Стихи про осень — Федор Тютчев
Федор ТютчевИнтересные стихи про осень Фёдора Тютчева:
****
Родной ландшафт… Под дымчатым навесом
Огромной тучи снеговой
Синеет даль — с ее угрюмым лесом,
Окутанным осенней мглой…
Всё голо так — и пусто-необъятно
В однообразии немом…
Местами лишь просвечивают пятна
Стоячих вод, покрытых первым льдом.
Ни звуков здесь, ни красок, ни движенья —
Жизнь отошла — и, покорясь судьбе,
В каком-то забытьи изнеможенья,
Здесь человек лишь снится сам себе.
Как свет дневной, его тускнеют взоры,
Не верит он, хоть видел их вчера,
Что есть края, где радужные горы
В лазурные глядятся озера.
(Федор Тютчев)
***
Небо бледно-голубое
Дышит светом и теплом
И приветствует Петрополь
Небывалым сентябрем.
Воздух, полный теплой влаги,
Зелень свежую поит
И торжественные флаги
Тихим веяньем струит.
Блеск горячий солнце сеет
Вдоль по невской глубине —
Югом блещет, югом веет,
Все привольней, все приветней
Умаляющийся день,—
И согрета негой летней
Вечеров осенних тень.
Ночью тихо пламенеют
Разноцветные огни…
Очарованные ночи,
Очарованные дни.
Словно строгий чин природы
Уступил права свои
Духу жизни и свободы,
Вдохновениям любви.
Словно, ввек ненарушимый,
Был нарушен вечный строй
И любившей и любимой
Человеческой душой.
В зтом ласковом сиянье,
В этом небе голубом
Есть улыбка, есть сознанье,
Есть сочувственный прием.
И святое умиленье
С благодатью чистых слез
К нам сошло как откровенье
И во всем отозвалось…
Небывалое доселе
Понял вещий наш народ,
И Дагмарина неделя
Перейдет из рода в род.
(Федор Тютчев)
***
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле.
(Федор Тютчев)
***
Когда в кругу убийственных забот
Нам все мерзит — и жизнь, как камней груда,
Лежит на нас,— вдруг, знает бог откуда,
Нам на душу отрадное дохнет,
Минувшим нас обвеет и обнимет
И страшный груз минутно приподнимет.
Так иногда, осеннею порой,
Когда поля уж пусты, рощи голы,
Бледнее небо, пасмурнее долы,
Вдруг ветр подует, теплый и сырой,
Опавший лист погонит пред собою
И душу нам обдаст как бы весною.
(Федор Тютчев)
***
Обвеян вещею дремотой,
Полураздетый лес грустит…
Из летних листьев разве сотый,
Блестя осенней позолотой,
Еще на ветви шелестит.
Гляжу с участьем умиленным,
Когда, пробившись из-за туч,
С их ветхим листьем изнуренным,
Молниевидный брызнет луч!
Как увядающее мило!
Какая прелесть в нем для нас,
Когда, что так цвело и жило,
Теперь, так немощно и хило,
В последний улыбнется раз!
(Федор Тютчев)
***
Осенней позднею порою
Люблю я царскосельский сад,
Когда он тихой полумглою
Как бы дремотою объят,
И белокрылые виденья,
На тусклом озера стекле,
В какой-то неге онеменья
Коснеют в этой полумгле…
И на порфирные ступени
Екатерининских дворцов
Ложатся сумрачные тени
Октябрьских ранних вечеров —
И сад темнеет, как дуброва,
И при звездах из тьмы ночной,
Как отблеск славного былого,
Выходит купол золотой.
(Федор Тютчев)
Листья
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа. Мы ж, легкое племя,
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь!
О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!
(Федор Тютчев)
***
Сентябрь холодный бушевал,
С деревьев ржавый лист валился,
День потухающий дымился,
Сходила ночь, туман вставал.
И все для сердца и для глаз
Так было холодно-бесцветно,
Так было грустно-безответно,-
Но чья-то песнь вдруг раздалась…
И вот, каким-то обаяньем,
Туман, свернувшись, улетел,
Небесный свод поголубел
И вновь подернулся сияньем…
И все опять зазеленело,
И эта греза снилась мне,
Пока мне птичка ваша пела.
(Федор Тютчев)
Осенний вечер
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.
(Федор Тютчев)
Есть в осени первоначальной / Ф.И. Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора-
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь-
На отдыхающее поле…
22 августа 1857
Скачать Epub 3 Кб
Для электронных книг и мобильных устройств
Скачать doc 12 Кб
Для программы Microsoft Office Word с возможностью редактирования текста
Федор Тютчев “Есть в осени первоначальной..”/ Аудио Стихи
Фёдор Тютчев – Есть в осени первоначальной
Есть в осени первоначальной – Тютчев | Russian Poetry with English Translation
Оцените произведение
Submit RatingОценка / 5. Количество оценок
Анализ стихотворения «Есть в осени первоначальной…» (Ф.И. Тютчев)
Фёдор Иванович Тютчев – мастер пейзажной лирики, он так живо описывает природу, что для читателя открываются яркие картины и создаётся эффект присутствия. Об осени поэт писал нечасто, так как не любил печального увядания окружающей природы. Многомудрый Литрекон предлагает Вам познакомиться с анализом стихотворения «Есть в осени первоначальной…», разбор которого составлен по плану.
История создания
Ф.И. Тютчев написал данное стихотворение в середине своего творческого пути. Он уже был признанным мастером слова, но все еще не считал свое хобби полноценным видом деятельности. Он занимал важный государственный пост и делал карьеру.
Произведение создано 22 августа 1857 года во время путешествия из родового имения Овстуг в Москву, а напечатано в периодическом издании «Русская беседа» в 1858 году.
Стихотворение «Есть в осени первоначальной» посвящено осени в самом её начале, как о короткой, но прелестной поре года.
Жанр, направление, размер
«Есть в осени первоначальной…» – лирическое стихотворение, принадлежащее к направлению «чистого искусства», пейзажной и философской лирике. В нём переплетается реализм, который выражается в точном описании пейзажа, с романтизмом, пронизанным упоением и восторженностью.
Размер стихотворения «Есть в осени первоначальной…» – ямб. Особенность произведения состоит в том, что в нём много пропусков ударений, что больше заметно в первой строфе. Рифмовка двух первых строф перекрёстная с чередованием женской и мужской рифмы. В третьей строфе прослеживается опоясывающая рифмовка.
Композиция
Композиция стихотворения «Есть в осени первоначальной…» простая. Произведение состоит из 3 строф, каждая из которых несёт в себе законченную мысль.
- В первой строфе даётся картина самого начала осенней поры. Поэт поймал переход одного времени года в другое, описав его зыбкость и хрупкость.
- Во второй строфе читается светлая печаль о том, что всё пространство пустеет.
- В последней строфе писателем создаётся картина осени, полностью вступившей в свои права, но при этом атмосфера не гнетущая, а умиротворяющая.
Образы и символы
Лирический герой, кем выступает сам Ф.И. Тютчев, наблюдает за наступлением осени, выделяя её начало, как время плавного перехода из летнего зноя в осеннюю прохладу, дарящую нечто невидимо-эфемерное, прозрачное. Самое начало осени рождает в авторе тёплые и нежные чувства, которые он выражает с особым трепетом. Он желает, чтобы эти мгновения продлились как можно дольше. Но наступает пора, когда всё меняется, приходит настоящая осень, и поэта одолевает лёгкая грусть перед опустением и тишиной.
- «Короткая и дивная пора» – это образ бабьего лета в самом начале осени, когда ещё тепло и только-только начали опадать листья. Стоит ясная и спокойная погода, но, кажется, она в любую секунду может перемениться, поэтому поэт называет её «хрустальной».
- «Лишь паутины тонкий волос / блестит на праздной борозде» – для лирического героя это символ застывания природы в осеннем холоде, когда всё вокруг замедляется в ожидании зимы.
- «И льётся чистая и тёплая лазурь / на отдыхающее поле…» – в этих строках Ф.И. Тютчев показывает последние тёплые лучи, касающиеся земли, как образ уходящего тепла.
Темы, проблемы и настроение
В стихотворении «Есть в осени первоначальной…» главным образом представлена основная тема русской природы, которой восхищается автор. Ф.И. Тютчев имеет в виду её переменчивость, подразумевая и быстротечность времени, что подталкивает его всё больше и больше любоваться мимолётными картинами окружающего мира. В произведении он запечатлел такой короткий период осенний поры, почти неуловимый, к которому автор смог подобрать слова. Стихотворение имеет глубину, ощущая которую, можно соприкоснуться с чувствами поэта, с красотой жизни, рассеянной в природе.
Ф.И. Тютчев озвучивает несколько проблем в своём произведении. Их можно заметить по интонациям строк, по словам и даже по знакам препинания.
- Автор вкладывает в стихотворение тему жизни и её смысла. Осень – это завершение года, то время, когда человек подводит итоги и строит новые планы, оценивает пройденные, безвозвратно ушедшие дни.
- Поэт говорит о связи природы и человека. Осень для него – это увядание не столько естества окружающего мира, сколько человека. В понимания автора, осень – это приближение старости человека. Юность вместе с летом осталась позади, теперь наступила зрелость, а впереди старость – зима.
- О крестьянском труде Ф.И. Тютчев пишет с уважением, говоря о том, что уборочная пора была сложной, но меж тем она принесла пользу и радость крестьянам. Осень в понимании поэта – это время, когда труженики могут перевести дух, и вместе с ними «отдыхающее поле» остаётся наедине с небом.
Основная идея
Главная мысль стихотворения «Есть в осени первоначальной…» выражена в ценности момента, в его прямом созерцании. Ф.И. Тютчева стремится видеть, не пропускать ничего вокруг себя, запечатлеть в своём сердце всё великолепие природы.
Важно воспринимать мир как дар за ежедневный труд – вот смысл произведения «Есть в осени первоначальной…».
Средства выразительности
Безусловно, в стихотворении «Есть в осени первоначальной..,» можно выделить немало троп, которые создают ту гармоничную атмосферу природы, которую стремился передать Ф.И. Тютчев.
- Эпитеты: «дивная пора», «день хрустальный», «лучезарны вечера», «бодрый серп», «праздная борозда», «отдыхающее поле», «чистая лазурь».
- Метафора: «пустеет воздух», «льётся лазурь».
- Сравнение: «день стоит как бы хрустальный».
- Олицетворение: «день стоит», «серп гулял».
- Разновидность метонимии – синекдоха: «серп гулял», «падал колос».
- Антитеза: «Где бодрый серп гулял и падал колос, / Теперь уж пусто всё – простор везде…»
Многоточие в первой и последней строфе показывает то, что о природе можно говорить и писать бесконечно. Кроме того, в многоточии чувствуется, будто бы автор говорил непосредственно с читателем об изменении в природе и вдруг задумался о жизни и остановился, глядя на поле, о котором он произнёс последнюю строку своего стихотворения.
Автор: Диана Танцур
Анализ стихотворения Тютчева «Осень»
Анализ стихотворения Тютчева «..Есть в осени первоначальной»
Описание: В статье подробно (до последних многоточий) разбираются: основные темы, идеи автора, а также рассматривается композиция стихотворения.
Детально изучив лирику Тютчева, внимательный взор сумеет отыскать ряд тем, значимых для поэта и повторяемых им в течение всей его жизни. В его творчестве заметно выделяется образ осени. Несмотря на то, что Тютчев ее недолюбливал, осень является для него временем творческого подъема и одной из основных тем во всем творчестве. Недаром во времена глубокой осени поэт впервые написал свое знаменитое: ”Умом Россию не понять…”
Тютчев написал стихотворение во время дорожной поездки из родного села Овстуга в Москву в 1875 году. Но впервые опубликовано оно было лишь год спустя в отечественном журнале “Русская беседа”. Стоит отметить, что произведение относится к последнему третьему периоду творчества Тютчева 1850-1870х годов.
Необходимо начать с композиции целого стихотворения. В нем сочетаются строки с различным количеством стоп (разностопный ямб) Рифма мужская и женская. Перекрестная в первых четверостишьях, а в последнем опоясывающая.Тютчев максимально разнообразил стихотворение, чтобы через него передать изменчивость самой жизни.
Здесь всего 3 четверостишия. Изначально кажется, что они совсем не связаны между собой и можно раздробить стихотворение на три отдельных кусочка. Это неверно. Пейзажной лирике Тютчева свойственна философская направленность. Лишь сложив четверостишия и прочитав все целиком можно понять подлинный смысл и идею произведения. Становится заметно, что автор в произведении озвучивает ряд проблем, таких как:
• Круговорот жизни во времени
• Нелегкий труд крестьянина, рабочего
• Неизменность течения жизни, но невозвратность событий уходящего года.
Признавая наличие живой души в природе, он подобным же образом отражал ее и в описании пейзажа в определенное время года: живо, ярко, патетично. Обычно осень – дождливая пора неизбежного увядания всего живого. .Но у Тютчева эта “дивная пора” становится легкой и наполняется пустотой, возносясь над всем бренным и земным (“день хрустальный”, “лучезарны вечера”) Поэт воспевает хрупкое недолговременное спокойствие ранней осени:
Недаром автор сравнивает прозрачный день с хрусталем. Ведь в следующих строках он напоминает нам, что ничто не вечно. В жизни неумолимо происходят изменения, и это становится видно по окружающей обстановке. Там где раньше «…серп гулял и…» под рукою человека «..падал колос» теперь лишь висит одиноко тонкий волос паутины.
Золотая осень превращается у Тютчева в нечто большее, чем просто сезон преображения природы. Под красивыми эпитетами (“бодрый серп“, ”на праздной борозде”) в стихотворении скрывается мирообразующая функция, показывающая нам саму человеческую жизнь и ее неразрывную связь с окружающей природой.
Наиболее яркое олицетворение во втором четверостишии (“…серп гулял», «колос падал») передает определенный импульс, интенсивность человеческого труда.
Осень – время истинного покоя. Это хорошо заметно в третьем четверостишии, где показано “отдыхающее поле” после сбора урожая. Поэт будто бы подводит итог всей проделанной за год людской работе. После длительного рутинного труда все затихает, смолкает, и “птиц не слышно боле”. Сама природа чутко реагирует и подстраивается под течение жизни:
Летом зной, солнце палит и иссушает все вокруг, из-за раскаленного воздуха становится трудно дышать. Осенью же наконец наступает ожидаемая прохлада. Теперь на землю льется лишь “чистая и теплая лазурь”(это метафора, причем удачно подобранная)
В завершение отдельно стоит указать на многоточия. Существует много мнений, указывают ли они на недосказанность автора или на глубину его размышлений. Скорее всего, это определит сам читатель.
Анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…». «Хрустальная» осень поэта. Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…
«Есть в осени первоначальной…» Федор Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Анализ стихотворения Тютчева «Есть в осени первоначальной…»
Пейзажная лирика Федора Тютчева – это особый мир, воссозданный поэтом на основании личных впечатлений. Однако воссозданный настолько точно и ярко, что каждое произведение позволяет читателям словно бы совершить небольшое путешествие по бескрайним полям и лесам, которые рисует воображение после каждой строчки, написанной поэтом.
Федор Тютчев не любил осень, считая, что эта пора года символизирует увядание и смерть живой природы. Однако он не мог не восхищаться красотой обряженных в золотистые уборы деревьев, густыми серебристыми облаками и стройностью журавлиного клина, который держит путь в южные края. Правда, поэта занимал не столько процесс перевоплощения природы, сколько тот короткий миг, когда она ненадолго замирает, готовясь примерить новую ипостась. Именно этому неуловимому мгновению автор и посвятил свое стихотворение «Есть в осени первоначальной…», созданное в августе 1857 года.
Осень еще не вступила в свои права, однако ее приближение ощущается с каждым дуновением ветра. Эта удивительная пора в народе именуется бабьим летом – последним теплым подарком природы, которая готовится к зимней спячке. «Весь день стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера», — именно так Федор Тютчев характеризует эти еще по-летнему жаркие дни, в которых уже, тем не менее, чувствуется явственное дыхание осени .
О ее приближении свидетельствует «паутины тонкий волос», который блестит в борозде давно уже убранного поля, а также необыкновенный простор и тишина, которыми наполнен воздух. Даже «птиц не слышно боле», как это бывает ранним летним утром, так как пернатые создания заняты подготовкой к предстоящим холодам. Однако автор отмечает, что «далеко еще до первых снежных бурь», умышленно пропуская тот период осени, который славится дождями, промозглым холодным ветром и оголенными деревьями, которые сбрасывают свои листья.
Тютчев неоднократно отмечал, что осень в классическом ее проявлении наводит на него тоску, напоминая о том, что и человеческая жизнь имеет свой финал. И если бы поэт мог, то с удовольствием изменил бы устройство мира, чтобы вычеркнуть из него период медленного умирания природы. Именно поэтому осень поэт предпочитал проводить за границей, спасаясь от унылого русского пейзажа. Тем не менее, последние дни уходящего лета доставляли Тютчеву огромное удовольствие, давая ощущение радости и умиротворения.
Это праздничное и торжественное настроение отчетливо ощущается и в стихотворении «Есть в осени первоначальной…». Короткое бабье лето, наполненное солнцем и тишиной, вызывает у поэта ощущение завершения очередного жизненного этапа, но не отождествляется со смертью. Поэтому «осень первоначальная», теплая и приветливая, воспринимается Федором Тютчевым как небольшая передышка перед сменой времен года. Это – период подведения итогов и переосмысления жизненных ценностей . Поэтому у поэта он ассоциируется не с приближающейся старостью, которая, как и осень, неизбежна, а со зрелостью, мудростью и жизненным опытом, позволяющими автору избежать серьезных ошибок в принятии важных для него решений, которые требуют спокойного осмысления. Кроме этого, бабье лето для Федора Тютчева – это возможность почувствовать себя по-настоящему свободным и насладиться гармонией природы, которая словно бы замерла в ожидании предстоящих холодов, спеша отдать миру последние краски лета с его благоухающими травами, бездонным голубым небом, теплым ветром, опустевшими и от этого кажущимися необъятными полями, а также ярким солнцем, которое уже не обжигает, а всего лишь нежно ласкает кожу.
5-й класс
Конспект урока по анализу поэтического текста
Цели: продолжить формирование у учащихся умения читать и воспринимать пейзажную лирику; навыки анализа стихотворного текста.
ХОД УРОКА
1. Слово учителя о поэте.
Федор Иванович Тютчев почти двадцать лет провел за границей, работая в русской дипломатической миссии. Когда он вернулся в Россию, то поселился в Петербурге, изредка приезжая в свое родное село Овстуг в Брянской губернии. Такие поездки помогали Тютчеву по-новому ощутить радость и красоту русской природы.
22 августа 1857 года поэт вместе с дочерью Марией направляется из Овстуга в Москву. Дорога утомляла, отец и дочь дремали. И вдруг он взял из ее рук листок с перечнем почтовых станций и дорожных расходов и на его обороте начал быстро писать:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Мария, видя, как рука у отца нетерпеливо дрожит, а подскакивающая на ухабах коляска не дает писать, берет у него карандаш и бумагу и сама под его диктовку заканчивает стихотворение:
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
2. Анализ стихотворения.
Анализируем стихотворение в ходе беседы, основные мысли записываем в тетрадь.
В стихотворении «Есть в осени первоначальной…» Федор Иванович Тютчев передает читателю свое настроение, свои дорожные впечатления от осеннего пейзажа, свои размышления.
– На сколько строф делится стихотворение? О чем говорится в каждой строфе?
В первом четверостишии поэт описывает картину природы, которую он видит. Во второй строфе он вспоминает о времени жатвы, а потом внимательно всматривается в паутину на стерне (на праздной борозде) . В третьей строфе он говорит о том, что впереди ждут зимние бури, но сейчас поэт не хочет о них думать и наслаждается последним теплом.
– Какие эпитеты употребляет поэт?
Для создания настроения нежной грусти и торжественности Тютчев употребляет выразительные эпитеты: в осени первоначальной, дивная пора, бодрый серп, на праздной борозде (на праздной – то есть на отдыхающей, на которой закончена работа), чистая и теплая лазурь, отдыхающее поле .
Находим метафоры: серп гулял, лазурь льется . Поэт сравнивает паутину с волосом: лишь паутины тонкий волос блестит; голубое небо он называет лазурью . Мы вслед за поэтом представляем поле как большого отдыхающего человека.
Природа замерла в ожидании, и состояние покоя помогают передать в первом четверостишии всего два глагола: есть и стоит .
– Какой способ рифмовки в этих строфах? Что он помогает передать? Понаблюдайте за длиной строк.
Мы представляем, что поэт задумчиво смотрит на осеннее поле и размышляет неторопливо. Это состояние задумчивости передает разный способ рифмовки (в первых строфах рифмовка перекрестная, в третьей кольцевая, или опоясывающая), разная длина строк: длинные строчки в 10 слогов рифмуются с более короткими в 8 слогов, строки в 11 слогов – со строками из 9 слогов. Более короткие строки идут вслед за длинными, ритм как бы сбивается, и это создает впечатление, будто человек устал и хочет отдохнуть.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле, (11 слогов)
Но далеко еще до первых зимних бурь – (12 слогов)
И льется чистая и теплая лазурь (11слогов)
На отдыхающее поле… (9 слогов)
Описывая осенний день, Тютчев передает читателям красоту природы, настроение грусти и покоя.
3. Выразительное чтение стихотворения Ф.И. Тютчева.
4. Сочинение-миниатюра «Путешествие золотого листочка».
Т.В. СОРОКИНА,
Ульяновская обл.
Цели и задачи урока:
- познакомить детей с красотой осеннего пейзажа;
- раскрыть роль искусства в понимании красоты природы;
- воспитывать у детей любовь к родному краю, используя произведения живописи, литературы, музыки.
Оборудование урока: интерактивная доска, 23 слайда, рисунки, стихи и сочинения детей.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора…
Русская природа – это часть нашей великой Родины. Вы знаете, что трава зеленая, небо синее, зато луна часто бывает серебристо-белой.
В слове «Родина» собраны все цвета радуги и их оттенки. В нем слышим шелест листьев, полевых цветов и трав, звон колоколов, пение птиц, журчание ручьев. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на озере и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Природа хороша во все времена года.
Сегодня мы проводим обобщающий урок по данной теме.
Вот и кончилось теплое лето, на смену ему приходит осень. Первый осенний месяц – сентябрь. За этот месяц об этом замечательном времени года мы говорим на уроках литературного чтения, окружающего мира, изобразительного искусства, технологии.
Мы читали произведения К. Г. Паустовского, М. М. Пришвина, а также писали свои сочинения и сказки. Учили стихи И. А. Бунина, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, К. А. Бальмонта – сочиняли свои четверостишия. Рассматривали репродукции великих художников — рисовали свои рисунки.
2. Работа с текстами.
Дети выборочно зачитывают тексты, а другие ученики дополняют пословицами и поговорками (4 чел.)
Сентябрь
Вот и кончилось веселое теплое лето, на смену ему приходит осень. Первый осенний месяц – сентябрь. Зовут его «запевалой осени» и «златоцветом». Травы в лугах, полях и лесах высыхают, желтеют, становится золотистой листва деревьев и кустарников.
Осень-художница
Повязала Осень пестрый фартук
И ведерки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.
В начале сентября выдаются теплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой, на которой сквозят золотыми узорами листья кленов и берёз. Воздух чист, прозрачен, и в нем летают серебристые нити паутины. Такие дни называют «бабьим летом». «Коли ясно, то и осень прекрасна» — говорит русская народная пословица.
В сентябре дни становятся короче, солнце уже не поднимается в небе так высоко, как летом.
Листья на деревьях желтеют сначала на вершинах, где воздух холоднее, а потом и на нижних ветках. Первыми становятся золотыми листья берез и лип.
Чаще налетают порывистые холодные ветры. Подует ветер, сорвет с ветки листок, и он, медленно кружась, опускается на землю.
По утрам стелются над лесными полянами и речными лугами белые влажные туманы.
В сентябре часто идут дожди, но не теплые летние, а холодные, мелкие, моросящие, а небо затянуто серыми облаками. «Осень идет и дожди с собой ведет». (Народная пословица.)
В конце месяца бывают заморозки. Лужи покрываются тонкой корочкой льда, на траву и кусты ложится серебристый иней.
В лесу в сентябре радует глаз рябина, ее алые ягоды после первых заморозков становятся слаще. Поэтому и зовут сентябрь «рябинником». В это время созревают на дубах желуди, на орешнике – орехи, на болоте – клюква. В сентябре в лесу пахнет прелью и грибами. На старых замшелых пнях появляются дружные семейки опят. Прикрытые золотыми, красными и лиловыми листьями прячутся в сухой траве подосиновики, подберезовики, лисички, сыроежки и грузди. «Грибок в кузовок – зимой будет пирожок».
После первых заморозков жизнь насекомых замирает. Не видно муравьев, они собираются в глубине муравейника и закрывают в него входы.
В начале осени, когда насекомых становится меньше, улетают стрижи и ласточки, ведь они питаются только насекомыми. Другие птицы меняют корм: охотно клюют ягоды, плоды и зерна.
Собираются в стаи, готовятся к отлету в теплые края журавли, грачи и кукушки. Последними улетают гуси, утки и лебеди. Пока водоемы не замерзли, корма им хватит. Зовут сентябрь «месяцем птичьих стай».
2 чел. Рассказывают про день осеннего равноденствия, и почему осенью желтеют листья.
День осеннего равноденствия
23 сентября – день осеннего равноденствия. День и ночь равны, они длятся по 12 часов. Поэтому 23 сентября называют днем осеннего равноденствия. После этого ночь становится все длиннее и длиннее, а день заметно уменьшается.
Наступают короткие осенние дни осени: чуть скрылось солнце – и уже надвигается ночь.
Почему осенью желтеют листья
Лист зелен потому, что в нем есть зеленое красящее вещество. Оно придает листу такую окраску.
А почему осенью листья становятся желтыми, красными, фиолетовыми? Зеленое красящее вещество (хлорофилл ) разрушается. А летом оно быстро, легко восстанавливается, и листья остаются свежими, зелеными.
Но вот дни убывают. Света становится все меньше и меньше. Зерна хлорофилла продолжают все так же быстро, как и летом, разрушаться, а новые образуются медленнее, их становится меньше, и лист бледнеет.
Но в клетках листа есть и другие красящие вещества – желтые, только летом буйная зелень их заглушает.
Теперь же, когда зеленое красящее вещество постоянно разрушается, они выступают ярче. Листья желтеют.
Конкурс «Проба пера».
1) У нас проходил конкурс «Проба пера», на котором вы пробовали сочинять свои строчки. Сейчас мы послушаем некоторых учеников.
Стихотворение Насти Абраменко «Осень».
Люблю я нашу осень!
Она мне свет несет.
И осенью, и осенью
Отправлюсь я в поход.
Найду красивый кустик,
И деревце найду.
Где листья золотые
Багряные растут.
Сорву себе листочков
И в книжке засушу.
И долгою зимою
О лете погрущу.
Бондарев Алеша «Осень»
Осенним днем мы в лес ходили,
Стояла теплая пора.
Даже не верится, что лето
Было почти еще вчера.
И лес стоит еще зеленый,
Грибочки прячутся в траве.
Но скоро сменит лес окраску,
Прольются дождички к земле.
Наступит осень золотая,
И птицы улетят на юг.
И будет отдыхать природа
Под снегопад и завыванье вьюг.
Миляева Алена. «Хрустальный день».
Осень наступила,
Пришел хрустальный день.
Деревья золотые
Стоят во всей красе.
В лесу вдруг стало тихо…
В хрустальной тишине
Трепещут лишь листочки
В неслышном сквознячке…
2) Некоторые дети нашего класса внимательно наблюдали за природой и написали свои сочинения.
Сочинение на тему «Осенняя пора» ученика 3а класса Косарева Владика.
С приходом осени в природе наблюдаются изменения. Они затрагивают растительный и животный мир. По утрам стало холоднее, деревья сбросили часть листьев, а оставшиеся поменяли свой цвет с зеленого на золотисто-желтые, багряные и красные.
Рассказ Насти Кабиной «Осень».
Чарующе прекрасна русская осень. Нельзя насмотреться на лес в золотом уборе. Как неповторимы деревья в своей красе! Словно в сказочном хороводе стоят пламенно-красные осины, светло-желтые березки, могучие дубы. А рядом одинокое старое дерево вытянуло корявые ветви-руки вслед солнцу, словно хочет задержать его.
Рассказ «Осенний лес» ученицы 3а класса Слепухиной Насти.
Наступила осень. Необычайно красив осенний лес.Оказавшись в лесу, я была поражена множеством различных красок. Здесь было и золото берез, и багрянец осиновых листьев, и все так же зеленели сосны. Присмотревшись, я заметила, как маленький паучок плел серебряные сети.Тишина леса завораживала меня. И только шелест падающих листьев нарушал покой в этом удивительном царстве.
3) Мы с вами читали, писали, рисовали, а сейчас посмотрим репродукции картин великих художников.
Исаак Ильич Левитан «Золотая осень».
Простым и привычным кажется нам левитановский осенний пейзаж. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж берегов. Слева, на высоком берегу реки, показана небольшая березовая рощица. Справа – отдельные деревья – красно-бронзовые дубы. На переднем плане – река. Вода в реке темно-синяя, а вдали – голубая. Одиноко стоящая березка определяет поворот реки.
Вся картина Левитана пронизана светом. Здесь нет мрачных цветов. Преобладают яркие краски.
Смотришь на картину и ощущаешь прохладный, бодрящий осенний воздух. Пейзаж не вызывает грусти – художник по-пушкински изображает осень, рисуя «пышное природы увяданье». Мы любуемся красотой родного края, которая всегда влекла к себе мастеров русского пейзажа.
Василий Дмитриевич Поленов «Золотая осень».
На картине Поленова мы видим излучину реки, высокий берег, поросший лесом, и дали до самого горизонта. На переднем плане – поляна с тропинкой, молодой березняк, краснеющие осины, сочные, зеленые кроны дубов. Нежарко греет осеннее солнце. Его мягкие лучи озаряют все вокруг ровным светом. Пейзаж написан с высокого берега реки.
Илья Семенович Остроухов «Золотая осень».
Остроухов вглядывается в жизнь осеннего леса с близкого расстояния. Все его внимание привлекает передний план: два старых клена с поникшими ветвями и несколько молодых деревьев, зеленая трава, опавшие ажурные кленовые листья. В глубине слева – корявые стволы старых деревьев, а дальше все как будто сливается с ярким золотом осенней листвы. Но, изображая осень в ее золотой красоте, Остроухов не забыл нарисовать сорок, скачущих по траве. Именно это позволило нам явственно ощутить жизнь осеннего звучного леса.
4) Звучит музыкальный фрагмент «Сентябрь. Охота» П. И. Чайковского из цикла «Времена года».
На фоне этой музыки ученик читает стихотворение Ф. И. Тютчева:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
3. Итог урока.
На фоне музыки говорит учитель. Звучит музыкальный фрагмент «Сентябрь» П.И. Чайковского из цикла «Времена года».
Прекрасная мелодия П.И. Чайковского впитала в себя тихую печаль, задумчивость и цветовую палитру осени.
Осень пылает кострами берез, золотыми россыпями светится земля. Осень – это сплетение радости и грусти. Радость – в дарах природы, в многоцветье красок. А грусть – пронзительная синева небес, в которой утопает золотой багрянец листвы, последний прощальный наряд природы, тревожный шорох листвы, птичьи стаи, улетающие в теплые края, бесконечность мелкого осеннего дождика.
Как вы понимаете народную мудрость: «Осень всех наградила, все загубила»?
Осень наградила нас желтыми и красными яблоками, синими сливами.
Все загубила: серый дождь, черные мокрые ветви деревьев без золотого наряда.
Что такое звук осени?
- Шуршат листья, прощаясь друг с другом и солнышком;
- Поют грустную песню капли осеннего дождя;
- Пахнет в осеннем парке, лесу сыростью и увядшей листвой.
Наша природа прекрасна во все времена года. Давайте будем любить ее такой, какой она есть. Но для этого мы должны к ней бережно относиться.
«В природе много чудес. Сколько бы ты ни жил на свете, природу до конца все равно не поймешь. Природа – это тайна, которую никогда не разгадать. Ни одного дня нет одинакового, ни одного листочка, природа бесконечна. Разнообразие форм, цветов, оттенков – все в природе». М. М. Пришвин
Спасибо всем за урок.
В «как бы хрустальный», «как бы» — по их мнению — явно нежелательно, как и другие непрямые сравнения типа «как будто», «словно», «похоже на».
Они посоветовали бы избегать «уж», «лишь», «ещё».
«Оценщики» они, НЕ КРИТИКИ! А потому они вскричали бы:
– О! Боже мой! В первых двух катренах abab, а в третьем – abba!
«Поэту-неумехе» они посоветовали бы писать не «дерёв», а точно указывать вид дерева, а у помидоров… даже указывать сорт.
Им захочется узнать, какие именно птицы «уже не поют» в эту «дивную пору». А особо продвинутые знатоки природы скажут, что птицы не поют потому, что прошёл брачный сезон, и самцы больше не выпендриваются перед самками.
Такие нынче времена. Такие дипломированные критики.
Слава Богу, Ф.И.Тютчев написал «Есть в осени первоначальной…» полтора века назад и не дожил до наших дней! Иначе был бы двоечником в каком-то литинституте.
Всё познаётся в сравнении, поэтому вначале прочитаем другое стихотворение поэта – «Осенний вечер».
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть!..
Зловещий блеск и пестрота дерёв,
Багряных листьев томный, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья!
А потом – рецензируемое – «Есть в осени первоначальной…»
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Большинство нынешних пейзажистов живут в городах, лишь изредка выезжая на природу, «на шашлыки» или утыкаются взглядом в землю, пытаясь отыскать белый гриб. Возвратившись в свою квартиру на 9-м этаже, протрезвев, описывают природу по памяти, забыв (не зная?) глядя в бинокль из-под крыши дома на деревья, обиженные асфальтными испарениями. Ещё хуже, если они, не успев рассмотреть, понять, почувствовать природу, приписывают ей то, чего в ней нет и быть не может. Таким не мешало бы напомнить и о «выпендривающихся перед самками самцах». А ещё хочется сказать им:
– Не дезинформируйте своих и чужих детей своими глупостями! Тычинка — это не невеста, а пестик — не жених, а совсем наоборот.
Пейзажная лирика Тютчева – это мир, воспринимаемый всем нутром, всей душой. Поэт с колыбели спит с природой в обнимку, чувствует её всем своим существом. Он делится с нами своими «интимными» чувствами, но не навязывает их нам, не диктует своё восприятие. Воссоздавая впечатления о природе чётко и ярко, он зовёт нас в полёт над бескрайностью полей и лесов, не надевая шоры на наши глаза и мысли. Многоточия выделяют нам время для домысливания, припоминания того, что поражало нас с детства. А достигается это как раз «недостатком» — использованием обобщающих слов вместо излишней детализации, которая ограничила бы полёт наших ассоциаций.
«Осенний вечер». Там тоже осень, но другой поры. Это символ увядания живой природы (хотя и временное, возрождающееся весной, а не умирающее, как считают многие).
В «Осеннем вечере» Фёдор Тютчев восхищается убранством деревьев «бальзаковской поры», мастерски вынуждая нас вспомнить о небе с ещё пока кучевыми облаками и журавлиным клином.
В «Есть в осени первоначальной…» показано перевоплощение природы в тот короткий миг, который называют «бабьим летом». Осень еще не вступила в свои права. Это последние подарки ласкающего солнца. День ещё по-летнему «хрустальный и лучезарны вечера», но уже не опостылевший, не надоевший зноем, но ещё нет унылой дождливой погоды. Есть возможность немного отдохнуть, осмыслить, помечтать, увидеть «паутины тонкий волос», который блестит в борозде давно уже убранного поля. Он может легко оборваться, как и сама жизнь.
205 лет со дня рождения Федора Тютчева
10-й класс
Интегрированный урок литературы и русского языка
Цели:
– развитие навыков лингвистического анализа поэтического текста;
– подготовка и написание сочинения-миниатюры на одну из предложенных тем;
– формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к творчеству Ф.И. Тютчева;
– воспитание внимания к поэтическому слову и любви к поэзии.
ХОД УРОКА
1. Слово о поэте (рассказывает ученик).
Родился Ф.И. Тютчев в самом сердце России – в деревне Овстуг Брянского уезда Орловской губернии в дворянской семье в 1803 году.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –И лучезарны вечера…
Лишь паутины тонкий волос
На отдыхающее поле…
Август 1857 г.
После долгих лет жизни за границей семья Тютчевых поселилась в столице – Санкт-Петербурге. А летом домашние уезжали отдохнуть в деревню.
Дополнения учителя.
Стихотворение, которое мы будем сегодня читать, было написано 22 августа 1857 года по пути из Овстуга в Москву. Первый автограф написан карандашом на обороте листка с перечнем почтовых расходов. Впервые стихотворение было опубликовано в 1858 году в журнале «Русская беседа» и вошло в собрание стихотворений 1868 года.
Прослушаем стихотворение и постараемся представить нарисованную поэтом картину.
2. Выразительное чтение стихотворения учителем или прослушивание его на аудиокассете.
3. Анализ стихотворения. (Беседа, лингвистический анализ стихотворения.)
Какую картину вы мысленно увидели?
О чем, по-вашему, стихотворение?
В стихотворении мы увидели картину ранней осени. Но, мне кажется, оно не только об этом. Как и всякое настоящее произведение искусства, оно имеет несколько смыслов. Давайте попробуем отыскать и другие, те, которые не открываются читателю сразу, а требуют кропотливой, напряженной работы и усилий нашего ума, сердца и воображения одновременно.
В стихотворении нет заглавия, а значит, мы будем называть его по первой строчке – «Есть в осени первоначальной…».
Как вы думаете, а как мог бы Тютчев назвать это стихотворение? («Осень», «Ранняя осень», «Золотая осень».)
Но почему-то поэт отказался от этих вариантов. Как вы думаете, почему?
(Потому, наверное, что хотел рассказать не только об осени, но и еще о чем-то.)
При отсутствии заглавия, или, как его называют в науке, при нулевом заглавии, мы должны особенно внимательно отнестись к первой строчке – «Есть в осени первоначальной…». Для нас она будет названием стихотворения. На первом месте, в сильной позиции, в строке стоит слово есть .
Что оно обозначает?
(Есть – значит «существует, бывает, имеется».)
К какой части речи относится слово есть?
(Это глагол. Он стоит в 3-м лице ед. числа, а его начальная форма – быть .)
Оно называет действие как временное или постоянное? То, что есть, существует, имеется постоянно, всегда, независимо ни от каких причин. И это короткое емкое слово сразу же дает нам возможность мыслить, размышлять о чем-то вечном, независимом от человека.
На втором месте в строке – в осени .
Как вы понимаете значение слова осень?
(Это время года, которое наступает после лета.)
Ученые-лингвисты обратили внимание на то, что в языке есть такие слова, которые, кроме своего значения, могут вызывать у нас в сознании множество ассоциаций, сравнений, они способны как бы «будить» наше воображение. К таким словам относится и слово осень . Кроме времени года, оно еще обозначает пору, когда люди собирают урожай, когда тепло сменяется первыми холодами. А потому слово осень является обозначением, символом засыпающей в природе жизни. Ведь в это время все в природе готовится к долгому зимнему сну, покою.
Но в осени несколько этапов. Тютчев в первой же строчке в сильную позицию (конец строки) ставит слово, которое называет этот этап, – первоначальная .
Как вы понимаете значение этого слова?
(«Первый», «начальный, новый», «ранний» – об осени.)
Значение «первый», «начальный», «новый», «ранний» мы, конечно, осознаем, так как слова синонимичны.
Почему же Тютчев выбрал для стихотворения именно слово первоначальный? Чем оно отличается от остальных слов? (Вся дальнейшая работа требует постоянного обращения к толковым словарям).
(В слове первоначальный два корня: перв- и -начал-. )
В этом слове два синонимичных корня, которые определяют раннюю осень дважды. Значит, автору было важно привлечь наше внимание именно к этой характеристике осени.
Такое длинное, или многосложное, в отличие от односложных, более торжественно.
«В стихах Тютчева такие “долгие” и торжественные слова помогают с самого начала переключить читательское восприятие “на высокую волну”, переводят его в необычное, непрозаическое измерение». (Маймин Е.А . Русская философская поэзия: Поэты-любомудры, А.С. Пушкин, Ф.И. Тютчев. М., 1976)
Для чего же поэту потребовалось «перевести» наше читательское восприятие в такое необычное измерение?
(Тютчеву хотелось, чтобы мы размышляли, а это длинное слово первоначальный усиливает размышление. Оно создает у читателей настроение раздумья.)
Интересен факт, на который обратили внимание исследователи творчества Тютчева: оказывается, поэт очень часто употреблял в своих стихотворениях длинные слова. Почти в каждом есть одно или два многосложных, т.е. длинных, слова, и часто словом поэт словно бы старался украсить стихотворение.
(Очень медленно, неторопливо, раздумывая.)
Эта строка задает медленный, торжественный ритм всему стихотворению.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Вторая строка – Короткая, но дивная пора . Обратите внимание: два определения осени, а между ними коротенькое слово но.
Какой частью речи оно является?
(Но – это союз. В простом предложении союз может связывать однородные члены предложения и показывает разность, различие того, что они обозначают.)
Но противопоставляет значения двух слов друг другу.
Короткая, но дивная пора – это какая? Как вы понимаете смысл строки?
(Это время в осени особенное, потому что оно одновременно и удивительное по красоте, и очень короткое. А значит, очень дорогое каждому из нас.)
В природе всего несколько таких дней. Она нам их дарит перед долгой холодной зимой, чтобы мы вспоминали эту дивную пору долго-долго. Каждый человек понимает это, потому ему хочется запомнить, запечатлеть эти дни в памяти. Он стремится как можно полнее вобрать в себя последнее, быстро уходящее тепло и последнюю красоту осенней природы.
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Обратите внимание в третьей и четвертой строках на существительные: день и вечера .
В какой форме они употреблены?
(Существительное день стоит в форме единственного числа, а существительное вечера – во множественном числе.)
Может быть, поэт ошибся: ведь не только вечеров много, но и дней, значит, нужно было бы сказать дни ?
(Слово день в единственном числе, поэтому мы как бы видим отдельность, особенность каждого дня.
Форма единственного числа как бы укрупняет предмет, делает его особенным, выделяет из остальных.)
Вслушайтесь в строчку: …день стоит как бы хрустальный . Какой художественный прием использует здесь автор? (Сравнение.)
Почему же как бы, а не как?
(С использованием как бы сравнение получается мягким. Вроде бы поэт его никому не навязывает, просто ему так кажется.)
И нам, читателям, это как бы словно разрешает подбирать свои сравнения. И этот ряд можно продолжать. День… как бы хрустальный – удивительное авторское сравнение. Хрусталь – это «род, сорт стекла».
Что же у них общего?
(День такой же ясный, прозрачный, как хрусталь, потому что осенний воздух постепенно делается холоднее.)
(Осенний день такой же звонкий, как хрусталь, потому что звук разносится далеко и четко слышен.)
(День хрупок, как хрусталь. Мы понимаем, что осенняя погода непостоянна, в любое время может налететь ветер и кончатся тишина, покой, безмятежность.)
Замечательно вы объяснили смысл сравнения день… как бы хрустальный.
Почему же вечера лучезарны?
(Это слово длинное и состоит из двух корней – -луч- и -зар-. )
С точки зрения образования слов это правильно. Когда-то давно действительно осознавались эти два корня. Но с точки зрения современного состояния русского языка это один корень -лучезар-. А что означает слово лучезарный?
(Светлый, ясный, теплый.)
Да. А форма множественного числа дает нам почувствовать, что таких вечеров много, они следуют один за другим, чтобы каждый из нас напоследок насладился ими.
Первую строфу заканчивает знак многоточия. Что передает многоточие?
(Многоточие – важный знак для поэта, потому что в нем много смысла. Во-первых, эта картина – день… как бы хрустальный и лучезарны вечера – неописуемо прекрасна, и мы сами можем представить ее еще подробнее. Во-вторых, многоточие означает большую паузу между строфами, так как во второй строфе рассказывается уже о другом. Этот знак подготавливает нас к восприятию следующей мысли.)
Прочитайте первую строфу выразительно.
А теперь послушайте вторую строфу.
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Что вы представили, слушая эту строфу?
(Поле, где кипит работа. Кипит потому, что серп назван словом бодрый, т.е. живой, активный, резвый.)
(И еще потому, что действие серпа – не жал, не работал, а – гулял. В этом слове – то, как он работал, – «легко, весело, играючи».)
Правильно. В этой строке повторяется употребление существительных серп, колос в единственном числе. Объясните это.
(Здесь поэт специально использует форму единственного числа, хотя мы понимаем, что действует много предметов. Мы еще и чувствуем «весомость, единичность» каждого важного для поэта предмета.)
Во второй строке намеренно рядом «собраны» слова, которые обозначают пространство.
Назовите и прокомментируйте их.
(Пусто и простор.)
Эти слова рисуют необозримое, не охватываемое глазом пространство. И усиливают впечатление необозримости следующие слова – все и везде .
Третья строка начинается со слова лишь . Объясните его значение.
(Лишь значит «только». Это частица, которая выделяет в тексте описание праздной борозды на фоне неоглядного простора. Это «паутины тонкий волос Блестит…».)
Что вы «видите» своим внутренним зрением?
(Очень длинные нити паутины. Они растягиваются от предмета к предмету очень далеко.)
Тютчев в этой строке – очень тонкий наблюдатель. Давайте подумаем, а как можно было бы об этом явлении написать по-другому.
(Паутинка, ниточка паутины.)
Но поэт выбрал паутины тонкий волос . Почему? Ведь в словах паутина и ниточка паутины уже есть указание на «тонкость» паутины. Значит, все дело в слове волос .
(Волосы есть у человека. И если поэт добавляет это слово в строчку, то тонкий волос паутины – получается как у человека. Значения слов тонкий волос паутины приводит нас к мысли, что поэт написал не только о ранней осени, но еще и о человеке. Здесь используется художественный прием – олицетворение.)
Эта фраза действительно очень важна для понимания всех смыслов стихотворения. Почему?
(Мы начинаем понимать, что стихотворение не только о природе, но и о людях, о человеке.)
Посмотрите внимательно на первую строфу и найдите в ней слово, которое словно «перекликается» с тонким волосом паутины.
(Это слово осень, ведь оно обозначает еще и позднюю пору человеческой жизни.)
Подумайте, о каком времени в жизни человека можно так сказать: весна жизни, лето жизни, осень жизни?
(О детстве, о юности, о зрелости, о старости.)
Каждый из нас прекрасно это понимает, а поэт только помогает по-новому ощутить вроде бы понятные и знакомые с детства слова.
Обратите внимание в четвертой строке на слова на праздной борозде. Как вы их понимаете?
(Праздная – значит «пустая». На ней никто не работает.)
В современном русском языке это слово обозначает «свободный от дел, занятий, проводящий время в праздности, безделье». Значение «никем и ничем не занятый, не заполненный, пустой, порожний» признается устаревшим. А в XIX веке это было едва ли не основное значение слова. В определении праздный выступали и такие оттенки значения, как «чуждый забот и тревог, погруженный в покой».
Л.Н. Толстой, восхищенный стихотворением Ф.И. Тютчева, особо выделил именно эту фразу. А об эпитете праздная писатель заметил: «Здесь это слово праздной как будто бессмысленно и не в стихах так сказать нельзя, а между тем этим словом сразу сказано, что работы окончены, все убрали, и получается полное впечатление».
(Первую строку в быстром темпе, энергично, а вторую, третью и четвертую – медленно, задумчиво.)
И от этих слов мы сами испытываем чувство покоя, безмятежности, тепла. Это стихотворение дает нам возможность поразмышлять о вечном.
В последней строке стихотворения слова, которые находятся в сильной позиции, а потому очень важны для поэта, – отдыхающее поле.
О каком поле можно так сказать?
(На котором уже не ведутся никакие работы. А раньше его касались руки человека, поэтому поле здесь – земля очеловеченная (серп, колос, борозда), одухотворенная. К тому же поле – это часть земли, которую охватывает взор наблюдателя, мыслителя.)
Мы внимательно прочитали все стихотворение.
Как вы теперь ответите на вопрос, о чем оно?
(В стихотворении поэт рассказал не только о прекрасной поре ранней осени, но и об «осеннем» времени в жизни любого человека.)
(Тютчев написал о том, что в нашей жизни всегда есть время покоя, хотя потом может прийти и время «бурь». Это неизбежно. Но человек должен принимать это смиренно, мудро, спокойно.)
Приготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.
4. Предлагаются на выбор две темы сочинений-миниатюр:
1) Как я представляю «дивную пору» осени по стихотворению Ф.И. Тютчева.
2) «Дивная пора» ранней осени из окна моего дома.
Образцы письменных работ учеников 10-го класса
1. Как я представляю «дивную пору» осени по стихотворению Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…».
Тютчев – мастер стихотворных пейзажей. Но в его стихотворениях, воспевающих явления природы, нет бездумного любования. Природа вызывает у поэта размышления о загадках мироздания, о вечных вопросах человеческого бытия. В произведениях Тютчева природа не представлена как фон, она одушевлена, чувствует.
У стихотворения нет заглавия, что придает ему более глубокий смысл. Стихотворение повествует об осенней поре, которая наступает не только в природе, но и в душе человека.
Автор использует такие художественные средства как сравнение (весь день стоит как бы хрустальный…), олицетворение (где бодрый серп гулял). Это придает выразительность речи, способствует более полному раскрытию художественного образа. Предложения с многоточиями говорят о незаконченности мысли поэта. Автор заставляет читателя задуматься, поразмышлять.
При чтении стихотворения представляется осенний солнечный день ранней осени. Середина бабьего лета.
Осень, как известно, время сбора урожая. В стихотворении Тютчев показывает поля, где еще недавно кипела работа:
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде…
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.
(Александра Чепель)
2. «Дивная пора» ранней осени из окна моего дома. (По стихотворению Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»)
Осень. Какое же прекрасное это время года! Природа начинает готовиться ко сну, но это не мешает ей быть прекрасной. Небо становится голубым-голубым. Даже летом не всегда можно увидеть такое чистое и красивое небо. А солнце… Оно светит так ярко и жизнерадостно, словно хочет подарить нам все самое лучшее перед тем, как скрыться за серыми тучами предстоящих холодных, дождливых и пасмурных дней. Несмотря на то, что деревья сбрасывают свои наряды, а листья лежат уже на земле, образуя пестрый ковер, природа становится еще прекрасней.
Как приятно наблюдать эту картину из окна своего родного дома или прогуливаясь по осеннему лесу. Легко и приятно становится на душе от этой картины. Но в то же время и грустно оттого, что стоят последние теплые деньки, а потом наступят холодные серые дни осени и придет суровая (судя по приметам) зима.
«Бабье лето» (как называют в народе этот период осени) – это одно яркое мгновение среди тусклых осенних дней. И печально, что среди людской суеты многие порой не замечают этой красоты. Ведь каждый миг, каждое мгновение, которое дает человеку природа, оставляют в душе неизгладимое впечатление, какой-то след, какие-то ассоциации. Именно на это и хотел обратить наше внимание замечательный русский поэт Ф.И. Тютчев.
(Анастасия Заплаткина)
3. «Дивная пора» ранней осени из окна моего дома. (По стихотворению Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»).
«Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора», – писал Ф.И. Тютчев. «Но что же такого дивного в этом времени года?» – спросите вы. Действительно, что может быть прекрасного в том, что птицы улетают на юг, что не слышно птичьего пения, как это бывает весной, в том, что на улице слякоть и грязь, в том, что постоянно идут дожди и дуют холодные ветры. Но есть осенью такой период, который называется «бабье лето». Это всего десять дней или чуть больше. Именно об этом осеннем промежутке и пишет в своем стихотворении Ф.И. Тютчев.
Попробуйте проснуться ранним осенним утром и посмотреть в окно! Вы увидите, как лучи еще недавно проснувшегося солнца таинственно и не спеша скользят по верхушкам деревьев. В воздухе кружится хоровод из листьев. Листья, словно разноцветное конфетти, медленно опускаются на землю, образуя мягкий ковер. А взглянув на светло-голубое небо, вы почувствуете поистине умиротворение и спокойствие. Но, к сожалению, такие прекрасные деньки бывают осенью недолго. Чаще всего погода бывает пасмурной. Но и это не беда! Затопите печь и прислушайтесь к тому, как весело потрескивают горящие поленья, как капли дождя стучатся в окно.
Для меня осень – это время, когда можно хоть немного забыть о жизненных трудностях и помечтать о будущем.
И все же не стоит осенью засиживаться дома: лучше одеться потеплее и пойти в лес, пособирать грибы, понаблюдать за тем, как животные готовятся к наступлению суровой зимы. Осень – это удивительное время года.
(Луиза Кабирова)
Т.В. СОРОКИНА,
Ульяновская обл.
Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…», К. Бальмонт «Осень» ( «Поспевает брусника»), А. Плещеев «Осень» («Осень наступила…»)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Кысыл — Сырская средняя общеобразовательная школа»
Урок литературного чтения
во 2 классе
Составила:
Самошкина И. В.
учитель высшей категории
п. Кысыл — Сыр
Тема. Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…», К. Бальмонт «Осень» ( «Поспевает
брусника…»), А. Плещеев «Осень» («Осень наступила…»)
Цели деятельности учителя. Создать условия для ознакомления со стихотворениями русских поэтов об осени; способствовать развитию речи, памяти, навыков чтения, образного мышления; содействовать воспитанию бережного отношения к природе.
Тип урока. Решение частных задач.
Планируемые образовательные результаты.
Предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями): научатся: читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроение поэта; сравнивать стихи разных поэтов на одну тему; выбирать понравившиеся; объяснять свой выбор; получат возможность научиться: наблюдать за «жизнью» слов в художественном тексте, слушать звуки осени в лирическом тексте, наблюдать за рифмой стихотворения.
Метапредметные: познавательные: находят и выделяют информацию, выбирают вид чтения в зависимости от цели; регулятивные: ставят новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, адекватно используют речь для планирования и регуляции своей деятельности; коммуникативные: координируют и принимают различные позиции во взаимодействии.
Личностные: осуществляют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности.
Методы и формы обучения.
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Методы: словесный, наглядный, практический
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проект
Организационная структура урока
I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования;
эмоционально настраивает на учебную деятельность под звучание песни «Осень
постучалась к нам» (И. Смирнова, Т. Прописнова).
II. Актуализация знаний
1. Проверка домашнего задания.
Конкурс загадок об осени.
2. Речевая разминка.
Осень постучалась к нам золотым дождём,
И с, увы, не ласковым солнечным лучом.
Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку засыпает сад.
А рябина — ягода словно огонёк
Согревает, радует пасмурный денёк.
В лужицах, как лодочки, листики кружат,
Серые, холодные тучи вдаль спешат.
Птицы песни звонкие больше не поют.
В стаи собираются и летят на юг.
Вечерами тихими дождик моросит,
Песню колыбельную по стеклу стучит.
— Понравилась вам песня?
— О чём рассказывает нам автор?
Первый ряд: читает куплет с удивлением;
Второй ряд: с вопросительной интонацией;
Третий ряд: с восхищением.
— Назовите предметы осени, описанные в тексте песни.
3. Определение темы, целей урока
Ребята формируют тему и учебные задачи совместно с учителем.
III. Работа по теме урока
1. Знакомство с творчеством поэтов.
Краткое знакомство с творчеством Ф. Тютчева, К. Бальмонта, А. Плещеева.
Федор Иванович Тютчев (1803–1873) родился в старинной дворянской семье, в имении Овстуг Брянского уезда Орловской губернии.
Юные годы Тютчев провел в Москве. Первоначальное образование получил дома под руководством поэта-переводчика С. Е. Раича. В 1821 г. блестяще закончил словесный факультет Московского университета. Вскоре поступил на службу в министерство иностранных дел, в 1822 г. уехал за границу, получив назначение на скромную должность в русское посольство в Мюнхене – столице тогдашнего Баварского королевства. Служил также в Турине (Сардиния).
Стихи Тютчев начал писать еще подростком, но выступал в печати редко и не был замечен ни критикой, ни читателями. Настоящий дебют Федора Тютчева состоялся в 1836 г.: тетрадь стихотворений Тютчева, переправленная из Германии, попадает в руки Александра Пушкина, и тот, приняв тютчевские стихи с изумлением и восторгом, опубликовал их в своем журнале «Современник». Однако признание и известность приходят к Тютчеву гораздо позднее, после его возвращения на родину, в 50-х годах, когда о поэте восхищенно отозвались Некрасов, Тургенев, Фет, Чернышевский и когда вышел отдельный сборник его стихотворений (1854 г.).
И все же Федор Тютчев не становится профессиональным литератором, до конца жизни будучи на государственной службе. В 1858 г. он был назначен председателем комитета иностранной цензуры и занимал этот пост до самой смерти. Умер в Царском Селе, похоронен в Петербурге.
Константин Дмитриевич Бальмонт (1867–1942) свою первую, юношескую, книгу стихов выпустил в 1890 году. Вслед за ней вышли сборники: «Под северным небом» (1894), «В безбрежности» (1895), «Тишина» (1898), «Горящие здания» (1900), «Будем как солнце» (1903) и прочие, сделавшие имя Бальмонта одним из самых популярных среди поэтов 1890–1900-х годов – вершинную пору его творчества. Поэт выступал и как автор статей о литературе (книги «Горные вершины» (1904), «Белые зарницы» (1908) и другие. Разнообразной и очень активной была также переводческая деятельность Бальмонта – он переводил Шелли, Кальдерона, Уитмена, По, Верлена, Руставели, Исаакяна и других.
Бальмонт – поэт старшей плеяды русских символистов, выразитель импрессионистических тенденций в символизме. Лирический герой его поэзии движим стремлением окунуться в «безбрежность» мира, в бесконечное его разнообразие, поклониться всем богам и стихиям, изведать высшую полноту и интенсивность переживания каждого мгновения, каждой «мимолетности» жизни. «Стихийничество» Бальмонта было связано с культом красоты, безразличием к этическим ценностям, равнодушием к социальным проблемам и попыткой возвысить безусловную свободу демонической, все преступающей личности. Поэтике Бальмонта присущи импрессионистическая красочность образов, музыкальность.
В 1921 году Константин Бальмонт эмигрировал за границу.
Алексей Николаевич Плещеев родился 22 ноября (4 декабря) 1825 г. в Костроме в семье, принадлежавшей к старинному дворянскому роду. Детские годы его прошли в Нижнем Новгороде, где служил отец, рано умерший. Под руководством матери Плещеев получил хорошее домашнее образование.
В 1839 г. вместе с матерью переселяется в Петербург, учится в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, затем в университете, из которого ушел в 1845 г. В студенческие годы определился интерес Плещеева к литературе и театру, а также к истории и политической экономии. Тогда же сблизился с Ф. Достоевским, Н. Спешневым и Петрашевским, социалистические идеи которого он разделял.
В 1844 г. в «Современнике» появились первые стихотворения Плещеева («Сон», «Странник», «На зов друзей»), благодаря которым его стали воспринимать как поэта-борца.
В 1846 г. выходит первый сборник стихов, в котором было исключительно популярное в кругу петрашевцев стихотворение «Вперед! без страха и сомненья…».
В 1870–1880 гг. Плещеев много занимался переводами.
Интерес к театру особенно усилился в 1860-е, когда Плещеев подружился с А. Островским и сам начал писать пьесы («Что часто бывает», «Попутчики», 1864).
В 1870–1880 гг. был секретарем редакции «Отечественных записок», после их закрытия – одним из редакторов «Северного вестника».
В 1890 г. Плещеев получил огромное наследство. Это позволило ему избавиться от многолетней борьбы за существование. На эти деньги он оказывал помощь многим литераторам и внес в литературный фонд значительную сумму, учредив фонды имени Белинского и Чернышевского для поощрения талантливых писателей.
Музыкальность стихотворений Плещеева привлекала внимание многих композиторов: песни и романсы на его тексты писали Чайковский, Мусоргский, Варламов, Кюи, Гречанинов, Глиэр, Ипполитов-Иванов.
Умер А. Плещеев 26 сентября (8 октября н. с.) 1893 г. в Париже. Похоронен в Москве.
2. Чтение стихотворений
Первичное восприятие стихотворений: чтение учителем (или слушание аудиозаписи).
– Какие чувства испытали, слушая стихи? Почему? Найдите подтверждение своим словам в произведениях.
Физкультминутка
Ребята выполняют движения согласно инструкции.
IV. Закрепление знаний и способов действий
Работа над стихотворением.
Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…».
Ребята читают стихотворение про себя.
1) Словарная работа.
Лучезарный – сверкающий, сияющий.
Серп – орудие труда в виде изогнутого полукругом ножа для срезания хлебных колосьев.
Праздная – отдыхающая.
Лазурь – синева; светло-синий цвет.
Ребята работают со словарной статьей.
2) Работа над выразительным чтением.
– С какой интонацией надо читать стихотворение?
К. Бальмонт «Осень» («Поспевает брусника…»).
Ребята читают стихотворение про себя.
1) Словарная работа.
Благовонье – запах, аромат.
– О ком можно сказать «проснется и заплачет»? К кому поэт относит эти слова? Как вы представляете себе эту картину?
Ребята работают со словарной статьей.
2) Работа над выразительным чтением.
А. Плещеев «Осень» («Осень наступила…»).
Ребята читают стихотворение про себя.
1) Словарная работа.
Озимь – зерновые, которые высаживаются
на полях в зиму (осенью).
Работают со словарной статьей.
2) Работа над выразительным чтением
Ребята выразительно читают стихотворение
V. Итоги урока. Рефлексия
Обобщение полученных на уроке сведений. Заключительная беседа. Выставление оценок.
– Как называется раздел, который начали изучать?
– Кто авторы стихотворений?
– Как ещё можно озаглавить стихотворения?
– С каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?
– За что бы вы себя похвалили сегодня?
Домашнее задание
Выучить на выбор одно стихотворение, с. 68–70
Осень в восприятии А. С. Пушкина «Осень» и Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной», «Осенний вечер»
Осень в восприятии А. С. Пушкина и Ф. И. Тютчева. (По стихотворениям А. С. Пушкина > и Ф. И. Тютчева >, >. )
Природа, человек и общество. Это ли не >? Они неразрывно связаны между собой, >.
Природа всесильна и вечна. Мелькают дни и ночи, незаметно на смену жаркому лету приходит сырая осень, затем холодная зима и, наконец, торжествующая весна. Всё живое на земле вынуждено приспосабливаться к капризам природы и жить по её законам. Отсюда и извечный интерес человека к матушке-природе, привязанность, любовь, восхищение её величием и красотой. В свою очередь, природа тоже внимательна к человеку. Она старается помочь ему, предостеречь от бед, как-то порадовать. Об этом говорят и народные приметы:
Лето грозовое, значит, и грибное.
Холоден сентябрь, да сыт.
Снег на полях — зерно в закромах.
Апрель с водою — май с травою.
Картины русской природы!. Они знакомы нам с детства, с первых школьных лет, по >. Осень, зима, весна и лето. Такие близкие, родные, именно наши, русские. Неизбежную смену времён года, их яркость и индивидуальность, само обновление жизни смогли воспеть такие великие поэты, как-то: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет и многие другие.
А. С. Пушкин — поэт, который не только сам познал чудесный мир природы, но и открыл для читателя эту удивительную прелесть светлых, нежных красок пейзажа средней полосы России.
Описывая все времена года, поэт предпочтение отдаёт всё же осени, своему излюбленному > и > времени года.
Стихотворение > было написано в 1833 году, после знаменитой осени в Болдино. Признание поэта удивительно просто и правдиво:
Октябрь уж наступил.
Теперь моя пора.
Наступила осень. Облетают с деревьев оставшиеся листочки. С особым рвением > они свой >, словно бросая вызов надоедливому холодному ветру. В ответ наступающий властвующий ветер сгоняет грозовые тучи, готовясь издать > и разразиться нескончаемым водным потоком. Да, осень мало кому приходится по сердцу. Слякоть и сырость неприятна многим. >.
Странное сравнение, но именно > в какой-то непредсказуемый момент благоприятного самочувствия вдруг расцветёт и поразит своей неожиданной красотой, заметной только внимательному >.
Здесь всё так зримо, осязаемо, понятно. И холодный ветер, и промёрзшая дорога, и всё ещё бегущий >. Стих звучит спокойно, торжественно, величаво.
Поэт видит и ценит в осени каждую деталь. Это и >, и >, и >, которая покрывает небеса. Вся эта >, в которой так много >. Удивительной любовью наполнена каждая строчка, каждый стих, создающий образ осени:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
Унылая, но очаровывает. Прощальная, но умиротворяет. Увядающая, но влюбляет в себя. Это ли не осень? Особо удачно поэт использовал приём антитезы, благодаря чему и создаётся глубоко правдивый образ этого времени года.
> и > — точные, реальные краски осенней природы. Причём само слово > вызывает в воображении разнообразие всех оттенков красного. Но это не только осенние краски, но и цвета царских одежд.
Осень — это время года, когда всё живое не умирает, а лишь засыпает, чтобы проснуться обновлённым. Поэтому в стихотворении нет мотива печали. Дождь, непогода, ненастье. Всё это > с души человека ненужное, неважное, злое, беспокоящее. Осенний ветер, пёстрые краски уходящего лета, последние лучи тёплого яркого солнца. Вдыхая полной грудью, ощущаешь как силу уходящего, так и одновременно наступающего потока жизни. Именно такое состояние в природе рождает в человеке активность:
. Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят — я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полон.
И забываю мир.
Мир суетных забот, зависти, душевного одиночества, коварства. Только творчество, полёт фантазии даёт настоящую жизнь поэту. Становится сладко на душе, и эта > стремится наружу.
И пробуждается поэзия во мне.
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут.
Творческий процесс набирает силу. Он, словно корабль, дремлющий, неподвижный, вдруг оживает:
. и паруса надулись, ветра полны;
Громада двинулась и рассекает волны.
> стало возможным в это прекрасное время года.
А. С. Пушкин поэтизирует осень, как, впрочем, и саму жизнь.
Жизнь природы в вечной смене её явлений превосходно сумел передать и Ф. И. Тютчев. В его лирик е вместо пышных осенних красок появляются прозрачные, хрупкие тона. Обратимся к стихотворению >.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Осень прекрасна. В ней много света, спокойствия. Прозрачность, пустота, простор, затишье. Чудесная вырисовывается картина. Как же поэту удаётся передать всё это? Есть в стихотворении замечательный эпитет — > (день), что означает хрупкий, прозрачный, красивый. Поясним каждое из этих определений. Хрупкий — короткая > не прочна. Подуют холодные ветры, и > день >, исчезнет. И блестящая паутина, словно тонкий волос, порвётся, унесётся в небытие. Прозрачный (день) — видимый для всех, но поражающий своей первозданностью лишь избранных. Красивый. Красота в самом обычном, естественном. И это не бездушное любование, а некое преклонение перед загадочностью, таинственностью бытия.
>. > — сверкающий, пронизанный светом. > — тоже свет, блеск. Мягкость, умиротворение, разлитое в воздухе, подчёркивает слово >. Лазурный — нежно — голубой. Воздух чистый и тёплый, именно такой, какой нужен для отдыха. Осенняя тишина — это тишина после летних работ, поэтому сейчас поле >, а борозда >.
Каждое слово в стихотворении имеет глубокий смысл. Во всём чувствуется спокойствие, гармония.
Природа также буквально оживает и в его стихотворении >. Поэт о своих чувствах не просто говорит, а вдохновенно восклицает. Сам образ осени становится более одухотворённым. С одной стороны, в тексте автор передаёт разнообразие красок осени ( >, >, >), с другой — >, >. Любая красота, осознавая, что погибает, зачаровывает своим прощальным, > и в > смиряется.
Здесь осень, словно одинокая женщина, стыдливо страдает от своей беспомощности перед кругом жизни. Она кротко улыбается, томно шепчет о быстром увядании, и шёпот этот > целиком, обнажая всю > такого общения.
Поэт чувствует, слышит и воспринимает природу всей душой.
Природа — весь мир, в котором уютно душе и в котором успокаиваются тревожные мысли, обостряются чувства. А осень является, на мой взгляд, самым необыкновенным и таинственным временем года.
Это и царственное шествие, и пора подведения итогов, пора воспоминаний, и пора активного творчества. Осень и умиляет, и вдохновляет, и радует, и зачаровывает, и настраивает на философские размышления.
Каждый из поэтов увидел и отметил что-то своё, прочувствовал и поделился с читателем. Каждое из их творений по-своему ярко, индивидуально, неповторимо.
Моя осень не так уж проста.
