Слова исключения 2 спряжения глаголов: Глаголы 1 и 2 спряжения, исключения, таблица 🤓 [Есть ответ]

10. Работа с глаголами — исключениями:

— Все ли глаголы на — ИТЬ относятся ко 2 спряжению?

— Только ли глаголы на — ИТЬ относятся ко 2 спряжению?

— Перечислите глаголы — исключения (3 — 4 человека )

— К глаголам — исключениям однокоренные глаголы с приставками. Например, гнать (гонит ), выгнать (выгонит ). Внимательно слушайте. Я называю глаголы, а вы хлопайте только тогда, когда слышите глагол — исключения. (догнать, услышать)

11. Итог урока:

— Какова была тема урока? А проблема?

— Что повторяли сегодня?

— Какие глаголы — исключения относятся к 1 спряжению? Ко 2 спряжению?

— Чему учились на уроке?

— Как надо действовать, чтобы определить спряжение глагола?

— Какое словарное слово запомнили?

Д/З правило с. 76, упр. 3 с. 94 — 95.

Глагольные окончания 1 и 2 спряжения.

На вопрос Какие слова исключения 1 и 2 спряжения глаголов? заданный автором Вровень лучший ответ это Исключения:

Ответ от Алина Фёдорова [новичек]

Ответ от Недосол [новичек]
2-смотреть, слышать, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, держать, дышать, терпеть, обидеть, гнать.
1-стелить, брить

Ответ от Гороскоп [новичек]
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,

И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

Ответ от Константин долин [новичек]
Глаголы Исключения 2 спряжения, Гнать дышать держать зависеть видеть слышать и обидеть а ещё терпеть вертеть ненавидеть и смотреть

Ответ от Лиза Злобина [новичек]
Ученик и Регина Холод правы, но можно не много легче.
Ко второму же спряженью отнисём мы без сомненья все глаголы что на ить, исключения: брить, стелить.
И ещё: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, держать, дышать, вертеть и зависит, и терпеть.
O

Ответ от Keni Fae [новичек]
Исключения:
Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, дышать, смотреть относятся ко второму спряжению.
Брить, стелить — относятся к первому.

Ответ от Ѐегина Холод [новичек]
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

Ответ от Анастасия Пугачёва [новичек]
Ещё есть разноспрягаемые глаголы — это хотеть и бежать.
Особоспрягаемые глаголы — это дать, создать, есть и недоесть.

Ответ от Даня недос [новичек]
Исключения:
Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, дышать, смотреть относятся ко второму спряжению.
Брить, стелить — относятся к первому.

Ответ от Алина Кулешова [новичек]
а как же зиждиться

Ответ от Carrera GT [эксперт]
Исключения:
Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, дышать, смотреть относятся ко второму спряжению.
Брить, стелить — относятся к первому.

Ответ от Кирилл вайветкин [новичек]
да да да да ада дад ада дд а

Ответ от Даниил Барышников [новичек]
Гнать, держать
смотреть и видеть,
Дышать, слышать,
ненавидеть,
и обидеть, и вертеть,
и зависеть, и терпеть.

Ответ от Влад Удалов [новичек]

Ответ от Анна Есина [новичек]
смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.

Ответ от Карлыгаш Батурина [новичек]
брить стелить смотреть зависеть вертеть терпеть гнать держать слышать дышать видеть это второе спряжение
брить стелить первое спряжение

Ответ от Праздничное оформление [новичек]
брить, стелить, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, гнать, держать, слышать, дышать.
ха-ха-ха
зульфия махалова

Ударным. Если ударение падает на окончание глагола, то спряжение определяется по гласной в сильной позиции. Глаголы 1-го спряжения будут иметь окончания –ет, -ем, -ете, -ут(-ют), -у (-ю) или –ешь, например, «зовешь», «ведешь». Глаголы 2-го спряжения будут иметь окончания -ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят, например, «горишь», «спят».

Если не имеет ударения в личном окончании, то его спряжение следует определять по инфинитиву, то есть по безличной форме. Если безличная форма оканчивается на –ить, следовательно, перед вами глагол 2 спряжения. Исключениями являются следующие : , стелить, зыбиться и зиждиться.

Ко второму спряжению также ряд с окончанием на –еть и на -ать: смотреть, видеть, зависеть, терпеть, ненавидеть, вертеть, обидеть, слышать, дышать, держать, гнать. Этот необходимо запомнить, чтобы не допускать ошибок. Все остальные глаголы без ударения в личном окончании являются глаголами 1 спряжения.

Кроме глаголов 1 и 2 спряжения различают и разноспрягаемые глаголы. Одни формы у них образуются согласно первому спряжению, а другие — согласно второму. Среди них такие глаголы, как хотеть, бежать, чтить, брезжить. К примеру, глагол «хотеть» в единственном числе образуется по правилам 1 спряжения, а во — по образцу второго.

Видео по теме

Обратите внимание

1)Глаголы спрягаются только в двух временах: в настоящем и будущем. 2)Все исключения необходимо запомнить. 3) В сложных глаголах спрягается глагол «быть», а смысловой глагол остается в безличной форме. 4) Глаголы «есть» и «дать» спрягаются по архаичному образцу

Источники:

• 1 спряжение примеры
• Урок № 5

Существует два понимания спряжения, широкое и узкое. В широком понимании спряжением называется изменение глагола по временам, лицам, числам и наклонениям. А в узком смысле спряжением называют изменение глагола по числам и лицам. Давайте посмотрим, как определить спряжение.

Инструкция

В выделяется два спряжения, различающиеся личными окончаниями. Глаголы с окончаниями -ем, -ет, -ете, -ешь, -ут, -ют относят к первому спряжению. Глаголы, оканчивающиеся на -ишь, -ите, -ат, -ят, -им, -ит относятся ко второму спряжению.

Существует алгоритм, помогающий без труда определить спряжение глагола. Во-первых, сначала следует определить, ли на окончание глагола . Если падает, получается, гласная в окончании данного глагола автоматически становится в сильную позицию. Если ударение на окончание не падает, то спряжение определяют по глагольной теме или по суффиксу. Если взять глаголы с безударным окончанием –ить, то все они относятся ко второму спряжению. К нему же относятся и исключения из правил: гнать, держать, видеть, смотреть, вертеть, обидеть, дышать, ненавидеть, слышать, зависеть, терпеть.

Все без исключения остальные глаголы, имеющие безударное окончание, относят к первому спряжению. К тому же спряжению относятся также некоторые глаголы см окончанием –ить. Только в этих глаголах звук «и» включен в состав , а чередуется он со звуками «э» и «й». Среди этих глаголов числятся: пить, шить, брить, бить, лить и прочие.

А вот глагол «стелить» а такой же форме используется лишь в инфинитиве, а его личные образовываются от глагола «стлать», который относится к первому спряжению.

Есть и разноспрягаемые глаголы. К ним относятся глаголы «хотеть», «бежать», а также их производные. Так глагол «хотеть» в единственном лице склоняется по образцу первого спряжения, а вот во уже по образцу второго.

Глагол «бежать» в единственном числе в форме 1-го и 2-го лица склоняют по образу первого спряжения, во всех остальных случаях – по образу спряжения второго.

Грамматическая категория – лицо служит для выражения отношения субъекта действия к говорящему. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Это основные характеристики глагола, которые надо уметь определять и отражать в морфологическом разборе.

Инструкция

Лица зависят от субъекта действия. Им может быть сам говорящий («я пишу»), тогда глагол употребляется в форме 1-го лица ед. числа. Действие, производимое группой лиц, среди которых находится говорящий, тогда выражается формой 1-го лица мн. числа («мы пишем»). Если действие производится одним собеседником, то глагол выступает в форме 2-го лица ед. числа («ты »), а если несколькими собеседниками или группой лиц – то 2-го лица мн. числа («вы пишете»). Действие, которое совершается тем, кто не является ни говорящим, ни собеседником, выражается 3-м лицом ед. числом («он/она пишет»), если же производители действия выступают в количестве больше одного, употребляется форма 3-го лица мн. числа («они пишут»).

— пожалуй, одна из самых сложных тем в курсе русского языка.

Однако хорошо усвоить её нужно обязательно: без глаголов не обходится ни один школьный диктант.

Кроме того, задания, связанные с определением спряжения глагола, непременно встретятся в тестовой части выпускных экзаменов по русскому языку — в девятом классе и — в одиннадцатом.

Несмотря на то, что определять спряжение глагола и грамотно писать его личные окончания учат ещё в начальных классах, ошибок на это правило предостаточно в работах школьников всех возрастных категорий.

Покорить Его Величество Глагол непросто… Но мы всё же — шаг за шагом — попробуем это сделать. Для начала разберёмся, что же из себя представляет это пресловутое спряжение глагола .

Что такое спряжение глагола?

Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам .

Как это выглядит на практике?

Лицо и число глагола можно определить, если подставить к нему одно из подходящих по смыслу личных местоимений.

Вспомним эти местоимения:

Так, к глаголу идёшь можно подставить : (ты) идёшь — значит, это глагол 2 лица единственного числа. А к глаголу поём подставляется местоимение мы — это глагол 1 лица множественного числа. (Они) клеят — 3 лицо множественного числа, (я) рассказываю — 1 лицо единственного числа и т.д.

Теперь научимся спрягать глаголы (то есть изменять их по лицам и числам).

Вот так, к примеру, спрягаются глаголы делать и клеить:

Окончания глаголов первого, второго и третьего лица называются личными . То же название имеют и формы глаголов, образовавшиеся при спряжении.

Кстати, окончания глаголов мы выделили не случайно. В русском языке огромное количество разных глаголов. Но почти все они по своим личным окончаниям делятся всего на два типа.

Первый тип глаголов (то есть глаголы первого спряжения ) имеет личные окончания:

-у ( или -ю), -ем, -ешь, -ете, -ет, -ут ( или -ют) .

Окончания глаголов второго типа (то есть глаголов второго спряжения ):

—у( или -ю), -им, -ишь, -ите, -ит, -ат ( или -ят) .

Наверняка вы уже отметили, что мы проспрягали глаголы обоих типов: глагол делать относится к первому спряжению, а глагол клеить — ко второму спряжению.

Личные окончания глаголов первого и второго спряжения нужно запомнить!

Зачем определять спряжение глагола?

Действительно, зачем? Для чего учителя периодически усложняют жизнь школьникам, заставляя их зубрить — в стихах и в прозе — глаголы-исключения, вновь и вновь повторять, казалось бы, затверженное наизусть правило определения спряжения? Оказывается, причина есть — и причина важная.

Попробуйте-ка, не зная правил, вставить пропущенные буквы в глаголы:

(мы) се…м,

(мы) вид…м.

Задача не из лёгких, не так ли? Даже если природа вас наделила врождённой грамотностью, правильно писать личные окончания глаголов непросто.

Гораздо легче тем, кто определил, что глагол сеять относится к первому спряжению, а глагол видеть — ко второму.

Из списка личных окончаний глаголов первого спряжения выбираем подходящее по смыслу окончание для глагола се…м — -ЕМ. И пишем глагол правильно:

Из другого списка — личных окончаний второго спряжения — выберем нужное личное окончание для глагола вид…м — -ИМ. Напишем глагол грамотно:

Кстати, от спряжения глагола зависят и гласные в суффиксах причастий настоящего времени. Если причастие образовано от глагола первого спряжения , его суффиксы будут такими:

-ущ-, -ющ-, -ом-, -ем- .

У причастий, образованных от глаголов второго спряжения , суффиксы следующие:

-ащ-, -ящ-, -им- .

Итак, умение определять спряжения глагола необходимо, чтобы правильно писать личные окончания глаголов и суффиксы причастий. Теперь возникает другой вполне резонный вопрос — как именно определять спряжение глагола?

Как определить спряжение глагола?

Чтобы определить спряжение глагола, прежде всего, поставим его в неопределённую форму.

Напомним: в неопределённой форме (она по-другому называется инфинитивом) глагол отвечает на вопрос что делать? или что сделать? — смотреть, искать, нести, беречь, надеяться и т.п. )

Смотрим, на что оканчивается глагол. К примеру, глагол смотреть оканчивается на -еть , искать — на -ать , нести — на -ти , беречь — на -чь, надеяться — на -ять (постфикс -ся отбрасываем) и т.д.

А вот, собственно говоря, само правило .

Ко второму спряжению относятся:

— все глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -ИТЬ , кроме трёх — брить , стелить, зиждиться ;

— 11 глаголов-исключений , которые оканчиваются на -ЕТЬ и -АТЬ (их нужно запомнить!) —

К первому спряжению относятся

все остальные глаголы, включая глаголы-исключения брить , стелить, зиждиться.

Примечание. Этот способ определения спряжения подходит только для глаголов, у которых на личное окончание не падает ударение.

Не пытайтесь определять по неопределённой форме спряжение глаголов с ударными личными окончаниями.

Во-первых в этом нет необходимости, так как гласные под ударением слышатся чётко, а значит для их правильного написания в окончаниях глаголов правило применять не требуется.

Во-вторых, определяя по инфинитиву спряжение глаголов с ударными личными окончаниями, вы рискуете запутаться: глагол лететь , например, оканчивается в неопределённой форме на -ЕТЬ (а если применить к нему правило, то окажется, что он первого спряжения). Однако личные формы глагола лететь имеют все окончания второго спряжения (летим , летишь , летите , летит , летят ). Следовательно, и относить этот глагол нужно ко второму спряжению.

Спряжение глаголов с ударными личными окончаниями определяется по самим окончаниям, а не по неопределённой форме!

Как применять правило?

Итак, мы выяснили, что определять спряжение глагола необходимо, чтобы правильно писать гласные в личных окончаниях. На практике это выглядит следующим образом.

Предположим, что требуется вставить пропущенные буквы в глаголах:

(мы) се…м,

(они) кол…тся,

(ты) пил…шь,

(он) удерж…т.

Личные окончания этих глаголов безударные, и для определения спряжений нужно поставить глаголы в неопределённую форму.

Се…м — сеять . В инфинитиве глагол оканчивается на -ять , а значит, относится к первому спряжению . Вспоминаем личные окончания глаголов 1 спряжения :

Выбираем из списка то окончание, которое нам подходит по смыслу: -ЕМ. Записываем глагол правильно: се ем .

Кол…тся — колоть ся. В неопределённой форме глагол оканчивается на -оть и, следовательно, также относится к первому спряжению (на постфикс -ся в данном случае внимания не обращаем: он не влияет на написание глагола). Выбираем из списка подходящее окончание:

Без пропусков глагол выглядит так: колют ся .

Пил…шь — пилить . Инфинитив этого глагола оканчивается на -ить — значит, перед нами глагол второго спряжения . Вспомним личные окончания глаголов второго спряжения и выберем из них то, что подходит по смыслу:

Без пропусков глагол пишется так: пилишь .

Удерж…т — удержать . Глагол оканчивается в инфинитиве на -ать. Вспоминаем: глагол держать — один из четырёх глаголов-исключений на -ать, относящихся ко второму спряжению (приставка у- на написание глагола не влияет). Выбираем из списка подходящее по смыслу окончание:

Записываем глагол в соответствии с правилом: удержит .

Разноспрягаемые глаголы.

Есть в русском языке глаголы, которые при спряжении приобретают личные окончания и первого, и второго спряжения. Таких глаголов всего три: хотеть, бежать и брезжить . Поскольку ни к первому, ни ко второму спряжению эти глаголы отнести нельзя, они считаются разноспрягаемыми .

Проанализируем формы глагола хотеть . В единственном числе он имеет окончания первого спряжения: хочешь , хочет . А вот формы множественного числа спрягаются уже по второму типу спряжения: хотим , хотите , хотят .

Все личные окончания глагола бежать ударные: бежим , бежишь , бежите , бежит , бегут . Как видим, во множественном числе третьего лица глагол имеет окончание первого спряжения -ут. Остальные же его формы спрягаются по второму спряжению.

Глагол брезжить не употребляется в первом и втором лице. Что же касается третьего лица, то в единственном числе глагол приобретает окончание второго спряжения (брезжит ) , а во множественном числе – окончание первого спряжения (брезжут ) .

Глаголы особого спряжения.

Глаголы в русском языке, спрягаясь, приобретают, как правило, личные окончания одного из двух типов спряжения. Исключением являются глаголы особого спряжения, имеющие специфические личные окончания. Это глаголы есть и дать – древнейшие слова, судя по всему, одними из первых появившиеся во всех языках мира. Проанализируем их формы.

Глагол есть (в значении «принимать пищу») во множественном числе спрягается подобно глаголам второго спряжения: едим , едите , едят . А вот в единственном числе окончания в формах этого глагола особенные: ем (окончание -м ), ешь (окончание -шь ), ест (окончание -ст ).

Глагол дать во множественном числе спрягается и как глаголы второго спряжения (дадим , дадите ), и как глагол первого спряжения (дадут ). Что же касается единственного числа, то здесь окончания специфические, как и у глагола есть : дам (окончание -м ), дашь (окончание -шь ), даст (окончание -ст ).

Правило про спряжение глаголов в русском языке – один из необходимых атрибутов грамотной письменной речи.

Только зная и умея применять его на практике, можно понять, как правильно написать глагольные окончания.

Что такое спряжение глаголов

Термин «спряжение» впервые появился в русском языке в семнадцатом веке. Образовался он от слова «спрягать», в устаревшем значении «присоединять, приближать», с латыни — «наклоняться», «склоняться».

В лингвистике ему придаётся значение: «соединение различных отглагольных форм». В старинном учебнике Иоанна Дамаскина этот термин характеризуется такими словами как «супружество», «соединение».

Спряжением в современной лингвистике принято обозначать изменение глаголов в лице и числе. В русском языке их только два: первое и второе.

Как определить спряжение глагола по личным окончаниям

Личными называются окончания слов, обозначающих действия предметов, в первом, втором и третьем лицах («-у», «-ю», «-ешь», «-ёшь», «-ишь», «-ет», «-ёт», «-им», «-ем», «-ём», «-им», «-ете», «-ёте», «-ите», «-ут», «-ют», «-ат», «-ят») единственного и множественного числа.

Чтобы определить спряжение, сначала нужно выделить ударный слог в слове и посмотреть, падает ли ударение на окончание или нет.

Например, в слове «бороться» ударение падает на второй слог, т. е. личное окончание является безударным. А в слове «бежать» ударение падает на «-ать», т. е. оно является ударным.

Спряжение в ударных окончаниях

По ударному окончанию слова, обозначающего действие предмета, определить спряжение очень легко, для этого достаточно знать только окончания для I и II спряжения.

Обычно ко второму спряжению относят глаголы на «-ить», а к первому все остальные (в том числе и на «–ть», как в словах «жить», «есть», «-ти» для слова «идти» и т. д.).

Примеры:

• «полоть» заканчивается на «-ть» — 1 спряжение;
• «стоять» — окончание «-ять» — 1 спряжение;
• «дремать» — на конце «-ать» — 1 спряжение.

Однако существует множество глаголов-исключений, о которых речь пойдет далее.

Спряжение глаголов в русском языке на примерах в таблице

Спряжение глаголов по безударным личным окончаниям

Если у слова, обозначающего действие предмета, безударное личное окончание, то нужно образовать от него неопределенную форму и посмотреть, какая именно буква стоит перед «-ть». При этом начальную форму следует брать того же вида, что и личная форма.

Примеры:

• «поднимает» — глагол несовершенного вида. Значит, неопределенная форма должна быть тоже несовершенного вида – «поднять». Окончание «-ять», значит, I спряжение;
• «тает» — глагол несовершенного вида, в инфинитиве «таять», т. е. это слово следует включить в I спряжение, так как заканчивается на «-ять».
• «клеит». Ставим его в неопределенную форму: «клеить». Окончание «-ить», соответственно, этот глагол относится ко II спряжению;
• «борешься» — «бороться», на «-оть» и входит в I спряжение.

Задание: проспрягайте (то есть измените по лицам и числам) указанные выше слова.

Чтобы определить лицо глагола, нужно поставить перед ним личное местоимение. Получаем «я поднимаю» и «поднимаете».

Первое спряжение:

1. я поднимаю, мы поднимаем;
2. ты поднимаешь, вы поднимаете;
3. он поднимает, они поднимают.

А теперь проспрягаем глагол второго спряжения, чтобы увидеть, как меняются окончания:

• я клею, мы клеим;
• ты клеишь, вы клеите;
• он клеит, они клеят.

Подводя итоги, отметим — для выяснения, какую гласную ставить в конце слова, можно использовать два метода:

• Первый способ — поставить глагол в третье лицо множественного числа.

Например, нужно узнать окончание глагола «верт_т». Ставим в третье лицо: «они вертят». Глагол заканчивается на «-ят», значит, это глагол 2 спряжения и в неопределенной форме окончание будет «-ит», т.е. «вертит».

Точно так же и с глаголами первого спряжения, например, «зате_ть». Ставим в третье лицо: «они затеют». Окончание «-ют», следовательно, это 1 спряжение, и неопределенная форма будет иметь окончание «-ять»: «затеять».

• Второй способ — определение по неопределенной форме глагола или инфинитиву (т. е. глагол должен отвечать на вопросы «что делать?» или «что сделать?»). Поставив глагол в неопределенную форму, смотрим окончание. Есть глагол не на «-ить», то он относится к первому спряжению и в безударном личном окончании будет писаться буква «е».

Например, глагол «стро_т». Ставим в инфинитив, получается «строить», окончание «-ить», т. е. глагол второго спряжения и в личной форме будет писаться буква «и» — «строит».

Глагол «зате_т» в инфинитиве имеет окончание «-ять», то есть относится к первому спряжению и в личной форме будет иметь окончание «-ет», т. е. «затеет».

Исключения 1 и 2 спряжения

Важно помнить все исключения, которые относятся к этому правилу. Исключения необходимо выучить, так как от них во многом зависит написание слов, обозначающих действия предметов.

Заключение

Как можно увидеть, определить спряжения глагола несложно, недаром это правило ученики проходят ещё в начальной школе. Зато эти знания позволят правильно писать личные глагольные окончания, что просто необходимо для человека, желающего обладать грамотной письменной речью.

В русском языке два спряжения. Одни глаголы изменяются по лицам и числам по первому спряже­нию, другие — по второму.

Само слово «спряжение» буквально означает «связывание». Теперь это старинное корневое значе­ние нелегко заметить с первого взгляда. Но убедить­ся в нашей правоте можно, вспомнив существующий до сих пор глагол «запрягать»- то есть завязывать на лошади сбрую. Или «сопрягать» — связывать, объединять что-то с чем-то.

В каждом из спряжений глаголы связаны между собой, объединены своими особыми законами и правилами. Есть у них и исключения.

Мы часто говорим:»Ломать — не строить». И мы это правильно говорим. Во всех смыслах слова. Потому что глагол Ломать — представитель первого спряжения, а глагол строить — представитель второго. Они спрягаются по-разному.

Разобраться, к какому спряжению какой глагол относится,можно, определив, на что он оканчивается в неопределенной форме, в инфинитиве. Именно на что он оканчивается — окончаний-то в терминологическом смысле слова у глаголов в инфинитиве не бывает!

Первое спряжение. По этому признаку к первому спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся на АТЬ и ЯТЬ: ломать, кусать, менять. А ещё все те, которые не оканчиваются на ИТЬ. Потому что те,которые кончаются на ИТЬ, относятся как раз ко второму спряжению! Кроме двух исключений: брить и стелить.

Итак: глаголы, оканчивающиеся на АТЬ и ЯТЬ, на ЕТЬ, УТЬ, ЫТЬ, ТИ, ЧЬ (петь, тонуть, выть, идти, печь), и прочие плюс два исключения относятся к первому спряжению. Спрягаясь, они определенным образом изменяют свои окончания. Это твердое правило. Внимательно изучите таблицу:

Обратите внимание: во 2-м и 3-м лице единственного числа и в 1-м и 2-м лице множественного у глаголов первого спряжения появляется в окончании буква Е!

Второе спряжение. Ко второму спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на ИТЬ (говорить, любить, судить, возить), плюс 11 исключений. Перечислим их после таблицы.

Остальные глаголы второго спряжения изменяются по лицам и числам подобным же образом. А для того, чтобы запомнить многочисленные исключения, входящие во второе спряжение, ещё давным-давно королева Грамматика придумала специальный стишок:

Видеть, слышать, ненавидеть,

гнать, дышать, держать, смотреть,

и зависеть, и обидеть,

а ещё вертеть, терпеть,

Вы запомните, друзья:

их на -Е- спрягать нельзя!

На самом деле глаголов-исключений несколько больше: ведь к ним относятся и однокоренные слова! Вот как это выглядит на примере глагола «смотреть». К исключениям будут относиться также глаголы «высмотреть», «усмотреть», «осмотреть», «рассмотреть», «пересмотреть», «присмотреться», «засмотреться», «насмотреться», «осмотреться»… Можно придумать и другие. Так что каждый из глаголов-исключений имеет множество родственников — и все они будут спрягаться одинаково!

Обратите внимание: во 2-м и 3-м лице единственного числа и в 1-м и 2-м лице множественного у глаголов второго спряжения появляется в окончании буква И!

Запомните хорошенько: глаголы склоняются только в настоящем и будущем времени. Потому что в прошедшем времени глаголы изменяются только по родам и числам, а по лицам не изменяются.

Правильно определять спряжение глаголов особенно важно потому, что от спряжения зависит правописание безударных личных окончаний. Подробнее об этом мы поговорим позже.

ГЛАГОЛЫ НЕПРАВИЛЬНОГО СПРЯЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ДИНАМИКА ЯЗЫКОВЫХ НОРМ

Д. э. н. Нижегородцев Р. М.

Институт проблем управления РАН, г . Москва, Российская Федерация

ГЛАГОЛЫ НЕПРАВИЛЬНОГО СПРЯЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ДИНАМИКА ЯЗЫКОВЫХ НОРМ

При обучении русскому языку как иностранному необходимо уделять много времени изучению глаголов неправильного спряжения. Там, где носителю языка достаточно языкового опыта и интуиции, иностранцу необходимы подробные разъяснения. Почему, например, глагол скучать 1-го спряжения, а стучать – 2-го? Почему глагол греть 1-го спряжения, а гореть – 2-го? Перечень подобных вопросов можно продолжать.

Сформулируем ряд положений, отражающих состояние данной проблемы в современном русском языке.

1. Глаголы-исключения , спряжение которых не поддается никаким правилам и которые нужно просто запомнить.

1.1. Совершенно неправильный глагол быть , который в настоящем времени имеет всего две формы: есть (соответствует единственному числу) и суть (соответствует множественному числу): я, ты, он ( она, оно ) – есть ; мы, вы, они – суть . В последнее время форма есть употребляется и во множественном числе: мы, вы, они есть . Такое употребление также следует считать вариантом нормы.

1.2. Глаголы-исключения дать ( я дам , ты дашь , он даст , мы дадим , вы дадите , они дадут ) и есть (в знач. «принимать пищу»: я ем , ты ешь , он ест , мы едим , вы едите , они едят ). Глагол дать не следует путать со стандартным глаголом 1-го спряжения давать ( даю , даёшь , даёт и т.д.).

2. Основное правило : большинство глаголов, инфинитив которых оканчивается на — и ть , относится ко 2-му спряжению, большинство остальных глаголов – к 1-му.

3. Исключения из основного правила .

3.1. Исключения среди глаголов с безударными окончаниями умещаются в рамках относительно простого правила, ориентированного, как нетрудно понять, на носителей русского языка:

Слышать , видеть и терпеть ,

Вертеть , обидеть , ненавидеть и дышать ,

Гнать , зависеть и держать –

Все спряжения второго,

К ним смотреть прибавить слово,

Не забудь глаголов с — и ть ,

Исключив стелить и брить .

3. 2. Существует ряд глаголов с ударными окончаниями, инфинитив которых оканчивается не на — и ть , но которые, тем не менее, относятся ко 2-му спряжению:

блестеть (не путать с глаголом 1-го спряжения блистать , у которого наряду с современными формами блистаешь , блистают и т.д. сохранился более архаичный вариант: блещешь , блещут и т.д.),

болеть (у этого глагола два разных значения, в одном из них он имеет 1-е спряжение ( болеешь , болеет , болеют и т.д.), а в другом – 2-е ( болишь , болит , болят ): человек болеет , а горло болит ),

брюзжать, бурчать, велеть, верещать, визжать, висеть, ворчать, галдеть, глядеть, гореть, греметь, гудеть, жужжать, журчать, звенеть, звучать, корпеть, кричать, лежать, лететь, молчать, мычать, пищать, пыхтеть, рычать, свистеть (не путать с глаголом свистать : свищешь , свищет и т. д.), сидеть, сипеть, скрипеть, спать, стоять, стучать, торчать, трещать, урчать, хрипеть, хрустеть, шелестеть, шипеть, шуметь, шуршать.

Нетрудно заметить, что глаголы-исключения, перечисленные в пунктах 3.1 и 3.2, по своему значению относятся в основном к глаголам звучания и движения. Тем не менее, данное эвристическое соображение отнюдь не является универсальным: существует множество глаголов звучания и движения, которые спрягаются по 1-му спряжению в соответствии с основным правилом 2 ( катать , качать , гулять , скакать и т.д.).

3.3. Ко 2-му спряжению относятся глаголы, инфинитивы которых оканчиваются на — и ть , за исключением глаголов стелить и зиждить , а также односложных ( бить , вить , брить , жить , лить , пить , шить и т.д.), которые относятся к 1-му спряжению. Исключение из пункта 3.3 составляют односложные глаголы злить , льстить и мстить , которые тоже относятся ко 2-му спряжению. Например: Он зиждет свои выводы на ложных основаниях. Чтобы не запачкать стол, подстелем кусок картона.

3.4. Ряд глаголов, инфинитив которых оканчивается на — и ть , спрягается по 2-му спряжению, за исключением форм 3-го лица множественного числа: чтить , тащить , брезжить , драить , клеить . Глагол тащить не нужно путать с глаголом таскать ( таскаешь , таскают и т.д.). После языковой реформы 1960-х годов формы чтят , тащат , брезжат , драят и клеят считаются допустимой нормой, однако современное словоупотребление позволяет утверждать, что коллективное мнение носителей языка не приняло этих новаций. Ничуть не менее употребительны (и с точки зрения норм русского языка, пожалуй, более правомерны) словоформы чтут , тащут , брезжут , драют и клеют .

Словоформе чтут повезло больше остальных, поскольку спорный гласный находится здесь под ударением, так что реформаторам русского языка в данном случае труднее было ее искоренить. Некоторые современные пособия утверждают, что оба варианта спряжения в данном случае являются нормой.

3.5. В русском языке существует два глагола смешанного спряжения: хотеть ( я хочу , ты хочешь , он хочет , мы хотим , вы хотите , они хотят ) и бежать ( я бегу , ты бежишь , он бежит , мы бежим , вы бежите , они бегут ).

4. Правило для производных глаголов . Все глаголы, образующиеся от других глаголов добавлением префиксов или возвратной частицы — с я , спрягаются так же, как и те глаголы, от которых они производны. Например, глаголы прошуршать , расслышать , недосмотреть , потерпеть , усидеть , загореться , обогнать относятся ко 2-му спряжению.

Неправильные глаголы, которые сохраняют одно написание — bigwords101

Две недели назад я разместил первую часть этой темы — глаголы, являющиеся исключениями из правил в образовании прошедшего времени и причастия прошедшего времени. Этот пост является завершением серии из двух частей.

Глаголы имеют несколько форм. Три из них

1. Основа, или то, что мы используем для настоящего времени — walk
2. Прошедшее время, или то, что мы используем для простого прошедшего времени — walk
3. Причастие прошедшего времени, или то, что мы используем для совершенных времен — (имею, имел, буду иметь) ходил

Глагол walk правильный.Он просто добавляет -ed для прошедшего времени и причастия прошедшего времени.

Очевидно, что если глагол уже оканчивается на и , мы просто добавляем d — испечь/запечь . По-прежнему считается правильным глаголом.

Если глагол оканчивается на y , мы меняем y на i перед добавлением ed — учимся/изучаем . По-прежнему считается правильным глаголом.

Неправильные глаголы нарушают эти правила. Некоторые неправильные глаголы имеют два разных написания этих трех форм.Прошедшее время и причастие прошедшего времени совпадают:

• построено/ построено/построено
• одолжил/ одолжил/одолжил
• проложено/ проложено/уложено

Другие неправильные глаголы имеют три варианта написания этих трех форм. Это неправильные глаголы, которые вызывают больше всего проблем и которые были в центре внимания части 1 этой записи в блоге.

• пошли/пошли/ есть пошли
• плавать, плавать, есть плавать
• пить/пить/ есть пьян
• писать/писать/ есть написано

В этом посте речь пойдет о другой категории неправильных глаголов: о тех, которые вообще не меняются от настоящего времени к прошедшему и к причастию настоящего. Вот некоторые из этих глаголов:

• bet – Ставлю сегодня/ Ставлю вчера/ Ставлю каждый день.
• лопнул — Мальчик лопнул свой шарик/Час назад мальчик лопнул свой шарик/Мальчик сказал, что у него лопнул шарик.
• стоимость – Стоит доллар/Вчера стоил доллар/Каждый день стоил доллар.
• стрижка — Он подстригся/Вчера подстригся/Каждый месяц подстригся.
• подходят к – Я влезаю в 10-й размер/Вчера я влезла в 10-й размер/Каждое лето я влезаю в 10-й размер.(Но если ваш костюм входит в талию, это подходит . Подумай.)
• удар  – Она делает хоумран/Вчера она бьет хоумран/В каждой игре этого сезона она делает хоумран.
• больно – Она задела мои чувства/Вчера она задела мои чувства/Каждый раз, когда мы спорим, она задела мои чувства.
• let –  Впусти кошку/Вчера я впустил кошку/Каждую ночь на этой неделе я впустил кошку.
• положить -Положить лимон в торт/Вчера я положила лимон в торт/Я всегда добавляла лимон в торт.
• закрыть – Я закрыл глаза/Минуту назад я закрыл глаза/Я закрывал глаза и засыпал каждый вечер.
• набор – Поставь цветы на стол/Она поставила цветы на стол/Она поставила цветы на стол для тебя.
• shed – Моя собака линяет/Сегодня утром моя собака линяет по всему моему пальто/Моя собака линяет по всему ковру с тех пор, как я ее купила.
• разрез – Разрезала верхнюю часть сумки/Вчера она разрезала верхнюю часть сумки/Ошибочно разрезала верхнюю часть сумки.
• разделить – Разделить пончик пополам/Сегодня утром я разделил пончик пополам/Каждое утро я разделил свой пончик пополам.
• распространение — Я намазал джем на свой тост/Несколько минут назад я намазал джем на свой тост/Каждое утро, сколько я себя помню,  я намазывал джем на свой тост.

Да, некоторые из этих примеров предложений звучат немного странно, особенно в настоящем времени. Обычно мы используем прогрессивное настоящее время: Я впускаю кошку.Я делю пончик на две части. Некоторые из этих предложений в настоящем времени на самом деле звучат как прошедшее время. Это всего лишь примеры, показывающие формы, которые не меняются.

Тогда есть эти глаголы:

• вязать — Формы причастия прошедшего и прошедшего времени могут быть вязаны или вязаны.
• rid — Форма причастия прошедшего времени может быть либо rid , либо ridded
• spit — Прошедшее время и причастие прошедшего времени могут быть либо spit , либо spit.
• читать — Написание одинаково для всех трех форм, но меняется произношение; в прошедшем времени и причастии прошедшего времени ea звучит как краткое e  (в отличие от lead , где написание прошедшего времени изменяется на led ).

Разница в использовании прошедшего времени и настоящего совершенного времени (второе и третье предложения в каждом примере) была освещена в предыдущем посте о временах.

Как спрягается форма te. Визуальное руководство по японским глаголам 2021 |

Последнее обновление 22.12.2021 школой японского языка Coto

Очень важно знать, как спрягать словарные глаголы. Они широко используются в разговорном японском языке, и вы должны понимать их, чтобы свободно говорить.

Мы понимаем, что у вас могут возникнуть проблемы с пониманием того, как спрягать форму Te.

Японская форма спряжения «Te» — Группа 2

Мы начнем с введения  Вторая группа: Ru-глаголы

Слова, оканчивающиеся на ru, например, taberu ( 食 た べる) или miru ( 見 み る) относятся к группе глаголов 2 класса. Мы также можем назвать их «капельницами».

В качестве примера: Давайте посмотрим на японский глагол для еды — Taberu.

Вторая группа очень легко спрягается. Вы просто опускаете   る(ru) в конце и добавляете て(te) .

Миру становится клещом, а таберу становится табете.

Японская форма спряжения «Te» — Группа 3

Следующая группа японских глаголов, которую мы рассмотрим, — это 3-я группа или «неправильные глаголы». Эта группа самая маленькая, так как в японском языке всего два неправильных глагола.  These are both “ru” verbs – however they conjugate differently – which is why we call them irregular.

The two irregular verbs in Japanese are:

する→ to do.

くる→ to come.

Irregular verbs are verbs that have exceptions to the  て form rules. Instead of simply dropping the ru and adding a te – they each have their own method.

Suru becomes shi te.  and kuru becomes ki te.

する→ して

くる→ きて

For example:

勉強する→  勉強して

電話する →  電話 して

連れてくる →  連れてきて

持ってくる →  持ってきて

This becomes easy to remember and use, just like the group 2, or dropper verbs.

Наконец, давайте поговорим о наших глаголах группы 1 или U-глаголах.

Эту группу тоже легко запомнить – проблема в том, что их довольно много.

Японская форма спряжения «Te» — Группа 1

Глаголы группы 1 обычно называются U-глаголами, и они составляют самую большую группу японских глаголов

Глаголы первой группы — U-глаголы с окончанием う , つ и る .U, Tsu, and Ru

For example:

To buy かう→かって   Kau > Katte

To wait まつ→まって     Matsu  > Matte

To take (photo)とる→とって    Toru  > Totte

The above verbs are in dictionary form. The ひらがな of dictionary form  う  つ  る abide by the same rules, erase the  う,つ and る, add って.

– – – – – – – –

Group 1 Te-form:

Next, we have U-verbs that end in  む , ぶ and ぬ .Mu, Bu, and Nu

For example:

To drink のむ – Nomu

To play あそぶ – Asobu

To die しぬ – Shinu

Verbs with む,ぶ and ぬ endings have the same rules.

↓

のむ → のんで — Nomu>Nonde

あそぶ →  あそんで  Asobu>Asonde

しぬ → しんで Shinu>Shinde

Except  あそぶ Asobu , there’s are only two other verbs that ends in ぶ which is とぶ Tobu (to fly.) ころぶ Korobu (to fall.)

しぬ → しんで   is the only verb that ends in ぬ .

– – – – – – – –

Group I Te-form:

U-verbs that end in  く – Ku

For example:

To write かく → かいて

U-verbs that end in  ぐ – Gu

To swim およぐ → およいで

U-verbs that end in  す – Su

To speak はなす → はなして

– – – – –

There is only one exception.

*To go いく →  いって

Потому что   いく →  いいて трудно наброситься.

Для первой группы Te-формы у нас есть 10 U-глаголов. 1 во 2 группе. 2 в 3 группе. Всего с формой связано 13 правил.

Если вы хотите научиться спрягать японские глаголы, ознакомьтесь с нашими доступными курсами японского языка в Токио ниже.

Курсы японского языка в Токио

Начните брать уроки японского языка и освойте базовую грамматику вместе с нами!

Просмотры сообщений: 0

японских глаголов группа 2 исключения

Вот полная таблица спряжения группы 3. 112-124, октябрь 2010 г., doi: 10.1111/j.1475-6781.2010.01124.x) Веб-сайты Формат цитирования для веб-сайта прост, если вы помните, что если какая-либо информация недоступна (например, японские глаголы группы 1 (исключения Из группы 2) Jlpt N5. कक + reph = कक प िन्क + reph = िन्क प िा + क = कक ‘i’ матра пишется перед согласной или конъюнктной 19, нет Đi master xem phim you không? , рассмотрите возможность изучения краткой формы (неофициальной) ます и ました. Глагол группы 3: くる→き、す … Пожалуйста, обновитесь до Cram Premium, чтобы создать сотни папок! 見る 【み・る】 … Эта словарная форма известна как простая форма или невежливой форме.Способ определения глаголов группы 2 заключается в том, что словарная форма оканчивается на る. Так всегда, без исключений. Проверьте японские фразы, если глаголы не то, что вы ищете. Есть и исключения, но их просто нужно запомнить.本文章中文版： 日文動詞變化-ない形. >> Группа 1, так как «Е» находится «внутри» кандзи!) чтобы превратить его в форму 〜ます, вы должны изменить う-программу на い-программу. Это название объясняет использование японских слов, таких как ва, га и мо, рассматривая правила и значения слов в их литературных формах.Хватит веселых, не требующих труда японских ресурсов, таких как манга, аниме и интернет-серфинг. Конечно, они могут помочь, но для изучения основ японского вам понадобится старый добрый учебник. Вы можете рассматривать его как номинализатор ã «ã ¨ + 㠌㠧ã ã‚‹, и, таким образом, вам разрешено напрямую соединять глаголы с ã «ã ¨». (Будьте осторожны с глаголом вроде 帰{かえ}る! Вы можете купить его на Amazon. 食べる 【た・べる】 (ru-глагол) – есть 2. Если вы читали с самого начала, вам следует иметь довольно хорошее представление об основной структуре японского предложения: Как вы уже видели, только глагол или японские глаголы – казуальная форма в прошедшем времени В этом уроке мы начнем спрягать глаголы в разные времена казуальной формы форма.Не верьте мне на слово, просто зайдите на мой веб-сайт и закажите эту книгу, чтобы она всегда была под рукой. 2. 14 репрезентативных глаголов Список из 14 глаголов представляет собой окончание «словарной формы» японских глаголов. Вежливое ã •ã‚“ as, ç”°ä¸ã •ã‚“ становится ç”°ä¸æ§˜. Важно помнить о группах глаголов. Рианнонлиу и Натан Т. Варн. Написанная подробно и увлекательно, эта книга идеально подходит для обычных читателей, интересующихся английским языком.Группа 2: t aberu, neru, miru и т. д. Синяя книга по грамматике и пунктуации — это все, что нужно для овладения английским языком! Это один из самых надежных англоязычных ресурсов, проданных сотнями тысяч копий. Словарная форма — это основная форма глаголов, и мы называем ее словарной формой, поскольку именно ее вы найдете в словарях! Группа 1: — manger (типичный) — nettoyer (хорошо запомнить как исключение в написании «у» перед термином) — appeler/acheter. Других глаголов sahen или kahen нет.Расширенный словарный тест — 2. Некоторые примеры: みました(мимашита/пила) 、しました(шимасита/делал)、たべました (табемашита/съел). 2. Тем не менее, иметь друзей-японцев может быть непросто. Раньше вы учились составлять отрицательные предложения с формой 〜ます. Это также самая простая группа глаголов для спряжения, так как вам нужно всего лишь убрать る и заменить его новым окончанием спряжения. Хорошей новостью является то, что сама система довольно проста, что касается запоминания определенных правил. Группа 1: Глаголы в группе 1 оканчиваются на слог ru (る), а предшествующий слог содержит гласные e или i.Берите уроки у одного и того же учителя каждую неделю. Тем не менее, есть руководство, которому мы можем следовать.あげる (агеру) — давать. Эти пересмотренные издания популярных учебных пособий теперь включают заключительный раздел обзора, чтобы укрепить способность читателя автоматически выбирать правильную форму глагола. Как мы уже говорили выше, в английском языке есть два способа выразить потенциал. Три группы спряжения глагола. Некоторые слова здесь кажутся принадлежащими к первой группе глаголов, но это не так. Обратите внимание на пункты ниже: если у вас недостаточно знаний по словарному запасу, вы можете попробовать использовать слова катаканы (слова, взятые из английского языка) и добавить する (суру).А いる (iru) — это глагол группы 2, и его спряжение похоже на общий глагол группы 2, который мы изучали ранее. Миру. Это переработанное, обновленное и дополненное второе издание первой подробной описательной грамматики на английском языке, посвященной западному древнеяпонскому языку. Также как в английском языке мы знаем, что «я пошел в магазин». неверно, со временем вы почувствуете, что правильно в японском языке.日本語の記事： ｢て形｣の作り方. Например. Как видно из примеров 1 и 2, оба предложения показывают будущее время, а предложения 3 и 4 — настоящее время.1 во 2 группе. 〜ます-форма — вспомогательный глагол, подчеркивающий вежливость. Хотя нет способа напрямую передать будущее время, есть способы обойти это.ある (aru) — глагол группы 1, но спряжение aru — исключение, отрицательная форма aru — это ない (nai), а не aranai, хорошо? Итак, председатель продолжил… В японском языке есть три разные группы глаголов, которые в учебниках обозначаются как группы 1, 2 и 3.ない形（Отрицательный） используется для выражения Отрицательного. Чтобы изменить форму глагола из словаря на -tai, мы делаем точно такие же изменения, которые мы используем для перехода к -masu [Патрик Чауни]: 1. группа 1 – глаголы u: замените -u на -itai. Исключения: нет ни «tsi», ни «si». Спряжение может показать нам, находится ли глагол в настоящем или прошедшем, является ли он положительным или отрицательным, и многое другое. Прежде чем перейти к спряжению глаголов, полезно ознакомиться с типами глаголов. Японские глаголы бывают трех типов: глаголы годан, глаголы итидан и неправильные глаголы. Вы заметили некоторое сходство с формой 〜ます? Эти два глагола: Изучайте японский язык вместе с нами онлайн или офлайн и сделайте свой переход на Японию.Здесь используется спряжение глаголов. Проверьте эту структуру с некоторыми примерами: Спряжение основного глагола из категории I в форму 〜て может привести к путанице. В этом справочнике содержится вся необходимая информация об этих сложных единицах грамматики. All About Particles охватывает более 70 частиц, которые используются регулярно, а также те, которые используются реже в более чем 200 случаях.日本語 (яп.) Хирагана. То же самое и с 〜て-формой! Оставшиеся карты кладутся в стопку в середине группы, одной картой вверх. Обходя группу по часовой стрелке, Ss сопоставляют карту с картой, лежащей лицевой стороной вверх в середине (любая группа хираганы, т. е. все мамимумемо m, 㠾㠿む゠も или соответствует окончанию хираганы).Часто спряжения ведут себя так, как если бы они были вместо глагола しる или す, или соответственно きる или こる, где (кроме す) это глагол итидан (глаголы группы 2, глаголы ру) спряжение (обратите внимание, что нет -ору ичидан глаголы, хотя 来る иногда ведет себя так, как будто это один из них), … Общее правило заключается в замене ます (масу) на た (та). Грамматические термины — Характеристики японской грамматики — Основные спряжения — Глаголы — Формы соединения важных выражений — Числительные и счетчики — Сложные слова.Некоторые люди запоминают гораздо быстрее, если видят и слушают одновременно. Пожалуйста, не стесняйтесь использовать этот лист спряжения всякий раз, когда вы хотите просмотреть образцы спряжения. В японской грамматике суру называется глаголом сахен (サ変), а куру называется глаголом кахен (カ変). В этой группе больше всего вариаций групп японских глаголов. В японском языке есть два типа глаголов, называемых группой 1 и группой 2. Группа японских глаголов 3: состоит только из двух глаголов, Suruする и Kuru くる. Это глаголы, оканчивающиеся на う, но не る (за некоторыми исключениями).Эти слова относятся ко второй группе глаголов. Исключение: かえる (kaeru): возвращаться, идти домой (оканчивается на «eru», но является глаголом группы 1). Кроме того, некоторые глаголы группы 2 в японском языке являются неправильными глаголами. Использовать эту форму очень просто. Обратите внимание, что тег VERB охватывает основные глаголы (глаголы содержания), но не охватывает вспомогательные глаголы и глагольные связки (в узком смысле), для которых существует тег AUX. Посмотрите на эти два примера: как видите, первое предложение в форме 〜ます и может показывать настоящее и будущее время, а второе предложение в форме 〜て и подчеркивает настоящее продолженное время.Исключение: かえる (kaeru): возвращаться, идти домой (оканчивается на «eru», но является глаголом группы 1). Кроме того, некоторые глаголы группы 2 в японском языке являются неправильными глаголами. Их формы спряжения выделяют их среди других глаголов, но они такие… https://bit.ly/3254LxQ Нажмите здесь, чтобы получить скидку 28% и начать говорить по-японски! Как я могу сказать: «Завтра я буду есть рамен со своим другом?» Ику (行く) Ику (идти) имеет неправильную форму те и прошедшее время итте и итта; если бы ику было правильным, форма тэ и прошедшее время были бы иитэ и иита соответственно.Глаголы 2 группы. Нажмите, чтобы оценить «Ненавижу это». Мы не сможем охватить все глаголы, но давайте рассмотрим некоторые из них, чтобы почувствовать спряжение японских глаголов группы 1. LB Слушать / Спрашивать. Как всегда есть исключения. Теперь у вас могут возникнуть десятки вопросов: Как мне запомнить все формы? Японские глаголы можно разделить на три большие группы. (В японском всегда много исключений). Вы создали 2 папки. Группа 2: Глаголы окончания ~ Iru и ~ Eru. Испытайте то же качество, что и на наших уроках лично в центре Токио, но онлайн. Прыжок*: ______________ Очень полезно использовать 〜て-форму в разговоре. Есть только два неправильных глагола: куру (приходить) и суру (делать). *Исключение для глагола iku, iku становится itte not ite в te-форме. Прекрасная работа! Японская грамматика. Как вы уже знаете, неправильных глаголов всего два: する (суру)  и くる (куру). Проверьте ниже: Как вы можете видеть, в зависимости от окончаний основного глагола, есть разные окончания. Ключевые особенности этой книги: Включает в себя все наиболее используемые глаголы и кандзи (логографические китайские иероглифы) в японском языке, в том числе менее распространенные.Для демонстрации правильного употребления глагола дается множество примеров предложений. см. таблицу ниже. Эти модификации известны как «спряжения глаголов». Спряжение японских глаголов. Однако в японском есть 2 типа глаголов, о которых нужно знать: глаголы RU и глаголы U. Представляем папки Cram! Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. 2 группа – глаголы ru: -ru → -masu taberu → tabemasu; миру → мимасу; 3 группа – неправильные глаголы: нет правила, запомните их куру → кимасу; суру → симасу; дикт. ★ При спряжении глагола う изменяется конечный звук う (у) (подробнее в следующий раз).Найдено внутри — Страница 71 Одна из особенностей японского формального языка, однако, заключается в том, что он подразумевает важные грамматические и лексические… Глаголы в группе 1 заменяют последнюю -ru на -rareru, а глаголы в 㠋貸 ã ™ одолжить ー㠾㠕れる貸㠕れる группа 2 … На приведенной ниже доске представлены методы, отличающиеся от формальных（ます形）. Японский: возить (как в транспорте) hakobu: носить (одежду) kiru: оставлять (как в отбытии) tatsu: открывать: akeru: жить: ikiru: приносить: mottekuru: писать: kaku: думать: omou: искать : sagasu: брать: toru: идти: aruku: бежать: hashiru: нуждаться: iru Показывает форму глагола на -ing.Я приведу несколько примеров ниже: Наши еженедельные электронные письма для начинающих и учащихся с низким уровнем среднего дадут вам советы и мотивацию для самостоятельного изучения японского языка на пути к свободному владению японским языком. Неправильные глаголы. Однако есть одно исключение. Полный справочник по современной японской грамматике, он заполняет многие пробелы, оставленные предыдущими учебниками. Грамматические моменты помещены в контекст примерами из ряда японских СМИ. Вспомогательные вопросы отвечают на wh-вопросы когда, почему, где и как. Чтобы составить предложение с формой 〜て, вы должны добавить います, как я объяснял ранее с первой группой японских глаголов: отрицание формы 〜て полностью такое же, как и для первой группы японских глаголов.Японский счетчик 個 начинается со звука k, поэтому перейдите к столбцу «k-» таблицы. В дальнейшем, как и в учебниках по грамматике, я буду ссылаться на номер группы, к которой принадлежит данный глагол, когда буду объяснять конкретные грамматические правила. В японском языке есть два основных типа глаголов, которые называются глаголами годан (五段動詞, godan-dōshi) и глаголами итидан (一段動詞, ichidan-dōshi). Группы глаголов. Есть также много японских слов, которые вы можете использовать. К ним относятся: Предполагается, что каждый язык имеет свой собственный словарь в этой каскадной модели активации, и доступ к словарю L2 зависит от начального доступа к словарю L1. .. Используйте клавиши со стрелками ВЛЕВО и ВПРАВО для перемещения между карточками; Используйте клавиши со стрелками ВВЕРХ и ВНИЗ, чтобы перевернуть карту; аудио еще не доступно для этого языка, {«cdnAssetsUrl»:»»,»site_dot_caption»:»Cram.com»,»premium_user»:false,»premium_set»:false,»payreferer»:»clone_set»,»payreferer_set_title»: «Японские глаголы группы 1 (исключения из группы 2) JLPT N5″,»payreferer_url»:»\/flashcards\/copy\/japanese-verbs-group-1-exceptions-from-group-2-jplt-n5-67″ ,»isGuest»:true,»ga_id»:»UA-272909-1″,»facebook»:{«clientId»:»3634966029″,»версия»:»v12.0″,»language»:»en_US»}}. О спряжении японских прилагательных я уже рассказывал в одной из своих предыдущих статей. Как вы знаете, японские глаголы делятся по-разному на группы. Также есть волевые и условные формы, которые вы также хотели бы выучить позже. В этой книге рассматривается, как дети учатся читать на семнадцати языках и их орфографиях. В каждой главе обсуждается отдельный язык с точки зрения его системы письма, развития чтения и значения для образования. Эти группы глаголов в японском языке: Группа 1: окончание ~u глаголов. Глаголы, оканчивающиеся на る, но перед которыми стоит звук /e/, относятся к глаголам 2 группы. Đừng lo lắng, cậu sẽ vượt qua kì thi mà! Мы уже практиковали повседневную форму, поэтому должна быть и «вежливая» форма.. верно? Сегодня я напишу о классификациях глаголов. Вы также можете рассмотреть возможность посещения уроков японского языка онлайн или офлайн с учителем японского языка. Эти слова нужно запоминать отдельно. Вот полная таблица спряжения группы 3: Чем отличаются наши частные уроки в Japan Switch? киру.Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы раз в две недели получать советы, рекомендации и истории о том, как ВЫ можете улучшить свой японский язык. Расширенный словарный тест — 1. Следующая группа глаголов — Ru-глаголы. Например: たべる (таберу): есть, おぼえる (обоэру): помнить. Некоторые относятся к группе 2. Группа 2 — гласные, в-основные или ру-опускающие глаголы. Лорен: ________________ Если глагол оканчивается на -eru или -iru, необходимо обратиться к справочному источнику, чтобы определить, принадлежит ли глагол к группе 1 или группе 2. Небольшой процент глаголов, оканчивающихся на -eru и -iru, действительно принадлежит к Группа 1.. Когда я закончу ужин, я пойду в супермаркет. некоторые годанские глаголы выглядят как глаголы ичидан), так что это охватывает подавляющее большинство глаголов, но пропускает … Isogu (торопиться) naku (плакать) akeru (открывать) Au (встречаться) kiru (резать) Японские глаголы могут использоваться как они появляются в словаре. Глаголы «ичидан» также часто известны как глаголы формы «る», а иногда и как глаголы «группы 2». Если вы хотите научиться спрягать японские глаголы, ознакомьтесь с нашими доступными курсами японского языка в Токио ниже.Кроме того, он следует тем же правилам и для отрицательного состояния (ませんでした）. Глаголы; Предыдущая: Что такое глаголы группы I и группы II (также согласные и гласные)? Большинство японцев любезно ответят вам. Обновлено и исправлено с большим количеством примеров и расширенными обсуждениями, это второе издание продолжает цель дать учителям четкое понимание использования и функции грамматических структур в американском английском. К сожалению, вам нужно запомнить, как эти глаголы спрягаются.

Cellino Plumbing Некоммерческая организация месяца, Семейные курорты рядом с Атлантой, Джорджия, Мотоциклетная авария в Вест-Роксбери, Мэрайя Кэри Эмоции Винил, Состав Сиэтл Сихокс 2021 с картинками, Работа в отеле в Jinja 2021, Дворец и сады Мирабель, Ужин на лодочных экскурсиях по Сан-Франциско, Ежедневная молитва для пап,

Спряжение японских глаголов за 7 шагов – StoryLearning

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень на португальском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень на португальском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по турецкому?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка ?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим японским Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные японские слова и фразы . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень на японском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору German Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных немецких слов и фраз . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему итальянскому Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные итальянские слова и фразы .(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору French Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных французских слов и фраз . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень арабского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по турецкому?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в корейском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень китайского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка ?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему Пакету грамматики естественного португальского языка и научиться усваивать грамматику португальского языка быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень на португальском?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Russian Grammar Pack и научиться усваивать русскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural German Grammar Pack и научиться усваивать немецкую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural French Grammar Pack и научиться усваивать французскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Italian Grammar Pack и научиться усваивать итальянскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на бразильском португальском и начать быстро и естественно учить португальский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень на португальском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на русском языке и начните быстро и естественно учить русский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на немецком языке и начните быстро и естественно учить немецкий язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на итальянском языке и начните быстро и естественно изучать итальянский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ короткий рассказ на французском языке и начните быстро и естественно изучать французский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на испанском языке и начните быстро и естественно учить испанский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Правилам изучения языка и Откройте для себя 25 «правил» для быстрого и естественного изучения нового языка с помощью историй.

Загрузить сейчас

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [языке]?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Испанский Vocab Power Pack и Выучить основные испанские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по испанскому?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Spanish Grammar Pack и научиться усваивать испанскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начинающий Средний Продвинутый

Как получать постоянный доход из дома с помощью английского… даже при НУЛЕВОМ предыдущем опыте преподавания.

Да, расскажи еще! Нет, спасибо!

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень на тайском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень кантонского диалекта?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в корейском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет спасибо

Каков ваш текущий уровень по французскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Украсть мой метод?

Я написал несколько простых электронных писем, объясняющих методы , которые я использовал для изучения 8 языков…

Получите их бесплатно

Какой язык вы изучаете?

Арабский Кантонский китайский

Какой у вас текущий уровень в [языке]?

Начинающий Средний Продвинутый

Да, я готов

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим язык, получающим советы StoryLearning по электронной почте… страсть.

Да, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [языке]?

Начинающий Средний Продвинутый

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень на китайском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим язык, получающим советы StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом. Спасибо за изменение жизни!» – Dallas Nesbit

Да Пожалуйста, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [языке]?

Начальный Средний Продвинутый

Найдите идеальный языковой курс для вас!

Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам совершить прорыв в изучении языка?

Нажмите «Начать сейчас» и заполните этот короткий опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!

Начать сейчас

Нравится ли вам обучение через историю ?

Да Нет

Какой язык вы изучаете?

Я учу Кантонский диалект Я учу Китайский (мандаринское наречие) Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский

Какой у тебя текущий уровень в [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

A Полная программа Помощь в аудировании Помощь в грамматике

Урок 6 — Пассивные глаголы

До сих пор все глаголы, с которыми мы сталкивались, находились в так называемом действительном залоге. Это означает, что кто-то или что-то совершило действие. Мы используем этот голос, чтобы сказать, что делает субъект.

Например:

Подтверждение карт –  Он подтверждает чартер.

Субъект — «он», объект — «чартер».

Однако мы также встретим глаголы в пассивном залоге. Это означает, что действие совершается с подлежащим в предложении. Мы используем этот голос, чтобы сказать, что происходит с предметом.

Например:

Подтверждение хартии — Устав утвержден.

Тема «чартер».

Пассивный залог встречается во всех временах. К счастью, однако, в большинстве случаев пассивные окончания одинаковы для всех четырех спряжений.

Взгляните на сводку ниже.

Настоящее пассивное время
Подтверждение хартии – Устав подтверждается.

Пассивное время несовершенного вида
Подтверждение хартии – Хартия утверждалась.

Будущее пассивное время
Подтверждение хартии – Устав будет подтвержден.

Perfect Passive Tense
Carta confirmata est – Устав был/подтвержден.

Плюперфект страдательного залога
Подтверждение хартии – Хартия была подтверждена

Будущее совершенное пассивное время
Carta confirmata erit – Хартия будет подтверждена.

Формирование пассива 1

Полезный совет

Настоящее, несовершенное и будущее время имеют одинаковые окончания, указанные ниже.

Настоящее пассивное время

Чтобы образовать пассивный глагол настоящего времени, вам нужно добавить соответствующие окончания к основе глагола.

Исключение

Чтобы образовать первое лицо единственного числа, добавьте соответствующее окончание «- r » к первому лицу единственного числа настоящего действительного времени, а не к основе.

Например:

Первое и второе спряжения

Чтобы получить основу, удалите «- re » из инфинитивной формы глагола.

Например:

Основой для voco, vocare , vocavi, vocatum (1) «вызывать» будет « voca — ».
Основой для хабео, хабере , хабуи, хабитум (2) «иметь» будет « хабе – ».

Затем добавьте соответствующие окончания.

Например:

Настоящий пассив voco, vocare, vocavi, vocatum (1) для вызова

Третье сопряжение

Чтобы получить основу, удалите «- до » из инфинитивной формы глагола.

Например:

Стержень для duco, ducere , duxi, ductum (3) «свинцом» будет « duc – ».

Добавьте «-e» к основе для второго лица единственного числа, «-i» для третьего лица единственного числа, первого лица множественного числа и второго лица множественного числа и «-u» для третьего лица множественного числа.

Например:

Настоящий пассив duco, ducere, duxi, ductum (3) на свинец

Четвертое сопряжение

Чтобы получить основу, удалите «- re » из инфинитивной формы глагола.

Например:

Основа для audio, audire , audi, auditum (4) «слышать» будет « audi — ».

Затем добавьте соответствующие окончания.

Исключение

Для глаголов четвертого спряжения необходимо добавить -u к основе третьего лица множественного числа перед добавлением окончания.

Например:

Настоящий пассив audio, audire, audivi, auditum (4), чтобы услышать

Несовершенное пассивное время

Полезный совет

Настоящее, несовершенное и будущее время имеют одинаковые окончания, указанные ниже.

Окончания несовершенного страдательного залога такие же, как и у других времен этой группы, но им нужно предшествовать « ba -».

Чтобы образовать несовершенный пассив, вам нужно добавить эти окончания к основе глагола.

Первое, второе и третье спряжения

Чтобы получить основу, удалите «-re» из инфинитивной формы глагола и добавьте соответствующие окончания.

Несовершенный пассив voco, voca re, vocavi, vocatum (1) для вызова

Четвертое сопряжение

Чтобы получить основу, удалите «-re» из инфинитивной формы глагола, добавьте «-e» и затем добавьте соответствующие окончания.

Например:

аудио, ауди, ауди, аудиум основа « ауди-» становится « ауди-».

Будущее пассивное время

Полезный совет

Настоящее, несовершенное и будущее время имеют одинаковые окончания, указанные ниже.

Первое и второе спряжения

Окончания для будущего пассивного времени такие же, как и для других времен этой группы, но для первого и второго спряжения им нужно предшествовать ‘-bo’, ‘-be’, ‘-bi’, ‘- би’, ‘-би’, ‘-бу’ .

Окончания первого и второго спряжения

Чтобы образовать будущее пассивное время, вам нужно добавить эти окончания к основе глагола.

Чтобы получить основу, удалите «- re » из инфинитивной формы глагола и добавьте соответствующие окончания.

Например:

Будущий пассив voco, voca re, vocavi, vocatum (1) для вызова

Третье и четвертое сопряжение

Чтобы образовать будущее пассивное время для глаголов третьего и четвертого спряжения, удалите ‘- re ‘ из инфинитивной формы глагола, чтобы получить основу, как указано выше, но на этот раз, только для глаголов четвертого спряжения, добавьте ‘- е ‘ к стержню. Затем добавьте соответствующие окончания.

Например:

Ствол для duco, ducere, duxi, ductum (3) «свинец» будет « duce – ».

Основой для audio, audire, audi, auditum (4) «слышать» будет « audi – » + «- e » = audie .

Исключение

Обратите внимание, что для спряжения третьего и четвертого первого лица единственного числа следует использовать гласную «- a » вместо «- e ».

Будущий пассив duco, ducere, duxi, ductum (3) до свинец

Будущий пассив аудио, аудире, аудиви, аудитум (4) услышать

Формирование пассива 2

Полезный совет

Чтобы образовать совершенное пассивное, плюперфектное пассивное и будущее совершенное пассивное время, измените окончание «- m » в слове «supine» на «- s », чтобы образовать причастие прошедшего времени.

Например:

voco, vocare, vocavi, vocatum (1)   vocatus, -a, -um

Помните, что причастие прошедшего времени должно согласовываться со словом, которое оно изменяет в роде, числе и падеже, и оно склоняется как «bonus, -a, -um».

Совершенное пассивное время

Добавьте настоящее время глагола sum, esse, fui, -, ‘to be’ к причастию прошедшего времени.

Настоящий пассив voco, vocare, vocavi, vocatum (1) для вызова

Полезный совет

Часто вы обнаружите, что совершенное время глагола ‘ sum ’, ‘ esse ’, ‘ fui, – ‘‘быть’ используется вместо настоящего времени.

Плюперфект пассивного залога

Полезный совет

Чтобы образовать совершенное пассивное, плюперфектное пассивное и будущее совершенное пассивное время, измените окончание «- m » в слове «supine» на «- s », чтобы образовать причастие прошедшего времени.

Например:

voco, vocare, vocavi, vocatum (1)   vocatus, -a, -um

Помните, что причастие прошедшего времени должно согласовываться со словом, которое оно изменяет в роде, числе и падеже, и оно склоняется как «bonus, -a, -um».

Чтобы образовать пассивное время pluperfect, используйте причастие прошедшего времени, как и другие времена в этой группе, но с несовершенным временем глагола sum, esse, fui, -, ‘to be’.

Например,

Будущее совершенное пассивное время

Полезный совет

Чтобы образовать совершенное пассивное, плюперфектное пассивное и будущее совершенное пассивное время, измените окончание «- m » в слове «supine» на «- s », чтобы образовать причастие прошедшего времени.

Например:

voco, vocare, vocavi, vocatum (1)   vocatus, -a, -um

Помните, что причастие прошедшего времени должно согласовываться со словом, которое оно изменяет в роде, числе и падеже, и оно склоняется как «bonus, -a, -um».

Чтобы образовать пассивное время будущего совершенного вида, используйте причастие прошедшего времени, как и другие времена этой группы, но с будущим временем глагола sum, esse, fui, -, ‘to be’.

Например,

Контрольный список

Вы уверены в

• значение настоящего пассивного залога?
• форма настоящего пассивного залога?
• значение несовершенного страдательного залога?
• форма несовершенного пассивного залога?
• значение будущего пассивного залога?
• форма будущего пассивного залога?
• значение совершенного пассивного времени?
• форма совершенного пассивного времени?
• значение пассивного залога pluperfect?
• форма плю-совершенного пассивного залога?
• значение будущего совершенного пассивного залога?
• форма будущего совершенного пассива?

Что дальше?

Простое руководство по распутыванию неправильных испанских глаголов

Изучение испанского языка похоже на прогулку по музею.

Вы очарованы цветами, изображением, эмоциями и творчеством.

Многие элементы испанского языка, с которыми вы столкнетесь в этом лингвистическом музее, довольно просты — испанский действительно хорош в , а не чрезмерных усложнениях вещей (в отличие, скажем, от английского). Например, с большинством испанских глаголов то, что вы видите, это то, что вы получаете. Вы применяете простые схемы спряжения, которые вы уже выучили, и — бум, готово.

Однако некоторые глаголы просто странные, как абстрактные картины Пикассо.Вы видите некоторые из тех же техник, которые используются в других картинах, но вы просто не можете понять почему, и как. Вы должны наклонить голову, прищуриться и использовать свое воображение, чтобы действительно увидеть картину. Покинув музей, вы можете вскоре забыть многие причудливые детали этих причудливых картин.

Неправильные глаголы — это картины Пикассо в нашей испанской галерее.

Здесь мы создали руководство, чтобы научить вас видеть картину и метод, стоящий за тем, что кажется случайным и хаотичным.

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Введение в правильное спряжение глаголов

В испанском языке есть три типа глаголов, и они классифицируются по окончаниям.

Есть -AR глаголов (например, HABL AR ), -ER глаголов (например, BEB ER ) и -IR глаголов (например, VIV и ).При спряжении любого испанского глагола вы удаляете это двухбуквенное окончание и добавляете правильное спряжение в зависимости от времени и человека, о котором идет речь.

Лучший способ объяснить это — показать. Все три этих глагола являются правильными. Вот спряжения для правильного глагола.

Итак, краткое руководство по стандартному, «правильному» испанскому спряжению. Та-да! Время для более сложной области: неправильные глаголы.

Введение в спряжение неправильных глаголов

Что делает испанский глагол неправильным?

Неправильные глаголы — это любые глаголы, которые не используют стандартные, «правильные» спряжения глаголов, перечисленные выше. Что делает неправильные глаголы трудными, так это то, что они по определению не имеют регулярного набора правил, которым вы можете следовать. Но вот некоторые цифры для размышления.

Почти все глаголы -AR являются правильными. Менее 5% нерегулярны.

Почти все глаголы -ER неправильные. Более 72% нерегулярны. Есть 18 глаголов, оканчивающихся на -AER , и все они неправильные. Например, caer (упасть) и traer (принести).

Менее половины всех -IR глаголов неправильные. Более 33% нерегулярны.

Таким образом, хотя строгих правил не существует, эти цифры должны дать вам хорошее представление о том, когда следует ожидать появления неправильных глаголов.

Есть несколько советов и приемов, которые помогут вам понять спряжение неправильных глаголов.

Краткий обзор времен испанских глаголов

Прежде чем мы перейдем к глаголам, давайте поговорим о временах. Есть пять показательных простых времен.

Настоящее, прошедшее, несовершенное, условное и будущее.

Настоящее время: Довольно понятно. Глагол, спрягаемый в настоящем времени, выражает действие, которое происходит в данный момент или повторяется.Например, «Билли ест обед» ( Билли как la cena) .

Претерит:  Это действие, выполненное в прошлом, которое завершилось. Что-то вроде «Я шел в школу» ( Yo caminé a la escuela) . Вы шли в школу, это случилось, и теперь вы закончили с этим.

Несовершенный:  это незавершенное действие, выполненное в прошлом. Примером этого является «Я читал свою книгу, когда зазвонил телефон» (Yo leía mi libro cuando sonó el teléfono ).

Условное:  Это время используется, когда что-то может или не может произойти или могло бы произойти. Например, «Я бы учился, если бы у меня не было так много дел» ( Estudiaría si no tuviera tanto que hacer ). Вы могли также заметить нашего хитрого друга в сослагательном наклонении (tuviera).  Погрузитесь в это глубже в этом посте.  

Будущее:  Это время используется для обозначения того, что произойдет. «Завтра пойду в магазин» ( Iré a la tienda mañana ).

Имейте в виду, что в приведенных выше примерах используются все типы испанских глаголов: -AR, -ER, и -IR.

Курс повышения квалификации по глаголам!

Прежде чем погрузиться в изучение неправильных глаголов и следовать этому руководству, используйте FluentU  , чтобы услышать глаголы в употреблении естественным и достоверным образом.

Увидев эти глаголы в контексте, вы сможете их запомнить, а сложные неправильные формы легче запомнить!

Как это работает?

Как работать с неправильными глаголами

Наконец-то мы здесь. Теперь у вас есть хорошее базовое понимание того, как глаголы спрягаются в испанском языке. Давайте просто сделаем это!

Это два самых распространенных глагола в испанском языке. Это также два самых странных глагола для спряжения. О ser и estar , были написаны целые книги, подобные этой.

Я не буду вдаваться во все различия между ser и estar, , но я собираюсь показать вам, как спрягать эти причудливые глаголы в пяти указательных простых временах.

Как отличить эти два? Вот что нужно иметь в виду.

Estar во всех временах начинается с «est». Таким образом, несмотря на то, что окончания неправильные, что потребует некоторой практики и запоминания, первые три буквы всегда одинаковы. Это также поможет вам различать ser и estar при чтении и разговоре.

Haber — еще один глагол, похожий на картину Пикассо. Ничего подобного нет.Только некоторые из этих спряжений неправильные, они показаны красным цветом выше. Вы можете видеть, что настоящее фанковое время — это претерит. Единственное отличие состоит в том, что в претерите вы используете и , тогда как обычно вы используете а.

Hacer (сделать) и Decir (сказать)

Какого черта мне соединить эти два глагола? У них разные окончания и совершенно разные значения. Обещаю, в моем безумии есть метод.

Decir и hacer имеют одну общую черту — мягкий «c». Это означает, что они имеют схожие нарушения. Что это за иррегуляры? Я рад, что вы спросили!

1. Спряжение первого лица (yo) в настоящем времени требует g как для decir , так и для hacer .

2. В прошедшем времени они оба меняют гласную в своей основе на  i.

3. Условное время для hacer и decir добавляется к r.

Взгляните!

Тенер (иметь) и Понер (вкладывать)

Очень помогает группировка похожих слов.Тогда вам просто нужно вспомнить, что неправильно в одном, чтобы узнать, что неправильно в другом. Чем эти двое похожи?

1. В спряжении первого лица (yo) от   настоящего времени есть g.

2. Время прошедшего времени изменяет гласную основы на u как для poner , так и для tener .

3. В условном и будущем времени d ставится перед спряженным окончанием.

Понер	Настоящее	Претерит	Несовершенный	Условный	Будущее
лет	понго	puse	пониа	пондриа	пондре
вт	шт.	пустышка	пониас	пондриас	пондрас
Эль/Элла/Устед	шт		пониа	пондриа	почта
носотрос	понемос	пусимос	пониамос	пондриамос	пондремос
восотрос	понеис	пустышка	пони	пондриайс	пондреис
Эллос/Эллас/Устедес	понэн	пузирон	пониан	Пондриан	пондран

Sentir (чтобы почувствовать) и Seguir (чтобы следовать)

Во-первых, эти два глагола имеют одинаковую неправильную форму претерита: и заменяются на i как в спряжении от третьего лица единственного, так и во множественном числе.

Однако в настоящем времени они имеют разные нарушения.

Sentir  имеет , т.е.  вместо e  в спряжениях первого и второго лица единственного числа. Это изменение не происходит в формах множественного числа от первого и второго лица, nosotros и vosotros .

Seguir  имеет только i вместо e для четырех спряжений: первого лица множественного числа и первого, второго и третьего лица единственного числа.

Эти нарушения очень распространены, и вы обнаружите, что они часто повторяются. Другие глаголы, которые имеют ту же неправильную форму, что и sentir (от e до , т.е. ), включают: empezar, comenzar, pensar и querer. Другими глаголами, такими как seguir (e  до i) , являются: pedir, elegir и medir .

Теперь вы можете уверенно смотреть на эти глаголы и знать, как их спрягать.

Если сомневаетесь, произнесите слово вслух. Услышать это отличается от того, чтобы увидеть или написать это.

Со временем вы научитесь слышать, когда глагол звучит неправильно, и тогда вы поймете, что вы настоящая машина для испанского спряжения.

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Глагольные окончания на -ed и -t

Мэйв Мэддокс

В то время как неправильные глаголы часто являются источником грамматических ошибок, правильные глаголы часто являются источником орфографических ошибок.

Большинство правильных глаголов образуют прошедшее время, добавляя -ed к основе: accept/accepted .

Некоторые глаголы образуют прошедшее время с окончанием -t : build/built .

Некоторые орфографические ошибки возникают из-за того, что окончание -ed может произноситься одним из трех способов:

/ed/ с комплиментами
/d/ любимыми
/t/ оборудованными

Распространенная орфографическая ошибка возникает со словами, оканчивающимися на звук /t/, но написанными с помощью –ed .Например, wrecked может быть написано с ошибкой как «крушение».

Некоторые глаголы, оканчивающиеся на звук /t/, пишут звук с помощью -t .

согнуть/согнуть
пощупать/почувствовать
сохранить/сохранить
оставить/оставить
одолжить/одолжить
потерять/потерять
означает/иметь в виду
отправить/отправить
спать/спать
потратить/потратить
плакать/плакать 3 93

Некоторые глаголы, оканчивающиеся на звук /t/, могут быть написаны как -ed , так и -t . Окончание -t для этих глаголов чаще встречается в британской орфографии.

сожгли, сожгли
мечтали, мечтали
встали на колени, встали на колени
прыгнули, прыгнули
наклонились, наклонились
узнали, узнали
понюхали, понюхали
по буквам, по буквам
пролили, пролили
испортили, испортили

9117

Большинство носителей американского языка, вероятно, сочли бы прыгнул , наклонился , выучил , нюхнул , а написал орфографические ошибки. Сожженный , приснившийся , преклонивший колени , пролитый и испорченный , однако встречаются в У.С. речь и письмо.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Правописание», просмотрите наши популярные публикации или выберите похожую публикацию ниже:

Хватит делать эти неловкие ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

• Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
• подписчиков получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробуйте бесплатно прямо сейчас
.