Структура общества представлена совокупностью социальных общностей: Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная

Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная

подростки всегда заводят друзей и теряют их (мини-эссе)​

доклад по теме: общение с людьми, ответьте в течении нескольких минут пож​

Нужно ответить на два вопроса: Назовите единственный НЕ творческий элемент деятельности человека. Какой вид творческой деятельности представлен в текс … те? «Давно уже я привык укладываться рано. Иной раз, едва лишь гасла свеча, глаза мои закрывались так быстро, что я не успевал сказать себе: «Я засыпаю». А через полчаса просыпался от мысли, что пора спать; мне казалось, что книга все еще у меня в руках и мне нужно положить ее и потушить свет; во сне я продолжал думать о прочитанном, но мои думы принимали довольно странное направление: я воображал себя тем, о чем говорилось в книге, – церковью, квартетом, соперничеством Франциска I и Карла V. »

В стра­не Z гла­вой го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся на­след­ствен­ный мо­нарх.

Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод, что стра­н … а Z — пар­ла­мен­тар­ная мо­нар­хия?

помогите написать прощальное лагерное письмо вожатому в лагере. он мужчина возраст детей- 13-14 лет. он очень много делал для нашего отряда. круто шут … ит. веселый​

Составьте перечень качеств, которые вам нравятся в ваших близких. Укажите не менее 5 качеств, опишите их. Ответ должен быть развернутым, содержать не … менее 5 предложений.ℼℍ

пжпжпжпжжпж срооооочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Общество 5 класс Срочно!!!!!!! Отмечу лутшим!!!!!!!!!!! Поставлю пять и спасибо!!!

помогите срочно надо

Твір-роздум на тему «Чи потрібно навчати толерантності[email protected]

Выберите верные суждения о рынке и рыночном механизме . 1. Рынок очищает общественное производство от экономически слабых и нежизненноспособных хозяйс … твенных единиц. 2.Рынок- совокупность всех отношений , а также форм и организаций сотрудничества людей , обладающих свободой экономических действий касающихся купли-продажи товаров и услуг. 3. Рынок объединяет субъектов экономической системы , способствуя формированию единого экономического пространства как в рамках конкретного региона , государства так и в рамках мировой экономики. 4. Предложение — это сложившаяся на рынке в некоторый период времени зависимость количества товара определенного вида который производители /продавцы готовы предложить , от цен , по которым этот товар может быть продан . 5. Характеристика эластичности применима только к спросу. Прошу вас, это задание с ЕГЭ , очень нужна ваша помощь

Тесты по обществознанию по теме «Социальная структура» (9 кл)

Задания 11. Социальная структура общества, семья

1. Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют

 

1) социальными отношениями

2) социальной структурой

3) социальной нормой

4) социальной мобильностью

Ответ: 2

2. Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется

 

1) личный авторитет

2) этническая принадлежность человека

3) престиж семьи

4) социальный статус личности

Ответ: 4

3. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

 

1) наёмные работники

2) молодёжь

3) преподаватели физики

4) петербуржцы

Ответ: 2

4. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

 

1) священнослужители

2) женщины

3) мусульмане

4) европейцы

Ответ: 4

5. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется

 

1) общими увлечениями

2) непосредственными личными контактами

3) собственными социальными нормами

4) совместным ведением хозяйства

Ответ: 4

6. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку?

 

1) военнослужащие

2) молодёжь

3) консерваторы

4) москвичи

Ответ: 1

7. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»?

 

1) мышление, речь

2) предупреждение, запрет

3) воспитание, образование

4) класс, сословие

Ответ: 2

8. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

 

1) преподаватели экономики

2) работодатели

3) петербуржцы

4) мужчины

Ответ: 4

9. Совокупность взаимосвязанных социальных групп, составляющих внутреннее строение общества, называют

 

1) социальным неравенством

2) социальной структурой

3) социальной мобильностью

4) социальным институтом

Ответ: 2

10. К социально значимым признакам, определяющим положение человека в обществе, относят

 

1) уровень образования

2) мировоззрение

3) физические данные

4) особенности темперамента

Ответ: 1

11. Сибиряки, уральцы — это

 

1) национальные общности

2) территориальные сообщества

3) этнические группы

4) профессионально-региональные группы

Ответ: 2

12. В нашей стране более 80% женщин в возрасте от 30 до 50 лет работают. Этот показатель отражает

 

1) половозрастную структуру

2) структуру занятости населения

3) профессиональную структуру

4) преемственность поколений

Ответ: 2

13. Родоплеменная общность, в отличие от народности

 

1) характеризуется общностью языка

2) появляется с возникновением государства

3) основана на кровном родстве

4) объединяет семьи патриархального типа

Ответ: 3

14. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

 

1) прирожденного статуса

2) социальной роли

3) достигаемого статуса

4) общественного престижа

Ответ: 1

15. Что относится к основным функциям семьи?

 

1) освоение новых технологий

2) поддержание политической стабильности

3) повышение культурного уровня

4) воспитание детей и подростков

Ответ: 4

16. В современных западных странах наиболее распространена семья

 

1) многопоколенная

2) малая (нуклеарная)

3) патриархальная

4) неполная

Ответ: 2

17. Отличительным признаком нации как этнической общности является

 

1) общность языка и духовной культуры

2) суверенность во внешней политике

3) наличие публичной власти

4) многообразие отношений собственности

Ответ: 1

18. Что является характерным признаком нации?

 

1) общность исторической памяти

2) наличие политической системы

3) конкурентоспособность

4) наличие аппарата управления

Ответ: 1

19. Офицеры, учителя, горняки составляют группы

 

1) сословные

2) этнические

3) региональные

4) профессиональные

Ответ: 4

20. И класс, и нация

 

1) обладают суверенитетом

2) являются элементом социальной структуры

3) характеризуются определенным местом в системе производства

4) осуществляют публичную власть

Ответ: 2

21. Деление общества на группы называется

 

1) социальным статусом

2) социальной стратификацией

3) социализацией

4) социальным положением

Ответ: 2

22. Семья Николаевых состоит из мамы, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту семью?

 

1) патриархальная

2) традиционная

3) нуклеарная

4) многопоколенная

Ответ: 3

23. К социальной сфере общества относятся отношения между

 

1) правительствами государств

2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем

4) государством и пенсионером

Ответ: 4

24. Отличительный признак этноса — это

 

1) единое экономическое пространство

2) наличие единого языка

3) единая политическая система

4) общее законодательство

Ответ: 2

25. Н. с рождения является членом данной социальной группы. При жизни он не может перейти в другую группу. Для этого ему надо родиться еще раз. Его социальное положение закреплено в религиозных верованиях данного народа. К какой социальной группе принадлежит Н.?

 

1) класс

2) страта

3) каста

4) сословие

Ответ: 3

26. Деление общества на группы называется

 

1) социальным статусом

2) социальной стратификацией

3) социализацией

4) социальным положением

Ответ: 2

27. К социальной сфере общества относятся отношения между

 

1) правительствами государств

2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем

4) государством и пенсионером

Ответ: 4

28. Что относится к основным функциям семьи?

 

1) освоение новых технологий

2) поддержание политической стабильности

3) повышение культурного уровня

4) воспитание детей и подростков

Ответ: 4

29. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

 

1) прирожденного статуса

2) социальной роли

3) достигаемого статуса

4) общественного престижа

Ответ: 1

30. В современных западных странах наиболее распространена семья

 

1) много поколенная

2) малая (нуклеарная)

3) патриархальная

4) неполная

Ответ: 2

31. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

 

1) крестьяне

2) рязанцы

3) русские

4) пассажиры

Ответ: 2

32. Какая социальная группа выделена по политическому признаку?

 

1) католики

2) консерваторы

3) интеллигенция

4) крестьяне

Ответ: 2

33. Социальный слой (группа), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением, называется

 

1) классом

2) сословием

3) стратой

4) кастой

Ответ: 4

34. К малым социальным группам относятся

 

1) учителя, работающие в одном городе

2) члены национальной ассоциации экологов

3) малые народы Крайнего Севера

4) футбольная команда

Ответ: 4

35. Какой признак определяет принадлежность человека к социальной группе сибиряков?

 

1) этнический

2) территориальный

3) конфессиональный

4) демографический

Ответ: 2

36. Какой из перечисленных статусов является предписанным?

 

1) мужчина

2) профессор

3) мать

4) автовладелец

Ответ: 1

37. Способ разрешения конфликта через взаимные уступки сторон называется

 

1) конфронтация

2) посредничество

3) компромисс

4) подавление

Ответ: 3

38. Социальная мобильность — это

 

1) столкновение социальных интересов

2) изменение индивидом своего социального статуса

3) наличие взаимодействия между различными социальными группами

4) основание для социальной стратификации

Ответ: 2

39. Род, племя, народность — это примеры

 

1) демографических групп

2) этнических общностей

3) общественных страт

4) исторически сложившихся типов общества

Ответ: 2

40. Социальная мобильность — это

 

1) столкновение социальных интересов

2) возможность изменения своего социального статуса

3) наличие взаимодействия между различными социальными группами

4) основание для социальной стратификации

Ответ: 2

41. Какой признак определяет принадлежность шахтёров к социальной группе?

 

1) величина доходов

2) уровень образования

3) возраст

4) профессия

Ответ: 4

42. К этнической социальной группе относится

 

1) молодёжь

2) сибиряки

3) сословие

4) буряты

Ответ: 4

43. К демографической социальной группе относится

 

1) средний класс

2) русские

3) молодёжь

4) сибиряки

Ответ: 3

44. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

 

1) крестьяне

2) рязанцы

3) русские

4) пассажиры

Ответ: 2

45. Что отличает семью от других малых групп?

 

1) единые предпочтения в одежде

2) непосредственные личные контакты

3) организация совместного быта

4) совместное проведение досуга

Ответ: 3

46. Существуют различные типологии семей. Какой из приведённых ниже типов семьи выделен в зависимости от численного состава?

 

1) демократическая

2) либеральная

3) нуклеарная

4) патриархальная

Ответ: 3

47. Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения

 

1) реакции общества на поведение человека

2) столкновения противоположных интересов

3) значимости социального статуса индивида

4) общественно опасного виновного деяния

Ответ: 2

48. Что из перечисленного является значимым признаком для определения социальной структуры общества?

 

1) познавательные интересы людей

2) особенности характера людей

3) умственные способности людей

4) уровень образования людей

Ответ: 4

49. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?

 

1) член семьи

2) директор фирмы

3) опекун

4) учащийся основной школы

Ответ: 1

50. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по политическому признаку?

 

1) воронежцы

2) демократы

3) офицеры

4) женщины

Ответ: 2

51. Что отличает семью от других малых групп?

 

1) совместное проведение досуга

2) совместное ведение хозяйства

3) общие интересы

4) наличие групповых правил и норм

Ответ: 2

52. Что отличает семью от других малых групп?

 

1) осуществление совместной деятельности

2) организация совместного быта, домашнего хозяйства

3) наличие единых предпочтений в одежде

4) совместное проведение досуга

Ответ: 2

Тема 3. Социальная структура общества

Социальная структура и социальные институты

В социологии понятие социальная структура (упорядоченные в одно целое отдельные части общества) трактуется в широком и узком смыслах.

В узком смысле социальная структура — это социальная стратификация, т.е. распределение в иерархическом порядке групп и слоев, выделенных по какому-либо признаку (экономическому, политическому, профессиональному и др.).

---

Социальное неравенство и социальная стратификация

Социальным неравенством (социальной дифференциацией) называются различия, порожденные социальными факторами: разделением труда, укладом жизни, особенностями профессии и т.д.

Но общество не только дифференцировано и состоит из множества социальных групп, но и иерархизировано (из этих групп составлена иерархия). Иерархии по разным признакам (основаниям) образуют основу социальной стратификации. Социальная стратификация — это дифференциация совокупности людей в иерархическом порядке в рамках определенного основания (экономического, политического, профессионального и др.). Можно выделить множество оснований социальной стратификации. Так, П.Сорокин выделяет их три: экономическое, политическое, профессиональное. М.Вебер особо выделял такое основание (вид) социальной стратификации, как престиж.

---

Типы стратификационных систем

Можно выделить несколько исторических типов социальной стратификации. Так, Э.Гидденс выделяет рабство, касты, сословия, классы. Именно в таком порядке увеличивается возможность для вертикальной социальной мобильности в этих типах социальной стратификации.

В 30- 40-е годы в американской социологии У. Уорнером была предпринята попытка составить стратификационную модель общества на основе принципа самоидентификации индивидов с одним из предложенных классов. Такого рода исследования показали, что люди ощущают, осознают иерархичность общества, интуитивно определяют параметры, принципы, определяющие положение человека в обществе.

При выработке наиболее общего представления о социальной иерархичности общества на основании предложенных критериев следует основываться на выделении трёх уровней: высшего, среднего и низшего. Распределение индивидов и социальных групп по этим уровням возможно на основании всех критериев стратификации. Причём значимость критерия будет определяться господствующей в обществе нормативно-ценностной системой, идеологическими установками.

Стабильность иерархической структуры общества зависит от удельного веса и роли среднего слоя, который занимает промежуточное положение между противостоящими полюсами стратификационной структуры, является нейтральным связующим звеном.

Эгалитаризм, как стремление к равенству, является антиподом иерархии. Стремление к равенству проявляется в периоды экономических кризисов, когда нарастает чувство неуверенности в способности социальной структуры обеспечить эффективное развитие общества. Но стратификационная система имеет институциональный механизм защиты и воспроизводства социальной иерархии, способный адекватно реагировать на проявления эгалитаристских устремлений.

---

Социальная мобильность

Социальная стратификация предполагает более или менее свободное перемещение индивидов из одних социальных групп в другие. Такое перемещение называется социальной мобильностью. Итак, социальная мобильность – есть изменение социальной группой или индивидом социального положения в социальной структуре общества. Термин «социальная мобильность» ввел в научный оборот П.А.Сорокин в работе «Социальная мобильность» (1927 г). Он выделял два основных типа социальной мобильности: вертикальную и горизонтальную. Под горизонтальной социальной мобильностью или перемещением подразумевается переход индивида или социального объекта из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне в иерархической системе; под вертикальной мобильностью — перемещение индивида или социального объекта из одного социального пласта в другой. В зависимости от направления перемещения существует два типа вертикальной мобильности: восходящая и нисходящая, т.е. социальный спуск и социальный подъем. П.А. Сорокин утверждал, что в обществе постоянно происходят изменения интенсивности и направленности социальной мобильности, носящие кратковременный характер. П. Сорокин, кроме горизонтальной и вертикальной мобильности, различал также групповую и индивидуальную мобильность. В отличие от индивидуальной мобильности как смены социальных позиций отдельного индивида, групповая мобильность определяется Сорокиным как перемещение социальных групп, классов, наций, сословий, рангов, происходящее в связи с изменением общественной значимости данных социальных групп и общностей. Причинами групповой мобильности, по мнению П.Сорокина являются социальные революции, войны, военные перевороты и смена политических режимов, восстания и другие проявления напряженности социальных отношений в социально– политической сфере общественной жизни.

П.Сорокин выделяет следующие каналы социальной мобильности: армия, церковь, школа, правительственные группы, политические организации и партии, профессиональная организация, предприятия, семья и т.д. Условием рационального функционирования общества и создания особой динамической стабильности является гибкость структурных границ стратификационного общества. Различные социальные институты выполняют функции социальной циркуляции, своего рода «лифтов», позволяющих подниматься на различные этажи социальной иерархии. Но адаптация в новой социокультурной среде достаточно сложна. Социокультурная оболочка каждой социальной страты, выполняющая роль «фильтра», осуществляет своего рода контроль, способствующий отстранению индивидов, не сумевших адаптироваться в новой социокультурной среде, на «нейтральную территорию». Этот феномен нахождения человека на стыке двух страт, двух культур, называется маргинальностью. Маргинальность – состояние индивида, утратившего прежний социальный статус, и неспособного органично функционировать в рамках нового социального статуса, адаптироваться в новой культурной среде, соотнося индивидуальную систему ценностей с системой ценностей социальной группы, в которой он формально существует.

В широком смысле социальная структура — совокупность социальных институтов, статусных отношений, групп, слоев, классов данного общества.

---

Cоциальная группа и социальная общность

Социальная общность – это совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом социального действия, поведения. Для социальных общностей характерно наличие самых общих объединительных признаков.

Социальные общности отличаются огромным разнообразием видов и форм. Они значительно варьируются как по количественному составу, так и по продолжительности существования. Как правило, общность можно выделить по системообразующим признакам: территориальные, этнические, демографические и другие.

Массовые социальные общности:

1. представляют собой структурно нерасчлененные аморфные образования с довольно раздвинутыми границами, с неопределенным качественным и количественным составом;
2. для них может быть характерен ситуативный способ существования;
3. им присуща разнородность состава, межгрупповая природа;
4. для них может быть характерно объединение по какому-то одному признаку или основанию.

Социальная группа — совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной группе и признающихся членами этой группы с точки зрения других (Р. Мертон).

Социальные группы в отличие от массовых общностей характеризуются:

1. устойчивым взаимодействием, которое способствует прочности и стабильности их существования в пространстве и во времени;
2. относительно высокой степенью сплоченности;
3. отчетливо выраженной однородностью состава, т.е. наличием признаков, присущих всем индивидам, входящим в группу;
4. вхождением в более широкие общности в качестве структурных образований.

Виды социальных групп:

Агрегация – некоторое количество людей, собранных в определенном физическом пространстве, но не осуществляющих сознательного взаимодействия.

Квазигруппа – неустойчивое, спонтанное образование, осуществляющее кратковременное взаимодействие какого-либо одного вида.

Номинальная группа – совокупность индивидов, выделенная для целей анализа по какому-либо признаку, не имеющему социального значения (группы условные, статистические).

Реальная группа – совокупность индивидов, воспринимаемых как единое целое, имеющих единую цель, общую для всех членов группы, которая может быть достигнута только путем совместных организованных действий.

Референтная группа – реальная или воображаемая группа, с которой индивид соотносит себя, как с эталоном, и на нормы, ценности которой ориентируется в своем поведении и в самооценке.

В соответствии со степенью и характером взаимосвязей индивидов, в социальной группе различают:

Первичную группу, как разновидность малой группы, отличающуюся высокой степенью солидарности, пространственной близостью членов группы, единством идей, добровольностью вступления в ее ряды и неформальным контролем за поведением ее членов;

Вторичную группу – группу, социальные контакты между членами которой носят безличный характер. Главным критерием выделения данной группы является функциональный критерий, т.е. способность осуществлять определенные функции и достигать общей цели.

Социальные группы подразделяются также на формальные и неформальные.

1. Формальные социальные группы — группы со строго определенной структурой, правилами и регламентацией действий членов этой группы в том случае, если эта деятельность связана с официальным статусом члена группы. Для формальной группы характерно наличие структуры, рационализации функций, разделение обязанностей. По форме своей организации формальная социальная группа является социальным институтом. Поэтому к формальной социальной группе применяются все характеристики социального института (функции, признаки и т.д.)

2. Неформальные социальные группы – группы, не имеющие структуры и всего перечисленного в характеристике формальных групп. Взаимодействие между членами группы строится на основе межличностных отношений по инициативе самих индивидов, общности их интересов и т.п.

В соответствии с местом в системе общественных отношений в социологии выделяют большие и малые социальные группы.

1. Малая социальная группа — это достаточно устойчивая общность людей, в которой общественные отношения выступают в формах непосредственного личностного общения.

2. Большая социальная группа – группа с большим числом членов, основанная на различных типах социальных связей, не предполагающих обязательных прямых личных контактов. Большая социальная группа структурируется, как правило, как социальная организация.

Социальная организация – определённая общность, объединяющая некоторое количество индивидов, создающих некоторую систему отношений для достижения взаимосвязанных специфических целей и формулирующих высокоформализированные структуры.

Основные черты социальных организаций:

1. обладают целевой природой, так как создаются для быстрой и эффективной реализации определённых целей;
2. члены организации распределяется по иерархической лестнице соответственно ролям и статусам;
3. разделение труда, его специализация по функциональному признаку;
4. управляющие подсистемы формируют свои механизмы и средства регулирования и контроля за деятельностью различных элементов организации.

Цели организации – желаемый результат или те условия, которых пытаются достичь, используя свою активность, члены организации для удовлетворения коллективных потребностей.

Социальная структура организации – совокупность взаимосвязанных ролей, а также упорядоченных взаимоотношений между членами организации, отношениями власти и подчинения.

---

Теории бюрократии

Бюрократия – социальная структура, основанная на иерархии должностей и ролей, предписанных чёткими правилами и стандартами и на разделении функции и власти.

Концепция рациональной бюрократии М. Вебера

М. Вебер в работе «Хозяйство и общество» разработал идеально-типическую модель рациональной бюрократии. М. Вебер различает два типа бюрократии:

1) традиционную «патримониальную», преимущественной сферой влияния которой является область государственного управления;

2) рациональную, пронизывающую сферу частно — хозяйственной деятельности.

Отличительными чертами рациональной бюрократии М. Вебер считал следующие:

1. специализация и профессиональная компетентность чиновников, которая проверяется экзаменом и удостоверяется соответствующим дипломом;
2. ресурсы организации отделены от имущества ее членов, как частных лиц;
3. должностные обязанности чиновников регулируются правилами;
4. иерархия должностей, предполагающая определенную степень ответственности нижестоящих перед вышестоящими должностными лицами, контроль за исполнением приказаний, и назначение на нижестоящие должности чиновников вышестоящими органами;
5. строгая дисциплина;
6. управление основывается на письменных документах;
7. наличие каналов коммуникации, по которым передаются распоряжения «сверху – вниз»;
8. контрактно — договорной характер отношений между отдельным чиновником и организацией;
9. работа рассматривается как карьера;
10. условием продвижения по службе являются заслуги перед организацией;
11. вознаграждение – постоянное денежное жалование.

Современные формы организации практически совпадают с «бюрократической» организацией (политические партии, государство, группы по интересам). Бюрократическое управление обосновывается тем, что бюрократия выступает носителем специальных знаний. Данное превосходство бюрократия увеличивает путем сокрытия знаний, исключая публичность своей деятельности. М.Вебер полагал, что бюрократия технически способна к достижению максимального уровня эффективности и , таким образом, является наиболее рациональным средством управления.

Функциональные теории бюрократии

Т. Парсонc, основываясь на структурно-функциональном подходе, считал наиболее важными чертами бюрократии следующие:

1. институализация ролей в виде должностей с определенными должностными функциями, полномочиями;
2. должностные роли отделены от сферы частной жизни чиновника;
3. должности дифференцируются по функциям и по месту в иерархической структуре организации;
4. договорная система назначения должностных лиц в организации.

Т.Парсонс рассматривал бюрократическую организацию как преимущественно политический феномен, поскольку ориентирована она на достижение коллективных целей.

П. Блау считал критерием для определения бюрократической организации процедуру мобилизации и координации усилий различных социальных групп для достижения общих целей. Он отмечал, что бюрократической организации свойственны скорее усилия по поддержанию функционирования организации, чем усилия, необходимые для достижения основных целей.

Р. Мертон обратил внимание на проблему взаимоотношения между рациональностью и жесткостью бюрократических организаций. Исследуя социальную структуру организации, Р. Мертон выделял «механическую» и «органическую» управленческие системы. Первая соответствует рациональной модели бюрократической организации и подходит для решения долговременных стабильных задач. Вторая подходит к нестабильным условиям и ситуациям, когда проблему нельзя решить на основе формального распределения обязанностей и следования инструкциям. В этом случае на первый план выходит сотрудничество между участниками в решении поставленной задачи в процессе горизонтальных консультаций.

Конфликтные теории бюрократии акцентируют внимание на роли бюрократии в борьбе за власть в обществе либо в отдельных социальных группах.

К. Маркс считал, что бюрократия призвана обслуживать интересы правящего класса и к важным ее чертам относил:

1. иерархичность, жесткую регламентацию деятельности;
2. многоступенчатость в передаче информации;
3. конформизм и авторитарность сознания и поведения;
4. превращение «формальных» целей в содержание деятельности.

Французский социолог М. Крозье в своей работе «Феномен бюрократии» утверждает, что власть бюрократии основана на доступе к информации, который дает возможность предвидеть результаты деятельности и приобретать влияние в соответствии со статусом в иерархической системе. Такие формальные черты бюрократии как: система распределения власти и четкое определение ролей и методов деятельности способствуют урегулированию конфликтов в организации за счет укрепления дисциплины.

---

Управление в организациях

Управление – это область науки, позволяющая дать теоретическую и практическую базу, обеспечивать научными рекомендациями практическую деятельность управленца (руководителя).

Процесс принятия решений. Управление рассматривается как процесс принятия управленческих решений. Поддержанию непрерывности процесса производства сопутствует множество ситуаций, проблем, которые требуют от руководителя принятия решения.

Ядро управления оказывает целенаправленное управляющее воздействие: прямое (приказ) и опосредованное: (через мотивы и потребности; через систему ценностей; через окружающую социальную среду).

Воздействие руководителя на подчинённых имеет цель побуждать к определённому трудовому поведению как в соответствии с требованиями организации, так и согласно собственным представлениям.

Стиль руководства – систематическое проявление каких-либо личных качеств руководителя в его отношениях с подчинёнными, в способах решения деловых проблем (авторитарный, демократический, либеральный).

Стимулирование – метод опосредованного воздействия на трудовое поведение работника, его мотивацию через удовлетворение потребностей личности, что выступает как компенсация за трудовое усилие.

Организационная культура – система общих ценностей и норм, правил поведения, разделяемых всеми членами организации.

Функции организационной культуры:

1. формирование имиджа организации;
2. появление чувства обязанности у всех членов организации;
3. усиление вовлеченности в дела организации и преданности ей;
4. усиление социальной стабильности в организации;
5. выступает средством формирования и контроля поведения сотрудников, являющегося целесообразным с точки зрения организации.

---

Групповые нормы и санкции

В социальных группах существуют групповые ценности и нормы. Групповые ценности — это разделяемые социальной группой (или обществом в целом, если речь идет о социальных ценностях) убеждения по поводу целей, которых необходимо достигнуть, и тех основных путей и средств, которые ведут к этим целям. Групповые нормы производны от групповых ценностей и основываются на них. Они отвечают уже не на вопрос об отношении к явлениям и процессам, происходящим внутри группы и в обществе, а на вопрос о том, что и как с ними делать. Если групповые ценности определяют общую, стратегическую составляющую поведения группы, то групповые нормы — конкретные установки поведения отдельного члена группы, определяющие границы желательного и допустимого поведения индивида в конкретной ситуации с точки зрения этой группы. Итак, групповые нормы — это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие поведение человека в соответствии с ценностями данной конкретной группы. При этом понятно, что ценности у разных групп — разные. Соблюдение этих норм обеспечивается в группе путем применения наказаний и поощрений. Формы поощрения, как и формы наказания, у каждой группы свои.

Если же говорить об обществе в целом, то, аналогично групповым ценностям и групповым нормам, существуют социальные нормы и ценности, которые регулируют отношения в обществе в целом.

---

1. Какие исторические типы стратификации выделил Э Гидденс?
2. Что такое социальная мобильность?
3. Какие виды социальной мобильности выделил П. Сорокин?
4. Раскройте содержание понятия «маргинальность».
5. Какие типы социальных групп можно выделить?
6. Что представляют собой групповые ценности и нормы?
7. Что такое этническая общность?
8. Дайте характеристику первичной и вторичной социальной группе.
9. Какие отличительные особенности малой группы выделял Г. Зиммель?
10. В чем заключается цель управления в организации?
11. Раскройте содержание теории рациональной бюрократии М.Вебера.
12. В чем заключается особенность конфликтных теорий бюрократии?
13. Каковы основные черты бюрократического управления?
14. Что общего в функциональных и конфликтных теориях бюрократии?

---

Тренировочные тесты по обществознанию для подготовки к ОГЭ по разделу «Социальная сфера» с ответами | Тест по обществознанию (9 класс) на тему:

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 1

А1. Главным предметом социального конфликта в экономической сфере общественной жизни является

1) разъяснение высших ценностей                    3) обладание ресурсами

2) осуществление власти                                    4) организация общества

А2. В семье К. преобладают бесцеремонный диктат, жестокость, чёрствость, агрессивность по отношению друг к другу. Какой стиль взаимоотношений существует в семье К.?

1)авторитарный    2) демократический     3) традиционный        4) попустительский

А3. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества представляет собой совокупность социальных общностей и систему взаимосвязей и отношений между ними.

Б. Социальная структура становится сложнее по мере развития общества.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А4. К социальным не принадлежат отношения

1)между нациями и народностями                                     3) между классами

2) между человеком и окружающими его людьми           4) между человеком и природой

А5. В семье Г. преобладают подлинное равноправие, взаимное тепло, богатство чувств, сотрудничество. Какой стиль взаимоотношений существует в семье Г.?

1)попустительский     2)элитарный        3) демократический       4) авторитарный

А6. Верны ли суждения о путях разрешения межнациональных конфликтов?

А. К путям разрешения межнациональных конфликтов относится запрет национальной розни в любой её форме.

Б. К путям разрешения межнациональных конфликтов относится политика внедрения единой культуры, религии, языка.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А7. К функциям семьи не относится функция

1)первичного социального контроля          3)эмоционально-психологическая

2) воспитательная                                          4) правоохранительная

А8. В старину самым главным событием, связанным с молодожёнами и справлявшимся по всей Руси, являлось посещение тёщи зятем, для которого она пекла блины и устраивала, если зять был по душе, настоящий пир. Какой вид социальной нормы приведён в этом примере?

1)предписание       2) закон        3) обычай         4) ритуал

А9.Верны ли суждения о межнациональном сотрудничестве?

А. Межнациональное сотрудничество предполагает создание национальных автономий.

Б. Межнациональное сотрудничество предполагает слияние людей  в одну нацию.        

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А10. К большой социальной группе относится

1)производственная бригада    2) сословие     3) компания друзей      4) семья

А11.  Положение «По желанию работника, работающего в праздничный день, ему может быть представлен другой день отдыха» является примером социальной нормы

1)правовой      2) моральной       3) политической         4) эстетической

А12. Верны ли суждения о подростковом возрасте?

А. В подростковом возрасте возникает экономическая самостоятельность.

Б.В подростковом возрасте усиливается зависимость от мнения и поведения сверстников.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А13. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?

1)пассажиры         2) демократы       3) горожане      4) инженеры

А14. Немецкий гуманист писал: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому: родители – пример ему». О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки?

1)организация совместного досуга            3) совместное ведение домашнего хозяйства

2) укрепление родственных связей            4) воспитание детей

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 2

А1. Социальную роль «футбольный болельщик» может (могут) исполнять

 1)подросток и взрослый                          3) только взрослый

2) только подросток                                  4) ни подросток, ни взрослый

А2. Социальные нормы «не убий», «не кради», «не лги», «уважай старших», «не развратничай» представляют собой общечеловеческие нормы. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что данные социальные нормы являются моральными?

1)регулируют общественные отношения  

2) обеспечиваются коллективным сознанием

3) выступают общими правилами для членов общества

4) возникают в ходе сознательной деятельности людей

А3.  Верны ли суждения о национальных интересах?

А, Национальные интересы связаны с сохранением неповторимости, уникальности своей культуры, языка.

Б, Национальные интересы связаны с обеспечением достаточного уровня экономического развития своей нации.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А4. К элементам социальной структуры общества не относится

1)средства массовой информации                      3) территориальные группы

2) демографические группы                                4) социальные отношения

А5. Более 25 лет гражданин Н. создаёт необычную коллекцию, в которой собрано 5 тысяч спичечных коробков. При этом среди коробков отсутствуют два одинаковых. Этот пример иллюстрирует поведение

1)позитивное отклоняющееся                                3) соответствующее обычаям

2) неправомерное                                                    4) негативное отклоняющееся

А6. Верны ли суждения об условиях, способствующих успешному разрешению социальных конфликтов?

А. Условием, способствующим успешному разрешению социальных конфликтов, является своевременное и точное установление их причин.

Б.Условием, способствующим успешному разрешению социальных конфликтов, является обоюдная заинтересованность конфликтующих сторон в преодолении противоречий.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А7. К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится (-ятся)

1) браконьерство     2) алкоголизм         3) гениальность             4) азартные игры

А8. В семье М. большое внимание уделяется ведению домашнего хозяйства, использованию семейного бюджета, организации семейного потребления, распределению домашнего труда. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?

1) хозяйственно-экономическую                          3) досуговую

2) социально-статусную                                        4) эмоционально-психологическую

А9. Верны ли суждения о причинах социальных конфликтов?

А. Причиной социальных конфликтов могут стать различия в убеждениях и морально-нравственная несовместимость.

Б.Причиной социальных конфликтов могут стать различия в жизненном опыте и в интересах.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А10. К функциям социальных норм не относится

1)контролируют отклоняющееся поведение

2)регулируют процесс освоения социальных ролей и культурных норм

3) служат образцами соответствующего поведения

4) осуществляют объяснение устройства мира и законов его развития.

А11. Верны ли суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт всегда оказывает негативное влияние на общество.

Б. Социальный конфликт может стать стимулом развития общества.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 3

А1.  Какой из приведённых ниже терминов объединяет, обобщает остальные?

1) социальная структура                              3)социальные отношения

2) социальная группа                                   4) социальный слой

А2. Супругов К. связывают взаимопомощь и ответственность за здоровье своих детей и их воспитание. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что данная малая социальная группа является семьёй?

1)выступает посредником между отдельным человеком и обществом в целом

2) характеризуется постоянным взаимодействием людей

3) отличается распределением функциональных обязанностей

4) характеризуется совместным ведением домашнего хозяйства

А3. Верны ли суждения о социальной группе?

А. Социальная группа – это любая совокупность людей, выделенных по полу, возрасту, национальности.

Б. Социальная группа – это любая совокупность людей, выделенных по профессии, месту жительства, доходу.

1. верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А4. Что характеризует компромисс как способ разрешения социального конфликта?

1) обсуждение проблемы и поиск ее решения

2) одностороннее  применение власти или силы

3) взаимные уступки участников конфликта

4) использование третьей силы в заочном решении проблемы

А5. В семье Д. распределение ролей выражается в том, что муж (отец) – добытчик и кормилец, жена (мать) – домохозяйка и воспитатель детей. Имеет место признание безусловного приоритета мужчины в вопросах семейного главенства. Семья Д. является примером семьи.

1) партнерской                                       3) расширенной

2) демократической                               4) традиционной

А6. Верны ли следующие суждения о малой социальной группе?

А. Чем меньше по размерам социальная группа, тем интенсивнее в ней взаимодействие.

Б. В малой социальной группе всегда возникают формальные отношения.

1) верно только А       2) верно только Б        3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

А7. Какая социальная группа выделена по демографическому принципу?

1) родители           2) буддисты            3) французы               4) юристы

А8. Как хороший семьянин Александр должен проводить вечера дома, в кругу семьи, а положение руководителя предприятия обязывает его задерживаться на работе. Налицо рассогласование личных потребностей и требований производства. Это пример социального конфликта

1) с внешней средой       2) межгруппового     3) внутриличностного      4) межличностного

А9. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. В основе социальной структуры общества лежат специфические ценности и нормы различных социальных групп.

Б. В основе социальной структуры общества лежат специфические потребности и интересы различных социальных групп.

1) верно только А       2) верно только Б        3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

А10.Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А. Отклоняющееся поведение может проявляться в особой одарённости и способности человека.

Б. Отклоняющееся поведение может быть связано с преступными деяниями.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А11. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1)крестьяне       2) рязанцы         3) русские           4) пассажиры

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 4

А1. Какой из приведенных ниже терминов  объединяет, обобщает остальные?

1. нация          2) племя           3) народность         4) этнос

А2. Друзья Николай и Павел поссорились из-за того, кто будет диск-жокеем на школьной дискотеке. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идет о межличностном конфликте?

1) обусловлен столкновением потребностей, интересов, ценностей

2) характеризуется разногласиями между двумя или более людьми одной или нескольких групп

3) является формой отношений между субъектами социального действия

4) способствует лучшему осознанию стремлений, желаний, целей его участников

А3. Верны ли следующие суждения о социальных ценностях?

А.Социальные ценности определяются особенностями образа жизни.

Б. Все социальные ценности становятся социальными нормами.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А4. К территориальной группе принадлежат

         1)программисты      2) астраханцы     3) предприниматели      4) украинцы

А5. В фирме «Ювента» возник конфликт между руководителем и подчинённым: подчинённый убеждён, что начальник предъявляет к нему непомерные требования, а руководитель считает, что подчинённый не желает работать в полную силу. Это пример социального конфликта

1)внутриличностного     2) межличностного       3) межгруппового              4) с внешней средой

А6. Верны ли суждения о социальной роли подростка?

А, Подросток обладает одной социальной ролью.

Б. Подросток выполняет социальную роль потребителя.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А7.  Рабы, феодалы, буржуазия образуют социальную группу

1)профессиональную        2) классовую     3) конфессиональную        4) сословную

А8. На предприятии «Меридиан» возник конфликт между администрацией и профсоюзом по поводу недостатков в охране труда работников. Это пример социального конфликта

1)с внешней средой      2) внутриличностного            3) межличностного       4) межгруппового

А9. Верны ли суждения о социальной роли в подростковом возрасте?

А. Социальная роль в подростковом возрасте – это то, что ожидается в данном обществе от всякого подростка.

Б. Социальная роль в подростковом возрасте – это определённая позиция подростка в социальной группе или общества.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А10. Для выделения социальной группы значимым признаком является

1)вероисповедание      2) нейродинамика      3) темперамент         4) воля

А11 В затянувшемся конфликте между двумя банками генеральный директор А. выразил готовность решать возникшую проблему, предложив своему оппоненту необходимую информацию и помощь. Какое поведение во время конфликта иллюстрирует этот пример?

1)психологическое насилие       2) давление        3) физическое насилие     4) дружелюбие

А12. Верны ли суждения об отклоняющемся поведении?

А. Отклоняющимся называется поведение, всегда причиняющее вред человеку и обществу.

Б. Отклоняющееся поведение может быть обусловлено условиями жизни человека.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А13.Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1)потребитель       2) избиратель        3) ученик средней школы      4) водитель

А14. Верно ли суждения о социальном конфликте?

А1. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

А2. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 5

А1. Какая социальная группа выделена по конфессиональному принципу?

1)Ростовчане       2) военнослужащие            3) православные              4) духовенство

А2. В отношениях между государствами Д. и Г. возникли напряжённые отношения, грозящие привести к межгосударственному конфликту. По рекомендации экспертов руководители государств Д. и Г. решили использовать метод переговоров для недопущения конфликта. Укажите, что даёт метод переговоров для разрешения социального конфликта.

1) использование третьей силы в заочном решении проблемы

2) невозможность рассмотрения альтернативных решений

3) применение одной из сторон власти или силы

4) совместное обсуждение проблемы и возможность прийти к согласию

А3. Верны ли суждения о социальной структуре?

А. Социальная структура – это социальные нормы, принятые обществом.

Б. Социальная структура – это всё человечество в прошлом, современности и перспективе.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А4.  Укажите проявление положительной роли социального конфликта

1)создание стрессовых ситуаций

2) стимулирование социальных изменений

3) разрушение равновесия сил в обществе

4) нарушение порядка общественной жизни

А5. В Послании к римлянам святого апостола Павла говорится: «Всякая душа да будет покорна высшим властям, ибо нет власти не от Бога; существующие же власти от Бга установлены». Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идёт о религиозной норме?

1)возникает из потребности в поддержании стабильности и порядка в обществе

2) служит основанием оценки поведения людей

3) формируется в процессе исторического развития

4) поддерживается моральным сознанием верующих

А6. Верны ли суждения о народности?

А. Народность занимает на лестнице общественного развития место между племенем и нацией.

Б. Кровнородственные связи охватывают всю народность.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А7. Укажите социальный конфликт, исходя из его масштаба

1) стихийный       2) долгосрочный            3) внешний                 4) региональный

А8. Семья П. включает в себя несколько поколений, проживающих совместно. Такая семья напоминает экономическую кооперацию, для которой характерны совместное ведение домашнего хозяйства и совместное владение семейной собственностью. Семья П. представляет собой пример семьи

1) расширенной      2) авторитарной       3) полной           4) коллективистской

А9. Верны ли следующие суждения о причинах отклоняющегося поведения?

А. Причиной отклоняющегося поведения может являться влияние ближайшего социального окружения.

Б. Причиной отклоняющегося поведения может являться политическая ситуация в обществе.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А10. К социальным нормам не принадлежат нормы

1)корпоративные     2) технические      3) этические                4) политические

А11. В семье И. все семейные роли распределяются между мужем и женой фактически поровну, имеет место взаимозаменяемость супругов в решении бытовых проблем. Обсуждение основных вопросов и совместное принятие важных для семьи решений – характерная черта данного семейного союза. Это пример семьи

1)традиционной        2) коллективистской        3) авторитарной               4) полной

Социальная сфера  (ГИА)

Вариант 6

А1. Верны ли суждения о путях разрешения межнациональных конфликтов?

А. К путям разрешения межнациональных конфликтов относится недопустимость использования насильственных методов их решения.

Б. К путям разрешения межнациональных конфликтов относится следование соединению принципов территориальной, национально-территориальной и персональной автономии.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А2. Какую социальную роль могут исполнять как подросток, так и взрослый?

1)избиратель         2) опекун        3) депутат парламента        4) пациент

А3. В семье Л. практически отсутствуют отношения между близкими людьми. Господствует безразличие к делам и чувствам другого. Преобладают холодное отчуждение и отстранённость. Какой стиль взаимоотношений существует в семье Л.?

1)демократический     2)попустительский       3) традиционный       4) авторитарный

А4. Верны ли суждения о межнациональном сотрудничестве?

А. Межнациональному сотрудничеству способствуют уважительное отношение к культурным традициям и интересам различных наций.

Б. Межнациональному сотрудничеству способствует распространение национализма.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А5.Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1)потребитель       2) избиратель        3) ученик средней школы      4) водитель

А6. Верно ли суждения о социальном конфликте?

А1. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

А2. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А7. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1)крестьяне       2) рязанцы         3) русские           4) пассажиры

А8. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?

1)пассажиры         2) демократы       3) горожане      4) инженеры

А9. Немецкий гуманист писал: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому: родители – пример ему». О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки?

1)организация совместного досуга            3) совместное ведение домашнего хозяйства

2) укрепление родственных связей            4) воспитание детей

А10.Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А. Отклоняющееся поведение может проявляться в особой одарённости и способности человека.

Б. Отклоняющееся поведение может быть связано с преступными деяниями.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

А11. Главным предметом социального конфликта в экономической сфере общественной жизни является

1) разъяснение высших ценностей                    3) обладание ресурсами

2) осуществление власти                                    4) организация общества

А12. В семье К. преобладают бесцеремонный диктат, жестокость, чёрствость, агрессивность по отношению друг к другу. Какой стиль взаимоотношений существует в семье К.?

1)авторитарный    2) демократический     3) традиционный        4) попустительский

А13. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества представляет собой совокупность социальных общностей и систему взаимосвязей и отношений между ними.

Б. Социальная структура становится сложнее по мере развития общества.

1)верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

Ключ к тесту «Социальная сфера»

	Вар.1	Вар.2	Вар.3	Вар.4	Вар.5	Вар.6
А1	3	1	1	4	3	3
А2	1	2	4	2	4	4
А3	3	3	3	1	4	2
А4	4	1	3	2	2	1
А5	3	1	4	2	4	1
А6	1	3	1	2	1	2
А7	4	3	1	2	4	2
А8	3	1	3	4	1	4
А9	1	3	3	1	3	4
А10	2	4	3	1	2	3
А11	1	2	2	4	2	3
А12	2			2		1
А13	4			1		3
А14	4			2

Текст по социальной сфере №4 — КиберПедия

1. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку? 1) пассажиры 2) мужчины 3) горожане 4) инженеры

2. Немецкий гуманист прошлого писал: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители пример ему». О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки? 1) организация совместного досуга 2) укрепление родственных связей 3) совместное ведение домашнего хозяйства 4) воспитание детей

3. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А.Стремление сторон отстоять свои взгляды одна из причин социального конфликта. Б.Социальные конфликты могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия для общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Установите соответствие между проявлениями и функциями семьи: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЯ ФУНКЦИИ СЕМЬИ А) совместное расходование семейного бюджета Б) передача детям определённого статуса В) создание семейного бизнеса Г) совместное ведение домашнего хозяйства Д) обучение детей правилам этикета 1) социальная 2) экономическая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»? 1) предупреждение, разрешение 2) обучение, образование 3) воображение, мышление 4) класс, сословие

6. Установите соответствие между характеристиками и видами социальных норм: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ А) фиксируются в законах и подзаконных актах Б) регулируют общественные отношения В) охраняются силой государства Г) отражают прежде всего общественное мнение Д) поведение оценивается с позиций добра и зла 1) моральные 2) правовые 3) и моральные, и правовые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»? 1) предупреждение, запрет 2) воспитание, образование 3) мышление, речь 4) выборы, референдум

8. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Выполнение социальных норм обеспечивается исключительно силой общественного мнения. Б. Социальные нормы регулируют жизнь общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах? А. Примером политического конфликта является судебное разбирательство спора двух фирм о восстановлении права собственности на нежилое помещение. Б. Примером экономического конфликта является проведение чемпионата мира по футболу. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

10. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах? А. Причиной социального конфликта может стать территориальный спор. Б. Примером экономического конфликта является конфликт между работниками предприятия и его администрацией по поводу улучшения оплаты труда. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

11. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Стремление сторон до последнего отстаивать свои взгляды одна из причин социального конфликта. Б. Социальные конфликты могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия для участников и общества в целом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Стремление сторон до последнего отстаивать свои взгляды одна из причин социального конфликта. Б. Социальные конфликты традиционно приводят к изменению социального статуса участников конфликта. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения

13. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Конфликт между родителями и детьми всегда имеет политический характер. Б. Забастовка работников той или иной отрасли является примером социального конфликта. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

14. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку? 1) абитуриенты 2) экономисты 3) горожане 4) выпускники Какая социальная группа выделена по территориальному признаку? 1) священнослужители 2) европейцы 3) мусульмане 4) женщины

15. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку? 1) священнослужители 2) москвичи 3) мусульмане 4) женщины

16. Отклоняющееся поведение — это 1) совокупность социальных норм какого­-либо общества 2) одобренный обществом образец поведения в нестандартной ситуации 3) социальное поведение, не соответствующее принятым нормам 4) совокупность санкций, гарантирующих соблюдение правил поведения

17. Выберите верное суждение об отклоняющемся поведении. 1) Отклоняющееся поведение всегда имеет негативный характер. 2) Любой вид отклоняющегося поведения связан с противоправными действиями субъекта. 3) Следование моде является примером отклоняющегося поведения. 4) Проявления отклоняющегося поведения разнообразны.

18. Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения 1) реакции общества на поведение человека 2) столкновения противоположных интересов 3) значимости социального статуса индивида 4) общественно опасного виновного деяния

19. Что отличает семью от других малых групп? 1) наличие единых предпочтений в одежде 2) организация совместного быта, домашнего хозяйства 3) совместное проведение досуга 4) осуществление совместной деятельности

20. Что из перечисленного можно считать проявлением отклоняющегося поведения? 1) работа по трудовому договору 2) издание сборников стихов 3) совершение преступления 4) общение в социальной сети

21. Для определения положения человека в современном обществе значимым признаком являются(­ется) 1) культурные предпочтения 2) особенности темперамента 3) художественные способности 4) уровень образования

22. Для определения положения человека в обществе значимым признаком являются(­ется) 1) физические данные 2) особенности темперамента 3) социальная мобильность 4) уровень доходов

23. К социально значимым признакам, определяющим положение человека в обществе, относят 1) физические данные 2) особенности темперамента 3) мировоззрение 4) уровень образования

24. Для определения положения человека в современном обществе значимым признаком являются(­ется) 1) черты характера 2) особенности темперамента 3) потребности и интересы 4) уровень образования

25. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по политическому признаку? 1) воронежцы 2) демократы 3) офицеры 4) женщины

26. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по политическому признаку? 1) христиане 2) либералы 3) офицеры 4) горожане

27. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется 1) профессиональным статусом 2) единством взглядов 3) общими увлечениями 4) общностью быта

28. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется 1) непосредственными личными контактами 2) собственными социальными нормами 3) общими увлечениями 4) совместным ведением хозяйства

29. Какую социальную общность выделяют по этно-социальному признаку? 1) православные 2) подростки 3) словаки 4) избиратели

30. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку? 1) петербуржцы 2) преподаватели физики 3) владельцы акций 4) подростки

31. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) петербуржцы 2) преподаватели физики 3) наёмные работники 4) молодёжь

32. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) петербуржцы преподаватели экономики 2) преподаватели экономики 3) работодатели 4) мужчины

33. Семья Петровых живёт в собственном доме в посёлке городского типа. Она состоит из восьми человек: мать, отец, их несовершеннолетний сын, их совершеннолетняя дочь с мужем и ребёнком, а также родители отца. К какому типу может быть отнесена семья Петровых в зависимости от численного состава? 1) нуклеарная 2) авторитарная 3) демократическая 4) расширенная

34. Семья Крыловых живёт в собственном доме в посёлке городского типа. Она состоит из пяти человек: матери, отца, их несовершеннолетнего сына, а также родителей отца. К какому типу может быть отнесена семья Крыловых в зависимости от численного состава? 1) нуклеарная 2) авторитарная 3) демократическая 4) расширенная

 

Презентация по теме «Социальная структура

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме «Социальная структура»

1) Верны ли следующие суждения о социальной структуре?

А. Социальная структура общества представляет собой совокупность социальных общностей и систему взаимосвязей и отношений между ними.

Б. Социальная структура становится сложнее по мере развития общества.

1) Верно только А. 3) Верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

2) К элементам социальной структуры общества не относятся:

• 1) средства массовой информации 3) территориальные группы
• 2) демографические группы 4) социальные отношения

3) Какой из приведённых ниже терминов объединяет, обобщает остальные?

4) Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

• А. В основе социальной структуры общества лежат специфические ценности и нормы различных социальных групп.
• Б. В основе социальной структуры общества лежат специфические потребности и интересы различных социальных групп.
• 1) Верно только А. 3) Верны оба суждения
• 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

5) Верны ли следующие суждения?

А. Социальная структура –это нормы, принятые в обществе.

Б.Социальная структура –это всё человечество в прошлом, современности и перспективе.

1) Верно только А. 3) Верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6) Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

• 1) крестьяне 2) рязанцы 3) русские 4)пассажиры

7) Связанные между собой большие социальные группы называют

8) Внутреннее устройство общества, отражающее многообразие социальных общностей и групп называют

9) Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества

• А. Социальная структура общества — это совокупность социальных общностей
• Б. Социальная структура отражает сложившееся социальное неравенство.
• 1) Верно только А. 3) Верны оба суждения
• 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп учёные называют

1) социальной политикой 3) социальным неравенством

2) социальной мобильностью 4) социальной структурой

Что из перечисленного является значимым признаком для определения социаль-

Ной структуры общества?

1) познавательные интересы людей

2) особенности характера людей

3) умственные способности людей

4) уровень образования людей

Структура общества представлена социальными группами и общностями в много-

Образии их связей. Какая социальная группа выделена по территориальному (поселен-

Ческому) признаку?

1) женщины 3) программисты

2) подростки 4) петербуржцы

Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества — это совокупность связей и отношений между соци-

альными группами.

Б. Социальная структура отражает внутреннее строение общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Внутреннее устройство общества, отражающее связь его основных сторон, назы-

Вают

1) социальным статусом 3) социальной мобильностью

2) социальной структурой 4) социальным неравенством

Совокупность взаимосвязанных социальных групп, составляющих внутреннее

Строение общества, называют

1) социальным институтом 3) социальной структурой

2) социальной мобильностью 4) социальным неравенством

Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку?

1) москвичи 3) консерваторы

2) молодёжь 4) военнослужащие

Какие из приведённых терминов характеризуют демографическую структуру об-

Щества?

1) пожилые люди, молодёжь 3) маргиналы, средние слои

2) русские, украинцы 4) православные, буддисты

Какие из приведённых терминов характеризуют демографическую структуру об-

Щества?

1) женщины, мужчины 3) белорусы, татары

2) родители, дети 4) мусульмане, христиане

Структура общества представлена социальными общностями и группами в мно-

Гообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному при-

Знаку?

1) пассажиры 3) горожане

2) мужчины 4) инженеры

Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1) священнослужители 3) мусульмане

2) европейцы 4) женщины

Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп

В многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по политическому при-

Знаку?

1) воронежцы 3) офицеры

2) демократы 4) женщины

Какую социальную общность выделяют по этносоциальному признаку?

1) православные 3) словаки

2) подростки 4) избиратели

Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

1) петербуржцы 3) наёмные работники

2) преподаватели физики 4) молодёжь

Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. К малым группам относят этнические общности.

Б. Социальные группы, чья деятельность определяется нормативными документами, на-

зываются формальными.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества включает в себя слои, классы, этносы.

Б. Социальная структура общества меняется в связи с экономическим развитием общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Структура общества представлена социальными группами и общностями в мно-

Гообразии их связей. Какая социальная группа выделена по территориальному (поселен-

Ческому) признаку?

1) женщины 3) либералы

2) подростки 4) ростовчане

Т. родился в Париже, его бабушка уехала из России ещё до Революции 1917 г. Т. хо-

Рошо знает русский язык и русскую культуру. Он гордится тем, что он русский. Это про-

Явление признаков общности

1) демографической 3) этнической

2) территориальной 4) сословной

Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?

1) пассажиры 3) инженеры

2) мужчины 4) горожане

К малым социальным группам можно отнести

1) граждан страны 3) пенсионеров региона

2) студентов вузов 4) учеников класса

Члены этой социальной общности обладают правами, обязанностями и приви-

Легиями, закреплёнными обычаями и юридическим законом. Данная группа является

1) сословием 3) народностью

2) классом 4) нацией

социальная структура | Определение, примеры, теории и факты

Социальная структура , в социологии особая, стабильная структура институтов, посредством которой люди в обществе взаимодействуют и живут вместе. Социальную структуру часто рассматривают вместе с концепцией социальных изменений, которая касается сил, изменяющих социальную структуру и организацию общества.

Хотя общепринято, что термин социальная структура относится к закономерностям социальной жизни, его применение непоследовательно.Например, этот термин иногда неправильно применяется, когда другие понятия, такие как обычай, традиция, роль или норма, были бы более точными.

Исследования социальной структуры пытаются объяснить такие вопросы, как интеграция и тенденции неравенства. Изучая эти явления, социологи анализируют организации, социальные категории (например, возрастные группы) или показатели (например, преступность или рождение). Этот подход, иногда называемый формальной социологией, не имеет прямого отношения к индивидуальному поведению или межличностному взаимодействию.Следовательно, изучение социальной структуры не считается наукой о поведении; на этом уровне анализ слишком абстрактен. Это шаг в сторону от рассмотрения конкретного человеческого поведения, даже несмотря на то, что явления, изучаемые в социальной структуре, являются результатом реакции людей друг на друга и на окружающую их среду. Однако те, кто изучает социальную структуру, придерживаются эмпирического (наблюдательного) подхода к исследованиям, методологии и эпистемологии.

Социальную структуру иногда определяют просто как шаблонные социальные отношения — эти регулярные и повторяющиеся аспекты взаимодействий между членами данной социальной сущности.Даже на этом описательном уровне концепция очень абстрактна: она выбирает только определенные элементы из текущей социальной деятельности. Чем крупнее рассматриваемая социальная сущность, тем более абстрактной может быть концепция. По этой причине социальная структура небольшой группы обычно более тесно связана с повседневной деятельностью ее отдельных членов, чем социальная структура более крупного общества. При изучении более крупных социальных групп проблема отбора стоит остро: многое зависит от того, что входит в состав социальной структуры.Различные теории предлагают разные решения этой проблемы определения основных характеристик социальной группы.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Однако, прежде чем обсуждать эти различные теоретические взгляды, необходимо сделать несколько замечаний по общим аспектам социальной структуры любого общества. Социальная жизнь структурирована во времени и пространстве. Определенные социальные действия происходят в определенное время, и время делится на периоды, которые связаны с ритмами социальной жизни — распорядком дня, месяца и года.Определенные общественные мероприятия также организуются в определенных местах; определенные места, например, предназначены для таких занятий, как работа, поклонение, еда и сон. Территориальные границы очерчивают эти места и определяются правилами собственности, которые определяют использование и владение дефицитными товарами. Кроме того, в любом обществе существует более или менее регулярное разделение труда. Еще одна универсальная структурная характеристика человеческих обществ — регулирование насилия. Любое насилие — потенциально разрушительная сила; в то же время это средство принуждения и координации действий.Люди сформировали политические единицы, такие как нации, в которых применение насилия строго регулируется и которые, в то же время, организованы для применения насилия против внешних групп.

Более того, в любом обществе в структуре существуют механизмы для полового размножения, ухода за молодыми людьми и их образования. Эти договоренности частично принимают форму родственных и брачных отношений. Наконец, системы символической коммуникации, особенно язык, структурируют взаимодействия между членами любого общества.

Что такое социальное расслоение? | Введение в социологию

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

• Различия между открытой и закрытой системами стратификации
• Различия между кастовой и классовой системами
• Понимать меритократию как идеальную систему стратификации

В высших эшелонах рабочего мира люди с наибольшей властью достигают вершины.Эти люди принимают решения и зарабатывают больше всего денег. Большинство американцев никогда не увидят вида сверху. (Фотография любезно предоставлена ​​Alex Proimos / flickr)

Социологи используют термин «социальная стратификация» для описания системы социального положения. Социальная стратификация относится к категоризации общества людей по социально-экономическим уровням на основе таких факторов, как богатство, доход, раса, образование и власть.

Вы можете вспомнить слово «стратификация» из урока геологии.Четкие вертикальные слои в скале, называемые стратификацией, являются хорошим способом визуализировать социальную структуру. Слои общества состоят из людей, а ресурсы общества распределяются по слоям неравномерно. Люди, у которых больше ресурсов, представляют верхний слой социальной структуры стратификации. Другие группы людей, у которых все меньше и меньше ресурсов, представляют нижние слои нашего общества.

Слои в горной породе иллюстрируют социальное расслоение. Люди отсортированы по социальным категориям.Социальное положение человека определяется многими факторами, такими как доход, образование, род занятий, а также возраст, раса, пол и даже физические способности. (Фотография любезно предоставлена ​​Just a Prairie Boy / flickr)

В Соединенных Штатах людям нравится верить, что все имеют равные шансы на успех. В определенной степени Аарон иллюстрирует веру в то, что упорный труд и талант, а не предвзятое отношение или общественные ценности, определяют социальный ранг. Этот упор на собственные усилия увековечивает веру в то, что люди контролируют свое социальное положение.

Однако социологи признают, что социальное расслоение — это система в масштабах всего общества, которая делает неравенство очевидным. Хотя между людьми всегда существует неравенство, социологов интересуют более широкие социальные модели. Стратификация — это не индивидуальное неравенство, а систематическое неравенство, основанное на членстве в группах, классах и т. Д. Ни одного человека, богатого или бедного, нельзя обвинять в социальном неравенстве. Структура общества влияет на социальное положение человека.Хотя отдельные люди могут поддерживать неравенство или бороться с ним, социальное расслоение создается и поддерживается обществом в целом.

Люди, которые живут в этих домах, скорее всего, имеют одинаковый уровень доходов и образования. В микрорайонах часто проживают люди того же социального положения. Состоятельные семьи обычно не живут по соседству с более бедными семьями, хотя это зависит от конкретного города и страны. (Фото любезно предоставлено Орином Зебестом / flickr)

Факторы, определяющие стратификацию, различаются в разных обществах.В большинстве обществ стратификация — это экономическая система, основанная на богатстве , чистой стоимости денег и активов, которыми обладает человек, и доходе , заработной плате человека или инвестиционных дивидендах. Хотя людей регулярно распределяют по категориям в зависимости от того, насколько они богаты или бедны, на социальное положение влияют и другие важные факторы. Например, в некоторых культурах ценятся мудрость и харизма, а людей, у которых они есть, уважают больше, чем тех, у кого нет. В некоторых культурах уважают пожилых людей; в других случаях пожилых людей не уважают или не замечают.Культурные убеждения общества часто усиливают неравенство стратификации.

Одним из ключевых факторов, определяющих социальное положение, является социальное положение наших родителей. Родители склонны передавать свое социальное положение своим детям. Люди наследуют не только социальное положение, но и культурные нормы, сопровождающие определенный образ жизни. Они делятся ими с друзьями и членами семьи. Социальное положение становится зоной комфорта, привычным образом жизни и идентичностью. Это одна из причин, по которой студенты колледжей в первом поколении не успевают так хорошо, как другие студенты.

Другие детерминанты можно найти в профессиональной структуре общества. Учителя, например, часто имеют высокий уровень образования, но получают относительно низкую заработную плату. Многие считают, что преподавание — благородная профессия, поэтому учителя должны выполнять свою работу из любви к своей профессии и блага своих учеников, а не ради денег. И все же ни один успешный руководитель или предприниматель не поддержит такое отношение в деловом мире, где прибыль ценится как движущая сила. Подобные культурные взгляды и убеждения поддерживают и увековечивают социальное неравенство.

Последние экономические изменения и стратификация США

В результате Великой рецессии, потрясшей экономику нашей страны в последние несколько лет, многие семьи и отдельные лица оказались в тяжелом состоянии, как никогда раньше. Страна попала в период длительной и исключительно высокой безработицы. Хотя никто не был полностью изолирован от рецессии, возможно, представители низших классов почувствовали ее влияние сильнее всего. До рецессии многие жили от зарплаты до зарплаты или даже жили комфортно.Во время рецессии они часто одними из первых теряли работу. Не имея возможности найти альтернативную работу, они столкнулись не только с потерей дохода. Их дома были лишены права выкупа, их автомобили были конфискованы, а их способность оплачивать медицинские услуги была лишена. Это поставило многих перед выбором: ставить ли еду на стол или выписывать необходимый рецепт.

Хотя с экономической точки зрения мы еще не совсем выбрались из леса, есть несколько признаков того, что мы находимся на пути к выздоровлению.Многие из тех, кто пострадал во время рецессии, вернулись к работе и заняты восстановлением своей жизни. Закон о доступном медицинском обслуживании обеспечил медицинское страхование миллионам людей, которые потеряли или никогда не имели его.

Но Великая рецессия, как и Великая депрессия, изменила общественное мнение. Если раньше было важно продемонстрировать богатство, надев дорогие вещи, такие как рубашки Calvin Klein и обувь Louis Vuitton, теперь появился новый, более бережливый образ мышления. Во многих кругах стало модно быть экономным.Дело уже не в том, сколько мы тратим, а в том, сколько мы не тратим. Подумайте о таких шоу, как Extreme Couponing на TLC, и о песнях вроде Macklemore’s Thrift Shop.

Системы стратификации

Социологи различают два типа систем стратификации. Закрытые системы не допускают небольших изменений социального положения. Они не позволяют людям менять уровни и не допускают социальных отношений между уровнями. Открытые системы, основанные на достижениях, позволяют перемещаться и взаимодействовать между слоями и классами.Различные системы отражают, подчеркивают и поощряют определенные культурные ценности и формируют индивидуальные убеждения. Системы стратификации включают системы классов и каст, а также меритократию.

Кастовая система

В Индии была жесткая кастовая система. Люди из низшей касты страдали от крайней нищеты и избегались обществом. Некоторые аспекты несуществующей кастовой системы Индии остаются социально значимыми. На этом фото женщина из Индии, принадлежащая к определенной индуистской касте, работает на стройке, сносит и строит дома.(Фото любезно предоставлено Elessar / flickr)

Кастовые системы — это закрытые стратификационные системы, в которых люди мало или ничего не могут сделать для изменения своего социального положения. Кастовая система — это система, в которой люди рождаются в своем социальном положении и остаются в нем на всю жизнь. Людям назначают занятия независимо от их талантов, интересов или потенциала. Возможностей улучшить социальное положение человека практически нет.

Согласно индуистской кастовой традиции, люди должны были работать по профессии своей касты и вступать в брак в соответствии со своей кастой.Принятие такого социального положения считалось моральным долгом. Культурные ценности укрепили систему. Кастовые системы поощряют веру в судьбу, судьбу и волю высшей силы, а не продвигают личную свободу как ценность. Человек, живший в кастовом обществе, был социализирован, чтобы принять его или ее социальное положение.

Хотя кастовая система в Индии была официально ликвидирована, ее остаточное присутствие в индийском обществе глубоко укоренилось. В сельской местности аспекты традиции с большей вероятностью сохранятся, в то время как в городских центрах меньше свидетельств этого прошлого.В крупных городах Индии у людей появилось больше возможностей выбирать свою карьеру и партнеров по браку. Как глобальный центр занятости, корпорации представили в стране наем и трудоустройство на основе заслуг.

Система классов

Система классов основана как на социальных факторах, так и на индивидуальных достижениях. Класс состоит из группы людей, которые имеют одинаковый статус в отношении таких факторов, как богатство, доход, образование и профессия.В отличие от кастовых систем, классовые системы открыты. Люди могут получить другой уровень образования или работы, чем их родители. Они также могут общаться и вступать в брак с представителями других классов, что позволяет людям переходить из одного класса в другой.

В классовой системе род занятий не фиксируется при рождении. Хотя семья и другие социальные модели помогают человеку сделать карьеру, личный выбор играет роль.

В классовых системах люди имеют возможность заключить экзогамных браков , союзов супругов из разных социальных категорий.Брак в этих обстоятельствах основан на таких ценностях, как любовь и совместимость, а не на социальном положении или экономике. Хотя все еще существуют социальные конформности, побуждающие людей выбирать партнеров в рамках своего собственного класса, люди не испытывают такого давления, чтобы выбирать партнеров по браку, основываясь исключительно на этих элементах. Брак с партнером из того же социального происхождения — эндогамный союз .

Меритократия

Meritocracy — идеальная система, основанная на убеждении, что социальное расслоение является результатом личных усилий или заслуг, определяющих социальное положение.Высокие усилия приведут к высокому социальному положению, и наоборот. Концепция меритократии — идеальная, потому что никогда не существовало общества, в котором социальный ранг основывался исключительно на заслугах. Из-за сложной структуры общества, таких процессов, как социализация, и реалий экономических систем, на социальное положение влияет множество факторов, а не только заслуги. Например, наследование и принуждение к соблюдению норм подрывают представление о чистой меритократии. Хотя меритократии никогда не существовало, социологи видят аспекты меритократии в современных обществах, когда они изучают роль академической и служебной деятельности, а также существующие системы для оценки и вознаграждения достижений в этих областях.

Согласованность статуса

Системы социальной стратификации определяют социальное положение на основе таких факторов, как доход, образование и профессия. Социологи используют термин , согласованность статуса , чтобы описать согласованность или отсутствие таковой в ранге индивида по этим факторам. Кастовые системы коррелируют с высокой последовательностью статусов, тогда как более гибкая классовая система имеет более низкую последовательность статусов.

Для иллюстрации рассмотрим Сьюзен. Сьюзан окончила среднюю школу, но не пошла в колледж.Этот фактор характерен для низшего среднего класса. Она начала заниматься ландшафтным дизайном, что, как и ручной труд, также характерно для низшего среднего класса или даже низшего класса. Однако со временем Сьюзан основала собственную компанию. Она наняла сотрудников. Она выиграла более крупные контракты. Она стала владельцем бизнеса и заработала много денег. Эти черты представляют собой верхний средний класс. Существуют несоответствия между уровнем образования Сьюзен, ее профессией и ее доходом. В классовой системе человек может много работать, иметь мало образования и при этом принадлежать к среднему или высшему классу, тогда как в кастовой системе это было бы невозможно.В классовой системе низкая согласованность статуса коррелирует с наличием большего выбора и возможностей.

Простолюдин, который мог быть королевой

Принц Уильям, герцог Кембриджский, претендующий на пост короля Англии, женился на Кэтрин Миддлтон, так называемой простолюдинке, что означает, что у нее нет королевского происхождения. (Фото любезно предоставлено UK_repsome / flickr)

29 апреля 2011 года в Лондоне, Англия, принц Уильям, герцог Кембриджский, женился на Кэтрин Миддлтон, простолюдинке. Редко, хотя и не неслыханно, чтобы член британской королевской семьи женился на простолюдинке.Кейт Миддлтон имеет происхождение из высшего сословия, но не имеет королевского происхождения. Ее отец был бывшим авиадиспетчером, а мать — бывшей бортпроводницей и владелицей Party Pieces. Согласно статье Грейс Вонг 2011 года под названием «Кейт Миддлтон: семейный бизнес, построивший принцессу», «[t] бизнес вырос до такой степени, что [ее отец] уволился с работы. . . и он превратился из семейного наряда, выбегающего из сарая. . . в предприятие, работающее на базе трех переоборудованных фермерских построек в Беркшире.Кейт и Уильям познакомились, когда оба были студентами Университета Сент-Эндрюс в Шотландии (Köhler 2010).

Британская монархия возникла в средние века. Его социальная иерархия помещала королевскую семью наверху, а простых людей — внизу. Обычно это была закрытая система с людьми, рожденными в знати. Богатство передавалось из поколения в поколение через первородство , закон, гласящий, что все имущество будет унаследовано первенцем. Если в семье не было сына, земля переходила к ближайшему родственнику мужского пола.Женщины не могут наследовать собственность, и их социальное положение в первую очередь определяется браком.

Начало промышленной революции изменило социальную структуру Великобритании. Простолюдины переехали в города, получили работу и стали лучше жить. Постепенно люди нашли новые возможности для увеличения своего богатства и власти. Сегодня правительство представляет собой конституционную монархию, в которой премьер-министр и другие министры избираются на свои должности, а роль королевской семьи носит в основном церемониальный характер.Давние различия между дворянством и простолюдином стерлись, и современная классовая система в Великобритании похожа на систему Соединенных Штатов (McKee 1996).

Сегодня королевская семья по-прежнему обладает богатством, властью и большим вниманием. Когда королева Елизавета II уйдет в отставку или скончается, принц Чарльз первым в очереди взойдет на трон. Если он отрекается от престола (решает не становиться королем) или умирает, положение переходит к принцу Уильяму. Если это произойдет, Кейт Миддлтон будет называться королевой Екатериной и займет положение королевы-консорта.Она будет одной из немногих королев в истории, получивших высшее образование (Marquand 2011).

На нее оказывается сильное социальное давление, заставляющее не только вести себя как королева, но и рожать детей. Фактически, Кейт и принц Уильям приветствовали своего первого сына, принца Джорджа, 22 июля 2013 года и ждут второго ребенка. Королевская семья недавно изменила свои законы о престолонаследии, чтобы позволить дочерям, а не только сыновьям, взойти на трон. Опыт Кейт — от простолюдинки до потенциальной королевы — демонстрирует изменчивость социального положения в современном обществе.

Сводка

Системы стратификации либо закрытые, что означает, что они допускают незначительное изменение социального положения, либо открытые, то есть они позволяют движение и взаимодействие между слоями. Кастовая система — это система, в которой социальное положение основано на присвоенном статусе или рождении. Классовые системы открыты, и достижения играют роль в социальном положении. Люди делятся на классы по таким факторам, как богатство, доход, образование и род занятий. Меритократия — это система социального расслоения, которая дает положение, основанное на личной значимости и полезном усилии.

Короткий ответ

1. Отслеживайте социальное расслоение вашего генеалогического древа. Отличается ли социальное положение ваших родителей от социального положения ваших бабушек и дедушек, прабабушек и дедушек? Какие социальные черты унаследовали ваши предки? Были ли в вашей истории экзогамные браки? Имеет ли ваша семья постоянный или непостоянный статус?
2. Что отличает сообщества с низким статусом? Каковы положительные и отрицательные ответвления культур с низким статусом? Попробуйте придумать конкретные примеры, подтверждающие ваши идеи.
3. Просмотрите концепцию стратификации. Теперь выберите группу людей, за которыми вы наблюдали и в которой вы были, например, двоюродные братья, школьные друзья, одноклассники, товарищи по спортивной команде или коллеги. Как структура выбранной вами социальной группы соответствует концепции стратификации?

Глоссарий

кастовая система

система, в которой люди рождаются с таким социальным положением, которое они сохранят всю свою жизнь

класс

Группа, имеющая общий социальный статус, основанный на таких факторах, как богатство, доход, образование и род занятий

система классов

социальное положение на основе социальных факторов и индивидуальных достижений

эндогамные браки

объединений лиц одной социальной категории

экзогамные союзы

союзов супругов разных социальных категорий

доход

деньги, которые человек зарабатывает на работе или инвестициях

меритократия

идеальная система, в которой личные усилия или заслуги определяют социальное положение

первородство

Закон о том, что все имущество переходит к первенцу

социальное расслоение

социально-экономическая система, которая делит членов общества на категории, ранжируемые от высокого к низкому на основе таких вещей, как богатство, власть и престиж

согласованность статуса

постоянство или отсутствие такового в статусе человека по социальным категориям, таким как доход, образование и профессия

богатство

стоимость денег и активов, которые есть у человека, например, по наследству

Дальнейшие исследования

Газета New York Times исследовала социальное расслоение в своей серии статей под названием «Классовые вопросы.Онлайн-сопровождение к серии включает интерактивную графику под названием «Как работает класс», которая учитывает четыре фактора — профессию, образование, доход и благосостояние — и помещает человека в определенный класс и процентиль. Какой класс описывает вас? Проверьте свой рейтинг в классе на интерактивном сайте: http://openstaxcollege.org/l/NY_Times_how_class_works

Список литературы

Кёлер, Николас. 2010. «Необычная принцесса». Maclean’s , 22 ноября. Проверено 9 января 2012 г. (http: // www2.macleans.ca/2010/11/22/an-uncommon-princess/).

Макки, Виктория. 1996. «Голубая кровь и цвет денег». New York Times , 9 июня

Маркуанд, Роберт. 2011. «Что свадьба Кейт Миддлтон и принца Уильяма может сделать для Великобритании». Christian Science Monitor , 15 апреля. Получено 9 января 2012 г. (http://www.csmonitor.com/World/Europe/2011/0415/What-Kate-Middleton-s-wedding-to-Prince-William-could -Делай-за-Британию).

Вонг, Грейс. 2011. «Кейт Миддлтон: семейный бизнес, построивший принцессу.» CNN Деньги . Проверено 22 декабря 2014 г. (http://money.cnn.com/2011/04/14/smallbusiness/kate-middleton-party-pieces/).

книг чтения: структурно-функциональная теория | Социология

Функционализм , также называемый структурно-функциональной теорией, рассматривает общество как структуру с взаимосвязанными частями, предназначенную для удовлетворения биологических и социальных потребностей людей в этом обществе. Функционализм вырос из работ английского философа и биолога Геберта Спенсера (1820–1903), который видел сходство между обществом и человеческим телом; он утверждал, что так же, как различные органы тела работают вместе, чтобы поддерживать функционирование тела, различные части общества работают вместе, чтобы поддерживать его функционирование (Spencer 1898).Частями общества, о которых говорил Спенсер, были социальных институтов , или модели убеждений и поведения, ориентированные на удовлетворение социальных потребностей, таких как правительство, образование, семья, здравоохранение, религия и экономика.

Эмиль Дюркгейм, другой ранний социолог, применил теорию Спенсера, чтобы объяснить, как общества меняются и выживают с течением времени. Дюркгейм считал, что общество представляет собой сложную систему взаимосвязанных и взаимозависимых частей, которые работают вместе для поддержания стабильности (Durkheim, 1893), и что общество держится вместе общими ценностями, языками и символами.Он считал, что для изучения общества социолог должен смотреть не только на людей, но и на социальные факты, такие как законы, мораль, ценности, религиозные верования, обычаи, мода и ритуалы, которые все служат для управления социальной жизнью. Альфред Рэдклифф-Браун (1881–1955) определил функцию любой повторяющейся деятельности как ту роль, которую она играет в социальной жизни в целом, и, следовательно, ее вклад в социальную стабильность и непрерывность (Radcliff-Brown 1952). В здоровом обществе все части работают вместе, чтобы поддерживать стабильность, состояние, названное более поздними социологами, такими как Парсонс (1961), динамическим равновесием .

Дюркгейм считал, что люди могут составлять общество, но для изучения общества социологи должны смотреть не только на людей, но и на социальные факты. Социальные факты — это законы, мораль, ценности, религиозные верования, обычаи, мода, ритуалы и все культурные правила, которые управляют общественной жизнью (Durkheim 1895). Каждый из этих социальных фактов выполняет одну или несколько функций в обществе. Например, одна функция законов общества может заключаться в защите общества от насилия, другая — в наказании за преступное поведение, а другая — в сохранении здоровья населения.

Другой известный структурный функционалист Роберт Мертон (1910–2003) указал, что социальные процессы часто имеют множество функций. Явные функции — это следствия социального процесса, которые ищутся или ожидаются, в то время как скрытых функций — это нежелательные последствия социального процесса. Явная функция высшего образования, например, включает в себя получение знаний, подготовку к карьере и поиск хорошей работы, в которой используется это образование. Скрытые функции вашего учебы в колледже включают знакомство с новыми людьми, участие во внеклассных мероприятиях или даже поиск супруга или партнера.Еще одна скрытая функция образования — это создание иерархии занятости, основанной на достигнутом уровне образования. Скрытые функции могут быть полезными, нейтральными или вредными. Социальные процессы, которые имеют нежелательные последствия для функционирования общества, называются дисфункциями . В сфере образования примерами дисфункции являются плохие оценки, прогулы, отсев, неуниверситет и отсутствие подходящей работы.

Верни его домой

Посмотрите следующее видео, чтобы увидеть больше приложений структурно-функциональной теории.

Щелкните изображение, чтобы открыть видео в новой вкладке.

Критика

Одна из критик структурно-функциональной теории состоит в том, что она не может адекватно объяснить социальные изменения. Также проблематичным является несколько замкнутый характер этой теории; Предполагается, что повторяющиеся модели поведения имеют функцию, но мы заявляем, что знаем, что они имеют функцию только потому, что они повторяются. Более того, дисфункции могут продолжаться, даже если они не выполняют функции, что, по-видимому, противоречит основной посылке теории.Многие социологи теперь считают, что функционализм больше не полезен как теория макроуровня, но что он действительно служит полезной цели в некоторых анализах среднего уровня.

Глобальная культура?

Некоторые социологи считают, что онлайн-мир вносит вклад в создание зарождающейся глобальной культуры. Вы являетесь частью каких-либо глобальных сообществ? (Фото любезно предоставлено quasireversible / flickr)

Социологи всего мира внимательно следят за признаками беспрецедентного события: возникновения глобальной культуры.В прошлом империи, подобные тем, что существовали в Китае, Европе, Африке, Центральной и Южной Америке, объединяли людей из разных стран, но эти люди редко становились частью общей культуры. Они жили слишком далеко друг от друга, говорили на разных языках, исповедовали разные религии и торговали небольшими товарами. Сегодня рост общения, путешествий и торговли сделал мир намного меньше. Все больше и больше людей могут мгновенно общаться друг с другом — где бы они ни находились — по телефону, видео и тексту.Они делятся фильмами, телешоу, музыкой, играми и информацией через Интернет. Студенты могут учиться с учителями и учениками с другой стороны земного шара. Правительствам труднее скрыть условия внутри своих стран от остального мира.

Социологи исследуют множество различных аспектов этой потенциальной глобальной культуры. Некоторые изучают динамику социальных взаимодействий глобальных онлайн-сообществ, например, когда участники чувствуют более близкое родство с другими членами группы, чем с людьми, проживающими в их собственных странах.Другие социологи изучают влияние этой растущей международной культуры на меньшие, менее влиятельные местные культуры. Однако другие исследователи исследуют, как международные рынки и аутсорсинг рабочей силы влияют на социальное неравенство. Социология может сыграть ключевую роль в способности людей понять природу этой зарождающейся глобальной культуры и то, как на нее реагировать.

Практика

1. В чем разница между социальной структурой и социальной функцией?

1. Социальная структура — это стабильная, рутинная модель взаимодействия, а социальная функция — это любой акт или процесс, который способствует поддержанию социальной системы.
2. Социальная структура — это сложная и взаимосвязанная машина, а социальная функция — это любое действие, которое способствует поддержанию социальной системы.
3. Социальная функция — это сложная и взаимосвязанная машина, а социальная структура — это любое действие, которое способствует поддержанию социальной системы.
4. Социальная функция — это стабильная, рутинная модель взаимодействия, а социальная структура — это любой акт или процесс, который способствует поддержанию социальной системы.

2. Какие из следующих утверждений верны?

1. Структурно-функциональная теория использует макроуровневую ориентацию.
2. Структурно-функциональная теория сосредоточена на индивидуальных взаимодействиях в обществе.
3. Структурно-функциональная теория рассматривает общество как сложную и взаимосвязанную машину.
4. А и с
5. Все вышесказанное верно.

Глава 1: Концепции сообщества | Принципы взаимодействия с сообществом

Есть много способов думать о сообществе.Мы рассмотрим четыре наиболее актуальных, каждый из которых дает различное представление о процессе взаимодействия с сообществом.

Системная перспектива

С системной точки зрения сообщество похоже на живое существо, состоящее из разных частей, которые представляют особые функции, действия или интересы, каждая из которых действует в определенных границах для удовлетворения потребностей сообщества. Например, школы ориентированы на образование, транспортный сектор — на перемещение людей и товаров, экономические субъекты — на предприятия и занятость, религиозные организации — на духовное и физическое благополучие людей, а учреждения здравоохранения — на профилактику и лечение. болезней и травм (Генри, 2011).Чтобы сообщество функционировало хорошо, каждая его часть должна эффективно выполнять свою роль по отношению ко всему организму . В здоровом сообществе есть взаимосвязанные, взаимозависимые секторы, которые разделяют ответственность за распознавание и решение проблем и повышение его благосостояния. Успешное решение сложных проблем сообщества требует интеграции, сотрудничества и координации ресурсов со всех сторон (Thompson et al., 1990). Таким образом, с системной точки зрения сотрудничество — это логичный подход к улучшению здоровья.

Социальная перспектива

Сообщество также можно определить, описав социальные и политические сети, которые связывают отдельных людей, общественные организации и лидеров. Понимание этих сетей имеет решающее значение для планирования усилий по вовлечению. Например, отслеживание социальных связей между отдельными людьми может помочь руководителям взаимодействия определить лидерство сообщества, понять его модели поведения, выявить группы высокого риска и укрепить его сети (Minkler et al., 1997). В главе 6 более подробно рассматривается этот подход к пониманию сообщества.

Виртуальная перспектива

Некоторые сообщества отображаются на географически определенных территориях, но сегодня люди все больше и больше полагаются на компьютерные коммуникации для доступа к информации, встреч с людьми и принятия решений, которые влияют на их жизнь (Козинец, 2002). Примеры компьютерных форм коммуникации включают электронную почту, мгновенные или текстовые сообщения, электронные чаты и сайты социальных сетей, такие как Facebook, YouTube и Twitter (Flavian et al., 2005). Социальные группы или группы с общими интересами, которые организованно взаимодействуют в Интернете, считаются «виртуальными сообществами» (Rheingold, 2000; Ridings et al., 2002). Несомненно, эти виртуальные сообщества являются потенциальными партнерами для пропаганды здоровья и исследований с участием местных сообществ. Глава 6 посвящена социальным сетям и расширяет виртуальную перспективу.

Индивидуальная перспектива

У людей есть собственное чувство принадлежности к сообществу, которое выходит за рамки определений сообщества, применяемых исследователями и руководителями взаимодействия.Более того, у них может быть чувство принадлежности к нескольким сообществам. Кроме того, их чувство принадлежности может измениться со временем и может повлиять на их участие в общественной деятельности (Minkler et al., 2004).

Философ и психолог Уильям Джеймс пролил свет на этот вопрос в своих трудах. Джеймс считал важным рассмотреть две точки зрения на идентичность: «я», или то, как человек думает о себе, и «я», или то, как другие видят и думают об этом человеке.Иногда эти две точки зрения совпадают и приводят к общему чувству идентичности, но иногда это не так. Люди не должны делать предположений об идентичности, основываясь на внешности, языке или культурном происхождении; им также не следует делать предположения о перспективах человека, основываясь на его или ее личности (Джеймс, 1890). Сегодня множество сообществ, которые могут быть актуальны для любого человека — включая семьи, рабочее место, социальные, религиозные и политические ассоциации — предполагают, что люди думают о себе более сложным образом, чем это было нормой в прошлые годы.

Критерии отбора, разрабатываемые учеными, политиками и другими лицами для социальных программ и исследовательских проектов, отражают то, как люди воспринимают группу предложенных участников, но насколько эти критерии отражают реальное представление участников о самих себе, неясно. Практикам взаимодействия с сообществом необходимо знать, как люди понимают свою идентичность и связи, вступают в отношения и формируют сообщества.

Начало страницы

Теория власти с классовым господством

Классовая теория власти

Г.Уильям Домхофф

ПРИМЕЧАНИЕ. WhoRulesAmerica.net в значительной степени основан на моей книге Кто правит Америкой? , впервые опубликовано в 1967 году и сейчас в своем седьмом издании. Этот он-лайн документ представляет собой краткое изложение некоторых основных идей этой книги.

У кого преобладает власть в Соединенных Штатах? Краткий ответ, с 1776 года по настоящее время, таков: власть имеет те, у кого есть деньги — или, более конкретно, те, кто владеет приносящей доход землей и бизнесом.Джордж Вашингтон был одним из крупнейших землевладельцев своего времени; президенты конца 19 века были близки к интересам железной дороги; для семьи Бушей это были нефть и другие природные ресурсы, агробизнес и финансы. В наши дни это означает, что банки, корпорации, агробизнес и крупные застройщики, работающие отдельно над большинством вопросов политики, но в сочетании над важными общими вопросами, такими как налоги, противодействие профсоюзам и торговые соглашения с другие страны — устанавливают правила, в рамках которых ведутся политические баталии.

Хотя этот вывод на первый взгляд может показаться слишком простым или прямым, оставляя мало места для выборных должностных лиц или избирателей, его причины сложны. Они включают понимание социальных классов, роли экспертов, двухпартийной системы и истории страны, особенно южного рабства. С точки зрения исторической картины большого мира — и теории власти четырех сетей, отстаиваемой на этом сайте, в Америке правят крупные экономические интересы, потому что нет конкурирующих сетей, которые выросли за долгую и сложную историю:

• Нет одной большой церкви, как во многих странах Европы
• Нет большого правительства, необходимого для выживания в качестве национального государства в Европе
• Никаких крупных вооруженных сил до 1940 года (что не так давно), которые угрожали бы захватом правительства

Итак, единственной властной сетью, имеющей какое-либо значение в истории Соединенных Штатов, была экономическая, которая при капитализме порождает класс, владеющий бизнесом, и рабочий класс, а также малые предприятия и квалифицированных рабочих, которые самостоятельно работают. работают и относительно небольшое количество высококвалифицированных специалистов, таких как архитекторы, юристы, врачи и ученые.В этом контексте основная причина, по которой деньги могут править, то есть почему владельцы бизнеса, нанимающие рабочих, могут править, заключается в том, что люди, которые работают на фабриках и полях, с самого начала были разделены на свободных и рабов, белых и черных. , а затем и в многочисленные этнические группы иммигрантов, что затрудняет политическое объединение рабочих в целом для борьбы за более высокую заработную плату и социальные льготы. Этот важный момент подробно рассматривается в конце этого документа в разделе, озаглавленном «Слабые стороны рабочего класса».«

Более того, простой ответ, что денежные правила должны быть несколько уточнены. Доминирование немногих означает не полный контроль, а скорее способность устанавливать условия, на которых должны действовать другие группы и классы. Высококвалифицированные профессионалы, интересующиеся проблемами окружающей среды и потребителей, смогли объединить свою техническую информацию и свое понимание законодательного процесса со своевременной рекламой, чтобы победить правительственные ограничения на некоторые корпоративные практики.Наемные работники, когда они организованы или нарушают правила, иногда могут добиться уступок в заработной плате, продолжительности рабочего дня и условиях труда.

Прежде всего, это свобода слова и право голоса. Хотя голосование не обязательно заставляет правительство подчиняться воле большинства, при определенных обстоятельствах электорат был в состоянии ограничить действия богатых элит или решить, какие элиты будут иметь наибольшее влияние на политику. Это особенно возможно, когда есть разногласия в высших кругах богатства и влияния.

Тем не менее, идея о том, что относительно фиксированная группа привилегированных людей доминирует в экономике и правительстве, противоречит американскому зерну и основополагающим принципам страны. Термины «класс» и «власть» вызывают у американцев некоторое беспокойство, а такие понятия, как «высший класс» и «правящая элита», сразу же настораживают людей. Американцы могут различаться по своему социальному уровню и уровню доходов, и некоторые из них могут иметь большее влияние, чем другие, но считается, что не может быть фиксированной группы власти, когда власть конституционно принадлежит всем людям, когда есть демократическое участие через выборы и лоббирование. , и когда доказательства социальной мобильности видны повсюду.Таким образом, большинство аналитиков обычно приходят к выводу, что избранные должностные лица вместе с «группами интересов», такими как «организованная рабочая сила» и «потребители», обладают достаточной «уравновешивающей» властью, чтобы сказать, что существует более открытое, «плюралистическое» распределение власть, а не власть с богатыми людьми и корпорациями наверху.

Вопреки этой плюралистической точке зрения, я попытаюсь продемонстрировать, как возможно правление немногих богатых, несмотря на свободу слова, регулярные выборы и организованную оппозицию:

• «Богатые» сливаются в социальный высший класс, который разработал институты, с помощью которых дети его членов социализируются в мировоззрение высшего класса, а недавно богатые люди ассимилируются.
• Члены этого высшего класса контролируют корпорации, которые были основными механизмами создания и удержания богатства в Соединенных Штатах уже более 150 лет.
• Существует сеть некоммерческих организаций, через которые члены высшего класса и нанятые корпоративные лидеры, еще не участвующие в высших классах, формируют политические дебаты в Соединенных Штатах.
• Представители высшего класса с помощью своих высокопоставленных сотрудников в коммерческих и некоммерческих организациях могут доминировать в федеральном правительстве в Вашингтоне.
• Богатые и корпоративные лидеры, тем не менее, заявляют, что они относительно бессильны.
• У трудящихся меньше власти, чем во многих других демократических странах.

Перед тем, как просмотреть этот список, сначала необходимо определить термин «мощность» и объяснить «индикаторы» мощности, которые используются для определения того, у кого она есть. Позже по мере необходимости будут представлены другие концепции. Они включают «социальный класс», «высший класс», «корпоративное сообщество», «взаимосвязанные управления», «сеть планирования политики», «правящую элиту», «процесс особых интересов», «процесс отбора кандидатов». , «и некоторые другие.Все эти концепции необходимы для понимания природы и действия «структуры власти» в Соединенных Штатах.

Питание и индикаторы питания

Power — одно из тех слов, которые легко понять, но трудно определить точным образом. Мы знаем, что это означает «влияние», «сок», «мускулы», или «способность делать вещи». Мы знаем, что это исходит из слов, подразумевающих способность действовать решительно, убедительно и прямо, но мы также знаем, что сила может проецироваться очень тихо и косвенно.

Под «властью» я подразумеваю «способность одних людей производить намеченные и предполагаемые эффекты на других» (Wrong, 1995). Это очень общее определение, которое допускает множество форм власти, которые можно менять с одной на другую, например экономическую власть, политическую власть, военную мощь, идеологическую мощь и интеллектуальную власть (т.е. знания, опыт). Это оставляет открытым вопрос о том, всегда ли «сила» или «принуждение» скрывается где-то на заднем плане при осуществлении власти, как это подразумевается во многих определениях.Однако утверждение, что власть — это способность оказывать намеченное и предсказуемое воздействие на других, не означает, что это простой вопрос для изучения власти группы или социального класса. Формальное определение не объясняет, как должно быть измерено понятие. В случае власти редко можно наблюдать взаимодействия, которые раскрывают ее действие даже в небольшой группе, не говоря уже о том, чтобы увидеть, как один «социальный класс» оказывает «воздействие» на другой. Поэтому необходимо разработать так называемые «индикаторы» власти.

В исследовательских целях власть может рассматриваться как основная «черта» или «свойство» социальной группы или социального класса. Он измеряется рядом знаков или индикаторов, которые имеют с ним вероятностную связь. Это означает, что все индикаторы не обязательно появляются каждый раз, когда проявляется сила. Исследование проводится с помощью серии утверждений типа «если — то»: «если« группа или класс сильны », то« следует ожидать, что будут присутствовать определенные индикаторы этой силы.Особенно важно иметь более одного индикатора. В идеале индикаторы должны быть очень разных типов, чтобы любые нерелевантные компоненты в них нейтрализовали друг друга. В лучшем из возможных миров эти множественные индикаторы будут указывать на одну и ту же группу или класс, увеличивая вероятность того, что лежащая в основе концепция была измерена правильно.

Есть три основных показателя власти, которые можно резюмировать следующим образом: (1) кому это выгодно? (2) кто правит? и (3) кто победит? В каждом обществе есть опыт и материальные объекты, которые высоко ценятся.Если предположить, что каждый в обществе хотел бы иметь как можно большую долю этих переживаний и объектов, тогда распределение ценностей в этом обществе можно использовать в качестве индикатора власти. Те, кто извлекает наибольшую пользу, по логике вещей, сильны. В американском обществе высоко ценятся богатство и благополучие. Люди стремятся владеть собственностью, зарабатывать высокие доходы, иметь интересную и безопасную работу и жить долгой и здоровой жизнью. Все эти «значения» распределены неравномерно, и все они могут использоваться в качестве индикаторов мощности.

Власть также может быть выведена из исследований того, кто занимает важные институциональные должности и принимает участие в важных группах, принимающих решения. Если группа или класс сильно перепредставлены по отношению к своей доле в населении, можно сделать вывод, что группа сильна. Если, например, группа составляет 10% населения, но имеет 50% мест в основных руководящих учреждениях, то у нее в пять раз больше людей на руководящих должностях, чем можно было бы ожидать случайно, и, таким образом, есть причина для этого. считаю, что группа сильная.

Есть много вопросов политики, по которым группы или классы расходятся во мнениях. В Соединенных Штатах противоборствующие группы предлагают различную политику в таких «проблемных областях», как внешняя политика, налогообложение, благосостояние и окружающая среда. Власть может быть выведена из этих конфликтов проблем путем определения того, кто успешно инициирует, изменяет или налагает вето на альтернативные варианты политики. Этот индикатор, сфокусированный на действиях в процессе принятия решений, ближе всего приближается к процессу власти, содержащемуся в формальном определении, но следует подчеркнуть, что это не менее логичный вывод о том, что тот, кто побеждает в вопросах, тот. показатель «власти», чем с двумя другими типами эмпирических наблюдений — распределением ценностей и позиционным избыточным представлением — которые используются в качестве показателей власти.

Индикатор принятия решения (кто выигрывает) также труднее всего использовать с точностью. Во-первых, часто бывает трудно получить доступ к лицам, принимающим решения, чтобы побеседовать с ними, не говоря уже о том, чтобы понаблюдать за ними в действии. Во-вторых, аспекты процесса принятия решения могут оставаться скрытыми. В-третьих, некоторые информаторы могут преувеличивать или преуменьшать свои роли. В-четвертых, что немаловажно, воспоминания людей о том, кто что сделал, часто затуманиваются вскоре после события. Это некоторые из причин, по которым социологи часто в конечном итоге полагаются на письменные записи о ключевых решениях, но они часто становятся доступными только спустя годы.Таким образом, мы оказываемся историками, равно как и социологами, или зависимыми от историков в получении большей части базовой информации.

Таким образом, у всех трех показателей мощности есть сильные и слабые стороны. Однако эти недостатки не представляют серьезной проблемы. Это связано с тем, что каждый из этих индикаторов включает в себя разные виды информации, полученной из самых разных исследований. Довод в пользу власти группы или класса следует считать убедительным только в том случае, если все три типа показателей «триангулируют» по одной конкретной группе или социальному классу.

Социальный высший класс

Хорошей отправной точкой для изучения власти в Соединенных Штатах, которую я предпочел как социолог (особенно в 1960-х и 1970-х годах, когда было гораздо менее доступной информации, чем сейчас), является тщательное рассмотрение небольшой социальный высший класс на вершине лестницы богатства, дохода и статуса. Это потому, что социальный высший класс является наиболее видимым и доступным аспектом уравнения власти. Это не обязательно суть дела, но, тем не менее, это лучшее место, чтобы разобраться в общей структуре власти.

Под «социальным классом» я подразумеваю совокупность смешанных и взаимодействующих семей, которые видят друг друга как равных, разделяют общий стиль жизни и имеют общую точку зрения на мир. Это общее определение принимается большинством социологов независимо от их взглядов на распределение власти. Под «социальным высшим классом», в дальнейшем называемым просто «высшим классом», я подразумеваю тот социальный класс, который по общему мнению большинства членов общества является «высшим», или «элитным», или «эксклюзивным» классом.В разное время и в разных местах американцы называли таких людей «высокими шляпами», «загородным клубом», «снобами» и «богатыми». В свою очередь, представители этого класса признают себя самобытными. Они называют себя такими именами, как «старые семьи», «состоявшиеся семьи» и «лидеры общин».

Высший класс, вероятно, составляет лишь несколько десятых процента населения. В исследовательских целях я использую консервативную оценку, согласно которой он включает от 0,5% до 1% населения, чтобы определить чрезмерную представленность его членов в корпорациях, некоммерческих организациях и правительстве.Представители высшего класса живут в эксклюзивных пригородных кварталах, дорогих кооперативах в центре города и в больших загородных поместьях. У них также часто есть далекие летние и зимние дома. Они посещают систему частных школ, которая простирается от дошкольных до университетских; Самыми известными из этих школ являются «дневные» подготовительные школы и «интернаты», которые занимают место государственных средних школ в образовании большинства подростков из высших слоев общества. Взрослые представители высшего класса общаются в дорогих загородных клубах, клубах с завтраком в центре города, охотничьих клубах и клубах садоводов.Молодые женщины из высшего класса ежегодно «знакомятся» с высшим обществом посредством тщательно продуманной серии чаев дебютанток, вечеринок и балов. Женщины из высшего класса получают опыт работы в качестве «волонтеров» через общенациональную организацию, известную как Молодежная лига, а затем продолжают работать директорами культурных организаций, ассоциаций семейного обслуживания и больниц (см. Kendall, 2002, подробный отчет о женщины высшего класса социологом, который также был участником организаций высшего класса).

Эти различные социальные институты важны для создания «социальной сплоченности» и чувства «собственной принадлежности» внутри группы. Это чувство сплоченности усиливается тем фактом, что людей можно исключить из этих организаций. Через эти институты молодые представители высшего класса и те, кто плохо знаком с богатством, развивают общее понимание того, как стать богатым. Поскольку эти социальные условия дороги и эксклюзивны, представители высшего класса обычно начинают думать о себе как о «особенных» или «высших».«Они думают, что они лучше, чем другие люди, и, безусловно, лучше способны руководить и управлять. Их уверенность в себе и социальная безупречность полезны при общении с людьми из других социальных слоев, которые часто восхищаются ими и склонны подчиняться их суждениям.

В исследовательских целях эти социальные институты важны тем, что они служат отправной точкой для систематических исследований власти. Например, эти классовые «индикаторы» позволяют нам определить, какие экономические и политические лидеры являются, а какие нет, членами высшего класса.Другими словами, классовые индикаторы позволяют нам проследить представителей высшего класса в экономических, политических и идеологических системах власти общества.

Исходя из этих показателей класса, мы можем показать, что высший класс является общенациональным по своему охвату. Это связано с тем, что среди многих социальных клубов по всей стране существует «частично совпадающее» членство. Например, человек из Чикаго может принадлежать к клубам Нью-Йорка, Бостона и Сан-Франциско, что подразумевает, что он или она взаимодействует с представителями высшего класса в этих городах.Сравнивая десятки списков членов клубов, мы смогли установить «плотность» этой клубной сети. (Посетите страницы Богемской рощи, чтобы узнать о социальной сплоченности и фоторепортаже; а для чудесно подробного и красочного портрета того, на что похож один из этих клубов, посмотрите эти воспоминания о посещении клуба Links в Нью-Йорке, который является одним из центральных клубов социальной сети / корпоративной сети руководителей.)

Точно так же списки выпускников эксклюзивных частных школ показывают, что их ученики приезжают со всех концов страны.Летние адреса тех представителей высшего класса, которые указаны в групповых телефонных книгах, называемых синих книг, и социальных регистров, , показывают, что люди со всех концов страны собираются вместе на уединенных летних курортах, которые раньше считались высшим классом. водопой на протяжении многих поколений.

Но здесь мы должны ввести наше первое предостережение. Показатели класса не идеальны. Некоторые представители высшего класса не вступают в клубы, не регистрируются в социальных сетях и не раскрывают свою школьную принадлежность в таких источниках, как Who’s Who in America , на которые нам приходится полагаться в большей части нашей информации.Мы не можем отследить таких людей через энергосистему. Они не считаются высшим классом, хотя на самом деле таковыми являются. С другой стороны, в некоторых подготовительных школах есть местные или стипендиальные дети (часто цветные), которые не относятся к высшему классу, а некоторые почетные члены социальных клубов не относятся к высшему классу. Они считаются высшим классом, хотя на самом деле таковыми не являются. В крупномасштабных исследованиях эти два вида ошибок имеют тенденцию нейтрализовать друг друга, поэтому в целом мы получаем точную картину.Но верно, что индикаторы класса могут быть неправильными для конкретных людей. Они полезны для групповых исследований, а не для идентификации людей.

Помимо предостережений, нет никаких сомнений в том, что в Соединенных Штатах существует общенациональный высший класс со своими собственными отличительными социальными институтами, образом жизни и мировоззрением. Также нет сомнений в том, что большинство из этих людей активны в бизнесе или в своей профессии, и что все они очень богаты. Их огромное богатство очевидно, конечно, из больших сумм, которые требуются для поддержания их домов и их стиля жизни, но систематические исследования также показывают, что самые богатые семьи являются частью социальных институтов высшего класса.Объединив наши исследования с выводами экономистов о распределении богатства и доходов, можно сказать, что высший класс, составляющий от 0,5% до 1% населения, владеет 35-40% всего частного богатства в Соединенных Штатах и ​​получает 12-15% от общего годового дохода. Короче говоря, высший класс имеет очень высокие баллы по показателю власти «кому выгодно».

Богатство и доход представителей высшего класса, безусловно, подразумевают, что высший класс могущественен, но они не демонстрируют, как действует власть.Поэтому необходимо обратиться к исследованиям экономики, чтобы лучше понять структуру власти США.

Корпоративное сообщество

Основная экономическая власть в Соединенных Штатах сосредоточена в организационно-правовой форме, известной как корпорации, и существовала с последних нескольких десятилетий XIX века. Никто не сомневается, что отдельные корпорации обладают огромной властью в обществе в целом. Например, они могут нанимать и увольнять работников, решать, куда вкладывать свои ресурсы, и использовать свой доход различными способами, не облагаемыми налогом, чтобы влиять на школы, благотворительные организации и правительства.Спор начинается с вопроса о том, достаточно ли объединены крупные корпорации, чтобы проявлять общую социальную власть, а затем переходит к вопросу о том, контролируются ли они по-прежнему членами высшего класса.

Единство корпораций можно продемонстрировать разными способами. Их объединяет общая заинтересованность в получении прибыли. Часто они принадлежат одним и тем же семьям или финансовым учреждениям. Их руководители имеют очень похожий образовательный и рабочий опыт. Для их чувства единства также важно, чтобы корпоративные лидеры видели в себе общих оппонентов — профсоюзов, защитников окружающей среды, защитников прав потребителей и государственных чиновников.Чувство единства создается также за счет использования одних и тех же юридических, бухгалтерских и консалтинговых фирм.

Однако лучший способ продемонстрировать единство между корпорациями — изучить так называемые «взаимосвязанные директора», то есть тех лиц, которые входят в два или более советов директоров, которые отвечают за общее руководство корпорацией. . В состав советов директоров обычно входят основные владельцы, высшее руководство аналогичных корпораций или корпораций, расположенных в том же районе, финансовые и юридические консультанты, а также три или четыре должностных лица, которые ежедневно управляют корпорацией.Несколько исследований показывают, что те 15-20% корпоративных директоров, которые входят в два или более советов, которых называют «внутренним кругом» корпоративной дирекции, объединяют 80-90% крупнейших корпораций в Соединенных Штатах в одну общую группу. подключено «корпоративное сообщество».

Большинство социологов согласны с тем, что корпорации имеют прочную основу для сплоченности. Однако существуют разногласия по поводу их отношения к высшему классу. Некоторые теоретики, плюралисты, говорят, что представители высшего класса раньше доминировали в корпорациях, но уже не из-за их увеличения в размерах, потребности в высококвалифицированных и специализированных руководящих должностях и уменьшения семейной собственности.Таким образом, есть высший класс богатых семей с одним набором интересов и группа профессиональных руководителей бизнеса, у которых есть свои интересы и власть. Члены высшего класса обладают властью, основанной на их богатстве, а руководители корпораций обладают организационной властью.

Вопреки этому утверждению о разделении на владельцев и менеджеров, я думаю, что есть веские доказательства идеи большого совпадения членства и интересов между высшим классом и корпоративным сообществом.Самые богатые и наиболее сплоченные семьи высшего класса часто имеют «семейные офисы», через которые они могут использовать концентрированную власть своей коллективной собственности на акции, иногда помещая сотрудников офиса в советы директоров. Кроме того, представители высшего класса часто контролируют корпорации с помощью финансовых инструментов, известных как «холдинговые компании», которые покупают контрольный пакет акций операционных компаний. В целом, представители высшего класса владеют примерно половиной всех акций компании.Кроме того, контроль над корпорациями со стороны высшего класса можно увидеть в его чрезмерном представительстве в советах директоров. Несколько прошлых исследований показывают, что представители высшего класса сидят на досках гораздо чаще, чем можно было бы ожидать случайно. Они особенно склонны входить в «внутренний круг», состоящий из двух или более директоров. Согласно индикатору власти «кто управляет», высший класс по-прежнему контролирует корпоративное сообщество. Таким образом, мы можем сделать вывод, что высший класс основан на собственности и контроле над корпорациями, составляющими корпоративное сообщество.Можно сказать, что представители высшего класса по большей части являются «корпоративными богатыми», которые продолжают участвовать в деловом мире в качестве инвесторов, венчурных капиталистов, банкиров, корпоративных юристов и руководителей высшего звена.

Действительно, есть много топ-менеджеров корпораций, которые выросли не в высшем классе. Большинство генеральных директоров крупных корпораций не принадлежат к высшему классу. Однако по мере продвижения по служебной лестнице они постепенно социализируются в высший класс и его ценности; действительно, они продвигаются на основе своей способности выполнять высшие цели корпоративной экспансии и прибыльности.Взамен этим восходящим менеджерам предоставляется возможность покупать корпоративные акции по ценам ниже рыночных, получать очень высокие зарплаты и другие «льготы», которые позволяют им влиться в высший класс как в экономическом, так и в социальном плане. Конечным результатом является усиление власти высшего класса, а не ее ослабление.

Как формируется государственная политика извне правительства

Высший класс и тесно связанное с ним корпоративное сообщество не стоят в одиночку на вершине властной структуры.Их дополняет широкий круг некоммерческих организаций, которые играют важную роль в обсуждении государственной политики и в формировании общественного мнения. Эти организации часто называют «беспартийными» или «двухпартийными», потому что они не отождествляются с политикой или какой-либо из двух основных политических партий. Но они настоящая «политическая партия» высшего класса с точки зрения обеспечения стабильности общества и согласия правительства.

Высший класс и корпоративное доминирование в крупных некоммерческих организациях можно увидеть в том, что они основаны богатыми членами высшего класса и в том, что они полагаются на крупные корпорации в плане финансирования.Однако доминирование еще раз легче всего продемонстрировать через исследования советов директоров, которые имеют полный контроль над организациями, включая возможность нанимать и увольнять руководителей высшего звена. Эти исследования показывают, что (1) представители высшего класса сильно представлены в советах этих организаций и (2) что некоммерческие организации имеют большое количество общих директоров с корпоративным сообществом, особенно директоров, которые входят в состав совета директоров этих организаций. «внутренний круг». Фактически, большинство крупных некоммерческих организаций являются частью корпоративного сообщества.

Все организации некоммерческого сектора так или иначе участвуют в создании структуры общества и, следовательно, в формировании политического климата. Культурные и общественные организации устанавливают стандарты красивого, важного и «стильного». Элитные университеты играют большую роль в определении того, что важно преподавать, изучать и исследовать, и они готовят большинство профессионалов и экспертов в стране. Однако наиболее прямое и важное влияние оказывают фонды, аналитические центры и организации, занимающиеся обсуждением политики.Их идеи, критика и предложения по политике доходят до широкой публики по широкому кругу каналов, включая брошюры, книги, местные дискуссионные группы, средства массовой информации и, не в последнюю очередь, отделы по связям с общественностью крупных корпораций. Их материалы также доходят до правительства различными способами, которые будут описаны в ближайшее время.

Стоит более внимательно присмотреться к фондам, аналитическим центрам и организациям, занимающимся обсуждением политики, чтобы показать, как они функционируют как «сеть планирования политики».«

Фонды, не облагаемые налогом, получают свои деньги от богатых семей и корпораций. Их основная цель — предоставить деньги на образование, исследования и обсуждение политики. Таким образом, они имеют право поощрять те идеи и исследователей, которые они считают совместимыми со своими ценностями и целями, и удерживать средства у других. Поддержка со стороны крупных фондов часто оказывала значительное влияние на направление исследований в области сельского хозяйства, социальных наук и наук о здоровье. Однако фонды также сами создают проекты политики.Фонд Форда, например, помог создать сложную сеть групп защиты интересов и источников финансирования для корпораций общественного развития (CDC), которые предоставляют жилье и социальные услуги в центральной части города.

Роль аналитических центров состоит в том, чтобы предлагать новую политику для решения проблем, стоящих перед экономикой и правительством. Используя деньги богатых доноров, корпораций и фондов, аналитические центры нанимают экспертов, подготовленных выпускниками факультетов элитных университетов.Идеи и предложения, разработанные экспертами, распространяются через брошюры, книги, статьи в крупных журналах и газетах и, что наиболее важно, посредством участия самих экспертов в различных форумах, проводимых организациями, занимающимися обсуждением политики.

Организации, обсуждающие политику, являются центром сети планирования политики. Они собирают вместе богатых людей, руководителей корпораций, экспертов и государственных чиновников на лекции, форумы, встречи и групповые обсуждения вопросов, которые варьируются от местных до международных, от экономических до политических и культурных.Новые идеи апробируются в еженедельных или ежемесячных дискуссионных группах, и разногласия высказываются и устраняются. Эти структурированные дискуссионные группы обычно начинаются с презентации приглашенных экспертов, за которой следуют вопросы и обсуждения с участием всех участников. Такие дискуссионные группы могут иметь размер от 10 до 50 человек, при этом обычная группа состоит из 15-25 человек.

Множество дискуссионных групп, которые происходят в рамках нескольких организаций, занимающихся обсуждением политики, выполняют несколько функций, которые не сразу бросаются в глаза.Их часто не замечают теоретики — в первую очередь плюралисты и теоретики государственной автономии — которые не верят, что высший класс и корпоративное сообщество обладают способностью развивать общую политическую изощренность и тем самым иметь возможность влиять на правительство. Во-первых, эти организации помогают знакомить занятых руководителей корпораций с вариантами политики, выходящими за рамки их повседневных деловых проблем. Это дает этим руководителям возможность влиять на общественное мнение через средства массовой информации и другие средства массовой информации, спорить с экспертами и влиять на них, а также соглашаться на назначения на государственную службу.Во-вторых, организации, занимающиеся обсуждением политики, дают представителям высшего класса и корпоративного сообщества возможность увидеть, кто из их коллег кажутся лучшими прирожденными лидерами, наблюдая за ними в дискуссионных группах. Они могут видеть, кто из их коллег быстро понимает проблемы, предлагает свои идеи, способствует обсуждению и хорошо относится к экспертам. Таким образом, организации служат механизмами сортировки и отбора для появления нового руководства для корпоративных богатых в целом.

В-третьих, эти организации признают своих участников в СМИ и заинтересованной общественности знающими лидерами, которые заслуживают того, чтобы их использовали для государственной службы, потому что они использовали свое свободное время для ознакомления с проблемами на беспартийных форумах. Таким образом, организации помогают сделать из богатых людей и руководителей корпораций «национальных лидеров» и «государственных деятелей». Наконец, эти организации обеспечивают форум, на котором представители высшего класса и корпоративного сообщества могут познакомиться с экспертами в области политики.Это дает им группу людей, из которых они могут привлекать советников, если их попросят работать в правительстве. Это также дает им основание рекомендовать политикам экспертов для государственной службы.

Организации также выполняют очевидные функции для экспертов. Во-первых, представление своих идей и политики этим организациям дает им возможность оказывать влияние. Во-вторых, это дает им шанс продвинуться по карьерной лестнице, если они смогут произвести впечатление на представителей высшего класса и корпоративных участников.

Сеть планирования политики не является полностью однородной. Отражая различия внутри корпоративного сообщества, в нем есть умеренно-консервативные и ультраконсервативные крылья. Умеренные консерваторы отдают предпочтение иностранной помощи, низким тарифам и усилению экономической экспансии за рубежом, тогда как ультраконсерваторы склонны рассматривать иностранную помощь как раздачу. Умеренные консерваторы склонны принимать идею о том, что государственная политика в области налогообложения и расходования средств может использоваться для стимулирования и стабилизации экономики, но ультраконсерваторы настаивают на том, чтобы налоги были сокращены до самого минимума и что государственные расходы — это следующее зло.Умеренные консерваторы принимают некоторые меры государства всеобщего благосостояния или, по крайней мере, поддерживают такие меры перед лицом серьезных социальных потрясений. Ультраконсерваторы последовательно выступают против любых расходов на социальное обеспечение, утверждая, что они разрушают моральные устои и подрывают индивидуальную инициативу, поэтому они предпочитают использовать арест и задержание, когда сталкиваются с социальными беспорядками.

Причины этих различий до конца не изучены. Существует тенденция к тому, что умеренно-консервативные организации возглавляются руководителями крупнейших и наиболее международно ориентированных корпораций, но есть многочисленные исключения из этого обобщения.Более того, есть корпорации, которые поддерживают политические организации в обоих лагерях. Однако, несмотря на все различия, лидеры в двух группах политических организаций имеют тенденцию искать компромисс из-за их общего членства в высшем классе и корпоративном сообществе. Когда компромисс невозможен, окончательное разрешение политических конфликтов часто происходит в законодательной борьбе в Конгрессе.

Существование сети планирования политики свидетельствует о другой форме власти, которой обладают немногие богатые: опыт по социальным и политическим вопросам.Это важное дополнение к голой экономической мощи корпораций.

Мощность Elite

Теперь, когда были определены и описаны высший класс, корпоративное сообщество и сеть планирования политики, можно обсудить группу лидеров, которую я называю «властной элитой». Я определяю правящую элиту как группу лидеров высшего класса. Он состоит из активных членов высшего класса и высокопоставленных сотрудников коммерческих и некоммерческих организаций, контролируемых представителями высшего класса посредством владения акциями, финансовой поддержки или участия в совете директоров.Это не означает, что все представители высшего класса участвуют в управлении. Некоторые из них всего лишь плейбои и светские львицы; их общественные собрания могут создавать обстановку, в которой члены правящей элиты общаются со знаменитостями, а иногда они дают деньги политическим кандидатам, но это примерно так же близко, как они приходят к политической власти.

И наоборот, не все участники правящей элиты являются членами высшего класса. Они сыновья и дочери среднего класса, а иногда и рабочего класса, которые хорошо учатся в одном из нескольких сотен частных или государственных университетов, а затем поступают в аспирантуру, школу MBA или юридическую школу в одном из университетов. горстка элитных университетов — e.г., Гарвард, Йель, Принстон, Колумбия, Массачусетский технологический институт, Джона Хопкинса, Чикагский университет и Стэнфорд. Оттуда они идут работать в крупную корпорацию, юридическую фирму, фонд, аналитический центр или университет и медленно продвигаются к вершине.

Идея правящей элиты переплетается с теорией классов и организационной теорией, двумя теориями, которые часто считаются отличительными друг от друга или даже конкурирующими. Основание для переплетения двух теорий следует искать в роли и составе советов директоров, которые управляют каждой крупной коммерческой и некоммерческой организацией в Соединенных Штатах.Именно в советах директоров ценности и цели высшего класса интегрируются с целями организационной иерархии. Директора высшего класса гарантируют, что их интересы проникают в организации, которые они контролируют, но повседневные организационные лидеры в совете способны согласовать интересы класса с принципами организации.

Важно подчеркнуть, что я не говорю, что все эксперты являются членами властной элиты. Чтобы считаться частью правящей элиты, люди должны быть высокопоставленными сотрудниками в учреждениях, контролируемых представителями высшего класса.Получение стипендии от фонда, прохождение года в аналитическом центре или консультирование организации, занимающейся обсуждением политики, не делает человека членом правящей элиты. Также может быть полезно отметить, что есть много экспертов, которые никогда не подходят к сети планирования политики. Они сосредотачиваются на своем обучении и исследованиях или работают в группах, которые противостоят политике правящей элиты. Короче говоря, эксперты и советники — это отдельная группа, которая находится чуть ниже правящей элиты в иерархии иерархии.

Теперь, когда состав правящей элиты четко обозначен, можно показать, как она доминирует в федеральном правительстве в интересах высшего класса и корпоративного сообщества.

Властная элита и правительство

Члены правящей элиты напрямую вовлекаются в федеральное правительство через три основных процесса, каждый из которых играет немного разную роль в обеспечении «доступа» к Белому дому, Конгрессу и конкретным агентствам, департаментам и комитетам исполнительной власти. . Хотя во всех трех процессах задействованы одни и те же люди, большинство руководителей специализируются на одном или двух из трех процессов. Эти три процесса:

1. Процесс особых интересов, посредством которого определенные семьи, корпорации и промышленные секторы могут реализовать свои узкие и краткосрочные интересы в отношении налогов, субсидий и регулирования в своих отношениях с комитетами Конгресса, регулирующими органами и исполнительными департаментами;
2. Процесс разработки политики, посредством которого политика, разработанная в сети планирования политики, описанной ранее, доводится до Белого дома и Конгресса;
3. Процесс отбора кандидатов, посредством которого члены правящей элиты влияют на избирательные кампании посредством пожертвований на избирательные кампании политическим кандидатам.

Доминирование властной элиты в федеральном правительстве наиболее непосредственно проявляется в работе корпоративных лоббистов, закулисных супер-юристов и отраслевых торговых ассоциаций, которые представляют интересы конкретных корпораций или секторов бизнеса. Этот процесс особого интереса основан на различных комбинациях информации, подарков, инсайдерских сделок, дружбы и, не в последнюю очередь, на обещаниях прибыльной частной работы в будущем для послушных государственных чиновников. Это аспект взаимоотношений бизнеса и власти, описанный журналистами и социологами в своих тематических исследованиях.Хотя эти исследования показывают, что особые интересы обычно добиваются своего, конфликт, который иногда вспыхивает в рамках этого процесса, иногда сталкивая один корпоративный сектор с другим, укрепляет имидж широко разделяемой и раздробленной власти в Америке, включая образ разделенного корпоративного сообщества. . Более того, есть некоторые поражения, которые терпят корпоративные богатые в процессе специальных интересов. Например, законы, улучшающие стандарты безопасности автомобилей, были приняты вопреки возражениям автомобильной промышленности в 1970-х годах, равно как и стандарты чистоты воды, против которых выступали бумажная и химическая промышленность.

Политика, касающаяся корпоративного сообщества в целом, не является прерогативой процесса особых интересов. Вместо этого такие политики исходят от сети фондов, аналитических центров и организаций, занимающихся обсуждением политики, которые обсуждались в предыдущем разделе. Планы, разработанные организациями сети политического планирования, доходят до федерального правительства различными путями. На самом общем уровне их отчеты, пресс-релизы и интервью читаются выборными должностными лицами и их сотрудниками либо в виде брошюр, либо в сводных статьях в газетах Washington Post , New York Times и Wall Street Journal . .Члены сети политического планирования также дают показания перед комитетами и подкомитетами Конгресса, которые пишут закон или готовят предложения по бюджету. Говоря более конкретно, лидеры этих организаций являются постоянными членами десятков малоизвестных комитетов, которые консультируют определенные отделы исполнительной власти по вопросам общей политики, делая их фактически неоплачиваемыми временными членами правительства. Они также занимают видное место в чрезвычайно важных президентских комиссиях, которые назначаются для выработки рекомендаций по широкому кругу вопросов — от внешней политики до строительства автомагистралей.Они также входят в малоизвестные федеральные консультативные комитеты, которые входят практически в каждый департамент исполнительной власти.

Наконец, что очень важно, они назначаются на государственные должности с частотой, намного превышающей ту, которую можно было бы ожидать случайно. Несколько различных исследований показывают, что высшие должности в кабинете министров как в республиканской, так и в демократической администрации занимают представители высшего класса и руководители корпораций, которые являются лидерами организаций, обсуждающих политику.

Общая картина, которая вырисовывается из выводов о чрезмерной представленности членов правящей элиты на назначаемых государственных должностях, заключается в том, что высшие уровни исполнительной власти постоянно связаны с высшим классом и корпоративным сообществом через движение руководителей и юристов в вне правительства. Хотя одно и то же лицо не находится на правительственных и корпоративных должностях одновременно, существует достаточная преемственность для того, чтобы отношения можно было охарактеризовать как одно из «вращающихся блокировок».»Корпоративные лидеры отказываются от своих многочисленных руководящих должностей в коммерческих и некоммерческих организациях, чтобы работать в правительстве в течение двух или трех лет, а затем возвращаются в корпоративное сообщество или в сеть планирования политики. Эта система дает им временную независимость от узких интересов их собственных организаций и позволяет им для выполнения более общих ролей, которым они научились в группах по обсуждению политики. Затем они возвращаются в частный сектор с полезными личными контактами и информацией.

Какими бы важными ни были процессы особого интереса и планирования политики для правящей элиты, они не смогли бы успешно работать, если бы в правительстве не было сочувствующих, ориентированных на бизнес выборных должностных лиц.Это подводит нас к третьему процессу, посредством которого члены правящей элиты доминируют в федеральном правительстве, — процессу отбора кандидатов. Он действует через две основные политические партии. По причинам, которые мы обсудим ниже, обе стороны играют очень небольшую роль в политическом образовании или формировании политики; они сводятся к функции наполнения офисов. Вот почему американскую политическую систему можно охарактеризовать как «процесс отбора кандидатов».

Основная причина, по которой политическая система сосредоточена на отборе кандидатов, при относительном исключении политического просвещения и разработки политики, заключается в том, что могут быть только две основные партии из-за структуры правительства и характера правил проведения выборов.Тот факт, что американцы выбирают президента вместо парламента и избирают законодателей из «одномандатных» географических регионов (штаты в Сенат, округа в Палату представителей), ведет к двухпартийной системе, поскольку в этих «победитель получает все» «выборы. Голосование за третью партию — это голосование за наименее желаемый выбор человека. Голосование за очень либеральную партию вместо демократов, например, действительно помогает республиканцам. В соответствии с этими правилами наиболее разумная стратегия как для демократов, так и для республиканцев состоит в том, чтобы размыть свои политические различия, чтобы побороться за избирателей, придерживающихся промежуточных политических взглядов или вообще не придерживающихся политических взглядов.

Вопреки тому, что многие считают, американские политические партии не очень чутко реагируют на предпочтения избирателей. Их кандидаты вольны сказать одно, чтобы быть избранным, и сделать другое, заняв свой пост. Это способствует растерянности и апатии электората. Это приводит к кампаниям, в которых нет никаких «проблем», кроме «изображений» и «личностей», даже когда опросы показывают, что избиратели чрезвычайно обеспокоены определенными политическими проблемами. «Вы не поднимаете ненужных вопросов во время кампании», — сказал однажды один успешный кандидат в президенты.

Именно потому, что процесс отбора кандидатов настолько персонализирован и, следовательно, зависит от распознавания имен, образов и эмоциональной символики, в нем могут в значительной степени доминировать члены правящей элиты с помощью относительно простых и прямых средств крупных организаций. пожертвования на кампанию. Играя роль доноров и сборщиков денег, те же люди, которые руководят корпорациями и принимают участие в сети планирования политики, занимают решающее место в карьере большинства политиков, которые продвигаются дальше местного уровня или законодательных собраний штатов в штатах с большим населением.Их поддержка особенно важна на партийных праймериз, где деньги являются даже большим фактором, чем на всеобщих выборах.

Таким образом, двухпартийная система приводит к тому, что выборные должностные лица относительно беспрепятственны и готовы следовать политике, отстаиваемой теми членами правящей элиты, которые работают в процессах с особыми интересами и планирования политики. Их гораздо больше мотивируют личные амбиции, чем политические убеждения. Тем не менее, есть несколько крайне консервативных выборных республиканцев, которые часто выступают против предложений правящей элиты, утверждая, что такая политика — дело рук тайных коммунистов или остроумных интеллектуалов, стремящихся разрушить систему «свободного предпринимательства».Также есть много демократов из рабочих и университетских округов, которые последовательно выступают против политики правящей элиты как члены либерально-рабочей коалиции. Однако и ультраконсерваторов, и либералов превосходят «умеренные» обеих партий, особенно на ключевых руководящих постах в Конгрессе. После многих лет в Конгрессе избранные либералы решают «пойти вместе, чтобы поладить». «У этого места есть способ измучить вас», — объяснил один либеральный конгрессмен начала 1970-х годов в классическом обобщении того, что происходит.

Хотя члены правящей элиты, несомненно, являются наиболее важными финансовыми спонсорами для обеих сторон, это не означает, что между двумя партиями нет разногласий. Уровни лидерства имеют внутриклассовые различия, а сторонники, как правило, имеют межклассовые различия. Республиканская партия контролируется самыми богатыми семьями высшего класса и корпоративным сообществом, которые в большинстве своем протестантского происхождения. Демократическая партия, с другой стороны, является партией «маргиналов» высшего класса и правящей элиты.Хотя ее часто называют «партией простых людей», на самом деле до недавнего времени она была партией южного сегмента высшего класса. Власть южных демократов в партии и в Конгрессе была обеспечена множеством способов, наиболее важным из которых была система старшинства для выбора председателей комитетов в Конгрессе. (По традиции, человек, проработавший в комитете дольше всех, автоматически становится его председателем; это позволяет избежать конфликта между членами партии.) Однако суть в том, что однопартийная система на Юге и исключение африканских — Американцы от кабины для голосования до середины 1960-х давали южным плантаторам и торговцам власть на национальном уровне через Демократическую партию, несоразмерную их богатству и численности.Таким образом, правят не обязательно самые богатые люди. Природа политической системы также входит в уравнение. Но южные элиты небедны; они только менее богаты, чем многие из их северных собратьев.

Южане доминировали в Демократической партии в союзе с «этническими богатыми» на Севере, имея в виду богатых евреев и католиков, которых избегали или плохо обращались со стороны богатых протестантов. Бизнесы, которыми они владели, часто были местными или меньшими, чем у сторонников-республиканцев, и обычно они были исключены из социальных институтов высшего класса.Эти этнические богатые люди были основными финансовыми сторонниками печально известной «политической машины», которая доминировала в демократической политике в большинстве крупных северных городов.

Альянс между южным сегментом высшего класса и северными этническими богатыми обычно мог заморозить политические инициативы партии либерально-трудовой коалиции через ее контроль над комитетами Конгресса, хотя было время (1940-1975), когда профсоюзы оказали значительное влияние на демократов.Когда этот альянс распался по определенным вопросам из-за того, что демократы-машины встали на сторону либералов и рабочих, тогда южные демократы присоединились к северным республиканцам, чтобы создать «консервативную коалицию», также известную как «консервативный избирательный блок», в которой большинство южных демократов и большинство северных республиканцев вместе проголосовали против северных демократов. Эта консервативная коалиция чаще всего формируется вокруг вопросов, отражающих классовый конфликт на законодательной арене, — гражданских прав, прав профсоюзов, социального обеспечения и регулирования бизнеса.Законодательство по любому из этих вопросов ослабляет работодателей в глазах рабочих и их профсоюзов, поэтому неудивительно, что консервативная коалиция основана на общих интересах работодателей Севера и Юга. Этот альянс выигрывал гораздо чаще, чем проигрывал, в период между 1937 годом, когда он был сформирован, и 1990-ми годами, когда он исчез по той простой причине, что многие южане стали республиканцами.

После вступления в силу Закона об избирательных правах 1965 года Демократическая партия постепенно менялась, потому что афроамериканцы на Юге могли голосовать против худших расистов на партийных праймериз.Постепенная индустриализация также вызвала изменения. В результате этих двух сил белые южане начали переходить в Республиканскую партию, которая, таким образом, стала партией богатых работодателей как на Севере, так и на Юге. В этом контексте Демократическая партия постепенно становится тем, чем ее всегда считали многие: партией либералов, меньшинств, рабочих и бедняков.

Таким образом, процесс особых интересов, процесс планирования политики и финансирование избирательных кампаний позволяют правящей элите гораздо чаще выигрывать, чем проигрывать, по политическим вопросам, стоящим перед федеральным правительством.Правящая элита также значительно перепредставлена ​​на назначаемых должностях, президентских комиссиях с голубой лентой и консультативных комитетах в правительстве. С точки зрения как «кто побеждает», так и «кто управляет» показателями власти, правящая элита доминирует над федеральным правительством.

Однако это доминирование не означает контроль над всеми без исключения вопросами или отсутствие оппозиции, и оно не основывается только на вмешательстве правительства. Участие в правительстве — это только последний и наиболее заметный аспект господства правящей элиты, корни которого лежат в классовой структуре, природе экономики и функционировании сети планирования политики.Если правительственным чиновникам не приходилось ждать, пока корпоративные лидеры решат, куда и когда они будут инвестировать, и если правительственные чиновники не будут далее ограничены принятием текущих экономических договоренностей подавляющим большинством населения, тогда участие властной элиты в выборах и правительство будет рассчитывать на гораздо меньшее, чем в нынешних условиях.

Почему руководители бизнеса чувствуют себя бессильными

Несмотря на эти различные виды объективных свидетельств того, что правящая элита обладает огромной властью по отношению к федеральному правительству, многие корпоративные лидеры чувствуют себя относительно бессильными перед правительством.Чтобы услышать их слова, Конгресс более отзывчив к профсоюзу, защитникам окружающей среды и потребителям. Они также утверждают, что их преследуют своенравные и высокомерные бюрократы. Эти негативные чувства по отношению к правительству — явление не новое, в отличие от тех, кто винит «Новый курс» и социальные программы 1960-х годов. Изучение взглядов бизнесменов XIX века показало, что они считали политических лидеров «глупыми» и «пустыми» людьми, которые пошли в политику только для того, чтобы заработать себе на жизнь, а также изучение взглядов бизнесменов в период, который считается их самым влиятельным человеком. десятилетие, 1920-е годы, обнаружило такое же недоверие к правительству.

Эмоциональные выражения бизнес-лидеров об отсутствии у них власти нельзя воспринимать всерьез как показатель власти, поскольку это путает психологическое беспокойство с властью. Чувства — это одно, а следствия действий — другое. Но, тем не менее, интересно попытаться понять, почему бизнесмены жалуются на правительство, в котором они доминируют. Во-первых, жаловаться на правительство — это полезная политическая стратегия. Это заставляет государственных чиновников защищаться и заставляет их продолжать доказывать, что они дружелюбны по отношению к бизнесу.Во-вторых, бизнесмены жалуются на правительство, потому что на самом деле очень мало государственных служащих относятся к высшему классу и корпоративному сообществу. Антиправительственная идеология Соединенных Штатов имеет тенденцию удерживать представителей высшего класса от государственной карьеры, за исключением работы в Государственном департаменте, а это означает, что основные контакты для членов правящей элиты в правительстве находятся на самом верху. Таким образом, возникает неуверенность в том, как средние уровни отреагируют на новые ситуации, и, следовательно, возникает ощущение, что существует необходимость «оседлать стадо» или «господствовать» над потенциально проблемными бюрократами.«

Также, похоже, существует идеологический уровень отношения бизнес-лидеров к правительству. Существует страх перед популистской демократической идеологией, лежащей в основе американского правительства. Поскольку власть теоретически находится в руках всех людей, всегда существует вероятность того, что когда-нибудь «народ» в смысле большинства превратит правительство в отражение плюралистической демократии, каким оно должно быть. Таким образом, в определенном, очень реальном смысле, великая власть высшего класса и корпоративного сообщества культурно незаконна, и поэтому ее существование решительно отрицается.Быть богатым и даже немного хвастаться богатством — это нормально, но не быть сильным или, что еще хуже, выставлять напоказ эту власть.

Наконец, выражение беспокойства отдельных корпоративных лидеров по поводу своего бессилия также предлагает объяснение с точки зрения пересечения социальной психологии и социологии. Власть имеют высший класс и корпоративное сообщество, а не отдельные лица вне их институционального контекста. Как индивидуумов, к ним не всегда прислушиваются, и они должны убедить своих сверстников в разумности своих аргументов, прежде чем что-либо произойдет.Более того, любая принятая политика — это групповое решение, и людям иногда трудно отождествить себя с групповыми действиями до такой степени, что они почувствуют личную мощь. Поэтому неудивительно, что отдельные люди могут чувствовать себя бессильными.

Слабые стороны рабочего класса

Есть много демократических стран, где рабочий класс — определяемый как все белые воротнички и рабочие, получающие зарплату или заработную плату — имеет больше власти, чем в Соединенных Штатах.Эта власть достигается в первую очередь за счет профсоюзов и политических партий. Это находит свое отражение в более эгалитарном распределении богатства и доходов, более справедливой налоговой структуре, улучшенных услугах общественного здравоохранения, субсидировании жилья и более высоких пособиях по старости и безработице.

Как это возможно, что американский рабочий класс может быть относительно бессильным в стране, которая гордится своей давней историей плюрализма и выборов? Есть несколько взаимосвязанных исторических факторов.Во-первых, «первичные производители» в Соединенных Штатах, те, кто работает своими руками на фабриках и полях, до 1930-х годов были разделены между собой более серьезно, чем в большинстве других стран. Самое глубокое и самое важное из этих разделений было между белыми и афроамериканцами. Вначале, конечно, афроамериканцы не обладали социальной властью из-за своего порабощения, а это означало, что не было никакого способа организовать рабочих на Юге. Но даже после того, как афроамериканцы обрели свободу, предрассудки в белом рабочем классе разделяли эти две группы.

Этот черно-белый раскол в рабочем классе был усилен более поздними конфликтами между рабочими-ремесленниками, которых также называли «квалифицированными» рабочими, и промышленными рабочими, которых также называли рабочими массового производства или «неквалифицированными» рабочими. Ремесленники обычно старались поддерживать высокую заработную плату, исключая промышленных рабочих. Их чувство превосходства как квалифицированных рабочих усиливалось тем фактом, что они были выходцами из Северной Европы, протестантскими корнями, а промышленные рабочие, как правило, были католиками и евреями из Восточной и Южной Европы.Некоторые афроамериканцы были также найдены в рядах промышленных рабочих наряду с другими расовыми меньшинствами.

Было бы достаточно сложно преодолеть эти разногласия, даже если бы рабочие смогли создать свою собственную политическую партию, но они не смогли создать такую ​​партию, потому что избирательная система ставит в невыгодное положение третьи стороны. Рабочие застряли. Им некуда было идти, кроме республиканцев или демократов. В конце 19 — начале 20 веков ремесленники часто поддерживали демократов, в то время как недавние промышленные рабочие-иммигранты, как правило, поддерживали республиканцев.Даже когда ремесленники и промышленники массово вступили в Демократическую партию в 1930-х годах, они не могли контролировать партию из-за власти богатых южных плантаторов и торговцев.

И рабочим не очень повезло с самоорганизацией через профсоюзы. Работодатели смогли призвать правительство подавить организованные акции и забастовки как судебными постановлениями, так и полицейскими арестами. Это произошло не только потому, что тогда работодатели имели большое влияние на политиков, как и сейчас, но и потому, что американская правовая традиция, основанная на либерализме laissez faire (свободный рынок), яростно выступала против любого «ограничения торговли» или вмешательство «в частную собственность.Лишь в 1930-х годах либерально-трудовая коалиция смогла принять закон, гарантирующий рабочим право вступать в профсоюзы и участвовать в коллективных переговорах. Даже этот прогресс был возможен только путем исключения южной рабочей силы, то есть сельскохозяйственных и сезонных рабочих, из сферы действия законодательства. Кроме того, принятие закона имело лишь ограниченное влияние, поскольку промышленные профсоюзы потерпели почти полное поражение на Юге и Юго-Западе. В годы после Второй мировой войны профсоюзы процветали в нескольких крупных отраслях на Севере, но затем их влияние ослабло, начиная с 1970-х годов, когда крупные корпорации перенесли свои заводы в другие страны или уступили долю рынка европейским и японским компаниям.

Учитывая эту историю внутреннего раскола, политического разочарования и поражения профсоюзов, неудивительно, что американские рабочие продолжают принимать в высшей степени индивидуалистическую идеологию, которая характеризовала Соединенные Штаты с момента их основания. Это принятие, в свою очередь, еще больше затрудняет организацию рабочих вокруг «хлебных проблем». Вместо этого они часто голосуют по социальным вопросам или религиозным убеждениям, а те, кто глубоко религиозен, выступают против позитивных действий или против контроля над оружием, голосуют за открыто антипрофсоюзную Республиканскую партию.

Таким образом, важно не путать свободу с социальной властью. Между 1962 и 1990-ми годами произошло значительное расширение индивидуальных прав благодаря гражданским правам, феминистским движениям и движениям лесбиянок-геев, но за это время соотношение заработной платы топ-менеджера предприятия к заработной плате фабричного рабочего увеличилось с 41 до 1. около 300 к 1. Американские рабочие могут говорить, что хотят, и делать то, что хотят, в очень широких пределах, а их дети могут усердно учиться в школе, чтобы они могли поступить в аспирантуру и присоединиться к состоятельному профессиональному классу в качестве врачей, юристов, архитекторов или инженеров, но когда дело доходит до социальной власти, у большинства американцев ее очень мало, если они не являются частью правящей элиты.

Сила сообщества

Не вся власть осуществляется на национальном уровне. Чтобы узнать больше о местной власти, нажмите здесь.

Заключение

Споры по поводу структуры и распределения власти в Соединенных Штатах ведутся в академических кругах с 1950-х годов. Он породил большое количество эмпирических исследований, многие из которых были использованы здесь. Однако в конечном итоге выводы ученых об американской структуре власти зависят от их убеждений в отношении показателей силы, которые являются продуктом их «философии науки».«Я понимаю, что это звучит странно, но если« кому выгодно? »И« кто сидит? »Рассматривать как достоверные индикаторы власти, исходя из предположения, что« власть »является основной социальной чертой, которую можно индексировать с помощью множества несовершенных индикаторов , то кратко изложенные здесь свидетельства будут рассматриваться как очень веские аргументы в пользу доминирующей роли правящей элиты в федеральном правительстве.

Если «кто победит?» по широкому кругу правительственных решений рассматривается как единственный достоверный индикатор власти, и если ожидается, что правящая элита должна каждый раз побеждать, что является позицией, занятой теоретиками плюрализма на основе «строго позитивистского» взгляда на как измерить власть, то представленный здесь аргумент, основанный на «мягком позитивизме», будет казаться менее впечатляющим.Это связано с тем, что у тех относительно немногих из нас, кто не согласен с плюралистами, еще не было времени и ресурсов для проведения достаточного количества тематических исследований в рамках процессов особого интереса и планирования политики, чтобы продемонстрировать весь спектр доминирования правящей элиты в политике. вопросы. Хороший старт в этом направлении сделан, но чтобы убедить скептиков, потребуется больше.

---

Список литературы

Кендалл Д. (2002). Сила добрых дел: привилегированные женщины и социальное воспроизводство класса. Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд.

Неправильно, Д. (1995). Власть: ее формы, основы и использование (2-е изд.). Нью-Брансуик: Издатели транзакций.

Впервые опубликовано в апреле 2005 г .; последнее обновление: февраль 2012 г.

6 политик поддержки решений сообщества | Сообщества в действии: пути к справедливости в отношении здоровья

Якоб, Б.А., М. Капустин, Дж. Людвиг. 2015. Влияние жилищной помощи на результаты детей: данные рандомизированной жилищной лотереи. Ежеквартальный журнал экономики 130 (1): 465–506.

Джейкобс, Л. Р. и Т. Каллаган. 2013. Почему государства расширяют Medicaid: партия, ресурсы и история. Журнал политики, политики и права в области здравоохранения 38 (5): 1023–1050.

Джейкобс, Л. Р. и Дж. Сосс. 2010. Политика неравенства в Америке: основы политической экономии. Ежегодный обзор политической науки 13 (1): 341–364.

Джеймс, Дж. 2016. Краткое изложение политики в области здравоохранения: требования к социальным пособиям некоммерческих больниц. Health Affairs http://healthaffairs.org/healthpolicybriefs/brief_pdfs/healthpolicybrief_153.pdf (по состоянию на 8 августа 2016 г.).

Фонд семьи Кайзер. 2015. Страхование здоровья лиц, не достигших пожилого возраста 0-64 . http://kff.org/other/state-indicator/nonelderly-0-64/?currentTimeframe=0&sortModel=%7B%22colId%22:%22Location%22,%22sort%22:%22asc%22%7D (доступ 10 сентября 2016 г.).

Фонд семьи Кайзер. 2016. Текущее состояние действий государства по решению о расширении программы Medicaid, факты о состоянии здоровья KFF .http://kff.org/health-reform/slide/current-status-of-the-medicaid-expansion-decision (по состоянию на 10 сентября 2016 г.).

Кесслер, Р. К., Дж. Дж. Дункан, Л. А. Геннетиан, Л. Ф. Кац, Дж. Р. Клинг, Н. А. Сэмпсон, Л. Санбонмацу, А. М. Заславский и Дж. Людвиг. 2014. Ассоциации мероприятий по мобильности жилья для детей из бедных районов с последующими психическими расстройствами в подростковом возрасте. JAMA 311 (9): 937–948.

Кочанек, К. Д., С. Л. Мерфи, Дж.К. Сюй, Б. Техада-Вера. 2016. Смертность: окончательные данные за 2014 год. Национальные отчеты статистики естественного движения населения 65 (4).

Кохтицкий, К. С., Х. Фрумкин, Р. Родригес, А. Данненберг, Дж. Рэйман, К. Роуз, Р. Гиллиг и Т. Кантер. 2006. Городское планирование и общественное здоровье в CDC. Дополнения к еженедельным отчетам о заболеваемости и смертности 55 (2): 34–38.

Кюрегян Г., Р. М. Найга и С. Бхаттачарья. 2013. Влияние доступа к продовольственным магазинам и доходов на покупку фруктов и овощей домохозяйствами: анализ смешанных эффектов. Прикладные экономические перспективы и политика 35 (1): 69–88.

Матур К., Д. Дж. Эриксон, М. Х. Стиглер, Дж. Л. Форстер и Дж. Р. Финнеган. 2013. Влияние социально-экономического статуса индивида и соседей на курение подростков: многоуровневый когортно-последовательный анализ скрытого роста. Американский журнал общественного здравоохранения 103 (3): 543–548.

Мауэр, М. 2001. Причины и последствия роста тюрем в США. Наказание и общество 3 (1): 9–20.

Meltzer, D. O., and Z. Chen. 2011. Влияние минимальной заработной платы на массу тела в США. В Экономические аспекты ожирения . Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета. Стр. 17–34.

Миллер, С. 2012. Влияние реформы здравоохранения штата Массачусетс на использование медицинских услуг среди детей. Обзор американской экономики 102 (3): 502–507.

Мизель М. Л., Дж. Н. Майлз, Э. Р. Педерсен, Дж. С. Такер, Б. А. Юинг и Э. Дж. Д’Амико.2016. Воспитывать или заключать в тюрьму: факторы несоразмерности школьной дисциплины. Обзор служб для детей и молодежи 70: 102–111.

Мохай П., П. М. Ланц, Дж. Моренофф, Дж. С. Хаус и Р. П. Меро. 2009. Расовые и социально-экономические различия в близости жилых домов к загрязняющим промышленным объектам: данные исследования, проведенного американцами по изменению жизни. Американский журнал общественного здравоохранения 99 (Приложение 3): S649 – S656.

Монтес, Дж. К., и Л. Ф. Беркман.2014. Тенденции образовательного градиента смертности среди взрослого населения США в возрасте от 45 до 84 лет: включение регионального контекста в объяснение. Американский журнал общественного здравоохранения 104 (1): e82 – e90.

Монюто, М. К., Л. К. Ли, Д. Хеменуэй, Р. Манникс и Э. В. Флиглер. 2015. Владение огнестрельным оружием и насильственные преступления в США: экологическое исследование. Американский журнал профилактической медицины 49 (2): 207–214.

Социальная интеграция

В каждой стране некоторые группы сталкиваются с препятствиями, которые не позволяют им полноценно участвовать в политической, экономической и социальной жизни. Эти группы могут быть исключены не только из-за правовых систем, рынков земли и труда, но также из-за дискриминационных или стигматизирующих взглядов, убеждений или представлений. Неудобство часто основано на социальной идентичности, которая может зависеть от пола, возраста, местоположения, рода занятий, расы, этнической принадлежности, религии, статуса гражданства, инвалидности, сексуальной ориентации и гендерной идентичности (SOGI), среди других факторов. Такая социальная изоляция лишает людей достоинства, безопасности и возможности вести лучшую жизнь.Если не будут устранены коренные причины структурной изоляции и дискриминации, будет сложно поддерживать устойчивый инклюзивный рост и быстрое сокращение бедности.

Текущая пандемия COVID-19 высветила глубоко укоренившееся системное неравенство. Поскольку COVID-19 продолжает оказывать широкомасштабное воздействие по всему миру, важно понимать дифференцированное и усиленное воздействие пандемии на наиболее маргинализованные слои населения, включая инвалидов, женщин, безработную молодежь, сексуальные и гендерные меньшинства, пожилые люди, коренные народы и этнические и расовые меньшинства. Например, у многих людей с ограниченными возможностями есть проблемы со здоровьем, которые могут сделать их особенно уязвимыми для серьезных симптомов COVID-19, если они заразятся им. Женщины и дети страдают от растущего насилия в семье в результате карантина. Многие лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры и интерсексуалы больше, чем когда-либо, борются за доступ к медицинским услугам и чрезмерно представлены среди тех, кто не имеет доступа к социальному обеспечению. В некоторых контекстах расово маргинализированные группы, которые традиционно были исключены из системы здравоохранения, имели более высокий уровень смертности, чем другие группы, и испытывали трудности с доступом к информации о пандемии, доступе к справедливой помощи и доступу к вакцинам.

Социальная интеграция — это правильный поступок, и это также имеет хороший экономический смысл. Без внимания исключение обездоленных групп может дорого обойтись. На индивидуальном уровне наиболее часто измеряемые воздействия включают потерю заработной платы, заработка на протяжении всей жизни, плохое образование и результаты трудоустройства. Расизм и дискриминация также сказываются на физическом и психическом здоровье. На национальном уровне экономические издержки социальной изоляции можно отразить с помощью упущенного валового внутреннего продукта (ВВП) и человеческого капитала.

Исключение или восприятие исключения может привести к тому, что определенные группы откажутся от доступа к рынкам, услугам и пространствам, что будет стоить как отдельным лицам, так и экономике . В глобальном масштабе потеря человеческого капитала только из-за гендерного неравенства оценивается в 160,2 триллиона долларов. Лица африканского происхождения по-прежнему испытывают значительно более высокий уровень бедности (в 2,5 раза выше в Латинской Америке). 90 процентов детей с ограниченными возможностями в развивающихся странах не ходят в школу. Во многих странах особенно трудно бороться с изоляцией, дискриминацией и насилием ЛГБТИ.На сегодняшний день в 70 странах гомосексуальность криминализируется.

По оценке Всемирного банка за 2018 год, одна Африка потеряла 2,5 триллиона долларов человеческого капитала из-за гендерного неравенства и 11,4% от общего богатства в 2014 году. Другое исследование показало, что изоляция этнического меньшинства рома стоила Румынии 887 миллионов евро потери производительности. Со временем изоляция также может привести к социальной напряженности и даже конфликтам, что влечет за собой значительные долгосрочные социальные и экономические издержки.

Социальная интеграция жизненно важна для достижения двойной цели Группы Всемирного банка по искоренению крайней нищеты и повышению общего благосостояния .Экологические и социальные рамки Всемирного банка (ESF), которые применяются ко всему финансированию инвестиционных проектов, подчеркивают, что социальная интеграция имеет решающее значение для всех мероприятий Всемирного банка в области развития и для достижения устойчивого развития.

Включение также является приоритетом в глобальном восстановлении после пандемии COVID-19 . Пакеты стимулов для выздоровления от COVID-19 должны быть разработаны таким образом, чтобы уравновесить увеличивающийся социальный разрыв, и должны будут защищать от создания новых форм исключения.