Она величава, плаксива, нежна.
Ты лучик > в ладошки поймай
И зря, понапрасну его не пугай.
Она успокоит, придаст тебе силы.
Увидь и услышь ты её >!
Лишь > откроются тайны богов:
В природе — Спасенье-
И нет больших слов.
Ульянов Данила
Перевод стихотворения Тютчева «Осенний вечер»
Внешне Тютчева был одним из самых непоэтичных произведений. жизни. Он родился в среде старинной знати, получил образование в Московский университет и поступил на дипломатическую службу, оставаясь за границей в Европе в течение следующих 22 лет. Он женился на баварке член аристократии и считал Мюнхен своим настоящим домом. Он переписывалась с Гейне и Шиллингом, отправляла стихи Пушкину. Sovreménnik за период 1836-1838 гг., Где они были изданы в течение подпись Ф.Т. ‘ но не привлек внимание. Тютчев проиграл свой первый жена, но вышла замуж во второй раз, снова за баварца, и была отправлена в Турин, который он ненавидел. Самовольно оставил свой пост поверенного. d’affaires, и был исключен с дипломатической службы, поселившись в качестве частное лицо в Мюнхене. В 1844 году вернулся в Россию и там получил пост в Цензуре. В 1854 году его стихи впервые появились в Книжная форма, но Тютчев теперь был драчливым и закоренелым реакционером: стихи были сильно националистическими и славянофильскими, что делало «болезненными» чтение ‘для либерального мнения.В 1873 году он умер после перенесенного инсульта. только его мозг работает. {2-3}Тютчев был заново открыт Некрасовым, и до сих пор считается интенсивная любовная поэзия, в которой есть страсть и острота, как больше ничего по-русски. Они были написаны для Мадемуазель Денисиева, гувернантка его дочери, с которой у него был роман это испортило его репутацию и погубило ее. Когда в 1864 году мадемуазель Денисиева умерла, Тютчев погрузился в горе и отчаяние, его вина только обостренной терпеливостью, проявленной его женой и блестящую фигуру, которую он до сих пор считал в обществе величайшим остроумием и собеседник.Стихи более замечательны тем, что он использовал Русские нечасто: его жены не говорили по-русски, а Тютчевские повседневная речь и переписка велись на французском языке. {2-3}
Тютчев теперь считается настоящим потомком Пушкина: маленький Стихи, присланные «Современнику», известны наизусть по всей России и любви стихи говорят с мучительной прямотой, которой никто не позавидует. Все поэзии, за исключением некоторых диких оскорблений политические пьесы, которые иногда переходят в истинное красноречие, — это пантеистический, глубоко пессимистический и дуалистический, поистине маниханский.Космос вокруг нас всегда во власти Хаоса. Наше существование здесь мимолетно и ненадежно. Русский язык Тютчева несколько архаичнее пушкинского, и у него есть ни один из великих поэтов, но романтический стиль женится на ярких образы с классическим порядком. {2-6}
В свете прекрасного произведения Джона Дьюи «Зеркало души: жизнь поэта Федора Тютчева»
(2010, Brimstone Press, но любезно предоставлена в виде бесплатной электронной книги в формате PDF.
на http: //www.tyutchev.org.uk/ MOTS.html) {7} биографические примечания
здесь и на второй странице Тютчева очень неполные и
несколько вводит в заблуждение. Тючев — не тот сухой госслужащий, который
необъяснимым образом сумел написать некоторые из величайших лирических стихов в
Русский, но гораздо более сложный человек: отполированный дипломат, но
также чуткий ученик поэзии с первых дней своего существования,
серьезный и одаренный человек, но также непрактичный, несколько ленивый и
с гением романтических привязанностей, которые не вызывали конца печали.я
со временем постараюсь обновить эту заметку.
Анализ стихотворения Тютчева «Осенний вечер». Мир природы в лирике Ф.И.
В один из своих приездов в Россию, после восьми лет службы в русской миссии в Баварском королевстве, то есть осенью 1830 года, Тютчев, внезапно вдохновленный живописной картиной осеннего увядания природы, мгновенно набросал 12 Строки великолепного, изумительного стихотворения «Осенний вечер» .
Пожалуй, это можно отнести к классическому романтизму.Его нельзя причислить к банальным пейзажным лирикам, потому что столько ажур , замысловатый и метафорический его философский холст … Блестящее выражение «кроткая улыбка увядающего» продолжает не менее блестящая рифма «божественная стыдливость страдания».
Красота увядающей осенней природы средней полосы проявляется в феерическом обилии тончайших эпитетов : «Багровые листья», «Зловещий блеск и пестрота деревьев», «Туманная и тихая лазурь» и другие не менее выразительные.Но в то же время Тютчев использует в создаваемой им картине увядающей природы эффект приглушенности пастельных тонов: кроткая, туманная, легкая, застенчивая. Вся палитра творчества Тютчева с его «зловещим блеском» и «пестротой деревьев», «малиновым» цветом листьев, «туманной» лазурью буквально пронизана предчувствием скорого и неумолимого приближения зимнего забвения: «. .. и обо всем // Эта нежная увядающая улыбка … ».
Но было бы крайне наивно, как сказано выше, воспринимать стихотворение Тютчева как образец пейзажной лирики.Это совсем не так. Квинтэссенция описания природы большинством русских поэтов, в частности картин вечеров русской осени, состоит в том, чтобы показать их общую сущность (к тому же любимое время суток в русской позиции — вечер, что ярко характеризует отношение русских поэтов: минорно-пессимистическое). Для русского поэта важна не передача эстетического впечатления, а понимание его как природного явления.
Заявленная аналогия между явлениями природы и явлениями человеческой жизни свидетельствует о синтезе в творчестве Тютчева мира человека и мира природы. Это чисто пантеистический взгляд. Природа Тютчева антропоморфна: она дышит, чувствует, грустит и радуется. Осень для Тютчева — кроткое страдание, болезненная улыбка природы.
Словом, удивительная красота осеннего вечера побуждает Тютчева делать обобщения о человеческих судьбах и неземной сути страданий.Но что замечательно в этом стихотворении Тютчева, так это ярко ощущаемая, хотя и не прописанная радость предстоящего следующего весеннего перевоплощения, когда после зимнего сна природа снова продемонстрирует непрерывность жизненного цикла, зацветая мир яркими и сочные цвета и оттенки.
При написании этого стихотворения Тютчев использовал пентаметр ямба и перекрестную рифму .
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование! ..
Зловещий блеск и разнообразие деревьев,
Багровые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной сиротской землей
И, как предчувствие надвигающейся бури,
Порой порывистый, холодный ветер,
Повреждения, истощение — и все вокруг
Эта нежная увядающая улыбка
То, что в разумном существе мы называем
Божественной стыдливостью страдания!
Октябрь 1830 г.
Есть ли русский, который не знает своих знаменитых строк: «Умом Россию не понять …». Этот патриотизм, сила и мощь присущ многим произведениям автора, даже если речь идет о любви или природе.
Великий романтик родился в ноябре 1803 года. Детство прошло в Орловской губернии под присмотром старших родственников. Начальное образование было получено дома. К знаниям Федора тянуло с детства, многие окружающие отмечали необычайный ум мальчика.
Обучение проводил поэт-переводчик по имени Райх. Он рассказал Федору о литературе античности, а также об итальянской культуре. К 12 годам Тютчев легко переводил зарубежные публикации разных писателей.
В 1919 году поэт решает продолжить учебу и поступает в Московский университет на факультет развития литературы. Именно здесь он знакомится со многими влиятельными людьми. Стихи, которые время от времени попадают на бумагу, молодой человек называет хобби.
Два года спустя он заканчивает учебу и устраивается на работу в Колледж иностранных дел. Очень скоро он получает новую должность и отправляется в Мюнхен в составе дипмиссии. Тютчев любил Европу.Здесь он дружит с Шеллингом и Гейне и переводит на русский язык произведения известных немецких классиков. Здесь же он написал много произведений, которые позже были опубликованы в России.
Главное событие, сделавшее его знаменитым, произошло в 1836 году. Именно в это время его произведения были опубликованы в журнале «Современник» Александра Сергеевича Пушкина.
Федор Иванович вернется из Европы только в 44-м году. Он начинает работать в Министерстве иностранных дел в Москве.Спустя десять лет писателя назначают на новую должность председателем. Федор Иванович Тютчев — фигура очень значимая, его уважают и ценят. У него было отличное чувство юмора, а также он был прекрасным собеседником.
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Это произведение относится как раз к периоду становления поэта, когда Федор Иванович Тютчев только начал активно развиваться. Шедевр «Осенний вечер» относится к ранним произведениям. Поэма создана в далеком 30-м году девятнадцатого века.На момент написания автор находился на территории России во время своего следующего визита на родину.Работа «Осенний вечер» создана в духе изысканного и классического для того времени направления — романтизма. Шедевр отличается мягкостью и легкостью, он заметно выделяется среди произведений пейзажной поэзии. В стихотворении Федора Ивановича читателю нелегко увидеть осенний вечер, являющийся неким природным явлением. Автор описывает взаимосвязь между природой и жизнью человека.Такие черты придают линиям особый и глубокий философский смысл.
Произведение Федора Ивановича Тютчева «Осенний вечер» — это некая развернутая метафора. Поэт понимает чувство нежной улыбки увядания осеннего сезона. Он сравнивает его с божеством и описывает в виде человеческого страдания, являющегося прообразом морали.
Особенности стихотворения «Осенний вечер»
Классическое произведение Федора Ивановича Тютчева создано с использованием пентаметра ямба.Для автора характерна специфическая перекрестная рифма. Поэма относится к коротким произведениям и состоит всего из двенадцати строк. Все строки — единственное сложное предложение в произведении. Читается на одном дыхании, как и многие шедевры Федора Ивановича. Чтобы связать все детали сюжета, окружающего лирического героя, использована фраза о кроткой улыбке увядания.Природная природа в произведении описана в виде многогранного и постоянно меняющегося элемента.Существует огромное количество разнообразных цветов и звуков. Автор качественно передал читателю почти неуловимые очаровательные моменты, связанные с сумерками осеннего сезона. Именно в это время специфическое вечернее солнце способно полностью изменить весь облик земного шара. При этом цвета становятся максимально яркими и насыщенными. Также интересна в описании лазурь, малиновая листва, особый блеск, а также пестрота деревьев. Полупрозрачная дымка смягчается замысловатыми эпитетами.Например, туманность и легкость.
В стихотворении «Осенний вечер» автор создает классическую картину естественной природы в осенний период года. В этом поэту помогают синтаксические сгущения, которые способны объединить воедино несколько средств, олицетворяющих художественную выразительность. Стоит рассмотреть основные:
» Грейс. Она изображена словами «истощение» и «повреждение».
» Выдачи себя за другое лицо. Например, томный шепот осенней листвы.
» Метафора. Таких словосочетаний много, например, зловещий блеск, а также увядающая улыбка.
» Эпитет. Ярчайшие представители таких средств выражения — нежность, кротость, застенчивость и туманность.
Последний пункт из приведенного выше списка выразительных средств в произведении «Осенний вечер» особенно развит. Эпитеты могут быть разными как по структуре, так и по специальному значению. Стоит рассмотреть основные типы, которые описаны в стихотворении:
» Синтетика.Этот вид отличается зловещим блеском и разнообразием природы.
» Цвет. Описание малиновой листвы.
» Сложно. Это фразы, написанные через дефис, например, грустная, осиротевшая природа.
» Контрастный. Это трогательное, особым образом загадочное очарование, зловещее сияние, туманность и тишина лазури, порыв ветра и его холод. Эти средства выразительности максимально качественно передают состояние природы, которое в то время является переходным.Это своеобразное прощание лирического героя с осенью и предвкушением морозного сезона.
Особенности естественной природы в стихотворении «Осенний вечер»
Состояние природы в произведении представлено читателю с особой чувственностью. В этом Федору Ивановичу помогает своеобразная аллитерация строк. Он позволяет сделать эффект падающей или шепчущейся листвы максимально естественным, а также заставляет почувствовать свежее дыхание ветра, которое описывается как порывистая и холодная стихия.
Автор использует в своих произведениях специфическое пантеистическое описание пейзажей. Природная природа в произведении Федора Ивановича «Осенний вечер» максимально очеловечена. Осень, как будто живое существо способно дышать, ощущает пространство вокруг себя, испытывает особую радость и печаль от определенных моментов жизни. Осень воспринимается Тютчевым как некое страдание, об этом свидетельствует болезненная улыбка.
Великий романтик не отделяет особый мир природы от особенностей быта.обыкновенный человек … Между этими образами есть особая параллель, созданная в основном с помощью специфического эпитета, где осень описывается как грустная и сиротская. Автор акцентирует внимание на теме прощания.
Поэма «Осенний вечер» заключает в себе легчайшую грусть природы, которая вызывает предчувствие скорого прихода зимнего сезона. Эти ощущения смешаны с особой радостью, ведь времена года имеют свои циклы, а в зимний период обязательно произойдет возрождение, которое будет наполнено яркими и сочными красками.
Поэма Тютчева описывает отдельный момент. Автор постарался произвести на читателя неповторимое впечатление, содержащее особые мысли и чувства, а также полную бесконечность, связанную с его собственным жизненным путем. В произведении сравнивается осенний период года с исключительной духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость. Он советует жить с умом и ценить практически каждое мгновение.
Тютчев — один из великих русских поэтов XIX века, тонко почувствовавший красоту окружающей природы.Его пейзажная поэзия занимает значительное место в русской литературе. «Осенний вечер» — это стихотворение Тютчева, сочетающее европейские и русские традиции, напоминающее по стилю и содержанию классическую оду, хотя по своим размерам гораздо скромнее. Федор Иванович увлекался европейским романтизмом, Генрих Гейне был его кумирами, поэтому его работы продолжаются в этом направлении.
Содержание поэмы «Осенний вечер»
Тютчев оставил после себя не так много произведений — около 400 стихотворений, потому что всю жизнь он занимался дипломатической государственной службой, свободного времени для творчества практически не оставалось.Но абсолютно все его работы поражают красотой, легкостью и точностью описания тех или иных явлений. Сразу видно, что автор любил и понимал природу, был очень наблюдательным человеком. Тютчев написал «Осенний вечер» в 1830 году во время деловой поездки в Мюнхен. Поэт был очень одинок и тосклив, а теплый октябрьский вечер вдохновил его воспоминаниями о родине, настроенными на лирико-романтическое настроение. Так появилось стихотворение «Осенний вечер».
Тютчев (анализ показывает полноту произведения с глубоким философским смыслом) не выражал себя с помощью символов, в его время это не было принято.Поэтому поэт не связывает осенний сезон с увяданием человеческой красоты, угасанием жизни, завершением цикла, делающего людей старше. Вечерние сумерки у символистов ассоциируются со старостью и мудростью, осень вызывает чувство меланхолии, но Федор Иванович пытался найти в осеннем вечере что-то позитивное и очаровательное.
Тютчев просто хотел описать открывающийся его взору пейзаж, передать свое видение этого времени года.Автору нравится «легкость осенних вечеров», сумерки опускаются на землю, но печаль озаряют последние лучи солнца, коснувшиеся верхушек деревьев и осветившие листву. Федор Иванович сравнил это с «нежной иссушающей улыбкой». Поэт проводит параллель между людьми и природой, ведь у человека такое состояние называется страданием.
Философский смысл стихотворения «Осенний вечер»
Тютчев в своем творчестве не делал различия между живым и потому, что считал все в этом мире взаимосвязанным.Люди очень часто даже неосознанно копируют какие-то действия или жесты, которые видят вокруг. Осенняя пора также отождествляется с человеком, связана с его духовной зрелостью. В это время люди запасаются знаниями и опытом, осознают ценность красоты и молодости, но не могут похвастаться чистым взглядом и свежим лицом.
Тютчев писал «Осенний вечер» с легкой грустью о безвозвратно ушедших днях, но в то же время с восхищением совершенством окружающего мира, в котором все процессы цикличны.В природе нет сбоев, осень вызывает меланхолию, когда холодный ветер срывает желтые листья, но за ней придет зима, которая накроет все вокруг белоснежным покрывалом, потом земля проснется и зарастет сочными травами. Человек, переживший следующий цикл, становится мудрее и учится радоваться каждому моменту.
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование:
Зловещее сияние и пестрота деревьев,
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, сиротской страной,
И, как предчувствие Нисходящих штормов,
Порыв, временами холодный ветер,
Ущерб, истощение — и на все остальное
Эта нежная увядающая улыбка
Что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания.
Октябрь 1830 г.
Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева «Осенний вечер»
Поэзия Ф.И. Тютчева занимает почетное место среди русской пейзажной поэзии. В его стихотворениях гармонично слились два стиля: русский и классический европейский. Произведения Федора Ивановича по стилю, содержанию, ритму можно сравнить с традиционными одами Гете, Гейне, Шекспира. Но они гораздо скромнее по размеру, что придает текстам глубину и объем.
Любимым временем дня Тютчева был вечер.В его текстах много стихов, посвященных этому периоду. Вечер в стихах Тютчева многогранен, загадочен, волшебен. А природа одухотворена, наделена человеческими чертами, мыслями, эмоциями. Одно из этих стихотворений — «Осенний вечер».
Пейзажный этюд был написан в 1830 году. Отнесен исследователями к ранним текстам поэта. Был относительно спокойный, но не самый радостный период в жизни автора. Недавно был заключен официальный брак с первой женой.Свободолюбивый юноша захлестнул семейную жизнь. Тяжело было жить вдали от Родины. Тютчев почувствовал тоску по беззаботной молодости.
Миниатюра родилась поэту, когда он был на родине, ненадолго побывал в России. И она стала ярким образцом классической поэзии романтизма. Русский октябрьский вечер пробуждал ностальгию, внушал меланхолию. В явлениях природы автор ищет аналогии с событиями человеческой жизни.Он намекает на то, что в людях все циклично, как и смена времени суток и времен года. Рассуждения придают стихотворению глубокий философский характер.
Природа Тютчева настоящая, красочная и звуковая. Используется излюбленный авторский прием — метод художественного параллелизма. Здесь ему помогают перевороты: «малиновые листья», «иногда холодный ветер».
Стихотворение представляет собой одно сложное предложение, состоящее из 12 строк в одной строфе. По смыслу, ритму и стилю текст делится на три части.В первой части размеренным темпом идет дискуссия о том, насколько красивы осенние вечера. Создается романтическое настроение.
Вторая часть напоминает читателю, что восхищение продлится недолго. Все мимолетно. Впереди ледяные ветры, снежные бури. Идет обострение ситуации, меняется ритм, ускоряется темп чтения. Из центральной части текста дует зимний холод. Это резко контрастирует с введением. Используется техника антитезиса.
Третья часть носит философский характер. Есть сравнение человеческого существования с тем, что происходит в природе. Использованы олицетворения мрачной окраски: «кроткая увядающая улыбка», «стыдливость страдания». Все детали создают образ увядающей, засыпающей природы. Автор приходит к выводу о цикличности жизни.
Трехфазная композиция не вносит дисгармонии в восприятие текста. В повествовании нет драматических эмоциональных скачков.Стихи написаны пентаметром ямба. Используется перекрестная рифма. Что придает тексту объемность, мелодичность. Лирические герои становятся сказочником и самой природой.
Произведение стало ярким образцом своеобразной натурфилософской поэзии Федора Ивановича. Пейзаж и философия сливаются воедино, дополняют друг друга. Осень для поэта — символ духовной и возрастной зрелости. Время сбора урожая не только с полей, но и с ментального. Период подведения итогов.
Стихотворение оставляет после прочтения приятные эмоции, наводит на размышления. Учит ценить каждое мгновение. С одной стороны, важно любить лето, тепло, счастье, потому что потом будет холод, метель. С другой стороны, поэт обращает наше внимание на то, что каждый раз прекрасен, по-своему уникален. Вам нужно научиться видеть красоту в простых вещах.
( Автор: Сона Адалян )
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Поэма Федора Тютчева «Осенний вечер» погружает читателя в удивительное состояние созерцания, ожидания перемен легкой тревоги, печали и надежды.
В начале стихотворения автор погружается в лирическое настроение. В первых двух строчках он отмечает очарование, умиротворение и тишину осеннего заката, наполненного тихим таинственным светом. Поэт тронут, наблюдая умиротворяющую и в то же время полную тайного смысла картину увядания дня и жизни.
Но уже к третьей строчке настроение поэта меняется. В закатном свете, падающем на листву, в ее вибрации от легкого движения воздуха, он видит скрытую угрозу… Эффект тревожности достигается за счет использования звукового письма (зловещий блеск, пестрота, шорох) — обилие шипения и свистящего звука создает резкий резкий контраст с первыми строчками и описанием цвета (блеск, пестрота, т. малиновый) только добавляет нотку беспокойства. Картина, кажущаяся статичной, на самом деле наполнена внутренним напряжением, тревожным ожиданием чего-то неизбежного.
Однако в следующих двух строках автор снова описывает покой, тишину, тишину.Солнце село, и малиново-оранжевый свет сменяется лазурью, а блеск последних лучей солнца сменяется легкой дымкой тумана. На смену бессознательной тревоге приходит более явная грусть от расставания с дневным светом и летним теплом, олицетворяющими саму жизнь. Поэт и окружающая его природа готовы погрузиться в зимнюю летаргию.
Из покорного, сонного и неподвижного состояния их выводят внезапные порывы холодного ветра, предвестники грядущей суровой зимы.Но обещание испытаний в будущем, тем не менее, вселяет в автора и читателя оптимизм и надежду на возрождение жизни.
Следовательно, последние четыре строчки, в которых слышны слова угасание, страдание, истощение и повреждение, не вызывают тех грустных чувств, которые заложены в их значении. Неизменность природных циклов дает поэту, ощущающему себя и все человечество единым целым с миром природы, уверенность в собственном бессмертии, потому что за осенним увяданием и зимней неподвижностью обязательно последует весеннее пробуждение, как и утро, которое непременно наступит. когда закончится ночь.
Поэтический размер текста — пентаметр ямба с двусложной ножкой и ударением на втором слоге. Синтаксически это астрофическое стихотворение представляет собой одно сложное предложение. Небольшая по объему, она наполнена яркими, разнообразными эпитетами, выражающими противоположные состояния, емкие образы, глубокий философский смысл, внутреннее движение. Жесткая картина сменяется расплывчатой, свет — сумерками, тревога — покоем, тишина сменяется звуком и наоборот. Мастерство поэта выражается в том, как он вместил такую массу чувств, мыслей и образов в небольшой объем, не перегружая композицию.Стихотворение осталось легким, воздушным, читается на одном дыхании и оставляет ощущение легкости после прочтения.
Анализ стихотворения Тютчева «Осенний вечер». Анализ стихотворения Тютчева «Осенний вечер
План
».1.Введение
2. Особенности размера, рифмы и идеологического содержания
3. Художественные приемы и их роль в тексте
4. Заключение
FI по праву считается одним из самых ярких пейзажных поэтов XIX века.Его стихи не только изображают красоту природы, но и проводят невидимую параллель между ней и человеческим миром. И хотя большую часть своей жизни он посвятил государственной деятельности, каждое из его четырехсот стихотворений, безусловно, является величайшим творением поэтической и философской мысли истинного творца. Это произведение было написано поэтом в 1830 году.
Текст написан пятисторонним ямбом с перекрестной рифмой. Сама структура стиха удивительна, потому что состоит из одного сложного предложения, которое читается на одном дыхании.Несомненно, это было сделано не случайно. Образ осени как момента подготовки к своего рода смерти — сну в природе настолько недолговечен, что как раз и призван подчеркнуть такую синтаксическую особенность.
Созданное в романтическом ключе, стихотворение является образцом пейзажной поэзии, но в то же время наполнено глубоким философским смыслом, который заключен в образной метафоре осени как времени определенной зрелости в жизни человека. Поэт сумел разглядеть в унылом осеннем пейзаже ту мгновенную красоту, порой ускользающую от глаз каждого человека, поэтому возникает понятие «легкость вечеров».
Использование эпитетов «сладкое, таинственное очарование» — подчеркивает красоту момента, таинственность изменений, происходящих в природе, которые мы принимаем как должное. Метафорический эпитет «зловещий блеск» говорит о том, что вся эта красота вот-вот исчезнет, и в этом коварство законов мироздания.
Использование созвучий с «i», «a», «e», «y» создает определенную длину поэтических строк, внося в душу читателя чувство уныния.Аллитерации на «л», «с», «п» позволяют передать плавность движений, заключенных в падении листа, трепетании веток от порыва ветра. Олицетворение «грустной, одинокой страны» так емко изображает осенний пейзаж, в котором сразу предстают голые кроны деревьев, словно кто-то умышленно украл у мира эту красоту и украшение.
Но, несмотря на то, что повсюду лирический герой замечает ущерб, нанесенный осенью, в каждой детали отмечает улыбку.И это неспроста, ведь хорошо известно, что после осени наступит зима, а после долгожданной весны природа возродится и явится во всем своем ослепительном великолепии. Это закон жизни, и в этом его красота. Именно в последней строке поэт проводит параллель между всеми описанными природными ощущениями у человека. Ведь в жизни каждого из нас наступает своя осень, время мудрости, открытия себя, время, когда мы с нежной улыбкой оглядываемся назад, время, когда мы начинаем ценить каждый момент своей жизни.
Именно в человеческую осень мы понимаем, насколько жизнь быстротечна, что она проходит так же мгновенно, как осень, что в нас нет былой красоты и великолепия, которыми мы так гордились раньше. Но в жизни человека есть и некая весна, новое возрождение, которое он обязательно почувствует в своих детях и внуках. Как тонко Тютчев отметил в этом стихотворении такие животрепещущие вопросы. Как искусно он изобразил как единое целое все живое и неживое, наделил их сходными чертами и ощущениями, как бы нарочно напоминая нам — читателям об истинных ценностях.
Назначение:
- знать основные мотивы лирики Тютчева, особенности изображения природного мира;
- уметь анализировать и интерпретировать пейзажную лирику поэта;
Оборудование: компьютер с проектором, слайды с портретом Тютчева, картины Левитана «Золотая осень», «Осень. Сокольники», с текстами стихов «Осенний вечер» Тютчева и «Печальное время! Прелесть глаз … »Пушкин.
На занятияхI. Вступительное слово учителя.
Мы уже говорили, что поэзия Тютчева вне времени и пространства, она глубокая, философская и актуальная в любое время. Любовь и ненависть, жизнь и смерть, радость и печаль, страдание и мир — все это в лирике поэта. Мир человеческих страданий, переживаний, с одной стороны, и мир природы, с другой. Но эти два мира существуют в неразрывной связи.Иногда кажется, что человек в этом мире — песчинка. Он бессилен, слаб перед стихийными силами природы:
И человек, как бездомный сирота,
Стоит теперь, слабый и нагой,
Лицом к лицу перед темной бездной …
В душе его, как в бездне, погруженном,
И нет поддержки со стороны снаружи, без ограничений …
Но у природы поэта и другое лицо:
Не то, что вы думаете, природа:
Эти стихи будут эпиграфом к нашему уроку.
Пейзажная лирика Тютчева носит глубоко философский характер. В нем переплетаются образы природы и жизни человека. Человек показан как часть природы, а сама природа показана как живое существо, наделенное человеческими качествами. Разлад между ними приводит к трагедии. Образ природы и человека в нем — главный мотив творчества поэта.
Сегодня мы прочитаем стихотворение «Осенний вечер» и попробуем окунуться в поэтический мир Тютчева.
II. Чтение и анализ стихотворения «Осенний вечер».
Прежде чем окунуться в мир поэзии Тютчева, обратимся к собственному опыту: напишите свои ассоциации к слову ОСЕНЬ. Картины Левитана «Золотая осень» и «Осень в Сокольниках» помогут вам вспомнить свои переживания, ощущения — картинки отображаются на экране. После того, как студенты напишут свои слова-ассоциации, они их произносят, дополняют свои записи. Примерный список слов: сентябрь, желтые листья, прозрачный, чистый воздух, тишина, золотая осень, бабье лето, паутина, восторг, восхищение; дожди, грязь, слякоть, темные ночи, пасмурное небо, тихие вечера, холодный ветер, ненастная погода, грусть, тоска, одиночество… Одинокая темная фигура женщины на картине Левитана говорит о какой-то утрате, горе, как будто что-то ушло безвозвратно … Но могут быть совершенно неожиданные слова — это зависит от учеников. Эта работа проводится для того, чтобы создать определенное настроение, подготовить учащихся к восприятию стихотворения Тютчева, что довольно сложно для учеников якутской школы. При этом учитель говорит, что вся работа, которая сегодня выполняется на уроке, — это подготовка к домашнему сочинению, все, что они узнают, будет записано, послужит материалом для сочинения.
Чтение стихотворения (текст отображается на экране, имеется в учебниках)
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование:
Зловещее сияние и разнообразие деревьев
Багровые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, сиротской землей
И, как предчувствие нисходящего штормы,
Порыв, порой холодный ветер,
Ущерб, истощение — и все остальное
Эта нежная увядающая улыбка
То, что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания.
Приступим к разбору стихотворения:
Какое настроение вызывает? Запишите в тетрадь свои чувства, свое настроение (грусть, торжество, восторг, восхищение, тревога, чувство потери, потери, тоски)
- Что создает это настроение, вызывает эти чувства? (эпитеты, метафоры, сравнения).
- Запишите эти слова в две колонки — «светлый» и «темный» (легкость осенних вечеров, сладкое, загадочное очарование, томное, легкий шелест листьев, туманная и тихая лазурь, кроткая улыбка, божественная; зловещий блеск, грустно осиротевшая земля, предчувствие бурь, порывистого ветра, повреждений, истощения, увядания, страданий)
- Чтобы лучше понять стихотворение, давайте поработаем с некоторыми из них.
- Как вы понимаете слово милый? Подбери те же коренные слова — тронься, родная. То есть любимый. То, что вызывает восторг, восхищение.
- метафор томный шелест, осиротевшая земля — что они означают?
- ТЕМНЫЙ — смотри, голос. Подберем синонимы — волнующий, нежный, ласковый. У Тютчева объемный шелест листьев.
- Почему Земля ЛИРОТИРУЕТСЯ? (все вокруг пусто, деревья сбрасывают летнюю одежду, трава сохнет, сохнет, поля тоже пусты).Все вокруг умирает, земля осиротела.
- Почему ТАИНСТВЕННОЕ обаяние? Потому что картина вызывает противоречивые чувства. С одной стороны, тихий, прекрасный осенний вечер и вдруг … Найдите в стихотворении место, где меняется настроение. Что является причиной этого? Что происходит внезапно? — порывистый ветер. Что приносит тревогу, настроение отчаяния, усталость … Не зря говорят, ветер перемен. Ветер всегда приводит к перемене погоды. Погода осенью очень переменчива — то солнце, то дождь, то ветер… Осень — это промежуточное время года между ярким, пестрым, шумным летом и суровой зимой. Осенью природа готовится к долгой зиме. Это как затишье перед бурей. Вот откуда этот секрет — неизвестно, что будет завтра.
- Найдите другую метафору, которая ясно выражает это противоречие. Зловещий блеск — эпитет МАЛЕНЬКИЙ предвещает нечто злое, ужасное. Эта техника получила название оксюморон — стилистический рисунок , сочетание контрастных по значению слов, создающих новую концепцию.Например, живой труп, жестокий ангел, честный вор и т. Д. Учащиеся записывают определение нового слова в тетрадь.
- FADING — выберите синонимы: вымирание, старение, исчезновение, умирание. При падении умирает природа, тускнеют краски, все становится бледным, зыбким, ненадежным.
- Природа Тютчева живет, страдает, как человек. Это стихотворение о природе, но не только. Подумайте о чем еще?
- О жизни человека. О старости. О застенчивых, божественных страданиях.Итак, очень мудрый человек мог писать. Говорят, пришла осень жизни. Это когда человек прожил жизнь, все позади, впереди только смерть. И тогда становится понятно, откуда эта ноющая грусть, откуда это страдание.
- Как вы думаете, от чего страдают старики? (от одиночества, от непонимания, от слабости, от недостатка внимания, заботы …) Но они страдают молча. Кажется, им стыдно за свою старость. Вот откуда исходит это застенчивое божественное страдание.
- В чем особенность изображения природы Тютчевым? Как он это показывает? (Он показывает ее как живое существо, он пытается понять ее душу, услышать ее голос. Природа Тютчева — живое существо). В этом мы видим философский характер стихотворения. Это о природе и в то же время о жизни человека.
Сделаем краткий вывод: Поэма Тютчева вызывает двоякое чувство — с одной стороны, мы видим прекрасную картину тихой осени, когда все золотое, ослепляет яркими красками, мы слышим легкий шелест листвы, мы почувствовать дуновение свежего ветра.В чистом прозрачном воздухе летают тонкие паутинки. И эта картина вызывает в нас восторг, восхищение, нежность. С другой стороны, как и в картине Левитана «Осень в Сокольниках», в стихотворении появляется чувство печали, тоски, одиночества — ветер, как предчувствие надвигающейся бури, сметает все на своем пути, срывает листья с деревья, лес гол, поля пусты, все увядает, сохнет, умирает … Приходит ассоциация с человеческой жизнью, когда приходит старость — за бурной жизнью, полной событий, впереди только смерть.Становится жутко. Поэма Тютчева заставляет задуматься о жизни, о ее смысле. Что мы все дети природы и связаны с ней неразрывной нитью.
Повторное чтение стихотворения.
- Не правда ли, что теперь вы читаете иначе?
- На какие стихи другого поэта похоже стихотворение Тютчева? — Стихи Пушкина «Печальное время! Очарование глаз! »: В описании природы, осени много общего. Но в центре Пушкина лирический герой, его чувства.Тютчев имеет природу как живое существо. Сравните: школьники читают стихи Пушкина, которые появляются на экране.
III. Заключение.
Итак, мы узнали, что поэзия Тютчева — это особый мир, в котором природа и человек слиты воедино. Известный русский поэт и критик В.Я. Брюсов сказал, что стихи Тютчева о природе — это всегда страстное признание в любви. А другой назвал Тютчева поэтом ночных откровений, поэтом небесных и духовных бездн.Душа — это самое главное, чем пронизано все стихотворение Тютчева. Вернемся к эпиграфу урока:
Не то, что вы думаете, природа:
Не слепок, не бездушное лицо,
У нее есть душа, у нее есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
В заключение хочу процитировать слова известного поэта Л.А. Озерова: «Тютчев показал России силу слова. Обладая острым умом и мудрым сердцем, он открывал такие тайные уголки Вселенной и человеческой души, в которые до него никто не заглядывал.Есть галактика Тютчева. Он содержит ширину, высоту, глубину, длину пространства и времени. Это песчинка и звезда, радуга и фонтан, восход и закат, сумерки и снежные вершины, гроза и знойный полдень … Это восторг перед величием ночи и молитва о безвременно ушедшем возлюбленном , мысль о старости и песня об источнике жизни … »
IV. Домашнее задание:
написать мини-очерк «Читая стихотворение Тютчева …»
Пейзажная лирика всегда погружает читателя в мир мечтаний, надежд, творчества и печали.Такова работа Федора Тютчева «Осенний вечер». Уже из самого названия понятно, что это произведение об осеннем пейзаже, о чудесной поре увядания природы.
В самом начале автор показывает, насколько восхитительны осенние пейзажи, все спокойно и умиротворенно, мирно и красиво, тишина и таинственный свет заката. Чуть позже настроение не только читателя, но и поэта меняется, появляется тревога, в свете заката, который падает на опавшую листву, а в легком движении осеннего воздуха кажется, что какая-то угроза прячется повсюду.Далее в душе снова поселяется тишина, покой, какая-то чарующая неподвижная картина. Заход солнца, и закат сменяется лазурью, а крайние лучи солнца скрываются какой-то туманной дымкой, тоской, грустью, расставанием с солнцем и теплом, для него все это как сама жизнь. Вдруг внезапные сильные порывы ледяного ветра, предвестники неизбежной зимы, он грустит с конца осени, переживает и теряет спокойствие. Само произведение читается достаточно спокойно и не имеет резких эмоциональных скачков.
После прочтения стихотворения «Осенний вечер» кажется, будто все человечество, сам автор и природа стали единым целым, бессмертным, потому что одно время года сменится другим, на смену одному жизненному циклу придет другой, как ночь наступает после дня.
Рифма, написанная пятисложным ямбом двусложной стопой с ударением на втором слоге. С точки зрения синтаксиса это произведение представляет собой сплошное сложное подчиненное предложение. Использование множества тропов, метафор, сравнений, с эмоциональными эпитетами, сильными образами, емким глубоким философским смыслом, своеобразным внутренним духовным движением.
В таком маленьком стихотворении столько человеческих чувств, столько образов, мыслей и все это ничем не перегружает композицию.
8 класс, 10 класс
Анализ стихотворения Осенний вечер Тютчева
Федор Тютчев — человек, недаром занимающий место в русской литературе XIX века, и очень достойное. Ведь именно этот человек сумел описать все достоинства природы и ее красоту, и не просто сделать это, а совместить традиции европейской и русской литературы.
Поэма Федора Тютчева «Осенний вечер» очень красива, но не слишком велика. Он состоит из двенадцати предложений и не разделен на строфы. И все это создает интересный и детальный эффект. Именно это стихотворение Тютчева критики считают символом самого классического романтизма в литературе, и, конечно же, не только в русском языке.
Написано в 1830 году. Тогда, пока писалось это произведение, Тютчев находился в Мюнхене, и поэтому понятно, почему в его творчестве такое необычное отношение.Ведь осень, да еще в чужой стране, вызвала такие грустные и мрачные воспоминания и просто мысли о нем. Тоска по дому может быть трагичной, но в то же время романтичной?
Октябрьский вечер, дождливая погода, серое небо, холодный ветер — прекрасный фон для написания именно такого красивого и в какой-то степени даже уютного стихотворения. Такая погода сильно повлияла на поэта или тоску по дому, но произведение получилось красивым, и в литературе читается как символ романтики, а именно классики.
Осень, как и время года, заставляет людей унывать, но она может помочь создать такое прекрасное произведение. Тютчев прекрасно использовал и время, и место. К тому же поэт еще находит в такой погоде какое-то своеобразное очарование. И он подчеркивает это в начале своей работы. Что даже такое время года, и особенно его унылая середина, может обладать своей необъяснимой манящей красотой и комфортом. Яркие осенние вечера — что может быть прекраснее для уставшей души, как тогда чувствовал себя автор на чужбине.
Анализ стихотворения Осенний вечер по плану
Может быть интересно
- Анализ стихотворения Прощай, друг мой, прощай Есенин
Поэма «Прощай, друг мой, прощай …» — одно из самых известных произведений Сергея Александровича Есенина. Написана в декабре 1925 года, накануне смерти поэта.
В лирике часто встречается обожествление, обозначающее крайнюю степень восхищения, преклонения перед объектом. Чаще всего божеством лирики становится женщина.Похожая ситуация и в работе В.Я. Брюсова Женщина.
Пейзаж тексты песен F.I. Тютчев занимает особое место в русской литературе. Эти стихи всегда будут привлекать читателя своей неповторимой глубиной и яркой образностью. Стихотворение «Осенний вечер» — одна из таких жемчужин.
F.I. Тютчев написал стихотворение «Осенний вечер» в октябре 1830 года. Поэт был тогда в Мюнхене в качестве атташе дипломатической миссии.
Примечательно, что за границей молодому писателю практически не с кем было поговорить на его родном языке — русском.Только стихи и общение с дядей Н.А.Хлоповым смогли заполнить эту пустоту. Вероятно, тоска по дому, осенняя погода вдохновили Тютчева на меланхолические мысли, что послужило толчком к созданию стихотворения «Осенний вечер».
Жанр, направление и размер
В этом стихотворении ощутима юношеская страсть Тютчева к русской поэзии XIX века. Это проявляется в торжественном одическом характере произведения, в использовании ярких эпитетов (сладкий, грустный, сиротский), а также в использовании незавершенных форм (ветер).Однако «Осенний вечер» относится к зрелому периоду, когда автора интересовали Шеллинг, Блейк и Гейне. В это время у Тютчева складывается его особенная натурфилософская поэзия.
Сочинение стихов не отличается изобретательностью: размер этого произведения — пентаметр ямба, а рифма — крест. Тютчев оригинален в другом, в частности — в переосмыслении жанра пейзажной поэзии.
Композиция
Поэма имеет гармоничную трехчастную композицию.Двенадцатистрочную строфу можно разделить на четверостишие, и они выстроятся в особую линию по градации: от легкого пейзажного наброска до глубокого философского заключения.
- Первая часть — пейзажный набросок. Здесь выдвигается тезис, на котором построена вся работа.
- Во второй части появляются более драматические картины, передающие увядание природы.
- Финал поэмы — философский вывод, в котором проводится параллель между человеком и окружающим его миром.
Изображения и символы
Наряду с образами, характерными для изображения осени (малиновые листья, тихая лазурь), Тютчев описывает очень необычные наблюдения: зловещий блеск, иссушающую улыбку.
Лирический герой поэмы — мыслитель. Его неординарный взгляд на мир позволяет увидеть не только обычные сцены осеннего вечера, но и помогает открыть для себя что-то новое, проецирует размышления на отношения между природой и человеком. Он видит на снимках увядающую кроткую улыбку, а цвет листьев кажется ему зловещим.
Темы и настроение
Елена Нестерова:
Вскоре я наткнулся на одна служба на эти курсы.
Подробнее >>
Как написать финальное эссе на максимальный балл?
Елена Нестерова:
Всегда очень ответственно подходила к учебе, но с русским языком и литературой с первого класса были проблемы, по этим предметам все время были тройки.Я ходил к репетиторам, сам делал часы, но все было очень сложно. Все говорили, что мне просто «не дали» …
За 3 месяца до экзамена (2018) я начал искать в интернете различные курсы по подготовке к экзамену. Я все перепробовала и вроде бы мало что получилось, а вот русскому языку и литературе давались ооочень тяжело.
Вскоре я наткнулась на одна служба , где профессионально готовят к ЕГЭ и Госэкзамену.Вы не поверите, но за 2 месяца обучения на этой платформе мне удалось сдать ЕГЭ по литературе с 91 баллом! Позже я узнал, что эти курсы распространяются в федеральном масштабе и на данный момент являются наиболее эффективными в России. Больше всего понравилось то, что подготовка идет легко и непринужденно, а преподаватели курсов становятся практически друзьями, в отличие от обычных репетиторов с переоцененным чувством собственной значимости. В общем, если вам нужно подготовиться к ЕГЭ или Госэкзамену (по любому предмету), то эти курсы однозначно рекомендую.
Подробнее >>
Осень традиционно ассоциируется со старостью, за которой следует смерть. Но, тем не менее, нельзя утверждать, что стихотворение проникнуто только депрессивно-трагическими мотивами. Лирический герой пытается увидеть положительные моменты даже сквозь унылое настроение: легкость вечеров, таинственное очарование, легкий шорох.
Таким образом, основная тема эссе — противостояние увядающего и несгибаемого оптимизма. Автор сопереживает природе, неравнодушен к ее старению, но все же поэт не хочет поддаваться меланхолии и печали.
Идея
«Осенний вечер» — один из ярких образцов натурфилософской лирики Ф.И. Тютчев. Общая идея такого рода стихов — рассуждения о человеке и природе, их сопоставление. Тютчев осознавал ничтожность человека по сравнению со Вселенной и в некоторых случаях призывал читателей брать пример из окружающего мира.
В этом стихотворении основная идея — связь осеннего сезона и «разумного существа».Они похожи тем, что испытывают подобное чувство, называемое «божественным постыдным страданием». Она проявляется в людях и окружающем мире одинаково — в «нежной улыбке», только они это проявляют по-разному: человек — мимикой, а в природе листья меняют цвет, земля становится пустой, небо становится облачным.
Средства художественного самовыражения
Богатая образность произведения достигается за счет использования многочисленных средств художественного выражения.Чаще всего автор обращается к эпитетам, иногда применяя к существительному сразу два определения: «Сладкое, таинственное очарование», «томный, легкий шелест», «порывистый, холодный ветер».
Тютчев сравнивает увядание природы с человеческими страданиями. В тексте есть инверсии: малиновые листья, иногда холодный ветер.
Выдача себя за другое лицо — сквозной ход стихотворения. Этот прием затрагивает эпитеты (грустный, одинокий, томный), существительные, участвующие в описании природных явлений (улыбка, истощение).Кроме того, «поведение» ветра объясняется предчувствием «надвигающихся бурь». А все процессы, происходящие в природе осенью, сравнивают со старением человека.
Интересно? Держи это у себя на стене!
В русской поэзии особое место занимает пейзажная лирика Федора Ивановича Тютчева, способного удивительно точно передать красоту природы. Поэма «Осенний вечер» — тонкое отображение увядающей красоты и своеобразного шарма осени.Краткий разбор «Осенний вечер» по плану поможет ученикам 8-х классов подготовиться к уроку литературы.
Краткий анализ
История создания — Поэма написана в 1830 году, во время пребывания писателя в Мюнхене.
Стихотворение на тему — Осознание единства природы и человека. Сравнение тихого осеннего вечера с человеческой жизнью, духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость ценить каждое мгновение.
Композиция — Поэма состоит из трех условных частей: в первой автор описывает красоту осеннего пейзажа, во второй драматизирует неизбежность перемен в природе, в третьей приходит к философскому выводу о цикличности жизни.
Жанр — Пейзажная лирика.
Поэтический размер — Ямбический пентаметр с двустворчатой ножкой, с перекрестной рифмой.
Метафоры — «Пестрые деревья», «Загадочное очарование».
Эпитеты — «Стремительный, холодный», «малиновый».
Impersonations — «Кроткая увядающая улыбка», «печальная, сиротская земля», «томный шепот».
Инверсии — «малиновые листья», «иногда холодный ветер».
