Содержание

Географическая долгота. Географические координаты

Для того, чтобы найти местоположение географического объекта на глобусе или карте, знать только его географическую широту не достаточно. Более точный «адрес» объекта помогает установить его географическая долгота.

Началом отсчета географической долготы считают Гринвичский (нулевой) меридиан, проходящий через Гринвичскую обсерваторию в Лондоне.

Таким образом, географическая долгота показывает длину дуги экватора от Гринвичского (начального) меридиана до объекта. Эта длина дуги экватора равна долготе меридиана, проходящему через данный географический объект. То есть можно сказать, что линия долготы – это и есть меридиан.

Значение географической долготы на глобусах и географических картах подписывают при пересечении меридиана с экватором или у северной и южной части карты. Величина долготы изменяется в пределах от 00 до 1800. Все объекты, находящиеся на одном меридиане, имеют одинаковую долготу.

Нулевой меридиан и меридиан 1800 делят земную поверхность на два полушария: западное и восточное. Соответственно, если географический объект располагается к западу от начального меридиана, то его долгота является западной и записывается следующим образом – 600 западной долготы. Если же географический объект лежит к востоку от Гринвичского меридиана, то он имеет восточную долготу, например, 1300 восточной долготы.

Каким же образом можно определить географическую долготу объекта?

Для начала необходимо определить меридиан, который проходит через данный объект. Значение этого меридиана и будет значением географической долготы объекта. Например, через город Киев проходит меридиан, отстоящий от Гринвичского на 300. Значит, географическая долгота города равна 300 восточной долготы.

Если же географический объект расположен между меридианами, то его географическую долготу определяют таким же образом, как и географическую широту. Для этого находят ближайший от Гринвичского меридиан к объекту. Определяют его значение. Далее находят, насколько градусов географический объект отстоит от ближайшего меридиана. Полученное значение прибавляют к значению меридиана и таким образом находят географическую долготу объекта. Например, определим географическую долготу г.

Кейптаун на юге Африки. Ближайший меридиан от Гринвичского находится на 150 на восток. От него до города еще 30. Значит, географическая долгота Кейптауна составляет 180 восточной долготы.

Для того, чтобы найти на глобусе или географической карте местоположение любого географического объекта, необходимо знать его географическую широту и географическую долготу, то есть географические координаты объекта. Не зная одной из составляющих географических координат, точно определить местоположение или «адрес» объекта не получится.

Широта и долгота позволяют определить географические координаты любого объекта. Например, географическая широта г.

Москвы равна 550, а долгота – 380. Тогда географические координаты г. Москвы следующие: 550 северной широты и 380 восточной долготы.

Теперь, давайте определим географические координаты города Мехико. Географическая широта этого города составляет 190 на север от экватора, а долгота – 990 к западу от Гринвичского меридиана. Значит географические координаты Мехико – 190 северной широты и 990 западной долготы.

Зная географические координаты, можно найти тот объект местности, которому они принадлежат. Например, попробуем определить, какому географическому объекту принадлежат географические координаты 280 северной широты и 860 восточной долготы. Так как широта этого объекта северная, а долгота – восточная, то искать его нужно к северу от экватора и к востоку от Гринвичского меридиана. Найдем на карте широту 280. Далее найдем долготу 860. На пересечении этих линий и будет находиться наш географический объект. Это координаты самой высокой вершины мира –

горы Джомолунгмы.

Таким образом, для того, чтобы определить местоположение любого объекта на глобусе или географической карте, необходимо знать его географическую широту и долготу.

Началом отсчета долготы является Гринвичский или начальный меридиан, проходящий через Лондон.

Географическая долгота – длина дуги экватора от Гринвичского (начального) меридиана до объекта. Долгота равна долготе меридиана и изменяется от 00 до 1800. Она бывает западной или восточной.

Умение определять широту и долготу географического объекта – это умение определять его географические координаты, которые помогают установить точное местоположение объекта на земной поверхности.

Географическая широта и долгота: понятие и особенности

 

Географические координаты состоят из двух составляющих: широты и долготы, угловых величин, используя которые каждый человек может определить месторасположение любого объекта на карте мира.

Изучением широты и долготы земного шара занимались еще в древние времена.

Понятие географической широты

Широта представляет собой географическую координату в числе систем сферических координат, которая определяет точки, расположенные на поверхности Земли относительно экватора. Географическую широту объектов, которые расположены в северном полушарии считают положительной, в южном полушарии – отрицательной.

В географии существует понятие южных и северных широт. Определить какая широта является южной, а какая северной просто: если точка двигается от экватора в сторону Северного полюса, она попадает в зону северных широт.

Широты на карте изображают линиями, идущими параллельно экватору и друг другу, отсюда и название этих линий – параллели. Расстояние между параллелями измеряется не в километрах, а в градусах, в минутах и секундах.

Каждый градус состоит из 60 минут, 1 минута – из 60 секунд. Экватор является нулевой широтой, Северный и Южный полюс расположен на 90 градусе северной и 90 градусе южной широты соответственно.

Один градус географической долготы равен 1/360 длины экватора.

Понятие географической долготы

Долгота – это координата в системе географических координат, которая определяет месторасположение точки относительно нулевого меридиана. Благодаря долготе мы можем узнать положение предмета относительно запада и востока.

В географической науке нулевой точкой отсчета географической долготы принято считать Гринвичскую лабораторию, которая расположена на востоке Лондона (Гринвичский меридиан).

Линии, которые определяют долготу, называются меридианами. Все меридианы пролегают перпендикулярно линии экватора. Все меридианы пересекаются в двух точках – на Северном и Южном полюсе.

Территории, которые расположены на востоке от Гринвичского меридиана называются областью восточных долгот, территории в западном направлении – область западных долгот.

ольшинство материков находится в области восточных долгот, исключением являются только два континента – Южная и Северная Америка. Точки, которые располагаются на меридианах, имеют одинаковую долготу, но разную широту.

1/ 180 часть меридиана является одним градусом широты. Средняя длина одного градуса широты становит примерно 111 км. Показатели восточной долготы считают положительными, показатели западной долготы – отрицательными. 

Нужна помощь в учебе?



Предыдущая тема: Градусная сетка Земли: паралелли и меридианы
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspСтроение Земли: форма и внутреннее строение Земли

Урок 12. географические координаты - География - 5 класс

География, 5 класс

Урок 12. Географические координаты.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Урок посвящён изучению географических координат.
  2. Для чего нужны географические координаты.

Ключевые слова

Географические координаты, Географическая широта

Тезаурус

Градусная сеть – это система меридианов и параллелей на географических картах и глобусах, служащая для отсчета географических координат точек земной поверхности (долгот и широт) или нанесения на карту объектов по их координатам.

Географические координаты – широта и долгота, определяют положение точки на земной поверхности

Географическая широта – это расстояние в градусах от экватора до параллели, проведённой через заданную точку.

Географическая долгота – расстояние от нулевого меридиана до заданной точки, выраженное в градусах.

Обязательная и дополнительная литература по теме

  1. География. 5–6 классы. «Полярная звезда» / Алексеев А. И, Липкина Е. К., Николина В. В. и др, издательство «Просвещение», 2018 г.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

География – одна из древнейших наук, она тесно связана с жизнью человека. Очень часто в текстах песен, названиях фирм, компаний, торговых организаций используются географические термины и названия. Послушайте музыкальный фрагмент, что из области географии использовали авторы в тексте своей песни? Землю обмотали тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек.

Совершите чудо, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

В песенке упоминаются параллели, уже известные нам линии на глобусе и карте.

На уроке мы узнали для чего нужны географические координаты. Географические координаты любой точки на земном шаре - её широта и долгота. Зная географические координаты, можно найти любой объект на карте и определить его положение. Географическая широта – это расстояние в градусах от экватора до параллели, проведённой через заданную точку. Географическая долгота – расстояние от нулевого меридиана до заданной точки, выраженное в градусах.

Разбор типового тренировочного задания:

Тип задания: Выделение цветом;

Текст вопроса: По координатам определите город, расположенный на востоке от Владимира (56° с. ш. и 40,5° в. д.).

Варианты ответов:

Великие Луки (56,5° с. ш. и 30,5° в. д.)

Вологда (59° с. ш. и 40° в. д.)

Казань (56° с. ш. и 49° в. д.)

Киров (58,5° с. ш. и 49,5° в. д.)

Правильный вариант ответа:

Казань (56° с. ш. и 49° в. д.)

Разбор типового контрольного задания

Тип задания: Подстановка элементов в пропуски в тексте

Текст вопроса: Заполните пропуски в тексте

1. Географическая широта – это расстояние в ________ от _______ экватора до _________, __________ через точку.

2. Географическая долгота – это расстояние в в ________ от _______ экватора до _________, __________ через точку.

Варианты ответов:

нулевого меридиана

километрах

проходящей

проходящего

параллели

Северного полюса

Южного полюса

экватора

градусах

меридиана

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

  1. Географическая широта – это расстояние в градусах от экватора до параллели, проходящей через точку.
  2. Географическая долгота – это расстояние в градусах от нулевого меридиана до меридиана, проходящего через точку.

Разработка урока географии в 6 классе "Географические координаты"

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. СНЕЖНОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ШКОЛА  № 3 Г.СНЕЖНОЕ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

286500, г.Снежное, ул.Островского, д.3

тел. (06256) 5-17-33, E - mail: [email protected], E - mail: [email protected]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учитель географии

 Рыжкова Наталья Леонидовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СНЕЖНОЕ, 2018


Урок  географии в 6 классе

 

Цель урока:  закрепить знания учащихся об основных понятиях, связанных с географическими координатами, сформировать  у обучающихся целостную систему знаний по определению географических координат, развивать умения определять их по географической карте, умения работать с контурными картами и атласом. Воспитывать умения учащихся толерантно относиться друг к другу при работе в парах, интерес к предмету.

Тип урока: урок закрепления и систематизации знаний

   Задачи урока: Создать условия для формирования и закрепления умений определять географические координаты на картах полушарий и России.

 

Личностные:

 

- понимание значимости знаний о географических координатах для практической жизни людей;

-осознание необходимости понимать и читать карту;

 

-стремление к самообразованию, самоконтролю и анализу своих действий.

 

 

Познавательные: умение давать определения понятиям, выявлять их главные признаки, сравнивать объекты;

-развитие интеллектуальных способностей.

 

Регулятивные: вырабатывание умения управлять своей познавательной деятельностью, выполнять учебные действия в соответствии с заданием;

-самостоятельное приобретение практических умений в работе с картой.

 

Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, умение работать индивидуально и в группе.

 

  •          усвоение понятий «географическая широта», «географическая долгота»,

«географические координаты».

 

  • умение работать с картой (развитие картографической грамотности)

 

  -умение определять географические координаты объектов;

 

  •    использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельного поиска географической информации.

Оборудование: инструктивные карточки-задания, листы самооценки, атласы, учебники  и контурные карты.


 

Вот звенит для нас звонок – начинается урок.

Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

 

А теперь у меня к Вам вопрос: «Кто умеет играть в морской бой?». Поднимите руку.

На столах у вас лежат листы самооценки, которые мы будем заполнять в течение урока. Подпишите на листах Ф.И.

1 задание. Вы видите игровое поле, поле для ответа на географические вопросы. Итак, прочитайте задание и ответьте на вопросы, ответы + поставьте в нужную клетку! Понятно задание? 3 минуту, приступаем.

Сейчас мы с вами сыграем в игру «Морской бой»

 

а

б

в

г

1

 

 

+

 

2

 

 

 

+

3

 

+

 

 

4

+

 

 

 

5

 

 

 

+

Рис. 1 Поле для игры «Морской бой».

 

  1. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется:

а)экватором; б)параллелью

               в) полюсом;

г) меридианом.

  1. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого называется:

а) экватором;

б)параллелью; в) тропиком;

г) меридианом.

  1. Направления запад → восток показывают: а) меридианы;

б) параллели; г) полюса.

  1. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°;

б) 360°;

в) 180°.

  1. Самая длинная параллель а) северный тропик;

б) южный тропик; в) полярный круг; г) экватор.

 

 

Проверьте себя! Поставьте себе в окошечко оценку. Все правильно –«5», одна ошибка -«4», две ошибки – «3», более двух ошибок –«2». Поднимите руки, кто справился на 5.

 

Много гор, долин, морей

На планете на моей.

Чтоб на ней не заблудиться,

Надо нам определиться.

Точный адрес указать

На конверте подписать.

Учитель : Как вы думаете, о каком адресе на конверте идет речь? Зачем необходимо знать адрес? Поэтому тема урока «Географические координаты». Записываем число, тему урока и все вместе поставим цели урока:

Сегодня на уроке

Я узнаю…. .

Я закреплю…..

Я научусь…..

А эпиграфом к нашему уроку станет китайская мудрость: «Не бойся, что не знаешь – бойся, что не научишься».

Представьте, что вы юнги на корабле «Виктория», который отправляется в путь для того, чтобы открыть новый остров. Выполняя задания, вы будете собирать буквы, которые в конце урока сложите, и получите название нового острова. Но помните, что только все вместе, мы – одна команда. Поэтому начнем с коллективной работы.

  1. Необходимо собрать рюкзачок из основных понятий. Чтобы отправиться в путь. В конверте даны понятия по теме урока, вы даете понятие и складываете его в рюкзачок.

 - параллели

 - меридианы

 - широта

 - долгота

 - градусная сетка      ( Буква Е)

2. «Мяч»

 - Какие основные стороны горизонта вы знаете?

 - Какая форма земли?

 - Что такое азимут?

 - Что такое масштаб?

 - Что такое план местности?     (БУКВА С)

3. Работа с раздаточным материалом в парах.

На шаблонах земного шара изобразите:

А) - это линия, то черная, то синяя. Он делит Землю пополам, чтобы нам не спутать вдруг, где же север, а где юг. (Экватор)

В) Нанести на шаблон точки

1 вариант  ШИРОТА                                  2 вариант ДОЛГОТА

А   50 с.ш,                                                     0д.

Б   20 с.ш.                                                     20 з.д

В   10 ю.ш.                                                    40 в.д.

Г   10 с.ш.                                                      40 з.д.

Д   40 ю.ш.                                                     50 в.д.

Взаимопроверка

Работа с атласом и контурной картой.

На уроках литературы вы изучали произведение Джонатана Свита «Путешествие Гулливера». «Мы отплыли от Бристоля 4 мая 1699 года, и вначале наше путешествие было очень спокойным. Но когда мы плыли к стране, координаты которой 20 с.ш, 80 в.д, (Индия), нас застал ужасный шторм и отнес на юго -  восток к Ван Дименовой Земле, так до 1853 года назывался остров, который имеет координаты 42ю.ш, 145 в.д. ( о. Тасмания)

Нанести на контурную карту данные названия. (БУКВА П)

4. В 12 подвиге Геракла говориться о том, что Эврисфей приказал принести с подземного царства мертвых сторожевого пса Цербера. Где находиться царство мертвых,  если его координаты 65 с.ш., 15 з.д. (о. Исландия) Нанести на карту. (БУКВА Х)

5. Произведение Даниэля Дефо «Жизнь и необычные приключения Робинзона Крузо» говориться, что его путешествие началось от города с координатами 52 с.ш. 0 д. (Лондон) на корабле своего приятеля и едва спасся от бури. Однако следующее путешествие закончилось намного хуже, он оказался на необитаемом острове Отчаяния. Гда провел28 лет, 2 месяца и 9 дней, этот остров в Тихом океане с координатами 28 ю.ш, 80 з.д.. Найдите его на карте и подчитайте расстояние от г. Лондона. (БУКВА У).

4 этап. Рефлексия

 Ребята, скажите, для чего нужны умения определять координаты по карте?

 

Для некоторых профессий это особенно важно, например, для штурманов и военных. Штурманы прокладывают путь корабля с помощью географических координат. Геологи, географы, геодезисты, находясь в экспедициях, определяют координаты исследуемых ими объектов. Иногда приходится искать в открытом океане терпящих кораблекрушение, а для этого необходимо знать место их нахождения. И наша с вами задача научиться определять географические координаты, т.е. географическую широту и географическую долготу.

 

 - Скажите, мы сегодня достигли цели урока?

 - Что на уроке Вас больше всего удивило?

    - А что было сложным и непонятным?

5. Итог урока. Самооценка.

 

 

 

 



Выполните задание, написанное на белом листе.

 

Распределите карточки в нужных секторах с. ш. з.д; ю.ш. з.д.; с.ш. в.д; ю.ш. в.д.

В листе самооценки оцените себя по 5 шкале!

 

  1. этап. Практическая работа

А теперь откроем наши к/к и подпишем сектора прямо на карте!

Так что нужно сделать, для того чтобы определить координаты?

Если, координаты уже заданы, значит, мы находим нужную точку на карте!

Нужно научиться определять сначала географическую широту, а затем географическую долготу.

«Шаг за шагом», который прописан в ваших листах самооценки. Определяем географическую широту:

  1. Найти объект на карте.
  2. Определить, в каком полушарии, Северном или Южном, он находится.
  3. Определить широту параллели, на которой расположен объект.

 

Если объект расположен между параллелями, следует:

 

  1. Определить широту ближайшей к объекту параллели со стороны экватора (смотри выше шаги 1-3)
  2. Определить число градусов от этой параллели до объекта (Расстояние между параллелями на карте 10°, значит, 1° соответствует одна десятая часть этого расстояния)
  3. Прибавить получившееся число к широте найденной ближайшей параллели.

 

Алгоритм определения долготы 0° до 180°.

 

  1. Найти объект на карте.
  2. Определить, в каком полушарии, Западном или Восточном, он находится.
  3. Определить долготу меридиана, на котором расположен объект.

 

Если объект располагается между меридианами, следует:

 

  1. Определить долготу ближайшего к объекту меридиана со стороны нулевого (Гринвичского) меридиана (шаги 1-3).
  2. Определить количество градусов от этого меридиана до этого объекта. (Учтите, что расстояние между меридианами на карте, как и между параллелями 10°).
  3. Прибавить получившееся число к долготе найденного ближайшего меридиана.

Итак, давайте вместе по координатам найдем наш город Озерск и подпишем его на к/к. Озерск - 55 ° северной широты и 60° восточной долготы.

 

Задание 4. Каждый из вас выполнит задание в своем листе самооценки и определит одну или несколько букв. Затем, соединив все буквы в слово, вы получите географический объект. Найдите его в атласе, подпишите на контурной карте и определите его координаты. Один человек от группы представит объект, начав с описания, вставив пропущенное слово:

 

Группа №1

«…..находится в центре Азии. Озеро протянулось с северо-востока на юго-запад на 620 км в виде гигантского полумесяца. Ширина ….. колеблется в пределах от 24 до 79 км.

Озеро находится в своеобразной котловине, со всех сторон окружённой горными х ребтами и сопками.              При  этом  западное побережье —   скалистое   и обрывистое, рельеф восточного побережья — более  пологий  (местами горы отступают  от берега на десятки километров).

……. — самое глубокое озеро на Земле. Современное значение максимальной глубины озера — 1642 м».

 

  1. 34° ю.ш. 58° з.д. Буэнос-Айрес
  2. 38°с.ш.77°з.д. Вашингтон
  3. 33°ю.ш. 18° в.д.Кейптаун
  4. 3° ю.ш. 37° в.д. Килиманджаро
  5. 42°ю.ш 146°в.д Тасмания
  6. 63° с.ш. 151° з.д. Мак-Кинли Байкал 52 °с.ш 108°в.д

 

«…….  водопад на реке Замбези в Южной Африке. Ширина водопада — примерно 1800 метров, высота — 120 метров.

Шотландский исследователь-путешественник Дэвид Ливингстон, побывавший на водопаде в 1855 году, назвал его в честь королевы Виктории. Среди коренного населения этих мест водопад был известен как «Гремящий дым.

Водопад …… является одной из главных достопримечательностей Южной  Африки, относится к Всемирному наследию ЮНЕСКО              единственный водопад

в мире, имеющий более 100 метров в высоту и более километра в ширину.»

 

  1. 38°с.ш.77°з.д. Вашингтон
  2. 33°ю.ш. 18° в.д.Кейптаун
  3. 3° ю.ш. 37° в.д. Килиманджаро
  4. 6° ю.ш. 105° в.д. Кракатау
  5. 48° с.ш. 2° в.д. Париж
  6.    42°ю.ш 146°в.д Тасмания Вдп. Виктория 18° ю.ш. 27° в.д.

«……. — действующий вулкан на юге Италии, примерно в 15 км от Неаполя. Имеет высоту 1281 м.

Везувий — единственный действующий вулкан континентальной Европы, считается одним из наиболее опасных вулканов.

Имеются сведения о более чем 80 значительных извержениях, наиболее известное из которых              произошло              24              августа              79              года,              когда              были уничтожены древнеримские города Помпеи, Геркуланум. Было описано древнеримскими авторами и долгое время считалось легендарным событием. Последнее историческое извержение Везувия произошло в 1944 году.»

 

  1. 38°с.ш.77°з.д. Вашингтон
  2. 33°ю.ш. 18° в.д.Кейптаун
  3. 63°с. ш 122° з.д. Маккензи
  4. 34° ю.ш. 58° з.д. Буэнос-Айрес
  5. 42° с.ш 45°в.д. Кавказ
  6. 60° с.ш 90°в.д Енисей

 

Влк. Везувий  40°с. ш.  14°в. д.

 

 

  1. этап. Рефлексия учебной деятельности. Итог урока.

Понравилось ли вам работать в группах? Оценка деятельности на уроке.

На доске прикреплены высказывания знаменитых людей:

Как приятно знать, что ты что-то узнал! Жан Батист Мольер (Поклен (франц. комедиограф 17 века).

Я знаю, что я ничего не знаю! Сократ (древнегреч. философ) Познание начинается с удивления. Аристотель


Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму. Конфуций (древний мыслитель и философ Китая).

Оцените свою деятельность на уроке, встаньте к той табличке, которая соответствует вашему внутреннему состоянию. Объясните, почему вы сделали такой выбор?

 

Параграф 18. Придумать подобные задания-загадки для одноклассников.

 

 

 

Приложение 1

 

 

Ф.И.                                                                        

 

Тема:                                                                        

 

 

 

а

б

в

г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

Рис. 1 Поле для игры «Морской бой».

 

  1. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется:

а) экватором; б) параллелью; в) полюсом;

г) меридианом.

  1. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого называется:

а) экватором; б) параллелью; в) тропиком;

г) меридианом.

  1. Направления запад → восток показывают: а) меридианы;

б) параллели; г) полюса.

  1. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°;

б) 360°;

в) 180°.

  1. Самая длинная параллель а) северный тропик;

б) южный тропик; в) полярный круг; г) экватор.

 

Проверьте себя! Все правильно –«5», одна ошибка -«4», две ошибки – «3», более двух ошибок –«2».

 

 

 

Дайте определения понятиям:

 

  1. Меридиан
  2. Экватор
  3. Географическая широта–что? в чём? от чего? куда?

 

Если, вы дали ответы на все определения – оценка «5», если дали ответ на 2 определения – оценка «4», на одно определение – оценка «3».

 

Алгоритм определения географических координат «Шаг за шагом»

 

Определяем географическую широту:

  1. Найти объект на карте.
  2. Определить, в каком полушарии, Северном или Южном, он находится.
  3.    Определить широту параллели, на которой расположен объект. Если объект расположен между параллелями, следует:
  1. Определить широту ближайшей к объекту параллели со стороны экватора (смотри выше шаги 1-3)
  2. Определить число градусов от этой параллели до объекта (Расстояние между параллелями на карте 10°, значит, 1° соответствует одна десятая часть этого расстояния)
  3. Прибавить получившееся число к широте найденной ближайшей параллели.

 

Определяем географическую долготу:

  1. Найти объект на карте.
  2. Определить, в каком полушарии, Западном или Восточном, он находится.
  3. Определить долготу меридиана, на котором расположен объект. Если объект располагается между меридианами, следует:

  1. Определить долготу ближайшего к объекту меридиана со стороны нулевого (Гринвичского) меридиана (шаги 1-3).
  2. Определить количество градусов от этого меридиана до этого объекта. (Учтите, что расстояние между меридианами на карте, как и между параллелями 10°).
  3. Прибавить получившееся число к долготе найденного ближайшего меридиана.

Задание. Определите географический объект по координатам: 2° ю.ш.33° в.д. (озеро)

Средний балл за урок:  2,5-3,4  балла   оценка «3»; 3,5-4,4  балла– оценка «4»; 4,5-5 балла - оценка «5»

Географические координаты.

6 класс. | Материал по географии (6 класс) на тему:

Предлагаю для использования в работе варианты заданий по работе с географической картой.

Данные задания заинтересуют школьников и сделают процесс обучения более увлекательным.

География. 6 кл.: атлас.-М.: Дрофа

Определи по карте атласа с.20-21(политическая карта мира)        

 страну или город по координатам (если ты правильно выполнил задание, то обведя первые буквы объектов, получишь оценку):

1 вариант

  1. 45 с.ш.75 з.д. -  Оттава
  2. 41 с.ш. 70 в.д. - Ташкент
  3. 13 ю.ш. 76 з.д. - Лима
  4. 20 с.ш. 80 в.д. - Индия
  5. 28 ю.ш. 71 з.д. - Чили
  6. 25 с.ш. 78 з.д. - Нассау
  7. 18 с.ш. 56 в.д.- Оман

2 вариант

  1. 450с.ш.750 з.д. - Оттава
  2. 320 с.ш.140 в.д. - Триполи
  3. 160 ю.ш.690 з.д. – Ла-Пас
  4. 320 с.ш.730 в.д. - Исламабад
  5. 290 с.ш.1120 в.д. - Чанцзян
  6. 20 ю.ш.380 в.д. - Найроби
  7. 640 с.ш.680 в. д. – р.Обь

3 вариант

  1. 90 ю.ш.1260 в.д. - Дили
  2. 510 с.ш.710 в.д. - Астана
  3. 550 с.ш.280 в.д. - Вильнюс
  4. 240 с.ш.300 в.д. - Египет
  5. 330 с.ш.80 з.д. - Рабат
  6. 130 с.ш.30 в.д. - Ниамей
  7. 450с.ш.750 з.д. - Оттава

4 вариант

  1. 640 с.ш.680 в.д. – р.Обь
  2. 350 с.ш.1390 в.д. - Токио
  3. 160 ю.ш.690 з.д. – Ла-Пас
  4. 320 с.ш.730 в.д. - Исламабад
  5. 290 с.ш.1120 в.д. - Чанцзян
  6. 20 ю.ш.380 в.д. - Найроби
  7. 450с.ш.750 з.д. - Оттава

На последнем уроке в  четверти предлагаю выполнить следующее задание:

По физической карте полушарий  определи  и запиши в тетрадь географические объекты:

1. 240 ю.ш.220 в.д. - Калахари

2. 250 с.ш.420 в.д. – Аравийский п-ов

3. 15 0с.ш.00 д – р.Нигер

4. 130 с.ш.1050 в.д. – п-ов Индокитай

5. 340 ю.ш.190 в.д. - Кейптаун

6. 530 с.ш.580 в.д. -  Уральские горы

7. 560 с.ш. 570 з.д. – Лабрадорское течение

8. 450 с.ш.100 в.д. – г.Альпы

Обведи первые буквы объектов, а в последнем названии – последнюю букву. Если определил объекты правильно, у тебя получится слово!

Очень нравится ребятам, если зашифрованы имя и фамилия одноклассника.

Определение географических координат — урок. География, 5 класс.

Географические координаты — это широта и долгота, которые определяют положение любой точки на Земле.

Координаты большинства пунктов на Земле имеют одновременно и широту, и долготу. Исключения — Северный и Южный полюсы. Географические полюса не имеют долготы, так как на полюсах сходятся все меридианы.

Географические координаты Северного полюса — \(90°\) с. ш., Южного полюса — \(90°\) ю. ш.

Определение географической широты

Чтобы определить географическую широту объекта, нужно определить полушарие и параллель, на которой он находится.

Пример:

«Северная столица» нашей страны город Санкт-Петербург находится севернее экватора на параллели \(60°\). Это значит, что его географическая широта равна \(60°\) с. ш. (северной широты).

 

На карте или глобусе невозможно показать все параллели. Для того, чтобы более точно определить координаты нужного объекта, необходимо к широте ближайшей параллели со стороны экватора прибавить число градусов от этой параллели до нужного объекта.

Пример:

По карте мы видим, что Москва находится севернее экватора между параллелями \(50°\) и \(60°\). Число градусов между параллелью \(50°\) и столицей равно \(6°\). Значит географическая широта Москвы — \(50° +\) \(6° =\) \(56°\) с. ш. (северной широты).

Порядок определения географической широты:

  1. найти географический объект на карте.

  2. Определить полушарие, в котором расположен объект (Северное или Южное).

  3. Определить \(2\) ближайшие параллели, между которыми расположен объект.

  4. Определить шаг измерения: из большего значения параллели вычесть наименьшее.

  5. Делим расстояние между обозначенными параллелями на столько частей, сколько получилось в предыдущем вычислении.

  6. Определить параллель, на которой расположен объект.

Определение географической долготы

Чтобы определить географическую долготу объекта, нужно определить полушарие и меридиан, на котором он находится.

 

Если объект располагается между двумя меридианами, то порядок нахождения тот же как и при определении широты, только находим меридианы и начинаем отсчёт от ближайшего к нулевому меридиану.

Пример:

Москва находится к востоку от меридиана \(30°\) на \(8°\). \(30° +\) \(8° =\) \(38°\) в. д.

Порядок определения географической долготы:

  1. найти географический объект на карте.

  2. Определить полушарие, в котором расположен объект (Западное или Восточное).

  3. Определить \(2\) ближайших меридиана, между которыми расположен объект.

  4. Определить шаг измерения: из большего значения меридиана вычесть наименьшее.

  5. Делим расстояние между обозначенными меридианами на столько частей, сколько получилось в предыдущем вычислении.

  6. Определить меридиан, на котором расположен объект.

Определение географических координат - Рабочая тетрадь 6 класс Сиротин (Ответы и гдз)

Цель работы: формирование умений определять географические координатыи расстояния по глобусу и карте, а также знаний о географическом положении своего населенного пункта.

Задание 1. Определите географические координаты объектов и объекты по их географическим координатам. Заполните таблицы 6 и 7.

Название географического объекта Географические координаты
широта долгота
Гора Джомалунгма (Эверест) 30 с.ш. 86 в.д. 
Вулкан Везувий 40 с.ш. 14 в.д. 
Город Сантьяго 33 ю.ш.  70 з.д. 
Гора Мак-Кинли 63 с. ш. 151 з.д.
Город Москва 56 с.ш.  38 в.д. 
Свой населенный пункт

Таблица 7.


Географические координаты
Название географического объекта
широта долгота
36 ю.ш. 150 в.д. Канберра
56 с.ш. 38 в.д. Москва
62 с.ш. 130 в.д. Якутск
60 с.ш.  30 в.д. Санкт-Петербург
45,30 с.ш. 42,30 в.д. Кавказ

Географическая широта - координата в ряде систем сферических координат, определяющая положение точек на поверхности Земли. Ширту отсчитывают от экватора на север. Широта точек, лежащих в северном полушарии положительна, а в южном - отрицательная.

Географическая долгота - координата в ряде систем сферических координат, определяющая положение точек поверхности Земли относительно нулевого меридиана, от которого идет отсчет долгот. Долготы от 0 до 180 к востоку от нулевого меридиана называют восточным, к западу - западным. Восточные долготы принято считать положительными, западные долготы - отрицательными.


Задание 2. Определите и подпишите на контурной карте (рис.6), в каком направлении и на каком расстоянии от г.Рима находятся отмеченные географические объекты. Подпишите названия тех географичсеких объектов, которые на карте показаны стрелками, но не обозначены.

 


Урок долготы и широты

Субъектов

Математика
- Измерение
Общественные науки
--География

классы

Краткое описание

Используйте названия стран, соответствующие точкам широты и долготы, чтобы помочь вам отгадать загадку.

Цели

Студенты будут

  • определяют разницу между широтой и долготой.
  • находит на карте мира местоположение, обозначенное парой координат карты.

Ключевые слова

долгота, широта, экватор, меридиан, нулевой меридиан, география, карта

Необходимые материалы

План урока

Напишите на доске или листе диаграммы термины: широта, и долгота. Предложите учащимся поделиться своими знаниями об этих условиях. Запишите информацию, которой делятся студенты. Исправьте любые заблуждения, которыми они могли поделиться.

Объясните, что линии широты и долготы (см. Врезку, чтобы помочь учащимся запомнить разницу) составляют воображаемую сетку, нанесенную на земной шар.

  • Линии, проходящие через сетку - плоские линии - это линии широты. Экватор - это пример линии широты. Экватор - это линия широты, которая разделяет Землю на два полушария, северное и южное полушарие. Экватор - это нулевая точка широты. Линии широты к северу от экватора называются северной широтой; линии широты к югу от экватора называются южной широтой.
  • Линии, идущие вверх и вниз по сетке - высокие линии - это линии долготы.Линии долготы также называют меридианами. Главный меридиан, который проходит через Гринвич, Англия, - это долгота, разделяющая Землю на два полушария: восточное и западное. Главный меридиан - это 0-я точка долготы. Линии долготы к востоку от нулевого меридиана называются восточной долготой; Линии долготы к западу от нулевого меридиана называются западной долготой.

Помогите студентам глубже понять концепции, дав им практическую практику.Сначала определите координаты широты и долготы для города и штата вашего учащегося.

Если вы не уверены в координатах, вы можете использовать этот инструмент, Поиск широты и долготы, чтобы найти свои местные координаты. Просто введите свой город, штат.

Напишите широту и долготу вашего местоположения на доске или карте. Помогите учащимся использовать экватор и нулевой меридиан, а также линии широты и долготы, чтобы найти место, которое соответствует указанным координатам. Студенты должны приземлиться в их городе!

Затем укажите следующие координаты и попросите учащихся использовать карту для определения местоположения, которое определяется каждым набором координат:

  • 48 градусов () северной широты, 2 градуса () восточной долготы (Франция)
  • 19 градусов () северной широты, 154 градуса () западной долготы (Гавайи)
  • 40 градусов () северной широты, 116 градусов () восточной долготы (Китай)
  • 12 градусов () южной широты, 77 градусов () западной долготы (Перу)
  • 33 градуса () южной широты, 151 градус () восточной долготы (Австралия)
  • 43 градуса () северной широты, 79 градусов () западной долготы (Канада)
  • 20 градусов () южной широты, 50 градусов () восточной долготы (Мадагаскар)

Когда кажется, что большинство учащихся усвоили понятия широты и долготы, предоставьте «Где в мире?». рабочий лист как практика долготы и широты.См. Раздел «Оценка » ниже, чтобы получить ответы на рабочие листы.

Продлить урок

  • Создайте набор карточек, по одной карточке на студента. На каждой карточке напишите координаты места где-нибудь в мире. (Вы можете использовать этот список в качестве источника.) Раздайте карточку каждому ученику и попросите их найти и обозначить местоположение на карте мира.
  • Создайте координатную игру BINGO. Предоставьте список из 24 названий стран по всему миру, для которых у вас есть координаты (источник).Попросите учащихся написать название каждой страны в блоке на карточке игры BINGO. Затем назовите координаты одной из 24 стран. Игроки X - название страны, которая соответствует этим координатам. Первый игрок, получивший пять крестиков подряд, становится победителем.

Оценка

Оцените учащихся на основе их понимания концепций.
Ответы на вопрос "Где в мире?" рабочий лист:
1. CUB A , 2. GER M ЛЮБОЙ, 3.IN D IA, 4. A R GENTINA, 5. S O UTH AFRICA, 6. JAP A N, 7. EGY P T, 8. AUSTRALI A .
Ответ загадки: ДОРОЖНАЯ КАРТА.

Источник плана урока

EducationWorld.com

Отправлено

Гэри Хопкинс

Широта и долгота: что такое какая?

Какая разница между широтой и долготой? Студентам и взрослым часто трудно запомнить, какие линии представляют собой плоские линии, которые проходят через земной шар параллельно экватору, а какие - от Северного полюса к Южному полюсу.Вы можете предложить пару «уловок», чтобы помочь студентам запомнить, что есть что.

  • Используйте стишок, чтобы помочь вам запомнить. Такие рифмы, как «Плоские линии - это линии широты» или «Линии широты - это линии плоской формы!» может помочь учащимся запомнить, что есть что.
  • Представьте себе лестницу. У лестницы есть две длинные палки и множество ступенек, которые проходят между этими палками. Думайте обо всех горизонтальных ступенях лестницы как о линиях широты (или «лестнице»).
  • Когда вы произносите слово «долгота», ваш рот открывается «высоко» / вверх и вниз. Линии долготы - это линии, которые проходят «в высоту» или вверх и вниз.

Дополнительные идеи для уроков

Найдите ссылки на другие идеи уроков математики в архивах Education World:

Найдите ссылки на другие идеи уроков социальных наук в архивах Education World:

Education World®
Авторские права © 2017 Education World

Решения NCERT для географии социальных наук 6-го класса Глава 2 Широта и долгота земного шара

Решения NCERT для географии социальных наук 6-го класса Глава 2 Широта и долгота земного шара

1. Кратко ответьте на следующие вопросы:
а) Какова истинная форма Земли?
(б) Что такое земной шар?
(c) Какова широта тропика Рака?
(d) Каковы три тепловых зоны Земли?
(e) Каковы параллели широты и меридианов долготы?
(f) Почему Жаркая зона получает максимальное количество тепла?
(g) Почему в Индии 17.30, а в Лондоне 12.00?
Ответы:
(а) Истинная форма Земли - геоид-земля.Другими словами, он оранжевой формы.
(б) Глобус. Глобус - это трехмерная модель земли.
(c) 23 \ (\ frac {1} {2} \) ° N.
(d) (i) Жаркая зона
(ii) Умеренная зона
(iii) Холодная зона.
(e) Параллели широты и меридианы долготы:
Параллели широт:
Все параллельные окружности от экватора до полюсов называются параллелями широт.
Меридианы долгот:
Все полукруги, соединяющие северный полюс с южным полюсом, называются меридианами долготы.
(f) Жаркая зона получает максимальное количество тепла по следующим причинам:

  • Солнце светит перпендикулярно между тропиком Рака и тропиком Козерога в течение всего года.
  • Перпендикулярные солнечные лучи дают больше тепла, чем наклонные солнечные лучи.

(ж) Сейчас 17.30. в Индии, когда в Лондоне 12.00, по следующим причинам:

  • Лондон расположен на 0 ° долготы, в то время как время 82 \ (\ frac {1} {2} \) ° восточной долготы считается стандартным временем в Индии.
  • Разница в 82 \ (\ frac {1} {2} \) между долготой Лондона и стандартным меридианом Индии (82 \ (\ frac {1} {2} \) E).
  • Время в Индии опережает Лондон. Он идет на 4 минуты вперед по каждой долготе в сторону востока.
  • Следовательно, время в Индии опережает время в Лондоне на 5,30 часа (4 x 82 \ (\ frac {1} {2} \) = 330 минут или 5,30 часа).

2. Отметьте правильный ответ:

(a) Значение нулевого меридиана
(i) 90 ° (ii) 0 ° (iii) 60 °

(b) Холодная зона находится около
(i) полюсов (ii) экватора (iii) тропика Рака

(c) Общее количество долгот
(i) 360 (ii) 180 (iii) 90

(d) Южный полярный круг расположен в
(i) северном полушарии
(ii) южном полушарии
(iii) восточном полушарии

(e) Сетка - это сеть из
(i) параллелей широт и меридианов долготы
(ii) Тропика Рака и Тропика Козерога
(iii) Северного полюса и Южного полюса

Ответы: (a) - (ii), (b) - (i), (c) - (i), (d) - (ii), (e) - (i).

  • Примечание: На самом деле долгот бесконечно. Мы можем нарисовать долготу любого градуса. Мы показываем на диаграммах различные долготы только для нашего удобства, например число долгот может быть 360 (показано через каждые 2 градуса), 180 (показано через каждые 2 градуса) и так далее - по нашему желанию.

3. Заполните пустые поля.

  1. Тропик Козерога находится по адресу ………………… ..
  2. Стандартный меридиан Индии ………………… ..
  3. Меридиан 0 ° также известен как …………………..
  4. Расстояние между долготами уменьшается в сторону ……………………….
  5. Полярный круг расположен в ……………….

Ответы:

  1. 23 1 /2 ° ю.ш.
  2. 82 1 /2 ° в.д.
  3. Главный меридиан
  4. Главный меридиан
  5. Северный.

Решения NCERT для географии класса 6 Глава 2 Вопросы с множественным выбором

Выберите правильный вариант, чтобы заполнить приведенные ниже утверждения:

(i) Земной шар и Земля отличаются …………………. .
(а) форма (б) размер
(в) континенты и океаны (г) ничего из этого.

(ii) Ось параллельна ………………….
(а) экватор (б) нулевой меридиан
(в) широта (г) все это.

(iii) Тропик Рака находится в …………………….
(а) 23 1/ 2 ° с.ш. (б) 66 1/ 2 ° с.ш.
(в) 23 1/ 2 ° ю.ш. (г) 66 1/ 2 ° ю.

(iv) Зона тепла с самым холодным климатом - это ……………………….
(a) Жаркая зона (b) Северная умеренная зона
(c) Холодные зоны (d) любая из умеренных зон.

(v) От самой западной точки до самой восточной точки, местное время Индии простирается с разницей во времени ……………………
(a) без разницы (b) 30 минут
(c) 1 час ( г) более 1 часа.

(vi) Разница во времени между Гринвичем и Индией …………………….
(а) без разницы (б) 3 часа
(в) 5 часов 30 минут (г) 12 часов 30 минут.

Ответы: (i) - (b), (ii) - (b), (iii) - (a), (iv) - (c), (v) - (d), (vi) - (c) .

Заполните пропуски:

Заполните пропуски соответствующими словами, указанными для завершения каждого предложения:

  1. Россия охватывает ………………… часовые пояса.
  2. По мере удаления от экватора размер широт ……………………………
  3. Полюса попадают в …………… ..
  4. Чтобы найти точку, нам нужно знать ее широту, а также ……………………………
  5. Британская королевская обсерватория расположена в ……………………… .. Великобритания.
  6. Полусфера - это одна …………… .. сфера.
  7. Широта и долгота образуют ………………………
  8. Все места, лежащие на одном и том же ………………… имеют одно и то же время.
  9. 16 августа 19:30 по Гринвичу, это ………………………….. (время) …………… (число) в Ченнаи.

Ответы:

  1. одиннадцать
  2. убавки
  3. Холодный
  4. долгота
  5. Гринвич
  6. половина
  7. сетка
  8. долгота
  9. 01:00 17 августа.

Верно / Неверно:

Укажите, истинны ли эти предложения (T) или ложны (F).

  1. Ось Земли на самом деле не наклонена, как показано на глобусе.
  2. Экватор - это 0 градусов широты.
  3. Главный меридиан - это 180-градусная долгота.
  4. Более половины Индии находится в Холодной зоне.
  5. Тропик Козерога не проходит через Индию.
  6. Две зоны умеренного климата поддерживают умеренный климат.
  7. Время в месте к востоку от Гринвича опережает время в Гринвиче,
  8. Земля вращается с запада на восток.
  9. Стандартная долгота для индийского времени - 64 ° долготы.

Ответы:

  1. Ложь
  2. Истинно
  3. Ложь
  4. Ложь
  5. Истинно
  6. Истинно
  7. Истинно
  8. Истинно
  9. Неверно.

Соответствие навыкам:

Правильно сопоставьте элементы в столбце A с элементами, указанными в столбце B.

Широта и долгота земного шара География класса 6 Глава 2 Очень короткий тип ответа Вопросы

1. Что такое земной шар?
Ответ: Глобус - это истинная модель земли. На нем изображена земля в уменьшенном виде.

2. В чем преимущества земного шара? [В. Imp. ]
Ответ: Земной шар имеет небольшую форму, его удобно носить и использовать, он отображает все особенности Земли.

3. Какие два типа линий необходимы для определения точки на земной поверхности? [В. Imp.]
Ответ: Широта и долгота необходимы для определения местоположения любой точки на земной поверхности.

4. Определите широту.
Ответ: Одна из воображаемых окружностей, параллельных экватору, называется широтой.

5. Определите долготу.
Ответ: Одна из воображаемых окружностей, параллельных нулевому меридиану, называется долготой.

6. Какое место используется в качестве эталона времени во всем мире?
Ответ: Гринвич в Великобритании какое-то время используется как стандарт во всем мире.

7. Какова разница во времени между Дваркой в ​​Гуджарате и Дибругархом в Ассаме с географической точки зрения? [Imp]
Ответ: Разница во времени между Дваркой и Дибругархом составляет 1 час 45 минут.

8. Конкретный город находится в часовом поясе-2. Что это значит?
Ответ: Это означает, что местное время города на 2 часа отстает от Гринвича.

9. Что означает время «12 часов дня» в любом месте?
Ответ: «12 часов дня» означает время, когда солнце находится в самой высокой точке неба.

10. В какой тепловой зоне находится экватор?
Ответ: Экватор находится в Жаркой зоне.

География класса 6 Глава 2 Решения NCERT Тип краткого ответа Вопросы

1. Матч по крикету начинается в 10.30 10 января в Новой Зеландии (часовой пояс +12). TeU. время в Гринвиче, когда это показывают в прямом эфире по телевидению.
Ответ: Новая Зеландия находится в часовом поясе +12, ле. он на 12 часов больше, чем в Гринвиче, или на 12 часов меньше, чем в Новой Зеландии. Итак, когда будет 10.30 утра 10 января в Новой Зеландии, это 22:30 9 января. Таким образом, матч по крикету будет транслироваться с 22:30 9 января в Гринвиче.

2. Почему у нас есть понятие часового пояса? [В. Imp.]
Ответ: Солнце не светит с одинаковой интенсивностью над всеми частями мира в определенное время. Если он находится наверху в одном месте (полдень), то он вообще не светит (полночь) в месте, прямо противоположном этому месту на Земле. Итак, если у нас одно и то же время, то 12 часов дня будет означать полдень в одном месте и полночь в другом.Чтобы избежать такой неудобной системы, у нас есть система часовых поясов, так что везде определенное время означает одну и ту же стадию дня.

3. Напишите небольшую заметку о тепловых зонах. [Имп.]
Ответ: Тепловые зоны - это разные зоны Земли, куда солнечные лучи падают по-разному, что приводит к различным климатическим условиям. Эти зоны называются жаркой зоной, двумя умеренными зонами и двумя холодными зонами. В Жаркой зоне очень жарко, потому что здесь светит солнце. Умеренные зоны поддерживают умеренный климат, а холодные зоны очень холодные.

5. Как широта и долгота помогают найти точку? Почему для этого недостаточно только одного из них? [V. Imp.]
Ответ: Широта и долгота образуют сетку. Две разные точки могут лежать на одной и той же широте или на одной долготе. Но существует только одна точка пересечения широты и долготы. Таким образом, точку можно определить по широте и долготе, на которой она расположена.

Решения NCERT для географии 6-го класса, глава 2, длинный ответ


1.В приведенной ниже сетке отмечены десять точек (от a до j). Используя цифры, отмеченные сеткой, определите широту и долготу этих точек [В. Имп.]

Ответ:

Решения NCERT

Решения NCERT для географии социальных наук 6 класса

chapter3.pmd

% PDF-1.4 % 53 0 объект >>>] / ON [87 0 R] / Order [] / RBGroups [] >> / OCGs [87 0 R] >> / Страницы 49 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 54 0 объект > / Шрифт >>> / Поля 45 0 R >> эндобдж 50 0 объект > поток приложение / pdf

  • dtpcell5
  • chapter3.pmd
  • 2017-10-24T12: 01: 03PageMaker 7.02020-04-25T13: 12: 15 + 05: 302020-04-25T13: 12: 15 + 05: 30GPL Ghostscript 8.15uuid: 799544c0-cbae-4894-8839-33b695b2a753uuid: 789284f3- 0e05-4d02-a990-c294c1e2e8b6 конечный поток эндобдж 49 0 объект > эндобдж 55 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 1 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 3 0 obj > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 9 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 17 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 19 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 21 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 24 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 26 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 275 0 объект > поток HT [O0 ~ 8eR_ ؖ hMR '"i iz $ ϱs @ xY6} H! 0lKq-C`CB & s (# njµ`2 hM0 /: e0- / | L6 \

    Широта и долгота (План урока по географии)

    ВВЕДЕНИЕ

    Учащиеся поймут, как широта и долгота используются для обозначения мест на карте.

    ПРЕДЛАГАЕМОЕ ПОЛУЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ

    40 минут

    ЗАДАЧИ
    Студенты:

  • рассмотрят, что такое широта и долгота.
  • уметь определять широту и долготу города на карте.
  • уметь идентифицировать город, когда указаны широта и долгота.
  • МАТЕРИАЛЫ

  • Деревянные палочки, такие как депрессоры для языка или палочки для мороженого; по два на ученика
  • Клей или клейкая лента
  • Черные маркеры, по одному на ученика или пару учеников
  • Рабочий лист: Широта и долгота
  • ПРОЦЕДУРЫ

    1. Введите ключевые слова из словарного запаса: широта, долгота, экватор, штрих меридиан .
    2. Раздайте каждому учащемуся по две деревянные палочки и попросите их склеить или склеить их вместе, получая знак «плюс». Попросите учащихся поднять свои палки так, чтобы одна была параллельна стенам класса, а другая - полу. Напишите «верх» маленькими буквами на той части палки, которая ближе всего к потолку. Затем спросите, какая из двух палочек измеряет широту, а какая - долготу. Убедитесь, что вертикальная палочка представляет долготу, и попросите учеников написать на ней «долготу», начиная с буквы «l» наверху и двигаясь вниз по палочке.Затем убедитесь, что горизонтальная палочка представляет собой широту, и попросите учащихся написать на ней «широта». Попросите учащихся использовать свои палки в качестве напоминания, если они запутаются в значениях широты и долготы при выполнении этого задания.
    3. Используя сферический глобус, продемонстрируйте, что земной шар разделен пополам с севера на юг между полюсами воображаемой линией, называемой нулевым меридианом , и с востока на запад через его центр через экватор.Оберните тонкую полоску цветной ленты вокруг земного шара как на нулевом меридиане, так и на экваторе и раздайте его ученикам. Попросите учащихся представить себе весь земной шар серией вертикальных и горизонтальных линий, образующих сетку, с помощью которой можно указать любую точку на поверхности Земли.
    4. Разделите студентов на пары и раздайте каждой паре копию карты Атлантического океана и рабочий лист широты и долготы. Попросите их нанести на карту города, для которых даны широта и долгота, и указать широту и долготу для последних четырех городов.

    ОЦЕНКА

  • Предложите студентам обменяться своими рабочими листами и картами с другой парой студентов, чтобы проверить результаты друг друга. Если они обнаружат различия, пусть пары поработают вместе, чтобы найти правильный ответ.
  • РАСШИРЕНИЕ

  • Попросите учащихся использовать средство поиска широты и долготы с сайта Infoplease.com (http://www.infoplease.com/atlas/latitude-longitude.html), чтобы определить широту и долготу не менее три места.Соберите координаты учеников и используйте их для командной викторины, когда учащиеся-участники будут пытаться нанести местоположение на карту класса.
  • Попросите учащихся составить карту вымышленного места. Это могло быть место полностью их воображения или такое место, как Нарния, Атлантида или Хогсмид. На картах должна быть сетка широты и долготы, по которой человек мог бы найти определенные места.
  • Ратна Сагар Решения по географии для класса 6 Социальные науки Глава 2

    Страница № 24:
    Вопрос A.1:

    Общее количество параллелей с интервалом 5 ° составляет

    a. 37
    г. 36
    г. 19
    г. 42

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (а).

    Пояснение: Общее количество параллелей с интервалом 5 ° составляет 37 (18 в каждом полушарии плюс экватор).

    Страница № 24:
    Вопрос A.2:

    Расстояние между любыми двумя широтами на поверхности Земли, находящимися с интервалом в один градус, составляет около

    a. 111 км
    б. 111 миль
    г. 111 морских миль
    d. 111 м

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (а).

    Пояснение: Окружности, нарисованные параллельно экватору, называются параллелями или широтами. Они нарисованы с интервалом в один градус, что равняется 111 километрам на поверхности Земли.

    Страница № 24:
    Вопрос A.3:

    В каком полушарии находится Южный полярный круг?

    а. Северная
    б. Восточная
    с. Южный
    г. Западный

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (c).

    Пояснение: Южный полярный круг расположен в южном полушарии.

    Страница № 24:
    Вопрос A.4:

    Когда было решено сделать Гринвич долготой 0 °?

    а. 1883 г.
    г. 1884 г.
    г. 1885
    г. 1886

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (б).

    Пояснение: Гринвич был признан нулевым меридианом в 1884 году во время Международной конференции по меридианам.

    Страница № 24:
    Вопрос A.5:

    Через какую страну проходит премьер-меридиан?

    а. ОАЭ
    б. Австралия
    c. США
    г. Великобритания

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (d).

    Пояснение: Главный меридиан проходит через Гринвич, Великобритания.

    Страница № 24:
    Вопрос A.6:

    Общее количество меридианов с интервалом 5 ° составляет

    a. 73
    г. 71
    г. 72
    г. 79

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (а).

    Пояснение: Общее количество долгот с интервалом 5 ° равно 73.

    Страница № 24:
    Вопрос A.7:

    Два меридиана, которые исходят из большого круга:

    a.0 ° и 360 °
    б. 180 ° в.д. и 180 ° з.д.
    c. 115 ° в.д. и 140 ° в.д.
    г. 90 ° в.д. и 90 ° з.д.

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (а).

    Пояснение: Два меридиана, образующие круг, находятся под углом 0 ° и 360 °. Как мы знаем, большие круги - это самые большие круги, которые можно нарисовать на земном шаре, 0 ° и 360 °, которые делят Землю на две равные половины, образуют большой круг.

    Страница № 24:
    Вопрос A.
    8:

    Стандартный меридиан Индии был выбран на

    a. 75.0 E
    b. 82.30 ° з.д.
    c. 85 ° E
    г. 82,30 ° в.д.

    Ответ:

    Правильный ответ - вариант (d).

    Стандартный меридиан Индии - 82 ° в.д. Он проходит через Аллахабад. В Индии стандартное время IST, которое на пять часов тридцать минут опережает GMT.

    Страница № 24:
    Вопрос B:

    1.Два конца земной оси называются ___________
    2. Сеть параллелей и меридианов называется __________
    3. Максимальное расстояние между любыми двумя меридианами составляет _________
    4. В России _________ часовых поясов.

    Ответ:

    1. Правильный ответ полюсов .

    Пояснение: Поляки - это самая северная и самая южная части Земли.

    2. Правильный ответ: Сетка Земли или географическая сетка .

    Пояснение: Сеть долгот и широт, пересекающихся друг с другом, образуя паутину, называется сеткой.

    3. Правильный ответ - Equator .

    Пояснение: Максимальное расстояние между двумя меридианами на экваторе составляет около 111 км.

    4. Правильный ответ: 11 .

    Пояснение: Протяженность России с востока на запад огромна и, таким образом, включает несколько долгот.

    Страница № 24:
    Вопрос C:

    1. Форма Земли подобна сфере. _________
    2. Экватор - это самый большой круг, который можно нарисовать на земном шаре. ________
    3. Главный меридиан - самый длинный меридиан на земном шаре. _________
    4. Число параллелей и меридианов на земном шаре одинаково. _________

    Ответ:

    1) Это утверждение соответствует действительности
    Объяснение: Форма Земли подобна сфере, но это не идеальная сфера, так как она немного сплюснута на полюсах и имеет выпуклость на экваторе.

    2) Это утверждение верно
    Пояснение: Экватор - это самый большой круг, который можно нарисовать на земном шаре. Это потому, что экваториальный диаметр Земли самый большой.

    3) Это утверждение не соответствует действительности
    Объяснение: Главный меридиан - не самый длинный меридиан на земном шаре. Все меридианы одинаковой длины.

    4) Это утверждение не соответствует действительности
    Пояснение: На Земле 181 параллель и 360 меридианов.

    Страница № 24:
    Вопрос D:

    Назовите хотя бы две страны, через которые проходит указанная ниже широта.

    1. Тропик Рака
    2. Экватор
    3. Главный меридиан
    4. Тропик Козерога

    Ответ:

    1. Тропик рака: Индия и Мексика
    2. Экватор: Бразилия и Кения
    3.Главный меридиан: Великобритания и Испания
    4. Тропик Козерога: Австралия и Бразилия.

    Страница № 25:
    Вопрос E:
    Столбец A Колонка B
    1. Главный меридиан а. Самый жаркий регион
    2. Экватор г. Гринвич
    3. Жаркая зона г. поляки
    4. Ось г. Большой круг
    Ответ:

    1. Главный меридиан b.Гринвич
    2. Экватор d. Большой круг
    3. Жаркая зона a. Самая горячая зона
    4. Ось c. Поляки

    Колонка А Колонка B
    1. Главный меридиан а. Гринвич
    2. Экватор г. Большой круг
    3. Жаркая зона г. Самая горячая зона
    4. Ось г. поляки

    Страница № 25:
    Вопрос F:

    Различают следующие.

    1. Параллели и меридианы
    2. Местное и стандартное время
    3. Широта и долгота
    4. Жаркая зона и холодная зона

    Ответ:

    1.

    Параллели Меридианы
    Это круги между Северным и Южным полюсами; они помогают находить места в северном и южном направлениях. Это линии, соединяющие Северный и Южный полюсы; они помогают находить места в восточном и западном направлениях.
    Есть 181 параллель. Есть 360 меридианов.


    2.
    Широты Долгота
    Это круги между Северным и Южным полюсами; они помогают находить места в северном и южном направлениях. Это линии, соединяющие Северный и Южный полюсы; они помогают находить места в восточном и западном направлениях.
    Они также известны как параллели. Они также известны как меридианы.

    3.
    Местное время Стандартное время
    Это время места, определяемое по долготе этого места. Это время места, расположенного на стандартном меридиане страны.

    4.
    Жаркая зона Холодная зона
    Он расположен между тропиком Рака и тропиком Козерога. Он расположен к северу от Северного полярного круга и к югу от Северного полярного круга.
    Зона получает максимальное количество тепла от Солнца. Зона получает минимальное количество тепла от Солнца.

    Страница № 25:
    Вопрос G:

    Объясните следующие термины (30 словами).

    1. Экватор
    2.Сетка Земли
    3. Тепловые зоны
    4. Большой круг
    5. Главный меридиан
    6. Часовые пояса

    Ответ:

    1. Экватор: Это воображаемая линия, проведенная на полпути между Северным и Южным полюсами. Он делит Землю на две равные части: Северное полушарие и Южное полушарие.

    2. Сетка Земли: Сеть параллелей или широт и меридианов или долгот, которые делят поверхность Земли на сетку, называется сеткой Земли или географической сеткой.

    3. Тепловые зоны: Земля разделена на три тепловых зоны в зависимости от количества тепла, которое каждая часть получает от Солнца. Эти три тепловые зоны - это жаркая зона, умеренная зона и холодная зона.

    4. Большой круг: Экватор известен как большой круг, так как это самый большой круг, который можно нарисовать на земном шаре. Это потому, что экваториальный диаметр Земли самый большой.

    5. Главный меридиан: Это долгота, проходящая через Гринвич, место недалеко от Лондона в Великобритании.Считается точкой отсчета. Места к востоку и западу от нулевого меридиана измеряются в градусах.

    6. Часовые пояса: Часовой пояс - это узкий пояс на поверхности Земли, протяженность которого составляет 15 градусов долготы с востока на запад. Мир разделен на 24 стандартных часовых пояса.

    Страница № 25:
    Вопрос H.1:

    На какую звезду всегда указывает северный полюс?

    Ответ:

    Северный полюс всегда указывает на Полярную звезду.

    Страница № 25:
    Вопрос H.2:

    Как еще называют линии широт?

    Ответ:

    Линии широты также известны как параллели.

    Страница № 25:
    Вопрос H.3:

    Какие параллели не являются кругами?

    Ответ:

    Северный и Южный полюса - это не круги; они точки.

    Страница № 25:
    Вопрос H.4:

    Какая самая большая параллель на земном шаре?

    Ответ:

    Экватор - самая большая параллель на земном шаре.

    Страница № 25:
    Вопрос H.5:

    На какой широте находится тропик Козерога?

    Ответ:

    Тропик Козерога расположен на 23 ° 30 'ю.ш.

    Страница № 25:
    Вопрос H.6:

    В каком полушарии находится Полярный круг?

    Ответ:

    Полярный круг расположен в северном полушарии.

    Страница № 25:
    Вопрос H.7:

    Как еще называют линии долгот?

    Ответ:

    Линии долготы также известны как меридианы.

    Страница № 25:
    Вопрос H.8:

    Как еще называют меридиан 0 °?

    Ответ:

    Меридиан 0 ° также известен как нулевой меридиан.

    Страница № 25:
    Вопрос H.9:

    На сколько часовых поясов разделен мир?

    Ответ:

    Мир разделен на 24 стандартных часовых пояса.

    Страница № 25:
    Вопрос I.1:

    Как ось Земли полезна для определения местоположения на земном шаре?

    Ответ:

    Конечные точки земной оси известны как полюса.Земля разделена на две половины воображаемой линией между двумя полюсами. Таким образом, можно провести сеть параллелей или широт, меридианов или долгот на основе положения полюсов.

    Страница № 25:
    Вопрос I.2:

    Сравните особенности жаркой зоны и температурной зоны.

    Ответ:

    Жаркая зона: расположена между тропиком Рака и тропиком Козерога.Он получает максимальное количество тепла от Солнца.
    Умеренная зона: расположена за пределами Жаркой зоны, по направлению к полюсам. Здесь полуденное Солнце никогда не бывает над головой, а лучи Солнца наклонные. Поэтому здесь менее жарко, чем в Жаркой зоне.

    Страница № 25:
    Вопрос I.3:

    Каковы преимущества параллелей и меридианов?

    Ответ:

    Линии долготы также известны как меридианы, а линии широты также известны как параллели.Эта сеть параллелей и меридианов делит поверхность Земли на сетку и используется для определения местоположения различных мест на Земле.

    Страница № 25:
    Вопрос I.4:

    Назовите любые четыре страны с более чем одним часовым поясом.

    Ответ:

    Четыре страны, имеющие более одного часового пояса: США, Канада, Россия и Австралия.

    Страница № 25:
    Вопрос J.1:

    Каковы основные характеристики параллелей?

    Ответ:

    Ниже приведены основные характеристики параллелей:

    1. Все параллели представляют собой идеальные круги, кроме Северного и Южного полюсов.
    2. Экватор - самая большая параллель.
    3. Длина параллелей уменьшается по мере удаления от экватора.
    4. Все параллели равноудалены друг от друга.
    5. Расстояние между любыми двумя параллелями с интервалом в 1 градус составляет 111 километров.

    Страница № 25:
    Вопрос J.2:

    Каковы основные характеристики меридианов?

    Ответ:

    Ниже приведены основные характеристики меридианов:

    1. Длина всех меридианов одинакова, поскольку все они представляют собой полукруги, соединяющие два полюса.
    2. Любые два противоположных меридиана, взятые вместе, образуют полный круг.
    3. Максимальное расстояние между любыми двумя меридианами находится на экваторе.
    4. Расстояние между любыми двумя меридианами уменьшается по мере удаления от экватора, поскольку все меридианы встречаются на полюсах.

    Страница № 25:
    Вопрос J.3:

    Какая связь между долготой и временем? Привести примеры.

    Ответ:

    Земля вращается на 360 ° долготы за 24 часа, что означает, что для вращения на 1 градус долготы Земле требуется 4 минуты. Когда Земля вращается, каждый меридиан на ней обращен к Солнцу хотя бы один раз. Поскольку Земля вращается с запада на восток, в местах, расположенных к востоку от нулевого меридиана, восход солнца происходит раньше, чем в местах, расположенных к западу от него.
    Разница во времени между любыми двумя местами происходит из-за разницы в долготе между этими местами.Например, Калькутта расположена на 90 ° восточной долготы, а Лондон - на 0 °. Таким образом, разница во времени между ними составляет 6 часов.

    Страница № 25:
    Вопрос J.4:

    Для чего нужны часовые пояса?

    Ответ:

    Страны, такие как Россия, Канада и США, имеют большую протяженность с востока на запад. Мы знаем, что, поскольку время в любом месте зависит от долготы этого места, большая долгота, таким образом, может привести к неравномерности во времени в разных местах одной и той же страны.Таким образом, чтобы избежать этого, в 1884 году мир был разделен на 24 стандартных часовых пояса, чтобы обеспечить единообразие и предсказуемость часовых поясов.

    Страница № 25:
    Вопрос J.5:

    Почему стандартное время Бангладеш на полчаса опережает стандартное время Индии?

    Ответ:

    В 1884 году мир был разделен на 24 стандартных часовых пояса.Теперь каждый пояс представляет собой узкую полосу, идущую с севера на юг, протяженность которой составляет 15 градусов с востока на запад. Меридиан, проходящий через центр каждого часового пояса, был выбран для определения стандартного времени этого пояса. Стандартное время Бангладеш опережает Индию на полчаса, так как его стандартный меридиан находится на 7,5 ° к востоку от стандартного меридиана Индии.

    Страница № 25:
    Вопрос J.6:

    Почему для каждой страны требуется стандартное время?

    Ответ:

    Местное время стандартного меридиана принимается за местное время для всей страны.Эта концепция стандартного времени для всей страны необходима, потому что время меняется с изменением долготы. Если все места на разных меридианах будут следовать своему местному времени, возникнет беспорядок и хаос.

    Страница № 25:
    Вопрос J.7:

    Для каждого градуса долготы разница во времени составляет четыре минуты. Объяснять.

    Ответ:

    Земля вращается на 360 ° долготы за 24 часа.Это означает, что для изменения долготы на 1 градус соответствующее изменение во времени составляет 4 минуты. Таким образом, место, которое находится на 1 ° восточнее другого места, впереди на 4 минуты.

    Страница № 25:
    Вопрос J.8:

    Как время в месте зависит от его долготы?

    Ответ:

    Существует прямая зависимость между долготой места и его временем.Когда Земля вращается, каждый меридиан на Земле обращен к Солнцу один раз. Это время, когда Солнце достигает самой высокой точки на небе. Поскольку Земля вращается с запада на восток, в местах, расположенных к востоку от нулевого меридиана, восход солнца происходит раньше, чем в местах, расположенных к западу от него.

    Просмотреть решения NCERT для всех глав класса 6

    Широта и Долгота - Область Географии

    Если вы посмотрите на карту или глобус мира, вы можете заметить линии, идущие с востока на запад и с севера на юг.

    Линии, идущие с востока на запад, известны как линии широты. Линии, идущие с севера на юг, известны как линии долготы.

    Связано: Как запомнить разницу между широтой и долготой)

    Широта

    В то время как линии широты проходят по карте с востока на запад, широта указывает положение точки на Земле с севера на юг.

    Линии широты начинаются с 0 градусов на экваторе и заканчиваются 90 градусами на Северном и Южном полюсах (в сумме до 180 градусов широты).Следовательно, чем выше значение градуса широты, тем он ближе к Северному или Южному полюсу.

    Все к северу от экватора известно как Северное полушарие, а все к югу от экватора известно как Южное полушарие.

    Расстояние между линиями широты

    Линии широты называются параллелями, всего 180 градусов широты. Расстояние между каждым градусом широты составляет около 69 миль (110 километров).

    Что такое параллель?

    Параллель - это именованная линия, соединяющая все точки на одной и той же линии широты.

    Например, 49-я параллель обозначила часть границы между Канадой и США, по которой Соединенные Штаты и Великобритания договорились в рамках Договора 1818 г .:

    Принято решение, что линия, проведенная от самой северо-западной точки Лесного озера по 49-й параллели северной широты, или, если указанная точка не будет находиться на 49-й параллели северной широты, то линия проведенная от указанной точки на севере или юге, в зависимости от обстоятельств, до тех пор, пока указанная линия не пересечет указанную параллель северной широты, а от точки такого пересечения на западе вдоль указанной параллели и с ней будет проходить линия демаркации между территориями Его Британского Величества и территорий Соединенных Штатов, и что указанная линия будет формировать южную границу указанных территорий Его Британского Величества и северную границу территорий Соединенных Штатов от озера от леса до каменистых гор.

    Основные линии широты (или параллели)

    Пять основных параллелей широт с севера на юг называются: Полярный круг, Тропик Рака, Экватор, Тропик Козерога и Южный полярный круг.

    Пять основных параллелей широт. Изображение: НАСА, общественное достояние.

    На карте, ориентированной на север или на юг, широта отображается в виде горизонтальных линий.

    Экватор

    Экватор делит Землю на северное полушарие, а южное полушарие отмечает положение 0 градусов широты.Широта представляет собой угловое расстояние к северу или югу от экватора.

    Экватор отмечает точки на Земле, находящиеся на одинаковом расстоянии от Северного и Южного полюсов.

    Экватор пересекает 78,7% воды и 21,3% суши и составляет около 24 901 миль (40 075 км) в длину.

    Экватор - это линия нулевой широты вокруг середины Земли. Изображение: НАСА, общественное достояние.

    Тропик рака

    Тропик Рака отмечает место, где солнце достигает зенита на этой широте.Точная широта не является фиксированной точкой, и последнее измерение за 2014 год составляет 23 ° 26 ′ 14,675 ″ (23 ° 26 ′ 16 ″).

    Летнее солнцестояние, которое происходит 20 или 21 июня каждого года, отмечает день, когда солнце светит вертикально над этой параллелью.

    Карта с красной линией, обозначающей Тропик Рака. Карта: MediaWiki Commons.

    Тропик Козерога

    Ежегодно перемещающийся тропик Козерога представляет собой параллельную линию широты, которая в настоящее время находится на 23 ° 26 ′ 14.440 ″.

    Зимнее солнцестояние, которое происходит 21 или 22 декабря каждого года, отмечает день, когда солнце светит вертикально над этой линией.

    На этой карте Тропик Козерога отмечен красной линией. Карта: MediaWiki Commons.

    Арктика и Антарктика

    Арктический и Антарктический круги представляют собой параллели широты, составляющие примерно 66,5 градуса (66 ° 33 '44 ″ (или 66,5622 °).

    Регион за Полярным кругом, включающий Северный полюс, известен как Арктика.

    Регион к югу от Северного полярного круга, включающий Южный полюс, известен как Антарктика.

    Лошадиные широты

    Лошадиные широты находятся примерно в 30 градусах к северу и югу от экватора. Широта лошади представляет собой области в подтемах, где преобладающие ветры расходятся и текут к полюсам (известные как западные ветры) или к экватору (известные как пассаты).

    Карта, показывающая расположение лошадиных широт. Карта: NOAA, общественное достояние.

    Долгота

    Линии долготы проходят с севера на юг и отмечают положение точки с востока на запад. Следовательно, широта - это угловое расстояние к востоку или западу от нулевого меридиана.

    Линии долготы проходят от полюса к полюсу, пересекая экватор под прямым углом. Все линии долготы равны по длине. Каждая линия долготы также является половиной большого круга.

    Есть 360 градусов долготы (+ 180 ° к востоку и -180 ° к западу.) Линия долготы 0 градусов известна как нулевой меридиан и делит мир на восточное полушарие и западное полушарие.

    Что такое меридиан?

    В то время как линии широты известны как параллели, линии долготы известны как меридианы.

    Как определить, является ли меридиан восточным или западным

    Расстояния к западу от нулевого меридиана отмечаются знаком - перед числом (отрицательные числа), а расстояния к востоку от нулевого меридиана - положительные числа (-180 градусов западной долготы и 180 градусов восточной долготы. ).

    Расстояние между линиями долготы

    Расстояние между долготами сужается по мере удаления от экватора.По мере того, как вы приближаетесь к полюсам, расстояние между каждой линией долготы становится меньше, пока не сойдутся северный и южный полюсы.

    Расстояние между долготой на экваторе такое же, как и широта, примерно 69 миль. На 45 градусах северной или южной широты расстояние между ними составляет около 49 миль (79 км).

    Расстояние между долготами достигает нуля на полюсах, поскольку линии меридиана сходятся в этой точке.

    Линии долготы сходятся на полюсах, где расстояние между ними равно 0.Линии долготы. Изображение: Djexplo - Wikimedia Commons, общественное достояние

    Главный меридиан

    Линия долготы с нулевым градусом называется нулевым меридианом. Проходя через Королевскую обсерваторию в Гринвиче, Англия, он также известен как Гринвичский меридиан и делит Землю на две равные половины, известные как Восточное полушарие и Западное полушарие.

    Связано: Главный меридиан не там, где вы думаете

    Главный меридиан - это линия, проведенная с севера на юг на долготе 0 ° (0 градусов).Кредиты: НАСА

    Международная линия перемены дат

    Линия на Земле, где один календарный день становится следующим, известна как Международная линия дат (IDL). Линия обычно находится на 180 градусов от нулевого меридиана, но линия огибает некоторые регионы и острова, чтобы избежать разделения смежных частей регионов и стран на два отдельных дня.

    Есть 23 часовых отрезка и два 30-минутных отрезка, которые делят мир на разные часовые пояса. Путешествие с востока на запад через международную линию перемены дат переводит календарь на один день вперед.

    Подробнее: География линии перемены дат

    Черная линия на этой карте показывает международную линию перемены дат. Карта: ЦРУ, общественное достояние.

    Отображение географических местоположений в виде координат широты и долготы

    Чтобы указать географическое положение с использованием широты и долготы, используется пара чисел, известная как координаты.

    Координаты состоят из градусов, минут и секунд (DMS). При указании координат сначала всегда записывается широта.

    Для определения местоположения здания Капитолия Соединенных Штатов с использованием широты и долготы: 38 ° 53 ′ 35 ″ северной широты, 77 ° 00 ′ 32 ″ западной долготы.

    Decimal Degrees, который преобразует часть координат в минуты и секунды, - это еще один способ записи координат. Вместо обозначения сторон света (N, S, W или W) в десятичных градусах точкам, которые находятся к западу от нулевого меридиана и к югу от экватора, предшествует отрицательный знак.

    Следовательно, координаты Капитолия Соединенных Штатов в десятичных градусах равны 38.889722 °, -77.008889 °.

    Капитолий США расположен в Вашингтоне, округ Колумбия, в Северном и Западном полушариях. Фото: НПС, общественное достояние.

    Многие картографические программы, такие как Google Maps, используют DD.

    Наручные часы: широта и долгота

    Связанные

    Поделиться:

    Больше практики по широте и долготе - верно и неверно

    Больше практики по широте и долготе - верно и неверно

    Обзор широты и долготы Карта A

    Карта B
    Определите, верны ли приведенные ниже утверждения.

    1. Линии на карте A будут параллели, а не меридианы.

    2. Линии на карте A будут используется для измерения долготы, а не широты.

    3. Линии на карте B будут параллели, а не меридианы.

    4. Линии на карте B будут используется для измерения долготы, а не широты.

    5. Широта измеряет северную или к югу от экватора.

    6.Долгота измеряется на восток или к западу от нулевого меридиана.

    7. Параллели используются для измерить долготу.

    8. Широта измеряется используя параллели.

    9. Экватор - параллель.

    10. Экватор - основание. линия долготы.

    11. Широта экватор равен 0 °.

    12. Широта должна быть описана. как N или S, если это не экватор.

    13. Базовая линия для долгота проходит с севера на юг через Англию.

    14. Базовая линия для долгота - это международная линия перемены дат.

    15. На Гринвичском меридиане долгота 0 °.

    16. Максимально возможное широта 180 °.

    17. Максимально возможное долгота 180 °.

    18. Долгота должна быть описывается как E или W, если только это не нулевой меридиан или Международная линия перемены дат.

    19. На Северном полюсе нет широта.

    20. Южный полюс не имеет долгота.

    21. Широта всегда должна предшествуют долготе, за исключением компьютерных приложений.

    22. Верх и север означают одно и то же. вещи.

    23. Вниз и юг синонимы.

    24. 1 ° 30 '30 "- это один градус тридцать минут и тридцать секунд.

    25. 1 ° 30 'совпадает с 1 1/2 ° .

    26. 48 ° 32 'совпадает с 48 ° 32 '45 ".

    27. 60 ° равняется окружности.

    28. 120 ° 30 "то же самое как 120 1/2 °.

    29. 14 ° 15 'совпадает с 14 1/4 °.

    30. Широта и долгота. координаты южного полюса - 90 ° ю.


    Ответы : 1. Т; 2. F; 3. F; 4. Т; 5. Т; 6. Т; 7. F; 8. Т; 9. Т; 10. F; 11. Т; 12. Т; 13.Т; 14.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *