Содержание

Итоговый тест по теме «География отраслей мирового хозяйства» (10 класс)

Итоговый тест по теме «География отраслей мирового хозяйства».

Вариант 1

1. Выберите неверные утверждения.

а) Саудовская Аравия, США и Россия входят в первую тройку стран по размерам

добычи нефти.

б) Россия, США и Канада входят в первую тройку стран по размерам добычи угля.

в) Индия и Китай не входят в первую десятку стран по размерам выработки

электроэнергии.

г) Экспорт каменного угля из Западной Европы в США получил название «угольного

моста».

д) Более 3/4 электроэнергии Франции вырабатывается на АЭС.

2. Выберите варианты, в которых все три страны относятся к «великим горнодобывающим державам»:

а) США, Бразилия, Индия;

б) Китай, США, Япония;

в) США, Россия, ОАЭ;

г) Япония, США, Германия;

д) Китай, Австралия, ЮАР.

3. Продолжите предложения.

В эпоху НТР черная металлургия ориентируется на грузопотоки ……………..

В последнее время особенно усилилась ориентация на …….

4. Выберите отрасль машиностроения, развивающуюся более медленными темпами:

а) автомобилестроение;

б) судостроение;

в) авиастроение;

г) приборостроение;

д) электронное машиностроение.

5. Найдите варианты, в которых название сельскохозяйственной культуры соответствует названиям ее родины и страны, лидирующей по ее производству:

а) рис — Южная Америка — Китай;

б) кофе — Восточная Африка — Бразилия;

в) пшеница — Юго-Западная Азия — Китай;

г) кукуруза — Центральная Америка — Россия;

д) какао — Южная Азия — Швейцария.

6. Выберите климатический пояс, страны которого производят основную часть животноводческой продукции:

а) умеренный;

б) тропический;

в) экваториальный;

г) субтропический;

д) субарктический.

7. Доля какого вида транспорта в мировом грузообороте составляет 62% , а в мировом пассажирообороте — менее 1 % ?

а) железнодорожного;

б) морского;

в) автомобильного;

г) речного;

д) воздушного.

8. Выберите неверное утверждение.

а) На рубеже XX—XXI вв. торговля услугами будет расти быстрее, чем торговля

товарами.

б) В начале XXI в. ожидается появление новой формы услуг — обмен

производственным опытом.

в) Панама и Либерия из-за низких налогов на судовладельцев имеют большой тоннаж

торгового флота.

г) Крупнейший порт мира — Роттердам — расположен в устье Рейна в Нидерландах.

д) Первую пятерку стран по длине железных дорог составляют страны гиганты, в то

время как наибольшая густота железнодорожной сети отмечается в относительно

небольших европейских государствах.

9. Какие из указанных грузопотоков газа осуществляются по газопроводам?

а) Малайзия — Корея; г) Россия — Германия;

б) ОАЭ — Япония; д) Канада — США.

в) Алжир — Италия;

10. Используя данные таблицы, приведённой ниже, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общем объёме ВВП Мексики и Ганы. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.

 

Социально-экономические показатели развития Мексики и Ганы в 2010 г.

 

Итоговый тест по теме «География отраслей мирового хозяйства».

Вариант 2

1. Выберите верные утверждения.

а) С середины XX в. доля угля в мировом потреблении первичных энергоресурсов

перестала расти и составляет около 80%.

б) Нидерланды, Канада и Великобритания входят в первую десятку стран по размерам

добычи газа.

в) В России основная часть электроэнергии вырабатывается на АЭС.

г) Ма ршрут «Юго-Восточная Азия — Япония» является одним из важнейших для

морских перевозок нефти и газа.

д) Китай, Великобритания и Норвегия возглавляют первую тройку стран по размерам

добычи нефти.

2. Какие из указанных стран являются импортерами угля?

а) США; г) Россия;

б) Франция; д) Япония.

в) Италия;

3. Выберите вариант, в котором все три страны относятся к «великим стальным державам»:

а) Китай, Япония, США;

б) Канада, Германия, США;

в) Россия, Канада, Новая Каледония;

г) США, Китай, Марокко;

д) США, Россия, Канада.

4. Продолжите предложение.

Производство продуктов химии органического синтеза в настоящее время все более концентрируется в……… (тип страны), а выпуск сложной химической продукции в…….

5. Какие из указанных типов сельского хозяйства относятся к товарному сельскому хозяйству?

а) садоводство и огородничество;

б) мотыжное земледелие;

в) собирательство, охота и рыболовство;

г) севооборотное земледелие;

д) пастбищное животноводство.

6. Выберите верные варианты.

1-е место в мире занимают:

а) по поголовью овец — Австралия;

б) по поголовью крупного рогатого скота — Китай;

в) по поголовью свиней — Индия;

г) по улову рыбы — Китай;

д) по развитию аквакультуры — Франция.

7. Какие страны входят в первую пятерку стран и по длине автомобильных дорог, и по количеству автомобилей?

а) Япония; г) США;

б) Египет; д) Швейцария.

в) Россия;

8. Доля какого вида транспорта в мировом грузообороте составляет 10% , а в мировом пассажирообороте — 79%?

а) железнодорожного;

б) морского;

в) автомобильного;

г) речного;

д) воздушного.

9. Выберите верные утверждения.

а) В отличие от последнего десятилетия XX в., когда в европейских странах наблюдалось снижение числа иностранных туристов, в XXI в. Европа станет главным туристическим регионом мира.

б) В начале XXI в. продолжится формирование новых технополисов и технопарков.

в) Вывоз «грязных» производств из развивающихся стран в развитые в конце XX в. произошел в результате «зеленой революции» в развитых странах.

г) «Зеленой революцией» называют борьбу за экологическую безопасность.

д) Финансовый кризис, разразившийся в ряде государств в конце XX в., особенно сильно повлиял на страны Восточной и Юго-Восточной Азии, так как здесь находится несколько важных финансовых центров.

10. Используя данные таблицы, приведённой ниже, сравните долю сельского хозяйства в ВВП и долю сельского хозяйства в общем объёме экспорта Австралии и Колумбии. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.

Социально-экономические показатели развития Австралии и Колумбии в 2007 г.

Ответы

Тема 5. География отраслей мирового хозяйства

Вариант 1

1. б; в; г. 2. а; д. 3. Коксующегося каменного угля и железной руды. Потребителя. 4. б. 5. б; в. 6. а. 7. б. 8. б. 9. в; г; д.

10. 1) доля населения, занятого в сельском хозяйстве, в Гане выше, чем в Мексике, и приводятся значения: 56% и 13%;

2) доля сельского хозяйства в общем объёме ВВП Ганы выше, чем в ВВП Мексики, и приводятся вычисления: 9,7 : 33 и 42,0 : 1050

или

доля сельского хозяйства в общем объёме ВВП Ганы выше, чем в Мексике, и приводятся значения: 29,4% и 4%;

3) сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике Ганы.

Вариант 2

1. б; г. 2. б; в; д. 3. а. 4. В развивающихся странах, в развитых странах. 5. а; г; д. 6. а; г. 7. а; г. 8. в. 9. б; д.

10. 1) доля сельского хозяйства в ВВП Колумбии выше, чем в ВВП Австралии, и приводятся значения 12% и 4%;

2) доля сельского хозяйства в экспорте Колумбии выше, чем в экспорте Австралии, и приводятся вычисления 5 : 25 и 15 : 117,

ИЛИ

доля сельского хозяйства в экспорте Колумбии выше, чем в экспорте Австралии, и приводятся значения 20% и 13%;

3) сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике Колумбии

Тест по географии «Отрасли мирового хозяйства», 10 класс

Просмотр содержимого документа
«Тест по географии «Отрасли мирового хозяйства», 10 класс» Тест по географии для 10 класса «Отрасли мирового хозяйства»

1. В структуре промышленности каких стран наиболее велика доля

добывающей промышленности?

1) Австралии и Кувейта;

2) Германии и Мексики;

3) США и Японии;

4) Эфиопии и Афганистана.

2. Малайзия выделяется добычей:

1) меди;

2) свинца;

3) олова;

4) железной руды.

3. Страна, в которой леса составляют всего 8 % территории, но которая при этом по заготовке древесины входит в тройку лидеров:

1) Финляндия;

2) Монголия;

3) Китай;

4) ЮАР.

4. Наиболее высокая доля ГЭС в производстве электроэнергии:

1) в Бразилии;

2) в Алжире;

3) во Франции;

4) в Иране.

5. Крупнейшими районами овцеводства являются:

1) саванны и полупустыни Австралии;

2) прерии Северной Америки;

3) пустынные территории Африки;

4) пампы и горы Латинской Америки.

6. Мировой лидер по выращиванию риса:

1) Китай;

2) Япония;

3) Вьетнам;

4) Бангладеш.

7. Крупнейшим экспортером нефти в мире является страна:

1) США;

2) Саудовская Аравия;

3) Россия;

4) Иран.

8. Самый высокий объем производства зерна на душу населения имеет:

1) Австралия;

2) Италия;

3) Россия;

4) Китай.

9. Доля стран Африки наиболее высока в мировом объеме производства продукции:

1) горнодобывающей промышленности;

2) сельского хозяйства;

3) металлургии;

4) лесной промышленности.

10. Какое государство Северной Европы является экспортером высококачественной железной руды на мировом рынке?

1) Швеция;

2) Исландия;

3) Великобритания;

4) Дания.

11. Продукция какой сельскохозяйственной культуры имеет экспортную направленность в странах Центральной Америки?

1) Пшеница;

2) Сахарный тростник;

3) Сахарная свекла;

4) Просо обыкновенное.

12. Какое государство Латинской Америки является экспортером пшеницы на мировой рынок?

1) Куба;

2) Венесуэла;

3) Аргентина;

4) Никарагуа.

13. Производство хлопчатобумажных тканей является отраслью специализации:

1) Франции;

2) Индии;

3) Алжира;

4) Литвы.

14. Первое место в мире по производству электроэнергии на душу населения занимает:

1) Россия;

2) Италия;

3) Норвегия;

4) Япония.

15. Мировой лидер по выращиванию сои:

1) Бангладеш;

2) Канада;

3) Нидерланды;

4) США.

16. Какой из регионов занимает первое место по величине международного товарооборота?

1) Западная Европа;

2) Северная Америка;

3) Зарубежная Азия;

4) Австрали.

17. Меньше всего загрязняют атмосферный воздух ТЭС, использующие в качестве сырья:

1) природный газ;

2) горючие сланцы;

3) дизельное топливо;

4) уголь.

18. Почему выплавка черновой меди производится в местах ее добычи, а не потребления?

1) Исторически добыча меди сочеталась с ее выплавкой;

2) В медной руде очень низкое содержание металла;

3) Предприятия используют общую инфраструктуру;

4) Это снижает экологический ущерб.

Тест по географии География мирового хозяйства. Топливно-энергетическая промышленность 10 класс

Тест по географии География мирового хозяйства. Топливно-энергетическая промышленность 10 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 2 части. Часть А — 8 заданий, часть В — 2 задания.

1 вариант

А1. Укажите старую отрасль промышленности.

1) текстильная
2) автомобилестроение
3) выплавка алюминия
4) химия органического синтеза

А2. Укажите неверное утверждение.

1) Производство продукции новейших отраслей концентрируется в развивающихся странах.
2) Добывающие отрасли относятся к старым отраслям.
3) В развитых странах постиндустриальная структура экономики.
4) Новейшие отрасли являются наукоемкими.

А3. Выберите страны, входящие в первую тройку по добыче нефти.

1) Саудовская Аравия, Япония, Мексика
2) Саудовская Аравия, Россия, США
3) Иран, Китай, Венесуэла
4) Кувейт, Катар, ОАЭ

А4. Какие виды топлива занимают три первых места в структуре мирового потребления энергоресурсов?

1) уголь, дрова, природный газ
2) нефть, газ, уголь
3) атомная энергия, гидроэнергия, альтернативные источники
4) атомная энергия, нефть, газ

A5. Какая страна занимает первое место по добыче природного газа?

1) США
2) Алжир
3) Россия
4) Нидерланды

А6. Укажите страны, являющиеся крупными экспортерами каменного угля.

1) Австралия, ЮАР, США
2) Канада, Франция, Турция
3) Колумбия, Бразилия, Индия
4) Норвегия, Великобритания, США

А7. Укажите страны, в которых преобладает производство энергии на АЭС.

1) Литва, Франция, Бельгия
2) Бразилия, Китай, Япония
3) Индия, США, ФРГ
4) Польша, ЮАР, Саудовская Аравия

А8. Укажите страну Африки, являющуюся лидером по добыче нефти в регионе.

1) Алжир
2) Египет
3) Нигерия
4) Мозамбик

В1. Установите соответствие между страной и преобладающим в ней типом электростанций.

1) Польша
2) Литва
3) Швеция
4) Исландия

А. АЭС
Б. ГЭС
В. ГеоЭС
Г. ТЭС

В2. Выберите три страны, являющиеся экспортерами природного газа.

1) Китай
2) Россия
3) США
4) Иран
5) Швеция
6) Алжир

2 вариант

A1. Какая отрасль относится к новейшим отраслям промышленности?

1) микробиологическая
2) судостроение
3) металлургия
4) производство пластмасс

А2. Выберите неверное утверждение.

1) Большая часть нефти вывозится из развитых стран в развивающиеся страны.
2) В течение XIX в. основным топливом был уголь.
3) Во второй половине ХХ в. наступил второй — нефтяной этап.
4) По запасам нефти первое место занимает Саудовская Аравия.

А3. Укажите залив, в котором добывается значительная часть нефти мира.

1) Бенгальский
2) Гудзонов
3) Персидский
4) Бискайский

А4. Какой регион мира поставляет больше всего нефти на мировой рынок?

1) страны СНГ
2) страны Ближнего и Среднего Востока
3) страны Северной Америки
4) страны Карибского района

А5. Какая страна занимает первое место по добыче каменного угля?

1) Индия
2) США
3) Россия
4) Китай

А6. Какой тип электростанций преобладает в структуре выработки электроэнергии?

1) атомные
2) тепловые
3) гидроэнергетические
4) геотермальные

А7. Выберите страны, в которых большая часть энергии производится на ГЭС.

1) Норвегия, Бразилия, Киргизия
2) Китай, Россия, США
3) ФРГ, Великобритания, Швейцария
4) Таджикистан, Украина, Польша

А8. Укажите страну, на территории которой находится самая крупная ГЭС мира.

1) Бразилия
2) США
3) Китай
4) Россия

B1. Установите соответствие между преобладающим типом электростанций и страной.

1) ГЭС
2) АЭС
3) ТЭС

А. Норвегия
Б. ФРГ
В. Бельгия

В2. Выберите три страны, являющиеся экспортерами нефти.

1) Венесуэла
2) Япония
3) Франция
4) Нигерия
5) Индонезия
6) Италия

Ответы на тест по географии География мирового хозяйства. Топливно-энергетическая промышленность 10 класс
1 вариант
А1-1
А2-1
А3-2
А4-2
А5-3
А6-1
А7-1
А8-3
В1. А2 Б3 В4 Г1
В2. 246
2 вариант
А1-1
А2-1
А3-3
А4-2
А5-4
А6-2
А7-1
А8-3
В1. А1 Б3 В2
В2. 145

МЦКО

31 мая выпускникам предстоит сдавать ЕГЭ по географии. На что обратить внимание при повторении изученного материала в оставшиеся дни? Как распределить время на подготовку? Какие темы могут вызвать наибольшие трудности? Разбираемся вместе с экспертом Московского центра качества образования, учителем высшей категории Татьяной Клепиковой.

Подготовка к экзамену, особенно самостоятельная, предполагает прежде всего высокую мотивацию, готовность упорно и сосредоточенно трудиться, дисциплинированность и целеустремленность, настрой на максимальный результат. Вот несколько советов, как максимально эффективно повторить изученный материал за несколько дней до экзамена.

Просмотрите содержание и структуру экзамена

Еще раз загляните в кодификатор и спецификацию ЕГЭ, которые опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). В кодификаторе перечислены требования к уровню подготовки выпускника. На экзамене проверяется знание основных географических понятий и терминов, явлений и процессов в геосферах, географических особенностей природы, населений и хозяйств отдельных территорий, а также умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, и умение применять полученные знания для объяснения различных событий и явлений. В спецификации дается план экзамена, его содержание и структура.

Содержание экзаменационной работы включает семь разделов («Источники географической информации», «Природа Земли и человек», «Население мира», «Мировое хозяйство», «Природопользование и геоэкология», «Регионы и страны мира», «География России») и охватывает практически весь школьный курс географии.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 34 задания, различных по форме и уровню сложности. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом, в части 2 семь заданий с развернутым ответом: на первое задание ответом является профиль рельефа, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос. Максимальный первичный балл — 47.

Сосредоточьтесь на тех заданиях, которые вызывают у вас затруднения

Для этого выполните демоверсию ЕГЭ на сайте ФИПИ. Проанализируйте свои результаты, выявите темы, которые вы освоили лучше и хуже.

Составьте план подготовки к ЕГЭ с учетом оставшегося до экзамена времени. Крупные разделы, такие как «Природа Земли и человек», разделите на части: «Земля как планета», «Атмосфера», «Гидросфера», «Литосфера». Близкие по содержанию темы — например, «Политическая карта мира», «Население мира» и «Мировое хозяйство» — объедините.

Уделите внимание темам и вопросам, на которых можно набрать наибольшее количество баллов

Оптимизируйте процесс подготовки: повторите еще раз базовые понятия и термины, которые должны стать основой системы ваших знаний. Сочетайте различные способы повторения материала:

  • составление планов-конспектов, схем,
  • ведение словаря понятий и терминов,
  • заполнение таблиц,
  • построение графиков,
  • работа с тематическими, общегеографическими картами и картами из контрольных измерительных материалов ЕГЭ,
  • просмотр лекций и вебинаров,
  • выполнение тематических тестов и вариантов экзаменационных работ.

На данный момент существует множество ресурсов в интернете, например записи вебинаров от экспертов Московского центра качества образования, организованных в рамках проекта «Субботы московского выпускника», видеоконсультации «Учимся вместе. Я сдам ЕГЭ!» Московского центра качества образования и Московского образовательного телеканала. Здесь можно узнать о требованиях к разным типам заданий, а также о том, какой применить алгоритм для их выполнения, чтобы заработать максимальную оценку на экзамене.

Обратите внимание на разделы и темы, которые чаще всего вызывают затруднения

Фото: Shutterstock / Abrym

В теме «Географические модели. Географическая карта, план местности. Их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть)» это задания 27 и 28 (определение азимута более 180 и построение профиля рельефа).

В теме «Земля как планета. Форма, размеры и движение Земли» проблемными являются задания на проверку знаний о географических следствиях движения Земли. Например, в задании 6 сравнивается продолжительность светового дня на параллелях, расположенных в разных полушариях. Умение сравнивать время восхода Солнца в определенный день в пунктах, географические координаты которых известны, проверяется в задании 30. В еще более сложном задании 32 требуется определить разницу во времени между двумя пунктами, расположенными на различной географической долготе.

В разделе «Природа Земли и человек» следует обратить внимание на определения таких понятий, как циклон, антициклон, нижнее и верхнее течение реки, исток и устье реки, платформа, щит, ритмичность, широтная зональность и высотная поясность географической оболочки, коэффициент увлажнения и его количественные характеристики для разных природных зон.

В теме «Атмосфера» трудности могут вызвать вопросы, связанные с распространением атмосферных осадков на территории земного шара, положением климатических поясов и областей, зональным и азональным климатообразующими факторами, отношением температуры воздуха и его абсолютной и относительной влажности (задачи на их определение — в задании 2).

К разделу «Природопользование и геоэкология» относятся всего два задания — 3 и 22, но в них проверяются знания важных понятий: охрана природы, рациональное и нерациональное природопользование и ресурсообеспеченность. Здесь необходимо уметь определять ресурсообеспеченность отдельных стран, видеть взаимосвязи между компонентами природы и деятельностью человека в конкретных географических условиях. Уделите этой теме особое внимание.

В разделе «Население мира» непростыми являются вопросы о структуре занятости в странах разных типов. Например, в задании 10 требуется установить соответствие между страной и диаграммой распределения ее экономически активного населения по секторам экономики или между страной и структурой ее ВВП. Нужно иметь в виду, что существуют типологические различия между странами, относящимися к одной группе по уровню социально-экономического развития. Например, сильно различается структура занятости в развивающихся странах Латинской Америки, нефтеэкспортирующих странах Юго-Западной Азии, НИС Юго-Восточной Азии, с одной стороны, и наименее развитыми странами Африки, экономически отсталыми государствами Южной и Юго-Восточной Азии — с другой.

Также существуют различия в показателях естественного прироста населения не только между странами разных типов, но и в группе развитых стран: между европейскими странами, в большинстве которых наблюдается естественная убыль населения, и такими странами, как Канада, США и Австралия, в которых отмечен положительный естественный прирост населения за счет миграций.

В разделах «Мировое хозяйство» и «География России» следует обратить внимание на особенности размещения основных отраслей экономики, крупнейших производителей и экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции в России и мире. Для лучшего запоминания рекомендую использовать метод наложения отраслевых карт на административную карту России и политическую карту мира, а также составить таблицы крупнейших производителей и экспортеров разных видов продукции.

Источник: МЕЛ

Какие отрасли географии?

География делится на две основные области: человеческую географию и физическую географию.

В географии есть дополнительные разделы, такие как региональная география, картография и интегрированная география.

Узнайте о различных областях географии в этой статье.

География человека

Это один из основных разделов географии, охватывающий в основном исследования человечества. Подробнее: Подразделы человеческой географии

Обычно это включает в себя понимание происхождения человеческой популяции, того, как ее взаимодействие и восприятие различных идеологий, влияющих на них, есть у представителей этой человеческой популяции.

В дополнение к этому, дисциплина также изучает способ, которым группы людей, населяющие Землю, организуются в конкретных регионах, в которых они живут.

Городская география — это изучение человеческого населения в искусственной среде.Вид на строящийся пригородный район Атланты, штат Джорджия, США. Изображение: USGS, общественное достояние.

Фактически, многие другие области географии обычно подпадают под человеческую географию.

Современные приложения географии человека могут включать в себя картирование миграции людей, показывающее движение пищевых ресурсов и их влияние на сообщества, а также влияние изменения климата на людей, живущих в уязвимых районах.

Географы изучают влияние изменения климата на передвижения людей, качество жизни и благосостояние экономики.Наводнение в Коралвилле, штат Айова, 13 июня 2008 г. Фото: Дон Беккер, Геологическая служба США. Всеобщее достояние

Какие примеры человеческой географии?

Вот несколько примеров дисциплин по человеческой географии:

  • культурная география
  • экономическая география
  • здоровье география
  • историческая география
  • политическая география
  • география населения
  • сельская география
  • социальная география
  • транспортная география
  • городская география

Подробнее: Sub- отрасли человеческой географии .

Также: Что такое экзамен AP по гуманитарной географии?

Физическая география

Физическая география — важная отрасль географической науки, которая в основном занимается изучением природных характеристик Земли. Связанные: Подразделы физической географии

Он охватывает как объекты, находящиеся на поверхности Земли, так и находящиеся рядом с ней.

Физическая география позволяет нам наносить на карту участки суши, но физическая география также используется, чтобы увидеть, что находится под ледяными шапками и океанами Земли.

Гляциология — это изучение ледников и других связанных со льдом явлений. Тающая льдина в Северном Ледовитом океане, 12 августа 2009 г. Фото: Патрик Келли, Береговая охрана США. Всеобщее достояние.

Исследователи используют спутниковую технологию, чтобы увидеть сушу под Антарктидой; Кроме того, продолжается работа по изучению и составлению карты физического строения суши под нашими океанами.

Какие примеры физической географии?

Примеры изучения дисциплин по физической географии:

  • геоморфология
  • климатология
  • гидрология
  • биогеография
Гидрология — это изучение движения и распределения воды на Земле.Гидрологи USGS развертывают датчик электропроводности / температуры / глубины воды (AquaTroll) для временного исследования вдоль реки Мэдисон, Йеллоустон. Фото: Венди Стовалл, Геологическая служба США. Всеобщее достояние.

Подробнее: Подразделения физической географии .

Интегрированная география

Интегрированная география также может быть известна как экологическая география или география человека и окружающей среды. Интегрированная география объединяет человеческие и физико-географические проблемы воедино.

Географы используют дроны, оснащенные тепловизионной инфракрасной камерой, чтобы собирать данные дистанционного зондирования. Фото: USGS, общественное достояние

Эта область географии полезна для связи людей и воздействия, которое мы оказываем на нашу природную среду.

ГИС и технологии дистанционного зондирования могут использоваться, чтобы показать, где люди физически изменили экологический ландшафт. Дроны, LiDAR, спутники наблюдения Земли и аэрофотосъемка — все это технологии, которые географы использовали для изучения Земли.

Например, мы можем точно определить, где иракские водно-болотные угодья высохли из-за чрезмерного использования там водных ресурсов, и где в последнее время удалось восстановить некоторые из этих водно-болотных угодий.

Спутники, подобные тем, что используются в программе Landsat, помогают отслеживать изменения, связанные с взаимодействием людей на Земле. На снимках, сделанных спутниками Landsat 5 и Landsat 8, зафиксированы изменения в перуанских лесах Амазонки с течением времени из-за мелкомасштабного сельского хозяйства. Изображение: USGS, общественное достояние.

Интегрированная география может использоваться для изучения отношения человечества к Земле, а также отношения Земли к людям.

Региональная география

Вместо того, чтобы смотреть на географию в глобальном масштабе, региональная география разбивает науку на более конкретные области.

Региональная география рассматривает культурные и природные аспекты географии, которые уникальны для конкретного места. Региональная география может включать в себя разбивку на части по разным водоразделам или просто по прибрежным районам и так далее.

Региональные географы изучают взаимодействие различных факторов или географических особенностей на региональном уровне. Вид возле вулкана Катла в Исландии, показывая пейзаж. Фото: Джо Шмит. Общественное достояние через USGS.

Самый распространенный пример региональной географии — по странам.

Мы берем границы, которые были начерчены, и смотрим внутрь этих границ. Часто человеческая география внутри этих стран намного разнообразнее и разнообразнее, чем мы ожидаем.

Естественные границы, такие как реки, горные перевалы или другие большие водоемы, часто сталкиваются с тем, где они нарисованы.

На этой глобальной карте синим цветом показаны все международные границы, обозначенные крупными реками. Карта: Лорен Дофин, НАСА, общественное достояние.

Понимание политических и культурных факторов в региональной географии также может помочь нарисовать более ясную картину.

Геоматика

Геоматика наиболее тесно связана с ГИС (географическими информационными системами) и другими геопространственными науками.

Инженеры

Geomatic работают над сбором, распространением, хранением, анализом, обработкой и представлением данных, которые они собрали в отношении географической информации.

Ежегодно на Мауна-Лоа проводится высокоточная съемка с помощью глобальной системы позиционирования (GPS). Фото: Р. Крамер, Геологическая служба США. Всеобщее достояние.

Geomatics использует различные технологии для достижения вышеуказанных целей. Работа, связанная с геоматикой, может включать в себя градостроителей, геодезию, исследование космоса, сельское хозяйство и геомаркетинг.

Картография

Географы, изучающие картографию, обычно больше занимаются составлением карт. В общем, каждый географ должен обладать основными знаниями, необходимыми для отображения данных на картах.

Картография фокусируется на способах технологического усовершенствования всей процедуры картирования за счет создания карт, как правило, более высокого качества.

До использования компьютерной картографии создание карт выполнялось вручную. Набросок промежуточных контуров топографической карты Геологической службы США с использованием ручного скрайбера в 1957 году. Фото: Геологическая служба США. Всеобщее достояние.

В заключение отметим, что география — очень обширный предмет, и поэтому он состоит из множества субдисциплин внутри него.

В этой науке есть и другие отрасли, которые не обсуждались, и некоторые из наиболее заметных из них включают: географическое образование, историческую географию, ГИС (географические информационные системы), дистанционное зондирование и количественные методы.

Есть несколько ветвей в географии, которые обычно взаимосвязаны с другими, но есть и другие ветви с очень разными княжествами.

Связанные ресурсы по географии

Эта статья написана в соавторстве с Кейтлин Демпси.

Поделиться:

География | Национальное географическое общество

География — это изучение мест и взаимоотношений между людьми и окружающей их средой. Географы исследуют как физические свойства поверхности Земли, так и человеческие сообщества, населяющие ее. Они также изучают, как человеческая культура взаимодействует с окружающей средой и как места и места могут влиять на людей. География стремится понять, где что-то найдено, почему оно есть, и как оно развивается и меняется с течением времени.

Древние географы

Термин «география» пришел к нам от древних греков, которым требовалось слово для описания писаний и карт, которые помогали им понять мир, в котором они жили. По-гречески geo означает «земля», а — graphy означает «писать». Используя географию, греки развили понимание того, где их родина была расположена по отношению к другим местам, каковы были их собственные и другие места, и как были распределены люди и окружающая среда.С тех пор эти опасения занимают центральное место в географии.

Конечно, не только греки интересовались географией. На протяжении всей истории человечества большинство обществ стремилось понять что-то о своем месте в мире, а также о людях и окружающей среде вокруг них.

Действительно, картографирование во многих местах, вероятно, появилось еще до написания. Но особенно влиятельными были древнегреческие географы. Они разработали очень подробные карты областей в Греции и вокруг нее, включая части Европы, Африки и Азии.Что еще более важно, они также подняли вопросы о том, как и почему различные человеческие и природные образцы возникли на поверхности Земли и почему вариации существуют от места к месту. Попытка ответить на эти вопросы о закономерностях и распределении привела к тому, что они выяснили, что мир круглый, вычислили длину окружности Земли и разработали объяснения всего, от сезонного разлива реки Нил до различий в плотности населения от места к месту.

В средние века география перестала быть основным академическим направлением в Европе.Успехи в области географии были достигнуты в основном учеными мусульманского мира, базировавшимися вокруг Аравийского полуострова и Северной Африки. Географы этого золотого века ислама создали первую в мире прямоугольную карту, основанную на сетке, картографической системе, которая до сих пор известна. Исламские ученые также применили свои исследования людей и мест к сельскому хозяйству, определяя, какие культуры и домашний скот наиболее подходят для конкретных мест обитания или среды.

Помимо достижений на Ближнем Востоке, Китайская империя в Азии также внесла огромный вклад в географию.Примерно до 1500 года Китай был самой процветающей цивилизацией на Земле. Китайцы были развиты в науке, особенно в области астрономии. Около 1000 г. они также достигли одного из самых важных достижений в истории географии: они первыми использовали компас в навигационных целях. В начале 1400-х годов исследователь Ченг Хо предпринял семь путешествий к землям, граничащим с Китайским морем и Индийским океаном, установив господство Китая во всей Юго-Восточной Азии.

Эпоха открытий

Во время путешествий в 13 веке итальянского исследователя Марко Поло европейцы узнали о богатствах Китая. Пробудилось любопытство; желание торговать с богатыми азиатскими культурами мотивировало возобновление интереса к исследованию мира. Период между 15 и 17 веками известен на Западе как Эпоха Исследований или Эпоха Великих географических открытий.

С наступлением эпохи великих географических открытий изучение географии вновь обрело популярность в Европе.Изобретение печатного станка в середине 1400-х годов помогло распространить географические знания, сделав карты и диаграммы широко доступными. Усовершенствования в судостроении и навигации облегчили изучение, значительно повысив точность карт и географической информации.

Более широкое географическое понимание позволило европейским державам расширить свое глобальное влияние. В эпоху великих географических открытий европейские страны основали колонии по всему миру. Усовершенствованные транспортные, коммуникационные и навигационные технологии позволили таким странам, как Великобритания, успешно управлять колониями в Северной и Южной Америке, Азии, Австралии и Африке.


Однако география была не только предметом, сделавшим возможным колониализм. Это также помогло людям понять планету, на которой они жили. Неудивительно, что география стала важным предметом изучения в школах и университетах.

География также стала важной частью других академических дисциплин, таких как химия, экономика и философия. Фактически, каждый академический предмет имеет географическую связь. Химики изучают, где можно найти определенные химические элементы, такие как золото или серебро.Экономисты исследуют, какие страны торгуют с другими странами и какие ресурсы обмениваются. Философы анализируют ответственность людей за заботу о Земле.

Возникновение современной географии

Некоторым людям трудно понять весь объем дисциплины география, потому что, в отличие от большинства других дисциплин, география не определяется какой-то одной конкретной темой. Вместо этого география занимается множеством разных тем — людьми, культурой, политикой, поселениями, растениями, формами рельефа и многим другим.

Географию отличает то, что она подходит к изучению различных тем особым образом (то есть с определенной точки зрения). География задает пространственные вопросы — как и почему вещи распределены или расположены определенным образом на поверхности Земли. Он рассматривает эти разные распределения и устройства во многих разных масштабах. В нем также задаются вопросы о том, как взаимодействие различных видов деятельности человека и природы на поверхности Земли формирует характеристики мира, в котором мы живем.

География стремится понять, где находятся предметы и почему они присутствуют в этих местах; как вещи, расположенные в одних и тех же или далеких местах, влияют друг на друга с течением времени; и почему места и люди, которые в них живут, развиваются и меняются определенным образом. Эти вопросы лежат в основе «географической перспективы».

Геологоразведка уже давно является важной частью географии. Но исследование уже не означает просто посещение мест, которые раньше не посещались.Это означает документирование и попытку объяснить вариации, существующие на поверхности Земли, а также выяснить, что эти вариации означают для будущего.

Вековая практика картографирования по-прежнему играет важную роль в этом типе исследований, но исследования также можно проводить с использованием изображений со спутников или сбора информации из интервью. Открытия могут происходить с использованием компьютеров для картирования и анализа взаимосвязей между объектами в географическом пространстве или путем объединения нескольких сил, близких и дальних, которые формируют способ развития отдельных мест.

Применение географической точки зрения демонстрирует интерес географии не только к тому, где находятся объекты, но и к «почему и где» — краткое, но полезное определение того, что находится в центре внимания географии.

Выводы, полученные в результате географических исследований, показывают, как важно задавать вопросы «почему и где». Географические исследования, сравнивающие физические характеристики континентов по обе стороны Атлантического океана, например, породили идею о том, что поверхность Земли состоит из больших, медленно движущихся плит — тектонических плит.

Исследования географического распределения населенных пунктов показали, как экономические силы и виды транспорта влияют на расположение городов. Например, географический анализ указал на роль системы автомобильных дорог США между штатами и быстрый рост числа владельцев автомобилей в создании бума пригородного роста в США после Второй мировой войны. Географическая перспектива помогла показать, куда переезжают американцы, почему они туда переезжают и как их новые места проживания влияют на их жизнь, их отношения с другими людьми и их взаимодействие с окружающей средой.

Географический анализ распространения болезней указал на условия, которые позволяют конкретным болезням развиваться и распространяться. Карта холеры доктора Джона Сноу является классическим примером. Когда в 1854 году в Лондоне, Англия, разразилась холера, Сноу обозначил количество смертей на семью на карте улиц. Используя карту, он смог отследить источник вспышки до водяного насоса на углу Брод-стрит и Кембридж-стрит. Географическая перспектива помогла определить источник проблемы (вода из определенного насоса) и позволила людям избежать болезни (избегая воды из этого насоса).


Исследования географического воздействия деятельности человека позволили углубить понимание роли человека в преобразовании поверхности Земли, выявив пространственные масштабы таких угроз, как загрязнение воды техногенными отходами. Например, географическое исследование показало, что большая масса крошечных кусочков пластика, плавающих в настоящее время в Тихом океане, примерно равна размеру Техаса. Спутниковые изображения и другие географические технологии позволили идентифицировать так называемое «Большое тихоокеанское мусорное пятно».”

Эти примеры различных применений географической точки зрения помогают объяснить, почему географические исследования и исследования важны, поскольку мы сталкиваемся со многими проблемами 21 века, включая загрязнение окружающей среды, бедность, голод и этнические или политические конфликты.

Поскольку изучение географии настолько обширно, дисциплина обычно делится на специальности. В самом широком смысле география делится на физическую географию, человеческую географию, географические методы и региональную географию.

Физическая география

Природная среда — главная забота физико-географов, хотя многие физико-географы также смотрят на то, как люди изменили природные системы. Физические географы изучают времена года на Земле, климат, атмосферу, почву, ручьи, формы рельефа и океаны. Некоторые дисциплины в рамках физической географии включают геоморфологию, гляциологию, почвоведение, гидрологию, климатологию, биогеографию и океанографию.

Геоморфология — это изучение форм рельефа и процессов, которые их формируют.Геоморфологи исследуют природу и влияние ветра, льда, рек, эрозии, землетрясений, вулканов, живых существ и других сил, которые формируют и изменяют поверхность Земли.

Гляциологи изучают ледяные поля Земли и их влияние на климат планеты. Гляциологи документируют свойства и распределение ледников и айсбергов. Данные, собранные гляциологами, продемонстрировали отступление арктических и антарктических льдов в прошлом веке.

Почвоведы изучают почву, ее создание, изменение и классификацию.Исследования почвы используются в самых разных профессиях: от фермеров, анализирующих плодородие полей, до инженеров, изучающих пригодность различных участков для строительства тяжелых конструкций.

Гидрология — это исследование воды на Земле: ее свойств, распределения и воздействия. Гидрологов особенно беспокоит движение воды, когда она циклически перемещается из океана в атмосферу, а затем обратно на поверхность Земли. Гидрологи изучают круговорот воды через осадки в ручьях, озерах, почве и подземных водоносных горизонтах.Гидрологи предоставляют информацию, которая имеет решающее значение для строительства или удаления плотин, проектирования ирригационных систем, мониторинга качества воды, отслеживания условий засухи и прогнозирования риска наводнений.

Климатологи изучают климатическую систему Земли и ее влияние на поверхность Земли. Например, климатологи делают прогнозы об Эль-Ниньо, циклическом погодном явлении с повышением температуры поверхности в Тихом океане. Они анализируют драматические изменения климата во всем мире, вызванные Эль-Ниньо, такие как наводнение в Перу, засуха в Австралии и, в Соединенных Штатах, странности сильных дождей в Техасе или не по сезону теплой зимы в Миннесоте.

Биогеографы изучают влияние окружающей среды на распространение растений и животных. Например, биогеограф может задокументировать все места в мире, населенные определенными видами пауков, и то, что у этих мест общего.

Океанография, родственная дисциплина физической географии, фокусируется на существах и окружающей среде Мирового океана. Наблюдение за океанскими приливами и течениями было одним из первых океанографических исследований. Например, моряки 18-го века выяснили географию Гольфстрима, массивного течения, текущего, как река, через Атлантический океан.Обнаружение и отслеживание Гольфстрима помогло общаться и путешествовать между Европой и Америкой.

Сегодня океанологи проводят исследования воздействия загрязнения воды, отслеживают цунами, проектируют морские нефтяные вышки, исследуют подводные извержения лавы и изучают все типы морских организмов, от токсичных водорослей до дружелюбных дельфинов.


География человека

География человека связана с распределением и сетями людей и культур на поверхности Земли.Географ-человек мог бы исследовать локальное, региональное и глобальное влияние растущих экономических держав Китая и Индии, которые составляют 37 процентов населения мира. Они также могут посмотреть, как потребители в Китае и Индии приспосабливаются к новым технологиям и рынкам и как рынки реагируют на такую ​​огромную потребительскую базу.

Географы также изучают, как люди используют и изменяют свою среду обитания. Когда, например, люди позволяют своим животным чрезмерно выпасать регион, почва размывается, и пастбища превращаются в пустыню.Воздействие чрезмерного выпаса на ландшафт, а также сельскохозяйственное производство является областью изучения географов-людей.

Наконец, географы изучают, как политические, социальные и экономические системы организованы в географическом пространстве. К ним относятся правительства, религиозные организации и торговые партнерства. Границы этих групп постоянно меняются.

Основные подразделения в человеческой географии отражают озабоченность различными типами человеческой деятельности или образами жизни.Некоторые примеры человеческой географии включают городскую географию, экономическую географию, культурную географию, политическую географию, социальную географию и географию населения. Человеческие географы, изучающие географические закономерности и процессы прошлого, являются частью дисциплины исторической географии. Те, кто изучает, как люди понимают карты и географическое пространство, относятся к субдисциплине, известной как поведенческая география.

Многие географы, интересующиеся взаимоотношениями человека и окружающей среды, работают в рамках дисциплин культурной географии и политической географии.

Географы-культурологи изучают, как природная среда влияет на развитие человеческой культуры, например, как климат влияет на методы ведения сельского хозяйства в регионе. Политические географы изучают влияние политических обстоятельств на взаимодействие между людьми и окружающей их средой, а также экологические конфликты, такие как споры по поводу прав на воду.

Некоторые географы-люди сосредотачиваются на связи между здоровьем человека и географией. Например, медицинские географы создают карты, на которых отслеживается местонахождение и распространение конкретных болезней.Они анализируют географические различия в доступе к медицинской помощи. Они очень заинтересованы в воздействии окружающей среды на здоровье человека, особенно в последствиях экологических опасностей, таких как радиация, отравление свинцом или загрязнение воды.

Географические методы

Специалисты по географическим методам изучают способы анализа и представления географических процессов с использованием различных методов и технологий. Картографирование или картография, пожалуй, самые основные из них.Картография была инструментом географии на протяжении веков.

Еще в 1500 г. до н.э. полинезийские мореплаватели в Тихом океане использовали сложные карты, сделанные из крошечных палочек и ракушек, которые представляли острова и океанские течения, с которыми они могли встретиться во время своих путешествий. Сегодня спутники, выведенные на орбиту Министерством обороны США, обмениваются данными с наземными приемниками, называемыми блоками глобальной системы позиционирования (GPS), чтобы мгновенно определять точное местоположение на Земле.

Сегодня почти вся поверхность Земли нанесена на карту с поразительной точностью, и большая часть этой информации мгновенно доступна в Интернете.Одним из самых замечательных из этих веб-сайтов является Google Earth, который «позволяет вам летать в любую точку Земли, чтобы просматривать спутниковые снимки, карты, рельеф, трехмерные здания, от галактик в космическом пространстве до каньонов океана». По сути, любой может стать виртуальным Христофором Колумбом, не выходя из дома.

Развитие технологий за последние 100 лет привело к появлению ряда других специальностей у ученых, изучающих географические методы. Самолет позволял фотографировать землю сверху.Сейчас есть много спутников и других наземных аппаратов, которые помогают географам выяснить, как выглядит поверхность планеты и как она меняется.


Географы, изучающие то, что открывают камеры и датчики над Землей, являются специалистами в области дистанционного зондирования. Снимки, сделанные из космоса, можно использовать для создания карт, мониторинга таяния льда, оценки ущерба от наводнений, отслеживания разливов нефти, прогнозирования погоды или выполнения множества других функций. Например, сравнивая спутниковые снимки, сделанные с 1955 по 2007 год, ученые из США.Геологическая служба США (USGS) обнаружила, что скорость береговой эрозии вдоль моря Бофорта на Аляске увеличилась вдвое. Ежегодно с 2002 по 2007 год около 45 футов побережья, в основном ледяная вечная мерзлота, уходили в море.

Компьютеризированные системы, позволяющие производить точные вычисления того, как вещи распределены и соотносятся друг с другом, сделали изучение географических информационных систем (ГИС) все более важной специальностью в географии. Географические информационные системы — это мощные базы данных, которые собирают все типы информации (карты, отчеты, статистику, спутниковые изображения, опросы, демографические данные и т. Д.) И связывают каждый фрагмент данных с географической точкой отсчета, например географическими координатами.Эти данные, называемые геопространственной информацией, могут храниться, анализироваться, моделироваться и обрабатываться способами, невозможными до появления компьютерных технологий ГИС.

Популярность и важность ГИС привели к появлению новой науки, известной как географическая информатика (GISci). Ученые-географы-информатики изучают закономерности в природе, а также в развитии человека. Они могут изучать стихийные бедствия, такие как пожар в Лос-Анджелесе, штат Калифорния, в 2008 году. Карта, размещенная в Интернете, показывает распространение пожара в реальном времени, а также информацию, которая помогает людям принимать решения о том, как быстро эвакуироваться.ГИС может также проиллюстрировать человеческую борьбу с географической точки зрения, например, интерактивная онлайн-карта, опубликованная New York Times в мае 2009 года, на которой показаны показатели потери права выкупа закладных в различных регионах Нью-Йорка.

Огромные возможности для создания компьютеризированных карт и диаграмм, которые могут помочь нам понять экологические и социальные проблемы, сделали географическую визуализацию все более важной специальностью в географии. Эта геопространственная информация пользуется большим спросом практически во всех учреждениях, от государственных органов, контролирующих качество воды, до предпринимателей, решающих, где разместить новые предприятия.

Региональная география

Региональные географы несколько иначе подходят к специализации, обращая свое внимание на общие географические характеристики региона. Региональный географ может специализироваться на африканских исследованиях, наблюдении и документировании людей, наций, рек, гор, пустынь, погоды, торговли и других атрибутов континента. Есть разные способы определить регион. Вы можете посмотреть на климатические зоны, культурные регионы или политические регионы.Часто региональные географы имеют специальность по физической или человеческой географии, а также по региональной специальности.

Региональные географы могут также изучать небольшие регионы, например городские районы. Регионального географа может заинтересовать рост такого города, как Шанхай, Китай. Они будут изучать транспорт, миграцию, жилье и использование языка, а также влияние человека на элементы окружающей среды, такие как река Хуанпу.

Независимо от того, рассматривается ли география как дисциплина или как основная черта нашего мира, важно развивать понимание предмета.Некоторое понимание географии необходимо, поскольку люди стремятся разобраться в мире и понять свое место в нем. Географическое мышление помогает людям осознавать связи между местами и между ними, а также видеть, как важные события формируются в зависимости от того, где они происходят. Наконец, знание географии обогащает жизнь людей — способствует интересу к другим людям и местам и пониманию моделей, окружающей среды и народов, составляющих бесконечно увлекательную и разнообразную планету, на которой мы живем.

География | Оксфордский университет

Обратите внимание, что дата тестирования TSA была перенесена на четверг, 4 ноября 2021 года.

География — это разнообразная дисциплина, объединяющая искусство, социальные и естественные науки, обеспечивая широкое образование, направленное на решение насущных проблем, включая изменение окружающей среды. , региональное и глобальное неравенство и трансформация глобальной экономики и культуры. Студенты получают целостное представление о быстро меняющемся мире и о том, как общество влияет на него и на него влияет.


Степень Oxford Geography фокусируется на взаимосвязи между обществом и физической средой и окружающей средой человека. Студенты знакомятся со всем спектром географических тем на базовых курсах, которые затем могут быть рассмотрены более подробно в дополнительных работах. В курсе делается значительный упор на междисциплинарные подходы с возможностью изучения взаимообогащения географии и других дисциплин, таких как антропология, социология, история, политология, экономика, науки о Земле и биология.

Объекты, доступные в Оксфорде, являются одними из лучших в стране, в частности, Библиотека социальных наук (SSL), которая хранит географическую коллекцию из более чем 28 000 томов на открытых полках, а многие другие хранятся в закрытых хранилищах. На открытых полках SSL есть более 100 печатных журналов, а также электронный доступ к более чем 600 основным журналам. Кафедра также имеет хорошо оборудованные геолаборатории для практических занятий физическими упражнениями и индивидуальных исследовательских проектов, в том числе лаборатории географии и преподавания, лабораторию знакомств Oxford Luminescence и лабораторию Oxford Rock Breakdown.

Полевые работы и международные возможности

Школа географии и окружающей среды подчеркивает важность полевых исследований, поскольку мы считаем, что ничто не может заменить преподавание предметов из первых рук. В первый год все студенты принимают участие в четырехдневной экскурсии по физической географии в начале семестра, а также в полевых днях, посвященных изучению местных навыков. Студенты второго года обучения пройдут недельный полевой курс за границей (в настоящее время в Нидерландах, Берлине и Тенерифе).Независимые исследования в этой области или в архивах также являются ключевым элементом диссертации, так как около 30% наших студентов каждый год предпочитают делать диссертацию за границей.

«Курс по географии очень разнообразен, от экономики до горных пород, а также вникания в географические споры, которые заставляют задуматься об окружающем нас мире. Тем не менее, курс — это не просто серия лекций, у нас есть классы, на которых мы проводим групповую работу, что позволяет нам опробовать новые навыки и пообщаться с другими людьми на нашем курсе.”
GEORGINA
« Я решила подать заявление на географию в Оксфорде из-за уникальности курса и задач, которые, как я знал, он поставит. В течение трех лет вы изучаете как человеческие, так и физические темы, со способностями чтобы выбрать специальные темы в дополнение к этому на втором и третьем курсе. Я одновременно физический и гуманитарный географ, выбрав биогеографию и финансы в качестве двух моих специальных предметов. Изюминкой академической недели является учебное пособие — одна из основных причин, по которым я подал заявление в Оксфорд.Так мало мест, где у вас есть возможность обсудить проделанную вами неделю работу с ведущими учеными в своей области ».
RHYS
«Бесконечный, но невероятно приятный процесс отправки по электронной почте названия эссе и списка для чтения (длиной в несколько страниц), без понятия о теме и часто непонимания терминов в вопросе для эссе. Тем не менее, пять дней спустя я прочитал много, в окружении самых красивых и хорошо оборудованных библиотек, написал эссе и изложил свою позицию эксперту мирового уровня.”
NAOMI

Страница не найдена | Центр исследований экономической политики

Запрошенная страница «/sites/default/files/news/covid-19.pdf» не может быть найдена.

Последние документы для обсуждения

  • Конкуренция на кредитном рынке и капитализация банков
    Havva Özlem Dursun-de-Neef, Thomas Gehrig

  • Влияние общего права на объем юридических услуг: международное исследование
    Enzo Dia, Jacques Melitz

  • Strategic Лидерство в корпоративной социальной ответственности
    Руи Альбукерке, Луис М.Б. Кабрал

  • Различные политические комитеты могут охватить недопредставленные группы
    Франческо Д’Акунто, Андреас Фустер, Майкл Вебер

  • Сложность и процесс реформ
    Дана Морелли

  • Альтруизм и топология трансферных сетей
    Марсель Фафшампс, Саймон Хес

  • Экономика благосостояния справочной зависимости
    Дэниел Рек, Артур Сейболд

  • Предпринимательские мотивы, неоднозначное отношение и готовность Меланхель
    Koch

  • Оценка ing Эффекты гистерезиса
    Франческо Фурланетто, Антуан Лепет, Эрьян Робстад, Хуан Франсиско Рубио-Рамирес, Пал-Бергсет Ульведал

  • Центральные банки и инфляция: где мы находимся и как мы к этому пришли?
    Karl Whelan

  • Измерение качества роботов: замедлилось ли улучшение качества?
    Иппей Фудзивара, Рио Кимото, Сигенори Сирацука, Тоёитиро Широта

  • Отключение обменного курса и загадка общего равновесия
    Ю-Чин Чен, Иппей Фудзивара, Ясуо Хиросе

  • Оценка влияния европейских цен Положение о роуминге как дома
    Джулия Канциан, Джанлука Маццарарелла, Луи Ранчайл, Фрэнк Вербовен, Стефано Верзилло

  • Смягчение последствий изменения климата: политика, благоприятствующая росту, для достижения нулевых чистых выбросов к 2050 году
    Флоренс Янгумотте, Вайфумотте, Вайфумотте МакКиббин

  • Торговля, гравитация и агрегирование
    Хольгер Брейнлих, Деннис Нови, JMC Сантос Сильва

  • Гендерный разрыв в потерях доходов после увольнения с работы
    Ханна Иллинг, Йоханнес Шмидер Трудоустройство и образование Саймон Тренкле

  • Студент

    : Метаанализ
    Томаш Гавранек, Зузана Ирсова, Катерина Крупова

    9002 9

    Улучшение климата на рабочем месте в крупных корпорациях: групповое рандомизированное вмешательство
    Суле Алан, Гоздей Корекчоглу, Маттиас Саттер

  • Экономика и семейные структуры
    Томас Бауден, Брам Де Рок, Паула Гобби

Новости

Что такое глобализация? Объяснение глобализации

Что такое глобализация?

Глобализация — это процесс распространения идей, знаний, информации, товаров и услуг по всему миру.В бизнесе этот термин используется в экономическом контексте для описания интегрированной экономики, отмеченной свободной торговлей, свободным потоком капитала между странами и легким доступом к иностранным ресурсам, включая рынки труда , , чтобы максимизировать отдачу и выгоду для общего блага.

Глобализация, или глобализация, как ее называют в некоторых частях мира, обусловлена ​​конвергенцией культурных и экономических систем. Эта конвергенция способствует — а в некоторых случаях и требует — расширению взаимодействия, интеграции и взаимозависимости между странами.Чем больше стран и регионов мира переплетаются в политическом, культурном и экономическом плане, тем более глобализированным становится мир.

Как работает глобализация

В условиях глобализированной экономики страны специализируются на товарах и услугах, в которых они имеют конкурентное преимущество. Обычно это означает, что они могут производить и предоставлять наиболее эффективно, с наименьшим количеством ресурсов и с меньшими затратами, чем у конкурирующих стран.Если все страны специализируются на том, что у них получается лучше всего, производство во всем мире должно быть более эффективным, цены должны быть ниже, экономический рост повсеместным, и все страны должны получить выгоду — теоретически.

Политика, продвигающая свободную торговлю, открытые границы и международное сотрудничество, способствует экономической глобализации. Они позволяют предприятиям получить доступ к более дешевому сырью и деталям, воспользоваться преимуществами более дешевых рынков труда и получить доступ к более крупным и растущим рынкам по всему миру для продажи своих товаров и услуг.

Деньги, продукты, материалы, информация и люди сегодня перемещаются через национальные границы быстрее, чем когда-либо. Развитие технологий сделало возможным и ускорило этот поток и, как следствие, международное взаимодействие и зависимости. Эти технологические достижения особенно ярко проявились в транспорте и телекоммуникациях.

Среди последних технологических изменений, которые сыграли роль в глобализации, можно выделить следующие:

Интернет и Интернет-связь. Интернет увеличил обмен и поток информации и знаний, доступ к идеям и обмен культурой между людьми из разных стран. Это способствовало сокращению цифрового разрыва между более и менее развитыми странами.

Коммуникационная техника. Внедрение технологий 4G и 5G резко увеличило скорость и отзывчивость мобильных и беспроводных сетей.

Повышенная скорость и полоса пропускания являются одними из преимуществ технологии 5G.

Интернет вещей и искусственный интеллект. Эти технологии позволяют отслеживать активы в пути и по мере их перемещения через границу, что делает трансграничное управление продуктами более эффективным.

Блокчейн. Эта технология позволяет разрабатывать децентрализованные базы данных и хранилища, которые поддерживают отслеживание материалов в цепочке поставок. Блокчейн обеспечивает безопасный доступ к данным, необходимым в таких отраслях, как здравоохранение и банковское дело. Например, блокчейн предоставляет прозрачный реестр, который централизованно регистрирует и проверяет транзакции таким образом, чтобы предотвратить коррупцию и нарушения.

10 преимуществ технологии блокчейн

Транспорт. Достижения в области авиации и скоростных железнодорожных технологий облегчили передвижение людей и товаров. А изменения в технологии транспортной логистики позволяют более эффективно перемещать сырье, детали и готовую продукцию по всему миру.

Производство. Такие достижения, как автоматизация и 3D-печать, снизили географические ограничения в обрабатывающей промышленности. 3D-печать позволяет отправлять цифровые дизайны куда угодно и распечатывать их на физическом носителе, что упрощает распределенное мелкосерийное производство рядом с точкой потребления.Автоматизация ускоряет процессы и цепочки поставок, предоставляя сотрудникам большую гибкость и повышая производительность.

Почему глобализация важна?

Глобализация меняет способ взаимодействия наций, бизнеса и людей. В частности, он меняет характер экономической деятельности между странами, расширяя торговлю, открывая глобальные цепочки поставок и обеспечивая доступ к природным ресурсам и рынкам труда.

Изменение способов торговли и финансового обмена и взаимодействия между странами также способствует культурному обмену идеями.Он устраняет барьеры, установленные географическими ограничениями, политическими границами и политической экономией.

Например, глобализация позволяет предприятиям одной страны получать доступ к ресурсам другой страны. Более открытый доступ меняет способы разработки продуктов, управления цепочками поставок и взаимодействия организаций. Компании находят более дешевое сырье и запчасти, менее дорогую или более квалифицированную рабочую силу и более эффективные способы разработки продуктов.

При меньшем количестве ограничений на торговлю глобализация создает возможности для расширения.Рост торговли способствует международной конкуренции. Это, в свою очередь, стимулирует инновации и, в некоторых случаях, обмен идеями и ноу-хау. Кроме того, люди, приезжающие из других стран для ведения бизнеса и работы, приносят с собой свои собственные культуры, которые влияют на другие культуры и смешиваются с ними.

Многие виды обмена, которые облегчает глобализация, могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Например, обмен людьми и товарами через границы может принести свежие идеи и помочь бизнесу.Однако это движение может также усилить распространение болезней и продвигать идеи, которые могут дестабилизировать политическую экономику.

История глобализации

Хотя многие люди считают глобализацию феноменом двадцатого века, этот процесс продолжается тысячелетия. Примеры включают следующее:

  • Римская империя. Начиная с 600 г. до н.э., Римская империя веками распространила свои экономические и управляющие системы на значительную часть древнего мира.
  • Торговля на Шелковом пути . Эти торговые пути, которые датируются 130 г. до н. Э. до 1453 г. н.э. представляла собой новую волну глобализации. Они привозили купцов, товары и путешественников из Китая через Среднюю Азию и Ближний Восток в Европу.
  • Перед Первой мировой войной Европейские страны сделали значительные инвестиции за рубежом за десятилетия до Первой мировой войны. Период с 1870 по 1914 год называют золотым веком глобализации.
  • После Второй мировой войны. Соединенные Штаты возглавили усилия по созданию глобальной экономической системы с набором общепринятых международных правил. Были созданы многонациональные учреждения, такие как Организация Объединенных Наций (ООН), Международный валютный фонд, Всемирный банк и Всемирная торговая организация, для содействия международному сотрудничеству и свободной торговле.

Термин « глобализация» в том виде, в котором он используется сегодня, приобрел известность в 1980-х годах, отражая несколько технологических достижений, которые увеличили международное взаимодействие.Представление IBM персонального компьютера в 1981 году и последующая эволюция современного Интернета — два примера технологий, которые помогли стимулировать международную коммуникацию, торговлю и глобализацию.

Глобализация на протяжении всей истории возникала как приливы, так и приливы, с периодами расширения и сокращения. 21 век стал свидетелем того и другого. Мировые фондовые рынки резко упали после террористических атак в США 11 сентября 2001 года, но в последующие годы восстановились.

В последнее время националистические политические движения замедлили иммиграцию, закрыли границы и усилили торговый протекционизм.Пандемия оказала аналогичное воздействие на границы и иммиграцию, а также нарушила цепочки поставок. Однако в целом в начале 21 века темпы глобальной интеграции резко возросли. Быстрый прогресс в области технологий и телекоммуникаций во многом ответственен за эти изменения.

Что такое G20?

«Группа двадцати» или «Группа двадцати» — это международный форум, целью которого является развитие международного сотрудничества путем решения глобальных экономических проблем, таких как финансовая стабильность и изменение климата.В G20 входят 19 стран и Европейский союз, в том числе большинство крупнейших экономик мира.

Участвующие страны составляют 60% населения планеты, 75% мировой торговли и 80% мирового ВВП. Он был основан в 1999 году после финансового кризиса 1997 года и с тех пор собирается ежегодно.

С 2008 года G20 проводит ежегодный саммит, на котором главы государств обсуждают важные экономические вопросы. Президент G20 избирается ежегодно на ротационной основе, и его страна принимает саммит.

В 2019 году саммит прошел в Осаке, Япония, и на нем были рассмотрены такие вопросы, как расширение прав и возможностей женщин, изменение климата и искусственный интеллект. Саммит 2020 года должен был пройти в Эр-Рияде, Саудовская Аравия, но был проведен фактически из-за пандемии. Три из основных обсуждаемых тем касались расширения прав и возможностей людей, особенно женщин и молодежи; защита планеты; и долгосрочные стратегии по совместному использованию преимуществ инноваций и технического прогресса. Саммит 2021 года состоится в Риме, Италия, и будет посвящен восстановлению после пандемии и изменения климата.

Членами G20 являются Аргентина, Австралия, Бразилия, Канада, Китай, Франция, Германия, Япония, Индия, Индонезия, Италия, Мексика, Россия, Южная Африка, Саудовская Аравия, Южная Корея, Турция, Великобритания, США. и Европейский Союз. Испания — постоянный гость организации.

Типы глобализации: экономическая, политическая, культурная

Есть три типа глобализации.

  1. Экономическая глобализация. Здесь основное внимание уделяется интеграции международных финансовых рынков и координации финансового обмена.Соглашения о свободной торговле, такие как Североамериканское соглашение о свободной торговле и Транстихоокеанское партнерство, являются примерами экономической глобализации. Многонациональные корпорации, которые работают в двух или более странах, играют большую роль в экономической глобализации.
  2. Политическая глобализация. Этот тип охватывает национальную политику, объединяющую страны в политическом, экономическом и культурном плане. Такие организации, как НАТО и ООН, являются частью политических усилий по глобализации.
  3. Культурная глобализация. Этот аспект глобализации в значительной степени сосредоточен на технологических и социальных факторах, которые вызывают сближение культур. К ним относятся повышенная простота общения, распространение социальных сетей и доступ к более быстрому и лучшему транспорту.

Эти три типа влияют друг на друга. Например, либерализованная национальная торговая политика способствует экономической глобализации. Политическая политика также влияет на культурную глобализацию, позволяя людям более свободно общаться и перемещаться по миру.Экономическая глобализация также влияет на культурную глобализацию за счет импорта товаров и услуг, которые открывают людям доступ к другим культурам.

Последствия глобализации

Последствия глобализации можно ощутить на местном и глобальном уровнях, затрагивая жизни отдельных людей, а также общества в целом следующим образом:

  • Физические лица. Здесь множество международных влияний влияет на обычных людей. Глобализация влияет на их доступ к товарам, цены, которые они платят, и их способность путешествовать или даже переезжать в другие страны.
  • Сообщества. Этот уровень охватывает влияние глобализации на местные или региональные организации, предприятия и экономику. Это влияет, среди прочего, на то, кто живет в сообществах, где они работают, на кого они работают, на их способность переехать из своего сообщества в одно в другую страну. Глобализация также меняет способ развития местных культур внутри сообществ.
  • Учреждения. Многонациональные корпорации, национальные правительства и другие организации, такие как колледжи и университеты, — все затронуты подходом их страны к глобализации и принятием ее.Глобализация влияет на способность компаний расти и расширяться, на способность университета диверсифицировать и увеличивать количество студентов и на способность правительства проводить определенную экономическую политику.

Хотя последствия глобализации можно наблюдать, анализ чистого воздействия является более сложной задачей. Сторонники часто считают конкретные результаты положительными, а критики глобализации считают те же результаты отрицательными. Отношения, которые приносят пользу одному субъекту, могут навредить другому, и вопрос о том, приносит ли глобализация пользу миру в целом, остается предметом споров.

Интернационализация и локализация — это продуктовые стратегии, используемые в глобализирующихся отраслях.

Примеры глобализации

Многонациональные корпорации — наглядный пример глобализации. Некоторые примеры включают следующее:

  • У McDonald’s было 39 198 ресторанов быстрого питания в 119 странах и территориях, согласно документации Комиссии по ценным бумагам и биржам на конец 2020 года. В то время в ней работало более 2,2 миллиона человек.
  • Ford Motor Company сообщила в 2021 году, что работает примерно с 1200 поставщиками первого уровня по всему миру.
  • В недавнем расширении Amazon были задействованы десятки тысяч поставщиков и занято более 1,3 миллиона сотрудников, работающих полный или неполный рабочий день.

Благодаря своему влиянию на социальное и экономическое развитие в принимающих их странах транснациональные корпорации олицетворяют противоречия глобализации. Они приносят рабочие места, навыки и богатство в регион, в котором инвестируют или ведут бизнес.Но они также могут разрушать местный бизнес, эксплуатировать дешевую рабочую силу и угрожать культуре коренных народов. Выгоды, которые они предлагают, часто неустойчивы, потому что транснациональные корпорации лояльны своим инвесторам и прибыли, а не местным жителям, экономике и культурам, в которых они ведут бизнес.

Еще один пример глобализации — ответ на пандемию COVID-19. Поскольку мир мог общаться через границы, страны смогли работать вместе, чтобы быстро производить вакцины от вируса.Кроме того, врачи выезжали туда, где они были нужны. Например, Куба направила врачей в Италию в начале пандемии, чтобы помочь с кризисом, когда он там развивался.

Однако страны также ввели строгие ограничения на поездки, и многие закрыли свои границы, чтобы ограничить свободное передвижение людей и распространение вируса.

Преимущества глобализации

Глобализация дает странам доступ к менее дорогим природным ресурсам и более дешевой рабочей силе.В результате они могут производить более дешевые товары, которые можно продавать по всему миру. Сторонники глобализации утверждают, что она улучшает состояние мира во многих отношениях, например:

  • Решает хозяйственные задачи. Глобализация перемещает рабочие места и капитал в места, которые нуждаются в этих ресурсах. Это дает богатым странам доступ к более дешевым ресурсам и рабочей силе, а более бедным странам доступ к рабочим местам и инвестиционным фондам, необходимым им для развития.
  • Продвигает свободную торговлю. Глобализация вынуждает страны снижать тарифы, субсидии и другие препятствия для свободной торговли. Следовательно, это способствует экономическому росту, создает рабочие места, делает компании более конкурентоспособными и снижает цены для потребителей.
  • Стимулирует экономическое развитие. Теоретически глобализация дает более бедным странам доступ к иностранному капиталу и технологиям, которых у них в противном случае не было бы. Иностранные инвестиции могут привести к повышению уровня жизни граждан этих стран.
  • Поощряет позитивные тенденции в области прав человека и окружающей среды. Сторонники глобализации указывают на повышенное внимание к правам человека в глобальном масштабе и на общее понимание воздействия людей и производства на окружающую среду.
  • Способствует общему культурному взаимопониманию. Защитники рассматривают возросшую способность путешествовать и знакомиться с новыми культурами как положительную часть глобализации, которая может способствовать международному сотрудничеству и миру.

Негативные последствия глобализации

Многие сторонники рассматривают глобализацию как способ решения системных экономических проблем. Но критики видят в этом усиление глобального неравенства. Среди критики глобализации можно выделить следующие проблемы:

  • Дестабилизирует рынки. Критики глобализации обвиняют устранение торговых барьеров и более свободное передвижение людей в подрыве национальной политики и местных культур. Рынки труда особенно страдают, когда люди переезжают через границы в поисках более высокооплачиваемой работы или когда компании передают работу и рабочие места сторонним организациям на более дешевые рынки труда.
  • Наносит вред окружающей среде. При перевозке товаров и людей между странами образуются парниковые газы и все негативные последствия, которые они оказывают на окружающую среду. Глобальные путешествия и торговля также могут привести, иногда непреднамеренно, к чужеродным экосистемам инвазивных видов. Такие отрасли, как рыболовство и лесозаготовки, как правило, идут туда, где бизнес является наиболее прибыльным или правила менее строгие, что привело к перелову и обезлесению в некоторых частях мира.
  • Понижает уровень жизни. Когда компании переводят операции за границу для минимизации затрат, такие действия могут привести к сокращению рабочих мест и увеличению безработицы в секторах страны происхождения.
  • Способствует глобальному спаду. Тесно интегрированные глобальные рынки несут больший риск глобальной рецессии. Финансовый кризис 2007-2009 годов и Великая рецессия — хороший пример того, насколько взаимосвязаны глобальные рынки и как финансовые проблемы в одной стране или регионе могут быстро повлиять на другие части мира. Глобализация снижает способность отдельных стран эффективно использовать денежно-кредитную и фискальную политику для управления национальной экономикой.
  • Наносит вред культурной самобытности. Критики глобализации осуждают уничтожение уникальной культурной самобытности и языков, которое происходит с международным перемещением бизнеса и людей. В то же время Интернет и социальные сети стимулируют эту тенденцию даже без передвижения людей и коммерции.
  • Повышает вероятность пандемий. Критики говорят, что увеличение количества поездок может увеличить риск пандемий. Вспышка h2N1 (свиного гриппа) в 2009 году и коронавирус в 2020 и 2021 годах — два примера серьезных заболеваний, которые быстро распространились на многие страны.

Будущее глобализации

Технологические достижения, особенно блокчейн, мобильная связь и банковское дело, подпитывают экономическую глобализацию.

Тем не менее, рост уровня протекционизма и антиглобалистских настроений в некоторых странах может замедлить или даже обратить вспять быстрые темпы глобализации. Национализм и растущие тенденции к консервативной экономической политике движут этими усилиями по борьбе с глобализацией.

Глобальная торговля также осложняется и сталкивается с растущими угрозами со стороны других факторов, таких как эти:

  • изменение климата
  • разрушающаяся инфраструктура
  • кибератаки
  • нарушений прав человека

На вынос

Глобализация — это давняя тенденция, которая находится в процессе изменения и, возможно, замедления.У более открытых границ и свободной торговли, которым способствует глобализация, есть как преимущества, так и отрицательные последствия.

В современном постпандемическом мире люди, компании и страны должны учитывать обе стороны проблемы глобализации. Узнайте, как компании переосмысливают глобальные цепочки поставок, чтобы избежать сбоев и воспользоваться преимуществами глобализации.

Как исправить экономическое неравенство? Обзор политики в США и других странах с высоким уровнем дохода

Мировая экономика быстро развивается.Мы поможем вам сориентироваться.
Подпишитесь на еженедельную рассылку PIIE Insider

КРЕДИТЫ

Автор: Анджали Бхатт, Мелина Колб и Оливер Уорд
Под редакцией Мадоны Девасахаям и Стивена Р. Вейсмана
Дополнительное исследование Джейкоба Фанка Киркегора, Дэвида Сюй и Евы (Ивэнь) Чжан
Графика Уильяма Меланкона
Исследование фотографий и публикация Susann Luetjen
Веб-производство Хелен Хиллебранд и Джереми Трипп

Особая благодарность Оливье Бланшару, Лукасу Шанселю, Жереми Коэн-Сеттон, Симеону Дьянкову, Джозефу Э.Ганьон, Егор Горностай, Мишель Хеллер, Патрик Хонохан, Роберт З. Лоуренс, Мэри Э. Лавли, Лоуренс Кац, Джейкоб Фанк Киркегор, Теодор Моран, Маркус Ноланд, Морис Обстфельд, Жан Пизани-Ферри, Адам С. Позен, Шерман Робинсон, Дэни Родрик, Эдвин М. Трумэн и Анхель Убиде за их вклад.

Эта функция была впервые опубликована 17 ноября 2020 г. и последний раз обновлена ​​17 декабря 2020 г.

Уведомление об исправлении: в более ранней версии этой функции PIIE была представлена ​​диаграмма влияния налогов и налогов.расходы на снижение коэффициентов Джини. Данные, использованные для построения диаграммы (ранее рис. 21), и связанный с ними текст были неточными и были удалены.

© 2020 Институт международной экономики Петерсона. Все права защищены.

Институт международной экономики Петерсона — это независимая некоммерческая беспартийная исследовательская организация, деятельность которой направлена ​​на повышение благосостояния и благосостояния людей в мировой экономике посредством экспертного анализа и практических политических решений.Институт раскрывает все источники финансирования, которое поступает в виде пожертвований и грантов от корпораций, частных лиц, частных фондов и государственных учреждений, а также доходы от основного фонда Института и доходов от публикаций. Доноры не влияют на выводы или выводы для политики, сделанные на основе исследований Института. Все исследования Института проводятся в соответствии со строгими стандартами воспроизводимости и академической честности. Посетите piie.com, чтобы узнать больше.

ФОТО

(в порядке появления)

REUTERS / Джейсон Редмонд
REUTERS / Carlos Barria
REUTERS / Тами Чаппелл
REUTERS / Киран Доэрти
REUTERS / Мэтью Чайлдс
REUTERS / Аарон Йозефчик
REUTERS / Роберт Гэлбрейт
REUTERS / Люси Николсон

ИСТОЧНИКИ

Альваро, Факундо, Энтони Б.Аткинсон и Сальваторе Морелли. 2018. Акции крупнейших богатств Великобритании за более чем столетний период. Журнал общественной экономики , том 162 (июнь): 26-47.

Экономический отчет председателя ФРС Джерома Х. Пауэлла. Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 13 мая 2020 г.

Исследовательская лаборатория APM. 2020. Цвет коронавируса: количество смертей от COVID-19 по признаку расы и этнической принадлежности в США . Доступ 18 сентября 2020 г.

Автор, Дэвид, Клаудия Голдин и Лоуренс Кац.2020. Расширение гонки между образованием и технологиями. AEA Papers and Proceedings, Volume 110 (May): 347-351.

Автор, Дэвид и Элизабет Рейнольдс. 2020. Характер работы после кризиса COVID: слишком мало низкооплачиваемых рабочих мест. Проект Гамильтон. Отчет Брукингса. Вашингтон: Институт Брукингса.

Автор, Дэвид, Дэвид Дорн, Лоуренс Ф. Кац, Кристина Паттерсон и Джон Ван Ринен. 2019. Падение доли рабочей силы и подъем суперзвездных фирм. Ежеквартальный экономический журнал .

Балестра, Карлотта. 2018. Неравенство в благосостоянии домохозяйств в странах ОЭСР: данные из базы данных о распределении богатства ОЭСР. Организация Экономического Сотрудничества и Развития.

Бартли Джонс, Маркус, Пол Брентон, Массимилиано Кали, Момберт Хоппе и Роберта Пьермартини. 2015. Роль торговли в искоренении бедности. Вашингтон: Группа Всемирного банка.

Белман, Дейл и Пол Дж. Вулфсон. 2014. На что влияет минимальная заработная плата? Мичиган: W.Э. Апджон Институт исследований занятости.

Берчик, Эдвард Р., Джессика К. Барнетт и Рэйчел Д. Аптон. 2019. Медицинское страхование в США: 2018. Номер отчета P60-267 (8 ноября). Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Бхалла, Сурджит С. 2002. Представьте себе, что нет страны: бедность, неравенство и рост в эпоху глобализации . Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Бхутта, Нил, Эндрю Чанг, Лиза Дж.Деттлинг и Джоан В. Сюй. 2020. Неравенство в богатстве по расе и этнической принадлежности в Обзоре потребительских финансов за 2019 год. Обращения ФРС (28 сентября). Вашингтон: Совет управляющих Федеральной резервной системы.

Бланшар, Оливье и Дани Родрик. 2019. У нас есть инструменты, чтобы обратить вспять рост неравенства. Речи и доклады (20 ноября). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Бланшар, Оливье и Дани Родрик. 2021. Борьба с неравенством: переосмысление роли правительства. Кембридж: MIT Press.

Бланше, Томас, Лукас Чансель и оружейная Гетин. 2019. Насколько неравна Европа? Данные из распределительных национальных счетов, 1980–2017 гг. Рабочий документ 2019/06. World Inequality Lab: Всемирная база данных по неравенству.

Совет управляющих Федеральной резервной системы. 2019. Обзор потребительских финансов . Доступ 5 октября 2020 г.

Совет управляющих Федеральной резервной системы. 2020. Обновленная информация об экономическом благосостоянии домохозяйств в США: результаты за июль 2020 года . По состоянию на 27 октября 2020 г.

Парк Боуши, Хизер и Сомин. 2020. Коронавирусная рецессия и экономическое неравенство: дорожная карта восстановления и долгосрочных структурных изменений. Ресурсы политики для рецессии коронавируса (8 июля). Вашингтон: Вашингтонский центр справедливого роста.

Чансель, Лукас. 2019. Десять фактов о неравенстве в странах с развитой экономикой. Мероприятие в Институте международной экономики Петерсона, 17 октября 2019 г.

Четти, Радж, Дэвид Груски, Максимилиан Хелл, Натаниэль Хендрен, Роберт Мандука и Джимми Наранг.2017. Угасающая американская мечта: тенденции мобильности абсолютного дохода с 1940 года. Science , Volume 358, Issue 6336 (апрель): 398–406

Коэн-Сеттон, Жереми и Жан Пизани-Ферри. 2020. Когда больше дает меньше: сравнение мер реагирования на кризис COVID-19 в США и Франции. Краткое изложение политики PIIE 20-9. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Коллинз, Чак. 2020. Состояние миллиардеров США выросло до 584 миллиардов долларов, или 20 процентов, с начала пандемии. Институт политических исследований (18 июня). Вашингтон: Институт политических исследований.

Противодействие неравенству: как общества могут выбрать инклюзивный рост. Мероприятие в Институте международной экономики Петерсона, 31 января 2019 г.

Борьба с неравенством: переосмысление политики сокращения неравенства в странах с развитой экономикой. Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 17 и 18 октября 2019 года.

Купер, Дэвид и Тереза ​​Крегер.2017. Работодатели крадут миллиарды из зарплат рабочих каждый год. Отчет Института экономической политики (10 мая). Вашингтон: Институт экономической политики.

Деренонкур, Эллора и Клэр Монтиалу. 2018. Минимальная заработная плата и расовое равенство. Газета о рынке труда (5 ноября). Кембридж: Гарвардский университет.

Донован, Сара А., Марк Лабонте и Джозеф Далакер. 2016. Распределение доходов в США: тенденции и проблемы. Отчет CRS подготовлен для членов и комитетов Конгресса (8 декабря).Вашингтон: Исследовательская служба Конгресса.

Дубе, Андраджит, Т. Уильям Лестер и Майкл Райх. 2010. Влияние минимальной заработной платы через государственные границы: оценки с использованием смежных стран. Серия рабочих документов. Калифорния: Институт исследований труда и занятости, Калифорнийский университет в Беркли.

Фокс, Лиана. 2020. Текущие отчеты о населении. Дополнительная мера бедности 2019 P60-272. Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Фройнд, Кэролайн. 2016. Деконструкция «Слоновой карты» Бранко Милановича: показывает ли она, что все думают? Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (30 ноября).Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Фурман, Джейсон. 2017. Сокращение бедности: наш прогресс и путь вперед. Вашингтон: Центр бюджетных и политических приоритетов.

Фурман, Джейсон. 2018. Правильный вопрос о неравенстве и росте. Project Syndicate (19 января).

Фурман, Джейсон. 2019. Преимущества горячей экономики. Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (27 сентября). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Фурман, Джейсон. 2019. Борьба с неравенством: сеть социальной защиты. Презентация на Борьба с неравенством: переосмысление политики сокращения неравенства в странах с развитой экономикой . Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 18 октября 2019 г.

Фурман, Джейсон. 2020. Уровень безработицы в США выше, чем кажется, и остается высоким, если все занятые на пенсии рабочие вернутся. Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (5 июня). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

FT Команда визуальной журналистики и журналистики данных. 2020. Отслеживание коронавируса: сравните результаты своей страны. Файнэншл Таймс . Доступ 20 августа 2020 г.

Ганонг, Питер и Даниэль Шоаг. 2017. Почему снизилась конвергенция региональных доходов в США ?. Журнал экономики города . Том 127: 76–90.

Гарбинти, Бертран, Джонатан Гупиль-Лебре и Томас Пикетти. 2018. Неравенство доходов во Франции, 1900–2014: данные распределительных национальных счетов (ДНК).Рабочий документ Банка Франции № 677 (19 апреля). Париж: Банк Франции.

Грей, Колин, Адам Лейв, Елена Прагер, Келси Пукелис и Мэри Заки. 2019. Работаете в SNAP? Влияние требований к работе на участие в программе и предложение рабочей силы.

Хабиб, Билал и Кевин Перес. 2019. Распределение доходов домохозяйств за 2016 год. Отчет Бюджетного управления Конгресса. Вашингтон: Бюджетное управление Конгресса.

Хеггенесс, Мисти Л. и Джейсон М. Филдс. 2020. Работающие мамы несут бремя домашнего обучения во время работы во время COVID-19.Америка рассчитывает: истории за цифрами (18 августа). Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Хеллебрандт, Томас и Паоло Мауро. 2016. Мир в движении: модели потребления в более равноправной глобальной экономике. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Хойнс, Хилари В. и Дайан Уитмор Шанценбах. 2018. Инвестиции в сети социальной защиты детей. Записки Брукингса об экономической деятельности (8 марта). Вашингтон: Институт Брукингса.

Хайман, Бенджамин.2018. Можно ли переквалифицировать перемещенных работников? Свидетельства квазислучайного назначения помощи в регулировании торговли. ССРН (10 января).

IRS (Служба внутренних доходов США). 2020. Налог на наследство и дарение. По состоянию на 3 августа 2020 г.

Кац, Лоуренс и Клаудия Голдин. 2008. Гонка между образованием и неравенством . Кембридж: Belknap Press для издательства Гарвардского университета.

Колб, Мелина. 2018. Что такое глобализация? (29 октября).Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лоуренс, Роберт З. 2017. Недавняя занятость в обрабатывающей промышленности США: исключение, подтверждающее правило. Рабочий документ 17-12 (ноябрь). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лопес, Марк Хьюго, Ли Рэйни и Эбби Будиман. 2020. Воздействие COVID-19 на финансы и здоровье сильно различается в зависимости от расы и этнической принадлежности. Fact Tank: Новости в цифрах (5 мая). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Лу, Чжияо (Люси) и Гэри Клайд Хафбауэр.2017. Выгода для Америки от глобализации: свежий взгляд с акцентом на затраты для рабочих. Краткий обзор политики PIIE 17-16. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лу, Чжияо (Люси) и Гэри Клайд Хафбауэр. 2017. Разжигала ли мировая торговля неравенство в заработной плате в США? Обзор экспертов. Обзор торговой и инвестиционной политики (30 августа). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лундберг, Якоб и Даниэль Вальденстрём. 2017. Неравенство богатства в Швеции: чему мы можем научиться из данных о капитализированном подоходном налоге? Обзор доходов и богатства , том 64 (сентябрь): 517-541.

Марр, Чак, Чи-Чинг Хуанг, Арлок Шерман и Брэндон Дебо. 2015. EITC и детский налоговый кредит продвигают работу, сокращают бедность и поддерживают развитие детей, результаты исследований. Вашингтон: Центр по бюджетным и политическим приоритетам.

Майер, Джеральд. 2004. Тенденции членства в профсоюзах в США. Вашингтон: Исследовательская служба Конгресса.

Менасце Горовиц, Джулиана, Рут Игельник и Ракеш Кочхар. 2020. Большинство американцев говорят, что в США слишком много экономического неравенства.С., но менее половины называют это приоритетом. Тенденции социальных исследований (9 января). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Менасце Горовиц, Джулиана, Рут Игельник и Ракеш Кочхар. 2020. Тенденции неравенства доходов и богатства. Тенденции социальных исследований (9 января). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Национальные академии наук, инженерии и медицины. 2019. Дорожная карта по сокращению детской бедности. Вашингтон: The National Academies Press.

Национальный центр статистики образования.2019. Сборник статистики образования, 2018 г. . NCES 2020-009. Вашингтон: Министерство образования США.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2012. Устранение гендерного разрыва . Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2014. Взгляд на общество 2014 . Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2015. В нем вместе: почему меньше неравенства выгодно всем. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2018. Сломанный социальный лифт: как продвигать социальную мобильность. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2019. Под давлением: зажатый средний класс. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2019. Взгляд на общество 2019 .Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2020. Безопасность работников и кризис COVID-19. Employment Outlook 2020. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2020. Показатель расходов на здравоохранение . Доступ 28 сентября 2020 г.

Пикетти, Томас. 2014. Капитал в XXI веке . Кембридж: Издательство Гарвардского университета.

Пикетти, Томас, Эммануэль Саез и Стефани Станчева.2014. Оптимальное налогообложение максимальных доходов от труда: история трех эластичностей. Американский экономический журнал: экономическая политика . Том 6, выпуск 1 (февраль): 230–271.

Пикетти, Томас, Эммануэль Саез и Габриэль Зукман. 2018. Распределительные национальные счета: методы и оценки для США. Ежеквартальный журнал экономики, Том 133, выпуск 2 (октябрь): 553–609.

Позен, Адам. 2014. В дебатах об экономическом неравенстве не спрашивают, кто пострадал. Financial Times (5 августа).

Позен, Адам, Джозеф Э. Стиглиц, Роберт Дж. Шиллер, Гита Гопинатх, Кармен М. Рейнхарт, Эсвар Прасад, Адам Туз, Лаура д’Андреа Тайсон и Кишор Махбубани. 2020. Как экономика будет выглядеть после пандемии коронавируса. Внешняя политика (25 апреля).

Ривз, Ричард В. и Элеонора Краузе. 2018. Радж Четти в 14 диаграммах: важные выводы о возможностях и мобильности, о которых мы все должны знать. Заметки о социальной мобильности (11 января).Вашингтон: Институт Брукингса.

Родрик, Дэни. 1997. Глобализация зашла слишком далеко? . Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Роза, Стивен. 2020. Сжимая средний класс: траектории доходов с 1967 по 2016 год. Записки среднего класса (10 августа). Вашингтон: Институт Брукингса.

Розер, Макс, Ханна Ричи, Эстебан Ортис-Оспина и Джо Хазелл. 2020. Пандемия коронавируса (COVID-19). Наш мир в данных .Доступ 20 августа 2020 г.

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман. 2016. Неравенство богатства в Соединенных Штатах с 1913 года: данные о капитализированном подоходном налоге. Ежеквартальный журнал экономики , том 131, выпуск 2 (май): 519-578.

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман. 2020. Рост неравенства доходов и богатства в Америке: данные распределительных макроэкономических счетов. Журнал экономических перспектив (26 сентября).

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман.2019. Триумф несправедливости: как богатые уклоняются от налогов и как заставить их платить. Нью-Йорк: У. В. Нортон.

Саез, Эммануэль, Радж Четти, Натаниэль Хендрен и Патрик Клайн. 2014. Где находится страна возможностей? География межпоколенческой мобильности в США. Ежеквартальный журнал экономики, Том 129, выпуск 4 (ноябрь): 1553–1623.

Станчева, Стефани, Альберто Алезина и Эдоардо Тезо. 2018. Межпоколенческая мобильность и предпочтения в отношении перераспределения. American Economic Review, Volume 108, Issue 2 (февраль): 521–554.

Старр, Эван, Дж. Дж. Прескотт и Норман Бишара. 2020. Неконкурентоспособность в рабочей силе США. Документ об исследовании права и экономики штата Мичиган № 18-013 (7 мая). Мичиган: Мичиганский университет права.

Study.EU. 2020. Обучение в Германии бесплатно: что нужно знать . Доступ 5 октября 2020 г.

Бюро статистики труда США. 2020. Резюме членов Союза. Выпуск экономических новостей (22 января).Вашингтон: Бюро статистики труда США.

Бюро переписи населения США. 2016. Переезд в Америку . Доступ 6 октября 2020 г.

Министерство труда США. 2020. Сводная таблица минимальной заработной платы . Доступ 20 августа 2020 г.

Вимер, Кристофер, Лиана Фокс, Ирв Гарфинкель, Нирадж Каушал и Джейн Вальдфогель. 2013. Тенденции бедности с закрепленным дополнительным показателем бедности. Нью-Йорк: Центр демографических исследований Колумбийского университета.

Всемирный банк. Показатели мирового развития . Доступ 6 октября 2020 г.

Всемирная база данных по неравенству. 2019. Мировая база данных по неравенству . Доступ 6 октября 2020 г.

Что такое гидрология?

• Школа наук о воде ГЛАВНАЯ • Темы, посвященные основам водных ресурсов •

Что такое гидрология?

Вода — один из наших самых ценных природных ресурсов. Без него на Земле не было бы жизни. Гидрология развивалась как наука в ответ на потребность понять сложную водную систему Земли и помочь решить водные проблемы.Этот учебник по гидрологии дает вам информацию о воде на Земле, а также об участии и использовании воды людьми.

Перейти к …

►► Слушайте! Послушайте звуковой файл подкаста, описывающий, чем занимается гидролог.

Введение

Гидрология — изучение воды

Гидролог-исследователь Мартин Бриггс (USGS) собирает данные георадара. На обуви он носит специальные ледяные шипы для лучшего сцепления при ходьбе по льду.(Апрель 2017)

Вода — один из наших важнейших природных ресурсов. Без него на Земле не было бы жизни. Запасы воды, доступной для нашего использования, ограничены природой. Хотя на Земле много воды, она не всегда находится в нужном месте, в нужное время и нужного качества . Проблема усугубляется растущими доказательствами того, что химические отходы, неправильно выброшенные вчера, обнаруживаются сегодня в наших системах водоснабжения. Гидрология развивалась как наука в ответ на потребность понять сложные водные системы Земли и помочь решить водные проблемы.Гидрологи играют жизненно важную роль в поиске решений водных проблем, и тем, кто предпочитает изучать гидрологию, доступны интересные и сложные карьеры.

Вода и люди

Оценки использования воды в Соединенных Штатах показывают, что около 355 миллиардов галлонов в день (одна тысяча миллионов галлонов в день, сокращенно Bgal / d) было изъято для всех видов использования в течение 2010 года. Это общее количество снизилось примерно на 17 процентов с 1980 года. Забор пресных подземных вод (76.0 бгалр / сут) в течение 2010 г. были на 8% меньше, чем в 1980 г. Забор пресных поверхностных вод в 2010 г. составил 230 бгалл / сут, что на 18% меньше, чем в 1980 г.

Большая часть нашего водопользования скрыта. Подумайте, что вы ели на обед. Например, гамбургеру нужна вода для выращивания пшеницы для булочки, для выращивания сена и кукурузы для кормления скота и для обработки хлеба и говядины. Вместе с картофелем фри и безалкогольным напитком для этого общеамериканского блюда требуется около 1500 галлонов воды — этого достаточно, чтобы заполнить небольшой бассейн.Как насчет твоей одежды? Чтобы вырастить хлопок для пары джинсов, требуется около 400 галлонов. На рубашку требуется около 400 галлонов. Как добраться до школы или в магазин? В прошлом для производства готовой стали в автомобиле требовалось около 32 000 галлонов воды. Точно так же для стали 30-фунтового велосипеда требовалось 480 галлонов. Это показывает, что промышленность должна продолжать стремиться к сокращению использования воды за счет производственных процессов, в которых используется меньше воды, и за счет повторного использования воды .

Что такое гидрология?

Гидрология — это наука, которая охватывает возникновение, распределение, движение и свойства вод Земли, а также их взаимосвязь с окружающей средой в каждой фазе гидрологического цикла. Круговорот воды , или гидрологический цикл, представляет собой непрерывный процесс, при котором вода очищается испарением и транспортируется с поверхности земли (включая океанов ) в атмосферу и обратно на сушу и океаны. Все физические, химические и биологические процессы, в которых участвует вода, когда она движется различными путями в атмосфере, над и под поверхностью земли, а также через растущие растения, представляют интерес для тех, кто изучает гидрологический цикл.

Вода может идти по многим путям в своем непрерывном цикле, падая в виде дождя или снегопада и возвращаясь в атмосферу. Его можно запечатлеть в течение миллионов лет в полярных ледяных шапках. Может течь в реки и, наконец, в море. Он может проникать в почву и испаряться непосредственно с поверхности почвы при ее высыхании или испаряться при выращивании растений . может просачиваться через почву в резервуары подземных вод ( водоносных горизонтов ) для хранения, или он может течь в скважины или родники или обратно в ручьи посредством фильтрации .Цикл воды может быть коротким или длиться миллионы лет.

Люди используют круговорот воды для собственных нужд. Вода временно отбирается из одной части круговорота путем откачки ее из земли или забора из реки или озера. Он используется для различных видов деятельности, таких как домашних хозяйств , предприятий и отраслей промышленности ; на полив фермерских и парковых насаждений; и для производства электроэнергии. После использования воду возвращают в другую часть цикла: возможно, сливают вниз по потоку или позволяют впитаться в землю.Используемая вода обычно имеет более низкое качество, даже после обработки , что часто создает проблемы для последующих пользователей.

Гидролог изучает основные процессы переноса, чтобы иметь возможность описать количество и качество воды по мере ее движения в цикле ( испарение , осадки , речной сток , инфильтрация , поток подземных вод и другие компоненты. ). Инженер-гидролог или инженер по водным ресурсам участвует в планировании, анализе, проектировании, строительстве и эксплуатации проектов по контролю, использованию и управлению водными ресурсами.Проблемы водных ресурсов также волнуют метеорологов, океанографов, геологов, химиков, физиков, биологов, экономистов, политологов, специалистов в области прикладной математики и информатики, а также инженеров в нескольких областях.

Чем занимаются гидрологи?

Гидрологи применяют научные знания и математические принципы для решения проблем общества, связанных с водой: количество , качество и доступность.Они могут быть озабочены поиском источников воды для городов или орошаемых ферм, или борьбой с наводнением реки или эрозией почвы . Или они могут заниматься защитой окружающей среды: предотвращать или устранять загрязнение или определять места для безопасного удаления опасных отходов.

Лица, обученные гидрологии, могут иметь самые разные должности. Ученые и инженеры в области гидрологии могут участвовать как в полевых исследованиях, так и в офисной работе. В полевых условиях они могут собирать основные данные, наблюдать за проверкой качества воды, направлять полевые бригады и работать с оборудованием.Многие рабочие места требуют поездок, некоторые — за границу. Гидролог может потратить много времени на полевые работы в удаленной и труднопроходимой местности. В офисе гидрологи делают много вещей, таких как интерпретация гидрологических данных и выполнение анализов для определения возможных запасов воды. Большая часть их работы полагается на компьютеры для организации, обобщения и анализа массивов данных, а также для моделирования исследований, таких как прогнозирование наводнений и последствий сбросов из резервуаров или последствий утечек из подземных резервуаров для хранения нефти.

Работа гидрологов столь же разнообразна, как и использование воды, и может варьироваться от планирования многомиллионных межгосударственных проектов водоснабжения до консультирования домовладельцев по проблемам дренажа приусадебных участков.

Поверхностные воды

Большинство городов удовлетворяют свои потребности в воде за счет забора воды из ближайшей реки, озера или водохранилища. Гидрологи помогают городам, собирая и анализируя данные, необходимые для прогнозирования, сколько воды доступно из местных источников и будет ли ее достаточно для удовлетворения прогнозируемых потребностей города в будущем.Для этого гидрологи изучают записи о осадков , толщин снежного покрова и речных потоков , которые собираются и составляются гидрологами в различных государственных учреждениях. Они учитывают степень, в которой речной сток уже используется другими.

Управление резервуарами может быть довольно сложным, потому что они обычно служат многим целям. Резервуары повышают надежность местного водоснабжения. Гидрологи используют топографические карты и аэрофотоснимки, чтобы определить, где будет находиться береговая линия водохранилища, а также рассчитать глубину водохранилища и вместимость.Эта работа гарантирует, что даже при максимальной загрузке никакие шоссе, железные дороги или дома не будут затоплены.

Решение о том, сколько воды сбрасывать и сколько хранить, зависит от времени года, прогнозов стока на следующие несколько месяцев, а также потребностей оросителей и городов, а также водопользователей ниже по течению, которые полагаются на водохранилище. Если водохранилище также используется для отдыха или для выработки гидроэлектроэнергии , эти требования необходимо учитывать. Решения должны быть согласованы с другими управляющими водохранилищами на реке.Гидрологи собирают необходимую информацию, вводят ее в компьютер и запускают компьютерные модели, чтобы предсказать результаты при различных операционных стратегиях. На основе этих исследований менеджеры месторождения могут принять лучшее решение для тех, кто участвует.

Доступность поверхностных вод для купания, питья, промышленных или других целей иногда ограничивается из-за загрязнения. Загрязнение может быть просто неприглядным и неудобным неудобством или может быть невидимой, но смертельной угрозой для здоровья людей, растений и животных.

Гидрологи помогают должностным лицам общественного здравоохранения в мониторинге систем водоснабжения для обеспечения соблюдения санитарных норм. При обнаружении загрязнения инженеры-экологи вместе с гидрологами разрабатывают необходимую программу отбора проб. Необходимо контролировать качество воды в эстуариях, ручьях, реках и озерах, а также обследовать здоровье рыб, растений и диких животных на их протяжении. Связанные работы касаются кислотных дождей и их воздействия на водную жизнь, а также поведения токсичных металлов и органических химикатов в водной среде.Математические модели гидрологии и качества воды разрабатываются и используются гидрологами для планирования, управления и прогнозирования последствий изменения условий для качества воды. Простые анализы, такие как pH , мутности и содержания кислорода , могут быть выполнены гидрологами в полевых условиях. Другие химические анализы требуют более сложного лабораторного оборудования. В прошлом городские и промышленные сточные воды были основным источником загрязнения ручьев и озер.Такие отходы часто подвергались минимальной обработке, или сырые отходы сбрасывались в реки. Сегодня мы лучше осознаем последствия таких действий, и миллиарды долларов необходимо инвестировать в оборудование для борьбы с загрязнением, чтобы защитить водные ресурсы Земли. Другие источники загрязнения труднее выявить и контролировать. К ним относятся соли для защиты от обледенения дорог, ливневые стоки из городских районов и сельскохозяйственных угодий, а также эрозия со строительных площадок.

Подземные воды

Подземные воды , закачиваемые из-под поверхности земли, часто дешевле, удобнее и менее уязвимы для загрязнения, чем поверхностные воды.Таким образом, он обычно используется для коммунального водоснабжения . Подземные воды являются крупнейшим источником пригодной для использования воды хранилище в Соединенных Штатах. Подземные водоемы содержат намного больше воды, чем вместимость всех поверхностных водоемов и озер, включая Великие озера. В некоторых районах грунтовые воды могут быть единственным вариантом. Некоторые муниципалитеты выживают исключительно за счет грунтовых вод.

Гидрологи оценивают объем воды, хранящейся под землей, измеряя уровни воды в местных колодцах и изучая геологические записи бурения скважин, чтобы определить протяженность, глубину и толщину водоносных отложений и горных пород.Прежде чем инвестировать в полноразмерные скважин , гидрологи могут проконтролировать бурение испытательных скважин. Они отмечают глубины, на которых встречается вода, и собирают образцы почвы, горных пород и воды для лабораторных анализов. Они могут проводить различные геофизические испытания завершенной скважины, ведя точный журнал своих наблюдений и результатов испытаний. Гидрологи определяют наиболее эффективную скорость откачки, отслеживая степень падения уровня воды в перекачиваемой скважине и в ее ближайших соседях.Слишком быстрая перекачка скважины может привести к высыханию или может повлиять на соседние скважины. Вдоль побережья переполнение может вызвать вторжение соленой воды. Построив и проанализировав эти данные, гидрологи могут оценить максимальный и оптимальный дебит скважины.

Загрязненные подземные воды менее заметны, но более коварны и трудны для очистки, чем загрязнения в реках и озерах. Загрязнение грунтовых вод чаще всего происходит в результате неправильного размещения отходов на суше.Основными источниками являются свалки промышленных и бытовых химикатов и мусорные свалки, отстойники промышленных отходов, хвосты и технологические сточные воды из шахт, нефтяных промысловых ям, протечки подземных резервуаров и трубопроводов для хранения нефти, отстой сточных вод и септические системы. Гидрологи дают рекомендации по размещению мониторинговых колодцев вокруг свалок отходов и регулярно проводят отбор проб, чтобы определить, достигает ли нежелательный фильтрат — загрязненная вода, содержащая токсичные или опасные химические вещества — в грунтовые воды.

В загрязненных районах гидрологи могут собирать пробы почвы и воды для определения типа и степени загрязнения. Затем химические данные наносятся на карту, чтобы показать размер и направление движения отходов. В сложных ситуациях компьютерное моделирование водного потока и миграции отходов обеспечивает руководство для программы очистки. В крайних случаях для проведения восстановительных мероприятий может потребоваться выемка загрязненной почвы. Сегодня большинство людей и предприятий понимают, что сумма денег, вкладываемых в профилактику, намного меньше, чем в очистку.Часто с гидрологами обращаются за консультациями по выбору подходящих площадок для новых сооружений для захоронения отходов. Опасность загрязнения минимизируется за счет размещения колодцев в районах с глубокими грунтовыми водами и непроницаемыми почвами. Другие методы включают облицовку дна полигона водонепроницаемыми материалами, сбор любого фильтрата с помощью дренажа и максимально возможное закрытие поверхности полигона. Всегда необходим тщательный контроль.

Карьера в гидрологии

Студентам, которые планируют стать гидрологами, необходимо углубленное изучение математики, статистики, геологии, физики, информатики, химии и биологии.Кроме того, необходим достаточный опыт в других предметах — экономике, государственных финансах, экологическом праве, государственной политике — для общения с экспертами в этих областях и понимания последствий их работы в области гидрологии. Четкое письменное и устное общение — основное требование любого профессионала. Гидрологи должны уметь хорошо работать с людьми не только в составе команды с другими учеными и инженерами, но и в связях с общественностью, будь то консультирование правительственных руководителей или информирование широкой общественности по водным вопросам.Гидрология предлагает множество интересных и сложных вариантов карьеры сегодня и завтра. Об этом стоит подумать.

Источник: Гидрология: исследование водных и водных проблем: вызов сегодня и завтра, публикация Совета университетов по водным ресурсам

Источники и дополнительная информация:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.