История создания
Сразу после окончания Московского университета Федор Иванович стал активно работать на государственной дипломатической службе и был направлен в Мюнхен. Будучи образованным человеком, он стремился познакомиться с лучшими умами Европы, регулярно посещал лекции выдающихся ученых своего времени. Однако ностальгия по Родине давала о себе знать.
Не имея возможности разговаривать ни с кем за границей на родном языке, молодой дипломат восполнил эту пустоту, написав стихи.Тоска по дому, только усугубляемая осенней погодой, подтолкнула Тютчева к написанию невероятно лиричного, волнующего и немного меланхоличного произведения.
Тема
Основная тема стихотворения — отождествление человека и природы, живого и неживого мира, между которыми Тютчев всегда видел неразрывную связь.
Несмотря на «осеннее» настроение литературного произведения, оно, тем не менее, не вызывает депрессивного настроения. Лирический герой стремится увидеть прекрасные моменты даже сквозь призму всеобщего увядания: «легкий шелест», «загадочное очарование», «легкость вечеров».«
В это время года как никогда остро ощущается быстротечность жизни, потеря молодости, красоты, силы. Однако после осени неизменно наступает зима, а после — весна, дающая новое возрождение. В природе все циклично, как и в жизни человека: радостные и светлые дни неизменно сменят грусть, а пройденные жизненные испытания оставят после себя бесценный опыт, который пригодится в будущем. Умение ценить и наслаждаться каждым моментом жизни, не поддаваться унынию и меланхолии — вот истинная мудрость и главная идея, которую поэт хотел передать в своем творчестве.
Композиция
Поэма «Осенний вечер» отличается стройной трехчастной композицией. Стих из двенадцати строк безболезненно можно разделить на три четверостиший. Все они будут гармонично выстроены в единую повествовательную линию, в которой легкая лирика пейзажного эскиза плавно переходит к глубокому философскому осмыслению.
Первая часть стиха представляет собой общую картину осеннего пейзажа. Автор выдвигает общий тезис, на котором построено все стихотворение.
Во второй части вступают в силу драматические составляющие произведения, подчеркивающие неизбежность увядания природы.
В финале представлен философский взгляд на изменения в природе, в котором писатель видит цикличность и неразрывную связь человека с окружающим его миром.
Жанр
Поэма «Осенний вечер» написана в жанре пейзажной лирики, где центральное место отведено красоте природы.
Произведение состоит из двенадцати строк, написанных пентаметром ямба двусложной стопой с использованием перекрестной рифмы.Примечательно, что стихотворение представляет собой сложное предложение. Но, несмотря на столь необычную конструкцию, читается очень легко, на одном дыхании.
Инструменты выражения
Для описания природы в своем творчестве Тютчев умело использовал различные средства художественной выразительности: эпитеты, метафоры, сравнения, персонификации, инверсии.
Невероятный колорит и богатая образность линий достигается за счет использования многочисленных эпитетов («Стремительный, холодный», «малиновый», «сладкий, таинственный») и метафоры («Пестрота деревьев», «таинственное очарование» «).
Благодаря олицетворениям («Кроткая увядающая улыбка», «печальная, осиротевшая земля», «томный шепот») природа словно оживает, обретая человеческие чувства.
Найдено в тексте и инверсии : «Малиновые листья», «иногда холодный ветер».
Писатель сравнивает «кроткую улыбку увядания» осенней природы с «божественным стыдом страданий» в человеке.
Как тихо далекие веют над долиной. Тютчев «Осенний вечер. Анализ стихотворения Ф.И. Тютчев «Осенний вечер»
На этой странице прочтите текст Федора Тютчева «Вечер», написанный в (?) Году.
Как тихо дует над долиной
Далекий колокол звенит
Как шум стайки журавлей, —
И в звенящей листве застыл.
Как весеннее море в разливе,
Ярче, день не порхает, —
И поторопись, молчи
Тень падает на долину.
Другие выпуски и варианты:
Как тихо дует над долиной
Далекий колокольный звон —
Как шум стайки журавлей
И в звенящей листве застыл…
Как весеннее море, в разлив,
Ярче, день не порхает —
И поторопись, молчи —
Тень на долину падает! ..
Примечание:
Автографы (2) — РГАЛИ. F. 505. Op. 1. Единица опыта. 6. Л. 1 т. И 2.
Перепечатано по первому автографу (л. 1 т.) С синтаксисом второго автографа (л. 2). См. «Другие редакции и варианты». С. 229.
Первое издание — Галатея. 1830. Часть XV.№22, с. 41, подписано «F. Тютчев », цензурированный помет — 27 мая 1830 г. Затем — РА. 1879. № 5, с. 124; ННС. С. 13; Изд. СПб., 1886. С. 35; Изд. 1900. С. 69.
Автограф (л. 1 т.), Фол. 8 °. Бумага, курсив с водяными знаками «In Tolz», без исправлений. В левом верхнем углу нумерация страниц синим карандашом «10» рукой И.С. Гагарин. Стихотворение имеет авторское название: «Вечер». На л. 1 чел. автограф утих. «14 декабря 1825 года».
Еще один автограф (фол.2), л. 8 °. Написано «парадным» почерком. Имеет авторское название: «Вечер». Над заголовком «30» черными чернилами С.Е. Райх. В левом верхнем углу нумерация страниц «107», сделанная И.С. Гагарин. На л. 2 т. автограф утих. «Полдень» (Л. Г.).
Текст стихотворения на л. 2 выполнен аккуратно и четко, расставлены характерные для Тютчева знаки препинания: тире в конце 2-й, 6-й, 7-й строк, многоточие в конце 4-й строки, восклицательный знак и многоточие в конце 8-я линия; авторские знаки передают незавершенность, длительность переживания, несогласованность, в то же время интонация восклицания в последней строчке, совмещенная с изображением безмолвного движения падающей тени, особенно выразительна и характерна для поэта (ср. последняя строка стиха.«Шепот таинственного ключа!» (См. Комментарий, стр. 395) — восклицание в тишине, как бы шепотом.
Версия, написанная на л. 1 вв., Синтаксически не оформлен, тире только в конце 3-й и 5-й строк, запятая в конце 2-й, других авторских знаков в конце строк нет. Другой вариант 3-й и 4-й строк: «Как шелест стайки журавлей — / И он остановился в шуме листвы». Этот вариант более выразительный: от летающей стаи слышен скорее «шорох», чем «шум»; изображение «звонких листьев» также содержит преувеличения; версия «в шуме листвы» попроще и строже.
Предположительно «Вечер» можно датировать концом 1825 или 1826 годом.
В Галатеи принята первая версия (л. 2), здесь третья строка — «Как шум от стайки журавлей», четвертая — «и застыл в звонких листьях! ..». Тютчевский тире в конце строк сохранен во 2-м и 7-м стихах, восклицательный знак с многоточием — в конце 4-го и 8-го стихов.
В ННС и в последующих изд. 1886 и изд. 1900 г. — та же версия (л.1 т.), Который можно считать вторым, но в 6-й строчке — «Светлея, день не качает», видимо, неологизм Тютчева «не качает» не был принят. Однако синтаксис Тютчева в значительной степени сохранен — во всех названных изданиях в конце 2-й, 6-й, 7-й строк ставится тире, а добавление — в конце 3-й; выразительные точки в конце 4-й и 8-й строк и восклицательный знак в конце стихотворения не сохранились. В изд. 1900 особенностей синтаксиса Тютчева не воспроизводятся.
Вечер — слово, вызывающее разные ассоциации. Для кого-то это приятный отдых, возможность пообщаться с близкими; для других — полное уединение, возможность побыть со своими мыслями. Кто-то ждет вечера, чтобы пойти на свидание, а кому-то нужно успеть много чего вечером сделать. В любом случае это полутемное время суток — самое загадочное. И само выражение: «Увидимся вечером!» — звучит громко и много обещает.Если говорить о природе природы, то вечер, такое время суток, когда большинство растений засыпает, и вокруг происходят неуловимые изменения, порой совсем не понятные человеку. Неудивительно, что поэтов и прозаиков привлекает таинственное время суток.
Творчество Федора Ивановича Тютчева не обделено произведениями, посвященными именно этому времени суток. Их десятки. Это «Осенний вечер» и «Летний вечер» … Творчество Тютчева велико и разнообразно, а природные поэтические зарисовки переплетаются с философской мыслью.Эти произведения требуют неспешного чтения и изучения.
Вечер
Как тихо дует над долиной
Далекий колокольный звон
Как шум стайки журавлей, —
И в гулких листвах застыл.
Как весеннее море в разливе,
Ярче, день не порхает, —
И поторопись, молчи
Тень падает на долину.
Тютчев Федор Иванович
Автор произведения «Вечер» родился в 1803 году.Все раннее детство он провел в отцовском доме, который находился в Орловской губернии. Он не ходил в специализированные школы, а учился на дому. Он хорошо знал латынь и древнегреческие особенности языка.Практически с детства Федор Иванович полюбил природу. Позже в своих произведениях он часто напоминал об этом читателям. Его первым учителем был очень известный в то время человек, писавший стихи. Его звали Семен Райх. Учитель очень привязался к ученику, так как Федор был достойным и умным мальчиком.Именно Райх пробудил в поэте любовь к природе и лирике.
Тютчев до 15 лет учился дома, после чего поступил в вуз в Москве. После его окончания он служил в посольстве России и уехал в Германию, где провел 22 года. Все это время он писал незабываемые и изысканные стихи.
Анализ произведения «Вечер»
Вначале следует отметить, что в небольшом стихотворении нет эпитетов. Работа создана в далеком 26-м году девятнадцатого века.Именно в это творческое время молодой дипломат Федор Иванович Тютчев только что поступил в специализированную внешнеполитическую коллегию Госплана. В том же году его отправили на временное жительство и службу в Мюнхен.
Представленная читателю лирическая миниатюра содержит практически весь мир звуков, когда-либо производимых природой. Здесь совершенно не важно, какую страну пытается описать поэт.
Качественные произведения с лирикой пейзажного направления считаются главными в творчестве многих поэтов, в том числе Федора Ивановича.Каждый созданный шедевр этого автора оставляет после прочтения долгое и своеобразное послевкусие. Читатель, долгое время прочитав произведение, представляет себе представленную ему картину, описывающую величие реальной и могущественной природы. Такие ощущения практически невозможно получить, увидев собственными глазами. Стихотворение представляет читателю живое полотно, позволяющее понять и представить природу с мельчайшими деталями, с мельчайшими деталями.
Особое отличие поэмы «Вечер» не в самом пейзаже, а в множестве звуков, издаваемых природой.Здесь слышен далекий звон колокола, но он не грохочет, а тихо дует через просторы долины. В воображении читателя сразу возникает вся ширина пространства, которое лирический герой пытается передать человеку. Этот звук настолько тихий, что его почти не слышно. Это скорее напоминает шорох летящей стаи журавлей, замирающий в легко слышимом шелесте листвы.
Федору Ивановичу не нужно подчеркивать в своих строках тот сезон, который описан в произведении.Многие отдельные компоненты (это журавли и листья) дают читателю повод предположить, что в стихотворении говорится об осеннем сезоне. Здесь также присутствует обратное, а именно при описании весеннего моря, находящегося в разливе. Здесь возникает ассоциация с весной года.
Представленные противоречия специально созданы, чтобы подчеркнуть внутреннее состояние лирического героя произведения. Автор представил читателю именно те ощущения, которые находятся в глубине души и зависят именно от настроения и определенной жизненной ситуации.Такие тексты иначе называют философским направлением, основанным на рассуждениях о жизненном пути.
Во второй строфе произведения читателю представлена наблюдательная, наглядная картина происходящего. Здесь описывается чистое и свободное небо, которое в творении сравнивается с весенним морем именно потому, что оно такое же голубое и беззаботное. Следует отметить, что такое пространство может появиться только на большой и просторной площади. Поэтому смело можно принять во внимание версию о том, что природа Германии, именно там, где временно жил поэт, практически ничем не отличается от природы в России.
Если посмотреть на представленное небо с другой стороны, то его можно связать с большим расстоянием, отделяющим автора от его родины. Именно эта перспектива рождает в воображении мысли о необъятных просторах России, которые отличаются своей бесконечностью. Во время написания произведения Тютчев, по мнению многих критиков, испытывал сильную ностальгию по родному краю. Таким образом, молодой поэт дал своему лирическому герою ощущение постоянной бесконечности, которое в определенный момент жизни мог испытать и сам Тютчев, живя в Орловской губернии, где и провел свое детство.
Особенно интересны последние строчки поэмы «Вечер», в которых раскрывается торопливая, безмолвная тень, падающая на природу. Так автор пытается представить читателю наступление вечернего времени — тишины и покоя, когда все вокруг засыпает.
Следует также отметить, что наступление времени покоя не меняет настоящего настроения, которое отслеживалось на протяжении всего произведения. Лирический герой по-прежнему спокоен и уравновешен. Во время чтения читателя совершенно не волнует, с чем связаны спокойствие и умиротворение.
Произведение «Вечер» написано ямбическим тетраметром. Этот метод позволяет медленно наслаждаться описанным звуком. Что присутствует в стихотворении.
В произведении чередование женских и мужских рифм. Это создает в воображении своеобразный эффект прилива и отвода специфических (описанных в работе) волн из весеннего моря.
Следует отметить, что во все времена многие ведущие критики упрекали Федора Ивановича в том, что его произведения относятся к «чистой» искусственной деятельности.Призывы писать о Родине, о России постоянно волновали общество. Этому способствовала политическая ситуация в мире и в Европе. Тютчев — представитель «чистого» искусства, который вместо различных социальных потрясений в обществе по-прежнему продолжает писать о красоте природы. Федор Иванович продолжает продвигать свои основные темы и не дает оценок действиям политиков. Он предпочитает выражать красоту природного ландшафта, описывать все прелести ночной луны и придерживается романтического стиля.
Такие предпочтения говорят о том, что автор не хочет плыть по течению и имитировать революционные обязательства. Как дипломат, Тютчев вообще всегда выступал против любой революции. И все его произведения, включая стихотворение «Вечер», стремятся познакомить читателя со спокойствием и умиротворением. Это поэзия, способная окунуться в мир, где присутствует только красота.
Как тихо дует над долиной
Далекий колокол звенит
Как шум стайки журавлей, —
И в звенящей листве застыл.
Как весеннее море в разливе,
Ярче, день не порхает, —
И поторопись, молчи
Тень падает на долину.
Анализ стихотворения «Вечер» Тютчев
Тютчев — поэт-лирик, любящим взором обращающийся к человеческой природе. Он объявляет почти все свои чувства естественными явлениями, и в этом можно увидеть неразрывную связь между человеком и его первичным элементом.
Поэма «Вечер» написана Федором Ивановичем между 1925 и 1929 годами.Затем поэт, которому еще не исполнилось тридцати, поступив на службу в Государственную коллегию иностранных дел, был отправлен послом в Мюнхен. Оторванный от родины, Тютчев тосковал. В этот период появляются такие стихи, как «Летний вечер» и «Весенняя гроза» (1928), «Полдень» и «Родниковые воды» (1929). И, если присмотреться, в этих работах нет ни южногерманской мюнхенской природы, ни узкой реки Изар с зелеными набережными. В стихах Тютчева перед читателем раскинулись изображения полей, лугов и широких полноводных рек — нечто необъятное и необъяснимо дорогое.
Поэма начинается прямо из долины, но ее образ все еще неясен, окруженный туманом. Лирический герой как бы сидит с закрытыми глазами, представляя себе простор рядом, но его больше привлекает звук. Перелив колоколов практически не слышен, до героя доходит с затухающим шумом. А шум Тютчева — это что-то спокойное и радужное. «Шум от стаи журавлей» означает медлительность и полное погружение в природу, потому что только в этом состоянии можно уловить этот еле слышный звук.
Можно сказать, что в первом катрене лирический герой внимательно слушает, и только во втором решается открыть глаза. И тогда все, что он увидел, перерастает в его внутренние ощущения. Не просто наступает вечер, покрывая долину — на морозный день падает тень, торопливая, безмолвная. День исчезает, унося с собой все, что в нем было. Похожий мотив есть у Зинаиды Гиппус в стихотворении, написанном почти сто лет спустя:
День прошел. Что в нем было?
не знаю, полетела как птица.
Это был обычный день
Тем не менее, этого больше не повторится.
Используя поэтический размер (классический тетраметр ямба), различные метафоры и сравнения («звонкие листья»; день «как весна в разливе»; «тихая» и «торопливая» тень — предзнаменование ночи), размеренная и неторопливая создается ритм этюда. Но вместе с тем видно, что герой, лирическое «я» автора неспокойно. Он тоскует по меланхолии, не зная, что может принести ему следующий день. Так или иначе, в стихотворении отражены внутренние переживания Тютчева, который находится за границей и страстно хочет вернуться на родину.
Как тихо дует над долиной
Далекий колокольный звон
Как шум стайки журавлей, —
И в звенящей листве застыл.Как весеннее море в разливе,
Ярче, день не порхает, —
И поторопись, молчи
Тень падает на долину.
Анализ стихотворения Тютчева «Вечер»
Тема натурных этюдов, преобладающая в лирике Тютчева, приобретает особую интерпретацию: она неотделима от философских размышлений автора.Пейзажи, служащие источником мыслей и впечатлений, представлены в динамике, противостоянии, трансформации.
«Вечер», создание которого относят к 1825-1829 гг., Начинается с «торговой марки» лексической анафоры «Как». Функция стилистической фигуры, задействованной в разных эпизодах поэтического текста, изменчива: в первой строке он выражает интерес автора, в последующих — организует сравнение.
«Колокольный звон» — центральный образ «Вечера».Звуковая доминанта мелодична и приглушена: источник звонка далеко, и только его отголоски доходят до лирического «я». Интересно, что звуковая волна подобна дуновению ветра: она «дует» над открытым пространством «долины» и затухает, умирая в листве деревьев. Последний наделен оригинальным эпитетом, который также связан с фонетическим эффектом.
В первом из сравнений далекий звон уподобляется «шуму стайки журавлей». Показателен выбор лексемы «шум»: в авторской версии она получает дополнительную ценность, связанную с приятным, гармоничным звуковым характером.«Шум» — это средство выражения основного акустического образа.
Во втором четверостишии фонетические приемы заменены графическими. Первоначальный куплет сообщает о неподвижности окружающей природы. Спокойствие ясного дня сравнивают с разливом родниковых вод. Последние строки посвящены наступающему вечеру: появление теней знаменует приход сумерек. Противоположность дневного и вечернего пейзажей организована на основе пассивности и активности.В отличие от неизменной, кажущейся застывшей картины дня, наступающая ночь несет в себе серию трансформаций. Чтобы охарактеризовать его, используются в сравнительной степени два наречия: «спешить» и «молчать».
Умиротворенное настроение лирического сюжета отражено в формальных особенностях стихотворения: классическом размере ямбического тетраметра, звукописании на основе гласных «о», «е», «и».
В этот же период появилось еще одно произведение на аналогичную тему — «». В художественном пространстве этого творения есть ночная картина звездного неба.Темнота и прохлада приносят долгожданное «избавление от зноя» и таинственный «сладкий трепет», охватывающий природу.
Как тихо дует над долиной
Далекий звон колокола
Как шелест стайки журавлей,
И в шуме листвы он застыл.
Как весеннее море в разливе,
Ярче, день не порхает, —
И поторопись, молчи
Тень падает на долину.
1825-1826
Анализ F.Поэма И. Тютчева «Вечер»
Стихи Ф. И. Тютчева называют поэзией мысли, философии, любви и даже космического сознания. Достоевский уважал Тютчева, называя его первым поэтом-философом в России, которому нет равных, кроме Пушкина. Поэму Тютчева «Два голоса» Александр Блок считал символом своей жизни, несгибаемой веры.
В поэзии Тютчева Вселенная открывается перед человеком. Хаос, помещенный во Вселенную, означающий человеческую жизнь, — загадка, не зависящая от разума, разгадать которую мечтал поэт.Он понимал мир как первоэлемент. С этим связано неоднократное обращение к вечерним сумеркам и «ночной тьме». Время, когда человек остается наедине с вечным миром. И ключ к этому миру, его колыбель — природа.
Федор Иванович — непревзойденный мастер пейзажной поэзии. Природа в его стихах одухотворена. Она живет своей особенной жизнью. Это резкое изменение состояния. Есть постоянное движение, динамика, трансформация, взаимодействие природных явлений…. В поэзии между человеком и природой проходит невидимая нить.
Что значит вечер для человека? День подходит к концу, его нельзя переписать. Возможно, он был счастлив, полон эмоций, событий. Или наоборот — грустно, было сделано много ошибок. Подведены итоги. Завтра будет новый день, который можно будет прожить совершенно по-другому. Он как чистый лист. Закат — время спокойствия, гармонии и смирения. В природе происходят тонкие изменения, которые редко заметны человеческому глазу.
Ф. И. Тютчев имеет множество стихотворений, посвященных вечернему времени. Один из них с таким же именем родился в 1825-1826 годах. Это был тяжелый период в жизни поэта. Он только что поступил в Государственную коллегию иностранных дел, был отправлен в Мюнхен. Надо сказать, что поездка не была производственной необходимостью.
У молодого хозяина завязался роман с крепостной девушкой Катюшей — наивной, яркой, чистой первой любовью. Отношения молодых людей зашли так далеко, что влиятельные родители молодого человека были вынуждены вмешаться, чтобы разорвать союз.Дворяне обеспечили сыну досрочное окончание университета и поездку за границу.
Всю молодость поэт проведет за границей. Катюша Кругликова — единственная любовь лирика, которой не были посвящены стихи. Но печальный след этого ощущения читатель может уловить в «Вечере». Специальными средствами художественного выражения автор не пользуется … В стихотворении нет ни одного эпитета. Он богат не изображениями, а звуками. Мельчайшие детали происходящего представлены на слуховом фоне, что помогает читателю полностью представить картину, увиденную рассказчиком.
Где-то слышен звон колокола. Можно предположить, что это Евангелие, поскольку звук одинокий, далекий. Он «дует» над долиной. Он приносит умиротворение, становится фоном для картины природы и тяжелых мыслей автора.
Доминанта звука музыкальна, мелодична, слышна только на расстоянии. Лишь отголоски, своеобразные тени звуков доходят до лирического героя. Вот шорох стайки журавлей. Слышать это невозможно, но мы знаем, что это так.Шорох крыльев летящих птиц, шелест падающей листвы рассказывают читателю о приходе осени.
Второе четверостишие носит образный характер. Вот и наглядная картина. Появляются яркие метафоры и сравнения. Небо кажется «весенним морем». Такая же лазурь, безбрежность, бесконечность. Создается ощущение безграничности, безграничности пространства. Картина мало чем напоминает Мюнхен, набережную Изар. Скорее, образ потерянной родины, Орловской губернии, где вырос поэт.
Поэма оставляет противоречивые эмоции после прочтения. Мелодичность и регулярность ритма приносят умиротворение. Но есть сомнения, размышления, потому что рассказчик не знает, что ему принесет утро. Он немного сбит с толку.
Чарльз Томлинсон | Фонд Поэзии
Поэт, художник и переводчик Чарльз Томлинсон родился в Сток-он-Трент, Стаффордшир, в 1927 году. Владея немецким, французским и итальянским языками, он читал английский в Королевском колледже Кембриджа, обучаясь у поэта Дональда Дэви, оказавшего влияние на ранний период. а позже стал близким другом.Томлинсон преподавал в начальной школе до поступления в Бристольский университет, где преподавал 36 лет. Его сборники стихов включают «Отношения и противоречия», (1951), американских сцен и других стихотворений, (1966), , выгравированные на черепе баклана, (1968), Вал, (1978), Лайкование. (1995), Skywriting and Other Poems (2003), за которые он получил премию New Criterion Poetry Prize, и New Collected Poems (2009).Работы Томлинсона известны своим вниманием как к визуальному, так и к слуховому восприятию, живописным эффектам и космополитичным, даже урбанистическим стилем и предметом. Хотя он писал о мире природы, особенно в своих ранних работах, его философские наклонности и интерес к другим местам и культурам, а также его высоко оцененная работа переводчика сделали его в некотором роде аутсайдером в британской поэзии. По мнению критика Майкла Хеннесси , «Томлинсон — самый интернациональный и наименее провинциальный английский поэт своего поколения.В то время как большинство его современников втягивали внутрь себя, лелеяли и ухаживали за своей «англичанностью», Томлинсон путешествовал, взаимодействуя с миром и обогащая свои работы с помощью американских, европейских и даже японских поэтических традиций ».
Томлинсон был поборником Америки и американской поэзии. Он работал в качестве приглашенных в Университете Нью-Мексико и Принстонском университете; его сборник Народный пейзаж (1963) был вдохновлен ландшафтом юго-запада Америки, а Notes from New York и Other Poems (1984) был вызван поездкой в Нью-Йорк.Сборники эссе, такие как Some Americans (1981) и American Essays (2001), также рассматривали его давние отношения с американской культурой и поэзией. В интервью Paris Review он заметил, что его «чувство Америки возникло из многих фрагментов, в том числе из той крошечной репродукции Джорджии О’Киф, совершенно неизвестной здесь в то время. Я приехал в Америку в тот период, когда Нью-Йоркская школа переключила внимание с Парижа на этот город. Для меня это был один из периодов быстрой ассимиляции — Джексон Поллок, Виллем де Кунинг, Аршил Горки, особенно Горки.Томлинсон находился под влиянием американских поэтов довольно рано в своей карьере и признал близость к таким американским модернистам, как Уильям Карлос Уильямс, Уоллес Стивенс, Эзра Паунд, Марианна Мур, Джордж Оппен и Луи Зукофски. Critical Quarterly Писатель Алан Янг сравнил проект американских поэтов-модернистов с «собственной« основной темой »Томлинсона, по словам Томлинсона:« что не нужно выходить за пределы чувственного опыта в некий мифический союз, что «я» может только быть ответственным в отношениях, а не растворяться в экстазе или Сверхдуше.»И Джонатан Баркер, также цитируя Томлинсона в Times Literary Supplement , , указал, что Томлинсон отвергает« символическую поэзию как представляющую «взгляд на жизнь слишком субъективный, чтобы позволить точное созерцание внешнего мира» »
.Томлинсон также известен как переводчик и переводил работу Сезара Вальехо, Аттилио Бертолуччи, Антонио Мачадо и Октавио Пас, вместе с которыми он написал сборник Airborn / Hijos del aire (1981), двуязычное издание одного стихотворения. которые каждый поэт перевел на язык другого.В своем интервью Paris Review Томлинсон отметил свою работу с Пазом над Airborn : «Я одновременно осознал, насколько многие из наших поэтов, вернувшись к Чосеру, были прекрасными переводчиками, все время расширяя возможности Английский язык, вводя новые формы и новые идеи для поэзии. Итак, я пошел дальше и отредактировал Оксфордскую книгу стихов в английском переводе ( 1980) ».
Томлинсон работал редактором — он также редактировал Марианна Мур: Сборник критических эссе (1969) и Избранные стихотворения Уильяма Карлоса Уильямса (1976) — и переводчик обеспечили себе место в качестве одного из самых важных и значительных в Великобритании. разнообразные таланты.Обучаясь своему ремеслу у многочисленных поэтов разного происхождения, Томлинсон нашел свой собственный стиль; критики, такие как Кэл Бедент, считали его «безошибочно оригинальным поэтом». Бедиент продолжал в Британская поэзия с 1960 : «В нем, правда, есть доля Вордсворта … [но] Вордсворт открывает себя в природе — это, конечно, делает его поэтом-романтиком. Томлинсон, с другой стороны, открывает природу природы: художник-классик, он весь напряженный, отзывчивый, отстраненный.«В конечном счете, Томлинсона трудно разделить на однозначно британское или американское. «На мой взгляд, — сказал поэт Эд Хирш, — Томлинсон — один из самых проницательных, дисциплинированных и проницательных поэтов своего поколения. Он один из немногих английских поэтов, унаследовавших модернизм, и я подозреваю, что его тихий, задумчивый голос еще долго будет звучать по обе стороны Атлантики ».
Чарльз Томлинсон стал членом Американской академии искусств и наук в 1998 году.Он получил множество наград и наград за свою работу, в том числе итальянскую премию Premio Internationale Flaiano per la Poesia и премию Беннета от журнала Hudson Review. Он получил степень CBE в 2001 году и получил степень почетного доктора литературы в Университете Глостершира в 2008 году. Он умер в 2015 году.
Лирический герой — осенний вечер. «Осенний вечер», анализ стихотворения Тютчева. Над грустной сиротской землей
Тютчев — один из великих русских поэтов XIX века, тонко почувствовавший красоту окружающей природы.Его пейзажная лирика занимает значительное место в русской литературе. «Осенний вечер» — стихотворение Тютчева, сочетающее европейские и русские традиции, напоминающее по стилю и содержанию классическую оду, хотя и гораздо скромнее по размеру. Федор Иванович увлекался европейским романтизмом, Генрих Гейне был его кумирами, поэтому его работы продолжаются в этом направлении.
Содержание стихотворения «Осенний вечер»
Тютчев оставил после себя не так много произведений — около 400 стихотворений, потому что всю жизнь он занимался дипломатической государственной службой, свободного времени для творчества практически не оставалось.Но абсолютно все его работы поражают красотой, легкостью и точностью описания тех или иных явлений. Сразу видно, что автор любил и понимал природу, был очень наблюдательным человеком. Тютчев написал «Осенний вечер» в 1830 году во время деловой поездки в Мюнхен. Поэт был очень одинок и тосклив, а теплый октябрьский вечер вдохновил его воспоминаниями о родине, настроенными на лирико-романтическое настроение. Так появилось стихотворение «Осенний вечер».
Тютчев (анализ показывает полноту произведения с глубоким философским смыслом) не выражал себя с помощью символов, в его время это не было принято.Поэтому поэт не связывает осенний сезон с увяданием человеческой красоты, угасанием жизни, завершением цикла, делающего людей старше. Вечерние сумерки у символистов ассоциируются со старостью и мудростью, осень вызывает чувство меланхолии, но Федор Иванович пытался найти в осеннем вечере что-то позитивное и очаровательное.
Тютчев просто хотел описать открывающийся его взору пейзаж, передать свое видение этого времени года.Автору нравится «легкость осенних вечеров», сумерки опускаются на землю, но печаль озаряют последние лучи солнца, коснувшиеся верхушек деревьев и осветившие листву. Федор Иванович сравнил это с «нежной иссушающей улыбкой». Поэт проводит параллель между людьми и природой, ведь у человека такое состояние называется страданием.
Философский смысл стихотворения «Осенний вечер»
Тютчев в своем творчестве не делал различия между живым и потому, что считал все в этом мире взаимосвязанным.Люди очень часто даже неосознанно копируют какие-то действия или жесты, которые они видят вокруг себя. Осенняя пора также отождествляется с человеком, связана с его духовной зрелостью. В это время люди запасаются знаниями и опытом, осознают ценность красоты и молодости, но не могут похвастаться чистым взглядом и свежим лицом.
Тютчев писал «Осенний вечер» с легкой грустью о безвозвратно ушедших днях, но в то же время с восхищением совершенством окружающего мира, в котором все процессы цикличны.В природе нет сбоев, осень вызывает меланхолию, когда холодный ветер срывает желтые листья, но за ней придет зима, которая накроет все вокруг белоснежным покрывалом, потом земля проснется и зарастет сочными травами. Человек, переживший следующий цикл, становится мудрее и учится радоваться каждому моменту.
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование:
Зловещее сияние и пестрота деревьев,
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, сиротской страной,
И, как предчувствие Нисходящих штормов,
Порыв, порой холодный ветер,
Ущерб, истощение — и все такое.
Эта нежная увядающая улыбка
Что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания.
Анализ стихотворения Тютчева «Осенний вечер»
Поэма «Осенний вечер» написана Тютчевым во время его длительного пребывания в Мюнхене, в 1830 году. Поэт скучал по родине и, особенно, по русской речи. В своем творчестве он выразил всю тоску и пустоту души. Заметен сильный интерес автора к русской поэзии XIX века. Для нее характерен одичный стиль повествования, использование ярких эпитетов (зловещий, малиновый) и незавершенных форм (деревья, ветер).
Условно произведение можно разделить на несколько смысловых частей. Первый — это набросок пейзажа, появляются вступление и основная идея стихотворения. Далее следует вторая часть в виде развернутой драматической картины. Она подробно описывает увядание природы и ее странную отстраненную красоту. В заключительной части проводится очевидная параллель между человеческой жизнью и миром природы.
Поэт подчеркивает неразрывную связь процессов, происходящих в природе и в жизни человека.С помощью умело используемых персонификаций и метафор описывается человеческая осень. В понимании Тютчева это глубокая зрелость, почти старость. Как осень сменится безжизненной суровой зимой, так за преклонным возрастом наступит неминуемая смерть. Автор старается показать не только депрессивные, лирические мысли такого исхода событий. Также он подчеркивает положительные стороны: приятную грусть вечеров, загадочность происходящего и легкий шорох.
На протяжении всего стихотворения прослеживается конкуренция неизбежного угасания всего живого и непоколебимого оптимизма. Автор обеспокоен происходящими изменениями, сочувствует им. И в то же время не хочет поддаваться грусти и меланхолии.
Особенность поэмы «Осенний вечер» — нераздельность таких понятий, как живая и неживая природа. Поэт считает, что все явления в мире связаны между собой невидимой нитью.Все они цикличны: наступит новое время как в круговороте природы, так и в жизни человека. После пасмурной осени наступит зима, по-своему прекрасная и неповторимая. Итак, старость наступит после зрелости. Человек станет мудрее, научится ценить каждое мгновение.
Пейзажная лирика Тютчева — особая часть русского литературного наследия. Его стихи на все времена, они находят живой отклик в сердцах читателей. Он поражает глубиной образов и уникальной философской образностью.Поэма «Осенний вечер» — одна из таких жемчужин в творчестве поэта.
В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование:
Зловещее сияние и пестрота деревьев,
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, сиротской страной,
И, как предчувствие нисходящих штормов,
Порыв, временами холодный ветер,
Ущерб, истощение — и все такое.
Эта нежная увядающая улыбка
То, что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания.
Октябрь 1830 г.
Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева «Осенний вечер»
Поэзия Ф.И. Тютчева занимает почетное место среди русской пейзажной поэзии. В его стихотворениях гармонично слились два стиля: русский и классический европейский. Произведения Федора Ивановича по стилю, содержанию, ритму можно сравнить с традиционными одами Гете, Гейне, Шекспира. Но они гораздо скромнее по размеру, что придает текстам глубину и объем.
Любимым временем дня Тютчева был вечер.В его текстах много стихов, посвященных этому периоду. Вечер в стихах Тютчева многогранен, загадочен, волшебен. А природа одухотворена, наделена человеческими чертами, мыслями, эмоциями. Одно из этих стихотворений — «Осенний вечер».
Пейзажный этюд был написан в 1830 году. Отнесен исследователями к ранним текстам поэта. Был относительно спокойный, но не самый радостный период в жизни автора. Недавно был заключен официальный брак с первой женой.Свободолюбивого юношу захватила семейная жизнь. Тяжело было жить вдали от Родины. Тютчев почувствовал тоску по беззаботной молодости.
Миниатюра родилась поэту, когда он был на родине, ненадолго побывал в России. И она стала ярким образцом классической поэзии романтизма. Русский октябрьский вечер пробуждал ностальгию, внушал меланхолию. В явлениях природы автор ищет аналогии с событиями человеческой жизни.Он намекает на то, что в людях все циклично, как и смена времени суток и времен года. Рассуждения придают стихотворению глубокий философский характер.
Природа Тютчева настоящая, красочная и звуковая. Используется излюбленный авторский прием — метод художественного параллелизма. Здесь ему помогают перевороты: «малиновые листья», «иногда холодный ветер».
Стихотворение представляет собой одно сложное предложение, состоящее из 12 строк в одной строфе. По смыслу, ритму и стилю текст делится на три части.В первой части размеренным темпом идет дискуссия о том, насколько красивы осенние вечера. Создается романтическое настроение.
Вторая часть напоминает читателю, что восхищение продлится недолго. Все мимолетно. Впереди ледяные ветры, снежные бури. Идет обострение ситуации, меняется ритм, ускоряется темп чтения. Из центральной части текста дует зимний холод. Это резко контрастирует с введением. Используется техника антитезиса.
Третья часть носит философский характер. Есть сравнение человеческого существования с тем, что происходит в природе. Использованы олицетворения с мрачной окраской: «кроткая увядающая улыбка», «стыдливость страдания». Все детали создают образ увядающей, засыпающей природы. Автор приходит к выводу о цикличности жизни.
Трехфазная композиция не вносит дисгармонии в восприятие текста. В повествовании нет драматических эмоциональных скачков.Стихи написаны пентаметром ямба. Используется перекрестная рифма. Это придает тексту объемность, мелодичность. Рассказчик и сама природа становятся лирическими героями.
Произведение стало ярким образцом своеобразной натурфилософской поэзии Федора Ивановича. Пейзаж и философия сливаются воедино, дополняют друг друга. Осень для поэта — символ духовной и возрастной зрелости. Время сбора урожая не только с полей, но и с ментального. Период подведения итогов.
Стихотворение оставляет после прочтения приятные эмоции, наводит на размышления. Учит ценить каждое мгновение. С одной стороны, важно любить лето, тепло, счастье, потому что потом будет холод, метель. С другой стороны, поэт обращает наше внимание на то, что каждый раз прекрасен, по-своему уникален. Вам нужно научиться видеть красоту в простых вещах.
Осенний вечер В легкости осенних вечеров
Сладкое, таинственное очарование! ..
Зловещий блеск и пестрота деревьев,
Багровые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной, заброшенной землей
И, как предчувствие надвигающейся бури,
Порой порывистый, холодный ветер,
Ущерб, истощение — и обо всем
Эта нежная увядающая улыбка
Что в разумном существе мы называем
Божественной застенчивостью страдания!
Поэма «Осенний вечер» относится к периоду раннего творчества Ф. И. Тютчева.Он был написан поэтом в 1830 году во время одного из его коротких визитов в Россию. Это изящное, легкое стихотворение, созданное в духе классического романтизма, — не просто пейзажная лирика. Тютчев осмысливает в ней осенний вечер как явление жизни природы, ищет аналогии с феноменом природы в явлениях человеческой жизни, и эти поиски придают произведению глубокий философский характер.
«Осенний вечер» — развернутая метафора: «Нежная улыбка увядающей» осенней природы поэт ощущает, сравнивая ее с «Божественная стыдливость страдания» в человеке как прообраз морали.
Стихотворение написано пентаметром ямба , использована перекрестная рифма. Короткое стихотворение из двенадцати строк — одно сложное предложение, читаемое на одном дыхании. Фраза «нежная улыбка увядания» объединяет в себе все детали, создающие образ увядающей природы.
Природа в стихотворении изменчива и многогранна, насыщена красками и звуками. Поэт сумел передать неуловимое очарование осенних сумерек. когда вечернее солнце меняет облик земли, делая цвета богаче и ярче.Яркость красок ( лазурь, малиновые листья, блеск, пестрота деревьев ) слегка приглушается эпитетами, создающими полупрозрачную дымку — туманный, легкий.
Для изображения осенней природы Тютчев использует прием синтаксической конденсации, комбинируя воедино различные средства художественного выражения: градацию ( «повреждение», , «утомление», ), олицетворение ( «томный шепот», листка). , метафоры ( Зловещий блеск , «Улыбка увядания» ), эпитеты ( сладкий, кроткий, застенчивый, туманный ).
«Осенний вечер» полон разнообразных по структуре и значению эпитетов — синтетических ( «Зловещий блеск и пестрота деревьев» ), цветных ( «Багровые листья» ), сложных ( «Сад-сирота» ). Контрастные эпитеты — «Сладкое, загадочное очарование» и Зловещее сияние , «Туманная и тихая лазурь» и «Порывистый, холодный ветер» — очень выразительно передают переходное состояние природы: прощание с осенью и предчувствие зимы.
Состояние характера и переживания лирического героя помогает выразить используемое Тютчевым. аллитерация , с помощью которой создается эффект падающих листьев ( «Томный шепот малиновых листьев» ), свежее дыхание ветра ( «А, предчувствие надвигающихся бурь // Порывистый, холодный ветер» ).
Для поэта характерно пантеистическое понимание пейзажа. Натура Тютчева очеловечена: она, как живое существо, дышит, чувствует, переживает радость и печаль.Тютчев воспринимает осень как кроткое страдание, болезненную улыбку природы.
Поэт не отделяет мир природы от мира людей. Параллель между этими двумя изображениями создается с использованием олицетворений и составного эпитета «Грустный сирота» , подчеркивающего тему прощания. Легкая грусть, навеянная предчувствием скорой зимы, смешана в стихотворении с радостным чувством — ведь природа циклична, и после наступающей зимы окружающий мир снова возродится, исполненный сочных весенних красок.
В мгновенном впечатлении осеннего вечера Тютчев заключил в себе свои мысли и чувства, всю бесконечность своей жизни. Тютчев сравнивает осень с духовной зрелостью, когда человек обретает мудрость — мудрость жить и ценить каждое мгновение жизни.
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Анализ стихотворения «Осенний вечер»
Цель урока — повышение навыков анализа и интерпретации литературных и художественных произведений.
Образовательные цели — воспитание ответственного отношения к чтению.
Цели обучения — развитие эстетического вкуса учащихся, научить их всестороннему пониманию литературного произведения.
Форма работы — практические занятия и организация самостоятельной работы студентов.
Одной из важнейших задач для реализации поставленной цели является развитие у учащихся способности к эстетическому восприятию явлений литературы и отраженной в ней действительности, воспитание эстетического вкуса.
Произведение искусства постигается не только разумом, но и чувствами, эмоциональной памятью. Такая литература, как лирика, свойственна чрезвычайной эмоциональности.
Специфика поэтического текста состоит в том, что, во-первых, в нем, как правило, нет сюжета, а во-вторых, он наполнен скрытым смыслом, выраженным очень емко. Преодолеть эту форму и раскрыть глубину содержания возможно только при медленном вдумчивом чтении, которому необходимо обучать школьников.
Поэт Борис Корнилов считает, что равнодушие к музыке говорит о недоразвитии слуха, а равнодушие к поэзии — о недоразвитии души.
Почему поэзии отводится такая особая роль? Лирика — это разновидность литературы, для которой характерны субъективность, прямое выражение переживаний и переживаний автора, лаконичность, накапливаемость стиха, многозначность поэтического образа.
Эти свойства лирики привлекают внимание при изучении стихов на уроках литературы.
В статье Н. Гумилева «Анатомия стихотворения» сказано: «Стихотворение — это живой организм, подлежащий рассмотрению: как анатомическому, так и физиологическому».
Организация работы с поэтическим текстом должна основываться на главном принципе: от слова к мысли и ощущению, от формы к содержанию .
1. Вариант анализа лирического произведения (выводится на экран проектора)
1. Какое настроение становится определяющим для стихотворения. Меняются ли переживания автора по ходу стихотворения, если да — благодаря каким словам мы о нем догадываемся?
2.Есть ли в стихотворении строки слов, которые связаны ассоциативно или фонетически (ассоциациями или звуками).
3. Роль первой линии. Какая музыка звучит в душе поэта, когда он берется за перо?
4. Роль последней строки. На каком эмоциональном уровне, по сравнению с началом, поэт заканчивает стихотворение?
5. Звуковой фон стихотворения.
6. Цветной фон стихотворения.
9. Особенности сочинения стихотворения.
10. Жанр стихотворения. Тип текста.
11. Литературное направление (если можете определить).
12. Ценность художественных средств.
13. История создания, год создания, значение этого стихотворения в творчестве поэта. Есть ли в творчестве этого поэта стихотворения, похожие на него или противоположные ему по форме, тематике? Можно ли сравнить это стихотворение с произведениями других поэтов.
14. Сравните начало и конец стихотворения: часто они представляют собой лексико-грамматическое и смысловое соотношение.
15. Сделайте вывод об эмоционально-содержательном значении стихотворения (интерпретируйте стихотворение). Кратко запишите свое понимание основного содержания стихотворения.
2. Вариант анализа стихотворения (отображается на экране проектора)
Время написания.
Словарь. Если есть слова, требующие пояснения их лексического значения, загляните в словарь. Какие лексические пласты использует автор в своем произведении (лексика профессиональная, диалектная, разговорная, редуцированная экспрессивная, книжная, возвышенная и др.))? Какую роль они играют? В какие тематические группы можно сгруппировать лексические единицы?
Морфологические признаки. Есть ли закономерности в использовании автором частей речи? Глаголы, существительные, прилагательные или другие части речи преобладают? Особенности употребления форм частей речи. Какую роль они играют в тексте?
Синтаксические особенности. Обратите внимание на структуру предложений. Какие из них преобладают: сложные, простые? Каков эмоциональный характер предложений?
Имидж-опыт.Как меняются чувства лирического героя от начала до конца произведения? Какие слова можно назвать ключевыми в отображении динамики имидж-переживания?
Художественное время и пространство произведения. Какие художественные детали образуют пространственно-временной континуум произведения?
Цветовая гамма работы. Есть ли в тексте слова, непосредственно обозначающие цвет, или слова и изображения, подразумевающие определенный цвет? Каково сочетание цветовых элементов в тексте произведения? В какие отношения они входят (дополняют, плавно переходят друг в друга, контрастируют)?
Звуковая шкала произведения.Есть ли в тексте слова, непосредственно обозначающие звук, или слова и изображения, подразумевающие определенный звук? Каков характер звуковой гаммы произведения? Меняется ли характер звука от строфы к строфе, от начала до конца произведения?
Средства художественного самовыражения. Какие пути, фигуры использует автор для создания образов (эпитеты, метафоры, анафора, антитезис, синекдоха, инверсия, перенос и т. Д.)? Опишите их значение. Есть ли ярко выраженное преобладание какой-либо техники? Его смысл.Обратите внимание на использование звукового письма. Какое звуковое письмо использует автор (ассонанс, аллитерация)? Какую роль это играет?
Особенности ритмического строения. Определите размер стихотворения (хорея, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест), его особенности (пиррова, спонди). Какую роль размер играет в создании настроения, динамики образа? Опишите характер рифмы, способ рифмования, строфовую организацию пьесы. Какие слова рифмует автор? Почему?
Художественные детали.Какие еще детали и образы нужно охарактеризовать? Какие из них особенно выделяются в работе? Какое место они занимают в системе образов? Есть ли в тексте произведения детали и приемы, характерные для творчества этого автора, которые проявляются и в других его произведениях? Есть ли в тексте этого произведения детали и приемы, связанные с приверженностью автора какому-либо литературному движению?
Лирический герой. Что вы можете сказать о характере лирического героя, о его чувствах, отношении к миру, к жизни?
Жанр произведения.Какие жанровые особенности проявляются в произведении (элегия, мысль, сонет и др.)? Какому виду искусства близка эта работа (кино, драма, музыка и т. Д.)? Почему?
Тема произведения. О чем эта история? Какой объект, проблема, чувство, переживание находится в центре изображения?
Идея работы. Как автор воспринимает названный объект, проблему, чувство, переживание? О чем автор заставляет задуматься читателя? Почему было написано это произведение?
В стихах филология и философия помогают понять друг друга.
В центре философии Тютчева — изначальный Хаос. Хаос — изначальный элемент бытия, бездна, открывающаяся ночью. Ему противостоит Космос — упорядоченный, упорядоченный мир. Хаос — это первичная материя, грубая здоровая сила, от которой человек отделился, создал цивилизацию. Но цивилизация — это лишь прикрытие бездны. Он не изолирует эти силы. Поэзия Тютчева — это диалог борьбы Хаоса и космоса.
Природа Тютчева — это не пейзаж, населенный растениями, животными и людьми, а пространство, в котором живут и действуют стихия воды, грозы, ночи, которые являются независимыми силами Вселенной.Для поэта ночь — это не только одна из сторон бытия, но и выражение его сущности. День — это исцеление души после мучительной ночи, время, когда человеческая душа чувствует себя освобожденной от мучений и страданий. Это благодатная оболочка рокового мира. Поэт одинаково чувствителен к обеим сторонам действительности. Он понимает, что светлая плетеная золотом крышка — это только верх, а не основа Вселенной. Хаос — отрицательная бесконечность, зияющая бездна всякого безумия и уродства, демонические импульсы, бунтующие против всего положительного и необходимого — это глубочайшая сущность мировой души.
Таким образом, за каждым пейзажным эскизом, созданным в стихотворениях, стоит философская картина мира.
Осенний вечер
В легкости осенних вечеров
Сладкое, загадочное очарование;
Зловещий блеск и пестрота деревьев,
Малиновые листья томные, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустной сиротской землей
И, как предчувствие надвигающейся бури,
Порывистый, временами холодный ветер,
Повреждения, истощение — и все такое
Эта нежная увядающая улыбка
Как в рациональном существе мы называем
Божественная стыдливость страдания.
Это стихотворение написано Тютчевым в 1830 году во время одного из его коротких визитов в Россию. Может быть, поэтому он пропитан таким тонким ощущением, как натянутая струна, сравнимым с тем чувством, которое возникает в момент расставания с дорогим человеком, к тому же неизбежного прощания. Что создает это ощущение?
Рассмотрим цветовую схему стихотворения. С одной стороны, он довольно пестрый: блеск и пестрота, малиновые листья, лазурь; но в то же время поэт слегка приглушает эту пестроту, делает ее осторожной.С помощью чего? С помощью эпитетов: милый, загадочный, томный, легкий, туманный, тихий, грустный, сиротский, застенчивый, кроткий. Вообще стихотворение полно эпитетов. Эпитет — это яркое, образное, художественное определение, функция которого — создать красочные образы, эмоциональную атмосферу, передать позицию автора.
В этом стихотворении эпитеты разнообразны по структуре и значению. Сложный эпитет грустный-осиротевший передает как отношение поэта к изображаемому, так и состояние природы: грусть, сиротство, одиночество, именно этим эпитетом подчеркивается тема прощания, разлуки.Но это разлука, причина которой — смерть.
Эпитеты контрастируют друг с другом. Вслед за «сладким, таинственным очарованием» появляется «зловещий блеск». Затем чередуются «туманная и тихая лазурь» и «порывистый холодный ветер». Поэт не противопоставляет противоположные состояния, а соединяет, так как стремится изобразить переходный момент в жизни природы: прощание с осенью и предчувствие зимы.
Все стихотворение — одно предложение. Предложение сложное, в первой части есть однородные термины с обобщающим словом.Местоимение с предлогом ко всему поглощает и шорох, и пестроту, и лазурь, и «ветер». Как бы по-разному ни характеризовались эти детали, составляющие картину природы, кроткая улыбка увядающих объединяет и завершает этот образ. Текст произносится на одном дыхании, как на прощальном выдохе.
Осенняя красота умирает. За образом природы возникает человеческий образ. Созданию этой параллели способствует, среди прочего, уже обозначенный эпитет сад-сирота.Это олицетворение еще более усиливается в строках: повреждение, истощение — и во всем.
Кроткий — нежный, покорный, кроткий. Образ девушки смиренно ждет неизбежного конца.
сказал о стихотворении Ф. Тютчева «Осенний вечер»: «Впечатление, которое вы испытываете при чтении этих стихов, можно сравнить только с тем чувством, которое охватывает мужчина у постели молодой умирающей женщины, в которую он был влюблен. .«
Поэма Ф. Тютчева перекликается с написанной позднее поэмой «Осень».
……… она мне нравится,
Насколько вероятно, что вы чахотка?
Иногда мне это нравится. Приговорен к смерти
Бедняжка наклоняется без ропота, без гнева.
Видна улыбка на губах увядших;
Она не слышит уста бездны могильной;
Малиновый цвет играет на лице.
Она жива сегодня, а не завтра.
Образ Пушкина, как и у Тютчева, сохраняет отголоски былой красоты и смущает уже явных признаков увядания. Оба стихотворения объединяет предчувствие еще далеких, но приближающихся потрясений.
Стремление запечатлеть переходное состояние как в жизни человека, так и в жизни природы характерно для творчества Ф. Тютчева. Тютчев заинтересован в наблюдении за стихией природы и ее законами. С помощью таких наблюдений поэт стремится познать сущность бытия, универсальные законы мироздания.
Домашнее задание:
Сделайте анализ стихотворения сами … «Как я богат безумной поэзией! ..»
Уже небо дышало осенью. Осенние стихи. Октябрь уже наступил …
Поэтический очерк «Небо дышало осенью» — небольшой отрывок из романа «Евгений Онегин», ставший самостоятельным стихотворением. Эскиз написан в жанре лирического пейзажа и изображает осень — время, которое так любил Пушкин.В это время, по словам самого поэта, ему всегда было особенно легко писать.
Как художник создает картину короткими мазками, так Пушкин пишет свои поэтические зарисовки словами. Эта строфа в композиции служит экспозицией, описанием времени года, в которое происходили события главы. Написана простым и выразительным языком, умещается в 10 строк из 14 онегинских строф. В этом коротком стихе используются смежные и круговые рифмы, причем женский род чередуется с мужским.
Небо уже дышало осенью — всего одна метафора, и читатель видит серое небо, покрытое облаками, готовое в любой момент пролиться дождем.
Солнце светило реже
День становился короче.
Эти линии соединены между собой. День стал короче, поэтому солнце появляется на небе реже.
Таинственный полог леса
Она обнажилась с грустным шумом.
Судя по всему, Михайловское было окружено широколиственными лесами, ветер шумно срывал листья с деревьев.В другом описании осени есть и другие строки, которые говорят то же самое.
Один прозрачный лес чернеет,
И ель на морозе зеленеет.
Лес стал прозрачным, потому что листва разлетелась, а сквозь ветви где-то видна единственная зеленая ель. Вернемся к нашему описанию осеннего пейзажа.
Шумный караван гусей
На юг протянулся: подошли
Время скучное
На дворе уже ноябрь.
Судя по всему, Пушкин любил осенний сентябрь с его бархатистым летом и пестрым октябрем, а ноябрь, который больше походил на зиму, наскучил ему, как и большинству жителей района. Хотя осенняя скука нисколько не мешала поэту работать. Осенью созданы лучшие работы (например, знаменитая), этому времени года посвящены самые красивые и добрые строчки, за исключением, конечно, любовной лирики.
Осень золотая…
Может быть очень разным. Для кого-то осень — красивая златовласая художница, раскрашивающая все вокруг своими волшебными красками, для кого-то осень — пора грустная, с моросящими дождями, грустная, унылая. Для многих осень — это возможность сходить в лес за шелестом листвы, собрать урожай овощей и фруктов.
Осень бывает совсем другой. Дни становятся короче так быстро, что вы начинаете поглощать больше света и красок, потому что впереди долгая и холодная зима.Я хочу насладиться последними прекрасными днями.
Гуляя в парке, в лесу, наблюдая из окна, как капли дождя стекают с стекла, мы часто вспоминаем красивые строчки стихов об осени наших классиков. Поэты воспевали осень, красоту природы, золото листвы, прохладу осенних дней. красивые, иногда грустные, передают настроение поэтов. Пушкин, Некрасов, Есенин в стихах об осени настолько талантливо передали свое отношение к этому времени года, что, читая отдельные строки, вы представляете себе всю картину.
В школе дети разучивают стихи классиков об осени. Вот и моя внучка читала, заучивала наизусть стихи Пушкина, Фета, Бельмонта, и я с ней запомнил все эти чудесные строки.
Поэзия «очарования» завораживает своей красотой, погружает в романтическое настроение. Давайте сегодня окунемся в мир прекрасного и вспомним чудесные стихи наших поэтов об осени.
Красивые стихи, посвященные осеннему сезону, читают и взрослые, и дети.Кто-то читает своим детям, внукам, кто-то заучивает в школе по школьной программе.
Александр Сергеевич Пушкин
Небо уже дышало осенью ..Небо уже дышало осенью.
Реже светило солнышко
День становился короче
Загадочный полог леса
С грустным шумом обнажилась,
На поля упал туман,
Шумные караванные гуси
Протянул на юг: подошел к
Довольно скучное время;
На дворе уже был ноябрь.
Печальное время! Очарование глаз! ..
Печальное время! Очарование глаз!
Мне нравится ваша прощальная красавица —
Люблю пышное увядание природы,
Леса, облаченные в малиново-золотой,
В их навесе шум и свежее дыхание,
И редкий солнечный луч. и первых заморозков,
И далекие серые зимы — угроза.
Тютчев Ф.
Есть осенью начальный
Есть осенью начальные
Короткое, но чудесное время —
Целый день как кристалл,
И вечера лучезарные…
Где шел сильный серп и упало ухо,
Сейчас все пусто — везде место, —
Только паутина тонких волос
Блестит на холостом ходу.
Воздух пуст, птиц больше не слышно,
Но далеко не первые зимние бури —
И прозрачная и легкая лазурь льет
На поле отдыха …
Многие знают стихи Бельмонта с детства. Помогает развивать речь, память, знакомит с прекрасным сезоном осени.
К. Бельмонт «Осень»
Брусника спелая
Дни похолодало
И от птичьего крика
На сердце стало грустнее.
Улетают стаи птиц
Вдали, за синим морем.
Все деревья сияют
В разноцветном головном уборе.
Солнышко реже смеется
В цветах нет ладана.
Осень скоро проснется
И она будет плакать сонно.
Осень в стихах русских поэтов задумчива, печальна, загадочна. Стихи передают настроение утомленной натуры. Стихи про бабье лето, про осенний дождь, про грустные пасмурные дни поздней осени.
Природа осенью в стихотворении А. Плещеева
Скучная картинка!
Бесконечные облака
Идёт дождь
Лужи у крыльца …
Рябина низкорослая
Мокнет за окном;
Глядя на деревню
Серое пятно.
То, что вам рано в гости
К нам осень пришла?
Сердце еще просит
Свет и тепло!
Ты всем не доволен!
Твой грустный взгляд
Горе и невзгоды
Обещает бедным.
Он слышит заранее
Кричащие и плачущие парни;
Без теплой одежды
В печи дров нет …
Чья ты осень,
Ускоренный звонок?
Тонкий и бледный
Пациент сгорбился…
Как он был рад солнцу,
Как весело я был весной!
А теперь — лиды
Шум желтых листьев
К больной душе
Рой зловещих мыслей!
Ранняя, ранняя, осенняя
Она приехала к нам в гости …
Многие не дождутся
Свет и тепло …
F. Fet
Ласточки больше нет.
И вчерашний рассвет
Все ладьи забиты
Над той горой.
Вечером все спит
На улице темно.
Сухой листопад
Ночью злой ветер
Да, в окно стучит.
Лучше снег и метель
Рад познакомиться с твоей грудью!
Как будто от испуга
Крик на юг
Летят журавли.
Выходи — против воли
Тяжело даже плакать!
Глядишь — по полю
Перекати-поле
Прыгает как мяч.
Осень в стихах классиков утонченная, нежная, мудрая. Все переплетено: грусть, тоска, радость, любовь. Трогательные слова, рифмы. все подчеркивает красоту русской природы.
Иван Бунин
Лес, как будто мы смотрим на нарисованный,
Пурпурный, золотой, малиновый,
Стенка веселая пестрая
Стоит над яркой поляной.
Береза, желтая резьба
Сияй лазурно-синим цветом,
Как башни, темнеют елки,
И между кленами синеют
Здесь и там в листве через
Пустоты в небе, это маленькое окошко.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох от солнца,
А Осень — тихая вдова
Он входит в свою пеструю башню …
М.Ю. Лермонтов «Осень»
Листья в поле пожелтели
И вертеться, и летать;
Только в лесу съели
Держите мрачную зелень.
Под нависающей скалой
Ему не нравится, среди цветов.
Пахарь, временами отдыхает
Из полуденных трудов.
Зверь, храбрый, неохотно
Спешит куда-нибудь спрятаться.
Месяц темный по ночам. и поле
Только сквозь туман серебро
Борис Пастернак
Осень. Сказочный дворец,
Открыт для ознакомления.
поляны лесных троп,
Глядя на озера.
Как на выставке живописи:
Залы, залы, залы, залы
Вязхов, ясени, осины
В невиданной позолоте.
Обруч липовый, золото —
Как корона на молодожене.
Лик березы — под покрывалом
Свадебный и прозрачный.
Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Как будто в позолоченных рамах.
Где деревья в сентябре
На рассвете они стоят парами.
И закат на их коре
Оставляет янтарный след.
Где не ступишь в овраг
Чтобы не всем стало известно:
Так бушует, что ни шагу,
Под ногами древесный лист.
Где звучит в конце переулков
Эхо на крутом спуске
И рассвет вишня клей
Затвердевает в виде сгустка.
Осень. Древний уголок
Старые книги, одежда, оружие,
Где каталог сокровищ
Листает сквозь холод.
Это чудесные строки классиков, которые мы сегодня вспомнили. Какие стихи о падении русских поэтов вам нравятся? Напишите в комментариях.
«Осенью дышало небо …» (отрывок из романа «Евгений Онегин»)
Уже дышало небо осенью,
Реже светило солнышко
День становился короче
Загадочный полог леса
С грустным шумом обнажилась,
На поля упал туман,
Караван гусь шумный
Протянул на юг: подошел к
Довольно скучное время;
На дворе уже был ноябрь.
Этот текст является вводным. Из книги Комментарий к роману «Евгений Онегин» автора Владимир Набоков. Из книги История русской литературы XIX века. Часть 1. 1800-1830-е гг. Автора Лебедев Юрий ВладимировичТворческая история романа Александра Пушкина «Евгений Онегин». В черновиках Пушкина болдинской осенью 1830 г. сохранился набросок схемы «Евгения Онегина», наглядно представляющий творческую историю романа: «Онегин» Примечание: 1823 г., 9 мая.Кишинев. 1830, 25
Из книги В свете Жуковского. Очерки истории русской литературы автора Немзер Андрей СеменовичПоэзия Жуковского в шестой и седьмой главах романа «Евгений Онегин» Жук гудел. А.С. Пушкин Отголоски поэзии Жуковского в «Евгении Онегине» неоднократно отмечались исследователями (И. Эйгес, В. В. Набоков, Ю. М. Лотман, Р. В. Иезуитова, О. А. Проскурин). При этом внимание,
Из книги От Пушкина до Чехова.Русская литература в вопросах и ответах автора Вяземский Юрий Павлович«Евгений Онегин» Вопрос 1.57 «Но, боже мой, какая скука Сидеть с больными днем и ночью, Не отходя ни шагу!» Сколько дней Онегин просидел со своим умирающим
Из книги 100 великих литературных героев [с иллюстрациями] автора Еремин Виктор Николаевич.«Евгений Онегин» Ответ 1.57 «Но, приехав в деревню дяди, я нашел Его на столе, Как готовую дань
Из книги Герои Пушкина автора Архангельский Александр Николаевич.Евгений Онегин В.Белинский, «Евгений Онегин» А.С. Пушкин «писал о России для России». Заявление очень важно. В целом нужно сказать, что более полное и точное раскрытие образа Евгения Онегина, чем было сделано Белинским в статьях 8 и 9
. Из книги Универсальный читатель. 1 класс автор Авторский коллективЕВГЕНИЙ ОНЕГИН ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН — главный герой стихотворного романа Пушкина, действие которого происходит в России с зимы 1819 года по весну 1825 года (см .: Ю.М. Лотман. Комментарий.) Вводится в сюжет сразу, без предисловий и прологов. Евгений Онегин (гл. 1) идет в деревню на
. Из книги Универсальный читатель. 2 класс автор Авторский коллектив«Зима! .. Крестьянин, торжествующий …» (отрывок из романа «Евгений Онегин») Зима! .. Крестьянин торжествующий, В лесу тропу обновляет; Его лошадь, чувствуя снег, каким-то образом идет рысью; Взрываются пушистые поводья, Летит дерзкая повозка; Кучер сидит на облучении В дубленке, красного цвета
Из книги Универсальный читатель.3 класс автор Авторский коллектив«Красивее модного паркета …» (отрывок из романа «Евгений Онегин») Красивее модного паркета Река льдом сияет. Веселые мальчишки на коньках режут лед; На красных ногах тяжелый гусь, Думая плавать на лоне воды, Осторожно ступает по льду, Скользит и
Из книги Сочинения Александра Пушкина. Статья восьмая автор«Преследуемый весенними лучами …» (отрывок из романа «Евгений Онегин») Преследуемый весенними лучами, С окрестных гор уже снегов Бежал мутными ручьями На затонувшие луга.Ясной улыбкой природа Встречает утро года во сне; Голубой сверкает в небе. Еще прозрачные, леса Как будто в покое
Из книги Сочинения Александра Пушкина. Статья девятая автора Белинский Виссарион Григорьевич«… Печальное время! Очарование глаз … »(отрывок из романа« Евгений Онегин ») … Грустное время! Очарование глаз! Мне нравится ваша прощальная красота — Люблю пышное увядание природы, Леса одеты малиновым и золотым, Шум и свежее дыхание в их балдахине, И покрыты они волнистой дымкой
Из книги Как написать сочинение.Для подготовки к экзамену автор Ситников Виталий Павлович«Евгений Онегин» Признаемся: не без некоторой робости начинаем критически рассматривать такое стихотворение, как «Евгений Онегин». (1) И эта робость оправдана многими причинами. «Онегин» — самое сокровенное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантастики и
. Из авторской книги«Евгений Онегин» (Конец) Великий подвиг Пушкина в том, что он первым в своем романе поэтически воспроизвел русское общество того времени и в лице Онегина и Ленского показал его главное, т. , самец, бок; но подвиг нашего поэта чуть ли не выше в том, что он первый
Из книги автораБелинский В.Г «Евгений Онегин»
Из авторской книги«Евгений Онегин» (конец) Великий подвиг Пушкина в том, что он первым в своем романе поэтически воспроизвел русское общество того времени и в лице Онегина и Ленского показал его главное, т. , мужская сторона; но подвиг нашего поэта чуть ли не выше в том, что он первый
Из авторской книгиН.Г. Быкова «Евгений Онегин» Роман «Евгений Онегин» занимает центральное место в творчестве Александра Пушкина.Это его самое крупное художественное произведение, богатейшее по содержанию, самое популярное, оказавшее сильнейшее влияние на судьбу всего русского
.Уже дышало небо осенью,
Реже светило солнышко
День становился короче
Загадочный полог леса
С грустным шумом обнажилась,
На поля упал туман,
Караван гусиный шумный
Протянулся на юг: подошел
Довольно скучное время;
На дворе уже был ноябрь.
Перед нами один из ярких образцов пейзажной лирики А.С. Пушкин. В своих произведениях автор часто возвращается к описанию природы, в частности осени. Читая написанные строки, создается целостное ощущение, что Александр Сергеевич не только любуется падением, но и глубоко, по-особенному чувствует природу.
Интересно, что именно осень отмечена в биографии поэта как самое плодотворное время. Яркость красок, атмосфера этого сезона вдохновили автора на активную работу.
Пейзажный этюд погружает читателя в чудесное осеннее время года. Большое количество речевых оборотов создает лаконичный, но емкий образ природы. Каждое слово выбрано с такой тщательностью, что дает читателю устойчивый ассоциативный массив. Колоссальное количество эпитетов передает не только осеннее настроение, но и приоткрывает завесу душевного состояния поэта. И, несмотря на иссушающий характер, каждая линия пропитана трепетным и радостным ожиданием прихода сказочной зимы, не менее любимой автором.
Текст стихотворения Пушкина «Небо дышало осенью» включен в четвертую главу романа «Евгений Онегин» и включен в литературную программу для школьников 2-х классов. Поэма написана в 30-е годы — период плодотворной деятельности поэта, вошедший в историю его творчества как «Болдинская осень». Осенняя природа удивительно благотворно повлияла на Пушкина, его душевное состояние, дала огромный прилив творческих сил и вдохновения.
Пейзажный этюд погружает в позднюю осень.Накануне зимы, когда на дворе уже ноябрь, деревья сбросили листву, крестьяне закончили летние полевые работы, а девушки, поющие, сели за прялки. Каждая строчка стихотворения лаконична и проста, но в то же время очень емко создает образ любимого времени года поэт. Для этого были подобраны особые, пушкинские слова, каждое из которых вызывает свои ассоциации. Краткое архаичное слово «навес», означающее развеянные поэтессы с деревьев, несет в себе свою образность: с голыми ветвями лес не потерял своей таинственности, природа просто замерзла перед переходом в другое время года.Легкий шум, осенние звуки и прозрачный прохладный воздух, которым вдоволь дышит осеннее небо, дни становятся короче, караван гусей с криком летит в южные районы — эти описания природы также передают душевное состояние человека. Несмотря на то, что увядшая природа уже погрузилась в длительный сон, интонация стиха наполнена ожиданием радостного обновления. А настороженность, легкий шум деревьев под натиском холодного ноябрьского ветра, замерзшие и безлюдные поля — все предвещает скорое наступление зимы — еще одного сезона, не менее любимого поэтом.