чтобы Эмили не пришлось видеть беспорядок. Она знает о нанесении ножевых ранений? "

«Да, но я проследил, чтобы она не сидела перед телевизором, слушая кровавые подробности. Это просто вызовет мысли об испытаниях с заложниками, и мы оба знаем, что она не пережила этого.

Кто-нибудь из нас? Брилл взглянул на часы. «Я буду дома через сорок пять минут. Ванесса уже здесь? Я с нетерпением жду встречи с ней ».

«Она будет здесь между семью и восемью.Сказал, чтобы не планировал с ней ужин.

«Когда я вернусь домой, будет уже поздно что-нибудь готовить», - сказал Брилл. «И вы знаете, что такое вечер пятницы. Если мы уйдем, нам придется ждать вечно, и я не хочу, чтобы Ванесса вернулась домой в пустой дом ».

«Я все прикрыл, дорогая. Я купила запеченного цыпленка и литр картофельного салата в продуктовом магазине. У нас есть что-то для зеленого салата. Это должно сработать ».

«Что бы я делал без тебя?»

Курт засмеялся."Я понятия не имею."

«Увидимся. Я люблю вас."

«Я тоже тебя люблю».

Брилл повесил трубку и выглянул в окно. Сквозь лиственные деревья и за гребнями туманных зеленых предгорий сине-серый силуэт Грейт-Смоки-Маунтинс доминировал в раннем вечернем небе. Некоторое время она сидела и просто наслаждалась красотой и спокойствием.

Господи, спасибо, что позволили Шону выжить.

Зазвонил ее служебный телефон, и она подняла трубку.«Да, Латиша».

«Капитан Донован из Мемфисского полицейского управления находится на первой линии для вас».

«Спасибо». Она нажала на мигающую кнопку. "Привет Джон."

«Привет. Приятно слышать твой голос. Видел тебя в новостях прошлой осенью. Я думал, ты сделаешь себе имя, но не думал, что ты пойдёшь на такие крайние меры ».

Она улыбнулась. «Все стало довольно сумасшедшим, хорошо. Так тебе нравится мой старый офис? "

«Не сегодня. У меня плохие новости ... Зака ​​Роджерса ранили позапрошлой ночью.Произошло на его подъездной дорожке. Какой-то бесполезный кусок мусора подошел к нему сзади, воткнул нож ему в живот и сказал, чтобы он сказал окружному прокурору Кромвелю, что идет за ним. Я не звонил тебе, потому что доктор сказал, что с Заком все будет в порядке. Но его сердце не выдержало… - голос Джона дрогнул, - час назад. Никто этого не ожидал. Его дети все еще учатся в старшей школе, а их мать умерла ... ну, это трагическая потеря. Я знал, что ты захочешь знать, так как ты и Зак так долго были партнерами.

Брилл почувствовала, как ее захлестнула волна тошноты, и воспоминания о десятилетии мгновенно промелькнули в ее голове.

«Дело в том, - сказал Джон, - что мы знали, что Зак был целью, потому что на прошлой неделе один из моих детективов получил ножевое ранение, и преступник сказал ему, что идет за Заком. Мы предложили Заку защиту, но ты знаешь, насколько он независим - связан и полон решимости, он может позаботиться о себе ».

Сердце Брилла забилось так сильно, что она была уверена, что он это слышит. «Джон, один из моих детективов был ранен сегодня прямо возле детективного бюро. Нападавший сказал ему, что идет за мной, чтобы закончить работу.Это не может быть совпадением ».

Наступил долгий момент мертвого воздуха, и она подумала, что Джон осознавал последствия.

«Вы с Заком помогли избавиться от множества преступников, Брилл. И Джейсон Кромвель был окружным прокурором, когда вы двое были партнерами. Вам кто-нибудь когда-нибудь угрожал?

«Ты что, шутишь? Все время. Мы все взорвали ».

«Ну, похоже, один из них был чертовски серьезен. Кто-нибудь особенно выделяется? »

«Конечно, Барт и Сэмпсон Родс.Но они пожизненно и не имеют права на условно-досрочное освобождение. Что мы с Заком арестовали их, девять или десять лет назад? Если бы они серьезно относились к нам, они бы щелкнули пальцами и сделали бы это за девять или десять минут ».

«Может быть, они терпеливы»,

«Или, может быть, это кто-то другой», - сказал Брилл. «Кто-то, кого заставили долго ждать шанса поквитаться - кто-то, отбывший наказание. Кому-то, кто не подумает о найме киллера, а скорее наслаждается систематическим устранением людей, которые его убрали.Кто-то, кто увеличивает свое удовольствие, сначала ударив человека, который находится рядом с предполагаемой жертвой, и убедившись, что этот человек живет достаточно долго, чтобы сказать предполагаемой жертве, что он или она будет следующей ».

«Вы так долго работали со специалистами по профилированию ФБР, что вы действительно похожи на них».

«К сожалению, Джон, я думаю, что прав».

Отрывок: Ужасные слова Ребекки Гауэр

Отрывок


Ребекка Гауэрс. Изображение предоставлено Майком Уильямсом

Часто в английском языке слово начинает жизнь как один класс слов, произносится существительное, и только позже - возможно, намного позже - начинает использоваться как другой, например, глагол.Возьмите слово облако. Это началось - в девятом веке - как существительное. Это означало груду камней или холм (этимологически облако связано как с комом, так и с сгустком). Затем около 1300 г. облака поднялись над землей и превратились в груды в небе. Но только в 16 веке это облако было преобразовано в глагол, означающий «затемнять» или «затемнять». Шекспир взял существительное «одеяло», которому тогда три столетия, и превратил его в глагол в «Короле Лире»: «Мое лицо запачкано грязью, / Покрой мои чресла».'Слова тоже преобразуются из глаголов в существительные. Например, глагол ходить предшествовал существительному ходить, как в «Пойдем прогуляемся»; глагол «думать» предшествовал существительному «думать», например, «я немного подумаю над этим». На самом деле, преобразование в обоих направлениях является обычным явлением.

Пока все хорошо, можете сказать вы себе, хотя если да, то ошибаетесь. Джон Хамфрис пишет, что на английском языке «глаголы могут обновить предложение в любое время, когда они понадобятся, но не в том случае, если они заслужили свою корку как существительные в более ранней жизни».Он мог и не подозревать об апокалипсисе, которого желал на языке. В частности, он задается вопросом, когда «прогресс» стал глаголом (например, «Network Rail будет развивать этот проект в указанные даты»). «Вероятно, примерно в то же время, что и удар», - мрачно заявляет он. Оксфордский словарь английского языка дает ответ на его вопрос: «Славная война
года, начатая справедливостью и завершившаяся успехом». Что касается воздействия, то догадка мистера Хамфриса в некотором роде заманчиво близка. Согласно OED, «удар» впервые был преобразован в 1781 году - за исключением того, что тогда оно стало существительным, которое в течение предыдущих 180 лет было глаголом.

Вам может быть интересно, в чем именно заключается проблема. Захватчики цепляются за идею, что некоторые слова или их употребление можно списать как ужасные в основном потому, что они новые и, следовательно, косвенно излишни (раньше они никому не были нужны). Оставляя в стороне вопрос о том, верна ли какая-либо часть этого аргумента, стоит отметить, что отсутствие уха для таких вещей и желания проверить в словаре означает, что те, кто стреляет в эту строчку, часто ошибаются с возрастом того, что они отменяем.Несомненно, есть целые армии «сожалеющих», которые осудили бы как отталкивающий современный бизнес - говорите глаголами о сообщениях, диалогах, конференциях и т. Д.

Тем не менее, как показывает OED, все эти слова были впервые преобразованы из существительных в глаголы много веков назад. Диалог датируется 1595 годом. Его использовал Шекспир в «Тимоне Афинском»: «Dost диалог с твоей тенью?»

Подпишитесь на нас на Facebook и подпишитесь на нас в Twitter, чтобы получать больше интересного контента

выдержек - Поддержка - WordPress.com

Выдержки - это необязательные вручную составленные резюме вашего содержания.

Содержание

Настройки по умолчанию
Создать выдержку
Стилизация выдержки
Устранение неполадок и часто задаваемые вопросы

Excerpts идеально подходят для создания описания содержания на странице или в публикации одним-двумя предложениями. Эти отрывки могут использоваться различными темами в качестве предварительного просмотра вместо отображения всего содержимого публикации или страницы.

Чтобы найти список всех тем, по умолчанию поддерживающих отрывки, щелкните здесь.

Примеры мест, где могут отображаться отрывки, в зависимости от вашей темы:

  • Результаты поиска
  • Страница блога
  • Страница портфолио
  • Рекомендуемый контент на главной странице

Некоторые шорткоды, такие как шорткод «Отображать сообщения», также предлагают аргумент include_excerpt , который будет использовать созданный вами текст отрывка.

Выдержки также часто собираются социальными сетями и поисковыми системами для использования в качестве мета-описания для этой страницы или сообщения.

Текст, который вы вводите как отрывок, не будет отображаться в отдельном сообщении или на самой странице. Он будет отображаться только на определенных страницах или в результатах поиска.

Учтите, что не все темы поддерживают отрывки. Вы можете рассмотреть возможность использования дополнительных блоков в качестве другого решения.


Настройки по умолчанию

В большинстве случаев по умолчанию ваш сайт будет показывать полное содержимое каждого блога, где бы ваша тема не отображала предварительный просмотр содержимого (например, страницу ваших сообщений, страницу портфолио и т. Д.).

Тема на следующих скриншотах называется Baskerville 2.

Страница сообщений с полными сообщениями в блоге. Сообщения Страница с выдержками из сообщений.

В обоих случаях щелчок по заголовку сообщения приведет посетителя к полной записи блога.

В некоторых темах страница сообщений уже предназначена для отображения только первых нескольких предложений сообщения. Многолетнее растение является примером этого. Отрывок из вашего сообщения заменит резюме на странице сообщений.


↑ Содержание ↑

Создать выдержку
  1. Редактировать любой пост или страницу.
  2. В разделе «Параметры документа» справа от редактора щелкните «Выдержка».
  3. Введите короткий отрывок.
  4. Опубликуйте свою страницу или пост.

↑ Содержание ↑

Стилизация выдержки

Для стилизации внешнего вида отрывка можно использовать очень простой HTML. Вот несколько примеров:

   текст   

Делает текст жирным.

   Текст ссылки   

Создает ссылку.Например, если ваша тема не включает «Подробнее», вы можете вставить публичный адрес страницы, для которой предназначен отрывок, чтобы создать свой собственный вариант «Читать дальше». Вы также можете создать опцию «Подробнее», используя приведенные здесь инструкции.

  

Создает разрыв строки между двумя блоками текста.

Пример форматирования HTML:


↑ Содержание ↑

Устранение неполадок и часто задаваемые вопросы
Мой отрывок не отображается на странице моих сообщений!

Проверьте в настройщике Content Options или аналогичный раздел.В вашей теме может быть параметр в разделе «Параметры содержимого» для «Отображение блога », который по умолчанию настроен на отображение полного сообщения. Если да, измените его на Опубликовать отрывок и Опубликуйте свои изменения.

Если это не решит проблему, имейте в виду, что не все темы поддерживают выдержки. Просмотрите здесь темы, поддерживающие отрывки. Или вместо этого вы можете использовать блок «Больше».

Правильное написание отрывка [Инфографика]

Ниже приводится список из 146 орфографических ошибок слова «отрывок».

УСЛОВНОЕ СОВЕРШЕНСТВО

я взял бы отрывок

ты взял бы отрывок

он она оно взял бы отрывок

мы взял бы отрывок

Oни взял бы отрывок

я имел бы отрывок

ты имел бы отрывок

он она оно имел бы отрывок

мы имел бы отрывок

Oни имел бы отрывок

УСЛОВНОЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРОГРЕССИВНОЕ

я был бы отрывок

ты был бы отрывок

он она оно был бы отрывок

мы был бы отрывок

Oни был бы отрывок

УСЛОВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

я выдержал бы

ты выдержал бы

он она оно выдержал бы

мы выдержал бы

Oни выдержал бы

УСЛОВНАЯ ПРОГРЕССИВНАЯ ПРОДАЖА

я будет отрывок

ты будет отрывок

он она оно будет отрывок

мы будет отрывок

Oни будет отрывок

БУДУЩЕЕ

я будет выдержка

ты будет выдержка

он она оно будет выдержка

мы будет выдержка

Oни будет выдержка

НЕПРЕРЫВНОЕ БУДУЩЕЕ

я будет отрывок

ты будет отрывок

он она оно будет отрывок

мы будет отрывок

Oни будет отрывок

ИДЕАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ

я будет отрывок

ты будет отрывок

он она оно будет отрывок

мы будет отрывок

Oни будет отрывок

ИДЕАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ НЕПРЕРЫВНОЕ

я будет отрывок

ты будет отрывок

он она оно будет отрывок

мы будет отрывок

Oни будет отрывок

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ

ты выдержка

мы давай отрывок

НЕКОНЕЧНЫЕ ГЛАГОЛОВЫЕ ФОРМЫ

выдержать

ПРОШЛОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я извлекал

ты извлекали

он она оно извлекал

мы извлекали

Oни извлекали

ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ

выдержка

ПРОШЛОЕ ИДЕАЛЬНОЕ

я сделал отрывок

ты сделал отрывок

он она оно сделал отрывок

мы сделал отрывок

Oни сделал отрывок

ПРОШЛОЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я извлекал

ты извлекал

он она оно извлекал

мы извлекал

Oни извлекал

НАСТОЯЩЕЕ

я выдержка

ты выдержка

он она оно выдержки

мы выдержка

Oни выдержка

НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я я извлекаю

ты извлекают

он она оно извлекает

мы извлекают

Oни извлекают

НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ

отрывок

ПОДАРОК ​​СОВЕРШЕННО

я сделали отрывки

ты сделали отрывки

он она оно сделал отрывок

мы сделали отрывки

Oни сделали отрывки

НАСТОЯЩЕЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я были отрывки

ты были отрывки

он она оно извлекал

мы были отрывки

Oни были отрывки

НАСТОЯЩАЯ СУБЪЕКТИВА

он она оно выдержка

ПРОСТОЕ ПРОШЛОЕ

я выдержка

ты выдержка

он она оно выдержка

мы выдержка

Oни выдержка

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *