Содержание

Тест | Тест по окружающему миру (3 класс) по теме:

Тест «Как разрушаются камни?»                                                                      

 1.Твёрдые тела при нагревании

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

2.Твёрдые тела при охлаждении

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

3.Что образуется в камнях из-за изменений температуры?

А) полоски

Б) глина

В) трещины

4.Что ещё играет роль в разрушении камней?

А) воздух, ветер, дождь

Б) Вода, ветер, растения

В) Вода, ветер, животные

5.Что образуется в результате разрушения камней?

А) песок и глина

Б) Слюда и гранит

В) глина и гранит

Тест «Как разрушаются камни?»                                                                      

 1.Твёрдые тела при нагревании

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

2.Твёрдые тела при охлаждении

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

3. Что образуется в камнях из-за изменений температуры?

А) полоски

Б) глина

В) трещины

4.Что ещё играет роль в разрушении камней?

А) воздух, ветер, дождь

Б) Вода, ветер, растения

В) Вода, ветер, животные

5.Что образуется в результате разрушения камней?

А) песок и глина

Б) Слюда и гранит

В) глина и гранит

Тест «Как разрушаются камни?»                                                                      

 1.Твёрдые тела при нагревании

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

2.Твёрдые тела при охлаждении

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

3.Что образуется в камнях из-за изменений температуры?

А) полоски

Б) глина

В) трещины

4.Что ещё играет роль в разрушении камней?

А) воздух, ветер, дождь

Б) Вода, ветер, растения

В) Вода, ветер, животные

5.Что образуется в результате разрушения камней?

А) песок и глина

Б) Слюда и гранит

В) глина и гранит

Тест «Как разрушаются камни?»                                                                      

 1. Твёрдые тела при нагревании

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

2.Твёрдые тела при охлаждении

А) сжимаются

Б) расширяются

В) лопаются

3.Что образуется в камнях из-за изменений температуры?

А) полоски

Б) глина

В) трещины

4.Что ещё играет роль в разрушении камней?

А) воздух, ветер, дождь

Б) Вода, ветер, растения

В) Вода, ветер, животные

5.Что образуется в результате разрушения камней?

А) песок и глина

Б) Слюда и гранит

В) глина и гранит

Проверочная работа по окружающему миру на тему «Как разрушаются камни». УМК «Школа России». 3 класс.

Проверочная работа по теме «Как разрушаются камни»

  1. К каким телам относятся камни?

А) к твердым

Б) к жидким

В) к газообразным

2. Какое свойство камня используется людьми?

А) расширяемость

Б) прочность

В) сжимаемость

3. Разрушение скал, камней в природе вызвано:

А) действием времени;

Б) изменением температуры, действием воды, растений;

В) действием животных.

4. Что происходит с камнями при нагревании?

А) расширяются

Б) сжимаются

В) ничего не происходит

5. Что происходит с камнями при охлаждении?

А) расширяются

Б) сжимаются

В) ничего не происходит

6. За счет чего в скалах и камнях образуются трещины?

А) за счет нагревания скал и камней в теплые солнечные дни

Б) за счет остывания скал и камней по ночам

В) за счет неравномерного расширения и сжатия скал, камней

7. За счет какого свойства воды происходит разрушение скал, камней зимой?

А) при охлаждении вода сжимается

Б) вода является растворителем

В) превращаясь в лед, вода расширяется

8. Что больше способствует расширению трещин в скалах?

А) лед

Б) снег

В) иней

9. Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?

А) животные

Б) растения

В) грибы и микробы

10. Какая часть растений способствует разрушению горных пород?

А) листья

Б) стебли

В) корни

11. Что образуется при расширении скал, камней?

А) песок и глина

Б) мрамор и гранит

В) вода и газ

12. В течение какого времени природными силами может быть разрушена гора?

А) за 3 года

Б) за 30 лет

В) за 300 лет

13. Прочитайте текст. Запишите ответы на вопросы.

Даже на самой гладкой скале селятся лишайники. Ветер заносит их в тонкие

трещины. Разъедая камни, лишайники сосут из них соли, нужные им для жизни.

К разъеденному камню легче пристают мелкие песчинки и пылинки. Мало-

помалу образуется почва, на которой могут расти травы и цветы. Их семена

приносятся ветром. Иногда растения растут так высоко, что облака проносятся

под ними. Такие «висячие сады» своими корнями сталкивают вниз куски скалы.

За многие тысячи лет слабые растения разрушают прочные породы.

А) Какие растения первыми поселяются на камнях?_______________________

Б) Разрушают ли лишайники камни? __________________________________

14. Прочитайте текст. Найдите и исправьте ошибки.

Твердые горные породы в природе от нагревания сжимаются, а от охлаждения

расширяются. Постепенно в них образуются трещины, в которые попадает

вода. Зимой она превращается в пар. Он с огромной силой давит на стенки

трещин и вызывает разрушение камней. Этому способствуют листья

растений.

Почва. Окружающий мир. 3 класс.

слой земли, в котором обитают животные

слой земли, в который внесли удобрение

слой земли на поверхности

верхний плодородный слой земли

Тест «Что такое почва?» окружающий мир 3 класс

Текст этой презентации

Слайд 1

Что такое почва?
Работу выполнила: учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Камешково Владимирской области Курова Татьяна Владимировна
Окружающий мир 3 класс УМК «Школа России»
Тест №13

Слайд 2

Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – средней сложности, уровень С – повышенной сложности. Задания уровней А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть как один, так и несколько правильных ответов. Рекомендации по оцениванию результатов: Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С – в 3 балла. 80 – 100% — оценка «5»; 60 – 80% — оценка «4»; 40 – 60% — оценка «3»; 0 — 40% — оценка «2».

Слайд 3

слой земли, в который внесли удобрение
Что такое почва?
А1
слой земли на поверхности
1
2
3
4
слой земли, в котором обитают животные
верхний плодородный слой земли

Слайд 4

дождевой червь
песок
Что не входит в состав почвы?
А2
вода
1
2
3
4
воздух

Слайд 5

воздуха
перегноя
Если сухой комочек почвы бросить в воду, вверх пойдут пузырьки. Наличие чего в почве это доказывает?
А3
солей
1
2

3
4
песка

Слайд 6

солнечный свет
воду
Что растения не могут получить из почвы?
А4
кислород
1
2
3
4
соли

Слайд 7

перегноем
известью
Чем богата плодородная почва?
В1
песком
1
2
3
4
глиной

Слайд 8

она медленно образуется
растения много впитывают минеральных солей
Почему почву трудно восстанавливать?
В2
её разрушают животные
1
2
3
4
камни долго разрушаются

Слайд 9

снегозадержание
распахивание почвы на больших участках
хищническая вырубка лесов
возделывание одних и тех же растений на одном участке
С1
Какие действия человека наносят вред почве?
2
3
4
1

Слайд 10

А1 А2 А3 А4 В1 В2 С1
1 3 1 4 1 2 1,2,3
1б. 1б. 1б. 1б. 1б. 2б. 3б.
Ключ к тесту:

Слайд 11

Ссылки на интернет-ресурсы http://s1.

iconbird.com/ico/2014/1/590/w512h5121390728526Compass.png http://eco-turizm.net/uploads/2013/05/Rocky-Mountains.jpg http://img-4.photosight.ru/06b/5503197_xlarge.jpg http://www.funlib.ru/cimg/2014/102007/2946720 https://w-dog.ru/wallpapers/9/15/531272355020800/priroda-pejzazh-more-plyazh-pesok-voda-volna-nebo-oblaka-fon-oboi-shirokoformatnye-polnoekrannye-shirokoekrannye-hd-wallpapers-background-wallpaper-widescreen-fullscreen-widescreen.jpg http://i080.radikal.ru/0912/4f/82c309d27eb6.png http://photo.elsoar.com/wp-content/images/Planet-Earth-Awesome-Image-I.jpg
Шаблон выполнен учителем иностранного языка МОУ СОШ №1 г. Камешково Шахториной О. В.
Литература: Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 3 класс. Автор И.Ф. Яценко

Окружающий мир 3 класс (тесты)

Проверочные тесты по окружающему миру.

3 класс

 

Тест 1.  Природа

А 1. Что относится к живой природе?


        1) микробы

        2) ручей

        3) гора

        4) снег


А 2. Что не относится к признакам живых организмов?


        1) дыхание

        2) рост

        3) течение

        4) питание


А 3. Какого царства живой природы не существует?


        1) животные

        2) цветы

        3) бактерии

        4) грибы


А 4. Как называется наука, изучающая живую природу?


        1) астрономия

        2) биология

        3) экология

        4) филология


В 1. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых   глазом организмов?


        1) телескоп

        2) фоноскоп

        3) ультразвук

        4) микроскоп


В 2. Какое утверждение верно?

        1) Природа не сможет существовать без человека.

        2) Человек не сможет жить без природы.

        3) реки относятся к живой природе.

        4) Микробы – это неживая природа.

С 1. чем полезны бактерии?

        1) помогают переваривать пищу

        2) их добавляют в тесто

        3) очищают воздух

        4) делают из молока йогурт

 

 

 

Тест 2.  Человек

 

А 1. Что отличает человека от других живых существ?


        1) движение

        2) рост

        3) дыхание

        4) разум


А 2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другим               организмом?


        1) сердце

        2) желудок

        3) головной мозг

        4) лёгкие


А 3. Что относится к внутреннему миру человека?


        1) чувства

        2) настроение

        3) возраст

        4) характер


А 4. Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий     мир?

        1) органы дыхания

        2) органы чувств

        3) органы пищеварения

        4) органы кровообращения

В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

        1) память

        2) воображение

        3) восприятие

        4) внутренний мир

В 2. Что позволяет делать мышление?

        1) запоминать

        2) делать выводы

        3) представлять

        4) чувствовать

С 1. Что помогает человеку познавать окружающий мир?


        1) восприятие

        2) мышление

        3) память

        4) переживания


 

Тест 3.  Общество

 

А 1. Что относится к характеристике семьи?

        1) совместное хозяйство

        2) свой язык

        3) границы

        4) государственные символы

А 2. Что относится к характеристике народа?

        1) территория

        2) национальный костюм

        3) совместное хозяйство

        4) столица

А 3. Что относится к характеристике страны?

        1) государственные символы

        2) жизнь под одной крышей

        3) цвет кожи

        4) национальные песни

А 4. Кто является главой государства в нашей стране?


        1) император

        2) король

        3) президент

        4) султан


В 1. Укажи резиденцию главы нашего государства.

        1) Белый дом

        2) Московский Кремль

        3) Букингемский дворец

        4) Эрмитаж

В. 2. Что общего имеют члены семьи?


        1) отчество

        2) имя

        3) фамилию

        4) возраст


С1. Что относится к символам государства?


        1) танец

        2) герб

        3) язык

        4) флаг


 

 

тест 4.  Мир глазами эколога

 

А 1. Что такое окружающая среда?

        1) неживая природа

        2) живая природа

        3) всё, что окружает живое существо

        4) окружающий человека мир

А 2. Что изучает экология?

        1) дом человека

        2) живую природу

        3) связи между организмами и окружающей их средой

        4) окружающий мир

А 3. Что является окружающей средой для лягушки?

        1) водоём, насекомые, Солнце

        2) сосна, Солнце, воздух

        3) луг, планктон, вода

        4) океан, планктон, вода

А 4. Укажи культурное травянистое растение.


        1) петрушка

        2) одуванчик

        3) крапива

        4) лебеда


В 1. Укажи пример связи живой и неживой природы.

        1) зайцы питаются растениями

        2) для питания растениям нужен свет

        3) белка ест семена ели

        4) орёл – хищная птица

С 1. Что нарушили люди (текст на с. 22-23 учебника)?

        1) связи между живой и неживой природой

        2) связи между растениями и животными

        3) связи между человеком и природой

        4) связи между хищниками и растительноядными животными

 

 

Тест 5.  Природа в опасности!

 

А 1. Почему исчезают многие виды животных?

        1) не могут приспособиться к условиям обитания

        2) их истребляют люди

        3) их поедают другие животные

        4) им не хватает корма

А 2. Какие действия взрослых помогают охране природы?

        1) возделывание полей

        2) строительство дорог

        3) строительство очистных сооружений

        4) строительство газопроводов

А 3. Как ты можешь помочь в охране лесов?

        1) бороться с лесорубами

        2) уничтожать гусениц

        3) беречь книги

        4) не ходить в лес

А 4. Как ты можешь в охране животных?

        1) бороться с браконьерами

        2) кормить животных

        3) брать домой детёнышей животных

        4) не ловить бабочек и жуков

В 1. Природа находится под строгой охраной в:


        1) зоопарке

        2) заповеднике

        3) национальном парке

        4) лесу


В 2. Природные музеи под открытым небом – это:


        1) зоопарки

        2) заповедники

        3) национальные парки

        4) дельфинарии


С 1. какие заповедники есть в нашей стране?


        1) Остров Врангеля

        2) Беловежская Пуща

        3) Баргузинский

        4) Астраханский


 

 

Тест 6.  Разнообразие веществ

 

А 1. При приготовлении супа используют:

        1) глюкозу

        2) соду

        3) соль

        4) крахмал

А 2. Как называется виноградный сахар?

        1) соль

        2) крахмал

        3) сода

        4) глюкоза

А 3. С помощью йода можно определить:

        1) крахмал

        2) соль

        3) соду

        4) кислоту

А 4. Какое вещество на кухне может быть опасно?

        1) сахар

        2) крахмал

        3) сода

        4) кислота

В 1. Как называется наука, изучающая вещества?

        1) биология

        2) математика

        3) химия

        4) экология

В 2. Какое вещество используют только в разбавленном виде?

        1) сахар

        2) соду

        3) крахмал

        4) уксусную кислоту

 

Тест 7.  Воздух и его охрана

 

А 1. Какого газа в воздухе больше всего?


        1) кислорода

        2) углекислого

        3) азота

        4) водорода


А 2. Какой газ выделяют при дыхании живые существа?


        1) кислород

        2) водород

        3) азот

        4) углекислый


А 3. Какое свойство воздуха указано неверно?

        1) прозрачен

        2) голубого цвета

        3) не имеет запаха

        4) бесцветен

А 4. Что происходит с воздухом при нагревании?

        1) кипит

        2) расширяется

        3) сжимается

        4) превращается в воду

В 1. Почему растения не вымерзают зимой под снегом?

        1) воздух при нагревании расширяется

        2) воздух при охлаждении сжимается

        3) воздух плохо проводит тепло

        4) воздух прозрачен

В 2. Как ты можешь помочь в охране воздуха?

        1) жечь костры

        2) меньше дышать

        3) сажать растения

        4) не открывать окна

С 1. Как используют то, что воздух плохо проводит тепло?

        1) зимой носят шерстяную и пуховую одежду

        2) в помещениях ставят двойные рамы

        3) молодые саженцы в садах укрывают снегом

        4) душные помещения проветривают

Тест 8.  Вода

А 1. Сколько воды в теле школьника, если его масса 30 кг?


        1) 25 кг

        2) 20 кг

        3) 14 кг

        4) 39 кг


А 2. Какое свойство воды указано неверно?

        1) прозрачна

        2) не имеет запаха

        3) бесцветна

        4) солёная на вкус

А 3. Как можно очистить загрязнённую воду?

        1) нагревать

        2) профильтровать

        3) охладить

        4) заморозить

А 4. Что происходит с водой при охлаждении?

        1) ничего

        2) расширяется

        3) сжимается

        4) мутнеет

В 1. Почему чай становится сладким, если добавить туда сахар?

        1) вода прозрачная

        2) вода – хороший растворитель

        3) вода не имеет запаха

        4) вода при нагревании расширяется

В 2. Какое вещество не растворяется в воде?


        1) сахар

        2) соль

        3) глина

        4) уксус


С 1. Для чего человек использует способность воды растворять многие          вещества?

        1) для мытья посуды

        2) для приготовлении пищи

        3) для охлаждения

        4) для питья

Тест 9.  Как разрушаются камни?

 

А 1. Почему лёд разрушает камни?

        1) расширяясь, он давит на стенки трещин

        2) он тяжёлый

        3) он разъедает камни

        4) камни разрушаются из-за таяния льда

А 2. Какие растения первыми поселяются на камнях?

        1) травы

        2) кусты

        3) лишайники

        4) деревья

А 3. Какая часть растения способствует разрушению камней?

        1) цветок

        2) листья

        3) стебель

        4) корень

А 4. Почему из-за изменения температуры камни разрушаются?

        1) они трескаются при повышении температуры

        2) от понижения температуры происходят камнепады

        3) от перепадов температуры они то расширяются, то сжимаются

        4) при понижении температуры образуется лёд

В 1. Во что превращаются разрушенные горные породы?

        1) в песок и глину

        2) в почву

        3) в другие породы

        4) в воду

С 1. Какие пословицы раскрывают свойства камней?

        1) Камень не человек, а тот рушится.

        2) Сердце не камень.

        3) Ласковым словом и камень растопишь.

        4) Как камень в воду канул.

 

Тест 10.  Что такое почва?

А 1. Что такое почва?

        1) верхний плодородный слой земли

        2) слой земли на поверхности

        3) слой земли, в который внесли удобрение

        4) слой земли, в котором обитают животные

А 2. Что не входит в состав почвы?


        1) песок

        2) вода

        3) дождевой червь

        4) воздух


А 3. Если сухой комочек почвы бросить в воду, пойдут пузырьки.        наличие чего в почве это доказывает?


        1) воздуха

        2) солей

        3) песка

        4) перегноя


А 4. Что растения не могут получить из почвы?

        1) воду

        2) кислород

        3) соли

        4) солнечный свет

В 1. Чем богата плодородная почва?

        1) перегноем

        2) песком

        3) глиной

        4) известью

В 2. Почему почву трудно восстановить?

        1) её разрушают животные

        2) она медленно образуется

        3) камни долго разрушаются

        4) растения впитывают много минеральных солей

С 1. Какие действия человека наносят вред почве?

        1) хищническая вырубка леса

        2) распахивание почвы на больших участках

        3) возделывание одних и тех же растений на одном участке

        4) снегозадержание

Тест 11.  Солнце, растения и мы с вами

 

А 1. Докажи, что растения – живые существа.


        1) они двигаются

        2) они разумны

        3) они дышат

        4) они слышат


А 2. Что растения получают из почвы?


        1) воду

        2) сахар

        3) крахмал

        4) углекислый газ


А 3. какая часть растений «готовит» пищу?


        1) корень

        2) листья

        3) цветы

        4) стебель


А 4. Что необходимое для питания растений даёт им свет?

        1) кислород

        2) крахмал

        3) воду

        4) энергию

В 1. Какое утверждение верно?

        1) Листья поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

        2) Листья поглощают минеральные соли и выделяют воду.

        3) Корни поглощают воду и выделяют углекислый газ.

        4) Листья поглощают газ и выделяют крахмал.

В 2. Растения называют лёгкими планеты, так как они:

        1) легче животных

        2) дышат

        3) выделяют кислород

        4) очищают воздух

С 1. Что необходимо для образования в листьях растений питательных          веществ?

        1) кислород

        2) вода

        3) свет

        4) углекислый газ

 

Тест 12.  Охрана растений

 

А 1. Какое растение занесено в Красную книгу?

        1) ятрышник

        2) ромашка

        3) подорожник

        4) клевер

А 2. Почему подснежники стали редко встречаться в природе?

        1) из-за загрязнения окружающей среды

        2) их поедают растительноядные животные

        3) их обрывают ради красивых цветов

        4) их вытаптывают

А 3. Какое растение является лекарственным?

        1) волчье лыко

        2) ветреница

        3) пижма

        4) купальница

А 4. Из какого растения люди делают ткани?

        1) из подорожника

        2) из гречихи

        3) из тысячелистника

        4) из льна

В 1. Что не является причиной исчезновения растений?

        1) хозяйственная деятельность людей

        2) ухудшение экологической обстановки

        3) из них собирают букеты

        4) поедание дикими животными

В 2. Почему из-за вырубки хвойных лесов исчезают белки?

        1) они боятся людей

        2) изменяется их окружающая среда

 

 

 

Тест 13.  Разнообразие животных

А 1. Какое животное относится к группе червей?


        1) улитка

        2) слизень

        3) ящерица

        4) пиявка


А 2. Какое животное относится к группе насекомых?


        1) паук

        2) дождевой червь

        3) стрекоза

        4) рак


А 3. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

        1) крокодил

        2) тритон

        3) жаба

        4) кальмар

А 4. Какое животное относится к группе млекопитающихся?

        1) черепаха

        2) крот

        3) пингвин

        4) акула

В 1. как называется группа животных, которые вскармливают     детёнышей молоком?

        1) земноводное

        2) иглокожие

        3) звери

        4) рептилии

В 2. Какое животное не относится к иглокожим?

        1) морская лилия

        2) морская звезда

        3) морской огурец

        4) ёж

В 3. К какой группе животных относятся кит, дельфин и тюлень?

        1) к рыбам

        2) к земноводным

        3)к зверям

        4) к рептилиям

Тест 14.   Невидимая сеть и невидимая пирамида

 

А 1. В основании экологической пирамиды находятся:


        1) насекомые

        2) хищники

        3) растительноядные

        4) растения


А 2. Кого больше в лесу?


        1) мышей

        2) желудей

        3) сов

        4) волков


А 3. Кто в пищевой сети напрямую связан с дубом?


        1) волки

        2) совы

        3) змеи

        4) белки


А 4. Кто в пищевой сети косвенно связан с елью?


        1) сова

        2) белка

        3) клёст

        4) поползень


В 1. Укажи верное определение пищевой сети.

        1) переплетение цепей питания

        2) цепь питания из нескольких животных

        3) экологическая пирамида

        4) несколько цепей питания

В 2. Какие животные входят в пищевую сеть с елью?

        1) клест, белка

        2) снегирь, лиса

        3) кабан, мышь

        4) комар, змея

С 1. Отгадай загадки. Кто из этих животных не находится в общей       пищевой сети с другими?

        1) Орешек взял и наутёк,

            С большим хвостом пушной зверёк.

        2) Под полом, полом

            Шевелит хвостом.

        3) Зимой спит,

            Летом – ульи ворошит.

        4) Днём спит, ночью летает – прохожих пугает.

Тест 15.  Размножение и развитие животных

 

А 1. Какая группа животных развивается так: икринка – головастик –   взрослая особь?


        1) млекопитающие

        2) пресмыкающиеся

        3) птицы

        4) земноводные


А 2. Какие животные рождают детёнышей:


        1) рыбы

        2) звери

        3) земноводные

        4) птицы


А 3. Детёныши каких животных развиваются из икры?


        1) пресмыкающихся

        2) млекопитающих

        3) рыб

        4) птиц


А 4. Какие животные откладывают яйца и насиживают их:

        1) птицы

        2) рыбы

        3) млекопитающие

        4) насекомые

В 1. Какие животные почти всегда заботятся о своём потомстве?

        1) млекопитающие

        2) пресмыкающиеся

        3) рыбы

        4) насекомые

В 2. Какое слово пропущено: яйцо – личинка – … – муха?

        1) икринка

        2) малёк

        3) головастик

        4) куколка

С 1. Какой пушистый зверёк кормит своих детёнышей молоком, нос у него похож на утиный, а потомство появляется из кожистых яиц?

        1) утка

        2) пингвин

        3) крот

        4) утконос

 

Тест 16.  Великий круговорот жизни

 

А 1. Кто является организмами-производителями?


        1) растения

        2) бактерии

        3) грибы

        4) хищники


А 2. Кто относится к организмам-разрушителям?


        1) растения

        2) хищники

        3) бактерии

        4) животные


А 3. Кто относится к организмам-потребителям?

        1) волки

        2) совы

        3) змеи

        4) белки

А 4. Какое звено в круговороте жизни наиболее важно?

        1) потребители

        2) производители

        3) разрушители

        4) все звенья

В 1. Какова роль растений в круговороте жизни?

        1) они потребляют углекислый газ

        2) они выделяют кислород

        3) они производят питательные вещества

        4) они всасывают из почвы воду с минеральными солями

В 2. Какова роль бактерий в круговороте жизни?

        1) они разрушают останки мёртвых животных и растений

        2) они разрушают жилища человека

        3) они истребляют растения

        4) они вызывают болезни животных

С 1. Кто контролирует численность растительноядных животных?

        1) человек

        2) грибы

        3) растения

        4) хищники

Тест 17.  Организм человека

 

А 1. Какой орган относится к системе пищеварения?


        1) сердце

        2) кишечник

        3) желудок

        4) пищевод


А 2. Какой орган относится к системе кровообращения?


        1) почки

        2) лёгкие

        3) сердце

        4) мозг


А 3. К какой системе органов относится мозг?

        1) к пищеварительной

        2) к кровеносной

        3) к нервной

        4) к органам дыхания

А 4. Какая система органов управляет деятельностью организма?

        1) нервная

        2) пищеварительная

        3) кровеносная

        4) органы дыхания

В 1. Что такое система органов?

        1) органы, которые находятся в одной части тела

        2) органы, выполняющие общую работу

        3) весь организм человека

        4) органы, которые работают хорошо

В 2. Как называется наука, изучающая строение тела человека?

        1) ботаника

        2) зоология

        3) биология

        4) анатомия

С 1. Какие органы относятся к одной системе?

        1) головной мозг

        2) сердце

        3) спинной мозг

        4) нервы

Тест 18.  Надёжная защита организма

 

А 1. какой орган защищает внутренние части тела от повреждений,      холода, бактерий?


        1) скелет

        2) живот

        3) кожа

        4) мышцы


А 2. Какую роль в работе кожи играет жир?

        1) помогает переносить жару

        2) помогает выполнять тяжёлую работу

        3) делает кожу упругой

        4) защищает кожу от ран

А 3. Какую роль играет выделение кожей пота?

        1) охлаждает тело

        2) загрязняет кожу

        3) очищает кожу

        4) смазывает кожу

А 4. Почему важно хотя бы раз в неделю мыть тело с мылом?

        1) для приятного запаха

        2) чтобы на коже не скапливались бактерии

        3) чтобы кожа была сухой

        4) чтобы быть красивым

В 1. какая травма не относится к повреждениям кожи?


        1) перелом

        2) порез

        3) ожог

        4) ушиб


В 2. Чего нельзя делать при обмораживании?

        1) растирать обмороженное место варежкой

        2) активно двигаться

        3) отогревать обмороженное место водой

        4) растирать обмороженное место снегом

С 1. Какие средства предназначены для ухода за кожей?

        1) мыло

        2) детский крем

        3) зубная щётка 

        4) лосьон

 

Тест 19.  Огонь, вода и газ

 

А 1. Как действовать при пожаре неправильно?

        1) звонить в пожарную охрану

        2) помогать выбраться младшим

        3) дышать через мокрое полотенце

        4) спрятаться в укромное место

А 2. Чего нельзя делать, если в доме прорвало трубу?

        1) вызывать водопроводчика

        2) перекрывать вентиль

        3) устранять утечку самому

        4) звонить родителям

А 3. Что нужно сразу сделать, если в квартире запахло газом?

        1) убежать

        2) зажечь спички

        3) включит свет

        4) открыть окна

А 4. Где должен лежать список телефонных номеров на случай   опасности?

        1) возле телефона

        2) в портфеле

        3) на кухне

        4) в ящике стола

В 1. Какие твои действия могут стать причиной несчастья?

        1) чтение книги

        2) игра со спичками

        3) принятие душа

        4) разогрев пищи

С 1. Какие телефоны должны быть в твоей записной книжке на случай          опасности?

        1) пожарной охраны

        2) аварийной газовой службы

        3) друга

        4) скорой помощи

 

Тест 20.  Опасные места

 

А 1. Какое место в доме предназначено для игр?


        1) балкон

        2) подоконник

        3) лифт

        4) детская комната


А 2. Какое место на улице предназначено для детей?

        1) стройплощадка

        2) пустырь

        3) спортплощадка

        4) трансформаторная будка

А 3. Где детям нельзя играть зимой?

        1) во дворе

        2) на горке

        3) на хоккейной площадке

        4) на тонком льду

А 4. Какие места опасны в тёмное время суток?

        1) пустырь и парк

        2) двор

        3) тротуар

        4) магазин

В 1. Что делать, если остановилась кабина лифта?

        1) постараться открыть дверь и выйти

        2) попрыгать, чтобы кабина пришла в движение

        3) нажимать по очереди разные кнопки

        4) нажать кнопку «Вызов диспетчера»

В 2. Как себя вести, чтобы качели не стали опасными?

        1) не подходить к ним близко

        2) качаться по несколько человек

        3) сильно раскачивать качели

        4) прыгать с качелей

С 1. Какие места опасны из-за высоты?

        1) балкон

        2) подоконник

        3) чердак и крыша

        4) подвал

Тест 21.  Полезные ископаемые

 

А 1. Что относится к полезным ископаемым?


        1) почва

        2) дождевой червь

        3) железная руда

        4) корень


А 2. Из какого полезного ископаемого делают бензин?


        1) из гранита

        2) из нефти

        3) из известняка

        4) из глины


А 3. Какое полезное ископаемое самое прочное?


        1) глина

        2) известняк

        3) торф

        4) гранит


А 4. Где добывают каменный уголь?

        1) в шахте

        2) в карьере

        3) в скважине

        4) в море

В 1. Что образуется при разрушении гранита?

        1) известняк

        2) каменный уголь

        3) торф

        4) песок

В 2. Какое полезное ископаемое называют камнем плодородия?

        1) каменный уголь

        2) торф

        3) известняк

        4) нефть

С 1. О чём идёт речь в тексте?

         В нём часто встречаются раковины разнообразной формы и        величины, потому что оно образовалось на дне морей и океанов из     раковин и скелетов морских животных. Используют его в          строительстве, а также как удобрение.

        1) об известняке

        2) о жемчуге

        3) о торфе

        4) о песке

Тест 22.  Какая бывает промышленность?

 

А 1. Что даёт нам добывающая промышленность?


        1) полезные ископаемые

        2) мебель

        3) лес

        4) рыбу


А 2. Что производит электроэнергетика?

        1) электрические приборы

        2) электрическую энергию

        3) электростанции

        4) нефть

А 3. Что производит химическая промышленность?


        1) машины

        2) краски

        3) военную тайну

        4) продукты питания


А 4. Что производит лёгкая промышленность?

        1) автомобили

        2) лекарства

        3) ткани

        4) топливо

В 1. Что производит добывающая промышленность для химической?

        1) энергию

        2) продукты питания

        3) станки

        4) нефть

В 2. Где производят электроэнергию?

        1) в карьерах

        2) на шахтах

        3) на электростанциях

        4) на заводах

С 1. Какие отрасли промышленности участвуют в изготовлении кастрюль?

        1) добывающая промышленность

        2) пищевая промышленность

        3) металлургия

        4) машиностроение

 

Тест 23.  Что такое деньги?

 

А 1. Какой способ обмена товарами является прямым?


        1) обмен

        2) бартер

        3) купля-продажа

        4) прокат


А 2. Какой способ обмена называют куплей-продажей?

        1) прямой обмен

        2) обмен через посредников

        3) обмен, в котором участвуют деньги

        4) бартер

А 3. Чем являются деньги?

        1) особым товаром

        2) ценой товара

        3) купюрами

        4) монетами

А 4. Где указан номинал монеты?

        1) на оборотной стороне

        2) на лицевой стороне

        3) на ребре

        4) на легенде

В 1. Как называется надпись на монете?

        1) аверс

        2) легенда

        3) номинал

        4) реверс

В 2. В какой стране денежной единицей является доллар?

        1) в США

        2) в России

        3) во Франции

        4) в Германии

С 1. Какие предметы служили деньгами в древности?

        1) шкуры зверей

        2) морские раковины

        3) молоко

        4) сушёная рыба

Тест 24. Семейный бюджет

 

А 1. Кто из членов семьи не пополняет семейный бюджет?


        1) папа

        2) дедушка

        3) сын-школьник

        4) мама


А 2. Почему родители могут отказать детям в покупке вещей?

        1) эти расходы не были запланированы в бюджете

        2) у них нет денег

        3) им жалко тратить деньги

        4) чтобы наказать детей

А 3. Что относится к доходам семьи?

        1) покупка продуктов

        2) ремонт обуви

        3) покупка одежды

        4) стипендия

А 4. Что относится к расходам семьи?

        1) плата за отопление

        2) пенсия бабушки

        3) зарплата мамы

        4) гонорар папы

В 1. Какие расходы трудно запланировать заранее?

        1) плата за газ

        2) покупку продуктов

        3) покупку лекарств

        4) покупку игрушек

В 2. Какой вид расходов является ежемесячным?

        1) питание

        2) поездка в отпуск

        3) покупка пальто

        4) посещение цирка

С 1. Кого в семье называют иждивенцем?

        1) папу

        2) маму

        3) сына-школьника

        4) дочь пяти лет

Тема 25. Наши ближайшие соседи

 

А 1. Какая страна не имеет с Россией общей границы?


        1) Норвегия

        2) Польша

        3) Белоруссия

        4) Франция


А 2. Какая страна является нашим морским соседом?

        1) Китай

        2) Казахстан

        3) Япония

        4) Украина

А 3. В какой стране самое многочисленное население?

        1) в США

        2) в Китае

        3) в Монголии

        4) в Польше

А 4. Какая самая северная страна граничит с Россией?

        1) Норвегия

        2) Азербайджан

        3) Грузия

        4) КНДР

В 1. Где проходит граница между Европой и Азией?

        1) по Чёрному морю

        2) по Уральским горам

        3) между Чёрным и Каспийским морем

        4) по Балтийскому морю

В 2. С каким морским соседом нас разделяет Берингов пролив?

        1) с Японией

        2) с Литвой

        3) с США

        4) с Грузией

С 1. какие страны находятся на территории Европы?

        1) Литва

        2) Польша

        3) Финляндия

        4) Япония

Тест 26. Что такое Бенилюкс?

 

А 1. Что такое Бенилюкс?

        1) город

        2) страна

        3) столица

        4) сокращённое название трёх стран

А 2. Какая достопримечательность есть в столице Бельгии?

        1) каналы

        2) Центральная площадь

        3) дамба

        4) старинные мельницы

А 3. Какими цветами славится Голландия?


        1) тюльпанами

        2) розами

        3) астрами

        4) лилиями


А 4. Какая страна имеет столицу с такими же названиями?

        1) Бельгия

        2) Нидерланды

        3) Люксембург

        4) Швеция

В 1. Что такое дамба?

        1) велосипедная дорожка

        2) канал вдоль улиц города

        3) вал от затопления водой

        4) узкая улочка

В.2 Какая страна почти наполовину расположена ниже уровня моря?

        1) Голландия

        2) Бельгия

        3) Англия

        4) Люксембург

С 1. Чем знаменита страна Нидерланды?

        1) сыром

        2) тюльпанами

        3) казематами

        4) каналами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       


Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 3 класс. ФГОС

Описание Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 3 класс. ФГОС

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по курсу «Окружающий мир» для 3 класса в тестовой форме. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям к уровню подготовки учащихся. Систематическая работа с материалами сборника позволит качественно подготовить учащихся к государственной аттестации.
Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.

Содержание Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 3 класс. ФГОС

От составителя
Тест 1. Природа
Тест 2. Человек
Тест 3. Общество
Тест 4. Мир глазами эколога
Тест 5. Природа в опасности!
Тест 6. Тела, вещества, частицы
Тест 7. Разнообразие веществ
Тест 8. Воздух и его охрана
Тест 9. Вода
Тест 10. Превращения и круговорот воды
Тест 11. Берегите воду!
Тест 12. Как разрушаются камни
Тест 13. Что такое почва
Тест 14. Разнообразие растений
Тест 15. Солнце, растения и мы с вами
Тест 16. Итоговый за I четверть
Тест 17. Размножение и развитие растений
Тест 18. Охрана растений
Тест 19. Разнообразие животных
Тест 20. Кто что ест
Тест 21. Невидимая сеть и невидимая пирамида
Тест 22. Размножение и развитие животных
Тест 23. Охрана животных
Тест 24. В царстве грибов
Тест 25. Великий круговорот жизни
Тест 26. Организм человека
Тест 27. Органы чувств
Тест 28. Надёжная защита организма
Тест 29. Опора тела и движение
Тест 30. Итоговый за II четверть
Тест 31. Наше питание. Питательные вещества
Тест 32. Пищеварительная система
Тест 33. Дыхание и кровообращение
Тест 34. Умей предупреждать болезни
Тест 35. Здоровый образ жизни
Тест 36. Огонь, вода и газ
Тест 37. Чтобы путь был счастливым
Тест 38. Дорожные знаки
Тест 39. Опасные места
Тест 40. О молниях, змеях, собаках и прочем
Тест 41. Экологическая безопасность
Тест 42. Для чего нужна экономика
Тест 43. Три кита экономики
Тест 44. Полезные ископаемые
Тест 45. Растениеводство
Тест 46. Животноводство
Тест 47. Какая бывает промышленность
Тест 48. Итоговый за III четверть
Тест 49. Что такое деньги
Тест 50. Государственный бюджет
Тест 51. Семейный бюджет
Тест 52. Экономика и экология
Тест 53. Золотое кольцо России
Тест 54. Наши ближайшие соседи
Тест 55. На севере Европы
Тест 56. Что такое Бенилюкс
Тест 57. В центре Европы
Тест 58. Путешествие по Франции и Великобритании
Тест 59. На юге Европы
Тест 60. По знаменитым местам мира
Тест 61. Итоговый за IV четверть
Тест 62. Итоговый за учебный год
Ключи к тематическим тестам
Ключи к итоговым тестам

Школьные тетради, ГДЗ

ТЕСТЫ по предмету Окружающий мир (+ответы), 4 класс

 

1.  Какой самый знаменитый зверь Приокско-Террасного заповедника?

  • a. тигр
  • b. зубр
  • c. медведь
  • d. слон

Правильный ответ: зубр

 

2. Какую форму имеют планеты солнечной системы.

  • куб
  • пирамида
  • цилиндр
  • шар

Правильный ответ: шар

 

3. Как называется русский праздник, на который принято печь блины?

  • a. Пасха
  • b. Масленица
  • c. Рождество
  • d. Покров

Правильный ответ: Масленица

 

4. Что на земле очищает воздух?

  • метеостанции
  • горы
  • животные
  • растения

Правильный ответ: растения

 

5. Определи растения водоёма.

  • А) кувшинка белая
  • Б) кубышка жёлтая
  • В) ландыш
  • Г) рогоз

Правильный ответ: АБГ

 

6. Укажи, какой по счету от Солнца планетой является Земля.

  • четвёртой
  • первой
  • третьей
  • второй

Правильный ответ: третьей

 

7. Как звали жителя Костромы, спасшего юного царя от врагов?

  • a. Фёдор Волков
  • b. Иван Сусанин
  • c. Кузьма Минин
  • d. Дмитрий Пожарский

Правильный ответ: Иван Сусанин.

 

8. Черноморское побережье Кавказа расположено в…

  • зоне вечной мерзлоты
  • лесной зоне
  • субтропической зоне
  • тропической зоне

Правильный ответ: субтропической зоне

 

9. Сколько дней и ночей в годы Великой Отечественной войны длилась блокада Ленинграда?

Правильный ответ: 872

 

10. Чем является глобус?

  • мячом
  • шаром
  • моделью Земли
  • Землёй

Правильный ответ: моделью Земли.

11. Какое свойство воздуха позволяет нам видеть вокруг нас всё окружающее?

  • упругость
  • прозрачность
  • бесцветность
  • отсутствие запаха

Правильный ответ: прозрачность

 

12. Моря какого океана омывают Россию с востока?

  • Тихого
  • Атлантического
  • Индийского
  • Северного Ледовитого

Правильный ответ: Тихого

 

13. Какое основное занятие характерно для жителей тундры?

  • рыболовство
  • овцеводство
  • коневодство
  • оленеводство

Правильный ответ: оленеводство

 

14. Какая часть всего земного шара покрыта водой?

  • две третьих
  • одна вторая
  • две четвёртых
  • одна четвёртая

Правильный ответ: две третьих

 

15. Пустыни России:

  • кварцевые
  • каменные
  • глиняные
  • песчаные

Правильный ответ: песчаные

 

16. Животноводство — это

  • a. разведение животных
  • b. разведение овощей
  • c. разведение насекомых
  • d. разведение цветов

Правильный ответ: разведение животных

 

17. Что выплавляют из железной руды в первой стадии?

  • сталь
  • уголь
  • чугун
  • торф

Правильный ответ: чугун.

 

18. Укажи, какие животные обитают в Арктике.

  • белые медведи, моржи, тюлени
  • лоси, волки, лисы
  • бурые медведи, белки, куницы
  • росомахи, песцы, бобры

Правильный ответ: белые медведи, моржи, тюлени

 

19. Какова функция Государственной Думы?

  • a. развитие хозяйства
  • b. принятие законов
  • c. управление
  • d. подписание документов

Правильный ответ: принятие законов

 

20. Укажите самое глубокое озеро в мире.

  • a. Байкал
  • b. Каспийское
  • c. Ладожское
  • d. Онежское

Правильный ответ: Байкал.

Найдите в творчестве народов вашего края загадки о солнце, луне, звездах, ветре, воде и земле. Окружающий мир, 2 класс.

 

Загадки о солнце, луне, звездах, ветре, воде и земле

 

Жёлтая тарелка на небе висит. 
Жёлтая тарелка всем тепло дарит.  (Солнце) 

Сито свито, золотом покрыто,  Кто взглянет, тот заплачет. (Солнце)

Придет в дом – не выгонишь колом; Пора придет – само уйдет.  (Солнце)

Что выше леса, краше света, без огня горит?  (Солнце)

Без огня горит, без крыл летит, без ног бежит.  (Солнце) 

Катится по голубому блюдечку золотое яичко.  (Солнце и небо)  

Золотое яблочко по серебряному блюдечку катается. (Солнце и небо)

Сестра к брату в гости идет,  А он от нее прячется.  (Солнце и месяц)

 

Друг друга догоняют, да друг от друга прячутся.  (Солнце и месяц)

Два стоят, два ходят, два меж них часы стерегут.  (Небо и земля, солнце и месяц, день и ночь)

Сито вито, решетом покрыто. (Небо и земля)

Голубой шатер весь мир накрыл. (небо)

Постелен ковер, рассыпан горох.
Ни ковра не поднять,
Ни гороху собрать.  (Небо и звезды)

Синяя шапка вся в заплатках.  (Небо и звезды)

Синие потолочины золотыми гвоздями приколочены. (Небо и звезды)

Голубое поле серебром усыпано.  (Небо и звезды) 

В синем мешочке белых пуговок полно.  (Небо и звезды)

Написана грамотка по синему бархату,
И не прочитать этой грамотки ни попам, ни дьякам, 
Ни умным мужикам.  (Небо и звезды)

На черный платок просыпано просо.
Пришел петушок, а склевать-то не просто.   (Небо и звезды)

Постелю рогожку, посею горошку,
Положу калач – никому не взять.  (Небо, звезды, месяц)

Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогатый.  (Небо, Звезды, месяц)

Над нашими воротами рассыпался горох,
Ни лопатой сгрести, ни метлой смести.  (звезды)

Вся дорожка усыпана горошком.  (Млечный путь)

По какому пути ни проехать, ни пройти.  (Млечный путь)

Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Созвездие Большой Медведицы)

 

 

Ярко светит, а не греет,  То толстеет, то худеет.  (Луна )

Ночью ходит, а днем спит. (Луна )

В голубой станице девица круглолица.
Ночью ей не спится – в зеркало глядится. (Солнце и Луна) 

У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут. (Месяц)

Молодой был – молодцом глядел,
Под старость устал – меркнуть стал,
Новый родился – опять развеселился.  (Месяц)

Один пастух тысячи овец пасет.  (Месяц и звезды) 

 

Без языка, а свистит.  Без ног, а мчит. (ветер) 

Не зверь, не птица, а в дом просится. (ветер)

Расходится детина — удержу нет,  уляжется — не видать, не слыхать. (ветер) 

Щука хвостом махнула, лес погнула. (ветер)

Рукавом махнул — дерево погнул. (ветер)

Без рук, без ног,  По полю рыщет,  Поет да свищет,  Деревья ломает,  К земле траву приклоняет. (ветер)

По горной поляне невидимый пастушок белых барашков гоняет. (ветер) 

Без рук, без ног, а дерево гнет. (ветер)

Без рук, без ног, по полю скачет,  в село мчится, в двери стучится. (ветер) 

Свищет, гонит, вслед ему кланяются.  (ветер)

Летит тархан по всем торгам,  без пол кафтан, без пуговиц. (ветер) 

Есть на свете конь — всему миру не сдержать. (ветер) 

Никто меня не видит, а всякий слышит. (ветер) 

Гуляет в поле, да не конь,  летает на воле, да не птица. (ветер)

Чего в гору не выкатить,  В решете не унести   И в руках не удержать? (Вода)

 

См. Загадки и пословицы народов края о земле-кормилице и растениях  

 

См. еще:

Детские заклички к солнцу, дождю, радуге, насекомым и цветам
Народные предсказания погоды по внешнему виду растений и поведению животных

 

Симптомы, причины, диагностика, лечение и профилактика

Обзор

Что такое камень в почках?

Камень в почке — это твердая масса или кристалл неправильной формы, размером от песчинки до мяча для гольфа. В зависимости от размера вашего камня в почках (или камней) вы можете даже не осознавать, что он у вас есть.Даже маленькие камни могут вызвать сильную боль, когда они покидают ваше тело через мочевыводящие пути. Питье жидкости может помочь процессу, который может занять до трех недель.

Большой камень в почках может попасть в мочеточник (трубка, по которой моча отводится из почки в мочевой пузырь). Когда это происходит, камень может вызвать кровотечение и препятствовать выходу мочи из тела. Возможно, вам понадобится операция по поводу камня, который не может выйти сам по себе.

Насколько распространены камни в почках?

Исследователи пришли к выводу, что примерно каждый десятый человек получит камень в почках в течение своей жизни.Камни в почках у детей встречаются гораздо реже, чем у взрослых, но возникают по тем же причинам. Они в четыре раза чаще встречаются у детей, страдающих астмой, чем у детей, не страдающих астмой.

Кто чаще всего заболевает камнями в почках? Какие факторы риска?

Белые мужчины в возрасте от 30 до 40 лет чаще всего заболевают камнями в почках. Однако камни в почках могут развиться у любого человека.

Существует несколько факторов риска развития камней в почках. К ним относятся:

  • Недостаточно жидкости.
  • Наличие диеты, включающей вещества, образующие камни (например, фосфат содержится в мясе, рыбе, бобах и других продуктах, богатых белком).
  • Имеющий в семейном анамнезе камни в почках.
  • Закупорка мочевыводящих путей.

Определенные заболевания также могут увеличить риск развития камней. Это потому, что они могут увеличивать или уменьшать уровни веществ, входящих в состав камней в почках. Эти условия могут включать:

Некоторые лекарства могут повысить риск образования камня.Эти лекарства включают:

  • Диуретики (водные таблетки).
  • Антациды на основе кальция (используются для лечения остеопороза).
  • Криксиван® (используется для лечения ВИЧ-инфекции).
  • Topamax® и Dilantin® (используются для лечения судорог).
  • Ципро® (ципрофлоксацин, антибиотик).
  • Цефтриаксон (антибиотик).

Некоторые продукты также могут повысить риск образования камней в почках. Эти продукты включают:

  • Мясо и птица (животные белки).
  • Натрий (диеты с высоким содержанием соли).
  • Сахара (фруктоза, сахароза и кукурузный сироп).

Являются ли камни в почках генетическими (наследственными)?

Да, камни в почках передаются по наследству.

Что такое мочевыводящие пути? Как это работает?

Мочевыводящие пути жизненно важны для вашего тела, потому что они избавляются от шлаков и лишней жидкости. Он состоит из ваших почек, двух мочеточников, мочевого пузыря и уретры. У каждого органа есть важная работа (в следующем порядке):

  • Почки: Почки размером с кулак бобовидной формы расположены по обе стороны от позвоночника, под грудной клеткой.Каждый день они фильтруют от 120 до 150 литров крови, чтобы удалить отходы и сбалансировать жидкости. Ваши почки вырабатывают от одной до двух литров мочи каждый день.
  • Мочеточники : после того, как ваша почка вырабатывает мочу, жидкость проходит через трубчатый мочеточник в мочевой пузырь. На каждую почку приходится по одному мочеточнику. Камни в почках могут проходить через мочеточники или, если они слишком большие, застревать в них. Если камень слишком большой, вам может потребоваться операция.
  • Мочевой пузырь : Между тазобедренными костями находится мочевой пузырь, орган, в котором хранится моча.Он растягивается, чтобы вместить от полутора до двух чашек.
  • Уретра : Как и мочеточник, уретра представляет собой трубку, по которой проходит моча. Это последняя остановка мочевыводящих путей, когда моча (и камень в почках) покидает ваше тело. Это называется мочеиспусканием.

Сколько времени нужно для образования камня в почках?

У вас могут быть камни в почках годами, даже не зная, что они там есть. Пока эти камни остаются в вашей почке, вы ничего не чувствуете.Боль от камня в почках обычно начинается, когда он выходит из почки. Иногда камень может образоваться быстрее — в течение нескольких месяцев.

Поговорите со своим врачом о факторах риска. Они могут сделать суточный анализ мочи, чтобы проверить, насколько быстро у вас появляются камни.

Какие типы камней в почках встречаются чаще всего?

Самый распространенный тип почечных камней — это камни из оксалата кальция. Этот тип возникает, когда в моче сочетаются кальций и оксалат. Это может произойти, когда у вас много оксалатов, мало кальция и вы не пьете достаточно жидкости.

Камни, вызванные мочевой кислотой, также довольно распространены. Они происходят из природного вещества, называемого пурином, который является побочным продуктом белков животного происхождения (мяса, курицы и рыбы).

Если у меня несколько камней в почках, все ли они сделаны из одного и того же вещества?

Материалы, из которых состоит камень в почках, могут быть разными. Вы можете получить камень из оксалата кальция и камень из мочевой кислоты.

Симптомы и причины

Что вызывает камни в почках?

Камни в почках образуются из веществ, содержащихся в моче.Вещества, которые образуют камни, обычно проходят через мочевыводящую систему. Когда они этого не делают, это происходит из-за недостаточного объема мочи, в результате чего вещества становятся высококонцентрированными и кристаллизуются. Обычно это результат недостаточного употребления воды. Камнеобразователи:

Эти и другие химические вещества являются одними из продуктов жизнедеятельности, которые покидают ваш организм.

Каковы симптомы камней в почках?

Вы можете держать камень в почке годами и не знать, что он там есть.Но когда он начинает двигаться или становится очень большим, у вас могут появиться симптомы. Симптомы почечного камня включают:

  • Ощущение боли в пояснице или боку. Эта боль может начинаться с тупой боли, которая может приходить и уходить. Это также может стать серьезным и привести к обращению в отделение неотложной помощи.
  • Тошнота и / или рвота с болью.
  • Видно кровь в моче.
  • Ощущение боли при мочеиспускании.
  • Отсутствие мочеиспускания.
  • Чувство позывов к мочеиспусканию чаще.
  • Лихорадка или озноб.
  • Имеется моча с неприятным запахом или мутная моча.

Камни в почках меньшего размера могут не вызывать боли или других симптомов. Эти «безмолвные камни» выходят из вашего тела с мочой.

Каковы симптомы камней в почках у детей?

Наиболее частые симптомы камней в почках — кровь в моче или боль. Степень боли, которую испытывает ваш ребенок, и место, где он болит, зависят от того, где находится камень и его размер. Другие симптомы включают:

  • Сильные колики.
  • Неспособность мочиться (когда мочевыводящие пути закупорены камнем).
  • Тошнота / рвота.
  • Мутная моча с неприятным запахом, лихорадка, озноб или слабость, которые могут быть признаком серьезной инфекции.
  • Кровь в моче.

Большинство камней в почках у детей остаются в почках, но до трети могут мигрировать из почки и застревать в мочеточнике. Камни, которые остаются в почках, хотя часто безболезненны, могут быть источником рецидивирующих инфекций мочевыводящих путей.Попадание в мочеточник может вызвать сильную колики.

Диагностика и тесты

Как диагностируют камни в почках?

Ваш лечащий врач обсудит вашу историю болезни и, возможно, назначит несколько анализов. Эти тесты включают:

  • Визуальные тесты: Рентген, компьютерная томография и ультразвук помогут вашему лечащему врачу определить размер, форму, расположение и количество камней в почках.Эти тесты помогут вашему провайдеру решить, какое лечение вам нужно.
  • Анализ крови: Анализ крови покажет, насколько хорошо работают ваши почки, проверит наличие инфекции и выявит биохимические проблемы, которые могут привести к образованию камней в почках.
  • Анализ мочи: Этот тест также выявляет признаки инфекции и проверяет уровни веществ, образующих камни в почках.

Ведение и лечение

Варианты лечения камней в почках

Как лечат камни в почках?

После постановки диагноза ваш лечащий врач сначала определит, нужно ли вам лечение.Некоторые более мелкие камни в почках могут покидать организм при мочеиспускании. Это может быть очень болезненно. Если ваш поставщик медицинских услуг решит, что вам действительно нужно лечение, ваши варианты включают лекарства и операцию.

Лекарства. Лекарства могут назначить:

  • Уменьшить боль. Ваш лечащий врач может порекомендовать вам принимать безрецептурные лекарства, такие как ибупрофен, или, если вы находитесь в отделении неотложной помощи, внутривенное введение наркотика.
  • Справиться с тошнотой / рвотой .
  • Расслабьте мочеточник, чтобы камни вышли из него . Обычно назначаемые лекарства включают тамсулозин (Flomax®) и нифедипин (Adamant® или Procardia®).

Перед приемом ибупрофена следует проконсультироваться с лечащим врачом. Этот препарат может увеличить риск почечной недостаточности, если принимать его во время острого приступа камней в почках, особенно у тех, у кого в анамнезе имеется заболевание почек и связанные с ним заболевания, такие как диабет, гипертония и ожирение.

Хирургия. Существует четыре типа операций по лечению камней в почках. Первые три являются минимально инвазивными, то есть хирург входит в ваше тело через естественное отверстие (например, через уретру) или делает небольшой разрез.

  • Уретероскопия : Для выполнения этой процедуры небольшой инструмент, называемый уретероскопом, вводится в мочеиспускательный канал, через мочевой пузырь и в мочеточник. Этот инструмент показывает камни в почках, а затем извлекает их в хирургическую «корзину» или разбивает их с помощью лазера.Эти более мелкие кусочки почечных камней могут легко выйти из вашего тела через мочевыводящие пути.
  • Ударно-волновая литотрипсия : В этой процедуре вас помещают на хирургический стол или ванну особого типа. Ударные волны высокой энергии посылаются через воду к камням. Ударные волны разламывают камни, и они легче выходят из вашего тела.
  • Чрескожная нефролитотомия : Если камни в почках невозможно вылечить с помощью других процедур — либо из-за слишком большого количества камней, либо из-за их большого или тяжелого размера, либо из-за их расположения — рассматривается чрескожная нефролитотомия.В этой процедуре трубка вводится прямо в почку через небольшой разрез на спине. Затем камни разрушаются ультразвуковым датчиком и отсасываются, так что вам не нужно пропускать какие-либо фрагменты. После процедуры устанавливается уретральный стент (внутренняя трубка от почки к мочевому пузырю, которая удаляется через неделю). Пациенты обычно остаются на ночь для наблюдения.
  • Операция по открытию камня: Во время операции используется более длинный разрез. По сравнению с малоинвазивными процедурами он выполняется редко (0.От 3% до 0,7% случаев).

Как лечат детей от камней в почках?

Большинство камней в почках у детей можно лечить с помощью ударно-волновой литотрипсии (УВЛ), полностью неинвазивной процедуры. Ваш ребенок находится под наркозом, и звуковые волны определенной частоты фокусируются на камнях, чтобы разбить их на достаточно маленькие фрагменты, чтобы их можно было легко пройти во время мочеиспускания.

Сколько времени нужно, чтобы пройти камень в почках?

Время, необходимое для прохождения камня в почках, отличается от другого.Камень меньше 4 мм (миллиметров) может исчезнуть в течение одной-двух недель. Камень размером более 4 мм может полностью пройти через две-три недели.

Как только камень достигает мочевого пузыря, он обычно проходит в течение нескольких дней, но может потребоваться больше времени, особенно у пожилых мужчин с большой простатой. Однако боль может утихнуть, даже если камень все еще находится в мочеточнике, поэтому важно проконсультироваться с врачом, если камень не вышел в течение четырех-шести недель.

Есть ли какие-нибудь продукты или напитки, которые помогают лечить камни в почках? Есть ли домашние средства?

По слухам, от камней в почках помогают три жидкости:

  • Клюквенный сок. Хотя клюквенный сок может помочь предотвратить инфекции мочевыводящих путей (ИМП), он не помогает при камнях в почках.
  • Яблочный уксус. Уксус обладает кислотностью, и иногда он может вызывать изменения в моче, что помогает при камнях в почках. Но это не всегда помогает.Поговорите со своим врачом об использовании уксуса.
  • Лимонный сок. Лимонный сок богат цитратом, который предотвращает образование камней в почках. Цитраты содержатся в нескольких цитрусовых, включая лимоны, лаймы, апельсины и дыни.
  • Кофе. Исследования показывают, что кофе может снизить риск развития камней в почках.

Избегайте газированных и других напитков с добавлением сахара или кукурузного сиропа фруктозы. Они увеличивают ваш риск.

Профилактика

Как предотвратить образование камней в почках?

Есть несколько способов снизить риск образования камней в почках, в том числе:

  • Пейте воду. Выпивайте не менее шести-восьми стаканов по 8 унций каждый день (около 64 унций). Сохранение гидратации способствует более частому мочеиспусканию, что помогает «смыть» накопление веществ, вызывающих камни в почках.Если сильно потеете, обязательно еще больше пейте.
  • Лимит соли. Ешьте меньше натрия. Вы можете обратиться к диетологу за помощью в планировании того, какие продукты вы едите.
  • Похудеть. Если у вас избыточный вес, постарайтесь сбросить несколько килограммов. Поговорите со своим врачом об идеальном весе.
  • Возьмите рецепты. Ваш лечащий врач может назначить некоторые лекарства, которые помогают предотвратить образование камней в почках. Тип лекарства может зависеть от типа камней, которые вы получаете.

Следует ли мне исключить кальций из своего рациона, если у меня появятся камни в почках из оксалата кальция?

Если у вас появляются камни в почках, состоящие из кальция, у вас может возникнуть соблазн отказаться от продуктов, содержащих кальций. Однако это противоположно тому, что вам следует делать. Если у вас есть камни оксалата кальция, наиболее распространенный тип, рекомендуется придерживаться диеты с повышенным содержанием кальция и низким содержанием оксалата.

К продуктам с высоким содержанием кальция относятся:

  • Молоко коровье.
  • Йогурт.
  • Сыр.
  • Брокколи.
  • Kale.
  • Соки, обогащенные кальцием.
  • Фасоль сушеная.
  • Лосось.
  • Горячие каши, обогащенные кальцием.

Продукты с высоким содержанием оксалатов включают (уменьшите их в своем рационе):

  • Шпинат.
  • Ревень.
  • Клубника.
  • Чай.
  • Сушеный горох и фасоль.
  • Орехи и ореховое масло.
  • Отруби пшеничные.

Также важно пить много жидкости, чтобы разбавить вещества, содержащиеся в моче.

Перспективы / Прогноз

Каковы прогнозы при камнях в почках?

Перспективы почечнокаменной болезни очень хорошие, хотя существует риск рецидива (камни возвращаются).Многие камни в почках со временем проходят сами по себе, не требуя лечения. Лекарства и хирургические методы лечения для удаления более крупных камней в почках, как правило, очень эффективны и требуют мало времени на восстановление.

Камни в почках можно получить несколько раз в течение жизни. Если у вас продолжают развиваться камни в почках, ваш лечащий врач может помочь вам выяснить, почему камни возникают. Как только причина будет обнаружена, вы сможете внести изменения в рацион, чтобы предотвратить образование камней в будущем.

Может ли большой камень в почке стать причиной травмы?

Риск получения травмы от камня в почках может возрасти в зависимости от размера и расположения камня.Камень большего размера может застрять в мочеточнике, что приведет к увеличению давления. Это может привести к почечной недостаточности, а в худшем (но редком) сценарии вы можете потерять почку. Вероятность прохождения камня размером 1 см составляет менее 10%, а камни размером более 1 см обычно не проходят.

Как долго длится боль после прохождения камня в почках?

Боль от камня может сохраняться в течение нескольких дней после полного исчезновения. Но если боль не проходит более недели, проводится повторная визуализация (обычно ультразвуковое исследование), чтобы увидеть, присутствует ли какая-либо дальнейшая закупорка (иногда из-за оставшегося фрагмента камня).

Жить с

Могу ли я жить нормальной жизнью с камнями в почках?

Камни в почках не должны мешать вам заниматься повседневными делами или резко снижать качество вашей жизни. Благодаря тому, что они проходят во время мочеиспускания, а также благодаря возможностям лечения, камни в почках не являются постоянными.

Вызывают ли камни в почках заболевание почек?

Если у вас были камни в почках, вы подвергаетесь более высокому риску увеличения количества камней в почках и хронической болезни почек.

Смертельны ли камни в почках?

Нет. Камни в почках не вызывают смерти.

Когда мне следует обратиться к поставщику медицинских услуг?

Не стесняйтесь обращаться к своему врачу, если вы испытываете симптомы камней в почках. Если у вас камень в почках, вам нужно знать, где он находится и какого размера, чтобы вы могли пройти курс лечения и предотвратить осложнения.

Когда мне следует обратиться в отделение неотложной помощи?

Обратитесь в отделение неотложной помощи, если боль невыносима. Вам могут прописать лекарства от боли и тошноты / рвоты.

Какие вопросы я должен задать своему врачу?

  • У меня камень в почках или у меня есть другая причина?
  • Какой у меня камень в почках?
  • Какого размера мой камень в почках?
  • Где находится мой камень в почках?
  • Сколько у меня камней в почках?
  • Нужно ли мне лечение или я смогу вывести камень из почек?
  • Следует ли мне пройти обследование на заболевание почек?
  • Какие изменения мне следует внести в свой рацион?
  • Какую процедуру нужно провести, чтобы избавиться от камней?

Записка из клиники Кливленда

Камни в почках в лучшем случае могут раздражать, а в худшем — мучительно болезненно.Чтобы ваша ситуация не ухудшалась, вам следует как можно скорее обратиться к врачу. Боль может стать сильной, и может потребоваться операция. Помните: не пропускайте рецепты, пейте много воды и соблюдайте любые диетические рекомендации. Также помните, что камни в почках — временное состояние. Они не будут беспокоить вас вечно.

Гидронефроз — Лечение — NHS

Лечение гидронефроза зависит от причины и степени тяжести состояния.

Цели лечения взрослых:

  • Удаляет скопившуюся мочу и снимает давление на почки
  • предотвратить необратимое повреждение почек
  • лечить первопричину

У большинства людей с гидронефрозом будет процедура, называемая катетеризацией, для отвода мочи из почек.

В зависимости от основной причины для устранения проблемы могут потребоваться лекарства или хирургическое вмешательство.

Если состояние тяжелое или вызывает такие проблемы, как инфекция мочевыводящих путей (ИМП), вас могут лечить вскоре после постановки диагноза.

В менее тяжелых случаях может быть безопасно отложить лечение на короткий период.

Слив мочи

Первым этапом лечения гидронефроза является отток мочи из почек.

Это поможет облегчить боль и предотвратить дальнейшее повреждение почек.

Тонкая трубка, называемая катетером, может быть введена в мочевой пузырь через уретру (трубка, по которой моча выводится из организма) или прямо в почку через небольшой разрез на коже.

Подробнее о катетеризации мочи.

В некоторых случаях, когда одна из почек уже серьезно повреждена, может быть лучше удалить пораженную почку.

Большинство людей могут нормально функционировать только с одной работающей почкой, что обычно не оказывает значительного влияния на ваше здоровье или образ жизни.

Лечение основной причины

После того, как давление на почки уменьшится, возможно, потребуется устранить причину скопления мочи.

Некоторые возможные причины и способы их устранения описаны ниже:

  • Камни в почках можно удалить во время операции или разбить с помощью звуковых волн — подробнее о лечении камней в почках
  • увеличенная простата можно лечить с помощью лекарств или хирургическим путем для удаления части простаты — подробнее о лечении увеличения простаты
  • сужение мочеточника (трубка, идущая от почки к мочевому пузырю) можно лечить, вставив полую пластиковую трубку, называемую стентом, которая позволяет мочи течь через суженный участок — часто это можно сделать без надрезов. в твоей коже
  • рак , вызывающий гидронефроз, можно лечить с помощью химиотерапии, лучевой терапии или хирургического вмешательства по удалению раковой ткани

Если гидронефроз возникает из-за беременности, лечение обычно не требуется, поскольку заболевание проходит в течение нескольких недель после родов.

Тем временем катетеры можно регулярно использовать для отвода мочи из почек.

Обезболивающие и антибиотики также можно назначить, если вы испытываете боль или у вас развилась ИМП.

Лечение гидронефроза у младенцев

Большинству детей, у которых до рождения диагностирован гидронефроз (антенатальный гидронефроз), не требуется никакого лечения, поскольку их состояние улучшится до их рождения или в течение нескольких месяцев после их рождения.

Обычно нет риска для вас или вашего ребенка, поэтому роды не следует начинать раньше.

После родов вашего ребенка могут обследовать на предмет очевидных проблем, таких как опухшие почки, но обычно вы можете забрать их с собой домой.

Возможно, вашему ребенку придется вернуться в больницу на сканирование в течение следующих нескольких недель, чтобы убедиться, что проблем нет.

Эти отсканированные изображения могут включать:

  • и УЗИ — где звуковые волны используются для создания изображения почек вашего ребенка
  • цистоуретрограмма при мочеиспускании (MCUG) — где тонкая трубка используется для пропускания особого типа жидкости, которая четко видна на рентгеновских снимках, в мочевой пузырь вашего ребенка во время проведения серии рентгеновских снимков
  • сканирование димеркаптоянтарной кислоты (DMSA) или сканирование MAG-3 — где вашему ребенку вводят вещество, которое обнаруживается на специальном устройстве, называемом гамма-камерой; затем камера используется для съемки почек вашего ребенка

У большинства детей гидронефроз проходит с возрастом.Но до тех пор, пока сканирование не покажет, что проблемы больше нет, вашему ребенку может потребоваться принимать антибиотики, чтобы снизить вероятность развития ИМП, поскольку моча в почках может сделать его более уязвимым для инфекции.

Если гидронефроз не проходит сам по себе, вашему ребенку может потребоваться продолжить прием антибиотиков. Иногда для лечения основной причины состояния может быть рекомендовано хирургическое вмешательство.

Последняя проверка страницы: 11 июля 2018 г.
Срок следующей проверки: 11 июля 2021 г.

Как проверить активность горных пород

ВОПРОС ДЛЯ ДЕТЕЙ: Что это за рок?

Идентификация камня может рассказать вам все о его путешествии и о том, где он находится на этапе цикла горных пород.Скала, которую вы держите в руке, подталкивала горный хребет, когда формировалась Земля? Или он был выброшен из вулкана, скатился вниз по течению и раздавлен ледником? Или он тихо сидел под глубоким синим озером, которое теперь является вашим собственным задним двором? Если мы знаем, вулканическая ли это, метаморфическая или осадочная порода, мы сможем лучше представить себе ее собственную удивительную историю.

Материалы для этого вида деятельности:

Выполните это простое пошаговое задание:

В этом задании дети будут активно тестировать камни, чтобы выяснить, какие типы минералов находятся внутри.Они проанализируют результаты и задействуют критическое мышление. Не волнуйтесь; они подумают, что им просто весело!

Примечание. После каждого шага записывайте результаты на листе бумаги или в блокноте.

  1. Испытание на твердость — Поцарапайте камень ногтем, медным пенни, стеклянной пластиной или гвоздем или керамической пластиной. Проверьте свое руководство, чтобы присвоить ему рейтинг по шкале твердости Мооса.
  2. Тест цветовой полосы — Тест на наличие «цветной полосы» минералов, протирая горную породу керамической пластиной в наборе для проверки минералов или по гладкому цементу
    .Посмотрите, какие цвета показывают, какие минералы присутствуют.
  3. Тест на магнетизм — Держите магнит из набора для проверки минералов рядом с камнем. Если есть магнитное притяжение, в нем есть металлический минерал.
  4. Тест на кислотность — Налейте уксус в бутылку из набора для анализа минералов. Выдавите на камень несколько капель. Если он шипит, значит, он содержит карбонат.
  5. Назовите этот камень! Посмотрите на все собранные вами данные. Воспользуйтесь путеводителем, чтобы сравнить результаты и определить, какой у вас тип камня! Посмотрите, к какой категории относится конкретный тип (магматический, метаморфический,
    и т. Д.).) и представьте, как он образовался.

Несколько полезных советов:

  • Каждый тип минерала имеет определенный рейтинг по шкале твердости Мооса. Тальк (как и тальк) самый мягкий с рейтингом 1. Алмазы — самый твердый минерал на земле с рейтингом 10. Все остальное находится где-то посередине.
  • При проведении теста с цветными полосами цвет, оставленный на пластине, соответствует цвету минерала в его первоначальной порошкообразной форме. Если присутствует несколько минералов
    , вы можете увидеть различные цветные полосы, в зависимости от того, какой минерал создает полосу.

Выйти за рамки деятельности!

  • Испытания часто работают лучше всего, если вы разбиваете камень, чтобы открыть новую, новую поверхность для тестирования, используя кирку в защитных очках (летать в глаза осколками камня
    не весело, но носить очки — это серьезно круто для ученых! ).
  • Если ваш ребенок получает кирку, вы можете удивить его / ее набором жезов Crack-Open Geodes. Ударьте их, чтобы увидеть, что скрывается внутри: прохладные месторождения минералов или красивые кристаллы!
  • Узнайте больше об испытаниях на твердость, полосах, расщеплении, образовании кристаллов и других способах идентификации и классификации минералов.
  • Получите пошаговое онлайн-руководство по анализу горных пород путем внимательного изучения. Используйте лупу из набора для проверки минералов, чтобы отчетливо увидеть кристаллы, из которых состоит ваш камень.

Скачать

Загрузите лист активности для отформатированной и готовой к печати версии этой страницы.

Испытания физических свойств горных пород


Испытания физических свойств горных пород

Камни состоят из одного или нескольких минералов.Минералы чистые, твердые неорганические (неживые) материалы, обнаруженные в земной коре. Минералы состоят из один или несколько элементов. Элементы — это самые основные, встречающиеся в природе вещества на Земля. Элементы не могут быть разрушены (кроме радиоактивного распада).

Если вы думаете о печенье как о камне, то мука, сахар и шоколадная стружка подобны минералам, из которых состоит камень. В зависимости от рецепта получаются разные виды печенья. То же самое и с камнями, потому что каждый тип камня имеет разную комбинацию (или рецепт) минералов.

Все минералы имеют химический состав и физические свойства, уникальные для этого конкретного минерала. (Шоколадная крошка в овсяном печенье — это то же самое, что шоколадная крошка в печенье с арахисовым маслом). Даже камни с одними и теми же минеральными ингредиентами могут отличаться из-за различий в количестве минералов (больше муки, меньше шоколадной стружки) и процессах, в результате которых они образуются, например, обжигаются, тесто или просто идеально. Обычные породообразующие минералы — это полевой шпат, кварц, кальцит, слюда и роговая обманка.

Все минералы имеют ценность, но их ценность варьируется. Чем реже минерал, тем это более ценно. То же самое и с использованием минералов. Если минерал используется для многих из разных вещей, таких как медь, становится ценным. Некоторые минералы добываются из-за их прекрасных свойств, таких как алмазы и другие драгоценные камни. Некоторые из них настолько ценны, что их используют для изготовления украшений. или украшения, такие как золото и платина.

Мы используем разные характеристики для идентификации людей, такие как цвет глаз, цвет волос, язык и т. д.Геологи делают то же самое, используя определенные свойства для определения горных пород. и минералы. Геологи используют следующие тесты, чтобы различать минералы и породы, которые они создают: твердость, цвет, штрих, блеск, спайность и химическая реакция.

Твердость

Скретч-тест, разработанный немецким минералогом Фредрихом Моосом. в 1822 г. используется для определения твердости минералов. Он разработал шкалу твердости, которая помогает для определения свойств минералов. Шкала измеряет твердость по шкале от 1 до 10.Один — самый мягкий минерал (тальк), а 10 — самый твердый минерал (алмаз). Общий объекты известной твердости могут использоваться для определения твердости минералов. Эти общие объекты: ноготь (2,5), пенни (3), кусок стекла (6) и нож лезвие или гвоздь. Например, если ваш ноготь может поцарапать минерал, у него есть твердость менее 2,5, что довольно мягко. Если минерал может поцарапать стекло он имеет твердость более 6, что очень тяжело.

Цвет

Цвет иногда может быть полезен при идентификации минералов.Однако некоторые минералы имеют более одного цвета, как у кварца. Кварц может быть синим, коричневым, розовым, красным, пурпурным и почти любого другого цвета или может быть совершенно бесцветным. Поэтому геологи разработали лучший способ использования цвета в качестве идентифицирующего свойства. Это свойство называется полосой.

Полоса

Полоса — это название цветного остатка, оставшегося от царапания минерала на абразивной поверхности, например, на плитке из неглазурованного фарфора. Полоса не всегда может быть того же цвета, что и на образце руки.Минерал более чем одного цвета всегда оставляет полосу определенного цвета. Гематит — это минерал, который может быть красным, коричневым или черным, но он всегда оставляет характерную красновато-коричневую полосу.

Люстра

Еще одно минеральное свойство, которое геологи используют для идентификации минералов, — это блеск. Блеск — это то, как поверхность минерала отражает свет. Есть два основных типа блеска: металлический и неметаллический. Металлический блеск блестит и похож на отражение от металлического предмета, такого как кран.Минерал, который не блестит, как металл, имеет неметаллический блеск. Например, стена имеет неметаллический блеск. Есть много видов неметаллического блеска. Стеклянный блеск яркий и отражает свет, как кусок стекла. Жирный блеск имеет маслянистый вид. Землистый блеск очень тусклый и похож на грязь. Восковый блеск похож на блеск мелка.

Спайность

Спайность — еще одно свойство, используемое для различения минералов. Раскол — это тенденция минералов ломаться по плоской плоской поверхности.Спайность оценивается как хорошая, удовлетворительная и плохая в зависимости от качества полученной плоской поверхности. Например, слюда — это минерал, который хорошо расщепляется. Он распадается на очень плоские листы. Минералы с очень плохим расщеплением будут ломаться только по неровным поверхностям. Кварц, например, расколется на куски, имеющие плоскость излома, напоминающую морскую ракушку. Другие, такие как гранат, рассыпаются без видимого рисунка. Считается, что они вообще не имеют расщепления.

Химическая реакция

Слабая кислота используется, чтобы определить, содержат ли горные породы или минералы карбонат кальция (CaCO3).Если образец шипит (выделяет CO2) при контакте с кислотой, он считается богатым карбонатом. Если он не содержит карбоната кальция, он не будет шипеть. Кальцит и арагонит — два минерала, которые всегда будут шипеть.

Авторские права © 2003-2008 Кэлвин и Розанна Гамильтон. Все права защищены.

Камни мочевого пузыря — Диагностика и лечение

Диагноз

Диагностика камней в мочевом пузыре может включать:

  • Физический осмотр. Ваш врач, скорее всего, ощупает вашу нижнюю часть живота, чтобы увидеть, увеличен ли ваш мочевой пузырь (вздутие), или может провести ректальное обследование, чтобы определить, увеличена ли ваша простата. Вы также обсудите любые симптомы со стороны мочеиспускания.
  • Анализ мочи. Образец вашей мочи может быть собран и исследован на микроскопическое количество крови, бактерий и кристаллизованных минералов. Анализ мочи также позволяет выявить инфекцию мочевыводящих путей, которая может вызвать или быть результатом образования камней в мочевом пузыре.
  • Компьютерная томография. CT использует рентгеновские лучи и компьютеры для быстрого сканирования и получения четких изображений внутренней части вашего тела. КТ может обнаружить даже очень маленькие камни. Это один из самых чувствительных тестов для выявления всех типов камней в мочевом пузыре.
  • УЗИ. В этом тесте звуковые волны отражаются от органов и других структур вашего тела для создания изображений, помогающих обнаружить камни в мочевом пузыре.
  • Рентген. Рентген почек, мочеточников и мочевого пузыря помогает врачу определить, есть ли у вас камни в мочевом пузыре.Однако некоторые типы камней нельзя увидеть на обычном рентгеновском снимке.

Дополнительная информация

Показать дополнительную информацию

Лечение

Обильное питье может помочь небольшому камню пройти естественным путем. Однако, поскольку камни в мочевом пузыре часто возникают из-за трудностей с полным опорожнением мочевого пузыря, дополнительной воды может быть недостаточно, чтобы камень прошел.

В большинстве случаев вам нужно удалить камни. Есть несколько способов сделать это.

Разрушение камней

В одном из методов вам сначала вводят обезболивающее или общую анестезию, чтобы вы потеряли сознание. После этого в мочевой пузырь вставляется небольшая трубка с камерой на конце, чтобы врач увидел камень. Затем лазер, ультразвук или другое устройство разбивают камень на мелкие кусочки и вымывают их из мочевого пузыря.

Хирургическое удаление

Иногда камни в мочевом пузыре имеют большие размеры или их слишком трудно разрушить.В этих случаях ваш врач хирургическим путем удалит камни из мочевого пузыря.

Если камни в мочевом пузыре возникли в результате обструкции выходного отверстия мочевого пузыря или увеличения простаты, эти проблемы необходимо лечить одновременно с камнями в мочевом пузыре, обычно хирургическим путем.

Клинические испытания

Изучите исследования клиники Мэйо, в которых тестируются новые методы лечения, вмешательства и тесты как средства предотвращения, обнаружения, лечения или контроля этого состояния.

Альтернативная медицина

Нет никаких доказательств того, что лечебные травы могут разрушать камни в мочевом пузыре. Эти камни чрезвычайно твердые, и для их удаления обычно требуется лазер, ультразвук или другая процедура. Всегда проконсультируйтесь с врачом, прежде чем принимать какие-либо альтернативные лекарственные препараты, чтобы убедиться, что они безопасны и не вызовут никаких проблем с другими лекарствами, которые вы принимаете.

Подготовка к приему

Если у вас есть признаки и симптомы камней в мочевом пузыре, вы, скорее всего, сначала обратитесь к своему лечащему врачу.Затем вас могут направить к врачу, специализирующемуся на лечении заболеваний мочевыводящих путей (урологу).

Что вы можете сделать

Чтобы подготовиться к встрече, составьте список из:

  • Любые симптомы, которые вы испытываете, включая любые, которые могут показаться не связанными с вашим состоянием
  • Ключевая личная информация, , включая любые серьезные стрессы или недавние изменения в жизни
  • Все лекарства, которые вы принимаете, , а также все витамины и добавки

Дополнительно:

  • Имейте в виду любые ограничения перед записью. Спросите, нужно ли вам что-нибудь сделать заранее, например, ограничить свой рацион.
  • Попросите члена семьи или друга пойти с вами. Кто-то из ваших сопровождающих может помнить информацию, которую вы пропустили или забыли.

Также неплохо составить список вопросов к врачу. В отношении камней в мочевом пузыре можно задать несколько основных вопросов:

  • Могу ли я пройти через мочевой пузырь без лечения?
  • Если нет, нужно ли их удалять и каков наилучший способ?
  • Каковы риски лечения, которое вы предлагаете?
  • Что будет, если камни не убрать?
  • Можно ли принимать какие-нибудь лекарства от камней в мочевом пузыре?
  • Как я могу удержать их от возвращения?
  • У меня другие проблемы со здоровьем.Как мне вместе лучше всего справиться с этими условиями?
  • Есть ли какие-либо диетические ограничения, которым я должен следовать?
  • Вернутся ли камни?
  • У вас есть какие-нибудь печатные материалы, которые я могу получить? Какие сайты вы рекомендуете?

Не стесняйтесь задавать дополнительные вопросы, которые могут возникнуть во время приема.

Чего ожидать от врача

Ваш врач может задать вам ряд вопросов, например:

  • Когда у вас появились симптомы?
  • Ваши симптомы были постоянными или случайными?
  • Насколько серьезны ваши симптомы?
  • Были ли у вас жар или озноб?
  • Кажется, что-нибудь улучшает ваши симптомы?
  • Ухудшает ли что-нибудь симптомы?

Авг.16, 2019

Острое повреждение почек — Симптомы, причины, лечение

Острое повреждение почек и COVID-19

Ответы на вопросы об остром повреждении почек во время вспышки COVID-19 можно найти здесь

Что такое острое повреждение почек (ОПП)?

Острое повреждение почек (ОПП), также известное как острая почечная недостаточность (ОПН), представляет собой внезапный эпизод почечной недостаточности или повреждения почек, который происходит в течение нескольких часов или нескольких дней. ОПП вызывает накопление продуктов жизнедеятельности в крови и мешает почкам поддерживать правильный баланс жидкости в организме.ОПП также может поражать другие органы, такие как мозг, сердце и легкие. Острое повреждение почек часто встречается у пациентов, находящихся в больнице, в отделениях интенсивной терапии, и особенно у пожилых людей.

Каковы признаки и симптомы острого повреждения почек?

Признаки и симптомы острого повреждения почек различаются в зависимости от причины и могут включать:

  • Слишком мало мочи выходит из тела
  • Отек ног, щиколоток и вокруг глаз
  • Усталость или усталость
  • Одышка
  • Путаница
  • Тошнота
  • Судороги или кома в тяжелых случаях
  • Боль или давление в груди

В некоторых случаях ОПП не вызывает никаких симптомов и обнаруживается только с помощью других тестов, проводимых вашим лечащим врачом.

Что вызывает острое повреждение почек?

Острое повреждение почек может иметь множество различных причин. AKI может быть вызвано следующими причинами:

Снижение кровотока

Некоторые заболевания и состояния могут замедлить приток крови к почкам и вызвать ОПН.

Эти болезни и состояния включают:

  • Низкое артериальное давление (так называемая «гипотензия») или шок
  • Потеря крови или жидкости (например, кровотечение, сильная диарея)
  • Сердечный приступ, сердечная недостаточность и другие состояния, приводящие к снижению сердечной функции
  • Органная недостаточность (e.г., сердце, печень)
  • Чрезмерное употребление обезболивающих, называемых «НПВП», которые используются для уменьшения отеков или снятия боли при головных болях, простуде, гриппе и других недугах. Примеры включают ибупрофен, кетопрофен и напроксен.
  • Тяжелые аллергические реакции
  • Бернс
  • Травма
  • Большая хирургия

Прямое повреждение почек

Некоторые заболевания и состояния могут повредить почки и привести к ОПП. Некоторые примеры включают:

  • Тип тяжелой, опасной для жизни инфекции, называемой «сепсис»
  • Тип рака под названием «множественная миелома»
  • Редкое заболевание, которое вызывает воспаление и рубцевание кровеносных сосудов, делая их жесткими, слабыми и узкими (так называемый «васкулит»).
  • Аллергическая реакция на определенные типы лекарств (так называемый «интерстициальный нефрит»)
  • Группа заболеваний (называемых «склеродермией»), поражающих соединительную ткань, поддерживающую ваши внутренние органы
  • Состояния, вызывающие воспаление или повреждение почечных канальцев, мелких кровеносных сосудов в почках или фильтрующих элементов в почках (такие как «тубулярный некроз», «гломерулонефрит», «васкулит» или «тромботическая микроангиопатия»).

Закупорка мочевыводящих путей

У некоторых людей состояния или заболевания могут блокировать отток мочи из организма и могут привести к ОПП.

Блокировка может быть вызвана:

Какие анализы проводятся, чтобы узнать, есть ли у меня острая травма почек?

В зависимости от причины вашего острого повреждения почек ваш лечащий врач проведет различные тесты, если он или она подозревают, что у вас может быть ОПН. Важно, чтобы ОПН было обнаружено как можно скорее, поскольку это может привести к хроническому заболеванию почек или даже почечной недостаточности.Это также может привести к болезни сердца или смерти.

Могут быть выполнены следующие тесты:

  • Измерение диуреза: Ваш лечащий врач будет отслеживать, сколько мочи вы выделяете каждый день, чтобы помочь найти причину вашего ОПН.
  • Анализы мочи: Ваш лечащий врач проверит вашу мочу (общий анализ мочи), чтобы найти признаки почечной недостаточности
  • Анализы крови: Анализы крови помогут определить уровни креатинина, азота мочевины, фосфора и калия. В дополнение к анализам крови на белок необходимо проводить исследования функции почек.
  • СКФ: Анализ крови также поможет определить СКФ (скорость клубочковой фильтрации) для оценки снижения функции почек.
  • Визуализирующие тесты: Визуализирующие тесты, такие как ультразвук, могут помочь вашему врачу осмотреть ваши почки и найти какие-либо отклонения от нормы.
  • Биопсия почки: В некоторых ситуациях ваш лечащий врач проведет процедуру, при которой крошечный кусочек вашей почки удаляется специальной иглой и исследуется под микроскопом.

Как лечить острое повреждение почек?

Для лечения ОПН обычно требуется пребывание в больнице. Большинство людей с острым повреждением почек уже находятся в больнице по другой причине. Как долго вы будете находиться в больнице, зависит от причины вашего ОПН и от того, как быстро выздоравливают ваши почки. В более серьезных случаях может потребоваться диализ, чтобы восстановить функцию почек, пока они не восстановятся. Основная цель вашего лечащего врача — вылечить причину острой почечной недостаточности.Ваш лечащий врач будет работать над лечением всех ваших симптомов и осложнений, пока ваши почки не выздоровеют.

После ОПН у вас больше шансов на другие проблемы со здоровьем (например, заболевание почек, инсульт, болезнь сердца) или повторное развитие ОПН в будущем. Шансы на развитие почечной недостаточности и почечной недостаточности увеличиваются каждый раз, когда возникает ОПН. Чтобы защитить себя, вам следует проконсультироваться с врачом, чтобы отслеживать функцию почек и восстановление. Лучший способ снизить вероятность повреждения почек и сохранить функцию почек — это предотвратить острое повреждение почек или как можно раньше найти и лечить его.

Процедура, восстановление и побочные эффекты

Литотрипсия — это медицинская процедура, при которой используются ударные волны или лазер для разрушения камней в почках, желчном пузыре или мочеточнике.

Оставшиеся мелкие камешки выйдут из тела при мочеиспускании.

Из этой статьи вы узнаете больше о том, как работает процедура, какова вероятность успеха и как подготовиться. Аппарат для экстракорпоральной ударно-волновой литотрипсии использует ударные волны для разрушения камней.

Камни в почках, желчном пузыре или мочеточнике — обычное дело. Иногда камни достаточно мелкие, чтобы незаметно для человека покидать тело во время мочеиспускания. Однако крупные камни могут вызывать боль и блокировать отток мочи.

Если камни не проходят, они могут повредить почки и мочевыводящие пути. Когда лекарства не помогают, процедура литотрипсии может разбить камни на мелкие кусочки, чтобы они могли исчезнуть с мочой.

Два типа литотрипсии — это экстракорпоральная ударно-волновая литотрипсия (ЭУВЛ) и лазерная литотрипсия.

Лазерная литотрипсия иногда сокращается как FURSL (гибкая уретероскопия и лазерная литотрипсия), потому что врачи используют инструмент, называемый уретероскопом.

Обе процедуры могут помочь быстро и эффективно удалить надоедливые камни. Тип лечения, который рекомендует врач, будет зависеть от ряда факторов, таких как тип камней и общее состояние здоровья человека.

ESWL

ESWL использует ударные волны для разрушения камней. Во время этой процедуры хирург будет использовать аппарат, называемый литотриптером, чтобы направлять звуковые волны прямо на камни через тело.

Звуковые волны разбивают камни на мелкие кусочки. Волны воздействуют только на камни и не причиняют вреда мышцам, костям или коже.

Процедура занимает около 1 часа и обычно проходит в больнице. В большинстве случаев человек может пойти домой в тот же день.

После лечения человек должен выводить каменные частицы через мочеиспускание в течение нескольких дней или недель.

FURSL

Эта процедура включает использование эндоскопа для лечения камней в мочеточнике.Эндоскоп — это гибкая трубка с источником света и камерой, которая помогает врачу заглянуть внутрь органа или полости тела.

Врач может увидеть камни с помощью эндоскопа и сломать их лазером. Процедура занимает около 30 минут, и большинство людей могут отправиться домой в тот же день.

Осколки сломанного камня должны легко проходить через мочу в дни и недели после процедуры.

Согласно одному исследованию, опубликованному в Oman Medical Journal , успешность литотрипсии составляет 74 процента для камней в почках и 88 процентов для камней в мочеточнике.

Исследователи определили успешное лечение камней мочеточника как отсутствие камней; они считали успешным лечение камней в почках, когда в почках оставались незначительные фрагменты камней размером менее 4 миллиметров.

В том же исследовании осложнения возникли примерно у 38,5% людей с камнями в почках и у 39,4% людей с камнями мочеточника. Наиболее частым осложнением были боли в пояснице.

Только 0,5 процента людей с камнями в почках испытали инфекцию мочевыводящих путей после процедуры.

Другой систематический обзор показал, что процент успеха FURSL составил 93,7% для камней размером около 2,5 см. Исследование показало, что 10,1% людей испытали некоторые осложнения.

Перед литотрипсией врач проведет анализы, чтобы определить количество камней, а также их размер и расположение.

Врачи вводят краситель в вену перед тем, как сделать рентгеновский снимок определенного типа, называемый внутривенной пиелограммой (IVP), который помогает определить местонахождение камней.

Этот краситель проходит с кровотоком в почки, мочеточник и мочевой пузырь и выделяет камни, которые врач может увидеть на рентгеновском снимке как темные пятна.

Люди должны сообщать своим врачам, принимают ли они какие-либо лекарства. Им может потребоваться прекратить прием определенных лекарств, таких как разжижающие кровь и безрецептурные обезболивающие, такие как аспирин и ибупрофен, которые могут повлиять на способность крови к свертыванию.

Свертывание крови необходимо для остановки любого кровотечения, которое может возникнуть во время процедуры.

По возможности, также рекомендуется бросить курить за несколько дней до процедуры, чтобы предотвратить проблемы со свертыванием крови.

Литотрипсия обычно проводится под общим наркозом, что означает, что человек будет спать и не почувствует боли. Как правило, перед анестезией людям необходимо голодать от 8 до 12 часов.

Любой, кто проходит литотрипсию, должен также запланировать, чтобы кто-нибудь отвез его домой, поскольку анестезия может вызвать сонливость и тошноту в течение нескольких часов после процедуры.

Оказавшись в процедурной комнате, врач поместит трубку для внутривенного введения в руку человека, чтобы провести анестезию и ввести обезболивающее.

Для ESWL человек ляжет на стол с литотриптером, расположенным так, чтобы определить местоположение камней.

Врач проведет между телом и литотриптером наполненную водой подушку, чтобы правильно провести ударные волны.

Ударные волны безболезненны. Врач также может установить стент в мочеточник, чтобы помочь прохождению сломанных камней.

При FURSL врач вставит уретероскоп в мочевой пузырь и, при необходимости, в мочеточник и почку.Они будут использовать лазер, чтобы разбить любые камни, которые они увидят.

После пробуждения от анестезии за человеком будут наблюдать не менее 1 часа, чтобы убедиться, что он чувствует себя комфортно и достаточно стабильно, чтобы идти домой. Перед выпиской врач предоставит инструкции по уходу и обезболивающие.

Для прохождения всех осколков камней может потребоваться несколько недель, и нередко можно увидеть кровь в моче в течение первых нескольких дней после процедуры.

Боль в спине и боку является обычным явлением, но обезболивающие могут уменьшить ее тяжесть.

У некоторых людей могут также появиться легкие синяки на коже в месте проникновения ударных волн в тело.

Большинство людей могут вернуться к работе через 1-2 дня после ESWL. Через несколько недель у них обычно будет повторный визит к врачу.

Однако может пройти больше недели, прежде чем человек почувствует, что может вернуться к работе после уретероскопической процедуры, а полное выздоровление может занять еще больше времени.

После литотрипсии у людей часто появляются синяки и болезненные ощущения.Повышенная температура или озноб могут указывать на инфекцию, поэтому человеку следует поговорить с врачом.

Сильное кровотечение после литотрипсии встречается редко.

Если фрагменты камня застревают, это может указывать на закупорку мочеточника. В этом случае врач может провести дополнительную процедуру с уретероскопом для удаления фрагментов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *