Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6 класса "День именинников"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Увальская средняя общеобразовательная школа

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6 класса

Акинфиева Т.П.

Учитель математики

с. Новокиевский Увал

Мазановский район

2016 г

Ход праздника:

1вед. Именины, именины!

У Катюши, Ани, Маши,

У Серёжи, Толи, Жени,

У мальчишек и девчонок,

Всем приятно отмечать.

2 вед. Все мы любим День рождения

И, хоть полон он забот,

Как приятно в День рождения

Старше стать на целый год.

1 вед. Поздравляем вас с праздником,

С праздником именин!

Мы вас тут повеселим

И подарки раздадим.

Споём, поиграем и спляшем,

И новую сказку расскажем.

2 вед. И цветы, и поздравленья

Получают все у нас.

А сегодня чьё рождение

Вы узнаете сейчас.

1 вед. Уходит тихо лето, одетое в листву.

И остаются где-то во сне и наяву:

Серебряная мушка в сетях у паука,

Невыпитая кружка парного молока.

И ручеёк стеклянный, и тёплая земля,

И над лесной поляной жужжание шмеля.

Вед. вместе Поздравляем всех сегодня,

Кто родился осенью.

1 вед. Это Юра Коновалов, Цигуш Иосиф, Швец Мария, Гейман Татьяна.

2 вед. Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница – зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленой;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки – зимы.

Вед. вместе Поздравляем тех сегодня,

Кто родился в зимние месяцы.

1 вед. Это Дзебчук Даниил, Дубовицкий Стёпа, Иванова Аня, Николаева Таня, Тимофеева Лера, Брюханова Альбина,Татьяна Петровна.

2 вед. В нашей школе День рожденья,

И такое настроение-

Время песню запевать.

Кто родился в этих месяцах,

Вы ловите эту песенку,

И начнём плясать.

1 вед.

Пляшем, пляшем мы отчаянно,

Улетим ещё нечаянно,

Если нас не удержать.

Вместе с нами даже солнышко

Хочет поплясать.

Если в небе светит радуга,

Это к счастью, говорят,

Нам сегодня очень весело,

И пускай вот эта песенка

радует ребят.

Появляется скоморох, он бьёт в бубен и приветствует зрителей:

Скоморох

Здравствуйте, добрые молодцы!

Здравствуйте, красные девицы!

День рождения – это вам не безделица,

Это вам не зубрёжка над книгами.

Это веселье, веселье великое!

Вот он я! Мужичонка не плох,

Зовут меня игрун – скоморох.

Моё дело – шутки, прибаутки.

Чтоб не было грустной минутки.

Моё дело – смешить, веселить, тормошить.

А когда веселится народ,

То и дело на лад идёт.

Не зря в старой песне поётся:

Кто весел – тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.

Если пойдёт у нас потеха,

Всё задрожит от смеха,

И узнают в городах и сёлах

Про весёлый праздник в нашей школе!

С Днём рождения! С Днём рождения!

Всем весёлого настроения!

1вед Именинников наших в целом мире нет краше.

Мы их поздравляем, мы их похваляем.

2 вед. Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало;

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

1 вед. Поздравляем тех сегодня, кто родился весной.

2 вед. Это Иванов Ваня, Матько Таня, Муратов Андрей, Сешенцов Игорь, Кунах Любовь, Хижняк Лида.

1 вед.

Хорошо, что снова лето,

Снова солнце высоко.

Что вода в пруду нагрета,

Как парное молоко.

Хорошо, что рожь густая

Голубую пьёт росу,

Что встречают птичьи стаи

Нас и в поле, и в лесу.

Хорошо, что нынче много

Разных ягод и грибов,

Что и в дальнюю дорогу

Ты шагать всегда готов.

Хорошо, что струйкой вьётся

Сизый дым над шалашом,

Что живётся и поётся

Нам под солнцем хорошо!

2 вед. Поздравляем всех сегодня, кто родился летом. Это Макаров Михаил, Юматов Игорь.

1вед. А знаете ли вы, как иногда чудят мамы и папы,

когда дают имя сыну или дочке?

2 вед. В старые времена назвать ребёнка было проще простого. Стоило только заглянуть в святцы – и получай имя по дате рождения или крещения.

(ученица читает стихотворение М.Владимова)

Был в старину такой обычай:

Несли ребёнка в церковь. Там

В страницы святцев пальцем

тыча,

Поп имена давал по дням.

Коль ты родился в день Ефима,

То назван именем таким.

Но если в день Иеронима,

То хошь, не хошь – Иероним!

1вед. В 20 –е годы нашего века всё изменилось. Не стало ни Ивана, ни Марии, зато появились такие имена – Электрон, Трактор, Колхоз, им подстать – Октябрина, Идея, Революция, Индустрия. Вы представьте себе, к директору школы обращаются: «Трактор Степанович или Колхоз Кузьмич!» Мой сосед, математик, уезжая в командировку, попросил жену: «Если родится девочка, то назови её Гипотенуза, если мальчик – Интеграл». Когда он вернулся, у него волосы встали дыбом: в свидетельстве о рождении было записано - «Дифференциал», так как жена, не зная математики, всё перепутала. А теперь часто ли встретишь Любима, Гордея, Силу или Любаву, Снежану? В своё время С.Я. Маршак выразил своё неодобрение по поводу изобретения новых имён

(ученик читает стихотворение «В защиту детей»)

Если только ты умен,

Ты не дашь ребятам

Столь затейливых имён,

Как Протон и Атом.

Удружить хотела мать

Дочке белокурой,

Вот и вздумала назвать

Дочку Диктатурой.

Хоть семья её звала

Сокращённо Дита,

На родителей была

Девочка сердита.

Для другой искал отец

Имя похитрее,

И назвал он, наконец,

Дочь свою Идея.

Звали мама и сестра

Девочку Идейкой,

А ребята со двора

Стали звать Индейкой.

А один оригинал,

Начинён газетой,

Сына Спутником назвал,

Дочь назвал Ракетой.

Пусть поймут отец и мать,

Что с прозваньем этим

Век придётся вековать

Злополучным детям.

2 вед Сложное дело- выбрать имя, чтобы оно звучало, было приятным, добрым, ласковым, славным, мужественным. Если на помощь родителям приходят не только родственники, но и специальная литература. Словари по ономастике – науке о именах, тогда верный будет выбор.

(ученик читает стихотворение Виктора Бокова «Дарья»)

Девочку назвали Дарья.

Дедушка просил об этом,

Бабушка того хотела.

Молодая мать сияла:

- Дайте Дашеньку скорее!

Молодой отец сердился,

Целый день ходил не в духе:

- Дарья! Что это такое?

Дарья! Что это за имя?

Тёща зятя устыжала:

- Полно, чем ты недоволен?

Дарья – это дар природы,

Это лучше, чем Светлана,

Проще, твёрже и серьёзней.

Вырастим девчонку нашу,

Выдадим за космонавта,

Унесёт он имя Дарья

В межпланетные высоты.

- Разве только что высоты,-

Потихоньку зять сдавался.

Сам улыбку в фикус прятал,

Потому что тесть заметил,

Что у Даши нос папаши.

(звучит поздравление ученицы 9 класса)

Учитель: Мы тоже сейчас будем сочинять. Вот если девочку зовут …Елена, производными будут? (Лена, Еленка, Леночка, Еленушка)

А если имя Мария? (Марья, Марийка, Маруся, Муся, Маня, Маша, Машута, Марьяша и т.д.- 33 имени).Теперь именинники по очереди называю свои имена и попробуют назвать их производные.

Ученик читает стихотворение Ирины Снеговой «Анастасия»:

Что в глазах ненастненько,

Дождики косые?

Ася, Стася, Настенька,

Дочь Анастасия.

Просто жизнь – фантастика

Трех матрёх вместила:

Ася, Стася, Настенька,

Все – Анастасия.

Учитель: А есть около ста мужских и не менее ста женских имен очень редких. Сумеете ли вы отгадать одно из таких мужских и женских имён?

( На магнитной доске зашифрованы имена )

(Ученик читает стихотворение Любови Лядовой )

Любовью назвала меня Россия

Устами нежной матери моей.

О. как беспечно имя я носила,

Пока не поняла его корней.

Ему добро обязано истоками,

Немыслимо утратить с ним родство.

Какое имя у меня высокое!

Как трудно дотянуться до него!

Учитель: Мы с вами помним, что имя у человека одно, переносится из документа в документ от рождения до конца жизни. Хотя и существуют у каждой народности свои варианты. Вот русский Иван, Ваня, у немцев – Иоганн, у французов – Жан, у англичан – Джон, у финнов – Юхан, у поляков – Ян. Знаете ли вы, откуда произошло ваше имя и что оно означает?

(Именинники по очереди отвечают. Если значение имени неизвестно, ведущий отвечает сам)

Скоморох: Школа у нас полна талантов,

И спортсменов, и музыкантов,

Голосистых певцов

И душевных чтецов.

Наш праздник не кончается,

День рождения продолжается.

Учитель: А теперь поиграем в игру «Имена в ребусах». (Именинники разгадывают ребусы).

Учитель: Кстати, в песнях очень часто встречаются имена. Какие? Сидящие слева от меня попытайтесь вспомнить песни с женскими именами, а справа – с мужскими. («Катюша»; «Женька»; «Алёша»; «Девушка Тоня»; «Прокати нас, Петруша, на тракторе»; «Галю, Галю, Галю молодая»; «Серёжка с Малой Бронной и Витька с Моховой»; «Ты ему навстречу, Анна»; «Вася – Василёк»; «Лизавета», «Ванёк»; «Ах, Таня, Таня, Танечка»; «Эх, Андрюша»; «Катя, Катя, высекают»…;…»Коля, Коля, Николаша»; «Александра»; «Алёнушка»; «Цветочница Анюта»; «Анастасия»; «Антошка, Антошка»; «Вероника»; «Володенька, ходи ко мне зимой»; «Стюардесса по имени Жанна»; «В Одессу Костя приводил»; Лада»; «Люба – Любушка»; «О, Марианна»; «Олеся»; «Сулико»; «Спи, моя Светлана».

1вед. Любой праздник, а тем более, день рождения, всегда сопровождается чаепитием.

Не толпитесь у дверей.

Проходите поскорей.

Здесь вас с чаем, ребятишки,

Ждут баранки и коврижки.

Это всё для вас, детишки:

Калачи, ватрушки, пышки.

Налетайте, разбирайте,

Сладким чаем запивайте!

К нам, смотри, не опоздай,

А не то – остынет чай!

Чай – это приятный, прекрасный и полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придаёт бодрость, поднимает настроение. Для многих народов он также необходим, как хлеб.

Чай горячий, ароматный

И на вкус всегда приятный.

Он недуги исцеляет

И усталость прогоняет.

Силы новые даёт

И друзей за стол зовёт.

С благодарностью весь мир

Славит чудо - элексир.

Одна из старинных китайских легенд так рассказывает о происхождении чая: «Давным-давно пастухи заметили, что стоит овцам пощипать листьев вечнозелёного растения, растущего в горах, как они начинают резвиться и легко взбираться на кручи. Пастухи решили попробовать чудодейственную силу листьев на себе. Они высушили их, заварили в кипятке, как это делали с другими лекарственными травами, и стали пить ароматный настой, ощущая мгновенный прилив свежих сил».

В одной древней китайской книге даётся описание свойств чая:

«Чай усиливает дух, смягчает сердце, удаляет усталость, пробуждает мысль и не даёт поселиться лени, освежает тело…сладкий покой, который ты обретаешь, употребляя этот напиток можно ощутить, но описать его невозможно… Пей медленно этот чудесный напиток, и ты почувствуешь себя в силах бороться с теми заботами, которые обыкновенно удручают нас».

Из Китая чай начал своё триумфальное шествие по миру. В 1638 году русский царь Михаил Фёдорович Романов направил своих послов В.Старкова и В.Неверова в Сибирь с богатыми дарами к монгольскому Алтан-хану. Тот встретил их с почестями. Во время званого обеда гостей поили каким-то терпким горьковатым напитком. Старков доносил царю:»Я не знаю, листья ли то какого дерева или травы; варят их в воде; приливая несколько капель молока, а потом уже пью, называя это чаем». Провожая русских посланников, хан подарил царю связки пушнины – соболя, бобра, барса, чёрный атлас, вышитый золотом и серебром, а также 200 пакетов с надписью «бах-га». «Чай для заварки» - так перевели царю эти слова. Царский лекарь испробовал действие отвара из этих листьев на заболевшем придворном. Тот испил и подтвердил, что ему полегчало. Вот и стали этим питьём лечить царя и его приближённых. В 1679 году Россия заключила с Китаем договор о постоянных поставках чая. Но для крестьян чай был почти недоступен, и они пили его лишь в особых случаях. Так возникло выражение «чайком побаловаться». Многие бедняки даже не знали, как заваривать чай.

Раз прислал мне барин чаю

И велел его сварить.

А я отроду не знаю,

Как мне этот чай варить.

Взял тогда налил водички,

Всыпал чай я весь в горшок

И приправил перцу, луку

Да петрушки корешок.

Разлил варево по плошкам,

Хорошенько размешал,

Остудив его немножко,

На господний стол подал.

Гости с барином плевались,

Сам он ажно озверел

И, отправив на конюшню,

Меня выпороть велел.

Долго думал, удивлялся,

Чем же мог не угодить?

А потом-то догадался,

Что забыл я посолить.

В 18 веке в России изобрели самовар. Его изготовили на Урале, затем его массовое производство началось в Туле, отсюда выражение «сияет, как, тульский самовар». В трубу, которая находится внутри самовара, засыпали сосновые шишки или сухие чурки, древесный уголь, поджигали лучиной, раздували огонь сапогом, и вода закипала. Сверху у самовара имеется приспособление для установки заварного чайника.

Родился добрый обычай – всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела.

Посидеть за самоваром

Рады все наверняка.

Ярким солнечным пожаром

У него горят бока.

Самовар поёт-гудит.

Только с виду он сердит.

К потолку пускает пар

Наш красавец – самовар.

Самовар пыхтит, искрится –

Щедрый круглый, золотой.

Озаряет наши лица

Он своею добротой.

Лучше доктора любого

Лечит скуку и тоску

Чашка вкусного, крутого

Самоварного чайку!

Чтобы получить от чая истинное удовольствие и максимальную пользу, его нужно правильно хранить, приготовлять и пить. При длительном хранении эфирные масла улетучиваются, и он теряет аромат. Чай легко впитывает влагу и восприимчив к различным запахам. Поэтому его нужно хранить в фарфоровой или фаянсовой. Стеклянной чайнице с плотно закрытой крышкой.

Качество чайного напитка зависит не только от сорта чая, но и от способа его приготовления. Нужно кипятить только отстоянную водопроводную воду, чтобы улетучился запах хлора. Снимать чайник с огня следует в тот момент, как только вода закипит. В передержанном кипятке аромат чая исчезает, остывшая кипячёная вода не годится

Я хочу открыть секрет

И полезный дать совет:

Если хворь с кем приключится,

Чаем можете лечиться.

Чай всех снадобей полезней,

Помогает от болезней.

Чай в жару нас освежает,

А в морозы согревает.

И сонливость переборет,

И с усталостью поспорит,

Сокрушит любой недуг,

Чай – здоровью лучший друг!

Согрев заварочный чайник или ополоснув его крутым кипятком, в него насыпают сухую заварку (чайная ложка на стакан воды плюс чайная ложка на чайник). Затем чайник заливают кипятком на две трети, а сверху прикрывают полотняной салфеткой. Отверстие на крышке чайника и носике должно быть закрыто, чтобы вместе с паром не испарились ароматические вещества.

Настаивают чёрный чай 5 минут, зелёный – 8 минут. Затем заварной чайник доливают кипятком, оставляя 0,5-1см до крышки. После этого заварку разливают. Иногда обходятся вообще без чайника. Кладут ложечку чая в стакан, заливают кипятком и накрывают блюдцем. Через 5 минут настой можно пить. А мы чаще всего пользуемся чайными пакетиками, которые завариваются в течение 1 минуты.

Если чай долго настаивать, то его качества ухудшаются. Чайник с заваркой нельзя ставить на огонь, кипятить. Не надо укутывать его, так как от этого чай тоже портится. Оставлять чай на несколько часов, а тем более на другой день, нельзя. Чай пьют горячим маленькими глотками. Нельзя допускать, чтобы горячая жидкость попадала в пищевод и желудок.

Скоморох:

На столе у нас пирог,

Пышки и ватрушки.

Так споём же под чаёк

Чайные частушки!

Ребята поют частушки:

1. В пляске не жалей ботинки!

Предлагай-ка чай друзьям,

Если в чашке есть чаинки,

Значит, письма пишут нам!

2. Самовар блестит, кипя,

Чай в нём так и пенится!

Погляди-ка на себя –

Ну и отраженьице!

3. Подавай мне чашку чаю,

Ведь тебе не жалко, чай?

В чае я души не чаю,

Наливай горячий чай!

Скоморох:

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается весёлое гуляние.

Торопись, честной народ,

Тебя ярмарка зовёт.

Подходите поскорей –

Ждёт вас множество затей.

В игры можно поиграть,

Силу, ловкость показать,

От души повеселиться,

Чаю сладкого напиться!

Все на ярмарку спешите

И друзей с собой ведите!

Всех гостей мы угощаем

Ароматным крепким чаем.

Тех, кто чай с охотой пьёт

«Чайная» давно уж ждёт.

Поздравление именинников, вручение подарков, приглашение на чаепитие.

1вед . У зим бывают имена.

Одна из них звалась Наталья.

И было в ней мерцанье, тайна,

И холод, и голубизна.

Еленою звалась зима,

И Марфою и Катериной.

И я порою зимней длинной

Влюблялся и сходил с ума.

И были дни, и падал снег

Как тёплый пух зимы

туманной…

А эту зиму звали Анной,

Она была прекрасней всех.

(Давид Самойлов)

Учитель: Каждый именинник при входе получил жетон с номером. Проводим беспроигрышную лотерею:№1 Ваш билет весьма толковый,

Выигрыш в нём есть –

Вам стакан воды фруктовой

Разрешите приподнесть.

№2 Выдаем без документов,

Вам досталась эта лента.

№3 Потерпите, друг мой, малость,

Не томится пусть душа:

Вам на выигрыш достались

2 простых карандаша.

№4 Чтоб грязнулею не быть,

Нужно руки чаще мыть. (мыло)

№5 Конечно, выиграть неплохо

Ковёр персидский или дом,

Но Вас фортуна одарила

Вот этим маленьким пером.

№6 И кнопка – вещь полезная,

Твёрдая, железная.

№7 Может всякое случиться,

Вам и это пригодится. (носовой

платок)

№8 Вам отчаянно везёт –

Получайте бутерброд.

№9 Кусочек сладкой жизни. (конфета)

№10 А вам пишущая машинка (авторучка).

№11 Вы получаете ксерокс (копировальная бумага).

№12 Вот вам впрок столярный станок (точилка).

№13 Вы от нас на сей раз получаете гороскоп универсальный (календарь).

№14 Вы получите сейчас эликсир бодрости на трудный час (пакетик чая).

№15 Измерительный прибор высокой точности (линейка).

№16 Вам книга – источник знаний.

№17 Сумка ученическая универсальная (пакет).

№17 Канцелярский прикол (скрепка).

№18 Стиральная машина (ластик).

№19 Средство от распространения инфекции и предупреждения заболеваний (носовой платок).

№20 Вам мы дарим от души фрукт заморский (груша).

№21, 22 Вам для улучшения здоровья вручаем по стакану молока коровьего.

№23 Пусть ваш жизненный путь будет таким же лёгким, как этот воздушный шарик.

№24 Шпаргалка на все случаи жизни (записная книжка).

№25 - 29 сладкие подарки.

1 вед. Ещё раз поздравляем всех именинников, желаем им здоровья, успехов, хорошего настроения.

2 вед. И до встречи в нашей «Чайной».

Приложение.

Андрей – мужественный (греч.)

Георгий (Юрий) – земледелец (греч.)

Диниил – бог мой судья (евр.)

Иван – благодать Божия (евр.)

Игорь – воинственный (слав.)

Иосиф – приумноженный, прибыль (евр.)

Михаил – подобный Богу (евр.)

Степан – венец (греч.)

Станислав – добрый слав.)

Анна – благодать Божия (евр.)

Валерия – крепкая (лат.)

Альбина – отнятая (греч.)

Дарья – сильная, побеждающая (перс.)

Елена – светлая, факел (греч.)

Любовь – любовь (русск.)

Мария –госпожа, первоначальное – горькая (евр.)

Нина – грузинская царица

Ольга – священная (сканд.)

Татьяна – учредительница, устроительница (лат.)

kopilkaurokov.ru

Сценарий День рождения класса 6 класс

День рождения класса (6 класс)

Звучит песня «День рождения» из репертуара тематики

Ведущий 1: Привет, друзья! Привет, народ! Тот, что в 6 «Б» живёт!

Ведущий 2: Добрый вечер дорогие родители и классный руководитель!

Ведущий 1: Вы собрались на день рождения? Ну, что ж, отличного Вам настроения!

Ведущий 2: Нет, не в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве

В Зея - граде, в СОШ 4

Мы, друзья, ведь не забыли

День рожденья отмечать!

Родителей мы пригласили,

И в конкурсы их будем вовлекать!

Звучит песня «Маленькая страна» в интерпретации класса

Ведущий 1: Он особый – день рожденья

День волнений и веселья!

Когда можно без стесненья

Высказать слова любви,

Благодарности, признанья

За заботу и вниманье,

Просто …за очарованье

Человеческой души!

Классный руководитель: Вот мы и собрались, чтобы учиться говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить, уважать мнение каждого, и быть вместе!

Ведущий 2: В нашем царстве-государстве

Под названьем «Школа»

Пир горой – спеши скорей!

Что за праздник! Что за диво!

Все так веселы, красивы!

С Днем Рожденья 6 «Б»!

Веселиться будем ВСЕ!

Ведущий 1: Тили – бом, тили – бом!

Мы на праздник всех зовём!

Приходите без сомненья, к нам на праздник-

ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

Ведущий 2: День рожденья в нашем классе!

Именинник – целый класс!

Поздравляйте, гости НАС!

Поздравление родителей

Классный руководитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения нашей большой неугомонной семьи. Совсем недавно мы праздновали юбилей школы, её 40-вой день рождения и, так как именно она объединила нас вместе, я хочу подарить каждому из вас календарь на 2013 год с видом нашей школы, который символизирует, что жизнь продолжается!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» - весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» - весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Ведущий 1: А чем же была интересна жизнь в классе за год, с прошлого дня рождения класса? Вспомнили? Предлагаем игру «Алфавит»: По той букве, которую каждый возьмём из сундучка, надо вспомнить мероприятие или название классного часа, которые проходили в классе. Молодцы!!!

Ведущий 2: Мы празднуем сегодня день рождения нашего класса. И сейчас мы составим его портрет, из каких достоинств он состоит…

Ваша задача назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет.

И так, внимание друзья!!!

Классный руководитель: А теперь убедимся, действительно ли наш класс соответствует описанию… (презентация – фильм о классе)

Ведущий 1: Да, класс что НАДО! А насколько любознательны и внимательны ученики в нём? Сейчас мы это проверим на мини – экзамене:

  1. В каком году впервые распахнула свои двери для учеников наша школа?

  2. Кто автор учебника по истории?

  3. Чьи имена девочек в нашем классе встречаются дважды?

  4. Что нужно сделать, чтобы получить «5» по литературе?

  5. У кого в классе самый командный тон?

  6. В чьих руках из одноклассников в дни занятий бывает самое большое количество молока?

  7. Назовите состав команды, которая принесла победу нашему классу по мини-футболу уже в этом учебном году?

  8. Название какого предмета с 1-го по 11-й класс не изменяется?

  9. Назовите одноклассников, у кого день рождения в один день?

  10. Назовите имена одноклассников, которые начинаются на букву «Е», «А», «Д», «М».

  11. Что бы это значило? Э2

  12. Кто танцует и поёт и всё в стенах одной школы?

  13. У кого в руках то, чего многие не хотели бы показывать своим родителям?

Ведущий 2: Хорошим человеком слыть – немало.

Быть хуже, чем другие, не пристало.

Чтоб репутация твоя не подкачала,

От школьного порога, где начало,

До самого последнего причала

Стремись, чтоб честность все дела венчала!

Ведущий 1: Сила есть, а ум – награда,

Заработать её надо.

И ещё была б отрада,

Чтоб ценили не за страх, -

А за душу и размах!

Ведущий 2: Слово родителям (наказ)

Ведущий 1: День рождения нашего класса мы празднуем осенью. Но ещё хочется поздравить и частички лета в нашем классе – это именинники июня, июля, августа. (кричалка, вручение поздравительных открыток)

Ведущий 2: А теперь КОНКУРСЫ!!!

Конкурс №1: В сосуде с водой по количеству членов команды лежат макаронные ракушки. Каждый из команды должен ложкой достать одну ракушку, преодолев некоторое расстояние, положить её в тарелку и вернуться в команду, где передать ложку следующему игроку.

Конкурс № 2:Все участники – «морские черепашки». Получив «панцирь» (пластмассовый тазик), поставить его на спину и преодолеть намеченное расстояние любым способом, лишь бы не потерять «панцирь», который поддерживать руками запрещается. Кто быстрее?

Конкурс № 3 «Красавицы» У каждого члена команды в руках по платку или шарфику. По команде последний завязывает платок впереди стоящему, а тот следующему и т.д.пока первый не завяжет платок последнему. Кто быстрее?

Конкурс № 4 «Самые стойкие» Играющим раздают по небольшому кусочку ваты, его нужно слегка «потрепать», чтобы он летел. По сигналу ведущего все подбрасывают снежинки. Задача игры – не дать снежинке упасть: на них можно только дуть. Тот игрок, чья снежинка дольше всех продержится в воздухе, считается победителем.

Конкурс № 5: «Веселые художники» Закрытыми глазами одному участнику команды необходимо изобразить настроение своей команды на празднике.

Конкурс № 6: «Банкир» Необходимо 2 копилки наполнить монетами. Каждая команда получает по одной копилке. «Банкиром» станет та команда, которая за 5 минут вытрясет больше монет из своей копилки, не прибегая к помощи посторонних предметов.

Конкурс № 7: «Пожарные» Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной в два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревку.

Конкурс № 8: Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего "суша" все прыгают вперед, при слове "вода" - назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова "вода" произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова "суша" - берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок - самый внимательный.

Конкурс № 9: Из подручного материала надо составить поздравительную открытку «С днём рождения!»

Родители:

Вот пришёл желанный час,

Ты ученик в шестой уж раз!

Но дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе НАКАЗ!

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой вещью дорожи!

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно!

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай!

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей!

Будешь ты в кругу друзей!

Должен знать ты на отлично:

Не учиться – неприлично!

Ты усваивай программу,

Не расстраивай ты маму!

Ты воспитан, вежлив будь,

Сказать «Здравствуй!» не забудь!

О жизни класса расскажи,

Честью школы дорожи!

Слушать учись, учись, чтобы знать!

Ведь скоро тебе ГИА сдавать!

Если выполнишь наказ,

То в седьмой пойдёшь, ты, класс!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

  1. Вот пришёл желанный час,

Ты ученик в шестой уж раз!

Но дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе НАКАЗ!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» - весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» - весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Портрет класса

Голос … Взгляд … Одежда … Походка …Причёска….

Классное …. остроумие сводит всех с ума. Жизнь класса не пирог с капустой. Он …друг. Пусть наши … сердца и … поздравления будут выражением уважения к нему.

Пожелаем нашему классу …здоровья, …радости, …дней успеха и …сплочённости!

Да здравствует наш … класс!

Желаем в жизни мы успеха,

Много радости и смеха.

Никогда не унывать,

Улыбаться, не скучать.

И в беде не огорчаться,

Никому не поддаваться.

Все уроки знать на пять

И подарки получать!

Отрядная кричалка

Три! Шесть! Восемь! Пять!

Прибыли мы отдыхать!

Три! Пятнадцать! Восемнадцать!

Нам охота оторваться!

Речевки для спортивных команд:

Мы спортсмены классные

Мы — взрывоопасные

Кто сегодня победит?

Ну, конечно, «Динамит»!

Кричалка для команд

Слоны всех сильнее! Слоны всех мощнее!

«Слоны» все препятствия преодолеют!

Мы веселые ребята, потому что мы — «Искрята»!

«Дельфин» всегда плывет вперед и никогда не отстает.

Когда мы едины — «мы» непобедимы!

Мы ребята «Coca-Cola», жить не можем без прикола!

Мы «пингвины» просто класс, победи попробуй нас!

Мы весёлая команда — потому что мы «Б-А-Н-Д-А»!

Ни шагу назад!

Ни шагу на месте!

А только вперед!

И только все вместе!

Максимум спорта, максимум смеха!

Так мы быстрее добьемся успеха.

Если другой отряд впереди, мы ему скажем Ну погоди!

…., С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ТЕБЯ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ, МЫ, ДРУЗЬЯ!

Желаем в жизни мы успеха,

Много радости и смеха.

Никогда не унывать,

Улыбаться, не скучать.

И в беде не огорчаться,

Никому не поддаваться.

Все уроки знать на пять

И подарки получать!

  1. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой вещью дорожи!

  1. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно!

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай!

  1. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей!

Будешь ты в кругу друзей!

  1. Должен знать ты на отлично:

Не учиться – неприлично!

Ты усваивай программу,

Не расстраивай ты маму!

  1. Ты воспитан, вежлив будь,

Сказать «Здравствуй!» не забудь!

О жизни класса расскажи,

Честью школы дорожи!

  1. Слушать учись, учись, чтобы знать!

Ведь скоро тебе ГИА сдавать!

Если выполнишь наказ,

То в седьмой пойдёшь, ты, класс!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» - весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» - весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» - весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» - весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» - весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» - весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Свидетельство

Самый «КЛАССНЫЙ»

классный коллектив

Классная «мама»: Тужина Галина Борисовна

Ученики: 12 мальчиков и 13 девочек

Живые и даже очень живые

Характер членов коллектива: Весёлый, пытливый, шумный

Развитие: Нормальное

Перспективы: Блестящие

Уникальный материал для рождения классного коллектива предоставили: Мамы и папы, бабушки и дедушки. Братья, и сёстры учеников этого класса, любящие и заботливые.

Дата регистрации: 26. 10. 2012

Место регистрации:

Амурская область, г. Зея, МОБУ СОШ № 4

Свидетельство

Самый «КЛАССНЫЙ»

классный коллектив

Классная «мама»: Тужина Галина Борисовна

Ученики: 12 мальчиков и 13 девочек

Живые и даже очень живые

Характер членов коллектива: Весёлый, пытливый, шумный

Развитие: Нормальное

Перспективы: Блестящие

Уникальный материал для рождения классного коллектива предоставили: Мамы и папы, бабушки и дедушки. Братья, и сёстры учеников этого класса, любящие и заботливые.

Дата регистрации: 26. 10. 2012

Место регистрации:

Амурская область, г. Зея, МОБУ СОШ № 4

doc4web.ru

Сценарий к празднику "День матери" для 6 класса

Сценарий к празднику "День матери" для 6 класса


1 ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Это самый нежный и самый трогательный праздник для всех.

2 ведущий:
Мы все чьи-то дети, для каждого сидящего в этом зале, слово мама, самое важное и самое прекрасное. Так давайте согреем своей любовью сердца наших матерей.

1.Монтаж.

1. Детство — золотая пора.
Как чудесно знать, что со мной
Мама — словно ангел добра,
Друг мой самый лучший, родной.

2. Дорогая мамочка, мамуля,
Милый, дорогой нам человек
Любим крепко и тебя целуем.
Будь счастливой весь свой век.

3. Любимая мама, тебя поздравляю,
В День матери. Счастья, здоровья желаю.
Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,
Я помню всегда твои нежные руки.

4. Пусть каждый твой день наполняется светом,
Любовью родных будь, как солнцем, согрета.
Прости, временами тебя огорчаю,
Поверь, что невольно...себя я ругаю.

5. Благодарю тебя, родная мама,
За доброту, за ласку и любовь.
Была я непослушна и упряма,
Но ты, с терпеньем, всё прощала вновь.

6. Любому, кто живет на белом свете,
Любить, кто может, думать и дышать,
На нашей голубой планете
Роднее слова нет, чем мать.

7. С годами, став взрослее, в чувствах строже,
Вдруг сердцем начинаешь понимать.
Нет человека ближе и дороже.
Чем женщина, которой имя — Мать.

8. Она с тобой и в радости и в горе
Она с тобой, пускай далёко ты.
И сколько же в её таиться взоре —
Сердечной, материнской теплоты.

9. Спешите к ней сквозь годы и разлуки.
Что бы её утешить и обнять.
С благоговеньем поцелуйте руки.
Той женщине, которой имя — Мать!

10. Мы в жизни разными дорогами шагали.
Неважно, сколько зим и сколько лет,
Но эту истину давно уже познали:
Родней, чем мама, человека нет.

Ведущие (хором):
Мы мамам любовь свою отдаем.
Для них мы сегодня песни поем.

2. Песня «Мамины глаза».

Что вспоминаем с такой мы любовью
На перекрёстках жизни путей
Что мы хотели бы сами увидеть
В ясных глазёнках наших детей

Что нас спасает от бед и болезней
Что утешает и силу даёт
Что мы встречаем в родительском доме
Что направляет нас, движет вперёд

Припев.
Мамины глаза то радость, то слеза.
Обойди весь свет - ближе глаз тех нет.
Мамины глаза то солнце, то гроза.
Вот уж столько лет смотрят нам вслед

Что потерять мы боимся однажды
Что не заменит, никто не вернёт
Что никогда уже мы не забудем
Что с нашим сердцем только умрёт.
Припев.

1 ведущий.
Мама нужна человеку всегда. И совсем неважно, сколько вам лет, где вы живете и какая у вас профессия.

2 ведущий.
Это вам с удовольствием докажут наши артисты. Итак, встречайте! Сценка «Не опоздай, сынок».
3. Сценка «Не опоздай, сынок».

Мама:
- Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Не хочу! Бирюлин всегда со мной дерется!
Мама:
- Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Ну, ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
- Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
- Не пойду! Дубовенко из рогатки в меня стреляет!
Мама:
- Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!

1 ведущий.
В праздники принято дарить подарки, и сегодня для вас в подарок песня «Далеко от мамы»

2 ведущий.
Исполняют участники хорового объединения «Веселые нотки». Солистки – Минеева Карина и Есафьева Екатерина.

4. Песня «Далеко от мамы».

Есть места чудесные на свете,
Ищут их и взрослые, и дети,
Улетаем далеко от дома
К городам чужим и незнакомым,

Над землёй, как бабочки, порхаем,
И про всё, про всё почти всё знаем,
И на день рождения для мамы
Пишем смс и телеграммы,
Но всё равно -

Припев
И самые большие слоники,
И самые маленькие гномики -
Скучаем тогда мы, когда мы
Уходим слишком далеко от мамы.

Кто наденет нам любя панаму,
Кто полюбит так тебя, как мама,
Сами мы уже почти с усами
И шнурки завязываем сами,
Но всё равно –
Припев

1 ведущий.
Все знают, что мамам нужно помогать. Их нужно любить и беречь.

2 ведущий.
Вот–вот. А то я знаю одного мальчика, который вместо дела решил помочь маме советом.

1 ведущий.
Как это?

2 ведущий.
А вот сейчас увидишь.

5. Сценка «Добрый совет».

Сын: Я сейчас с мамой в день праздника буду стихами разговаривать.
Входит мама с тяжёлыми сумками.
Сын:
Мне даже слов не подыскать,
Ну как ты можешь, мама,
В кошёлках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…
Мама: Так что же делать? Дай совет?
Сын: Сходи два раза, мама!

1 ведущий.
Да, вот так сынок!

2 ведущий.
Ну, не все же ребята такие. Есть и реальные помощники. Давайте посмотрим сценку «Помощник».

6. Сценка «Помощник».
Мальчик Вова усердно подметает пол, напевая «В траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя сумки, спрашивает:
Мама: Вова, что случилось?
Вова: Ничего!
М. Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
В. А потому что он был грязный.
М.- Вова, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год. Ты и пыль вытер?
В. Вытер!
М. Сам?
В. Сам!
М. Вова, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?
В. Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
М. (подозрительно) А постель свою, почему убрал?
В. Просто так. Убрал и всё.
М. (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Вова, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
В. Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
М. Сам?
В. Сам.
Мама падает в обморок.
В. (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.
(наливает воды)
В. День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! (показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.
М. (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?
В. По- старому, по- старому! Не беспокойся мамочка.
(Мама опять падает в обморок)

1 ведущий.
Конечно, ребята представили шуточную сценку. И мы надеемся, вы оценили наш юмор.

2 ведущий.
А сейчас пришло время веселого танца. И ребята из 5-го и 6-го классов дарят вам свою танцевальную композицию «Недетское время».

7. Танец (под музыку «Недетское время» - Дискотека Авария)

1 ведущий.
А теперь мы передаем слово нашим мамам и приглашаем на сцену …

8. Стихотворение Елены Шаповаловой «Роза».

Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос — кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме...», — еле слышно прошептал.

— День рожденья, ей сегодня тридцать...
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне — за сорок, ей — за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.

Мама одного из учеников. (Поздравляет мам). Очень хочется, чтобы и наши мальчики не растеряли с годами бережное отношение к маме, к женщине и смогли в будущем дарить счастье своим близким.

2 ведущий.
Смелой и талантливой маме наши аплодисменты и поздравления.

1 ведущий.
Сердце матери, оно нас согревало
В дни, когда нам было нелегко,
Сердце матери оно лишь только знало,
Где мы, близко или далеко.

2 ведущий.
Сердце матери, оно одно нас ждало
Даже если уж не ждал никто.

Песню «Журавлик» исполняет хоровая группа «Веселые нотки».

9. Песня «Журавлик».

1 ведущий.
Сегодня и у наших мам есть музыкальный подарок.

2 ведущий.
Приглашаем на сцену …. Она исполнит песню………….

10. Песня про маму.

1 ведущий.
Сколько волнений выпадает на долю наших мам. Больше всего их сейчас волнуют наши уроки и наши оценки.

2 ведущий.
Чтобы избежать этих волнений, мы решили пригласить к нам специалистов управления образования. Они поделятся с вами секретами успешной учебы.
Итак, встречайте … и ...

11. Сценка «Успеваемость».

1. Здравствуйте, друзья!
2. Добрый день!
1. Вторая четверть. Учиться трудно. Двойки в дневнике – неприятно. Значит, слушайте внимательно. Это инструкция, как на уроке не получить двойку, даже если ничего не учил.
2. Итак, внимание. Два раза не повторяю. Первый предмет самый страшный, двойку можно получить на раз – Русский язык. Способ такой – прикинуться Наполеоном, пригрозить Бастилией, если не прокатит, можно сказать, что больной, а больных Наталия Александровна не трогает.
1. Второй предмет – География. География - предмет страшный, одни карты – двойку можно получить на раз. Способ такой – Если спросили, сказать, что вы Наполеон, случайно зашли на русский и задержались на второй урок. Еще спросите, как пройти в сторону Москвы и смело топайте за дверь.
2. Теперь предмет Математика – предмет страшный, задачки решать не семечки щелкать - двойку можно получить на раз. Способ такой – разозлить Владимира Борисовича, а в гневе Владимир Борисович, как Наталья Александровна. Делаете все как на Русском и дело в шляпе.
1. Биология – предмет сложный, учить надо, а некогда - двойку можно получить на раз. Способ с блохами не прокатит, нужно быть хитрее. Расскажите про инопланетян, и что было бы, если бы у них были блохи!
2. И последний предмет на сегодня – Информатика – очень страшный предмет. Все вышеперечисленные способы не работают – двойку можно получить на раз. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка. Есть возможность затеряться среди мышей, но существует и возможность прокола. Нет хвоста и коврика, поэтому в день, когда будет информатика с собой надо брать ковер и провод тогда успех 100%.
1.Успехов вам.
2. На сегодня все, кому интересно продолжим в другой раз.

1 ведущий.
Сегодня было много прекрасных выступлений, а вот семейных пока нет.

2 ведущий.
Так нужно исправить эту ошибку. Итак, встречайте аплодисментами … и его маму ... Веселые частушки.

12. Частушки.
Сын. Дорогие наши мамы,
Вы хозяйки - хороши.
Как мы дома помогаем,
Вам расскажем от души.

Мама. Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это наши сыновья
В доме прибираются.

С. Мы у мамы сыновья,
Нет у мамы дочек,
Тут уж постараюсь я,
Как же не помочь ей.

М. Закопчённую кастрюлю
Вова чистил сам с песком.
Два часа в корыте Вову
Мыли с бабушкой потом.

В. Старший брат мой, как и я,
Быть лётчиком мечтает.
Если мама на работе,
В доме всё летает.
М. Вова с Димой мыли пол,
Кошка помогала.
Только жалко, что потом
Я всё перемывала.

С. Взял я веник пол мести
Чтоб порядок навести.
Но осталось от него
Три соломинки всего.

М. Я счастливая из мам,
Хоть и нету дочки.
Ведь нам с папой помогают
Наши два сыночка.

Хором. Мы частушки сочиняли,
Пели, так старалися,
Чтоб вы нас не забывали,
Чтобы вам понравиться.

1 ведущий.
Сегодня вас поздравит необычный гость.

2 ведущий.
А кто он, узнаете сами, посмотрев сценку «Медведь в подарок».

13. Сценка «Медведь в подарок».

1 уч. Ребята, хотите потрясающую новость?
2 уч. Ну-ну, давай!
3 уч. Опять, Дубовенко, твои глупые шуточки.
1 уч. Во-первых, не фамильничай. Меня, если ты не забыла, Лешей зовут. А во-вторых, новость, действительно, классная!
2 уч. Ну, не тяни! Что у тебя там?
1 уч. Представляете, нам шефы медвежонка подарили. Настоящего!
2 уч. Ага! Ври больше!
3 уч. Прямо-таки настоящего? Ну ты и заливаешь!
1 уч. А вот сейчас сами его увидите! Представляете, он все понимает, все умеет и даже всех пародирует. Ну, настоящий артист!. Я сейчас, мигом.
(выводит медведя по музыку из кинофильма «Джентельмены удачи», далее на все действия медведя звучит этот же фрагмент)
1 уч. Мишенька, а Мишенька, поклонись нашим гостям.
(медведь кланяется)
1 уч. Видали?
2 уч. Ишь ты, настоящий!
3 уч. А потрогать можно?
1 уч. Можно, только осторожно. Это все-таки зверь!
2 уч. Ну, и что твой Мишенька умеет?
1 уч. А все! Вот, смотрите! Спросим про наших девчонок. Мишенька, а как наши девочки утром умываются?
(показывает)
1 уч. А как они макияж делают?
(красят губы, ресницы, брызгается духами)
3 уч. Миш, а, Миш! А как они учат уроки?
(показывает – книжку вверх ногами, накрывается ей сверху, храпит)
1 уч. Миш, а как наши девочки на дискотеке танцуют?
(показывает под современную музыку)
2 уч. Ну, хватит про девчонок. Что на нас свет клином сошелся? Давай, Миш, про мальчишек. Как они Миша на уроке отвечают?
(сползает под парту, прячется за книжкой)
3 уч. А как они девочек обижают.
(бежит за Кариной, бьет ее книжкой по голове)
2 уч. Ой, помогите, хватит, хватит! Покажи лучше, как наши мальчики дежурят.
(бегает с совком, выборочно заметает)
3 уч. А как наши мальчики себя на перемене в коридоре ведут?
(прыгает, бегает, показывает каратэ)
2 уч. А когда увидят директора?
(идет спокойно, улыбается)
1 уч. Ну, хватит Мишеньку мучить! Сегодня ведь у наших мам праздник. Поздравь их, Мишенька, как ты умеешь.
(посылает воздушные поцелуи)
Все участники сценки кланяются под музыку.

1 ведущий.
Ложечки резные, ложки расписные.

2 ведущий.
От зари и до зари веселятся ложкари. Встречайте артистов ансамбля ложкарей.

14. «Веселые ложкари»

1 ведущий.
Мамы волнуются, когда мы болеем, сдаем экзамены. Еще больше у них волнений, когда мы уедем учиться и даже, когда будем устраиваться на работу.

2 ведущий.
А пока все это у нас впереди, давайте посмотрим сценку в исполнении артистов нашего класса. Итак, выпускник сельхозинститута приходит устраиваться на работу. Его принимает председатель ООО «Агронова - Эл.

15. Сценка «Молодой специалист»

Молодой специалист: Здравствуйте!
Председатель колхоза: И ты не болей. Чего тебе?
Молодой специалист: Я - молодой специалист. Прибыл к вам на работу устраиваться. Вот мой диплом.
Председатель колхоза: (посмотрев диплом) Так! Диплом у вас хороший. Ну-ка, крикните что-нибудь!
Молодой специалист: Как это, крикните...?
Председатель колхоза: Как вы в лесу кричите
Молодой специалист: (тихо) А-а-а
Председатель колхоза: Да вы не стесняйтесь, кричите погромче
Молодой специалист: (чуть громче) А-а-а
Председатель колхоза: Да, с голосом у вас слабовато. А ну-ка, ругнитесь.
Молодой специалист: Как? Прям здесь?
Председатель колхоза: А чего стесняться! Тут все свои. Вот прямо на меня и ругнитесь.
Молодой специалист: ... нахал
Председатель колхоза: Нет! Вы можете по-мужски что-нибудь?
Молодой специалист: ... бессовестный нахал!
Председатель колхоза: (вздыхает) Как же вы с людьми работать будете? Вот, скажем, доярки не вышли на утреннюю дойку. Что вы им скажете?
Молодой специалист: Ну, скажу, что так не хорошо. Что...
Председатель колхоза: И завтра будешь сам доить коров. А вот, к примеру, пастух вечером только половину стада привел. Что ты ему скажешь?!
Молодой специалист: Ну... чтобы это было в последний раз!
Председатель колхоза: Да-а-а! Диплом у Вас, конечно, хороший, но на работу я Вас принять не могу.
Молодой специалист: Как так?!
Председатель колхоза: А вот так! Не могу и все!
Молодой специалист: Да вы что! Что же это получается?! Я зря пять лет учился?! Зря государство на меня деньги тратило?! (заводится) Вы что себе позволяете?!! Сидит тут, штаны протирает, да еще и над людьми издевается, бюрократ проклятый!!!
Председатель колхоза: Так-так. Продолжайте
Молодой специалист: Ты думаешь, я тебя испугался?! Да ты знаешь, что я тебе сейчас сделаю?! Козел!!!
Председатель колхоза: Все, стоп! Отлично! Завтра же на работу!

1 ведущий.
Сегодня мы от всей души поздравляем наших дорогих, самых любимых бабушек и желаем им крепкого здоровья и долголетия.

2 ведущий.
С праздником, дорогие! Для вас песня «Бабушки-старушки» в исполнении участников объединения «Веселые нотки».

16. Инсценированная песня «Бабушки-старушки».

1 ведущий.
Сегодня мы еще не сказали о папах. Ведь это они – вторые половинки наших мам.

2 ведущий.
Без их любви и внимания нет женского счастья. Поэтому им мы посвящаем наш следующий номер – «Веселые анекдоты».

17. Сценка «Веселые анекдоты».

(исполняется в парах в форме игры «Ручеек»)
- Папа, помоги мне решить задачу.
-А ты уже думала над ней?
- Думала.
-Ну, и что придумала?
– Что лучше спросить у знающего человека.

Ведущий.Учительница говорит Вовочке:
- Кого ты нарисовал?
- Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
_ Нет.
- Почему же ты их сделал зелеными?
- А что, у вас есть лысая краска?

- Папа, а почему луна больше звезд?
Калачев И. А кто его знает.
- Папа, а почему солнце такое яркое?
- А кто его знает.
- А почему бывает полярная ночь?
- А кто его знает?!
- Папа, а может быть, ты устал отвечать?
- Нет-нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит.

Ведущий. Папа звонит соседу:
- Вы сделали за сына домашнее задание по математике?
- Сделал....
- Дайте списать...

- Папа, а правда, что настоящий мужчина остается спокойным в любой обстановке?
- Правда, сынок.
- Тогда что тебе сначала показать: мой дневник или мамино новое платье?

- Ты когда, наконец, исправишь плохую отметку в журнале?
- Папа, я каждый день пытаюсь это сделать, но учительница не выпускает журнал из рук.

1 ведущий.
А вот интересно, сможет ли папа во всех делах заменить маму?

2 ведущий.
На этот вопрос может ответить только наш хор, который исполнит для всех гостей песню «Папа может».

18. Песня «Папа может» (хор).

1 ведущий.
На земле хороших людей немало,
И сердечных людей немало.
Но всё-таки лучше всех на земле - мама,
Моя мама!

2 ведущий.
Наши мамы - наша радость,
Слова нет для нас родней,
Песню дарим в благодарность
Вам от любящих детей!

19. Песня Е.Ваенги «Желаю».

(солисты с хором)
Солнце, ярко светит, и смеются дети,
И мы рука об руку идём с тобою рядом.
И говорить не надо, всё и так понятно,
И мне приятно всем вам говорить.

Припев:
Желаю, чтоб вы все были здоровы, и чтобы над вами
Сияло солнце ярче, чем на Мадагаскаре.
Чтоб до ста лет жили, чтоб горя не знали,
И чтобы ваши дети вас радовали.

Я желаю мира, я добра желаю
И каждому здоровья от всей души желаю
И мне не много надо, хочу, чтоб были рядом
Любимые и вся моя родня

Припев:
Солнце, ярко светит, и смеются дети,
И мы рука об руку идём с тобою рядом.
И говорить не надо, всё и так понятно.
И мне приятно всем вам говорить.

Припев:

20. Вручение сувениров, сделанных своими руками (сердечки с пожеланиями).

www.uchportal.ru

Классный час к 1 сентября для 6 класса

Классный час 1 сентября – День Знаний. (6 класс)

Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

1 сентября - это праздничный день для всех школьников, студентов и их родителей. 1 сентября ученики и их родители дарят учителям цветы, поздравляют с началом учебного года. Во всех школах учителя проводят интересные открытые уроки, на которых разрешают присутствовать родителям, гостям. Первые лица государства традиционно поздравляют с Днём знаний учителей и учеников.
Мы поздравляем вас с этим замечательным днем и желаем вам вспомнить о самом важном: о мудрости в жизни. Пусть в жизни вас и ваших детей всегда будет место знанию, мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами. Доброго пути вам! Доброго пути всем, для кого 1 сентября - праздник. Праздник, который отныне будет теперь всегда с вами!

Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть  иначе, 
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
От них уходит вдаль любой маршрут,
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.


Молодежь и детвора
В этот первый день осенний
Принимайте поздравленья
И учитесь «на ура»!

Знание – сила! Так будьте сильны,
И от превратностей защищены!
Проще в труде и спокойней в бою
Людям, что знают работу свою!

Знают свое мастерство мастера,
Знают свои корабли шкипера,
Знает законы мудрый юрист,
Каждую роль - знаменитый артист.

Глядя на них, ты учись, не ленись,
Лишь научившись - за дело берись

«С днем знаний»- стихотворение Ирины Асеевой

День пришёл. Звонки звените!

Начинайся год учебный,

Год мечтаний и открытий,

Грустный год и год волшебный.

Как сияет класс знакомый!

Вроде всё привычно, просто,

Только каждый месяц школьный

Ставит множество вопросов.

Пожелаем выйти с честью

Из нелёгких испытаний,

Много радостных известий,

Пусть удача будет с вами!

Исполнения желаний

И друзей хороших много,

И в огромном море знаний

Отыскать свою дорогу!

Игра «Мы дружим!» (снять обувь, разложить 6её по классу, потом, взявшись за руки, обуться всем)

Что же, начинаем наше восхождение на лестницу науки!

Собираемся в школу Продолжи строки:

Надо мне портфель собрать,

Не забыть бы про … (тетрадь).

Я скажу предельно честно,

Тройкам, двойкам в ней не … (место).

Постараюсь не лениться,

Мама станет мной … (гордиться).

Заливается звонок,

Начинается … (урок).

Хочешь многого добиться?

Хорошо стремись… (учиться)

Что берем с собой? Отгадай загадки про школьные принадлежности:

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком

Разговаривает с нами
Терпеливым языком. Книга

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывая страны,

Реки, горы, океаны. Глобус

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома - на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. Портфель

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдает. Карандаш

Тридцать три сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То на всё найдёшь ответ. Буквы

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. Мел.

Какие же предметы и учителя ждут нас в этом году?

Новые предметы в 6 классе – география, биология, краеведение.

Раздается список предметов с указанием ФИО учителей, расписание звонков. Сведения вносятся в дневник.

Рассказ классного руководителя об особенностях режима работы школы и класса на новый учебный год.

Предметы в 6 классе: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выдача учебников;

На какие оценки настроены? Кто будет учиться так, как в 5 классе? А лучше?

В школе ты трудись прилежно,

На учителя смотри.

Если сможешь сделать так же,

То дневник украсит ...

Если стих или параграф

Ты не выучил опять,

То получишь, несомненно

На уроке только ...

Географию учил,

На урок успел едва.

Но прекрасно отвечал,

В дневнике оценка ...

Целый день решал задачу

На обоях ты в квартире.

Но забыл переписать,

И получишь ты ...

Каждый день листаешь книгу,

На урок идёшь привычно.

Хоть учитель очень строг,

Но поставит он …

Ставьте себе реальные задачи,,, Чтобы в конце 6 класса каждый из вас был доволен собой!!!

Дорогие ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года! После летних каникул вы повзрослели, поумнели, похорошели. Школьная форма всем очень идёт! Наш кабинет тоже стал уютнее, спасибо за это скажем вашим заботливым родителям! Теперь главная ваша работа - хорошо, прилежно учиться, участвовать в различных конкурсах, раскрывать свои таланты. Желаю вам также спортивных побед, хороших результатов и на предстоящем осеннем кроссе, и на других соревнованиях. Тема нашего сегодняшнего классного часа « здоровые дети в здоровой семье». Наверное, в каждой семье есть свои секреты сохранения здоровья, свои традиции здорового образа жизни, поделитесь, пожалуйста. Может быть, кто-то всей семьёй совершает  велопрогулки или зимой прогулки на лыжах?

А теперь ответьте на такой вопрос: Что не купишь ни за какие деньги? Что для человека дороже всего? Если его потеряешь, то вернуть его очень сложно, а часто даже невозможно.    Правильно, здоровье!

Знаете ли вы, что нужно для здоровья? Давайте я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или « нет».

Что нужно для здоровья?

Может, молоко коровье?

Лет в 12 сигарета?

А с друзьями эстафета?

Тренажёр и тренировка?

Свёкла, помидор, морковка?

Пыль и грязь у нас в квартире?

Штанга или просто гири?

Солнце, воздух и вода?

Очень жирная еда?

Страх, уныние, тоска?

Скейтборд - классная доска?

Спорт, зарядка, упражнения?

А компьютерные бдения?

Бег по парку по утрам?

Музыкальный тарарам?

Сон глубокий до обеда?

Полуночная беседа?

Если строг у нас режим –

Мы к здоровью прибежим!

Молодцы! Справились! А теперь следующее задание. На доске написано слово здоровье, давайте мы его расшифруем и узнаем, из чего же оно складывается?

З -  закалка

Д- диета

О - отдых

Р  - режим дня (подъем, гигиена, завтрак, учеба, обед, отдых, д/з, ужин отдых, сон)

О - отказ от вредных привычек

В – витамины, велосипед, водные процедуры

Ь-

Е - ежедневные пробежки

Варианты могут быть другими, это зависит от фантазии детей.

Что-то мы засиделись. Как известно, движение – залог успеха. Итак, физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Закончили мини-зарядку, молодцы!

А теперь, подведём итоги, что должны делать дети, чтобы быть здоровыми?  Давайте придумаем свою формулу здоровья:

Здоровье

Здоровье=(режим дня+правильное питание) х хороший отдых—вредные привычки.

Формула может выглядеть по-другому, всё зависит от мнения детей.

Далее, если на классном часе присутствуют родители, учитель предоставляет им слово для поздравления и напутствия детей.

Анкета:

  1. Лето – это..

  2. 1 сентября – это…

  3. Мое лето было ….

  4. Для меня сегодня самое главное: - встреча с одноклассниками, начало учебы в 6 классе, встреча с друзьями из школы, разновидность деятельности, встреча с классным руководителем, встреча с друзьями.

  5. У меня настроение …

  6. Каким(ой) я буду в конце 6 класса?

  7. Что я должен(на) для этого сделать?

  8. Для кого я буду стараться? (для себя)

Счастливым

Веселым

Успешным

Порядочным

Добросовестным

Аккуратным

Активным

Добрым

Довольный собой

Позитивно смотреть на все случаи в жизни

Доводить дела до конца

Понимать для чего ты это делаешь

Выполнять регулярно домашнее задание и дополнительные дела

Уважительно относиться ко всем окружающим людям (младшим, ровесникам, старшим)

Заключительный этап. Слово учителя:

В осенний этот первый день,

Примите поздравления,

Оставьте лету свою лень-

И в школу за учения!

В её стенах желаю вам

Учиться с вдохновением

И чтобы вам, ученикам,

Давались все решения!

Анализ сценария классного часа. Классный час составлен в форме диалога с детьми, дети принимают активное участие  в обсуждении темы,  делают свои выводы ( индивидуальные и совместные), делятся опытом друг с другом. Кроме того, всё это проходит в доверительной атмосфере, непринуждённой обстановке. Из своего опыта я знаю, что дети любят такие мероприятия, то есть классный час должен пройти успешно.

Список литературы:

Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практическое пособие. М.,2008 г-144с.

Анкета:

  1. Лето – это..

  1. 1 сентября – это…

  1. Мое лето было ….

  1. Для меня сегодня самое главное: - встреча с одноклассниками, начало учебы в 6 классе, встреча с друзьями из школы, разновидность деятельности, встреча с классным руководителем, встреча с друзьями.

  1. У меня настроение …

  1. Каким(ой) я буду в конце 6 класса?

  1. Что я должен(на) для этого сделать?

  1. Для кого я буду стараться?

З - 

Д-

О –

Р –

О –

В–

Ь-

Е-

Здоровье =

(режим дня+правильное питание) х хороший отдых

— вредные привычки.

multiurok.ru

Классный час на 1 сентября в 6 классе

Тема: «Мы снова вместе — это здорово!»

Цель: сплочение коллектива

Задачи:

  • — играя, понять значимость друг друга и коллектива;
  • — настроиться на новый учебный год со старыми друзьями;
  • — обобщить знания о взаимоотношениях

Возраст: 6-7 класс

На доске:

  • — афоризм «Без истинной дружбы жизнь — ничто» (Цицерон)
  • — лист ватмана
  • — имена и фамилии учащихся (записаны хаотично по всему свободному пространству доски)

К уроку подготовлена мультимедийная презентация, мяч, ватман с нарисованным в центре силуэтом, маркеры, фломастеры, шоколад, призы (в данном варианте это чупа-чупсы), плакаты с пословицами (пословицы можно показывать и через мультимедиа), листочки любой формы (на каждом написано имя одного из одноклассников)

Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, 34 классных часа, 30 школьных и 25 классных мероприятий.

Можно этот список продолжить, но мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос: «С кем вы столько времени хотите быть рядом: со школьным другом или с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: «Как дела?», не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене?» Конечно, ответ ясен- с другом.

Оглянитесь, нас 25 человек. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 24 друга. И это прекрасно!

Настоящий друг везде

Верен, в счастье и беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь — он спать не может,

И во всем, без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

Да, по действиям несходны

Верный друг и льстец негодный.

У. Шекспир

Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир. За столько времени ценность дружбы не изменилась.

Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят)

Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят)

Презентация «Мы самый дружный класс!» (под музыкальное сопровождение идут самые яркие кадры из школьной жизни)

Представьте, что наш коллектив — это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью волшебного мяча мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая мяч друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, дружный и т.д.

(Учитель все определения записывает в силуэте, который нарисован в центре ватмана)

Какой замечательный коллектив!

Сейчас вы разделитесь на 4 группы (летние именинники, осенние, зимние, весенние). Каждая группа должна сформулировать законы для нашего коллектива. Представители от групп защищают свои законы, аргументируя их.

(принятые законы записать на ватмане вокруг силуэта)

А давайте немного поиграем? У нас уже есть 4 группы. Игра называется «Жадина».

Команды получают по шоколадке. Все игроки по очереди откусывают по кусочку. Побеждает та команда, которая быстрее съест шоколадку, причем шоколадки должно хватить на всех игроков. (Команду, победившую в игре, можно «наградить» чупа-чупсами)

Следующая игра «Атомы — молекулы». Атом — это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы».

Все игроки начинают хаотично передвигаться. После слова «молекула по трое» играющие должны соединиться в группы по три человека. Тот, кто не сможет встать в тройки выбывает из игры. А ведущий продолжает изменять количество атомов в молекулах.

(Победители так же получают чупа-чупсы)

Следующая игра «Печатная машинка». Каждому участнику игры назначается одна из букв алфавита. Ведущий предлагает всем представить, что они — клавиши печатной машинки. На этой удивительной машинке можно печатать слова. Для этого «клавиши» должны по очереди вставать и называть свою букву.

Возьмем слово «дом». Чтобы его напечатать, должен вначале встать человек, у которого буква «Д», затем тот, у кого буква «О», и, наконец, тот, у кого буква «М». Чем быстрее они справятся с заданием, тем лучше. Ведущий предлагает ребятам все более длинные и сложные слова и фразы.

(пословицы лучше вывести на экран)

Дружба

  • Только настоящий друг может терпеть слабости своего друга. (У. Шекспир)
  • Кто сам хороший друг, тот имеет и хороших друзей. (Н. Макиавелли)
  • Если хочешь иметь друзей, не будь мстительным. (Кей-Кавус)

Сегодня мы убедились, что каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив самый сплоченный.

Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на листочке-смайлике (форма смайлика выбрана потому, что класс назван «Альянс-смайл», т.е.

союз улыбок) написать самое лучшее качество того человека, имя которого там уже написано. (Эти самайлики ребята закрепляют на ватмане вокруг силуэта и законов класса. Такой ватман остается в классном уголке).

Замечательный получился у нас портрет класса! Закончился классный час, но школьная дружба продолжается.

Прощание: передать по кругу поддерживающее рукопожатие и сказать, что понравилось, или что удивило, или что запомнилось на этом классном часе.

Источник: https://docbase.org/70520-klassnyy-chas-k-1-sentyabrya-6-7-klass.html

Сценарий утренника для детей и взрослых » Архив блога » Сценарий 1 сентября классный час для 6 класса

пробудить у детей интерес к школе, знаниям; вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;

развивать в детях стремление узнавать что-то новое;

Оборудование: проектор, заготовка плаката, ватман, фломастеры. Учитель: Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю вас! Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши родители сделали его чистым, светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. Вот осень на дворе.

Птицы к югу полетели. Значит, время детворе Книжки складывать в портфели. В первый раз заходят в класс Первоклашки- новосёлы. Оторвать не могут глаз От просторной светлой школы. Все за парты. Вот тетрадь.

Взяли в руки ручки смело… Хватит бегать и играть, Мы займёмся взрослым делом! Пусть нас спросят у доски — Всем мы с гордостью ответим: Мы теперь ученики, А не маленькие дети! Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей; вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками; вы встретились со своей первой учительницей. Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем: Отчего бывает гром, И про север, и про юг, И про все, что есть вокруг, Про медведя, про лису И про ягоды в лесу. У меня есть замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться. Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена. Давайте теперь поиграем. Я буду называть имена.

Если вы услышите свое имя, то выбегаете к доске. Учитель называет имена до тех пор, пока все дети не выбегут к доске. С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков.

Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 15 человек. Сегодня утром в школу принесли письмо от Королевы Знаний. Хотите узнать, что она вам написала? Учитель читает письмо. Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём Знаний. Эта волшебная комната, в которой вы сейчас находитесь, называется классом. Здесь вы каждый день будете получать подарки.

Но это не конфеты, не игрушки, это – знания! А сегодня, в ваш первый учебный день я приглашаю вас в путешествие по Стране Знаний. Учитель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие? (на поезде) Но чтобы поезд смог отправиться, вам нужно сначала раскрасить ваши вагончики.

(Составление поезда на доске) Поезд готов? Можем отправляться в путешествие. Как едет поезд? Первая станция Загадочная. А как вы думаете, на какую тему будут загадки?(на школьную) Новый дом несу в руке, Двери дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель) Я всех знаю, всех учу. Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (Книга). То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей — ка, Можешь и нарисовать, Что такое я? (Тетрадь) Не похож на человечка, Но имеет он сердечко. И работе круглый год Он сердечко отдаёт. Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует, А сегодня вечерком Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) Я люблю прямоту, Я самая прямая, Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста — Помарку стерла я с листа. (Резинка) Я нужна вам для порядка Зря страницы не листай. Там, где я лежу, читай. (Закладка) Что за палочка в руке Быстро чертит на листке? Всё, что нужно, написал? Положи ее в пенал! (Ручка) Молодцы! Все загадки отгадали! Можем отправляться дальше.

(Чух-чух-чух) Следующая станция Сказочная. Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят») Позовите Сивку-Бурку словами из сказки.

Как звали хозяина этой лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, как лист перед травой!», Иванушка-Дурачок) Какие слова приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки? («Маша и медведь», «Не садись на пенек, не ешь пирожок…») Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи? Как называется сказка? Что выросло из костей этого дерева? (корова. «Крошечка-Хаврошечка», яблоня) Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? «Вечно вы опаздываете, негодный мальчишка! Кто вас воспитывал?» («Приключения Буратино», А. Толстой) Вставить в текст нужное слово. «Жили-были дед да баба и грустили иногда. Только курочка, что … утешеньем им была» (Курочка Ряба) Учитель. Молодцы! Вы очень хорошо знаете сказочных героев! А мы отправляемся дальше. (Чух-чух-чух) А чтобы нам интереснее было ехать, мы в дороге поиграем. Вы все уже ученики и у каждого из вас есть портфель. Сейчас мы узнаем, что же вы возьмёте с собой в школу. Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет». На дно кладем кулек конфет? (ДА) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (ДА) А продуктовый магазин? (НЕТ) Цветов корзину для друзей? (ДА) А разноцветных кренделей? (ДА) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) Ну вот, так незаметно мы приехали на следующую станцию Книжную. Здесь вы все получите свои первые учебники.(Выдаются учебники) А кто знает, как нужно обращаться с учебниками? Учитель. Итак, отправляемся дальше. (Чух-чух-чух) Следующая Станция Поздравительная. Думаю, вы догадаетесь, кто хочет вас поздравить с Днём Знаний. 1 Я желаю от души Вам здоровья малыши! Чтоб прививок не боялись, Ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор …(Айболит). 2. Я желаю вам в подарок получить Огромный торт, Шоколад и печенье, Мармелад и варенье, Становиться толще, выше, Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон) 3. Я хочу вам пожелать Лишь пятёрки получать, Книжки добрые любить, С математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины Ваш дружище… (Буратино) -И ещё одно пожелание. Странное какое-то, недоброе. Ну-ка, ребята, определите, кто вас так поздравил? 4. Пусть вам учебный год Только гадости несёт! Получайте только двойки, Очень редко можно – тройки, Бейте окна и витрины, Не ходите в магазины, Проводите больше драк, Привет, Старуха … (Шапокляк) Учитель: Конечно же, друзья, вы не будите выполнять пожелания старухи Шапокляк? — А теперь закройте глазки, приложите ухо к парте и послушайте её советы: Советы парты: Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, Форму сам погладь, проверь, Ты большой уже теперь. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. На уроках не хихикай, Стул туда-сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей. Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету! Учитель. Дети, какие же советы вы запомнили? А кто запомнил, как вас теперь будут называть окружающие люди? Вы теперь не просто дети, а …Правильно, ученики! Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы. Учитель.На этом наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться в класс. (Чух-чух-чух)

Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего?(делятся впечатлениями)

Учитель: Ты в этот чудесный сентябрьский денёк Впервые шагнул через школьный порог… Как много тебя интересного ждёт! Ведь радость открытий учёба несёт. Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным! Для этого надо стараться, конечно: Дружить с букварём, с интересом учиться, Стремиться вперёд, никогда не лениться! И школьные годы, звонки, перемены С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

— Еще раз поздравляю всех: и моих учеников, и родителей, бабушек и дедушек, всех гостей с первым школьным праздником!

Источник: http://scenarii-utrennika.ru/scenarij-1-sentyabrya-klassnyj-chas-dlya-6-klassa/

Классный час к 1 сентября в 6 классе «Мы снова вместе это здорово!»

Источник: http://omedicin.ru/klassnij-chas-k-1-sentyabrya-v-6-klasse-mi-snova-vmeste-eto-zd/index.html

Конспект классного часа в 6 классе «1 сентября-урок Мира!»

1.09.15

Тема: «Мир под чистым небом, ярким солнцем и созвездием добра».

Цель урока:

Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Задачи урока:

учить заботится о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;

учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

учить уважать традиции семьи, класса, страны.

Оборудование: проектор, презентация, голубки из бумаги, плакат с изображением солнца и неба

Девиз: «Мир под чистым, добрым небом!»

Ход классного часа:

1. Организационный момент.

Поздравление детей с новым учебным годом.

2. Объявление темы урока.

Первое сентября. Самый торжественный день для каждого школьника. Первый звонок, первый урок в новом учебном году. Это праздник знаний: приятные волнения, красивые цветы, белые банты.

А для кого-то это и самый долгожданный день, ведь он впервые переступит школьный порог. Он еще даже и не представляет, что такое школа и ему только предстоит окунуться в эту новую и неизведанную для него жизнь.

 В этот день проходят торжественные линейки, выступают с поздравительными речами, читают стихи посвященные дню знаний.

Читают ученики:

Здравствуй, школа!Александр МарюхинЗдравствуй, школа! Снова осень.Вновь зовёт учебный класс.Мы учителя попросим Увести в мир знаний нас. Мы за лето отдохнули,Подросли, набрались сил.— Дети, вы готовы к школе? — Наш учитель нас спросил.

— Мы пришли сегодня в школу,Чтобы научиться жить,Быть помощниками дома,Крепко дружбой дорожить.Мы без знаний жить не сможем,Очень нам нужны они.

Станем мы полезны людям,Мы — хозяева Земли!Чтоб над нашею планетойВечно солнышко светило,Чтоб всегда смеялись дети,Мы пришли к тебе, УЧИТЕЛЬ!

Сегодня – наш первый классный час в пятом классе и говорить мы будем об очень серьезных и важных вещах. Тему нашего урока

«Миру мир!” и пройдет он под девизом “Мир без насилия, без тревог и слез”

3. Минута молчания.

– А сейчас, ребята, давайте вспомним всех тех, кто погиб 11 лет назад (1.09.2004 года) в Беслане и почтим их память минутой молчания.Хоть Вы и были слишком малы тогда, вы должны знать о том, что тогда произошло.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 г. Беслана в Северной Осетии въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек.

Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы.

Любые попытки вести переговоры с террористами в конструктивном русле, и решить вопрос об освобождении заложников без силового вмешательства оказывались безуспешными. Единственным человеком, которого боевики на следующий день – 2 сентября – согласились впустить в здание школы, оказался экс-президент Республики Ингушетия Руслан Аушев.

Последнему удалось убедить захватчиков отпустить вместе с ним лишь 25 женщин и маленьких детей.3 сентября была осуществлена стихийно начавшаяся операция по освобождению заложников. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника… Многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа.

Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека. Остальные заложники (более 560 человек), помимо полученных в ходе штурма здания школы ранений, испытали тяжелейший психологический шок. Им пришлось проходить лечение в больницах России.

Убит 31 террорист, один был задержан и впоследствии приговорён к пожизненному заключению – Нурпаша Кулаев. 17 сентября 2004 года Шамиль Басаев публично взял на себя ответственность за теракт в Беслане.Здание школы после операции освобождения, и в результате подрыва имевшейся у террористов взрывчатки, оказалось практически полностью разрушенным.

Год спустя после этого трагического события на мемориальном кладбище Беслана, где захоронены жертвы теракта, состоялось открытие памятника “Древо скорби”. 24 страны мира откликнулись на эту трагедию — были доставлены медикаменты, медицинское оборудование, машины скорой помощи, перевязочные материала, донорская кровь, продукты, теплая одежда и обувь, игрушки и канцтовары.

Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана. В память о школьниках, погибших при освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции назвали площадь.3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти.

4. Ребята, а почему первый урок нового учебного года еще посвящен борьбе за мир?

– Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась и бороться надо всем миром.

Политика мира – закон нашей страны. Вопрос о мире особенно остро стоит сейчас, когда идут войны.

Мир в каждом доме, в каждой стране!Мир – это жизнь на планете!Мир – это солнце на нашей Земле!Мир – нужен взрослым и детям!

А где сейчас произошел вооруженный конфликт? Что вы знаете об этом, как относитесь?

Подберите слова, которые на ваш взгляд помогли бы урегулировать конфликт?

5. Практическая работа

Сегодня, ребята, мы с вами сделаем голубей. Голубь является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз. На каждом голубе вы напишите свое пожелание мира для всех людей нашей большой планеты. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войн.

Изготовление голубей, написание пожеланий. Оформляется стенд, на котором изображено голубое небо. Дети прикрепляют своих голубей с написанными пожеланиями к стенду.

В этот день произошло много событий, но для нас с вами 1 сентября – прежде всего День Знаний.

День знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов. 1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей.

Подведение итогов классного часа:

Дорогие ребята! За 5 лет, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений.

Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит.

Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

Источник: https://www.InfoUroki.net/konspekt-klassnogo-chasa-v-6-klasse-1-sentyabrya-urok-mira.html

Классный час 1 сентября в 6 классе «Здоровые дети в здоровой семье»

Источник: http://vmeste.opredelim.com/docs/101000/index-39499.html

__________________________________________

Классный час к 1 сентября в 6 классе

«Мы снова вместе – это здорово!»

Цель: сплочение коллектива
Задачи:

играя, понять значимость друг друга и коллектива;

настроиться на новый учебный год со старыми друзьями;

К уроку подготовлена мультимедийная презентация, большой воздушный шар, ватман с нарисованным в центре силуэтом, маркеры, фломастеры, призы, смайлики (на каждом написано имя одного из одноклассников)

Музыка «Школьный гимн»

Здравствуйте, ребята! (слайд1) Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний – праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.

(слайд 2)Осень нежно нам всем сообщает,Что пора школьных дней наступает.

С летом солнечным надо проститься,Хочешь, нет ли, а надо учиться!

(слайд 3) Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, 34 классных часа, много различных мероприятий.

( слайд 4) Оглянитесь, нас 9 человек. И каждый из нас уникален. Но вместе мы – одна семья. Давайте вспомним, как мы жили предыдущий год.

Презентация «Мы — пятиклассники!» (под музыкальное сопровождение идут самые яркие кадры из школьной жизни)

Представьте, что наш коллектив — это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью волшебного шара мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая шар друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, неугомонный и т.д.

(Учитель все определения записывает в силуэте, который нарисован в центре ватмана)

Каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив может стать самым сплоченным. Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на листочке-смайлике написать самое лучшее качество того человека, имя которого там уже написано. ( Эти самайлики ребята закрепляют на ватмане вокруг силуэта.).

Какой замечательный портрет класса у нас получился! Этот портрет мы оставим в классном уголке.Подумайте, ведь всего несколько часов назад закончилось лето… Ах, лето! Как прекрасно оно было, не правда ли? Как бы то ни было, лето закончилось, и впереди нас ждут осень, зима, весна.

Начинается новый учебный год. А по школе-то вы соскучились или не очень?/Ответы/

Сейчас проверим, осталось ли у вас в головах что-то после летнего отдыха, не растеряли ли вы свои знания, свою способность соображать.

Соревноваться будут две команды – команда мальчиков и команда девочек.

Начнем наш весёлый экзамен с разминки. Каждый из вас в порядке очередности будет вынимать букву из набора карточек. Вам будет задан вопрос – веселое, шуточное определение слова, связанного со школьной жизнью.

Ваша задача – быстро, на счёт «раз, два, три», назвать это понятие. У вас есть подсказка – слово начинается с той буквы, которую вы вытащили. Каждый верный ответ – 1 балл.

Конкурс 1. Вспомним слова.

(слайд 6)

А. Буквы, построенные для переклички (алфавит)

Б. То, что учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы)

В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (вычитание)

Г. Новый учебный предмет, который вы начнете изучать в этом учебном году (география)

Д. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска)

Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица)

Ж. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)

З. Если непосильная, то безответная (задача)

И. Та, что рождается в споре (истина)

К. Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (каникулы)

Л. Традиционное построение учащихся для церемониала подведения итогов четверти (линейка)

М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)

Н. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив «двойку» (нос)

О. Время года, когда начинается новый год для учеников (осень)

П. Дедушка современных ученических рюкзаков (портфель)

Р. На стене висит, сколько и каких уроков говорит (расписание)

С. Единственное место в школе, где ученикам разрешают прыгать, бегать и скакать (спортзал)

Т. Минус в русском языке (тире)

У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки)

Ф. Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)

Х. Ученик, нарушающий дисциплину и порядок в школе (хулиган)

Ц. Их называют арабскими, хотя впервые появились в Индии (цифры)

Ч. Антикварная письменная принадлежность (чернильница)

Ш. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

Щ. Брат меньший, которого нельзя привести на урок (щенок)

Э. Испытание, которое проходит каждый ученик по окончании школы (экзамен)

Ю. Пользователь компьютера (юзер)

Я. Ученик, который на всех жалуется учителю (ябеда)

Второй конкурс называется «Угадай слово» (слайд 7)
Я зачитываю определение некоторого предмета, связанного со школой. Отвечают обе команды на счет «три». Ответ вы пишите на подготовленных листах. На его обдумывание дается 15 секунд.1. Этот предмет получил своё название из-за листков, сложенных вчетверо. (Тетрадь. «тетрадос», что как раз и значит «чет-вёртая часть», а «тетра» — четыре).2. Какой природный материал был самой первой краской? Она бывает разной: желтая, красная, зеленоватая, белая, голубая. (Глина. ).3. Это слово переводится с латинского как «перохранилище»). (Слово «пенал» произошло от латинского слова «пенна» — перо, то есть пенал – это «перохранилище»).4. Древний римлянин сказал бы, что это белая доска. (Альбом. По-латыни «альбум» — белая доска).5. Это слово произошло от названия самой яркой звезды в созвездии Большого Пса – Сириус. Она появляется на небосводе в самый разгар лета, 26 июля по нашему календарю звезды. ( «Каникулы» «Каникулой» и называли когда-то Сириус)).

Третье испытание нашего экзамена – «Блеф-клуб» (слайд 8)

Слово «блеф» означает «выдумка; ложь, рассчитанная на введение в заблуждение кого-либо». Я буду сейчас задавать вопросы, которые начинаются со слов «Верите ли вы, что…». Задача игроков – определить, верно ли утверждение или это всего лишь блеф. Приглашаю по одному игроку от каждой команды. Вы берете карточки со словами «Да» и «Нет». По моей команде поднимаете карточку со своим ответом.

Правильный ответ – 1 балл.

  1. Самая толстая кожа у слона (нет, у бегемота).
  2. самое маленькое сердце из всех крупных хищников имеет медведь (нет, лев)
  3. Тигры бывают белыми (да)
  4. На зиму пингвины улетают на север (нет, пингвины не умеют летать)
  5. Пчела имеет 5 глаз (да)
  6. Если пчела ужалит кого-нибудь, то она погибает (да)
  7. Лошади могут не ложиться в течение двух месяцев (да)
  8. Кит всю жизнь не спит (да)
  9. Крокодил плачет от жалости к своей жертве (нет, он выводит со слезами излишки соли)
  10. Пергамент – первый изготовленный материал для письма (нет, папирус)
  11. Затонувший в 1912 году корабль «Титаник» принадлежал США (нет, Великобритании)
  12. В Египте «Приключения Шерлока Холмса» А.Конан-Дойла выпускаются как учебное пособие для полицейских (да)
  13. Буква «О» чаще других встречается в языках народов мира (нет, буква «А»)
  14. Утром люди выше ростом, чем вечером (да)
  15. На Северном полюсе холоднее, чем на Южном (нет)
  16. Самый распространенный на Земле овощ – картофель (нет, капуста)

Четвёртый конкурс – «Русский алфавит» (слайд 9)

Вы помните все буквы русского алфавита? Сейчас проверим. Вам нужно прочитать фразу, которая записана на карточке. Время – 3 минуты.Фраза:QWУSVМN LVДRАJ ZСIVМWЕGКLАSWЛVSGКIJGZА, FQЧLТSVО WБILРNАSТ VСR СQZЕQСLWТSРIОZЙ.

(Ум да смекалка, что брат с сестрой)Пусть ум и смекалка помогают вам в учебе.Вы все славно потрудилисьИ победы все добились.И поэтому сейчасПодарок получит каждый из вас./вручение призов/(слайд 10)Вот и всё, наступила пора,Ждёт вас в школу дорога с утра.

Вас теперь будет звать на урок

Вечно юный и звонкий школьный звонок! (мелодия звонка)

Получайте расписанье.Всем удачи. До свиданья!

Музыка «Школьная пора»

Список литературы:

  1. http://www.pedsovet.su/load/204-1-0-2487 — классный час «Мы снова вместе – это здорово!»
  2. Газета «Педсовет» №12/2003
  3. Лещинская В.В. «Праздники в средней школе» Москва, ООО «Аделант», 2009 г.
Классный час 1 сентября в 6 классе

«Здоровые дети — в здоровой семье»

Цели:

1. Воспитание бережного отношения к здоровью 2. Повышение мотивации к здоровому образу жизни 3.Создание  позитивного настроя учащихся на учебную деятельность

Оборудование: праздничный плакат « С днём знаний», воздушные шары, плакаты с поговорками о здоровом образе жизни (Здоровому всё здорово. Богатство — на месяц, здоровье — на всю жизнь. В здоровом теле – здоровый дух. Здоровье дороже золота.)

^

1. Вступительное слово учителя:

«С днем знаний»- стихотворение Ирины Асеевой День пришёл. Звонки звените! Начинайся год учебный, Год мечтаний и открытий, Грустный год и год волшебный. Как сияет класс знакомый! Вроде всё привычно, просто, Только каждый месяц школьный Ставит множество вопросов. Пожелаем выйти с честью Из нелёгких испытаний, Много радостных известий, Пусть удача будет с вами! Исполнения желаний И друзей хороших много, И в огромном море знаний Отыскать свою дорогу!Дорогие ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года! После летних каникул вы повзрослели, поумнели, похорошели. Школьная форма всем очень идёт! Наш кабинет тоже стал уютнее, спасибо за это скажем вашим заботливым родителям! Теперь главная ваша работа — хорошо, прилежно учиться, участвовать в различных конкурсах, раскрывать свои таланты. Желаю вам также спортивных побед, хороших результатов и на предстоящем осеннем кроссе, и на других соревнованиях. Тема нашего сегодняшнего классного часа « здоровые дети в здоровой семье». Наверное, в каждой семье есть свои секреты сохранения здоровья, свои традиции здорового образа жизни, поделитесь, пожалуйста. Может быть, кто-то всей семьёй совершает  велопрогулки или зимой прогулки на лыжах?

^ : Что не купишь ни за какие деньги? Что для человека дороже всего? Если его потеряешь, то вернуть его очень сложно, а часто даже невозможно.    Правильно, здоровье!

Знаете ли вы, что нужно для здоровья? Давайте я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или « нет».

Что нужно для здоровья? Может, молоко коровье? Лет в 12 сигарета? А с друзьями эстафета? Тренажёр и тренировка? Свёкла, помидор, морковка? Пыль и грязь у нас в квартире? Штанга или просто гири? Солнце, воздух и вода? Очень жирная еда? Страх, уныние, тоска? Скейтборд — классная доска? Спорт, зарядка, упражнения? А компьютерные бдения? Бег по парку по утрам? Музыкальный тарарам? Сон глубокий до обеда? Полуночная беседа? Если строг у нас режим – Мы к здоровью прибежим!

Молодцы! Справились! А теперь следующее задание.

На доске написано слово здоровье, давайте мы его расшифруем и узнаем, из чего же оно складывается? З —  закалка Д- диета О — отдых Р  — режим дня О — отказ от вредных привычек В – витамины, велосипед, водные процедуры Ь- Е — ежедневные пробежки Варианты могут быть другими, это зависит от фантазии детей. Что-то мы засиделись. Как известно, движение – залог успеха.

Итак, физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше подтянитесь, Ну-ка плечи распрямите, Поднимите, опустите, Влево, вправо повернулись, Рук коленями коснулись. Сели, встали, сели, встали И на месте побежали. Закончили мини-зарядку, молодцы!

А теперь, подведём итоги, что должны делать дети, чтобы быть здоровыми?  Давайте придумаем свою формулу здоровья:

Здоровье = (режим дня + правильное питание) х хороший отдых — вредные привычки.

Формула может выглядеть по-другому, всё зависит от мнения детей. Далее, если на классном часе присутствуют родители, учитель предоставляет им слово для поздравления и напутствия детей.

^

В осенний этот первый день, Примите поздравления, Оставьте лету свою лень- И в школу за учения! В её стенах желаю вам Учиться с вдохновением И чтобы вам, ученикам, Давались все решения!

Анализ сценария классного часа.

Классный час составлен в форме диалога с детьми, дети принимают активное участие  в обсуждении темы,  делают свои выводы ( индивидуальные и совместные), делятся опытом друг с другом. Кроме того, всё это проходит в доверительной атмосфере, непринуждённой обстановке.

Из своего опыта я знаю, что дети любят такие мероприятия, то есть классный час должен пройти успешно.

65-school.ru

Внеклассное мероприятие для 6 класса "День матери"

Здесь Вы можете скачать Внеклассное мероприятие для 6 класса "День матери" для предмета : Начальная школа. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

МАОУ «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского района Республики Татарстан

День матери

Внеклассное мероприятие:

- музыкальный монтаж

- конкурс «Мисс Мама»

6 класс

Учитель английского языка

Махмутова Фания Хаварисовна

2011 год

Внеклассное мероприятие «День матери» в 6 классе

Цели: Развивать чувства любви и гордости к своей маме, воспитать уважение к старшему поколению.

Расширить представления детей о семье, ее обязанностях, традициях, реликвиях.

Развивать внимание, мышление, воображение, речь.

Оборудование. Магнитофон, кассеты с песнями, раздаточные материалы для конкурсов, плакат с надписью, черный ящик.

Форма мероприятия: 1 часть- музыкальный монтаж, 2 часть- конкурс «Мисс Мама»

Ход мероприятия.

I часть праздника – музыкальный монтаж

Смотрит в зеркало и говорит: (девочка)

Свет мой, зеркальце скажи

Да всю правду доложи

Кто на свете всех умнее,

Всех любимей и добрее?

Мальчик:

И ей зеркальце в ответ:

Все девицы так прекрасны,

В том конечно спору нет!

Только есть такое слово,

Что дороже дорогого!

В этом слове- первый крик,

Радость солнечной улыбки,

В этом слове- счастья миг

Дорогой и очень близкий!

Все: Это слово- МАМА!

Играет музыка песни «Мамины глаза»

Выходят девочка и мальчик.

Мальчик: Ты знаешь, я слышал, что все девчонки хотят поскорее вырасти, чтобы потом выйти замуж.

Девочка: Ну, конечно. А кто из нас не хочет получать подарки, цветы, конфеты…

Мальчик: Так ты считаешь, что став женой и мамой, ты будешь только наряжаться, есть конфеты и получать подарки.

Девочка: А разве может быть по-другому?

Мальчик: А вот статистика одного журнала гласит:

- В среднем мамы проводят у постели больных детей 3000 бессонных часов;

- Мамы, которые не имеют диплома повара, готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд.

- А еще они стирают гору белья. Если сложить все постиранное белье, то получится гора по высоте с Эльбрус.

- Если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара. Мамы поют песни и читают стихи, вяжут и шьют. Радуются и огорчаются.

А мамы еще плачут. Мамины слезы - это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти. А еще - быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей!

Все: Спасибо вам за все, дорогие мамы!

Музыка песни «Мамины глаза»

Ученик:

Мамин день- день торжественный,

День радости и красоты.

На всей Земле он дарит мамам

Свои улыбки и цветы!

Ведущий:

Да сегодня радостный и торжественный день- праздник всех мам. Сегодня солнце светит ласковей и ярче, люди улыбаются чаще. А вы мамы, такие нарядные и красивые, очаровательные и милые. Бывало, мы огорчали Вас своим непослушанием, доставляли вам много хлопот и тревог в раннем детстве. Но с сегодняшнего дня мы будем стараться как можно меньше огорчать вас, наших мам.

Ученик 2

Пусть день ваш будет солнечным, прекрасным,

И розами ваш будет устлан путь.

И каждый вечер- звездным, чистым,

Маменька, всегда счастливей будь.

Песня «Маменька».

Ученица3

Нам на месте не сидиться,

Любим мы повеселиться.

Нам плясать и петь не лень!

Мы б плясали целый день.

Песня «Мы желаем счастья вам»

II часть праздника- Конкурс «Мисс Мама»

- Дорогие гости, в этот прекрасный день дети хотели порадовать вас песнями, танцами, стихами. А теперь перейдем на 2 часть нашего праздника, конкурс на лучшую маму. Попрошу всех наших милых мам подняться на сцену.

- И так, сегодня ваш праздник, ваш день. Вы все для своих детей самая умная, самая щедрая, самая красивая, самая умелая, самая трудолюбивая, самая артистичная , самая, самая… Давайте, мы с вами определим кто же из вас на самом деле самая лучшая, мастер на все дела. Объявляется жюри.

1 конкурс «Знакомство»

Расскажите, пожалуйста, о себе. Визитка мам.

2 конкурс «Узнай голос своего ребенка».

В аудиокассету мы записали голоса ваших детей, послушайте, пожалуйста, по очереди и угадайте.

3 конкурс. «Все женщины любят цветы»

Женщин сравнивают с цветами. Эти загадки о цветах. Кто-то любит полевые, кто-то садовые, а кто-то те, которые растут только в оранжерее. Отгадайте загадки об этих цветах.

1. Стоят в поле сестрички

Золотой глазок, белые реснички( ромашка)

2. Кувшинчики, блюдца, не тонут и не бьются (кувшинка)

3. Лик пахуч, а хвост колюч.( роза)

4. Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (колокольчики)

5. Ковер цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный…(тюльпан)

6. Даже ночью муравьишка не пропустит свой домишко

Путь- дорожку до зари освещают фонари

На больших столбах подряд лаипы белые висят( ландыши)

7. На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки

Ветерочек пошуршал и развеял этот шар( одуванчик)

8. Только солнышко пригрело- появился из-под снега

Самый первый, тонкий, нежный,

Что это за цветок ( подснежник)

IV конкурс.

Для этого конкурса попросим на сцену и детей. ( листочки, ручки) Я задам вам несколько вопросов, эти вопросы касаются ваших мам. (Мамы и дети одновременно пишут ответы на вопросы, которые озвучивает ведущий)

Вопросы мамам:

1. Как ваша девичья фамилия?

2. Ваш размер обуви?

3. Ваш любимый певец?

4. Ваша любимая еда?

5. Где вы познакомились со своим мужем?

6. Вес вашего ребенка во время родов.

7. Ваш любимый сериал

Вопросы детям:

1. Девичья фамилия вашей мамы?

2. Размер обуви вашей мамы?

3. Любимый певец вашей мамы?

4. Любимая еда вашей мамы?

5. Где ваши родители познакомились?

6. Сколько вы весили, когда появились на свет?

7. Любимый сериал вашей мамы?

Ответы, которые совпадают, дают один балл в пользу мамы.

5 конкурс «Узнай себя»

К этому конкурсу ваши дети нарисовали ваши портреты. Вы должны угадать свой портрет.

6 конкурс « Черный ящик»(носовой платок)

В этом ящике находится одна вещь. Послушайте, пожалуйста, внимательно.

Эта вещь очень необходима… и зимой и летом… и весной и осенью… и в горе и в радости… и в гриппе и в простуде… У мужчин их должно быть два… Людей, у которых нет с собой этой вещи называют некультурными… Бывают мужские… Бывают женские… Девушка его дарит, признаваясь в любви.

7 конкурс «Кто внимательнее»

- Будьте внимательны! Надо выслушать текст и правильно ответить на вопрос в конце текста: «Мама решила сварить к обеду картофельный суп, благо, мясной бульон был уже готов. Она вымыла и почистила картошку, потерла на терке морковь, посолила, взяла несколько горошин перца, все это опустила в кипящий мясной бульон. В конце варки она добавила лавровый лист. Что забыла сделать мама? (порезать картофель)

8 конкурс .Составить предложения.

Для каждой мамы предоставляются буквы. У вас их несколько, нужно из этих букв составить предложение. Это предложение вам непременно понравится ( Мама, я тебя люблю.)

9 конкурс «Самая справедливая»

Нужно решить самые конфликтные ситуации:

1. Вам позвонили близкие друзья, которые хотят заглянуть к вам на часок. Вы лихорадочно начинаете убирать в квартире, что-то готовить, но явно не успеваете. Обращаетесь к своему взрослому сыну или дочери за помощью. В ответ: «Это твои друзья, вот ты с ними и разбирайся».

Как вы поступите в такой ситуации?

2. Родители подарили деньги своему ребенку с определенной целью. Он их истратил не по назначению, купил то, что ему давно хотелось. Родители были возмущены, в свой адрес ребенок услышал много гневных слов. В конце концов он хлопнул дверью и ушел из дома. Как поступить в подобном случае?

3. После собрания родители приходят домой и в ярости требуют объяснений от ребенка. Они говорят о том, что с такими результатами никуда не возьмут после школы. Ученик спокойно отвечает «Значит, пойду работать».

Как поступить в такой ситуации?

10 конкурс «Умелые руки»

Конкурс блюд. Каждая мама принесла свое любимое блюдо: пироги, печенье, салат, чак-чак, ватрушку и т. д. Они должны защитить свои блюда, ознакомив нас с рецептами. А сейчас предоставим слово жюри. Итоги конкурсов, победители.

Заключительное слово:

Тепло ваших рук, доброту ваших глаз

Мы в грусти и боли встречаем не раз

Когда становилось совсем тяжело,

Спасало душевное ваше тепло.

Желаем здоровья и радостных лет,

Пусть каждый из дней солнцем согрет,

Пусть счастье живет в вашем доме всегда,

Пусть будет душа, как сейчас, молода.

- Спасибо вам, дорогие мамы, за ваше активное участие. Сейчас последняя часть нашей встречи- чаепитие с вашими приготовленными пирогами

Источники информации.

1. Внеклассные мероприятия в 5-7 классах/ авт.-сост. Е.Н. Арсенина и др. – Волгоград: Учитель, 2005.

2. Праздник школьный чудесный: праздники в средних и старших классах / сост. И.Ф. Гороховская. – Волгоград: Учитель,2005.

3. Калейдоскоп школьных дел: Методические разработки.- Вып.4/ Под ред. В.Н. Щербаковой, М.А. Александровой. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

4. 50 сценариев классных часов / Авт.-сост. Е. М. Аджиева и др.М.: Центр «Педагогический поиск», 2005

5. Справочник классного руководителя (5-9 классы) / Под ред. И.С. Артюховой. – М.: ВАКО, 2005.

docbase.org

Классный час для 6 класса по теме «День правовых знаний»

Здесь Вы можете скачать Классный час для 6 класса по теме «День правовых знаний» для предмета : Обществознание. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

ГОРОДА ИСИЛЬКУЛЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Классный час для 6 класса

по теме «День правовых знаний»

Учитель истории и обществознания

МОУ «СОШ № 2»

г. Исилькуля Омской области

Григорьева Лилия Валерьевна

Учитель: Уполномоченный по правам ребёнка П. Астахов предложил 1 сентября провести в школах День правовых знаний. Сегодня мы поговорим о ваших правах – правах детей.

Ребята инсценируют сказку «Как Светик появилась на свет».

Ранним весенним утром, когда все на земле ещё спали, солнечный луч увидел на подоконнике крохотную прозрачную девочку.

- Почему ты такая бледная? – спросил луч.

- Потому что я не настоящая девочка, а мечта, - ответила малышка.

- Чья мечта? – удивился луч.

- Мама и папа мечтают обо мне во сне, - объяснила девочка.

- Почему же ты грустная? – расстроился солнечный луч.

- Я исчезну, когда мама и папа проснутся, а я хочу быть настоящей девочкой и жить вместе с ними, - заплакала девочка.

- Не плачь, - попросил луч. – Я подарю тебе жизнь. Если я отдам тебе свет и тепло, ты станешь настоящей девочкой.

Солнечный луч сверкнул и исчез, а на подоконнике лежала розовая крохотная малышка и громко плакала: «Мама! Мама!»

Родители проснулись и вскочили. Мама взяла девочку на руки, крепко прижала к себе и воскликнула:

- Я слышу, как стучит её сердечко!

- Дай и мне послушать, - попросил папа.

Он нагнул голову к дочке и обрадовано сказал:

- Как хорошо, что у нашей дочурки маленькое, но сильное сердечко!

- Дай мне подержать мою дочурку, - попросил папа.

- Только осторожнее, - ласково сказала мама.

- Не бойся, - усмехнулся папа, - у меня сильные руки.

- Это самая красивая девочка в мире, - радовалась мама, глядя на голубые дочкины глазки и золотистые волосики.

Вдруг к ней пришла тревожная мысль.

- Чья эта чудесная малышка? Как она здесь появилась?

- Может, аист принёс? – задумчиво произнёс папа.

- Не говори глупостей, мы живём в большом городе, здесь все аисты давным-давно исчезли.

- Неважно, откуда появилась эта малышка, главное – это новая жизнь. Каждый ребёнок имеет право на жизнь, - торжественно произнёс папа, и мама с ним согласилась. Учитель: Ваши родители тоже мечтали о появлении на свет своего ребёнка. И ваше рождение для них – самое важное и счастливое событие в их жизни. Ф. М. Достоевский так говорил о любви к детям: «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка».

Но так думали не всегда. Жестокие законы Древней Греции и Рима позволяли убить ребенка. В средние века рыбаки вылавливали из рек неводом тела утопленных младенцев. В XVII веке в Париже детей постарше продавали нищим, а малышей у собора Парижской богоматери раздавали даром. Это еще очень недавно!

В XVII в. английские тюрьмы были полны подростками 10—12-летнего возраста, а в знаменитой «Каролине» — Уголовно-судебном уложении короля Карла V (1532) — предусматривалась смертная казнь подросткам, совершившим значительные кражи и при отягчающих обстоятельствах.

И только в конце XIX — начале XX вв. человечество осознало, что ребёнок обладает теми же правами, что и взрослый. Первоначально рассматривались предупредительные меры, которые необходимо принять для недопущения рабства, эксплуатации детского труда, торговли детьми и детской проституции. В этой связи в 1924 г. в Женеве Лига Наций приняла Декларацию прав ребенка.

В 1959 г. принимается Декларация прав ребенка. 20 ноября 1989 г. Генеральная Ассамблея ООН единогласно всего лишь за две минуты приняла Конвенцию о правах ребенка, превратив ее в международный юридический механизм, обеспечивающий правовую защиту самой уязвимой части мирового сообщества — детей. (Слайд 1, 2)

Какие же права имеют дети? (Дети знакомятся с правами ребёнка с помощью презентации.)

Дети имеют право на защиту от дискриминации. (Слайд 3)

Все дети имеют право на жизнь. (Слайд 4)

Все дети имеют право на имя и на приобретение гражданства, а также они имеют право на сохранение своего имени и гражданства. (Слайд 4)

Все дети имеют право на защиту от насилия или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей или других лиц, заботящихся о ребёнке. (Слайд 5)

Дети имеют право на особую защиту и помощь, если у них нет возможности жить со своими родителями. (Слайд 6)

Все дети имеют право свободно выражать мнение, ребёнок имеет право на то, чтобы его мнение было услышано и принято во внимание. (Слайд 7)

Все дети имеют право на защиту о насилия, похищения или от любой другой формы эксплуатации. (Слайд 8)

В случае усыновления все дети имеют право на наилучшую заботу. (Слайд 9)

Все дети имеют право на защиту в военное время. Военная служба или участие в военных действиях не допустимы для детей в  возрасте до 18 лет. (Слайд 10)

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь. (Слайд 11)

Все взрослые и дети должны знать об этой Конвенции. (Слайд 12)

Все дети имеют право на получение образования, которое даёт возможность развития личности ребёнка. (Слайд 13)

Все дети, принадлежащие к этническим, религиозным или языковым меньшинствам, имеют право пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и пользоваться родным языком. (Слайд 13)

Все дети имеют право играть и отдыхать в таких условиях, которые способствуют  их творческому и культурному развитию, занятием искусством, музыкой, театральными постановками. (Слайд 14)

Все дети имеют право на защиту от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для здоровья ребёнка или препятствовать получению образования. (Слайд 15)

Все дети имеют право на защиту от незаконного применения и распространения наркотических средств. (Слайд 16)

Учитель: Кто же несёт ответственность за то, чтобы эти права соблюдались?

Конвенция подчеркивает, что ваши родители первыми несут ответственность за вас. Они берегут и защищают вас. Взрослые не должны допускать, чтобы ни в чем не повинных малышей били, сажали под арест. Они должны следить, чтобы дети хорошо учились, росли грамотными, умелыми, воспитанными. (Слайд 17)

И по сей день ребенка бросают, когда он помеха. Растет число внебрачных, подкинутых, беспризорных, эксплуатируемых, развращаемых, истязуемых детей. Между прочим, благополучие ребенка во многом зависит от родителей. О том, какими должны быть родители, в шутку от имени детей написал современный поэт Марк Шварц.

Если вы родители –

Ласкатели,

Хвалители,

Если вы родители –

Прощатели,

Любители,

Если –

Разрешатели,

Купители,

Дарители,

Тогда вы

Не родители,

А просто

ВОСХИТИТЕЛИ!

А если вы родители –

Ворчатели,

Сердители,

Если вы родители –

Ругатели,

Стыдители,

Гулять не отпускатели,

Собакозапретители,

То – знаете, родители,

Вы просто

КРОКОДИТЕЛИ!

М.Шварц.

Ответственность по защите прав ребёнка возлагается и на государство. (Слайд 18)

В нашей стране проблема защиты детства почти всегда стояла особенно остро. Российские дети, по данным статистики, находятся в тяжелей­шем положении. Насилию в семье подвергается ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тыс. детей. 60 % сирот, достигших трех лет, попадают в спец­интернаты. 348 тыс. семей состоят на учете в ПДН.

Поэтому понятно, что необходимо и детям, и родителям получить знания в области прав ребенка. Очень важно уметь отстаивать свои права.

Викторина.

  1. В «Сказке о мёртвой царевне» А. С. Пушкина есть такие строчки:

Свесть Царевну в глушь лесную,

И, связав её , живую,

Под сосной оставить там

На съедение волкам!

В чём провинилась Царевна, кто и за какие поступки может так жестоко наказывать ребёнка?

Ответ: Никто и никогда не смеет оскорблять и мучить ребёнка.

  1. Вспомним сказку А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Там есть слова:

В бочку с сыном посадили,

Засмолили, покатили

И пустили в окиян –

Так велел де царь Салтан.

Какое право было нарушено?

Ответ: Главное право каждого человека – право на жизнь. И маленький человек, ребёнок, тоже имеет право на жизнь.

  1. Кто в сказке Г. Х. Андерсена «Голый король» не побоялся сказать королю правду? Имел ли он на это право?

Ответ: Ребёнок имеет право на своё собственное мнение.

  1. «Сейчас же отопри дверь, - прорычал Волк, - а то я её выломаю!» - «Дом поросёнка – это его крепость», - сказал Наф-Наф своим братьям, и они приготовились защищаться.

Какое право было нарушено Волком?

Ответ: Ребёнок имеет право спокойно жить в своём доме и чувствовать себя хозяином, как папа и мама.

  1. Эту сказку Андерсен писал, вспоминая своё детство. Вот и этого гадкого утёнка все считали неуклюжим, некрасивым и вообще – чужим, щипали, били, гнали отовсюду… Какое право было нарушено?

Ответ: Ребёнок не обязан быть, «как все».

  1. «Много чудесных подарков получила новорождённая принцесса, и вдруг во дворце появилась злая ведьма.

- Вы не пригласили меня на крестины! – сказала она королю и королеве. – Так я пришла сама, и вот мой подарок: когда принцессе исполнится 16 лет, она уколется веретеном и умрёт.

Бессовестная злая колдунья наказала младенца за провинность родителей. Какое право она нарушила?

Ответ: Ребёнок не отвечает за провинность родителей, что бы они не совершили.

  1. В какой сказке нарушено право на развлечения и отдых?

Ответ: «Золушка».

  1. Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий сверчок Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?

Ответ: Правом на бесплатное образование.

Учитель: Почему так важно учиться? Что может дать вам хорошее образование?

(Ребята высказывают своё мнение.)

Учитель: Какие поговорки о знаниях вы знаете?

(Ребята называют.)

Учитель предлагает послушать мудрые пословицы разных народов.

Всяк мастер на выучку берет, да не всякий доучивает. (Русская пословица)

Сперва аз да буки, а потом науки. (Русская пословица)

Звезды явятся - небо украсят, знания появятся - ум украсят. (Монгольская пословица)

Диплом имеет, а дела не разумеет. (Русская пословица)

По ученику и об учителе судят. (Русская пословица)

В науку нет коротких путей. (Японская пословица)

Учи других и сам научишься. (Русская пословица)

Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет. (Русская пословица)

Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг. (Казахская пословица)

Человек неученый - что топор неточёный. (Русская пословица)

Повторенье - мать ученья. (Русская пословица)

Не выучит школа, выучит охота. (Русская пословица)

Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь. (Персидская пословица)

Кто хочет много знать, тому надо мало спать. (Русская пословица)

Спросить - минутный стыд, не спросить - стыд на всю жизнь. (Японская пословица)

Учитель: Все дети в нашей стране могут получить образование. Именно поэтому пришли сегодня в школу.

Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, у вас немало дел,
Вас ждет залитый солнцем школьный класс.
Вы побывали в лагере, в походах,
Окрепли, повзрослели, развились -
Позвольте вас поздравить с новым годом,
С учебным годом - новым шагом в жизнь!
Пусть каждый школьный день пройдет недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять!

Источники информации:

http://vio.uchim.info/Vio_33/cd_site/articles/art_2_3.htm

http://www.dobrieskazki.ru/

http://ostrovskogo.ok.net.ua/ung.htm

http://ksb.glstar.ru/biblkrok.htm

docbase.org

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *