Вопросы по русскому языку 7 класс: Тесты по русскому языку для 7-го класса онлайн

Содержание

Тесты по русскому языку 7 класс

1. Повторение

2. Причастие

3. Деепричастие

4. Наречие

5. Категория состояния

6. Служебные части речи

7. Предлог

8. Союз

9. Частица

10. Междометие

11. Другие

На нашем сайте можно бесплатно скачать итоговый тест по русскому языку (7 класс). Здесь же можно найти и другие задания по всем темам и разделам. Наши тематические подборки упражнений можно использовать для всех видов проверочных работ или для подготовки к ним. По своему назначению тесты распределяются на:

– входные;

– промежуточные;

– итоговые.

Входной тест позволит повторить изученный материал за предыдущие классы и проверить готовность к восприятию нового.

Промежуточные тесты для 7 класса служат для повторения пройденного материала и помогут закрепить такие темы:

– Причастие, его виды и причастный оборот в предложении;

– Правописание падежных окончаний у разных склонений причастия;

– Правильное употребление суффиксов в причастиях;

– Написание частицы не с причастиями;

– Деепричастие, его виды и деепричастный оборот в предложении;

– Степени сравнения наречия;

– Написание частицы не с наречиями;

– Правильное употребление наречий;

– Служебные части речи, их виды и правописание.

С помощью тематических тестов можно подготовиться к итоговой контрольной работе за четверть и выявить не до конца изученный материал.

Структура тестов соответствует формату экзаменационной работы. Выполнение упражнений поможет уверенней чувствовать себя на экзамене и не испытывать дискомфорт. Каждый тест состоит из двух частей – блока А и блока В. Первая часть содержит вопросы с несколькими вариантами ответов, один из которых правильный. Вторая – направлена на практическое применение знаний, в которых может требоваться:

– выписать слова, касающиеся определённого правила;

– раскрыть скобки и правильно записать слова;

– разобрать предложение на главные и второстепенные члены;

– найти причастный и деепричастный обороты и другое.

Пройти тесты можно в нескольких вариантах, это поможет лучше усвоить материал и попрактиковаться в одном и том же правиле. Если в первый раз пришлось воспользоваться подсказкой в ответах, то в последующие разы необходимо попытаться выполнить задание самостоятельно. Такая форма работы поможет подготовиться к любой тематической аттестации, а в будущем легко справиться с контрольным заданием на ГИА.

Итоговый тест составлен по всему пройденному материалу за курс 7 класса. С его помощью ребята смогут повторить такие правила:

– правописание мягкого знака в конце причастий;

– двойная согласная в причастиях;

– написание через дефис союзов и междометий;

– правильное употребление гласной после шипящих;

– частицы и предлоги, их правописание;

– употребления причастного и деепричастного оборотов;

– написание знаков препинания в предложениях;

– нахождения главных и второстепенных членов предложения.

Сборник тестов нашего сайта поможет подготовиться к вступлению в лицей, в случае такой необходимости. Задания соответствуют программным требованиям и смогут объективно оценить уровень знаний ученика. Если ответственно отнестись к такой подготовке, то можно сэкономить на репетиторстве. Решать задания не сложно, ответы помогут сориентироваться и вспомнить правила.

Тематические тесты по русскому языку для 7 класса могут быть использованы как на уроке для повторения, так и для самостоятельной подготовки в домашних условиях. Задания можно распечатать и применять, как раздаточный материал для поурочного оценивания. Такая работа поможет проверить большее количество учеников за один урок. Тесты помогут быстро и точно оценить уровень знаний и умений ученика. Решение упражнений онлайн ускорит процесс проверки. С нашими тестами любая проверочная работа по русскому языку будет Вам по плечу!

Тесты по русскому языку 7 класс | Русский язык

1. Не является словосочетанием.
A) Белый медведь.
B) Жизнь медведя.
C) Устраивать берлоги.
D) Плавать и нырять.
E) Широкие лапы.
Ответ: D

2. Словосочетание, образованное по способу согласования.

A) Убегали вдаль.
B) Убегали бесшумно.
C) Белая ночь.
D) Долетел до нас.
E) играть с товарищем.
Ответ: C

3. Найдите словосочетание, связанное по способу согласования.
A) Читаю газету.
B) Учит стихотворение.
C) Играет хорошо.
D) Живет далеко.
E) Юные спортсмены.
Ответ: E

4. Найдите словосочетание, где неправильно определено главное слово.
х
A) Занимает территорию.
х
B) Обширные пустыни.
х
C) Поют громко.
х
D) Поездка в горы.
х
E) Подготовить доклад.
Ответ: E

5. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.
A) Медведь морской.
B) Называют медведя.
C) Хорошо видит.
D) Глубоко ныряет.
E) Белый медведь.
Ответ: B

6. Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях Связанo с морем, ходит по снегу.
A) Согласование, управление.
B) Управление, управление.
C) Управление, примыкание.

D) Примыкание, согласование.
E) Управление, согласование.
Ответ: B

7. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.
A) Голубое небо.
B) Красная книга.
C) Говорить громко.
D) Гулять в парке.
E) Раннее утро.
Ответ: D

8. Укажите словосочетание, которое указывает на действия и предмет, на который он переходит.
A) Написать сочинение.
B) Говорить громко.
C) Холодный ветер.
D) Золотая медаль.
E) Рыбачья лодка.
Ответ: A

9. Пишется буква о:
А) Сч…тчик.
В) Поч…тный.
С) Ш…пот.
D) Щ…голь
Е) Ч…каться.
Ответ: Е

10. Синонимы
А) облако, облачный
В) север, юг
С) восхитительный, замечательный
D) могучий, слабый
Е) мороз, морозный
Ответ: С

11. Синонимы
А) высокий, низкий
В) горячий, холодный
С) румянец, улыбка
D) суффикс, приставка
Е) взгляд, убеждение
Ответ: Е

12. Синонимы
А) погода, непогода

В) зной, ветер
С) лебедь, ворона
D) часы, пояс
Е) родина, отчизна
Ответ: Е

13. Антоним к слову грусть
А) апатия
В) безразличие
С) ненависть
D) радость
Е) равнодушие
Ответ: D

14. Антоним к слову громадный
А) средний
В) высокий
С) низкий
D) крошечный
Е) молодой
Ответ: D

15. Антонимы
А) ненависть, любовь
В) великан, гигант
С) традиции, обычаи
D) бой, сражение
Е) жара, зной
Ответ: А

16. Фразеологизм
А) быстро запомнить
В) старательно работать
С) упорно трудиться
D) мухи не обидит
С) должны победить
Ответ: D

17. Фразеологизм
А) быстро бежать
В) умышленно врать
С) козёл отпущения
D) запутать дело
Е) удачное начало
Ответ: С

18. Фразеологизм в значении «обманывать»
А) высунув язык
В) гонять собак
С) вводить в заблуждение
D) во весь дух
Е) дать задний ход

Ответ: С

19. Синоним – фразеологизм к слову бездельничать
А) бить баклуши, работать спустя рукава
В) рукой подать, кривить душой
С) повесить нос, себе на уме
D) во все лопатки, во весь дух
Е) куры не клюют, кожа да кости
Ответ: А

20. Омонимы
А) имеют несколько значений
В) имеют одно значение
С) одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению
D) имеют переносное значение
Е) слова с противоположным значением
Ответ: С

21. Заимствованное слово
А) клетка
В) обелиск
С) лес
D) овраг
Е) песня
Ответ: В

22. Заимствованное слово
А) дочь
В) жалюзи
С) грамоты
D) журавль
Е) ночь
Ответ: В

23. Заимствованное слово
А) боярин
В) рука
С) девиз
D) кафтан
Е) княжич
Ответ: В

24. Ь не пишется
А) сентябр…ский
В) октябр…ский
С) звер…ский
D) ден..ской
Е) декабр…ский

Ответ: С

25. Глагол повелительного наклонения
А) знает
В) знайте
С) знать
D) узнает
Е) знал
Ответ: B

26. Глагол условного наклонения
А) слушай
В) дышать
С) любил бы
D) плакать
Е) грустит
Ответ: С

27. Глагол II спряжения
А) бороться
В) клеить
С) стелить
D) колоть
Е) умываться
Ответ: В

Порядок вывода комментариев: По умолчаниюСначала новыеСначала старые

Викторины по русскому языку 7 класс с ответами: Викторина по русскому языку «Самый умный» 7 класс

Викторина по русскому языку «Самый умный» 7 класс | Материал по русскому языку (7 класс) на тему:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лучесская основная школа им. В.Ф. Михалькова

Викторина по русскому языку «Самый умный»

7 класс

Подготовила учитель русского языка

Бодунова марина Владимировна

2015-2016 учебный год

Ц е л ь: привлечь внимание школьников к изучению русского языка, определить лучшего в знании изученных разделов русского языка.

Ход викторины

1. Отгадайте загадки.

1.Какое слово из 3 слогов (5 букв), а указывает на 33 буквы? (Азбука)

2.Чёрные, кривые, от рожденья все немые, а как только станут в ряд, сразу все заговорят. (Буквы)

2.Исправьте ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2.Обоими руками, обеих концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.Тяжёлая рука легла на плечо и сказала.

7.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)

8.Он стоял и лязгал глазами.

3. Как можно сущ. жар, ель превратить в глаголы?

К каким частям речи можно отнести слова жаркое, звонок, мелок? (сущ-ные, а при изменении ударения к прилаг-м.)

4.Сколько прочтений имеет буквосочетание теперьяподнимитетоже

Те перья поднимите, те тоже.

Те перья под ним, и те тоже.

Те перья поднимите тоже.

Теперь я, подними те тоже.

Теперь я, поднимите тоже.

Теперь я, под ними те тоже.

Те перья под ними, те тоже.

5.Сколько фразеологизмов в тексте?

С ног до головы.

— Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?)полез ко мне драться .Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!.. Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет! – Да. Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда- руку даю на отсечение- он сразу перестанет распускать руки!

— Спору нет — горячая голова! Но уж если мы с ним сошлись, на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я ещё не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идёт кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой, что вместе мы всегда сумеем намылить ему голову.

6.Кто быстрее, кто больше?(составить слова)

Сообразительность

Образ, рост, тело, нос, сон, тон, лоб, лето, зоб, сор, брат, барс, трест, торт, тесть, тесто, енот, рот, нарост, тост, батон, тир, низ, таз, рант, ноль, соль и т.д.

Или Скоросшиватель

Вошь Тело Ров Корова Кот Кросс Свитер Ток

Лето Шоссе Вор Скорость Крот Короста Рис Кит

Лес Кровать Лось Рост Шов Сорока Рот Толь

Село Воск Кость Сор Ворота Коса Рок

Сера Тик Сито Сорт Шило Сок Кора

7. Назовите слово по его лексическому значению.

1.Место стоянки судов (пристань)

2.Глава государства (президент)

3.Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4.Человек, совершивший подвиг (герой)

5.Руководитель предприятия (директор)

6.Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7.Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8.Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9.Больной, лечащийся у врача (пациент)

10.Титул древнеегипетских царей (фараон)

11.Группа морских островов (архипелаг)

12.Песчаный наносной холм в пустынях (бархан)

13.Перерыв в занятиях в учебных заведениях на летнее или зимнее время (каникулы)

14.Фигура в форме человеческого тела для примерки и показа платьев, костюмов (манекен)

15.Временное помещение из натянутой ткани, обычно брезента (палатка)

16. Смотр войск (парад)

17.Вещь, хранимая как память о прошлом, часто не имеющая ценностей в денежном выражении (реликвия)

18. Лечебное заведение, оборудованное для лечения и отдыха (санаторий)

19.Условный знак для передачи на расстояние каких-нибудь сведений, сообщений (сигнал)

20.Постоянное денежное пособие, выдаваемое студентам (стипендия)

21.Дарование, выдающие способности, данные природой (талант)

22.Устное народное творчество (фольклор)

23. Машина для уборки хлеба (комбайн)

24.Место на реке, где её можно перейти (брод)

25.Общая часть родственных слов (корень)

26.Отверстие вулкана (кратер)

27.Место, где скрещиваются улицы (перекрёсток)

28.Часть слова, стоящая за корнем (суффикс)

29.Маленькие ячейки из воска куда пчёлы кладут мёд (соты)

30.Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

31.Верблюды, идущие в пустыне друг за другом (караван)

32.Научный опыт (эксперимент)

33.Научное справочное пособие (энциклопедия)

34.Раздел науки о языке, изучающий части речи (морфология)

35.Герой русских былин (богатырь)

36.Военнослужащий, стоящий на посту (часовой)

37.Команда, личный состав танка, самолёта, корабля (экипаж)

38.Непрерывно движущаяся лестница для подъёма и спуска людей в метро, магазинах (эскалатор)

39.Землеройная машина (экскаватор)

40.Струю жидкости, бьющая вверх (фонтан)

41.Отличительный знак государства, изображённый на флагах, монетах (герб)

42.Порядок, обязательный для всех (дисциплина)

8. Что значит:

Обречен на большой успех.

Урожайный счет матча.

Крыша встала набекрень.

Нанести поцелуй.

Самоотверженно биться головой о стекло

9. Игра «Переводчик»

1. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами.

Доктор прописал пациенту инъекцию. (Врач назначил больному уколы.)

Караульный спрятался под кровлей здания. (Сторож спрятался под крышей дома.)

2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами.

Наступает летнее утро. (Заканчивается зимний вечер).

Юноша бодро шагает по широкой дороге. (Старик медленно бредёт по узенькой тропинке.)

10. Задание:

замените фразеологизмы синонимами или близкими по значению выражениями:

-денег куры не клюют,

-на все руки мастер,

-водить за нос

-заруби себе на носу

-это рукой подать,

-от корки до корки,

-держать язык за зубами,

-делать из мухи слона.

11. Определить род несклоняемых имен существительных:

Какао, кофе, пюре, желе, трюмо, левша, купе, ателье, задира, пальто, пенальти, авеню, кенгуру, плакса, Баку, Миссисипи.

Подведение итогов урока — викторины

Викторина по русскому языку 7 класс

ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7 КЛАСС

Ц е л ь: привлечь внимание школьников к изучению русского языка, определить лучшего в знании изученных разделов русского языка

1.Исправьте ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2.Обоими руками, обеих концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.Тяжёлая рука легла на плечо и сказала.

7.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)

8.Он стоял и лязгал глазами.

2.Расставьте ударения в словах

Досуг, прибывший, движимый, балуясь, добрались, начатый, мельком, начала, мельком, каталог, поднявший, по двое, премировать, диспансер

3. Кто быстрее, кто больше?

Скоросшиватель

Вошь Тело Ров Корова Кот Кросс Свитер Ток

Лето Шоссе Вор Скорость Крот Короста Рис Кит

Лес Кровать Лось Рост Шов Сорока Рот Толь

Село Воск Кость Сор Ворота Коса Рок

Сера Тик Сито Сорт Шило Сок Кора

4.Определить род несклоняемых имен существительных:

Какао ( с.р.), пюре(с.р.), желе(с.р.), трюмо(с.р.), купе (с.р.), ателье(с.р.), пальто(с.р.), рояль(м.р.), тюль( м.р.), панно( с.р.), мозоль( ж.р.)

5.“Собери пословицу”

доброе, пирога, лучше, мягкого, слово
язык, не, приветливых, отсохнет, слов, от
молчание, а, слово, золото, серебро
говори, услышишь, побольше, поменьше
поле, умом, а, красно, пшеницей, беседа
в, человека, общении, лошадь, езде, а, узнают, по
враг, говорит, язык, мой, прежде, ума, мой
на, себя, кто, много, накликает, тот, болтает, беду
что, говорить, с, напиться, меду, тобой
слова, голова, пустые, не скажет, умная

Ответы:

Доброе слово лучше мягкого пирога.
От приветливых слов язык не отсохнет.
Слово – серебро, а молчание – золото.
Поменьше говори – побольше услышишь.
Красно поле пшеницей, а беседа – умом.
Лошадь узнают по езде, а человека в общении.
Язык мой – враг мой: прежде ума говорит.
Кто много болтает, тот беду на себя накликает.
С тобой говорить, что меду напиться.
Умная голова не скажет пустые слова.

6.. Назовите слово по его лексическому значению.

1.Место стоянки судов (пристань)

2.Глава государства (президент)

3.Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4.Человек, совершивший подвиг (герой)

5.Руководитель предприятия (директор)

6.Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7.Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8.Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9.Больной, лечащийся у врача (пациент)

10.Титул древнеегипетских царей (фараон

Подведение итогов. Подсчёт баллов. (За каждый правильный ответ 1 балл).

Просмотр содержимого документа
«Викторина по русскому языку 7 класс» ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7 КЛАСС

Ц е л ь: привлечь внимание школьников к изучению русского языка, определить лучшего в знании изученных разделов русского языка

1.Исправьте ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2.Обоими руками, обеих

концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.Тяжёлая рука легла на плечо и сказала.

7.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)

8.Он стоял и лязгал глазами.

2.Расставьте ударения в словах

3.Кто быстрее, кто больше?

Скоросшиватель

Вошь Тело Ров Корова Кот Кросс Свитер Ток

Лето Шоссе Вор Скорость Крот Короста Рис Кит

Лес Кровать Лось Рост Шов Сорока Рот Толь

Село Воск Кость Сор Ворота Коса Рок

Сера Тик Сито Сорт Шило Сок Кора

4.Определить род несклоняемых имен существительных:

5.“Собери пословицу”

доброе, пирога, лучше, мягкого, слово
язык, не, приветливых, отсохнет, слов, от
молчание, а, слово, золото, серебро
говори, услышишь, побольше, поменьше
поле, умом, а, красно, пшеницей, беседа
в, человека, общении, лошадь, езде, а, узнают, по
враг, говорит, язык, мой, прежде, ума, мой
на, себя, кто, много, накликает, тот, болтает, беду
что, говорить, с, напиться, меду, тобой
слова, голова, пустые, не скажет, умная

Ответы:

Доброе слово лучше мягкого пирога.
От приветливых слов язык не отсохнет.
Слово – серебро, а молчание – золото.
Поменьше говори – побольше услышишь.
Красно поле пшеницей, а беседа – умом.
Лошадь узнают по езде, а человека в общении.
Язык мой – враг мой: прежде ума говорит.
Кто много болтает, тот беду на себя накликает.
С тобой говорить, что меду напиться.
Умная голова не скажет пустые слова.

6.. Назовите слово по его лексическому значению.

1.Место стоянки судов (пристань)

2.Глава государства (президент)

3.Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4.Человек, совершивший подвиг (герой)

5.Руководитель предприятия (директор)

6.Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7.Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8.Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9.Больной, лечащийся у врача (пациент)

10.Титул древнеегипетских царей (фараон

Подведение итогов. Подсчёт баллов. (За каждый правильный ответ 1 балл).

Викторина по русскому языку «Умники и умницы» 7 класс

Викторина по русскому языку для учащихся 7 класса .

Ведущий 1.

Здравствуйте, уважаемые любители русского языка . Приглашаем вас на викторину «Умники и умницы».

Изучение родной речи – это великое дело. Самые высокие достижения человеческой мысли, самые глубокие знания и самые пламенные чувства останутся неизвестными для людей, если они не будут ясно и точно оформлены в словах. Знание русского языка крайне необходимо каждому культурному человеку.

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

Хочешь – песни, гимны пиши,

Хочешь – выскажи боль души.

Будто хлеб ржаной, он пахуч,

Будто плоть земная, живуч.

Для больших и для малых стран

Он на дружбу, на братство дан.

Он – язык луны и планет,

Наших спутников и ракет.

На совете за круглым столом

Разговаривайте на нём.

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

Знаменитый баснописец Древней Греции Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подаёт только языки. Мудрый философ ответил:

Ты велел купить самое лучшее. А что на свете самое лучшее, кроме языка! При помощи языка развивается культура, строятся города; при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, выполнять просьбы, приветствовать, мириться, вдохновлять на подвиги, выражать ласку, любовь. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка. Такое рассуждение пришлось по вкусу Ксанфу и его гостям.

В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приготовил к обеду самое худшее. Эзоп опять купил языки. Все удивились. Тогда мудрец объяснил:

Ты велел отыскать мне самое худшее. А что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и разочаровывают друг друга, посредством языка можно лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать целые государства; он может вносить в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка? Предание говорит, что не всем гостям понравился такой ответ.

Нужно так научиться владеть языком, чтобы он приносил настоящую пользу. Обогащайте словарный запас, свою память, ибо только знание языка поможет вам в овладении многими науками.

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твёрдой опоре,

Выучи русский язык.

Он твой наставник, великий, могучий,

Он переводчик, он проводник
Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

Итак, начинаем интеллектуальную игру «Умники и умницы».

Представление ареопага.

Агон отборочный.

Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?

Какой частью речи – числительным или существительным – являются слова: тысяча, миллион, миллиард?

Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется другими людьми чаще, чем тобой?

Можно ли смешливого человека назвать насмешливым?

В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону?

Назовите слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево.

В каких словах по сто согласных?

Можно ли у существительных неряха, соня, грязнуля плакса, подлиза определить род? Почему?

Назовите слова, начинающиеся с четырёх согласных.

В названии каких месяцев в русском языке произносится мягкий звук р?

Какие из слов: срезал, сшил, сумел, сгорел – могут служить доказательством того, что приставки никогда не изменяются на письме?

Какой бор не имеет листвы и хвои?

Какую часть слова можно найти в земле?

Родственны ли слова пол и потолок?

Назовите слова, в которых букв меньше, чем звуков, а теперь наоборот, букв больше, чем звуков.

С помощью какого суффикса ножи и ноги можно превратить в одно слово?

О каком правиле правописания идёт речь? Сформулируйте его.
Цыплёнок в цирке выступал,
Играл он на цимбалах,
На мотоцикле разъезжал
И цифр он знал немало.
Он из цилиндра доставал
Морковь и огурцы
И только одного не знал,
Где и, а где же ы.

Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогом?

Как превратить слова «ай» и «но» в местоимения?

Состязания на дорожках.

Состязание на красной дорожке. (Нельзя ни разу ошибиться)

Состязание на жёлтой дорожке. (Допустима одна ошибка)

Состязание на зёленой дорожке. (Допустимы две ошибки)

Викторина по русскому языку «Люби и знай свой язык» 7 класс

Викторина по русскому языку.

7 класс.

Класс делится на 2 команды.

Члены жюри-старшеклассники оценивают ответы.

Ведущий 1

Любовней всех святых храним он –

Язык, которым наделён народ.

Любой народ на языке родимом

И разговаривает, и поёт.

Ведущий 2

Он к нам приходит с радостями детства –

Мать колыбельную поёт на нём,

Родной язык!

Он входит в ум и сердце;

Наш первый лепет в жизни – на родном.

Ведущий 1

Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

Ведущий 2

Хочешь – песни, гимны пиши,

Хочешь – выскажи боль души

Будто хлеб ржаной, он пахуч,

Будто плоть земная, живуч.

Ведущий 1

Для больших и для малых стран

Он на дружбу, на братство дан.

Он – язык Луны и планет,

Наших спутников и ракет.

Ведущий 2

На совете, за круглым столом

Разговаривайте на нём

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

ВОПРОСЫ:

(тире, многоточие, кавычки)

(позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Являются ли однокоренными слова «гимн», «гимнаст», «гимнастёрка»?
Составьте предложения, в котором все слова на букву «п».

(не менее пяти слов)

Запишите без ошибок:

На террасе сидит Аввакум Кириллович и потчует ветчиной и винегретом Фаддея Аполлоновича.

1. «Во всю Ивановскую»,

2. «Спустя рукава».

Назовите слова (не менее трёх), в которых звуков больше, чем букв.
Назовите существительное женского рода: шампунь, вермишель,

шимпанзе, тополь, профессор.

(псковичи, куряне, туляки)

— Какая водица лишь для грамотного годится? (чернила)

— В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу. (дневник)

храбро, геройски, бесстрашно, отважный, мужественно.

— Вокруг стояла тишина.

— Туристы расположились вокруг костра.

Назовите специализацию спортсмена, используя буквы, составляющие

его имя и фамилию: Дистелев Осип (велосипедист)

Назовите фразеологизмы, пословицы, поговорки, связанные со словом,

языком, речью.

Назовите специализацию спортсмена, используя буквы, составляющие

его имя и фамилию: Латтек Олег (лёгкоатлет)

— Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.

— Не та дружба сильна, что в словах заключена.

Назовите специализацию спортсмена, используя буквы, составляющие

его имя и фамилию: Листобой Лев (волейболист)

Планета солнечной системы

Моё начало составляет.

Нет для фантастов лучшей темы,

Она их тайной привлекает.

А слог второй под Новый год

Любовно люди украшают.

Что в целом, отгадает тот,

Кто город Франции узнает. (Марс-ель)

(не менее пяти слов)

Что означает выражения: «втирать очки», «бить баклуши».
Когда полы превращаются в местоимения? (вы-мы-ты)

Назовите слова (не менее трёх), в которых букв больше, чем звуков.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Ведущий 1

Пусть не всё известно вам заранее,

И подчас подъём бывает крут.

Вам всегда во всём помогут знания,

Вам всегда во всём поможет труд.

Викторина по русскому языку и литературе для учащихся 7 класса «Юный филолог»

Викторина

по русскому языку и литературе для учащихся 7 класса

«Юный филолог»

Цель игры:

Актуализировать знания по русскому языку и литературе за курс 5–7 классов, раскрытие многообразия и богатства русского языка;
Развитие навыков работы в группе в условиях соревнования, умений применения знаний в условиях викторины и ведения дебатов;
Привить качества, необходимые для лидерства, воспитать чувства дружбы и взаимопомощи, привить интерес к русскому языку и литературе

Условие игры. Класс делится на три команды (две соревнующиеся команды и жюри). Участники должны продемонстрировать силу, ловкость, сообразительность, а главное — отличное знание русского языка и литературы. Игру комментирует и оценивает жюри.

Ход игры.

Ведущий.

— Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас интересная викторина для знатоков русского языка и литературы. Вы готовы сражаться? Тогда эта игра для вас!

1 конкурс.

А вы любите литературу? 1 испытание на знание литературы.
По данным эпизодам вспомните название произведения и укажите его жанр.

1. Была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. (Настя. Кладовая солнца Пришвин)

2. А у оратая кудри качаются,

Что не скачен ли жемчуг рассыпаются;

У оратая глаза да ясна сокола,

А брови у него да черна соболя. («Вольга и Микула Селянинович», былина)

3. – Ай же вы, купцы новгородские!

О чем же бьете со мной о велик заклад? («Садко»,былина)

2 конкурс.

Распределите их в две колонки: в первую – пословицы, во вторую – поговорки.

Своя земля и в горсти мила (пословица)

Работать с огоньком (поговорка).

Терпенье и труд всё перетрут (пословица)

Комар носа не подточит (поговорка).

Повторенье – мать ученья (пословица).

Как снег на голову (поговорка).

Самолюб никому не люб (пословица).

3 Конкурс.

Исправьте грамматические ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2.Обоими руками, обеих концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)

5 конкурс.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

бралА
начАтый
бантЫ
донельзЯ

6 конкурс

Назовите способ образования этих слов:

прибежать (приставочный) 2) самосвал (сложение с соединительной гласной) 3) подоконник (приставочно-суффиксальный) 4) ловушка (суффиксальный)

7 конкурс.

Сколько фразеологизмов в тексте? Укажите их.

С ног до головы.

— Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться .Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!..Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет! – Да. Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взятьего в руки. И дать ему по рукам.Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда- руку даю на отсечение- он сразу перестанет распускать руки!

(12).

8 конкурс.

Назовите слово по его лексическому значению.

1.Место стоянки судов (пристань)

2.Глава государства (президент)

3.Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4.Человек, совершивший подвиг (герой)

5.Руководитель предприятия (директор)

6.Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7.Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8.Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9.Больной, лечащийся у врача (пациент)

10.Титул древнеегипетских царей (фараон)

9 конкурс. Игра «Переводчик»

1.Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами.

Доктор прописал пациенту инъекцию. (Врач назначил больному уколы.)
Караульный спрятался под кровлей здания. (Сторож спрятался под крышей дома.)

2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами.

Наступает летнее утро. (Заканчивается зимний вечер).
Юноша бодро шагает по широкой дороге. (Старик медленно бредёт по узенькой тропинке.)

9 конкурс. Хитрые загадки (найти слово в слове).

Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке?

(Средняя часть — л-иней-ка)

Какой овощ всегда с собою носит черепаха?

(Репу — черепаха)

Какое животное жить не может без уроков?

(Сурок)

Какую крупу каждый турист обязательно берёт с собой в поход?

(Рис — турист)

Какое спортивное сооружение есть в каждой квартире?

Какие насекомые всегда кружатся в хороводе?

(Оводы — хоровод)

Какие конфеты, любимые многими детьми, содержат мел?

(Мармелад и карамель)

С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?

(С неводом — оленевод)

Какого хищного зверя всегда можно увидеть в телевизоре, даже в выключенном?

(Льва — телевизор)

10 «Черный ящик»

Учитель в ящике прячет яблоко, хлеб, иглу и соль. Затем читает по одной подсказке лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла.

1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть (игла)

4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему – нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых (соль)

Если команда угадывает с первой подсказки, то получает 3 балла, если со второй- 2, с третьей-один балл

5. У женщины гораздо старше средних лет существовали до

биологической смерти два представителя водоплавающей птицы

подотряда килегрудых с явным проявлением сангвинического

темперамента.

— Пожилая женщина обладала правом владения, пользования и распоряжения домашней водоплавающей птицей в количестве двух голов.

— У деда скончалась одна грустная курица. (Жили у бабуси два веселых гуся.)

6. Однажды Всевышний птице средней величины из отряда
воробьиных сделал презент в виде небольшого количества пищевого продукта полутвердой массы, приготовленного из заквашенного особым способом молока.

— Всеядная птица с серо-черным оперением при невыясненных обстоятельствах получила от небесного прародителя вознаграждение натуральным продуктом.

— У орла раз черт украл крошку творога. (Вороне как-то бог послал кусочек сыра.)

7. Домашнее парнокопытное животное при любых метеорологических условиях способно отыскать размытую водой почву.

— Крупное наземное растительноядное животное, которое выращивается в индивидуальных и фермерских хозяйствах с целью получения сала и может произвести действие, результат которого свидетельствует о недостаточно благополучной санитарно-гигиенической обстановке вокруг нас

— Корова только здесь пылинку спрячет (Свинья везде грязь найдет)

Дополнительный вопрос назовите фразеологизм « Не солоно хлебавши» Объясните

11 Конкурс капитанов

Мы на исторической станции . Я называю старорусские слова, а вы показываете:

1 выя — шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки

12. Вопросы для болельщиков

1. Какие 3 местоимения самые чистые? (Вы мы ты)

2. Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам? (Я мы)

3. Какое местоимение требует чистоты? (Мой)

4. Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным? (Я)

5. Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не 2 ноги, а больше? (Бежать со всех ног)

6. Есть ли ноги у газеты, книги? (Вверх ногами)

7. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь, не в свое дело. (нос)

8. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем брусок то отрубали половину. Тоже деньги. Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть бруска? (Эту часть называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль)

9. Сколько минут нужно варить яйцо, сваренное вкрутую? (Его не надо варить, ведь оно уже сварено)

10. Сколько раз старик ходил к морю в сказке А. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы рыба выполнила пожелание старухи? (5 раз)

11. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет солнечная погода? (Через 24часа, будет ночь, значит, солнечной погоды быть не может)

12. В известной сказке . Поди туда не знаю куда , принеси то не знаю что . Царь послал стрелка Андрея за тридевять земель . Внимание вопрос! Тридевять – это сколько? (Тридевять – это 27. Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам. Тридевять – это девять умножить на три)

13. При царе Иване 4 были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке. Внимание, вопрос! Как назывались эти монеты? (Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы — копейка)

14. Сколько лет работал старик из сказки о рыбаке и рыбке? (33 года)

15. В каком месяце 28 дней? (В любом)

16. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Про змей. Они на самом деле из старой кожи притискиваясь между камнями начинают сбрасывать кожу. В момент линьки уже успевает образовываться молодая блестящая и глянцевая кожа )

Подведение итогов. Подсчёт баллов.

Ведущий: Вот перед нами команда знатоков русского языка и литературы, настоящие «Юные филологи». Молодцы. Награждение.

Викторина по русскому языку 7–8 классы

Фонетика, графика и орфография

1. Вставьте пропущенные буквы Ш или Ж: варе…ка, коври…ка, деревя…ка, костя…ка.

2. В каких из приведённых слов буква Е не смягчает предыдущий согласный: фанера, пастель, постель, кафе, кофе, купе.

3. До орфографической реформы 1918 года школьники заучивали такого рода стихотворения:

Белый, бледный, бедный бес

Побежал за речку в лес, Или:

Лешим по лесу он бегал,

Редькой с хреном пообедал…

Бедно Глеб седой одет,

Слеп и нем плешивый дед.

Всем соседям целый век

Глеб был верный человек…и т. д.

Чем же были замечательны такие рифмовки?

4. В каком слове русского языка подряд следуют три буквы Е?

5. Какой русский писатель иногда подписывал свои произведения псевдонимом Нави Волырк:

1) Денис Иванович Фонвизин;

2) Иван Андреевич Крылов;

3) Александр Сергеевич Грибоедов;

4) Александр Сергеевич Пушкин;

5) Николай Васильевич Гоголь.

Морфемика и словообразование

6 . Есть ли в русском языке слова без корня? Если есть, приведите примеры.

7. В каком из слов нет окончания?

1) степной; 2) стеной; 3) герой; 4) долой; 5) второй.

8. Какие из слов произошли от одного корня: пешка, опешить, спешиться, пешеход, пехота?

9. Древнерусское слово коло означало «круг». Какие из представленных в списке слов имеют общий исторический корень с этим словом: колесо, около, колотить, околица, колоть, кольцо, колея?

10. С каким из этих слов связано по происхождению слово горница?

1) горн; 2) загорать; 3) горевать; 4) горний; 5) ни с каким.

Лексика и фразеология

11. Известно, что фамилии нередко отражали род занятий человека. Из данных в ряду фамилий определите, чей предок служил в церкви, чей выделывал кожу, чей шил тулупы, чей лепил горшки, чей рубил избы? Расставьте фамилии в соответствующем порядке: Плотников, Скорняков, Сыромятников, Пономарёв, Гончаров.

12. Каково происхождение слова «картофель» в современном русском языке и как назывался этот овощ в древности на Руси?

13. В старину в России была такая профессия – стряпчий. А чем он занимался?

1) кулинарией; 2) торговлей; 3) юриспруденцией; 4) военным делом; 5) сельским хозяйством.

14. Как правильно обратиться к незнакомому человеку в Испании?

1) пан; 2) сеньор; 3) месье; 4) мистер; 5) дон

15. Какое значение имеет слово прикол в литературном русском языке:

1) шутка, анекдот; 2) свая, вколоченная в землю; 3) булавка; 4) часовой, охраняющий посаженного на кол?

Морфология и синтаксис

16.Найдите подлежащие во фразах:

Тореро надел сомбреро

Сомбреро надел тореро.

17. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слов кочерга, простыня, дно.

18. Жителей Москвы называют москвичами, жителей Петербурга – петербуржцами. А как будут называться жители Архангельска, Копейска, Нижнего Новгорода, Перми, Тулы, Ростова-на-Дону, Вологды, Курска?

19. Какого рода существительные сани, сутки, ножницы в русском языке?

20. Догадайтесь, каким словом заканчивается придуманная журналистом и литератором И. Фоняковым фраза

Тарту дорог как город…

Как называется такая языковая игра?

Ответы на Викторину по русскому языку

7–8 классы

Варежка, коврижка, деревяшка, костяшка.
Пастель, кафе, купе
Данные рифмовки помогали запоминанию корней: в представленных корнях писалась буква Э.
Длинношеее, короткошеее, тонкошеее и т. д.
Иван Андреевич Крылов.
Вынуть.
Долой.
Все (пешка, опешить, спешиться, пешеход, пехота).
Колесо, около, околица, кольцо, колея.
Горний.
Служил в церкви – Пономарёв,

выделывал кожу – Сыромятников,

шил тулупы – Скорняков,

лепил горшки – Гончаров,

рубил избы – Плотников.

12. Картофель – от нем. Kartoffel, восходящего к нем. Tartffel и итальянскому tartufolo – трюфель. Ввезённый из Америки картофель получил своё название по сходству клубней с трюфелями. Существует также этимология, производящая слово «картофель» от немецкого словосочетания Kraft Teufel – буквально «чёртова сила». На Руси этого овоща не было.

13. Стряпчий занимался юриспруденцией (так в XIX веке назывался чиновник по судебному надзору).

14. Дон.

15. Прикол – свая, вколоченная в землю.

16. В обеих фразах подлежащим является слово «тореро».

17. Кочерёг, простынь (допустимо простыней), доньев.

18. Архангельск – архангелогородцы, Копейск – копейчане, Нижний Новгород – нижегородцы, Пермь – пермяки, Тула – туляки, Ростов-на-Дону – ростовчане, Вологда – вологодцы, Курск – куряне.

19. У существительных, имеющих только форму множественного числа (pluralia tantum) род не определяется.

20. Тарту дорог как город утрат. Палиндром.

Викторина по русскому языку 7 класс с ответами — 21 Апреля 2015

-показать величие и красоту русского языка и литературы, обобщить знания о предметах

-совершенствовать навыки речевого высказывания

-развивать память, внимание, логику и интеллект в целом

-развивать лингвистические способности учащихся, их познавательную активность, мышление и коммуникативную культуру

-совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность

-развивать языковые компетенции учащихся, обеспечивающие свободное владение русским литературным языком в разных ситуациях общения; повышать уровень культуры речи

Ход мероприятия:

В игре участвуют 2 команды, состоящие из учащихся 5-11 классов школы.

Оборудование: магнитная доска для подсчета результатов, компьютер, бумага, ручки для ответов на вопросы.

Ведущие: Здравствуйте, уважаемые участники и гости! Мы рады приветствовать вас на межшкольной викторине, проводимой в рамках недели русского языка и литературы.

Сегодня здесь собрались, чтобы встретиться на дружеском поединке. Команды объединяют учащихся разного возраста – от пятиклашек до выпускников.

« А судьи кто?» — спросите вы. С удовольствием представляем членов нашего строгого, но справедливого жюри.

Начнем с разминки, в которой участвуют команды в полном составе. Готовый к ответу поднимает руку. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Команда, ответившая неверно, дет возможность соперникам предложить свой ответ.

1 конкурс «Разминка»

1.Назовите родоначальников славянской азбуки. ( Кирилл и Мефодий)

2.Первопечатником на Руси был…(Иван Федоров)

3.Назовите самый плодотворный период в творчестве А.С.Пушкина. (Болдинская осень)

4.Какие баснописцы вам известны? (Лафонтен, Эзоп, Крылов, Михалков, Сумароков)

5.Как называется памятник древнерусской литературы, автором которого является Афанасий Никитин? («Хождение за три моря»)

6.Какие виды сказок вам известны? (Бытовые, волшебные и сказки о животных)

7.Кому посвящены строки А.С.Пушкина: «Его стихов пленительная сладость пройдет веков завистливую даль»? (Жуковскому)

8.Назовите фамилию Максима Горького. (Пешков)

9. «Печальная судьба отца и сына: жить розно и в разлуке умереть» Кому принадлежат эти строки? (Лермонтов)

10.Кем по происхождению был автор первого русского толкового словаря?

( датчанином)

2 конкурс «Угадайте, какие слова зашифрованы»

Команды, у которых есть правильный ответ, поднимают руку. Если ответ неверный, соперники предлагают свой вариант ответа. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла.

1. Три буквы облаками реют, две – видим на лице мужском,

А целое порой белеет в « тумане моря голубом» (парус-пар\ус).

2. Без М я вся дугообразная, я украшаю зданья разные.

А с М , хоть верьте, хоть не верьте –

Я лишь картинка на конверте. ( Арка-марка)

3. С Я наушничать я не устану, а без Я несчастьем сразу стану. (Я-беда)

4. Без Б я у мужчины на лице, и нет тогда мужчины хорошее.

А Б прибавь – вначале , не в конце. И я уже у женщины на шее. (усы-бусы)

3 конкурс «Соберите строку из басни»

Командам предлагаются конверты, в них фраза, разрезанная на слова. Ваша задача – восстановить ее быстро и правильно. Представители команд, подойдите, пожалуйста, за заданиями. Максимальная оценка 3 балла.

1.У сильного всегда бессильный виноват:

Тому в истории мы тьму примеров слышим,

Но мы истории не пишем…

2.Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели на лужок под липки

Пленять своим искусством свет.

4 конкурс «Артисты»

Команда делится на две группы: 5-7 классы и 8-11. Представители команд получают разные задания. Задание для младшей группы:

«Прочитайте стихотворение артистично» Командам предлагаются одинаковые стихотворения. Через 3 минуты вы демонстрируете свое прочтение. Максимальная оценка 3 балла

Одновременно получает задание старшая группа. Вы готовите ораторское выступление на тему «Спешите делать добро!»

-Эх ,-вздыхали рыбаки,-

-Это разве судаки?

Раньше вытащишь, бывало,

Хвост, бывало в полруки.

-Эх , -вздыхали судаки,-

Раньше были червяки…

Червяком одним, бывало,

Наедалось полреки.

Раньше врали рыбаки!..

Мы, послушав их, бывало,

Сами лезли на крючки.

Пока младшая группа готовит и демонстрирует свой вариант прочтения стихотворения, старшая группа готовит речь. Речь произносится по окончании выступлений младшей группы.

5 конкурс «Ответьте на шуточные вопросы»

Проявите смекалку и сообразительность. Времени на раздумье совсем нет. Тот, ку кого готов ответ, поднимает руку. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

1.Когда руки бывают местоимениями?(Когда они вы-мы-ты)

2.Какое слово в русском языке имеет 5 О? (Опять)

3.Чем кончается День и Ночь? (ь)

4.Какие местоимения портят дорогу? (Я-мы)

5. С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу утро, день, вечер, ночь? ( С утки)

6.Какие вы знаете слова в русском языке, состоящие из половины буквы? (поле, пола, полы, Поля)

7.Кто говорит на всех языках? (Эхо)

6 конкурс «Собери скороговорку»

Максимальная оценка- 2 балла

Представители команд выбирают конверт с заданием: из отдельных слов надо собрать известную скороговорку и произнести ее ПАРОЙ.

1.Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

2.Королева Клара строго карала Карла за кражу кораллов.

6 конкурс «Продолжите фразу»

Предлагается половина фразы известного человека. Ваша задача продолжить ее, максимально приблизившись к оригиналу. За этот конкурс можно заработать 3 балла.

1.Многие жалуются на свою внешность…(и никто на мозги. Флавий)

2.Талантам надо помогать…( бездарности пробьются сами. Н.Озеров)

3.Дурак, осознавший, что он дурак…( уже наполовину гений. Г.Гейне)

4.Дурно говорить о людях вредит сразу трем…( тому, о ком говорят дурно, тому, кому говорят дурно, но более всего тому, кто говорит дурно о людях. Василий Великий .)

« Игра со зрителями»

Болельщики приносят по 1 баллу в копилку своей команды

1 этап

1.Что любят деньги? (Счет)

2.Что надо сделать, когда назвался груздем? (Залезть в кузов)

3.На какой роток не накинешь платок? ( На чужой)

4.В какие сани не следует садиться? (Не в свои)

5.Кем станет казак, если будет терпеть? (Атаманом)

6.Что не вырубишь топором? (Что написано пером)

7.Чем долг красен? (Платежом)

8.Когда приходит аппетит? (Во время еды)

2 этап

1.В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности? (Маршак «Кошкин дом»)

2.Ограниченном приеме пайщиков в кооператив? («Теремок»)

3.Разоблачении приемной комиссией строителей-бракоделов? («Три поросенка»)

4.Некоторых трудностях, связанных с внедрением трудового метода доставки товаров на дом? («Красная шапочка»)

5.Характере волков? ( «Волк и семеро козлят»)

6.Трудной работе снабженца и необоснованных претензиях заказчика?( «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин)

7.Деятельности экспериментального хозяйства, где недостаток техники компенсируется количеством рабочих рук? («Репка»).

8. Принципиально новой форме оплаты наемного труда? («Сказка о попе и работнике его Балде»)

7 конкурс «Дайте быстрый ответ»

Команды получают по 1 баллу за каждый правильный ответ.

1.Назовите самую знаменитую из печатных книг.(Библия)

2.Кто основал первую библиотеку на Руси? (Ярослав Мудрый).

3.Укажите второе название картины «Мона Лиза» Леонардо да Винчи. (Джоконда)

4.Назовите русского поэта, посвятившего поэму русским женщинам

5.В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, проявленном при устранении еще более красивой соперницы? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Белоснежка и семь гномов»)

6.Назовите богиню, которой Парим присудил яблоко за красоту.

8 конкурс «Пословицы»

За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

Послушайте, как звучат известные пословицы на шершавом канцелярском языке и попробуйте их узнать.

1.Истина не содержится в нижних конечностях (В ногах правды нет)

2.ТО,что отражает свет, не обязательно является драгоценным металлом (Не все то золото, что блестит)

3.Превратности любви заводят нас так далеко, что козел кажется идеалом.(Любовь зля, полюбишь и козла).

4.Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведет)

5.Ощущение потребности в еде – это не сестра вашей матери или отца (Голод не тетка).

6.Кушанье из крупы нельзя ухудшить с помощью изделия молочной промышленности (Кашу маслом не испортишь)

7.Большое количество усвоенной информации приведет к быстрому одряхлению организма (Много будешь знать-скоро состаришься).

9 конкурс «Выбери правильный ответ»

Право ответа переходит поочередно к командам в зависимости оттого, кто даст первым ответ на 1 вопрос. За ответы по одному баллу.

1.Тургенев написал:

а) «Записки врача» в) «Записки на манжетах»

б) «Записки охотника» г) «Записки из Мертвого дома»

2 «Прореха на теле человечества» — о ком так сказал Н.В.Гоголь?

а)Чичиков в)Манилов

б)Собакевич г)Плюшкин

3.Какое произведение не принадлежит перу Гоголя?

а) «Нос» в) «Шинель»

б) «Пересолил» г) «Женитьба»

4. Назовите трехсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге:

а) хорей в) анапест

б) амфибрахий г) дактиль

5.Определите стихотворный размер приведенного отрывка из стихотворения К.Бальмонта :

Серп луны молодой

Вместе с пышной звездой,

В голубой вышине

Ярко видится мне. (Анапест)

6.О ком сказал Пушкин: «Любой роман возьмите и найдете, верно, ее портрет»?

А) Жена Д.Ларина В)Татьяна

Б) Ольга г)Няня Филипьевна

7.Карагёз – это:

А)Город на водах Б)Друг Вернера

Б)Лошадь Казбича В) Одна из сестер Бэлы

8.Как звали героиню повести Тургенева «Ася»?

А)Анна В)Агриппина

Б) Агафья Г) Анастасия

9.Герой какого литературного произведения перед вами?

«Между ими на белом коне ехал человек в красном кафтане, с обнаженною саблею в руке»

10.Объясните верную интерпретацию смысла фразы капитана Миронова: «Ну довольно! Ступайте, ступайте домой; доколе успеешь, надень на Машу сарафан»

А) Доколе успеешь, надень на Машу сарафан;

Б) Доколе успеешь, надень на Машу все самое лучшее;

В) Доколе успеешь, одень Машу как крестьянку;

Г) Доколе успеешь, одень Машу в домашнее платье.

11.Кто из перечисленных исторических лиц не мог быть героем исторических песен?

а) Петр Первый ; в) Николай Первый;

б) Степан Разин ; г) Добрыня Никитич;

д) Емельян Пугачев.

Pop Quiz: Россия — Народонаселение

Изабель Риос | 27 июня 2018

Россия в последнее время постоянно находится в центре внимания СМИ. Совсем недавно, потому что в этом году они проводят чемпионат мира по футболу. Россия — огромная страна, которая охватывает 11 часовых поясов и является домом для самых разных сред: от вечной мерзлоты в Сибири до вулканов и землетрясений на полуострове Камчатка. Пройдите нашу викторину по населению России, чтобы узнать больше!

1.В 2017 году население России составляло 146,8 миллиона человек. Какова, по прогнозам, численность населения России в 2050 году?

A. 144,8 миллиона
B. 148,8 миллиона
C. 158,8 миллиона
D. 168,8 миллиона

2. Россия занимает первое место в мире по площади суши.

A. Верно
B. Неверно

3. По состоянию на 2017 год рождаемость в России составляла 13/1000, а смертность — 13/1000. Если так будет продолжаться и мы не будем рассматривать иммиграцию или эмиграцию, что это значит для населения России?

А.Население России увеличится.
B. Население России будет уменьшаться.
C. Население России останется прежним.

4. Какой процент населения России проживает в городской местности?

A. 54%
B. 74%
C. 84%
D. 94%

5. Какова продолжительность жизни мужчины в России?

A. 57 лет
B. 66 лет
C. 77 лет
D. 86 лет

6. Какова продолжительность жизни женщины в России?

А. 57 лет
Б.66 лет
C. 77 лет
D. 86 лет

7. Сколько земельных соседей у России? Другими словами, сколько стран граничат с Россией?

A. 5 соседей по земле
B. 9 соседей по земле
C. 12 соседей по земле
D. 14 соседей по земле

8. Озеро Байкал расположено на юге Сибири и является крупнейшим пресноводным озером в мире (по объему).

A. Верно
B. Неверно

9. Первый искусственный спутник Земли был запущен Россией в 1957 году.Как это называлось?

A. Skylab
B. Sputnik
C. Kosmos 2251
D. Vanguard 1

10. В каком секторе занята большая часть рабочей силы в России?

A. Сельское хозяйство (например, сельское хозяйство, рыболовство и лесоводство)
B. Промышленность (например, горнодобывающая промышленность, производство, производство энергии и строительство)
C. Услуги (например, государственная деятельность, связь, транспорт и финансы)

Прокрутите вниз, чтобы найти ответы!

Ответы:

A — В 2050 году прогнозируется, что население России составит 144 человека. 8 миллионов.
А — Верно. Россия является самой большой страной в мире по площади и почти вдвое больше Соединенных Штатов (в 1,8 раза больше США).
C — Численность населения России останется прежней. Обратите внимание, что здесь учитывается только скорость естественного прироста, означающая рождение по сравнению со смертью, а не иммиграцию или эмиграцию.
B — 74% населения России проживает в городах.
B — Продолжительность жизни мужчин в России 66 лет.
C — Продолжительность жизни женщины в России составляет 77 лет.
D — У России 14 соседних стран. Это: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Северная Корея и Китай.
А — Верно. Озеро Байкал — самое большое пресноводное озеро в мире по объему. В нем больше воды, чем в Великих озерах Северной Америки вместе взятых.
B — Россия запустила первый в истории спутник Земли под названием Спутник.
C — По состоянию на 2016 год 63% рабочей силы в России занято в сфере услуг. Далее следуют 27,6% занятых в промышленном секторе и 9,4% занятых в сельском хозяйстве.

Изображение предоставлено: Москва (Александр Смагин на Unsplash)

печатных форм, уроков и викторин для учителей по географии (K-12)

Расскажите ученикам об океанах и формах суши с помощью научных мероприятий и картографических ресурсов. Есть множество кроссвордов и викторин, чтобы проверить знания ваших учеников о поверхности земли.Навыки карты и географии можно использовать во многих предметных областях, включая лингвистические науки, математику и историю. Эти ресурсы по общественным исследованиям могут улучшить любую учебную программу от детского сада до двенадцатого класса.

Печатные формы для классов К-5

Печатные формы для 6-8 классов

Распечатки для 9–12 классов

Планы уроков

Распечатать тесты по географии

Карты и глобусы Ресурсы

География Игры и головоломки

Технологические ресурсы для географии

Географические ресурсы США

Ресурсы по географии мира

Ресурсы по политической географии

Список литературы

Строители навыков географии

Ресурсы по географии для класса истории

Связанные науки о Земле и географии

Связь с математикой и географией

Язык, искусство и география связаны

Искусство для географии

Мероприятия в День Земли

Ресурсы Недели дикой природы

Мероприятия в День Колумба

Ресурсы коренных американцев

Путешествие и ресурсы для путешествий

Ресурсы океана

Тестирование батареи языковых навыков защиты (DLAB)

В армии есть несколько должностей, требующих свободного владения иностранным языком. Министерство обороны использует два основных теста, чтобы определить, может ли кто-то получить одну из этих должностей.

Первый тест — это Тест на знание оборонного языка (DLPT). Этот тест предназначен для лиц, которые уже свободно владеют определенным иностранным языком, необходимым для военных.Проще говоря, он проверяет текущее знание человеком определенного языка. По результатам теста устанавливается рейтинг владения языком 0, 0+ 1, 1+, 2, 2+ или 3, причем три являются наивысшими. Новейшая версия DLPT (версия V) измеряет языковые способности по шкале от 0 до 5+, но пройдет несколько лет, прежде чем эта версия станет доступной для всех протестированных языков.

Версия теста, обычно проводимая в других местах, кроме Института языка обороны, измеряет только умение читать и слушать.

Однако большинство людей, пытающихся получить работу, которая требует знания иностранного языка, в настоящее время не владеют нужным языком. В этом случае DOD использует батарею языковых навыков защиты (или DLAB) для измерения способности изучать иностранный язык.

Обучение на DLAB

Многие люди спрашивают, можно ли учиться в DLAB или есть ли какие-либо учебные пособия. Ответы — «да» и «нет».

Для DLAB нет коммерческих учебных пособий, и нельзя учиться в DLAB традиционным способом, поскольку DLAB предназначен для измерения потенциала изучения языка, а не текущих знаний.Хотя нельзя изучать конкретные практические вопросы для DLAB, можно изучить грамматику и учебники английского языка, чтобы убедиться, что они твердо владеют английской грамматикой, прежде чем сдавать тест.

Как сказал нынешний армейский лингвист:

«… при подготовке к DLAB, можно очень помочь себе, убедившись, что они хорошо разбираются в грамматике и синтаксисе в целом. Тот, кто не знает, что такое прилагательное, будет иметь серьезные проблемы с DLAB».

По словам людей, сдавших (и успешно сдавших) DLAB, можно улучшить свои результаты за счет:

Очень хорошо разбирается в грамматике английского языка.Вам нужно будет знать все части речи и то, как они работают. Вы можете получить хороший учебник грамматики на уровне колледжа и изучить его некоторое время, прежде чем сдавать тест. Поймите, как строятся английские предложения (например, субъект-глагол-объект). Поиграться с этой конструкцией вам поможет на DLAB.
Уметь распознавать акцентуации и модели ударения в словах. Знайте, где в словах есть разрывы слогов.
Имеют некоторый опыт работы с иностранным языком.Если вы хотите быть русским лингвистом, не обязательно иметь опыт работы с русским языком. Однако, если у вас есть некоторый опыт работы с иностранным языком, это поможет вам понять, что разные языки используют структуру предложений иначе, чем английский.
Будьте готовы интерпретировать инструкции на основе изображений. Например, изображение красной машины представлено словом «ZEEZOOM». Далее представлено изображение синей машины со словом «KEEZOOM». Далее представлено изображение красного автобуса со словом «ZEEBOOM».Вы должны уметь использовать иностранное слово для обозначения «синего автобуса».
Вы также должны знать, что в аудиочасти экзамена нет повторения вопросов. После того, как предмет задан, вы должны ответить на короткую паузу, а затем следующий вопрос. Будьте готовы к этому; если вы думаете, что сможете найти ответ на любой заданный вопрос, вы пропустите начало следующего. Этот эффект может стать снежным комом и, вероятно, приведет к тому, что некоторые люди с большой вероятностью уйдут на юг из-за нервов.Слушайте внимательно и действуйте интуитивно. Будьте готовы к следующему вопросу.

Квалификационные результаты

DLAB состоит из 126 вопросов с несколькими вариантами ответов. Применимая политика обслуживания требует, чтобы каждый кандидат на учебу в Институте оборонного языка был выпускником средней школы. Для поступления на базовую языковую программу необходимы следующие минимальные баллы DLAB:

85 для языка категории I (голландский, французский, итальянский, португальский и испанский)
90 для языка категории II (немецкий)
95 для языка категории III (белорусский, чешский, греческий, иврит, персидский, польский, русский, сербский / хорватский, словацкий, тагальский [филиппинский], тайский, турецкий, украинский и вьетнамский)
100 для языка категории IV (арабский, китайский, японский и корейский)

Отдельные службы или агентства могут потребовать более высокие квалификационные баллы по своему усмотрению.Например, ВВС и Корпус морской пехоты требуют минимум 100 баллов по DLAB для всех языков, хотя Корпус морской пехоты откажется от него до 90 для языков категории I и II. ВВС в настоящее время не одобряют отказ.

Максимально возможный балл по DLAB — 176.

Повторные испытания

Лица, не набравшие квалификационный балл по DLAB, могут подать заявление на повторное тестирование через шесть месяцев. Запросы на повторное тестирование от лиц, которые уже набрали минимальный квалификационный балл, утверждаются только на основании документально подтвержденной военной необходимости и должны быть одобрены соответствующим командиром (т. Е. Командиром эскадрильи).

Сдача экзамена

Тест разделен на два основных сегмента (аудио и видео).

Аудиосегмент: Первая часть аудиосегмента проверяет вашу способность распознавать образцы напряжения в словах. Рассказчик на аудиокассете произнесет четыре слова. Одно из произнесенных слов будет иметь другое ударение. Ваша задача — указать (на листе для ответов) слово, на котором ударение отличается от остальных.

Например, рассказчик скажет: « A — Navy…… B — Армия ……. C — Бургер …… D — Заменить , подчеркнув второй слог в слове «Заменить»).

Следующая часть аудиосегмента начинает знакомство с правилами модифицированного английского языка (созданного с единственной целью теста). Вам могут сказать, что правила этого языка состоят из всех существительных, которым предшествуют глаголы, а существительные и глаголы всегда заканчиваются одним и тем же гласным звуком. Затем вы переводите данную английскую фразу во фразу, совместимую с измененным языком.

Например, вам может быть показана фраза « Собака бежит», , за которой следует четыре варианта ответа: A- « Рунси, Собака »; B- « Собачка ;» C- « Дог ;» D- « Рунный дог .» Конечно, «А» будет правильным ответом, потому что глагол предшествует существительному и оба оканчиваются на один и тот же гласный звук.

Затем тест будет проходить в несколько разделов, в каждый из которых добавляется еще несколько вымышленных правил, охватывающих такие области, как выражение владения или как выразить существительное, действующее на другое существительное с помощью глагола.

Аудио сегмент, наконец, достигает кульминации, объединяя все введенные правила и представляя целые предложения или длинные фразы для вашего удовольствия от расшифровки.

Джейк взял DLAB и получил 138. Он дает следующие советы относительно звуковой части теста:

Несколько раз, когда говорящий давал ответы, я слышал правильный ответ, но к тому времени, когда он закончил, я забыл, какая это была буква. Это помогло поставить точку внутри того, кого я считал правильным, когда он говорил.Мне также помогло закрыть глаза, пока он читал, и прислушиваться к ключевым словам.

Визуальный сегмент: Лента выключена, и все правила, которые вы так усердно изучили для аудиосегмента, больше не применимы. В визуальном сегменте вам будут представлены (в вашем тестовом буклете) картинки в сочетании со словами или фразами, которые (надеюсь) дадут вам — после некоторого размышления — базовое понимание этой тарабарщины на тестовой странице.

Например, на одной странице вверху может быть изображение парашюта.Под парашютом может быть что-то вроде « paca ». Тогда может быть изображение мужчины. Человека можно назвать « кожевник ». Затем может быть изображение человека, прыгающего с парашютом, на котором будет написано « tannerpaca ». Затем изображение человека, летящего на самолете, которое могло бы гласить: « tannerpaci ».

Из этого можно вывести ряд правил тарабарщины, которые вы затем применили бы к дополнительным изображениям на этой странице тестового буклета.

Однако, в отличие от первого сегмента (аудио), вы затем перевернете страницу своего тестового буклета, чтобы увидеть набор совершенно не связанных между собой изображений, слов и правил.

Этот же шаблон будет выполняться до конца теста, когда вы можете глубоко вздохнуть с облегчением, а затем пойти домой и ударить своего рекрутера по носу за то, что он сказал вам, что тест был «легким» **.

(** Отказ от ответственности. Пожалуйста, не бейте своего рекрутера по носу, поскольку — во многих случаях — это задержит ваше зачисление на службу.)

GIUJOE, участник форума, прошел DLAB и получил 146. Он дает следующий совет:

Вопреки распространенному мнению, вы можете учиться в DLAB. Я взял … несколько книг из библиотеки и после одной спокойной ночи учебы получил 146. Проблема в том, что большинство носителей английского языка не знают и не очень заботятся о грамматике английского языка. Если вы хорошо разбираетесь в грамматике английского языка, как работают глаголы, как работают объекты, как работают прилагательные и притяжательные формы, у вас все в порядке.

Вы также должны быть открыты для манипулирования этими правилами. Если я скажу вам, что отныне прилагательные следуют за существительными, то это не «синяя собака», сколько бы раз я это ни произносила, это «синяя собака».

Еще одна трудность для англоговорящих — это обнаруживать ударение в словах. В английском обычно много ударений. Вот простой совет, как справиться со стрессом. Помните, в начальной школе вы изучали слоги, и учитель заставлял вас стучать по парте для каждого слога? Сделай это!

Давайте возьмем слово «способность».«Скажи слово и постучи по столу. Вы должны получить три удара: ap-ti-tude. Теперь сделайте это еще раз и сделайте так, чтобы сила вашего удара соответствовала силе вашего голоса. Вы обнаружите, что ударение приходится на первый слог: AP-ti-tude. Сделайте это во время теста, пока говорит говорящий. Если вы находитесь в комнате с несколькими людьми, не делайте этого на столе просто из вежливости. Используй ногу.

Фред, еще один человек, принимавший участие в DLAB, дает следующий совет:

DLAB — это больше, чем просто хорошее понимание английского языка.Также помогает, если вы понимаете диалект других людей. Хорошим подспорьем является знание букв, произносимых на других языках. Еще лучше знание других языков (русский, немецкий, фарзейский и др.)

Еще один момент, который следует усвоить перед экзаменом, — это то, что порядок слов является важным фактором. В некоторых частях теста они скажут, что будет окончание для существительного (автомобиль (se)) и окончание для наречия (вчера (e)), но существительное должно стоять перед наречием и только в этот порядок будет правильным.Лучший способ прийти на тест — это хорошо подготовиться и расслабиться.

Практика: Невада: Требования к экзаменам

Найдите свою лицензию ниже, чтобы определить, какой тест вам нужно пройти, и посмотрите минимальный квалификационный балл.Щелкните заголовок теста, чтобы получить доступ к Study Companion, в котором представлена подробная информация о продолжительности теста, оцененных навыках и типовых вопросах. Узнав свои тесты, узнайте, как зарегистрироваться для участия в тестах Praxis ^®, и ознакомьтесь с политикой повторной сдачи тестов Praxis.

В целом, если специально не указано, что использование калькулятора разрешено или требуется для конкретного теста, калькуляторы нельзя использовать в каких-либо тестах Praxis (см. Использование калькулятора).

Если вы тестируете в Неваде в центре тестирования или используете решение Praxis дома, а адрес вашего профиля Praxis находится в Неваде, ваш отчет о результатах будет автоматически отправлен в Департамент образования штата Невада.
Если вы тестируете за пределами Невады или адрес вашего профиля в Praxis не находится в Неваде, ваши результаты НЕ отправляются автоматически в Департамент образования штата Невада. Чтобы ваши результаты были отправлены в Департамент образования штата Невада, вы должны выбрать Департамент образования штата Невада (код штата 8670) в качестве получателя баллов при регистрации.
Для всех методов тестирования Praxis, чтобы запросить дополнительные отчеты об оценках, вы должны выбрать Департамент образования Невады (код штата 8670) с каждым дополнительным запросом отчета о результатах.

Важное примечание:

Те, кто сдавали тесты начального образования 0011/5011 и 0012, должны иметь утвержденные проходные баллы 158 для 0011/5011 и 135 для 0012. Те, кто сдавал 5019/0019, должны иметь утвержденный проходной балл 155.

Тесты, необходимые для всех лицензионных участков

Praxis

^®

Тесты, необходимые для определенных лицензионных участков

Начальное образование

Начальное образование: предметные знания (5018) не является утвержденным тестом начального уровня NV!

Те, кто сдал 0011/5011 и 0012, должны получить утвержденные проходные баллы 158 для 0011/5011 и 135 для 0012.Те, кто набрал 5019/0019, должны получить утвержденный проходной балл 155.

Среднее образование

Те, кто подает заявку на получение лицензии средней школы по одному предмету, должны пройти тест по содержанию и Принципам обучения и преподавания (PLT 5–9).

Среднее образование

Учителя средней школы имеют возможность пройти тест по педагогике для данной конкретной области содержания или по Принципам обучения и преподавания (PLT) 7–12. Если конкретная область содержания не содержит педагогического теста, вам необходимо сдать PLT 7–12.

Карьера и техническое образование

Инструкторский вспомогательный персонал

Эта страница является дополнением к Информационному бюллетеню по тестам Praxis ^®.

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

Трамплин одиссеи ответов

Тест не существует.Тест не существует.

Умный и бдительный ум никогда не скучает. В его окрестностях всегда есть тысячи интересных и возвышенных вещей. Жужжание комара, если к нему внимательно прислушаться, так же увлекательно и увлекательно, как Илиада или Одиссея. c. Кьеркегора. Датский философ Сорен Кьеркегор (1813-1855) может сказать о нескольких вещах …

ДУМАЙТЕ: какой вариант ответа выражает суть статьи ВСЕГО, а не просто параграф или два? Также помните, что вы узнали из заголовков, ПОДЗАГОЛОВКОВ и СТРУКТУРЫ ТЕКСТА.а) как война в Сьерра-Леоне повлияла на его граждан б) почему девушка из Сьерра-Леоне была показана в «Танцах со звездами»

Теперь я могу дышать. Моя позиция внезапно превратилась в трамплин, с которого я могу попытаться атаковать свободно расположенные противостоящие фигуры. 16 g5 f5 17 Rfd1 Rc8 18 Ne5 Nxe5 19 dxe5 Qe8 20 Qg3 Rd8 21 Bc4 c6 Среди прочего, продвижение белой пешки на e6 было бы для меня головной болью. Но 22 bxc6 Qxc6 доставило бы ему боль.

США дали понять, что одиссея не заканчивается Йеменом.Он также перемещается в Сомали и Кению. Таким образом, США устанавливают свое военное присутствие на всем непрерывном участке недвижимости по всему западному краю Индийского океана. Китайские официальные лица в последнее время заявляют о необходимости создания военно-морской базы в регионе.

«Одиссея» — это история попытки греческого солдата Одиссея вернуться в свой дом после Троянской войны. Эпическая Одиссея состоит из множества разных историй или эпизодов, в которых герой, Одиссей, сталкивается со всевозможными проблемами.В этом приключении Одиссей описывает свою встречу с

30 сентября 2007 г. · Да, вы можете изменить порядок в доке, все, что вам нужно сделать, это загрузить iOrder, открыть его, и он имеет список приложений в левом столбце, поместите приложения у вас на ipod touch в правом столбце поместите 4 нужных вам в док-станцию в самом верху в порядке слева направо, в котором вы хотите, а затем введите свой IP-адрес в поле IP-адреса слева (чтобы найти его перейдите в настройки> wi …

Меган Эшли Харпер (родилась 13 марта 1993 г.) — британский профессиональный рестлер, модель, актриса и певица, в настоящее время подписавшая контракт с Omega Wrestling Alliance, где она выступает под брендом Odyssey под именем Меган Харпер. .Она наиболее известна благодаря участию в Elite Answers Wrestling, где она выступала под брендом Empire под именем Меган Рейн. Она бывший чемпион EAW Specialists Champion …

Учебные материалы для SpringBoard Grade 8 частично соответствуют ожиданиям по согласованию. Изученные тексты строгие и увлекательные для учащихся 8-х классов, предлагая широкий спектр тем и тем для изучения. Тексты высокого качества и организованы, поэтому у студентов есть возможность читать, обсуждать и писать о разных типах и жанрах.

1984 Джордж Оруэлл Учебное пособие Nb. Некоторые вопросы относятся к учебному пособию 1984 годачасть2 главы2 Краткий ответ 1984 Учебное пособие Ответы на учебное пособие Политика

SpringBoard English Language Arts, Grade 7, Consumable Student Edition, 9781457302190, 1457302195… и т. Д. Пэт Бишоп в мягкой обложке $ 8.94 В наличии. Поставляется и продается компанией A Plus Textbooks.

Ключ ответа на практический тест Ключ ответа на практический тест по чтению FSA для 8-го уровня дает правильный ответ на каждый элемент практического теста.Вопросы и ответы практического теста не предназначены для демонстрации продолжительности фактического теста, а ответы учащихся не должны использоваться в качестве индикатора успеваемости учащихся на фактическом тесте.

2. Прочтите рассказ «Нет простых ответов: Блаженство в бургер-баре» (вы должны получить копию этого рассказа от меня в классе). 3. Прочитав, ответьте на «Большой вопрос: что делает рассказ» хорошо?» в отношении «Блаженства в баре Burger» и определите 4 элемента сюжетного изобретения Advanced Communications 1.

11 марта 2014 г. · Ответ: Да. В стандартах обсуждаются «информационные тексты» и коэффициент замены на пятой странице загружаемых стандартов. Информационные тексты для классов K-5 определены как «биографии …

Быстро биржевые новости сегодня 25 апреля 2015 г. · Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что вы сказали бы во время интервью, когда задали вопрос «Расскажите нам о себе»? Кортни, студентка бизнес-кооператива, много узнала о себе во время совместной работы и догадалась, на что она ответила.Прочтите ее отражение и подумайте над своим ответом на вопрос.

Тест с несколькими вариантами ответов по математике для 5-го класса

Тест по математике для детей. ограничение по времени: t 10 мин. — Разработано: Rene — Разработано: 01.08.2003 — Всего занято 22 598 — Оценка пользователей: 3,6 из 5 — 1199 голосов Привет, это тест по математике для детей.

27 декабря 2020 г. · Рабочие листы практического теста по алгебре 1 Рабочие листы базовые математические навыки для взрослых Детские игры бесплатные упражнения на дробь для 5-го года математические вспомогательные задачи по словесам составьте свой собственный тест с множественным выбором В возрасте от 3 до 6 лет ваш ребенок способен изучать и усваивать больше информации, чем вы можете себе представить.

8 марта 2019 г. · Вопросы, выпущенные к 5-му классу 2019 г. (1,11 МБ) Просмотр PDF: Материалы для выставления оценок 5-го класса по математике (5,2 МБ) Просмотр PDF: Опубликованные вопросы к 6-му классу 2019 г. по математике (1,2 МБ) Просмотреть PDF: 2019 Материалы для выставления оценок за 6-й класс по математике (3,63 МБ) Просмотр PDF: Вопросы, опубликованные в 7-м классе за 2019 год (1,29 МБ) Просмотр PDF

Рабочие листы с несколькими вариантами времени для повторения Английский Esl Рабочие листы для бесплатных печатных тестов Четвертые бесплатные распечатанные рабочие листы с несколькими вариантами ответов учебная программа дробные задания для 3-го класса рабочие листы по фольге по математике cbse кг 1 рабочие листы сложные математические задачи для 5-х классников Раннее обучение проще и быстрее — Чтобы проиллюстрировать, если вы формируете глину, пока она еще мягкая, это будет легче и…

ГЕОМЕТРИЯ B: ПРАКТИКА КРУГОВОГО ТЕСТА Множественный выбор Определите вариант, который лучше всего завершает утверждение или отвечает на вопрос. ____ 1. Найдите размеры указанных углов. Какое утверждение НЕ верно? (Фигурка не в масштабе.) A. а = 53 ° б. b = 106 ° c. c = 73 ° d. d = 37 ° ____ 2.

Учебное пособие по математике для 2-го класса (с возможностью выбора нескольких вариантов) Цена со скидкой: 19,99 Первоначальная цена: 24,99 Быстрый просмотр

Рабочие листы по математике для 4-го класса. Математика 4-го класса в значительной степени опирается на концепции, изученные в предыдущих классах.Рабочие листы по математике для четвероклассников включают задачи по разным темам и разного уровня сложности, что оказывается полезным ресурсом как для родителей, так и для учителей!

Шкала соответствия 5-го класса. Ключ с ответами 5-го класса. Следующее доступно в виде документов Word (новый 1/8/2006) Атмосфера Бобровые кости Хелен Келлер Снежок …

Поделиться тестами 1) Выберите, какую страницу вы хотите -Выбрать страницу- Определения этой страницы Проверить обратные определения предложений Проверить обратные предложения Синонимы Проверить обратные синонимы Антонимы Проверить обратные антонимы Части речи Ударные знаки Орфография Заполнение орфографии Множественный выбор Воспроизвести VocaBuzz!

Купить Midsummer Night S Dream Тесты с множественным выбором и тест с множественным выбором по математике 5-й класс Midsummer Night S Dream Тесты с множественным выбором и множественный выбор

Трехмерные фигуры — Урок 11.5. Единичные кубы и твердые фигуры — Урок 11.6. Понимание объема — Урок 11.7. Расчетный объем — Урок 11.8. Объем прямоугольной призмы — Урок 11.9. Применение формул объема — Урок 11.10. Определение объема составных формул — Урок 11.12

Тесты основной учебной программы штата Оклахома состоят из нескольких заданий с возможностью выбора. Каждый элемент с множественным выбором оценивается как правильный или неправильный. Исходный балл учащегося преобразуется в масштабированный балл с использованием метода правильного числа. Из общего числа заданий 10 являются тестовыми заданиями и не влияют на выставляемую студентом оценку.

Каждый администрируемый тест MAAP имеет 2 сеанса. Например, экзамен MAAP ELA для 3-5 классов состоит из занятия 1, которое состоит из 40 вопросов и длится 123 минуты.

Школьный помощник
математика 5 класс

математика 6 класс

алгебра 7 класс

алгебра 8 класс

геометрия 7 класс

русский язык 5 класс

русский язык 6 класс

русский язык 7 класс
математика

алгебра

геометрия

русский язык

«»

следующая предыдущая вернуться на предыдущую страницу
Такой страницы нет !!!
Популярные запросы
Обстоятельство
Дополнение
Определение
Деление дробей
Русский язык 5 класс
Русский язык 7 класс
Русский язык 6 класс
Математика 6 класс
Математика 5 класс
Алгебра 8 класс
Наименьшее общее кратное
Алгебра 7 класс
Буквы о и а в корнях -кос- / -кас-; -гор- / — гар-; -клан- / -клон-; -зар- / -зор-
Буквы о и а в корнях -кос- / -кас-; -гор- / — гар-; -клан- / -клон-; -зар- / -зор-
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Деление и дроби
Окружность и круг
Квадратный корень из неотрицательного числа
Доли. Обыкновенные дроби
Антонимы. Синонимы
Десятичная запись дробных чисел
Буквы о – а в корнях -лаг- / -лож-, -рос- / -раст- (-ращ-)

Русский язык, 7 класс: уроки, тесты, задания
Вход Вход Регистрация Начало Новости ТОПы Учебные заведения Предметы Проверочные работы Обновления Переменка Поиск по сайту Отправить отзыв
Предметы

Русский язык

Причастие

Причастие как особая форма глагола

Образование причастий

Правописание причастий

Синтаксическая функция причастий

Причастный оборот

Деепричастие

Деепричастие как особая форма глагола

Правописание деепричастий

Употребление деепричастного оборота

Наречие

Наречие как часть речи

Правописание наречий

Наречие и другие части речи

Предлог

Предлог как служебная часть речи

Виды предлогов и их правописание

Союз

Союз как служебная часть речи

Виды союзов

Частица

Частица как служебная часть речи

Отрицательные частицы

Правописание частиц

6 класс 8 класс Copyright © 2021 ООО ЯКласс Контакты Пользовательское соглашение
Контрольный тест по русскому языку 7 класс I четверть (1,2 вариант)
Контрольный тест по русскому языку
7 класс I четверть
Вариант 1
Инструкция для учащихся
Дорогие ребята! Работа состоит из 20 заданий. На её выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если вопрос вызывает затруднение, пропустите его и перейдите к следующему. После выполнения последнего задания вернитесь к пропущенным и попытайтесь ответить на них.
Часть 1
А1.К какому стилю относится данный текст:
Наша речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха.
(Из учебника М.М.Разумовской)
1.Художественный 2. Научный 3.Официально-деловой 4. Публицистический
А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется
1. Морфологией 2. Фразеологией 3. Словообразованием 4.Орфографией
А3. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука.
1. Юный, тюрьма, флюгер 2. Стою, юбилей, юноша 3.Люблю, юг, люк 4. Шлю, мою, тюльпан
А4. Отметьте слово с двумя приставками.
Недописать 2.Закреплять 3. Приложить 4. Развеселить
А5. Укажите ряд слов, в котором есть только действительные причастия.
Приехавший, приезжающий, гонимый
Радовавшийся, задумавшийся, колотый
Рассмотренный, видимый, закрытый
Думающий, занимавшийся, испугавший
А6. Выпишите причастия:
На пожелтевшей траве лежали золотые опавшие листья.
А7. Выпишите причастия в окончании которых надо писать букву –и-:
а) Я проходил сосновые боры с застоявш.. мся запахом смолы и земляники.
Б) В засыпающ…м лесу стоит тишина.
В) Ласточка с радостно звенящ..м смехом пронеслась прочь.
Г) Ласточки летали в розовеющ..м вечернем воздухе.
А8. Выпишите предложение, в котором причастный оборот выделяется запятыми. Расставьте знаки препинания, графически обозначьте его.
а) От едва проснувшихся роз сжималось сердце молодое.
Б) Звёздочки мерцали сквозь быстро летевшие облака.
В) И лось трубил, и белка молодая ловила лист летящий над землёй.
Г) Ты теперь не так уж будешь биться, тронутое холодком сердце
А9. Выпишите действительное причастие в суффиксе которого нужно писать букву –а-или –я-:
а) за стро..щимся домом; б) стел…щийся туман;
в) кача…щиеся ветви; г) бор..щийся с ветром;
А10. Выпишите ряд во всех словах которого на месте пропуска пишется буква Е?
О пропавш..й экспедици…
О случивш..мся н..давно
На взвивш..мся знамен..
Выяв..вший н..достатки
А11 Выпишите причастие, в суффиксе которого нужно писать букву –нн-:
Пожаре…а 2) мороже…ое 3) замороже…ый 4) несолё…ый
А12. В каком ряду в причастии на месте пропуска пишется буква А(Я)?
Навеш…нные портреты
Раскле…нные афиши
Пристрел…нный волк
замеш…нное тесто
А13.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук? Запишите в исправленном виде.
балУясь 2. дОсыта 3. киломЕтр 4. звОнит
А14. В каком примере нарушена речевая норма? Запишите в исправленном виде.
Улыбающие лица
Положите на стол
Кладите на стол
Показывает умение
Прочитайте текст и выполните задания В1-В5
(1)Вдоль берега Бездны, у самой воды, в щеточных зарослях розового кипрея играют в догонялки две белые бабочки. (2)Наконец-то они вспомнили о недоеденном капустном листе и покувыркались в ближайший огород.
(3)Теперь я стал разглядывать растущий кипрей. (4)Зачем он вылез из крапивной гущи всем напоказ? (5)Придут купальщики, сорвут цветы для украшения песочного городка, потом выбросят их, уже повянувшими.
(6)Вижу, как на торчащем среди воды пне, оставшемся после весеннего половодья, тоже растёт высокий, огненный куст кипрея. (7)Каким образам оказались здесь те заросли, что вышли на берег?(8) Уж не родственники они друг другу?
В1. Составьте план текста
В2. Ответьте на вопрос: «О чем жалеет рассказчик?»
В3. Укажите количество грамматических основ в предложении (2)
В4. Из предложения (5) выпишите причастный оборот.
В5. Из предложений (5) выпишите основу.
Контрольный тест по русскому языку
7 класс I четверть
Вариант 2
Инструкция для учащихся
Дорогие ребята! Работа состоит из 20 заданий. На её выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если вопрос вызывает затруднение, пропустите его и перейдите к следующему. После выполнения последнего задания вернитесь к пропущенным и попытайтесь ответить на них.
Часть 1
А1.К какому стилю относится данный текст:
Внимание! Желающие отправиться на экскурсию в Улан-Удэ должны собраться в кабинете директора 5 мая в 14 часов.
Администрация школы
1.Художественный 2. Научный 3.Официально-деловой 4. Публицистический
А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются части речи, называется
Морфологией 2. Фразеологией 3. Словообразованием 4.Орфографией
А3.Укажите ряд, в котором во всех словах буква Я обозначает два звука.
Пять, снять, яблоня 2. Объятый, ябеда, предъявить
3.Скрипя, яма, премия 4. Слякоть, ягуар, явление
А4.В каком слове две приставки?
Неоднозначно 2. Подозрительный 3. Несговорчивый 4.Безынициативный
А5. Укажите ряд слов, в котором есть только страдательные причастия.
Приехавший, приезжающий, гонимый
Радовавшийся, задумавшийся, колотый
Рассмотренный, видимый, закрытый
Думающий, занимавшийся, испугавший
А6. Выпишите причастия:
Дрожащий свет из окна проливался и падал так, что каждый лепесток
Среди туманных листьев выделялся прозрачной чашечкой, открытой на восток.
А7. Выпишите причастия в окончании которых надо писать букву –е-:
а) Вдруг все трое остановились перед Троекуровым, идущ..м вперёд.
Б) Мальчик остановился у полуразваливш..йся избушки.
В) Я увидел слугу, спящ..го под лампою.
Г) Размышления мои были прерваны Савельичем, вошедш..м ко мне с чашкой чая.
А8. Выпишите предложение, в котором причастный оборот выделяется запятыми. Расставьте знаки препинания, графически обозначьте его.
а) Зари последний луч горел над позлащённым бором.
Б) Там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог.
В) Мимо ворот промчались бегущие рысаки.
Г) Вокруг меня простирались пустыни пересечённые холмами и оврагами.
А9. Выпишите причастия в суффиксе которых надо писать букву –у— или –ю-.
а) ла..щий на прохожего б) крас..щее вещество; в) при колыш..щемся пламени; г) люб.щим взглядом
А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
С ушедш..м трамва..м
С разросш..йся яблон..
Спор..вший с пр..ятелем
Об исчезнувш..х плем..нах
А11. Выпишите причастие, в суффиксе которого нужно писать букву –нн-:
Побеле…а 2) непрожаре…ый 3) златотка..ый 4) несолё…ый
А12. В каком ряду на месте пропуска в причастии пишется буква Е?
Замеш…нный в преступлении
Выкач…нный из шины воздух
Замеш…нное тесто
Разве…нный ветром
А13.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук? Запишите в исправленном виде.
бантЫ 2. жалюзИ 3. договОр 4. срЕдства
А14. В каком примере нарушена речевая норма? Запишите в исправленном виде.
Пишущий изложение
Аэрозоль для моли
Уверенность в победе
Поделиться впечатлениями
Прочитайте текст и выполните задания В1-В5
(1)Мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего солнца. (2)Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. (3)Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. (4) Осенний лес очень щедр к тому, кто любит неспешно гулять по нему и внимательно смотреть по сторонам и под ноги.
(5)Березы как будто окутаны золотистой листвой, сверкавшей на солнце. (6)Очень красивы клены, одетые в багряную листву.
(7)Часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья, тихо падающие на землю. (8)Дорожки пустынны, но на них лежат листья, печально шуршащие под ногами.(9) То тут, то там попадаются резные листья клёна, багряные листья осины, желтые листья калины.
В1. Составьте план текста
В2. Ответьте на вопрос: «Почему герои миниатюры часто останавливались в лесу?»
В3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие.
В4. Укажите количество грамматических основ в предложении (8)
В5. Из предложения (5) выпишите причастный оборот.
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ
(итоговое тестирование по русскому языку за 1 четверть в 7-м классе)
За верное выполнение каждого задания частей 1 работы учащийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Задание В оценивается по шкале от 0 до 2 баллов.
За верное выполнение всех заданий работы максимально можно получить 24 балла.
Шкала пересчёта первичного балла (= ) за выполнение работы в отметку по 5-балльной шкале
Вариант 1,2
Отметка по 5-балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Первичный балл
0-10
11-15
16-20
20-24
КЛЮЧИ к контрольному тесту по русскому языку 7 класс I четверть
ВАРИАНТ 1
В1- 1.Бабочки у воды
2.раздумья о кипрее
3.Другой куст кипрея
ВАРИАНТ 2
В1
1.Осенний лес
2. Деревья в лесу
3.Осенняя листва
В4 — 2
А3-2
А6-дрожащий, открытой
А9- лающий на прохожего; при колышущемся
А12 – 3
А13- бАнты
В2 — Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса
В5 — сверкающие на солнце
Тесты по теме «Предлог» 7 класс
МКОУ «Украинская средняя общеобразовательная школа»
Омская область, Исилькульский район, с.Украинка
Тесты по теме
«Предлог»
подготовила
Подоляко Елена Константиновна,
учитель русского языка и литературы
Предмет: русский язык
7 класс
с. Украинка
2012 г.
Пояснительная записка
Данные тесты используются для проверки у учащихся 7 класса знаний по теме «Предлог». Представлены 2 варианта тестов.
1 вариант предназначен для проверки минимума знаний по теме и рассчитан на всех учащихся класса.
2 вариант теста требует более напряжённой аналитической деятельности, поэтому может быть предложен для учащихся имеющих знания на 4 и 5.
Цели:
проверить знания о предлоге, умение отличать производные предлоги от самостоятельных частей речи;
развивать аналитические навыки, навыки грамотного письма.
ВАРИАНТ №1.
Какое слово употреблено с предлогом?
А (во)шел ;
Б (во) двор.
2. С какими частями речи употребляются предлоги?
А с глаголами, причастиями, наречиями;
Б с существительными, местоимениям, числительными.
3. Какими членами предложения являются предлоги?
А обстоятельства;
Б дополнения;
В не являются членами предложения.
4. Предлоги – изменяемая часть речи?
А изменяются по числам и родам;
Б неизменяемая служебная часть речи.
5. Укажите, какое значение передается с помощью предлога: в лесу, в шкафу, за огородом, у сада:
А пространственное;
Б причинное.
6.Укажите сочетание существительного с предлогом с временным значением:
А приехать через месяц;
Б промокнуть из-за дождя;
В появиться из-за дома.
7. Предлог ПО употребляется:
А с Д., В. падежами;
Б с Д., Р. падежами.
8. Укажите производные предлоги:
А из, за, под, над, с, в, от;
Б в течение, в продолжение, в связи, согласно.
9. Какого падежа требуют предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕКОР, НАВСТРЕЧУ:
А Д.п.;
Б Р.п.
10. Укажите слитное написание ВВИДУ:
А (В) виду засухи надежды на урожай не было.
Б Мы имели (в) виду новую книгу известного автора.
ВАРИАНТ № 2
1. Найдите неверное утверждение.
Служебные части речи — это предлоги, союзы, частицы.
Предлоги связывают простые предложения в составе сложного.
Предлоги могут выражать причинные и временные отношения.
Предлоги без, в, к, об являются непроизводными.
2. Найдите неверное утверждение.
Предлоги не изменяются и не являются членами предложения.
Предлоги всегда пишутся раздельно со словами, перед которыми они стоят.
Предлоги связывают однородные члены предложения.
Предлоги наподобие, благодаря, напротив являются производными.
3. К какому разряду принадлежат все три предлога: под, между, вследствие?
производные 3) простые
непроизводные 4) составные
4. В каком примере на конце слова пишется и?
в продолжени.. всего дня;
участвовать в следстви..;
вследстви.. неосторожности;
в течени.. полутора суток.
5. В каком примере на конце слова пишется и?
молчал в течени.. всего урока;
впоследстви.. вспоминал;
вследстви.. того, что произошло;
в продолжени.. недели.
6. В каком предложении есть производный предлог?
Прочитать в продолжении повести.
Оглядываться вокруг.
Договориться путём переговоров.
Поймать рыбу в течении реки.
7. Укажите ошибку в употреблении падежной формы после предлога.
1)благодаря (чему?) случаю
2) наперекор (чему?) общему мнению
3)вопреки (чему?) логике
4) согласно (чего?) закона
8. В каком примере выделенное слово пишется раздельно?
Сергей хотел поговорить со мной (на) счёт работы.
Муму превратилась в ладную собачку с пушистым хвостом (в) виде трубы.
(Не ) смотря на погоду, мы отправились в поход.
(В) переди видны красные ягоды калины.
9 Укажите ошибку в употреблении падежной формы после предлога.
согласно (чему?) договору
вопреки (ч е г о?) договора
3) судить по (чему?) манерам
4) навстречу (чем ?) ветру
ОТВЕТЫ
Ответы
ВАРИАНТ №1
№ задания
Ответы
ВАРИАНТ № 2
№ задания
Использованная литература.
Учебник «Русский язык. 7 класс». Авторы М.Т.Баранов, Л.Т. Григорян, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, И. И. Кулибаба. — Москва «Просвещение», 2011.
И.В. Текучева Тесты по русскому язык: к учебнику М.Т.Баранова и др. «Русский язык 7 класс» (М. «Просвещение») 7 кл.: учеб.-метод. Пособие/ И.В. Текучёва – М.: Экзамен, 2006.
3. Русский язык. 7 класс: Поурочные планы по учебнику М.Т. Баранова и др. «Русский язык . 7 класс»/ авт.-сост. Н.В. Сиденко. Волгоград: Учитель, 2005.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ответ
Б
Б
В
Б
А
А
А
Б
А
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ответ
2
3
3
2
2
3
4
2
2
Учите русский язык | Групповые занятия по иностранным языкам
Этот курс идеально подходит для тех, кто изучал русский язык некоторое время назад и нуждается в переподготовке. На этом уровне учащиеся будут продолжать развивать основы языка, которые они приобрели на базовом 2. Учащиеся будут продолжать улучшать свои навыки аудирования и разговорной речи с помощью структурированных диалогов и других практических занятий. На этом уровне продолжается формирование необходимых грамматических навыков, которые позволят учащимся понимать, читать, писать и переводить предложения и абзацы.Этот курс хорошо подходит для студентов, окончивших хотя бы один семестр русского языка на уровне колледжа или его эквивалента в языковом институте. Студенты научатся легко использовать более сложные времена глаголов, а также более сложную лексику и грамматику. Навыки аудирования, чтения, разговорной речи и письма будут по-прежнему изучаться на протяжении всего курса.
Время работы: Среда: 18:15 — 20:45 или суббота: 10:00 — 12:30. Запишитесь сейчас!
Цель: Продолжая развивать ранее полученные навыки, учащиеся приобретут дополнительный словарный запас, который позволит им вести более сложные беседы о своей российской истории, культуре, искусстве и знакомых отношениях.Студенты будут изучать грамматику в ясном и кратком формате, знакомясь с современной жизнью и культурой современной России.
Результат обучения: К концу этого курса учащиеся смогут вести базовую беседу, основанную на повседневной рутинной деятельности. Они смогут говорить или выражать свои идеи, используя все прилагательные, наречия и предложные фразы. Они смогут понимать и быть понятыми в большинстве основных времен с некоторыми комбинациями повелительного и условного, а также пассивного залога.Среднестатистический студент приобретет активный словарный запас примерно из 1200 слов вместе с гораздо большим количеством слов в устной и письменной речи. Студент готов к курсам среднего уровня.
Темы: Обзор более сложных времен глагола, владения и цели, склонения чисел, собирательных числительных, дробей, выражений времени, отрицаний, уменьшительных, имен собственных, вежливости, неопределенных местоимений, порядка слов, написания букв, причастий, глагольные наречия, «книжный» стиль, пунктуация, краткие прилагательные, аббревиатуры, названия русских букв и частиц.Навыки аудирования, чтения, разговорной речи и письма будут по-прежнему изучаться на протяжении всего курса.
Учебник: «Русский язык для начинающих с интерактивной рабочей тетрадью», $ 40
Уроки: Главы 13-18. Дополнительный материал предоставлен учителем.
Научный тест штата Нью-Йорк
Кто сдает этот тест?
Учащиеся четвертого класса и большинство учащихся восьмого класса сдают экзамен штата по естественным наукам, чтобы определить, насколько хорошо они усвоили стандарты обучения штата Нью-Йорк.
Учащиеся седьмого класса, которые выполнили все материалы основной учебной программы по естественным наукам среднего уровня и которые рассматриваются для помещения в ускоренный курс естественных наук в восьмом классе, также могут пройти тест. Если ученики сдают тест в седьмом классе, они больше не будут его сдавать в восьмом классе. Директора школ могут по своему усмотрению потребовать или отказаться от сдачи экзамена по естествознанию восьмого класса для учащихся восьмого класса ускоренного обучения, которые будут сдавать экзамен Риджентс по естественным наукам в конце учебного года.
Учащиеся четвертого и восьмого классов, изучающие английский язык, должны сдать государственный экзамен по естественным наукам. Экзамены доступны на арабском, бенгали, китайском (традиционный и упрощенный), гаитянском креольском, корейском, русском или испанском языках. Если тесты недоступны на родном языке учащегося, тест может быть переведен устно. Учащиеся с ограниченными возможностями могут сдавать альтернативные экзамены штата Нью-Йорк (NYSAA) вместо общего теста штата, если это указано в их индивидуальном плане обучения (IEP).
Когда проводится этот тест?
Тест состоит из двух частей: письменный экзамен и лабораторный экзамен. В 2021-22 учебном году лабораторный экзамен будет проводиться с 24 мая по 3 июня. Даты проведения письменного экзамена — 6 июня, контрольные экзамены — 7-8 июня.
Что на тесте?
«Оценка в науке» просит студентов продемонстрировать научные знания и применить научные концепции, сформулировать гипотезы, сделать прогнозы или использовать другие методы научного исследования.Письменный экзамен 4-го класса является бессрочным и состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, коротких и длинных открытых вопросов. Примечателен письменный экзамен в 8-м классе. У учащихся 8-х классов есть два часа на выполнение письменного теста. Оценки также включают в себя часовой лабораторный экзамен, в ходе которого студенты проверяют навыки с использованием практического оборудования и материалов для ответа на конкретные вопросы.
Как оценивается тест?
Экзамены выставляются в школе лицензированными учителями. Школам дано указание, что ни один учитель не должен выставлять баллы на экзаменах своих учеников.
Как сообщаются результаты?
Количество правильных ответов, которые ученик дает на тесте, конвертируется в его «балльную шкалу». Баллы по шкале делятся на четыре уровня эффективности. Школы раздают каждому родителю результаты тестирования в индивидуальных отчетах учащихся (ISR). ISR включают в себя балл по шкале учащегося, уровень успеваемости и информацию о его или ее сильных и слабых сторонах в различных проверенных областях навыков.
Ускоренный курс русского языка Денвер
Говори как шпион всего за 2 месяца!
Вы — секретный агент, который проснулся в России без памяти.Отправляйтесь в приключение из 7 классов, чтобы завершить свою миссию! Учите словарный запас во время урока и сразу используйте его.
Работайте в команде с вашим российским партнером, чтобы разгадывать головоломки
Попрактиковаться в русской общине каждый седьмой класс
Квест с использованием только русской лексики
Играйте в настольные игры на русском с русскими
О RCC
Откройте для себя разговорный русский язык с помощью импровизаций, игр и ролевых игр! Испытайте увлекательный способ выучить русский язык, соревнуясь в командах, используя новые слова для решения головоломок и участвуя в импровизации в качестве секретного агента.Этот курс на шпионскую тематику в быстром темпе поможет вам вести простые беседы и быстро пополнять свой словарный запас.
Где я могу найти программу разговорного русского в Денвере, Колорадо?
Вы готовитесь к русской программе в CU Boulder или в университете Колорадо в Денвере? Собираетесь ли вы поехать в Россию и учиться самостоятельно? Ускоренный курс русского языка, расположенный в Денвере, штат Колорадо, поможет вам начать говорить по-русски всего за пять недель.
Чего ожидать от ускоренного курса русского языка?
Эта программа по русскому языку откроет вам новый взгляд на изучение языков и обогатит ваш словарный запас.
Профессиональные инструкторы-новаторы сделают процесс обучения увлекательным и свободным от стресса. Каждые пять недель мы проводим игровые вечера с носителями русского языка, которые живут в районе метро Денвера. Мы проводим клубы языкового обмена, конкурсы и вечера викторин.
Насколько популярен русский язык?
Русский язык является восьмым по популярности языком на планете, где говорят более 265 миллионов человек по всему миру. Русский — это международный язык бизнеса и образования для большинства постсоветских стран, таких как Беларусь, Кыргызстан, Казахстан, Украина и, конечно же, Россия.
Русский язык — язык секретных служб и военных, который необходимо знать. Так что, если вы хотите встать на путь этой увлекательной карьеры, завершение такого курса станет отличным дополнением к вашему портфолио.
Откуда появился русский язык?
Русский происходит из славянской языковой группы. Ближайшие родственники русского языка — польский, чешский, болгарский, украинский и словенский. Все они принадлежат к большей группе индоевропейских языков.Ускоренный курс русского языка использует сходство английского, латинского и греческого языков для описания понятий русского языка.
Сколько русскоговорящих живет в Денвере, штат Колорадо?
В районе метро Денвера проживает около 150 000 русскоязычных. Студенты ускоренного курса русского могут начать практиковать свои языковые навыки сразу после завершения курса. Прямо перед нашим офисом на 925 S Niagara St есть Русский книжный магазин, Русская аптека и Международный продуктовый магазин.У вас хватит смелости купить шоколад и пироги по-русски?
Зачем мне учить русский язык?
Есть много причин, по которым вы хотите изучать русский язык на нашем курсе в Денвере. У вас есть русские друзья на работе. Вы хотите узнать больше о своем наследии. Вы работаете со студентами по обмену в России. Возможно, вы планируете поездку в русскоязычную страну. Может быть, кто-то из ваших родственников, друзей или близких говорит по-русски. Вы можете быть полиглотом, любите узнавать о разных культурах, и русский язык будет следующим в вашем списке.
Что включает в себя ускоренный курс русского языка в Денвере?
Первая часть ориентирована исключительно на разговорный русский язык. Эти 10 часов дадут вам возможность вложить свои 2 цента в любой разговор на русском языке.
Он охватывает вопросы, числа, еду и профессии. Вы расскажете о том, откуда вы, где живете, о своих близких, домашних животных и своих увлечениях.
Часть 2 посвящена кириллице, русскому произношению и русской скорописи.Этот алфавит отличается от английского тем, что в нем 33 буквы. У нас есть только пять букв, которые выглядят и звучат одинаково (A, O, K, T, M). После прохождения 10 часов части 2 вы научитесь читать и писать по-русски. В Денвере выходят три русские газеты и несколько русских журналов. Вы можете читать русскую рекламу и пополнять свой словарный запас в свободное время.
В третьей, четвертой и пятой частях вы узнаете больше о падежах, глаголах и прилагательных.
Как ускоренный курс русского языка в Денвере помогает мне учиться?
В этой русскоязычной программе в Денвере используются три наиболее эффективных способа обучения: практика с русскоговорящими, обучение через приложения и положительное подкрепление.
Каждое занятие начинается с 15-минутной разминки, где вам задают вопросы о вашей жизни на русском языке. Каждое 5-е занятие — это Ночь игр, где вы можете пообщаться с местными русскими из Денвера.
Наша программа Russin использует творческий процесс обучения. Вы используете русские слова, чтобы играть в игры, решать головоломки или участвовать в комедийных сценках.
Каждый класс представляет собой интерактивный практический опыт обучения. Он включает в себя множество дискуссий, которые развивают критическое мышление и дают ощущение языкового потока.Студенты тренируются друг с другом. Студенты тренируются с носителями русского языка во время игровых вечеров.
Как вы относитесь к получению вознаграждения каждый раз, когда вы говорите что-то правильно или решаете головоломку? Russian Crash Course создает соревнования и командные проекты. Чтобы добиться успеха, вам нужно использовать свой русский словарный запас. Победители получают настоящие русские сувениры и скидки по программе.
Говорите со своим инструктором на русском языке только через 10 часов.
Через 30 часов говорите как русский шпион.
Хотя это будет зависеть от вашего усердия, выполнения заданий и увлеченности, этот курс может дать вам отличное погружение. Инструктор будет задавать вам новые вопросы на каждом занятии. Если вы приложите дополнительные усилия, чтобы следовать нашим рекомендациям, к концу части 3 вы сможете участвовать в разговоре с россиянами.
Если у вас есть вопросы или вам нужна дополнительная помощь, наши инструкторы готовы помочь вам 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Ответ на ваш вопрос в тексте.Наши учителя проведут вас по любой теме и окажут индивидуальную помощь.
Как записаться на ускоренный курс русского языка?
Если вы новичок или уже давно изучаете русский язык, ускоренный курс русского языка может направить вас в правильном направлении. Вы можете связаться с нами по электронной почте или по телефону 720-667-9937.
Мы поможем вам узнать, какие курсы доступны и какая программа работает лучше всего. Начните свое учебное приключение с наших личных групповых занятий, игровых вечеров и мероприятий по языковому обмену.
Языковые науки 7 класс / Обзор
КЛАСС 7

Учебная программа среднего языка школьного округа Penn-Delco основана на Академических стандартах Пенсильвании по чтению, письму, устной речи и аудированию.
A.
Учащиеся 7 класса, соответствующие стандартам чтения, могут:
Определите и оцените подходящий текст для различных заданий / проектов.
Используйте структуру слова и контекстные подсказки, чтобы определить значение.
Найдите основные факты и идеи в тексте с помощью активных стратегий чтения, таких как вспоминание, перечитывание, определение цели чтения, создание важных вопросов и прояснение понимания посредством обсуждения.
Определите цель автора.
Расширьте словарный запас чтения с помощью соответствующих ресурсов.
Продемонстрируйте понимание, цитируя доказательства, сравнивая и противопоставляя их.
Продемонстрируйте беглость и понимание, читая вслух с точностью, самостоятельно исправляя ошибки, используя ритм, плавность и произношение.
Найдите главную идею в разнообразных художественных и научно-популярных текстах.
Определите точку зрения и предвзятость.
Проанализируйте использование литературных элементов в художественной литературе, таких как характеристика, сеттинг, сюжет, тема, точка зрения, тон и стиль.
Определите поэтические формы (баллада, куплет и сонет).

B. Учащиеся 7 класса, соответствующие письменным стандартам, могут:

Пишите рассказы, стихи и пьесы.
Напишите многостраничные информационные материалы, такие как письма, описания, отчеты, инструкции, статьи и интервью.
Напишите убедительные статьи, включая четко изложенную позицию, правильно процитированные доказательства и контраргумент.
Пишите с четкостью, хорошо проработанным содержанием, логической организацией и плавными переходами.
Развивайте стиль, обращая внимание на длину и разнообразие предложений, тон, голос и точный язык.
Пересмотрите письмо, чтобы улучшить содержание, организацию и словарный запас.
Отредактируйте написание, используя условные обозначения языка: правильное написание, использование заглавных букв, пунктуацию и структуру предложения.

С. Учащиеся 7-го класса, соответствующие стандартам разговорной речи и аудирования, могут:
Слушайте и задавайте наводящие вопросы.
Анализируйте информацию, чтобы определить ее актуальность, и при необходимости делайте заметки.
Слушайте художественную и научную литературу и опирайтесь на предыдущие знания, делайте прогнозы и резюмируйте.
Говорите, используя навыки, соответствующие формальным речевым ситуациям.
Участвуйте в обсуждениях, отвечайте с соответствующей информацией и аргументируйте свое мнение.
Участвуйте в обсуждениях и презентациях в малых и больших группах.

D. Учащиеся 7-го класса, отвечающие характеристикам и функциям стандартов английского языка, могут:

Опишите происхождение и значение общих иностранных слов, часто используемых в английском языке.
Проанализируйте роль и место стандартного американского английского в речи, письме и литературе.
Определите новые слова, которые со временем добавлялись в английский язык.

E. Учащиеся 7-х классов, соответствующие исследовательскому стандарту, могут:
Выберите и уточните тему для исследования.
Найдите информацию, используя соответствующие источники и стратегии.
Организуйте, обобщите и представьте основные результаты исследования.
World GDZ на русском языке 7. Какие темы включают Решебник Ладыженская, Баранова
ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженская, Баранова, Тостенцова — решебник, представляющий собой сборник готовых домашних заданий по одноименному учебнику, разработанный коллективом авторитетных филологов Российской Федерации. Пособие позволяет ученикам самостоятельно разбираться в сложных упражнениях, а родителям — эффективно контролировать выполнение домашних заданий и помогать ребенку.
Решебник для 7 класса по русскому языку от Ладыженской и Барановой — помощник для школьников и родителей
Чтобы контролировать успеваемость детей по русскому языку и помогать им в выполнении сложных упражнений, совсем не обязательно перечитывать горы книги или найм репетитора.
Благодаря интерфейсу нашего сайта вы можете найти ответы на вопросы, вопросы с комментариями и пояснениями. Получить в сети ответы достаточно просто. Для этого вам нужно будет вбить в строку поиска одно из условий:
Номер упражнения;
Цитата из условия.
Система выдаст список вариантов, из которых вы легко сможете выбрать желаемое домашнее задание. Такой способ использования решебника по русскому языку для 7 класса Ладыженская, Баранова, Тростенцова позволяет существенно сэкономить время.
Так как мы постоянно следим за новинками учебной литературы, приведенные на сайте варианты упражнений всегда актуальны.
ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранова, Тростенцова — пособие для общеобразовательных школ РФ
Решебник по русскому языку для 7 класса разработан на основе учебника русского языка Ладыженская, Баранова, Тостензова, изд. в 2013 году издательством «Просвещение».Этот учебник состоит из 84 параграфов, разделенных на 4 части:
Повторение изучается в 5-6 классах;
Стилистика и правописание текстов;
Морфология и культура речи;
Повторение учился в 5-7 классах.
Повторение покрывает 20% преимуществ, а 80% — новый материал. Учебник позволяет школьникам овладеть такими частями речи, как interomotion, наречие, объединение и частица; Разберитесь в причастности и вердикте.
Наш сайт помогает школьникам не только успешно выполнять домашние задания, но и закреплять правила русского языка на практике — к каждому ответу прилагается подробное описание процесса выполнения упражнения.
Сборник ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранов — ценная книга, в которой можно увидеть ответы на задания авторского учебника. Ладыженская и Баранов в ГДЗ разрешают и списывают, и смотрят ответы, и создают у ученика ситуацию успеха. К тому же их решебник — помощник при подготовке учителя к уроку.
Отличным помощником для решения назойливой задачи является решебник, который сложно решить. Благодаря ему вы можете ускорить процесс выполнения домашнего задания по предмету.Авторы учебников иногда сами являются инициаторами появления решебников, помогая школьникам проверить себя и запомнить правило.
Психологи также говорят о неоспоримой пользе таких детских кроваток, особенно если используется 7 класс, так как им сложнее освоить программу из-за тяжелого возраста.
Русский язык богат правилами, требующими возможности их понять. Особенно при изучении времен года и вершин, изученных в 7 классе.Студент легко запомнит суффиксы этих частей речи, научится их писать, если вам понравится ваш личный ГДЗ.
Thing русский язык в 7 классе имеет цель не только обучение грамоте. Эта дисциплина имеет более обширную область изучения, которая имеет термин «язык обучения». Для грамотности и подготовки к государственным экзаменам студенту необходимо постоянно углублять знания по этому предмету. У школьника накопилось довольно много, и благодаря этой книге можно повторить прошлый курс русского языка по учебнику Ладыженская, Баранова, Тростенцова .
В Решебнике можно подлечить правильные ответы на число либо проверить домашнее задание, записанное в тетради с данным мануалом.
Готовое домашнее задание ( ГДЗ ) по русскому языку для 7 класса Ладыженская Предназначено для разъяснения и закрепления пройденного материала, а также для решения сложных задач.
В процессе изучения светловолосого языка по решебнику школьник будет повторять упражнения в следующем формате:
Семиклассник, увидев пояснения в ГДЗ, закрепляет пройденный урок;
Разъясняет, почему нужно было написать именно это письмо;
Запоминает правильное размещение по фонетике или морфологии;
Помню, где и как ставить запятую, а где — дефис или двоеточие.
Эту инструкцию применяют даже для механической рубки, пока ребенок еще грамотен.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 7 класса Ефремова Е.А. Вы можете скачать.
ГДЗ рабочая тетрадь на русском языке для 7 класса Вовк С.М. Вы можете скачать.
ГДЗ к поверочной работе для 7 класса Егорова Н.В. Вы можете скачать.
ГДЗ к рабочей тетради на русском языке для 7 класса, Янченко В.Д. Вы можете скачать.
ГДЗ к диагностической работе по русскому языку для 7 класса Соловьев Н.N. Вы можете скачать
Интернет-собрание таких авторов, как таковое. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тостензова, Л. Григорян, И. Кулибаб содержит готовые ответы на все упражнения. Каждый номер пособия полностью соответствует упражнениям из учебника «Просвещение» 2015-2019 гг. Стоит отметить, что все требования ФГОС соблюдаются. Этот решебник отлично зарекомендовал себя как среди школьных учителей, так и среди репетиторов.
Все задания «На отлично» с онлайн ГДЗ Ладыженская
Средняя школа для школьника — довольно серьезный этап в учебе.В этот период образовательная программа усложняется, появляется больше правил и понятий. Конечно, увеличивается и количество домашних заданий, поэтому ребенок с трудом выполняет их самостоятельно. Учителя стараются дать как можно больше полезной информации на уроке, полностью разъяснить каждую тему. Чтобы обучение приносило только пользу и не занимало много времени, ученику следует использовать такие вспомогательные средства, как ГДЗ на русском языке 7 класс Ладеянская.
Основные преимущества работы с электронным руководством, содержащим достоверные ответы:
быстрый поиск нужного номера с помощью таблицы, для каждой задачи свой экран из учебника;
легкий доступ к информации, упражнение можно открыть на планшете, смартфоне или компьютере;
предлагается выбрать несколько вариантов решения этого же примера;
Круглосуточная доступность сайта, студент может в любое время дня списать «самоделку» или проверить на нужном примере.
Но не обращайтесь к мануалу только для бездумно выбранных. Такой подход не принесет положительных результатов, а может даже усугубить ситуацию. Сначала школьник должен самостоятельно пробить то или иное упражнение, а потом сверяться с готовыми ответами. Такая система повысит производительность и принесет положительные эмоции.
Какие темы включают Решебник Ладыженская, Баранова
В 7 классе программа усложняется, дети начинают нырять разбирать различные части речи: причастие, вербализм, адверию.Им нужно будет понять, что такое «категория состояния» и как отличить ее от наречия. Подробное рассмотрение служебной части речи:
предлог;
union;
частица;
междометие.
Также школьники получают повторение прошлого материала, вспоминают синтаксис, фонетику, морфологию. Многие родители, чтобы облегчить жизнь детям, нанимают репетиторов, но, к сожалению, не у всех есть на это деньги. Поэтому использование онлайн-компиляции с правильными решениями выгодно для всех членов семьи.Взрослые могут сами проверять домашнее задание ребенка, а также помогать подготовиться к контролю, проверкам, а также выпускным текстам и экзаменам.
Изображения учебников приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
Класс русского языка 7. ГЭФ Разумовская Дроп
Класс русского языка 7. Тематический контроль Александров, Цыбулько Народное образование
Русский язык 7 класс, Рыбчекова, Александров Образование
Русский язык 7 класс.ФГОС Баранов, Ладыженская Образование
Материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс. ФГОС Егорова Вако.
Приборостроение (КИМ) по русскому языку 7 класс Потапова экзамен
Тетради рабочие
Богданова Собрать
Ларионова. К учебнику Разумовская Дрофа
Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ефремова Просветление
Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Часть 1, 2 Рогчекова, Роггик Просвещение
Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс.Комплексный анализ текста (Кот) Малюшкин Сфера
Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов. К учебнику Разумовская Экзамен
Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ГЭФ Ерошина ЕГЭ
Испытания
Тесты по русскому языку 7. Часть 1, 2 Britina Lyceum
Тематическая Каськова Просветление
Тесты по русскому языку 7. ГЭФ Малюшкин Сфера
Тесты по русскому языку 7. ГЭФ Сергеева. К учебнику Барановой, Ладыженская Экзамен
Контрольные работы по русскому языку 7 класс.ГЭФ Груздева, Разумовская Экзамен
Контрольные работы по русскому языку 7. Часть 1, 2. ФГОС Селезнев. К учебнику Барановой, Ладыженская Экзамен
ГДЗ по русскому языку 7 класс. GEF
Современным школьникам выпала тяжелая нагрузка по освоению всего объема знаний, приемов и задач, который накапливается по мере творческого прогресса современной педагогической науки. И это касается практически всех предметов. Конечно, детский мозг отлично накапливает полученные в школе знания, но все же оптимизация этого процесса значительно снизит нагрузку на ребенка.Например, при изучении русского языка важен не процесс поиска правильных решений, а именно практика правильного использования и письма.
Одним из проверенных способов оказания действенной помощи ребенку при подготовке к урокам в седьмом классе являются ГДЗ на русском языке. Текущая программа по русскому языку включает повторение материала, изученного на предыдущих занятиях, и детальное изучение достаточно сложных частей речи:
причастия;
вербалия;
adveria;
слов статусной категории;
служебных частей речи;
предлогов;
союзов;
частиц;
перехват.
Не все взрослые, читающие этот список, могут восстановить в памяти соответствующий школьный материал. Это только подтверждает необходимость наличия GDZ на русском языке для 7 класса, для контроля правильности выполнения домашнего задания.
Подготовка уроков в домашних условиях подразумевает возможность более тщательного изучения как указанного материала в целом, так и отдельных вопросов, наиболее сложных в усвоении для каждого конкретного ребенка. Для этого в процессе выполнения домашнего задания необходимо уметь проверить правильность выполнения и изучить эталонный вариант.Дело в том, что в готовом домашнем задании на русском языке есть комментарии, объясняющие принципы выполнения сложных заданий. Для тех, кто опасается банальной избранности готовых домашних заданий, есть простое и неоспоримое контрдоказательство: это будет самая эффективная практика написания примеров, позволяющая развить правильные навыки их использования.
Решебники на русском языке просто необходимы родителям при проверке домашних заданий своих детей. Контроль будет быстрым и правильным, что позволит сэкономить много времени и использовать его для расслабления или выполнения более важных дел.Сложность русского языка неоспорима. Для достижения высоких успехов в изучении и продолжении практики правильного использования языковых структур GDZ будет наиболее эффективным.
Основы успешного обучения
Программа на русском языке для секторов довольно сложная. Это признают большинство школьных учителей. Более того, некоторые разделы и темы из курса русского языка даже не входят в итоговый тест ОГЭ / ЕГЭ, например, написание макета и другие.Для того, чтобы полностью и глубже усвоить материал, рекомендуется своевременно и качественно подготовиться, сделав акцент на грамотных хороших пособиях. И решебники к ним. Помимо подбора литературы важно использовать личностный потенциал семиклассника. Работу по ГДЗ Обязательно проводят студенты:
— регулярно;
— системно, на основе разработанных планов самолета, определенной схемы, учитывающей базовый уровень подготовки семиклассника, его языковые способности, совершенство и т. Д.;
— с периодической проверкой достигнутых результатов, оценкой динамики получения результатов, возвращением к темам и разделам, вызвавшим наибольшее количество вопросов и трудностей.
Порядок работы каждый семиклассник выбирает сам. Сделать это можно как самостоятельно, например, прибегнув к помощи родителей, так и с учителем-предметником — школьным учителем или репетитором. Вы можете обратиться за профессиональной помощью в специализированные центры тестирования, где оценят знания и навыки профильного класса и дадут рекомендации по выбору оптимального набора учебников по русскому языку для 7 класса в каждой конкретной ситуации.
В процессе подготовки необходимо ориентироваться на такой необходимый комплект, расширяя или дополняя его, как и другие источники:
— Учебник по теории. Желательно остановить свой выбор на том, на какой дисциплине изучается в классе, школе;
— Мастерская составляют рабочие тетради, тренажеры для отработки грамотности, сборники диктовок и дидактических материалов, контрольных, контрольных и презентационных.
Потратив хоть немного времени на ежедневную работу с каждым из выбранных пособий, семиклассники выработают «базовый», достаточный багаж знаний об объекте, позволяющий успешно выписывать текущие чеки, проводить диагностику.Эти же знания позволят без спешки, последовательно и качественно подготовиться к написанию выпускного эссе, обязательных итоговых тестов (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку, которые сдают все без исключения выпускники.
Регистрация в OMS / 7-й класс
МИРОВОЙ ЯЗЫК
Все ученики 7-го класса должны изучать мировой язык и могут выбирать между немецким или испанским.
Немецкий
Немецкие встречи в течение всего года через день.Основное внимание уделяется ознакомлению студентов с немецким языком и культурой, а также созданию у них уверенности и способности свободно общаться на немецком языке. Особое внимание уделяется аудированию, чтению и разговорной речи, а также культурному пониманию.
Студенты будут развивать навыки, изучая такие темы, как описание себя и других, интересы в свободное время и культурная самобытность. Студенты также будут творить с помощью языка. Студенты будут практиковать навыки чтения, письма, аудирования и говорения с помощью веселых и увлекательных занятий.Они также будут изучать концепцию культуры и участвовать в культурных мероприятиях, чтобы лучше понять свой собственный культурный опыт и иметь возможность сравнивать и противопоставлять культуры.
Испанский
Испанский встречаются через день в течение всего года. Испанский язык в 7-м классе направлен на увеличение нашего словарного запаса, а также на изучение и применение грамматических понятий для более эффективного общения на испанском языке. У студентов также будет возможность попрактиковаться в чтении, аудировании и разговорной речи, а также в понимании культур.
Учащиеся будут развивать навыки с помощью серии отдельных тем, таких как представление себя, школьная жизнь, одежда и времена года, а также описание своей семьи. Каждый блок будет посвящен определенному языковому стандарту, например: изложению личных предпочтений, задаче и ответу на вопросы, а также составлению письма на испанском языке. Студенты также будут участвовать в культурных мероприятиях в течение года, чтобы сравнивать и противопоставлять культуры.
Двуязычный испанский
Открыт для студентов, в настоящее время участвующих в программе двуязычного испанского.
МУЗЫКА: оркестр, хор и оркестр
Эти академические классы предлагают студентам возможность учиться и сотрудничать в больших и малых ансамблях посредством изучения национальных и государственных музыкальных стандартов создания, исполнения, реакции и общения. Студенты будут изучать и развивать технику и выразительность посредством изучения голоса и / или инструментов, а также будут развивать свое понимание взаимосвязи музыки с историей и культурой.
Ожидается, что учащиеся, присоединившиеся к группе, оркестру или хору, будут участвовать во всех концертах / представлениях, за исключением случаев, когда болезнь или чрезвычайная ситуация в семье вызывают конфликт.
Учащиеся, которые хотят присоединиться к группе или оркестру, но не были записаны ранее, должны попросить родителей / опекунов связаться с учителем для обсуждения учебной программы, а также аренды инструментов. Приветствуется участие в занятиях в небольших группах оркестра / оркестра летней школы.
Музыкальные классы проходят пять дней в неделю; тем не менее, учащиеся, выбравшие два или более музыкальных класса, будут посещать один или два музыкальных класса через день. Например, если Крис выбирает и хор, и оркестр, у Криса может быть оркестр каждый день, а хор — через день (учащиеся смогут выбрать, какой из музыкальных классов они посещают чаще).
ПРИМЕЧАНИЕ: Если ученик записан на два музыкальных класса, которые проходят через день и решает бросить, у него будет оставшийся урок каждый день, а не учебный зал.
STEAM 7
Этот курс познакомит студентов с междисциплинарной структурой обучения естествознанию, технологиям, инженерии, искусству и математике.