Разобрать слова по составу поездка: Страница не найдена

— Прочитайте предложение, составьте подобное.

— Запишите, подчеркните главные члены предложения.

— Обозначьте части речи у однокоренных слов.

1. Учитель учит детей в школе. (Повар варит обед на кухне)
2. Москвич живёт в Москве. (Кировчанин живёт в Кирове)
3. Под берёзой растут подберёзовики. (Под осиной растут подосиновики)

— А сейчас проверьте свои знания. Тест.

1. При помощи каких частей образовалось слово “БЕСПОМОЩНЫЙ”?
2. Часть слова, без которой слово не может существовать?

а) орфограмма б) суффикс в) корень г) окончание

3. Слово соответствует схеме

а) рыбак б) подруга в) подарки г) прохлада

4. Слово, в котором “до” является частью корня

а) достирать б) дожди в) досмотреть г) доктор

5. Приставка, которая придаст слову “ОТКРЫТЬ” противоположное значение
   а) вы- б) под- в) у- г) за-

Ключ к проверке: 1. б, 2. в, 3. б, г, 4. б, г, 5. г, в

Итог. Рефлексия.

— Какое задание показалось трудным? Интересным?

— Что полезное для себя вы сегодня узнали на уроке русского языка?

Дидактический материал по русскому языку. 3 класс.

Карточка №1 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Повязка, скороход, соринка, темнота, чайник, головоломка, задумчивый, ловушка, моряк, печник.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Весенняя, конь.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Тихий туман стоит на жёлтыми полями.

Берёза красиво рисуется на голубом небе.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №2 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Постройка, лесовоз, теснота, полёт, переезды, прибрежная, выдумка, походка, рыбак, самолёт.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Конёк, боец.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Сквозь бурые сучья деревьев белеет небо.

Тропинка шла вдоль прибрежного обрыва.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №3 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Завязка , громоотвод, разлив, горошек, плясун, снежный, грустная, столовая, лисий, ключик.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Снеговик, лыжи.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

На старой сосне сидел клест.

У дороги росла развесистая берёза.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №4 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Кустик, вырубка, лесопарк, связка, второклассник, сынок, книга, вылет, загадка, снегопады.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Перья, местный.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Около берёзки скачут шустрые воробьи.

На пригорке красовались фиалки.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №5 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Огонёк, выкройка, путь, выставка, первоклассник, карандашик, рассказ, столик, перелесок, поездка.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Съезд, осенний.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

В зоопарке живут белые медведи.

Из кустов я услышал голосок иволги.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 6 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Разбег, зимушка, дверка, звонок, звоночек, лесок, пробежка, поддержка, лимонный, подосиновики.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Вьюнок, класс.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Завод запустил новые машины.

На небе показалось грозовое облако.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №7 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Книжечка, выставка, дружок, дружочек, листопад, хвостик, пенёк, супница, бессмертный, кирпичный.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Ясень, праздник.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

На поляне красуется белоствольная берёзка.

Корабль ведёт опытный капитан

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №8 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Листок, грядочка, веточка, птицевод, грибок, грибочек, наконечник, бесстрашный, маленький, конский.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Крепостной, юноша.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Далеко разносилась песня соловья.

В коридоре с вешалки упала сумка.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №9 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Поход, нагрузка, скорлупка, садовод, кустик, пыльное, отцовский, берёзовое, смешной, короткий.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Крылья, гигантский.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Дикие животные готовятся к зиме.

Территорию охраняет злая собака.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 10 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Уговор, разгрузка, гнёздышко, дубовый, оленевод, дворник, бездорожье, подберёзовик, крылатый, молодой.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Пёстрые, счастье.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

На морозе потрескалась кора деревьев.

Мама положила на стол печенье.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 11 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Запуск, поездка, белый, градусник, корнеплод, снежок, стекляшка, беззвучный, низина, берёзка.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Юрий, звёздный.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

В окно попадает свет луны.

Кошка играла с бантиком на нитке.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 12 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Отлёт, перевозка, красный, кораблик, бурелом, островок, солонка, сорняк, стеклодув, рыбный.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Ночью, яростно.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Мышь спряталась от лисы в норке.

С дерева осыпались последние листья.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 13 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Наклейка, подъезд, весёлый, беленький, паровоз, голосок, лыжник, рассада, красный, солёная.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Капустница, ямка.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Папа перешёл из комнаты в комнату.

Туристы вернулись с базы домой.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 14 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Игрок, дуб, свисток, бабушка, ёжик, ключик, водолаз, слонёнок, рисовый, лесник.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Въезд, тётушка.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Аккуратно стояли плюшевые игрушки.

Спортсмен прыгал с вышки в бассейн.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 15 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Приезд, глоток, сдвиг, самовар, гвоздик, синенький, сынок, сыночек, слониха, парник.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Поёт, местный.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

На берег накатывались морские волны.

В лес пошли бывалые охотники.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 16 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Проезд, рыжик, лесник, самокат, шарфик, мостик, денёк, денёчек, холодный, синева.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Линия, подъехал.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Антон хорошо написал диктант.

Солнце осветило опустевшие леса.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 17 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Вылет, стрелок, школьник, верхолаз, пушок, пенёк, пенёчек, осенний, быстрый, беленький.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Баян, свистнул.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Письмо отправилось в далёкие края.

Туристы с базы отправились в горы.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 18 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Обход, лучик, черника, поездка, пылесос, грибок, грибочек, дружок, дружочек, весенний.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Вьюга, честная.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Бабушка испекла вкусный пирог.

Крик кукушки доносится из ближнего леса.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 19 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Забег, слон, подарок, глазок, сгиб, пешеход, уголок, уголочек, кораблики, огоньки.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Юлия, счастливо.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Ёж зарылся в сухую листву.

Ребята идут в лес за ягодой.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 20 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Полёт, сон, тряска, водопад, дымоход, погремушка, пригородный, головастый, головастик, рассада.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Аллея, ненастно.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Вода у берегов озера замёрзла.

Осенью часто идут холодные дожди.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 21 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Улов, хлеб, наклон, сдвиг, зверолов, передвижка, поднос, яйцеварка, шагомер, придуманный.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Масса, известный.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

На высокой сосне сидят бельчата.

Скоро в садах зацветёт черёмуха.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 22 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Переход, час, шалость, глазомер, морозный, прогулка, больной, жидкий, города, орешек.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Группа, доброта.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

Ребята бегут на лыжах по снегу.

В лесу много сочной травы.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 23 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Побег, дом, шалун, ледокол, подснежник, школьница, дорожка, фруктовые, морской, звёздочка.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Звёздочка, ссора.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

В саду расцвели фруктовые деревья.

По реке плывёт теплоход.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка № 24 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Забег, стул, накипь, звёздочка, снегопад, звонкий, сладкая, звонкоголосый, длинное, гладенький.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Ходьба, русский.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

В комнату внесли большую ёлку.

В зоопарке жила ручная обезьянка.

…………………………………………………………………………………………………

Карточка №25 для самостоятельной работы.

1.Выполни морфемный разбор слов (по составу)

Обход, стол, гнёздышко, прорубь, поход, рыболов, длинноногий, дождливая, радостная, широкое.

2.Выполни фонетический разбор слов (звуко-буквенный анализ)

Дорожка, лунная.

3. Выполни синтаксический разбор предложений (по членам предложения, частям речи, выписывая словосочетания)

В весеннем лесу ветер свободно гуляет.

Солнце осветило яркие и пушистые цветы

…………………………………………………………………………………………………

Разбор слова по составу корень суффикс окончание

В значении «как?» при употреблении без предлога. Например, быть онлайн, смотреть онлайн.

Части слова: онлайн
Часть речи: наречие
Состав слова:
онлайн — корень,
нет окончания ,
онлайн — основа слова.

В значении «состояния» или «места» при употреблении с предлогом «в». Например, быть в онлайне.

Части слова: онлайн
Часть речи: имя существительное
Состав слова:
онлайн — корень,
нулевое окончание,
онлайн — основа слова.

В значении «подключенный», «работоспособный».

Части слова: он/-/лайн
Часть речи: наречие
Состав слова:
он — приставка,
лайн — корень,
нет окончания ,
он-лайн — основа слова.

Разобрать слово по составу или сделать его морфемный анализ означает указать, из каких морфем оно состоит. Под морфемой понимается минимально значимая часть слова.

В русском языке существуют следующие морфемы:

• корень — самая главная часть слова, несущая его значение. У однокоренных слов — общий корень. Например, слова «лист», «листочек» и «листва» имеют общий корень —«лист». Бывают слова, которые состоят только из корня — «гриб», «метро», «остров». Бывает, что корня два — «теплоход», «водопад». Бывает, что корней три — не стоит пугаться — «водогрязелечебница». Повтори правило, которое касается соединительных гласных, чтобы не делать ошибки при их написании;
• суффикс — значимая часть слова. Расположена обычно после корня. Используется для образования новых слов. Например, в слове «чайник» «чай» — это корень, «ник» — это суффикс. Суффиксов в слове может не быть. Иногда суффиксов бывает два — например, в слове «подберезовик»;
• приставка — еще одна значимая часть слова. Расположена перед корнем. Назначение такое же, как и у суффикса — с ее помощью образовываются новые слова. В слове «подходит» «ход» — это корень, «под» — это приставка;
• Окончание — изменяемая часть слова. Для чего она нужна? Чтобы связывать слова в предложении;
• Основа — часть слова без окончания.

Каждая часть слова имеет графическое обозначение. Посмотреть, как обозначаются части слова, можно в учебнике по русскому языку, в морфемном словаре или в Интернете.

Правила и исключения при разборе по составу

Разбор слова по составу онлайн несложен, если знать правила, по которым он делается. На начальном этапе можно пользоваться морфемно-орфографическим словарем — он поможет не делать ошибок.

Обязательно в слове должен присутствовать только корень — один или несколько. Слов без корня не бывает. Не бывает слов и без основы. А вот слова без суффиксов, приставок или окончаний очень даже бывают. Этому не стоит удивляться.

Часто бывает, что все слово представляет собой основу. Так бывает, например, у наречий. Они относятся к неизменяемым частям речи. Слово «быстро» не имеет окончания («о» в слове — это суффикс), а потому все слово будет основой.

В проведении морфемного анализа ученику поможет словообразовательный словарь Тихонова. Этот учебник содержит информацию о составе 100 тыс. слов русского языка. Словарем удобно пользоваться, и в период обучения в начальной школе он должен стать твоей настольной книгой.

Тем же, кто обладает навыками работы в сети Интернет, будут полезными ресурсы, на которых можно сделать морфемный разбор слова онлайн. Тренируйся, если занятий в школе на уроках русского языка тебе недостаточно.

Краткая шпаргалка (план) по морфемному разбору слов

Морфемный разбор состоит из следующих этапов:

1. Определяем к какой части речи относится слово. Для этого надо задать к нему вопрос. Возьмем для примера слово «поездка». Оно отвечает на вопрос «что?».
2. Прежде всего надо найти в слове окончание. Для этого его нужно изменить несколько раз. Изменим его несколько раз — «перед поездкой», «в поездке». Видим, что изменяющаяся часть — «а». Это окончание.
3. Разбор слова по составу продолжается определением корня. Подберем однокоренные слова — «поезд», «переезд». Сравним эти слова — не меняется часть «езд». Это и есть корень.
4. Выясняем, какая в слове приставка. Для этого анализируем еще раз однокоренные слова — «поезд», «подъезд». Соответственно, в слове «поездка» приставка «по».
5. Заключительный этап — это выяснение, где же в слове суффикс. Остается буква «к», которая стоит после корня и служит для образования слова. Это и есть суффикс.
6. Обозначаем все части слова соответствующими символами.

Примеры морфемного разбора

Для примера ниже подобраны слова с наиболее интересными вариантами разбора по составу: кляузничать, срываться, поозорничать, стираться, ссаживаться, склоняться, денационализироваться, спрягаться, малодушествовать, срядиться, для выполнения разбора других слов воспользуйтесь формой поиска.

Описание

Как разобрать слово по составу

Морфемный разбор слова или разбор по составу — это нахождение всех необходимых частей слова (корень, суффикс, окончание и т. д). Данный принцип является одним из основных в русскоязычной грамматике, поэтому морфемный разбор имеет немаловажное значение. Например, для того, чтобы определить, какая буква пишется в том или ином слове, нужно сначала узнать, в какой части слова она находится. И в зависимости от этого, использовать нужное написание. Грамотный разбор слова является основой правописания. Для осуществления разбора нужно иметь общее представление о морфемах, а также знать определённый порядок действий.

Какие бывают морфемы

Приставка. Это морфема, при помощи которой образовываются новые слова. Приставка находится перед корнем. При помощи приставочного способа образования слов чаще всего получаются одинаковые части речи. Например: ставить — переставить. На примере видно, что от глагола при помощи приставки пере- образовался новый глагол. В русском языке также присутствуют заимствованные от других языков приставки. Например: анти-, де-, суб- и так далее.

Корень слова. Корень считается основной частью любого слова. В нем закладывается общее его значение, а также значение однокоренных слов (тех, у которых одинаковый корень). Однокоренных слова не обязательно должны относиться к одной части речи, они могут быть различными (от существительного образовываться в прилагательные и т. д.). Однако встречаются слова, которые имеют созвучные и похожие корни, но в то же время имеют отличные друг от друга значения. В таких случаях слова не считаются однокоренными, а называются омонимами. Для того, чтобы выявить корень слова, необходимо попытаться подобрать к нему однокоренные слова и найти ту общую часть, которая присутствует в каждом слове и остаётся неизменной. Обязательное условие: слова должны иметь похожее лексическое обозначение, а не просто созвучный корень. Например: дом — домик — домашний. Данные слова имеют одинаковую часть слова дом-, а значит она и является корнем.

Игра — игровой — играть. В этой цепочке слов общей частью является игр-, значит она также является корнем.

Суффикс. Это также одна из части слов, которая помогает образовывать новые слова. Морфема находит свое расположение после корня слова. Кроме того, суффикс помогает менять саму форму того или иного слова, а также образовывать новые части речи. Чаще всего существительное и прилагательные. Например: лес — лесник. Благодаря суффиксу -ник- образовалось новое существительное. Море — морской. При помощи суффикса -ск- от существительного образовалось новое прилагательное. Стоит заметить, что морфема не считается основной частью слова, суффикса попросту может не быть в составе. Чтобы найти данную морфему, нужно для начала определить корень и окончание слова. То, что останется между ними, и будет суффиксом. Важно знать, что оставшаяся часть слова не всегда является цельным суффиксом. Их может быть и несколько.

Окончание слова. Окончание является изменяем ой частью слова, которая зависит от рода слова, числа и падежа. Данная морфема обычно идёт после корня либо суффикса. Окончание несёт роль связывание слов в предложениях. Как же его определить? Нужно просто просклонять нужное слово и понять, какой части присуще меняться. Это и будет окончанием слова. Например: трава, травы, траве. Просклоняв слово в разных падежах, можно увидеть, что изменяется только последняя буква, а значит она и является окончанием.

Окончание также может иметь и нулевую форму. Для того, чтобы его определить, нужно также просклонять нужное слово по падежам. Если в падежных формах появляются новые буквы, значит начальная форма слова имеет нулевое окончание. Например: дом, дома, дому. В падежных формах слово приобрело окончание, значит изначально оно являлось нулевым.

Соединительные буквы. Это буквы, которые соединяют несколько корней в сложнообразованных словах. Наиболее распространены сединительные гласные -о- и -е-. Например: птицелов, кровожадный, самолёт.

Основа. Это часть слова, не входящая в состав окончания и остающаяся неизменной.

Основной принцип разбора слова по составу

Определить, с какой частью речи придётся работать. Это можно сделать путем подбора вопроса к слову.

Теперь нужно определить окончание имеющегося слова. Для этого стоит просклонять его по числам и падежам. Та часть, которая изменилась, обводится в квадрат. Так обозначается окончание. Первоначальный поиск окончания является обязательным правилом для всех школьников. Ведь некоторые из них начинают морфемный разбор именно с выделения корня. Это является одним из самых ошибочных заблуждений, потому что в некоторых словах определить корень довольно сложно, а где-то его и вовсе нет.

Следующее действие — найти основу. Сделать это несложно. Часть слова, оставшаяся после выделения окончания, и является основой. Подчёркивается она одной горизонтальной линией, которая немного приподнимается перед окончанием.

Определить корень слова. Чтобы это осуществить, нужно подобрать однокоренные слова к нужному слову. Они должны быть похожи по лексическому значению, то есть быть похожими по смыслу, а не только по звучанию. Та неизменная часть, которая присутствует во всех словах и будет являться корнем. Обозначается он специальной дугой над нужной буквенной частью.

Выделить суффиксы. Для этого нужно сопоставить конкретное слово с его прочими формами. А затем создать словообразовательную цепочку, чтобы понять, какое слово было первоначальным, и какой суффикс использовался в процессе. Обозначается морфема формой полуромба над нужной частью слова.

Найти приставку. К конкретному слову нужно попытаться подобрать другие приставки. Также можно использовать другие слова с применением имеющейся приставки. Если смысл слова не коверкается, значит эта часть слова является приставкой. Выделяется она горизонтальной линией над словом, которая загинается перед корнем.

72 Синонимы слова ESSAY — Merriam-Webster

• школа эссе о том, что значит быть патриотом

• мое первое эссе испекание торта не прошло

• проба
• [архаичный],
• попытка,
• bash
• [в основном британцы],
• торг,
• трещина,
• стремление,
• бросок,
• перейти,
• предложение,
• проезд,
• выстрел,
• кол,
• пробная,
• попробуй,
• удар,
• водоворот

• маленькая самодельная эссе , чтобы определить самый простой способ удалить краску с книжного шкафа

• он занимался гимнастикой в ​​течение некоторого времени, прежде чем даже подумал о эссе , которые двигаются

Как еще называют путешествие? | Синонимы для путешествий

Для передвижения, обычно на большие расстояния

«Во время нашей экспедиции мы совершили путешествий на с одного конца континента на другой.”

В отпуск

«Я только что забронировал авиабилеты и проживание на , проехал по Южной Америке!»

Перейти отсюда туда

«Это научный факт, что свет может перемещаться на быстрее звука».

Чтобы двигаться или двигаться очень быстро

«Ваш новый спортивный автомобиль, безусловно, сможет проехать ».

Для связи или составления компании

«Он бы проехал с динамичной и амбициозной толпой, когда учился в колледже.”

Для перемещения вперед или назад по

Чтобы двигаться куда-нибудь медленно и уверенно

Для езды на велосипеде или аналогичном транспортном средстве

Путешествовать по сельской местности с политическими выступлениями и т. Д.

Для начала плавания, особенно по воде

Двигайтесь по круговой орбите вокруг

Для регулярных поездок

Для широкого или быстрого распространения или распространения с места на место

Регулярно перемещаться между домом и местом работы

Путешествуйте по

Для путешествия на реактивном самолете

Путешествие, особенно на дальние расстояния

«Во время нашего путешествия мы получим много увлекательных впечатлений.”

Туристическая отрасль

«Я работаю в путешествиях экскурсоводом».

Проезд или въезд в страну с целью постоянного проживания

Действие или способность перемещаться с места на место

Системы обмена информацией

Перемещение или перевозка товаров или пассажиров

Действие исследования незнакомой местности

Легко переносится

«Наличие путешествий и вариантов наших удобств позволяет нам брать с собой легкие вещи.”

Связанные слова и фразы

академических фраз для использования в эссе

Что такое академическое письмо?

Хорошо, академическое письмо — уф, это очень важно. Независимо от того, чем вы в конечном итоге будете заниматься, став взрослым, или в какой школе вы ходите, есть вероятность, что вы прошли какой-то курс академического письма или, по крайней мере, должны были овладеть навыками академического письма. Если вы хотите улучшить свои эссе на , давайте посмотрим, что такое академическое письмо.

Говоря современным языком, академический стиль письма более известен как эссе.Хотя вы можете подумать, что эссе восходит к ранним этапам человеческого письма, эссе на самом деле является относительно современной техникой письма. Приведенная ниже работа считается первым эссе.

Когда Монтень писал этот новый стиль, он резко отличался от жестко структурированного эссе, о котором мы думаем сегодня. Montaigne свободно писал по темам, часто цитируя древнегреческие и латинские тексты для подтверждения. Итак, что же такое академическое письмо сегодня? Хотя сегодня существует много различных типов эссе, есть 4 основные категории, с которыми вы, вероятно, столкнетесь сегодня.

Как я могу улучшить звучание моего эссе?

Если вам нужна помощь в академическом письме, не ищите дальше. В этом разделе мы рассмотрим основных строительных блоков для написания эссе: слова. Чтобы ваше эссе звучало лучше, вам нужно будет использовать несколько общеупотребительных академических фраз для написания сочинения.

Если вы убедитесь, что у вас есть хотя бы основы, перечисленные выше, ваше эссе уже будет звучать намного лучше. Итак, каковы общих академических фраз или слов?

Какие бывают примеры вводных фраз?

Если вам интересно: сколько слов должно быть во введении , какие слова следует использовать во введении — вот несколько советов по академическому письму, касающихся введения. В академической письменной форме вам понадобятся два типа введения, которые описаны в таблице ниже.

Если вам интересно, какие вводные фразы вам следует использовать, вам следует подумать о том, какой тип введения вы делаете. Давайте рассмотрим несколько примеров любого из двух типов знакомства.

Какие хорошие связующие слова?

Если вам нужны примеры академического письма, посвященные , связывающим слов, вы обратились по адресу! Связующие слова жизненно важны в академическом письме, но что именно? Давайте определимся со связующими словами.

Перейдите прямо к источнику и проверьте, опубликовал ли лектор список рекомендованной литературы на онлайн-платформе вашего модуля .

Собирая цитаты, записывайте свои источники и форматируйте их для своей библиографии.

Это не только поможет вам избежать обвинений в плагиате, но и составление списка ссылок в процессе работы избавит вас от необходимости делать их все в конце (последнее, что вы хотите после разбивки 3000 слов).

Дополнительные подсказки для реферирования

Допустим, вы читаете текст автора A, который включает ссылки на цитаты авторов B, C и D. Вместо ссылки на текст автора A используйте цитаты авторов B, C и D и библиографию автора. A, чтобы найти ссылки для использования для B, C и D.

Помимо того, что в любом случае должен ссылаться на , у него есть дополнительное преимущество, заключающееся в добавлении трех источников в вашу библиографию вместо одного.

Кроме того, если вы используете Microsoft Word (2007 или более поздней версии) для написания эссе, воспользуйтесь системой автоматической ссылки.

Просто введите сведения об источниках по мере продвижения, и в конце автоматически будет создана идеальная библиография или страница с цитированием работ. Этот замечательный инструмент может сэкономить вам и лишней работы, связанной с набором ссылок и библиографией.

Или посмотрите наш список приложений для студентов, чтобы узнать, как вы могли бы выполнять эту работу, просто отсканировав штрих-код любой книги, которую вы используете.

Написание эссе

Кредит: Атанас Безов — Shutterstock

Время: 1.С 45 до 18 часов

У вас был питательный обед, а теперь пора набирать текст. 3000 слов — это много, и во многих смыслах это так, но с вашим водонепроницаемым планом эссе за поясом, это просто случай расширения всех пунктов, которые вы уже перечислили.

Если вы немного затрудняетесь выразить свои идеи в красноречивой манере, сосредоточьтесь в первую очередь на том, чтобы изложить весь свой контент.

В конце концов, вы можете уточнить формулировку на этапе редактирования , и гораздо проще думать о стиле, когда вы напечатаете все, что хотите сначала сказать.

Несмотря на то, что ваш план сочинения должен вас довести до конца, нечего сказать, что новые идеи не придут вам в голову по мере продвижения.

Если у них нет абсолютно , нужно включить , запишите их в блокнот — они могут пригодиться, если вам нужно будет подсчитать количество слов позже.

Как подсчитать количество слов

Используйте собранные ранее исследования, чтобы поддержать ключевые идеи, изложенные в вашем плане, но не болтайте ради этого. Постарайтесь быть краткими и верьте, что сила ваших аргументов приведет вас к примерно 2500 (иш) словам.

Представьте, что ваше эссе чем-то похоже на палочку для шашлыка: мясо — это ваши основные моменты, и вы окружаете каждый кусок овощами (цитаты и замечания), чтобы приготовить полный шашлык … Боже, мы не можем дождаться ужина в 18:00.

Если вы изо всех сил пытаетесь достичь предела слов, не паникуйте.

Выберите в своем аргументе единственный пункт, который, по вашему мнению, не был полностью построен, и возвращайтесь к своему исследованию. Почти наверняка будет пара дополнительных цитат, которые вы могли бы добавить, чтобы прояснить свою точку зрения.

Конечно, если вы используете много цитат из других источников, убедитесь, что вы перефразировали свои основные аргументы , чтобы дать эссе свой собственный голос и прояснить, какие слова ваши, а какие — чужие. Плагиат — это серьезно, и вся ваша тяжелая работа может быть полностью сброшена со счетов, если вы не цитируете должным образом!

Ваш вывод не должен занять много времени. По сути, вы просто обобщаете аргументы, на детализацию которых вы потратили последние несколько часов, и объясняете, как все они связаны друг с другом, чтобы поддержать ваш общий ответ на выбранный вами вопрос.

Отредактируйте свое эссе до совершенства

Кредит: Атанас Безов — Shutterstock

Время: 18.45 — 22.30

Мы выделили 3 часа 45 минут на редактирование вашего эссе, что может показаться немного чрезмерным — и для некоторых из вас это определенно будет.

Но, как мы уже упоминали ранее, не каждый может записать свои идеи. и делают это красноречиво все за один раз. Если это вы, то потратьте время на то, чтобы уточнить то, что вы написали, и удостовериться, что оно набрало полных балла за письменное общение .

Однако, если вы наделены способностью писать безупречно и быстро, возможно, вам не понадобится столько времени, чтобы отредактировать свое эссе. Если да, то после ужина дайте себе немного больше времени, чтобы закончить сочинение.

Сколько бы времени вы ни потратили, вы все равно должны проверять, как написано ваше эссе.

Связаны ли ваши абзацы? Все это имеет смысл? Сделайте быструю проверку орфографии и убедитесь, что у вас есть время на возможные проблемы с принтером (если ваш юнион по-прежнему требует, чтобы вы предоставили бумажную копию).Мы все были там.

Многие студенты упускают из виду важность орфографии и грамматики. Он отличается от университета к университету, в зависимости от предмета и от репетитора к репетитору, но обычно ваш стиль письма, орфография и грамматика могут составлять от до 10-20% от вашей оценки . Убедитесь, что вы редактируете внимательно!

Наконец, убедитесь, что все моменты, которые вы хотели изучить, записаны на бумаге (или экране) и полностью объяснены. Все ли ваши факты верны? Сделайте текст более многословным (или более кратким, в зависимости от обстоятельств), чтобы уложиться в лимит слов.

Пора начинать

Хотя начинать сочинение за день до крайнего срока далеко не рекомендуется и вряд ли принесет вам лучшие оценки, это руководство должно, по крайней мере, предотвратить разрывы в библиотеке (там были) и необходимость в каких-либо расширениях.

Помните, что это решение для наихудшего сценария , а не то, к чему вы должны привыкать.

Итак, почему вы все еще читаете? Мы все знаем, что у тебя есть работа. Иди, возьми их!

Скоро экзамены? Вы также можете добавить в закладки, как исправить за один день…

Как составить маршрут путешествия (шаблон и советы)

Умение составить хороший маршрут — мощный инструмент в индустрии путешествий. Маршрут путешествия — это не просто список дел. Это подробный анализ того, как путешественник должен проводить свое время.

Независимо от того, являетесь ли вы туристическим агентом, блоггером, автором контента или кем-то еще, маршруты имеют огромное значение.

Создание эффективных маршрутов — тоже ценный навык, если вы путешественник.Если вы сможете составить убедительный план поездки, вас ждет отпуск, который подарит вам и вашим близким прекрасное времяпрепровождение.

Почему следует прислушаться к нашему совету? У нас большой опыт в разработке маршрутов. 🙂 Только за последние 3 месяца команда разработчиков Travel Tractions разработала маршруты путешествий на сумму более 500 000 слов.

Мы знаем свои вещи и готовы поделиться ими с вами. Ниже приводится подробное руководство о том, как составить маршрут путешествия.

Шаблон маршрута путешествия

Маршрут почти всегда будет разбит на дней (если только это не 24-часовой маршрут).Каждый день далее разбивается на отдельные остановки , которые обычно являются рекомендуемыми достопримечательностями и достопримечательностями.

Дни и остановки составляют основу маршрута, но большинство маршрутов будут дополнены дополнительной информацией, чтобы еще больше помочь читателю.

Посмотрите, как мы добавили практичный упаковочный лист в этот трехдневный маршрут по Лондону .

Мы рекомендуем структурировать свой маршрут отпуска аналогично следующему:

Введение

Каждый хороший пост в блоге нуждается в представлении.Для вашего маршрута это будет краткий обзор места назначения и того, почему это место является привлекательным для посещения. Продайте маршрут здесь. Дайте читателю вескую причину, чтобы продолжить чтение.

Краткий обзор

Предложите краткую разбивку маршрута с указанием остановок. Это позволяет читателю понять, подходит ли это ему, прежде чем читать полностью.

День 1 и т. Д.

Здесь вы размещаете стопы на каждый день.Предоставьте проницательную и интересную информацию о каждой остановке.

Цель состоит в том, чтобы заинтересовать их тем, что вы предлагаете / предлагаете. Не перегружайте их информацией, просто разжигайте их аппетит.

Сделайте каждую остановку заголовком и включите полезную информацию, такую ​​как часы работы, стоимость и какой тип путешественников здесь лучше всего обслуживается. Вы также можете добавить остановки, которые необходимо посетить, или просто оставьте этот выбор на усмотрение читателя.

Узнайте, как мы помогли нашим читателям организовать 7-дневную поездку на Бали .

Хотите получать больше дохода от своего контента? Щелкните здесь, чтобы просмотреть наши пакеты стратегии контент-маркетинга.

Другая полезная информация

В этом разделе предложите дополнительную информацию, которая поможет пользователю получить максимум удовольствия от работы. Вот некоторые вещи, которые вы можете добавить:

• Расскажите читателю немного о том, как передвигаться, о вариантах транспорта и о вещах, к которым нужно быть готовым.
• Обсудите лучшие места для проживания и предложите несколько вариантов размещения, которые, по вашему мнению, очень хороши.
• Порекомендуйте рестораны и упомяните любые другие остановки для гурманов, которые не вошли в ваш маршрут.
• Включите упаковочный лист, если вы считаете, что это важный аспект (или напишите отдельное сообщение с упаковочным листом и воспользуйтесь некоторыми внутренними ссылками).

Заключение

Этот раздел создан для того, чтобы помочь завершить маршрут более удобным образом. Предложите краткое изложение и несколько заключительных мыслей. Подтвердите причины, по которым это место является привлекательным, и почему ваш маршрут является лучшим из предлагаемых.

Важные соображения при написании маршрута

Итак, теперь у вас есть план успешного маршрута. Но вам нужно будет заполнить этот скелет высококачественным контентом, чтобы произвести что-то ценное. Принятие во внимание следующих соображений и советов помогут вам в этом.

Определите длину маршрута

Прежде чем что-либо писать, вам необходимо определить длину вашего маршрута. Вы предлагаете трехдневный маршрут? пять дней? одна неделя?

Наилучший вариант во многом будет зависеть от размера пункта назначения и количества развлечений, которые он предлагает.Например, большинство путешественников, вероятно, проведут как минимум неделю на Бали, но, возможно, всего два или три дня в Амстердаме.

Обычно это можно определить с помощью логического мышления или прошлого опыта. Но небольшое исследование ключевых слов действительно может помочь раскрыть то, что действительно ищет ваша аудитория.

Если у вас уже есть представление о том, что вы хотите, чтобы читатель увидел и сделал, вы можете рассчитать продолжительность поездки исходя из времени, которое потребуется им, чтобы увидеть все это.

Определитесь с остановками и достопримечательностями

После того, как вы определились с количеством дней, вам нужно будет выяснить, чем читатель должен заполнить свое время.

Задайте себе такие вопросы, как:

• Какие достопримечательности и достопримечательности наиболее популярны?
• Что подарит вам самые незабываемые впечатления?
• Есть ли какие-нибудь неслыханные места, которые обогатят опыт и сделают его уникальным?

Выбор остановок может быть сделан на основе опыта, предварительных знаний и исследований.

Ищете грамотно написанный контент для SEO? Щелкните здесь, чтобы просмотреть наши доступные пакеты для написания контента

Что достижимо?

Насколько реально читатель может уместиться за отведенное время? Мы знаем, что восхищаться всеми удивительными вещами, которые может предложить туристическое направление, легко.Но важно сохранять реалистичность.

Меньше всего вам хочется переоценивать то, чего можно достичь во время поездки, только для того, чтобы читатель метался от одного аттракциона к другому, не имея времени оценить каждое из них. Они могли даже полностью отказаться от маршрута.

Планируйте логические маршруты

Очень важно учитывать географию пункта назначения при составлении маршрута. Вам необходимо спланировать логические маршруты между остановками, чтобы свести к минимуму поездки и повысить эффективность.Если две или более достопримечательностей расположены недалеко друг от друга географически, имеет смысл посещать их только одновременно.

Используйте свои знания местности в сочетании с Google Maps , чтобы проложить маршрут на каждый день.

Предлагайте советы инсайдерам

Попробуйте предложить уникальные идеи и идеи, советы инсайдеров и несколько нестандартных драгоценных камней.

Читатель хочет знать, что они в надежных и опытных руках. Уникальные и ценные рекомендации также помогут вашему маршруту выделиться среди тех, которые предлагают более общие советы.

Вы можете предоставить их в любой момент на протяжении всего маршрута. Где они подходят лучше всего.

Будьте конкретны и недвусмысленны

Маршруты предоставляют проницательные рекомендации для тех, кто хочет, чтобы их направляли. Тем, кто хочет, чтобы поездка была спланирована для них.

Следовательно, ваша задача — направить их полностью . Не предлагайте слишком многого в плане гибкости. Продемонстрируйте убежденность в выбранных вами остановках. Покажите уверенность, что, если они последуют вашему маршруту до точки Т, они отлично проведут время.

Включите захватывающие изображения

Высококачественные изображения переносят читателя к месту назначения, прежде чем он покинет свои места. Они являются одним из самых сильных посредников для возбуждения и ожидания предстоящей поездки. Они также помогают разбивать длинные блоки текста.

Частое добавление изображений — отличный способ привлечь внимание читателя и улучшить его восприятие.

Вы можете использовать изображения из собственной поездки или создать первоклассные стоковые изображения .

Внедрить SEO

Ориентированное на данные, стратегическое SEO (поисковая оптимизация) лежит в основе всего нашего контента. И если ваш маршрут написан для Интернета, он должен подкрепить и ваш. Хорошее SEO поможет гарантировать, что ваш маршрут увидит как можно больше людей. А если вы занимаетесь туристическим бизнесом, то, чтобы ваши туристические материалы были просмотрены, должно быть главным приоритетом.

Заключительные мысли

Если вам было интересно, как написать маршрут, вы попали в нужное место.Мы надеемся, что этот шаблон маршрута поездки поможет вам составить всесторонние, увлекательные и реалистичные маршруты, которые оставят читателей в восторге.

26 Выдающиеся примеры эссе в колледже

Это эссе может работать с подсказками 1, 2 и 7 для Общего приложения.

Со страницы 54 бордового блокнота, сидящего на моем столе из красного дерева:

«Тогда Каин сказал Господу:« Мое наказание больше, чем я могу вынести. Я буду беглецом и странником на земле, и тот, кто найдет меня, убьет меня.- Бытие 4:13

Вот секрет, который никто в моей семье не знает: я застрелил своего брата, когда мне было шесть лет. К счастью, это был пистолет BB. Но по сей день мой старший брат Джонатан не знает, кто его застрелил. И я, наконец, пообещал себе признаться ему в этом секрете одиннадцатилетней давности после того, как напишу это эссе.

По правде говоря, я всегда ревновал к своему брату. Наши дедушка и бабушка, с которыми мы жили в детстве в Тэгу, сельском городе в Южной Корее, осыпали моего брата бесконечными похвалами: он был умным, спортивным и харизматичным.

«Почему ты не можешь больше походить на Джона?» моя бабушка ворчала, указывая на меня морковной палкой. Для меня Джон был просто дерзким. Он издевался надо мной, когда побеждал меня в баскетболе, и когда приносил домой свою картину Бэмби с наклейкой учителя «Круто!» Сверху он делал несколько копий и демонстрировал их на дверце холодильника. Но я вернулся к своему столу, где лежала стопка бумаг «Пожалуйста, нарисуй это еще раз и принеси мне завтра», отчаянно нуждаясь в немедленном лечении.Позже я даже отказался ходить в ту же начальную школу и даже не ел с ним.

В глубине души я знал, что мне нужно снять чип с плеча. Но я не знал как.

То есть до 11 марта 2001 года.

В тот день около шести часов юные комбатанты появились на горе Кён для своего еженедельного сражения с измазанными в грязи щеками и пустыми пулеметами в руках. Игра в Корейскую войну была простой: чтобы убить противника, нужно было кричать «паф!» раньше, чем он это сделал.Как только мы расположились, наш капитан дал мизинец, и война началась. Моя подруга Мин-Ён и я спрятались за ивой, с нетерпением ожидая наших приказов.

Рядом с нами умирали наши товарищи, каждый падал на землю, крича «в агонии», сжимая руками свои «раны». Внезапно во мне нахлынуло желание героизма: я схватил Мин Ён за руки и бросился к вражескому штабу, не подчиняясь нашему приказу оставаться на страже. Чтобы переломить ход войны, мне пришлось убить их капитана.Мы проникли в тыл врага, едва уклоняясь от каждой атаки. Затем мы очистили столбы от папоротников спаржи, пока не показалось логово капитана. Я быстро затащил своего бестолкового друга обратно в кусты.

Услышав нас, встревоженный капитан обернулся: это был мой брат.

Он увидел, что правая рука Мин-Ёна торчит из куста, и швырнул «гранату» (камень), поранив его руку.

«Это несправедливо!» Я зарычал самым громким и неузнаваемым голосом, каким только мог.

Взволнованный, капитан и его генералы покинули свой пост. Мое желание к героизму заменила месть, и я бросился за бегущим преступником. Потоки пота текли по моему лицу, и я преследовал его несколько минут, пока внезапно меня не задержал небольшой желтый знак с надписью на корейском языке: НЕ ПРОХОДИТЕ: впереди ловушки для кабанов. (Два лета назад мой пятилетний двоюродный брат, который настаивал на вступлении в ряды, сбился с курса во время битвы; мы нашли его на дне ямы глубиной 20 футов с глубоким порезом на лбу и промокшей от грязи рубашкой. кровь) «Эй, стой!» — крикнул я, сердце колотилось.»ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ!» Мой разум застыл. Мои глаза просто смотрели на убегающий объект; что я должен делать?

Я смотрел, как моя дрожащая рука потянулась к баллончику с ВВ. В следующую секунду я услышал два выстрела, за которыми последовал крик. Я открыл глаза ровно настолько, чтобы увидеть двух деревенских мужчин, уносящих моего брата от предупреждающего знака. Я повернулся, швырнул свой пулемет в ближайший ручей Кён и побежал домой так быстро, как мог.

* * *

Прошло дней. Мы с братом не говорили об инциденте.

«Может, он знал, что это я», — подумал я со страхом, пытаясь однажды подслушать его разговор с дедушкой. Когда дверь внезапно открылась, я выпалил: «Что-то не так?»

«Ничего, — сказал он, проталкиваясь мимо меня, — просто крепкий сон».

Но в следующие несколько недель во мне что-то происходило.

Вся ревность и гнев, которые я когда-то испытывал, сменились новым чувством: виной.

В ту ночь, когда моего брата не было, я пошел в местный магазин и купил кусок шоколадного ириски, его любимого.Я вернулся домой и положил его на кровать брата с запиской: «С любовью, бабушка».

Несколько дней спустя я тайком вошел в его комнату и сложил его неопрятную пижаму.

Потом начали меняться другие вещи. Мы начали делиться одеждой (чего мы никогда не делали), начали вместе смотреть эпизоды про покемонов, а затем, на его девятый день рождения, я сделал с Джоном то, чего не делал шесть лет: я ужинал с ним. Я даже ел рыбные котлеты, которые он любил, но я ненавидел. И я не жаловался.

Сегодня мой брат — один из моих самых близких друзей. Каждую неделю я сопровождаю его в больницу Карлсона, где он проходит курс лечения от обсессивно-компульсивного расстройства и шизофрении. Находясь в зале ожидания, мы играем в шумную игру «Зенга», комментируем выступление «Лейкерс» или слушаем радио на столе регистратора.

Затем открывается дверь в кабинет врача.

«Джонатан Ли, пожалуйста, войдите».

Я хлопаю его по плечу и шепчу: «Скажи, братан».

Когда он уходит, я достаю блокнот и начинаю писать с того места, где остановился.

Рядом со мной пальцы портье водят по радио в поисках новой станции, в конце концов останавливаясь на одной. Я слышу, как Линн Раймс поет «Amazing Grace». Ее голос медленно повышается, перекрывая шум шумной комнаты.

«Это благодать, научившая мое сердце бояться. И Грейс, мои страхи уменьшились … »

Улыбаясь, я открываю рюкзак Джона Jansport и аккуратно кладу внутрь это эссе и шоколадный тафти с прикрепленной запиской.

Прошло двадцать минут, когда дверь резко открывается.

«Угадайте, что только что сказал доктор?» мой брат плачет, не в силах скрыть свое возбуждение.

Я смотрю вверх и тоже улыбаюсь.

Для анализа того, что делает это эссе удивительным, перейдите сюда.

200 Самые популярные темы и идеи для эссе (2020)

Представьте, что вас помещают в капсулу времени с шофером с искусственным интеллектом, который спрашивает вас: «К какому из ваших воспоминаний вы бы хотели получить доступ?».

В повествовательном эссе этот сценарий недалеко от истины.Что делает повествовательное эссе уникальным, так это ваш рассказ, голос и стиль письма. Лучший способ удовлетворить требования вашего учителя и критерии выставления оценок — это заказать быструю академическую помощь у команды профессиональных писателей EssayPro.

Описание повествовательного эссе и типы эссе

Прежде чем мы продолжим, у нас есть несколько слов о повествовательном определении: повествовательная статья — это тип академического задания, в котором рассказывается история о личном опыте писателя, одновременно подчеркивая его суть.Цель — не просто поделиться занимательной историей. Повествовательные эссе полагаются на обстановку, рост персонажа, диалоги, конфликты и решения, а также поворотные моменты.

Другая цель такого письма — подчеркнуть причины, по которым вы рассказали об этом эпизоде, и важность полученного опыта. В отличие от сильно структурированного убедительного эссе, повествовательное эссе имеет более свободную форму. У каждого рассказа есть начало, середина и конец.

Имейте в виду, что существует 4 типа такой бумаги, и вы должны иметь значение:

• Экспозиция
• Описание
• Повествование
• Аргумент

Как выбрать темы повествовательного эссе?

1.Помните, что повествования рассказывают истории

Выбранная вами тема должна позволять аудитории подключаться к вашему личному опыту, навыкам и ценным жизненным урокам.

2. Выберите полезные идеи для обсуждения

Если у вас есть страсть к чему-то, выберите проблемы, с которыми вы боролись. Это уникальный шанс не писать о вещах, которые заставляют вас зевать.

3. Будьте готовы — не пропустите этап планирования

Ваша статья должна подтверждать определенную точку зрения, поэтому обязательно проверьте, сколько информации вам нужно собрать по разным темам.

4. Продолжайте экспериментировать на протяжении всего периода

Экспериментируйте, например, смешивая различные эпизоды из своей жизни с разными темами. Подумайте о предмете, который доставит вашим читателям самые лучшие эмоции.

5. Вспомните структуру эссе

Академическая статья всегда требует золотой формулы с точки зрения ее структуры. Для списка идей, из которых вы можете выбрать, подумайте, можно ли разработать соответствующие логические разделы в соответствии с организацией вступление-тело-заключение.Поскольку основной раздел вашей статьи потребует как минимум трех абзацев, решите, сможете ли вы придумать как минимум три утверждения (тематические предложения) в поддержку вашего тезиса.

Наша служба написания диссертаций составила для вас целый список повествовательных тем для эссе с описаниями. Прокрутите вниз, чтобы найти отличные повествовательные темы для сочинений для студентов колледжей.

Закажите эссе сейчас и получите эти функции

Отчет Turnitin

Форматирование

Титульная страница

Цитата

Наброски

Повествовательные идеи для эссе

Опыт — это учитель

Возьмите ручку и бумагу и запишите события, которые приходят на ум.Ваш опыт может быть чем-то негативным, что в конечном итоге окажется позитивным, или наоборот. Самая интригующая часть негативного опыта — это то, как вы с ним справились и, надеюсь, победили. Дайте вашему читателю возможность почувствовать себя частью вашей истории и пережить этот момент перемен вместе с вами.

• Страх — это искренняя и понятная эмоция. Опишите момент, когда вы преодолели свою самую большую проблему.
• Героизм требует храбрости… или глупости в разных ситуациях.Напишите о своем опыте храбрости.
• Никто не совершенен, и все делают ошибки. Обсудите сделанную вами ошибку и извлеченные уроки.
• Когда жизнь становится слишком скучной, всегда полезно выйти из зоны комфорта. Поделитесь воспоминаниями о том, как вы испытали что-то новое.
• Первые опыты работы учат ответственности и дают учащимся возможность заглянуть во взрослую жизнь. Напишите о своем первом опыте работы.

Личное повествовательное эссе

Личное повествовательное эссе посвящено вашему личному опыту.Это должно иметь эмоциональное воздействие на читателя. Для этого картинка, которую вы создаете (со словами), должна быть яркой и вызывать эмоции читателя. Использование большого количества деталей — отличный способ достичь этой цели. Вот некоторые личные повествовательные темы:

• Учитель, которого вы никогда не забудете
• Опыт, который подвергает вас опасности
• Забавная история, которая произошла с вами
• История вашего детства
• Ваша первая поездка за границу
• Эпизод из школьной жизни
• История потери друга
• История приобретения нового навыка (например, игры на музыкальном инструменте или серфинга)
• Смущающая история, которая случилась с вами
• История вашего участия во внеклассной деятельности , например, игра в футбол или гимнастика
• Опыт посещения концерта или спортивного мероприятия
• История вашей помощи нуждающимся
• Время, когда вы открыли секрет
• Поговорите о члене семьи, с которым вы связаны большинство
• Расскажите о занятии, которое вас вдохновило
• Момент, когда вы почувствовали себя одиноким и напуганным
• Рассказ когда вы заблудились
• Время, когда вы кого-то спасли
• Когда вы впервые приготовили еду самостоятельно
  

40 Лучшие темы повествовательного эссе

Повествовательные эссе нацелены на то, чтобы читатель точно понял, через что прошел писатель.Поскольку вы не можете показать своим читателям картинку, вам нужно создать ее со словами. Убедитесь, что вы выбрали то, что хорошо запомнили, поскольку важно предоставить читателю все подробности.

• Ваш любимый отпуск с семьей
• Поездка, которую вы никогда не забудете
• Время, когда вы подружились в необычных обстоятельствах
• Ваш первый день в новой школе
• Поговорите о чем-то, что вас сильно напугало
• Ваш самое приятное Рождество
• Лучшая вечеринка по случаю дня рождения, которую вы когда-либо проводили
• Урок жизни, который вы усвоили
• Время, когда кто-то, которого вы не ожидали, помог вам
• Поговорите о лучшем дне вашей жизни
• Трагическое событие в вашей жизни life
• Рассказ о том, как вы завели своего первого питомца
• Ваш лучший друг и как вы познакомились
• Рассказ о том, как вы что-то потеряли
• Поговорите о помощи нуждающемуся
• Рассказ о том, как вы справились со стихийным бедствием
• Раз вас позвали в деканат
• Рассказ о том, как вы поехали в летний лагерь
• Впервые катались на велосипеде
• Момент, когда вы почувствовали В депрессии
• Время, когда у вас был серьезный спор с кем-то
• История о том, как кто-то несправедливо с вами обошелся
• Вы впервые катались на лыжах
• Помощь незнакомцу
• Время, когда вы столкнулись с расовыми предрассудками
• Когда вы неверно оценили кого-то и было стыдно
• Самый памятный день на пляже
• Лучший подарок, который ты когда-либо получал
• История о твоей травме
• Ваше первое вождение
• Прекращение отношений
• Начало отношений
• Ваш первый самолет поездка и опыт полета
• Встреча с незнакомцем
• История из поездки
• Время, когда вы были наказаны
• Время, когда вы узнали правду о ком-то
• Получите жизненный урок
• Попадание в автокатастрофу
• Любимое времяпрепровождение в походах
  

Культурное повествование Темы эссе

Культурное повествование Живые эссе позволяют показать читателю аспект культуры, но делают его информативным и интересным.Культура — очень обширная и сложная система, поэтому избегайте одновременного касания нескольких аспектов в одной и той же истории. Культурные повествования являются отличным началом обсуждения, поскольку люди могут задавать вопросы о культуре и объяснять, какие предубеждения они могут иметь по отношению к культуре или определенным ее аспектам. Вот несколько примеров культурных повествований:

• Уникальные семейные традиции
• Традиция, которая вас удивила
• Ваш любимый праздник и как вы его отмечаете в своей культуре
• Почему важно знать свою культуру
• Время, когда вы чувствовали себя смущен, потому что вы не знали определенного аспекта культуры группы людей
• Как культура меняется в зависимости от обстоятельств
• Влияние средств массовой информации на культуру
• Традиции питания в вашей семье
• Как культура определяет человека
• Ваша культурная идентичность

Темы эссе с повествовательным аргументом

Эссе с повествовательным аргументом исследует то, что заинтриговало вас или оказало большое влияние на вашу жизнь — через форму рассказа.Он также должен включать в себя убедительную или аргументированную мысль из вашего повествования. Ваша история выступает в качестве аргумента и примера, которым вы убеждаете читателя.

• Время разногласий с другом
• История конфликта
• Время, когда вам пришлось столкнуться с издевательствами
• Кто-то покончил жизнь самоубийством
• День, когда вы закончили среднюю школу
• Время кто-то был пойман на мошенничестве
• Время, когда ваш врач посчитал или проявил халатность
• Автомобильная авария, в которой вы участвовали
• Время, когда вы были унижены
• Благотворительная акция, которую вы предприняли
• Проблема, которой вы помогли друг с
• Однажды кого-то избили в школе

Интересные повествовательные темы для сочинений

• Ищете тему с изюминкой? Не смотрите дальше.Вот несколько необычных и интересных тем для вашего повествовательного эссе
• Трудное решение, которое вам пришлось принять
• Человек, который навсегда изменил вашу жизнь
• Время, когда вы затопили квартиру своего соседа
• День, который вы хотите пережить
• Время, когда вы провалили класс
• Самый страшный момент вашей жизни
• Время, когда вы сильно заболели
• Время, когда вы спасли чью-то жизнь
• Время, когда вы рискнули попасть в дом с привидениями
• Время, когда вы выиграли приз
• Ваша первая работа
• Время, когда у вас спустило колесо
• То, что вы делаете в одиночестве
• Когда вы впервые попали в отделение неотложной помощи
• Ваша первая встреча с полицией
  

Воспоминания детства

Совершите путешествие по переулкам памяти в свои искренние и молодые годы и найдите сумасшедшую историю, которой можно поделиться.Если у вас есть сеттинг, идея, но нет истории, вы всегда можете придумать ее. Сделайте это убедительно, и люди подумают, что ваша жизнь увлекательна! Напишите о детском опыте, который показал важность командной работы.

• Помните, когда вечеринки не нуждались в алкоголе, чтобы развлечься? Вспомните самую сумасшедшую вечеринку из детства.
• Напишите о своем первом опыте физической или эмоциональной боли. Как ты это преодолел?
• У детей часто есть образцы для подражания, которые в их глазах похожи на супергероев (от голливудских актеров до исполнителей рок-групп).Кто был вашим образцом для подражания и почему?
• Напишите о мечте, которую вы помните из детства.

Взросление в старшей школе

Все так или иначе ностальгируют по школьным годам. Это время познания, развития и роста — или пропуск занятий и поиск проблем. Найдите что-нибудь интересное из школьного опыта и превратите его в повествовательное эссе.

• В школе было в основном скучно, но некоторые классы не думали об этом.Сосредоточьтесь на школьном предмете, который вам небезразличен.
• Изобразите опыт унижения, будь то ваше или чужое. Как люди отреагировали и чему вы научились?
• Хобби (футбол, гитара, игры, путешествия) — это то, чего вы с нетерпением ждали, когда выполняли домашнее задание. Чем вы увлекались после школы?
• Расскажите о своем лучшем друге из средней школы и о том, как вы оба изменились с тех пор, как выросли.
• Напишите о своем наибольшем школьном достижении.

Темы личного повествования для эссе

Отношения начинаются с семьи. По мере роста человека его отношения с семьей распространяются на дружбу, романтические интересы, деловые отношения и многое другое. Изучите пороки и достоинства людей, которых вы встретили.

• Люди меняются; некоторые остаются вместе, а некоторые распадаются. Напишите о старом друге, с которым вы потеряли связь, и о том, почему это произошло.
• Несколько слов могут изменить восприятие человеком вещей.Напишите о разговоре, который изменил вашу жизнь.
• Обсудите продуктивные деловые отношения, в которых вы достигли чего-то великого, работая со своим партнером.
• Папы могут быть голосом разума и нравственной дисциплины. Поговорите о том, как на вас повлиял ваш отец.
• По мере того, как люди растут и перемещаются, они меняют круг друзей. Был ли у вас такой опыт? Поговорите о том, каково это — познакомиться с совершенно новой группой людей, делясь опытом, заводя друзей и строя отношения.

Моральные и этические дилеммы

Законы поддерживают порядок в мире. Или они? Студенты со всего мира обсуждают множество сложных моральных вопросов. Приходит время, когда человек должен выбрать — делать законный или правильный поступок — в соответствии со своим набором этических стандартов. Эти моменты делают мораль бесконечным источником вдохновения для написания.

• Расскажите о том, как вы сделали что-то незаконное, но чувствуете, что поступили правильно.
• Расскажите о своем наблюдении за малодушным поступком. Объясните, почему вы считаете это трусливым, и поделитесь тем, что вы сделали бы вместо этого.
• Учителя, родители, полиция и правительство — исследуйте мораль, которую они проповедуют, и выясните, могут ли они иногда ошибаться. Опишите подробно ваш акт восстания против «человека, ответственного за это».
• Расскажите о времени, когда вам пришлось сделать что-то, что подорвало вашу мораль.
• С моральной точки зрения, как, по вашему мнению, ваше правительство должно поступать с бездомными?

Хобби и интересы

Хобби — это то, чем людям нравится заниматься больше всего.Хобби может в конечном итоге вызвать интерес на всю жизнь или участие в жизни общества. Большинство людей в конечном итоге становятся более счастливыми, когда их хобби могут быть включены в их работу. Кроме того, люди привлекают друг друга в зависимости от того, что они делают, и куда они ходят. Спросите себя: «Чем я люблю заниматься?» Или «Почему мне нравится именно эта музыка?»

• Обсудите, когда вы отказались от своих обязанностей, чтобы сделать что-нибудь в пользу своего хобби.
• Напишите о своем таланте и о том, как вы его развили.
• Вы бы превратили свое хобби в школьный урок?
• Расскажите, как ваше хобби или навязчивая идея помогли вам найти работу.
• Родители часто не обращают внимания на хобби. Они хотят, чтобы их дети хорошо учились в школе. Как, по вашему мнению, родители должны относиться к детям, которые больше заботятся о своих увлечениях, чем о хороших оценках?

Моменты вдохновения

Были ли моменты, которые вдохновляли вас на великие дела? Как студенты, мы часто вдохновляемся самыми простыми наблюдениями.Каким бы ни был ваш источник вдохновения — будь то экскурсия, прекрасный вид, фильм с трогательной историей или классическая книга, такая как «Над пропастью во ржи» — вы всегда можете превратить ее в увлекательное произведение.

• Вы когда-нибудь смотрели фильм, который вдохновил вас пойти и сделать великие дела?
• Вдохновляло ли вас когда-нибудь книжный персонаж вести себя определенным образом? Как вы сочувствуете этому персонажу?
• Самые успешные люди миллионы раз терпели поражение.Расскажите нам об успешном человеке, который вдохновляет вас продолжать попытки.
• Напишите о времени, когда что-то, казалось бы, незначительное сильно вдохновляло вас (примеры: близкий человек, героический поступок, событие и т. Д.)
• Вы когда-нибудь чувствовали, что можете добиться большего? Вспомните тот случай, когда вы увидели, как кто-то что-то делает, и это вдохновило вас сделать это лучше, чем они.

Студенческая жизнь колледжа

Поступить в колледж означает попасть в новый мир, обогащенный новыми впечатлениями — новыми кругами людей, новой системой образования, условиями жизни студентов и многим другим.Все самые безумные истории происходят в колледже; Придете ли вы на вечеринку или используете учебники вместо подушек, есть множество повествовательных тем для сочинений для колледжа и о колледже, о которых вы можете написать.

• Расскажите нам о том времени, когда казалось маловероятным, что вы сдадите экзамен, но вы все равно его сдали, и как вы к нему готовились.
• Профессора колледжей открыты для дискуссий и новых интерпретаций. Опишите время, когда вам казалось, что ваш профессор ошибался.
• Опишите лекцию, которая вдохновила вас выйти и сделать великие дела.
• После тяжелого перехода из средней школы всегда бывает момент, когда ученик огрызается и внезапно понимает, что он учится в колледже. Расскажи нам о моменте, с которого началась твоя студенческая жизнь.
• Колледж может относиться к вечеринкам, учебе или осуществлению вашей мечты — какой из них, по вашему мнению, больше всего соответствует вашей интерпретации?

Сценарии «Представь себе, если»

Повествовательные эссе обычно требуют, чтобы учащиеся писали о своей жизни. Какие бывают исключения? Часто повествования драматизируются в пользу того, чтобы рассказать отличную историю, вместо того, чтобы открыто констатировать факты.Сценарии «Представьте, если …» могут быть сильно драматизированными версиями реальности, что делает их одним из самых популярных поджанров в написании эссе. Войдите в царство свободного воображения и посмотрите, куда оно вас приведет:

• Если бы у вас было свое реалити-шоу, на что бы оно было похоже?
• Если бы вы могли отправиться в прошлое, куда бы вы отправились и почему? Вы бы изменили прошлое?
• Если бы у вас была сверхдержава, какую бы вы выбрали и почему? Вы бы использовали это для личной выгоды или для помощи людям?
• Что, если бы вы были кинорежиссером с неограниченным бюджетом? Расскажите нам о фильме, который вы бы сняли!
• Если бы вы были самым продаваемым музыкантом и только что выпустили свой самый успешный альбом, что бы вы делали дальше?

Места, в которых вы побывали

Не обязательно обсуждать только места из ваших воспоминаний; также можно описать места, которые вы хотели бы посетить, и указать причины для этого.Некоторые идеи могут включать:

• Сказки из истории: впечатления от посещения Национального музея истории США
• Вы впервые в жизни поехали за границу. Опишите свои мысли об этом рейсе
• В самый первый раз, когда вы прилетели в Париж — по сравнению с вашим последним посещением «Города любви»
• Дегустация любимого блюда в уютном ресторане на берегу моря
• Посещение одного из ваши любимые рок-группы в одном из лучших заведений

Наиболее предпочтительные занятия

Это похоже на ваше «хобби», но немного отличается.Лучше сосредоточиться на том, что у вас хорошо получается, и поделиться полезными рекомендациями, а не фальшивыми воспоминаниями. Описание того, что вы любите, всегда добавляет динамику.

• Если бы вы были сценаристом «Игры престолов», что бы вы изменили в сюжете третьего сезона?
• Если есть книга, которая изменила ваше мнение по определенной теме, вы бы порекомендовали ее другим и почему?
• Вы видите какое-нибудь сходство между вашими любимыми героями Marvel и DC?
• Если бы вы были главой компании по разработке мобильных приложений, какую игру вы бы выпустили в первую очередь?
• Есть ли музыкальное произведение, которое всегда поднимает настроение в любой ситуации?

Сильные стороны или опыт автора

Если вы считаете, что являетесь экспертом в определенной области, предложите читателю несколько советов и уловок о том, как добиться успеха в той же области.Вспомните личный опыт и факторы, которые вам помогли. Это может выглядеть как рекомендации, но не забывайте, что вы пишете повествовательное эссе — задействуйте больше творчества и описаний.

• Причины, по которым люди могут поплакать у меня на плече и сразу же поднять настроение
• Несколько причин, по которым я являюсь ведущим специалистом в области маркетинга в социальных сетях
• Искусство лгать: как однажды мое творчество спасло положение
• Характеристики, которые делают меня лучшим футболистом в моей команде
• Бумага для тех, кто ищет совета в приготовлении японских блюд

Хорошие темы повествовательного эссе без категории

Все предыдущие темы повествовательных сочинений связаны с определенным жанром или тема.Тем не менее, есть много хороших повествовательных тем для эссе, которые вы можете выбрать, которые довольно случайны, но о которых интересно писать. Ознакомьтесь с некоторыми дополнительными темами для заданий для повествовательных сочинений, которые мы придумали:

• Первая машина, которую вы когда-либо купили
• Что-то, что действительно «трогает вашу шестерню»
• Худший день в истории
• Ваш путеводитель по танцам на вечеринках
• В тот момент, когда вы поняли, что Google сохраняет все ваши данные
• Ваш путеводитель по снятию стресса
• Ваш путеводитель по чтению книг, прослушиванию музыки и просмотру фильмов
• Чем заняться во время ожидания в очереди
• Если бы у вас был миллиард долларов на один день
• Мечта, которая сбылась — случайно или благодаря тяжелому труду

Темы увлекательных повествовательных сочинений для старшеклассников

Этот раздел — приятный бонус для наших юных читателей! Хорошее чувство юмора — отличный козырь в рукаве в письме.Вы можете превратить серьезную ситуацию в нечто веселое и расслабляющее, добавив уместную шутку или анекдот. Остальная часть вашего эссе станет более живой и захватывающей. Эти идеи помогут вам получить вдохновение:

• Плохой опыт общения с девочками или мальчиками
• Время, когда вы чуть не умерли, совершив какую-то глупость
• Время, когда ваш веселый и наивный школьный образ оказался в ловушке суровой реальной ситуации
• Самый значительный опыт в вашей цифровой жизни
• Момент, когда математика спасла вам жизнь
• Если вы снялись в «Моих сладких шестнадцати»
• Если вы снялись в «Шестнадцать и беременна»
• Самый случайный путь, который вы сделали друг
• В тот момент, когда вы осознали, что вечеринки разрушительны, и решили прекратить
• Ваш первый опыт употребления алкоголя, сигарет или наркотиков.Что бы вы сказали человеку, который никогда не пробовал?

Повествовательная статья Темы о личности

У каждого из нас своя личность. Вы можете выразить себя в любом свете, решив написать рассказ о своих сильных и слабых сторонах, характеристиках, настроении и т. Д. Мы проанализировали для вас некоторые из лучших тем.

• Насколько терпеливым вы можете быть, когда вам нужно ждать чего-то важного для вас?
• Насколько у вас есть самоконтроль?
• Были ли вы лидером хотя бы раз в жизни?
• Как бы изменилась ваша жизнь, если бы вы рано потеряли родителей?
• Есть ли у вас дух соревнований, когда вы занимаетесь различными видами спорта?
• Вы больше рискуете, когда рядом с вами лучшие друзья?
• Перечислите и обсудите свои личные суеверия
• Расскажите обо всех розыгрышах, шутках, анекдотах и ​​мистификациях, на которые вы попались.
• Обсудите предположения, которые люди обычно делают о вас.
• Насколько вы смельчак?

Гендер и сексуальность

Любая тема, связанная с полом, является деликатной.Писатели должны быть осторожны, чтобы не наступить на кукурузу. Статья о поле и гендере должна быть объективной и написана нейтральным тоном. Вот некоторые вопросы, которые вам будет интересно обсудить:

• Есть ли в вашей компании мальчики, которые считают женщин «добычей»?
• На женщин слишком много давления, чтобы они имели идеальное тело?
• Разница между мужскими и женскими ролями в зависимости от вашей семьи и родителей
• Эффективные превентивные меры по борьбе с онлайн-контентом для взрослых
• Лучший способ узнать о сексе в школе
• Основные принципы и цели феминистского движения
• Допустимо ли иметь в школе гендерное и половое воспитание?
• Почему так много родителей питают разные надежды на своих сыновей, чем на своих дочерей
• Как сексуальность представлена ​​в серии книг «Игра престолов»
• Были ли у вас какие-либо негативные переживания, связанные с гендерными предрассудками в школе?

Найдя тему, которая соответствует вашему настроению, проведите мозговой штурм.Напишите на листе бумаги все возможные сценарии и систематизируйте их в виде уникального повествовательного плана эссе. Следуйте инструкциям своего профессора. Вероятно, там были даны ответы на большинство ваших вопросов. Наша онлайн-служба написания эссе собрала несколько советов по написанию, которые помогут вам справиться с написанием эссе без каких-либо проблем.

Темы повествовательных сочинений: видеогид

Примеры повествовательных сочинений

Дайте нам задание

У нас есть команда по написанию эссе, которая может написать повествовательное эссе в кратчайшие сроки! Посетите нашу службу написания эссе, чтобы найти профессионала, который справится с вашей задачей.Мы занимаемся написанием эссе по индивидуальному заказу, а также редактируем и корректируем. Каждая статья, с которой мы работаем, написана и трижды проверена командой экспертов — это означает, что вы гарантированно получите высококачественную работу с помощью нашей службы «Сделай мою домашнюю работу».